時間：2023-10-15 09:56:32
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一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織
各地要牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，協(xié)調(diào)教育、民政、衛(wèi)生、殘聯(lián)等相關(guān)部門，以縣（區(qū)、市）為單位，及時成立全國“愛耳日”宣傳教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案，根據(jù)部門職責(zé)，合理安排分工，精心組織實施。廣泛發(fā)動社會，積極組織社會力量參與“愛耳日”宣傳教育活動，充分發(fā)揮醫(yī)療、康復(fù)、教育等專業(yè)機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)、慈善等社會組織的作用，形成全社會關(guān)心、重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍。
二、創(chuàng)新形式、充實內(nèi)涵、務(wù)求實效
各地要立足實際，圍繞“正確使用助聽器”的活動主題，充分發(fā)揮優(yōu)勢，采取多種形式宣傳普及助聽器的正確使用與維護(hù)，以及聽力障礙預(yù)防與康復(fù)的相關(guān)知識。有條件的地區(qū)要在“愛耳日”活動當(dāng)天，設(shè)立宣傳咨詢“一條街”。組織醫(yī)療、康復(fù)、科研、教育等機(jī)構(gòu)以及助聽器生產(chǎn)、經(jīng)營單位的專業(yè)技術(shù)人員，在城市主要廣場、街道、社區(qū)設(shè)立宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳品，面向公眾普及和宣傳助聽器使用、維護(hù)及保養(yǎng)知識，樹立“關(guān)愛聽力，正確使用助聽器”的健康意識，并提供義診、測聽等服務(wù)。要廣泛利用報紙、期刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等公眾媒體，“愛耳日”活動消息，傳播聽力障礙預(yù)防與康復(fù)相關(guān)知識，也可采取舉辦專題講座，組派小分隊進(jìn)農(nóng)村、入社區(qū)等宣傳、服務(wù)形式。繼續(xù)在首都北京舉辦全國“愛耳日”公益音樂會。
三、關(guān)注貧困、加大救助、完善制度
各地要利用“愛耳日”活動之際，進(jìn)一步加大對貧困聽力殘疾兒童及成人的醫(yī)療、康復(fù)救助。堅持政府主導(dǎo)，加大投入，并廣泛組織動員社會力量采取多種形式進(jìn)行貧困聽力殘疾人的康復(fù)救助。通過補(bǔ)貼或免費提供助聽器等形式，積極解決貧困聽力殘疾人購買、使用助聽器的困難。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《***中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，研究、推動將助聽器驗配服務(wù)納入相應(yīng)的社會保障制度，逐步建立聽力殘疾康復(fù)的長效保障機(jī)制。
四、齊抓共管、加強(qiáng)管理、規(guī)范服務(wù)
人力資源和社會保障、衛(wèi)生、工商管理、質(zhì)檢、殘聯(lián)等部門要進(jìn)一步密切配合，采取措施，依法規(guī)范助聽器驗配市場，確保助聽器產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，努力保障聽力殘疾人合法權(quán)益。要充分利用“愛耳日”之際，依法加強(qiáng)對助聽器產(chǎn)品和助聽器驗配機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查，杜絕各種劣質(zhì)產(chǎn)品和不規(guī)范服務(wù)行為。人力資源和社會保障、衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)等部門要協(xié)調(diào)行動，積極推進(jìn)助聽器驗配師職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高助聽器驗配從業(yè)人員的素質(zhì)與能力。
各級殘聯(lián)要積極發(fā)揮“愛耳日”活動的牽頭協(xié)調(diào)作用，及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關(guān)資料于2009年3月15日前報第十次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室。
五、宣傳口號
——人人享有聽力保健與康復(fù)
——保護(hù)聽力正確驗配助聽器
——關(guān)愛聽力正確使用助聽器
——助聽器幫你聆聽美好世界
——助聽器必須驗配
——配戴助聽器享受新生活
城鄉(xiāng)聯(lián)動，共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長。
二、基本要求
圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，大力宣傳、普及保護(hù)青少年聽力健康的科學(xué)知識，倡導(dǎo)愛耳護(hù)耳、健康成長的教育理念。
三、目的及意義
青少年是社會發(fā)展的主力軍，聽力健康對于其發(fā)展與成長有著十分重要的意義。開展愛耳日活動對進(jìn)一步喚起全社會對聽力言語殘疾人群的關(guān)愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護(hù)耳意識，促進(jìn)防聾治聾工作的深入開展，對于促進(jìn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實現(xiàn)，大力宣傳與普及保護(hù)青少年聽力健康的科學(xué)知識，加強(qiáng)青少年聽力損傷與耳聾的防治具有極其重要的意義。
四、活動安排
1、3月2—3日縣殘聯(lián)與縣醫(yī)院聯(lián)合在城關(guān)選擇一所學(xué)校開展愛耳、護(hù)耳知識講座，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)協(xié)同衛(wèi)生院必須具體選擇一所學(xué)校進(jìn)行聽力損傷與耳聾科普知識宣傳，同時協(xié)調(diào)有關(guān)部門指導(dǎo)其它學(xué)校要結(jié)合實際安排有針對性的活動；
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在街道、學(xué)校張貼宣傳標(biāo)語2——3幅，濃化活動氛圍；
3、對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)7----15周歲的兒童及其青少年聽力損傷者進(jìn)行一次調(diào)查，了解其就讀、就學(xué)情況，幫助其解決具體困難；
4、縣殘聯(lián)將邀請電視臺、對外宣傳中心等新聞媒體對活動開展情況進(jìn)行報道，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要結(jié)合實際做好宣傳工作。
五、宣傳口號
——全社會共同關(guān)注青少年聽力健康
——珍愛聽力，快樂成長
——開展愛耳日活動，提高愛耳護(hù)耳意識
——做好防聾治聾工作，增強(qiáng)全民健康素質(zhì)
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到的安全隱患有20多種：如食物中毒、運動損傷、網(wǎng)絡(luò)安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、傳染病等。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個個鮮活的生命。這說明校園安全形勢非常嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在這里向全校同學(xué)提出如下要求：
一、樹立自我安全意識。我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備、住宿設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向班主任匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵街。有些同學(xué)說臟話、罵街已成口頭蟬，極不文明，罵街和打架一樣，是一個人智力和素質(zhì)極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。要求同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀越圍墻，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服 從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種安全事故的發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則。來校、回家做到文明行路，遵守交通規(guī)則。不乘無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；騎車時，不并排勾肩構(gòu)架搭背行駛。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍和教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器；上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)科或教師。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、工作重點
學(xué)生進(jìn)行的德育教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》、《市中區(qū)中小學(xué)德育實施細(xì)則和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、每月開展一次安全教育課，低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。教育內(nèi)容，包括安全，衛(wèi)生教育。初步掌握地震，火災(zāi)，火災(zāi)等自我保護(hù)基本常識。養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會自理，養(yǎng)成正確的坐，立，走姿勢。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用節(jié)日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
三月主要活動：爭當(dāng)“四好少年”、“關(guān)愛生命、文明出行”交通安全演講、三八節(jié)感恩活動。
四月主要活動：國際兒童圖書日教育活動、讀書月文化評比。
五月主要活動：慶祝五一國際勞動節(jié)、行為規(guī)范階段展示。慶祝母親節(jié)為主題的班會。
六月主要活動：慶六一、法制安全教育。
4、初步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，愛惜資源的良好的習(xí)慣。為保護(hù)學(xué)校，社區(qū)的環(huán)境做力所能及的事。在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
(二)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：
1、作為低年級教師，要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，繼續(xù)實行表揚卡的發(fā)放制度，和期末三好學(xué)生評比掛鉤。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
二月：
布置班級文化，迎接新學(xué)期
三月：行為規(guī)范落實月
1、組織學(xué)生和家長學(xué)習(xí)《市中區(qū)中小學(xué)德育實施細(xì)則》
2、爭當(dāng)“四好少年”教育活動
3、舉行“關(guān)愛生命，文明出行”交通安全演講比賽
4、消防安全及全國安全教育日活動，消防演練。
5、春季運動會。
四月：讀書月
1、讀書班會，給孩子講繪本，教給他們?nèi)绾巫x繪本，如何寫讀后感。
2、整理學(xué)生讀繪本的讀后感。
3、班級文化評比，做好版面，可以找家長幫忙。
五月、行為規(guī)范展示月
1、慶五一教育活動。
2、慶母親節(jié)教育活動。
3、黑板報的評比（勞動節(jié)和母親節(jié)的內(nèi)容結(jié)合起來）
六月：安全、法制教育月
1、慶六一活動展示。
⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
⑵由學(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。
⑶加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)。
⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。
2.交通安全：
（1）各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。
（2）值班教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。
（3）各班切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。
（4）嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎車上學(xué)。
（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。
3.校產(chǎn)校舍安全：
（1）定期組織校舍安全檢查（開學(xué)初和期中），特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。（2）每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
（3）加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。
4.教學(xué)設(shè)施安全：
⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
⑶加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
⑷加強(qiáng)對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。
二、目標(biāo)要求：
本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、和教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學(xué)校安全、綜治、的各項工作。落實“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)，減少各類事故的發(fā)生。
具體安排：
三月份：
1、春季傳染性疾病防控知識宣傳
2、全國安全教育日活動（最后一個星期一）。
四月份：（全國愛國衛(wèi)生月）
1、衛(wèi)生知識教育
2、交通安全教育
五月份：
1、“母親節(jié)”（第二個星期日）有關(guān)教育
2、學(xué)生心理健康教育
六月份：
1、“父親節(jié)”（第三個星期日）有關(guān)教育
2、學(xué)校安全工作例會，總結(jié)上半年學(xué)校安全工作
3學(xué)校安全工作檔案檢查
七月份：
二、工作目標(biāo)及思路
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
4、繼續(xù)進(jìn)行 “優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施：
（一）、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識。
要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
（二）、以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予監(jiān)督。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)“流動紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
4、各班應(yīng)充分利用班會課采用豐富的形式加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高班會課的質(zhì)量。
（三）、結(jié)合主題班會、紀(jì)念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。
（1）抓住各種契機(jī)，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。我們根據(jù)各年級學(xué)生特點，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。
（2）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。
三月份，結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗友善、學(xué)會關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織學(xué)生開展“爭當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓學(xué)生從小懂得自我保護(hù)，珍愛生命。四月份清明時節(jié)，是進(jìn)行愛國主義教育的好時機(jī)。五月份結(jié)合國際勞動節(jié)，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進(jìn)勞動者”等活動，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開展各項慶祝活動。九月份結(jié)合教師節(jié)，可開展“獻(xiàn)給老師的歌”等活動。十月份結(jié)合國慶節(jié)和放秋假開展活動。十一月份開展“走進(jìn)孤寡老人”等活動。十二月份開展慶祝元旦等活動。
（四）家長積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
抓好家長參入德育活動管理，有計劃有落實，開展活動內(nèi)容要有針對性、實效性，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家長學(xué)校，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系。
（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育學(xué)科化。
1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好班會課
四、工作安排：
三月份：1、開學(xué)典禮。
2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（一）。
4、“日有善念，月有善行”活動（一）。
5、家長學(xué)校開課。
6、開展安全宣傳教育活動。
7、結(jié)合學(xué)雷鋒月和慶祝“三、八”婦女節(jié)開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：1、編寫《日學(xué)一語》手冊第二本。
2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（二）。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
4、、“關(guān)愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動。
5、清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
五月份：1、“五四” 紀(jì)念活動。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（三）。
4、“日有善念，月有善行”活動（二）。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份：1、“日有善念，月有善行”活動（三）。
2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（四）。
3、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
4、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)校“十佳文明之星”、“十佳學(xué)習(xí)之星”。
七月份：1、德育工作總結(jié)。
2、安排師生暑假生活。
八月份：1、師德師風(fēng)教育活動。
2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（五）。
九月份： 1、開學(xué)典禮。
2、慶祝教師節(jié)活動。
3、“日有善念，月有善行”活動（四）。
十月份： 1、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（六）。
2、“秋假——我為家里做什么“活動。
十一月份：1、“走進(jìn)孤寡老人”等活動。
2、“日有善念，月有善行”活動（五）。
十二月份：1、慶元旦文藝競演。
2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（七）。
3、“日有善念，月有善行”活動（六）。
元月份： 1、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）15-0268-02
國防，是國家為抵御外來侵略與顛覆，捍衛(wèi)國家、，維護(hù)國家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進(jìn)行的軍事以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等諸多方面的建設(shè)和斗爭。所謂國防觀念，則是指一個國家和民族關(guān)于國家防衛(wèi)建設(shè)的目的、內(nèi)容、途徑和重要性等問題的理性認(rèn)識和根本看法，它主要包括國防理論知識、國防目標(biāo)意識、國防道德觀念、國防責(zé)任意識、國防法制意識和國防危機(jī)意識等。國防觀念不但是國防建設(shè)重要的思想基礎(chǔ)，而且是國家安全的基本條件。在我國，國防觀念鮮明地反映了全國人民對防御外來侵略、捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族和國家根本利益的自覺關(guān)注。
牢固的國防觀念是一個國家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一，也是全國人民必備的素質(zhì)。它不僅是保衛(wèi)國家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強(qiáng)中華民族向心力、凝聚力的強(qiáng)大精神力量。在政治上可以轉(zhuǎn)化為凝聚力，在經(jīng)濟(jì)上能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在軍事上能轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力?？傊?，全民牢固的國防觀念和國防意識有利于增強(qiáng)綜合國力和國防潛力，捍衛(wèi)和發(fā)展國家、民族的利益。因此，當(dāng)今世界各國，無論其政治制度如何，幾乎都十分重視國防觀念的培育，國防教育成為各國安全戰(zhàn)略的重要組成部分。日本是國防危機(jī)意識教育走在前列的國家。日本歷朝歷代政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)島國國土狹小、資源匱乏、地理位置導(dǎo)致防御困難等不利因素，教育國民生存空間的狹小，以此激發(fā)國民的危機(jī)感和憂患意識。第二次世界大戰(zhàn)中瑞士之所以能夠免遭納粹德國的侵略，就是因為瑞士十分重視培養(yǎng)公民的國防觀念。瑞士政府一再申明，培養(yǎng)和保持公民的國防意識和尚武精神，將使侵略者看到，要征服眾志成城、訓(xùn)練有素的瑞士公民，必須付出高昂的代價。新加坡的國防法律制度則明確規(guī)定18～22周歲的男性公民必須服兩年兵役，學(xué)生收到大學(xué)錄取通知書也要服完兵役才能去念大學(xué)。
在我國，今天的大學(xué)生，是祖國明天的建設(shè)者，也是祖國明天安全的保衛(wèi)者，是民族的希望，是祖國的未來。增強(qiáng)高校大學(xué)生的國防觀念和培育他們的國防素質(zhì)，一是有助于高校將大學(xué)生培養(yǎng)為合格的社會公民，二是有助于引導(dǎo)他們成為祖國有用的建設(shè)者和保衛(wèi)者，保疆界，護(hù)版圖。從總體上看，大學(xué)生的國防觀念和國防意識比較淡薄，雖然他們清楚地知道國防的重要性，牢記“國家興亡，匹夫有責(zé)”，甚至有不少大學(xué)生投筆從戎，為我國的國防建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)，但不容忽視的是今天的大學(xué)生出生并生活在和平安定的環(huán)境里，沐浴著改革開放所取得的偉大成就的陽光，他們看不到也感受不到戰(zhàn)爭中的炮火和硝煙，這在客觀上造成大學(xué)生國防觀念不強(qiáng)、國防意識較弱的現(xiàn)狀。目前，各高校依據(jù)《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國兵役法》，在大學(xué)新生入校后進(jìn)行軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中，有不少大學(xué)生吃不了苦，受不了累，畏難和抵觸情緒較大，這為高校的國防教育敲響了警鐘。因此，高校國防教育要從保衛(wèi)和維護(hù)國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國防教育是建設(shè)國防、鞏固國防的戰(zhàn)略性舉措，是打贏信息化條件下人民戰(zhàn)爭的必然要求，讓學(xué)生充分認(rèn)識到新形勢下增強(qiáng)國防觀念的緊迫性和重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生對國家、民族的認(rèn)同感，培養(yǎng)國家民族利益至上的思想，提高大學(xué)生保衛(wèi)國家安全、履行國防義務(wù)的思想意識，迅速地成長為一個合格的社會公民。
可以說，高校國防教育的實效如何，大學(xué)生的國防觀念是否得到顯著的增強(qiáng)，直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的層次，影響到未來國防的鞏固和國家的安全，以至于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功。因此，增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念，是當(dāng)今高校國防教育面臨的一個重要課題。如何增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念？面對新的形勢和任務(wù)，高校的國防教育必須堅持以思想為指導(dǎo)，圍繞國家的安全與發(fā)展的戰(zhàn)略需要，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以開闊的視野、全新的視角和開放的思路積極探索增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念的新途徑。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高國防教育重要性的認(rèn)識
長期以來，高校對國防教育的重要性認(rèn)識普遍存在偏差或誤解：有的高校認(rèn)為國防教育只是軍隊或軍事院校的事，對普通高校來說無關(guān)緊要，以教學(xué)任務(wù)重為由，擠占國防教育的教學(xué)學(xué)時。有的高校把軍訓(xùn)當(dāng)作大學(xué)生接受國防教育的全部內(nèi)容，只要學(xué)生參加了軍訓(xùn)，上完軍事理論課程，拿到相應(yīng)的學(xué)分，就表示學(xué)生已接受國防教育，學(xué)校的國防教育就完成了任務(wù)，達(dá)到了目的。而在國防教育中，高校領(lǐng)導(dǎo)干部有責(zé)任組織和指導(dǎo)全民國防教育，更要在普及國防教育和樹立全民國防觀念上發(fā)揮引領(lǐng)帶動的關(guān)鍵作用，推進(jìn)高校國防教育的深入發(fā)展。為此，必須加強(qiáng)對高校領(lǐng)導(dǎo)干部國防意識的培養(yǎng)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心支持國防教育的積極性，提高國防教育重要性的認(rèn)識，在國防教育實踐中，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》等法律法規(guī)，明確高校國防教育的任務(wù)和目的，完善教育內(nèi)容，采取靈活多樣的方式和方法，建立健全評估機(jī)制，加大國防教育的監(jiān)管力度和經(jīng)費的投入。
二、弘揚愛國主義主旋律，完善教育內(nèi)容
《愛國主義教育實施綱要》明確指出，要進(jìn)行國防教育和國家安全教育。強(qiáng)化全民國防意識和國防觀念已經(jīng)成為愛國主義教育的重要內(nèi)容，而增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念，則是時代賦予高校國防教育的重大課題。目前高校的國防教育內(nèi)容側(cè)重于與國防教育內(nèi)容有關(guān)的軍事理論和軍事技能。其中軍事理論以課堂講授的形式灌輸給學(xué)生，主要包括軍事思想、軍事技術(shù)、中國國防、世界軍事、高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容；軍事技能主要是通過軍事訓(xùn)練來掌握，其內(nèi)容涉及隊列、射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。為了增強(qiáng)國防教育的實效性，高校還需要結(jié)合社會主義核心價值體系，把愛國主義融入到正確的世界觀、人生觀和價值觀的培育中，需要結(jié)合學(xué)生思想實際來開展，進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，樹立維護(hù)國家統(tǒng)一和國家利益至上的觀念。
三、加強(qiáng)國防教育的教師隊伍建設(shè)
當(dāng)前，國防教育師資力量薄弱是高校普遍存在的問題。要想解決這個問題，高校應(yīng)結(jié)合實際情況，開辟多種途徑和渠道將一些專業(yè)與國防教育相關(guān)、或熱愛國防教育事業(yè)并具備必要的國防知識技能的高素質(zhì)的人才引入教師隊伍，建立一支學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、校內(nèi)外專兼結(jié)合的師資隊伍，并鼓勵他們接受專業(yè)的學(xué)習(xí)或進(jìn)修培訓(xùn)，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升自己。同時，從軍事院校聘請國防教育專家學(xué)者作為學(xué)校的客座教授，聘請英雄模范人物、軍事院校的專業(yè)教員、軍隊專業(yè)干部和民兵等擔(dān)任學(xué)校國防教育的兼職教師。
四、豐富宣傳形式，拓寬國防教育陣地
高校國防教育的形式不必拘泥于課堂講授和軍事訓(xùn)練，可以結(jié)合豐富多彩的校園文化活動和主題實踐活動，運用現(xiàn)代化的科技手段，采取喜聞樂見的表現(xiàn)形式，增強(qiáng)國防教育的吸引力和感染力。比如：把國防教育與各種節(jié)日、紀(jì)念日、暑期社會實踐的主題活動聯(lián)系起來，運用校內(nèi)的宣傳板報、橫幅、校報?？?、黑板報、校園廣播電視節(jié)目等形式，大力宣傳我國國防政策、國防法律法規(guī)等內(nèi)容；定期開展國防知識講座和國防形勢報告會；開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、國防知識競賽、國防教育征文大賽、播放優(yōu)秀愛國歌曲或國防教育題材影片；在每年的國防日和國防教育周，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)軍營，學(xué)習(xí)軍隊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和軍人崇高的品質(zhì)；舉辦學(xué)生軍訓(xùn)圖片展，宣傳和表彰軍訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和單位。靈活多樣的宣傳形式一方面極大地擴(kuò)大了教育的覆蓋面，另一方面讓學(xué)生在潛移默化中普及了國防知識，增強(qiáng)了憂患意識，強(qiáng)化了國防觀念，激發(fā)他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。
再者，高校要不斷拓寬國防教育陣地，可以結(jié)合所在地的優(yōu)勢教育資源，將當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史紀(jì)念館、烈士陵園以及革命歷史舊址建成國防教育基地，或是與當(dāng)?shù)氐鸟v軍建立聯(lián)系，組織學(xué)生到軍營去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野。信息化時代高校應(yīng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，建設(shè)符合青年學(xué)生特點的國防教育信息網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺向?qū)W生傳遞國防教育信息。
五、建立健全國防教育評價機(jī)制
建立健全國防教育評價機(jī)制，是國防教育制度化和規(guī)范化的重要保障，也是高校國防教育能夠長期有序進(jìn)行的重要保證。首先建立健全國防教育聯(lián)系機(jī)制，將學(xué)校黨委、行政職能部門和院系納入國防教育組織機(jī)構(gòu)，形成全校各部門齊抓共管的國防教育機(jī)制；其次建立健全國防教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，構(gòu)建質(zhì)量評估指標(biāo)體系，在組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上成立指導(dǎo)小組，深入檢查和檢驗國防教育的質(zhì)量，科學(xué)評估國防教育的效果，以評促建，以評促改，切實有效地推進(jìn)國防教育的健康可持續(xù)發(fā)展。
其實國防離我們每一個人都很近，大學(xué)生是社會中的新生力量，也是國防教育的基礎(chǔ)對象，對他們進(jìn)行愛國主義和社會責(zé)任感教育，也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識教育，以增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感。高校必須充分認(rèn)識到國防教育對國家高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要意義，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善國防教育機(jī)制，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的國防教育活動，為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
近年來，高校學(xué)生自殺、人身攻擊、投毒、虐殺動物等惡性漠視生命的事件，猝死、溺水、火災(zāi)、中毒等安全事故時有發(fā)生，使得校園安全問題成為社會各界普遍關(guān)注的熱點問題。在校期間，保護(hù)好每一個學(xué)生，使每一位學(xué)生都具備自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力，已成為高校教育和管理的重要內(nèi)容。本文實例舉證分析了當(dāng)前高校大學(xué)生所面臨的安全隱患，提出相應(yīng)研究對策，以期進(jìn)一步提高大學(xué)生的生存技能，推動自我救護(hù)教育工作的發(fā)展與完善。
1.自我救護(hù)教育的定義
自我救護(hù)（以下簡稱自護(hù)）是指人類在生存、繁衍和發(fā)展的歷程中，在生活、生產(chǎn)實踐的過程中遭遇危機(jī)時為保障人類自身安全、克服危機(jī)產(chǎn)生傷害所形成的自救和救護(hù)他人、保護(hù)自己和保護(hù)他人的一種本能的安全生存意識、技能、手段和方法，是人類發(fā)展進(jìn)程中不斷與時俱進(jìn)的歷史文化產(chǎn)物。自護(hù)教育，顧名思義，是指人類的自我保護(hù)教育，是指人類的自救和救護(hù)他人、保護(hù)自己和保護(hù)他人的一種教育[1]。安全自護(hù)教育作為培養(yǎng)大學(xué)生安全意識提升、實現(xiàn)生命價值的重要載體，對于保障校園的安全穩(wěn)定和保障大學(xué)生的健康成長具有不可忽視的作用。
2.大學(xué)生生命安全隱患
2.1大學(xué)生自殺事件
通過網(wǎng)絡(luò)平臺搜索“大學(xué)生自殺事件統(tǒng)計”，一列列數(shù)字一個個人名，可謂觸目驚心?？吹阶詺⒌脑颍械氖呛唵尾荒茉俸唵蔚睦碛桑骸皩W(xué)校的飯菜不合口味”便讓年輕的生命終結(jié)。許多心理學(xué)家認(rèn)為大學(xué)生處于青少年向成年轉(zhuǎn)變的特殊時期，生理上快速發(fā)育成熟，而心理上由于客觀環(huán)境的改變產(chǎn)生種種不適，這些不適感若未及時疏導(dǎo)和調(diào)適，很容易出現(xiàn)各種心理障礙或嚴(yán)重的心理疾病。
2.2校園暴力、投毒
震驚全國的“馬加爵事件”大眾還未忘記，便出現(xiàn)了藥家鑫撞傷傷者后又殘忍地將傷者刺殺致死的可怕事件。2013年悲劇繼續(xù)上演，復(fù)旦投毒勾起了我們對清華投毒案件的回憶。大學(xué)階段本該是對生命具有深層認(rèn)識的時期，淡漠生命，正是這種消極的、可怕的意識直接影響他們所采取的行為方式。認(rèn)識生命、關(guān)注生命、尊重生命、珍惜生命，是安全自護(hù)教育的重中之重。
2.3網(wǎng)絡(luò)安全
當(dāng)代大學(xué)生需要借助網(wǎng)絡(luò)平成很多事情，例如：教與學(xué)，擇業(yè)，購物等，但不能不說網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來很多便利的同時，對于那些不能自控的學(xué)生又帶來了很多傷害?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”、“網(wǎng)絡(luò)失德”、“網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“網(wǎng)絡(luò)大謠”、“網(wǎng)聊網(wǎng)戀”這些刺耳的字幕時常在大學(xué)校園內(nèi)演繹。僅以“網(wǎng)絡(luò)成癮”來談，曾有報道臺灣某男因持續(xù)11小時上網(wǎng)而猝死于電腦前。目前高校中學(xué)生因整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)掛科直至留級人數(shù)逐年增多；部分貧困家庭出身的學(xué)生因無錢上網(wǎng)，欺騙家長、偷盜舍友的惡比比皆是。
2.4大學(xué)生猝死
近兩年，大學(xué)生猝死案例頻發(fā)不得不引起我們的重視，猝死原因一般是運動中猝死或長期熬夜引發(fā)猝死。國家體育總局、教育部聯(lián)合的“2010年國民體質(zhì)檢測結(jié)果”顯示：最近25年來，我國大學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下降，尤其是心肺功能，與1985年相比下降近10%，大學(xué)女生800米跑、男生1000米跑等反映耐力指數(shù)的測試成績分別下降10.3%和10.9%。怕出事，校方跑步測試距離越來越短，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，又不得不采用將體質(zhì)測試成績與學(xué)位證相掛鉤來“強(qiáng)迫”學(xué)生運動。另外，專家稱熬夜是猝死的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2.5高校實驗室安全
實驗室是高校教學(xué)和科研的重要場地。隨著我國高校辦學(xué)對外開放力度的加大，高校實驗室的使用頻率增多，實驗室事故也不斷發(fā)生。實驗室事故主要分為實驗室火災(zāi)、機(jī)械傷人、電器傷人、爆炸事故、毒害事故、傳染性疾病和輻射等[2]。近年來，高校實驗室安全事故的教訓(xùn)，告誡我們必須加強(qiáng)實驗室安全教育。
3.大學(xué)生自護(hù)教育研究對策
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020）》[3]提及校園安全、生命安全教育，明確提出學(xué)生要學(xué)會生存和生活。而要生存，生命至上，漠視自殺，掌握與學(xué)生生命安全息息相關(guān)的自救、他救、互救等安全、生存基本技能就顯得至關(guān)重要，將自護(hù)教育滲透于各學(xué)科、各教學(xué)階段中是本文研究的重點。
3.1學(xué)前教育
學(xué)前安全教育中應(yīng)將生命教育作為主要內(nèi)容，生命至上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命，了解死亡。生命教育的本質(zhì)在于深入落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，有利于提高大學(xué)生的生命價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接嶄新的校園生活。通過安全演練、講座、板報宣傳、影視播放等形式開展防自然災(zāi)害、防欺詐盜竊、防人身攻擊等各項安全自護(hù)專題教育，提高學(xué)生的生命價值觀、安全意識和自我保護(hù)意識，把可能存在的與學(xué)生有關(guān)的安全隱患消除在初始階段。
3.2軍訓(xùn)教育
軍訓(xùn)教育包括《軍事理論》和《軍事技能》兩部分，是大學(xué)生的必修課程之一。若將自護(hù)教育穿插于軍訓(xùn)教育當(dāng)中，將使軍訓(xùn)教育意義擴(kuò)大。首先，通過《軍事理論》教學(xué)提高學(xué)生自護(hù)意識。軍訓(xùn)環(huán)節(jié)安排在學(xué)生入學(xué)初始階段，此階段的大學(xué)生滿懷著無限激情和夢想，《軍事理論》教學(xué)提高新生的政治覺悟，增強(qiáng)新生愛國精神。此階段若能加強(qiáng)學(xué)生生命價值觀的認(rèn)識，便可提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。其次，借助軍事技能教學(xué)的特點更好地開展自護(hù)技能教學(xué)。如：軍事技能教學(xué)具備學(xué)員團(tuán)體性，教學(xué)環(huán)境以室外場地為主，教學(xué)方法靈活機(jī)動等特點，有利于自護(hù)技能教學(xué)的開展。軍訓(xùn)教育不僅僅是高校新生接受國防教育的基本形式，更是培養(yǎng)高校新生自我救護(hù)技能的關(guān)鍵教學(xué)階段。
3.3思想品德教育
思想品德教育是大學(xué)生自護(hù)意識建立的一項重要舉措。大學(xué)生正處于青年中期或晚期，在生理上已發(fā)育成熟，但在心理上尚不成熟，對社會、家庭、婚姻的認(rèn)識普遍比較幼稚。大多數(shù)學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，有效地生活學(xué)習(xí)，保持良好的人際關(guān)系，但部分學(xué)生會因為生活環(huán)境的變化產(chǎn)生諸多不適應(yīng)，例如自我認(rèn)識失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒情感不穩(wěn)定等，而此階段正是他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵階段，若不及時給予道德學(xué)習(xí)和道德建設(shè)，對于他們道德觀念和道德行為的完善會產(chǎn)生很大影響。大學(xué)教師不但承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)的職責(zé)，而且承擔(dān)著育人的義務(wù)。思想品德教育開展得好，就能更多地避免類似于“廈門公交車爆炸”惡性事件的發(fā)生。
3.4心理健康教育
同志曾強(qiáng)調(diào)在學(xué)校教育中，不僅要做好科學(xué)知識的教育，還要給予學(xué)生一定的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。由高中階段步入大學(xué)，生活環(huán)境、學(xué)習(xí)模式、人際關(guān)系等所發(fā)生的改變，使部分新生心理上產(chǎn)生各種不適，往往會出現(xiàn)焦慮、暴躁、抑郁、冷漠、恐怖、消沉等不良心理情緒，如不及時進(jìn)行疏導(dǎo)和調(diào)適，極有可能導(dǎo)致各類安全問題的發(fā)生。加強(qiáng)心理引導(dǎo)，強(qiáng)化心理健康教育，是新生自護(hù)教育的重要組成部分。
3.5體育教育
自護(hù)教育不專屬哪一門學(xué)科，教育目的是使學(xué)生具備自我保護(hù)的能力。體育教育的特殊性為自護(hù)教育提供了一個很好的教學(xué)平臺。首先，體育教育的形式不局限于理論，教師與學(xué)生有更多的戶外交流活動時間，有利于自護(hù)意識的灌輸及自護(hù)技能的演練。其次，體育教育以“健康第一”為指導(dǎo)思想，體育教師具備生理、保健、解剖等相關(guān)自護(hù)教育方面的理論知識，具備游泳、攀爬、跳躍等自護(hù)運動技能。將自護(hù)教育融入體育教育中，使之成為體育教育中的一部分，讓其成為結(jié)對互助的教育過程，更科學(xué)、更合理地開展需要很長時間。近年來，相關(guān)此方面研究很多，《體育課應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的教育》[4]強(qiáng)調(diào)通過體育課堂強(qiáng)化學(xué)生安全意識，為學(xué)生終身體育思想打下堅實基礎(chǔ)?！段覈鴮W(xué)校體育生命安全教育體系的建構(gòu)》[5]通過層次分析方法，構(gòu)建出我國學(xué)校體育生命安全教育的結(jié)構(gòu)體系。
3.6專業(yè)課程教學(xué)
為了加強(qiáng)中職學(xué)生安全教育，教職成司函[2010]130號《關(guān)于在部分中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)健康與安全教育試點工作的通知》遴選107所中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)健康與安全教育試點工作，探索職業(yè)健康與安全教育的好經(jīng)驗、好做法，提高中職學(xué)生的安全意識，普及安全知識，增強(qiáng)安全防護(hù)能力。在專業(yè)課程教學(xué)中開展職業(yè)健康與安全教育，實驗室安全教育尤為重要。
4.建議
4.1各課程滲透教育樹立學(xué)生自護(hù)意識
思想決定行動，自護(hù)教育最重要的任務(wù)是建立學(xué)生自我保護(hù)的意識。學(xué)生自護(hù)意識的培養(yǎng)不在一朝一夕，也不在專門某一課程上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視自護(hù)教育的實施，指導(dǎo)廣大教師打破課程界限，采取各學(xué)科滲透教育的方式，尋求多種途徑和多樣化的教育方式將自護(hù)教育融入大學(xué)課程改革進(jìn)程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，逐步建立起強(qiáng)烈的自護(hù)意識，避免和減少意外事故的發(fā)生。
4.2自護(hù)教育獨立設(shè)課
將自護(hù)教育引入大學(xué)課堂，探索自護(hù)教育獨立設(shè)課的課程體系，編寫教學(xué)大綱與教學(xué)計劃，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價指標(biāo)，研究自護(hù)教育進(jìn)入大學(xué)課堂的實施措施，并組織相關(guān)人員編寫系列教材。加強(qiáng)自護(hù)教育研究，將必要的安全理論知識、自護(hù)技能方法教授給大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)建立自我保護(hù)意識，樹立正確的人生觀和價值觀，維護(hù)學(xué)校、社會和家庭的安定。
4.3加強(qiáng)高校心理健康教育
自護(hù)教育離不開心理健康教育，二者相輔相成、缺一不可。學(xué)生心理健康是保障學(xué)生安全、學(xué)校安定的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上避免心理性安全事件的發(fā)生。學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)開設(shè)心理健康課，還應(yīng)當(dāng)開設(shè)心理咨詢室、心理信箱、心理熱線、心理主題班會等通過多種形式有目的、針對性地將自護(hù)教育與心理健康教育結(jié)合起來。
4.4營造校園安全自護(hù)文化氛圍
營造大學(xué)校園安全自護(hù)文化氛圍是提高師生安全意識、增強(qiáng)師生自護(hù)技能的有效途徑。校園安全自護(hù)文化具備普遍性、經(jīng)常性，不僅僅局限于某一次主題活動，技能演練，校園安全自護(hù)文化氛圍的營造也需要全體師生的共同努力。首先書記校長接受自護(hù)教育以更好地指導(dǎo)教師，教師接受自護(hù)教育以更好地教育學(xué)生，上至?xí)浶ｉL，下至每一名在校學(xué)生同時在校園安全自護(hù)文化氛圍中接受教育和文化熏陶，讓“提高自防自救能力，保障自身生命安全”、“規(guī)則伴我心，安全伴我行”、“安全意識天天有，校園生活樂悠悠”等相關(guān)安全自護(hù)理念成為校園師生自覺行動的一部分。
參考文獻(xiàn)：
[1]駱紅斌，馬勇.文化自護(hù)與危機(jī)解救[M].北京：線裝書局，2008.
[2]文武，李桂桃.高校實驗室安全現(xiàn)狀分析與管理對策研究[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，2003，13（3）：27-30.
2、在分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
3、通過每日安全巡視及時了解安全生產(chǎn)情況。天天能到施工現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對項目部所有轄區(qū)進(jìn)行全面檢查，組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及車輛進(jìn)行檢查，落實督促相關(guān)部門、作業(yè)隊進(jìn)行維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運行。
4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，做好應(yīng)急預(yù)案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴(yán)、細(xì)、實的要求認(rèn)真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
5、認(rèn)真履行職責(zé)，在落實“安評”工作中嚴(yán)把安全關(guān)，組織相關(guān)人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴(yán)格執(zhí)行制度，進(jìn)一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。
6、近幾年的安全工作圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內(nèi)熟悉各項業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí)安全知識來充實自己，并通過“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。
7、多多扎根生產(chǎn)一線，廣泛吸取各方經(jīng)驗。在工作中，我希望自己能有更多機(jī)會投身到生產(chǎn)一線，因為那里能給與我成長的充足養(yǎng)分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線，才能對于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進(jìn)我更好的工作；與生產(chǎn)一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經(jīng)驗，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，拓展我的工作思路，真正實現(xiàn)職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、正確處理好人際關(guān)系。在日常的工作中，同上級、機(jī)關(guān)同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
9、認(rèn)真開展"安全生產(chǎn)月"各項工作,進(jìn)行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產(chǎn)月”到來時，開展各項安全活動，例如：“三違”“三不傷害”等活動，認(rèn)真做好安全教育培訓(xùn)工作。對相關(guān)人員進(jìn)行電力安全知識、特殊工種安全知識等的專項培訓(xùn)。不斷對職工進(jìn)行安全方面的宣傳教育，增強(qiáng)職工的安全意識，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。并讓職工徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。
10、做好外協(xié)隊伍資質(zhì)審查和監(jiān)管工作。外協(xié)隊伍是我單位施工過程中不可或缺的協(xié)作單位，其作業(yè)人員普遍存在學(xué)歷偏低、安全意識淡薄、不服從管理等諸多問題，所以做好外協(xié)人員的三級安全教育是監(jiān)管工作的重點。在工作中，我積極組織新進(jìn)人員進(jìn)行三級安全教育培訓(xùn)，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態(tài)度認(rèn)真完成培訓(xùn)課程，杜絕存在流于表面的現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)格審查外協(xié)單位資質(zhì)，對農(nóng)民工工資發(fā)放及人身保險購買進(jìn)行過程監(jiān)控，確保每位施工人員的利益。
11、做好特種設(shè)備及車輛管理工作。每當(dāng)?shù)搅艘粋€新的項目部工作，我都會立即著手對車輛及特種設(shè)備的統(tǒng)計。近年來，國家及相關(guān)部門對特種設(shè)備的管理越來越嚴(yán)格，如果消息閉塞，特種設(shè)備管理不到位，項目部很有可能承受不必要的經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)，所以在特種設(shè)備安裝前，我都會積極到相關(guān)部門進(jìn)行特種設(shè)備安裝告知工作，與他們進(jìn)行溝通和咨詢，保持良好合作關(guān)系，確保特種設(shè)備審驗工作順利展開；每個項目部車輛都比較多，種類也繁雜，規(guī)范、分類管理是我的制勝法寶，多與各位司機(jī)師傅取經(jīng)交流也是不可或缺的工作。
12、積極開展隱患排查工作，切實做到安全事務(wù)心中有數(shù)。我在每個項目部都積極建立隱患排查治理制度并認(rèn)真開展隱患排查登記工作，切實對治理過程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)。認(rèn)真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級切實反映職工的安全心聲。
13、對環(huán)境方面，我根據(jù)《公司重要環(huán)境因素及控制措施》的通知及業(yè)主、監(jiān)理部的相關(guān)要求，制定了自己的環(huán)境控制目標(biāo)，并對重要環(huán)境因素進(jìn)行記錄，主要有固體廢棄物的排放、噪聲、粉塵、廢油、廢氣以及火災(zāi)?？刂拼胧┯校荷顓^(qū)設(shè)置了生活垃圾池，用于固體廢棄物的定點堆放，并定期掩埋；在辦公生活區(qū)設(shè)置了垃圾箱，收集一般的廢棄物；施工現(xiàn)場固體廢物包括廢鋼材、木材、五金材料等等，由項目部物資部組織及時回收，并分類存放，盡量做到合理回收再利用，減少資源浪費；為施工人員配備防塵勞保用品；對生活區(qū)和施工區(qū)實行每月不定期檢查，主要是電氣線路的檢查，防止發(fā)生電氣火災(zāi)和觸電事故發(fā)生。
2、在分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
3、通過每日安全巡視及時了解安全生產(chǎn)情況。天天能到施工現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對項目部所有轄區(qū)進(jìn)行全面檢查，組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及車輛進(jìn)行檢查，落實督促相關(guān)部門、作業(yè)隊進(jìn)行維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運行。
4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，做好應(yīng)急預(yù)案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴(yán)、細(xì)、實的要求認(rèn)真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
5、認(rèn)真履行職責(zé)，在落實“安評”工作中嚴(yán)把安全關(guān)，組織相關(guān)人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴(yán)格執(zhí)行制度，進(jìn)一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。
6、近幾年的安全工作圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內(nèi)熟悉各項業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí)安全知識來充實自己，并通過“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。
7、多多扎根生產(chǎn)一線，廣泛吸取各方經(jīng)驗。在工作中，我希望自己能有更多機(jī)會投身到生產(chǎn)一線，因為那里能給與我成長的充足養(yǎng)分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線，才能對于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進(jìn)我更好的工作;與生產(chǎn)一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經(jīng)驗，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，拓展我的工作思路，真正實現(xiàn)職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、正確處理好人際關(guān)系。在日常的工作中，同上級、機(jī)關(guān)同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
9、認(rèn)真開展"安全生產(chǎn)月"各項工作,進(jìn)行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產(chǎn)月”到來時，開展各項安全活動，例如：“三違”“三不傷害”等活動，認(rèn)真做好安全教育培訓(xùn)工作。對相關(guān)人員進(jìn)行電力安全知識、特殊工種安全知識等的專項培訓(xùn)。不斷對職工進(jìn)行安全方面的宣傳教育，增強(qiáng)職工的安全意識，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。并讓職工徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。
10、做好外協(xié)隊伍資質(zhì)審查和監(jiān)管工作。外協(xié)隊伍是我單位施工過程中不可或缺的協(xié)作單位，其作業(yè)人員普遍存在學(xué)歷偏低、安全意識淡薄、不服從管理等諸多問題，所以做好外協(xié)人員的三級安全教育是監(jiān)管工作的重點。在工作中，我積極組織新進(jìn)人員進(jìn)行三級安全教育培訓(xùn)，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態(tài)度認(rèn)真完成培訓(xùn)課程，杜絕存在流于表面的現(xiàn)象發(fā)生;嚴(yán)格審查外協(xié)單位資質(zhì)，對農(nóng)民工工資發(fā)放及人身保險購買進(jìn)行過程監(jiān)控，確保每位施工人員的利益。
11、做好特種設(shè)備及車輛管理工作。每當(dāng)?shù)搅艘粋€新的項目部工作，我都會立即著手對車輛及特種設(shè)備的統(tǒng)計。近年來，國家及相關(guān)部門對特種設(shè)備的管理越來越嚴(yán)格，如果消息閉塞，特種設(shè)備管理不到位，項目部很有可能承受不必要的經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)，所以在特種設(shè)備安裝前，我都會積極到相關(guān)部門進(jìn)行特種設(shè)備安裝告知工作，與他們進(jìn)行溝通和咨詢，保持良好合作關(guān)系，確保特種設(shè)備審驗工作順利展開;每個項目部車輛都比較多，種類也繁雜，規(guī)范、分類管理是我的制勝法寶，多與各位司機(jī)師傅取經(jīng)交流也是不可或缺的工作。
12、積極開展隱患排查工作，切實做到安全事務(wù)心中有數(shù)。我在每個項目部都積極建立隱患排查治理制度并認(rèn)真開展隱患排查登記工作，切實對治理過程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)。認(rèn)真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級切實反映職工的安全心聲。
13、對環(huán)境方面，我根據(jù)《公司重要環(huán)境因素及控制措施》的通知及業(yè)主、監(jiān)理部的相關(guān)要求，制定了自己的環(huán)境控制目標(biāo)，并對重要環(huán)境因素進(jìn)行記錄，主要有固體廢棄物的排放、噪聲、粉塵、廢油、廢氣以及火災(zāi)?？刂拼胧┯校荷顓^(qū)設(shè)置了生活垃圾池，用于固體廢棄物的定點堆放，并定期掩埋;在辦公生活區(qū)設(shè)置了垃圾箱，收集一般的廢棄物;施工現(xiàn)場固體廢物包括廢鋼材、木材、五金材料等等，由項目部物資部組織及時回收，并分類存放，盡量做到合理回收再利用，減少資源浪費;為施工人員配備防塵勞保用品;對生活區(qū)和施工區(qū)實行每月不定期檢查，主要是電氣線路的檢查，防止發(fā)生電氣火災(zāi)和觸電事故發(fā)生。
在當(dāng)前21世紀(jì)的今天，隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的不斷加快，各個行業(yè)的明顯加快了前進(jìn)的步伐，在我國的建筑方面也是如此，國家對當(dāng)前基礎(chǔ)建設(shè)的投資也不斷增加，所進(jìn)行施工人員也日益增多起來，其進(jìn)行的工程建筑規(guī)模也日益加大，國家對其建筑企業(yè)的準(zhǔn)入政策的放寬，也使其建筑企業(yè)的數(shù)量明顯增多，所以在其施工過程中安全事故也頻頻發(fā)生，建筑工程的安全問題成為了人們最關(guān)注的問題之一，同時也成為了當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的重要解決問題。
1 建筑工程安全監(jiān)督的重要性
1.1 加強(qiáng)安全監(jiān)督工作是依法行政的必然要求
在工程建筑建設(shè)中，安全監(jiān)督起著相當(dāng)重要的作用，它不僅直接影響著人們的生命安全，同時也對國家財產(chǎn)帶來了嚴(yán)重的損失。因此，在工程建筑行業(yè)中安全問題就顯得十分必要了。
安全監(jiān)督工作承擔(dān)了重大的責(zé)任，任務(wù)也很是艱巨。它是建筑工程進(jìn)行施工的必要前提，也是法律行政的主觀要求，從而也是工程建筑發(fā)展所需的重要職能，在其施工過程中必須要穩(wěn)抓，從而才能確保工程有利的進(jìn)行。所以，在建筑工程中，認(rèn)真的做好安全監(jiān)督工作，在其進(jìn)行職責(zé)的同時還要進(jìn)一步的加強(qiáng)管理，強(qiáng)化服務(wù)理念，增強(qiáng)安全意識，促使安全監(jiān)督工作順利有效的進(jìn)行，是當(dāng)今社會工程建筑行業(yè)急需進(jìn)行處理的問題之一。
1.2 加強(qiáng)安全監(jiān)督工作是當(dāng)前形勢的迫切需要
就當(dāng)前而言，在我國各個地方的施工安全上來看，其面臨的形式是刻不容緩的。不管是其建筑的根本，還是其他各個行業(yè)，在其一定時間內(nèi)，雖然其無重大的安全事故的發(fā)生，但其施工過程中曉得安全事故時有發(fā)生，其當(dāng)前形勢刻不容緩。企業(yè)只有在施工過程中，本著安全第一的服務(wù)理念，預(yù)防為主的服務(wù)制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制，做到前、中、后發(fā)生事故的及時處理，不斷的在前面所發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗，從而不斷的完善安全監(jiān)督的管理機(jī)制，從而大程度上的減少施工安全事故的發(fā)生，也在一定程度上降低了因為傷亡事故而導(dǎo)致的多方面損失。
1.3 加強(qiáng)安全監(jiān)督工作是建筑行業(yè)統(tǒng)一規(guī)范監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)
很大程度上，工程建筑行業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)有力支柱產(chǎn)業(yè)的其中之一，在國民經(jīng)濟(jì)中占有著不可取代的超然位置。其在施工過程中的安全問題，也是國家高度重視的主要問題之一，所以其在工程建筑施工中安全監(jiān)督是工程建設(shè)施工的不可或缺的主要組成部分。因此，在一定程度上來講，安全問題不僅是政治問題，也是經(jīng)濟(jì)方面的問題，它不僅在一定程度上影響了社會的穩(wěn)定，也嚴(yán)重影響了其國家的長久治安。所以，只有把安全監(jiān)督給予特別的重視，在多方面進(jìn)行增加安全的投入，才能使其工程建筑順利有效的進(jìn)行。
1.4 建立穩(wěn)定的、高素質(zhì)的安全監(jiān)督隊伍是安全監(jiān)量工作持續(xù)有效開展的重要保證
建筑行業(yè)和其他行業(yè)不同，其施工性質(zhì)是屬于露天作業(yè)，高空作業(yè)。其環(huán)境因素多變，施工工序各不相同，危險系數(shù)極大，同時發(fā)生事故的幾率性也是很大，因此這需要企業(yè)堅持長期不斷的加強(qiáng)安全監(jiān)督工作，不能松懈，這有這樣才能有效的防止安全事故的發(fā)生。所以，組建一個專業(yè)性能、安全意識、都比較強(qiáng)的團(tuán)隊是十分必要的，這樣才能滿足安全作業(yè)的需要，才能使其工程能夠得以順利穩(wěn)定的進(jìn)行。
2 加強(qiáng)建筑工程安全監(jiān)督的對策
2.1 建筑工程安全形式分析
建筑業(yè)是我國安全生產(chǎn)專項治理的重點行業(yè)之一， 安全生產(chǎn)關(guān)系到任何群眾的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定， 為了確保建筑工程安全生產(chǎn)， 建設(shè)部于 1998 年了《建筑法》， 其中有十六條之多的條款是關(guān)于“建筑安全生產(chǎn)管理”的， 另外，《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》建筑安全生產(chǎn)法規(guī)體系的實施和建設(shè)工程安全生產(chǎn)各項規(guī)定的完善， 都為建筑工程質(zhì)量和安全提供了可靠的保證。但是建筑工程安全隱患還是不斷增多， 面對如此嚴(yán)峻的建筑安全形勢， 政府工程建設(shè)主管部門應(yīng)加大建筑施工的安全監(jiān)管力度， 建筑工程安全監(jiān)督站要對工程進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督，全力督促好施工過程中存在的隱患， 遏制安全事故的發(fā)生。
2.2 安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)的職能要深化，監(jiān)督力度要加強(qiáng)
實行行業(yè)管理，實施建筑施工安全監(jiān)督是建筑市場發(fā)展的要求。強(qiáng)化施工現(xiàn)場監(jiān)督，是使國家的建筑安全法規(guī)得以貫徹執(zhí)行的有力保證，是強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)督管理的重要手段，是保證建筑施工安全的重要方法和途徑。施工現(xiàn)場安全管理是動態(tài)的，不是進(jìn)行一、二次檢查就能解決的，必須加大施工現(xiàn)場日常監(jiān)督的力度，不定期地進(jìn)行監(jiān)督檢查，使企業(yè)始終繃緊安全生產(chǎn)這根弦，及時消除隱患，確保安全生產(chǎn)。目前，各級政府都在轉(zhuǎn)變職能，精減機(jī)構(gòu)，只有強(qiáng)化宏觀監(jiān)督管理，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。對所有施工企業(yè)，要大力培訓(xùn)企業(yè)安全管理人員，幫助企業(yè)建立健全各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，促使企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高企業(yè)自身素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)自檢能力，改變過去那種“以監(jiān)代檢、以監(jiān)代管”的狀況。深化政府的監(jiān)督職能，還要將對工程實體的監(jiān)督轉(zhuǎn)向?qū)ㄖ挝?、施工單位安全機(jī)構(gòu)的監(jiān)督指導(dǎo)，促使各單位的微觀管理經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣才能確保施工安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2.3 加強(qiáng)安全巡查， 消除事故隱患
貫徹和執(zhí)行完善的安全巡查制度， 不定期得對施工現(xiàn)場進(jìn)行安全巡查， 這是很重要的一種監(jiān)管手段， 既能發(fā)現(xiàn)安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置情況， 又能掌握建設(shè)工程各方責(zé)任主體履行職責(zé)情況， 及時掌握受監(jiān)工程的安全動態(tài)。安檢人員通過巡查掌握了情況以后， 要根據(jù)事故隱患的輕重， 應(yīng)采取有效措施， 第一時間抑制安全事故的出現(xiàn)。另外， 在巡查過程中， 無論是項目經(jīng)理還是總監(jiān)理工程師， 只要發(fā)現(xiàn)其有不良行為， 要將其行為記錄下來， 存入檔案， 并予以扣分處理。通過不定期的安全巡查， 可以有效地督促施工單位落實安全防護(hù)措施， 促使建設(shè)工程各方責(zé)任主體認(rèn)真履行職責(zé)， 及時消除安全事故隱患。
2.4 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高建筑行業(yè)整體素質(zhì)
安全生產(chǎn)的主體是人，而人的素質(zhì)高低將影響和制約企業(yè)的安全生產(chǎn)。根據(jù)安全事故多發(fā)生在農(nóng)民臨時工身上的客觀事實，要強(qiáng)化對新工人的上崗培訓(xùn)和安全教育，把提高農(nóng)民工的安全意識和自我保護(hù)能力作為強(qiáng)化企業(yè)安全管理的一項重要工作來抓。規(guī)定新工程開工前，要對所有工人進(jìn)行三級安全教育，并經(jīng)過專業(yè)崗位培訓(xùn)，考核合格后持證上崗。實踐證明，崗位培訓(xùn)是企業(yè)抓好安全生產(chǎn)工作的根本措施。
3 結(jié)語
建筑業(yè)作為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)， 在創(chuàng)造高價值的同時， 也存在較多事故隱患的現(xiàn)實。所以在安全監(jiān)督方面所面臨的壓力也是極其大的。近年來，國家建筑安全法律法規(guī)越來越完善和健全，但建設(shè)工程領(lǐng)域安全事故卻未能得到有效遏止，這不能不說是我們建筑安全監(jiān)管部門的管理缺失。建筑安全監(jiān)督管理工作任重而道遠(yuǎn)。所以，切合實際的加強(qiáng)監(jiān)督管理，提高從基層人事到領(lǐng)導(dǎo)者的安全理念，不斷的完善科學(xué)的、先進(jìn)的安全管理體制，預(yù)防一切可能發(fā)生的安全事故，將危險系數(shù)降到最低，并合理的運用市場經(jīng)濟(jì)對安全進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，在法律上加大對安全事故的懲戒制度，這樣才能保證工程建筑建設(shè)順利穩(wěn)步的進(jìn)行，才能從基礎(chǔ)上解決施工中潛在安全隱患，進(jìn)而推動著我國建筑工程行業(yè)不斷的進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)
[1] 常靜波.加強(qiáng)施工企業(yè)安全管理的思路[J].山西建筑，2010 ，31（10）
