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時(shí)間：2023-05-31 08:33:41
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以南京為例，南京理工科院校中開設(shè)了土木工程專業(yè)路橋方向的高校較多，這些院校中大部分都購買了相應(yīng)的土木工程方面的軟件，如PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，魯班造價(jià)類軟件，廣聯(lián)達(dá)造價(jià)類軟件，為了滿足學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審要求，因此也建立了相應(yīng)的專業(yè)機(jī)房，但是專門開設(shè)的有軟件應(yīng)用系列課程的并不多，專業(yè)機(jī)房的利用率也并不是很高，主要是用于課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)論文階段的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。民辦院校和高職高專、大專院校中對(duì)于軟件技術(shù)應(yīng)用的課程，開設(shè)的相對(duì)較多。這樣有利于學(xué)生在校階段就能充分接受和社會(huì)上需求一致的軟件操作訓(xùn)練，從而為日后走上工作崗位做好鋪墊。
1．2可開設(shè)專業(yè)軟件技術(shù)應(yīng)用的課程
土木工程路橋方向可開設(shè)軟件技術(shù)應(yīng)用的課程很多，根據(jù)市場(chǎng)需求情況，主要有以下幾類。
1．2．1道路橋梁方向設(shè)計(jì)類課程路橋類可開設(shè)軟件應(yīng)用的課程主要有:道路勘測(cè)設(shè)計(jì)，橋梁工程，路基路面工程，專業(yè)軟件具體又分道路和橋梁計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)兩種類型。目前國際主流道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:CARD/1，Bently，Civil3D。國內(nèi)常見的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:緯地三維道路設(shè)計(jì)系統(tǒng)，路線大師，EICAD，海地，天正市政道路，鴻業(yè)市政道路及路面結(jié)構(gòu)HTDS2003。國內(nèi)常見的橋梁輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:橋梁博士，橋梁大師，橋梁通等等。
1．2．2道路橋梁施工組織及造價(jià)類課程工程施工組織及工程造價(jià)類可開設(shè)軟件應(yīng)用的課程主要有:土木工程施工，建設(shè)工程造價(jià)，工程造價(jià)管理，工程合同管理，工程招投標(biāo)等課程。專業(yè)軟件主要有:同望公路造價(jià)軟件、海德縱橫公路工程造價(jià)軟件、廣聯(lián)達(dá)系列軟件、上海魯班系列軟件、清華斯維爾系列軟件、神機(jī)妙算軟件、南京未來清單軟件等等。
1．3存在的問題及原因分析
社會(huì)上存在的工程類軟件如此之多，各個(gè)地區(qū)及企業(yè)的實(shí)際情況不同，對(duì)軟件的購買也不一樣。各大高校對(duì)于軟件的購買以及開設(shè)相關(guān)課程，也是針對(duì)學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求，以及學(xué)校年度設(shè)備采購計(jì)劃而定。對(duì)于高校中，要熟練地掌握這些軟件需要學(xué)生在課后花費(fèi)較多的時(shí)間去練習(xí)，而這往往是很多學(xué)生不愿做的，只要教師不作硬性規(guī)定或要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些軟件的學(xué)生鳳毛麟角。因此，直到大學(xué)畢業(yè)，真正能夠掌握或部分掌握這些軟件的學(xué)生極少。鑒于以上的情況，高校路橋方向開設(shè)軟件信息技術(shù)類課程，主要還存在著以下幾方面問題。
1．3．1現(xiàn)有軟件開發(fā)合作不理想現(xiàn)有軟件開發(fā)缺乏統(tǒng)一部門的管理，從而導(dǎo)致很多軟件功能基本相同，只是適用地區(qū)不一樣。同時(shí)，很多軟件公司里面的員工大多數(shù)是計(jì)算機(jī)等專業(yè)出身，對(duì)工程實(shí)際并不很熟悉，從而設(shè)計(jì)開發(fā)出來的軟件，在處理真正的工程實(shí)際時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些偏差。
1．3．2教學(xué)資源及人才的缺乏各大高校中的教師，絕大部分是本科—碩士—博士畢業(yè)而來，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然非常豐富，實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較差，因此教學(xué)缺乏與工程實(shí)際接軌。
1．3．3學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)還不強(qiáng)學(xué)生在校階段的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，對(duì)于軟件應(yīng)用類的課程，必須要求學(xué)習(xí)者經(jīng)常上機(jī)操作，熟能生巧，應(yīng)用軟件來解決實(shí)際工程圖紙中的問題，這樣，軟件應(yīng)用能力才能不斷得到提高。
1．3．4地區(qū)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)獨(dú)立由于不同的地區(qū)有不同的建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這就使得教師在訓(xùn)練學(xué)生軟件操作時(shí)，必須選擇采用某一個(gè)省份的地區(qū)定額作為教學(xué)需求，很多教師都是選擇學(xué)校所在地的省份的定額，但學(xué)生來自全國各地，因此，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后如果回到家鄉(xiāng)，對(duì)于工程軟件部分就必須按照工程所在地的操作來進(jìn)行。
2提高專業(yè)軟件化程度的措施
提高路橋方向軟件化程度的措施，主要有以下兩大方面。
2．1高校方面
1)高校工程管理專業(yè)編制教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，就應(yīng)該充分考慮，在滿足學(xué)生修滿學(xué)分，不額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的前提下，開設(shè)專門的軟件應(yīng)用課程，而不是僅僅在課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候集中培訓(xùn)。
2)對(duì)于軟件的選擇，高校在購買軟件的時(shí)候，要充分考慮市場(chǎng)對(duì)軟件的評(píng)價(jià)或用戶的多少，而不能單純考慮價(jià)格，盡量購買專業(yè)方向的主流軟件。我校在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，先后購買了有關(guān)專業(yè)軟件。如天正建筑CAD、魯班系列軟件、PKPM系列軟件，EICAD，橋梁博士。為我院土木工程專業(yè)路橋方向?qū)W生全面提高計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件應(yīng)用能力和水平，實(shí)現(xiàn)理論與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，路橋方向應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系改革奠定了基礎(chǔ)。
3)機(jī)房的管理。專業(yè)教研室應(yīng)建立自己的專業(yè)機(jī)房，同時(shí)配備專業(yè)的維護(hù)人員。
4)教師培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師參加各種軟件培訓(xùn)，然后服務(wù)于教學(xué)。
5)積極參加各種軟件開發(fā)商舉辦的高等院校軟件競賽。目的不是在于獲得獎(jiǎng)勵(lì)，主要是能和其他兄弟院校的學(xué)生同臺(tái)競爭，從而找出自己的差距。
6)校企共建“雙師”結(jié)構(gòu)的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過引進(jìn)、培養(yǎng)補(bǔ)充緊缺專業(yè)人才，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊(duì)伍建設(shè)。
7)加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)水平。
2．2學(xué)生方面
1)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)路橋方向各種軟件，而不是僅僅為了應(yīng)付考試，因此，對(duì)于軟件課程的考核，不應(yīng)采取課堂考試的形式，可采取機(jī)房上機(jī)考試，或者布置大作業(yè)的形式，讓學(xué)生充分思考后獨(dú)立完成，才能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。目前，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已廣泛應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中加入計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的內(nèi)容，是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要途徑。我院根據(jù)教改項(xiàng)目的構(gòu)思，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中加入了專業(yè)軟件應(yīng)用。目前已經(jīng)在2013，2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)施，同時(shí)計(jì)劃在往后的畢業(yè)設(shè)計(jì)中進(jìn)一步加大專業(yè)軟件的應(yīng)用。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的鍛煉，學(xué)生專業(yè)軟件應(yīng)用能力得到很大提高。
2)學(xué)工部組織成立軟件應(yīng)用興趣小組或社團(tuán)，讓學(xué)生充分了解軟件信息后，才會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
3)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加各種軟件競賽，走出校園，了解其他兄弟院校的同學(xué)情況。同時(shí)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)給予表彰。
以南京為例，南京理工科院校中開設(shè)了土木工程專業(yè)路橋方向的高校較多，這些院校中大部分都購買了相應(yīng)的土木工程方面的軟件，如PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，魯班造價(jià)類軟件，廣聯(lián)達(dá)造價(jià)類軟件，為了滿足學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審要求，因此也建立了相應(yīng)的專業(yè)機(jī)房，但是專門開設(shè)的有軟件應(yīng)用系列課程的并不多，專業(yè)機(jī)房的利用率也并不是很高，主要是用于課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)論文階段的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。民辦院校和高職高專、大專院校中對(duì)于軟件技術(shù)應(yīng)用的課程，開設(shè)的相對(duì)較多。這樣有利于學(xué)生在校階段就能充分接受和社會(huì)上需求一致的軟件操作訓(xùn)練，從而為日后走上工作崗位做好鋪墊。
1.2可開設(shè)專業(yè)軟件技術(shù)應(yīng)用的課程
土木工程路橋方向可開設(shè)軟件技術(shù)應(yīng)用的課程很多，根據(jù)市場(chǎng)需求情況，主要有以下幾類。
1.2.1道路橋梁方向設(shè)計(jì)類課程
路橋類可開設(shè)軟件應(yīng)用的課程主要有:道路勘測(cè)設(shè)計(jì)，橋梁工程，路基路面工程，專業(yè)軟件具體又分道路和橋梁計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)兩種類型。目前國際主流道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:CARD/1，Bently，Civil3D。國內(nèi)常見的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:緯地三維道路設(shè)計(jì)系統(tǒng)，路線大師，EICAD，海地，天正市政道路，鴻業(yè)市政道路及路面結(jié)構(gòu)HTDS2003。國內(nèi)常見的橋梁輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:橋梁博士，橋梁大師，橋梁通等等。
1.2.2道路橋梁施工組織及造價(jià)類課程
工程施工組織及工程造價(jià)類可開設(shè)軟件應(yīng)用的課程主要有:土木工程施工，建設(shè)工程造價(jià)，工程造價(jià)管理，工程合同管理，工程招投標(biāo)等課程。專業(yè)軟件主要有:同望公路造價(jià)軟件、海德縱橫公路工程造價(jià)軟件、廣聯(lián)達(dá)系列軟件、上海魯班系列軟件、清華斯維爾系列軟件、神機(jī)妙算軟件、南京未來清單軟件等等。
1.3存在的問題及原因分析
社會(huì)上存在的工程類軟件如此之多，各個(gè)地區(qū)及企業(yè)的實(shí)際情況不同，對(duì)軟件的購買也不一樣。各大高校對(duì)于軟件的購買以及開設(shè)相關(guān)課程，也是針對(duì)學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求，以及學(xué)校年度設(shè)備采購計(jì)劃而定。對(duì)于高校中，要熟練地掌握這些軟件需要學(xué)生在課后花費(fèi)較多的時(shí)間去練習(xí)，而這往往是很多學(xué)生不愿做的，只要教師不作硬性規(guī)定或要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些軟件的學(xué)生鳳毛麟角。因此，直到大學(xué)畢業(yè)，真正能夠掌握或部分掌握這些軟件的學(xué)生極少［3］。鑒于以上的情況，高校路橋方向開設(shè)軟件信息技術(shù)類課程，主要還存在著以下幾方面問題。
1.3.1現(xiàn)有軟件開發(fā)合作不理想
現(xiàn)有軟件開發(fā)缺乏統(tǒng)一部門的管理，從而導(dǎo)致很多軟件功能基本相同，只是適用地區(qū)不一樣。同時(shí)，很多軟件公司里面的員工大多數(shù)是計(jì)算機(jī)等專業(yè)出身，對(duì)工程實(shí)際并不很熟悉，從而設(shè)計(jì)開發(fā)出來的軟件，在處理真正的工程實(shí)際時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些偏差。
1.3.2教學(xué)資源及人才的缺乏
各大高校中的教師，絕大部分是本科—碩士—博士畢業(yè)而來，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然非常豐富，實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較差，因此教學(xué)缺乏與工程實(shí)際接軌。
1.3.3學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)還不強(qiáng)
學(xué)生在校階段的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，對(duì)于軟件應(yīng)用類的課程，必須要求學(xué)習(xí)者經(jīng)常上機(jī)操作，熟能生巧，應(yīng)用軟件來解決實(shí)際工程圖紙中的問題，這樣，軟件應(yīng)用能力才能不斷得到提高。
1.3.4地區(qū)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)獨(dú)立
由于不同的地區(qū)有不同的建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這就使得教師在訓(xùn)練學(xué)生軟件操作時(shí)，必須選擇采用某一個(gè)省份的地區(qū)定額作為教學(xué)需求，很多教師都是選擇學(xué)校所在地的省份的定額，但學(xué)生來自全國各地，因此，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后如果回到家鄉(xiāng)，對(duì)于工程軟件部分就必須按照工程所在地的操作來進(jìn)行。
2提高專業(yè)軟件化程度的措施
2.1高校方面
1)高校工程管理專業(yè)編制教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，就應(yīng)該充分考慮，在滿足學(xué)生修滿學(xué)分，不額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的前提下，開設(shè)專門的軟件應(yīng)用課程，而不是僅僅在課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候集中培訓(xùn)。2)對(duì)于軟件的選擇，高校在購買軟件的時(shí)候，要充分考慮市場(chǎng)對(duì)軟件的評(píng)價(jià)或用戶的多少，而不能單純考慮價(jià)格，盡量購買專業(yè)方向的主流軟件。我校在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，先后購買了有關(guān)專業(yè)軟件。如天正建筑CAD、魯班系列軟件、PKPM系列軟件，EICAD，橋梁博士。為我院土木工程專業(yè)路橋方向?qū)W生全面提高計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件應(yīng)用能力和水平，實(shí)現(xiàn)理論與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，路橋方向應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系改革奠定了基礎(chǔ)。3)機(jī)房的管理。專業(yè)教研室應(yīng)建立自己的專業(yè)機(jī)房，同時(shí)配備專業(yè)的維護(hù)人員。4)教師培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師參加各種軟件培訓(xùn)，然后服務(wù)于教學(xué)。5)積極參加各種軟件開發(fā)商舉辦的高等院校軟件競賽。目的不是在于獲得獎(jiǎng)勵(lì)，主要是能和其他兄弟院校的學(xué)生同臺(tái)競爭，從而找出自己的差距。6)校企共建“雙師”結(jié)構(gòu)的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過引進(jìn)、培養(yǎng)補(bǔ)充緊缺專業(yè)人才，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊(duì)伍建設(shè)。7)加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)水平。
2.2學(xué)生方面
1)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)路橋方向各種軟件，而不是僅僅為了應(yīng)付考試，因此，對(duì)于軟件課程的考核，不應(yīng)采取課堂考試的形式，可采取機(jī)房上機(jī)考試，或者布置大作業(yè)的形式，讓學(xué)生充分思考后獨(dú)立完成，才能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。目前，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已廣泛應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中加入計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的內(nèi)容，是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要途徑［4］。我院根據(jù)教改項(xiàng)目的構(gòu)思，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中加入了專業(yè)軟件應(yīng)用。目前已經(jīng)在2013，2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)施，同時(shí)計(jì)劃在往后的畢業(yè)設(shè)計(jì)中進(jìn)一步加大專業(yè)軟件的應(yīng)用。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的鍛煉，學(xué)生專業(yè)軟件應(yīng)用能力得到很大提高。2)學(xué)工部組織成立軟件應(yīng)用興趣小組或社團(tuán)，讓學(xué)生充分了解軟件信息后，才會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。3)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加各種軟件競賽，走出校園，了解其他兄弟院校的同學(xué)情況。同時(shí)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)給予表彰。
大學(xué)本科：金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與管理、工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、物流管理、采購與供應(yīng)管理、銷售管理、中小企業(yè)經(jīng)營管理、法律、行政管理學(xué)、學(xué)前教育、教育管理、教育學(xué)、義務(wù)教育、體育教育、漢語言文學(xué)、英語、廣告學(xué)、計(jì)算機(jī)信息管理。
教師類本科：音樂教育、美術(shù)教育、歷史教育、地理教育、思想政治教育。
以下本科專業(yè)只面向高職高專在校生開考：市場(chǎng)營銷、人力資源管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、商務(wù)管理、現(xiàn)代商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、公共關(guān)系、數(shù)字媒體藝術(shù)、信息管理與服務(wù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、工程造價(jià)管理、農(nóng)學(xué)、園林。
二、報(bào)考對(duì)象及條件
凡中華人民共和國公民，不受年齡、民族、種族的限制，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，并按我省開考專業(yè)考試計(jì)劃和課程自學(xué)考試大綱，學(xué)完一門或數(shù)門課程的考生(根據(jù)開考各專業(yè)的報(bào)考條件)，均可自愿選擇專業(yè)報(bào)考。
提倡在職人員按照學(xué)用一致的原則，選擇專業(yè)報(bào)考。病殘者應(yīng)選報(bào)與自己身體情況相適應(yīng)的專業(yè)。
醫(yī)學(xué)類護(hù)理學(xué)專業(yè)將繼續(xù)開考，但報(bào)考人員只能是已取得衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)資格人員(報(bào)考時(shí)需出具相應(yīng)證明)，非在職人員不得報(bào)考。
報(bào)考大專文科的考生凡未取得高中、中專、中技、職高畢業(yè)文憑的，要加考“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”一科(若專業(yè)考試計(jì)劃中已有該門課程的除外);報(bào)考大專理科的考生，凡未取得高中、中專、中技、職高畢業(yè)文憑的，要加考“大學(xué)語文”。
報(bào)考本科段的考生，須是國民教育系列(包括普通全日制高校、成人高校、自學(xué)考試等)專科以上畢業(yè)生，辦理自考本科畢業(yè)證書時(shí)須交驗(yàn)上述學(xué)歷畢業(yè)證書(報(bào)名時(shí)不須驗(yàn)證)，報(bào)考時(shí)按各專業(yè)要求分類報(bào)考。
三、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間：2013年6月24日至7月19日，考生自行上網(wǎng)錄入報(bào)名信息。
報(bào)名確認(rèn)時(shí)間及地點(diǎn)：具體確認(rèn)時(shí)間由各州(市))、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)的確認(rèn)點(diǎn)通知。屆時(shí)考生到確認(rèn)點(diǎn)確認(rèn)，辦理驗(yàn)證、照像、交費(fèi)等手續(xù)。
四、報(bào)名手續(xù)
考生根據(jù)所報(bào)專業(yè)的開考課程，報(bào)考本次開考課程的一門或數(shù)門，并按自學(xué)考試開考專業(yè)計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定參加考試。允許考生根據(jù)開考專業(yè)計(jì)劃跨專業(yè)兼報(bào)同課程名稱、同學(xué)分的考試科目，但考生必須注意不同專業(yè)指定教材和考試大綱是否相同。
市場(chǎng)營銷(?？?、計(jì)算機(jī)信息管理(專科)兩個(gè)專業(yè)從2013年1月起停止新考生報(bào)名，已取得考籍的考生仍未畢業(yè)者，過渡一年，于2014年1月停考。
(一)報(bào)名考試費(fèi)：根據(jù)云發(fā)改收費(fèi)[2006]98號(hào)文批復(fù)，我省自學(xué)考試報(bào)名考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每科32元(人民幣)。
(二)考生須按《云南省自學(xué)考試 網(wǎng)上報(bào)名公告》規(guī)定程序進(jìn)行報(bào)名，并特別注意報(bào)考部分專業(yè)和課程必備條件及報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)、考點(diǎn)設(shè)限情況。
(三)應(yīng)考者的往返路費(fèi)及食宿費(fèi)自理。
五、考試
1.考場(chǎng)設(shè)置：由各州、市辦考部門確定，需在縣城以外設(shè)考場(chǎng)的，須報(bào)省招考院批準(zhǔn)?！拔锪鞴芾怼?本、?？?、廣告?？浦辉诶ッ髟O(shè)考點(diǎn)。
2.考生應(yīng)試時(shí)，須帶準(zhǔn)考證、考試通知單和居民身份證(或其他能證明身份的有效證件)，三證不全者不得進(jìn)入考場(chǎng)。考生必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則，不得以任何形式作弊。凡違反考場(chǎng)紀(jì)律者，按2011年教育部第33號(hào)令及我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。
3.考試成績以百分計(jì)，六十分為及格，及格者發(fā)給單科合格證書，不及格者可參加該門課程的下一次考試?？荚嚦煽児荚凇霸颇险锌碱l道”上，考生自行登錄網(wǎng)站ynzk.cn查詢。考生對(duì)成績有質(zhì)疑的可在成績公布之日起10個(gè)工作日內(nèi)到各州(市)招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)查分。由各州(市)招生考試機(jī)構(gòu)匯總后統(tǒng)一到省招考院查分，查完后通知考生。省招考院不直接對(duì)考生查分。
4.考生考試時(shí)間及臨考復(fù)習(xí)假的占用問題，按原省自考委、人事廳、財(cái)政廳、教育廳一九八七年發(fā)文《關(guān)于對(duì)參加自學(xué)考試的考生給應(yīng)考假、復(fù)習(xí)假和發(fā)放自學(xué)考試獎(jiǎng)學(xué)金的規(guī)定》執(zhí)行。
5.考試時(shí)，除“高等數(shù)學(xué)”考生不得使用計(jì)算器外，其他科目的考生可攜帶使用計(jì)算器，但不能有程序存儲(chǔ)功能，也不得互相借用。不準(zhǔn)使用有存儲(chǔ)、接收、發(fā)射功能的電子工具?？忌M(jìn)入考場(chǎng)考試嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具，否則將視同作弊。
6.同一考試時(shí)間內(nèi)，一名考生只能考一科，不得考兩科。
7.全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(NCRE)成績?cè)谧钥枷到y(tǒng)中的使用
根據(jù)全國考委辦函[2004]148號(hào)文件規(guī)定：
(1)NCRE課程暫與高等教育自學(xué)考試的部分專科課程進(jìn)行銜接;
(2)凡獲得NCRE一級(jí)合格證書者，可以免考高等教育自學(xué)考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》(0018)或《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》(2316)課程(包括理論考試和上機(jī)考試兩部分);
(3)凡獲得NCRE二級(jí)C語言程序設(shè)計(jì)(筆試和上機(jī))合格證書者，可以免考高等教育自學(xué)考試中的《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》(0342)課程(包括理論考試和實(shí)踐考核兩部分);
(4)凡獲得NCRE三級(jí)PC技術(shù)(筆試和上機(jī))合格證書者，可以免考高等教育自學(xué)考試中的《微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)》(2319)和《微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用》(2277)課程(包括理論考試和實(shí)踐考核兩部分);
8.全國公共英語等級(jí)考試成績?cè)谧钥枷到y(tǒng)中的使用
高等教育自學(xué)考試的考生參加PETS二級(jí)或PETS三級(jí)考試，筆試合格者的成績可直接替代自考有關(guān)專業(yè)大?；虮究乒灿⒄Z〈即英語(一)、英語(二)〉考試成績，并可獲得相應(yīng)的學(xué)分(PETS二級(jí)替代大專公共英語成績，PETS三級(jí)替代本科公共英語成績，英語專業(yè)不能替代)?？忌欠駞⒓酉鄳?yīng)口試，則根據(jù)考生是否要求獲得PETS等級(jí)證書或高等教育自學(xué)考試的相關(guān)專業(yè)定。
9.中文本科專業(yè)的畢業(yè)論文答辯定于每年的5月和11月，分兩次舉行，考生可與云南民族大學(xué)人文學(xué)院聯(lián)系進(jìn)行答辯事宜。英語本科的“口譯與聽力”、?？频摹奥犃Α?、“口語”考試時(shí)間由云南師范大學(xué)外語學(xué)院安排，請(qǐng)考生與之聯(lián)系。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的“計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè)”及上機(jī)考試請(qǐng)與云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)系。
10.已取得本專業(yè)全部課程合格證書的考生，如該專業(yè)有實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等考核要求的，應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)乜h(市、區(qū))考辦或主考院校聯(lián)系實(shí)習(xí)考核事宜，待取得合格成績后，方可辦理畢業(yè)證書。
六、學(xué)歷及畢業(yè)生的使用待遇
一?裝修工程預(yù)決算的現(xiàn)狀
（一）裝修預(yù)決算的多次重復(fù)計(jì)算的問題
在我們的裝修過程中，特別是面對(duì)極其復(fù)雜多變的地理環(huán)境，我們的工程裝修施工就會(huì)面臨很多問題，而特別是當(dāng)我們的設(shè)計(jì)工作面對(duì)一系列困難時(shí)，我們的方案設(shè)計(jì)就會(huì)出現(xiàn)一系列的問題，從而影響了我們對(duì)于材料應(yīng)用以及周圍環(huán)境狀況判斷的準(zhǔn)確性，也就間接地影響了我們的計(jì)算的準(zhǔn)確性，這也就直接造成了我們的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)方案就不會(huì)發(fā)揮出原有的真實(shí)水平，所以就造成了我們的裝修項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)核定，技術(shù)修改等工作的反復(fù)確認(rèn)情況比較多，并且我們對(duì)于施工裝修環(huán)境并不是很了解，我們的預(yù)決算的資料不是很完善，那么就導(dǎo)致了我們的裝修單位的預(yù)算員對(duì)于編制整理我們的裝修施工的預(yù)決算的時(shí)候，出現(xiàn)裝修工程量漏算、少算甚至出現(xiàn)重復(fù)計(jì)算的嚴(yán)重問題。
（二）裝修預(yù)決算的材料管理混亂的問題
在裝修的過程中，關(guān)于裝修項(xiàng)目的造價(jià)問題是最值得關(guān)注的，其中造價(jià)中最最核心的問題就是裝修材料的相關(guān)費(fèi)用。我們的裝修施工的企業(yè)想要控制自身的裝修成本，首先就應(yīng)該做到合理的控制材料的價(jià)格，而在我們的裝修施工的過程中，我們來控制和降低我們的裝修項(xiàng)目的造價(jià)費(fèi)用，這對(duì)于提高我們企業(yè)的投資建設(shè)具有很高的效益和前景，但是與此同時(shí)，我們更要充分認(rèn)清當(dāng)前市場(chǎng)的情況，目前我們的建筑材料日益的市場(chǎng)化，這雖然是在繁榮和建設(shè)我們的建筑材料市場(chǎng)，但是同時(shí)造成了我們的建筑市場(chǎng)管理時(shí)出現(xiàn)了混亂的情況出現(xiàn)，同時(shí)更是出現(xiàn)了我們的材料價(jià)格漲幅現(xiàn)象異?；靵y，價(jià)格甚至出現(xiàn)了難以控制的情況，而在進(jìn)行材料采購的過程中，裝修企業(yè)在選用自己購買的建筑材料時(shí)，大多數(shù)情況都是裝修完工交付使用后開始上報(bào)我們的采購單，這樣的情況也就造成了裝修施工單位漫天要價(jià)，從而獲取更高的暴利。
二?裝修工程預(yù)決算問題解決方案
關(guān)于裝修工程的預(yù)結(jié)算是要根據(jù)我們裝修工程的設(shè)計(jì)的圖紙和預(yù)算定額，進(jìn)行認(rèn)真的核算之后確定的，我們整個(gè)裝修工程的施工的所有費(fèi)用都是根據(jù)這個(gè)計(jì)算的總造價(jià)得來的，這種工程的總造價(jià)一定是已經(jīng)經(jīng)過了相關(guān)部門設(shè)和批準(zhǔn)并且是各方共同認(rèn)可的，我們工程的執(zhí)行文件就是由工程預(yù)決算、設(shè)計(jì)圖紙、相關(guān)批文組成的。
（一）確定工程造價(jià)，辦理工程款項(xiàng)
我們強(qiáng)調(diào)不同的裝修建筑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 都有很大的不同，并且在建筑構(gòu)造和裝修要求上都有很大的區(qū)別，對(duì)于建筑裝修的工藝和材料的選用也是不同的，但是我們建筑裝修的著一些列程序都會(huì)如實(shí)的反映到我們之前的建筑裝修工程的預(yù)算中，所以說我們?cè)谘b修工作開始之前同樣可以根據(jù)我們的建筑工程裝修的預(yù)算中的各項(xiàng)程序的指標(biāo)來進(jìn)行，我們通過這些指標(biāo)，能夠分析和認(rèn)證不同建筑的不同設(shè)計(jì)方案，從而能夠選擇一個(gè)更好的功能比較實(shí)用，經(jīng)濟(jì)有比較實(shí)惠合理的方案，設(shè)計(jì)出滿意的裝修作品。與此同時(shí)，我們更要好工程的投資以及辦理的工程預(yù)算，這是資金投入的主要依據(jù)，如果你喪失了這項(xiàng)依據(jù)，那么各個(gè)相關(guān)的部門便可以有權(quán)拒絕辦理工程款項(xiàng)。
（二）簽訂合同基礎(chǔ)，計(jì)劃安排依據(jù)
我們的建筑裝修工程的施工內(nèi)容，要把具體的內(nèi)容用合同的方式排列開來，明確的標(biāo)注出來為以后的工程的核查做好準(zhǔn)備，我們要在整個(gè)工程裝修的預(yù)決算的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體的而環(huán)境以及情況從而適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改動(dòng)我們的設(shè)計(jì)方案，做好預(yù)決算對(duì)于我們裝修工程的實(shí)施進(jìn)展階段起到了關(guān)鍵的作用，特別是在我么準(zhǔn)備材料和工期的是過程中，它對(duì)于我們工作的計(jì)劃安排提供了很好的數(shù)據(jù)信息，我們裝修工程的預(yù)決算為我們對(duì)于施工的工程的備工備料以及工程準(zhǔn)備計(jì)劃安排提供了強(qiáng)大的依據(jù)，我們的預(yù)決算的詳細(xì)完備與否，直接關(guān)系到我們的準(zhǔn)備工作以及工作借宿后的質(zhì)量評(píng)估。
（三）構(gòu)建真正的預(yù)決算管理體系
對(duì)于裝修工程的預(yù)決算的編制的相關(guān)問題，它涉及了多個(gè)部門單位，面臨很多施工的資金問題，所以我們必須做到真正意義上的構(gòu)建完善裝修工程的預(yù)決算的編制問題，對(duì)于企業(yè)本身就必須建立起一個(gè)高效、科學(xué)、方便的管理體系，通過專業(yè)的人士對(duì)于我們的預(yù)決算的相關(guān)技術(shù)性知識(shí)和問題進(jìn)行指導(dǎo)，從而正確合理的研究裝修的預(yù)決算問題，從而對(duì)于我們的裝修預(yù)決算進(jìn)行審查。
結(jié)論：21世紀(jì)的今天，在建筑行業(yè)特別是在裝修工程方面，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到預(yù)決算對(duì)于整個(gè)工程的進(jìn)行具有重要的作用，從方案設(shè)計(jì)到工程實(shí)施，從準(zhǔn)備計(jì)劃到采購材料；我們正是有了裝修工程的正確的預(yù)決算，才能夠更好的完善我們的工程核算業(yè)務(wù)，進(jìn)行系統(tǒng)的分析我們不僅能夠找出相應(yīng)的問題從而解決，，更能夠給業(yè)主一個(gè)在裝修造價(jià)方面極其權(quán)威滿意的答案，從而更好的發(fā)展我們的工程裝修業(yè)務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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前言
近年來，港口作為物料輸送的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用日益受到重視。由于港口地理位置不同、用途不同、規(guī)模不同,港口工程具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、質(zhì)量要求高等特點(diǎn)，當(dāng)前的港口工程管理模式由于港口建設(shè)工程管理水平低下，且效率不高，已不適應(yīng)港口發(fā)展的需要，如何選擇港口工程項(xiàng)目管理的模式是我國港口工程建設(shè)面臨的重要課題。因此，研究我國港口項(xiàng)目管理模式具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，鑒于此，筆者對(duì)我國港口工程項(xiàng)目管理模式進(jìn)行了初步探討。
一、港口工程項(xiàng)目管理模式的選擇程序
港口工程項(xiàng)目管理模式的選擇程序，要考慮五個(gè)方面的因素，即考慮港口工程的建設(shè)規(guī)模、考慮相關(guān)法律法規(guī)的支持、考慮項(xiàng)目的利益分配機(jī)制、考慮政府的財(cái)政資金投入和考慮項(xiàng)目管理的人才市場(chǎng)五個(gè)方面的內(nèi)容，其具體內(nèi)容如下：
1.考慮港口工程的建設(shè)規(guī)模
每一個(gè)港口項(xiàng)目都有自己的特殊性,在港口工程項(xiàng)目管理模式中，應(yīng)考慮港口工程的建設(shè)規(guī)模、要求及其復(fù)雜性。按照項(xiàng)目類型,規(guī)模及建設(shè)條件等,進(jìn)行港口工程項(xiàng)目管理，如果項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模大、質(zhì)量管理各方面要求高，容易產(chǎn)生質(zhì)量問題，則適合聘請(qǐng)專業(yè)的管理機(jī)構(gòu)，在充分了解港口各種施工工藝的特點(diǎn)和適用性的基礎(chǔ)上，對(duì)港口工程項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)化的管理。
2.考慮相關(guān)法律法規(guī)的支持
在選擇港口工程項(xiàng)目管理模式時(shí)，應(yīng)考慮相關(guān)法律法規(guī)的支持，港口建設(shè)項(xiàng)目必須符合國家和交通行業(yè)職業(yè)安全與衛(wèi)生方面的有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。對(duì)于部分特殊工程，其項(xiàng)目管理模式的選擇已由相關(guān)法律法規(guī)做出規(guī)定。比如，涉及國家安全或機(jī)密的項(xiàng)目一般應(yīng)由國家有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建設(shè)，軍事工程項(xiàng)目依據(jù)軍事委員會(huì)的規(guī)定實(shí)施，確保港口建設(shè)工程項(xiàng)目投產(chǎn)后符合相關(guān)法律法規(guī)的的要求。
3.考慮項(xiàng)目的利益分配機(jī)制
合理的收益分配機(jī)制是保證港口工程項(xiàng)目管理成功運(yùn)作的關(guān)鍵因素。在港口工程項(xiàng)目管理中，工程項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理職能需要通過各種管理活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，應(yīng)考慮項(xiàng)目的利益分配機(jī)制。在考慮各方的利益關(guān)系的同時(shí)，利用權(quán)力及利益分配相配套的管理體制加以約束和激勵(lì)。如政府投資的項(xiàng)目是否要求回報(bào)等，理順項(xiàng)目的利益分配機(jī)制，通過選擇合適的項(xiàng)目管理模式以獲得最佳的收益。
4.考慮政府的財(cái)政資金投入
建設(shè)項(xiàng)目按照資金來源可分為財(cái)政擔(dān)保銀行貸款建設(shè)項(xiàng)目、財(cái)政性投資項(xiàng)目以及國際援助建設(shè)項(xiàng)目。其他資金來源項(xiàng)目都屬于非政府投資項(xiàng)目，包括國有企業(yè)、外商和私人投資、集體單位等。目前，我國港口建設(shè)呈現(xiàn)投資多元化的趨勢(shì)，越來越多的外來資金涌入港口建設(shè)領(lǐng)域，迫使港口企業(yè)放棄傳統(tǒng)的港口工程建設(shè)模式，選擇新型工程項(xiàng)目管理模式，以獲得最佳的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
5.考慮項(xiàng)目管理的人才市場(chǎng)
隨著工程項(xiàng)目競爭的日趨激烈，港口工程項(xiàng)目管理模式的選擇應(yīng)考慮建設(shè)管理市場(chǎng)的發(fā)育情況和港口工程項(xiàng)目管理人才的智力支持。建設(shè)工程項(xiàng)目管理是以建設(shè)工程項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，在港口工程項(xiàng)目管理中，應(yīng)考慮所采用的項(xiàng)目管理模式其建設(shè)管理市場(chǎng)是否已發(fā)育成熟，考慮項(xiàng)目管理發(fā)展的未來及其本身的集成和協(xié)同，是否具備相關(guān)的專業(yè)人才，能否保證工程順利完成等。
二、加強(qiáng)我國港口工程項(xiàng)目管理的策略
港口工程項(xiàng)目管理模式是港口工程項(xiàng)目管理中極其重要的一部分，針對(duì)港口工程項(xiàng)目管理模式的選擇程序要求，加強(qiáng)我國港口工程項(xiàng)目管理的策略可以從以下個(gè)方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析。
1.做好項(xiàng)目總體規(guī)劃
做好定位和總體規(guī)劃,可以使港口得到快速發(fā)展。在港口工程項(xiàng)目管理模式中，從港口工程項(xiàng)目的總體規(guī)劃入手，抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，提高港口的市場(chǎng)競爭力,對(duì)港口的長遠(yuǎn)發(fā)展起著極為重要的作用。加強(qiáng)我國港口工程項(xiàng)目管理，要對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行總體規(guī)劃和具體把關(guān)，結(jié)合港口現(xiàn)狀、地理位置和腹地產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn), 對(duì)港口的經(jīng)營和發(fā)展方向進(jìn)行定位,并協(xié)同港航管理部門,編制一個(gè)適合港口發(fā)展的總體布局規(guī)劃,使港口建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施有根據(jù)、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。
2.堅(jiān)持基本建設(shè)程序
建設(shè)程序反映了建設(shè)過程的客觀規(guī)律,項(xiàng)目前期是工程建設(shè)過程中最重要的階段,加強(qiáng)我國港口工程項(xiàng)目管理，堅(jiān)持基本建設(shè)程序，規(guī)范港口項(xiàng)目基本建設(shè)程序，應(yīng)著重抓好以下三個(gè)方面的工作，一是重視項(xiàng)目決策階段的工作，避免投資決策失誤。二是重視項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的工作，確保項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案最優(yōu)。三是嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序辦事，堅(jiān)持對(duì)基建工程招投標(biāo)開展效能監(jiān)察，確保港口項(xiàng)目建設(shè)有序開展。
3.加強(qiáng)項(xiàng)目造價(jià)管理
在港口工程項(xiàng)目管理中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的造價(jià)管理,促進(jìn)港口項(xiàng)目資金的有效使用，降低投資成本。由于港口建設(shè)項(xiàng)目具有施工周期長、固定資產(chǎn)投資大、影響因素復(fù)雜、涉及面廣等鮮明的行業(yè)特點(diǎn), 設(shè)計(jì)階段是影響工程總造價(jià)最重要的階段，施工管理是控制工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié)，竣工結(jié)算是有效控制工程造價(jià)的關(guān)鍵。只有加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、竣工等階段實(shí)施全過程的工程造價(jià)管理,才能取得良好的投資效益。
4.推進(jìn)技術(shù)工藝創(chuàng)新
堅(jiān)持推進(jìn)技術(shù)改造和工藝創(chuàng)新，大力推進(jìn)技術(shù)工藝創(chuàng)新,有利于提高工程項(xiàng)目投資效益。在工程項(xiàng)目管理過程中，通過理念創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)技術(shù)工藝創(chuàng)新, 是完善工程項(xiàng)目周期的重要環(huán)節(jié)。港口建設(shè)工程項(xiàng)目施工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，不僅可以采用國際國內(nèi)先進(jìn)的施工技術(shù)、工藝和新型的材料,充分發(fā)揮港口工程的使用功能,而且可以創(chuàng)造很好的經(jīng)濟(jì)效益。
5.加強(qiáng)管理人才建設(shè)
一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量的好壞,關(guān)鍵取決于管理者的素質(zhì)。在港口工程項(xiàng)目管理中，加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理人才的建設(shè)，有利于為進(jìn)一步加強(qiáng)工程管理提供人才保證。加快人才隊(duì)伍建設(shè)步伐，培養(yǎng)港口工程項(xiàng)目管理人才的途徑，可以采取將現(xiàn)有的港口管理人員分批分期送到大專院校進(jìn)修的形式, 建立一支年輕化、專業(yè)化的基建管理隊(duì)伍,提高港口工程建設(shè)的專業(yè)技能和管理水平。
結(jié)語
總之，我國港口工程項(xiàng)目管理具有長期性和復(fù)雜性，在選擇我國港口工程項(xiàng)目管理模式時(shí)，應(yīng)結(jié)合港口工程的實(shí)際情況，采用適宜的工程項(xiàng)目管理模式，對(duì)港口生產(chǎn)過程進(jìn)行控制和優(yōu)化。只有充分考慮港口工程項(xiàng)目管理模式的選擇程序，發(fā)揮港口的生產(chǎn)能力,不斷加強(qiáng)我國港口工程項(xiàng)目管理，才能有效利用和調(diào)配港口企業(yè)的資源,提高我國港口工程項(xiàng)目管理水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)港口工程項(xiàng)目社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
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中圖分類號(hào)：G420
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
文章編號(hào)：1002-0845（2013）04-0075-02
職業(yè)技能競賽遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，具有檢驗(yàn)和展示教學(xué)成果、選拔和激勵(lì)技能強(qiáng)手、引領(lǐng)和弘揚(yáng)“尊技重職”社會(huì)風(fēng)氣的功能，已成為職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要推進(jìn)器，是促進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要抓手。
一、以職業(yè)技能競賽為引領(lǐng)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與課程體系建設(shè)
職業(yè)技能競賽引入了行業(yè)的新技術(shù)、新設(shè)備，企業(yè)全程參與競賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)支持、設(shè)備和材料的提供以及培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與企業(yè)的零距離對(duì)接，推動(dòng)了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革，促進(jìn)了職業(yè)教育專業(yè)調(diào)整與教學(xué)改革。高職院校要進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，尤其要關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)更新信息，以便能夠及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)的方向，構(gòu)建以職業(yè)實(shí)踐為主線、以能力為本位、以項(xiàng)目課程為主體的職業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技能型人才。
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力為本位”的高職辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，有利于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。學(xué)院依托校企合作平臺(tái)，總結(jié)多年來實(shí)行的“訂單式”“頂崗實(shí)習(xí)”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、崗位需求與培養(yǎng)過程、技能培養(yǎng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合在一起，制訂了“教學(xué)過程與工作過程相結(jié)合、學(xué)生課程作品與企業(yè)產(chǎn)品相結(jié)合、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)方案，該方案涵蓋了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力要求、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容安排等方面的內(nèi)容。根據(jù)職業(yè)崗位（群）的任職要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)合作開發(fā)課程，制定突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程體系。學(xué)院的“室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)”是省示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)之一。依托中央財(cái)政資助創(chuàng)建的“室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為主要途徑，加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)。在開展企業(yè)人才需求市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分分析了該專業(yè)職業(yè)崗位、工作任務(wù)和職業(yè)能力等，制訂以職業(yè)崗位能力為主導(dǎo)的人才培養(yǎng)方案。積極探索“項(xiàng)目+工作室+工地”的人才培養(yǎng)模式，制訂專業(yè)建設(shè)與改革實(shí)施方案，主要內(nèi)容包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)崗位群、人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求、課程標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，構(gòu)建了“大平臺(tái)基礎(chǔ)+小專業(yè)方向”的專業(yè)課程體系，推進(jìn)了設(shè)計(jì)表現(xiàn)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、施工等小專業(yè)方向課程體系建設(shè)。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定崗位核心課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案，制定校企合作課程考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法。職業(yè)技能競賽項(xiàng)目都是根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的，注重對(duì)學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)，與各專業(yè)的考工考證密切掛鉤，并盡量與省市級(jí)乃至國家級(jí)技能競賽接軌?！笆覂?nèi)3D效果圖制作”是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)競賽項(xiàng)目之一，該項(xiàng)目緊跟現(xiàn)代裝潢業(yè)發(fā)展的步伐，考查室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的必備技能。競賽試題全部來自裝潢設(shè)計(jì)公司的真實(shí)項(xiàng)目，做到真題真練，在實(shí)戰(zhàn)中提高學(xué)生的職業(yè)能力。競賽評(píng)委由來自裝潢設(shè)計(jì)公司的資深專家或具有裝潢設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才以及專業(yè)骨干教師共同組成，由他們負(fù)責(zé)競賽項(xiàng)目的命題、裁判等工作。
二、以職業(yè)技能競賽為引領(lǐng)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段
職業(yè)技能競賽是面向企業(yè)、面向生產(chǎn)崗位的社會(huì)性活動(dòng)，并引進(jìn)了行業(yè)的高技能、新技術(shù)，要求行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫競賽實(shí)施方案和實(shí)際操作規(guī)程。技能競賽推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容和手段的優(yōu)化與創(chuàng)新，切實(shí)提高了學(xué)生的職業(yè)核心技能，強(qiáng)化了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近崗位要求，充分檢驗(yàn)了學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生樹立了質(zhì)量、效率、成本和安全等意識(shí)。利用競賽項(xiàng)目進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等方式，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的一體化；以實(shí)訓(xùn)周的形式進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練，完成了作品的設(shè)計(jì)與制作等項(xiàng)目；重視頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生直接參與到實(shí)際工程項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的零距離對(duì)接；通過職業(yè)資格認(rèn)證考核，強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)技能，而技能競賽培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。學(xué)院在“室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)”實(shí)施了項(xiàng)目化課程教學(xué)，重點(diǎn)建設(shè)校企合作優(yōu)質(zhì)核心課程，包括計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)-3Dmax、手繪表現(xiàn)、材料與工藝、家具與陳設(shè)等，并著力建設(shè)了作為市級(jí)精品課程的手繪表現(xiàn)課程。以職業(yè)能力要求為標(biāo)準(zhǔn)，以工作過程為依據(jù)，從知識(shí)、能力、素質(zhì)多方面入手制定課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了貼近生產(chǎn)與工藝的教學(xué)項(xiàng)目，精選和整合教學(xué)內(nèi)容，精心制作多媒體教學(xué)課件，加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)，完善了教學(xué)資源庫。通過實(shí)施“工程現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)式、設(shè)計(jì)小組探討式、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等教學(xué)模式，探索理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式。核心崗位課程突破了傳統(tǒng)單元制教學(xué)方式，采用“多學(xué)期、分階段、小單元”的形式進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)企業(yè)崗位需求差異、學(xué)生知識(shí)層次差異、學(xué)習(xí)時(shí)間差異等，嘗試實(shí)施“學(xué)分制”管理，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)教學(xué)周期，確保每學(xué)期、每學(xué)年都有專業(yè)實(shí)踐課程。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)十分注重校企合作，由企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，并直接參與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的制訂、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)等。建立以學(xué)術(shù)帶頭人為主、骨干教師及青年教師參與的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，南其負(fù)責(zé)規(guī)劃教材的編寫工作，并根據(jù)實(shí)際情況自編專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書或特色教材。
三、以職業(yè)技能競賽為引領(lǐng)，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)
職業(yè)技能競賽作為職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)的助推器，有效推進(jìn)了“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。專業(yè)教師可以借助技能競賽平臺(tái)，了解企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，縮短自身差距，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革。通過培訓(xùn)和參賽，不僅能夠提升專業(yè)教師自身的綜合職業(yè)能力和雙師素質(zhì)，而且還能夠使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)更加貼近工程實(shí)際，從而提升學(xué)生的崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)。
0 引言
眾所周知，能源是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、改善人民生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。能源的緊張，將嚴(yán)重阻礙人們未來的正常生活、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，人類的現(xiàn)代文明將付諸東流。為了避免這種情況的發(fā)生，人們都在想盡辦法發(fā)展節(jié)能技術(shù)，作為人們基本日常生活“吃穿住用行”的一部分，客觀形勢(shì)要求建筑領(lǐng)域的節(jié)能技術(shù)也要迅速發(fā)展。
1 建筑節(jié)能
建筑節(jié)能是指在保證建筑使用功能和室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下，降低其使用過程中能源消耗的活動(dòng)，現(xiàn)在普遍稱為“提高建筑中的能源利用率”，在保證提高建筑舒適性的條件下，合理使用能源，不斷提高能源利用效率。其內(nèi)涵包括在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造和使用過程中，執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)和施工驗(yàn)收規(guī)程，合理設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)，采用低能耗建筑材料，提高采暖、制冷、照明、通風(fēng)、給排水和通風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，加以不降低居住質(zhì)量和舒適度為基礎(chǔ)，合理利用可再生資源，降低能源消耗。
2 建筑節(jié)能的現(xiàn)狀
我國社會(huì)建筑節(jié)能雖然取得了一定的成績，但尚有許多潛在的不適應(yīng)之處。一是人們普遍對(duì)建筑節(jié)能緊迫感和重要性認(rèn)識(shí)不夠，觀念上沒有深入人心，一些地方政府和有關(guān)部門重視不夠，未能將建筑節(jié)能工作提到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、保障國家能源安全以及轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)建設(shè)差距的高度來認(rèn)識(shí)，致使全國各地區(qū)建筑節(jié)能工作發(fā)展極不平衡，甚至出現(xiàn)倒退；二是建筑節(jié)能的新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)力度不大，得不到及時(shí)的推廣和應(yīng)用；三是現(xiàn)有的管理體制，尤其是行政監(jiān)管體系不健全，執(zhí)法不嚴(yán)，監(jiān)督不力；四是建筑節(jié)能的投入過少，參與度不高，研發(fā)緩慢，許多節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)沒能取得實(shí)質(zhì)性的突破：五是建筑節(jié)能的政策、法律法規(guī)不完善、不銜接，與建筑節(jié)能工作發(fā)展不能同步進(jìn)行。由于各方面的種種原因，我國的建筑節(jié)能工作在20世紀(jì)80年代才開始發(fā)展，自1986年我國第一部建筑節(jié)能設(shè)計(jì)行業(yè)標(biāo)誰《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住建筑部分）》頒布施以來，我國制定了一系列的政策和法規(guī)，國家建設(shè)部分別在1995年頒布了《城市建筑節(jié)能實(shí)施細(xì)則》，2000年10月1日了第76號(hào)令《民用建筑節(jié)能管理規(guī)定》，對(duì)不符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，不得批準(zhǔn)建設(shè)。并且《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》于2007年10月1日實(shí)施。這是我國第一次把節(jié)能工程明確規(guī)定為建筑工程的一項(xiàng)分部工程，實(shí)現(xiàn)全方位的閉合管理的規(guī)范性文件，是我國建筑裝飾節(jié)能減排的指導(dǎo)性文件。
3 節(jié)能減排的措施
3.1 首先控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。
3.2 加大投入，全面實(shí)施重點(diǎn)工程。加快實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程、實(shí)施水資源節(jié)約項(xiàng)目、加快水污染治理工程建設(shè)、推動(dòng)燃煤電廠二氧化硫治理、多渠道籌措節(jié)能減排資金。
3.3 創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，推進(jìn)資源綜合利用，推進(jìn)垃圾資源化利用，全面推進(jìn)清潔生產(chǎn)。
3.4 依靠科技，加快技術(shù)開發(fā)和推廣。加快節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)，加快節(jié)能減排技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和推廣，加快建立節(jié)能減排技術(shù)服務(wù)體系，推進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，加強(qiáng)國際交流合作。
3.5 夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化節(jié)能減排管理。建立政府節(jié)能減排工作問責(zé)制，建立和完善節(jié)能減排指標(biāo)體系、監(jiān)測(cè)體系和考核體系。
3.6 健全法制，加大監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。完善節(jié)能和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，開展節(jié)能減排專項(xiàng)執(zhí)法檢查。
3.7 完善政策，形成激勵(lì)和約束機(jī)制。積極穩(wěn)妥推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格改革，完善有利于節(jié)能減排的財(cái)政政策，實(shí)行有利于節(jié)能減排的稅收政策。
3.8 加強(qiáng)宣傳，提高全民節(jié)約意識(shí)。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動(dòng)。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級(jí)各類的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識(shí)。
3.9 政府帶頭，發(fā)揮節(jié)能表率作用。在節(jié)能減排工作中，中央政府將率先垂范。今年全國要推廣高效節(jié)能產(chǎn)品5000萬支，中央國家機(jī)關(guān)將率先更換節(jié)能燈。
4 建筑節(jié)能的重要意義
4.1 建筑節(jié)能是社會(huì)發(fā)展的需要能源，是工業(yè)社會(huì)發(fā)展的命脈。人類社會(huì)總是隨著能源利用技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，如果沒有能源，人類目前的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)停滯，顯然，這種不平衡的態(tài)勢(shì)將嚴(yán)重阻礙了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，需要節(jié)約能源，否則人類甚至有可能會(huì)走向滅亡，所以需要我們大幅度的降低能源的損耗。
4.2 建筑節(jié)能是減輕大氣污染和改善建筑室內(nèi)熱環(huán)境的需要。我國北方冬季建筑采暖的能源以煤炭為主，電力為輔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國冬季采暖煤每年排放二氧化碳、二氧化硫、煙塵，造成嚴(yán)重的大氣環(huán)境污染，而二氧化碳、二氧化硫給大氣、生態(tài)環(huán)境和人類的身體健康所造成的危害是觸目驚心的。因此，建筑能耗的降低，建筑節(jié)能的實(shí)施是改善大氣環(huán)境的重要途徑。
4.3 建筑節(jié)能是實(shí)現(xiàn)“四節(jié)二環(huán)?！钡男枰?。所謂“四節(jié)”，即節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材、節(jié)水，“二環(huán)?！逼湟粚?duì)建筑外部的生態(tài)環(huán)境保護(hù)、對(duì)大自然最低的污染，甚至是零污染，其二對(duì)居室環(huán)境保護(hù)，確保人的健康。統(tǒng)計(jì)資料表明，高投入、高耗能、高污染是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大特點(diǎn)，又正處在房地產(chǎn)的繁榮期，新建筑和已有建筑在建造和使用過程中要不斷消耗大量能源；所以，在建筑業(yè)盡快全面地實(shí)現(xiàn)“四節(jié)二環(huán)?！奔词菚r(shí)代賦予建筑業(yè)自身發(fā)展的需要，也是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的內(nèi)容之一。
4.4 建筑節(jié)能是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的需要
在我國，煤炭占能源消費(fèi)總量的75％左右，主要是煤煙型污染。隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑結(jié)構(gòu)的不合理不科學(xué)、生產(chǎn)和生活用能日益增加，向大氣排放的污染物急劇增加，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。煤煙型大氣污染，以灰塵和酸雨的危害最大。其中大氣污染指標(biāo)，如懸浮顆粒、浮塵、二氧化碳和氮氧化物等，南方城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于于北方城市。上述污染物是許多疾病的致病根源之一，對(duì)居民健康造成嚴(yán)重危害。所以，實(shí)施建筑節(jié)能是保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的必然要求。
5 結(jié)束語
建筑節(jié)能是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在策劃、實(shí)施及取得持續(xù)實(shí)效的長期過程中涉及規(guī)劃、設(shè)計(jì)、 施工、調(diào)試、運(yùn)行、維修等諸多環(huán)節(jié)。在實(shí)施中涉及諸多技術(shù)與產(chǎn)品。而這引起技術(shù)與產(chǎn)品 又涉及諸多專業(yè)及產(chǎn)業(yè)， 縱橫交錯(cuò)， 相互推動(dòng)和制約。 在價(jià)值觀上又涉及一次投資、 運(yùn)行費(fèi)、 維修費(fèi)、改造費(fèi)等眼前與長遠(yuǎn)利益、產(chǎn)品增值效益等諸多利益的權(quán)衡取舍。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會(huì)廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要，是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
中圖分類號(hào):G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)29-0229-02
一、前言
目前,許多高校的非會(huì)計(jì)類專業(yè)開設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)課程,開設(shè)該課程的目的主要在于優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),開闊學(xué)生的視野。非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)(也稱基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)或會(huì)計(jì)學(xué)原理)課程實(shí)質(zhì)上已成為一門受眾廣、人數(shù)多的公共課程。以重慶交通大學(xué)為例,全校開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)課程的非會(huì)計(jì)專業(yè)經(jīng)濟(jì)涵蓋經(jīng)濟(jì)專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、市場(chǎng)營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)、旅游管理專業(yè),以及交通運(yùn)輸管理專業(yè)、工程造價(jià)與管理專業(yè)、信息管理、航海管理等專業(yè)。
但是,出于各種原因,非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果并不十分理想。學(xué)生普遍反映會(huì)計(jì)學(xué)課程很難懂,與自己的專業(yè)知識(shí)相差太遠(yuǎn),缺乏學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)教學(xué)過程,筆者認(rèn)為,非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
二、非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)問題表現(xiàn)
(一)教學(xué)目標(biāo)模糊
教學(xué)目標(biāo)決定培養(yǎng)人才的類型和培養(yǎng)方向,并直接或間接地體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等教學(xué)過程的方方面面。具體而言,會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生將來是要從事具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與會(huì)計(jì)管理工作,就業(yè)方向主要是企業(yè)的會(huì)計(jì)部門和會(huì)計(jì)師事務(wù)所。開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)課程的各非會(huì)計(jì)專業(yè),具有不同的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)目標(biāo)。因此,會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)和會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)雷同。但實(shí)際情況是,講授會(huì)計(jì)學(xué)的教師一般均來自會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)單位,自身對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠清楚,因而在教學(xué)中并沒有真正有針對(duì)性地調(diào)整會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施可行的教學(xué)手段?，F(xiàn)實(shí)情況是,大多教師將非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)作為會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的縮略版來處理。但這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中無法體會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的意義,因而上課積極性不高,難以取得較好的教學(xué)效果。
(二)教學(xué)方法單一
目前,大多數(shù)高校本科會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)方法主要采用的依然是課堂講授、布置作業(yè)、考試評(píng)分這種以教師為主體的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式注重會(huì)計(jì)基本知識(shí)的傳授,但卻忽視學(xué)生在教學(xué)中的地位和作用。采用這種教學(xué)模式存在一些客觀原因。例如,非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程授課課時(shí)相對(duì)較少,而會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容又要講求體系的完整性,教師在完成授課任務(wù)后,沒有多余的課時(shí)開展案例教學(xué)、團(tuán)隊(duì)教學(xué)、小組辯論、文章研討等教學(xué)方式。但是,這種教學(xué)模式對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生并不適用。因?yàn)榉菚?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué),看重的是理解會(huì)計(jì)信息,對(duì)詳細(xì)的會(huì)計(jì)信息生成過程只需做到了解,滿堂灌的教學(xué)方法效果不佳。
(三)教學(xué)手段適用性不強(qiáng)
近年來,大多會(huì)計(jì)教師都采用了現(xiàn)代多媒體技術(shù),加入多樣版式設(shè)計(jì)和動(dòng)畫效果的多媒體課件教學(xué)手段,可以使一些原本抽象的會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)起來,使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺,能夠加深學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。但值得注意的是部分教師上課時(shí)過于依賴電子課件,授課內(nèi)容完全照搬電子課件,結(jié)果是形成了另一種形式的照本宣科。此外,鑒于會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)的自身特點(diǎn),一些需要推理計(jì)算的教學(xué)環(huán)節(jié)比如成本利潤的計(jì)算等,運(yùn)用板書更能夠?qū)⒔鉀Q問題的思路傳達(dá)給學(xué)生,因而板書的效果將好于使用電子課件?？傊?會(huì)計(jì)教學(xué)過程中教師應(yīng)精心選取合適的教學(xué)手段,將電子課件與板書結(jié)合起來,以滿足不同環(huán)節(jié)教學(xué)需要。
(四)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
非會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)定位與會(huì)計(jì)專業(yè)有明顯差異。會(huì)計(jì)教學(xué)首先應(yīng)服從各專業(yè)的不同人才培養(yǎng)目標(biāo)以及相應(yīng)的教學(xué)要求。但當(dāng)前教師授課時(shí)很少關(guān)注非會(huì)計(jì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容往往被處理成會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的簡化版。具體表現(xiàn)為授課內(nèi)容的取舍比較盲目,常常以教學(xué)過程是否比較“簡單”作為授課取舍依據(jù),教學(xué)內(nèi)容普遍缺乏針對(duì)性。
(五)教材版本不適合
目前,盡管市面上的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材種類較多,看上去可選擇的余地較大。但出于各種考慮,各教材在介紹其適用面時(shí),往往說明的是該教材適合各類大專院校學(xué)生使用。這樣的介紹其實(shí)并未給教材選用提供任何有價(jià)值的信息。部分教師是憑借以往的教學(xué)習(xí)慣來選用教材。另一方面,書籍價(jià)格偏高也導(dǎo)致目前學(xué)生購買教材的積極性普遍不高,因而有些教師甚至單純通過比較教材的價(jià)格來選取教材。由此,盡快規(guī)范非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教材,組織具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫適用教材是當(dāng)務(wù)之急。
三、非會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)想
(一)明晰以培養(yǎng)理解使用會(huì)計(jì)信息的其他專業(yè)人才的教學(xué)目標(biāo)構(gòu)想
非會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開,因此,明晰教學(xué)目標(biāo)成為研究創(chuàng)新非會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的首要任務(wù)。非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生將來一般不會(huì)從事會(huì)計(jì)職業(yè),因而其教學(xué)目標(biāo)應(yīng)偏重財(cái)務(wù)報(bào)告的閱讀和分析,這樣做才能有助于非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,這些未來會(huì)計(jì)信息的使用者們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃钪姓_理解和使用會(huì)計(jì)信息。
(二)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新構(gòu)想
1.以財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀和使用為核心導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
如上所示,非會(huì)計(jì)專業(yè)將來一般不會(huì)從事會(huì)計(jì)職業(yè),其教學(xué)目標(biāo)應(yīng)偏重財(cái)務(wù)報(bào)告的閱讀和分析。因而整個(gè)會(huì)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)都應(yīng)落腳于使學(xué)生能夠初步讀懂會(huì)計(jì)報(bào)告并能適當(dāng)作出分析的最終目的上。第一,在會(huì)計(jì)要素講解環(huán)節(jié),盡量避免枯燥地重復(fù)概念,可以引入某公司財(cái)務(wù)報(bào)表實(shí)例,讓學(xué)生通過接觸實(shí)際企業(yè)的報(bào)表來增強(qiáng)對(duì)六大會(huì)計(jì)要素感性認(rèn)識(shí)。第二,在講解會(huì)計(jì)前提與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求時(shí),也可結(jié)合企業(yè)具體實(shí)例進(jìn)行講解。第三,講解復(fù)試記賬方法的原理和應(yīng)用時(shí),也應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容最終歸于報(bào)表的生成。
2.聘請(qǐng)行業(yè)專家,舉辦行業(yè)會(huì)計(jì)專題講座
從學(xué)生專業(yè)需求出發(fā),增加有關(guān)專業(yè)行業(yè)會(huì)計(jì)日常工作活動(dòng)的介紹,讓學(xué)生了解本專業(yè)所處行業(yè)會(huì)計(jì)信息的內(nèi)容和特點(diǎn)。具體可采用舉辦專題講座,請(qǐng)相關(guān)行業(yè)財(cái)務(wù)人員做報(bào)告的方式。這樣使不同專業(yè)的學(xué)生能夠充分了解對(duì)自身行業(yè)會(huì)計(jì)工作在企業(yè)經(jīng)營過程中的重要性,也會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息的內(nèi)在含量有更加深入地理解。
3.考試考核創(chuàng)新構(gòu)想
會(huì)計(jì)教學(xué)考試考核方法應(yīng)不拘泥于單一的期末閉卷考試形式,可增加靈活多變的注重平時(shí)教學(xué)過程的考核方法。例如,平時(shí)授課中可采用課堂提問、分組案例分析、撰寫論文等方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,設(shè)立多元化的成績?cè)u(píng)定指標(biāo)。而期末的考試內(nèi)容應(yīng)主要關(guān)注考核學(xué)生的綜合會(huì)計(jì)能力,真正地使學(xué)生掌握有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí),特別是有關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)告信息內(nèi)容的知識(shí)。同時(shí),應(yīng)注重通過考核使學(xué)生具有對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)告進(jìn)行初步分析的能力。這樣才能通過考試達(dá)到構(gòu)建學(xué)生合理的會(huì)計(jì)知識(shí)體系,最終提高學(xué)生綜合能力目的。
(三)教學(xué)方法與教學(xué)手段創(chuàng)新構(gòu)想
1.兼顧教學(xué)體系完整性與針對(duì)性,重視了解各專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需求
無論學(xué)生將來可能從事哪方面的工作,了解會(huì)計(jì)基本核算流程,掌握一般會(huì)計(jì)處理方法應(yīng)是會(huì)計(jì)教學(xué)的基本要求。以往的教學(xué)實(shí)踐也表明,引導(dǎo)學(xué)生入門是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)難點(diǎn)。順利入門一般都需經(jīng)過大量的教師講解、學(xué)生練習(xí)的過程。因而會(huì)計(jì)教學(xué)首先應(yīng)保證基本理論教學(xué)框架的完整性。但是,考慮到非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn),在教學(xué)過程中可以通過征詢學(xué)生意見,向?qū)I(yè)教師了解不同專業(yè)特點(diǎn)等方式,探索會(huì)計(jì)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)結(jié)合點(diǎn)。繼而對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增加減少,不斷調(diào)整更新會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容以滿足不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.選用日常生活實(shí)例授課,增加師生互動(dòng)
在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中,為了提高學(xué)生的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣,教師可采用財(cái)務(wù)案例教學(xué),活躍課堂氣氛。但由于非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)信息的關(guān)注程度往往低于會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,使用財(cái)務(wù)術(shù)語過多的案例教學(xué)方式可能并不能達(dá)到應(yīng)有的效果。面對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的這一特點(diǎn),建議會(huì)計(jì)授課教師在日常生活中做個(gè)有心人,充分利用身邊的小事例,由淺入深,激發(fā)學(xué)生興趣,引領(lǐng)學(xué)生入門。
3.充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),探索實(shí)時(shí)教學(xué)手段
非會(huì)計(jì)專業(yè)課時(shí)較少,學(xué)生和教師的接觸時(shí)間較短。為了更好地與學(xué)生溝通,了解其學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求,教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),實(shí)時(shí)與學(xué)生交流,動(dòng)態(tài)了解不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)要求,便于教師進(jìn)行課程教學(xué)的實(shí)時(shí)調(diào)整。
4.在理論課教授中適當(dāng)加入實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
在企業(yè)發(fā)展過程中，控制與提升是一對(duì)密不可分的辯證關(guān)系。內(nèi)部審計(jì)制度安排、內(nèi)部審計(jì)控制機(jī)制的完善，是企業(yè)有效落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略，提升綜合競爭能力的必要保證。特別是在集團(tuán)化管理體制下，如何適應(yīng)治理結(jié)構(gòu)和體制運(yùn)行的需要，優(yōu)化和創(chuàng)新內(nèi)部審計(jì)制度和體系，推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度過程中的一個(gè)重要課題。
一、山西焦煤集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)工作的實(shí)踐與分析
山西焦煤集團(tuán)公司是全國煤炭行業(yè)第一家以資產(chǎn)為紐帶組建的煤炭大型企業(yè)集團(tuán)，企業(yè)年產(chǎn)原煤7 000多萬噸、年銷售收入400多億元，企業(yè)內(nèi)部采取以“集團(tuán)公司、子分公司、生產(chǎn)單位”三級(jí)責(zé)任中心為基礎(chǔ)的管理體制。山西焦煤集團(tuán)公司自2001年組建六年來，基本確立了符合集團(tuán)化體制運(yùn)行的審計(jì)工作體系，審計(jì)工作在企業(yè)健康發(fā)展過程中發(fā)揮了積極作用。主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
（一）建立審計(jì)管理流程
集團(tuán)董事會(huì)下設(shè)審計(jì)監(jiān)督委員會(huì)，安排部署年度審計(jì)計(jì)劃和重大事項(xiàng)審計(jì)，監(jiān)督審計(jì)計(jì)劃的完成，審核重大事項(xiàng)審計(jì)結(jié)果；經(jīng)理層設(shè)審計(jì)部，執(zhí)行董事會(huì)的年度審計(jì)工作部署，定期向董事會(huì)匯報(bào)工作進(jìn)度及重大事項(xiàng)審計(jì)結(jié)果；內(nèi)部審計(jì)部門按照一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)審計(jì)計(jì)劃的分解和落實(shí)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)下級(jí)審計(jì)業(yè)務(wù)，整合內(nèi)部審計(jì)資源；集團(tuán)審計(jì)部通過健全監(jiān)督和指導(dǎo)程序，開展考核與評(píng)比，隨時(shí)和動(dòng)態(tài)掌握工作進(jìn)度，保持審計(jì)工作的整體效能。山西焦煤集團(tuán)公司下屬主要的子分公司有7個(gè)，規(guī)模建次以上單位均設(shè)立內(nèi)審機(jī)構(gòu)，全集團(tuán)有內(nèi)審機(jī)構(gòu)44個(gè)、專職審計(jì)人員162人。通過建立健全審計(jì)管理流程，使分散的機(jī)構(gòu)和人員能夠形成一個(gè)有機(jī)的整體，集中力量組織實(shí)施重大項(xiàng)目；使審計(jì)系統(tǒng)能保持上下一致，有序銜接，方向明確，重點(diǎn)突出，形成了一種“計(jì)劃、目標(biāo)、安排、考核、總結(jié)、提升”的良好工作秩序。
（二）統(tǒng)一內(nèi)審制度體系
適應(yīng)集團(tuán)內(nèi)部管理需要和審計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，依據(jù)國家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)政策和審計(jì)業(yè)務(wù)調(diào)整，按照“必須、適用、調(diào)整、充實(shí)”的原則，建立統(tǒng)一的內(nèi)部審計(jì)管理制度和業(yè)務(wù)規(guī)范，構(gòu)建基礎(chǔ)性的制度體系。2004年7月，山西焦煤審計(jì)部組織力量全面修訂完善了《內(nèi)部審計(jì)規(guī)范》，形成了5大類、41個(gè)基礎(chǔ)規(guī)范，統(tǒng)一了內(nèi)部審計(jì)制度體系，為內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)的開展、考核評(píng)比、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供了保障。
（三）突出審計(jì)重點(diǎn)工作
堅(jiān)持“全面審計(jì)，突出重點(diǎn)”的方針，圍繞集團(tuán)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)資金，合理配置審計(jì)資源，集中力量取得突破，努力發(fā)揮對(duì)企業(yè)發(fā)展的支持作用。2005年以來，隨著集團(tuán)“十一五”規(guī)劃目標(biāo)的確立，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張步伐的加快，針對(duì)形勢(shì)特點(diǎn)，及時(shí)制定下發(fā)了《重點(diǎn)工程審計(jì)規(guī)定的通知》，在各層次全面推進(jìn)重點(diǎn)工程審計(jì)工作。重點(diǎn)工程建設(shè)關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展速度和質(zhì)量，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展后勁的增強(qiáng)和核心競爭力的提升。重點(diǎn)工程審計(jì)通過對(duì)工程概算、施工圖預(yù)算、施工變更、工程費(fèi)用結(jié)算資料的核實(shí)，從立項(xiàng)、可研、招投標(biāo)到竣工結(jié)算實(shí)施全過程的審計(jì)監(jiān)督，切實(shí)對(duì)控制工程造價(jià)，提高建設(shè)資金的使用管理水平，推動(dòng)投資體制的深化與完善發(fā)揮了積極作用。
（四）推進(jìn)審計(jì)方式創(chuàng)新
拓展多樣性的審計(jì)方式，強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的過程監(jiān)督。近年來廣泛采取了審計(jì)調(diào)查的方式，充分發(fā)揮審計(jì)調(diào)查針對(duì)性強(qiáng)、覆蓋面大、工作方式靈活等特點(diǎn)，在安全資金、原選煤成本、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、煤炭地銷、物資采購、改制重組等多個(gè)領(lǐng)域開展了審計(jì)調(diào)查，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，從政策上、機(jī)制上、體制上揭示了帶有傾向性、普遍性和典型性的問題，及時(shí)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供了準(zhǔn)確的審計(jì)信息支持，提高了審計(jì)成果的層次和水平，豐富了審計(jì)工作的內(nèi)容。
（五）提升審計(jì)工作效能
一方面引入現(xiàn)代審計(jì)理念，探索開展管理審計(jì)，實(shí)行審計(jì)關(guān)口前移，做到了審計(jì)的事前介入、事中監(jiān)督，使審計(jì)工作站在了一定的高度，審計(jì)評(píng)價(jià)更加科學(xué)，全面；另一方面，加快審計(jì)信息化建設(shè)步伐，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，集團(tuán)公司審計(jì)部全部使用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，子分公司主要項(xiàng)目采用了計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，建立了分層次的審計(jì)數(shù)據(jù)庫，審計(jì)信息資源收集整理加快，使審計(jì)工作效率、效果得到了提升。
（六）抓實(shí)審計(jì)項(xiàng)目管理
按程序嚴(yán)密部署安排審計(jì)項(xiàng)目，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目明確提出目標(biāo)和考核要求，確保審計(jì)工作成效。在項(xiàng)目實(shí)施中，逐步由檢查型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。在開展資產(chǎn)、負(fù)債、損益審計(jì)項(xiàng)目中，要求必須堅(jiān)持“摸家底、揭隱患、促發(fā)展”的原則，通過對(duì)被審單位財(cái)務(wù)狀況的核實(shí)分析，揭示內(nèi)部控制和基礎(chǔ)管理等方面存在的問題，并要針對(duì)性地提出改進(jìn)建議；在領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)項(xiàng)目中，要求必須按照“積極穩(wěn)妥、客觀公正、防范風(fēng)險(xiǎn)”的原則，做到用歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的工作業(yè)績、存在問題及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，建立起一種審計(jì)監(jiān)督與干部管理有序銜接的機(jī)制。
（七）加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)
從審計(jì)工作的長遠(yuǎn)著想，建立了人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流機(jī)制，加強(qiáng)了審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。一是制定審計(jì)人員的年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷加強(qiáng)審計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高審計(jì)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)；二是通過開展審計(jì)論文評(píng)比和理論研討活動(dòng)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，選樹典型，提高審計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)；三是注重對(duì)復(fù)合型審計(jì)人才的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件強(qiáng)化在計(jì)算機(jī)、安全生產(chǎn)、外貿(mào)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高審計(jì)人員的綜合素質(zhì)。2007年底審計(jì)人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，大專以上學(xué)歷人員占到70%，中級(jí)職稱人員也占到了65.4%。
綜合以上特點(diǎn)分析，山西焦煤集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)體系的建立體現(xiàn)了集團(tuán)化的管理思路，內(nèi)部審計(jì)圍繞集團(tuán)發(fā)展的戰(zhàn)略和經(jīng)營重心，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，較好地體現(xiàn)了審計(jì)的增值型服務(wù)價(jià)值，在審計(jì)方式和手段創(chuàng)新上進(jìn)行了積極有效的探索，集團(tuán)審計(jì)部充分發(fā)揮了總部調(diào)控管理的重要作用，在整合審計(jì)資源、拓展審計(jì)領(lǐng)域、提升工作質(zhì)量等方面取得了良好的效果。但與現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)成熟的管理體系、管理手段相比，內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督機(jī)制、內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型、內(nèi)部審計(jì)在經(jīng)營管理中的控制作用，還需進(jìn)一步完善、突破或強(qiáng)化，甚至需要企業(yè)在制度上、機(jī)制上進(jìn)行重新定位和安排，以更完善的監(jiān)督調(diào)控體系推進(jìn)企業(yè)決策水平和經(jīng)營管理水平的提升。這也是我國多數(shù)集團(tuán)企業(yè)在內(nèi)部審計(jì)發(fā)展中需要突破的“瓶頸”。
二、集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)發(fā)展探討
集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展要跟隨企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的變化、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，逐步向成熟管理的更高層次轉(zhuǎn)變。內(nèi)部審計(jì)發(fā)展包括審計(jì)監(jiān)控制度優(yōu)化、審計(jì)管理流程改進(jìn)、內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型等多個(gè)方面。以下從三個(gè)方面就集團(tuán)企業(yè)如何健全內(nèi)部審計(jì)體制機(jī)制和重點(diǎn)拓展方向談?wù)劰P者的認(rèn)識(shí)，僅供參考。
（一）建立健全符合集團(tuán)企業(yè)特點(diǎn)的審計(jì)監(jiān)督機(jī)制
在集團(tuán)企業(yè)中，審計(jì)監(jiān)督是一種重要的監(jiān)督形式，與其他監(jiān)督形式相比，審計(jì)監(jiān)督系統(tǒng)的專業(yè)性和高層次特性可以更明確地強(qiáng)化集團(tuán)成員企業(yè)的受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任，可以維系集團(tuán)企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的相互制衡關(guān)系。如果審計(jì)監(jiān)控作用弱、效率低，集團(tuán)的出資利益就得不到保障，難以實(shí)現(xiàn)整體的經(jīng)營目標(biāo)和規(guī)模效益。
如何建立健全審計(jì)監(jiān)督機(jī)制？一般來說，有什么樣的公司治理結(jié)構(gòu)，就產(chǎn)生相應(yīng)的審計(jì)監(jiān)控方式，但反過來，審計(jì)監(jiān)督機(jī)制的完善也促進(jìn)公司治理結(jié)構(gòu)的完善。所以，審計(jì)監(jiān)督機(jī)制和公司治理結(jié)構(gòu)是相輔相成的關(guān)系，而公司治理結(jié)構(gòu)具有決定作用。國際上的企業(yè)依據(jù)不同的公司治理結(jié)構(gòu)，其審計(jì)監(jiān)督機(jī)制主要有兩種模式：一種是以處于國際主流地位的英、美為代表的“一元模式”，這種模式不設(shè)置監(jiān)事會(huì)，董事會(huì)向控股、參股公司派出董事，并在董事會(huì)內(nèi)部設(shè)立行使監(jiān)察、監(jiān)督職能的審計(jì)委員會(huì)，其成員主要由外部獨(dú)立董事組成，有權(quán)督導(dǎo)所屬子公司的內(nèi)部審計(jì)工作。另一種模式是大陸法系的“二元模式”，即在股東大會(huì)之下設(shè)立與董事會(huì)相獨(dú)立的監(jiān)事會(huì)，集團(tuán)監(jiān)事會(huì)向其控股、參股公司派出監(jiān)事，監(jiān)事會(huì)有權(quán)督導(dǎo)所屬子公司的內(nèi)部審計(jì)工作。
我國多數(shù)企業(yè)更接近大陸法系的“二元模式”。針對(duì)目前國有大型企業(yè)集團(tuán)監(jiān)事會(huì)由國資委派出這種國有資產(chǎn)監(jiān)督管理模式，筆者認(rèn)為國有企業(yè)集團(tuán)應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，借鑒國際上兩種模式的先進(jìn)之處加以創(chuàng)新，完成審計(jì)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。
這種新的架構(gòu)設(shè)想是：集團(tuán)層面，在集團(tuán)董事會(huì)下設(shè)審計(jì)委員會(huì)，它接受集團(tuán)董事會(huì)的授權(quán)，對(duì)子公司的受托責(zé)任進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控的主要形式是向全資子公司派出監(jiān)事會(huì)，向控股、參股公司監(jiān)事會(huì)派出監(jiān)事，同時(shí)它有責(zé)任指導(dǎo)子公司的內(nèi)部審計(jì)工作。審計(jì)委員會(huì)在業(yè)務(wù)上同時(shí)接受集團(tuán)監(jiān)事會(huì)的指導(dǎo)，向董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)報(bào)告監(jiān)控結(jié)果。二級(jí)及以下層面，同樣設(shè)立審計(jì)監(jiān)控機(jī)構(gòu)，分別接受上一級(jí)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)下一級(jí)的受托責(zé)任進(jìn)行監(jiān)控，并在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)所屬企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作。由此，建立起一種自上而下、自下而上，層層監(jiān)控和報(bào)告的工作機(jī)制，并由集團(tuán)審計(jì)委員會(huì)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，最大限度發(fā)揮集團(tuán)審計(jì)監(jiān)督機(jī)制的整體效應(yīng)，維護(hù)好集團(tuán)乃至各層次的利益。
不論如何架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督機(jī)制，都需要保證審計(jì)監(jiān)督主體的獨(dú)立性和權(quán)威性，即審計(jì)監(jiān)督主體必須代表財(cái)產(chǎn)所有者的意志和利益，必須是所有權(quán)主體的授權(quán)。
在制度設(shè)計(jì)完成后，如何保證審計(jì)監(jiān)督機(jī)制的運(yùn)作效率，還需要對(duì)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制的統(tǒng)一協(xié)調(diào)性，對(duì)監(jiān)督過程和結(jié)果的考核、制約，對(duì)監(jiān)督信息的反饋等作出更細(xì)致的安排，如此才能實(shí)現(xiàn)全方位的監(jiān)控效果。
（二）推進(jìn)集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型
內(nèi)部審計(jì)怎么轉(zhuǎn)型？按照原國家審計(jì)署李金華審計(jì)長的講話就是“內(nèi)部審計(jì)的定位應(yīng)該是四個(gè)字：管理+效益”“要把內(nèi)部審計(jì)作為一個(gè)控制系統(tǒng)，而不是一個(gè)檢查系統(tǒng)，內(nèi)部審計(jì)要以效益審計(jì)和管理審計(jì)為主，要以事前、事中審計(jì)為主?！彼?，對(duì)于集團(tuán)企業(yè)來說，內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型重要的是必須引入現(xiàn)代審計(jì)的理念，建立新的制度和質(zhì)量要求，多方位、多層次開展管理審計(jì)和效益審計(jì)，提升內(nèi)部審計(jì)的地位和作用，推進(jìn)內(nèi)部審計(jì)在廣度和深度上的發(fā)展。
管理審計(jì)是內(nèi)部審計(jì)發(fā)展到一定階段并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)責(zé)任關(guān)系的變化而發(fā)展起來的。管理審計(jì)作為一項(xiàng)獨(dú)立、客觀、公正的約束與評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是在大型企業(yè)集團(tuán)中，具有獨(dú)特的作用。這種作用的發(fā)揮是基于受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論的形成?，F(xiàn)代企業(yè)公司治理結(jié)構(gòu)的建立和運(yùn)轉(zhuǎn)，使企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)相分離，并在企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部形成了多層次的、以產(chǎn)權(quán)為紐帶的受托經(jīng)營管理責(zé)任關(guān)系。企業(yè)集團(tuán)為了確保治理結(jié)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)最大收益，必須對(duì)每一層次受托管理者所負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況進(jìn)行審查、評(píng)價(jià)。而且，隨著集團(tuán)企業(yè)規(guī)模發(fā)展和多元化經(jīng)營，受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任必然由傳統(tǒng)的受托財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)責(zé)任發(fā)展到既有受托財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)責(zé)任又有受托經(jīng)營管理責(zé)任，那么內(nèi)部審計(jì)必須由單一的財(cái)務(wù)審計(jì)向管理審計(jì)轉(zhuǎn)型，這是其必然性。從必要性看，管理審計(jì)區(qū)別于財(cái)務(wù)審計(jì)，不是以審查基本財(cái)務(wù)信息為主要內(nèi)容，而是以審查管理信息為主要內(nèi)容，對(duì)受托經(jīng)營管理責(zé)任的履行過程和結(jié)果進(jìn)行重認(rèn)定、重計(jì)量和重報(bào)告，涵蓋的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)更全面，審計(jì)評(píng)價(jià)更科學(xué)、合理，管理審計(jì)的發(fā)展和成熟，使公司治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行建立在了良好的制度和機(jī)制基礎(chǔ)上。集團(tuán)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度離不開管理審計(jì)。
管理審計(jì)的主要內(nèi)容和方向，其一是進(jìn)行科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，在對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行檢查監(jiān)督的基礎(chǔ)上，著重評(píng)價(jià)決策和目標(biāo)的可行性，經(jīng)營者管理資產(chǎn)的有效性及其履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的情況；其二是進(jìn)行客觀公正的經(jīng)濟(jì)鑒證，即對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理業(yè)績進(jìn)行鑒定和證明，是審計(jì)鑒證對(duì)受托人財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)責(zé)任的拓展和延伸；其三是進(jìn)行及時(shí)有效的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督，將管理審計(jì)寓于對(duì)企業(yè)的服務(wù)之中，通過評(píng)價(jià)整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，并針對(duì)所取得的成績和存在的問題，提出具有建設(shè)性的意見和建議，協(xié)助高層管理者更有效地進(jìn)行經(jīng)營管理活動(dòng)。
管理審計(jì)中包含經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)容，是從經(jīng)濟(jì)效益的角度評(píng)價(jià)受托經(jīng)營者的管理責(zé)任。而經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)是深入開展對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性的審計(jì)方式，注重從分析企業(yè)的成本投入和產(chǎn)出結(jié)果比，來發(fā)現(xiàn)具體環(huán)節(jié)中存在的不合理支出或損失浪費(fèi)情況。通過分析生產(chǎn)經(jīng)營要素的配置和經(jīng)營機(jī)制的運(yùn)行狀況，對(duì)整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益性和運(yùn)用資產(chǎn)創(chuàng)造利潤的能力作出具體分析，針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)問題，從而提出處理問題的建議，指導(dǎo)企業(yè)強(qiáng)化經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于集團(tuán)企業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)除對(duì)成本投入和產(chǎn)出的對(duì)比分析外，還應(yīng)側(cè)重工程建設(shè)、大宗物資采購、招投標(biāo)管理、專項(xiàng)資金使用等重大經(jīng)濟(jì)行為的過程環(huán)節(jié)的效益性審計(jì)，為企業(yè)重要經(jīng)濟(jì)制度的建立和完善提供支持。
內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型，需要完善各項(xiàng)監(jiān)控及評(píng)價(jià)措施并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的有效整合，內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展，需要將財(cái)務(wù)審計(jì)、管理審計(jì)與效益審計(jì)結(jié)合起來，形成既相互獨(dú)立又有機(jī)聯(lián)系的監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，使內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制整體上趨于完善。
（三）提高內(nèi)部審計(jì)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的控制能力
在集團(tuán)企業(yè)，要發(fā)揮好內(nèi)部審計(jì)的職能和作用，提高內(nèi)部審計(jì)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)際控制能力，不能把審計(jì)體系作為一個(gè)封閉的系統(tǒng)孤立地看待，不能“只見樹木，不見森林”。只有摒棄狹隘的系統(tǒng)觀念，從多方協(xié)作、廣泛聯(lián)系的思路出發(fā)，正確設(shè)置審計(jì)監(jiān)控業(yè)務(wù)與其他監(jiān)控業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，使審計(jì)監(jiān)控機(jī)制的運(yùn)作與其他監(jiān)控業(yè)務(wù)置于雙重控制、交叉核對(duì)、雙向考核、相互制衡的狀態(tài)，才能達(dá)到防范監(jiān)控體系風(fēng)險(xiǎn)、提高運(yùn)作效率的目的。
實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的控制，對(duì)于集團(tuán)企業(yè)最重要的是處理好財(cái)務(wù)預(yù)算管理與內(nèi)部審計(jì)的關(guān)系，也就是做好財(cái)務(wù)預(yù)算的審計(jì)工作。因?yàn)樨?cái)務(wù)預(yù)算管理制度是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下集團(tuán)企業(yè)實(shí)施管理控制和經(jīng)營規(guī)劃的基本制度，在集團(tuán)實(shí)行財(cái)務(wù)預(yù)算體制的進(jìn)程中，內(nèi)部審計(jì)獨(dú)特的監(jiān)督功能可以使財(cái)務(wù)預(yù)算管理運(yùn)作處于雙重監(jiān)督之下，解決財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)自身難以監(jiān)控和處理的一些問題，包括發(fā)現(xiàn)制度和政策存在的不完善、不合理的地方，有利于規(guī)范財(cái)務(wù)資金的運(yùn)作，支持財(cái)務(wù)預(yù)算管理體制的順利進(jìn)行。
從多數(shù)集團(tuán)企業(yè)現(xiàn)狀看，財(cái)務(wù)預(yù)算管理審計(jì)往往存在形式化和諸多不足，如對(duì)預(yù)算的編制環(huán)節(jié)關(guān)注不夠、對(duì)預(yù)算支出的結(jié)構(gòu)分析不夠、對(duì)支出的效益性重視不夠等等。造成這種狀況的關(guān)鍵原因是企業(yè)制度安排的缺陷，但也有內(nèi)部審計(jì)自身重視不足的原因。所以，集團(tuán)企業(yè)在建立財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度的同時(shí)，必須建立財(cái)務(wù)預(yù)算管理審計(jì)制度。
