時間：2022-08-13 01:46:58
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇面試自我介紹演講稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
競聘演講稿是競聘者為競爭某一職位而設(shè)計的演講稿件，主要由五個部分組成，標(biāo)題、自我介紹、自身優(yōu)勢、施政構(gòu)想和結(jié)尾。
標(biāo)題，競聘演講稿的題目，主要有三種寫法。第一種是文種標(biāo)題法，簡單寫成“競聘演講稿”五個字；第二種是公文標(biāo)題法，寫成“關(guān)于某某職位的競聘演講”；第三種是文章標(biāo)題法，復(fù)式寫法，譬如“成為藍(lán)天、為河流、為大地、為可愛的家園――市環(huán)保局局長競聘演講稿”。我們推薦競聘者使用文章標(biāo)題法，因?yàn)樗呶膶W(xué)色彩、更吸引人；同時，這樣的標(biāo)題透露了更多的信息，增加了交流的信息量。
自我介紹，是一個讓評委、觀眾更好了解競聘者自身情況的過程。有些競聘者會輕視這一過程的撰寫，感覺本單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事對他們的基本情況都會有一定程度的了解，認(rèn)為自我介紹這一部分不必特殊重視，輕描淡寫即可。其實(shí)，有時候，同一單位、甚至同一科室的人也未必能夠充分的認(rèn)識和評價競聘者。自我認(rèn)識不清，又怎能讓別人全面的了解你？一般情況下，自我介紹涵蓋姓名、年齡、職稱、政治面貌、現(xiàn)任崗位、求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、人生格言、等內(nèi)容。我們在寫自我介紹時經(jīng)常出現(xiàn)兩個問題：第一個問題是過于簡單，只是單純的平鋪直敘；第二個問題是沒有突出自身特點(diǎn)，失去了自我介紹的意義。在這里，我們提出自我介紹的寫作標(biāo)準(zhǔn)――形神兼?zhèn)洹?/p>
自身優(yōu)勢，是一個競聘者向評委、觀眾展示自己各項(xiàng)能力、工作成績和相對優(yōu)勢的自我推薦的過程。這一部分是競聘演講稿中的重頭戲，競聘者應(yīng)仔細(xì)打磨文稿用語，既不能妄自菲薄、過分謙虛，又不能驕傲自滿、目中無人。一般情況下，自身優(yōu)勢包括工作的動機(jī)、態(tài)度，取得的經(jīng)驗(yàn)、成績，自身的能力、素養(yǎng)，涉及的各種知識，自身的人品、性格等。競聘職位需要競聘者展示哪些方面，競聘者就展示哪些方面，而競聘職位不需要競聘者的優(yōu)勢項(xiàng)目，競聘者應(yīng)盡量簡寫。在自身優(yōu)勢的寫作過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)兩個問題：第一個問題是無法展示自身的競爭性，與其他競爭者相比沒有優(yōu)勢；第二個問題是事例沒有說服力，無法打動評委和觀眾。在這里，我們提出自身優(yōu)勢的兩點(diǎn)寫作標(biāo)準(zhǔn)，第一點(diǎn)是要突出自身的競爭性，可以舉一些具有細(xì)節(jié)的例子來論證自身的優(yōu)勢；第二個是要低調(diào)展示，展示、推薦自己需要在一個合理的區(qū)間內(nèi)，如果特別高調(diào)、炫耀，可能對競聘的結(jié)果產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，可以用平實(shí)、質(zhì)樸的語言去突出自身優(yōu)勢，說服、打動評委進(jìn)和觀眾。
施政綱領(lǐng)，是一個向評委、觀眾提出針對未來職位的工作設(shè)想的過程。這一過程的撰寫需要競聘者提前對所競聘職位的工作內(nèi)容和方法、出現(xiàn)的不足和問題做大量的調(diào)查研究，形成調(diào)研報告，最終提出自己的競聘施政綱領(lǐng)。在施政綱領(lǐng)的寫作過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)兩個問題：第一個問題是寫得都是空話、套話，甚至是廢話，沒有對未來工作有深入了解與研究；第二個問題是競聘者提出的施政構(gòu)想沒有針對性、實(shí)際操作性，空對空的談，沒站在具體調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出的設(shè)想也不能解決實(shí)際問題。在這里，我們提出施政綱領(lǐng)的三點(diǎn)寫作標(biāo)準(zhǔn)：第一點(diǎn)，競聘者應(yīng)密切關(guān)注國家、省市相關(guān)政策，要有一定的政治敏感性，能夠把相關(guān)政策的變化體現(xiàn)在稿件中；第二點(diǎn)，競聘者能夠準(zhǔn)確地查找問題，提出的一些施政設(shè)想和措施能夠解決單位、個人關(guān)注的重點(diǎn)問題，這樣能使評委和聽眾更加支持競聘者；第三點(diǎn)，競聘者提出的施政綱領(lǐng)和具體措施要有針對性，有的放矢，具有可操作性，能夠落在實(shí)處。
結(jié)尾，是對自己競聘展示的一個總結(jié)，需要個人情緒、狀態(tài)、語言再一次強(qiáng)有力的爆發(fā)。一些競聘演講者經(jīng)常淡化結(jié)尾，簡簡單單說幾句，草草結(jié)束。然而，心理學(xué)研究表明，人們經(jīng)常能夠記住演講者臨近結(jié)尾的簡潔有力的話語。在這里，我們提出三種結(jié)尾方式，適合三種不同性格的人。第一種，提出請求類的結(jié)尾，就是大聲地說出自己的訴求，利用最好的機(jī)會給自己拉票，非常適合性格外向的競聘者使用。第二種，表明態(tài)度類的結(jié)尾，就是說的相對全面，考慮到競聘成功和失敗兩方面，非常適合性格中庸的競聘者使用。第三種，引用名言類的結(jié)尾，就是引用名言警句，把自己的情感滲透其中，非常適合性格內(nèi)向的競聘者使用。
競聘演講是很多競聘者職業(yè)生涯的重要時刻，對競聘者的職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。很多競聘者重視競聘演講，重視競聘演講稿的撰寫，可是有些時候卻無從下手。我們在這里具體的介紹競聘演講稿五部分的詳細(xì)寫法，希望可以幫助更多的競聘者取得職業(yè)發(fā)展的進(jìn)步與成功。
為促進(jìn)信管系團(tuán)委學(xué)生會的工作發(fā)展，注入新的血液，讓新生有一個展示自我的舞臺，信管系團(tuán)委學(xué)生會開展了納新工作。x月x號晚6點(diǎn)，信管系學(xué)生會的部門進(jìn)行了納新面試。
信管系新生報名勇躍，實(shí)力不俗，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，得到了團(tuán)委學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)人的好評。面試還未開始，試場外就擠滿了前來面試的同學(xué)。對于大多數(shù)的學(xué)生來就，這是第一次參加面試，學(xué)生會招新演講稿或多或少都有幾分緊張，但他們?nèi)杂赂遥孕诺拿鎸@一次挑戰(zhàn)。
在面試場上，xx屆的新生揮灑自如的表現(xiàn)，學(xué)生會招新演講稿是自我的一種展現(xiàn)--堅(jiān)定的信念、縝密的語言、冷靜的思維，無一不體現(xiàn)出來。面試賽場上環(huán)節(jié)自我介紹、才藝展示和隨機(jī)應(yīng)變。xx的新生們雖然年齡小，但是閱歷可見一斑;在自我展示的環(huán)節(jié)，很多都是以歌聲傳達(dá)自己內(nèi)心的火熱，一種執(zhí)著和向往，無需語言的構(gòu)建，用歌聲詮釋了一切;而在隨機(jī)應(yīng)變環(huán)節(jié)，面對評委們精心準(zhǔn)備好的問題，體現(xiàn)出自信，言語中流露出對工作的熱情和渴望。
在各個部門的會場上，xx的新生們所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢也各有千秋：外聯(lián)會場上主要體現(xiàn)的是對交際能力，團(tuán)隊(duì)精神的考察;學(xué)習(xí)會場各個能言善辯，鼓舞人心;宣傳會場上各顯技藝，身手不凡;生活會場，組織策劃，運(yùn)籌帷幄;文藝會場上，歌藝舞技，陶醉于此;體育會場，運(yùn)動競技，團(tuán)結(jié)協(xié)作;辦公室里，沉穩(wěn)處事，執(zhí)著在先;實(shí)踐會場上，動手能力，發(fā)散思維。
學(xué)生會將本著公平、公正、公開的原則，選拔出新一屆的XX級學(xué)生會成員。復(fù)試結(jié)束后，新生們紛紛表示，即使沒能順利進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會，他們依然很開心!與眾多同學(xué)交流的愉悅，還有走上講臺的勇氣，參加面試的經(jīng)驗(yàn)，這一切都會是美好的回憶!學(xué)生會招新演講稿讓我們歡迎08新生加入學(xué)生會大家庭的同時，期待他們的精彩表現(xiàn)!
【范文二】
大家好!
我叫xx，來是XX班的學(xué)生。
我的愛好是XX XX XX .
很高興能站在這個講臺上參加學(xué)生會競選。此時我的心里也很緊張。
首先我想說我很適合加入學(xué)生會，因?yàn)橛腥苏f，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內(nèi)心迸發(fā)出來的力量，可以驅(qū)動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認(rèn)為我很適合成為學(xué)生會這個大家庭的一員。
當(dāng)然，僅僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要有在學(xué)習(xí)和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學(xué)習(xí)和工作中我一定會讓大家知道，我能行。
演講稿成功1每個人都想要成功,因?yàn)槌晒κ敲總€人的人生目標(biāo).不管你是干什么的都會要求成功,都會對成功來之不拒.因?yàn)槌晒σ恢笔潜蝗俗非蟮?并且要成功就要為之付出不懈的努力.成功與否可以定位一個人的價值,可以看出這個人是否努力了.
每個人的出身不相同,目標(biāo)不會相同,境遇也會不同.但是通過努力都會取得成功,那不只是獲得名譽(yù)上的成功,更多的是為自己的付出而得到的收獲,你的付出與收獲成正比,你才是真正的勝利.
貝多芬的勝利,是因?yàn)樗遣桓氏蛎\(yùn)低頭的堅(jiān)毅!愛迪生的成功,是因?yàn)樗遣桓蚀鞌〉男判?他們是名人,但是不要忘了他們也是凡人和我們一樣的普通人.所以不要認(rèn)為那是偉人能夠跨越的險境,而是我們難以跨越的困難.
現(xiàn)在的奧運(yùn)會正在進(jìn)行之中，那些獎牌不正是那些運(yùn)動員努力的結(jié)晶么?臺上一分鐘臺上十年功，他們的成功凝結(jié)了多少辛苦與汗水?他們的成功來之不易，他們的成功與失敗牽動著13億中國人的心!所以他們不斷的超越不斷的努力，為自己為中國加油。向世界證明他們的努力與付出一切都是值得的，都是有結(jié)果的。向世界證明了我們中國人是最棒的!
在運(yùn)動場上他們淋漓盡致的表演，贏得了一陣陣的掌聲，一陣陣的吶喊，一聲聲的加油讓他們士氣大增!他們的表演不僅僅代表著個人，不只代表著團(tuán)隊(duì)，更代表了中華人民共和國。
無論結(jié)局是怎樣的，但是只要你努力了，你為之付出了。那你就應(yīng)該無悔了，回首自己走過的路感到無悔，為自己的往事感到自豪，那才是努力過后的成功!
演講稿成功2尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在生活中，會發(fā)生各種事情。人們要適應(yīng)它們，適應(yīng)生活中的酸甜苦辣。
但是有一次經(jīng)歷，是我無法承受的，它可能終身都刻在我的心頭，不能忘卻。因?yàn)槟鞘且患钗冶从^的事情。
那是五年級的一次期末考試，關(guān)系到我們能考進(jìn)怎樣的初中!當(dāng)老師宣布下星期考試時，教室里一片死寂，大家半天都樂不起來。上課時，每個人都積極思考，認(rèn)真聽講，生怕漏掉老師講的每一個內(nèi)容。中午，大家連覺都睡不著，都在看書，好讓自己的知識庫得到增援，能應(yīng)付下這場考試。
但，不該來的還是來了。當(dāng)期末考試那天。監(jiān)督老師進(jìn)了考場，大家鴉雀無聲。如果你當(dāng)時走進(jìn)去，肯定覺得進(jìn)了深山老林，沒有一點(diǎn)聲音。開始發(fā)卷了，有的同學(xué)腿已經(jīng)開始微微發(fā)抖了!拿到試卷一看，我發(fā)現(xiàn)最后一題比較難，于是，便方寸大亂。我對自己缺乏信心，便一點(diǎn)斗志都沒有了。
再看看周圍的同學(xué)，有的眉頭緊鎖，好像絞盡腦汁，有的雙手抱頭，好像正在思索，有的還面帶微笑，好像胸有成竹……
我嚇得滿頭大汗，渾身發(fā)軟，因?yàn)槲乙蚓o張而無法冷靜思考最后一題，時間到了，我只交了卷。
報分?jǐn)?shù)那天，我惴惴不安。老師先報了一百分的，沒有我。那些人立刻笑逐顏開。老師接著報了九十分以上的，也沒有我。那些人有的心花怒放，有的有些遺憾。我心急了，生怕老師把我的分?jǐn)?shù)算錯了。正在我胡思亂想的時候，老師的表情由晴轉(zhuǎn)陰，緊接著又由陰轉(zhuǎn)雨，聲音不再那么溫柔：“茆杰，八十八分”。我當(dāng)時就傻了，拿到試卷我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘^緊張，有三、四題居然漏掉沒有做!
我的淚水如斷線的珍珠般掉下來，我后悔極了?？梢?，緊張是魔鬼。這件事給了我沉重的教訓(xùn)，以后考試可不能緊張喲!
演講稿成功3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!努力過后，不一定會成功，但不努力，就永遠(yuǎn)不會成功。
書房，我呆滯地坐在椅子上，手上的胡亂的畫著，手下的本子上胡亂的一片，認(rèn)不出一個字。窗子還沒有關(guān)，風(fēng)穿過窗紗拉扯著我的頭發(fā)。而我根本沒有注意到，腦子里反復(fù)出現(xiàn)著那幾句話。
“我給你報了書法考級?！薄澳阋獱帤?三級啊!”
哦，天呀!我才學(xué)了一年書法就讓我考書法三級?媽媽您也太高估我了吧。媽媽卻不以為然，表示“我相信你可以!”唉，沒辦法，我只好勤學(xué)苦練，每天和文房四寶打一回交道，鬼知道我經(jīng)歷了什么。
終于，考級的日子到了，我緊張又害怕。但耐不住媽媽的催命般的教導(dǎo)，我只得硬著頭皮上了“戰(zhàn)場”。倒墨、鋪紙、拿筆。這幾個動作這么熟悉，我卻小心翼翼，好像一個新生一般。全部準(zhǔn)備就緒?？脊僖宦暳钕拢F(xiàn)場瞬間安靜，耳邊只有來回拉動紙張的聲音，偶爾還有考官們嘰嘰喳喳的議論聲空氣中流淌著墨香，讓我本來忐忑不安的心平靜下來。一橫、一豎都那么從容。一首小詩作伴，提交后便走出了考場。夏日微風(fēng)吹過，說不出的清新和舒適，天邊還有一道殘霞，映紅了西邊天間。
幾個月走過，已經(jīng)步入秋天?？技壞沁€有沒有我的消息，我變得焦急，難道自己的努力都白費(fèi)了嗎?我長嘆一口氣，秋風(fēng)從臉上劃過，多了一份悲涼。當(dāng)我正絕望時，媽媽突然神經(jīng)兮兮地把我叫到房間里，給我了一個證書。我定睛一看，那不是考級證書嗎?眼里從絕望變成了開心，原來垂頭喪氣的臉上變得神采奕奕。抱著那證書，手里沉沉的，那是我一個月的勞動成果啊!
演講稿成功4親愛的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備!正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人!這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢?而我，就在上大學(xué)后體會到了這個道理!來到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會干部。那時候，我什么都沒有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準(zhǔn)備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學(xué)生會干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了!經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個人的經(jīng)歷，并不能很好的說明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個故事!有位學(xué)者某日去報告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報告，當(dāng)他走進(jìn)報告廳時臺下早已坐滿聽課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺下引起幾許私語聲。這位學(xué)者忙笑說：大家別急，我的講稿同時下在u盤里。邊說邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來臺下一陣議論。學(xué)者忙說：這臺電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時臺下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過大家先不必著急，我還帶來移動硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說罷取出移動硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步!
當(dāng)然，做好了準(zhǔn)備，并不一定能抓住成功!抓住成功還需要另外一個重要的因素。這個重要的因素是什么呢?我再跟大家講一個故事，你們就會知道了
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分米优懿灰娏?，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道:“我盡力而為了呀!”再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷，怎么跑得過它的?”“它是盡力而為，我是全力以赴呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀!”人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或別人找借口：“管它呢?我們已盡力而為了?！笔聦?shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。必須常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢?
相信大家都清楚了抓住成功的兩個因素!想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，并且全力以赴吧!
演講稿成功5美好的也好，痛苦的也好，那就記住甜美的，拋開辛酸痛苦的昨天。其實(shí)現(xiàn)在才清楚的知道，不管有多么高興或沮喪，過了幾天，什么都像沒發(fā)生一樣。就想水一樣，你怎么折騰它，都能在事情發(fā)生后，不久就會恢復(fù)平靜。不必自己折磨自己。何苦呢。但要強(qiáng)迫自己做自己不想做，但又不得不做的事。別人強(qiáng)迫做，而不是自己要做，做了沒什么作用。比如學(xué)習(xí)，高中時，我承認(rèn)是在學(xué)校高壓政策下學(xué)習(xí)的，當(dāng)然自己愿意學(xué)校這樣對我!因?yàn)槟菚r自己還小，還沒養(yǎng)成很好的習(xí)慣。我現(xiàn)在是大學(xué)生了，雖然不是什么很好的學(xué)校，但我還是要感謝我的高中母校，是她把我從一個調(diào)皮叛逆少年，磨練成一個現(xiàn)在自強(qiáng)不息，勇往直前的人。還記得那時我們都是早上5：30就起床。晚上10：00睡覺。在此之間基本上都是學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有同學(xué)堅(jiān)持不住。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師： 大家上午好!
非常的榮幸能有機(jī)會參加今天的面試，下面我做一下簡單的自我介紹： 我是**號選手，來自鄒平魏橋鎮(zhèn)，今年24周歲，成為一名幼兒教師是我從小的夢想，為了自己的夢想我一直不斷的努力著，20xx年第一次走進(jìn)幼兒園做了一名實(shí)習(xí)教師，在20xx年3月份順利的考入了集團(tuán)第二幼兒園，圓了自己做幼師的夢想!在職期間我對工作很認(rèn)真，責(zé)任心也很強(qiáng)同時讓我學(xué)到了很多的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我特別喜歡唱歌，很幸運(yùn)園長給了我教孩子唱歌的機(jī)會，在歌聲中讓我收獲了孩子個快樂和笑聲。因?yàn)閭€人的原因我離職了。現(xiàn)在我有了自己的寶寶，更能體會到每個家長愛孩子的心情，同時也讓我對孩子有了更多的耐心和愛心!
今天我希望各位評委老師能給我這次機(jī)會，我會努力做一名合格的幼兒教師，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)! 謝謝大家!謝謝大家!
幼兒園老師自我評價演講稿范文二
具備一定的英語應(yīng)用能力已成為21世紀(jì)國民的基本要求，對于以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能為主的職高學(xué)校來說尤其重要，提升學(xué)生的英語聽說能力已成為職業(yè)高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。然而，職高學(xué)生普遍學(xué)習(xí)自覺性差、學(xué)習(xí)能力有限，英語基礎(chǔ)薄弱、口語表達(dá)能力更是欠缺。那么，如何能夠在有限的課堂時間里提高學(xué)生英語聽說方面的能力，又不至于影響讀寫方面的訓(xùn)練效果呢？經(jīng)過嘗試，筆者認(rèn)為，實(shí)施英語課前三分鐘演講不失為一種有效的方法。
一、選取適當(dāng)?shù)难葜v主題
因?yàn)槭荈ree Talk，最明顯的問題是演講主題的重復(fù)，缺少創(chuàng)新，從而不利于激發(fā)學(xué)生的興趣和拓展新的知識面。于是，筆者想到以下幾點(diǎn)建議：
1．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選取主題
中職教材基礎(chǔ)模塊1 Unit 5 Keeping Fit，可建議學(xué)生就How to Keep Fit這一主題進(jìn)行演講；而Unit 10 Famous People，則可選定A Famous People I like Best的主題，這樣既能確保選材的廣泛性，同時又把書本內(nèi)容和演講主題有機(jī)地結(jié)合起來，一方面鍛煉了演講才能，另一方面又達(dá)到鞏固書本知識的目的。
2．根據(jù)生活實(shí)際選取主題
開學(xué)時讓學(xué)生描述自己豐富的假期生活，學(xué)校舉辦運(yùn)動會則談?wù)搶\(yùn)動的認(rèn)識和擅長的運(yùn)動項(xiàng)目。在清明，端午，中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時，讓學(xué)生介紹節(jié)日的特色，幫助學(xué)生更好地了解中國的傳統(tǒng)文化；在西方感恩節(jié)時，讓學(xué)生對“I’d like to say thanks to….”這一主題進(jìn)行演講，以表達(dá)自己對家人、老師、同學(xué)和朋友的感恩之情。
3．結(jié)合寫話練習(xí)選取主題
選取恰當(dāng)?shù)膶懺捴黝}讓學(xué)生演講，既能起到育人作用，同時也能以此提高學(xué)生的寫話能力。例如，我選用了“An unforgettable thing””Suggestions on doing sth.”等主題讓學(xué)生演講。學(xué)生廣開思路，暢所欲言，通過這樣的課前演講，積累了素材，為寫話做好了準(zhǔn)備。
二、采用多樣的演講形式
1．學(xué)生個人自述
大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)懞米晕医榻B，但是寫好并不等于說好，為了能使學(xué)生流利地進(jìn)行自我介紹，教師可以給學(xué)生提供一個推銷自我、展現(xiàn)自我的舞臺，并給予一定的點(diǎn)評：表達(dá)是否流暢、表現(xiàn)是否大方；內(nèi)容是否包括了姓名、來自哪里、家庭情況、專業(yè)技術(shù)能力、個性特征、興趣愛好、理想等，以幫助學(xué)生改進(jìn)。
2.講故事或故事接力
在課堂上，如果老師能夠偶爾采用有童趣的方法，可以幫助學(xué)生發(fā)散他們的想象力，發(fā)掘他們的創(chuàng)造力，講故事或故事接力就很具代表性。同學(xué)們講的故事最好要淺顯易懂，并且能和所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，這樣有助于他們今后走上工作崗位后更好地學(xué)以致用。
3.猜謎語
如介紹班上某位同學(xué)或某位名星或某位著名的作家等等，先不說他的名字，通過描述性的語言讓大家來猜猜他是誰，比比看誰猜得又快又準(zhǔn)。
4．角色扮演
如A同學(xué)扮演Doctor，B同學(xué)扮演Patient，情景再現(xiàn)醫(yī)生給病人治病的過程，還可用上些道具來輔助表演，如醫(yī)生的白大卦和聽診器等；再如可以模仿求職者和招聘官之間的對話，由老師扮演招聘官，一名學(xué)生扮演求職者，或者招聘官和求職者分別由兩名學(xué)生來扮演，進(jìn)行模擬對話，為學(xué)生以后的求職面試打下基礎(chǔ)。
5.聽唱英文歌曲
很多的英文歌曲都具有簡單易記、朗朗上口的特點(diǎn)，如Jingle Bells， Little Stars ， Spring is Where等英文兒歌，Take me to your heart， Two butterflies等流行歌曲。聽唱英文歌曲可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，還可以訓(xùn)練他們的語音語調(diào)及發(fā)音。
三、進(jìn)行及時的評價
1．教師當(dāng)場點(diǎn)評
筆者在每一次演講活動結(jié)束后都緊跟著完成點(diǎn)評，雖然點(diǎn)評的語句不多，但是實(shí)踐證明這是必不可少的一環(huán)?？牲c(diǎn)評的點(diǎn)很多，如演講技巧、文章的立意、最出眾的地方、尚欠缺的地方等。多表揚(yáng)、多鼓勵，老師恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，演講學(xué)生非?？粗?，眾多學(xué)生也聽得非常認(rèn)真，這是一個引導(dǎo)的契機(jī)，對每位學(xué)生的培養(yǎng)所起的作用都很大。
2．評委評分
老師和同學(xué)們都是評委，采用十分制或百分制進(jìn)行打分，算分則可由課代表在課后進(jìn)行。評分最重要的標(biāo)準(zhǔn)可以從儀容儀表、發(fā)音、語音語調(diào)語速、現(xiàn)場感染力等多方面來進(jìn)行評定。所有同學(xué)演講的最后得分都將記錄在成長檔案中，作為形成性評價的一個重要依據(jù)。
3．優(yōu)秀演講稿裝訂成冊
教師選出一些結(jié)構(gòu)清晰、語句通暢、用詞優(yōu)美的優(yōu)秀演講稿，或裝訂成冊或張貼在教室的宣傳欄上以供全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，積累優(yōu)美的句子和演講的素材，為同學(xué)們今后的演講奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)生的成功體驗(yàn)同時也能激勵這些優(yōu)秀演講稿的作者進(jìn)一步地提高自己的寫作和演講能力，符合新課標(biāo)的成功激勵機(jī)制。
四、英語課前演講的實(shí)效
1.提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是口語表達(dá)能力
英語課前三分鐘演講從表面上看來只是說的能力的體現(xiàn)，但背后其實(shí)是英語各方面綜合能力的培養(yǎng)。為了準(zhǔn)備演講稿，課前得去“寫”，這有助于提高學(xué)生的寫作水平；寫好之后，為了能做到脫稿演講事先得背下來，而背誦演講稿的過程又是不斷的“讀”的過程；之后上臺來演講，通過“說”的方式把自己想要表達(dá)的意思呈現(xiàn)出來；而坐在臺下的同學(xué)則須認(rèn)真的“聽”方能理解其演講的主題和內(nèi)容?？梢娬麄€過程實(shí)際貫穿的就是聽說讀寫能力全方位的培養(yǎng)。特別要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在反復(fù)的朗讀、背誦、復(fù)述的訓(xùn)練過程中，更為口語的提高打下來扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力
新課標(biāo)要求教師“善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流”。英語學(xué)習(xí)的最終目的在于運(yùn)用，而課前三分鐘演講則為同學(xué)提供了個“學(xué)以致用”的舞臺。學(xué)生為了寫演講稿認(rèn)真準(zhǔn)備、自我探究、鉆研教材，通過學(xué)習(xí)教材明確了如何寫演講稿及演講的技巧等，同學(xué)們利用參與三分鐘演講的方式來參與課堂教學(xué)，為了三分鐘演講而采用的合作式學(xué)習(xí)方法，都符合了教學(xué)改革的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3.為職高專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)
課前三分鐘的英語演講讓絕大多數(shù)的學(xué)生真正意義的感受到“三尺講臺”，比如如何去克服在講臺上的緊張、如何去掌控自己的聲音做到抑揚(yáng)頓挫。俗話說得好“熟能生巧”，只有經(jīng)常走上臺來演講，才能練就教學(xué)中自信從容的儀容儀態(tài)，為小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]張歡歡：職高英語教學(xué)淺談[J]. 中等職業(yè)教育，2005.
[2]張新萍：課前三分鐘演講―英語課堂的美妙序曲[J]. 校園英語（教研版）.2010.
[3]肖少香：活用課前十分鐘提高學(xué)生英語聽說能力[J]. 當(dāng)代教育論壇. 2011.
大家好！
如果全世界的人都一刻不停地向前趕，是否還會有背著行囊的流浪者在街邊走走停停？當(dāng)人們弓著身子向著成功奔跑而去或是蜷縮著倚在黑暗的墻角時，他們忘卻了真正需要的其實(shí)是直立著的成長與成功。
從人的演化來看，人是從大自然本質(zhì)中有所剝離并逐漸形成社會團(tuán)體性質(zhì)的自然個件，再怎么左右沖撞也擺脫不了自然法則的限定。人的自然屬性和生命本質(zhì)決定了人和萬物一樣，需要遵循成長節(jié)奏的律動。
可研究人也不能脫離人所處的特殊環(huán)境——社會。社會要求人在成長的同時適當(dāng)為自己增添一點(diǎn)附加值，即提升自身的修養(yǎng)和能力并盡可能做到成功。同時，由于人存在著與其它生物相區(qū)分的一樣?xùn)|西——“思維”，這就不可避免地造成了人對僅僅滿足物質(zhì)生活需要的不滿足，于是人渴求成功。追求成功，理應(yīng)是為了實(shí)現(xiàn)心靈與生理同步發(fā)展的合理途徑，可在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到了太多的不平衡的現(xiàn)象。
某些存在“金本位”、“名本位”思想的家長和老師，他們的教育致使孩子從小就形成了不單純的思想，甚至催生了快節(jié)奏社會的產(chǎn)物——“功利主義”教育，孩子由此失去成長的自由。傳承千年的美德精神已成了升學(xué)的助推工具，取而代之的是頗有“實(shí)用”價值的成功學(xué)，孩子們更多地走向了“被成長”的漩渦。小處的紕漏固然可以改正，但向全社會各領(lǐng)域蔓延的“成功主義”泛濫成災(zāi)，禍害的不僅僅是一代人。這只是成長與成功失衡的一個方面，但從此處看開去，成長的不成熟造成了成功觀念的畸形，國民價值觀念的錯位可見一斑。
與上一觀念相左的則是另一個極端。正如有陽光的地方背面一定存在著陰暗那樣，我們的世界同樣不乏所謂“看破紅塵”悲觀厭世的人，他們渾渾噩噩，消極地生存下去。不排除他們遭受過太多的困擾的.可能，或許正是一次次失敗撲滅了他們的盛焰。那么做個隱士？隱士的想法固然是好的，但從另一個角度看，在高度聯(lián)系化的今天，誰能夠真正超脫萬物，御風(fēng)而游？或許流放于滁州的歐陽文忠公給出了答案。他非但沒有被壓力打垮身子，反而像彈簧一樣繃直氣概與心態(tài)，為一方百姓謀福祉，真正做到逆境中的醒世一擊，完成了入世與出世的完美融合。成長，不僅僅要做到“生”，即擁有完整的生命，更重要的是要做到“存”，因?yàn)榇嬖趧t有價值。
道理其實(shí)就這么簡單，成長到成熟便是成功，每一次成功都是一次成長。任何脫離成長、歪曲成功的想法與做法，終究會達(dá)不到目的的，甚至論為悲劇；任何消極成長、拒絕成功的心態(tài)與人生準(zhǔn)則，最終都會淹沒在歷史的風(fēng)塵中。
是將頭緒理順的時候了，保持自然而平和的成長姿態(tài)，把握積極向上的成功趨勢，這應(yīng)是我們現(xiàn)在坦然行走于人生路上的不二法門。
最新關(guān)于成功勵志演講稿范文
親愛的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備!正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人!這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢?
我在上大學(xué)后體會到了這個道理!來到xx大學(xué)，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試xxx學(xué)生會干部。那時候，我什么都沒有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準(zhǔn)備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學(xué)生會干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了!經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個人的經(jīng)歷，并不能很好的說明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個故事! 有位學(xué)者某日去報告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報告，當(dāng)他走進(jìn)報告廳時臺下早已坐滿聽課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺下引起幾許私語聲。
這位學(xué)者忙笑說：大家別急，我的講稿同時下在u盤里。邊說邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來臺下一陣議論。學(xué)者忙說：這臺電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時臺下一片嘩然。學(xué)者苦 笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過大家先不必著急，我還帶來移動硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說罷取出移動硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步!
當(dāng)然，做好了準(zhǔn)備，并不一定能抓住成功!抓住成功還需要另外一個重要的因素。這個重要的因素是什么呢?我再跟大家講一個故事，你們就會知道了
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分米优懿灰娏?，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道:“我盡力而為了呀!”再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷，怎么跑得過它的?”“它是盡力而為，我是全力以赴呀!
它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀!”人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或別人找借口：“管它呢?我們已盡力而為了?！笔聦?shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。必須常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢?
最新關(guān)于成功勵志演講稿范文
大家早上好！今天我講話的題目是《想成功，就要堅(jiān)持》
首先我想與大家分享一個故事。有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！
過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢？
我想，他給我們每個人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“ 勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。
自我介紹演講稿1尊敬的老師您好!
我叫___，是甌海區(qū)麗岙一小的大隊(duì)長。
記得大文學(xué)家雨果說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！备改附o我取名字的寓意就是希望我的心胸像海洋一樣寬闊。我沒有辜負(fù)他們的期望，作為大隊(duì)長，我從不計較個人得失，平時寬容待人，與隊(duì)員們和睦相處。
我從一年級開始就擔(dān)任班干部，連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀干部”。學(xué)校組織“慈善一日捐”活動，我總是以身作則，踴躍把自己積攢的零花錢捐出去，受到隊(duì)員的一致好評。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我多次組織了隊(duì)活動，不僅活躍和豐富了隊(duì)員的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。今年我還被評為甌海區(qū)優(yōu)秀干部呢!我非常慶幸自己有機(jī)會參加溫州市第五屆隊(duì)長學(xué)校的選拔活動，假如我成為隊(duì)長學(xué)校的一員，會更加嚴(yán)格地要求自己，用一顆純潔的心以及實(shí)際行動，來感染隊(duì)員們;假如我成為隊(duì)長學(xué)校的一員，會為隊(duì)員們出謀劃策。根據(jù)隊(duì)員們的興趣愛好，開展豐富多彩的活動;假如我成為隊(duì)長學(xué)校的一員，會盡自己最大的能力完成老師交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地，全心全意為隊(duì)員們服務(wù)，為紅領(lǐng)巾增添光彩。
我多么盼望老師能給我一次機(jī)會，讓我成為溫州市隊(duì)長學(xué)校的一員，在少先隊(duì)知識的海洋里盡情遨游!
自我介紹演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我叫___，來自__，我性格開朗、為人正直、容易與人相處;平時愛好打籃球、爬山和跑步。
我非常高興也非常榮幸的加入到__這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機(jī)會認(rèn)識更多的新同事、新朋友。借此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的機(jī)會。
我初來乍到，還有許多方方面面的知識需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教!我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識，我們不但會成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。
最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗!謝謝大家!
自我介紹演講稿3親愛的老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
我是11藝術(shù)1班的郭__，我競選的是學(xué)生會生活部部長。
今天我要為大家做一份美味的番茄蛋包飯。要做出美味的食物，我們要準(zhǔn)備需要的食材和了解制作流程，準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。部門工作同樣如此，假如我能成功當(dāng)上生活部部長，首先我要為部門的日后工作做好準(zhǔn)備，根據(jù)工作需要選擇合適的人才建立我的團(tuán)隊(duì)，按照能力對他們進(jìn)行分工;并且向前輩、同學(xué)請教，了解大家需要什么，為大家提供更好的生活服務(wù)。
接著我們就是該如何去烹飪這道美味佳肴了，先熱鍋再倒油倒入洋蔥。這個順序很重要，工作也一樣，除了合理分工，還要制定好工作計劃，按照計劃一步一步來，否則，像先放油再熱鍋，就容易造成高溫油四處飛濺傷人，而且做出來的菜肴也沒那么美味。工作如果不分輕重，沒有先后順序，往往會吃力不討好。所以我要是當(dāng)上部長，我要充分運(yùn)用好我的邏輯思維，盡量讓每一份工作都順利做好。
繼續(xù)我們的美食，按照食譜炒飯、打雞蛋、加牛奶、煎蛋餅，關(guān)火，放入米飯，用蛋餅包住，放入盤中，將配好的醬汁淋在蛋包飯上，這樣就算基本完成了。最后再把用到的廚具清洗干凈收拾好，才算是成功完成。工作也如此，好頭不如好尾，僅僅是完成既定工作是不夠的，做好后期收尾及公示工作才能令這份工作做得更完美。如果我成功當(dāng)上部長，除了要盡力完成我的工作任務(wù)外，我還要努力處理好收尾工作，讓我的工作完成得更漂亮。
美味做好了，應(yīng)該要試一試，可能會有同學(xué)不太喜歡，也許是炒飯的時候椒鹽放太多了，也許是蛋餅弄得焦掉了，但是第一次做不一定就能做到像廚師做的那樣好吃，廚師都是從不會到會多學(xué)多做積累經(jīng)驗(yàn)而來的。工作也是，剛開始可能不能做到人人滿意，但我會努力改進(jìn)，對每一次的工作都認(rèn)真總結(jié)，在工作的過程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，讓我的工作做得越來越好。
今天感謝大家給了我這寶貴的三分鐘，我今后將會給大家一年的驚喜與感動!
我是5號候選人郭佩儀，希望大家能支持我投我一票。
自我介紹演講稿4各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加學(xué)生會主席的競選，今天我競選的職位是學(xué)生會主席。過去的工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負(fù)這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好我系各項(xiàng)活動，豐富同學(xué)們的生活，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各位同學(xué)的支持下我會很好的完成各項(xiàng)工作。
對于學(xué)生工作我是有著深厚的感情的，在初，高中時代我曾擔(dān)任過班長的工作，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)入大學(xué)校門我就主動的加入了院學(xué)生會，成為了院紀(jì)律檢查委員會的一員，這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對學(xué)生會的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會主席一職。
如果我當(dāng)選了汽車系學(xué)生會主席，我將作好自己本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，以狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為方向，積極開展學(xué)生思想教育，努力提高本系學(xué)生的整體素質(zhì)。“求真，務(wù)實(shí)，開拓，創(chuàng)新”，將我系的學(xué)生工作做“小”，做“細(xì)”，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
(一)做好迎新工作，開展豐富、全面的入學(xué)教育活動，幫助T5級新生更快更好的適應(yīng)在這里的生活，將“比學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)”活動長久的開展下去，堅(jiān)持開展以“三大競賽”為代表的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽。濃厚我系學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們充分認(rèn)識到“勤學(xué)積淀才干，奮斗鑄就未來”的理念。并選拔一批成績優(yōu)異的同學(xué)成立學(xué)科興趣小組，幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。
(二)使學(xué)生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的切實(shí)狀況和存在的問題，切實(shí)解決廣大學(xué)生的實(shí)際困難。開展主題豐富多彩的座談會，讓同學(xué)們與系領(lǐng)導(dǎo)面對面進(jìn)行交流，鼓勵并引導(dǎo)同學(xué)們參與到本系學(xué)生工作的討論中，為學(xué)生工作添磚加瓦。在對待“熱水收費(fèi)”、“洗澡收費(fèi)”等改革舉措上，及時向系領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)們的心聲，積極探討解決問題的方法;在針對“抵制日貨”等一些敏感問題上，及時開展交流會，糾正部分偏激思想。
(三)正確引導(dǎo)“學(xué)通社”，“藍(lán)宙科技小組”這些優(yōu)秀社團(tuán)開展活動。充分發(fā)揮“英語角”等特色小組的榜樣作用，開展形式多樣的學(xué)習(xí)娛樂活動，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，讓“看到汽車系文字，聽到汽車系聲音，了解汽車系文化”成為現(xiàn)實(shí)，為汽車系打開一個又一個的交流窗口。
(四)完善學(xué)生會內(nèi)部的例會制度，做好各項(xiàng)會議的記錄工作。精簡學(xué)生會部門，明確各部門的工作范圍，將各項(xiàng)工作細(xì)致地分配到部，提高辦事效率，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢，讓學(xué)生會每個成員得到充分的鍛煉。
如果我競選成功，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律;勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會工作。今天我在這里努力爭取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
我期待你們的信任。
謝謝大家!
自我介紹演講稿5大家下午好!我是來自__大學(xué)市場營銷專業(yè)的__.我喜歡讀書看報，因?yàn)樗茇S富我的知識;我喜歡跑步，因?yàn)樗梢阅サZ我的意志，我到底是個什么樣的人呢?我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。既然今天競聘的是營銷經(jīng)理一職，我想談?wù)勛约簩I銷的理解。營銷不等同于推銷，但推銷是營銷的重要組成部分。要想做好營銷工作，首先就要做好自我推銷。讓一個陌生人信任自己是有一定難度的，但只有客戶相信可以，才會相信自己的產(chǎn)品，才能更好的將產(chǎn)品推入市場。我想“做人，做事，做生意”大概就是這個意思吧!
1、簡歷篇
個人簡歷包括姓名、性別、專業(yè)班級籍貫、年齡、特長愛好、曾獲獎項(xiàng)等內(nèi)容。其長愛好這一欄要緊扣所應(yīng)聘的部門。比如應(yīng)聘文藝部要突出舞蹈、聲樂、樂器、播音主持方面的特長，宣傳部則應(yīng)強(qiáng)調(diào)書法、繪畫、寫作等方面的才能。最好還能附上相關(guān)的獲獎經(jīng)歷，增加自身的含金量如果以前也有過學(xué)生會的工作經(jīng)歷或擔(dān)任過什么重要職務(wù)也可在簡歷中設(shè)欄列出。但記住要有針對性和重點(diǎn)性，不要太多太濫，若把小學(xué)的一些光榮歷史也擺出來就未免太顯幼稚了。
申請書不一定要像入團(tuán)、入黨申請書那樣正式，大致可分為三段：1.說明自己為什么要加入這個社團(tuán)，為什么喜歡這項(xiàng)工作 2.提及自身所具備的良好條件及相關(guān)經(jīng)驗(yàn).談?wù)勅粲行页蔀槠渲幸粏T將如何去做，切忌夸夸其談，語氣謙虛、樸實(shí)為佳。整篇申請書300-500字即可，詞藻不需要太華麗，畢竟社團(tuán)需要的是踏實(shí)、肯干的人才。
2、面試篇
面試之前要做一些準(zhǔn)備，首先可能會被要求演講來判斷一個人的表達(dá)、與人交流的能力，所以要事先準(zhǔn)備好演講稿，并且能夠背下來。演講時表情、語速要自然，如果不小心忘詞的也盡量少用嗯啊之類詞，也不要撓頭摸耳，這樣會把你的形象全盤否定，這個時候可以用那么、然后之類詞來過渡，語調(diào)稍稍拉長，可以緩和暫時的緊張，實(shí)在想不起了就往下說，臨場的自由發(fā)揮很重要。其次要設(shè)想一下可能會被問及哪些問題，并事前想好一種或多種答案，臨場應(yīng)辯。
3、儀態(tài)篇
面試時外表形象也是非常重要的，這是對一個人最直觀的印象。著裝上應(yīng)避免奇裝異服，試場不是張揚(yáng)個性的地方。要盡量表現(xiàn)得端莊、穩(wěn)重，但也不要過于拘謹(jǐn)，總之自然就好。
走進(jìn)試場時對所有評委報以微笑，回答提問時表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問者身上，但也不要忘記微微移動頭并自然轉(zhuǎn)移視線，同其他評委進(jìn)行目光交流。如果直視評委眼睛會緊張，可將視點(diǎn)放在他們的眉毛上，而對方是感覺不出差別的。
面試結(jié)束后真忱向評委們道謝并把門輕輕帶好。如果心里沒底，可以等到面試全部結(jié)束后堵住該部門部長，謙虛地問一下自己今天的表現(xiàn)，并可以借此拓展話題，讓對方在決定錄取之前就對你有了良好且深刻的印象。
二. 進(jìn)行面試
①在回答問題時，態(tài)度要誠懇，目光要在提問者身上，不要東張西望，也不要低著頭，更不要做小動作，東張西望說明你態(tài)度不認(rèn)真，低著頭說明你不敢面對。
②回答每個問題都要自信，說話聲音要洪亮，不要含糊不清。要記得揚(yáng)長避短。但問及缺點(diǎn)時不要躲避，應(yīng)真誠的說出自己的內(nèi)心想法。
③此外進(jìn)門前的問好和出門前的道別時必要的，最起碼能說明一個人的禮貌問題，不過就提前批表現(xiàn)來看，這一點(diǎn)大家做的還是很好的。
學(xué)生會面試建議
如果你犯了錯誤，不要反應(yīng)過度。實(shí)際上，你所犯的錯誤遠(yuǎn)沒有你所想象的那樣引人注意，過度的反應(yīng)或者道歉反而會引起更多的注意。因此，適度地承認(rèn)你犯的錯誤，然后就當(dāng)什么也沒發(fā)生過一樣繼續(xù)進(jìn)行面試。
當(dāng)你確實(shí)有弱點(diǎn)時，不要直到面試快結(jié)束時才告知對方，相反，在面試一開始的時候就開誠布公地告訴他們。同時請記住，對于你的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)保持謙虛，最好是在面試的最后階段才提起。
帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當(dāng)被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。
將你所有的優(yōu)勢推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個人性格。你談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
用減輕緊張的技巧來減少你的不安，公眾人物有很多舒緩壓力的方法會幫助你進(jìn)行面試。在面試臨近時練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語速，深呼吸以使自己冷靜下來。你越放松越會覺得舒適自然，也會流露出更多的自信。
學(xué)生會面試注意事項(xiàng)
(1)心態(tài)輕松些，別有太大的心理壓力。
其實(shí)在面試時候發(fā)現(xiàn)，還是會有不少同學(xué)會緊張，會有壓力，甚至說話因此都不連貫，從而不能很好的表達(dá)出自己的想法，表現(xiàn)出自己的能力。其實(shí)想想，真的沒有必要為了面試而產(chǎn)品太大的壓力，一般來說，面試你的同學(xué)也就是大二大三的學(xué)長們，真的請相信，他們(即使是老師)很多時候也是憑感覺，靠眼緣。不一定比你有太多經(jīng)驗(yàn)。放輕松聊就是了。
(2)注意有禮貌，舉止文明。
既然大多數(shù)招人是憑感覺，那么有得體的舉止，才至少不會在短時間內(nèi)留下糟糕的印象而被刷掉。有禮貌，并不是說需要刻意地怎樣怎樣，尊重同學(xué)一樣尊重招新的過程，尊重面試你的學(xué)長們，其實(shí)也是很基本的。
(3)積極主動些，表現(xiàn)出正能量。
這就是所謂招新活動中很看重的一點(diǎn)：態(tài)度。如果你真的有很強(qiáng)的意愿加入這個組織，那么表達(dá)出來吧。少抱怨，積極些，差不多能力情況下誰不愿找個愿意付出，充滿正能量的人一起呢。
(4)準(zhǔn)備下自我介紹。再有針對性的做一些準(zhǔn)備吧。
前面幾點(diǎn)都比較空泛。面試一般會有自我介紹。自我介紹，請說清楚兩點(diǎn)：(a)自己選擇加入的原因是什么。(b)自己的優(yōu)勢是什么，能給這里帶來什么。即為什么要選我。
有針對性的準(zhǔn)備，是說在面試前至少了解下你要加入的學(xué)生會部門的職責(zé)是什么，主要做些什么，需要用多少時間，需要哪些能力，自己是否感興趣等。這其實(shí)也是對自己今后要付出的時間負(fù)責(zé)。了解清楚這些，再有針對地做準(zhǔn)備。務(wù)必根據(jù)事實(shí)，但有技巧的表述，就這么回答提問。
(5)小的技巧
1.模塊選擇與串聯(lián)教學(xué)教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)在教學(xué)文種時，對于理論常識少講甚至不講，只強(qiáng)調(diào)寫作注意事項(xiàng)，然后設(shè)置職業(yè)情境，將幾個文種串聯(lián)起來進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握專業(yè)系列文種寫法的同時熟識了一項(xiàng)具體工作的流程，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。如講完個人簡歷和演講稿，將這兩個文種合并訓(xùn)練，讓學(xué)生上臺做求職性自我介紹。
2.職業(yè)情境模擬訓(xùn)練在文種的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)設(shè)近于職業(yè)環(huán)境的寫作情境，讓學(xué)生嘗試進(jìn)入某種職業(yè)角色，通過情境模擬掌握具體文種的寫法和使用。這樣使應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)從書本進(jìn)入操作性的仿職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生有了身臨其境的感覺，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得師生雙向互動的教學(xué)效果，充分體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)宗旨。如在訓(xùn)練求職性自我介紹時，模擬招聘面試現(xiàn)場，課桌沿教室擺放為長方形，教師和學(xué)生分坐三邊，扮演面試官的角色，每位“求職者”自我介紹后，各位“面試官”根據(jù)本公司招聘人才的需求，提出問題，讓“求職者”回答，根據(jù)回答效果和滿意度打分。這種模擬方式實(shí)踐證明效果顯著，“面試場面”熱烈，學(xué)生既提高了學(xué)習(xí)熱情，又有了一次求職體驗(yàn)，會在以后的學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)鍛煉，提高競爭力，適應(yīng)職業(yè)和社會的需求。
二、學(xué)習(xí)評價體系的改革與建議
內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)評價體系，一直不是主要以試卷的成績來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從出勤與表現(xiàn)、平時作業(yè)、期中考核、期末考試等幾個方面來綜合評定。語文教研室應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)評價秉持以學(xué)習(xí)質(zhì)量為核心的評價理念，從以下三個方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：（1）學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)和完成練習(xí)情況，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；（2）學(xué)生模擬練習(xí)的質(zhì)量，對學(xué)生的紙質(zhì)作業(yè)反復(fù)指導(dǎo)，直到最后提交上來的是完全合格的作業(yè)；（3）期末考試試題盡量減少理論知識的分?jǐn)?shù)比重，提高錯文修改和情境寫作的考核權(quán)重，將考試納入實(shí)踐訓(xùn)練，起到學(xué)習(xí)考核的效果。下一步的努力是建議學(xué)院考慮改革期末考試的方式，再適當(dāng)降低其在綜合成績評定中的權(quán)重，考核形式改為開卷考試，側(cè)重考查學(xué)生分析、解決問題的能力。
三、教研、科研活動
1.教研活動。編寫了教改實(shí)施方案，指導(dǎo)教師使用模塊教學(xué)法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，同時組織教研活動、聽評課活動、學(xué)生座談，聽取同行、學(xué)生的意見，積極探討更有效的教學(xué)方法。
2.對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。2014年語文教師參加了兩次高職院校公共課改革的學(xué)術(shù)會議，分別為5月19日的全國高職高專公共基礎(chǔ)課程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和10月12日的2013~2014年內(nèi)蒙古高等學(xué)校公共課教學(xué)改革科研項(xiàng)目重點(diǎn)課程精品教學(xué)資源建設(shè)（高職高專教育）啟動會，會上聽取了專家的全局性的改革意見，學(xué)習(xí)了其他職業(yè)院校的成功教改經(jīng)驗(yàn)，并就本學(xué)科召開了研討會，一線教師提出了自己的改革意見，對本院應(yīng)用文寫作教學(xué)改革起到了很好的借鑒與促進(jìn)作用。
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、評委同事：
大家好!
首先我要感謝公司給我們這樣一個展示自己的舞臺。
我屬于蒙牛公司這個大家庭中的一員，幸福就來自于我的身邊，我身邊蒙牛公司的人，來自于對工作的熱愛，對崗位的熱愛，對蒙牛公司事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔鬯杂掠谶M(jìn)取、因?yàn)闊釔鬯詷酚诜瞰I(xiàn)。今天我能夠站在這里，沒有什么豪言壯語，也沒有什么長篇大論，只是和大家一起感受對公司的那份熱愛。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，我還記得第一次踏進(jìn)蒙牛公司的大門，是陌生，是茫然。但當(dāng)聽到師傅們說他們已經(jīng)在自己的崗位上工作了幾年的時候，青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎么可以面對同一份工作幾年，不枯燥不厭倦?當(dāng)時的我對于在蒙牛公司的未來沒有過多的希望，因?yàn)槲腋谕约河幸粋€多姿多彩充滿挑戰(zhàn)的未來。
如今在蒙牛公司這個企業(yè)里我已經(jīng)走過了幾年，有了在不同崗位工作的經(jīng)歷。我深深的理解了師傅們可以幾年如一日熱愛這個企業(yè)的原因，也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。奮發(fā)向上的員工隊(duì)伍，我堅(jiān)信一代代蒙牛公司人可以開創(chuàng)一個充滿希望的明天，這個企業(yè)里會有一個輝煌的未來。
回首參加工作以來走過的每一步，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸運(yùn)。入社之初，錢不會數(shù)，算盤不會打，師傅們一遍又一遍手把手的交會我。這個集體、朝夕相處的同事讓我收獲了很多，在我的心中集體的和諧環(huán)境、人文管理、企業(yè)文化讓我有了歸屬感和認(rèn)同感。
幾年來我親眼目睹我們的員工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，人員素質(zhì)逐年提高，業(yè)務(wù)種類不斷增加，制度更加完善，管理日趨細(xì)化……親身體會到蒙牛公司事業(yè)蒸蒸日上，我驕傲我是蒙牛公司的一員。
我們需要的是團(tuán)結(jié)、是溝通、是坦誠、是信任、是感恩。在場的每一位同事，我相信你們的內(nèi)心也和我一樣懷著一份感恩的心來面對我們的企業(yè)，面對我們的工作，我始終堅(jiān)信，蒙牛的明天會更加精彩，更加輝煌!
員工感恩公司演講稿三分鐘 篇【2】
尊敬的劉總、華經(jīng)理、黃經(jīng)理、各位嘉賓、我最親愛的同事們：
大家現(xiàn)在好!
光陰似箭，歲月如梭，奮斗的20XX即將過去，在過去的一年里，我們揮灑汗水，付出辛勞，迎來進(jìn)步，收獲碩果。20XX元旦鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的時刻，我們歡聚一堂，歡聲笑語，暢想美好未來!
今天能有機(jī)會站在這個舞臺上，首先要感謝我們公司的劉總，是您創(chuàng)建了意旺，為我們提供優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，我們把最發(fā)財?shù)恼坡曀徒o劉總，也要感謝黃經(jīng)理，各部門所有人員的大力配合，正因?yàn)橛写蠹业姆e極參與配合，才有我們今天的精彩，更要感謝的是在場的每一位嘉賓的到來。請把我們20XX最發(fā)財、最給力、雷鳴般的掌聲送給在座的嘉賓朋友，帶去我們最溫馨的祝福—祝大家元旦快樂!今天我給大家?guī)淼摹陡卸饕馔废Ｍ覀冊?0XX年以愛心做人，用感恩的心做事，預(yù)祝20XX我們意旺公司再創(chuàng)新的輝煌!感恩父母，是他們給予我們生命，感恩師長，是他們用知識豐富了我們的大腦，給我們飛向藍(lán)天的力量!感恩朋友，茫茫人海、相遇便是最大的緣分。
當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份抱怨，多一份珍惜，多一份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：作為員工，對公司，我們要心懷感恩，企業(yè)為我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境和生活環(huán)境，為我們搭建了展示自我價值的平臺。對領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我們的努力最終都可能是一場空，使我們得以施展自己的才華;對同事，我們要心懷感恩，個人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還是要靠團(tuán)隊(duì)的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺!有了大家的共同奮斗，才能創(chuàng)造意旺業(yè)績的輝煌……
感恩是一種生活態(tài)度,一種智慧,是員工忠誠企業(yè)的基礎(chǔ)。一個有著感恩之心的員工,會執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠,一個有著感恩之心的員工,會對企業(yè)充滿感激,轉(zhuǎn)化為勤奮工作。感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命!
如果你是屬于以下的瓶頸：
上班族：想找一份兼職提高收入，并不影響本職工作。大學(xué)生：坐在宿舍就能賺錢的兼職，畢業(yè)就業(yè)領(lǐng)先一步。家庭主婦：即可在家照顧小孩，又可賺取收入。
失業(yè)人士：享受自由自在在家賺錢，做全國生意，讓你結(jié)識更多朋友。
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)充分開發(fā)自身潛力，展示才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想。
一臺電腦、一根網(wǎng)線、穿著睡衣、品著咖啡......談笑間輕松成交生意!
1.有大量的人脈資源可供溝通(網(wǎng)上開發(fā))
2.在家創(chuàng)業(yè)不需要額外的開支(網(wǎng)上交流)
3.每天大型網(wǎng)絡(luò)聚會凝聚團(tuán)隊(duì)(網(wǎng)上培訓(xùn))
4.沒有任何業(yè)績壓力有錢有閑(網(wǎng)上交易)
詳情QQ2638586729
曾經(jīng)?？吹竭@樣一句格言：“今天工作不努力，明天努力找工作!”這句格言，讓我深深體會到了沒有企業(yè)，哪有員工的道理!企業(yè)的命運(yùn)也就是我們每一個員工的命運(yùn)，企業(yè)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一名員工的奉獻(xiàn)與奮斗。對我們賴以生存的企業(yè)，只有有了感恩的心態(tài)和意識，才能有感恩的行動，我們的企業(yè)也才能因此而綻放和諧之花!
感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷!但只要心中有愛，心存感恩，無論多大的風(fēng)雨，我們都可以勇敢的面對!永不放棄，20XX讓我們與意旺公司一起騰飛!謝謝大家!
員工感恩公司演講稿三分鐘 篇【3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好：
首先做下自我介紹，我叫XXX，是XX屆剛?cè)肼毜男氯?，我很珍惜有這樣一個機(jī)會站在這里跟大家交流我的心得，能夠加入xx這個大家庭是我的榮幸，從入職到現(xiàn)在三個多月的時間里，作為一名剛?cè)肼殘龅奈?，真切的感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷和xx同仁們的熱切的關(guān)心及誠摯的幫助，讓我更快的適應(yīng)后學(xué)生時代的生活，在此我想說句：感謝在座的每一位，感謝我們的xx，是你們給了我成長的土壤，讓我有了前進(jìn)的動力，在此，我深深感謝，謝謝大家!
其實(shí)說起跟xx的淵源要追溯到去年11月份，當(dāng)時正值畢業(yè)之際，找工作的事情把自己搞的焦頭爛額，跑過大大小小多場招聘會及校園宣講會，投了好多份簡歷都杳無音信，正逢此時，xx到學(xué)校來開校園宣講會，說實(shí)話當(dāng)時只抱著打醬油的心態(tài)投了份簡歷，當(dāng)收到初試的電話通知，那時的心情可以說摻雜的激動與緊張，激動是因?yàn)橛辛艘淮芜M(jìn)入大公司的機(jī)會，而緊張則是不懂面試的時候會遇到什么樣的難題。兩輪面試結(jié)束后，就回去等通知，在此期間，仍然奔走在各種宣講及招聘會中，當(dāng)接到xx錄用通知時，心情非常激動，好像有種如釋重負(fù)的感覺，人瞬間輕松了許多，對于能夠進(jìn)入xx這樣的企業(yè)感覺無比的興奮和激動。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，從參加xx招聘面試，到實(shí)習(xí)，然后正式進(jìn)入公司試用再到現(xiàn)在轉(zhuǎn)正，不知不覺過去了一年的時間，一開始對xx朦朧的認(rèn)識，到現(xiàn)在有了更進(jìn)一步的了解，從陌生茫然到熟悉融入，慢慢發(fā)覺xx這個大家庭的和睦團(tuán)結(jié)，仿佛有種“家”的感覺，“歸屬感”油然而生，因此，對于xx，我有著赤子一樣的情懷，我感慨是xx給了我一個步入社會的平臺，從XX項(xiàng)目實(shí)習(xí)施工，到XX實(shí)習(xí)內(nèi)業(yè)，現(xiàn)在進(jìn)入XX工作，給了我一個了解建筑行業(yè)的機(jī)會，并更好的融入建筑這行中，對于這點(diǎn)我想我比有的剛畢業(yè)大學(xué)生是幸運(yùn)的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識可以運(yùn)用到實(shí)踐中去，這使我的視野變得更加的開闊，也讓我進(jìn)入建筑行業(yè)有了更高的起點(diǎn)。xx給了我們新員工一個發(fā)展的舞臺，我們一定在這個舞臺上展現(xiàn)出自己的光彩，我決心要把自己的全部精力投入到xx
的工作中去，絕對不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，同事對我們的支持，我們會更快、更好的成長。
有句歌詞唱的好，‘感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會的關(guān)愛之恩?？吹降南氲降模覀儧]有理由不去做一個感恩的人。因此，我們要以一顆感恩的心去回報給予我們恩惠的人。當(dāng)前，xx正處于一個十年戰(zhàn)略規(guī)劃大發(fā)展的時期，從XX年改制以來，xx正處于產(chǎn)業(yè)的騰飛和產(chǎn)業(yè)多元化、跨地域開發(fā)，承上啟下的重要時期。俗話說的好，知遇之恩必當(dāng)涌泉相報，古人總結(jié)的道理我們后人應(yīng)該有更深的體會，xx對于我們來說有知遇之恩，我們必須努力回報，xx未來的發(fā)展需要我們員工們的共同努力，無數(shù)的水滴匯集成一起能夠成就浩瀚的大海，企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價值;在這個平臺上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動。
讓我們珍惜現(xiàn)在的崗位，珍惜自己的工作機(jī)會，踏踏實(shí)實(shí)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，充分用好自己在崗位上的每一天，刻苦鉆研，奮發(fā)圖強(qiáng)，來回報養(yǎng)育我的父母、回報信任我關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)，回報支持我?guī)椭业耐?。感謝xx給了我工作的機(jī)會，讓我能夠在這里創(chuàng)造價值、服務(wù)他人、快樂自己。
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0126-02
據(jù)調(diào)查：現(xiàn)在很多中職生認(rèn)為，上中職就是學(xué)技術(shù)的，學(xué)好技術(shù)就萬事大吉了。中職語文對他們來說，學(xué)不學(xué)都無所謂。初中語文基礎(chǔ)不好的中職生，厭學(xué)情緒更嚴(yán)重，他們上課不是睡覺，就是搞小動作，個別學(xué)生還經(jīng)常缺課。特別是隨著教改的深入，基本上只開設(shè)一個學(xué)期的語文課，而每個星期只有兩節(jié)，他們更不把學(xué)習(xí)語文放在心上。但從企業(yè)反饋回來的信息卻非常令人擔(dān)憂，即出去實(shí)習(xí)、工作的學(xué)生，工作能力強(qiáng)，但是不善于與人溝通，普通話也講不好，有的學(xué)生不會寫總結(jié)，不會寫報告等等。其實(shí)企業(yè)很想提拔他們，就因?yàn)檫@些原因而放棄了。失去這么好的機(jī)會，令人惋惜！既然中職語文這么重要，我們作為語文教師，怎么才能讓學(xué)生重視語文、學(xué)好語文呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手：
一、讓中職生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文的重要性
中職語文教師第一次上課，就應(yīng)該讓學(xué)生明白：中學(xué)學(xué)語文與中職學(xué)語文是有明顯區(qū)別的，中學(xué)學(xué)習(xí)語文是打基礎(chǔ)，為中、高考做準(zhǔn)備，而中職學(xué)習(xí)語文是為現(xiàn)在和以后出去工作要用而學(xué)的。同時舉一些我們學(xué)校出去實(shí)習(xí)、工作的同學(xué)因口才、寫作不行，對自己工作及前程造成不利影響的實(shí)例。以此讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好語文的重要性。并強(qiáng)調(diào)語文是百門之首，即使你技術(shù)學(xué)得再好，語文學(xué)不好還是要吃虧的。
隨著中職生源的巨大變化，他們學(xué)習(xí)與否，主要看這門課程到底實(shí)不實(shí)用，只有讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到現(xiàn)在學(xué)好語文的重要性，并強(qiáng)調(diào)其實(shí)用性，他們才會對語文感興趣，學(xué)起來就有動力了。我就是這樣做的，效果很不錯。
二、注重口語交際的訓(xùn)練
語言來自于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生學(xué)完一定語文知識后，最終還是要把這些語文知識應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的。但學(xué)生在面試或?qū)嶋H工作中，往往因不善言辭而與機(jī)遇失之交臂，這與平時他們?nèi)鄙龠@方面的訓(xùn)練有一定關(guān)系。所以，中職生的口語交際能力有待提高。然而長期以來，有的教師在具體的教學(xué)過程中，往往只重讀寫能力的培養(yǎng)，卻忽視口語能力的訓(xùn)練。而據(jù)了解，現(xiàn)在很多中職生在面試時非常緊張，其表現(xiàn)為臉紅心跳，講話吞吞吐吐，或前言不搭后語。一個面試官對學(xué)生面試后，發(fā)出這樣的感嘆：“我真是被雷倒了，居然有學(xué)生在面試的時候問我‘自我介紹該介紹什么’，甚至有個別學(xué)生因不知道怎么回答而哭起來，有些學(xué)生說的都是些不著邊際的話。本來我們企業(yè)通知來面試的學(xué)生有70人，最后只有20人被錄用，實(shí)際上我們需要40多個人?！倍趯?shí)際工作中，有些學(xué)生就因不善談吐而失去晉升的機(jī)會。基于這一點(diǎn)，我們應(yīng)把口才訓(xùn)練作為中職語文教學(xué)的重點(diǎn)。那么，怎樣對學(xué)生進(jìn)行行之有效的訓(xùn)練呢？
首先，幫助學(xué)生克服在公共場合不敢講、怕丟丑的心理障礙，鼓勵他們張口說話。讓他們明白“想要明天說得棒，就別怕今天出洋相”的道理。解除學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。其次，結(jié)合實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。開學(xué)之初，我就要求每個學(xué)生作自我介紹。有些學(xué)生不敢上，有些敢上但不敢講。我就嚴(yán)格要求他們再上第二次，第三次……直到他們開口講為止。第一次訓(xùn)練主要是讓學(xué)生達(dá)到由“不敢說”到“敢說”。他們到底講得如何，就不作具體要求了。接下來就是進(jìn)行課前三分鐘演講，每節(jié)課上兩位同學(xué)，直至輪完為止。當(dāng)然，演講前要對學(xué)生傳授演講的基本要求及演講的技巧等知識。這個時候我對他們的演講話題不作限制：上至天文，下至地理，古今中外等；當(dāng)然也可以說說自己的故事，或自己創(chuàng)作的作品，只要求內(nèi)容健康就行。這一次訓(xùn)練的要求是：語言清晰，表情自然，而且必須脫稿講。這個時期主要是幫學(xué)生樹立信心和增強(qiáng)勇氣。但由于學(xué)生自身素質(zhì)和性格差異，演講的效果可能不盡人意，所以必須對那些口語表達(dá)能力差，膽小的學(xué)生給予及時的鼓勵，挖掘他們的閃光點(diǎn)，以足夠的耐心幫助他們樹立信心。
段考時對學(xué)生的演講要求就高一些，這時由教師給學(xué)生出題，學(xué)生自己寫演講稿，同時還要把講臺上的桌子移走，讓學(xué)生直接面對下面的聽眾。每一個學(xué)生演講完畢后，教師應(yīng)及時對他（她）的站姿、衣著、神態(tài)、演講的效果等進(jìn)行點(diǎn)評。這樣他本人會牢記在心，接下來演講的同學(xué)也會盡量避免類似的錯誤。由于學(xué)生從來沒有這么系統(tǒng)的訓(xùn)練過，既新奇又實(shí)用，所以他們興趣濃厚，盡自己最大的努力去做好。
期末測評時，大部分學(xué)生都能儀表大方，態(tài)度自然地站在講臺上，用清晰的、洪亮的、準(zhǔn)確的語言，表達(dá)自己的見解或感受。這不但提高了他們的口語表達(dá)能力，而且拓寬了他們的思路，同時也擴(kuò)大了知識面；還消除了他們的膽怯心理，達(dá)到非常好的教學(xué)效果。
此外，教師還要找一些面試的材料，模擬面試時的場景，對學(xué)生進(jìn)行面試訓(xùn)練。學(xué)生的不足之處要及時點(diǎn)評，學(xué)生非常喜歡，效果也相當(dāng)?shù)睾谩?/p>
三、注重實(shí)用應(yīng)用寫作能力的訓(xùn)練
1.開設(shè)寫字課程，提高書寫能力。一手好字就是一個人的名片，廣大中職生邁向社會的第一項(xiàng)考驗(yàn)就是他們的說話能力和書寫能力。學(xué)生的字寫得好，說不定就能找到或保住一份好工作。以我們學(xué)校學(xué)生為例：有十幾個學(xué)生到某生產(chǎn)汽車配件的企業(yè)工作，這個企業(yè)的待遇很好，但由于學(xué)生在工作中出現(xiàn)了問題，企業(yè)要炒掉我們學(xué)校中四個學(xué)生，期間因?yàn)槠髽I(yè)要寫一些重要材料，有關(guān)負(fù)責(zé)人在企業(yè)員工中尋找，卻沒能找到一個寫字好的人，后來才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備被炒的學(xué)生中莫某的字寫得好，最后他被破例留了下來。然而大多數(shù)中職生的書寫能力實(shí)在太差了，寫字不僅不規(guī)范、美觀，還七扭八歪，令人無法辨認(rèn)，有些學(xué)生的字簡直一筆到底。因此，我們中職語文課應(yīng)開一些寫字課，書法課。讓每個學(xué)生能寫好字，為他們在以后的工作中能夠進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。為此，我對他們進(jìn)行每課一練，即每節(jié)語文課前練五分鐘的字。
2.注重應(yīng)用文教學(xué)，提高寫作能力。應(yīng)用文是處理事務(wù)，溝通關(guān)系，聯(lián)系工作，商洽業(yè)務(wù)等不可缺少的文字工具。會寫應(yīng)用文是一個合格中職生必備的基本條件之一。加強(qiáng)應(yīng)用文教學(xué)是滿足學(xué)生實(shí)際應(yīng)用需要的重要途徑。據(jù)調(diào)查：有的中職生畢業(yè)了，還不會寫簡歷、推薦信、自我鑒定等，這給他們找工作帶來很大影響。而且中職生在工作中與各種能力相比較，寫作能力最低，畢業(yè)生最感到力不從心的就是工作行文，這些學(xué)生在工作中不會寫計劃、總結(jié)、請示、報告等，其結(jié)果可想而知了。要改變這種局面，就應(yīng)該把應(yīng)用寫作作為我們教學(xué)的重點(diǎn)。我在上課的時候就是根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)對推薦信、請示、合同、借據(jù)、簡歷等實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用文進(jìn)行寫作訓(xùn)練，收到了很好的教學(xué)效果，因?yàn)橹新毶鷮W(xué)習(xí)語文與否，關(guān)鍵在于他們認(rèn)為是否能從學(xué)中受益。
總的來說，口語交際能力與應(yīng)用文寫作能力是中職生擇業(yè)與就業(yè)體現(xiàn)自身價值的兩個主要方面，這也是我們學(xué)校從企業(yè)反饋回來的真實(shí)情況。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到這點(diǎn)時，他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性就會提高。所以，中職語文應(yīng)從實(shí)用性著手，對語文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行教改。即首先要了解中職生在語文方面需要掌握的基本技能，同時也要了解現(xiàn)在中職生的心理，不了解就沒有發(fā)言權(quán)，然后確定教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法。說白了，就是要做到因材施教，因“用”施教，這樣才能達(dá)到讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)得好的目的。
