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時(shí)間：2023-11-28 14:43:23
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一、引言
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，全國(guó)幼兒園的數(shù)量也越來(lái)越多，幼兒園衛(wèi)生保健問(wèn)題顯得越來(lái)越突出，當(dāng)前一些幼兒園衛(wèi)生保健存在著很多的問(wèn)題，對(duì)廣大兒童身心健康成長(zhǎng)非常不利，經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研工作，相關(guān)部門(mén)應(yīng)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)，以促使幼兒園衛(wèi)生保健工作能夠取得很好的效果。
二、目前幼兒園衛(wèi)生保健工作存在的問(wèn)題
目前幼兒園衛(wèi)生保健存在的主要問(wèn)題有：
（1）很多幼兒園衛(wèi)生保健管理制度不完善，幼兒園管理者缺乏對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健管理的認(rèn)識(shí)，忽略建立制度的重要性，完全以功利性為辦園目的。
（2）參與保健的人員以及設(shè)備嚴(yán)重不足，幼兒園對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生保健不夠重視，缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和設(shè)施的配置。幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境存在著很大的安全隱患。
（3）對(duì)幼兒園教職工和入學(xué)兒童的體檢工作落實(shí)不徹底。一些幼兒園為了節(jié)約辦學(xué)成本，對(duì)教職工沒(méi)有進(jìn)行必要的體檢工作，對(duì)保教人員的健康水平過(guò)分忽略，對(duì)新入園兒童進(jìn)行體檢的幼兒園也是屈指可數(shù)，導(dǎo)致幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境存在很大的安全隱患。
（4）很多幼兒園為了節(jié)約開(kāi)銷(xiāo)，將食堂的伙食供應(yīng)質(zhì)量變得很差，幼兒無(wú)法獲得很好的營(yíng)養(yǎng)，這樣嚴(yán)重影響幼兒的健康成長(zhǎng)。
（5）許多幼兒園安全設(shè)施很不健全，在我國(guó)教育事業(yè)大力發(fā)展的環(huán)境中，興起了大批的幼兒園建設(shè)，一些新開(kāi)辦幼兒園由于缺乏辦園經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒童在園內(nèi)的安全保護(hù)工作和安全設(shè)備的配置不完善，沒(méi)有系統(tǒng)的消防策略、消毒制度也不完善、對(duì)幼兒的健康情況沒(méi)有很好的監(jiān)察制度等。
三、對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的意見(jiàn)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)衛(wèi)生保健工作的重視程度
相關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的教育工作，使其充分意識(shí)到幼兒園衛(wèi)生保健檢查與管理工作的重要性，將其列入每學(xué)期工作計(jì)劃中去，將衛(wèi)生保健工作常態(tài)化。每個(gè)班級(jí)的教養(yǎng)計(jì)劃必須符合衛(wèi)生保健工作的要求，幼兒園工作人員必須從思想上高度重視，切實(shí)保證衛(wèi)生保健工作能夠平穩(wěn)順利進(jìn)行 。在日常幼兒園管理工作中，應(yīng)當(dāng)事先安排好一些日?；顒?dòng)，照顧好幼兒的飲食起居，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有計(jì)劃有目的的培養(yǎng)幼兒的綜合能力，鼓勵(lì)幼兒參加各種游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全健康教育，以及疾病的防治工作，向家長(zhǎng)傳授一些保健知識(shí)。
2.做好入園前把關(guān)工作
在新幼兒入學(xué)前要做好健康檢查工作，只有合格的人才能入園。檢查工作要進(jìn)行及時(shí)的分析和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行疫苗的注射和防疫工作，確保幼兒體內(nèi)長(zhǎng)期存在抗體，保證幼兒身體健康。此外，對(duì)于有家庭遺傳病史的要特殊對(duì)待，還必須了解近期幼兒的傳染病史，如若發(fā)現(xiàn)可疑的要進(jìn)行重復(fù)檢查。
3.建立健全消毒隔離制度
不管是在嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，幼兒園都應(yīng)該做好清晨衛(wèi)生安全檢查工作，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，對(duì)傳染類(lèi)的病情要做好隔離治療工作，有效防止傳染類(lèi)疾病擴(kuò)散。在工作中主要通過(guò)：?jiǎn)?、摸、看、查和日常觀察相結(jié)合，即通過(guò)向兒童家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)孩子身體情況，看孩子最近行為有什么異常，還有孩子的精神面貌有無(wú)異常。對(duì)進(jìn)入幼兒園的兒童要進(jìn)行安全檢查，看是否有兒童攜帶有剪刀、小刀等容易造成危險(xiǎn)的物品進(jìn)入幼兒園 。在進(jìn)行晨檢必須認(rèn)真仔細(xì)，特別是某些不易察覺(jué)的癥狀，如若發(fā)現(xiàn)有情況發(fā)生，要先做好記錄工作，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的情況，做好治療準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作的人員應(yīng)當(dāng)常到班級(jí)中進(jìn)行考察，了解幼兒在幼兒園的身體狀況，特別要留心觀察一下生病兒童的身體情況，認(rèn)真做好記錄工作。同時(shí)還必須要對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、愛(ài)護(hù)眼睛和講衛(wèi)生等健康教育活動(dòng)。
幼兒園還必須做好幼兒園的衛(wèi)生保持工作，對(duì)幼兒使用的杯子和毛巾必須每日消毒一次，餐具要一用次一消毒，其被褥要兩周一曬，按月清洗；不僅是生活用品，兒童們?nèi)粘；顒?dòng)所使用的玩具也要定期使用消毒液進(jìn)行消毒。同時(shí)，幼兒的寢室必須每天消毒一次。
4.加強(qiáng)安全教育工作
一旦幼兒進(jìn)入幼兒園，幼兒園就必須承擔(dān)起保護(hù)兒童身體健康的重任。為了保證兒童能夠在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心，幼兒園必須對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作，首先，教育兒童不要隨意玩耍危險(xiǎn)物品，比如小刀、打火機(jī)、鐵釘、玻璃燈等；其次，不要讓兒童盲目的效仿電視上的一些特效動(dòng)作，以及進(jìn)行一些危險(xiǎn)的游戲等；再次，避免幼兒進(jìn)行不安全的活動(dòng)，比如：拔河、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、摔跤等活動(dòng)；最后，教育兒童提高自我保護(hù)能力。除此之外，幼兒園還必須做好幼兒安全預(yù)防工作，對(duì)于一些兒童經(jīng)常玩耍的地方，要進(jìn)行安全排查，對(duì)存在安全隱患的地方要及時(shí)處理，特殊的地方要有老師在旁監(jiān)督，定期檢查秋千、滑梯、攀登架、木馬等玩具的安全性。確保兒童安全快樂(lè)的成長(zhǎng)。
5.注意膳食營(yíng)養(yǎng)搭配，確保兒童身體健康
兒童正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的階段必須保證兒童膳食搭配合理，營(yíng)養(yǎng)跟的上。只有這樣才能為以后幼兒的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，幼兒園的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視膳食管理工作。
6.以預(yù)防為主的策略
對(duì)于疾病，要采取預(yù)防為主治療為輔的策略，對(duì)新來(lái)的幼兒教師要進(jìn)行必要的崗前健康體檢，對(duì)體檢不合格者要調(diào)離相應(yīng)崗位。而且要對(duì)幼兒園的全體教職工進(jìn)行定期檢查，確保教師身體健康。同時(shí)，對(duì)幼兒的身體健康也要進(jìn)行定期的檢查，時(shí)刻關(guān)注幼兒的身心發(fā)展情況。
四、結(jié)語(yǔ)
幼兒是祖國(guó)的花朵，關(guān)系到中華民族的未來(lái)，所以必須高度重視幼兒園衛(wèi)生保健檢查與管理工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)日常監(jiān)督，為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)
【中圖分類(lèi)號(hào)】R172 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2012）12-0569-01
為全面掌握我區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作情況，為加強(qiáng)全區(qū)托幼機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理提供科學(xué)依據(jù)，根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《湖南省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評(píng)價(jià)表（100分）》標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂我區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健調(diào)查方案，由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的全區(qū)27個(gè)街道衛(wèi)生中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒童保健醫(yī)生（專(zhuān)干）下園進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查。現(xiàn)將其結(jié)果分析如下：
1 材料和方法
1.1 對(duì)象
全區(qū)27個(gè)街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)共179所。
1.2 方法
根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《湖南省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評(píng)價(jià)表（100分）》標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂我區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健調(diào)查方案，由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的全區(qū)27個(gè)街道衛(wèi)生中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒童保健醫(yī)生（專(zhuān)干）負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)調(diào)查和采集相關(guān)資料。
2 結(jié)果
2.1 基本情況
截止2012年6月底，全區(qū)共179所正在經(jīng)營(yíng)的托幼機(jī)構(gòu)，其中公立園22所，私立園157所；179所托幼機(jī)構(gòu)共收兒童17608名，其中公立園兒童1918名，私立園兒童15690名；共有工作人員1421名，其中公立園151名，私立園1270名。
2.2 衛(wèi)生保健設(shè)施狀況
2.2.1 園所場(chǎng)地情況 公立園建筑場(chǎng)地平均占地面積，戶(hù)外、活動(dòng)場(chǎng)地使用面積，活動(dòng)室使用面積均符合標(biāo)準(zhǔn)；55家私立園規(guī)模達(dá)標(biāo)，124所不達(dá)標(biāo)。
2.2.2 保健設(shè)施情況 公立園中有17所設(shè)立保健室并且其面積達(dá)標(biāo)，室內(nèi)保健設(shè)施設(shè)備較齊全；有5所未設(shè)保健室，沒(méi)有保健設(shè)施設(shè)備。157所私立園中有55所未設(shè)立保健室，14所面積不達(dá)標(biāo)。保健設(shè)備只有6所齊備外，其余均不夠齊全，常用消毒用品不夠充足，燈光視力箱大部分缺失。
2.2.3 保健人員配備 179所托幼機(jī)構(gòu)中有123所配備了專(zhuān)兼職保健員，其中專(zhuān)職20名，兼職103名，全部保健員中只有1名有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，所有人員均沒(méi)有上崗證。
2.2.4 工作人員健康體檢 全區(qū)托幼機(jī)構(gòu)工作人員1421人，參加健康體檢的有1380人，未體檢的有41人。
2.2.5 膳食管理 179所托幼機(jī)構(gòu)中有170所設(shè)立了食堂，取得了《餐飲衛(wèi)生許可證》的有86所，正在辦理中的有26所，未辦證的有67所。公立園有制訂帶量食譜及計(jì)算營(yíng)養(yǎng)量，膳食結(jié)構(gòu)合理；私立園有制訂食譜，但無(wú)帶量、無(wú)計(jì)算營(yíng)養(yǎng)量及評(píng)價(jià)。
2.2.6 心理保健與健康教育 公、私園均能結(jié)合幼兒特點(diǎn)和本園實(shí)際定期出衛(wèi)生保健宣傳欄，但無(wú)開(kāi)設(shè)衛(wèi)生知識(shí)課程及幼兒心理、行為問(wèn)題篩查工作。
2.3 衛(wèi)生保健工作狀況
公、私立幼兒園新生入園體檢率、計(jì)劃免疫接種率均達(dá)100%，年度健康檢查率公立園為96.3%，私立園為93.6%。
2.4 兒童體檢狀況
2011年共體檢建立檔案14840名兒童，其中低體重和發(fā)育遲緩的分別占0.49%和3.59%，趨于肥胖的兒童占6.27%；視力篩查視力低下率為12.13%。
3 討論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，永定區(qū)公立幼兒園及規(guī)模較大的私立幼兒園硬件設(shè)施基本符合條件，衛(wèi)生保健工作也比較到位，衛(wèi)生保健指標(biāo)完成較好，各種指標(biāo)均能達(dá)到要求或控制在范圍之內(nèi)。這說(shuō)明我區(qū)的托幼機(jī)構(gòu)管理工作逐步走上了規(guī)范的軌道，衛(wèi)生管理部門(mén)如疾控中心、婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督所等，對(duì)幼兒園的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作形成了制度化管理。但也存在一些問(wèn)題，特別是私立幼兒園存在問(wèn)題較多，如：管理不到位、硬件設(shè)施較差、保健設(shè)施不完善、人員配備不足等。
針對(duì)上述存在問(wèn)題，今后應(yīng)做好如下工作：（1）聯(lián)合區(qū)教育行政管理部門(mén)加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。（2）各幼兒園均應(yīng)按辦園條件要求，加強(qiáng)硬件建設(shè)，使幼兒人數(shù)與房屋、戶(hù)外場(chǎng)地、活動(dòng)室的比例符合要求，為兒童提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的保教環(huán)境。（3）加強(qiáng)衛(wèi)生、心理保健與健康教育：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的優(yōu)劣直接與保健人員素質(zhì)及督導(dǎo)力度相關(guān)[1]。首先婦幼保健主管部門(mén)制訂衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取多形式、多渠道的培訓(xùn)方式，對(duì)各園教職員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高她們的衛(wèi)生保健知識(shí)，通過(guò)她們?yōu)橛變?、家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的衛(wèi)生保健氛圍，并自覺(jué)實(shí)施好各項(xiàng)工作，保證幼兒生理、心理的健康發(fā)展。（4）規(guī)范衛(wèi)生保健各種制度，相關(guān)部門(mén)把好幼兒、教職員工（保育員、老師、廚房人員、司乘人員）準(zhǔn)入關(guān)，教育、衛(wèi)生等部門(mén)制訂切合實(shí)際的辦園標(biāo)準(zhǔn)和審批手續(xù)，按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范管理，通過(guò)制度化、科學(xué)化管理，全面提高托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，對(duì)衛(wèi)生保健不符合要求的不允許其辦園[2]。
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
作為一名保健醫(yī)生，應(yīng)該從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見(jiàn)意外事故預(yù)防處置、消防安全知識(shí)及應(yīng)急處理、兒童常見(jiàn)傳染病及預(yù)防開(kāi)始；明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面知識(shí)每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。因根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。
一 基本情況
大佳何鎮(zhèn)位于寧?？h東北部的象山港畔，是浙江省對(duì)蝦之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn) 2萬(wàn)人口，地域面積75.62平方公里。
轄區(qū)內(nèi)目前共有4所托幼機(jī)構(gòu)，在園兒童數(shù)為600人，總工作人員42人，其中保健人員5人（4人兼職），無(wú)一人有衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格;保育員6人，營(yíng)養(yǎng)膳食從事人員3人。
二 現(xiàn)狀和問(wèn)題：
1、除鎮(zhèn)中心幼兒園有規(guī)范的保健室和隔離室外，其它3所個(gè)體幼兒園的保健室與隔離室布局不合理、設(shè)施不全。
2、有些單位晨檢工作不到位，未按規(guī)定對(duì)兒童進(jìn)行必要的健康狀況了解和相應(yīng)的檢查。
3、大部分托幼機(jī)構(gòu)食譜制定不合理，有的甚至未制定食譜。
4、大部分托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防性消毒不到位，餐具消毒流于形式，被褥、玩具等未按規(guī)定進(jìn)行曝曬或暴曬時(shí)間不足;有的單位保健人員根本不懂消毒技術(shù)，隨意配比消毒液，應(yīng)付了事。
5、保健人員、保育員隊(duì)伍學(xué)歷層次低，有的甚至沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，特別是醫(yī)學(xué)方面的培訓(xùn);人員不穩(wěn)定。
6、有幾所托幼機(jī)構(gòu)的兒童帶藥后衛(wèi)生保健人員未按規(guī)定做好登記，并未由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
三 體會(huì)和建議
1、加強(qiáng)和教育行政部門(mén)的溝通 衛(wèi)生行政部門(mén)要加強(qiáng)和教育行政部門(mén)的有效溝通，要在思想上達(dá)成共識(shí)，相互密切配合;兩個(gè)部門(mén)要各司其職，共同加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理，使各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作真正落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)幼托機(jī)構(gòu)的制度建設(shè) 根據(jù)衛(wèi)生部的?托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法?，對(duì)各托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作制定具體的管理措施和保健制度，以及各類(lèi)人員的崗位職責(zé)和操作流程，使各托幼機(jī)構(gòu)做到有制度可依，職責(zé)分明，便于其內(nèi)部管理和監(jiān)督。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生保健；學(xué)習(xí)能力；提高對(duì)策
幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)的根本目的在于幫助學(xué)生掌握豐富的幼兒衛(wèi)生、疾病預(yù)防以及營(yíng)養(yǎng)膳食等知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)而為保障幼兒身心全面健康成長(zhǎng)提供必要的幫助。但鑒于該門(mén)課程中涉及了大量的理論知識(shí)，具有一定的枯燥性，因此很難吸引喜愛(ài)追求新鮮事物的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致該課程的教學(xué)效果一直不盡如人意。為此，筆者將結(jié)合自身多年的教育經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)剮c(diǎn)能夠在幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的對(duì)策，希望能夠?yàn)閺V大教師提供必要的幫助。
一、幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)現(xiàn)狀分析
幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)包括大量的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，而當(dāng)前絕大多數(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即使用“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的單向灌輸式教學(xué)，并且為幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)內(nèi)容的掌握程度，其往往會(huì)使用強(qiáng)制性手段，譬如要求學(xué)生死記硬背等方式進(jìn)行記憶。而此種教學(xué)模式不僅無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也使課程教學(xué)變得更加枯燥、無(wú)聊，長(zhǎng)此以往將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)積極性。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要在傳授基本知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)，有意識(shí)地注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到事半功倍的效果。
二、幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的對(duì)策
（一）利用舊知識(shí)完成新知識(shí)教學(xué)
教師在進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)時(shí)，需要努力將其與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積累，使其能夠通過(guò)運(yùn)用舊知識(shí)完成新知識(shí)的理解與記憶，通過(guò)將新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合的方式，也能夠使幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)變得更加高效、完整。比如說(shuō)教師在《營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)》中向?qū)W生介紹鈣鹽這一內(nèi)容時(shí)，可以積極鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合以往所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，談一談}對(duì)人體的重要性以及人體缺鈣的具體表現(xiàn)，通過(guò)此方式幫助學(xué)生快速掌握教學(xué)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，教師可以進(jìn)一步給學(xué)生講解鈣在人體中的分布情況，并且對(duì)人體部位中含鈣量最多和最少的部位進(jìn)行講解，并積極引導(dǎo)學(xué)生思考含鈣部位的鈣含量減少后會(huì)對(duì)整個(gè)人體機(jī)能產(chǎn)生何種影響，從而使學(xué)生能夠?qū)︹}鹽及其重要性進(jìn)行準(zhǔn)確認(rèn)知。
（二）多安排教學(xué)實(shí)踐操作活動(dòng)
以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)的幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)，需要教師重視與學(xué)生之間的高效交流和溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在向其傳輸基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。為此，教師可以結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容盡可能多安排與之相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。比如說(shuō)教師可以利用教具或要求學(xué)生上臺(tái)配合等方式向?qū)W生分步驟講解常用的急救方式，并要求學(xué)生對(duì)每一步、每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行仔細(xì)觀察，之后教師可以要求學(xué)生兩兩組對(duì)進(jìn)行相互模擬操作。譬如說(shuō)，教師在給出幼兒異物入口的情境后，學(xué)生需要通過(guò)兩兩組對(duì)的方式親自操作海姆立克急救法進(jìn)行急救，在操作過(guò)程中教師需要對(duì)學(xué)生的動(dòng)作、姿勢(shì)等進(jìn)行糾正指導(dǎo)，而通過(guò)此種教學(xué)方式學(xué)生不僅能夠真正參與到教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)還能夠有效幫助其完成理論知識(shí)到實(shí)踐技能的內(nèi)化，進(jìn)一步提升其學(xué)習(xí)能力。
（三）融合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)踐行知識(shí)
幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)本身具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和社會(huì)屬性，并且幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的各類(lèi)疾病等健康問(wèn)題種類(lèi)繁多，為此教師可以通過(guò)積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供更多接觸和解決幼兒健康問(wèn)題、提升自身綜合學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)學(xué)?？梢苑e極與附近的幼兒園開(kāi)展合作模式，學(xué)生通過(guò)親自前往幼兒園對(duì)園內(nèi)幼兒的心理健康、身體健康等進(jìn)行走訪調(diào)查，并嘗試運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí)對(duì)幼兒出現(xiàn)健康問(wèn)題的原因、嚴(yán)重程度以及矯正方法等進(jìn)行分析研究，并將其以論文、實(shí)踐報(bào)告等形式及時(shí)向教師進(jìn)行反饋。在此過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥與指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)、結(jié)果等進(jìn)行全過(guò)程管理，同時(shí)將學(xué)生表現(xiàn)、收獲成果等計(jì)入綜合評(píng)價(jià)和考核當(dāng)中，在全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)也能夠更好地幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使其能夠在日后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加積極主動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
總而言之，對(duì)于學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健課程、掌握基本的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)對(duì)于其日后的幼兒教育工作有著積極的作用。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要充分結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，通過(guò)利用與舊知識(shí)相聯(lián)系的方式幫助其完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且結(jié)合實(shí)際情況盡可能多安排教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有效提升學(xué)生的教學(xué)參與熱情；同時(shí)積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以有效幫助其學(xué)以致用，進(jìn)一步提升自身的學(xué)習(xí)能力。
參考文獻(xiàn)：
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衛(wèi)生保健以幼兒園《綱要》（試行）為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針，實(shí)施科學(xué)育兒，遵循保教結(jié)合的原則，全面規(guī)范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質(zhì)量。使我園衛(wèi)生保健工作再上新臺(tái)階。
二、具體目標(biāo)：
切實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作，如：營(yíng)養(yǎng)分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規(guī)工作。嚴(yán)格控制傳染病，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，進(jìn)一步提高幼兒的自我保護(hù)能力，杜絕事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，讓幼兒身心得到健康成長(zhǎng)。
三、具體措施：
進(jìn)一步提高做好衛(wèi)生保健工作。
（一）健康檢查制度：
1、做好健康分析、評(píng)價(jià)、登記記錄。
2、堅(jiān)持每天晨檢及全日觀察制度，認(rèn)真做到“一?！?、“二看”、“三問(wèn)”、“四查”，發(fā)現(xiàn)患病兒當(dāng)即與老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，并做好記錄。當(dāng)家長(zhǎng)末及時(shí)來(lái)園接幼兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶患病兒在保健室觀察，護(hù)理，如遇緊急情況立即送醫(yī)院。并將情況如實(shí)告訴家長(zhǎng)。
（二）日用品消毒制度：
1、床板每周擦抹一次，被褥每月暴曬一次。
2、幼兒玩具保持清潔，積木、積塑每周清洗、消毒一次。
3、圖書(shū)每月日光暴曬一次。
4、桌椅每日清擦一次，每周用肥皂水清洗一次，保持桌椅整潔。
5、地面、廁所每天拖、沖洗，每周用消毒液拖地消毒一次。
（三）環(huán)境衛(wèi)生：
1、保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃。清除衛(wèi)生死角。
2`定期抽查，每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3、保持室內(nèi)空氣流通，陽(yáng)光充足開(kāi)窗通風(fēng)換氣。
（四）個(gè)人衛(wèi)生：
1、幼兒每人一巾一杯，專(zhuān)人專(zhuān)用，定時(shí)消毒。
2、幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，保持手的整潔。
3、大班幼兒學(xué)會(huì)使用筷子吃飯，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、不偏食、不暴食。
4、幼兒養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，大班養(yǎng)成飯后刷牙的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢(shì)。
6、每周剪指甲一次，保持幼兒個(gè)人整潔衛(wèi)生。
7、根據(jù)季節(jié)變換，活動(dòng)量的大小，隨時(shí)為幼兒增減衣服，關(guān)心幼兒的冷暖。
8、各項(xiàng)活動(dòng)都以幼兒為中心，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育，并教給幼兒一些自我保護(hù)的能力。
9、妥善保管好班內(nèi)物品，玩具、用品使用安全，避免摔傷、燙傷，杜絕事故發(fā)生。
（五）飲食管理：
1、創(chuàng)新食譜，向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，為幼兒提供豐富多彩的美食。
幼兒園怎樣做好幼兒心理衛(wèi)生保健工作？
一、幫助新入園的孩子適應(yīng)新的生活
1、在新生入園前，教師就要和每個(gè)幼兒建立最初的情感。許多新生初入園時(shí)，總是長(zhǎng)時(shí)間地哭鬧，這主要原因就是因?yàn)橛變簣@里沒(méi)有其可依戀的對(duì)象。心愛(ài)的玩具、喜歡的活動(dòng)、親近的伙伴。
2、教師要記住每個(gè)幼兒的姓名。在新生入園前，教師就應(yīng)努力通過(guò)相片記住每個(gè)幼兒的相貌和名字；當(dāng)幼兒來(lái)園時(shí)，對(duì)小班幼兒可用他在家用的小名稱(chēng)呼他，同時(shí)今后幼兒每天來(lái)園時(shí)，教師都要大聲而親切地稱(chēng)呼他，這樣可以大大地縮短師生之間的心理距離，產(chǎn)生歸屬感。
二、教師要關(guān)注每一個(gè)處于心理困境的幼兒
教師要善于觀察與揣摩幼兒的心態(tài)處境，然后選擇時(shí)機(jī)有針對(duì)性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵(lì)他：當(dāng)幼兒受挫折時(shí)，教師不妨說(shuō)幾句話(huà)解圍；當(dāng)幼兒沮喪時(shí)，教師要適時(shí)說(shuō)幾句熱情的話(huà)予以鼓勵(lì)；當(dāng)幼兒疑惑時(shí)，教師要及時(shí)用柔和的語(yǔ)言給他提個(gè)醒；當(dāng)幼兒自卑時(shí)，教師不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)幼兒痛苦時(shí)，教師盡量設(shè)身處地說(shuō)些安慰的話(huà)；當(dāng)某一幼兒幾經(jīng)努力仍不被小伙伴們認(rèn)可的時(shí)候，教師要善于將其優(yōu)點(diǎn)公布于眾……
三、把游戲活動(dòng)融入幼兒心理衛(wèi)生保健教育中
使幼兒擁有健康的心理其重要的因素之一就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。游戲是幼兒在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)核心，一日活動(dòng)中游戲是貫穿于游戲的活動(dòng)中。除了游戲本身的教育作用外，心理衛(wèi)生保健融合于游戲中，就能發(fā)揮增效作用。游戲是合群性的養(yǎng)成、獨(dú)立性的培養(yǎng)的極好手段。如：我在組織角色游戲活動(dòng)中，幼兒通過(guò)對(duì)游戲主題的確立、角色的選擇、情節(jié)的發(fā)展等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何與同伴友好相處，自我意識(shí)的良好發(fā)展、合群情感的發(fā)展，社會(huì)化和個(gè)性化的協(xié)調(diào)發(fā)展，無(wú)疑是有意義的。在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到不是所有的游戲?qū)π睦硇l(wèi)生保健都是行之有效的，有意義的。幼兒心理衛(wèi)生保健游戲應(yīng)該具有目標(biāo)性和針對(duì)性。我們歸納為三個(gè)原則：游戲的功能性原則；兒童需要原則；針對(duì)性原則。我們依據(jù)三大原則靈活采用一些有心理衛(wèi)生保健內(nèi)容的角色游戲、體育游戲等。通過(guò)游戲，讓兒童體驗(yàn)合群的愉悅，增強(qiáng)合群意識(shí)，提高合作的能力。
四、教師在幼兒面前應(yīng)時(shí)刻保持抖擻的精神和愉快的心情
因?yàn)榻處煹木駹顟B(tài)和心情狀況會(huì)直接影響到全班幼兒的行為和情緒。幼兒教師要不斷改善自己的個(gè)性品質(zhì)和心理健康狀況，努力以積極健康的情緒去帶動(dòng)幼兒的情緒，盡力避免將個(gè)人的不良情緒帶到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，以免對(duì)幼兒產(chǎn)生消極的影響。
五、創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子心理健康的環(huán)境
以市教育局教育教學(xué)工作會(huì)議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和中老年教師相對(duì)平衡，大多數(shù)教師都是幼教專(zhuān)業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)
規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、主要工作任務(wù)與措施
（一）、保育工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
（2）開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。
（3）鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
（二）、教育教學(xué)：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、各班有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
五、強(qiáng)化教科研工作
1、成立教研組機(jī)構(gòu)。
2、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
3、為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。
5、積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。
六、注重家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢(xún)等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
3、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。
幼兒園衛(wèi)生保健年度工作計(jì)劃【二】一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我園的衛(wèi)生保健工作將以《0—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規(guī)范》為工作依據(jù)，根據(jù)xx市婦幼保健所及上級(jí)各主管部門(mén)的工作要求，按照我園園務(wù)計(jì)劃的具體工作要求與安排，嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格評(píng)審細(xì)則》中的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食堂、保育員、教師和家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把衛(wèi)生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
（一）加大一日活動(dòng)中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1、耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問(wèn)”、“四查”，寫(xiě)好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。班級(jí)做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。班級(jí)和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等，班級(jí)寫(xiě)好體弱兒個(gè)案管理記錄表。
3、每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好班級(jí)肥胖兒和體弱兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4、午睡時(shí)，當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過(guò)程中教師一定要加強(qiáng)巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對(duì)一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6、抓好離園關(guān)，離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安回家，確保萬(wàn)無(wú)一失。
7、一日活動(dòng)要?jiǎng)屿o兼顧，活動(dòng)中要營(yíng)造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持“保教并重，共同提高”的宗旨。
（二）認(rèn)真做好各類(lèi)消毒工作，嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1、各班級(jí)保育員各負(fù)其責(zé)搞好園內(nèi)衛(wèi)生，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無(wú)衛(wèi)生死角。
2、幼兒常用物品的消毒工作嚴(yán)格按照新下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級(jí)消毒柜、紫外線(xiàn)消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
3、新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗(yàn)、登記、和發(fā)放補(bǔ)種通知單等工作有了新的變化，本學(xué)期我園將嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好20xx年度入托入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)系統(tǒng)的有關(guān)工作。隨時(shí)接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查和監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時(shí)隔離治療，徹底消毒并報(bào)告有關(guān)部門(mén)妥善處理。
（三）加強(qiáng)膳食管理。
1、認(rèn)真驗(yàn)收xx市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來(lái)的師生食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)分析工作，按要求召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)需求。
3、食堂做好飲食衛(wèi)生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時(shí)留樣備查，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
4、師生伙食嚴(yán)格分開(kāi)。每月做好幼兒伙食費(fèi)的結(jié)退工作。
（四）重視健康檢查。
1、開(kāi)展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2、對(duì)體弱兒、肥胖兒在建立專(zhuān)案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析工作，了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有關(guān)措施。
4、確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達(dá)100%，加強(qiáng)對(duì)疾病矯治的管理，管理方法得當(dāng)有效并有記錄。
5、做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
（五）強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數(shù)，確保幼兒安全。
1、全體教職工一切活動(dòng)均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長(zhǎng)鳴。根據(jù)每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實(shí)整改措施，杜絕園內(nèi)的事故隱患。
2、保安嚴(yán)把“大門(mén)”關(guān)，確保監(jiān)控設(shè)施和CK報(bào)警正常。家長(zhǎng)憑接送卡接送孩子，確保幼兒的安全。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，各班要及時(shí)做好安全、健康教育記錄。
4、利用櫥窗和家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)幼家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
5、定期開(kāi)展好園內(nèi)安全演練活動(dòng)，不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
（六）召開(kāi)衛(wèi)生保健會(huì)議和培訓(xùn)工作。
1、每月及時(shí)召開(kāi)衛(wèi)生保健有關(guān)會(huì)議。
2、及時(shí)做好教師、保育員和食堂人員的園內(nèi)培訓(xùn)工作。
3、聯(lián)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好家長(zhǎng)衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳培訓(xùn)工作。
（七）使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。
本學(xué)期的保健工作接近尾聲，我園保健工作在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在婦幼保健院的指導(dǎo)下，結(jié)合本園的園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園保健工作計(jì)劃，以新《綱要》和《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡優(yōu)化管理，努力采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心成長(zhǎng)的環(huán)境。并于今年順利通過(guò)了省示范園所的復(fù)評(píng)檢查團(tuán)的檢查，并獲得一致好評(píng)，為了更好的完成以后的保健工作，特對(duì)今年的保健工作總結(jié)如下：
一、檢查為重、安全防?。?/p>
開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)把新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)婦幼保健院的健康檢查，入園體檢合格率達(dá)**%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一問(wèn)、二看、三摸、四查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級(jí)全日觀察。本年無(wú)重大安全責(zé)任事故。全面深化ISO9001質(zhì)量管理的推進(jìn)，繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)“安全衛(wèi)生和諧”班班賽和“安全衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的活動(dòng)，做好月保健工作例會(huì)等有效的特色園本研究，形成人無(wú)我有、人有我精的保育科研特色。創(chuàng)安全班級(jí)：把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，做好意外損傷事故預(yù)防和處理。家長(zhǎng)滿(mǎn)意率≥**%，行風(fēng)滿(mǎn)意率95。1%，投訴處結(jié)率**%，本年無(wú)重大安全事故。
二、具體措施：
1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，新入園幼兒體檢率達(dá)到**%，新入學(xué)兒童的預(yù)防接種證查驗(yàn)工作**%到位，同時(shí)做好新生補(bǔ)證補(bǔ)種、復(fù)驗(yàn)預(yù)防接種證工作，全面落實(shí)插班生的查證和補(bǔ)種工作，加強(qiáng)對(duì)插班幼兒補(bǔ)種情況的管理，避免重復(fù)通知和重復(fù)接種，做到入托幼兒補(bǔ)種后完成國(guó)家免疫疫苗全程接種率為≥**%。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)**%、師幼入園體檢率達(dá)到**%，“六一”幼兒體檢幼兒身體素質(zhì)達(dá)均值率：身長(zhǎng)達(dá)均值率**%，體重達(dá)均值率**%，血色素達(dá)標(biāo)率**%，齲齒發(fā)生率〈**%，身高、體重、血色素達(dá)均值率均有不同程度的提高。肥胖兒、體弱兒的控制也有所好轉(zhuǎn)。本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺勤原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，保證了幼兒園的傳染病的發(fā)病率的有效控制。此外做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到**%以上。認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治。在規(guī)定期間內(nèi)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)歸于正常，并做好平時(shí)的跟蹤和記錄在冊(cè)。
三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：
每周制定并公布帶量食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。幼兒伙食費(fèi)能專(zhuān)款專(zhuān)用，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開(kāi)，每月張貼公布賬目，每季度對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都達(dá)到了保健院對(duì)幼兒膳食的要求。當(dāng)然也存在著一些缺點(diǎn)，以后要努力做到膳食平衡，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保采購(gòu)員、保管員、炊事員三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品、熟食品嚴(yán)格分開(kāi)，禁止廚房外人進(jìn)出，保證幼兒進(jìn)口的食物安全。今年我們根據(jù)宜昌市衛(wèi)生監(jiān)督局的要求對(duì)廚房進(jìn)行合理的分區(qū)分片，并完善了食品留樣制度，專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了留樣冰箱，對(duì)留樣物做到專(zhuān)人留，專(zhuān)人保管，專(zhuān)人銷(xiāo)毀，做到心中有數(shù)。
平時(shí)我們也要求老師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等，進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放，并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)也為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水安全。
四、衛(wèi)生消毒工作：
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，每周對(duì)班上進(jìn)行檢查，并做好記錄，結(jié)合“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的評(píng)選工作強(qiáng)化老師的衛(wèi)生意識(shí)。
消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。針對(duì)甲流感和手足口病季節(jié)性高發(fā)的特點(diǎn)我們對(duì)全園的教寢室進(jìn)行了醋熏，保健室工作人員親自指導(dǎo)，確保執(zhí)行到位，為幼兒提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、健康教育工作：
本學(xué)期我們?cè)诮逃顒?dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。我們針對(duì)這些要求對(duì)全園保育員進(jìn)行傳染病防治知識(shí)，幼兒體格鍛煉、安全防護(hù)知識(shí)、幼兒意外事故處理等相關(guān)知識(shí)，提高教師的保健水平。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在我們保健室同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作，其他部門(mén)的大力支持下，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。
1、體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒、體弱兒的管理效果不明顯，當(dāng)然這些問(wèn)題幼兒多數(shù)是家長(zhǎng)對(duì)幼兒身體素質(zhì)的不夠重視。對(duì)幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平。
2、在我們的保健工作中注重幼兒身體的健康水平，對(duì)幼兒的心理教育不夠重視。
在以后的保健工作中，還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度，再接再厲，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，下面就本班的衛(wèi)生保健工作做一個(gè)總結(jié)，以此促進(jìn)以后的工作更好地開(kāi)展。
一、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度
1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
2、利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。
3、提醒幼兒根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。
4、醫(yī)務(wù)室結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出安全教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。
二、在膳食方面
了解幼兒對(duì)每種菜肴的接受情況，以便及時(shí)調(diào)整烹調(diào)的方法，使幼兒得到全面的營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，如正確的拿碗用勺，正確的坐姿、正確的擦嘴，糾正挑食、偏食的不良習(xí)慣等。
三、在健康方面
開(kāi)學(xué)初，我班就收取了每位新生的健康卡和預(yù)防接種卡，做好接種情況登記，確保了每位幼兒的安全入園。同時(shí)，保健老師及時(shí)做好幼兒的身高、體重等生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，對(duì)體弱兒、肥胖兒進(jìn)行建案管理，并和家長(zhǎng)溝通、交流，使家長(zhǎng)能注意孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，了解生長(zhǎng)遲緩、肥胖等給孩子帶來(lái)的危害，采用科學(xué)的方法給幼兒以鍛煉、并合理調(diào)配孩子的飲食，改善孩子的身體狀況。
在平時(shí)的工作中，老師每天能提前上班，親切接待幼兒來(lái)園，用“看、摸、查、問(wèn)”等方法進(jìn)行晨檢，了解幼兒的身體狀況，對(duì)于生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，教師給與幼兒更多的關(guān)心照顧，幫助幼兒盡快地恢復(fù)往日的活潑健康。在傳染病流行期間，保健老師能督促保育員加強(qiáng)對(duì)班級(jí)環(huán)境、物品的消毒，指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，從根本上杜絕了傳染病的傳播。
三、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力
1、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。
2、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn)，指導(dǎo)老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開(kāi)展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。
幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個(gè)學(xué)期中，保健室結(jié)合本園的園務(wù)計(jì)劃，牢固樹(shù)立“健康第一，預(yù)防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，順利地通過(guò)了衛(wèi)生保健合格園的復(fù)評(píng)和衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)示范園的評(píng)估。以下是本學(xué)期的保健室安全衛(wèi)生保健工作總結(jié)：
一、健康檢查工作：
開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查，合格率達(dá)**%。及時(shí)對(duì)這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)，體重均值以上80位，占56;身高均值以上91位，占63;血色素110g/L以上140位，占97。并對(duì)68位有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個(gè)別矯治和保健指導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開(kāi)學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。
按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng)，培養(yǎng)結(jié)果正常。
二、防病措施：
【中圖分類(lèi)號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2015）03-0209-02
2014年的3月份，媒體曝光了部分幼兒園的“喂藥門(mén)”事件。據(jù)悉，兩家幼兒園的相關(guān)管理人員以吃藥能預(yù)防幼兒生病為由，擅自購(gòu)買(mǎi)處方藥“病毒靈”，在未告知家長(zhǎng)的情況下，不定期安排工作人員給園內(nèi)在冊(cè)幼兒服用。[1]。
暫且不論幼兒園管理者上述做法是否妥當(dāng)。我們都知道，學(xué)齡前兒童年齡多在3～6歲之間，免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，對(duì)外界致病微生物的抵御能力差，加之從家庭生活過(guò)渡到集體生活本身容易感染疾病。如果通過(guò)藥物來(lái)作為預(yù)防疾病的砝碼，我國(guó)古代中醫(yī)就講：是藥三分毒。即便是當(dāng)代西醫(yī)，在長(zhǎng)期服用某種藥物也可能會(huì)導(dǎo)致胃粘膜的慢性損傷，此外，長(zhǎng)期服用藥物對(duì)肝腎的慢性損傷目前已得到世界公認(rèn)。而且，幼兒造血系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，易受到外界化學(xué)、生物刺激的干擾，從而導(dǎo)致血液系統(tǒng)的良惡性疾病的發(fā)生[2]。不僅如此，長(zhǎng)期服用同一種藥物會(huì)導(dǎo)致耐受，這一點(diǎn)在抗生素類(lèi)藥物中體現(xiàn)的最為明顯。藥物在治愈疾病的同時(shí)，也會(huì)在另一方面損害人體功能。成人如此，更何況是機(jī)體各器官系統(tǒng)處于高速生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)齡前兒童了。
幼兒園作為學(xué)齡前兒童群體聚集的公共場(chǎng)所，傳染病事件一旦發(fā)生，極易造成園內(nèi)的流行，對(duì)幼兒身體健康會(huì)造成嚴(yán)重的影響，幼兒康復(fù)周期少則2-3天，多則1-2周則能康復(fù)，在此期間，為了避免園內(nèi)流行，患兒都被要求家中休養(yǎng)。那么從幼兒園的層面來(lái)講，出勤率降低將依靠收保教費(fèi)運(yùn)營(yíng)的民辦幼兒園置于辦園風(fēng)險(xiǎn)之中，導(dǎo)致部分辦園者選擇“喂幼兒吃藥”這樣鋌而走險(xiǎn)的做法[3]。
可以看出，此做法對(duì)幼兒明顯是弊大于利的，深刻分析后不難發(fā)現(xiàn)辦園者這種鋌而走險(xiǎn)的做法就是為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，來(lái)提高幼兒的出勤率。那么這種怪相的出現(xiàn)，反映出來(lái)目前幼兒在傳染病預(yù)防方面存在的普遍問(wèn)題：
一、政府的疏于管理
在“幼兒園喂藥”事件中，政府疏于管理的行為直接導(dǎo)致了幼兒園管理者自律意識(shí)的嚴(yán)重不足。目前幼兒園的多部門(mén)管理反而造成了監(jiān)管的空白：幼兒園的業(yè)務(wù)管理權(quán)在教育局，收費(fèi)管理權(quán)在物價(jià)局，衛(wèi)生保健權(quán)在衛(wèi)生局，權(quán)力的部門(mén)看似“各盡其職”，實(shí)際上卻導(dǎo)致了相關(guān)政府部門(mén)在民辦幼兒園的統(tǒng)籌監(jiān)管上無(wú)法形成合力，從而使得民辦幼兒園既處于各部門(mén)的監(jiān)管之下，又游離于各部門(mén)的監(jiān)管之外，為此類(lèi)事件的發(fā)生埋下隱患。[3]
二、幼兒園管理者管理重心偏移
《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定：幼兒園工作均應(yīng)在嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健工作規(guī)范的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作[5]。我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)前教育體制正處于改革階段，新教育模式的出爐，讓園長(zhǎng)和教師更加注重通過(guò)學(xué)習(xí)和探索新的教育教學(xué)模式和專(zhuān)業(yè)技能來(lái)獲取更多的生源，增加幼兒園收益，而忽略了國(guó)家衛(wèi)計(jì)委對(duì)幼兒衛(wèi)生保健所出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，忽略了對(duì)教師法、未成年人保護(hù)法、傳染病防治法等與幼教相關(guān)的法律知識(shí)的普及與學(xué)習(xí)，何談將其運(yùn)用于幼兒在幼兒園內(nèi)日常生活與學(xué)習(xí)？導(dǎo)致幼兒園一些違規(guī)政策及行為的出現(xiàn)。
三、幼兒園保健醫(yī)生的職業(yè)行為不規(guī)范
事實(shí)上，當(dāng)前幼兒園的保健醫(yī)很多是從護(hù)?；蛐l(wèi)校剛剛畢業(yè)的醫(yī)生或護(hù)士，尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)。而有些甚至是教師崗位的兼職，缺乏系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和傳染病防治處理經(jīng)驗(yàn)，更多時(shí)候保健醫(yī)生只是帶孩子們做課間操、交給孩子們一些簡(jiǎn)單的保健知識(shí)，并沒(méi)有完全發(fā)揮保健醫(yī)生應(yīng)有的作用，更有甚者，保健醫(yī)生的設(shè)置只是為了應(yīng)付各部門(mén)的檢查。保健醫(yī)生的如此現(xiàn)狀，如何保證學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)？
四、教師隊(duì)伍對(duì)保健工作的不重視
幼兒園很多教師一方面忙于幼兒文化知識(shí)的教育，另一方面，還要保證幼兒在游戲活動(dòng)中的人身安全，自然對(duì)幼兒傳染病預(yù)防有所忽視。況且很多老師認(rèn)為幼兒傳染病預(yù)防是保健老師的事，與自己無(wú)關(guān)。導(dǎo)致其忽略班級(jí)的消毒工作等傳染病防控措施，忽略對(duì)幼兒日常生活常規(guī)的執(zhí)行和對(duì)幼兒健康行為的培養(yǎng)，殊不知，保健醫(yī)生在學(xué)校的保健工作中起引導(dǎo)作用，具體措施還需要班級(jí)責(zé)任教師的落實(shí)。因此，教師對(duì)幼兒保健工作的忽視而使得教育與保健的明顯脫離。
五、家長(zhǎng)的防范意識(shí)較差
警方調(diào)查表明：不少幼兒已被持續(xù)喂藥三年之久，許多幼兒身上間斷出現(xiàn)了各種不良反應(yīng)，如皮膚起疹瘙癢、便秘、食欲不振、腹痛、腿疼，等等。然而，大多數(shù)家長(zhǎng)并沒(méi)有把幼兒身上出現(xiàn)的各種不適癥狀與幼兒園聯(lián)系起來(lái)。首先，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任弱化了家長(zhǎng)的防范意識(shí)。其次，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒德智方面關(guān)注的增多，消減了對(duì)健康的關(guān)注，在傳染病流行期間，帶孩子參加各種學(xué)習(xí)班，去人多密集的地方都導(dǎo)致了傳染病的發(fā)生與流行。
正是由于上面五個(gè)原因的相互疊加和作用，造成了幼兒園為了預(yù)防傳染病而引起如此轟動(dòng)的“幼兒園喂藥”事件。固然，提高幼兒園的出勤率是幼兒園積極完善管理，提高教育質(zhì)量的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡和鼓勵(lì)。但是用不合理不科學(xué)的辦法，既不能預(yù)防傳染病提高幼兒健康水平，更不能提高出勤率。相反，可能會(huì)給幼兒帶來(lái)傷害，給家長(zhǎng)帶來(lái)麻煩，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。因此，針對(duì)上述為提高出勤率背后反映出的問(wèn)題，結(jié)合我園在近三年來(lái)衛(wèi)生保健工作的學(xué)習(xí)和滲透，提出以下幾條措施，以期能使幼兒健康狀況得到明顯的改善，有效預(yù)防和控制幼兒常見(jiàn)病和傳染病在院內(nèi)的發(fā)生和流行，從而提高幼兒的出勤率。
一、提高全園職工法律意識(shí)，規(guī)范工作制度
國(guó)家法律是至高無(wú)上的，任何人都不得因任何理由去踐踏，尤其是從事幼兒工作的人員，更應(yīng)該將幼兒利益與幼兒健康放在一切工作的首位?！秱魅静》乐畏ā芬蟾骷?jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。幼兒園管理者應(yīng)該首先重視相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，對(duì)本園的傳染病預(yù)防工作進(jìn)行規(guī)劃，經(jīng)常聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全園職工或家長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)的重要性。
《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)辦法）也對(duì)傳染病預(yù)防提出了詳細(xì)的工作要求，通過(guò)三個(gè)階段讓幼兒園全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)管理辦法，即首先通過(guò)辦法的學(xué)習(xí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)從思想上認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的重要性，從而端正態(tài)度。其次要求保健醫(yī)生與老師一道將幼兒園衛(wèi)生保健十項(xiàng)規(guī)范正確實(shí)施并滲透到每一名幼兒的日常生活中，最后將十項(xiàng)規(guī)范具體實(shí)施細(xì)則和注意事項(xiàng)給老師加以說(shuō)明，并不定時(shí)監(jiān)督老師完成情況，從而讓老師對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的態(tài)度從應(yīng)付檢查到落到實(shí)處的轉(zhuǎn)變。
二、提高幼兒園衛(wèi)生保健工作水平
加強(qiáng)幼兒園保健醫(yī)生的管理與培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，首先，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的政策來(lái)規(guī)范化幼兒園保健醫(yī)生制度，同時(shí)，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，應(yīng)選擇正規(guī)院校畢業(yè)的具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生或護(hù)士，其接受過(guò)系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，對(duì)于幼兒園傳染病預(yù)防有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和一定的執(zhí)行能力?？梢栽缙诎l(fā)現(xiàn)可疑傳染病幼兒，及時(shí)隔離。從而避免了傳染病在園內(nèi)的播散。
目前國(guó)家對(duì)學(xué)前教育保健醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)尚未形成規(guī)模，很多保健醫(yī)盲目執(zhí)行“十項(xiàng)規(guī)定”，不能結(jié)合幼兒園實(shí)際情況采取行之有效的措施。幼兒園保健醫(yī)生應(yīng)根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》中十項(xiàng)規(guī)定結(jié)合實(shí)際情況制定出適合本園執(zhí)行的、詳細(xì)的保健管理標(biāo)準(zhǔn)，從而于幼兒園所有成員準(zhǔn)確領(lǐng)悟并落實(shí)。
三、讓教師隊(duì)伍參與到幼兒疾病預(yù)防與保健工作中
孩子入園后絕大多數(shù)的時(shí)間是與老師一起的，老師對(duì)衛(wèi)生保健工作的重視程度直接影響到她們能否將有利于幼兒健康的一些行為規(guī)范滲透到幼兒的一日生活常規(guī)中，讓老師充分認(rèn)識(shí)到幼兒園衛(wèi)生保健工作不僅僅只是保健醫(yī)的事，而是需要幼兒園每位職工的努力和相互配合下共同完成的。因此，可以首先對(duì)全園職工進(jìn)行定期的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，讓大家了解幼兒生理與一些簡(jiǎn)單的病理知識(shí)，了解幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，以便于在幼兒一日生活中更加科學(xué)有效的進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)幼兒形成健康行為規(guī)范。同時(shí)還可舉行幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以增加教師們的參與積極性。
其次，向教師強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格二次晨午檢的重要性，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常兒童并及時(shí)隔離，減少幼兒高燒驚厥、各類(lèi)傳染病在幼兒園的發(fā)生幾率。此外，通過(guò)了解幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)傳染病后能與家長(zhǎng)有效溝通，隔離幼兒并取得家長(zhǎng)的理解與支持，從而加強(qiáng)缺勤兒童的追蹤管理。以為園內(nèi)傳染病的發(fā)生情況做出預(yù)測(cè)。
不僅如此，嚴(yán)格幼兒園的消毒管理是防止傳染病發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。保育老師應(yīng)在在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行消毒管理規(guī)范，掌握各種物品的消毒方法，除了保健醫(yī)的指導(dǎo)與檢查，各班班主任均應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)檢查保育老師在班級(jí)的執(zhí)行情況，做到層層把關(guān)，從而預(yù)防手足口病、流感等通過(guò)飛沫傳播的疾病。
最后，在幼兒一日活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活常規(guī)，確保幼兒規(guī)律的生活，教導(dǎo)幼兒園在一日生活常規(guī)中注意飲食、睡眠、戶(hù)外活動(dòng)、觀看電視等的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，不咬手指不揉眼……從而培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、大力宣傳，取得家長(zhǎng)的積極配合
作為兒童生命中最重要的人，父母有責(zé)任全方位關(guān)心兒童成長(zhǎng)，重視其日常生活、認(rèn)知和情感發(fā)展、呵護(hù)兒童成長(zhǎng)的每一步，為兒童成長(zhǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的依賴(lài)和最強(qiáng)大的支持。因此幼兒園有責(zé)任也有義務(wù)與家長(zhǎng)一同，幫助幼兒在幼兒園階段的健康成長(zhǎng)。具體措施如下：
首先，利用新生入學(xué)的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園衛(wèi)生保健工作中家長(zhǎng)需要配合工作的必要性，尤其是發(fā)生傳染病時(shí)的隔離與如實(shí)報(bào)告的重要性，避免有些家長(zhǎng)隱瞞病情，繼續(xù)送幼兒入園而造成傳染病在園內(nèi)的傳播。
此外，還應(yīng)舉行家長(zhǎng)會(huì)議，告知家長(zhǎng)園外的衛(wèi)生保健相關(guān)工作。例如：在傳染病流行季節(jié)避免帶幼兒去人多、空氣流通差的環(huán)境；建議家長(zhǎng)外出回家后給幼兒用淡鹽水漱口，每日使用淡鹽水給幼兒漱口，刷牙，可以明顯減少傳染病的發(fā)生；避免給幼兒喂食飲料等人工添加劑較多的食物，確保幼兒飲食健康衛(wèi)生安全，同時(shí)保證適度的體格鍛煉，保證幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，減少幼兒常見(jiàn)疾病的發(fā)生。
幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛的時(shí)期，為了生命的正常活動(dòng)，就需要給幼兒供給合理、平衡的營(yíng)養(yǎng)素，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常關(guān)注幼兒園食譜，根據(jù)幼兒園食譜給幼兒調(diào)整家庭食譜，做到家園互補(bǔ)，讓幼兒獲取到最全面的營(yíng)養(yǎng)，保障生長(zhǎng)發(fā)育的需要。
五、提高幼兒身心素質(zhì)，減少幼兒疾病的發(fā)生
幼兒身心素質(zhì)的提高需要社會(huì)、幼兒園、家庭的共同關(guān)注與努力，作為幼兒園，應(yīng)該制定出有助于促進(jìn)幼兒身體和心理健康的教育、教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒園應(yīng)從幼兒心理實(shí)際出發(fā)，有意識(shí)有目的的培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，讓幼兒克服幼兒膽怯、懦弱等異常心理，克服幼兒任性、固執(zhí)等不良性格，因材施教。在家庭方面，應(yīng)教導(dǎo)家長(zhǎng)給予幼兒一個(gè)溫馨的家，讓幼兒在和諧、寬松、愉快、有序的環(huán)境下身心得到健康發(fā)展。[4]
通過(guò)采取以上措施，園長(zhǎng)、保健醫(yī)生將以高度的責(zé)任感參與到幼兒園教育保育活動(dòng)中；老師和保育員通過(guò)對(duì)衛(wèi)生保健工作的正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，能夠更加科學(xué)地保育護(hù)理幼兒，使幼兒得到細(xì)致的照顧，幼兒的身體素質(zhì)得到明顯的改善，生病幾率降低；通過(guò)對(duì)幼兒心理健康的關(guān)注，使幼兒更能感受到老師的親切關(guān)懷，也更加喜歡來(lái)幼兒園。從而提高了幼兒的出勤率。相信從這次事件發(fā)生以后學(xué)前教育監(jiān)管部門(mén)會(huì)進(jìn)一步在法律、制度層面優(yōu)化學(xué)齡前兒童的衛(wèi)生保健工作，從而使我國(guó)幼兒衛(wèi)生保健事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
參考文獻(xiàn)：
[1]摘自《西安幼兒園喂藥事件追蹤：5名涉事人被刑拘》.新華網(wǎng)，2014年3月14日
[2]盧燕. 兒科用藥初探[J]. 臨床藥物治療雜志， 2007， 5（4）： 29-31， 4.
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文(一)
現(xiàn)在幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，必須養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)保健保育知識(shí)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期園計(jì)劃目標(biāo)和幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期保健計(jì)劃：
(一)晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。
1、做好五官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。
4、做好藥物登記。
(二)、兒童營(yíng)養(yǎng)
1、家園配合，制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。
2、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì)，水溫符合要求。
3、日托幼兒遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
(三)、衛(wèi)生習(xí)慣
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、堅(jiān)持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。
(四)、消毒、隔離
1、實(shí)行一人一杯一巾專(zhuān)用制度，各班做好標(biāo)記。
2、做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期消毒及時(shí)記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線(xiàn)消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。
4、加強(qiáng)晨檢力度，做到摸、看、查、問(wèn)，對(duì)有病患的幼兒全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間處理上報(bào)并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
(五)在心理健康方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開(kāi)設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)了自信心，讓小朋友的交往能力得到發(fā)展，使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想
以市教育局教育教學(xué)工作會(huì)議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和中老年教師相對(duì)平衡，大多數(shù)教師都是幼教專(zhuān)業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn).但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)
規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、主要工作任務(wù)與措施
(一)、保育工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
(2)、開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。
(3)、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué)：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、各班有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
五、強(qiáng)化教科研工作
(1)成立教研組機(jī)構(gòu)：
教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：z園長(zhǎng)
保教處工作人員：z
年級(jí)組長(zhǎng)：小班(z) 中班(z) 大班(z)
教研組長(zhǎng)：小班(z) 中班(z) 大班(z)
成 員：各班配班教師。
(2)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
(3)為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。
(4)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。
(5)積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。
六、注重家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢(xún)等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
3、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文(三)
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，根據(jù)市婦幼保健所的要求，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定合理的保健計(jì)劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首位，并制定相應(yīng)的計(jì)劃：
一、加強(qiáng)各類(lèi)培訓(xùn)工作，不斷提高幼兒保育工作質(zhì)量。
1、每月對(duì)教師、保育員、伙房人員進(jìn)行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知識(shí)和技能培訓(xùn)，不斷提高教職工的防病、防控地意識(shí)和自身業(yè)務(wù)水平;
2、本學(xué)年重點(diǎn)是在符合營(yíng)養(yǎng)膳食的條件下不斷的開(kāi)發(fā)新的菜品與各類(lèi)糕點(diǎn)的制作，提高我園幼兒伙食質(zhì)量以及生活老師的衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)。
二、繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。
1、做好常規(guī)的消毒工作，堅(jiān)持每天環(huán)境噴灑消毒、廁所消毒，幼兒口杯、毛巾、玩具、戶(hù)外大型玩具的消毒，每天下班前開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈一小時(shí)等日常消毒工作;
2、加強(qiáng)疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信及幼兒園報(bào)等形式，結(jié)合季節(jié)、查體情況及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行流行病的防治、兒童營(yíng)養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成等方面的宣傳指導(dǎo)工作，杜絕傳染病在我園的發(fā)生。
三、認(rèn)真做好“三員比武”的準(zhǔn)備工作，提高我園“三員”的實(shí)操水平。
根據(jù)區(qū)工作安排，每年的8月份將進(jìn)行區(qū)“三員比武”活動(dòng)，為了更好地參加本次活動(dòng)，我園將在新學(xué)期采取“理論+實(shí)操”的形式進(jìn)行培訓(xùn)和選拔。通過(guò)理論測(cè)試和實(shí)際操作選拔出優(yōu)秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
四、加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食的管理工作，不斷提高幼兒的伙食質(zhì)量。
1、每周與伙房班長(zhǎng)一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學(xué)習(xí)研究適合兒童的營(yíng)養(yǎng)食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質(zhì)量。每天進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)幼兒喜愛(ài)的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質(zhì)量。
2、定時(shí)召開(kāi)伙委會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)、班級(jí)教師等多方面意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)幼兒伙食。
3、幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，教師與幼兒伙食帳目嚴(yán)格分開(kāi)，做到出入庫(kù)帳物相對(duì)，伙食帳控制在合理范圍內(nèi)。
4、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)伙房的各項(xiàng)管理，規(guī)范進(jìn)貨渠道，定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行索證、索票制度和出入庫(kù)登記制度，杜絕三無(wú)產(chǎn)品的流入，保證食品衛(wèi)生安全。
五、關(guān)注疾病兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，促進(jìn)每一位幼兒健康發(fā)展。
根據(jù)我園兒童的生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)，結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對(duì)在查體中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與老師，保育員及家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測(cè)查體重一次，監(jiān)控體重增長(zhǎng)情況，給與生活鍛煉、飲食營(yíng)養(yǎng)的指導(dǎo)。對(duì)視力差的幼兒，協(xié)助家長(zhǎng)查找原因，督促及時(shí)進(jìn)一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達(dá)100%。
六、和每一位生活老師一起做好每日消毒及衛(wèi)生清理工作，杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛(wèi)生的環(huán)境中。如:每天保證足夠的室內(nèi)通風(fēng)時(shí)間;每周一打掃，每天一小掃;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書(shū)定時(shí)消毒暴曬;被子褥子半月清洗并進(jìn)行暴曬等等
三、各月工作要點(diǎn)：
八月份：
1、各班后勤備品清點(diǎn)，查缺配齊。
2、配備各班及保潔的衛(wèi)生用品，全園清掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
九月份
1、保育員、伙房人員會(huì)議：①傳達(dá)“三員比武”的成績(jī)。
②培訓(xùn)——繼續(xù)學(xué)習(xí)一日工作流程及標(biāo)準(zhǔn)
2、全園幼兒身高、體重的測(cè)量。
十月份
1、“三員”理論知識(shí)培訓(xùn)——理論考試模擬試題
2、伙房人員培訓(xùn)
3、做好傳染病預(yù)防宣傳工作
4、全園幼兒視力測(cè)評(píng)
十一月份
1、伙房人員自選制作2種特色面點(diǎn)。
2、衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)——手足口病的預(yù)防及春季小常識(shí)
3、生活老師大比武
十二月份
1、伙委會(huì)
2、做好幼兒查體的匯總工作并制作園報(bào)
一月份
1、“三員比武”選拔人員進(jìn)行即興答辯和實(shí)操訓(xùn)練
2、全園大掃除
3、暑期培訓(xùn)
二月份：
1、配備本學(xué)年衛(wèi)生、保健、餐具等衛(wèi)生用品和生活用品，并發(fā)放到各班各部門(mén)，做好登記，為新學(xué)期作準(zhǔn)備。
2、做好防寒保溫工作，使每個(gè)幼兒安全度過(guò)這個(gè)冬季。
以上是本學(xué)期的安全保健計(jì)劃重點(diǎn)，我們?nèi)珗@師生將在工作中齊心協(xié)力共同做好此項(xiàng)工作，并在工作中尋找不足，使衛(wèi)生保健工作能更加完美。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文(四)
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指南，對(duì)照衛(wèi)生保健的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、教育幼兒不買(mǎi)零食。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴(yán)格按照《衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度。
三、主要工作
(一)安全工作細(xì)致化
1、加強(qiáng)對(duì)師幼的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實(shí)做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生。
4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。
(二)保教措施經(jīng)?；?/p>
1、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。
2、做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。
3、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們給予特別照顧和護(hù)理。
4、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，心理保健、生理保健并重。
5、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。提高保育管理的水平。
(三)膳食多樣化
1、抓好幼兒用餐管理。為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。
2、教育幼兒葷素合理搭配。
3、各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水。
四、具體工作安排
二、三月份：
組織各班為幼兒測(cè)身高、體重，做好評(píng)價(jià)、分析、匯總。
停止供暖以后為幼兒普服板蘭根沖劑，預(yù)防呼吸道疾病。
各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。特別是中班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
加強(qiáng)晨間檢查，教師填寫(xiě)全日觀察記錄，控制春季流行病。
安全工作及晨間衛(wèi)生檢查。
充分利用保健宣傳欄，給家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí)。
四月份：
堅(jiān)持消毒，控制流行病常見(jiàn)病的發(fā)生，每天晨檢時(shí)注意每個(gè)幼兒的身體狀況，并及時(shí)做好觀察與記錄。
天氣轉(zhuǎn)暖，各班要教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則，定時(shí)消毒并有記錄。
五月份：
繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地做好晨檢工作。
經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾、杯子、教室等的消毒記錄情況。
六月份：
天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)處理。
各班繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣的培養(yǎng)。
安全工作 ，衛(wèi)生檢查。
七月份 ;
總結(jié)本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文(五)
寒假過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，為幼兒有一個(gè)愉悅、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓其更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，特制定保健工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園的保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù)，根據(jù)婦幼保健所及上級(jí)各主管部門(mén)的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)保健合格評(píng)審細(xì)則》中的各項(xiàng)規(guī)定，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)探索保健工作新路子，全力提升保健工作質(zhì)量。
2.繼續(xù)把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認(rèn)真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕食物中毒;嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。
4.細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。
5.平時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效提升保育服務(wù)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)晨檢工作
晨檢是幼兒入園的第一關(guān)，要嚴(yán)格按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的制度，及時(shí)了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。具體要：
1.做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2.詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。
3.查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。
4.做好藥物登記，了解班里傳染病情況。
(二) 安全保護(hù)工作
1.努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開(kāi)設(shè)安全知識(shí)健康教育，針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。
2.發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療，有外傷事故的實(shí)事求是做好記錄。
3.妥善保管保健室物品，消毒藥品。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(三)營(yíng)養(yǎng)與膳食工作
1.做好每周帶量食譜的制定，幼兒膳食要花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整。做好電腦輸入工作，每周的菜譜要公布在臻頂托幼衛(wèi)生保健管理平臺(tái)和櫥窗中。
2.做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
3.幼兒園炊事阿姨有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)注意保存食品營(yíng)養(yǎng)素，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品。
(四)消毒衛(wèi)生工作
1.請(qǐng)阿姨做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。
2.繼續(xù)建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。
3.幼兒飯前便后要用肥皂流動(dòng)水洗手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.保育阿姨有定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。要求有踏實(shí)務(wù)勞的工作作風(fēng)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)全園，同心協(xié)力把工作做得更好。
(五)保健臺(tái)賬信息化管理
1.完善各種保健臺(tái)帳，要注意平時(shí)的積累，該填寫(xiě)的及時(shí)填寫(xiě)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)上報(bào)或與班級(jí)老師商量。
2.對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒要及時(shí)與老師、家長(zhǎng)聯(lián)系，多多關(guān)心，提出矯治措施。每月進(jìn)行身高體重的測(cè)查并及時(shí)將觀察了解到的情況記錄下來(lái)，做好個(gè)案記錄。
(六)家長(zhǎng)工作
利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒、衛(wèi)生保健知識(shí)。
四、每月工作安排
二月份：
1.清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等。
2.配合防保部門(mén)做好插班生的體檢工作。
3.穩(wěn)定插班生的情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)。
4.配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品。
5.保健室補(bǔ)充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補(bǔ)充情況，及時(shí)補(bǔ)充。
6.制定出各項(xiàng)保健工作計(jì)劃。
7.做好各部門(mén)的財(cái)產(chǎn)登記工作。
三月份：
1.把好晨檢關(guān)，做好春季傳染病的預(yù)防、防治工作。
2.保育阿姨做好常規(guī)消毒工作，炊事阿姨做好食品安全工作，防止食物中毒的發(fā)生。
3.開(kāi)展食品衛(wèi)生檢查。
4.保健常規(guī)工作(體弱兒管理、營(yíng)養(yǎng)分析、保健知識(shí)宣教、公布幼兒衛(wèi)生、午餐、午睡、出勤率等)。
5.對(duì)全園幼兒進(jìn)行身高、體重的檢查。
四月份：
1.向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)春季衛(wèi)生常識(shí)，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染。
2.堅(jiān)持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園。
3.根據(jù)上月的營(yíng)養(yǎng)膳食情況，調(diào)整本月的食譜。
4.組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)。
5.天氣轉(zhuǎn)暖，做好午睡室被褥調(diào)整工作。
6.做好體弱兒及肥胖兒的家園聯(lián)系。
7.保健常規(guī)工作
五月份：
1.進(jìn)一步向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化各種消毒制度，一日生活的操作程序。
2.根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析的情況，調(diào)整菜譜。
3.每天做好常規(guī)化的保健資料記錄，爭(zhēng)取資料全面化、真實(shí)化、規(guī)范化。
4.配合防保部門(mén)，做好六、一體檢工作。
六月份：
1.查看各項(xiàng)資料的填寫(xiě)情況。
2.測(cè)量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評(píng)價(jià)公布。
3.做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個(gè)角落。
4.各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，并做好防暑降溫工作。
5.整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。
6.指導(dǎo)班級(jí)做好幼兒的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理。
7.做好放假前的安全教育。
