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時(shí)間：2023-03-01 16:35:28
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇課外活動(dòng)宣傳工作計(jì)劃范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
開(kāi)學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):如制作筆簡(jiǎn)比寒、創(chuàng)意作品展覽等系列活動(dòng)，受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)， 不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量，這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒(méi)課的時(shí)候聽(tīng)課，聽(tīng)的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)心得體會(huì)、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
五、主要工作措施
1.按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2.督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3.通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4.積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等系列課外拓展活動(dòng)。
2021宣傳部工作計(jì)劃書(一)
隨著新學(xué)期的到來(lái)，每個(gè)部門都面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。宣傳部，由于其工作的性質(zhì)和本身的功能，決定了它不僅要遵循系領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)總支的旨意，而且要配合其他部門開(kāi)展各種活動(dòng)。所以不論怎樣，宣傳部總是充當(dāng)著一個(gè)鼓號(hào)手，一個(gè)開(kāi)路先鋒的作用，所以，這是一項(xiàng)重要但完成起來(lái)需要特別認(rèn)真完成的工作。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本部門活動(dòng)計(jì)劃及工作展望如下：
1. 新生人學(xué)之際，積極配合系各部門做好新生接送的一系列工作，并做好大一學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作。強(qiáng)化本系黑板報(bào)、宣傳欄、海報(bào)等本職工作.
2. 負(fù)責(zé)本學(xué)期的數(shù)計(jì)系各部舉辦活動(dòng)以及所有的其它部門工作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知。
3. 重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)日的對(duì)外宣傳。
4. 和網(wǎng)絡(luò)部合作，在網(wǎng)上做好數(shù)計(jì)系重大事件的宣傳工作。及時(shí)，完整地把數(shù)計(jì)系各重要活動(dòng)粘貼到網(wǎng)上，使同學(xué)們能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和進(jìn)展過(guò)程。
5. 配合系領(lǐng)導(dǎo)、副書記以及學(xué)生會(huì)主席做好對(duì)外聯(lián)系工作，舉辦一系列的主題宣傳活動(dòng)。
6. 對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案。盡量詳細(xì)、完整地把宣傳工作記錄保存下來(lái)并和各部門密切合作，全方位多層次的開(kāi)展宣傳工作。
7. 提高本部門各成員自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部的工作開(kāi)展得更加順利。
8. 配合所有其他兄弟部門不可預(yù)見(jiàn)的活動(dòng)的宣傳，確保我系每項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于宣傳部的工作多難免會(huì)有沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便本部門有更充分的時(shí)間去設(shè)計(jì)，創(chuàng)作。
9. 適時(shí)開(kāi)展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強(qiáng)系文化氛圍，開(kāi)發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)比賽。為表達(dá)對(duì)父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全系征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，還可以調(diào)起同學(xué)們對(duì)父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。
以上就是宣傳部對(duì)工作的計(jì)劃、展望，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
2021宣傳部工作計(jì)劃書(二)
新學(xué)年，新風(fēng)貌，隨著新學(xué)年的到來(lái)，每個(gè)部門都面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。宣傳部的工作是一項(xiàng)重要并且嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，本部門的工作展望和活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用，積極配合各方面的工作;
2.充分利用好展板和櫥窗欄，在設(shè)計(jì)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，為宣傳工作增添亮點(diǎn);
3.加強(qiáng)與各部門之間的聯(lián)系，協(xié)助各部門做好行之有效的宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)的信息能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、快速的傳遞給每一位師生;
4.針對(duì)上一學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，積極與老師、主席團(tuán)交流，積極向其他做得好的宣傳部學(xué)習(xí)，積極做到橫向和縱向的比較、探討來(lái)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);
5.注重人才培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)助理級(jí)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出技術(shù)水平過(guò)硬的助理;
二、部門內(nèi)部建設(shè)
1.建立文檔細(xì)化部門內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每一位助理在任職期間的工作事跡，記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng);
2.通過(guò)各方面專業(yè)力量，強(qiáng)化技能;
①加強(qiáng)PS技能。在春季學(xué)期中，部長(zhǎng)級(jí)將對(duì)助理進(jìn)行PS培訓(xùn)，并參與外面廣告公司提供的免費(fèi)技能培訓(xùn)，使14級(jí)助理更好的把握PS技能。與機(jī)械學(xué)院宣傳部進(jìn)行溝通，交流PS平面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
②加強(qiáng)書法指導(dǎo)。本學(xué)期將邀請(qǐng)書法研習(xí)會(huì)會(huì)員對(duì)我們進(jìn)行書法指導(dǎo)與培訓(xùn)，并鼓勵(lì)助理與部長(zhǎng)級(jí)、助理與助理之間相互交流練習(xí)書法心得、相互學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，延續(xù)上一學(xué)期的要求，書法組每星期交一份硬筆作品，部長(zhǎng)級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。
③汲取經(jīng)驗(yàn)美化海報(bào)、展板;
與海報(bào)制作美觀的學(xué)院進(jìn)行海報(bào)制作經(jīng)驗(yàn)交流，提高海報(bào)制作水平。
3.進(jìn)行合理、有效的分工;
針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的分工不明確現(xiàn)象，采取小組工作制。將部門助理分成3個(gè)小組，每個(gè)小組3—4人，如有工作時(shí)，則指定某個(gè)小組完成，如果該小組覺(jué)得人手不夠，可以向其他小組尋求幫助。
4.將工作主力轉(zhuǎn)向助理級(jí)，實(shí)行部長(zhǎng)級(jí)制，逐漸鍛煉和培養(yǎng)助理的組織協(xié)調(diào)能力;
①每周都將選出三個(gè)助理一周的部長(zhǎng)級(jí)，每個(gè)助理都有一次當(dāng)部長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如有什么事情、什么工作，部長(zhǎng)級(jí)都會(huì)直接傳達(dá)到部長(zhǎng)，讓部長(zhǎng)安排工作，而部長(zhǎng)級(jí)則進(jìn)行相應(yīng)的跟進(jìn)。
②每周由部長(zhǎng)召開(kāi)一次部門例會(huì)，對(duì)近期工作進(jìn)行一次總結(jié)，反饋問(wèn)題。
③部長(zhǎng)級(jí)從中觀察助理級(jí)的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。
5.針對(duì)部門內(nèi)部容易出現(xiàn)的問(wèn)題，將部門的獎(jiǎng)懲規(guī)定細(xì)化，整理成部門的規(guī)章制度，借以提高部門的組織性和紀(jì)律性，提高成員工作積極性和主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量;
6.為了增加部門內(nèi)部的交流與溝通，為了更好的建設(shè)溫馨的部門氛圍，根據(jù)實(shí)際情況由助理級(jí)分工自己組織、策劃、安排部門內(nèi)部活動(dòng)，做到宣傳部上下一心;
7.部長(zhǎng)級(jí)多與助理級(jí)進(jìn)行溝通，在工作、學(xué)習(xí)和生活上給予幫助，切實(shí)走入他們的生活工作中，了解他們真實(shí)的內(nèi)心想法及感受;
三、活動(dòng)計(jì)劃
1.學(xué)院間宣傳部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
①時(shí)間：20年4月 (初定)
②地點(diǎn)：4C601 (初定)
③活動(dòng)目的：為了提高宣傳工作中的書法和繪畫技能，探討并一起解決日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，也是為了讓學(xué)院間宣傳工作者進(jìn)行更多的交流
④活動(dòng)對(duì)象：管理學(xué)院、土建學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院等的宣傳部成員、書法研習(xí)會(huì)部分會(huì)員
2.管理學(xué)院團(tuán)日活動(dòng)暨第二屆文化嘉年華
①時(shí)間：20年6月(初定)
②地點(diǎn)：工會(huì)門前
③活動(dòng)目的：讓更多同學(xué)走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍，豐富大學(xué)生活，重新找回對(duì)書法、繪畫、攝影、運(yùn)動(dòng)等課外活動(dòng)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀
④活動(dòng)對(duì)象：廣西科技大學(xué)管理學(xué)院全體師生
⑤活動(dòng)內(nèi)容：
a. 記者站:攝影展
b. 宣傳部：手繪T裇秀、書法展
c. 組織部：定向越野
以上是宣傳部20年度的工作計(jì)劃，我們一定會(huì)在過(guò)去一年的基礎(chǔ)上，努力做好部門建設(shè)，發(fā)揮宣傳部的特色。我們相信，宣傳部能夠上下同心，共同努力，在老師的指導(dǎo)和幫助下，在各部門的協(xié)助下，宣傳部會(huì)越走越遠(yuǎn)、越走越好!Fighting!
管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部
20年1月7日
2021宣傳部工作計(jì)劃書(三)
宣傳部是在學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格堅(jiān)持學(xué)部的宣傳路線，宣傳學(xué)部的各項(xiàng)方針、政策。合理安排以海報(bào)、展板等形式為我學(xué)部的工作情況、總結(jié)等作好通知等宣傳工作。
我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作
(一)做好本職工作
(1)為學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉辦的各類活動(dòng)進(jìn)行前期、后期宣傳，并在舉辦活動(dòng)時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)宣傳
1.制定宣傳部的時(shí)間表：各部門活動(dòng)開(kāi)始前一周遞交海報(bào)訂單，以提高宣傳質(zhì)量，實(shí)時(shí)鎖定活動(dòng)舉辦過(guò)程，為后期總結(jié)打好基礎(chǔ)。
2.面對(duì)五月活動(dòng)月的到來(lái)，要進(jìn)行校內(nèi)廣告牌宣傳，學(xué)部?jī)?nèi)部海報(bào)展板宣傳兩手抓 ，具體要求為;【電子海報(bào)首當(dāng)其沖 手繪海報(bào)常規(guī)進(jìn)行 宣傳展板做好做精】
(2)運(yùn)用多種宣傳手段，傳達(dá)活動(dòng)信息和學(xué)生會(huì)理念
1.面對(duì)海報(bào)展板宣傳效率不是很高的問(wèn)題，進(jìn)行宣傳手段革新。 與信息網(wǎng)絡(luò)部聯(lián)合推出活動(dòng)宣傳板塊，及時(shí)更新學(xué)院活動(dòng)宣傳海報(bào)，手繪展板。充分利用人人、微博以及東師青年主流新媒體，進(jìn)行全面宣傳。 購(gòu)置活動(dòng)小黑板，懸掛在宿舍樓梯口處，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)每日更新，學(xué)生自主涂鴉，信息自然流通的新局面
(3) 定期舉辦宣傳技能培訓(xùn)，提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平)
1.每周一會(huì)，部?jī)?nèi)成員進(jìn)行及時(shí)溝通，心得交流。
2.每周兩班，部?jī)?nèi)成員每周在宣傳部?jī)?nèi)進(jìn)行兩次值班，每次一個(gè)小時(shí)，在值班期鍛煉POP，電子技術(shù)。一定要抓住基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，這樣才能全面提高宣傳技能。
(4)協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門開(kāi)展工作，使各部門工作更好的完成。
(二)做好部門內(nèi)部建設(shè)
面對(duì)當(dāng)前信息不流暢，隊(duì)內(nèi)配合不嚴(yán)密，宣傳技能低下等情況進(jìn)行積極全面的整改。確立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，責(zé)任到人。每周一會(huì)，學(xué)會(huì)進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié)。
(三)樹(shù)立宣傳部新理念 我們要積極打造宣傳部成為優(yōu)秀的部門，秉承“師生之橋，拓能之地，同學(xué)之家”的新理念。搭建師生之間全面的宣傳平臺(tái)，使信息更加流暢。拓展部?jī)?nèi)成員技能，使每一名部員都擁有一技之長(zhǎng)。構(gòu)建同學(xué)之家，使宣傳真正為學(xué)生做，真正服務(wù)于學(xué)生。
(四)開(kāi)展宣傳部特色活動(dòng) 在協(xié)助學(xué)生會(huì)其他各部門開(kāi)展工作，使各部門工作更好完成的同時(shí)，宣傳部要開(kāi)展特色活動(dòng)。以每年一個(gè)精品活動(dòng)打造精品宣傳部為理念，將幕后的宣傳部宣傳到臺(tái)前去。
(1)“情系12?9，紅動(dòng)POP”創(chuàng)意手繪海報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)
(2)舉辦“幻動(dòng)青春?夢(mèng)想起航”PPT設(shè)計(jì)制作大賽
二、工作思路
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ)；
以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式
以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；
重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。
2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開(kāi)展XX級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作；完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。
3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。
4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。
九月份： 1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作。
3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
十月份： 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。
2、召開(kāi)10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。
3、開(kāi)展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。
5、開(kāi)展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。
6、開(kāi)展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評(píng)比。
7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。
8、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
十一月份：1、配合學(xué)院做好XX級(jí)新生心理普查。
2、配合學(xué)院做好XX級(jí)新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。
4、開(kāi)展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
5、召開(kāi)11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
十二月份：1、更新預(yù)警庫(kù)的信息。
2、召開(kāi)12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)
4、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
二、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動(dòng)依法執(zhí)教和依法治校工作。加強(qiáng)教師法制知識(shí)學(xué)習(xí)。利用周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了熱烈的討論。在每周的周前會(huì)上，及時(shí)的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識(shí)。如關(guān)于如何對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題，如何處理問(wèn)題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時(shí)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的相關(guān)法制知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。校領(lǐng)導(dǎo)不定期的對(duì)教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。認(rèn)真做好各種報(bào)刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。
三、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳工作。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過(guò)小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會(huì)課進(jìn)行，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。在校內(nèi)主要通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行；在學(xué)校的日常思想教育中，通過(guò)升降國(guó)旗的活動(dòng)、專題性的法講座制教育或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識(shí)和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地、宣傳手段，抓住“12.4”等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動(dòng)：
1、充分利用思政課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識(shí)。
2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。
3、組織各班學(xué)生舉行“ 12.4”全國(guó)法制宣傳日主題隊(duì)會(huì)。
4、組織各班利用黑板報(bào)、班會(huì)的形式開(kāi)展法制宣傳。
5、充分利用每周的國(guó)旗下講話和每天的廣播操時(shí)間，及時(shí)對(duì)學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。
6、邀請(qǐng)市交警大隊(duì)警官到學(xué)校進(jìn)行“關(guān)愛(ài)生命，安全自護(hù)我能行”——交通法規(guī)安全知識(shí)講座。
2.教育學(xué)生認(rèn)真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。
3.搞好防近周宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時(shí)要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時(shí)看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。
4.采取各項(xiàng)措施，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育一課。
5.組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率達(dá)到95％以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作。
6.上好健康課，提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。
學(xué)校傳染病管理制度
原則：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療
一、疫情報(bào)告制度
學(xué)生在校期間如有傳染病的發(fā)生，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告市疾控中心（在經(jīng)醫(yī)院確診或?qū)嶒?yàn)室檢查）。
順序：學(xué)生—班主任—衛(wèi)生室—校長(zhǎng)室+縣疾控中心、縣教育局
二、晨檢制度
在傳染病流行季節(jié)，加強(qiáng)晨檢工作。對(duì)患傳染病的學(xué)生班主任老師及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)隔離治療，并對(duì)已發(fā)生傳染病班級(jí)的其它健康學(xué)生要進(jìn)行預(yù)防性服藥，如扳蘭根、維生素C等。
三、消毒制度
認(rèn)真做好教室、專用教室消毒工作，對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)和住宿部要重點(diǎn)消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。
四、病愈后復(fù)課要求
根據(jù)不同的傳染病隔離時(shí)間來(lái)決定隔離期限，隔離時(shí)間不到的必須要有醫(yī)院傳染病科證明，并由衛(wèi)生室復(fù)檢后學(xué)生才能進(jìn)教室上課，反之仍作為病未愈不能來(lái)校上課。
五、傳染病流行季節(jié)，加強(qiáng)這一內(nèi)容的健康教育，教育學(xué)生勤洗手，及時(shí)做好學(xué)生的計(jì)劃免疫，防止交叉感染。
學(xué)校飲食衛(wèi)生制度
一、原料到成品實(shí)行“四不制度”
1.采購(gòu)人員不買禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品
2.保管員、驗(yàn)收員不收禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品
3.生產(chǎn)加工人員不賣禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品
4.營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員不賣禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品
二、食品存放買行“四隔離”
1.生、熟隔離
2.
成品與半成品隔離
3.食品與雜物、毒物隔離
4.食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離
三、餐飲具實(shí)行“四過(guò)關(guān)”
1.洗
2.清
3.消毒
4.保潔
四、環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行“四定”辦法
1.定人
2.定物
3.定時(shí)問(wèn)；
4.定質(zhì)量，劃片包干，分工負(fù)責(zé)。
五、個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”：
l.勤洗手，剪指甲
2.勤洗澡，理發(fā)
3.勤洗衣，洗被褥
4.勤換工作服
教學(xué)衛(wèi)生制度
1.堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)，保證高中學(xué)生有8小時(shí)睡眠時(shí)間。學(xué)?；蚪處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞皆黾邮谡n時(shí)間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2.各科教師要重視保護(hù)學(xué)生視力，培養(yǎng)學(xué)生民好的坐姿、閱讀書寫習(xí)慣，要求學(xué)生做到用眼衛(wèi)生的“三個(gè)一”。
3.教師要按時(shí)上下課，不拖堂，保證學(xué)生十分鐘的休息。
4.教師板書要工整、清潔、字不宜太?。挥陀≠Y料字跡清晰。
5.學(xué)生定期換一次座位。
6.要保持教室墻壁的潔白。保證良好的采光照明、空氣新鮮。
7.教室黑板要保證漆黑不反光。桌椅按學(xué)生坐高配置。
8.教育學(xué)生下課不高聲喧嘩，廣播音響適度，不宜過(guò)高，防止噪音對(duì)學(xué)生健康的危害。
學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生制度
1.做到“四勤”。
2.注意飲食衛(wèi)生做到“四不”：不吃生冷和不潔凈的食物；不喝酒；不亂用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：不亂丟亂吐；不亂寫亂畫亂踏;不隨地大小便；飯前便后洗手。預(yù)防胃腸疾病、沙眼和皮膚病的發(fā)生。
4.注意用眼衛(wèi)生。讀寫時(shí)要眼離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸；讀寫四十五分鐘要休息十分鐘；不要躺著或乘車，走路時(shí)看書；不要在暗弱光線下看書，預(yù)防視力下降。
校園安全必須從源頭上抓起，全面深化安全素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)
小學(xué)生的安全意識(shí)比較薄弱，自我安全意識(shí)不強(qiáng)。自己的物品隨意放，等到東西不見(jiàn)了才著急找老師;課間活動(dòng)不講文明，一活動(dòng)起來(lái)就不管身邊的人、物，等到弄疼弄傷了，急著找老師等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。我們應(yīng)該把加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣列入工作計(jì)劃，真抓實(shí)練，不流于形式。
二、重視宣傳，營(yíng)造安全氛圍
學(xué)校安全工作不能被動(dòng)，要加大人力、物力和財(cái)力的投入，積極構(gòu)建校園安全文化網(wǎng)絡(luò)。首先要配合安全教材，辦好學(xué)校安全板報(bào)、宣傳欄、廣播站等，宣傳國(guó)家有關(guān)安全工作的法律法規(guī)及安全防護(hù)自救知識(shí);另一方面要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗儀式等時(shí)間，積極開(kāi)展豐富多彩的安全活動(dòng)，還可利用小品、故事、童謠、游戲等形式，營(yíng)造學(xué)校安全教育“活動(dòng)化”氛圍，在趣味中逐步提升小學(xué)生的安全防范能力，引導(dǎo)小學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。最后，可利用學(xué)校圍墻或各班教室墻壁、學(xué)習(xí)園地，張貼安全標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全宣傳畫等內(nèi)容，努力做好校園安全文化宣傳工作，讓小學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都身處濃郁的安全文化中，使其受到潛移默化的陶冶和熏染，天長(zhǎng)日久，必會(huì)強(qiáng)化小學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、強(qiáng)化措施，狠抓安全管理
一是加強(qiáng)學(xué)生安全行為規(guī)范教育。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，我們將每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，確定為安全行為規(guī)范教育月，在其中確定一周為安全教育周。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《南五十家子蒙古族小學(xué)學(xué)生管理辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明明白白的知道，哪些是學(xué)生允許做的，哪些是不允許做的。在這些常規(guī)教育中，學(xué)校又重點(diǎn)突出時(shí)令性安全教育，如：防火安全教育、防汛安全教育、傳染病防治等工作。通過(guò)這些方面的教育，學(xué)生的安全意識(shí)得到了加強(qiáng)，日常的行為習(xí)慣也得到較好的約束和進(jìn)一步的規(guī)范。二是加強(qiáng)安全知識(shí)教育。作為小學(xué)生還存在許多安全方面的無(wú)知和自護(hù)自救方面的無(wú)能，要真正做到萬(wàn)無(wú)一失，不僅要授以安全知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的自護(hù)自救能力。為此，我們定期開(kāi)展安全專題教育活動(dòng)，從知識(shí)技能方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，例如：突發(fā)事件的疏散演練、疾病預(yù)防宣傳欄、法制講座、交通安全常識(shí)講座、防火安全、防震安全、防汛安全等的教育活動(dòng)，既落實(shí)了知識(shí)的教育，又提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。
三是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、《致家長(zhǎng)的一封信》等形式，要求家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，監(jiān)督子女嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的安全制度，家校合力做好安全防范工作。
一、指導(dǎo)思想：
環(huán)境宣傳教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、進(jìn)和監(jiān)督作用。而環(huán)境問(wèn)題又是人類迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。因此，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，既是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，也是世界各國(guó)共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，切實(shí)把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)學(xué)科，通過(guò)積極有效的活動(dòng)，取得教育的成效，以環(huán)境教育為了陣地，提高師生的環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、工作原則：
1、環(huán)境宣傳教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的活動(dòng)讓學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保能力。
2、環(huán)境宣傳教育要采用學(xué)校內(nèi)與學(xué)校外相結(jié)合的原則，學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓(xùn)，更應(yīng)注重讓學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去觀察、研究、評(píng)價(jià)，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)。
3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時(shí)各學(xué)科、各方面的滲透，更要通過(guò)專門的主題活動(dòng)強(qiáng)化。
三、具體安排：
1、結(jié)合年級(jí)組工作宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校將通過(guò)全校大會(huì)、廣播校會(huì)、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。各班級(jí)也要利用自身的板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等手段，進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展討論和征文評(píng)比活動(dòng)。
2、利用課堂教學(xué)的主渠道，把環(huán)境保護(hù)的教育宣傳滲透到每個(gè)孩子的心目中。語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科要重點(diǎn)進(jìn)行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。
3、利用環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
如在3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)校要安排好全年的樹(shù)木、花草的補(bǔ)種和維護(hù)，各班級(jí)開(kāi)展花卉進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，選購(gòu)花卉種子，教育學(xué)生養(yǎng)花種樹(shù)，美化校園。在3月22日世界水日，可通過(guò)班隊(duì)會(huì)宣傳有關(guān)護(hù)水知識(shí)。在4月22日世界地球日，進(jìn)行板報(bào)宣傳。在5月31日世界無(wú)煙日，學(xué)校將開(kāi)展戒煙宣傳，動(dòng)員教師參加到戒煙行列，并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)們普及戒煙有利于環(huán)保的知識(shí)。
4、學(xué)校要健全各項(xiàng)制度，并認(rèn)真落實(shí)。
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高我校學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
二、環(huán)境教育目標(biāo)
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的'環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒?，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍
1、為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，推進(jìn)環(huán)境教育。
2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
A、加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
B、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校輔導(dǎo)。
C、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
D、訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
E、定期交流環(huán)保信息。
（二）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育
A、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
B、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。
C、與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理。
D、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
（三）開(kāi)展科技活動(dòng)，形成環(huán)境教育特色
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
按照要求全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。
二、意見(jiàn)與設(shè)想：
（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。
1、班子組織健全。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識(shí)滲透到位。
在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開(kāi)課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測(cè)試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。
4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
二是積極組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng)，促相互學(xué)習(xí)、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)之以行：
（一）把環(huán)境教育課程和學(xué)科課程實(shí)施相結(jié)合。
課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，全體教師立足課堂，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)的滲透教育，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、參與性和跨學(xué)科性。以學(xué)校教育為中心，把家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合，形成縱橫交錯(cuò)，更加開(kāi)放，更加寬泛的教育體系。
這將有利于素質(zhì)教育，有利于課外活動(dòng)的開(kāi)展。環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)小學(xué)生而言，課堂教學(xué)具有機(jī)會(huì)多、號(hào)召力強(qiáng)等特點(diǎn)，因此，把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑。
根據(jù)有關(guān)會(huì)議精神，在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育時(shí)，可以采取滲透模式?；顒?dòng)時(shí)，既要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，更要針對(duì)各科的知識(shí)和特點(diǎn)，開(kāi)展一些有趣味性的教學(xué)活動(dòng)。
1、把握滲透課程
（1）語(yǔ)文學(xué)科
在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，就某一環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)文能力的同時(shí)，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。
（2）數(shù)學(xué)學(xué)科
在小學(xué)數(shù)學(xué)中，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行滲透。在課內(nèi)可進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、繪制圖表，進(jìn)行討論、游戲等形式，在課外可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，野外考察，環(huán)保宣傳等。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)實(shí)，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。教師因此再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，效果更加明顯。
（3）科學(xué)學(xué)科
科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念。
生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進(jìn)行環(huán)境教育的重要組成部分，可以開(kāi)展環(huán)境教育的專題活動(dòng)。其中環(huán)境考察課是進(jìn)行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進(jìn)行動(dòng)、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)，環(huán)保宣傳，鄉(xiāng)土地理考察等活動(dòng)。
（4）品德學(xué)科
小學(xué)思想品德課可能進(jìn)行環(huán)境教育的主要有兩個(gè)方面，即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。
（5）音樂(lè)學(xué)科
音樂(lè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。絕大多數(shù)情況下，它是以活動(dòng)課的方式開(kāi)展教學(xué)的，這為教師開(kāi)展活動(dòng)提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術(shù)教育，應(yīng)把它作為社會(huì)教育的有機(jī)部分。一般采用如下形式：討論、游戲、表演，同時(shí)注意營(yíng)造氣氛。
（6）體育學(xué)科
在體育學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對(duì)人類生存危機(jī)，社會(huì)發(fā)展受阻，運(yùn)動(dòng)形式減少等不良后果的認(rèn)識(shí)；另一方面要促使學(xué)生在戶外運(yùn)動(dòng)，野外郊游時(shí)采用一些合理的健身方式。在教學(xué)過(guò)程中，可采用推理法、提問(wèn)法、探究式教學(xué)法，通過(guò)游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育。
（7）美術(shù)學(xué)科
在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識(shí)，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。
在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機(jī)、自行車、帆船等玩具；用舊的掛歷、雜志、報(bào)紙，通過(guò)剪貼可制作風(fēng)箏、裝飾畫、文具袋等；用碎毛線、蛋殼，涂上色彩拼各式人物、動(dòng)物等。當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是十分重要的。
2、上好主題教育課。
對(duì)一些本身是進(jìn)行環(huán)境教育的素材，如資源問(wèn)題、糧食問(wèn)題、各種環(huán)境問(wèn)題、城市化問(wèn)題、人口問(wèn)題等，教師們通過(guò)列舉數(shù)據(jù)的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感和緊迫感，可運(yùn)用電教手段，讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，采用討論法讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明環(huán)境現(xiàn)狀，環(huán)境保護(hù)的必要性。開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。
學(xué)校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識(shí)講座，開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)讀書活動(dòng)”、主題班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”、“二氧化碳的溫室效應(yīng)”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)策”等講座，使學(xué)生從不同角度了解環(huán)境保護(hù)工作的迫切性、重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
（二）把環(huán)境教育課程與課外活動(dòng)課程實(shí)施相結(jié)合。
環(huán)境教育的課外活動(dòng)形式是多種多樣的。我們要通過(guò)春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系。老師要領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去，在那里調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有感官，去看，去聽(tīng)，去聞，去觸摸，去勞動(dòng)，去品嘗……從而使學(xué)生感受大自然中的空氣、水、土地、動(dòng)植物等。
從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的感情，和大自然建立密切關(guān)系，使他們熱愛(ài)大自然，激發(fā)保護(hù)大自然的欲望，從而認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來(lái)的惡果。同時(shí)還要舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、黑板報(bào)比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)自然資源的教育。特別要注意做到幾個(gè)結(jié)合：
1、與重大環(huán)境教育日（周、節(jié)）相結(jié)合
借助于愛(ài)鳥(niǎo)周、植樹(shù)節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。
通過(guò)在植樹(shù)節(jié)時(shí)組織“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”植綠護(hù)綠活動(dòng)、在“世界環(huán)境日”開(kāi)展“從小做個(gè)環(huán)保人”等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)觀念，切實(shí)提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的能力。
2、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
讓學(xué)生在保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四年級(jí)以上各中隊(duì)要成立廢品回收小隊(duì)，將班級(jí)中學(xué)生的廢紙、學(xué)生家中即將扔掉的可回收物品集中起來(lái)，定時(shí)賣給廢品回收處。學(xué)生要在教師家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣，城區(qū)煙囪排放出的廢氣，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對(duì)策。
3、與生動(dòng)有趣的興趣小組活動(dòng)相結(jié)合
課內(nèi)外的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒?dòng)的強(qiáng)烈欲望。利用學(xué)校的興趣小組教學(xué)活動(dòng)，以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動(dòng)著學(xué)生的心弦。輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。
（三）環(huán)境教育從身邊做起。
1、學(xué)校干凈整潔，無(wú)一處衛(wèi)生死角。
室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為；中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草；高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
2、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)同步進(jìn)行
（1）發(fā)展性原則。教育活動(dòng)立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進(jìn)師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個(gè)健康美好的人生。
（2）和諧性原則。教育活動(dòng)立足于師生的現(xiàn)實(shí)健康水平，使教育的各個(gè)環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。
（3）活動(dòng)性原則。創(chuàng)建工作以活動(dòng)為主要形式，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)讓師生獲得健康體驗(yàn)，調(diào)節(jié)身心，提高健康素質(zhì)。
（4）主體性原則。承認(rèn)和尊重師生的主體地位，通過(guò)多種途徑，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大師生自我健康發(fā)展的自覺(jué)性和積極性。
（5）滲透性原則。注重在各種教育教學(xué)、文化娛樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中，滲透健康教育。
1、工作目標(biāo)：圍繞“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想”開(kāi)展工作，增強(qiáng)師生的健康意識(shí)，提高全體師生的健康素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康學(xué)校。
2、主要任務(wù)：建設(shè)健康學(xué)校要營(yíng)造健康環(huán)境，規(guī)范健康管理，加強(qiáng)健康服務(wù)，開(kāi)展健康促進(jìn)，使學(xué)校的各個(gè)組成要素得到和諧、積極、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學(xué)、教書和育人，根據(jù)工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，確定主要任務(wù)如下：
（1）、樹(shù)立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹(shù)立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭(zhēng)當(dāng)“建設(shè)健康學(xué)校，培養(yǎng)健康人”活動(dòng)的宣傳員和實(shí)踐者。
（2）、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）、制定有益于師生健康的各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實(shí)。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng)，確保不發(fā)生集體中毒事件。
（4）抓好師生常見(jiàn)病、急慢性傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體流行。
（5）、提供安全完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)并逐步提高師生個(gè)人的健康技能，塑造健康科學(xué)的行為方式。
（6）、加強(qiáng)心理健康教育，建立和諧健康的師生關(guān)系，促進(jìn)師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
（7）、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校、社區(qū)、家庭等的教育資源，普及健康教育。
（8）、注重在教育教學(xué)活動(dòng)中尤其是在學(xué)科教學(xué)與課程改革活動(dòng)中滲透健康教育。
1、具體措施：（1）做好建設(shè)健康學(xué)校的宣傳工作。利用廣播、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳，提高全體師生對(duì)建設(shè)健康學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)積極開(kāi)展創(chuàng)建工作的自覺(jué)性。
（2）采取多項(xiàng)措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天打掃；清潔工人及時(shí)清運(yùn)垃圾，隨時(shí)保持校園干凈整潔。同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與班級(jí)評(píng)比、班主任考核掛鉤。
（3）進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對(duì)教室、功能室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對(duì)食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格，對(duì)食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控；多渠道對(duì)師生開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。
（4）關(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識(shí)普及講座，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。對(duì)于師生的常見(jiàn)疾病，齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開(kāi)展治療工作。
（5）制定傳染病和食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報(bào)，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對(duì)措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
（6）進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對(duì)學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，確保師生活動(dòng)安全；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開(kāi)放。每學(xué)年舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄。
（7）注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)研
究、心理咨詢與個(gè)案輔導(dǎo)工作，辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強(qiáng)師生的感情交流，營(yíng)造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。（8）建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開(kāi)展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園；學(xué)校各部門在制定計(jì)劃，開(kāi)展工作時(shí)，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。
（9）要把健康教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)之中，開(kāi)展多種形式的群體活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任等工作中滲透健康教育。
（10）加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長(zhǎng)經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。
2、保障機(jī)制
（1）組織保障。成立建設(shè)健康學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
二、全面提高教學(xué)質(zhì)量，打造教學(xué)質(zhì)量品牌。領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓教學(xué)常規(guī)工作，制訂常規(guī)管理制度，重點(diǎn)抓教師的課堂教學(xué)和管理工作，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在管理改革方面，探索實(shí)踐新的專業(yè)組管理模式，對(duì)提高管理效率，有利統(tǒng)籌教育教學(xué)資源，促進(jìn)專業(yè)組管理規(guī)范化專業(yè)化方面取得一定經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)組織實(shí)施綜合評(píng)教活動(dòng)，探索實(shí)踐教師課程級(jí)別評(píng)定工作，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)教師的綜合考核，促進(jìn)教師努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力提高教學(xué)水平能力，努力上好課提高教學(xué)質(zhì)量。
積極組織教師培訓(xùn)，每學(xué)期期末都有計(jì)劃地組織教師參加校本培訓(xùn)，組織教師參加自治區(qū)和國(guó)家級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，組織教師到區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)?？疾旖涣鲗W(xué)習(xí)，組織教師到企業(yè)接受生產(chǎn)實(shí)踐訓(xùn)練提高專業(yè)技能，通過(guò)每學(xué)期組織“如何上好新生入學(xué)第一堂課”的教研活動(dòng)，培訓(xùn)和提高教師課堂教學(xué)組織藝術(shù)，對(duì)穩(wěn)定新生入學(xué)情緒，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量聲譽(yù)有很大的促進(jìn)作用。組織對(duì)新教師入職的崗前培訓(xùn)，組織有關(guān)骨干教師個(gè)別指導(dǎo)年輕教師如何上課，積極培養(yǎng)鍛煉和幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)成熟。
積極組織專業(yè)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，組織計(jì)算機(jī)和數(shù)控專業(yè)參加**年自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能競(jìng)賽，榮獲各單項(xiàng)三等獎(jiǎng)，在全區(qū)農(nóng)村職校名列前茅；組織本校各專業(yè)技能競(jìng)賽，評(píng)出電子、電工、焊工、數(shù)控車工、計(jì)算機(jī)文字錄入、電子排版、電子幻燈、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)等優(yōu)秀選手，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加ceac考證工作，督促其他專業(yè)組抓好學(xué)生考證工作，進(jìn)一步提高了我校畢業(yè)生的“雙證率”；申請(qǐng)加盟了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試（citt）培訓(xùn)考試點(diǎn)，使學(xué)校成為全國(guó)計(jì)算機(jī)ata考試站，通過(guò)抓考證提高教學(xué)質(zhì)量。
三、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，推動(dòng)并檢查學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展，修訂各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，組織課程建設(shè)，制訂各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)，規(guī)范專業(yè)教學(xué)，組織文化課教學(xué)改革，積極探索校本教材的編寫。兼任德育課（社會(huì)課）教研組長(zhǎng)，主持學(xué)校德育課（社會(huì)課）教學(xué)工作，組織教師進(jìn)行德育課（社會(huì)課）課程建設(shè)，親臨教學(xué)工作第一線，每周兼上2-4節(jié)德育課（社會(huì)課），完成教學(xué)任務(wù)。推動(dòng)和組織各教研組進(jìn)行校本教研工作，努力探索具有我校特色的精品課程建設(shè)。
四、貫徹執(zhí)行《廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》，嚴(yán)格按照《廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估體系》規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，為迎接**年全區(qū)教學(xué)水平評(píng)估做好檔案建設(shè)和規(guī)范管理工作。負(fù)責(zé)組織各部門和數(shù)控專業(yè)組整理材料，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，申報(bào)我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為自治區(qū)級(jí)示范專業(yè)，并且組織有關(guān)部門迎接自治區(qū)專家組到校評(píng)估，最后，評(píng)估通過(guò)，由自治區(qū)教育廳確認(rèn)我校數(shù)控專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)。
五、負(fù)責(zé)成人培訓(xùn)項(xiàng)目工作，上半年組織整理07年“溫暖工程”培訓(xùn)材料，報(bào)自治區(qū)有關(guān)部門驗(yàn)收通過(guò)，完成07年“溫暖工程”培訓(xùn)任務(wù)；下半年組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作，申報(bào)**-**年“溫暖工程”培訓(xùn)項(xiàng)目，組織培訓(xùn)了“電工班”、“電腦班”、“焊工班”、“駕駛員培訓(xùn)班”、“電子裝配班”等等，與縣總工會(huì)、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局、勞動(dòng)安全監(jiān)督局、汽車運(yùn)輸管理所、農(nóng)機(jī)校、來(lái)賓職業(yè)技能培訓(xùn)中心等單位結(jié)成聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，長(zhǎng)年開(kāi)辦成人培訓(xùn)班。參加聯(lián)合創(chuàng)建工藝美術(shù)專業(yè)的工作，成立專業(yè)教研組，組織培訓(xùn)師資，為擴(kuò)大辦學(xué)影響打好師資基礎(chǔ)。
2 健全藝術(shù)素質(zhì)教育管理體系，明確職能職責(zé)
隨著高職教育的改革和發(fā)展，高職教育中的音樂(lè)教育管理體制也要與時(shí)俱進(jìn)，要建立一個(gè)行之有效的管理體系，形成有層次結(jié)構(gòu)的組織模式。既能發(fā)揮體制優(yōu)勢(shì)，又能突出音樂(lè)教育的特點(diǎn)，為音樂(lè)素質(zhì)教育工作的有效性提供保障。高職院校的藝術(shù)素質(zhì)教育才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)校園文化積極健康發(fā)展。
2.1 統(tǒng)籌決策系統(tǒng)
現(xiàn)行的高職院校音樂(lè)教育缺少組織領(lǐng)導(dǎo)的指揮，沒(méi)有合適的組織結(jié)構(gòu)，缺乏嚴(yán)密的分工。要從決策層建立專門的藝術(shù)教育委員會(huì)或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的政策，做好學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃，研究學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與困難，協(xié)調(diào)學(xué)校各系部形成合力推薦藝術(shù)教育發(fā)展。對(duì)工作崗位設(shè)定、部門建立、確定上下級(jí)關(guān)系和相互作用的框架等工作進(jìn)行精確分工。同時(shí)，要統(tǒng)籌學(xué)校資源，保障必要的物力財(cái)力用于學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。及時(shí)檢查評(píng)估藝術(shù)教育工作的成效，年終進(jìn)行考核，確保各項(xiàng)政策、制度的落實(shí)情況，在各層次之間形成統(tǒng)一管理的需求，確立各級(jí)部門、組織的責(zé)權(quán)關(guān)系，使各部門、各層次達(dá)到協(xié)同，發(fā)揮系統(tǒng)的整體優(yōu)勢(shì)。
2.2 管理執(zhí)行系統(tǒng)
在高職院校中設(shè)立獨(dú)立的藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，徹底脫離團(tuán)委、藝術(shù)學(xué)院等相關(guān)部門的管理，不掛靠其他職能部門，設(shè)為校內(nèi)獨(dú)立的二級(jí)單位，接受學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)，有專門的人員編制和固定經(jīng)費(fèi)，獨(dú)立自主開(kāi)展全校的藝術(shù)音樂(lè)教育等活動(dòng)。同時(shí)，還要積極研究部署全校的藝術(shù)音樂(lè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)各類藝術(shù)音樂(lè)教育課程、教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，抓好各項(xiàng)藝術(shù)音樂(lè)政策的落實(shí)，執(zhí)行上級(jí)布置的任務(wù)和安排，制定校級(jí)美育或藝術(shù)教育工作計(jì)劃與實(shí)施步驟。設(shè)置專門負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的崗位和教師，崗位清楚，分工到人，設(shè)計(jì)合理的激勵(lì)機(jī)制。使高職院校的藝術(shù)教育在宏觀管理體制下經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校要落實(shí)到教學(xué)、管理和校園文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)全校藝術(shù)音樂(lè)教育的發(fā)展。
2.3 監(jiān)督考評(píng)系統(tǒng)
校內(nèi)可組建專門的評(píng)估機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展高職院校藝術(shù)教育監(jiān)督考評(píng)工作，由教務(wù)部門、團(tuán)委、督導(dǎo)部門中能夠勝任這項(xiàng)工作的人員組成。主要針對(duì)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)、大綱和教材、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果、經(jīng)費(fèi)投入、場(chǎng)地使用、教師聘用與考核等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)估或服務(wù)保障，并及時(shí)給予匯報(bào)和反饋。通過(guò)考評(píng)來(lái)體現(xiàn)政策、制度的落實(shí)效果，完善高職院校藝術(shù)教育考評(píng)制度，有利于提升音樂(lè)教育質(zhì)量。高職院校的藝術(shù)教育在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)行政部門組織下開(kāi)展工作，不僅要接受學(xué)校定期、常規(guī)的評(píng)估檢查，還可以設(shè)立由學(xué)校、系部、專家、授課教師、學(xué)生代表四個(gè)層次組成的監(jiān)督體系，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，確保監(jiān)督保障體系的落實(shí)和到位，切實(shí)提升音樂(lè)教育的質(zhì)量。[2]
3 創(chuàng)新音樂(lè)素質(zhì)教育活動(dòng)管理，切實(shí)提高教育效果
3.1 科學(xué)設(shè)置課程教學(xué)第一課堂
首先，要使普及性和選擇性相結(jié)合。高職音樂(lè)素質(zhì)教育是為培養(yǎng)學(xué)生成才“服務(wù)”的，應(yīng)將一切管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和重心轉(zhuǎn)移到如何促使培養(yǎng)對(duì)象的“發(fā)展”上來(lái)，即人的全面發(fā)展，即面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向每個(gè)學(xué)生。音樂(lè)課可以遵循必修和選修相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的原則。其中選修課的課程設(shè)置則可以更加豐富多彩，相對(duì)必修課有所加深和提高。課程“按需開(kāi)設(shè)”，根據(jù)學(xué)生層次與特點(diǎn)設(shè)置音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)類，音樂(lè)鑒賞類和音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐類課程。學(xué)生選課可根據(jù)個(gè)人情況“循序漸進(jìn)”進(jìn)行選擇，逐步提升學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)。
其次，藝術(shù)性和技能性相結(jié)合。職業(yè)技能訓(xùn)練職業(yè)教育的目標(biāo)，也是職教學(xué)生學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)。它要求讓學(xué)生獲得從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，給高職素質(zhì)教育中的音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)找到一個(gè)合理的定位。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新能力以及情感和正確的價(jià)值觀。針對(duì)音樂(lè)自身特性及高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格的特殊需求，在高職院校中，高職院校對(duì)藝術(shù)課程做出相應(yīng)調(diào)整，強(qiáng)調(diào)將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合， 讓音樂(lè)教學(xué)服務(wù)于素質(zhì)教育，服務(wù)于學(xué)生自身專業(yè)的實(shí)用性及實(shí)踐教學(xué)的可操作性。
（二）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，整合各類資源，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。積極謀劃、當(dāng)好參謀助手，向上級(jí)部門、縣委政府、人民武裝主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)，爭(zhēng)取各級(jí)的重視和支持，把國(guó)防教育納入各級(jí)黨委政府、人武部議事日程。充分運(yùn)用黨政軍各部門、社會(huì)各界的國(guó)防教育資源，切實(shí)發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，圍繞主題教育和專項(xiàng)活動(dòng)推進(jìn)資源整合，推進(jìn)各部門的協(xié)調(diào)配合，逐步形成齊抓共管的良好工作局面，梳理影響和制約工作發(fā)展的因素，有針對(duì)性地尋求解決辦法、提出整改措施。
（三）充分利用大數(shù)據(jù)方法手段，著力提高國(guó)防教育建設(shè)。緊緊圍繞扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，加強(qiáng)探索創(chuàng)新貧困地區(qū)的國(guó)防教育，提高貧困人口的視野和素質(zhì)；適應(yīng)信息時(shí)代新需求，貫徹國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃部署，緊緊圍繞大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)防教育信息化建設(shè)，大力運(yùn)用信息化手段普及開(kāi)展全民國(guó)防教育，拓展互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)防教育的方法和手段。
（一）抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)防教育學(xué)習(xí)。以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)防理論和國(guó)防知識(shí)的教育；配合國(guó)家相關(guān)部門做好領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)；進(jìn)一步落實(shí)把國(guó)防教育列入各級(jí)黨委（黨組）中心學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入黨校、行政學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃要求；通過(guò)國(guó)防知識(shí)講座、國(guó)防教育軍事日活動(dòng)、參加國(guó)防動(dòng)員演練等形式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性國(guó)防教育；加大公務(wù)員國(guó)防教育力度。
（二）抓好青少年國(guó)防教育。把學(xué)校作為主要陣地，突出抓好青少年國(guó)防教育，推動(dòng)國(guó)防教育知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；會(huì)同教育局加強(qiáng)改進(jìn)初高中學(xué)軍訓(xùn)工作，提高學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效；開(kāi)展國(guó)防教育示范校建設(shè)、軍事夏（冬）令營(yíng)、少年軍校等課外活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生尚武熱情；結(jié)合教育領(lǐng)域改革，研究加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生國(guó)防教育工作。
（三）抓好民兵預(yù)備役國(guó)防教育。在征兵工作開(kāi)始前，協(xié)調(diào)人民武裝部赴初高中學(xué)習(xí)宣講國(guó)防教育，激發(fā)青年學(xué)生參軍報(bào)國(guó)的熱情；緊貼民兵預(yù)備役組織任務(wù)和訓(xùn)練，加強(qiáng)民兵預(yù)備役組織國(guó)防教育工作，提高民兵預(yù)備役人員熱愛(ài)人民、擔(dān)當(dāng)履職、勇于奉獻(xiàn)、忠于職守的品質(zhì)。
（四）抓好企業(yè)、農(nóng)村、社會(huì)等領(lǐng)域群體國(guó)防教育。緊緊圍繞扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，將扶貧攻堅(jiān)與國(guó)防教育進(jìn)農(nóng)村有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮民兵預(yù)備役人員、退伍軍人、農(nóng)村骨干分子在脫貧攻堅(jiān)中的積極作用。積極利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居、社區(qū)）圖書室、宣傳欄等設(shè)施，普及和宣傳國(guó)防教育知識(shí)。
（一）深入開(kāi)展紀(jì)念勝利80周年活動(dòng)。以“發(fā)揚(yáng)精神、傳承紅色基因”為主題，深入開(kāi)展紀(jì)念勝利80周年活動(dòng)。結(jié)合我縣實(shí)際召開(kāi)座談會(huì)、組織到烈士陵園祭奠、到戰(zhàn)斗遺址參觀，以緬懷革命先烈崇尚革命英雄，發(fā)揚(yáng)精神、建設(shè)美麗家園。加強(qiáng)現(xiàn)有基地的管理和使用，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)；按照《國(guó)防教育基地命名管理辦法》，根據(jù)州國(guó)防辦要求，做好紅色基地、省級(jí)國(guó)防教育基地申報(bào)工作；充分調(diào)動(dòng)民間力量參與國(guó)防教育基地建設(shè)，提倡和鼓勵(lì)社會(huì)組織、企業(yè)、個(gè)人展出或提供具有國(guó)防教育意義的實(shí)物和史料。
（二）集中開(kāi)展國(guó)防教育宣傳月活動(dòng)。結(jié)合紀(jì)念勝利80周年，以“發(fā)揚(yáng)精神、傳承紅色基因”為主題，在9月份集中開(kāi)展國(guó)防教育宣傳月活動(dòng)。一是結(jié)合教育“五進(jìn)”，開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)。及時(shí)組織開(kāi)展各種形式的國(guó)防教育報(bào)告會(huì)或國(guó)防軍事知識(shí)講座；積極做好州國(guó)教辦牽頭組織國(guó)防教育宣講團(tuán)到我縣進(jìn)行國(guó)防教育宣講專題報(bào)
告會(huì)；主動(dòng)邀請(qǐng)軍事機(jī)關(guān)首長(zhǎng)上講壇，講軍事。二是結(jié)合9月30日的烈士紀(jì)念日活動(dòng)，組織到烈士陵園祭奠、到戰(zhàn)斗遺址參觀，以緬懷革命先烈、崇高革命英雄。三是結(jié)合征兵和學(xué)校軍訓(xùn)工作，開(kāi)展講座、宣講活動(dòng)。讓青年更多了解國(guó)防、了解軍隊(duì)，激發(fā)和培養(yǎng)他們的尚武精神和參軍熱情。（三）加大國(guó)防教育宣傳力度和水平。依靠主流媒體，發(fā)揮電視、報(bào)紙及其他媒體的作用，借助新興媒體的力量，提高加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育的宣傳滲透力度。一是依托縣電子政務(wù)網(wǎng)信息平臺(tái)、手機(jī)等媒介加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育知識(shí)的宣傳普及力度。二是依靠主流媒體，圍繞各個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)同電視、報(bào)紙及其他媒體的合作，借助媒體的力量，提高普及國(guó)防教育的力度和水平。
《貴州省國(guó)防教育條例》明確規(guī)定了相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)，各相關(guān)工作部門要嚴(yán)格按照《貴州省國(guó)防教育條例》，充分運(yùn)用本部門的國(guó)防教育資源，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)全民國(guó)防教育工作。
教育部門：把國(guó)防教育列入教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督，并進(jìn)行檢查、考核。
宣傳部門：根據(jù)形式和任務(wù)需要，做好國(guó)防教育宣傳工作。
民政部門：結(jié)合擁軍優(yōu)屬和復(fù)員退伍軍人安置等開(kāi)展國(guó)防教育工作。
人社部門：結(jié)合轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置開(kāi)展國(guó)防教育工作。在公務(wù)員初任培訓(xùn)和其他相應(yīng)就業(yè)培訓(xùn)中安排國(guó)防教育方面的內(nèi)容和其他相應(yīng)就業(yè)培訓(xùn)中安排國(guó)防教育方面的內(nèi)容。
