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篇1

近幾年來(lái)，數(shù)字電視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)以及智能化技術(shù)的迅猛發(fā)展，給全球的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活領(lǐng)域帶來(lái)了廣泛而深刻的影響。其中數(shù)字技術(shù)的普及是信息領(lǐng)域最大的一次革命，這場(chǎng)革命不僅改變了信息傳遞方式，而且也改變了人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。作為高新技術(shù)應(yīng)用部門的廣播電視領(lǐng)域也發(fā)生了巨大的變化，并逐步進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。我國(guó)政府也相繼出臺(tái)了數(shù)字電視技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)草案，即條件接收(CA)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)信息(SI)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)從1996年開(kāi)始通過(guò)衛(wèi)星傳輸數(shù)字電視信號(hào)，目前幾乎所有省市的電視臺(tái)都上了衛(wèi)星，發(fā)送的都是數(shù)字信號(hào)。隨著數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)制定了2015年關(guān)閉模擬電視的發(fā)展計(jì)劃，這意味著數(shù)字電視已經(jīng)開(kāi)始一步一步走進(jìn)我們的生活。下面以有線電視系統(tǒng)為重點(diǎn)談一談數(shù)字電視技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)。

一、數(shù)字電視基本概念介紹

數(shù)字電視是指從節(jié)目采集、編輯制作、信號(hào)傳送、發(fā)射到最終接收等全過(guò)程均采用數(shù)字化處理的電視系統(tǒng)。因此，凡是在電視信號(hào)的獲取、處理、傳輸和接收的過(guò)程中，使用的都是數(shù)字信號(hào)，即在時(shí)間和幅度上都離散化的信號(hào)，相應(yīng)的設(shè)備就稱為數(shù)字電視系統(tǒng)或數(shù)字電視設(shè)備。數(shù)字電視是相對(duì)于模擬電視而言的。現(xiàn)有的電視系統(tǒng)就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，在電視信號(hào)的產(chǎn)生、處理、記錄、傳送和接收的過(guò)程中，使用的都是模擬信號(hào)，即在時(shí)間和幅度上都連續(xù)的信號(hào)。在模擬電視信號(hào)處理的若干環(huán)節(jié)上，雖然也用到了許多數(shù)字技術(shù)，但被處理信號(hào)的記錄，特別是傳送和接收仍然是模擬的。數(shù)字電視信號(hào)可以是直接產(chǎn)生的，如動(dòng)畫、字幕機(jī)和數(shù)字?jǐn)z像機(jī)產(chǎn)生的數(shù)字信號(hào)，也可以是由模擬信號(hào)經(jīng)數(shù)字化以后產(chǎn)生的，還可以是經(jīng)過(guò)處理的數(shù)字電視信號(hào)，如MPEG 格式的壓縮數(shù)字電視信號(hào)

二、數(shù)字電視的主要優(yōu)勢(shì)

清晰度高、音頻效果好、抗干擾能力強(qiáng)。在同樣覆蓋范圍內(nèi)，數(shù)字電視的發(fā)射功率要比模擬電視小一個(gè)數(shù)量級(jí)?？梢詫?shí)現(xiàn)移動(dòng)接收、便攜接收及各種數(shù)據(jù)增值業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播等各種互動(dòng)電視業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)加密／解密和加擾／解擾功能，保證通信的隱秘性及收費(fèi)業(yè)務(wù)。系統(tǒng)采用了開(kāi)放的中間件技術(shù)，能實(shí)現(xiàn)各種交互式應(yīng)用，可與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及互聯(lián)網(wǎng)等的互通互連。易于實(shí)現(xiàn)信號(hào)存儲(chǔ)，而且存儲(chǔ)時(shí)間與信號(hào)的特性無(wú)關(guān)，易于開(kāi)展多種增值業(yè)務(wù)。由于保留了現(xiàn)有模擬電視視頻格式，用戶端僅需加裝數(shù)字電視機(jī)頂盒即可接收數(shù)字電視節(jié)目，利于系統(tǒng)的平穩(wěn)過(guò)渡，減少消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

三、目前我國(guó)數(shù)字電視的發(fā)展?fàn)顩r

數(shù)字電視服務(wù)的最大特點(diǎn)是除了支持傳統(tǒng)的音頻、視頻業(yè)務(wù)以外，還能帶來(lái)電視增值業(yè)務(wù)，其中包括：視頻點(diǎn)播、數(shù)據(jù)廣播、個(gè)性化交互電視、遠(yuǎn)程教育、Internet三網(wǎng)合一、電視電子商務(wù)和日常信息綜合服務(wù)等服務(wù)。

關(guān)于數(shù)字電視的標(biāo)準(zhǔn)，世界上主要有美國(guó)的ATSC標(biāo)準(zhǔn)、歐洲的DVB-T標(biāo)準(zhǔn)和日本的ISDB-T標(biāo)準(zhǔn)。不同數(shù)字電視系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)由不同的國(guó)家和集團(tuán)制定，代表各自不同的利益，這些標(biāo)準(zhǔn)之間的技術(shù)原理基本一致，只是在編碼、調(diào)制方式上稍有差別，在實(shí)際應(yīng)用中也各有優(yōu)缺點(diǎn)。

中國(guó)使用的標(biāo)準(zhǔn)是將清華大學(xué)的“地面數(shù)字多媒體與電視廣播系統(tǒng)”(DMB-T)和上海交大為主組成的國(guó)家HDTV總體組的高級(jí)數(shù)字電視廣播系統(tǒng)(ADTB-T)兩種標(biāo)準(zhǔn)方案融合制定出數(shù)字電視地面廣播系統(tǒng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(DMB-TH)。DMB-TH已經(jīng)被定為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)字電視地面廣播傳輸系統(tǒng)幀結(jié)構(gòu)、信道編碼和調(diào)制》。該標(biāo)準(zhǔn)2007年8月1日起實(shí)施。

DMB-TH標(biāo)準(zhǔn)適用于地面?zhèn)鬏數(shù)臄?shù)字多路電視/高清晰度電視固定和移動(dòng)廣播業(yè)務(wù)的幀結(jié)構(gòu)、信道編碼和調(diào)制系統(tǒng)，規(guī)定了數(shù)字電視地面廣播傳輸系統(tǒng)信號(hào)的幀結(jié)構(gòu)、信道編碼和調(diào)制方式。體現(xiàn)該標(biāo)準(zhǔn)具有自主創(chuàng)新特點(diǎn)、并能提高系統(tǒng)性能的主要關(guān)鍵技術(shù)有：能實(shí)現(xiàn)快速同步和高效信道估計(jì)與均衡的PN序列幀頭設(shè)計(jì)和符號(hào)保護(hù)間隔填充方法、低密度校驗(yàn)糾錯(cuò)碼(LDPC)、系統(tǒng)信息的擴(kuò)頻傳輸方法等。支持4.8l3Mbps-32.486Mbps的系統(tǒng)凈荷傳輸數(shù)據(jù)率，支持標(biāo)準(zhǔn)清晰度電視業(yè)務(wù)和高清晰度電視業(yè)務(wù)，支持固定接收和移動(dòng)接收，支持多頻組網(wǎng)和單頻組網(wǎng)。

四、數(shù)字電視通訊的發(fā)展趨勢(shì)

與模擬電視相比，數(shù)字電視不但提供了節(jié)目、信息、服務(wù)、娛樂(lè)等各個(gè)方面的服務(wù)，在節(jié)目方面除現(xiàn)有的公共節(jié)目之外，還有多種專業(yè)化的廣播電視節(jié)目、更重要的是具有交互功能，即交互式數(shù)字電視或互動(dòng)視（ITV）。它是利用寬帶網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施，以家用電視機(jī)作為主要終端設(shè)備，集互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、通訊等多種技術(shù)于一體，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議向家庭用戶提供包括數(shù)字電視在內(nèi)的多種交互式數(shù)字媒體服務(wù)的新技術(shù)。

目前，數(shù)字電視的功能集中表現(xiàn)在“廣播”和“交互”上。廣播式數(shù)字電視主要提供傳統(tǒng)意義上以電視頻道為概念的數(shù)字電視，是以電視臺(tái)的單向節(jié)目傳送為基礎(chǔ)的，用戶在整個(gè)觀看過(guò)程中只能選擇觀看某個(gè)頻道的節(jié)目，但是對(duì)于頻道的具體內(nèi)容、播出時(shí)間等是無(wú)法選擇的。交互式數(shù)字電視，由于采用互聯(lián)網(wǎng) IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，用戶可以主動(dòng)發(fā)送請(qǐng)求，完成節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目時(shí)間的選擇。這種交互式數(shù)字電視改變了以往用戶只能被動(dòng)接收的局面，用戶可以主動(dòng)點(diǎn)播自己感興趣的內(nèi)容，從而真正滿足每個(gè)用戶娛樂(lè)生活的個(gè)性化需求。交互數(shù)字電視最迷人的功能就在于其互動(dòng)功能：

1、視頻點(diǎn)播

視頻點(diǎn)播（VOD）是可對(duì)視頻節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行自由選擇的交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了按用戶需要播放視音頻節(jié)目的功能。根據(jù)不同的功能需求和應(yīng)用場(chǎng)景，主要有 3 種 VOD 客戶端系統(tǒng)，即：NVOD：準(zhǔn)點(diǎn)播電視，TVOD：真點(diǎn)播電視， IVOD：交互式點(diǎn)播電視。

2、電子節(jié)目指南

電子節(jié)目指南給用戶提供了一個(gè)容易使用的、界面友好的、可以快速訪問(wèn)節(jié)目的方式，用戶還可以通過(guò)該功能收看一個(gè)或多個(gè)頻道，甚至所有頻道上近期將要播放的節(jié)目。同時(shí)，EPG 可提供分類功能，幫助用戶瀏覽和選擇各種類型的節(jié)目。

3、寬帶接入和電子郵件

有線電視數(shù)字機(jī)頂盒可以通過(guò)內(nèi)置的電纜調(diào)制解調(diào)器方便地實(shí)現(xiàn)Internet接入功能，并可以提供以太網(wǎng)接口，用來(lái)連接 PC。

4、IP 電話

通過(guò)電纜調(diào)制解調(diào)器，還可以實(shí)現(xiàn) IP 電話功能。

5、互動(dòng)教室，電子游戲

互動(dòng)電視的功能還不止這些，隨著交互技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦和電視的界限進(jìn)一步模糊。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展使得數(shù)字電視機(jī)的功能日漸強(qiáng)大，可像電腦一樣進(jìn)行文字錄入、上網(wǎng)瀏覽、收發(fā)郵件、電視購(gòu)物、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、股票交易、信息咨詢等。

總之，數(shù)字電視的推廣應(yīng)用，推動(dòng)了電視制作、播出、傳輸、接收諸環(huán)節(jié)的技術(shù)開(kāi)發(fā)和設(shè)備制造的全面發(fā)展，促使節(jié)目源的需求劇增，甚至使廣播電視媒體經(jīng)營(yíng)發(fā)生根本變化。因此，數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，必將涉及技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)、國(guó)家政策和法規(guī)、產(chǎn)業(yè)組織等諸多方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有充分認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字電視的內(nèi)涵，從產(chǎn)業(yè)化的高度系統(tǒng)地研究數(shù)字電視所涉及的各方面的問(wèn)題，建立和營(yíng)造有利于數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境和氛圍，才能把握好數(shù)字電視發(fā)展的契機(jī)。

參考文獻(xiàn)

篇2

隨著近年來(lái)IM軟件在我國(guó)的快速發(fā)展，我國(guó)使用IM即時(shí)通訊軟件的人數(shù)俱增，同時(shí)即時(shí)通訊軟件的應(yīng)用服務(wù)也越來(lái)越廣泛，逐步為人們所接受并廣泛應(yīng)用，如隨時(shí)狀態(tài)，聊天，視頻等，這些功能有著快速、有效的優(yōu)點(diǎn)，有取代電子郵件和固定電話之勢(shì)，成為許多Internet用戶最喜愛(ài)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)之一。

IM整體市場(chǎng)發(fā)展總體分為三個(gè)階段：PC端時(shí)代、移動(dòng)端時(shí)代、云時(shí)代。在1999年時(shí)，迎來(lái)了即時(shí)通訊工具PC端時(shí)代，滿足了用戶的基本需求，用戶是用處被動(dòng)的接受地位，此時(shí)的運(yùn)營(yíng)商是封閉性-壟斷的；2003年時(shí)，為了滿足用戶多樣化需求，用戶一改被動(dòng)單方接受到了自發(fā)，而運(yùn)營(yíng)商也變?yōu)榱税敕忾]性的寡頭壟斷；2014年，到了如今的云時(shí)代，為了滿足用戶個(gè)性化需求，用戶也開(kāi)始創(chuàng)造，開(kāi)啟了開(kāi)放性的百花齊放的時(shí)代。

1.IM軟件發(fā)展路徑研究

1.1用戶需求進(jìn)步

（1）生活需求：最早用戶只需相互傳遞文字信息，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和用戶本身日常活動(dòng)的日漸豐富，開(kāi)始需要圖片信息和相關(guān)動(dòng)態(tài)的即時(shí)傳輸和分享。

（2）工作需求：最初個(gè)人和企業(yè)更多的是尋求與同一工作團(tuán)隊(duì)和同事之間的交流和溝通，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和跨國(guó)集團(tuán)的快速發(fā)展，異地團(tuán)隊(duì)管理的需求等出現(xiàn)。

1.2技術(shù)進(jìn)步

（1）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)和發(fā)展：1999年QQ作為中國(guó)第一代即時(shí)通訊軟件的出現(xiàn)，給人們的生活帶來(lái)了巨大便利和影響。

（2）智能手機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)及其發(fā)展：當(dāng)智能機(jī)出現(xiàn)之后，手機(jī)可以通過(guò)下載安裝新的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)新功能的擴(kuò)展，并使得運(yùn)營(yíng)商能夠在已經(jīng)售出的手機(jī)上部署新的業(yè)務(wù)。這使得2003年之后移動(dòng)端應(yīng)用的即時(shí)通訊軟件如QQ、阿里旺旺等手機(jī)版APP應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)一步發(fā)展。而現(xiàn)今微信的高速發(fā)展更是搭了該技術(shù)不斷發(fā)展的順風(fēng)車。

（3）云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)及其發(fā)展：云計(jì)算可以說(shuō)算是繼個(gè)人電腦、互聯(lián)網(wǎng)之后的又一革命性技術(shù)，這種技術(shù)將在未來(lái)數(shù)年內(nèi)統(tǒng)領(lǐng)IT行業(yè)的發(fā)展方向，并改變我們使用信息技術(shù)的方式。由此可見(jiàn)，應(yīng)用于云端的即時(shí)通訊軟件將影響現(xiàn)有的即時(shí)通訊軟件及其發(fā)展，因此應(yīng)用于云端的IM軟件出現(xiàn)和發(fā)展信息時(shí)代的大勢(shì)所趨

2.IM軟件發(fā)展模型

2.1關(guān)鍵成功因素法

2.2 IM軟件用戶需求模型

2.3問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析

2.3.1 問(wèn)卷調(diào)查表

請(qǐng)根據(jù)您對(duì)即時(shí)通訊軟件的實(shí)際使用情況填寫，其中非常不同意選1，一般選3，非常同意選5.

1 2 3 4 5

PEOU1 學(xué)習(xí)使用即時(shí)通訊軟件是容易的

PEOU2 記住怎樣使用即時(shí)通訊軟件是容易的

PEOU3 與及時(shí)通訊軟件的交互是清楚明白并且易懂的

PEOU4 熟練使用即時(shí)通訊軟件是容易的

PU1 使用即時(shí)通訊軟件更方便與人進(jìn)行交流

PU2 使用即時(shí)通訊軟件與人的交流變得更有效

PU3 使用即時(shí)通訊軟件能夠接觸到更多的信息

PU4 使用即時(shí)通訊軟件能夠接觸到即時(shí)、最新的消息

PU5 使用即時(shí)通訊軟件能夠更快地完成工作（或?qū)W習(xí)）

PU6 使用即時(shí)通訊軟件能夠改進(jìn)工作（或?qū)W習(xí)）業(yè)績(jī)

PU7 使用即時(shí)通訊軟件能夠改善工作（或?qū)W習(xí)）質(zhì)量

PU8 使用即時(shí)通訊軟件能夠提高工作（或?qū)W習(xí)）效率

A1 使用即時(shí)通訊軟件是一個(gè)好的主意

A2 使用即時(shí)通訊軟件是明智的

A3喜歡使用即時(shí)通訊軟件

A4 使用即時(shí)通訊軟件令人感到愉快

A5使用即時(shí)通訊軟件是有價(jià)值的

BI1 將會(huì)經(jīng)常使用即時(shí)通訊軟件

BI2 將會(huì)積極推薦其他人使用即時(shí)通訊軟件

PP1使用即時(shí)通訊軟件是有趣的

PP2使用即時(shí)通訊軟件是令人興奮的

PP3 使用即時(shí)通訊軟件能夠激發(fā)想象力

P1 相信即時(shí)通訊軟件使用的技術(shù)能夠保護(hù)我的隱私

P2 對(duì)即時(shí)通訊軟件的隱私問(wèn)題并不擔(dān)心

P3 隱私問(wèn)題對(duì)使用即時(shí)通訊軟件沒(méi)有影響

PI1即時(shí)通訊軟件的創(chuàng)新點(diǎn)很特別

PI2即時(shí)通訊軟件的創(chuàng)新之處很有用

PI3對(duì)即時(shí)通訊軟件的創(chuàng)新之處很有興趣

PI4即時(shí)通訊軟件的創(chuàng)新之處很重要

2.3.2樣本基本特征

調(diào)查共計(jì)發(fā)放150份問(wèn)卷，由于是即時(shí)回收，回收率為100%。經(jīng)過(guò)檢查，對(duì)不合格的問(wèn)卷進(jìn)行剔除。問(wèn)卷剔除的準(zhǔn)則是“問(wèn)卷回答缺項(xiàng)太多”和“所有答案均一樣”。剔除無(wú)效問(wèn)卷后，得到有效問(wèn)卷135份，有效問(wèn)卷率90%，詳細(xì)情況見(jiàn)表1所示。

2.3.3模型假設(shè)檢驗(yàn)

使用SPSS進(jìn)行信度分析和效度分析，用Amos軟件進(jìn)行模型分析。具體地假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2。結(jié)果顯示，使用的行為動(dòng)機(jī)受到創(chuàng)新性、態(tài)度、隱私三個(gè)變量的共同影響，與所提出的假設(shè)（H5和H9）相反，感知趣味性和感知有用性對(duì)使用的行為動(dòng)機(jī)沒(méi)有顯著的影響。另外，感知?jiǎng)?chuàng)新性、趣味性、易用性通過(guò)態(tài)度變量對(duì)使用的行為動(dòng)機(jī)有著間接的影響。

篇3

中圖分類號(hào):TN929.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-7712 (2012) 12-0106-01

一、引言

廣義上講,移動(dòng)通信的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是指所有能夠提升移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量的措施和過(guò)程。移動(dòng)通訊服務(wù)商包括大家非常熟悉的聯(lián)通、移動(dòng)、電信等。提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量是通訊服務(wù)商的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在,所以各企業(yè)在這一點(diǎn)上都不遺余力的做著努力。移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化主要包括傳輸網(wǎng)優(yōu)化、核心網(wǎng)優(yōu)化以及無(wú)線網(wǎng)優(yōu)化三個(gè)方面,由于傳輸網(wǎng)和核心網(wǎng)的網(wǎng)元較少且網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定,對(duì)其做優(yōu)化改善的空間很小,故移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實(shí)際上主要就只包括無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化,因此,移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化也稱為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是通過(guò)改善移動(dòng)通訊設(shè)備和信號(hào)基站之間的電磁信號(hào)傳遞質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的主要內(nèi)容就是改善和提高空中傳播的電磁信號(hào)質(zhì)量。 由于移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)信號(hào)是不固定的,動(dòng)態(tài)變化頻率很高,再加上其用戶群體具有下列特性:數(shù)量龐大、移動(dòng)性強(qiáng)、通話密度不均勻及頻率不均勻,導(dǎo)致了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)質(zhì)量差,接口穩(wěn)定性較差等問(wèn)題,在移動(dòng)通訊用戶方面就體現(xiàn)為通信質(zhì)量差,信號(hào)強(qiáng)度不穩(wěn)定,例如:通話無(wú)故中斷、無(wú)法接通、通話一方無(wú)響應(yīng)、雜音干擾等故障。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在前期的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中投資甚大,但目前的通訊質(zhì)量卻不甚如意,巨額的建設(shè)投資換不來(lái)用戶的滿意,回報(bào)率甚低。因此,靠增大建設(shè)前期投資改善網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的做法很不經(jīng)濟(jì)。而在網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,不間斷的進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)整、資源配置的優(yōu)化以及部分硬件的調(diào)整可以有效的改善移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)質(zhì)量,時(shí)刻保證網(wǎng)絡(luò)處于較好的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。

二、移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀

受當(dāng)前技術(shù)水平的限制,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的實(shí)施要求一支技能水平較高的工作隊(duì)伍,這支隊(duì)伍需要有資深的網(wǎng)絡(luò)工程師和具有相當(dāng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員。同時(shí)這支優(yōu)化隊(duì)伍需要裝備大量的智能軟件及其它相關(guān)工具,主要包括以下三類:(1)無(wú)線通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)供應(yīng)商提供的OMC系統(tǒng);(2)交換網(wǎng)絡(luò)及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)分析測(cè)試用的儀器以及第三方軟件,例如信令分析軟件和路測(cè)軟件;(3)無(wú)線頻率的規(guī)劃軟件。在優(yōu)化工作的實(shí)施過(guò)程中,路測(cè)軟件是提供數(shù)據(jù)的,OMC系統(tǒng)主要用來(lái)維護(hù)無(wú)線通訊系統(tǒng),但由于二者之間的聯(lián)系不甚緊密,加之網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化過(guò)程中涉及無(wú)線技術(shù)、交換技術(shù)、切換和信令、話務(wù)統(tǒng)計(jì)和分析以及頻率配置等技術(shù)。從而形成了大量的待處理信息,這些信息不能及時(shí)有效的處理導(dǎo)致了目前的優(yōu)化工作非常粗放。移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的實(shí)施過(guò)程大致可分為四個(gè)階段:首先是數(shù)據(jù)采集、其次是數(shù)據(jù)分析、然后是優(yōu)化實(shí)施、最后是優(yōu)化效果評(píng)估。其中,數(shù)據(jù)采集工作難度較小,只是簡(jiǎn)單的整理、匯總和歸類各類數(shù)據(jù),但工作量相當(dāng)大。數(shù)據(jù)分析工作量較小,但工作難度較大。在這項(xiàng)工作中,網(wǎng)絡(luò)工程師需要通過(guò)前階段采集來(lái)的數(shù)據(jù)來(lái)分析、判斷、尋找出數(shù)據(jù)所能反映出的問(wèn)題,最終根據(jù)網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題,編制出一個(gè)合理的優(yōu)化方案。然后是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的實(shí)施階段,此階段就是按照上階段制定的優(yōu)化方案對(duì)通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整操作。最后是對(duì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的效果評(píng)估,評(píng)估中首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集,根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)判斷本次優(yōu)化的效果是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),若沒(méi)有達(dá)到,則需重新優(yōu)化,若達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),則在下面的優(yōu)化中應(yīng)設(shè)立更高的優(yōu)化目標(biāo),將優(yōu)化過(guò)程在更高的層次中重復(fù)進(jìn)行。總之,通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的,不間斷的調(diào)整過(guò)程。

三、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的發(fā)展趨勢(shì)

移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的發(fā)展趨勢(shì)是實(shí)現(xiàn)通訊網(wǎng)絡(luò)的智能化優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)智能化優(yōu)化,具體的說(shuō)就是做到以下三點(diǎn)。

(一)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析和一體化處理。在移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化過(guò)程中要應(yīng)用大量的工具和技術(shù),在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化過(guò)程中,因?yàn)椴煌ぞ咧荒軐?duì)特定的問(wèn)題發(fā)揮功效,

這就導(dǎo)致眾多的優(yōu)化工具各自分散,難以整合。所有的優(yōu)化工具難以針對(duì)整個(gè)待優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)發(fā)揮作用,形成一個(gè)有效的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案。為了解決這個(gè)問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的各個(gè)參與方應(yīng)構(gòu)筑長(zhǎng)期的合作關(guān)系,具體的講,移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)供應(yīng)商和第三方軟件供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)與移動(dòng)通訊運(yùn)營(yíng)商構(gòu)筑長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,通過(guò)各方的共同努力,開(kāi)發(fā)出能夠把系統(tǒng)數(shù)據(jù)和環(huán)境數(shù)據(jù)綁定的工具軟件系統(tǒng),同時(shí),該系統(tǒng)還應(yīng)當(dāng)具備針對(duì)大量數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析、一體化處理、數(shù)據(jù)特征挖掘、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的自動(dòng)調(diào)整及人工輔助智能決策等功能。從而把移動(dòng)通訊運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)人員從簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)特征挖掘等簡(jiǎn)單的重復(fù)性工作中解放出來(lái),投入到更深層次的環(huán)境和系統(tǒng)方面的優(yōu)化方法研究中,為通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的高級(jí)軟件的誕生提供最大的可能性和智力支持。

(二)數(shù)據(jù)特征挖掘、人工智能輔助決策。數(shù)據(jù)分析是移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中最重要,也是難度最大的一個(gè)環(huán)節(jié),這個(gè)過(guò)程中需處理不同技術(shù)領(lǐng)域的大量數(shù)據(jù),其中探究各種數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系是這個(gè)工作環(huán)節(jié)的難點(diǎn),要應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和數(shù)理分析方法篩選、過(guò)濾并從眾多數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息,從而分析出各種數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。人工智能輔助決策是根據(jù)上述過(guò)程中分析出的數(shù)據(jù)特征智能的做出移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的參考方法,這樣,我們的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師就可以直接對(duì)這些優(yōu)化方法進(jìn)行比選,組合,從而形成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案。

(三)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)調(diào)整的自動(dòng)化。我們可以把優(yōu)化軟件的結(jié)果輸出作用到OMC系統(tǒng)的功能配置模塊上,從而通過(guò)OMC系統(tǒng)直接指揮網(wǎng)絡(luò)調(diào)整自己的系統(tǒng)參數(shù)。這樣就省去了中間起作用的設(shè)備、經(jīng)過(guò)及環(huán)節(jié),可以更好更快地對(duì)網(wǎng)絡(luò)變化做出反應(yīng),適應(yīng)了移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)變化,為網(wǎng)絡(luò)用戶提供了更加穩(wěn)定的移動(dòng)通訊服務(wù)。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前,移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是我們工作和生活中不可或缺的工具和伙伴。為了不斷改善移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)質(zhì)量,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化一直伴隨著移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,雖然目前網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的方法和效果還不算盡善盡美,但網(wǎng)絡(luò)工程師和其他從業(yè)人員對(duì)此不遺余力。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法也會(huì)不斷改善,為移動(dòng)通訊用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

篇4

一、引言

今天的社會(huì)是高速信息化的時(shí)代，如果沒(méi)有信息的傳遞和交流，人們很難適應(yīng)現(xiàn)在的生活和工作。人們迫切希望可以隨時(shí)隨地不受空間時(shí)間的限制進(jìn)行信息傳遞、信息交流，盡可能的提高工作效率，獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益。移動(dòng)通訊是信息社會(huì)的重要標(biāo)志，隨著科技的迅猛發(fā)展，通訊技術(shù)的更新?lián)Q代，人們對(duì)移動(dòng)通訊技術(shù)提出了更高的要求，希望能夠獲取更多的信息高速體驗(yàn)。同時(shí)3G技術(shù)在速率、服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)融合等方面存在的局限性越來(lái)越明顯化，已經(jīng)跟不上社會(huì)高速發(fā)展的步伐，勢(shì)必要求下一代容量更大、通信更快、功能更為強(qiáng)大的技術(shù)―4G的到來(lái)[1]。

二、我國(guó)通訊技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與歷史

1987年我國(guó)在廣州建成了第一家移動(dòng)電話公眾網(wǎng)，這家公眾網(wǎng)成了我國(guó)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的鼻祖。后來(lái)我國(guó)于1994年開(kāi)通了第一個(gè)數(shù)字通訊商試驗(yàn)網(wǎng)卡，這也標(biāo)志著我國(guó)從第一代通訊網(wǎng)絡(luò)過(guò)渡到了第二代通訊網(wǎng)絡(luò)。最近幾年來(lái)我國(guó)大力推廣第三代通訊網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展迅速，已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。在市場(chǎng)推動(dòng)下，移動(dòng)通訊技術(shù)不斷更新發(fā)展，可以分為四個(gè)技術(shù)階段：

2.1 第一代蜂窩模擬移動(dòng)通訊

此移動(dòng)通訊采用的是模擬、頻發(fā)多址技術(shù)，這種最早的移動(dòng)通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人們對(duì)移動(dòng)通信的需求，能夠克服范圍的限制和區(qū)域的容量，典型代表為AMPS及TACS制式的蜂窩移動(dòng)通訊系統(tǒng)。在八十年代末得到廣泛應(yīng)用，有著重大的歷史作用。

2.2 第二代蜂窩數(shù)字移動(dòng)通訊

第二代蜂窩數(shù)字移動(dòng)通訊在第一代模擬移動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了數(shù)字改造，克服了第一代頻譜利用率低，無(wú)法承擔(dān)數(shù)字業(yè)務(wù)，設(shè)備價(jià)格昂貴等缺點(diǎn)使得其具有多址技術(shù)多樣化、網(wǎng)絡(luò)容量增大，可實(shí)現(xiàn)數(shù)字通訊后續(xù)能力的優(yōu)勢(shì)。目前我國(guó)尚有部分人群還在使用此2G網(wǎng)。

2.3 第三代移動(dòng)通訊（3G）

這是新一代的移動(dòng)通訊技術(shù)，比2G技術(shù)更優(yōu)越，采用CDMA技術(shù)，繼承2G技術(shù)優(yōu)勢(shì)外，克服了2G技術(shù)的一些不足，可實(shí)現(xiàn)高速的信息數(shù)據(jù)傳輸。同時(shí)還能夠提供寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和移動(dòng)多媒體技術(shù)服務(wù)，并且還可以進(jìn)行視頻通話，實(shí)現(xiàn)全球漫游服務(wù)，也是我國(guó)當(dāng)今階段運(yùn)用的技術(shù)。

2.4 第四代移動(dòng)通訊

隨著技術(shù)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們需求的多樣化，移動(dòng)等通訊運(yùn)營(yíng)商率先提出了4G網(wǎng)。4G網(wǎng)主要解決3G網(wǎng)存在的技術(shù)缺陷，采用OFDM技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)更高的傳輸速率和更寬的網(wǎng)絡(luò)頻譜，給客戶創(chuàng)造一個(gè)更好的信息服務(wù)體驗(yàn)。也是我國(guó)未來(lái)移動(dòng)通訊技術(shù)的必然發(fā)展趨勢(shì)。

三、移動(dòng)通訊技術(shù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

3.1 通訊寬帶高速化

移動(dòng)通訊的寬帶化主要體現(xiàn)在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸信息的能力上[2]。目前3G網(wǎng)絡(luò)理論上可以實(shí)現(xiàn)2Mbit/s的傳輸速率，實(shí)際上還達(dá)不到這樣的速度。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息的快速更新，這樣的傳輸速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求，所以高速度的無(wú)線傳輸是未來(lái)移動(dòng)通訊技術(shù)的必然發(fā)展趨勢(shì)。

3.2 網(wǎng)絡(luò)融合，統(tǒng)一化

網(wǎng)絡(luò)融合主要包括兩個(gè)方面的融合：一是3G網(wǎng)與固定網(wǎng)絡(luò)的兼容；二是3G網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)之間的三網(wǎng)融合。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與固定網(wǎng)絡(luò)一旦在技術(shù)上與固定網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接，那么就意味著網(wǎng)絡(luò)資源之間可以進(jìn)行互補(bǔ)、融合、共享，從而降低網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)成本。三網(wǎng)融合是我國(guó)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)之一。未來(lái)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)必定是通過(guò)IP協(xié)議整合有線和無(wú)限網(wǎng)絡(luò)方式，提供端到端的IP無(wú)縫連接，構(gòu)成一個(gè)開(kāi)放性、結(jié)構(gòu)化、更加靈活的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)[2]。三網(wǎng)融合后不但可以實(shí)現(xiàn)信息業(yè)務(wù)的最大化開(kāi)發(fā)利用，而且還有利于減少運(yùn)營(yíng)成本，簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)，降低維護(hù)成本。由單一性轉(zhuǎn)向綜合，網(wǎng)絡(luò)性能得以提升，大大提高對(duì)資源利用的水平。

3.3 終端模式統(tǒng)一化

目前我國(guó)的發(fā)展通訊技術(shù)還處于發(fā)展期，市面上存有單模、雙模、多模的多種移動(dòng)終端，產(chǎn)品多樣化，模式不統(tǒng)一。隨著時(shí)間的發(fā)展，技術(shù)的日趨成熟，最終必定會(huì)有一個(gè)革新的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，模式統(tǒng)一化將會(huì)大大提高移動(dòng)通訊的發(fā)展。

3.4 終端新型智能化

新型的通訊網(wǎng)絡(luò)要想提供更多的媒體業(yè)務(wù)，必須要有一個(gè)強(qiáng)大移動(dòng)終端支持，那么這個(gè)移動(dòng)終端就需要配備更快的處理器，更大的內(nèi)存，更先進(jìn)的硬件設(shè)施，適應(yīng)媒體業(yè)務(wù)的拓展。快速暢通進(jìn)行視頻通話不僅要有更清晰的攝像頭還要提供更大的空間進(jìn)行相應(yīng)儲(chǔ)存。總之終端設(shè)備必須要隨著技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)業(yè)務(wù)需要，只有相互匹配才能帶來(lái)更好更快的用戶體驗(yàn)。

3.5 從3G到4G過(guò)渡

4G是移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的必然發(fā)展趨勢(shì)。4G具有通信速度快、網(wǎng)絡(luò)頻譜寬、智能性能高、高質(zhì)量通信、頻率效率高、費(fèi)用便宜等優(yōu)勢(shì)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多媒體服務(wù)的廣泛運(yùn)用，3G在速度傳輸、服務(wù)體驗(yàn)等方面的局限性也日益明顯，無(wú)法適應(yīng)人們的快速需求。故移動(dòng)通迅的下一步必定是走向容量更大、速率更高、功能更強(qiáng)的4G，以在移動(dòng)環(huán)境中支持高清晰度視像和其它寬帶多媒體業(yè)務(wù)與應(yīng)用[3]。4G能比3G提供更高的傳輸速率、更佳的服務(wù)品質(zhì)、多樣化的移動(dòng)多媒體數(shù)據(jù)服務(wù)，并且對(duì)無(wú)線通訊進(jìn)行全球覆蓋，使隨時(shí)隨地享受信息暢通服務(wù)！

自20世紀(jì)90年代末以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)在全世界迅速增長(zhǎng)，利用ADSL，CATV和FTTH等技術(shù)推動(dòng)了寬帶接入的發(fā)展，同時(shí)通信費(fèi)用卻在不斷下降，使寬帶業(yè)務(wù)的市場(chǎng)滲透率迅速提高[3]。這說(shuō)明通訊公司必須通過(guò)科學(xué)管理而不是惡性價(jià)格戰(zhàn)來(lái)降低通信費(fèi)用，提高市場(chǎng)滲透率。所以4G系統(tǒng)可通過(guò)提高系統(tǒng)容量降低投資成本，從而增加資金優(yōu)勢(shì)，提高市場(chǎng)滲透率。同時(shí)4G系統(tǒng)的業(yè)務(wù)范圍要與3G系統(tǒng)兼容，這也導(dǎo)致了4G屬于蜂窩系統(tǒng)，在一定的范圍內(nèi)可容納WLAN，以獲取更高的傳輸速度。由于信息的瞬息變化，未來(lái)的業(yè)務(wù)模型必將不同于現(xiàn)有的業(yè)務(wù)模型，所以在4G中要曾加一條軸，以便對(duì)變化的業(yè)務(wù)進(jìn)行及時(shí)處理。比如有些間歇性信息，它們由許多終端產(chǎn)生，每個(gè)信號(hào)的業(yè)務(wù)量非常小，傳輸速度非常慢，通過(guò)這個(gè)軸便可以對(duì)這些信息進(jìn)行有效的處理。

四、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今3G還沒(méi)有完全普及的情況下，對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，未來(lái)的4G通訊的確顯得很神秘，人們對(duì)其充滿期待?？偟膩?lái)說(shuō)，要順利、全面地實(shí)行4G通信，還將可能遇到一些困難。首先，人們對(duì)4G的期待主要還是在傳輸速度上，雖然運(yùn)營(yíng)商們給出的傳輸速度是100Mbit/s是3G的50倍，但是眾所周知這只是理論上的一個(gè)數(shù)據(jù)而已，實(shí)際上傳輸速度受多方面限制，比如手機(jī)的內(nèi)存也會(huì)影響其傳輸速度，所以實(shí)際傳輸速度會(huì)低于理論速度。其次，4G的發(fā)展還將面臨極大的市場(chǎng)壓力。人們對(duì)于4G并沒(méi)有很強(qiáng)烈的市場(chǎng)需求，在我國(guó)，3G網(wǎng)尚沒(méi)有完全覆蓋，技術(shù)還不是完全成熟，3G還具有很大的發(fā)展空間，人們對(duì)于4G技術(shù)的認(rèn)識(shí)、接受還需要一個(gè)逐步過(guò)渡的過(guò)程?？傊S著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，移動(dòng)通訊技術(shù)必將快速發(fā)展，更好地為人類為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

篇5

[中圖分類號(hào)]G40-057 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [論文編號(hào)]1009-8097（2012）10-0122-04

一、引言

近期筆者有幸參與了《“國(guó)培計(jì)劃”——普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)》的起草研制工作，研制培訓(xùn)課程的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)系統(tǒng)工程，需要了解受訓(xùn)教師的知識(shí)現(xiàn)狀和發(fā)展需求，依據(jù)上述條件設(shè)定培訓(xùn)需求，并據(jù)此設(shè)定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。通用技術(shù)課程伴隨新課程改革已經(jīng)實(shí)施了近九個(gè)年頭，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面成效如何，還存在哪些問(wèn)題，值得關(guān)注和研究。因此課題組對(duì)通用技術(shù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀作了深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)諸多亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)與相關(guān)專家的研究和探討，均認(rèn)為由于缺少通用技術(shù)教師的對(duì)口師范專業(yè)，對(duì)現(xiàn)有通用技術(shù)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)是最為有效和切實(shí)可行的解決辦法。故研究如何組織、設(shè)計(jì)和實(shí)施有效培訓(xùn)，對(duì)加快通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)通用技術(shù)課程的建設(shè)和實(shí)施具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及意義

1.通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵

鑒于技術(shù)類課程具有“內(nèi)容的現(xiàn)代性和基礎(chǔ)性、方法的通用性和遷移性、能力的多樣性和拓展性、載體的廣泛性和適應(yīng)性”，所以通用技術(shù)教師應(yīng)在專業(yè)信念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)方面有自己其獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)和追求。

專業(yè)信念方面。通用技術(shù)教師對(duì)技術(shù)課程的價(jià)值追求是推動(dòng)通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，該專業(yè)價(jià)值取向和價(jià)值評(píng)價(jià)直接影響通用技術(shù)教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果，繼而影響到技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的水平。

專業(yè)知識(shí)方面。通用技術(shù)教師應(yīng)具有完備的技術(shù)專業(yè)知識(shí)，一是有關(guān)課程的理論基礎(chǔ)、課程原理、教學(xué)材料、活動(dòng)實(shí)施等課程知識(shí)；二是有關(guān)課程的技術(shù)文化、技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)產(chǎn)品制作等方面的技術(shù)原理和操作技能；三是通識(shí)人才應(yīng)具備的文理交融的普適性的文化知識(shí)和課程與教學(xué)知識(shí)。

專業(yè)能力方面。通用技術(shù)教師需要“較強(qiáng)的技術(shù)敏感力、豐富的技術(shù)想象力、廣泛的技術(shù)遷移能力，以及強(qiáng)烈的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)”式的技術(shù)素養(yǎng)，也是合格通用技術(shù)課程教師起碼應(yīng)做到的。而這種專業(yè)素養(yǎng)的提升，更多地依賴教師實(shí)踐積累、自我反思和同儕相教。

專業(yè)素養(yǎng)方面。通用技術(shù)課程的實(shí)施過(guò)程中，通用技術(shù)教師對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生、乃至教師本身的發(fā)展應(yīng)做到技術(shù)與人文的融合，即“靈與肉”的高度統(tǒng)一；教師在且行且思中應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)“認(rèn)知結(jié)構(gòu)、價(jià)值取向、專業(yè)視野、創(chuàng)新意識(shí)、思維品質(zhì)、審美能力、氣質(zhì)品質(zhì)、人格修養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合”，這是對(duì)通用技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的提升。

2.通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的必要性

首先，國(guó)家對(duì)通用技術(shù)課程的重視。自2003年高中新一輪課程改革的實(shí)施，通用技術(shù)與信息技術(shù)作為“技術(shù)課程”被列為國(guó)家課程中的課程之一，充分肯定了通用技術(shù)課程的重要地位，同時(shí)也給予了技術(shù)類課程前所未有的重視和肯定。教師是影響課程實(shí)施效果的首要因素，因此，重視通用技術(shù)教師專業(yè)建設(shè)，符合國(guó)家高中課程改革精神和時(shí)代要求。

其次，任課教師專業(yè)背景復(fù)雜。由于通用技術(shù)課程屬于高中新課程改革的新生課程，且在高師院校沒(méi)有開(kāi)設(shè)對(duì)口的師范專業(yè)，故通用技術(shù)課程的任課教師的專業(yè)背景比較復(fù)雜，任課教師基本來(lái)源于物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍，他們或是專任或是兼任，同時(shí)也有些任課教師聘于相關(guān)工廠的技師，這些人多數(shù)屬于兼職。鑒于通用技術(shù)教師專業(yè)背景復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況，有必要對(duì)任課教師進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)、建設(shè)和提升，以助于通用技術(shù)課程的順利實(shí)施。

第三，課程實(shí)施效果不夠理想?？v觀實(shí)施通用技術(shù)課程近九年來(lái)，關(guān)于課程的社會(huì)認(rèn)可度、課程教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生對(duì)課程認(rèn)可度、課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、優(yōu)秀課程教材和教學(xué)研究成果等方面都不夠理想，存在著很大發(fā)展空間。綜合考慮，提升任課教師能力和水平是解決上述問(wèn)題最佳途徑，教師專業(yè)化的建設(shè)和發(fā)展正是提升教師能力和水平的有效方法及措施。

三、通用技術(shù)教師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.專業(yè)本體性知識(shí)

基于《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》對(duì)“知識(shí)的聯(lián)系與綜合運(yùn)用”的強(qiáng)調(diào)，在通用技術(shù)教育中，每位通用技術(shù)教師須掌握技術(shù)文化、技術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)試驗(yàn)等知識(shí)，即通用技術(shù)專業(yè)本體性知識(shí)。此外，通用技術(shù)教師還應(yīng)熟練掌握2個(gè)必修模塊和7個(gè)選修模塊中的幾個(gè)模塊的課程知識(shí)，如“家政與生活技術(shù)”和“汽車駕駛與保養(yǎng)”等。

2.技術(shù)素養(yǎng)及科技、人文知識(shí)

通用技術(shù)教師應(yīng)注重通用技術(shù)課程教學(xué)的案例選擇和技術(shù)思維的培養(yǎng)，了解技術(shù)發(fā)展的社會(huì)背景及影響，掌握技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)及趨勢(shì)。這樣才能在教學(xué)中揭示并把握好技術(shù)知識(shí)與人類生存的關(guān)系、與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系、與自然的關(guān)系、與未來(lái)生活的關(guān)系。同時(shí)，通用技術(shù)教師要掌握運(yùn)用技術(shù)來(lái)探索和感知世界的獨(dú)特視角及方法，這樣才能從方法論上指導(dǎo)學(xué)生探究技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。

3.選擇與應(yīng)用技術(shù)案例的知識(shí)

美國(guó)學(xué)者舒爾曼提出的教師專業(yè)知識(shí)分類中，把專業(yè)案例知識(shí)作為教師專業(yè)知識(shí)的重要組成部分，認(rèn)為教師同醫(yī)生、工程師、法官、會(huì)計(jì)一樣需要掌握大量的實(shí)踐案例，這對(duì)通用技術(shù)教師顯得尤為重要。在通用技術(shù)教學(xué)中，通用技術(shù)教師應(yīng)掌握大量與學(xué)生生活聯(lián)系密切、典型的教學(xué)案例，充分利用案例的情境性、典型性和示范性等特征來(lái)開(kāi)展教學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、更有說(shuō)服力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近生活，并讓學(xué)生從案例中獲得豐富、特定的技術(shù)體驗(yàn)。

4.教育學(xué)及教育心理學(xué)知識(shí)

上述所列舉的專業(yè)知識(shí)，僅僅滿足了教學(xué)內(nèi)容的需要，通用技術(shù)教師仍需掌握相關(guān)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。也就是說(shuō)，通用技術(shù)教師還應(yīng)具備一定的教育學(xué)原理、發(fā)展與教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的教育教學(xué)知識(shí)，如掌握高中生的身心發(fā)展和心理特點(diǎn)、技術(shù)學(xué)習(xí)心理特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)等，都是有效實(shí)施教學(xué)的必要且前提條件。

5.教育技術(shù)學(xué)的知識(shí)與技能

新課程強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。在通用技術(shù)課程教學(xué)中，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)、模擬仿真試驗(yàn)等現(xiàn)代教育技術(shù)在方案呈現(xiàn)、繪圖、模擬試驗(yàn)等方面的廣泛應(yīng)用，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在交互式技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，都需要通用技術(shù)教師了解、掌握教育技術(shù)學(xué)的知識(shí)與技能，以滿足教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境、課程整合等對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的能力需求。

四、通用技術(shù)教師隊(duì)伍業(yè)建設(shè)發(fā)展存在的問(wèn)題

1.教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題

動(dòng)力是發(fā)展的前提和內(nèi)驅(qū)力，個(gè)體對(duì)較為熟悉、興趣濃厚、可以勝任、價(jià)值神往的工作，總是顯得動(dòng)力十足。就通用技術(shù)課程而言，多數(shù)任課教師是在校長(zhǎng)的行政安排下?lián)渭夹g(shù)教師一職，加之課程的邊緣學(xué)科問(wèn)題，教學(xué)實(shí)施中教師經(jīng)常出現(xiàn)職業(yè)倦怠和技術(shù)熟練程度不高等問(wèn)題。結(jié)合相關(guān)研究數(shù)據(jù)和結(jié)論表明，動(dòng)力不足是阻礙通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的普遍問(wèn)題。

2.教師專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型問(wèn)題

通用技術(shù)教師學(xué)科背景復(fù)雜，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有通用技術(shù)教師近7萬(wàn)名（多數(shù)為兼任教師），約四成轉(zhuǎn)型于物理、勞動(dòng)技術(shù)教師，約三成轉(zhuǎn)型于信息技術(shù)、機(jī)械類教師，其余部分轉(zhuǎn)型與于語(yǔ)文、政治等不相關(guān)的學(xué)科。通用技術(shù)教師由于缺少通用技術(shù)學(xué)科的專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練（僅個(gè)別參與短期培訓(xùn)），其學(xué)科價(jià)值觀和認(rèn)知結(jié)構(gòu)不能滿足新課改需求，新手教師短期內(nèi)提高自身教育教學(xué)能力有限，轉(zhuǎn)任教師的教學(xué)方法受限于原學(xué)科成熟教法，技術(shù)人員在教學(xué)過(guò)程中課程上過(guò)于技術(shù)化，上述問(wèn)題直接影響了技術(shù)教師的轉(zhuǎn)型效率。

3.教師專業(yè)發(fā)展的自身特征問(wèn)題

“技術(shù)課程的調(diào)試與創(chuàng)生的程度同教師的課程知識(shí)、專業(yè)能力、職業(yè)信念、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)素養(yǎng)緊密相關(guān)?！毙率纸處?、轉(zhuǎn)任教師與個(gè)性教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方面存在巨大差異，從而影響到技術(shù)課程實(shí)施的“深度”和“廣度”，造成了技術(shù)教師在課堂上的巨大心理壓力和技術(shù)課程決策中的困惑與苦惱。

4.教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制問(wèn)題

健全而完善的保障機(jī)制是促進(jìn)通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的根本保證。但時(shí)至今日，關(guān)于通用技術(shù)教師的資格認(rèn)定與審核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的權(quán)利保障、職稱評(píng)定的制度保障、獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)辦法、學(xué)科與教師地位的認(rèn)可等相關(guān)政策性文件尚未出臺(tái)，技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的支持力度有待增強(qiáng)，技術(shù)課程發(fā)展的組織系統(tǒng)有待完善，公眾的文化認(rèn)同感有待形成。

五、針對(duì)通用技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.培訓(xùn)的定位

根據(jù)高中新課程改革的工作精神，結(jié)合通用技術(shù)課程教師發(fā)展現(xiàn)狀，本著“學(xué)以求知、學(xué)以致用、學(xué)以共處、學(xué)以做人”的教育培訓(xùn)理念，從“師德、師觀、師能、師魂”建設(shè)出發(fā)，提升學(xué)科教師的技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐、研究與創(chuàng)新能力。

一是基于對(duì)象層次定位。主要培訓(xùn)對(duì)象為普通高中通用技術(shù)課骨干教師，使之在課程實(shí)施過(guò)程中，能夠起到示范、輻射、帶動(dòng)作用。

二是基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的定位。通用技術(shù)課程具有高度的綜合性，要求任課教師熱愛(ài)學(xué)科教學(xué)，深諳國(guó)家頒布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的精神理念，精通課程標(biāo)準(zhǔn)的必修模塊，在選修模塊中凝練特色，通過(guò)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)施教學(xué)。

三是基于實(shí)踐問(wèn)題的定位。通用技術(shù)課程具有高度的實(shí)踐性，要求任課教師具有嫻熟的學(xué)科技能，掌握現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理念和方法，具有指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

四是基于學(xué)科特征的定位。通用技術(shù)課程具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性，整合了學(xué)生各學(xué)科的知識(shí)、技能和技巧，是中學(xué)生科研素質(zhì)和能力的啟蒙課程，要求任課教師擁有廣博的科技知識(shí)，掌握新技術(shù)的前沿，能夠培訓(xùn)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

五是基于學(xué)段特點(diǎn)的定位。任課教師要充分了解、準(zhǔn)確判斷學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，掌握學(xué)生的認(rèn)知特征、情感態(tài)度和價(jià)值觀，因材施教開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2.培訓(xùn)的內(nèi)容及目標(biāo)

培訓(xùn)工作總目標(biāo)是：堅(jiān)持以高中新課程改革精神為指導(dǎo)，以面向高中通用課教師實(shí)際需求為方向，以提升受訓(xùn)教師的技術(shù)素養(yǎng)為重點(diǎn)，培訓(xùn)一批具有創(chuàng)新精神、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力過(guò)硬、研究型的“通用技術(shù)課程骨干教師”，開(kāi)發(fā)一系列優(yōu)質(zhì)的通用技術(shù)課程資源。

關(guān)于師德及教育觀。從師德培養(yǎng)入手，以“知識(shí)觀、人才觀、教學(xué)觀、課程觀”為著力點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成人人參與、全面發(fā)展的課程特色。通過(guò)培訓(xùn)，使教師深刻理解通用技術(shù)課程的目標(biāo)、意義和價(jià)值，明確自身所擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任，將師德建設(shè)貫穿于課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。

關(guān)于專業(yè)知識(shí)能力與學(xué)生認(rèn)知。通過(guò)培訓(xùn)主要提升學(xué)員以下三方面的能力：一是對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解、選擇、使用和決策，把精美的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為精巧的作品的能力；二是在課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方式方法以及考評(píng)方式等方面的創(chuàng)新能力；三是結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與能力實(shí)際，在創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的能力。

關(guān)于教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題與改進(jìn)。通過(guò)對(duì)典型教學(xué)案例的分析、交流、互動(dòng)和點(diǎn)評(píng)，以受訓(xùn)教師親歷親為為基礎(chǔ)，通過(guò)觀察、參與和研究等環(huán)節(jié)，在對(duì)作品的設(shè)計(jì)過(guò)程和制作方法等方面取得創(chuàng)新與改進(jìn)，并獲得豐富的體驗(yàn)。

關(guān)于教學(xué)研究能力。通過(guò)培訓(xùn)主要培養(yǎng)受訓(xùn)教師三個(gè)方面的能力：一是基于項(xiàng)目、任務(wù)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，提升學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；二是根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生選擇成長(zhǎng)途徑的能力；三是新課程資源開(kāi)發(fā)的能力。

3.培訓(xùn)評(píng)價(jià)

培訓(xùn)評(píng)價(jià)是培訓(xùn)工作的重要組成部分，貫穿于整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的始終，主要包括對(duì)培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)專家和受訓(xùn)教師進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

培訓(xùn)管理者是組織和開(kāi)展培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，科學(xué)的組織與管理是達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)的前提與保證。管理者素質(zhì)的高低、管理水平的科學(xué)與否、管理中是否體現(xiàn)人性化等方面對(duì)培訓(xùn)的成敗起著重要的影響。因此，對(duì)培訓(xùn)管理者進(jìn)行評(píng)價(jià)顯得十分必要，通過(guò)評(píng)價(jià)有助于改善培訓(xùn)管理者的工作不足，提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

培訓(xùn)專家在培訓(xùn)工作中占有主導(dǎo)地位，起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)專家是培訓(xùn)方案的具體實(shí)施者，肩負(fù)提高受訓(xùn)教師的知識(shí)、技能和職業(yè)道德三個(gè)方面的重任，關(guān)系到培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。對(duì)培訓(xùn)專家進(jìn)行評(píng)價(jià)也十分必要，通過(guò)評(píng)價(jià)使培訓(xùn)專家認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足，以便在后續(xù)的培訓(xùn)工作中繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)、不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

受訓(xùn)教師是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的重要主體，對(duì)受訓(xùn)教師的評(píng)價(jià)就顯得尤為重要，是衡量和反映培訓(xùn)質(zhì)量與效果的重要指標(biāo)。對(duì)受訓(xùn)教師的評(píng)價(jià)可以是多角度的，可以通過(guò)對(duì)其平時(shí)的考勤進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以通過(guò)培訓(xùn)最后的試卷考試進(jìn)行評(píng)價(jià)等。

4.培訓(xùn)方式

一是面授培訓(xùn)模式。關(guān)于通用技術(shù)課程的面授培訓(xùn)模式，培訓(xùn)專家具有培訓(xùn)的策劃?rùn)?quán)、決定權(quán)、考核權(quán)等，從培訓(xùn)開(kāi)始的設(shè)計(jì)、方案的制定，到培訓(xùn)的實(shí)施，再到培訓(xùn)結(jié)束的總結(jié)，培訓(xùn)專家全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。該教師培訓(xùn)模式可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓一線教師能夠感受到一種真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)還能參與培訓(xùn)專家面授和現(xiàn)場(chǎng)交流，當(dāng)場(chǎng)解決疑難問(wèn)題與困惑，拉近受訓(xùn)教師與培訓(xùn)專家的距離。

二是遠(yuǎn)程研修模式。遠(yuǎn)程研修是將現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的結(jié)合，使受訓(xùn)教師不受時(shí)間、地域的限制，方便受訓(xùn)教師“隨時(shí)隨地”地接受培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，盡可能的滿足絕大多數(shù)教師對(duì)培訓(xùn)的渴求，同時(shí)，可以減少培訓(xùn)的直接成本和間接費(fèi)用。

5.培訓(xùn)保障

一是政策保障。通過(guò)制定詳細(xì)的法律條文來(lái)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)通用技術(shù)課程的重視，促進(jìn)和保障通用技術(shù)學(xué)科的教師培訓(xùn)工作順利實(shí)施。同時(shí)，建議通用技術(shù)教師通過(guò)培訓(xùn)獲得的證書應(yīng)得到當(dāng)?shù)厥?、市、學(xué)校的認(rèn)可，應(yīng)該與日后的職稱評(píng)定掛鉤。

二是資金保障。由于組織培訓(xùn)需要支付專家授課、教學(xué)材料、受訓(xùn)教師的差旅和食宿費(fèi)用，故建議教育行政主管部門加大教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，從資金上保證培訓(xùn)的順利組織與實(shí)施；同時(shí)應(yīng)盡可能地給予受訓(xùn)教師以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，以此鼓勵(lì)教師積極參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)。

六、總結(jié)

通用技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，針對(duì)通用技術(shù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，進(jìn)行有效的專業(yè)培訓(xùn)是十分必要和可行的，需要教育主管部門、學(xué)科專家和廣大一線教師的積極參與和配合。教育主管部門應(yīng)從政策上充分重視通用技術(shù)教師的培訓(xùn)工作、資金上切實(shí)保障培訓(xùn)活動(dòng)正常開(kāi)展與實(shí)施；學(xué)科專家應(yīng)及時(shí)了解一線教師的工作現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求，做到培訓(xùn)聯(lián)系實(shí)際、有的放矢；受訓(xùn)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，苦心鉆研、虛心求教，努力提升自身的學(xué)科教育教學(xué)能力。最后為了保證通用技術(shù)教師隊(duì)伍的長(zhǎng)足發(fā)展和通用技術(shù)學(xué)科的專業(yè)建設(shè)，建議師范院校逐步開(kāi)設(shè)通用技術(shù)對(duì)口專業(yè)，保證通用技術(shù)教師和其他學(xué)科教師一樣，受到“職前培養(yǎng)一職后培訓(xùn)”式系統(tǒng)化的專業(yè)教師教育。

篇6

（一）校內(nèi)建立多形式、多層面的教研活動(dòng)機(jī)制

我校的校內(nèi)教研活動(dòng)機(jī)制，以教研大組、年級(jí)小組層面的學(xué)科交流教研活動(dòng)；以學(xué)校建設(shè)層面的校班子學(xué)校管理教研活動(dòng)；以少先隊(duì)建設(shè)層面的學(xué)生管理教研活動(dòng)。一切的切入，都以共同推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為基點(diǎn)。努力做到城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展，集聚、共享、融合各校的優(yōu)質(zhì)資源，建立多形式、多層面的教研活動(dòng)機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作交流、共同提高”的本質(zhì)。

（二）與縣內(nèi)學(xué)校締結(jié)聯(lián)誼，創(chuàng)建“研訓(xùn)共同體”

本著資源共享、合作共贏的原則，自07年開(kāi)始，學(xué)校就與柳城小學(xué)簽定了“賽課協(xié)議書”，協(xié)議賽課每學(xué)期舉行一次，春學(xué)期壺小走進(jìn)柳小，秋學(xué)期柳小走進(jìn)壺小。賽課的科目包括語(yǔ)數(shù)學(xué)科和音、體、美等小科，先由雙方都上一節(jié)課，再是兩校教師共同研討，氣氛熱烈，效果顯著。之后，我校又與桃溪小學(xué)、王宅小學(xué)等校建立了賽課活動(dòng)的常效機(jī)制。在去年學(xué)區(qū)名師工作室建立和今年第二批學(xué)區(qū)名師工作室建立基礎(chǔ)上，我校骨干教師又與本學(xué)區(qū)的其它學(xué)校教師結(jié)成師徒，開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)。縣際研訓(xùn)機(jī)制的建立，不但讓壺小的優(yōu)質(zhì)教育資源向周邊輻射，同時(shí)也吸取了農(nóng)村學(xué)校踏實(shí)樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)特質(zhì)，作到互補(bǔ)共享。

（三）與國(guó)內(nèi)名校締結(jié)聯(lián)誼，創(chuàng)建“研訓(xùn)共同體”

在縣內(nèi)研訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校又率先邁出縣級(jí)區(qū)域，與全國(guó)兩所百?gòu)?qiáng)名校――杭州天長(zhǎng)教育集團(tuán)天長(zhǎng)小學(xué)、浙江金師附小教育集團(tuán)金師附小結(jié)為研訓(xùn)共同體。充分利用兩所學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“進(jìn)”與“出”的方式把思考、研究帶進(jìn)來(lái)；把學(xué)校教師送出去學(xué)習(xí)。在課題研究過(guò)程中，我們與杭州天長(zhǎng)小學(xué)、浙江金師附小教育集團(tuán)先后簽訂了研訓(xùn)共同體締結(jié)協(xié)議書，并合作開(kāi)展了一系列研訓(xùn)共同體教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

二、我們的理論成果

基于“研訓(xùn)共同體”的締結(jié)與活動(dòng)的開(kāi)展，在課題研究過(guò)程中，構(gòu)建了“草”字形教師專業(yè)發(fā)展的活動(dòng)體系。在整個(gè)課題研究過(guò)程中，我們始終把全體教師專業(yè)化水平的提高與發(fā)展作為主線，設(shè)計(jì)開(kāi)展研訓(xùn)共同體活動(dòng)。以提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)問(wèn)題研究能力為重點(diǎn)，在研訓(xùn)共同體構(gòu)建過(guò)程中，將“課堂”和“問(wèn)題”作為兩大切入點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展研訓(xùn)共同體之間的交流和討論活動(dòng)。

課題研究過(guò)程中，我們探索出了研訓(xùn)共同體活動(dòng)開(kāi)展的三種模式：1、研訓(xùn)共進(jìn)模式；2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式；3、引領(lǐng)導(dǎo)師模式。課題研究過(guò)程中，以研訓(xùn)共同體活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，構(gòu)建了教師專業(yè)發(fā)展的六種策略：

1 差異互辯的論壇式策略；研訓(xùn)共同體成立以來(lái)，根據(jù)各學(xué)科教師教育教學(xué)過(guò)程中的疑點(diǎn)和重點(diǎn)，著重性的理出一些專題，邀請(qǐng)研訓(xùn)體學(xué)校的教師共同參與探討，擺觀點(diǎn)，論事實(shí)，從而達(dá)到雙贏的效果。

2 課列研究的探討式策略：課列研究是研訓(xùn)中采用較多的形式。緊緊圍繞課前磨課、課內(nèi)展示、課后評(píng)課流程，有效提升教師的專業(yè)技能。課列研究有時(shí)采用“多人多校同課異構(gòu)”，有時(shí)采用“同一主題，不同內(nèi)容”等形式。

3 賽課沙龍的評(píng)比式策略：賽課沙龍的評(píng)比式策略為研訓(xùn)體內(nèi)的老師提供一個(gè)高端、良性、競(jìng)爭(zhēng)的展示平臺(tái)，研訓(xùn)體內(nèi)各校綜合的賽課活動(dòng)是一項(xiàng)重要形式。

4 培訓(xùn)講座的學(xué)習(xí)式策略：我校作為研訓(xùn)共同體的主要召集者，定期向?qū)＜揖彤?dāng)前教育理論與實(shí)踐發(fā)展的新問(wèn)題、國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行咨詢，邀請(qǐng)專家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析；對(duì)教師教育科研的瓶頸問(wèn)題進(jìn)行梳理；對(duì)學(xué)生不同階段的心理生理問(wèn)題做闡釋指導(dǎo)。

5 結(jié)對(duì)幫扶的師徒式策略：研訓(xùn)共同體內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源各具不同，特別是優(yōu)質(zhì)的教師資源參差不齊。為達(dá)到“整合資源，共同提高”為目的，充分發(fā)揮各校骨干教師的領(lǐng)鷹效應(yīng)，除研訓(xùn)時(shí)間段的學(xué)習(xí)外，在共同體學(xué)校內(nèi)還成立了結(jié)對(duì)幫扶的師徒形式，并讓結(jié)對(duì)師徒立體式的對(duì)方的課堂、科研、班級(jí)管理做學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

篇7

近年來(lái)，國(guó)家積極倡導(dǎo)各個(gè)省、市、自治區(qū)以及各企業(yè)大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促使資源利用效率不斷提高。銅陵市委市政府、各企事業(yè)單位積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，以較低的資源投入，實(shí)現(xiàn)了較快的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。但是，銅陵市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展仍然面臨著巨大的資源和環(huán)境壓力，必須盡快脫離粗放型增長(zhǎng)方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧銅陵。

一、循環(huán)經(jīng)濟(jì)

（一）內(nèi)涵

循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)物質(zhì)閉環(huán)流動(dòng)型經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)稱，以物質(zhì)、能量梯次和閉路循環(huán)使用為特征，把清潔生產(chǎn)、資源綜合利用、生態(tài)設(shè)計(jì)和可持續(xù)消費(fèi)融為一體，是一種“促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)與和諧”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)“資源―產(chǎn)品―再生資源”的反饋式流程，實(shí)現(xiàn)“低開(kāi)采、高利用、低排放”，以最大限度地利用進(jìn)入系統(tǒng)的物質(zhì)和能量，提高資源利用率；最大限度地減少污染物排放，提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益，并保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

（二）實(shí)施原則

“減量化（Reduce）、再使用(Reuse)、再循環(huán)(Recycle)”是循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的實(shí)際操作原則（3R原則）。減量化原則屬于輸入端方法，旨在減少進(jìn)入生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程的物質(zhì)量，從源頭節(jié)約資源使用和減少污染物的排放；再利用原則屬于過(guò)程性方法，目的是提高產(chǎn)品、生產(chǎn)裝備和服務(wù)的利用效率，要求產(chǎn)品和包裝容器以初始形式多次使用，減少一次用品的污染；再循環(huán)原則屬于輸出端方法，要求物品完成使用功能后重新變成再生資源，以減少處理負(fù)荷。

（三）運(yùn)作模式

循環(huán)經(jīng)濟(jì)在實(shí)踐中從企業(yè)和社會(huì)兩個(gè)層次上展開(kāi)。在企業(yè)層次上主要是在制造企業(yè)中進(jìn)行，包含兩個(gè)方面：其一是單個(gè)企業(yè)進(jìn)行綠色設(shè)計(jì)、清潔生產(chǎn)、綠色包裝、循環(huán)利用副產(chǎn)品以及在企業(yè)內(nèi)部處理廢物的企業(yè)內(nèi)部制造系統(tǒng)循環(huán)；其二是多個(gè)企業(yè)之間形成生態(tài)工業(yè)園，使得上游企業(yè)的副產(chǎn)品和廢棄物成為下游企業(yè)的能源或生產(chǎn)原料，從而形成共享資源和互換副產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)共生組織。在社會(huì)層次上，循環(huán)經(jīng)濟(jì)貫通了生產(chǎn)、物流和消費(fèi)，結(jié)合生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)形成資源的社會(huì)大循環(huán)體系，其中為循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到支撐作用的是可再生資源的回收物流業(yè)、再加工、資源化產(chǎn)業(yè)、最終廢棄物處置的環(huán)保產(chǎn)業(yè)等。從這個(gè)意義上講，循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是溝通上下游企業(yè)之間的物流，使資源得到最大限度的利用。

二、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是銅陵經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然選擇

近幾年來(lái)，銅陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了一定的成效，居民收入和生活水平有了一定的改善和提高。但是，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境仍存在一定的矛盾，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)資源的依賴性較大

銅陵雖然資源相對(duì)較為豐富，但是資源型、初加工型工業(yè)所占比重較高。在重工業(yè)中采掘冶煉業(yè)、原材料工業(yè)所占比重較大。近幾年，銅陵經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)周期，重化工業(yè)加快發(fā)展的態(tài)勢(shì)明顯，對(duì)能源、原材料的需求不斷增加，現(xiàn)有的資源儲(chǔ)備的現(xiàn)狀不能滿足銅陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。能源與資源約束已成為制約銅陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。為減輕經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)資源供給的壓力，必須大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)資源的充分、高效利用和循環(huán)利用。

（二）資源利用方式總體上仍然是粗放的

能源、資源的過(guò)度消耗帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，不僅資源難以為繼，而且環(huán)境不堪重負(fù)。多年來(lái)銅陵的主要污染物排放總量居高不下，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重。而大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推行清潔生產(chǎn)，可將經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)對(duì)自然資源的需求和生態(tài)環(huán)境的影響降低到最小程度，從根本上解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。

三、銅陵發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本框架

（一）銅陵循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)遵循基本原則

1、節(jié)約為本，效率優(yōu)先原則。堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，大幅度提高資源生產(chǎn)率、資源利用效率和資源循環(huán)利用率。

2、依靠科技，優(yōu)化結(jié)構(gòu)原則。依靠技術(shù)進(jìn)步，重視結(jié)構(gòu)調(diào)整，建設(shè)資源節(jié)約型的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，提高技術(shù)進(jìn)步對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)率。

3、最低消耗，適度消費(fèi)原則。在生產(chǎn)過(guò)程中，最大限度地降低單位產(chǎn)出的資源投入，用最少的資源消耗創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，提供更有效的服務(wù)。在消費(fèi)過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，推廣資源節(jié)約型產(chǎn)品和服務(wù)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。

4、政府推動(dòng)公眾參與原則。增強(qiáng)全社會(huì)的資源節(jié)約意識(shí)，在各級(jí)政府的統(tǒng)一組織和推動(dòng)下，發(fā)動(dòng)廣大企業(yè)、社會(huì)各界和人民群眾，共同參與資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。

（二）銅陵發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的途徑和工作重點(diǎn)

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、建設(shè)等領(lǐng)域。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要突出抓好節(jié)能節(jié)水、節(jié)材節(jié)料、節(jié)地節(jié)礦等各個(gè)方面重點(diǎn)工作，并根據(jù)不同行業(yè)特點(diǎn)，抓好資源開(kāi)采、資源利用、社會(huì)消費(fèi)三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、資源開(kāi)采。堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)并舉，合理開(kāi)發(fā)煤、油、氣、地?zé)岬饶茉促Y源和鐵、鋁、金等戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源，綜合開(kāi)發(fā)和利用共生、伴生礦產(chǎn)資源，提高采礦回采率、選礦回收率。

2、資源利用。努力提高制造業(yè)技術(shù)水平，降低原材物料消耗強(qiáng)度；實(shí)現(xiàn)能量梯級(jí)利用、資源高效利用和循環(huán)利用，推進(jìn)工業(yè)“三廢”綜合利用；推廣節(jié)能建筑技術(shù)，綜合利用建筑、筑路垃圾；發(fā)展新能源和可再生能源，綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物；推廣工業(yè)節(jié)水、農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)和早作農(nóng)業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)城市生活污水和工業(yè)廢水資源化。

3、社會(huì)消費(fèi)。樹(shù)立可持續(xù)的綠色消費(fèi)觀念；推進(jìn)廢鋼鐵、廢有色金屬、包裝廢棄物、廢紙與舊課本、廢舊輪胎、廢塑料、報(bào)廢機(jī)動(dòng)車、廢舊家電、廢電池、電子垃圾、廢棄農(nóng)地膜及其他各種廢舊物資的回收和循環(huán)利用；發(fā)展廢舊機(jī)電產(chǎn)品再制造；推進(jìn)城市生活垃圾資源化、減量化和無(wú)害化。

四、銅陵市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的總體思路與對(duì)策建議

（一）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式

自覺(jué)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重視人與自然的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)認(rèn)識(shí)資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，徹底扭轉(zhuǎn)重開(kāi)發(fā)、輕節(jié)約，重速度、輕效益，重外延擴(kuò)大、輕內(nèi)涵發(fā)展，重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)等傾向，堅(jiān)決摒棄高投入、高消耗、高污染、低效率的增長(zhǎng)方式。

（二）加快技術(shù)創(chuàng)新，依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整

依靠科技進(jìn)步突破技術(shù)瓶頸，大力發(fā)展資源節(jié)約、資源綜合利用、清潔生產(chǎn)技術(shù)，組織推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)和資源節(jié)約適用技術(shù)。

重點(diǎn)發(fā)展資源精深加工、產(chǎn)業(yè)連接、能量梯級(jí)利用、工業(yè)廢棄物零排放、農(nóng)業(yè)及生活廢棄物減量化和資源化、農(nóng)業(yè)節(jié)水、可再生能源、資源替代材料等技術(shù)和項(xiàng)目，加快設(shè)備的更新改造。

按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和第一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立資源節(jié)約產(chǎn)業(yè)體系。

調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展資源消耗低、環(huán)境污染小、附加值高的新型工業(yè)。加快發(fā)展電子信息、生物工程、新材料三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和節(jié)能環(huán)保、新能源、資源綜合利用等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，改造提升輕工、紡織、化工、機(jī)械、建材、冶金等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，積極采用可再生材料和零部件。交通工具強(qiáng)調(diào)低油耗、小排量、低排放汽車，發(fā)展天然氣公交車。

調(diào)整第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展與資源節(jié)約相關(guān)的第三產(chǎn)業(yè)。建立資源節(jié)約型的交通運(yùn)輸體系，積極發(fā)展物流業(yè)、再生資源回收利用等資源消耗低、吸收就業(yè)人員較多、有利于減少資源浪費(fèi)、提高資源利用效率的產(chǎn)業(yè)，加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)類新技術(shù)、新能源、新材料、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。

（三）加快法制建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督

逐步完善發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的法規(guī)制度體系，抓緊研究制定有關(guān)法規(guī)規(guī)章，適時(shí)制訂促進(jìn)報(bào)廢汽車、電子垃圾、廢舊輪胎、建筑廢棄物、包裝廢棄物資源化的法規(guī)；加大執(zhí)法力度，加強(qiáng)資源節(jié)約的監(jiān)督檢查工作，依法查處浪費(fèi)資源等違法行為，在整個(gè)銅陵形成有利于資源保護(hù)和節(jié)約的法制氛圍。

（四）加大政府推動(dòng)力度，不斷完善政策機(jī)制

政府和有關(guān)部門要研究制定有關(guān)扶持優(yōu)惠政策，利用財(cái)政、稅收、價(jià)格等手段加大對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、節(jié)礦、新能源和可再生能源開(kāi)發(fā)、清潔生產(chǎn)等事業(yè)的支持力度。

要積極推進(jìn)政府綠色采購(gòu)制度，完善自然資源有償使用機(jī)制和價(jià)格形成機(jī)制，調(diào)整城市供水價(jià)格，合理確定再生水價(jià)，完善農(nóng)業(yè)水費(fèi)計(jì)收辦法，合理確定資源綜合利用電廠上網(wǎng)電價(jià)，實(shí)施峰谷電價(jià)。

積極組織和支持建立發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的信息系統(tǒng)和技術(shù)咨詢服務(wù)體系，向社會(huì)有關(guān)技術(shù)、政策等方面的信息，加強(qiáng)信息交流。鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)等中介機(jī)構(gòu)和科研單位、大專院校開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、信息咨詢、宣傳培訓(xùn)等服務(wù)。

建立和完善城鄉(xiāng)建設(shè)集約用地標(biāo)準(zhǔn)，各類建設(shè)項(xiàng)目必須按照集約用地的原則優(yōu)化規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，不得超過(guò)國(guó)家和省規(guī)定的建設(shè)用地定額指標(biāo)，否則，不予批復(fù)立項(xiàng)，不予辦理城市規(guī)劃手續(xù)，不予辦理土地審批手續(xù)。全面落實(shí)經(jīng)營(yíng)性土地招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓制度，充分發(fā)揮市場(chǎng)在配置土地資源中的基礎(chǔ)性作用，建立土地使用者節(jié)約用地的自我約束機(jī)制。制定完善主要耗能、耗水行業(yè)、產(chǎn)品能耗限額和取水定額、再生資源有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)體系。

（五）搞好市情民情宣傳教育，提高全民參與資源節(jié)約的意識(shí)和自覺(jué)性

加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部組織循環(huán)經(jīng)濟(jì)和資源節(jié)約工作的決策能力；開(kāi)展企業(yè)管理和技術(shù)人員培訓(xùn)，提高其組織實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)、開(kāi)展資源節(jié)約的業(yè)務(wù)能力。銅陵學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源節(jié)約等相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)相關(guān)人才。

要廣泛開(kāi)展市情民情教育。充分發(fā)揮銅陵電視臺(tái)、《銅陵日?qǐng)?bào)》報(bào)社、銅陵人民廣播電臺(tái)等部門和社會(huì)團(tuán)體的作用，宣傳發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的法律法規(guī)、方針政策和先進(jìn)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)公眾投身資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，提倡節(jié)儉消費(fèi)、適度消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，自覺(jué)節(jié)約能源、水資源及各種資源，抵制過(guò)度包裝，積極回收再生資源，建立崇尚節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚和生活方式。對(duì)浪費(fèi)資源、破壞資源的行為，要公開(kāi)曝光，讓市民充分認(rèn)識(shí)銅陵的資源形勢(shì)和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建立資源節(jié)約型社會(huì)的重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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所謂光纖通訊傳輸技術(shù)，就是指以光為傳遞載體，利用光傳導(dǎo)性的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)囊环N通訊傳輸技術(shù)。由于光傳播的速度較快，且不會(huì)受到電磁波等因素的干擾，因此光纖技術(shù)一經(jīng)被應(yīng)用在通訊領(lǐng)域就受到了技術(shù)人員的歡迎，并且迅速被應(yīng)用在電信行業(yè)中。那么現(xiàn)代光纖通訊傳輸技術(shù)所具備的特點(diǎn)有哪些，其未來(lái)的發(fā)展又如何呢？以下本文就針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探究分析。

1、現(xiàn)代光纖傳輸技術(shù)的特點(diǎn)

1.1頻帶寬較大?；诂F(xiàn)代光纖傳輸技術(shù)中所使用的材料具備的特性，其在信息傳遞過(guò)程中的帶寬較大，目前已經(jīng)能夠達(dá)到50000GHz，可以說(shuō)，光纖傳輸技術(shù)的頻帶寬是很大的，這樣能夠在同樣的條件下傳遞更大的信息量。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中對(duì)信息通訊的質(zhì)量和數(shù)量要求都很高，以往的通訊傳輸技術(shù)不再適應(yīng)社會(huì)需求，光纖傳輸技術(shù)以其較高的信息傳輸質(zhì)量和數(shù)量，必將成為未來(lái)通訊傳輸?shù)闹饕夹g(shù)。為了進(jìn)一步的充分發(fā)揮光纖傳輸技術(shù)頻帶寬的優(yōu)勢(shì)，還可以在光纖通訊傳輸技術(shù)的基礎(chǔ)上增加一定的輔助技術(shù)，例如密集波分復(fù)合技術(shù)，這樣就可以極大的提高光纖傳輸技術(shù)的應(yīng)用效率。

1.2損耗低，中繼距離長(zhǎng)。一般在制作光纖時(shí)所使用的材料為石英，其在實(shí)現(xiàn)光的傳遞過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生太大的損耗，因此光纖通訊傳輸系統(tǒng)的中繼距離相對(duì)更長(zhǎng)，在同樣的距離下，需要的中繼站較少。當(dāng)前每千米的光纖在運(yùn)行中所產(chǎn)生的損耗不超過(guò)0.1Db，損耗率較小，因而比其他通訊傳輸技術(shù)更具優(yōu)勢(shì)。就當(dāng)前的技術(shù)而言，以石英為材質(zhì)的光纖最長(zhǎng)的在傳輸距離可以達(dá)到350km。另外，目前還有一些新的光纖材質(zhì)被應(yīng)用在光纖通訊傳輸技術(shù)中，其再結(jié)合一定的輔助技術(shù)之后可以達(dá)到的傳輸距離更長(zhǎng)，甚至可以實(shí)現(xiàn)數(shù)萬(wàn)千米的通訊傳輸。這種傳輸技術(shù)常常被應(yīng)用在海底通信工程中，不但能夠保證海底通信的安全可靠，還能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的光纖傳輸。

1.3抗干擾能力較強(qiáng)。一般光纖中所使用的材質(zhì)都不是易導(dǎo)電材質(zhì)，因此其在使用過(guò)程中并不會(huì)受電磁干擾的影響，抗干擾能力較強(qiáng)。因此在架設(shè)或敷設(shè)光纖時(shí)，可以和電力線路一起安裝施工，也不必采取防雷擊措施，較為方便簡(jiǎn)單。另外，在信息傳輸?shù)倪^(guò)程中，信號(hào)是以光的形式傳遞，所有的信號(hào)都被束縛在光纖內(nèi)部，而不會(huì)像電磁波那樣會(huì)散發(fā)到周圍，因此信號(hào)的傳遞較為安全，外界因素?zé)o法對(duì)信號(hào)產(chǎn)生干擾，信號(hào)也不會(huì)被外界所竊取，所以光纖傳輸不但具有很強(qiáng)的抗干擾能力，而且還可以極大的保證信息的安全性。并且也不會(huì)出現(xiàn)串音的現(xiàn)象，保證了信息傳輸?shù)馁|(zhì)量。

1.4成本低。在以往的通訊傳輸工程中往往是以銅線作為主要的傳輸線路，不但成本高，且傳輸效率低。而采用光纖通訊傳輸技術(shù)，多是以石英等成本較低的材料所制作的光纜為主要傳輸線路，不需要消耗金屬能源，成本較低。并且這種光纖在使用中具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，使用壽命較長(zhǎng)，綜合經(jīng)濟(jì)效益較高。

2、現(xiàn)代光纖通訊傳輸技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

從目前的通訊事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，現(xiàn)代光纖通訊傳輸技術(shù)勢(shì)必成為未來(lái)通訊行業(yè)的主要核心技術(shù)。雖然目前光纖通訊傳輸技術(shù)具有其他技術(shù)所不具備的很多優(yōu)勢(shì)，但其仍然有較大的發(fā)展空間。在此筆者認(rèn)為未來(lái)現(xiàn)代光纖通訊傳輸技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：

2.1 向全光網(wǎng)技術(shù)方向發(fā)展

全光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指光纖內(nèi)部光信號(hào)在全程傳輸過(guò)程中，數(shù)據(jù)信息都以光負(fù)載形態(tài)存在，只有在到達(dá)網(wǎng)絡(luò)客戶端的時(shí)候才還原成數(shù)據(jù)信息。光纖通訊傳輸技術(shù)向全光網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)在于，可以有效提高信號(hào)傳遞過(guò)程中的速度，降低因網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)處理問(wèn)題造成的數(shù)據(jù)信息負(fù)載量有限問(wèn)題發(fā)生，同時(shí)也可以有效提高光纖通訊傳輸網(wǎng)絡(luò)的總體利用率。我國(guó)現(xiàn)階段在全光網(wǎng)技術(shù)研究上還有很大空白，需要不斷引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)研究成果，使我國(guó)光纖通訊傳輸技術(shù)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。

2.2 向超高速信息傳遞時(shí)展

當(dāng)前我國(guó)光纖通訊傳輸技術(shù)在基本上滿足了社會(huì)更領(lǐng)域發(fā)展需要，但對(duì)于電信企業(yè)來(lái)說(shuō)仍存有很多問(wèn)題，其中最為主要的就是我國(guó)超高速信息傳遞技術(shù)發(fā)展緩慢。部分發(fā)達(dá)國(guó)家在超高速信息傳遞技術(shù)研究及應(yīng)用上已取得很多成果，部分國(guó)家實(shí)現(xiàn)10 Gbps的信號(hào)傳輸速度，而且在超高速信息傳遞技術(shù)應(yīng)用范圍上也十分廣泛，所以我國(guó)在超高速信息傳遞技術(shù)發(fā)展上仍處于起步階段。我國(guó)現(xiàn)階段光纖線路無(wú)法超高速信息傳遞技術(shù)應(yīng)用，無(wú)論是在信息承載數(shù)量上還是信息承載規(guī)模上都受到很大限制，所以在超高速信息傳遞技術(shù)上還有待研發(fā)。超高光纖技術(shù)在建設(shè)使用中，要結(jié)合其他先進(jìn)輔助技術(shù)應(yīng)用，將WDM技術(shù)與超高光纖技術(shù)以及光纖信息傳遞系統(tǒng)有效結(jié)合到一起，使光信號(hào)在傳遞過(guò)程中可以分復(fù)使用，在基礎(chǔ)上提高光的數(shù)據(jù)信息載量，同時(shí)可以有效提高光在光纖內(nèi)部的傳遞速度。我國(guó)超高速信息技術(shù)建設(shè)不是朝夕之間可以完成，主要面著WDM技術(shù)研究及應(yīng)用發(fā)展程度較低，當(dāng)前大部分光纖無(wú)法適合超高速信息技術(shù)應(yīng)用。

2.3 向光網(wǎng)絡(luò)智能化方向發(fā)展

當(dāng)前社會(huì)很多生產(chǎn)領(lǐng)域都在想著智能化方向發(fā)展，不僅降低了部分生產(chǎn)領(lǐng)域基礎(chǔ)成本，還提升了其生產(chǎn)效率，所以光網(wǎng)絡(luò)向智能化方向發(fā)展勢(shì)在必行，同時(shí)也是我國(guó)電信領(lǐng)域當(dāng)前的主要發(fā)展方向。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，其在網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中的應(yīng)用范圍逐漸增加，其中在光纖通訊傳輸技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用可分為三類，自動(dòng)連接控制技術(shù)、自動(dòng)信息發(fā)現(xiàn)技術(shù)以及光纖通訊傳輸系統(tǒng)自檢和恢復(fù)技術(shù)。這三種智能化技術(shù)的應(yīng)用使光纖通訊傳輸技術(shù)更為完善，光纖通訊傳輸系統(tǒng)可以根據(jù)用戶實(shí)時(shí)需要對(duì)數(shù)據(jù)連接實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化處理，同時(shí)通過(guò)電子計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)光纖網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使將要出現(xiàn)故障以及出現(xiàn)故障區(qū)域進(jìn)行快速準(zhǔn)確的實(shí)時(shí)信息反饋，同時(shí)將準(zhǔn)確故障信息反饋給監(jiān)控人員，同時(shí)通過(guò)內(nèi)部智能化處理將所有通過(guò)故障區(qū)域信號(hào)進(jìn)行分流調(diào)整，在保證故障信息高速反饋的同時(shí)，降低因光纖故障對(duì)客戶造成的不良影響。

3、結(jié)束語(yǔ)

總之，在當(dāng)前的通訊事業(yè)發(fā)展中，只有不斷的研發(fā)先進(jìn)新技術(shù)才能提高通訊技術(shù)水平，促進(jìn)通訊行業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)代光纖通訊傳輸技術(shù)是我國(guó)電信領(lǐng)域中的主導(dǎo)技術(shù)，有效提升其技術(shù)發(fā)展可以為我國(guó)電信領(lǐng)域發(fā)展起到推動(dòng)作用。當(dāng)前我國(guó)在進(jìn)行光纖通訊傳輸技術(shù)研究的同時(shí)，也應(yīng)借鑒國(guó)外相關(guān)先進(jìn)技術(shù)成果，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)當(dāng)前光纖通訊傳輸技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，提高光纖通訊傳輸技術(shù)的建設(shè)效率?！?/p>

參考文獻(xiàn)

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1引言

掌上電腦PDA（Personaldigital assistants，個(gè)人數(shù)字助理）以其輕便、廉價(jià)、功能強(qiáng)大、便于野外作業(yè)的特點(diǎn)，越來(lái)越受到測(cè)繪界人士的青睞。在某些領(lǐng)域有逐漸替代臺(tái)式機(jī)和筆記本電腦的趨勢(shì)?；赑DA的嵌入式應(yīng)用軟件研究與開(kāi)發(fā)是目前測(cè)繪領(lǐng)域中的一個(gè)熱點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)發(fā)成功的掌上型測(cè)繪系統(tǒng)中，大多數(shù)是基于Windows CE嵌入式操作系統(tǒng)。Windows CE之所以能在嵌入式系統(tǒng)市場(chǎng)上取得如此輝煌的成果，與其自身與Windows操作系統(tǒng)的兼容性和相似性是分不開(kāi)的。未來(lái)，將PDA用于常規(guī)的測(cè)量中，實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外業(yè)一體化、自動(dòng)化是提高測(cè)量效率的必然趨勢(shì)。

2嵌入式系統(tǒng)研究

2.1 嵌入式系統(tǒng)

根據(jù)國(guó)際電氣和電子工程師協(xié)會(huì)（IEEE）的定義，嵌入式系統(tǒng)是“devices used to control, monitor, or assist the operation ofequipment, machinery or plants”，即控制、監(jiān)視或者輔助設(shè)備、機(jī)器和車間運(yùn)行的裝置。一般而言，整個(gè)嵌入式系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)可以分成四部分：嵌入式處理器、嵌入式外圍設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)和嵌入式應(yīng)用軟件，如圖1所示。

圖1 嵌入式系統(tǒng)的組成

嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心、以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)、并且軟、硬件可裁剪、適應(yīng)于對(duì)功能、可靠性、成本、體積及功耗有嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)[1]。嵌入式系統(tǒng)包含硬件和軟件兩部分：硬件架構(gòu)上以嵌入式處理器為中心，配置存儲(chǔ)器、I/O設(shè)備、通信模塊等必要的外設(shè)；軟件部分以軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)為核心，向上提供應(yīng)用編程接口（API），向下屏蔽具體硬件特性的板級(jí)支持包（BSP）。嵌入式系統(tǒng)中，軟件和硬件緊密配合，協(xié)調(diào)工作，共同完成系統(tǒng)預(yù)定的功能。從軟件方面講，嵌入式系統(tǒng)使用的操作系統(tǒng)一般是實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)（RTOS）。目前廣泛使用的RTOS有EPOC、Palm、Windows CE、嵌入式linux等。

與其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，Windows CE功能更為強(qiáng)大，尤其是在多媒體應(yīng)用方面。Windows CE是微軟開(kāi)發(fā)的以組件為基礎(chǔ)的嵌入式操作系統(tǒng)，專門用于手持設(shè)備和信息家電。它的模塊化設(shè)計(jì)方式使得軟件開(kāi)發(fā)人員可以根據(jù)不同的開(kāi)發(fā)產(chǎn)品來(lái)自己設(shè)計(jì)系統(tǒng)。此系統(tǒng)與Windows OS極為相似，尤其是在GUI(即圖形用戶接口)方面，熟悉Windows OS的用戶掌握Windows CE很容易。目前，使用Windows CE的掌上電腦除微軟的Handheld PC外，還有CASIO、惠普、NEC和三星等廠家生產(chǎn)的手持設(shè)備。

2.2嵌入式開(kāi)發(fā)研究

2.2.1 嵌入式應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)

嵌入式應(yīng)用軟件一般是針對(duì)特定的應(yīng)用領(lǐng)域（例如：旅游、餐飲、娛樂(lè)及本文提到的測(cè)繪等），基于某一固定的硬件和軟件平臺(tái)，用來(lái)達(dá)到用戶預(yù)期目標(biāo)的計(jì)算機(jī)軟件。本文提到的硬件平臺(tái)指的是掌上電腦HP iPAQ hx2100，軟件平臺(tái)即HP內(nèi)置的WinCE操作系統(tǒng)，全站儀可以認(rèn)為是嵌入式外圍設(shè)備。嵌入式軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程如圖2所示。

圖2 嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程

2.2.2嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境分析

嵌入式系統(tǒng)通常是一個(gè)資源受限的系統(tǒng)，因此直接在嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)上編寫軟件比較困難，有時(shí)候甚至是不可能的。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。目前一般采用的解決辦法是首先在PC機(jī)或筆記本電腦上編寫程序，然后通過(guò)交叉編譯環(huán)境（即常見(jiàn)的模擬器）部署成目標(biāo)平臺(tái)上可以運(yùn)行的可執(zhí)行文件，最后再下載到目標(biāo)平臺(tái)上的特定位置上安裝運(yùn)行。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。

需要交叉開(kāi)發(fā)環(huán)境（CrossDevelopment Environment）的支持是嵌入式應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)時(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，交叉開(kāi)發(fā)環(huán)境是指編譯、鏈接和調(diào)試嵌入式應(yīng)用軟件的環(huán)境，它與運(yùn)行嵌入式應(yīng)用軟件的環(huán)境有所不同，通常采用宿主機(jī)／目標(biāo)機(jī)模式，如圖3所示。

RS232/USB鏈路

圖3 交叉開(kāi)發(fā)環(huán)境

宿主機(jī)（Host）是一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)（如PC機(jī)或者筆記本電腦），它通過(guò)串口或者USB接口與目標(biāo)機(jī)通信。宿主機(jī)的軟硬件資源比較豐富，不但包括功能強(qiáng)大的操作系統(tǒng)（如Windows和Linux），而且還有各種各樣優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)工具（Microsoft的Embedded Visual C++或本文提到的VS.NET2005等），能夠大大提高嵌入式應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)速度和效率。目標(biāo)機(jī)（即本文提到的HP PDA）可以是嵌入式應(yīng)用軟件的實(shí)際運(yùn)行環(huán)境，也可以是能夠替代實(shí)際運(yùn)行環(huán)境的仿真系統(tǒng)，但軟硬件資源通常都比較有限。

3 開(kāi)發(fā)環(huán)境與通訊方式選擇

3.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境

目前，基于PDA的嵌入式開(kāi)發(fā)主要有兩種方式，一種是基于EVC4.0開(kāi)發(fā)WinCE應(yīng)用程序，另一種方式是基于VS.NET的智能設(shè)備應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。前者安裝過(guò)程和環(huán)境配置比較復(fù)雜，主要是補(bǔ)丁和漢化包較多，在開(kāi)發(fā)WinCE應(yīng)用程序之初，用戶往往因?yàn)檐浖惭b不夠齊全或環(huán)境配置不當(dāng)?shù)仍?，造成開(kāi)發(fā)環(huán)境無(wú)法正常使用。而后者可以避免前者的缺點(diǎn)，應(yīng)用于開(kāi)發(fā)比較方便。

Visual Studio.NET是.NET平臺(tái)下最為強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具(目前最高版本為Visual Studio.NET2005)，無(wú)論是軟件服務(wù)商，還是企業(yè)應(yīng)用程序的部署與，Visual Studio.NET都可以提供近乎完美的解決方案[4]。Visual Studio.NET提供了包括設(shè)計(jì)、編碼、編譯調(diào)試、數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)接操作等基本功能和基于開(kāi)放架構(gòu)的服務(wù)器組件開(kāi)發(fā)平臺(tái)、企業(yè)開(kāi)發(fā)工具和應(yīng)用程序重新工具以及性能評(píng)測(cè)報(bào)告等高級(jí)功能。隨著微軟Visual Studio.NET開(kāi)發(fā)平臺(tái)的推出，在其上開(kāi)發(fā)移動(dòng)應(yīng)用程序，有著EVT（包括EVB和EVC）無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。本文主要用到的是.NET平臺(tái)下的智能設(shè)備應(yīng)用開(kāi)發(fā)。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。

3.2通訊方式選擇

目前最常見(jiàn)的硬件之間的數(shù)據(jù)通訊有串口通訊和USB通訊兩種方式，而USB通訊常常涉及到驅(qū)動(dòng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)起來(lái)相對(duì)比較困難。這樣串口通信常常成為首選的通訊方式，可以設(shè)計(jì)相應(yīng)的串口通信程序，完成設(shè)備之間的數(shù)據(jù)通信任務(wù)。

大多數(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)與外圍數(shù)據(jù)設(shè)備之間通訊只需使用3到5根信號(hào)線即可工作。這時(shí)，除了TXD、RXD以外，還需使用RTS、CTS、DCD、DTR、DSR等信號(hào)線[2]。（當(dāng)然，在程序中也需要對(duì)相應(yīng)的信號(hào)線進(jìn)行設(shè)置。）

圖4 發(fā)送數(shù)據(jù)TXD（2號(hào)引腳）與接收數(shù)據(jù)RXD（3號(hào)引腳）跳線

采用以上接法，在設(shè)計(jì)程序時(shí)，直接進(jìn)行數(shù)據(jù)的接收和發(fā)送就可以了，不需要對(duì)信號(hào)線的狀態(tài)進(jìn)行判斷或設(shè)置。

4 HP PDA與尼康全站儀雙向通訊程序?qū)崿F(xiàn)

4.1 PDA與全站儀通訊協(xié)議分析

為了實(shí)現(xiàn)PDA控制全站儀、實(shí)時(shí)的全站儀測(cè)量數(shù)據(jù)上傳/下載，必須在PDA與全站儀間實(shí)現(xiàn)雙工數(shù)據(jù)通訊。本文以Nikon DTM-352全站儀為例介紹雙向通訊問(wèn)題。凡涉及到通訊問(wèn)題首先我們要解決的是通訊協(xié)議，表1為Nikon全站儀通訊協(xié)議格式[3]。

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中圖分類號(hào)：U463.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

汽車自適應(yīng)巡航控制（adaptive cruise control， ACC）系統(tǒng)是定速巡航控制（cruise control， CC）系統(tǒng)的提升和擴(kuò)展，除了定速巡航功能外，還獲取前方道路信息，并基于與前車的間距和相對(duì)速度等信息，控制本車的節(jié)氣門開(kāi)度和制動(dòng)力矩，調(diào)節(jié)其縱向速度，使其相對(duì)前車以合適的安全間距行駛。采用該系統(tǒng)對(duì)于提高汽車行駛的安全性、舒適性和節(jié)能性，降低駕駛員的工作負(fù)擔(dān)，提高道路的通行能力具有重要意義。

1 ACC系統(tǒng)的架構(gòu)

汽車自適應(yīng)巡航控制系統(tǒng)架構(gòu)如圖1所示，包括信號(hào)采集單元、信號(hào)控制單元、執(zhí)行單元和人機(jī)交互界面等4部分。信息采集單元主要采集本車狀態(tài)信息與行車環(huán)境等信息，如前車與本車間距和相對(duì)速度等；信號(hào)控制單元根據(jù)車載傳感器采集到的行駛信息，確定本車的控制方案，并調(diào)節(jié)油門控制單元或剎車制動(dòng)執(zhí)行單元；執(zhí)行單元根據(jù)信號(hào)控制單元發(fā)出的指令動(dòng)作，主要包括油門踏板、剎車踏板等；人機(jī)交互界面供駕駛員對(duì)ACC系統(tǒng)進(jìn)行功能選擇和參數(shù)設(shè)定。

2 ACC控制理論

ACC信號(hào)控制單元是ACC系統(tǒng)的“大腦”，在ACC系統(tǒng)的信號(hào)控制單元中，如何構(gòu)造ACC系統(tǒng)的控制算法，調(diào)節(jié)節(jié)氣門開(kāi)度角和剎車壓力等，使車輛按照間距在ACC系統(tǒng)的下層控制中，主要實(shí)現(xiàn)執(zhí)行器的切換邏輯以及各執(zhí)行機(jī)構(gòu)的控制算法。針對(duì)不同執(zhí)行器的切換邏輯設(shè)計(jì)，目前，研究主要采用閾值切換原則：當(dāng)上層控制算法計(jì)算的期望加速度大于給定閾值時(shí)，ACC采用油門驅(qū)動(dòng)控制，反之采用剎車制動(dòng)控制。

3 ACC系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)

目前，汽車ACC系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外已有了一定的發(fā)展，但國(guó)內(nèi)外對(duì)于ACC系統(tǒng)的研究還有一些技術(shù)問(wèn)題需要完善，主要有控制算法對(duì)于環(huán)境適應(yīng)性差，誤報(bào)率比較高，缺少與諸如防抱死控制系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)等的集成等。ACC系統(tǒng)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)如下：

3.1傳感器技術(shù)

ACC系統(tǒng)對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)性比較差，只是針對(duì)典型行駛工況設(shè)計(jì)，彎道路況時(shí)誤報(bào)率比較高，需要采用諸如車輛雷達(dá)測(cè)距傳感器、計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息等多傳感器融合技術(shù)減少ACC系統(tǒng)誤報(bào)率，更好確定汽車的行駛狀態(tài)。

3.2集成化技術(shù)

為了降低成本，促進(jìn)各系統(tǒng)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，汽車各系統(tǒng)間需要集成化發(fā)展。ACC需要同其他縱向控制系統(tǒng)和預(yù)警系統(tǒng)以及發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)等集成起來(lái)，充分利用各車輛采集信息，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。

3.3通訊技術(shù)

ACC通過(guò)雷達(dá)傳感器等采集前方道路環(huán)境信息，未來(lái)的發(fā)展，汽車間可以通過(guò)無(wú)線通訊互相交流彼此行車狀況，并能夠獲取控制中心的通訊信息，控制中心協(xié)調(diào)整個(gè)車隊(duì)的整體控制，高速公路的效率可以得到提高，車輛的安全性和舒適性也得到提高，這是ACC未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)之一。

4結(jié)語(yǔ)

綜述了車輛ACC系統(tǒng)控制算法的研究現(xiàn)狀，并指出了ACC系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。國(guó)外對(duì)于ACC系統(tǒng)的控制理論已經(jīng)有了一定的研究，開(kāi)發(fā)并在實(shí)車上安裝了ACC，如奔馳S級(jí)、寶馬7系列、豐田Progress等。國(guó)內(nèi)對(duì)于ACC的研究主要集中在諸如清華大學(xué)一些高校和科研機(jī)構(gòu)。因此，深入研究并開(kāi)發(fā)汽車ACC控制系統(tǒng)，是我國(guó)對(duì)于安全駕駛輔助系統(tǒng)中的ACC系統(tǒng)的研究重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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篇11

1.系統(tǒng)研發(fā)背景

2014年4月，關(guān)于馬術(shù)項(xiàng)目騎手分級(jí)考核管理制度的出臺(tái)[1]，表明中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)對(duì)馬術(shù)俱樂(lè)部及騎手的管理將更加規(guī)范化。隨著馬術(shù)運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)迅猛發(fā)展，中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)對(duì)馬術(shù)俱樂(lè)部的注冊(cè)工作、對(duì)騎手注冊(cè)及騎手的分級(jí)管理工作將加大。中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)的管理也應(yīng)該跟上信息化發(fā)展的步伐。因?yàn)檫\(yùn)用信息化技術(shù)，能提高工作效率，把管理人員從繁重瑣碎的具體工作中解放出來(lái)。運(yùn)用信息化技術(shù)，能使管理工作規(guī)范化、流程化、正規(guī)化[2]。因此，建立馬術(shù)俱樂(lè)部及騎手管理系統(tǒng)勢(shì)在必行。

2.系統(tǒng)功能需求分析

因目前情況是只有在中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)注冊(cè)的騎手，才會(huì)被馬協(xié)備案。只有在馬協(xié)已注冊(cè)的騎手，才能參加通級(jí)考核，從而取得騎手等級(jí)證書。只有在馬協(xié)已注冊(cè)的騎手才能參加比賽，從而增加積分，也可作為國(guó)家參賽運(yùn)動(dòng)員的后備力量。故系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如圖1。

2.1騎手查詢。（1）騎手信息查詢：可以查詢騎手基本信息。（2）場(chǎng)地障礙騎手分級(jí)：可以查詢場(chǎng)地障礙騎手的級(jí)別。（3）盛裝舞步騎手分級(jí)：可以查詢盛裝舞步騎手的級(jí)別。

2.2騎手注冊(cè)，騎手可在此到中國(guó)馬協(xié)注冊(cè)。

2.3騎手升級(jí)管理。（1）參賽升級(jí)：騎手憑騎手等級(jí)證書可以參加比自身等級(jí)高一級(jí)別的賽事[1]。賽事獲獎(jiǎng)可自動(dòng)升級(jí)。如凡代表國(guó)家隊(duì)參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的騎手，一律認(rèn)證為國(guó)家一級(jí)騎手。凡獲得過(guò)全運(yùn)會(huì)和全國(guó)錦標(biāo)賽個(gè)人前三名的騎手，一律認(rèn)證為國(guó)家一級(jí)騎手。凡已參加由中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)主辦或批準(zhǔn)舉辦比賽的騎手，成績(jī)認(rèn)證按《馬術(shù)項(xiàng)目通級(jí)考核實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行[1]。（2）通級(jí)考核升級(jí)：騎手取得更高一級(jí)別的騎手等級(jí)證書之后，可在此升級(jí)。

2.4網(wǎng)上交費(fèi)，騎手和俱樂(lè)部的注冊(cè)交費(fèi)，可在此轉(zhuǎn)賬。

2.5騎手積分管理。（1）往年積分查詢：可查詢以前年度的積分。（2）積分增加：騎手參賽獲得的積分可在此累加[3]。（3）積分減少：騎手因違規(guī)等受處罰積分通過(guò)此處減少。

2.6俱樂(lè)部注冊(cè)，俱樂(lè)部可作為單位會(huì)員在此注冊(cè)[4]。只有注冊(cè)了的俱樂(lè)部才有資格舉辦馬術(shù)通級(jí)考核。

2.7俱樂(lè)部查詢。（1）俱樂(lè)部信息查詢：在此可查詢俱樂(lè)部詳細(xì)的規(guī)模、地址等信息。（2）考核承辦比賽俱樂(lè)部查詢：在此可查詢到舉辦通級(jí)考核的俱樂(lè)部及考核時(shí)間，以及舉辦賽事承辦的俱樂(lè)部及比賽時(shí)間。

3.系統(tǒng)部分設(shè)計(jì)

根據(jù)騎手注冊(cè)所需填報(bào)的個(gè)人會(huì)員申請(qǐng)表[4]，可得出騎手實(shí)體屬性。其屬性如圖2所示。

數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)如下。騎手信息表，其中主鍵為ID，具體字段信息如表1所示。

表1 騎手信息表

4.總結(jié)

本文研究的馬術(shù)俱樂(lè)部及騎手管理系統(tǒng)，文中進(jìn)行了基本的功能需求分析和針對(duì)騎手這一實(shí)體進(jìn)行屬性分析及設(shè)計(jì)。本文可以作為一個(gè)參考，為以后涉及到此軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)人士給出了一個(gè)相關(guān)工作的具體認(rèn)識(shí)[5]。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)于馬術(shù)項(xiàng)目騎手分級(jí)考核管理制度的通知.[2014-4-2]。中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)..

[2]王宇.南大科院實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)[D].云南大學(xué)2011.