序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇航天事業(yè)的重大成就范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

據(jù)專家介紹，飛船是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，其帶動(dòng)作用不可估量。不管是對(duì)原材料的需求、對(duì)各種元件的需求，還是對(duì)中國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品以及大型工程的組織和管理水平，都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。整個(gè)“神舟”飛船的研制耗時(shí)10年，工作人員克服了很多困難，解決了很多技術(shù)難題，經(jīng)受住了考驗(yàn)。自1970年4月24日，一號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星以來，我國(guó)共發(fā)射了17顆人造衛(wèi)星，已經(jīng)成功收回16顆，回收成功率達(dá)92%，比美國(guó)、俄羅斯都要高。

篇2

作為一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)看到自己的國(guó)家取得如果驕人的成績(jī)時(shí)，我感到無比激動(dòng)和自豪。要知道，由于貧窮和落后，中華民族在近代100多年來失去了在海洋維護(hù)合法權(quán)益的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在，我們正在努力趕超，我們要在太空中占領(lǐng)一席之地。想當(dāng)年，美蘇之間展開激烈的太空競(jìng)爭(zhēng)，廣大發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技力量落后，只能旁觀以待。如今，三十年過去了，我們的國(guó)家在各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍和發(fā)展，終于實(shí)現(xiàn)了“一步登天”的夢(mèng)想，跨進(jìn)了過去一直是美俄一統(tǒng)天下的國(guó)際航天俱樂部。

篇3

1949年10月1日，在世界東方！1955年生產(chǎn)出第一輛“解放”牌汽車，1958年生產(chǎn)出第一臺(tái)“北京”牌電視機(jī)，1964年第一顆原子彈爆炸，1970年第一顆人造衛(wèi)星上 ，2003年第一次載人飛船成功發(fā)射……

光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光來到了2010年，我正在看著中華人民共和國(guó)第三個(gè)南極科考站落成的新聞，這更是我國(guó)一個(gè)重大成就。以來，像這樣的成就數(shù)不勝數(shù)，如2008年的夏季奧運(yùn)會(huì)，使我想起了鳥巢，想起了奧運(yùn)會(huì)健兒們的英姿；如中國(guó)宇航員太空漫步，使我想起了中國(guó)已經(jīng)成為世界航天領(lǐng)域舉足輕重的一員。……六十年了，我們的祖國(guó)發(fā)生了多么大的變化啊！以往的馬車已經(jīng)變成今天的汽車；以往的煤油燈已經(jīng)變成今天的節(jié)能電燈；以往的茅草屋變成了今天的高樓大廈；以往……啊，我們的祖國(guó)今天是多么繁榮，多么富強(qiáng)！

六十年了，我們祖國(guó)又增添了多少世界級(jí)棟梁之才??！有數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)對(duì)“哥德巴赫猜想”取得了世界最先進(jìn)的結(jié)果；有“雜交水稻之父”的袁隆平院士；有“航天英雄”楊利偉等人；有“奧運(yùn)飛人”劉翔，還有……啊，我們祖國(guó)多么偉大，多么輝煌！

六十年來，我們的祖國(guó)又創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡啊！“神州五號(hào)”宇宙飛船發(fā)射成功，航天員進(jìn)入了太空，“神州六號(hào)”成功發(fā)射并勝利返回；2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)的成功舉行；“嫦娥”衛(wèi)星奔月……

今天的中國(guó)，今天的城市，今天的鄉(xiāng)村，今天的學(xué)校、工廠、商場(chǎng)、劇院、公園早已不是60年前的模樣了。我們今天享有的一切不是天上掉下來的，更不是別人贈(zèng)送的，而是全中國(guó)人民艱苦勞動(dòng)，創(chuàng)造奮斗的成果。

“少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要好好成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，為雄獅增添更新鮮的血液，使中華人民共和國(guó)讓世人更加矚目！

嚴(yán)橋中心小學(xué)

五O一班　張欣宜

評(píng)語：

篇4

The silent dance between Shenzhou-8 and Tiangong-1 marks a giant leap for China’s space program.

It was watched by Premier Wen Jiabao and other top officials, from an aerospace centre in Beijing. President Hu Jintao, in France for the G20 summit, sent a congratulatory message to the mission team.

The successful docking was announced by the chief commander of China’s manned space engineering project, Chang Wanquan. Technicians burst into cheers as it became apparent that the docking had been a success.

Yang Liwei, deputy director of China Manned Space Program Office, said, “In terms of engineering, this has been another success. We have made huge progress in our space program. As an astronaut, I feel excited and encouraged and I’m looking forward to our work ahead. I want to thank all the people for their support.”

Docking technology is essential to space exploration beyond earth’s orbit. It’s also vital for the construction of manned space stations, for resupplying, astronaut transfer and maintenance （維護(hù)） missions.

With plans underway for China’s very own Space Station by 2020, the acquisition of docking technology is vital to the three-phase development strategy of the country’s overall space program.

The Shenzhou-8 and Tiangong-1 will fly together for 12 days. After separation, they will come together again for another docking procedure.

Wu Ping, spokesperson for China Manned Space Program, said, “The successful docking of Shenzhou-8 and Tiangong-1 is a benchmark（基準(zhǔn)，參照點(diǎn)） for China’s space program. It’s an important achievement in our current stage, and paves the way for future missions.”

From Shenzhou-1, launched in 1999, to the latest Shenzhou-8, China is now fully fledged in exploring the space.

Unmanned as the Shenzhou-8 is, it’s equipped with devices that will help China make future improvements to spacecraft design and astronaut training. By successfully upgrading its technology, China is moving ever closer to developing its own manned space station.

【閱讀理解】

1. What does the title of the passage “The Silent Dance in Space” mean?

A. Shenzhou-8 and Tiangong-1 had a silent dance experiment in space.

B. Shenzhou-8 and Tiangong-1 had a happy silent dance in space after their docking.

C. The docking between Shenzhou-8 and Tiangong-1 was replaced by a silent dance in space for some reason.

D. The docking between Shenzhou-8 and Tiangong-1 was just like a silent dance in space.

2. Which of the following statements is NOT true according to the text?

A. There are two countries in the world having mastered space docking technology besides China.

B. Both President Hu Jintao and Premier Wen Jiabao paid close attention to the docking between Shenzhou-8 and Tiangong-1.

C. The successful docking was announced by deputy director of China Manned Space Program Office, Chang Wanquan.

D. Yang Liwei spoke highly of the successful docking between Shenzhou-8 and Tiangong-1.

3. Which of the following words can best take the place of the underlined word “fledged” in the last but one paragraph?

A. designed B. defended C. decorated D. developed

4. It can be inferred from the passage that _______ .

A. the successful docking of Shenzhou-8 and Tiangong-1 means China has its very own Space Station

B. Shenzhou-8 and Tiangong-1 will have another docking soon after

C. the successful docking of Shenzhou-8 and Tiangong-1 is a good beginning for China’s space program

D. astronauts were trained in Shenzhou-8 which was equipped with devices

答案與解析

1. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的第一句和第二段可知，文章標(biāo)題The Silent Dance in Space 指的是“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接，好像在太空上演了一支無聲的舞蹈，故D選項(xiàng)正確。

2. C 細(xì)節(jié)理解題。由文章第一段第二句可知A項(xiàng)表述正確，不選；文章第三段講到Premier Wen Jiabao親自在北京航天指揮控制中心觀看了對(duì)接過程，而President Hu Jintao則發(fā)來了祝賀信，體現(xiàn)了他們對(duì)“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”對(duì)接的關(guān)心，故B選項(xiàng)表述正確，不選；根據(jù)文章第四段，宣布對(duì)接成功的是the chief commander of China’s manned space engineering project, Chang Wanquan，故C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，是符合題意的選項(xiàng)；由第五段可知楊利偉對(duì)對(duì)接成功評(píng)價(jià)很高，故D項(xiàng)表述正確，不選。

3. D 詞義猜測(cè)題。根據(jù)上下文可判斷，文章倒數(shù)第二段表達(dá)的意思是從1999年發(fā)射的“神舟一號(hào)”到最近的“神舟八號(hào)”，中國(guó)在太空探索方面已經(jīng)相當(dāng)成熟（fledged）。四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)（發(fā)達(dá)的，成熟的）最為接近，故選D項(xiàng)。

4. B 推理判斷題。由文章第七段可推斷A項(xiàng)錯(cuò)誤；從第八段可判斷，B項(xiàng)是正確選項(xiàng)；由倒數(shù)第三段可知，成功對(duì)接是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)重大成就，而不是“a good beginning”,故C項(xiàng)不妥；D項(xiàng)表述是對(duì)倒數(shù)第一段第一句的誤解。

【詞匯積累】

1. send a congratulatory message to 向……發(fā)祝賀信

2. burst into cheers 突然歡呼起來

3. in terms of 從……方面來說

4. be essential to/for 對(duì)……至關(guān)重要

5. be vital to/for 對(duì)……極其重要

6. very own 完全自主的 （very用于形容詞最高級(jí)或own, first, last, opposite等之前表示“十足，完全”）

7. pave the way for 為……鋪平道路

8. be equipped with 裝備有

【難句分析】

1. With plans underway for China’s very own Space Station by 2020, the acquisition of docking technology is vital to the three-phase development strategy of the country’s overall space program.

譯文：根據(jù)中國(guó)正在實(shí)施的到2020年建立完全自主的空間站的計(jì)劃，掌握空間對(duì)接技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)整體的“三步走”太空發(fā)展戰(zhàn)略至關(guān)重要。

分析：句中“With plans underway for China’s very own Space Station by 2020”是“with + 名詞+ 形容詞”構(gòu)成的“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”，在句中作狀語?！皐ith復(fù)合結(jié)構(gòu)”的構(gòu)成是“with + 賓語+賓語補(bǔ)足語”，賓語補(bǔ)足語既可以是形容詞、副詞、介詞短語，還可以是動(dòng)詞的非謂語形式（現(xiàn)在分詞/過去分詞/動(dòng)詞不定式），如：with the door open，with the light on，with a book in hand，with the water running，with the task finished，with a lot of things to do。

2. Unmanned as the Shenzhou-8 is, it’s equipped with devices that will help China make future improvements to spacecraft design and astronaut training.

譯文：盡管“神舟八號(hào)”沒有載人飛行，它攜帶的設(shè)備有助于進(jìn)一步改善航天器的設(shè)計(jì)，并對(duì)培訓(xùn)宇航員提供幫助。

分析：句中“Unmanned as the Shenzhou-8 is”是as引導(dǎo)的讓步狀語從句，as表示“盡管”，在這種情況下，通常要把表語提到句首的位置，引起部分倒裝。如：

篇5

提前進(jìn)入報(bào)道狀態(tài)

2012年2月17日，中國(guó)航天科技集團(tuán)正式對(duì)外宣布神州九號(hào)飛船將于六月到八月?lián)駲C(jī)發(fā)射。一接到這個(gè)消息，中國(guó)網(wǎng)記者隨即與航天科技集團(tuán)建立起緊密聯(lián)系，提前進(jìn)入報(bào)道狀態(tài)。神九與天宮載人交會(huì)對(duì)接的新聞報(bào)道，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求非常高，因此新聞報(bào)道一定要客觀、準(zhǔn)確，不夸大、不渲染。由于整個(gè)載人航天工程由互相獨(dú)立的多個(gè)部門組成，各個(gè)部門專業(yè)性很強(qiáng)、差異性很大。所以，為了避免犯常識(shí)性、事實(shí)性錯(cuò)誤，中國(guó)網(wǎng)記者花費(fèi)數(shù)月時(shí)間，潛心學(xué)習(xí)載人航天工程的系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，挨個(gè)部門熟悉基本情況，系統(tǒng)了解整個(gè)工程運(yùn)作的流程，進(jìn)行系統(tǒng)消化整理。

6月9日，神九發(fā)射倒計(jì)時(shí)一周之際，中國(guó)網(wǎng)適時(shí)推出“神九與天宮一號(hào)首次載人交會(huì)對(duì)接”大型新聞專題。

航天新聞報(bào)道預(yù)案必須要有兩手準(zhǔn)備。因此，神九報(bào)道的預(yù)案中，不但有成功進(jìn)行的報(bào)道方案，也對(duì)神九發(fā)射、對(duì)接、返回過程中可能出現(xiàn)的失敗做了充足的準(zhǔn)備。兩份不同的報(bào)道預(yù)案，體現(xiàn)了重大報(bào)道策劃必需的周密和充分。

多樣化的表現(xiàn)手法

多樣化的表現(xiàn)手法對(duì)于實(shí)現(xiàn)新聞傳播效果來說具有重要意義。中國(guó)網(wǎng)的神九專題充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代多媒體報(bào)道特點(diǎn)，將現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)圖文直播、前方圖片報(bào)道、專家視頻訪談與文字新聞報(bào)道有機(jī)融合于一體，全面展現(xiàn)、及時(shí)跟進(jìn)神九活動(dòng)各個(gè)階段的活動(dòng)進(jìn)展。專題在全面的新聞報(bào)道、翔實(shí)的技術(shù)信息、權(quán)威的資料展示基礎(chǔ)上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)多媒體特性，大量增加圖片、視頻報(bào)道，全方位多角度展示中國(guó)航天事業(yè)日新月異的變化，既體現(xiàn)了直播報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感和時(shí)效性，又豐富了專題報(bào)道的內(nèi)容，取得了卓有成效的傳播效果。

在航天活動(dòng)新聞報(bào)道中，瞬息萬變，信息更替迅速，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)效性提出了更高的要求，因此需要有更加新穎的報(bào)道形式來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，而網(wǎng)絡(luò)直播則具備現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)、短而精、新聞價(jià)值高的優(yōu)勢(shì)，使得網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特性和優(yōu)勢(shì)得到了更充分的發(fā)揮，大大增強(qiáng)了網(wǎng)友的心理參與感和關(guān)注度。

此外，專題還嘗試使用大量直觀有力的展現(xiàn)形式，深入淺出介紹復(fù)雜艱澀的高科技話題，比如用滑動(dòng)欄目軸的形式展現(xiàn)中國(guó)航天員的衣食住行等概況；用示意圖來展現(xiàn)此次交會(huì)對(duì)接過程中的任務(wù)步驟；用滾動(dòng)大圖模擬展示交會(huì)對(duì)接在空中的操作景象；用滑動(dòng)圖來圖解中國(guó)未來空間站各個(gè)部分的功能；用二維坐標(biāo)軸展示我國(guó)載人航天工程的三大步驟和九次神舟飛船重大任務(wù)。這些新技術(shù)的運(yùn)用和新形式的展現(xiàn)都可以幫助普通網(wǎng)友更加快捷地獲取信息，一目了然地掌握我國(guó)載人航天的概況。

欄目與欄目之間的邏輯構(gòu)架更加清晰嚴(yán)謹(jǐn)，將松散龐雜的科技信息化零為整，層層推進(jìn)?？v向上，突顯展示中國(guó)載人航天工程各個(gè)歷史階段的重大成就；橫向上，將中國(guó)與美俄交會(huì)對(duì)接做了簡(jiǎn)單比較。用圖譜的形式全面直觀地介紹了我國(guó)載人航天事業(yè)的領(lǐng)軍人物，幫助網(wǎng)友理清令人眼花繚亂的專家名單，對(duì)照航天的系統(tǒng)，可以從宏觀上明確專家的工作職能。

體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感

6月初，中國(guó)網(wǎng)記者拿到神九采訪任務(wù)工作時(shí)間表，獲悉從6月16日至6月29日將有五次現(xiàn)場(chǎng)采訪機(jī)會(huì)。隨即，中國(guó)網(wǎng)組建兩支報(bào)道小組，分別前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心與北京航天城采訪。中國(guó)網(wǎng)記者在第一時(shí)間采寫?yīng)毤倚侣?、圖片與專訪，運(yùn)用消息、通訊、側(cè)記、深度報(bào)道等多種體裁形式，精心選取新穎獨(dú)特的關(guān)注點(diǎn)，更好地彰顯了報(bào)道的影響力。

同步報(bào)道時(shí)效性強(qiáng)，與網(wǎng)友獲取新聞的需求節(jié)奏同步，但是如何避免與其他媒體“撞車”的局限性呢？記者需要在報(bào)道角度選取、內(nèi)容組織及形式表現(xiàn)方面有所創(chuàng)新，選好符合受眾需求、獨(dú)具特色的關(guān)注點(diǎn)，更好地發(fā)揮媒體自身的資源優(yōu)勢(shì)。

新聞報(bào)道要傳達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的信息，給受眾帶來信息接收的觀感，實(shí)現(xiàn)新聞的傳播價(jià)值，對(duì)新聞的真實(shí)和形象要求很高，因此新聞的形象化表達(dá)離不開對(duì)活動(dòng)的環(huán)境、氣氛、舉止、言行，以及現(xiàn)場(chǎng)觀察的描述。這就要求直播內(nèi)容要敏銳地捕捉到現(xiàn)場(chǎng)有意思的細(xì)節(jié)，將受眾帶入到一種身臨其境的感受中。

“現(xiàn)場(chǎng)”作為新聞事件的發(fā)生地，是受眾關(guān)注的焦點(diǎn)，因此要選擇有內(nèi)容可看，而且有故事可說的現(xiàn)場(chǎng)作為現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的背景。作為神九任務(wù)的兩個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心與北京航天城飛行控制中心，對(duì)于大多數(shù)受眾來說，都是充滿神秘感和神圣感的地方。在神九運(yùn)行期間，這里發(fā)生的一舉一動(dòng)，都吸引萬眾的注意力。這些備受矚目的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，都將是最佳的“故事背景”。

開掘獨(dú)家新聞點(diǎn)

載人航天工程作為一項(xiàng)龐大復(fù)雜的工程，涉及系統(tǒng)不同方向的各種問題。許多媒體都把競(jìng)爭(zhēng)的落腳點(diǎn)放在爭(zhēng)奪訪談對(duì)象，反而忽略了一個(gè)重要問題：這些專家了解的只是神九航天工程中本專業(yè)領(lǐng)域的部分，對(duì)于未來載人航天工程的規(guī)劃問題，找相關(guān)官員回答比找專家談更宏觀全面。把選擇采訪對(duì)象的眼光放得更開闊些，避開對(duì)某幾個(gè)知名新聞源的“反復(fù)利用”，獨(dú)辟蹊徑地開辟自己的新聞源，在報(bào)道深度和廣度上才能更勝一籌。

記者的目光不能僅僅停留在被事件進(jìn)程本身所吸引，而應(yīng)當(dāng)多從普通受眾的“第一反應(yīng)”疑問中尋找新聞。受眾對(duì)于事件的一些直觀感受、第一反應(yīng)，蘊(yùn)藏著大量精彩獨(dú)到的新聞點(diǎn)。譬如，很多人奇怪為什么航天員在神九飛船里與在天宮一號(hào)中穿著不同的航天服，記者為此專門采寫了《揭秘神九航天員的衣食住行》，通過通俗精煉的概括，介紹了航天員飛天后生活狀態(tài)的特別之處。當(dāng)航天員安全順利返回地球后，人們最期待的時(shí)刻莫過于航天員出艙，很多人不太理解，既然航天員身體狀況良好，為什么需要被人抬下來呢？針對(duì)這個(gè)“第一反應(yīng)”中的問題，記者報(bào)道了《航天員返回地面出艙后不能立刻站立屬正常現(xiàn)象》一文，解開了受眾心中的疑團(tuán)。

篇6

關(guān)鍵詞：“故事課”；物理教學(xué)；應(yīng)用

俗話說：“前人不擺古，后人不識(shí)譜?！痹诋?dāng)今社會(huì)中，影視明星、著名歌手、著名足球運(yùn)動(dòng)員在電視、電影、雜志、畫刊中頻頻露臉，而為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、發(fā)明家則默默無聞。所以當(dāng)前的中學(xué)生，每天嘴上談的是“星”的趣聞?shì)W事，身上穿的是“星”一樣的裝束。他們可以把影視明星、著名歌手的名字說出一大串，但是對(duì)于科學(xué)家、發(fā)明家，他們卻說不出幾個(gè)名字，對(duì)于科學(xué)家、發(fā)明家的方方面面，更是一無所知。作為教師，如果不去介紹科學(xué)家、發(fā)明家的生平、各學(xué)派間的爭(zhēng)論、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程、科技發(fā)明對(duì)人類的貢獻(xiàn)等等，就是失職，學(xué)生心目中將永遠(yuǎn)樹立不起科學(xué)家、發(fā)明家的光輝形象，學(xué)生將不能從他們的成就軌跡中獲取更多的教益。因此，將科學(xué)家、發(fā)明家的事跡引入課堂，是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)的需要，更是教學(xué)的需求。

一、“故事課”是物理學(xué)科課型的一個(gè)重要補(bǔ)充

在通常的物理課型中，只有實(shí)驗(yàn)課、知識(shí)課、習(xí)題課。在實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生與硬邦邦的實(shí)物打交道，感受不到人物的鮮活；在知識(shí)課上，學(xué)生與抽象的概念打交道，只感受到文字?jǐn)⑹龅娜唛L(zhǎng)；在習(xí)題課上，學(xué)生與繁雜的公式打交道，感受到字母的抽象。很多學(xué)生都對(duì)物理學(xué)習(xí)感到害怕、厭惡，缺乏探索世界奧秘的熱情和勇氣。但科學(xué)家、發(fā)明家則大不相同，曾有人問物理學(xué)家丁肇中：“你這樣刻苦工作，你不覺得苦嗎？”丁肇中笑著說：“不，不，不，一點(diǎn)也不，沒有任何人強(qiáng)迫我這樣做，正相反，我覺得很快活，因?yàn)槲矣信d趣，我急于要探索物質(zhì)世界的奧秘?！?/p>

二、“故事課”是物理學(xué)科完成德育目標(biāo)的主要手段

新大綱要求我們中學(xué)物理教師，在完成知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)的同時(shí)，還要完成德育目標(biāo)，還要給學(xué)生以方法論、世界觀的有效引導(dǎo)，給學(xué)生以高尚情感的感化、積極思想的陶冶和人生觀的選擇。講故事無疑是最簡(jiǎn)單又最奏效的方法。

1.以科學(xué)家的巨大成功進(jìn)行愛國(guó)主義教育

我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，在物理學(xué)史上有過光輝燦爛的篇章，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)居于世界領(lǐng)先地位。物理教師根據(jù)教學(xué)的需要，適當(dāng)?shù)?、有選擇地插入我國(guó)物理學(xué)史上一些典型事例和先進(jìn)人物是非常必要的。比如，講述指南針的發(fā)明與應(yīng)用，不僅在我國(guó)古代軍事、生產(chǎn)、日常生活中起著重要作用，而且對(duì)促進(jìn)東西方文化交流和世界的發(fā)展都有功績(jī)；中國(guó)載人航天技術(shù)取得了重大突破等，可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；再如講述楊振寧、丁肇中、李政道等華裔物理學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)；錢學(xué)森突破美國(guó)的重重阻撓回到祖國(guó)，為我國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)；核專家鄧稼先，數(shù)十年如一日地勤奮工作，默默無聞地研制原子彈、氫彈……這些事跡能激發(fā)學(xué)生巨大的愛國(guó)熱情和壯志雄心，產(chǎn)生高度的責(zé)任感，樂于參與科學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，并能從中得到啡ず吐足，并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新活動(dòng)的動(dòng)力。

2.以科學(xué)家的曲折事跡增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)

物理學(xué)習(xí)需要?jiǎng)俨或?，敗不餒，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；需要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，勤奮努力，一絲不茍，精益求精。很多學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)困難感到自卑，認(rèn)為自己笨，卻不知牛頓小時(shí)候并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，兒時(shí)的愛因斯坦直到三歲說話還不流利，六歲上小學(xué)成績(jī)平平，經(jīng)常因語言遲鈍回答不出老師提問而受罰，愛迪生八歲才進(jìn)學(xué)校念書，只學(xué)習(xí)了三個(gè)月，因老師罵他糊涂蛋被趕出了學(xué)校，可見大科學(xué)家、大發(fā)明家并不是神童，也是由普通人成長(zhǎng)起來的。也有很多學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，卻不知道英國(guó)的焦耳是普通的釀酒師，并沒受過系統(tǒng)的教育，卻精確測(cè)定了熱功當(dāng)量，英國(guó)的法拉第只受過初等教育，13歲就到書店當(dāng)學(xué)徒、美國(guó)的富蘭克林也是幼年即輟學(xué)到印刷廠當(dāng)學(xué)徒，卻都為電磁學(xué)做了重要貢獻(xiàn)。瓦特只是個(gè)修理工卻改進(jìn)了蒸汽機(jī)，愛迪生只上了三個(gè)月學(xué)卻獲得了千多項(xiàng)專利，荷蘭的惠更斯學(xué)的是法律，德國(guó)的邁爾和亥姆霍茲，意大利的伽利略學(xué)的是醫(yī)學(xué)，卻都在物理學(xué)中做出了貢獻(xiàn)，可見一個(gè)人原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是取得重大成就的重要條件。

3.以科學(xué)家的處事風(fēng)格提高學(xué)生的道德水平

科學(xué)家堅(jiān)信真理只有一個(gè)，堅(jiān)信在真理面前人人平等，敢于去質(zhì)疑權(quán)威，反對(duì)迷信，能不帶任何先驗(yàn)成分地去尋找真理：伽利略質(zhì)疑亞里士多德“物體下落速度與質(zhì)量成正比”的說法才發(fā)現(xiàn)了勻加速運(yùn)動(dòng)；泊松質(zhì)疑菲涅耳光的衍射理論促進(jìn)了泊松亮斑的發(fā)現(xiàn)；科學(xué)家也只相信自己找到的那個(gè)獨(dú)一無二的真理，為了尊重事實(shí)、傳播真理，勇于同權(quán)威作斗爭(zhēng)，即使以生命為代價(jià)：伽利略為宣傳日心說，被判終身監(jiān)禁；邁爾宣揚(yáng)能量守恒定律，直到被逼精神失常；布魯諾宣揚(yáng)日心說被活活燒死。

但是，科學(xué)家又堅(jiān)信在真理基礎(chǔ)上人們能獲得一致的意見，因而為了尋求真理，主動(dòng)與人合作，或者自薦：盧瑟福給湯姆生寫自薦信并附上論文，從而成為湯姆生的接班人；法拉第給戴維寫自薦信并附上筆記本，從而成為戴維的助手?；蛘呒耐顺剑和蹁撇l(fā)表了論文“關(guān)于探測(cè)中微子的一個(gè)建議”，被美國(guó)的阿納采納才測(cè)出了中微子；麥克斯韋給美國(guó)的托德寫信建議通過天體的運(yùn)動(dòng)測(cè)以太漂移，從而使邁克耳孫測(cè)出了不變的光速?；蛘呦蚴廊舜罅ν扑]他人：當(dāng)范德瓦爾斯的后無人重視時(shí)，麥克斯韋運(yùn)用自己的權(quán)威大力推薦，終于激起了人們繼續(xù)研究氣體規(guī)律的熱潮；德布羅意的波粒二象性理論發(fā)表后，無人相信，是愛因斯坦大力支持后才激發(fā)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的。

三、“故事課”為學(xué)生凸現(xiàn)科學(xué)的思維方法

辨證思維是科學(xué)的邏輯思維。教師在講解概念、定理、定律、習(xí)題時(shí)無不用到歸納和演繹、分析和綜合。但如果教師能在理性思維的同時(shí)，再多一點(diǎn)感性思維，介紹一下這些概念、定理、定律的認(rèn)識(shí)過程，就能夠讓學(xué)生真正體會(huì)邏輯思維的威力，比如介紹比薩斜塔實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原因，就能夠加深學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解，把握知識(shí)的脈絡(luò)體系，逐步掌握正確的思維方法。比如，在講“磁場(chǎng)“和“電磁感應(yīng)”的時(shí)候，以?shī)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)為線索，向?qū)W生介紹人類對(duì)磁及電和磁關(guān)系的認(rèn)識(shí)過程，講解安培、法拉第和楞次等人在揭示電磁關(guān)系工作中的艱辛努力和所取得的成果，就能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法拉第電磁感應(yīng)、楞次定律、磁通量等關(guān)鍵點(diǎn)的把握，就能讓學(xué)生把握到電磁學(xué)的脈絡(luò)體系。

直覺思維是一種跳躍式的具有突發(fā)性的思維方法，類似于靈感、頓悟、奇妙啟示等。向?qū)W生介紹查德威克發(fā)現(xiàn)中子、凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)苯的分子結(jié)構(gòu)，就能讓學(xué)生知道“天道酬勤”，知道直覺思維的產(chǎn)生，是人們長(zhǎng)期探索、長(zhǎng)期求證的結(jié)果。

四、“故事課”為學(xué)生提供最基本的科學(xué)信念

愛因斯坦說過：“相信有一個(gè)離開知覺主體而獨(dú)立的外在世界，是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)”“相信世界在本質(zhì)上是有秩序的和可認(rèn)識(shí)的這一信念，是一切科學(xué)工作的基礎(chǔ)?！笨梢哉f，一切科學(xué)都建立在三個(gè)基本的預(yù)設(shè)信念之上：規(guī)律性、可知性、實(shí)在性。

科學(xué)家相信世界在本質(zhì)上是有秩序的，一切研究的目的就是要找出某種理論來描述這種秩序，這種理論叫規(guī)律。為了找到規(guī)律，他們應(yīng)留心身邊的每一件事物，即使最平凡的也不放過：伽利略看到教堂吊燈的擺動(dòng)發(fā)明了鐘擺；阿基米德看到浴缸溢水發(fā)現(xiàn)了浮力的奧秘；牛頓看到蘋果落地思索出了萬有引力定律。為了發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘，他們感覺敏銳，不愿意放過任何一個(gè)異?，F(xiàn)象：倫琴做陰極射線實(shí)驗(yàn)時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)2米遠(yuǎn)的熒炎屏發(fā)熒光，他沒有忽視這一現(xiàn)象，終于發(fā)現(xiàn)了X射線，貝克勒耳研究磷光時(shí)為了檢查相紙是否漏光，發(fā)現(xiàn)了元素的放射性；赫謝耳在雙子星座內(nèi)看到一顆綠色星體，沒有隨便地當(dāng)作行星，從而發(fā)現(xiàn)了天王星。

五、“故事課”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值

在人類歷史上，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)開創(chuàng)了機(jī)械時(shí)代；法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，特斯拉制造出沒有換向器的電機(jī)，愛迪生發(fā)明白熾燈泡，開創(chuàng)了電氣時(shí)代；原子彈的爆炸開創(chuàng)了核能時(shí)代；計(jì)算機(jī)的研制成功又開創(chuàng)了信息時(shí)代，科學(xué)的每一個(gè)進(jìn)步都為人類的發(fā)展做出了偉大貢獻(xiàn)。介紹這些劃時(shí)代的成就，能讓學(xué)生牢固地樹立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的觀念，充分感受到人類智慧在改造自然方面的威力。

但同時(shí)，科學(xué)的發(fā)展也為人類社會(huì)帶來了很多不安的因素，著重表現(xiàn)在武器的使用和對(duì)地球資源無限制的開發(fā)、利用兩個(gè)方面。介紹愛因斯坦呼吁停止研制原子彈，介紹意大利的“綠黨”，就能讓學(xué)生感受到科學(xué)家的人文關(guān)懷，就能了解到科學(xué)發(fā)展的負(fù)效應(yīng)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展必須走“可持續(xù)發(fā)展”之路。

之，“故事課”在物理教學(xué)中具有重要的作用，物理教師必須多加運(yùn)用。