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做任何事情方法最重要，方法得當(dāng)就做得快、做得好，教學(xué)、學(xué)習(xí)也是一樣。如何用一個好的教學(xué)方式讓學(xué)生在一個舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對于中學(xué)管理者來說是至關(guān)重要的。因此，對中學(xué)后勤工作難點(diǎn)及其對策進(jìn)行分析，讓學(xué)生擁有一個舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，就顯得十分必要。中學(xué)的學(xué)生正處于青春期，管理者不僅僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么后勤工作就需要管理者與學(xué)生共同進(jìn)行創(chuàng)造與維持。
一、中學(xué)后勤工作難點(diǎn)的綜合分析
第一，管理者對中學(xué)后勤工作的意識形態(tài)增加了后勤工作的難點(diǎn)。管理者的經(jīng)營方式、理念實力、辦學(xué)水平等等都制約著后勤以及整個學(xué)校的發(fā)展前途?，F(xiàn)在學(xué)校的管理者大多注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及升學(xué)率，注重對學(xué)生自身的要求而減少了對教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、師資等各方面的投入，從而嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校中最得不到重視的就是后勤，同時管理者比較單一地對后勤工作進(jìn)行認(rèn)識，打掃衛(wèi)生、看校門等認(rèn)為是后勤工作的必須，而這些又不是學(xué)校的重點(diǎn)。這些錯誤的認(rèn)識，給后勤工作者帶來了空前的壓力。
第二，管理者與教師之間的目標(biāo)不一致。中學(xué)學(xué)校里，行政人員與教師往往得不到很好的溝通，管理者不熟悉學(xué)校的運(yùn)作流程或日常事務(wù)的管理，這些不熟悉會使得管理者對學(xué)校的一些決策產(chǎn)生錯誤的信息。管理者的出發(fā)點(diǎn)和思想認(rèn)識、教學(xué)理念以及做事方式不同，沒有與教師建立良好的溝通，使得學(xué)校的運(yùn)作等帶來了不便，而這些不便又會給學(xué)校各個職能部門的工作帶來巨大的困難，這也是后勤工作的難點(diǎn)之一，因此溝通就顯得尤為重要。
第三，管理者在管理上的隨意性。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)場所，管理者對于學(xué)校來說起著重要的職能作用。團(tuán)隊力量、凝聚力、信任永遠(yuǎn)是最好的管理方式，管理者應(yīng)該為學(xué)校各部門創(chuàng)造一個好的工作環(huán)境，信任各部門的人員。
而管理者在管理上的隨意性會造成部門與部門之間無法溝通的局面，給學(xué)校的正常運(yùn)作帶來嚴(yán)重影響，也使得學(xué)校的后勤工作進(jìn)入一種無法前進(jìn)的局面。確保學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的正常運(yùn)作，確保師生的生活和學(xué)習(xí)得到后勤系統(tǒng)有力的保障，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，也是學(xué)校發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。
二、中學(xué)后勤工作的對策分析
第一，建立和完善合理的管理體制和高效的工作機(jī)制。管理者在管理機(jī)制上建立科學(xué)的溝通渠道和方式，可以在管理格局以及其他形式上形成有效的指揮方式，使各部門更好地溝通配合以及工作，避免管理中出現(xiàn)不良現(xiàn)象，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個好的環(huán)境。后勤工作也可以有效地進(jìn)行，使學(xué)校各部門之間合作更加密切，衛(wèi)生環(huán)境、醫(yī)療服務(wù)、維修形式等也完善起來，使其達(dá)標(biāo)、保證質(zhì)量。同時完善的工作機(jī)制也可以使學(xué)校的工作更加規(guī)范化與科學(xué)化，學(xué)校的師資力量的提升也得到保證，從而做到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的各方面都得到提升，真正做到一切為了學(xué)生。最后，完善的管理制度也可以使學(xué)校各部門的權(quán)責(zé)分明，教學(xué)與后勤同步進(jìn)行，根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行管理。教師以科學(xué)的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，后勤工作人員的工作則按照其管理和服務(wù)的特點(diǎn)來開展，以消除不好的工作形式，各部門的權(quán)利與義務(wù)分明，最終充分發(fā)揮部門及管理人員的主觀能動性，達(dá)到更好的教學(xué)和管理形式，使學(xué)校各方面得到提升。
第二，管理者提高后勤保障意識，提高整體服務(wù)意識。管理者應(yīng)該對學(xué)校的資源進(jìn)行整合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，提高后勤保障的重要性，最終提高其服務(wù)意識，為學(xué)校的后勤提供最好的服務(wù)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)越來越成為學(xué)校的軟實力，可以為學(xué)校帶來有形的和無形的、經(jīng)濟(jì)的和社會的效益，因此發(fā)展后勤就作為重要保障而存留下來。管理者應(yīng)該加強(qiáng)后勤工作的責(zé)任感，注重后勤的發(fā)展，使其負(fù)責(zé)人形成強(qiáng)大的感召力，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，創(chuàng)造良好的后勤氛圍，形成規(guī)范管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合的中學(xué)后勤形式，最終達(dá)到“一切為了學(xué)生”的目標(biāo)?？傊?，中學(xué)后勤工作的好與壞是學(xué)校發(fā)展的重要形式，在現(xiàn)如今的新形勢下，服務(wù)、育人則成為中學(xué)后勤工作的根本，而不再是管理。為全體師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)成為后勤工作的重點(diǎn)，同時給學(xué)生也帶來了學(xué)習(xí)方式和生活方式的變化。后勤企業(yè)文化作為學(xué)校經(jīng)營服務(wù)的軟實力，也使得學(xué)校的發(fā)展朝著越來越好的方向發(fā)展，這樣的學(xué)校才能有持久的活力，才會不斷發(fā)展創(chuàng)新。
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龔飛是湖北鄖縣人，在中學(xué)時常被評為“三好學(xué)生”，高考時以高出錄取分?jǐn)?shù)線很多的成績第一志愿報考軍校，自言從小就向往千軍萬馬沖鋒陷陣的“刺激”。
潘競科是西安人，自己說中學(xué)時成績并不太好，不敢期望太高的理想。父母看他身體好，讓他報軍校，他就報了軍校，他說他從來就認(rèn)為自己太平常。
1985年，從后勤工程學(xué)院畢業(yè)時，龔飛被分配到河南一個油料倉庫，先后任排長、業(yè)務(wù)處組織計劃助理員；潘競科則被選拔到國防大學(xué)師資班繼續(xù)深造。
在河南那個油料倉庫，龔飛工作4年，3年連續(xù)獲嘉獎；1989年，他考取后勤學(xué)院（現(xiàn)后勤指揮學(xué)院）后勤組織指揮專業(yè)碩士研究生；1992年畢業(yè)獲碩士學(xué)位，并留校任后勤法規(guī)研究室助理研究員。
在國防大學(xué)師資班，潘競科經(jīng)3年學(xué)習(xí)，1988年畢業(yè)，獲軍事學(xué)戰(zhàn)役專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位，其間他最難忘的經(jīng)歷是作為國防大學(xué)代表隊的成員之一，參加了紀(jì)念建軍60周年的全軍“八一”知識電視競賽。
1994年，龔飛和潘競科同時被錄取為國防大學(xué)后勤指揮專業(yè)的博士研究生，師從同一位導(dǎo)師——許國信少將攻讀博士學(xué)位。
在學(xué)習(xí)一樣刻苦之外，“師兄弟”倆各有業(yè)余愛好：龔飛是計算機(jī)行家，經(jīng)常利用課余時間幫助一些單位和個人組裝、維修、調(diào)試計算機(jī)；而潘競科是業(yè)余足球隊隊員，時不時到綠蔭場上去體驗另一種“戰(zhàn)爭”。
曾經(jīng)有電腦公司許以高薪，要挖龔飛轉(zhuǎn)業(yè)“下?！保忥w客氣地說了“不”；潘競科一直推遲著當(dāng)父親的計劃，他對誰也沒說。
他倆，說“不”和不說，都體現(xiàn)一種忠誠，一種執(zhí)著。
一、抓住校園遷建的機(jī)遇，加快學(xué)校發(fā)展步伐。
XX年我校校園遷建工程全面啟動，一期工程和1*教學(xué)樓正在進(jìn)展中，預(yù)計XX年9月竣工并投入使用，為此，我校著重做了2項工作：（1）專人負(fù)責(zé)校園基建工程。（2）制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確今后三年的發(fā)展目標(biāo)，其中包括基本建設(shè)目標(biāo)和隊伍建設(shè)目標(biāo)。
二、健全組織、注重管理，認(rèn)真抓好制度建設(shè)。
為了使學(xué)校的整體工作步調(diào)一致，行動一致，學(xué)校狠抓制度建設(shè)，做到職責(zé)到人，制度管人，規(guī)章治校，使學(xué)校的各項工作步入新的軌道。也為我校實施民主管理提供有效保障。
1、堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作。適齡兒童（少年）入學(xué)率為**%，畢業(yè)率為**%，升入普、職高與中專達(dá)**%。
2、制訂《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強(qiáng)、隊伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標(biāo)，使我校師生明確我校辦學(xué)方向，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會聲譽(yù)好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實的基礎(chǔ)。
3、合理整合、全面發(fā)揮。
一是積極構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會委員會。
二是制訂出臺《學(xué)校校務(wù)公開制度》，全面實施收費(fèi)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開的校務(wù)四公開制度。
三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責(zé)，使各教研組長的工作職責(zé)得到更好的發(fā)揮。
四是建立家長投訴電話制度。完善監(jiān)督機(jī)制，讓家長、學(xué)生、社會都參與到教師形象的評價監(jiān)督行動中。
五是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于家教管理，實施意見，堅持做到不帶寄讀生，不收費(fèi)補(bǔ)課。
三、依法治校、文明建校。
1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)意見》，制訂學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動的計劃，精心組織，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師主動發(fā)展。
2、制訂出臺《學(xué)校衛(wèi)生工作實施方案》，對校園公共場地和班級衛(wèi)生以及教師辦公室等場地實施目標(biāo)管理，量化積分。
3、以鹿城區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校驗收復(fù)查為載體，堅持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，繼續(xù)落實值周班級制度和文明班級評比制度。
4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重德育滲透。XX年元旦前后舉辦慶元旦、愛我校園大型學(xué)生美術(shù)作品展。
5、認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)德育大綱》，使學(xué)習(xí)教育活動貫穿于學(xué)校各項工作的全過程，積極撰寫德育論文，孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎，陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎。
6、繼續(xù)開展星期教師師德專題培訓(xùn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來，實現(xiàn)隊伍的最優(yōu)化。
四、深化改革、全面發(fā)展
1、以新課程為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
XX年，我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作正式啟動，我校全校教師努力進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，思變創(chuàng)新。腳踏實地，一步一個腳印地做好新課程的每一步工作，每一個環(huán)節(jié)。每一堂課程，每一項管理體制，逐步構(gòu)建三級課程體系，實現(xiàn)學(xué)校各類學(xué)科的整合。
2、學(xué)校開展二級公開課評比活動。教研組開課達(dá)30節(jié)，學(xué)校開課13節(jié)，選派人員參加區(qū)教研活動中心的各類教研活動100人次以上，全體教師把課上得規(guī)范、好、新，在課堂上花力氣，教師的說課、聽課、上課、評課能力得到提高，11月份，區(qū)教研中心對我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，開課15節(jié)，予以充分的肯定。
3、建立信息化建設(shè)工程。
教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢，今年，我校花巨資購買計算機(jī)**臺，改變了落后局面，努力實現(xiàn)青年教師掌握計算機(jī)的使用能力，進(jìn)行文字輸入、編輯制作、上網(wǎng)瀏覽，開設(shè)信息技術(shù)課，XX年7月**教育網(wǎng)勝利開通。
五、以教學(xué)管理為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
XX年，我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度，對教師進(jìn)行過程性評價和結(jié)果性評價的綜合評價。第九周和第十九周兩次對教師進(jìn)行考核量分。下半年期中考試參與區(qū)級聯(lián)考，全校教師都作了考后分析這項工作，教導(dǎo)處組織教師對各學(xué)科期中考試情況認(rèn)真客觀的剖析，及時了解教情、學(xué)情、及時總結(jié)經(jīng)驗與不足，及時反思。
六、完善財務(wù)后勤工作。共2頁,當(dāng)前第1頁1
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“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無小節(jié)，處處是楷?！薄胺?wù)育人，管理育人”是我們每一個總務(wù)管理人員的工作宗旨，也是總務(wù)管理人員工作的指導(dǎo)思想。學(xué)校的工作雖然有主次之分但地位同等重要，人員雖然有專業(yè)之分但是人人平等。學(xué)校后勤工作是為了全校師生的生活、學(xué)校更好更快地發(fā)展服務(wù)。因此，后勤工作人員首先要端正工作態(tài)度，必須樹立優(yōu)良的服務(wù)的思想意識，全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)。對待師生要熱情，服務(wù)要真誠，真正做到有求必應(yīng)，服務(wù)到家。只有樹立了這種服務(wù)的思想，才能做教育改革的堅強(qiáng)后盾。
二、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)、合作的工作團(tuán)隊
學(xué)校后勤工作的明顯特征就是面對學(xué)校的“人、財、物”，“攤大、人多、事雜”，管理不好就是一盤散沙。因而，培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)、合作、具有向心力的工作團(tuán)隊尤為重要，后勤隊伍的和諧程度在一定程度上影響著工作的開展和實施。首先，要選秉公辦事、清正廉潔、懂法守法、嚴(yán)于律己的人來管理后勤工作。切實做到財為教育事業(yè)發(fā)展所用，人為其專業(yè)忠誠所為，避免資源的浪費(fèi)和管理漏洞的出現(xiàn)。其次，實行工作人員崗位培訓(xùn)制度，不斷提高后勤人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。在后勤人員中形成良好的職業(yè)道德規(guī)范，縮短服務(wù)者與被服務(wù)者之間的心理距離，使師生對后勤人員產(chǎn)生信任感和親切感，使其工作操作規(guī)范，減少工作失誤，保障工作的高效。
三、制定各項規(guī)章制度，以制度約束人管理人
對于學(xué)校來說，無論是錢，還是物，都是相當(dāng)有限的，所以必須建立一套比較完善的規(guī)章制度，來保證資源的優(yōu)化配置，堅持以制度理財，以制度用物，人以制度約束來做事。首先，在民主集中制原則的指導(dǎo)下，建立健全議事制度，堅持制度來源于群眾，來源于學(xué)校實際，應(yīng)用于學(xué)校的實際工作，這樣產(chǎn)生的制度才能發(fā)揮更大的作用。對于后勤工作中的重大事務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子之間協(xié)作溝通，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的溝通，形成和諧的工作合力，進(jìn)一步保障和完善照章辦事的工作制度。讓所有的財物支出、資源配置都有章可循，同時落實崗位責(zé)任制和獎懲制度，賞罰分明，真正保證后勤工作的制度化和規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校后勤工作的有序開展。
四、關(guān)注總務(wù)人員的激勵與成長
總務(wù)工作繁雜瑣碎，常常不為人知，其價值和績效或難以顯現(xiàn)，或滯后顯現(xiàn)，或要通過其他部門以及其他教師、學(xué)生顯現(xiàn)，往往“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”，因此很多人常常不愿意做。我們認(rèn)為，人的管理首先是人心管理，在于激發(fā)人的潛能?？倓?wù)人員在感情上有被尊重、信任和理解的需要，在事業(yè)上有被重視、承認(rèn)的需要?？倓?wù)人員也是教師，他們與前勤教師一樣，也有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，他們需要社會的認(rèn)可和廣大教師的認(rèn)可，他們需要展示的舞臺。所以要經(jīng)常地舉辦各級各類的展示工作能力比武、論文大賽等活動，為教師提供展示舞臺；一年一度的職稱評定讓教師的教育工作水平得到認(rèn)可；年度的評優(yōu)選模、高級教師等稱號的授予讓教師的職業(yè)生涯充滿追求。
五、引入競爭機(jī)制，優(yōu)化后勤隊伍
要優(yōu)化配置人力、物力、財力等資源，爭取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學(xué)工作的需要。堅持因事設(shè)崗、因崗設(shè)人，打破人員任用的終身制，實行崗位聘任制，建立競聘上崗、雙向選擇、擇優(yōu)錄用的人事管理體制。在聘任過程中，遵循“以人為本”的“公平、公正、擇優(yōu)”的全員聘任機(jī)制，建立重實績、重過程、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制和“德才兼?zhèn)洌萌宋ㄙt”的原則。注重節(jié)儉，追求效益最大化勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針，因此，既要重視開源，而更應(yīng)注意節(jié)流。做到人盡其才，物盡其用，堅持工作中精打細(xì)算的辦事原則，自覺地做學(xué)校財產(chǎn)管理的主人，
總之，對于學(xué)校的后勤管理工作，要堅持選好人，以人為本；用好錢，合理支出；管好物，物盡其用。一定要做好學(xué)校后勤工作，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。服務(wù)是后勤工作的生命線，后勤隊伍應(yīng)充分重視后勤員工的管理。規(guī)范后勤員工管理模式，是提高后勤服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)和重要手段，為學(xué)校提供多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為建設(shè)高水平學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這對學(xué)校的整體建設(shè)、改革與發(fā)展建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義和影響。
姓名：
工作崗位：
得分：
內(nèi)容
分值
細(xì)則
得分
一、工作量
25分
小學(xué)周課時達(dá)到工作量20-22節(jié)，中學(xué)為14-16節(jié)，中學(xué)語、數(shù)、外為1：1.4，物、化為1：1.3，政、地為1：1.1，其他為1；小學(xué)語、數(shù)為1：1.3英語為1：1.2，思、科為1：1.1，其他為1.小學(xué)教師少一節(jié)扣0.06分，中學(xué)教師少一節(jié)扣0.08分?；蚋鶕?jù)課程計劃安排結(jié)合學(xué)校實際核定工作量。
二、出勤
10分
事假1天扣1分，病假累計15天以內(nèi)每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，礦工1天扣2分，遲到、早退1次扣0.2分，扣完為止，（不含婚、產(chǎn)、喪假5天）
三、德育工作
5分
根據(jù)《方案》內(nèi)容進(jìn)行：以民主測評和考核組測評平均分為準(zhǔn)。
四、教學(xué)工作
30分
根據(jù)學(xué)校日常月工作自查內(nèi)容的備、教、批、輔、考、改、評累計計分
五、教學(xué)效果
20分
以學(xué)期期末測評成績?yōu)闇?zhǔn)。
六、專業(yè)發(fā)展
10分
完成規(guī)定的繼教培訓(xùn)第二輪達(dá)到規(guī)定要求有合格證1分，教研活動7分，聽課筆記一學(xué)期達(dá)15節(jié)要求，少一節(jié)扣0.5分。按學(xué)校規(guī)定參加教研活動，少一次扣0.5分。
獎勵：（2分）講一次公開課，校級0.5分，鎮(zhèn)級1分，區(qū)級2分。此項內(nèi)容10分封頂。
七、工作貢獻(xiàn)
5分
優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀教案）等省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1.5分、1分、0.5分。優(yōu)秀論文國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；個人輔導(dǎo)國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的分別獎1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部獎0.3分；表彰國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、支部分別獎4、3.5、3、2.5、1分
二、工作的思路
1、以德育為首位，思想政治工作，“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校穩(wěn)定。
2、抓緊抓好安全工作，、安全工作責(zé)任制，防止安全事故的。
3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育。以初三為，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，明年中考再創(chuàng)輝煌。
4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，“精、細(xì)、實”管理，規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的發(fā)展。
5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學(xué)，推行校務(wù)公開，政務(wù)公開，民主管理，教代會、工會的工作。
6、辦學(xué)條件，搞好學(xué)生宿舍、浴室的改建和維修。
三、本學(xué)期的主要工作和措施
1、德育工作的首要位置
①師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習(xí)，《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常規(guī)范》，教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
②搞好普法學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、依法治校、師生學(xué)法守法。
③規(guī)范德育工作，家庭、學(xué)校、社會三的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生的養(yǎng)成教育，把開學(xué)周規(guī)范周，個月規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期。
④愛黨、愛國、愛?；顒樱圩≈黝}班會，校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識的作用。
2、實施素質(zhì)教育
①市《關(guān)于中小學(xué)實施素質(zhì)教育的規(guī)定》，強(qiáng)化“課堂是實施素質(zhì)教育主陣地”的意識，“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，每教師都要自覺實施素質(zhì)教育。
③對學(xué)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識，衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術(shù)課。
④圖書館的建設(shè)和管理，圖書館為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的作用。
3、教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量
①強(qiáng)化坐班制度的管理，會議紀(jì)律，文明辦公室評比工作，文明執(zhí)教。
②抓好教學(xué)常規(guī)管理，“教案周檢查”、“教學(xué)檢查”、“行政干部值導(dǎo)”、“教師教學(xué)情況調(diào)查”、“教學(xué)信息反饋”制度，“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設(shè)備使用登記”等措施，將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。
③教研活動，各教研組要有的教研課題，并經(jīng)常教研活動。鼓勵教師撰寫論文，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
④體育活動，組織學(xué)生體育鍛煉，學(xué)生身體素質(zhì)。興趣活動，是音、體、美活動，和培養(yǎng)特長學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)。
====年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，開拓創(chuàng)新，扎實工作，實現(xiàn)了提高教育質(zhì)量、壯大學(xué)校規(guī)模、增強(qiáng)辦學(xué)實力、提升辦學(xué)效益的目標(biāo)，開創(chuàng)了學(xué)校建設(shè)的新局面。
一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍
一年來，我們始終堅持以人的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，將思想工作寓于實際工作中，將思想作風(fēng)建設(shè)的成果，轉(zhuǎn)化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動力。一是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，把為師生服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和管理理論，真正做到了“靜下心來，撲下身子”干工作，在廣大師生面前牢固樹立了與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、勤政務(wù)實、率先垂范的群體形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅持民主集中制原則，每周一次工作例會，討論、研究、決策重大問題，使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué)，凡是涉及學(xué)校生存發(fā)展的大事，都要廣泛征求群眾意見，集體討論決定。二是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，教職工思想觀念實現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。一年來，廣大教職工的大局觀念、奉獻(xiàn)意識、敬業(yè)精神有了大幅度提高，教職工隊伍中明顯出現(xiàn)了“三多”、“三少”：積極進(jìn)取的越來越多，滿足現(xiàn)狀的越來越少；勇挑重?fù)?dān)的越來越多，推諉扯皮的越來越少；比付出比奉獻(xiàn)的越來越多，講條件講待遇的越來越少。在迎接省級重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收和全市校舍維護(hù)管理檢查工作中，許多同志犧牲暑假和平時節(jié)假日休息時間，頂烈日，冒酷暑，加班加點(diǎn)，不計報酬，圓滿完成各項工作任務(wù)。全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，加壓負(fù)重，頑強(qiáng)拼搏，用自本稿件屬于己的汗水換來了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面豐收。
二、實施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，提升辦學(xué)效益
沒有規(guī)模就沒有效益。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模是適應(yīng)時代的要求，是積極落實科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我們不斷擴(kuò)大幼師招生規(guī)模。近幾年我們相繼創(chuàng)辦了附屬中學(xué)、附屬小學(xué)和附屬幼兒園。如今，學(xué)校由====年的==個班===名學(xué)生增加到了==個班====余名學(xué)生。我們在實施規(guī)模辦學(xué)的過程中，十分重視并妥善處理規(guī)模與效益、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時，各附屬學(xué)校把教學(xué)工作作為第一要務(wù)，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，切實做到大規(guī)模與高質(zhì)量同步。一年來，中學(xué)部全體教師奮發(fā)圖強(qiáng)，埋頭苦干，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在今年的奧林匹克競賽中有==人獲獎，在今年的中考中，===名畢業(yè)生中===人被高中錄取，升學(xué)率高達(dá)==，其中優(yōu)秀生===人，優(yōu)秀率為==。復(fù)讀生==人全部升入高中，創(chuàng)造了陵縣教育史上的奇跡。小學(xué)部以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步攀升。幼兒園繼續(xù)堅持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范的管理理念，強(qiáng)化教學(xué)與管理工作，幼兒園辦園特色突出、辦園水平一流，受到了家長和社會的高度評價。我校的規(guī)模化發(fā)展之路，為學(xué)校帶來了切實的效益，提高了學(xué)校聲譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)校的競爭實力，使學(xué)校全面步入良性發(fā)展的軌道。今年=月份，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，在德州幼師的基礎(chǔ)上又設(shè)置“德州女子職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！?，我們將盡快拓寬專業(yè)設(shè)置，將學(xué)校做得更大更強(qiáng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鑄造優(yōu)質(zhì)教學(xué)品牌
今年，學(xué)校始終堅持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。一是加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實教學(xué)常規(guī)。我們從備課、上課入手，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教務(wù)處定期對教學(xué)常規(guī)開展專項檢查，總結(jié)存在的問題和不足，并做到及時整改，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在今年的對口高職考試中，我校參加考試的==名學(xué)生全部升入大專院校。二是推行分層次教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)參差不齊的實際情況，我們進(jìn)行了分層次教學(xué)的改革，使文化程度不同的學(xué)生都學(xué)有興趣、學(xué)有所長。三是定期組織學(xué)生見習(xí)、實習(xí)。我們每學(xué)期安排學(xué)生輪流到附屬幼兒園見習(xí)，使學(xué)生盡早地接受專業(yè)技能、專業(yè)思想的熏陶和教育。==月份，我們組織了=個畢業(yè)班共===名學(xué)生到幼兒園實習(xí)，組織周密，安排得當(dāng)，學(xué)生收益匪淺。
四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
學(xué)校始終致力于營造有利于教師發(fā)展的環(huán)境，為教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。一是采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，開闊教師視野。今年，我們先后組織==名教師到中華女子學(xué)院、英才學(xué)院等學(xué)校學(xué)習(xí)交流，邀請省教育廳師范處處長徐興文同志、省語委 主任尹建國同志來校指導(dǎo)工作，安排==名教師參加省、市級教學(xué)研究活動。同時積極承辦市教育局組織的各種教研活動?！白叱鋈?，請進(jìn)來”的方式開拓了教師視野，更新了教育理念，使我們掌握了大量學(xué)前教育課程改革的最新信息。二是做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師利用現(xiàn)代化手段教學(xué)的能力。我們組織全體教師參加了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，所有教師都能熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，在省、市組織的課件制作評比中，我校有=人獲得省一等獎，有=人獲市一等獎，=人獲市二等獎。三是積極開展教科研活動，教師科研水平日趨提高。廣大教師勇于探索，大膽創(chuàng)新，撰寫了大量有理論深度的、高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，形成了良好的科研氛圍。一年來，我校有===余篇論文、作品在《教書育人》、《某省教育》等省級以上報刊發(fā)表，獲得省級以上獎勵的有==篇，其中有=人在省師范教育學(xué)會組織的論文評比中獲一等獎，有=人在《某省教育》雜志社組織的“百佳”論文評比中獲一等獎。
五、抓實招生就業(yè)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展?jié)摿?/p>
今年，我校的招生與就業(yè)工作又一次取得可喜成績。我們具體采取了以下措施全力抓好招生與就業(yè)工作。一是充分利用各種途徑，加大宣傳力度。我校為加大招生宣傳力度，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。利用節(jié)假日的時間，組織教師到各地進(jìn)行招生宣傳，人人參與招生宣傳工作，為我校招生工作廣開言路。二是積極發(fā)動群眾，全員招生。啟動了招生獎懲機(jī)制，調(diào)動了師生員工參與招生的積極性。四是利用學(xué)生暑期社會實踐，抓好人才需求調(diào)查，暑假期間，我們發(fā)動====多名幼師生在德州市內(nèi)外進(jìn)行人才需求調(diào)查，及時了解畢業(yè)生供求信息。為畢業(yè)生順利就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。=月==日，我校舉行了====屆畢業(yè)生供需洽談會，來自省內(nèi)外的===余家用人單位前來參加。畢業(yè)生被搶聘一空，畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持===。在全體教師生員工的共同努力下，我校招生工作取得大豐收。共招收幼師生===人，超額完成招生任務(wù)。初中部、小學(xué)部和幼兒園也都順利完成招生任務(wù)，初中部招生===人、小學(xué)部招生===人、幼兒園新招===人。全校共招生====人，再次圓滿實現(xiàn)了“千生進(jìn)園”的奮斗目標(biāo)。目前，我校師生員工總數(shù)達(dá)====人，學(xué)校規(guī)模空前壯大，辦學(xué)后勁明顯增強(qiáng)。
六、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
今年，我們繼續(xù)加大投入改善學(xué)校辦學(xué)辦件。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善硬件設(shè)施。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校校舍已不能滿足發(fā)展的需要，為此，我們投資===萬元購買了原陵縣實驗中學(xué)校區(qū)，又投入===余萬元對校舍進(jìn)行修繕，購置教學(xué)設(shè)備及師生生活用品，為學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模打下了基礎(chǔ)。二是加快信息化建設(shè)。今年，我們投入===余萬元大力進(jìn)行信息化建設(shè)，建成了=個多媒體教室，建成==座電子閱覽室，購置===臺微機(jī)，建成=個微機(jī)室，實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段、管理手段現(xiàn)代化，學(xué)校信息化水平有了質(zhì)的飛躍。三是進(jìn)一步整頓校容校貌。我們對新校區(qū)的校園設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)和整修，使新校區(qū)面貌煥然一新。提高了學(xué)校綠化的檔次和品位，更換、新植了部分花草樹木，為師生員工創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。==月份，我校已順利通過“省級花園式”單位的驗收，成為省級花園式單位。四是提高教職工福利，為教職工辦實事。為改善教職工居住條件，我校與縣房地產(chǎn)開發(fā)工司聯(lián)合籌建兩棟教工宿舍樓，現(xiàn)已基本竣工。=月份，為全體教職工辦理了醫(yī)療保險。=月份，為教職工辦理了人身意外傷害保險。==月份為退休職工進(jìn)行了體檢。
七、總務(wù)工作逐步規(guī)范，開創(chuàng)后勤工作的新局面
一年來，學(xué)校后勤緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，嚴(yán)守紀(jì)律，致力服務(wù)，使后勤工作有了長足的進(jìn)步。一是積極做好后勤保障工作。暑假期間，全體后勤人員冒著酷暑加班加點(diǎn)，完成了校內(nèi)電線線路改造任務(wù)，安裝配齊了==個教室的===套桌凳，以及==個學(xué)生宿舍的===套床鋪、衣櫥等設(shè)施，保證新生順利開學(xué)。日常的維修工作能夠做到迅速及時。與此同時，我們進(jìn)一步完善后勤管理制度，認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人負(fù)責(zé)。二是嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，合理使用資金。嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度，健全了物品采購、供應(yīng)、發(fā)放、維修手續(xù)，提倡勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。三是做好增收節(jié)支工作，學(xué)校堅持民主理財，提倡增收節(jié)支，實行財務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。各項支出精打細(xì)算，落實“開源、節(jié)流、堵漏”方針，真正做到物盡其用，能回收的回收，能修理的修理，實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)效益的最大化。
八、強(qiáng)化學(xué)生管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
我們堅持把德育工作放在首位，深入開展各項教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。一是以學(xué)生常規(guī)為抓手，促進(jìn)養(yǎng)成教育。堅持班級常規(guī)考核與檢查，開展流動紅旗評選活動，以競爭促管理。衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動、兩操等各項評比活動促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。二是以活動為載體，增強(qiáng)德育實效。今年，我們先后組織了元旦文藝晚會、元旦書畫展覽、“五月放歌”歌詠比賽、新生軍訓(xùn)等數(shù)十項活動。廣 大學(xué)生在活動中提高自己，在活動中不斷學(xué)習(xí)、不斷完善。三是以學(xué)生為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高各方面的能力素質(zhì)，學(xué)校成立了舞蹈、美術(shù)、鍵盤等==多個興趣小組，發(fā)展了學(xué)生特長，全面地提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。舞蹈隊、聲樂小組、鍵盤小組的學(xué)生多次參加縣里組織的社會公益活動，受到了社會各界的普遍贊譽(yù)。
九、加強(qiáng)安全防范，打造校園安全壁壘
安全責(zé)任重于泰山。我們始終把安全穩(wěn)定作為學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，以高度的政治責(zé)任感，堅持不懈地抓好安全穩(wěn)定工作。一是完善安全管理制度并抓好落實。我們制定了學(xué)校安全專項整治方案等十多項安全管理制度，并且狠抓落實。我們一直堅持領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度，堅持保衛(wèi)人員==小時值班巡邏制度，加強(qiáng)學(xué)校大門管理，校園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。二是強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任制。根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，自上而下層層簽訂安全工作責(zé)任書，堅決落實安全目標(biāo)、安全責(zé)任和安全措施，定期進(jìn)行安全自查，及時排除各種安全隱患。三是加大安全教育宣傳的力度。有關(guān)安全文件和會議精神，我們及時貫徹落實。定期召開學(xué)生安全工作會議，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)、安全防范和法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。四是加大校園安全防范力度。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，投入=萬余元，新購干粉滅火器==個，應(yīng)急燈=個，為安全出口、消防器械制作了標(biāo)志。同時，我們嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，伙房每日購買的菜都有記錄，以備檢查，確保師生生命安全。
回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定成績，但也存在著不足：一是在學(xué)校管理上，我們還應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范管理機(jī)制，健全管理制度，使各項管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。二是在教科研方面，教師之間的教科研水平發(fā)展不平衡，我們還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教科研意識，提高教科研工作的針對性和實效性。
====年，我們決心繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，“聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為保持學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展而努力奮斗！
_年十一月
德州幼兒師范學(xué)校
====年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)
====年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，開拓創(chuàng)新，扎實工作，實現(xiàn)了提高教育質(zhì)量、壯大學(xué)校規(guī)模、增強(qiáng)辦學(xué)實力、提升辦學(xué)效益的目標(biāo)，開創(chuàng)了學(xué)校建設(shè)的新局面。
一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍
一年來，我們始終堅持以人的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，將思想工作寓于實際工作中，將思想作風(fēng)建設(shè)的成果，轉(zhuǎn)化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動力。一是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，把為師生服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和管理理論，真正做到了“靜下心來，撲下身子”干工作，在廣大師生面前牢固樹立了與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、勤政務(wù)實、率先垂范的群體形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅持民主集中制原則，每周一次工作例會，討論、研究、決策重大問題，使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué)，凡是涉及學(xué)校生存發(fā)展的大事，都要廣泛征求群眾意見，集體討論決定。二是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，教職工思想觀念實現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。一年來，廣大教職工的大局觀念、奉獻(xiàn)意識、敬業(yè)精神有了大幅度提高，教職工隊伍中明顯出現(xiàn)了“三多”、“三少”：積極進(jìn)取的越來越多，滿足現(xiàn)狀的越來越少；勇挑重?fù)?dān)的越來越多，推諉扯皮的越來越少；比付出比奉獻(xiàn)的越來越多，講條件講待遇的越來越少。在迎接省級重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收和全市校舍維護(hù)管理檢查工作中，許多同志犧牲暑假和平時節(jié)假日休息時間，頂烈日，冒酷暑，加班加點(diǎn)，不計報酬，圓滿完成各項工作任務(wù)。全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，加壓負(fù)重，頑強(qiáng)拼搏，用自己的汗水換來了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面豐收。
二、實施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，提升辦學(xué)效益
沒有規(guī)模就沒有效益。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模是適應(yīng)時代的要求，是積極落實科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我們不斷擴(kuò)大幼師招生規(guī)模。近幾年我們相繼創(chuàng)辦了附屬中學(xué)、附屬小學(xué)和附屬幼兒園。如今，學(xué)校由====年的==個班===名學(xué)生增加到了==個班====余名學(xué)生。我們在實施規(guī)模辦學(xué)的過程中，十分重視并妥善處理規(guī)模與效益、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時，各附屬學(xué)校把教學(xué)工作作為第一要務(wù)，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，切實做到大規(guī)模與高質(zhì)量同步。一年來，中學(xué)部全體教師奮發(fā)圖強(qiáng)，埋頭苦干，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在今年的奧林匹克競賽中有==人獲獎，在今年的中考中，===名畢業(yè)生中===人被高中錄取，升學(xué)率高達(dá)==，其中優(yōu)秀生===人，優(yōu)秀率為==。復(fù)讀生==人全部升入高中，創(chuàng)造了陵縣教育史上的奇跡。小學(xué)部以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步攀升。幼兒園繼續(xù)堅持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)、規(guī)范的管理理念，強(qiáng)化教學(xué)與管理工作，幼兒園辦園特色突出、辦園水平一流，受到了家長和社會的高度評價。我校的規(guī)?；l(fā)展之路，為學(xué)校帶來了切實的效益，提高了學(xué)校聲譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)校的競爭實力，使學(xué)校全面步入良性發(fā)展的軌道。今年=月份，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，在德州幼師的基礎(chǔ)上又設(shè)置“德州女子職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”，我們將盡快拓寬專業(yè)設(shè)置，將學(xué)校做得更大更強(qiáng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鑄造優(yōu)質(zhì)教學(xué)品牌
今年，學(xué)校始終堅持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。一是加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實教學(xué)常規(guī)。我們從備課、上課入手，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教務(wù)處定期對教學(xué)常規(guī)開展專項檢查，總結(jié)存在的問題和不足，并做到及時整改，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在今年的對口高職考試中，我校參加考試的==名學(xué)生全部升入大專院校。二是推行分層次教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)參差不齊的實際情況，我們進(jìn)行了分層次教學(xué)的改革，使文化程度不同的學(xué)生都學(xué)有興趣、學(xué)有所長。三是定期組織學(xué)生見習(xí)、實習(xí)。我們每學(xué)期安排學(xué)生輪流到附屬幼兒園見習(xí)，使學(xué)生盡早地接受專業(yè)技能、專業(yè)思想的熏陶和教育。==月份，我們組織了=個畢業(yè)班共===名學(xué)生到幼兒園實習(xí)，組織周密，安排得當(dāng)，學(xué)生收益匪淺。
四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
學(xué)校始終致力于營造有利于教師發(fā)展的環(huán)境，為教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。一是采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，開闊教師視野。今年，我們先后組織==名教師到中華女子學(xué)院、英才學(xué)院等學(xué)校學(xué)習(xí)交流，邀請省教育廳師范處處長徐興文同志、省語委主任尹建國同志來校指導(dǎo)工作，安排==名教師參加省、市級教學(xué)研究活動。同時積極承辦市教育局組織的各種教研活動。“走出去，請進(jìn)來”的方式開拓了教師視野，更新了教育理念，使我們掌握了大量學(xué)前教育課程改革的最新信息。二是做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師利用現(xiàn)代化手段教學(xué)的能力。我們組織全體教師參加了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，所有教師都能熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，在省、市組織的課件制作評比中，我校有=人獲得省一等獎，有=人獲市一等獎，=人獲市二等獎。三是積極開展教科研活動，教師科研水平日趨提高。廣大教師勇于探索，大膽創(chuàng)新，撰寫了大量有理論深度的、高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，形成了良好的科研氛圍。一年來，我校有===余篇論文、作品在《教書育人》、《某 省教育》等省級以上報刊發(fā)表，獲得省級以上獎勵的有==篇，其中有=人在省師范教育學(xué)會組織的論文評比中獲一等獎，有=人在《某省教育》雜志社組織的“百佳”論文評比中獲一等獎。
五、抓實招生就業(yè)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展?jié)摿?/p>
今年，我校的招生與就業(yè)工作又一次取得可喜成績。我們具體采取了以下措施全力抓好招生與就業(yè)工作。一是充分利用各種途徑，加大宣傳力度。我校為加大招生宣傳力度，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。利用節(jié)假日的時間，組織教師到各地進(jìn)行招生宣傳，人人參與招生宣傳工作，為我校招生工作廣開言路。二是積極發(fā)動群眾，全員招生。啟動了招生獎懲機(jī)制，調(diào)動了師生員工參與招生的積極性。四是利用學(xué)生暑期社會實踐，抓好人才需求調(diào)查，暑假期間，我們發(fā)動====多名幼師生在德州市內(nèi)外進(jìn)行人才需求調(diào)查，及時了解畢業(yè)生供求信息。為畢業(yè)生順利就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。=月==日，我校舉行了====屆畢業(yè)生供需洽談會，來自省內(nèi)外的===余家用人單位前來參加。畢業(yè)生被搶聘一空，畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持===。在全體教師生員工的共同努力下，我校招生工作取得大豐收。共招收幼師生===人，超額完成招生任務(wù)。初中部、小學(xué)部和幼兒園也都順利完成招生任務(wù)，初中部招生===人、小學(xué)部招生===人、幼兒園新招===人。全校共招生====人，再次圓滿實現(xiàn)了“千生進(jìn)園”的奮斗目標(biāo)。目前，我校師生員工總數(shù)達(dá)====人，學(xué)校規(guī)模空前壯大，辦學(xué)后勁明顯增強(qiáng)。
六、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
今年，我們繼續(xù)加大投入改善學(xué)校辦學(xué)辦件。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善硬件設(shè)施。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校校舍已不能滿足發(fā)展的需要，為此，我們投資===萬元購買了原陵縣實驗中學(xué)校區(qū)，又投入===余萬元對校舍進(jìn)行修繕，購置教學(xué)設(shè)備及師生生活用品，為學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模打下了基礎(chǔ)。二是加快信息化建設(shè)。今年，我們投入===余萬元大力進(jìn)行信息化建設(shè)，建成了=個多媒體教室，建成==座電子閱覽室，購置===臺微機(jī)，建成=個微機(jī)室，實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段、管理手段現(xiàn)代化，學(xué)校信息化水平有了質(zhì)的飛躍。三是進(jìn)一步整頓校容校貌。我們對新校區(qū)的校園設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)和整修，使新校區(qū)面貌煥然一新。提高了學(xué)校綠化的檔次和品位，更換、新植了部分花草樹木，為師生員工創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。==月份，我校已順利通過“省級花園式”單位的驗收，成為省級花園式單位。四是提高教職工福利，為教職工辦實事。為改善教職工居住條件，我校與縣房地產(chǎn)開發(fā)工司聯(lián)合籌建兩棟教工宿舍樓，現(xiàn)已基本竣工。=月份，為全體教職工辦理了醫(yī)療保險。=月份，為教職工辦理了人身意外傷害保險。==月份為退休職工進(jìn)行了體檢。
七、總務(wù)工作逐步規(guī)范，開創(chuàng)后勤工作的新局面
一年來，學(xué)校后勤緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，嚴(yán)守紀(jì)律，致力服務(wù)，使后勤工作有了長足的進(jìn)步。一是積極做好后勤保障工作。暑假期間，全體后勤人員冒著酷暑加班加點(diǎn)，完成了校內(nèi)電線線路改造任務(wù)，安裝配齊了==個教室的===套桌凳，以及==個學(xué)生宿舍的===套床鋪、衣櫥等設(shè)施，保證新生順利開學(xué)。日常的維修工作能夠做到迅速及時。與此同時，我們進(jìn)一步完善后勤管理制度，認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人負(fù)責(zé)。二是嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，合理使用資金。嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度，健全了物品采購、供應(yīng)、發(fā)放、維修手續(xù)，提倡勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。三是做好增收節(jié)支工作，學(xué)校堅持民主理財，提倡增收節(jié)支，實行財務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。各項支出精打細(xì)算，落實“開源、節(jié)流、堵漏”方針，真正做到物盡其用，能回收的回收，能修理的修理，實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)效益的最大化。
八、強(qiáng)化學(xué)生管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
我們堅持把德育工作放在首位，深入開展各項教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。一是以學(xué)生常規(guī)為抓手，促進(jìn)養(yǎng)成教育。堅持班級常規(guī)考核與檢查，開展流動紅旗評選活動，以競爭促管理。衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動、兩操等各項評比活動促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。二是以活動為載體，增強(qiáng)德育實效。今年，我們先后組織了元旦文藝晚會、元旦書畫展覽、“五月放歌”歌詠比賽、新生軍訓(xùn)等數(shù)十項活動。廣大學(xué)生在活動中提高自己，在活動中不斷學(xué)習(xí)、不斷完善。三是以學(xué)生為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高各方面的能力素質(zhì)，學(xué)校成立了舞蹈、美術(shù)、鍵盤等==多個興趣小組，發(fā)展了學(xué)生特長，全面地提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。舞蹈隊、聲樂小組、鍵盤小組的學(xué)生多次參加縣里組織的社會公益活動，受到了社會各界的普遍贊譽(yù)。
九、加強(qiáng)安全防范，打造校園安全壁壘
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間2010年即將過去，本人到二甲中學(xué)上班也已整整四個月，在這一百二十多天里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)生的思想道德建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本學(xué)期的工作向各位代表匯報，請予評議。
一、明確學(xué)校“行為文化建設(shè)”的創(chuàng)特升整體目標(biāo)
1.“行為文化建設(shè)”總體思路的提出
2.學(xué)校辦學(xué)文化體系進(jìn)一步明確和完善：校訓(xùn)、辦學(xué)理念等厘清
3.“效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”考核體制基本框架的構(gòu)建
4.進(jìn)一步規(guī)范了值勤報告制度
5.“青年沙龍”網(wǎng)上交流平臺——“教育行者”博客圈運(yùn)行
6.原省委副書記、江蘇省文聯(lián)主席顧浩、江蘇省作協(xié)黨組副書記范小菁來校指導(dǎo)“書香校園”建設(shè)工作
二、以教師成長為目的，大力開展校本培訓(xùn)
教師是學(xué)校之本，是學(xué)校成敗興衰的關(guān)鍵，是學(xué)校生存發(fā)展的有力保障。全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是教師，基于這樣的理念，我把打造一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的重要工作。
1．通過“構(gòu)建有效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)”大型教學(xué)研討月活動提升教師教學(xué)技能
2．組織開展“為責(zé)任而讀書”的讀書月活動
3．邀請?zhí)丶壗處煛⒔逃龑＜疫M(jìn)校園進(jìn)行幫教幫學(xué)
4．組織部分教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)和教師赴白蒲中學(xué)考察學(xué)習(xí)，并在本校推進(jìn)反思改革
5．通州市高三生物復(fù)習(xí)研討會在我校成功舉行
6．南通市高中化學(xué)優(yōu)課評比活動在我校成功舉行，有效提升了我?；瘜W(xué)組的研究氛圍
7．組織初中部教師赴楊思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)
8．成功舉辦“校園開放日”活動
三、以教學(xué)工作為第一要務(wù)，狠抓過程管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)生得到發(fā)展，才能使家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會信任。也只有教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使我們教師辛勤的勞動得到回報，贏得尊重，確立二甲中學(xué)在通東地區(qū)應(yīng)有的地位。
1．通過提升教師教學(xué)技能來提高教學(xué)過程的效益，親自上示范課，親自給高三學(xué)生講中外名著
2．在“有效教學(xué)活動月”后，親自檢查教師聽課筆記
3．規(guī)范對教師晨讀課、晚自修下班的管理
4．加強(qiáng)教學(xué)線工作的督促和管理
四、以活動為抓手，積極提高德育工作實效
1．“我的班旗我設(shè)計”校本活動課程的開展
2．2010年秋季田徑運(yùn)動會
3．“心智家園”恢復(fù)運(yùn)行，創(chuàng)建南通市二星級心理健康輔導(dǎo)中心
4．精心組織開展傳統(tǒng)文化、道德教育，讓部分學(xué)生在“忠孝文化園”接受現(xiàn)實與歷史的教育
五、以和諧為指引，努力做好后勤服務(wù)工作
1．學(xué)?！叭宋摹笨蚣芟碌暮笄诜?wù)和基本設(shè)施改造使師生生活面貌得到一定程度的提升，如教工就餐、校園廁所改造、車棚擴(kuò)建、校園亮化工程
2．教師節(jié)、重陽節(jié)老教師慰問活動
3．赴上?？赐砘及籽〉耐诵萁處?/p>
4．“和諧” 杯教職工排球比賽
六、勤奮廉潔，律己律人
1．在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范了用車、用餐、采購制度
2．做到了原則上個人不用公車
3．堅持做到與學(xué)生教工同起身，同放學(xué)
1開展高校后勤物業(yè)管理工作的實際意義
1.1開展高校后勤物業(yè)管理工作提高高校適應(yīng)力
高校后勤工作的服務(wù)對象是高校本身。而高校后勤工作的服務(wù)目標(biāo)是：最大程度滿足學(xué)生以及教師所提出的基本需求。只有實現(xiàn)這一計劃才能確保后勤工作的有效開展。隨著時代的不斷進(jìn)步，高校發(fā)展的速度逐漸提高，從而使得自身的物業(yè)工作量愈來愈多，涉及到的工程項目也接踵而至。在這其中對物業(yè)管理職能的要求也越來越嚴(yán)格，其中包括以下要求：服務(wù)人員的專業(yè)性必須得到保障、流程的規(guī)范化必須符合國家基本要求等等?，F(xiàn)階段的高校物業(yè)管理工作與傳統(tǒng)高校物業(yè)服務(wù)工作存在諸多差異，傳統(tǒng)的物業(yè)管理工作主要包含以下內(nèi)容：對損壞的燈管進(jìn)行維修工作、對水龍頭的使用情況進(jìn)行定期檢查等。而現(xiàn)階段的管理工作不僅針對學(xué)校出現(xiàn)的故障進(jìn)行及時維修，還包括對管理人員的現(xiàn)代管理觀念的培養(yǎng)，對物業(yè)管理工作情況的調(diào)查及分析等等。由此不難看出，如今高校后勤物業(yè)管理工作團(tuán)隊必須由高水平的專業(yè)人士組成，只有這樣才能避免由于物業(yè)管理人員相關(guān)知識缺乏導(dǎo)致設(shè)備使用較低、用料浪費(fèi)或管理不到位的情況。
1.2開展高校后勤物業(yè)管理工作可以提高自身的競爭能力
開展高校后勤物業(yè)管理工作可以有效提高自身的競爭能力。高校物業(yè)管理工作要想在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)，必須使用先進(jìn)管理技術(shù)。隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，不管在高校內(nèi)部還是在高校外部，都要不斷創(chuàng)新、不斷挖掘自身潛能，只有這樣才能保證自身具有競爭能力。在技術(shù)更新速度如此之快的當(dāng)今社會當(dāng)中，高校后勤物業(yè)管理能力能否得到保證，與管理團(tuán)隊的整體素質(zhì)情況以及全隊人才組成狀況有著直接的關(guān)系。所以只有不斷提升高校后勤物業(yè)管理綜合能力，高校的綜合競爭能力才能隨之增強(qiáng)。
2目前高校后勤物業(yè)管理存在的問題
2.1如今高校后勤物業(yè)管理思想較為落后
在原有的高校后勤物業(yè)管理環(huán)節(jié)中，學(xué)校主要起到監(jiān)督、管理等作用，但是參與高校后勤物業(yè)管理工作的職工對物業(yè)管理內(nèi)容缺乏重視，大多數(shù)員工沒有受過系統(tǒng)的培訓(xùn)，更有部分員工在得知使用物業(yè)公司以及監(jiān)管部門的管理項目需要上交費(fèi)用時持抵觸的情緒，久而久之，高校員工對相應(yīng)的物業(yè)管理公司便提出更為嚴(yán)格的要求，比如說：要求少收取費(fèi)用、多做滿足學(xué)校要求的事情等等。高校后勤物業(yè)管理員工在實際工作環(huán)節(jié)中還存在錯誤的思想，以為高校的后勤物業(yè)管理工作是一份穩(wěn)定的工作，工作性質(zhì)較為穩(wěn)定，以至于管理員工連最基本的競爭概念以及工作目的都不清楚，只是持一顆平常心態(tài)去從事管理工作，不但服務(wù)觀念普遍較差，就連物業(yè)企業(yè)的基本需求都未必能給予滿足，最終使得高校物業(yè)管理工作的實際效果較預(yù)期相差很遠(yuǎn)。
2.2高校后勤管理部門缺少技術(shù)型人才
我國高校后勤物業(yè)管理工作還處于初級階段，目前后勤管理團(tuán)隊框架還沒有構(gòu)建起，而許多高校后勤管理員工中有一大部分又是高校附屬公司、單位的退休人員。這些操作員工即使具有長期參與后勤管理工作的經(jīng)驗，但是大多數(shù)人的文化素養(yǎng)往往較低，管理能力以及管理意識也都無法達(dá)到現(xiàn)代管理體系的基本規(guī)定，所以目前高校后勤管理人員的服務(wù)水平必須加強(qiáng)。
2.3目前高校后勤物業(yè)管理體系較為落后
現(xiàn)階段開展高校后勤物業(yè)管理工作是推進(jìn)高校后勤改進(jìn)的重要內(nèi)容，其管理機(jī)制還未達(dá)到國家的預(yù)期要求，仍然處于不斷探索的過程中，所以出現(xiàn)后勤物業(yè)管理科學(xué)性較低、盲目性較大等問題。即使大多數(shù)高校后勤創(chuàng)建了有關(guān)的物業(yè)監(jiān)管部部門、在環(huán)保領(lǐng)域高校后勤安排了相應(yīng)的環(huán)保人員并且在有償管理領(lǐng)域上制定了必要的監(jiān)管制度，但是這樣的監(jiān)管會受到高校不同程度的管束，高校在后勤部門管理收費(fèi)方面、服務(wù)準(zhǔn)則方面仍然擁有著較大的實權(quán)，最終導(dǎo)致后勤物業(yè)管理部門的經(jīng)濟(jì)效益與實際的任務(wù)量并未呈現(xiàn)出正比關(guān)系，更有甚者出現(xiàn)學(xué)校若不先支付費(fèi)用就不先工作的現(xiàn)象。高校后勤管理部門不根據(jù)相應(yīng)行業(yè)準(zhǔn)則進(jìn)行服務(wù)管理，不合理計劃成本支出，不談預(yù)期效力，這樣的管理體系勢必會影響未來管理工作的發(fā)展。
3針對目前高校后勤物業(yè)管理問題的創(chuàng)新思路
3.1對后勤物業(yè)管理理論、管理體系進(jìn)行創(chuàng)新
隨著人們步入二十一世紀(jì)信息化時代，人們生活水平普遍得到提高，各個高校的廣大師生以及工作人員的消費(fèi)意識在不斷改變，對未來學(xué)校的管理期望也隨之提升。傳統(tǒng)的后勤物業(yè)管理工作相關(guān)概念已經(jīng)無法與時代接軌。必須遵守政府及有關(guān)部門頒發(fā)的物業(yè)監(jiān)管規(guī)定、要求，結(jié)合我國目前的實際情況、學(xué)校自身的實際情況以及后勤物業(yè)管理的眾多經(jīng)驗，制定出一系列完善的管理制度和體系。與此同時，還要借鑒西方國家的先進(jìn)經(jīng)驗教訓(xùn)，高?？梢越M建一支留學(xué)團(tuán)隊，參觀、訪問外國高校，并進(jìn)行理論層次的分析和總結(jié)，進(jìn)而幫助我國更快的形成一套屬于自己的管理模式。總而言之，只有加大對后勤物業(yè)管理理論、管理體系的創(chuàng)新力度，才能確保學(xué)校的管理能力達(dá)到基本要求。
3.2根據(jù)自身實際情況制定人才培養(yǎng)方案
高校物業(yè)管理工作的發(fā)展進(jìn)程與自身制定的人才培養(yǎng)方案有著直接關(guān)系，必須努力為培養(yǎng)人才構(gòu)建起有效的體系。首先，需要制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃，即根據(jù)高校自身實際情況，培養(yǎng)最為適宜的技術(shù)型人才，該類人才必須擁有物業(yè)管理相關(guān)領(lǐng)域的基本技能，必須掌握先進(jìn)的管理理念等等，其次，在設(shè)定人才培養(yǎng)方案時，傳統(tǒng)的高校物業(yè)管理模式主要以“勞動技術(shù)集中型”為主，現(xiàn)在要向“科技創(chuàng)新型”發(fā)展，只有這樣才能更好的發(fā)揮管理人員的作用。
3.3構(gòu)建起玩完善的后勤物業(yè)管理制度管理制度
高校必須認(rèn)識到只有在一個完善的管理制度基礎(chǔ)上才能保證物業(yè)管理工作順利進(jìn)行，高校要將人文思想以及人性觀念融入到人才培養(yǎng)方案當(dāng)中，只有這樣才能避免一系列的隱患。構(gòu)建起完善的后勤物業(yè)管理制度是最行之有效的辦法，不僅對管理人員起到監(jiān)管的作用，還可以推進(jìn)高?，F(xiàn)代化的進(jìn)程?？偠灾?，高校后勤物業(yè)管理工作是我國社會物業(yè)改進(jìn)環(huán)節(jié)中的一個重要內(nèi)容，也是促進(jìn)社會快速發(fā)展的基本因素，然而各個高校的實際情況都有所差異，所以在對后勤物業(yè)管理進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，必須從實際情況出發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以便最終實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。論文主要從目前高校后勤物業(yè)管理存在的問題、針對目前高校后勤物業(yè)管理問題的創(chuàng)新思路等方面展開論述。
參考文獻(xiàn)
[1]毛波杰.高校后勤物業(yè)管理的若干問題研究[J].高校后勤研究，2016.
中學(xué)教學(xué)檔案是學(xué)校教學(xué)活動的真實記錄，它是學(xué)校及教師在從事教學(xué)管理和教學(xué)實踐活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表、音像、電子載體等材料。它能夠完整、準(zhǔn)確、真實、系統(tǒng)地反映中學(xué)教學(xué)管理的全過程，直接為教學(xué)活動服務(wù)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)校檔案工作的核心和重點(diǎn)，因此，學(xué)校檔案工作的重要性顯而易見的。
1 中學(xué)教學(xué)檔案管理的主要內(nèi)容
學(xué)校以教學(xué)為中心，學(xué)校教育工作以教學(xué)活動為主體。中學(xué)教學(xué)檔案歸檔范圍主要包括教學(xué)管理活動中形成的各種材料，其內(nèi)容主要有以下幾種類型：
1.1 綜合類。主要包括上級教育主管部門下達(dá)的指令性、指導(dǎo)性文件；學(xué)校教學(xué)改革、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃、專業(yè)設(shè)置方面的規(guī)定和辦法，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、實施計劃及各種會議記錄等。
1.2 規(guī)章制度類。包括教學(xué)管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)設(shè)備管理制度等。
1.3 課堂教學(xué)與實踐教學(xué)類。包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、課程建設(shè)、教案、試題庫、教學(xué)質(zhì)量檢查、教師考核和教學(xué)質(zhì)量測評等材料。
1.4 學(xué)科、實驗室、后勤工作建設(shè)、課題、論文類。包括學(xué)科設(shè)置及實驗室、后勤工作建設(shè)、評估及建設(shè)方面的材料以及申報國家重點(diǎn)課題、論文的申報和審批材料、總結(jié)等建設(shè)性材料。
1.5 學(xué)生學(xué)籍類材料。包括在校學(xué)生的基本情況、學(xué)籍變更、學(xué)習(xí)成績、實驗材料及成績、學(xué)生獎懲材料，學(xué)生入團(tuán)、入黨情況，學(xué)生參加各種大賽的情況，畢業(yè)生材料等。
1.6 教材類。包括各專業(yè)征訂教材的情況；自編、參編、主編教材的情況；優(yōu)秀教材的比例、自編教材的比例、各科習(xí)題集、實驗報告等。
1.7 招生類。包括招生宣傳材料和招生申報計劃、上級主管部門的材料、新生錄取材料等。
2 中學(xué)教學(xué)檔案管理的主要特點(diǎn)
2.1 來源渠道多、涉及面廣泛。 教學(xué)檔案來自教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和教學(xué)活動的全過程，也包括上級各教育主管部門對教學(xué)工作、教學(xué)改革和招生等方面的指令、規(guī)定及條例等。教學(xué)檔案既涉及到上級有關(guān)部門，也涉及本單位的各處室、各教研組、實驗室以及教學(xué)管理部門等；人員涉及到各級領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、教輔人員和學(xué)生等。
2.2 形式多樣。 由于教學(xué)活動的多樣性，記錄活動的形式也是多樣的。只有檔案原始資料的多樣性，才能如實反映多樣性教學(xué)活動的面貌，才更具有檔案的作用和價值。教學(xué)檔案原始資料應(yīng)包括紙質(zhì)的、圖片、音像、電子稿、光盤等。
2.3 專業(yè)性強(qiáng)。 除普發(fā)的一般性文件外，教學(xué)內(nèi)容是由各個不同學(xué)科、專業(yè)組成的。不同學(xué)科教學(xué)工作采用不同的方案，實施不同的教學(xué)計劃，設(shè)置不同的課程，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，提出不同的培養(yǎng)要求，實現(xiàn)各自的培養(yǎng)目標(biāo)。各專業(yè)的教學(xué)工作不同，顯示出不同專業(yè)各學(xué)科的差異性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。
3 中學(xué)教學(xué)檔案管理中存在的問題
3.1 教學(xué)檔案材料的重視不夠，沒有普及教學(xué)檔案管理意識：大部分基層管理人員、教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教學(xué)檔案管理工作認(rèn)識不足。學(xué)校重視教學(xué)工作和其他管理工作，但對教學(xué)檔案的管理投入欠缺，如機(jī)構(gòu)和專兼職人員的配置、檔案管理條件的完善、管理人員的培訓(xùn)等投入不夠。教師對自己教學(xué)活動中的授課計劃、教案等相關(guān)文字材料、圖片資料、證書文件等不能主動上交存檔。造成檔案材料采集困難。
3.2 缺乏正規(guī)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的規(guī)劃。沒有系統(tǒng)的管理，導(dǎo)致檔案管理混亂。各中學(xué)都存在檔案管理人員不足的問題，各部門對教學(xué)檔案的管理缺乏正規(guī)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的規(guī)劃。管理人員和教師大多忙于日常的工作，相當(dāng)一部分教學(xué)檔案材料散存于他們個人手中，導(dǎo)致教學(xué)材料不齊全、不完整。在上級教育行政部門來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評估時，為了補(bǔ)充檔案材料的缺口，往往花費(fèi)大量的人力、物力、財力來補(bǔ)全檔案，這不僅造成極大的浪費(fèi)，而且給正常的教學(xué)工作帶來了一定的沖擊，同時使得檔案材料的真實性大打折扣，失去了檔案的真正意義。因為沒有系統(tǒng)的管理，各部門各自為政，為了自身利用的方便將一些重要的文件的和材料自行保管，不移交檔案管理部門，導(dǎo)致材料損壞或丟失而無法查找。
4 加強(qiáng)中學(xué)教學(xué)檔案管理工作的主要對策
4.1 系統(tǒng)管理，完善檔案管理機(jī)制：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)檔案的建設(shè)，要把教學(xué)檔案工作提到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作議事日程中去，把檔案工作納入教學(xué)工作計劃，增加投入，改善檔案保管條件，及時研究和解決檔案工作中存在的問題，特別是要突出教學(xué)在學(xué)校日常工作中的地位和作用。及時調(diào)整檔案工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理的原則。設(shè)置綜合檔案室，由一名校長負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理全校檔案工作。各管理部門建立檔案分室。教學(xué)檔案分為行政辦、教務(wù)處、教研組三級管理，行政辦為一級管理，教務(wù)處為二級管理，教研組與實驗室為三級管理。各部門要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管檔案工作，教務(wù)處檔案管理由教務(wù)干事兼管，教研組與實驗室檔案管理由主任兼管。檔案管理人員統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學(xué)文件，并按期向?qū)W校綜合檔案室移交檔案。
4.2 明確責(zé)任，強(qiáng)化檔案管理意識：教學(xué)檔案的收集整理，不是少數(shù)人的事情，而是全體人員的共同責(zé)任。要建立健全各項規(guī)章制度，落實措施。規(guī)章制度是檔案管理的重要組成部分，要通過制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)和落實，加大管理力度。
4.3 組織檢查，增強(qiáng)檔案管理責(zé)任：針對教學(xué)檔案分散性、系統(tǒng)性、周期性的特點(diǎn)，學(xué)校組織定期或不定期檢查或抽查。如新學(xué)期開學(xué)之后，可以開展全校性的對上學(xué)期教學(xué)檔案歸檔的檢查工作，并進(jìn)行評比打分；而平時的一些較大型的活動后，可組織抽查，比如教師培訓(xùn)、學(xué)生技能大賽、校運(yùn)會等活動。通過有組織的檢查，督促全體人員養(yǎng)成及時收集教學(xué)檔案的好習(xí)慣。
總之，學(xué)校教學(xué)檔案的管理工作是學(xué)校工作中的一項重要任務(wù)，教學(xué)檔案的管理工作成敗，也是衡量學(xué)校工作成績的重要標(biāo)志。隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教師和學(xué)生對檔案信息的要求將更高，作為學(xué)校檔案工作人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)檔案管理工作，使教學(xué)檔案發(fā)揮其更大的作用。
參考文獻(xiàn)
[1] 劉紹華.《檔案的作用——實例》輯錄之二[J].檔案學(xué)通訊；1980年01期
