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篇1

感動(dòng)中國(guó)人物劉秀祥事跡材料1

潤(rùn)物無(wú)聲，正能量感染師生

越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農(nóng)村走出來(lái)的劉秀祥感同身受。

劉秀祥說(shuō)，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區(qū)的娃娃能夠通過(guò)讀書走大山，那他的下一代命運(yùn)就會(huì)不一樣。

當(dāng)一名合格的教師要有思想、境界和格局。

“現(xiàn)在讀書的孩子，未來(lái)要挑起這個(gè)國(guó)家發(fā)展的大梁。如果老師沒(méi)有思想、境界和格局，是無(wú)法幫助孩子們承擔(dān)起這些重任的。”如果以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量老師這個(gè)職業(yè)，劉秀祥認(rèn)為，“自己要努力的地方還有很多……”

在望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團(tuán)式培訓(xùn)。“工作室在今年6月開始動(dòng)工建直錄播室，目前已投入使用，計(jì)劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對(duì)黔西南州德育教育相對(duì)薄弱的學(xué)校，負(fù)責(zé)德育工作的老師。”

“他是個(gè)很拼的人，是個(gè)很有激情的人，是個(gè)充滿正能量的人。”同事楊通鴻評(píng)價(jià)劉秀祥。

有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生沒(méi)在寢室，便在校園內(nèi)四處尋找。

找到學(xué)生后，劉秀祥并沒(méi)有教訓(xùn)學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離，在我看來(lái)，這才是教育。”楊通鴻說(shuō)。

成風(fēng)化人，潤(rùn)物無(wú)聲。劉秀祥用自己的一舉一動(dòng)影響著老師和學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，劉秀祥極力反對(duì)“以分?jǐn)?shù)論英雄”。他認(rèn)為，教育最根本的是樹人，要把立德樹人放在首位，而不是“立分樹人”。要通過(guò)正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹立起正確價(jià)值觀。

2020年，望謨實(shí)驗(yàn)高中在校生2700多名，748人參加高考，318人本科上線，但劉秀祥絲毫不敢懈怠:“教學(xué)的路還很長(zhǎng)，講臺(tái)上的每分鐘都值得珍惜。走好當(dāng)下每一步，就是成功。”

感動(dòng)中國(guó)人物劉秀祥事跡材料2

8年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這期間，劉秀祥把望謨縣的教育帶出另一片天地。

20年前，望謨縣本科上線率為0，整個(gè)縣有十萬(wàn)余人文化水平在小學(xué)及以下。

2015年到2020年，望謨縣中考成績(jī)400分以上的人數(shù)從358人突破1000人，中考平均分位居州排名第三名;本科上線率也從12.26%到如今的63.44%，要知道這些學(xué)生當(dāng)初中考的成績(jī)平均只有336分，如今卻考上了本科，劉秀祥的鼓勵(lì)對(duì)這個(gè)縣的改變之大不言而喻。

隨著孩子們學(xué)業(yè)有成，回到故鄉(xiāng)，望謨縣的貧困程度也在逐年下降，到今年，望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3.6，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好。

今年，劉秀祥被成功評(píng)選為“最美教師”，這個(gè)曾經(jīng)睡豬圈，背母上學(xué)的男孩，如今用自己的故事和行動(dòng)，改變了無(wú)數(shù)貧困地區(qū)學(xué)子的命運(yùn)。在被評(píng)選為“最美教師”之后，劉秀祥成立了一家工作室，專門對(duì)老師的德育進(jìn)行培訓(xùn)，他說(shuō)只有更多優(yōu)秀的老師，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

在望謨縣的8年里，劉秀祥從未放棄一名學(xué)生，他說(shuō)：“我相信，任何一個(gè)孩子都值得更好的未來(lái)。無(wú)論他出生在北京上海，還是我們貴州望謨。”

無(wú)論是扎根望謨的劉秀祥，還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉，這些老師們都在用自己的人生和努力，去改變下一代人的命運(yùn)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現(xiàn)在，這些“最美教師”們的故事，還在繼續(xù)，愿我們的明天，將會(huì)更加美好。

感動(dòng)中國(guó)人物劉秀祥事跡材料3

在望謨縣的這三年，劉秀祥經(jīng)常去各個(gè)村里開會(huì)、家訪，一遍又一遍地給家長(zhǎng)和孩子們做思想工作，鼓勵(lì)他們讓孩子學(xué)習(xí)。

三年，劉秀祥跑遍了每一個(gè)村子，跑壞了幾輛摩托車，在這樣的努力下，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣逐漸被改變，家長(zhǎng)們非常贊成讓孩子努力學(xué)習(xí)，而孩子們的成績(jī)也一步步高升，望謨縣的干部說(shuō)：“劉秀祥把自己的故事傳遞給人們，讓無(wú)數(shù)人感到勵(lì)志，因?yàn)檫@是活生生存在的例子，不是虛假的。”

三年的時(shí)間一下子就到了，可是劉秀祥知道自己走不了，望謨縣還需要他，學(xué)生們還需要他，深思之后，劉秀祥沒(méi)有離開，而是留了下來(lái)。

漸漸的，劉秀祥的名聲傳了出來(lái)，很多人都找他去做演講，對(duì)于這樣的要求，劉秀祥從不拒絕，但也不要錢，他說(shuō)要自己去演講可以，必須資助我們這邊的兩個(gè)孩子上學(xué)。

篇2

作為一名學(xué)前教育崗位上的新兵，她深知自己的不足，學(xué)習(xí)成了她工作之余最主要的任務(wù)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)工作，力求精益求精，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體會(huì)教育工作的崇高，從工作中獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己，努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。每次政治學(xué)習(xí)都認(rèn)真寫筆記，學(xué)完后及時(shí)根據(jù)自己的感受寫出了心得體會(huì)，受益頗深，做到身正為范，政治素質(zhì)過(guò)硬，使自己真正成為一個(gè)思想政治過(guò)硬的合格教師。

二、 愛(ài)校愛(ài)生

她具有強(qiáng)烈的愛(ài)校意識(shí)，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)，服從學(xué)校安排，積極為學(xué)校排憂解難，顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。她熱愛(ài)教育，尊重幼兒，她認(rèn)為教育其實(shí)是用靈魂啟喚醒靈魂，用智慧啟點(diǎn)燃智慧，用生命去呵護(hù)生命的工作。對(duì)于后進(jìn)生和有問(wèn)題的幼兒，她從不體罰幼兒，用愛(ài)心去感染他們，為幼兒的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為他們的一生去奠基。當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得幼兒的信任和家長(zhǎng)的放心，帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自她犧牲的精神，要有一顆從她做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。因本地師資短缺她一人每天不但要上八節(jié)課，而且她還負(fù)責(zé)幼兒的三餐、午休。在課堂上她特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，幼兒動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的幼兒都得到提高。她每天不管有多么辛苦都會(huì)看著幼兒午睡。她重視家訪，每天都會(huì)去沒(méi)有到校的及個(gè)別有的家中了解情況，每周都會(huì)放棄自己的休息時(shí)間到家庭條件困難的幼兒家中進(jìn)行家訪，并到上課注意力不集中的幼兒家中進(jìn)行家訪，她還不忘看望生病的幼兒，她用愛(ài)心去感染她的孩子們、家長(zhǎng)們。她看著她的幼兒健康成長(zhǎng)，感受到家長(zhǎng)滿意的笑容和領(lǐng)導(dǎo)同事的贊許，她特別有成就感。

三、 遵紀(jì)守法

她堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，滿懷事業(yè)心，加強(qiáng)責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)內(nèi)容。她注重儀表，舉止得體，言行規(guī)范，為人師表。

篇3

其實(shí)，我們都知道，能與時(shí)間共同前行，能與時(shí)代一起進(jìn)步的人，除了擁有得天獨(dú)厚的潛質(zhì)外，還需要自身鍥而不舍地奮發(fā)向上。而我們的趙老師內(nèi)外兼?zhèn)?，“與時(shí)俱進(jìn)”的桂冠又怎能不垂青于她？

一般而言，女人有了一定的資歷，就想安逸，能按部就班地走完余下的職業(yè)生涯也不枉過(guò)失，可年過(guò)五十的趙老師卻是依舊善于學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，她的一言一行絲毫不遜于年輕人，有些方面甚至還遙遙領(lǐng)先。

她愛(ài)唱歌，懷舊的、通俗的、流行的，她拈手就來(lái)，張口就唱，ktv房?jī)?nèi)我們常常自嘆弗如；她喜歡跳舞，無(wú)論“快三”還是“慢四”，無(wú)論“恰恰”還是“倫巴”，連陌生的舞者都會(huì)熱情相邀，因?yàn)樗琅f“輕舞飛揚(yáng)”；她崇尚現(xiàn)代通訊，時(shí)不時(shí)會(huì)把溫馨的短信、精美的電子賀卡或載滿深情的emil發(fā)給同事、朋友、兄弟姐妹；她愛(ài)玩數(shù)碼相機(jī)，于是，為實(shí)踐課提供圖片，為學(xué)校收集資料；她熱衷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作，悄悄地把平時(shí)收集、珍藏的建校五年來(lái)工會(huì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴制成精彩紛呈的多媒體光盤，不僅讓朝夕相處的同事們嘖嘖稱贊，也讓前來(lái)檢查、聯(lián)誼的領(lǐng)導(dǎo)、同行及外行朋友嘆為觀止。

如果把擁有先進(jìn)的理念和同步的言行，并取得相應(yīng)的實(shí)效，詮釋為“與時(shí)俱進(jìn)”的本意，那趙老師的外表則豐富了這詞的內(nèi)涵。

篇4

選擇特教事業(yè)，年輕的__遇到的困難可不少，“2003年才來(lái)到特殊教育學(xué)校的時(shí)候，我還是一只‘菜鳥’，因?yàn)檫@里的一切，都超出了我的想象，特別是教育孩子的辛苦程度和難度和以前更是完全不能比?！碧厥饨逃龑W(xué)校在教育教學(xué)上和__以前任職的學(xué)校有著很大的不同，為了能夠快速融入這個(gè)新集體，成為一名真正的特教教師，__在學(xué)校跟著有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何面對(duì)這些特殊的孩子，學(xué)習(xí)如何理解這些孩子的想法，學(xué)習(xí)如何與他們溝通，學(xué)習(xí)如何教育這些孩子，不僅如此，__每天回家還查找資料，結(jié)合教學(xué)實(shí)際繼續(xù)學(xué)習(xí)，很快，她就從一名副課教師成長(zhǎng)為一名主課教師了。

“后來(lái)，學(xué)校的聾啞學(xué)生逐漸少了，智障孩子越來(lái)越多，教起來(lái)更不容易?！盻_說(shuō)，除了課堂教學(xué)變得困難，很多孩子的自控能力也非常差，“于是我們開始著手開發(fā)校本教材，除了文化課，生活習(xí)慣和禮儀也是我們教授的重點(diǎn)?！盻_將每天的授課經(jīng)歷先自我總結(jié)，然后和同事們一起研究、修改、打磨，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一套屬于他們的校本教材終于完成了編纂?！拔覀兊慕滩氖菑慕o孩子上課的實(shí)踐中、從教師的日常教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的，因此更加具有針對(duì)性?！盻_說(shuō)。

現(xiàn)在，學(xué)校每到休息日還會(huì)組織教師送教上門，“能來(lái)我們特教學(xué)校上學(xué)的，我們?nèi)?zhēng)取；實(shí)在沒(méi)辦法的，我們會(huì)送教上門?！泵康叫菹⑷?，__都會(huì)坐上一個(gè)小時(shí)的車，沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路來(lái)到____的家，__是一名下身癱瘓的孩子，完全沒(méi)有自理能力，不能來(lái)學(xué)校上課。__不僅教會(huì)她一些生活常識(shí)，還憑借自己的心理學(xué)知識(shí)給她成長(zhǎng)的勇氣和信心，“在我們學(xué)校，有一本特殊的花名冊(cè)，不論能不能來(lái)我們學(xué)校上課的特殊孩子，這本花名冊(cè)上都有記錄，我們一個(gè)孩子也不會(huì)放棄?！?/p>

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛(ài)，但那些后進(jìn)生更需要教師的理解、關(guān)心和幫助。__的班上有一個(gè)孩子叫__，生活、學(xué)習(xí)都很不錯(cuò)，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：花錢大手大腳，總是嫌爸爸媽媽給的零花錢太少。“我沒(méi)有責(zé)怪他，而是經(jīng)常和他談心，告訴他生活的不易，應(yīng)當(dāng)尊重父母的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，以后靠自己的雙手賺錢，還不斷表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他找回自信，找回自尊。”精誠(chéng)所至金石為開，一段時(shí)間后，__主動(dòng)來(lái)到__辦公室說(shuō)：“__老師，我錯(cuò)了，謝謝您……”

__像母親一樣照顧著孩子們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們從依賴?yán)蠋煹较嘈爬蠋?，再到親近老師，聽從老師的教導(dǎo)，逐漸適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。一天，學(xué)生小劉向__請(qǐng)假，說(shuō)是回家過(guò)生日。誰(shuí)知上午興匆匆地回家，下午就垂頭喪氣地回到了學(xué)校。一問(wèn)才知道，他的父母出去打工了。“我了解到這個(gè)情況之后，悄悄地組織學(xué)生給他過(guò)生日。晚上，當(dāng)他看到豐盛的晚餐、裝扮一新的教室、大大的蛋糕、各種各樣的生日禮物時(shí)，流下了激動(dòng)的淚水。”__回憶道。從那以后，小劉變了：學(xué)校里的事情，不分大小，他主動(dòng)去做；放學(xué)了也不著急回家，等__老師走了才走；下雨了，__老師沒(méi)帶雨傘，他去和同學(xué)借……直到畢業(yè)了，他還經(jīng)常到學(xué)校去看望__老師。在他的心中，學(xué)校就是他的另一個(gè)家，__就是他的另一個(gè)媽媽。

還有一個(gè)叫__的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，還經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾，雖然多次教育，但效果甚微。__決定從尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)著手，逐步改變他的性格和習(xí)慣。一發(fā)現(xiàn)他做好事，__就及時(shí)表?yè)P(yáng)；犯了錯(cuò)誤，__也從不大聲訓(xùn)斥，而是以一顆寬容博大的心去感化他、激勵(lì)他。一段時(shí)間后，__的家長(zhǎng)看到孩子變化，他們激動(dòng)地對(duì)__說(shuō)：“把孩子交給__老師，我們一萬(wàn)個(gè)放心！”

特殊教育學(xué)校的孩子大多數(shù)是住校生。這些孩子遠(yuǎn)離父母、親人，沒(méi)有了父母的呵護(hù)，沒(méi)有了親人的關(guān)懷，他們常常會(huì)不適應(yīng)，甚至?xí)葆?、失落，長(zhǎng)此以往就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感等負(fù)面情緒。__告訴記者：“教育好這些孩子不僅僅是對(duì)一個(gè)個(gè)孩子和家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?！比绾巫哌M(jìn)這些孩子的內(nèi)心，打開他們心靈的窗戶，使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境里健康成長(zhǎng)？__以她的實(shí)際行動(dòng)給出了答案——那就是母愛(ài)。

篇5

參加工作兩年來(lái)，王老師憑著她那過(guò)硬的素質(zhì)和對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)，很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，經(jīng)常加班加點(diǎn)甚至熬夜，使我院04級(jí)的各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績(jī)。一份耕耘一份收獲，在她的精心努力下，我院04級(jí)的同學(xué)取得了可喜的成績(jī)，其中獲得了“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)一個(gè)；“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)兩人；獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金四人；獲得山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金兩人。

她在工作中一直勤勤懇懇、嚴(yán)于律己。王老師在實(shí)際工作中，深知言傳身教的作用，平時(shí)要求我們做到的，保證自己必須先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn)，烈日炎炎、酷熱難當(dāng)，她和我們一樣在軍訓(xùn)場(chǎng)上一呆一天；王老師很重視紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會(huì)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)；要求同學(xué)參加志愿者活動(dòng)和公益勞動(dòng)，她一定會(huì)和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動(dòng)，雖然天一直下雨，可是王老師仍然親自參加活動(dòng)，使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還非常注意指導(dǎo)各班開展各種形式的團(tuán)日活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)，只要有時(shí)間，王老師總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩、指導(dǎo)，對(duì)各班的班級(jí)建設(shè)工作起了很大的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。

輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細(xì)致的，繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜，犧牲了自己的節(jié)假日，放棄了自己休息時(shí)間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力量是無(wú)窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著我們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。

生活中，她很注重自己的言行舉止，她那和藹可親的大姐形象是大家公認(rèn)的。她常常利用課余時(shí)間，下寢室，到班級(jí)，走到同學(xué)們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的情況，為同學(xué)們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天，和同學(xué)們建立了良好的友誼。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，王老師傾注了更多的真情與真誠(chéng)，竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，天氣冷了，看到有些南方來(lái)的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄，于是就她從自己家拿來(lái)棉衣送給他們；有的同學(xué)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而生活出現(xiàn)困難，她總是盡力給予幫助而從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)。有的同學(xué)突發(fā)急病，不管多晚她都會(huì)及時(shí)親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。

篇6

把教育當(dāng)生命

××老師出生在一個(gè)老干部家庭，父親是一位有多年黨齡的參加過(guò)抗美援朝的老軍人。父親家教嚴(yán)格，為人正直樸實(shí)，這些都深深影響著他。年他高中畢業(yè)時(shí)，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，談科技的落后。父親說(shuō)，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負(fù)起民族振興的重任。在那個(gè)教師地位和待遇還很低的年代，父親的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。

四年的大學(xué)生活增長(zhǎng)了他的知識(shí)，也更堅(jiān)定了他投身教育事業(yè)的決心。年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機(jī)關(guān)希望他加入，但他還是選擇了××市中。

初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛(ài)政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說(shuō)教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，道德就會(huì)成為枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要把教育當(dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命，××老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

同志們都知道，年來(lái)，××老師幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)星期天。無(wú)論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實(shí)的伙伴，見(jiàn)證著他為自己心愛(ài)的事業(yè)奮斗的過(guò)程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認(rèn)真琢磨每一句課堂語(yǔ)言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費(fèi)高額長(zhǎng)話費(fèi)向北京專家求教。

由于長(zhǎng)期勞累，××犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛(ài)的事業(yè)，他依然堅(jiān)持著。年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院，輸完液他連家都沒(méi)回就直奔教室。妻子生氣地說(shuō)，你真的是不要命了。他笑著對(duì)妻子說(shuō)，教育就是我的生命，沒(méi)有教學(xué)，沒(méi)有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。

父親理解他，××年，父親患心肌梗塞住進(jìn)了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。望著父親虛弱的身體，老師的淚水禁不住流了下來(lái)。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的！

付出的是汗水，收獲的是成績(jī)。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。老師的政治教學(xué)開始活起來(lái)，學(xué)生熱情開始高起來(lái)。從愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽到人生價(jià)值演講，從哲學(xué)辯論會(huì)到經(jīng)濟(jì)小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。年，他帶班主任，首屆學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)。畢業(yè)生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。年，他的第二屆學(xué)生上本科線人，創(chuàng)我校普通班最高。從年開始，老師的研究成果也陸續(xù)出版，受到全國(guó)讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)系列叢書》共本印數(shù)已經(jīng)達(dá)到多萬(wàn)冊(cè)。錄制他主講的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)》磁帶和也深受全國(guó)中學(xué)生的喜愛(ài)。××老師的努力也贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊重，從年開始，他連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。年，××老師又被評(píng)為河南省學(xué)科帶頭人。

將愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)生

年前《新鄉(xiāng)晚報(bào)》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個(gè)十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒(méi)說(shuō)背起這位素不相識(shí)的孩子來(lái)到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。家長(zhǎng)多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉(xiāng)晚報(bào)》。這位教師就是××老師。

老師認(rèn)為，愛(ài)孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。只有從內(nèi)心愛(ài)學(xué)生，以誠(chéng)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他深信付出一分愛(ài)，就會(huì)有一份回報(bào)。

有一個(gè)女生因受社會(huì)青年糾纏，又與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，賭氣出走。家長(zhǎng)生氣地自己回家，宣稱不要這個(gè)女兒。老師沒(méi)有放棄，找了一個(gè)通宵，終于在一個(gè)學(xué)生家里找到孩子。他首先找到那社會(huì)青年，要求他不要再來(lái)糾纏，又找這位女生談話，和他談社會(huì)，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。年，該生以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)。家長(zhǎng)專請(qǐng)書法家馮志福為靳老師寫了一幅對(duì)聯(lián)：“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩。”

級(jí)學(xué)生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說(shuō)，你是我的學(xué)生，也是我親人，你只管好好學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)費(fèi)用我來(lái)負(fù)擔(dān)。在靳老師的幫助下，年郭志勇順利考上大學(xué)。在給老師的信中，他深情地說(shuō)，“老師，沒(méi)有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地?cái)?，沒(méi)有你，我的生活還是一片灰暗?！艺娴南牒澳阋宦暩赣H……”

教育家朱永新說(shuō)過(guò)，只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你。靳全中教育的愛(ài)換來(lái)了他事業(yè)的成功。對(duì)學(xué)生的愛(ài)也換來(lái)學(xué)生的尊敬。在學(xué)校評(píng)教中，他年年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。視同志為親人

××市中的政治教學(xué)新鄉(xiāng)享有一定的聲譽(yù)，離不開××老師。××老師認(rèn)為，教育離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)，是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不了太遠(yuǎn)。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)如此，教師職業(yè)也是這樣。我們的教育對(duì)象，我們的學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，時(shí)時(shí)刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對(duì)學(xué)生施加影響。對(duì)于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。

作為中政治組組長(zhǎng)，河南省學(xué)科帶頭人，全國(guó)知名的高考研究專家，他是，全國(guó)公務(wù)員共同天地全組教師的年齡最大的，是名副其實(shí)的老大哥。在組里，他是有求必應(yīng)?！痢晾蠋熥龉_課，他親自做示范。××老師剛從初中部上來(lái)，他主動(dòng)將自己多年積累的教學(xué)資料送給他，為他改教案，說(shuō)課。

篇7

樸實(shí)的容顏、偏瘦的身材和不時(shí)流露出率真的笑臉刻畫出了大西北廣袤荒灘上一位回族漢子棱角分明的形象，也正是因?yàn)轱柦?jīng)茫茫戈壁的風(fēng)霜才讓這位漢子具備了極強(qiáng)的忍耐和堅(jiān)毅的優(yōu)秀品質(zhì)。他，就是屢破全區(qū)煤炭行業(yè)單班產(chǎn)量進(jìn)尺紀(jì)錄的__煤礦綜采一隊(duì)生產(chǎn)一班工長(zhǎng)李伏海。

李伏海自1996年參加工作以來(lái)，已在煤礦奮斗了11年。從靈新礦到__煤礦，無(wú)論從事何種崗位，他的奮斗足跡都感染了身邊的每一個(gè)人。是金子，放到哪里都會(huì)發(fā)光!

XX年8月，__煤礦第一套國(guó)產(chǎn)綜采設(shè)備投入生產(chǎn)使用，這標(biāo)志該礦三年戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施已向現(xiàn)代化高產(chǎn)高效礦井邁出了穩(wěn)健的一步。然而生產(chǎn)過(guò)程并不理想，由于該礦接觸綜采設(shè)備人員少、經(jīng)驗(yàn)淺、現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題不足等缺陷，單班最高才采出3刀煤，這與規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的高產(chǎn)高效礦井存在很大距離。后經(jīng)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，分別從原磁窯堡二礦、靈新礦、白芨溝礦等4個(gè)礦區(qū)抽調(diào)15名綜采專業(yè)骨干充實(shí)到綜采二隊(duì)。李伏海就是其中一員。

在靈新礦接觸綜采設(shè)備近10年的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)為李伏海鋪平了走向管理崗位的道路，當(dāng)即被任命為生產(chǎn)班工長(zhǎng)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，他開始了探索實(shí)現(xiàn)創(chuàng)高產(chǎn)的路途。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，他根據(jù)采煤機(jī)割煤速度、轉(zhuǎn)載機(jī)過(guò)煤量、人員協(xié)作各方面進(jìn)行檢查外，下班后在家還在琢磨現(xiàn)場(chǎng)操作各環(huán)節(jié)的有序銜接，如何實(shí)現(xiàn)人機(jī)搭配的最佳方案。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，他發(fā)現(xiàn)，人機(jī)搭配完全可以實(shí)現(xiàn)零缺陷的有序銜接，但如果一味地追求產(chǎn)量使采煤機(jī)全速行進(jìn)的情況下，結(jié)果卻是背道而馳，因?yàn)椴擅簷C(jī)全速行進(jìn)的過(guò)程中不僅會(huì)造成皮帶上口的溜煤眼滿倉(cāng)，還會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)載機(jī)因煤流過(guò)大電路系統(tǒng)頻繁跳閘，這中間的影響少則幾分鐘，多則一個(gè)多小時(shí)。找到了癥結(jié)所在，李伏海欣喜若狂，知道什么病就明白該用什么藥來(lái)醫(yī)治它。李伏海果斷地向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出了一條合理化建議，就是在生產(chǎn)過(guò)程中采取采煤機(jī)前滾筒挑頂煤、后滾筒抬高連割帶掃的的辦法進(jìn)行割煤，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)奈之中采納了這一建議。實(shí)施后這方法果然奏效了，采煤機(jī)不但可以在工作面橫沖直撞的同時(shí)轉(zhuǎn)載機(jī)和溜煤眼也很少影響生產(chǎn)了，全隊(duì)單班產(chǎn)量以每月20以上的增幅漸次遞增。11月15日，__煤礦鞭炮齊鳴，這一天，李伏海一舉突破全區(qū)煤炭史上國(guó)產(chǎn)綜采設(shè)備單班產(chǎn)量進(jìn)尺紀(jì)錄，創(chuàng)造了國(guó)產(chǎn)綜采設(shè)備單班產(chǎn)量進(jìn)尺達(dá)國(guó)內(nèi)一流水平的最好成績(jī)，單班割煤10刀、產(chǎn)量1.4萬(wàn)噸、進(jìn)尺達(dá)到8米，該礦礦長(zhǎng)親自為他們頒發(fā)獎(jiǎng)金5萬(wàn)元，并在全礦通報(bào)礦長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)令。李伏海寫譜寫了___煤礦輝煌的一頁(yè)，名利雙收的同時(shí)，他沒(méi)有停止自己前進(jìn)的腳步，向著更高的目標(biāo)發(fā)起了挑戰(zhàn)。

XX年6月，__煤礦綜采一隊(duì)投入生產(chǎn)，李伏海被任命為綜采一隊(duì)生產(chǎn)一班工長(zhǎng)，這充分為他提供了展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，但壓力也緊跟而來(lái)。進(jìn)口5個(gè)國(guó)家、耗資3億多人民幣的這套代表世界最尖端的采煤設(shè)備對(duì)于他來(lái)說(shuō)還很陌生，能不能將這張牙舞爪的洋玩意玩轉(zhuǎn)光靠決心是不夠的，還必須要掌握它的原理和構(gòu)造，同時(shí)還要有最基本的操作基礎(chǔ);其次是人機(jī)搭配方面存在很大的生產(chǎn)制約問(wèn)題，面對(duì)全班剛出校門不久的一幫娃娃兵他內(nèi)心忐忑不安，如何帶好這幫娃娃兵減少人機(jī)磨合時(shí)間，實(shí)現(xiàn)最佳的人機(jī)搭配成為了他心中揮之不去的心結(jié)。他一方面向外培職工請(qǐng)教采煤機(jī)、液壓支架和運(yùn)輸系統(tǒng)的理論、操作知識(shí)，一方面在班組內(nèi)開展考核獎(jiǎng)勵(lì)與思想教育雙管齊下的管理制度來(lái)調(diào)動(dòng)職工的積極性、凝聚戰(zhàn)斗力;在工作現(xiàn)場(chǎng)，他從優(yōu)化工序環(huán)節(jié)、減少生產(chǎn)、機(jī)電設(shè)備影響、人機(jī)搭配等各方面入手，提高設(shè)備開機(jī)率。兩個(gè)多月的時(shí)間，面對(duì)所有困難，沒(méi)有壓住李伏海敢于勝利的勇氣，在走過(guò)艱難和挫折之后，收獲的是成功的喜悅，是激動(dòng)的淚水，是捷報(bào)頻傳：XX年8月3日，單班割煤11.5刀、進(jìn)尺9.9米、產(chǎn)量1.5萬(wàn)噸;8月18日割煤12刀、進(jìn)尺10.4米、產(chǎn)量1.6萬(wàn)噸;8月26日割煤16刀、進(jìn)尺13.8米、產(chǎn)量2萬(wàn)多噸;僅8月份，單班完成產(chǎn)量45.2萬(wàn)噸，創(chuàng)造了全區(qū)煤炭史上的神話!這一串串的數(shù)字無(wú)不證明了李伏海的奮斗足跡和人性的芬芳!這一年，李伏海用成績(jī)和汗水換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)、職工的贊譽(yù)，也贏得了勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)。

職工常說(shuō)：下井別人踩著李伏海的腳印走，升井他踩著工人腳步走。他的為官之道就是一個(gè)實(shí)字實(shí)實(shí)在在地帶頭干、實(shí)實(shí)在在地對(duì)待工作。

在今年4月份安裝會(huì)戰(zhàn)中，李伏海再一次向所有人展現(xiàn)出了勞模風(fēng)采。他帶領(lǐng)本班職工維護(hù)扇形面、支護(hù)回收通道，確?；厥瞻惭b工作順利進(jìn)行。總之，哪里工作忙，哪里就能看到他的身影;哪里有困難，哪里就能聽到他的聲音。在回收液壓支架工作中，他不斷優(yōu)化工序環(huán)節(jié)、減少因操作不當(dāng)影響的時(shí)間，克服了頂板壓力大、拉架竄矸等困難。4月10日，首次創(chuàng)造了回收液壓支架5臺(tái)的紀(jì)錄，被隊(duì)嘉獎(jiǎng)5500元，在目前的回收工作中他保持的紀(jì)錄仍無(wú)人超越，為該礦早日達(dá)產(chǎn)實(shí)現(xiàn)1010萬(wàn)噸原煤產(chǎn)量目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)艱難曲折路，煤海搏擊競(jìng)風(fēng)流。在短短的一年多的時(shí)間里，他以卓越的膽識(shí)，不尋常的業(yè)績(jī)，深得大家的信賴和擁護(hù)。如今，他正以飽滿的精神帶領(lǐng)員工籌劃綜采一隊(duì)的美好未來(lái)，在新的征程中追求新的跨越。

勞模先進(jìn)事跡材料范文(二)

在工作中遇到一些新問(wèn)題時(shí)，總是把年輕的隊(duì)員們叫到身邊，手把手地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。遇到困難，他又總是站在第一線。今年3月3日中午時(shí)分，位于撫生路330號(hào)前的兩根電桿被路過(guò)的大車撞倒，電桿之間的一臺(tái)變壓器摔壞，致使撫河以西、朝陽(yáng)洲中路以南直至朝陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)大面積停電。情況險(xiǎn)急!正在外面搶修的接到事故報(bào)修，立即帶領(lǐng)第一批搶修人員5分鐘后趕到現(xiàn)場(chǎng)，10分鐘后，留守值班的隊(duì)員按照現(xiàn)場(chǎng)發(fā)回的指示，緊急調(diào)配好車輛、物資趕到。大家齊心協(xié)力，趕在下午14：30前恢復(fù)了兩條線路的送電。

篇8

在工作中要求別人做到的，自己必須首先做到。內(nèi)燃機(jī)車臨修較多，而臨修如“救火”，發(fā)生了零修必須有人到現(xiàn)場(chǎng)去處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，08年，xx加班加點(diǎn)達(dá)257次，遇到臟活、累活，他總是沖在最前面，率先垂范。今年4月5、6日，清明節(jié)，028機(jī)車啟發(fā)電機(jī)環(huán)火嚴(yán)重，連續(xù)搶修2天；“五·一”放假，028、018機(jī)車零修2天；高溫假期間，018、5117等4個(gè)機(jī)車完成5次搶修修；“十·一”黃金周，036機(jī)車“電機(jī)環(huán)火故障”處理3天；6月8日端午節(jié)，035機(jī)車搶修等等。

二、關(guān)愛(ài)他人

在干好本職工作的過(guò)程中，xx體現(xiàn)的是一種敬業(yè)，一種執(zhí)著；而在生活中，則體現(xiàn)出一種積極的態(tài)度和責(zé)任感。他善于關(guān)心和團(tuán)結(jié)同志，職工在工作或生活中有什么困難、想法他都盡力去幫助解決，同事之間有什么誤會(huì)他都去幫忙化解；誰(shuí)病了、住院了，甚至誰(shuí)的家人病了、住院了，他要親自到醫(yī)院去看望；誰(shuí)家有婚喪嫁娶等事，他都去幫忙處理。今年5月13日，在汶川大地震發(fā)生后的第二天，xx就和車間領(lǐng)導(dǎo)商量，如何為地震災(zāi)區(qū)做點(diǎn)兒事情，促成了5月14日由修理車間、運(yùn)轉(zhuǎn)車間、蓄電池廠三家單位參加的獻(xiàn)血活動(dòng)，他自己帶頭獻(xiàn)血400cc。

三、帶頭創(chuàng)新

xx善于堅(jiān)持在班中開展小改小革活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智。幾年來(lái)，在xx的帶領(lǐng)下，班組培育了濃厚的創(chuàng)新氛圍，群眾性技術(shù)創(chuàng)新碩果累累。08年xx班共立項(xiàng)15個(gè)，其中10項(xiàng)成果在鐵路處立項(xiàng)，創(chuàng)效11.97余萬(wàn)元；實(shí)現(xiàn)了班組成員人人頭上有項(xiàng)目、人人參與的目標(biāo)。

四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)

篇9

2014年，本中隊(duì)針對(duì)群眾反映少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴(yán)格遵守“五不準(zhǔn)”規(guī)定等問(wèn)題，開展了綜合治理，做到了“三管齊下”，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。一是構(gòu)筑“防范線”，強(qiáng)化制度約束。二是構(gòu)筑“責(zé)任防線”，強(qiáng)化環(huán)境約束。嚴(yán)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)職范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不作為行為進(jìn)行責(zé)任追究。三是構(gòu)筑“輔助線”，強(qiáng)化家庭約束。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部家屬進(jìn)行廉政教育，引導(dǎo)其家屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行監(jiān)督。四是構(gòu)筑“預(yù)警線”，強(qiáng)化組織約束。通過(guò)正反兩方面的典型教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)做到防微杜漸，抵御各種誘惑。同時(shí)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，嚴(yán)格廉政鑒定，了解掌握領(lǐng)導(dǎo)干部的“八小時(shí)內(nèi)外”情況，及時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話。

二、抓源頭，防止關(guān)鍵領(lǐng)域腐敗問(wèn)題

篇10

送走了二位婆婆，*的生活重?fù)?dān)還是一點(diǎn)也沒(méi)有減輕，她不是普通的家庭婦女，她有工作、有事業(yè)、有社會(huì)職責(zé)，她要盡雙重責(zé)任，別人在工作之余，悠然自得，可她得早起晚睡，要繼續(xù)照顧自己的婆婆，婆婆患有嚴(yán)重的類風(fēng)濕和胃病，生活上基本不能自理，無(wú)論春夏秋冬，長(zhǎng)年累月地為婆婆洗臉、梳頭、穿衣服、攙扶婆婆活動(dòng)，晚上還要為婆婆洗腳、擦身子、按摩、直至老人入睡之后，她才能松一口氣。

1992年4月20日，對(duì)*來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)雪上加霜的日子，丈夫*突患腦血栓、腦萎縮，住進(jìn)了醫(yī)院，*面對(duì)二位病人，沒(méi)有退卻，而是堅(jiān)強(qiáng)的用她那柔弱的身軀撐起整個(gè)家。

丈夫*得病后，心情煩躁，脾氣變得越來(lái)越壞，坐在輪椅上還經(jīng)常摔東西、罵人，每次*都用她那寬闊的胸懷和包容一切的氣度，去體諒他、理解他、安慰他。

篇11

曾經(jīng)有一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析得出結(jié)論，中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)平均壽命為2.7年。作為民營(yíng)企業(yè)的##公司，如今已經(jīng)成功運(yùn)行了13個(gè)年頭。在企業(yè)成功背后,必定有企業(yè)家獨(dú)到的經(jīng)營(yíng)理念,而##公司董事長(zhǎng)、上海市勞動(dòng)模范××，就以他“小河有水大河滿”的逆向思維引領(lǐng)著企業(yè)不斷壯大。

培育200個(gè)百萬(wàn)富翁，20個(gè)千萬(wàn)富翁，讓所有員工在10年內(nèi)居有房，行有車……這是上海市勞動(dòng)模范、##膠帶制品有限公司董事長(zhǎng)、民營(yíng)企業(yè)家××10年前繪就的財(cái)富規(guī)劃，如今公司已經(jīng)產(chǎn)生了30余個(gè)百萬(wàn)富翁，千萬(wàn)富翁也悄然出現(xiàn)……

作為私企老板，××那獨(dú)特的財(cái)富觀緣于何處？他何以將培育富翁為己任？帶著疑惑，記者走近××，探個(gè)究竟。

寬敞的辦公室里沒(méi)有奢華的擺設(shè)，除了盆景花卉，其余全是書籍。50開外的××，腳穿布鞋，身著工作服，臉上洋溢著謙和的微笑，一介平民書生形象。采訪他像是在聽他講述與職工共創(chuàng)財(cái)富的故事。

下海，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值

××下海是在1992年，在此之前他是上海膠帶廠的銷售員。小時(shí)候他父親被打成，他的理想和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也因此屢屢受挫。年輕時(shí)候的××曾經(jīng)在上海膠帶廠經(jīng)歷過(guò)三班倒、為國(guó)企的產(chǎn)品搞銷售……25年默默為國(guó)企奮斗的經(jīng)歷壓抑了他自我發(fā)展的念頭，同時(shí)也培養(yǎng)了他自我奉獻(xiàn)的精神。

伴隨著上海膠帶廠的股份制改造，從國(guó)有企業(yè)一路走來(lái)的××，在現(xiàn)代企業(yè)制度的建立中萌發(fā)了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的念頭。然而，促使他毅然跳槽的那個(gè)動(dòng)因，至今談?wù)撈饋?lái)，仍舊使他憤然。那一年，43歲的××毅然跳槽離開行將上市的上海膠帶股份有限公司，開始籌建##公司。在此期間，他找房子，招員工，蓋了14個(gè)圖章，騎破了一副摩托車胎，終于成功創(chuàng)辦滬港合資的##膠帶制品有限公司，成為董事長(zhǎng)和總經(jīng)理。為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要，好學(xué)的××還在此期間獲得了工商管理的碩士學(xué)位。

創(chuàng)業(yè)，幫助同伴變成老板

1998年，已經(jīng)完成原始積累的××，在年底對(duì)先進(jìn)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)中，引發(fā)了對(duì)自身業(yè)績(jī)的思考：自己起早貪黑為企業(yè)建功立業(yè)，為何從未有人提他為先進(jìn)？答案不言而喻：他是老板。老板就是沒(méi)有名份的先進(jìn)和標(biāo)兵。悟出了其中的道理后，他的經(jīng)營(yíng)理念也隨之轉(zhuǎn)變。要讓標(biāo)兵都變成老板，讓大家共同富有，讓更多的人來(lái)當(dāng)家理財(cái)。于是，他突發(fā)奇想，把自己的股份送給那些標(biāo)兵。除了幫助他們變富，××當(dāng)然更寄希望于通過(guò)此舉和他們一起把企業(yè)搞大。為此，他設(shè)計(jì)了9個(gè)具有獨(dú)立法人資格的分公司，分公司經(jīng)理占有總公司贈(zèng)與的股份，持股5年后，就可以在總公司內(nèi)部轉(zhuǎn)讓，或由集團(tuán)公司收購(gòu)。

可是，公司的股本是××與香港老板共同擁有，實(shí)施這一計(jì)劃必須得到對(duì)方認(rèn)同。香港老板會(huì)同意嗎？

聽說(shuō)××要把他倆共同的財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)送給下屬，香港老板頓時(shí)傻了眼。盡管，對(duì)于資本的增值以及分公司成立以后的經(jīng)營(yíng)，××早就成竹在胸，但面對(duì)港商的滿腹狐疑，他還必須予以開導(dǎo)。于是他拿來(lái)一大一小兩盒蛋糕，先將一盒較小的蛋糕對(duì)切開，又拿來(lái)一盒大蛋糕一切為四，他將兩盒蛋糕各取一塊讓香港老板比較，香港老板由此領(lǐng)悟了把蛋糕做大的寓意，但對(duì)蛋糕能否做大港商仍然心存疑慮。為此，××和他定下君子協(xié)議：試行3年，如達(dá)不到資本翻倍的目標(biāo)，××賠償全部損失……

就這樣，××硬是把公司1000萬(wàn)元股份的20%送給了下屬的標(biāo)兵，讓他們也成為股東。就這樣，##公司的老板從1個(gè)變成了10個(gè)。3年過(guò)去了，資產(chǎn)增值到了5000萬(wàn)。

回憶那段歲月，××深有感觸地說(shuō)，這些年，##公司之所以能夠迅速發(fā)展，主要是得益于這一重大決策。

成功，小魚吃起了大魚

小河有水大河滿在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，小魚吃大魚的故事并不多見(jiàn)，然而，當(dāng)時(shí)連小魚都說(shuō)不上，只能是算作小蝦的##公司，在發(fā)展不到10年的時(shí)間里，就把被業(yè)內(nèi)公認(rèn)為“大魚”的上海膠帶公司，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面。

2000年，上海膠帶股份公司在崇明的聯(lián)營(yíng)廠房，被銀行當(dāng)作抵押物資，由華夏拍賣行舉行了三次拍賣會(huì)而沒(méi)有找到買主?！痢谅犝f(shuō)后，出資200萬(wàn)元買下了這家倒閉的聯(lián)營(yíng)廠。在此基礎(chǔ)上，他還追加了3000萬(wàn)元，引進(jìn)了先進(jìn)的生產(chǎn)流水線，把這家倒閉的工廠改造成為一流的現(xiàn)代企業(yè)。2004年，##公司的營(yíng)業(yè)額突破了3個(gè)億的規(guī)模，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了全行業(yè)中第三名的位置。

誠(chéng)信，“陽(yáng)光老總”的無(wú)價(jià)財(cái)富

企業(yè)發(fā)展了，××不忘回報(bào)社會(huì)，他樂(lè)善好施，捐款幫困，出資金額達(dá)到500多萬(wàn)元。不僅如此，他還捐資建立了“青少年陽(yáng)光教育基地”，以挽救失足少年。由此，××獲得了“陽(yáng)光老總”的美譽(yù)。也就是這個(gè)“陽(yáng)光老總”，為他贏得了一批又一批的客戶。去年夏天，##公司的營(yíng)銷人員到馬鋼股份公司洽談業(yè)務(wù)?？蛻粽f(shuō)，我們不了解##，但聽說(shuō)過(guò)“青少年陽(yáng)光教育基地”。當(dāng)了解到上海那個(gè)“青少年陽(yáng)光教育基地”就是##集團(tuán)老板出資建立時(shí)，那位客戶義無(wú)返顧地和##簽署了大額定單。

##公司從一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的民營(yíng)企業(yè)，成為全國(guó)膠帶行業(yè)佼佼者，其中，公司良好的社會(huì)信譽(yù)一直在為企業(yè)的業(yè)務(wù)推波助瀾。多年來(lái)，人民銀行上海分行一直評(píng)定該集團(tuán)為2a級(jí)財(cái)務(wù)信用等級(jí)。同時(shí)，集團(tuán)還擁有上海銀行“小巨人”的證書。有了這個(gè)證書，無(wú)須任何擔(dān)保條件，##集團(tuán)就可以隨時(shí)在上海銀行借貸1000萬(wàn)元的資金。也是憑借著公司的良好信用，公司銷售資金的支付，都是以6個(gè)月匯票形式兌現(xiàn)，客戶對(duì)此從未有過(guò)疑義。在集團(tuán)公司內(nèi)，分公司資金可以在集團(tuán)公司內(nèi)靈活調(diào)度。因此，公司一般不缺資金，就是連上海銀行1000萬(wàn)元授信額度，公司也很少利用，但是，作為公司的無(wú)形資產(chǎn)，它的作用滲透了公司全部的經(jīng)營(yíng)。