序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇道德講堂活動總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

以一系列重要講話精神為指導，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，切實踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德、弘揚時代新風，通過“道德講堂”建設普及道德理念，搭建師生道德建設新載體，講述道德故事，弘揚道德精神，展示道德力量，著力提升廣大黨員干部、師生文明素質(zhì)和社會文明程度，著力營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，全面提升我校師生道德素質(zhì)。

二、工作目標

道德講堂要以社會主義核心價值觀為引領，以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，通過“道德講堂”進校園、進班級、進課堂、進社區(qū)等多種形式，在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導師生在實踐中完善自我、提升素質(zhì)，為構(gòu)建“全球眼光、全國示范、全省一流”的市州開放大學提供思想道德保障。

三、組織領導

為加強“道德講堂”建設組織領導，成立電大“道德講堂”建設領導小組，其成員如下：

四、主要內(nèi)容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等；

職業(yè)道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、勇于獻身等；

家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛子女、鄰里團結(jié)、勤儉持家等；

個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、工作要求

1.有計劃。每次“道德講堂”要求主題鮮明，開展前要出臺具體的活動計劃安排。要求從3月份起，每個月在教職工中開展“道德講堂”1次，由黨政辦公室牽頭；每個月在學生中開展“道德講堂”2-3次，由開放教育處、網(wǎng)絡職校牽頭；每個月在社區(qū)中開展“道德講堂”1次，由終身教育處牽頭。

2.有場地。原則上要求教職工“道德講堂”在學校615會議室進行，班級、課堂、社區(qū)開展由主管部門自行安排專門場地。

3.有隊伍。每次活動要求主持人2人以上，建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍，選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

4.有流程。嚴格按照“唱歌曲、看視頻、學模范、誦經(jīng)典、問自己、談感悟”的標準環(huán)節(jié)進行，可適當增加環(huán)節(jié)，即6+N。

5.有總結(jié)。每次活動后要由專人負責將活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)、活動臺賬，包括圖片、音像資料統(tǒng)一整理、歸檔。

6.有專欄。在學校網(wǎng)站主頁開辟道德講堂專欄，將所有文字材料、圖片、音像資料統(tǒng)一上傳，生動記錄學校每次“道德講堂”開展情況，充分展現(xiàn)我?！暗赖轮v堂”活動的特色與水平。

六、工作保障

1.加強物質(zhì)保障。結(jié)合實際開辟“道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實，由黨政辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)、落實。

篇2

關(guān)鍵詞企業(yè)道德講堂道德素質(zhì)建設

一、企業(yè)道德講堂建設現(xiàn)狀

（一）企業(yè)建設道德講堂的意義

據(jù)中國社科院《社會心態(tài)研究報告2012-2013》數(shù)據(jù)顯示，中國社會總體信任已經(jīng)下降到了60分以下，跌破了信任底線，人與人之間的信任受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，當前社會人們道德生活的混亂性和迷茫性可見一斑。

對于企業(yè)來說，道德講堂是傳遞精神文明和傳授職業(yè)技能的重要平臺，承載著道德文明和企業(yè)文化，是建設和發(fā)展企業(yè)文化的重要載體。員工是企業(yè)的主體，員工的素質(zhì)對企業(yè)的生存發(fā)展和興衰成敗有著決定性的作用，加強道德講堂的建設不僅能夠提升員工的道德素質(zhì)，還能夠推進企業(yè)文化建設，讓員工積極的了解企業(yè)文化，融入企業(yè)文化，樹道德新風，展文化之魂，這對于員工自身發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都有著積極的意義。

首先，道德講堂能夠積極培養(yǎng)員工的敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)之精神。道德講堂以點點滴滴的生活事件為基礎，以生活中的小事、小人物和道德事件來激勵員工，培養(yǎng)員工的“三業(yè)”精神。從敬業(yè)方面來看，敬業(yè)指的是員工對自身工作和崗位的認同，這與樹立職業(yè)道德觀念密不可分，道德講堂能夠通過企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀員工事跡的宣講來對其他員工起到教育作用，讓員工在工作的過程中能夠愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，不斷開拓進取，創(chuàng)造佳績；從精業(yè)方面來看，精業(yè)指的是員工要精益求精掌握崗位技術(shù)，掌握職業(yè)本領，不斷鉆研進取，這是員工職業(yè)道德的重要要求，道德講堂能夠?qū)⒄n堂變成技能傳授和解答疑問的平臺，展現(xiàn)模范員工不斷鉆研、積極進取的精神，通過激勵和競爭的手段為員工提供一個展示自我的平臺，以此來培養(yǎng)員工的精業(yè)精神；從勤業(yè)方面來看，其是員工職業(yè)道德素質(zhì)的關(guān)鍵要素，指的是員工要勤于進取，提升主人翁意識，履行崗位職責，道德講堂能夠展現(xiàn)企業(yè)中各個崗位的典型，例如技能典型、管理典型、吃苦耐勞典型等等，從各個方面彰顯員工勤業(yè)之精神，以此來實現(xiàn)鍛煉員工隊伍，提升員工質(zhì)量的目的。

第二，道德講堂能夠豐富企業(yè)文化建設。從企業(yè)文化建設方面來看，道德講堂以道德教育為主要形式，貼近員工生活，使得道德教育更加接地氣，通過真人真事來實現(xiàn)教育，輕理論、重實踐，輕說教，重體驗，讓典型的道德任務和道德事件在員工內(nèi)心扎根，讓企業(yè)文化內(nèi)涵引起員工共鳴，對于推進企業(yè)文化建設有著積極的作用；從員工自身方面來看，道德講堂能夠為員工提供一個展示自我的平臺，通過鮮活的實例在員工中樹立道德榜樣，傳遞道德正能量；從企業(yè)管理方面來看，企業(yè)文化的內(nèi)涵就是企業(yè)精神和企業(yè)管理哲學，道德講堂圍繞企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等各個方面，在樹立典型的同時也總結(jié)了管理經(jīng)驗，這對于促進企業(yè)管理的完善有著重要的作用。

（二）企業(yè)道德講堂建設、實踐現(xiàn)狀

江蘇常州是最早設立道德講堂的城市，之后不斷發(fā)展，道德講堂走進了企業(yè)，全國各行各業(yè)都先后設立了道德講堂，全國各地遍地開花。

從老子《道德經(jīng)》到孔子的“仁義禮智信”，中國傳統(tǒng)文化為現(xiàn)代道德文明建設提供了豐富的資源，在這樣的背景下，道德講堂在江蘇常州應運而生。市場經(jīng)濟體制的發(fā)展給企業(yè)員工道德提出了更高的要求，中央對企業(yè)道德建設工作越發(fā)重視。黨的十六大以來，中央部委多次強調(diào)要推廣“常州經(jīng)驗”政策的有力支持推進了更多的企業(yè)參與到道德講堂建設中來。

南通市針對近年來涌現(xiàn)的企業(yè)員工精神文明感人事跡，及時進行挖掘和總結(jié)，積極進行宣傳，形成了“企業(yè)先進員工事跡庫”；天津市將道德講堂建設情況作為了文明單位考核驗收的重要標準，不建設道德講堂的企業(yè)不得申報參評文明單位；東莞市制定了道德講堂建設工作方案，部分企業(yè)全面提到道德講堂建設。

而從具體的企業(yè)來看，許多企業(yè)在道德講堂建設和開展過程中取得了豐碩的成果，中國能源建設集團等全國電力行業(yè)企業(yè)積極響應道德建設號召，道德講堂的建設進行得如火如荼，內(nèi)容豐富、貼近員工，道德教育成果顯著；常州南車戚墅堰機車有限公司以車間為單位，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的道德講堂活動，極大的推進了企業(yè)文化建設。

神華集團也積極加強道德講堂建設，將道德模范基層巡講活動與道德講堂融合在一起，受到了廣大員工的熱烈歡迎。通過溫情的感恩主題影片、真實的道德模范宣講以及愛心事跡報告等形式讓道德走進了企業(yè)。

通過上述的分析可知，我國企業(yè)道德講堂的建設和實踐正處于不斷發(fā)展的階段，全國各地各行各業(yè)的企業(yè)都積極響應道德建設號召，推進道德講堂建設，道德春風正吹向企業(yè)。

二、企業(yè)開展道德講堂建設過程中的問題分析

（一）形式化嚴重

對于企業(yè)來說，道德講堂是企業(yè)道德建設和文化建設的重要平臺，就目前來看，許多企業(yè)在建設和推進道德講堂的過程中出現(xiàn)了形式化的問題，往往將道德講堂的建設和開展看做是一項任務，雖然每月都積極開展道德講堂活動，嚴格按照五個流程進行，但在開展的過程中缺乏實質(zhì)性的教育內(nèi)容，參與的員工并沒有受到來自心靈深處的啟發(fā)，場面看似熱鬧，但實施效果不深刻。

（二）環(huán)節(jié)把握失準

唱歌曲、學模范、談感悟、誦經(jīng)典等是道德講堂建設中的重要環(huán)節(jié)，對于企業(yè)來說，許多企業(yè)在道德講堂建設方面還存在著環(huán)節(jié)把握失準的問題。例如，在唱歌曲環(huán)節(jié)，往往只選擇一首歌曲，歌曲不夠豐富，許多員工不會唱、不跟唱，效果不好，在學模范環(huán)節(jié)，企業(yè)所選取的模范對象針對性不強，難以發(fā)揮有效的教育作用，在談感悟環(huán)節(jié)則有著形式化的問題，許多企業(yè)為了做好表面工作，事先安排好發(fā)言人，照讀寫好的稿子，并沒有體現(xiàn)員工內(nèi)心真正的感悟，在誦經(jīng)典環(huán)節(jié)，同樣存在著形式化的問題，僅僅是誦讀一些道德名言，在誦讀之后缺乏討論，員工并沒有真正的領會理解，道德教育作用大打折扣。

（三）內(nèi)容不夠豐富

社會公德教育、職業(yè)道德教育、個人品德教育以及家庭美德教育是道德講堂教育的主要內(nèi)容，但當前許多企業(yè)在開展道德講堂的過程中存在內(nèi)容單一的問題，處于對企業(yè)發(fā)展的考慮，許多企業(yè)過于注重員工的職業(yè)道德教育，而忽略了其他方面的教育，僅僅考慮提提升員工的職業(yè)精神和職業(yè)道德，希望員工在工作的過程中能夠愛崗敬業(yè)、積極進取，從而為企業(yè)的發(fā)展多做貢獻，但卻忽略了對家庭美德教育和員工個人品德等方面的教育，內(nèi)容過于片面。

（四）形式單一

當前許多企業(yè)在建設道德講堂的過程中過于拘泥于形式，過于注重理論的說教，形式單一化問題比較凸顯。說教形式的道德講堂雖然能夠一定程度上傳授道德理論知識，但對于企業(yè)員工來說，這種授課的形式缺乏互動，難以改變教育者與被教育者垂直關(guān)系，不利于平等對話的形成，難以充分調(diào)動員工參與的積極性，使得道德講堂難以真正發(fā)揮作用。

（五）管理不當

首先，是企業(yè)道德講堂開展的常態(tài)化不足，并沒有將道德講堂融入到企業(yè)工作中，許多企業(yè)道德講堂活動開展沒有固定的時間，往往將道德講堂成為擺設；第二是隊伍保障不足，道德講堂主持人、宣講隊伍素質(zhì)不高，弱化了道德講堂的作用[5]；第三，是道德講堂資料管理不足，許多企業(yè)在開展道德講堂活動之后，并沒有將相關(guān)活動資料進行有效的整理，不利于道德講堂建設經(jīng)驗的總結(jié)；第四，是監(jiān)督考核不足，企業(yè)并沒有成立專門的機構(gòu)來考核道德講堂建設情況和推進情況，沒有形成完整的評價體系。

三、推進道德講堂建設及開展的對策

（一）加強重視，避免形式化

企業(yè)應當明確道德講堂建設是中央文明辦確定的企業(yè)道德教育的重點內(nèi)容，是提升員工思想道德素質(zhì)的重要途徑，對于企業(yè)精神文明建設和企業(yè)文化培植等方面均有著重要的意義。企業(yè)領導應當加強重視，全面把控各個環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)形式化的問題，注重教育效果，企業(yè)應當制定相關(guān)道德講堂建設制度，設立精神文明部門，落實相關(guān)責任，全面審核道德講堂建設計劃，跟蹤建設流程，評價道德講堂效果，以此來保證道德講堂建設工作的有效落實。

（二）合理把控各個環(huán)節(jié)

在唱歌曲環(huán)節(jié)，合理的選擇歌曲能夠為道德講堂的開展奠定良好的基礎，能夠讓員工在音樂中得到熏陶，實現(xiàn)心靈的凈化，在選擇歌曲的過程中一定要選擇切合道德講堂主題的歌曲，同時每次道德講堂選取的歌曲可以適當變化，只有是大家熟知的、有著教育意義的道德歌曲即可，例如在開展家庭美德教育活動的過程中，可以選擇《?；丶铱纯础愤@首歌曲，不僅員工耳熟能詳，且蘊含著家庭的溫馨和幸福，能夠走進員工內(nèi)心。

在學模范環(huán)節(jié)，企業(yè)應當堅持生活化原則，以普通員工的視角樹立模范，通過道德模范的善言善行來引起員工共鳴，將理論的說教升華為具體的道德感悟。

在談感悟環(huán)節(jié)，主持人應當積極調(diào)動員工的積極性，調(diào)節(jié)課堂氣氛，鼓勵員工踴躍發(fā)言，打開心扉，暢談感悟，深化教育效果。

在誦經(jīng)典環(huán)節(jié)，應當選擇內(nèi)涵深刻、朗朗上口的道德經(jīng)典名句，便于員工集體誦讀，例如“百善孝為先”、“己所不欲勿施于人”等等，此外，在誦讀之后，應當組織員工進行討論，理解這些道德名句的重要內(nèi)涵，注重員工的內(nèi)化吸收。

（三）豐富創(chuàng)新道德講堂內(nèi)容

企業(yè)不僅僅要加強員工職業(yè)道德教育，同時應當加強社會公德教育、個人品德教育和家庭美德教育。社會公德是公民應當遵守的文明禮貌、保護環(huán)境、遵紀守法等行為準則，企業(yè)員工屬于公民的一份子，因此企業(yè)也應當注重對員工這一方面的教育，員工在社會和生活中的一言一行也代表著企業(yè)的形象，加強社會公德教育是十分必要的；個人品德教育不僅能夠提升員工的個人道德素質(zhì)，同時對于企業(yè)的發(fā)展來說也有著積極的意義，企業(yè)應當加強對員工責任意識、感恩思想等方面的教育，讓員工在崗位上、家庭中和社會中都能夠肩負起自身責任，讓員工懂得感恩父母、感恩同事、感恩領導，建立良好的人際關(guān)系；家庭美德教育主要包括尊老愛幼、夫妻和睦等方面，完整、幸福的家庭是員工不斷前進的重要保證，因此，企業(yè)應當積極開展“幸福家庭評比”“最美家屬”等活動，培養(yǎng)員工的家庭美德。

此外，企業(yè)應當不斷創(chuàng)新道德講堂內(nèi)容，首先應當保證道德講堂的生活化，將道德講堂內(nèi)容與員工的日常生活融合在一起，講述員工自己的道德故事，讓道德講堂在員工生活中生根發(fā)芽；第二，應當保證道德講堂內(nèi)容的互動性，例如積極開展“道德問答活動”“道德問卷調(diào)查”“熱點道德事件辯論會”等互動性的活動，以此來拉近員工與道德講堂的距離，激發(fā)員工參與的積極性，從而深化道德講堂的教育效果。

（四）豐富道德講堂形式

對于企業(yè)來說，其在道德講堂建設的過程中不應當拘泥于形式，只要實現(xiàn)對員工的教育目的就即可，具體來說如下：

首先是常規(guī)的授課講堂，企業(yè)應當積極聘請道德模范和道德專家進行授課，道德模范應當盡量從企業(yè)內(nèi)部選取，貼近員工自身，講述模范員工親身經(jīng)歷，同時相關(guān)專家應當積極向員工講解行為品德、文明道德等理論知識，將理論與實踐結(jié)合，立體化詮釋道德內(nèi)涵，實現(xiàn)對員工的教育作用，這種形式比單純的說教要更具效果。

第二，應當積極開展網(wǎng)絡講堂，信息化技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的應用極大的豐富了人們的生活和工作，對于企業(yè)道德講堂建設來說也應當跟隨時代的腳步，促進網(wǎng)絡講堂建設，例如利用企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站、官網(wǎng)微博以及微信公眾號等新媒體來開設網(wǎng)絡講堂，刊發(fā)道德文明知識和模范事例，通過網(wǎng)絡的形式讓道德講堂融入到企業(yè)員工的生活中，通過微信、微博等喜聞樂見的形式來激發(fā)員工參與的積極性，從而深化道德講堂建設效果。

第三是活動講堂，即企業(yè)在內(nèi)部舉辦文明道德活動，例如企業(yè)道德模范評選活動、經(jīng)典誦讀活動、道德電影觀看活動等，通過活動講堂的舉辦來激發(fā)員工爭做道德模范的動力和熱情，規(guī)范員工在生活和工作中的一言一行，實現(xiàn)道德講堂的教育作用。

（五）加強道德講堂管理

首先，應當保證道德講堂活動開展的常態(tài)性，要經(jīng)?；顒印⒍ㄆ陂_展活動，經(jīng)常利用道德講堂，避免建而不用的情況，避免道德講堂成為企業(yè)內(nèi)部擺設，要保證道德講堂開展的常態(tài)性，讓道德成為企業(yè)員工的一種習慣，只有這樣才能夠保證道德講堂建設和開展的有效性。

第二，應當做好隊伍保障，對于主持人來說，企業(yè)內(nèi)部應當加強培訓，提升道德講堂主持人的語言表達能力和組織能力，讓主持人能夠統(tǒng)籌掌控全局，確保道德講堂活動開展的有序性；對于宣講隊伍來說，企業(yè)應當樹立“素養(yǎng)高、素質(zhì)高、修養(yǎng)高”的“三高”標準，由道德模范、美德員工、最美員工等組成宣講隊伍，以此來保證宣講效果；從員工自身來看，企業(yè)道德講堂建設應當與道德模范巡講活動相結(jié)合，吸引企業(yè)員工積極參與，講述自己或自己身邊的道德故事。

第三，應當做好檔案管理，企業(yè)應當遵循“一堂一檔”的方針，保存道德講堂檔案資料。企業(yè)每開展一次道德講堂，在開展之初要有具體的工作方案，在開展結(jié)束后要有活動總結(jié)，以電子檔案和紙質(zhì)檔案的形式來保存道德講堂相關(guān)資料，例如活動記錄、文件資料、活動總結(jié)以及相關(guān)管理制度等，同時應當將道德歌曲、道德事跡微電影等影音資料保存起來，以此來為相關(guān)總結(jié)和下一次道德講堂活動的開展提供參考。

第四，企業(yè)要做好監(jiān)督考核工作，制定完善的道德講堂監(jiān)督考核方案，做好內(nèi)部考核，把握道德講堂建設和推進的各個環(huán)節(jié)，對道德講堂相關(guān)活動的開展效果展開合理的評價，以此來深化企業(yè)道德講堂效果，促進企業(yè)道德講堂的可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，當前企業(yè)道德講堂建設工作進行的如火如荼，可謂遍地開花，但需要注意的是，許多企業(yè)在建設道德講堂的過程中還存在著一定的問題，難以充分發(fā)揮道德講堂的重要作用，本文針對性的提出了加強企業(yè)道德講堂建設的重要對策，旨在進一步促進企業(yè)道德講堂的建設和發(fā)展，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入正能量。

參考文獻：

[1]李萬全.充分發(fā)揮“道德講堂”成風化人的載體作用――中央企業(yè)道德講堂建設工作訪談錄[J].企業(yè)文明，2016.05.

篇3

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動總結(jié)

為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、深化“我們的節(jié)日”主題活動，根據(jù)省、市文明辦有關(guān)要求，我區(qū)以歡度中秋節(jié)為契機，精心組織開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動?，F(xiàn)將我區(qū)活動整體開展情況總結(jié)如下：

1.區(qū)級主場活動。9月24日下午，我區(qū)文明委聯(lián)合區(qū)紀工委和區(qū)婦聯(lián)共同開展“情滿聚中秋，邀月話家風”——合巢經(jīng)開區(qū)家訓家風道德講堂總堂活動。為營造關(guān)心關(guān)愛老人和兒童，團團圓圓過中秋的良好氛圍，活動邀請了轄區(qū)內(nèi)道德模范、身邊好人以及部分孤寡老人、留守兒童代表。此次活動由全體大合唱《公民道德歌》拉開序幕，緊接著幼兒園小朋友們帶來表演《誦經(jīng)典》，隨后由市最美女村官獲得者講述好家風故事，邀請幾位合肥好人講述心中感受，再由志愿者表演快板《半湯好人贊》，最后在送吉祥環(huán)節(jié)，大家共同品嘗團圓月餅，并為孤寡老人和留守兒童送上節(jié)日禮物和問候。整場活動氛圍熱烈、喜慶、文明、祥和，大家在活動過程中品悟道德力量，升華自身境界，

2.社區(qū)主題活動。中秋期間，各村（居）廣泛開展“社區(qū)鄰里情 共賞中秋月”主題活動。溫泉社區(qū)前往敬老院慰問孤寡老人，送去月餅、牛奶等慰問品，并組織志愿者為老人免費理發(fā)、修指甲，表達了濃濃的節(jié)日祝福和關(guān)懷。湯卞山村組織開展節(jié)日文藝匯演，由居民和轄區(qū)內(nèi)流動人口自編自演，有舞蹈、歌曲、小品，精彩紛呈。讓孤寡老人、留守兒童、流入人口齊聚一堂、共度雙節(jié)。半湯社區(qū)、鼓山村分別為轄區(qū)五保戶送去月餅、食用油等節(jié)日禮物和節(jié)日祝福，并陪伴他們一起度過歡樂祥和的中秋佳節(jié)，讓其感受大家庭的溫暖。西山社區(qū)、力寺村開展“愛心手牽手，圓夢微心愿”和“中秋送關(guān)愛，點亮微心愿”主題活動。在雙節(jié)來臨前，深入社區(qū)，了解困難群眾生活情況，傾聽群眾心聲，收集群眾愿望，經(jīng)認真疏理，通過一對一、多對一等形式，幫助困難群眾實現(xiàn)心愿。

篇4

護士節(jié)活動總結(jié)2021年最新1根據(jù)省、市衛(wèi)生和計劃生育委員會《關(guān)于做好慶?！?.12國際護士節(jié)”有關(guān)工作的通知》精神，我院領導高度重視，專題進行布置工作，要求護理部按照省、市衛(wèi)計委的要求，認真制定活動方案，把慶祝國際護士節(jié)的活動落到實處。醫(yī)院領導還指出：要通過活動的開展，進一步弘揚南丁格爾精神，進一步激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作熱情，不斷提高服務質(zhì)量，在改善醫(yī)療服務行動中有新的作為。護理部提前召開“5.12”國際護士節(jié)活動啟動會，確定活動內(nèi)容，明確活動的目的和要求，經(jīng)過一個多月的精心準備，醫(yī)院開展了形式新穎、內(nèi)容豐富的慶祝活動，受到廣大護士好評，取得滿意效果，展現(xiàn)了護理隊伍的新形象新風貌。

一、開展以“強化護理安全意識，促進護理安全發(fā)展”為主題的護理安全文化周活動

4月26日至29日，為慶祝5.12國際護士節(jié)，由護理部牽頭承辦了護理安全文化周活動，進一步增強全體護士的安全質(zhì)量意識。我們充分利用新興媒體、互聯(lián)網(wǎng)+，制作新穎別致的安全文化周及各小組主題活動邀請函，通過微信，吸引了廣大護理姐妹參加。提升專業(yè)能力的主題活動包括：輸液安全，你我同行、跌倒防護你我他、護理傷口，溫暖人心、胰島素的安全規(guī)范注射。

每日一個主題的安全文化周活動，進一步弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，展示醫(yī)院護理隊伍蓬勃向上的工作狀態(tài)，鼓舞醫(yī)護人員在追求精準醫(yī)療、精細服務的道路上不懈努力，深化優(yōu)質(zhì)護理服務內(nèi)涵、提升優(yōu)質(zhì)護理服務水平。做到與患者同行、與患者同心，共同營造和諧的護患關(guān)系，讓護理服務質(zhì)量和病人滿意度持續(xù)提高。

二、開展以“健康中國、科普助力”為主題的大型義診活動

響應中華護理學會號召，我院作為--省護理學會和--市護理學會“5.12國際護士節(jié)”活動分會場，醫(yī)院組織開展大型義診活動，倡導群眾“關(guān)注健康、關(guān)注血壓、關(guān)注血糖”?；顒犹岢觥白屛覀兿嗉s，與健康同行”的口號，眾多醫(yī)護專家在活動現(xiàn)場免費為病友測量體重、血壓、血糖，進行健康咨詢，并向老年高血壓、糖尿病患者示范教授保健操，受到廣大病友的歡迎并積極參與。

三、開展護士送溫暖活動

(一)醫(yī)院對1141名臨床一線護士送去節(jié)日慰問金。

(二)制作“5.12”護士節(jié)退休護士微信慰問函，通過慰問函、短信、電話等形式對全院260名退休護士送上護士節(jié)的溫馨問候。

(三)走訪4名長期病假，家庭困難的護士，為她們送上慰問品、慰問金帶去了醫(yī)院、護理部、護理姐妹們的關(guān)懷與問候。

(四)制作微信慰問函對全院護理姐妹送上節(jié)日問候，營造溫馨的節(jié)日氣氛。

四、開展樹榜樣評選優(yōu)秀護士活動，樹立典型

(一)推薦科一名護士長參加全國先進護理工作的評選。

(二)評選30年功勛護士4人已上報--護理學會。

(三)片區(qū)組織評選優(yōu)秀護士，先進事跡以書面形式報護理部。

(四)護理部組織制作優(yōu)秀護士先進事跡集錦，通過微信的形式在全院進行宣傳。

(五)優(yōu)秀護士先進事跡通過院刊、醫(yī)院網(wǎng)站護理專欄進行宣傳。

這次活動在全體護理人員的參與下，以專業(yè)化、精細化、多樣化的形式，全新的模式詮釋了活動內(nèi)涵的提升，展現(xiàn)護理管理的新思維，新理念。慶?！?.12”國際護士節(jié)活動雖然結(jié)束了，但尊重護士、關(guān)愛護士的工作永遠在路上，我院將不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方式，使我們的護理工作不斷適應新的發(fā)展要求，打造一支素質(zhì)好、務業(yè)精的護理團隊。

護士節(jié)活動總結(jié)2021年最新2為慶祝第-個國際護士節(jié)，金山醫(yī)院護理部特此舉辦慶祝護士節(jié)系列活動，本次系列活動的內(nèi)容主要涵蓋專業(yè)知識技能競賽、人文修養(yǎng)以及榮譽表彰等，旨在通過系列活動凝聚護理人員的力量，提高護理人員的專業(yè)知識和技能，并對各級優(yōu)秀人員進行表彰。

系列活動的首個活動“走近身邊的模范—如何做一名優(yōu)秀的護士”道德講堂，拉開了慶祝護士節(jié)系列活動的序幕。4月27日，來自我們身邊的模范，全國先進工作者、全國道德模范提名傷口造口師與市首屆仁心護士為大家講述了自己一路走來的成長歷程。她們是眾多護士中平凡的一員，卻在各自的專業(yè)領域撰寫著不平凡的華章，成就雖各有不同，但過程總是那樣相似，用心、拼搏、仁愛、執(zhí)著、奉獻……，使大家對南丁格爾精神有了更深地感悟，更懂得奉獻、擔當與責任。

為進一步深化優(yōu)質(zhì)護理服務，加強護理隊伍內(nèi)涵建設，保障護理安全。4月29日，在醫(yī)院職工之家舉行“護理知識競賽暨崗位練兵”，比賽由手術(shù)科、非手術(shù)科、門急診三個小組組成，競賽以個人必答題、搶答題、討論題及現(xiàn)場觀眾互動四種形式進行，內(nèi)容包括護理安全知識、靜脈治療護理技術(shù)操作規(guī)范、案例分析三個環(huán)節(jié)。三組選手傾盡全力、各顯神通，最終由內(nèi)科組拔得頭籌，比賽結(jié)束后科長及副主席就選手們的表現(xiàn)做了簡要點評，--副院長對活動進行總結(jié)并給出相關(guān)建議。

在知識競賽之后，5月6日“提修養(yǎng)，促技能”讀書報告暨演講比賽在核化三樓報告廳如期舉行，十位來自不同科室的選手將自己的讀書體會與本職工作緊密的聯(lián)系在一起，真情流露感人肺腑，贏得了評委及觀眾們的一致喝彩，活動最后各位評委也與選手們分享了自己對讀書的看法和建議，鼓勵大家多讀書讀好書努力提高自身的人文素養(yǎng)!

5月10日上午，為紀念第69個世界紅十字日，廣泛傳播紅十字“人道、博愛、奉獻”精神，積極響應“重溫百年歷史，共譜人道新章”主題活動，我院南丁格爾志愿護理服務隊為廣大百姓開展護理志愿服務：疑難護理咨詢、糖尿病咨詢、PICC咨詢、傷口造口咨詢，為現(xiàn)場義診的群眾測血壓、測快糖，疑難解答，健康教育，共完成咨詢?nèi)舜?20余人。

5月10日下午，護理部在核化三樓報告廳舉辦護士節(jié)優(yōu)秀表彰大會，各級獲獎個人及護理單元代表歡聚一堂，會上大家一起觀看了反映護士工作的PPT和滿三十年護齡護士的動人視頻，聆聽了區(qū)優(yōu)秀護士代表及滿三十年護齡護士代表的感人講話，隨后對區(qū)優(yōu)秀護士、院優(yōu)秀護士、滿三十年護齡護士、病人滿意個人、病人滿意集體分別進行了表彰，大會最后，院書記對本次活動進行了總結(jié)，對護理工作表示肯定，并向全員護理工作者表達了節(jié)日的問候和祝福。

護士節(jié)系列活動得到了醫(yī)院各位領導及同仁的大力支持，通過開展“5.12”國際護士節(jié)系列活動，為護士們搭建交流學習的平臺，提高業(yè)務技能，提高護士工作的積極性及不斷創(chuàng)新，提升專業(yè)水平和服務能力，增強我院護理團隊的凝聚力，為提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務水平邁上新臺階。

護士節(jié)活動總結(jié)2021年最新3國際護士節(jié)是為了紀念近代護理學創(chuàng)始人南丁格爾，激勵廣大護士繼承和發(fā)揚“燃燒自己，照亮別人”的人道主義精神而設立的國際性專業(yè)節(jié)日。在第105個“5·12國際護士節(jié)”到來之際，為了更好地倡導、繼承和弘揚南丁格爾精神，展示白衣天使關(guān)愛生命，關(guān)注健康的人道主義風采，我院按照市衛(wèi)計委關(guān)于組織開展護士節(jié)宣傳活動的通知精神，結(jié)合近期開展的“三項活動”方案要求，由醫(yī)院護理部組織，院團支部以及臨床各科醫(yī)護人員協(xié)同組成的醫(yī)療隊到江州區(qū)特殊教育學校開展“愛，與你同在”為主題的義診活動，這也是為即將到來的第二十六次全國助殘日開展的關(guān)注孤殘兒童，讓愛灑滿人間，把溫暖送給每一位孤殘兒童的極其有意義的活動，為特殊教育學校的智障兒做健康體檢和健康咨詢以及贈送學習用具和愛心禮品。

該院醫(yī)療隊員于5月12日上午9.30分到達江州區(qū)特殊教育學校，校方和孩子們表示熱烈的歡迎。首先由我院周學芝副院長代表我院向?qū)W校的孩子們送上誠摯的慰問，向?qū)W校老師表示感謝，感謝她們的良苦用心和無私奉獻，讓孩子們能像其他正常的孩子一樣得到關(guān)愛和溫暖。孩子們收到我們送出的禮物后都表示非常高興，在義診過程中，孩子們的天真可愛深深的打動了我們的醫(yī)務人員，大家紛紛表示要珍惜自己的生命，立足崗位做貢獻，為醫(yī)院美好明天，共同努力。多為這些孩子送去愛，送去溫暖，送去健康，愿全天下的孩子都能健康快樂的成長。

下午16時，院內(nèi)護理人員在本院會議室召開紀念“5.12”國際護士節(jié)學習先進典型座談會。座談會一開始，廖立瑤總護士長給大家送上真摯的節(jié)日祝福，接著周學芝副院長表揚了我院的護理人員在護理工作中的優(yōu)良表現(xiàn)，并倡導我們的護理人員在臨床工作中要加強主動服務意識，貫徹“以病人為中心”的思想，及時滿足病人的要求，不斷改善服務態(tài)度，提升護理質(zhì)量，注重護患溝通，從單純的責任制護理轉(zhuǎn)換到了以個性化護理為中心的整體護理。座談會上，羅發(fā)軍院長總結(jié)了這幾年來，我院的優(yōu)質(zhì)護理服務有了很大的進步，值得稱贊的是我們所開展的“每日感動一位病人”的溫情護理服務。羅發(fā)軍院長表示，目前國家開始注重中醫(yī)文化的發(fā)展，我院新院即將開工建設，中醫(yī)院的美好未來指日可待。希望大家不要氣餒，繼續(xù)發(fā)揚“每日感動一位病人”的溫情服務，積極投身于護理事業(yè)中，最后，院長鼓勵大家多開展業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務水平和專業(yè)技術(shù)能力。座談會上還有幾位先進護理人員和大家分享了關(guān)于護理工作的寶貴經(jīng)驗及心得體會。

護士節(jié)活動總結(jié)2021年最新4通過“5.12”國際護士節(jié)的各種宣傳活動，在社會和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)營造了重視護士隊伍建設和加強護理工作的氛圍，激勵了廣大護理工作者，全心全意為人民服務，不斷推進護理工作，提高專業(yè)技術(shù)水平。為人民群眾健康服務，圍繞以上主題，市衛(wèi)生局還組織各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市直屬醫(yī)療機構(gòu)開展了各種豐富多彩的慶祝“5.12”護士節(jié)的活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、圍繞“營造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護理服務”主題，開展“5.12”護士節(jié)活動宣傳。

在“5.12”護士節(jié)期間，市衛(wèi)生局充分認識到搞好護士節(jié)宣傳活動的重要性和必要性，層層組織、廣泛動員，精心安排，全市組織了各種形式的宣傳活動10余項。并圍繞主題，確定重點，宣傳我市在加強護士隊伍建設和提高護理質(zhì)量方面取得的成效，宣傳護理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的作用，宣傳優(yōu)秀護理工作者，救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)風范。市衛(wèi)生局通過電視臺、電臺、德陽日報等宣傳工具廣泛開展了宣傳活動，電視臺還邀請老護士、男護士及全市護士技能比賽優(yōu)勝者到電視臺進行電視訪談和“十佳護士”的工作現(xiàn)場采訪，德陽日報開啟了“5.12”護士節(jié)專題欄目，全方位報道全市“5.12”護士節(jié)活動情況，通過“5.12”護士節(jié)宣傳活動的開展，的對優(yōu)化醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展促進醫(yī)患關(guān)系的和諧融洽，促進醫(yī)療服務質(zhì)量的提高，促進在全社會形成尊重醫(yī)學科學、尊重醫(yī)療衛(wèi)生工作者的良好風氣，都具有重要的意義和作用。

二、開展表彰優(yōu)秀護士和十佳護士活動。

在“5.12”國際護士節(jié)前夕，衛(wèi)生局為展現(xiàn)我市護理專業(yè)工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德和精神風貌，鼓勵廣大護士在醫(yī)療衛(wèi)生范文事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮更大的作用，推動我市護理工作爭先創(chuàng)優(yōu)，通過各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市直醫(yī)療機構(gòu)，層層選拔推薦，表彰了三十名優(yōu)秀護士和十佳護士、十佳醫(yī)生，進一步調(diào)動了廣大護士的工作積極性，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務。

三、舉辦全市護士技能大賽等慶祝活動。

1、舉辦護士技能大賽。

為了推動我市優(yōu)秀護理人才脫穎而出，激活和調(diào)動我市護理人員熱愛本職工作，勤學苦練基本功，培養(yǎng)和造就一批知識型技能型的護理人員，以適應社會發(fā)展和滿足人民群眾對健康保健的需求，市衛(wèi)生局連續(xù)三年舉辦了護士技能大賽，還將優(yōu)勝選手推薦給市社黨在我心中征文保局參評市技術(shù)能手，我市有一名護士獲“市技術(shù)能手”稱號。根據(jù)省衛(wèi)生廳、省總工會的要求，組織了全省護士技能大賽全市的預賽活動，全市有護理人員近1000余人次參加預賽訓練，并由各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療單位推薦12支代表隊、23名選手參加--市護士技能大賽，并按省衛(wèi)生廳要求將全能比賽獲前3名的選手組織參加省衛(wèi)生廳組織的比賽。

2、圍繞今年“5.12”國際護士節(jié)活動主題開展各種慶?；顒?。

市衛(wèi)生局還要求各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)本地區(qū)、本單位的實際情況開展護士節(jié)慶?；顒?，市衛(wèi)生局領導在“5.12”護士節(jié)還深入護理工作第一線慰問了工作在護理崗位上的護理人員。

護士節(jié)活動總結(jié)2021年最新5慶?！?.12”國際護士節(jié)是繼承和弘揚南丁格爾精神，展示白衣天使關(guān)愛生命，關(guān)注健康的人道主義風采。今年護士節(jié)的主題是：健康之路·天使行動。營造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護理服務。圍繞這一主題，根據(jù)衛(wèi)生局關(guān)于組織開展護士節(jié)紀念活動的通知，在醫(yī)院領導的大力支持下，我院開展了靜脈輸液實踐操作技術(shù)大比武和護患座談會活動，詮釋著護士節(jié)主題。

篇5

的實施方案

 

長江是中華民族的母親河，是中華民族永續(xù)發(fā)展的重要支撐?！吨腥A人民共和國長江保護法》將于2021年3月1日起施行。為全面貫徹落實我國第一部流域法律——長江保護法，市關(guān)工委、市法宣辦、共青團安慶市委、市婦聯(lián)、市教體局、市司法局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市水利局等決定聯(lián)合開展“長江大保護 小手拉大手”系列宣傳活動?，F(xiàn)制定方案如下：

一、目的意義

為深入學習貫徹《中華人民共和國長江保護法》，以“長江大保護”為指導思想，通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，切實加強長江保護法的宣傳教育工作，推動長江流域經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

 二、活動主題

“長江大保護 小手拉大手”

三、活動時間

    2021年2月至9月，時間八個月。

四、活動內(nèi)容

（一）“長江大保護 小手拉大手”啟動儀式

擬于3月1日在安慶市迎江廣場公園（市水利局對面江外灘）舉辦啟動儀式。內(nèi)容包括宣誓、簽名等活動。

責任單位：市法宣辦、市關(guān)工委、市婦聯(lián)、市公安局(水上分局)、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市水利局、安慶海事局

（二）“小學生講保護法”主題朗誦、演講、表演、繪畫、書法等作品大賽

7月1日前舉行匯演，由各校組織學生報名參賽，人數(shù)不限。表演形式為朗誦、演講，可與其他才藝表演結(jié)合。個人和團體均可，優(yōu)選12個隊伍匯演大賽。大賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，屆時將為獲獎個人頒發(fā)榮譽證書及獎品。

責任單位：市教體局、市婦聯(lián)、市法宣辦

（三）授予“長江小衛(wèi)士”稱號

7月1日前舉行。在全市青少年中精選思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)好，法律意識和環(huán)保意識強，熱愛長江，積極踐行保護長江活動的100名青少年，授予“長江小衛(wèi)士”稱號。“長江小衛(wèi)士”工作守則，積極投身長江保護法宣傳貫徹落實。

責任單位：團市委、市關(guān)工委、市教育局、市生態(tài)環(huán)境局

（四）守護長江一家親

依托法治進校園，普法大講堂活動。主辦方的普法工作者分批次對代表學校開展普法講座，邀請學生家長、在校師生共同參加，現(xiàn)場進行以案普法、法律知識競答、模擬體驗等活動，向大家發(fā)放普法口袋書和法宣紀念品，實現(xiàn)小手拉大手，守護長江一家親。

責任單位：市婦聯(lián)、團市委、市法宣辦

（五）長江保護法知識線上答題活動。在市司法局微信公眾號設置答題通道，答題活動持續(xù)3天。

責任單位：市法宣辦、團市委、市婦聯(lián)

五、活動要求

（一）全市各級關(guān)工委、法宣成員單位、教育管理部門、中小學校和司法行政機關(guān)要高度重視，以此作為增強全民尤其青少年法治觀念，提升法律素養(yǎng)的重要舉措，周密安排，責任到人，逐項實施，積極廣泛地開展宣傳，搞好活動總結(jié)，確?；顒又懈黜椆ぷ黜樌麑嵤?/p>

（二）各項活動責任單位排在第一位的為牽頭單位，各項活動實施方案由牽頭單位會同其他責任單位制定并于2月28日前報市法宣辦。

聯(lián)系人：尚方園；聯(lián)系電話：5701513；

篇6

“大學之在，在于精神之立”。隨著我國高校教育體制改革的深入，大學教育的興起，大學校園文化日益引起人們的重視。高校校園文化是高校在辦學的過程中, 隨時代的前進不斷積淀、 不斷升華而形成的。每一所學校在其風雨兼程、滄桑砥礪的辦學過程中，都形成其獨特的校園文化。而優(yōu)秀的校園文化是學校的寶貴財富, 是培養(yǎng)學生的重要環(huán)境基礎和資源。

1.高校校園文化的建設內(nèi)容

1.1 校園精神文化建設

校園精神文化是學校所擁有的思想觀念、價值體系、文化產(chǎn)品、道德準則等精神形態(tài)的體現(xiàn)，表現(xiàn)出此學校的文化氛圍，是學校的靈魂，是校園文化的核心要素。通常來說，校園精神文明建設應重視校風、學風和教風的建設。

校風是校園精神文化建設的核心與靈魂，良好的校風是校園精神文化的最好體現(xiàn)。很多高校在新生入學教育中都會強調(diào)學校的“校訓”，而“校訓”體現(xiàn)出來的則是體現(xiàn)學校的核心價值理念，從每一個學生的新生入學教育到大學的四年中，使校訓成為每一個大學生的行為準則，這其實也是校風建設的一個方面。校風的形成不是一蹴而就的，而是在整個學校的辦學教育、思想教育等方面，點點滴滴的全面著手培養(yǎng)，持之以恒，反復強化，使之貫穿于學生的學習和生活當中。這就需要我們正確認識校風對學校和校園文化發(fā)展的作用，引導學生樹立正確的價值取向和高尚的世界觀、人生觀的確立。

學風建設的根本目的在于為學生樹立良好學習風氣，進行有計劃和有系統(tǒng)的實踐活動，同時有針對性地通過引導學生建立良好的外在行為方式達到端正學習動機，樹立正確的學習目的及養(yǎng)成良好的學習習慣。在學風建設方面，我們應加強學習動力教育。嚴格考試處罰機制，使學生能嚴于律己，勤以致學。除強調(diào)學生的學習成績外，我們在學風建設中還應重視學生社團的建設與發(fā)展。大學生是積極活躍的社團分子，他們熱氣洋溢，喜歡一切新鮮事物，在大學期間都會創(chuàng)建或加入許多社團，因此，我們應高度認識學生社團存在的積極意義，在條件許可的情況下保障社團運作和發(fā)展的專項經(jīng)費，社團發(fā)展的人力資源和物質(zhì)資源，確立社團在學校的重要地位，使社團在學校黨委領導和團委指導下，健康成長發(fā)展。同時我們應引導社團應引導社團堅持走高雅、健康、向上的校園文化之路，要強調(diào)社團活動的思想性、突出時代性、注重層次性、倡導主體開明、內(nèi)涵深刻、格調(diào)高雅的活動。

教風建設也是學校精神文明建設的體現(xiàn)。我們應強調(diào)樹立教師的職業(yè)道德，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。校園文化建設旨在營造一個健康向上的求學與做人的環(huán)境，在這一過程中，教師的政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學態(tài)度、生活方式以及人生觀、價值觀都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至是終身的影響。同時提倡建立民主性教學關(guān)系和創(chuàng)新開放的授課思想。在課堂上教師應尊重學生，關(guān)注個體特點，用民主方式討論和解決問題，虛心聽取學生意見。融洽的師生關(guān)系是校園文化正常進行的基本要求和關(guān)鍵所在。

1.2加強校園制度文化建設

隨著高校教育體制改革的深入和學校逐年擴招，許多高校生源情況相對復雜，制度文化更顯得尤其重要。

學校制度建設應從三個方面入手，即建立健全制度、強化激勵機制和認真組織實施。在建立健全制度的過程中，我們要堅持科學性、可操作性和相對的穩(wěn)定性，逐步健全、完善學校的規(guī)章制度，使學校師生能認可并共同遵守。而強化激勵機制時應通過各種渠道做好宣傳教育工作，每一項制度出臺前，應根據(jù)師生的實際思想情況，有目的的、有意識的組織輿論引導。而在制度出臺后，應大力宣傳建立制度的目的和意義，組織師生學習制度規(guī)定的具體內(nèi)容，使師生真正領會制度的內(nèi)涵和實質(zhì)。通過輿論宣傳，擴大教育效果，有意識地進行正面引導，形成良好的校園文化氛圍，使學生受到潛移默化的影響和熏陶，并最終成為制度的執(zhí)行者和傳播者。規(guī)章制度建立后，我們應認真組織實施，實施過程中應力求做到“從嚴”“求細”和“與人為善”，從而達到實現(xiàn)和諧校園制度文化建設的目的。

1.3加強校園物質(zhì)文化建設

校園物質(zhì)文化建設包括學校建筑、教學設施、教室、實驗室、辦公樓、圖書館運動場食堂宿舍等方面的建設，這些既是學校開展教育教學活動的物質(zhì)基礎，同時也是優(yōu)良校園文化的外顯，因此，人們常稱之為顯性校園文化。在世界許多地方的大學校園，都是當?shù)氐膶＜覍W者名人聚集區(qū)和文化教育游覽區(qū)，都擁有秀美怡人的校園和醒目的標志性建筑物，學校的顯性校園文化也即是當?shù)氐奈幕餍牌捌淦放茦酥疚铩?/p>

海南省建設國際旅游島，引起了海內(nèi)外的廣泛關(guān)注和討論。因此，海南省高?？上葟拇髮W校園入手，結(jié)合自身發(fā)展的目標和專業(yè)特色，同歷史的文化底蘊和人文精神相傳承，同國際旅游島的建設目標相一致。學校的建筑應力求體現(xiàn)某種風格，或樸素，或典雅，在校園內(nèi)規(guī)劃建設國際旅游島的明信片和文化標志物，提升海南國際形象的精神家園。

大學也是所在城市最有品位的文化與科技教育中心，大學的校園和建筑無疑是體現(xiàn)自己的歷史文化底蘊和現(xiàn)代科教特色，并且成為所在城市的標志性區(qū)域及地標性建筑之一，成為賴以吸引海內(nèi)外學子以及旅游者駐足與流連的文化交流場所。目前，海南已擁有十幾所高等學校，各高校的校園建設規(guī)劃可結(jié)合國際旅游島的總體規(guī)劃之中加以通盤考慮，使海南省各個大學校園也同其他旅游景點、主題公園、風情小鎮(zhèn)一樣，成為國際旅游島布局藍圖中的月亮星辰，逐步打造成為海南能夠持續(xù)吸引海內(nèi)外學子和游人的閃光亮點與回味無窮的明信片。因此，大學校園規(guī)劃建設應與城市建設規(guī)劃目標配套協(xié)調(diào)，并起到提升所在城市文化內(nèi)涵與價值取向的核心作用和示范效應。

除顯性校園文化建設外，為營造鮮明的校園文化，各高校還應力求有自己獨特的標識，如校牌、校服、校旗、?；?、校報等，這些標識既可突出學校的整體形象，以能激發(fā)師生員工的榮譽感和責任感。

2.高校校園精神文化的建設策略

大學校園文化是一個學校的靈魂，是一個學校的精神之所在，是“無墻”的課堂。在校園文化建設中，校園精神文化建設尤為重要。為營造優(yōu)良校風學風，塑造校園文化，高校各部門應聯(lián)合在全校范圍內(nèi)開展校園文化之旅活動，從而使校園精神文化建設推向。

開展體現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、具有鮮明時代特色的校園精神文化活動，可通過形式多樣的講座、活動，營造積極向上的人文環(huán)境，引導師生共同參與，成為校園精神文化建設中的一分子?？膳e辦名家講堂、大型書展和圖書推薦、讀書沙龍等活動，努力營造濃厚的讀書學習氛圍，形成良好的讀書學習導向，為建設高品位的校園精神文化提供智力支持。

2.1名家講堂

“名家講堂”可加強校園文化建設，以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵人，加強師德建設，促進師生交流，展現(xiàn)名師風采，豐富全校學生的學習生活，加強溝通與交流，樹立同學們讀書的習慣，拓寬思維，開闊眼界，以提高綜合素質(zhì)。

在開展“名家講堂”活動中，可先在校內(nèi)進行宣傳，以國內(nèi)知名度較高的學者、省內(nèi)影響較大的政府官員、企業(yè)家和學者為主導，邀請他們到學校開設講座，內(nèi)容聚焦在名家與書籍的故事，使大學生有機會與名人面對面，感受到名人的成長過程和經(jīng)歷，激發(fā)大學生積極向上的學習意志?！懊抑v堂”可為適應學校發(fā)展需求，提高教學質(zhì)量，增強校園學術(shù)氛圍，為全校學生引航指路，使其熱愛讀書，熱愛校內(nèi)文化，以拓寬思維，開拓進取，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高個人修養(yǎng)，促進自身成長。

2.2大型書展與圖書推薦活動

為弘揚、傳承優(yōu)秀民族文化，倡導學校師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開拓學習視野，完善知識結(jié)構(gòu)，提高文化素質(zhì)，高校圖書館可開展大型書展活動。

“圖書推薦”是校園精神文化活動項目之一，此活動旨在通過圖書推薦活動，引導讀者的審美取向，培養(yǎng)讀者的閱讀習慣，為圖書館藏書建設提供參考。“圖書推薦”可根據(jù)當今大學生的閱讀習慣和興趣愛好，采取“網(wǎng)上推薦書目”，既可保證推薦圖書的質(zhì)量，又能兼顧學生的興趣與愛好。同時可在校園網(wǎng)上公示師生推薦較多的書目和獲獎名單，做到公開、公平、公正。這兩項活動的開展，能在學校內(nèi)營造多讀書、讀好書的良好學習氛圍，讓廣大學生從優(yōu)秀圖書作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，提高學生的文化底蘊和文化修養(yǎng)，營造優(yōu)良的校風學風，打造校園文化活動的品牌項目。

2.3 讀書沙龍

除通過讀書提升學生的綜合素質(zhì)，引發(fā)思考，激發(fā)群體智慧的火花，切實解決學生在讀書當中遇到的問題，培養(yǎng)學生形成良好的讀書習慣外，我們還可以通過“讀書沙龍”搭建名師與學生之間的交流平臺，拓展視野，更新觀念，讓學生與名師進行良好的互動。

“讀書沙龍”在學校、學院、班級三個層面分別展開。采用共讀和選讀一好本書相結(jié)合的方式，在促進專業(yè)成長的同時進一步拓展學生的視野，加強人文素養(yǎng)的培育。每月初，學校請不同領域的教授和學者列出一本書，推薦給全校學生閱讀，月底則請推薦圖書的教授或者學者以“讀書沙龍”的形式讓教授、學者和讀過這本書的學生面對面交流讀書心得。沙龍結(jié)束后，將討論視頻在校園網(wǎng)上公布，給讀過這本書又沒到沙龍現(xiàn)場的學生共享。同時各學院要將選定的書目以網(wǎng)絡、宣傳海報、廣播、通知等形式告知學生，讓學生有充足的時間去閱讀。各學院每學期要組織1―2次讀書沙龍或者讀書報告會，采用靈活多樣的形式引導大家多讀書、讀好書，激發(fā)興趣，增進交流。

2.4 獎勵表彰

為提高各學院參與活動的積極性，校園精神文化建設活動應以一年為一個周期進行優(yōu)秀組織獎的評選。學校將成立專門的評選機構(gòu)，使評選活動公平公正。通過對各學院活動方案的設計、活動效果、活動總結(jié)、活動參與度、社會反響、宣傳報道情況等方面的考評，評選出學校精神文化活動優(yōu)秀組織獎，激勵學生參與到校園精神文化建設中來。

校園文化活動受益面廣，影響力大，其營造的良好氛圍，不僅能豐富大學生的業(yè)余文化生活，而且具有導向、激勵、陶冶和凝聚的德育功能，有利于大學生的正確的人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)和形成。開展高品位、多層次、系列化的校園文化活動，因此，各高校應重視校園文化建設，使之成為高校鮮明的辦學特色，使之充分發(fā)揮育人功能，在實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標中發(fā)揮其獨特作用。

參考文獻：

[1]王小明，向政，張宏敏.論區(qū)域文化與高職院特色校園文化建設――基于浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院校園文化建設的思考.浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報，2010.4

[2]曾渝.國際旅游島背景下的大學校園規(guī)劃建設芻議.海南日報，2011-10-26

篇7

心理健康活動總結(jié)1光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間又是學期末，我已經(jīng)在大學度過近半年時間了，在學團會也工作半年了，站在學期末，透視在心理協(xié)會工作的這小半年里，回顧工作的點點滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。由于心理協(xié)會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛煉的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協(xié)會的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結(jié)友愛、充滿活力的大家庭心理協(xié)會體院分會，成為了活動部的一員。

在本協(xié)會參加的第一份工作是協(xié)會自己策劃舉辦的一個“與你心靈相通”的活動。

這個活動是以看一個心理訪談的節(jié)目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內(nèi)心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。從這個故事中，給我?guī)砹撕苌畹母杏|，也讓我學到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關(guān)的電影《異空危情》，里面形形的人、形形的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼?？傊?，在這個活動中，讓我們學到了很多東西，也讓我們成熟了很多。

總的來說，這個活動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那么多，在這個活動中，我也有點沒做好，由于有課的關(guān)系，沒能及時到場來布置會場，對此我感到抱歉在之后，我們分會也協(xié)助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務完成的很好。

本學期即將結(jié)束，回首過去的工作些許感動。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為心理協(xié)會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動我們心理協(xié)會舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、協(xié)會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。

回顧在心理協(xié)會工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

在心理協(xié)會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。一學期的學習，一學期的收獲，為心理協(xié)會，自己付出些許，還是很感動心理協(xié)會的所有，是這個團體在共同進步，共同發(fā)展。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!

希望重慶三峽學院校大學生心理協(xié)會體院分會越來越好，希望重慶三峽學院校大學生心理協(xié)會越來越好!

心理健康活動總結(jié)2心理健康是大學生成才的基礎：心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學生發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。心理健康可以使大學生客服依賴心理增強獨立性，是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎，利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。

針對心理健康工作，我院團學會設立了專門管理同學們心理健康方面的心理健康協(xié)會。心理健康協(xié)會的主要職責，就是營造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學生的心理知識，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，增強同學們的相互關(guān)懷與支持的意識;積極開展和心理健康有關(guān)的活動。密切保持與各班心理委員的聯(lián)系，掌握同學們的心理狀況并積極解決問題。

伴隨著新年腳步的拉近，粉冶院心協(xié)工作又經(jīng)歷了一年，在這期間我院心協(xié)的制度有了進一步的完善，并建立了明確的規(guī)章制度，同時加強組織建設，強調(diào)心協(xié)的每一個成員都是協(xié)會不可或缺的一部分，凝聚每一位成員的力量，共同努力使粉冶心協(xié)更好的服務于同學們。同時我院在心理委員以及班干部培訓方面做出很大的努力，將工作模式側(cè)重于心委工作方面。X月份心協(xié)重組之后，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上基本完成了學期初制定的工作計劃。

在心理健康方面，我院秉承“心系粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學服務，傳播心理健康信息,普及大學生的心理知識，幫助大學生提高自身的心理素質(zhì)，增進人與人之間的交流，促進心與心的溝通。通過豐富多彩系列的心理活動，幫助同學解決心理困惑、緩解心理壓力，同時傳播心理健康知識，幫助同學認識自我、發(fā)展自我、改變自我。

我院致力于引領大家走進心理世界，邁入心理殿堂，為同學們打造一個心靈的港灣，讓同學們在心灰意冷時能得到一份鼓舞，在浮躁不安的你能得到一份撫慰，在信念黯淡時能得到一份希望，在畏懼困難時能得到前行的信心……

我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著讓每一個同學都在健康的基礎上努力學習，所以心理健康不容忽視。我院心理健康工作較往年有了很大突破。院心理健康協(xié)會在協(xié)助校心協(xié)組織活動的同時，也積極自主開展特色活動，放松大家的身心，并對有問題的同學進行專項輔導。10月13日舉行的世界精神衛(wèi)生日主題活動效果顯著，同學們在開學娛樂的同時也感受到了集體的溫暖。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，并專門制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學們嚴格按照規(guī)章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質(zhì)量。心理專干劉璐老師負責扎實，遇到問題及時有效的解決，確保了我院在本學期內(nèi)沒有發(fā)生一起重大事故。

心理健康活動總結(jié)3__年，我在教育局及活動中心領導的關(guān)心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結(jié)與計劃。

一、工作總結(jié)

1、__年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員35人。

夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值。活動形式新穎，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。

2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。

開展了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。

3、10月28日，應基教科要求，為城區(qū)中小學心理健康教師作了題為《學校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。

明確了心理輔導室建設的有關(guān)要求，介紹了臺灣生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧，為學?？茖W規(guī)范建設心理輔導室并開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。

4、11月15日至30日，隨基教科對全區(qū)各中小學心理輔導室建設情況進

行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學心理輔導室的建設情況，并對檢查工作做了及時總結(jié)和交流。

5、完成了城區(qū)中小學心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。

6、從11月9日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水

平之需要，主動義務送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學、惠豐小學、淮海小學、站前路小學、華豐路小學等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。

7、自覺開展理論學習，堅持提升業(yè)務能力。

暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，并將學到的理念與技術(shù)及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。

8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。

二、工作反思

1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。

為此，以后還需要更主動深入學校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，為做好輔導積累第一手資料。

2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。

3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。

只有被更多人知曉，才能為更多人服務。

三、工作計劃

(一)完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。

1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣

親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。

心理健康活動總結(jié)4大學階段是人生成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，是成才的重要階段，是人生道路的一個里程碑。在大學期間，大學生要儲備知識，開發(fā)自身潛能，增強身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。所有這些，都是建立在大學生健康心理的基礎上。因此，大學生必須正確認識自己的心理發(fā)展特點，加強心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實上除了身體的健康，我們更應該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識，提高同學們對心理健康問題的重視并給予同學們正確的引導，我特系邀請院心理咨詢室桂__老師為同學們舉辦一場心理健康知識主題講座。

此次活動得到了許多同學的支持，大家都按時到達活動舉辦地，積極參與了此次講座，并認真地聽了桂__老師講述的各種常見心理健康問題及解決措施。

在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關(guān)知識、大學生心理、影響大學生的心理健康因素等六個方面闡述了大學生心理健康。她認為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實際，給同學們講了很多現(xiàn)實中的例子，引起了同學們的重視。比如，她說曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂觀的生活學習。而這位女生的一位身體健康的同學整日不思進取，反而不如身有殘疾的同學優(yōu)秀。以此來提醒同學們，一個陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動的講述使同學們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學們對自己的大學生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學們更好的認識自我，關(guān)愛自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。此次講座也讓心理專干們認識到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。

桂老師總結(jié)本次講座：“心理健康是一個過程，更是一種態(tài)度，同學們應該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂的學習與成長?！?/p>

但此次活動也存在著一些不足之處。比如同學們到達活動現(xiàn)場后，在等待活動開始的過程中聊天、喧嘩，現(xiàn)場有一些吵鬧?；顒舆M行的過程中有部分的同學不遵守會場紀律，聊天、玩手機、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點，相信在我們的努力下，以后的活動能夠越辦越好。

樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助我們處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。大學生肩負著使祖國繁榮富強的偉大使命。相信此次活動的舉辦能夠給廣大的學生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。

心理健康活動總結(jié)5中心小學在第三個心理健康教育月教育活動中，能夠遵循“加強隊伍建設，提高師資水平;加強機構(gòu)建設，重視心理輔導;落實心育課程，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學校發(fā)展服務，為師生健康成長服務，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設，使學校心理健康教育在我學校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學化、普及化和均衡化發(fā)展水平。

在活動中通過培訓、研討、展示活動，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊伍;通過學校心理輔導機構(gòu)建設，促進學校心理健康教育工作落到實處;落實義務教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時、有教師、有教學設計、有心理咨詢室、有個案積累;通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學化。

工作要點

(一)、推進我校心理輔導機構(gòu)建設

學校心理輔導機構(gòu)是為學生提供心理健康服務的專業(yè)場所，心理輔導是緩解和消除學生心理困惑，促進學生健康成長的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負責，少先隊主抓的領導組織機構(gòu)。并根據(jù)學生的心理發(fā)展特點、結(jié)合本校的實際情況，建立了學校心理咨詢室。

(二)豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進了教育質(zhì)量的提高

1、加強學校心理健康教育，把教師的培訓教育工作列入學校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。

在本月里開展了心理健康講座，主題——激勵的作用。聽了講座還結(jié)合本月學校組織的“在學科中滲透學生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。按照“以點帶面、逐步普及”的工作思路，發(fā)揮少先隊心理健康教育的指導作用，通過發(fā)揮少先隊主題隊會課和思想品德課這主渠道的作用，進一步探索學校心理健康教育的方法和途徑。

2、通過心理健康教育月活動，推進學校心理健康教育工作。

通過教育月的宣傳和重點培訓，讓學生懂得心理健康在成長過程中的重要性;讓全體教師了解學校心里輔導的理念，學習師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓方式采取舉辦——我是勇敢的小軍人，我會……手抄報、“學會交流”專題講座、網(wǎng)上培訓、課堂教學研討、案例反思和“分享快樂，播撒快樂”主題隊會課競賽、為五站結(jié)對子學校送心理健康課、“心手相牽”親子營系列活動等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為教師、學生、家長提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。

(三)、存在的問題和一些建議

1、由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。

對于教師、學生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實現(xiàn)潤物細無聲之功效的。

2、有些活動還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。

篇8

學校充分利用完全中學的辦學條件優(yōu)勢和初高中一體化的辦學理念，面向全體學生，實施初高中一體化的同伴教育活動探索，以同伴榜樣引領創(chuàng)設良好的社會主義核心價值觀的教育氛圍，凝聚和傳遞正能量。

同伴教育是指年齡、知識背景、興趣愛好相仿，或是由于某種原因使具有共同語言的人在一起分享信息、觀念和行為技能，并實現(xiàn)教育目標的一種教育形式。學校堅持“以人為本、以人育人”的宗旨，以學生的道德培養(yǎng)為出發(fā)點，以學生學會互助共享為歸宿，充分發(fā)揮初高中的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)學生在學習、生活、交往、心理、道德、能力等方面的“同伴引領―同伴助力―同伴共進”，營造“愛國、民主、公正、文明、自由、平等、誠信、友善、和諧”的校園發(fā)展環(huán)境。

二、開展同伴教育的專題開發(fā)

學校為初高中半寄宿制完全中學，是初高中一體化建設學校，現(xiàn)有初中班18個，高中班12個，這就使學校具備了初高中年級自然銜接的條件。學校自開展同伴教育活動以來，共開發(fā)了如下5個同伴專題活動。

1.“學習引領”專題活動

這源于金字塔理論的啟發(fā)，位于金字塔基座位置的學習方式是“教別人”或者“馬上應用”，可以記住90%的學習內(nèi)容。因此，學校在這一理論的啟發(fā)下，結(jié)合起始年級和低年級學生的學習法指導需求，以及畢業(yè)年級的考前指導需求，在每學期初會開展“學習引領”專題活動，其主題是“我們一起來學習”，營造“比學習、助學習、樂學習”的學習求知氛圍。

“學習引領”專題的榜樣標準有：學習成績優(yōu)異，單科學習成績出眾，學習方法有風格，學習成績穩(wěn)定等。因此，每個年級的學習明星、學習標兵、單科學習成績優(yōu)勝者、學習進步者會成為同伴榜樣的主要力量。

已開展的學習專題的同伴活動有：（1）新生入學適應輔導、規(guī)劃初高中生活，9～10月開始，選拔高三年級前20名學習明星與初三年級前30名學習標兵，分別面向高一年級與初一年級，包括目標設立、學習方法、時間管理、師生關(guān)系、同學關(guān)系適應等內(nèi)容，可采用年級會、平行班會、小組交流、課余互助等形式。（2）學科學法輔導，9～10月開始，選拔初三年級物理單科成績優(yōu)異學生和高一年級化學單科成績優(yōu)異學生，分別輔導初二年級與初三年級學生，對物理與化學的入門與學法進行指導，主要形式有年級會、平行班會、課余互助。（3）考前學習心理輔導，4～5月進行，選拔高一年級中考年級排名前30名的學生與優(yōu)秀大學校友（文科3人和理科3人），分別對初三年級與高三年級學生進行考前學習準備和心理調(diào)節(jié)的輔導，主要形式包括年級講座、課余互助、網(wǎng)絡互動等。

2.“道德培養(yǎng)”專題活動

這一專題活動的主題是“我們一起來塑造”。通過“三中道德榜樣”評選活動，學校每學期會在初高中所有年級共30班中，讓每班選出10個班級榜樣，在此基礎上選出年級的10個榜樣――三中榜樣。榜樣的產(chǎn)生來自學生開放性的、民主性的選舉。榜樣名稱的確定源于被評選個人的獨特能力、品質(zhì)或情操。學校會將所有的令三中人感到驕傲的榜樣做成校園文化宣傳展示，營造良好的校園同伴榜樣氛圍。采取的活動形式有班會評選、年級會評選。

3.“心理互動”專題活動

心理相容是以群體成員彼此對共同活動動機與價值觀的一致為前提的，對提高群體共同活動的效率有巨大作用，是群體共同活動的重要社會心理條件。學校提倡全校范圍內(nèi)的心理相容，在各班級中設置心理委員和心理互助志愿者，形成心理社團，參與全校的師生心理活動，服務大家，陪伴大家。這是“心理互動”專題活動的主要內(nèi)容，其主題是“我們一起來分享”。

心理同伴榜樣的素質(zhì)要求包括：（1）性格方面：自信開朗，大方熱情，真誠謙虛，積極主動，尊重包容，公平正義。（2）能力方面：具有協(xié)作能力、溝通能力、表達能力、協(xié)調(diào)能力、輔導能力、情緒管理能力、處理問題的能力。（3）價值觀：尊重他人個性，集體責任感和團體意識較強，擁有積極正向的班級發(fā)展觀，優(yōu)化人際關(guān)系意識較強。（4）人際關(guān)系：與他人的關(guān)系和諧，同學評價和教師評價較好，深受師生的喜愛和擁護，善于向他人合作學習，在學習中能主動幫助他人，愛戴父母，家庭關(guān)系良好。

心理同伴榜樣的工作職責有：負責收發(fā)學校（心理咨詢室）相關(guān)的心理活動通知，并向全班同學通報;負責班級心理文化建設，制作心理板報，粘貼心理宣傳材料等;協(xié)助班主任和科任教師做個別學生的心理輔導工作;協(xié)調(diào)同學間、師生間的人際關(guān)系，處理人際矛盾;關(guān)注和收集學生的心理需求，做班級與心理咨詢室的聯(lián)絡員;主動營造關(guān)心互助、欣賞鼓勵、包容接納他人的和諧班級氛圍;主動踐行自信、樂觀、自主、自制、堅韌、積極的心理品質(zhì);指導學生練習、體驗情緒管理、心理減壓的放松調(diào)節(jié)活動?？刹扇F體輔導、小組交流、課余互助等活動形式。

4.“校園活動”專題活動

自然界中有這樣一種有趣的現(xiàn)象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長時，則會根深葉茂，生機盎然，即共生效應。事實上，人類群體中也存在共生效應。英國卡迪文實驗室自1901年至1982年先后出現(xiàn)25位諾貝爾獲獎者，便是共生效應的一個杰出典型。

“校園活動”專題的主題是“我們一起來體驗”。學校校園活動豐富多彩，除大型的校園常規(guī)活動藝術(shù)節(jié)、運動會、新年聯(lián)歡、合唱節(jié)以外，學校有近30個學生社團，如圍棋社、印染社、輪滑社、武術(shù)社、健美操社團、籃球社、文學社、手工社、攝影社、書法社、國畫社、環(huán)保社、軍迷社、天文社、跳繩社、插花社、茶藝社、禮儀社、演講與主持社等。

社團活動可以為學生提供自由體驗和展示的舞臺，為他們提供各種能力培養(yǎng)的土壤。在這里，每個人既是學習者，也是助學者，一起研討，一起體驗，一起成長，在活動中提升自身能力。每學期的社團活動都會涌現(xiàn)出眾多的多才多藝的榜樣，拿到縣市級甚至國家級的各種獎項。這是學校的驕傲，更是學生榜樣的自身成就，同時也可將他們的才能和成績輻射到全校園。

5.“規(guī)劃生涯”專題活動

這一專題活動的主題是“我們一起來規(guī)劃”。在4～5月，學校會針對高中文理分科進行輔導，選拔高三年級文理科班優(yōu)秀學生2～4人，面向高一年級針對文科與理科的選擇進行建議，可采用年級講座、平行班會、社團互助等形式。再如，9～10月，學校會進行生涯發(fā)展規(guī)劃專題活動，選拔優(yōu)秀校友對高中年級進行輔導，讓其了解社會、大學與專業(yè)，規(guī)劃人生;選拔高三年級優(yōu)秀學生代表對高一年級學生進行輔導，讓其認識高中，規(guī)劃人生;選拔初三年級優(yōu)秀學生代表，對初一學生進行輔導，讓其認識初中，規(guī)劃學生。可采取的活動形式包括年級講座、平行班會等。

三、開展同伴教育的組織模式

學校同伴教育的主要組織流程為榜樣選拔―組織培訓―參與活動―效果反饋，主要活動形式包括年級集會、平行班會、主題講座、小組交流、社團互動、課余互助等，具體操作過程以“學習引領”專題活動之高三學長走進高一各班的平行班會為例來說明。

活動準備：首先對高一年級學生的學習需求進行調(diào)查分析，選拔高三年級優(yōu)秀學生20人組成同伴輔導團隊，為高一每班分配5位同伴榜樣。其次，對高三學生進行培訓指導，確定個人任務及平行班會分班進入名單。再次，對高三學生發(fā)言使用的專題幻燈片進行指導和修改，印發(fā)高一年級學科學習方法交流指導小報。最后，通過年級會向班主任講解活動程序和安排班級布置。

活動過程：首先，是30分鐘的學長講堂，由高三學生進行自我介紹，并分別從高中學習規(guī)劃、心態(tài)調(diào)整、時間管理、學科學習方法等方面進行經(jīng)驗分享，每人5～8分鐘。其次，是25分鐘的互動交流。高三學生要融入高一學生小組進行自由交流和互動答疑，而且高一學生可就個人需求進行積極提問，可參考分發(fā)的“高一學習方法指導小報”。最后，是5分鐘的同伴助力，由班主任進行引導，讓高一學生談此次活動的收獲與感受。高三學生助力高一學生要有良好開端，并讓高一學生祝福高三學生在高考中獲得成果，再由班主任進行總結(jié)升華。

活動總結(jié)：通過對高一年級的問卷調(diào)查、學生訪談或教師訪談，進行活動效果的調(diào)查分析和總結(jié)提升，形成效果評價。

篇9

感恩節(jié)活動1一、活動目的：

超市感恩節(jié)的起源：自20__年開始，___超市每年11月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出"感恩節(jié)"大型促銷活動。這是與""、"八月重頭戲"相呼應的___超市獨創(chuàng)的三大促銷活動，是___超市強大的促銷活動品牌。感恩節(jié)活動期間，___超市將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優(yōu)惠活動，為全市人民奉獻豐盛的購物盛宴。

二、活動主題：___超市第六屆感恩節(jié)隆重開幕!

三、活動時間：20__年11月9日至11月29日

四、活動內(nèi)容：

活動一：金秋感恩價---感恩篇

秋冬商品、全新上市，第6屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價(部分商品低于成本價)，價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過?；顒佣赫媲楦卸鞫Y---禮包篇

感恩節(jié)期間，每天進店前100名顧客，購物滿20元即可憑票到一樓總服務臺領取感恩大禮包一份。

活動三：實惠感恩心---送券篇

感恩節(jié)期間，超市購物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。

活動四：新郎感恩日---買贈篇h

感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣.腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。

新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元。

活動五：感恩宣言---祝福篇!

感恩節(jié)，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。

感恩節(jié)活動2一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。

“滴水之恩，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月22日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

感恩節(jié)活動3一、活動背景及目的

培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動時間，對象

活動時間：____年九月

活動對象：湖南大學電氣院12級所有同學(以班為單位)

工作安排

總負責人：

組長：___

組員：湖南大學電氣院12級所有同學

三、組織形式：

1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優(yōu)秀主題活動。

(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請?zhí)诮淌依铩?/p>

(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

(3)請在本周之內(nèi)做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

(4)、開展“感恩主題教育”主題班會。

2、由年級會對上報的材料進行評獎評優(yōu)。

3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

具體內(nèi)容：

前期工作分配：

1、由年級會辦公室下發(fā)相關(guān)通知。

2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。

活動流程：

1、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關(guān)活動。

2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。

3、9月21日，各班提交申報材料。

4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。

5、9月26日，總結(jié)大會。

活動后期工作分配：

1、由年級會組織股購買相關(guān)獎品并派發(fā)。

2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網(wǎng)站進行投稿。

四、經(jīng)費預算

感恩節(jié)活動4一、活動主題：

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!

二、活動目的：

為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

三、活動對象：

我系所有在校本?？粕?/p>

四、活動要求：

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字數(shù)不限，文體不限。

3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四微軟雅黑(所有字體不加粗)，1.5倍行距。

電子檔統(tǒng)一發(fā)送至__，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20__/11/__～20__/11/__晚7：00～9：00交至A602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在Word文檔內(nèi))注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號。

(負責人及聯(lián)系電 話：__：)

五、活動時間：

稿件征集時間為20__/11/__～20__/11/__

稿件收集時間為20__/11/__～20__/11/__

六、活動流程：

1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。

提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關(guān)事項傳達到各班。

2、征稿期間解答同學們關(guān)于此次活動的疑問，確保活動的意義所在。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后及時請相關(guān)方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

七、獎項設立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

八、活動組委會：

顧問：___(團總支書記)

主任：___(化生系學生會主席)

組員：___

感恩節(jié)活動5一、活動主題

主題：感恩的心，感謝有你

時間：11月__日晚7：30~9：30

地點：

對象：全體團員

嘉賓：老師、助班、組織部干部、學生會干部

主持人：

二、活動目的

1、讓同學們學會感恩，學會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關(guān)心我們、幫助我們的人。

2、為同學們提供一個抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺。

讓同學彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。

三、活動流程

1、主持人介紹本次團組織生活的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣布本次活動開始。

(2分鐘)

2、合唱《中國共青團團歌》

激-情洋溢的歌聲，唱出我們的青春與活力，唱出我們對黨，對共青團的感激之情。(3分鐘)

3、小合唱《真的愛你》(5分鐘)

想唱就唱吧!用我們的歌聲向我們遠方的父母傳達我們心中無限的感謝。一句句真的愛你，就是我們內(nèi)心的的詮釋。

4、小品《送水工》(15分鐘)

兒女在外經(jīng)常報喜不報憂，我們的父母何況不是這樣。父母總是把煩惱留給自己，把快樂送給兒女。

5、對唱《好人好夢》(5分鐘)

好人就會有好夢，相信好人有好報。因為我們心存感恩，我們永遠都在祝福著好人有好夢。

6、朗誦(5分鐘)

父母、老師、朋友都是我們生命中非常重要的人，沒有他們的關(guān)心與幫助，我們今天就不可能坐在大學的大講堂上。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!今天我們要大聲的對你們說：“我愛你們”!

7、歌舞《愛你》(4分鐘)

年輕的我們，飛揚的青春。靈動的舞步，秀出我們的朝氣和活力。跟著節(jié)拍動起來吧!給青春一個深情的擁抱，讓我們感謝青春吧!

8、《母-子情》(15分鐘)

母愛是世間最無私的愛，無論我們身在何方，她依然會牽掛著我們。雖然她經(jīng)常對我們不停的嘮叨，有時讓我們覺得很厭煩，但我們想過沒有，那一切都是因為她太愛我們了。

9、單歌《天亮了》(4分鐘)

很多東西我們等到失去了才覺得寶貴，才懂得珍惜，《天亮了》希望能喚醒你那沉睡的心靈，及時把握你所擁有的，不要讓自己后悔，不要讓自己留下遺憾。

10、互動環(huán)節(jié)模擬課堂之-----“我說感恩”(20分鐘)

總有一種感動曾讓我們落淚，也總有一份感激會讓我們終身銘記于心。無論要感謝的人在何方，相信綿綿的秋風都會把你的深情送到他的心里。

11、手語《感恩的心》(5分鐘)

感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。愿我們常懷一顆感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣我們的人生才會更變的美好。

12、嘉賓點評(5分鐘)

嘉賓對此次活動的感受，提出希望與指出不足，使本支部的工作不斷的完善。

四、活動特色

1、活動集教育性、思想性、娛樂性與一體，活動的節(jié)目豐富多彩，至始至終都緊扣主題。

2、全民動手策劃，全民參于，充分發(fā)揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。