時間：2023-06-16 09:26:42
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精益化管理理念來源于企業(yè)的精益生產，它是以人為本，按照顧客的需求確定產品價值結構，并且及時地生產與供應，最終實現(xiàn)產品價值的戰(zhàn)略思想，其主要目的就是提高組織效率和效益。高校后勤管理是高校后勤部門為全校的日?；顒犹峁┙o物質服務所進行的計劃、決策、組織等活動。在我國實施節(jié)約型社會的背景下，高校的后勤管理模式改革也要遵循該原則，即在堅持公益性、三服務、兩育人的基礎上，積極引進精益化理念，改變高校傳統(tǒng)的粗放型后勤管理模式，解決高校后勤管理中所存在的制度問題、人事問題以及質量管理問題等難點。
2高校后勤管理所存在的問題
隨著高校管理體制改革的不斷推進，高校后勤管理要實現(xiàn)市場化管理運作模式，利用市場競爭規(guī)律提高高校后勤管理組織的效益，降低高校的成本負擔，以便高校集中精力發(fā)展教育，但是截止到目前，高校后勤社會化管理改革還遠遠沒有達到規(guī)定的要求，在高校后勤管理中仍然存在不少的問題:
2.1高校后勤管理思想落后，對精益化改革的認識不到位很多高校后勤管理人員受到計劃經濟觀念的束縛，他們不愿意實施市場化改革，認為實施市場化會破壞他們穩(wěn)定的工作狀況，影響到他們的個人利益，因此他們在進行后勤社會化管理改革過程中表現(xiàn)地不積極。歸根結底，造成后勤管理人員如此觀念的主要原因是缺乏對精益化理念的正確認識，他們認為實施精益化就是要取消他們的穩(wěn)定工作關系，使得他們需要在競爭中生存，為此他們不愿意實施市場化改革。另外高校的管理者也不愿意實施市場化后勤管理模式，擔心實施市場化管理模式之后會影響到高校的各項日常工作，破壞高校原有的平衡關系。
2.2高校后勤管理制度還不完善高校實施精益化管理就是要求高校后勤進行產權制度改革，建立科學的法人治理結構，按照市場規(guī)律在滿足公益性的基礎上，實施企業(yè)化管理。但是目前我國很大一部分高校的后勤管理制度建設還不完善，最明顯的就是校企不分，后勤管理收益與高校掛鉤，高校后勤管理的風險沒有脫離高校。比如后勤投資所帶來的投資風險則完全由高校承擔，從而會增加高校固定資產的流失風險。
2.3后勤管理隊伍的綜合素質偏低縱觀高校后勤管理人員的專業(yè)知識結構發(fā)現(xiàn)，很大一部分人員是由高校的其它崗位走向后勤管理崗位的，他們缺乏后勤管理經驗與知識，導致其在具體的工作中不能適應現(xiàn)代高校后勤管理改革發(fā)展的要求，具體表現(xiàn)在:一是后勤管理人員的專業(yè)素質不高。很多后勤管理人員缺乏專業(yè)的后勤管理知識，尤其是缺乏管理知識，他們不能科學地處理管理工作中的事務;二是后勤管理人員缺乏創(chuàng)新精神。高校后勤實施精益化管理前提需要后勤管理人員具有創(chuàng)新精神，敢于打破傳統(tǒng)管理模式，創(chuàng)建具有創(chuàng)新性的管理模式;三是后勤管理人員缺乏服務意識。后勤人員在實施管理模式改革過程中，過分地強調后勤的市場化運作改革，將后勤的經濟效益作為改革的重點，卻忽視了高校后勤的本質特點，即為高校師生提供服務。
3高校后勤實施精益化管理理念的具體對策建議
精益化管理理念強調的是以人為本、為師生提供全面的服務、提高后勤管理組織的工作效益與效率。在高校后勤管理中實施精益化管理模式是一項系統(tǒng)工程，因此需要高校后勤部門采取以下措施促進高校實施精益化管理模式。
3.1創(chuàng)新高校后勤工作理念，創(chuàng)建精益管理文化影響高校后勤管理改革推進的主要原因就是高校后勤工作人員的觀念比較落后，缺乏服務意識、創(chuàng)新意識以及競爭意識，因此在高校中推行精益化管理模式，就要對高校后勤員工的思想進行革新:首先創(chuàng)新后勤員工的思想意識，讓他們意識到精益化管理模式給自己帶來的好處，精益化管理模式不會降低他們的個人收益，反而會增加后勤工作的個人收益。因此高校要加強對精益化管理理念的宣傳，提高員工對該理念的正確認識;其次高校要創(chuàng)建精益管理文化。精益化管理文化是精益化管理模式得以發(fā)展的基礎，通過建立濃厚的精益化文化，可以在高校內部營造一種良好的氛圍，進而使得員工在內心深處具有精益化管理的理念。當然精益化文化的構建需要完善的戰(zhàn)略流程。高校后勤戰(zhàn)略是后勤發(fā)展的規(guī)劃，是規(guī)范高校后勤流程的具體指導，因此高校在制定戰(zhàn)略流程時一定要讓員工參與到其中，這樣不僅能夠提高員工的工作積極性，而且還有助于員工對精益化管理模式的正確認識，改變他們落后的思想觀念。
3.2建立以精益化管理理念為指導的管理制度 管理制度是規(guī)范后勤具體工作的紅頭文件，高校后勤精益化管理模式的實施就必須要進一步完善以下制度:一是建立基于精益化管理的績效考核管理制度。隨著高校之間的競爭，高校清楚地意識到必須要依靠管理創(chuàng)新提高高校的市場競爭力，而高校的管理最終需要人來完成，因此高校要建立基于精益化管理的績效考核制度，將精益化管理納入到績效考核中;二是建立基于精益化管理的成本核算制度。傳統(tǒng)的高校后勤管理模式實施的是行政管理模式，即高校后勤運作從不考慮成本支出，而實施精益化管理模式強調的是市場化運作，需要高校后勤的所有活動都考慮成本因素，加強高校后勤企業(yè)內部價值鏈的分析，利用價值鏈對高校后勤管理作業(yè)進行分析，消除不增值甚至減值的作業(yè)，降低企業(yè)的成本;三是建立基于精益化管理的人事管理制度。高校后勤管理改革必須要改變傳統(tǒng)的工作人員編制制度，打破傳統(tǒng)的干多、干少都一樣的現(xiàn)象，引入市場化競爭模式，按照高校后勤崗位進行公開招聘。
校園景觀是校園建設的重要組成部分之一，是一所大學風格、面貌的體現(xiàn)。獨具特色的校園綠化能夠很好地表現(xiàn)一種校園文化內涵，能夠代表一所大學的風格和歷史。隨著社會的進步，科技的迅猛發(fā)展以及人們觀念的不斷更新，人們對園林綠化的要求也越來越高，高等學校的校園綠化也需要不斷創(chuàng)新，大膽革除那些已不合時代要求的落后內容與僵死的形式，進一步發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代內容相結合的綠化形式，改變過去的那種“封閉式”綠化為“敞開式”綠化，使其符合師生的學習、工作和生活的需要。
1 老校區(qū)綠化格局現(xiàn)狀
由于不同時代對校園綠化的要求不同，校園綠化的風格也不同，就上海華東理工大學（梅隴路校區(qū)）為例，從20世紀建國初期至今，迎來了第60個周年慶典，經歷了風風雨雨60個年頭的變遷，老校園的綠化格局已漸漸不能適應新時代的要求，具體表現(xiàn)為：
1.1 綠化有余，美化不足
20世紀50年代，老校園中綠化普遍樹木過多，華東理工大學亦不例外，到處郁郁蔥蔥，綠化有余而美化不足，已經對校園教學樓及宿舍的使用產生了負面影響。如教學樓前后種植的幾排高大喬木遮擋光線，致使教室內陽光不足，通風不良，陰暗潮濕，影響學生學習。
1.2 老化有余，朝氣不足
由于種植年代較長，速生樹木、花灌木、綠籬已日趨老化，導致植物生長不良，病蟲害多，花期變短。綠籬生長過高，下面老葉脫落、干枯，失去了應有的觀賞價值。那些病弱、枯老、雜亂的樹木形狀與當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的形象格格不入，生長不良的樹木也失去了觀賞價值。
1.3 平面綠化有余，立體綠化不足
由于建校初期，老校園用地充足，綠化面積較大，常在較大的平面內種植低矮植物，立體綠化被忽視，而隨著建筑占地的擴大，綠化面積日趨縮小，整個校園內的平面綠化已顯得過于單薄狹小，迫切需要增加立體綠化，來豐富其空間層次感。
1.4 封閉有余，開敞不足
老校園的樹木、綠籬經過幾十年的生長，起初整齊、美麗的綠地內擠滿了喬木、灌木，綠籬高達2m以上，不僅減少了學生的活動空間，而且也縮小了人們的視覺范圍。這種擁擠、封閉、呆板的空間易使人產生消極壓抑的情緒，不利于學生們在緊張的學習中放松精神。
1.5 嚴肅有余，活潑不足
校園內大多采用幾何狀綠地布局，綠化樹種大多采用常綠的松柏類樹種，這種格局顯得過于簡單，缺少那種效法自然，給人以詩情畫意的意境，易誘發(fā)人們消極情緒的產生。
2 新建校園景觀規(guī)劃原則
綜上所述，針對華東理工景觀現(xiàn)存的問題，形成了最終相應的改造思路。新建校園一般都有與校園總體規(guī)劃相配套的綠化原則，而像華東理工這樣的老校園由于歲月推移，綠化改造比新建校園綠化難度更大。不僅要遵循“效法自然，因地制宜，藝術造景”等一般原則，還要根據(jù)其特殊性，從以下幾點出發(fā)：
2.1 設計簡單，易于管理
在進行高校景觀改造工程設計時結合了學校綠化的總體規(guī)劃，充分考慮改造區(qū)域的地理環(huán)境、周邊環(huán)境以及是否適合師生學習、娛樂、休息等諸多方面的因素，同時還要考慮以后的維護與管理。由于高校受綠化經費等限制，綠化設計考慮簡單易行，便于后期的維護與管理，保持和提高綠地的觀賞價值，更好地發(fā)揮其生態(tài)效益。
2.4 保留大樹，改變地形
由于過去種植了很多的樹木，起初整齊、美麗，隨著樹木的長大，就顯得過于擁擠，透視性不強，這樣就造成了遠看郁郁蔥蔥，近看雜亂無章的現(xiàn)象，形成了“封閉式”的綠化模式。所以考慮在改造過程中，充分利用原有樹種，在大樹周圍合理運用草花和地被植物，增加綠化層次，豐富綠化景觀。在適宜的地方可通過適當改變地形，增加園林景觀的觀賞性。
2.5 植物造景，調整格局
針對原先綠化有余，美化不足的實際情況，確立以植物造景為主，堅持綠化與美化相結合，在現(xiàn)有的綠化框架上進行格局的調整和改變，特別是在細部的綠化上下功夫，把影響美觀和觀賞性不強的部分植物移植，改“封閉式”綠化為“敞開式”綠化，使綠色真正融于師生的日常生活中。實施中，充分發(fā)揮植物本身的形體、線條、色彩、香味、葉相、季相等自然美。通過利用不同色彩的低矮植物（紅花檵木、紅葉小檗、金葉女貞、龍柏等）進行造景，形成大空間、大色塊，色彩對比強烈，豐富的曲線造型，以動勢構圖突破圖案的呆板，富有時代感而不排斥詩情畫意，給師生留下鮮明而強烈的印象。
2.6 增設景點，提高內涵
高校肩負著培養(yǎng)人才、傳播和發(fā)展科學文化的重任，因此學校的綠化美化要適當考慮“精神環(huán)境”的塑造，營造一個充滿文化氣息和美好精神風貌的育人環(huán)境。結合華東理工的整體布局，根據(jù)“合理安排、突出重點、建有特色”的原則進行造景，并達到“寓教育于景物之中”的目的。
2.7 循序漸進，推陳出新
老校園經過幾十年的綠化，大都形成了自己的風格，這種風格和高校的精神風貌融在一起，成為廣大師生員工和社會所接受的一種精神上的模式，經過多番的會議交流討論，我發(fā)現(xiàn)這種精神模式在一部分保守老同志的頭腦中，已根深蒂固。所以在綠化改造過程中，不要在短時間內改變校園本來的風格，應循序漸進地進行局部修整，慢慢改變原來的那些不適應時代的東西。同時，由于社會的發(fā)展對校園綠化的要求越來越高，筆者相信師生觀念在慢慢轉變，隨著審美水平和文化素質的提高，創(chuàng)新設計手法將被大家所認同并接受。因此，對于校園綠化改造需要推陳出新。
參考文獻
我國作為世界發(fā)展中國家，由于早期對能源的利用率較低，僅以有用為主，造成了能源的嚴重浪費。因此，如何更好的開發(fā)新能源、挖掘節(jié)電潛力，有效減少電力損耗，早已成為進一步推動我國經濟發(fā)展，實現(xiàn)資源可持續(xù)利用的關鍵。
1、強化對電力系統(tǒng)的宏觀調控
1.1 加強對小火電的管理力度
由于受歷史因素的影響，我國擁有眾多的小火電機組，這種小火電機組的缺陷就是效率低、能耗大且污染較為嚴重。例如大型的火電機組的耗煤290至340克/千瓦時，而中小機組則需要耗煤380至500克/千瓦時，而5萬千瓦的大型供電機組耗煤為每千瓦時400克。從中可見容量不同的機組間的巨大差異，同時小火電機組向空氣中排放的煙塵和二氧化碳在電力行業(yè)的總排放量上所占比例也較大，其污染較為明顯。在當今社會逐漸節(jié)約化發(fā)展的情況下，部分小火電機組已經相繼關停，僅有部分地區(qū)存在一定的狹隘思想，地域保護較強，致使其實施不到位，這明顯與國家經濟發(fā)展相悖。
1.2 積極開發(fā)利用可再生資源
通常我們將常規(guī)能源以外，具有環(huán)保、節(jié)能、并能夠循環(huán)再利用的太陽能、地熱能、生物質能、風能以及氫能等稱之為可再生新能源。針對當前我國的能源發(fā)展現(xiàn)狀，我國不斷增加新能源的利用與開發(fā)力度，近年來，我國的太陽能與風能發(fā)電發(fā)展逐漸加快。對于可再生資源的開發(fā)與利用過程中還應做好能源發(fā)生電網與再生能源電源間的影響，進行有效的管理、技術措施，強化電網調度，以減少新能源的入網后造成的負面影響。
2、促進管理節(jié)能力度
電網的優(yōu)化運行，應當通過分析計算系統(tǒng)關鍵節(jié)點數(shù)據(jù)技術，并制定優(yōu)化運行方式，據(jù)此進行電網的運行調度。
利用錯峰方式進行負荷安排，進一步提升負荷率。負荷率越大的電力系統(tǒng)，供電期的負荷波動也就越小，電能耗損也就越低。因此，應當保證系統(tǒng)內負荷的時間均衡，尤其是針對大型負荷供電區(qū)，要盡量采取錯峰使用，實現(xiàn)供電時段總體平衡。進一步實現(xiàn)系統(tǒng)負荷的總體平衡，保證電網運行三相、電網運行環(huán)節(jié)間負荷、變壓器等主要等負荷平衡，促使設備與系統(tǒng)維持在經濟運行狀態(tài)，減少設備與電網耗損。
3、降低電網耗損，增加技術改造力度
除去發(fā)電機與其動力部分的電力系統(tǒng)，可將其歸屬為電力網的范疇之內，電力網所涉及的范圍囊括了絕大部分電力系統(tǒng)，降低電網耗損有利于達到電力系統(tǒng)節(jié)能的目的?？衫酶唠妷旱燃夁M行供電，在同等電量的輸送情況下，電流越小、電壓越高，線損也會越低。為了降低耗損，可進行電網的多環(huán)節(jié)技術改造。利用多回線路與環(huán)形線路供電，縮短線路迂回供電，部分電路在不使用時要斷開電源，降低耗損，提升導線的絕緣水平，降低漏電與傳輸損失。實施無功補償，利用發(fā)電機來提供電力系統(tǒng)無功，或同時采用補償?shù)姆绞絹硌a充系統(tǒng)無功需求，并對一般變電站母線進行集中補償，以提升電力設備利用率。
4、提高對電力變壓器的節(jié)能的重視程度
合理確定變壓器的容量尤為重要，一般變壓器處于經濟運行狀態(tài)時，其負載率一般保持在60%左右。一旦容量過大，就會出現(xiàn)明顯的空載損耗增加;而容量過小，又會出現(xiàn)小馬拉大車的情況，加重損耗，不但增加了投資，還影響系統(tǒng)供電的可靠性。
因此，在實際工作中，我們可以選擇可調容的變壓器，根據(jù)負荷大小來調節(jié)容量檔位，借此實現(xiàn)降低空載耗損?；蛘哌x擇節(jié)能型變壓器，利用新型鐵心材料，改變傳統(tǒng)疊片設計結構，降低噪音與磁阻損耗。雖然該種變壓器的一次性價格投入較高，但其經濟效益極為明顯。
5、節(jié)能的其他途徑
普及全民節(jié)電意識，加強節(jié)約用電宣傳。并采取管理和技術的相應節(jié)電措施，對廠區(qū)、宿舍區(qū)和住宅等實行單獨計量，并針對大范圍供電系統(tǒng)采用分表分攤和總表控制等管理措施，以減少由偷漏電而造成的電能浪費。在照明器上采取容器并聯(lián)，以降低電壓與電能損耗。并就此實施負荷終端無功補償。
對于照明燈的使用過程中，應普及節(jié)電裝置或節(jié)電開關的應用，按照照明工具的具體使用情況，例如：照明亮度要求、時段等適當設置照明開關，避免長時間無間休用電，縮短用電耗損。而公共場所或是室外照明燈采用光電控制或計算機控制自動控制裝置，使其既可保證照明設施的正常使用，也能達到節(jié)約用電的目的。
6、推動新節(jié)能技術的積極開發(fā)
使用燃料電池，并將其逐漸推廣開來，這種燃料電池與一般電池的基本原理大致相同，二者的差別主要在于它是利用天然氣、煤氣和氫氣等向負極的連續(xù)輸入來實現(xiàn)的，并且燃料電池可連續(xù)輸出電能，實現(xiàn)50%的電能轉換，起到顯著的節(jié)能效果。
利用超導技術進行新技術的積極開發(fā)，電力超導技術主要利用金屬導體電阻的特性，它隨著電阻溫度降低而逐漸減小，并在其溫度處于極低值時，電阻為零，這也就是常說的超導現(xiàn)象。由于超導體具有良好傳導性能，一般工程上的輸電損失約在10%，為了降低輸電損失，可使用超導電纜進行輸電供應，這種電纜在電力節(jié)能方面具有顯著的效果。
7、結語
總之，挖掘我國電力系統(tǒng)的節(jié)電潛能、將電力系統(tǒng)損耗降至最低，進一步提升供電效能，早已成為實現(xiàn)我國能源可持續(xù)發(fā)展，推動國民經濟穩(wěn)步提高的關鍵。本文筆者主要從降低電力系統(tǒng)能源損耗入手，并就電力系統(tǒng)的技術改造、宏觀調控和調度管理等多個方面進行闡述，具有十分重要的現(xiàn)實意義及廣泛的工程應用價值。
中圖分類號：G714 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）009-000-02
一、經濟管理類專業(yè)教育現(xiàn)狀與存在的問題理性認知
受社會發(fā)展與市場需求的推動，經濟管理類專業(yè)教育一直保持快速發(fā)展的態(tài)勢，然而不可否認的是，因經濟管理類專業(yè)教育發(fā)展速度較快，其整體人才質量逐漸降低。理性分析，經濟管理類專業(yè)教育人才質量降低是受多種因素綜合作用的結果，專業(yè)特征不突出、缺乏層次性與學生整體素質不高，是當前經濟管理類專業(yè)教育所面臨的重要問題。具體而言，表現(xiàn)在以下兩個方面：
（一）缺乏個性與層次性，共性趨同特征顯著
近年來，經濟管理類專業(yè)教育發(fā)展速度十分快，但在人才培養(yǎng)目標、課程設置與教學計劃安排等方面仍存在著較多問題，尤其是眾多教材缺乏更新，甚至采用十幾年前的教材，教學方法缺乏創(chuàng)新，經濟管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)目標缺乏對學生個性發(fā)展的關注，沒有體現(xiàn)出教學特色。眾多學校在人才培養(yǎng)定位上多表現(xiàn)出共性趨同特征，其人才培養(yǎng)越發(fā)難以滿足當前時代對多層次、多樣化與復合型人才的現(xiàn)實需求，不利于經濟管理類專業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
（二）經濟管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)定位偏高
在不同的院校中，其對經濟管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標有著不同的描述，但整體來看，目前我國經濟管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)目標在于：能夠滿足社會經濟發(fā)展需求、具備扎實的現(xiàn)代經濟管理理論知識、能夠從事經濟管理實際工作的高級經濟管理專門人才。隨著時展，其“高級專門人才”的內涵并沒有產生多少變化，然而“高級專門人才”培養(yǎng)目標與我國發(fā)展的實際國情不符。事實上，經過經濟管理類專業(yè)教育畢業(yè)的學生成為高級經濟管理專門人才的可能性較低，甚至很大部分一部分學生無法成為高級經濟管理專門人才。然而其院校所秉承的高級專門人才則會給其畢業(yè)生以一種虛假的“高級專門人才”身份，學生從內心抵觸、不愿意進入到中小型企業(yè)中進行工作，一味去追求高級管理部門的稀少職務。人才培養(yǎng)定位偏高成為了人盡其用的一種客觀限制，也是未來經濟管理類專業(yè)教育改革所面臨的重要問題。
二、經濟管理類專業(yè)教育核心理念的分析
綜合考慮知識經濟發(fā)展的實際，以滿足社會經濟發(fā)展為宗旨，合理樹立人才培養(yǎng)目標，需要明確經濟管理類專業(yè)教育核心理念，其核心理念應從以下幾個方面來認識：第一，高素質。當前時代，知識資源尤為重要，直接關系著企業(yè)競爭的成敗。為滿足企業(yè)需求，學校應加強經濟管理類專業(yè)教育學生整體素質，推行素質交易以提高人才的可持續(xù)性發(fā)展能力，確保所培養(yǎng)出的人才在滿足社會需求的基礎上，不斷調整自我、自我教育以滿足未來社會發(fā)展的實際需要，推動人才培養(yǎng)與社會發(fā)展相統(tǒng)一，高素質人才培養(yǎng)的關鍵在于創(chuàng)新，要求創(chuàng)新教育方式與教育內容，切實提高學生整體素質；第二，高能力。當前，雖然知識數(shù)量出現(xiàn)了大幅增長，但知識老化周期變短，知識結構綜合化與知識傳播數(shù)字化等特征越發(fā)顯著，為此，在經濟管理類專業(yè)教育過程中，要求強化學生基礎理論教育的基礎上，還需要切實提高學生應用知識的能力，包括信息接受能力、信息判斷能力、信息處理能力、信息辨析能力、綜合思維能力、自學能力、表達能力、研究與組織管理能力等；第三，寬廣的知識面。當前，時代要求經濟管理類專業(yè)教育人才具備更為寬廣的知識面與更為科學的知識結構，確保人才素質能夠滿足時代創(chuàng)新型人才與復合型人才培養(yǎng)的要求。當前，在國外一些院校中十分關注學生適應社會環(huán)境能力的培養(yǎng)，推行“百科全書式”教育方式。在很多卓有成就的人才中，其一般是某一些學科的專業(yè)人才，同時也是其他學科的通才；第四，創(chuàng)新性。創(chuàng)新性是經濟管理類專業(yè)教育理念中十分關鍵的一個核心理念。經濟管理類專業(yè)教育創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在三個層面，即知識創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新人才與創(chuàng)新教育體系。高校經濟管理類專業(yè)教育需要以學生知識創(chuàng)新為關鍵節(jié)點，充分培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神與首創(chuàng)精神，引導學生更為關注自身能力的發(fā)展。進行教育體系創(chuàng)新，構建出有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型與復合型人才的教育體系。
經濟管理類專業(yè)教育核心理念的創(chuàng)新，是推動經濟管理類專業(yè)教育發(fā)展與改革的現(xiàn)實條件與必然基礎，只有在核心理念創(chuàng)新的指導下，方可推動教學模式的變革，并培養(yǎng)出滿足時代需要的經濟管理類專業(yè)人才。
三、經濟管理類專業(yè)教育教學改革的路徑探究
在明確經濟管理類專業(yè)教育核心理念后，需要推動經濟管理類專業(yè)教育教學模式變革。當前，經濟管理類專業(yè)教育課程教學存在的突出性問題在于理論突出而缺乏實踐操作，創(chuàng)新性活動少且缺乏自主創(chuàng)新培養(yǎng)，缺乏對學生動手解決實際問題能力的關注。為推動學生全面發(fā)展，需要推動經濟管理類專業(yè)教育教學改革，提高學生整體能力提升，發(fā)展復合型人才與具備現(xiàn)代管理觀念與思維的人才，引導學生積極參與到市場競爭之中。推動教學改革，是經濟管理類專業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的必然要求，其改革路徑主要表現(xiàn)為：
（一）轉變經濟管理類專業(yè)教學觀念
傳統(tǒng)教學觀念已不適應時展的現(xiàn)實要求，積極轉變教學觀念，是實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關鍵。當前教學模式下，更為關注學生理論知識的掌握程度，倡導學生更多背誦理論知識，這樣教育體制下的學生所具備的判斷力、表現(xiàn)性與創(chuàng)造力十分有限，其整體素養(yǎng)難以滿足知識經濟與市場發(fā)展對人才的要求。為此，需要轉變教學觀念，除了在教學生理論知識外，還需要充分關注學生的創(chuàng)新性思維與創(chuàng)新性能力培養(yǎng)。基于此，需要經濟管理類專業(yè)課程需要體現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，教學與研究相統(tǒng)一，充分重視知識的可操作性與可實踐性；要求經濟管理類專業(yè)教學需要與市場需求相掛鉤，引入當前市場與社會中的一些問題，強化學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的實際能力；教師發(fā)揮引導作用，試試探究性學習方式與研究性學習方式，引導并幫助學生自主拓展研究新的知識與領域。
（二）選擇靈活而多變的教學方式
在經濟管理類專業(yè)教學中，講授法屬于主要的教學方法，但其并不能作為唯一方法來教學。在教學過程中，需要綜合考慮實際，尤其是應引入經濟管理類相關的實際問題，通過多種教學方法來提高教學質量。如選擇多媒體教學、視頻教學、探究性教學等，不斷激發(fā)學生求知欲望，鍛煉學生思維能力與解決問題的能力。尤其要引導學生將理論與現(xiàn)實相結合，學會舉一反三，將知識內化為解決問題的能力。靈活而多變的教學方式，是實現(xiàn)經濟管理類專業(yè)教育質量提升的重要舉措。
（三）引入生活素材并豐富教學內容
當前經濟管理類專業(yè)教育并不能僅僅依靠課本，還可以借助互聯(lián)網、多媒體等現(xiàn)代設備，不斷拓展教學內容深度與廣度，拓展學生眼界，不斷向學生介紹經濟管理類前沿變化。教師應善于從現(xiàn)實生活中尋找教學素材，在教學內容安排上豐富與大學生生活相結合的實際問題，確保讓學生獲取知識的同時能夠更加關注實際，關注解決問題的能力培養(yǎng)與自我發(fā)展。
（四）以創(chuàng)新為著力點，推動經濟管理類專業(yè)教育改革
當前，經濟管理類專業(yè)改革需要以創(chuàng)新為著力點，確保讓學生學會思考，具備思考問題與解決問題的綜合能力。在教學環(huán)節(jié)中，教師需要關注過程教學，盡量表現(xiàn)出解決問題的思維過程，并引導學生參與其中，確保學生能夠通過自己的思維去解決實際中存在的問題，引導學生進一步創(chuàng)新與進步，高度關注學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。此外，教師還需要充分關注學生個性化發(fā)展，尊重并引導學生個性發(fā)展。基于此，在經濟管理類專業(yè)課堂教育中，教師需要提高教學開放程度，增加學生自主探究與學習的強度。
（五）學以致用，引導學生開展課外活動
經濟管理類專業(yè)教學需要與生活實際相結合，充分反映生活之中存在的客觀性問題，打破理論知識局限，將其拓展到實際問題之中并訓練學生綜合應用技能，強化實踐與操作，鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力，學以致用，確保其不僅掌握了一定的理論知識，還能夠根據(jù)實際問題中的信息提出解決方案。引導學生積極開展課外活動，引入豐富而具有趣味性、娛樂又具備知識性的第二課堂，課外活動設置需要體現(xiàn)自主性、創(chuàng)新性與實踐性，作為第一課堂的重要補充，其需要充分拓展學生知識面，進一步提高學生創(chuàng)新能力與整體素質。
四、經濟管理類專業(yè)教學改革的實踐及其效果初析
在經濟管理類專業(yè)核心理念的指導下，我校在經濟管理類領域推行了教學改革，創(chuàng)新了教學模式，獲得了相對良好的教學效果。在教學改革層面，采取了以下措施：其一，在教學方式上引入探研型教學方式，在給學生講授經濟管理類基礎理論知識的同時，要求學生自主查閱相關圖書與資料，引導學生自我思考，并結合生活實際問題提出選題、設計出解決方案，積極培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新能力；其二，在課堂講授過程中，邀請相關企業(yè)或一些承擔有科研項目的學生活教師在課堂上介紹實際中所面對的問題，引導學生通過現(xiàn)有知識來解決實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的思路與方法；其三，邀請富有經驗的企業(yè)工作人員，讓其到校向學生介紹經濟管理類專業(yè)知識在工作中的應用，幫助學生深入現(xiàn)實并發(fā)現(xiàn)素材，學會將知識與實際問題聯(lián)系起來；其四，選出學生設計中具備創(chuàng)新性與優(yōu)秀的研究方案，引導并幫助學生依據(jù)興趣成立科研實踐小組，為科研小組配備一定的經費，安排高年級學生或教師來協(xié)助學生開展市場調查工作，引導學生將所學用到實際；其五，積極鼓勵科研小組應用學?，F(xiàn)有的資源，充分應用課余時間開展各項調查與談論工作，以團隊自身努力，解決科研與實踐過程中所面臨的實際問題。在學期考核過程中，科研實踐小組應將其所研究的問題通過實踐報告總結出來，并發(fā)表自己的體驗與相關收獲。
經濟管理類專業(yè)教學改革后，課程教學獲得了十分好的效果。如學生學習興趣獲得了極大提升，學生更為主動投入到學習之中，從被動接受知識轉變?yōu)橹鲃訉W習與探索知識，這些通過考核與試卷考試均可以看出，學生掌握了較好的經濟管理類專業(yè)理論知識；學生思維能力獲得提升，尤其是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的實際能力獲得了極大提升，理論知識逐漸內化為學生解決問題的實際能力。教學素材的豐富，不僅充實了教學內容，還活躍了課堂學習氛圍，拓展了學生知識廣度與深度，在一定程度上提高了學生科學創(chuàng)新能力與科研水平。簡而言之，經濟管理類專業(yè)通過改革創(chuàng)新，切實實現(xiàn)了教學質量的提升，學生參與意識獲得增強，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力獲得肯定，具備一定的推廣價值。
五、結語
當前，時展對人才培養(yǎng)的目標提出了新的要求，專業(yè)型人才與復合型人才成為了人才培養(yǎng)的主要目標。在經濟管理類專業(yè)，為滿足知識經濟時展的實際需要，需要充分創(chuàng)新經濟管理類專業(yè)教育核心理念，充分認識當前經濟管理類教育存在的問題，提出轉變經濟管理類專業(yè)教學觀念、選擇靈活而多變的教學方式、引入生活素材并豐富教學內容、以創(chuàng)新為著力點，推動經濟管理類專業(yè)教育改革、學以致用、引導學生開展課外活動等舉措實現(xiàn)經濟管理類專業(yè)教育改革。實踐證明，經濟管理類專業(yè)教育改革獲得了良好成效，值得廣泛的社會效益。
參考文獻：
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[2]鄢旭光.基于工科院校經濟管理類專業(yè)開放性試驗的教學研究[J].大觀周刊，2012，（29）：178-179.
[3]岳夢夏.高等職業(yè)教育經濟管理類專業(yè)教材建設思考[J].科教文匯，2014，（18）：113-113，116.
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）41-0112-02
CDIO是構思（Conceive）、設計（Design）、實現(xiàn)（Implement）、運作（Operate）4個英文單詞的縮寫，它是“做中學”和“基于項目教育和學習”的集中概括和抽象表達[1]。它是以項目開發(fā)的生命周期為載體，讓學生進行主動的、實踐的、協(xié)作式的學習，使學生在理論知識、專業(yè)技能、職業(yè)素質、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力和競爭意識等多個方面獲得全面的訓練和提高[2]?；贑DIO理念的課程改革高等職業(yè)教育課程改革的主要方向之一，是高等職業(yè)院校培養(yǎng)適合社會需求的生產、建設、服務、管理第一線的高技能型專門人才的重要手段。2014年以來本文作者進行了基于CDIO理念的園林植物景觀設計教學改革與實踐的研究，通過企業(yè)調研、問卷調查、實踐應用等方法，對基于CDIO理念教、學、做一體的教學模式進行研究和應用。
一、目前園林植物景觀設計課程的教學現(xiàn)狀
園林植物景觀設計是園林專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，該課程內容抽象、實踐性強。目前園林植物景觀設計的教學處于傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教育手段深度結合期，與傳統(tǒng)的教學相比，多媒體課件的應用提高了課堂的教學效率，但教學中也存在許多亟需改進的不足。
1.傳統(tǒng)章節(jié)的課程體系的構建框架，使課程教學內容不利于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。
2.教學模式單一，使學生處于十分被動的地位，導致學生或者對教師產生了過分的依賴，或者對課程喪失了學習的熱情和興趣，甚至產生不想學的念頭。
3.協(xié)作能力培養(yǎng)欠缺。課程的教學目標重視知識的掌握，而忽視了團隊能力的培養(yǎng)，導致學生缺乏協(xié)作精神。
4.目前的考核方式單一化，無法科學有效地評價學生的能力，也不符合現(xiàn)代工程教育的評價標準。
5.教材內容編排不合理。園林植物景觀設計相關的教材很多，但多以學科知識結構為主，不能突出應用能力的培養(yǎng)，有些教材理論與實踐脫節(jié)，導致理論學習與實踐結合不緊密，使得教、學、做難于合一。
二、基于CDIO理念構建課程、專業(yè)、社會“一體化”的教學內容體系
基于CDIO理念，根據(jù)園林植物造景師崗位相關工作任務，確定課程的培養(yǎng)目標。圍繞就業(yè)崗位，以職業(yè)實踐為主線，以崗位技能為切入點，選取課程內容。具體內容如表1。
三、基于CDIO理念教學做一體的教學實施和保障
1.教學組織設計：在教學組織上，改革傳統(tǒng)的教學模式，采用做中學、學中做的方式。在教學手段和方法上以項目導向為主，同時穿插專題研討、案例教學、角色扮演等方法。在項目實施過程中采用咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評估六步法。同時實行分組教學，推動團隊協(xié)作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作及項目開發(fā)能力，提高學生在項目設計、工作分工、交流匯報等多方面的能力，培養(yǎng)他們積極向上的團體合作精神和創(chuàng)新意識。
2.考核方式設計：以往的考核以書面考核為主，強調結果的考核。以CDIO倡導的“過程評價”為基礎進行考核方式的改革。課程采取企業(yè)、教師、學生不同主體的評價，關注學生知識和技能的學習過程，注重考核學生項目設計與應用能力。除了知識和技能的考核外，教師還注重對學生學習態(tài)度、團結協(xié)作和愛崗敬業(yè)精神的評價。從項目設計過程、項目設計效果以及職業(yè)素養(yǎng)等方面進行多元過程考核評價。課程總評成績中項目測評占60%，職業(yè)素養(yǎng)占5%，課堂表現(xiàn)占5%，期末考核（理論和技能）占30%。
3.教學團隊建設：建設高水平和結構合理的專兼職教學團隊是課程建設的重要保障，基于CDIO理念教、學、做一體教學模式更需要一支既有扎實的理論基礎，又有豐富的實踐經驗的教師隊伍。園林植物景觀設計課程教學團隊由擁有豐富職業(yè)經驗的專任教師和企業(yè)技術骨干組成。鼓勵教師考取職業(yè)資格證書、參加企業(yè)培訓和到企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)技術應用和社會服務，引入企業(yè)新技術和服務規(guī)范，使得課程建設緊跟產業(yè)發(fā)展，學生實踐能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位要求。
4.實訓條件建設：建設符合課程需要的實驗實訓條件是培養(yǎng)高技能人才的基本條件之一，基于CDIO理念教、學、做一體教學模式強調以學生為主體組織實施教學，實訓室應該具有真實職業(yè)氛圍，融合技能訓練和理論知識學習的多重功能。我校結合上海市重點專業(yè)建設改建園林制圖實訓室、園林設計實訓室、園林植物識別實訓場、園林工程實訓室等實訓場所。積極開展頂崗實習，與上海共青森林公園綠化養(yǎng)護有限公司、上海園林綠化建設有限公司、棕櫚園林股份有限公司上海分公司等8家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，鼓勵和安排學生參加相關設計單位的實習崗位，使學生的職業(yè)技能和素養(yǎng)更好的提升。
5.教學資源庫建設：除學院教務處對課程建設和教學改革方面的文件、實施方案以外，隨著園林植物景觀設計課程的項目化改造，產生了以下主要教學文件：園林專業(yè)課程的實施方案、園林植物景觀設計課程標準、園林植物景觀設計考試改革方案及成績評定實施辦法等。完善了滿足課堂需要的包括課件、教案、案例、圖片、技能競賽等內容的教學資源庫的建設。
四、基于CDIO理念的課程教學改革成效
1.課程實行了項目化改造，并采用“雙線制”訓練方式。依據(jù)園林工程技術專業(yè)高技能人才職業(yè)能力需求，校、企專家共同篩選與園林相關的典型工作任務，選擇能夠貫穿職業(yè)能力培養(yǎng)的項目，教學內容在逐步完成項目的過程中展開，課內課外訓練并行，通過完成項目的訓練過程培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。
2.建立了與課程能力培養(yǎng)目標相適應的“教、學、做、評”一體化教學模式。課程的每個單元都有明確的能力目標、工作任務、訓練過程和自我評價，學生在做中學，老師在做中教。以真實的園林設計項目任務為載體，教、學、做相結合開展項目教學?；贑DIO理念的課程建設使園林植物景觀設計課程被評為2014年上海市級精品課程。
3.出版了與項目化課程配套的特色教材。由9位來自全國高職院校的資深專業(yè)教師和3位企業(yè)設計骨干組建了具有校企合作優(yōu)勢的教材編寫團隊，出版了與項目化課程配套的特色教材。教材建設摒棄了傳統(tǒng)教學“章、節(jié)”的架構體例，遵循“任務驅動，項目導向”新理念，建構了模塊、項目、工作任務層層相扣的新體例。每個項目都突出工作過程，利于提高學生的工程實踐能力。
4.采用了以形成性考核為主的考核方式。能力考核貫穿教學始終。以對完成項目的過程考核為主的方式，對學生掌握基本知識與技能的程度、工作態(tài)度、完成項目的情況進行公開、公正、多方參與的考核評價。
一、重“引人”，提高醫(yī)院的社會效益、加強醫(yī)院文化建設、多層次激勵吸引人才。
一是加強醫(yī)院發(fā)展，提高社會效益。醫(yī)院的發(fā)展是吸引人才的根本措施，只有社會效益提高了，醫(yī)院的口碑好了，我們才能從根本上“引進我們需要的”，“留住我們優(yōu)秀的”。二是加強醫(yī)院文化建設，營造好的文化氛圍。好的醫(yī)院文化和文化氛圍，在一定程度上體現(xiàn)了醫(yī)院的影響力和凝聚力，具有凝聚力的團隊才能吸引到更多的優(yōu)秀人才。三是多層次激勵人才，提供具有競爭力的薪酬水平。不斷強化待遇引人、事業(yè)引人和感情引人，為各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和發(fā)揮才能創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境。四是為員工創(chuàng)建廣闊的發(fā)展空間和提升的平臺。營造公正、公平、公開，盡職、盡責、盡才的氛圍，堅持選人用人的正確導向，使得想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。
二、重“育人”，提高經濟管理人才隊伍建設的前瞻性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。
醫(yī)療市場的競爭，將迫使醫(yī)院衛(wèi)生經濟管理的發(fā)展、由規(guī)模擴充向內涵建設轉變、由數(shù)量攀升向效益轉變、由偏重經濟杠桿調控向提升醫(yī)院核心競爭力轉變、由比較科學的管理方式向集約化、系統(tǒng)化管理轉變的趨向。以下從毛收入與經濟效益、經濟管理與質量管理的概念和辨證關系可以看出，實施“四個”轉變的重大意義。
1.1毛收入與經濟效益的概念與辨證關系醫(yī)院把醫(yī)療毛收入作為醫(yī)院經濟發(fā)展的目標沒有錯，但把醫(yī)療毛收入作為衡量醫(yī)院發(fā)展快慢和考核獎勵的標準，為了提高毛收入甚至不惜提高成本，則是一種錯誤的觀念。從概念上講毛收入是不計（扣成本的收入，是醫(yī)院經濟實力的外在表現(xiàn)；經濟效益是毛收入減去成本后的余額，是醫(yī)院經濟實力的內在體現(xiàn)。經濟效益與毛收人成正比，與成本成反比，毛收人越高，成本越低其經濟效益也。就越好，因此要提高經濟效益，既要提高毛收入，又要降低成本。
1.2經濟管理與質量管理的概念與辨證關系在現(xiàn)實工作中，往往有人把經濟管理與質量管理割裂開來，甚至對立起來，這是一種片面的理解。隨著質量內涵的拓展，費用已經成為一個很重要的內容，病人要求既要把病治好，花的錢還要少，這就是醫(yī)療質量新概念的一個內容，達到經濟管理促進質量管理目的。經濟概念進入質量內涵后，對質量管理提出了新的要求，要減少費用，只有提高診療效率、縮短住院日。因此，要提高經濟效益，就必須抓好質量管理。
2強化衛(wèi)生經濟管理的必要性
一是當前我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革不斷深化與發(fā)展的需要。
當前我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的發(fā)展趨勢降低醫(yī)院藥品、檢查項目利潤空間，實際上也就大幅度降低了醫(yī)院的總體利潤空間，給醫(yī)院的可持續(xù)展帶來了資金困難問題。這就迫使我們必須強化醫(yī)院內部衛(wèi)生經濟管理，否則就難以適應新的發(fā)展趨勢。
二是“看病難”與“看病貴”是當前社會關注的熱點和難點問題，政府對衛(wèi)生體制改革的發(fā)展趨勢主要是通過強化對醫(yī)療機構管理、降低藥品和醫(yī)療服務價格來解決群眾“看病難”與“看病貴”問題，因此，醫(yī)院必須加強經濟管理，降低醫(yī)院運行成本，達到降低醫(yī)療服務價格的目的。三是強化衛(wèi)生經濟管理是減少衛(wèi)生資源浪費的需要。作為一所醫(yī)院，人力、財力、物力資源十分有限，但對資源的浪費卻隨時可見。因此，醫(yī)院通過加強內部經濟管理，減少浪費、降低醫(yī)院運行成本是十分必要的。
3強化衛(wèi)生經濟管理應注意的幾個關系
3.1強化衛(wèi)生經濟管理應注意投入與產出的關系
降低成本增加產出比，不僅需要全院人員人人參與，而且還需根據(jù)市場規(guī)律制訂科學的成本控制約束性文件來實現(xiàn)成本管理，一是要對全院人員特別是科主任、護士長進行衛(wèi)生經濟管理知識教育，明確成本與產出的關系，牢固樹立成本意識；二是要進行管理體制改革，設立衛(wèi)生經濟管理監(jiān)控體系。三是實現(xiàn)計算機標準化、科學化管理，對全院藥品，一次性衛(wèi)生用品及器械流通等實行監(jiān)控，以達到控制成本，增加產出的目的。
3.2強化衛(wèi)生經濟管理應注意積累與分配的關系
積累和分配是相互促進又相互制約的關系。所謂相互促進，是指積累是分配的基礎，有效的合理分配又是創(chuàng)造良好經營收益的內驅動力，進而豐富積累。所謂相互制約，是指分配過度，積累減少，醫(yī)療衛(wèi)生服務活動就不能正常運轉，效益低下，導致無可分配。
如果沒有有效的，比較合理的分配，個人、科室、醫(yī)院三者的積極性發(fā)揮不出來，就不能提高工作積極性和管理效率，營造不了好的產出。因此，處理好積累與分配的關系，是保障醫(yī)療與衛(wèi)生服務活動正常運行的重要條件，更是加快醫(yī)院建設與發(fā)展的重要因素。
3.3強化衛(wèi)生經濟管理應注意社會效益與經濟效益的關系
醫(yī)療衛(wèi)生單位的社會效益與經濟效益之間為相互轉化的醫(yī)療關系。醫(yī)療衛(wèi)生單位提供的服務直接產出社會效益，可從提高勞動生產率和減輕社會負擔兩個方面計算出經濟價值，隨著醫(yī)療市場的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生單位既要把效益放在首位，又要重視市場經濟的壓力，因此，醫(yī)療服務社會效益最大化是醫(yī)院經營的最終目標，而這一目標的實現(xiàn)須以經濟效益最大化相伴而行，以最終實現(xiàn)社會效益與經濟效益的統(tǒng)一。
【第一章 】電子商務與醫(yī)院經濟管理的整合研究序言
【第二章 】電子商務的發(fā)展情況
【第三章 】現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的基本情況和體系框架
【4.1 】現(xiàn)代醫(yī)院電子商務內部系統(tǒng)建設理論及應用
【4.2 4.3 】電子商務參與醫(yī)院經濟管理中的問題和改進措施
【結論/參考文獻 】醫(yī)院經管中電子商務應用研究結論與參考文獻
摘要
隨著當今醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的不斷深入和醫(yī)療機構規(guī)模的日益擴大，特別是面對人民群眾日益增長的醫(yī)藥衛(wèi)生需求，醫(yī)院傳統(tǒng)的運營模式和經濟管理方法已經無法滿足新形勢下的工作要求，因此醫(yī)療機構亟需尋找一種與之相適應的科學、高效的管理和運營模式來指導醫(yī)院經濟管理工作實踐，而近年來蓬勃發(fā)展的電子商務及其相關技術恰恰為此提供了幫助，二者的結合和具體應用也就成為了我們所面臨的嚴肅課題。
本論文在分析了現(xiàn)代電子商務及相關技術的基本概念和發(fā)展脈絡以及現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的基本情況和體系框架的基礎上，指出了現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的要素和特點，也結合新時期衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的新背景和醫(yī)療機構管理的新需要，論述了電子商務及其相關技術與現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的緊密聯(lián)系，同時通過具體的理論方法和實際案例分析了電子商務在醫(yī)院經濟管理中的具體應用和所帶來的效益，并指出了電子商務在參與現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的過程中所存在的不足和相應的改進措施。
本論文從整體結構一共分為四部分：
第 1 章 提出本文要論述的問題及所涉及的研究背景、主要內容和研究方法，并簡要介紹相關理論；第 2 章 介紹電子商務及其相關理論的基本概念、特點和發(fā)展脈絡，分析了國際電子商務運營的先進經驗和我國電子商務的發(fā)展趨勢，并指出了其中存在的問題和相應的解決辦法，突出了信息系統(tǒng)建設的重要性。
第 3 章 從財務、物資、信息三要素出發(fā)介紹了現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的基本情況和體系框架以及傳統(tǒng)工作模式的缺陷，著重分析了當前形勢下醫(yī)院經濟管理工作所呈現(xiàn)的新特點、新需要，從而指出了電子商務及其相關技術應用于醫(yī)院經濟管理的必要性和重要性第 4 章 結合醫(yī)院實際工作案例論述了電子商務內部、外部系統(tǒng)及各種理論方法在醫(yī)院經濟管理中的應用及由此帶來的好處，同時也指出了其中存在的問題和改進建議。
關鍵詞：電子商務 醫(yī)院 經濟管理 醫(yī)療保險 信息系統(tǒng)
目錄
1. 序言
1.1 研究背景
1.1.1 時代背景促進了電子商務的發(fā)展
1.1.2 電子商務及其相關技術蓬勃興起
1.1.3 醫(yī)療機構迫切需要高效的新型經濟管理模式
1.1.4 筆者從事的工作
1.2 研究方法和論文結構
1.2.1 研究角度
1.2.2 論文結構
1.2.3 研究方法
1.3 主要研究內容及創(chuàng)新之處
2. 電子商務的發(fā)展情況
2.1 電子商務的定義及基本理論
2.1.1 電子商務的基本概念
2.1.2 電子商務的基本特點
2.2 電子商務的發(fā)展階段（五個階段）
2.2.1 第一階段：電子郵件階段
2.2.2 第二階段：雛形電子商務階段9
2.2.3 第三階段：互聯(lián)網電子商務階段
2.2.4 第四階段：全程電子商務階段
2.2.5 第五階段：成熟電子商務階段
2.3 國際電子商務發(fā)展情況簡介
2.4 我國電子商務發(fā)展趨勢及在醫(yī)療行業(yè)中的應用概況
2.4.1 我國電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
2.4.2 電子商務在我國醫(yī)療行業(yè)中的應用概述
2.4.3 我國醫(yī)院電子商務發(fā)展中存在的問題及對策
2.5 信息技術是現(xiàn)代電子商務蓬勃發(fā)展的有力保障
3. 現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理的基本情況和體系框架
3.1 醫(yī)院經濟管理的基本內容
3.1.1 實施醫(yī)院經濟管理的背景意義
3.1.2 醫(yī)院經濟管理的基本概念
3.2 醫(yī)院經濟管理的要素
3.2.1 要素一--財務管理
3.2.2 要素二--物資管理
3.2.3 要素三--信息管理
3.3 醫(yī)院經濟管理中存在的問題及其基本原則
3.3.1 醫(yī)院經濟管理中存在的問題
3.3.2 醫(yī)院經濟管理的基本原則
3.4 新時期醫(yī)院經濟管理的新特點和新需要
3.4.1 當前醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的形勢和背景
3.4.2 新時期醫(yī)院經濟管理的新特點
3.4.3 新時期醫(yī)院經濟管理的新需要
4. 電子商務在現(xiàn)代醫(yī)院經濟管理中的具體應用
4.1 現(xiàn)代醫(yī)院電子商務內部系統(tǒng)建設理論及應用
4.1.1 B to C理論優(yōu)化了醫(yī)院門急診和住院收費模式
4.1.2 SCM理論完善了醫(yī)院物資管理流程
4.1.3 ERP理論的應用提高了醫(yī)院經濟資源管理質量
4.1.4 條形碼技術提高了臨床工作精細度
4.1.5 RFID理論實現(xiàn)了醫(yī)?；颊哚t(yī)療費用實時結算
4.1.6 OA模式提高了醫(yī)院經濟管理效率
4.1.7 電子商務思想創(chuàng)新了掛號及付費方式
4.2 現(xiàn)代醫(yī)院電子商務外部系統(tǒng)建設理論及應用
4.2.1 建立了公開、透明、高效的網上采購體系
4.2.2 方便快捷的網上信息交互
4.2.3 提高遠程醫(yī)療和遠程科研的時效性
4.2.4 廣泛的服務營銷和網絡推廣
4.3 電子商務參與醫(yī)院經濟管理過程中存在的主要問題和改進措施
4.3.1 安全問題及相應的改進技術
4.3.2 容易造成人為管理弱化
我國經濟發(fā)展和社會進步要告別傳統(tǒng)的簡單能耗和對環(huán)境先破壞后治理的模式，要將發(fā)展低碳經濟作為建設生態(tài)文明、精神文明和物質文明的重要途徑，在創(chuàng)建全面小康的社會中發(fā)揮低碳經濟概念的統(tǒng)領作用和低碳經濟的實際價值，不斷推進低碳觀念和行為走向實際和深入，在確保經濟發(fā)展速度的同時，優(yōu)化經濟發(fā)展的形式和結構，體現(xiàn)科學和可持續(xù)的觀念。加強對低碳經濟管理方面的研究應該立足于低碳理念的宣傳，要結合國家的法制化，推進低碳制度的建立、創(chuàng)新和完善，向低碳經濟要效益、要發(fā)展?jié)摿秃髣?，形成社會上對加強低碳經濟管理的共識，充分發(fā)揮政府、市場、企業(yè)和個人的主動性和積極性，以有效的相互支持和相互促進作用，推進低碳發(fā)展模式的形成，以實際的行動去踐行低碳經濟的發(fā)展和要求。高效率地實現(xiàn)低碳經濟管理應該在分析低碳經濟重要價值和作用的基礎上，加強我國低碳經濟建設進行了模式、方法、意識上的思考，以加大宣傳力度、推進法制化進程、制度創(chuàng)新、健全政策體系等措施提高社會和個人對低碳經濟管理的理解和認知，實現(xiàn)全民對創(chuàng)新低碳經濟管理的積極研討，從觀念、體系和思想上達到加強對低碳經濟理解和完善低碳經濟相關概念普及的作用，進而實現(xiàn)低碳經濟管理的目標。
一、低碳經濟管理的作用
低碳經濟是當前世界經濟發(fā)展和意識領域的方向，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟形態(tài)。低碳經濟管理的一方面可以承擔環(huán)境保護責任，完成國家節(jié)能發(fā)展目標和降耗指標要求；另一方面低碳經濟管理的還可以調整經濟發(fā)展的形式和經濟的整體結構，創(chuàng)新能源利用的法師，發(fā)展新興工業(yè)，對于我國建設生態(tài)文明工作具有重要的價值。此外，低碳經濟管理的是促進社會主義文明建設的重要途徑，并正逐漸被越來越多的人所認同。
二、創(chuàng)新低碳經濟管理的措施
1.加大低碳經濟的宣傳力度
“低碳”理念發(fā)展低碳經濟不僅重視生產領域的節(jié)能減排，還對轉變人們思想觀念有著重要的要求，要建立以適度消費、健康消費、綠色消費為主體的低碳經濟意識，大力推廣低碳產品在居民日常生活中的運用，大力推廣和鼓勵低碳生活方式和行為，提高社會全體對低碳經濟的重視程度。
2.加快低碳經濟管理的法制化進程
低碳經濟管理的盡快實現(xiàn)，在一定程度上依賴于適宜于低碳經濟法律和法規(guī)體系的構建，完善低碳經濟法律體系。建立比較完整的法律法規(guī)體系，完善就是已有法律法規(guī)指導低碳經濟管理的各項工作，同時在低碳經濟管理的實際工作中要體系出依法辦事、依法必糾的特點，促進低碳經濟管理的走向法制化軌道。
3.創(chuàng)新低碳技術體系
中國走低碳發(fā)展道路，技術創(chuàng)新是必然的核心，要促進各領域高能效、低排放技術的研發(fā)和推廣，并逐步建立節(jié)能和提高能效、潔凈煤和清潔能源、可再生能源和新能源以及自然碳匯等領域多元化低碳技術體系。同時，加強政府及企業(yè)的國際合作，不僅通過新的國際合作機制引進、消化和吸收國外的先進技術，還要準確估計我國能源的稀缺程度、確保能源消費不過度依賴國際市場。并盡量利用發(fā)達國家取得的低碳經濟管理的技術經驗，以先進的措施和技術促進低碳經濟管理的深入發(fā)展。
4.低碳經濟管理的制度創(chuàng)新
要發(fā)揮低碳經濟管理中政府的主導作用就必須對低碳經濟管理的制度進行創(chuàng)新，創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境并出善的政策。如出臺鼓勵科技創(chuàng)新、可再生能源使用的政策、財政補貼、政府采購、碳交易政策、信貸優(yōu)惠政策等措施，來引領和助推低碳經濟發(fā)展。低碳財稅政策不僅使財稅制度日趨合理化，還有利于提高對資源的合理利用與環(huán)境保護。要進一步加大財政資金的傾斜力度，建立科學支持低碳經濟發(fā)展的制度，在發(fā)揮稅收減免、財政補貼、政府綠色采購等財稅政策同時，對低碳經濟管理的示范、激勵工作還要積極利用金融及資本市場，引導商業(yè)性金融機構支持低碳經濟發(fā)展，充分發(fā)揮資本市場對低碳經濟的支持作用，將科技風險投資引入低碳經濟領域，搭建低碳經濟類中小企業(yè)服務平臺，進一步完善低碳經濟的項目融資方式，最終為推進低碳經濟發(fā)展構建一套良性的、立足我國國情并符合市場經濟原則的體系框架，確保低碳經濟管理的質量和活力。
三、結語
綜上所述，我國經濟發(fā)展只能走一條區(qū)別于傳統(tǒng)經濟模式的低碳道路，告別高能耗、高污染的模式，在經濟和社會進步的同時，確保水土保持、荒漠化治理、節(jié)能減排等一系列目標的具體實現(xiàn)。低碳經濟使建立在生態(tài)文明、精神文明和物質文明的社會主義發(fā)展模式的基礎上，是政府職能轉變、社會理念更新、經濟管理放過創(chuàng)新的根本反應，新時期，我們應該抓住低碳經濟這一有利的方向和目標，以政府、社會、企業(yè)和個人積極參與和共同協(xié)作的方式實現(xiàn)低碳經濟對經濟簡化和社會發(fā)展的促進。要以法制化進程、制度創(chuàng)新、健全政策體系等實際工作為突破口，采用各種有效的方式豐富低碳經濟管理的體系和層面，發(fā)揮低碳經濟管理的主導作用，以切實有效的措施實現(xiàn)經濟、社會、生態(tài)的增長、進步、恢復和保護，綜合實現(xiàn)我國的發(fā)展總目標。
參考文獻：
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[中圖分類號]R197.1.322 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）08-0060-02
近些年來，隨著我國醫(yī)療市場的逐步放開和醫(yī)療改革的不斷深入，醫(yī)院所面對的市場競爭日益激烈，而醫(yī)院經濟管理作為醫(yī)院管理工作的重要組成部分，其管理質量直接決定著醫(yī)院的經濟效益，也影響到社會信譽和醫(yī)患關系，對醫(yī)院的生存與發(fā)展具有重要的影響。醫(yī)院要想在激烈的市場競爭中處于不敗之地，必須加強醫(yī)院的經濟管理工作，并以其作為重要基礎與保障，實現(xiàn)醫(yī)院社會效益與經濟效益的共同提升。
一、醫(yī)院經濟管理的概念和意義
（一）醫(yī)院經濟管理的概念
醫(yī)院經濟管理就是指在醫(yī)院的運行過程中，按照客觀經濟規(guī)律的要求，運用先進的經濟手段對醫(yī)院的經濟活動進行計劃、組織、實施、指導與監(jiān)督，并開展經濟分析和經濟核算，合理使用人力、物力、財力，以最大限度地減少勞動消耗，取得最佳醫(yī)療保健服務技術和經濟效果，從而更好地完成醫(yī)療、教學、科研、預防等各項任務，滿足人民群眾不斷增長的醫(yī)療保健需要，保證醫(yī)院的正常運行和可持續(xù)發(fā)展。
（二）醫(yī)院經濟管理的意義
加強醫(yī)院的經濟管理工作具有重要的現(xiàn)實意義。首先，加強醫(yī)院經濟管理是醫(yī)院適應醫(yī)療體制改革的發(fā)展需求。近年來，醫(yī)療體制改革不斷得到深化，國家對醫(yī)療設施的投入逐漸減少，超標準費用無法得到有效補償。而醫(yī)院要想在這種情況下得到進一步發(fā)展，就一定要降低醫(yī)院成本，增加醫(yī)院收入。因此，醫(yī)院必須采取積極手段，制訂科學、有效、合理的經濟管理方案，不斷加強醫(yī)院的經濟管理工作以適應醫(yī)療體制改革的步伐。其次，加強醫(yī)院經濟管理可以有效減少醫(yī)院成本。盡管醫(yī)療體制改革不斷深化，但是醫(yī)院的很多醫(yī)療設備還是依靠國家投入，醫(yī)院管理人員和工作人員的經濟管理意識還很淡薄，傳統(tǒng)“等靠要”的觀念仍根深蒂固，還在左右著醫(yī)護人員的思想，這無形中增加了醫(yī)院的管理成本。而通過對醫(yī)院經濟管理的強化，可以有效監(jiān)督和協(xié)調、控制醫(yī)院的各個環(huán)節(jié)，從而減少醫(yī)院的管理成本，實現(xiàn)醫(yī)院經濟效益的最大化，促進醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展。再次，加強醫(yī)院經濟管理可以增強醫(yī)院的綜合競爭力。醫(yī)療市場的放開，使得許多具有實力的民營企業(yè)不斷加入到醫(yī)療領域中來，而民營企業(yè)的不斷涌入，加劇了醫(yī)療市場的競爭，而且，不斷地顯示出其運營機制靈活和高效特點，致使過去一家獨秀的公立醫(yī)院面臨著巨大的競爭壓力。因此，醫(yī)院只有不斷加強經濟管理，才能夠在激烈的市場競爭中處于有利地位。
二、醫(yī)院經濟管理中的現(xiàn)存問題
（一）醫(yī)院對經濟管理缺乏足夠重視
首先，醫(yī)院的管理者受傳統(tǒng)思想的影響，仍期待國家給予醫(yī)療設備投入，對醫(yī)院經濟管理缺乏自主盤活的足夠認識，缺乏通過醫(yī)院經濟管理的有效手段來實現(xiàn)醫(yī)院經濟效益提升的意識。其次，在醫(yī)院的運營過程中，很多醫(yī)院的管理者仍以醫(yī)療技術和服務質量為關注重點，對醫(yī)院的經濟管理重視程度不足，風險意識不強，片面地認為經濟管理只是簡單記錄醫(yī)院的各項開支花銷。再次，醫(yī)院經濟管理是對整個醫(yī)院經濟的合理組織、協(xié)調，其管理過程需要全員參與，而一些醫(yī)務人員意識仍相對落后，認為醫(yī)院經濟管理只是醫(yī)院領導和經濟管理部門的事情，與自己無關，自己只要做好本職工作就可以了，這種情況造成了醫(yī)院成本的增加和各種資源的浪費。
（二）醫(yī)院的經濟管理模式和管理手段落后
首先，我國醫(yī)院的現(xiàn)行管理方法多采用經濟手段和行政手段，往往較為簡單。而隨著市場經濟的不斷發(fā)展，醫(yī)院單純采用這幾種簡單的管理方法已無法保證醫(yī)院經濟管理工作的正常、穩(wěn)定、有序運行；其次，我國醫(yī)院的經濟管理大多采用績效考核制，這種薪酬與績效掛鉤的考核制度雖然在很大程度上提高了醫(yī)院工作人員的積極性，但績效考核中存在的考核標準不合理等問題仍造成醫(yī)院工作人員的心理失衡。因此，醫(yī)院經濟管理尚需科學的績效考核方法才能實現(xiàn)利益分配的公平性。
（三）醫(yī)院缺乏完善的經濟管理體系
很多醫(yī)院雖然對經濟管理較為重視，在管理過程中加強了經濟管理，但是由于沒有一個完善的經濟管理體系，其經濟管理成果還不明顯。醫(yī)院對經濟管理的各環(huán)節(jié)缺乏全面管理意識，特別是對預算管理和成本管理在經濟管理中的重要性缺少應有的重視，經濟管理沒有相關的保障制度，也沒有相關的監(jiān)督機制。因此，醫(yī)院完整經濟管理體系的缺乏導致了醫(yī)院經濟管理水平的低下。
（四）醫(yī)院經濟管理人員的素質較低
隨著市場經濟的發(fā)展，醫(yī)院間的競爭日益激烈，而醫(yī)院經濟管理人員的素質決定著醫(yī)院經濟管理工作的優(yōu)劣，因此具有十分重要的意義。但是，受傳統(tǒng)觀念影響，醫(yī)院對經濟管理人才缺乏足夠的重視。在人才引進時忽視了對人才的選拔，導致了經濟管理人員的素質普遍較低，經濟管理知識缺乏，無法肩負起醫(yī)院的經濟管理活動，更無法對先進的經濟管理知識和方法進行更新，這造成了醫(yī)院經濟管理水平的低下，不利于醫(yī)院的可持續(xù)健康發(fā)展。
三、做好醫(yī)院經濟管理工作的具體措施
（一）更新醫(yī)院經濟管理觀念
當前市場經濟發(fā)展和醫(yī)療體制改革的不斷深入，使得對醫(yī)院經濟管理進行加強變得十分迫切，而更新醫(yī)院經濟管理觀念是加強醫(yī)院經濟管理的前提。首先，要創(chuàng)新醫(yī)院管理者的經濟管理理念，并從醫(yī)院實際出發(fā)，不斷優(yōu)化創(chuàng)新策略，制訂發(fā)展思路。其次，醫(yī)院要樹立全局意識，在醫(yī)院內部從上到下全面落實醫(yī)療改革政策。并且，要樹立質量觀念，提高醫(yī)院的服務質量，提升醫(yī)院的整體形象，為醫(yī)院發(fā)展奠定重要基礎。再次，醫(yī)院要樹立經濟效益觀念，并在醫(yī)院的經營運行中將注意力集中到提高效益上來，并防止對規(guī)模的盲目追求，這樣才能使醫(yī)院在激烈的市場競爭中得到生存與發(fā)展。
（二）健全醫(yī)院的經濟運行機制
首先，健全醫(yī)院經濟補償機制。醫(yī)院應根據(jù)自身的實際發(fā)展需求，在經濟管理過程中合理調整經營理念和經營策略，從而實現(xiàn)對經濟補償機制的完善。其次，健全醫(yī)院績效管理體制。科學、合理、完善的績效管理能夠提高醫(yī)院工作人員的積極性與主動性，從而實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)健康發(fā)展。因此，醫(yī)院管理者應建立科學、完善的獎懲制度，在物質和精神兩方面使員工得到激勵，并通過完善的權責機制保證進行公平的利益分配；再次，強化醫(yī)院競爭機制。醫(yī)療體制改革的不斷深化和私營醫(yī)院范圍的不斷擴大，使得醫(yī)院面臨著激烈的市場競爭，而醫(yī)院不僅要針對醫(yī)院間的競爭展開積極應對，還要在各個科室之間引入良性競爭機制，以促進醫(yī)院經營水平的不斷提高。
（三）構建完善的醫(yī)院經濟管理評價指標體系
在激烈的市場競爭中，醫(yī)院經濟管理對于醫(yī)院的長遠發(fā)展有著不可或缺的作用，而構建完善的醫(yī)院經濟管理評價指標體系能夠有效地控制醫(yī)院成本，也是對醫(yī)院經營績效進行科學考察的重要基礎，更是加強醫(yī)院經濟管理和控制醫(yī)院成本費用的重要手段和措施。醫(yī)院管理者和醫(yī)院工作人員應采取有效措施加強經濟核算，以對醫(yī)院的各項工作開展科學、全面的經濟管理和績效評價，并對成本及費用的增長進行分析和評估，從而促進醫(yī)院社會效益和經濟效益的共同提升，增強醫(yī)院的市場競爭力。
（四）提高醫(yī)院經濟管理人員的素質
人是醫(yī)院經濟管理工作的直接執(zhí)行者，因此，提高經濟管理人員的素質是提升醫(yī)院經濟管理水平的重要手段。醫(yī)院應引入專業(yè)素質較高的經濟管理人員，并對醫(yī)院中和經濟管理工作具有重要管理的人員進行重點培訓，以提高他們的綜合素質。比如，醫(yī)院應對財務管理人員進行有關的經濟管理培訓，使他們不僅掌握相關的財務知識，更具有一定的經濟管理知識與意識，以在實際工作中不斷促進醫(yī)院經濟管理水平的提高。
【參考文獻】
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一、傳統(tǒng)經濟管理思想的應用與作用分析
企業(yè)管理學起源與20世紀初，經過不斷的研究與創(chuàng)新，逐漸形成了管理思想，為人們進行企業(yè)的管理提供了一定的參考。在之后的工業(yè)管理中，經濟管理才逐漸形成了系統(tǒng)化的理論，由此，傳統(tǒng)經濟管理思想基本形成，經過后人的不斷研究與實踐，一些思想應運而生。因此，企業(yè)經濟管理的基礎就是傳統(tǒng)經濟管理學，隨著時代的發(fā)展，逐漸形成了現(xiàn)代管理。經濟管理學具有較強的學科特性，因此需要采用科學的方式進行輔助管理，保證管理實踐的有效性。依靠傳統(tǒng)經濟管理思想生成的管理方式與傳統(tǒng)管理的方式相同。因此在實施經濟管理的過程中，要充分的運用傳統(tǒng)的經濟管理思想，實現(xiàn)企業(yè)全面發(fā)展。傳統(tǒng)經濟管理思想在現(xiàn)代經濟管理中的作用可歸納為下面兩點：
（一）現(xiàn)代企業(yè)經濟管理的基礎科學就是傳統(tǒng)的經濟管理學，它是依賴傳統(tǒng)的經濟管理思想發(fā)展而來的方法，在經過不斷的研究和創(chuàng)新的基礎上，逐漸形成了現(xiàn)代經濟管理思想。
（二）在現(xiàn)代的農業(yè)經濟和企業(yè)管理的發(fā)展中，利用傳統(tǒng)的經濟管理的思想進行研究對于現(xiàn)代經濟發(fā)展有著重要的促進作用。
二、傳統(tǒng)經濟管理思想對當代經濟管理的影響
（一）傳統(tǒng)經濟管理思想對于農業(yè)活動的影響。
農業(yè)是國民生存的根本。長期以來我國就將農業(yè)的發(fā)展作為最基本的政策之一，農業(yè)進行的生產活動是保證社會生活正常進行的基本保障。在我國，小型的村莊城鎮(zhèn)是農業(yè)社會的關鍵組成部分，在長期穩(wěn)定的發(fā)展中，就需要將經濟管理作為指導思想，保證農業(yè)生產的發(fā)展。在實踐過程中，使用經濟管理方法非常重要，在生產中獲得的經驗與理論性的認識要能夠充分的發(fā)揮作用。通過一系列的應用于實踐，逐漸尋找出適合農業(yè)經濟管理活動的新思想以及新形勢，從而有效的推動農業(yè)經濟的發(fā)展。農業(yè)的生產活動具有循環(huán)性，采用自給自足的方式來促進經濟管理的穩(wěn)定發(fā)展，減少因為生產對管理活動造成的影響，促進農業(yè)經濟的平衡發(fā)展。
（二）傳統(tǒng)經濟管理思想對于貨幣金融管理產生的影響。
金融與貨幣的結合，通常是基于需求以及供給等方面綜合考慮的一種行為活動。在貨幣金融管理中，對于供求關系以及管理活動的研究已經逐漸深入。在傳統(tǒng)的貨幣金融管理中，人們關注的熱點是價格，對于國民來說，官方價格中的傳統(tǒng)觀念是以“谷米為基礎”的形式進行最終定價的。在以往的定價歷史中，農業(yè)與商業(yè)的重要性就是按照糧食的價格來進行判定的，在古代經濟管理思想中，對于貨幣的管理是一項非常豐富的概念。而在當今社會中，借貸與利息是經濟活動的兩個重要組成部分，貨幣的存在也對借貸產生了一定的影響，在此期間，高利貸的出現(xiàn)也制約了經濟的發(fā)展，因此國家應當借助法律法規(guī)政策的影響來處理這些問題，保證國民經濟能夠穩(wěn)定發(fā)展。
（三）傳統(tǒng)經濟管理思想對現(xiàn)代企業(yè)經濟管理的影響。
企業(yè)無時無刻不處在風云變幻的市場經濟中，需要企業(yè)管理者參照一定的管理方法、遵循科學的管理方法對企業(yè)進行有效的管理，這樣就有了經濟管理思想的提出和企業(yè)管理學的產生。20世紀泰勒在前人研究和總結的基礎上，并通過自身實踐為企業(yè)經濟管理提出科學管理原則，制定了一系列的規(guī)則，這使得人們開始重視科學的方法、標準化地生產、良好的企業(yè)管理等企業(yè)經濟管理的因素。從20世紀90年代開始，信息技術的迅猛發(fā)展，電腦技術、信息網絡的普遍應用，改變了傳統(tǒng)信息傳遞和促進社會產業(yè)的發(fā)展和淘汰，巨大的環(huán)境變化給企業(yè)的經濟管理提出了巨大的挑戰(zhàn)。這就對企業(yè)的經濟管理和企業(yè)管理者提出了更高的要求，需要在遵循傳統(tǒng)科學管理的原則上，在已經取得成績的基礎上不斷創(chuàng)新經濟管理方式，形成適合經濟社會發(fā)展的企業(yè)管理模式，才能適應新的環(huán)境變化，進而提高企業(yè)的經濟管理水平，提高企業(yè)的效益。
（四）傳統(tǒng)經濟管理思想對于政治經濟管理產生的影響。
對在政府對國家進行管理時，需要有效利用社會資源之間的聯(lián)系，從而提高社會的管理效率。社會資源主要包括：人口資源、經濟資源和軍力資源的管理。西周時期，“量入為出”的概念對于國家財政方面產生了巨大的影響，“量入為出”強調稅收的征集是國家獲取財政收入的關鍵渠道，也是對人民收入進行再次分配的主要形式。在傳統(tǒng)經濟管理思想下，財政收入方面應當開源，在財政支出方面應當節(jié)流，有效的增加財政收入的來源，對財政支出進行控制，如此才能夠保證國家擁有重組的資金進行生產與發(fā)展。
三、結束語
綜上所述，現(xiàn)代經濟管理的發(fā)展離不開傳統(tǒng)經濟管理思想，傳統(tǒng)的經濟管理思想為現(xiàn)代的經濟管理提供了重要的啟發(fā)的內容，對于管理的效果有著重要的促進作用，也是現(xiàn)代經濟管理創(chuàng)新的基礎。傳統(tǒng)的經濟管理思想既有優(yōu)點也有缺點，在當代經濟環(huán)境下，應當對于傳統(tǒng)經濟管理思想中的優(yōu)點進行整合，從中取得經驗，對傳統(tǒng)經濟管理思想進行傳承，有效的提升人民的生活水平。
參考文獻：
