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時(shí)間：2023-05-26 08:59:58
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇人事基礎(chǔ)管理工作范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
班主任在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的時(shí)候，要不斷地對(duì)新方式進(jìn)行探索，在進(jìn)行探索的過程中，找到學(xué)生能夠適應(yīng)的方法，我們可以通過和任課老師溝通等方式來開展班級(jí)管理工作。
一、與任課老師溝通
1.對(duì)任課老師的能力進(jìn)行了解
我們?cè)趺礃訉?duì)一個(gè)任課老師的能力進(jìn)行了解呢？可以通過以下的幾個(gè)方面來進(jìn)行操作。就是任課老師在上課的時(shí)候能夠給學(xué)生帶來怎樣的重要影響？對(duì)于課堂有怎樣的駕馭能力，他的教學(xué)特點(diǎn)以及教學(xué)習(xí)慣怎么樣？只有對(duì)這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行充分的了解，我們就可以讓學(xué)生有針對(duì)性地去聽這個(gè)老師的課，這樣學(xué)生在課堂生才能夠達(dá)到最佳的聽課效果。比如，有的老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候方言比較重。我們可以讓學(xué)生注意黑板上的內(nèi)容。還有的老師喜歡扯開，講一些和課堂內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容，在這個(gè)時(shí)候我們就要告訴學(xué)生要認(rèn)真記好筆記，還要抓住課堂上課的精髓。很多老師的課堂駕馭能力不是很強(qiáng)，我們就可以委派學(xué)生擔(dān)任值日的班級(jí)干部，將課后情況及時(shí)地向班主任匯報(bào)。
2.經(jīng)常跟任課老師座談
我們可以通過與任課老師的座談來了解學(xué)生的各個(gè)方面的信息，這樣才能有助于進(jìn)行班級(jí)管理。我們?cè)谶M(jìn)行座談的時(shí)候不但可以談一些教學(xué)方面的問題，很多時(shí)候還可以聊一些家長(zhǎng)里短，這樣可以通過活動(dòng)來進(jìn)行感情的聯(lián)絡(luò)，可以讓同事之間的感情熱絡(luò)一下，有時(shí)候有些話是很好說的，有時(shí)候有些話是不好說的，這樣就不會(huì)有怪罪之心。有這樣一個(gè)案例，有一個(gè)男老師在給學(xué)生上課之前有在教室門口抽煙的習(xí)慣，在座談快結(jié)束時(shí)班主任就走過去單獨(dú)跟這位老師說：“兄弟，煙還是少抽點(diǎn)好?。÷爩W(xué)生講上課前還要來一根??！”這個(gè)老師聽到后笑了笑同時(shí)也有所意識(shí)。班主任就扯開了話題。后來這名老師在教學(xué)場(chǎng)合再也沒有抽過煙。這名老師給學(xué)生樹立一個(gè)很好的榜樣。
3.班主任可以進(jìn)行隨堂聽課
班主任最好能夠進(jìn)行隨堂聽課，在聽課的過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)生也可以在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的問題，這樣就會(huì)對(duì)老師和學(xué)生的了解更加深入。有一次班主任去聽一節(jié)電路的課程，老師就要求學(xué)生按照要求去進(jìn)行電路的安裝，后來發(fā)現(xiàn)完成最快的是平時(shí)文化課最差的學(xué)生。在課后老師進(jìn)行側(cè)面的了解，才知道他對(duì)電工方面的知識(shí)是非常感興趣的，自己經(jīng)常在家里進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。通過聽課還發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生在某些課上的發(fā)言是非常積極，在進(jìn)行聽課的過程中，任課老師和學(xué)生都給了我們很大的驚喜，對(duì)學(xué)生有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理
1.創(chuàng)建學(xué)生自我管理
思想是我們進(jìn)行行動(dòng)的先導(dǎo)，在從總體教育出發(fā)的過程中，就要遵循現(xiàn)代教育的管理理念?，F(xiàn)代教育就是要求學(xué)生去做學(xué)習(xí)主人，老師一定要先樹立學(xué)生為主的主體意識(shí)，讓學(xué)生來發(fā)揮他們的主體地位來進(jìn)行班級(jí)的管理。在傳統(tǒng)的班級(jí)的管理的過程中，老師總是事無巨細(xì)的進(jìn)行管理，班級(jí)干部也只是老師的助手?，F(xiàn)在的教育理念要求要把班級(jí)管理交還給學(xué)生，一定要讓學(xué)生自己進(jìn)行班級(jí)管理。在民主選舉和自我推薦的過程中不斷地進(jìn)行管理，可以由老師主持來組織一次會(huì)議，在會(huì)議的過程中要分工具細(xì)，可以開展層層負(fù)責(zé)制度。比如，班級(jí)因?yàn)樾l(wèi)生扣分，就要找班長(zhǎng)來了解情況，那么班長(zhǎng)就要找衛(wèi)生委員，衛(wèi)生委員就要找小組長(zhǎng)，依此類推，把各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到人。班長(zhǎng)可以把班級(jí)的日常管理情況進(jìn)行每日程報(bào)，班長(zhǎng)感覺有必要的事情就要進(jìn)行每日的呈報(bào)，其他的可以記錄到班級(jí)的日志上，在每周五的時(shí)候可以舉行班委會(huì)，向全體學(xué)生說明白情況，還有近期班級(jí)發(fā)生的情況，怎樣對(duì)班級(jí)公約進(jìn)行制定，還有就是同學(xué)們要進(jìn)行怎么樣的制定。通過幾個(gè)星期學(xué)生就能進(jìn)行正常的管理，班級(jí)的管理體制就形成一個(gè)體系。所以在一個(gè)班級(jí)中，班長(zhǎng)以及班委的人選是非常重要。
2.對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待
有這樣一句話叫“蹲下來看孩子”，作為一個(gè)教育者要坐下來和學(xué)生保持一個(gè)高度，用學(xué)生眼光來看待問題，這樣才是對(duì)學(xué)生真正的理解和尊重，給學(xué)生提供合適的教育方式。班主任要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行了解，不但是認(rèn)識(shí)他們，更多的是要學(xué)會(huì)了解他們，只有了解了學(xué)生才能夠和學(xué)生作為朋友真正的融入學(xué)生的圈子里面，班主任不僅僅要做學(xué)生的老師，更多的是要做學(xué)生的朋友以及哥們，在學(xué)生遇到困難以及煩惱的時(shí)候老師可以及時(shí)地進(jìn)行解決，幫助學(xué)生排憂解難。
班主任在進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心以及使命感，我們可以運(yùn)用科學(xué)的方法來進(jìn)行班級(jí)的管理，把班主任的工作落到實(shí)處以及細(xì)處。班主任可以說是進(jìn)行教育的一個(gè)引領(lǐng)者，如果班主任的工作做得很到位對(duì)于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展建設(shè)是非常重要的。
參考文獻(xiàn)：
1、學(xué)校的教學(xué)工作都需要每一位教師的合作和配合才能完成，因此教師們之間的相處，人際關(guān)系好不好，直接影響工作中的心情，不好的人際關(guān)系，會(huì)影響工作效率。
2、相互尊重是形成良好人際關(guān)系的前提，要尊重他人的觀點(diǎn)和看法。
3、要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，每個(gè)人都有得到別人的關(guān)心和注意的需要。當(dāng)別人感覺到你對(duì)他的尊重和關(guān)心時(shí)，他就會(huì)覺得很溫暖，他也會(huì)去關(guān)心別人。
4、在實(shí)際教學(xué)工作中，難免會(huì)有不開心，這時(shí)要注意努力學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能因?yàn)榍榫w不好影響了人際關(guān)系，影響了工作。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
中圖分類號(hào)：TS958文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、地下室防水工程施工的主要特點(diǎn)
第一，建筑地下室平面較大，所以在施工過程中通常都會(huì)采用后澆帶的方法來進(jìn)行，利用后澆帶方法進(jìn)行施工，可以有效的解決混凝土早期干縮和結(jié)構(gòu)沉降所帶來的問題，但利用后澆帶施工時(shí)還存在著一個(gè)關(guān)鍵性的問題，即二期混凝土和一期混凝土交接處的抗?jié)B問題，由于后澆帶屬于二期混凝土，所以與一期混凝土的交接處是極易導(dǎo)致滲漏發(fā)生的薄弱部件，需要在施工過程中予以充分的重視。第二，地下室的底板屬于大體積混凝土，這就需要在進(jìn)行澆筑時(shí)需要控制好溫度，因?yàn)樵谒嗨療峒盎炷良s束作用下所產(chǎn)生的溫度應(yīng)力極易導(dǎo)致混凝土發(fā)生裂縫，而一旦地下室底板出現(xiàn)裂縫，則極易導(dǎo)致裂縫變成滲水的通道，導(dǎo)致地下室發(fā)生滲水。第三，許多建筑的地下室都是用來安裝建筑的各種設(shè)備，而這些設(shè)備在安裝過程中則需要有管道從地下室引出，當(dāng)管道需要穿墻而過的時(shí)候，需要預(yù)留洞口或開鑿洞口，一旦這些洞口防水處理不好，則很容易導(dǎo)致其發(fā)生滲漏。第四，地下室的外壁是混凝土墻，混凝土墻支模定位時(shí)要使用對(duì)拉螺栓，對(duì)拉螺栓的止水片處理不當(dāng)，也會(huì)形成滲漏通道，造成地下室外壁滲漏。
二、地下室防水主要施工方法、施工要點(diǎn)及其管理措施
（一）SBS橡膠改性瀝青卷材施工。防水卷材的鋪貼先附加層，然后立面。附加層需要在平面和立面的交叉處進(jìn)行鋪貼，同時(shí)要保證粘貼緊密。對(duì)于底板平面混凝土進(jìn)行鋪貼時(shí)，宜采用空鋪法和點(diǎn)粘法，對(duì)于立面的混凝土宜采用滿粘法。而在進(jìn)行保護(hù)層施工時(shí)，要使卷材錯(cuò)茬接縫進(jìn)行鋪貼，從而起到保護(hù)防水層的作用。同時(shí)還要在接縫處利用蓋縫條或是密封材料來減少發(fā)生滲漏的可能。卷材鋪貼完成后要及時(shí)進(jìn)行水泥砂漿的涂抹，使其形成必要的保護(hù)層。地下室卷材防水的管控要點(diǎn)的立面與基礎(chǔ)底板的接茬長(zhǎng)度及施工質(zhì)量、卷材的搭接寬度及上下兩層防水卷材錯(cuò)開鋪放。
（二）涂料防水施工。常見的防水施工方法為聚氨酯防水涂膜的施工，施工前將涂膜基層清理干凈，待干燥后開始涂刷底料，將聚氨酯防水涂料和稀釋劑按一定比例配合，攪拌均勻，再用長(zhǎng)把滾刷蘸滿稀釋好的涂料均勻涂刷在基層上，涂刷量以0.2kg/左右為宜，涂刷后應(yīng)干燥固化4h后進(jìn)行涂膜防水層的施工。
1、材料的配制：根據(jù)施工需要用量，按材料說明書規(guī)定的比例注入拌料桶中，用電動(dòng)攪拌器均勻攪拌約5分鐘左右。
2、涂層施工：在底膠基本干燥固化且干凈的基層表面上，用塑料或橡膠刮板均勻刷一層涂料，涂刮時(shí)要求均勻一致。第一遍涂層完全固化以后，再進(jìn)行第二遍涂層施工，涂刮的方向必須與第一遍涂刮方向垂直，時(shí)間間隔不小于12h。涂膜厚度根據(jù)設(shè)計(jì)要求，分層涂刮，角縫、接縫處要涂刷均勻飽滿。
3、保護(hù)層的施工：對(duì)平面部位涂膜表面，采用干鋪一層紙?zhí)r青油氈作保護(hù)隔離層，并在其上澆筑50mm厚的細(xì)石混凝土作剛性保護(hù)層，再綁扎鋼筋和澆筑混凝土底板。立面根據(jù)設(shè)計(jì)要求做防水保護(hù)層。
（三）混凝土結(jié)構(gòu)防水施工方法與措施
地下室底板、外墻采用商品混凝土泵送抗?jié)B混凝土，機(jī)械振搗。施工前通過優(yōu)化配合比起到減少土原材料質(zhì)量，要求砂含泥量在3%以內(nèi)，石子含泥在1％以內(nèi)，并不得有泥塊，有良好的砂石級(jí)配。采取減省水泥用量的方法以降低水化熱，在混凝土中摻入適量的強(qiáng)度。摻入微膨脹劑，微膨脹劑可吸收部分水化熱后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在產(chǎn)生自應(yīng)力使結(jié)構(gòu)處于受壓狀態(tài)，以補(bǔ)償混凝土的收縮，從而避免裂縫的產(chǎn)生，提高混凝土的抗?jié)B各抗壓能力，嚴(yán)格控制混凝土坍落度。地板混凝土澆搗采用斜面分層、自然流淌、連續(xù)推進(jìn)、一次到底的施工方法。分層厚度為0.4~0.5M按一定的坡度斜向推進(jìn)，采用二次振搗工藝，減少面層混凝土的收縮量。在進(jìn)行底板施工時(shí)，需要對(duì)混凝土進(jìn)行振搗，使其達(dá)到設(shè)計(jì)的密實(shí)度后，再對(duì)其表面進(jìn)行打平、抹實(shí)和壓光。當(dāng)混凝土達(dá)到初凝后要進(jìn)行保溫養(yǎng)護(hù)，以避免出現(xiàn)干縮和溫差而導(dǎo)致裂縫的發(fā)生。外墻混凝土亦采用“斜面分層施工法”，遇坡道、樓梯等高低處的混凝土采用“二進(jìn)施工法”，即先底部的混凝土向前施工5～8m，再倒回施工高處，以防墻角混凝土產(chǎn)生漏漿。為了防止外面墻混凝土干縮和溫差引起裂縫，在混凝土初凝后，墻頂蓋上草袋加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)14d后將外墻模板拆除。
1、底板混凝土澆筑。在進(jìn)行底板澆筑時(shí)，則需要以后澆帶和沉降縫為界進(jìn)行分塊澆筑，而且為了避免澆筑過程中出現(xiàn)施工縫，則需要利用多臺(tái)混凝土泵確保澆筑的連續(xù)性，同時(shí)減少混凝土停留的時(shí)間。而對(duì)較厚的底板，在澆筑時(shí)則需要分層進(jìn)行。
2、墻體混凝土澆筑。澆筑混凝土前先澆筑一層30～50mm厚與混凝土同配合比的減石水泥砂漿，再正式澆筑墻體混凝土。對(duì)于高度超過2m的墻體，為防止混凝土離析，采取在混凝土泵管的末端加一節(jié)帆布軟管，澆筑時(shí)先將軟管放入墻內(nèi)，然后分層（深度不大于450mm）澆筑、分層振搗。
3、施工縫、后澆帶防水施工
對(duì)施工縫以及后澆帶進(jìn)行防水施工時(shí)，要確保施工人員全面理解掌握后澆帶施工設(shè)計(jì)要求，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案與施工方案來進(jìn)行。對(duì)于施工過程中出現(xiàn)的各種不符計(jì)劃的施工，必須要與設(shè)計(jì)單位后進(jìn)行工程變更，杜絕出現(xiàn)私自更改施工項(xiàng)目或者不按施工圖紙進(jìn)行止水帶施工現(xiàn)象。另外，對(duì)于新舊混凝土接縫的施工處理，需要在混凝土澆筑施工前24h，用高壓清水對(duì)施工縫進(jìn)行沖洗，然后選用濕潤(rùn)混凝土接搓面，保證新舊混凝土能夠具有良好的接搓。對(duì)于施工縫的處理，要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案來施工，并準(zhǔn)確牢固的安裝膨脹止水條或是止水帶。在進(jìn)行水平施工縫澆灌混凝土前需要對(duì)施工表面進(jìn)行清潔，然后鋪凈漿，再鋪30~50mm厚1：1水泥砂漿或者是涂刷混凝土界面處理劑，此過程中要保證混凝土澆筑及時(shí)。
4、穿墻部位管道施工
對(duì)于穿墻管道的施工，需要在混凝土澆筑施工前進(jìn)行預(yù)埋管的施工，其中穿墻管對(duì)于內(nèi)墻角以及凹凸部位等距離應(yīng)控制在250mm以上，而管道之間的距離應(yīng)控制在300mm以上。如果設(shè)計(jì)的穿墻管道數(shù)量比較多，需要將穿墻盒封口鋼板與墻上預(yù)埋角鋼焊接嚴(yán)實(shí)，并從鋼板上預(yù)留的注澆孔將改性瀝青柔性密封材料或者是細(xì)石混凝土注入。
5、對(duì)于混凝土的養(yǎng)護(hù)管理，需要有專門的人員對(duì)養(yǎng)護(hù)溫度進(jìn)行管理，對(duì)測(cè)溫情況進(jìn)行有效的分析，并通過分析及時(shí)調(diào)整養(yǎng)護(hù)溫度。為了防止溫度裂縫的形成，溫差控制在25℃以內(nèi)。如果施工環(huán)境溫度比較高，可以設(shè)置簡(jiǎn)易的遮陽棚，并選用低溫水進(jìn)行混凝土的攪拌工作，降低混凝土入模溫度。
（四）特殊部位處理
建筑地下室常常作為各種設(shè)備用房，預(yù)埋鐵件、窗墻管件等特殊部位都可能導(dǎo)致滲漏。預(yù)埋鐵件可采取在端頭加焊止水鋼板的方法處理，窗堵管道一般采用套管焊止水環(huán)的方法處理，管理人員應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)逐個(gè)檢查止水環(huán)、止水鋼板與套管、預(yù)埋鐵件的焊接質(zhì)量，保證雙面滿焊且焊接飽滿，并保證預(yù)埋鐵件及穿墻套管的固定質(zhì)量，套管與穿墻管之間的縫隙用密封材料嵌填密實(shí)，再用封口鋼板封堵嚴(yán)密。施工時(shí)應(yīng)注意將這些部位周圍的混凝土振搗密實(shí)。固定模板的鐵絲與螺栓不要穿過防水混凝土結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)內(nèi)部設(shè)置的各種鋼筋以及綁扎鐵絲均不得接觸模板，否則應(yīng)采取止水措施，即采取螺栓或套管上加焊止水環(huán)。
三、結(jié)語
以上主要簡(jiǎn)述了目前民用建筑地下室防水的主要施工方法和主要控制措施，其中混凝土結(jié)構(gòu)自防水的地下防水室的關(guān)鍵，應(yīng)該引起管理者的足夠重視。此外建筑地下室防水工程的效果好壞取決于很多因素，尤其是防水材料、防水施工過程以及管理維護(hù)等這些方面都大大影響著整體的質(zhì)量。因此要嚴(yán)格規(guī)范防水材料的選擇工作；在設(shè)計(jì)防水工程時(shí)，重點(diǎn)設(shè)計(jì)防水構(gòu)成及構(gòu)造措施，此外還應(yīng)重點(diǎn)做好建筑地下室防水工程的過程質(zhì)量管理工作，從而有效的確保地下室防水施工的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
【分類號(hào)】G451.1
“班主任”是現(xiàn)代教育詞匯中常用的術(shù)語，大家對(duì)它都已經(jīng)十分熟悉。本文作者長(zhǎng)期工作在教育的第一線，對(duì)現(xiàn)在的初中生還是有一定了解的。處于初中階段的學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活富有熱情，但他們還不夠不成熟，缺乏社會(huì)閱歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本沒有，心理承受能力低，自制能力差，思想、情感、性格和愛好具有很大的不穩(wěn)定性，易受外界影響，所以，就初中生的成長(zhǎng)來看，班主任的引導(dǎo)與管理是非常關(guān)鍵的，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和心理狀況掌握的較多，如果能及時(shí)溝通，把他們領(lǐng)入正途，簡(jiǎn)單的溝通，及時(shí)的疏導(dǎo)很可能改變是學(xué)生的一生。因此，結(jié)合本人這幾年來做班主任的相關(guān)情況，以及對(duì)班級(jí)管理的一些思考，提出幾點(diǎn)見解。
1、初中班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)
1.1應(yīng)具備先進(jìn)的育人理念
先進(jìn)的教育理念要求班主任深化學(xué)習(xí)教育法規(guī)以及學(xué)校的規(guī)章制度，并將其貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐當(dāng)中，這是指導(dǎo)班主任開展教學(xué)管理的指南，還是衡量教師教學(xué)管理水平的標(biāo)準(zhǔn)，要做一個(gè)合格的班主任，需要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，并用之武裝自己的頭腦。
1.2應(yīng)具備坦蕩無私的思想境界
當(dāng)老師是個(gè)良心活，認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了追求名利，而是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。無私奉獻(xiàn)是教師要有的精神，面對(duì)榮譽(yù)能做到不自大，面對(duì)利益能做到無私坦蕩、寧靜致遠(yuǎn)、克己奉公的思想境界。
1.3具備運(yùn)用多元智能教育的能力
多元智能理論符合初中生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，該理論注重每位學(xué)生各自智慧的發(fā)展，需要教師以全新的視角來審視教育。班主任應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，因人而異，正確對(duì)待學(xué)生間的差異，發(fā)現(xiàn)差異，利用差異，發(fā)展差異，鼓勵(lì)差異，在學(xué)生管理中揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過多元管理手段來引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛力，鼓勵(lì)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心。
1.4 具備整體意識(shí)與全局觀念
整體意識(shí)和全局觀念是班主任必須要具備的。班級(jí)的各項(xiàng)工作要全面抓。從事教育管理工作，學(xué)生的成績(jī)只是一個(gè)方面，還要注意促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。老師對(duì)于班級(jí)中的學(xué)生要一視同仁，對(duì)待每一位學(xué)生要做到公平、公正，注重班級(jí)的整體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍，努力提高教育管理水平。
2、初中班主任的管理藝術(shù)
班級(jí)管理是一門學(xué)問，管理好班級(jí)是一門藝術(shù)，是高深的學(xué)問。青春期的學(xué)生各個(gè)方面都還不穩(wěn)定，性格與習(xí)慣的可塑性較大，因此，班主任在班級(jí)管理工作當(dāng)中，管理的技巧和藝術(shù)很重要。
2 . 1 言傳身教， 樹立良好形象
老師要善于和學(xué)生打成一片，這樣有利于增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。班主任要言傳身教，用言語說教人，靠自身做表率。古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行?！笨梢?，肩負(fù)重任的班主任，班級(jí)管理工作要想做好，必須提高自身素質(zhì)，樹立良好的自身形象，做到言傳身教，以德服人。這對(duì)班主任的要求是自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，儒雅的舉止和浩然之氣，能幫助學(xué)生在感情上接納、認(rèn)同。
2 . 2 善于發(fā)揚(yáng)班級(jí)的民主作風(fēng)
處在成長(zhǎng)階段的初中生更愿意在眾人面前表現(xiàn)自己，班主任應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)的管理和建設(shè)中來，做班級(jí)的主人，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。例如，在舉辦文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)是應(yīng)盡量做到民主，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，多跟學(xué)生商量，多聽取學(xué)生的意見，這樣學(xué)生的積級(jí)性調(diào)動(dòng)了起來，也讓班主任從班級(jí)的一些瑣事中解脫出來，這對(duì)于班風(fēng)的形成也是很重要的。如果個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋或者是犯錯(cuò)誤的時(shí)候，班主任應(yīng)該征求學(xué)生意見后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，這要比老師不問緣由直接批評(píng)、制止這樣的事情，效果好得多。平等對(duì)待每一名學(xué)生，學(xué)生會(huì)感覺得到。班級(jí)民主，整體氣氛才會(huì)更加和諧向上。
2 . 3 善于培養(yǎng)班級(jí)干部
班干部是班主任工作的得力助手，對(duì)班主任的班級(jí)管理工作有非常重要的幫助。如果總是班主任的“一言堂”，那么師生很容易變成對(duì)立的關(guān)系。利用好各種班級(jí)活動(dòng)，積極培養(yǎng)班干部。給與他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們努力工作，發(fā)展才華、表現(xiàn)才華，重塑自己。班干部的選擇可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生也不一定就適合做班干部，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)那些有威信、有魄力的同學(xué)，只有這樣才會(huì)形成一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)。
2 . 4 對(duì)待學(xué)生一視同仁
中學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中具有兩面性：一方面表現(xiàn)出比較自信、成熟、頑強(qiáng)，另一方面則是比較脆弱，遇到困難容易放棄，班主任的關(guān)愛，一定程度上會(huì)讓他們鼓起勇氣去戰(zhàn)勝困難。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，其實(shí)他們是有個(gè)性、很聰明的人，只是沒有把聰明才智用在學(xué)習(xí)上罷了。如果他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候?qū)λ麄冎苯优u(píng)很有可能會(huì)讓他們破罐子破摔。只有給予他們更多的教育，把他們同成績(jī)好的學(xué)生一視同仁，公平對(duì)待，才會(huì)感化他們，讓他們走上正軌，專心于學(xué)習(xí)，即使他們?nèi)匀徽{(diào)皮，但是也會(huì)收斂些，不會(huì)影響大家學(xué)習(xí)。關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生，是班主任要經(jīng)常做到的事。
2 . 5 善于細(xì)化管理
規(guī)范學(xué)生的行為需要制定相關(guān)規(guī)則，堅(jiān)持量化管理，制定獎(jiǎng)罰規(guī)則，獎(jiǎng)罰分明。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操等各方面的情況要做到多總結(jié)。當(dāng)有學(xué)生做的不到位的時(shí)候要及時(shí)引導(dǎo)指正。初中班主任在細(xì)化管理方面一定要有耐心、有毅力，堅(jiān)持不懈，才能把班級(jí)管理工作做的更好。
3、結(jié)語
總之，學(xué)校教育是有規(guī)律的，但規(guī)律體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的身上是變通的。在教育不斷進(jìn)步發(fā)展的今天，老師的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性，是把學(xué)生塑造成有思想，勤思考，有個(gè)性，有骨氣的健全的人。因此我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)借鑒名師的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，探索適合自己的班級(jí)，自己學(xué)生的管理路子。
參考文獻(xiàn)
[1]朱慧麗.高校教師的師德與師愛[J].當(dāng)代教育論壇（管理版）.2010（03）.
在新課程改革的大背景下，對(duì)班主任的班級(jí)管理工作也有了新的要求，班主任作為學(xué)生的教師與朋友，不僅要做好正常的教學(xué)工作，并在“育人”方面做好正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立積極的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。班主任作為一個(gè)集體的重要管理者，不但承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重任，還要幫助學(xué)生在新課程改革與社會(huì)發(fā)展中謀求最大的發(fā)展。所以對(duì)于整個(gè)教學(xué)體系來說班主任是一個(gè)極為重要的角色，如果能有效發(fā)揮其自身的職能作用，將會(huì)為“教書”與“育人”創(chuàng)造最佳的成效。那么筆者將在下文淺談新時(shí)期初中班主任的班級(jí)管理工作。
一、班主任班管理工作的重心
1.關(guān)注學(xué)生心理健康
初中生正是心性快速成長(zhǎng)的時(shí)候，在心理健康方面難免出現(xiàn)一些影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問題。而作為班主任，做好班級(jí)管理工作的第一個(gè)重心就是關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。發(fā)現(xiàn)問題，要在萌芽時(shí)期就將其扼殺在搖籃里，避免在日后形成更大的麻煩。比如有的學(xué)生總是認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了今后能夠找到一個(gè)能賺很多錢的工作，于是整日無心學(xué)習(xí)，想著不如早一點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)參加工作。于是就這樣耽誤了學(xué)習(xí)，還養(yǎng)成了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，把學(xué)習(xí)當(dāng)成賺錢的工具，所以班主任要教育學(xué)生：“學(xué)習(xí)是目前的主要任務(wù)，不僅僅是為了更好的將來，更是對(duì)自身綜合能力的培養(yǎng)?！敝挥性诮】档膬r(jià)值觀的引導(dǎo)下，學(xué)生才會(huì)走進(jìn)成功的人生。
2.養(yǎng)成集體榮譽(yù)感
對(duì)于一個(gè)集體來說，如果缺乏集體榮譽(yù)感，那便是一盤散沙，不能迸發(fā)更大的能量。所以教師在日常工作中要積極培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，讓學(xué)生養(yǎng)成以集體利益為追求、集體利益大于個(gè)體利益的正確觀念，為了集體榮譽(yù)而奮斗。讓學(xué)生生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體能讓學(xué)生有更高的幸福指數(shù)，從而更愉快地參與學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)班級(jí)健康的成長(zhǎng)。并且集體觀念的養(yǎng)成，也是為學(xué)生今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)將來工作的大環(huán)境。
二、實(shí)現(xiàn)班級(jí)有效管理的策略
1.樹立自身良好形象
班主任作為一個(gè)集體的管理者，起到言傳身教的作用，班主任的一言一行都是影響學(xué)生的因素。那么在日常管理工作中，班主任要提升自己的專業(yè)素質(zhì)，樹立一個(gè)良好的形象。班主任往往都能與學(xué)生打成一片，學(xué)生視班主任為自己學(xué)習(xí)的榜樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的素材。于是這就要求教師自尊自信、自愛自強(qiáng)，具有較高的素質(zhì)，于文明的舉止中體現(xiàn)個(gè)人的浩然正氣，于潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生成為同樣高尚品質(zhì)的人。比如在日常的談話中，要注意語言的措辭，表現(xiàn)出個(gè)人禮貌、敬人的一面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到其中的內(nèi)涵，不再“出口成臟”，說話有禮貌有涵養(yǎng)，這才是新時(shí)代的可造之材。同時(shí)待人接物方面，要有原則，講誠(chéng)信，教師切不可在日常工作中表現(xiàn)得無原則、不講信用，這便為學(xué)生做事不講誠(chéng)信提供了借口，要避免學(xué)生總是把“我們老師也是這樣不守信用的啊”掛在嘴邊。
2.善于培養(yǎng)班級(jí)干部
雖然說班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，但是在某些特定的時(shí)候，班主任的職能作用將會(huì)被弱化，需要班主任培養(yǎng)眾多得力的班干部來輔助自己的工作，彌補(bǔ)工作中的漏洞。因?yàn)榘嘀魅我灿凶约旱氖谡n科目，常常會(huì)要對(duì)別的班級(jí)進(jìn)行授課，不能在任何時(shí)刻都能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己班級(jí)的管理，這個(gè)時(shí)候就需要班干部的幫助了。比如在其他教師的課堂上，需要培養(yǎng)一位紀(jì)律委員來監(jiān)督學(xué)生的上課情況，針對(duì)每節(jié)課的紀(jì)律做好記錄，在課后反饋給班主任；又比如針對(duì)班級(jí)的大掃除活動(dòng)，教師可能有其他事務(wù)要進(jìn)行，這就需要衛(wèi)生委員合理安排人員并做好監(jiān)督工作。所以班主任在日常工作中可以放松自己某一部分職權(quán)給學(xué)生，培養(yǎng)自己的得力助手，能夠?qū)嶋H管理工作的效率。
3.發(fā)揚(yáng)健康向上的班風(fēng)
班風(fēng)是整個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，代表著班級(jí)里所有學(xué)生的精神面貌，一個(gè)健康優(yōu)秀的班風(fēng)給以人積極向上的感覺，也能有效地激發(fā)個(gè)體成員積極奮斗，成為新時(shí)代有用的人才，并且在外人面前可以展示充滿正能量的一面，增長(zhǎng)自己的自信心。所以班主任做好日常班級(jí)管理工作，發(fā)揚(yáng)健康向上的班風(fēng)，是十分重要的。班風(fēng)的建設(shè)體現(xiàn)在方方面面，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也有樂觀活潑的娛樂風(fēng)氣，更有樂于助人的正義風(fēng)氣。那么如何做好班風(fēng)建設(shè)工作呢？那這就需要班主任組織好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)揚(yáng)健康向上的班風(fēng)，能為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展達(dá)到事半功倍的作用。
結(jié)語
總而言之，初中階段是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要時(shí)期，一個(gè)健康良好的班級(jí)氛圍能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造許多的有利條件。所以在今后的工作中，廣大教師要針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采用科學(xué)合理的管理手段，營(yíng)造一個(gè)健康愉快的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。并且做好其他的班級(jí)管理事務(wù)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展鋪好道路。
班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心和靈魂。新時(shí)期要做好班級(jí)管理工作，需要班主任傾注心血。班主任高質(zhì)量的班級(jí)管理，不僅能保證學(xué)校教學(xué)秩序正?；?，還能營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。下面筆者就來談一下新時(shí)期如何提高初中班主任班級(jí)管理的工作質(zhì)量。
一、初中階段特點(diǎn)
初中生的生理特點(diǎn)表現(xiàn)為成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，進(jìn)入少年期，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)產(chǎn)生微妙變化，但總的來說，這一時(shí)期的學(xué)生理性思維發(fā)展有限，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理品質(zhì)仍然保留部分小學(xué)生的特點(diǎn)。初中生容易受外界的影響，由于思維的獨(dú)立性和對(duì)事物的判斷能力還尚未完全形成，在遭遇挫折時(shí)易泄氣、自卑，有從眾心理。初中生獨(dú)立性和依賴性關(guān)系表現(xiàn)為不愿讓大人管，但學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)會(huì)希望得到家長(zhǎng)與老師的幫助。這一時(shí)期的學(xué)生在班級(jí)上需要班主任的密切關(guān)注。班主任要注重學(xué)生的心理感受，有問題不要放任不管，也不能嚴(yán)管不解決問題。班主任對(duì)班級(jí)的有效管理關(guān)乎學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
二、提高初中班主任班級(jí)管理工作質(zhì)量的策略
1.構(gòu)建和諧師生關(guān)系
我國(guó)尊師重教的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，面對(duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn)，如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系對(duì)班級(jí)管理起著不可忽視的作用。過去學(xué)生對(duì)老師絕對(duì)尊重，師生關(guān)系較為嚴(yán)肅，而現(xiàn)代社會(huì)的師生關(guān)系要求平等、和諧、輕松。和諧的師生關(guān)系不是憑空而來的，需要雙方有平等的意識(shí)，而要有和諧的關(guān)系，需要教師給予學(xué)生寬容，并能憑借寬廣的胸懷讓學(xué)生感受到老師的真心。和諧的師生關(guān)系需要“尊重”二字的維護(hù)，尊重學(xué)生的想法，尊重學(xué)生的人格。蘇霍姆林斯基曾說：“教師只有關(guān)心學(xué)生作為人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育?！苯逃暮诵木驮谟谧寣W(xué)生始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感，人人都渴望尊嚴(yán)，特別是處于成人和孩子之間的青少年。一旦學(xué)生體會(huì)到班主任的尊重、理解、關(guān)心和友好，他們對(duì)班主任的好感就會(huì)油然而生，從而更利于班級(jí)的管理和學(xué)生的教育。和諧的關(guān)系不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng)，還能為教學(xué)和管理帶來便利與理解。
2.嚴(yán)愛并濟(jì)
當(dāng)好一名班主任不是一件容易的事，班主任工作的成。很大程度上取決于班主任管理工作的方法和技巧?！皣?yán)愛并濟(jì)”能有效提高班主任班級(jí)管理的工作質(zhì)量。“嚴(yán)愛并濟(jì)”可以描述為嚴(yán)抓習(xí)慣，細(xì)下功夫，愛心感化。無規(guī)矩，不成方圓，班級(jí)的管理需要制定班規(guī)，對(duì)于學(xué)生的一些不良習(xí)慣也要列入班規(guī)中，對(duì)于違反班規(guī)的學(xué)生一定要嚴(yán)加管理，但是在嚴(yán)中一定要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生往好的方面發(fā)展。細(xì)下功夫就是要細(xì)致觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)以及心理的變化，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，細(xì)心分析，幫助學(xué)生解決問題?！皼]有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂，教育是愛的事業(yè)。作為一名班主任，要時(shí)刻提醒自己要對(duì)學(xué)生有愛，不管是在教育上還是學(xué)生生活中，都要讓學(xué)生感受到愛，只有這樣，學(xué)生才會(huì)打開心扉，才會(huì)產(chǎn)生信任，對(duì)班級(jí)的管理工作才會(huì)有條不紊地進(jìn)行?？偟膩碚f，在班級(jí)管理中，班主任要用“嚴(yán)”要求學(xué)生，嚴(yán)抓習(xí)慣；要用“細(xì)”觀察班上的每位學(xué)生。
3.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量
家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系不同于班主任與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生完成一天的功課回到家，大部分時(shí)間都在家長(zhǎng)的視線范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和娛樂，因此，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生會(huì)有一定的了解。有時(shí)候?qū)W生在學(xué)校情緒不好，或者有反常舉動(dòng)時(shí)班主任是不能及時(shí)知道的，在這樣的情況下，家長(zhǎng)的作用就很明顯了，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子在家就有一些反常舉動(dòng)，可以與班主任溝通，告知班主任孩子的情況，這樣班主任就能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理和行為，及時(shí)給予學(xué)生開導(dǎo)和幫助。班主任不是萬能的，在班級(jí)管理過程中總會(huì)遇到一些難以管教的學(xué)生，一個(gè)人的力量是有限的，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，對(duì)學(xué)生的管理雙管齊下，會(huì)收到不錯(cuò)的效果。家長(zhǎng)是最了解孩子的，管理班級(jí)還需家長(zhǎng)的力量。
初中階段對(duì)于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯和人生有著重要的影響，班主任肩負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)生心理成長(zhǎng)的重任，管理好整個(gè)班級(jí)，能優(yōu)化整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，為學(xué)校工作的有序進(jìn)行奠定基礎(chǔ)?？偟膩碚f，班級(jí)管理工作應(yīng)以構(gòu)建和諧師生關(guān)系，嚴(yán)愛并濟(jì)為主，以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量協(xié)助管理為輔。
2017年，省局業(yè)務(wù)指導(dǎo)處將圍繞檔案事業(yè)發(fā)展中心任務(wù)，認(rèn)真貫徹省委、省政府兩辦《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下全省檔案工作的意見》，針對(duì)我省檔案事業(yè)發(fā)展中的檔案館室硬件建設(shè)規(guī)范化率低、業(yè)務(wù)水平高低分化嚴(yán)重的問題，加大檔案管理規(guī)范化建設(shè)督導(dǎo)力度，認(rèn)真履行檔案行政管理職能，推進(jìn)檔案基礎(chǔ)工作扎實(shí)開展。
一、鍥而不舍的繼續(xù)推進(jìn)檔案館建設(shè)，重點(diǎn)對(duì)已獲得中央補(bǔ)助資金但未_工的11個(gè)縣級(jí)檔案館項(xiàng)目進(jìn)行督導(dǎo)，提高我省縣級(jí)館開工率；對(duì)于已建成的市、縣檔案館新館的設(shè)施設(shè)備配備情況予以督導(dǎo)；完善縣級(jí)綜合檔案館項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，及時(shí)更新相關(guān)數(shù)據(jù)；積極做好2018年度縣級(jí)檔案館申請(qǐng)中央資金補(bǔ)助指導(dǎo)工作。
二、加大民生檔案接收進(jìn)館工作力度，在11個(gè)設(shè)區(qū)市各選一個(gè)縣級(jí)館作為試點(diǎn)建立民生檔案查閱中心，年內(nèi)完成試點(diǎn)掛牌工作。按國(guó)家局要求，適時(shí)開展市、縣綜合檔案館業(yè)務(wù)考核試點(diǎn)工作。
三、繼續(xù)開展對(duì)省直單位年度檔案工作監(jiān)督指導(dǎo)工作，實(shí)地檢查不少于60家；同時(shí)督導(dǎo)各市縣對(duì)直屬機(jī)關(guān)單位開展相關(guān)監(jiān)督指導(dǎo)工作，要求三年內(nèi)全部檢查一遍，以此為抓手全面提高各單位的案卷整理質(zhì)量和檔案歸檔率。
四、印發(fā)《河北省檔案局關(guān)于加強(qiáng)檔案室建設(shè)的意見》（暫定名），以此為契機(jī)，推進(jìn)機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位檔案工作目標(biāo)管理認(rèn)定工作，推進(jìn)檔案室工作的規(guī)范化建設(shè)，確保檔案安全。
五、以建立全省各系統(tǒng)檔案利用服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工作為抓手，著力提升檔案信息化應(yīng)用層次，逐步解決檔案數(shù)字化率低、信息共享度差等問題，圍繞實(shí)施“存量數(shù)字化、增量電子化”戰(zhàn)略，推進(jìn)各系統(tǒng)檔案信息化建設(shè)。
六、繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作，宣傳貫徹《村級(jí)檔案管理辦法》；配合省農(nóng)業(yè)廳做好農(nóng)村土地確權(quán)檔案整理驗(yàn)收相關(guān)工作；對(duì)全省土地確權(quán)檔案進(jìn)行專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)并逐步建立數(shù)據(jù)庫；依據(jù)國(guó)家局相關(guān)文件精神，啟動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建檔工作。
七、加強(qiáng)對(duì)省監(jiān)管企業(yè)檔案工作的監(jiān)督指導(dǎo)，全面完成省屬企業(yè)文件材料歸檔范圍和保管期限表的審核批準(zhǔn)工作，督導(dǎo)二、三級(jí)單位文件材料歸檔范圍和保管期限表的編制工作。
如果說教師是人類靈魂的工程師，那么班主任作為一個(gè)班級(jí)正常運(yùn)行的重要支撐者，教師就成為了一個(gè)班級(jí)的中流砥柱。在班級(jí)之中的每一項(xiàng)決定都是需要班主任的關(guān)心，而班主任的每一個(gè)決定對(duì)于班級(jí)的氛圍都會(huì)產(chǎn)生十分重要的影響。班主任需要充分認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的重要任務(wù)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)識(shí)到班主任工作的復(fù)雜性，進(jìn)而創(chuàng)造性的完成班級(jí)管理工作，[1]
一、初中班主任在班級(jí)管理工作中存在的問題
1.由于教師專業(yè)水平不足而導(dǎo)致的班級(jí)管理混亂
所為班級(jí)管理并不是隨便就可以的，他需要豐富的理論基礎(chǔ)作為實(shí)際工作的重要支持。現(xiàn)在的班主任一般是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來承擔(dān)，但是卻由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛，在班級(jí)管理過程中只是憑借著經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行班級(jí)管理的主導(dǎo)，通過鐵血鎮(zhèn)壓的手段來進(jìn)行管理，沒有尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想特點(diǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，因此課堂秩序混亂。這些就是由于教師缺乏專門的理論知識(shí)，因此對(duì)于學(xué)生的心理和性格不夠充分了解，進(jìn)而影響了班級(jí)管理效率。
2.學(xué)生意識(shí)上缺乏集體感，學(xué)習(xí)積極性不高
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，在給人們帶來無限的便利之外，網(wǎng)上的一些消極資源和不良之風(fēng)也是得到了飛速的擴(kuò)散，無孔不入的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是具有兩方面的影響。由于初中生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)于是非的實(shí)際判斷能力比較低，因此在網(wǎng)絡(luò)辨別力上較低，再加上思想還未定型并且可塑性極高，這些就使得學(xué)生一到受到外界的負(fù)面影響，就容易產(chǎn)生一些不良的習(xí)慣和消極的思想、性格，諸如自私自利、以自我為中心等問題愈來愈突出，這些錯(cuò)誤的價(jià)值觀引導(dǎo)使得學(xué)生沉迷網(wǎng)路、做事自私、忽略他人感受、打架、早戀等現(xiàn)象愈來愈突出。對(duì)于集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感等意識(shí)淡薄的行為，都是教師的監(jiān)督和學(xué)識(shí)的自我監(jiān)督能力差導(dǎo)致的。[2]
3.管理工作中班主任沒有真正樹立威信
在傳統(tǒng)的班主任管理中，在教學(xué)過程中灌輸?shù)氖恰白饚熤氐馈钡挠^念，也就是說無論老師的教學(xué)水平和管理水平如何、教學(xué)中的方法是不是真正顧及到了學(xué)生等，只是依靠強(qiáng)制性的教學(xué)手段來進(jìn)行“鎮(zhèn)壓”，進(jìn)而讓學(xué)生產(chǎn)生恐懼的心理。班主任在一定程度上使得了自己的“威嚴(yán)”膨脹并且最大化了，這就使得在對(duì)于學(xué)生的教學(xué)與管理都存在問題，同時(shí)學(xué)生也沒有辦法完全的信任教師，這就使得在教學(xué)和班級(jí)管理上都沒有辦法受到學(xué)生的歡迎和響應(yīng)。
二、初中班主任在班級(jí)管理工作中問題的對(duì)策
1.創(chuàng)新管理方式，制定班級(jí)行為規(guī)范
班級(jí)作為學(xué)校正常運(yùn)行的重要單位，作為學(xué)校的管理工作中的重要組成部分，班級(jí)管理秩序是否通暢直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的總體管理水平的評(píng)估。班主任作為班級(jí)的引導(dǎo)者，應(yīng)該克服傳統(tǒng)觀念的束縛，充分發(fā)揮創(chuàng)新性思維，實(shí)現(xiàn)科學(xué)性的課堂管理。班主任要充分認(rèn)識(shí)到教育與管理之間的區(qū)別，通過教育來促進(jìn)管理，再管理反作用于教育。此外還需要通過借助成文的科學(xué)的行為規(guī)范來約束學(xué)生的日常行為，諸如《中學(xué)生守則》等，通過學(xué)生的生活習(xí)慣、行為舉止、道德紀(jì)律和文明語言等方面來進(jìn)行制度化的規(guī)定，同時(shí)還可以針對(duì)本班的實(shí)際情況，再結(jié)合科學(xué)的文明守則來制定出為自己班級(jí)量身打造的行為守則，進(jìn)而為學(xué)生的成長(zhǎng)提供正確的導(dǎo)向。
2.2充分尊重學(xué)生，師生之間建立平等地位
初中時(shí)期的孩子正處于青春期，思想和性格都比較叛逆，但是思想意境開始豐富起來，這就需要班主任認(rèn)識(shí)到自己的職能，與學(xué)生進(jìn)行更加平等的溝通，進(jìn)而拉近班主任與學(xué)生之間的距離。傳統(tǒng)的班主任管理方式是將自己的觀念強(qiáng)加于學(xué)生的身上，簡(jiǎn)單粗暴，傷害了學(xué)生的自尊性，并且激起了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)而適得其反。班主任應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和地位，端正態(tài)度，并且準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)，尊重學(xué)生，通過學(xué)生的個(gè)性發(fā)展規(guī)律來對(duì)學(xué)生的行為和思想進(jìn)行科學(xué)的分析，進(jìn)而通過平等的地位來對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的誘導(dǎo)和滲透，進(jìn)而循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)教育，只有這樣才能夠營(yíng)造出良好的師生的關(guān)系，進(jìn)而為班級(jí)管理提供良好的基礎(chǔ)。
3.軟硬兼施，促進(jìn)班級(jí)管理的全面進(jìn)行
所謂對(duì)學(xué)生采取平等的和緩方式進(jìn)行管理并不是意味著一味的退讓，班主任應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)持自己的原則，采取剛?cè)岵?jì)、軟硬兼施的方式來保障班級(jí)管理的正常運(yùn)行。如果只是采取“硬”的方式，那樣會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生恐慌，進(jìn)而學(xué)生對(duì)班主任是一種畏懼的態(tài)度，這樣班主任與學(xué)生之間的距離就會(huì)拉遠(yuǎn);如果一味的采用“軟”的方式，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師比較好欺負(fù)，因此老師在實(shí)際的班級(jí)管理過程中學(xué)生不會(huì)配合，導(dǎo)致班級(jí)管理效率低下。初中生的正屬于可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，并且對(duì)于長(zhǎng)輩或者十分有內(nèi)涵的人都會(huì)有一種崇拜心理，因此只要獲得學(xué)生的認(rèn)同就可以拉近與學(xué)生之間的距離，這樣就有利于班級(jí)管理工作的開展。班主任需要采取軟硬兼施、恩威并重的方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，賞罰有度，做的對(duì)的話就會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，而做的錯(cuò)的話就會(huì)批評(píng)和懲罰，進(jìn)而保證班級(jí)秩序的正常進(jìn)行。
4.采取公平公正的態(tài)度，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
在班級(jí)管理過程中，班主任切記要堅(jiān)持對(duì)于全班同學(xué)一視同仁的態(tài)度，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能夠因?yàn)槌煽?jī)的優(yōu)差、貧富的差別或者與班主任關(guān)系的親與疏而出現(xiàn)差別對(duì)待的情況，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的生理心里有缺陷而出現(xiàn)差別對(duì)大的情況。每一個(gè)人都是不同的，那么每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的有點(diǎn)或者缺點(diǎn)，班主任需要科學(xué)、全面、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，尊重每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，為學(xué)生提供公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，這樣有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也有利于班主任班級(jí)管理的正常進(jìn)行，打破師生僵局，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步，促進(jìn)集體主義精神。
結(jié)語
年年月月花相似，歲歲年年人不同。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，人們的觀念也在不斷地更新，這就需要班主任緊跟時(shí)代步伐，吸取最科學(xué)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，采取一視同仁的態(tài)度來公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在尊重和了解學(xué)生的前提之下，采取軟硬兼施、賞罰分明的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的全面發(fā)展，再加上更加創(chuàng)新的班級(jí)管理方式和行為準(zhǔn)則的約束，這就使得班主任的工作能夠順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的高效率。
（二）社會(huì)福利事業(yè)有力推進(jìn)。一是著力推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)。相繼制定出臺(tái)了《黑龍江省養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》、《示范化、規(guī)范化養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步推動(dòng)了全省機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；制定出臺(tái)了公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)向社會(huì)提供服務(wù)的兩個(gè)《指導(dǎo)意見》，并在牡丹江市開展了試點(diǎn)先行；制定下發(fā)了《全省居家養(yǎng)老服務(wù)模范縣（市、區(qū)）評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》，落實(shí)了“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金，推動(dòng)了居家養(yǎng)老服務(wù)的深入開展。特別是制定出臺(tái)了《黑龍江省資助民辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展資金管理暫行辦法》，對(duì)符合條件的民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)給予一次性建設(shè)補(bǔ)貼和日常運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼，在推進(jìn)我省養(yǎng)老服務(wù)社會(huì)化上實(shí)現(xiàn)了政策性突破。上半年全省新增公辦、民辦養(yǎng)老床位11 000多張，城市老年人床位占有率達(dá)到了1.9%，全省開展居家養(yǎng)老服務(wù)的城市社區(qū)達(dá)到了總數(shù)的55%。二是著力落實(shí)兒童福利政策。制定下發(fā)了《關(guān)于發(fā)放孤兒基本生活費(fèi)的通知》，將全省機(jī)構(gòu)養(yǎng)育和社會(huì)散居孤兒養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)分別提高到每人每月1 000元和600元；以省政府辦公廳名義出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)孤兒保障工作的意見》，組織開展了孤困兒童救助月活動(dòng)，實(shí)施了“神華―愛心行動(dòng)”助醫(yī)項(xiàng)目，已為符合條件的白血病及先心病患兒實(shí)施免費(fèi)手術(shù)60例。同時(shí)，聯(lián)合國(guó)家福利協(xié)會(huì)，舉辦了3期共487人參加的養(yǎng)老院長(zhǎng)、養(yǎng)老護(hù)理員和兒童福利信息系統(tǒng)管理員培訓(xùn)班，較好提高了社會(huì)福利工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，也為我省老年福利規(guī)范化水平的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是著力發(fā)展福彩和慈善事業(yè)。截至6月30日，全省福利彩票銷量達(dá)到13.88億元，同比增長(zhǎng)16.3%。13個(gè)地市彩票市場(chǎng)全部實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)，全線飄紅，有13個(gè)單位的增長(zhǎng)幅度達(dá)到了兩位數(shù)，其中牡丹江、大慶、農(nóng)墾總局、黑河、七臺(tái)河、森工總局等6個(gè)單位增長(zhǎng)了20%以上，為實(shí)現(xiàn)全省今年福彩銷量“持續(xù)恢復(fù)增長(zhǎng)、力爭(zhēng)歷史新高”的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也募集了更多的社會(huì)資金用于福利事業(yè)和社會(huì)救助工作。同時(shí)，在推進(jìn)全省慈善事業(yè)也有了新的進(jìn)展，舉辦的首屆“龍江慈善獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和一致好評(píng)，民政部也給予了高度評(píng)價(jià)。綏化市開展了慈善工作“六進(jìn)、六樹、三弘揚(yáng)”活動(dòng)，有效延伸了慈善工作的基層觸角，強(qiáng)化了全社會(huì)慈善氛圍，收到了較好的效果。
（三）優(yōu)撫安置政策較好落實(shí)。一是優(yōu)撫保障舉措深入推進(jìn)。繼續(xù)實(shí)施了重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象“住房解困工程”，取得了新的進(jìn)展；全面啟動(dòng)了零散烈士紀(jì)念設(shè)施整合改造“安烈保護(hù)工程”，實(shí)現(xiàn)了開局良好；同時(shí)，實(shí)施了5個(gè)國(guó)家級(jí)烈士陵園和6個(gè)優(yōu)撫保障基礎(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目，為提高優(yōu)撫保障質(zhì)量創(chuàng)造了條件。二是“雙退”安置工作有序推進(jìn)。出臺(tái)了《黑龍江省關(guān)于加強(qiáng)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的意見》和《資金管理辦法》，加大了解決退役士兵安置遺留問題督查力度，妥善解決了哈爾濱鐵路局部分退役士兵安置問題。三是雙擁共建活動(dòng)取得實(shí)效。指導(dǎo)全省各地扎實(shí)開展創(chuàng)建全國(guó)雙擁模范城（縣）活動(dòng)，成功通過了國(guó)家第一輪檢查驗(yàn)收；組織開展的“三聯(lián)行動(dòng)”等在促進(jìn)軍地建設(shè)發(fā)展上做出了新的貢獻(xiàn)。大興安嶺地區(qū)、鶴崗市積極推進(jìn)優(yōu)撫保障“城鄉(xiāng)一體化”的做法，充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)于“革命功臣”的關(guān)心和厚愛。牡丹江市率先開通了退役士兵安置網(wǎng)，在宣傳安置政策、促進(jìn)退役士兵就業(yè)上收到了實(shí)效。
（四）防災(zāi)減災(zāi)能力得到提升。一是減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)建不斷深入。二是救災(zāi)物資儲(chǔ)備體系建設(shè)有新的進(jìn)展。三是防災(zāi)救災(zāi)手段得到完善。四是應(yīng)急救災(zāi)工作及時(shí)高效。
（五）城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)加快發(fā)展。一是“兩項(xiàng)工程”全面啟動(dòng)。各市（市）對(duì)社區(qū)建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)和重視程度普遍大幅提高，投入進(jìn)一步加大。全省啟動(dòng)實(shí)施了城鄉(xiāng)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)“雙百”示范工程和社區(qū)專業(yè)化社工服務(wù)“百千萬”工程，目前，全省200個(gè)城鄉(xiāng)示范社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利，完成主體工程建設(shè)和土建作業(yè)的達(dá)到了150個(gè)。全省100個(gè)專業(yè)化社區(qū)服務(wù)實(shí)驗(yàn)基地即將命名掛牌，各地招聘了550名專職社工充實(shí)到社區(qū)工作崗位，并分層培訓(xùn)了6 000多名專職社區(qū)工作者。二是社區(qū)服務(wù)能力得到加強(qiáng)。持續(xù)開展了城市 “百項(xiàng)服務(wù)進(jìn)社區(qū)、打造特色型社區(qū)”和農(nóng)村“打造新社區(qū)、構(gòu)筑新家園、共享新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，過去相對(duì)薄弱的縣級(jí)以及農(nóng)村社區(qū)建設(shè)普遍得到了加強(qiáng)，以慶安、北安、愛輝為代表的一大批先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，為全省帶了好頭。同時(shí)，會(huì)同省委組織部、省公安廳下發(fā)了《關(guān)于選拔優(yōu)秀駐村（社區(qū)）民警到全省城鄉(xiāng)基層組織任職的通知》，將進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)日常管理能力和治安服務(wù)能力；出臺(tái)實(shí)施了《全省社區(qū)老年人日間照料中心（室）管理辦法》，提高了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)規(guī)范化水平。三是基層民主建設(shè)有效推進(jìn)。會(huì)同省委組織部實(shí)施了村“兩委”聯(lián)動(dòng)換屆選舉，第九屆村委會(huì)換屆選舉工作正在有序進(jìn)行；全省255個(gè)民主管理難點(diǎn)村，已經(jīng)有247個(gè)得到治理轉(zhuǎn)化；全省社區(qū)工作者工資待遇普遍提高，工作熱情日益高漲。特別是召開了第三次省社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究議定了一系列加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的推進(jìn)措施，必將推動(dòng)全省社區(qū)建設(shè)在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、伊春等地在社區(qū)建設(shè)上重視程度高，推進(jìn)力度大，服務(wù)效果好，走在了全省前列。哈爾濱前不久召開了全市社區(qū)建設(shè)大會(huì)，對(duì)社區(qū)建設(shè)做出了一系列部署，并成立了副局級(jí)的社區(qū)辦專門指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)，一批6 000平方米、4 000平方米的大型精品社區(qū)建成并投入了使用；牡丹江市委主要領(lǐng)導(dǎo)上任后，市委下發(fā)的第一個(gè)文件就是關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的文件，這些都充分說明了全省社區(qū)建設(shè)正在步入一個(gè)嶄新的、跨越發(fā)展的新階段。
（六）社會(huì)組織管理探索創(chuàng)新。一是創(chuàng)新培育手段。二是創(chuàng)新服務(wù)載體。三是創(chuàng)新管理辦法。
（七）專項(xiàng)社會(huì)事務(wù)管理成效顯著。在區(qū)劃地名管理上，圍繞“經(jīng)濟(jì)區(qū)、十大工程”建設(shè)及“十二旅游名鎮(zhèn)”建設(shè)等省委、省政府重點(diǎn)工作，深入調(diào)研，為省委省政府提供了可靠的決策依據(jù)和建議，并對(duì)有關(guān)行政區(qū)劃調(diào)整問題積極研究，穩(wěn)妥提出審核意見，并批復(fù)一批調(diào)整意見，使區(qū)劃調(diào)整真正起到了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用；大力推進(jìn)了地名信息系統(tǒng)建設(shè)，基本完成了各地標(biāo)準(zhǔn)化地名數(shù)據(jù)錄入工作；全面啟動(dòng)了全國(guó)第二次地名普查，認(rèn)真組織了2010年平安邊界建設(shè)檢查工作，國(guó)家綜治辦和民政部給予我省平安邊界建設(shè)工作滿分的評(píng)價(jià)；加快了《黑龍江省界線管理辦法》的立法進(jìn)程，有望在年內(nèi)出臺(tái)實(shí)施。在婚姻殯葬管理上，召開了多年未開過的全省社會(huì)事務(wù)管理工作會(huì)議，對(duì)社會(huì)事務(wù)工作進(jìn)行了全面總結(jié)和部署；進(jìn)一步推進(jìn)了婚姻登記機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)，全省婚姻登記實(shí)現(xiàn)了零差錯(cuò)；參與了全省婦女兒童2001年―2010年發(fā)展規(guī)劃終期評(píng)估和全省婦女兒童、計(jì)生工作發(fā)展“十二五”規(guī)劃編制工作。制定了《黑龍江省民政廳關(guān)于加強(qiáng)殯葬管理的意見》，組織開展了殯葬行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，開展了公墓清理整頓和殯儀收費(fèi)調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)經(jīng)營(yíng)、侵害群眾權(quán)益的行為進(jìn)行了查處。同時(shí)，大力推進(jìn)殯葬惠民政策的出臺(tái)和落實(shí)，目前，全省10個(gè)市（地）、41個(gè)縣（市）實(shí)施了惠民政策，困難群眾喪葬費(fèi)用得到大幅度減免。大力倡導(dǎo)文明祭掃新風(fēng)，確保了第四個(gè)清明長(zhǎng)假群眾祭掃的平安、文明，得到了民政部、省政府及社會(huì)各界的一致認(rèn)可。
同時(shí)，全省民政事業(yè)“十二五”規(guī)劃編制工作進(jìn)展順利，完成了全省民政事業(yè)“十二五”總體規(guī)劃、基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃、社區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃、殯葬事業(yè)建設(shè)規(guī)劃等5個(gè)規(guī)劃，形成了總分結(jié)合、緊密銜接、各有側(cè)重的“十二五”民政事業(yè)規(guī)劃體系，為牽引我省民政事業(yè)在“十二五”期間的創(chuàng)新發(fā)展贏得了先機(jī)和主動(dòng)，并得到了省政府的認(rèn)可和好評(píng)。全省基層民政能力建設(shè)、民政工作、民政法制工作、民政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等都有了新的加強(qiáng)。尤其是各市（地）的民政工作呈現(xiàn)了全力創(chuàng)新發(fā)展、全面提檔升級(jí)的良好態(tài)勢(shì)，為順利推進(jìn)年初確定的各項(xiàng)民政工作任務(wù)落實(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)前，黨和國(guó)家把加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)擺上了與經(jīng)濟(jì)建設(shè)并駕齊驅(qū)的位置上大力予以推進(jìn)。黨的十七屆五中全會(huì)對(duì)“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”做出了重要部署，中央舉辦了省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理專題培訓(xùn)班，總書記發(fā)表了重要講話；同時(shí)，省委召開了十屆十七次全會(huì)，專題研究部署我省加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的問題，出臺(tái)實(shí)施了《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的若干意見》，可以說，在當(dāng)前形勢(shì)下，推進(jìn)社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理已經(jīng)成為了全黨、全國(guó)的重大任務(wù)。民政部門作為黨開展群眾工作和政府實(shí)施社會(huì)管理與服務(wù)的重要部門，在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理中自然責(zé)無旁貸。為此，在下半年，乃至今后的工作中，全省各級(jí)民政部門一定要注重從加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的角度來審視、定位、謀劃、推動(dòng)民政工作，緊緊抓住省委出臺(tái)實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的意見》的有利時(shí)機(jī)，著眼促進(jìn)“平安、和諧、幸?！饼埥ㄔO(shè)，乘勢(shì)而上，勇于擔(dān)當(dāng)，積極發(fā)揮民政的職能作用，切實(shí)履行好加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的應(yīng)盡之責(zé)。對(duì)于全省各項(xiàng)民政業(yè)務(wù)工作，會(huì)上印發(fā)了省廳各業(yè)務(wù)處的總結(jié)和措施，進(jìn)行了具體部署，各級(jí)要切實(shí)抓好落實(shí)，著重做好以下四項(xiàng)工作。
一是加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理中發(fā)揮好平臺(tái)支撐作用。
二是加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)，在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理中發(fā)揮好直接推動(dòng)作用。
三是加強(qiáng)社會(huì)保障，在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理中發(fā)揮好基礎(chǔ)保證作用。
近年來，隨著我國(guó)事業(yè)單位人事制度改革的不斷深入和發(fā)展，事業(yè)單位傳統(tǒng)的人事檔案管理存在的問題日益凸顯，導(dǎo)致人事檔案管理的效果不佳。如何改革和創(chuàng)新人事檔案管理，促進(jìn)事業(yè)單位人事檔案管理再上新臺(tái)階，已經(jīng)成為事業(yè)單位面臨的一個(gè)重要問題。鑒于此，本文對(duì)這一課題的研究，對(duì)事業(yè)單位人事檔案管理具有一定的參考意義。
一、事業(yè)單位人事檔案管理存在的問題
（一）事業(yè)單位對(duì)人事檔案管理的重視程度不夠
目前，在事業(yè)單位中，人事檔案管理工作往往處于一種比較被動(dòng)的位置，這是因?yàn)楹芏嗍聵I(yè)單位認(rèn)為人事檔案管理工作只是對(duì)一些資料進(jìn)行抄寫，除了應(yīng)對(duì)查檔等工作外沒有什么價(jià)值，從而就沒有將人事檔案管理工作納入到單位長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中，最終導(dǎo)致人事檔案管理質(zhì)量不佳。
（二）事業(yè)單位缺乏健全的人事檔案管理制度
由于單位對(duì)檔案管理不夠重視，因而也沒有重視管理制度的建設(shè)，管理制度的缺乏進(jìn)一步導(dǎo)致了人事檔案管理水平低下的情況，因此，建立完善的人事檔案管理制度刻不容緩。
（三）檔案管理人員的素質(zhì)偏低，導(dǎo)致檔案收集工作力度不夠
在很多事業(yè)單位的人事檔案管理中，多數(shù)的管理人員并不是專業(yè)的檔案管理人員，并且還存在管理人員身兼數(shù)職的情況，這些情況都導(dǎo)致人事檔案管理工作中對(duì)檔案收集工作的力度不夠，從而影響了管理工作的效果。
（四）檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全，檔案管理的質(zhì)量堪憂
檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全是事業(yè)單位人事檔案管理中存在的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，導(dǎo)致檔案存在一定的安全隱患，檔案損毀以及丟失的情況屢見不鮮。另外，缺乏健全的基礎(chǔ)設(shè)施，還降低了人事檔案使用的效率，失去了人事檔案管理的意義。
二、事業(yè)單位人事檔案管理的創(chuàng)新思路
（一）事業(yè)單位要提高對(duì)人事檔案管理的重視程度，將其提到重要的議事日程上
首先，事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到人事檔案管理的重要意義和價(jià)值，從而提高對(duì)人事檔案管理的重視程度，將其納入事業(yè)單位日常的管理工作中。其次，事業(yè)單位可以考慮針對(duì)人事檔案管理成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，有領(lǐng)導(dǎo)者做組長(zhǎng)，從而提高人事檔案管理的地位。最后，對(duì)人事檔案管理實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的制度，同時(shí)采取有效的考核制度，從而定性和定量?jī)蓚€(gè)方面加強(qiáng)對(duì)人事檔案管理的考核工作，從而推動(dòng)人事檔案管理向規(guī)范化和科學(xué)化的方向發(fā)展[1]。
（二）建立完善的人事檔案管理制度，不斷優(yōu)化人事檔案管理工作的體系
完善的人事檔案管理制度是做好人事檔案管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此建立完善的人事檔案管理制度，優(yōu)化管理工作體系至關(guān)重要。首先，事業(yè)單位要在符合國(guó)家檔案文件管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位的實(shí)際情況來制定一套完善的、有針對(duì)性的、可操作的人事檔案管理制度，以便人事檔案管理工作有序進(jìn)行。其次，根據(jù)人事檔案管理具體的工作內(nèi)容，不斷完善人事檔案管理工作的體系，從而保障各項(xiàng)管理工作真正落實(shí)到位，并取得良好的效果[2]。
（三）派遣專業(yè)的人事檔案管理人員從事相關(guān)的管理工作，做好檔案管理的基礎(chǔ)工作
首先，事業(yè)單位要派遣專業(yè)的檔案管理人員來負(fù)責(zé)人事檔案管理工作，為檔案管理工作提供良好的人才基礎(chǔ)，保障檔案管理工作的質(zhì)量。人事檔案管理屬于一項(xiàng)復(fù)雜的工作，相應(yīng)的對(duì)管理人員的要求也較高，因此事業(yè)單位要派遣專業(yè)的檔案管理人員從事相關(guān)的管理工作。其次，加強(qiáng)對(duì)管理人員的教育和培訓(xùn)工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的人事檔案管理隊(duì)伍，從而提高人事檔案管理的效率和質(zhì)量[3]。
（四）完善人事檔案管理的硬件設(shè)施，提高人事檔案管理的質(zhì)量
完善的人事檔案管理硬件設(shè)施是保障檔案安全的基礎(chǔ)和必要條件，因此事業(yè)單位一定要配備先進(jìn)的硬件設(shè)施。首先，事業(yè)單位要將檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入到單位整體的建設(shè)當(dāng)中，盡快完善所需的硬件設(shè)施。其次，配備具體的硬件設(shè)施，如檔案庫房、除濕機(jī)、計(jì)算機(jī)等，只有將硬件設(shè)施準(zhǔn)備好，才能保障人事檔案的安全，提高人事檔案管理的效率[4]。
三、結(jié)語
總而言之，事業(yè)單位要想提高人事檔案管理的效率和質(zhì)量，必須要對(duì)其管理手段進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)本單位的實(shí)際情況，積極的采取有效的措施來加強(qiáng)對(duì)人事檔案的管理，提高人事檔案管理的水平，只有這樣才能促進(jìn)人事檔案管理發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮其積極效果，為事業(yè)單位的發(fā)展服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]張葒.事業(yè)單位人事檔案管理的創(chuàng)新思路分析[J].魅力中國(guó),2014,(23):33.
1引言
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，公路路政部門各項(xiàng)工作的開展面臨了更多的壓力，這對(duì)于人力資源管理工作提出了更多的要求和挑戰(zhàn)。如何更好地做好人力資源管理工作，促進(jìn)公路事業(yè)的健康發(fā)展，已經(jīng)成為了我國(guó)公路事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的人事檔案管理工作模式，可以更好地提高人事檔案資源的利用價(jià)值，為公路路政部門的人力資源開發(fā)和相關(guān)決策的制定提供科學(xué)的幾句和基礎(chǔ)。因此，針對(duì)于現(xiàn)階段新的形勢(shì)，公路路政部門在開展人事檔案管理工作中，要?jiǎng)?chuàng)新思想和理念，打造規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的人事檔案管理模式，為我國(guó)公路事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2公路路政人事檔案管理工作中存在的不足
第一，重視程度不足。在以往的人事檔案管理工作中，公路路政部門對(duì)這項(xiàng)工作的重視有所不足，相關(guān)的體制建設(shè)不夠完善，檔案管理的方法不夠規(guī)范和科學(xué)，人事檔案管理工作的開展缺乏足夠的監(jiān)督和引導(dǎo)。由于公路路政人事檔案管理工作具有一定的封閉性特點(diǎn)，很多資源的利用上如果不能具有一個(gè)科學(xué)的管理模式，那么檔案資源的利用效率也就不能得到更好的保證。另外，隨著時(shí)代的發(fā)展，公路路政的管理部門人員的數(shù)量在不斷的增長(zhǎng)，員工層次和崗位結(jié)構(gòu)一直在不斷調(diào)整和多元化的發(fā)展過程中，檔案管理工作由于缺乏足夠的支持，導(dǎo)致了很難適應(yīng)新時(shí)期人事檔案管理工作的需求，產(chǎn)生了很大的脫節(jié)問題。
第二，技術(shù)水平欠佳。新時(shí)期新的檔案管理工作模式下，信息技術(shù)的應(yīng)用占據(jù)著重要的地位。但是由于對(duì)信息化技術(shù)認(rèn)知上的不足，導(dǎo)致了信息技術(shù)的應(yīng)用受到很大的影響，相關(guān)的資金和技術(shù)投入不足，管理人員不具有足夠的專業(yè)技能水平和素質(zhì)。以往傳統(tǒng)的檔案管理模式和流程的改革創(chuàng)新上，受到很大的阻礙，并且已經(jīng)不能很好地對(duì)新時(shí)期人事檔案管理工作的需求進(jìn)行適應(yīng)。
第三，管理內(nèi)容有待進(jìn)一步的豐富。人事檔案信息需要對(duì)于一個(gè)人自身的能力水平、經(jīng)歷以及品德才智水平都進(jìn)行全面的反應(yīng)。公路路政工作的開展，以提高公路事業(yè)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益為重要的部門，這相對(duì)于其他機(jī)關(guān)單位來說是有一定的區(qū)別的。另外，隨著時(shí)代的發(fā)展，管理內(nèi)容也需要被不斷的充實(shí)和調(diào)整，具有較為明顯的公路部門的特色特點(diǎn)?？v觀現(xiàn)階段的公路路政人事檔案管理工作來說，相關(guān)的工作內(nèi)容還不夠豐富，還需要進(jìn)一步地結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行豐富和調(diào)整，檔案管理的全面性上有待進(jìn)一步的發(fā)展。
第四，管理人員自身素質(zhì)有待提高。人事檔案管理工作的內(nèi)容、形式和技術(shù)手段一直在不斷發(fā)展的過程中，而很多檔案管理工作中，人事檔案管理人員自身的專業(yè)素質(zhì)水平不能與時(shí)俱進(jìn)地成長(zhǎng)，難以適應(yīng)新時(shí)期的崗位需求，對(duì)于一些崗位變動(dòng)之后的崗位職責(zé)的變化不能進(jìn)行很好的適應(yīng)。另外，部分非專業(yè)的檔案管理人員本身沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，對(duì)檔案的重要性、管檔要求、檔案材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務(wù)不太了解。日常事務(wù)往往只是將材料放人檔案盒，沒有及時(shí)整理歸檔，嚴(yán)重影響了檔案管理水平。
3新時(shí)期公路路政人事檔案管理工作的開展思路
第一，完善現(xiàn)有人事檔案管理制度。打造規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的人事檔案管理模式，需要一套科學(xué)完善的管理制度作為前提保障。針對(duì)于新時(shí)期人事檔案管理工作的具體需求，要對(duì)于檔案管理制度進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)人事檔案管理制度進(jìn)行完善，為人事檔案管理工作的開展提供科學(xué)的借鑒依據(jù)。針對(duì)于檔案的規(guī)范化收集控制上，要及時(shí)的去偽存真，讓檔案的管理過程更加科學(xué)、全面，各項(xiàng)檔案管理工作都有據(jù)可依，管理流程符合人事檔案管理工作的具體需求。
第二，創(chuàng)新和改革人事檔案管理工作的功能。新時(shí)期的人事檔案管理工作隊(duì)開組，需要從思想層面上對(duì)人事檔案管理工作有著一個(gè)全面的認(rèn)知，并且就地從技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新，讓檔案管理工作的開展具有更加全面、優(yōu)質(zhì)的技術(shù)保障。例如，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，檔案管理工作的開展就要重視對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，通過將掃描儀等設(shè)備，將紙質(zhì)檔案信息逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮踊臋n案信息，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換。通過數(shù)字化管理和實(shí)物管理相結(jié)合的方式，讓檔案信息可以更加便利的被查閱和利用。人事檔案管理也可以通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，在公路部門中構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的人事信息管理平臺(tái)，從而更好地實(shí)現(xiàn)信息方面的共享和利用。
第三，提高管理人員素質(zhì)培養(yǎng)力度。優(yōu)秀的人才是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的人事檔案管理的基礎(chǔ)前提。針對(duì)于公路路政管理工作的開展需求，檔案管理工作需要大量的專業(yè)優(yōu)秀人才作為基礎(chǔ)保障。針對(duì)現(xiàn)有的人事檔案管理隊(duì)伍，要定期地開展相關(guān)的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)檔案管理人員自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，讓他們具有更好的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待人事檔案管理工作。相關(guān)主管部門也要定期地舉辦培訓(xùn)工作，讓他們不斷地提高自身的理論實(shí)踐能力，更好地滿足新時(shí)期檔案管理工作的發(fā)展需求。
4結(jié)束語
總而言之，作為公路部門的重要管理工作內(nèi)容，人事檔案管理工作的開展必須要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行創(chuàng)新和改革，積極地汲取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，對(duì)于檔案信息資源進(jìn)行充分的利用，提高檔案信息資源的價(jià)值，讓人事管理工作的開展具有更好的成效，從而實(shí)現(xiàn)人事檔案管理工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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