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時(shí)間：2023-01-04 05:17:20
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇大學(xué)生個(gè)人簡歷范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
1、針對性強(qiáng)
企業(yè)對不同崗位的職業(yè)技能與素質(zhì)需求各不一樣。因此，建議在寫作時(shí)最好能先確定求職方向，然后根據(jù)招聘企業(yè)的特點(diǎn)及職位要求進(jìn)行量身定制，從而制作出一份具有針對性較強(qiáng)的簡歷，忌一份簡歷行走江湖。
2、 言簡意賅
一個(gè)崗位可能會收到數(shù)十封甚至上百封簡歷，導(dǎo)致HR查看簡歷的時(shí)間相當(dāng)有限。因此，建議求職者的簡歷要簡單而又有力度，大多數(shù)崗位簡歷的篇幅最好不超過兩頁，盡量寫成一頁(技術(shù)相關(guān)工作崗位可寫成兩至三頁)。
3、 突出重點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢
一是目標(biāo)要突出，應(yīng)聘何崗位，如果簡歷中沒有明確的目標(biāo)崗位，則有可能直接被淘汰;二是突出與目標(biāo)崗位相關(guān)的個(gè)人優(yōu)勢，包括職業(yè)技能與素質(zhì)及經(jīng)歷，盡量量化工作成果，用數(shù)字和案例說話。
4、格式方便閱讀
目前網(wǎng)絡(luò)上面有提供很多簡歷模板，只能起到參考作用，畢竟每個(gè)人的情況各不一樣，那些模板未必適合你。因此，建議求職者應(yīng)該慎用網(wǎng)絡(luò)上面提供的簡歷模板及簡歷封面，而是應(yīng)該根據(jù)自身的情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。正常情況下，一份簡歷只要包含：個(gè)人基本信息，求職意向，職業(yè)技能與素質(zhì)，職業(yè)經(jīng)歷四大部分即可，個(gè)人可視具體情況添加。
5、邏輯清晰，層次分明
要注意語言表達(dá)技巧、描述要嚴(yán)密，上下內(nèi)容的銜接要合理，教育及工作經(jīng)歷可采用倒敘的表達(dá)方式，重點(diǎn)部分可放在簡歷最前面。
6、客觀真實(shí)
誠信是做人之根本，事業(yè)之根基。一個(gè)不講誠信的人，很難在社會上立足。同理，如果你在簡歷中弄虛作假，將會失去更多的機(jī)會。即使你能僥幸獲得面試機(jī)會，但有經(jīng)驗(yàn)的HR在面試過程中一般都可以看穿，只要被發(fā)現(xiàn)有一處作假，就會覺得你處處作假，你將被拒之門外。一個(gè)連誠實(shí)都做不到的人，企業(yè)拿什么信任你?因此，建議求職者在寫簡歷時(shí)一定要做到客觀、真實(shí)，可根據(jù)自身的情況結(jié)合求職意向進(jìn)行縱深挖掘，合理優(yōu)化，而非夸大其辭，弄虛作假。
二、簡歷制作中常見的問題：
1、缺乏針對性
一份標(biāo)準(zhǔn)模版下做出來的簡歷適用于多種行業(yè)、多個(gè)職位的求職。沒針對性，你自然入不得HR的法眼了。
2、求職簡歷出現(xiàn)明顯錯誤
尤其是一些時(shí)間上的錯誤，比方說上十幾年的大專，普通本科上五年或三年，還有兩年和一年的，或者教育經(jīng)歷與工作經(jīng)歷完全重疊，或者算下來從11歲就開始工作經(jīng)歷的等等，這樣的簡歷會馬上被拋棄掉的
3、電話溝通一問三不知
或許是網(wǎng)絡(luò)投簡歷太輕松了，投出的簡歷多得連自己應(yīng)聘了什么都不知道。HR去電，絲毫不在狀態(tài)，對自己投過的職位壓根沒印象，更談不上對企業(yè)基本信息的了解。一問三不知，試問企業(yè)怎能相中你?
4、求職簡歷不完整
工作經(jīng)驗(yàn)在招聘當(dāng)中是很被HR看中的有的人寫自己的工作經(jīng)歷時(shí)，不是前邊丟掉幾年就是近一兩年的工作經(jīng)歷空白，讓人對他頓生懷疑，也對他的求職態(tài)度和做事態(tài)度產(chǎn)生疑慮，再看下去的想法也沒有了
5、求職簡歷表述過于簡略
有一些人的求職簡歷相當(dāng)?shù)暮唵?，工作?jīng)歷只寫到年，工作情況只寫崗位名稱，教育情況只寫大?；虼蟊?，讓人看到后了解的信息實(shí)在有限，那么也不會再進(jìn)一步考慮了 。
6.一份簡歷打天下
許多求職者都是制作一份簡歷后，復(fù)印幾十份，隨時(shí)做好把復(fù)印的簡歷遞給每一位招聘官的準(zhǔn)備。這種求職者占了求職者群體的絕大部分。在許多求職指導(dǎo)書中，專家們用很大的篇幅來指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾沃谱饕环莘胖暮６詼?zhǔn)的個(gè)人簡歷，并且不厭其煩地從各個(gè)角度、各種細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。這可能也是簡歷制作日益趨同化的原因之一。
7.見單位就投廣種薄收
基于上述低成本制作的原因，幾元錢一份的簡歷被求職者大方地遞給每一個(gè)他感到有點(diǎn)希望的招聘官，或者抱著廣種薄收的心態(tài)，四處撒網(wǎng)，見人就送。這種情況在各地舉行的招聘會上經(jīng)常見到，有的同學(xué)甚至是隔著許多人就把簡歷從夾縫中遞給招聘官，這種盲目撒網(wǎng)的做法往往收效甚微。
8. 自吹自擂
同求職面試中的自我介紹一樣，在簡歷中同學(xué)們也容易犯下自我吹噓、自我標(biāo)榜的錯誤。這樣的簡歷見得多了，招聘官們也變成了具有懷疑傾向的無情殺手，他們基本上是本能地懷疑和否定一切求職者自我肯定的內(nèi)容。
三、簡歷的寫作：
對大學(xué)畢業(yè)生來說，求職的頭一件大事就是做好個(gè)人求職簡歷。那么，大學(xué)生簡歷寫作需要注意的問題有哪些?
隨著求職競爭壓力越來越大，如何在求職簡歷中體現(xiàn)自己的才能，讓自己的簡歷在成百上千份簡歷中被選中，成了很多學(xué)生絞盡腦汁思考的課題。因而也就出現(xiàn)了讓一些企業(yè)人力資源部門頭疼的過度包裝、注水簡歷等問題。對此，求職網(wǎng)小編列出了大學(xué)生求職過程中最容易把自己過度包裝的幾個(gè)方面。
熟練使用英語、計(jì)算機(jī)
英語和計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項(xiàng)基本技能，學(xué)生在個(gè)人簡歷中關(guān)于這兩項(xiàng)能力的表述幾乎是清一色的精通或熟悉。盡管簡歷中都說自己英語口語流利，但通常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不能聽懂提問的問題。這時(shí)，企業(yè)肯定會對學(xué)生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑。簡歷里大家都寫著熟練使用計(jì)算機(jī)，但真正上機(jī)操作時(shí)，有的學(xué)生就顯得遲鈍了，很明顯，對于計(jì)算機(jī)他只是掌握了簡單的操作，與熟練操作相差甚遠(yuǎn)。
很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力
經(jīng)常被過度包裝的還有自己的能力，學(xué)生對于自己的評價(jià)過高，實(shí)際卻相差甚遠(yuǎn)。對于簡歷中學(xué)生介紹的信息，企業(yè)也開始用心考察。大多數(shù)企業(yè)很看重團(tuán)隊(duì)合作精神，所以很多學(xué)生介紹自己有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，曾帶領(lǐng)小組成功完成某個(gè)項(xiàng)目等。這位負(fù)責(zé)人說，企業(yè)面試時(shí)有個(gè)環(huán)節(jié)叫無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，讓五六個(gè)學(xué)生針對某個(gè)問題進(jìn)行討論，例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幾個(gè)學(xué)生共同討論出一個(gè)結(jié)果，觀察求職者在團(tuán)隊(duì)合作中擔(dān)當(dāng)什么角色，能否與別人配合。但經(jīng)常有學(xué)生會表現(xiàn)很突出，搶別人的話，不給其他人發(fā)言的機(jī)會。這與簡歷里表述的很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力顯然不符。
突擊提拔自己的職務(wù)
1、個(gè)人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等。
2、本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎學(xué)金等；本人特長：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等。
3、大學(xué)生個(gè)人簡歷應(yīng)該濃縮大學(xué)生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個(gè)人簡歷后面，可以附上個(gè)人獲獎證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件，外語四、六級證書的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件，這些復(fù)印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
大學(xué)生個(gè)人簡歷的自我評價(jià)一：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流，以取長補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習(xí)期間善于把檢驗(yàn)結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)肯干，主動爭取鍛煉機(jī)會。
我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實(shí)踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
我是一個(gè)認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運(yùn)用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
積極主動、獨(dú)立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力， “踏實(shí)做事，誠實(shí)做人”是我為人處世的原則。
大學(xué)生個(gè)人簡歷的自我評價(jià)二：本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重堅(jiān)守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力;做一個(gè)主動的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量，具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的只是，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應(yīng)他并且把他做好。
大學(xué)生個(gè)人簡歷的自我評價(jià)三：本人喜歡唱歌，性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，善于與人溝通，有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識，是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)呐Ｊ煜ffice辦公軟件，學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)類相關(guān)知識，學(xué)過網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作。精通財(cái)務(wù)會計(jì)，做賬算賬。
三年的大學(xué)教育使本人具有商務(wù)英語專業(yè)方面的理論知識，半年的專業(yè)實(shí)訓(xùn)讓本人掌握外貿(mào)單證的操作流程知識，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。在校期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良，曾獲得院獎學(xué)金;重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動。本人出身于農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神。
當(dāng)今人才多層次的需要，促使本人不斷更新、加強(qiáng)自我：在校期間順利取得了國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員以及國際貿(mào)易單證員兩項(xiàng)技能證書，并且擁有國家計(jì)算機(jī)一級等級優(yōu)秀證書，能夠熟練運(yùn)用Office2003(Microsoft word、Excel、PowerPoint)等;有著扎實(shí)的文字撰寫能力和寫作基礎(chǔ)。此外還從事過促銷，服務(wù)員等的校外兼職，充分鍛煉了自己的溝通交際能力、細(xì)致靈活的處事方式以及膽識。
三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，虛心向老師、同學(xué)請教;努力學(xué)好專業(yè)知識，除了專業(yè)知識外，還注重各方面知識的擴(kuò)展，豐富自己的知識空間。
工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，對班級、系部、院部舉行的活動積極主動參加;踏實(shí)，任勞任怨，有較強(qiáng)的職任心，努力地把工作做到最好，不斷地提高自己的實(shí)踐能力。
籍貫:Xx市Xx區(qū)
政治面貌：共青團(tuán)員
專業(yè):應(yīng)用化學(xué)
畢業(yè)院校:Xx大學(xué)
學(xué)歷：本科
通訊地址：Xx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院
畢業(yè)時(shí)間：**年7月
郵箱:Xx@
聯(lián)系電話:Xx
求職意向：技術(shù)支持
【主修課程】
無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，儀器分析及實(shí)驗(yàn)，高分子化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，化工制圖，結(jié)構(gòu)化學(xué)，波譜解析，高等有機(jī)化學(xué)，精細(xì)化工工藝學(xué)，涂料化學(xué)，化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)，綜合有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，精細(xì)化工綜合實(shí)驗(yàn)。
【學(xué)習(xí)情況】
綜合成績：**級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)第39名（全年級79人）
【學(xué)士課題】
2009年11月至今在高分子實(shí)驗(yàn)室做“多元粒徑據(jù)丙烯酸樹脂乳液的制備與流變性研究”
【實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)】
1.2009年10月至今在學(xué)院精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室助理，熟悉各種常用藥品的配制以及實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)與維護(hù)，能將實(shí)驗(yàn)室整理得有條不紊。
2.2009年7月—2009年8月,在中國石化Xx石油化工有限公司芳烴廠制苯車間進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。
事件一：實(shí)習(xí)前期，在芳烴廠積極進(jìn)行實(shí)地考察，認(rèn)識工廠主要設(shè)備如抽提塔，汽提塔，白土塔，緩沖罐，反應(yīng)釜等裝置，弄清整個(gè)工藝流程及物料走向。
事件二：實(shí)習(xí)后期，做了一系列的實(shí)習(xí)報(bào)告，并與同班重整車間的同學(xué)交流，對制苯工藝流程（400單元4100單元4200單元500單元）有了較為深入的理解，并對設(shè)備和流程的改進(jìn)提出自己的想法。
3.2009年5月—2009年6月，在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室協(xié)助導(dǎo)師做二氫茉莉酮酸甲酯的定性分析，進(jìn)而熟練操作紅外分光光度計(jì)，初步掌握復(fù)雜化合物定性分析的思路與方法。
4.**年9月—**年6月，任學(xué)生會宣傳部長，鍛煉溝通與協(xié)調(diào)合作能力。
【技能專長】
1.英語水平:通過英語四級，有閱讀英文科技資料的能力，善于用英文寫作；
2.計(jì)算機(jī)水平:熟練掌握Office系列辦公工具，能夠熟練應(yīng)用多種常用專業(yè)和系統(tǒng)軟件，如Origin、AutoCAD繪圖工具,能熟練制作報(bào)表、文檔和演示文稿。
3.培訓(xùn)經(jīng)歷：其一：**年3月：在Xx大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行教師資格證培訓(xùn)。主修教育學(xué)，心理學(xué)。
姓 名：王銳
政治面貌：入黨積極分子
性 別：男
學(xué) 歷： 2010級安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)本科
年齡：22
系 別： 會計(jì)系
民 族： 漢
專 業(yè)： 會計(jì)學(xué)
藉 貫：江蘇蘇州
健康狀況： 良好
知識結(jié)構(gòu)
主 修 課：財(cái)政學(xué)，會計(jì)學(xué)，管理學(xué)，財(cái)務(wù)管理，金融學(xué)，計(jì)算機(jī)， 成本會計(jì)，審計(jì)學(xué)
專業(yè)課程：基礎(chǔ)會計(jì)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，高級財(cái)務(wù)會計(jì)，
選 修 課：證券分析學(xué)，市場營銷學(xué)，國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)學(xué)，期貨投資與實(shí)務(wù)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)
實(shí) 習(xí)：photoshop，AE影音制作，F(xiàn)ALSH，網(wǎng)頁制作，證券投資分析，會計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)
專業(yè)技能：
接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在會計(jì)學(xué)原理和金融學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的動手能力和研究分析能力。
外語水平：
2010年通過國家大學(xué)英語四級考試， 2011年通過國家大學(xué)英語六級考試。 有較強(qiáng)的聽說讀寫能力。
主要社會工作：
大一，大二參加社會實(shí)踐活動，做過代課老師，家教，服務(wù)員，蚌埠市海天考研機(jī)構(gòu)總
興趣與特長：
喜愛各項(xiàng)文體活動，尤其是登山和足球
博覽群書，四書五經(jīng)，五庫全書，海內(nèi)外盡讀
著迷于期貨，證券市場和企業(yè)管理，喜歡西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和案例，對企業(yè)管理涉獵極深，讀了200多本管理書籍
個(gè)人榮譽(yù)：
熱心公益事業(yè)，無償獻(xiàn)血200CC
大二獲得“新鮮風(fēng)采新鮮人”大賽優(yōu)勝獎
主要優(yōu)點(diǎn)：
有較強(qiáng)的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力，在中學(xué)就基本形成，大學(xué)里又不斷全面發(fā)展
有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，有比較深厚的文學(xué)功底和底蘊(yùn)才氣
有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系；在同學(xué)中有較高的威信，人品蠻好
自我評價(jià)
性別：男 民族：湖北
學(xué)歷：大學(xué)本科 培養(yǎng)方式：全日制
畢業(yè)學(xué)校：外語職業(yè)學(xué)院
政治面貌：團(tuán)員 英語 級別： 英語 四級
計(jì)算機(jī)水平：辦公自動化
大學(xué)所學(xué)課程：會計(jì)基礎(chǔ) 財(cái)務(wù)會計(jì) 英語 統(tǒng)計(jì)學(xué) 審計(jì) 財(cái)務(wù)管理 成本會計(jì) 管理會計(jì) 行業(yè)會計(jì)比較 行政會計(jì) 公關(guān)禮儀 檔案管理 證券投資 數(shù)學(xué) 大學(xué)職業(yè)生涯
求職 意向 適合造價(jià)專業(yè)的工作，
興趣愛好 愛好運(yùn)動，看書，尤其是有關(guān)人生感悟的書籍，并且對動漫非常感興趣。
主修課程
建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)
關(guān)于建筑、安裝的定額計(jì)價(jià)和工程量清單計(jì)價(jià)
安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)
建筑工程施工技術(shù)
有關(guān)鋼筋、混凝土、砌筑等的施工技術(shù)操作。
專業(yè)介紹
本專業(yè)畢業(yè)生具備工程造價(jià)管理知識，能熟練編制工程造價(jià)的應(yīng)用型技術(shù) 人才 。開設(shè)的主要課程：畫法幾何與工程制圖、工程制圖與 CAD 、管理學(xué)原理、房屋建筑學(xué)、建筑材料、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、 工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、 安裝工程計(jì)價(jià)與計(jì)量、合同管理等。
計(jì)算機(jī)水平
計(jì)算機(jī)二級已通過，并能夠熟練運(yùn)用辦公軟件和Photoshop等圖像處理軟件。
在校職務(wù)
曾經(jīng)擔(dān)任校內(nèi)書畫社活動部部長，語言與公關(guān)協(xié)會宣傳部部長
獲獎情況
曾獲學(xué)院內(nèi)二等獎學(xué)金，獲優(yōu)秀部員和干部的稱號
社會實(shí)踐
1.為茶道協(xié)會、書畫社做過宣傳板，組織和管理能力得到提高。
2.假期做過臨促具備了一定的營銷能力。
3.組織了社團(tuán)內(nèi)部的很多活動，例如三球聯(lián)賽、書畫展、書畫比賽和有關(guān)的知識競賽。
自我評價(jià)
本人性格開朗、有責(zé)任心、能吃苦耐勞，勤于學(xué)習(xí)與鉆研，誠實(shí)守信，適應(yīng)能力強(qiáng)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達(dá)能力，具有良好的人際關(guān)系，具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，并積極主動的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。
求職 簡歷 所在院系：管理科學(xué)與工程
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫XXX，是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生。性格開朗活潑，帶著一份真誠的誠意，懷著希望來參加貴公司的 招聘 ，希望我的到來能給您帶來一份驚喜，給我?guī)硪环菹Ｍ?/p>
誠實(shí)做人，忠實(shí)做事，是我的人生準(zhǔn)則。“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。在社會日益競爭的今天，我們必須學(xué)會去適應(yīng)多種工作。在合適的崗位上發(fā)揮自己的才能，用自己的熱誠和努力實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值和人生價(jià)值。在眾多 求職 者中也許我不是最好的，但我擁有吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的信念。每個(gè)人都不一樣，但必須擁有一顆永不止步的上進(jìn)心，這才是最重要的。
乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆寄滄海。追求永無止盡，奮斗永不過期。不管最后的結(jié)果如何，我都會把這次應(yīng)聘的經(jīng)歷，作為我人生求職路上的開始。
性 別：男
年 齡：22
婚姻狀況：未婚
身 高：172CM
體 重：55KG
籍 貫：浙江
現(xiàn)所在地：浙江
求職意向
工作經(jīng)驗(yàn)： 應(yīng)屆畢業(yè)生
意向崗位： 期貨/股票經(jīng)紀(jì);證券投資顧問;財(cái)會/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/金融類其他
求職類型： 全職
期望月薪： 2000元
到崗時(shí)間： 隨時(shí)到崗
期望工作地點(diǎn)：浙江
從事行業(yè)：金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)
自我評價(jià)
態(tài)度決定高度。我的特點(diǎn)是敢于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。經(jīng)過多次的暑期社會實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)之后，我樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。 大學(xué)四年匆匆即逝，從踏入該校時(shí)的迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容，自信。這就是我的人生經(jīng)歷。大學(xué)生活豐富多彩，走向社會之后就是形形的事物隨之而來，較強(qiáng)的適應(yīng)力和對生活的積極態(tài)度是我面對即將來臨的工作生活的最好保障，它可以充分的發(fā)揮出我大學(xué)四年的積累和對知識，技能的培養(yǎng)。
教育經(jīng)歷
2010年9月~2014年6月溫州大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)本科
獲得證書： cet4級，計(jì)算機(jī)二級
課程描述：專業(yè)的學(xué)習(xí)過銀行會計(jì)，模擬柜員操作，期貨的操作，股票、證券的操作
工作經(jīng)驗(yàn)
2014年2月 ~2014年9月金融咨詢公司
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)
行業(yè)類別： 金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)、
擔(dān)任職位： 投資管理/顧問
工作描述： 負(fù)責(zé)客戶資產(chǎn)配置，維護(hù)老客戶
2013年8月 ~2013年9月農(nóng)業(yè)銀行支行
公司性質(zhì)： 國有企業(yè)
行業(yè)類別： 金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)
擔(dān)任職位： 儲蓄員
工作描述： 專業(yè)實(shí)習(xí)，來到農(nóng)業(yè)銀行支行，主要從事大堂引導(dǎo)工作，維護(hù)秩序
2012年8月 ~2012年9月農(nóng)業(yè)銀行支行
公司性質(zhì)： 國有企業(yè)
行業(yè)類別： 金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)
擔(dān)任職位： 儲蓄員
工作描述： 來到農(nóng)業(yè)銀行專業(yè)實(shí)習(xí)，主要從事大堂助理的工作，引導(dǎo)人員，ATM機(jī)的使用等等
2011年8月 ~2011年9月通信集團(tuán)
公司性質(zhì)： 國有企業(yè)
行業(yè)類別： 通信、電信運(yùn)營、增值服務(wù)業(yè)
擔(dān)任職位： 通訊/通信工程師/技術(shù)員
工作描述： 作為暑期社會實(shí)踐生，電話坐席，外出業(yè)務(wù)跟單員
個(gè)人能力
英語： 良好
計(jì)算機(jī)水平： 高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級
目前所在地：**民族：漢族
戶口所在地：湛江身材：165cm54kg
婚姻狀況：未婚年齡：24歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：服裝/紡織/皮革/制鞋類:服裝設(shè)計(jì)師服裝/紡織/皮革/制鞋類助理服裝設(shè)計(jì)師
工作年限：2職稱：無職稱
求職類型：全職可到職-隨時(shí)
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：**
個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：**貿(mào)易公司（情侶裝）起止年月：20**-**～
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：紡織，服裝
擔(dān)任職務(wù)：服裝設(shè)計(jì)師
工作描述：參與“**”“**”兩個(gè)牌子，開發(fā)設(shè)計(jì)每一個(gè)季度的新品，跟蹤打板車板情況，貨前板的改進(jìn)及協(xié)助事宜，廣告畫冊的拍攝策劃工作，檔口的貨板陳列擺設(shè)工作等等。
離職原因：
公司名稱：**服飾公司（女裝）起止年月：20**-**～20**-**
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：紡織，服裝
擔(dān)任職務(wù)：服裝設(shè)計(jì)師
工作描述：參與構(gòu)思及整理季度開發(fā)方案，開發(fā)設(shè)計(jì)每一個(gè)季度的新品，跟蹤打板車板情況。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：**服裝學(xué)院
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-20**-**-**
所學(xué)專業(yè)一：服裝設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號
20**-**20**-****服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)
語言能力
英語一般
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
㈠服裝專業(yè)畢業(yè)，有扎實(shí)的繪畫能力，對服裝圖案有獨(dú)特的風(fēng)格和理解，適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
㈡了解**面輔料市場，能獨(dú)立完成面料采購、成衣跟進(jìn)、流行信息、資料的收集與整理，精通國、粵語。
㈢懂得Coreldraw、Photoshop等設(shè)計(jì)軟件與辦公室軟件，有休閑裝、男裝、情侶裝、女裝（外貿(mào)）等服飾設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
㈣對每一個(gè)季度產(chǎn)品開發(fā)的總體把握能力及經(jīng)驗(yàn)，對一個(gè)新品牌開發(fā)的總體把握及成功推廣的市場經(jīng)驗(yàn)等。
詳細(xì)個(gè)人自傳
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個(gè)人簡歷姓名性別照片年齡出生日期所在城市從事行業(yè)學(xué)歷民族婚姻狀況身份證籍貫戶口所在地畢業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)能力工作經(jīng)歷工作時(shí)間公司名稱職位名稱所屬部門教育情況時(shí)間學(xué)校學(xué)歷培訓(xùn)經(jīng)歷培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容備注職業(yè)技能語言能力語言水平普通話英語聯(lián)系方式手機(jī)電子郵箱個(gè)人主頁QQ號碼聯(lián)系地址個(gè)人榮譽(yù)自我評價(jià)你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他大學(xué)生個(gè)人求職簡歷電子版范文。
個(gè)人概況:求職意向: ________________
姓 名: ________________ 性別: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________
畢業(yè)院校: _______________ 專業(yè): ____________________
電子郵件: _______________ 傳呼: ____________________
聯(lián)系電話: _______________
通信地址: _______________ 郵編: ____________________
教育背景:____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(請依個(gè)人情況酌情增減)
主修課程:
________________________________________________(注:如需要詳細(xì)成績單,請聯(lián)系我)
論文情況:
____________________________________________________(注:請注明是否已發(fā)表)
英語水平:* 基本技能:聽、說、讀、寫能力
* 標(biāo)準(zhǔn)測試:國家四、六級;toefl;gre.....
計(jì)算機(jī)水平:編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫......(請依個(gè)人情況酌情增減)
獲獎情況:
________________、________________、________________ (請依個(gè)人情況酌情增減)
實(shí)踐與實(shí)習(xí):____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個(gè)人情況酌情增減)
健康人格是一種正常發(fā)揮的心理機(jī)能特性其基本屬性表現(xiàn)為和諧性、適應(yīng)性自主性和發(fā)展性四個(gè)方面。大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)建設(shè)，培養(yǎng)他們的健康人格，是一項(xiàng)基建工程，是高校育人的首要任務(wù)，是推進(jìn)素質(zhì)教育義不容辭的責(zé)任。
那么，怎樣培養(yǎng)大學(xué)生健康人格？結(jié)合工作實(shí)際，從學(xué)生管理角度入手，應(yīng)包括四個(gè)方面：第一，管理要體現(xiàn)人文關(guān)懷；第二，管理者的人文修養(yǎng)和人格魅力；第三，管理者的管理理念與模式；第四，管理者的責(zé)任心。具體闡述如下：
第一，引導(dǎo)大學(xué)生人格的健康發(fā)展，需要體現(xiàn)人文關(guān)懷。
首先，人的主體地位和個(gè)性是有差異的，是具有豐富多樣的個(gè)體需求的。大學(xué)生也不例外。當(dāng)代今大學(xué)生大都是90后，這個(gè)年齡段很容易就出現(xiàn)自卑、自負(fù)、悲觀、孤僻、抑郁、狹隘、冷漠、虛榮、焦慮、魯莽、敵對、沖動、脆弱、自我中心等不健康的人格表現(xiàn)。因此，對管理大學(xué)生本身而言，就要求體現(xiàn)人文關(guān)懷，只有尊重他們的主體地位和個(gè)性差異，關(guān)心他們的個(gè)體需求，從中找到問題的根源，才能幫助他們、引導(dǎo)他們逐漸擁有健康的人格。
其次，若發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有人格偏差傾向，應(yīng)及時(shí)尋求一種能激發(fā)學(xué)生積極性與創(chuàng)造性，能促進(jìn)他們健康地、自由地發(fā)展的引導(dǎo)方法。而不是一味地、強(qiáng)制性地要求學(xué)生要面對現(xiàn)實(shí)。若此時(shí)讓他們?nèi)?qiáng)行接受我們的觀點(diǎn)和指導(dǎo)，學(xué)生同樣還是會鉆牛角尖、走進(jìn)死胡同，由傾向轉(zhuǎn)向偏差，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理疾病。
因此，面對此類問題，需要我們旁征博引，“曉之以情，動之以理”，體現(xiàn)我們的人文關(guān)懷，定當(dāng)“水到渠成”。
第二，培養(yǎng)大學(xué)生健康人格，需要具備崇高的人文修養(yǎng)和高尚的人格魅力。
人格魅力是由理想信念、學(xué)識水平、知識能力、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成的，是吸引大學(xué)生的主要源泉，是培養(yǎng)人才的重要保證。“教師的人格魅力對于大學(xué)生的影響，是任何教科書，任何道德格言，任何獎懲條例都不能代替的?！苯處煂Υ髮W(xué)生所產(chǎn)生的影響是巨大的，要求我們具有敏銳的洞察力和語言藝術(shù)魅力，同時(shí)也要求我們必須不斷的學(xué)習(xí)和深造，只有管理者具備了較高的人文素質(zhì)修養(yǎng)和高尚的人格魅力，才具有說服力，學(xué)生才能更加容易接受，才能被熏陶感染。
韓愈《師說》，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”這里的“惑”，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，不僅僅是對學(xué)習(xí)的疑惑，還包括了家庭、生活、情感、心理、人格等方面的疑惑。因此要求管理者，除了需要具備牢固的專業(yè)知識外，還需要具備教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治、歷史、法律、藝術(shù)、哲學(xué)等人文修養(yǎng)方面的業(yè)務(wù)水平能力。
當(dāng)然，人格魅力并不是與生俱來的。對于人格魅力的培養(yǎng)，除了需要自身堅(jiān)持不懈的努力而外，還需要借助高校的制度建設(shè)。因此，高校必須重視學(xué)生工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，為其提供發(fā)展提供撬動地球的“支點(diǎn)”。
第三，管理者的管理理念與模式，是直接影響大學(xué)生健康人格的一個(gè)關(guān)鍵性因素。
首先，對于大學(xué)生健康人格培養(yǎng)，作為管理者，應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的人才培養(yǎng)與管理模式，并結(jié)合自己工作經(jīng)驗(yàn)，不斷地求實(shí)創(chuàng)新，以尋求一種適合自己的管理理念與模式。對于傳統(tǒng)的教育模式和判斷標(biāo)準(zhǔn)來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是占主導(dǎo)地位的，往往會忽略他們的個(gè)人心理健康發(fā)展問題。我們不能只用學(xué)生的成績來判定學(xué)生的好壞，而刻意地規(guī)避或者包庇學(xué)生在個(gè)人修養(yǎng)上的瑕疵，這對于學(xué)生的正常發(fā)展是百害而無一利的。因此，我們要在傳統(tǒng)的教育理念上，不斷地創(chuàng)新，進(jìn)而在傳承的同時(shí)，又做到了面面俱到。
其次，管理者的管理模式方法，需要我們不斷地總結(jié)。對待學(xué)生，就應(yīng)該從對他們的關(guān)懷、信任、鼓勵、自信、獨(dú)立等方面進(jìn)行培養(yǎng)，以樹立大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)今的大學(xué)生逆反心理比較嚴(yán)重，價(jià)值取向比較模糊，容易受社會和他人的影響，此時(shí)很需要能在人生路上幫助他的人，引導(dǎo)自己走出泥潭。因此盡可能的幫助、愛護(hù)他們，切實(shí)了解他們在學(xué)習(xí)、生活、家庭、情感等方面的困惑，讓他們在獨(dú)立自主的空間中，正確處理與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會、個(gè)人與國家，有利于大學(xué)生健康人格意識的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
“人格之道，當(dāng)治于心”。那么，怎么“治”？就是要“對癥下藥”，就是要培養(yǎng)大學(xué)生“知、情、意、行”相統(tǒng)一。因此，作為“主治醫(yī)師”的管理者要從管理理念和模式上去下工夫，做好學(xué)生健康人格走向的導(dǎo)師。
第四，對于大學(xué)生健康人格培養(yǎng)，還需要管理者的責(zé)任心。
對于大學(xué)生健康人格培養(yǎng)，責(zé)任心是基礎(chǔ)。不僅要求學(xué)生需要有責(zé)任心，管理者也是一樣，要有責(zé)任心。俗話說，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞”，若教師本身都缺乏責(zé)任心，試問怎么去要求學(xué)生呢？
俄國教育家烏申斯基：“只有人格才能影響人格的發(fā)展和形成?！币虼耍褪且粩嗟卦诠ぷ髦锌偨Y(jié)，深化批評與自我批評，加強(qiáng)管理者人格修養(yǎng)，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生人格健全地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1] 陳建文.健康人格教育的理論透視[J].高等教育研究， 2010，31（3）.
