首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃
時(shí)間：2023-01-20 08:13:55
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街道黨工委、辦事處對(duì)勞保所工作高度重視，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，我們從上到下建立責(zé)任制，強(qiáng)化了工作領(lǐng)導(dǎo)，明確了工作責(zé)任，確保工作有序開(kāi)展。各社區(qū)勞動(dòng)保障站各司其職，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成了上下齊抓共管、各方協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，確保各項(xiàng)政策及時(shí)落實(shí)到位，勞動(dòng)保障工作有序推進(jìn)。
二、宣傳落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策，營(yíng)造良好的就業(yè)再就業(yè)氛圍
建國(guó)街道勞動(dòng)保障事務(wù)所充分發(fā)揮宣傳工作的先導(dǎo)作用，通過(guò)媒體宣傳、發(fā)放宣傳單、入戶面對(duì)面等形式積極宣傳國(guó)家的就業(yè)再就業(yè)政策，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了各類(lèi)失業(yè)人員的就業(yè)觀念，樹(shù)立新的就業(yè)理念，為推動(dòng)我轄區(qū)的就業(yè)再就業(yè)工作營(yíng)造良好的氛圍。我所積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)宣傳活動(dòng)。根據(jù)階段性工作重點(diǎn)，分別開(kāi)展了“再就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動(dòng)”、“民營(yíng)企業(yè)招聘周”等系列活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
1）開(kāi)展就業(yè)援助服務(wù)，幫扶就業(yè)困難群體。我們開(kāi)展了“上門(mén)走訪、送就業(yè)政策、送就業(yè)崗位、送職業(yè)指導(dǎo)、送培訓(xùn)信息、送困難幫助”再就業(yè)援助月活動(dòng)。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)一戶就業(yè)特困援助對(duì)象的實(shí)際困難，開(kāi)展再就業(yè)援助活動(dòng)。幫助其上崗參加公益崗位，在活動(dòng)月期間，我們共提供就業(yè)崗位36個(gè)，通過(guò)幫助解決就業(yè)的困難，讓就業(yè)困難群體切實(shí)感受到黨和政府的溫暖和愛(ài)心。
2）開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”送崗位活動(dòng)，服務(wù)農(nóng)村勞動(dòng)者。我們組織開(kāi)展了以“保障民工權(quán)益、促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧”為主題的“春風(fēng)行動(dòng)宣傳月”活動(dòng)，在市政府廣場(chǎng)為進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)者和本轄區(qū)農(nóng)村富余勞動(dòng)者提供良好的就業(yè)服務(wù)。建國(guó)街道勞動(dòng)保障事務(wù)所為其提供免費(fèi)的職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)。活動(dòng)期間，發(fā)放“春風(fēng)卡”320份，“宣傳單”、“務(wù)工手冊(cè)”數(shù)余張，為350余人次提供政策咨詢。同時(shí)，我所組織了50名農(nóng)村勞動(dòng)者參加了市就業(yè)局組織的“春風(fēng)行動(dòng)”勞務(wù)交流招聘會(huì)，其中24人達(dá)成意向性協(xié)議。
3）5月下旬，我所積極宣傳并組織人員參加了民營(yíng)企業(yè)大型招聘會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)有多家民營(yíng)企業(yè)前來(lái)招聘，為高校畢業(yè)生就業(yè)搭橋，為民營(yíng)企業(yè)招聘人才服務(wù)。在本次活動(dòng)中，為高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員及民營(yíng)企業(yè)提供“送政策、送崗位、送技能、送服務(wù)”的“四送就業(yè)服務(wù)”，達(dá)成意向性協(xié)議50人。同時(shí)，此次活動(dòng)為本轄區(qū)的高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、農(nóng)村勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)失業(yè)人員以及轄區(qū)內(nèi)企業(yè)單位中有培訓(xùn)意向的人員免費(fèi)提供職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共有高校畢業(yè)生12人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人2人，農(nóng)村勞動(dòng)人員13人，企業(yè)31人報(bào)名參加培訓(xùn)。
4）為了使轄區(qū)內(nèi)的城鎮(zhèn)失業(yè)人員能盡快的換發(fā)和辦理全國(guó)統(tǒng)一《就業(yè)失業(yè)登記證》。8~9月份，勞動(dòng)保障站工作人員秉著以人為本的精神，為要求換證和辦證的居民耐心、細(xì)致、周到、真誠(chéng)地服務(wù)，讓他們感覺(jué)到社會(huì)的溫暖和國(guó)家政府的關(guān)愛(ài)。截止目前，辦證和換證工作已進(jìn)行近兩個(gè)月，已辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》1800多個(gè)，辦證和換證工作仍在繼續(xù)，工作人員將仍以“微笑服務(wù)”的理念繼續(xù)為廣大公民服務(wù)。
三、穩(wěn)中求發(fā)展，積極完成既定工作指標(biāo)
建國(guó)勞動(dòng)保障所全體人員一年來(lái)努力工作，扎實(shí)落實(shí)年初既定工作任務(wù)和目標(biāo)，截止目前，工作指標(biāo)完成情況如下：
1）城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)1150人，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的115%，其中城鎮(zhèn)失業(yè)人員就業(yè)人數(shù)446人，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的115%，就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)113人，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的95.5%，失業(yè)率控制在4.5%內(nèi)；農(nóng)村勞動(dòng)力異地轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)260人，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的104%；農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)229人，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的104%；創(chuàng)業(yè)促就業(yè)成功項(xiàng)目數(shù)量14個(gè)，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的100%，解決零就業(yè)家庭比率100%。
2）全面開(kāi)展城鎮(zhèn)失業(yè)人員技能就業(yè)培訓(xùn)，2014年共舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)三期，中式面點(diǎn)培訓(xùn)二期，共計(jì)368人參加培訓(xùn)，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的123%，新生勞動(dòng)力培訓(xùn)20人，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的100%。開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)二期，共計(jì)125人參加培訓(xùn)，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的104%。同時(shí)，為農(nóng)民組織種植養(yǎng)殖及病蟲(chóng)害防治培訓(xùn)班一期，有農(nóng)民36人參加，完成全年計(jì)劃指標(biāo)的120%。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，繼往開(kāi)來(lái)，積極備戰(zhàn)新一年工作
在2012年即將到來(lái)之際，我所積極準(zhǔn)備新一年的工作計(jì)劃，如下：
1）進(jìn)一步落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策。一是做好靈活就業(yè)人員社保補(bǔ)貼的申報(bào)、發(fā)放工作；二是進(jìn)一步開(kāi)展城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)宣傳活動(dòng)，深入基層開(kāi)展面對(duì)面的直接宣傳。
2）推進(jìn)星級(jí)充分就業(yè)社區(qū)工作。在原有2個(gè)星級(jí)充分就業(yè)社區(qū)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取全部創(chuàng)建星級(jí)充分就業(yè)社區(qū)，完善服務(wù)功能，提高就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化水平，為本轄區(qū)各類(lèi)失業(yè)人員就業(yè)提供統(tǒng)一、高效的服務(wù)平臺(tái)。
3）增強(qiáng)失業(yè)人員的再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。繼續(xù)開(kāi)展具有“針對(duì)性、實(shí)用性、短期性”特點(diǎn)的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。結(jié)合各企業(yè)用工崗位的需求，把培訓(xùn)和勞務(wù)輸出有機(jī)結(jié)合，以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主，擴(kuò)大“訂單式培訓(xùn)”和“個(gè)性化培訓(xùn)”，使每個(gè)外出務(wù)工人員都能掌握一項(xiàng)簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)輔以維權(quán)內(nèi)容，搞好外出人員的勞務(wù)輸出前培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)和適應(yīng)市場(chǎng)的能力。
把擴(kuò)大就業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。
二、主要目標(biāo)
以就業(yè)促進(jìn)社會(huì)比較充分就業(yè)為總體目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)為工作重點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)“1139”計(jì)劃，即建立1個(gè)省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)建1個(gè)縣級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市，實(shí)現(xiàn)3個(gè)就業(yè)率達(dá)90%以上（新成長(zhǎng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)率90%以上；當(dāng)年登記認(rèn)定就業(yè)困難人員再就業(yè)率達(dá)90%以上；本地生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上）。具體目標(biāo)：全市每年將新增就業(yè)4.5萬(wàn)人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2.5萬(wàn)人，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)2500人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在為3.2%以下。力爭(zhēng)每年高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上、“雙困”畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)2萬(wàn)人以上。
三、工作進(jìn)度安排
（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務(wù)體系，完善面向城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)的工作機(jī)制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。2011年，進(jìn)一步健全就業(yè)失業(yè)手冊(cè)發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)失業(yè)手冊(cè)發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。
（二）健全就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計(jì)要求，落實(shí)月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，并按工作進(jìn)度進(jìn)行督辦和通報(bào)，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。
（三）加強(qiáng)我市臺(tái)港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺(tái)港澳就業(yè)服務(wù)體系。指導(dǎo)各級(jí)人力資源市場(chǎng)設(shè)立服務(wù)臺(tái)港澳就業(yè)人員服務(wù)窗口，方便臺(tái)港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭(zhēng)推行臺(tái)港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報(bào)辦理。
（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。
四、工作重點(diǎn)和重點(diǎn)項(xiàng)目
（一）計(jì)劃在2011年內(nèi)指導(dǎo)幫助具備條件的1個(gè)縣級(jí)市區(qū)申報(bào)省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市。
“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)，主要是以未就業(yè)高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和農(nóng)村富余勞動(dòng)力吸納安置就業(yè)的用人單位為服務(wù)對(duì)象，集中時(shí)間、集中精力、集中部門(mén)優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地組織開(kāi)展公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)促進(jìn)”、“六個(gè)對(duì)接”。
“三個(gè)促進(jìn)”：主要是指促進(jìn)城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，促進(jìn)保企業(yè)、保就業(yè)各項(xiàng)政策落實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)“三促”，使當(dāng)年新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的就業(yè)率達(dá)到60%以上。
“六個(gè)對(duì)接”：一是開(kāi)展陶瓷園區(qū)企業(yè)用工崗位對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接1000人；二是開(kāi)展重點(diǎn)缺工行業(yè)用工對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接550人；三是開(kāi)展高校畢業(yè)生職業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接50人；四是開(kāi)展“三支一扶”對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接30人，村官對(duì)接13人，事業(yè)單位招募30人；五是開(kāi)展公益崗位對(duì)接，全縣幫助20名“雙困”高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助140名困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)；六是開(kāi)展扶持中小企業(yè)吸納就業(yè)的銀企對(duì)接。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講“三進(jìn)”活動(dòng)，由縣委宣傳部和縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、陶瓷工業(yè)園區(qū)組織，根據(jù)我縣實(shí)際情況，在全縣選拔一批高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，及工商、國(guó)稅、地稅、人事勞動(dòng)等部門(mén)專(zhuān)家參加市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)，并邀請(qǐng)市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)來(lái)我縣高校、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行宣講，以典型的事例引導(dǎo)各類(lèi)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。通過(guò)政策解讀讓更多的人了解政策，應(yīng)用好政策。
（二）開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)。人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局和陶瓷工業(yè)園區(qū)繼續(xù)深入開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)校園行系列活動(dòng)，廣泛收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的專(zhuān)題招聘會(huì)，為高校畢業(yè)生和用人單位搭建供需平臺(tái)。特別是要利用校園網(wǎng)和勞動(dòng)力資源信息網(wǎng)的作用，堅(jiān)持開(kāi)展網(wǎng)上招聘活動(dòng)；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心要著重收集一批投資少、風(fēng)險(xiǎn)小、見(jiàn)效快、有一定技術(shù)含量的微小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，供有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生選擇；在全縣范圍內(nèi)組織青年創(chuàng)業(yè)典型參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽；選編促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，編印成冊(cè)供高校畢業(yè)生了解掌握。為高校畢業(yè)生提供就業(yè)推介、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)見(jiàn)習(xí)、小額貸款等就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)。
（三）結(jié)合我縣深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，開(kāi)展“送政策、送崗位、送培訓(xùn)、送補(bǔ)貼、送溫暖”為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)援助大行動(dòng)。
1、開(kāi)展“政策落實(shí)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)形勢(shì)的有關(guān)政策，幫助企業(yè)降低用工成本，擴(kuò)大生產(chǎn)。
2、掌握用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)和縣陶瓷工業(yè)基地企業(yè)缺工情況及企業(yè)用人需求，并結(jié)合我縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)需求等信息，積極組織開(kāi)展送崗位、送培訓(xùn)、送溫暖活動(dòng)，針對(duì)我縣陶瓷園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)（樂(lè)華、金意陶等）近期需招收600名員工，組織企業(yè)人力資源部門(mén)到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村和陶院開(kāi)展面對(duì)面對(duì)接招聘活動(dòng)，幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、返鄉(xiāng)農(nóng)民、城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)，解決企業(yè)用工需求；根據(jù)陶瓷工業(yè)園區(qū)、三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)部分企業(yè)需求，針對(duì)部分企業(yè)員工進(jìn)行技能提升及崗前培訓(xùn)，幫助企業(yè)培訓(xùn)員工，滿足企業(yè)技能崗位用人需要，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、實(shí)施步驟
“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施，時(shí)間從年5月20日至8月30日。
第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間為5月20日至6月10日）。重點(diǎn)是制定工作計(jì)劃、成立工作機(jī)構(gòu)、明確部門(mén)責(zé)任分工、做好崗位信息收集等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)媒體大力宣傳“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)的重大意義和主要內(nèi)容。
第二階段為對(duì)接實(shí)施階段（時(shí)間為6月10日至8月30日）。一是邀請(qǐng)市就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)來(lái)我縣開(kāi)展“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”宣傳活動(dòng)，擬定6月中旬—6月下旬，組織一次就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)進(jìn)行宣講。組織縣內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)人員參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽。二是舉辦階段性的對(duì)接工作；（1）6月30日，與省、市政府三級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展本區(qū)域的對(duì)接活動(dòng)；（2）7月中旬和8月中旬，縣本級(jí)和陶瓷園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別開(kāi)展用工對(duì)接、培訓(xùn)對(duì)接、銀企對(duì)接等活動(dòng)，有針對(duì)性的組織實(shí)施“千企萬(wàn)崗”就業(yè)幫促服務(wù)。要一對(duì)一地簽訂合同，一對(duì)一地進(jìn)行對(duì)接。三是抓好督促政策落實(shí)，各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合活動(dòng)進(jìn)一步檢查本部門(mén)政策落實(shí)情況，使惠民政策真正普惠于民。6月至8月，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行自查和總結(jié)，并對(duì)稅費(fèi)減免、“五緩四降三補(bǔ)貼”等政策落實(shí)情況匯總報(bào)省市協(xié)調(diào)小組。
第三階段為總結(jié)表彰階段（時(shí)間為9月份）。重點(diǎn)是做好對(duì)接幫促工作的后續(xù)跟蹤服務(wù)，實(shí)施效績(jī)?cè)u(píng)估，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的用人單位和工作人員進(jìn)行表彰。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣政府成立“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)工作協(xié)調(diào)小組，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)陳志堅(jiān)任組長(zhǎng)，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)胡益根任副組長(zhǎng)，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、縣委宣傳部、縣政府辦公室、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣總工會(huì)、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣經(jīng)貿(mào)委、縣教育局、人民銀行浮梁縣支行、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國(guó)稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志為成員。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局，縣就業(yè)局局長(zhǎng)任辦公室主任，協(xié)調(diào)小組成員單位具體負(fù)責(zé)人為辦公室成員和聯(lián)絡(luò)人。辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、崗位信息收集組、政策落實(shí)督導(dǎo)組、對(duì)接活動(dòng)組、宣傳報(bào)道組等五個(gè)工作小組：
（1）綜合協(xié)調(diào)組。由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣政府辦公室、縣委宣傳部、縣總工會(huì)、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國(guó)稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開(kāi)展以下工作：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的組織協(xié)調(diào)、情況調(diào)度、統(tǒng)計(jì)分析；指導(dǎo)開(kāi)展幫促活動(dòng)，督促落實(shí)工作計(jì)劃和工作進(jìn)度，縣財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)提供本次活動(dòng)所需的工作經(jīng)費(fèi)；負(fù)責(zé)效果評(píng)估，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制；開(kāi)展總結(jié)表彰。
（2）崗位信息收集組：由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣發(fā)改委、縣經(jīng)貿(mào)委、縣農(nóng)業(yè)局、縣中小企業(yè)局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開(kāi)展就業(yè)崗位收集工作：縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣就業(yè)局負(fù)責(zé)縣外用工信息的收集和機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位的收集，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)企業(yè)崗位收集，縣發(fā)改委負(fù)責(zé)重大項(xiàng)目和金融服務(wù)業(yè)崗位的收集，縣經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)之外的工業(yè)企業(yè)崗位的收集，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)崗位收集，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)崗位的收集。請(qǐng)上述成員單位于6月8日前將崗位信息收集情況報(bào)協(xié)調(diào)小組辦公室。
（3）政策落實(shí)督導(dǎo)組。由縣財(cái)政局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣國(guó)稅局、縣地稅局、縣工商局、縣總工會(huì)、縣發(fā)改委、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要是督促各項(xiàng)政策落實(shí)到位，具體承擔(dān)政策落實(shí)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策由縣地稅局和縣國(guó)稅局負(fù)責(zé)落實(shí)到位，規(guī)費(fèi)減免政策由縣工商局負(fù)責(zé)落實(shí)到位，“五緩四降三補(bǔ)貼”、“兩降三促一優(yōu)先”政策由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)落實(shí)到位（陶瓷工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)由陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)落實(shí)），行政事業(yè)性收費(fèi)減免政策由縣發(fā)改委、縣財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)到位。職工維權(quán)由縣總工會(huì)和縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、小額貸款、貸款貼息由縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)落實(shí)到位。請(qǐng)上述成員單位在6月20日前對(duì)本系統(tǒng)落實(shí)促進(jìn)就業(yè)政策情況開(kāi)展一次自查，并將自查情況報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室。
（4）對(duì)接活動(dòng)組。由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、人民銀行浮梁縣支行、縣教育局、縣中小企業(yè)局等部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加。主要開(kāi)展企業(yè)用工對(duì)接等工作，同時(shí)與相關(guān)部門(mén)、單位共同承擔(dān)，送就業(yè)崗位、送創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、送政策、送服務(wù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)?？h委組織部負(fù)責(zé)“村官”計(jì)劃對(duì)接，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)“三支一扶”和事業(yè)單位招錄的對(duì)接，縣教育局負(fù)責(zé)提供高校畢業(yè)生未就業(yè)情況，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)提供園區(qū)企業(yè)單位用工需求，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)提供需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力情況，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)提供三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)單位用工需求，人民銀行浮梁縣支行負(fù)責(zé)銀企對(duì)接活動(dòng)，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門(mén)、單位開(kāi)展高校專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)等用工對(duì)接活動(dòng)。
（5）宣傳報(bào)道組。由縣委宣傳部牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣中小企業(yè)局、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣教育局、縣工商局、縣地稅局、縣國(guó)稅局等部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開(kāi)展活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，同時(shí)具體承擔(dān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型宣講進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。廣泛宣傳“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)的重大意義和內(nèi)容，宣傳政府幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)以及幫助企業(yè)招聘用工、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)所開(kāi)展的工作；宣傳國(guó)家和省市有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
五、工作要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)是落實(shí)民生工程、促進(jìn)就業(yè)、維護(hù)穩(wěn)定的重要舉措，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)要高度重視“千企萬(wàn)崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)條塊結(jié)合，以塊為主、部門(mén)參與、上下聯(lián)動(dòng)的辦法，集中時(shí)間、集中精力為高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力求職就業(yè)提供服務(wù)，為用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)招聘員工、減輕負(fù)擔(dān)提供服務(wù)。
2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。各成員單位要根據(jù)各自職責(zé)及時(shí)制定本部門(mén)的具體工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，確定承擔(dān)具體工作的科室和聯(lián)絡(luò)員，并于6月6日前報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室。
把擴(kuò)大就業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。
二、主要目標(biāo)
三、工作進(jìn)度安排
（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務(wù)體系，完善面向城 本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)的工作機(jī)制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。年，進(jìn)一步健全就業(yè)失業(yè)手冊(cè)發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)失業(yè)手冊(cè)發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。
（二）健全就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計(jì)要求，落實(shí)月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，并按工作進(jìn)度進(jìn)行督辦和通報(bào)，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。
（三）加強(qiáng)我市臺(tái)港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺(tái)港澳就業(yè)服務(wù)體系。指導(dǎo)各級(jí)人力資源市場(chǎng)設(shè)立服務(wù)臺(tái)港澳就業(yè)人員服務(wù)窗口，方便臺(tái)港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭(zhēng)推行臺(tái)港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報(bào)辦理。
（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。
四、工作重點(diǎn)和重點(diǎn)項(xiàng)目
（一）計(jì)劃在年內(nèi)指導(dǎo)幫助具備條件的1個(gè)縣級(jí)市區(qū)申報(bào)省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表重要思想”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)重要決策的主要抓手，以達(dá)到“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)鎮(zhèn)”為根本目標(biāo)。
二、工作計(jì)劃
（一）輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳
金華市被定為首批國(guó)家級(jí)“創(chuàng)業(yè)型城市”的試點(diǎn)單位，是人社部等12個(gè)部委報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院同意出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確在新時(shí)期就業(yè)工作中推動(dòng)工作基礎(chǔ)較好、條件相對(duì)成熟的城市率先開(kāi)展以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建。
1.要借助國(guó)務(wù)院、人社部對(duì)金華創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市的契機(jī)，認(rèn)真做好宣傳工作。
2.要積極利用黑板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、新聞媒體等媒介充分宣傳中央、省、市、有關(guān)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的優(yōu)惠政策，營(yíng)造人人參與創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)（村）建設(shè)的氛圍。
3.全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作。深入開(kāi)展就業(yè)援助進(jìn)家入戶活動(dòng)，廣泛宣傳市新一輪就業(yè)政策宣傳工作，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，為每進(jìn)一步推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。宣傳發(fā)動(dòng)有創(chuàng)業(yè)意向的人員投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事業(yè)，大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極落實(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，加大政策扶持力度，打造良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，全面啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)型村、社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。
（二）制定目標(biāo)，抓落實(shí)
制定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)（村）工作方案，成立村、社區(qū)創(chuàng)建組織。明確創(chuàng)建職責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，明確創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，擬定落實(shí)創(chuàng)建方案。廣泛開(kāi)展創(chuàng)建動(dòng)員工作，形成良好創(chuàng)建氛圍。
三、創(chuàng)建措施
（一）建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系
成立白龍橋鎮(zhèn)創(chuàng)建“創(chuàng)業(yè)型社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)吳見(jiàn)孫任組長(zhǎng)，徐愛(ài)娟、孫佳海、程增發(fā)、葉偉斌、鄭象吉、錢(qián)福華、申松青、朱旭全為副組長(zhǎng)，包春女、楊菁、鄭傳鋒、倪小妹、陳玉英、郭宛華為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)人汪道勇，辦公室成員徐艷春、童小紅、闕梅生。各申報(bào)行政村（社區(qū)）書(shū)記、主任、共建單位、聯(lián)點(diǎn)干部、就業(yè)援助員為鎮(zhèn)就業(yè)聯(lián)席會(huì)成員。
（二）創(chuàng)建創(chuàng)建平臺(tái)
以浙江省在金華市婺城區(qū)城西街道七里殿社區(qū)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)為參考，幫助下崗工人、退伍軍人、困難高校畢業(yè)生和低保家庭勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就業(yè)、小額貸款、自主創(chuàng)業(yè)扶持，幫助來(lái)料加工人員進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，采取送政策上門(mén)、一對(duì)一指導(dǎo)等多種形式把政策落實(shí)到位，使符合享受條件的創(chuàng)業(yè)者100%享受到創(chuàng)業(yè)扶持政策。根據(jù)白龍橋鎮(zhèn)各村、社區(qū)實(shí)際情況，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，比如，種養(yǎng)殖戶比較多的村采取幫扶政策，打出自己的品牌。對(duì)失地農(nóng)民等有勞動(dòng)能力有就業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意向的困難人員，采取幫扶政策，介紹工作，與企業(yè)單位進(jìn)行社區(qū)共建，幫助解決就業(yè)問(wèn)題。有創(chuàng)業(yè)意向的人員可以由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)，由創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系提供創(chuàng)業(yè)資金等方面的幫扶，實(shí)行邊創(chuàng)邊改，打造自己的創(chuàng)業(yè)模式。每個(gè)申報(bào)的村（社區(qū)）要建立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室并專(zhuān)人負(fù)責(zé)。全區(qū)計(jì)劃通過(guò)2年整合1000萬(wàn)創(chuàng)業(yè)基金，培育25個(gè)社區(qū)、30個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、10個(gè)創(chuàng)業(yè)品牌、10個(gè)創(chuàng)業(yè)先鋒、20個(gè)創(chuàng)業(yè)陣地。
（三）具體實(shí)施和驗(yàn)審
1.12月1日—1月31日，申報(bào)的村、社區(qū)要制定創(chuàng)建方案，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)組織所屬村、社區(qū)進(jìn)行自查，然后向婺城區(qū)勞動(dòng)局推薦，并進(jìn)行審核。
2.12月16日—12月31日，由區(qū)人勞社保局對(duì)各申報(bào)的村、社區(qū)進(jìn)行審核，對(duì)符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的村、社區(qū)予以公示并上報(bào)市勞動(dòng)保障局。
3.1月1日—1月31日，由市勞動(dòng)保障局對(duì)區(qū)人勞社保局上報(bào)的符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的村、社 區(qū)進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收。
黨的十報(bào)告中提出：“鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。要“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性。健全人力資源市場(chǎng)，完善就業(yè)服務(wù)體系”。針對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)，就需要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，提高實(shí)際創(chuàng)業(yè)能力，把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落實(shí)到實(shí)處。
一、秦皇島市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
高校畢業(yè)生是秦皇島市發(fā)展寶貴的人才資源，要加快秦皇島社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須依靠深入實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，在全社會(huì)樹(shù)立和踐行人才先行理念，進(jìn)一步完善人才管理機(jī)制，創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，突出人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更好地為秦皇島建設(shè)提供人才保證和智力保證。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年河北省省內(nèi)普通高校畢業(yè)生共有33.6萬(wàn)人，其中秦皇島市新增應(yīng)屆高校畢業(yè)生1.5萬(wàn)人，往屆未就業(yè)畢業(yè)生0.3萬(wàn)人，可供適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位僅有0.6萬(wàn)個(gè)左右，從數(shù)據(jù)可見(jiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)壓力非常大。
在我國(guó)，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是提高高等教育質(zhì)量，保持高等教育又好又快發(fā)展的迫切需要；是教育為人民服務(wù)，努力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題的迫切需要。新形式下，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題更是一個(gè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題。因此，當(dāng)務(wù)之急，需認(rèn)清影響秦皇島市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要問(wèn)題和面臨的困難。
二、影響秦皇島市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)因素分析
1、就業(yè)方面
（1）金融危機(jī)下秦皇島市畢業(yè)生就業(yè)的困境。當(dāng)前，美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)已經(jīng)波及到實(shí)體經(jīng)濟(jì)。許多企業(yè)減少了新增的崗位，甚至放棄了每年例行的校園招聘。因而，秦皇島市就業(yè)局面發(fā)生了變化，即勞動(dòng)力需求大幅度減少。
（2）就業(yè)難與國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整密切相關(guān)。秦皇島市第三產(chǎn)業(yè)還相對(duì)滯后，第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)比重偏低，意味著對(duì)增加就業(yè)崗位的貢獻(xiàn)就少；當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式?jīng)Q定了對(duì)生產(chǎn)性、勞務(wù)服務(wù)行業(yè)的人員的需求非常旺盛，而管理崗位數(shù)量增加日趨飽和。擴(kuò)招后數(shù)量急劇增加的秦皇島市畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要調(diào)整，一些大學(xué)生就業(yè)期望值與實(shí)際情況之間的矛盾較為突出。
（3）用人單位標(biāo)準(zhǔn)提高和就業(yè)人口膨脹，使得秦皇島市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度增大。一方面，用人單位更注重211、985等知名院校，招聘計(jì)劃基本鎖定在部屬高校和辦學(xué)歷史長(zhǎng)的省屬高校。另一方面，一些低端崗位被下崗人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工多方占領(lǐng)，導(dǎo)致秦皇島市大學(xué)畢業(yè)生“重心”下移受阻。
（4）秦皇島市大學(xué)教育改革、人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)要求還有相當(dāng)差距。長(zhǎng)期以來(lái)，秦皇島市大學(xué)在人才培養(yǎng)方面缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向，往往只重視招生和培養(yǎng)，忽視市場(chǎng)對(duì)學(xué)生的需求，不能適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求不適應(yīng)，從而造成畢業(yè)生就業(yè)難，自高校擴(kuò)招以來(lái)這樣的問(wèn)題日漸突出。
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面
（1）創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃厚。由于受社會(huì)固有氛圍和影響，目前來(lái)看，秦皇島市的創(chuàng)業(yè)文化尚未完全形成。一是沒(méi)有形成崇尚創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮的文化。二是創(chuàng)業(yè)教育缺乏針對(duì)性。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情有余但缺乏對(duì)市場(chǎng)規(guī)則、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常造成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前景很好卻因經(jīng)營(yíng)理念、手段不善而不適應(yīng)市場(chǎng)的實(shí)際情況，導(dǎo)致半路夭折。
（2）創(chuàng)業(yè)環(huán)境尚未形成
對(duì)待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，由于傳統(tǒng)觀念沒(méi)有徹底改變，使得不允許失敗，沒(méi)有足夠?qū)捜?。一是沒(méi)有形成寬容創(chuàng)業(yè)失敗的氛圍。二是廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的理解還是停留在十幾年前精英教育階段的觀念上，認(rèn)為只要大學(xué)畢業(yè)，就意味著就是“精英”，一定要有一個(gè)體面的工作。因此，在擇業(yè)類(lèi)型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆’’現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)。
（3）創(chuàng)業(yè)資金缺乏
當(dāng)前，很多青年學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，自籌數(shù)量很有限，首要問(wèn)題就是資金上的“瓶頸"。一是由于大學(xué)畢業(yè)生剛剛步入社會(huì)，缺乏資金積累和融資渠道。二是政府鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的小額貸款由于辦理手續(xù)和申請(qǐng)條件等原因，使能申請(qǐng)到創(chuàng)業(yè)小額貸款的人數(shù)非常少。三是目前風(fēng)險(xiǎn)投資體系尚未形成，市場(chǎng)還不成熟，國(guó)家也缺乏相關(guān)政策支持風(fēng)險(xiǎn)投資。
（4）創(chuàng)業(yè)信息不對(duì)稱(chēng)
就秦皇島市現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看：一是大學(xué)畢業(yè)生對(duì)政府對(duì)臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解不夠全面。二是政府和高校的信息銜接做的不夠。三是信息化網(wǎng)站建設(shè)沒(méi)有形成合力。
（5）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐不夠
就秦皇島市調(diào)查情況看：一是創(chuàng)業(yè)心理指導(dǎo)不夠。需使其樹(shù)立堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和堅(jiān)持不懈的奮斗精神。二是現(xiàn)有指導(dǎo)服務(wù)還很有限。具體包括財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、心理、法律等方面。三是創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的數(shù)量少。
三、加強(qiáng)秦皇島市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施
秦皇島市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作要以黨的十精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善以市場(chǎng)為導(dǎo)向、政府調(diào)控、雙向選擇、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)制，將促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為秦皇島市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重心納入秦皇島市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，疏通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。
1、響應(yīng)政府號(hào)召、落實(shí)各項(xiàng)政策，建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系
積極貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳2009年1月發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神，結(jié)合秦皇島市發(fā)展具體情況，創(chuàng)新思維，制定秦皇島市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的金融、財(cái)政稅收政策。對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生.積極貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院有關(guān)政策，盡快制定對(duì)于各專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目相關(guān)待遇政策的銜接辦法；進(jìn)一步清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的制度和限制。為他們提供檔案管理、人事、社會(huì)保險(xiǎn)辦理和接續(xù)、職稱(chēng)評(píng)定、小額擔(dān)保貸款扶持，以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)，形成有利于高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)秦皇島市高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全聯(lián)席會(huì)議制度.進(jìn)一步完善促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，并制訂本地大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
2、樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“以人為本”的理念
“以人為本”的理念要求在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教育學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)；采取靈活多樣的形式開(kāi)展普遍的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育.培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和精神；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的新型辦學(xué)模式：引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健全的職業(yè)概念，培養(yǎng)大學(xué)生自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力.使大學(xué)生能主動(dòng)根據(jù)個(gè)體的生理和心理特點(diǎn)、個(gè)人能力及職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想；注重建立一個(gè)開(kāi)放的學(xué)生管理模式，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、寬松、有利于個(gè)性發(fā)展的育人環(huán)境。
3、以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育作為重要內(nèi)容實(shí)行教育改革
實(shí)施大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃工程為重點(diǎn)，把培養(yǎng)在校生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力作為教育改革發(fā)展的方向：強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、構(gòu)建合理課程體系，積極探索能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的、利于其思想和熱情表達(dá)的多種教學(xué)方式：完善相應(yīng)的教學(xué)保障體系，繼續(xù)投入資金加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教師培訓(xùn)；將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育納入秦皇島市高校辦學(xué)質(zhì)量和水平的評(píng)估體系，建立規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：定期開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育示范校評(píng)估工作，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地
在秦皇島市重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)中，選擇規(guī)模大、管理較好、科技含量較高的企業(yè)，建一批“秦皇島市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”，確保每年秦皇島市高校學(xué)生特別是應(yīng)屆畢業(yè)生有就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地，積極打造各具特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，構(gòu)建體系完善、功能健全的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。充分利用學(xué)校現(xiàn)有科技園、軟件園和創(chuàng)業(yè)園，拓寬大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。使之成為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。
5、強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)輿論宣傳
利用各種新聞媒體和校園網(wǎng)和校園廣播等媒介形式，積極營(yíng)造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)崇尚成功、寬容失敗的輿論氛圍；對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得突出成績(jī)的單位和個(gè)人要及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功典型事例，真正形成政府鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）53-0028-02
隨著中國(guó)高等教育逐漸從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的學(xué)生，受多種因素影響，就業(yè)壓力增大，大學(xué)生的勞動(dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。如果解決不了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，就勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校自身的生存和發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。這需要大學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，使大學(xué)生尋找有效的方法改變就業(yè)困境，以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。合理的職業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)成為高校就業(yè)工作的重要組成部分。目前，我國(guó)大多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)和勘探仍處于起步階段，雖然大學(xué)已經(jīng)建立了職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，但無(wú)論是從組織設(shè)置，功能開(kāi)發(fā)，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，或在工作態(tài)度和金錢(qián)觀等價(jià)值取向的建立上，研究和理論觀點(diǎn)甚至專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的角度，都不足，存在很大的難度，為學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)或流于形式或形同虛設(shè)，根本無(wú)法滿足學(xué)生的實(shí)際需求。面對(duì)高等教育大眾化和日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)指導(dǎo)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。筆者結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)狀況和職業(yè)指導(dǎo)不足的問(wèn)題，提出了合理化建議及改進(jìn)建議。
一、職業(yè)指導(dǎo)的概念
職業(yè)指導(dǎo)，是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和職業(yè)生涯出現(xiàn)的。1908年帕森斯第一聯(lián)合就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家提出，以幫助人們選擇合適的職業(yè)的“職業(yè)指導(dǎo)”的三因素理論。帕森斯提出了職業(yè)指導(dǎo)的理論和方法，由此在現(xiàn)代社會(huì)中職業(yè)指導(dǎo)角色建立，標(biāo)志就業(yè)指導(dǎo)的產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的研究和發(fā)展，它已成為一個(gè)完整的學(xué)科，并形成有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)的許多理論。然而，職業(yè)指導(dǎo)的含義，目前的定義不統(tǒng)一?！爸袊?guó)教育大百科全書(shū)”中的“就業(yè)指導(dǎo)”解釋說(shuō)：“職業(yè)指導(dǎo)，亦稱(chēng)職業(yè)咨詢或職業(yè)指導(dǎo)，是指根據(jù)人的性格特點(diǎn)，社會(huì)和家庭環(huán)境等條件，以及社會(huì)和專(zhuān)業(yè)需求，引導(dǎo)他們正確識(shí)別更專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)，工作的方向，或選擇新的社交業(yè)務(wù)領(lǐng)域。這是一種有效的方式來(lái)幫助求職者和用人單位，需要教育部門(mén)和社會(huì)各界的溝通。目前，中國(guó)的高校職業(yè)指導(dǎo)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解。
1.職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)教育的過(guò)程，包含在思想政治教育的本質(zhì)的范圍，是學(xué)校教育的重要組成部分。通過(guò)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。
2.職業(yè)指導(dǎo)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的人職匹配，但這個(gè)過(guò)程是基于學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)方向和個(gè)人素質(zhì)決定的，以人與社會(huì)選擇的需求實(shí)施。
3.職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容是幫助學(xué)生建立職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)道德。
4.職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解就業(yè)信息，提供就業(yè)咨詢和服務(wù)。
總之，職業(yè)指導(dǎo)是幫助學(xué)生了解社會(huì)和目前的就業(yè)形勢(shì)，了解企業(yè)需求和相關(guān)人事勞動(dòng)政策和社會(huì)法規(guī)，了解自己的職業(yè)興趣、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)性的特點(diǎn)，采用調(diào)查訪談，心理咨詢的方法和手段進(jìn)行工作評(píng)估分析，根據(jù)市場(chǎng)的需求，以及個(gè)人的工作意向和雇主要求的意愿，指導(dǎo)和幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)合理的就業(yè)選配。
二、高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與不足
（一）指導(dǎo)教育的認(rèn)識(shí)不足
目前，許多大學(xué)仍然缺乏概念，以學(xué)生為中心，市場(chǎng)意識(shí)淡薄，重“進(jìn)”輕“出”，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的就業(yè)狀況。高校如果不重視對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，就很難取得成功及可持續(xù)發(fā)展。目前，大學(xué)一般不希望過(guò)度投資在就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)上，導(dǎo)致財(cái)力、物力和人力嚴(yán)重不足。缺乏職業(yè)指導(dǎo)人員，經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)地緊張，沒(méi)有大量的工作計(jì)劃，許多活動(dòng)都不可能實(shí)施。
（二）專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍力量不足
許多學(xué)院和大學(xué)從事職業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例懸殊，雖然也有就業(yè)指導(dǎo)課程，但主要是選修課，難以滿足學(xué)生就業(yè)的強(qiáng)烈需求。此外，多數(shù)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員少理論的學(xué)習(xí)和研究，缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，因此，大多數(shù)教師并不具備開(kāi)展科學(xué)規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)教育的能力。
（三）職業(yè)指導(dǎo)意識(shí)薄弱
職業(yè)指導(dǎo)幾乎沒(méi)有為廣大學(xué)生提供有用的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。提供的資訊相對(duì)于學(xué)生的需求要少得多；職業(yè)生涯規(guī)劃不正規(guī)。
（四）畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育顯著不足
高校開(kāi)展畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的實(shí)施力量單一薄弱，職業(yè)指導(dǎo)師極少有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，且典型案例具有個(gè)體性，不適合普遍推廣。此外，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新尚未形成高校畢業(yè)生就業(yè)的主流渠道，僅處于補(bǔ)充地位，況且自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要成熟的條件和充分準(zhǔn)備，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加劇、不少中小企業(yè)面臨發(fā)展困境的環(huán)境下，既要積極引導(dǎo)，又不能盲目。
三、高校職業(yè)指導(dǎo)的建議
（一）提高認(rèn)識(shí)，建立并完善就業(yè)指導(dǎo)中心
就業(yè)質(zhì)量直接關(guān)系到高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)給予足夠的重視和投入，就業(yè)指導(dǎo)將被納入整個(gè)大學(xué)教育體系，并作為系統(tǒng)中的重要組成部分。建立現(xiàn)代大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心，建立完善的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)擁有較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，建立和完善就業(yè)信息系統(tǒng)，等等，所有這些都需要高校投入大量的人力，物力和財(cái)力，以確保更快和更好的實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)展“三到位”。
（二）轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立就業(yè)終身服務(wù)的觀念
一方面，職業(yè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)他們改變對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的概念，這是終身就業(yè)服務(wù)管道的概念所要求的。另一方面，高校就業(yè)指導(dǎo)通過(guò)對(duì)工作人員的培訓(xùn)引導(dǎo)，改變了他們的就業(yè)服務(wù)理念。高等教育大眾化，通過(guò)學(xué)校的傳播媒介以帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家。通過(guò)提高就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)，提升就業(yè)指導(dǎo)中心的存在價(jià)值，更好的幫助高校畢業(yè)生客觀地評(píng)估自己，正確地完成個(gè)人定位。由大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦的畢業(yè)生回訪制度已被用來(lái)建立用人單位檔案。通過(guò)了解畢業(yè)生在工作中的情況，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和其他方面指導(dǎo)，同時(shí)也為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)，縮短大學(xué)和雇主的距離，以促進(jìn)就業(yè)。
（三）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)教育體系的全程性、系統(tǒng)性
高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于，大學(xué)生是就業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)特殊群體，不僅對(duì)學(xué)生剛畢業(yè)前的引導(dǎo)有一定的幫助，而且在促進(jìn)他們的職業(yè)意識(shí)，職業(yè)心理與學(xué)生行為整個(gè)成熟和發(fā)展的過(guò)程中，都有重要作用。職業(yè)指導(dǎo)教育應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)工作，所以我們要改變一年畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的概念，將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)貫徹于整個(gè)大學(xué)生活的全過(guò)程。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍
一個(gè)高品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)是成功的職業(yè)指導(dǎo)的關(guān)鍵。因此，應(yīng)該以此為目標(biāo)，通過(guò)一些內(nèi)部培訓(xùn)和外部招聘的多種方式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，以吸引從事就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)新型的人才。從事職業(yè)指導(dǎo)人員必須具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，他們不僅要掌握就業(yè)政策，也了解心理、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)、教育和法律知識(shí)。定期組織學(xué)術(shù)研究以及與眾多高校的就業(yè)交流指導(dǎo)。與此同時(shí)，有實(shí)力的高?？梢云刚?qǐng)外部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。
（五）倡導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)工作需全員化
全面參與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)的所有人員的職業(yè)指導(dǎo)是必需的，關(guān)鍵是要制訂一個(gè)工作計(jì)劃，明確相關(guān)責(zé)任。根據(jù)招生和教學(xué)部門(mén)招生計(jì)劃安排，實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程體系改革，資源配置，注重與市場(chǎng)需求的緊密結(jié)合，形成一套相互關(guān)聯(lián)的就業(yè)和招生，教學(xué)，學(xué)生管理，后勤支持的管理機(jī)制。
（六）構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程合理體系
當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)教育課程體系建筑大學(xué)，既要考慮實(shí)際的課程內(nèi)容，還要考慮培訓(xùn)學(xué)院的整體素質(zhì)；既要考慮課程內(nèi)容的階段，還要考慮整體的課程內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)由以下幾部分組成：大專(zhuān)以上學(xué)歷的意識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，大專(zhuān)指導(dǎo)，就業(yè)狀況和政策的引導(dǎo)和教育，就業(yè)指導(dǎo)的概念，教育心理學(xué)，職業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)技能和方法指導(dǎo)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育。對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，教育內(nèi)容應(yīng)有所不同。
總體而言，大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)是高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，應(yīng)合理安排，建立以學(xué)生為中心，適合市場(chǎng)需求，高度協(xié)調(diào)的就業(yè)指導(dǎo)工作，提高他們的整體素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，確保大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
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近年來(lái)，由于高校連續(xù)擴(kuò)招，高校畢業(yè)生逐年增加，面對(duì)這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，高職院校除了要讓學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)也是非常重要的。高職院校通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)，可以促使學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)發(fā)展情況，了解用人單位對(duì)人才的需求及要求，幫助學(xué)生及早進(jìn)行自我角色定位，及早進(jìn)行能力儲(chǔ)備，鼓勵(lì)學(xué)生自謀職業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
一、高職院校就業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題
（一）就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)不成系統(tǒng)。
幫助學(xué)生就業(yè)是高職院校工作的重要內(nèi)容，雖然高職院校都比較重視學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，但是沒(méi)有形成系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的機(jī)制，特別是就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)科建設(shè)不成系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和教育不全，學(xué)生的就業(yè)理論教育滯后，學(xué)生得不到有效的就業(yè)指導(dǎo)。
有些高職院校甚至認(rèn)為，掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能就萬(wàn)事俱備，就業(yè)指導(dǎo)課不需要納入正常的教學(xué)范圍內(nèi)，學(xué)生在就業(yè)中的結(jié)果只與專(zhuān)業(yè)水平有關(guān)。這樣，學(xué)生如果沒(méi)有系統(tǒng)地接受就業(yè)指導(dǎo)，就缺乏對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的客觀認(rèn)識(shí)，不能準(zhǔn)確地設(shè)定自己的就業(yè)目標(biāo)，沒(méi)有強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自身的就業(yè)心理，明確自身就業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，等等。
（二）高職院校學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)力度不夠。
當(dāng)前，高職院校的教育水平在不斷提高，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力得到了社會(huì)的認(rèn)可，但是隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。調(diào)查顯示，有43.1%的大學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)壓力大”是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題，并且位于各種壓力之首。再加上高職學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望值普遍較高，大多希望能找到一份高薪、穩(wěn)定的好工作，給自己設(shè)定的目標(biāo)過(guò)高，剛畢業(yè)的高職學(xué)生一旦和現(xiàn)實(shí)碰撞，就會(huì)失望甚至喪失自信心。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一是學(xué)生不能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，就業(yè)心理未能調(diào)整；二是學(xué)校不重視就業(yè)心理輔導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)在于灌輸就業(yè)技巧、就業(yè)政策等策略層面。當(dāng)學(xué)生有就業(yè)心理壓力時(shí)，如果進(jìn)行很好的心理輔導(dǎo)，就可以緩解他們的自卑、憂郁的情緒，如置之不理，輕則出現(xiàn)抑郁癥、自閉癥等癥狀，重則出現(xiàn)對(duì)社會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)等極端的行為。
（三）就業(yè)指導(dǎo)的師資隊(duì)伍建設(shè)不健全。
高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性越來(lái)越突出，就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容越來(lái)越豐富，需要一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和一支專(zhuān)業(yè)的隊(duì)伍開(kāi)展此項(xiàng)工作。但由于各學(xué)校獨(dú)立設(shè)置機(jī)構(gòu)的還不多，其職能隸屬學(xué)生工作處、教務(wù)處、德育教研室、招生辦等部門(mén)，這都不利于就業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展。
在我國(guó)，就業(yè)指導(dǎo)學(xué)本身尚未作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科真正建立起來(lái)，其內(nèi)容又涉及多門(mén)學(xué)科，綜合性極強(qiáng)。所以，就業(yè)指導(dǎo)人員無(wú)法接受系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，理論知識(shí)掌握不透徹，且人員配備不齊全，造成對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不充分、不及時(shí)，難以實(shí)施高水平的就業(yè)指導(dǎo)。
就業(yè)指導(dǎo)中的隊(duì)伍建設(shè)不健全，一方面表現(xiàn)為專(zhuān)職工作人員少，兼職人員多，各校基本模式是“學(xué)校就業(yè)管理部門(mén)與院系畢業(yè)班輔導(dǎo)員共同完成對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作”，而專(zhuān)職人員也往往易受日常事務(wù)性工作牽絆，影響了他們對(duì)就業(yè)工作深入研究，理論上得不到提高，兼職人員則更沒(méi)有保證。另一方面，就業(yè)指導(dǎo)工作人員基本上是剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏；加之學(xué)校沒(méi)有注重這方面的師資隊(duì)伍建設(shè)，他們得不到系統(tǒng)的從業(yè)資格培訓(xùn)及認(rèn)證過(guò)程，在指導(dǎo)過(guò)程中大多憑“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)”，甚至“紙上談兵”。
（四）重就業(yè)指導(dǎo)，輕創(chuàng)業(yè)教育。
高職院校在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作中，比較重視就業(yè)指導(dǎo)，主要是教學(xué)生如何打造自己、展示自己，從而適應(yīng)社會(huì)的要求與擇優(yōu)觀念占主導(dǎo)地位，但是較少有創(chuàng)業(yè)教育的觀念。其實(shí)創(chuàng)業(yè)并不是本科生、研究生的專(zhuān)利，適合高職生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域很多。只要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，就可以開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
高職院校以前的就業(yè)指導(dǎo)普遍存在忽視創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)象，導(dǎo)致全體學(xué)生千軍萬(wàn)馬擁擠在求職的獨(dú)木橋上，而具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的學(xué)生由于缺乏強(qiáng)有力的指導(dǎo)，沒(méi)有形成很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)觀念，對(duì)創(chuàng)業(yè)缺乏信心，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走了很多彎路。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在有很多創(chuàng)業(yè)知識(shí)缺乏、經(jīng)驗(yàn)不足的情況，例如資金的準(zhǔn)備、計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)、組建團(tuán)隊(duì)，等等，這些都需要專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，這樣，才能使自己的成果、知識(shí)和才能直接面向市場(chǎng)，創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益和新的就業(yè)崗位。
二、高職就業(yè)指導(dǎo)措施
（一）完善就業(yè)指導(dǎo)課程。
就業(yè)指導(dǎo)課是高校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和方式，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)知識(shí)教育和職業(yè)規(guī)劃教育的主渠道，是提高大學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。
就業(yè)指導(dǎo)課涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、禮儀學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)、信息學(xué)等多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展、就業(yè)政策、就業(yè)意識(shí)與觀念、就業(yè)法律與維權(quán)、就業(yè)推薦、就業(yè)心理調(diào)試、求職技巧、就業(yè)派遣等方面的教育，課程設(shè)置具有系統(tǒng)性，教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，知識(shí)領(lǐng)域具有綜合性的特點(diǎn)。黨的十六大中關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人如何培養(yǎng)人”的精神要求，教育部等部委出臺(tái)了相關(guān)文件，明確要求加強(qiáng)大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)工作，各高校紛紛將就業(yè)指導(dǎo)課提上教學(xué)日程。就業(yè)工作是黨和政府提出的民心工程之一，而大學(xué)生就業(yè)工作更是關(guān)系國(guó)家發(fā)展、穩(wěn)定大局的事情。
（二）加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)。
對(duì)高職生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)是非常必要的。可以通過(guò)選修課、講座、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢等形式展開(kāi)。常用的方法有職業(yè)發(fā)展式心理輔導(dǎo)、自我發(fā)展式心理輔導(dǎo)和能力拓展式心理輔導(dǎo)，以求達(dá)到緩解學(xué)生就業(yè)心理壓力、消除焦慮、調(diào)整心態(tài)等目的。還應(yīng)建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展學(xué)生擇業(yè)的心理指導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己，做到正視現(xiàn)實(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，不怕挫折，放眼未來(lái)。
（三）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作者隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作人員的素質(zhì)要求：一是具有組織就業(yè)活動(dòng)的能力。高職院校的就業(yè)工作者要具有心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、人才學(xué)、市場(chǎng)學(xué)等方面的綜合知識(shí)，要了解市場(chǎng)、掌握就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策，善于協(xié)調(diào)社會(huì)、企業(yè)、家庭和學(xué)校等各方面的關(guān)系，能夠勝任高職畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。二是具有較高調(diào)查研究的能力。積極反饋高職畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)信息。對(duì)離校畢業(yè)生開(kāi)展跟蹤調(diào)查和跟蹤服務(wù)活動(dòng)，幫助畢業(yè)生解決在工作、生活等方面的困難，推薦未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)。能夠做好對(duì)用人單位信息反饋的收集和分析工作，并在對(duì)這些信息的整理分析中形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使之為學(xué)校制訂就業(yè)工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃起到參謀作用。
加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作人員的培養(yǎng)：一是在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。就業(yè)指導(dǎo)工作者要在大量的日常工作實(shí)踐中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，逐步成為一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)指導(dǎo)工作者。二是在教學(xué)中不斷提高。通過(guò)講授就業(yè)指導(dǎo)課和開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，不斷提高理論政策水平和業(yè)務(wù)水平，成為一名有較高的就業(yè)知識(shí)水平的就業(yè)指導(dǎo)工作者。三是在政策上給予支持。要做好就業(yè)指導(dǎo)工作者的考核和職稱(chēng)評(píng)定工作，穩(wěn)定就業(yè)指導(dǎo)工作者隊(duì)伍，從而調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。
另外，設(shè)置獨(dú)立就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，能更好地發(fā)揮其作用。這個(gè)機(jī)構(gòu)與學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等部門(mén)一樣，是學(xué)校工作的重要組成部門(mén)，為學(xué)校的教育目標(biāo)服務(wù)。
（四）積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。
積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育對(duì)高職生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育主要通過(guò)學(xué)校教育和社會(huì)教育進(jìn)行。
一是學(xué)校教育。首先通過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)主渠道來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育。其次，學(xué)校的各種活動(dòng)要圍繞創(chuàng)業(yè)教育這一主題開(kāi)展。再次，學(xué)校要積極為創(chuàng)業(yè)教育提供必要的設(shè)施設(shè)備和條件，讓高職生可以“邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)”。
二是社會(huì)教育。社會(huì)是一個(gè)大課堂，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育要讓高職學(xué)生走出學(xué)校，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。比如讓高職學(xué)生參觀、考察企業(yè)，聽(tīng)講座、實(shí)習(xí)等，使他們?cè)缛者x準(zhǔn)自己的位置，從容地踏上謀職求生的道路。
在這樣一個(gè)百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)將成為大學(xué)生成才的途徑之一，在高職院校中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)理念融入就業(yè)指導(dǎo)教育中，對(duì)學(xué)生的生存能力將有很大的提高作用。
三、結(jié)語(yǔ)
就業(yè)指導(dǎo)工作在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下凸顯其重要性和必要性，高職院校應(yīng)針對(duì)高職就業(yè)指導(dǎo)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)，積極建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，重視創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育。通過(guò)系統(tǒng)有效的就業(yè)指導(dǎo)教育，幫助高職學(xué)生樹(shù)立必勝信心，使他們大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷完善自我，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
2012年勞動(dòng)所完成城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保1511人，提前半年完成區(qū)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)107%；60歲以上待遇領(lǐng)取人員1300人，參保繳費(fèi)率和基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放率均達(dá)100%；居民醫(yī)保新參保1984人，完成目標(biāo)任務(wù)的110%；續(xù)保21122人，全面完成目標(biāo)任務(wù)，走在全區(qū)社保工作的前列，排名第二。此項(xiàng)工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，百姓的安居，2013年我們將更加重視這項(xiàng)工作的重要性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性,切實(shí)做實(shí)做細(xì)社會(huì)保險(xiǎn)的各項(xiàng)工作，包括城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇資格認(rèn)證、養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居保續(xù)保擴(kuò)面等，并且把城鄉(xiāng)居保以及居民醫(yī)保的續(xù)保擴(kuò)面工作列為重中之重。我們將提前謀劃，全面部署,加大宣傳力度，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、典型帶動(dòng)、服務(wù)拉動(dòng)，全方位大力度推進(jìn)城保、醫(yī)保的續(xù)保擴(kuò)面工作，計(jì)劃在本年度前完成2013年居民醫(yī)療保險(xiǎn)新參保及續(xù)保的目標(biāo)任務(wù)，確保在全區(qū)社保綜合工作排名前列。
二、就業(yè)服務(wù)工作
就業(yè)乃“民生之本，和諧之基?！?013年我們將以精心打造“十五分鐘就業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為一主要抓手，創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)，把社區(qū)平臺(tái)建設(shè)和促進(jìn)就業(yè)作為工作之重心。計(jì)劃根據(jù)勞動(dòng)市場(chǎng)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合失業(yè)人員自身特點(diǎn)，預(yù)計(jì)定期組織技能培訓(xùn)不少于280人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不少于120人，服務(wù)企業(yè)用工不少于800人，失業(yè)人員再就業(yè)不少于300人，就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)不少于100人，全面提高轄區(qū)失業(yè)人員職業(yè)技能水平與參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力以及勞動(dòng)者就業(yè)率。對(duì)上我們將積極爭(zhēng)取就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策和扶持資金，確保明年將創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策更大程度落實(shí)到位，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策惠普范圍，將困難家庭納入就業(yè)援助計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)失業(yè)登記的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持，全力推進(jìn)再就業(yè)援助工作精細(xì)化管理，全面提升公共就業(yè)服務(wù)水平，確保完成社區(qū)的省級(jí)充分就業(yè)示范社區(qū)的創(chuàng)建指標(biāo)。
現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，社會(huì)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，我們協(xié)會(huì)工作及任務(wù)也總不能局限于前人的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)取得的成就，創(chuàng)新不可或缺，不僅在協(xié)會(huì)工作計(jì)劃上敢于先行，更要在實(shí)際工作中勇于突破，融入新的理念，將新思路、新策略踐行于實(shí)踐中。
在做好本協(xié)會(huì)相關(guān)工作的同時(shí)，與其他校內(nèi)外企事業(yè)單位或是其他協(xié)會(huì)達(dá)成交流與合作是協(xié)會(huì)工作的重點(diǎn)和協(xié)會(huì)取得成就的突破口。
以就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為依托，協(xié)會(huì)通過(guò)內(nèi)部交流與外部溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，協(xié)會(huì)組織并舉行全校性就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)招聘會(huì)（供需見(jiàn)面會(huì)），就業(yè)調(diào)研以及組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探討新形式下高等院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各種前瞻性話題。
協(xié)會(huì)為推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生、企業(yè)和人才、用人單位和育人單位間的雙向交流、降低擇業(yè)成本、規(guī)劃美好職業(yè)生涯而不懈努力！
協(xié)會(huì)下設(shè)行政部（含財(cái)務(wù)）、宣傳部、人力資源部、對(duì)外交流部、信息部。各部門(mén)各盡其職、互相配合、團(tuán)結(jié)合作，共同為福建師范大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展而努力。協(xié)會(huì)實(shí)行主要部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)辦事得力、工作成績(jī)突出、為社團(tuán)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)辦事不力、在其位不謀其事的同學(xué)視其情節(jié)輕重做出相應(yīng)處理。
新學(xué)期伊始，協(xié)會(huì)目標(biāo)很明確，一則培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會(huì)成員綜合素質(zhì)和相關(guān)技能；二則服務(wù)、貢獻(xiàn)于師大同學(xué)，擴(kuò)大協(xié)會(huì)知名度；三則努力在學(xué)年末的校十佳中占有一席。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)將開(kāi)展以下幾方面的工作：
1、做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓其在協(xié)會(huì)中以學(xué)習(xí)帶動(dòng)工作。
2、注重培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會(huì)成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力，以期能夠自主獨(dú)立地完成協(xié)會(huì)相關(guān)工作。
3、收集企事業(yè)單位招聘信息，從中獲取其hr部門(mén)在招聘時(shí)最為看重學(xué)生哪方面知識(shí)和技能，并與同學(xué)們分享此成果。
4、組織并承辦各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的講座及座談會(huì)，來(lái)為同學(xué)們展示前人的經(jīng)驗(yàn)和所需的知識(shí)、技能儲(chǔ)備，讓同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
5、組織聯(lián)系用人單位，主動(dòng)與他們搭建信息橋梁，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生以期提供滿意的工作。
現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，社會(huì)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，我們協(xié)會(huì)工作及任務(wù)也總不能局限于前人的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)取得的成就，創(chuàng)新不可或缺，不僅在協(xié)會(huì)工作計(jì)劃上敢于先行，更要在實(shí)際工作中勇于突破，融入新的理念，將新思路、新策略踐行于實(shí)踐中。
在做好本協(xié)會(huì)相關(guān)工作的同時(shí)，與其他校內(nèi)外企事業(yè)單位或是其他協(xié)會(huì)達(dá)成交流與合作是協(xié)會(huì)工作的重點(diǎn)和協(xié)會(huì)取得成就的突破口。
以就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為依托，協(xié)會(huì)通過(guò)內(nèi)部交流與外部溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，協(xié)會(huì)組織并舉行全校性就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)招聘會(huì)（供需見(jiàn)面會(huì)），就業(yè)調(diào)研以及組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探討新形式下高等院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各種前瞻性話題。
協(xié)會(huì)為推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生、企業(yè)和人才、用人單位和育人單位間的雙向交流、降低擇業(yè)成本、規(guī)劃美好職業(yè)生涯而不懈努力！
協(xié)會(huì)下設(shè)行政部（含財(cái)務(wù)）、宣傳部、人力資源部、對(duì)外交流部、信息部。各部門(mén)各盡其職、互相配合、團(tuán)結(jié)合作，共同為福建師范大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展而努力。協(xié)會(huì)實(shí)行主要部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)辦事得力、工作成績(jī)突出、為社團(tuán)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)辦事不力、在其位不謀其事的同學(xué)視其情節(jié)輕重做出相應(yīng)處理。
新學(xué)期伊始，協(xié)會(huì)目標(biāo)很明確，一則培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會(huì)成員綜合素質(zhì)和相關(guān)技能；二則服務(wù)、貢獻(xiàn)于師大同學(xué)，擴(kuò)大協(xié)會(huì)知名度；三則努力在學(xué)年末的校十佳中占有一席。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)將開(kāi)展以下幾方面的工作：
1、做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓其在協(xié)會(huì)中以學(xué)習(xí)帶動(dòng)工作。
2、注重培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會(huì)成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力，以期能夠自主獨(dú)立地完成協(xié)會(huì)相關(guān)工作。
3、收集企事業(yè)單位招聘信息，從中獲取其hr部門(mén)在招聘時(shí)最為看重學(xué)生哪方面知識(shí)和技能，并與同學(xué)們分享此成果。
4、組織并承辦各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的講座及座談會(huì)，來(lái)為同學(xué)們展示前人的經(jīng)驗(yàn)和所需的知識(shí)、技能儲(chǔ)備，讓同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
5、組織聯(lián)系用人單位，主動(dòng)與他們搭建信息橋梁，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生以期提供滿意的工作。
