序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇家長會學(xué)生總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

學(xué)校與家庭是基礎(chǔ)教育過程中的兩種重要教育力量，學(xué)校教育和家庭教育是教育的“手心”和“手背”，必須緊緊依偎，才能共同促進每一個孩子的健康成長。搭建家校合作教育平臺，形成教育合力對學(xué)生的整體發(fā)展具有積極的意義。

家長會是家校合作的主要形式，是教師和家長平等交流的平臺，同時也是符合中國國情的家長和教師進行溝通、相互了解學(xué)生情況的有效途徑。隨著素質(zhì)教育的深化，新課程改革的深入，家長會也應(yīng)該以嶄新的面目出現(xiàn)在我們面前。

一、家長會開展的現(xiàn)狀

筆者針對福建省漳浦縣綏安中心學(xué)校各年級家長會的開展情況進行了家長到會率的統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低年級家長會的出席率幾乎達到了100%，滿懷熱情的家長濟濟一堂；可是，到了高年級，家長會的出席率卻大幅下降到只有八成，家長失去了參與家長會的熱情，經(jīng)過走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)主要原因可以歸納為以下三點：

（1）有些教師僅僅把家長會定位為學(xué)生在校情況匯報，主要是學(xué)習(xí)成績匯報，除了談學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，批評太多、鼓勵太少，把家長會開成成績會，甚至是批評會、告狀會。這種做法既挫傷了學(xué)生和家長的自尊心，使老師和家長雙方在教育學(xué)生上形不成合力，同時，親子關(guān)系的緊張也會使學(xué)生和家長對家長會甚至對教師產(chǎn)生厭煩和排斥心理。

（2）教師唱“獨角戲”，不僅是家長會的組織者，也替代家長成為參與主體。從家長會的時間、地點、形式到開會內(nèi)容都由教師決定，忽視了家長作為家長會參與主體的感受、體驗和需求。這種“居高臨下”式的家長會模式注定了家長和學(xué)校、家長和老師之間很難有真正的、平等的交流和溝通，因而也不可能產(chǎn)生共鳴進而取得良好效果。

（3）召開次數(shù)偏少，一般每學(xué)期一到兩次，時間大多選擇在期中和期末考試結(jié)束后。學(xué)校需要與家長溝通交流的問題其實很多，但想要經(jīng)常性地將所有家長聚集在一起并且召開持續(xù)時間較長的家長會是不現(xiàn)實的。

二、家長會模式的創(chuàng)新

結(jié)合學(xué)校的實際情況，通過近幾年教育工作的探索與實踐，我對家長會進行了大膽的嘗試與改革，總結(jié)出家長會的五種創(chuàng)新做法。

（1）不吝嗇對學(xué)生的肯定，讓家長更多地了解孩子的優(yōu)點和長處，看到各方面的潛能，讓學(xué)生覺得“我還行”，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。那些充滿賞識和鼓勵的話語，永遠不會過時，它溫暖的不僅是孩子的心靈，也讓家長有了繼續(xù)努力的信心。

（2）家長對孩子在校的點滴生活都很關(guān)注，教師可以將孩子在園的日常生活拍成VCR在會上播放，將學(xué)生用完的作業(yè)本、練習(xí)本、日記本，自己最得意的美術(shù)作品、書法作品、作文、手抄報記好日期并保管好，等到開會時，讓家長欣賞自己孩子的杰作。每一個家長都看到自己孩子的閃光點，可以喚起家長對子女教育的信心。

（3）讓學(xué)生與家長真正成為家長會“三方會議”的主體，感受真正的平等與尊重。在家長會中，對于班級各項活動由孩子們自己來總結(jié)。讓學(xué)生做小記者，針對各種在成長中遇到的困惑，采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，聆聽家長的心聲，交流家長的家教經(jīng)驗，吸收好的意見和建議，努力在今后對問題進行改進，同時，借助親子親密共處的契機，創(chuàng)設(shè)孩子與父母交流的空間，為親子關(guān)系的改善和融洽提供了機會。

（4）每個學(xué)生情況各異，而集體的家長會又不能面面俱到，不能照顧到所有學(xué)生，因此更具有針對性的小型家長會可以作為有效的補充。同一學(xué)習(xí)類型學(xué)生的家長在一起參加家長會，人數(shù)少、召集快、質(zhì)量高、效果好。同一學(xué)習(xí)類型的學(xué)生有共同的特點，教師根據(jù)這些特點歸類分析“對癥下藥”，讓家長在同一平臺上分享培育經(jīng)驗，極易產(chǎn)生共鳴，有利于經(jīng)驗交流、互相啟發(fā)和共同進步。

（5）不要認為一次集中的家長會，就可以解決所有要求家長配合、解答以及家長疑惑的問題。要安排同學(xué)采用錄音或會議記錄的形式，把家長會上遇到的問題記錄下來。觀察了解學(xué)生在家長會后的表現(xiàn)，找學(xué)生談心，解決他們的后顧之憂，鼓勵他們以積極的心態(tài)奮發(fā)向上，適時地在會后回訪或跟進，了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。

從實踐反饋來看，家長會的創(chuàng)新模式受到了教師、學(xué)生、家長的普遍歡迎?！凹倚：狭Α钡募议L會創(chuàng)新模式對老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用。

參考文獻：

篇2

學(xué)校每學(xué)期都有兩次家長會，一次在期中考試后，一次在期末考試后。在家長會上，不少教師大多數(shù)時間是總結(jié)考試成績。我認為，在家長會上總結(jié)考試成績是需要的，但不能占用太長時間，還需要學(xué)習(xí)育人新理念，需要有效互動。因此，我每次只用三分之一的時間分析考試情況，大部分時間用于另外兩個內(nèi)容：一是，每次家長會我都要確立一個學(xué)習(xí)的課題，把家長會當(dāng)做一次共同學(xué)習(xí)的機會；二是讓家長輪流走上講臺，談自己教育子女的心得，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。

我本身既是老師又是家長，我深知老師和家長都需要利用家長會的機會一起學(xué)習(xí)，開展互動交流。學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)實際需要來確定的，家長需要什么，我就組織家長學(xué)什么。例如，在高一時，我根據(jù)家長在日常交流中所反映的情況和我自己對學(xué)生的了解，開展過兩個專題的學(xué)習(xí)，一個是“感恩教育”，一個是“責(zé)任感的培養(yǎng)”。學(xué)習(xí)的要點是提供現(xiàn)實的事例，注重與本班學(xué)生的實際情況有相似性和相近性，介紹普遍認可的理念和具體可行的做法，確保家長能學(xué)到新東西。

每次家長會上，我都要在班里推出四名家長，進行孩子教育方面的經(jīng)驗交流。這其中包括各種情況的學(xué)生，有學(xué)習(xí)成績好的，有單親家庭的，也有曾出現(xiàn)某些問題又有明顯進步的。我相信，不管是怎樣的孩子，都有閃光的一面，需要教師和家長去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，每一個家長都是一個教育者，都能夠發(fā)揮一種教育力量。為了確保家長發(fā)言的質(zhì)量，我十分重視做好準備工作。我根據(jù)學(xué)生的不同情況，先與學(xué)生本人商量，找一個恰如其分的總結(jié)角度，這個角度必須是能夠用充分實例肯定學(xué)生的角度，比如：品德、勞動、學(xué)習(xí)、紀律等方面，請這些在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)回家與家長商量在家長會上發(fā)言的具體內(nèi)容。我追求這樣的準備效果：總結(jié)是真實的，既不夸大也不縮小，是學(xué)生本人高興的，回家告訴家長時，學(xué)生感到很自豪，家長也感到很光彩。家長會上，他們會談到孩子在家庭中的一些相關(guān)事例，同時也會談到家長的教育理念。到會的家長都會感到很生動，很鮮活，教育實例就在身邊，都感到有具體的收獲。

有一次家長會之前，一個學(xué)生給我打電話說：“老師，我媽媽正在準備家長會上的發(fā)言，她怕說不好，很緊張，怎么辦？”這是一個單親家庭，媽媽自己帶大女兒，很不容易。我對孩子說：“告訴你媽媽，首先，你在學(xué)校表現(xiàn)很優(yōu)秀，這是她有光彩的保障，不用擔(dān)心，媽媽可以談?wù)勁囵B(yǎng)你的過程，說說具體小事就可以，你來鼓勵她，沒問題的?！惫?，在孩子的鼓勵下，家長會上媽媽的發(fā)言完成得很好，講得很感人。這個過程對家長和孩子都是一個激勵。這樣的例子很多，每次家長會之后，我都感覺到對全班學(xué)生的積極心態(tài)有一種重大的推進作用。

我總認為，全班五十多個學(xué)生，各方面都有出色的學(xué)生，在這些出色的學(xué)生背后，肯定有值得借鑒的家庭教育方法，把這些好的家庭教育方法集中起來，是一筆財富，這種交流特別有現(xiàn)實意義。孩子的心靈是一塊神奇的土地，好的教育方法是不斷探索總結(jié)出來的，我感覺家長會理應(yīng)成為每一位家長都需要的交流平臺。

篇3

做好前期準備工作，請家長來策劃。首先是家長會的主題問題。為確保家長會不開成“學(xué)習(xí)成績報告會”，學(xué)校應(yīng)多元化思考，通過問卷的方式征求家長意見，了解他們最想通過家長會了解、學(xué)習(xí)的東西，從而便于學(xué)校綜合大部分家長意見，確立家長會主題。其次是家長會的時間與參與人員的確定問題。家長會的時間一般以“大固定小變化”為原則，即每學(xué)期固定時間召開兩次左右，中間有特殊緊要情況再作增加，這樣做的目的是便于家長調(diào)好工作時間；參與人員的確定主要是考慮需不需要學(xué)生參加，要根據(jù)會議主題結(jié)合學(xué)生實際，征求家長意見。第三是提前安排部分家長做好發(fā)言準備。學(xué)校要在圍繞會議主題的前提下確定家長發(fā)言側(cè)重點，如談家教經(jīng)驗、談學(xué)生在家表現(xiàn)、談家長對學(xué)校工作建議等，從而確保讓每個家長的發(fā)言都有重點，都能讓聽者受益。四是讓家長對孩子在家近期表現(xiàn)進行觀察，便于家長收集信息，在家長會上進行交流。

篇4

一、活動時間：2018年5月17日（星期四）晚上7：15

二、活動地點：一至五年級的各班教室

三、參加人員：一至五年級學(xué)生家長、班主任、主科教師及全體班子成員。

四、活動主題：總結(jié)過去   踐行明天 

五、家長會程序與建議:

1.  老師6:45到教室，準備簽到表，做好待見工作

2.  7:00家長簽到。進入教室自己孩子座位坐（三到五年級）

3．7:15會議開始，校長講話,

4．班主任作工作匯報

5．學(xué)生代表發(fā)言

6．家長代表發(fā)言（交流育子心得）

7．家長瀏覽學(xué)生信件，成績（成績，問就告訴，不通報）三至五年級班主任布置學(xué)生寫好信件（留言，我的學(xué)習(xí)，我想對媽媽（爸爸）說……等內(nèi)容），放在桌面或抽屜里（要求學(xué)生告訴家長信件放在什么位置，自己座那個位置）

8．聽取家長對學(xué)校、任課教師的意見與建議

9．科任老師與家長交流（建議作簡短時間安排）

10．班主任作會議總結(jié)

六、分工安排

1、主持：政教主任

2、歡迎標語、指示牌：黃老師

3、學(xué)生家長簽到表、各班期中檢測成績表

4、廣播設(shè)備調(diào)試：林老師

5、值勤（校門口）：當(dāng)天值日人員

6、照相：落級領(lǐng)導(dǎo)

7、車輛管理

①小車（校外）：門衛(wèi)同志（穿好警衛(wèi)服6:35到校門口）

②摩托車（校內(nèi)水泥校道和籃球場）組長，總指揮

全部佩戴值日標志6:45到操場。

③教學(xué)樓維持秩序（車輛不得在教學(xué)樓前停放）8、家長會巡查、教師考勤：蹲級領(lǐng)導(dǎo)

七、工作要求

（一）會前

1、班主任下發(fā)通知并在班中強調(diào)，要求學(xué)生家長或其他監(jiān)護人務(wù)必抽空參加本次家長會。

2、做好發(fā)言準備工作，對班級整體和學(xué)生個人要事前做出中肯的總結(jié)分析，確定下半學(xué)期班級目標，對家長提出家?；右螅嵩鐚懞冒l(fā)言稿，制作好課件。會前班主任選好家長代表發(fā)言，交流育子心得。

3、三至五年級班主任要布置學(xué)生及時寫好信件（留言，我的學(xué)習(xí)，我想對媽媽（爸爸）說……等內(nèi)容），放在桌面或抽屜里（提示學(xué)生要告訴家長信件放在什么位置，自己座那個位置）

4、后天（周四）下午放學(xué)后，各班主任要做好本班教室布置工作：①教室、陽臺、護欄清潔衛(wèi)生（窗明幾凈）；②桌椅、清潔工具擺放（整齊）；③教室黑板要有家長會主題或歡迎標語；④教室后面板報內(nèi)容如有脫落的要補完整。

5、總務(wù)處安排人力清潔好樓梯和衛(wèi)生間。

6、參加人員要在開家長會當(dāng)晚6：45時前到校各就各位，做好本職工作。

（三）會后

篇5

班主任期末個人工作總結(jié)范文1班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況。

__班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復(fù)雜，新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，面對如此復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此，在平時的工作別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報分組負責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。(5)認真落實每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會)。

五、積極組織班級活動。

為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。

六、取得成績及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎;元旦運動會中，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎。

但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手。可見我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。

班主任期末個人工作總結(jié)范文2中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細的工作計劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。

1、一?？记皬?fù)習(xí)工作

可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所以，本學(xué)期相對安靜了很多，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考。尤其是體育中考，占用了我很多時間，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合，分成各個學(xué)習(xí)小組，組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失，尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯題本，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負擔(dān)。

同時，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進步，李劍鋒同學(xué)進入前50名，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果。

2、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了研究，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點還有問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進入前100名。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。

二、主要收獲和體會

1、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心。在一次考試中，成績相當(dāng)不理想時，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，也有快樂，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

班主任期末個人工作總結(jié)范文3做為一位年輕的班主任，組織家長會雖然只有四次，雖然經(jīng)驗不多，但感觸很深，工作了9年時間，有7年時間都是隨同班主任一起開的家長會，每次大部分時間由班主任組織，我承擔(dān)的只有一小部分，大概每次講半小時左右，有時也是安排好講哪些內(nèi)容，我們各有分工。當(dāng)我的身份改變后，也成為了班主任，通過2年的鍛煉，讓我對家長會有新的認識，做為班主任負責(zé)的要全面一些，整個家長會如何開展、程序、內(nèi)容如何安排都要安排好、考慮清楚，每次開家長會我都有收獲、感想頗多，我也一直在思考如何把家長會開的成功，有聲有色，這也是我努力的目標。下面談一談我是如何開家長會的，以及感想、方法。

一、大膽創(chuàng)新、開展形式多樣的家長會

我以前對家長會的理解就是，家長來聽老師介紹孩子情況、以及學(xué)習(xí)、生活方面等情況，等2小時講完后散會，家長始終是傾聽者，沒有發(fā)言的機會，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會，是否能嘗試創(chuàng)新，改變以往家長會的模式呢，通過嘗試我認為家長會還是可以開的生動有趣的，我決定改變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議改變?yōu)橐话霑r間留給自己，一半時間留給家長，和家長一起共同討論教育孩子的方法、出現(xiàn)問題如何解決等，讓家長參與其中，被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，家長們會很積極的參加討論、發(fā)言，也拉近了家園距離，在教育孩子問題上達到共識，可以變?yōu)橛懻摃?、辯論會、經(jīng)驗介紹會、教育成果展示會、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會。

二、會議前充分準備、合理安排家長會內(nèi)容

如何開展成功的家長會，做好充分的準備是很重要的，首先要有思路，明確家長會的目的，合理安排家長會的程序、內(nèi)容，以家長為主體、幼兒為主線貫穿整個會議，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會，平時要傾聽家長的心聲，在日常交流中了解家長對哪方面內(nèi)容感興趣，需要了解哪方面的事，根據(jù)年齡段有則重點的向家長介紹，大一些的年級肯定要以學(xué)習(xí)為重，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主。發(fā)言稿的一字一句都要認真斟酌，必要時相關(guān)專業(yè)的知識、理論知識還要查閱資料，要有說服力、有依據(jù)。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫，而是從開學(xué)時有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗、觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子，做到對每一個孩子心中有數(shù)，、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來方便以后用、儲備一個班級資料庫，在寫發(fā)言稿時才會得心應(yīng)手，內(nèi)容也會很全面。我一般共設(shè)計五個環(huán)節(jié)，首先是介紹班級情況、老師、重點放在介紹幼兒情況，必要時還要詳細的說出每個孩子的優(yōu)點、特點、在園表現(xiàn)情況，讓家長了解孩子發(fā)展情況，例如學(xué)習(xí)進步的有某某、愛勞動的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)期計劃、孩子的成功作品展示、家長如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長的配合表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動活動請家長自由討論、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語言表達能力了，還是要做好前期準備，老師平時多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識，以應(yīng)對家長的提問，也是顯示老師個人素質(zhì)的時候，需要好好表現(xiàn)、給家長留下良好的印象。為了讓家長積極參加，邀請的方式要真誠，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信，要讓家長看完短信后重視、認真對待家長會，而且必須要來參加。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會有收獲的，希望我們能夠攜手并進，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會。這一切安排好后就可以開展家長會了。

三.開展家長會時切忌“灌輸式”，而是要“開放式”

家長會一般兩個小時，都是老師組織，老師為講述者、家長是傾聽者，老師過多給家長灌輸一些知識、大道理，家長正真聽進去的未必有很多。我認為需要理論加實踐的進行講述，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識，片面的介紹要達到哪種目標、學(xué)到什么程度，家長需要了解的是如何讓孩子達到應(yīng)有的目標，發(fā)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點轉(zhuǎn)向家長，請家長參與到會議中，調(diào)動家長的積極性，分享育子心得。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分準備，必要時選出個別家長進行成功經(jīng)驗介紹，比較有說服力，也對其他家長在教育孩子時有幫助。例如孩子的語言表達能力較強如何培養(yǎng)的，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等，另外還設(shè)置家長疑難解答環(huán)節(jié)，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題、有什么困惑，大家一起討論，找出解決辦法，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍，家長的積極性也調(diào)動起來，老師的態(tài)度要積極肯定、以誠相待、虛心聽取家長的建議，另外可以單獨向老師了解孩子的情況，這樣才會使家長會開的有價值，發(fā)揮家長會的作用。

四、會后善于總結(jié)、反思，積累經(jīng)驗

會議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來，一方面和大家分享，另一方面反思會議中成功與不足之處，好的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處不斷完善，積累經(jīng)驗為下次做準備。我還會不斷努力、不斷探索，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值，也會不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己，做一位好的家長會的組織者，做好家園互動，與家長成為朋友，做到心與心的交流，通過家長會讓家長了解幼兒園、老師，真誠的溝通，共同努力教育孩子，取得家長的支持信任，更好的開展班級工作。

班主任期末個人工作總結(jié)范文4俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級計劃，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

一.安全工作

1.每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識，如何使用110、119、120、122。

2.結(jié)合實際，平時該注意的各項安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。

二.保育工作

1.每天認真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系，并妥善處理。

2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

三.教育教學(xué)工作：

1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

2.為了增強幼兒的上進心，在班里定了多個班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

3.加強常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。

如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時間，和家長相互交流在園、在家的情況

，并有先針對性進行指導(dǎo)。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

五.反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

班主任期末個人工作總結(jié)范文5時間過得很快，這一個學(xué)期的工作當(dāng)中還是比較充實的，作為一名班主任我平時的工作很緊張，每天都需要認真的去規(guī)劃好，認真搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在以后的工作當(dāng)中我一定會堅持做的更好，作為一名班主任我一定會用心做好這些細節(jié)，認真規(guī)劃好學(xué)生工作，讓學(xué)生們能夠正常的在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)，做好這些細節(jié)方面的工作，這一點是應(yīng)該要有的態(tài)度，對于這一個學(xué)期來的工作我也總結(jié)一下。

這一個學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好，學(xué)生們平時也是比較聽話，認真的完成好學(xué)校方面下達的工作，認真的督促好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會認真的去完成好這些，讓自己有一個好的態(tài)度，這一點上面我是很有信心的，這一個學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗，每天按時的查課，保證學(xué)生們都能準時上課，對于遲到曠課的學(xué)生，這樣的習(xí)慣是絕對不姑息的，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點是一定的，包括學(xué)生們平時在學(xué)校的情況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，這方面是應(yīng)該要去了解的。

篇6

一、基本概況：

本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數(shù)學(xué)及英語教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績，詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時間、班級常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。

然后所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學(xué)校提意見和建議的討論、座談活動?；顒又兄刃蚓?，討論熱烈。家長同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見，并推選出王建國同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監(jiān)督員，幫助學(xué)校進行管理，并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多。

6、大部分參加報告會的家長對學(xué)校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學(xué)校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

7、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現(xiàn)象，端正教育的行業(yè)風(fēng)氣，不隨波逐流。

三、總結(jié)反思：

聽了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo)，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導(dǎo)；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復(fù)教育，而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

篇7

本次家長會分兩個階段進行，首先所有家長聽取學(xué)校覃亞宏副校長做了學(xué)校安全工作報告，使家長從家庭教育現(xiàn)狀和我們的策略等方面向我們闡述了每一位家長都應(yīng)該更新家庭教育觀念。

其次，在家長會上語數(shù)及英語教*師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績，詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時間、班級常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細的要求和說明。會后，還有一些家長主動留下來和老師交流孩子的情況。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動。

5、大部分參加家長會的家長對覃副校長的講話給予了很高的評價，認為不虛此行，同時希望學(xué)校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

篇8

把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會

她把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示可以看到全班孩子的本子。這對進一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣大有益處。

第二展區(qū)是一個學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。

第三展區(qū)是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。

把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會

我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”。

而這位老師，在家長會中，做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。

老師把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報。由學(xué)生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。一個學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會上，家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號，讓學(xué)生表演。

老師還讓學(xué)生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。

把家長會辦成一個認識孩子的評價會

以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。

而這位老師增設(shè)了寫給自己的話、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學(xué)生全面認識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。

篇9

    孩子在學(xué)校遇到的一次次不順利,成了家長會上老師“告狀”的談資;家長在家長會上受了“教育”、丟了面子,攢了一肚子火肯定要沖孩子發(fā)——

    都是家長會惹的禍

    爸爸開家長會回到家,陰沉著臉,一句話沒說就鉆進自己的房間關(guān)上了門。媽媽幾次叫他吃飯,他都不應(yīng)聲。這情景讓孩子的心里更發(fā)毛了,不知下面要“爆發(fā)”出什么。整個晚上,家里的空氣都像凝結(jié)住了一樣。忐忑,緊張,不安,害怕,孩子眼巴巴地等待著家長會后一定會出現(xiàn)的那一幕……

    也有痛快的。一些爸爸或媽媽開完家長會,裝了一肚子孩子的不是,一見到孩子便是一陣暴風(fēng)驟雨般的數(shù)落、訓(xùn)斥甚至打罵。就算學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的孩子,也難免要聽爸媽嘮叨幾句:“人家××這次考了100分,你怎么才得98分?老師說你最近有點松懈,該加把勁兒了!”“×××都當(dāng)了班干部,你也得努力了!”

    難怪常常有學(xué)生把老師發(fā)的家長會開會通知“丟了”,或者“忘了”交給家長,要么就是編出“爸爸出差,媽媽請不下假來”之類的謊言,甚至有學(xué)生花錢請人冒充家長來開家長會。接下來就是缺席的家長被請到學(xué)校,班主任雨點一般落下的告狀聲、任課老師慷慨激昂的“群起而攻之”迎面而來。不少平日里有頭有臉的家長,這會兒在孩子老師的辦公室里像犯了錯的小學(xué)生一樣,一面聽著劈頭蓋臉的教訓(xùn),一面壓抑著心中越來越大的怒火。而此時的辦公室外,就可能躲著提心吊膽偷聽的孩子。毫無疑問,今夜肯定是逃不過一場“暴風(fēng)雪”了。

    北京育英學(xué)校的青年教師李晶深深地記得她的一個學(xué)生。那時她大學(xué)剛畢業(yè)不久,年輕氣盛,帶的班里有個學(xué)生總愛搗亂、欺負同學(xué)。她幾次請家長,但這個孩子每次都找借口不讓家長來,甚至留給老師的電話號碼都是假的。后來“機會終于來了”:期末考試,他成了年級的倒數(shù)第幾名。老師讓住在他家附近的同學(xué)請來了他的媽媽開家長會。會上,老師大講這個學(xué)生的缺點,“眼看著這位媽媽的臉一點點陰沉下來”,而告狀也使得其他家長顯然不快。第二天一早,就看見這個學(xué)生臉上帶著一條痕來上學(xué)了。他仇恨地看著老師,而且以后一直仇恨著。后來才知道,這個孩子很小時父母就離異了,家里靠母親打零工維持,從小就生活在缺少愛的環(huán)境里。李晶老師痛苦地回憶說,這個學(xué)生最終還是沒走正道,初中畢業(yè)就輟學(xué)了,“我的心里一直覺得對他愧疚”。

    那些規(guī)規(guī)矩矩來參加家長會的家長們,也不過就是當(dāng)一回老師的忠實聽眾:家長會的主角——班主任免不了提一通學(xué)習(xí)的要求、管理的要求、成績的要求、家長輔導(dǎo)的要求,班主任說完任課老師說。說來說去,除了要求就是任務(wù)甚至告狀。家長們是把老師奉若神明的,他們虔誠地做著記錄,因為今后一段時間,那就是他們指導(dǎo)孩子的“行動綱領(lǐng)”了。家長會就是這樣幾乎一個程式地沿襲下來,而且還在接著沿襲下去。

    如此,學(xué)生們對家長會持什么心態(tài)?北京育英學(xué)校中學(xué)部曾對328名不同年級的學(xué)生做過一次問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:36.3%的學(xué)生聽說開家長會就心情緊張,感覺壓力大;11.3%的學(xué)生不愿家長參加家長會。而且,答卷告訴我們,家長會開過后11%的學(xué)生與老師關(guān)系緊張,20.1%的學(xué)生與家長關(guān)系緊張,30.5%的學(xué)生在家長會后會受到嚴肅批評并被限制活動。有的學(xué)生表示希望“盡量少開”、“最好永遠不開家長會”。

    變一下觀念,換一種思路,用一些巧妙的辦法,前面就是一片新天地——

    家長會的多元表達

    家長會還是要開的,關(guān)鍵是怎么開。

    “家長會新模式”于是進入了中國青少年研究中心的研究視野,并被列為重點課題。兩年來,全國共有51所學(xué)校參加了這一課題的研究與實踐,變革涉及到家長會的方方面面。

    “尊敬的家長:您好!您的孩子升入初中半個學(xué)期了,有什么變化嗎?他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎?歡迎您本周五來學(xué)校坐坐,看看孩子們的表現(xiàn),與老師和其他家長談?wù)勀睦Щ蟆⒛慕逃w會和您的經(jīng)驗?！?/p>

    “家長同志:期中考試剛剛結(jié)束,您一定非常關(guān)注孩子的成績和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況;孩子長大了,在家肯定會有與以往不同的表現(xiàn),您可能也會有些問題想跟別人交流。請您本周三在百忙中抽時間光臨學(xué)校,參加我為您和孩子組織的座談會。希望您帶來寶貴的教子經(jīng)驗,與大家分享。”

    “家長您好!您的孩子已經(jīng)一天天長大,正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長最快、也是最為重要的時期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期,我們決定首先為家長開設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點、周五下午。

    ……

    這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對家長下的命令了。教師要在會前通過這張通知把家長會的內(nèi)容告訴家長,讓他們有備而來,而且時間還可以有彈性。

    新型家長會中最重要的,是教師角色的轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”,到教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲;開會時不再是老師站臺上家長坐臺下,而是圍成一圈,相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長會之外,成為永遠的“缺席被審判者”,有些家長會讓學(xué)生參加,有些家長會的內(nèi)容還請學(xué)生討論決定。

    家長會因此而變了臉,新型家長會的模式在教師們的探討中浮出水面。中國青少年研究中心日前推薦了一些從實驗中總結(jié)出的家長會開法:

    交流式:就教育中的共性問題進行理論探索,或做個案分析,或開經(jīng)驗交流會;

    對話討論式:就一、兩個突出的問題進行親子、師生、教師與家長的對話;

    展示式:展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等,讓家長在班級背景中了解自己的孩子;

    專家報告式:就學(xué)生入學(xué)后某個階段或某個共性問題,請專家做報告并現(xiàn)場答疑,以提高家長的教育素質(zhì);

    聯(lián)誼式:教師、家長、學(xué)生相聚在一起,用表演等歡快的形式,共同營造和諧的氣氛,增進感情和了解;

    參觀游覽式:學(xué)生、家長、教師一同外出參觀游覽,在活動中發(fā)現(xiàn)問題,促進溝通。

    我們走進現(xiàn)場去觀摩幾個家長會:

    家長會是從一個名為“盲行”的游戲開始的:家長被蒙上眼睛,由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過程中,不能用語言交流,只能以動作暗示。這個有趣熱鬧的游戲給家長會營造出了氣氛后,老師親切道出設(shè)計這樣一個游戲的初衷:請家長體驗在黑暗中被攙扶行走的心情,讓學(xué)生體驗攙扶的艱難——這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長會,“這些孩子目前就像在黑暗中行走,需要親人的扶助,孩子和家長雙方都要互相體諒?！边@就是本次家長會的主題。接著,老師拿出15分鐘請家長和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來主動談了自己平時在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題,家長也紛紛檢討了自己過去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長會的最后,老師請每一位家長給自己孩子寫下一句贈言,鼓勵孩子樹立信心。對這樣的家長會,家長們感覺既輕松活潑,又有嚴肅的主題,形式又新又好;學(xué)生們反映這次會后,對學(xué)習(xí)的認識比以前深了,有了一些自覺性,希望以后多開。

    班里出現(xiàn)了考試作弊問題,需要家長配合教育。北京育英學(xué)校初二8班班主任趙旭新老師沒有像以往那樣批評學(xué)生或找家長,而是不動聲色地讓每個學(xué)生養(yǎng)一條小金魚,一周后開家長會時帶來。面對一桌子的魚缸,趙老師說,“我們今天要搞一個金魚的評比。但不是比誰的魚大,誰的魚漂亮,我們是要比誰的魚的的確確是自己養(yǎng)的?！痹谝黄等坏哪抗庵?老師引出了誠實的話題,請家長和學(xué)生共同進行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長會,使問題更平和而積極地解決:不僅幫助學(xué)生提高對誠實的認識,還要使父母們意識到“分數(shù)”不是最重要的,應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造,與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。討論后的發(fā)言中,家長們再三表示了對孩子品德的要求與希望,反思了自己在教育過程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時點題:“剛才同學(xué)們都與父母進行了交流,我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證,而且你們一定是慎重提出的,負責(zé)任的……”最后,所有家長和學(xué)生一起分享了“誠實是金”等贈言。一次本來可能會充滿火藥味的家長會,以這樣的形式給了家長和學(xué)生提醒和教育。

篇10

按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進一步做好教育教學(xué)工作、促進學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設(shè)法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

1、到會學(xué)生家長情況：

為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長一百多人。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

2、會議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發(fā)表意見或建議；家長代表講話；總結(jié)。

三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校5位班主任老師與4位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

篇11

那么，怎樣召開家長會，才能取得更好的效果呢？現(xiàn)筆者根據(jù)在巴蜀中學(xué)工作一學(xué)期的經(jīng)歷為例，淺談下召開家長會的具體做法。

一、有針對性地召開部分學(xué)生家長會

召開家長會之前，一定要把準學(xué)生的“脈”，把學(xué)生存在的問題吃準，同時做好學(xué)生的思想工作，防止學(xué)生誤認為家長會為“告狀會”。另一方面，充分了解家長的情況，特別是家長對待學(xué)生的教育態(tài)度。這樣開家長會才能針對性強，有的放矢。有助于家校結(jié)合，解決實際問題，達到預(yù)期的目的。

二、分層召開家長會

就是分層家長會，即根據(jù)學(xué)生的具體情況，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平等把學(xué)生分成不同層次，我在上期的半期考試，我就分四個層次開了四次家長會。這樣的小型家長會，針對性強，方法活，效果好，受到家長和學(xué)生的歡迎。

三、分類、分層召開家長會要注意的問題

（一）充分尊重學(xué)生、家長

不傷害學(xué)生和家長的感情與自尊。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的家長會，更應(yīng)特別注意保護家長和學(xué)生的面子，班主任不能在會上對學(xué)生的家長進行指責(zé)、批評。筆者的方法是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況指出學(xué)生的優(yōu)點的同時，也指也不足。進行座談，征求家長意見，讓學(xué)生發(fā)言，說出心中的苦惱，了解他們需要老師怎樣幫助他，共同探索解決問題的方法，形成共識，讓學(xué)生、家長體會到平等，體會到班主任對他們的重視和尊重。讓家長感到開會有所得，讓家長看到孩子的希望，激勵家長積極對孩子進行幫助，與班主任緊密配合，達到教育的目的。