時(shí)間：2022-10-21 05:37:06
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇黨的思想報(bào)告范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
同時(shí)，“中國***是中華民族的先鋒隊(duì)”，這表明了我黨不僅僅是代表工人階級或是“人民”的利益，而是整個(gè)中華民族的總體利益。我們與民族同呼吸，共患難，承載著民族的記憶，挑起民族的負(fù)擔(dān)。擔(dān)起“愛國主義”的大旗，中國***理應(yīng)為全民族而奮斗。
作為我們個(gè)人，想要成為黨員的我們，應(yīng)該明確自己的目標(biāo)。我們的黨是“
近年來，各級各部門采取措施，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民思想教育，農(nóng)民思想的整體素質(zhì)有了明顯提高。
（一）廣大農(nóng)民理解和擁護(hù)黨的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村政策，提高了思想覺悟。近幾年來，結(jié)合西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動、農(nóng)村稅費(fèi)改革、“四五”普法、糧食直補(bǔ)政策、學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大以及十六屆三中全會精神，各地編印了針對農(nóng)民思想教育的學(xué)習(xí)宣傳資料，組織了各類宣講團(tuán)，開展面對面的思想教育活動，通過這些教育活動，農(nóng)民了解和掌握了黨的路線、方針、政策和特別是黨關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的政策，并對黨的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村政策表示擁護(hù)，思想覺悟明顯提高。
（二）基本適應(yīng)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡這個(gè)特殊時(shí)期，增強(qiáng)了市場經(jīng)濟(jì)意識。隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民的傳統(tǒng)思想觀念發(fā)生了重大改變。在城鄉(xiāng)結(jié)合部或交通比較發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，農(nóng)民的市場經(jīng)濟(jì)意識較強(qiáng)，多數(shù)農(nóng)民能根據(jù)市場需求安排生產(chǎn)，農(nóng)民產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極性、自覺性明顯提高。
（三）能正確認(rèn)識開放與發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)了開放意識。近幾年來，通過教育，農(nóng)民的開放意識明顯增強(qiáng)，對外來投資者都持歡迎態(tài)度。
（四）通過普法教育，知法、懂法、守法的自覺性提高，增強(qiáng)了法律意識。隨著普法教育的開展，大多數(shù)農(nóng)民提高了學(xué)習(xí)法律特別是與自己密切聯(lián)系的法律的積極性，守法意識增強(qiáng)，農(nóng)村中因不懂法而違法的行為逐步減少，依法維權(quán)的意識明顯提高。
（五）依靠科技致富逐步成為農(nóng)民的共識，增強(qiáng)了科技意識。近年各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮農(nóng)技站、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)協(xié)會等組織的作用，開展了科普趕街、科普講座等活動和種子工程、綠色證書工程等，加強(qiáng)了對農(nóng)民身邊科學(xué)知識的宣傳與普及，加大了科技培訓(xùn)、科技推廣和科技示范的力度，農(nóng)民的科技意識明顯提高。
由于，受多種因素的影響，當(dāng)前，農(nóng)民思想狀況中還存在一些不容忽視的問題。
（一）農(nóng)民的國家、集體觀念比較淡薄。土地承包到戶以后，集體勞動相對減少，國家、集體觀念逐漸淡漠，講索取的多，講奉獻(xiàn)的少，有的遇事以自己的利益為中心，對國家、集體利益不太關(guān)心，有的對重點(diǎn)建設(shè)不支持，或橫加阻撓，或敲竹杠。
（二）履行義務(wù)意識淡化。部分農(nóng)民對法律法規(guī)和黨的政策作片面理解，對自己享受的權(quán)利爛熟于心，而對自己應(yīng)盡的義務(wù)卻知之甚少。不主動納稅，不贍養(yǎng)老人，不出義務(wù)工，不送子女上學(xué)，盜伐林木等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
（三）陳規(guī)陋習(xí)普遍存在。由于長期受傳統(tǒng)思想的影響，一些陳規(guī)陋習(xí)至今在農(nóng)村中有抬頭現(xiàn)象：一是婚嫁喪葬大操大辦搞攀比；二是封建迷信活動還有比較大的市場；三是農(nóng)村宗族勢力影響不容忽視；四是賭博活動有上升的趨勢。
（四）小富即安，安于現(xiàn)狀的思想比較嚴(yán)重。隨著人口的增多和建設(shè)用地的增加，人地矛盾凸現(xiàn)，農(nóng)村中剩余勞動力大量涌現(xiàn)。但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是較為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民大多不愿意外出打工。究其原因，一是部分農(nóng)民小富即安思想嚴(yán)重，走不出承包地，離不開責(zé)任田；二是由于文化水平低又無專長，在外找不到合適的工作；三是基層政府對農(nóng)民外出務(wù)工引導(dǎo)不力，培訓(xùn)不夠。
二、存在問題的原因
（一）認(rèn)識不到位。表現(xiàn)在：一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政對農(nóng)民教育的重要性認(rèn)識不足，存在“一手硬，一手軟”的現(xiàn)象；二是對農(nóng)民教育的考核力度不夠和指標(biāo)難以量化，使得一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部認(rèn)為農(nóng)民教育抓不抓無所謂；三是怕群眾清楚明白了，以后工作難度更大。
（二）工作不到位。村支部抓思想教育工作不力的現(xiàn)象不同程度地存在；農(nóng)村黨員隊(duì)伍素質(zhì)不高問題比較突出，他們對黨的路線方針政策理解不深、掌握不準(zhǔn)，更缺少做好新形勢下農(nóng)民思想政治工作的有效辦法，很難發(fā)揮骨干作用；少數(shù)基層干部自身形象不好，難以令群眾信服。
（三）著眼點(diǎn)偏差。思想政治教育沒有把握住農(nóng)村和農(nóng)民的脈搏，搞形式的東西多，有的教育內(nèi)容與農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況和農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)思想存在不合拍；有的口氣太大，理不在點(diǎn)子上，話不在心坎上，農(nóng)民不入耳；有的上下一般粗，對干部和農(nóng)民要求一個(gè)樣，農(nóng)民接受不了；所宣傳的與農(nóng)民所思、所盼、所求的相去甚遠(yuǎn)，因而收效甚微。
（四）渠道不暢通。當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育呈逐級弱化的趨勢，存在“市區(qū)作報(bào)告、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽摘要、村里喊口號、群眾不知道”現(xiàn)象。同時(shí)，由于生產(chǎn)組織形式的變化，農(nóng)民“各自為戰(zhàn)”，很難召集在一起進(jìn)行系統(tǒng)的、全方位的思想教育。傳播渠道不暢，思想工作斷層，使上級的聲音很難準(zhǔn)確、及時(shí)地傳達(dá)到農(nóng)民中去。
（五）陣地萎縮。據(jù)調(diào)查，一些地方文化站、圖書室由于投入嚴(yán)重不足設(shè)施設(shè)備簡陋破舊，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)電影院基本沒有營業(yè)，農(nóng)民思想文化陣地基本沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，而到了村級幾乎沒有什么文化設(shè)施；農(nóng)村有線廣播的覆蓋面逐年萎縮；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干素質(zhì)不高，不能輔導(dǎo)群眾文化，在工作上實(shí)為“兼”而不專。
三、對策和措施
（一）抓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識，增強(qiáng)做好農(nóng)民教育工作的自覺性和緊迫感。抓好農(nóng)民教育是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的需要，是全面建設(shè)小康社會，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。對此，基層干部要要從建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)民教育的重要性和必要性，解決黨員干部中存在的“一手硬，一手軟”的問題，把思想政治工作擺上黨、政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心指導(dǎo)，研究分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好農(nóng)民教育工作。
（二）抓機(jī)制建設(shè)，建立健全思想教育的責(zé)任機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。要建立健全基層思想政治工作黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體具體抓的農(nóng)村思想政治工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)《一崗雙責(zé)》制度，做到職責(zé)明確，形成齊抓共管的局面。
（三）抓教育內(nèi)容，注重教育內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，增強(qiáng)教育的效果。加強(qiáng)對農(nóng)民的思想政治工作，要注意解決群眾的實(shí)際問題，從群眾關(guān)心的事情入手，將教育內(nèi)容滲透到為群眾辦好事、辦實(shí)事中來。教育內(nèi)容要有時(shí)代感和新鮮感。當(dāng)前，對農(nóng)民教育的內(nèi)容，要注意把握“四個(gè)結(jié)合”：一是把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，全面建設(shè)小康社會與增加農(nóng)民收入相結(jié)合；二是將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹實(shí)施與加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)、提高農(nóng)民素質(zhì)相相結(jié)合；三是將“四五”普法和農(nóng)村稅費(fèi)改革相結(jié)合；四是將wto知識的普及和西部大開發(fā)宣傳教育相結(jié)合。
（四）抓教育陣地，加強(qiáng)農(nóng)村思想教育陣地建設(shè)。要樹立陣地意識，一是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、黨員電教站、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校等思想文化陣地建設(shè)；二是加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干的培訓(xùn)力度，幫助他們提高指導(dǎo)農(nóng)民文化活動的業(yè)務(wù)水平；三是加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村圖書室的經(jīng)費(fèi)投入，使之真正成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地。
醫(yī)院黨員在醫(yī)院中應(yīng)起到模范帶頭作用，擁護(hù)黨的路線方針、政策，維護(hù)黨的建設(shè)，以黨的思想指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)。但是反觀當(dāng)前醫(yī)院黨員教育現(xiàn)狀中出現(xiàn)的一系列問題，說明了提升黨員教育管理有其必要性和實(shí)踐的重要性。下面，我們主要探討一下當(dāng)前醫(yī)院黨員教育工作存在的系列問題以及相應(yīng)的解決措施。
一、醫(yī)院黨員教育工作現(xiàn)狀分析
（一）教育管理形式化。當(dāng)前，醫(yī)院黨員的教育工作浮于形式，沒能使黨員教育深入黨員內(nèi)心，進(jìn)而使黨員組織生活表面化，不符合我黨對于建設(shè)黨員的要求。由于醫(yī)院對于黨員的教育管理依然延續(xù)傳統(tǒng)的“組織安排”這種僵化的教條模式，導(dǎo)致醫(yī)院黨員缺乏自主探索精神，一切聽從組織安排，無法形成對自己有效的管理與監(jiān)督。而且，醫(yī)院對于黨員的管理?xiàng)l例沒能夠有效實(shí)施，造成黨員脫離管理，使黨員教育浮于形式。
（二）醫(yī)院黨員重發(fā)展，輕教育。醫(yī)院對于黨員的教育多放在發(fā)展黨員之前，對于黨員入黨后的管理和考察則相對放松，甚至使醫(yī)院黨員處于無管理狀態(tài)。這種重發(fā)展，輕教育的管理方式會造成醫(yī)院黨員無法實(shí)現(xiàn)對自我要求的高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，在學(xué)習(xí)與工作的主動性方面積極性不高，影響著黨員的整體素質(zhì)建設(shè)。
（三）激勵(lì)機(jī)制缺失。當(dāng)前醫(yī)院黨員中存在的普遍現(xiàn)象便是：成為黨員之后，多數(shù)人便認(rèn)為學(xué)習(xí)黨的思想與自己無關(guān)，進(jìn)而造成其工作參與積極性不高，工作成績不顯著，思想懈怠，缺乏工作學(xué)習(xí)的主動性。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因便是缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，黨員看不到自身發(fā)展與他人存在的差異，也就沒有前進(jìn)的動力，無法實(shí)現(xiàn)黨員的帶頭模范作用。
二、完善醫(yī)院黨員教育的策略
（一）加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)。醫(yī)院要充分認(rèn)識到黨員教育的重要性，全面推進(jìn)醫(yī)院黨員的教育管理工作，使黨員在醫(yī)院發(fā)揮模范帶頭作用。加強(qiáng)黨員教育，就要擁有一批政治思想覺悟先進(jìn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感的黨建工作隊(duì)伍，只有這樣，才能更加有效地落實(shí)黨員教育，踐行黨的思想的先進(jìn)性指引，讓科學(xué)的、先進(jìn)的觀念指導(dǎo)醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)踐，落實(shí)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
（二）健全全程化教育機(jī)制。黨員教育是一個(gè)長期的過程，應(yīng)該具有持續(xù)性。因此，對黨員的教育應(yīng)時(shí)刻進(jìn)行，使黨員持續(xù)接受黨的先進(jìn)思想的熏陶教育，以先進(jìn)的思想指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
（三）入黨教育與繼續(xù)教育相結(jié)合。在發(fā)展新黨員時(shí)，要
加強(qiáng)入黨前教育，講解入黨的順序，入黨應(yīng)遵循的相關(guān)準(zhǔn)則，激發(fā)新黨員的入黨熱情。對于已經(jīng)入黨的黨員，要建立健全黨員繼續(xù)教育管理機(jī)制，一方面要定期開展培訓(xùn)工作，另一方面要激發(fā)黨員的自主學(xué)習(xí)意識，使他們定期上交有關(guān)自己思想認(rèn)知的思想報(bào)告，掌握黨員的精神動態(tài)。
（四）建立黨員自我管理機(jī)制。醫(yī)院黨員由于其工作性質(zhì)的特殊性，決定了他們必須時(shí)刻保證自我思想意識的先進(jìn)性，時(shí)刻堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)宗旨和原則，對自己實(shí)現(xiàn)有效的自我管理，只有這樣，才能始終保證醫(yī)院黨員積極主動進(jìn)行先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)，提升自我綜合素質(zhì)，使自身醫(yī)術(shù)、醫(yī)德不斷得到提升，真正將“以病人為中心”落到工作實(shí)處。因此，醫(yī)院要為醫(yī)院黨員提供一個(gè)相對穩(wěn)定的平臺，踐行黨員的自我管理機(jī)制，協(xié)助黨員對自我管理制定出切實(shí)有效的條例，以保證黨員自我管理機(jī)制的有效實(shí)施，促進(jìn)黨員的全面發(fā)展。
（五）建立黨員激勵(lì)機(jī)制。自覺踐行黨的思想路線，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想意識是每位黨員應(yīng)竭盡全力做到的職責(zé)，但是這并不意味著黨員每次都能夠保持絕對的熱情踐行這項(xiàng)職責(zé)，因此，需要醫(yī)院在對于黨員的管理工作中增添相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院黨員踐行黨的思想的主動性和積極性。對于入黨積極分子來說，可能需要展示自我的平臺，用以展現(xiàn)自身實(shí)力，使自己盡快成為正式黨員中的一分子，因此，醫(yī)院可以為他們提供相應(yīng)的平臺，幫助其實(shí)現(xiàn)自我能力的展示。黨員入黨后，在科室管理、醫(yī)院發(fā)展等方面發(fā)揮著帶頭作用，因此，他們也強(qiáng)烈希望自己獲得他人的尊重，因此，醫(yī)院可以建立相應(yīng)的表彰體制，將黨員評先評優(yōu)與薪級調(diào)資、職務(wù)晉升掛鉤。
三、結(jié)語
黨員的教育管理只能發(fā)揮相應(yīng)的引導(dǎo)作用，對于醫(yī)院黨員來說，先進(jìn)的思想意識是指導(dǎo)其進(jìn)行救死扶傷行為的重要思想基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨的先進(jìn)思想為依托，才能真正做到全心全意為患者著想，一心一意為患者服務(wù)，為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力，最終實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
一、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，推動工作實(shí)踐。
身為一名機(jī)關(guān)干部，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，這不僅是個(gè)人成長進(jìn)步的需要，也是實(shí)現(xiàn)××工作目標(biāo)，做好××工作服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)實(shí)需要。一年來，我主要是從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)的：
一是參加培訓(xùn)學(xué)。1、于200*年*月參加了市上組織的初任公務(wù)員上崗前培訓(xùn)。通過對黨的十六大精神、行政管理知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)知識、公務(wù)員條例及行為規(guī)范等條例課程的學(xué)習(xí)，充實(shí)了政治理論知識，提高了思想政治素質(zhì)，為我們做一個(gè)合格的國家公務(wù)員，提供了理論上的指導(dǎo)。2、于××年*月底至*月初，在全局工作的安排下及局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，參加了全省××干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了××等6門課程，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?nèi)〉昧藣徫毁Y格證書，學(xué)會了如何××，如何對××信息資源開發(fā)利用和檔案編研的原則、特點(diǎn)與方法。3、200*年*月參加了市保密局組織的保密知識培訓(xùn)，認(rèn)識到了保密工作的重要性，掌握了保密技術(shù)安全知識，新形勢下保密工作管理等基本知識，具備了作為一名保密人員應(yīng)有的素質(zhì)。4、學(xué)習(xí)了《走進(jìn)甘肅》商務(wù)英語，取得了優(yōu)異的成績。5、于0*年*月參加了市委組織部、市人事局組織的項(xiàng)目管理與實(shí)務(wù)培訓(xùn)班，彌補(bǔ)了自己在項(xiàng)目相關(guān)知識上的空白和不足。
二是參加會議學(xué)。先后參加了××市學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想報(bào)告會、全省抓項(xiàng)目、促發(fā)展武威報(bào)告會、解放思想、加快發(fā)展大討論動員會等全市性大會，著力于深刻把握會議精神，推動工作落實(shí)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)了十六屆三中全會和省委十屆四次全委（擴(kuò)大）會議精神，真正懂得了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民；項(xiàng)目是投資的載體、發(fā)展的載體，有項(xiàng)目才有投資，有項(xiàng)目才有發(fā)展?！鞍l(fā)展抓項(xiàng)目”是符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)決策，發(fā)展××經(jīng)濟(jì)、加快××發(fā)展的正確選擇。
三是多種渠道學(xué)。積極參加了本局組織的“會課”學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每會必到，要求自己做到學(xué)習(xí)有筆記、有心得體會、有階段小結(jié)。平時(shí)注意向領(lǐng)導(dǎo)及身邊的同志們學(xué)習(xí)，學(xué)他們?yōu)槿颂幨轮?，學(xué)他們做好工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持自學(xué)政治理論和業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策和中央、省市各項(xiàng)政策、決議及工作部署精神，廣泛學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和經(jīng)濟(jì)、文化、法律等科學(xué)文化知識，累計(jì)完成學(xué)習(xí)筆記60多頁。堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，學(xué)以致用，用有所成，通過學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己，提高了自身素養(yǎng)，使自己更好的投身到了××工作服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新中。版權(quán)所有
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。
只有具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才可以很好的勝任本職工作。作為一名××工作上的新兵，面對各種不同特點(diǎn)的××，我在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)及同事們的幫助下，刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?！痢聊?月底至*月底，學(xué)習(xí)了對××的管理及領(lǐng)取分發(fā)，在同志們的幫助下，做到了保管妥善，賬目明確，分發(fā)清楚，沒有出現(xiàn)損壞及丟失現(xiàn)象。在年度文書立卷歸檔期間，學(xué)習(xí)了檔案歸檔整理的原則和方法，學(xué)會了對文件的歸檔整理及保存，按時(shí)按量的完成了交給自己的任務(wù)，并與今年上半年在同志們的幫助下基本完成了交給自己的文檔立卷工作。在辦公室主任的精心栽培下，了解了機(jī)關(guān)工作的內(nèi)容、性質(zhì)及要求，初步接觸了一些機(jī)關(guān)公文方面的知識，順利地完成了從一名大學(xué)畢業(yè)生到機(jī)關(guān)工作人員的角色轉(zhuǎn)變?！痢聊?月份，參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉(zhuǎn)架的工作。協(xié)助本科室完成接收檔案進(jìn)庫工作，對編錯(cuò)號的檔案進(jìn)行了重新編號，對文件目錄錯(cuò)誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進(jìn)館的檔案建立了臺帳。參與了現(xiàn)行文件閱覽室的建設(shè)，完成了將現(xiàn)行文件目錄錄入微機(jī)，為廣大群眾提供了快速便捷的服務(wù)。協(xié)同科長研究并完成了民國檔案著錄工作。學(xué)習(xí)了搶救檔案，通過搶救福利院的瀕臨滅亡的檔案，認(rèn)識到了檔案保管的重要性、艱巨性和緊迫性，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感。在科長的悉心指導(dǎo)下，熟悉了庫存檔案，協(xié)助科長為社會提供利用檔案800多卷（冊），接待查閱人員200多人（次），使自己從一個(gè)對檔案工作一無所知的門外漢叩開了檔案事業(yè)的大門，掌握了如何將文書歸檔，如何對檔案保管利用，如何及時(shí)地為利用者提供更好的服務(wù)，從而為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、存在的不足及今后努力的方向
一年的工作即將結(jié)束，回顧過去既是為了尋找差距，也是為了取長補(bǔ)短，改進(jìn)工作。一年來，雖然努力地在干好工作，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，水平所限，在工作中還有一些做的不好或者不到位的地方：
二、主要做法
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn) 不斷提高認(rèn)識
**市把黨的十七大精神、中央關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要指示精神、中央規(guī)定學(xué)習(xí)的三本書作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，把中央的要求轉(zhuǎn)化成推動**科學(xué)發(fā)展的思路、推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的具體措施，采取六學(xué)方法深化學(xué)習(xí)成效。組織集中學(xué)：舉辦了全市領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班;專家輔導(dǎo)學(xué)：邀請專家教授進(jìn)行5個(gè)專題輔導(dǎo)，全市110個(gè)單位共邀請專家學(xué)者137人作專題輔導(dǎo)89次;實(shí)踐體會學(xué)：組織黨員干部進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)1.1萬人次;交流相互學(xué)：舉辦了**市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀報(bào)告會，邀請來自部門、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的先進(jìn)典型作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告;考賽結(jié)合學(xué)：舉行了科學(xué)發(fā)展觀理論知識考試和競賽活動;服務(wù)寄送學(xué)：對外出流動黨員寄送學(xué)習(xí)資料，對行動不便的老黨員實(shí)行送學(xué)上門，確保學(xué)習(xí)覆蓋面達(dá)到100%。
**市還著力在解放思想上下功夫，舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想報(bào)告會，網(wǎng)絡(luò)論壇、專題訪談等主題活動。努力在黨員干部思想中實(shí)現(xiàn)四破四立：破除懼怕困難、無所作為的思想，樹立克難攻堅(jiān)、奮發(fā)有為的意識;破除因循守舊、固步自封的思想，樹立敢闖敢試、改革創(chuàng)新的意識;破除形式主義思想，樹立求真務(wù)實(shí)意識;破除以物為本思想，樹立以人為本意識。
深入開展調(diào)查研究 探索科學(xué)發(fā)展之路
**市還邀請專家就**市科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略性問題進(jìn)行調(diào)研，探索科學(xué)發(fā)展之路。組織專門班子對274篇調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評審，將優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告在**媒體上交流。對調(diào)研成果進(jìn)行梳理歸類，作為分析檢查、整改提高的依據(jù)，作為建立和完善**科學(xué)發(fā)展體制機(jī)制的依據(jù)。
充分發(fā)揚(yáng)民主 認(rèn)真分析問題
**市緊緊圍繞建設(shè)科學(xué)發(fā)展新**主題，通過五條渠道征求群眾意見，共征求意見3萬多人次，收到意見和建議5100多條。聯(lián)系實(shí)際開展五查五看：查思想解放，看發(fā)展理念新不新;查科學(xué)發(fā)展，看發(fā)展方式優(yōu)不優(yōu);查改善民生，看為群眾辦實(shí)事力度大不大;查政策制度，看機(jī)制創(chuàng)新夠不夠;查廉潔自律，看干部作風(fēng)實(shí)不實(shí)。通過自我檢查、自我反省、自我評價(jià)，找出突出問題。
在召開專題民主生活會之前，**市要求各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展談心日活動，相互交心談心，溝通思想。會上，堅(jiān)持三講三不講：講主觀不講客觀，講實(shí)話不講空話，講要害不講枝節(jié)。對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告實(shí)行四不過關(guān)：問題找得不準(zhǔn)不全不過關(guān)，分析不深不透不過關(guān)，群眾提出的意見沒有吸收不過關(guān)，整改措施不到位不過關(guān)。同時(shí)，還按照代表要廣泛、方式要多樣、發(fā)言要自由、接受要誠懇的要求，組織群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告進(jìn)行評議，并進(jìn)一步修改完善，充分體現(xiàn)群眾意愿。
狠抓整改落實(shí) 加強(qiáng)督促檢查
在活動中，**市為了保證活動順利開展，采取普遍自查和重點(diǎn)抽查相結(jié)合。對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，要求各單位認(rèn)真研究整改
落實(shí)措施，明確時(shí)限，抓緊解決。按照強(qiáng)化督、突出查、著力導(dǎo)的要求，對110家市直單位開展了定期或不定期的督導(dǎo)檢查。突出了七查七看：查領(lǐng)導(dǎo)，看主職干部是否親自抓;查單位文件，看工作方案是否結(jié)合了實(shí)際;查宣傳氛圍，看各單位是否有宣傳專欄、學(xué)習(xí)園地;查活動覆蓋面，看外出流動黨員是否參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動;查工作安排，看各項(xiàng)工作是否開單銷號;查活動環(huán)節(jié)，看各項(xiàng)程序是否到位;查整改落實(shí)，看四明確一承諾的突出問題是否整改落實(shí)到位。**市還專門制定《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動考核辦法》和《量化標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持嚴(yán)格程序、量化考核，不走過場，對不符合要求的單位通報(bào)批評，督促補(bǔ)課、整改，確保了全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動質(zhì)量。
三、主要成效
【數(shù)字鏈接】
廢止制度719個(gè)，完善制度1103個(gè)，新建制度376個(gè)
1350戶庫區(qū)移民危房改造全面啟動，1150戶在春節(jié)前入住新居
1000多名干部與1008戶困難群眾結(jié)成幫扶對子
**市廣大干部群眾普遍認(rèn)為，此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動是黨員干部的一次思想大解放，提高科學(xué)發(fā)展能力的一次大培訓(xùn)，全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一輪大推動，活動取得了明顯的實(shí)效。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)模式下的醫(yī)院文化管理需要改變以往較為傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，由單一、被動的服務(wù)模式轉(zhuǎn)由向服務(wù)育人而且因人而異的人性化、多元化服務(wù)理念。以人為本是以人的綜合需求逐步發(fā)展的，摒棄了以往傳統(tǒng)死板的物化管理模式，從根本上促進(jìn)了醫(yī)院的整體精神面貌和工作風(fēng)氣，為醫(yī)院文化的全面革新提供了最新的驅(qū)動作用?，F(xiàn)如今，我國的醫(yī)療事業(yè)人本管理的服務(wù)理念尚未成熟，仍存在一定的漏洞仍需要扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)醫(yī)院文化與人本管理的共同發(fā)展和進(jìn)步。
1 人本管理理論的定義
人本管理最為企業(yè)的管理理論主要是旨在企業(yè)的管理中實(shí)現(xiàn)員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的"雙贏"效果，有效的發(fā)揮了人的價(jià)值，并使企業(yè)與人共同創(chuàng)造價(jià)值。綜合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局勢來看，人本管理理論是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，而且其醫(yī)院的文化管理中效果更加突出。隨著人本管理理論的發(fā)展，在醫(yī)療事業(yè)急需要通過人性化特點(diǎn)的各因素方面探尋疾病的治療和病因分析，多元化、多維度的角度審視健康問題。在醫(yī)院文化中強(qiáng)調(diào)以人為本，回歸人類的精神需求，不僅可以提高醫(yī)療技術(shù)，更可以更多的關(guān)注患者本身的精神需求，更多的關(guān)注和照顧患者。
2 醫(yī)院實(shí)行人本管理的必要性
2.1人本管理體現(xiàn)的是醫(yī)院先進(jìn)文化發(fā)展方向 傳統(tǒng)的醫(yī)院文化管理方面往往只是通過表面手段，例如：給員工加工資，發(fā)獎(jiǎng)金等方法激勵(lì)員工的工作斗志，然而此類方法過于死板，不夠靈活，沒有從根本上端正員工的工作心態(tài)，很難支配員工的工作積極性。人本管理則避免了單一死板的管理方式，首先是根據(jù)員工的屬性需求幫助員工樹立正確的工作理念，應(yīng)員工之所想，將醫(yī)院文化建設(shè)的綜合目標(biāo)與人本管理的理論結(jié)合起來，逐步激發(fā)員工工作的創(chuàng)新能力，提供醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者的工作效率。
2.2以人為本體現(xiàn)了醫(yī)院的本質(zhì)特點(diǎn) 人是單位的靈魂，醫(yī)院是以人為基礎(chǔ)的醫(yī)療服務(wù)單位，其服務(wù)對象直接面對的是社會人群，醫(yī)院文化、醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)等最終體現(xiàn)在人的工作成果上。所以醫(yī)院文化必須要做到人本管理，圍繞人性特點(diǎn)、人文文化的特點(diǎn)，開展各項(xiàng)自我創(chuàng)新、共同進(jìn)步的人本管理工作。人本管理工作時(shí)刻滲透到醫(yī)院文化中，包含醫(yī)院管理方向、醫(yī)院精神風(fēng)貌及醫(yī)院品牌形象等。
2.3以人為本穩(wěn)固了醫(yī)院文化的發(fā)展 醫(yī)院是否提供患者良好的人性化服務(wù)質(zhì)量影響了醫(yī)院文化的公信力，醫(yī)院必須要醫(yī)務(wù)工作者端正工作態(tài)度，牢固服務(wù)理念，深化服務(wù)精神，營造一個(gè)以人為本的人機(jī)構(gòu)，以患者為中心，才能提升醫(yī)院文化的精神力量。不斷的人本管理，平衡醫(yī)院內(nèi)員工的利益保障、確保醫(yī)院內(nèi)患者的精神需要，激發(fā)醫(yī)院優(yōu)秀員工的工作潛力，才能穩(wěn)固醫(yī)院文化的快速發(fā)展。
3 醫(yī)院文化與人本管理的實(shí)踐方法
3.1明確醫(yī)院文化的發(fā)展方向 首先要認(rèn)識到醫(yī)院的發(fā)展方向，確定精神特點(diǎn)，摒棄醫(yī)院必須遏制的不良風(fēng)氣，遏制物質(zhì)拜金思想的滋生。通過明確醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)，在人本管理的方法下進(jìn)一步凝固員工的工作斗志，推動醫(yī)院的全面發(fā)展。
3.2發(fā)揚(yáng)醫(yī)院以人為本的醫(yī)院精神 不斷豐富醫(yī)院的精神文化，樹立醫(yī)院以人為本的精神旗幟，發(fā)揮員工的主體意識，讓員工主動愛醫(yī)院、愛患者、愛工作，恪守其職救死扶傷，增強(qiáng)醫(yī)院員工的使命感。發(fā)揚(yáng)壯大醫(yī)院人本管理意識，應(yīng)予時(shí)代的發(fā)展需求，豐富醫(yī)院文化的內(nèi)涵，開拓醫(yī)院文化的發(fā)展動力，促進(jìn)醫(yī)院文化的進(jìn)步。
3.3樹立并牢固醫(yī)院以人為本的服務(wù)宗旨 通過開展醫(yī)院便民服務(wù)，改善醫(yī)院服務(wù)環(huán)境，規(guī)范醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量，杜絕服務(wù)忌語，豐富醫(yī)院的人性化管理工作。通過文明用語、愛心指導(dǎo)、出院隨訪、心理咨詢等，樹立醫(yī)院良好的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化醫(yī)院人本管理的基本宗旨，明確患者的病情和情緒變化，滿足患者的基本需求，牢固醫(yī)院文化的發(fā)展力度。
3.4培養(yǎng)專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)、扎實(shí)醫(yī)院文化建設(shè) 醫(yī)院需要培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，尊重各領(lǐng)域優(yōu)秀人才，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動力，保證人才的培養(yǎng)資金供給，開展思想報(bào)告研究工作和定期的人才交流活動，在醫(yī)院人才中不斷引進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)工作，圍繞黨的思想方針，堅(jiān)持人本管理的建設(shè)理念，提升醫(yī)院科室的創(chuàng)新力度，扎實(shí)醫(yī)院的文化建設(shè)工作[1-3]。
4 結(jié)語
社會的進(jìn)步提高了人們的文化生活水平，越來越強(qiáng)調(diào)人性的需求理論，所以社醫(yī)院文化的發(fā)展強(qiáng)調(diào)人本管理。人本管理體現(xiàn)的是先進(jìn)文化的發(fā)展方向，不以人的生物學(xué)生理需求為基點(diǎn)，總體上是將人以"經(jīng)濟(jì)人"的觀念進(jìn)行自然、科學(xué)的人性化管理。人本管理的原則是強(qiáng)調(diào)人的基本需求和意志力特點(diǎn)，引導(dǎo)人積極主動的實(shí)行各項(xiàng)管理工作。傳統(tǒng)的醫(yī)院文化是系統(tǒng)性的管理工作，然而面對反復(fù)繁雜的經(jīng)濟(jì)競爭必須要及時(shí)轉(zhuǎn)換到人本管理中，從本質(zhì)上對醫(yī)院文化進(jìn)行質(zhì)的轉(zhuǎn)型。
參考文獻(xiàn)：
20__年，機(jī)關(guān)科室和部門在社區(qū)黨委和社區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十六屆六中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞局職代會確立的工作目標(biāo)，按照建設(shè)一流機(jī)關(guān)、創(chuàng)造一流業(yè)績的要求，堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手、為基層搞好協(xié)調(diào)服務(wù)的工作原則，不斷深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，全面提高自身能力素質(zhì)，認(rèn)真履行部門工作職能，取得了比較好的成績。
（一）從提升學(xué)習(xí)力入手，進(jìn)一步提高了隊(duì)伍整體素質(zhì)
一年來，我們以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為載體，在機(jī)關(guān)全體干部職工中積極培育全新的學(xué)習(xí)理念，深入持久地興起了新一輪學(xué)習(xí)熱潮，促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。
一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，做到了集中組織和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。機(jī)關(guān)黨委和有關(guān)部門在搞好機(jī)關(guān)內(nèi)部學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展學(xué)習(xí)教育面的外延，積極為基層干部職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會和條件，不但使教育資源潛力得到了充分挖掘和發(fā)揮，而且?guī)恿藵夂駥W(xué)習(xí)氛圍在全社區(qū)的迅速形成。一年來，在上級黨委和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組織科、宣傳科、監(jiān)察科等部門，相繼聘請有關(guān)專家和教授，先后集中舉辦了思想報(bào)告會、基層黨支部書記培訓(xùn)班、預(yù)防職務(wù)犯罪報(bào)告會，組織了學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)文化知識講座，進(jìn)一步豐富了干部職工的理論，開闊了干部職工的視野，得到了普遍好評。在搞好集中學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)的同時(shí)，各部門認(rèn)真堅(jiān)持每周定期學(xué)習(xí)制度，努力為干部職工創(chuàng)造參加培訓(xùn)的機(jī)會，積極鼓勵(lì)干部職工參加各種形式的自學(xué)，基本滿足了大家的學(xué)習(xí)要求。
二是突出重點(diǎn)內(nèi)容，做到了學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)專業(yè)知識相結(jié)合。按照黨委的要求，宣傳科及時(shí)跟進(jìn)最新理論成果，注重結(jié)合干部職工的思想現(xiàn)狀，認(rèn)真制定每月的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和討論專題，使社區(qū)各級組織明確了政治學(xué)習(xí)方向，把握住了政治學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。各部門按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排要求，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六屆六中全會精神，深入開展了“八榮八恥”的榮辱觀教育，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。同時(shí)，還突出自身的工作特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間自覺加強(qiáng)了現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)文化、相關(guān)法律法規(guī)、現(xiàn)代辦公設(shè)備操作等方面的知識，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善知識結(jié)構(gòu)，有效地提高了業(yè)務(wù)技術(shù)水平。通過不斷提升學(xué)習(xí)力，機(jī)關(guān)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的作為有了明顯提高。
（二）從增強(qiáng)針對性入手，進(jìn)一步提高了協(xié)調(diào)督導(dǎo)水平
協(xié)調(diào)督導(dǎo)水平的高低，是檢驗(yàn)機(jī)關(guān)部門工作能力和成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。一年來，為了創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為了方便基層開展正常工作，機(jī)關(guān)各科室和部門充分發(fā)揮能動性，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和部門爭取政策和資金扶持，主動幫助基層解決工作中遇到的實(shí)際問題，有力地促進(jìn)了社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是在與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門的溝通協(xié)調(diào)上成效顯著。各科室和部門按照“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的要求，始終將“想發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展、保發(fā)展”作為歷史責(zé)任，自覺將維護(hù)社區(qū)利益和維護(hù)職工居民的利益有機(jī)統(tǒng)一起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握有利的政策，主動調(diào)查研究，明確了社區(qū)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)了影響社區(qū)發(fā)展的制約因素，主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門搞好溝通協(xié)調(diào)，得到了很多的理解和支持。通過努力，先后爭取到了設(shè)施改造、房產(chǎn)開發(fā)、小區(qū)智能化建設(shè)等多項(xiàng)政策和資金扶持，還在我們社區(qū)建立了藏書3萬多冊的社區(qū)圖書館，有效地解決了社區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營和管理服務(wù)中存在的許多根本性問題，為增強(qiáng)社區(qū)發(fā)展的后勁創(chuàng)造了有利條件。
二是在對基層工作的檢查督導(dǎo)上作用突出?；鶎邮俏覀円磺泄ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是社區(qū)全部工作的基礎(chǔ)。各科室和部門在思想上不斷提高對基層建設(shè)的重視程度，在工作上不斷加大對基層的服務(wù)力度，形成了“一切工作圍繞基層轉(zhuǎn)，一切工作圍繞滿意干”的工作理念。為了更好地服務(wù)于基層，幫助基層及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問題，不斷提高社區(qū)整體管理服務(wù)水平，各部門聯(lián)合成立了檢查督導(dǎo)小組，建立了以考核與檢查相結(jié)合的綜合考評制度，帶著解決問題的意見和方案到基層檢查督導(dǎo)工作，大大推進(jìn)了基層精細(xì)化管理水平。在機(jī)關(guān)各部門和基層單位的共同努力下，我們先后塑造并推出了“陽光”、“彩虹”、“生命綠洲”、“銀盾”、“百靈鳥”、“手拉手”等一批服務(wù)品牌，進(jìn)一步夯實(shí)了社區(qū)發(fā)展的根基。
（三）從堅(jiān)持超前性入手，進(jìn)一步提高了服務(wù)決策的質(zhì)量
機(jī)關(guān)部門工作要想有作為、有地位，就必須始終保持一種“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的自
覺、自發(fā)工作狀態(tài)，主動想問題，主動干工作，努力干成事。一年來，機(jī)關(guān)各科室和部門充分發(fā)揮職能作用，主動站在全局的高度調(diào)研工作、思考問題、謀劃思路，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，變被動工作為主動服務(wù)，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。
一是在明確深化改革的思路上，當(dāng)好“智囊團(tuán)”。在過去的一年來，社區(qū)改革的步子邁的很大，各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題交替出現(xiàn)。然而，社區(qū)改革的各種方案和措施卻得到了穩(wěn)步推進(jìn)、順利實(shí)施。這不僅是黨委果斷決策、科學(xué)駕馭的結(jié)果，也得益于各科室和部門為決策提供了大量可靠的參考信息。在社區(qū)內(nèi)改革的重大決策過程中，各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)研究改革的政策，按照黨委的改革思路，對改革措施的必要性、可行性、風(fēng)險(xiǎn)性等深入調(diào)研分析，在改革方案的制定、基層干部的調(diào)整等重要決策事項(xiàng)中，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了有效的參考依據(jù)。同時(shí)借調(diào)研之機(jī)，指導(dǎo)基層單位有針對性地開展教育引導(dǎo)工作，突出解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題和疑慮較大的難點(diǎn)問題，將改革的目的意義、方案依據(jù)、工作規(guī)劃等講清楚，使職工打消了顧慮，增強(qiáng)了信心，取得了職工群眾的理解和配合，為社區(qū)改革的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，保持了改革進(jìn)程中的大局穩(wěn)定。每次改革措施基本到位之后，有關(guān)科室和部門都要對受改革影響較大的單位再次專題調(diào)研，深入了解職工隊(duì)伍的思想狀況和工作開展情況，較好地發(fā)揮了“智囊團(tuán)”作用。
二是在明確工作運(yùn)行的思路上，當(dāng)好“參謀部”。為了明確工作方向和階段性的目標(biāo)措施，一年來，黨委先后組織召開了政工會、基層建設(shè)會等綜合性會議，以及相關(guān)系統(tǒng)的單項(xiàng)工作會議。會議的效果在會后，功夫在會前。為了增強(qiáng)任務(wù)部署的針對性，增強(qiáng)安排意見的指導(dǎo)性，增強(qiáng)工作措施的可操作性，在會前，機(jī)關(guān)各科室和部門都做了大量細(xì)致全面的調(diào)研工作，為建立科學(xué)完善的運(yùn)行機(jī)制，提出了許多建設(shè)性的意見和建議，形成了具有一定高度和深度的會議材料，方便了基層貫徹落實(shí)，有效地提高了社區(qū)的總體運(yùn)行質(zhì)量。為了盡快建立起現(xiàn)代企業(yè)文化制度，豐富和展示社區(qū)企業(yè)文化內(nèi)涵，成立了企業(yè)文化課題研究小組，集中加強(qiáng)了企業(yè)文化研究，凝聚了我們社區(qū)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的力量。
（四）從抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，進(jìn)一步提高了服務(wù)于基層的意識
一是在克服形式主義上見到了明顯成效。去年，機(jī)關(guān)各科室和部門進(jìn)一步調(diào)整工作思路，各類檢查的內(nèi)容進(jìn)一步規(guī)范，指導(dǎo)基層開展工作的質(zhì)量和針對性明顯提高。特別是在機(jī)關(guān)對基層的工作考評中，我們對考評細(xì)則中通用部分基礎(chǔ)資料的數(shù)量進(jìn)行了大幅度精簡，剔除了重復(fù)和對實(shí)際工作指導(dǎo)作用不大的一些資料，只保留了關(guān)鍵資料，并區(qū)分了三級和四級單位基礎(chǔ)資料的重點(diǎn)條目，加大了三級單位資料的比重，減輕了四級單位的壓力和負(fù)擔(dān)，使基層有更充沛的精力投入生產(chǎn)，受到了比較廣泛的好評和歡迎。
二是在提高工作效率上見到了明顯成效。深入扎實(shí)的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了機(jī)關(guān)干部職工的整體素質(zhì)，為高效率的工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高工作效率，各部門堅(jiān)持運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化辦公手段，向基層信息、下達(dá)通知、推廣經(jīng)驗(yàn)、交流情況，減少了基層的麻煩；生產(chǎn)經(jīng)營管理部門對基層遇到的問題，努力做到能解決的及時(shí)予以解決，從多個(gè)方面尋找挖潛增效點(diǎn)，見到了比較明顯的成效。
三是在維護(hù)大局穩(wěn)定上見到了明顯成效。為了維護(hù)社區(qū)大局穩(wěn)定，機(jī)關(guān)各部門認(rèn)真落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任制，協(xié)助中心黨委完善了穩(wěn)定工作預(yù)警方案和防控措施，建立了穩(wěn)定工作責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，制定了責(zé)任追究扣罰辦法，堅(jiān)持了穩(wěn)定工作值班備勤制度，形成了壓力共擔(dān)、齊抓共管的工作格局。各部門切實(shí)加強(qiáng)各種不穩(wěn)定因素的排查和調(diào)處，積極做好離退休職工、家屬以及待業(yè)子女等特殊群體的教育管理，解決了他們的一些實(shí)際困難。在與“__功”的斗爭中，有關(guān)科室和部門主動協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)，積極做好癡迷者的教育轉(zhuǎn)化和思想鞏固工作，與教育轉(zhuǎn)化基地協(xié)調(diào)建立起了定期回訪制度，及時(shí)掌握轉(zhuǎn)化人員的思想動態(tài)，有效地鞏固了教育轉(zhuǎn)化成果，確保了社區(qū)大局穩(wěn)定。
（五）從抓內(nèi)部整頓入手，進(jìn)一步提高了規(guī)范化管理程度
機(jī)關(guān)是企業(yè)的“窗口”，機(jī)關(guān)部門的作風(fēng)和形象直接代表企業(yè)的整體形象。
一年來，機(jī)關(guān)黨委從整頓一日常規(guī)入手，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平。
一是自覺接受基層監(jiān)督考評。機(jī)關(guān)在定期對基層的工作進(jìn)行考評的同時(shí)，也實(shí)行了基層定期考評機(jī)關(guān)制度，制定了基層對機(jī)關(guān)各部門的考核標(biāo)準(zhǔn)，請基層依照標(biāo)準(zhǔn)對機(jī)關(guān)各部門量化打分，得分情況與對基層的考評結(jié)果一起公布，自覺接受基層的監(jiān)督，進(jìn)一步促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)化。
[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）14-0047-03
當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的社會環(huán)境發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，傳統(tǒng)單一的顯性思想政治教育方式在許多方面鞭長莫及、局限性凸顯，教育方式的滯后導(dǎo)致高校思想政治教育理論與實(shí)際在一定程度上脫節(jié)和令人擔(dān)憂的教學(xué)效果。而隱性思想政治教育方法正好可以彌補(bǔ)在全球化和市場經(jīng)濟(jì)大背景下顯性思想政治教育的不足，并將在我國高校思想政治教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
一、顯性思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
顯性思想政治教育方法意指教育者通過開設(shè)正式的思想政治理論課、政策形勢學(xué)習(xí)會、思想報(bào)告會、理論講座等有形教法，明確、公開、正面、直接地向受教育者灌輸一些具體的、相對穩(wěn)定的、國家倡導(dǎo)的道德規(guī)則和價(jià)值觀念，并通過訓(xùn)練、考試等方式加以鞏固和強(qiáng)化的教育方式。該方法具有短平快的特點(diǎn)，曾發(fā)揮著獨(dú)一無二的作用。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和利益格局的變化以及當(dāng)代大學(xué)生主體意識、獨(dú)立意識、自主意識的增強(qiáng)，這種沒有考慮大學(xué)生心理特點(diǎn)和個(gè)性因素的教育方法，加上說教式的內(nèi)容和單調(diào)的形式，極易引起受教者的逆反情緒，很難取得滿意的成效。
當(dāng)前，顯性思想政治教育面臨的問題是：首先，家庭、社會思想政治教育缺失， 學(xué)校思想政治教育“一枝獨(dú)秀”。思想政治教育三方各自為戰(zhàn)，學(xué)校教育難以與家庭和社會教育有效銜接，家庭、學(xué)校、社會之間未形成協(xié)調(diào)運(yùn)行的思想政治教育機(jī)制。其次，忽視了對象的主體性，把教育對象僅僅視作是被動接受的“道德容器”。在實(shí)施中剝離人性的豐富內(nèi)涵、背離了人性發(fā)展規(guī)律的枯燥無味的灌輸式是一種“人學(xué)空場”式的教育方式，使得思想政治教育淪為毫無主體能動性的、令人厭煩的、空洞的道德說教。最后，思想政治教育脫離大學(xué)生的“生活世界”，被知識化和泛政治化。當(dāng)前思想政治教育重抽象輕具體、重理念灌輸輕生活引導(dǎo)，重知識輕內(nèi)化的傾向越來越明顯，過度強(qiáng)調(diào)思想政治教育的工具性價(jià)值，教育活動脫離大學(xué)生的生活實(shí)際，與教育對象的經(jīng)濟(jì)及社會生活漸去漸遠(yuǎn)，成了沒有生活根基的“空中樓閣”，思想政治教育的實(shí)效大大降低。
二、隱性思想政治教育施行的必然性
黨的思想政治教育工作，必須隨著時(shí)代和所處環(huán)境的變化而變化。在全球化背景下，多樣化的政治文化思潮帶來了多元化的思想；市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)使得利益主體和利益觀念也呈現(xiàn)多元化；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和海量信息的便捷獲得，使受教者的主體性不斷增強(qiáng)，而教育者的權(quán)威身份卻不斷墜落；加之大學(xué)生這個(gè)群體思維活躍、獨(dú)立性強(qiáng)、價(jià)值趨向多向、思想道德復(fù)雜更使當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出主導(dǎo)性與多樣性、先進(jìn)性與廣泛性并呈的局面。面對這樣的思想政治教育生態(tài)，顯性教育內(nèi)容的片面性、教育信息的表面性、教育目的的急功近利性等缺陷，使教育要求無法真正轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的信念和行為品質(zhì)。于是，完善顯性教育方式、構(gòu)建隱性教育體系以彌補(bǔ)顯性教育的不足，就成為當(dāng)前思想政治教育的主要任務(wù)。
所謂隱性教育，就是教育者基于一定的教育目的，把教育內(nèi)容依附于一定的載體（如環(huán)境熏陶、文化侵染、生活實(shí)踐）中，側(cè)面、間接、迂回、潛移默化地傳遞教育主張，影響教育對象，使受教育者的思想品行在不知不覺中接受施教者所倡導(dǎo)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、主張和經(jīng)驗(yàn)等無形的教育模式。隱性教育以一種含而不露、非標(biāo)簽型的、潛在的、滲透型的、開放性的教育方式在泛時(shí)空下使受教育者接受既定思想政治內(nèi)容的熏陶和感染。
隱性教育對受教育者來說是無意識的，但是對教育者來說必須是自覺的、有意識的。這就要求我們在運(yùn)用隱性教育方式時(shí)，把隱性教育與顯性教育相結(jié)合，運(yùn)用二者的合力作用，共同破解當(dāng)前思想政治教育面臨的難題。
三、隱性思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑
應(yīng)對新環(huán)境下高校思想政治教育所遇到的問題，下面提供幾種比較具有實(shí)效性的隱性思想政治教育方法的實(shí)現(xiàn)路徑，以期彌補(bǔ)顯性教育的不足，并對當(dāng)前思想政治教育的實(shí)踐有所裨益。
（一）構(gòu)建以政治理論課為基礎(chǔ)，各專業(yè)課相互配合的全方位思想政治教學(xué)體系
事實(shí)上，西方發(fā)達(dá)國家十分重視發(fā)揮專業(yè)課教學(xué)中的思想政治教育功能，許多發(fā)達(dá)國家都沒有思想政治教育之名，但有著思想教育之實(shí)，他們在公民教育的名目下，做了大量實(shí)質(zhì)性的思想政治教育工作。因此，我國高校必須加強(qiáng)利用非思想政治理論課，進(jìn)行思想政治教育的研究，充分發(fā)掘隱藏在這些課程中的寶貴的思想政治教育資源，使這種“隱性教育”成為增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的良好手段。充分發(fā)揮公共課的“載道作用”和“滲透作用”，重視學(xué)科間的隱性教育，在專業(yè)課教學(xué)中，向?qū)W生灌輸一些具體的、實(shí)用的、相對穩(wěn)定的道德規(guī)則和國家倡導(dǎo)的價(jià)值觀念。把思想政治教育的內(nèi)容滲透到專業(yè)課教學(xué)中，在專業(yè)教學(xué)中滲透與該專業(yè)有關(guān)的倫理道德知識，形成以政治理論課為基礎(chǔ)，各專業(yè)課程相互配合的全方位思想政治教學(xué)體系。
（二）建構(gòu)大學(xué)生生活化的思想政治教育模式
思想政治教育源于生活也理應(yīng)回歸生活。大學(xué)生思想政治教育不應(yīng)僅僅局限于課堂灌輸，而應(yīng)以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，以大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，在發(fā)揮教育者主導(dǎo)作用、尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，把思想政治教育融入大學(xué)生生活的各個(gè)方面，建構(gòu)大學(xué)生生活化的思想政治教育模式體系。可以把思想政治教育與大學(xué)生交往、娛樂、購物、求職、上網(wǎng)等日常生活結(jié)合起來，形成一個(gè)既各自獨(dú)立、又相互聯(lián)系的思想政治教育的有機(jī)整體。在人際交往中，以大學(xué)生關(guān)心的話題為內(nèi)容，以大學(xué)生喜愛的語言為載體展開教育；在娛樂中，以影視、游戲、音樂等形式，讓大學(xué)生在實(shí)踐中獲得教育；在求職中，以招聘要求、創(chuàng)業(yè)模式、勵(lì)志楷模等形式，讓大學(xué)生感受到德才并重、奮斗向上的重要性；在購物中，把價(jià)值觀、利益觀教育滲透到學(xué)生購買的商品和服務(wù)中；在上網(wǎng)過程中，積極搶灘和占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化主陣地，締造既符合網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展趨勢，又具有中國特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，從而使思想政治教育滲透到大學(xué)生生活的各個(gè)方面，也在大學(xué)生生活化的實(shí)踐中豐富思想政治的人性魅力。
（三）營造良好的思想政治教育生態(tài)環(huán)境
環(huán)境對人的思想品德和心理發(fā)展具有促進(jìn)、感召和約束作用，而無論是校園的、社會的抑或是家庭的、是物質(zhì)的還是精神的，都以一種無形的教育力量，制約和塑造著學(xué)生的品格，因此，進(jìn)行隱性思想政治教育必須重視校園、社會、家庭環(huán)境的優(yōu)化，充分發(fā)揮環(huán)境對人的思想品德的潛移默化影響作用，為思想政治教育營造一個(gè)健康、文明、和諧、創(chuàng)新、上進(jìn)的生態(tài)環(huán)境。
校園物質(zhì)和精神環(huán)境是經(jīng)過教育者精心設(shè)計(jì)的具有教育作用的環(huán)境，在無形的熏陶中培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感。良好的校園環(huán)境具有“桃李不言，下自成蹊”的隱性教育效果。我們必須有效運(yùn)用教學(xué)樓、花草樹木、公寓、圖書館、食堂、雕塑、體育館、紀(jì)念碑等校園物質(zhì)文化載體以及校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等精神文化載體這些隱性思想政治教育的資源，以積極向上的校園生態(tài)環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)合作的集體精神、開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。
營造良好的社會和家庭生態(tài)環(huán)境來進(jìn)行隱性思想政治教育：加強(qiáng)思想政治教育的自然環(huán)境建設(shè)，利用自然環(huán)境中山川平原、江河湖海、樹木草地等所蘊(yùn)涵的教育內(nèi)容來凈化學(xué)生的心靈、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。加強(qiáng)思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，維護(hù)和建設(shè)好各種教育場館以及烈士陵園、英雄紀(jì)念碑等社會教育基地，使社會處處都能成為思想政治教育的教材。發(fā)揮健康良好的社會風(fēng)氣、人際氛圍、道德取向、輿論氛圍、家風(fēng)、廠風(fēng)等社會精神環(huán)境和家庭教育環(huán)境對人的思想品德和心理發(fā)展的軟實(shí)力作用，形成學(xué)校―家庭―社會三位良好生態(tài)的一體化、互動化、合力化，促進(jìn)思想政治教育生態(tài)環(huán)境的提升和飛躍。
（四）構(gòu)建實(shí)踐式的思想政治教育體系
發(fā)揮了社會實(shí)踐的隱性教育功能，將思想政治教育滲透于大學(xué)生社會實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，在實(shí)踐中提高學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)優(yōu)良的行為習(xí)慣的道德品質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)踐教育，可以把思想政治教育的內(nèi)容寓于參觀訪問、社會調(diào)查、社會服務(wù)、文體活動等形式多樣、富有吸引力的實(shí)踐活動中，使受教育者在實(shí)踐中受到感染和熏陶。組織學(xué)生參觀歷史博物館、英雄紀(jì)念館、革命老區(qū)和革命根據(jù)地，用愛國主義教育和革命精神教育激勵(lì)大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。開展社區(qū)勞動、公益活動等有教育意義的社會調(diào)查活動和公益勞動，既有利于學(xué)生的身心發(fā)展又能增強(qiáng)大學(xué)生的主人翁意識和集體主義、社會主義情懷。豐富學(xué)生與社會聯(lián)系的渠道，組織開展學(xué)生喜聞樂見的文藝演出、體育比賽活動以及支教、支邊、志愿者服務(wù)等各種類型的社會服務(wù)活動，能豐富學(xué)生的課余生活，這些活動都滲透著一定的思想政治教育內(nèi)容，拓寬大學(xué)生的視野、提高他們的思想道德修養(yǎng)和身體素質(zhì)，又能豐富課堂思政教育的內(nèi)容和形式，有效地發(fā)揮了社會實(shí)踐的隱性教育功能。
總之，隱性思想政治教育和顯性思想政治教育是一對互相對應(yīng)、相互補(bǔ)充的思想政治教育策略和方法體系。隱性教育本身就是一種教育者的自覺性與受教育者的不自覺性相結(jié)合的教育方式，這就要求我們在運(yùn)用隱性教育方式時(shí)，把隱性教育方式與顯性教育相結(jié)合，既注重堅(jiān)持不懈地搞好顯性教育，又注意發(fā)揮隱性教育的獨(dú)特作用，要做到有意識的顯性教育與隱性教育方式相輔相成、相得益彰。在提高課堂教學(xué)效果的同時(shí)，積極組織，精心策劃，構(gòu)筑環(huán)境，創(chuàng)造條件，把思想政治教育滲透到大學(xué)生日常生活和社會實(shí)踐的方方面面。構(gòu)建以政治理論課為基礎(chǔ)，各專業(yè)課相互配合的全方位思想政治教學(xué)體系，建構(gòu)大學(xué)生生活化和實(shí)踐化的思想政治教育模式，形成“學(xué)校―社會―家庭”三位一體的思想政治教育協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化思想政治教育的生態(tài)環(huán)境，在“潤物細(xì)無聲”的作用下增強(qiáng)主流價(jià)值觀和道德體系的說服力，有效地提高大學(xué)生的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1] 國家教委思想政治工作司組編.《思想政治教育方法論》[M].北京：高等教育出版社，1994.
[2] 趙仲英.我國現(xiàn)階段利益多元化格局與社會主義思想道德建設(shè)[J].云南社會科學(xué)，1995，（02）.
[3] 鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，1999.
[4] 賈海麗.經(jīng)濟(jì)利益多元化視角下的思想政治教育研究[D].河北師范大學(xué)，2007.
[5] 沈壯海.思想政治教育有效性研究 [M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.
[6] 趙丹.試論主體間性理論在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用[D].浙江師范大學(xué)，2010.
