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抖音實名認證直播必須是同一人，根據(jù)抖音的要求，一個身份證只能認證一個抖音賬號，而且如果你用別人的身份證認證了賬號，并且拿來直播。一旦被機器掃描到或者舉報，都會被封禁賬號。
抖音（TikTok）是由今日頭條推出的一款短視頻分享APP，于2016年9月上線，是一個專注于年輕人音樂短視頻創(chuàng)作分享的社區(qū)平臺。抖音應(yīng)用人工智能技術(shù)為用戶創(chuàng)造多樣的玩法，用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂短視頻，形成自己的作品。自打影像技術(shù)誕生以來，全世界范圍內(nèi)最受歡迎的短視頻就是MV，musicvideo，音樂短視頻，是所有短視頻里最頭部的部分。但是MV拍攝困難，能隨機對著鏡頭裝模作樣演一下的人不少，能隨時隨地對著鏡頭說一段唱一段的人不多。Dubsmash的對嘴表演模式創(chuàng)造性的解決了這個問題，通過音頻臺詞，劇本我都給你寫好了，你只要表演，而且音頻時長很短不到10秒，降低了表達成本，增加了內(nèi)容趣味，恰巧因為這個低成本內(nèi)容也變得易擴散。
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不同人種的世界名人有：
1、黑種人：奧巴馬，美國籍政治家，第44任美國總統(tǒng)，為美國歷史上第一位非洲裔總統(tǒng)，1991年，奧巴馬以優(yōu)等生榮譽從哈佛法學院畢業(yè)。2007年2月10日，宣布參加2008年美國總統(tǒng)選舉，2008年11月4日正式當選為美國總統(tǒng)；
2、白種人：居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家，瑪麗·居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙和鐳，在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥，她是巴黎大學第一位女
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短尾猴的視覺功能同人類相似，也會隨著年齡的增加而出現(xiàn)惡化。研究中，科學家將非常微小的電極插入老年的猴子大腦視覺皮層中，記錄下神經(jīng)細胞活動，同時通過電極上的毛細管給神經(jīng)細胞微量的伽馬氨基丁酸，仔細觀察和比較給藥前后視覺神經(jīng)細胞對視覺刺激反應(yīng)的變化。他們發(fā)現(xiàn)，當大腦處在巔峰狀態(tài)時，短尾猴可以挑選信號來作出反應(yīng)。給了伽馬氨基丁酸以后，神經(jīng)元的“行為”變得“年輕”起來?？茖W家們分析認為，通過調(diào)節(jié)腦內(nèi)的伽馬氨基丁酸含量，具有改善老年人感覺功能的作用。而缺乏伽馬氨基丁酸則導(dǎo)致某種神經(jīng)細胞退化，從而使短尾猴的視覺選擇能力下降。這一研究成果，為開展人類腦衰老機理的深入研究提供了重要線索。
上課點名是學校教學管理中必不可少的手段之一，隨著科技的進步和發(fā)展，不少高校采用新的方式或系統(tǒng)進行點名。美國佛羅里達的一所學校通過掃描指紋的方式點名，英國郡伊利市的一所社區(qū)學院通過用紅外線掃描學生人臉進行識別的方式點名；國內(nèi)有的學校將RFID即無線射頻識別技術(shù)與SMART CARD結(jié)合進行點名，有的學校通過短信貓接收學生短信進行點名等。這些點名方式或系統(tǒng)都借助了專有設(shè)備進行點名，不僅成本高，推廣難，操作流程也十分不便[4]。為解決上述問題，本文綜合應(yīng)用人臉識別技術(shù)、圖形處理技術(shù)、匯編語言技術(shù)、網(wǎng)站制作技術(shù)等，設(shè)計出人臉檢測程序、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁并將三者互聯(lián)，形成一個完整系統(tǒng)。本系統(tǒng)的研發(fā)可上課時間得到更加充分的利用，便于教師授課，節(jié)省寶貴的課堂時間，提升課堂效率。系統(tǒng)操作界面方便、檢索信息迅速、查找方便、可靠性高、易推廣。
2 智能課堂點名系統(tǒng)方案設(shè)計(Design of the
intelligent student attendance system)
現(xiàn)有的課堂智能點名系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式都很簡單，主要突出了對sttuts的應(yīng)用和替簽現(xiàn)象的解決，在數(shù)據(jù)庫方面沒有完全達到“智能”[5]。本文所設(shè)計的基于人臉識別的智能課堂點名系統(tǒng)是一種結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯性強的系統(tǒng)，其方案流程為：
教師或攝像頭拍攝課堂照片并上傳至系統(tǒng)網(wǎng)站。網(wǎng)站中的人臉識別程序利用大小可變的矩形框框定照片中人臉圖像，將其提取、存檔至以時間命名的文件夾中，同時更新數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)內(nèi)容。學生登錄系統(tǒng)，跳轉(zhuǎn)至學生簽到界面，依據(jù)學期、課程代碼和簽到次數(shù)進行查詢，檢索出本次簽到的人臉圖像表。學生在呈現(xiàn)的表格中識別自己的人臉圖像，選定圖像后提交，網(wǎng)頁將自動依據(jù)GridView中被選定的按鈕對應(yīng)行的人臉圖像地址捕捉，通過登錄頁面?zhèn)鬟f的各項基準信息，利用update語句更新相應(yīng)數(shù)據(jù)庫表格中學生的簽到圖片地址。當學生誤選人臉圖像時，可再次選擇人臉圖像；當學生發(fā)現(xiàn)自己實到卻無自己人臉圖像，可前往查詢頁面查詢本次點名大圖，觀察人臉識別程序是否切割出其人臉；當學生誤選人臉圖像并發(fā)現(xiàn)自己實到卻無自己人臉圖像，可通過重置按鈕清空數(shù)據(jù)庫對應(yīng)內(nèi)容后前往查詢頁面查詢。出現(xiàn)上述幾類情況時，學生可向教師留言報錯；同時，教師在收到學生報錯的留言后，可進入查詢頁面查看大圖進行判斷，告知留言學生簽到情況無誤或確定其出勤。教師通過查看學生選定的人臉圖像結(jié)果和該生對應(yīng)的教務(wù)圖像信息，根據(jù)二者是否一致，判斷簽到者是否為學生本人，勾選確定按鈕，最終提交更新，以此作為評定學生平時成績的依據(jù)。管理員根據(jù)情況定期維護。
具體的系統(tǒng)流程圖如圖1所示。
圖1 功能流程圖
Fig.1 Function flow chart
3 系統(tǒng)軟件的設(shè)計和實現(xiàn)(Design and implementation
of system software)
3.1 人臉識別程序設(shè)計
作為系統(tǒng)的核心部分，人臉識別程序的研發(fā)顯得尤為重要。通常所說的人臉檢測就是從給定的圖像或視頻中判定人臉的數(shù)目、位置和大小[6]。人臉檢測系統(tǒng)輸入可能包含人臉的圖片，輸出在圖片切割出的人臉圖像信息。
在實際人臉圖像處理過程中，人臉圖像的遮擋會經(jīng)常出現(xiàn)，如頭發(fā)、口罩、圍巾等，而遮擋對人臉識別有很大的影響。如何準確、自動地檢測人臉遮擋區(qū)域成為遮擋人臉識別處理的關(guān)鍵問題之一[7]。
實現(xiàn)人臉識別的方法多種多樣，我們選擇基于Emgu CV的環(huán)境利用熟知的C#語言進行設(shè)計、開發(fā)。Emgu CV是一個跨平臺的、封裝Open CV的圖像處理庫，因其可靠性高、易于配置被廣泛應(yīng)用。人臉識別程序設(shè)計過程為：在Visual Studio操作界面中適配Emgu CV環(huán)境，調(diào)用haarcascade_frontalface_default.xml圖形庫進行識別，利用大小可變的矩形框體框定照片中人臉圖像，如圖2所示，將其提取、存檔至以時間命名的文件夾中，同時更新數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)內(nèi)容。
圖2 人臉識別程序窗體
Fig.2 Face recognition program form
3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
本文根據(jù)課堂實際點名情況，在access數(shù)據(jù)庫中建立6個基本信息表格，具體內(nèi)容如表1所示。
表1 數(shù)據(jù)庫表
Tab.1 Database table
表格名稱 表格內(nèi)容
簽到記錄表
(tb_CheckInRecords) 本表記錄了學生簽到和對應(yīng)的教師確認信息，以學生學號為主鍵對應(yīng)的學期、課程代碼、選定的人臉圖像信息和雙方的留言等內(nèi)容
人臉圖像存儲表
(tb_Course2Images) 為保存每次課堂由人臉識別程序提取出的圖像信息，制作本表保存對應(yīng)的提取圖像和其所在課程、學期、點名次數(shù)的大圖
課程信息表(tb_Courses) 本四張表格分別登記和記錄課程信息，學生基本信息和登錄賬戶，教師基本信息和登錄賬戶，以及管理員登錄賬戶，便于網(wǎng)頁設(shè)置權(quán)限和定期維護
學生信息表(tb_Students)
教師信息表(tb_Teacher)
管理員信息表(tb_Users)
3.3 網(wǎng)頁設(shè)計
網(wǎng)頁前端設(shè)計采用html5+css3技術(shù)，創(chuàng)建了基于bootstrap的扁平化網(wǎng)頁，其界面美觀，動畫效果流程，有質(zhì)感。html5具有以下優(yōu)點：(1)提高可用性和改進用戶的友好體驗；(2)可移植性好。css3可以使用新的定制設(shè)計的選擇器和屬性，這些變化改進不但使得以往特定效果需要實現(xiàn)的代碼得到了顯著優(yōu)化，還可以設(shè)計出眾多新式的客戶端特效[8]。網(wǎng)頁后端設(shè)計采用Asp.net技術(shù)，Asp.net完全基于模塊與組件，其可擴展性好、可定制性強，采用Asp.net技術(shù)開發(fā)可有效縮短Web應(yīng)用程序的開發(fā)時間。
由于網(wǎng)頁訪問頻率很高，如每次訪問都要重新動態(tài)生成，嚴重影響其訪問的效率。如果采用數(shù)據(jù)緩存技術(shù)，將全部或部分數(shù)據(jù)暫時存放在內(nèi)存中(或硬盤緩存區(qū))，頁面上不變的數(shù)據(jù)可以直接從緩存中取用，這樣就可以大大提高數(shù)據(jù)訪問的效率[9]。
3.3.1 登錄頁面
登錄人員輸入賬號密碼，選定身份類型登錄；網(wǎng)頁調(diào)用數(shù)據(jù)庫判斷是否跳轉(zhuǎn)，并通過賬號密碼為基準調(diào)用登錄人員的檢索信息，如學號或工號，作為其他網(wǎng)頁互聯(lián)的數(shù)據(jù)基準，存入網(wǎng)頁緩存區(qū)。
3.3.2 學生簽到頁面
登錄人員為學生時，網(wǎng)頁自動跳轉(zhuǎn)至本頁面。學生依據(jù)學期、課程代碼和簽到次數(shù)查詢，檢索出本次簽到的人臉圖像表。后臺實現(xiàn)過程為：通過Selcet語句(Select語句是SQL中的數(shù)據(jù)查詢命令，具有非常強大的數(shù)據(jù)查詢功能，在access中可以使用Select語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢操作[10])，在tb_Course2Images表格中篩選相應(yīng)人臉圖像表列，呈現(xiàn)在網(wǎng)頁中，如圖3所示。
圖3 學生簽到頁面
Fig.3 Student attendance page
學生在呈現(xiàn)的表列中識別自己的人臉圖像，選定圖像并提交，網(wǎng)頁將自動依據(jù)GridView中按下的選定按鈕所在行對應(yīng)的人臉圖像地址捕捉，依據(jù)登錄頁面?zhèn)鬟f的各項基準信息，利用update語句更新tb_CheckInRecords表格中該生簽到圖片地址，等候教師登錄確認。
當提交有誤時，學生可直接選擇正確的人臉圖像，按下提交按鈕；或通過重置按鈕直接清空對應(yīng)單元格中的地址信息，再次選擇。當學生發(fā)現(xiàn)自己實到卻無自己人臉圖像時，若已誤選，可通過重置按鈕清空對應(yīng)單元格中地址信息后，前往查詢頁面查詢本次點名大圖，觀察是否人臉識別程序未切割出人臉，或者教師誤拍；出現(xiàn)此類情況時，學生可向教師留言報錯，教師可根據(jù)實際情況進行回復(fù)和更改。
3.3.3 教師確認頁面
在學生簽到選擇這一環(huán)節(jié)完成后，教師登錄到本頁面，依據(jù)學期、課程代碼和簽到次數(shù)進行查詢，網(wǎng)頁通過調(diào)用數(shù)據(jù)庫tb_CheckInRecords表格，將查詢生成的表格反饋到本頁面呈現(xiàn)，如圖4所示。教師通過查看學生選定的人臉圖像結(jié)果和該生對應(yīng)的教務(wù)圖像信息，根據(jù)二者是否一致，判斷簽到者是否為學生本人，進行逐個確認，最終提交更新，作為評定學生平時成績的依據(jù)。
為應(yīng)對兩種特殊情況(a.同一人臉圖像被多個學生勾選；b.收到學生留言)，設(shè)計者為本頁面添加了回復(fù)按鈕。按下回復(fù)按鈕時，網(wǎng)頁向tb_CheckInRecords表中的TeacherMsg列中寫入信息，用于教師告知相應(yīng)學生誤勾，并提示該生登錄學生簽到頁面重新勾選；同時，教師在收到學生報錯留言后，可選擇進入查詢頁面，查看大圖進行判斷，告知留言學生簽到情況無誤或確定其出勤。回復(fù)按鈕實現(xiàn)了教師、學生在網(wǎng)頁上的交互，凸顯了系統(tǒng)人性化、智能化特色。
圖4 教師確認頁面
Fig.4 Teacher confirmation page
3.3.4 查詢頁面
本頁面分為兩個部分，分別對應(yīng)學生查詢和教師查詢。
當學生需了解自己的簽到信息時，可根據(jù)自己想查詢的內(nèi)容在Textbox中輸入相應(yīng)查詢條件，網(wǎng)頁根據(jù)Textbox的返回值和登錄頁面保存的該生基準數(shù)據(jù)生成對應(yīng)的SQL語句，與后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立連接、提取數(shù)據(jù)、斷開連接，最后將檢索結(jié)果以二維數(shù)組的形式返回給調(diào)用者[11]，顯示在GridView中。同時，學生查詢頁面中包含查看大圖選項，對應(yīng)于學生簽到頁面的報錯查詢，保證簽到的準確性，如圖5所示。
當教師收到學生留言時，可進入教師查詢頁面，查出該生的基本信息和他反饋的相應(yīng)簽到信息，如該次簽到大圖。查看大圖后，教師可跳轉(zhuǎn)到教師確認頁面對此進行回復(fù)。若教師想了解課程相關(guān)簽到信息，在輸入查詢條件后，網(wǎng)頁根據(jù)緩存的教師基準信息查詢數(shù)據(jù)庫，調(diào)出相關(guān)信息顯示于GridView控件中呈現(xiàn)給教師，如教師可查詢出他所教授的某門課程下所有學生的簽到信息。
圖5 查詢頁面
Fig.5 Query page
3.3.5 管理員頁面
管理員可以通過自身的最高權(quán)限，修改學生信息資料。如學生姓名、學生照片、學生性別和學生所在班級等。管理員輸入學生學號進行查詢，即可看到完整的學生信息表格。
在學生信息表末端，點擊編輯按鈕，網(wǎng)頁將學生信息置入各文本標簽，選中任意一個標簽，即可在此標簽中修改相應(yīng)信息；為保護學生安全，管理員不能修改學生登錄密碼，其他信息均可以修改，又由于查詢條件(學生學號)屬性被設(shè)為只讀，故管理員只可修改除學生學號和學生登錄密碼以外的信息。修改相應(yīng)信息后更新，后臺會將網(wǎng)頁信息讀入數(shù)據(jù)庫，完成信息的更新。點擊刪除按鈕，可直接在網(wǎng)頁刪除數(shù)據(jù)庫中的相應(yīng)學生信息。
4 結(jié)論(Conclusion)
智能課堂點名系統(tǒng)充分結(jié)合了智能識別技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可有效提高高校教務(wù)管理的智能化與信息化水平。課題所涉及的人臉識別、網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)是智能識別系統(tǒng)研究的熱點，所采用的技術(shù)成熟、應(yīng)用性和移植性強；系統(tǒng)開發(fā)基于流行的軟件架構(gòu)，利于實現(xiàn)；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和設(shè)計清晰，功能明確，操作簡單。本課題的研究和設(shè)計成果可為高校管理的智能化和信息化建設(shè)提供有益的借鑒和參考。但是本文設(shè)計的人臉識別程序在實際使用時，識別準確率還有待提高?？紤]到實際需要，需在原有基礎(chǔ)上隨時做出調(diào)整，實現(xiàn)難度較大，部分軟件版權(quán)要求高，使用上還存在一定困難。
從全文分析可看出：通過人臉識別程序、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁的綜合開發(fā)，科學、高效處理課堂點名的各類問題，系統(tǒng)將逐步改變傳統(tǒng)點名方式的格局，響應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的背景。如今，管理智能化、信息化已成為一種潮流，必須以大數(shù)據(jù)的思維，才能充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，使教務(wù)教學系統(tǒng)良性發(fā)展，提高課堂效率、增強教學質(zhì)量。
參考文獻(References)
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作者簡介：
近年來由于學生近視眼患病率不斷升高，而且日趨低齡化，從而已引起幼教工作者、婦幼保健部門及眼科界的廣泛關(guān)注。除采取視力檢查及定期監(jiān)督等措施外，還進行了有關(guān)眼保健知識的培訓(xùn)與衛(wèi)生宣教。但由于影響因素很多，特別是幼兒園的保健老師，由于工作在第一線，具有重要的導(dǎo)向性作用。對于學齡前兒童視力及相關(guān)問題，他們認知情況如何呢？特在有關(guān)部門支持下，就此進行了一次問卷調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果，作一匯報。
1.方法
1.1調(diào)查對象：上海市徐匯、奉賢、寶山、青浦、松江五個區(qū)的幼兒園長期進行幼教的320名保健老師，均曾經(jīng)眼衛(wèi)生知識學習，接受正規(guī)訓(xùn)練，多數(shù)（80％）長期專職幼兒保健工作，其中重點任務(wù)包括預(yù)防近視，保護視力等。
1.2方法：根據(jù)參考文獻（教科書為主）及由專家指點的有關(guān)幼兒視力常見有趣的10道題目[1-3]，制成一份調(diào)查問卷（表1），于2009年4月～9月，分別對上海市徐匯、奉賢、寶山、青浦、松江5個區(qū)的320名幼兒園保健老師進行調(diào)查，了解他們對兒童視力的認知情況?，F(xiàn)場填表，及時答卷，最后由負責老師或醫(yī)護人員小結(jié)及答疑。原始記錄匯總，按題順序統(tǒng)計分析。
所列內(nèi)容是選擇人們目前感興趣，但易被誤解、影響較大、有必要急待解決的問題，是非結(jié)論是依據(jù)常規(guī)記錄（如教科書等）。個別選題有一定難度，但受試者均曾參加過培訓(xùn)，多能理解與接受。
2.結(jié)果
應(yīng)試幼兒園抽選320名保健老師，全部現(xiàn)場交卷，答卷當日整理、統(tǒng)計分析，隨即報告結(jié)果。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)對于各個選題，一般多能作出正確選擇，正確率高低順序依次見表2。其中判斷意見接近一致的選題有：“3歲起就可以用視力表測定視力”、“手術(shù)可以治愈近視眼”，但前者為正確答案，后者為錯誤答案。大多數(shù)選讀正確，亦有選題普遍認讀異常者，如題6答對者僅占7.5％。其中接近全錯者如題10，即應(yīng)試者均認為手術(shù)可以根治近視眼，或認為現(xiàn)行激光方法可以治愈近視眼。
個別題判斷有一定難度，但原則及要求是一致的，亦多能勉強認定，并無其它特殊規(guī)律。
3.討論
已知>3～6歲是視覺發(fā)育關(guān)鍵時期，正確了解幼兒的視力與屈光特點及變化，是有效開展眼保健工作的基礎(chǔ)[2，3]。而對工作在第一線的幼兒園保健老師，有必要正確認識、科學對待幼兒的視覺功能[3，4]。通過相關(guān)知識的問卷調(diào)查，可以有助于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。然而事實表明，盡管經(jīng)過培訓(xùn)學習及多年實踐，而在“想當然”的概念導(dǎo)向下，當前人們對學齡前兒童視力認知仍然比較混亂。問題很多，如對于視力，不僅表現(xiàn)在認識上，還表現(xiàn)在檢查上及應(yīng)用上，都存在不少誤區(qū)，從而影響工作質(zhì)量[45]。有關(guān)單位應(yīng)當重視與及時改進，包括針對現(xiàn)狀、有的放矢地進行科學宣教，從而可使各級兒童眼保健人員，不再無所適從，而對視光師及眼科工作者，也會因此更起到正確的導(dǎo)向作用，有利尋找原因及采取對策，切實有效的保護兒童視力[5]。
兒童視力通常3歲開始就可以達到成年人的水平，但考慮到現(xiàn)行視力是用視力表測得的主覺功能，影響因素很多，包括兒童本身的眼球發(fā)育狀況（超前或滯后）、檢查者的態(tài)度與認知水平高低及被檢者的配合程度等。，但從視力原理來看，學齡前兒童視力正常標準應(yīng)當不變，仍為≥1.0。然而，為求工作方便，近年來，一些地方作了修正，即降低了正常界線，改為：小班（4歲）≥0.6、中班（5）0.8、大班（6歲）≥1.0。對此，為了解決兒童視力普查的混亂局面，專家的以下建議是可取的[5]：即凡視力＜1.0者為視力低常，但低常者不等于視力異常，其中有病理性，也有生理性的，可通過常規(guī)眼科檢查鑒別。
迄今，小兒眼科最有效的檢查手段仍然是阿托品散瞳。因為只有靜態(tài)屈光測定，才能研究小兒眼屈光問題。
學齡前兒童不論視力低常、正常，均需散瞳驗光，而且由于必須是靜態(tài)屈光，故散瞳用藥按常規(guī)仍應(yīng)取阿托品.[1-3]
近年來由于家長及教師加強文化教育，使幼兒視覺負擔增加，眼調(diào)節(jié)緊張，容易表現(xiàn)近視現(xiàn)象（遠視力低常、近視力正常）。但這些是一時性現(xiàn)象，不是近視眼（真正近視眼只占1%～2%左右），因此學齡前兒童中，近視眼不是主要問題?！敖暋迸c“近視眼”是兩個不同的概念，“近視”是視力表現(xiàn)，由于幼兒視力異常配戴眼鏡屬“治療性配鏡”，因此應(yīng)當早配早戴，而不應(yīng)盲目拒絕。
近視眼迄今尚無有效療法，現(xiàn)行配戴眼鏡及激光手術(shù)等，均屬光學矯正，并非治療近視眼，因而更談不上治愈近視眼[4]。
學齡前兒童視力正處在視覺發(fā)育的敏感期。在生長發(fā)育的過程中，幼兒的視覺發(fā)育機制復(fù)雜，表現(xiàn)多樣[1-3]但了解并理解了以上所討論的一些概念，就不難作出是非選擇了。
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[2]汪芳潤，尹忠貴，主編.近視?近視眼?近視眼病.上海：復(fù)旦大學出版社，
2008：156―172，180―183.
得益于智能手機的暢銷，4月6日，宏達電的股票上揚5.3%，市值為9800億新臺幣（約合337.9億美元），超過諾基亞328.4億美元的市值，在全球所有手機廠商中，市值僅次于蘋果。
但宏達電在全球的品牌影響力，尚與諾基亞、RIM、三星等有較大的差距，甚至還不如剛剛復(fù)蘇的摩托羅拉。隨著Android系統(tǒng)越來越擁擠，在眾多手機廠商的圍堵下，宏達電在這一平臺的市場份額以及影響也在急劇下滑。
不得不提的是，在全球領(lǐng)先的智能手機廠商中，宏達電的位置最為尷尬――沒有自己的手機操作系統(tǒng)。這也意味著，宏達電難免受制于人。如果翅膀硬了的谷歌拒絕開源，如果諾基亞與微軟進入蜜月期，宏達電不可避免地會受到強烈沖擊。
代工廠商的蛻變
早在1997年，當手機還是身份象征的時候，剛成立的宏達電就提出了“改變產(chǎn)業(yè)”的想法，周永明等創(chuàng)始人提出了“有未來的掌上產(chǎn)品”的愿景。2003年，宏達電意識到，智能手機將會成為產(chǎn)業(yè)趨勢，僅滿足于代工，將無法走得更遠。但當時的宏達電代工利潤較高，延緩了其構(gòu)想的實現(xiàn)速度。
轉(zhuǎn)機發(fā)生在2006年6月，宏達電遭遇了最為嚴重的危機，其最大的代工客戶惠普轉(zhuǎn)投其他廠商（一度占宏達電代工營收的70%），宏達電的訂單急劇下降，股價一瀉千里。這次事件也堅定了它走品牌之路的決心。
但宏達電真正為消費者所熟悉，還得感謝蘋果。2007年，蘋果iPhone引發(fā)了排長隊搶購風潮，傳統(tǒng)手機廠商深陷危機，摩托羅拉、索尼愛立信、諾基亞等都成了受害者。宏達電的管理層卻認為，這是個千載難逢的機會――iPhone將引爆智能手機風潮。事實很好地印證了這一點，宏達電當年推出的Touch智能手機，一共賣出了300萬部。
宏達電雖然在技術(shù)積淀上不足，但沒有體制的束縛。從過去幾年來看，它的市場反應(yīng)速度遠在競爭對手之上，觸摸屏興起的時候，它推出大量的觸摸屏手機；Android操作系統(tǒng)露面時，它第一個站出來呼應(yīng)，其G1是全球第一款采用谷歌Android平臺的手機。在其他廠商觀望時，宏達電投入大量人力研發(fā)，憑借在Android系統(tǒng)上的積極卡位和布局，獲得了先發(fā)優(yōu)勢。
宏達電注重用戶體驗，其超大屏幕手機，很適合移動互聯(lián)網(wǎng)，這也是它能抓住消費者的心的主要原因。它敢于嘗試，如率先推出3D手機，確立了自己的個性。
市場研究機構(gòu)Gartner預(yù)測，到2012年，全球智能手機出貨量將超過6.3億部，而Android將會是這一浪潮的最大受益者，將占住49.2%的市場份額。作為這一平臺的主力軍，宏達電受益匪淺。
市場研究機構(gòu)NPD的數(shù)據(jù)顯示，2010年第四季度，宏達電在美國的市場份額超過蘋果和RIM，成為該市場的第一大智能手機廠商。該季度宏達電的份額達20%，黑莓和蘋果的份額下滑至19%，摩托羅拉以16%排名第四。與五年前相比，宏達電的市值增長了30倍以上。高盛預(yù)計，未來3~5年，宏達電的智能手機出貨量每年有望達到2億部，市值升至1000 億美元。
多平臺路線
摩托羅拉曾經(jīng)走多平臺路線，結(jié)果每個平臺都不精，導(dǎo)致公司利潤大幅下滑。2008年，公司聯(lián)席CEO桑杰?賈上任后，立即削減了操作平臺，把寶押在Android上，這次拯救為摩托羅拉今天的復(fù)蘇打下了鋪墊。
摩托羅拉移動技術(shù)公司去年第四財季凈營收為34.25億美元，同比增長21%；凈利潤為8000萬美元，而2009年同期，摩托羅拉凈虧損達2.04億美元。摩托羅拉移動技術(shù)公司資深副總裁兼大中華區(qū)總裁孟愀嫠摺IT時代周刊》，基于對Android平臺的專注，摩托羅拉在行業(yè)的地位正在逐漸提升，并贏得消費者的喜歡。
日前，美國調(diào)研機構(gòu)Harris Poll對 25000名美國消費者進行跟蹤，并按照多項標準給不同手機品牌打分，在最受歡迎的手機品牌中，摩托羅拉擊敗了其他競爭對手，最賺錢的蘋果iPhone僅排名第五位。
專注一個平臺的廠商越來越多，索愛在經(jīng)歷糟糕的業(yè)績后，與Symbian系統(tǒng)作別，將主要精力放在Android上，三星、LG拋棄了Symbian平臺。精簡操作系統(tǒng)，將主要精力放在時下最受歡迎的平臺上，有利于形成技術(shù)上的優(yōu)勢。
市場調(diào)研機構(gòu)尼爾森的報告顯示，2010年11月至2011年2月，Android手機占據(jù)了美國智能手機市場29%的份額，成為最受歡迎的移動平臺；而這當中，又主要由三家廠商把控――宏達電擁有12%的市場份額，摩托羅拉為10%，三星以5%的市場份額位列第三，而其他廠商加起來只有2%的份額。
從多平臺廠商方面來看，宏達電無疑是最成功的。與蘋果、RIM、摩托羅拉等其他手機廠商不同，宏達電一直堅持多平臺路線。既是Android平臺的最大贏家，也是Windows Phone的主要支持者。
在微軟Windows Phone陣營紛紛叛逃，受冷落的情況下，宏達電不離不棄。去年10月11日，它一口氣了五款使用微軟WP7的高端智能手機，對身處困境的微軟而言，是強大的精神支持。宏達電的WP7手機，攻下了包括Verizon無線、AT&T、沃達豐等全球數(shù)十家主要的電信運營商。
宏達電CEO周永明表示，“公司對微軟的承諾一直沒變，五款新品集中上市，代表我們對微軟的全力支持，能夠一次滿足消費者的多樣化需求。”
潛伏危機
不過，相比蘋果以及RIM而言，宏達電并沒有多大優(yōu)勢。
盡管宏達電市值超過了諾基亞、RIM，但從出貨量、品牌影響力來看，都與其他廠商有很大的差距。而諾基亞目前處于一個過渡期，一旦其與微軟的合作深化，隨著大量高端產(chǎn)品的上市，行業(yè)地位也會很快得以重塑。至于RIM，它的盈利能力僅次于蘋果，是全球最成功的智能手機廠商之一。
而且，宏達電的優(yōu)秀表現(xiàn)，得益于Android系統(tǒng)的走紅，但手機廠商為了爭奪市場份額，圍繞這一平臺的價格戰(zhàn)將不可避免，產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)的利潤將被大幅度拉低，這也是諾基亞未向這一系統(tǒng)靠攏的原因。
諾基亞大中國、韓國及日本區(qū)高級副總裁梁玉媚曾對本刊表示，如果諾基亞選擇Android系統(tǒng)，會使整個Android平臺變得更加擁擠，各個廠商的毛利和凈利潤都會被壓低。推Android手機的廠商越來越多，索尼愛立信的掌門人不久前就表示，要在將來做第一大Android手機廠商。在國內(nèi)，聯(lián)想、酷派、華為、中興等手機廠商也傾注了很多精力，而且，它們將主要放在千元Android手機上。憑借相對低廉的生產(chǎn)成本，加上華為、中興與全球運營商的合作優(yōu)勢，它們將會吞噬一線Android手機廠商的份額。
各種擔憂正在變?yōu)楝F(xiàn)實。調(diào)研公司Flurry年初的報告顯示，宏達電在Android的地位正在下降，2010年第四季度，其Android系統(tǒng)手機份額由2009年的67%下降到32%。報告稱，三星、摩托羅拉等廠商的發(fā)力，蠶食了宏達電在這一平臺的份額。
最為關(guān)鍵的是，Android低端手機的普及，也給谷歌造成了一些困擾。近期，谷歌宣布暫時不對Android3.0開源，引起了業(yè)界的廣泛關(guān)注。有分析認為，此舉可能是谷歌為保護品牌，不被山寨手機生產(chǎn)商用以牟利。也有中小手機廠商悲觀地認為，這有可能是谷歌不再開源的前兆。
針對業(yè)界的猜測，“Android之父” Andy Rubin出面解釋：“Android3.0系統(tǒng)是針對大屏幕終端設(shè)計的，將這一系統(tǒng)移植到其他設(shè)備，還有很多工作要做，我們決定不對這一系統(tǒng)開源?！彼瑫r補充道，這只是一個臨時性的延遲，并不代表谷歌在開源戰(zhàn)略上的改變。
但天下沒有免費的午餐，谷歌也不是慈善家，隨著它在移動平臺上的卡位成功，以及行業(yè)影響力的與日俱增，翅膀硬了的谷歌，隨時都有可能修改游戲規(guī)則。
記者了解到，在排名前四的智能手機廠商中，只有宏達電沒有自己的操作系統(tǒng)。這種局面既幫助了宏達電，使得它在與微軟、谷歌的合作上暢通無阻，但這也意味著，它在核心技術(shù)上依然與行業(yè)的強者有差距，而且也會埋下隱患，一旦受制于人，其地位將處于被動。
在蘇格蘭皇家銀行分析師史蒂芬?曾看來，蘋果和RIM等都有屬于自己的平臺，從長遠來看，宏達電開發(fā)出自己的手機操作系統(tǒng)是有利的。而去年4月也傳出消息，宏達電正考慮是否推出自有操作系統(tǒng)。但直至今天，宏達電并沒有這樣做。業(yè)界認為，如果宏達電推出自己的操作系統(tǒng)，雖可以減少外部依賴，但問題也顯而易見――會遭到競爭對手的抵觸。
而且，在推出自有操作平臺的廠商中，成功的案例并不多，蘋果與RIM的系統(tǒng)是封閉的，它們的成功有其特殊原因。代工起家的宏達電如果想擺脫控制，其與谷歌和微軟之間的合作就不可避免地會受到影響。
宏達電與微軟合作緊密
2000年，宏達電正式推出第一款Microsoft Pockt PC（高端PDA產(chǎn)品）；
2004年，宏達電推出了第一款Microsoft音樂智能手機；
2005年，宏達電推出第一款Microsoft 3G手機和第一款Microsoft Windows Mobile 5.0平臺手機；
人類文明演進既以科學技術(shù)進步、物質(zhì)生活水平提高為表征，又體現(xiàn)為人的精神世界構(gòu)建、價值觀念培育，是兩者的辯證統(tǒng)一。對于人類社會發(fā)展的趨勢，唯物史觀是從社會基本矛盾運動出發(fā)分析這一課題的，認為一方面要看到物質(zhì)客觀條件的作用，另一方面要看到人的歷史主體作用，而這兩個方面作用的發(fā)揮都是通過人的實踐才得以實現(xiàn)。在具體的實踐中，人改變世界的同時又塑造自身，所以，歷史的發(fā)展與人自身價值觀的培育是同一過程的不同方面。就第一個方面而言，馬克思在《1859年政治經(jīng)濟學批判導(dǎo)言》中有一段經(jīng)典論述:“人們在自己生活的社會生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會意識形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識……隨著經(jīng)濟基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革?！本偷诙€方面而言，馬克思在《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》中提出:“被抽象地理解的、自為的、被確定為與人分隔開來的自然界，對人來說也是無。將兩個方面有機結(jié)合起來做完整的考察，才能得到正確的理解。伴隨著社會的發(fā)展，人對于人與自然、人與人、人與社會關(guān)系的認識不斷發(fā)生變化，引起處于不同時代條件下的人的價值觀的變遷，這是因為“人生價值觀作為一種社會意識，在內(nèi)容上都來自人們在一定社會條件下對自己實際生活過程的意識”，在人類文明的未來發(fā)展進程中，價值觀的培育將發(fā)揮愈加重要的作用，將承擔人類文明演進源動力的重要功能，也將是應(yīng)對文明發(fā)展?jié)撛陲L險的關(guān)鍵所在。因此，完全可以說，人類文明發(fā)展趨勢與價值觀培育是內(nèi)在統(tǒng)一的，把握人類文明發(fā)展趨勢，離不開對價值觀培育的深入省察。
如前所述，人類社會發(fā)展的趨勢既有科技更為發(fā)達，人們的物質(zhì)生活水平更為提高的一面，也有各種新的風險和挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)的一面。無論是促進科技進步、物質(zhì)生活水平提高，還是應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，都需要人們站在追求自身福社與人類文明繁榮發(fā)展的高度培育適應(yīng)時展所需的價值觀。首先，從追求科技發(fā)達和物質(zhì)生活水平提高的角度而言，需要人們正確理解富強、文明的時代內(nèi)涵和價值意義，正確處理科技與人文、物質(zhì)與精神、人與自然之間的內(nèi)在張力，重視科技發(fā)展，但不能在探索及應(yīng)用新技術(shù)的過程中本末倒置，忽視了人文關(guān)懷;重視物質(zhì)需求滿足，但不能欲壑難填，一味索取，造成人與自然的對立，要解決這些問題，離不開對于人類文明發(fā)展趨勢與價值觀培育內(nèi)在統(tǒng)一的正確認識。其次，從應(yīng)對各種新的風險和挑戰(zhàn)的角度而言，價值觀的培育是應(yīng)對各種社會風險之所必需。德國學者烏爾里?！へ惪说娘L險社會理論對此很有啟示意義。在其產(chǎn)生廣泛影響的著作《風險社會》中，他提出全球化條件下，人類實踐既可能取得巨大的文明成就，也潛藏著威脅人類生存與發(fā)展的各種全球性風險，應(yīng)對這種風險需要培育一種新的價值觀念以作出正確抉擇。貝克認為，伴隨科技創(chuàng)新和生存環(huán)境及生存方式變遷，當前以及未來人類活動的范圍和形式較之以往都會有顯著不同，人類社會面臨的風險由過去的自然風險為主演化為以人類社會發(fā)展的不確定性導(dǎo)致的風險為主，在全球化時代，會產(chǎn)生風險由此及彼傳導(dǎo)的“蝴蝶效應(yīng)”，要應(yīng)對這些潛在風險，除需要科學技術(shù)手段創(chuàng)新外，在價值觀培育上形成正確價值判斷和整體認知是不可或缺的重要一環(huán)。有學者甚至認為，面對全球化時代的風險，價值觀塑造的作用遠遠超過科學技術(shù)創(chuàng)新的作用。英國學者安東尼·吉登斯就明確提出:“由于科學的進步和技術(shù)的飛速發(fā)展，自然已經(jīng)發(fā)生了根本性變化。世界科技的發(fā)展不僅使我們更好地掌控了自然，同時也給我們帶來了各種各樣的風險……我并不認為現(xiàn)在的風險、現(xiàn)在的不確定性就一定比過去多，但是，風險和不確定性的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了改變。這種改變以一種讓人感到困惑、矛盾和有趣的方式與知識的積累聯(lián)系在一起?！@一論述中所提到的讓人感到的困惑、矛盾實際上就是價值失范與信念的失落，解決之道，同樣需要加強對價值觀的塑造和培養(yǎng)。
總之，人類社會的價值觀不是一旦形成就凝固不變的，而是隨著文明的演進不斷改變著其時代內(nèi)涵、表現(xiàn)形式和外在特征。唯物史觀認為，人類社會歷史的展開的過程，同時也就是價值觀不斷形成、重塑與變動的過程，這體現(xiàn)出“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”。從縱向和橫向兩個視角分析時代變遷與社會價值觀的互動，可為當前我們更好地培育和弘揚社會主義核心價值觀提供寬廣的歷史分析視野，有助于更有效地總結(jié)歷史規(guī)律，推動實踐發(fā)展。（本文由提供，如有更多需要，可登陸 咨詢客服。）
中圖分類號:G473文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)14-0266-02
1 引言
成人教育是中國高等教育資源的必要補充。大力發(fā)展成人教育對解決當前就業(yè)、提高農(nóng)民工素質(zhì)、建設(shè)老年人社會等問題作用重大。提高管理水平,尤其是適合時展的教務(wù)管理水平是發(fā)展成人教育的重要發(fā)面。建立以計算機科學技術(shù)為核心的教務(wù)管理系統(tǒng)無疑是個有效途徑。
采用面向?qū)ο蟮乃枷?以RUP作為軟件開發(fā)方法,基于B/S模式Web編程技術(shù)針對成人教育教務(wù)管理的業(yè)務(wù)特點完成系統(tǒng)的開發(fā),保證了系統(tǒng)應(yīng)用的先進性,表現(xiàn)在運行效率高,具有良好的穩(wěn)定性、可擴展性和可維護性。
與國內(nèi)外現(xiàn)有的系統(tǒng)相比,本系統(tǒng)具有應(yīng)用技術(shù)先進、功能全、針對性強、結(jié)構(gòu)形式模塊化、操作簡單等特點。根據(jù)沈陽師范大學成人教育學院的應(yīng)用情況上看,效果良好。
2 RUP與系統(tǒng)模型
RUP(統(tǒng)一軟件開發(fā)過程)是一個面向?qū)ο笄一诰W(wǎng)絡(luò)的程序開發(fā)方法論,將軟件生命周期在時間上分解為四個階段,分別是初始階段、細化階段、構(gòu)建階段、交付階段。
成人教務(wù)管理系統(tǒng)的模型體系是指在RUP的指導(dǎo)下,利用UML 13 種關(guān)系圖集合,涵蓋從需求到部署的軟件系統(tǒng)開發(fā)的所有方面。這當中包括靜態(tài)的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖(如類、對象和部署)和動態(tài)行為關(guān)系圖(如序列、活動和狀態(tài))。
2.1系統(tǒng)設(shè)計的RUP初始階段
初始階段的最主要工作就是建立基本需求。RUP的迭代特性意味著各個階段都可以采用進化方式,在初始階段只是大體了解系統(tǒng)各項業(yè)務(wù)需求,并以用例圖的形式對業(yè)務(wù)建模。初始階段的進化式方式在相當大定程度上解決了長期困擾軟件工程需求階段的難題:范圍的確定。具體說表現(xiàn)在范圍過大和軟件的需求方需求變更率高這兩點上,這也恰恰是進行RUP迭代的驅(qū)動力。
用例圖展示系統(tǒng)將提交的功能,它的內(nèi)容決定了其他視圖的開發(fā)。用例圖還是確認和最終驗證系統(tǒng)的主要依據(jù)。根據(jù)成人教務(wù)管理的業(yè)務(wù)分析,確定了教務(wù)員子系統(tǒng)的用例視圖如圖1所示。
2.2系統(tǒng)設(shè)計的RUP細化階段
這個階段要完成靜態(tài)設(shè)計、持久對象設(shè)計、動態(tài)模型設(shè)計、界面設(shè)計等。在面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計思想里,這些設(shè)計主要體現(xiàn)在實現(xiàn)各用例的類的設(shè)計、類之間關(guān)系的設(shè)計以及類之間如何配合協(xié)調(diào)以完成功能的設(shè)計上。系統(tǒng)的設(shè)計要依照用例圖中不同層次用例間的依賴關(guān)系及業(yè)務(wù)邏輯的從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的次序來進行。
2.1.1教學計劃信息添加用例的設(shè)計
通過圖2(見下頁)可見,專業(yè)、課程和教學計劃是實體類,添加界面屬于接口類,在界面和教學計劃以及界面和課程、和專業(yè)之間都存在著完成控制邏輯的控制類。圖3(見下頁)是教學計劃管理用例中涉及的實體類結(jié)構(gòu)。
2.1.2畢業(yè)生驗印用例的設(shè)計
畢業(yè)生驗印用例的實現(xiàn)稍顯復(fù)雜,這里的復(fù)雜是復(fù)雜在業(yè)務(wù)邏輯上,用例中的類不一定復(fù)雜,這也正是面向?qū)ο笤O(shè)計思想下應(yīng)用UML工具的強大之處。圖4(見下頁)是序列圖。
從圖4中分析可知,畢業(yè)生驗印用例中涉及到的邊界類、控制類、和實體類并非怎樣復(fù)雜,構(gòu)造的方法和前面的是一樣的,不同之處在于容器類的使用,容器類是緊密結(jié)合于具體的實現(xiàn)工具的。這個用例的類圖模型如圖5所示。
驗印過程如下:
首先,生成一個表頭的緩存內(nèi)容是要驗印的課程,采用Map結(jié)構(gòu),Key中存儲課程的編號,Value存儲課程對象。設(shè)計這個緩存形成結(jié)果集時過濾,因為通過Hibernate獲取學生實體后,可以加載到該學生的所有成績,而通過這些成績又可以獲得相應(yīng)的課程,這樣就會把一個學生所選過的所有課程得到,但是驗證不需要全部的課程。
其次,生成表頭對象。表頭對象由兩部分組成,一是學生號、姓名和專業(yè),二是驗印課程名列;這個對象可以在生成表頭緩存時生成。注意在這個過程中需要對課程所處在表頭中的位置加以定義。
第三步,生成表數(shù)據(jù)對象。這里實際上進行的是交叉數(shù)據(jù)的處理,即根據(jù)學生的列表生成表數(shù)據(jù)對象。在這個過程中需要一個記錄緩存,用于保存從和學生關(guān)聯(lián)的所有課程中要驗證的課程和課程在表頭的位置。最后遍歷表頭列表,根據(jù)緩存中的位置將課程的成績存入到表數(shù)據(jù)對象中。
3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
成人教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用當今主流數(shù)據(jù)庫――關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)模型是關(guān)系數(shù)據(jù)模型,管理軟件是RDBMS。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫數(shù)學基礎(chǔ)嚴格,采用二維表格結(jié)構(gòu)來表示實體以及實體之間一對一,一對多和多對多的聯(lián)系。而系統(tǒng)的設(shè)計是遵循面向?qū)ο蠹夹g(shù)的,面向?qū)ο蟮囊幌盗性?、方法、?jīng)驗還不能直接應(yīng)用于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,用O/R Mapping結(jié)合實體模型設(shè)計關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。
4系統(tǒng)安全方面的防范機制
基于B/S結(jié)構(gòu)的MIS的安全性是多種因素的總和,是一種范圍遠超單個應(yīng)用程序的策略的結(jié)果。在本課題的研究過程中,關(guān)注的是應(yīng)用程序及數(shù)據(jù)庫安全隱患。
在成人教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計過程中,應(yīng)用程序及數(shù)據(jù)庫安全隱患具體表現(xiàn)在系統(tǒng)的應(yīng)用域內(nèi)用戶越權(quán)操作和基于B/S的Web攻擊。
針對前者,Java架構(gòu)和完善的權(quán)限處理可在一定程度上加以防范,對于后者,可從以下幾點加以解決:
(1)系統(tǒng)中對用戶密碼的保護包括如下幾項:
* 限制密碼的最小長度,規(guī)定密碼的設(shè)置不得少于兩種字符;
* 限制錯誤登入的次數(shù);
* 記錄設(shè)置時間,超限后提示修改密碼;
中圖分類號：D669 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）013-00-01
一、概述
我國殘疾人是一個龐大的群體，2006年第二次殘疾人狀況抽樣調(diào)查顯示，我國各類殘疾人共有8296萬，占全國人口的6.34%[1]。殘疾人就業(yè)率為41.6%，僅為健全人的一半[2]。殘疾人在擇業(yè)和就業(yè)的過程中一直處于弱勢地位，和健全人相比，殘疾人在就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)穩(wěn)定性、經(jīng)濟收入等方面都存在較大差距，我國殘疾人的就業(yè)形勢依然嚴峻。要想充分促進殘疾人就業(yè)，必須要科學地把握和認識我國殘疾人的就業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，分析殘疾人就業(yè)情況和走勢，幫助殘疾人提高職業(yè)技能，提升殘疾人參與社會的能力，使殘疾人真正融入社會生活。
殘疾人實名制調(diào)查對于促進殘疾人就業(yè)具有重要意義，首先，它有助于全面動態(tài)準確掌握殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況，實名制調(diào)查開展之前，一直沒有合適的監(jiān)測方法足以反映全殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的整體狀況。其次，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，殘疾人就業(yè)渠道也更加多元，除了分散按比例就業(yè)、集中就業(yè)、個體就業(yè)外，公益性崗位就業(yè)、社區(qū)就業(yè)、居家就業(yè)、輔就業(yè)等非正規(guī)就業(yè)形式正日益成為殘疾人就業(yè)新的增長點。不同類別和等級的殘疾人個體差異較大，就業(yè)需求也各有不同，只有掌握了每一位殘疾人差異化的就業(yè)需求，才能為殘疾人提供個性化的就業(yè)服務(wù)。最后，通過實名制統(tǒng)計管理，能讓政府部門和群眾了解殘疾人最真實的就業(yè)和培訓(xùn)情況，為科學決策和考核殘疾人就業(yè)工作成效提供重要依據(jù)，形成全社會共同關(guān)心、支持殘疾人就業(yè)的良好氛圍。
二、系統(tǒng)概況
中國殘聯(lián)于2011年開發(fā)了《殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》，在全國范圍內(nèi)啟動了殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)實名制統(tǒng)計管理工作，對殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)狀況進行實名制動態(tài)監(jiān)測和管理。本系統(tǒng)調(diào)查統(tǒng)計的對象為：已經(jīng)辦理第二代殘疾人證且處在就業(yè)年齡段（男性16歲至59歲，女性16歲至54歲）的各類殘疾人。社區(qū)殘疾人專職委員、殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員等基層殘疾人工作者定期進行入戶調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要包括殘疾人基本信息、就業(yè)信息、培訓(xùn)信息、失業(yè)信息等。中國殘聯(lián)對實名制系統(tǒng)進行了多次升級改造，進一步增強了殘疾人就業(yè)狀況統(tǒng)計分析功能。通過對數(shù)據(jù)的分析研究，中國殘聯(lián)基本掌握了全國殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況，對我國殘疾人就業(yè)形勢有了更加清晰的認識，并以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)有針對性地為殘疾人服務(wù)。
三、存在的問題和建議
（一）存在問題
1.工作人員專業(yè)性不強，隊伍不穩(wěn)定
殘疾人實名制調(diào)查涉及就業(yè)類型、從事行業(yè)、勞動合同、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)主體、職業(yè)資格、技能等級等多項專業(yè)詞匯，工作人員需要具備一定的殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗，才能準確詳細的完成殘疾人實名制調(diào)查。目前有些從事實名制調(diào)查的工作人員業(yè)務(wù)知識不熟悉，對殘疾人的專業(yè)詞匯界定不清，含義不明，導(dǎo)致在錄入數(shù)據(jù)時出現(xiàn)偏差。在實際工作中，某些地方工作人員更換頻繁，沒有做好工作交接和培訓(xùn)，導(dǎo)致交接后的工作人員對系統(tǒng)指標內(nèi)涵和操作規(guī)范理解存在誤差，降低了調(diào)查的真實性。
2.數(shù)據(jù)錄入不及時，未實現(xiàn)動態(tài)化管理
殘疾人的就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)狀況是實時變化的，為了使數(shù)據(jù)真實可靠，必須定期進行調(diào)查并及時更新系統(tǒng)，系統(tǒng)中無效的數(shù)據(jù)信息也要及時修改完善。實名制調(diào)查工作能否在殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作中發(fā)揮作用關(guān)鍵在于數(shù)據(jù)的真實性，然而經(jīng)過數(shù)據(jù)隨機抽查發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)中錄入的數(shù)據(jù)信息真實性、完整性和有效性還不夠高，存在調(diào)查缺項、錄入系統(tǒng)不準確、未實現(xiàn)動態(tài)管理等問題。某些工作人員沒有定期對數(shù)據(jù)進行錄入和更新，某些地方未充分開展調(diào)查摸底就錄入系統(tǒng)，數(shù)據(jù)失實，主要原因在于沒有端正工作態(tài)度，對實名制統(tǒng)計管理工作的重要意義缺少認識。
3.系統(tǒng)應(yīng)用不充分
實名制統(tǒng)計管理是一項覆蓋范圍廣、對象分散、時間緊迫的工作，需要各級殘疾人工作者的密切配合和共同努力。目前，實名制調(diào)查工作已開展多年，系統(tǒng)數(shù)據(jù)日益豐富，經(jīng)過多次升級改造，系統(tǒng)的統(tǒng)計功能也趨于完善，系統(tǒng)數(shù)據(jù)已經(jīng)基本具備了應(yīng)用的條件。而該項工作重點還停留在確保數(shù)據(jù)錄入率和數(shù)據(jù)質(zhì)量的階段，對實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用不多，缺乏用實名制工作有效指導(dǎo)開展殘疾人就業(yè)和培訓(xùn)工作的意識。
（二）建議
1.建立高素質(zhì)的人才隊伍
高素質(zhì)的人才隊伍是開展好實名制工作的基礎(chǔ)，要推進殘疾人就業(yè)服務(wù)工作，就必須重視殘疾人實名制統(tǒng)計工作，建設(shè)一支穩(wěn)定的、有專業(yè)水準的工作隊伍。殘疾人實名制調(diào)查工作涉及入戶調(diào)查、系統(tǒng)錄入、數(shù)據(jù)分析多個環(huán)節(jié)，工作人員必須熟悉殘疾人就業(yè)服務(wù)工作，善于與殘疾人進行溝通交流，并具備一定的計算機操作知識。應(yīng)通過上門指導(dǎo)、分片培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、現(xiàn)場操作演示等多種方式，加強對基層工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實現(xiàn)動態(tài)管理
摸清搞實殘疾人就業(yè)和培訓(xùn)狀況，確保數(shù)據(jù)真實有效是實名制統(tǒng)計管理的重要任務(wù)?；鶎庸ぷ魅藛T要深入殘疾人家庭，開展充分的調(diào)查摸底，堅決糾正各種人為編造實名制數(shù)據(jù)的行為。在殘疾人就業(yè)狀況發(fā)生變化后，及時更新數(shù)據(jù)，加強數(shù)據(jù)的動態(tài)管理，確保指標完整，錄入有效。殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)利用系統(tǒng)中的隨機抽查考核功能，核實數(shù)據(jù)的真實性，同時加強宣傳，讓實名制工作人員充分認識到對殘疾人開展實名制調(diào)查的意義，轉(zhuǎn)變消極的工作態(tài)度。
3.加強數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析及成果應(yīng)用
隨著數(shù)據(jù)的日益豐富和完善，實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)已經(jīng)具有了分析和應(yīng)用的價值。這些數(shù)據(jù)來之不易，政府部門應(yīng)加強數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和成果應(yīng)用，對系統(tǒng)各項數(shù)據(jù)指標進行科學分析，分析殘疾人的就業(yè)狀況、培訓(xùn)需求，適合的崗位以及就業(yè)走向，有針對性的制定政策。確保實名制就業(yè)、實名制培訓(xùn)、實名制職業(yè)指導(dǎo)，把實名制工作貫穿到殘疾人就業(yè)服務(wù)的每個環(huán)節(jié)。充分利用“殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)”，以實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)為參考，有針對性地開展各項就業(yè)服務(wù)活動，促進殘疾人就業(yè)增收，加快實現(xiàn)殘疾人小康進程。
一、認真踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立文明執(zhí)法，執(zhí)法為民的觀念。開展文明執(zhí)法，提高行政執(zhí)法水平，是貫徹“三個代表”重要思想，維護最廣大人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)，也是社會主義政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各行政執(zhí)法機關(guān)及其執(zhí)法人員要以“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)行政執(zhí)法工作，徹底摒棄特權(quán)思想和官僚作風，牢固樹立文明執(zhí)法，執(zhí)法為民的觀念，自覺做到親民、愛民，便民、利民。
二、嚴格按照法定權(quán)限和法定程序履行職責，充分尊重和保障人權(quán)。各執(zhí)法機關(guān)及其執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中要依法保障當事人和利害關(guān)系人的合法權(quán)益。對當事人的詢問質(zhì)疑要耐心解釋，對當事人的陳述申辯要認真聽取，對當事人的行政復(fù)議申請要依法受理。不得因當事人陳述、申辯和申請行政復(fù)議而加重對當事人的處罰。要尊重和保障當事人人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，要按照法定權(quán)限和程序采取行政強制措施，嚴禁毆打、體罰、非法拘禁當事人，嚴禁侮辱當事人人格，嚴禁非法扣押當事人財產(chǎn)，嚴禁非法強制拆遷。
三、做好深入細致的思想工作，堅持行政執(zhí)法法律效果和社會效果的統(tǒng)一。行政執(zhí)法要堅持處罰與教育相結(jié)合的原則，加強法制教育，宣傳有關(guān)法律知識，開展深入細致的思想工作，爭取執(zhí)法對象和社會各界的理解和配合。對輕微違法行為，一般以教育為主，確需處罰的，也要堅持公開、公平、公正原則，充分考慮各種相關(guān)因素，不得畸輕畸重，顯失公平。對阻撓和抗拒執(zhí)法的當事人要保持克制態(tài)度并依法處置，不得意氣用事。
根據(jù)《寧波市經(jīng)濟和信息化局關(guān)于組織開展2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一批）申報工作的通知》（甬經(jīng)信產(chǎn)數(shù)〔2021〕73號）等文件要求，經(jīng)企業(yè)申報、各地推薦、專家評審和綜合評定，現(xiàn)將2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一批）擬認定名單予以公示。
一、公示時間：2021年7月9日-7月15日。
二、公示期間，如對公示內(nèi)容有異議，可通過來電、來信、來訪進行反映。
三、聯(lián)系人：陳文林；聯(lián)系電話：89292008（傳真）；地址：寧波市鄞州區(qū)寧穿路2001號。
附件：2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一
批）擬認定名單
寧波市經(jīng)濟和信息化局
2021年7月9日
附件
2021年度寧波市智能制造優(yōu)秀系統(tǒng)解決方案（第一批）擬認定名單
序號
單位名稱
解決方案名稱
重點應(yīng)用
行業(yè)/領(lǐng)域
屬地
1
浙江藍卓工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)有限公司
基于supOS工業(yè)操作系統(tǒng)的
石化行業(yè)智能制造解決方案
石化
海曙區(qū)
2
寧波智能制造技術(shù)
研究院有限公司
智云端-數(shù)據(jù)采集與生產(chǎn)
管理系統(tǒng)解決方案
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)
海曙區(qū)
3
浙江華工賽百數(shù)據(jù)
系統(tǒng)有限公司
面向汽車零部件行業(yè)的智能
制造整體解決方案
汽車零部件
江北區(qū)
4
寧波捷創(chuàng)技術(shù)股份
有限公司
三化融合整體解決方案
磁性材料
江北區(qū)
5
浙江第元信息技術(shù)
有限公司
第元基于5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的
設(shè)計制造一體化平臺解決方案
電子信息
鎮(zhèn)海區(qū)
6
寧波創(chuàng)元信息科技
有限公司
基于Neural-MOS的模具行業(yè)
智能制造系統(tǒng)解決方案
模具
北侖區(qū)
7
寧波騰智信息技術(shù)
有限公司
緊固件行業(yè)智慧工廠
解決方案
緊固件
北侖區(qū)
8
浙江文谷科技
有限公司
文谷汽車行業(yè)數(shù)字化工廠
解決方案
汽車零部件
鄞州區(qū)
9
舒普智能技術(shù)股份
有限公司
服裝服飾車間集成解決方案
服裝服飾
鄞州區(qū)
10
寧波偉立機器人科技股份有限公司
數(shù)字化車間集成-機床及
機器人解決方案
模具
余姚市
11
寧波舜宇智能科技
有限公司
智能數(shù)字工廠整體解決方案
電子信息
余姚市
12
寧波慈星股份
有限公司
慈星針織品智能柔性定制
系統(tǒng)解決方案
服裝服飾
慈溪市
13
寧波智訊聯(lián)科科技
有限公司
汽車零部件行業(yè)數(shù)字化車間/智能工廠系統(tǒng)解決方案
汽車零部件
寧波國家高新區(qū)
14
寧波沙塔信息技術(shù)
有限公司
面向機加工行業(yè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
平臺解決方案
機械加工
寧波國家高新區(qū)
15
寧波易拓智能科技
有限公司
離散型注塑行業(yè)智能工廠系統(tǒng)解決方案
文體
寧波國家高新區(qū)
16
寧波極望信息科技
有限公司
面向離散制造業(yè)的極望Y9-MES整體解決方案
