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時(shí)間：2023-03-06 16:05:50
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一旦答辯成績(jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)或良，就不能獲得學(xué)位.這就要求考生在寫(xiě)作階段認(rèn)真收集資料，論點(diǎn)要正確，論據(jù)要充分，還要了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài).觀點(diǎn)新穎，與實(shí)際結(jié)合緊密的論文最受歡迎.最忌諱生搬硬抄，甚至請(qǐng)人，一旦被發(fā)現(xiàn)，肯定不能通過(guò).如果感覺(jué)時(shí)間太倉(cāng)促，自信心不足，也可以申請(qǐng)隨下一期一起參加答辯，不影響成績(jī).只是畢業(yè)時(shí)間要受影響.考生申請(qǐng)撰寫(xiě)論文時(shí)，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且時(shí)間環(huán)節(jié)的考試也已通過(guò).
考生獲得成績(jī)的時(shí)間一般在6月15日和12月15日前后，地點(diǎn)在各區(qū)縣.
自學(xué)考試本科生撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的程序：
自考本科生撰寫(xiě)畢業(yè)論文，一般要經(jīng)歷下列幾個(gè)過(guò)程：1、資格審定；2、交費(fèi)并指定指導(dǎo)教師；3、聽(tīng)論文講座；4、考生撰寫(xiě)論文提綱并接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)；5、論文答辯。
1、資格審定
凡按專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃取得本科規(guī)定的全部課程(含筆試及課程實(shí)踐考核)合格成績(jī)的考生，可在規(guī)定的時(shí)間(上半年6月下旬、下半年12月下旬，具體日期詳見(jiàn)當(dāng)月《北京考試報(bào)》)，攜帶：準(zhǔn)考證、專(zhuān)接本證明(或?qū)？飘厴I(yè)證書(shū)原件)、各科考試成績(jī)單及免考證明、個(gè)人的論文選題方向，到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審定，符合要求者，即可進(jìn)入下一程序。
2、交費(fèi)并指定指導(dǎo)教師
考生在通過(guò)資格審定后要在規(guī)定時(shí)間(通常一周左右)到主考院校辦理交費(fèi)手續(xù)。主考院校在收取相關(guān)費(fèi)用后，將依據(jù)考生事先申報(bào)的選題方向，為考生指定指導(dǎo)教師，并告知考生指導(dǎo)教師的具體聯(lián)系方式。在與指導(dǎo)教師聯(lián)系前，考生應(yīng)結(jié)合選題盡可能多地搜集有關(guān)資料，通過(guò)歸納、消化初步形成論文寫(xiě)作的思路，以便于師生間的溝通、交流，使指導(dǎo)教師能有的放矢地加以指導(dǎo)。
3、論文講座
什么叫論文？怎樣選題？怎樣收集材料、提煉觀點(diǎn)？怎樣結(jié)構(gòu)文章？這些都是考生在論文寫(xiě)作前普遍感到困惑并將影響論文寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，并最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認(rèn)真對(duì)待的重要環(huán)節(jié)。論文講座的時(shí)間通常安排在交費(fèi)前后，由高校相同或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師主講。
4、考生撰寫(xiě)論文提綱并接受教師的指導(dǎo)
在與指導(dǎo)教師第一次見(jiàn)面后，考生將根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，對(duì)已有的寫(xiě)作思路進(jìn)行豐富或修正，并形成論文寫(xiě)作提綱。對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，提綱質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到論文寫(xiě)作的成效。毫不夸張地說(shuō)，寫(xiě)好了論文提綱，也就等于完成了論文寫(xiě)作任務(wù)的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫(xiě)作應(yīng)在提綱得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后方可展開(kāi)；論文從提綱到成稿，一般要經(jīng)歷多次反復(fù)?？忌鷳?yīng)虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，認(rèn)真地對(duì)自己的論文進(jìn)行修改和完善。
5、答辯
論文在正式定稿后，考生將進(jìn)入論文寫(xiě)作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—答辯。答辯前，考生應(yīng)將定稿后的論文按要求打印若干份交給有關(guān)教師，以備答辯之需。
論文答辯通常在5月底或11月底前進(jìn)行(具體安排由各主考院校確定)。論文答辯的程序基本由三項(xiàng)組成：考生簡(jiǎn)要地闡述論文的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、內(nèi)容梗概和基本的觀點(diǎn)；答辯小組成員就考生論文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)；如果答辯小組認(rèn)為必要，還會(huì)對(duì)涉及論文的專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的其他問(wèn)題加以提問(wèn)。這些提問(wèn)都需要考生認(rèn)真加以回答，并會(huì)影響到考生的論文成績(jī)。
6、關(guān)于論文寫(xiě)作周期與考核方式的說(shuō)明
對(duì)于大多數(shù)專(zhuān)業(yè)而言，從資格審定到論文答辯結(jié)束，前后不過(guò)5個(gè)月左右。但也有例外，如計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、建筑工程等專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)設(shè)計(jì)周期為一年。
此外，與多數(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)考核方式不同，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)采用的不是論文寫(xiě)作答辯的方式，而是分英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)、英美社會(huì)文化、翻譯三個(gè)方面采用現(xiàn)場(chǎng)筆試的方式進(jìn)行考核。會(huì)影響到考生的論文成績(jī)。
自學(xué)考試本科生撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的程序：
自考本科生撰寫(xiě)畢業(yè)論文，一般要經(jīng)歷下列幾個(gè)過(guò)程：1、資格審定；2、交費(fèi)并指定指導(dǎo)教師；3、聽(tīng)論文講座；4、考生撰寫(xiě)論文提綱并接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)；5、論文答辯。
1、資格審定
凡按專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃取得本科規(guī)定的全部課程(含筆試及課程實(shí)踐考核)合格成績(jī)的考生，可在規(guī)定的時(shí)間(上半年6月下旬、下半年12月下旬，具體日期詳見(jiàn)當(dāng)月《北京考試報(bào)》)，攜帶：準(zhǔn)考證、專(zhuān)接本證明(或?qū)？飘厴I(yè)證書(shū)原件)、各科考試成績(jī)單及免考證明、個(gè)人的論文選題方向，到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審定，符合要求者，即可進(jìn)入下一程序。
2、交費(fèi)并指定指導(dǎo)教師
考生在通過(guò)資格審定后要在規(guī)定時(shí)間(通常一周左右)到主考院校辦理交費(fèi)手續(xù)。主考院校在收取相關(guān)費(fèi)用后，將依據(jù)考生事先申報(bào)的選題方向，為考生指定指導(dǎo)教師，并告知考生指導(dǎo)教師的具體聯(lián)系方式。在與指導(dǎo)教師聯(lián)系前，考生應(yīng)結(jié)合選題盡可能多地搜集有關(guān)資料，通過(guò)歸納、消化初步形成論文寫(xiě)作的思路，以便于師生間的溝通、交流，使指導(dǎo)教師能有的放矢地加以指導(dǎo)。3、論文講座
什么叫論文？怎樣選題？怎樣收集材料、提煉觀點(diǎn)？怎樣結(jié)構(gòu)文章？這些都是考生在論文寫(xiě)作前普遍感到困惑并將影響論文寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，并最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認(rèn)真對(duì)待的重要環(huán)節(jié)。論文講座的時(shí)間通常安排在交費(fèi)前后，由高校相同或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師主講。
4、考生撰寫(xiě)論文提綱并接受教師的指導(dǎo)
在與指導(dǎo)教師第一次見(jiàn)面后，考生將根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，對(duì)已有的寫(xiě)作思路進(jìn)行豐富或修正，并形成論文寫(xiě)作提綱。對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，提綱質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到論文寫(xiě)作的成效。毫不夸張地說(shuō)，寫(xiě)好了論文提綱，也就等于完成了論文寫(xiě)作任務(wù)的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫(xiě)作應(yīng)在提綱得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后方可展開(kāi)；論文從提綱到成稿，一般要經(jīng)歷多次反復(fù)。考生應(yīng)虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，認(rèn)真地對(duì)自己的論文進(jìn)行修改和完善。
5、答辯
論文在正式定稿后，考生將進(jìn)入論文寫(xiě)作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—答辯。答辯前，考生應(yīng)將定稿后的論文按要求打印若干份交給有關(guān)教師，以備答辯之需。
論文答辯通常在5月底或11月底前進(jìn)行(具體安排由各主考院校確定)。論文答辯的程序基本由三項(xiàng)組成：考生簡(jiǎn)要地闡述論文的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、內(nèi)容梗概和基本的觀點(diǎn)；答辯小組成員就考生論文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)；如果答辯小組認(rèn)為必要，還會(huì)對(duì)涉及論文的專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的其他問(wèn)題加以提問(wèn)。這些提問(wèn)都需要考生認(rèn)真加以回答，并會(huì)影響到考生的論文成績(jī)。
6、關(guān)于論文寫(xiě)作周期與考核方式的說(shuō)明
對(duì)于大多數(shù)專(zhuān)業(yè)而言，從資格審定到論文答辯結(jié)束，前后不過(guò)5個(gè)月左右。但也有例外，如計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、建筑工程等專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)設(shè)計(jì)周期為一年。
此外，與多數(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)考核方式不同，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)采用的不是論文寫(xiě)作答辯的方式，而是分英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)、英美社會(huì)文化、翻譯三個(gè)方面采用現(xiàn)場(chǎng)筆試的方式進(jìn)行考核。會(huì)影響到考生的論文成績(jī)。
2.護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)需求的調(diào)查
3.普通高校在自考教育中的作用探討
4.濟(jì)南市開(kāi)展自考畢業(yè)申報(bào)網(wǎng)絡(luò)管理的嘗試
5.做好自考畢業(yè)設(shè)計(jì)工作之我見(jiàn)
6.某高校自考護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析
7.自考畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與寫(xiě)作
8.對(duì)公安本科自考畢業(yè)論文答辯工作的體會(huì)
9.護(hù)理自考本科生畢業(yè)論文質(zhì)量分析與對(duì)策
10.天津理工大學(xué)高自考項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題暨學(xué)士學(xué)位授予儀式在我院隆重舉行
11.高自考英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)率及其影響因素的調(diào)查研究(英文)
12.護(hù)理自考畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化管理實(shí)踐培養(yǎng)
13.護(hù)理自考本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)及答辯
14.護(hù)理自考本科畢業(yè)論文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題分析
15.自考護(hù)理本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)及答辯現(xiàn)狀分析
16.中國(guó)美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院自考部視覺(jué)傳達(dá)系2010畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品
17.設(shè)立答辯考核環(huán)節(jié) 確保自考教育質(zhì)量——中醫(yī)自考本科畢業(yè)答辯考核規(guī)范化研究
18.上海市高教自考畢業(yè)生自學(xué)時(shí)間統(tǒng)計(jì)分析及應(yīng)用
19.談公安自考(本科)畢業(yè)論文答辯的幾個(gè)問(wèn)題
20.運(yùn)用情感教學(xué)提升全日制自考生的自考合格率
21.高校自考班的困惑與出路
22.創(chuàng)新形式 創(chuàng)造成功——“董元奔自考助學(xué)模式”探源
23.自考畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
24.關(guān)于高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的思考
25.自考畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低:現(xiàn)狀、原因及對(duì)策
26.自考畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
27.構(gòu)建和諧的全日制自考助學(xué)教學(xué)秩序
28.面向勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展全日制中專(zhuān)自考教育
29.關(guān)于對(duì)高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析與探討
30.對(duì)自考畢業(yè)生擇業(yè)觀的思考
31.教師自學(xué)考試與江蘇中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)
32.衛(wèi)校學(xué)生自考認(rèn)知態(tài)度的調(diào)查分析
33.試論高校自考助學(xué)班的教學(xué)監(jiān)控
34.淺談我院高護(hù)自考畢業(yè)生情況
35.提高科內(nèi)護(hù)士自考通過(guò)率的體會(huì)
36.檔案干部榮登上海高教自考優(yōu)秀生光榮榜
37.自學(xué),我生命中的永恒
38.高職院校辦自考本科應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)
39.楊延諦:十一歲的自考大學(xué)生
40.在校中專(zhuān)生參加自考之我見(jiàn)
41.“三多”自學(xué)法
42.領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織 熱情服務(wù) 從嚴(yán)治考——抓好高自考工作的體會(huì)
43.自考護(hù)士心理健康狀況及其對(duì)醫(yī)院管理的啟示
44.新疆護(hù)理自考本科畢業(yè)生健康評(píng)估能力分析及對(duì)策
45.自強(qiáng)不息 厚德載物——一個(gè)清華女博士的自考情結(jié)
46.自考助學(xué)要注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
47.高職自考前程似錦——聯(lián)大應(yīng)用文理學(xué)院高職自考助學(xué)班創(chuàng)辦之路
48.“三自”大學(xué)的產(chǎn)生與社會(huì)效應(yīng)——錦州師院培訓(xùn)中心辦學(xué)實(shí)踐評(píng)介
49.綜合性醫(yī)院自考護(hù)理大專(zhuān)臨床實(shí)踐管理工作探討
50.校園自考熱悄然升溫的啟示——寧波林校在校學(xué)生參加大專(zhuān)自考、函授情況調(diào)查
51.全日制自考助學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)雙證交互式教學(xué)改革的研究
52.打造自考品牌 促進(jìn)教育公平公正
53.云學(xué)習(xí)視野下的自考助學(xué)模式創(chuàng)新研究
54.高教自考道德教育的探析
55.高教全日制自考助學(xué)教學(xué)管理的“以人為本”理念
56.搭建自考助學(xué)平臺(tái) 構(gòu)建自考育人體系
57.就自考助學(xué)質(zhì)量提高的途徑探究
58.試論高校全日制自考助學(xué)班班集體建設(shè)
59.淺談高職學(xué)校高自考的教學(xué)管理
60.提高普通高校自考助學(xué)教學(xué)質(zhì)量芻議
61.自考助學(xué)質(zhì)量提升的有效對(duì)策探究
62.高自考助學(xué)教育創(chuàng)新模式的實(shí)踐探索
63.自考新生環(huán)境適應(yīng)的心理健康教育
64.江西民辦高校自考助學(xué)的困境及改革對(duì)策
65.自考保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革的可行性研究
66.新疆護(hù)理自考本科畢業(yè)生健康評(píng)估能力分析及對(duì)策
67.影響自考助學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的因素及其對(duì)策
68.某高校自考護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析
69.自考報(bào)名系統(tǒng)中角色訪問(wèn)控制權(quán)限的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
70.淺談自考“專(zhuān)本銜接”的學(xué)生管理工作——以桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
71.高校全日制自考助學(xué)學(xué)生管理工作探索
72.三網(wǎng)融合下的自考助學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究
73.高校全日制自考生學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策研究——基于湖南H高校1689名全日制自考學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查
74.增強(qiáng)自考學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的難點(diǎn)解析
75.從“蝴蝶效應(yīng)”看自考助學(xué)學(xué)生管理
76.“自考”+“職業(yè)教育”模式的自考助學(xué)廣告專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案探討
77.構(gòu)建自考助學(xué)模式 提高自考輔導(dǎo)質(zhì)量
78.淺談高教自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)發(fā)展與農(nóng)村科技人才的培養(yǎng)
79.我國(guó)普通高校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科自考課程體系設(shè)計(jì)的思考
80.高教自考命題質(zhì)量三要素評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新研究
81.優(yōu)化自考服務(wù)支撐體系 推進(jìn)自考教育可持續(xù)發(fā)展
82.自考創(chuàng)新與思維
83.推進(jìn)中職與專(zhuān)科教育銜接自考學(xué)生管理的思考
84.科學(xué)發(fā)展觀視角下自考助學(xué)生黨建工作的思考
85.高校全日制自考助學(xué)學(xué)生管理對(duì)策研究
86.推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提升自考助學(xué)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理能力的研究
87.對(duì)提高自考助學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
88.繼續(xù)教育自考學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究
89.人才成長(zhǎng)“立交橋”背景下中職與自考高職銜接研究
90.自考校園文化的特點(diǎn)、作用與管理
91.本科自考助學(xué)對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生的影響調(diào)查
92.基于自考“中套專(zhuān)”銜接試點(diǎn)助學(xué)模式路徑的實(shí)踐與思考
93.論自考助學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
94.高校自考助學(xué)檔案管理模式研究
95.應(yīng)當(dāng)重視和研究自考文獻(xiàn)資源建設(shè)
96.江西省自考助學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策分析
97.論民辦高校內(nèi)統(tǒng)招取代自考
98.自考助學(xué)與技能培訓(xùn)銜接教學(xué)的研究與實(shí)踐——以浙江省高職類(lèi)大專(zhuān)自考為例
99.21世紀(jì)高教自考面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
100.一站式數(shù)字化自考學(xué)習(xí)服務(wù)中心研究與實(shí)踐
101.回歸“考”的本質(zhì)——淺談MOOC時(shí)代的自考定位
102.網(wǎng)絡(luò)自考助學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)與分析研究
103.中高職自考銜接教育責(zé)任教師評(píng)價(jià)體系探究
104.自考英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
105.論自考主考學(xué)校的“助學(xué)”
106.衛(wèi)校學(xué)生自考認(rèn)知態(tài)度的調(diào)查分析
107.護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)需求的調(diào)查
108.論教育選擇對(duì)全日制高自考教育價(jià)值取向的影響
109.淺談高校本科自考助學(xué)的困境與出路
110.高校全日制自考助學(xué)班問(wèn)題分析——基于某高校2009級(jí)全日制助考班的研究報(bào)告
111.中高職自考銜接的課程銜接與教學(xué)模式研究
112.全日制自考助學(xué)學(xué)生管理工作探析——以浙江工商大學(xué)為例
113.新升格本科院校自考工作的發(fā)展思路——以湖南第一師范學(xué)院為例
114.普通高校全日制自考助學(xué)班的困境與對(duì)策研究
115.淺談自考“專(zhuān)本銜接”的學(xué)生管理工作
116.高職專(zhuān)科與自考本科銜接及互認(rèn)的難題和對(duì)策
117.自考全日制助學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究——以浙江省為例
118.新形勢(shì)下全日制自考助學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐
119.自考助學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與設(shè)計(jì)
120.自考助學(xué)廣告專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)途徑探討
121.論成人自考英語(yǔ)教學(xué)的困境和對(duì)策
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125.淺析新形勢(shì)下高教自考的人才培養(yǎng)定位
畢業(yè)論文格式
畢業(yè)論文格式總改不對(duì)老師不讓過(guò)怎么辦？?jī)?nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)論文格式的具體要求求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文格式模版word版的本科畢業(yè)論文格式誰(shuí)有？求畢業(yè)論文格式，平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)我想要一個(gè)實(shí)用《畢業(yè)論文》格式，我要套論文用的用的，越快越好？能給嗎？請(qǐng)問(wèn)哪位知道西南大學(xué)碩士畢業(yè)論文格式？還有腳注有什么特別要求？請(qǐng)求2011最新格式物流管理畢業(yè)論文順序：中央電大畢業(yè)論文題目→目錄→有人教教我大學(xué)畢業(yè)論文的格式關(guān)于房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，包括開(kāi)題報(bào)告什么的，怎么寫(xiě)，給發(fā)了我給大學(xué)生畢業(yè)論文2年了，格式熟練，去年寫(xiě)了幾百篇基本都過(guò)了。畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)?。窟€有論文的格式什么，我都不懂啊，求各位江西師大自考本科畢業(yè)論文格式具體是怎樣的？畢業(yè)論文具體格式是怎么樣的，有關(guān)環(huán)保的畢業(yè)論文范文有嗎？
哪位大哥知道四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)論文格式，．
暨南大學(xué)的成人學(xué)士學(xué)位要求條件如下：
1、通過(guò)畢業(yè)論文答辯，符合本科段畢業(yè)條件，并已取得自考本科畢業(yè)證書(shū)；
2、本科段各科成績(jī)（含必考課程和選考課程）的平均分在68分或以上（實(shí)踐考核成績(jī)、畢業(yè)論文成績(jī)及免考、加考成績(jī)不計(jì)入平均分）；
3、在暨南大學(xué)參加省學(xué)位辦組織的學(xué)位外語(yǔ)統(tǒng)考，取得合格成績(jī)。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
1、必須是中華人民共和國(guó)公民，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口，可在異地報(bào)考畢業(yè))，均可按省級(jí)自學(xué)考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)名參加考試。對(duì)有特殊要求的專(zhuān)業(yè)，考生須按有關(guān)規(guī)定報(bào)名。
2、專(zhuān)科未畢業(yè)的，可以報(bào)考自考本科專(zhuān)業(yè)，但當(dāng)考生申請(qǐng)自考本科畢業(yè)時(shí)，必須交驗(yàn)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)原件，否則不給辦理本科畢業(yè)證書(shū)。
3、參加實(shí)踐考核和寫(xiě)畢業(yè)論文需要在全部筆試合格后才能報(bào)名。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
凡按專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃參加考試并取得本科規(guī)定的全部課程（含筆試及課程實(shí)踐考核）合格成績(jī)的考生，可在規(guī)定的時(shí)間（上半年5月下旬、下半年12月上旬），攜帶準(zhǔn)考證、專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)原件（本科畢業(yè)生需攜帶本科畢業(yè)證書(shū)原件）、各科考試合格證及免考證明等有關(guān)材料到區(qū)縣自考辦進(jìn)行資格審定。
2. 交費(fèi)并確定指導(dǎo)教師
考生在通過(guò)資格審定后要在規(guī)定時(shí)間（通常一周左右）到主考院校輸交費(fèi)手續(xù)。主考院校將依據(jù)考生的選題方向，為考生確定指導(dǎo)教師。在與指導(dǎo)教師聯(lián)系前，考生應(yīng)結(jié)合選題盡可能多地搜集有關(guān)資料，通過(guò)歸納、消化初步形成論文寫(xiě)作的思路，以便于師生間的溝通、交流，使指導(dǎo)教師能有的放矢地加以指導(dǎo)。
3. 論文講座
什么叫論文？怎樣選題？怎樣收集材料、提煉觀點(diǎn)？怎樣結(jié)構(gòu)文章？這些都是考生在論文寫(xiě)作前普遍感到困惑并將影響論文寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，并最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認(rèn)真對(duì)待的重要五一節(jié)。論文講座的時(shí)間通常安排在交費(fèi)前后，由主考校的專(zhuān)業(yè)教師主講。
4. 考生撰寫(xiě)論文提綱并接受教師的指導(dǎo)
在與指導(dǎo)教師第一次見(jiàn)面后，考生將根據(jù)指導(dǎo)教師的要求中，對(duì)已有的寫(xiě)作思路進(jìn)行豐富或修正，并形成論文寫(xiě)作提綱。對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，提綱質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到論文寫(xiě)作的成效。毫不夸張地說(shuō)，寫(xiě)好了論文提綱，也就等于完成了論文寫(xiě)作任務(wù)的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫(xiě)作應(yīng)在提綱得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后方可展開(kāi)；論文從提綱到成稿，一般要經(jīng)歷多次反復(fù)?？忌鷳?yīng)虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，認(rèn)真地對(duì)自己的論文進(jìn)行修改和完善。
查詢考點(diǎn)、打印準(zhǔn)考證：2015年10月11日在安徽省自考服務(wù)中心(zk.ahzsks.cn)公布
考生憑網(wǎng)打準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)入考場(chǎng)參加考試。 淮南自考辦聯(lián)系電話：0554—6651602.
預(yù)定教材(非郵寄)：7月2——3日憑身份證、準(zhǔn)考證號(hào)到淮南市自考辦領(lǐng)取;教材需本人領(lǐng)取，代領(lǐng)除攜帶以上證件外代領(lǐng)人還需攜帶自己的身份證，領(lǐng)取教材聯(lián)系電話0554-6652640
2015年5月27日辦理自考畢業(yè)申請(qǐng)，考生攜帶：(1)已領(lǐng)取的全部單科合格證(含畢業(yè)論文、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核)(2)申請(qǐng)本科畢業(yè)需提供專(zhuān)科畢業(yè)證原件，申請(qǐng)師范類(lèi)本科(未考英語(yǔ)(二)的)還需提交教師資格證原件。(3)符合免考規(guī)定的，需按省免考規(guī)定的要求提供有關(guān)證書(shū)原件和復(fù)印件，與畢業(yè)申請(qǐng)同時(shí)辦理免考。
（1）
畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后1個(gè)環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從文體而言，它也是對(duì)某1專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有1定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因?yàn)?，選題是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第1步，它實(shí)際上就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫(xiě)什么”不明確，“怎么寫(xiě)”就無(wú)從談起。
教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對(duì)畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相1致，做到通過(guò)論文寫(xiě)作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的1半。
第1、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題?？茖W(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用，1項(xiàng)毫無(wú)意義的研究，即使花很大的精力，表達(dá)再完善，也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。具體地說(shuō)，考生可從以下3個(gè)方面來(lái)選題。首先，要從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下1番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題。其次，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒(méi)有被開(kāi)墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)。應(yīng)考者應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識(shí)去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來(lái)的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。
第2、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是1種創(chuàng)造性勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備1定的客觀條件。由于考生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣及所具備的客觀條件來(lái)選題。具體地說(shuō)，考生可從以下3個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文的。選擇1個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對(duì)課題深入研究與開(kāi)展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專(zhuān)心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，每個(gè)考生無(wú)論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，選擇那些能結(jié)合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)的課題，對(duì)順利完成課題的研究大有益處。
（2）
選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題1般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫(xiě)、修改定稿。
第1、研究課題的基礎(chǔ)工作———搜集資料?？忌梢詮牟殚唸D書(shū)館、資料室的資料，做實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)與觀察等3個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、細(xì)致越好，最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來(lái)。首先，查閱資料時(shí)要熟悉、掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)法，要善于利用書(shū)目、索引，要熟練地使用其他工具書(shū)，如年鑒、文摘、表冊(cè)、數(shù)字等。其次，做實(shí)地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第1手資料，調(diào)查研究時(shí)要做到目的明確、對(duì)象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有：普遍調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開(kāi)會(huì)、訪問(wèn)、問(wèn)卷。最后，關(guān)于實(shí)驗(yàn)與觀察。實(shí)驗(yàn)與觀察是搜集科學(xué)資料數(shù)據(jù)、獲得感性知識(shí)的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ)，本方法在理工科、醫(yī)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)研究中較為常用，運(yùn)用本方法時(shí)要認(rèn)真全面記錄。
1、申辦專(zhuān)科畢業(yè)證的考生，務(wù)必帶上身份證、準(zhǔn)考證、所有課程合格證的原件和復(fù)印件1份（復(fù)印件要求A4紙，身份證和準(zhǔn)考證復(fù)印在同一張A4紙上），預(yù)審時(shí)驗(yàn)原件交復(fù)印件；
1、申辦專(zhuān)科畢業(yè)證的考生，務(wù)必帶上身份證、準(zhǔn)考證、所有課程合格證的原件和復(fù)印件1份（復(fù)印件要求A4紙，身份證和準(zhǔn)考證復(fù)印在同一張A4紙上），預(yù)審時(shí)驗(yàn)原件交復(fù)印件；
2、申辦本科畢業(yè)證的考生，務(wù)必帶上身份證、準(zhǔn)考證、專(zhuān)科畢業(yè)證、所有課程合格證的原件和復(fù)印件（復(fù)印件要求A4紙），身份證、準(zhǔn)考證、課程合格證復(fù)印1份（身份證和準(zhǔn)考證復(fù)印在同一張A4紙上），專(zhuān)科畢業(yè)證復(fù)印2份，預(yù)審時(shí)驗(yàn)原件交復(fù)印件。特別說(shuō)明：在該時(shí)段內(nèi)尚未收到畢業(yè)論文答辯成績(jī)單，但的確已繳費(fèi)參加了主考院校組織的答辯考試的本科考生，可先行到自考辦履行預(yù)審手續(xù)，待收到答辯成績(jī)單后再行補(bǔ)交。
