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時間：2022-06-20 21:39:35
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月考全面的自我總結(jié)模板1在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會到了“不進則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過程中，切記要聚精會神，不要因為一些外來的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運。
所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計算分，而我只拿了七十多分，有的同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細心。
5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時候先在試卷上標(biāo)出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗算甚至重新再做一遍。
切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時候，自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時間內(nèi)，我一定會好好反思，并且盡力在期中考試中改進自己。
月考全面的自我總結(jié)模板2總的來說這個月考我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀。
分析的來說一下：
語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的!
地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到!真是慚愧，不過，我并不認為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因為，這個老師是實習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，看看成績單上。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去!
英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"，堅決不再考成這樣了!政治：呼呼，還好還好!
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來!不能給別人看!但我會讓它重見天日的!
生物：我認為不錯了，但是這分?jǐn)?shù)，以我的水平來說還是有點少!
這一個月，如果你問我：“你認真學(xué)習(xí)了嗎?”我會肯定的說：“我認真了!”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進步了5名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績!這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的!
月考全面的自我總結(jié)模板3渴望，是一種指引我們前進的方向?？释杂?，我現(xiàn)在已經(jīng)很自由了。讀僑聲前，渴望讀僑聲后當(dāng)上班委，我也已經(jīng)當(dāng)上了。現(xiàn)在，我渴望能在年段考上前50名，我在這之前已經(jīng)考過了年段74名，相信只要再努力。一定可以考上的，我總相信一句話：功夫不負有心人。
進入僑聲時，我知道僑聲一個學(xué)期有四次大考：第一次月考，期中考，第三次月考和最后一次大考??期末考。也是決定成敗的最終關(guān)鍵。
在剛?cè)雰S聲初一時，我考了年段的第120名，雖然這個成績不算太差，可是看到別人進了年段百強，我心里非常羨慕。我心想，一定要擠進年段100名。
在期末考前，我每一次進步了幾名，終于在期末考，我進到了年段65名，得到我夢寐以求的目標(biāo)。
可是，在初一下學(xué)期的時候，我卻慢慢退了下來，退到了原來的名次。我心里很不是滋味。一定是我太驕傲自滿了，才會退下來的。老師鼓勵了我，我又重新找回了原先的斗志。果然，功夫不負有心人，我又和別人齊頭并進，進到了年段百強。
從這以后，我明白了一個道理：學(xué)如逆水行舟，不進則退。我要有在逆水中也能前進的決心。
在這學(xué)期，我上課認真起來，終于在第三次月考考到了年段74名。我開始比以前更加努力。
相信我經(jīng)過這一個多月的努力，一定可以爭取到年段前50名，達到我的目標(biāo)。雖然我考試不是每場都很順利，但相信功夫不負有心人，只有努力就會成功。因為，陽光總在風(fēng)雨后!
月考全面的自我總結(jié)模板4當(dāng)月考結(jié)束，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰(zhàn)了，這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成績，我理所當(dāng)然地自認為不滿意了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴(yán)峻的考驗。
那么，我應(yīng)該如何去做好準(zhǔn)備呢?
首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓(xùn)。最重要的是粗心大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡單的題目都寫錯的，不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進自己來說都是無濟于事的，為了改掉這個毛病，爭取在期中考試中取得更加滿意的成績，我大致作了如下計劃：
一、課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)。上課認真聽老師講課，最重要的就是要聽清主要內(nèi)容與重點部分。只要弄清、弄懂，復(fù)習(xí)起來就特別容易了。
二、不懂千萬不可以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數(shù)學(xué)科，聽懂了并不代表掌握了，懂了并且會運用了，才是真的掌握了。
三、考試之前要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開始做檢查，數(shù)學(xué)科還要做書面驗算，做到合理利用時間。
我想念只要我按照計劃認真去做，就一定能在成績上取得突破，進入前一百名。
加油!
月考全面的自我總結(jié)模板5月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。
一、班級管理
目前班級總?cè)藬?shù)是62人，男生38人，女生24人。為了營造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本班根據(jù)班級實際情況制定了班訓(xùn)、班規(guī)，并建立了相應(yīng)的獎懲制度。本學(xué)期仍采用的是班干部競選，讓學(xué)生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部，如組織能力強的班長楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴，積極負責(zé)，有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉，才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員，婁曉宇、曹陽健、歐陽民。同時我鼓勵學(xué)生并創(chuàng)造機會參加學(xué)校、班級各種活動，XX元旦匯演、經(jīng)典書香誦讀、英語口語比賽、寫字比賽，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的生活，展示了學(xué)生的特長。元旦匯演中，主持新人殷煉機智可愛，讓人耳目一新；表演魔術(shù)的劉丹迪從容不迫，表演讓人目不暇接，驚嘆連連，當(dāng)場就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆，在場上不慌不亂，讓全班同學(xué)刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語口語比賽獲一等獎，丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫字比賽高年級組中分獲一、二、三等獎，還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級中要利用各種機會鍛煉和展示自己，獲得自身全面、健康的發(fā)展。
通過在半個多學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，學(xué)生階段的測試成績怎樣呢？下面我就本次期中考試成績情況做一個簡要說明。
三、期中成績分析
本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題，試題難度適中。這些同學(xué)在本次期中考試中居班級前十名：晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國圳、胡水洋、楊尉苗。語文最高分丁嘉琳95，數(shù)學(xué)最高分晏王可懿98，英語最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學(xué)期期末考試做了一個對比，以下一些同學(xué)三科總分進步很大。張卓帆進步20個名次，包順資進步19個名次，周鈺馨進步14個名次，易蔣晨陽進步10個名次，曾文燕進步9個名次，黃勇進步6個名次。其次還有黃志偉、朱國圳進步也很大。當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。結(jié)合平時的觀察和本次期中考試分析，目前班上學(xué)生普遍存在以下問題。
三、主要問題
1、學(xué)習(xí)態(tài)度懶散
態(tài)度決定一切！孩子馬上將進入六年級，明年的這個時候?qū)⒁獏⒓痈鲗W(xué)校的小升初考試，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，如何升入理想的初中？在考試面前，學(xué)習(xí)必須要下功夫，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度？家長們就要想方設(shè)法多跟孩子溝通交流，幫助孩子認清形勢，認識自我，樹立目標(biāo)。
2、各科發(fā)展失衡
（一）、找準(zhǔn)突破口，夯實常規(guī)教學(xué)
本學(xué)期，語文教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和考核細則，認真執(zhí)行月考核制度，采取定期檢查的辦法扎實抓好常規(guī)教學(xué)檢查，為防止差生導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不起來這一實際情況，也為了不放棄一個差生，教研組將備課、考試、培輔、反思四個環(huán)節(jié)作為突破口，夯實常規(guī)教學(xué)
1、備課。要求課前備課，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備進課堂。推門聽課要求上課老師拿出教案。實行寫教案和課本隨記雙備課的方法，幫助教師真正做到“不備課不進課堂”。
2、考試。對于常規(guī)的期中期末考試，進一步嚴(yán)肅了考試紀(jì)律，要求考出學(xué)生真實成績?？己髮?ldquo;試卷分析”，召開質(zhì)量分析會議，找到學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，切實提出解決方案。畢業(yè)班下班學(xué)期實行“月考”制度，進一步加強畢業(yè)班管理。
3、培輔。堅持培優(yōu)工作，狠抓輔差任務(wù)。由于家庭環(huán)境原因，輔導(dǎo)學(xué)困生一直是我校傳統(tǒng)。本學(xué)期一如既往，要求各班語文教師做好輔導(dǎo)學(xué)困生的計劃、記錄和總結(jié)，并撰寫上交到教研組。同時，借助考試對各班學(xué)困生進步情況進行了解。
4、反思。鼓勵老師們做反思型教師。要求每位老師每課時有反思，月月上交十篇教學(xué)日記。其反思面拓寬為可寫教學(xué)中的事，可寫案例、片段，還可摘抄文章片段，書寫閱讀某篇文章后的感想等。根據(jù)檢查結(jié)果及收取材料，可見老師們的反思更實在了，更有真情實感了。
在將以上四個反面作為突破口的基礎(chǔ)上，常規(guī)教學(xué)管理的其他反面也毫不放松。如一學(xué)期聽課數(shù)不少于15節(jié)；每人每學(xué)期上一節(jié)語文公開課，一節(jié)活動公開課并評議等。本學(xué)期，教導(dǎo)處從逐月的常規(guī)教學(xué)檢查中欣慰地看到，語文老師們的常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)已不斷改進，不斷完善。
（二）、抓住一條線，豐富教學(xué)教研
本學(xué)期，教研組緊緊圍繞“兩課三會”這一條主線來開展教學(xué)教研活動。
“二課”即一節(jié)語文公開課，一節(jié)語文活動課。語文公開課是各語文老師根據(jù)教研組制定的時間安排，在期中考試之前每人上一節(jié)交流課。內(nèi)容從各年級教材中選取。語文活動課是我校特色活動。各班級根據(jù)自身情況，制定本學(xué)期的活動內(nèi)容以開拓學(xué)生的知識面，提高課外閱讀能力，并提出一節(jié)向語文組教師展示。
“兩課”之后教研組及時開展教研活動討論交流，指出有點提出不足，在交流中讓老師們共同進步。我們規(guī)定，交流前上課老師需要說課，說明自己的安排意圖和設(shè)計亮點，讓聽課老師的評議更有針對性。
“三會”即期中質(zhì)量分析會、期末質(zhì)量分析會和畢業(yè)班教學(xué)會議。通過三會達到了集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗，改進措施，不斷完善的目的。
（三）、尋求新渠道，落實校本培訓(xùn)
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們配合教導(dǎo)處開展各項學(xué)習(xí)工作。從集體備課、家長開放研討課、名師上課學(xué)習(xí)、讀書心得交流、聽專家講座、期中、期末質(zhì)量分析會等不同方式來開展。通過一次次學(xué)習(xí)，促進了教師們專業(yè)化成長，提高了全體語文老師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展了所有老師們的整體素質(zhì)。
二、問題與不足
1、教學(xué)與教研并重卻不能并抓。教研工作是我校一項薄弱環(huán)節(jié)。因為缺少相應(yīng)的指導(dǎo)和人員力量。我們的教研工作基本停留在上兩節(jié)公開課上，缺乏課題研究。
2、輔導(dǎo)后進生工作缺少關(guān)注的確實措施，檢查模糊。
三、相應(yīng)措施
進入九年級后，完完全全地卸下了“班主任”的頭銜，內(nèi)心經(jīng)歷了一段從驚喜到平靜到反思再到坦然的更變狀態(tài)，當(dāng)期中考試已落下帷幕，當(dāng)這個學(xué)期已悄然走過了一半的路程之后，我靜下心來，慢慢反思這一段難忘而有意義的過程，內(nèi)心感慨萬千！
很多學(xué)生，同事，或許也包括領(lǐng)導(dǎo)，對我想推掉班主任的任務(wù)，感到不解，甚至是惋惜，學(xué)生在日記里說我曾是一個還算稱職的班主任，同事覺得我不干班主任實在可惜，領(lǐng)導(dǎo)也不只一次為我鼓勁、加油，稱贊我有這份擔(dān)當(dāng)和能力-----可我還是義然絕然地選擇了放棄了！并不是退縮，也不是怕累，不管他人怎么想，我只是想說，我簡簡單單地想做一名純意義上的“語文老師”，我想盡我的心力教好語文，然而這一切，都是跟班主任的任務(wù)沒有任何關(guān)系的，又有人好心勸告我，一名合格的老師，首先也要勝利好一位班主任的工作，但，我無力辯解太多，我只是想好好地當(dāng)好我的語文老師！
總結(jié)九年級這半學(xué)期的工作，自我感覺，一般般，畢竟是第一次接觸畢業(yè)班的教學(xué)，對于經(jīng)驗尚淺的我來說，確實存在很多的困難，幸而大部分學(xué)生已經(jīng)帶過一年了，感覺還是比較親近，雖然也曾一度為九年級學(xué)生的內(nèi)向以及積極性不高而郁悶不已，但經(jīng)過這幾個月的磨合，總算是有了一些可喜的進步。
其次就是在最最重要的教學(xué)上，閱歷我是最淺的，經(jīng)驗我更是最少的，但，單憑對語文教學(xué)的一份熱忱之心，對學(xué)生的喜愛之情，慢慢的，總算走到正常軌道上來，對于上一次月考的成績，雖然其中有個班級的成績相當(dāng)之不理想，但我相信，一切只是開始，只要踏實努力，無論學(xué)生或是我自己，都會有一番大的收獲！
九年級，不是非得多緊張，九年級，也真的沒有多黑暗，攜起你我之手，共建美好未來！
一、配合政教處進行了軍訓(xùn)，并進行了軍紀(jì)操表演。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排,8月21日至30日,我校組織2017級900余名高一新生參加了為期十天的軍事訓(xùn)練。 通過軍訓(xùn),對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育,強化學(xué)生國防意識以及自我管理能力,樹立革命英雄主義精神,培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性觀念,使學(xué)生在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及身體素質(zhì)等各方面打下良好基礎(chǔ)。 軍訓(xùn)的主要內(nèi)容有隊列動作、內(nèi)務(wù)秩序及軍體操練習(xí)等。8月22日,對參訓(xùn)學(xué)生進行了訓(xùn)前總動員,樹立了“軍訓(xùn)是高中第一課”的思想意識,激發(fā)了學(xué)生的參訓(xùn)熱情。在訓(xùn)練過程中,我校因地制宜的組織了各種評比活動,8月29日,在2017級高一新生軍訓(xùn)總結(jié)大會上,參訓(xùn)學(xué)生進行了閱兵、分列式和隊列表演,接受了部隊領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。參訓(xùn)學(xué)生的精彩的表演,贏得了各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。按各項考核總分評比,表彰了 9 個先進班級。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及其它各有關(guān)部門的通力協(xié)作下,在廣大班主任和參訓(xùn)學(xué)生的共同努力下,本次軍訓(xùn)取得了圓滿成功。
二、全年級組織了消防演練。
為加強學(xué)生消防意識，提高防火自救能力，我們高一年級組織實施了學(xué)生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。指揮得當(dāng)，反應(yīng)快捷，行動迅速。警報拉響后，這次演練活動，安排周密各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確保了活動萬無一失。 全年級900多名師生全部參與了本次演練，包括生病的學(xué)生、骨折的學(xué)生等。各班學(xué)生反應(yīng)快捷、行動迅速、有序的從安全通道向安全區(qū)域疏散。隊伍中有班主任老師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有任課教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校900多名師生僅用3分30秒時間就疏散完畢。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力。
三、進行生涯教育和入學(xué)教育。
高中階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵期，也是學(xué)生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。開展普通高中生涯規(guī)劃教育旨在促使學(xué)生認識自我條件，發(fā)現(xiàn)自我興趣特長，明確自我發(fā)展方向，從而指導(dǎo)學(xué)生積極主動地進行高中三年學(xué)習(xí)，并為下一階段學(xué)習(xí)、生活與工作做好必要的準(zhǔn)備，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展理想和成人成才。本學(xué)期開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的性格特征、興趣愛好，結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，詳細制訂高中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，科學(xué)合理地統(tǒng)籌安排三年學(xué)習(xí)內(nèi)容；幫助學(xué)生制訂和梳理生涯規(guī)劃過程中的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，增加學(xué)生執(zhí)行有效性；收集每位學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，并為他們建立成長檔案袋，對學(xué)生不同階段的規(guī)劃目標(biāo)達成情況進行跟蹤和反饋，從而為下一步生涯規(guī)劃教育提供指導(dǎo)。
四、改革兩操，改變傳統(tǒng)的跑操方式，加強學(xué)生體育鍛煉。
兩操狀況在很大程度上能夠反映學(xué)生的精神面貌。在軍訓(xùn)良好的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，開學(xué)伊始，我們18各班精心設(shè)計了自己的班旗、班徽及跑操口號、隊形（每班7行），每一個班都是一道亮麗的風(fēng)景線。在鮮艷的班旗指引下，班主任堅持跟操，跑操的隊伍越發(fā)整齊有序，口號愈加震天動地。12月19日課間們?nèi)w高一學(xué)生舉行了跑操比賽。在比賽過程中，同學(xué)們口號洪亮，氣勢如虹，隊列整齊，跑出了積極奮進的精神風(fēng)貌，跑出了超強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
舉行了健美操比賽。單純的跑操會讓同學(xué)們感到枯燥，我們今年新任體育老師王超負責(zé)教會全年級一套有氧健美操。輕快的旋律，矯健的身姿，同學(xué)們超喜歡的健美操。通過一個月的學(xué)習(xí)練習(xí)，我們于11月 日舉行了首屆健美操比賽，取得了良好的效果。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，加強學(xué)生體育鍛煉，我們元旦組織了10*800接力賽。獎勵了九個班級。
五、進行了杜絕手機專項整治。
把手機管理列入學(xué)校的制度條文并制定切實可行的管理細則，把它列入常規(guī)管理的組成部分。特別是對違規(guī)帶入的手機的處理，要師的思想認識，克服隨意性和盲目性，做到有章可循。結(jié)合新生入學(xué)訓(xùn)練進行宣講和紀(jì)律教育班會課引導(dǎo)學(xué)生進行討論，加強引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認清利弊，解決學(xué)生的思想癥結(jié)，明確學(xué)校禁帶手機的意義。 在開學(xué)新生大會上就明確提出“杜絕手機，從我做起，從現(xiàn)在做起”。嚴(yán)格規(guī)定：不得把手機帶入學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無條件沒收并當(dāng)眾銷毀。大會小會上時時提，時時抓。 家長的態(tài)度往往對學(xué)生的認識和學(xué)校的工作產(chǎn)生很大的影響，要讓禁帶手機的工作順利開展，首先必須得到學(xué)生家長的理解與支持。在家長會上，明確告訴家長不許給孩子買手機，帶手機。家校取得一致的看法，本學(xué)期每月一次利用周三課間操共銷毀手機25部。在一定程度上剎住了“手機風(fēng)”，取得了很好的效果。
六、認真組織了各種考試。
一年高考三年抓，工夫用在平時。從命題、監(jiān)考、評卷到各種試題試卷分析，班級考試情況分析都做了周密的安排。從高一開始嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，使用屏蔽儀探測儀，老師嚴(yán)格監(jiān)考。提前兩周安排各科命題。備課組長把關(guān)，試題面向全體學(xué)生，以考查基礎(chǔ)知識為主。各科認真核對答案，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時間里高效率完成批卷任務(wù)。及時召開各種分析會，在備課組活動時每個老師認真地分析自己所閱試題的學(xué)生答題得分情況及出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)措施，做到有的放矢。月考后頒發(fā)了4枚流動紅旗，期中考試結(jié)束后進行了獎勵：單科優(yōu)生、進步獎、年級前300名。激起比拼趕超的浪潮。
七、組織家長聯(lián)誼會。
為了讓家長們?nèi)媪私夂⒆樱私鈱W(xué)校，促進學(xué)校教育與家庭教育的和諧發(fā)展，我年級于2017年11月下旬組織召開了期中考試后的高一年級家長聯(lián)誼會。家長聯(lián)誼會上各班主任分別就半學(xué)期來學(xué)生們整體學(xué)習(xí)狀況及期中考試成績向家長們做了詳實的匯報，表揚成績優(yōu)異的同學(xué)，鼓勵了成績進步的同學(xué)，針對班級中存在的問題，與家長溝通交流，并懇切地希望家長朋友今后能更好地支持配合學(xué)校開展好各項工作，希望得到家長們合力配合，以便達到共同教育好學(xué)生的目的。優(yōu)秀學(xué)生代表和學(xué)生家長代表紛紛上臺發(fā)言，感謝老師無私的付出和真誠的奉獻。
家長會結(jié)束后，家長們與班主任、任課教師進行了單獨面對面地交流，氣氛十分熱烈十分融洽。
家長聯(lián)誼會的召開，既讓家長全方位了解了孩子在校的表現(xiàn)和成績，便于家長及時有效地配合學(xué)校教育，同時也促進了老師、學(xué)生和家長三方之間的情感交流，為今后教學(xué)工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。
八、補考，實施學(xué)分管理。高中課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分認定管理，學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。期中考試后公告語數(shù)外三門必修一獲得學(xué)分的學(xué)生名單，學(xué)生因?qū)W分認定不及格而不能獲得學(xué)分的在規(guī)定時間補考，補考合格者給予C級認定。依然不及格者自己復(fù)習(xí)后可以申請補考，再給予一次機會。學(xué)分認定情況要分別記入學(xué)校學(xué)分認定檔案（包括紙質(zhì)檔案和電子檔案）、普通高中學(xué)生發(fā)展評價報告。做到公正、公開、公平。
九、積極組織學(xué)生參加各種競賽。學(xué)生期中考試后陸陸續(xù)續(xù)參加全國第十屆數(shù)、理、化、語文學(xué)科能力競賽，并取得了優(yōu)異的成績。大力提倡同學(xué)們參加各種賽考，為自主招生打下堅實的基礎(chǔ)。我們學(xué)校在元旦也進行了五大學(xué)科競賽。改變傳統(tǒng)的元旦月考競賽一體化的形式，抽取部分學(xué)生參加競賽，拔高試題難度。獎勵獲獎學(xué)生。
十、增加閱讀課。每周五下午第八節(jié)課，有語文老師組織本班學(xué)生有序閱讀，一學(xué)期已完成必修一必修二要求的名著《論語》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。并做一定的讀書筆記和試題檢測。
十一、努力做好初高中銜接工作。我們一行五人分別于10月16日和10月22日到五中和 中學(xué)聽課調(diào)研，深入了解初中課堂及日常管理。 11月 日 在學(xué)校組織的沙龍上，以“談?wù)劤醺咧秀暯印睘橹黝}，高一各備課組組長交流了自己學(xué)科內(nèi)初高中銜接的具體做法。彌補了這一空擋，使更多的學(xué)生能盡快地適應(yīng)高中生活。
高中已經(jīng)過去六分之一，雖然本學(xué)期的各項工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠，我們必須時時檢討自己，揚長避短，才能取得更好成績。為此，制定本年級以后工作的幾點設(shè)想：
1、在教科研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性，為提升學(xué)校品位作出努力。
2、班主任隊伍還需加強。
二、主要工作內(nèi)容和措施
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。
3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。
（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活•課堂•生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
三、活動安排
九月份：
1、制訂語文教研組工作計劃。
2、各位老師制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。
4、陳希如老師主持的第一次專題研討（ 2011年9月30日 下午）
5、檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
7、配合教務(wù)處做好推普工作。
十月份：
1、程世琦老師主持的第二次專題研討（ 2011年10月14日 下午）。
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。
4、世琦老師主持的第二次專題研討（ 2011年10月14日 下午）。
5、董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（ 2011年10月14日 下午）。
十一月份
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。
4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。
十二月份：
1、陳希如老師主持的八年級語文集體備課（ 2011年11月4日 下午）。
2、劉順老師主持的七年級語文集體備課（ 2011年11月4日 下午）。
一月份：
1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
初一期中表彰大會講話稿范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20~~年度期中考試表彰大會，我五年級學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請允許我代表五年級的全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實實。 目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。
比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標(biāo)。我們只有實現(xiàn)了一個個小目標(biāo)后，才能實現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性 。
我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。
最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進則退。 同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π? 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初一期中表彰大會講話稿范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長，親愛的同學(xué)們： 大家好!
我是三班的~~~，在這初冬的季節(jié)，我們學(xué)校又迎來~~~至~~~學(xué)年上學(xué)期期中考試表彰大會，能作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時時處處體現(xiàn)著對我們的關(guān)心，關(guān)愛。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會我們學(xué)會學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理，她每天總是早來晚歸，認真準(zhǔn)備每一節(jié)課，每一次主題班會。在她的要求下我們很快愛養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。還有我們的語文老師姬志杰老師，他的語文課有聲有色，情景交融。時而帶領(lǐng)我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易，讓我們領(lǐng)略唐詩宋詞的;時而又帶領(lǐng)我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個溫馨的家并為我選擇了一個優(yōu)秀的學(xué)校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。
現(xiàn)在我想給同學(xué)們說幾句話：親愛的同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內(nèi)父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想，同學(xué)們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛閷嶒炐W(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪!
最后,再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。祝全體同學(xué)以嶄新新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!我的發(fā)言完了。 謝謝大家!
初一期中表彰大會講話稿范文3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對于我們八年級學(xué)生來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春
初一期中表彰大會講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，很高興能作為六年級學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實實。
目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。
比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標(biāo)。我們只有實現(xiàn)了一個個小目標(biāo)后，才能實現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性 。
我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。認真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。
最后現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經(jīng)常讓我們反思的幾個問題：同學(xué)們，當(dāng)你逃學(xué)曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光;當(dāng)你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地里、工廠中、內(nèi)父母的慈愛眼神;是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手;當(dāng)你因受到老師批評而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望??我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的小學(xué)生，我們一定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想!
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
初一期中表彰大會講話稿范文5親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!很榮幸能在這涼爽、寧靜的早晨，在親切而壯嚴(yán)的國旗下做演講。今天我演講的題目是創(chuàng)建九無班級、維護班級榮譽、信守承諾、實現(xiàn)夢想。
人們常說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。我們也可以斷言：非勤奮無以成學(xué)，非競爭無以進取,非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，必須是我們置身于一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起，我們的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一瞥(piē)信任的眼神，去尋找答案。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中得到落實。
從5月份開始，我們學(xué)校開展了九無班級創(chuàng)建活動，即教室整潔無臟物;衣著樸素?zé)o奇裝;團結(jié)友愛無打架;遵守規(guī)章無違紀(jì);節(jié)約用水無浪費;愛護公物無破壞;各類考試無作弊;談吐文明無臟話;行為文明無亂丟。學(xué)校的目的是培養(yǎng)我們嚴(yán)于律己的品質(zhì)，形成團結(jié)向上、奮發(fā)進取的班風(fēng)，促進大家良好思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要做好這些并不難，學(xué)校的要求是長期性的，如果短時間難以完全做到，我們可以在日常學(xué)習(xí)生活中逐步的落實，關(guān)鍵是看有沒有行動起來?；顒右粋€月來，各班紛紛響應(yīng)，同學(xué)們積極行動，但也有一些同學(xué)，改進不明顯。比如早操時我們看到：有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標(biāo)準(zhǔn)，可就是愛動不動，懶懶散散。如果從現(xiàn)在做起，認真做好課間兩操的每個動作，以嶄新的姿態(tài)贏得健康，塑造形象，展現(xiàn)我們商中學(xué)子的風(fēng)采，為班級為學(xué)校贏得榮譽、贏得好評。
同學(xué)們，每天我們都會宣誓，當(dāng)我們舉起右拳，莊嚴(yán)地說出我們的誓詞時，我們有沒有意識到，這是我們的承諾，一諾千金啊，做到自己的承諾是做人的基本要求，因為信守承諾是對心靈的洗禮;信守承諾是對人格的升華;信守承諾是對品質(zhì)的砥礪(dǐl信守承諾是對祖國的忠誠;信守你的承諾，無論這個承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個個承諾后閃爍燦爛奪目的光芒!
今天，對于每個高三、初三的哥哥、姐姐來說，都已經(jīng)進入復(fù)課的關(guān)鍵時刻。三年苦讀即將臨戰(zhàn)，相信你們有著堅強的意志，必勝的信念，將用優(yōu)異的成績來回報自己多年付出的辛勞和汗水。人常說：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，期盼你們?nèi)〉眉芽儯哌M大學(xué)的殿堂。你們將是我們學(xué)習(xí)的榜樣、是每個商中人的驕傲，在這里我代表全校師生祝福你們實現(xiàn)夢想。最后，是我收藏的一些真心話，拿出來與大家共勉：
1、上帝能夠原諒的事,社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事,老板不一定會原諒.
2、年輕就是資本,但年輕是學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.
3、勿以善小而不為,勿以惡小而為之.人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程,而中學(xué),大學(xué)時的養(yǎng)成往往會影響你的一生.
今年的跨年夜，我沒有選擇和同學(xué)一起跨年，我選擇了自己在家里和我的日記本待在一起，在零點零零分的時候，用鋼筆在日記本上寫下“你好2021”。
之所以選擇自己靜靜地跨年，是因為2021年一到，我就是一個還有半年畢業(yè)的學(xué)生了。這對于我來說，2021年顯得更加珍重一些，我愿意把這樣更珍重的年份留給陪伴我最多的日記本，讓自己在與日記本的獨處里感受2021年的到來，感受自己一點點的蛻變。
“你好2021”。沒有嘆號，也沒有句號，我在日記本寫下了“你好2021”。沒有了標(biāo)點的限制，使得“你好2021”保留了更大的可能性，可以是短短的一個詞語，也可以是一個充滿無限可能的句子，這讓我看著不由得更加憧憬起2021來。2021年，我希望自己能夠考上理想的大學(xué);2021年，我希望自己能夠在考大學(xué)的過程里非常勤奮努力，不給自己留下任何遺憾;2021年，我還希望自己可以給用自己的好成績給把爸爸媽媽一個完美的回報，讓他們明白我始終珍惜且感恩著他們對我的好。
2021年，會是一個不一樣的年吧?我在日記本上用心寫下一個個自問自答的句子，把這些當(dāng)成是我和2021年，當(dāng)成是我和時間的對話，我希望這樣的時候可以雋永的留在我的日記本里，讓我可以在未來回想的時候知道自己用過的心，和對畢業(yè)班這一年的珍重。我在日記本上書寫著我對2021年的暢想，也書寫著自己過往的思緒，在這有著“愛您愛您”寓意的2021年，我希望自己能夠?qū)W會如何去愛人，如何去表達我對爸爸媽媽的愛，表達我對世界的愛。
寫完所有對2021年的暢想和憧憬，我重新回看了自己剛剛寫下的文字，我知道這是一個舊我到新我的蛻變，在2021年我將蛻變成一個大學(xué)生，完成我的成年禮。如果可以，我希望我的成年禮也是2021充滿愛意的。
總結(jié)2020展望2021初中作文800字二
再過幾天，就是2021年了，回首想想這2020，更像一條路，由汗水、淚水和努力拼成的路。慢慢地，回頭望，走過去的路大霧彌漫，路過的景物又依稀可見，唯見不到的，是路上的絆腳石，消失在一片迷茫的后方。
經(jīng)歷了一次期中考試失利的我馬上又迎來了期末考試。五月末，我為自己做了嚴(yán)密的期末考試的復(fù)習(xí)計劃，包括每天的讀書、學(xué)習(xí)時間、休息時間……我將別人看電影，刷手機的時間，換成了一張張試卷;我將期中考試的成績單粘貼到了墻上，每天早上看一看，不是為了看自己有多慘，只是為了鼓勵自己前行的道路。每當(dāng)我迷失方向，那就一盤指南針，指引我前行的道路;每當(dāng)我放縱懈怠，那就是一塊“苦膽”讓我時刻保持清醒。當(dāng)我?guī)е孕抛哌M考場，拿起筆，似乎又離成功的彼岸又近了一步。那次考試，我考進了學(xué)年前一百，收獲了進入初中的最好成績。
今年，我經(jīng)歷了人生的最低谷，取得了滿卷紅的最低分，取得班級第二的最高分，不為別人，只為給自己看：努力總會成功。
今年，我得到了努力和汗水，舍棄那些沒有必要的，為取得更好的。
八月多雨，經(jīng)歷了一場告別，我的內(nèi)心更是波瀾，三年級的朋友，告別了我，去了上海。我還依稀記得那是一個迷蒙的雨天，云壓得人喘不過氣來，看似要下得轟轟烈烈的雨，卻始終鼓著悶晴，稀稀拉拉地往下淌。你來敲我家的門，本以為又邀我玩耍，卻是一場離別的告白?！拔乙吡耍ッ绹蹦阌杂种?，卻又無可奈何。我們呆呆地望著，一個在門里，一個在門外，卻相隔了萬里，內(nèi)心只剩不安與惆悵。十二日，你還是走了，那天分明是晴天，我卻總感覺有雨淌下我的面頰，后來才知那便是淚。
八月，我送走了你，失去了你，成了我人生中的蒙蒙細雨，如今我只想告訴我自己：別忘了這個朋友。
今年，我得到了淚水與別離，舍棄了一份真摯友情，但都成為了我2020年美好的回憶。
不管是得與失，2020還是終將要逝去。人生有晴空萬里，也有連綿陰雨，如果你苦苦努力沒有收獲，不要埋怨時運不濟，更不要否定自己的努力，可能方向出現(xiàn)偏差，拐個彎，換條路，也許就會柳暗花明，云淡風(fēng)輕。
總結(jié)2020展望2021初中作文800字三
2020漸行漸遠，但是有很多東西卻揮之不去。
那天，班主任去外地聽課。我們非常高興，一個個就像脫韁的小野馬。老師不在家的那幾天，班級里像炸開了鍋，曠課的，遭遇輕微車禍的，違反紀(jì)律的一股腦找上了我們。班主任回來，被氣得火冒三丈。周五的最后一節(jié)課，語文老師把我們狠批了一頓。說實話，我從未見過語文老師發(fā)這么大火。我清晰的記著當(dāng)時的場面，語文老師說著說著，就哭了。當(dāng)時，我們班所有人都意識到了自己所犯的錯誤，我們怕語文老師不要我們了，每天都心驚膽戰(zhàn)的，真害怕語文老師不教我們。直到這件事過去了許久，這樣的情緒才慢慢的淡化。
經(jīng)歷了這次事件，我們很多人都受到了深刻的教訓(xùn)。第一點，不要高興的太早，因為你永遠不知道，下一秒會發(fā)生什么。第二點，學(xué)會尊敬老師，學(xué)會理解老師。第三點，你要為你所犯的錯誤，付出相應(yīng)的代價。第四點，不要等失去了，才懂得珍惜，那樣你會后悔的。
這一年，我也懂得了如何去愛母親。臨近2021的前幾個星期，我姥姥生病住院，我的母親自然要去照顧。我只好獨自一人在家。那天，我的母親答應(yīng)我會回來，我等了很久也沒有等到。我立刻打電話給母親，我對她大聲吼叫，根本不聽她的解釋。后來，我氣得掛斷了電話。我的姐姐又做我思想工作，我才體諒母母親的難處。一邊是母親，一邊是孩子，母親當(dāng)然會選擇照顧姥姥。因為她陪伴我們的日子還很長。我是兒子，我開始理解母親，也更愛母親了。
把2020年的感悟包裹成禮物，送給2021年的我們，讓我們在2021年越來越精彩。讓我們越來越好，越來越成熟，期待相逢一個更好的自己。
總結(jié)2020展望2021初中作文800字四
舊的一年已經(jīng)過去，成為了歷史，新的一年已經(jīng)來到。當(dāng)2020年最后一次24時鐘聲響起時，2020年就和我們揮手告別，在2020年消逝之際，2021年揮手到來，在這嶄新的一年里，我有對2020年的懷念，也有對2021年的期望。
2020年我有許多東西可以懷念，其中我最懷念的就是我在2020年“改”的精神，我最懷念，因為這種精神我很需要。
因為2020年過得美，所以我心里多多少少都有些懷念。2020年所有的事，有的好，有的壞，有的讓人高興，也有的讓人悲傷，有的讓人喜悅，也有的讓人憤怒。每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果，只有不斷修改才有機會變得完美。我覺得我的缺點就是不知道怎么花錢才值得，常常撿了芝麻丟了西瓜。明明沒用的東西我居然還要買，現(xiàn)在不同了我知道買什么東西是值得的。學(xué)習(xí)用品：紙、筆、橡皮、單面膠，買這些東西才是值得的。也有一些缺點，我在2020年沒能改，粗心、貪玩，只能留到2021年去解決。
2021年我把2020年的期望寄托給你，我希望在這新的一年里自強不息，變強，成為永遠的學(xué)霸，令父母、同學(xué)、老師刮目相看。
2021年在這嶄新的一年里，我有許多需要奮斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺點，保持所有優(yōu)點，考上的中學(xué)。在2021年，我希望我可以按著我的宏圖大略讓我可以令別人刮目相看。我要努力，我要奮起，在2021年大顯身手。我要掙脫電子產(chǎn)品的誘惑，增強學(xué)習(xí)的意志在2021年沖刺學(xué)習(xí)加油!
2020年，永遠的走了，變成了腦海中甜蜜的懷念;2021年終于誕生了，我要力挽狂瀾，做的自己!
總結(jié)2020展望2021初中作文800字五
時光飛逝，歲月如歌，時光老人的腳步匆匆……
在2020年，曾記得我們還在榕樹下嬉戲，放聲大唱;曾記得我們還無憂無慮，整日上街shopping;曾記得我們還一說自己對未來的無限憧憬，對夢想的追求;曾記得我們還在上課時傳小紙條，說著悄悄話……無數(shù)的過去，如今已成了我們的回憶。
充滿青春、充滿活力的2020轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著新年的鐘聲，滿載機遇、滿載夢想的2021向我們翩翩走來。
在嶄新的2021年，我們有著新的希望和新的追求。2021年，我們即將迎來我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點——中考。2021年，我又長大了一歲，我要幫助家人分擔(dān)一切家務(wù)。2021年，我將要進入一個新的學(xué)校，開始我新的學(xué)習(xí)和新的生活。
未來的生活誰也無法預(yù)料，但我知道這一年我應(yīng)該做的事還有很多很多……
面對即將到來的中考，激動，緊張，害怕，不安，擔(dān)心，期待……也許這些詞語都不足以來形容我此時的心情吧!或許面對考試只有心平氣和才能發(fā)揮出你最棒的水平吧!新年的心愿有許多許多，但最重要的還是希望考進一所好的高中。為了這個愿望，我一直努力著……
不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個學(xué)期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉，建立了師生情誼，隨著時間的推移這種情感越來越親密了。有的學(xué)生由一開始對我的敬畏，慢慢的產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán)，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因為我和你們一樣，真的不愿意看到自己的孩子沒有進步，沒有出息。雖然只是半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長都是非常負責(zé)的，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是全心全意地支持，不時地感受到你們地關(guān)懷和信任。在和家長的交流中，家長反映孩子上了三年級語文成績下降了。其實三年級就是一個分水嶺，三年級學(xué)生分化的主要原因有兩條：
大家好！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，讓我們多了一次和家長之間溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育， 對學(xué)校，對老師的建議，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！
二、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。
1.考的比較好的學(xué)生有王嘉欣、鄒江龍、方紫怡、陳育華、蔡云蕓、陳宇軒、雷瑞杰、許俊杰、許晴晗、何婉晴、吳浩然、。
這學(xué)期鄒江龍同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，平時語文學(xué)習(xí)很主動，上課聽課、作業(yè)書寫非常認真，上進心強。這有學(xué)生自身的努力，更重要的是學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。
2.這次語文試卷不難，失分的原因，一是：上課不認真聽講以至于接觸過的題失分，比如改為肯定句這一題。二是：做題不認真，不認真審題。三，基礎(chǔ)題占百分之五十，一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，所以家庭聽寫一定要落到實處。四，書寫，家長可以翻看孩子的作業(yè)，進行自查。
3.希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強教育與引導(dǎo)，平時的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
三、通過半個學(xué)期的了解，我將班里的學(xué)生的情況進行反饋。
第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過15人。
第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。）有幾天時間我沒有發(fā)校訊通，因為作業(yè)很簡單就是寫練習(xí)冊，班里反復(fù)說了幾遍，還是有4位同學(xué)沒寫完，可見自覺性非常差，這些學(xué)生名單和懲罰措施會通過校訊通告知家長。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)生和生活習(xí)慣。話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和 永遠?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，改進學(xué)習(xí)方式，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績。
三、教師家長如何應(yīng)對：
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責(zé)任的做法。
3、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。同時，要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習(xí)冊上基礎(chǔ)的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會做基礎(chǔ)的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。
再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學(xué)中確實沒怎么落實。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會加強閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目，增強同學(xué)們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅持下來，同學(xué)們答題的情況肯定會有進步，而且，目標(biāo)明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習(xí)與落實評講，我相信同學(xué)們的語言運用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識和作文訓(xùn)練，那也是一點也不能馬虎的。
在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學(xué)也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。
