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近年來，隨著人們環(huán)保意識的增加及經(jīng)濟的快速發(fā)展，天然氣及石油的需求量日益增加，這就使我國油氣管道行業(yè)遇到了發(fā)展的黃金期。管道運輸在油氣運輸中占有很重要地位，其質(zhì)量與大眾生活、能源安全等密切相關(guān)，所以應(yīng)受到足夠重視。
一、油氣管道項目物資采購管理的意義。
在油氣管道工程中，物資采購常常在項目總造價中占有很大比重，甚至超過50%。物資采購在整個油氣管道項目中占有這么大的投資比例，使物資采購狀況直接決定了管道項目運行效果的關(guān)鍵因素。物資供給是油氣管道項目生產(chǎn)的基礎(chǔ)，生產(chǎn)中用到的工具、設(shè)備、原材料等都是從采購中得到的；沒有采購則不具備油氣管道項目生產(chǎn)需要的基本條件，沒有充足的物資供給就不能順利開展生產(chǎn)活動。所以，油氣管道項目物資采購是該項目管理的主要內(nèi)容。在具體的物資采購過程中，任何一種采購都必須確保所采購物資的質(zhì)量都符合油氣管道項目的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該始終以獲得最大經(jīng)濟效益為核心，以符合項目標(biāo)準(zhǔn)為責(zé)任。物資采購管理是當(dāng)前工程建設(shè)滾利活動中的重要組成部分及環(huán)節(jié)，應(yīng)該將物資采購管理活動始終貫穿于風(fēng)險管理、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理等各個環(huán)節(jié)中。所以，采購活動與采購管理對油氣管道項目建設(shè)的每個階段都有重大影響。
二、物資采購管理中的風(fēng)險因素及應(yīng)對措施。
物資采購風(fēng)險，一般指的是在具體的采購中可能發(fā)生的一些意外狀況，造成所采購到的物資不能滿足項目需要或者不利于項目收益的提高等。因為油氣管道項目物資采購金額在總工程投資中占有很大比重，并且對項目總工期及質(zhì)量有重大影響。所以控制采購風(fēng)險是油氣管道項目物資采購管理的核心內(nèi)容。有效預(yù)防物資采購中的風(fēng)險因素，有助于施工單位依照合同履行自身的職責(zé)，有助于保證項目成本目標(biāo)、工期及質(zhì)量的實現(xiàn)。從油氣管道項目中標(biāo)到簽訂合同再到施工準(zhǔn)備、施工過程、工程竣工及驗收，各個環(huán)節(jié)都需要對所使用的物資進行風(fēng)險管理。由此可見，加大對油氣管道項目物資采購管理，是企業(yè)提高經(jīng)濟收益、提升自身市場競爭的最有效手段。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在油氣管道項目的物資采購過程中，其風(fēng)險主要出現(xiàn)在以下幾點：
1、物資采購方案中的風(fēng)險。
物資采購方案是整個油氣管道項目中物資采購工作開展的依據(jù)，所以采購方案的合理性及精準(zhǔn)度直接決定了采購活動的成敗。在具體的物資采購過程中，出現(xiàn)的主要問題是因為采購者沒有準(zhǔn)確估計市場行情，導(dǎo)致油氣管道項目物資采購使實際金額與計劃金額有很大差異，嚴重超出的計劃數(shù)目，從而嚴重影響整個油氣管道項目生產(chǎn)活動的開展。如果所采購的物資過早地大批量融進施工現(xiàn)場的話，勢必會導(dǎo)致嚴重的物資積壓，就會大幅增加物資管理及堆放場地的成本。另一方面，如果物資沒有依照施工進度的需求按時送達施工現(xiàn)場的話，就會因物資供給不足而導(dǎo)致代工損失，直接影響工期及進度?？梢?，油氣管道物資過早或者延遲送達施工現(xiàn)場，都會對工程的進度及利潤產(chǎn)生不利影響，進而影響整個工程的運行成果。
所以，為了確保物資采購與油氣管道項目的施工進度高度匹配，應(yīng)該嚴格根據(jù)物資管理制度策劃出合理的、精準(zhǔn)的采購方案，并將整體采購方案分成精細的分期審核體系，項目管理部門應(yīng)嚴格審核采購計劃的合理性、科學(xué)性，全面預(yù)測采購方案是否有利于施工實際的狀況，調(diào)查實際采購與方案目標(biāo)是否一致，針對采購方案中的不合理細節(jié)應(yīng)積極采取措施予以糾偏。只有借助嚴格把關(guān)及科學(xué)管理，才能有效預(yù)防由于不合理的采購方案而引發(fā)的采購資金風(fēng)險。
2、供貨商引發(fā)的風(fēng)險。
近年來，油氣管道建設(shè)得到了迅猛發(fā)展，使得更多的企業(yè)都投身于管道建設(shè)。在數(shù)目眾多的油氣管道供應(yīng)商中，其生產(chǎn)條件、資質(zhì)等也存在良莠不齊的狀況，很可能會出現(xiàn)由于物資供應(yīng)商不能及時供貨而影響工期的狀況；可能會因供貨商所提供的油氣管道物資質(zhì)量、數(shù)量不達標(biāo)，而導(dǎo)致物資積壓或者影響施工質(zhì)量等問題的出現(xiàn)；還可能部分供貨商誠信意識不強而出現(xiàn)嚴重違約現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)合同詐騙風(fēng)險。
筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在油氣管道物資采購中，較為常見的風(fēng)險是質(zhì)量風(fēng)險。在油氣管道市場中，因為激烈的競爭很多物資供應(yīng)商不得不大幅降低利潤以占據(jù)更大的市場份額，并且其還必須嚴格控制產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品的技術(shù)含量。很多油氣管道物資供應(yīng)商雖然從整體上降低了產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，但是也大幅降低了產(chǎn)品的質(zhì)量。不斷暴露出來的產(chǎn)品質(zhì)量問題，也給油氣管道項目采購管理工作帶來了很大壓力。材料質(zhì)量是油氣管道項目建設(shè)的生命，其直接關(guān)乎油氣企業(yè)的興衰存亡，可見，物資質(zhì)量管理在油氣管道項目中必須被高度重視，并常抓不懈。在市場經(jīng)濟中，油氣管道項目已經(jīng)在市場中占有重要地位，想要在市場競爭中求發(fā)展、求生存，就必須嚴格控制物資采購的每一個環(huán)節(jié)，確保所采購到的物資質(zhì)量能完全符合油氣管道項目建設(shè)的實際需求。
因此，在油氣管道項目物資采購管理工作中，必須建立健全的供應(yīng)商管理制度，只有這樣才能有效減少成本風(fēng)險、大幅提高物資質(zhì)量。在具體管理中，應(yīng)做好以下幾點：①應(yīng)詳細而全面地調(diào)查供貨商資質(zhì)，深刻了解其服務(wù)態(tài)度、價格水平、交貨能力、生產(chǎn)能力。②小批量抽檢供貨中的產(chǎn)品，針對重要的油氣管道物資，應(yīng)該選派專業(yè)技術(shù)人員到供貨商的車間進行監(jiān)督生產(chǎn)。③嚴格檢驗需要入庫的物資。入庫檢驗是確保油氣管道項目材料質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，也是杜絕不合格品進入施工現(xiàn)場的有效手段。④評價與考核供貨商，并和表現(xiàn)良好的供貨商簽訂長期合作協(xié)議。
總之，物資采購管理工作在整個油氣管道項目管理中具有重要意義，其管理成效直接決定了項目建設(shè)的成敗。因此，有關(guān)部門必須充分重視對油氣管道物資采購的管理，全面分析物資采購中的風(fēng)險因素，并積極制定有效措施予以應(yīng)對，確保油氣管道項目建設(shè)工作順利開展，發(fā)揮更大的經(jīng)濟效益與社會效益。
一、前言
非金融機構(gòu)主要包括保險公司、信用合作社、消費信用機構(gòu)、信托公司、證券公司、租賃公司、財務(wù)公司等。近年來,隨著我國金融市場整體發(fā)展速度的加快,除銀行之外的這些非金融機構(gòu)在金融活動中占據(jù)了越來越重要的地位。非金融機構(gòu)在整個金融機構(gòu)體系中的發(fā)展?fàn)顩r是衡量一國金融機構(gòu)體系是否成熟的重要標(biāo)志之一。非金融機構(gòu)的快速發(fā)展標(biāo)志著我國金融體系已經(jīng)日臻成熟。但是非金融機構(gòu)因其支付的固有特點,導(dǎo)致了其支付速度很容易放慢,從而對財務(wù)管理產(chǎn)生一定的消極影響。針對這種情況,我們有必要細致深入的分析非金融機構(gòu)支付對財務(wù)管理的影響,并做好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備。
二、非金融機構(gòu)支付放慢對財務(wù)管理的影響
1、影響核算時間和核算周期
非金融機構(gòu)支付速度的放慢,會直接影響到財務(wù)部門的入賬時間,進而拉長會計報表的生成時間,使得會計信息的及時性難以保證。涉及到月度、季度和年度的財務(wù)報表統(tǒng)計工作,往往需要對核算數(shù)據(jù)進行嚴格的審核,而非金融機構(gòu)支付速度慢所導(dǎo)致的核算時間拉長將在很大程度上加大審核數(shù)據(jù)的時間和難度,從而影響最終財務(wù)報表的生成時間。
2、影響核算程序
在傳統(tǒng)支付模式下,核算程序都是固定的,有明確的安排和處理規(guī)范。而非金融機構(gòu)支付由于具有很強的不確定性,因此其會在一定程度上影響固有的財務(wù)核算程序,使財務(wù)核算程序更為靈活多變。隨著靈活性的提高,財務(wù)管理工作相應(yīng)的需要具備更高專業(yè)知識素養(yǎng)和較快反應(yīng)能力的人才,因為只有高素質(zhì)的人才才能在復(fù)雜的財務(wù)環(huán)境下,確保核算程序的規(guī)范性。
3、影響財務(wù)核算準(zhǔn)確性
由于非金融機構(gòu)支付速度的放慢,財務(wù)核算很難做到及時準(zhǔn)確。如:計算4月份的收款總額,而4月底的一筆款項由于支付速度過慢,其在五月份才到賬,那么在整理4月份的賬目時就需要細致的區(qū)分款項到達時間以及其所屬月份,在相應(yīng)的財務(wù)報表中,這些信息可能會出現(xiàn)表述不一致的情況,這樣以來,財務(wù)核算的準(zhǔn)確性就受到了一定的影響。
三、財務(wù)管理應(yīng)對策略分析
目前,非金融機構(gòu)支付放慢的原因是多方面的。首先,非金融機構(gòu)支付過程可能會涉及到更多的環(huán)節(jié),而這些環(huán)節(jié)的完成相應(yīng)的需要履行一定的程序和耗費一定的時間,因此支付過程也就被拉長了。其次,非金融機構(gòu)在支付系統(tǒng)上不具備優(yōu)勢,與銀行相比,非金融機構(gòu)沒有強大的支付體系和龐大的經(jīng)營網(wǎng)點,其支付活動的進行缺乏足夠的體系支持,因此支付速度會相應(yīng)的放慢。此外,目前我國對于非金融機構(gòu)支付方面的監(jiān)管還不是很到位,導(dǎo)致非金融機構(gòu)支付管理缺乏約束性。
1、在編制預(yù)算時做好足夠的預(yù)期
財務(wù)部門在編制預(yù)算過程中,應(yīng)充分考慮到非金融機構(gòu)支付速度放慢所帶來的無法如期支付等問題,對那部分無法及時收到的款項做出合理的預(yù)期,如財務(wù)收支平衡,資金周轉(zhuǎn)等方面的問題。具體到實踐中,財務(wù)部門應(yīng)及時制定工作目標(biāo)和計劃,對支付放慢帶來的問題和可能導(dǎo)致的情況進行預(yù)估,并將有關(guān)報告或方案及時交由上級管理部門,以便能夠從全局觀念出發(fā),做好企業(yè)的整體財務(wù)工作。
2、做好財務(wù)程序記錄和控制
針對非金融機構(gòu)支付款項速度放慢的情況,財務(wù)部門應(yīng)及時記錄相應(yīng)財務(wù)程序和具體事項,完整地制作憑證并登記入賬,嚴格實現(xiàn)日清月結(jié)。各種明細賬和總賬月終校對,以便及時糾正差錯。對財務(wù)規(guī)定所需明確記錄的事項和程序,一定要記錄在案,以避免款項無處可查,從而導(dǎo)致賬目混亂。這樣做還有一個好處,就是可以避免各個部門間在工作中互相推諉,導(dǎo)致款項回收情況混亂,影響整個財務(wù)體系的運作質(zhì)量。
3、完善財務(wù)管理相關(guān)制度
要從根本上消除和減小非金融機構(gòu)支付速度對財務(wù)管理的影響,必須從制度上入手,建立一套嚴格的支付管理制度。從預(yù)算、控制、決算等方面明確的規(guī)定款項的回收細節(jié),何時入賬何時制作報表,相關(guān)憑證應(yīng)如何填寫以及對特殊事項的處理辦法等,這些問題都應(yīng)在制度中全面體現(xiàn)。這樣一來,財務(wù)人員在進行日常核算的時候,就可以省去很多復(fù)雜的分析和辨別步驟,更高效率更高質(zhì)量的完成財務(wù)管理工作。
4、提高財務(wù)人員素質(zhì)
上文我們提及過,隨著非金融機構(gòu)支付業(yè)務(wù)的不斷擴大,其支付速度過慢對財務(wù)管理的影響越來越大,而由此帶來的一系列財務(wù)影響,其都會從不同的方向和角度轉(zhuǎn)嫁到財務(wù)人員身上,轉(zhuǎn)嫁到財務(wù)人員的實際工作中來。面對這種情況,企業(yè)必須培養(yǎng)財務(wù)人員具有更高的業(yè)務(wù)處理能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力,以便及時正確的處理好各類財務(wù)事項,保障企業(yè)財務(wù)管理工作順利進行。
5、完善相關(guān)立法,規(guī)范非金融機構(gòu)支付行為
任何活動要有序進行,必須有法可依。針對當(dāng)前非金融機構(gòu)支付行為的現(xiàn)狀,國家有必須加強立法和指定一些具體的規(guī)章制度來降低支付放慢對企業(yè)財務(wù)管理的影響。在這一點上,我國已經(jīng)走出了可貴的一步。2010年6月,中國人民銀行根據(jù)《中華人民共和國中國人民銀行法》等法律法規(guī),制定了《非金融機構(gòu)支付服務(wù)管理辦法》,該辦法自2010年9月1日起施行。相信隨著相關(guān)立法的不斷完善,未來非金融機構(gòu)將成為金融市場的主力軍,為整個金融體系的發(fā)展做出更大的貢獻。
參考文獻:
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隨著國家電力體制改革的不斷深入，市場競爭主體、競爭規(guī)則、供求關(guān)系等因素都發(fā)生了巨大變化，電網(wǎng)企業(yè)的財務(wù)管理作為企業(yè)管理的核心和中樞，需要率先進行企業(yè)財務(wù)管理體系之構(gòu)建。只有建立一套科學(xué)的財務(wù)管理體系才能更好地應(yīng)對變革 。
一、電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)管理存在的問題
（一）財務(wù)管理方法普遍落后
因為落后的財務(wù)管理方法，財務(wù)人員往往只能在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生之后，遵循會計語言進行會計憑證的編制和錄入、記賬、報賬等。而事關(guān)重大的企業(yè)物資流、資金流、信息流、人才流等卻未能有效、實時地集成和共享，決策層無法獲得支持決策的實時動態(tài)信息，導(dǎo)致財務(wù)風(fēng)險加大，資金回籠困難，采購成本高，資金鏈和現(xiàn)金流吃緊，從而嚴重影響電網(wǎng)企業(yè)的競爭力。
（二）缺乏對財務(wù)風(fēng)險的預(yù)測
財務(wù)風(fēng)險控制是現(xiàn)代企業(yè)面臨的一個重要問題，電網(wǎng)企業(yè)在國民經(jīng)濟的發(fā)展中起著重要作用，外部環(huán)境的巨大變化，對電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展提出了許多新課題，這些變化也給企業(yè)帶來了難以預(yù)見和把握的不確定因素，由于電網(wǎng)企業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)行業(yè)，不僅承擔(dān)著重要的社會責(zé)任，而且還面臨著市場化競爭帶來的運營風(fēng)險 。
二、經(jīng)營型、控制型財務(wù)管理體系初探
財務(wù)管理體系的建立是為了維護資產(chǎn)的安全與完整，保證經(jīng)濟信息的真實可靠。對電網(wǎng)企業(yè)而言，健全和完善的一體化財務(wù)管理制度不僅是建立現(xiàn)代化財務(wù)管理體系并以制度體系建設(shè)來規(guī)范指導(dǎo)各項財務(wù)管理工作，更是實現(xiàn)企業(yè)高效運營的前提。電網(wǎng)企業(yè)“經(jīng)營型、控制型”財務(wù)管理體系的構(gòu)建，應(yīng)以財務(wù)集中核算、資金集中管理、資本集中運作、預(yù)算集約調(diào)控和風(fēng)險在線監(jiān)控“五個集中”為主線，并以實現(xiàn)財務(wù)信息系統(tǒng)的統(tǒng)一和財務(wù)人員隊伍建設(shè)為保障，以統(tǒng)一會計政策、會計科目、信息標(biāo)準(zhǔn)、成本標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程和組織體系為基礎(chǔ)，實現(xiàn)財務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和集中化。
（一） 建立財務(wù)集中核算體系
電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)集中核算體系的構(gòu)建要以信息集中和共享為目標(biāo)，以優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置為前提，以統(tǒng)一的會計核算平臺為基礎(chǔ)，以統(tǒng)一政策標(biāo)準(zhǔn)為保障，為企業(yè)決策提供及時、準(zhǔn)確的財務(wù)信息 。
1.優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置
為建立高效的財務(wù)集中核算體系，電網(wǎng)企業(yè)必須在集體內(nèi)統(tǒng)一和優(yōu)化財務(wù)管理組織體系，實現(xiàn)組織的統(tǒng)一、精簡和集中。當(dāng)前，對于省公司而言，主要應(yīng)對下屬各地市公司的核算機構(gòu)進行優(yōu)化，撤并地市公司下屬非獨立運營管理機構(gòu)的核算部門，將核算職能向地市公司本部集中。
2.統(tǒng)一會計核算平臺
實現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部信息的高效集中和共享，必須在企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一會計核算平臺。從長遠看，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)統(tǒng)一部署基于ERP的會計核算系統(tǒng)，雖然難度較大，但該系統(tǒng)不僅可以實現(xiàn)會計信息的有效集中，還將為實現(xiàn)業(yè)務(wù)信息的集中奠定堅實的基礎(chǔ)。在功能方面，電網(wǎng)企業(yè)會計核算系統(tǒng)的建設(shè)不僅滿足常規(guī)財務(wù)管理的需要，還應(yīng)具有自動對賬功能，能夠滿足集體內(nèi)部自動編制合并報表的需要，使企業(yè)能夠?qū)崟r掌握集團的經(jīng)營狀況。同時，建立統(tǒng)一的會計處理流程框架，實施精細化管理。通過建立會計處理流程標(biāo)準(zhǔn)體系，統(tǒng)一財務(wù)管理框架，實現(xiàn)包括會計核算、資金支付、費用審批、投資管理等在內(nèi)的財務(wù)管理制度一體化，使企業(yè)會計業(yè)務(wù)處理流程制度化和規(guī)范化。
（二）建立資金集中管理體系
資金是企業(yè)的血液，是任何企業(yè)管理中的重點。電網(wǎng)企業(yè)資金量巨大，科學(xué)地管好、用好這些資金就顯得更加重要。具體而言，我國電網(wǎng)企業(yè)資金集中管理體系的構(gòu)建，應(yīng)首先搭建起資金集中管理的平臺；然后依托該平臺運用先進的方法和手段實現(xiàn)資金的全面高效集中和融資的統(tǒng)籌安排，進而實行“資金統(tǒng)一”，提高資金運營效率。資金是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的血液，資金管理是公司財務(wù)管理的核心內(nèi)容。省公司應(yīng)成立以財務(wù)管理為中心的資金統(tǒng)一結(jié)算中心――內(nèi)部銀行，明確內(nèi)部銀行為全部省公司的生產(chǎn)、經(jīng)營、基建所用資金進行統(tǒng)一籌資、運營和監(jiān)控，實行統(tǒng)存統(tǒng)貸，各下屬分、子公司不準(zhǔn)在外開設(shè)賬戶，這樣可以加強資金監(jiān)控，提高資金利用效率，同時能充分發(fā)揮資金融通的職能，用足用活銀行承兌匯票、票據(jù)貼現(xiàn)等融資政策，而且通過利率的杠桿作用，可以壓縮各單位資金的占用，加速資金的周轉(zhuǎn)。
1.建立資金管理平臺
資金的集中管理必須依托科學(xué)高效的資金管理平臺。電網(wǎng)企業(yè)資金管理平臺的構(gòu)建包含兩個層面：管理決策層和操作層。管理決策平臺作為集團資金集中管理和運作的中樞，須由集團總部資金管理部門承擔(dān)。電網(wǎng)企業(yè)可以建立適合自身的資金集中運作平臺，如資金結(jié)算部門等。在職責(zé)分工方面，集團總部資金管理部門主要負責(zé)相關(guān)制度、辦法的制定、資金總量平衡、籌融資決策、資金配置安排等；結(jié)算中心建立和完善資金集中管理系統(tǒng)，與各大銀行建立協(xié)作關(guān)系，實現(xiàn)資金的全面高效集中，落實電網(wǎng)企業(yè)各項資金管理決策等 。
2.資金全面集中
資金結(jié)算部門要實現(xiàn)其資金運作平臺的職能，首先與國內(nèi)大型商業(yè)銀行建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，打造銀企合作平臺，依托銀行進行資金的歸集和對外支付，并與銀行進行籌融資合作，規(guī)范各級單位的賬戶設(shè)置，形成集團賬戶管理體系；其次，資金結(jié)算部門和各級電網(wǎng)企業(yè)要在合作銀行按規(guī)定開立銀行賬戶，各級電網(wǎng)企業(yè)開立的銀行賬戶要與省公司資金結(jié)算中心的銀行賬戶掛接，實現(xiàn)資金的全面集中管理。
（三）建立資本集中運作體系
在資本社會，資本運作是提升企業(yè)實力的重要手段。目前，電網(wǎng)企業(yè)的資本運作尚未實現(xiàn)集中，主要由電網(wǎng)企業(yè)自主決策，這使得電網(wǎng)企業(yè)的資本運作沒有形成合力，集團優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮，運作專業(yè)水平也有待提高。為提高集團整體的資本運作能力，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)對資本進行集中運作。
1.統(tǒng)籌優(yōu)化資本配置
對電網(wǎng)企業(yè)內(nèi)產(chǎn)業(yè)資源實施跨地域、跨單位重組整合，推動產(chǎn)業(yè)并購重組，進一步提高優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模效應(yīng)和競爭力，促進優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)做大做強 。一是明確產(chǎn)業(yè)板塊及其戰(zhàn)略定位，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)單位對主業(yè)的技術(shù)支撐、智力支持、服務(wù)保障、效益貢獻的作用。二是加強與國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的資本、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)合作，加快集團資本在電網(wǎng)核心技術(shù)領(lǐng)域的布局，壯大產(chǎn)業(yè)資本規(guī)模，增強市場競爭力。三是提高產(chǎn)業(yè)活動的科學(xué)性和針對性，以產(chǎn)業(yè)單位為平臺，對集團專利技術(shù)含量、高附加值產(chǎn)品的研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，不斷豐富產(chǎn)業(yè)資本的科技內(nèi)涵，提升產(chǎn)業(yè)資本的創(chuàng)新能力和對電網(wǎng)建設(shè)的支持、服務(wù)能力，實現(xiàn)電網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)相互支持、協(xié)同發(fā)展。
2.建立資本運作規(guī)范
一是統(tǒng)一業(yè)務(wù)規(guī)范，結(jié)合市場規(guī)則和集團實際，建立集團并購重組和戰(zhàn)略投資活動的業(yè)務(wù)規(guī)范，明確工作原則、政策依據(jù)、重點環(huán)節(jié)、職責(zé)分工、需關(guān)注的主要風(fēng)險點和對策建議等；二是完善業(yè)務(wù)流程，從工作流程入手規(guī)范集團并購重組活動，實現(xiàn)集團相關(guān)專業(yè)部門之間、總部與所屬投資主體之間、企業(yè)與外部顧問之間的緊密配合和有效銜接。
（四）建立預(yù)算集約調(diào)控體系
預(yù)算是企業(yè)財務(wù)管理的重要抓手。廣東電網(wǎng)公司一向十分重視預(yù)算管理，普遍建立了全面預(yù)算管理體系，預(yù)算管理水平得到了明顯的提高。但從財務(wù)集約化管理的角度來看，還需在集團經(jīng)營目標(biāo)預(yù)控、成本標(biāo)準(zhǔn)的制定、資金計劃編制和預(yù)算執(zhí)行控制等方面予以加強。
1.經(jīng)營目標(biāo)預(yù)控
在電網(wǎng)企業(yè)的全面預(yù)算管理中，科學(xué)合理地核定集團各下屬電網(wǎng)企業(yè)的年度經(jīng)營目標(biāo)是一個難點。目前，該目標(biāo)的確定主要以下屬單位上報預(yù)算為基礎(chǔ)，總部提出調(diào)整意見，經(jīng)協(xié)商一致最終確定經(jīng)營目標(biāo)。這種方式最大的不足是總部缺乏對下屬單位預(yù)算目標(biāo)的控制，對集團的預(yù)算目標(biāo)也不能進行合理預(yù)判，不利于集團對預(yù)算目標(biāo)進行合理預(yù)判，不利于集團的預(yù)算管理。為此，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)建立年度預(yù)算預(yù)測模型，以生產(chǎn)計劃、投資計劃、成本計劃和電價預(yù)測等為基礎(chǔ)，模擬測算出各下屬單位的年度預(yù)算目標(biāo)，并以此為基礎(chǔ)，指導(dǎo)各下屬單位的預(yù)算編制，實現(xiàn)集團總部對于各下屬單位預(yù)算目標(biāo)的科學(xué)預(yù)控，最大限度降低預(yù)算的松弛 。
2.成本標(biāo)準(zhǔn)的制定
進行經(jīng)營目標(biāo)預(yù)控和成本的管理控制都需要科學(xué)地制定成本標(biāo)準(zhǔn)。為此，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)組織有關(guān)專家和相關(guān)單位，科學(xué)制定電網(wǎng)成本標(biāo)準(zhǔn)。首先，梳理電網(wǎng)運行維護的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)；然后，針對各項作業(yè)分別測定其料、工、費消耗標(biāo)準(zhǔn)，形成作業(yè)成本定額，并在此基礎(chǔ)上按電壓等級制定單位變電和線路等運行維護成本標(biāo)準(zhǔn)，其他運營費用標(biāo)準(zhǔn)成本的制定按照成本驅(qū)動特點，劃分為人員動因、資產(chǎn)動因、營業(yè)規(guī)劃動因、行為動因和政策動因等費用種類，通過典型設(shè)計，逐項核定費用標(biāo)準(zhǔn)。
3.資金計劃編制
為滿足資金集中管理的需要，電網(wǎng)企業(yè)要進一步強化資金計劃的編制。省公司要統(tǒng)一資金計劃的項目名稱和口徑，明確資金計劃的編制與審核流程并通過建立相應(yīng)的工作制度加強財務(wù)部門與計劃、生產(chǎn)、營銷、基建等部門之間的協(xié)調(diào)，保證資金計劃的準(zhǔn)確性。電網(wǎng)企業(yè)要以其財務(wù)預(yù)算為基礎(chǔ)，分年、月、周編制資金計劃，并在規(guī)定時間內(nèi)上報省公司。資金計劃要嚴格在預(yù)算范圍內(nèi)編制，并不斷提高編制的準(zhǔn)確性，為資金的集約化管理提供支撐 。
4.預(yù)算執(zhí)行控制
由于缺乏監(jiān)控手段，電網(wǎng)企業(yè)對下屬單位的預(yù)算監(jiān)控較為滯后。隨著財務(wù)集中核算體系的建立，省公司可以實時在線監(jiān)控下屬單位的財務(wù)狀況，為集團的預(yù)算執(zhí)行控制提供很好的平臺。省公司可以依托該平臺建立預(yù)算監(jiān)控系統(tǒng)，以各單位上報的年度和月度預(yù)算為基礎(chǔ)，對各單位的各項重要經(jīng)營指標(biāo)、成本費用和資金收支等進行在線監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)預(yù)算執(zhí)行中的問題，確保電網(wǎng)企業(yè)年度預(yù)算目標(biāo)的完成。
（五）建立風(fēng)險在線監(jiān)控體系
近年來，由于風(fēng)險監(jiān)控不力而導(dǎo)致電網(wǎng)企業(yè)發(fā)生重大損失的情況屢見不鮮。因此，電網(wǎng)企業(yè)必須警鐘長鳴，不斷完善自身的內(nèi)控體系。為此，在不斷完善內(nèi)控制度的同時，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)充分利用企業(yè)的一體化信息平臺，建立風(fēng)險在線監(jiān)控體系，實現(xiàn)對集團財務(wù)風(fēng)險的實時監(jiān)控。
1. 制定風(fēng)險監(jiān)控工作規(guī)范
省公司組織制定風(fēng)險監(jiān)控工作規(guī)范，明確風(fēng)險監(jiān)控工作類別、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)化程序，統(tǒng)一規(guī)范風(fēng)險監(jiān)控的工作方案、工作底稿、工作報告、整改報告等標(biāo)準(zhǔn)化模板。各單位以工作規(guī)范為指導(dǎo)開展風(fēng)險監(jiān)控工作不斷提高風(fēng)險監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。
2.建立風(fēng)險監(jiān)控規(guī)則
風(fēng)險在線監(jiān)控的一個重要基礎(chǔ)就是風(fēng)險監(jiān)控規(guī)則，省公司應(yīng)統(tǒng)一組織制定。風(fēng)險監(jiān)控規(guī)則的建立首先要對風(fēng)險監(jiān)控對象進行科學(xué)分類；然后提出詳細的監(jiān)控要點，包括會計核算的差錯點、管理控制的風(fēng)險點以及管理層關(guān)注重點等；最后，明確每一要點的法規(guī)或制度依據(jù)，包括金額限制或比例限制等。風(fēng)險監(jiān)控規(guī)劃建立后，將其在信息平臺中進行固化，為風(fēng)險在線監(jiān)控提供依據(jù)。電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)定期根據(jù)國家法律法規(guī)的調(diào)整、公司工作重心的變化等相關(guān)內(nèi)容，動態(tài)更新財務(wù)風(fēng)險監(jiān)控規(guī)則。
3.推行風(fēng)險在線監(jiān)控
依托企業(yè)一體化信息平臺，根據(jù)風(fēng)險監(jiān)控規(guī)則庫所確定的標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立常態(tài)化的在線監(jiān)控工作機制。組織人員開展在線監(jiān)控工作，通過在信息系統(tǒng)中設(shè)置取數(shù)關(guān)系及問題判斷標(biāo)準(zhǔn)，對各單位的財務(wù)和業(yè)務(wù)信息實施自動過濾、網(wǎng)上查證和在線分析，定期通報在線監(jiān)控情況及有關(guān)結(jié)果。同時根據(jù)在線監(jiān)控發(fā)現(xiàn)的問題或風(fēng)險，制定詳細的現(xiàn)場稽核方案，組織開展現(xiàn)場稽核。
（六）以財務(wù)信息系統(tǒng)為支撐
電網(wǎng)企業(yè)早已實現(xiàn)了財務(wù)電算化，但都是分散的信息孤島，對地理位置上分散的所屬企業(yè)的財務(wù)狀況缺乏監(jiān)控，將各下屬企業(yè)的數(shù)據(jù)集中到省公司，在網(wǎng)絡(luò)通信方面是可行的，而且會計核算基本實現(xiàn)了統(tǒng)一，但現(xiàn)在欠缺的是有一套系統(tǒng)能將數(shù)據(jù)進行同步收集、進行綜合分析、匯總、便于查詢和決策支持。財務(wù)信息系統(tǒng)不僅局限在財務(wù)部門內(nèi)部，是部門級的管理信息系統(tǒng)，而要把電力營銷、合同管理、辦公自動化以及工程項目、物資、資產(chǎn)都融合起來，實現(xiàn)了財務(wù)業(yè)務(wù)的一體化。
（七）以財務(wù)人員隊伍建設(shè)為保障
為了落實新形勢下的財務(wù)管理職能，構(gòu)建“經(jīng)營型、控制型”的財務(wù)管理體系，財會人員真正實現(xiàn)從會計核算轉(zhuǎn)變到企業(yè)決策參謀助手，提高財會隊伍素質(zhì)刻不容緩。一是形成梯隊銜接的財會隊伍結(jié)構(gòu)，新時期的財會隊伍，要在堅持德才兼?zhèn)洹⒄\信為本的同時，力求從專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、層級合理等方面做好梯隊銜接，形成內(nèi)求團結(jié)、外求和諧的財會隊伍。二是建立全員培訓(xùn)的長效機制。要克服以往突擊培訓(xùn)、隨機培訓(xùn)、形式主義培訓(xùn)的弊端，建立并實施全員培訓(xùn)的長效機制。
三、結(jié)束語
隨著管理水平的不斷提高和管理手段的不斷改進，我國電網(wǎng)企業(yè)正在由粗放型管理向集約化管理轉(zhuǎn)變。2010年國資委對電網(wǎng)企業(yè)正式采用EVA指標(biāo)進行考核，國資委之所以將EVA納入對央企的考核，就是要引導(dǎo)央企實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，走“經(jīng)營型、控制型”的發(fā)展之路，提高資本的投入產(chǎn)出水平。財務(wù)管理作為企業(yè)管理的核心和中樞，構(gòu)建“經(jīng)營型、控制型”財務(wù)管理體系是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好該項工作，不僅需要財務(wù)部門的努力，同時也需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利支持、各業(yè)務(wù)部門與財務(wù)部門的通力協(xié)作以及全體職工的大局意識，只有企業(yè)上下共同努力才能最終取得成功。
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物資管理,是企業(yè)在生產(chǎn)過程中,對本企業(yè)所需物資的采購、使用、儲備等行為進行計劃、組織和控制的全過程。企業(yè)的物資管理,包括物資計劃制訂、物資采購、物資使用和物資儲備等幾個重要環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、相互影響,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,都將對企業(yè)的物資供應(yīng)鏈造成不良影響。在市場異常活躍的今天,物資管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分,成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營正常運作的重要保證,成為企業(yè)發(fā)展與壯大的重要基礎(chǔ)。因此,創(chuàng)新企業(yè)物資管理模式并使其順應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展潮流, 已經(jīng)顯得愈發(fā)重要了。
1、 物資計劃管理環(huán)節(jié)
物資計劃的編制是企業(yè)物資管理的首要環(huán)節(jié)。物資計劃是企業(yè)進行訂
貨采購工作和組織企業(yè)內(nèi)部物資供應(yīng)工作的依據(jù)。目前,綜合物資、生產(chǎn)、財務(wù)等各部門的信息進行物資計劃編制,由物資部門監(jiān)督計劃落實的物資計劃管理模式已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所采用。 不斷變化的市場對企業(yè)物資計劃的編制提出了更高的要求,綜合企業(yè)內(nèi)部各部門的信息進行物資計劃編制,可以使計劃更精準(zhǔn)、更科學(xué)、更具可操作性。在計劃制定之初,物資部門對市場進行調(diào)研,深入了解物資行情,掌握第一手的價格信息;生產(chǎn)技術(shù)部門則根據(jù)企業(yè)實際需求情況,估算所需物資的數(shù)量、種類,填報物資需求清單;財務(wù)部門則負責(zé)提供流動資金的詳細信息, 以資金凈流量約束物資計劃的規(guī)模。企業(yè)在通過計算機系統(tǒng)綜合處理各部門所提供信息的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌安排企業(yè)的物資管理行為,編制科學(xué)、合理的物資計劃。計劃制定之后,由物資部門擔(dān)負計劃落實及監(jiān)督的任務(wù),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、 物資采購管理環(huán)節(jié)
物資采購是企業(yè)資金支出的關(guān)口,實行比價采購制度為核心的物資采購管理便成為當(dāng)前企業(yè)物資采購的主流模式。 比價采購,指的是在采購物資過程中實行的一種以綜合比對為主要手段的物資采購管理制度,其中,物資的供應(yīng)質(zhì)量和價格、采購的中間費用、售后服務(wù)、供貨商的信譽及貨款的承付方式等是采購對比的要素。簡單而言,就是“同種物資比質(zhì)量,同等質(zhì)量比價格,同樣價格比服務(wù),同等服務(wù)比信譽,先比后買”,其實質(zhì)就是通過對各要素進行綜合比對,實現(xiàn)物美價廉的目標(biāo)。企業(yè)實行比價采購,不但可以使物資市場的競爭更加活躍,使物資的性價比不斷提升,還在無形之中拓展了企業(yè)的物資來源渠道。
3、 物資使用管理環(huán)節(jié)
物資使用主要是指物資的配送及消耗?，F(xiàn)代企業(yè)物資使用管理,重點突出了配送方式的靈活性、多樣性和物資消耗的控制力度。企業(yè)的物資配送更趨向靈活,“即時配送”、“準(zhǔn)時配送”、“變領(lǐng)料為送料”等新方式、新觀念逐漸被企業(yè)所接受。生產(chǎn)過程中的物資消耗量是控制企業(yè)生產(chǎn)成本的決定因素,目前,企業(yè)已經(jīng)將物資消耗控制作為管理的重點。一般來說,在物資計劃中企業(yè)都會制訂比較科學(xué)、合理的物資消耗定額,現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該對物資的消耗建立起一套行之有效的監(jiān)控系統(tǒng), 比如可以利用計算機系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中的物資消耗量進行詳細記錄、分析、比對,通過監(jiān)控將超額情況及時反饋到管理層,盡早查明超額原因,最大限度地降低物資消耗環(huán)節(jié)出現(xiàn)浪費現(xiàn)象的機率。
4、 物資儲備管理環(huán)節(jié)
現(xiàn)代物資儲備管理要求企業(yè)在滿足現(xiàn)實生產(chǎn)需求和擴大再生產(chǎn)需求的情況下,盡可能地降低庫存,減少資金占用。在市場經(jīng)濟條件下,要求現(xiàn)代企業(yè)以調(diào)整企業(yè)庫存結(jié)構(gòu)、盤活超儲物資、加快資金周轉(zhuǎn)、減少儲備為主線。對長線物資、產(chǎn)銷平衡物資、緊俏物資實行物資分類管理。對物資儲備量實施實時監(jiān)控,及時將儲備情況向管理層上報,預(yù)防超儲現(xiàn)象的發(fā)生。要綜合運用運籌學(xué)、線性規(guī)劃、ABC分析法等現(xiàn)代化管理方法,實現(xiàn)物資最優(yōu)存儲量。
二、 企業(yè)物資管理標(biāo)準(zhǔn)體系的建立
物資管理管理模式的不斷創(chuàng)新是企業(yè)管理的必然要求。建立一套指導(dǎo)性好、操作性強的物資管理標(biāo)準(zhǔn)體系,貫穿于企業(yè)物資管理的全過程,是企業(yè)的一項綜合性基礎(chǔ)工作。通過上面對企業(yè)物資管理過程的分析,我們可以看到,用過程管理的手段,建立企業(yè)的物資管理標(biāo)準(zhǔn)體系,是一種科學(xué)的方法。這個體系的架構(gòu)內(nèi)容,應(yīng)該涵蓋物資管理的四個過程。
1、 物資計劃管理標(biāo)準(zhǔn)
(1)市場調(diào)研
物資市場信息:物資品種、規(guī)格、性能、壽命、外觀、安全、價格、交貨期、交付、服務(wù);
物資需求信息:生產(chǎn)能力、預(yù)期產(chǎn)量、部門需求、發(fā)展儲備;
物資儲備信息:現(xiàn)有庫存、經(jīng)濟儲備;
市場調(diào)研方式選擇:詢問調(diào)查、試驗調(diào)查、統(tǒng)計分析。
(2)計劃編制
生產(chǎn)技術(shù)部門:核定物資數(shù)量、種類,填報物資需求清單;
物資部門:核定物資價格;
財務(wù)部門:預(yù)算控制,以資金凈流量約束物資計劃的規(guī)模。
(3)計劃申報
申報程序:審核匯總、流程控制、機構(gòu)選擇、管理權(quán)限。
2、 物資采購管理標(biāo)準(zhǔn)
(1) 采購活動
判斷采購物資對產(chǎn)品實現(xiàn)過程的影響程度;制定采購文件;
評價供方并進行選擇:供方的經(jīng)驗、物資質(zhì)量、價格、交貨情況、
售后服務(wù)、質(zhì)量體系、顧客滿意度、服務(wù)能力;
訂購:商務(wù)及合同簽訂;對供方進行定期評價;
驗證采用物資:本組織現(xiàn)場驗證或供方現(xiàn)場驗證;驗證方法、物
資放行;對不合格的采購產(chǎn)品進行處置。
(2) 采購信息
采購文件:物資信息、質(zhì)量要求、驗收要求、價格、數(shù)量、交付;
安全保證:安全認證、加工要求、質(zhì)量認證;
采購評審:會議評審、批準(zhǔn)。
3、 物資使用管理標(biāo)準(zhǔn)
(1)物資配送
物資配送中心的建立;
配送方式選擇:定點、定時、定量配送;零庫存配送;加工配送;聯(lián)合配送;即時配送;租賃配送;
配送設(shè)施:硬件設(shè)施建設(shè);軟件建設(shè)。
(2)物資領(lǐng)用程序控制
4、物資儲備管理標(biāo)準(zhǔn)
物資驗收入庫方法、職責(zé)、程序;庫房保管管理的維護、保養(yǎng)手段;物資儲存設(shè)備的合理布局;物資堆碼:“四號定位”、“五五堆碼”;物資分類管理:A、B、C管理方法。
1.財務(wù)管理是規(guī)范公司治理結(jié)構(gòu)重要手段。公司治理是一種企業(yè)剩余索取權(quán)和剩余控制權(quán)安排機制，通過這種機制來解決問題及經(jīng)營者選擇問題，而問題的出現(xiàn)很大程度上可歸因于公司相關(guān)成員之間存在著經(jīng)濟利益上的沖突。如何協(xié)調(diào)和解決好這種經(jīng)濟利益方面的沖突是公司治理所要解決的基本問題之一。從公司治理所包含的具體內(nèi)容來看，可將公司治理分為：財務(wù)治理、生產(chǎn)治理、人事治理、市場治理等幾個方面，財務(wù)治理作為公司治理的一個重要方面，其目的就是為了解決這種經(jīng)濟利益方面的沖突。財務(wù)治理以企業(yè)財權(quán)為核心和紐帶，是一種企業(yè)財權(quán)的安排機制，通過這種財權(quán)安排機制來實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部財務(wù)激勵和約束。財權(quán)是關(guān)于企業(yè)財務(wù)方面的一組權(quán)能，包括收益權(quán)、投資權(quán)、籌資權(quán)、財務(wù)預(yù)測權(quán)、財務(wù)決策權(quán)等。
2.公司財務(wù)管理是規(guī)范公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。公司制企業(yè)財務(wù)管理存在著三個層次，即出資者財務(wù)、經(jīng)營者財務(wù)和專業(yè)財務(wù)；它們在公司治理結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著不同的作用。出資者財務(wù)以資本的終極所有權(quán)為依據(jù)，以資本的安全和增值為目的，對其出資及運用狀況進行管理，是一種間接約束機制；經(jīng)營者財務(wù)以法人所有權(quán)為依據(jù)，在出資者的監(jiān)控下，以直接控制的方式對企業(yè)的資金運行進行管理，處于財務(wù)管理的核心地位；專業(yè)財務(wù)以現(xiàn)金流轉(zhuǎn)為管理對象，保證經(jīng)營者財務(wù)決策的順利執(zhí)行和預(yù)期效益的實現(xiàn)。三者的辨證統(tǒng)一是實現(xiàn)公司有效治理的關(guān)鍵。
3.公司財務(wù)管理能夠提升公司治理結(jié)構(gòu)效率。公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)是內(nèi)含于公司治理結(jié)構(gòu)中的關(guān)于企業(yè)財權(quán)配置的一種制度安排，可以說財務(wù)治理結(jié)構(gòu)是公司治理結(jié)構(gòu)的核心和重要組成部分。財務(wù)治理結(jié)構(gòu)可理解為：是以財權(quán)為基本紐帶，以融資結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，在股東為中心的共同治理理念的指導(dǎo)下，通過財權(quán)的合理配置，形成有效的財務(wù)激勵與約束機制，實現(xiàn)相關(guān)者利益最大化和企業(yè)決策科學(xué)化的一套制度安排。財務(wù)治理結(jié)構(gòu)是財務(wù)治理發(fā)揮效力的依據(jù)，只有解決好財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的相關(guān)問題，才能切實地提高財務(wù)治理乃至公司治理的效率。
二、公司財務(wù)管理在公司治理結(jié)構(gòu)中發(fā)揮的作用內(nèi)容分析
1.建立相應(yīng)的財務(wù)激勵機制。促進經(jīng)理人員的經(jīng)營決策與公司長期發(fā)展利益相一致。按照現(xiàn)代委托一理論研究的結(jié)果，通過實行對“剩余索取權(quán)”的合理分配可以建立相應(yīng)的財務(wù)激勵機制，具體實施措施如經(jīng)理人員持有大量公司股票，對經(jīng)理人員實施股票期權(quán)等長期激勵方式，從而激勵經(jīng)理人員不斷努力提高企業(yè)的市場價值，企業(yè)市場價值越大，其自身價值也就越大。當(dāng)然，激勵機制離不開一個完善有效的財務(wù)資本市場，而其作用的發(fā)揮則有賴于財務(wù)治理結(jié)構(gòu)乃至公司治理結(jié)構(gòu)的完善。
2.財權(quán)配置是財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的核心。一般說來，股東會、董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理層之間的分層財務(wù)決策機制構(gòu)成了公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容，財務(wù)治理結(jié)構(gòu)就是明確劃分股東會、董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理人員各自的權(quán)責(zé)利界區(qū)，以形成相關(guān)利益主體之間的權(quán)利制衡關(guān)系，最終確保財務(wù)制度的有效運行。簡言之，公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)的主要功能就是配置權(quán)、責(zé)、利。在這三個要素中，財權(quán)的配置是前提，公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)建立的基礎(chǔ)是公司財權(quán)的配置。在公司的權(quán)利結(jié)構(gòu)中，財權(quán)是一種最基本、最主要的權(quán)利，因為公司的各種經(jīng)營活動最終都會通過資金和資產(chǎn)的相互交換或轉(zhuǎn)變加以完成并在財權(quán)上有所體現(xiàn)。因此，以財權(quán)配置為核心建立公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)，可以說是抓住了公司財務(wù)治理結(jié)構(gòu)中的核心思想。
3.建立相應(yīng)的財務(wù)約束機制可以減少經(jīng)理人員的“偷懶”和“機會主義”行為。財務(wù)經(jīng)理人員的制度約束主要包括：①建立一個有效的市場機制：包括透明公開的經(jīng)理人市場，信息披露透明真實的資本市場，有約束力懲罰措施的接管市場，公平競爭的產(chǎn)品市場等，用以加強對財務(wù)經(jīng)理人員的約束，控制“內(nèi)部人控制”和防止經(jīng)理層財務(wù)行為的短期化等。②通過監(jiān)事會加強內(nèi)部審計，切實加強企業(yè)的財務(wù)監(jiān)督。③培養(yǎng)財務(wù)經(jīng)理人員的責(zé)任觀，強化對財務(wù)經(jīng)理人員的職業(yè)道德教育。
4.要維護出資者合法權(quán)益。在完善的市場經(jīng)濟條件下，對公司經(jīng)營者的約束是通過出資者的財務(wù)約束及資本市場、經(jīng)理市場、銀行機構(gòu)等多種約束機制的共同作用，以保證出資者的根本利益。其中，財務(wù)約束是最重要的一個方面，它以確保出資者的資本安全和增值為目標(biāo)，凡是經(jīng)營者行為可能損害、減少資本權(quán)益時，都應(yīng)得到必要的約束；反之，則應(yīng)得到激勵。如確定資本保全和增值的財務(wù)責(zé)任和相關(guān)的考評辦法：一方面根據(jù)經(jīng)營者的經(jīng)營績效對其實現(xiàn)激勵，通常采用股票選購權(quán)、績效股份等形式。另一方面，通過設(shè)計各方面相關(guān)指標(biāo)，來約束經(jīng)營者為追求個人利益而損害出資者利益的行為；建立企業(yè)財務(wù)監(jiān)督機制，這包括三個方面：其一是建立代表所有者的監(jiān)督式審計制度；其二是建立代表法人所有權(quán)的企業(yè)審計部審計制度，對企業(yè)所屬分公司和職能部門進行財務(wù)監(jiān)督{其三是代表潛在投資者利益的民間審計，對企業(yè)的財務(wù)狀況及經(jīng)營成果進行公證審計。出資者在財務(wù)管理過程中，既不能干預(yù)公司經(jīng)營者的經(jīng)營權(quán)，又必須維護出資者的資本權(quán)益。
隨著人才價值的回歸和人才強國戰(zhàn)略的實施，人才在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中的重要地位和作用日益突出，堅持用人制度改革，是實現(xiàn)人才資源配置市場化、人才管理社會化的必由之路，也是傳統(tǒng)人事管理向新型的社會化人事管理過渡轉(zhuǎn)變。作為政府人事部門所屬的人才交流結(jié)構(gòu)，開展社會化人事管理和服務(wù)，如何為事業(yè)單位人事制度改革提供人事人才專業(yè)化的配套管理和規(guī)范的服務(wù)，是我們應(yīng)該深入思考的問題。
一、充分發(fā)揮人才管理服務(wù)職能，為人才社會化管理服務(wù)提供保證
人才的社會化管理就是單位實行人事制度改革、實行新的用人方式后，要解決人才和單位對人事檔案依附關(guān)系的問題，讓人才自由流動而沒有人事檔案管理的后顧之憂，同時也為單位在自主選擇用人上消除人事管理關(guān)系的顧慮，最終實現(xiàn)人才資源的社會化配置。
（一）發(fā)揮政府人事部門人才服務(wù)機構(gòu)的主渠道作用
按照規(guī)定，人事檔案除可由單位的組織人事部門和政府人事部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)管理。組織人事部門賦予人才交流服務(wù)機構(gòu)人事管理職能，來保證人事檔案的真實性、嚴肅性、完整性和安全性。作為承擔(dān)政府人事部門職能的人才交流服務(wù)機構(gòu)，起著聯(lián)系政府人事部門、單位及人才的橋梁和紐帶作用，專門負責(zé)為人事制度改革提供人事人才社會化管理和服務(wù)。多年來，人事部門為人才的流動和管理制定了相應(yīng)的政策法規(guī)，人才交流服務(wù)機構(gòu)通過借助于行政職能，為配合企業(yè)改制和用人制度改革，為企業(yè)和人才個人搭建了社會化管理的服務(wù)平臺，開展了相應(yīng)的配套人事保障服務(wù)。
（二）轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新機制，拓展服務(wù)領(lǐng)域
1．變管理為服務(wù)。轉(zhuǎn)變職能最重要的就是要從管理延伸到服務(wù)，由過去單純的“管檔管人”逐步轉(zhuǎn)變到“為人才和單位服務(wù)”，貼近企業(yè)與個人的需要，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和空間，通過管理體現(xiàn)服務(wù)，實現(xiàn)管理的價值，增加服務(wù)附加值，使人才檔案管理和使用發(fā)揮新作用。人才服務(wù)機構(gòu)在人才檔案的社會化管理中不斷提升人才檔案的使用價值，豐富檔案記錄內(nèi)容，為企業(yè)用人提供必要的有效信息，以優(yōu)質(zhì)、高效、一流的服務(wù)，讓人才滿意放心，讓單位減負消腫，更好地為用人單位和各類人才服務(wù)，更好地為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
2．建立適應(yīng)市場化、符合社會化的運行新機制。時代在變，管理也要變，適應(yīng)市場化就是要有適應(yīng)市場競爭的能力，要有市場的促銷方式和手段，要有廣為人知的宣傳力度，要讓人才個人和單位能接受和認可的社會化管理和服務(wù)的方式。符合社會化運行的新機制就是人才交流服務(wù)機構(gòu)內(nèi)部要有激勵創(chuàng)新機制、調(diào)整分配機制、用人機制，調(diào)動員工積極性、工作動力等，激活內(nèi)部管理和服務(wù)，來贏得客戶。
人才進入市場，通過市場調(diào)節(jié)優(yōu)化配置，實現(xiàn)人才效能的最大釋放，單位用人到市場，人才求職找市場的市場化格局已逐步形成，人才服務(wù)機構(gòu)在市場化經(jīng)濟環(huán)境中提供社會化管理和服務(wù)的作用更加顯現(xiàn)，在推進人才市場化配置和人才檔案社會化管理服務(wù)方面，作為政府人事部門人才服務(wù)機構(gòu)，也要調(diào)整定位，建立與之相適應(yīng)的、符合人事政策和市場運行的機制。
3．做好基礎(chǔ)管理服務(wù)，不斷拓展新服務(wù)項目?；A(chǔ)管理服務(wù)工作是原來已建立起來的傳統(tǒng)人事管理業(yè)務(wù)，包括檔案管理、人才調(diào)動、身份保留、工齡計算、職稱評審、出國境政審、辭職審批等管理服務(wù)，在做好基礎(chǔ)管理服務(wù)的前提下，挖掘和發(fā)展的新服務(wù)領(lǐng)域和項目，使傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與現(xiàn)代管理相結(jié)合，擴大管理和服務(wù)面，以解決不斷發(fā)展的新需求，通過人才檔案管理提供新的服務(wù)，如注冊資格審查的存檔證明、合同鑒證、代辦社會保險、人才派遣、人才引進、人才測評等，使管理和服務(wù)不斷推陳出新，人才檔案的社會化管理才有生機和活力。
（三）整合社會資源，優(yōu)勢互補
人事服務(wù)有其自身的專業(yè)屬性，又具有政策性強、管理規(guī)范、社會信譽度高等獨特性，但傳統(tǒng)的人才管理條塊分割依然存在。人才檔案受不同部門、行業(yè)管理在全國較普遍，勞動部門職業(yè)介紹機構(gòu)在管理人才檔案，各行業(yè)主管部門成立的人才服務(wù)機構(gòu)也在管理人才檔案，涉外人才服務(wù)機構(gòu)作為一個企業(yè)也在開展社會化人才檔案的管理工作，形成了多頭管理的局面。改革進程需要逐步推進，人才的社會化管理服務(wù)工作需要規(guī)范，又不可能在短時間內(nèi)打破部門和行業(yè)的管理，因此在一定程度上形成了各自發(fā)展格局。對此，作為政府人事部門的人才交流服務(wù)機構(gòu)可發(fā)揮自身優(yōu)勢，聯(lián)合行業(yè)中介服務(wù)機構(gòu)開展工作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
（四）運用現(xiàn)代技術(shù)，提升管理服務(wù)水平
當(dāng)今世界已進入信息化時代，電腦化管理已相當(dāng)普及，各人才交流機構(gòu)要充分應(yīng)用信息技術(shù)，加快提升現(xiàn)代化的管理技術(shù)水平和手段，加快硬件投入和軟件開發(fā)，使服務(wù)方式更為便捷，辦事環(huán)節(jié)和手續(xù)更加簡化，從而提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)效率。
二、營造社會化環(huán)境，加快社會化公共服務(wù)進程
（一）以政策為導(dǎo)向，為社會化管理和服務(wù)鋪路搭橋
人才的社會化管理和服務(wù)進程離不開政府的推動，以及人事行政部門的政策性支持。隨著各項人事制度改革的深入，促使人才服務(wù)機構(gòu)為單位改革和人才進入社會化提供配套的人事人才服務(wù)保障。這一切都是政府在穩(wěn)步推進各項改革的基礎(chǔ)上發(fā)展過來的，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然，既有其行政手段，又有其社會特征，既依靠政策導(dǎo)向，又依賴于市場實現(xiàn)社會化管理和服務(wù)。
（二）挖掘服務(wù)潛能，樹立服務(wù)品牌
經(jīng)企業(yè)實踐總結(jié)出來的供應(yīng)鏈采購管理理論涵蓋的知識面廣，且具有操作性強、交叉學(xué)科多等特點。高校對該課程的目標(biāo)定位不明確，體現(xiàn)于該門課程在不同學(xué)校的使用名稱具有差異性，如“采購與庫存控制”、“采購與供應(yīng)管理”、“采購管理”等等。在企業(yè)實踐中，供應(yīng)鏈采購管理的思想得到越來越廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)今的企業(yè)競爭環(huán)境和過去已有天壤之別，供應(yīng)鏈采購戰(zhàn)略以其優(yōu)勢逐漸取代為庫存而采購的原始采購理念。因此，在進行課程教學(xué)時，應(yīng)該將采購管理歸入到供應(yīng)鏈管理的講授范圍，而不是將供應(yīng)鏈與采購區(qū)分開來，使學(xué)生對供應(yīng)鏈采購管理有清晰的認識。
1．2教學(xué)方式陳舊
在進行課堂教學(xué)時，教師通常沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，將理論知識硬生生地灌輸給學(xué)生，不注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維和培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，就無法營造活躍的課堂氣氛，導(dǎo)致學(xué)生認為該課理論性太強、枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的積極性不高。此外，由于學(xué)校教學(xué)實驗設(shè)施場所有限，實踐教學(xué)的開展受到了制約，從而使學(xué)生缺乏對競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境的認識和體驗。
1．3考核方式不合理
傳統(tǒng)的教學(xué)模式以理論教學(xué)為主，考核方式通常只有閉卷考試，以期末考試成績來評定學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣，個別學(xué)校還會參考課后作業(yè)表現(xiàn)和平時的考勤。同時，因為考核的內(nèi)容一般都在課本中，且老師已劃好重點，大多數(shù)學(xué)生會選擇在考試前突擊識記以應(yīng)付考試，確保六十分就覺得萬事大吉了。此種考核方式的局限性在于其不僅不能反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，還打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性；不僅不能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還無法實現(xiàn)該課程教學(xué)水平的提高。
2供應(yīng)鏈采購管理課程設(shè)計優(yōu)化教學(xué)法
為保證供應(yīng)鏈采購管理課程的教學(xué)質(zhì)量，校方需為該課程制定正確合理的教學(xué)目標(biāo)。供應(yīng)鏈采購管理這一門學(xué)科的綜合性非常強。因而，在進行實踐教學(xué)時應(yīng)采用多樣化的優(yōu)化教學(xué)法，以全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主思考、積極探索和創(chuàng)新能力。
2．1基于案例教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)法
學(xué)生畢業(yè)并進入社會工作后，要面對和解決的是各種各樣的實際問題，因此，在學(xué)習(xí)時期，就該有意識有目標(biāo)地加強訓(xùn)練。案例教學(xué)法即在課堂上提供具體案例，讓學(xué)生體驗現(xiàn)實工作中可能會遇到的問題，學(xué)生通過自己思考提出解決方案；或者對成功或失敗的案例進行分析，總結(jié)成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。這種教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在分析具體案例、探尋解決方案的過程中鞏固對理論知識的理解。案例教學(xué)法實現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位，而不是教師單純的教，因而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的熱情及主動性。例如，在講授該怎么選擇采購模式的章節(jié)時，可給出通用汽車的經(jīng)典案例，讓學(xué)生進行分小組討論，見仁見智，尋找解決問題的方法。這樣既能活躍課堂氣氛，又能充分激發(fā)學(xué)生開放式、創(chuàng)新的思維進行有效思考，同時也促進了教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2．2基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)法
高校職業(yè)教育最終目標(biāo)是保證學(xué)生就業(yè)，因而可提倡應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。該教學(xué)法可以讓學(xué)生在“做”中提高實踐動手能力，有利于畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)“零過渡”。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法以其“任務(wù)為主線－教師為主導(dǎo)－學(xué)生為主體”的全新方式，改變了傳統(tǒng)的“教師說，學(xué)生聽”的死板教學(xué)模式。在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生分配工作（問題）任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)必要時和他人進行合作，分析和探討解決問題的對策。例如，在評講“供應(yīng)商的選擇時”，教師可先設(shè)計出預(yù)設(shè)的企業(yè)情境，然后提出貼近的具體問題，以引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、思考或分組討論，此外還可以適當(dāng)為學(xué)生提供幾個供應(yīng)商會選擇的模式作為參考，啟發(fā)學(xué)生為企業(yè)找到最匹配的供應(yīng)商。
2．3基于情境教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)法
情境教學(xué)法是一種比較新的教學(xué)法，它通過應(yīng)用案例或情境于教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主性和探究性學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生分析問題能力和有效解決實際問題的能力。實行該教學(xué)法可充分利用直屬學(xué)校的企業(yè)資源，或者錄制某個優(yōu)秀企業(yè)的工作場景之一，以用于多媒體教學(xué)展示；再者可以讓學(xué)生在指定場所模擬企業(yè)活動，以體驗?zāi)硞€工作角色的真實工作情況。情境教學(xué)法進行教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)注意包含如下幾個方面：設(shè)計情境、角色指導(dǎo)、情境模擬、討論分析以及總結(jié)經(jīng)驗。例如，進行戰(zhàn)略采購，可簡單設(shè)計為班級春秋游物料采購最優(yōu)化省錢采購賽，將學(xué)生分為若干小組，情境可設(shè)定在學(xué)校周邊的小商店，各小組分派確定好采購管理員、采購人員，做好采購計劃，然后進入“市場”實行采購，最后各組討論、總結(jié)各自采購經(jīng)驗，并與其他小組交流、分享。在情境教學(xué)作用下，學(xué)生們經(jīng)過親歷親為，得到了切實的鍛煉，分析問題和解決問題的能力自然得到了提高。
經(jīng)企業(yè)實踐總結(jié)出來的供應(yīng)鏈采購管理理論涵蓋的知識面廣，且具有操作性強、交叉學(xué)科多等特點。高校對該課程的目標(biāo)定位不明確，體現(xiàn)于該門課程在不同學(xué)校的使用名稱具有差異性，如“采購與庫存控制”、“采購與供應(yīng)管理”、“采購管理”等等。在企業(yè)實踐中，供應(yīng)鏈采購管理的思想得到越來越廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)今的企業(yè)競爭環(huán)境和過去已有天壤之別，供應(yīng)鏈采購戰(zhàn)略以其優(yōu)勢逐漸取代為庫存而采購的原始采購理念。因此，在進行課程教學(xué)時，應(yīng)該將采購管理歸入到供應(yīng)鏈管理的講授范圍，而不是將供應(yīng)鏈與采購區(qū)分開來，使學(xué)生對供應(yīng)鏈采購管理有清晰的認識。
1．2教學(xué)方式陳舊
在進行課堂教學(xué)時，教師通常沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，將理論知識硬生生地灌輸給學(xué)生，不注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維和培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，就無法營造活躍的課堂氣氛，導(dǎo)致學(xué)生認為該課理論性太強、枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的積極性不高。此外，由于學(xué)校教學(xué)實驗設(shè)施場所有限，實踐教學(xué)的開展受到了制約，從而使學(xué)生缺乏對競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境的認識和體驗。
1．3考核方式不合理
傳統(tǒng)的教學(xué)模式以理論教學(xué)為主，考核方式通常只有閉卷考試，以期末考試成績來評定學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣，個別學(xué)校還會參考課后作業(yè)表現(xiàn)和平時的考勤。同時，因為考核的內(nèi)容一般都在課本中，且老師已劃好重點，大多數(shù)學(xué)生會選擇在考試前突擊識記以應(yīng)付考試，確保六十分就覺得萬事大吉了。此種考核方式的局限性在于其不僅不能反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，還打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性；不僅不能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還無法實現(xiàn)該課程教學(xué)水平的提高。
2供應(yīng)鏈采購管理課程設(shè)計優(yōu)化教學(xué)法
為保證供應(yīng)鏈采購管理課程的教學(xué)質(zhì)量，校方需為該課程制定正確合理的教學(xué)目標(biāo)。供應(yīng)鏈采購管理這一門學(xué)科的綜合性非常強。因而，在進行實踐教學(xué)時應(yīng)采用多樣化的優(yōu)化教學(xué)法，以全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主思考、積極探索和創(chuàng)新能力。
2．1基于案例教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)法
學(xué)生畢業(yè)并進入社會工作后，要面對和解決的是各種各樣的實際問題，因此，在學(xué)習(xí)時期，就該有意識有目標(biāo)地加強訓(xùn)練。案例教學(xué)法即在課堂上提供具體案例，讓學(xué)生體驗現(xiàn)實工作中可能會遇到的問題，學(xué)生通過自己思考提出解決方案；或者對成功或失敗的案例進行分析，總結(jié)成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。這種教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在分析具體案例、探尋解決方案的過程中鞏固對理論知識的理解。案例教學(xué)法實現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位，而不是教師單純的教，因而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的熱情及主動性。例如，在講授該怎么選擇采購模式的章節(jié)時，可給出通用汽車的經(jīng)典案例，讓學(xué)生進行分小組討論，見仁見智，尋找解決問題的方法。這樣既能活躍課堂氣氛，又能充分激發(fā)學(xué)生開放式、創(chuàng)新的思維進行有效思考，同時也促進了教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2．2基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)法
高校職業(yè)教育最終目標(biāo)是保證學(xué)生就業(yè)，因而可提倡應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。該教學(xué)法可以讓學(xué)生在“做”中提高實踐動手能力，有利于畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)“零過渡”。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法以其“任務(wù)為主線－教師為主導(dǎo)－學(xué)生為主體”的全新方式，改變了傳統(tǒng)的“教師說，學(xué)生聽”的死板教學(xué)模式。在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生分配工作（問題）任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)必要時和他人進行合作，分析和探討解決問題的對策。例如，在評講“供應(yīng)商的選擇時”，教師可先設(shè)計出預(yù)設(shè)的企業(yè)情境，然后提出貼近的具體問題，以引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、思考或分組討論，此外還可以適當(dāng)為學(xué)生提供幾個供應(yīng)商會選擇的模式作為參考，啟發(fā)學(xué)生為企業(yè)找到最匹配的供應(yīng)商。
2．3基于情境教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)法
情境教學(xué)法是一種比較新的教學(xué)法，它通過應(yīng)用案例或情境于教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主性和探究性學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生分析問題能力和有效解決實際問題的能力。實行該教學(xué)法可充分利用直屬學(xué)校的企業(yè)資源，或者錄制某個優(yōu)秀企業(yè)的工作場景之一，以用于多媒體教學(xué)展示；再者可以讓學(xué)生在指定場所模擬企業(yè)活動，以體驗?zāi)硞€工作角色的真實工作情況。情境教學(xué)法進行教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)注意包含如下幾個方面：設(shè)計情境、角色指導(dǎo)、情境模擬、討論分析以及總結(jié)經(jīng)驗。例如，進行戰(zhàn)略采購，可簡單設(shè)計為班級春秋游物料采購最優(yōu)化省錢采購賽，將學(xué)生分為若干小組，情境可設(shè)定在學(xué)校周邊的小商店，各小組分派確定好采購管理員、采購人員，做好采購計劃，然后進入“市場”實行采購，最后各組討論、總結(jié)各自采購經(jīng)驗，并與其他小組交流、分享。在情境教學(xué)作用下，學(xué)生們經(jīng)過親歷親為，得到了切實的鍛煉，分析問題和解決問題的能力自然得到了提高。
1.質(zhì)量未達標(biāo)準(zhǔn)，蒙受經(jīng)濟損失。國內(nèi)施工企業(yè)由于在國內(nèi)寬松的環(huán)境下成長起來，習(xí)慣了國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，再加上有的施工企業(yè)質(zhì)量管理跟不上，質(zhì)量把關(guān)不嚴格，容易造成工程驗收時達不到國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。更有甚者，一些項目管理人員過于追求低成本，而忽視質(zhì)量。結(jié)果會出現(xiàn)工程項目停工或返工的現(xiàn)象，致使企業(yè)蒙受較大的經(jīng)濟損失。
2.片面追求質(zhì)量，成本管理失控。另一個極端就是，很多企業(yè)為了打造自己良好的品牌形象，以便招攬更多的工程項目，而過多關(guān)注自己國際工程的質(zhì)量，忽略了成本的計算，這就造成國際工程質(zhì)量雖高，但企業(yè)的質(zhì)量成本太高而經(jīng)濟效益大幅下降的局面。
3.工期控制不當(dāng)，額外成本較高。許多企業(yè)對于工期的確定地比較粗略，沒有經(jīng)過嚴格的計算。在招攬工程項目的時候，往往給自己確定了嚴格的工期，一旦到了項目實施階段，卻又控制不好工程項目的進度，導(dǎo)致工程項目不能如期完成，造成合同違約。這就增加了違約賠償成本和工程延期所需要的人力物力成本。
4.成本核算失控，成本信息失真。有的企業(yè)不能及時掌握國際工程項目的進度，對成本結(jié)算情況不清楚，在國際工程結(jié)算時出現(xiàn)收入與成本失衡。一些項目結(jié)算周期過長，企業(yè)項目長期掛賬或不反映盈虧，直到項目竣工結(jié)算后才反映真實成本信息，導(dǎo)致企業(yè)不能有效控制成本。
5.人力資源缺乏，培訓(xùn)成本較高。國際工程項目對于項目管理人員和項目施工人員的素質(zhì)要求較高。除了要精通工程領(lǐng)域的專業(yè)知識外，還需要熟練掌握外語、國外的法律法規(guī)以及風(fēng)土人情。因此，許多企業(yè)缺少綜合素質(zhì)強的相關(guān)人才，往往通過長期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)才能勝任相應(yīng)的崗位，無形之中增加了企業(yè)的成本。
6.物料成本過高。在項目中，物料費用占整個成本的比重最大。很多企業(yè)對于用料計劃計算的不準(zhǔn)確，采購時把關(guān)不嚴，采購價格不透明，質(zhì)量和數(shù)量誤差較大，致使物料價格高，同時可能出現(xiàn)工程竣工后，物料剩余嚴重，造成巨大浪費。
二、我國國際工程項目成本管理存在問題的原因
1.成本管理理論落后。我國企業(yè)大多依照傳統(tǒng)的成本管理理論實施項目，缺少了現(xiàn)代完善的成本管理理論的指導(dǎo)。這就造成國際工程項目成本管理過分依賴項目的設(shè)計階段和施工階段的成本管理，沒有很好地進行國際工程成本控制的前期預(yù)測、前期成本估算、事后的成本分析以及運營成本的估算等。因此不能在國際工程項目的實施過程中有效地控制成本。
2.成本管理體制的缺失。由于我國企業(yè)成長于國內(nèi)市場環(huán)境，且處于走出國門的初級階段，還未能建立成熟的能適應(yīng)國際市場競爭環(huán)境下的成本管理體制，造成部分項目材料的采購價超過了預(yù)測價格水平，用工用料超過定額標(biāo)準(zhǔn)，從而影響國際工程項目最終效益的實現(xiàn)和提高，導(dǎo)致施工企業(yè)遭受損失。
3.人員經(jīng)濟意識缺乏。有些國際工程項目管理人員缺乏經(jīng)濟觀念，成本意識淡薄，甚至認為成本管理是財務(wù)人員的天職，與自己無關(guān)，缺乏全面的成本管理理念，忽視國際工程項目全程的成本控制，在項目準(zhǔn)備階段缺乏項目成本管理的事前評估與成本分析，致使項目實施階段不能進行有效的成本控制。
4.缺乏有效透明的采購渠道。由于我國企業(yè)主要的承包市場都是在市場經(jīng)濟非常不發(fā)達的亞非等第三世界國家，往往需要從項目所在國以外的市場進行大量的采購。現(xiàn)階段，中國工程承包公司的管理模式一般為：總公司―海外辦事處―項目經(jīng)理部的三級管理模式，實施項目所需的大量采購一般均由海外辦事處或總公司來操作執(zhí)行，采購缺乏相應(yīng)的透明度，和準(zhǔn)確的采購價格信息，很難做到貨比三家，而推高采購成本。
三、提高國際工程項目成本管理的控制措施
1.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟觀念，樹立成本意識。施工企業(yè)應(yīng)加強對成本管理知識的宣傳和教育，要引導(dǎo)員工牢固樹立市場經(jīng)濟觀念，加強對員工的成本管理能力培訓(xùn)，定期組織員工進行國際工程項目成本管理理論知識學(xué)習(xí)，以提高員工的經(jīng)濟意識和成本管理能力，使員工認識到成本管理與企業(yè)的利潤直接掛鉤，從而直接關(guān)系到員工自身的經(jīng)濟利益。把成本管理融入到企業(yè)文化，進而傳遞給施工企業(yè)所有的員工，使每一位員工形成深刻的國際工程成本意識。
2.建立規(guī)范、統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)權(quán)利相結(jié)合的成本管理體制。在遵循民主集中制原則和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的原則上，建立相應(yīng)的管理制度，即權(quán)責(zé)利相結(jié)合的成本管理模式和體制。對國際工程項目的成本管理應(yīng)分兩個層次：一是公司對項目經(jīng)理的管理；二是項目經(jīng)理對所屬部門、施工隊和班組的管理。施工企業(yè)成本管理的重點是項目經(jīng)理，項目經(jīng)理成本管理的重點是項目全體管理人員及全體施工人員，項目經(jīng)理是項目成本管理主體的核心領(lǐng)導(dǎo)，這樣形成了一個以項目經(jīng)理為核心的成本管理體系。在這個成本管理體系中，要對各個部門、各類人員的工作職責(zé)、權(quán)利范圍進行清晰的界定，使全體人員都能在各自的責(zé)任支配下完成工作任務(wù)。同時還要建立相應(yīng)的獎懲制度，做到賞罰分明，打破打破吃大鍋飯的格局。這樣層層落實，逐級負責(zé)，使項目成本管理工作做到責(zé)權(quán)利無空白，無重疊，使項目的成本管理工作形成一個完整的成本管理體系。
3.重視質(zhì)量成本管理，提高經(jīng)濟效益。施工企業(yè)要合理確定國際工程項目質(zhì)量水平，切實了解國際工程項目質(zhì)量目標(biāo)。在項目實施的過程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，及時質(zhì)量檢測，防止出現(xiàn)質(zhì)量不達標(biāo)的現(xiàn)象。同時，還要防止質(zhì)量過剩的現(xiàn)象出現(xiàn)。施工企業(yè)要通過建立自己的核心競爭力來占據(jù)市場份額，而不是通過犧牲成本求質(zhì)量，進而求市場。
4.按照現(xiàn)代國際工程項目成本管理理論進行成本管理?，F(xiàn)代國際工程項目成本管理理論將成本管理作為一個整體進行全過程控制。國際工程項目成本管理貫穿于項目的決策、設(shè)計、招投標(biāo)、實施、運營和報廢清理6個階段。這6個階段是一個連續(xù)的整體，不可分割。針對每一階段都提出了成本管理的主要措施，使得成本管理更加具有針對性地和有效性。此外，現(xiàn)代國際工程項目成本管理理論將國際工程項目的各個階段作為一個相互聯(lián)系的整體進行控制，考慮各個階段的相互影響，使得成本管理更加科學(xué)，有利于國際工程項目決策的科學(xué)化、系統(tǒng)化。
5.加強采購管理，有效控制材料成本。我國企業(yè)要通過改進材料的采購、運輸、收發(fā)、保管等方面的環(huán)節(jié)，來減少損耗，節(jié)約材料費用；合理堆置現(xiàn)場材料，組織分批進場，避免和減少二次搬運；嚴格材料進場驗收和限額領(lǐng)料制度；制定并貫徹節(jié)約材料的技術(shù)措施，合理使用材料。要建立工程材料和施工設(shè)備完善的國際采購網(wǎng)絡(luò)和渠道，及時掌握采購材料的市場行情，盡量以招投標(biāo)的方式規(guī)范采購流程，提高材料采購的透明度，進而達到有效控制材料采購成本的目的。
軟件項目管理課程作為軟件工程專業(yè)的主要專業(yè)課，對培養(yǎng)工程化的軟件人才有極為重要的意義。在早期軟件工程專業(yè)的課程設(shè)置中，對學(xué)生的軟件開發(fā)工程化教育主要由軟件工程課承擔(dān)，但隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件項目的規(guī)模、復(fù)雜度等大大增加，同時對軟件項目的質(zhì)量、進度、成本等約束又要求有更嚴格的控制。在此背景下，只依靠軟件工程課作為學(xué)生軟件工程化教育的支撐已經(jīng)無法達到培養(yǎng)合格軟件工程師的要求。
大連東軟信息學(xué)院作為培養(yǎng)應(yīng)用型IT專門人才的院校，2005年開始在軟件工程專業(yè)本科生中開設(shè)軟件項目管理課程。課程安排在三年級下半學(xué)年的軟件工程課之后、四年級的項目實訓(xùn)之前，講授軟件項目管理知識，在鞏固軟件工程課所學(xué)知識的同時，對后續(xù)的實訓(xùn)項目開發(fā)和畢業(yè)設(shè)計又進行了知識和技能儲備。
雖然軟件項目管理課程有著重要的意義和作用，但作為本科生課程學(xué)習(xí)還有一些困難，主要體現(xiàn)在以下方面：
1)軟件項目管理概念抽象、知識點眾多，學(xué)生不愿記憶，學(xué)習(xí)沒有興趣。
2)在校學(xué)生缺少實際項目經(jīng)驗，對于課程中的工程概念不易理解，學(xué)習(xí)難度大。
31授課教師往往缺乏工程項目經(jīng)驗，照搬書本，授課過程枯燥乏味。
4)學(xué)生認為學(xué)習(xí)軟件項目管理沒有學(xué)習(xí)編程語言那樣直接的效果，學(xué)習(xí)動力不足。
針對以上問題，結(jié)合軟件項目管理課程的教學(xué)實踐，我院在授課內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)過程和方法以及課程考核等方面進行了有益的探索，取得了較為顯著的教學(xué)效果。
1 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
軟件項目管理是一門理論性和實踐性都很強的課程，以往的教學(xué)活動中往往更強調(diào)理論知識的識記，致使學(xué)生感覺概念難于理解，無法指導(dǎo)實際項目開發(fā)，理論脫離實際。筆者在教學(xué)活動中將理論和實踐教學(xué)的學(xué)時比重設(shè)置為1:1，更加強調(diào)實踐，對理論知識做有重點的講授，收到了理想的效果。
1.1 理論教學(xué)抓重點
在授課內(nèi)容上首先不能一味追求全面，因為受到課程學(xué)時及學(xué)生能力的限制，要想在教學(xué)中涵蓋PMBOK的9個知識領(lǐng)域，即項目綜合管理、范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理和采購管理，并且講得較為深入細致是不可能的。為此課程中我們選擇項目管理的4個核心知識域重點講解，包括項目范圍管理、時間管理、成本管理和質(zhì)量管理，占理論學(xué)時的3／4。對于4個項目管理的輔助知識域(人力資源管理、風(fēng)險管理、溝通管理、采購管理)和對各領(lǐng)域管理進行有機整合的項目綜合管理則作介紹性講解，占理論學(xué)時的1／4，要讓學(xué)生了解相關(guān)概念，在課程實踐過程中再結(jié)合項目滲透講解。
軟件項目在管理知識域上可以分為9部分，但如果授課過程僅按各部分割裂講解，學(xué)生必然不會對各項管理間的聯(lián)系以及各項管理該如何進行實施有清楚的認識，所以按時間順序把項目分成啟動、計劃、執(zhí)行和控制、收尾各個階段，授課時在各階段結(jié)合具體知識域講解，如表1所示。
1.2 實踐教學(xué)抓工具
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，諸多行業(yè)都引入了軟件工具的支持，軟件項目管理這個軟件產(chǎn)業(yè)的指揮棒更是不例外。學(xué)習(xí)項目管理軟件的使用能讓學(xué)生形象地認識到項目管理的相關(guān)理論和過程是如何應(yīng)用的，因此在實踐教學(xué)中一個重要的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)使用經(jīng)典項目管理軟件。
業(yè)界用來進行軟件項目管理的工具軟件很多，其中最著名的就是微軟的MS Proiect軟件(當(dāng)然MS Proiect可以用在各類項目的管理中)，這個軟件相對簡單，對于有Office使用經(jīng)驗的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了項目管理的相關(guān)理論后比較容易掌握。MS Proiect主要是項目計劃的工具，不適合于軟件開發(fā)整個過程的管控。
IBM作為業(yè)界領(lǐng)先的軟件服務(wù)解決方案專家，在2008年推出了基于Jazz平臺的工具解決方案Rational TeamConcert，簡稱RTC。RTC平臺整合了軟件項目中不同的階段性工具，使得軟件項目過程的各階段和項目管理的各項工作能在RTC平臺上進行操作和控制，保證了開發(fā)過程的完整性和一致性，如圖l所示。RTC平臺有專門供學(xué)習(xí)者使用的免費版本，教學(xué)過程中通過帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)在RTC平臺下進行項目開發(fā)，能夠讓學(xué)生直接感受到軟件項目管理的作用和意義，在進行軟件項目開發(fā)的同時深化學(xué)生對軟件項目管理理論的理解。
2 教學(xué)過程設(shè)計
好的教學(xué)效果離不開好的教學(xué)內(nèi)容，也離不開有效的教學(xué)過程控制。在教學(xué)過程方面主要是調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。傳統(tǒng)軟件項目管理教學(xué)主要以教師理論講解，學(xué)生傾聽為主。這種教學(xué)過程即便是教師講的再好也難收到好的學(xué)習(xí)效果。教育的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會，為此我們的課堂提倡以學(xué)生為中心，踐行“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，教師只講授必要的理論知識，并且只是在需要的時候講?，F(xiàn)代工程教育理念CDIO強調(diào)以項目為中心，提倡團隊協(xié)作，軟件項目管理課程為實踐這種教學(xué)理念提供了土壤。
2.1 項目導(dǎo)向型的分組教學(xué)
在學(xué)習(xí)軟件項目管理課程之前，學(xué)生已經(jīng)先修了軟件工程、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計語言等課程，具備了完成軟件項目開發(fā)的基本條件。為此軟件項目管理課程在學(xué)習(xí)過程中采用分組教學(xué)，以具體模擬項目開發(fā)為導(dǎo)向的教學(xué)過程。分組即將班級中的學(xué)生按5～6人一組劃分為團隊，每個團隊中有項目經(jīng)理1人、技術(shù)總工1人、開發(fā)人員2人、測試人員1到2人組成。在學(xué)習(xí)過程中，各團隊在RTC平臺控制下完成各自模擬項目。在這個過程中，每位同學(xué)在完成各自任務(wù)的同時，與團隊成員共同學(xué)習(xí)RTC平臺的用法，感受項目管理理論是如何在RTC平臺上體現(xiàn)的。
在模擬項目的選型方面，教師要幫助學(xué)生進行控制。模擬軟件項目要源于企業(yè)對實際問題的解決，但又要“適合”學(xué)生學(xué)習(xí)開發(fā)。模擬軟件系統(tǒng)項目應(yīng)該具有如下一些特點。
1)可用于教學(xué)的軟件項目，即軟件項目是經(jīng)過教師“裁剪”后的，因為學(xué)生時間和精力有限，不適合開發(fā)業(yè)務(wù)、邏輯過于復(fù)雜的大系統(tǒng)。
2)項目要有先進性，即選擇項目的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具要與企業(yè)要求相一致。
3)選擇的項目在開發(fā)時要便于組員間協(xié)作，便于培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作能力。
4)選擇有多種解決方案的項目，以便不同能力的學(xué)生都能提出自己的問題解決路線。
2.2 教師與學(xué)生共同的講臺
軟件項目管理中有很多重要的知識點需要教師在課堂上教授給學(xué)生。這些理論知識是學(xué)生項目實踐前的基本準(zhǔn)備，對學(xué)生理解軟件項目有指導(dǎo)作用。很 多項目管理的概念比較抽象，例如“基線”、“配置項”等。教師如何能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗，用形象的語言給學(xué)生解釋清楚是教師在備課過程中需要積極思考的。在筆者單位，遴選軟件項目管理課教師的一個重要條件就是教師要有軟件項目開發(fā)及管理經(jīng)驗。理論知識的集中講解過程一般安排在每次課的前半段，內(nèi)容上要與后半段的項目實踐相聯(lián)系，以便學(xué)生把理論與實踐相結(jié)合。
學(xué)生將來要從事的軟件開發(fā)工作是一個特別注重溝通的職業(yè)，課堂教學(xué)過程要給學(xué)生展示自己的舞臺。為此教師在課程中設(shè)計若干個軟件項目管理的問題案例。每個團隊選擇其一，并對此案例深入準(zhǔn)備，對案例中的問題及解決方案進行分析。之后在教師指定的課堂時間內(nèi)，由團隊成員配合完成案例的講解，形式不限。這種嘗試不僅鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時還讓學(xué)生開始思考如何在團隊中溝通協(xié)作，如何在大家面前展示自我。
3 考核方法設(shè)計
學(xué)習(xí)的目的不是為了考核，但科學(xué)的考核方式能夠有效的激發(fā)學(xué)生主觀能動性，讓學(xué)習(xí)更有效果。本課程的成績考核采用如下方式：
學(xué)生成績=期末考試(50％)+實踐項目作品(30％)+課堂表現(xiàn)(10％)+團隊貢獻(10％)－缺勤、遲到扣分。
其中，期末考試主要是考察學(xué)生對項目管理知識的掌握和分析、解決案例問題的能力，采用閉卷筆試。實踐項目作品是指在RTC平臺下學(xué)生團隊完成的模擬項目，與以往團隊作品容易產(chǎn)生無法衡量個人工作量的困難不同，RTC平臺能夠準(zhǔn)確記錄每個合法用戶的工作，包括完成的文檔、代碼，操作及時間。教師可以通過RTC平臺檢驗項目，并核實團隊成員的工作量。團隊貢獻成績是指教師按每個團隊在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)給0～10分的一個成績(m分)，假設(shè)團隊有n個人，則團隊就有m×n的總分，然后由團隊負責(zé)人按組內(nèi)成員貢獻分配分數(shù)(每人不得多于10分)，這樣可以有效地激勵團隊成員多做貢獻，且較為真實。課堂表現(xiàn)主要是記錄學(xué)生在案例分析和課堂提問等環(huán)節(jié)中的成績。對于學(xué)生缺勤和遲到等行為，則通過扣分的方式給予懲戒。
4 結(jié)語
通過幾個學(xué)期的教學(xué)實踐，這種軟件項目管理課程教學(xué)模式在應(yīng)用型院校本科軟件人才培養(yǎng)方面取得了較好的效果。學(xué)生普遍反映這種理論與實踐并重，以模擬項目開發(fā)為導(dǎo)向，輔助先進軟件開發(fā)過程平臺，強調(diào)團隊協(xié)作精神的授課模式，讓大家在學(xué)習(xí)軟件項目管理知識和技能的同時，能夠更多地了解企業(yè)環(huán)境下的軟件開發(fā)和管理過程，做到了學(xué)以致用。
參考文獻：
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【中圖分類號】G420 【文獻標(biāo)識碼】A 【論文編號】1009―8097（2011）03―0136―04
一 引言
實踐教學(xué)是教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行基本技能訓(xùn)練、增強學(xué)生實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要手段。用實踐教學(xué)推動理論教學(xué)，增強學(xué)生的實際動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，是高等院校培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向。管理學(xué)科屬于應(yīng)用性學(xué)科，要培養(yǎng)出合格的管理人才，不僅要重視理論知識的傳授，更要注重實踐能力的培養(yǎng)。近年來，實踐教學(xué)普遍受到了高等學(xué)校管理類專業(yè)的重視，各種形式的實踐教學(xué)活動相繼開展，如實習(xí)、實訓(xùn)、模擬、課內(nèi)實驗、課外實踐等環(huán)節(jié)，然而由于受到實踐場所、實踐內(nèi)容、實踐方式、師資力量以及經(jīng)費等方面的限制，實踐效果不明顯，多數(shù)學(xué)生仍不能對企業(yè)的管理過程熟悉和了解，學(xué)生畢業(yè)后很難馬上適應(yīng)企業(yè)崗位的需求，實踐和創(chuàng)新能力較差。為了培養(yǎng)和造就厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力、重實踐、重個性的管理類應(yīng)用型人才，必須要加強管理類專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，開展管理實踐教學(xué)的理論研究，積極探索適應(yīng)時代要求并符合管理類專業(yè)特點的實踐教學(xué)模式和研究平臺，這是擁有管理類專業(yè)的院校必須解決的重要問題。
關(guān)于管理類專業(yè)的實踐教學(xué)體系，已有較多的研究，如文獻[1]-[4]探討了經(jīng)濟管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建及相應(yīng)措施，文獻[5]研究了模擬企業(yè)環(huán)境下的管理專業(yè)實踐教學(xué)。但對于管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系中最重要的環(huán)節(jié)――企業(yè)經(jīng)營管理實踐，專門的研究確很少見。本文以此為出發(fā)點，通過系統(tǒng)分析與研究，提出一種基于ERP的企業(yè)經(jīng)營管理實踐教學(xué)模式，以提高學(xué)生企業(yè)實踐運用能力和創(chuàng)新能力。
二 企業(yè)經(jīng)營管理實踐需求
相對于理論教學(xué)而言，實踐教學(xué)由于其教學(xué)場所、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)形式等方面的差異，使得其教學(xué)過程較難控制。管理類專業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理實踐教學(xué)主要是面向企業(yè)，讓學(xué)生通過實踐了解和掌握企業(yè)的經(jīng)營管理過程，進而加深和促進對所學(xué)理論知識的吸收和理解。由于管理類專業(yè)學(xué)生在入學(xué)前缺乏企業(yè)管理的實踐經(jīng)驗，因此，深入了解企業(yè)并熟悉企業(yè)的各項業(yè)務(wù)及管理流程對于管理類專業(yè)學(xué)生來講至關(guān)重要。
企業(yè)經(jīng)營管理實踐是指課程體系中與經(jīng)營管理類課程相配套的實踐環(huán)節(jié)，根據(jù)我們的調(diào)查，管理類專業(yè)開設(shè)的主要經(jīng)營管理實踐環(huán)節(jié)為：
1 管理認識實習(xí)
管理認識實習(xí)是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理理論和方法之前開展的實踐環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生熟悉和了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀和生產(chǎn)經(jīng)營過程，加深對企業(yè)管理活動的感性認識。管理認識實習(xí)一般在2-3學(xué)期開設(shè)。
2 具體管理職能實踐
具體管理職能實踐包括營銷管理、倉儲管理、采購管理、運營管理、財務(wù)管理、人力資源管理、質(zhì)量管理、客戶關(guān)系管理、管理信息系統(tǒng)等實踐環(huán)節(jié)，管理類各專業(yè)受專業(yè)需求、教學(xué)資源及條件的影響開設(shè)內(nèi)容不盡相同，開設(shè)的方式也多種多樣，如課內(nèi)實驗、課外實踐、調(diào)查、模擬、實習(xí)等方式。其主要目的是讓學(xué)生了解并掌握企業(yè)管理的各項業(yè)務(wù)職能，并具備實際操作能力。
3 管理綜合實踐
管理綜合實踐是在掌握各項管理職能的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用管理理論與方法解決企業(yè)實際問題的實踐環(huán)節(jié)。主要包括生產(chǎn)管理實習(xí)、ERP實踐、企業(yè)經(jīng)營模擬對抗、畢業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。綜合實踐環(huán)節(jié)的開設(shè)受到以上兩項實踐環(huán)節(jié)開設(shè)的影響。
上述實踐環(huán)節(jié)雖然內(nèi)容繁雜、形式多樣，但其實踐內(nèi)容多是圍繞企業(yè)進行，以企業(yè)為核心，著重訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握企業(yè)業(yè)務(wù)流程，進而具備企業(yè)經(jīng)營管理方面的應(yīng)用技能。
三 企業(yè)經(jīng)營管理實踐教學(xué)面臨的主要困難
經(jīng)營管理實踐最重要的載體是企業(yè)，各項實踐教學(xué)活動的開展主要是圍繞企業(yè)進行的，然而在現(xiàn)實情況下，由于受到資金、實踐場所、教學(xué)資源、人力等方面的限制，使得實踐教學(xué)活動不能順利開展或達不到預(yù)期的效果，企業(yè)經(jīng)營管理實踐教學(xué)面臨的主要困難如下：
1 實踐基地建設(shè)困難
實踐基地是學(xué)生進行校外實習(xí)或?qū)嵺`活動的場所，管理類專業(yè)的實踐教學(xué)基地一般應(yīng)選擇能滿足實習(xí)要求的大中型企、事業(yè)單位。近年來，高等學(xué)校的擴招使得在校學(xué)生數(shù)量成倍增長，進而導(dǎo)致對實踐基地的需求成倍增加。然而由于受到資金的限制，以及企業(yè)擔(dān)心接收實習(xí)生會影響自身的正常工作，增加用人成本，因此將接收實習(xí)生視作一種負擔(dān)，這些因素導(dǎo)致學(xué)校很難聯(lián)系到足夠的實習(xí)單位以滿足擴招后日益增多的學(xué)生實習(xí)要求，即使聯(lián)系到實習(xí)單位，實習(xí)單位也很難滿足實踐教學(xué)的需求[3]。此外，由于企業(yè)管理部門的特殊性，往往容納的管理專業(yè)實習(xí)學(xué)生數(shù)目極為有限，這也為實踐基地建設(shè)帶來困難。
2 實踐內(nèi)容很難深入
實踐基地質(zhì)量的高低直接影響實踐教學(xué)活動的效果。經(jīng)營管理實踐活動的主要場所是企業(yè)的各管理部門，管理部門由于擔(dān)負企業(yè)重要的管理職能或保守企業(yè)機密等原因致使實習(xí)生無法深入完整地接觸企業(yè)的運作過程，通常只是從事簡單的工作，在專業(yè)知識的運用與專業(yè)技能的鍛煉方面收獲甚少，實習(xí)活動大多流于形式，遠遠達不到預(yù)定的實習(xí)要求[3]。
3 校外實踐教學(xué)組織困難
校外實踐教學(xué)由于其實踐場所在校外，而且實踐地點可能較為分散，這就需要有充足的教師對實踐教學(xué)活動進行組織和指導(dǎo)。然而，由于受到師資人數(shù)的限制，學(xué)校很難做到這一點，這就使得大部分的校外實踐教學(xué)活動缺少監(jiān)管或處于無人管理的狀態(tài)，其實踐效果可想而知。
4 實踐內(nèi)容很難統(tǒng)一
由于缺乏統(tǒng)一的實踐基地，缺少相應(yīng)的接收企業(yè)，各項管理實踐活動往往形式各異，實踐內(nèi)容之間銜接不夠緊密，也很難統(tǒng)一，實踐效果不好。
四 企業(yè)經(jīng)營管理實踐與ERP
由于上述問題的出現(xiàn)，使得經(jīng)營管理實踐很難開展或達不到預(yù)期的效果。究其原因，我們認為，關(guān)鍵在于缺乏統(tǒng)一的、易于開展的實踐平臺。隨著ERP系統(tǒng)的出現(xiàn)及廣泛應(yīng)用，使得解決上述問題成為可能。ERP（Enterprise Resource Planning，企業(yè)資源計劃系統(tǒng)），是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。ERP系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)功能如圖1所示。
從圖1可以看出，ERP系統(tǒng)的核心功能包括銷售管理、生產(chǎn)管理、采購管理、質(zhì)量管理、倉庫管理、財務(wù)管理、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)決策等方面，涵蓋企業(yè)經(jīng)營管理活動的各個方面，并且集信息技術(shù)與先進的管理思想于一體，完全可以滿足學(xué)生對企業(yè)各項業(yè)務(wù)管理實踐的需求。以ERP系統(tǒng)為核心，構(gòu)筑數(shù)字化企業(yè)實踐平臺，開展各項管理實踐活動，可以很好地解決企業(yè)經(jīng)營管理實踐教學(xué)中存在的問題，顯著提高實踐效果。
五 基于ERP的經(jīng)營管理實踐教學(xué)模式
基于以上分析，結(jié)合我校管理類專業(yè)實踐教學(xué)工作經(jīng)驗，我們提出“1+4”經(jīng)營管理實踐教學(xué)模式，如圖2所示，以解決企業(yè)經(jīng)營管理實踐教學(xué)中存在的問題，提高實踐教學(xué)效果。
“1+4”經(jīng)營管理實踐教學(xué)模式，主要是指一個統(tǒng)一實踐平臺和四種實踐教學(xué)方式。具體含義如下：
一個平臺：是指ERP平臺，即一套完整的企業(yè)ERP軟件系統(tǒng)。這里所說的ERP軟件系統(tǒng)一定是真正的軟件系統(tǒng)，而非教學(xué)模擬的軟件系統(tǒng)。由于ERP系統(tǒng)的功能差異較大，我們建議作為實踐教學(xué)平臺的ERP系統(tǒng)應(yīng)選擇功能完備、運行穩(wěn)定的國內(nèi)外大中型管理軟件廠商的產(chǎn)品。
有了實踐平臺，還要有實際企業(yè)數(shù)據(jù)資料，這是極其重要的。對于企業(yè)數(shù)據(jù)資料，我們不建議使用ERP系統(tǒng)自帶的演示數(shù)據(jù)，而是要收集、整理實際企業(yè)的資料數(shù)據(jù)。為了滿足模擬實習(xí)的需求，除了ERP系統(tǒng)要求的資料數(shù)據(jù)外，我們還需要準(zhǔn)備并制作關(guān)于企業(yè)基本情況、現(xiàn)有產(chǎn)品、組織機構(gòu)、業(yè)務(wù)流程等方面的多媒體資料數(shù)據(jù)，以供講解和演示使用。
四種實踐教學(xué)形式包括：模擬企業(yè)實習(xí)、經(jīng)營管理實訓(xùn)、ERP綜合設(shè)計、ERP沙盤模擬。
1 模擬企業(yè)實習(xí)
模擬企業(yè)是以現(xiàn)實的企業(yè)為原型，通過數(shù)據(jù)的收集與整理，以ERP系統(tǒng)為基本數(shù)據(jù)平臺，同時制作相應(yīng)的視頻講解、系統(tǒng)演示等多媒體數(shù)據(jù)資料而形成的企業(yè)模型。模擬企業(yè)實習(xí)的主要目的是通過對模擬企業(yè)的實踐使學(xué)生初步了解企業(yè)經(jīng)營管理過程，增強對企業(yè)的認識，以便為后續(xù)的理論與實踐課程打下良好的基礎(chǔ)。模擬企業(yè)認識實習(xí)主要包括三大部分內(nèi)容：一是企業(yè)基本情況的視頻介紹，使學(xué)生了解企業(yè)的規(guī)模、組織機構(gòu)、產(chǎn)品、市場、利潤等方面的基本信息；二是各部門業(yè)務(wù)流程講解，使學(xué)生了解企業(yè)各項業(yè)務(wù)活動的組織與操作過程，讓學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營管理活動有一個總體的認識；三是基于ERP的企業(yè)經(jīng)營管理演示與體驗，使學(xué)生初步認識ERP，了解現(xiàn)代化管理手段與管理方式在企業(yè)中的運用以及ERP系統(tǒng)的基本操作。上述內(nèi)容中的一、二部分可在多媒體教室進行，第三部分內(nèi)容應(yīng)在實驗室中進行，以便讓學(xué)生有實際動手操作的機會。模擬企業(yè)實習(xí)由于在校內(nèi)開展，避免了傳統(tǒng)的企業(yè)認識實習(xí)由于受各種原因影響而導(dǎo)致的實習(xí)不深入、不具體的缺陷，可以顯著提高實習(xí)效果。
2 經(jīng)營管理實訓(xùn)
經(jīng)營管理實訓(xùn)是對企業(yè)經(jīng)營管理活動進行專門的或較為綜合性的訓(xùn)練，一般是結(jié)合一門或幾門理論課程來開展，其主要目的是使學(xué)生深入了解和掌握企業(yè)經(jīng)營管理活動的業(yè)務(wù)流程，并能達到獨立操作的能力和水平。經(jīng)營管理實訓(xùn)的主要內(nèi)容可包括：財務(wù)管理實訓(xùn)、供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)、生產(chǎn)管理實訓(xùn)、人力資源管理實訓(xùn)、客戶關(guān)系管理實訓(xùn)等，實訓(xùn)的主要內(nèi)容如表1所示。實踐中也可以對上述內(nèi)容進行進一步的綜合后再開展實訓(xùn)教學(xué)，如財務(wù)管理實訓(xùn)和供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)可以綜合為財務(wù)供應(yīng)鏈實訓(xùn)等。實訓(xùn)方式以統(tǒng)一的企業(yè)ERP平臺為基礎(chǔ)，采取上機操作和模擬訓(xùn)練為主。管理類各專業(yè)可根據(jù)自身的培養(yǎng)要求有重點的進行選擇實訓(xùn)內(nèi)容。
3 ERP綜合設(shè)計
ERP綜合設(shè)計是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論知識以及相應(yīng)的企業(yè)經(jīng)營管理實訓(xùn)之后開展的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營管理活動的綜合運用能力以及ERP系統(tǒng)的實施能力。ERP綜合設(shè)計的主要內(nèi)容是根據(jù)給定的企業(yè)基本信息以及業(yè)務(wù)資料，以ERP系統(tǒng)為平臺工具，由學(xué)生采用分組的方式，完成給定企業(yè)ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)初始化工作，并根據(jù)給定的業(yè)務(wù)資料，按角色分工不同，協(xié)作完成相應(yīng)的業(yè)務(wù)，最后寫出設(shè)計報告。
ERP綜合設(shè)計是對學(xué)生所學(xué)經(jīng)營管理理論知識與實踐操作技能的一次綜合提升和檢驗。為保證實踐教學(xué)效果，本實踐環(huán)節(jié)應(yīng)重點注意以下兩個方面：一是要保證企業(yè)基本信息資料與業(yè)務(wù)資料的真實性與完整性，真實性主要是指所給的企業(yè)信息及業(yè)務(wù)資料應(yīng)與實際企業(yè)相符，不脫離實際和任意簡化；完整性主要是指所給的資料應(yīng)涵蓋企業(yè)經(jīng)營管理的主要業(yè)務(wù)，這樣可以保證實訓(xùn)內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。二是，實踐中要注意人員分工，通過人員分工可以保證實際訓(xùn)練環(huán)節(jié)與企業(yè)實際工作相符，有助于鍛煉學(xué)生獨立操作能力和團隊協(xié)作能力。人員分工一般根據(jù)企業(yè)的崗位來進行設(shè)置，常見的分工方式為：總經(jīng)理、財務(wù)主管、生產(chǎn)主管、采購主管、銷售主管、庫存主管、人力資源主管、信息主管等。
4 ERP沙盤模擬
ERP沙盤模擬是以沙盤為主要工具，利用實物沙盤直觀、形象地展示企業(yè)的內(nèi)部資源和外部資源，模擬企業(yè)的實際運行狀況。通過不同企業(yè)之間的經(jīng)營模擬對抗，讓學(xué)生在市場分析、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營銷和財務(wù)結(jié)算等一系列活動中體會企業(yè)經(jīng)營運作的全過程，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗[6]。
通過上述四個環(huán)節(jié)的實踐訓(xùn)練，可以使學(xué)生較為全面、系統(tǒng)的熟悉和掌握企業(yè)經(jīng)營管理的全過程，具備較強的業(yè)務(wù)操作技能和經(jīng)營管理能力，進而發(fā)展成為滿足企業(yè)需要的應(yīng)用型管理人才。
六 結(jié)論
企業(yè)經(jīng)營管理實踐能力是管理類專業(yè)學(xué)生擁有的最為重要的實踐能力之一，也是學(xué)生將來就業(yè)所必備的崗位技能之一。本文通過分析，指出管理類專業(yè)經(jīng)營管理實踐所面臨的困難，提出了一種“1+4”的經(jīng)營管理實踐教學(xué)模式，即以ERP系統(tǒng)為平臺，采用模擬企業(yè)實習(xí)、經(jīng)營管理實訓(xùn)、ERP綜合設(shè)計、ERP沙盤模擬等實踐教學(xué)形式，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營管理實踐能力。根據(jù)我們的實踐經(jīng)驗，這種實踐教學(xué)模式具有內(nèi)容體系完善、教學(xué)方式靈活、教學(xué)易于開展等優(yōu)點，能顯著提高實踐教學(xué)效果。
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