時間：2023-07-06 09:29:00
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短片《不許動》中角色設(shè)計的形象表現(xiàn)
1.角色造型的形態(tài)特點表現(xiàn)
《不許動》短片中出現(xiàn)了5個人物和2只動物。因為短片的大環(huán)境被設(shè)計在歐美小鎮(zhèn)的一條普通的街道上，所以在做造型設(shè)計的時候，人物的設(shè)計也是歐美形象。主角小男孩是一個在街上拿著玩具彩彈槍自娛自樂的角色，年齡被設(shè)定為七八歲，其具有這個年齡段小男孩的體態(tài)特征。另外，劇本中有小男孩用彩彈槍打小鳥和愣神看小鳥飛走的鏡頭，表現(xiàn)出小男孩應(yīng)該是一個有些淘氣又有些天真的孩子。在搜集了大量的外國小男孩的圖片后，設(shè)計者把小男孩夸張設(shè)計成身體胖、腦袋大、棕色卷發(fā)、眼睛瞇縫著的淘氣的小男孩形象。
2.角色個性的行為特點體現(xiàn)
筆者認為，角色造型不僅是外在的、靜止的，動作和表情的行為表達也是角色造型塑造的一部分。《不許動》中角色的個性特點在人物的表情和動作中也都有所傳達。在制作角色動作過程中，筆者和團隊成員搜集了大量的圖片、視頻素材并反復(fù)表演模仿，盡可能地把角色的動作表情表現(xiàn)到位。如，小男孩是淘氣活潑的形象，他的行動方式多為跑跳、躲藏，表情則是壞笑和玩耍時的一本正經(jīng)，這些都是現(xiàn)實生活中七八歲小男孩會表現(xiàn)出的行為。
短片《不許動》中角色造型實現(xiàn)的技術(shù)操作
1.Flash軟件在角色造型設(shè)定中的運用
在《不許動》角色造型二維造型設(shè)計的初始階段，角色設(shè)計者使用的是Flash軟件。先反復(fù)修改設(shè)計紙面草圖，然后將基本確定的草圖掃描到電腦中，使用Flash軟件進行修改調(diào)整和上色。在造型的調(diào)整方面，使用Flash軟件勾出的線稿具有極其靈活的可調(diào)整性，可以復(fù)制多個線稿進行對比調(diào)整。此外，在對角色造型的調(diào)整中還會出現(xiàn)一些意想不到的效果，如在調(diào)整過程中還可以隨意拖拽線條弧度和移動結(jié)點。在修改方面，這款軟件可人為任意調(diào)整線條弧度，這一特點使其使用起來比其他常用繪圖軟件更加得心應(yīng)手。
網(wǎng)絡(luò)它能處理非常復(fù)雜的信息，能夠接觸到大量的書籍、數(shù)據(jù)庫、圖像等，信息的處理功能是教育進程的最核心；網(wǎng)絡(luò)也逐漸的成為了通訊的工具，用計算機作為媒介的通訊，呈現(xiàn)一個強大的高效率交互媒體，讓學生及時的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、處理問題與教師很好的溝通交流；網(wǎng)絡(luò)也是一個創(chuàng)造的環(huán)境，現(xiàn)今有眾多的傳送材料都能夠支持學生的創(chuàng)新。若是學生有想法，就能夠即刻的利用制作軟件開始記錄，且隨時隨地的進行加工與創(chuàng)作，刪改也是非常的輕松；網(wǎng)絡(luò)逐漸的成為了教學的傳輸媒介，極大的提升了教學的效率、縮短了教學的最終時間。網(wǎng)絡(luò)以多媒體的形態(tài)逐漸的進入課堂，且產(chǎn)生了深遠的影響。
（二）基于網(wǎng)絡(luò)時代的高校動漫專業(yè)教育方式
現(xiàn)今這網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速進展的社會環(huán)境下，多媒體技術(shù)也是逐漸的由單機模式轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化模式進展，多媒體教學網(wǎng)絡(luò)體系要依賴于將各類型的現(xiàn)代化教學設(shè)施完美的結(jié)合，實時、高效率的采集、加工、傳送、播放等信息，充分的發(fā)揮眾多的設(shè)施潛能與功能。并且在這信息時代，學生可以容易的在網(wǎng)絡(luò)上獲得諸多的信息與知識，且創(chuàng)設(shè)非常豐富的情景教學，將學生獲取知識的積極性有效的激發(fā)，培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣。學生的思維通常都是在時代的前言，他們對新穎、異同、時代感強的事物抵制性不高，就是說很容易被那些時代潮流物質(zhì)所吸引。
（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校動漫教育中的可行性
近年來多媒體技術(shù)跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的推廣普及，在網(wǎng)絡(luò)中呈現(xiàn)了界面友好、形象、直接的交互式學習狀態(tài)，超文本、鏈接的形態(tài)構(gòu)造的網(wǎng)教資源，已經(jīng)深受學生的喜歡與關(guān)注。眾多的優(yōu)異動漫網(wǎng)站都提供美妙的漫畫作業(yè)、CG插畫、動畫影視等，還提供給學生們漫畫的畫法技巧、軟件引導、操作視頻等輔的學習資源，在學習技能的同時還提上了審美、鑒賞、創(chuàng)造等能力。
二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢豐富動漫教學的方式
（一）引入網(wǎng)絡(luò)動漫資源
網(wǎng)絡(luò)具有及時性、便捷性等優(yōu)點，從而促進學生的學習，還能打破時空的約束以及教師的知識局限性等制約，讓課堂教學呈現(xiàn)師生互動、共同探討的良好活動進程，這樣有效的改善以往的教學模式。將計算機作為學生的學習載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力提供新型的路徑。
（二）在課程中創(chuàng)設(shè)動漫工作組
動漫是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合體，它會涉及諸多的知識。對實踐與應(yīng)用性有著極高的要求。學生們的自學與互學是動漫教育最重要的，培養(yǎng)學生的獨立思維與創(chuàng)造能力，使之能夠靈活的滲入到實踐中。所以，動漫的教學進程一定要激發(fā)學生的潛能，在動漫的課程中形成團隊組等實現(xiàn)課程的模擬等制作，有學生自己的分工方式，這也就是動漫工作組的意義，突破傳統(tǒng)的教育模式，鼓勵學生進行獨立的個人創(chuàng)作并培養(yǎng)學生的團隊意識，促使學生能夠運用多媒體技術(shù)，進行學習內(nèi)容的交互學習與合作，充分的發(fā)揮學生的特長與培養(yǎng)學生的合作性，達到最終更深層的理解和掌握課程內(nèi)容的。
（三）開發(fā)新型的教學方式
1.異步、同步討論學習的方式
亦不討論式學習方式是很簡單也是很實用的方式，教師依照教學的內(nèi)容，利用電子公告板，構(gòu)建、提供跟課程內(nèi)容有著很大關(guān)聯(lián)的主題，學生依據(jù)自己實際的情況進行相關(guān)的討論交流。這能提升學生的學習積極性，讓學生主動動腦，并創(chuàng)設(shè)自主學習空間。同步討論式學習方式也就是在線聊天的系統(tǒng)，學生們所關(guān)注的問題及時的跟教師提出并進行實時的、聊天式討論。強化學生的積極參與性和協(xié)作性，提升教學的內(nèi)容傳遞性。
2.自助式學習
利用強大的網(wǎng)絡(luò)，讓學生在那些資源中探索所要學習的課程內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)上的涵蓋范圍極大，這種方式通常都是教師依據(jù)教學的內(nèi)容擬定相應(yīng)的問題，提出諸多的問題致使學生去訪問、解答、學習等。且教師還要提供眾多的信息資源，可以讓學生進行查詢閱覽，也可以讓學生自主的區(qū)網(wǎng)絡(luò)上搜索并解決相關(guān)問題的信息。
3.網(wǎng)絡(luò)競爭式學習方式
人類從一出生就有著強烈的求勝本能，學生在學習的過程中能全神貫注的，這樣方便在競爭中獲勝，以達到非常顯著的學習成果。通常是教師提出這樣的問題，且給予學生一定的相關(guān)信息資源。學生可以在網(wǎng)絡(luò)上擇選競爭對手，且商定好協(xié)議，在利用各自獨立的個體學習來解決所提出的問題，這樣能夠提升學生的作品思想、藝術(shù)、觀賞、趣味性。
4.角色互換學習方式
使不同的學生在學習的進程中飾演不一樣的角色，這種方式在以往傳統(tǒng)的教學中實行是有一定的難度的，但是在網(wǎng)絡(luò)中，學生能夠改變自己的姓名，致使自身不會感受到授課中所存在的恐慌，教師負責網(wǎng)上提出相關(guān)的問題并檢查學生的答案是否正確。這樣能夠挖掘?qū)W生們的思考、探索的積極性，進而高效率的完成教學的目的。
[中圖分類號]G647
[文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3712（2015）21-0117-02
[作者簡介]劉明（1979―），男，湖南邵陽人，碩士，湖南涉外經(jīng)濟學院藝術(shù)設(shè)計學院講師，研究方向：動畫藝術(shù)和數(shù)碼藝術(shù)理論與實踐。
隨著我國動漫專業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷壯大，市場對于動漫從業(yè)者的素質(zhì)要求也在不斷提高。以往動漫公司往往只看重求職者的專業(yè)技術(shù)水平，而新時期的動漫從業(yè)者不僅要掌握專業(yè)技術(shù)，還需要具備良好的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和文字功底與理論水平，只有專業(yè)技術(shù)水平與藝術(shù)素養(yǎng)兼?zhèn)涞膭勇瞬挪拍苓m應(yīng)新形勢下動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。
高校動漫專業(yè)大四期間的“畢業(yè)論文”課程對于提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)與理論水平具有十分重要的意義。高校動漫專業(yè)的“畢業(yè)論文”是一門既能體現(xiàn)學生專業(yè)技術(shù)水平，又能反映出學生文字功底、綜合藝術(shù)素養(yǎng)的課程，在高校動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具有舉足輕重的作用，它能反映出學生大學期間所學，是學生大學期間所學知識的一次總的檢閱。如果能在此期間引導學生大量閱讀，理論與實踐相結(jié)合，那么將會收到事半功倍的效果。
但從近年來的畢業(yè)論文指導工作中發(fā)現(xiàn)，由于畢業(yè)生忙于找工作，沒有潛心進行論文寫作，寫作過程中未做到大量閱讀，畢業(yè)論文選題針對性不強，研究的技術(shù)路線模糊，學生在寫畢業(yè)論文的過程中遠未收到應(yīng)有的學習成效。由于找工作，學生四處奔走也造成畢業(yè)論文管理困難，最終造成畢業(yè)論文質(zhì)量普遍不高。針對該門課程的教學現(xiàn)狀，筆者認為可以適當提前畢業(yè)論文開題時間，避開學生就業(yè)高峰期，通過現(xiàn)代信息手段加強論文管理，做好開題前的論文指導工作，準確定位論文研究方向，為畢業(yè)論文的開展打下良好基礎(chǔ)。
一、適當調(diào)整畢業(yè)論文時間
根據(jù)調(diào)查，全國多數(shù)高校動漫專業(yè)開設(shè)“畢業(yè)論文”課程時間都在大四，在此階段，學生多為了工作、考研、考公務(wù)員而分心，很難沉下心來寫論文，從當前實際情況來看，畢業(yè)論文存在質(zhì)量泡沫的問題。
動漫專業(yè)是一門技術(shù)與藝術(shù)含量都較高的學科，為了避免論文成為純粹的理論空談，畢業(yè)論文多采取設(shè)計報告的形式，即畢業(yè)論文的內(nèi)容與畢業(yè)設(shè)計緊密聯(lián)系，動畫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計以動畫短片為主，為了保證工作量，動畫短片時長通常在3分鐘左右。完成3分鐘時長的動畫短片，從劇本編寫到后期輸出成果，至少需要3個月～5個月的時間，這樣一來勢必造成畢業(yè)論文時間延長，大四下學期又為畢業(yè)生就業(yè)季，此時的學生多為工作四處奔走，很難再安下心來寫畢業(yè)論文。
因此，應(yīng)適當調(diào)整動漫專業(yè)“畢業(yè)論文”課程開設(shè)的時間以錯開學生就業(yè)季，為學生靜心撰寫畢業(yè)論文營造一個良好的外部環(huán)境。
從時間上來說，大三下學期為一個較為合適的時間段，在此時間段，學生已經(jīng)打下了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，大學主干課程也已經(jīng)基本修完，具備了一定的藝術(shù)素養(yǎng)，對于動漫設(shè)計制作流程也已經(jīng)基本掌握了，可以引導學生開始論文選題工作。值得一提的是，在大三與大四之間有一個暑假，學生可以充分利用這一時間段開展畢業(yè)論文資料的收集與撰寫工作，這將為畢業(yè)論文乃至畢業(yè)設(shè)計的開展贏得寶貴的時間，避免學生進入大四由于時間倉促加之畢業(yè)相關(guān)事項影響學生撰寫畢業(yè)論文。
二、重視做好論文開題工作
好的開始是成功的一半，論文前期的開題報告工作對于畢業(yè)論文最終的質(zhì)量有決定性的影響，符合專業(yè)要求、切合學生興趣的選題可以為畢業(yè)論文的順利開展做好鋪墊。
動漫專業(yè)學生屬于藝術(shù)設(shè)計學科，藝術(shù)設(shè)計學科新生入學前需要加試美術(shù)，文化分數(shù)相比其他非藝術(shù)專業(yè)學生要低，學生往往具有較強的專業(yè)動手能力，但文字功力與文化水平卻相形見絀。在開始選題時往往比較被動，有些有想法的也沒能用規(guī)范的語言表達清楚，此時導師要積極引導學生做好開題工作，通過指導學生閱讀優(yōu)秀論文來逐漸了解畢業(yè)論文要求，通過前期開題報告會使學生對選題的意義、原則和方法有明確的認識。
動漫專業(yè)是一門實踐性較強的學科，為了避免論文成為純粹的理論空談，動畫專業(yè)畢業(yè)論文選題一般來說都是設(shè)計報告，即論文選題與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容保持一致，畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容主要為動畫短片，也有部分學生選擇漫畫、原畫等。如果只是漫畫或是原畫，選題就簡單得多，與漫畫、原畫題材名稱保持一致即可，倘若畢業(yè)設(shè)計是動畫短片創(chuàng)作，選題就要分得更為細致。由于動畫短片創(chuàng)作工作量相對較大，分組時往往由2～3個學生組成，所以在論文選題時，要結(jié)合每位學生自己負責的部分來進行。動畫短片創(chuàng)作主要分為前期、中期和后期三個部分，在每個不同的環(huán)節(jié)，內(nèi)容又會更細。前期包括文字、分鏡頭劇本、場景與人物設(shè)計，中期根據(jù)短片形式的不同分為二維原動畫、上色、三維建模、材質(zhì)燈光、渲染，后期又包含特效與剪輯輸出。所以畢業(yè)設(shè)計選擇動畫短片的學生在做論文選題時要避免論文出現(xiàn)研究重點與設(shè)計內(nèi)容不符的情況，只有這樣才能保證畢業(yè)論文體現(xiàn)一定的研究深度。
三、加強畢業(yè)論文管理
要保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，科學規(guī)范的畢業(yè)論文管理是非常必要的。畢業(yè)論文的管理主要包括畢業(yè)論文的監(jiān)督檢查制度與畢業(yè)答辯的程序。
當前動漫專業(yè)畢業(yè)論文監(jiān)督檢查方面主要存在以下問題：學生在畢業(yè)論文撰寫過程中，大部分時間不在學校，導致導師與學生間信息溝通不暢，給論文監(jiān)督管理帶來一定的困難。在畢業(yè)論文的整個指導過程中，導師經(jīng)常需要與學生一對一的溝通論文寫作，必要時導師與所帶學生還要以會議的形式講解相關(guān)論文要求，學生不在校使得這些必要的指導溝通工作難以開展。為了解決這一問題，可以在論文監(jiān)督過程中借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化手段，現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以讓人們隨時隨地溝通交換信息。在具體的操作過程中，教師可以利用QQ群的方式將所指導學生加入其中，在群共享中上傳相關(guān)論文寫作要求與參考范文等文件，供學生下載學習。通過QQ群的文字輸入功能，教師還可以和大家實時進行交流討論，QQ的文件傳輸功能也可以非常方便地將學生的論文發(fā)送給導師批改，及時提出修改意見。
在畢業(yè)論文管理過程中，定期對學生的論文進行檢查非常必要，可以起到督促學生的作用。因此導師可以制定一套論文檢查制度，在某個時間段應(yīng)該完成哪些具體的工作，例如在寒假期間應(yīng)該基本完成論文的初稿，三月份完成修改稿，四月份要基本定稿，五月份要完成論文的裝訂膠裝工作，具體的時間要求會為論文的順利完成起一定的積極作用。
嚴格的畢業(yè)答辯程序是畢業(yè)論文的試金石。在具體的答辯環(huán)節(jié)中，要求學生清晰嚴謹?shù)年U述論文觀點與寫作思路、論文結(jié)構(gòu)以及寫作心得等，并且要結(jié)合畢業(yè)設(shè)計來進行論述。在開始論文答辯前，還應(yīng)該要求學生展示自己的畢業(yè)設(shè)計作品，導師組依據(jù)畢業(yè)論文完成情況給出通過或不通過的結(jié)論。不通過的學生將需要進行二次答辯，這樣的舉措會給學生一種緊迫感，避免學生渾水摸魚。
實踐證明，通過加強論文管理，能在一定程度上提高畢業(yè)論文完成的質(zhì)量，也有利于學生在畢業(yè)論文撰寫的過程中，真正地潛心研究，總結(jié)四年所學，進一步提升專業(yè)與理論水平。
參考文獻：
“校本課程開發(fā)”（schoo1.based curriculum development）的思想源于20世紀六七十年代的西方發(fā)達國家。進行校本課程開發(fā)，以學校為課程開發(fā)的場所，以教師為課程開發(fā)的主體，依據(jù)學校的性質(zhì)、特點、條件以及學生的需求，旨在滿足學生的獨特性和差異性，發(fā)展學生的個性特長。針對高中生喜歡欣賞動漫作品的情況，我們進行了“動漫校本課程開發(fā)與利用的研究”，現(xiàn)將研究報告闡述如下：
一、課題的科學意義
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）提出：“大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”，“實行國家、地方、學校三級課程管理?！笨梢?，作為學校自主管理、開發(fā)和實施的校本課程將成為課程改革關(guān)注的焦點之一。中國近年來一直努力推動國內(nèi)原創(chuàng)動漫文化建設(shè)，培育動漫文化品牌，推動國內(nèi)原創(chuàng)動漫文化走向世界。由于我們地處經(jīng)濟發(fā)達的廣州，這里每年舉辦大型的動漫活動：金龍獎原創(chuàng)漫畫動畫藝術(shù)大賽（OACC）、ACG穗港澳動漫游戲展、廣州國際動漫節(jié)、動漫游戲嘉年華、中國國際漫畫節(jié)、全球十大動漫形象評選活動、廣州暑假動漫展，豐富的動漫文化資源正是對學生進行民族精神教育的極好教材。為了充分挖掘利用資源，規(guī)范開發(fā)和實施校本課程，并彰顯特色、多出成果、力爭示范，我們把“動漫校本課程開發(fā)與利用的研究”作為一個課題來進行深入研究。
二、課題目標
美術(shù)教育（美術(shù)的啟蒙教育）是可以從地方藝術(shù)開始的，在城鎮(zhèn)、農(nóng)村美術(shù)課程中，具有濃郁地方文化特色的校本課程與地方課程可以代替一部分教材內(nèi)容，占有一定的課時，并對學生的發(fā)展起到良好的作用。進行校本課程的開發(fā)，通過實際操作，總結(jié)經(jīng)驗，集中交流，改進提高，然后提升出校本課程開發(fā)的經(jīng)驗，形成地方課程，具有較高的時效性和實用價值。研究成果可以有效地指導城鎮(zhèn)、農(nóng)村學校的美術(shù)教學，探索出一條充分利用身邊的現(xiàn)有資源，對學生進行高質(zhì)量的藝術(shù)教育的有效模式，成果在國內(nèi)同等地區(qū)具有推廣價值。
三、課題操作策略
本課題是計算機技術(shù)與美術(shù)結(jié)合的校本課程開發(fā)實驗研究，是適應(yīng)課程改革的需要而進行的。我們采用“分課程、分學段研究”的方法實施。采取以行動研究為主，輔之觀察、統(tǒng)計和調(diào)查等研究方法。
本實驗期限為兩年，分三個階段實施。
1.準備階段
1.1確定研究課題，制定方案，申報立項，舉行開題論證活動。
1.2實驗前調(diào)查、研究、收集課題研究的資料。
1.3加強教師課題研究及對當?shù)刭Y源的了解和整合培訓。
2.實施階段
2.1根據(jù)研究方案制定出研究計劃，結(jié)合本校、本學科和學生實際探索出校本課程的內(nèi)容和開發(fā)形式。
2.2編寫《動漫校本課程教程》，并在學校選修二和課外興趣小組組織教學實踐活動。
2.3設(shè)計《動漫校本課程調(diào)查問卷》、《動漫校本課程調(diào)查問卷統(tǒng)計表》，檢測各學段學生了解的動漫基本知識、掌握動漫活動的技能和情感的培養(yǎng)情況。
2.4進行中期評估，寫出階段性實驗研究報告和工作報告。
2.5定期組織開展校本課程開發(fā)的理論、實踐培訓和研討活動。
2.6定期做好研究資料和研究成果的收集。
3.總結(jié)階段
3.1進行校本課程開發(fā)成果展示（包括教學活動設(shè)計，活動課實錄，研究總結(jié)及論文，學生成果）活動。
3.2整理《動漫校本課程教程》，并在其他學校推廣使用。
3.3收集整理課題研究的圖片、文本、影視和電子資料。設(shè)計制作《動漫校本課程教學設(shè)計與課件》、《動漫校本課程教學實錄》、《動漫校本課程學生作品集》。
3.4實驗教師完成研究總結(jié)或研究論文，寫出《動漫校本課程開發(fā)與利用的研究》結(jié)題報告。
3.5申請專家鑒定。
四、課題成果與體會
1.用科學的發(fā)展觀的態(tài)度來指導課題研究，用科學的研究方法進行課題研究。
以實事求是的態(tài)度，客觀、科學地進行研究，并重實證、重數(shù)據(jù)、重理性地進行科學論證。運用統(tǒng)計學原理科學地收集數(shù)據(jù)、合理運用調(diào)查法、統(tǒng)計法、實地考證等方法進行研究。及時慎重地、細致地收集科學實驗資料，注意收錄點滴的實驗成果和體會。
2.加強美術(shù)教育理論學習，取得較好的研究成果。
研究人員要加強美術(shù)教育理論學習，提高對動漫文化的教育價值觀的分析判斷能力，抓住中學美術(shù)教育的本質(zhì)進行傳統(tǒng)美術(shù)文化教學實驗。課題研究中要充分發(fā)揮一線教師的作用，立足學校實際，注重將教師、教材和地區(qū)資源等方面有機地結(jié)合起來，并調(diào)動學生參與這一調(diào)查研究和教學實踐活動，形成重視動漫文化的氛圍，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境。
課題期間，課題組老師圍繞課題內(nèi)容，發(fā)表了論文若干篇。課題組師生參加各級漫畫比賽獲獎近百項。各項成果在社區(qū)及學校選修二課堂使用，效果較好。
3.注意資源拓展途徑的科學性和實效性：
如：學校（校園動漫文化及活動）、教學（美術(shù)課堂教學及其它學科滲透、動漫公開課、課外活動、校本教研）、家庭、社區(qū)（如動漫節(jié)、COSPIAY動漫模仿秀、漫展、慶典活動），提高課題研究效度。
以本地自然資源、旅游資源和風土人情為材料，指導學生開展具有地方特色的美術(shù)創(chuàng)作和豐富多彩的美術(shù)活動。廣東增城這里有特有的節(jié)日，如增城白水寨省級風景名勝區(qū)國際登山旅游節(jié)、增城國際攀巖錦標賽、增城菜心節(jié)、增城客家文化節(jié)、增城新塘國際牛仔服裝節(jié)、增城荔枝文化節(jié)、增城派潭番薯節(jié)等。
4.注重計算機技術(shù)與動漫課程的整合，
開發(fā)可操作、可推廣的動漫課程教學平臺，建立計算機與動漫教學網(wǎng)站。教學網(wǎng)站內(nèi)容包括校園動漫校本課程、教學設(shè)計、動漫社團、動漫視頻、社團風采、學生作品、課件制作、教師作品等?？梢栽趯W校動漫興趣小組上課時使用網(wǎng)站里的教案、課件，課題組老師查閱課題相關(guān)資料，還有師生動漫作品展示。
五、課題研究存在的不足
本課題的研究尚屬于初步研究，有以下不足：本課題由于時間倉促，以美術(shù)學科和信息技術(shù)學科自編為主導的校本課程教學模式僅僅做了初步嘗試，課題成果有待進一步推廣、應(yīng)用。
參考文獻
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“15679”教學質(zhì)量控制體系是動漫軟件學院在培養(yǎng)面向軟件產(chǎn)業(yè)、動漫產(chǎn)業(yè)第一線需要的高素質(zhì)技能型人才過程中，發(fā)揮動漫軟件學院和校企合作企業(yè)“兩個監(jiān)控主體”的作用，圍繞人才培養(yǎng)方案的制訂、突出職業(yè)能力培養(yǎng)、加強實訓基地建設(shè)，強化校企聯(lián)合督導、共同育人，加強細節(jié)管理和全程管理，為提升教學管理水平與效率、加強教學質(zhì)量監(jiān)控與管理工作，構(gòu)建了由“一套制度、五級監(jiān)控、六位一體、七種方式、九項內(nèi)容”組成的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
1 “15679”教學質(zhì)量監(jiān)控體系的具體內(nèi)容
“一套制度”即動漫軟件學院教務(wù)科根據(jù)西安職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處的相關(guān)教學文件和制度，結(jié)合動漫軟件學院校企合作辦學過程中的實際情況，制定了一套教學質(zhì)量管理制度和各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準（規(guī)范）。如《動漫軟件學院教學督導制度》、《動漫軟件學院教師教育質(zhì)量考核指標》、《動漫軟件學院教學組織管理工作條例》、《動漫軟件學院教學工作條例》、《動漫軟件學院教學工作和教學質(zhì)量投訴制度》等等。教學質(zhì)量管理制度和質(zhì)量標準文件的制定為規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，為開展教學質(zhì)量監(jiān)控提供了依據(jù)。
“五級監(jiān)控”即建立了五級監(jiān)控系統(tǒng)：由“教務(wù)處教學督導小組、教務(wù)科、專業(yè)指導委員會教研室專業(yè)負責人教師和學生”構(gòu)成五級教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)（見圖1），并明確了五級監(jiān)控系統(tǒng)的各自職責。
“六位一體”即建立了由教務(wù)處、教學管理部門（教務(wù)科、教學督導領(lǐng)導小組、教研室、專業(yè)負責人）、招生培訓外協(xié)部、教師、學生、校企合作單位共同參與的六位一體的教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)。
“七種方式”即實施了七種監(jiān)控方式：采用職業(yè)崗位能力達標測評、教學測評、信息反饋、會議會診、管理糾偏、獎懲處理、質(zhì)量跟蹤七種方式（辦法）進行全面地教學質(zhì)量監(jiān)控。
“九項內(nèi)容”即重點監(jiān)控九項內(nèi)容：重點監(jiān)控學生學習效果、教師課堂教學情況、人才培養(yǎng)方案（專業(yè)教學計劃）的質(zhì)量、教師工作規(guī)范的執(zhí)行情況、教學管理工作規(guī)程的執(zhí)行情況、教學管理制度的執(zhí)行情況、畢業(yè)生質(zhì)量、課程標準、授課計劃的編制與實施情況。
2 “15679”教學質(zhì)量監(jiān)控的目標
“15679”教學質(zhì)量監(jiān)控的目標是通過人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控，促進人才培養(yǎng)目標的科學設(shè)計和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
2.1 科學制訂并嚴格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案。動漫軟件學院通過加強對人才培養(yǎng)方案制訂過程的監(jiān)控，深入相關(guān)企業(yè)調(diào)研、周密論證，與校企合作企業(yè)一線工程技術(shù)人員和能工巧匠進行專業(yè)研討，從源頭上保證人才培養(yǎng)方案的科學性、合理性；人才培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，必須認真組織實施，嚴格執(zhí)行；確需對人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整的，應(yīng)按規(guī)范程序遞交申請進行審批。
2.2 大力推進專業(yè)建設(shè)與調(diào)整，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才。動漫軟件學院根據(jù)西安地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要和自身實際，科學制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善整體教學改革方案，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了以“動漫設(shè)計與制作”、“軟件技術(shù)”兩個專業(yè)為龍頭專業(yè)的動漫軟件學院的專業(yè)架構(gòu)和布局，努力提高動漫設(shè)計與制作專業(yè)的辦學水平，擴大其知名度和影響力，動漫設(shè)計與制作專業(yè)今年的生源得到了長足發(fā)展。
2.3 制訂規(guī)范的課程標準和教學大綱。根據(jù)動漫行業(yè)、軟件行業(yè)的特點，與行業(yè)企業(yè)工程師、技術(shù)骨干共同構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，科學制訂各專業(yè)課程標準、教學大綱和實驗教學大綱，截止目前和企業(yè)共編寫69門課程標準；按照課程標準、大綱開展教學，嚴格規(guī)范教學行為。
2.4 強化教材建設(shè)與管理。教材質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學校要做好教材管理工作，規(guī)范教材選用程序，提高教材的使用質(zhì)量與效益；通過特色教材建設(shè)立項、校企聯(lián)合編寫教材等方式，積極推進教材建設(shè)工作，目前動漫軟件學院與校企合作企業(yè)已共同開發(fā)校本教材7本。
2.5 加強教師隊伍的管理與選聘。嚴格按照高職院校教學工作的相關(guān)要求，不斷加大企業(yè)一線工程技術(shù)人員、能工巧匠在動漫軟件學院上課的比例，加強任課教師資格審核、監(jiān)督力度，規(guī)范教師聘任，鼓勵高職稱、高學歷教師以及行業(yè)企業(yè)一線專業(yè)技術(shù)人員授課，切實保證教學質(zhì)量。
2.6 嚴格課堂教學要求，規(guī)范教師課堂教學行為。督促教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中。教師應(yīng)根據(jù)課程標準和進度計劃在課前認真?zhèn)湔n并精心設(shè)計教案；上課應(yīng)做到衣冠整潔，儀表端莊，舉止文明，語言規(guī)范；要認真履行教書育人的神圣職責，教育和督促學生遵守課堂紀律，刻苦學習，克服教與學的“兩張皮”現(xiàn)象；課堂講授應(yīng)努力做到闡述準確，概念清楚，條理分明，論證嚴密，反映學科的新成果、新進展，突出重難點，注重培養(yǎng)學生的思維方法和思維能力。
2.7 進一步加強課程建設(shè)。課程是教學實施的重要載體，課程教學是教學活動的基礎(chǔ)，是專業(yè)建設(shè)的基本單元，教學質(zhì)量的好壞、專業(yè)人才素質(zhì)的高低都直接依賴于每門課程的建設(shè)水平。動漫軟件學院將按照合格課程、優(yōu)秀課程和精品課程三個層次建設(shè)目標，全面推行課程評價工作，確保課程建設(shè)的質(zhì)量。
2.8 深入推進教學方法和手段改革。采取靈活多樣的教學方法，倡導以學生自主學習為主的項目化教學方式，動漫軟件學院絕大多數(shù)課程已開始項目化教學。在教學目的上，以人為本，推進以學生為中心的課堂教學改革，讓學生成為學習的主人；積極構(gòu)建新的教學模式，從學生實際出發(fā)，開展自學式、探討式、研究式、合作式學習。同時，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，改革傳統(tǒng)教學手段。
2.9 完善實踐教學管理及評估體系。針對實踐教學中的主要環(huán)節(jié)制（修）訂實驗教學工作規(guī)程、畢業(yè)論文工作條例、教育（教學）實習成績考核辦法、競賽活動管理辦法等文件，綜合運用各種管理手段與評價方法，不斷充實和完善實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
2.10 進一步加強考試管理和考試質(zhì)量分析工作。各教研室負責本教研室課程考試的命題、試卷審查、閱卷和質(zhì)量分析工作；動漫軟件學院教學管理部負責系試卷審核、印刷、考試安排、考試質(zhì)量總體分析工作。
2.11 加強畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控。嚴把選題關(guān)、指導關(guān)、答辯關(guān)及成績評審關(guān)，完善畢業(yè)論文工作的獎懲機制，進一步強化畢業(yè)論文的組織和質(zhì)量分析工作。
2.12 強化人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。加強對學生畢業(yè)率、就業(yè)率及就業(yè)層次、用人單位評價、各項競賽獲獎率、創(chuàng)新能力等方面的調(diào)查與統(tǒng)計分析，為教學質(zhì)量評價、教學工作改進提供有力的參考依據(jù)。
3 “15679”教學質(zhì)量監(jiān)控的運行
在教學質(zhì)量監(jiān)控過程中發(fā)揮動漫軟件學院和校企合作企業(yè)“兩個監(jiān)控主體”的作用，進行雙軌運行。動漫軟件學院采取“分級管理、分工負責、協(xié)同監(jiān)控”的原則進行逐級監(jiān)控，校企合作企業(yè)單獨進行崗位職業(yè)能力達標測試，校企雙方共同對教學質(zhì)量進行監(jiān)控。
3.1 在學院教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導下開展教學質(zhì)量監(jiān)控。
3.2 動漫軟件學院教學質(zhì)量監(jiān)控以教學過程自我監(jiān)控為主，在教學副院長的領(lǐng)導下，由教務(wù)科負責動漫軟件學院教學質(zhì)量監(jiān)控工作的總體協(xié)調(diào)；負責對動漫軟件學院的整體教學工作、教師的教學情況、學生的學習情況進行監(jiān)控；充分發(fā)揮教學督導小組的決策、咨詢功能；校企合作單位在每學期單獨對訂單培養(yǎng)班級進行“崗位職業(yè)能力達標測試”，確保學校培養(yǎng)的是企業(yè)所需的合格人才，使動漫軟件學院的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3.3 教研室的教學質(zhì)量監(jiān)控以教學環(huán)節(jié)的日常監(jiān)控為主，由教研室主任負責組織本教研室的聽課、試卷命題、閱卷、試卷質(zhì)量分析、畢業(yè)論文質(zhì)量分析等工作，并通過教務(wù)處、教學管理部、教研室組織的各類檢查評估（教案、作業(yè)布置與批改、教學進度計劃、學生評教、教師評學、教研活動的開展等），嚴把各個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
3.4 校企合作企業(yè)每學期不定期對訂單班進行崗位能力達標測試，隨機監(jiān)控訂單班的教學質(zhì)量，檢查動漫軟件學院培養(yǎng)的學生，是否具備了企業(yè)所需要的能力。
“15679”教學質(zhì)量控制體系在運行過程中，我們還會不斷吸收其它先進的教學質(zhì)量監(jiān)控辦法，不斷完善“15679”教學質(zhì)量控制體系，規(guī)范動漫軟件學院的教學管理，提高教學質(zhì)量。
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動漫產(chǎn)品本身有巨大的市場空間，而動漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場空間更大。兒童音像圖書、童裝、玩具、文具、兒童食品等，在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷都有賴于動漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動作用，中國動漫產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。本論文就把中國動漫跟日本動漫進行比較和對比，從而從中總結(jié)中國動漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，對以后中國動漫的崛起和提高國際競爭力的方法進行研究和探索。
關(guān)鍵詞：動漫產(chǎn)業(yè)；中國動漫產(chǎn)業(yè)；日本動漫產(chǎn)業(yè)；動漫人才；動漫衍生品
一 緒論
（一）研究的背景和意義
中國動漫產(chǎn)業(yè)在20世紀初就開始了，在最初的五十年間，我們中國的動漫產(chǎn)業(yè)在國際上占據(jù)一定的地位，但之后的中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度遠遠趕不上其國際動漫發(fā)展的速度。2004年以來，中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，但遺憾的是至今只有少數(shù)的個別動漫公司真正建立了自己的品牌，獲得了相應(yīng)的社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)。面對美日韓等國為代表的世界成熟動漫在國內(nèi)的日漸蔓延，國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)不但沒有天然的還擊能力，就連自身的生存都遇到了威脅。在這種情況下，政府出面干預(yù)，通過組建國有獨資動畫公司，建立了寡頭壟斷的中國動漫產(chǎn)業(yè)格局。然而，這種格局卻打破了動漫產(chǎn)業(yè)天然的成長軌跡，急功近利的導向，不僅引發(fā)了中國動漫業(yè)的畸變，如動漫畫發(fā)展失衡，缺乏創(chuàng)造力，大小公司比例失衡，產(chǎn)業(yè)鏈單一，市場缺乏活力等一系列問題，而且直接影響了中國動漫產(chǎn)業(yè)的健康長遠發(fā)展。日本動漫產(chǎn)業(yè)一直處于國際動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前列，其在很多方面已經(jīng)形成了自己的一種模式，我們中國人看得好看的動畫有很大一部分是日本產(chǎn)的，日本的動漫產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價值和對日本國家的發(fā)展都發(fā)揮了不可忽略的作用。自2006年起，中國動漫產(chǎn)量增長率始終保持在30%左右，2009年，全世界與動漫相關(guān)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值達9000多億美元，而中國僅占其中的0.68%，2010年國產(chǎn)動畫片產(chǎn)量達到385部，總長度3675小時。中國約有3.8億兒童，瞄準兒童市場的中國動漫產(chǎn)業(yè)潛力巨大，是否能緊抓從傳統(tǒng)媒體向互聯(lián)網(wǎng)遷移的年輕消費群體，充分利用新媒體的強大渠道和影響力，是決定能否在未來的動漫產(chǎn)業(yè)格局中搶占先機的關(guān)鍵。目前，各級政府一方面都在大力推動動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，另一方面也為如何發(fā)展而憂慮。本論文就把中國動漫跟日本動漫進行比較和對比，從而從中總結(jié)中國的優(yōu)勢和劣勢，對以后中國動漫的崛起進行研究和探索。積弱已久的中國動漫產(chǎn)業(yè)要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，并獲得一席之地，不能單從數(shù)量上進行盲目擴張，產(chǎn)品已經(jīng)不再是競爭的焦點。創(chuàng)建品牌、發(fā)展動漫衍生品、構(gòu)建品牌文化才是提高中國動漫產(chǎn)業(yè)國際競爭力的途徑。
（二）國內(nèi)外研究成果
1 中國新聞出版研究院動漫研究中心主任王飚、中國書籍出版社編輯李建紅在《傳媒》雜志上發(fā)表的《我國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，衍生品開發(fā)風生水起》一文認為，中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，正從成長期至成熟期過渡，提出目前中國產(chǎn)業(yè)政策、出版社、動漫新媒體等不斷給力中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2 日本著名動漫學者日中巨龍在“博士網(wǎng)”中發(fā)表的《日本動漫對國民教育的影響》一文表明，與西方動漫內(nèi)容以動作為主相比，日本動漫中存在大量的對白，這典型反映了各種人物的思想信念。其表明日本通過動漫將其“強者意識”、“永恒的主題——斗爭”的文化傳達到世界各地。
二 中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
中國動漫的發(fā)展起源于20世紀20年代初,繁榮時期是從50年代中期至60年代中期,問世了許多至今讓人耳熟能詳、經(jīng)久不衰的動畫片,包括《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》等,伴隨幾代青少年的成長。這個時期推出的動畫片以創(chuàng)作形式多樣著稱,反映的題材也極為豐富和多樣化。這十年被成為是中國動漫發(fā)展的黃金十年。
上世紀80年代至90年代初,中國本土動畫受到來自美國、日本等國家動漫作品的強烈沖擊,而同時,本土動畫并沒有抓住自身特色,而是一味模仿照搬日本、歐美作品,觀眾認可度和藝術(shù)成就都大不如前,中國動漫的發(fā)展舉步維艱。
進入21世紀，中國動漫開始逐漸走出低迷,大量的動漫作品問世,中國開始有新的原創(chuàng)動漫形象出爐,動漫在中國開始形成產(chǎn)業(yè)。
據(jù)專家介紹，動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一般分為四個階段:萌芽和開創(chuàng)階段、初步發(fā)展階段、快速發(fā)展階段和百花齊放階段,形成了動畫、漫畫和游戲三位一體的新格局。中國動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)正處在第二個階段的前期,還需要不斷地摸索與實踐,才能走出困境,打開局面。
在國家政策的推動、社會各界的關(guān)注、業(yè)界的努力下，一時間，動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，各個城市紛紛建立動漫產(chǎn)業(yè)基地，舉辦動漫展，制作動漫作品。在對產(chǎn)業(yè)的一片叫好聲中，我們卻可以發(fā)現(xiàn)不少問題。動漫展中亮相的多以國外動漫產(chǎn)品為主打，引起受眾追捧的也還是國外動漫明星。在成都2005年金熊貓國際動漫展就發(fā)現(xiàn)展廳中售賣的動漫衍生產(chǎn)品原創(chuàng)極少，多為國外動漫形象。而且在大量面市的動漫作品中，到底有幾部是真正為受眾認可，到底又有幾部真正形成了動漫產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。全國各個地區(qū)動漫受眾的最愛還是日本、歐美的動漫作品。動漫協(xié)會參與的對北京、上海、杭州、成都四個城市的動漫受眾消費狀況抽樣調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，消費者最喜歡的還是日本、歐美的動漫作品，其中最喜歡日本動漫的占73.6%，最喜歡歐美動漫的占16.0%，最喜歡國產(chǎn)動漫的僅為7.3%，如圖一：
圖一：受眾最喜歡的動漫出品國
同時另一項調(diào)查（最喜歡的動漫作品（圖二））結(jié)果顯示，前十位國產(chǎn)動漫無一上榜，《我為歌狂》、《寶蓮燈》等精心制作的國產(chǎn)動漫作品也僅排在前十五名左右，中國第一部動漫青春校園劇的《我為歌狂》，大多受眾認為不過就是日本動漫《彼男與彼女的故事》的中國翻版?！端逄朴⑿蹅鳌分械睦钍烂窬挂约t頭發(fā)的時尚造型示人，迪斯尼的《花木蘭》如此賣座，那么我們也弄一個《寶蓮燈》，同樣是明星大牌的配音，可是故事簡單，教化色彩濃郁，簡單模仿不僅未形成自己特色，結(jié)果反而遭受眾詬病。投資1.3億號稱“中國首部國產(chǎn)三維動畫大片”的《魔比斯環(huán)》吸引了不少人的眼球，影評人也開始爭論不休，但最后卻遭遇了國內(nèi)只有300多萬票房的尷尬。
圖二：受眾最喜歡的動漫作品排名
面對2004年以來我國動漫產(chǎn)業(yè)市場呈現(xiàn)的“虛熱”，一些學者冷靜下來，根據(jù)動漫產(chǎn)業(yè)的特征，從國外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗入手，提出了發(fā)展動漫品牌的建議。
過去中國動漫作品的生產(chǎn)完全實行計劃經(jīng)濟，每年由電影總局下達生產(chǎn)指標，制作經(jīng)費由國家撥給，制制片廠只負責影片制作，片子完成后，經(jīng)國家電影局審查通過，由國家電影局審查通過，由中國電影發(fā)行放映公司進行統(tǒng)一收購。隨著經(jīng)濟、文化體制的改革，我國加入WTO，動漫市場已經(jīng)由計劃經(jīng)濟時代完全的賣方市場逐漸過渡到買方市場。共6頁: 1
論文出處(作者):好男人褚連杰 三 中國與日本的動漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢比較
日本素有“動漫王國”之稱，目前全球播放的動漫作品有六成以上出自日本，在歐洲這個比例更高，到達八成以上。在日本多種文化產(chǎn)業(yè)中，在電影院、電視臺播放的各類動漫節(jié)目格外引人注目，各種動漫的人物形象充斥著街頭，早已超越了雜志和電視的范疇，滲透到日本社會的各個角落。日本動漫產(chǎn)業(yè)起步雖稍晚，但是由于漫畫在日本有很深的群眾基礎(chǔ)，靠著漫畫為動畫輸血，日本的動漫產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展起來。日本已經(jīng)成為世界上最大的動漫制造和輸出國，是僅次于美國的動漫產(chǎn)業(yè)第二大強國。目前，日本動漫產(chǎn)業(yè)的年營業(yè)額到達230萬億日元，日本正處于以產(chǎn)品制造大國向文化輸出大國的進程中，動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為日本的第三大產(chǎn)業(yè)，動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占日本GDP的百分之十幾，2010年動漫產(chǎn)品出口占到日本出口總額的10%。漫畫、動畫、圖書、音像制品和特許經(jīng)營周邊的產(chǎn)品在日本已經(jīng)形成了一整套產(chǎn)業(yè)鏈，推動著日本經(jīng)濟的發(fā)展。看到好萊塢的電影比美國產(chǎn)品更容易滲透到世界各地，日本也開始追求他們在國際文化中的地位。本世紀初，日本文化商人就曾如此放言：“美國占據(jù)了世界文化市場的一半，我們應(yīng)該占據(jù)另一半”，面對日本動漫的這股沖擊波，美國媒體驚呼自己的文化產(chǎn)業(yè)遭遇第二次“偷襲珍珠港”事件了。日本動漫的國內(nèi)國際影響力的確不可小覷，日本動漫產(chǎn)業(yè)動漫倍受青睞儼然已經(jīng)把發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)帶動日本經(jīng)濟發(fā)展定位國策。下面我們將通過對中國和日本的動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀進行對比，以尋找到我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣勢。共6頁: 2
論文出處(作者):好男人褚連杰 1 日本動漫作品擁有比中國更多的人群基礎(chǔ)
日本國民十分喜歡漫畫，漫畫文化非常發(fā)達。日本對動漫文化的重視與開發(fā)由來已久，據(jù)日本三菱研究所的調(diào)查，日本有87%的人喜歡漫畫，有84%的人擁有與漫畫人物形象相關(guān)的物品。漫畫在日本超乎尋常的流行，有歷史的原因，也與文化背景、社會背景緊密相關(guān)，在發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的同事，日本不忘將這種頗具穿透力的動漫文化在廣度和深度上向世界推廣。出生于20世紀50年代末期和60年代的人，是看著電視動畫成長起來的一代。目前他們已經(jīng)都是三、四十歲的人了，他們把對動漫的熱愛又傳遞給力了自己的孩子們。對動漫的愛好，在日本社會延續(xù)著，它是全民性的愛好。不分年齡和性別。在日本針對不同年齡段的受眾的群體，都有相應(yīng)的具有不同風格的動漫作品，所以動漫作品的社會基礎(chǔ)相當廣泛。
但在目前的中國，動漫文化還只是一種亞文化，在大眾中認可度不高，尤其不被大多數(shù)中老年人理解和接受，更談不上參與。在大多數(shù)社會成員看來，動漫文化僅僅屬于低幼群體，并沒有多大意義和價值。在中國動漫文化活動數(shù)量有限，參與者少，范圍小。因此，現(xiàn)階段中國動漫文化的分為不夠濃厚，有待培育。
2 日本動漫產(chǎn)品的開發(fā)投資模式和中國相比運行較良好
產(chǎn)品開發(fā)的投資聯(lián)盟體系是日本動漫走向成功的一大關(guān)鍵因素。在日本，一部動漫作品往往是有幾個方面來共同投資的，這其中包括：電視臺或電影公司、廣告公司、玩具商、游戲軟件公司、動漫作品原創(chuàng)的出版商等。通過各方的投資，一方面分散了新產(chǎn)品開發(fā)的風險，另一方面拓寬了資金的籌集道。由于風險共擔、收益共享，所以強化了各投資機構(gòu)的共同目標，進而各投資部門的積極參與，又強化了市場。
但是中國動漫產(chǎn)業(yè)的開發(fā)只是集中于動畫和漫畫的制作，還沒有形成一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈，沒將動漫作品及相關(guān)產(chǎn)品推向市場，獲得可觀的市場收益。
3 日本擁有比中國多得多的國際頂尖級的動漫大師和大量動漫制作人才和機構(gòu)
日本擁有一批國際頂尖級的漫畫大師是日本動漫近年來在世界上揚名立萬、牛氣沖天的一個主要原因。日本動漫產(chǎn)業(yè)從二十世紀六十年代開始繁榮，動畫影片的流行程度在日本迅速反超美國，其原因是多方面的，其著名漫畫藝術(shù)家功不可沒。近些年來，宮崎駿、押井守偶、大友克洋等動漫大師的輝煌崛起，更是在國際市場掀起了一波又一波浪潮。作為完整的動漫產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)，漫畫家的存在是動漫產(chǎn)業(yè)得以健全發(fā)展的保證。而要讓漫畫家的已成為職業(yè)的漫畫家，社會就必須擁有能將多名漫畫家集合起來的、有確定無疑的資金周轉(zhuǎn)能力的固定團體，諸如日本的集英社、小學館之類。而反觀中國，由于動漫產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的極度缺失，我們中國能說得上來的漫畫家沒有幾個。
另外，日本大量優(yōu)秀的動漫導演和兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線的動漫人才以及動漫制作公司，是打造成功動漫產(chǎn)業(yè)的根本保證。日本的動畫制作憑著先進的技術(shù)和過硬的畫功，幾乎恰到好處地再現(xiàn)了漫畫的風格。相比之下，中國幾乎沒有哪部漫畫可以得到動畫的待遇，事實也是中國的動畫制作技術(shù)遠遠落后，素質(zhì)不高。
目前，全日本有430多家動漫制作公司，日本動漫領(lǐng)域的專業(yè)人才、動漫企業(yè)員工的數(shù)量龐大。在動漫人才培養(yǎng)方面，日本有專門的動畫制作學校。
動漫人才是動漫產(chǎn)業(yè)中一個重要要素，但是目前中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨“瓶頸”，中國動漫行業(yè)的人才相當匱乏。目前，我國動漫產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員約一萬多人，其中經(jīng)過專業(yè)學校學習并取得學歷的，更是少之又少，并且在人才結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出明顯的失衡，現(xiàn)有的人才主要集中在技術(shù)制作人才，而且這些人才的素質(zhì)比較單一，精通各個行業(yè)環(huán)節(jié)的復(fù)合型人才極少。中國幾乎沒有國際頂尖的動漫大師，而中國動漫制作機構(gòu)近幾年才日益突現(xiàn)。共6頁: 3
論文出處(作者):好男人褚連杰 四 中國動漫產(chǎn)業(yè)提高國際競爭力的發(fā)展策略
（一）政府的做法
1 要高度重視營造加快動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境
保護知識產(chǎn)權(quán)是動漫產(chǎn)業(yè)生存發(fā)展的根本保障，政府積極鼓勵動漫作品著作權(quán)登記，依法采取措施重點保護動漫產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)，加強對動漫運營市場的監(jiān)管，嚴厲打擊各種走私、侵權(quán)和盜版動漫產(chǎn)品的行為。政府重視對各項支持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的落實，進一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護，在全社會營造更濃厚的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。
為了進一步推進中國文化產(chǎn)業(yè)的出口，文化部加強了自身的平臺服務(wù)功能。在文化企業(yè)普遍關(guān)注的出口審批上，文化部表示，將進一步簡化審批手續(xù)，推動出口便利化，根據(jù)需要有選擇地在重點口岸建立文化部對外文化貿(mào)易出口基地和服務(wù)平臺。在扶持外向型產(chǎn)品的服務(wù)政策上，文化部在規(guī)劃中表示，將進一步支持中外企業(yè)聯(lián)合研發(fā)外向型產(chǎn)品，并組織企業(yè)參與各類國際展會與交易會，給予參展企業(yè)經(jīng)費支持，支持舉辦重點扶持領(lǐng)域的國際經(jīng)銷年會等各類國際推介活動，并發(fā)動各駐外文化機構(gòu)積極為我國文化產(chǎn)品、作品、企業(yè)搭建推介平臺。對通過商業(yè)渠道和市場化運作出口的優(yōu)秀文化產(chǎn)品（項目），按照一定條件給予經(jīng)費支持；并鼓勵和支持國內(nèi)文化企業(yè)通過獨資、合資、控股、參股、收購海外文化資產(chǎn)等多種資本運營形式運作文化產(chǎn)業(yè)。在海外市場的突破中，文化部指出了重點突破的路徑。國內(nèi)企業(yè)應(yīng)首先加強與港澳臺文化產(chǎn)業(yè)合作。文化部將推動兩岸相互舉辦“兩岸文博會”，鼓勵開展行業(yè)交流、聯(lián)合制作，并推動實施“中華文化產(chǎn)品創(chuàng)意競賽”等項目，共同在國際市場推廣中華文化產(chǎn)品。文化部還制訂了區(qū)域推廣計劃，規(guī)劃指出將重點推動我國文化產(chǎn)品和服務(wù)進入歐美地區(qū)主流市場，形成重點產(chǎn)品品牌效應(yīng)；并依托中日韓政府文化產(chǎn)業(yè)合作平臺，重點推動演藝、動漫、游戲等領(lǐng)域三國間的產(chǎn)業(yè)合作。
2 要建立和健全公共政策扶持體系
經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門認定的動漫企業(yè)自主開發(fā)、生產(chǎn)動漫產(chǎn)品，可申請享受國家現(xiàn)行鼓勵動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有關(guān)增值稅、所得稅優(yōu)惠政策；動漫企業(yè)自主開發(fā)、生產(chǎn)動漫產(chǎn)品設(shè)計營業(yè)稅（除廣告業(yè)、娛樂業(yè)外），暫減按3%的稅率征收營業(yè)稅。
政府通過貸款貼息、完善擔保體系、引進風險投資、建立孵化器，以及制定對動漫人才、產(chǎn)品、創(chuàng)意的獎勵制度等措施，鼓勵動漫人才創(chuàng)業(yè)，支持動漫企業(yè)做大做強。
3 要加快建設(shè)公共技術(shù)平臺
日本的動畫制作不可否認的憑著先進的技術(shù)和過硬的畫功，幾乎恰到好處地再現(xiàn)了漫畫的風格。相比之下，中國幾乎沒有哪部漫畫可以得到動畫化的待遇，事實也是中國的動畫制作技術(shù)遠遠落后，聲優(yōu)幾乎不經(jīng)訓練，素質(zhì)不高。這種情況之下，中國的動畫當中引起了全民影響的找來找去也就一部喜羊羊了，而喜羊羊也是純動畫制作，沒有漫畫基礎(chǔ)，且制作極其簡單無法承擔起技術(shù)突破的重任。所以在動漫技術(shù)方面政府要加快動漫技術(shù)的扶持。于是政府通過科技、信息產(chǎn)業(yè)等部門加大對動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性核心技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化支持力度，積極推動動漫技術(shù)設(shè)備和公共技術(shù)平臺支撐服務(wù)體系與分享機制的建立。政府通過建立國家級的動漫技術(shù)平臺，進行動漫技術(shù)攻關(guān)，降低制作成本，提高動漫產(chǎn)業(yè)競爭力。各有關(guān)部門要圍繞建立動漫公共技術(shù)平臺，積極爭取國家政策支持。政府加強與工業(yè)和信息化部門合作，積極研發(fā)動漫生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)，提高動漫自主創(chuàng)新水平和技術(shù)服務(wù)能力，推動動漫產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺社會化服務(wù)。共6頁: 4
論文出處(作者):好男人褚連杰 4 要建設(shè)全國重要的動漫產(chǎn)業(yè)基地和動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)
政府支持國家動漫產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，促進“產(chǎn)、學、研”一體發(fā)展。各級政府對此做好了國家動漫產(chǎn)業(yè)的布局和規(guī)劃，制定基地相關(guān)標準，負責基地的認定，建立有關(guān)評估機制。政府要充分發(fā)揮國家振興動漫產(chǎn)業(yè)基地的作用，研究落實有關(guān)措施，集中力量建設(shè)好動漫產(chǎn)業(yè)基地，廣泛開展各種動漫創(chuàng)作競賽活動，促進動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)動漫人才，打造動漫品牌。
為了推動動漫產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展，提升和改造現(xiàn)有動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展模式，以適應(yīng)新時期動漫產(chǎn)業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展,我們國家鼓勵各地進行動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)。要充分利用園區(qū)的集聚優(yōu)勢，以園區(qū)核心企業(yè)為帶動，形成研發(fā)、制作、衍生品開發(fā)的集群優(yōu)勢，吸引傳播媒介積極加入園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。政府和園區(qū)可設(shè)立共同發(fā)展基金和制作委員會，重點扶持園區(qū)企業(yè)和傳播媒介聯(lián)合開發(fā)的動漫作品，促進園區(qū)和媒介的合作。
5 要進一步深化改革和擴大開放合作
要積極創(chuàng)新動漫產(chǎn)業(yè)的盈利模式，探索動漫產(chǎn)品與手機增值服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)、游戲服務(wù)相結(jié)合的盈利模式，建設(shè)動漫形象主題公園，不斷開發(fā)動漫衍生產(chǎn)品，增加動漫產(chǎn)品附加值。我們可以借鑒迪斯尼等跨國企業(yè)的成功經(jīng)驗，建立“五層式”的產(chǎn)業(yè)鏈模式：制作層、媒體傳播層、衍生產(chǎn)品開發(fā)層、品牌授權(quán)層、主題公園層。我們還可以在現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上拉長產(chǎn)業(yè)鏈。以利用自身優(yōu)勢，先做動漫玩具，積累資金、技術(shù)、銷售渠道等優(yōu)勢，再拍攝以動漫玩具為主題的動畫片，利用電視臺播出和動漫形象推廣帶動了動漫玩具銷售的大幅增長。我們常能看到的小熊維尼、米奇、“悠悠球”等，就是奧飛動漫銷售模式的成功案例。
（二） 企業(yè)的做法
1 動漫作品應(yīng)不斷創(chuàng)新
動漫作品的創(chuàng)新是動漫產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，創(chuàng)新水平的高低首先在于創(chuàng)作觀念是否符合時代要求和受眾心理，而我國動漫作品在這方面做的還不夠好。我國動漫產(chǎn)品的創(chuàng)作觀念還較為陳舊，這主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，動漫作品題材守舊，大多依賴于神話、民間故事等，表現(xiàn)形式陳舊說教味太濃，與現(xiàn)代價值取向脫節(jié)，難以引起受眾共鳴，娛樂性不夠，市場不買單；其二，內(nèi)容和形式過于低齡化。
對此，我國動漫企業(yè)要加強市場研發(fā)，通過各種手段對受眾市場進行充分了解和科學分析就成了動漫企業(yè)選題、編劇和制作的前提。動畫的核心價值是故事性，動畫只是講故事的工具，注重原創(chuàng)性，價值理念應(yīng)貼近當代社會生活和當代價值取向。另外企業(yè)要大力鼓勵創(chuàng)新。首先在選題方面拓展思路，不但注重挖掘傳統(tǒng)題材，還要結(jié)合時代特色開創(chuàng)有現(xiàn)實意義的新題材，其次，還要多注重動漫角色的外在形象，不斷豐富動畫角色的性格形象。
2 要注重動漫衍生品的開發(fā)和推廣
目前，全球動漫產(chǎn)業(yè)的模式有兩種，一是產(chǎn)業(yè)文化化，即先做玩具、授權(quán)等產(chǎn)業(yè)，收入主要來源于產(chǎn)業(yè)，二是文化產(chǎn)業(yè)化，通過卡通片打造的動漫形象做衍生產(chǎn)品等相關(guān)行業(yè)。迪士尼屬于第二種，而奧飛的發(fā)展經(jīng)歷了產(chǎn)業(yè)文化化到文化產(chǎn)業(yè)化的階段。奧飛創(chuàng)業(yè)初期是做貼牌玩具起家的，現(xiàn)在奧飛已經(jīng)打造了很多原創(chuàng)動漫形象。
國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度并不高，還很難靠動漫形象賺錢，現(xiàn)在有一些已經(jīng)“走出來”的企業(yè)主要靠的是資金、靠衍生產(chǎn)品。國際市場上，動漫產(chǎn)業(yè)70%以上的利潤來源于衍生品。按國際動漫產(chǎn)業(yè)的一般情況測算，我國如果完成國產(chǎn)動畫片每年26萬分鐘的投資，則存在著大約150億元動畫片衍生品的市場規(guī)模。在市場上，誰緊緊抓住了這一發(fā)展機遇，在制作動漫作品的同時進行清晰的盈利模式定位，打造原創(chuàng)動畫制作、影視節(jié)目發(fā)行、音像圖書行銷、衍生品產(chǎn)品開發(fā)營銷、動漫品牌授權(quán)以及網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)運營等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，占據(jù)了很大的市場份額。
在動漫產(chǎn)品的發(fā)展過程中，以動畫原創(chuàng)為核心，以品牌塑造和運營為重點，不斷開發(fā)動漫衍生品、挖掘新的贏利點。浙江中南集團就是這樣做的，并且非常成功。中南集團七年來原創(chuàng)動畫產(chǎn)量、質(zhì)量穩(wěn)居全國前列，動漫衍生品已進入63個國家和地區(qū)。其創(chuàng)作的《天眼》在各地熱播，其后又推出了《天眼小神童》、《聰明小天眼》等后續(xù)系列，迅速積累了人氣，在此基礎(chǔ)上，中南卡通開放了品牌授權(quán)，嘗試多種品牌授權(quán)形式的產(chǎn)業(yè)合作和運營模式。如今“天眼”品牌的童鞋、玩具、木玩等20多種授權(quán)產(chǎn)品已經(jīng)陸續(xù)推向市場，獲得巨大的銷售收入。
動漫衍生品產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，讓動漫形象走入生活，以衍生品產(chǎn)業(yè)支持原創(chuàng)動漫發(fā)展已經(jīng)成為趨勢。共6頁: 5
論文出處(作者):好男人褚連杰 3 不斷提高自己的動漫技術(shù)和引進動漫人才
國家信息產(chǎn)業(yè)部全國網(wǎng)游動漫學院項目專家組專家馬新宇介紹說，中國不是沒有動漫人才，而是要提高人才素質(zhì)，從技術(shù)實力上提高中國動漫企業(yè)綜合競爭力，打造國際品牌戰(zhàn)略路線鋪路。中國動漫產(chǎn)業(yè)充斥的要么是要么是有商業(yè)頭腦卻無藝術(shù)根底的投資者，要么就是有技術(shù)藝術(shù)能力卻無市場意識的從業(yè)者，動漫產(chǎn)業(yè)不僅需要創(chuàng)作人才，更需要營銷人才。業(yè)內(nèi)人士認為，除電影本身的質(zhì)量外，市場營銷與衍生產(chǎn)品開發(fā)更是國產(chǎn)動畫電影的一大短板。如果說，動畫電影的拍攝我們此前還積累了一些經(jīng)驗的話，動畫電影的市場營銷和衍生產(chǎn)品開發(fā)對我們而言則是一個全新的課題。
近年來很多省都建立了文化產(chǎn)業(yè)基金，其中很多錢投到了動漫產(chǎn)業(yè)。在投資的助推下，動漫產(chǎn)業(yè)的投入期相對兩三年前，已經(jīng)縮短了很多，授權(quán)的費用也高了兩三倍。中國動漫產(chǎn)業(yè)遲早要進入一個“以作品論英雄”的年代，但需要我們提高動漫項目管理、動漫人才培養(yǎng)等方面的專業(yè)度。
中國動漫若想走上具有自身特色的發(fā)展道路，首先要學習國外先進的動漫技法、經(jīng)營模式和理念，從動漫形象的設(shè)計、故事情節(jié)的編排，到動畫影片的發(fā)行、相關(guān)衍生品市場的開拓和推廣，形成一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從而將動漫作品及相關(guān)產(chǎn)品推向市場，獲得可觀的市場收益，讓本土的動漫形象像米老鼠那樣進入到孩子們生活里的每一個角落。要“衍生”必有“母體”，“衍生”不能憑空而生出，必有其所“衍”之“本”，自然衍生品為末，動漫作品為本。
隨著動漫產(chǎn)業(yè)在我國迅速發(fā)展，根據(jù)文化部的統(tǒng)計，截至2008年年底，中國已有450多所大專院校開辦了動漫相關(guān)專業(yè)，擁有動漫企業(yè)5400多家、各類動漫教學機構(gòu)1300多家，動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)30多個和國家級動漫產(chǎn)業(yè)基地17個。江蘇動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)通過建設(shè)公共技術(shù)服務(wù)平臺和產(chǎn)學研結(jié)合等方式，使得入園的動漫企業(yè)在共享園區(qū)公共技術(shù)平臺服務(wù)的基礎(chǔ)上，能夠降低成本、提升效率、加強合作、快速壯大規(guī)模。
結(jié)束語
2009年，全世界與動漫相關(guān)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值達9000多億美元，而中國僅占其中的0.68%。未來3至5年是我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的黃金時期，動漫市場有超過1000億元的價值空間，我們要抓住這個機遇大力發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)，我國各級各部門要加大支持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的力度，重點支持動漫骨干企業(yè)做大做強，通過稅費返還，貼息貸款、市場運作等多種方式支持動漫企業(yè)。動漫產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中要堅持走國際化路子的戰(zhàn)略原則，賦予動漫形象人格化、文學化色彩。要積極整合動漫優(yōu)勢資源、引進戰(zhàn)略投資者，形成我國動漫產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。
參考文獻
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致謝
關(guān)鍵詞 新型運營模式 動漫 游戲
一、新型服裝運營模式的必要性
2008年以來,面臨國際市場需求疲軟、人民幣持續(xù)升值、國內(nèi)宏觀調(diào)控政策效果集中釋放和生產(chǎn)要素價格全面上漲的嚴峻發(fā)展環(huán)境,不少紡織企業(yè)已經(jīng)面臨資金鏈斷裂的風險,行業(yè)虧損總額增加。
面臨當前的局面,我們?nèi)绾巫叱隼Ь呈且粋€不得不考慮的問題。傳統(tǒng)三大運營模式,高級時裝與高級成衣,雖然正在降低它們的門檻,但對于中國服裝業(yè)來說,短期之內(nèi)成功運營是很不現(xiàn)實的。大眾成衣進入門檻相對很低,也是當前很多服裝企業(yè)的運營模式。但是,面對當前的環(huán)境,國內(nèi)服裝品牌眾多、競爭激烈暫且不說,單就很多外貿(mào)企業(yè)沒有自己專業(yè)的設(shè)計團隊、營銷團隊、優(yōu)秀的管理人才等而言,短期之內(nèi)創(chuàng)造自己的品牌也是眼高手低的。
由此看來,面對目前形勢,傳統(tǒng)運營模式不適合當前很多的中小型服裝企業(yè),所以服裝運營模式第四種選擇就有必要了。
二、新型運營模式的發(fā)展前景
巴黎百富勤在2005年11月了研究報告,該報告認為中國將進入歷史上第三個消費高峰,預(yù)計到2008年左右年輕群體將成為中國消費市場上的主力軍”,中國的消費結(jié)構(gòu)將可能隨著80后新生一代的消費能力的提升而發(fā)生歷史性的改變。
面對這樣一個龐大的消費群體,如何抓住他們的心理,是新的服裝運營模式能否成功的關(guān)鍵之一。80、90后追求個性,喜歡與眾不同,80后是伴隨動漫成長的一代,90后是伴隨網(wǎng)絡(luò)游戲成長的一代,如能在這兩個方面找到突破口,將會得到他們的強列共鳴。選擇動漫與游戲的周邊產(chǎn)品,一方面可以滿足消費者追求個性的消費心理,另一方面也可以引起他們對童年的美好追憶,得到心理的歸屬感和滿足感。
下面將以兩個實例來分析此運營模式的發(fā)展空間。
1.班尼路與阿童木
阿童木是班尼路旗下的一個品牌,它把社會潮流中最炫的一部分吸收到自己品牌里面,取得了消費認同,獲得了很大成功。1996年進入內(nèi)地的德永佳集團的班尼路品牌服裝系列后來居上,超過了早自己幾年進入中國內(nèi)地的競爭者。在不斷發(fā)展、不斷超越的過程中,阿童木這個著名的形象對班尼路的壯大起到了積極作用。
2.揮舞“霜之哀傷”
魔獸世界是當今世界最有影響力、玩家最多的網(wǎng)絡(luò)游戲。美國佛羅里達州有一家小公司,依靠暴雪創(chuàng)業(yè)成功。這家名為Epic Weapons的公司的主打產(chǎn)品是“霜之哀傷”,是游戲中阿爾薩斯的寶劍的真實復(fù)制品。盡管美國的經(jīng)濟恢復(fù)緩慢,不過美國海內(nèi)外的收藏熱潮讓這家僅有14名員工的公司獲得了大豐收。
前者與動漫人物有關(guān)系的,班尼路通過已經(jīng)成名的漫畫人物阿童木,豐富了產(chǎn)品線,吸引了更多的消費者,增長了營業(yè)額,并使班尼路引領(lǐng)時尚潮流、強調(diào)個性化的企業(yè)理念深入人心。這也給出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷、想走品牌路線的服裝企業(yè)以啟發(fā),一個知名且受年輕人喜愛的卡通形象作為突破。
后者是以網(wǎng)絡(luò)游戲為依托創(chuàng)業(yè)成功的。尤其要注意的是,其公司的正式員工只有十四個人,他們正是通過一種全新的運營模式實現(xiàn)了他們的創(chuàng)業(yè)夢。這證明可以通過加工制作動漫、游戲中人物的衣服、裝備、物品等等來滿足80、90后人群酷愛新奇的心理,從而獲得創(chuàng)業(yè)的成功。
三、新型運營模式的優(yōu)勢與應(yīng)注意的問題
傳統(tǒng)服裝品牌運營模式相比,新型運營模式有哪些比較優(yōu)勢,又應(yīng)注意什么問題呢?
首先,新型運營模式的消費對象與市場定位明確,針對性強。它的目標群體是追求潮流的年輕人,市場定位于時尚個性的動漫、游戲周邊附屬品,針對性更強。
其次,它所利用的對象是現(xiàn)成的,不必投入太多的精力與資金進行設(shè)計。漫畫人物、游戲物品等都是其母公司設(shè)計好的,并且得到了消費者的認同與喜愛。這就不必擔心設(shè)計是否能與市場很好的結(jié)合。
第三,新型運營模式可以節(jié)省部分費用。由于其所的品牌與形象已經(jīng)得到廣泛認知,所以一些宣傳費用是可以考慮省卻的,這樣可以把資金用在刀刃上。
第四,新型運營模式更新產(chǎn)品快。它可選制造的產(chǎn)品種類豐富,可以選擇少而精的路線,進行限量銷售,滿足個性化需求。通過快速的更新可以吸引更多消費者的關(guān)注。
在運營新型模式的過程中,也要注意一些問題。
第一,注重知識產(chǎn)權(quán)。在開發(fā)產(chǎn)品之前,首先要得到所有權(quán)公司的授權(quán),并談好相關(guān)細節(jié),否則會產(chǎn)生一系列問題。
第二,所選定的形象應(yīng)具有較大的影響力。選擇深受大眾喜愛、關(guān)注的形象,才會得到較高的市場反響,獲得更大的利潤,相應(yīng)也會提高企業(yè)自身的影響力。
第三,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。高品質(zhì)的產(chǎn)品才能獲得更好的市場占有率,尤其是具有收藏、觀賞性質(zhì)的產(chǎn)品更要注重品質(zhì)。良好的品質(zhì)是企業(yè)獲得良好口碑的保證,是維持企業(yè)生命力的關(guān)鍵。
四、結(jié)論
論文從與時尚動漫、游戲與服裝相結(jié)合的新型服裝運營模式的必要性、發(fā)展前景、相對優(yōu)勢,以及它在開發(fā)中應(yīng)注意的問題這幾個方面進行論述,從中可以發(fā)現(xiàn)它具有較高的可操作性,市場潛力還有待進一步發(fā)掘。這種運營模式蘊藏著巨大的商機,如果開發(fā)得當,對于合作雙方是一個雙贏的合作,同時也是企業(yè)今后擴展業(yè)務(wù),多方面發(fā)展的堅實基石;但是同時它也潛藏著風險,運作過程中,要注意廣泛的市場調(diào)研,尋找時尚且生命力持久的目標,如果需要工廠代工,一定要嚴守質(zhì)量關(guān),注意國際國內(nèi)的相關(guān)標準,這將關(guān)系到企業(yè)的前途命運。
參考文獻:
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中圖分類號：S611文獻標識碼： A
在當今時代，知識經(jīng)濟成為主導經(jīng)濟，文化成為經(jīng)濟發(fā)展的重要資源，而文化產(chǎn)業(yè)則成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)，許多國家都把文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟增長點的有效途徑。合肥作為中部地區(qū)大城市，也正嘗試以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來推動城市的發(fā)展與建設(shè)。所以，深入研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃對策，指導創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的可持續(xù)發(fā)展，滿足創(chuàng)意人群對空間環(huán)境的需求，具有十分重要的現(xiàn)實意義和實踐價值。
1.1研究背景
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃應(yīng)以人為本，既重使用空間的內(nèi)需性和科學性，亦重視互動空間的情景性及靈動性；既重產(chǎn)業(yè)流程的專業(yè)性、特質(zhì)性，更重藝術(shù)創(chuàng)造所需的個人性和多維性，本文以合肥高新區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)基地規(guī)劃入手，探索適合創(chuàng)意人群發(fā)展空間環(huán)境，以促進合肥高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速成長。
1.2研究意義
利用合肥充足科教資源優(yōu)勢，發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，推動合肥市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、城市經(jīng)濟健康轉(zhuǎn)型以及提升合肥城市的綜合競爭力。落實科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 ，具有非常重大的意義。
1.3國內(nèi)外創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園案例研究
1.3.1首爾數(shù)字媒體城
首爾數(shù)字媒體城位于首爾Mapo-gu城的新千禧城內(nèi)，距離首爾國際機場30分鐘車程。2002年5月開工建設(shè)，2010年底建成，總建筑面積56萬平方米，以傳媒娛樂為主題，集合研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、培訓等[ 轉(zhuǎn)載: 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園發(fā)展模式案例]。預(yù)計將創(chuàng)造27萬個就業(yè)機會，每年120億的收入。
1.3.2香港數(shù)碼城
香港數(shù)碼城占地360畝，總建筑面積約53萬平方米，于1999年9月開工，2004年落成。主要以信息科技、信息服務(wù)及多媒體創(chuàng)作為主題。其成功因素主要有政策導向、市場需求、國際化管理水平、資源共享機制等。主要設(shè)施：甲級寫字樓、數(shù)碼媒體中心、咨詢資源中心、會議及展覽中心、零售及娛樂中心和星級酒店，其在外型、材料、裝飾方面極具特色，檔次頗高，耗費巨資。
1.3.3上海張江文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地
張江文化創(chuàng)意產(chǎn)能也基地作為上海首個文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，已經(jīng)成為國內(nèi)最具活力和創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)基地之一。位于浦東新區(qū)張江高科技園內(nèi)，占地450畝，2004年8月開工，距離浦東機場21公里，虹橋機場25公里。
園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位：網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫繪畫、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計和高科技影視后期研發(fā)設(shè)計制作等。入住企業(yè)：美國藝電、盛大網(wǎng)絡(luò)、第九城市、網(wǎng)星游戲、CORE、矽幻科技、創(chuàng)新科技等。
1.3.4啟示
（1）規(guī)劃先行。動漫產(chǎn)業(yè)園建設(shè)之前，應(yīng)高標準地做好園區(qū)規(guī)劃，為園區(qū)長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)劃中，應(yīng)注重將動漫產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)有機結(jié)合起來。
（2）園區(qū)建設(shè)應(yīng)注重服務(wù)設(shè)施的完善。環(huán)境是吸引企業(yè)和人才的重要因素，特別對于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來講，更需要自由、舒適、優(yōu)美的環(huán)境。也只有環(huán)境好了，才能留得住企業(yè)。像以上幾個園區(qū)建設(shè)的公共服務(wù)平臺、配套居住區(qū)、會議中心、賓館、娛樂場所等等，就很有必要。
（3）園區(qū)發(fā)展應(yīng)注重人才培養(yǎng)。要充分利用周邊高等教育資源，使學校能夠因材施教，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。同時，可與國內(nèi)著名院校、服務(wù)機構(gòu)聯(lián)系，合作實施人才培養(yǎng)。像南昌動漫產(chǎn)業(yè)園等，還建立了動漫培訓學校，老師不僅教課，還帶領(lǐng)學生做項目，使理論和實踐緊密結(jié)合，學生一畢業(yè)，就可以立即投入工作。
（4）加強知識產(chǎn)權(quán)保護。政府應(yīng)創(chuàng)造環(huán)境，提高企業(yè)申請知識產(chǎn)權(quán)保護的意識。
2實證研究---合肥高新區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)基地規(guī)劃及規(guī)劃研究
2.1合肥高新區(qū)發(fā)展環(huán)境和機遇
合肥高新區(qū)作為安徽省最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成果轉(zhuǎn)化基地，經(jīng)過二十年的發(fā)展，已經(jīng)成為安徽省最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，目前已形成了電子信息、光伏產(chǎn)業(yè)、光機電一體化、生物工程與新醫(yī)藥以及新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。以園區(qū)為代表的企業(yè)創(chuàng)新能力的不斷增強，使合肥高新區(qū)成為創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化基地，與動漫產(chǎn)業(yè)相關(guān)的軟件產(chǎn)業(yè)在高新區(qū)發(fā)展得尤為迅速，聚集了合肥市90%的軟件企業(yè)，匯聚了大量的科技精英。
2.2合肥市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
整體發(fā)展條件
從城市發(fā)展的整體情況看，合肥具備了發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。其一，合肥市在“工業(yè)立市”戰(zhàn)略指導下，已形成較完善的工業(yè)體系，這為發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；其二，合肥市有著歷史文化悠久，人文底蘊深厚，文化資源豐富是發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不竭源泉；最為重要的是，合肥市現(xiàn)有科研院所200多個，科教實力居全國前列，高素質(zhì)人才資源豐厚，具有十分明顯的人力資源優(yōu)勢，通過合理的使用人才使其在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整中創(chuàng)造財富，進一步推動城市經(jīng)濟社會的發(fā)展。
2.3合肥動漫產(chǎn)業(yè)基地規(guī)劃選址與規(guī)劃原則
2.3.1規(guī)劃選址
為適應(yīng)新的發(fā)展，合肥市提出在高新區(qū)投資新建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，帶動西部城市副中心發(fā)展的需求，合肥高新區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)園的選址在大蜀山西側(cè)，那里風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。且有著良好景觀資源優(yōu)勢，有利于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園生長、發(fā)展的空間環(huán)境。
2.3.2規(guī)劃原則
（1）與自然和諧共生原則。利用獨具特色的自然景觀資源，積極營造讓創(chuàng)意者親近自然的環(huán)境，這對激發(fā)創(chuàng)意、啟發(fā)創(chuàng)意理念和吸引創(chuàng)意人才方面起到良好作用。
（2）以人為本，原生原創(chuàng)的原則。把園區(qū)規(guī)劃成為一個有別于都市辦公模式且有強烈歸屬感的人文魅力之城。
（3）體現(xiàn)集中高效集約節(jié)約的原則，結(jié)合項目功能定位和規(guī)劃內(nèi)容，精心組織優(yōu)化用地布局，合理安排建設(shè)時序，保障產(chǎn)業(yè)園的集約、節(jié)約發(fā)展與高效運行。
（4）交通便捷性原則。園區(qū)內(nèi)交通組織應(yīng)結(jié)合園區(qū)環(huán)境特點，精心設(shè)計車行和步行交通系統(tǒng)，以提高園區(qū)交通的便捷性、可達性和安全性。
（5）軟硬件并重原則。硬件指創(chuàng)意空間的建設(shè)，包括研發(fā)空間、基礎(chǔ)設(shè)施、景觀環(huán)境和服務(wù)設(shè)施；軟件包括園管理體系、信息支持系統(tǒng)、相關(guān)優(yōu)惠政策等。
2.4合肥高新區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)基地規(guī)劃及規(guī)劃研究
2.4.1功能定位
基地將在創(chuàng)新環(huán)境、學術(shù)交流、產(chǎn)品生產(chǎn)、人員生活休閑保障等方面產(chǎn)生集群式的效應(yīng)，同時全面發(fā)展基地在中介服務(wù)、人才吸引、信息交流等方面的功能，為基地的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件和政策支持，大力推進合肥動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)動漫產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟規(guī)模的迅速提升。
2.4.2規(guī)劃定位
合肥國家動漫產(chǎn)業(yè)基地依托合肥市豐富的科教資源優(yōu)勢，以動漫游戲產(chǎn)業(yè)規(guī)劃為先導，以動漫游戲產(chǎn)業(yè)基地為基礎(chǔ)，建立了從文化創(chuàng)意、產(chǎn)品研發(fā)、制作、營銷到服務(wù)的完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。目前已有120多家知名的動漫企業(yè)入駐，基地將開創(chuàng)立足合肥、面向全國、接軌海外的戰(zhàn)略格局，形成大動漫產(chǎn)業(yè)鏈，用3-5年的時間打造十多條新型產(chǎn)業(yè)鏈，包括三維數(shù)字動畫產(chǎn)業(yè)鏈、手機游戲產(chǎn)業(yè)鏈、檔案數(shù)字化加工產(chǎn)業(yè)鏈、呼叫中心產(chǎn)業(yè)鏈、醫(yī)療數(shù)字服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、網(wǎng)絡(luò)虛擬健身運動產(chǎn)業(yè)鏈等。
2.4.3規(guī)劃內(nèi)容
動漫產(chǎn)業(yè)基地用地范圍規(guī)劃建設(shè)公共基礎(chǔ)設(shè)施，如綜合服務(wù)大廈（動漫大廈）、動漫主題科普展示中心、動漫產(chǎn)業(yè)辦公樓、動漫衍生產(chǎn)品生產(chǎn)廠房、軟件研發(fā)中心、公寓以及配套的公用設(shè)施等。提供公共服務(wù)，特別是為企業(yè)服務(wù)建立技術(shù)共享平臺。
2.4.4設(shè)計理念和策略
項目規(guī)劃宗旨是滿足創(chuàng)意群體的需求，按照高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)的原則，建立一個以研發(fā)辦公為主，配套完善文化娛樂和商業(yè)服務(wù)設(shè)施，營造集創(chuàng)意研發(fā)設(shè)計、展示交易、休閑娛樂等于一體的復(fù)合型創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，將該園區(qū)打造成人才集聚區(qū)、產(chǎn)業(yè)集群區(qū)。為此我們提出以下規(guī)劃設(shè)計策略。
（1）以多樣化為主題，營造有彈性的公共活動空間。
研發(fā)辦公區(qū)呈組團式布置，滿足創(chuàng)作空間形式靈活、多樣和富有活力。在動漫產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)結(jié)合園區(qū)功能分區(qū)，設(shè)置公共服務(wù)渲染平臺、動漫研發(fā)中心和動漫制作工作室等類型的辦公研發(fā)空間，涵蓋園區(qū)內(nèi)所有的科技研發(fā)、生產(chǎn)制造等活動，逐步形成相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，營造舒適的、富有彈性的工作空間，為不同領(lǐng)域的創(chuàng)作者提供共同利用的交流場所。
（2）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園核心要素是創(chuàng)意人群。
在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園建設(shè)之初，主要依靠引進外部人才，隨著創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展成熟，應(yīng)建立起自己的人才培養(yǎng)機制與設(shè)施。考慮到企業(yè)的今后發(fā)展，需要配建創(chuàng)意體驗中心、教育培訓中心等設(shè)施，搭建一個展示與生產(chǎn)的平臺，發(fā)揮宣傳與推廣的作用。
（3）建設(shè)高端的商業(yè)服務(wù)和培訓交流配套設(shè)施服務(wù)平臺。
動漫產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)必須配套相應(yīng)的商業(yè)服務(wù)設(shè)施，為創(chuàng)意人群提供日常需求，如購物、交往活動等，又要有高品質(zhì)的休閑生活空間。還應(yīng)設(shè)置金融服務(wù)、會所、高檔酒店、便利店、餐廳、公寓和宿舍等，為創(chuàng)意活動的產(chǎn)生和創(chuàng)意產(chǎn)品的銷售提供空間載體。
（4）建立高標準的公共綠地和文娛康體設(shè)施來提升創(chuàng)意人群的生活品質(zhì)。
文娛康體設(shè)施建設(shè)有助于創(chuàng)意的迸發(fā)與形成，作為創(chuàng)意的集聚地，高品質(zhì)的文化娛樂設(shè)施不可缺少。在動漫產(chǎn)業(yè)基地規(guī)劃內(nèi)，不僅提供包括圖書館在內(nèi)的文化設(shè)施，還要結(jié)合室外活動場地提供酒吧、籃球場、網(wǎng)球場、咖啡廳、茶座等休閑娛樂設(shè)施，寓工作于生活中，突出體驗感受。
（5）營造高效、安全、便捷的交通與怡人的步行環(huán)境。
便捷、高效、多樣的交通系統(tǒng)增強園區(qū)與城市的聯(lián)系以及內(nèi)部各個功能區(qū)的聯(lián)系，包括車型交通、靜態(tài)交通、步行今天及各交通系統(tǒng)間實現(xiàn)有機聯(lián)系及轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)暢通的交通組織網(wǎng)絡(luò)。在動漫產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)，設(shè)計采取“人車分流”的交通組織模式，車行交通采用通達式環(huán)道連接各種功能區(qū)域，便于輸送創(chuàng)意產(chǎn)品；人行交通則以步行道與園區(qū)節(jié)點廣場、集中綠地相結(jié)合，營造宜人的戶外交往交流空間；靜態(tài)交通組織設(shè)計應(yīng)是集中和分散布局的模式，為園區(qū)活動提供最便利的條件，基地內(nèi)的道路和路網(wǎng)以步行道和林蔭道為主，在道路兩側(cè)設(shè)置大量的綠化和景觀，來提高園區(qū)的整體環(huán)境。
（6）建筑設(shè)計
動漫產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)建筑類型分為研發(fā)辦公樓、集體宿舍、餐廳和公共建筑三種類型。研發(fā)建筑統(tǒng)一以簡潔大方、素雅的灰色現(xiàn)代建筑為主要風格；研發(fā)樓主要以大空間辦公為主，便于分隔；集體宿舍則通過陽臺和外墻的處理，體現(xiàn)個性需求；公共建筑以基地內(nèi)地標建筑為標準，形成較為個性化的造型，結(jié)合綠地環(huán)境，形成標志性園區(qū)景觀。
2.5實施效果
動漫產(chǎn)業(yè)基地于2008年12月開始建設(shè)，一期兩棟樓約5萬平方米已于2009年11月全面竣工并投入使用，其余50萬平方米建筑2012年底已實現(xiàn)全部建成投用。動漫產(chǎn)業(yè)基地總建筑面積約55萬平方米，其中研發(fā)辦公建筑面積約40萬平方米，還配套有單身宿舍和食堂，容積率2.1，建筑密度23%。
發(fā)展至今，基地內(nèi)已有多家企業(yè)以其高含金量的作品，在國內(nèi)打響品牌：原創(chuàng)漫畫圖書《三國演義》獲得“國家新聞出版總署原創(chuàng)動漫重點扶持項目圖書類第一名”；《黑臉大包公》先后在美國麒麟、日本大富、臺灣正東等電視臺熱播，并與加拿大、新加坡等國家電視簽署了播放協(xié)議。
3結(jié)語
合肥高新區(qū)建設(shè)完善合肥國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，初步培育和完善合肥市動漫產(chǎn)業(yè)鏈，吸引大批動漫企業(yè)入駐；構(gòu)建動漫產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)平臺、動漫產(chǎn)品展示、動漫信息交流與培訓、動漫體驗中心等動漫企業(yè)孵化服務(wù)平臺；引導合肥本地動漫企業(yè)依托于安徽出版集團強大的數(shù)字出版優(yōu)勢，與出版?zhèn)鞑ポd體形成有機結(jié)合，使產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系和商業(yè)運營模式相對成熟，積極促進動漫產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。
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1 引 言
廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司制作的電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》，憑借中國式幽默和傳統(tǒng)價值觀，在吸引眾多未成年觀眾的前提下，更贏得了廣大成年觀眾的喜愛[1]。根據(jù)官方網(wǎng)絡(luò)上的抽樣調(diào)查顯示，喜歡收看《喜羊羊和灰太狼》的成人中，95%的人認為該片的故事幽默輕松，可以用來排解壓力，此比例大大超過選擇“制作精美、故事吸引人”、“孩子喜歡，所以我也跟著看”等選項[2]。面對如此巨大的成年觀眾市場，研究《喜羊羊和灰太狼》成人周邊產(chǎn)品的潛在消費需求，對于發(fā)展《喜羊羊和灰太狼》成人周邊產(chǎn)品將起到良好的借鑒作用。
2 《喜羊羊與灰太狼》成人生活用品的潛在消費需求分析
為了解廣東地區(qū)成年觀眾對于《喜羊羊與灰太狼》成人生活用品的態(tài)度與反應(yīng)，以及他們對于《喜羊羊與灰太狼》成人生活產(chǎn)品的潛在消費需求情況，本人通過半結(jié)構(gòu)式訪談法，針對18-39歲年齡段的成年觀眾，圍繞十大典型周邊產(chǎn)品類型：音像制品類、書籍類、文具用品類、公仔手辦類、服裝服飾類、生活用品類、食品飲品類、收藏品類、玩具類、飾品類進行初步調(diào)查。其中，半結(jié)構(gòu)式的訪談地點為華南理工大學計算機應(yīng)用工程研究所成高教學站市場營銷論文，訪談對象是該站全日制與業(yè)余班的喜愛《喜羊羊與灰太狼》的學生、老師和工作人員，總計50人；訪談的問題如下：
（1）以下與《喜羊羊與灰太狼》有關(guān)的周邊產(chǎn)品中，您接觸過的有（）
A. 音像制品類 B.書籍類
C. 文具用品類 D.公仔手辦類
E. 服裝服飾類 F.生活用品類
G. 食品飲品類 H.收藏品類
I. 玩具類J.飾品類
K.以上十類產(chǎn)品都沒接觸過（跳到第3題）
（2）從成人的自我消費心理需求出發(fā)，您覺得這類（些）產(chǎn)品怎么樣？
（3）如果是自己用或送成年人，您會優(yōu)先考慮以上十類產(chǎn)品的哪一類？
（4）談?wù)勀鷮﹂_發(fā)適合成年人消費口味的這類產(chǎn)品有哪些看法和建議？您感興趣嗎？
從訪談的結(jié)果來看，初步調(diào)查的50人中，一致認為國產(chǎn)電視動畫片的周邊產(chǎn)品，在質(zhì)量、實用性、色彩方面等做的都不是很到位，除了哄小孩，根本滿足不了成年人的消費心理，所以他們只是喜歡通過觀看這部動畫片來放松心情，而并未太在意其周邊產(chǎn)品如何。
因此從成人自我消費心理需求來看，他們會優(yōu)先考慮與《喜羊羊與灰太狼》有關(guān)的日常生活用品，因為在他們看來，畢竟是成年人的自身消費，實用性無論如何，都會占據(jù)著他們購買產(chǎn)品的重要位置。并且，他們也非?？春冕槍λ麄兿矏鄣膭赢嫿巧珌黹_發(fā)設(shè)計相關(guān)日常生活用品。
結(jié)合對以上50人的初步訪談結(jié)果，可概括出以下信息：
1）被調(diào)查者對于《喜羊羊與灰太狼》現(xiàn)有的音像制品類、書籍類、文具用品類、公仔手辦類、服裝服飾類、生活用品類、食品飲品類、收藏品類、玩具類、飾品類周邊產(chǎn)品并不滿意論文怎么寫。
2）對于從成人的自我消費心理需求出發(fā)，圍繞成人喜愛的動畫角色，開發(fā)個性、有創(chuàng)意、物有所值的日常生活用品，大多數(shù)被調(diào)查者還是抱有非常感興趣的態(tài)度。這對于發(fā)展《喜羊羊與灰太狼》的生活類成人周邊產(chǎn)品開了個好頭，對后期設(shè)計研究將起到很好的參考作用。
3 角色定位及其生活用品的潛在消費趨勢研究
3.1 前期準備階段
3.1.1 動畫角色的選擇
首先，結(jié)合電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》，挑選具有代表性的、特色鮮明的七個動畫
主角，作為問卷調(diào)查的主要內(nèi)容，其中：
喜羊羊：《喜羊羊與灰太狼》里正面人物中的男一號動畫角色，樂觀向上、堅強可愛、寬容、樂于助人，是青青草原上最帥、最聰明、號稱跑得最快的小羊，每次都能識破灰太狼的陰謀詭計，拯救羊族群的生命，從而成為羊氏部落的小英雄；
美羊羊：《喜羊羊與灰太狼》里正面人物中的的女一號動畫角色市場營銷論文，在羊村里最受羊羊們的歡迎，是大家跟風學習模仿的對象，不僅外表美，心靈也很美，同時，還是營養(yǎng)學家、美容師、模特兒、服裝師，只要是與美有關(guān)的東西，她都非常精通。
沸羊羊：《喜羊羊與灰太狼》里正面人物中的的男二號動畫角色，是羊村里最健壯但同時也是最魯莽的一只羊，對什么羊都看不順眼，經(jīng)常板著臉，弄出一副很酷的樣子，對一些事情總是持反對意見，因而做出來的事經(jīng)常令人啼笑皆非。
懶羊羊：《喜羊羊與灰太狼》里正面人物中的的男二號動畫角色，是青青草原上最懶的一只小肥羊，但因為比別人聰明，干活、讀書都比別的羊快，所以有很多時間可以用來睡覺。他不愛運動，卻聰明機智，而且臨危不亂，總是一派大智若愚、舉重若輕的感覺。懶羊羊的處事方式和為人品質(zhì)備受成年觀眾認同。
慢羊羊：《喜羊羊與灰太狼》里正面人物中的的男二號動畫角色，是羊村的村長和大肥羊?qū)W校校長兼老師，羊族部落中的最年長也是倍受尊敬的長者，博覽群書，平時最愛搞些小發(fā)明和小創(chuàng)造，是個烏龍發(fā)明家。
灰太狼：《喜羊羊與灰太狼》里反面人物的男一號動畫角色，是狼族中貴族血統(tǒng)的新一任族長，同時也是青青草原最聰明卻又最倒霉的角色。聰明自信、意志堅強、幽默搞笑、擅長發(fā)明、動手能力強、愛老婆勝過愛自己、為老婆花錢從不心疼、對老婆從一而終、從不藏私房錢、會做飯、會討老婆歡心、典型的極品好男人，從而成為現(xiàn)代女白領(lǐng)們的新一代擇偶標準；
紅太狼：《喜羊羊與灰太狼》中反面人物的女一號動畫角色，是灰太狼的老婆，有個性、有實力、有氣魄；長的花容月貌，身材妖冶市場營銷論文，打扮得豪華高貴；刁蠻潑辣，非常喜歡引發(fā)家庭暴力，習慣用平底鍋來管理自己的老公；但內(nèi)心深藏著女人的溫柔和善良，盡管老公一直抓不到羊給她，但她還是對其不離不棄；同時，對自己的孩子更是百般疼愛，盡顯慈祥的母愛[3]。
圖1 《喜羊羊與灰太狼》的七個主角
3.1.2 調(diào)查對象的選取
由于并非所有調(diào)查對象都喜愛電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》，故本次大批量結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查，先通過網(wǎng)上與實地的開放式訪談，訪談問題如下：
1.您是《喜羊羊與灰太狼》的熱心觀眾嗎？
2.您認識的人中，有非常喜愛《喜羊羊與灰太狼》的嗎？
經(jīng)過初步的調(diào)查與了解，總結(jié)出大概信息：在廣州、深圳動漫產(chǎn)業(yè)最發(fā)達的兩個城市中，成年人受動畫環(huán)境的耳濡目染，喜愛《喜羊羊與灰太狼》成年觀眾居多；在佛山，由于《喜羊羊與灰太狼》制作公司與佛山南海的聯(lián)手打造國家動漫產(chǎn)業(yè)基地，故其在該地段的宣傳力度很大，吸引了不少成年人；而東莞，是《喜羊羊與灰太狼》大部分的周邊產(chǎn)品生產(chǎn)基地，這也從側(cè)面宣傳了該部電視動畫片，從而給當?shù)爻扇艘粋€動畫氛圍。因此，本階段就圍繞廣州、深圳、佛山、東莞這四大城市，收集18-39歲年齡段的成年觀眾，收集過程主要采取自愿報名的方式，最后采用隨機抽樣[4]的方法，進行問卷發(fā)放。
為確保能夠集中收集到更多《喜羊羊與灰太狼》成年觀眾迷，本次收集階段采取對調(diào)查對象進行個人隱私嚴格保密的承諾，共收集到成年觀眾共320人，其中：
廣州—天河區(qū)，具有國家動漫產(chǎn)業(yè)基地、頗有名氣的華南理工大學與華南師范大學自考動漫班、諸多動漫培訓機構(gòu)和動漫公司。因此選定其作為收集地段，收集成年觀眾共110人；
深圳—南山區(qū)[5]，聚集了多家知名動畫公司，如制作中國第一部三維動畫電影《魔比斯環(huán)》的環(huán)球數(shù)碼媒體科技研究(深圳)有限公司市場營銷論文，還有迅猛發(fā)展的深圳大學動畫系。故選定其作為收集地段，收集成年觀眾共100人；
東莞—鳳崗鎮(zhèn)，國內(nèi)外動畫周邊產(chǎn)品生產(chǎn)公司聚集地，包括《喜羊羊與灰太狼》現(xiàn)有的一些周邊產(chǎn)品，且接觸該動畫角色周邊產(chǎn)品的成年人居多。故選定其作為收集地段，收集成年觀眾共60人；
佛山—南海區(qū)[6]，與《喜羊羊與灰太狼》的制造公司---廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司，共同建設(shè)中國國家動漫產(chǎn)業(yè)基地，因而該公司在此區(qū)對該動畫片的宣傳力度相對最大。故選定其作為收集地段，收集成年觀眾共50人論文怎么寫。
3.2 問卷調(diào)查階段
針對最具動漫氛圍的廣州、深圳、佛山和東莞這四大城市的《喜羊羊與灰太狼》的成年觀眾迷，進行的問卷發(fā)放與收集情況具體如下表1所示：
表1 七大城市的問卷發(fā)放情況
城市
調(diào)查形式
有效問卷（份）
廣州
實地調(diào)查
100
深圳
網(wǎng)上調(diào)查
95
東莞
網(wǎng)上調(diào)查
57
佛山
網(wǎng)上調(diào)查
48
3.3 統(tǒng)計分析階段
3.3.1角色的定位
圖2四大角色的被選數(shù)量
根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果的顯示可知：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、灰太狼的被選次數(shù)較多，被選數(shù)量分別為195人、33人、97人、275人（如圖2所示）。其中，灰太狼由于自身的好男人形象，而擁有眾多成年的忠實粉絲；其次是喜羊羊，勇敢聰明，而深得被調(diào)查者喜愛。這兩個角色，恰是該部動畫片的正面角色男一號與反面角色男一號，與動畫片的片名《喜羊羊與灰太狼》非常吻合，也與本人的前期預(yù)想完全一致；懶羊羊市場營銷論文，雖然又懶又愛吃，但由于他的聰明過人，還是有97位成年觀眾對其情有獨鐘；對于選擇美羊羊的人數(shù)，則相對其他三個動畫角色要少很多。由此，將研究范圍定位于兩個較有發(fā)展?jié)摿Φ膭赢嫿巧希合惭蜓?、灰太狼?/p>
3.3.2角色生活用品的潛在消費趨勢
根據(jù)已定位的動畫角色：喜羊羊與灰太狼，來統(tǒng)計被調(diào)查者對于其生活用品的潛在消費趨勢。經(jīng)統(tǒng)計分析得出的數(shù)據(jù)結(jié)果如表2所示。
根據(jù)表中的統(tǒng)計分析結(jié)果，加上問卷中收集到的開放式問題答案，不難看出，在個性張揚、創(chuàng)意十足、實用性強的產(chǎn)品前提下，還是有很多喜羊羊與灰太狼的成年動畫迷，愿意接受《喜羊羊與灰太狼》的相關(guān)動畫角色生活用品融入自己的日常生活中，以點綴單調(diào)乏味的枯燥生活和放松緊張的生活節(jié)奏。
表2 定位角色的潛在消費量
喜羊羊
灰太狼
被選數(shù)量（人）
195
275
“想要”頻數(shù)
156
219
一、國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
我國的動畫制作歷史悠久，在上世紀六七十年代也曾風靡一時，我國動漫受眾多為孩子，而動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達的國家，動漫早已面向整個社會群體。當我們開始認識到動漫是一個產(chǎn)業(yè)的時候，歐、美、日、韓的動漫已經(jīng)大規(guī)模地進到我們的市場當中。所以當我們的動漫行業(yè)開始起步的時候，既有借鑒又有壓力。
（一）國內(nèi)和國外動漫產(chǎn)業(yè)差距
動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展國際論壇上，在業(yè)內(nèi)人士交流過程中，談到國內(nèi)和國際先進國家差距問題時，大家一致認為中國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、動漫游戲產(chǎn)業(yè)不缺資源，不缺資金，也不缺人才，但缺原創(chuàng)，缺產(chǎn)業(yè)，缺產(chǎn)業(yè)鏈，缺品牌，缺精品，缺大師。一些業(yè)內(nèi)人士更多的體會是，搞動漫游戲產(chǎn)業(yè)一定要追求原創(chuàng)，一定要追求品牌，一定要有自己的價值定位。我國和動漫國際大國，比如美國、日本、韓國相比，我們的產(chǎn)品品質(zhì)不高，產(chǎn)品不夠豐富，產(chǎn)生世界影響力的作品還不多。特別是我們的產(chǎn)業(yè)效益不高，產(chǎn)業(yè)鏈比較短。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國動漫市場的直接消費群體約有5億人之多，蘊含極大的潛力。但上個世紀末至本世紀初，盜版、原創(chuàng)培育機制不全、評價機制缺失等諸多問題，在發(fā)展過程中難以形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。
（二）國內(nèi)原創(chuàng)動漫周邊產(chǎn)品的開發(fā)
動漫產(chǎn)品其實可以涵蓋包括漫畫、動畫、游戲及其他衍生產(chǎn)品，這些衍生品之間能夠?qū)崿F(xiàn)互為轉(zhuǎn)化，形成上下銜接的多元化產(chǎn)品。也就是說，原創(chuàng)動漫作品的跨界開發(fā)，可以衍生出數(shù)額巨大的消費點。比如美國一部投資4500萬美元的《獅子王》，其衍生產(chǎn)品收入就高達 20 億美元。但我國目前大多數(shù)動漫制作商和生產(chǎn)商一般只是靠發(fā)行來賺錢，動漫作品的盈利空間極為有限。在剛剛過去的2011年，香港“紅籌之父”梁伯韜旗下意馬國際以8億多港元收購了《喜羊羊與灰太狼》的衍生品版權(quán)管理方動漫火車集團，成為香港公司對內(nèi)地動漫企業(yè)迄今為止最大規(guī)模的一筆并購交易。巴啦啦小魔仙，洛克王國等衍生產(chǎn)品也都在積極發(fā)展中。2012年中，騰訊游戲又基于旗下泛娛樂實體平臺——騰訊動漫發(fā)行平臺，與集英社和萬代游戲達成戰(zhàn)略合作，不僅引進11 部經(jīng)典漫畫的電子版權(quán)，同時也將經(jīng)典漫畫之一《火影忍著》改編為網(wǎng)絡(luò)游戲《火影忍著Online 》。
二、國內(nèi)高等院校動漫周邊設(shè)計人才培養(yǎng)
眾所周知，從2010年到2012年，動畫專業(yè)已經(jīng)三年被亮了紅牌。是因為該專業(yè)存在就業(yè)危機。但事實上，行業(yè)內(nèi)外總是在討論動漫高端人才匱乏的問題。目前我國開設(shè)動漫專業(yè)的本?？圃盒Ｒ呀?jīng)超過1200所，動漫相關(guān)專業(yè)達到1877個。當前無論是高校還是從事動畫方向的人都難以擺脫對技術(shù)操作能力過分追求的怪圈。動漫人才的培養(yǎng)已經(jīng)進入一個蓬勃發(fā)展的“瓶頸”期。而相繼而來的動漫衍生品市場的繁榮，值得我們關(guān)注。
（一）國內(nèi)高校動畫周邊設(shè)計專業(yè)開設(shè)情況
上海設(shè)計學院院長吳小華在接受中國文化報采訪時認為“除了動漫衍生品開發(fā)過于滯后之外，目前動漫衍生品開發(fā)缺乏的專業(yè)團隊，也是動漫衍生品市場不盡如人意的一個原因。動漫衍生品的設(shè)計迫切需要專業(yè)人才，而目前國內(nèi)市場上從事動漫衍生品設(shè)計的，多半是從其他設(shè)計行業(yè)轉(zhuǎn)行而來。動漫衍生品缺乏專業(yè)化的設(shè)計團隊。據(jù)我了解到國內(nèi)除了清華大學美術(shù)學院、吉林藝術(shù)學院動漫學院、魯迅美術(shù)學院、四川美術(shù)學院影視動畫學院等少數(shù)院校開設(shè)動漫產(chǎn)品設(shè)計方向相關(guān)課程外，幾乎很少開設(shè)動漫衍生品設(shè)計的專業(yè)課程，致使動漫衍生品產(chǎn)業(yè)鏈比較單一?？v觀我國高校動畫教育的現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)大部分動畫專業(yè)院校對衍生品設(shè)計不夠重視，對它的發(fā)展?jié)摿φJ識還不到位，從而使動畫衍生品開發(fā)領(lǐng)域的人才缺口問題更加突出。
（二）我院動漫周邊設(shè)計課程教學
動漫周邊產(chǎn)品的成功，首先在于外在形態(tài)，也就是動漫形象是否讓大眾歡迎。這不僅考驗設(shè)計者的基本美術(shù)功力，同時要考驗設(shè)計者對動漫產(chǎn)品美學原則的了解。本門課程是在學生大三時開設(shè)的，他們已經(jīng)掌握了設(shè)計基礎(chǔ)相關(guān)理論知識、圖形圖像處理軟件、二維/三維設(shè)計軟件。完全能夠準確的做好動漫形象的表達工作。除此之外，本課程還要圍繞周邊設(shè)計流程講解包括卡通玩具的造型設(shè)計、玩具材料及工藝學、玩具造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計、玩具模型制造、市場營銷等方面知識點。我院動漫周邊產(chǎn)品設(shè)計工作室，著眼于動漫周邊產(chǎn)品的開發(fā)，研制和生產(chǎn)。注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識，在這個過程中營造一種主動探索的學習氛圍。高校開設(shè)動漫衍生品設(shè)計工作室，同時吸引其他設(shè)計公司參與到動漫衍生品設(shè)計，推動動漫衍生品的設(shè)計和品牌推廣?！?/p>
同時，通過項目課程的實戰(zhàn)教學，在“交融式”校企合作機制下，教師深入到校企合作基地，深入了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)過程，消化吸收新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備，針對現(xiàn)場存在的生產(chǎn)技術(shù)問題開展科學研究，教師的工程實踐能力和科學研究能力明顯提高，充分彌補教師隊伍的專業(yè)實踐能力方面的不足。學生到校企合作基地，直接體驗企業(yè)現(xiàn)代化大生產(chǎn)，頂崗實習或參與企業(yè)研發(fā)工作，調(diào)動學生學習興趣，激發(fā)學生創(chuàng)新思維，從而提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
教學成果涵蓋了動漫衍生產(chǎn)品設(shè)計；單幅和多格漫畫、插畫圖書；設(shè)計開發(fā)動畫電視劇、動畫音像制品等。我院技術(shù)成功案例包括將動畫元素和雕塑相結(jié)合，歷經(jīng)兩年研發(fā)的《動畫基礎(chǔ)造型》卡通模型教具，有效填補了國內(nèi)動畫專業(yè)基礎(chǔ)教學用具的空白。還有將動畫設(shè)計原理和動畫檢驗儀器功能結(jié)合，自主研發(fā)《動畫專業(yè)可視化教學平臺》多媒體教學課件，填補了動畫專業(yè)教學軟件的空白。
小結(jié)：
2012年的7月份文化部聯(lián)合財政部、廣電等10個部委下發(fā)“十二五”時期動漫發(fā)展規(guī)劃，與“十一五”相比，主要希望圍繞動漫品牌來做產(chǎn)業(yè)。同年11月文化部又下發(fā)一個文件，是關(guān)于國家動漫品牌建設(shè)與保護?？梢妵覍勇苓叜a(chǎn)品開發(fā)的重視程度。培養(yǎng)相關(guān)人才的重要途徑之一便是高校動漫專業(yè)開設(shè)相關(guān)課程。這樣能夠保證從事動漫周邊設(shè)計者，在系統(tǒng)完善地對衍生產(chǎn)品進行策劃、設(shè)計、運營的同時，時刻注意把握市場的新動向，設(shè)計出即保持自己的設(shè)計風格又讓消費者滿意的產(chǎn)品。
參考文獻：
[1]羅文茜：《動漫“新大陸”——國內(nèi)動漫衍生產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀及高校動漫教育面臨的挑戰(zhàn)》，裝飾，總第179期。
中圖分類號：J218.7 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）06-0216-02
兒童動漫作品是當前和長遠的市場的一個突出需求，此類作品目前國內(nèi)數(shù)量最多，但多數(shù)質(zhì)量平平，其創(chuàng)意和可持續(xù)發(fā)展能力較弱。在動畫教育中，兒童動畫作品并不是主流。從學生動畫獲獎作品中，能看出，大多走的是學院派的藝術(shù)路線。但社會需求的是常規(guī)的商業(yè)化兒童路線的表達。這種情況，我們的動漫教育者需要關(guān)注和把握。
一、社會需要高質(zhì)量的兒童動漫作品創(chuàng)作
兒童是動漫欣賞的主體。上海炫動卡通衛(wèi)視頻道總監(jiān)陳文指出：中國動漫愛好者的主要年齡群體，0-9歲，1.44億；10-14歲，1.12億；15-19歲，1.04億；20-24歲，0.80億；25-29歲，0.90億；30-34歲，1.23億；35-39歲，1.23億；合計7.76億。[1]一項全國國民閱讀調(diào)查顯示，我國9周歲至17周歲未成年人動漫產(chǎn)品使用率為86.7%，在9周歲至17周歲未成年人接觸的動漫產(chǎn)品類型中，以動畫片和動漫影視為主，其比例達到63.9%，其中9周歲至13周歲人群動畫片和動漫影視使用率為71.0%、14周歲至17周歲人群動畫片和動漫影視使用率為53.6%。[2]據(jù)中國人口網(wǎng)的數(shù)據(jù)預(yù)測，至2050年，中國0-14歲的兒童將會穩(wěn)定在3億左右。由此可見，兒童是我國動漫欣賞的主要群體和主要市場。
兒童故事是動漫創(chuàng)作的重點。動畫是以創(chuàng)作為核心的“講故事”，丹麥著名動畫編導米科爾·埃格蘭德·李說：“孩子們是不考慮畫面是否絢麗的，因為他們最關(guān)心的是故事。我認為對中國人來說，最大的挑戰(zhàn)是如何講好一個故事?！盵3]兒童動漫作品的故事很大程度上是指具有兒童文學性。張之路在《人民日報》上撰文指出，中國動漫問題在于文學性缺乏：“動漫事業(yè)要依靠文學（不僅僅是兒童文學）的支撐，從文學中吸取營養(yǎng)。文學也需要動漫事業(yè)的發(fā)展來帶動、創(chuàng)新、繁榮。相得益彰的事情為什么不做呢？”[4]目前國產(chǎn)播出平臺遵循著限播令，但從深層次來看，產(chǎn)生出好的故事的動畫才是解決問題的方法。正如湖南金鷹卡通衛(wèi)視總監(jiān)雷瑛所說：“播出控制不是解決問題的根本辦法，優(yōu)秀動畫片才是關(guān)鍵?！盵5]
《喜羊羊與灰太狼》動畫片被認為是技術(shù)粗糙、故事低幼，但它能夠長演不衰，其原因就在于，“它是給15歲以下的兒童看的，不像日本，因為小孩子越來越少，所以動漫越來越成人化。中國有4億兒童。只要故事簡單，輕松詼諧，形象各具特色，他們是買賬的。”[6]這個商業(yè)成功的案例，也說明了兒童動漫創(chuàng)作的重要性。
因此，在動畫人才培養(yǎng)的過程中，要重視兒童動漫研發(fā)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。從動漫藝術(shù)的本質(zhì)上看，“動畫是文化內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)，形式和工藝則是多種多樣的，但其核心價值是藝術(shù)創(chuàng)作。未來的動畫無論怎樣發(fā)展，藝術(shù)創(chuàng)作的比重只能越來越高?！盵7]所以，我們應(yīng)把兒童動漫作品的研發(fā)創(chuàng)作當作人才培養(yǎng)的中心任務(wù)。
二、高質(zhì)量的兒童動漫作品，需要人才具有動漫理論和人文素養(yǎng)
與數(shù)量眾多的動畫實踐相比，我國的動漫理論研究相當薄弱，沒有建立起完整的動畫理論體系?！袄碚擉w系的不足不免讓在學習中不能對整個動畫的學習和制作做一個宏觀長期的把握認識以及對動畫發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律的理解?！盵8]從科研項目級別來看，動漫科研項目以校級為主、省部級為輔、國家級極少。至今為止，也沒有一本公開發(fā)行的動漫專業(yè)學術(shù)期刊。動漫理論研究的滯后不能很好地總結(jié)動漫的實踐，難以給動漫實踐做指導。而這種指導，在當前國產(chǎn)動畫數(shù)量達到世界第一的情況下，顯得亟需。當天，沒有動漫理論的指導，動漫的人才培養(yǎng)就只能局限在技法技能的范圍內(nèi)，無法深入和持續(xù)發(fā)展。
動漫專業(yè)中的人文素養(yǎng)同樣重要。人文素養(yǎng)簡單地說就是如何做人，在動漫創(chuàng)作中就是如何表達人、體現(xiàn)人的魅力。有人說：“動畫藝術(shù)是深層次的人文精神的表現(xiàn)和流露。人文精神教育是動畫藝術(shù)教育的靈魂。動畫技術(shù)再高深，都是為動畫藝術(shù)服務(wù)。”[9]我們比較認同這一看法。在動漫人才培養(yǎng)的過程中，注重人文人文精神的養(yǎng)成，處理好動畫藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系，改變當前動畫藝術(shù)教育中片面強調(diào)技法技能的觀念和做法，為動畫藝術(shù)找到根本，為中國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展放飛希望。
有識之士認識到了中國動漫問題的深層次原因，“中國動漫產(chǎn)業(yè)的真正騰飛遠不是解決政策、資金、產(chǎn)業(yè)鏈、市場、制度等等這些眼前的現(xiàn)實問題就能做到的。對于精神、道德、審美、文化這些真正作用于動漫產(chǎn)業(yè)內(nèi)核的隱形因素的建立，更是中國動漫人要努力實現(xiàn)的理想，這需要幾代人、全社會、全民族的共同奮斗?！盵10]動漫既需要根植于中國文化土壤中的受眾人群，也需要加強中國傳統(tǒng)文化與民族文化的審美教育，以體現(xiàn)民族的人文精神。將民族人文素養(yǎng)融入到動漫教育中，逐步形成具有中國特色的動漫人才培養(yǎng)的模式。
三、重視兒童動漫的創(chuàng)意和創(chuàng)新
創(chuàng)意創(chuàng)新是人才培養(yǎng)的世界性趨勢。美國自1947年麻省理工學院開設(shè)創(chuàng)意課程以來，迄今已有數(shù)百所大學開設(shè)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)或課程，培養(yǎng)了數(shù)千萬名創(chuàng)意人才。日本甚至對350萬家庭婦女也進行了創(chuàng)意培訓。重視創(chuàng)意教育，提高國民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，是發(fā)達國家得以強盛的基本經(jīng)驗。[11]
創(chuàng)意創(chuàng)新是動漫藝術(shù)的本質(zhì)要求。高級創(chuàng)意人才實際上是決定動畫作品優(yōu)劣的核心，必須經(jīng)過具有良好藝術(shù)培養(yǎng)氛圍的高校系統(tǒng)性教育模式的培養(yǎng)。動漫作品的藝術(shù)感染力，“關(guān)鍵在于動畫造型的創(chuàng)意設(shè)計和角色形象的塑造是否具有魅力，影視動畫學科中繪畫教學的最終目的并不是課程學習本身，而是打開學生的創(chuàng)造性思路、激發(fā)學生的創(chuàng)造力、設(shè)計出新鮮創(chuàng)意的動畫造型，這才是真正有價值的教學成果。”[12]可以通過創(chuàng)意思維與繪畫技巧的訓練來培養(yǎng)。
從國外來看，舊金山州立大學的動畫專業(yè)代表了相對普遍的美國電腦動畫教育機制。從學生完成的第一個影片開始，就被強調(diào)創(chuàng)作性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性，要有文化上獨特的視角，在技術(shù)上有不同的側(cè)重。該大學的教師瑪沙·克里扎斯基說：“之所以如此看重原創(chuàng)性，是因為未來這些學生工作之中，這一點對他們來說至關(guān)重要。也可以說。整個美國的動畫領(lǐng)域，都特別需要原創(chuàng)性。舊金山州立大學有很多機會同那些大的動畫制作公司深入交流，他們常常提到：你們在學校搞教育的時候，千萬請注重原創(chuàng)性，學生要有自己的想象力、創(chuàng)作力。那些軟件、高科技、工作流程，我們可以以后教他們，不用在學校來學。面對工作者，他們更會吸納那些比較有藝術(shù)性、創(chuàng)作性的人?！盵13]這里所謂的“藝術(shù)性、創(chuàng)作性”，也就是動漫藝術(shù)的本質(zhì)要求。
動漫行業(yè)對創(chuàng)意創(chuàng)新人才有大的需求。一些高校把人才的培養(yǎng)目標是定位在高級動畫創(chuàng)意設(shè)計與制作是好的，但開設(shè)的課程一般是以素描、速寫、造型結(jié)構(gòu)、色彩、構(gòu)成課、動漫軟件的制作應(yīng)用為主，因此畢業(yè)生在學校中得不到應(yīng)有的教育，從事不了高級的創(chuàng)意設(shè)計與制作，在巨大的就業(yè)壓力之下，選擇了勾線，上色等低端動畫制作工作。動漫行業(yè)需要進行原創(chuàng)而不是代工，但高校培養(yǎng)的學生傾向于技術(shù)方面，具備一定的繪制和制作能力，由于缺少創(chuàng)意創(chuàng)新，給國外原創(chuàng)打工的也很多。有些人呼吁，在數(shù)量龐大質(zhì)量差的情形下，高校應(yīng)更加重視人才培養(yǎng)的合理方式，加強創(chuàng)意性人才的培養(yǎng)，認為原創(chuàng)性是培養(yǎng)高校動畫人才的關(guān)鍵。
動漫產(chǎn)業(yè)需要創(chuàng)意創(chuàng)新來突圍，加強本民族的文化內(nèi)涵。原中國文聯(lián)副主席仲呈祥評論取材于中國古代神話《山海經(jīng)》的《麋鹿王》說：“《麋鹿王》是中華民族傳統(tǒng)文化和世界先進文明的完美結(jié)合，既扎根于本土文化，又吸收了其他國家的有益經(jīng)驗?！?010年上海世博會國際紅十字會館首席設(shè)計、動漫專家俞立昂說：“成功的國產(chǎn)動畫都在積極尋找自身特色，將中國元素、中國風格運用到影片中，許多電影都直接取材于中國傳統(tǒng)文化?！盵14]動漫產(chǎn)業(yè)的靈魂是文化創(chuàng)意，中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化是我國動漫創(chuàng)作的不竭源泉；自主創(chuàng)新和民族原創(chuàng)則是我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命之源。著名動畫導演戴鐵郎提出：中國動畫界缺少的不是技術(shù)人員，而是有創(chuàng)意的編劇。中國很多可稱之為大片的動畫作品只是機械地完成國外的創(chuàng)意，缺少自己的東兩，只是一個執(zhí)行者。中國傳媒大學動畫學院副院長石民勇教授也強調(diào)：“動畫產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)，迫切需要創(chuàng)造性人才，這是高校培養(yǎng)人才的最重要任務(wù)?！盵7]
關(guān)于國產(chǎn)動漫缺乏創(chuàng)意創(chuàng)新的原因，我們認為，一是計劃經(jīng)濟時代的慣性結(jié)果，在計劃經(jīng)濟時代，產(chǎn)品的銷售發(fā)行等市場問題不愁，當時動漫觀眾的眼界沒有打開，不像當今時代觀眾的欣賞視野里幾乎看遍了世界著名動漫作品，一旦做比較，就會發(fā)現(xiàn)國產(chǎn)動漫創(chuàng)意創(chuàng)新的不足。二是代工的結(jié)果，國內(nèi)動漫人才十幾年來為國外動漫做代工，這實際上也促成了動漫院校對中期制作環(huán)節(jié)人才的大力培養(yǎng)。由于代工，前期規(guī)劃和創(chuàng)作人才都是國外的，因此國內(nèi)也就少有從事編劇、導演、造型、美術(shù)設(shè)計的急切要求。在政府的支持下，三年來連續(xù)10萬分鐘以上的產(chǎn)量及獎勵政策，要求國產(chǎn)動畫的原創(chuàng)性提高，而這個要求就近年來忽然提出的。沒有超前意識、培養(yǎng)不出領(lǐng)軍人才、本身就不成熟的動漫高校當然就措手不及，創(chuàng)意創(chuàng)新人才一時間顯得奇缺。
國內(nèi)動漫屆對于創(chuàng)新創(chuàng)意人才的需求，在很大程度上，就是對于兒童動漫研發(fā)人才的需求。因為國產(chǎn)動漫尤其是國產(chǎn)動畫十之八九都是定位于兒童觀眾的。因此，加強具有創(chuàng)意創(chuàng)新能力和兒童動漫研發(fā)創(chuàng)作人才就極為關(guān)鍵。
主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，深化教學改革，努力辦出專業(yè)特色，是高等教育探索與實踐的重要課題?！白屩袊暮⒆佣嗫醋约旱臍v史和自己國家的動畫片?！盵15]表示出對國產(chǎn)動漫發(fā)展的熱切期待。我們誠摯地希望，通過創(chuàng)作出更多更好的優(yōu)秀兒童動漫作品，讓中國的孩子看著自己國家的動漫長大。
基金項目：湖南省高校教改項目“兒童動漫創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)模式及其質(zhì)量保證研究” （620）、長沙師范學院重點科研項目“兒童動漫研發(fā)高級技術(shù)人才需求與培養(yǎng)研究” （SBZD201104）。
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