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時間：2023-02-03 18:48:48
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1、生源復(fù)雜，差異懸殊。每個學(xué)期，實驗小學(xué)中總要轉(zhuǎn)入一些學(xué)生，每個班級中總有一些差生。如今語、數(shù)、英三門功課壓在學(xué)生身上，擔(dān)子還是比較重的，而無形的競爭(還是比較激烈的。
2、興趣不濃，積極性低。數(shù)學(xué)是一門科學(xué)性、嚴(yán)密性、抽象性的學(xué)科。正是由于它的抽象性，使差生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的許多方面發(fā)生障礙，再加上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)本身是枯燥的，或由于自身的智力問題，因而對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提不起興趣，課堂上對教師提出的問題、布置的練習(xí)漠不關(guān)心，若無其事。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們?nèi)狈Ψe極思考的動力，不肯動腦筋，總是漫不經(jīng)心。
3、學(xué)法不當(dāng)，缺乏信心。古人云：給人以魚，不如授人以漁。就是說要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。差生在這方面就是缺乏好的學(xué)習(xí)方法，有的差生很努力，但就是不得法，只會“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不會觸類旁通。再者，上課聽課效率不高，重難點抓不住，別人一聽就懂的事情，差生就是弄不明白。久而久之，缺乏學(xué)習(xí)的信心。
4、貪玩好動，自控力差。一般來說，差生比較貪玩、好動、注意力不集中，自我控制能力差，這是由小學(xué)生的年齡特點和生理、心理特點所決定的。如數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成，就和別人一起在玩了，當(dāng)天的沒學(xué)明白，以后又學(xué)了新的知識。于是，沒明白的越積越多，終于停滯不前，數(shù)學(xué)不像語文，數(shù)學(xué)是前后有聯(lián)系的，是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，不進(jìn)則退。因此教師的作用就是要對差生引導(dǎo)和督促。
5、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，遇難不究。差生往往表現(xiàn)在缺乏有效的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，甚至不復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。俗話說：溫故而知新。再好的記性，再好的腦子也需要勤操練。預(yù)習(xí)時遇到一點難題就不想探究，不把問題列舉出來，打些小問號，做些小筆記，總有一種依賴教師的想法，怕吃苦，怕動腦。長此以往，形不成自己獨特的思考方式。往往對以后的學(xué)習(xí)處于被動的地步。
6、師生情感，不夠融洽。差生一般來說不受教師們的歡迎，主要受考試，競爭等影響，認(rèn)為拖后腿，導(dǎo)致教師上課不再讓差生發(fā)言。因此差生容易產(chǎn)生逆反心理，認(rèn)為教師你看不起我，你的數(shù)學(xué)課上得再生動，再好，我也不聽，這主要師生關(guān)系不夠融洽所致。
7、家庭教育，重視不足。美國心理學(xué)家、教育學(xué)家布魯姆認(rèn)為：造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的主要因素不在于遺傳或智力，而在于家庭和學(xué)校環(huán)境不同。是的，學(xué)生學(xué)習(xí)不良，不僅有智能遲滯，還有生理、心理等內(nèi)在因素，更有造成身心變化的外界因素(家庭、社會、學(xué)校等)多方面的影響。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中對差生要用辨證的觀點來看待
1、一分為二的觀點來看待差生。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。有一位偉人說過：人來到世界，他總有一樣生存的本領(lǐng)，我們要看到他的“閃光點”。
2、用發(fā)展的觀點看待學(xué)生。我們教師應(yīng)當(dāng)看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。大量事實說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。這樣的例子在生活中很多。
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化方法
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)重量，我們在教學(xué)中首先要注重培養(yǎng)差生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動接受教育。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！辈钌鷮Τ橄蟮臇|西比較難于理解。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，多媒體的運用，能把教學(xué)內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來，達(dá)到聲形兼?zhèn)涞奶攸c，帶給學(xué)生良好的多種感官刺激，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而獲得內(nèi)心喜悅和享受，也使得學(xué)生的注意力更為集中，思維更為活躍。
2、融洽師生情感，提升差生信任感。蘇霍姆林斯基說過：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。” 愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)差生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。要愛學(xué)生，尤其要愛差生，只有這樣，才能得到他們的信任。
【中圖分類號】G62.21 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）15-000-01
引言：任何知識都是從生活中提取的，同時，我們學(xué)習(xí)和掌握的知識又需要應(yīng)用到生活中去。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外，在教學(xué)的時候，需要聯(lián)合生活實際，將數(shù)學(xué)融入于生活中，以便確保學(xué)生更容易了解數(shù)學(xué)內(nèi)容，并且在生活中充分應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決各種問題，加強對數(shù)學(xué)知識的掌握能力。從而有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，并提高對數(shù)學(xué)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高[1]。
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的生活化
由于數(shù)學(xué)知識邏輯性較強，要求思維嚴(yán)謹(jǐn)，對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行細(xì)致的分析，充分考慮到數(shù)學(xué)問題中的各個要素和所給出的條件，以便根據(jù)題目的條件進(jìn)行解答。在這個過程中，由于小學(xué)生還處于成長發(fā)育的階段，其考慮事物還不夠周全。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候就會遇到一定的困難。因此，將數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生活化，不僅可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以將數(shù)學(xué)中比較難以理解的問題通過生活實際的方式更加直觀的體現(xiàn)出來，從而讓學(xué)生更加容易理解其意思，以便更好的解決數(shù)學(xué)問題。同時，在新課程要求下，要求數(shù)學(xué)實現(xiàn)生活化教學(xué)，不僅需要從生活中取材，還需要確保學(xué)生在生活情景中感受到數(shù)學(xué)的趣味性。例如，教師在講授《兩位數(shù)的加減法》的時候，教師可以結(jié)合生活中的實際例子進(jìn)行教學(xué)。比如，教師可以設(shè)計一個生活中的教學(xué)情境。如果在文具店中想要買兩本3元的筆記本，三支1元的自動鉛筆以及兩塊1元的橡皮擦，總共需要花多少錢。通過將數(shù)學(xué)的加減法運用到生活實際中來，可以讓學(xué)生更好的體會到數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的含義，可以調(diào)動學(xué)生的積極性，同時，可以確保學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣[2]。
2.聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，需要學(xué)生具備較強的思維能力，能夠獨立思考數(shù)學(xué)問題，并根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)條件，發(fā)散思維，探討其解決措施。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，需要運用到邏輯思維、想象能力以及空間思維能力等。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)實際教學(xué)過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，通過生活聯(lián)系數(shù)學(xué)知識是一種較好的思維培養(yǎng)途徑。在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的時候，教師需要對所選的生活問題進(jìn)行有針對性的選擇，以便確保生活與教學(xué)內(nèi)容相符合，并能夠更好的體現(xiàn)出教學(xué)知識的重點。例如，教師在講授《時間的計算》這一章節(jié)的時候，由于時間與我們的生活息息相關(guān)，我們工作和生活以及學(xué)習(xí)均需要對時間進(jìn)行有效的規(guī)劃，在學(xué)習(xí)時間計算的時候，可以通過生活實際進(jìn)行教學(xué)。比如，教師讓學(xué)生計算從家到學(xué)校所花費的時間，如果需要花費30分鐘，并根據(jù)學(xué)校早上八點上課的條件，提問：小明6：30的時候從家里出發(fā)，不考慮其他因素的影響，它能夠在八點之前到學(xué)校嗎？通過與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的問題來培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式，可以取得較好的教學(xué)效果。學(xué)生就會根據(jù)教師的提問細(xì)致觀察時間，了解時間的計算，從而就會更好的把握住時間，在一定程度上可以提高學(xué)生對時間的控制能力，減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生[3]。
3.將數(shù)學(xué)融入于生活中，加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)知識具有較強的實踐性和實用性特點，在我們生活各個領(lǐng)域中均需要用到數(shù)學(xué)知識。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)知識是非常重要。由于數(shù)學(xué)與生活實際具有緊密的聯(lián)系。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解能力以及對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，就需要將數(shù)學(xué)教學(xué)融入到生活實際中來，以便確保通過生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。同時，還需要通過生活中的實例，讓學(xué)生充分明確數(shù)學(xué)知識，更加容易理解其內(nèi)涵，從而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的時候，就會更容易、更輕松。例如，在學(xué)習(xí)《長方形的面積》的時候，教師可以設(shè)計一個教學(xué)情境，比如，學(xué)校需要建立一個長為28米，寬為15米的長方形籃球場，現(xiàn)在要進(jìn)行開挖，每開挖一平方米需要30元，其開挖的面積是多少，總共需要多少錢來開挖？通過這個教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以讓學(xué)生將長方形面積的知識運用到生活中來。同時，在新房粉刷的時候，也可以運用到這方面的知識?？梢宰寣W(xué)生測量自己家墻壁的長和寬，計算出需要粉刷的面積，可以幫助父母解決生活中的問題。不僅可以讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，還可以讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用到生活中。通過將數(shù)學(xué)融入到生活中進(jìn)行教學(xué)，可以有效的提高數(shù)學(xué)的生活化和趣味性，能夠較好的激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且能夠取得較好的教學(xué)效果。
4.總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，其教學(xué)的目的是要求學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識，并且能夠?qū)?shù)學(xué)知識運用到生活中，以便培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和數(shù)學(xué)思維模式，為今后的學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。通過對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之后，可以加強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的運用能力，并且在生活中能夠更好的理解數(shù)學(xué)知識。另外，加強數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的時候，還需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教材內(nèi)容，選擇符合數(shù)學(xué)教學(xué)的生活素材。
參考文獻(xiàn)
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0193-02
現(xiàn)代高職教育強化素質(zhì)教育，一方面提高了大學(xué)生的文化素養(yǎng)，營造校園文化氛圍；另一方面，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對從業(yè)人員的知識、能力、素質(zhì)提出了更高要求。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，高職教育更注重面向社會、針對企業(yè)的實踐人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是以能力為主的職業(yè)技能培訓(xùn)。從培養(yǎng)模式來看，高職教育培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才，在教學(xué)過程中使“教、學(xué)、做”融合在一起，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能適應(yīng)社會適應(yīng)職業(yè)。但現(xiàn)實存在一個矛盾，那就是高職院校以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重，辦學(xué)特色體現(xiàn)為學(xué)科專業(yè)建設(shè)，中學(xué)教育最終體現(xiàn)在志愿填報時對專業(yè)的選擇，工廠企業(yè)對人才的招聘注重學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力及技術(shù)技能，三者之間沒有良好的銜接，這樣對于新一代大學(xué)生而言，專業(yè)的認(rèn)知和職業(yè)的規(guī)劃影響其能否順利度過大學(xué)生涯，及其將來的職業(yè)發(fā)展。
一、專業(yè)認(rèn)知教育的重要性
在高中階段學(xué)生、老師及家長對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置及職業(yè)技能在社會上的應(yīng)用缺少了解，而學(xué)生在填報志愿時一般都會受到老師、家長及親戚朋友的影響，必然會導(dǎo)致報考專業(yè)時的盲目選擇和心理抵觸。根據(jù)對本專業(yè)新生的專業(yè)認(rèn)知問卷調(diào)查顯示，85%的學(xué)生就讀該專業(yè)是依據(jù)高中老師、父母或親朋好友的建議；75%的學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識及以后可能從事的崗位了解很少；70%的學(xué)生對以后的發(fā)展前景感到迷茫。他們進(jìn)入高職院校后，對所學(xué)專業(yè)缺乏正確和系統(tǒng)的認(rèn)識，必然影響學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。專業(yè)認(rèn)知教育是專業(yè)教育對心理學(xué)的應(yīng)用，處于學(xué)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)位置。大學(xué)生的主要任務(wù)是專業(yè)學(xué)習(xí)，首先要知道所學(xué)專業(yè)及將來從事的崗位，形成對專業(yè)的認(rèn)可；其次才能做好職業(yè)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)中掌握職業(yè)技能。
二、專業(yè)認(rèn)知教育的目標(biāo)
專業(yè)認(rèn)知教育作為我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)“職業(yè)化三級遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式的第一階段，主要安排在一年級的兩個學(xué)期。在第一學(xué)期，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)的同時，安排有專業(yè)介紹、專家講座，使學(xué)生了解行業(yè)企業(yè)及專業(yè)技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用，對本專業(yè)形成正確的認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。在第二學(xué)期，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期4周的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，學(xué)生跟隨企業(yè)兼職教師進(jìn)行現(xiàn)場實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)文化、生產(chǎn)過程、工藝流程、工作崗位技能及工作崗位規(guī)范等，對以后從事的職業(yè)及崗位有系統(tǒng)的認(rèn)識，明確以后工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)，在以后的學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)價值意識。本專業(yè)的認(rèn)知教育已經(jīng)納入學(xué)生在校期間專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程，將專業(yè)認(rèn)知教育與基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐課程及就業(yè)指導(dǎo)課程等結(jié)合起來，分階段、分步驟、由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，目前已經(jīng)收到良好的成效。
三、專業(yè)認(rèn)知教育的內(nèi)容和實施
1.專業(yè)介紹。專業(yè)介紹主要針對大學(xué)新生，通常安排在開學(xué)后一個月內(nèi)。新生通過專業(yè)老師對專業(yè)應(yīng)用和專業(yè)課程的介紹以及觀摩學(xué)院的實驗、實訓(xùn)設(shè)備對所學(xué)專業(yè)形成初步系統(tǒng)的認(rèn)識，對專業(yè)的就業(yè)前景產(chǎn)生美好憧憬，對所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生興趣。入學(xué)后要求其填寫調(diào)查問卷，了解他們就讀本專業(yè)的原因及對專業(yè)的了解程度、學(xué)習(xí)的目標(biāo)及就業(yè)的期望，從而有針對性地開展后續(xù)的專業(yè)認(rèn)知教育。
2.專家講座。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些困惑，在學(xué)習(xí)的各個階段安排相關(guān)的知識講座，聘請在企業(yè)工作的高級技術(shù)人員由淺入深地講授電氣自動化技術(shù)專業(yè)的概念、專業(yè)技術(shù)知識、專業(yè)前沿動態(tài)、專業(yè)就業(yè)方向等，鼓勵學(xué)生形成具有探索精神、研究精神的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的興趣和認(rèn)同感，及時解決學(xué)生因遇到學(xué)習(xí)困難而產(chǎn)生的消極情緒，使學(xué)生能及時找到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.專業(yè)認(rèn)知實習(xí)。廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)圍繞廣西北部灣建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電氣自動化人才需求，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識，具備自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、改造、設(shè)計專業(yè)知識和工程實踐技能，從事自動化設(shè)備操作監(jiān)控、維修調(diào)試、工程設(shè)計、銷售服務(wù)等崗位的高技能人才。針對新生對自動化技術(shù)應(yīng)用缺乏認(rèn)識，渴望了解本專業(yè)職業(yè)崗位信息，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，專業(yè)認(rèn)知實習(xí)全部在校外企業(yè)進(jìn)行，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際情況安排實習(xí)時間，總計120學(xué)時。我們選擇具有代表廣西支柱產(chǎn)業(yè)的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，例如在廣西華銀鋁業(yè)有限公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司等企業(yè)，由企業(yè)兼職教師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成、工藝流程、崗位技能、自動化設(shè)備應(yīng)用，親臨其境的學(xué)習(xí)使學(xué)生更好地理解自動化技術(shù)應(yīng)用的廣泛性和重要性，增強對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實際情況，我們采取“長”、“短”結(jié)合方式，對于能提供實踐機會且具有足夠企業(yè)兼職教師的廣西華銀鋁業(yè)有限公司等企業(yè)，我們進(jìn)行長時間的跟班工作體驗，對于自動化程度高但實踐機會少的企業(yè)，例如廣西南南鋁箔有限責(zé)任公司、廣西東糖紙業(yè)股份有限公司、南寧發(fā)電設(shè)備廠等進(jìn)行短時間的參觀認(rèn)知實習(xí)。
四、專業(yè)認(rèn)知教育的實施保障
電氣自動化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)已納入教學(xué)計劃，納入整個專業(yè)的培養(yǎng)計劃，專業(yè)認(rèn)知實習(xí)安排120個學(xué)時，學(xué)分2分。成立了由系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及專業(yè)輔導(dǎo)員組成的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)教育實施小組，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向結(jié)合企業(yè)的實際生產(chǎn)設(shè)計專業(yè)認(rèn)知實施方案。學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，日常管理和安全教育是難點，專業(yè)認(rèn)知實習(xí)教育實施小組對此制定了專業(yè)認(rèn)知實習(xí)方案。實習(xí)之前召開實習(xí)動員大會，強調(diào)實習(xí)的目的和意義以及實習(xí)期間的管理。按照外出實習(xí)安全教育的要求，分別進(jìn)行系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、帶隊指導(dǎo)老師安全教育工作（包括工作場所安全、公共場所安全、交通安全、個人財產(chǎn)安全等），并要求學(xué)生簽訂安全承諾書。參加實習(xí)的學(xué)生與學(xué)生家長聯(lián)系，告知家長實習(xí)事宜，征求家長同意，并要求家長配合做好其子女的安全教育工作；實習(xí)期間，各實習(xí)點具體負(fù)責(zé)人要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行人身安全和財產(chǎn)安全的提醒；學(xué)生入崗前要求人人必須參加實習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)管理和操作規(guī)范的安全教育；實習(xí)期間，學(xué)生不能擅自離崗或住宿區(qū)，如有需要，必須向帶隊老師請假經(jīng)同意后方可離開。學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生、家長簽訂專業(yè)認(rèn)知實習(xí)教育協(xié)議，把安全責(zé)任明確到個人，開展生活安全教育和工廠、車間、班組三級安全教育。
五、專業(yè)認(rèn)知教育的成效
1.增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可。通過到企業(yè)了解自動化生產(chǎn)的控制流程、自動化生產(chǎn)設(shè)備的運行控制、工業(yè)生產(chǎn)工藝等，學(xué)生對電氣自動化技術(shù)專業(yè)建立感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)涉及的相關(guān)理論知識和所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容在工程技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，對其產(chǎn)生濃厚興趣，增強對專業(yè)的認(rèn)可度。
2.學(xué)生逐漸形成職業(yè)意識、職業(yè)素養(yǎng)。在企業(yè)的實踐過程，學(xué)生能了解企業(yè)文化及其對企業(yè)發(fā)展的積極作用。通過企業(yè)兼職教師講授企業(yè)的經(jīng)營狀況、工藝流程、崗位技能、設(shè)備應(yīng)用等，引導(dǎo)學(xué)生尊重知識、愛崗敬業(yè)，形成職業(yè)意識。在實踐過程中，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生在實際生產(chǎn)中觀察、分析、研究、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)作風(fēng)等，逐步形成敬業(yè)精神和團(tuán)隊合作態(tài)度。
3.加強校企合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)。企業(yè)專家提出畢業(yè)生與用人單位之間的關(guān)系猶如商品與市場的關(guān)系，因此，專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)更好地與市場需求接軌，特別是校企合作的加強，推進(jìn)了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。依托行業(yè)企業(yè)，以崗位所需知識為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力，提高技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)團(tuán)隊教師與企業(yè)技術(shù)人員合作編寫具有工學(xué)結(jié)合特色的《電工基礎(chǔ)》、《機器人技術(shù)》、《變頻器應(yīng)用與維護(hù)》等教材。根據(jù)多年的認(rèn)知實習(xí)經(jīng)驗由本人主編的《廣西支柱產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營概況及電氣自動化技術(shù)專業(yè)概論》成為學(xué)院本專業(yè)在全國骨干院校建設(shè)的特色教材之一。
4.加強師資隊伍建設(shè)?！半p師型”教師隊伍是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心內(nèi)驅(qū)力，也是提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過聘請廣西華銀鋁業(yè)有限公司、廣西南南鋁箔有限責(zé)任公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司等企業(yè)具有生產(chǎn)過程自動控制崗位工作經(jīng)驗的高級工程師、高級技師、技師和從事職工培訓(xùn)的技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課程及實踐課程的教師，作為企業(yè)頂崗實習(xí)的指導(dǎo)教師，充實教學(xué)隊伍，提高實踐水平。
自2009年起開始實施到2013年電氣自動化技術(shù)專業(yè)總計有5個年級共計698人參加專業(yè)認(rèn)知實習(xí)。由于學(xué)生人數(shù)較多，企業(yè)難以同時安排一百多人的實習(xí)場地，把學(xué)生均分成兩個大組，實習(xí)場所交叉進(jìn)行。多年的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)證明我們的培養(yǎng)目標(biāo)是正確的，教育手段和培訓(xùn)方法是有效的，專業(yè)認(rèn)知實習(xí)的實施同時促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置，優(yōu)化了課程體系，提高了人才培養(yǎng)工作質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
2022年天津中小學(xué)寒假放假時間2022年天津寒假放假時間
(1)2022年寒假：2022年1月19日放寒假，2022年2月16日開學(xué)。
(2)2022年暑假：2022年7月13日放暑假。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習(xí)的黃金時段,是記憶的好時間,可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的攻堅內(nèi)容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習(xí)可事辦功倍。
13:00~14:00這一階段是午休的好時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調(diào)整一下,可養(yǎng)精蓄銳,下午學(xué)習(xí)的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。
15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進(jìn)行復(fù)雜計算和有難度作業(yè)的好時間。例如,做幾道復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶外活動半小時,調(diào)節(jié)一下大腦。
19:00~22:00這一階段是最安靜的時刻,也是學(xué)習(xí)的好時刻,可靜下心來學(xué)習(xí)自認(rèn)為比較難解決的問題。當(dāng)然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鐘。
睡覺前 把當(dāng)天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
初中生寒假詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃表一、具體措施：
1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。
(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。
(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化。
5、無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
二、時間安排：
1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
3、晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
三、督促自律：
2021江蘇省中小學(xué)生暑假放假時間江蘇省中小學(xué)2021年暑假放假時間擬定為7月1日，開學(xué)上課時間擬定為9月1日。共計2個月
中小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃上午
7：00——7：30
1、背古詩、《小學(xué)生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首
2、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份
3、背語文下冊要求背的內(nèi)容8月份
7：30——8：00
吃早飯、洗漱、整理房間
8：00——11：30
1、特長班7月份
2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學(xué)2頁，
(家長判、改)7月份
3、預(yù)習(xí)下冊語文數(shù)學(xué)書，語文以讀熟課文、認(rèn)識要求會認(rèn)的字和要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學(xué)以書上的練習(xí)題為主。
8月份
12：00——3：00
午飯、午休
3：30——5：30
1、特長班。
7月份
2、練字30分鐘。
必須按照字的筆順認(rèn)真寫。(學(xué)校發(fā)的字帖)
3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五
4、數(shù)學(xué)口算每天30道。
以進(jìn)位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準(zhǔn)備一個口算本或買一本口算書)
5：30——7：30
戶外活動、幫媽媽做家務(wù)
中小學(xué)生暑假安全知識夏季防暑
酷暑臨近，連日來，醫(yī)院里感冒、發(fā)燒、頭疼、胃腸不適及上呼吸道感染的病人逐漸增多。如何防暑降溫呢?
避暑方法：少吃多餐、吃辛辣食物、溫水沖澡、多喝水等等。
堅決杜絕孩子野泳
在炎熱的夏天，游泳是消除悶熱的一個好方法。但有些孩子卻沒有去正規(guī)的游泳場合，而是選擇了河邊、水庫、湖邊等明令禁止下水的危險地帶，導(dǎo)致每年溺亡的事件時有發(fā)生，所以，家長、學(xué)校應(yīng)該教育孩子堅決杜絕野泳行為。
不少家長認(rèn)為孩子會游泳，到正規(guī)游泳館玩水就不會出什么問題，況且，這些地方都有救生員。事實上，即使是有救生員的泳池也不是絕對安全：孩子從高處跳水可能造成頸骨傷害;靠近泳池排水口，頭發(fā)可能會被管道過濾系統(tǒng)吸入而無法掙脫;孩子在泳池中吃東西，也可能嗆噎。所以即便孩子會游泳、在正規(guī)游泳館玩水也一樣要小心。
保證飲食衛(wèi)生安全
夏季天氣熱，在身體抵抗力相對較弱的情況下，很多孩子喜歡貪吃冷飲和零食，一日三餐也不規(guī)律。結(jié)果由于飲食不當(dāng)而引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病的現(xiàn)象屢見不鮮。經(jīng)了解，現(xiàn)階段，已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門診內(nèi)的小患者時有出現(xiàn)，因此，家長們應(yīng)尤其注意孩子暑期的飲食均衡和飲食衛(wèi)生。另外，暑假期間，一系列的同學(xué)聚會和旅游活動層出不窮，各種各樣的美味也_著他們，很容易造成孩子暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應(yīng)加強注意，避免暴飲暴食。
除此之外，暑假期間同學(xué)們還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài)，做好預(yù)防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進(jìn)胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止消化道和腸胃的疾病發(fā)生。
孩子暑假在家各種意外情況
孩子暑假只身在家，遇見有人敲門、遺失鑰匙各種情況怎么辦?特別是遇見有人偷東西時，孩子怎樣做好自我保護(hù)?
如果回家時看見本應(yīng)沒人的自家大門虛掩，有人正在家里偷東西，千萬不要出聲驚動犯罪分子，更不要進(jìn)屋，而是應(yīng)該趕快找鄰居幫忙，或者撥打110報警。
2022年黑龍江最新中小學(xué)寒假時間：黑龍江2022年寒假時間暫未公布，下面來介紹一下2021年的時間供大家參考。
黑龍江哈爾濱：普通高中各年級自1月16日起放假，中小學(xué)校(幼兒園)開學(xué)時間為2021年3月1日。
黑龍江綏化市：普通高中各年級學(xué)生放假時間根據(jù)實際情況適當(dāng)延遲，不得晚于2021年1月15日。開學(xué)時間為2021年3月1日。
黑龍江伊春市：高中寒假時間為2021年1月15日至2021年2月22日，各縣(市)區(qū)教育局可根據(jù)本地實際情況適當(dāng)提前放假時間。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名六年級的學(xué)生了。如今，小學(xué)6年的時光也只剩下一個學(xué)期了。所以，我要利用這一個學(xué)期的時間來充分、努力的'學(xué)習(xí)。就這樣，我決定制作一份學(xué)習(xí)計劃。
計劃如下：
1、上課認(rèn)真聽講、不做小動作、上課不說小話。
2、把老師每天布置的家庭作業(yè)認(rèn)真完成。
3、在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過的知識。
4、在老師講課前要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。
5、每天練一張字，爭取把字寫得的更好。
6、積累一些好詞好句和詩，提升我的語文基礎(chǔ)。
7、無論做什么事都要仔細(xì)地去思考，不能有半點馬虎。
我相信，有了這些計劃之后，我會在這一學(xué)期中收獲到更多的知識，考入一個讓我稱心如意的初中學(xué)校。并且，這些計劃還會成為我學(xué)習(xí)的動力，讓我以全新的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)
我相信，這個計劃一定不會讓我后悔的!
中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計劃具體方案：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。
(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。
了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計劃具體安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
四、家長一起參與孩子計劃：
1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃。
2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。
要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
暑假變“書”假盡管暑期來臨前，教育行政部門和媒體都發(fā)出通知或呼吁：減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們過個輕松愉快的假期。但這并不意味著讓學(xué)生掛筆封書，如果把暑假變成“書”假，那就從根本上違背了放假休息的意義，快樂暑假并非單純的玩樂。
盲目參加各類補習(xí)班 每個假期都會成為各類補習(xí)班泛濫的日子，一些望子成龍、望女成風(fēng)的家長們，放假前就開始忙著為孩子報名參加各種文化補習(xí)班或特長培訓(xùn)班。
合理安排學(xué)習(xí)時間
假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”，也是對學(xué)過知識進(jìn)行查漏補缺的“鞏固期”，同學(xué)們在暑期適度放松的同時，還要安排好每一天的學(xué)習(xí)時間，按時、按量、保質(zhì)完成暑假作業(yè)，認(rèn)真查找平時學(xué)習(xí)遺留下來的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，爭取為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計劃要孩子和家長一起參與制定，讓孩子真正感覺自己是學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。制定好學(xué)習(xí)計劃以后，付諸實施階段，家長不要用疑惑的目光天天盯著他們，要相信他們會獨立完成。
同學(xué)們最好每天按照平時在學(xué)校上課的時間完成暑假作業(yè)，寫作業(yè)要有質(zhì)量，不要為爭取玩耍時間而敷衍了事。除完成暑假作業(yè)以外，同學(xué)們還可以多讀一些課外書來增長自己的知識和見聞。
新高三、初三學(xué)生莫放松
對新高三、初三學(xué)生來說，第一學(xué)期就要學(xué)完全年的課程，第二學(xué)期總復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中高考，時間緊、課程多、任務(wù)重，這個暑假能否利用好至關(guān)重要。
這個時期的學(xué)生應(yīng)該把上學(xué)期的課程重新梳理一遍，將以往的題找出來，把錯題重新做一遍，并系統(tǒng)的整理好筆記，針對薄弱知識點強化學(xué)習(xí)。另外，英語科目需要每天鞏固；預(yù)習(xí)新課程亦很重要，對已懂的、易懂的、難懂的知識進(jìn)行梳理區(qū)分，重點在于把握課程的重、難點，讓聽課有的放矢，增強聽課的針對性，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
適當(dāng)安排外出旅游
有條件的家庭，利用暑假帶孩子外出旅游，既是讓孩子走進(jìn)大自然、融入大自然、感受自然之博大的好機會，也是讓孩子充分感受祖國山河壯麗、名山大川秀美，增長知識、陶冶情操的最好方式。
旅游目的地的選擇，名山大川、海浪沙灘固然不錯，富有特色的城鎮(zhèn)、村落也可作為備選，讓孩子了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，帶來不一樣的感覺。
出游歸來，家長應(yīng)鼓勵孩子寫一些游記、日記、作文等。有感而發(fā)，用優(yōu)雅的文字記錄下旅游之樂、之感、之悟，不僅是美好的回憶，還能提高寫作能力。
特長學(xué)習(xí)挖掘潛能
40天的暑假，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇一門特長來學(xué)習(xí)，不宜過多。特長的培養(yǎng)要以孩子的興趣為原則，家長不可過多參加意見，強迫孩子學(xué)他們不感興趣的所謂特長。
學(xué)習(xí)特長有兩種方式，一種是放眼長遠(yuǎn)考慮，比如學(xué)習(xí)樂器、美術(shù)、書法、舞蹈、球類等――這種方式只是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，挖掘潛能；另一種方式就是進(jìn)行“短期培訓(xùn)”，讓同學(xué)們在一個月之內(nèi)就能學(xué)會，比如滑旱冰、游泳、棋類等。
社會實踐體驗生活
利用假期進(jìn)行一些社會實踐，體驗生活，是學(xué)生接觸社會、鍛煉自己的最好時機。初中和高中的同學(xué)可以到社區(qū)進(jìn)行一些服務(wù)性活動的嘗試，也可以到敬老院、孤兒院幫幫忙，讓他們在實踐中體驗幫助別人的快樂，更有利于塑造優(yōu)良的品格。
小學(xué)生可以做些力所能及的事情，比如嘗試著掃地、洗碗等簡單勞動，給父母講個笑話，其樂融融。
運動、鍛煉必不可少
如果平時沒有足夠的時間和機會鍛煉，那么在假期就可以鍛煉得很從容了。每天抽出半小時讓孩子適當(dāng)進(jìn)行戶外運動，鍛煉他的耐力、體力和靈活性，如爬山、游泳、打球、慢跑、跳繩、騎車等，同時還可以進(jìn)行日光浴和空氣浴，增加抵抗力；即使天氣不好也可以在家里進(jìn)行室內(nèi)小規(guī)模運動，如啞鈴操、仰臥起坐、小型器械運動，活動筋骨，增強身體耐力，使人充滿活力。
網(wǎng)絡(luò)陷阱更遠(yuǎn)離
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一部分涉世未深的孩子也喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲。一些人員混雜、空氣污濁的網(wǎng)吧成了孩子們的“快樂天堂”。然而，網(wǎng)戀、網(wǎng)游、黃色網(wǎng)站等卻讓家長談之變色。學(xué)生上網(wǎng)時，要在家長或老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)，盡量不要到網(wǎng)吧。上網(wǎng)時，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、非法注冊等網(wǎng)絡(luò)陷阱。喜歡玩游戲的同學(xué)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，更不要沉迷，一旦上癮，很難戒除，影響開學(xué)后的學(xué)習(xí)，甚至影響一生。
2021包頭市放暑假時間公布包頭市的中小學(xué)生今年的暑假時間是從7月17日到8月31日，相對來說放假還是有點晚的，但是其實也沒有相差很大，也就是相差一周左右的時間。
一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計劃具體方案：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。
(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。
了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計劃具體安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
四、家長一起參與孩子計劃：
1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。
要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。
這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學(xué)習(xí)了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!
暑期安全攻略1.交通安全攻略
暑期期間，家長們要教育孩子們遵守交通規(guī)則，教導(dǎo)孩子們各類交通信號燈和指示牌標(biāo)志，杜絕孩子們在馬路上玩游戲、奔跑等。
2.玩水安全攻略
暑假期間，家長們應(yīng)教育孩子們遠(yuǎn)離水塘、水庫，更不能單獨讓孩子們下水，帶孩子游泳必須有專業(yè)的救生員、醫(yī)務(wù)室的正規(guī)游泳館。
3.兒童滯留車內(nèi)攻略
車內(nèi)空間狹小且夏季氣溫高，將孩子滯留在車內(nèi)可能會導(dǎo)致孩子窒息。在高溫、缺氧等情況下，孩子的生命極易受到威脅，往年的事故案例已舉不勝舉，請廣大家孩子那個千萬要細(xì)心，切勿將孩子遺忘滯留在車內(nèi)。
4.觸電安全攻略
家長在暑期間要做好一系列防觸電工作，教育孩子不要靠近，觸摸帶電物體；外接的電線及帶電的臨時物品用完后立即收拾好，放置在孩子觸及不到的地方。
5.墜樓事故安全攻略
孩子好奇心重且安全意識薄弱，經(jīng)常容易爬上較高的陽臺、窗戶等地方，從而引發(fā)高空墜落的事故發(fā)生。家長們千萬要教育孩子切勿在陽臺、窗戶玩耍，并在陽臺門口，增加護(hù)欄，讓孩子遠(yuǎn)離陽臺等區(qū)域。
6.玩火事故安全攻略
每年暑假，孩子玩火引發(fā)火災(zāi)事故居高不下，許多家長上班甚至將孩子獨自留在家中。因此，家中要重視孩子在家的防火安全，教育孩子不玩火并傳授火災(zāi)預(yù)防知識，讓孩子知道在緊急情況下如何報警、如何自救逃生。
為使孩子們更安全更快樂的度過美好的暑假生活，各位家長還應(yīng)將以下提示告訴孩子們，有條件可將內(nèi)容摘抄擺放在顯眼位置哦。
1.教會孩子如何呼救及何時呼救。
核對報警電話號碼目錄，教會兒童撥打緊急電話。
2.教導(dǎo)孩子如何逃生。
告訴兒童火災(zāi)對人類造成的傷害，發(fā)生火災(zāi)時知道從什么地方逃生并擬定火災(zāi)逃生線路。
3.發(fā)生火災(zāi)如何尋求幫助。
告訴兒童發(fā)生火災(zāi)時會有很多人幫助他們，如消防官員、警察、教師、鄰居、醫(yī)生等。
4.教會孩子辨識各類消防知識標(biāo)志。
教會孩子如何辨認(rèn)火災(zāi)信號，確信孩子知道煙霧探測器、火災(zāi)報警器及社區(qū)警報系統(tǒng)的聲音特征。
調(diào) 查
暑假培訓(xùn)困擾家長和孩子
暑假伊始，各類與課業(yè)掛鉤的培訓(xùn)班如期而至，報名者趨之若鶩。那么，中小學(xué)生的假期時間是怎么安排的呢？對此，筆者對中小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。9%的學(xué)生安排了出行、走親戚或參加娛樂活動，15%的學(xué)生打算參加社會實踐活動，76%的學(xué)生準(zhǔn)備參加校外培訓(xùn)班。”
調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，參加一門校外輔導(dǎo)的占24%，參加3-4門功課的占76%，其中英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是補習(xí)的重點。“別的孩子都在補課，所以，我們家的孩子也不能落后呀！”隨后，筆者對25位家長進(jìn)行采訪。其中，小學(xué)家長3人，初中生家長8人，高中生家長14人。“認(rèn)為補課能提高學(xué)習(xí)成績的”占92%，“認(rèn)為培訓(xùn)班的收費標(biāo)準(zhǔn)合理的”占54%?！罢J(rèn)為參加培訓(xùn)班與減負(fù)矛盾的”占24%。也就是說，絕大多數(shù)家長是支持孩子補課的。
分 析
上培訓(xùn)班是普遍現(xiàn)象
如今，參加培訓(xùn)班已成為了中小學(xué)生的必備大餐，小學(xué)生大多參加一些興趣培訓(xùn)班，如鋼琴班、舞蹈班、書法班、聲樂班等，也有一部分小學(xué)生在補奧數(shù)、英語和寫作。對初中生和高中生來說，參加校外培訓(xùn)班幾乎成了家常便飯。剛進(jìn)初中、高中，學(xué)習(xí)上較大的跨躍無疑會讓一些學(xué)生適應(yīng)不了，于是“補課”便成了他們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的催化劑。讀到二年級，學(xué)習(xí)基本步入正軌，可競爭越來越激烈，“補課”自然成為課外的“充電器”。到了三年級，“一考定乾坤”的形勢咄咄逼人，為了能考上理想的學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生都不惜錢財，背水一戰(zhàn)。
中小學(xué)生參加培訓(xùn)班是一種普遍現(xiàn)象，其中，中學(xué)生的比例要大于小學(xué)生，而且中學(xué)生參加的培訓(xùn)班幾乎全與課業(yè)有關(guān)，比如英語培訓(xùn)班、寫作提高班、數(shù)學(xué)強化班、中考沖刺班、高中模擬班等。這些培訓(xùn)班是“學(xué)校教育”的一種延伸，專業(yè)性強的培訓(xùn)班專門為學(xué)生查漏補缺而設(shè)置。
從參加培訓(xùn)班的原因上看，大部分學(xué)生是為了提高成績，也有一部分是為了應(yīng)付差事。那么，參加培訓(xùn)班能否提高成績呢？筆者發(fā)現(xiàn)，對于那些基礎(chǔ)好的學(xué)生而言，進(jìn)行校外強化和深入學(xué)習(xí)有一定的益處，參加培訓(xùn)班不僅可以鞏固課堂知識，還能開拓視野。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，參加校外培訓(xùn)班要慎重，要有選擇性地進(jìn)行，比如選擇適合自己特點的“慢班”“小班”“一對一”，把課堂上沒有消化的，爭取在培訓(xùn)班里消化。對于應(yīng)付差事的學(xué)生，筆者建議還是不要參加了，既浪費時間又浪費金錢，還不如打打球、散散步呢。
“一切為了孩子，為了孩子的一切?！边@句話道出了父母的心聲。天底下哪位父母不希望孩子能早日出人頭地？為了提高孩子的成績，為了孩子能考上一所理想的大學(xué)，他們開始給孩子報各種培訓(xùn)班。在沈陽飛躍教育學(xué)校門前，筆者見到了幾個準(zhǔn)備給中考后的孩子報班的家長。趙女士說：“現(xiàn)在如果不提升孩子的競爭力，就上不了重點高中和好大學(xué)。有些小孩在上學(xué)之前就開始上各種各樣的培訓(xùn)班了，有些小孩甚至連公共英語三級都過了。”趙女士接著說，“從小學(xué)開始，我就給孩子報了幾個培訓(xùn)班，包括英語班、奧數(shù)班等。我也知道孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，但是別人都在學(xué)，我們也是迫不得已??！”父母有這種心情可以理解，也應(yīng)該根據(jù)孩子量體裁衣，不能盲目跟風(fēng)。
火熱的培訓(xùn)班隱藏著劣質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)。調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)有不少培訓(xùn)學(xué)校很不正規(guī)，甚至沒有營業(yè)執(zhí)照。筆者在一家培訓(xùn)中心看到，一個約100平方米民宅改造的“學(xué)?！北桓舫鰩组g小房，每間房里都有一個老師坐在桌子邊上，同時給幾個孩子輔導(dǎo)功課，房間外面的大廳人來人往，不時還有小孩歡叫，高喊著跑過。那幾個接受輔導(dǎo)的孩子有點心不在焉，一邊看書一邊頻頻扭頭望向門外。據(jù)一位負(fù)責(zé)人介紹，他們主要面向中小學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，有的家長因為無暇給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，就將孩子送到這里來，還有的家長是為了讓孩子放學(xué)后有人“看管”，花錢買個心安。家長的心情可以理解，但選擇培訓(xùn)班還是要選正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，把錢用到實處，讓孩子真正學(xué)到東西。
追 蹤
提高成績是主因
“只要考試存在，補課必然存在?！边@是一位家長的直白心聲。其實，培訓(xùn)班之所以如火如荼，與考試、升學(xué)不無關(guān)心。
第一，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生“無處可逃”。特別上進(jìn)入中學(xué)，主科猛增為七門，且每個科任老師都將本學(xué)科視為重中之重，并向?qū)W生下達(dá)了具體任務(wù)，諸如“某單元考試80分以下請家長，60分以下補考”等。在這種情況下，不少同學(xué)失去了方向感，于是開始參加校外培訓(xùn)班，以此來提高成績。另外，隨著考試內(nèi)容的更新和知識點難度的加大，光學(xué)課本上的東西已經(jīng)很難滿足考試的需要。所以，參加培訓(xùn)班也理所當(dāng)然。
第二，學(xué)習(xí)競爭日益激烈，使學(xué)生“苦不堪言”。知識難度的不斷加深，升學(xué)壓力的不斷加大，以及來自家庭、社會等諸多因素的影響，現(xiàn)在的中小學(xué)生就好像是一部永遠(yuǎn)也停不下來的機器。無論是成績好的還是成績差的，無論是重點中學(xué)的還是普通學(xué)校的，他們都憋足了勁兒準(zhǔn)備一搏?！盎A(chǔ)好的同學(xué)都補課，那些不如他們的人就沒有了不補的理由?！备偁幜Φ脑鰪娪旨哟罅双@得優(yōu)勢的難度，補課便成了不少人“百尺竿頭更進(jìn)一步”的動力。
第三，分?jǐn)?shù)是衡量能力高低的尺度?！翱伎伎?，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！边@句古來流傳的話道出了一個非?，F(xiàn)實的問題。俗話說“知識改變命運”，進(jìn)而很多人把“分?jǐn)?shù)”作為評價學(xué)生能力高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)。無論是中小學(xué)生，還是家長，他們都十分重視考試，哪怕是為了一分，也愿意付出沉重的代價。高一補高二的課，高二補高三的課，到了高三就得一心為高考而進(jìn)行大補了。反正題是做不完的，補課自然也是無止境的了。補課的動機是好的，筆者也承認(rèn)它在一定程度上會對學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，但也有許多反面的例子，有很多學(xué)生補來補去，成績反而下降了，更可笑的是有的學(xué)生到最后什么大學(xué)都沒考上。
眾說紛紜
李明（高一學(xué)生）：我參加過很多培訓(xùn)班，每次參加學(xué)習(xí)都有新的收獲。特別是中考前期，媽媽給我找了一家外語培訓(xùn)機構(gòu)，我在那里學(xué)的很好，英語成績有了明顯提高。說真的，多接觸一些老師，多參加校外培訓(xùn)，對提高成績很有幫助。老師為了趕進(jìn)度，在課堂上講的都很快，有些知識點，我們很難消化，通過校外補課就可以彌補這一點。如果自己慢慢摸索，不知道什么時候才能弄明白呢。
黃成平（教師）：學(xué)生補課應(yīng)當(dāng)因人而異，每個學(xué)生的情況都不一樣，有的人需要補課，有的人根本沒必要補課。比如說那些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，難以掌握學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，他們接受針對性的指導(dǎo)后，對提高成績很有幫助。另外，一些自控能力較差的學(xué)生，找人幫助他們合理地安排時間，也有一定的意義。但是，很多學(xué)生參加培訓(xùn)班是由家長主動提出的，有的是為了提高孩子成績，有的是為了找人“監(jiān)管”孩子，無論是出于哪種目的，我覺得家長必須尊重孩子的意見，而不能把自己的主觀意志強加給孩子，這樣很容易滋生孩子的逆反心理，適得其反。
劉虹（學(xué)生家長）：現(xiàn)在的校外培訓(xùn)班如雨后春筍一般，它們的存在有其好的一面，也有其不好的一面。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，適當(dāng)?shù)亍俺潆姟睍W(xué)習(xí)有所幫助，但有很多孩子對補課產(chǎn)生依賴性，結(jié)果忽視了老師的課堂教學(xué)。這是參加培訓(xùn)班造成的負(fù)面影響。另外，參加培訓(xùn)班要因人而異，一些本身學(xué)習(xí)成績不錯、自學(xué)能力比較強的學(xué)生，沒有必要去參加培訓(xùn)班，因為他們已經(jīng)知道該如何利用時間學(xué)習(xí)了。所以，學(xué)生補課，最好還是結(jié)合自己的實際情況，并且是在家長和孩子做好溝通的前提條件下進(jìn)行。
建 議
科學(xué)安排假期生活
記者了解到，省、市教育主管部門在放假前均發(fā)文，要求各中小學(xué)要通過家長會、致家長一封信等，指導(dǎo)家長科學(xué)安排子女假期生活，鼓勵學(xué)生利用假期參與藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、研究性學(xué)習(xí)和社會公益等活動。不得在假期違規(guī)組織學(xué)生集體補課，確保學(xué)生以休息為主，度過一個安全文明有意義的暑假。
可是，雖然有發(fā)文，管得了學(xué)校，卻管不了家長。 “家長們也明白這個道理?？墒牵钇诶?，孩子們?nèi)狈τ幸饬x的可以參與的活動，那么只能讓他們?nèi)ヅ嘤?xùn)班報到。 ”一位家長無奈地表示。
培訓(xùn)班對于孩子成長是利是弊？于丹教授說：“很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做這件事，上各種班的孩子不一定不快樂，也不一定閑在家里的孩子就更快樂，怎么能保障孩子的快樂，比學(xué)多學(xué)少的更重要，挑班要有原則，要尊重孩子的意愿?！边m度上一些興趣班，可以增加一些情趣和樂趣，有助于孩子擁有一個多彩的人生和樂觀的生活態(tài)度。 但在選擇興趣班時一定要充分尊重孩子的自，同時不要數(shù)量太多?？梢葬槍⒆拥膶W(xué)習(xí)弱項補缺補差，如果把暑期當(dāng)成平常學(xué)習(xí)的延續(xù)，則會讓孩子產(chǎn)生疲倦，甚至倦學(xué)。另外，在選擇培訓(xùn)班時，要選擇正規(guī)、師資力量較強的培訓(xùn)機構(gòu)，這樣家長花的錢也不白花，孩子也確實能學(xué)到知識。（好家長教育咨詢中心）
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外國孩子如何過暑假
美國注重社會活動
美國孩子沒有暑假作業(yè)。在學(xué)費160美元的暑期學(xué)校里，游泳、野餐、打球和漫步是每天的必修課。這些極具娛樂色彩的課程之外，最有美國特色的，就是對青少年參加社會活動的偏重。這一周的活動項目包括參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理臟物。
法國不留家庭作業(yè)
法國從小學(xué)到初中，學(xué)生的書就放在學(xué)校里，沒有家庭作業(yè)。不少中小學(xué)校組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游。
日本教育部門主導(dǎo)
2021年小學(xué)暑假放假時間表北京中小學(xué)暑假時間從2021年7月15日開始，一直到8月31日。共6周零6天。
上海中小學(xué)
2021年春季開學(xué)時間：
2021年2月22日開學(xué)，6月30日結(jié)束，全學(xué)期共19周。
2021年暑假放假時間：
暑假從7月1日開始，8月31日結(jié)束。
廣州中小學(xué)
廣州市小學(xué)、初中、高中下個學(xué)年的暑假，都將從2021年7月12日開始。
云南中小學(xué)
1-8年級，暑假放假時間不遲于2021年7月10日。
高一，暑假放假時間不遲于2021年7月24日。
高二，暑假放假時間不遲于2021年7月17日。
江蘇中小學(xué)
全省中小學(xué)幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學(xué)時間為9月1日。
海南中小學(xué)
小學(xué)7月31日放暑假，中學(xué)8月10日放暑假，下學(xué)期中小學(xué)9月6日報名注冊，9月7日正式開學(xué)。
天津中小學(xué)
2020-2021學(xué)年度，第一學(xué)期于2020年9月1日開學(xué)，2021年1月25日放寒假;第二學(xué)期于2021年2月22日開學(xué)，7月12日放暑假。全學(xué)年52周，其中教學(xué)時間41周，寒暑假11周。
科學(xué)安排學(xué)生暑假生活1、各中小學(xué)校要加強對學(xué)生假期生活、學(xué)習(xí)計劃和社會實踐活動的指導(dǎo)，合理布置學(xué)生假期作業(yè)。
2、提倡給學(xué)生布置閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、科普和文體活動等形式的暑假作業(yè)。
3、在安全有保障的前提下，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán)境保護(hù)、文明勸導(dǎo)等社會實踐和志愿服務(wù)活動，增強學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。
4、中小學(xué)校要積極協(xié)調(diào)，充分利用本地未成年人校外活動場所、少年宮以及科技館、圖書館、體育館、文化館等公共資源，滿足中小學(xué)生假期校外需求。
暑假假期注意事項為了孩子的安全請家長在寒假期間對孩子加強安全教育和自我保護(hù)意識，并配合做好以下幾點：
1、請注意讓孩子遠(yuǎn)離水、火、氣、電等危險物品。
不要把孩子獨留在家，外出時注意交通安全。
2、請科學(xué)合理安排幼兒的一天生活，注意動靜交替，帶領(lǐng)孩子堅持身體鍛煉，參加各項有意義的活動。
暑假消防安全知識人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。
預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
l.不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2.不吸煙。
吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。
2021年江西中小學(xué)暑假放假時間安排公布南昌：小學(xué)、幼兒園于 6 月 26 日 ， 中學(xué)于 7 月 3 日放暑假，統(tǒng)一于 2021 年 9 月 1 日開學(xué) 。
上饒：2021 年 7 月 3 日開始放暑假。
鷹潭：2021年7月3日(星期六)暑假開始， 8月30日(星期日)暑假結(jié)束
九江：全市幼兒園、小學(xué)、初中非畢業(yè)年級、特殊教育學(xué)校、中職學(xué)校暑假從7月1日起至8月31日;普通高中非畢業(yè)年級暑假從7月9日起至8月31日;初三、高三年級分別于中考、高考后放假。
暑假假期安全教育內(nèi)容暑假就快要到了、在這個長長的假期里、相信小朋友一定有許多開心的事要做、想去許多的地方玩、但小朋友一定要愛護(hù)自已、保護(hù)自己。
你們的生命安全和健康成長、是一件很重要的事、關(guān)系到家里每個人的平安與幸福、要求小朋友們做到以下幾點：
1、愛學(xué)習(xí)。
暑假的時間很長、小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌、繪畫、看書等)、并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合、看電視的時間不能太長、不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事、多參加有益的活動、不找大人亂要零花錢、這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣、不去網(wǎng)吧或觀看_。
2、注意防暑、安全渡夏。
夏天的天氣很熱、也常有雷陣雨、所以小朋友要?？刺鞖忸A(yù)報、出門時要記得帶把傘、因為雨傘既可以遮雨、又可以遮太陽。請不在陽光下曝曬、那樣很容易中暑、還要記得多喝水、少吃冰凍食品、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、注意交通安全。
小朋友要遵守交通規(guī)則、因為公路上來來往往的汽車很多、請不在馬路上玩?；虮寂堋⑦@樣容易發(fā)生車禍：小朋友還沒有長大、不能模仿大人在公路上騎車：走路時要靠右、橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。
4、遠(yuǎn)離危險。
小朋友要懂得識別危險的地帶、例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近、還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹、不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻、確保自已的人身安全。
不玩水、火、電、比如打火機、插座和電器等、因為這些東西并不是小朋友的玩具、它們是非常危險的東西、會傷害到小朋友的、如果發(fā)生了事情要先通知大人。
5、講衛(wèi)生。
夏天里容易流汗、記得要多洗頭、勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、主動做個講衛(wèi)生的好寶寶。
6、遵守社會公德。
要愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾、不亂打電話(例如：110、120、119等電話更不能亂打、這樣做會擾亂警察叔叔的工作)。并且要與同伴友好相處、不打架、不說粗話、做個懂文明、講禮貌的好孩子。
7、學(xué)會保護(hù)自已。
在許多的地方、小朋友經(jīng)常會遇到陌生人、雖然不是每個陌生人都是壞人、但由于小朋友年齡比較小、容易成為壞人的目標(biāo)、所以小朋友不要和陌生人主動搭話、不給陌生人開門、陌生人給的東西不能要、更不能和陌生人走。
在超市等人多的地方要跟緊大人、防走失。在沒有大人的陪同下、不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩、小朋友要和同伴出去玩耍的時候、要先告訴家里人、還記得要準(zhǔn)時回家。
希望每一位小朋友都要記住老師的話、努力的過個快樂、平安的暑假、老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂、健康地成長。
初中暑假學(xué)習(xí)計劃范文一、計劃實施的目標(biāo)
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。
(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，課件下載進(jìn)行練習(xí)、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。
了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促
1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
