時間：2023-02-28 15:58:04
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以***同志“三個面向”和江總書記“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據(jù)，把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀”作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，扎實有效地開展新課程改革實驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、課改目標(biāo)
縣政府和縣教育局提出的具體目標(biāo)：“1236工程”。
三、課改實驗要點
(一)認(rèn)真培訓(xùn)，貫徹精神
初中數(shù)學(xué)課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系列工程。師資的培訓(xùn)工作是課程改革實驗工作成敗的關(guān)鍵。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，了解初中數(shù)學(xué)課程改革背景，學(xué)習(xí)新一輪初中數(shù)學(xué)課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)等，對初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。
(二)立足教學(xué)，抓好常規(guī)
走進(jìn)新課程，實踐新課程。首先教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材，特別是一年級新編教材，教師更要從編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點。只有把握了新特點，才能更好地領(lǐng)悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次在練習(xí)的設(shè)計上，要擯棄以往數(shù)學(xué)教學(xué)中的題海做法，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，設(shè)計開放的、靈活多樣的練習(xí)。
(三)改革評價，促進(jìn)發(fā)展
新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋ａ槍Τ踔袛?shù)學(xué)課程改革要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。將實踐、創(chuàng)新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發(fā)展。
(四)注重積累，加強(qiáng)研究
初中數(shù)學(xué)課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數(shù)學(xué)教師要在實踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數(shù)學(xué)課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學(xué)習(xí)新課程的體會”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等，使課改逐漸深入。
八-九月份：
1.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革實驗小組；
2.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革備課小組，優(yōu)選教材的1/3的典型課例進(jìn)行集體備課，重點探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計；
3.全員初中數(shù)學(xué)教師參與新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)由縣教育局組織的7月29日通識培訓(xùn)、8月12日片級教材研討會及8月23日的新教材培訓(xùn)會重要思想；
4.各自撰寫學(xué)習(xí)新課程心得體會。
十月份：
1. 開展七年級數(shù)學(xué)新教材研討活動，以數(shù)學(xué)骨干教師為首，“上課——說課——評課”為流程，在實踐、研討中進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，更好地領(lǐng)悟新課程理念；
2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。
十一月份：
1.“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”征文活動；
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學(xué)展示周”活動；
3.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。
十二月份：
1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學(xué)校進(jìn)行課改研討；
2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。
1. 規(guī)范需要(專家需要)：網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，很多大二學(xué)生因為退出了學(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織，空
閑時間增加，因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降;③道德意識弱化，嚴(yán)重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。
2. 比較需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛
問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實。
3. 表達(dá)需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支
持;②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位，對大學(xué)生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導(dǎo)的作用。
二、理論基礎(chǔ)
1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論
這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。
2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論
青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認(rèn)同;
當(dāng)他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強(qiáng)同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認(rèn)知。3. 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會較多運用到班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人適應(yīng)性行為，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。
4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論
正面增強(qiáng)--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。
在小組內(nèi)，工作員會較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面，如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當(dāng)眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，從而起到模仿作用。
三.目標(biāo)：
通過小組工作的方法，改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進(jìn)行合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。
明確的目的：
①在一個學(xué)期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動的分享中，加強(qiáng)對沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。
②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點，從成員間的認(rèn)同中，并通過同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動力量。
四.小組成員：
對象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生
資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認(rèn)為為有必要進(jìn)行小組治療的對象。
五.小組的特征： 1.性質(zhì)：治療小組 2.節(jié)數(shù)：5節(jié)
3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排
5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學(xué)生
六.招募計劃：
1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：
①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報;
②到學(xué)院跟老師了解情況，并致電合適對象;
③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(q群、微博、博客)
⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表
七.各個階段活動
小組初期階段(第一節(jié))
社工：李a
組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認(rèn)識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
社工：梁e
組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認(rèn)識到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
二、活動時間：
每周二下午第二節(jié)課
三、活動地點：
一（1）班教室
四、活動內(nèi)容：
1、《詠柳》 賀知章
2、《春夜喜雨》 杜甫
3、《春夜喜雨》 杜甫
4、《絕句》 杜甫
5、《山行》 杜牧
6、《清明》 杜牧
7、《江南春》 杜牧
8、《楓橋夜泊》 張繼
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周下午課外活動時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、以簡筆畫.靜物素描為主，以水彩.水粉畫為輔進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
閑時間增加，因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降;③道德意識弱化，嚴(yán)重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。
2. 比較需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛
問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實。
3. 表達(dá)需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支
持;②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位，對大學(xué)生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導(dǎo)的作用。
二、理論基礎(chǔ)
1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論
這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。
2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論
青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認(rèn)同;
當(dāng)他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強(qiáng)同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認(rèn)知。3. 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會較多運用到班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人適應(yīng)性行為，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。
4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論
正面增強(qiáng)--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。
在小組內(nèi)，工作員會較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面，如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當(dāng)眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，從而起到模仿作用。
三.目標(biāo)：
通過小組工作的方法，改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進(jìn)行合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。 明確的目的：
①在一個學(xué)期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動的分享中，加強(qiáng)對沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。
②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點，從成員間的認(rèn)同中，并通過同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動力量。
四.小組成員：
對象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生
資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認(rèn)為為有必要進(jìn)行小組治療的對象。
五.小組的特征： 1.性質(zhì)：治療小組 2.節(jié)數(shù)：5節(jié)
3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排
5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學(xué)生
六.招募計劃：
1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：
①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報;
②到學(xué)院跟老師了解情況，并致電合適對象;
③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(Q群、微博、博客)
⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表
七.各個階段活動
小組初期階段(第一節(jié))
社工：李A(yù)
組員：黃B、李C、梁D、梁E、劉F、吳G、唐F 時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認(rèn)識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
社工：梁E
組員：黃B、李C、梁D、李A(yù)、劉F、吳G、唐F 時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認(rèn)識到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃B
組員：李A(yù)，李C，梁D，梁E，劉F，吳G，唐F 時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“五、六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
兩個完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有班主任教師4名，我們組教師有的是學(xué)校優(yōu)秀老師，有的是區(qū)級的優(yōu)秀教師。這些無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。
2、學(xué)生情況分析：
本年級組共有4個班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，需要天天強(qiáng)化。思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo)。
二、工作重點
1、認(rèn)真貫徹落實好學(xué)校各項制度和計劃，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一個學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。
3、打造年級組教學(xué)質(zhì)量，力爭高年級組每位老師的課堂優(yōu)良，50%優(yōu)秀。每個班級的學(xué)生100%合格，50%優(yōu)秀。每一位老師報以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的態(tài)度認(rèn)真工作，達(dá)到家長無嚴(yán)重性投訴，學(xué)生無不正常流失的現(xiàn)象。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；想做好，能做好，會做好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，讓學(xué)生健康成長，自主發(fā)展。
5、家校聯(lián)系，切實完成學(xué)生普訪。
三、主要工作及措施
1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級常規(guī)管理。利用班會時間繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。
2．抓好班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗的交流。
3．抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每位教師都教好課，育好人。
4．開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小結(jié)單元知識結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作的配合。
8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。
9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教育，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。
11、認(rèn)真抓住班級衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
12、利用各種機(jī)會，繼續(xù)抓好誠信教育。
13、開展豐富多彩的年級活動，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，并定期舉行年級組演講比賽，古詩文朗誦比賽等活動
14、班主任配合英語老師，通過豐富課間英語形式，提高學(xué)生英語興趣，從而提高英語質(zhì)量。
15、完善年級組執(zhí)勤制度。落實好各班級環(huán)境建設(shè)，年級環(huán)境建設(shè)工作。
16、做好每月的工作重點提示。
17、家校聯(lián)系，發(fā)揮家校教育合力的最大效能。
四、具體做好以下幾個方面
1、抓好課堂、抓實作業(yè)。
沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課，課前做到認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點和難點。同時，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，確實用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師！
作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有計劃命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時的總結(jié)和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。
作業(yè)的批閱和講評是六年級老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點：
（1）認(rèn)真批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到及時、準(zhǔn)確、不遺漏。
（2）對于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進(jìn)行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。
（3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。
（4）備課組能及時有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié)，有計劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí)，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時的教學(xué)工作中要多鼓勵每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗進(jìn)步，健康成長。
3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。
對于五、六年級的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個學(xué)生都學(xué)會考試，不怕考試。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，及時總結(jié)反饋并作出評價。
高年級組活動安排
九月份：主題“感恩教師，學(xué)會尊敬”
1、制定各種工作計劃，召開年級組工作會議，布置新學(xué)期工作。
2、“感恩教師，學(xué)會尊敬”主題班會。“童心七彩，師愛無限”教師節(jié)心意卡設(shè)計大賽以及“我最感恩的一位老師”征文比賽活動。教育學(xué)生學(xué)會感恩（包括老師、爸爸、媽媽以及長輩）。）
3、出好第一期“感恩教師”手抄報。
4、組織本組成員做好集備活動，估好記錄。
5、組內(nèi)開展一次寫字比賽。
十月份：主題“偉大的祖國，輝煌的成就”
1、以“偉大的祖國，輝煌的成就”為主題對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、各班出好第二期“偉大的祖國，輝煌的成就”手抄報。
3、“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”。（重點抓學(xué)生的衣著、頭發(fā)、指甲以及紅領(lǐng)巾的佩戴、提倡講文明用語、主動與老師和長輩打招呼。）
4、開展一次詩歌朗誦比賽。
十一月份：主題“良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”
1、開展“爭做文明禮貌學(xué)生的主題班、隊會”。（加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行博愛、和諧、包容的教育）
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。
3、各班根據(jù)主題內(nèi)容出好第三期手抄報。
十二月份：主題“法律伴我成長”
1、召開“法律伴我成長”主題班、隊會。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。
3、各班根據(jù)主題內(nèi)容出好第四期手抄報。
4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會活動。
5、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
6、做好期末復(fù)習(xí)工作。
小學(xué)年級組工作計劃（二）
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，五年級組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校各項工作為重點。以營建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭創(chuàng)先進(jìn)年級組為目標(biāo)。通過以“運動健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團(tuán)結(jié)互助”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的5個系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)：
1、強(qiáng)化過程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效執(zhí)行。
2、積極實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)，合作與競爭有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動，深入進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是做好對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生們的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。
4、開展豐富學(xué)生競賽活動，鼓勵并支持學(xué)生參加各種競賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭取得好的成績。
5、建立特色班級班風(fēng)，加強(qiáng)班級之間競爭與聯(lián)系，突出特點，展現(xiàn)特色。
6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪工作，開好家長會。
7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
8、營建一個愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
三、主要措施：
1、年級組會議。
2、組內(nèi)聽課評課活動。
3、主題班會，德育案例學(xué)習(xí)。
4、各學(xué)科競賽活動，比賽評比。
5、特色班級命名，班級聯(lián)誼活動。
6、家訪與家長會。
7、優(yōu)秀年級組創(chuàng)建。
四、工作安排：
八月份
年級組會議，年級組考核辦法討論，開學(xué)和各項準(zhǔn)備工作，制定2007年度第一學(xué)期年級組工作計劃。
九月份
1、布置年級組計劃工作。
2、做好困難特殊學(xué)生的調(diào)查聯(lián)系工作，完成學(xué)生報到工作，個別學(xué)生家訪。
3、制定班主任工作計劃。
4、安排各班出一期“感恩教師”教師節(jié)主題黑板報評比。
5、開展“運動健康”主題月活動，開展豐富的運動鍛煉，備賽十月初的校田徑運動會。
十月份
1、開展“熱愛生活”主題活動。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會、巧手制作、安全教育。
2、校運會
3、年級組走進(jìn)課堂，集體研討。
十一月份
1、開展“文明誠信”主題月活動。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開展主題班會，出一期相關(guān)黑板報“怎樣做一個誠信的人”。
2、規(guī)范漢字書寫比賽。
3、家長會。
4、五年級教師課堂開放日
十二月份
1、“團(tuán)結(jié)互助”主題月活動。班級競賽、集體主義教育班會課。
2、校級文藝競賽。
3、文明班級創(chuàng)建總結(jié)。
4、課堂教學(xué)案例學(xué)習(xí)與分析。
一月份
1、“勤奮學(xué)習(xí)”主題月活動。
2、數(shù)學(xué)競賽、語文課外知識競賽。
3、特長班評比、命名。班級聯(lián)誼。
4、抓好期末復(fù)習(xí)工作，迎接聯(lián)考。
5、學(xué)科論文、反思、案例等教科研交流。
二月份
1、期末工作總結(jié)評比。
2、學(xué)生假期安全教育。
3、年級組各種材料上交。
4、年級組工作總結(jié)。
5、年級組評優(yōu)工作，爭創(chuàng)先進(jìn)年級組。
小學(xué)年級組工作計劃（三）
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學(xué)方法，開展各類主題教育活動，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮班主任及各科任老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)年級組新局面。
二、工作目標(biāo)
樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，做反思型、研究型教師。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。
3、構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
三、工作要點及措施
一）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，做反思型、研究型教師。
1、群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。
2、每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，平等對待每一個學(xué)生，時刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法，做到齊抓共管。
4、同年級組的老師開展互相聽課、評課活動，多說課、多寫反思，通過上課、評課等一系列活動，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)老師的成長。
二）以常規(guī)管理為手段，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。
1、樹立正確的學(xué)生觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面開展學(xué)生評價工作。
2、牢抓德育陣地，加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點，開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，個個爭做“小管家”的活動。
3、加強(qiáng)對各類學(xué)生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展，在學(xué)習(xí)和其他方面給他們一定的優(yōu)惠條件，讓他們積極給其他同學(xué)做好榜樣；思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注，對于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生，要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心深處，有的放矢地搞好個別教育；而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學(xué)習(xí)不掉隊。
4、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過加強(qiáng)安全教育豐富學(xué)生事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
5、加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
6、認(rèn)真組織學(xué)生看好每天的電視、每周的電影。
7、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，利用家校通，及時將學(xué)生的情況反映給家長。
8、認(rèn)真開好一期一次的家長會。
9、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，做好控流保學(xué)工作。
10、配合學(xué)校德育處、大隊部開展豐富多彩的德育活動。
三）落實常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
1、在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
2、全面落實教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。每周扎實開展集體備課，中心發(fā)言認(rèn)真寫好詳案，其他人加以修改和補(bǔ)充。
4、繼續(xù)開展我校的特色工作，結(jié)合本年級組孩子特點，有針對性的對學(xué)生開展閱讀活動，除了上好一周兩節(jié)的閱讀課外，大力開展國學(xué)啟蒙教育，師生同背《弟子規(guī)》，增強(qiáng)師生的國文修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實與細(xì)化工作，認(rèn)真組織學(xué)生練字。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，探索一條新路子。
7、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展豐富多彩的教學(xué)活動。
四）組織好各種活動，把學(xué)?；顒?、年級活動與班級活動很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)，以各活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點，認(rèn)真貫徹國家教育方針，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以學(xué)校教科研工作計劃為指導(dǎo)，以《全日制聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化特校課堂教學(xué)改革，大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)
1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校要求的各項教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教師要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
5、積極撰寫教學(xué)論文,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在此基礎(chǔ)上做好以下工作。
（1）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。
改進(jìn)教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
（2）上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。
（3）改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進(jìn)學(xué)生。
（4）輔導(dǎo)：各教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
3、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。
通過研究教案和互相聽課以及外出學(xué)習(xí)來指導(dǎo)他們的教學(xué)，在科研中指導(dǎo)科研，使他們在教學(xué)和科研兩方面共同發(fā)展，(工作計劃
)幫助他們盡快成長。
4、充分發(fā)揮集體備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
5、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
要求教師能結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，并促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、組織全校學(xué)生口算比賽。
四、主要工作安排
二月份：
1、制定數(shù)學(xué)組工作計劃；
2、檢查教師開學(xué)初的備課；
3、檢查數(shù)學(xué)及技藝科的教師教學(xué)計劃制定；
4、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
5、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和集體備課計劃。
三月份：
1、組織教師認(rèn)真聽、評課。
2、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
3、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
4、組織學(xué)生口算比賽。
四月份：
1、落實青年教師賽課。
2、組織教師認(rèn)真聽、評課。
3、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
4、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
五月份：
1、落實青年教師賽課。
2、確定示范課人員及開課周次并安排好示范課時間。
3、組織教師認(rèn)真聽、評課。
4、了解各班教學(xué)進(jìn)度。
5、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
6、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
六月份：
二、主要目標(biāo)
1、集體備課怎樣開展：體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進(jìn)行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案，
2、開展好教研活動：
（1）根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。
（2）積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。
（3）組織研討學(xué)校運動隊的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運動隊制度的完善與訓(xùn)練的高效性。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)校園舞的開展，抓好校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊列隊形，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。
（5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育運動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。
（6）組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。
（7）充分做好各項運動隊工作，制定訓(xùn)練計劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。
三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教研活動。
本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個方面著手學(xué)習(xí)。
體育專業(yè)性學(xué)習(xí)由譚延偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。
主題性學(xué)習(xí)由徐世偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高課余體育訓(xùn)練水平，提高二課堂活動效果。
研討性學(xué)習(xí)由體育組教學(xué)能手譚延偉和鄧偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高體育教學(xué)質(zhì)量等。
開展好網(wǎng)上教研活動，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸教師論壇平臺，提高遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用。
四、具體工作安排
1、九月份完成訓(xùn)練隊的選拔和組建工作（乒乓球隊和速滑隊），制定好各項體育計劃。
2、十月份協(xié)助政教處和大隊部開展校“園吉尼斯”活動。
二、主要目標(biāo)
1、集體備課怎樣開展：體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進(jìn)行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案，
2、開展好教研活動：
（1）根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。
（2）積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。
（3）組織研討學(xué)校運動隊的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運動隊制度的完善與訓(xùn)練的高效性。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)校園舞的開展，抓好校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊列隊形，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。
5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育運動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。
（6）組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。
（7）充分做好各項運動隊工作，制定訓(xùn)練計劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。
三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教研活動
本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個方面著手學(xué)習(xí)。新晨
體育專業(yè)性學(xué)習(xí)由譚延偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。
主題性學(xué)習(xí)由徐世偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高課余體育訓(xùn)練水平，提高二課堂活動效果。
研討性學(xué)習(xí)由體育組教學(xué)能手譚延偉和鄧偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高體育教學(xué)質(zhì)量等。
開展好網(wǎng)上教研活動，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸教師論壇平臺，提高遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用。'
四、具體工作安排
1、九月份完成訓(xùn)練隊的選拔和組建工作（乒乓球隊和速滑隊），制定好各項體育計劃。
2、十月份協(xié)助政教處和大隊部開展校“園吉尼斯”活動。
3、十一月份體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動，組內(nèi)互相聽課。冰場澆制工作。
4、十二月份加強(qiáng)速滑隊訓(xùn)練工作，準(zhǔn)備參加分局冰上運動會。
二、具體內(nèi)容
1、加強(qiáng)廣播操的隊列隊形訓(xùn)練，進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量。開展小學(xué)生廣播操評比活動。
2、啟動“小學(xué)生快樂體驗教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠，積極探索，提高課堂效率，教學(xué)形式靈活多樣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，體驗成功喜悅。
3、營造濃厚的校園體育氛圍，開展陽光體育運動，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
4、“活動課、兩操”由任課老師負(fù)責(zé)，跟班指導(dǎo)，體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進(jìn)行鍛煉。
5、抓好學(xué)校運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，，逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。參加區(qū)中小學(xué)生田徑運動會，中小學(xué)生乒乓運動會。
6、開展校體育公開教學(xué)研討，參加區(qū)中小學(xué)體育教研活動。
7、舉行各種體育單項比賽。
8、繼續(xù)開展好微型課題研究工作
9、抓好體育教學(xué)常規(guī)工作
A．備課要求:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
2、每學(xué)期教研組檢查備課兩次；
3、認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；
4、教學(xué)設(shè)計整個過程要一目了然、清晰。并做好課后隨筆。
B．上課要求：
重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高
1、體育組全體人員進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
2、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
3、教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。
4、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，以激勵表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生思維，使學(xué)生喜歡教師，喜歡你教的這門學(xué)科。
5、整節(jié)課學(xué)生掌握情況，老師心中有底，表揚(yáng)好的，指出不足。
C．聽課要求:
組長及組員之間互相聽課并做到及時反饋、交流。并積極參與其他學(xué)科的教學(xué)教研工作，做到學(xué)科整合，交流互動。
三、具體安排
九月份：
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作計劃。
2、制定落實體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量兩周。
3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。
4、開展興趣小組活動，制定計劃。
5、清理場地，器木才造冊登記。
6、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓(xùn)練計劃。
7、提高教研組活動質(zhì)量,落實公開教學(xué)教研。
十月份：
1、校運動隊訓(xùn)練。
2、營造“校園陽光體育”氛圍，舉行體育單項比賽。
3、抓好廣播操、眼保鍵操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。
4、繼續(xù)抓好各項訓(xùn)練、參加“區(qū)中小學(xué)生田徑運動會”、“中小學(xué)生乒乓運動會”。
5、認(rèn)真指導(dǎo)好師院體育系學(xué)生實習(xí)工作。
十一月份：
1、參加教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、組織舉行游戲活動比賽。
3、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。
十二月份：
1、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。
2、組織各年段體育活動周活動。
3、參與學(xué)校場地規(guī)劃，器木才合理布局。
一月份：
1、體育興趣小組活動結(jié)束，經(jīng)驗總結(jié)。
2、體育校本教材組稿，并形成初稿
二．工作要點：
1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
3．培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強(qiáng)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。
4．繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國家十五規(guī)劃重點課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實踐模式》的課題研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5．搞好藝術(shù)長廊，定期更換美術(shù)書法作品。
6．精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。三、學(xué)校美術(shù)工作大事
時間工作大事
9月設(shè)計制作學(xué)校版報完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報名培訓(xùn),新開油畫興趣小組
10月參加區(qū)教師素質(zhì)大賽
11月小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集
