時(shí)間：2023-07-10 09:24:56
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學(xué)生的安全問題牽系億萬個(gè)家庭的安定和和諧。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)安全教育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提升學(xué)生對(duì)生命意識(shí)的重視。在面對(duì)自然災(zāi)害或是人為災(zāi)害等情況下，提高自我保護(hù)的能力，運(yùn)用正確的辦法進(jìn)行自救。那么，如何提升學(xué)校的安全教育將是學(xué)校需要著重思考的關(guān)鍵問題。
一、目前我國學(xué)校安全教育存在的問題
我國中小學(xué)的許多安全事故是可以預(yù)防和避免的，但由于我國中小學(xué)生缺乏足夠的安全知識(shí)最終導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。由于我國對(duì)中小學(xué)生缺乏有效的安全教育，使中小學(xué)生普遍缺乏必要的安全常識(shí)和應(yīng)急措施，在面對(duì)突如其來的安全事故時(shí)不知所措，以致發(fā)生很多悲劇。
（一）學(xué)校的安全設(shè)施不健全
目前我國的中小學(xué)校在意外事故防范方面的工作還是有多的漏洞和不足。例如學(xué)校的消防設(shè)施等不健全，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)不全面等等。當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，不能夠及時(shí)的進(jìn)行有效的控制和處理，導(dǎo)致問題的惡化和加劇。這些都是隱形存在的安全問題，不利于學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)和有效的救援，這也是學(xué)校在創(chuàng)造校園安全條件方面的疏忽。
（二）學(xué)校的安全教育不重視
目前我國多數(shù)學(xué)校的教育側(cè)重點(diǎn)在于語數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的教育，而缺少全面和系統(tǒng)的安全知識(shí)教育。對(duì)于安全知識(shí)教育有時(shí)也只是一帶而過，沒有真正的使學(xué)生認(rèn)識(shí)到災(zāi)難的危害性和如何避免災(zāi)難、如何進(jìn)行有效的自救等問題。對(duì)于校園中的消防器械等設(shè)施對(duì)于學(xué)生來講只是一個(gè)“紅色的瓶子”，而不知道如何使用，這都是學(xué)校安全教育問題疏忽的重要表現(xiàn)。一旦發(fā)生意外情況，學(xué)生在慌忙的情況下，又不知該如何進(jìn)行自救，導(dǎo)致問題的進(jìn)一步惡化。而學(xué)校的醫(yī)療衛(wèi)生室等救援場所多數(shù)存在擺設(shè)等情況，醫(yī)務(wù)室的衛(wèi)生員只能處理一些簡單的包扎和消毒處理，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些重要的安全問題的時(shí)候，不能進(jìn)行及時(shí)的控制和治療。
二、學(xué)校提升安全教育問題的具體措施
在學(xué)校的日常教學(xué)中，合理、科學(xué)的安排教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)校的安全教育問題，提升學(xué)生的生命意識(shí)，這將對(duì)我國社會(huì)的和諧、穩(wěn)定的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
（一）健全學(xué)校安全設(shè)施體系，保障學(xué)生安全問題。
結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立一套完善的安全理論體系，使學(xué)校的醫(yī)務(wù)室、消防器械等不再是擺設(shè)，而是真正的救命措施。教導(dǎo)每一位學(xué)生學(xué)會(huì)使用消防器械并能夠認(rèn)清各種意外事件的本質(zhì)和特點(diǎn)，具體問題具體分析，科學(xué)的進(jìn)行自救。提升學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療工作者的綜合能力，面對(duì)各種危機(jī)情況都能夠有效的處理或控制，避免事態(tài)的惡性化發(fā)展。
（二）結(jié)合實(shí)例進(jìn)行安全教育，提升學(xué)生生命意識(shí)。
學(xué)校對(duì)安全知識(shí)教育的時(shí)間過少，方法方式單一，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)安全知識(shí)掌握的薄弱，缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沒有清楚的認(rèn)識(shí)到災(zāi)難的可怕性和生命的可貴性。要加強(qiáng)學(xué)校安全教育，應(yīng)結(jié)合在我們生活中所真實(shí)發(fā)生的災(zāi)難性事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行舉例論述，指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)災(zāi)難時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。播放一些災(zāi)難性事故的視頻或者圖片，讓學(xué)生深入的體會(huì)到災(zāi)難的畫面，從而提升學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的重視，對(duì)學(xué)校減小災(zāi)難的發(fā)生能夠起到一定的促進(jìn)作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，切實(shí)的保障每一位學(xué)校都能夠深入的理解災(zāi)難的危害性及自救的具體措施。例如在四川汶川地震發(fā)生后，汶川小學(xué)的學(xué)生沒有慌亂的到處亂跑，而是統(tǒng)一的聽從教師的安排，躲在書桌的下面，避免硬物對(duì)學(xué)生身體的砸傷，在地震波搖晃過后，聽從老師的指導(dǎo)，一排排的進(jìn)行有序的逃生，成功的避免了對(duì)學(xué)生身體的傷害。
（三）定期舉行安全演習(xí)，提升學(xué)生應(yīng)變能力。
在學(xué)校的安全教育中，僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的講解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)學(xué)生的安全教育意識(shí)必須深入的落實(shí)到實(shí)踐中。在學(xué)校發(fā)生意外事故時(shí)，學(xué)校的樓梯是最容易導(dǎo)致二次傷害的地方。學(xué)生慌亂的逃生經(jīng)常會(huì)引發(fā)擁擠、踩踏等事故的發(fā)生。這就要求學(xué)校要定期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，讓每一位學(xué)生都真正的參與到演練的過程中，而且不流于形式，真正培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)意識(shí)。面對(duì)災(zāi)難情況的發(fā)生，不慌亂、不盲目，而是科學(xué)的進(jìn)行分析和研究，發(fā)現(xiàn)災(zāi)難事件的關(guān)鍵，合理的進(jìn)行自救，保證自己的人身安全。通過在學(xué)校開設(shè)定期的安全知識(shí)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)安全保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，在活躍而輕松的環(huán)境下進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握能力和應(yīng)用能力。使學(xué)生能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、避免傷害，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
三、 結(jié)束語
安全是人生存的基本要求。人只有在滿足的基礎(chǔ)要求的條件下才能有更高層次的需要。學(xué)校是學(xué)生每天進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在學(xué)校的基礎(chǔ)教育中，建造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的教學(xué)氛圍，對(duì)學(xué)生的健康、全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。安全問題是學(xué)校教育中的一項(xiàng)長期而反復(fù)的教育活動(dòng)，并不能通過一朝一夕而實(shí)現(xiàn)。對(duì)學(xué)校的安全教育要落實(shí)到細(xì)節(jié)中，讓學(xué)生能夠真正的認(rèn)識(shí)生命的可貴性，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能夠有效的進(jìn)行自救。讓我們積極的行動(dòng)起來，在全社會(huì)形成一個(gè)“人人關(guān)校園安全”的濃厚氛圍，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間。
參考文獻(xiàn)：
[1]蔡春苗，魯國斌.學(xué)校體育推行生命安全教育的價(jià)值與方法[J].搏擊（體育論壇）.2012（11）
1、a+c群預(yù)防流腦接種。十一月份鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流腦接種，接種率達(dá)到98%以上（初期名同學(xué)因身體原因不能接種，都接種來）。在這次接種中表現(xiàn)最優(yōu)秀的班主任有方義柏、劉厚勇、李安學(xué)、萬文平、賀明俊，他們認(rèn)真組織，認(rèn)真宣傳，班上接種率達(dá)到百分之百。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法紀(jì)安全教育。我們以“期中總結(jié)暨家長會(huì)”為契機(jī)，邀請(qǐng)法制副校長賈警官為學(xué)生上了一堂生動(dòng)有趣的法制安全教育課。全身通過經(jīng)講座，受到了腿伸的教育。同學(xué)們邊聽邊記筆記，決心在今后的學(xué)習(xí)生活中把這些知識(shí)運(yùn)用好，遵紀(jì)守法、時(shí)時(shí)刻刻講安全，注意安全。
3、開展了一次安全員手超過比賽活動(dòng)。同學(xué)們根據(jù)平時(shí)所學(xué)是我知道的安全知識(shí)，以及身邊的典型事例，為首要：素材，辦起了一份高質(zhì)量的手常昊，政教處評(píng)出了劉明輝等20名一等獎(jiǎng)，舒暢等五名二等獎(jiǎng)，多虧等10名三等獎(jiǎng)。然后政教處用展板形式展出來取代，此次活動(dòng)開展大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和行為意識(shí)。
4、舉行了一次“安全班會(huì)”優(yōu)質(zhì)課以賽，九個(gè)班主任全部參加聯(lián)賽，看誰的安全班會(huì)課上得好、自己設(shè)計(jì)一個(gè)安全主題。前項(xiàng)親自組織安全處、教處同志參加青馮克，李安學(xué)老師講的《安全從我做起》一課，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，賀明俊魚、萬文平、劉厚勇被評(píng)為二等獎(jiǎng)，其余一個(gè)班主任為三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)開展進(jìn)一步落實(shí)了安全農(nóng)作，也強(qiáng)化教師的安全意識(shí)和責(zé)任感。
存在著問題和下一步打算：
1、師生的安全意識(shí)還需進(jìn)一步提高。
高中生的生命教育活動(dòng)需要高中班主任組織實(shí)施，高中班主任應(yīng)當(dāng)具備對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的意識(shí)，并能積極地落實(shí)生命教育。一些高中班主任認(rèn)為學(xué)生的成績、學(xué)校的升學(xué)率是首要任務(wù)，往往會(huì)忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，或者是只會(huì)在節(jié)假日之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式化的生命安全教育，這樣的教育方式對(duì)幫助學(xué)生樹立正確的生命觀并沒有多大的意義。
高中班主任應(yīng)當(dāng)樹立生命教育理念，重視自身對(duì)學(xué)生的影響作用，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。班主任在組織生命教育時(shí)，要以生活邏輯為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生與他人、集體、社會(huì)、國家之間建立聯(lián)系；可以用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及民族精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中需要，增加學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與生命教育活動(dòng)。另外，高中班主任要組織學(xué)生對(duì)人類自然生命、精神生命以及社會(huì)生命的存在和發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到自我生命與他人生命、非人類生命間的聯(lián)系，體悟生命本質(zhì)、生命價(jià)值、生命意義，進(jìn)而讓學(xué)生樹立熱愛生命、尊重生命的價(jià)值觀念。
二、組織教育實(shí)踐活動(dòng)
高中生具有較強(qiáng)的自我認(rèn)知意識(shí)，班主任的單一、空洞的說教方式，很難讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，這樣的教學(xué)狀況是無法解決學(xué)生問題的。班主任應(yīng)當(dāng)明白，生命教育不能局限于課堂教學(xué)，應(yīng)該調(diào)動(dòng)一些可利用的社會(huì)資源，組織學(xué)生進(jìn)行生命教育實(shí)踐活動(dòng)。
筆者認(rèn)為，只有學(xué)生在生命教育的實(shí)踐活動(dòng)中，才能真正感悟到生命的真諦，真正地了解和感悟生命，進(jìn)而樹立正確的生命理念。生命教育應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系起來，才能實(shí)現(xiàn)生命教育的價(jià)值。班主任可以利用班會(huì)的時(shí)間，設(shè)置一定的情景，讓學(xué)生對(duì)一些“困難和挫折”進(jìn)行思考和應(yīng)對(duì)，從而了解心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育、逆境教育。班主任可以創(chuàng)設(shè)一定的逆境和難題，設(shè)置一些障礙或者挫折，觀察學(xué)生在問題面前的反應(yīng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高學(xué)生承受挫折的能力。通過這樣的活動(dòng)，可以讓學(xué)生明白人生不可能一帆風(fēng)順，進(jìn)而讓學(xué)生尊重生命、審視生命。另外，高中班主任可以利用周末時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在生命教育的實(shí)踐活動(dòng)中感受社會(huì)、感悟生命，如讓學(xué)生參觀訪問福利院、敬老院、孤兒院，與鰥寡孤獨(dú)的人群進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生體悟生命內(nèi)涵，這樣真實(shí)的互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重與理解他人的生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)中傷殘人士的關(guān)心，使得學(xué)生的道德素養(yǎng)、精神品質(zhì)得到提升。
三、結(jié)合體育教育與心理輔導(dǎo)
生命的健康問題涉及到身體健康以及心理健康兩個(gè)部分，生命教育更是離不開這兩個(gè)方面。學(xué)生只有擁有強(qiáng)健的體魄和健康的心理，才能正確地認(rèn)識(shí)生命、體悟生命，因此高中班主任除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的身體以及心理健康問題。班主任要提醒學(xué)生多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)自身的體質(zhì)，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；尤其是高三學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力較大，極容易產(chǎn)生一些心理問題，而且大部分學(xué)生會(huì)把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，忽視體育鍛煉的意義。
中學(xué)生的健康教育是家長、學(xué)校甚至是社會(huì)所關(guān)注的問題，這個(gè)問題涉及到每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭、每一個(gè)社會(huì)人的一生。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們每一方都有權(quán)也有責(zé)任來為孩子的健康教育負(fù)責(zé)。不管是小學(xué)生，初中生，還是高中生，健康教育都是不容忽視的。
一、對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)有待提高
世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)健康的描述是“一種在身體上、精神上、社會(huì)上的完善的良好狀況，而不是沒有疾病和衰弱的現(xiàn)象”。這說明健康不僅是生理的，而且還是心理的、行為的。良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)健康具有重要意義，也只有健康的精神寓于健康的身體之中才能稱得上健康者。
為此，我國提出了“健康第一”的教育理念，并以此設(shè)置了新的課程目標(biāo)，實(shí)施了新一輪課程改革。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前初中學(xué)生普遍對(duì)健康的概念缺乏全面認(rèn)識(shí)，還片面認(rèn)為沒有病就是健康，呈現(xiàn)出對(duì)體育和健康教育缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀況。同時(shí)，繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和巨大的升學(xué)壓力以及電視、計(jì)算機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)情結(jié)、飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)條件限制、生活環(huán)境變化等外在影響，使得初中學(xué)生體質(zhì)健康狀況不佳、心理脆弱、社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)。
二、重新審視體育和健康教育的結(jié)合
隨著新一輪課程改革的實(shí)驗(yàn)實(shí)施和推廣，2001年到2003年國家教育部頒發(fā)和修訂了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)將不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域，這五個(gè)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是運(yùn)動(dòng)主線，另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。健康主線的三個(gè)領(lǐng)域符合世界衛(wèi)生組織對(duì)健康下的定義，同時(shí)在課程名稱上，小學(xué)叫《體育》，初、高中叫《體育與健康》。課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，初中的體育與健康課程，不是“體育+健康教育”，是“對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程”。體育與健康課程是以體育為主，同時(shí)融合健康教育內(nèi)容的一門課程，是“體育+健康教育”，并規(guī)定了初中學(xué)生要開齊開足體育課。因此，課改后的初中階段，體育與健康教育緊密地結(jié)合在了一起。
三、體育教師在健康教育中面臨的新要求
體育教師要認(rèn)識(shí)到提高健康體能的重要性；要積極指導(dǎo)學(xué)生掌握促進(jìn)健康的行為；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)有利于健康學(xué)習(xí)的環(huán)境；要客觀地評(píng)定健康資源并提出一個(gè)合理的健康教育計(jì)劃。
體育教師應(yīng)理解學(xué)生學(xué)習(xí)方法的不同，并創(chuàng)造教育機(jī)會(huì)以適應(yīng)不同學(xué)生的要求；體育教師要能深入了解不同學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)體差異，并能根據(jù)他們的差異創(chuàng)造適應(yīng)這些差異的相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)。
體育教師應(yīng)知曉學(xué)生成長和發(fā)展規(guī)律，通過教學(xué)，幫助學(xué)生有效地發(fā)展自身的體力、認(rèn)知水平以及社會(huì)和情感的需要。
1、切實(shí)加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)，防止學(xué)生遭受人身和財(cái)產(chǎn)損失。
【活動(dòng)形式】
師講述，生理解議論
【活動(dòng)過程】：
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕寒假假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請(qǐng)大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動(dòng)及交通安全
1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。
7、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。
2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識(shí)，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識(shí)，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。
四、社會(huì)公德方面
1、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動(dòng)和組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng)，看有益電視節(jié)目。
7、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面
中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）08-0227-01
一、中學(xué)校園應(yīng)急演練的意義
中學(xué)生是國家和民族的希望，是國家發(fā)展中不可或缺的一部分，再加上中學(xué)校園人員密集，師生眾多，在中學(xué)校園例行開展應(yīng)急演練，能有效避免突發(fā)性災(zāi)難事故對(duì)師生造成的傷害，確保學(xué)生在應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件時(shí)隨機(jī)應(yīng)變，保障自己的生命安全。中學(xué)校園大力開展應(yīng)急演練，能夠有效提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，避免學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)過于慌張，無法進(jìn)行自救或互救。此外，中學(xué)校園應(yīng)急演練也是檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急能力的一種重要手段，通過應(yīng)急演練來完善校園應(yīng)急救援設(shè)施的配置，確保學(xué)校專業(yè)應(yīng)急救援人員的技術(shù)水平良好，提高中學(xué)校園應(yīng)急預(yù)案的協(xié)調(diào)性和應(yīng)急反應(yīng)能力。
二、中學(xué)校園應(yīng)急演練中存在的問題
（一）中學(xué)校園不重視校園安全工作。目前，我國中學(xué)校園對(duì)校園安全工作的重視程度較低，認(rèn)為教師的本職工作就是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教學(xué)，不重視對(duì)學(xué)生安全知識(shí)、應(yīng)急知識(shí)和災(zāi)難防范知識(shí)的傳授，沒有根據(jù)實(shí)際需求做好突發(fā)性災(zāi)難事件防范工作，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，學(xué)生無法有序進(jìn)行疏散。
（二）中學(xué)校園應(yīng)急人員嚴(yán)重缺乏。目前，我國中學(xué)校園對(duì)災(zāi)難防范技能教育的重視程度較低，各大中學(xué)也沒有設(shè)置相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施，更談不上應(yīng)急崗位設(shè)置和應(yīng)急人員的分配，部分中學(xué)的應(yīng)急設(shè)施僅僅停留在滅火器的層面，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，學(xué)生往往會(huì)驚恐不安，很容易因?yàn)轶@慌在逃難時(shí)發(fā)生踩踏和傷人事件。
（三）應(yīng)急安全知識(shí)宣傳力度低下。中學(xué)校園大多無法持之以恒地進(jìn)行安全知識(shí)宣傳工作，在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)校往往只重視對(duì)學(xué)生的學(xué)科教育，嚴(yán)重忽視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育和應(yīng)急救援教育，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行校園應(yīng)急演練，處理突發(fā)性災(zāi)難事件的能力自然較低。
（四）應(yīng)急預(yù)案體系不完善。中學(xué)校園應(yīng)急演練中還存在應(yīng)急預(yù)案體系不完善的情況，這就導(dǎo)致中學(xué)校園在進(jìn)行應(yīng)急演練的過程中無法按照實(shí)際需求組織演練，教師通常只會(huì)讓個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)應(yīng)急救援器材的操作示范，大部分學(xué)生在面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件時(shí)都無法正確使用應(yīng)急救援器材。
三、加強(qiáng)中學(xué)校園應(yīng)急演練的對(duì)策
（一）中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校安全工作。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和安全意識(shí)，做好各種危機(jī)的應(yīng)急預(yù)案。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要做到時(shí)時(shí)抓安全、時(shí)刻想安全，將安全工作滲透到中學(xué)校園的各個(gè)方面，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)施應(yīng)急救援工作責(zé)任制，做到分工明確，將責(zé)任具體到個(gè)人，形成良好的應(yīng)急救援工作組織體系。
（二）加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急人員的培訓(xùn)。為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件，中學(xué)校園應(yīng)該廣納應(yīng)急救援人員，定期對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握專業(yè)的應(yīng)急演練技能。當(dāng)校園中發(fā)生災(zāi)難事件時(shí)，應(yīng)急人員能在第一時(shí)間報(bào)警，通過警鐘、廣播和警笛進(jìn)行緊急情況通告，及時(shí)疏散教師和學(xué)生，張貼報(bào)警標(biāo)志。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要加強(qiáng)應(yīng)急人員的救援疏散技能，使其掌握滅火技術(shù)和室內(nèi)外的避震要點(diǎn)，帶領(lǐng)師生迅速脫離困境。
（三）加強(qiáng)應(yīng)急安全知識(shí)的宣傳力度。中學(xué)在開展安全教育工作方面應(yīng)該保持持之以恒的態(tài)度，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該協(xié)同公安部門、消防部門、衛(wèi)生防預(yù)部門等，做好應(yīng)急安全宣傳和教育工作。學(xué)校應(yīng)該聘請(qǐng)專家向全校師生講授交通安全、飲食安全、用電安全等內(nèi)容，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，使其掌握專業(yè)的應(yīng)急救援技能。
（四）完善應(yīng)急預(yù)案體系。中學(xué)校園在發(fā)展中，應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定完善的應(yīng)急預(yù)案體系，并根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)際情況，對(duì)中學(xué)校園應(yīng)急演練中存在的問題進(jìn)行細(xì)致分析，及時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案，從根本上實(shí)現(xiàn)中學(xué)校園應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性。此外，學(xué)校還要做好應(yīng)急演練總結(jié)和評(píng)估工作，進(jìn)行應(yīng)急演練計(jì)時(shí)，并在事后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，找出師生應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件時(shí)的不足，并不斷改進(jìn)，提高師生的應(yīng)急救援能力。
四、總結(jié)
我國是一個(gè)教育大國，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化教育的過程中，還要重視對(duì)學(xué)生災(zāi)難應(yīng)急知識(shí)的傳授，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在中學(xué)校園發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能很好地應(yīng)對(duì)。中學(xué)教師應(yīng)該重視并加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作，做到因地制宜、未雨綢繆，落實(shí)校園應(yīng)急演練工作，提高學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉華成，蘇志遠(yuǎn)，劉美君.應(yīng)急預(yù)案演練存在問題與改進(jìn)建議[J].石油化工安全環(huán)保技術(shù)，2010（26）.
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中圖分類號(hào)：G818 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）10（a）-0189-01
高校場館是高等學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)的重要場所，使用頻率高，而且人員相對(duì)比較密集。該文所指的高校場館不僅僅是指體育場館，還包括學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、美術(shù)館和音樂廳等場館。在對(duì)這些場館管理的過程中，場館安全問題是一個(gè)極其重要的部分。從近幾年高校里發(fā)生的與場館管理有關(guān)的安全事故來看，做好場館安全工作是一個(gè)迫在眉捷的問題。
1 影響場館安全的幾個(gè)因素
影響場館安全的主要因素包括以下幾個(gè)方面。
1.1 消防安全
針對(duì)體育館、學(xué)生活動(dòng)中心等人員密集場館，各場館所屬單位是否落實(shí)消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實(shí)消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；是否開展防火檢查、巡查和教職員工消防安全教育培訓(xùn)等，這些都是影響消防安全的重要因素。
1.2 器材設(shè)備
各個(gè)場館中所使用的器材設(shè)備等，有沒有做到專人負(fù)責(zé)管理，是否做到科學(xué)管理、規(guī)范使用等；日常保管是否做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等[1]。
1.3 自然環(huán)境
自然環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)包括天氣太熱而發(fā)生的中暑事件、大雨所引起的感冒事件、天氣的突然變化所造成的停課事件[2]。以校舍安全和汛期安全為重點(diǎn)，著重檢查防范洪災(zāi)、泥石流、雷電、臺(tái)風(fēng)等重大自然災(zāi)害有關(guān)措施和制度的落實(shí)情況，防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能教育開展情況。
1.4 人為因素
人為風(fēng)險(xiǎn)以分為教師風(fēng)險(xiǎn)和學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)。教師風(fēng)險(xiǎn)包括課前準(zhǔn)備不充分、教師心理情緒不穩(wěn)定、對(duì)學(xué)生身體狀況、運(yùn)動(dòng)能力不了解、教學(xué)組織過程的不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)備活動(dòng)的安排不足。學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)包括上課服裝的不合身、不認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)、練習(xí)過程中不遵守課堂紀(jì)律、練習(xí)過程中的不按要求練習(xí)動(dòng)作、練習(xí)過程中的注意力不集中、睡眠不夠所引起的身體疲勞，隱瞞身體有疾病等。
2 實(shí)際案例剖析
2.1 案例1――籃球架倒塌
2013年4月9日，井岡山大學(xué)2012級(jí)教育本科1班學(xué)生虞沃藝航正在為即將開始的班級(jí)籃球賽做準(zhǔn)備，一次上籃練習(xí)時(shí)，他雙手吊拉住籃筐，未料籃球架突然間向前傾倒。沉重的籃球板邊沿砸中虞沃藝航的頸部，隨后的緊急搶救也沒能挽留住他年輕的生命。
在國內(nèi)，因籃球架倒塌引發(fā)的校園悲劇屢屢發(fā)生：2008年，呼和浩特市一初中生在籃球場練習(xí)打球時(shí)，被突然倒塌的籃球架砸死；2011年，江蘇省昆山市一高中生，因躲閃不及被倒下的籃球架砸中；2012年，海南省東方市一小學(xué)生也是因?yàn)榛@球架倒塌而喪命……
事故剖析：這一系列安全事故為學(xué)校場館的安全管理敲響了警鐘。由于學(xué)校沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)體育設(shè)施存在的安全隱患，導(dǎo)致悲劇一個(gè)接連一個(gè)地發(fā)生，校方負(fù)有管理責(zé)任。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)深刻反思，并在今后的日常管理中加強(qiáng)檢查，同時(shí)應(yīng)對(duì)校內(nèi)相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面的安全排查。
2.2 案例2――游泳池溺水事件
每年隨著夏季的到來，各大高校游泳池陸續(xù)開放，游泳項(xiàng)目也漸漸出現(xiàn)在學(xué)生的課程安排之中，同時(shí)游泳池也成了校內(nèi)師生消夏的好地方。本是培養(yǎng)學(xué)生生存技能的一個(gè)非常好的課程，然而卻時(shí)常有悲劇發(fā)生。
2001年7月9日，福建廈門市集美大學(xué)一學(xué)生在學(xué)校龍舟游泳池游泳時(shí)溺水身亡。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，龍舟游泳池是歷史遺留下來的，長期免費(fèi)向公眾開放，面積是標(biāo)準(zhǔn)游泳池的兩倍，深、淺水區(qū)無明顯標(biāo)志，能見度低，也沒有配備安全設(shè)施和救助人員。2011年5月18日，重慶理工大學(xué)汽車學(xué)院學(xué)生楊勇偉在泳池發(fā)生意外，搶救無效死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年武漢在7、8月其間救出溺水泳客達(dá)到28人之多……
事故剖析：對(duì)于這些安全事故，盡管事故責(zé)任方愿意承擔(dān)賠償責(zé)任，但生命只有一次，生命是無價(jià)的，失去孩子的父母的心情，又能用什么來賠償呢？所以我們希望有關(guān)人員能夠嚴(yán)把安全關(guān)，做好游泳事故的預(yù)防工作，確保游泳者的人身安全，避免游泳事故的發(fā)生[3]。
3 如何做好高校場館安全工作
各高校做好場館安全方面的預(yù)防措施與有效管理，增強(qiáng)廣大師生安全意識(shí)，才能有效防范安全事故的發(fā)生?？偨Y(jié)起來，高校要重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面全面做好場館方面的安全工作。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把師生生命安全放在首位，制定具體實(shí)施方案，充分利用各種媒體，采取多種方式，向師生宣傳安全問題的重要性及如何做到自我保護(hù)等。
加強(qiáng)師生的安全教育培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校要全方位、多角度加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，有條件的學(xué)?？梢蚤_展安全演練，增強(qiáng)師生的安全常識(shí)和安全意識(shí)，提高師生的應(yīng)急自救能力。
確保場館中的儀器、設(shè)備的安全。堅(jiān)持場館、儀器、設(shè)備的安全，實(shí)質(zhì)是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。定期對(duì)場館中器材等設(shè)備檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，并及時(shí)進(jìn)行必要的防火、防潮、防銹處理，使器材始終處于安全、正常的使用狀態(tài)，確保學(xué)生在使用和鍛煉中受益[4]，真正做到防患于未然。
4 結(jié)語
高校場館管理模式直接決定了場館的安全問題，高校應(yīng)建立專業(yè)的場館管理部門，加強(qiáng)對(duì)場館器材設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)和管理，確保鍛煉環(huán)境安全和鍛煉者的人身安全。而不是只依照學(xué)校的撥款和預(yù)算，定期采購和維護(hù)體育設(shè)施。這種靜態(tài)的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)因高校擴(kuò)招，場館設(shè)施及器材使用率大幅提升，帶來的體育設(shè)施損耗速度越來越快的發(fā)展趨勢。
參考文獻(xiàn)
[1] 吉林師范大學(xué)分院.體育器材庫及戶外器材設(shè)施安全管理制度.2011-03-20.
安全教育心得1安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識(shí)問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi) 的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，比方說，擦車時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等?？戳诉@部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法 。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
曾記得《老人與?！芬粫袑懙嚼先嗽诤Ｉ献降搅艘粭l大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強(qiáng)的斗爭，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對(duì)老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對(duì)鯊魚 跟蹤獵物的本事之強(qiáng)感到驚嘆。
看到這里，我想，如果老人也看過這個(gè)錄像的話，那么，他一定不會(huì)把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個(gè)錄像，不僅增長了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了在野外生存時(shí)的本領(lǐng)，同時(shí)，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍惜、熱愛自己的生命吧。
《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然 地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦!
安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂章吧!
安全教育心得2安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
安全教育心得3說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。針對(duì)日常生活中的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植話踩?，晤U潛匭朧笨譚婪蹲?，因此，安全的茵}妒鞘種匾摹?/p>使我們跨出自我保護(hù)的第一步。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。
通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”，即:最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無米之炊，資源意識(shí)淺。因此，我們?cè)谶M(jìn)行安全教育時(shí)，特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己，防范意外傷害。
安全教育心得4孩子健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放上、放學(xué)時(shí)，教育學(xué)生要好好走路，不要打鬧，不要在路上玩，按路規(guī)上下學(xué)，要按時(shí)回家。課間，派出值日生檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。
學(xué)生家長的聯(lián)系電話，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到:“安全第一”。使學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我配合學(xué)校，將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
安全教育心得5一學(xué)期來我對(duì)我班的安全工作高度重視，平時(shí)總擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸?shù)年P(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
一、利用課本的素材適時(shí)引入安全教育內(nèi)容，聯(lián)系生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
以安全教育為主題國旗下講話1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《安全常系心中》。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2.放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
3.不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4.保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5.入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6.上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。
7.放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
8.不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9，加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10.不看不健康的書、報(bào)；不參與封建迷信活動(dòng)。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀兠刻炱狡桨舶驳叫＃吒吲d興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
以安全教育為主題國旗下講話2
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi) 居安思危，20_年5月12日14時(shí)28分，我國四川省_縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，共造成7萬人死亡，37萬人受傷，1.7萬多人失蹤，5335名四川學(xué)生在地震中遇難，直接經(jīng)濟(jì)損失8437.7億人民幣，損失影響之大，舉世震驚，為了紀(jì)念這個(gè)日子，國務(wù)院決定每年的5月12日確定為“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年是第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，宣傳活動(dòng)主題是：識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯的隱患，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對(duì)我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識(shí)，提高逃生的自救互救常識(shí)，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。
第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。記得印度洋海嘯時(shí)，一個(gè)年僅10歲的英國小姑娘用課堂上學(xué)的地理知識(shí)救了海灘上幾百人的生命。據(jù)英國媒體1月1日?qǐng)?bào)道，在幾十米高的海嘯襲向泰國普吉島的一個(gè)海灘之前，英國一位年僅10歲的聰明女孩憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí)，預(yù)測出威力強(qiáng)大的海嘯將吞沒整個(gè)海灘，她立即讓父母提前發(fā)出警報(bào)疏散了海灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命，演繹了一段傳奇故事。那么，同學(xué)們，我們平時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)注一些防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)嗎?比如，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的?地震了怎么辦?首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。
第二，除了了解這些知識(shí)之外，我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動(dòng)。據(jù)媒體透露5.12汶川大地震中，都江堰向娥鄉(xiāng)地震死亡439人，其中學(xué)生327人，北川中學(xué)2900余名師生中1600多人死亡，幾千個(gè)年輕人，花朵一樣年輕的生命，在含苞待放的時(shí)候就這樣凋謝了，令人痛心，但是，讓我們驚奇的是，也有一些學(xué)校的幾千名師生都安然無恙，毫發(fā)無損。_縣桑棗中學(xué)2300名師生，都江堰安龍鎮(zhèn)大樂九年制學(xué)校920名師生創(chuàng)造了大地震中無一人傷亡的奇跡。汶川地震來臨之時(shí)，綿陽_縣桑棗中學(xué)的師生，在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場，毫發(fā)無損，2200多個(gè)學(xué)生，98位老師，沒有一個(gè)傷亡。原來該校每學(xué)期都要組織一次緊急疏散演習(xí)，師生認(rèn)真參與其中。我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排一次應(yīng)急疏散演練，希望同學(xué)加以重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。
同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增強(qiáng)我們的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，保證大家的生命安全。值此第六個(gè)全國“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，讓我們來審視我們的生活學(xué)習(xí)行為，在每一個(gè)行為細(xì)節(jié)中都靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。為此我鄭重的向同學(xué)們提出如下倡議：
1、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生；不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。
2、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要注意保暖，教室、宿舍多通風(fēng)，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。
3、天氣漸暖，不要私自下河游泳。在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須按規(guī)定使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。
4、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)，不能感情用事。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，更不能找外來人解決。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動(dòng)起來，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
以安全教育為主題國旗下講話3
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天是20_年5月11日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自20_年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)，有利于引起廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)師生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；有利于普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)綜合減災(zāi)能力；有利于加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)建設(shè)，提高快速反應(yīng)能力。
今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下要求：
（1）做好夏季防病。夏季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤鍛煉，堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告并立即采取正確的防控措施。
（2）遵守交通規(guī)則，年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎單車。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)走路時(shí)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
（3）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，作為小學(xué)生我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。
（4）不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、BB彈槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。要加強(qiáng)行為自控能力，同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不要用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
（5）全體同學(xué)要自覺遵守上下樓及路隊(duì)紀(jì)律，不滑樓梯扶手，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要禁止在通道、走廊跳橡皮筋，禁止彈跳摸拍樓道鐵門上框的現(xiàn)象。
（6）愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶；嚴(yán)禁將泡泡糖、口香糖帶入校園，保護(hù)好我們校園的塑膠場地、綠地及設(shè)施。
同學(xué)們，以上這些，我相信大家一定能做到！讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
以安全教育為主題國旗下講話4
同學(xué)們：
大家好！今天，我們滿懷著新的希望迎來了新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勞工作的老師和好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)們表示新學(xué)期的誠摯問候！
大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是文明學(xué)校安全工作的宗旨，全體同學(xué)要樹立安全意識(shí)， 珍惜生命，疼愛他人，真正把我們的校園構(gòu)建成安全、和諧的校園。那么，怎樣文明要注意那些安全問題呢?我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
一、要遵守交通法規(guī)，基本知識(shí)有：行人靠右行，不違章行駛，不跨越護(hù)欄，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，看是否有車輛經(jīng)過，上下學(xué)不騎自行車，不扒車，不跳車。不乘坐“三無”車，因?yàn)?ldquo;三無”車安全系數(shù)不高，存在安全隱患。
二、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經(jīng)營攤點(diǎn)賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。
三、注意預(yù)防甲型流感。現(xiàn)正逢春季，是感染病高發(fā)期。我們要講求個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。嚴(yán)格防控甲型流感，每天測量體溫，發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀及時(shí)告訴家長和班主任。
四、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。
五、注意用電安全和消防安全，作好防火工作，小心使用煤氣，不能接近、觸碰電源和電器。學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119）。
六、注意集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全。外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮，不能違反勞動(dòng)紀(jì)律。同時(shí)要預(yù)防大型集體活動(dòng)時(shí)，擁擠造成樓道踩踏事故。今后我們將進(jìn)行緊急疏散方面的演練活動(dòng)。
總之，我們要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。
最后祝同學(xué)們：平平安安上學(xué)，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長！
以安全教育為主題國旗下講話5
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！今天，我國旗下講話的題目是：用汗水和智慧澆鑄輝煌。今天我們?cè)谶@里舉行的是新學(xué)年第一次升旗儀式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表運(yùn)河中學(xué)校長室向全校近千名新同學(xué)和21名新老師表示最熱烈的歡迎！向全校3000余名師生表示熱烈的祝賀！祝賀你們相聚在運(yùn)中這塊充滿生機(jī)和活力的校園；祝賀你們又迎來了一個(gè)充滿希望的新學(xué)年。
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，我們又相聚在運(yùn)中，相聚是為了圓夢，圓一個(gè)成人、成才、成功的夢；相聚是為了奮進(jìn)，奮進(jìn)是休整后的新的極速的迸發(fā)；相聚是為了創(chuàng)造，創(chuàng)造出一個(gè)無愧于時(shí)代和人民的輝煌業(yè)績，回首過去，運(yùn)中的昨天碩果累累，展望未來，運(yùn)中的前途無限光明。九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。翻開運(yùn)中這兩年的成績冊(cè)，每位運(yùn)中人都會(huì)為之振奮。
20_年中考，我校達(dá)響中A類分?jǐn)?shù)線的同學(xué)94人，中考質(zhì)量評(píng)估和初中教學(xué)工作評(píng)估雙雙位居全縣同類學(xué)校第一，20_年高考，我校達(dá)本科分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有18人，首次被縣政府授予“高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。20_年中考我校達(dá)響中分?jǐn)?shù)線的同學(xué)293人，中考質(zhì)量評(píng)估和初中教學(xué)工作評(píng)估再次雙雙位居全縣同類學(xué)校第一。20_年高考，我校達(dá)本科分?jǐn)?shù)線人數(shù)24人，又創(chuàng)歷史新高。在上學(xué)期期末考試中，我校初一、初二年級(jí)的各門學(xué)科成績均列全縣前3名，初一語文、初二語文、初二物理等學(xué)科更是超過縣內(nèi)省重點(diǎn)中學(xué)，位居全縣第一。面對(duì)成績，我們運(yùn)中人的頭腦很清醒。成績來之不易，它是我們師生用汗水和智慧奮力拼搏換來的，這些成績?yōu)槲覀兂刹牡於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些成績充分證明了運(yùn)中人在正確思路和理念的指導(dǎo)下，已探索出了一條適合我們學(xué)校校情的寬廣大道。在各級(jí)各類競賽中，更是捷報(bào)頻傳。
在江蘇省物理、化學(xué)競賽中，我校李乃慶、林江、陳潔、沈峰、劉德立、劉兆賢同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，在“興中杯”高中生作文大賽中，我校鄭淑娟、劉鳳婷等五名同學(xué)獲得省三等獎(jiǎng)，在響水縣中小學(xué)生英語口語大賽中，我校的兩個(gè)節(jié)目分獲一、二等獎(jiǎng)，特別是我?！稌r(shí)裝秀》節(jié)目征服了所有評(píng)委和觀眾，被評(píng)為全場最高分，獲得了一等獎(jiǎng)，在歷次縣“五小”科技活動(dòng)中，我校均獲得多項(xiàng)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，這些成績的取得是同學(xué)們實(shí)力的展示，也是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。面對(duì)這些成績，作為運(yùn)中人，我們無比自豪，作為運(yùn)中人，我們更應(yīng)該充滿自信。同學(xué)們，中學(xué)階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)期，快樂學(xué)習(xí)、勤奮鉆研至關(guān)重要。求學(xué)鉆研從來都沒有坦途，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，成長的道路上也會(huì)有各種各樣的困惑，希望同學(xué)們不懈的追求進(jìn)步，不斷發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的興趣，讓自己的中學(xué)生活留下成長、成熟的印記。
同學(xué)們，我校較以前雖然在各方面都取得了長足的進(jìn)步，但條件仍然很艱苦，教學(xué)設(shè)施還很不完善，離教育現(xiàn)代化的高要求還有很大的差距。但運(yùn)中有一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師，有一大批勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的好同學(xué)，運(yùn)中人具有不怕苦、不怕累、不成功誓不罷休的“釘子”精神。憑著這種精神，苦干加巧干，我堅(jiān)信不管什么事都能干成功。同學(xué)們，“十年寒窗苦”是歷史的古訓(xùn)?？茖W(xué)知識(shí)的把握，良好素質(zhì)的養(yǎng)成，需要勤奮刻苦作鋪墊、作代價(jià)。命運(yùn)其實(shí)很公平，命運(yùn)從不垂青無準(zhǔn)備的頭腦。你現(xiàn)在懈怠一些，你以后將會(huì)用加倍的付出來償還你現(xiàn)在的懶惰。反之，你現(xiàn)在少庸懶一點(diǎn)，多刻苦一點(diǎn)，基礎(chǔ)打牢一點(diǎn)，你將來的人生道路也將會(huì)更平坦一些。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正值兩青春年少，風(fēng)華正茂，努力吧，成功屬于你們，未來屬于你們！
中圖分類號(hào)：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、高層建筑幕墻現(xiàn)狀與不足
據(jù)統(tǒng)計(jì)，深圳現(xiàn)有100米以上高層建筑已突破100棟。雖然上世紀(jì)80年代“三天一層樓”的國貿(mào)大廈，90年代“兩天半一層樓”的地王大廈，深圳第一高樓、中國內(nèi)地第三高樓、全球第八高樓的深圳京基大廈（圖1）。等建筑留下了許多輝煌的歷史，但不少高層建筑幕墻材料已過保修期，甚至超過使用壽命，既有建筑幕墻的安全隱患逐漸顯現(xiàn)。據(jù)媒體報(bào)道，近年深圳已發(fā)生多起外墻裝飾構(gòu)件脫落安全事故。2007年3月1日，龍崗五聯(lián)同心工業(yè)區(qū)，從天而降的鋁合金窗砸在一名9個(gè)月大的女孩頭上，顱內(nèi)多處骨折；2008年2月15日，松崗街道恒祥酒店外墻瓷磚脫落，砸中一名小男孩致死；2009年1月2日，百仕達(dá)花園二期一塊脫落的水泥砸死一名16歲女高中生；2009年8月9日，龍崗一對(duì)父子被脫落的玻璃幕墻砸中，當(dāng)場血流滿面。高層建筑幕墻質(zhì)量問題已釀成了一幕幕慘劇，必須引起我們高度關(guān)注。
圖1深圳京基大廈
探究安全事故發(fā)生的直接原因，主要可能存在以下幾方面不足：
（一）建筑裝飾材料質(zhì)量和使用壽命存在不足。現(xiàn)在使用廣泛的隱框玻璃幕墻，感觀效果比明框的要好。但完全依靠玻璃背面的結(jié)構(gòu)膠，把玻璃粘在鋁型材框架上，中空玻璃無任何外框，要能長期有效抵抗風(fēng)荷載、自重荷載、熱脹冷縮和地震等外力作用，對(duì)材料質(zhì)量及施工工藝要求極其嚴(yán)格。而作為結(jié)構(gòu)粘接的關(guān)鍵性材料硅酮結(jié)構(gòu)密封膠，因建設(shè)方資金和需求等因素造成的選材差異，都會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量。
而按國家建筑材料的相關(guān)規(guī)范及要求，一般建筑物主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年，幕墻使用期限一般為20年。如沒有正常的維護(hù)，各種構(gòu)件將逐漸侵蝕并失去其力學(xué)能力，導(dǎo)致爆裂或脫落，引致危險(xiǎn)。深圳市早期的大部分高層建筑，其玻璃幕墻和外墻構(gòu)件的使用年限已超過20年，現(xiàn)已存在較大的安全隱患。
（二）建筑施工工藝和質(zhì)量存在不足。在高層建筑建設(shè)過程中，存在著因追求速度而忽視了施工工藝時(shí)效的情況，比如混凝土澆灌后的凝固時(shí)效、鋼材料焊結(jié)后的冷凝時(shí)效等等，在尚未充分滿足施工工藝時(shí)效要求的情況下冒然連續(xù)施工的做法應(yīng)引起各方警覺。與此同時(shí)，某些施工方為了節(jié)省開支，賺取最大利潤，出現(xiàn)了不嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使用非專業(yè)施工人員，使用不合格材料，偷工減料，蒙混過關(guān)等問題，從而在施工過程中就留下了安全生產(chǎn)隱患。
（三）建筑安全質(zhì)量檢測法規(guī)存在不足。我們認(rèn)真梳理國家、省、市關(guān)于建筑幕墻建設(shè)領(lǐng)域的政策法規(guī)后發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)逐年遞增的既有建筑幕墻安全隱患發(fā)生幾率增大的問題上，后續(xù)安全檢測和維護(hù)管理尚有“空白”需要填補(bǔ)。原國家建設(shè)部頒布的《既有建筑幕墻安全維護(hù)管理辦法》和廣東省頒布的《既有建筑幕墻安全維護(hù)管理實(shí)施細(xì)則》均分六章對(duì)建筑幕墻的“保修和維護(hù)責(zé)任、維護(hù)與檢修、安全性鑒定和監(jiān)督管理”等問題作了原則性表述，并明確了樓宇業(yè)主作為幕墻安全維護(hù)管理的責(zé)任人，但對(duì)“責(zé)任人在既有建筑幕墻后續(xù)安全檢測和維護(hù)的重要性嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不到位，或因資金問題、職責(zé)不清、時(shí)間不明等原因不能實(shí)施有效檢測與維護(hù)”的問題考慮不足，特別是工程保修期滿之后和產(chǎn)品使用壽命過期后的安全檢測和維護(hù)管理沒有硬性約束，留下了深化責(zé)任和有效維護(hù)管理的空白。
（四）高層幕墻的安全監(jiān)管機(jī)制存在不足。在現(xiàn)行法規(guī)層面留有空白的前提下，具體執(zhí)行和實(shí)施既有建筑幕墻安全檢測和維護(hù)管理的運(yùn)行機(jī)制更多地流于形式。一方面需要在法規(guī)層面予以明確和硬性約束，另一方面需要相關(guān)部門和人員協(xié)作，探索有深圳特色的良性運(yùn)作機(jī)制，把既有建筑幕墻后續(xù)安全檢測與維護(hù)管理工作落到實(shí)處。
二、高層幕墻安全施工及安全防護(hù)措施
（一）安全生產(chǎn)管理組織體系
1、公司安全管理體系
由公司質(zhì)安部組織制定安全創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃和考核辦法并監(jiān)督實(shí)施，負(fù)責(zé)創(chuàng)優(yōu)申報(bào)和檢查聯(lián)系工作，組織對(duì)項(xiàng)目安全管理工作的檢查、總結(jié)、評(píng)比、表彰，并加強(qiáng)與地方政府部門和上級(jí)管理部門的協(xié)調(diào)與溝通，積極完成地方政府和上級(jí)管理部門下達(dá)的各項(xiàng)安全工作；
2、項(xiàng)目部安全管理組織體系
建立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長，安全總監(jiān)、項(xiàng)目總工程師、項(xiàng)目副經(jīng)理為副組長，各專業(yè)專兼職安全員為組員的項(xiàng)目安全文明施工及消防領(lǐng)導(dǎo)小組，在業(yè)主、總包、監(jiān)理單位領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，項(xiàng)目形成安全管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)。項(xiàng)目經(jīng)理部配置專職安全員一名，
超過50人的安裝隊(duì)伍必須配備專職安全員，50人以下的安裝隊(duì)伍必須有兼職安全員，專門負(fù)責(zé)各安裝隊(duì)伍的安全管理，詳見圖2項(xiàng)目部安全管理體系圖。
圖2項(xiàng)目部安全管理體系圖
（二）幕墻安全施工技術(shù)的方案和措施
建筑幕墻是作為建筑護(hù)結(jié)構(gòu)，施工作業(yè)全部在建筑結(jié)構(gòu)外進(jìn)行，這種施工特點(diǎn)決定了幕墻施工是建筑施工中危險(xiǎn)性最大的專業(yè)。能夠讓幕墻作業(yè)施工既安全又高效，從技術(shù)方案和技術(shù)措施的角度規(guī)避各類不安全因素是技術(shù)工作的重要作用。
針對(duì)幕墻施工過程中經(jīng)常發(fā)生的高空墜落和物體打擊事故，幕墻施工通常采取如下技術(shù)措施：標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)吊籃架設(shè)與使用，異型吊船的架設(shè)與使用；采光頂作業(yè)技術(shù)措施；普通腳手架(雙排，滿堂紅)，異型挑架技術(shù)措施；各類吊裝工程技術(shù)方案；外墻消防防火技術(shù)措施；安全防護(hù)技術(shù)措施，幕墻構(gòu)件的機(jī)械裝卸，運(yùn)輸措施等等。
技術(shù)方案選擇和設(shè)計(jì)必須符合現(xiàn)場實(shí)際情況。沒有成熟的技術(shù)條件可靠的技術(shù)方案，措施保證，就沒有作業(yè)人員的安全，就沒有工作的質(zhì)量，效率?？煽康募夹g(shù)方案措施是安全施工的前提。
下面選擇幕墻施工中的幾個(gè)典型技術(shù)方案，措施說明方案設(shè)計(jì)過程中必須考慮安全可靠，施工方便。
1．腳手架方案中包含雙排落地式腳手架，滿堂紅落地式腳手架，單排，外裝飾挑架(全部利用腳手架桿進(jìn)行懸挑和與外挑工字鋼，槽鋼配合懸挑)等等形式多樣的方案。其中以懸挑腳手架設(shè)計(jì)難度偏大。
當(dāng)作業(yè)面距結(jié)構(gòu)距離大，吊籃架設(shè)困難；腳手架由地面搭設(shè)滿堂紅或三排架不經(jīng)濟(jì)和腳手架自身的不穩(wěn)定性(超高)，在方案選型上優(yōu)先采用屋面懸挑鋼管腳手架的施工方案。懸挑腳手架必須通過嚴(yán)格的計(jì)算保證在人員施工，零星材料碼放等施工荷載的作業(yè)條件下鋼管有足夠的承載能力，架體的整體穩(wěn)定性強(qiáng)，抗傾覆能力強(qiáng)，沒有成熟的技術(shù)方案并通過論證，就有可能像前面提到的滿堂紅落地腳手架出大問題。
2．某工程空中連廊及塔樓的懸挑結(jié)構(gòu)下部采用鋁板進(jìn)行吊頂裝飾，吊頂標(biāo)高最高的高達(dá)55米以上使用的國內(nèi)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的跨度達(dá)18米，寬度3米，作業(yè)平臺(tái)面積可以達(dá)到50平米的吊船施工技術(shù)方案(常規(guī)吊藍(lán)最大的使用規(guī)格是長7．5米，寬0．65米，作業(yè)平臺(tái)面積只有4．875平方米)?？梢栽诳罩醒剀壍擂D(zhuǎn)彎。在此技術(shù)方案中，必須保證船體要有足夠的剛度和強(qiáng)度，滿足施工上人和材料的負(fù)荷和其他荷載作用。根據(jù)技術(shù)方案特點(diǎn)制訂了相應(yīng)的組織管理方案，設(shè)計(jì)了專用進(jìn)出吊船的鋼制爬梯，設(shè)置了上下吊船直至建筑結(jié)構(gòu)內(nèi)能始終保持安全帶系掛的安全索方案。工人與在常規(guī)吊船中使用方法基本一樣，該技術(shù)方案的成功應(yīng)用說明方案技術(shù)決定了施工組織，施工組織必須以方案技術(shù)為依據(jù)。
3．幕墻工程安裝過程當(dāng)中各種類型的吊裝作業(yè)非常多，包括自制吊機(jī)吊裝，卷揚(yáng)機(jī)吊裝，汽車吊吊裝，塔吊吊裝等方式。吊裝過程中常見的安全事故是高空墜物，如何預(yù)防高空墜物避免物體打擊是幕墻吊裝作業(yè)技術(shù)要控制的重點(diǎn)。因此，幕墻單元吊裝技術(shù)方案設(shè)計(jì)中就必須對(duì)針對(duì)施工特點(diǎn)和安全管理目標(biāo)：選擇可靠的吊裝機(jī)械，根據(jù)吊裝特點(diǎn)設(shè)計(jì)吊裝支架，根據(jù)水平移動(dòng)特點(diǎn)設(shè)計(jì)吊裝軌道，根據(jù)防墜落要求設(shè)計(jì)防墜措施以及即使發(fā)生吊裝物墜落也必須將損失降至最低的要求設(shè)計(jì)專項(xiàng)方案，保證施工過程實(shí)現(xiàn)安全管理。超高層吊裝技術(shù)措施通常與
高空卸料轉(zhuǎn)運(yùn)平臺(tái)配合應(yīng)用。
4．《安全生產(chǎn)法》第四十條：兩個(gè)以上生產(chǎn)經(jīng)營單位在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，可能危及對(duì)方生產(chǎn)安全的，應(yīng)當(dāng)簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確各自的安全生產(chǎn)管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施，并指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與協(xié)調(diào)。工地現(xiàn)場存在上面土建結(jié)構(gòu)施工，下面幕墻施工的情況。必須設(shè)計(jì)并布置能夠?yàn)楸Ｕ夏粔Π踩┕さ姆雷o(hù)棚。防護(hù)棚必須能夠?qū)崿F(xiàn)滿足避免零星小物體打擊的目的和要求。
以上例子說明安全管理同樣是技術(shù)方案和措施的管理，不只是簡單意義上的監(jiān)督管理，還有技術(shù)服務(wù)與跟蹤的工作內(nèi)容。安全管理的成敗，直接取決于技術(shù)方案和措施的管理，可以說技術(shù)方案措施失敗了，就意味著后續(xù)的組織管理都毫無意義，因?yàn)榉桨复胧┦∫馕吨踩芾硖崆靶媸 Ｋ?，要保證幕墻施工安全必須從安全技術(shù)著手，技術(shù)方案及措施可行，才有可能保證施工作業(yè)。
（三）安全管理制度
建立和完善各級(jí)安全責(zé)任制和安全管理制度。幕墻施工的安全管理的首要工作就是建立和完善各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度。要堅(jiān)持生產(chǎn)和安全統(tǒng)一管理、誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，在施工的現(xiàn)場要成立以項(xiàng)目經(jīng)理為主管的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，明確規(guī)定施工安全管理目標(biāo)和機(jī)構(gòu)各成員的安全管理職責(zé)，并形成固定的制度，以此來緊密聯(lián)系施工安全中的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和建筑工人，從而形成一個(gè)嚴(yán)密的安全管理工作系統(tǒng)。并且安全管理工作還要規(guī)范化、文件化，使安全管理工作既有章可循又有完善的工作記錄。
（四）加大安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。對(duì)于每一個(gè)進(jìn)入施工工程的工人首先進(jìn)行安全教育，以提高員工自身的安全意識(shí)，從思想上重視施工安全。使職工了解建筑幕墻的施工特點(diǎn)，并掌握如何做好高空作業(yè)、臨邊洞口和腳手架的防護(hù)、物料提升機(jī)的使用及安全防護(hù)等方面的基本常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各類安全事故的預(yù)防能力和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力等。其次對(duì)工作人員進(jìn)行安全操作規(guī)程和技能教育，規(guī)范其在施工過程中的操作行為，使其明白為了安全施工有些行為是不可以的，而有些行為卻又是必須的。并要時(shí)常以班組為單位開展安全學(xué)習(xí)。班組長要根據(jù)施工進(jìn)度、施工環(huán)境和班組內(nèi)部的變化來組織組內(nèi)人員定期的學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全操作規(guī)程，進(jìn)一步提高施工人員的安全意識(shí)。
三、結(jié)束語
我國幕墻行業(yè)經(jīng)過三十年的高速發(fā)展，由誕生和成長的第一個(gè)十年（1981～1991）、波瀾壯闊的第二個(gè)十年（1991～2001）、發(fā)展到技術(shù)水平迅速提高的第三個(gè)十年（2001～2011）。我們承擔(dān)著將我國從產(chǎn)量高的幕墻大國轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)高的幕墻強(qiáng)國的歷史重任，中國也應(yīng)成為世界安全幕墻的強(qiáng)國。我國現(xiàn)在建筑幕墻施工過程中存在著一些的安全管理問題，嚴(yán)重危害著建筑人員的生命安全，同時(shí)也不利于幕墻工程的長久發(fā)展。為此，我們要加強(qiáng)對(duì)幕墻施工的安全管理，通過搞好安全預(yù)控，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，責(zé)任落實(shí)到人，定期檢查，認(rèn)真整改，消除了現(xiàn)場安全隱患。
參考文獻(xiàn)
[1]鄒臣毅．建筑幕墻施工安全管理 [J]．今日科苑，2009，（22）．
嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動(dòng)。今天，我們聚集在這里，隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！在江蘇省外國語學(xué)校這個(gè)大家庭里，有一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們耗費(fèi)了多少的心血與汗水。在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)外校人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批 改，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。”同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾！
下面，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。
第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自我。
2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文 同學(xué)們，在紅城中學(xué)幾年的求學(xué)生涯里，大家也許還記得軍訓(xùn)時(shí)的疲憊，教官的粗魯。也許還記得校運(yùn)會(huì)的人心激動(dòng)，文娛匯演的幾次設(shè)備故障。可大家是否還記得某次流淚是因?yàn)榈头殖煽?是否還記得某次狂笑是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)減免的欣喜?當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記父親對(duì)我們的期望，母親在電話另一頭的噓寒問暖。
不論我還是你，這些，都是我們的美好記憶。
時(shí)光流逝，從不等人。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼高三只剩余100天了。高考對(duì)讀書人而言就如同爬山，有人只是在山腳下看熱鬧，有人半途而廢，也有人最終立于山巔，雄視萬里。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能登上頂峰，但盡力了就好。登不上去并不可恥，可恥的是面對(duì)大山退卻畏縮。我們要堅(jiān)守信念，心懷理想，一步一個(gè)腳印地走下去!
如今，我們正處在人生分水嶺，已經(jīng)沒有時(shí)間讓我們?cè)傥⑨葆?、妄想，更沒有時(shí)間讓我們?nèi)パ芯磕膫€(gè)班的姑娘漂亮，哪個(gè)班的小伙兒帥氣。
高三學(xué)子，有什么不一樣?我們來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，懷著不一樣的夢想。說不一樣，其實(shí)也一樣。一樣的青春年華，一樣的熱血滿腔。寒窗苦讀，十余載辛酸，我們不都希望可以讓自己如愿以償嗎?
不論苦還是甜，痛還是樂，高中也就剩下100天了。未來的100天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨。我們不能再猶豫，不能再迷惘，不能再得過且過，更不能再自欺欺人。我們要堅(jiān)韌、執(zhí)著，我們要奮斗，拼搏，我們要一如既往地前進(jìn)，決不后退!
讓青春無悔決戰(zhàn)高考。
2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文 悄然中，高中生活已經(jīng)過半，我們一直都在青春的浪濤中奮斗，現(xiàn)在，小高考迫在眉睫，讓我們勇敢的揚(yáng)起戰(zhàn)斗的風(fēng)帆，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)！
親愛的同學(xué)們，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，看著前面的燈光，你才會(huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。就如詩人汪國真所說，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
在這不多的時(shí)間里，我們要做到：
第一，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。抓住每一天，每一節(jié)課的機(jī)會(huì)為明天的過關(guān)鋪平道路，相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)。
第二，時(shí)不我待，只爭朝夕?？赡苡腥藭?huì)問，還剩不到100天的時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還能來得及嗎？那么我要告訴你，只要你愿意，即使是一分鐘，你也會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來。古詩中說：時(shí)不我待，只爭朝夕。千萬不要把只要10分鐘就能做完的事在自己的心里想成需要幾小時(shí)才能做完，這種不正確的心態(tài)會(huì)影響你的效率，細(xì)節(jié)決定成敗，我們要時(shí)刻銘記，學(xué)習(xí)無小事，事事皆大事，我們承認(rèn)我們的確有基礎(chǔ)方面的差異，但我相信，勤能補(bǔ)拙，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第三，心態(tài)平和，講求效率。每個(gè)人對(duì)時(shí)間的實(shí)際利用效率是不一樣的，心態(tài)平和了，計(jì)劃詳實(shí)了，學(xué)習(xí)效率自然就高了。
同學(xué)們，我們有電一般敏捷的思維，我們有虎一般王者的風(fēng)范
戰(zhàn)場演練，我們不退縮！
考場揮毫，我們能勝利！
讓雄心與智慧在三月閃光
讓展開的翅膀在三月翱翔
為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦背水一戰(zhàn)
為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘全力一搏
為了不辜負(fù)家長的重?fù)?dān)，我們爭分奪秒精益求精
為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力在最后的時(shí)間里奮勇向前，用拼搏創(chuàng)造奇跡！用努力成就未來！
2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好。
潮起潮落，花開花謝，時(shí)光如水，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,距離高考只剩100天了。我們厲兵秣馬，全力以赴，為高考順利闖關(guān)，奔波忙碌。忙碌中 浸透著奮斗的艱辛，忙碌中洋溢著和諧的歡樂。
是雄鷹，就應(yīng)勇敢地搏擊長空！
是蛟龍，就該從容地挑戰(zhàn)風(fēng)浪！
滄海橫流，方顯英雄本色！同學(xué)們，昨天，我們以優(yōu)異的成績，圓滿完成了既定的目標(biāo)，今天，我們就要肩負(fù)著學(xué)校、家庭、社會(huì)的厚望踏上通向美好前程的高考專列，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致的揮寫屬于自己的美好篇章，我們的前途將是一片燦爛陽光。
或許有人說，自己不夠優(yōu)秀，自己比不上別人，可是請(qǐng)記住，生物老師說過，我們?cè)诔錾?，在結(jié)合成受精卵之前，我們已經(jīng)擊敗了2億個(gè)競爭者；用數(shù)學(xué)老師的話說，我們是兩億分之一，我們身上蘊(yùn)含著相當(dāng)于兩億個(gè)自己的能量；物理老師說，根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程，我們完全虧損1千克質(zhì)量，可以將兩萬噸的物體從地球月球；政治老師說，量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過程，我們十年寒窗苦讀，這一百天將是我們爆發(fā)能量的一百天。我們還有什么理由不相信自己是最優(yōu)秀的呢？
青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。
過去，“要努力”的話語說得太多，說得我們已經(jīng)麻木，但是今天的沖刺告訴我們：我們?cè)撔袆?dòng)了！
同學(xué)們，真正的猛士，敢于正視高考?xì)埧峒ち业母偁帯?/p>
同學(xué)們，勝利的女神已經(jīng)在微笑，命運(yùn)之劍握在我們手中，倒計(jì)時(shí)一百天已經(jīng)啟動(dòng)。
同學(xué)們，我們并不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，既然高考橫在了我們?nèi)松缆返闹虚g，那么我們就必須跨過去。
在這個(gè)人生最重要的一百天里，我們將不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望。
這一百天我們將拼搏進(jìn)行到底，將高三進(jìn)行到底，將高考進(jìn)行到底！謝謝
2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文 尊敬的教職工同志們、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天是新學(xué)期的第一天，剛好又是20xx年高考倒計(jì)時(shí)100天，我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨高考沖刺百日誓師大會(huì)。首先，我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，進(jìn)行一次從零開始的“馬拉松”競賽。希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的精神投入到新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中。在新學(xué)期的開始，我給大家提幾點(diǎn)建議：
第一：請(qǐng)及時(shí)調(diào)整生物鐘。老師同學(xué)們剛從寒假的放松狀態(tài)回到學(xué)校，要及時(shí)調(diào)整自己晚睡晚起的非正常生活節(jié)奏，及時(shí)收回心思，規(guī)律自己的生活，按時(shí)作息，平衡飲食，積極鍛煉，盡快進(jìn)入工作學(xué)習(xí)正軌。
第二：講文明、樹新風(fēng)、促和諧。三月是文明禮貌月，希望人人能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓那些不尊重師長、滿口粗話、打架、偷盜、賭博、抽煙、喝酒、破壞環(huán)境、破壞公物、浪費(fèi)水電等等不文明的畫面和不和諧的音符，少些，少些，再少些，形成好風(fēng)氣，營造良好的校園環(huán)境。三月還是“安全教育月”，希望全校師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，積極參加活動(dòng)月的系列活動(dòng)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做好錢物保管，不私自接線用電；不到學(xué)校的工地內(nèi)玩耍；不翻爬圍墻；不騎摩托車上學(xué)；注意飲食衛(wèi)生，不吃路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生的食物（不準(zhǔn)帶白色飯盒、米粉盒進(jìn)校園），不吸煙喝酒，遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架，不因一句粗話、一個(gè)玩笑、一次魯莽行為、一次違規(guī)違紀(jì)釀成一次嚴(yán)重事故，嚴(yán)重危及他人和自己的生命安全。希望我們?nèi)w師生在新的一學(xué)期里平安、健康。
第三：明確目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。有個(gè)名叫朱成的XX女孩，小時(shí)候由于身體弱小，每次體育課跑步都落在最后。這讓好強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她：“沒關(guān)系，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是——只追前一名。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也不再害怕上體育課了。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女兒。在這種理念的引導(dǎo)下，這個(gè)女孩考上了北京大學(xué)并于20xx年畢業(yè)，同年被美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應(yīng)屆畢業(yè)生。20xx年4月，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位，這在當(dāng)時(shí)引起了巨大轟動(dòng)。這個(gè)事例說明：沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。高三的同學(xué)距離你的目標(biāo)已經(jīng)很近很近，高二的同學(xué)距離你的目標(biāo)已不很遠(yuǎn)，高一的同學(xué)文理分科后你的目標(biāo)已很明確，每位同學(xué)要有一個(gè)明確可行的目標(biāo)，腳踏實(shí)地、胸有成竹地往前走，努力去實(shí)現(xiàn)。
第四：學(xué)會(huì)理解和感恩。要心存感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝國家的培養(yǎng)之恩，感謝所有曾經(jīng)給予你幫助的人，也要感謝那些曾經(jīng)否認(rèn)過、阻礙過你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你世界上不止一個(gè)聲音，他們使你懂得了要通過奮斗才能沖過阻礙。此時(shí)，我特別想說的是：同學(xué)們，請(qǐng)理解并感激你身邊的每一位教職工，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中與你們朝夕相處還生怕你們學(xué)不好；他們一次次嘮叨著與你們談心；夜深了，他們還到宿舍檢查就寢情況；他們不斷挖掘你們的優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵(lì)，不斷發(fā)現(xiàn)你們的問題，給予指正；他們?cè)谀悴⊥磿r(shí)第一時(shí)間送你上醫(yī)院；他們?yōu)榱吮ＷC你們的安全通宵值班、徹夜未眠；他們每天清晨四、五點(diǎn)鐘起床為大家準(zhǔn)備早點(diǎn)；他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)犧牲了不少休息時(shí)間；他們有時(shí)半夜還在幫著家長找那些去向不明的同學(xué)……盡管工作很瑣碎、很辛苦，但只要同學(xué)們都能夠理解、聽從教育，走正道，有進(jìn)步，那么，我們的教職工們?cè)傩量嘁矔?huì)感到欣慰的！
第五：自信+努力=成功！在今天這個(gè)特別的日子，我們隆重舉行高考沖刺百日誓師大會(huì)。所謂的“誓師”，我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”，是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴(yán)承諾。同學(xué)們要以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，增強(qiáng)信心，確信自己是優(yōu)秀的，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，并把全部精力都集中起來去證明它，你會(huì)成功的。認(rèn)真思考謀劃100天，抓好每一天，用好每一分鐘。調(diào)整高考百日沖刺復(fù)習(xí)迎考策略，做到學(xué)習(xí)和生活從高考角度著眼，與高考無關(guān)的念頭不要想，與高考無關(guān)的事不要做，全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。認(rèn)真上好每一節(jié)課，用好每一個(gè)早讀每一個(gè)晚讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每一道題目，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，把握好每一次考試，實(shí)現(xiàn)每一次提升。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補(bǔ)救，多考一分就多一份希望！通過100天的錘煉，打造一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、內(nèi)涵充實(shí)、道德全新的人；練就一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)、百折不撓的人；實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績和綜合能力的最大提高。
最后仍想把《獅子和羚羊的故事》送給大家：每天，在太陽升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?ldquo;孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。”在另外一個(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會(huì)被他們吃掉。最后跑得最快的獅子生存下來了，跑的最快的羚羊也生存下來了。這是自然選擇，適者生存。這是強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，動(dòng)物界如此，更何況我們龍中的學(xué)子，無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽升起，你要奔跑，要為自己加油！”成績優(yōu)秀的同學(xué)要奔跑，爭取更優(yōu)異的成績，考上理想的重點(diǎn)大學(xué)；成績暫時(shí)落后的同學(xué)，要奔跑，找出自己的薄弱學(xué)科和環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，講求時(shí)效，克服困難，爭取更大進(jìn)步，考上理想的學(xué)校；還未進(jìn)入備考狀態(tài)的同學(xué)，更要奔跑，端正態(tài)度，糾正不良習(xí)慣，規(guī)范自己的行為，遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己繼續(xù)升學(xué)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
預(yù)祝同學(xué)們100天后夢想成真、高歌凱旋。
最后，祝全體教職工在新學(xué)期里身體健康！工作順利！祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì),召開高考百日沖刺誓師大會(huì),抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。數(shù)年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。今天，距離高考只剩下一百天了!
一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿?，還有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問題值得我們?nèi)プ聊ァＣ恳粋€(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。
