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篇1

一、管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)的重要性

人才是科學(xué)發(fā)展的第一資源。當(dāng)前我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，發(fā)現(xiàn)人才、利用人才、依靠人才成為國(guó)家沖破阻滯、向前躍進(jìn)的關(guān)鍵力量。而在全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)、建立現(xiàn)代財(cái)政制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過(guò)程中，管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)就顯得尤為重要和關(guān)鍵。加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)，是對(duì)國(guó)家人才戰(zhàn)略方針的貫徹和落實(shí)，是新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)職能的必然要求，順應(yīng)了會(huì)計(jì)工作發(fā)展的趨勢(shì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才尤其是事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)人才匱乏，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位決策效率和治理效果，事業(yè)單位肩負(fù)的公共管理和公益服務(wù)職能無(wú)法完全發(fā)揮，阻滯了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，降低了百姓的幸福感和便利程度。加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)，就是要通過(guò)人才建設(shè)帶動(dòng)會(huì)計(jì)工作發(fā)展，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)不斷向前，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)管理會(huì)計(jì)體系的目標(biāo)。

二、事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人才管理現(xiàn)狀

（一）思想守舊，人才建設(shè)環(huán)境不佳

同企業(yè)相比，事業(yè)單位由于自身的公益性，缺乏營(yíng)利性沖動(dòng)，失去提高財(cái)務(wù)管理水平的動(dòng)力，故而也就對(duì)于業(yè)績(jī)分析、預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等財(cái)務(wù)工具的熱衷程度不高。因此許多事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理會(huì)計(jì)的先進(jìn)性和重要性根本就缺乏必要的了解和認(rèn)識(shí)，也覺(jué)得單位內(nèi)部不需要引入這種管理方式，自然也就不需要管理會(huì)計(jì)人才了。此外，事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)普遍對(duì)財(cái)務(wù)工作缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和重視，僅限于滿足正常的財(cái)務(wù)活動(dòng)需求而已，客觀上造成管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)環(huán)境不佳。

（二）標(biāo)準(zhǔn)缺失，人才建設(shè)方向不明

管理會(huì)計(jì)不同于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，對(duì)于會(huì)計(jì)人員的能力素質(zhì)有著更為嚴(yán)苛的要求。許多事業(yè)單位缺乏管理會(huì)計(jì)人才能力框架，在管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)上沿用以往的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員標(biāo)準(zhǔn)，換湯不換藥，管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)難以取得實(shí)效。并且，由于缺乏明確合理的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，事業(yè)單位在管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)過(guò)程中也往往難以分清重點(diǎn)、辨明主次，人才建設(shè)方向不明。

（三）管理疏漏，人才建設(shè)混亂不堪

當(dāng)前事業(yè)單位人員流動(dòng)性不高，具體到財(cái)務(wù)人員而言，經(jīng)常是一個(gè)財(cái)務(wù)人員退休或調(diào)崗了才會(huì)補(bǔ)充一個(gè)新的財(cái)務(wù)人員進(jìn)來(lái)，這種沉悶、僵化的人員管理機(jī)制不利于人員的流動(dòng)和更新，也不利于對(duì)管理會(huì)計(jì)人員的建設(shè)和培養(yǎng)。而且，由于財(cái)務(wù)人員長(zhǎng)期處于同一崗位，不免心生倦怠、喪失工作熱情和積極性，也不利于對(duì)會(huì)計(jì)人員的監(jiān)督。

（四）培訓(xùn)滯后，人才建設(shè)成果不著

管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)缺乏計(jì)劃和目標(biāo)，經(jīng)常是想一出是一出、今年有明年無(wú)，工作缺乏計(jì)劃性和連續(xù)性。人才培養(yǎng)內(nèi)容滯后，過(guò)度照搬照抄企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)內(nèi)容，缺乏對(duì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作需求的反映和解決，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)踐性不強(qiáng)。培訓(xùn)方式老套，缺乏新意，會(huì)計(jì)人員本來(lái)工作任務(wù)不輕，在沉悶、老套的培訓(xùn)環(huán)境下難以保持學(xué)習(xí)熱情。沒(méi)有及時(shí)對(duì)培訓(xùn)情況和培訓(xùn)成果進(jìn)行反饋，致使問(wèn)題不斷重復(fù)。

三、健全事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制的對(duì)策建議

（一）思想重視，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)搭好“臺(tái)子”

提高對(duì)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重視程度。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)財(cái)政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（財(cái)會(huì)[2014]27號(hào)）及相關(guān)系列解讀文件，深刻認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)工作對(duì)于加強(qiáng)事業(yè)單位治理、建立現(xiàn)代財(cái)政制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要意義，提高對(duì)管理會(huì)計(jì)工作內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)管理會(huì)計(jì)工作及人員建設(shè)的重視。財(cái)政部門(mén)也應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)事業(yè)單位貫徹落實(shí)文件精神，積極組織舉辦學(xué)習(xí)班，對(duì)事業(yè)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員分別培訓(xùn)，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)工作和人才建設(shè)更快更深入發(fā)展。在內(nèi)部營(yíng)造良好的人才建設(shè)氛圍。寬松、自由的環(huán)境能夠在一定程度上激發(fā)人員的聰明才智，事業(yè)單位要加強(qiáng)宣傳和動(dòng)員，積極構(gòu)建和弘揚(yáng)正能量文化，催動(dòng)和激發(fā)會(huì)計(jì)工作者的革命創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)和引導(dǎo)會(huì)計(jì)工作者轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)觀念、更新會(huì)計(jì)知識(shí)、提升會(huì)計(jì)技能、加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。探索管理會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新。積極借鑒企業(yè)管理會(huì)計(jì)理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作目標(biāo)和任務(wù)特點(diǎn)，探索適合事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)工作的方法，為管理會(huì)計(jì)工作者提供有力武器。推進(jìn)事業(yè)單位改革，完善事業(yè)單位考核機(jī)制，加強(qiáng)事業(yè)單位預(yù)算管理和績(jī)效管理，倒逼事業(yè)單位革新和提高財(cái)務(wù)管理能力。

（二）合理評(píng)價(jià)，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)制好“尺子”

探討構(gòu)建管理會(huì)計(jì)人才能力框架。以事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)構(gòu)建科學(xué)的管理會(huì)計(jì)人才能力框架。經(jīng)由“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”向“管理會(huì)計(jì)”的轉(zhuǎn)變視角，探索和研究管理會(huì)計(jì)人才所需具備的能力條件，如會(huì)計(jì)核算能力、信息分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力、決策參與能力、風(fēng)險(xiǎn)管控能力等。加強(qiáng)同國(guó)際權(quán)威管理會(huì)計(jì)人才模型框架的對(duì)比參照，并加以借鑒利用。建立人才評(píng)價(jià)體系。明確事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)目標(biāo)，合理界定評(píng)價(jià)人員、評(píng)價(jià)內(nèi)容，找準(zhǔn)管理會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)的“基點(diǎn)”。在已經(jīng)明確的管理會(huì)計(jì)人員評(píng)價(jià)內(nèi)容基礎(chǔ)上，根據(jù)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理目標(biāo)和業(yè)務(wù)實(shí)踐需求，選擇合適的人才評(píng)價(jià)方法。注重從多個(gè)維度、多個(gè)層面反映和評(píng)估會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建起全面、真實(shí)、系統(tǒng)的綜合評(píng)估體系，并以此開(kāi)發(fā)和改進(jìn)人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)。科學(xué)制定人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。在人才評(píng)價(jià)模型的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位需求分析，合理設(shè)定人才準(zhǔn)入門(mén)檻，嚴(yán)把“入口關(guān)”。在內(nèi)部組織開(kāi)展關(guān)于會(huì)計(jì)工作者的調(diào)研，摸清會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)需求，制定全面、科學(xué)的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。

（三）科學(xué)管理，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)筑好“池子”

健全人才層級(jí)設(shè)計(jì)和管理。充分認(rèn)識(shí)到人才的多樣性和多層次性，探索事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人才分類、分層，建立起完善的人才管理體系，制定科學(xué)的人才層次發(fā)展機(jī)制。拓寬人才來(lái)源渠道。同高校展開(kāi)合作，確定管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方向和培養(yǎng)課程，并積極承擔(dān)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，共同培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才。通過(guò)校園招聘、社會(huì)招聘等招聘活動(dòng)，選拔成績(jī)優(yōu)秀、能力出色的管理會(huì)計(jì)人員。人才選拔過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分利用先進(jìn)的宣傳和媒介工具，拓寬人才選拔范圍，擴(kuò)大人才選拔基數(shù)。加強(qiáng)專家?guī)旖ㄔO(shè)。在多層次人才體系的指導(dǎo)下，注重引進(jìn)和吸收高層次的管理會(huì)計(jì)工作者。健全專家人才的選拔程序和選拔方式，建立內(nèi)部專家?guī)臁Ｘ?cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)以地區(qū)為單位建立區(qū)域?qū)＜規(guī)?，并加?qiáng)不同區(qū)域之間專家?guī)熨Y源的共享。完善人才考核管理。深入推進(jìn)事業(yè)單位人事改革，打破僵化不變的人事管理機(jī)制，積極向企業(yè)學(xué)習(xí)，建立合理的人員流動(dòng)機(jī)制，暢通人員晉升渠道，構(gòu)建起同管理相適應(yīng)的人才激勵(lì)與約束機(jī)制。加強(qiáng)日常管理。科學(xué)制定財(cái)務(wù)管理目標(biāo)和年度工作計(jì)劃，健全會(huì)計(jì)工作程序和規(guī)章制度，嚴(yán)格會(huì)計(jì)持證上崗制度，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量。加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督，定期對(duì)管理會(huì)計(jì)活動(dòng)檢查。健全內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，倒逼管理會(huì)計(jì)人員提高專業(yè)能力和規(guī)范會(huì)計(jì)行為。推進(jìn)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)。

（四）精心培養(yǎng)，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)架好“梯子”

科學(xué)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃。組織人才調(diào)研，對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部人才進(jìn)行摸底調(diào)查，充分了解會(huì)計(jì)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)水平等，傾聽(tīng)和搜集會(huì)計(jì)工作者對(duì)管理會(huì)計(jì)建設(shè)實(shí)施工作的意見(jiàn)和建議。根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（財(cái)會(huì)[2014]27號(hào)）和事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人員現(xiàn)狀，結(jié)合單位財(cái)務(wù)工作實(shí)際，按照目標(biāo)的難易程度分層次制定管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)長(zhǎng)期、中期和近期計(jì)劃，指導(dǎo)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作開(kāi)展。合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。管理會(huì)計(jì)不同于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)注重面向未來(lái)，側(cè)重實(shí)務(wù)。在培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)注重對(duì)會(huì)計(jì)人員信息分析、預(yù)測(cè)、決策、控制、規(guī)劃等能力的培養(yǎng)和教育，幫助會(huì)計(jì)工作者提升財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)管控、績(jī)效評(píng)估、組織管理及決策分析能力。創(chuàng)新培訓(xùn)方式和渠道。選擇合適的培訓(xùn)方式展開(kāi)培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科技成果，如組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等。鼓勵(lì)和支持會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)對(duì)自我的繼續(xù)教育。健全培訓(xùn)效果考核。注重培訓(xùn)期間的情況反饋和調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式搜集和整理培訓(xùn)效果反饋情況，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)方式、方法和內(nèi)容。組織培訓(xùn)成果考核，合理設(shè)計(jì)和選擇考核方式、考核內(nèi)容，構(gòu)建“點(diǎn)、線、面、體”的立體化培訓(xùn)成果考核體系。

篇2

二、事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人才管理現(xiàn)狀

（一）思想守舊，人才建設(shè)環(huán)境不佳

同企業(yè)相比，事業(yè)單位由于自身的公益性，缺乏營(yíng)利性沖動(dòng)，失去提高財(cái)務(wù)管理水平的動(dòng)力，故而也就對(duì)于業(yè)績(jī)分析、預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等財(cái)務(wù)工具的熱衷程度不高。因此許多事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理會(huì)計(jì)的先進(jìn)性和重要性根本就缺乏必要的了解和認(rèn)識(shí)，也覺(jué)得單位內(nèi)部不需要引入這種管理方式，自然也就不需要管理會(huì)計(jì)人才了。此外，事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)普遍對(duì)財(cái)務(wù)工作缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和重視，僅限于滿足正常的財(cái)務(wù)活動(dòng)需求而已，客觀上造成管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)環(huán)境不佳。

（二）標(biāo)準(zhǔn)缺失，人才建設(shè)方向不明

管理會(huì)計(jì)不同于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，對(duì)于會(huì)計(jì)人員的能力素質(zhì)有著更為嚴(yán)苛的要求。許多事業(yè)單位缺乏管理會(huì)計(jì)人才能力框架，在管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)上沿用以往的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員標(biāo)準(zhǔn)，換湯不換藥，管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)難以取得實(shí)效。并且，由于缺乏明確合理的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，事業(yè)單位在管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)過(guò)程中也往往難以分清重點(diǎn)、辨明主次，人才建設(shè)方向不明。

（三）管理疏漏，人才建設(shè)混亂不堪

當(dāng)前事業(yè)單位人員流動(dòng)性不高，具體到財(cái)務(wù)人員而言，經(jīng)常是一個(gè)財(cái)務(wù)人員退休或調(diào)崗了才會(huì)補(bǔ)充一個(gè)新的財(cái)務(wù)人員進(jìn)來(lái)，這種沉悶、僵化的人員管理機(jī)制不利于人員的流動(dòng)和更新，也不利于對(duì)管理會(huì)計(jì)人員的建設(shè)和培養(yǎng)。而且，由于財(cái)務(wù)人員長(zhǎng)期處于同一崗位，不免心生倦怠、喪失工作熱情和積極性，也不利于對(duì)會(huì)計(jì)人員的監(jiān)督。

（四）培訓(xùn)滯后，人才建設(shè)成果不著

管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)缺乏計(jì)劃和目標(biāo)，經(jīng)常是想一出是一出、今年有明年無(wú)，工作缺乏計(jì)劃性和連續(xù)性。人才培養(yǎng)內(nèi)容滯后，過(guò)度照搬照抄企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)內(nèi)容，缺乏對(duì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作需求的反映和解決，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)踐性不強(qiáng)。培訓(xùn)方式老套，缺乏新意，會(huì)計(jì)人員本來(lái)工作任務(wù)不輕，在沉悶、老套的培訓(xùn)環(huán)境下難以保持學(xué)習(xí)熱情。沒(méi)有及時(shí)對(duì)培訓(xùn)情況和培訓(xùn)成果進(jìn)行反饋，致使問(wèn)題不斷重復(fù)。

三、健全事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制的對(duì)策建議

（一）思想重視，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)搭好“臺(tái)子”

提高對(duì)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重視程度。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)財(cái)政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（財(cái)會(huì)[2014]27號(hào)）及相關(guān)系列解讀文件，深刻認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)工作對(duì)于加強(qiáng)事業(yè)單位治理、建立現(xiàn)代財(cái)政制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要意義，提高對(duì)管理會(huì)計(jì)工作內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)管理會(huì)計(jì)工作及人員建設(shè)的重視。財(cái)政部門(mén)也應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)事業(yè)單位貫徹落實(shí)文件精神，積極組織舉辦學(xué)習(xí)班，對(duì)事業(yè)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員分別培訓(xùn)，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)工作和人才建設(shè)更快更深入發(fā)展。在內(nèi)部營(yíng)造良好的人才建設(shè)氛圍。寬松、自由的環(huán)境能夠在一定程度上激發(fā)人員的聰明才智，事業(yè)單位要加強(qiáng)宣傳和動(dòng)員，積極構(gòu)建和弘揚(yáng)正能量文化，催動(dòng)和激發(fā)會(huì)計(jì)工作者的革命創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)和引導(dǎo)會(huì)計(jì)工作者轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)觀念、更新會(huì)計(jì)知識(shí)、提升會(huì)計(jì)技能、加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。探索管理會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新。積極借鑒企業(yè)管理會(huì)計(jì)理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作目標(biāo)和任務(wù)特點(diǎn)，探索適合事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)工作的方法，為管理會(huì)計(jì)工作者提供有力武器。推進(jìn)事業(yè)單位改革，完善事業(yè)單位考核機(jī)制，加強(qiáng)事業(yè)單位預(yù)算管理和績(jī)效管理，倒逼事業(yè)單位革新和提高財(cái)務(wù)管理能力。

（二）合理評(píng)價(jià)，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)制好“尺子”

探討構(gòu)建管理會(huì)計(jì)人才能力框架。以事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)構(gòu)建科學(xué)的管理會(huì)計(jì)人才能力框架。經(jīng)由“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”向“管理會(huì)計(jì)”的轉(zhuǎn)變視角，探索和研究管理會(huì)計(jì)人才所需具備的能力條件，如會(huì)計(jì)核算能力、信息分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力、決策參與能力、風(fēng)險(xiǎn)管控能力等。加強(qiáng)同國(guó)際權(quán)威管理會(huì)計(jì)人才模型框架的對(duì)比參照，并加以借鑒利用。建立人才評(píng)價(jià)體系。明確事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)目標(biāo)，合理界定評(píng)價(jià)人員、評(píng)價(jià)內(nèi)容，找準(zhǔn)管理會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)的“基點(diǎn)”。在已經(jīng)明確的管理會(huì)計(jì)人員評(píng)價(jià)內(nèi)容基礎(chǔ)上，根據(jù)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理目標(biāo)和業(yè)務(wù)實(shí)踐需求，選擇合適的人才評(píng)價(jià)方法。注重從多個(gè)維度、多個(gè)層面反映和評(píng)估會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建起全面、真實(shí)、系統(tǒng)的綜合評(píng)估體系，并以此開(kāi)發(fā)和改進(jìn)人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)?？茖W(xué)制定人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。在人才評(píng)價(jià)模型的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位需求分析，合理設(shè)定人才準(zhǔn)入門(mén)檻，嚴(yán)把“入口關(guān)”。在內(nèi)部組織開(kāi)展關(guān)于會(huì)計(jì)工作者的調(diào)研，摸清會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)需求，制定全面、科學(xué)的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。

（三）科學(xué)管理，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)筑好“池子”

健全人才層級(jí)設(shè)計(jì)和管理。充分認(rèn)識(shí)到人才的多樣性和多層次性，探索事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人才分類、分層，建立起完善的人才管理體系，制定科學(xué)的人才層次發(fā)展機(jī)制。拓寬人才來(lái)源渠道。同高校展開(kāi)合作，確定管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方向和培養(yǎng)課程，并積極承擔(dān)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，共同培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才。通過(guò)校園招聘、社會(huì)招聘等招聘活動(dòng)，選拔成績(jī)優(yōu)秀、能力出色的管理會(huì)計(jì)人員。人才選拔過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分利用先進(jìn)的宣傳和媒介工具，拓寬人才選拔范圍，擴(kuò)大人才選拔基數(shù)。加強(qiáng)專家?guī)旖ㄔO(shè)。在多層次人才體系的指導(dǎo)下，注重引進(jìn)和吸收高層次的管理會(huì)計(jì)工作者。健全專家人才的選拔程序和選拔方式，建立內(nèi)部專家?guī)?。?cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)以地區(qū)為單位建立區(qū)域?qū)＜規(guī)?，并加?qiáng)不同區(qū)域之間專家?guī)熨Y源的共享。完善人才考核管理。深入推進(jìn)事業(yè)單位人事改革，打破僵化不變的人事管理機(jī)制，積極向企業(yè)學(xué)習(xí)，建立合理的人員流動(dòng)機(jī)制，暢通人員晉升渠道，構(gòu)建起同管理相適應(yīng)的人才激勵(lì)與約束機(jī)制。加強(qiáng)日常管理?？茖W(xué)制定財(cái)務(wù)管理目標(biāo)和年度工作計(jì)劃，健全會(huì)計(jì)工作程序和規(guī)章制度，嚴(yán)格會(huì)計(jì)持證上崗制度，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量。加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督，定期對(duì)管理會(huì)計(jì)活動(dòng)檢查。健全內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，倒逼管理會(huì)計(jì)人員提高專業(yè)能力和規(guī)范會(huì)計(jì)行為。推進(jìn)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)。

（四）精心培養(yǎng)，為管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)架好“梯子”

科學(xué)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃。組織人才調(diào)研，對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部人才進(jìn)行摸底調(diào)查，充分了解會(huì)計(jì)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)水平等，傾聽(tīng)和搜集會(huì)計(jì)工作者對(duì)管理會(huì)計(jì)建設(shè)實(shí)施工作的意見(jiàn)和建議。根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（財(cái)會(huì)[2014]27號(hào)）和事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人員現(xiàn)狀，結(jié)合單位財(cái)務(wù)工作實(shí)際，按照目標(biāo)的難易程度分層次制定管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)長(zhǎng)期、中期和近期計(jì)劃，指導(dǎo)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作開(kāi)展。合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。管理會(huì)計(jì)不同于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)注重面向未來(lái)，側(cè)重實(shí)務(wù)。在培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)注重對(duì)會(huì)計(jì)人員信息分析、預(yù)測(cè)、決策、控制、規(guī)劃等能力的培養(yǎng)和教育，幫助會(huì)計(jì)工作者提升財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)管控、績(jī)效評(píng)估、組織管理及決策分析能力。創(chuàng)新培訓(xùn)方式和渠道。選擇合適的培訓(xùn)方式展開(kāi)培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科技成果，如組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等。鼓勵(lì)和支持會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)對(duì)自我的繼續(xù)教育。健全培訓(xùn)效果考核。注重培訓(xùn)期間的情況反饋和調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式搜集和整理培訓(xùn)效果反饋情況，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)方式、方法和內(nèi)容。組織培訓(xùn)成果考核，合理設(shè)計(jì)和選擇考核方式、考核內(nèi)容，構(gòu)建“點(diǎn)、線、面、體”的立體化培訓(xùn)成果考核體系。

篇3

所謂職業(yè)能力，是指順利完成某種職業(yè)活動(dòng)所必須的并影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征。具有三層涵義:為勝任一種具體職業(yè)而必須具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；在步入職場(chǎng)之后所表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；開(kāi)始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。

由此可見(jiàn)，職業(yè)能力應(yīng)是多種能力的綜合，故可把職業(yè)能力進(jìn)一步細(xì)分為以下三種能力：一般職業(yè)能力、特殊職業(yè)能力和職業(yè)綜合能力。一般職業(yè)能力是指與崗位各項(xiàng)任務(wù)以及各種職業(yè)有關(guān)的共同能力，諸如自學(xué)能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、社交與活動(dòng)能力、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等。特殊職業(yè)能力則是指人從事某種專業(yè)活動(dòng)所具體需要的能力。職業(yè)綜合能力則由以下四個(gè)方面構(gòu)成：跨職業(yè)的專業(yè)能力，表現(xiàn)為運(yùn)用數(shù)學(xué)和測(cè)量方法的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、運(yùn)用外語(yǔ)解決技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行交流的能力；方法能力，具體表現(xiàn)為信息收集和篩選能力、掌握制定工作計(jì)劃以及獨(dú)立決策和實(shí)施的能力、具備準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力；社會(huì)能力，主要是指一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力，在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件；個(gè)人能力，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入、法制的不斷健全完善，社會(huì)責(zé)任感和誠(chéng)信越來(lái)越被重視，個(gè)人的職業(yè)道德愈加受到全社會(huì)的尊重和贊賞，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格得到了全社會(huì)的肯定和推崇。

二、高校成教會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力構(gòu)成

高校成教是國(guó)家高等教育的重要組成部分，但成教面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象是在職的成人，從成人教育的生源情況來(lái)看，無(wú)論從學(xué)生的學(xué)歷（涵蓋高中、中專、大專）、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（提升個(gè)人的職業(yè)能力、學(xué)歷文憑和學(xué)位等多元化呈現(xiàn)），還是到工作背景（來(lái)自企、事業(yè)等各行各業(yè)），都是復(fù)雜多樣的。針對(duì)成人教育的這一鮮明特色，在構(gòu)建培養(yǎng)體系時(shí)，要充分考慮當(dāng)前企業(yè)和崗位的社會(huì)實(shí)際需求，重視技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，真正做到提升在職學(xué)生的職業(yè)能力。同時(shí)，基于學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要的考慮，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、與他人溝通協(xié)調(diào)能力以及確立生活價(jià)值和調(diào)節(jié)自我身心的能力，以適應(yīng)日益變化的時(shí)代需求。因此，高校成教會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方向應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升，現(xiàn)將其應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力表述如下：專業(yè)能力——會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算、審計(jì)業(yè)務(wù)處理、財(cái)務(wù)分析與管理、會(huì)計(jì)與審計(jì)軟件運(yùn)用等會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能以及英語(yǔ)應(yīng)用能力和其他專業(yè)相關(guān)能力等；學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力——學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)技能、拓展專業(yè)領(lǐng)域、適應(yīng)崗位變化的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力等；溝通協(xié)調(diào)能力——書(shū)面表達(dá)、口頭表達(dá)、情感溝通的能力和人際協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的能力等；價(jià)值確立和身心調(diào)節(jié)能力——尋找生活價(jià)值、形成正確的價(jià)值觀的能力；對(duì)個(gè)人興趣和能力進(jìn)行客觀評(píng)估逐步樹(shù)立職業(yè)理想并建立相應(yīng)的職業(yè)價(jià)值和職業(yè)行為模式的能力；面對(duì)工作生活壓力進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的能力等。

在上述構(gòu)成要素中，專業(yè)能力是學(xué)生勝任崗位需要的必備基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力是學(xué)生應(yīng)對(duì)崗位變化和社會(huì)發(fā)展、保持職業(yè)活力和持久成功的必要條件；溝通協(xié)調(diào)能力不僅是學(xué)生進(jìn)行正常的會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)所不可缺少的必備技能，更是學(xué)生獲得職業(yè)提升和人際歸屬感所應(yīng)具備的重要能力之一；而價(jià)值確立和身心調(diào)節(jié)能力，則對(duì)學(xué)生的整個(gè)精神健康成長(zhǎng)和人生活動(dòng)起著統(tǒng)合和支配作用，對(duì)其他各項(xiàng)能力的持續(xù)發(fā)展具有強(qiáng)大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

三、高校成教會(huì)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)路徑

21世紀(jì)的人才是全面發(fā)展的人，尤其是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，更是急需大批具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)職業(yè)能力的復(fù)合型和創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才。因此，高校成人會(huì)計(jì)教育應(yīng)依托高校的智力資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)機(jī)制和路徑，促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)人才整體職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的全面提升，真正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的繼續(xù)教育培養(yǎng)基地。

其一，以大眾教育為核心，啟動(dòng)職業(yè)化教育工程。會(huì)計(jì)職業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益發(fā)揮著重要的經(jīng)濟(jì)管理職能，成為健全市場(chǎng)信用、完善交易規(guī)則的基礎(chǔ)，成為維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)公眾利益的基點(diǎn)，而會(huì)計(jì)教育正是促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和壯大的重要途徑。隨著高等教育改革和會(huì)計(jì)改革的不斷深入，社會(huì)對(duì)人才提出了許多新的職業(yè)要求，因此，高校成教應(yīng)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，著力啟動(dòng)“會(huì)計(jì)職業(yè)化教育”的系統(tǒng)創(chuàng)新工程：（1）以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，來(lái)定位會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。高校成人教育是典型的“大眾化”教育，而非精英教育；是重在培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才，而非研究型人才。高校成教的最大特色就在于具有明確的“崗位針對(duì)性”，作為應(yīng)用型較強(qiáng)的會(huì)計(jì)專業(yè)，也必須用職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)職業(yè)化特色、行業(yè)特色和地域經(jīng)濟(jì)的特色。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高校成教會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來(lái)源于各行各業(yè)，遍布于行政事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、證券金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，因此，對(duì)在職的成教學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)角色的定位應(yīng)是注重由過(guò)去傳統(tǒng)的簿記加速向現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)變；（2）根據(jù)社會(huì)用人崗位的職業(yè)需求，來(lái)制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是貫徹、落實(shí)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件。隨著我國(guó)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，有些企業(yè)通過(guò)跨國(guó)合并、上市、重組、聯(lián)合等方式成為大型跨國(guó)公司，有些企業(yè)參與境外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程承包、勞務(wù)合作，還有些企業(yè)在境外進(jìn)行多元化投資。在防范和規(guī)避境外經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力方面，會(huì)計(jì)工作尤為重要；會(huì)計(jì)專業(yè)人員在參與決策、制定預(yù)算、資金成本管理、會(huì)計(jì)核算、內(nèi)部控制等方面發(fā)揮著不可替代的作用。這就要求會(huì)計(jì)專業(yè)人員特別是跨國(guó)公司高層會(huì)計(jì)專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)和會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、信息化、財(cái)經(jīng)法規(guī)等方面的專業(yè)水平。高校成人會(huì)計(jì)教育應(yīng)盡量參照這些新的職業(yè)需求來(lái)設(shè)置專業(yè)及課程，并不斷修訂和完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，且在課程設(shè)置上融進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)、會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)職業(yè)化建設(shè)等模塊，這種由職業(yè)化群體模塊共同打造的與企業(yè)需求崗位對(duì)接的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，將為全面提升學(xué)生的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。

篇4

一、會(huì)計(jì)職業(yè)能力的內(nèi)涵

根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義，職業(yè)是個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作。所謂的職業(yè)能力就是從事某項(xiàng)工作以獲取生活來(lái)源的能力，即與工作相匹配的技能、素質(zhì)與知識(shí)等綜合組成，對(duì)于職業(yè)來(lái)說(shuō)技能是排在第一位的。綜上所述，會(huì)計(jì)職業(yè)能力是指能夠使會(huì)計(jì)人員達(dá)到職業(yè)職責(zé)所要求的條件，并能高質(zhì)量、順利地進(jìn)行從業(yè)所需具有的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)知識(shí)的綜合表現(xiàn)。

我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的研究起步時(shí)間不長(zhǎng),還沒(méi)有構(gòu)建出完整、系統(tǒng)的職業(yè)能力框架體系。在借鑒外國(guó)已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，充分考慮我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)和會(huì)計(jì)教育的發(fā)展情況，結(jié)合高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況的分析總結(jié)，認(rèn)為高職會(huì)計(jì)學(xué)生應(yīng)具備的會(huì)計(jì)職業(yè)能力包括會(huì)計(jì)基本職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力。

（一）會(huì)計(jì)基本職業(yè)能力。會(huì)計(jì)基本職業(yè)能力是指與會(huì)計(jì)職業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。會(huì)計(jì)專業(yè)能力是指具備從事會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)所需要的技能及與其相應(yīng)的單項(xiàng)與綜合知識(shí)。會(huì)計(jì)專業(yè)能力是基本生存能力，這種能力強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)的應(yīng)用性和針對(duì)性；會(huì)計(jì)方法能力是指具備從事會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)所需要的工作方法和學(xué)習(xí)方法，包括制定會(huì)計(jì)工作計(jì)劃、編制財(cái)務(wù)預(yù)算、分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的思路、獨(dú)立學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)知識(shí)、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)社會(huì)能力是指具備從事會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)所需要的行為能力，包括人際交往、公共關(guān)系、職業(yè)道德、環(huán)境意識(shí)。如團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)溝通、人際交流的能力，穩(wěn)定、冷靜、認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、可靠、誠(chéng)信、敢于堅(jiān)持原則、批評(píng)與自我批評(píng)的處人處事能力。

（二）會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力。綜合職業(yè)能力也稱關(guān)鍵能力，是指會(huì)計(jì)專業(yè)能力以外的能力，是超出會(huì)計(jì)職業(yè)知識(shí)與技能范疇的能力。它是會(huì)計(jì)方法能力和會(huì)計(jì)社會(huì)能力的進(jìn)一步發(fā)展，也是會(huì)計(jì)專業(yè)能力的進(jìn)一步抽象。

二、現(xiàn)行高職會(huì)計(jì)教學(xué)在職業(yè)能力培養(yǎng)中的不足

結(jié)合近年來(lái)有關(guān)學(xué)者對(duì)我國(guó)高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力及教學(xué)的現(xiàn)狀的調(diào)查研究和自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)教育對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)存在如下問(wèn)題：

（一）會(huì)計(jì)教育目標(biāo)表述模糊，定位不準(zhǔn)

（二）有職業(yè)教育培訓(xùn)化傾向，忽視素質(zhì)教育

（三）會(huì)計(jì)實(shí)踐過(guò)程不夠規(guī)范，教學(xué)效果不明顯

（四）教學(xué)方法單一，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

三、適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的會(huì)計(jì)教育改革

（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化綜合職業(yè)能力培養(yǎng)

1.進(jìn)一步確立高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)、高層次應(yīng)用型會(huì)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才和管理人才，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，而不是局限于某一會(huì)計(jì)崗位的技能。所以培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才才是高職會(huì)計(jì)教育的基本定位。

2.會(huì)計(jì)教學(xué)向以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的觀念轉(zhuǎn)變。教高［2006］16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》作為指導(dǎo)高職教育健康發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，提出了高職院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。這意味著高職教育不僅強(qiáng)調(diào)針對(duì)職業(yè)崗位的操作能力，還注重職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，包括人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)造力等職業(yè)素質(zhì)。

（二）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

一個(gè)成熟的會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容體系不僅要求學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)基本技能，還應(yīng)注重其綜合素質(zhì)的提高，以適應(yīng)企業(yè)的需求。使其既要會(huì)做事(表現(xiàn)在基本技能、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力等方面)，又要會(huì)做人(表現(xiàn)在溝通能力、協(xié)作意識(shí)、全局意識(shí)等方面)，還要會(huì)發(fā)展。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法，以學(xué)生活動(dòng)為中心

“以學(xué)生活動(dòng)為中心”，就是教師在課堂上給學(xué)生提供充分的機(jī)會(huì)去展示自己的才能，表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感等，讓學(xué)生暢所欲言，極大限度地激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，改變傳統(tǒng)教學(xué)法中學(xué)生在課堂上的被動(dòng)地位。

1、以人為本，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的意識(shí)。教師應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的自尊心、自信心、自愛(ài)心，從學(xué)生的實(shí)際、學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流與合作。制定一些激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)鍛煉。

2、轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮學(xué)生的主體性。發(fā)揮學(xué)生的主體性，主要是強(qiáng)調(diào)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，盡量通過(guò)各種途徑調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生逐漸由“讓我學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“我要會(huì)學(xué)”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，老師只起引導(dǎo)的作用。

篇5

會(huì)計(jì)電算化工作在我國(guó)已開(kāi)展多年，企業(yè)已深刻認(rèn)識(shí)到信息手段的現(xiàn)代化能使企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理，最大限度提升企業(yè)的管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，在我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)，大中型企業(yè)已基本全部實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化工作。近兩年及未來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)企業(yè)信息化市場(chǎng)的主角正逐步由大中型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)量龐大、IT基礎(chǔ)建設(shè)較弱的小型企業(yè)。由于一些小企業(yè)管理基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平偏低，造成企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)踐中存在一些不盡人意的地方，會(huì)計(jì)電算化工作也往往局限于替代手工會(huì)計(jì)核算，阻礙了企業(yè)會(huì)計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。

一、企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作中存在的主要問(wèn)題

1.賬務(wù)處理程序不夠規(guī)范。由于財(cái)務(wù)軟件本身對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源提供了一系列規(guī)范化要求，因而在實(shí)際工作中要求會(huì)計(jì)人員在數(shù)據(jù)輸入、業(yè)務(wù)處理及有關(guān)制度制訂方面都必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，才能使電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)順利進(jìn)行。目前，開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作的小企業(yè)雖然也會(huì)根據(jù)企業(yè)實(shí)際管理需要及會(huì)計(jì)軟件規(guī)范化要求對(duì)原有賬務(wù)處理流程進(jìn)行改造，但由于受觀念、技術(shù)等多方面因素影響，現(xiàn)有工作流程大都仍在舊的體制、機(jī)制和管理模式基礎(chǔ)上進(jìn)行，因而出現(xiàn)了工作流程與實(shí)際業(yè)務(wù)需要相沖突的矛盾，使會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)不能很好地發(fā)揮作用。另外，在會(huì)計(jì)電算化的實(shí)際實(shí)施過(guò)程中也還存在著一些不規(guī)范的行為，如在企業(yè)實(shí)際工作中還存在同類型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不同人員制單采用不同的會(huì)計(jì)核算方法現(xiàn)象，破壞了企業(yè)賬務(wù)處理的一致性，同時(shí)也導(dǎo)致了賬戶的發(fā)生額失真或失去意義。這些問(wèn)題如不能解決，不但會(huì)造成會(huì)計(jì)信息的失真，還容易使管理者做出錯(cuò)誤的決策，甚至導(dǎo)致管理上的漏洞，嚴(yán)重制約著會(huì)計(jì)電算化水平的提高。

2.會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)管理滯后于會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。企業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)分工模式將被打破，會(huì)計(jì)人員的工作職責(zé)、操作規(guī)程也都將發(fā)生很大變化，同時(shí)，由于數(shù)據(jù)的處理方式、記錄方式、存儲(chǔ)介質(zhì)的變化，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)企業(yè)內(nèi)部控制的組織形式及內(nèi)控制度的變化。一些小企業(yè)在電算化系統(tǒng)試運(yùn)行階段，沒(méi)能適時(shí)調(diào)整崗位分工，雖然為通過(guò)甩賬審批，也參照其他公司所使用的制度文本制訂了本單位的內(nèi)部控制制度，但這些制度并沒(méi)有針對(duì)本單位實(shí)際工作要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，且系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中也沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行，內(nèi)部管理仍是采取模仿手工的管理辦法，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)重整，崗位分工混亂，權(quán)限設(shè)置缺乏牽制，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性和保密性及會(huì)計(jì)檔案保管、數(shù)據(jù)備份等都存在安全隱患。

3.會(huì)計(jì)電算化人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。小企業(yè)的電算化操作人員大都是由過(guò)去的會(huì)計(jì)、出納等財(cái)務(wù)人員經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)而來(lái)，對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)存有局限性，他們一般只能按照固定的模式機(jī)械的操作財(cái)務(wù)軟件，卻不能靈活運(yùn)用軟件所提供的各項(xiàng)功能。另外，由于大部分會(huì)計(jì)人員的財(cái)務(wù)知識(shí)不夠系統(tǒng)深厚、更新慢，因此只能對(duì)日常的會(huì)計(jì)核算進(jìn)行處理，對(duì)如何提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平則無(wú)能為力，沒(méi)能充分發(fā)揮出管理軟件在管理方面的功能，不但沒(méi)有完全體現(xiàn)出會(huì)計(jì)工作應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理的優(yōu)勢(shì)，而且造成了系統(tǒng)資源的浪費(fèi)。

二、完善小型企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作的建議

1.建立與會(huì)計(jì)電算化相適應(yīng)的工作體系。會(huì)計(jì)電算化的實(shí)現(xiàn)，必將對(duì)人們的傳統(tǒng)觀念、原有的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程、內(nèi)部控制方式及組織結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定影響，企業(yè)必需要調(diào)整原有的工作體系。企業(yè)的相關(guān)管理人員應(yīng)具備現(xiàn)代化管理意識(shí)，在整個(gè)企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會(huì)計(jì)電算化的長(zhǎng)期、近期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，重新調(diào)整會(huì)計(jì)及整個(gè)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理水平。企業(yè)的財(cái)務(wù)人員必須調(diào)整原已習(xí)慣的傳統(tǒng)的核算方法，規(guī)范賬務(wù)處理流程，以適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化工作的要求。

2.培養(yǎng)復(fù)合型人才隊(duì)伍。會(huì)計(jì)電算化工作給企業(yè)會(huì)計(jì)工作增添了新內(nèi)容，因此要求會(huì)計(jì)人員提高自身素質(zhì)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。企業(yè)應(yīng)積極支持及組織會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)和提高會(huì)計(jì)電算化知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)，為本單位盡快建立高效的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)創(chuàng)造條件。針對(duì)單位會(huì)計(jì)人員的特點(diǎn)和工作要求，企業(yè)要科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)計(jì)劃，要注重實(shí)效。培訓(xùn)過(guò)程中要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。對(duì)不同崗位的工作人員，應(yīng)按不同內(nèi)容、不同要求進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)人才培訓(xùn)、技術(shù)交流與合作等方式來(lái)造就一支既懂技術(shù)，又懂管理，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)過(guò)硬的“復(fù)合型”信息技術(shù)人才隊(duì)伍。

3.建立健全一套完整的電算化模式下的規(guī)章制度。控制操作人員的職能，確保原始數(shù)據(jù)操作的準(zhǔn)確度，避免會(huì)計(jì)檔案無(wú)紙化和電腦操作無(wú)形化帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，是會(huì)計(jì)電算化后企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)主要應(yīng)該解決的問(wèn)題。只有制定完備詳盡的制度才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生，從源頭上確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)和可靠。企業(yè)應(yīng)根據(jù)《會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范》的要求，制定適合本單位經(jīng)營(yíng)管理需要的各項(xiàng)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度，并在工作中逐步完善。電算化內(nèi)部制度建立后，抓落實(shí)是非常重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)要定期對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并有相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施，以確保各項(xiàng)制度的落實(shí)。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化工作替代傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)核算是必然趨勢(shì)。會(huì)計(jì)電算化工作不是一蹴而就的事情，小企業(yè)應(yīng)在會(huì)計(jì)電算化實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，重視人才培養(yǎng)，并將會(huì)計(jì)電算化工作納入企業(yè)信息化工作的總體范疇，制訂切實(shí)可行的會(huì)計(jì)電算化工作計(jì)劃，以確保會(huì)計(jì)電算化工作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)總目標(biāo)服務(wù)。

篇6

中圖分類號(hào)：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）04-0-01

一、前言

工業(yè)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)全面的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，便應(yīng)以合理的投資消耗，人力物力以及財(cái)力資源的協(xié)調(diào)平衡管理獲取優(yōu)質(zhì)、契合標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)產(chǎn)品。該過(guò)程需經(jīng)歷較多中間過(guò)程，并通過(guò)各項(xiàng)勞動(dòng)環(huán)節(jié)方能形成產(chǎn)品實(shí)體。整體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段中，應(yīng)利用貨幣資金進(jìn)行計(jì)量，通過(guò)記賬核算、審核報(bào)批，全面映射資源消耗與資金應(yīng)用整體狀況。因此本文由工業(yè)企業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)工作業(yè)務(wù)中包含的問(wèn)題展開(kāi)探討，通過(guò)策略制定以期實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，加快發(fā)展建設(shè)。

二、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作存在的問(wèn)題

工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作主體通過(guò)貨幣進(jìn)行計(jì)量，映射并管控企業(yè)從事的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。實(shí)踐工作中一些工業(yè)企業(yè)決策領(lǐng)導(dǎo)層由于工作年限的增長(zhǎng)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)，因此形成了盲目樂(lè)觀的態(tài)度，在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)影響時(shí)，沒(méi)有積極主動(dòng)，而是呈現(xiàn)出滯后、創(chuàng)新性不足，知識(shí)體系構(gòu)建相對(duì)陳舊等問(wèn)題。還有一些領(lǐng)導(dǎo)受到任人唯親的影響，對(duì)工業(yè)企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)發(fā)展造成了不良影響。做好會(huì)計(jì)工作需要擁有清醒的政治頭腦，同時(shí)應(yīng)掌握必要的會(huì)計(jì)任務(wù)技巧，組建優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)工作團(tuán)隊(duì)。然而當(dāng)前，較多工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作人員沒(méi)有受到專業(yè)培訓(xùn)教育，一些人員則由其他工作崗位轉(zhuǎn)職而來(lái)，對(duì)于專業(yè)技能的掌握水平有限，僅能從事一些簡(jiǎn)單的賬目記錄、核算報(bào)賬等工作，實(shí)踐效果與質(zhì)量無(wú)法良好的契合職能要求，因此做好轉(zhuǎn)職會(huì)計(jì)工作人員的建設(shè)培養(yǎng)尤為重要。長(zhǎng)期以來(lái)，在工業(yè)企業(yè)發(fā)展建設(shè)中，包含資源浪費(fèi)損失較為嚴(yán)重的狀況，呈現(xiàn)出產(chǎn)品生產(chǎn)的成本較高，質(zhì)量水平有限，且?guī)齑嫖镔Y量較大，形成了逐年擠壓的現(xiàn)象，且虧損企業(yè)較多。引發(fā)該現(xiàn)象的主體成因在于，一些工業(yè)企業(yè)沒(méi)能重視會(huì)計(jì)工作重要性，無(wú)法做好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全面核算，對(duì)經(jīng)濟(jì)效果優(yōu)化形成了不良影響。優(yōu)質(zhì)的工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作需依據(jù)總賬設(shè)置明細(xì)賬目。應(yīng)用材料過(guò)程中依據(jù)實(shí)際成本履行計(jì)價(jià)管理的單位，應(yīng)設(shè)置必要的在途材料以及采購(gòu)物資明細(xì)賬目，進(jìn)而為來(lái)源各異的材料成本核算提供便利。依據(jù)計(jì)劃成本進(jìn)行計(jì)價(jià)管理的工業(yè)企業(yè)，則應(yīng)設(shè)置清晰完備的采購(gòu)材料賬目，應(yīng)用橫線登記管理模式，依據(jù)材料的種類型號(hào)進(jìn)行實(shí)際成本以及計(jì)劃成本的全面登記，針對(duì)兩成本之間存在的差異明確材料成本的具體差額。再者應(yīng)配合材料依據(jù)計(jì)劃成本進(jìn)行計(jì)價(jià)，可創(chuàng)建差異明細(xì)賬目，依據(jù)材料的種類以及型號(hào)進(jìn)行設(shè)置，為計(jì)算成本分配率提供科學(xué)參考依據(jù)。

三、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作科學(xué)策略

（一）促進(jìn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的專業(yè)化，提升實(shí)踐工作水平

工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作者不僅承擔(dān)著崗位職能，同時(shí)扮演著當(dāng)家人的重要角色，只有秉承客觀公正的態(tài)度，方能全面反映工業(yè)企業(yè)從事的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，記錄其資金運(yùn)營(yíng)流轉(zhuǎn)狀況。領(lǐng)導(dǎo)決策層應(yīng)掌握必要的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉一定的工作技巧。應(yīng)掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，方能有效的組織安排工業(yè)企業(yè)從事現(xiàn)代化生產(chǎn)建設(shè)。還應(yīng)重視專業(yè)人才培養(yǎng)，啟用接受過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、具備豐富經(jīng)驗(yàn)，且遵循經(jīng)濟(jì)管理政策、樹(shù)立良好職業(yè)道德作風(fēng)的人員從事重要工作。再者，應(yīng)定期組織安排會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)人員接受培訓(xùn)教育，為其做好職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)有效的績(jī)效管理、獎(jiǎng)懲激勵(lì)吸引更多的人才從事工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作。

稱職的會(huì)計(jì)人員應(yīng)擁有全面才能，了解掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)。例如經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)等，只有這樣方能更好的履行職能責(zé)任。為擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，會(huì)計(jì)人員可參與不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、夜校進(jìn)修等方式，開(kāi)闊視野，掌握豐富的專業(yè)技能。同時(shí)，工業(yè)企業(yè)應(yīng)擴(kuò)充會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)管理經(jīng)費(fèi)投入，為員工創(chuàng)設(shè)更多的走出企業(yè)，深造鍛煉的機(jī)遇。還應(yīng)聘請(qǐng)專家組織開(kāi)展講座、交流活動(dòng)，樹(shù)立行業(yè)模范，為其他員工推薦學(xué)習(xí)榜樣。

（二）完善經(jīng)濟(jì)分析管理

通常來(lái)講，針對(duì)工業(yè)企業(yè)從事各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的研究分析，對(duì)其持續(xù)的建設(shè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)極為有利。因此會(huì)計(jì)人員應(yīng)掌握必要的經(jīng)濟(jì)分析技能，做好成本核算管控，搜集各類價(jià)值化數(shù)據(jù)信息，做好檔案管理，針對(duì)工業(yè)企業(yè)重要的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化研究，進(jìn)而做好科學(xué)的總結(jié)以及評(píng)估管理。應(yīng)避免會(huì)計(jì)工作中存在的盲目性、片面性，會(huì)計(jì)人員應(yīng)把握市場(chǎng)價(jià)值發(fā)展規(guī)律以及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，預(yù)防工業(yè)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)階段中由于預(yù)期不足增加風(fēng)險(xiǎn)因素，杜絕不良浪費(fèi)問(wèn)題。應(yīng)全面核查、系統(tǒng)分析，針對(duì)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)階段中存在的弊端，制定有效的管控分析策略，為決策管理層提供科學(xué)參考依據(jù)。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督管控，規(guī)范有序開(kāi)展工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作

會(huì)計(jì)監(jiān)督是確保工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作依法規(guī)范執(zhí)行任務(wù)，行使權(quán)力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提升會(huì)計(jì)信息可靠真實(shí)性極為有利。因此，應(yīng)全面激發(fā)會(huì)計(jì)監(jiān)督管理職能，提升會(huì)計(jì)信息資料的真實(shí)全面以及可靠性。同時(shí)，應(yīng)加快制定財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理監(jiān)督工作的核心依據(jù)，遵循會(huì)計(jì)法規(guī)、行業(yè)準(zhǔn)則，推出適合工業(yè)企業(yè)發(fā)展建設(shè)的實(shí)施細(xì)則、崗位職能標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于規(guī)章制度中同會(huì)計(jì)工作法規(guī)互相抵觸的條款內(nèi)容應(yīng)有效修正，并明確違法行為的懲處管理，做好定性定量調(diào)控，預(yù)防監(jiān)督操作標(biāo)準(zhǔn)、管理執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一致、松緊度掌握不適宜的問(wèn)題。應(yīng)全面激發(fā)工業(yè)企業(yè)內(nèi)部對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督管理能效，提升信息質(zhì)量水平。針對(duì)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)艱巨、工作任務(wù)量較大、環(huán)境條件艱苦的特征，應(yīng)構(gòu)筑良好的企業(yè)文化，履行必要的原始檔案記錄搜集管理、計(jì)量審核驗(yàn)收、項(xiàng)目成本核算管理體制，并進(jìn)一步完善員工責(zé)任制管理，形成企業(yè)內(nèi)部的有效牽制、全面稽核，做好財(cái)產(chǎn)清查管理，完善財(cái)務(wù)收支事項(xiàng)的審批。為提升會(huì)計(jì)工作水平，應(yīng)實(shí)施必要的單位核算，制定全面的業(yè)務(wù)工作計(jì)劃。還應(yīng)創(chuàng)建良好的外部監(jiān)督系統(tǒng)，通過(guò)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，預(yù)防工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作片面、滯后問(wèn)題。對(duì)于項(xiàng)目審計(jì)報(bào)告應(yīng)進(jìn)行不定期抽查，有關(guān)違反會(huì)計(jì)師管理法規(guī)、虛假上報(bào)會(huì)計(jì)信息的行為，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲處，確保工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的公正、嚴(yán)明、規(guī)范、合理。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，工業(yè)企業(yè)的健全、持續(xù)發(fā)展，需要重視會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作，針對(duì)實(shí)踐階段中存在的問(wèn)題制定科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)策略，方能提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)設(shè)顯著的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

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中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）033-000-02

一、引言

截至2016年，我國(guó)在校大學(xué)生數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了4500萬(wàn)，各所大學(xué)專業(yè)設(shè)置也朝著綜合類方向發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)成為大多數(shù)大學(xué)關(guān)注和設(shè)置的熱點(diǎn)。近年來(lái)，大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力不足，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)也變得越來(lái)越困難。根據(jù)麥可思咨詢公司對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生追蹤調(diào)查顯示92%的學(xué)生在工作一年之后，認(rèn)為在校的實(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠，導(dǎo)致學(xué)生工作后幾乎不了解就業(yè)崗位所需要技能。學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短，80%學(xué)生是自己選擇實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，68.7%學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程是在沒(méi)有或很少監(jiān)督下完成的，學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)與所學(xué)專業(yè)和今后的工作關(guān)系不大。目前，國(guó)外高校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，以案例、問(wèn)題、項(xiàng)目為中心進(jìn)行組織教學(xué)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、合作教學(xué)，增加選修課，讓學(xué)生充分自學(xué)、思考和參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。國(guó)內(nèi)關(guān)于學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力提升的教育方式主要有實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐基地教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)等方式。大學(xué)如何培養(yǎng)出既不缺乏理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力的人才，已成為一個(gè)亟待解決的重要問(wèn)題。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院商學(xué)院立足應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)校企合作方式進(jìn)行了多年的探索與實(shí)踐。

二、實(shí)踐目標(biāo)

1.突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的應(yīng)用性經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，必須緊密聯(lián)系和貼近會(huì)計(jì)實(shí)踐，只有通過(guò)課堂專業(yè)理論知識(shí)的傳授和實(shí)踐，學(xué)生才能全面系統(tǒng)徹底地掌握會(huì)計(jì)工作的方法和技能。在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，既是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際技能的需要，又是教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，更是突出應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。

2.重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。會(huì)計(jì)教育是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教育目的是培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)會(huì)計(jì)和精英會(huì)計(jì)人才，需要學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及作為一名會(huì)計(jì)工作者所應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和道德精神。對(duì)學(xué)校而言，必須改革會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 教學(xué)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)大學(xué)生會(huì)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目、實(shí)踐項(xiàng)目和課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、實(shí)踐過(guò)程

通過(guò)校企合作方式引入“圓通制工作標(biāo)準(zhǔn)”體系，與會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案對(duì)接，開(kāi)設(shè)《科學(xué)工作原理》專業(yè)選修課，建立科學(xué)工作體驗(yàn)系統(tǒng)、科學(xué)工作訓(xùn)練系統(tǒng)、科學(xué)工作評(píng)價(jià)系統(tǒng)，構(gòu)建了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。主要包括四個(gè)方面：一是通過(guò)校企合作方式進(jìn)行圓通制工作標(biāo)準(zhǔn)體系研究；二是圓通制工作標(biāo)準(zhǔn)體系與學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系對(duì)接；三是共同培養(yǎng)學(xué)生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生專業(yè)能力訓(xùn)練和實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)；四是參加學(xué)生實(shí)踐能力比賽。學(xué)生通過(guò)圓通制工作能力訓(xùn)練和評(píng)價(jià)后，迅速掌握專業(yè)課堂與知識(shí)的學(xué)習(xí)，使知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為技能，技能轉(zhuǎn)化為工作經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為工作能力，使自身專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐素質(zhì)得到了綜合提升。

（一）進(jìn)行圓通制工作標(biāo)準(zhǔn)體系研究

圓通制是在解剖經(jīng)驗(yàn)、研究經(jīng)驗(yàn)和大量統(tǒng)計(jì)調(diào)查基礎(chǔ)上，提出的科學(xué)工作的原理和方法。通過(guò)合作研究方式形成了較為科學(xué)的提高工作效率的體系，圓通制內(nèi)容包括：圓通會(huì)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)軟件、圓通會(huì)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練平臺(tái)、圓通會(huì)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)教材、學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃、訓(xùn)練中心工作內(nèi)容、訓(xùn)練方案、管理標(biāo)準(zhǔn)體系、成功案例等。圓通制涉及財(cái)經(jīng)類專業(yè)崗位7大類26個(gè)崗位，行政管理類11大類32個(gè)工作崗位，法律專業(yè)8大類30多個(gè)崗位，人力資源管理類6大類15個(gè)崗位，教育類9大類20多個(gè)崗位。

1.科學(xué)工作行為訓(xùn)練。掌握工作主觀率―工作過(guò)程中腦力勞動(dòng)的科學(xué)循環(huán)系統(tǒng)，即接受工作、解釋工作、準(zhǔn)備工作、安排工作、請(qǐng)示工作、跟蹤工作、匯報(bào)工作和評(píng)價(jià)工作。

2.社會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)體系分工訓(xùn)練。工作標(biāo)準(zhǔn)體系就以工資標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，明確崗位工作目錄，指導(dǎo)崗位設(shè)置，科學(xué)成立機(jī)構(gòu)進(jìn)而建立科學(xué)量化考評(píng)機(jī)制。

3.工作標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。工作標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練采用工作標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練平臺(tái)擺放，工作標(biāo)準(zhǔn)軟件操作和傳統(tǒng)課堂教學(xué)三種教學(xué)方式相結(jié)合。通過(guò)圓通工作標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練軟件，建立學(xué)生工作的思路、工作方案、工作計(jì)劃。

4.對(duì)口單位參觀驗(yàn)證。校外工作標(biāo)準(zhǔn)參觀驗(yàn)證基地，組織學(xué)生參觀驗(yàn)證工作標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生將訓(xùn)練過(guò)的工作標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合，真實(shí)感受實(shí)際工作的氛圍。

（二）與學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系對(duì)接

與會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案對(duì)接，開(kāi)設(shè)《科學(xué)工作原理》專業(yè)選修課，建立科學(xué)工作體驗(yàn)系統(tǒng)、科學(xué)工作訓(xùn)練系統(tǒng)、科學(xué)工作評(píng)價(jià)系統(tǒng)，舉辦崗位興趣班和精品班，搭建“一對(duì)一”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成了“專業(yè)知識(shí)-專業(yè)技能-實(shí)踐能力-工作技能-工作經(jīng)驗(yàn)”相互轉(zhuǎn)化、互為依托、完備的理論與實(shí)踐結(jié)合的大學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練體系。

篇8

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制目前處于以公有制為主，多種所有制經(jīng)濟(jì)并存的局面，因而企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)壓力大，對(duì)于企業(yè)管理方面要求越來(lái)越高。企業(yè)管理是多方面的，其中會(huì)計(jì)工作是核心工作，而傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)逐漸跟不上時(shí)代的腳步，被新的經(jīng)濟(jì)淘汰，所以需要管理者更新管理思路，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，以創(chuàng)新思路開(kāi)展會(huì)計(jì)工作。本文通過(guò)作者對(duì)會(huì)計(jì)工作多年的研究，闡述了創(chuàng)新思路的會(huì)計(jì)工作的意義與作用，同時(shí)提出可行的建議，以便大家參考。

一、以創(chuàng)新思路開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)工作的必要性

會(huì)計(jì)工作根據(jù)自身企業(yè)規(guī)模大小分為不同種類，各個(gè)部門(mén)分工明確。隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為主的會(huì)計(jì)工作也在不斷發(fā)展與進(jìn)步，如今計(jì)算機(jī)科技給企業(yè)帶來(lái)極大的便利條件，所以管理者要充分利用如今科技的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓眼界，敢于創(chuàng)新，勇于在實(shí)踐中運(yùn)用創(chuàng)新，發(fā)展新模式的會(huì)計(jì)工作，只有改變了傳統(tǒng)模式的會(huì)計(jì)工作，才能保證在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天保持自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，占據(jù)市場(chǎng)的主要地位，提高信息質(zhì)量，是企業(yè)發(fā)展更為合理化、科學(xué)化。創(chuàng)新思維的運(yùn)用在公司財(cái)政運(yùn)作上有著極大的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新話管理是企業(yè)發(fā)展的指明燈，為企業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的前景。

企業(yè)發(fā)展的速度日益增加，要保證企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，需要切實(shí)可行的工作計(jì)劃，先進(jìn)的工作理念?？萍既找娉墒欤?jīng)濟(jì)化管理的企業(yè)日益注重經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)理論的實(shí)際運(yùn)用，但是在運(yùn)用過(guò)程中不能生搬硬套，必須保證其適用于現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。這就要求了管理者在增強(qiáng)自身管理經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備中創(chuàng)新實(shí)踐，改變傳統(tǒng)管理觀念，全方位發(fā)展新模式，開(kāi)闊眼界，對(duì)市場(chǎng)需求多方面了解。對(duì)于企業(yè)管理的核心，即會(huì)計(jì)工作來(lái)說(shuō)，開(kāi)展新模式尤為重要。改革發(fā)展會(huì)計(jì)行業(yè)可以增加公司效益，提高整體協(xié)調(diào)能力，提高員工積極性，促進(jìn)企業(yè)管理的進(jìn)一步發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

會(huì)計(jì)工作是公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，一個(gè)企業(yè)是一個(gè)整體，資金是整體的基礎(chǔ)，只有資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)，才能保證各個(gè)部門(mén)的協(xié)同合作提供可能。而會(huì)計(jì)是通過(guò)對(duì)帳目的審核與結(jié)算來(lái)保證資金的透明化、合理化，但是傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作卻沒(méi)有發(fā)揮出會(huì)計(jì)工作的潛能，許多應(yīng)有的工作卻沒(méi)有做到應(yīng)有的水平，所以創(chuàng)新成為了如今會(huì)計(jì)工作的重要工作理念。

二、以創(chuàng)新思路開(kāi)展企業(yè)的會(huì)計(jì)工作

1.強(qiáng)化會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)，促進(jìn)創(chuàng)新思維的應(yīng)用

由于傳統(tǒng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中對(duì)會(huì)計(jì)工作職能理解的偏差以及會(huì)計(jì)管理工作的粗放使得傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作不能使其職能完全發(fā)揮，最終導(dǎo)致其越來(lái)越不受到企業(yè)的重視。正確認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)工作職能是加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，通過(guò)會(huì)計(jì)職能的明確、細(xì)化的會(huì)計(jì)工作與會(huì)計(jì)管理工作能夠有效促進(jìn)會(huì)計(jì)職能的發(fā)揮、促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展。因此，以創(chuàng)新思維快占企業(yè)會(huì)計(jì)工作必須以明確會(huì)計(jì)職能、強(qiáng)化會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)為切入點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)工作，促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的提高。

過(guò)去人們對(duì)于會(huì)計(jì)的理解僅僅在于會(huì)計(jì)是審核與結(jié)算的工作人員，缺少對(duì)會(huì)計(jì)工作真正意義的了解與認(rèn)可，包括管理著在內(nèi)的工作人員對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)職業(yè)的評(píng)價(jià)都不夠公平公正，以至于企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)低下、專業(yè)知識(shí)不夠，無(wú)法真正發(fā)揮會(huì)計(jì)行業(yè)的職責(zé)與潛能，以至于會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運(yùn)用不足。傳統(tǒng)思維無(wú)法適應(yīng)如今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以需要管理者轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作的創(chuàng)新。

2.樹(shù)立科學(xué)的會(huì)計(jì)工作理念，實(shí)施創(chuàng)新型會(huì)計(jì)工作

“創(chuàng)新”是如今時(shí)代的主題，創(chuàng)新無(wú)論是在工業(yè)類、高端科技類、還是教育類都有著非常重要的意義，同時(shí)，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到極大的推動(dòng)作用，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)包括創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維等，只有有了能跟上時(shí)代步伐的創(chuàng)新管理理念，才能更好的管理企業(yè)，加快企業(yè)發(fā)展的步伐，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得優(yōu)勝的地位。而創(chuàng)新型會(huì)計(jì)工作又是創(chuàng)新思維的核心，只有保證了核心工作的正常開(kāi)展，才能使企業(yè)這個(gè)整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，一直前進(jìn)。

創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，正確的創(chuàng)新觀念是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的指導(dǎo)與支持下，制定適合于今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合理規(guī)劃與管理制度。只有做到了正確的創(chuàng)新，才能保證在工作中減少操作失誤，以便給公司帶來(lái)不必要的麻煩，減少資金流轉(zhuǎn)的不正常運(yùn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)代企業(yè)必須開(kāi)闊思路，運(yùn)用創(chuàng)新思維開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)工作。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的快速傳播性能與告訴的信息處理能力提高企業(yè)間會(huì)計(jì)信息的傳遞，提高企業(yè)快速反應(yīng)能力，為企業(yè)動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)企業(yè)還要注重會(huì)計(jì)人員與財(cái)務(wù)管理人員市場(chǎng)觀念、企業(yè)整體觀念、會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)管理觀念以及企業(yè)價(jià)值關(guān)鍵的培養(yǎng)。針對(duì)企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)以及經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)樹(shù)立強(qiáng)烈的市場(chǎng)觀念有助于企業(yè)會(huì)計(jì)工作開(kāi)展中對(duì)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程會(huì)計(jì)工作的側(cè)重，優(yōu)先處理對(duì)外事務(wù)、優(yōu)先處理銷售與售后事務(wù)，以此促進(jìn)企業(yè)快速市場(chǎng)反應(yīng)能力的提高、促進(jìn)企業(yè)綜合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。另外企業(yè)還要注重會(huì)計(jì)人員企業(yè)整體觀念與價(jià)值關(guān)鍵的樹(shù)立，通過(guò)企業(yè)整體關(guān)鍵的樹(shù)立提高會(huì)計(jì)人員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，提高會(huì)計(jì)人員對(duì)自身工作在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員的思考，以此促會(huì)計(jì)工作的創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

企業(yè)必須保證自身的現(xiàn)代化發(fā)展，與時(shí)代接軌。企業(yè)是一個(gè)整體，所以需要整體員工提高自身素質(zhì)教育，管理者培養(yǎng)會(huì)計(jì)工作人員對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、整體經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理等多方面專業(yè)知識(shí)，只有有了專業(yè)理論的支持，才能使會(huì)計(jì)工作人員更好的了解會(huì)計(jì)行業(yè)的潛能，提升對(duì)自己工作的認(rèn)知度。管理者不僅要培養(yǎng)自身創(chuàng)新精神，更要對(duì)會(huì)計(jì)工作人員給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，這樣才能更好的開(kāi)展會(huì)計(jì)工作，使會(huì)計(jì)工作人員站在公司盈利的角度思考問(wèn)題，減少資金運(yùn)作失誤，保證企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 3.以創(chuàng)新思路開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)工作

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作更注重工作中的傳統(tǒng)性，即踏踏實(shí)實(shí)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的做好財(cái)政工作中的每一步，這樣做的好處是減少了操作的失誤，避免了財(cái)政轉(zhuǎn)的冒險(xiǎn)性，避免造成公司大規(guī)模資金流轉(zhuǎn)不暢的情況發(fā)生。但是創(chuàng)新是時(shí)展的必然趨勢(shì)，只有有了創(chuàng)新的理念，才能開(kāi)展新的工作模式，剔除原有傳統(tǒng)模式的糙粕，取其精華，發(fā)展為更適合現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展需要一定的規(guī)范制度，但是在運(yùn)作過(guò)程中，存在必不可少的動(dòng)態(tài)性，即市場(chǎng)需求不同，生產(chǎn)不同。生產(chǎn)不同帶來(lái)公司效益不同，而不同的效益又會(huì)帶來(lái)企業(yè)發(fā)展速度的減緩或者加快，此模式構(gòu)成一個(gè)循環(huán)，會(huì)計(jì)工作是其中的中心環(huán)節(jié)。所以必然引入一個(gè)概念叫動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)工作，動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)工作是指在會(huì)計(jì)工作人員通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的多方了解后，開(kāi)展一項(xiàng)有利于公司運(yùn)營(yíng)模式與運(yùn)營(yíng)過(guò)程的會(huì)計(jì)工作，以便提高企業(yè)加快對(duì)市場(chǎng)的了解、促進(jìn)各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，加快公司運(yùn)作的步伐，提高公司成體水平。

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作較為循規(guī)蹈矩，不能及時(shí)獲得如今的先進(jìn)信息，所以無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天跟上其他企業(yè)的腳步，無(wú)法及時(shí)處理信息，對(duì)市場(chǎng)缺乏了解，減緩了企業(yè)發(fā)展的速度。這就要求了管理者增強(qiáng)自身創(chuàng)新理念，給予會(huì)計(jì)工作人員經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使其增加自身素質(zhì)，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以便經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的合理運(yùn)用，在實(shí)踐中通過(guò)思考、總結(jié)創(chuàng)造一套新的會(huì)計(jì)工作，加快企業(yè)各個(gè)部門(mén)之間的合作，提高企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)能力。

三、企業(yè)創(chuàng)新思路與會(huì)計(jì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)——會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)

以創(chuàng)新思路開(kāi)展的企業(yè)會(huì)計(jì)工作需要企業(yè)具有高水平財(cái)務(wù)管理人員以及會(huì)計(jì)人才，運(yùn)用現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理知識(shí)與會(huì)計(jì)理論實(shí)施科學(xué)的企業(yè)會(huì)計(jì)工作。因此，現(xiàn)代企業(yè)必須加強(qiáng)財(cái)務(wù)人才、會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，提高企業(yè)管理層的綜合管理水平，運(yùn)用現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理理念開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)工作，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新思路在會(huì)計(jì)工作中的運(yùn)用，促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人才專業(yè)理論與信息技術(shù)等有關(guān)技能的培訓(xùn)工作，促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)人才專業(yè)技術(shù)水平的提高，為企業(yè)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展、信息化會(huì)計(jì)管理工作開(kāi)展、創(chuàng)新思路在會(huì)計(jì)工作的運(yùn)用奠定基礎(chǔ)，為企業(yè)財(cái)務(wù)管理奠定基礎(chǔ)、為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供及時(shí)、翔實(shí)的會(huì)計(jì)信息，促進(jìn)企業(yè)綜合財(cái)務(wù)管理能力的提高。

傳統(tǒng)觀念中人們對(duì)于會(huì)計(jì)工作的評(píng)價(jià)僅僅是結(jié)算財(cái)務(wù)，所以企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人員的要求不高，以至于會(huì)計(jì)工作人員自身素質(zhì)較低，知識(shí)儲(chǔ)備量不足。管理者在管理中不僅要轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作，也要增加對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的對(duì)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)化管理，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才，更好的

企業(yè)各個(gè)部門(mén)的合作服務(wù)。

四、結(jié)論

總而言之，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)不適用于如今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，無(wú)法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速做出反應(yīng)的公司會(huì)被逐漸淘汰，所以要求管理者轉(zhuǎn)變管理模式，擁有創(chuàng)新精神，開(kāi)展創(chuàng)新思維模式的培訓(xùn)，增強(qiáng)全體員工素質(zhì)。會(huì)計(jì)人員需要努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，本身具有認(rèn)真細(xì)心、嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，更重要的是具有敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神，對(duì)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)多方面了解，只有做到了公司整體的努力才能使企業(yè)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，加快公司整體步伐。創(chuàng)新思維是當(dāng)今時(shí)代的主題。會(huì)計(jì)行業(yè)又是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有做到兩者的緊密結(jié)合才能發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇9

筆者認(rèn)為現(xiàn)行考核評(píng)價(jià)方式能督促學(xué)生掌握理論知識(shí)、需記憶和理解的知識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理分析能力；但現(xiàn)行考核評(píng)價(jià)方式對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量也存在一些不利影響。

(一)考核內(nèi)容不利于學(xué)生對(duì)掌握會(huì)計(jì)技能的重視大多畢業(yè)生認(rèn)為，學(xué)?？荚噧?nèi)容主要是教師講過(guò)的教材內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)以應(yīng)試為目的居多，易助長(zhǎng)學(xué)生“上課抄筆記、考試考筆記”的死記硬背書(shū)本知識(shí)的不正確學(xué)習(xí)方法；書(shū)面考試是必要的，能夠督促學(xué)生復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)基本理論知識(shí)，但主要考核吸收知識(shí)的多少及掌握所學(xué)知識(shí)的程度，較少聯(lián)系會(huì)計(jì)工作實(shí)際，較少涉及相關(guān)會(huì)計(jì)技能操作，不利于學(xué)生對(duì)掌握會(huì)計(jì)技能的重視，不利于考核學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)性能力水平，與培養(yǎng)目標(biāo)有一定偏離。

(二)考試不利于學(xué)生對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)性通用能力的重視大多畢業(yè)生認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展很快，知識(shí)更新很快，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)有許多逐漸被淘汰，自身還要在會(huì)計(jì)工作中不斷學(xué)習(xí)，工作后體會(huì)到具有學(xué)習(xí)能力比吸收知識(shí)的數(shù)量更重要，如現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求必須具有自主學(xué)習(xí)的能力，才能夠適應(yīng)變化的工作環(huán)境。目前，高職會(huì)計(jì)教育的考核內(nèi)容仍依附教材，考試只限于知識(shí)本身，不能較好地考核學(xué)生自己獲取新知識(shí)的能力和其他通用能力，而不斷變化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求會(huì)計(jì)人員不僅要具有會(huì)計(jì)專業(yè)能力，還要具有非會(huì)計(jì)專業(yè)性的通用能力。

(三)課程成績(jī)?cè)u(píng)定不利于學(xué)生對(duì)實(shí)踐過(guò)程的重視大多任課教師自己出卷、主要以單一閉卷筆試形式，考核成績(jī)?cè)u(píng)定主要依據(jù)期末考試卷面成績(jī)，或加之期中考試成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生的課程成績(jī)，至于學(xué)習(xí)中間過(guò)程則關(guān)注較少。其結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生注重期末不注重平時(shí)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程較少，不注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的實(shí)踐過(guò)程的考核。對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐能力的考核只有會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程成績(jī)，學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐，管理較好的學(xué)校主要檢查督促學(xué)生是否到崗實(shí)習(xí)，難以檢測(cè)和正確評(píng)價(jià)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際環(huán)境的能力及會(huì)計(jì)操作過(guò)程中的反應(yīng)能力，難以檢測(cè)和正確評(píng)價(jià)學(xué)生的各項(xiàng)會(huì)計(jì)技能，不利于提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

(四)各校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)水平?jīng)]有一個(gè)基本要求，影響畢業(yè)生的基本質(zhì)量高職高專開(kāi)設(shè)課程及各門(mén)課程大綱各校自己制定，自行考試，缺少對(duì)學(xué)生基本質(zhì)量(或會(huì)計(jì)基本能力)的檢驗(yàn)?，F(xiàn)有的大多數(shù)課程的試卷都由該門(mén)課程的授課教師出卷，成績(jī)?cè)u(píng)定僅由一位教師決定，考核內(nèi)容及要求、評(píng)價(jià)指標(biāo)隨意性較強(qiáng)，對(duì)各校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)水平?jīng)]有一個(gè)基本要求。如果能夠要求畢業(yè)生取得會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)或初級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)，則是對(duì)畢業(yè)生基本質(zhì)量的一個(gè)檢驗(yàn)。近幾年雖然許多學(xué)校已將職業(yè)資格考試內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容，但沒(méi)有要求一定要取得職業(yè)資格證書(shū)。

二、高職會(huì)計(jì)教育對(duì)學(xué)生考核評(píng)價(jià)改革的探討

對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作中的主導(dǎo)因素，是對(duì)學(xué)生質(zhì)量要求的一種引導(dǎo)。針對(duì)目前考核方式存在的問(wèn)題，根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)的特征及高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，筆者借鑒德國(guó)、日本、英國(guó)的職業(yè)教育考核評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生考核評(píng)價(jià)作兩點(diǎn)改革探討，以期適應(yīng)能力本位的職業(yè)教育改革方向，建立以能力考核為核心的評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)高職會(huì)計(jì)教育改革。

根據(jù)高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，筆者將對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)能力考核評(píng)價(jià)分為一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力評(píng)價(jià)(即會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)要求和其他專項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力(即一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力之外的各項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力)。兼顧考核的“基礎(chǔ)性、通用性與重要性、特色性的結(jié)合”，本文從高職會(huì)計(jì)教育對(duì)學(xué)生一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核評(píng)價(jià)和對(duì)重要專項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核評(píng)價(jià)進(jìn)行探討。

(一)一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力考核評(píng)價(jià)將會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)納入畢業(yè)要求，作為一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力考核評(píng)價(jià)(也即會(huì)計(jì)工作基本能力考核)，保障基本的質(zhì)量要求。

(1)高等會(huì)計(jì)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核評(píng)價(jià)必須與會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)(或增加初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱)考試接軌。

德國(guó)、日本和英國(guó)BTEC的職業(yè)教育較為完善，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起了較大的作用。其成功經(jīng)驗(yàn)之一是建立了完善的職業(yè)資格認(rèn)證體系，職業(yè)教育培訓(xùn)與考核分離，社會(huì)統(tǒng)一考試。德國(guó)由國(guó)家制定企業(yè)職教框架計(jì)劃，由行業(yè)協(xié)會(huì)根據(jù)這一框架計(jì)劃制定職業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)。德國(guó)雙元制職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要經(jīng)歷兩次重大考試，兩次考試都是由國(guó)家行業(yè)協(xié)會(huì)出題，全國(guó)統(tǒng)一考試。形式都包括理論和實(shí)操兩部分，理論部分在學(xué)?？迹瑢?shí)操部分在受訓(xùn)的工廠考。理論和實(shí)操都合格才能畢業(yè)，才可以獲得國(guó)家行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。日本教育的成功經(jīng)驗(yàn)之一是建立了完善的職業(yè)資格認(rèn)證體系。一是推行全社會(huì)職業(yè)資格證書(shū)制度；二是建立了明確的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為職業(yè)教育的知識(shí)和技能培訓(xùn)提供了發(fā)展目標(biāo)，有利于職業(yè)學(xué)校進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的良性競(jìng)爭(zhēng)。

英國(guó)BTEC教學(xué)模式是國(guó)際上較有影響的一種職業(yè)教育證書(shū)課程，由英國(guó)愛(ài)德思國(guó)家學(xué)歷及職業(yè)資格考試委員會(huì)考試并頒發(fā)證書(shū)，其中BTEC國(guó)家高級(jí)文憑課程，即相當(dāng)于英國(guó)大學(xué)前二年的課程，相當(dāng)于達(dá)到了相應(yīng)專業(yè)的英國(guó)國(guó)家職業(yè)資格NVQ四級(jí)水平。目前我國(guó)各校各自為陣的考核，考核題目、評(píng)價(jià)指標(biāo)隨意性較強(qiáng)，缺乏會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的基本標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量沒(méi)有保障，對(duì)此，可借鑒德國(guó)、日本和英國(guó)BTEC的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，首先將會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)考試(或加初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試)作為對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核，將取得會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)納入畢業(yè)要求。促使各校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)按照行業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)最基本的質(zhì)量要求；同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)培訓(xùn)與考核分離，各校良性競(jìng)爭(zhēng)，教學(xué)質(zhì)量有基本保證。

(2)高等會(huì)計(jì)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核能夠與會(huì)計(jì)職業(yè)資格(或加初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱)考試接軌。高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)中小企業(yè)會(huì)計(jì)、基層會(huì)計(jì)人員，我國(guó)企業(yè)統(tǒng)一執(zhí)行由財(cái)政部頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)工作的主要方法程序都相同，即會(huì)計(jì)職業(yè)特征決定了對(duì)學(xué)生一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核與會(huì)計(jì)職業(yè)技能鑒定接軌具有可行性。此外，我國(guó)會(huì)計(jì)證資格考試已全省統(tǒng)一，并從90年代開(kāi)始實(shí)施會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試評(píng)價(jià)制度，全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試系統(tǒng)已經(jīng)形成，包括初級(jí)職稱、中級(jí)職稱和高級(jí)職稱，是會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才的基本要求。學(xué)校根據(jù)資格證書(shū)考試和職稱考試要求通過(guò)實(shí)

施會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)和考核，學(xué)生能夠通過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)資格(或增加初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱)考試。

(3)實(shí)施高等會(huì)計(jì)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力的考核與會(huì)計(jì)職業(yè)資格(或增加初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱)考試接軌所需措施。目前每個(gè)學(xué)校各自制定或者找企業(yè)商討制定會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，編寫(xiě)全部課程教學(xué)大綱、教材，還比較片面，從全局看，成本也高。德國(guó)的做法是經(jīng)濟(jì)部公布國(guó)家承認(rèn)的培訓(xùn)職業(yè)，各專業(yè)部分別制定相關(guān)職業(yè)類別的培訓(xùn)條例，并會(huì)同聯(lián)邦教科部共同頒布實(shí)施。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容由各州文教部制定，其任務(wù)是在服從企業(yè)培訓(xùn)要求的前提下實(shí)施普通和專業(yè)教育。職業(yè)教育的考核、成績(jī)認(rèn)定及證書(shū)發(fā)放由各行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。我國(guó)高職會(huì)計(jì)教育與會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試接軌，可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，通過(guò)國(guó)家政策統(tǒng)籌，財(cái)政部進(jìn)一步修訂、完善會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核大綱；各省財(cái)政廳進(jìn)一步修訂、完善會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試大綱，增加技能考核，即包括會(huì)計(jì)理論與技能考核；各省財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)、依托各省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)主持、企業(yè)和學(xué)校參與考核，并合作制定學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(其中一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的部分按照會(huì)計(jì)職業(yè)資格及初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考核要求)，編寫(xiě)針對(duì)一般通用會(huì)計(jì)職業(yè)能力課程的教學(xué)大綱及教材；形成規(guī)范的會(huì)計(jì)職業(yè)教育考核與會(huì)計(jì)職業(yè)資格考核接軌的教育考核體系，做到職業(yè)技能鑒定機(jī)制與學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)體系有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)完全接軌。

(二)以課程項(xiàng)目任務(wù)或綜合性項(xiàng)目任務(wù)為考核評(píng)價(jià)單位抽選重要專項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，其形式以課程項(xiàng)目任務(wù)或綜合性項(xiàng)目任務(wù)為考核評(píng)價(jià)單位，彰顯各個(gè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的特色與質(zhì)量水平。

(1)以課程項(xiàng)目任務(wù)或綜合性項(xiàng)目任務(wù)為考核評(píng)價(jià)單位。高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的思路是，根據(jù)會(huì)計(jì)崗位工作任務(wù)對(duì)應(yīng)所需具備的會(huì)計(jì)職業(yè)能力(各項(xiàng)具體會(huì)計(jì)職業(yè)能力構(gòu)成)設(shè)置對(duì)應(yīng)各學(xué)習(xí)課程?？己嗽u(píng)價(jià)學(xué)生某課程(或綜合性課程)成績(jī)的依據(jù)是：考核學(xué)生學(xué)習(xí)該課程對(duì)應(yīng)必須掌握的某項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力水平由學(xué)生完成對(duì)應(yīng)的某項(xiàng)職業(yè)崗位工作任務(wù)的質(zhì)量決定。因此，按能力本位，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)職業(yè)崗位工作的能力，各校按照人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，可采取每學(xué)期選擇一個(gè)重要專業(yè)課程項(xiàng)目任務(wù)或綜合性項(xiàng)目任務(wù)作為重點(diǎn)考核單位(如選擇《財(cái)務(wù)管理》課程中籌資管理項(xiàng)目任務(wù)或綜合性財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目任務(wù))，考核學(xué)生具備該專項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的水平。該課程項(xiàng)目必須能夠體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)要求，通過(guò)設(shè)計(jì)一項(xiàng)職業(yè)崗位工作任務(wù)，盡可能選擇接近真實(shí)的工作任務(wù)資料；有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，考察學(xué)生完成職業(yè)崗位工作的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生具有該項(xiàng)職業(yè)能力的水平。

(2)重視課程項(xiàng)目任務(wù)完成過(guò)程和成果的考核評(píng)價(jià)。通過(guò)課程項(xiàng)目或綜合性項(xiàng)目任務(wù)的完成過(guò)程和最終成果考核學(xué)生的專項(xiàng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力，包括專項(xiàng)會(huì)計(jì)專業(yè)性能力和非會(huì)計(jì)專業(yè)性能力(如自我治理、與人溝通合作、解決問(wèn)題等方面的能力)。

篇10

一、相關(guān)法律法規(guī)的協(xié)調(diào)問(wèn)題

（一）《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》在《會(huì)計(jì)法》中的法律地位有待明確

《會(huì)計(jì)法》第八條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度。國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)根據(jù)本法制定并公布”。隨著新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的實(shí)施，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的適用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，《會(huì)計(jì)法》應(yīng)明確指出企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的重要地位，制定、修訂程序和要求等內(nèi)容，明確企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的法律淵源及地位。

（二）企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與《公司法》等相關(guān)法律法規(guī)的協(xié)調(diào)

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系作為一個(gè)會(huì)計(jì)法規(guī)部門(mén)規(guī)章，對(duì)企業(yè)有一個(gè)約束力。與此同時(shí)，《公司法》中有一章規(guī)定財(cái)務(wù)報(bào)告要按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)會(huì)計(jì)制度執(zhí)行，并進(jìn)行分配；按新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，有一部分會(huì)計(jì)計(jì)量要采用公允價(jià)值計(jì)價(jià)，雖然凈資產(chǎn)有增減，但無(wú)實(shí)質(zhì)的現(xiàn)金流入（或流出）。在此，企業(yè)利潤(rùn)如何分配有待進(jìn)一步明確。

（三）《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與稅法關(guān)系的協(xié)調(diào)問(wèn)題

我國(guó)早期會(huì)計(jì)利潤(rùn)基本等于稅務(wù)利潤(rùn)，現(xiàn)在新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》采取了與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例趨同的原則，與我國(guó)原相關(guān)稅實(shí)施細(xì)則計(jì)算的稅務(wù)利潤(rùn)的差距越來(lái)越大。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告所提供的會(huì)計(jì)信息是為報(bào)表使用者決策服務(wù)的，這與稅收強(qiáng)制性的特點(diǎn)及保證國(guó)家政權(quán)建設(shè)、公共服務(wù)需要的目標(biāo)不同。但會(huì)計(jì)利潤(rùn)與稅務(wù)利潤(rùn)兩者如何減少差異、減少會(huì)計(jì)與稅收的協(xié)調(diào)成本值得研究。

二、與現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度的協(xié)調(diào)問(wèn)題

我國(guó)的上市公司、證券公司、基金公司和保險(xiǎn)公司等自2007年1月1日起執(zhí)行新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，除此以外的大多數(shù)企業(yè)執(zhí)行原有的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。從企業(yè)方面來(lái)講，目前還有執(zhí)行財(cái)政部的、自1993年7月1日起執(zhí)行的13個(gè)分行業(yè)會(huì)計(jì)制度，2000年的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，2001年的《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，2004年的《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，執(zhí)行不同企業(yè)會(huì)計(jì)制度所提供的會(huì)計(jì)信息，兩者怎樣才具有可比性以及如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題值得研究。

三、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷與會(huì)計(jì)人才問(wèn)題

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新事物、新業(yè)務(wù)層出不窮，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越來(lái)越復(fù)雜。新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》在堅(jiān)持歷史成本為基礎(chǔ)的前提下，價(jià)值量的認(rèn)定較多地運(yùn)用了公允價(jià)值和現(xiàn)值，在會(huì)計(jì)政策的選擇上，賦予企業(yè)會(huì)計(jì)更大的活動(dòng)空間，這就需要更多的職業(yè)判斷。而且，有些職業(yè)判斷往往是可操作利潤(rùn)或最有可能引發(fā)爭(zhēng)議的地方，這進(jìn)一步加大了職業(yè)判斷的難度，提升會(huì)計(jì)人員素質(zhì)、提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力日益成為突出問(wèn)題。目前，全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員有1200多萬(wàn)人，截至2006年底，浙江省持證人員有64.7萬(wàn)人，在崗人員有59.8萬(wàn)人。其中，無(wú)技術(shù)資格者361749人，初級(jí)資格182486人，中級(jí)資格73163人，高級(jí)資格4816人，會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。財(cái)政部近期的十年規(guī)劃擬打造全國(guó)領(lǐng)軍人才1000名，浙江省也在2006年開(kāi)始啟動(dòng)了浙江省地方高級(jí)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)工程。目前，浙江省地方領(lǐng)軍人才培養(yǎng)已29名，各級(jí)地方財(cái)政部門(mén)也在加緊對(duì)當(dāng)?shù)毓歉蓵?huì)計(jì)人才的發(fā)掘、培養(yǎng)工作，全省呈現(xiàn)出會(huì)計(jì)人才（特別中青年會(huì)計(jì)人才）隊(duì)伍蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。與此同時(shí)，浙江省不斷完善高層次會(huì)計(jì)人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，高層次會(huì)計(jì)應(yīng)用人才資格進(jìn)一步向工作能力、工作業(yè)績(jī)和會(huì)計(jì)工作第一線人員的傾斜，鼓勵(lì)高等職業(yè)院校教師申報(bào)實(shí)務(wù)型的高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審，所有這些，都將有利于推進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)型應(yīng)用人才的發(fā)掘、培養(yǎng)和其整體素質(zhì)的提高。

四、會(huì)計(jì)監(jiān)管問(wèn)題

篇11

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文1從事會(huì)計(jì)工作有兩年時(shí)間，之前一直在會(huì)計(jì)公司做記賬，接觸到的工作有限。所以，來(lái)到--，才可以算作是，我以一個(gè)財(cái)務(wù)人員的身份近距離接觸一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財(cái)務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會(huì)更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時(shí)候，聽(tīng)唐莉講公司各部門(mén)的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門(mén)的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒(méi)問(wèn)題，但是按部門(mén)區(qū)分起來(lái)，就有一定困難。可能這也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话?，所以我不敢懈?dān)遇到不懂的問(wèn)題，就問(wèn)其他的同事，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得自己?jiǎn)栴}多，麻煩別人不好意思，但是多問(wèn)別人幾句，總比少問(wèn)了而出錯(cuò)誤要強(qiáng)。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時(shí)候同一個(gè)問(wèn)題要重復(fù)幾遍問(wèn)。有時(shí)候，我的工作會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)然有個(gè)人原因，也可能會(huì)有外因，但是每次出錯(cuò)，我會(huì)反省，會(huì)自責(zé)，可能也會(huì)向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會(huì)虛心接受別人的批評(píng)指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對(duì)各種問(wèn)題，便能平和對(duì)待。

當(dāng)然，有缺點(diǎn)和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點(diǎn)點(diǎn)改正缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足。就現(xiàn)在的出納工作來(lái)講，通過(guò)這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來(lái)做會(huì)計(jì)更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對(duì)現(xiàn)在的出納崗位。

在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對(duì)我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們?cè)谖夜ぷ鞒鲥e(cuò)時(shí)，對(duì)我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開(kāi)心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進(jìn)一步提升自己，會(huì)計(jì)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會(huì)計(jì)崗位，接受更多的工作任務(wù)。20--年，這算是我努力地一個(gè)方向，也是一個(gè)目標(biāo)。我相信這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃20--年，是是----建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我不僅學(xué)到更多知識(shí)，感受到更多熏陶，而且在實(shí)踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責(zé)、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實(shí)的根基?，F(xiàn)將全年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、20--年工作回頋(一)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷增強(qiáng)綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，汲取開(kāi)展工作的間接經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、辦事方法和工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和流程，聆聽(tīng)他們的教導(dǎo)。二是加強(qiáng)道德修煉，厚實(shí)道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實(shí)自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能。一年來(lái)，我先后自學(xué)了國(guó)家新出臺(tái)的財(cái)務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會(huì)計(jì)管理的實(shí)務(wù)等，同時(shí)我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐和運(yùn)用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢(shì)和企業(yè)發(fā)展的需要。無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)際工作能力都得到明顯提……

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文2在過(guò)去的一年中,我系按照學(xué)院工作部署,圓滿的完成了北遷大學(xué)城,人才培養(yǎng)水平評(píng)估,常規(guī)教學(xué),學(xué)生管理等各項(xiàng)工作任務(wù),全系教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,取得了顯著的工作業(yè)績(jī)和效果.展望20--年,我系將嚴(yán)格按照學(xué)院的工作安排和要求,根據(jù)新的一年學(xué)院提出的發(fā)展目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),努力做好以下各項(xiàng)工作:

一,指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)

(一)指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,開(kāi)拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院20--年總體工作思路,在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專業(yè)建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出課程建設(shè)工作,努力實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).

(二)工作重點(diǎn)

1,教學(xué)管理工作

2,專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

4,師資隊(duì)伍建設(shè)工作

5,畢業(yè)生就業(yè)工作

6,學(xué)生管理工作

二,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好,但在評(píng)估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題,為此,在新的一年,我們將一方面堅(jiān)持計(jì)劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少?gòu)椥?同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn),認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.

2,吸取迎評(píng)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們?cè)谛碌囊荒陮⒋罅訌?qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽(tīng)課記錄,點(diǎn)名冊(cè),作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱,實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū),計(jì)劃書(shū),審批表,總結(jié),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告(含報(bào)告批改記錄,報(bào)告成績(jī)),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評(píng)定中作為考核項(xiàng)目.

3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教學(xué)原則的`前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn),做到因材施教,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,杜絕照本宣科.

三,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)

1, 辦學(xué)模式的探索

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在20--年形成關(guān)于高職財(cái)會(huì)專業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財(cái)專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭(zhēng)取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2,20--年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會(huì)計(jì),金融與保險(xiǎn),房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過(guò)人才需求狀況調(diào)查,對(duì)投資理財(cái)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.

3,課程建設(shè)

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè),帶動(dòng)其他課程的建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的步伐.在20--年,我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭(zhēng)盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實(shí)踐課程(教學(xué))體系.

4,加強(qiáng)教學(xué)方法改革

先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革,推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生在探討,解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中,探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法等,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.

5,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

認(rèn)真落實(shí)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算話專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫(xiě)完成,明年進(jìn)行各專業(yè)的編寫(xiě)工作,在編寫(xiě)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)過(guò)程中要以教研室為單位認(rèn)真討論,反復(fù)修訂,以使制定后的指導(dǎo)書(shū)能夠真正對(duì)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.

繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),充分利用社會(huì)資源來(lái)完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí),力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處;投資理財(cái)專業(yè)是新上專業(yè),爭(zhēng)取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地(金融或保險(xiǎn)企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.

四,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,用制度來(lái)規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.

1,加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)

教研室是教學(xué),科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位,教研室工作的順利開(kāi)展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作,每周開(kāi)展一次教研活動(dòng).教研活動(dòng)的開(kāi)展要具有計(jì)劃性,實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開(kāi)展教研室工作.各教研室要在20--年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個(gè)重要問(wèn)題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃,縮減開(kāi)設(shè)理論課程,重點(diǎn)加強(qiáng)核心專業(yè)課程建設(shè),詳細(xì)研討制定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),編制實(shí)訓(xùn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)并裝訂成冊(cè).

教研室同時(shí)要加強(qiáng)科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報(bào)工作.

2,定期召開(kāi)例會(huì),加強(qiáng)考勤

我系定在每周一召開(kāi)例會(huì),總結(jié)上一周工作,計(jì)劃,安排本周工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作常總結(jié),找出問(wèn)題,順利推進(jìn).

3,聽(tīng)課

聽(tīng)課是教師之間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的一種手段,通過(guò)相互聽(tīng)課能及時(shí)找出老師在上課過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)反饋,促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽(tīng)課5次以上,新教師每學(xué)期聽(tīng)課10次以上.

五,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為改善師資隊(duì)伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程,爭(zhēng)取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí);其次,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的管理和培養(yǎng),對(duì)新教師制訂的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃加以督促落實(shí),"幫帶"教師及新教師都要按時(shí)作出總結(jié)和下一階段計(jì)劃,使新教師不斷提高教學(xué)水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過(guò)學(xué)院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)教師積極從事教學(xué),科研工作,提高教科研水平.

同時(shí),根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在20--年招聘新教師7名,其中:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師1名,國(guó)際會(huì)計(jì)/涉外會(huì)計(jì)教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理教師1名,審計(jì)教師1名,會(huì)計(jì)電算化保險(xiǎn)教師1名.

六,大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作

1,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育

學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開(kāi)展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解,貫徹,實(shí)踐"--"重要思想,我們要做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地開(kāi)展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學(xué)心中,做到識(shí)大體,顧大局,堅(jiān)持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過(guò)以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.

2,重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)

學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生管理工作順利開(kāi)展的中堅(jiān)力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會(huì)起到事半功倍的管理效果.因此,本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報(bào),每半年交一次思想?yún)R報(bào)和工作總結(jié).通過(guò)教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識(shí),把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,起到模范帶頭作用.

3,強(qiáng)化制度管理,重視各項(xiàng)工作考評(píng)

制度管理是學(xué)生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度,以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)為中心,對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),每周反饋測(cè)評(píng)結(jié)果,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做到防患于未然.

4,組織開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).

本學(xué)期從思想品德,專業(yè)知識(shí),文藝,體育等方面組織各種活動(dòng)每月不少于三次.主要由學(xué)生會(huì)各部室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).

5,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)工作

學(xué)生會(huì)是連接老師與學(xué)生的橋梁,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)力量,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的紐帶作用.

6,做好迎新生及新生入學(xué)教育工作

20--年下半年預(yù)計(jì)各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準(zhǔn)備,將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,作的扎實(shí),保證迎新工作的順利開(kāi)展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時(shí)也要作好德育教育,重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.

7,做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施.

組建一支由書(shū)記,輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組,由學(xué)生隨時(shí)向書(shū)記,輔導(dǎo)員老師報(bào)告突發(fā)事件,書(shū)記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃,應(yīng)對(duì)事件,做到對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理.

8,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,20--年全國(guó)就業(yè)學(xué)生338萬(wàn),比去年增長(zhǎng)58萬(wàn),總體形勢(shì)不容樂(lè)觀,為此我們?cè)诳偨Y(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,還發(fā)動(dòng)一切可以利用的資源,廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路,拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告,使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時(shí)要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時(shí)組織各種供需見(jiàn)面活動(dòng),努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.

七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道

我系02財(cái)會(huì)和02會(huì)電學(xué)生將于20--年7月份畢業(yè).我們要通過(guò)就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.

專升本工作也是一項(xiàng)重要工作.20--年要繼續(xù)組織好專升本輔導(dǎo)工作.首先要做好思想工作,讓每一個(gè)畢業(yè)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到專升本的意義和重要性,讓報(bào)名參加專升本的同學(xué)首先能夠從思想上予以高度重視;然后要組織安排好相關(guān)課程的輔導(dǎo)工作.安排最有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行輔導(dǎo),為專升本輔導(dǎo)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境.同時(shí)做好參加專升本輔導(dǎo)學(xué)生的管理工作和教育工作,讓他們不僅能從思想上,也能從行動(dòng)上真正重視專升本,為專升本取得好成績(jī)打下基礎(chǔ).

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文31、力求會(huì)計(jì)核算信息化，提高工作質(zhì)量及效率。

(1)確立財(cái)務(wù)核算軟件。目前尚未實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目上進(jìn)行賬務(wù)處理。項(xiàng)目日常報(bào)銷及付款等都是在公司進(jìn)行，在一定程度上既不能保證財(cái)務(wù)核算的正確性，又增加了財(cái)務(wù)人員的工作量并且效率很低。建議項(xiàng)目部可以直接采用遠(yuǎn)程接入方式連接公司總部服務(wù)器，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賬務(wù)處理。遠(yuǎn)程接入方式可以大大降低財(cái)務(wù)核算成本，采用連接客戶端的方式間接訪問(wèn)服務(wù)器，最大的保證了數(shù)據(jù)的安全性，項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)也能及時(shí)傳達(dá)到公司總部。(2)建立好重點(diǎn)核算的會(huì)計(jì)科目。生產(chǎn)成本、庫(kù)存材料、應(yīng)付賬款等是本項(xiàng)目重點(diǎn)核算會(huì)計(jì)科目，需建立明細(xì)科目進(jìn)行輔助核算，這樣有利于項(xiàng)目全程跟蹤管理，準(zhǔn)確與供貨商結(jié)算，提高核算質(zhì)量。及時(shí)做好日常記賬工作，報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表。計(jì)劃每月5日前將上月票據(jù)制單完畢，與關(guān)聯(lián)單位核對(duì)清理往來(lái)明細(xì)，并報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定后做賬務(wù)處理。每月10日前，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核后的原始憑證及時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)當(dāng)期損益編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

2、積極協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃處制定產(chǎn)值確認(rèn)單，項(xiàng)目資金計(jì)劃等，并配合造價(jià)管理處做好造價(jià)預(yù)算工作，完善公司的預(yù)算控制體系。

加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部資金控制，嚴(yán)格做好日常資金使用的計(jì)劃及審核工作。

(1)資金計(jì)劃申請(qǐng)。每月15日前，收集項(xiàng)目各部門(mén)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃處申請(qǐng)進(jìn)行審核匯總，根據(jù)匯總資金需求量編制資金計(jì)劃申請(qǐng)表,經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批后向總部報(bào)送申請(qǐng)，并及時(shí)跟蹤總部審批情況。資金計(jì)劃申請(qǐng)表上注明資金使用時(shí)間、金額、事由以及其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。

(2)建立對(duì)外付款程序，做好資金使用審核。首先要根據(jù)合同約定嚴(yán)格審查是否具備付款條件，重點(diǎn)審核付款時(shí)間、付款金額。涉及支付進(jìn)度款及尾款的，審核是否有相關(guān)支撐資料，如相關(guān)部門(mén)簽字認(rèn)可的進(jìn)度報(bào)告或驗(yàn)收資料，項(xiàng)目部門(mén)相關(guān)責(zé)任人簽收入庫(kù)的廠家送貨單、入庫(kù)單;開(kāi)具的發(fā)票是否合法合規(guī);同時(shí)復(fù)核單證之間單價(jià)、數(shù)量、金額是否相符且計(jì)算無(wú)誤。

(3)做好內(nèi)部費(fèi)用報(bào)銷審核工作。項(xiàng)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽北ㄏ延檬?，鸭?xì)癜垂鏡南喙胤延帽ㄏ娑ㄉ蠛?，秵Tㄏ嗄墾細(xì)癜壓?，秷A環(huán)瞎娑ǖ幕蛘卟話聰喙爻絳虻囊宦剎揮璋燉?，并注意防范不必要浪费和舞弊?/p>3、認(rèn)真管理項(xiàng)目合同。

建立合同臺(tái)賬，對(duì)每份合同的信息(對(duì)方單位、合同金額、簽訂時(shí)間、付款條件、經(jīng)辦人)和履行狀況(付款金額、結(jié)算金額、發(fā)票金額)詳細(xì)記錄及時(shí)更新，做到備案可查，并每月底向項(xiàng)目經(jīng)理及總部報(bào)送最新合同臺(tái)賬。

4、參與庫(kù)存管理。

仔細(xì)查驗(yàn)前期已付材料款是否取得了發(fā)票，并及時(shí)索要。對(duì)于采購(gòu)入庫(kù)單必須有相關(guān)人員驗(yàn)收和入庫(kù)，入庫(kù)單上需注明送貨單位，聯(lián)系電話等。對(duì)于不符合規(guī)定的票據(jù)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員補(bǔ)辦手續(xù)，編制庫(kù)存材料情況表，及時(shí)登記月材料出庫(kù)入庫(kù)臺(tái)賬，每月底與庫(kù)管人員盤(pán)點(diǎn)核對(duì)，做到帳實(shí)、帳帳相符。根據(jù)庫(kù)存材料情況表合理建議領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格控制存貨庫(kù)存量。庫(kù)存只需保證正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的合理存貨儲(chǔ)備量，避免因庫(kù)存量過(guò)大，導(dǎo)致流動(dòng)資金占用額高，給企業(yè)流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)帶來(lái)很大的困難。

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文4轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的工作時(shí)間就這樣過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在一個(gè)月的出納工作中，對(duì)出納的崗位認(rèn)識(shí)、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對(duì)我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補(bǔ)。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡(jiǎn)單。出納工作是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分?；仡櫼粋€(gè)月來(lái)的出納工作，先是失誤、還是失誤……下面，我將出納工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)支票的錯(cuò)誤

制度要求：開(kāi)具支票必須字跡工整、無(wú)連筆、不能修改等。這一個(gè)月來(lái)我填寫(xiě)的支票錯(cuò)了還真是不少，通過(guò)師傅在旁邊教，我才終于把支票寫(xiě)完工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時(shí)也是一門(mén)技巧，印鑒重壓象都會(huì)被銀行退票，耽誤工作。

出納工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，對(duì)出納有那么一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)成績(jī)的取得離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無(wú)形的身教，一個(gè)月的崗位實(shí)戰(zhàn)練兵，知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財(cái)務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

二、今后的工作計(jì)劃

作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度

2、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

3、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，保管好現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)。

4、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

現(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額，及時(shí)收回各站所工時(shí)費(fèi)項(xiàng)目收入，并統(tǒng)計(jì)。對(duì)每個(gè)款項(xiàng)都開(kāi)出收據(jù);發(fā)票;將及時(shí)收回的現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。

5、日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤(pán)存工作，做到賬實(shí)相符，防止現(xiàn)金盈虧。

6、員工外出借款無(wú)論金額多少，都須領(lǐng)導(dǎo)簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款。

7、保管好支票及貴重物品5、熟悉銀行業(yè)務(wù)。

以上是我近一個(gè)月工作以來(lái)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠(chéng)的感謝。

作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級(jí)交給的工作，特制定出出納工作計(jì)劃

作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.

2、做好正常出納核算工作。

按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。

3、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

5、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。

6、學(xué)會(huì)制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。

7、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

8、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，保管好現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)。

以上是我近一個(gè)月工作以來(lái)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠(chéng)的表示感謝

總之在下個(gè)月，在閏梅姐的帶領(lǐng)下我在出納這一方面做的更好，嚴(yán)師出高徒這一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)很管用，我就需要嚴(yán)師這樣才可以讓我的腦袋可以挷的緊一些只有這樣在工作上不會(huì)出錯(cuò)，總之在6月份覺(jué)不能像上個(gè)月一樣了，隨之隆哥要踏上了他自己新的工作崗位，今晚大家都為他踐行，在出納這一方面就由我來(lái)承擔(dān)，讓我一個(gè)人來(lái)獨(dú)打一面，同時(shí)也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我鍛煉，讓我更成熟一些，不管在生活上還是在工作上或者是與別人交流讓我更上一層樓。

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文5(一)根據(jù)上級(jí)公司下達(dá)的預(yù)算指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步搞好預(yù)算管理工作，企業(yè)財(cái)務(wù)月工作計(jì)劃。預(yù)算管理作為財(cái)務(wù)管理中的重要一環(huán)，與全面做好財(cái)務(wù)工作息息相關(guān)。在明年的工作當(dāng)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科室、站所的費(fèi)用預(yù)算指導(dǎo)與預(yù)算管理，認(rèn)真做好預(yù)算的分析、分解與落實(shí)工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。