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時(shí)間：2022-09-04 08:48:12
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首先，對(duì)大學(xué)四年中每一年的思想狀態(tài)，想做的和做過的事情來個(gè)快照吧!大一，還沒明確大學(xué)該怎么學(xué)習(xí)，需要學(xué)些什么，但是時(shí)間抓得很緊，努力去做了些事情。最開始我給自己四年定了一個(gè)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的人民教師，大一下學(xué)期后確定要做一個(gè)學(xué)習(xí)一般般，動(dòng)手能力強(qiáng)的人。整個(gè)大一，一直都熱情的奔跑著：確定自己一定要在各項(xiàng)大學(xué)活動(dòng)中保持絕對(duì)的活躍，不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，不斷的組織和參加各項(xiàng)班級(jí)，系部活動(dòng);同時(shí)不斷的加強(qiáng)和高中同學(xué)那里聯(lián)系，和他們交流能夠促進(jìn)我奮發(fā)向上，能夠讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活;拼命的要發(fā)展自己的興趣愛好，沒錢也玩攝影，沒時(shí)間也要堅(jiān)持去魯巷參加炭畫培訓(xùn)班;我對(duì)寢室，對(duì)我的同學(xué)充滿了信心，希望能夠和他們建立一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，大家一起為著不確定的目標(biāo)不斷的拼搏奮斗，不斷的鼓勵(lì)寢室活動(dòng)。大二，對(duì)大學(xué)失望的開端，對(duì)周圍人失望的開端，對(duì)個(gè)人奮斗+一群忠誠的朋友支持的大學(xué)生活的認(rèn)可，帶著很多憤懣，開始了新的奮斗。
這個(gè)過程，徹底放棄任何學(xué)生工作，一再推辭班委工作，徹底否認(rèn)完全做學(xué)習(xí)，只期望學(xué)習(xí)過得去就行，有些迷失方向感，郁悶。特別的緊迫感使我一次次的在寢室通宵的看書、畫畫、寫信，一次次肆無忌憚的出入工地拍照，將時(shí)間投入到攝影中來，大二上和大二下分別同時(shí)帶著兩份和三份家教，在管理學(xué)的啟發(fā)下開始考慮重新構(gòu)筑自己的大學(xué)生活，于是到大三徹底放棄所有家教，暫停攝影，全力去安排自己的學(xué)業(yè)和大學(xué)生活。除此之外，做了一年的社會(huì)調(diào)查，費(fèi)了很大的經(jīng)歷但是沒有做好。大三，幾乎沒有去玩的機(jī)會(huì)，時(shí)間安排得太緊張，我只能每天去跑跑步適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下生活。大三上先后準(zhǔn)備數(shù)學(xué)建模，考程序員，賣照片，嘗試技術(shù)學(xué)習(xí)，六級(jí)考試，龐大的課程體系要學(xué)，科研立項(xiàng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎沒有空余時(shí)間。大三下開始全力做科研，寫文章，發(fā)文章，直到最后做穿了，覺得沒意思，很想暫時(shí)放棄。
這個(gè)學(xué)期我的時(shí)間精神有些支離破碎，高程沒考，技術(shù)學(xué)習(xí)沒趕上來，感情上遭受重創(chuàng)。但是也取得了一些成績：拿了個(gè)程序設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，科研立項(xiàng)也被評(píng)上了校二等獎(jiǎng)，第一次完成了大學(xué)里最成功的合作：一起成功的編導(dǎo)、拍攝、制作了dv斷片《老鼠愛上貓》。大四，在最兵荒馬亂的時(shí)間里遇到了些挫折，也頑強(qiáng)的接受了挑戰(zhàn)。保研的個(gè)人努力我比較滿意，尤其是能夠最終拿到北師大的免推接受函。保研最后的失敗，包括獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，讓我看到了自己很多的缺陷，學(xué)到了很多做人的道理，心中竊喜，倍感欣慰，決定要背水一戰(zhàn)，拼死一搏，出去讀研。值得欣慰的是最后一年里，感情上也有過一段難忘的經(jīng)歷。大四下，遺憾的是沒有抓住時(shí)間來好好的學(xué)習(xí)技術(shù)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。在公司的短暫經(jīng)歷對(duì)我的思想上造成了巨大的震動(dòng)，豐富了我的生活，將會(huì)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但是我可以把握自己。應(yīng)該說四年來我很好的把握了自己，沒有隨風(fēng)逐流，始終在大多數(shù)時(shí)間里做著自己想做、要做的事情。尤其是在寢室內(nèi)，雖然沒能夠群體奮發(fā)，形成很好的團(tuán)體，但是很好的避免了群體迷失，感謝周圍還有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感謝能在最垃圾的時(shí)間里找到《管理學(xué)》，激發(fā)了對(duì)整個(gè)大學(xué)生活的重新思考。
其次，總結(jié)大學(xué)生活，簡單的說，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、堅(jiān)持正直
的確，這個(gè)社會(huì)有很多讓人不滿意的地方，尤其是當(dāng)你真正步入社會(huì)做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話叫做：“你可以不誠實(shí)，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個(gè)問題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在面對(duì)一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對(duì)象時(shí)就另當(dāng)別論了，不然就會(huì)吃虧。在個(gè)人生活當(dāng)中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠(yuǎn)堅(jiān)持的。
3、為別人著想
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對(duì)周圍人有沒有不好的影響。有句話說:”付出總有回報(bào)”，我覺得不是不報(bào)，而是時(shí)候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
4、適應(yīng)環(huán)境
這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本能力。現(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應(yīng)該要有一種精神：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值!
5、決心、雄心和恒心
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。時(shí)間如此的短暫，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對(duì)自已四年來的大學(xué)校園生涯作一個(gè)鑒定。
一、在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。
二、在學(xué)習(xí)方面上，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過四年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗， 并始終保持良好的心態(tài)。
三、在工作上，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這是我四年學(xué)習(xí)以來的個(gè)人總結(jié)，畢業(yè)了，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來目標(biāo)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。
今天，看看日歷，我才在恍然中發(fā)現(xiàn)，已是六月底了，還有半個(gè)月，我將離開這間 小小的擁擠的宿舍。大一我是第一個(gè)踏進(jìn)7#樓223室的，那時(shí)候，覺得這間宿舍光線昏暗 ，狹小壓抑，真的不習(xí)慣極了?？墒?，四年之后，還是這間堆滿了行李和各色雜物難以 有落腳之地的小屋子，卻讓我如此眷戀，如此不舍。一枝松枝探到窗前，于是，便有了 無數(shù)四季美景。冬天是雪壓松枝，冰凌懸垂；平日里時(shí)不時(shí)有小鳥落于窗前，姿態(tài)輕盈 ，歌聲婉轉(zhuǎn)，每每讓我駐足觀看，不忍打擾更不忍離去。夜晚月光翩翩撒落，皎潔如玉 ，如流水般默默伴著屋內(nèi)四個(gè)女孩子的零點(diǎn)夜話。大家看了這番描述，不知7#223是個(gè)怎樣浪漫的好去處，殊不知，它和一般清華宿舍無二，之所以在我心中如此溫馨和美，只 是因?yàn)椋覑?23。
我愛7#223，它是我在清華最喜歡的宿舍，是讓我最有歸屬感的地方。我愛南北主干 道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那荷塘月色荒島美景，因?yàn)樗兄r明的季節(jié)變化，伴我走過每一個(gè)普普 通通卻有如此有滋有味的日子。我曾經(jīng)最喜歡3407上自習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的心情和一點(diǎn) 小小的秘密；從大三開始迷上了舊館，只為那透過綠綠的爬墻虎飄落進(jìn)來的一束陽光， 那濃濃的帶著塵封的書卷氣和清晨七點(diǎn)鐘既辛苦又野蠻的占座。我們幾個(gè)姐姐妹妹曾經(jīng) 最喜歡一起跑到八食堂吃飯，就是覺得很好吃還邊吃邊分封那肥得流油言語不干凈的食堂師傅是大小"特色菜"。最欣賞的一次講座是大一上學(xué)期北大法律系賀衛(wèi)方做的，引得我當(dāng)頓足捶胸覺得如此遺憾沒有進(jìn)北大卻來了這個(gè)風(fēng)格和我如此不協(xié)調(diào)的清華，講座的內(nèi)容全然不記得只記得賀衛(wèi)方聲若洪鐘風(fēng)流倜儻，沒想到前幾日他又來清華卻是頭發(fā)半白皺紋可見，恍然間已是四年歲月催人老！我最喜歡大三下學(xué)期五六個(gè)人同上工物系 的馬哲課，百多人的課堂上積極發(fā)言踴躍提問上臺(tái)演講聲色張揚(yáng)言語出眾就是要把那群木木訥訥的工科學(xué)生比下去。最喜歡楊永林老師的三局口頭禪："是不是呢？" "That's the problem!" "If so， so what?" 足以應(yīng)付世上一切情景局面而絕不失大家從容風(fēng)范正如楊公子所說："We waited and waited， but nothing happened." 最忘不了在我們辦主任的口譯課上一群懶人為了少做翻譯少動(dòng)腦筋拼命與何洪華老師胡侃天南地北無所不包從語言學(xué)詞匯學(xué)到國家大事國計(jì)民生到何老師那個(gè)有名的女兒何嘟嘟。最痛苦的時(shí)期就是大二有一周每天只吃一餐還不包括主食，每次飯后都如狼似虎般的盯著空盤子酸溜溜地說"真好吃呀！"然后舔舔嘴唇惡狠狠地毅然離開，可惜一周過后依然如故于是減肥成了我的世紀(jì)之夢(mèng)和一貫?zāi)繕?biāo)只是夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)總是有距離的。四年里騎車帶我最多最穩(wěn)的人就是濤妹，可惜臨近畢業(yè)他的車子先是車軋壞掉又在散伙飯那天不幸被竊，于是我就只好徒步走在清華園里悵惘不已。
自打大一入校我們宿舍人就說要在秋天銀杏樹一片金黃時(shí)出去照相，可惜都四年過去銀杏樹黃了綠綠了黃始終沒有機(jī)會(huì)留下我們的倩影，總覺得以后還有機(jī)會(huì)明日復(fù)明日轉(zhuǎn)眼間將要物是而人非。每年都想生日時(shí)去西門外的鐵木真因?yàn)檫^生日的人可以免費(fèi)自助，年年因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒有去成于是這家普普通通的餐廳幾乎成了我的一個(gè)心結(jié)。四年里過得最開心的陽歷生日是大三那年好多同學(xué)聚在一起熱熱鬧鬧，就是這時(shí)我收到了濤妹送的最最經(jīng)典的生日禮物：裝在一個(gè)非常漂亮的巧克力盒子里面的兩塊Fa香皂；最開心的陰歷生日是大四這年，因?yàn)槲液臀业哪信笥岩黄鸲冗^盡管當(dāng)時(shí)我對(duì)他毫無感覺但四天后我們還是莫名其妙神經(jīng)兮兮地走到了一起。最抱歉的事情就是大三暑假本要去新華社實(shí)習(xí)結(jié)果因?yàn)椴幌矚g那里的氛圍沒有去而給吳錦老師添麻煩，這也是我大學(xué)里唯一一次挨老師批評(píng)；但似乎還是值得的因?yàn)榻酉聛砦颐涝彰涝盏娜ミB云港教書過了九天與世隔絕桃花源般的逍遙日子，和同行的兄弟姐妹們成了好朋友盡管被帶隊(duì)的老師誤認(rèn)為和觀保關(guān)系不一般。最佩服自己的就是大二那個(gè)炎熱的暑假呆在清華，每天泡在舊館用一個(gè)月的時(shí)間讀完了薩繆爾森納本著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)的英文本，一時(shí)間什么事情都喜歡用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來分析尤其是博弈論的角度作切入，可惜現(xiàn)在腦袋里空空如只能崇拜當(dāng)年的自己了，不過陪著劉艷考G我們兩個(gè)共度的這段辛苦而單純的時(shí)光恐怕是誰也忘不掉的。最欣慰的事情就是在經(jīng)歷了無數(shù)的思索徘徊迷惘之后，我還是堅(jiān)持著自己的興趣自己最初的道路到法學(xué)院學(xué)習(xí)法律了，其結(jié)果就是讓我松松散散頹頹廢廢得過了一年什么正經(jīng)事情都沒有做。
大一剛?cè)胄：芟爰液懿贿m應(yīng)環(huán)境很不喜歡清華的時(shí)候，有一次，我走在南北主干道上，想到："必定有一天，我將懷念我呆在清華的日子，甚至包括這些不開心的時(shí)刻。" 這一天畢竟到來了，現(xiàn)今，我是如此的懷念和珍視這一千多個(gè)日日夜夜，如此的執(zhí)著于彼此之間這份多年經(jīng)營而來的感情，如此的愿意收藏這一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與悲傷，同時(shí)卻也清楚的知道，這是不再的時(shí)光。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)1進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有段時(shí)間了，短短的兩個(gè)月試用期經(jīng)已接近尾聲。首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。這是我畢業(yè)后所從事的第一份工作，這段時(shí)間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。自始自終我對(duì)工作都是秉著謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)，及同事之間的相互幫助下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
作為一名剛剛從學(xué)校出來的學(xué)生，雖然有過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)很多問題不了解。我在復(fù)合導(dǎo)線廠從事的是710框絞這個(gè)工作，剛上班的時(shí)候是處于一片茫然的狀態(tài)，對(duì)框絞機(jī)的很多工作流程還不熟悉，不知道該如何做好這項(xiàng)工作。遇到這種情況，我依靠班長和機(jī)長的指導(dǎo)，以及自己認(rèn)真的向身邊的同事學(xué)習(xí)，處處留意，多看、多思考、多學(xué)習(xí)，不會(huì)的東西不去操作，以免引發(fā)事故傷人人傷己。漸漸地熟悉了工作情況，并融入了這個(gè)團(tuán)體之中。
思想上，自覺遵守公司的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，積極參加公司的培訓(xùn)。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)。要求積極上進(jìn)，愛護(hù)公司的財(cái)務(wù)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)?也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
生活上，雖然是陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，但是公司里寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過這兩個(gè)月的工作與學(xué)習(xí)，雖然收獲頗豐但還是有很多不足的地方。首先就是對(duì)公司的流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結(jié)合做得較差。對(duì)公司的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠。自身的整體素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步豐富。
初入職場(chǎng)的我,難免有些經(jīng)驗(yàn)不足，但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)2首先，十分感激公司能夠給我供給一個(gè)發(fā)揮自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我深深體會(huì)到了公司先拼命，后品茗的精髓所在。
時(shí)間飛逝，四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過。回想在過去的幾個(gè)月里，讓我歡喜讓我憂，有第一次銷售的成功喜悅，也有被拒之門外的悲痛往事;有在煙霧繚繞的房間里發(fā)呆，也有半夜從床上蹦起來的經(jīng)歷，這好象是人生的一段縮影，讓人難以忘懷。生活顯得緊張，但又有秩序。像我這樣一個(gè)新人，剛進(jìn)入公司，就進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，一切都充滿了陌生和好奇。所以我經(jīng)常會(huì)追著師傅或老員工問這問那，他們總是能不奈其煩地解說。從中讓我學(xué)到了許多自我以前所未學(xué)到的東西。經(jīng)常也和客戶進(jìn)行交流，從他們那里能夠?qū)W到自我在其他的地方所不能學(xué)到的東西，所以他們都成了我的良師益友。
在過去的幾場(chǎng)演示會(huì)，成了我的實(shí)踐學(xué)堂。打電話、發(fā)資料、粘信封成了我的必修課。一段時(shí)間里，提著一大袋資料，徒步穿行于各個(gè)大街小巷，尋找大大小小的客戶，成了我每一天的工作。有鞋子破了買瓶膠水頂著用的時(shí)候，有腳掌上化膿的穿著厚襪子跑項(xiàng)目部的感受，也有39度上醫(yī)院的經(jīng)歷，每當(dāng)遇到不順利的時(shí)候，我總喜歡唱那首《真心英雄》激勵(lì)自我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。我想無論遇到什么樣的困難，更重要的是自我能能否戰(zhàn)勝自我。只要自我有收獲，有長進(jìn)，能夠得到客戶以及同事的認(rèn)可和信任，再苦再累，自我也是感到幸福和歡樂的。
眼下自我最主要做的工作是改善自我的工作方法、深化軟件學(xué)習(xí)、增強(qiáng)對(duì)客戶的公關(guān)本事等。寧波區(qū)域作為浙江的一個(gè)大市場(chǎng)，這是商家的必爭(zhēng)之地，同時(shí)其市場(chǎng)成熟度是可想而知的。所以我們除了不斷提高自身的素質(zhì)以外，更重要的是強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)的一個(gè)分析和確定本事。我想只要大家齊心協(xié)力，勇往直前，成功將指日可待!
從今年四月初進(jìn)公司，轉(zhuǎn)眼已快五個(gè)月過去，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有收獲也有缺失，但體來說還是收獲頗多。
在總公司進(jìn)行了一個(gè)月的理論培訓(xùn)以后，我到了_駐外辦事處，在此之前我主要是學(xué)習(xí)軟件的操作和銷售流程，此刻開始了簡單的軟件服務(wù)以及銷售工作，是從真正意義上的理論階段過度到實(shí)踐階段。經(jīng)過這樣理論和實(shí)踐想結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)演練，讓我對(duì)我們的軟件有一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了不少和客戶交流的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自我更好地開展下一步工作奠定了基礎(chǔ)。
不久以后，劉工開始帶我出去拜訪一些老客戶。他經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地將整個(gè)銷售流程演示給我看。然后，仔細(xì)地分析給我聽，從尋找客戶、面見客戶、與客戶交流、軟件的演示到最終的銷售。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項(xiàng)，都能一五一十地進(jìn)行分析，這讓我體會(huì)十分深刻，為我日后獨(dú)立完成銷售工作起到了至關(guān)重要的作用。為了加強(qiáng)我拜訪客戶的本事，劉工開始安排我去跑項(xiàng)目部，剛開始我有些害怕，當(dāng)我鼓起勇氣跑項(xiàng)目部時(shí)，要不被拒之門外，要不就是被敷衍搪塞一翻，鬧地個(gè)尷尬。有一段時(shí)間我開始打退堂鼓，思考自我是不是真的適合做銷售的工作。之后劉工看出了我的心思，開始給我講解自我剛?cè)胄械慕?jīng)歷，使我大受鼓舞，然后我拼命地找與銷售相關(guān)的書籍看，之后，我擺正了心態(tài)，開始朝著正常的方向發(fā)展。
經(jīng)過一段時(shí)間跑項(xiàng)目部的經(jīng)歷，讓我對(duì)銷售工作又有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。為了讓我熟悉_市場(chǎng)，劉工和張工開始帶我跑_市場(chǎng)的各個(gè)縣市。在此期間，我去過_、_、_、_、_、_等區(qū)域。參加新規(guī)程升級(jí)演示會(huì)6個(gè)場(chǎng)次，做過各種各樣的服務(wù)70多次，拜訪了大大小小的施工企業(yè)或項(xiàng)目部100多個(gè)。這讓我充分地學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了我與客戶溝通和交流的本事，熟悉了搞演示會(huì)的整個(gè)流程，也大大提升了自身素質(zhì)和修養(yǎng)。為我以后自身發(fā)展和工作學(xué)習(xí)供給了一個(gè)不可多得的良好平臺(tái)。
給我影象最深的_市場(chǎng)，_作為_七個(gè)建筑之鄉(xiāng)之一，(此處省略市場(chǎng)分析約200字)_市場(chǎng)作為長三角重要經(jīng)濟(jì)發(fā)展基地，國家投入、私營經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展壯大、思想觀念開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中有升、建筑產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展等等，必將會(huì)有效推動(dòng)建筑市場(chǎng)軟件的發(fā)展迎來一個(gè)新的春天。
來到_辦的日子里，我過得十分愉快也十分充實(shí)，愉快是由于_辦的老員工們都十分熱心，我遇到困難了他們都能竭盡所能地幫忙我，從毫無所知到明白一點(diǎn)到之后的不斷認(rèn)識(shí)，每一點(diǎn)點(diǎn)的提高，這不僅僅是自我的不屑努力，更多的是凝結(jié)了他們的無窮盡的智慧和汗水。是他們讓我真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的溫暖和無窮魅力，我覺得我能生活其中是我一個(gè)莫大的榮幸!我在那里學(xué)到了許許多多做人、處事的方法，為我以后人生道路鋪平了道路。
有提高，當(dāng)然也有不足。像工作中的市場(chǎng)的把握本事以及分析本事等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷完善不斷加強(qiáng)。銷售這個(gè)行業(yè)，對(duì)于我來說一切都是陌生和好奇，一切又是充滿坎坷和挑戰(zhàn)。我以前學(xué)的是土木工程施工和管理，而此刻從事的工作是銷售。對(duì)于銷售的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握本事更是無從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
從進(jìn)入品茗到對(duì)她產(chǎn)生深深的情感，無不折射出一個(gè)品茗文化的精神所在。在著段時(shí)間里我真的感受很多，有工作的艱辛，有成功的激動(dòng)，有團(tuán)隊(duì)的感動(dòng)，更是有收獲的喜悅，經(jīng)過這段時(shí)間的洗禮，我覺得自我比以前更加成熟了。是品茗文化魅力深深吸引著我，激勵(lì)著我，讓走過一個(gè)個(gè)坎坷，跨過一條條溝壑，在前進(jìn)的道路上留下自我深深的烙印。
五個(gè)月的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼即逝，在過去的幾個(gè)月時(shí)間里，我深深感受著銷售的魅力。銷售是一門講究藝術(shù)的學(xué)問，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫無不透露著銷售技巧的高超。自我在過去幾個(gè)月的銷售中也小有體會(huì)。例如主觀方面：塑造自我，研究產(chǎn)品，提高銷售技能，建立客戶網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品管理?？陀^方面：市場(chǎng)把握分析，行業(yè)及對(duì)手動(dòng)向等。僅有在以上幾個(gè)方面好好加以體會(huì)和把握，才能在自我的銷售生涯走地更好、更遠(yuǎn)。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我從對(duì)軟件銷售行業(yè)一無所知到此刻有了自我必須的思考分析本事，不能夠說是一次脫胎換骨的變化。從工作中學(xué)到的不僅僅是銷售技巧，更重要的是對(duì)公司先拼命，后品茗的文企業(yè)化有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。無論遇到什么樣的困難還是挫折，我都能以正常的心態(tài)去應(yīng)對(duì)、去克服，因?yàn)槠奋钠髽I(yè)文化早已在自我的腦海中深深扎下了根。_x經(jīng)理以往說過：只要堅(jiān)持不懈，相信成功并不遙遠(yuǎn)。
自我有收獲的一面，自然更有不足的一面。例如：與客戶的溝通，自我此刻還是顯得比較怯生，要克服溝通的障礙，除了多看多了解相關(guān)的書籍和請(qǐng)教的其他老員工外，更多的是和客戶進(jìn)行交流，多做總結(jié)和歸納，將客戶的東西變成自我的東西，為我所用，才能不斷完善自我。我總結(jié)出的：多看、多聽、多想、多做。我想只要自我努力、用心學(xué)、用心做，就必須能給公司交上一份滿意的答卷。
空悲切，白了少年頭，人生就像古人所說，趁此刻年輕多學(xué)點(diǎn)東西、多做點(diǎn)事情，不要枉費(fèi)人生。所以我要以更飽滿的精神和充沛的精力投入到平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中去，決不辜負(fù)公司對(duì)我的信任和栽培，并且能夠快速地與公司健康成長!
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)3結(jié)束了四年豐富多彩的大學(xué)生活，我憧憬著自己能夠進(jìn)入一個(gè)在社會(huì)上有地位、受人尊重、有良好發(fā)展前景的大企業(yè)工作。經(jīng)過努力，終于圓了自己的夢(mèng)我獲得了_電網(wǎng)公司賜予的這一就業(yè)機(jī)會(huì)。在激情似火的七月我懷者激動(dòng)無比的心情進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的_電網(wǎng)公司，榮幸成為_供電局的一名新員工。
七月初到局里報(bào)道后我們首先加入了_電網(wǎng)公司在貴陽_開辦的__年新員工培訓(xùn)班。這是我們大學(xué)畢業(yè)參加工作的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)亦是一個(gè)新的起點(diǎn)，在短暫的十天時(shí)間內(nèi)我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練、電網(wǎng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以及觀看了抗冰保電專題視頻和圖片展。軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
_十天的培訓(xùn)結(jié)束，我們緊接著又加入到都勻電網(wǎng)開辦的__年新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班進(jìn)行了為期一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)。通過20多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)都勻電網(wǎng)有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對(duì)高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)、油務(wù)技術(shù)監(jiān)督的分類任務(wù)、電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中的應(yīng)用、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識(shí)、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)功能、電力營銷系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)、電力線載波、光纖通信技術(shù)和信息自動(dòng)化、計(jì)量管理所的結(jié)構(gòu)及職能權(quán)限、電測(cè)量指示儀表的基礎(chǔ)知識(shí)、線路管理及輸電線路的基本知識(shí)、調(diào)度管理的相關(guān)知識(shí)等有了一定程度的了解。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我們今后的工作有著不容忽視的作用。
近兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，我分配到馬場(chǎng)坪供電所見習(xí)上班，從事收費(fèi)工作。剛接觸收費(fèi)難免有些棘手的以前不曾碰到的問題，當(dāng)我耐心向所里面的同事請(qǐng)教時(shí)，他們總是非常熱情，不厭其煩的給我講解，每次看到的都是他們熱心的笑容，一股暖流從心間流過，我知道也堅(jiān)信這股暖流是不會(huì)干涸的。所里面的每一名同事都極好相處，樂于助人，我想這也許和_人在外界的良好口碑是分不開的吧。
上班到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)星期，恰逢收費(fèi)高峰期，每天前來繳納電費(fèi)和辦理業(yè)務(wù)的客戶還是比較多，有的時(shí)候從早上開門幾乎可以說是忙到下午六點(diǎn)過下班，實(shí)話說累肯定是有一點(diǎn)，但更多的感覺是充實(shí)和快樂。我實(shí)習(xí)的崗位屬于服務(wù)性窗口，不論是現(xiàn)在還是今后我每天都會(huì)以一個(gè)良好的精神面貌和熱情的態(tài)度去為任何一名客戶服務(wù)，要做到服務(wù)永無止境!爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的南網(wǎng)人!
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)4從20_年11月30日入司已經(jīng)三個(gè)月時(shí)光，在此期間公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作和生活方面給予我很多幫忙。公司客戶服務(wù)中心剛上線階段，透過日常工作學(xué)習(xí)自我對(duì)客戶服務(wù)中心建設(shè)和客戶服務(wù)有了更高的認(rèn)知，同時(shí)用心與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通，盡快的融入了東興證券這個(gè)群眾。
在試用期階段自我主要負(fù)責(zé)完成以下工作：
1、由于公司客戶服務(wù)中心的客戶服務(wù)平臺(tái)正處于開發(fā)階段自我進(jìn)入公司，利用之前的工作經(jīng)驗(yàn)自我首先提出客戶服務(wù)平臺(tái)功能需求，在20_年12月14日和12月22日組織總部和營業(yè)部客戶服務(wù)中心工作人員對(duì)客戶服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)將測(cè)試結(jié)果及時(shí)反饋給金正公司工作人員，并且與金正公司工作人員進(jìn)行溝通商討對(duì)客戶服務(wù)平臺(tái)的功能完善，并于20_年1月15日完成功能完善推薦提交金正工作人員;
2、負(fù)責(zé)公司客戶服務(wù)中心質(zhì)檢管理辦法修改，并且協(xié)助完成公司客戶服務(wù)中心管理辦法制定及公司客戶服務(wù)中心規(guī)范用語修改，完善公司客戶服務(wù)中心制度體系建設(shè);
3、每月定時(shí)對(duì)總部和營業(yè)部客戶服務(wù)中心話務(wù)進(jìn)行抽查質(zhì)檢，并且將話務(wù)中存在的問題進(jìn)行匯總發(fā)送給各相關(guān)工作人員，并對(duì)質(zhì)檢問題進(jìn)行溝通，同時(shí)每月提交客戶服務(wù)中心質(zhì)檢月報(bào)，透過此項(xiàng)工作來提高客戶服務(wù)中心服務(wù)水平;
4、從20_年1月客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)上線之后，開始接聽客戶，透過在接聽客戶電話過程中來促進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身客戶服務(wù)意識(shí);
5、每日組織客戶服務(wù)中心人員的晨會(huì)，透過晨會(huì)來了解當(dāng)時(shí)市場(chǎng)資訊，共同學(xué)習(xí)每日疑難業(yè)務(wù)知識(shí)和新業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)公司近期工作任務(wù)與重點(diǎn);
6、針對(duì)客戶服務(wù)中心工作流程和標(biāo)準(zhǔn)使用語及相關(guān)工作對(duì)北京營業(yè)部相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)了解客戶服務(wù)中心工作流程和提高服務(wù)認(rèn)知;
7、在總部和營業(yè)部客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)上線之后，指導(dǎo)營業(yè)部透過坐席系統(tǒng)完成新客戶回訪工作，并且及時(shí)解決營業(yè)部外呼人員在外呼過程中出現(xiàn)的問題;
8、根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求同時(shí)為了加強(qiáng)公司各部門業(yè)務(wù)相通，每日收市后負(fù)責(zé)搜集整理當(dāng)日疑難業(yè)務(wù)，并且每周將疑難業(yè)務(wù)匯總發(fā)送總部經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部各位領(lǐng)導(dǎo)和各營業(yè)部客服主管。
透過以上工作任務(wù)的完成自我發(fā)此刻很多方面仍然需要改善：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，透過不斷的接聽客戶過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于公司很多業(yè)務(wù)知識(shí)方面自我仍然需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而才能提高對(duì)客戶的服務(wù)水平;
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作，加入新的群眾之后，并且在公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段務(wù)必很好與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通才能保證各項(xiàng)工作的開展與完成，尤其根據(jù)公司客戶服務(wù)中心發(fā)展目標(biāo)，用心加強(qiáng)與各營業(yè)部客服主管的溝通;
3、對(duì)于公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段，就應(yīng)利用自我之前的工作經(jīng)驗(yàn)與客戶服務(wù)中心運(yùn)營管理的認(rèn)知加強(qiáng)創(chuàng)新潛力，尋找適宜公司客戶服務(wù)中心建設(shè)的方式方法。
在正式成為東興證券的一員之后，根據(jù)試用期發(fā)現(xiàn)的不足認(rèn)真改善，同時(shí)用心完成公司領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)工作，對(duì)公司客戶服務(wù)中心建設(shè)工作作出自我的努力。按期完成總部和各營業(yè)部客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)的上線工作，認(rèn)真協(xié)助公司各營業(yè)部客戶服務(wù)中心的上線工作，同時(shí)認(rèn)真協(xié)助完成對(duì)公司客戶服務(wù)中心制度建設(shè)，而且加強(qiáng)對(duì)自我今后負(fù)責(zé)的客戶服務(wù)中心呼入組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理，用心主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)和同事開展各項(xiàng)工作。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)5我于20_年2月28日正式在客服部工作，試用期三個(gè)月。
時(shí)光彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼間試用期接近尾聲?；厥走^去的三個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬千……這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也經(jīng)歷了一番不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，對(duì)同方人環(huán)有了一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí);對(duì)于公司的發(fā)展歷程和管理以及個(gè)人的崗位職責(zé)等都有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。在熟悉工作的過程中，我也慢慢領(lǐng)會(huì)了同方人環(huán)“承擔(dān)、探索、超越”的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，為同方人環(huán)的穩(wěn)步發(fā)展增添新的活力。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作學(xué)習(xí)情況作如下匯報(bào)。
我的工作主要是行政管理、費(fèi)用管理、物資管理及辦公室內(nèi)的一些日常工作。在工作中我努力做好本職工作，提高工作效率及工作質(zhì)量。因無工作經(jīng)驗(yàn)，期初的一段時(shí)間里常常出現(xiàn)問題，在此謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，并且認(rèn)真更正。工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，后來我也熟悉了每天的工作，及時(shí)提交各種報(bào)表，做到“主動(dòng)”工作。經(jīng)過4月中旬去北京的培訓(xùn)，我對(duì)本職工作有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，特別是工作中的一些細(xì)節(jié)問題，還有領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出討論的問題，我也有了清楚的認(rèn)識(shí)。工作中需要同事之間團(tuán)結(jié)合作，這一點(diǎn)很重要，也是加入公司以來同事們給我最深的影響。
中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673－291X（2010）32－0076－04
2009年5月中旬，筆者在南京市某二類本科高校大四學(xué)生中進(jìn)行了有關(guān)就業(yè)的問卷調(diào)查。我們利用隨機(jī)抽樣的方法發(fā)出問卷300份，收回問卷251份，剔除其中回答前后矛盾及填涂不完整問卷之后，獲得樣本202個(gè)。調(diào)查問卷包括求職情況、個(gè)體特征、家庭背景三個(gè)方面共22個(gè)問題。其中，求職情況包括工資、就業(yè)單位的性質(zhì)、求職方式、求職時(shí)間等內(nèi)容；個(gè)體特征包括性別、是否黨員、原戶籍性質(zhì)、是否獨(dú)生子女、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人相貌等因素；家庭背景包括父母的最高職務(wù)、最高學(xué)歷等問題。樣本中男女的性別比例為1：2.3。約40%的同學(xué)原戶籍為農(nóng)業(yè)戶口。黨員所占的比例為40%左右。獨(dú)生子女比例約為51%。下文我們將根據(jù)此次調(diào)查的數(shù)據(jù)總結(jié)當(dāng)前江蘇省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，并針對(duì)其中的問題提出改善就業(yè)的政策建議。
一、就業(yè)率較高及其推進(jìn)措施
調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率大致為70%，就業(yè)率和以往學(xué)者調(diào)查和官方的數(shù)據(jù)一致，考慮到大學(xué)畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)就業(yè)率的截止時(shí)間為每年12月份，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率應(yīng)當(dāng)非常高。這表明江蘇省大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然較好，這主要?dú)w因于江蘇省12%的經(jīng)濟(jì)增長率。但是考慮到調(diào)查所在地為南京市，大部分非省會(huì)城市高校學(xué)生的就業(yè)率可能較低。由于江蘇省對(duì)外貿(mào)的依存度較高，其經(jīng)濟(jì)深受2008年全球金融危機(jī)拖累。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率幾乎沒有受到金融危機(jī)的不利影響，這說明江蘇省大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)仍然較為樂觀。每位大學(xué)畢業(yè)生平均有兩個(gè)崗位可以選擇，因?yàn)樽罱K每個(gè)人只能選擇一份工作，多余的工作崗位反映了企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生旺盛的需求，同時(shí)也增加了還未成功求職的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)概率。調(diào)查結(jié)果說明當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求仍然很旺盛。但是，2009年江蘇省大學(xué)畢業(yè)生共有46萬人左右，即使只有10%的大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)，人數(shù)仍然眾多，因此促進(jìn)其就業(yè)仍然是政府的當(dāng)務(wù)之急。
重視高科技企業(yè)的發(fā)展是解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的最佳途徑。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，國有企業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生所占比例最大，為40%。在外企就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生所占比例最小，為4%。在企業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生占大學(xué)畢業(yè)生總就業(yè)人數(shù)的65%，這表明企業(yè)仍然是絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生求職的歸宿。它提醒我們，一定要重視企業(yè)的發(fā)展，只有企業(yè)獲得了長足的發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求才能顯著增加，才能更好地改善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。在所有企業(yè)中，吸收大學(xué)畢業(yè)生最多的為高科技企業(yè)，因而推動(dòng)高科技企業(yè)的發(fā)展是解決當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的關(guān)鍵。當(dāng)前珠三角地區(qū)正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的調(diào)整，相信在不久的將來長三角地區(qū)也將面臨同樣的問題。而且在大學(xué)畢業(yè)生工資和普通工人的工資差距不斷縮小的情況下(馬穎等，2008)，政府盡快推動(dòng)江蘇省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，將大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)過剩的劣勢(shì)轉(zhuǎn)變成人才價(jià)廉、質(zhì)高、豐富的優(yōu)勢(shì)。政府應(yīng)當(dāng)積極出臺(tái)推動(dòng)高科技企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策，例如減免稅收，簡化行政許可辦事流程，為高科技企業(yè)融資提供便利，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
各級(jí)政府要從思想上重視大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。眾多的大學(xué)畢業(yè)生是中國的寶貴財(cái)富，經(jīng)過16年左右的學(xué)習(xí)，他們積累了大量的人力資本，如果他們不能就業(yè)，將造成巨大的浪費(fèi)。胡總書記的17大講話對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了理論闡述?！翱茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。① ”而且胡總書記還談到“就業(yè)是民生之本”，②“解決失業(yè)問題就是解決人民的生活問題”，③以人為本就一定要想方設(shè)法解決人民生活問題，那么解決大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題就應(yīng)當(dāng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要方面。
二、低工資的原因及對(duì)策
剛就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的平均工資為2 392元，而其期望工資平均值為2 928元，故大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際工資與期望工資的比值為82%。工資最高的為黨政機(jī)構(gòu)，工資最低的為民營企業(yè)，黨政機(jī)構(gòu)的平均工資比民營企業(yè)工資高51%左右。此外，黨政機(jī)構(gòu)還有一些隱性收入，例如集資建房、高額的住房公積金等?？紤]到這些隱性收入，黨政機(jī)構(gòu)的工資與民營企業(yè)的工資差距將會(huì)進(jìn)一步拉大。在平均工資的排名中處于第二位的是外資企業(yè)，外資企業(yè)平均月薪為2 833元，比民營企業(yè)平均月薪高約45%。這表示外資企業(yè)給出的薪水相對(duì)較高，但是和黨政機(jī)構(gòu)相比，外資企業(yè)平均工資低5%左右。從改革開放初期外資企業(yè)的絕對(duì)高薪，到現(xiàn)在的相對(duì)高薪，外資企業(yè)職工的工資已經(jīng)明顯降低，然而，它仍是大學(xué)畢業(yè)生非常好的選擇。還未就業(yè)的全體大學(xué)畢業(yè)生的期望工資為2 661元，這說明仍未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生期望工資較低。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，個(gè)人能力較低的人對(duì)自己的工資期望值也較低，即較低的期望工資反映了個(gè)人能力的不足。江蘇省2009年在崗職工平均工資為2 990元，這說明大學(xué)畢業(yè)生工資很低。由于當(dāng)前大學(xué)教育的投資較高，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生必然面臨收回教育投資的壓力，但是其工資卻顯然不能滿足此需要。因而，提高大學(xué)畢業(yè)生工資是另一個(gè)亟待解決的問題。
大學(xué)畢業(yè)生工資較低的原因?yàn)楣┙o相對(duì)需求的增加。自1999年中國高校大規(guī)模擴(kuò)招以來，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)驟然增加，大學(xué)生在校人數(shù)在短短的幾年內(nèi)就從1997年的317萬增加到了2005年的1 561萬，增長近5倍。供給的增加導(dǎo)致中國大學(xué)畢業(yè)生工資持續(xù)下降（賴德勝等，2005；馬穎、秦永，2008）。
只有增加對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求才能推動(dòng)其工資的逐步回升。對(duì)大學(xué)畢業(yè)生需求較多的行業(yè)為高科技企業(yè)，如果高科技企業(yè)能迅速發(fā)展，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求將顯著增加。由于需求的增加，大學(xué)畢業(yè)生工資將逐步回升，同時(shí)將促進(jìn)江蘇省實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。
提高生產(chǎn)效率是提高大學(xué)畢業(yè)生工資的另一個(gè)有效途徑。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，生產(chǎn)效率的增加可以提高個(gè)人的邊際產(chǎn)出，由于工資與邊際產(chǎn)出成正比，個(gè)人工資將隨著個(gè)人邊際產(chǎn)出的增加而提高。改革開放以來，中國企業(yè)的生產(chǎn)效率大幅提高，伴隨著生產(chǎn)效率的提高，工資水平持續(xù)上升。促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)仍然是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)提高生產(chǎn)效率的最佳方法。政府應(yīng)當(dāng)制定政策，制止壟斷，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
三、城鄉(xiāng)差異及對(duì)策
調(diào)查數(shù)據(jù)表明，來自農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生由于各種原因，在就業(yè)中處于不利地位。原戶籍為農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生的平均工資為2 140元，原戶籍為非農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生平均工資為2 533元，即城市戶口的大學(xué)畢業(yè)生比農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生工資高約18%。從期望工資的角度看，原籍為城市戶口的大學(xué)畢業(yè)生比原籍為農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生高20%。此外，非農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生比農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率高12%左右，差距顯著。
筆者認(rèn)為，農(nóng)業(yè)戶口的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率較低，有以下三個(gè)原因：（1）由于來自農(nóng)村的學(xué)生對(duì)主要位于城市的企業(yè)缺乏了解，不能明確求職崗位，在求職中缺乏針對(duì)性，因而成功求職的可能性較低。（2）農(nóng)村的學(xué)生由于其成長地為鄉(xiāng)村，其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)集中于鄉(xiāng)村，這些社會(huì)關(guān)系對(duì)其在城市求職缺乏幫助；而來自城市的學(xué)生的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)主要集中于城市，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)在求職中可以提供就業(yè)信息，親朋好友甚至可以向企業(yè)進(jìn)行推薦，這些幫助增大了學(xué)生求職成功的概率，因而城市學(xué)生的就業(yè)率較高。（3）由于鄉(xiāng)村教育更多地以應(yīng)試為目標(biāo)，與人交流、人文知識(shí)、組織能力等其他方面能力的培養(yǎng)較為欠缺，因而來自鄉(xiāng)村的大學(xué)畢業(yè)生在求職中不受企業(yè)的偏好。
為了使城鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生都能人盡其才，政府和學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)以上情況，采取以下兩種政策。
第一，學(xué)校幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過就業(yè)指導(dǎo)等方式向?qū)W生介紹與專業(yè)相關(guān)的各個(gè)崗位的工作內(nèi)容、待遇、要求等信息，使學(xué)生能夠?qū)σ院缶吐毜膷徫挥谐浞值亓私?。與城市背景的學(xué)生相比，來自鄉(xiāng)村的學(xué)生更需要學(xué)校對(duì)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況明確人生的職業(yè)目標(biāo)，并根據(jù)中國的就業(yè)狀況、學(xué)校的就業(yè)狀況明確每個(gè)學(xué)生的求職目標(biāo)。在求職目標(biāo)明確之后，學(xué)生可以根據(jù)求職目標(biāo)安排自己的學(xué)業(yè)，注意有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和相關(guān)能力的培養(yǎng)，并力爭(zhēng)到目標(biāo)崗位實(shí)習(xí)。通過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，來自鄉(xiāng)村的學(xué)生在求職中的不利地位必將改善。
第二，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生知識(shí)、能力的全面發(fā)展。來自鄉(xiāng)村的畢業(yè)生更需要課本知識(shí)之外的其他多方面能力的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多參加各種社團(tuán)活動(dòng)，借此培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、與人交流的能力等諸多非書本知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。
四、性別差異及對(duì)策
調(diào)查數(shù)據(jù)表明，男女大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率、工資存在顯著差異。男大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率較女大學(xué)畢業(yè)生高出12個(gè)百分點(diǎn)。此外，已就業(yè)的男大學(xué)畢業(yè)生平均工資為2 552元，已就業(yè)的女大學(xué)畢業(yè)生平均工資為2 280元，即男性工資比女性工資高12%，差距懸殊。從期望工資的角度來看，已就業(yè)的男大學(xué)畢業(yè)生的期望工資為2 931元，已就業(yè)的女大學(xué)畢業(yè)生的期望工資為2 927元，即二者的期望工資基本相同。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，這說明女大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為自己和男大學(xué)畢業(yè)生能力相當(dāng)。男大學(xué)畢業(yè)生和女大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際工資與期望工資的比例分別為87%、78%，即男大學(xué)畢業(yè)生的期望工資和實(shí)際工資更加接近，而女大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際工資和期望工資的差異更大。
性別歧視可能是造成男女工資差異的一個(gè)重要原因。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，造成男女大學(xué)畢業(yè)生工資差異的原因主要有四個(gè)(Daymont and Andrisani，1984；Weinberger，1997；Gerhart，1990；Paglin and Rufolo，1990；Brown and Corcoran 1997； Joy，2003)：（1）男女選擇的專業(yè)不同，男性選擇的專業(yè)積累的人力資本更多，所以男性比女性工資高；（2）男女選擇不同的專業(yè)是因?yàn)樗麄兊呐d趣和稟賦差異造成的，稟賦的高低直接影響了個(gè)人工資，也造成了工資男高女低的現(xiàn)象；（3）性別歧視造成了女性的低工資；（4）男性的勞動(dòng)時(shí)間普遍較長，因而其工資也較高。 由于此次調(diào)查的樣本來自同一所學(xué)校，且專業(yè)相似，因而，造成男女工資差異的因素應(yīng)當(dāng)為性別歧視或工作時(shí)間的長短。
為消除求職中可能存在的性別歧視，政府應(yīng)當(dāng)立法予以禁止。工作時(shí)間造成的工資差異政府不能干預(yù)，但是政府應(yīng)當(dāng)立法禁止企業(yè)在招聘中的性別歧視，如此，女大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率將上升，工資也將增加。甚至政府可以出臺(tái)鼓勵(lì)雇傭女大學(xué)畢業(yè)生的政策，例如根據(jù)招聘女大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量進(jìn)行稅負(fù)減免。
網(wǎng)上求職是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生利用最多的求職方式。我們把大學(xué)畢業(yè)生的求職方式分成校外招聘會(huì)、親友介紹、自己創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)投簡歷、單位到校園招聘、考公務(wù)員等六種情況。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷是大學(xué)畢業(yè)生使用最多的求職方式，使用人數(shù)最少的求職方式是創(chuàng)業(yè)。在已經(jīng)求職成功的大學(xué)畢業(yè)生中，有30%以上的人是通過網(wǎng)上投遞簡歷成功求職的。網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷在不同性質(zhì)的單位中都存在，比例最多的是國有企業(yè)，為58%。 在已經(jīng)成功求職的大學(xué)畢業(yè)生中，約有25%的人是通過親友介紹成功求職的。親友構(gòu)成的關(guān)系網(wǎng)可以理解為個(gè)人的社會(huì)資本，利用自己或家人的社會(huì)資本求職也是一條重要途徑。親友介紹的工作主要集中在事業(yè)單位、國有企業(yè)和民營企業(yè)，三者所占比例大致相等。通過校內(nèi)招聘和校外招聘成功求職的大學(xué)畢業(yè)生基本相當(dāng)，各自占成功求職人數(shù)的15%左右。校內(nèi)、校外招聘會(huì)更有針對(duì)性，也體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)人才的重視。通過校內(nèi)和校外招聘會(huì)求職的大學(xué)畢業(yè)生主要集中在國有企業(yè)和民營企業(yè)，也有部分事業(yè)單位。由于經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意不足及資金的短缺，大學(xué)畢業(yè)生通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)的人很少。創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)畢業(yè)生有足夠的資金、相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)意，具備三者之一的人本是大學(xué)畢業(yè)生中的少數(shù)，同時(shí)具備三者的人更是鳳毛麟角。但是通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)無疑是一種非常好的就業(yè)方式，它不僅可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生本人的就業(yè)，而且其投資可創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)?？傊?，調(diào)查數(shù)據(jù)說明，網(wǎng)上求職是當(dāng)前求職的主要方式，同時(shí)采用多種求職方式更加有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。
為了從求職方式上推動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，政府和學(xué)?？梢圆捎靡韵氯齻€(gè)政策。
第一，政府構(gòu)建更多的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。求職和用人信息在大學(xué)畢業(yè)生的求職過程中扮演著重要角色，信息越透明，大學(xué)畢業(yè)生越容易成功求職。政府應(yīng)當(dāng)建立信息平臺(tái)幫助企業(yè)了解大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)、家庭、學(xué)歷等諸多個(gè)人情況，同時(shí)政府還應(yīng)當(dāng)積極地向大學(xué)畢業(yè)生介紹企業(yè)的實(shí)際情況，充當(dāng)中間人，并保證信息的可靠性。
第二，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生通過親友推薦等多種方式求職。社會(huì)關(guān)系可以從以下幾個(gè)方面幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。（1）幫助大學(xué)畢業(yè)生獲得就業(yè)信息(Aguilera et al.， 2003；張少平，2009)，更加豐富的招聘信息可以幫助大學(xué)畢業(yè)生成功求職。（2）增進(jìn)用人單位和求職者的相互了解，提升彼此的信任度(Fernandez， 2000)。個(gè)人可以通過親友了解用人單位有關(guān)崗位的工作性質(zhì)、薪金水平、所需知識(shí)等各種信息，在求職中做到有的放矢，提高求職效率；企業(yè)也可通過中間人獲得求職者的詳細(xì)信息，減少招聘中的失誤。（3）得到親朋好友的工作推薦(Fernandez， 2000)。很多單位都非常重視同事的推薦，由于同事對(duì)工作崗位和被推薦人的情況都較為了解，故其推薦的個(gè)人將與工作崗位更加匹配，所以企業(yè)一般對(duì)聘用被推薦人持積極態(tài)度。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，親友推薦等方式仍然是大學(xué)畢業(yè)生求職的一個(gè)重要手段，因此應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生通過各種可能、合法的手段求職。多方位、多角度著手求職可以大大增加大學(xué)畢業(yè)生獲得的求職信息，并提高大學(xué)畢業(yè)生求職成功的可能性。
第三，召開更多的專業(yè)招聘會(huì)。各種形式的招聘會(huì)仍然是很多大學(xué)畢業(yè)生獲得工作機(jī)會(huì)的重要方式，更多目標(biāo)明確的招聘會(huì)可以節(jié)省大學(xué)畢業(yè)生求職成本，同時(shí)能夠幫助更多的畢業(yè)生成功求職。當(dāng)前政府組織的招聘會(huì)大多囊括各種專業(yè)，這種招聘會(huì)目的性不高，應(yīng)當(dāng)組織各種專業(yè)性的招聘會(huì)。此種招聘會(huì)將提高企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生匹配的效率，同時(shí)降低畢業(yè)生求職的成本。
五、總結(jié)
江蘇省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況總體較好，表現(xiàn)為就業(yè)率較高。但是同時(shí)存在城鄉(xiāng)和性別差異、工資較低等問題。為了更好地解決大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，我們提出以下五點(diǎn)政策建議。
第一，各級(jí)政府要對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題高度重視。諸多的政策都需要政府制定，沒有政府的支持無法解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題。各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)本著落實(shí)胡總書記科學(xué)發(fā)展觀的精神，對(duì)解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題提供扶持。
第二，推動(dòng)高科技企業(yè)發(fā)展。政府可以降低高科技企業(yè)的稅收，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的力度，簡化高科技企業(yè)行政許可流程，幫助企業(yè)融資。這些政策都將推動(dòng)高科技企業(yè)的發(fā)展，高科技企業(yè)可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，同時(shí)增加對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求，改善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，增加大學(xué)畢業(yè)生工資。
第三，學(xué)校幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)畢業(yè)生可以明確職業(yè)目標(biāo)。在明確職業(yè)目標(biāo)之后，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、培養(yǎng)其相應(yīng)的能力可以幫助大學(xué)畢業(yè)生求職，最終也將改善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。
第四，政府立法禁止對(duì)女性的歧視。女性大學(xué)畢業(yè)生在求職中仍然處于不利地位，性別歧視可能是其中的一個(gè)重要原因，立法禁止對(duì)女性的歧視是解決此問題的關(guān)鍵。
第五，政府構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助大學(xué)畢業(yè)生和企業(yè)獲得招聘崗位和求職者的信息。網(wǎng)上求職是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生主要的求職方式，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的構(gòu)建可以使企業(yè)的招聘、學(xué)生的求職效率更高，減少失業(yè)時(shí)間，增加大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率。
參考文獻(xiàn)：
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一、研究對(duì)象與方法
研究對(duì)象：重點(diǎn)選取武漢交通職業(yè)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)學(xué)院等幾所高職院校1200名在校學(xué)生(回收有效問卷1159份，回收率為96.6％)和2009屆、2010屆、2011屆、2012屆30多所本科院校224名本科畢業(yè)生、20多所高職高專380名高職畢業(yè)生作為研究對(duì)象。
研究方法：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、分析法
研究目的：通過進(jìn)行有關(guān)大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題相關(guān)因素的問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查獲取的各項(xiàng)數(shù)據(jù)歸類整理，并運(yùn)用Excel進(jìn)行常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì)，用百分?jǐn)?shù)對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行一般性描述，旨在對(duì)目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)影響因素和高校人才培養(yǎng)模式等方面有所了解和把握，由此總結(jié)出大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的主要原因。
二、調(diào)查內(nèi)容
（一）大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)狀
1．在接受調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生被問到“畢業(yè)后是否曾經(jīng)失業(yè)”時(shí)，有19.2%的選擇“是”，上述調(diào)查的結(jié)果表明，大學(xué)畢業(yè)生是存在失業(yè)的。
2．在接受調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“大學(xué)畢業(yè)時(shí)擇業(yè)中面臨過的問題”的調(diào)查中，有21.19%的畢業(yè)生選擇“實(shí)際崗位與期望相距懸殊”，而對(duì)“你認(rèn)為目前工作符不符合職業(yè)期待” 的調(diào)查中，有49.33%的畢業(yè)生選擇不符合。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出，無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生都存在目前工作不符合職業(yè)期待的現(xiàn)象，究其原因，是由于人才的高消費(fèi)，導(dǎo)致大學(xué)生高職低聘，工作不符合職業(yè)期待，特別是高職畢業(yè)生，這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，這說明大學(xué)生中結(jié)構(gòu)性失業(yè)是主要的。
（二）大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的原因調(diào)查
1．大學(xué)生自身的因素
（1）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念的調(diào)查
①在接受調(diào)查的大學(xué)生對(duì)“您最希望就業(yè)的地區(qū)”和“你現(xiàn)在工作的地方是”的調(diào)查中，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下圖所示：
上述調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生選擇北上廣等一線城市和沿海開放地區(qū)及內(nèi)地省會(huì)城市總計(jì)占80.45％，而選擇內(nèi)地中小城市、國家急需人才的邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)的僅占19.8％。而且從這些被調(diào)查的畢業(yè)生現(xiàn)在就業(yè)的地區(qū)來看,無論是本科畢業(yè)生還是高畢業(yè)生絕大多數(shù)都選擇在北上廣等一線城市和沿海開放地區(qū)及內(nèi)地省會(huì)城市工作。
②在接受調(diào)查的大學(xué)生對(duì)“你對(duì)未來就業(yè)預(yù)期”選項(xiàng)中，有56.95%的畢業(yè)生選擇國家機(jī)關(guān)、各類事業(yè)單位、國有企業(yè)和外資及合資企業(yè)，只有15.6%的選擇民營企業(yè)。上述調(diào)查結(jié)果表明，從行業(yè)來看，大家都希望到一些國家機(jī)關(guān)、科研單位和三資企業(yè)中去，而不愿意到民營企業(yè)、小型的企業(yè)就業(yè)，其結(jié)果是導(dǎo)致好單位吃撐了、一般單位吃不飽。
(2)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)影響因素調(diào)查
在接受調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“您期待的月收入”的選項(xiàng)中，選擇3500元以上的占被調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的62.94％，而根據(jù)我國社會(huì)實(shí)際收入水平，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生的這種工資期望是很難實(shí)現(xiàn)的，這也在已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生工資標(biāo)準(zhǔn)中得到證實(shí)。在接受調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生“您現(xiàn)在的月收入”中可以看出，工資在2000元以下的占27.15%，2000-3500元的占52.32%，3500元以上的僅占19.54%。這說明大學(xué)畢業(yè)生普遍存在著收入預(yù)期被高估的問題。
（3）大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)技能素質(zhì)結(jié)構(gòu)落后調(diào)查
①在接受調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“你認(rèn)為對(duì)就業(yè)最重要的能力要素是”選項(xiàng)中，有24.5%的選擇了“良好的人際協(xié)調(diào)能力”，而54.64%的則選擇了“學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性”。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出，大學(xué)畢業(yè)生普遍認(rèn)為，對(duì)就業(yè)最重要的能力要素是學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著知識(shí)總量的迅速擴(kuò)張，知識(shí)更新速度的加快，一個(gè)大學(xué)本科生在校期間所學(xué)的知識(shí)僅占一生中所需知識(shí)的10%左右，而其余90%的知識(shí)都要在工作中不斷學(xué)習(xí)和獲取，學(xué)習(xí)將成為人們的終身需要。
②在“你認(rèn)為畢業(yè)時(shí)你所掌握的就業(yè)能力水平主要是”的選項(xiàng)中，有36.75%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為畢業(yè)時(shí)由于掌握了必需的技能要素，所以能夠順利找到工作。
③在“你認(rèn)為下列因素對(duì)就業(yè)影響程度最大的是”的調(diào)查中，有31.79%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，27.15%的認(rèn)為是個(gè)人能力素質(zhì)，而認(rèn)為專業(yè)知識(shí)和學(xué)歷對(duì)自己影響程度最大的只占到28.14%。
④在“為有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，您認(rèn)為高校在大學(xué)生培養(yǎng)上應(yīng)加強(qiáng)的方面”，選項(xiàng)中，有63.90%的被調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生和69.78%的在校高職學(xué)生認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。
上述調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生而言，影響他們就業(yè)的主要因素是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力素質(zhì)?，F(xiàn)在，大部分大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而非專業(yè)知識(shí)欠缺，普遍注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)際應(yīng)用能力，而用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力要求越來越高。調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”。現(xiàn)在很多用人單位都要求大學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力，或者把具備相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為錄用條件或者優(yōu)先條件。
姓名：
性別： 女
年齡： 22
籍貫： 深圳
聯(lián)系電話：15xxxxxxxxx
電子郵件：xxxxxx@.COM
求職目標(biāo)
目標(biāo)職能：行政助理、文秘/文員、
個(gè)人專長
大二學(xué)期曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長
負(fù)責(zé)系活動(dòng)及晚會(huì)的策劃，執(zhí)行，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。擬寫活動(dòng)的計(jì)劃書和活動(dòng)的工作總結(jié)，從而提高了寫作能力和思維能力。
大三學(xué)期擔(dān)任院學(xué)生會(huì)秘書部干事
負(fù)責(zé)活動(dòng)簡訊的撰寫，擬寫學(xué)?？锏奈恼潞途庉嫞浞痔岣吡藢懽髂芰途庉嬆芰?。
工作經(jīng)歷
XX-03 ～ XX-11 xx消防安全技術(shù)工程有限公司
職位描述：
1、對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，全面負(fù)責(zé)公司管理工作。
2、負(fù)責(zé)公司接待任務(wù)和人力資源管理。
3、定期向總經(jīng)理匯報(bào)公司內(nèi)部管理情況。
教育經(jīng)歷
XX-06至XX-06 xx師范學(xué)院 商務(wù)文秘
所獲證書
國家秘書四級(jí)證
自我評(píng)價(jià)
作為一名年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我認(rèn)為社會(huì)是人生的一個(gè)大課堂，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的人生舞臺(tái)。我滿懷希望，我認(rèn)真努力，我敢于拼搏。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多要去學(xué)習(xí)和研究。我相信我會(huì)盡自己所能，使自己成為全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型 人才 。將自己所學(xué)的知識(shí)完全運(yùn)用到工作中去。
大學(xué)畢業(yè)后簡歷【二】基本信息
姓名：
性別：男
民族：漢族
出生年月：1991年5月2日
證件號(hào)碼：234598603******
婚姻狀況：未婚
身高：164cm
體重：63kg
戶籍：貴州遵義
現(xiàn)所在地：江西九江
畢業(yè)學(xué)校：九江學(xué)院
學(xué)歷：?？?/p>
專業(yè)名稱：旅游管理
畢業(yè)年份：20xx年
工作年限：一年以內(nèi)
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：全 職
職位類別：儲(chǔ)備干部/培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生
職位名稱：
工作地區(qū)：江西 ;
待遇要求：20xx元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗
技能專長
語言能力：英語 一般 ;
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評(píng)價(jià)：本人性格開朗，熱情大方!溝通能力、應(yīng)變能力強(qiáng)，具有良好的組織以及協(xié)調(diào)能力，和同事上司之間相處融洽!在幾年的導(dǎo)游生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)第一次，無數(shù)種困難，都能很好的解決很克服，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)!
我是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人，所以我熱愛著我的專業(yè)，熱愛著我的導(dǎo)游工作!
希望能和貴公司有合作的機(jī)會(huì)，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)輝煌!
發(fā)展方向：希望從基層做起，向管理層發(fā)展
其他要求：
聯(lián)系方式
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。
一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個(gè)月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看過大學(xué)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定的人還看了：
1.大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語
2.大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)評(píng)語
3.大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定
4.畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告
近年來，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究已經(jīng)有較多的著作，在中國期刊網(wǎng)(CNKI)中以“大學(xué)生就業(yè)”為檢索題名，時(shí)間范圍為2000-2009年10年時(shí)間，共搜索到4700篇精確匹配的期刊文獻(xiàn)，132篇精確匹配的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文文獻(xiàn)，2篇精確匹配的博士學(xué)位論文和52篇精確匹配的中國重要會(huì)議論文文獻(xiàn)。在中國期刊網(wǎng)中以“大學(xué)生就業(yè)信息”為檢索題名，搜索到18篇精確匹配的期刊文獻(xiàn)，而優(yōu)秀碩士學(xué)位論文文獻(xiàn)、博士學(xué)位論文文獻(xiàn)和中國重要會(huì)議論文文獻(xiàn)均為0篇?？梢?，目前對(duì)就業(yè)問題的研究集中在對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)方式、擇業(yè)觀念、擇業(yè)行為、高校就業(yè)指導(dǎo)等方面的描述和大學(xué)生就業(yè)難的成因分析上，而從傳播學(xué)的信息傳播角度對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題進(jìn)行研究的成果則不多，也尚未提出一個(gè)較為明確有效的就業(yè)信息傳播模式。
1.大學(xué)生就業(yè)問題的研究現(xiàn)狀
當(dāng)前對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究從文獻(xiàn)性質(zhì)角度劃分，大致可分為教育行政主管部門的政策文本和工作報(bào)告、高校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)部門的工作總結(jié)、專門研究人員的研究成果。
1.1大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。教育部全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心的夏魯惠認(rèn)為，從勞動(dòng)力市場(chǎng)供需分析，我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模整體上是與勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高校畢業(yè)生的需求規(guī)模相適應(yīng)的。但隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的區(qū)域化發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高校畢業(yè)生的需求也呈現(xiàn)出區(qū)域化特征。同時(shí)，本科畢業(yè)生的規(guī)模偏大，而高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)數(shù)年保持增長。但全國高校畢業(yè)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心研究員曹殊在《新世紀(jì)初高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析》一文中分析指出，我國就業(yè)市場(chǎng)將出現(xiàn)買方市場(chǎng)的情況，社會(huì)發(fā)展快引發(fā)的社會(huì)需求變化加劇，以及高校的人才培養(yǎng)滯后性將誘發(fā)結(jié)構(gòu)性供需失衡，導(dǎo)致供需矛盾加大;研究生擠占本科生、本科生擠占?？粕蜆I(yè)崗位的擠占效應(yīng)將加劇;高薪職位難求、整體職位層次下降、平均薪酬水平下降的局面將出現(xiàn);畢業(yè)生求職總成本將增加。
1.2從就業(yè)政策的層面，部分學(xué)者也通過國內(nèi)外的分析得出了一定的結(jié)論成果。楊偉國(中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院副教授)分析了歐美國家的就業(yè)促進(jìn)措施，美國、加拿大等國家通過就業(yè)激勵(lì)措施等促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)能力的提升;滿足需求的關(guān)鍵則是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造新的工作崗位;大學(xué)生就業(yè)匹配的核心就在于向大學(xué)生提供就業(yè)信息，完善大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)體系。這三個(gè)方面相關(guān)政策的提供，如日本的就業(yè)咨詢與配置服務(wù)、英國牛津大學(xué)的職業(yè)服務(wù)處、美國的免除學(xué)生的貸款等具體措施是這些國家解決就業(yè)問題的辦法。
于偉和郭慶童分析了西方高校的政策并且針對(duì)解決我國的就業(yè)問題提出了一些建議。他們認(rèn)為，首先，西方的高校就業(yè)指導(dǎo)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)專門化，提供了就業(yè)保障;其次，機(jī)構(gòu)的投人力度大，在人員配備、辦公條件、經(jīng)費(fèi)保障等方面都給予了大力的支持，從而提升了畢業(yè)生的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;再次，西方國家有非常成熟的就業(yè)指導(dǎo)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程化的、個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)。
李宏和譚遠(yuǎn)發(fā)總結(jié)了我國的解決措施，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目吸納和穩(wěn)定大學(xué)生就業(yè)。同時(shí)也提出了通過優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、改革教育體制、轉(zhuǎn)變二元制度、健全社會(huì)保障制度等措施，從根本上解決就業(yè)問題，形成良性的“大循環(huán)”長效機(jī)制。
1.3從高校時(shí)學(xué)生的培養(yǎng)這一微觀角度出發(fā)，研究者們都提出了構(gòu)建“全程指導(dǎo)”的就業(yè)工作模式。羅開禮通過對(duì)西南農(nóng)業(yè)大學(xué)的全程指導(dǎo)模式的解讀，為高校的就業(yè)指導(dǎo)體系的建立提供了一個(gè)較為成功的案例。楊靜和張慶亮通過比較中、美、德、英等國的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)認(rèn)為，目前我國的就業(yè)指導(dǎo)處于邊實(shí)踐邊改革的階段，在機(jī)構(gòu)設(shè)置，經(jīng)費(fèi)投人，人員隊(duì)伍建設(shè)，就業(yè)指導(dǎo)工作理念、方式、途徑等方面都明顯滯后，不能適應(yīng)目前的就業(yè)市場(chǎng)變化和要求，急需建立相對(duì)完善的就業(yè)指導(dǎo)體系。黃洽賓則提出了在高校的平臺(tái)培養(yǎng)模式中構(gòu)建全程就業(yè)指導(dǎo)體系的理論。平臺(tái)培養(yǎng)模式將大學(xué)教學(xué)內(nèi)容按照人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和循序漸進(jìn)、因材施教的原則劃分成四個(gè)平臺(tái)，這四個(gè)平臺(tái)既有漸進(jìn)性又有針對(duì)性，是一種獨(dú)具特色、科學(xué)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。依據(jù)四個(gè)平臺(tái)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極探索和推進(jìn)大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo)，完善高校就業(yè)指導(dǎo)體系，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的夢(mèng)想，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.對(duì)大學(xué)生就業(yè)信息的相關(guān)研究
目前，就大學(xué)生就業(yè)信息方面的研究并非沒有，而是從信息傳播模式的角度研究大學(xué)生就業(yè)問題的仍然很少，從已有的成果看，大學(xué)生就業(yè)信息的研究主要分為以下幾類。
2.1在大學(xué)生就業(yè)信息收集、篩選、利用方面的研究。在就業(yè)信息收集的途徑和渠道分析中，學(xué)者們的意見比較一致，認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生主要通過學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門、人才交流會(huì)、雙選會(huì)等畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)，各種社會(huì)關(guān)系、媒體，實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)渠道等途徑來獲取信息。而河南教育學(xué)院政治系副教授季榮臣則根據(jù)以上方法總結(jié)了地毯式訪問、連鎖介紹、中心開花、供需見面和直接研究法等五種信息收集的方法。從信息傳播的視角，余彬和潘烈認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)信息傳播方式呈現(xiàn)群體內(nèi)部信息傳遞和外部輻射兩個(gè)方面，并主要從內(nèi)部信息傳遞闡釋了就業(yè)信息的獲取渠道。
在就業(yè)信息的篩選和利用方面，學(xué)者們的觀點(diǎn)比較一致。蘇靜在對(duì)湖南省三所高校畢業(yè)生的調(diào)查研究后認(rèn)為，畢業(yè)生篩選信息的主要依據(jù)有:薪酬待遇、所學(xué)專業(yè)和興趣愛好，而對(duì)專業(yè)對(duì)口、單位發(fā)展等的要求并不高;對(duì)于單位提供的信息的明確程度，已就業(yè)和未就業(yè)的人有不同的感受，不能一概而論;在個(gè)人各方面與市場(chǎng)需求的符合程度方面，大多數(shù)畢業(yè)生比較自信，但也認(rèn)為自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。一般來說，通過信息渠道獲取的就業(yè)信息是比較雜亂的，畢業(yè)生需要對(duì)這些信息進(jìn)行一個(gè)全面的篩選，選取對(duì)自己最有用的信息。季榮臣則提出了科學(xué)篩選就業(yè)信息的方法:善于對(duì)比、掌握重點(diǎn)、了解透徹、適合自己等。
2.2在大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面的研究。目前學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的研究比較具體，成果較多。就業(yè)工作的信息化和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是根據(jù)高校自身要求和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀所提出的，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，如何充分利用信息化手段，拓寬就業(yè)工作發(fā)展空間，是目前開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作急需解決的重要問題。在理論界，關(guān)于這方面有很多的理論研究與案例研究。韓偉平等研究提出建立“四位一體”的就業(yè)服務(wù)信息化平臺(tái)。高校、畢業(yè)生、用人單位和政府主管部門構(gòu)成系統(tǒng)的四位，外部環(huán)境則是整個(gè)社會(huì)，共同作用于大學(xué)生就業(yè)這個(gè)整體。構(gòu)建一個(gè)“四位一體”的系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)，利用信息化手段協(xié)助高校就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，為學(xué)生、學(xué)校、用人單位、政府間提供快捷、方便的互動(dòng)平臺(tái)。余菜花等通過對(duì)河北省就業(yè)服務(wù)信息化的研究提出，雖然目前河北省的就業(yè)服務(wù)信息化工作取得了一定的成績，但仍有一些問題，比如在線招聘求職信息傳遞不暢、就業(yè)服務(wù)信息化水平地區(qū)差距大、勞務(wù)輸出管理問題突出、“就業(yè)服務(wù)網(wǎng)”建設(shè)落后、就業(yè)信息搜集缺乏主動(dòng)性、加工深度不足、就業(yè)信息服務(wù)方式主動(dòng)性不強(qiáng)、就業(yè)培訓(xùn)信息化水平較低等，并給出了對(duì)策，如加大對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的就業(yè)服務(wù)信息化投人、統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)、主動(dòng)收集就業(yè)信息、提高就業(yè)信息質(zhì)量、主動(dòng)推送就業(yè)服務(wù)信息、科學(xué)構(gòu)建勞動(dòng)保障網(wǎng)站、大力發(fā)展在線培訓(xùn)服務(wù)、培育企業(yè)化的大型在線勞動(dòng)力市場(chǎng)等。
2.3在大學(xué)生就業(yè)信息與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系方面的研究。目前理論界對(duì)信息與就業(yè)指導(dǎo)也有了一定的研究。上海交通大學(xué)的李曉靜就分析了就業(yè)信息渠道與大學(xué)生就業(yè)信息的關(guān)系，為就業(yè)指導(dǎo)提供了一定的理論基礎(chǔ)。經(jīng)過研究，她認(rèn)為，人際傳播渠道和互聯(lián)網(wǎng)若能滿足大學(xué)生的求職信息需求，將增強(qiáng)他們對(duì)自身的就業(yè)信心，而傳統(tǒng)媒體渠道的信息滿足，將增強(qiáng)他們對(duì)宏觀就業(yè)形勢(shì)的信心。但研究還發(fā)現(xiàn)，信息渠道的使用與滿足之間的差異性—使用各種信息渠道可能對(duì)大學(xué)生的求職信心產(chǎn)生負(fù)面作用。招聘會(huì)、中介等組織傳播方式并不能增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)信心。湖南師范大學(xué)李權(quán)分析了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息獲得機(jī)制過程中的心理，他從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息獲得的過程中可能出現(xiàn)的各種心理問題著手，采用追蹤調(diào)查和電話訪問的手段，提出關(guān)于就業(yè)心理的四條假設(shè)，分別是:大學(xué)畢業(yè)生對(duì)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)感到迷茫和缺乏信心、大學(xué)畢業(yè)生對(duì)個(gè)人能力和努力缺乏信心、大學(xué)畢業(yè)生中普遍存在“讀書無用論”、大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己就業(yè)相關(guān)的個(gè)人因素認(rèn)識(shí)不足，得出以下結(jié)論:大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己就業(yè)相關(guān)的個(gè)人因素認(rèn)識(shí)不足、大學(xué)畢業(yè)生對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性認(rèn)識(shí)不足，大多數(shù)贊成“先就業(yè)再擇業(yè)”。這些對(duì)大學(xué)畢業(yè)生心理的研究能夠促進(jìn)各個(gè)層面在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)上的發(fā)展。
3.從傳播學(xué)視角建立就業(yè)信息傳播模式的合理性探討
所謂的思想政治教育，是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育工作是我國精神文明建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生重點(diǎn)的教育課題之一。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的進(jìn)步，探索思想政治教育的新途徑，將思想政治教育的內(nèi)容以創(chuàng)新性的方式融入到大學(xué)畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)中，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是時(shí)代賦予的任務(wù)與挑戰(zhàn)。本文就大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的新途徑探索進(jìn)行論述。
1. 當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的現(xiàn)狀
1.1社會(huì)環(huán)境對(duì)思想政治教育的沖擊
我國正處于社會(huì)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，傳統(tǒng)的就業(yè)方式和分配方式發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)成分的多樣化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的多樣化也導(dǎo)致了社會(huì)思想的多元化。如何在社會(huì)思想多元化的前提下把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念、思想認(rèn)識(shí)，是一項(xiàng)重要課題，而社會(huì)環(huán)境的變化無疑給思想政治教育工作帶來了難度，使其變得復(fù)雜。
1.2大學(xué)生自身的特點(diǎn)對(duì)思想政治教育的影響
大學(xué)生受到自身認(rèn)知程度、心理、社會(huì)閱歷等方面的影響，在思維方式和行為習(xí)慣方面常處于不完全成熟階段。大學(xué)生是易受社會(huì)負(fù)面環(huán)境影響的群體，表現(xiàn)情緒化和隨意化，容易以自我為中心，在思想和行為上過于偏激，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育存在抵觸情緒，有一定的逆反心理。
1.3傳統(tǒng)的思想政治教育模式難以滿足時(shí)代的發(fā)展需求
當(dāng)前的思想政治教育課程存在形式單一僵化，內(nèi)容空洞古板等弊端，高校的思想政治教育往往只依賴于“兩課”，或是把工作簡單落到學(xué)生輔導(dǎo)員身上，學(xué)生無法從思想政治教育工作中得到應(yīng)有的收獲，從思想政治教育中難以得到解決實(shí)際問題的能力，因此創(chuàng)新大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的新途徑成為了一項(xiàng)急需解決的工作。
2. 大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的新途徑
2.1建立思想政治教育的長效機(jī)制
畢業(yè)生的思想政治教育工作雖然備受重視，但在實(shí)際的操作過程中卻大多停留在應(yīng)急性，階段性和臨時(shí)性的層次上。出現(xiàn)這一問題的根源在于缺乏教育制度上的保證，需進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，建立思想政治教育的長效機(jī)制，不能把思想政治教育工作簡單交給學(xué)生的輔導(dǎo)員，或是將思想政治教育工作僅等同于幾節(jié)課程，要從思想認(rèn)識(shí)，組織制度上完善長效機(jī)制，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。
首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生的思想政治教育工作小組，通過組織上的領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作的開展提供必要保障；其次，要組建一支由思想政治教師、專業(yè)教師和畢業(yè)生輔導(dǎo)員共同組成的思想政治教育小組，通過專業(yè)性和了解學(xué)生實(shí)際的教師隊(duì)伍來為學(xué)生思想政治教育提供指導(dǎo)；最后，為保證思想政治教育長效機(jī)制的有效性，應(yīng)做好相關(guān)的考核工作，把工作責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，形成由上至下的一體化管理模式，建立加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的長效機(jī)制，從制度上給予保障。
2.2針對(duì)畢業(yè)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教育
大學(xué)畢業(yè)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的思想政治教育工作不能以簡單的形式或籠統(tǒng)的方法進(jìn)行，應(yīng)根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的具體特點(diǎn)，在思想政治教育工作小組的帶動(dòng)下，進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育，以取得更為顯著的教育效果。體現(xiàn)針對(duì)性教育的方面有很多，例如，可以對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行分類，針對(duì)不同類型學(xué)生的具體特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。①已經(jīng)找到工作的畢業(yè)生。對(duì)于已經(jīng)找到工作的大學(xué)畢業(yè)生，思想教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放到社會(huì)適應(yīng)上，應(yīng)將思想教育的重點(diǎn)內(nèi)容放在職業(yè)道德教育和學(xué)生日后從事工作的責(zé)任心與事業(yè)心上，使畢業(yè)生順利完成社會(huì)角色的轉(zhuǎn)化。②就業(yè)存在困難的畢業(yè)生。對(duì)于就業(yè)存在困難的畢業(yè)生，思想教育工作的重點(diǎn)是要幫助其分析自身的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整和意志品質(zhì)的教育，樹立信心，迎接挑戰(zhàn)。③享受國家助學(xué)貸款的學(xué)生。對(duì)于享受國家助學(xué)貸款的學(xué)生，思想政治教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在誠信方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律法制教育，增強(qiáng)其法律意識(shí)和誠信意識(shí)。
通過有針對(duì)性的思想政治教育手段，改變以往籠統(tǒng)單一的教育形式，針對(duì)畢業(yè)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教育，使教育效果事半功倍。
2.3加強(qiáng)就業(yè)政策的宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用
思想政治教育的重要特點(diǎn)之一就是具有導(dǎo)向性，國家一直非常重視大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，出臺(tái)了一系列政策為大學(xué)畢業(yè)生的未來發(fā)展服務(wù)，如“三支一扶”，“應(yīng)屆生入伍”等等多種政策，同時(shí)就業(yè)問題也是與大學(xué)畢業(yè)生息息相關(guān)的重要內(nèi)容，思想政治教育有必要加強(qiáng)就業(yè)政策的宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用，讓畢業(yè)生對(duì)國家政策有充分的認(rèn)識(shí)和了解，讓思想政治的理論更具價(jià)值。
例如，目前國家政策上非常重視讓大學(xué)畢業(yè)生去基層就業(yè)，也出臺(tái)了多項(xiàng)政策鼓勵(lì)大學(xué)生去基層就業(yè)，但僅僅依靠一些普通的宣傳手段難以讓學(xué)生對(duì)國家政策有深層次的理解，此時(shí)就需要思想政治教育工作發(fā)揮導(dǎo)向性作用，把國家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的各項(xiàng)扶持制度和辦理程序講清楚，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，通過教育政策這種與大學(xué)畢業(yè)生緊密聯(lián)系的內(nèi)容滲透思想政治教育，開創(chuàng)教育新途徑。
2.4加強(qiáng)校園建設(shè)，將思想政治教育緊貼學(xué)生生活
從大學(xué)畢業(yè)生的角度上來分析，空談思想政治的大道理往往取得不了理想的教育效果。新課程改革也提出，教育必須尊重學(xué)生的主體地位，因此思想政治教育需要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況，要以大學(xué)生的實(shí)際生活狀況作為根本出發(fā)點(diǎn)，將校園生活中如何化解壓力、解決矛盾，如何參與競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)計(jì)人生，如何與人交往、適應(yīng)社會(huì)等學(xué)生的實(shí)際問題作為教育工作的重點(diǎn)，把思想政治教育和大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)、成才結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)大學(xué)生把祖國命運(yùn)和個(gè)人前途結(jié)合起來，使思想政治教育的理論不空洞，使思想政治教育的內(nèi)容能夠解決學(xué)生在校園生活中的實(shí)際問題，再通過潛移默化地引導(dǎo)，讓學(xué)生把這些內(nèi)容與個(gè)人的理想信念相結(jié)合，最終讓思想政治教育為大學(xué)畢業(yè)生的長久發(fā)展服務(wù)。
總結(jié)
綜上所述，新時(shí)期的大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻的形式與挑戰(zhàn)，思想政治教育的手段與方法也必須隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)行創(chuàng)新，以達(dá)到理想的教育效果。通過上述的分析可以看出，大學(xué)畢業(yè)生的思想政治教育工作，關(guān)鍵要把握時(shí)展的特點(diǎn)，緊跟時(shí)展的步伐，貼近大學(xué)畢業(yè)生的生活實(shí)際，積極探索思想政治教育的新途徑，讓思想政治教育能夠充分發(fā)揮自己的功能和作用。相信隨著全社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作的重視，思想政治教育的新途徑探究將會(huì)邁向一個(gè)新的高度。
參考文獻(xiàn)
[1]蓋守雙，劉廷輝.大學(xué)生思想政治教育的新途徑――牽手教育的運(yùn)行模式探究[J].遼寧師專學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014，05：88-89+131.
一、研究背景
2014年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬，2015年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬，2016年的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)可能只多不少。大學(xué)生的就業(yè)春天不會(huì)來臨，他們所面臨的就業(yè)形勢(shì)勢(shì)必更加嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)逐年激增。內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩。畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下。畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在較大差距。
二、財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向――銀行
（一）銀行招聘應(yīng)屆畢業(yè)生具備的基本素質(zhì)總結(jié)
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)銀行招聘時(shí)的專業(yè)選擇還是比較廣泛的。但與此同時(shí)，銀行招聘應(yīng)屆畢業(yè)生也具有一些硬性的要求，以工商銀行為例，它的招聘要求就包括：有良好的英語能力，比如要求通過CET-4、CET-6等。院校要求：國家統(tǒng)招統(tǒng)分的第二批本科及以上全日制高等院校。
可以說，銀行的招聘要求還是相對(duì)寬松的，但是不可否認(rèn)，銀行招聘過程中存在一定的“隱性要求”，比如985、211高校畢業(yè)生優(yōu)先考慮，研究生相對(duì)于本科生來說更受銀行的歡迎，不過歸根究底，本人的實(shí)力仍然是最主要的影響因素，其他的只能作為輔助參考。
（二）目前應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考銀行的困難及應(yīng)對(duì)措施
通過前期的問卷調(diào)查和訪談，我們主要從筆試、面試兩大方面分析了目前應(yīng)屆生報(bào)考銀行面臨的難題。
關(guān)于銀行的筆試，廣大畢業(yè)生反映筆試通過的概率還是較高的，通過調(diào)查，銀行的筆試多為機(jī)考，五大行的筆試難度較大，其他較小的商業(yè)銀行筆試難度適中。廣大考生首先是要加強(qiáng)考前練習(xí)，另一個(gè)是要合理安排做題順序，將自己不擅長的題放到最后再做，盡量提高正確率。
銀行的面試一直是最殘酷的環(huán)節(jié)，特別是五大行，由于報(bào)考的人數(shù)太多，經(jīng)常會(huì)發(fā)生10個(gè)人中只能通過1個(gè)人的現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，有位在銀行工作的前輩結(jié)合自己過去面試的成功經(jīng)驗(yàn)給出了一些建議，首先就是著裝打扮要得體大方，建議佩戴手表以把握時(shí)間。其次就是站姿和坐姿要得體，不可太過隨意。再次就是談吐要大方自信，面帶微笑并且要與面試官進(jìn)行眼神交流。最后就是盡量多多表現(xiàn)自己，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中要勇敢地扮演一個(gè)leader的角色，同時(shí)也要注意與組員之間的關(guān)系，不可過于咄咄逼人。
三、財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向――會(huì)計(jì)師事務(wù)所
（一）會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)人才學(xué)歷的要求
通過調(diào)查可以得出，從事審計(jì)職業(yè)并不需要過高的學(xué)歷，本科學(xué)歷已經(jīng)能夠滿足需求，可見，會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作時(shí)一個(gè)更需要經(jīng)驗(yàn)、能力和較高綜合素質(zhì)的職業(yè)。
（二）會(huì)計(jì)師事務(wù)所的專業(yè)要求
會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)專業(yè)能力要求較高，只有具備較高水平的財(cái)務(wù)職業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)才能做好審計(jì)。而想要進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，必須對(duì)CPA等職業(yè)資格有所了解。不僅如此，大多數(shù)事務(wù)所更青睞擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的人才，這也體現(xiàn)出了注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)知識(shí)密集、智力密集、服務(wù)特色鮮明。
（三）對(duì)軟件操作能力的要求
令我們感到意外的是，半數(shù)以上的會(huì)計(jì)師事務(wù)所看中辦公軟件操作能力，尤其是對(duì)審計(jì)助理，百分之七十的事務(wù)所要求應(yīng)聘者具備熟練的辦公軟件操作能力。而審計(jì)人員都是從初級(jí)一步步過來的，因此，應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)基礎(chǔ)辦公軟件，如excel，必須熟練掌握，才能在未來的工作中提高效率。
四、財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向――公務(wù)員
（一）公務(wù)員招錄單位用人需求――以審計(jì)署上海特派員辦事處為例
審計(jì)署的審計(jì)，是國家審計(jì)。總的來說，審計(jì)署上海特派辦的招聘往往需要應(yīng)屆畢業(yè)生具有：吃苦耐勞的精神和良好的身體素質(zhì)。專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德。學(xué)習(xí)能力與鉆研精神。有責(zé)任心。
（二）對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的啟發(fā)
公務(wù)員不同于一般社會(huì)職業(yè)，承擔(dān)了多種社會(huì)角色，如社會(huì)發(fā)展、社會(huì)管理的責(zé)任；社會(huì)關(guān)懷、社會(huì)服務(wù)的義務(wù)。所以想要做一名合格或優(yōu)秀的、人民滿意的公務(wù)員，自身綜合素質(zhì)的提高、自我的完善也成了廣大公務(wù)員的一門必修課。對(duì)于現(xiàn)今的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，要想成為一名合格的公務(wù)員，需要努力做到：
勤學(xué)。學(xué)習(xí)是提高個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力也是眾多能力中最重要的能力，是公務(wù)員增強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。務(wù)實(shí)。凡事豫則立，不豫則廢。求真務(wù)實(shí)，是對(duì)公務(wù)員最基本的要求之一。高度的執(zhí)行力。公務(wù)員的執(zhí)行力直接影響政府的行政水平和效率，進(jìn)而影響政府的形象和公信力。在實(shí)際生活中，我們會(huì)遇到政府部門政令不暢通、辦事拖拉、甚至不好好辦事等各類執(zhí)行不力問題，使得群眾產(chǎn)生了各種抱怨和不滿，政府部門的信任危機(jī)也因此凸顯。
五、總結(jié)與展望
目前，隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)問題已成為高校與企業(yè)共同關(guān)注的問題，對(duì)此，我們給出了以下一些建議：邀請(qǐng)企業(yè)深度參與學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的制訂。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為學(xué)生講授部分專業(yè)課和選修課。高校應(yīng)為合作企業(yè)提供優(yōu)先選擇畢業(yè)生的機(jī)會(huì)。校企合力開展“訂單式”人才培養(yǎng)。
面對(duì)如今的嚴(yán)峻形勢(shì)，財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)根據(jù)企業(yè)的用人要求來制定培養(yǎng)方案、人才建設(shè)以及就業(yè)方向等一系列問題。這也是現(xiàn)階段教育體制改革的創(chuàng)新之處，特別是在指定人才方案時(shí)，高校應(yīng)與企業(yè)共同參與討論，深化合作力度。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該為企業(yè)技術(shù)人員開展技能培訓(xùn)、理論提升渠道，將眾多畢業(yè)生送入優(yōu)秀企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展要求，鼓勵(lì)企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定、長期合作培養(yǎng)出優(yōu)秀的高技能新型人才，為企業(yè)謀取更大利益，走出一條高校與企業(yè)雙贏的發(fā)展之路。
參考文獻(xiàn)：
