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時(shí)間：2022-07-25 05:38:00
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當(dāng)我隨著人群走進(jìn)執(zhí)信中學(xué)的禮堂時(shí)，我看到了那一張張熟悉的面孔——我的同學(xué)們。他們每個(gè)人的臉上都洋溢著莫名的興奮，可能是因?yàn)槠谂我丫玫乃囆g(shù)節(jié)終于到來了吧！
在校長的開場白后，我們的藝術(shù)節(jié)終于正式開始了！
首先是一年級同學(xué)入少先隊(duì)的儀式。等三位高年級的同學(xué)把紅艷艷的隊(duì)旗升上去之后，就開始宣誓。在宣誓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神情專注，十分認(rèn)真。然后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌。
這次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目真可以說是五花八門，有唱歌的、跳舞的、朗誦的、合唱的、管樂的……看得我們目不暇接。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，觀眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡的，就是管樂了。
站在操場上，同學(xué)們低著頭一言不發(fā)，使操場上的氣氛顯得格外凝重。因?yàn)榻裉焓?ldquo;玉樹地震哀悼日”。
升旗儀式開始了，伴隨著音樂聲，輔導(dǎo)員用她那甜美的聲音，沉重地講述了玉樹地震時(shí)那感人的一幕幕……
我仿佛看見那一片片廢墟，一位母親為了保護(hù)自己的孩子，弓著身子，至死也沒有動(dòng)一下……我仿佛聽到爺爺對玉樹獲救的孩子們說：“新校園，會有的。新家園，會有的。”
大學(xué)的第一堂課上，莫名的喜歡上了剛見面的輔導(dǎo)員，小小的喜歡，純純的暗戀，只記得那天下午的陽光很暖，講臺上的他超帥氣。雖然，后來的后來，其實(shí)，真的沒有什么后來。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，結(jié)合本校實(shí)際情況，積極開展以實(shí)踐體驗(yàn)為中心的多彩的隊(duì)活動(dòng)，繼續(xù)開展養(yǎng)成道德好習(xí)慣活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
二、 工作重點(diǎn)
1、 德育
(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
(2)、以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn);
(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力;
(6)、結(jié)合十一等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國教育;
2、智育
(1)、繼續(xù)開展課前三分鐘活動(dòng);
(2)、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng);
(5)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育;
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報(bào);
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動(dòng);
(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng);
(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;
(5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù);
(6)、開展擁抱自然，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排
九月：學(xué)生入校教育;加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范;;進(jìn)行家訪，召開學(xué)期初家長會，力爭做好家校合一;開展尊師重教活動(dòng);
十月：慶祝國慶活動(dòng); 加強(qiáng)愛國主義教育;
十一月：期中考試;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);
十二月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng);加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);
一月：慶元旦活動(dòng);期末總復(fù)習(xí);期末考試;放寒假。
四年級少先隊(duì)工作計(jì)劃二：四年級少先隊(duì)工作計(jì)劃
一、計(jì)劃指導(dǎo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立為學(xué)生幸福人生奠基的宗旨。認(rèn)真貫徹落實(shí)十報(bào)告提出的：把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作要點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識，不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進(jìn)一步完善星級中隊(duì)的評選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
2. 加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。
(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2. 抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
3、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1. 環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將重點(diǎn)抓好衛(wèi)生，各輔導(dǎo)員老師要利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行教育，要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評比工作。
2. 文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)校將通過設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求，全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。各中隊(duì)都要教育隊(duì)員無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊(duì)部將加強(qiáng)對著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
3. 抓好每日檢查評比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評比工作，認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合一日常規(guī)評比、校園之星評選以及星級班級評比等活動(dòng)，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，努力實(shí)行全程跟蹤督查，進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求，提升學(xué)生文明素質(zhì)。
4. 加強(qiáng)安全教育工作。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。,
5.開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做四好少年系列活動(dòng)。在全國中小學(xué)生安全教育日前后開展安全主題教育活動(dòng)。四月份開展緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，并以植樹節(jié)為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。五月份以全國助殘日為契機(jī)，鼓勵(lì)全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動(dòng)。
6. 心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
7. 關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
8. 網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識，增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。
具體工作安排：
二月份：
1、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。
2、舉行開學(xué)典禮。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。
4、召開值日生會議，健全和完善少先隊(duì)的各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評比標(biāo)準(zhǔn)。
5、進(jìn)行教室布置，打造內(nèi)涵豐富，各具特色的班級文化。
三月份：
1、開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做四好少年活動(dòng)。
2、舉行紀(jì)念三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。
3、開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。
4、組織全國中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)。
四月份：
1、各中隊(duì)開展革命傳統(tǒng)教育。
2、組織學(xué)生參加清明祭掃、社會實(shí)踐活動(dòng)。
3、開展地球日環(huán)保教育。
4、春季衛(wèi)生知識講座。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)，開展熱愛勞動(dòng)教育。
2、舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會。
3、開展安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
4、開展全國助殘日活動(dòng)。
六月份：
1、開展慶六·一活動(dòng)。
——四（2）中隊(duì)主題隊(duì)會
活動(dòng)目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過程：
（一）隊(duì)活動(dòng)儀式
匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長：下面，我宣布六（3）班"安全在我心中"主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，有請主持人：和。
（二）主題活動(dòng)：
女：我們是21世紀(jì)的主人、祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿希望的一代。
男：我們在父母的精心呵護(hù)下漸漸成長，在老師的悉心哺育下天天成熟。
合：我們是充滿生機(jī)的新一代。
女：可是，在校園外，我們經(jīng)常會聽到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難發(fā)生在學(xué)生中間；
男：在校園內(nèi)，我們也曾親眼目睹過一些無端橫禍向伙伴們襲來；
合：所有這一切，都在告訴我們：安全，安全，要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
女：下面請看小品《踢球》
1、小品《踢足球》
男問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？
錯(cuò)在哪里？（指名說）
女：是?。∵@多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
男：在校園外，交通安全，我們得隨時(shí)注意。那么，在學(xué)校里，我們又該怎樣注意安全呢？請同學(xué)們來說一說。
2、談?wù)勗谛@里應(yīng)注意的安全
女：下面我來考考同學(xué)們在校的安全知識掌握地怎樣？（課件出示）
1．下課了，在教室里不應(yīng)該干什么：①聊天。②追趕打鬧。③下棋。
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
5、出操集合時(shí)要： ①和老朋友一起走②三五成群走③排隊(duì)走
女說：同學(xué)們掌握地都很好，希望同學(xué)們說到并做到。
男：在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，下面請看《家庭ab劇》--
3家庭ab?。簞
男：下面，我們再來看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
家庭ab?。簞
男：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一個(gè)家庭劇中的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果這個(gè)情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？請同學(xué)們小組討論一下：
（小組討論后，指名匯報(bào)）
女小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，熟人敲門要多答話，剛
才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。
男：冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮慶賀慶賀?？煞疟夼?，也要注意安全。請聽快板-- 《放鞭炮》
4、快板《放鞭炮》
女說：不恰當(dāng)?shù)姆疟夼诜绞剑菀讉嘶蛞鸹馂?zāi)。那么家中發(fā)生火災(zāi)了，我們該怎么逃生呢？請看屏幕。齊讀
（1）棉被護(hù)身法。（2）毛巾捂鼻法。（3）匍匐前進(jìn)法。
（4）逆風(fēng)疏散法。（5）繩索自救法。（6）被單擰結(jié)法。
（7）管線下滑法。（8）竹竿插地法。（9）樓梯轉(zhuǎn)移法。
（10）攀爬避火法。（11）毛毯隔火法。（12）衛(wèi)生間避難法。
（13）火場求救法。
女說：你們理解這些方法嗎？請同學(xué)們來解釋解釋這些火場逃生法。
女說：同學(xué)們掌握地真不錯(cuò)?；顒?dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，同學(xué)們一定有很多的收獲。下面請同學(xué)們來總結(jié)一下安全小知識。
5、安全警句朗誦
（課件出示，每組一句）
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
(2)過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(3) 上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(4)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。
(5)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(6)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(7)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。
（8）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎
關(guān)鍵詞：德育教育災(zāi)區(qū) 兒童社會支持
Key words:The moral education disaster area child society supports
5.12汶川大地震已經(jīng)過去一年了，地震波及到四川、云南、甘肅、陜西等省，造成了巨大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、自然環(huán)境的破壞，特別是災(zāi)區(qū)學(xué)校師生傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。四川汶川特大地震發(fā)生以來，國際社會向中國政府和人民表達(dá)真誠同情和慰問，并提供了各種形式的支持和援助。其中有物質(zhì)援助，硬件基礎(chǔ)工程建設(shè)，心理援助等等。
災(zāi)后重建工作是一個(gè)長期的過程，而災(zāi)后心理重建又是災(zāi)后救援中一個(gè)非常重要的救援部分。近幾年社會對心理健康的關(guān)注，使得心理援助成為此次災(zāi)后救援的一個(gè)熱點(diǎn)，而在這次災(zāi)難中受到心理傷害最大的無疑是那些未諳世事的孩子們。
今年5月，汶川地震過去整整一年了。筆者走訪了包括北川縣擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)在內(nèi)的幾所學(xué)校，電話訪談了全縣其他小學(xué)共計(jì)23所，受訪老師達(dá)到44人，調(diào)查學(xué)生百余名。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了在心理援建方面存在的一些問題，針對這些問題我們給與了積極的意見和建議，以更好的推動(dòng)災(zāi)區(qū)兒童心理健康教育工作的開展和一些援助體制的建立。同時(shí)，地震災(zāi)害當(dāng)中的心理援建也可以適用于其它災(zāi)害的災(zāi)后重建工作當(dāng)中。
一、調(diào)查的基本情況
我們的調(diào)查地點(diǎn)在四川省北川羌族自治縣擂鼓鎮(zhèn)，安昌鎮(zhèn)，任家坪村，走訪了擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)，任家坪小學(xué)，八一帳篷學(xué)校在職老師，大隊(duì)輔導(dǎo)員以及四年級及四年級以上的小學(xué)生，電話訪問了北川縣其余20所學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和相關(guān)老師。在調(diào)查中我們采用自編問卷，對小學(xué)生的災(zāi)后心理教育與德育教育狀況進(jìn)行了調(diào)查。問卷調(diào)查主要在擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)，任家坪小學(xué)，八一帳篷學(xué)校進(jìn)行，采用隨機(jī)取樣方式選取被試，共發(fā)放問卷110份，收回有效問卷102份，回收率達(dá)到92.7%。其中擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)45份，任家坪小學(xué)38份，八一帳篷學(xué)校19份。調(diào)查男生有30人，女生有72人，均為小學(xué)四年級以上的學(xué)生，年齡在9―12歲之間。根據(jù)表一，我們可以認(rèn)為本次調(diào)查數(shù)據(jù)具有一定的代表性，自編問卷具有一定的有效性。
表一：被試性別，年齡分布
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在5.12地震之前有55.9%的受訪者接受過心理健康教育，而其中大多數(shù)學(xué)校心理教育集中于對目標(biāo)、人生的勵(lì)志教育，僅有少數(shù)對意外突發(fā)事件的教育，占接受心理健康教育的15.4%。有32.4%的受訪者表示每周都有心理健康教育課，而更多的是偶爾一次的不固定或者一學(xué)期一次的心理健康教育。因此總結(jié)得出，心理健康教育多呈現(xiàn)出不固定、不系統(tǒng)的狀況。在對兒童關(guān)于“我的心愿”的調(diào)查當(dāng)中，我們用開放的題目讓兒童填寫自己最想好的物品，很多兒童希望得到諸如自行車，電子詞典，電腦等物品；在對兒童關(guān)于志愿者能夠帶我們什么的調(diào)查訪談的時(shí)候，67%的兒童選擇志愿者能夠給與我們禮物，生活用品，衣服等等，而不到50%的兒童回答精神上的幫助，比如勇敢面對挫折，學(xué)會自立。
二、救助在兒童身上出現(xiàn)的問題及其原因
5.12汶川地震發(fā)生后，社會各界紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過困難，重建家園。對于兒童，各地的志愿者來到學(xué)校，幫助他們重新建立歸屬感，讓他們感受到回歸校園的親切感；社會各界紛紛捐資捐物，用各種方式來幫助災(zāi)區(qū)兒童。只要是來到學(xué)?？偟媒o同學(xué)們帶來禮物，除了關(guān)懷還有物質(zhì)上的彌補(bǔ)。
在訪問北川縣擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)的杜校長中，我們了解到，在5.12地震后一個(gè)月的時(shí)間中，來自全國各地的救援很多，學(xué)生們只要看到有志愿者來到學(xué)校都很高興，因?yàn)閷W(xué)生們都知道他們會帶來吃的，穿的，用的。一旦來訪的志愿者沒有帶，似乎學(xué)生們的歡迎的熱情也不夠高。在采訪中，杜校長告訴我們一件事情，一個(gè)地方機(jī)構(gòu)來學(xué)校捐贈體育器材，需要星期天召開一個(gè)啟動(dòng)儀式，要求學(xué)生都要到場參加，但是由于來訪的機(jī)構(gòu)沒有給學(xué)生帶來禮物，加上又是星期天，結(jié)果學(xué)生沒有組織起來。這種情況在八一帳篷學(xué)校等其他學(xué)校都有類似的現(xiàn)象發(fā)生。外界對于兒童的救援似乎在學(xué)生的嚴(yán)重看成了一種“應(yīng)該”，“因?yàn)槲覀兪菫?zāi)民，自然應(yīng)該受到外界的幫助”，“我有權(quán)得到外界的幫助”。這種救援如果變成了一種義務(wù)，將助長災(zāi)區(qū)兒童的依賴心理，對于災(zāi)區(qū)兒童的人格塑造是一個(gè)相當(dāng)不好的事情。
通過上面的調(diào)查分析其內(nèi)在的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)，兒童和成年人一樣，他們在這種社會的支持當(dāng)中對社會產(chǎn)生了一定的依賴。災(zāi)區(qū)社會支持包括政府對于災(zāi)區(qū)的制度支持，民間對于人們的經(jīng)濟(jì)，實(shí)物的援助，優(yōu)先照顧災(zāi)區(qū)人民的一種行為，像上面提到的體育器械捐助也是一種社會支持。當(dāng)社會的支持達(dá)到一定的閾值就會產(chǎn)生社會依賴，對災(zāi)區(qū)兒童今后社會化過程當(dāng)中的道德規(guī)范的形成影響巨大，如何把握社會支持的一個(gè)度使得最后能夠很好的制度和支持退出成為我們討論的一個(gè)焦點(diǎn)。
消除災(zāi)區(qū)兒童的社會依賴的重任落在兒童道德教育上面。兒童的道德教育也是社會道德建設(shè)一個(gè)重要部分，災(zāi)區(qū)兒童出現(xiàn)的這種問題讓我們看到德育教育的方向，災(zāi)區(qū)兒童道德教育必須見之于行動(dòng)，即教師傳授一定的道德觀念，讓兒童形成一定的道德規(guī)范進(jìn)而變成兒童的實(shí)際道德行為。
安吉天略外國語學(xué)校位于中國竹鄉(xiāng)安吉，而安吉又是長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)迅速發(fā)展的一個(gè)開放縣。隨著安吉國際化、現(xiàn)代化的加速發(fā)展，引來了越來越多的外國友人走進(jìn)安吉，同時(shí)越來越多的安吉人也走向世界，英語作為一種國際通用語地位也顯現(xiàn)的更加重要。安吉有著豐富的旅游資源和深厚的文化底蘊(yùn)。每天都迎接著大量的來自五湖四海的賓客。因此，我校英語教學(xué)實(shí)踐與少先隊(duì)探究活動(dòng)緊密結(jié)合，有效利用安吉得天獨(dú)厚的文化資源，以推進(jìn)學(xué)校英語特色的形成?！吨袊襦l(xiāng)英語手冊》是安吉天略外國語學(xué)校在建校之初立足安吉縣情，著眼初學(xué)者的需求，適時(shí)編撰的一本實(shí)用性很強(qiáng)的英語手冊，內(nèi)容包括安吉縣情簡介、兒童用語與會話、學(xué)校課堂用語、情景對話、安吉主要土特產(chǎn)和安吉景點(diǎn)等，是教育隊(duì)員了解故鄉(xiāng)地理、物產(chǎn)的生動(dòng)教材。因此，《中國竹鄉(xiāng)英語手冊》也是隊(duì)員們探究學(xué)習(xí)、英語口語訓(xùn)練、實(shí)踐的主要教材之一。
二、具體步驟
1.制定目標(biāo)
《中國竹鄉(xiāng)英語手冊》中主要介紹了安吉的農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)產(chǎn)品及人文景觀，可供英語拓展學(xué)習(xí)的資源比較豐富，但是生僻詞語比較多。隊(duì)員們通過討論，征求英語輔導(dǎo)員老師意見后，針對教材的設(shè)置情況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，最后制定了分成三個(gè)小組，每個(gè)小組再制定了三階段的活動(dòng)目標(biāo)。比如，第一組：農(nóng)產(chǎn)品；第二組：工業(yè)產(chǎn)品；第三組：人文景點(diǎn)。下面以人文景觀為例，進(jìn)行細(xì)述。
2.認(rèn)識人文景點(diǎn)
將隊(duì)員們分為若干小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)民主選舉產(chǎn)生一名小隊(duì)長。在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們拿著與英語輔導(dǎo)員老師共同精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)單，開始在書中尋找安吉的人文景觀及其英文名稱，并在網(wǎng)上搜索到相關(guān)景點(diǎn)的圖片。通過查找英文名稱及圖片的搜索，了解安吉各類景點(diǎn)的概況。
3.體驗(yàn)文化
隊(duì)員們在掌握了一些安吉景點(diǎn)的英語單詞后，來到電腦房。通過上網(wǎng)收索，了解各景點(diǎn)的具體地理位置、形象及文化內(nèi)涵。在活動(dòng)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)下，能用一句英語來描述該景點(diǎn)。
4.實(shí)踐運(yùn)用
通過前一階段的活動(dòng)，隊(duì)員有了一定的積累后。英語輔導(dǎo)員要求隊(duì)員把自己積累的活動(dòng)資料，整合整理，重新組成一段英文，進(jìn)行詳細(xì)介紹。
隊(duì)員活動(dòng)學(xué)習(xí)單
小組表演“竹葉城”買賣的對話
—Can I help you？
—May I have some________？
—O.K. How much？
—_______kilos.
—Here you are.
—Thank you. How much are they？
—____________yuan.
—Here's the money.
—Thank you. Welcome again.
—Good bye.
隊(duì)員在英語輔導(dǎo)員老師的幫助下，在課堂中完成了活動(dòng)學(xué)習(xí)單。第三次來到竹葉城現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐，首先以小組中其他隊(duì)員為游客，進(jìn)行表演。借助“竹葉城”中的柜臺，隊(duì)員在模擬的情景中用英語演繹“竹葉城”買賣的場景。各小組過關(guān)后，分別到竹葉城不同店鋪向外國游客用英語介紹。通過實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員用英語進(jìn)行交流的能力，并加深隊(duì)員對中國竹鄉(xiāng)的認(rèn)識和喜愛，樹立發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信心。
5.獎(jiǎng)?wù)录?lì)
輔導(dǎo)員老師要善用激勵(lì)機(jī)制，來對隊(duì)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與的積極性、努力的程度和合作的精神等進(jìn)行肯定，能滿足隊(duì)員積極的心理需要，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，從而激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的興趣，提高活動(dòng)效率。因此，活動(dòng)中，還結(jié)合爭章活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)和激勵(lì)，設(shè)置了熟練章、禮儀章和詳細(xì)章。通過爭章要求隊(duì)員從各個(gè)方面不斷完善提高，為一步開展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。并向校大拇指小導(dǎo)游團(tuán)推薦已經(jīng)獲得三枚獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員。
most fluently most politely most entirely
（熟練章） （禮儀章） （詳細(xì)章）
三、輔導(dǎo)建議
1.這種活動(dòng)適合小學(xué)四年級或以上的隊(duì)員參加，可分為認(rèn)知、體驗(yàn)、實(shí)踐三個(gè)階段實(shí)施。
安吉天略外國語學(xué)校位于中國竹鄉(xiāng)安吉，而安吉又是長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)迅速發(fā)展的一個(gè)開放縣。隨著安吉國際化、現(xiàn)代化的加速發(fā)展，引來了越來越多的外國友人走進(jìn)安吉，同時(shí)越來越多的安吉人也走向世界，英語作為一種國際通用語地位也顯現(xiàn)的更加重要。安吉有著豐富的旅游資源和深厚的文化底蘊(yùn)。每天都迎接著大量的來自五湖四海的賓客。因此，我校英語教學(xué)實(shí)踐與少先隊(duì)探究活動(dòng)緊密結(jié)合，有效利用安吉得天獨(dú)厚的文化資源，以推進(jìn)學(xué)校英語特色的形成?！吨袊襦l(xiāng)英語手冊》是安吉天略外國語學(xué)校在建校之初立足安吉縣情，著眼初學(xué)者的需求，適時(shí)編撰的一本實(shí)用性很強(qiáng)的英語手冊，內(nèi)容包括安吉縣情簡介、兒童用語與會話、學(xué)校課堂用語、情景對話、安吉主要土特產(chǎn)和安吉景點(diǎn)等，是教育隊(duì)員了解故鄉(xiāng)地理、物產(chǎn)的生動(dòng)教材。因此，《中國竹鄉(xiāng)英語手冊》也是隊(duì)員們探究學(xué)習(xí)、英語口語訓(xùn)練、實(shí)踐的主要教材之一。
二、具體步驟
1.制定目標(biāo)
《中國竹鄉(xiāng)英語手冊》中主要介紹了安吉的農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)產(chǎn)品及人文景觀，可供英語拓展學(xué)習(xí)的資源比較豐富，但是生僻詞語比較多。隊(duì)員們通過討論，征求英語輔導(dǎo)員老師意見后，針對教材的設(shè)置情況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，最后制定了分成三個(gè)小組，每個(gè)小組再制定了三階段的活動(dòng)目標(biāo)。比如，第一組：農(nóng)產(chǎn)品；第二組：工業(yè)產(chǎn)品；第三組：人文景點(diǎn)。下面以人文景觀為例，進(jìn)行細(xì)述。
2.認(rèn)識人文景點(diǎn)
將隊(duì)員們分為若干小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)民主選舉產(chǎn)生一名小隊(duì)長。在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們拿著與英語輔導(dǎo)員老師共同精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)單，開始在書中尋找安吉的人文景觀及其英文名稱，并在網(wǎng)上搜索到相關(guān)景點(diǎn)的圖片。通過查找英文名稱及圖片的搜索，了解安吉各類景點(diǎn)的概況。
3.體驗(yàn)文化
隊(duì)員們在掌握了一些安吉景點(diǎn)的英語單詞后，來到電腦房。通過上網(wǎng)收索，了解各景點(diǎn)的具體地理位置、形象及文化內(nèi)涵。在活動(dòng)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)下，能用一句英語來描述該景點(diǎn)。
4.實(shí)踐運(yùn)用
通過前一階段的活動(dòng)，隊(duì)員有了一定的積累后。英語輔導(dǎo)員要求隊(duì)員把自己積累的活動(dòng)資料，整合整理，重新組成一段英文，進(jìn)行詳細(xì)介紹。
隊(duì)員活動(dòng)學(xué)習(xí)單
小組表演“竹葉城”買賣的對話
―Can I help you？
―May I have some________？
―O.K. How much？
―_______kilos.
―Here you are.
―Thank you. How much are they？
―____________yuan.
―Here's the money.
―Thank you. Welcome again.
―Good bye.
隊(duì)員在英語輔導(dǎo)員老師的幫助下，在課堂中完成了活動(dòng)學(xué)習(xí)單。第三次來到竹葉城現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐，首先以小組中其他隊(duì)員為游客，進(jìn)行表演。借助“竹葉城”中的柜臺，隊(duì)員在模擬的情景中用英語演繹“竹葉城”買賣的場景。各小組過關(guān)后，分別到竹葉城不同店鋪向外國游客用英語介紹。通過實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員用英語進(jìn)行交流的能力，并加深隊(duì)員對中國竹鄉(xiāng)的認(rèn)識和喜愛，樹立發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信心。
5.獎(jiǎng)?wù)录?lì)
輔導(dǎo)員老師要善用激勵(lì)機(jī)制，來對隊(duì)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與的積極性、努力的程度和合作的精神等進(jìn)行肯定，能滿足隊(duì)員積極的心理需要，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，從而激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的興趣，提高活動(dòng)效率。因此，活動(dòng)中，還結(jié)合爭章活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)和激勵(lì)，設(shè)置了熟練章、禮儀章和詳細(xì)章。通過爭章要求隊(duì)員從各個(gè)方面不斷完善提高，為一步開展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。并向校大拇指小導(dǎo)游團(tuán)推薦已經(jīng)獲得三枚獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員。
most fluently most politely most entirely
（熟練章） （禮儀章） （詳細(xì)章）
三、輔導(dǎo)建議
1.這種活動(dòng)適合小學(xué)四年級或以上的隊(duì)員參加，可分為認(rèn)知、體驗(yàn)、實(shí)踐三個(gè)階段實(shí)施。
2.活動(dòng)可以以小組合作活動(dòng)為主，要充分發(fā)揮組長“領(lǐng)頭羊”的作用，帶領(lǐng)全體組員有序、有效地開展活動(dòng)，分工合作去完成活動(dòng)學(xué)習(xí)單。
他知道，從三間泥屋中再也掏不出一分了。其中一間屋子沒有窗戶，光線昏暗，除了用作廚房外，另辟了一半放了一張床，那就是自己曾經(jīng)住了20多年的地方。
2008年9月13日，接到四川教育學(xué)院的錄取通知的那一瞬間，黃文忠一陣恍惚，就像是參加馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員，沖到了終點(diǎn)，剩下的就是恍惚，“幾千元的學(xué)費(fèi)怎么辦？”
錄取通知書明白寫著，學(xué)費(fèi)8000元，黃文忠手里有張匯款單，是父親寄回來的。
這一天，他期待已久。為了這一天，父親已到昆明打工，為他掙學(xué)費(fèi)去了，干了半年，父親只寄回了2000元。黃文忠知道，沒有文化、年過半百的父親能寄回2000元，已經(jīng)夠難為老人了。
18歲，他重新拿起課本
――“農(nóng)民春耕秋收是為了來年有個(gè)好收成，聰明的人只想著怎樣創(chuàng)造未來美好生活，而不是回憶過去的痛苦經(jīng)歷。”――黃文忠日記摘錄
“沒有人愿意輟學(xué)?！秉S文忠回憶起童年的時(shí)光，“在上小學(xué)的時(shí)候，每天中午放學(xué)，我看見其他同學(xué)吃著午飯，而自己只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)榧依餂]有給學(xué)校食堂交米，中午飯就沒有我的份?！奔幢氵@樣，黃文忠都能忍受，但在弟弟上學(xué)后，家里捉襟見肘的經(jīng)濟(jì)讓他不得不面臨輟學(xué)。
讀完小學(xué)四年級，他選擇了輟學(xué)。黃文忠回到家中，干的事是放養(yǎng)牛羊、收稻子、收苞米?！?00多斤的苞谷我隨便背?！?/p>
那年，他只有11歲。
從此，家中10來只羊成了黃文忠的伙伴。清晨，弟弟背著書包下山去學(xué)校，他趕著羊到山頭放羊。傍晚，弟弟和小伙伴一起放學(xué)爬上山頂，黃文忠就吆喝著肚子撐得滾圓的羊回家?！暗艿茉趯W(xué)校學(xué)習(xí)，我也可以抽空在家學(xué)習(xí)，”放羊的日子，黃文忠把弟弟不用的教材帶在身旁，放開羊，在草叢中一躺，就開始看書。
放羊是黃文忠最幸福的時(shí)候，因?yàn)楦嗟臅r(shí)間他要拿起鋤頭幫父母種地，要擔(dān)糞施肥，要收種莊稼。沒有時(shí)間看書，晚上也要幫忙做飯、喂豬，只有臨睡前可以看看弟弟的書。但他看得最多的是一本幾乎被他翻破的《三國演義》。
我最喜歡的是《三國演義》，書是借的，舍不得還。黃文忠最喜歡《三國演義》里的關(guān)羽，“他自信，他過五關(guān)斬六將，他有名揚(yáng)天下的氣魄，他是我的偶像……”
在家放羊做農(nóng)活的黃文忠渴望掙些錢，“可以讓家里多吃頓肉，可以讓弟弟讀書?！?6歲時(shí)，黃文忠隨著村民一道到云南昆明打工。
因?yàn)闆]有文化和技術(shù)，他四處碰壁。無奈之下，他來到只需要力氣干活的磨石粉廠。每天的工作就是先用大錘將大石頭砸碎，然后將碎石倒進(jìn)粉碎機(jī)里，磨成粉后又將石粉裝袋搬走。石粉灰漫天飛揚(yáng)，機(jī)器聲轟鳴不已，這個(gè)嘴角邊上只有一些絨毛的半大小伙子開始了每天10多個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度勞動(dòng)。
黃文忠和其他工人一起在采石場從早上6點(diǎn)忙到晚上，中間很少休息，近百斤的石粉包壓得他一天到晚話都不想說，以便“節(jié)省點(diǎn)力氣”。砸石頭的時(shí)候，經(jīng)常磨破了手，汗水、石粉滲入傷口，疼得他直掉眼淚，晚上睡覺的時(shí)候就哭。如果僅僅是這些苦痛，黃文忠為了掙錢還能忍受，最讓他受不了的是――因?yàn)橹挥行W(xué)四年級的文化而受的歧視，“小學(xué)四年級的文化，就是干這個(gè)活的，不然你還會干什么？”
老板的話讓自尊的黃文忠受到傷害，“那種沒有人瞧得起你的感覺真的很難受，我受不了”。盡管他干的不比別人少，但處處受氣，“10多歲的娃娃就出來掙錢，肯定讀書不行?！本瓦B工友們都說他沒有出息。在又一次遭到老板的謾罵后，黃文忠丟掉了手中的工具，留給老板一個(gè)堅(jiān)決離去的背影，回到了山上那個(gè)泥屋――他的家。
家是避風(fēng)港，氣鼓鼓的黃文忠回到了家。
“在家，我也可以掙錢?！秉S文忠又開始喂雞、放羊、喂豬，搶著幫父母干農(nóng)活，一個(gè)十足的勞動(dòng)力。
農(nóng)活是有限的。2003年9月，黃文忠又獨(dú)自一人來到雅安市找工作。如同在云南一樣，黃文忠仍沒有找到合適的工作。有些累了的黃文忠一個(gè)人蹲在路邊，思考著下一步該到哪里找工作。然而，他沒有想到，他蹲下的地方會改變他一生。
黃文忠蹲下休息的地方是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)，這天正是新生進(jìn)校報(bào)到，黃文忠被過往學(xué)生的嬉鬧聲打斷了沉思。看見同學(xué)們一張張笑臉，再抬頭看了看靜謐的校園，他突然有一種想哭的感覺。
一張張青春的笑臉，擊中了彷徨無助的黃文忠，自己力不從心的根源在哪里？他心中萌生了一個(gè)想法，“我要讀書！我要用知識來改變命運(yùn)！”
從此，這個(gè)念頭如同春天的花草，在他頭上瘋長，很快就塞滿了胸膛。
9月23日下午，正在喂豬的黃文忠看到弟弟黃文顯正在朗聲閱讀英語課文，黃文忠被從來沒有聽過的奇妙聲音吸引住了。
“弟弟，你當(dāng)我老師教我吧，我要自學(xué)，我也要參加考試……”
從此，讀初中二年級的弟弟周末回家后就當(dāng)起了黃文忠的老師。先從音標(biāo)教起，黃文忠學(xué)會了26個(gè)字母和音標(biāo)后，開始自己拼讀英語單詞，拿起弟弟不用的英語課本書不停地朗讀、練習(xí)。從此，山頂?shù)哪辔葜?、放羊的山頭，沒有文化的村民經(jīng)常聽到一種特別的讀書聲，那就是黃文忠在朗讀英語。
弟弟的課本黃文忠很快就學(xué)完了，于是他用賣雞賣羊的錢買了初中、高中的全部教材?！拔易詫W(xué)要考大學(xué)！”黃文忠暗暗下定了決心。
從此，黃文忠有了兩種身份，白天是農(nóng)民，晚上是學(xué)生。
考了3年，他撞開了大學(xué)校門
“我不知道我為什么要到縣中學(xué)去。下課了，他們歡聲笑語讓我感受到我們這個(gè)年齡應(yīng)該有的歡樂和天真，一切讓我那么向往和期待，期待著我也能擁有這一切。”――黃文忠日記摘錄
“當(dāng)初是你自己不讀的，現(xiàn)在不干活掙錢，讀什么書？你能讀個(gè)什么名堂？”父親對他的行為不理解。
“是不是不想幫父母干活，想偷懶？”有村民也這樣想。
“在學(xué)校有老師教都不一定學(xué)得好，在這么窮的家庭自學(xué)，能學(xué)出個(gè)啥？不如出去打工掙錢。”有人向他建議。
“我走的是一條不理性的路，但是我愿意?！边@一切都沒有動(dòng)搖黃文忠的決心，他用干泥塊在木門上寫下兩個(gè)字：“思考”。
家里農(nóng)活重，條件艱苦，黃文忠就白天拼命幫父母做活，晚上點(diǎn)著燈，看書，復(fù)習(xí)，做習(xí)題。
2006年，電視里報(bào)道了張立勇在清華大學(xué)食堂打工8年，通過自學(xué)，托福考了630分高分，最后獲得北京大學(xué)本科文憑的事跡。這個(gè)成功的例子讓黃文忠更加堅(jiān)定了自己的決心和信心：“不在學(xué)校讀書，照樣可以上大學(xué)，就向張立勇學(xué)習(xí)！”
黃文忠跑到街上，給電視臺欄目組打電話，打聽到了張立勇的電話。然后打電話向他講述自己自學(xué)和自考的夢想，并向他尋求指導(dǎo)。
“他對我很熱情，我們通了3次電話?！弊罱K父親被他感動(dòng)了：“你以后不干農(nóng)活了，一心一意自學(xué)吧。”也就在這年，年過半百的父親踏上了外出打工的路，他要為兩個(gè)兒子掙學(xué)費(fèi)。
沒有農(nóng)活壓力的黃文忠給自己制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：早上9點(diǎn)學(xué)習(xí)語文1小時(shí)，然后英語兩小時(shí)，下午是數(shù)理化學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上再記單詞。
“我其實(shí)很喜歡文科的，而且文科更適合自學(xué)。但是學(xué)文科將來學(xué)不到技術(shù)，對我來說，前途不光明，所以我挑戰(zhàn)自己，再難，我也要學(xué)理科?！背踔械恼n程并不難，看看書做做題就可以了。開始很輕松，但后來越來越難了，有時(shí)整天也看不進(jìn)幾頁書，后來有人告訴他：高中的物理功課，比初中難了6倍。
“只得硬拼了！”黃文忠開始用時(shí)間打持久戰(zhàn)，一般都是午夜后才睡覺，12點(diǎn)以前是不會睡覺，也睡不著。
2006年，自學(xué)了3年的黃文忠開始了第一次備考。
“我只能以社會參考人員身份進(jìn)行報(bào)考?？h招辦的工作人員要我出示畢業(yè)證和其他能夠證明文憑的材料，但是我什么都沒有?！秉S文忠在報(bào)考時(shí)被卡了下來。無奈之下，黃文忠將自己的情況告訴了當(dāng)?shù)卣修k的工作人員，并出示了三年來所有的筆記。招辦工作人員認(rèn)真核實(shí)后，被他的執(zhí)著所感動(dòng)，同意黃文忠報(bào)名高考。
第一次高考，他考了282分。
當(dāng)時(shí)他坐在教室里，總有怪怪的感覺。好多年沒有坐過教室，總覺得自己坐的是別人的座位，甚至答題的時(shí)候完全都沒有狀態(tài)。拿到成績單，黃文忠很失望，感覺平時(shí)做習(xí)題時(shí)還不錯(cuò)，結(jié)果卻不如人意。“題不對路，我還要參加高考?！秉S文忠發(fā)誓。
“一個(gè)人在背水一戰(zhàn)的時(shí)候是會不顧一切的，但缺乏有效的學(xué)習(xí)，效率不高，應(yīng)該早點(diǎn)得到老師的指導(dǎo)。我雖然不怕困難，但也不能愚蠢地自信。”2007年，黃文忠找到滎經(jīng)中學(xué)，要求作為插班生旁聽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)破例同意了，還專門為他準(zhǔn)備了一套桌椅。但是黃文忠不習(xí)慣坐在教室里，周圍同學(xué)以一種奇怪的目光看著他，他也聽不懂老師的講課，幾天后，黃文忠又回到了家中自學(xué)。
23歲，他走進(jìn)了夢寐以求的校園
“我的目標(biāo)是獲得科學(xué)，用科學(xué)的力量改造我們的生活環(huán)境?！报D―黃文忠日記摘錄
2007年高考，高考分?jǐn)?shù)337分。上了?？凭€，但他想再拼一把，放棄了，因?yàn)樗肷媳究啤?/p>
“其實(shí)，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，考本科是沒有問題的，你缺乏的是解題經(jīng)驗(yàn)。”一考生告訴他。黃文忠的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)有渾身武功卻不會用的傻小子形象。
黃文忠決定不在乎奇怪的眼睛了，嘴巴長在人家身上，他們想說什么由他們說去。2008年2月，有過兩次高考經(jīng)驗(yàn)的黃文忠經(jīng)過一番深思熟慮，他來到滎經(jīng)縣中學(xué)找到張文春老師，要求在該補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，花了678元的學(xué)費(fèi)，黃文忠以旁聽生的身份，插入到畢業(yè)班中補(bǔ)習(xí)一學(xué)期。
“春去花落不可留，夏去葉黃已是秋。眼前形勢一片好，時(shí)少壯志已難酬。只待來年春江暖，揚(yáng)起新帆辭舊岸。順風(fēng)一瀉三千里，不到滄海誓不還?！秉S文忠寫下了這首詩。
黃文忠在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方租了間小房子，天天和補(bǔ)習(xí)班同學(xué)聽講、做題、診斷性考試。最高的一次診斷考試，他考了490分，對這個(gè)成績，他還算滿意。
就在他全力備戰(zhàn)高考時(shí)，一場不期而遇的地震來了，重災(zāi)區(qū)延考。直到7月2日，備戰(zhàn)五年的黃文忠才第3次走進(jìn)考室，和學(xué)文科的弟弟一起參加高考。分?jǐn)?shù)下來，黃文忠拿到了自己的分?jǐn)?shù)，420分，“沒有上本科，開始我很不滿意，已經(jīng)沖刺了，卻遭到了地震的折騰?！焙髞睃S文忠想通了，不再補(bǔ)習(xí)了，先進(jìn)學(xué)校學(xué)門技術(shù)。本來他很喜歡當(dāng)醫(yī)生，但報(bào)考醫(yī)學(xué)院校的考生太多了，怕落選，他只得填報(bào)了內(nèi)江師范學(xué)院和四川教育學(xué)院，“只要有學(xué)校錄取我，我就想去讀……但是學(xué)費(fèi)不知道怎么辦，弟弟沒有考上本科，他還要補(bǔ)習(xí)?！?/p>
在等待錄取通知的日子里，黃文忠又走在打工路上，他想盡量減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力。最終他被四川省教育學(xué)院土木與交通工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取，圓了大學(xué)夢。
補(bǔ)習(xí)班的班主任張文春為他贈言：你是我見過的最特別的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)的刻苦勁頭無人能比。同學(xué)陳必鳳為他留言：作為一個(gè)只有小學(xué)四年級文化的人，黃文忠能夠堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢想，其頑強(qiáng)拼搏的精神令人震撼。
2008年9月19日，黃文忠揣著父親寄回來的2000元，來到了四川教育學(xué)院。當(dāng)輔導(dǎo)員聽說他的故事后，破例地同意先注冊。
在滎經(jīng)中學(xué)補(bǔ)習(xí)時(shí)，黃文忠暗暗喜歡上了一個(gè)女孩，“喜歡女孩，說明我是一個(gè)正常的男人，畢竟人性的東西是不可違背的；但我不能說，因?yàn)槲覜]有能力表白。我要成就一番男人的事業(yè)，一定要和心愛的女孩相伴到老……”那女孩也考上了大學(xué)，他默默地為那女孩祝福。
“理想能夠給天下不幸者帶來快樂……人擁有頭腦就能夠戰(zhàn)勝一切困難?！秉S文忠在日記中寫道。雖然走進(jìn)了大學(xué)校園，但黃文忠依然忐忑不安，學(xué)費(fèi)還未繳齊，他不想在努力這么多年后，又再次成為輟學(xué)者。讓黃文忠想不到的是，就在這個(gè)國慶節(jié)，他會收到一份驚喜，滎經(jīng)縣團(tuán)委從圓夢基金中給了他4000元。
記：你在大型演出活動(dòng)中指揮若定，霸氣十足，在家里是什么樣子？
王：在片場我是不折不扣的“男人婆”，威嚴(yán)霸氣，但一回家，我就讓自己回歸女人的本色。在老公面前，我是個(gè)又傻又笨的女人，說出來你不信，我在電器方面很弱智，我不會用手機(jī)發(fā)短信，連DVD都不能獨(dú)立使用，甚至到現(xiàn)在都不會收發(fā)電子郵件，必須由助理代勞。我的衣服、用品太多，常常把家里弄得亂七八糟。但這些缺點(diǎn)卻給了老公寵愛我的理由。我很喜歡自己的這些“傻”和“笨”，我的經(jīng)驗(yàn)是，在強(qiáng)勢男人面前偶爾示弱，可以換得同伴（包括愛人）的放松，增進(jìn)雙方的感情，這是很劃算的事。職業(yè)女性不能只像個(gè)“男人婆”一樣打拼，還應(yīng)該有女人的嬌柔和溫情，有些無傷大雅的小缺點(diǎn)讓人親近，這樣的女人會讓老公打心眼兒里喜愛。
記：在你眼里老公是個(gè)什么樣的角色？
王：老公就是我的“安全島”，是我的“庇護(hù)神”。無論遇到什么事情，我一想到他，心里就踏實(shí)了。開車被追尾了，我不會慌，只需給他打個(gè)電話，他就會一一安排，我等著就行了。在他面前，我就是他的孩子或者妹妹，家里的大事我永遠(yuǎn)聽他的，我不知道自己到底有多少錢，銀行賬號是多少，錢是怎么花的。他經(jīng)常說：“你錢包又亂扔，你身份證帶了沒？你把箱子打開讓我檢查一下，都帶了什么？”他會在我的行李箱里常備一只手機(jī)充電器，也會檢查我的錢包是否缺錢。我手里的信用卡也是副卡，只要一刷，他的手機(jī)就會收到信息。老公對管我很得意，認(rèn)為很好玩。
記：你經(jīng)常出差，怎樣兼顧家庭呢？
王：我有自己的獨(dú)門秘訣，那就是在入住的酒店再開個(gè)套房，然后把父母、女兒、老公叫過來一起住。老公有工作時(shí)，我就讓他兩地飛。我忙不過來時(shí)，他就辭了工作全心全意照顧這個(gè)家。這樣，我在外地工作的時(shí)候還能喝到老媽做的綠豆湯，老爸做的涼拌黃瓜，聽到女兒開心的笑聲，這樣就兼顧到了家庭和事業(yè)，而家庭的和美無形中又給我增添了工作的動(dòng)力。
記：這樣你不覺得女兒所受的教育無法保持連續(xù)性嗎？
王：女兒有三分之一的時(shí)間是不在學(xué)校的，但這不妨礙她是個(gè)優(yōu)秀的孩子。我對現(xiàn)行的教育制度不太贊成。小學(xué)的內(nèi)容無非是遣詞造句、加減乘除之類的內(nèi)容，用得著天天耗在學(xué)校里嗎？我女兒現(xiàn)在讀小學(xué)四年級，她的這種“走學(xué)”方式讓同學(xué)甚至老師都羨慕不已。女兒不僅見多識廣，而且成績名列班里前三名。老師對她的評價(jià)是“比其他同學(xué)要自律得多”。
大家好!
我叫孫可菲，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競選，競選大隊(duì)委演講稿。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑開朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面，我毫不含糊，不但語、數(shù)、英三門學(xué)科成績在班里名列前茅，其他科目也很不錯(cuò)。我關(guān)心集體，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。年年被學(xué)校評為三好學(xué)生和特優(yōu)生。
我的朗誦尤其突出，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長笛，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂隊(duì)。
我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過了兒童畫的初級班、中級班和高級班，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí)。
我一直相信，我努力，我能行!
如果當(dāng)選大隊(duì)委，我會更加努力提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。
假如我是大隊(duì)委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對我的信任。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會讓你們失望!讓我們在這個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來，收獲更多的果實(shí)!
謝謝大家!
小學(xué)四年級競選大隊(duì)委演講稿
各位各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：你們好!
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競選活動(dòng)。我是幾幾班的中隊(duì)長，叫某某，今天我有幸參加這次大隊(duì)干部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動(dòng)，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。在過去擔(dān)任中隊(duì)干部的三年里，我勤奮學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門功課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學(xué)們的好評。在學(xué)好文化課的同時(shí)，我堅(jiān)持技能的練習(xí)，曾多次在舉行的比賽中獲等獎(jiǎng)。作品曾在欄目上發(fā)表。在學(xué)校組織的比賽中榮獲第一名。作品獲得。在老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助下，使自己各方面的素質(zhì)都得到了提高。多次在演講比賽中獲得等獎(jiǎng)。并連續(xù)五年被評為校級三好學(xué)生，連續(xù)三年被評為。去年被評為青島市三好學(xué)生。并獲得了的光榮稱號。(此段僅供參考!)這次我想競選的崗位是大隊(duì)長。如果我被選上大隊(duì)長，我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。無論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹立好的榜樣，不斷進(jìn)取，使自己各方面更加出色。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊(duì)長的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競選。是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!請同學(xué)們相信我，支持我，投我一票吧!
謝謝大家!
小學(xué)五年級大隊(duì)干部競選演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫孫可菲，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競選，競選大隊(duì)委演講稿。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑開朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面，我毫不含糊，不但語、數(shù)、英三門學(xué)科成績在班里名列前茅，其他科目也很不錯(cuò)。我關(guān)心集體，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。年年被學(xué)校評為三好學(xué)生和特優(yōu)生。
我的朗誦尤其突出，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長笛，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂隊(duì)。
我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過了兒童畫的初級班、中級班和高級班，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí)。
我一直相信，我努力，我能行!
如果當(dāng)選大隊(duì)委，我會更加努力提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。
假如我是大隊(duì)委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對我的信任。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會讓你們失望!讓我們在這個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來，收獲更多的果實(shí)!
謝謝大家!
小學(xué)六年級大隊(duì)干部競選演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是金海岸小學(xué)六年級一班的張瀟麟同學(xué)，我擔(dān)任著班級語文課代表的職務(wù)，今天站在這里，我是想服務(wù)更多，想服務(wù)更好我要申請報(bào)名學(xué)校大隊(duì)委組織部長的職位。
我是一個(gè)比較受同學(xué)歡迎的學(xué)生，我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛班級，熱愛學(xué)校，愛拼才會贏。是我的座右銘，我做事時(shí)喜歡說道，做到，功到。這也是我為什么申報(bào)大隊(duì)委的理由，因?yàn)槲蚁嘈抛约?，我相信自己能做好，做任何事情都是離不開自己的自信心的。
我的愛好廣泛，吹笛子是我的最愛，打乒乓球是我永遠(yuǎn)無法割舍的喜好，奧數(shù)的趣味讓我入迷。這些愛好造就了全面發(fā)展的我，我曾經(jīng)連續(xù)兩年被評為全面發(fā)展金牌少年。
