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時(shí)間：2023-02-09 15:24:05
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本人為臨沂師范學(xué)院06級(jí)新聞班專科01班實(shí)習(xí)生李海東，從2008年3月6號(hào)開始至5月28號(hào)在濟(jì)南眼鏡店進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，深受公司領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工。
在這期間，我主要完成了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：一是跟隨實(shí)習(xí)老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做業(yè)務(wù)的方法和吸取老師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何做好業(yè)務(wù)的基本技巧，加強(qiáng)人際交往 鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流。在工作過程中研究方法，認(rèn)真準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師和其他公司領(lǐng)導(dǎo)給于了幫助和指導(dǎo)，指出不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的 幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。
我的實(shí)習(xí)生活是從2007年3月5日開始的。實(shí)習(xí)一開始，由于剛過春節(jié)公司人員配備很不完整，這使我有機(jī)會(huì)在一進(jìn)入公司就接觸一些很專業(yè)的工作，有機(jī)會(huì)接觸一些公司很核心的東西，減少了做基礎(chǔ)工作的時(shí)間。一開始我主要負(fù)責(zé)管理產(chǎn)品銷售的單據(jù)，用電腦準(zhǔn)確地開據(jù)產(chǎn)品的銷售憑證，由于每天下午下班時(shí)才會(huì)將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產(chǎn)品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開始的幾個(gè)周內(nèi)每晚都要工作到九點(diǎn)多鐘，真的特別辛苦，這時(shí)我才想起學(xué)校生活的悠閑，盡管在學(xué)校時(shí)，感覺學(xué)校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了公司工作節(jié)奏，熟悉了公司各種財(cái)務(wù)軟件的使用方法，此外，通過(!)大量的實(shí)踐我也逐漸熟悉了公司的各種產(chǎn)品型號(hào)，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。這一切讓我深刻地體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功。
我原本是一個(gè)挺內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很差，這使我充分認(rèn)識(shí)到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用的自我思考代替相互交流，但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)慢慢改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
誠信，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家來說都是其立于不敗之地的重要條件，這一點(diǎn)我有著深刻的體會(huì)。
我實(shí)習(xí)的公司由于自身的原因曾經(jīng)拖欠外地一生產(chǎn)廠家一筆數(shù)目相當(dāng)可觀的貨款，我們公司拖了很久才將貨款支付給對(duì)方公司，雖然對(duì)方公司沒有因?yàn)榇耸露袛嗔藘杉夜镜暮献麝P(guān)系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預(yù)先全額支付給對(duì)方公司貨款，使我們公司在資金運(yùn)作上處于更加被動(dòng)的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽(yù)，影響了和其他合作伙伴的合作。
在實(shí)習(xí)過程中，我遇見了很多這樣的事情，這讓我更加深刻地體會(huì)到誠信在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?，一個(gè)人只有誠信做人，才能在自己有困難的時(shí)候得到別人的幫助，從而順利地完成自己想要做的事情;一個(gè)企業(yè)只有誠信經(jīng)營，才能使自己的經(jīng)營活動(dòng)更加順利的展開，即使企業(yè)遇到了一時(shí)的困難，其他企業(yè)也會(huì)因?yàn)槠湟酝恼\信經(jīng)營，而給予力所能及的幫助，幫助企業(yè)度過難關(guān)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中做大、做強(qiáng);一個(gè)國家也只有具備了誠信的民族品質(zhì)，才能在激烈的全球競(jìng)爭中取信于其他國家，為其國家的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的周邊環(huán)境，讓我們整個(gè)國家在一個(gè)更加和諧的周邊環(huán)境里去積淀更深的民族文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)。
認(rèn)真作好每一件小事將是我們每一個(gè)人都必須去努力追求的，在實(shí)習(xí)單位中，我一開始做一些基礎(chǔ)性的工作，慢慢地我開始做財(cái)務(wù)工作，這讓我深深地感覺到認(rèn)真作好每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，因?yàn)槊恳粋€(gè)數(shù)字都關(guān)系到公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，自己的一不小心就會(huì)給公司和同事造成相當(dāng)大的損失。這就要求在日常生活中原本不很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈遗ψ骱妹恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。自己在工作中的一次次失誤深深地刺痛我內(nèi)心深處的每一根神經(jīng)，這樣的環(huán)境迫使我更加嚴(yán)格地要求自己，努力把日常工作作好，作到盡善盡美、精益求精，讓自己在工作實(shí)踐中不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的工作水平。
和日電訊科技有限公司于1993年成立，主要從事程控交換機(jī)、綜合布線、系統(tǒng)集成、監(jiān)控?cái)?shù)字系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)、銷售、批發(fā)、安裝調(diào)試、維護(hù)及工程設(shè)計(jì)的公司。
和日電訊科技有限公司技術(shù)力量雄厚，各技術(shù)精英不僅注重自身技術(shù)水平的提高，相互間更能取長補(bǔ)短，這是和日電訊能夠迅速發(fā)展的重要原因，近年來公司不斷拓展新業(yè)務(wù)，除已有的通訊業(yè)務(wù)外，現(xiàn)已開展綜合布線、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等業(yè)務(wù)和工程目。
經(jīng)過十幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，和日電訊公司先后取得了日本nec、日本松下、德國西門子等電訊產(chǎn)品的權(quán)，并以完善的設(shè)計(jì)方案、精湛的施工技術(shù)，成功的為全國上千家企事業(yè)單位提供了先進(jìn)的通訊設(shè)施，取得了驕人的業(yè)績，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)，迅速成為中國地區(qū)最優(yōu)秀的電訊服務(wù)公司之一。
今日的和日電訊科技有限公司有200余名員工在市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品銷售、方案設(shè)計(jì)、工程施工、售后服務(wù)等多方面為客戶提供著專業(yè)服務(wù)，以集體的智慧努力為客戶做到最好。
經(jīng)過10多年的努力，和日電訊科技有限公司已在深圳、重慶、成都、海南、新疆、云南和廣西南寧等地設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，向網(wǎng)絡(luò)式經(jīng)營邁出了可喜的一步。
我所在部門為銷售部南寧分部，也是廣西電信增值業(yè)務(wù)總。主要業(yè)務(wù)是17909電話ip業(yè)務(wù)和小靈通業(yè)務(wù)。廣西電信17909業(yè)務(wù)營銷中心是和日電訊科技有限公司在廣西南寧市設(shè)立的一個(gè)分支機(jī)構(gòu)，是一個(gè)以無形通訊產(chǎn)品為銷售主體的營銷網(wǎng)點(diǎn)。廣西電信與和日電訊科技有限公司聯(lián)合推廣，業(yè)務(wù)代表上門授理，在打國際長途的時(shí)候就可以直接撥17909+國家代碼+城市代碼+對(duì)方電話號(hào)碼，按撥號(hào)鍵完成呼叫。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
2011年8月6日——2011年11月7日
三、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：
我所在部門為銷售部南寧分部，也是廣西電信增值業(yè)務(wù)總。主要業(yè)務(wù)是17909電話ip業(yè)務(wù)和小靈通業(yè)務(wù)。我的工作就是對(duì)電信17909電話ip業(yè)務(wù)和小靈通業(yè)務(wù)的宣傳和銷售。具體工作業(yè)務(wù)流程為：尋找潛在客戶，維護(hù)好老客戶，同時(shí)開發(fā)新市場(chǎng)，通過多次宣傳和介紹，說服客戶接受并使用我們的通訊產(chǎn)品或開通我們的ip電話業(yè)務(wù)。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的個(gè)人感想
在這三個(gè)禮拜的時(shí)間中，我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過的編程語言C＃，讓我對(duì)C＃在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，又具備了用C＃開發(fā)Windows應(yīng)用程序和Web應(yīng)用程序的能力。
我們實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)
2、班主任工作：組織了一次“怎么樣學(xué)好英語”的主題班會(huì);在班上組織了一次以紀(jì)念勝利70周年的詩歌朗誦比賽,選送代表參加學(xué)校的比賽.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“安全意識(shí)”為主題的黑板報(bào);參加了學(xué)生的廣播操比賽的訓(xùn)練及體育課;檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長會(huì)的前期準(zhǔn)備工作。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，自己所擁有的知識(shí)，那只是滄海一粟，所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，正所謂“活到老，學(xué)到老”，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，要讓自己的知識(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，不然會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰的;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。
首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學(xué)生的座位表，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽課的時(shí)間里，我就抓緊時(shí)間把每個(gè)學(xué)生和他們的名字對(duì)上號(hào)。所以我在第一次上課的時(shí)候叫學(xué)生起來回答問題都沒有叫錯(cuò)名字，下課后同學(xué)們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?”有些學(xué)生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時(shí)，都大吃一驚，這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種 重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)做。 下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都敬個(gè)禮再親切地喊一聲：“老師好!”，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，特別是對(duì)于這些才接觸到英語的學(xué)生來說，興趣是非常重要的，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著希望，興趣溢著動(dòng)力。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn) ，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——?？谑械谄咧袑W(xué)。這是?？谑械囊凰胀ㄖ袑W(xué)，只設(shè)有初中部。學(xué)校建設(shè)也沒我想象中的那么好。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的兩個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學(xué)不到的。正所謂“實(shí)踐出真知”啊，實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。我們來到海口七中受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的一些情況：它屬于區(qū)屬中學(xué)，隸屬于海南省?？谑忻捞m區(qū)，坐落在美舍河旁邊，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校占地面積不多，一共設(shè)有三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)十個(gè)班。據(jù)這的老師介紹，因?yàn)槭瞧胀ㄖ袑W(xué)，所以生源都不好，學(xué)生的基礎(chǔ)都很差。
我們實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)
2、班主任工作：組織了一次“怎么樣學(xué)好英語”的主題班會(huì);在班上組織了一次以紀(jì)念勝利70周年的詩歌朗誦比賽,選送代表參加學(xué)校的比賽.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“安全意識(shí)”為主題的黑板報(bào);參加了學(xué)生的廣播操比賽的訓(xùn)練及體育課;檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長會(huì)的前期準(zhǔn)備工作。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，自己所擁有的知識(shí)，那只是滄海一粟，所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，正所謂“活到老，學(xué)到老”，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，要讓自己的知識(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，不然會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰的;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。
初為人師，總是有些緊張。我記得我第一次給學(xué)生上課的時(shí)候我很緊張，站在講臺(tái)上感覺非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺空白,說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學(xué)生還問我：“老師，你是不是緊張啊?”可是兩個(gè)月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂,進(jìn)入教室,站在講臺(tái)上也不會(huì)有一點(diǎn)緊張得感覺了,走進(jìn)教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對(duì)我們班的學(xué)生,這也使我和他們親近了不少,我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對(duì)他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠了.這一次實(shí)習(xí)鍛煉出了我的自信心,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西能用于實(shí)踐中,對(duì)我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是一種很好的檢測(cè)方式.
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“如何學(xué)好英語”的主題班會(huì)。因?yàn)殚_這次班會(huì)的時(shí)候正是期中考試結(jié)束的時(shí)候,所以我先讓學(xué)生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽兊?開始學(xué)生都不積極發(fā)言,后來在我的引導(dǎo)下氣氛才開始活躍了,后來才過渡到英語學(xué)習(xí)上來的,我讓班上幾個(gè)英語學(xué)得比較好的學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)英語學(xué)習(xí)的看法,介紹他們學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和方法.最后,我告訴他們要學(xué)好英語必須要喜歡英語,只有喜歡一門課,才能把它學(xué)好,又給他們講了一些英語學(xué)習(xí)的策略,和英語學(xué)習(xí)中聽,說,讀,寫四個(gè)基本技能的重要性.
實(shí)習(xí)期間,我在辦公室經(jīng)?？吹接行┌嘀魅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行體罰,比如說罰站、罰做下蹲運(yùn)動(dòng)等。當(dāng)然，這種方法可以暫時(shí)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友. 實(shí)習(xí)期間,我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀(jì)念勝利70周年為主題的詩歌朗誦比賽,幫學(xué)生選詩,選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽,還拿回了一個(gè)二等獎(jiǎng).我還陪學(xué)生上了好幾節(jié)體育課,原因是要廣播操比賽,我在課下也陪他們練了好幾次操,雖然最后我沒拿獎(jiǎng),但是我們的成績也很不錯(cuò),本來是可以拿二等獎(jiǎng)的,可是因?yàn)閷W(xué)校制定的規(guī)矩很奇怪,重點(diǎn)班只能有兩個(gè)二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)全給普通班,所以我們雖然排在全年級(jí)第四名,可是什么獎(jiǎng)都沒有拿到.但是我也很開心,至少在這次活動(dòng)中增強(qiáng)了整個(gè)班級(jí)的凝聚力,這才是最重要的.要離開的那個(gè)星期我還和我們辦的宣傳委員一起策劃了一期以”安全”為主題的黑板報(bào).
在給學(xué)生們上最后一節(jié)課時(shí)，我若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。
二、實(shí)習(xí)要求
通過社會(huì)實(shí)踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。
三、實(shí)習(xí)單位概要
1.廣告的簡介：
廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。
廣告有廣義和狹義之分，廣義廣告包括非經(jīng)濟(jì)廣告和經(jīng)濟(jì)廣告。非經(jīng)濟(jì)廣告指不以盈利為目的的廣告，如政府行政部門、社會(huì)事業(yè)單位乃至個(gè)人的各種公告、啟事、聲明等。狹義廣告僅指經(jīng)濟(jì)廣告，又稱商業(yè)廣告，是指以盈利為目的的廣告，通常是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者和消費(fèi)者之間溝通信息的重要手段，或企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)、推銷產(chǎn)品、提供勞務(wù)的重要形式。
2.福州超億廣告有限公司介紹：
本公司是一家專業(yè)制作、各種標(biāo)題、標(biāo)牌、鋁合金室內(nèi)外指示牌、高級(jí)臺(tái)簽會(huì)議牌、展示器材及酒店用品、各種理事燈箱、臺(tái)面旋轉(zhuǎn)燈箱、吸塑燈箱及鋁合金燈箱型材、制作大中小燈箱、指示牌、紅木雕刻、大型噴繪、高清寫真、雕刻水晶字、吸塑字等等，積極的參與、理性的責(zé)任感，是企業(yè)賴以生存的原動(dòng)力，以技術(shù)為手段，以人性為依據(jù)，以藝術(shù)為品位，追求產(chǎn)品與環(huán)境的融合，是超億的魅力所在，精益求精，與時(shí)俱進(jìn)，造福人群，是大家為之努力不懈的目標(biāo)。
四、實(shí)習(xí)的感受
走出校門，踏入社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)未來的我。我懷著興奮與激動(dòng)交加的心情拿著簡歷投向了福州超億廣告有限公司。
我應(yīng)聘進(jìn)入到福州超億廣告有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師，在福州，超億廣告有限公司屬于典型本土中小型公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
從我進(jìn)入公司，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶不超過10個(gè)，其中穩(wěn)定的長期客戶也只有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時(shí)期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參與的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。
很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案，設(shè)計(jì)主任看后比較滿意，便可以放心的將其他的設(shè)計(jì)任務(wù)交給我。由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開始的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
實(shí)習(xí)之后的幾天，我首先了解了一下基本的操作，公司還派了尤師傅來教我，師傅一開始并沒有帶著我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著以前學(xué)過一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，我按著師傅的要求，興致勃勃的操作起來，一個(gè)小時(shí)過去了，我卻發(fā)現(xiàn)連第一個(gè)要求都沒達(dá)標(biāo)，以前的知識(shí)在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對(duì)我說我：“很多甚至中專和大專的學(xué)生都對(duì)photoshop了如指掌，還是你們這些中專生強(qiáng)多了，又能吃苦耐勞”，我很是慚愧，原來師傅就是大專畢業(yè)，這讓我對(duì)中專的職業(yè)教育有了新的看法，也讓我更加意識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭的激烈。后來，師傅手把手教我作photoshop的技巧，不僅幫我復(fù)習(xí)了以往的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了很多操作手法。
接下來的幾天，我在師傅身旁跟著他學(xué)習(xí)制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著工作單查看今天的工作任務(wù)，在制作的過程中還不時(shí)的與客戶保持電話聯(lián)系，師傅和我說，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng)意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶的指定范圍內(nèi)，切不可隨心所欲的按自己的喜好來制作，一切要以客戶的利益為準(zhǔn)，“客戶要我們?cè)趺醋?，我們就怎么做”。不過在制作過程中還要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)具體情況與客戶協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現(xiàn)手法等，這是一整套看似簡單，但操作起來復(fù)雜的工作流程。聽了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設(shè)計(jì)到完成的一系列過程，也加深了對(duì)廣告行業(yè)的認(rèn)識(shí)，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。
跟著師傅幾天了，終于能讓我自己獨(dú)立練習(xí)了，先是模仿師傅以前的歷史作品，然后是制作些簡單的作品，例如銅牌、橫幅、簡單的海報(bào)，不過別看這些東西簡單，其實(shí)制作都是有嚴(yán)格規(guī)定的，長、寬、高、規(guī)格、比例、字體等，一樣都不得有偏差，這項(xiàng)任務(wù)既考驗(yàn)?zāi)托挠皱憻捈夹g(shù)。實(shí)習(xí)的時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，第二個(gè)星期的星期一，我終于可以正式為客戶制作廣告作品了，這讓我激動(dòng)不已。任務(wù)是：制作一張婚宴座次排放表，樣式?jīng)]有特別的要求，喜慶吉祥就行。于是，我上網(wǎng)下了好幾個(gè)婚慶模板，選擇了一個(gè)最好的開始修改制作，利用photoshop做出花紋圖案和桌子的簡圖，再將桌子按順序一一排好，點(diǎn)綴上吉祥漂亮的花紋，再將背景修改一下，打上文字，最后就完工了。送交到師傅那，他看了看，對(duì)我說還有很多錯(cuò)誤，我很驚訝，明明我很努力認(rèn)真的制作，怎么還有瑕疵那?師傅對(duì)疑惑的我指出了幾點(diǎn)錯(cuò)誤。首先，最大的錯(cuò)誤就是婚宴桌子的排放，我對(duì)婚宴啊什么的，這些風(fēng)俗和講究不是很熟悉，桌子的排放應(yīng)該按照主桌、家人、親戚、朋友等依次排列，要有先后和尊卑，朝向和桌子的擺放組合也很有講究，朝向就是要選個(gè)吉利的方向，桌子的擺放有很多組合，要根據(jù)主辦方的要求和桌子的數(shù)目，進(jìn)行精致的組合擺放。第二，就是我的海報(bào)做的還是不夠精純，有些地方不夠仔細(xì)美觀，而且沒有標(biāo)注桌子的序號(hào)，也沒有加上酒店的標(biāo)識(shí)，這些都是要注意的。經(jīng)過師傅的指點(diǎn)，大改了一番后，終于完成了?！∵@件事也讓我知道，光是學(xué)好廣告的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，廣告是涉及社會(huì)各個(gè)方面的社會(huì)科學(xué)，包括了很多專業(yè)以外的知識(shí)，例如經(jīng)濟(jì)、營銷等，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要擴(kuò)展自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和各方面的知識(shí)，把知識(shí)學(xué)雜了，成為一個(gè)“雜家”，對(duì)今后的工作是很有幫助的。經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議
廣告是品牌傳播的主要方式之一，它通過各種傳媒向消費(fèi)者傳播品牌信息、訴說品牌情感，構(gòu)建品牌個(gè)性，進(jìn)而在消費(fèi)者心理上形成強(qiáng)大的品牌影響力。從廣告心理學(xué)理論角度講，廣告在建立消費(fèi)者品牌認(rèn)知、培養(yǎng)品牌意向和改變對(duì)品牌的態(tài)度上有著重要作用。
廣告對(duì)消費(fèi)者主要具有六種影響力，它們是：
1吸引注意力。廣告以新穎獨(dú)特的方式給消費(fèi)者以一定的震撼和吸引的注意力。
2傳播信息。廣告向消費(fèi)者傳播商品和品牌信息，以形成對(duì)商品特別是品牌的認(rèn)知和形象。
3情感訴求。廣告以情感訴說方式打動(dòng)消費(fèi)者的心理，引起情緒與情感方面的共鳴，在好感的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步產(chǎn)生商品或品牌信賴感。
4進(jìn)行說服。廣告在傳播商品信息、引起情感共鳴的時(shí)候，逐漸影響消費(fèi)者的態(tài)度，并說服消費(fèi)者改變?cè)瓉淼膽B(tài)度，促使消費(fèi)者逐漸喜歡商品并購買商品。
5指導(dǎo)購買。廣告可以大力渲染消費(fèi)或購買商品之后的美妙效果，給消費(fèi)者明顯的示范作用，指導(dǎo)人們的消費(fèi)與購買行為。
6創(chuàng)造流行與時(shí)尚。廣告常以完全相同的方式，向消費(fèi)者多次重復(fù)同樣的內(nèi)容和訴求，利用大眾流行的社會(huì)心理機(jī)制創(chuàng)造轟動(dòng)效應(yīng)，激發(fā)更多的消費(fèi)者參與購買。
六、總結(jié)
在為期數(shù)周的時(shí)間里，我看了許多報(bào)刊和與之相關(guān)的廣告策劃，在廣告策劃方面也有了一些瑣碎的思考。廣告?zhèn)髅讲⒉皇且粋€(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)報(bào)刊上很多廣告都是孤獨(dú)的而被遺忘，一樣的道理，很多策劃的活動(dòng)也并不是一呼百應(yīng)的?，F(xiàn)在努力的方向是如何策劃一個(gè)有“新意”的活動(dòng)，怎樣讓好的創(chuàng)意可以激發(fā)人對(duì)公司和產(chǎn)品的熱情，如何提升一個(gè)產(chǎn)品活動(dòng)所帶來的廣告效應(yīng)。我很希望未來能夠通過學(xué)習(xí)通過擴(kuò)展知識(shí)面通過自身的努力，做出像樣的有價(jià)值的策劃來，在策劃這個(gè)單元闖出個(gè)天地。
此外，這次實(shí)習(xí)中，我還參與了廣告設(shè)計(jì)、排版方面的工作，這是另一個(gè)大的收獲，為了我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我在今后的競(jìng)爭力。
在以后的生活更要注意理解這樣的一段話：“未來的世界：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要!”
班主任實(shí)習(xí)工作報(bào)告1實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學(xué)，二是班主任工作。
在語文科任__老師和班主任__老師的耐心指導(dǎo)及幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
現(xiàn)對(duì)我在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
在__老師的指導(dǎo)和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是復(fù)習(xí)課。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案詳細(xì)規(guī)范。
在課堂教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。
批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)吳老師指出缺點(diǎn)和不足，不斷地提升自己。
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課容易，但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前，我都準(zhǔn)備好詳細(xì)教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。
在實(shí)習(xí)時(shí)間里，我聽取指導(dǎo)教師的語文課，寫聽課記錄。
在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。
聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。
在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
實(shí)習(xí)期間我共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案和課堂教學(xué)，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)小組的意見和建議。
平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。
了解教師的工作安排并參與集體備課。
熟悉了教學(xué)流程的之后，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。
備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。
單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。
以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。
目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。
由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。
課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)內(nèi)容的整體性不夠突出”等問題。
另外，在教學(xué)過程中，我對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確，上課的節(jié)奏較快，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的初一(2)班來說有點(diǎn)難接受。
另外，我沒能很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在某些知識(shí)點(diǎn)上講解不夠詳細(xì)透徹，給學(xué)生造成一定的理解困難。
針對(duì)出現(xiàn)的問題，__老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。
經(jīng)過吳老師不斷指導(dǎo)和我自己的反復(fù)揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。
我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵。
要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的。
接下來是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。
在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)開導(dǎo)。
我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤、完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，我付出了很多，但也收獲了很多。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)小組里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷;與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。
這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。
作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。
其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。
雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
回顧過去兩多月的實(shí)習(xí)工作，心中充滿感激。
我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。
我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。
班主任實(shí)習(xí)工作報(bào)告2萬萬沒有想到的是，自己的第一份工作就面臨了如此大的壓力，從自己知道自己的實(shí)習(xí)工作是一年級(jí)的班主任的時(shí)候，我也感覺自己的腦袋都要大了一圈，但是我也還是認(rèn)真的在完成自己的工作，盡管工作的過程是非常的辛苦和艱難的，但是我還是堅(jiān)持下來了，自己的實(shí)習(xí)工作也結(jié)束了，通過這次的實(shí)習(xí)也很好的鍛煉了自己的能力，提高了自己的工作能力，對(duì)自己的未來的工作也奠定了很好的信心。
一年級(jí)的學(xué)生也是剛進(jìn)入到校園，面對(duì)如此規(guī)矩的學(xué)習(xí)和生活，或多或少都會(huì)有一定的適應(yīng)，所以我倍感壓力，當(dāng)自己的知道實(shí)習(xí)的工作是需要面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生的時(shí)候，我也感到自己前所未有的壓力和緊張感撲面而來，我知道自己成為他們的班主任的時(shí)候，自己的責(zé)任是非常的重大的，盡管自己剛參加工作，但是我依舊是他們的啟蒙老師，所以在工作的時(shí)候也要非常的注意到自己的一舉一動(dòng)，保證自己在他們面前的行為都是正確的，我也不會(huì)出現(xiàn)任何工作上的錯(cuò)誤。
在自己成為實(shí)習(xí)班主任的這段時(shí)間里，我也跟著一年級(jí)的學(xué)生一起共同的成長，盡可能的去了解他們的內(nèi)心和想法，在教學(xué)的過程當(dāng)中也很注意他們思想和身體的健康成長與發(fā)展，我也會(huì)監(jiān)督他們養(yǎng)成自己在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的一些好習(xí)慣，對(duì)自己一些不好的習(xí)慣也會(huì)及時(shí)的去幫助他們進(jìn)行改正，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，剛進(jìn)入校園也會(huì)養(yǎng)成很多的習(xí)慣，而一個(gè)好的習(xí)慣和壞習(xí)慣往往就是在一念之間，所以我在工作的過程當(dāng)中也要去認(rèn)真的做好自己的工作，監(jiān)督他們的習(xí)慣的養(yǎng)成。不僅僅完成了自己的教學(xué)工作，也讓自己的學(xué)生更好的適應(yīng)了學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)我也產(chǎn)生了足夠的信任和依賴。
短暫的實(shí)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了，但是自己的教學(xué)生涯還剛剛開始，我也會(huì)堅(jiān)守在自己的每一個(gè)工作崗位，盡力去做好自己的工作，也會(huì)肩負(fù)起自己作為一名教師的職責(zé)，在工作的過程當(dāng)中，把學(xué)生的成長看成是自己最重要的、首要的任務(wù)，我也會(huì)肩負(fù)起學(xué)校和學(xué)生家長對(duì)我的期待，學(xué)生對(duì)我的信任，穩(wěn)扎穩(wěn)打的完成自己的教學(xué)工作，在未來不久之后，成為一名優(yōu)秀、出色、合格的人民教師，用自己的努力去教育好我們祖國的花朵，未來的棟梁。
實(shí)習(xí)工作的結(jié)束也代表了自己正式的工作的開啟，我也會(huì)謹(jǐn)記所有人的教誨，將自己這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)牢記于心，去做好自己的每一件事情，每一份工作。
班主任實(shí)習(xí)工作報(bào)告3本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見習(xí)班主任工作，雖然時(shí)間不長，但在這一年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，那里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫忙.在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣，細(xì)碎，當(dāng)然更主要的是這個(gè)工作的重要性，如何管理好一個(gè)班級(jí)，幫忙這個(gè)班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心，細(xì)心和愛心.個(gè)性是對(duì)于我們校園的學(xué)生，講究特色，因人施教更為重要.但大致說來，我認(rèn)為要成為一名合格的班主任，務(wù)必要做到以下幾點(diǎn):
一，重點(diǎn)做好德育工作.五育并舉，德育為首.校園固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要.應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是我們班主任工作的重點(diǎn).班會(huì)課是德育工作的主陣地，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，反復(fù)講做人的道理，為加深學(xué)生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化.平時(shí)更是要利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育.
二，安全教育常抓不懈.安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提.為保證學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課，隊(duì)日課進(jìn)行講解，學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施:每一天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患，對(duì)學(xué)生的行為給予必須的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上，放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長.
三，加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí).學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證.有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此要在開學(xué)之初，就要狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng).每周利用必須的時(shí)間，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度.
四，搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人情緒舒暢.搞好班級(jí)衛(wèi)生，能夠使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病.
此外，還注重做好個(gè)別學(xué)生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，多次與家長溝通，做到真正了解學(xué)生，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響學(xué)生.因?yàn)樯斫讨赜谘越?
以上幾點(diǎn)是我這段時(shí)間以來擔(dān)任這個(gè)工作的的一些心得體會(huì)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，當(dāng)然更期望以后能有機(jī)會(huì)把這些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的實(shí)踐當(dāng)中去.
班主任實(shí)習(xí)工作報(bào)告4為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動(dòng)特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時(shí)間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)狀況分析
5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德狀況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競(jìng)爭意識(shí)，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。
班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動(dòng)，工作潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。
個(gè)性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他狀況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持把德育放在首位，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級(jí)，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級(jí)每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作，布置好班級(jí)環(huán)境。
3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級(jí)制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育。
6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、切實(shí)抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。
2、落實(shí)好德育工作計(jì)劃
貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并透過說教、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級(jí)特色的班級(jí)制度規(guī)范;透過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
4、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動(dòng)，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會(huì)的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會(huì)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的實(shí)效。
班主任實(shí)習(xí)工作報(bào)告5對(duì)于“班主任”這個(gè)概念，自己一直都是很模糊的。實(shí)習(xí)之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣——還沒有去實(shí)習(xí)之前，就對(duì)班主任工作產(chǎn)生懼怕感。
在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任了高一463班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。
下面，是我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任的一些體會(huì)和感受：
一、制定詳盡的工作計(jì)劃，做到繁而不亂
古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說明制定計(jì)劃的重要性。
我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。試想一下，面對(duì)一個(gè)龐大的班集體，如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。只有制定了詳盡的班主任工作計(jì)劃，才能真正做到繁而不亂。
二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底
作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，剛開始對(duì)
學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。
通過以上方法，不到一個(gè)星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、為人師表,率先垂范.
一、“英語雙導(dǎo)師制”在英語教育專業(yè)課程設(shè)置中的重要意義
為了適應(yīng)我國中小學(xué)教育飛速發(fā)展的需要，中小學(xué)教師教育課程需要重新設(shè)置并進(jìn)行調(diào)整。2004年10月，教育部啟動(dòng)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》研制工作，制定教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)第一稿。2005年10月，教育部組成《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》研制專家工作組，2010年12日遞交了《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》及系列專題研究報(bào)告和工作報(bào)告。2011年10月，教育部正式頒發(fā)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(試行)只規(guī)范了教育類課程目標(biāo)和設(shè)置。對(duì)學(xué)科專業(yè)課程沒有進(jìn)行設(shè)置。為了適應(yīng)教師教育課程改革，并有效地執(zhí)行《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，河南省“校-地協(xié)同”教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)在英語教育專業(yè)課程中創(chuàng)新實(shí)施“英語雙導(dǎo)師制”?！坝⒄Z雙導(dǎo)師制”的實(shí)施能有效地提高師范院校英語教學(xué)法教師和中小學(xué)的英語教師的教學(xué)水平以及英語教育專業(yè)師范生的教學(xué)技能，促進(jìn)中小學(xué)英語教學(xué)和師范院校英語教育專業(yè)教學(xué)和實(shí)習(xí)工作，形成中小學(xué)大學(xué)英語教學(xué)“一條龍”的發(fā)展體系。
二、教育類課程“雙導(dǎo)師制”的內(nèi)涵
“雙導(dǎo)師制”主要指大學(xué)教師與中小學(xué)、幼兒園教師共同指導(dǎo)和培養(yǎng)師范生的機(jī)制，也指大學(xué)教師與中小學(xué)、幼兒園教師共同指導(dǎo)和培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生和幼兒的機(jī)制，蘊(yùn)含了3種“雙導(dǎo)師”制度：對(duì)高等院校在校師范專業(yè)大學(xué)生，授課教師既有大學(xué)教師，也有來自基層的中小學(xué)教師;對(duì)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的高年級(jí)師范生，既有來自高校的跟蹤指導(dǎo)教師，也有來自實(shí)習(xí)中小學(xué)校的輔導(dǎo)教師;對(duì)中小學(xué)生，既有來自本校的專任教師，也有來自高等院校教育類課程教師進(jìn)行授課，高校教師與中小學(xué)教師合作開展教研教改。“雙導(dǎo)師制”的實(shí)行，將有力推進(jìn)教師教育職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化建設(shè)。
英語“雙導(dǎo)師制”是指，讓中小學(xué)英語名師到師范院校授課并指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，大學(xué)英語教學(xué)法教師到中小學(xué)聽課指導(dǎo)，英語專業(yè)師范生到中小學(xué)實(shí)習(xí)，高校英語教學(xué)法教師與中小學(xué)英語教師合作開展教研教改。
三、師范院校英語教育專業(yè)的課程設(shè)置
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)指出：義務(wù)教育階段的課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。我們?cè)谠O(shè)置英語教育專業(yè)課程中要突出英語教學(xué)的工具性和人文性，注重培養(yǎng)英語專業(yè)師范生的英語交際能力，“一方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)用外語去獲取外國課下文化知識(shí)，另一方面還能用外語宣傳祖國，介紹我們的科學(xué)文化。”鑒于以上觀點(diǎn)。
我們?cè)诖髮W(xué)階段英語教育專業(yè)開設(shè)英文課程：英語視聽;英文電影欣賞;英文歌曲欣賞;英語口語;英文寫作;小學(xué)英語教學(xué)法;英語微格教學(xué);英語國家概況;英美報(bào)刊選讀;語言與文化;英國文學(xué)史及選讀;美國文學(xué)史及選讀;語言學(xué);文體學(xué);英語教學(xué)評(píng)價(jià);語言測(cè)試;旅游英語;商務(wù)外語。還需要開設(shè)中華傳統(tǒng)文化課程英譯課程，例如：學(xué)習(xí)《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《道德經(jīng)》等經(jīng)典的英譯本。讓學(xué)生以自己的中華民族的文化為根本，借鑒學(xué)習(xí)外國的文化，同時(shí)積極使用英語向世界傳播和推廣我國的傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)和世界夢(mèng)。
英語教育實(shí)習(xí)采用河南師范大學(xué)的分流實(shí)習(xí)模式。學(xué)生自愿選擇學(xué)術(shù)、應(yīng)用和英語教育三個(gè)方向。選擇學(xué)術(shù)方向的學(xué)生主要以考取研究生為目的，只要參加校內(nèi)見習(xí)就可以，其余時(shí)間復(fù)習(xí)考研;選擇應(yīng)用方向的學(xué)生可以到外企和翻譯公司等地方實(shí)習(xí)。選擇英語教育的學(xué)生參加校內(nèi)見習(xí)和校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。三類學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間都是一個(gè)學(xué)期。
實(shí)施“雙導(dǎo)師制”：對(duì)高等院校在校師范專業(yè)大學(xué)生，既有來自高校的指導(dǎo)教師，也有來自實(shí)習(xí)中小學(xué)校的輔導(dǎo)教師的指導(dǎo);對(duì)中小學(xué)生，既有來自本校的專任教師，也有來自高等院校教育類課程教師進(jìn)行授課，高校教師與中小學(xué)教師合作開展教研教改。
師范院校英語教育專業(yè)的課程設(shè)置包含小學(xué)、中學(xué)職前教師和在職教師三個(gè)方面。本文主要談?wù)撉皟蓚€(gè)方面，主要探討學(xué)習(xí)領(lǐng)域和相關(guān)模塊。
(一)小學(xué)職前教師英語課程設(shè)置
小學(xué)職前教師英語課程要引導(dǎo)未來教師扎實(shí)地掌握英語語言知識(shí)，了解小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適合小學(xué)生性格特點(diǎn)的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)西方文化的同時(shí)使用英語向國外介紹我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識(shí)，提高我的國際影響力。
師范院校實(shí)施“英語雙導(dǎo)師制”，讓小學(xué)英語名師到師范院校授課，大學(xué)英語教學(xué)法教師到小學(xué)聽課指導(dǎo)，英語專業(yè)師范生到小學(xué)實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期。高校英語教學(xué)法教師與小學(xué)英語教師合作開展教研教改。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 建議模塊
1.英語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
2.英語專業(yè)基本技能
3.小學(xué)英語教學(xué)的理論和技能
4.跨文化交際的知識(shí)和能力
5.語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)的相關(guān)知識(shí) 英語語音;精讀;泛讀;英語語法;英漢翻譯;英語視聽;英文電影欣賞;英文歌曲欣賞;英語口語;英文寫作;小學(xué)英語教學(xué)法;英語微格教學(xué);英語國家概況;語言與文化;英文經(jīng)典名著選讀;中國傳統(tǒng)文化;中華經(jīng)典名著選讀;漢語古詩詞英譯;中國傳統(tǒng)文化英譯;第二外語等
6.英語教育實(shí)踐 實(shí)施雙導(dǎo)師制，分流見習(xí)、實(shí)習(xí)。(18周)
(二)中學(xué)職前教師英語課程設(shè)置
中學(xué)職前教師英語課程要引導(dǎo)未來教師扎實(shí)地掌握英語語言知識(shí)，了解中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適合中學(xué)生性格特點(diǎn)的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)中學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)西方文化的同時(shí)使用英語向國外介紹我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識(shí)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立對(duì)中華民族的自豪感和民族自尊心。
師范院校實(shí)施“英語雙導(dǎo)師制”，讓中學(xué)英語名師到師范院校授課，大學(xué)英語教學(xué)法教師到中學(xué)聽課指導(dǎo)，師范生到中學(xué)實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 建議模塊
1.英語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
2.英語專業(yè)基本技能
3.中學(xué)學(xué)英語教學(xué)的理論和技能
4.跨文化交際的知識(shí)和能力
5.語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)的相關(guān)知識(shí) 英語語音;精讀;泛讀;英語語法;英漢翻譯;英語視聽;英文電影欣賞;英文歌曲欣賞;英語口語;英文寫作;中學(xué)學(xué)英語教學(xué)法;英語微格教學(xué);英語國家概況;英美報(bào)刊選讀;語言與文化;英國文學(xué)史及選讀;美國文學(xué)史及選讀;語言學(xué);文體學(xué);英語教學(xué)評(píng)價(jià);語言測(cè)試;旅游英語;商務(wù)外語;中國傳統(tǒng)文化;中華經(jīng)典名著選讀;漢語古詩詞英譯;中國傳統(tǒng)文化英譯;第二外語等
6.英語教育實(shí)踐 實(shí)施雙“導(dǎo)師制”，分流見習(xí)、實(shí)習(xí)。(18周)
綜上所述，我們按照《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我國師范院校英語教育專業(yè)的實(shí)際情況和當(dāng)代時(shí)展的需要，在英語教育專業(yè)課程設(shè)置中實(shí)施“英語雙導(dǎo)師”制，探究切合我國實(shí)際的師范院校英語教育專業(yè)課程模式，提倡英語課程的工具性和人文性型，努力培養(yǎng)出合格的中小學(xué)英語教師。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加.實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn).實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解.，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被.所用，自己的能力能否被.所承認(rèn)。想通過.實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的.實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是.實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期.實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn).能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。
廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對(duì)我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”
確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于.實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識(shí)”。
總結(jié)我的這次時(shí)期.實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次.實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的.實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
編輯推薦：
一、提高認(rèn)識(shí)，搶抓機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感
剛剛過去的一年，我市教育工作貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為取向，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以抓教育質(zhì)量為中心，科學(xué)謀劃，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，全市教育工作取得了階段性的突破和歷史性的成就，受到了省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。突出表現(xiàn)在：教育民生工程成績顯著，教育投入力度進(jìn)一步加大，教育事業(yè)得到了較大發(fā)展，城區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件繼續(xù)改善，師資力量進(jìn)一步充實(shí)，高中招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，中等職業(yè)教育取得長足進(jìn)步，亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院收歸國有公辦，亳州師專新校區(qū)、亳州一中南校區(qū)建設(shè)加速推進(jìn)?？梢哉f，是我市教育投入最多、條件改善最快、群眾得到實(shí)惠最多的時(shí)期。
這些成績，為實(shí)現(xiàn)全市教育又好又快發(fā)展奠定了十分重要的基礎(chǔ)，有力地支持了全市改革發(fā)展和諧穩(wěn)定的大局，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體工作在全省爭先進(jìn)位作出了積極貢獻(xiàn)。這些成績的取得，是全市各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視的結(jié)果，是各級(jí)教育行政部門積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是廣大教育工作者開拓創(chuàng)新、奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表市政府向在座的各位和全市教育戰(zhàn)線的干部職工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在充分肯定成績的同時(shí)，我們必須清醒地看到，面對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，特別是廣大人民群眾對(duì)教育的新期盼，我市教育工作還有很大差距，教育改革和發(fā)展還存在不少困難和問題，加快教育整體發(fā)展的任務(wù)還十分繁重。我省平均受教育年限為7.6年，我市僅為6.99年；每十萬人大專以上文化程度全省4577人，我市僅為2887人，相差1690人；每十萬人高中、中專文化程度全省10655人，我市僅為6956人，相差3699人。尤其需要引起高度重視的是，目前我市高中階段毛入學(xué)率僅為60.06%，與全省72%平均水平相比還有很大差距，大班額現(xiàn)象、初中輟學(xué)現(xiàn)象依然存在，在有些地方還比較嚴(yán)重。具體地講：一是優(yōu)質(zhì)教育資源還相對(duì)短缺，教育質(zhì)量和結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)的問題比較突出，教育整體發(fā)展水平與人民群眾日益增長的教育需求還不相適應(yīng)；二是教育發(fā)展還不夠平衡，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間教育發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，學(xué)校布局和管理體制機(jī)制還不能完全適應(yīng)；三是部分縣區(qū)對(duì)教育的重視程度有待進(jìn)一步提高，保障教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施還需進(jìn)一步落實(shí)；四是教師隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)，教師結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象還未得到根本解決，特別是農(nóng)村教師素質(zhì)和水平仍需提高。這些問題，都需要各級(jí)政府和教育行政部門高度重視，切實(shí)認(rèn)真加以研究解決，以推動(dòng)我市教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上再創(chuàng)新業(yè)績。
我們已跨入20__年，新的一年，新的機(jī)遇，新的希望。教育部在20__年度工作會(huì)議上決定將20__年作為教育改革年。在今年我省的政府工作報(bào)告中，關(guān)于謀劃教育發(fā)展時(shí)，第一句話就是“深化教育改革”。在今年的全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，王金山書記指出：“社會(huì)建設(shè)與人民群眾幸福安康息息相關(guān)，必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。要優(yōu)先發(fā)展教育，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化職業(yè)教育大省建設(shè)，推進(jìn)高教強(qiáng)省建設(shè)”。在剛剛閉幕的省人代會(huì)上，王三運(yùn)省長在政府工作報(bào)告中重申了堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)今年的教育工作作了十分具體的部署和要求。在全市慶祝教師節(jié)大會(huì)上，方春明書記在講話中指出：“加速亳州崛起，必須優(yōu)先發(fā)展教育”?？梢妵医逃鞴懿块T、省委省政府和市委市政府對(duì)教育發(fā)展提出了更高的要求。我們要搶抓機(jī)遇，爭先進(jìn)位，敢于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育各項(xiàng)工作新局面。
二、突出重點(diǎn)，克難攻堅(jiān)，爭創(chuàng)教育發(fā)展再上新臺(tái)階
20__年是實(shí)現(xiàn)我市教育“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵決戰(zhàn)之年，從宏觀上看，國家和省在部署社會(huì)事業(yè)發(fā)展時(shí)，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。省政府還出臺(tái)了關(guān)于加快皖北發(fā)展的實(shí)施意見，省教育廳還要求全省教育系統(tǒng)鼎力支持沿淮三市六縣教育發(fā)展。去年11月20日， 支持皖北和沿淮三市六縣教育發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)在阜陽召開，副省長謝廣祥要求全省教育系統(tǒng)對(duì)沿淮三市六縣教育發(fā)展在投入上傾斜，在項(xiàng)目上支持，在師資上加強(qiáng)，在資源上共享，在管理上提升，不斷開創(chuàng)高質(zhì)量管理、高效益發(fā)展的新局面。三市六縣要立足自身，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力。具體到我市而言，各級(jí)政府要高度重視教育工作，搶抓機(jī)遇，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)亳州教育大發(fā)展，大跨越，大提升。當(dāng)前要著力做好如下工作：
一要進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)教育發(fā)展。我們亳州落后，最根本的落后，不是gdp的落后，也不是居民收入和財(cái)政收入的落后，是教育的落后，是人才的落后。缺乏創(chuàng)新人才作支撐，就無gdp的快速提升。實(shí)現(xiàn)亳州崛起，最大的問題，不是缺乏自然資源，也不是缺少資金，是人口眾多、人才太少。我市有600多萬人口，實(shí)現(xiàn)奮力崛起，就必須優(yōu)先發(fā)展教育、大力發(fā)展教育，不斷提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)，切實(shí)把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)。面對(duì)危機(jī)，如何提升經(jīng)濟(jì)，需要大量有知識(shí)有能力的優(yōu)秀人才作支撐。優(yōu)秀人才，不能光靠外面引進(jìn)，產(chǎn)業(yè)工人，不能都指望別人去培訓(xùn)。歸根結(jié)底發(fā)展亳州最終要靠我們自己，必須立足于把自己的學(xué)校辦好，把自己的孩子教育成人、培養(yǎng)成才。因此說，講教育的重要性怎么講都不為過，抓教育的力度再大都不算大。在教育問題上，全市廣大黨
員干部必須統(tǒng)一思想、形成共識(shí)。
要實(shí)現(xiàn)“科教興亳，人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，必須首先發(fā)展教育。各縣區(qū)黨委政府和教育行政部門要切實(shí)把推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，把教育事業(yè)擺在社會(huì)事業(yè)發(fā)展的首位。當(dāng)前，要著重解決以下三個(gè)方面問題：一是要進(jìn)一步依法保障教育投入。各地財(cái)政越是困難時(shí)期，越要保證教育經(jīng)費(fèi)的投入，要依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”，為教育發(fā)展提供有力的資金保障。要積極爭取國家有關(guān)部門支持，要項(xiàng)目要資金；要加強(qiáng)與政府及省教育廳等省直部門的聯(lián)系，積極爭取落實(shí)省委、省政府關(guān)于加快皖北和沿淮地區(qū)發(fā)展，支持教育發(fā)展的項(xiàng)目、資金、優(yōu)惠政策。二是營造教育優(yōu)先發(fā)展氛圍。各級(jí)政府要認(rèn)真幫助教育部門解決事業(yè)發(fā)展中遇到的難點(diǎn)問題，要以自身的良好行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)關(guān)心支持教育，營造教育優(yōu)先發(fā)展的良好氛圍，以教育的優(yōu)先發(fā)展推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?！八街?，可以攻玉”。要做好對(duì)接工作，抓好項(xiàng)目建設(shè)，要充分利用我省蕪湖市等南部發(fā)達(dá)地市教育管理部門、高校、中等職業(yè)學(xué)校對(duì)我市幫扶的機(jī)遇，學(xué)習(xí)和借鑒他們先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理措施，取長補(bǔ)短，也可采取聯(lián)合辦學(xué)等形式，做大做強(qiáng)我市高等教育、職業(yè)教育等。目前，亳州華佗藥業(yè)技師學(xué)院選址已定，計(jì)劃用地300畝，今年上半年開工，爭取明年建好。加強(qiáng)校企合作辦學(xué)，幫助企業(yè)培養(yǎng)合格人才，實(shí)現(xiàn)互利共贏；要廣泛宣傳我市招商引資優(yōu)惠政策，積極爭取社會(huì)各界開展教育投資，擴(kuò)大教育發(fā)展規(guī)模。三是結(jié)合我市教育實(shí)際，研究制定我市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，要認(rèn)真總結(jié)“十一五”規(guī)劃的執(zhí)行情況，結(jié)合全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，認(rèn)真貫徹《省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，為亳州教育優(yōu)先發(fā)展，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各有關(guān)部門要在認(rèn)真梳理我市教育發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，廣泛統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，力爭制定出一個(gè)體現(xiàn)時(shí)展要求、符合地方實(shí)際、讓人民群眾滿意的高水平、高質(zhì)量的規(guī)劃。
二要以實(shí)施教育民生工程為重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)教育公平，確保人人享有平等接受教育的權(quán)利，是政府為民辦實(shí)事辦好事的重要內(nèi)容。大力推進(jìn)“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”、“家庭貧困學(xué)生資助體系建設(shè)”、建設(shè)“留守兒童之家”和“中小學(xué)校舍安全工程”四項(xiàng)民生工程。一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。要進(jìn)一步修訂完善各縣區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，市教育局要指導(dǎo)各縣區(qū)進(jìn)一步完善中小學(xué)校布局規(guī)劃，積極配合新農(nóng)村建設(shè)搞好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整及教育資源配置，繼續(xù)推動(dòng)城區(qū)學(xué)校建設(shè)，合理規(guī)劃學(xué)前教育發(fā)展。要整合各類教育建設(shè)項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等工程，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，努力辦好每一所學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)縣區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)，充實(shí)數(shù)量，提高質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)縣區(qū)義務(wù)教育教學(xué)管理的指導(dǎo)，建立健全學(xué)校管理制度，提升中小學(xué)管理內(nèi)涵與水平。二是認(rèn)真執(zhí)行免費(fèi)義務(wù)教育政策，強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)保障，完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各項(xiàng)資金落實(shí)到位，分配使用規(guī)范、安全。三是精心組織實(shí)施教育民生工程。我市教育民生工程自實(shí)施以來，成績顯著，位居全省第一。今年省政府實(shí)施的民生工程中，教育方面由去年的2項(xiàng)增至4項(xiàng)，即：在繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，充實(shí)高校和中職困難學(xué)生資助2項(xiàng)內(nèi)容基礎(chǔ)上，新增農(nóng)村“留守兒童之家”建設(shè)和校舍安全工程2項(xiàng)內(nèi)容。我市校舍安全工程正在快速推進(jìn)中，在全省處于領(lǐng)先位次。
關(guān)愛留守兒童，既是一項(xiàng)愛心工程，是一種社會(huì)義務(wù)，更是一種教育責(zé)任。各縣區(qū)黨委、政府和社會(huì)各界，尤其教育、關(guān)工委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、文化、 公安等相關(guān)部門要共同編織關(guān)愛留守兒童的組織體系。尤其要充分發(fā)揮學(xué)校在留守兒童教育中的主導(dǎo)作用，建立留守兒童檔案，設(shè)立親情電話，加強(qiáng)師生、家長之間的溝通和交流。
三要進(jìn)一步落實(shí)教育質(zhì)量中心戰(zhàn)略，全面深化素質(zhì)教育。全市教育系統(tǒng)要切實(shí)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升，尊重教育規(guī)律，自覺將素質(zhì)教育思想貫穿各級(jí)各類教育，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，抓好素質(zhì)教育的深化。各級(jí)政府要高度重視，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校要加強(qiáng)管理，市里今天召開會(huì)議后，市教育局要提前開展工作，制定出臺(tái)相關(guān)意見。要努力辦好高中教育學(xué)校，考大學(xué)、考好大學(xué)仍是家長和學(xué)生最關(guān)心的利益、最現(xiàn)實(shí)的期望。要以優(yōu)質(zhì)教育資源為依托，鼓勵(lì)實(shí)施名校帶動(dòng)戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)名校集團(tuán)化辦學(xué)模式，充分發(fā)揮名校的示范輻射效應(yīng)，著力打造一批硬件好、軟件強(qiáng)、升學(xué)率高的亳州名校，輻射、帶動(dòng)全市教育質(zhì)量上臺(tái)階、上水平。今年，市教育局要加快亳州一中南校區(qū)和亳州九中的建設(shè)速度，按照“亳州最好、全省一流”的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、施工、籌備、管理，確保今年9月投入使用。各縣區(qū)也要重點(diǎn)建設(shè)1—2所高中學(xué)校，形成自己的教育品牌。加快亳州師專新校區(qū)建設(shè)施工進(jìn)度，保證今年秋季新生入學(xué)。
四要進(jìn)一步落實(shí)建設(shè)職教大省決策，提高職業(yè)教育發(fā)展水平。要把職業(yè)教育的發(fā)展作為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的大事來抓，切實(shí)提升職教服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。一是強(qiáng)化政府行為，進(jìn)一步加大投入，多形式推進(jìn)縣級(jí)職教中心建設(shè)。要努力辦好職業(yè)教育學(xué)校。大力提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模和水平，積極籌建亳州華佗藥業(yè)技師學(xué)院。各縣區(qū)要以職教中心建設(shè)為突破口，重點(diǎn)建好2—3所職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大招生規(guī)模，創(chuàng)新辦學(xué)模式，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培育輸送大量高素質(zhì)、易就業(yè)的勞動(dòng)者。二是面向市場(chǎng)抓培養(yǎng)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)需求，靈活設(shè)置專業(yè)，注重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能( ）力的培養(yǎng)，盯住“酒鄉(xiāng)、藥都、能源、旅游”等我市區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開放辦學(xué)、多元辦學(xué)、靈活辦學(xué)，努力培養(yǎng)更多更好的技能型和專業(yè)技術(shù)人才。各職業(yè)教育學(xué)校要主動(dòng)開展校企合作，加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，搭建校企共建資源共享的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，幫助企業(yè)開展技能型人員培訓(xùn)，大力推進(jìn)訂單式委培，開展形式多樣、長短結(jié)合的職業(yè)教育，提升我市職業(yè)教育學(xué)生的就業(yè)率，同時(shí)認(rèn)真做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)教育工作。三是加大中職基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。近年來，我市各職業(yè)學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，亳州中藥科技學(xué)校、亳州工業(yè)學(xué)校等一批職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)訓(xùn)基地相繼落成并投入使用，同時(shí)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程，規(guī)劃用地面積300畝的亳州華佗藥業(yè)技師學(xué)院正在積極籌建之中。我們要進(jìn)一步爭取國家、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目資金，加快建設(shè)一批裝備水平較高、資源共享的綜合實(shí)訓(xùn)基地，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供重要載體和有力支撐。
五要進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，寄予教師。教師是學(xué)生健康成長的引路者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)者，有好的教師，才能有好的教育；有好的校長，才會(huì)有好的學(xué)校。首先，要堅(jiān)持把師德建設(shè)置于教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全具有針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性的師德教育、師德考核以及獎(jiǎng)懲、監(jiān)督等制度，努力使全體教師成為受學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會(huì)尊重的人。二是努力促進(jìn)教師資源的均衡配置。進(jìn)一步完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，依法落實(shí)教育行政部門統(tǒng)籌管理區(qū)域內(nèi)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等職能，均衡配置區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的合理流動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師年齡老化和結(jié)構(gòu)性缺編問題的研究，探索農(nóng)村學(xué)校教師交流補(bǔ)充新機(jī)制。三是深化教育人事制度改革，確保義務(wù)教育績效工資實(shí)施工作的平穩(wěn)進(jìn)行。首先，要切實(shí)做好新一輪教師核編工作，提高教師的整體素質(zhì)，吸引優(yōu)秀人才長期從教，終身從教。二是要落實(shí)好績效工資政策，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。一定要把這件好事辦好，落到實(shí)處。三是以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，提高各類教育的滿意度。要堅(jiān)決制止各類教育亂收費(fèi)，規(guī)范各種辦學(xué)行為。深入開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。要繼續(xù)實(shí)行陽光招生錄取制度的改革。對(duì)社會(huì)關(guān)注的重大問題，以“人民滿意”為基本出發(fā)點(diǎn)，深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，在全社會(huì)營造良好教育新形象。
三、真抓實(shí)干，強(qiáng)化創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育工作新局面
當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展邁入新的發(fā)展階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念，以改革創(chuàng)新精神作為強(qiáng)大動(dòng)力，凝心聚力，銳意進(jìn)取，努力推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，作為我國國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的汽車工業(yè)發(fā)展也十分迅猛。目前中國汽車行業(yè)占GDP比重8%左右，在各行業(yè)中排名第一。同時(shí)，汽車技術(shù)也日新月異、飛速發(fā)展，大量高新技術(shù)產(chǎn)品和電子裝置在汽車上的應(yīng)用越來越普及，特別是微機(jī)控制技術(shù)在汽車上的廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)代汽車已發(fā)展成為集計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電傳輸技術(shù)、新工藝和新材料為一體的高科技載體，其動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放凈化性、安全性和舒適性等各方面，正逐步進(jìn)入智能化高級(jí)控制階段。這給高職汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了新的要求。
因此國內(nèi)外都非常重視汽車技能人才的培養(yǎng)，我院也在積極探索先進(jìn)的人才培養(yǎng)方法，但是面對(duì)我院的生源情況及我院的實(shí)際教學(xué)情況，我們必須進(jìn)行改革，只有這樣我們才能培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、高基礎(chǔ)、高技能的優(yōu)秀人才。
1.汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀
目前，國內(nèi)汽車行業(yè)從業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，總體技術(shù)水平不能適應(yīng)汽車新技術(shù)的發(fā)展需要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有維修企業(yè)的從業(yè)人員中有85%以上是高中、初中甚至小學(xué)畢業(yè)生，他們沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，沒有理論基礎(chǔ)、10%來自各類技術(shù)學(xué)校、不到5%為大中專以上相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。就人員分布來看，5%的大專生屬于汽車行業(yè)的高學(xué)歷人員，部分從事相關(guān)企業(yè)管理工作、10%的各類技校生正在成為企業(yè)的骨干、85%的中小學(xué)畢業(yè)生都在生產(chǎn)一線工作，而且技術(shù)水平提高較慢，也就是這種現(xiàn)象使得汽車行業(yè)高技能人才不足的現(xiàn)象近年來日益嚴(yán)重，極大地制約了汽車行業(yè)的正常發(fā)展，嚴(yán)重影響了汽車質(zhì)量和客戶滿意度的提升。在未來這5%和10%的數(shù)據(jù)還會(huì)大幅提升，而85%的數(shù)據(jù)會(huì)逐年下降。由此看來，汽車行業(yè)正需要有理論基礎(chǔ)，經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的技術(shù)型人才，這類人才經(jīng)過實(shí)踐鍛煉后能迅速提高，將他們直接充實(shí)到運(yùn)營管理一線，就能很快的提高整體技術(shù)水平。因此，高職汽車專業(yè)的社會(huì)需求量非常大，有著廣闊的發(fā)展空間。
2.我國汽車行業(yè)的前景
伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車行業(yè)也在飛速的發(fā)展，自從2001年底中國加入WTO以后，長期受到壓抑的汽車消費(fèi)得到釋放，汽車市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，私人消費(fèi)成為主流。自2006年起，中國取代日本成為僅次于美國的世界第二大新車消費(fèi)市場(chǎng)，2010年中國成為世界上第一大汽車消費(fèi)市場(chǎng)，而且每一年汽車產(chǎn)銷量都在高速增長，轎車保有量每年都在急劇增長。雖然近年來中國汽車保有量增加很快，但比起發(fā)達(dá)國家，還差得很遠(yuǎn)，因此中國汽車行業(yè)的發(fā)展還有很大的空間。
3.改善我院汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式
3.1 明確我院汽車專業(yè)的方向。
堅(jiān)持我?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，我院結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)開設(shè)了本專業(yè)，并將本專業(yè)定位兩大方向：①制造方向：要求學(xué)生具有一定的機(jī)械制圖和鉗工知識(shí)，熟悉汽車的構(gòu)造，能夠獨(dú)立正確拆裝汽車的零部件并能夠使用汽車儀表等對(duì)汽車的簡單故障進(jìn)行排查及維修；②維修方向：要求學(xué)生能夠正確使用汽車檢測(cè)和維修工具，并對(duì)汽車較為復(fù)雜的故障進(jìn)行排查及維修。
3.2 我院汽車專業(yè)的辦學(xué)特色。
我院汽車專業(yè)在堅(jiān)持立足地方、辦出特色的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，發(fā)揮我院的地理優(yōu)勢(shì)，汽車專業(yè)主要是采用校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，并且經(jīng)過多年的研究，發(fā)現(xiàn)這種辦學(xué)模式很適合我院學(xué)生的實(shí)際情況。
3.3 合理改善汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的課程體系。
根據(jù)目前高職學(xué)生特色，我院經(jīng)過多年的研究制定了一套符合我院學(xué)生及我院實(shí)際情況的課程體系。對(duì)于三年制的學(xué)生，第一學(xué)年主要安排了公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)課是以理論和實(shí)踐的形式完成，改善了學(xué)生們一味的理論課的枯燥情況，使學(xué)習(xí)效果得到了很大的提高，在這一學(xué)年里，我們經(jīng)常安排學(xué)生到汽車相關(guān)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)汽車有簡單的了解。第二學(xué)年主要安排專業(yè)課和技能課，在這一學(xué)年中，有的課程是在校內(nèi)以理論加實(shí)踐的形式完成，有的課程是根據(jù)需要到校企合作辦學(xué)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過這種方式學(xué)生們學(xué)到的都是本專業(yè)的最前沿知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的技能。第三學(xué)年主要安排學(xué)生到汽車相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過這一年的鍛煉，學(xué)生具有一定的實(shí)踐能力，所以通過這三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐知識(shí)都有了質(zhì)的飛越，而且我們也確確實(shí)實(shí)的看到了學(xué)生們的變化。
3.4 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。
在課程結(jié)構(gòu)改革時(shí)，我們將課程重新進(jìn)行修改。其中基礎(chǔ)課：經(jīng)過多次組織專業(yè)課與基礎(chǔ)課教師的討論，以夠用、實(shí)用為要求，以基礎(chǔ)課服務(wù)專業(yè)課為目的，多次組織基礎(chǔ)課老師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)重新調(diào)整知識(shí)。比如：語文老師到汽車企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，主要書寫工作報(bào)告，故障診斷報(bào)告等。英語課老師經(jīng)過調(diào)研主要以簡單口語和專業(yè)汽車英語為主等。專業(yè)課：主要以理論加實(shí)踐的形式完成，適當(dāng)增加專業(yè)核心課的理論與實(shí)踐課節(jié)數(shù)，鍛煉學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的技能，同樣我校也實(shí)施專業(yè)課和職業(yè)證書相結(jié)合的模式，如汽車維修證、駕駛證等，將不實(shí)用的課程減少，更加的突出了重點(diǎn)。
3.5 加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍的建設(shè)。
為了符合我院的汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式，我們努力的提高汽車專業(yè)老師的專業(yè)素質(zhì)，使我們的汽車專業(yè)老師具有過硬的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，我們經(jīng)常組織專業(yè)老師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐技能的提高成為一位合格的“雙師型”教師。鼓勵(lì)具有豐富教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及維修經(jīng)驗(yàn)的老師考取技師證書，目前我院的師資隊(duì)伍龐大，相信我院會(huì)培養(yǎng)出十分出色的汽車專業(yè)的優(yōu)秀人才。
4.結(jié)束語
隨著汽車技術(shù)的發(fā)展，汽車維修行業(yè)已經(jīng)步入高科技時(shí)代，為培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)展、企業(yè)需求的高技能型汽車維修人才，我院汽車專業(yè)會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展需求，進(jìn)一步的進(jìn)行探索、研究出適合我院師生的汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
本文調(diào)研的對(duì)象，主要是愛丁堡藝術(shù)節(jié)、維也納藝術(shù)節(jié)、林肯中心藝術(shù)節(jié)、墨爾本藝術(shù)節(jié)和新加坡藝術(shù)節(jié)。這些藝術(shù)節(jié)均在世界十大藝術(shù)節(jié)之列，舉辦國家分別位處歐洲、美洲、大洋洲及亞洲，具有一定的代表性。我們嘗試從運(yùn)行機(jī)制、展演內(nèi)容、呈現(xiàn)形式、公關(guān)手段、藝術(shù)教育等方面對(duì)其進(jìn)行調(diào)研。
1 公信至上：透明公開的運(yùn)行機(jī)制
（1）全面及時(shí)的信息平臺(tái)。官方網(wǎng)站向來是觀眾獲得藝術(shù)節(jié)信息的最有效、最便捷的方式。國外藝術(shù)節(jié)官網(wǎng)上的信息十分全面，一般都包括歷史概況、活動(dòng)概覽、節(jié)目介紹、票務(wù)信息乃至城市景點(diǎn)等。同時(shí)又各具特色，不乏獨(dú)具一格的欄目與板塊。國外藝術(shù)節(jié)網(wǎng)站普遍有著較高的點(diǎn)擊率和關(guān)注度，關(guān)鍵就在于它提供的全面、豐富、及時(shí)的藝術(shù)節(jié)信息，便于觀眾上網(wǎng)瀏覽了解。
愛丁堡藝術(shù)節(jié)，2004 年的網(wǎng)站訪問量達(dá)122345人次，同期增長35%；2009年訪問量370000 人次，增長27%。
（2）定期的年度工作報(bào)告。很多知名藝術(shù)節(jié)組織方會(huì)年度工作報(bào)告，有主辦方和總導(dǎo)演的致辭、總結(jié)，并將節(jié)目演出情況、票務(wù)信息、媒體報(bào)道、財(cái)政收支、贊助方情況等公之于眾。愛丁堡藝術(shù)節(jié)、林肯中心藝術(shù)節(jié)、墨爾本藝術(shù)節(jié)、新加坡藝術(shù)節(jié)等官網(wǎng)上都會(huì)提供年度工作報(bào)告的下載與更新。這些公開報(bào)告，一切做到透明、公開化，既能讓觀眾更好地了解藝術(shù)節(jié)的運(yùn)作，也是藝術(shù)節(jié)贊助商了解其運(yùn)營情況的主要依據(jù)。
2 內(nèi)容為王：文化主導(dǎo)的節(jié)事活動(dòng)
（1）首演劇目聚攏人氣。節(jié)目是藝術(shù)節(jié)的載體，其類型、內(nèi)容、藝術(shù)水準(zhǔn)等都直接影響著觀賞積極性和評(píng)價(jià)。藝術(shù)節(jié)評(píng)價(jià)的好壞、運(yùn)作成功與否，體現(xiàn)在具體節(jié)目的演出效果及受歡迎的程度上。一般來說，國際著名藝術(shù)節(jié)都是世界各國原創(chuàng)作品、經(jīng)典劇目爭奇斗艷的藝術(shù)展示平臺(tái)。全球范圍內(nèi)首演的作品往往能夠吸引更多觀眾的參與。因此，各大藝術(shù)節(jié)都重視展演節(jié)目的首映數(shù)量。愛丁堡藝術(shù)節(jié)2007 年的139 個(gè)節(jié)目中，3個(gè)世界首映，2 個(gè)歐洲首映，6 個(gè)英國首映。
（2）國際視野提升影響。國外藝術(shù)節(jié)大都注重開放性和國際化，將焦點(diǎn)放在世界各文化之間的對(duì)話與交流上。大量的國際表演者使藝術(shù)節(jié)的國際化程度加強(qiáng)，對(duì)觀眾的吸引力大有提升。維也納藝術(shù)節(jié)最大的特色在于它所推出的節(jié)目絕大多數(shù)都是跨國性、大規(guī)模的作品，讓來自不同國籍的藝術(shù)家，在跨國性合作中發(fā)出 “自己的聲音”。例如，該節(jié)慶在2006 年吸引了包括奧地利、中國、捷克、丹麥、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等 15 個(gè)國家的演出團(tuán)體參加演出。
（3）特色文化彰顯品牌。藝術(shù)節(jié)要做到與眾不同就必須要有特色。國外著名的藝術(shù)節(jié)大都有著各自鮮明的特色，不僅體現(xiàn)城市、國家的魅力，更是彰顯了藝術(shù)節(jié)的品牌形象，達(dá)到其標(biāo)志性的品牌效應(yīng)。愛丁堡藝術(shù)節(jié)最大的特色與優(yōu)勢(shì)是觀眾熱情的參與。這尤其體現(xiàn)在Fringe節(jié)的自由、多元上。Fringe是民間藝術(shù)團(tuán)體的盛會(huì)，給予民間小型的樂隊(duì)、劇團(tuán)以平臺(tái)，完全不限時(shí)段、地點(diǎn)的演出，盡情地展示。此類的活動(dòng)既有利于促進(jìn)民間藝術(shù)的發(fā)展，對(duì)于藝術(shù)節(jié)自身的品牌化、特色化也得到了宣傳。
3 現(xiàn)場(chǎng)延伸：身臨其境的呈現(xiàn)形式
（1）演出直播或轉(zhuǎn)播，擴(kuò)大影響。藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)聚集，但是對(duì)于很多未能到場(chǎng)的觀眾，如何吸引他們到現(xiàn)場(chǎng)，節(jié)目的直播是個(gè)很重要的手段。對(duì)于無法到現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的海外觀眾，節(jié)目轉(zhuǎn)播則使其之后可以欣賞到節(jié)目。林肯中心藝術(shù)節(jié)上，紐約市的公共電視會(huì)將部分節(jié)目錄成專輯或是現(xiàn)場(chǎng)直播。2009年，愛丁堡藝術(shù)節(jié)通過蘇格蘭國際廣播電臺(tái)，在比利時(shí)、澳大利亞、印度、中國、新加坡、波蘭、法國轉(zhuǎn)播了超過40 臺(tái)音樂會(huì)。
（2）“揭秘”后臺(tái)，提升吸引。除了演出現(xiàn)場(chǎng)，觀眾向來對(duì)演出背后的排練、操作、演員的狀態(tài)十分感興趣。有些藝術(shù)節(jié)的組織方利用揭秘后臺(tái)的方式，將“演出現(xiàn)場(chǎng)”以外的故事呈現(xiàn)在觀眾眼前，不僅使觀眾更加詳細(xì)地了解演出幕后的情況，也是藝術(shù)節(jié)的一種非常有效的“另類”宣傳手段，增強(qiáng)了吸引力。2010 年開始，愛丁堡藝術(shù)節(jié)推出了 “后臺(tái)”系列短片，將各個(gè)演出的幕后情況介紹給觀眾；墨爾本藝術(shù)節(jié)則推出“Daily Radio”系列節(jié)目，對(duì)于演員在幕后的生活、活動(dòng)進(jìn)行描述，吸引觀眾。
4 媒介整合：多媒體表達(dá)的公關(guān)手段
（1）傳統(tǒng)媒體仍是獲取藝術(shù)節(jié)信息的主要途徑。對(duì)于大部分觀眾來說，傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙、雜志、電視、廣播等仍是獲得藝術(shù)節(jié)情況的主要途徑。因此，各大藝術(shù)節(jié)非常重視在傳統(tǒng)媒體上的宣傳工作，往往通過專題報(bào)道、開辟專欄等形式，對(duì)藝術(shù)節(jié)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的報(bào)道。這類專題專訪作為延伸性的報(bào)道，更深入了藝術(shù)節(jié)本身，有助于觀眾更好地了解藝術(shù)節(jié)，受到觀眾、聽眾的歡迎。同時(shí)，各大媒體以各種不同的形式對(duì)藝術(shù)節(jié)進(jìn)行報(bào)道，對(duì)于藝術(shù)節(jié)起到了很好的宣傳作用，且有利于藝術(shù)節(jié)的海外宣傳、推廣，吸引更多的海外觀眾的參與。2008 年的愛丁堡藝術(shù)節(jié)，BBC 制作播出了參與藝術(shù)節(jié)的作品紀(jì)錄片，CNN 也播放了參與的藝術(shù)家紀(jì)錄片。
（2）網(wǎng)絡(luò)媒介是藝術(shù)節(jié)與觀眾直接溝通的有效手段。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)藝術(shù)文化組織的重要性也在日益突顯。藝術(shù)節(jié)的官方網(wǎng)站不僅是各類藝術(shù)節(jié)信息的權(quán)威渠道，還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)購票等服務(wù)，有專門工作人員進(jìn)行信息的更新，與觀眾交流，反饋?zhàn)钚滦畔?，多方位宣傳藝術(shù)節(jié)。相對(duì)藝術(shù)節(jié)網(wǎng)站這種官方和單向的信息傳播渠道，F(xiàn)acebook和Twitter等互動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)則讓藝術(shù)節(jié)變得更為平易近人。2005年，愛丁堡藝術(shù)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)售票只占票務(wù)銷售的28%，但是在2010年已經(jīng)增加到40%。媒體辦公室有人專門負(fù)責(zé)跟蹤 Twitter 上和藝術(shù)節(jié)相關(guān)的信息并做出回應(yīng)，如果遇到觀眾抱怨在藝術(shù)節(jié)碰到問題便會(huì)轉(zhuǎn)給相關(guān)部門或者人員。
（3）宣講會(huì)、節(jié)目新聞會(huì)等現(xiàn)場(chǎng)推廣活動(dòng)。海外的宣傳可以拓展渠道，使藝術(shù)節(jié)更具國際影響力。各大藝術(shù)節(jié)會(huì)前往世界各地進(jìn)行宣傳推廣活動(dòng)。主要通過宣講會(huì)、節(jié)目新聞會(huì)等形式，吸引海外的媒體和觀眾參與，使藝術(shù)節(jié)成為真正意義上的“國際”藝術(shù)節(jié)，提升藝術(shù)節(jié)的品牌效應(yīng)。
2011年，愛丁堡藝術(shù)節(jié)總監(jiān)米爾斯在中國北京和上海以及韓國和印度等亞洲國家為2011年的亞洲主題“到遙遠(yuǎn)的東西方去”舉辦了特別推廣活動(dòng)。
（4）海報(bào)墻、街頭秀和現(xiàn)場(chǎng)表演等創(chuàng)意宣傳。藝術(shù)節(jié)需要很多不同的途徑來推廣，其中不乏許多有創(chuàng)意的宣傳方式。愛丁堡藝術(shù)節(jié)每年的fringe節(jié)慶中，都有大量的藝術(shù)家將他們的演出海報(bào)張貼于著名的the Royal Mile街道上，形成了非常引人矚目的海報(bào)墻；同時(shí)在街上現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行節(jié)目的排練，吸引游人的駐足，以達(dá)到宣傳目的。
5 親近藝術(shù)：藝術(shù)教育的社會(huì)普及
藝術(shù)節(jié)作為世界頂級(jí)藝術(shù)薈萃的盛大節(jié)日，除了欣賞藝術(shù)，藝術(shù)學(xué)習(xí)與交流也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。諸多國際藝術(shù)節(jié)顯然都充分利用了藝術(shù)節(jié)期間各類藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)家的有效資源，致力于促進(jìn)藝術(shù)教育與社會(huì)普及工作。各大藝術(shù)節(jié)的教育對(duì)象包括青年學(xué)生、少年兒童、各類藝術(shù)工作者、對(duì)藝術(shù)感興趣的普通大眾等，教育工作形式多樣。
（1）講習(xí)班（workshop）。藝術(shù)家走進(jìn)校園與社區(qū)，開辦各類講習(xí)班，講授音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術(shù)等課程。此類講習(xí)班簡易、操作性強(qiáng)，可使觀眾在最短的時(shí)間內(nèi)獲得藝術(shù)的專業(yè)指導(dǎo)和熏陶，培養(yǎng)觀眾對(duì)藝術(shù)的興趣，提升了對(duì)藝術(shù)的了解。同時(shí)還有利于藝術(shù)節(jié)期間的節(jié)目宣傳，培養(yǎng)了藝術(shù)節(jié)的潛在觀眾。愛丁堡藝術(shù)節(jié)以節(jié)目為依托，每年會(huì)舉行幾十個(gè)各類講習(xí)班，教育對(duì)象包括中小學(xué)生、成人大眾等，人數(shù)超過 1000人。針對(duì)成年人，藝術(shù)節(jié)組織方則與大學(xué)合作，邀請(qǐng)藝術(shù)系的專家、教授開展周末藝術(shù)講習(xí)班，為愛好藝術(shù)的民眾進(jìn)行授課，如2003年的“making your idea real”活動(dòng)，開展了文學(xué)、詩歌的寫作教程。
（2）交流會(huì)。交流會(huì)使藝術(shù)家與觀眾零距離的交流，言傳身授。與觀眾暢談自己的作品，而觀眾也得以從中獲得別樣的藝術(shù)感受。
愛丁堡藝術(shù)節(jié)每年均舉辦研討會(huì)、談話、論壇，拉近觀眾與藝術(shù)家的距離。2004年舉辦了8個(gè)會(huì)談（Conversations with Artists），6個(gè)Study Days，15個(gè)free Lunchtime Talks；2006 年，愛丁堡藝術(shù)節(jié)為 5 名本地的年輕導(dǎo)演提供了與著名導(dǎo)演面對(duì)面的機(jī)會(huì)，并在藝術(shù)節(jié)期間參觀并學(xué)習(xí)了著名藝術(shù)家及其背后團(tuán)隊(duì)的工作情況。
2011年維也納藝術(shù)節(jié)，舉行研討會(huì)邀請(qǐng)奧地利、德國專家、藝術(shù)節(jié)工作人員，分析商討劇院、學(xué)校和藝術(shù)節(jié)合作的可行性及潛力，擴(kuò)大藝術(shù)節(jié)的影響，加強(qiáng)與大學(xué)的合作。
（3）創(chuàng)作實(shí)踐。愛丁堡藝術(shù)節(jié)從2003年開始，與格拉斯哥《先驅(qū)報(bào)》（The Herald）合作開展The Herald Young Writers Scheme項(xiàng)目，每年選出30～60位高中學(xué)生跟隨《先驅(qū)報(bào)》記者進(jìn)行學(xué)習(xí)，該報(bào)提供2～3場(chǎng)藝術(shù)節(jié)節(jié)目表演，讓這幾十位學(xué)生觀看。看完之后做出評(píng)論，選出最好的評(píng)論文章，在《先驅(qū)報(bào)》上進(jìn)行發(fā)表。
維也納藝術(shù)節(jié)2011年開展 Critics Round 項(xiàng)目，邀請(qǐng)5位年輕人體驗(yàn)全世界最先鋒的音樂、戲劇表演。通過參觀后臺(tái)，免費(fèi)觀看演出并做筆記，收集討論，并與專家進(jìn)行話題探討，將想法、報(bào)告形成文字形式記錄下來，在藝術(shù)節(jié)的官方博客上。
（4）特殊教育。特殊教育是指藝術(shù)節(jié)為殘疾人舉辦的教育活動(dòng)，包括公益演出、藝術(shù)指導(dǎo)、科學(xué)研究等。體現(xiàn)的是藝術(shù)人性的關(guān)懷。此類活動(dòng)呼吁藝術(shù)家的參與，社會(huì)組織、媒體的贊助、支持，將藝術(shù)帶到身體有殘缺的人們身邊。藝術(shù)不僅僅是欣賞，更應(yīng)感動(dòng)心靈。與此同時(shí)，對(duì)于藝術(shù)與疾病的關(guān)系的研究也將使藝術(shù)發(fā)揮更多科學(xué)、社會(huì)作用。愛丁堡藝術(shù)節(jié)2003～2004年邀請(qǐng)世界著名的編舞者，對(duì)于有學(xué)習(xí)障礙的蘇格蘭舞蹈演員進(jìn)行了特殊培訓(xùn)。2005年開展 Mental Health and Well-being 項(xiàng)目，鼓勵(lì)人們用積極心態(tài)對(duì)待心理疾病，討論藝術(shù)在治愈心理疾病方面的作用。
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