時間：2022-08-06 10:58:08
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【摘要】 有研究證實，白細胞介素12（IL-12）可以增強自然殺傷細胞的細胞毒性，還可以促進細胞毒T細胞對原代白血病細胞及白血病細胞株的細胞毒反應(yīng)。此外，Wilms癌基因WT1 mRNA作為微小殘留病變的標志已被廣泛用于監(jiān)測急性白血?。ˋL）和骨髓增生異常綜合征（MDS）的療效。為了研究IL-12能否降低AL和MDS患者外周血單個核細胞WT1基因的表達，分別收集了30例惡性血液病患者和5例健康志愿者的外周血單個核細胞（PBMNC）進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)體系中加入IL-12。培養(yǎng)前和培養(yǎng)后第3天，用競爭性RT-PCR方法分別測定各標本中WT1 mRNA的表達量。結(jié)果顯示，在6例慢性粒細胞性白血病患者，WT1 mRNA由104.8 降至104.2拷貝/微克總RNA；在12例MDS患者，WT1 mRNA由105.4降至104.8拷貝/微克總RNA；在5例完全緩解期AL患者，WT1 mRNA由105.0降至104.2拷貝/微克總RNA；但在7例未緩解的AL患者，WT1 mRNA的表達無變化。結(jié)論： IL-12可以顯著降低大部分惡性血液病患者WT1 mRNA的表達水平，IL-12有望用于去除惡性血液病患者體內(nèi)的微小殘留病變。
【關(guān)鍵詞】 白血病
Interleukin-12 (IL-12) is a heterodimeric cytokine produced by monocytes，B lymphocytes and other antigen-presenting cells under physiological conditions［1，2］.
The names were initially given for the natural killer (NK) cell stimulatory factor or cytotoxic lymphocyte maturation factor based on its stimulatory effects on these cytotoxic lymphocyte populations. In vitro studies have demonstrated that IL-12 can enhance the non-MHC-restricted cytotoxic activity of NK cells［3］ and facilitate specific allogeneic human cytotoxic T lymphocyte responses against primary leukemia cells and cell lines［4-6］ . IL-12 can potently induce IFN-γ［7，8］，and up-regulate the expression of cytotoxic components including perforin，serine esterase and TIA-1 in peripheral blood lymphocytes［9］. IL-12 can also stimulate continuous proliferation of both T lymphocytes and NK cells［10］.
IL-12 has also been shown to have potent antitumor activities in murine tumor models，including B16F10 melanoma，renal cell adenocarcinoma，M5076 reticulum cell sarcoma，RAW117-H10 lymphoma and fibrosacoma［11-14］. In the RAW117-H10 lymphoma model，IL-12 showed a significant antitumor effect against metastatic lymphoma in the liver of lymphoma-bearing mice that had been treated with high-dose chemotherapy followed by stem cell transplantation，a situation which mimics clinical minimal residual disease (MRD)［13］. Subcutaneous administration of IL-12 also showed promising antitumor effects in patients with cutaneous T-cell lymphoma［15］ and metastatic renal cell carcinoma［16-18］. These data suggest that IL-12 may be useful in the therapy of patients with hematological malignancies.
The Wilms’ tumor gene，WT1，is a tumor suppressor gene located at chromosome 11p13. This gene is involved in growth control and differentiation of various types of cells. The expression of WT1 gene is reportedly restricted to selective tissues，including Sertoli cells，decidua cells of the uterus，and mesothelial cells. Recent studies，however，showed that almost all human leukemia samples examined expressed WT1 mRNA，regardless of the disease subtype［19-21］. WT1 gene expression in leukemia cells is approximately 105 times higher than in normal peripheral blood (PB) cells［19］ and is inversely correlated with the prognosis of acute leukemia and MDS［22-24］. Suppression of WT1 gene expression by WT1 antisense oligonucleotide inhibited proliferation of leukemia cells［25］，implicating the involvement of WT1 in leukemogenesis. These findings suggested that WT1 mRNA could be used as a new marker of MRD in patients with leukemia or MDS. Meanwhile，it was also found that the detection sensitivity of MRD by monitoring WT1 in PB is more than 100 times higher than in bone marrow (BM) because of the presence of WT1-expressing CD34+ cells in BM［19］.
The present study was thus designed to investigate the effect of IL-12 on WT1 gene expression in peripheral blood mononuclear cells (PBMNC) from patients with leukemia or MDS to see whether IL-12 could be usable in the elimination of MRD in these patients.
Materials and Methods
Reagents
A recombinant human IL-12 (Hoffmann-La Roche Inc.，New Jersey) with a specific activity of 2.7×108 units/mg，was dissolved in culture medium RPMI 1640 (Gibco) supplemented with 1% penicillin and streptomycin，1 mmol/L L-glutamine and 10% heat-inactivated fetal bovine serum (Gibco) to yield a 100 units/ml working solution.
Patients and healthy volunteers
Heparinized peripheral blood was obtained after informed consent from 5 healthy volunteers，12 patients with MDS ［3 cases of refractory anemia (RA)，8 cases of RA with excess of blasts (RAEB) and 1 case of chronic myelomonocytic leukemia (CMML)］; 12 patients with acute myeloid leukemia (AML) ［2 cases of M1，5 cases of M2，3 cases of M3，1 case of M4 and 1 case of M7 according to the French-American-British classification，5 patients in complete remission (CR)，7 in non-CR］; and 6 patients with chronic myeloid leukemia in chronic phase (CML). Patients’ profiles are summarized in Table. Their peripheral blood contained 0 to 94% of blasts. PBMNC were isolated by density-gradient centrifugation with Ficoll-Paque (Pharmacia Biotech，Upsala，Sweden) and cultured at a density of 5×105 cells/ml of culture medium parallel with or without 100 units of IL-12 at 37℃ in a humidified atmosphere containing 5% CO2 for 3 days，since our preliminary experiment showed that the optimal activation time for PBMNC cytotoxicity by IL-12 was 3 days，and the optimal concentration of IL-12 was 100 units/ml (data not shown). Then，the following procedures were performed.Table. Patients’ characteristics in general （略）
Competitive RT-PCR analysis of WT1 mRNA in K562 cells and PBMNC
A human erythroleukemia cell line K562，a well-known constitutive WT1 gene-expressing cell line［19］，was obtained from Japanese Cancer Research Bank and used in the present study. Extraction of total RNA was performed from about (5-10)×106 cells of K562 or PBMNC using TRI reagent (Molecular Research Center，Inc. USA) according to the manufacturer’s instructions. Extracted total RNA was dissolved in diethylpyrocarbonate-treated water (DEPC-water) and qu- antitated，and then competitive reverse transcription polymerase chain reaction (RT-PCR) was performed. Briefly，equal amounts (1 μg each) of total RNA from each sample were dissolved in DEPC-water (5 μl each) and mixed with 10 μl of 107，106，105，104，103，and 0 copies of competitor RNA (SRL，Tokyo，Japan)，respectively. The mixtures were heated at 68℃ for 10 minutes and then mixed with 15 μl of RT buffer ［(50 mmol/L Tris-HCl (pH 8.3)，70 mmol/L KCl，3 mmol/L MgCl2，10 mmol/L dithiothreitol)］ containing 400 units of Moloney murine leukemia virus reverse transcriptase (Gibco-BRL)，200 mmol/L of each deoxyribonucleotide (dNTP，Roche Molecular Systems，Inc，. )，750 ng of random-hexamer (TaKaRa，Japan) and 40 units of RNase inhibitor (Toyobo，Japan). Finally，the reaction mixtures were reverse transcribed at 37℃ for 60 minutes，heated at 95℃ for 5 minutes，and stored at -20℃ until use. PCR was performed in a 25 μl final reaction volume containing 20 mmol/L Tris-HCl (pH 8.3); 50 mmol/L KCl; 2.5 mmol/L MgCl2; 200
μmol/L of each dNTP; 0.5 μmol/L of each primer (sense 5’-GGC ATC TGA GAC CAG TGA GAA-3’，antisense 5’-CTG TATG AGT CCT GGT GTG GG-3’); 0.25 units of polymerase (AmpliTaq Gold with GeneAmp，Roche Molecular Systems.); and 3 μl of cDNA from each RT reaction (target cDNA with unknown concentration and competitive cDNAs with known concentrations). The Amplification was done with a DNA thermal cycler (Perkin Elmer GeneAmp，PCR System 2400) under the following conditions: hot start at 95℃ for 9 minutes，denaturing at 95℃ for 1 minute，primer annealing at 64℃ for 1 minute，and chain elongation at 72℃ for 2 minutes，through 35 consecutive cycles. PCR of competitor RNA yields a band of 221 base pairs (bp)，while PCR of sample RNA yields a band of 281 bp. When the expected band was invisible，second round PCR was performed with the nested primers: sense 5’-GGC ATC TGA GAC CAG TGA GAA-3’ and antisense 5’-TGG GTC TTC AGG TGG TCG GAC-3’ in 25 μl reaction solution containing 2 μl of the first round PCR product. After amplification，8 μl of each CR product was separated by electrophoresis in 2% agarose gel containing 0.5 μg/ml ethidium bromide. Gels were visualized and photographed under UV，and pictures were digitalized using Digital Image System FILE DF-20 scanner (FujiFilm，Japan). WT1-specific PCR products from samples were quantified with Quantity-One software (PDI，Inc. Japan) by comparison with the products obtained from competitor RNA.
esults
WT1 mRNA expression in K562 cells and PBMNC from healthy volunteers
WT1 mRNA quantified by competitive RT-PCR was more than 107 copies/μg of total RNA in K562 cells (Figure 1，and Figure 2a) and less than 103 copies/μg of total RNA in PBMNC from healthy volunteers (Figure.2 b).
Effects of IL-12 on WT1 mRNA expression in K562 cells and in PBMNC from patients
K562 cells were cultured with or without 100 units/ ml of IL-12 for 3 days. IL-12 treatment had no direct effect on WT1 mRNA expression in K562 cells (Figures 2.c，2 d). Then，we cocultured 5×105 PBMNC from a healthy volunteer and 5×103 K562 cells/ml with or without IL-12 for 3 days. The WT1 mRNA expression was 104.5copies/ g of total RNA in the non IL-12-treated cocultured cells and reduced to 104.0 copies/ g in the IL-12-treated cocultured cells.
For clinical samples，as shown in Figure 3，in 6 CML patients，mean WT1 mRNA was 104.8 (range，104.0-105.0) copies/μg of total RNA without the treatment，and was reduced to 104.2 (range，103.5-104.5) copies/μg after the IL-12 treatment for 3 days (P=0.04，the Mann-Whitney U test). In 12 MDS patients，mean WT1 mRNA was 105.4 (range，103.5-106.0) copies/μg without the treatment，and was reduced to 104.8 (range，103.0-105.5) copies/μg after the 3-day IL-12 treatment (P=0.008，the Mann-Whitney U test). In one CMML patient，WT1 mRNA was reduced from 106.0 to 104.0 copies/μg of total RNA after the 3-day IL-12 treatment (Figures 1 E，1 F). In 5 AML patients in CR stage，WT1 mRNA was reduced from 105.0 (range，103.0-105.5) to 104.2 (range，102.5-104.5) copies/μg after the 3-day IL-12 treatment (P = 0.04). Among 7 AML patients in，non-CR，however，the 3-day IL-12 treatment reduced WT1 mRNA in only 2 patients (Patients No. 24 and 25 in Table). In the other 5 patients with more than 30% of peripheral leukemia blasts，WT1 mRNA did not change after the 3-day IL-12 treatment. The data indicated that IL-12 treatment diminished the amount of WT1 mRNA in most leukemia and MDS patients whose PBMNC contained less than 30% of leukemia blasts.
Discussion
Despite considerable advances in therapy of hematological malignancies，minimal residual disease (MRD) is still a major problem，and immunotherapy has been one of the long-sought goals for the treatment of MRD. The evidence that IL-12 is capable of regulating many activities in both cellular and humoral immune responses［1-14］，has made IL-12 an attractive agent for immunological manipulation on MRD in patients with hematological malignancies. In most previous works flow cytometer-sorted NK cells or non-adherent mononuclear cells of patients［6］ or PBMNC of healthy volunteers［5］ were used to examine the effects of IL-12. In the present study，however，total PBMNC including NK cells，lymphocytes，monocytes and even leukemia blasts were used，since we believed that total PBMNC would reflect more the in vivo conditions in patients. In this experiment system，IL-12 would activate not only NK cells but also cytotoxic T lymphocytes and monocytes，and produce INF-，TNF- and other cytolytic components such as perforin，serine esterase and TIA-1 during the 3-day treatment. In the present study，we used WT1 mRNA as a marker for MRD. Although it is controversial whether WT1 mRNA expression could be used as a reliable marker for MRD in leukemia［26］，the majority of published works reported the usefulness of this gene expression in the prognosis of leukemia and MDS［19，22-24，27］.
Inoue and his collogues［27］ showed that WT1 mRNA expression in normal bone marrow cells was at either very low or undetectable levels，and that MRD detected by quantitation of WT1 gene expression was comparable to MRD simultaneously measured by RT-PCR using primers for specific DNA markers (PML/RAR-α for M3，AML1/ETO for M2，and bcr/abl for CML) and to the number of leukemia blasts as well［19，23］. Accordingly，the present study also showed a significant correlation (r = 0.66，P
In the present study，3-day IL-12 treatment reduced WT1 gene expression significantly in the colcultured cells (normal PBMNC and K562 cells)，in 8 RAEB patients，in one CMML patient，and in 5 of 6 CML patients. In the AML patients with less than 30% blasts in PBMNCs，WT1 gene expression was reduced by 100.5-101.0copies/μg of total RNA，while in those with more than 30% blasts in PBMNCs，there was no change after IL-12 treatment，which were different from the results of Brunda et al［11］. and Nastala et al［12］.，who demonstrated antitumor effects of IL-12 both in microscopic disease models and in animals bearing large established tumors.
The possible explanation for this difference is their experiments were performed in vivo where many factors induced by IL-12 such as leukocyte recruitment，inhibition of neovascular and release of INF-γ，TNF-α，might have contributed to the antitumor response. Like in a murine B16F10 melanoma model，Watanabe et al［28］，demonstrated that both T，B，and/or NK cells were not the principal mediators of IL-12 induced anti-tumor response，while the potential mechanism could be the inhibition of neovascular growth associated with the establishment of tumor lesions. Zheng et al［29］ reported that IL-12 could up-regulate the expression of costimulatory molecule CD86 which was absent or very low expressed in patients with hematological malignancies.
Nevertheless，the present results that WT1 mRNA was reduced in the cocultured cells as well as in most patients’ PBMNC after the 3-day IL-12 treatment suggested that IL-12 treatment could diminish MRD in cases in which WT1 mRNA does represent MRD. Severe toxicity has been a major obstacle for the intravenous use of IL-12 in patients with advanced malignancies in a phase II study of IL-12［30］. However，by the subcutaneous administration，IL-12 has been well tolerated and showed promising antitumor effects in patients with cutaneous T-cell lymphoma［15］ and metastatic renal cell carcinoma［16-18］. Therefore，our study might be of considerable clinical benefit，if IL-12 is also appropriately applied in the treatment of MRD in hematological malignancies.
Besides，ex vivo purging before autologous stem cell transplantation by IL-12 or its combination usage with other cytokines such as IL-2 may offer a new approach in the treatment of hematological malignancies.
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具體措施如下：
一、軟件學習。軟件學習貫穿整個大學生活，將來工作中也很重要。軟件學習貴在堅持，每天進步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高軟件制圖水平。
⑴、學會積累復(fù)習，每天學習一些內(nèi)容，隔天復(fù)習一次，一周復(fù)習一次，月末復(fù)習一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習。
⑵、每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習一次，一個月的最后一周復(fù)習。同時努力提高英語口語能力，一周與同學練習口語一次。
⑶、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。
以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時計劃停止。總體計劃每天需花一小時時間學習軟件，我相信，我有這個毅力堅持下去。
二、景觀專業(yè)課學習。
⑴跟著老師進度學習，提前預(yù)習。不懂的地方及時解決，學習過程中不留問題。
⑵十二月份考技能考試證。
⑶每周復(fù)習一次本周學過的內(nèi)容，每月末復(fù)習本月學習內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習。
⑷定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，及時查漏補缺。
三、讀書
⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。
1、第六周工作計劃
第六周進行校團委學生會統(tǒng)一干事的招新工作，通過一輪初試及兩輪復(fù)試，選出新一屆的校團委素質(zhì)拓展部干事并具體分配值班工作，召開第一次部門對口會議。
2、第七周工作計劃
第七周開始在全校范圍內(nèi)進行大規(guī)模的“36182”大學生素質(zhì)拓展工程的宣傳工作，動員各學院做一個“36182”的推廣會并擇時開展“36182”大學生素質(zhì)拓展工程的啟動儀式。期間的工作重點是讓09級新生對學校該工程有一個深入的了解并積極參與，將讀書筆記在09級新生中作出明確的規(guī)范要求。
3、第八周工作計劃
第八周進行本學期校團委素質(zhì)拓展部的第一次大型宣傳活動。
①活動名稱:“36182”大學生素質(zhì)拓展工程推廣活動暨成果展
②活動時間:10月29日（第八周星期四）9:00-18:00
③活動地點：蘭花湖馨園門口和主校區(qū)博智樓門口
④活動主要對象：09級新生
⑤活動介紹:將以前優(yōu)秀讀書筆記、讀書感悟錄、班刊進行展示，并進行現(xiàn)場咨詢（素質(zhì)拓展學分等）和問卷調(diào)查，讓同學們對“36182”大學生素質(zhì)拓展工程有更深入地了解，進而積極參與進來
4、第九周工作計劃
第九周在干事中推行國學讀書會，并嚴格部門考勤制度，加強部門干事培訓。在各學院招標，舉辦素質(zhì)拓展學分知識競賽。
5、第十周工作計劃
第十周收集整理讀書感悟錄，為下一步讀書感悟錄的檢查做準備。
6、第十一周—十二周工作計劃
第十一周—十二周分配好讀書感悟錄并組織干事進行檢查工作，策劃準備聯(lián)合社會實踐部開展“36182”的一項品牌活動（演講比賽等）
7、第十三周工作計劃
第十三周進行部門集中期中考評，對半學期來部門所有成員進行嚴格的綜合測評，加強部門內(nèi)部的團結(jié)，并提升干事的競爭意識。
8、第十四周工作計劃
第十四周集中總結(jié)部門上半期活動成果及工作不足。
9、第十五周——十六周工作計劃
一：活動過程
活動之一：早讀
周一到周五的早上的7：00—8：00是屬于我們的早讀時間（由于寒冬來臨，以后時間將更替為7：20—8：00）。 在這個時間點，我們每周的負責人會提前準備好這周和會員們在早讀時將要分享的內(nèi)容，在每天的前一晚或第二天早上會員到教室之前寫在固定教室的黑板上，以便會員到來后能及時閱讀并與同其他會員交流。
我們周一到周五的內(nèi)容主題分別為：勵志，文學，藝術(shù)，英語，創(chuàng)意。
活動之二：新老成員見面會
此次活動是自納新以來，起點所有會員第一次正式的見面會，新老會員表現(xiàn)都很積極。會議最初，各個部部長發(fā)言向會員介紹本部門的工作以及以后的計劃，介紹各個部的新任理事。最后，我們用公開演講的方式選舉了一位大一副會長。
二：自我評估
總體來說，我們的早讀常規(guī)活動以及見面會都舉辦得很很成功，原因總結(jié)如下；
1：準備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這兩次活動中都得到了充分體現(xiàn)。正是因為在活動之前，各個部認真負責，準備充分，有了一個詳實的計劃，活動才有了開展的前提。如我們提前一周就開始準備下周與會員分享是所有內(nèi)容等。
2：密切配合，分工明確
多方面的積極協(xié)助和共同努力，是活動得以完成的保證。如在活動之前，宣傳部負責宣傳，秘書處負責準備工作等。
3：活動范圍僅限內(nèi)部
由于是社團內(nèi)部自己舉辦的活動，大家表現(xiàn)都非常踴躍，積極參與。盡自己最大的努力為社團作出貢獻。
當然，在成功的背后，我們也思考到了自己的不足：
1：由于寒冬以至，大部分會員還是存在些許劣根性，會員見面會有請假不到著，早讀也時到時缺，更有甚者從來就沒到過。但我們會盡快想出對策，找到會員們的興趣所在，讓他們的求知欲充分表現(xiàn)。
2：也是正因為活動范圍僅限內(nèi)部，壓制了本社團在本院的影響力。學習是我們學生的主要任務(wù)，我們更應(yīng)該將這種好的習慣推廣出去，我們也正在向這方面努力。
三：活動結(jié)果及意義
1：活動雖小卻含義深遠，收益頗豐，反響也不錯，充分體現(xiàn)了大學生是最具活力最青春最應(yīng)該自我增值。
2：早讀活動分的幾個板塊不僅是大家感興趣的話題，也是大家應(yīng)該了解的基本知識對會員的幫助很大。
3：會員見面會不僅增加了各個部門的聯(lián)系也提供給了大家認識其他會員并交流的平臺。副會的選舉更是充分展現(xiàn)了會員的才能。
頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
第2周
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是通信技術(shù)專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到
的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實習快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。
第3周
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學通信技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓通信技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的通信技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實習工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學里面學習的通信技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進行進一步的考驗。這個看似減少別人放冷箭的危險。
第5周
今天指導師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學習，讓我?guī)瞎P和筆記本， 他還跟我說了一句， “上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意。 ”他 還表揚我通信技術(shù)專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實， 是他見過通信技術(shù)專業(yè)學生中動手能力比較 強的學生。當時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么 能比得上得到師父的認可更加讓我激動了。 通過這段時間的了解， 原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人， 聽同事說了很多他 厲害的事跡， 如果能從他身上學到東西， 對我這次實習所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很 大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進行擴展。 本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責任心，凡事盡力而為，并且要 任勞任怨。在工作上，永遠不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成 名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠遠要比工作本身所要 求的多。我相信我能做的更好。
第6周
周一開始我跟其他幾位同事去分部工作， 所以最近上班的場所一直都是在單位分部， 每 天早上到總單位之后，就直奔單位分部。在單位分部雖然沒有在辦公室那么舒適和輕松，但 是畢竟現(xiàn)在是有目標要去達成， 所以比在前一段時間在辦公室時更加的充實， 時間也會覺得 過得更加快。 在這期間，單位分部的工作人員都對我很好。在實際工作中，大學里面通信技術(shù)專業(yè)的 知識還是不夠用，很多需要在工作中繼續(xù)學習，因此我在工作崗位上遇到了一些麻煩。同事 們在知道的我的工作任務(wù)后，都積極主動的幫助我，告訴我他們總結(jié)出來的區(qū)別，讓我突然 覺得每個任務(wù)都能輕車熟路，因為他們的幫助，讓我完全加快了我的工作進程。想真正地做 成一件事情，需要你有鍥而不舍的精神。不管我們想在哪個領(lǐng)域做成一件事情，如果你已經(jīng) 認準了目標， 那就一定堅持不懈地做下去。 羅馬不是一天建成的， 只要你一天天用心地去做， 總有一天，量變會發(fā)生質(zhì)變。 這一周，我總結(jié)了工作過程中的關(guān)于挫折的感悟。在工作過程經(jīng)過遇到一些挫折。關(guān)于 挫折，早有職場高手總結(jié)出至理名言： “人在職場飄，哪能不挨刀?”這是一種對工作灑脫 的態(tài)度。對待工作的挫折，就稍微轉(zhuǎn)換一下努力的方向。說不定更好。另外一點也很重要， 困境中請你自己鼓勵自己，不到萬不得已，請不要把自己的底牌亮給別人。要知道，困難時 要求得到的幫助，價碼總是會更貴一些的。
第7周
1、目的及意義
黨員進新生寢室，是我院學生黨總支的黨員帶新生的特色項目，經(jīng)過過去的幾年的探索，黨員進新生寢室取得了歷年新生的好評，對新生剛?cè)胄Ｆ陂g的學習生活給予了很大的幫助，為新生角色轉(zhuǎn)換也起到了非常重要的作用。
然而，隨著時間的推移，黨員進新生寢室也開始遇到了瓶頸，如制度化不明，針對性不強等。為獲得XX級新生的反饋意見，更好的指導日后黨員進新生寢室工作，特舉行了此次座談會。
2、活動主體
組織者：國際貿(mào)易學院學生黨總支
參與者：國際貿(mào)易學院XX級學生代表
3、活動時間及地點
活動時間：XX年3月17日日19：00
活動地點：群賢樓407
（二）活動執(zhí)行
1、前期準備
（1）提前一周下發(fā)通知，選出XX級學生代表
（2）宣傳部做好宣傳、拍照工作；
（3）嚴格保持會場秩序，把握會場氣氛，確保會議正常進行。
2、執(zhí)行方案
（1）描述對黨員學長、學姐的印象，他/她給你印象最深的一件事
（2）進寢室的情況反饋：進寢室狀況（一周進寢室次數(shù)、每次進寢室時間、談話大致內(nèi)容、存在問題）
（3）對黨員進寢室的期待
二、活動記錄
（一）時間地點
XX年3月17日日19：00于群賢樓407
（二）與會人員
國際貿(mào)易學院學生黨總支成員
國際貿(mào)易學院XX級學生代表
（三）現(xiàn)場記載
1.國貿(mào)學院黨員進新生宿舍工作總結(jié)
國貿(mào)學院學生黨總支在湖北經(jīng)濟學院黨委的領(lǐng)導下，貫徹和響應(yīng)校黨委、國貿(mào)學院黨委的要求，開展學生特色黨建工作，積極探索新的學生基層黨建工作，創(chuàng)造性的提出了黨員帶新生宿舍這一計劃，該項計劃從實施至今取得了一定的成效，在學生黨總支的精心安排和策劃下，獲得較好成績。
l 主要工作流程和要求：
黨員定期進新生宿舍、適時開展黨員新生談心活動、實時了解新生心理動態(tài)，加強新生心理健康指導，對新生進行入黨和黨員相關(guān)知識的輔導和教育，對宿舍所有成員進行新生入校后學習生活相關(guān)事項介紹，在生活上、學習上給予他們應(yīng)有的指導和幫助，幫助新生盡快早日融入新的環(huán)境中，轉(zhuǎn)變心態(tài)成為大學中的一員。
l 過去工作期間所開展的工作：
1、收集整理黨員對所帶新生宿舍制定工作計劃書
2、開展對黨員每兩周例行進宿舍情況的監(jiān)督和評估
3、制定黨員基本工作要求：對所在新生寢室進行了詳細的入黨流程介紹，入黨申請書和相關(guān)材料的寫作要求和格式
4、開展黨員新生談心活動
5、進行相關(guān)黨員中秋送關(guān)懷活動
6、春季黨員對新生心理健康調(diào)查，輔導活動
7、黨員向所帶大一新生推薦了紅色經(jīng)典書目以及大學生必看書目
8、黨總支對進新生宿舍黨員工作進行意見反饋調(diào)查
9、對黨員進行工作評定和量化考核
10、召開民主生活會，就黨員進新生宿舍制度創(chuàng)新征求群眾意見
10、審核帶宿舍黨員的工作總結(jié)
11、做黨員進新生宿舍工作總結(jié)報告
三、申請休學的學生在開學前填寫《休學申請表》，由中心主任批準，辦公室備案。
四、在每學期在規(guī)定時間內(nèi)，讓學生填寫下學期《選課審批表》，由MPA教育中心匯總后，據(jù)此購教材，安排教室。
五、每學期放假前兩周發(fā)給下一學期任課教師課程表和《東北財經(jīng)大學MPA教育中心教師職責條例》。
六、每學期開學前一周以班級為單位開班會，由聯(lián)系人主持，對上學期進行總結(jié)，提出本學期要求，進行新學期學生注冊、發(fā)放教材等。
七、每學期開學前一周收集任課教師編寫的教學大綱，教學日歷。
八、統(tǒng)計各門課程的選課學生名單并打印成冊，開課前提供給任課教師，便于平時考核和考勤。
九、申請免修不免考的學生在開課前一周提出申請，由主管副主任批準，由辦公室通知任課教師和學生。
十、教學管理部負責記錄教師上課、調(diào)課次數(shù)及收集教師所用案例及學生作業(yè)完成情況。
十一、根據(jù)考勤情況及學籍管理規(guī)定，在期末考試前一周公布不允許參加期末考試的學生名單。
十二、期末每門課程結(jié)課前讓學生填寫《MPA課程問卷表》，進行課程問卷調(diào)查，教學管理部及時匯總問卷表，分析各任課教師授課情況并提出改進意見和方案。
十三、考試前兩周，教學管理部負責督促任課教師交考試試卷?？荚囋嚲砀袷揭蠼y(tǒng)一、規(guī)范，從MPA教育中心網(wǎng)站下載試卷模版。
大學生物流管理專業(yè)頂崗實習周記
第1周
作為物流管理專業(yè)的大學生，我很榮幸能夠進入物流管理專業(yè)相關(guān)的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。
頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
第2周
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是物流管理專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實習快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。
第3周
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學物流管理專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓物流管理專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的物流管理專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實習工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學里面學習的物流管理專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。
接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看物流管理專業(yè)相關(guān)書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。
第5周
今天指導師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學習，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意。”他還表揚我物流管理專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實，是他見過物流管理專業(yè)學生中動手能力比較強的學生。當時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么能比得上得到師父的認可更加讓我激動了。
通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學到東西，對我這次實習所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進行擴展。
本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠遠要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
第6周
周一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場所一直都是在單位分部，每天早上到總單位之后，就直奔單位分部。在單位分部雖然沒有在辦公室那么舒適和輕松，但是畢竟現(xiàn)在是有目標要去達成，所以比在前一段時間在辦公室時更加的充實，時間也會覺得過得更加快。
在這期間，單位分部的工作人員都對我很好。在實際工作中，大學里面物流管理專業(yè)的知識還是不夠用，很多需要在工作中繼續(xù)學習，因此我在工作崗位上遇到了一些麻煩。同事們在知道的我的工作任務(wù)后，都積極主動的幫助我，告訴我他們總結(jié)出來的區(qū)別，讓我突然覺得每個任務(wù)都能輕車熟路，因為他們的幫助，讓我完全加快了我的工作進程。想真正地做成一件事情，需要你有鍥而不舍的精神。不管我們想在哪個領(lǐng)域做成一件事情，如果你已經(jīng)認準了目標，那就一定堅持不懈地做下去。羅馬不是一天建成的，只要你一天天用心地去做，總有一天，量變會發(fā)生質(zhì)變。
這一周，我總結(jié)了工作過程中的關(guān)于挫折的感悟。在工作過程經(jīng)過遇到一些挫折。關(guān)于挫折，早有職場高手總結(jié)出至理名言：“人在職場飄，哪能不挨刀?”這是一種對工作灑脫的態(tài)度。對待工作的挫折，就稍微轉(zhuǎn)換一下努力的方向。說不定更好。另外一點也很重要，困境中請你自己鼓勵自己，不到萬不得已，請不要把自己的底牌亮給別人。要知道，困難時要求得到的幫助，價碼總是會更貴一些的。
第7周
這周星期一是我實習單位，10周年慶?；顒?，同事們就提議說晚上搞個聚會，沒有結(jié)婚的人都可以參加，結(jié)了婚的也可以參加，正式員工可以參加，實習員工也可以參加。雖然我來的時間不長，但是同事們說我必須參加，不許找借口不去。我想這是個很好的機會讓我更加了解這些對我這么好，這么照顧我的同事們。我對他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個人都好親切。他們告訴我，除了主任是本地人，其他的工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰沒有個難處呢。是啊，人在外，誰沒個難處呢。多么樸實卻溫暖的一句話。
這周即將結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)工作作中遇到問題，我們最好采取請教的態(tài)度與口吻與他們說話，雖然他們現(xiàn)在的職位和你同等或者還不如你，但三人行必有我?guī)煟蛟S他們就掌握著很多工作中實用的東西。剛剛參加工作或者新到一個單位，應(yīng)該如何與周圍的同事相處，這對新走上工作崗位的年輕人來說極為重要。學會與人相處，可以讓你少走彎路，盡早成功。其實，每一個人要取得成功，僅有很強的工作能力是不夠的，你必須兩條腿走路，既要努力做好自己分內(nèi)的工作，又要處理好人際關(guān)系。
第8周
不知不自覺中在實習已經(jīng)兩個多月了。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。
第9周
前段時間，需要大學里面關(guān)于物流管理專業(yè)畢業(yè)的一些雜事請假，再次回到辦公室上班，有種久違了的感覺。還是一樣很早的來到辦公室打掃衛(wèi)生，插上飲水機電源，燒好開水，再把今天的新報紙換上。沒想到這已經(jīng)成為我一曾經(jīng)的懶人的習慣了，現(xiàn)在覺得做完了這些心里才覺得踏實。同事們逐漸開始來上班了，沒想到每個人都還記掛著我回學校的這段時間，說我不在的時候他們還是很希望我能早點回來的。而且還告訴我，我的師父更加擔心我，怕我適應(yīng)不了工作環(huán)境，不過來實習了，每天都知情同事來詢問我的情況。這些溫暖的關(guān)懷總是鼓舞著我，讓我更有動力前進。雖然本來以為實習生會受到欺負，但是每個人都對我很好，這樣的工作氛圍，誰會不安心工作，老板又怎么會擔心員工跳槽呢。
第10周
今天是我在這里工作的最后一周，也是在這里實習以來最冷的一天，但是我還是想把工作做得有始有終，所以還是冒著寒風很早的去了辦公室，做著我每天早上都會做著的“瑣事”。經(jīng)過三個月的相處，大家都已經(jīng)很熟悉了，完全突破了我剛來時感覺的那種巨大的年齡代溝阻礙，辦公室的同事用心的指導我，毫無保留的告訴我他們的經(jīng)驗，不讓我走彎路。這段時間的成長，我最應(yīng)該感謝我的師父，他雖然表面對我很嚴厲，但是卻是一直非常用心的教我，讓我在最短的時間里學到最多的東西。一直覺得自己是個很幸運的人，總是遇到好人，幫助我成長。這次實習，有苦，有辣，有酸，有甜，讓我的生活變得充實，也認識到很多重要的新朋友。完成了最后的交接工作，我就能很安心的離開實習單位，回我大學完成物流管理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容了。
經(jīng)過三個多月的實習，我明白一個人工作累了叫個苦，本是情理之中，然而，這其中卻蘊含著對工作的的態(tài)度。不叫苦的人把工作當成自己通向成功的一條必經(jīng)之路，叫苦的人卻把工作當成一種自己并不情愿的勞役。為什么會出現(xiàn)兩種截然不同人呢?首先，我們要明確什么是工作和事業(yè)。
“工作”是指個人在社會中所從事的作為主要生活來源的一項活動。“事業(yè)”指人所從事的具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)，對社會發(fā)展有影響的經(jīng)?；顒?。一般來說，事業(yè)是終生的，而工作是階段性的。工作往往是對倫理規(guī)范的認同，比如自己從事了某項工作，獲得了一定報酬，倫理規(guī)范就要求他盡心盡力完成相應(yīng)的職責，如此才能對得起自己所獲得的報酬。事業(yè)則往往是自覺的，是由奮斗目標和進取之心促成的，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”。
第11周
實習單位培養(yǎng)了我的實際動手能力，對物流管理專業(yè)發(fā)展有個更高的認識。通過工作，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能、物流管理專業(yè)的相關(guān)實踐技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
剛進入公司的第一天，一切感覺很陌生，但同時一切又很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。公司的老板很熱情地帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個部門，介紹其他同事給我認識，還帶我去認識財務(wù)部的負責人，并告知我以后就跟著她學。大家互相認識后，我也學著其他同事都叫她“萍姐”。萍姐很熱情地接待我，還給我談了一下她的工作概況和她的主要職責和公司的規(guī)章制度，我用心地記在心里，因為這有可能就是我將來要承擔的職責。
在這一周里，我盡量讓自己更快地適應(yīng)環(huán)境，盡快地融入集體中，因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才有利于自己工作的展開。
二、2月23日至3月1日
轉(zhuǎn)眼間第二周也過去，總結(jié)一下這一周的工作。我的工作先是做出納，并兼幫忙輸入公司的進倉單、送貨單和退貨單等單據(jù)。但剛開始，也只是幫忙輸入一些簡單的單據(jù)，一些真正有關(guān)會計工作的卻還不怎么涉及到。這也是因為剛進公司，一些重要的事情我都無法去涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好每一件小事，將來才能成就一番事業(yè)。
每天早上基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫忙打掃衛(wèi)生。有了舒適的環(huán)境，工作做起來輕松，心情也愉快。
這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過，雖然是一些瑣碎的小事，但就是感覺有一種新鮮感，每一件小事經(jīng)過自己親力親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有成就感和價值。
三、3月2日至3月8日
這周是實習的第三周，實習周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉了，同事的名字也基本上能叫得上來了，我的辦事效率也因此提高了不少了，辦一件事情也不需要再東問西問的，融入一個集體環(huán)境中去，對干好工作是很有幫助的。
這一周開始接觸我的本職工作，跟之前的出納員交接好后，開始我的會計生涯。剛開始也只是負責支付日常的辦公用品和辦公設(shè)備，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少。萍姐也教了我一些新的東西，比如如何登記現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬，去銀行要填寫哪些單子等等。萍姐打算下周帶我去銀行跑跑，見識一下。
四、3月9日至3月15日
不知不覺已經(jīng)實習將近一個月了。在這一周里，收獲頗豐碩。也許是因為實習了快一個月，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境和熟悉了自己的職責所在，做起事情來比較順手了，也比較熟練了，和同事之間的關(guān)系也相處的越來月融洽了。另外，萍姐利用她工作之余帶我去銀行見識一下，教我支票如何填寫規(guī)范，順便檢查我上一周登記的現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬是否規(guī)范，是否有誤，還教我若填錯了如何更正等等。雖然現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬的登記，在大學里老師雖然有教過，但經(jīng)過實際操作，掌握得更好，理解得更深刻了。
這一周開始，慢慢地開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將大學里學的理論知識慢慢地滲透到實際操作中去。
五、3月16日至3月22日
已經(jīng)登記了大約一周的現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，當初感覺做這個挺簡單的，但真是操作起來還是遇到不少麻煩。比如要主意借貸方向，要注意“0”的個數(shù)和小數(shù)點的位數(shù)等，若寫錯了，就用紅字更正法進行改正。經(jīng)過這兩周的工作，才發(fā)現(xiàn)當初有個誤解，認為出納是個很容易的事。其實出納的活并不是想象中的那么容易。一來出納的活也是比較細，在付錢和收錢的時候，要數(shù)清楚了，不然就會有可能多付給錢或少收錢等情況的出現(xiàn)，導致最后月末做報表的時候，就會出現(xiàn)賬面余額與庫存現(xiàn)金有差別，報表上就會不平衡。二來，每支付一筆現(xiàn)金或收入一筆現(xiàn)金都得趕快記錄到現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，不能拖，要不然就有可能忘記記錄了。三來，出納每天在下班之前都得輕點庫存現(xiàn)金，看有沒有與賬面上的金額對應(yīng)起來。做出納就是得細心和按時把事情做完，千萬不能拖。
六、3月23日至3月29日
每月的28號是公司盤點的日子。上一個月因為才剛來沒多久，所以就沒有跟著萍姐去倉庫盤點，這一次為讓我能多學點東西，萍姐叫我跟她一起去倉庫盤點。公司采用盤點的方法是全面盤點，一雙一雙的鞋子點過去。盤點的時候還需要倉庫人員在場，免得到時出現(xiàn)誤會，解釋不清，貨是時不時地再變化。這個月的貨不是很多，幾個小時就盤點完了，盤點還得把盤點表整理一下，核對一下有沒有跟賬面數(shù)相對應(yīng)，而且不能單單核對總數(shù)就可以了，還得把每一個型號的數(shù)對應(yīng)起來。盤點雖看起來簡單，以為只要隨便地把庫存品點過去就了事了，可以通過盤點，了解公司庫存品的情況，查明為什么有的貨還滯留在倉庫，哪些貨為什么賣不出去等情況。
這一周過去，離實習結(jié)束的時間越來越近了，雖然已經(jīng)在公司快兩個月時間了，但我還是像剛來的時候堅持按時上班，先打掃一下衛(wèi)生，在幫其他同事收拾一下辦公室。其實做任何一件事，都得堅持下來，若虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，所以時時刻刻監(jiān)督自己，要認真地完成每一件事。
七、3月30日至4月5日
實習的時間已經(jīng)過了一大半了，轉(zhuǎn)眼間，也快告別大學生涯中的最后一個實習了?；仡欉@七周的實習時間，從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉周圍的環(huán)境，熟悉周圍的人和事，并能獨立處理一些事情的人。有了前幾周的實習經(jīng)驗，萍姐也放心地叫我自己一個人跑銀行，去匯款、轉(zhuǎn)賬、處理對公帳戶等?，F(xiàn)在回想起來，我都可以很清楚地說哪一家銀行幾點比較少人，哪一家銀行的服務(wù)態(tài)度好，哪一家銀行辦理業(yè)務(wù)比較快等。而且這一次實習真有點幸運，因公司業(yè)務(wù)量的增加，老板決定另開一家工廠，免得老是得依靠其他工廠。老板叫我順便利用這個機會也去學學注冊一家一般納稅人的公司需要什么要的程序。這一周就抽空跟著老板跑，去熟悉一下注冊一家新公司的辦理程序，其實大部分的時間都是要去跑稅務(wù)局和跑銀行。一周下來，收獲挺大的，真的很感謝老板給我個機會，多見識一些市面。
八、4月6日至4月12日
這一周有幸地跟萍姐學著做憑證、科目匯總表、應(yīng)付應(yīng)收科目明細表和報表。因為公司涉及到的會計科目不是很多，所以比其他大公司的會計處理比較簡單點。剛開始，萍姐讓我試著做幾張憑證看一下，還好在會計課程實習有學過，所以做起來就比較順手，沒有怎么出現(xiàn)錯誤。但是到了做科目匯總表，做到最后發(fā)現(xiàn)匯總表最后的借貸雙方不平衡，害得又重新一張張憑證對過去，找出錯誤。萍姐就教我個方法，每輸入一張憑證后，返回看一下匯總表的余額是不是為“0”，這樣發(fā)現(xiàn)錯誤比較好找出來，免得到時又得重頭再來。公司比較重視應(yīng)收應(yīng)付這兩個科目的明細表，讓他們比較容易看出哪一客戶欠了多少，或欠哪一供應(yīng)商多少。這就根據(jù)所做好的憑證，有涉及到應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款填入到明細表中去。開始做的時候，還有點搞不清楚它們的借貸方向，只好向萍姐請教一下，經(jīng)萍姐講解和操作后，明白了這應(yīng)收應(yīng)付的明細表是什么回事和如何操作了。萍姐沒有讓我做報表，而是讓我在旁邊看她如何操作。
通過這一周的實習，明白雖然在學校學習了那么多的理論知識，但真正運用到實踐中還是需要一個過程的，決定在僅剩下的兩周時間里趕緊練習。
九、4月13日至4月19日
離實習結(jié)束的時間越來越近了，這一周是實習的倒數(shù)第二周，可是突然間發(fā)現(xiàn)還有很多東西都還沒有學習到，但就是時間不繞人，只能把沒有學習到東西留到以后工作在去學習。這么多周下來，深切體會到會計專業(yè)的特殊性，會計是一門實用性、實踐性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么最后的結(jié)果是很難適應(yīng)工作。
前段時間公司才剛注冊一家一般納稅人的公司，可以開增值稅發(fā)票。但因為才剛辦初期，還有很多事情沒有完全辦成，需要去跑國稅局和銀行辦理一些程序。老板叫萍姐帶我出去見識一下，所以這一周就跟著萍姐出差兩三天去國稅局和去銀行辦理幾個一般帳戶。一家公司只能有一個基本帳戶，這個帳戶可以提現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬等，但一般帳戶不能提現(xiàn)，卻可以有多個。通過這幾趟跑銀行，加深了對基本帳戶、一般帳戶的認識。
沒想到，申請一家一般納稅人的公司還真不容易啊，那么多的手續(xù)和程序，看了國稅局拿給的一張有關(guān)認定一般納稅人所需要的資料，真是太多了。準備好這些資料，還得先清算一下公司的固定資產(chǎn)有多少，和預(yù)計公司的銷售額等。在弄這些材料的時候，什么忙也幫不上，只能幫忙復(fù)印那些所需要的資料，順便在旁邊聽萍姐講解固定資產(chǎn)的折舊方法，還有要如何預(yù)計銷售額等。一周下來，收獲挺多的。
以德育工作為首，以服務(wù)教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關(guān)注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。
二、注重班級文化建設(shè)
1.確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。
2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。
4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1.每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。
2.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。
3.衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
四、加強班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團干部的作用
首先經(jīng)過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。
實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術(shù)性。
五、激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
1、多用學生的優(yōu)點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。
2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。
3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發(fā)學生向往、追求的意識和傾向。
4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業(yè)水平測試第一仗。
5、利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。
六、關(guān)注每位學生，做好學困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學生的關(guān)愛工作。
1、能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。
2、基礎(chǔ)弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關(guān)注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恒心的培養(yǎng)；
3、學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關(guān)任課老師協(xié)助。
4、對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。
5、家庭經(jīng)濟有困難的學生，學習態(tài)度、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)心生活，多談話。
七、安全教育常抓不懈
學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。
在這一周里，我主要有以下收獲：
1 建立了較好的心態(tài)。我剛來這邊的前幾天很不適應(yīng)，經(jīng)常滿頭大汗的搬貨，感覺自己想半個搬運工。但在接下來的幾天里，我很快適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境，主要是通過調(diào)整自己的工作心態(tài)，我想自己如果連這么簡單的事情都做不好，怎么勝任以后的工作。搬貨對我來說是辛苦的但卻是很簡單的，我不但要做而且要做的比別人好。同時搬貨可以磨練我的意志，身體也得到了鍛煉，上大學的時候天天想著健身，現(xiàn)在天天免費健身，因此在這幾天里，我能以一個積極、坦然的心態(tài)來面對‘搬貨’。遇到困難的時候我總是盡可能的朝積極的方向!不斷的調(diào)整自己。
2 掌握了‘到達配送’這個環(huán)節(jié)。在最近幾天里，我一直負責到達配送，在每天晚上，我都會對自己的工作進行總結(jié)，把收獲和工作中出現(xiàn)的不足記錄下來，因此我很快便掌握了達到配送的流程以及在這個過程中要重點注意的問題。今天在開周會的時候，龔經(jīng)理已經(jīng)讓其他人負責到達配送，讓我開始學習保險理賠以及辦公用品的管理，并要求我在一周內(nèi)掌握這些環(huán)節(jié)。我會盡快掌握這些要領(lǐng)并且能運用到工作當中。
