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時(shí)間：2022-08-29 04:21:47
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇攝影培訓(xùn)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
在本月下旬，我們部門接到校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部的通知，要在全校范圍了舉辦一次主題為《激情亞運(yùn) 由我先行》的電子雜志設(shè)計(jì)大賽，各院系負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)工作的部門需要幫忙進(jìn)行前期的宣傳以及作品的收集。這是一個(gè)鍛煉部門干事能力的好機(jī)會(huì)，能夠讓他們好好地鍛煉自己的能力。為了更好地讓他們掌握電子雜志的技術(shù)，前幾天進(jìn)行了一次電子雜志的培訓(xùn)，為參加這次比賽打好基礎(chǔ)。
我們部門在下個(gè)月將會(huì)繼續(xù)制定學(xué)院論壇的版規(guī)，以及評(píng)出電子雜志設(shè)計(jì)大賽進(jìn)入復(fù)賽的作品。
外聯(lián)部四月工作總結(jié)范文
通訊社個(gè)人工作總結(jié)
團(tuán)總支工作總結(jié)范文
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)委活動(dòng)總結(jié)
以下是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、理論結(jié)合實(shí)踐
學(xué)攝影是一門需要理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程，上午老師講了攝影的種類，對(duì)焦的方式，攝影畫面的對(duì)比，清晰圖像的自動(dòng)獲取，各種鏡頭的運(yùn)用，曝光控制等許多理論知識(shí)。，通過上午老師對(duì)攝影知識(shí)的一些理論講解之后，下午便對(duì)上午的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，讓我們學(xué)以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學(xué)習(xí)。
二、多拍多看
下午帶我們?nèi)ノ靼仄录o(jì)念館、水庫周邊等地實(shí)踐學(xué)習(xí)。讓我了解到光與影的合作，光圈與速度的配合，可以是千變?nèi)f化的，同一個(gè)畫面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。要多拍多看，多積累經(jīng)驗(yàn)，多提高自己的審美意識(shí)。李老師告訴我們："訓(xùn)練拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機(jī)的快門，我們要多進(jìn)行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會(huì)令你意想不到，平時(shí)要多去記錄一些生活中無意間遇到的美好的畫面"。攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時(shí)盡量多看一些好的作品，多去分析、總結(jié)其作品的獨(dú)特之處，從中獲取一些啟發(fā)。
其實(shí)不光是攝影，對(duì)待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結(jié)才能把事情做好。
所有這些，在學(xué)院最近一期的工作簡報(bào)上都可以看到，我們的付出，收獲，和成長。記得當(dāng)時(shí)院五四晚會(huì)主持稿的改寫催交的挺急，和我搭檔的是**和丁**，為了趕稿，我們開始了第一次熬夜。之所以說是第一次，因?yàn)橹蟮膸状涡侣劜蓪?，辯論賽和五四晚會(huì)幾乎都要熬夜趕工。有時(shí)候看到大家發(fā)過來的稿件，時(shí)間顯示已經(jīng)是凌晨幾點(diǎn)，不免動(dòng)容。作為瀟湘學(xué)院第一屆記者團(tuán)成員，大家都明白肩上的擔(dān)子有多重。記者團(tuán)成立之初，各種規(guī)章制度還沒有規(guī)范化，只大體分成三小組。我負(fù)責(zé)的是第三小組，實(shí)際新聞采寫的時(shí)候，由于課程安排不同，人員常常調(diào)動(dòng)。但是大家都樂于服從安排，新聞采寫時(shí)盡職盡責(zé)，真好。
不過，上學(xué)期的工作，我有很多做的不夠的地方，在此要對(duì)我的伙伴們說聲抱歉。第一次帶隊(duì)寫辯論賽的新聞，編輯后的稿件過于冗長，犯了新聞寫作之大忌。想想是自己專業(yè)素質(zhì)的欠缺吧，畢竟不是學(xué)的新聞學(xué)，雖然斷斷續(xù)續(xù)閱讀過一些新聞寫作書籍，也基本掌握了消息，通訊，人物采寫。不過，記者團(tuán)組織的幾次新聞培訓(xùn)填補(bǔ)了我專業(yè)上的某些空缺，在編輯稿件的時(shí)候也能從大家的新聞稿里學(xué)到很多。還有團(tuán)長發(fā)到群里的新聞寫作資料大有益處。在幾次新聞采寫實(shí)踐中，我在攝影方面也有所進(jìn)步，希望下學(xué)期加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。同時(shí)下學(xué)期，我計(jì)劃訂閱新聞寫作報(bào)紙和旁聽新聞?wù)n程以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)在，剩下最重要的一塊，關(guān)于下學(xué)期的工作規(guī)劃和建議。在此之前，我已經(jīng)閱讀了游雪的總結(jié)，覺得她的建議很有創(chuàng)造性，在此挺她一下，尤其是關(guān)于招新破格錄取，“十佳記者”的評(píng)選，招新時(shí)的試用期與淘汰制，推薦稿件在《科人》發(fā)表等幾項(xiàng)。希望開學(xué)后，大家協(xié)商后制定完備的規(guī)章。以下是我關(guān)于記者團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)建議，算在游雪基礎(chǔ)上的幾點(diǎn)補(bǔ)充吧。
一、記者團(tuán)下學(xué)期建設(shè)的三個(gè)重點(diǎn)
一，團(tuán)員專業(yè)素質(zhì)的整體提高，包括第一屆和招新后的新成員。二，制定完整而切實(shí)可行的符合瀟湘學(xué)院特色的記者團(tuán)章程以及記者團(tuán)機(jī)構(gòu)確立。三，提高記者團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)能力，通過各種途徑提高其影響力。具體如下：
1，組織新聞培訓(xùn)，每次培訓(xùn)以團(tuán)員所寫新聞為實(shí)例分析。新聞培訓(xùn)時(shí)間最好定于雙休日，以兩節(jié)課為最佳，但培訓(xùn)不宜過于頻繁。所有成員必須按時(shí)參加，有特殊情況者可向團(tuán)長請(qǐng)假，無故兩次未到者寫檢討一份。新聞培訓(xùn)可以邀請(qǐng)其他學(xué)院和學(xué)校的記者團(tuán)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，大通社進(jìn)行新聞知識(shí)輔導(dǎo)等。也可以單總結(jié)記者團(tuán)一段時(shí)間的新聞稿寫作情況。所有成員均有主持培訓(xùn)的權(quán)利，可提前申請(qǐng)和準(zhǔn)備。新聞培訓(xùn)中，還可包括攝影知識(shí)培訓(xùn)。
2，存檔制。做好記者采訪和攝影活動(dòng)記錄，要永久存檔，以作為日后獎(jiǎng)懲依據(jù)，可在群里辟一專欄由辦公室負(fù)責(zé)，同時(shí)團(tuán)長處應(yīng)該有紙質(zhì)存檔，建議每位部長都準(zhǔn)備一本專門的《學(xué)生記者采訪，攝影活動(dòng)記錄》（注意：具體實(shí)施方案如下：團(tuán)內(nèi)成員歷次活動(dòng)都要填寫《學(xué)生記者采訪、攝影活動(dòng)記錄》，活動(dòng)完畢后，交部門負(fù)責(zé)人存檔。各部門負(fù)責(zé)人每月把本部門成員活動(dòng)記錄表整理后交辦公室存檔）
3，為了提高大家的積極性，建議（估計(jì)有點(diǎn)難度），與相關(guān)老師協(xié)商，在瀟湘學(xué)院網(wǎng)站開辟記者團(tuán)專欄。那個(gè)網(wǎng)站我去過，記者團(tuán)的新聞署名基本上是“瀟湘學(xué)院”，在“學(xué)院新聞”板塊上。很希望記者團(tuán)有一個(gè)單獨(dú)的板塊作為宣傳園地。另外，充分利用院工作簡報(bào)。
二、規(guī)章制定和制度建設(shè)
1，記者團(tuán)每個(gè)成員都要配發(fā)記者證，方便新聞采寫也增加其積極性。
2，具體的記者團(tuán)建設(shè)，我覺得雖然成立不久，但招新后記者團(tuán)人員會(huì)大有增加，為避免混亂更好的管理，提高其影響力，應(yīng)該設(shè)置不同的部門，各司其職。具體如下；
1.新聞采訪部：主要承擔(dān)宣傳部臨時(shí)突發(fā)的采訪任務(wù)。包括采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，干部，以及學(xué)習(xí)其他部門等。主要是負(fù)責(zé)人物采訪，同時(shí)也包括學(xué)校會(huì)議，晚會(huì)，比賽等新聞的采寫工作。建議由具備一定新聞專業(yè)知識(shí)和采訪經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)員擔(dān)任部長，旗下成員在大二社團(tuán)招新時(shí)具體擴(kuò)充。（建議：此部門應(yīng)該為最大部門，對(duì)其他部門的成員有調(diào)動(dòng)差遣權(quán)利，以適應(yīng)不同時(shí)間段的采寫任務(wù)。同時(shí)建議由一名副團(tuán)直接帶領(lǐng)）
“省展”作為省攝協(xié)的重要工作，與其他工作是密不可分的；我們希望借“省展”的改革，來重新梳理協(xié)會(huì)工作的發(fā)展思路，調(diào)整職能定位，改善和提升管理方式與服務(wù)水平。為了配合本屆“省展”的改革，我們做了大量行之有效的組織工作。一是組織了兩次攝影工作坊，二是組織全省攝影骨干人才研習(xí)班，三是在全省11個(gè)設(shè)區(qū)市進(jìn)行專題攝影的巡回講座，四是協(xié)助中國文聯(lián)在張家口開展文藝志愿培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)10位著名攝影家前來講座，五是通過協(xié)會(huì)的微信平臺(tái)不斷推送專題攝影的相關(guān)知識(shí)。兩次攝影工作坊，我們各有側(cè)重?！敖裉斓膱D像”工作坊，請(qǐng)高巖和海杰為導(dǎo)師，重點(diǎn)在當(dāng)代攝影理念的梳理與建立?！凹o(jì)實(shí)攝影”工作坊，請(qǐng)盧廣為導(dǎo)師，重點(diǎn)在對(duì)傳統(tǒng)紀(jì)實(shí)攝影路徑突破的探索。全省攝影骨干人才研習(xí)班，請(qǐng)鄧維、李樹峰、任悅為主講老師，主要解決攝影家的責(zé)任意識(shí)、專題意識(shí)、編輯意識(shí)問題。此外，我們還請(qǐng)了省發(fā)改委、國土廳、交通廳的同志，做京津冀協(xié)同發(fā)展和“十三五”規(guī)劃的輔導(dǎo)報(bào)告，讓攝影人對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有全面了解，為大家提供拍攝題材，提升攝影與生活的“粘合度”。請(qǐng)蔡煥松老師在全省進(jìn)行專題攝影的巡回講座，主要是在全省攝影人中普及專題攝影知識(shí)，強(qiáng)化深入生活、扎根人民的創(chuàng)作理念，更多地關(guān)注身邊的創(chuàng)作題材。中國文聯(lián)在張家口的攝影培訓(xùn)，老師不僅只是授課，還一對(duì)一地結(jié)對(duì)子、帶學(xué)員，有非常好的效果。
其實(shí)這些年，協(xié)會(huì)每年都要舉辦培訓(xùn)班，不過，2016年針對(duì)“省展”改革進(jìn)行的培訓(xùn)工作，投入力量空前，成效也最明顯。這得益于所聘請(qǐng)老師扎實(shí)的學(xué)術(shù)功力和勤勉盡責(zé)的良好態(tài)度，也得益于學(xué)員如饑似渴的學(xué)習(xí)精神。學(xué)員特別喜歡這種方式，有幾個(gè)學(xué)員參加了兩期工作坊，也在本屆“省展”取得了好成績。攝影工作坊這種方式，由于學(xué)員人數(shù)少，學(xué)習(xí)時(shí)間充分，導(dǎo)師與學(xué)員能夠進(jìn)行深度的交流溝通，對(duì)于攝影家的成長來說，是一種很好的助推方式。今后我們會(huì)進(jìn)行更合理的專業(yè)細(xì)分，在前期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與后期的延展傳播方面做得更充分些，使之成為一個(gè)長期關(guān)注攝影家成長的有效系統(tǒng)。未來的工作，強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)，提升學(xué)術(shù)水平，將是我們堅(jiān)持不懈的努力方向。
工作，以及協(xié)會(huì)如何開展工作；
2、舉辦協(xié)會(huì)活動(dòng)：每星期舉辦一期，每月四期；
3、策劃春節(jié)期間的攝影比賽活動(dòng)：主要是發(fā)揮員工手中相機(jī)作
用，記錄員工的春節(jié)期間的生活和工作，提高員工的審美情趣；在活動(dòng)開展前，舉辦一期攝影講座，起到提攜引領(lǐng)作用；比賽結(jié)束時(shí)間計(jì)劃在三月份結(jié)束；
4、與各重要集團(tuán)單位的工會(huì)建立聯(lián)系；
5、節(jié)前慰問員工：短信慰問，上門慰問；二、2月份：
1、建立所有工會(huì)會(huì)員的生日檔案；
2、對(duì)攝影賽進(jìn)行落實(shí)，并進(jìn)行指導(dǎo)；
3、繼續(xù)舉辦協(xié)會(huì)活動(dòng)；
4、籌辦迎春文藝會(huì)演；
5、完善基層工會(huì)小家建設(shè)；
6、籌建工會(huì)信息溝通平臺(tái)三、3月份：
1、籌辦員工運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、攝影活動(dòng)結(jié)果公布；
3、開展集團(tuán)單位的工會(huì)聯(lián)誼；
4、繼續(xù)完善基層工會(huì)小家建設(shè)；
5、建立工會(huì)信息溝通平臺(tái)；
6、舉辦慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)；四、4、5月份：
1、組織員工體檢和體檢結(jié)果反饋；
2、利
用工會(huì)信息溝通平臺(tái)宣傳企業(yè)信息；
3、青年節(jié)活動(dòng)籌劃、安排；
4、工
會(huì)會(huì)員慰問活動(dòng)；五、6月份：
1、利用工會(huì)信息溝通平臺(tái)與會(huì)員的信息溝通；
2、慰問員工兒童活動(dòng)；
3、舉辦一期工會(huì)干部的培訓(xùn)活動(dòng)；六、7、8月份：
1、工會(huì)協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)；
2、利用工會(huì)信息溝通平臺(tái)加強(qiáng)與會(huì)員的信息溝通；七、9、10月份：
1、重陽節(jié)活動(dòng)；
2、策劃一期金秋戶外攝影活動(dòng)；
1、必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在夏令營期間的攝影工作我沒有很好的解決這個(gè)問題，因?yàn)榇蠹叶疾皇呛軐I(yè)，在很多的拍照細(xì)節(jié)上沒有讓攝影師注意。主要是我只給大家做了一個(gè)簡短的培訓(xùn)，并沒有讓所有的攝影師都注意到這個(gè)問題。
2、有想法要及時(shí)行動(dòng)。在工作當(dāng)中我們會(huì)遇到很多突發(fā)狀況，也有可能自己會(huì)突發(fā)奇想，想要捕捉某個(gè)很好的鏡頭或是有創(chuàng)意的片段，此時(shí)，請(qǐng)馬上行動(dòng)。
3、明確自己的工作范圍。在工作當(dāng)中，會(huì)有很多的緊急情況要處理，這時(shí)候一定要保證自己所負(fù)責(zé)的工作按質(zhì)按量完成。
4、設(shè)備的保管。由于這些數(shù)碼設(shè)備都是很貴重的物品，在取放這些設(shè)備的時(shí)候都要檢查好設(shè)備是否齊全，設(shè)備是否出現(xiàn)問題，保管人員一定要時(shí)刻注意這些設(shè)備的安全。
5、數(shù)碼資料的收集與保存。由于本次安排的疏忽，我們自己的工作人員自己拍攝的照片數(shù)量和質(zhì)量不足，到后期工作需要照片時(shí)沒有足夠照片用于挑選。所以希望以后的負(fù)責(zé)攝影或攝像的同學(xué)，最好專門準(zhǔn)備一本筆記本電腦（注意，這臺(tái)電腦專門用于收集電子資料，不做它用）放在會(huì)場的門口，活動(dòng)結(jié)束后馬上收集所有同學(xué)自帶相機(jī)所拍攝的電子資料，收集好之后馬上進(jìn)行分類整理。
6、電子資料的整理注意事項(xiàng)。整理的時(shí)候要按照不同的會(huì)議，分領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)這幾部分分別建立文件夾存放相關(guān)資料，只挑選高質(zhì)量的照片，有模糊、構(gòu)圖不當(dāng)?shù)恼掌梢约皶r(shí)刪除。方便以后制作回顧視頻的照片挑選。
7、及早準(zhǔn)備制作最后的回顧視頻的素材。在開營之前最好找齊或準(zhǔn)備好視頻要用到的背景音樂，開營后每天都要挑選出最好的幾張有代表性的照片或挑選一些有創(chuàng)意的視頻，進(jìn)行好一些視頻采訪專題的素材準(zhǔn)備。
一、攝影專業(yè)就業(yè)
從全球發(fā)達(dá)國家的趨勢看，攝影仍然是一門時(shí)尚的具有魅力的藝術(shù)。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)攝影的需求也在增長。在中國攝影師得到普遍尊重的同時(shí)，攝影又是作為一門技術(shù)出現(xiàn)的。相信當(dāng)越來越多的人掌握了這門技術(shù)，攝影的高技術(shù)人才就會(huì)有機(jī)會(huì)將攝影引向更高的藝術(shù)層面。
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，攝影專業(yè)高職高專畢業(yè)生一次性就業(yè)率：93.5%。就業(yè)分布最多的省市：有北京、上海、江蘇、浙江和廣東。
畢業(yè)生就業(yè)單位分布大致為：專業(yè)攝影公司、各大媒體廣告宣傳部門、圖片制作部門、婚紗影樓、媒體廣告宣傳部門、電影制品廠、電視劇制作部門、音像出版、教學(xué)和研究等部門。
二、高職高專院校課堂教學(xué)現(xiàn)狀
（一）高職高專院校的生源狀況復(fù)雜
目前高職高專院校的生源主要來自于兩個(gè)方面：一是普高類大專生，二是中學(xué)畢業(yè)的高職生。高職高專學(xué)生年齡不一致，五年制高職學(xué)生十五六歲到二十一二歲，三年制高專學(xué)生十七八歲到二十二三歲。他們思想單純，社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，生理發(fā)育成熟，但心理還不成熟。因而不能把他們完全當(dāng)做是成人的大學(xué)生。他們有自己特有的身心發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異，部分高職學(xué)生基礎(chǔ)差，叛逆思想強(qiáng)，高中部分的基礎(chǔ)課知識(shí)掌握太少，學(xué)習(xí)高職專業(yè)課知識(shí)有一定的難度，對(duì)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)興趣也不高，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而攝影不僅僅是一個(gè)技術(shù)活，學(xué)生的自我修養(yǎng)，對(duì)民俗、宗教、哲學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)，以及歷史的了解將有助于他們拍出更有深度的攝影作品。
此外，同一班級(jí)的學(xué)生往往來自全國的不同地區(qū)，由于學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)條件的地區(qū)差異，以及對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)程度不同，造成不同地區(qū)的學(xué)生，攝影水平相差懸殊，理解程度參差不齊。
（二）教材選用不夠規(guī)范
目前部分高職專業(yè)的教材內(nèi)容跟不上市場和社會(huì)的發(fā)展，校本教材同一專業(yè)內(nèi)的專業(yè)課課程內(nèi)容前后重復(fù)比較突出；公共基礎(chǔ)課內(nèi)容常年不變，選修課得不到落實(shí)；實(shí)踐性課程教材匱乏。
（三）教學(xué)方法手段不適合高等職業(yè)教育的要求
傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)，教師處于教學(xué)的中心地位，這樣的課堂教學(xué)自然就成了“教師講—學(xué)生聽”，教師向?qū)W生灌輸，講得口干舌燥，而學(xué)生聽得是昏昏欲睡，死氣沉沉。這種教學(xué)往往忽略了學(xué)生這個(gè)中心環(huán)節(jié)，扼殺了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，把不同層次的學(xué)生“捆在一起”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間太小，極大地影響了學(xué)習(xí)者主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
三、提高高職高專院校課堂教學(xué)實(shí)效性的具體措施
（一）增強(qiáng)學(xué)生的自信心
高職高專學(xué)生基礎(chǔ)比較差，經(jīng)常拿自己和本科生相比，缺乏自信，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的人生使命感和自信心，把技能學(xué)習(xí)與學(xué)生日后的就業(yè)和生活結(jié)合起來，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生意識(shí)到今天學(xué)習(xí)的技能就是明天競爭的基礎(chǔ)。高職生動(dòng)手能力強(qiáng)，所以在考核上，強(qiáng)化多元化，不能僅用一張?jiān)嚲砜己耍黾蛹寄芸己?，筆試、口試、平時(shí)考核相結(jié)合，提高學(xué)生的成績，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感，提高自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
（二）注重教材的實(shí)用性
1.樹立新的教材觀，了解教材的實(shí)質(zhì)意義，靈活運(yùn)用教材。
2.更多選用高職高專類的教材：（1）此類教材更貼近生活，更具指導(dǎo)性，也更能引起學(xué)生的思考與分析。（2）此類教材的“體驗(yàn)”味更濃，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的體驗(yàn)。
3.組織教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和專業(yè)的需求自編教材，特別是針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中具體遇到的問題來編訂更適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。另外，也可以采取補(bǔ)充講義的方式，彌補(bǔ)教材過時(shí)的問題，及時(shí)把攝影專業(yè)領(lǐng)域里應(yīng)用的最新技術(shù)納入課堂教學(xué)中。注重學(xué)生專業(yè)的職業(yè)性原則來編寫教材，強(qiáng)調(diào)從低年級(jí)到高年級(jí)知識(shí)的遞增性，專業(yè)方向知識(shí)更具體細(xì)化。
（三）加強(qiáng)師資力量
首先學(xué)院必須創(chuàng)造條件幫助教師進(jìn)行學(xué)歷層次、雙師素質(zhì)的提升。其次要鼓勵(lì)教師多出去培訓(xùn)，多到一線實(shí)際操作，多和行業(yè)專家進(jìn)行研討交流，了解最新的專業(yè)資訊。要求教師對(duì)參加培訓(xùn)、交流的實(shí)際收獲進(jìn)行總結(jié)、研究，這樣對(duì)教學(xué)的提高會(huì)非常有效。專業(yè)攝影教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程（包含雙證型、企業(yè)培訓(xùn)、國內(nèi)院校研修、核心課程開發(fā)、兼職教師聘任培訓(xùn)等）。最后要多鼓勵(lì)教師利用自己的專業(yè)參與政府、基金會(huì)、非政府機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目，打出自己的名片，不斷提高和推廣自我。
（四）深化教學(xué)方法的改革
除了提高教師水平，還要改革教學(xué)方法，根據(jù)高職高專學(xué)生自制力差的特點(diǎn)，采用適合課題化教學(xué)法、講練一體化、案例、探究和討論等教學(xué)方法，減少抽象思維，強(qiáng)化動(dòng)手能力，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們自己去探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，教師在旁指導(dǎo)。把教師從主講轉(zhuǎn)變成主導(dǎo)，教學(xué)方法根據(jù)攝影課程的特點(diǎn)創(chuàng)新。引進(jìn)國外的攝影教育注重教師啟發(fā)式教學(xué)理念，提倡在討論中解決問題。
1.強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練，攝影創(chuàng)作中有各種技能和技巧，學(xué)生只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能夠真正、熟練掌握攝影的基本技能和基本技巧，這是攝影教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)和最基本的要求，它將為整個(gè)攝影專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施打好基礎(chǔ)。
2.注重引導(dǎo)學(xué)生在平等、和諧的交流中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，使用“課題化”教學(xué)。
（1）“課題化”教學(xué)，就是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。“課題設(shè)計(jì)”就是對(duì)研究的課題進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的活動(dòng)、過程和結(jié)果。老師可根據(jù)不同的專業(yè)方向制定命題，要求學(xué)生圍繞主題展開聯(lián)想。
（2）用情景模擬法讓學(xué)生自己選擇自己有優(yōu)勢的拍攝題材，把全班學(xué)生分為若干組，在每組里細(xì)分?jǐn)z影師、助理攝影師、策劃、后期制作，讓學(xué)生進(jìn)入到攝影師、策劃等角色當(dāng)中。
（3）利用課題任務(wù)讓學(xué)生分組完成不同的命題拍攝，教師和學(xué)生共同探討拍攝的可行性和拍攝的技巧細(xì)節(jié)，完成拍攝計(jì)劃，達(dá)到因材施教的目的。
（4）充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段。拍攝前放映一些不同攝影者從不同角度關(guān)注拍攝的相關(guān)題材，并分析其出發(fā)點(diǎn)和作品的拍攝角度。每個(gè)拍攝階段結(jié)束后，通過共同欣賞拍攝成片來討論，要用欣賞的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生的作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，取長補(bǔ)短，以便學(xué)生更好地進(jìn)行拍攝，檢驗(yàn)所拍作品是否和自己的命題相契合并達(dá)到預(yù)期目的。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)自己的命題創(chuàng)意采取多樣的拍攝手法和表現(xiàn)方式。
（5）每一階段拍攝結(jié)束后作總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并與前一階段的拍攝目標(biāo)相對(duì)照，總結(jié)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果兩個(gè)階段下來仍然無法達(dá)到預(yù)期的，教師需要跟組進(jìn)行現(xiàn)場拍攝指導(dǎo)，必要的話要實(shí)例演示給學(xué)生看，幫助學(xué)生運(yùn)用攝影知識(shí)達(dá)到自己的命題拍攝效果。這樣既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到對(duì)專業(yè)知識(shí)的深刻理解和融會(huì)貫通。
（6）課題化教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考是對(duì)世界了解的表達(dá)；獨(dú)立思考能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)變通。他們眼中的工作和實(shí)際上的工作會(huì)有所不同，只有學(xué)會(huì)變通才能行得通，要注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)作意識(shí)培養(yǎng)訓(xùn)練，例如，商業(yè)攝影與藝術(shù)攝影也是可以完美結(jié)合的。
（7）在編輯梳理拍攝意圖、拍攝方式、拍攝內(nèi)容的過程中，建立起自己發(fā)現(xiàn)和解決問題的良好方法，形成自己獨(dú)立和特別的審美方式與觀察視點(diǎn)，有利于學(xué)生更好地融入社會(huì)實(shí)踐。經(jīng)過“課題化”教學(xué)的訓(xùn)練，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和組織能力，使學(xué)生具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成和全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.數(shù)碼時(shí)代攝影藝術(shù)創(chuàng)作手法再發(fā)展必須與其他藝術(shù)媒介相聯(lián)結(jié)。
注重與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合。攝影行當(dāng)里有一句話：攝影的功力在攝影之外。要多領(lǐng)域涉足人文社會(huì)學(xué)科，對(duì)民俗、宗教、哲學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)，以及歷史的了解，將更助于他們拍出更有深度的攝影作品。攝影師不僅要多參與藝術(shù)創(chuàng)作，還要增加與相關(guān)藝術(shù)門類如設(shè)計(jì)、繪畫、雕塑、建筑、電影等行業(yè)的廣泛接觸，對(duì)于新的觀念和形式要不斷予以接受和嘗試，嘗試不同的視覺感受，嘗試不同的表現(xiàn)形式。所以作為攝影人更要主動(dòng)地吸取新的知識(shí)養(yǎng)料。
（五）注重改革課程體系，側(cè)重實(shí)踐課程的設(shè)置，突出學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
1.要注重改革課程體系，不要讓一些不相關(guān)的課程占用大量教學(xué)時(shí)間。改革課程體系與教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程安排方面要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和職業(yè)特點(diǎn)，按學(xué)制長短來合理分配。突出職業(yè)能力和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，構(gòu)建以實(shí)際專業(yè)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線的全新的課程體系。同時(shí)，繼續(xù)開設(shè)一些選修課，使學(xué)生能根據(jù)就業(yè)方向的不同選擇不同類型的選修課來學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在本專業(yè)上能夠得到長足和深入的學(xué)習(xí)探究，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
2.特別注重職業(yè)能力測評(píng)。除了學(xué)歷證書外，還應(yīng)要求他們努力獲得上崗資格證書、職業(yè)資格證書。推行國家職業(yè)技能雙證對(duì)接，根據(jù)《國家攝影師職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，確定課程體系大綱和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并在江蘇省職鑒中心領(lǐng)導(dǎo)下建立《高級(jí)攝影師》職業(yè)技能鑒定基地，想方設(shè)法為學(xué)生考取各種資格證提供便利條件。
3.先進(jìn)、開發(fā)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)辦原則。完善完全開放性的攝影實(shí)訓(xùn)工作室，建設(shè)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練場所。走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，開辦證件照、藝術(shù)照、人像照甚至婚紗照拍攝實(shí)體，既提供學(xué)生實(shí)習(xí)場所，又可以成為一定的收入來源。
4.學(xué)校相對(duì)是比較閉塞的，這就要求與外界建立更多聯(lián)系，給學(xué)生更多壓力，更多地參與到社會(huì)專業(yè)工作實(shí)踐當(dāng)中，使學(xué)生盡快進(jìn)入到自己的職業(yè)角色當(dāng)中，成為行業(yè)的一分子。這樣使學(xué)生了解崗位技能要求，明確知識(shí)的重要性，同時(shí)學(xué)生不僅能學(xué)到實(shí)踐技能，還能熟悉工作環(huán)境，為走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
5.通過舉辦各種專業(yè)主題大賽，使學(xué)生在實(shí)踐技能方面獲得榮譽(yù)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。不斷組織學(xué)生參加全國全省的重要展事、賽事，提升規(guī)格檔次，參加“平遙國際攝影節(jié)”。讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，渴求成功，將自己的作品推廣出去。學(xué)會(huì)推廣自己才能取得更大的成功，為自己的創(chuàng)業(yè)鋪平道路。
（六）在教學(xué)過程中幫助學(xué)生樹立正確的攝影觀念
1.熟練掌握拍攝技術(shù)。盡量減少后期PS處理，利用熟練的技術(shù)創(chuàng)造最佳拍攝效果。
2.要尊重拍攝對(duì)象。攝影者不能偷拍，要有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，在拍攝過程中要尊重他人。
3.培養(yǎng)攝影師作為一個(gè)完整的人，要有更多的社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)語
職業(yè)教育的大趨勢是職業(yè)化和實(shí)踐化，攝影課程是一門生命力旺盛、新興的學(xué)科，有著巨大的前景。攝影教育是一個(gè)開放的概念，它必然隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展而改變，它的生命在于創(chuàng)新?？梢哉f，攝影教育的發(fā)展過程便是不斷創(chuàng)新教法、學(xué)法的過程。任何墨守成規(guī)的攝影教育方法，只能使攝影藝術(shù)終止，并失去其存在的價(jià)值和意義。
參考文獻(xiàn)：
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其實(shí)，當(dāng)前家長、社會(huì)、媒體之所以可以隨意批判教育，對(duì)教育指手劃腳，就是因?yàn)?，我們的教師本身并不明晰何謂真正的教育，何謂科學(xué)的教育，何謂好的教育。因而，面對(duì)指責(zé)與批評(píng)，教師只能聽之任之；面對(duì)家長的錯(cuò)誤教育，教師也只能靜而觀之。甚至有些教師對(duì)學(xué)生的教育也在經(jīng)受著他人的左右，他們對(duì)學(xué)生所實(shí)施的也是錯(cuò)誤的教育。專業(yè)水準(zhǔn)的缺失勢必會(huì)造成教育的缺失，好的教育需要教育者具備良好的專業(yè)態(tài)度。
良好的專業(yè)態(tài)度需要理論支撐。教育教學(xué)理論是古今中外的教育學(xué)家經(jīng)過實(shí)踐探索的精華，是科學(xué)教育規(guī)律的總結(jié)，是指導(dǎo)教師教育教學(xué)實(shí)踐的法寶。教育是科學(xué)，科學(xué)就不能隨意而為，不能想當(dāng)然，不能順從于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。作為一名專業(yè)的教育工作者，需要深入研讀科學(xué)的教育理論，以專業(yè)的教育理論充武裝自己的頭腦，讓自己的教育變得有底氣、有底蘊(yùn)，讓自己的教育更加順應(yīng)規(guī)律，順應(yīng)科學(xué)，順應(yīng)孩子的發(fā)展。教師需要認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)，認(rèn)同自己的專業(yè)，研究自己的專業(yè)，吃透自己的專業(yè)，以專業(yè)的眼光審視自己的工作，看待自己的所為。
你知道嗎?有陽光的時(shí)候,聲音在空氣中脆,陰天時(shí)悶。
其實(shí),閉上眼睛,可以感受到不一樣的陽光?！?/p>
之一
不一樣的陽光
我一直以為,盲人的眼前是一片黑暗,直到和一位盲人朋友聊天之后才驚奇地知道,有些盲人眼前卻是一片白光。我一直認(rèn)為,喪失了視覺也就同樣喪失了視覺賦予的相關(guān)能力――即使接到了1+1工作室解巖打來的電話,告訴我英國的非贏利組織photovoice來到中國培訓(xùn)盲人攝影師時(shí),我還依舊懷疑――“盲人攝影”會(huì)不會(huì)又是以某種“抗?fàn)幟\(yùn)挫折姿態(tài)”出現(xiàn)的“作秀”? 于是我來到了photovoice盲人攝影培訓(xùn)師的課程,于是我來到了盲人攝影者的身邊,于是我來到了一個(gè)“新的概念”面前。
說是“新的概念”,當(dāng)我們稍稍探究一下“攝影”這個(gè)詞匯時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不新鮮?！罢掌睙o非就是將你想拍攝的事物拍進(jìn)相機(jī)里,但如果看不到這些事物,能不能將它拍下來?答案是:當(dāng)然可以,而且依托當(dāng)前的數(shù)碼技術(shù)和一些基本的訓(xùn)練,可以很低成本地拍攝出好照片。 真正讓盲人從沒想過拿起相機(jī)的障礙,不是視覺,而是內(nèi)心。攝影作為一種表達(dá)自我的途徑,其實(shí)從來就沒有拒絕過盲人,是大多數(shù)盲人已經(jīng)在心里拒絕了所有的視覺表達(dá)方式,他們羞于、不敢、不會(huì)運(yùn)用視覺藝術(shù)來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
為期兩周的培訓(xùn)教給我很多東西,身邊的盲人攝影學(xué)員們?cè)谝粋€(gè)未知的、甚至不敢想象的領(lǐng)域去嘗試。這種嘗試帶給他們很大的快樂?？陀^地說,他們向世人展示的并不是完美的構(gòu)圖、絢麗的色彩,但他們帶來了盲人內(nèi)心豐富而又多彩的世界,這就是盲人獨(dú)特的視角,屬于盲人群體的情感,一個(gè)健全的攝影師無法真正地站在另一個(gè)角度來看盲人的世界,無法如此真實(shí)自然地呈現(xiàn)出這一切。我相信,這些盲人攝影者的照片要傳達(dá)的信息與感情,是健全人可以了解而無法真正體會(huì)的。
“盲人培訓(xùn)班“教給了盲人朋友們一些技巧,這些技巧是國外的盲人朋友所總結(jié)出的攝影經(jīng)驗(yàn),技巧很簡單,因?yàn)槊と嗽谂臄z中大部分是交給自動(dòng)化的相機(jī)來完成的。盲人攝影圖片的真正內(nèi)涵是展示了一個(gè)個(gè)體的內(nèi)心感受,一個(gè)群體的成長記憶――是黑暗中的生活經(jīng)歷,是跌倒的疼痛,是夢里的期待,是相擁時(shí)的溫暖,是除了視覺以外,運(yùn)用觸覺、嗅覺、聽覺來完成的心靈的訴說。從這個(gè)角度來看,討論盲人攝影是不是“作秀”已經(jīng)不再重要,當(dāng)盲人攝影師的圖片淡淡地平靜地展示在面前,如同快節(jié)奏的步伐變成了鐘擺韻律。能這樣安靜地去感受一個(gè)群體,還有更好的方式嗎? 在這篇稿件發(fā)稿前,一家非常著名的汽車廠商已經(jīng)邀請(qǐng)盲人攝影師觸摸拍攝最新的汽車作為推廣廣告,這個(gè)廣告試圖傳達(dá)一種理念:
“看到的美并不是美的全部。”
之二
盲人攝影師是怎樣煉成的
■ 需要特殊的相機(jī)嗎?
“他們說,相機(jī)按鈕上面有許多圖案,不同的圖案代表不同的功能?；ò甏怼拔⒕唷?就是近距離拍攝細(xì)節(jié)用的,電影膠片機(jī)的圖案是“錄像機(jī)”功能,還有小孩兒的笑臉,當(dāng)然就是拍攝人像所用的。我在自動(dòng)檔上貼了一個(gè)小紙片,手指能明顯感覺到凸起,這是我最常用的.”
盲人攝影學(xué)員楊青風(fēng)
盲人進(jìn)行攝影創(chuàng)作不需要特殊的相機(jī)。這個(gè)問題就像盲人的電腦與健全人的電腦有什么區(qū)別――其實(shí)沒什么區(qū)別。 使用什么器材并不重要,關(guān)鍵是要熟悉操作。需要注意的是要在自動(dòng)檔上貼上一個(gè)凸起的小紙片,防止誤操作;要掌握的是閃光燈與微距功能如何開啟關(guān)閉;不要擋住相機(jī)的自動(dòng)測距窗口。
■ 放在什么位置拍攝?
相機(jī)可以放在頭頂、腦門、胸口,原則是固定在一個(gè)你認(rèn)為最合適拍攝的位置,不斷地嘗試與失敗可以讓盲人運(yùn)用好這個(gè)位置。
■ 怎么拍攝人像?
“當(dāng)我第一次拿起相機(jī)在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下開始拍照片的時(shí)候心里充滿了激動(dòng)和好奇,從來沒有拿過相機(jī)的我一遍又一遍地問,“我在這里就能拍到你的半身像嗎,你看看我鏡頭舉這么高行嗎?”“拍吧,聽著我的聲音,沒問題!”就這樣,在這樣的聲音中我第一次按下了快門,在聽到“咔嚓”聲的那個(gè)瞬間,我的心中涌起一種激動(dòng)和一點(diǎn)點(diǎn)不安。“也不知道拍到人了沒有,如果什么也沒拍上該怎么辦?！睉阎@樣的心情,我把相機(jī)拿給培訓(xùn)師看,“不錯(cuò),還挺正的呢!”“真的?”我欣喜地問。這時(shí)候又有幾個(gè)明眼人走過來,也都說我拍的挺正的。我一下子有了信心,想著,原來拍照片好像也沒有我想象中的那么困難?！?/p>
盲人攝影學(xué)員李寧
將相機(jī)開到廣角(約24mm焦段),將盲人的手臂張開,告訴他這個(gè)角度有多大。用手臂來測距,算好倒退幾步可以正好拍下人物的全身與半身照,盡管相機(jī)有自動(dòng)聚焦功能,但被攝者在相機(jī)中的位置與大小是由盲人攝影者控制的。運(yùn)用好這個(gè)功能你可以拍攝出很好的紀(jì)念照片。
■ 需要做什么訓(xùn)練?
“今天上午,老師讓我們出去拍自己喜歡的東西。我一走出去就豎起耳朵開始捕捉聲音,希望能夠把我聽到的用我自己的相機(jī)拍下來。我們走到了一個(gè)樹陰底下,那里有很多汽車,培訓(xùn)師問我想不想拍汽車,我說“好啊,可是汽車都能怎么拍呀!”培訓(xùn)師說,你可以拍不同汽車的車標(biāo),也可以拍反光鏡里的自己?！翱梢耘淖约?”我一聽就來了興趣。記得小時(shí)候我經(jīng)常會(huì)看到姐姐們照鏡子,可因?yàn)槲覐男【涂床灰?所以從來沒有照過鏡子,我常常去撫摸姐姐們各式各樣好看的鏡子,希望有一天自己也能看到鏡子里的我。我現(xiàn)在可以用照相機(jī)拍下我在鏡子前的樣子,雖然我看不到,但我希望能用我自己的相機(jī)記錄下這個(gè)瞬間。于是,我在培訓(xùn)師的幫助下找到了一個(gè)比較大的反光鏡,開始拍,我端著相機(jī),感受著周圍清涼柔和的樹陰,想象著自己在鏡子里的樣子,一張一張不停地拍?！?/p>
盲人攝影學(xué)員李寧
練習(xí)通過聲音來判斷被攝者的位置,這是抓拍的基本功練習(xí)。其實(shí)也不需要什么特別的訓(xùn)練,快樂就好,不需要束縛住自己,去做了,就發(fā)現(xiàn)是一個(gè)非常有意思的事情。
■ 最好有個(gè)協(xié)助者
盲人攝影者需要一個(gè)協(xié)助者,拍攝中協(xié)助者主要作用是向盲人攝影者描述周邊的環(huán)境,幫助他運(yùn)用好器材,協(xié)助盲人攝影者完成拍攝。
■ 沒有協(xié)助者怎么辦?
盲人攝影所描述的往往是內(nèi)心的感受,如果沒有“眼睛助手”來幫助你環(huán)顧四周,攝影班的學(xué)員往往會(huì)更多地回到自己的內(nèi)心世界,心中的感覺與渴望便成為攝影的線索――被陽光曬的發(fā)燙的扶手,水滴滑落的聲音,風(fēng)拂過耳畔的溫柔,孩童時(shí)代的游戲,記憶里自己的影子。這就是盲人的世界的聲音。
■ 如何挑選照片?
“我和大家分享這些照片的時(shí)候,聽著大家講述我拍到的畫面,心里滿是激動(dòng)。這種激動(dòng)不只是因?yàn)檫@些照片,而更因?yàn)槲矣肢@得了一個(gè)表達(dá)自己的方式?！?/p>
盲人攝影學(xué)員高山
“我不知道紅色是什么,我內(nèi)心感覺紅色是很明亮的,溫暖的,藍(lán)色是很硬的感覺,冰冷的.”
盲人攝影學(xué)員李彥雙
通過有人協(xié)助,用語言的描述幫助盲人在眾多的照片中選擇自己心儀的圖片。描述照片需要一定的技巧,首先幫盲人確立圖片的方位感,描述照片中的主體與環(huán)境,但盡量減少帶有主觀感情的描述,不要使用“這張好”,“感覺很糟糕”這樣的誘導(dǎo)性的詞匯.有些人會(huì)猶豫有沒有必要向先天的盲人攝影者描述顏色,其實(shí)不必?fù)?dān)心,每個(gè)人都有對(duì)顏色內(nèi)心的感受。
x
“能夠親手所摸還是讓我覺得非常新鮮。我用手摸到一條兩頭向上翹的弧線,旁邊的朋友告訴我,這是一張微笑的嘴。于是,我用手摸摸自己的嘴,又摸摸這條弧線,心想原來一張微笑的嘴,變成畫就是這樣的呀。雖然這些圖形對(duì)于健全人已經(jīng)司空見慣,但由于我從來沒有過視覺經(jīng)驗(yàn),所以還是像走進(jìn)了一個(gè)與以往截然不同的世界。由此我想,如果從小,在盲校就能摸到各種突起的圖片,不僅我的陌生感會(huì)少得多,而且也可以跟健全的朋友有更多的話題,當(dāng)然對(duì)于增進(jìn)盲人理解力也是很有幫助的?！?/p>
攝影學(xué)員楊青風(fēng)
之三
盲人攝影者如是說
■ 盲人為什么要學(xué)習(xí)攝影?
我想,大家甚至我自己之所以有這樣的疑問,是更多地看到了盲人不能的一面,而許多可能,正是被這種觀念所扼殺了?；蛟S我永遠(yuǎn)無法拍攝出傳統(tǒng)意義上美的照片,但我能保證,我所拍攝的照片永遠(yuǎn)來自我的心底。這就是我的培訓(xùn)感受。如果現(xiàn)在有人問我盲人為什么要拍照片,我可能依然說不清楚具體的理由,但也想反問一句,為什么不呢?
――楊青風(fēng)
■ 攝影能帶給你快樂嗎?
想唱就唱,想拍就拍吧。何必?fù)?dān)憂多一種感受生活的方式呢? 有時(shí)候,我喜歡在黑暗中憑著微弱的視力走路,但卻很少撞到東西,不是說我的視力足夠讓我看清眼前的路,而是長期鍛煉出來的一種我自己以前都沒有察覺到的感覺在幫我。閉上眼睛,我們可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。作為健全人,你們應(yīng)該是幸福的,因?yàn)槌曈X外,你們還可以探索很多未知的感官。
――金鈴
■ 選擇什么攝影題材?
照鏡子是所有女孩子喜歡的事情,但我卻從來沒有照過鏡子,當(dāng)我摸到這輛車的反光鏡,感受著周圍清涼的樹陰,我就特別想用自己的相機(jī)記錄下我在鏡子前的樣子。
――李寧
■ 印象最深刻的一次拍攝
提到水滴,我總會(huì)想到叮咚一聲,我也很喜歡那種聲音,但卻不知道水滴的形狀,因?yàn)樗蔚轿业氖种斜闶菨窕黄?也許我一輩子也不會(huì)看到水滴的形狀了。記得那是一個(gè)中午,我終于有了用相機(jī)拍下這個(gè)很難抓住的瞬間的機(jī)會(huì),而讓我沒想到的是,在畫面里除了被我抓住的水滴外還有一只突然伸出的手,難道你也想觸摸這個(gè)被我抓住的瞬間嗎?
――李彥雙
■ 在想象中自己的照片是什么樣子
在我的腦中,以觸覺、聽覺、味道、想象構(gòu)成了自己的世界。我唯一沒有的是顏色的概念,但是我依舊要求我的協(xié)助者向我描述我所拍攝照片的顏色,我不知道紅色的美麗,但是它在我的心里,那是亮的,我不知道藍(lán)色的深沉,但“藍(lán)色”在我心里是暗的。我的拍攝與協(xié)助者的表述,讓畫面在我心里形成,也許那并不是世界本來的樣子。
――李寧
之四中外盲人攝影作品選登
搖擺的鐘
這張照片非常難拍攝――我得站到一張椅子上。我當(dāng)時(shí)正在搖著鐘擺,那只鐘是綠色的,非常漂亮,走的也很準(zhǔn)。它是我媽媽和她最好的朋友送給我的喬遷禮物。每次我聽到它的滴答聲都會(huì)覺得自己好像在家里一樣。
思想的劇院
在社團(tuán)里的學(xué)習(xí)，與常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)很不一樣。學(xué)習(xí)到的知識(shí)，不是用來考試的，而是用來具體實(shí)踐操作的。今年，校會(huì)對(duì)干部的培訓(xùn)，可大致分為部門培訓(xùn)、必修課程和選修課程，我覺得這是一種很好的制度。
xx部作為校會(huì)一個(gè)重要的職能部門，學(xué)習(xí)到的東西還真的不少。本學(xué)期來，我接受了新聞寫作、會(huì)聲會(huì)影、PS、AE等軟件的應(yīng)用、網(wǎng)站管理與上傳、錄像槍的使用等一系列的部門培訓(xùn)，收獲甚多。這些培訓(xùn)的基本知識(shí)都可以掌握。值得一提的是，我對(duì)上述軟件的學(xué)習(xí)幾乎從零開始，現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟悉地掌握會(huì)聲會(huì)影和PS基本工具，而且多次應(yīng)用于做視頻、做展板、做文件背景圖片等實(shí)踐中。對(duì)PS的學(xué)習(xí)，我有自己獨(dú)到的心得。我會(huì)向部門的同事、學(xué)院宣傳部的師兄師姐、學(xué)院的同學(xué)收集他們做海報(bào)的psd文件，看他們每一步驟的處理效果分別用了什么工具，然后模仿學(xué)習(xí)，這樣感覺進(jìn)步挺快的。
校會(huì)干培必修課方面，我分別參加了“如何做好一名學(xué)生干部”、方案策劃以及職業(yè)規(guī)劃等干培，對(duì)提升我在思想心理素質(zhì)和自身總體素質(zhì)方面有很大幫助，收獲甚大。共累計(jì)撰寫思想報(bào)告(3500字)一份，合作撰寫方案一份。這些干培課，是一門門通用的做人藝術(shù)，將是我受益終身。
校會(huì)干培選修課方面，我參加了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和交誼舞培訓(xùn)。前者雖然聽后有些模糊，但是還是學(xué)習(xí)到自己很感興趣的網(wǎng)絡(luò)域名及及傳輸協(xié)議等基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬視野。而交誼舞的培訓(xùn)，對(duì)將來的一些社交，也是有益的。
工作篇
xx部是一個(gè)重要的職能部門，工作自然很多。部門的工作總的來說，有新聞攝影及寫作、網(wǎng)站上傳及管理、宣傳視頻劇本及制作。各項(xiàng)工作都做過，總體來說，也都非常感興趣。相對(duì)來說，我做的比較多的，還是攝影、錄像和視頻創(chuàng)作方面。雖然還有一些做起來不能得心應(yīng)手，但是我認(rèn)為，我在這個(gè)過程中都很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)地對(duì)待了。因此，工作都還能夠順利地按期完成。而對(duì)于攝影和錄像，我更是充滿了無限的熱情。我也多次參加攝影比賽，累計(jì)獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)兩個(gè)，院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一個(gè)。我也憑借攝影這項(xiàng)工作，獲得了師兄師姐和同事們的認(rèn)可，榮獲十月部門之星。
活動(dòng)篇
校會(huì)舉辦的各種活動(dòng)主要針對(duì)于廣大的同學(xué)們，內(nèi)部活動(dòng)并不多，因此，一有機(jī)會(huì)，我都會(huì)熱情參與。
首先是校會(huì)杯籃球賽。我覺得這是一場場趣味的賽事，完全不一樣的風(fēng)格和規(guī)則，雖然最后xx部無緣三甲，但是，整個(gè)過程中，我的確玩的很開心，而且促進(jìn)了我和部門幾個(gè)同事之間的交流，加深了我們的友誼。這是一個(gè)值得宣揚(yáng)的賽事!
還有便是方案設(shè)計(jì)大賽。我們是一個(gè)小組行事，共同合作，共同進(jìn)退，共同挺進(jìn)決賽，共同接受評(píng)審團(tuán)的考驗(yàn)。在此過程，強(qiáng)化了我的合作意識(shí)。最終也光榮地獲得三等獎(jiǎng)。而我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，我當(dāng)時(shí)忙于期中考試，而且不是小組長，所以完成一些不是自己主要負(fù)責(zé)的工作時(shí)，會(huì)比較馬虎。比如說撰寫各個(gè)部門需要負(fù)責(zé)的工作，寫的相當(dāng)糟糕。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)挺細(xì)心的人，排版、糾錯(cuò)這些最后期的工作，由我來承擔(dān)比較好!
最后是干培總結(jié)晚會(huì)。自從我高調(diào)反串女主角之后，相信很多人都會(huì)記住我的。
xx部是一個(gè)職能部門，單獨(dú)開展活動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的。但今年我也參加了部門召開的學(xué)生會(huì)xx系統(tǒng)擴(kuò)大會(huì)議。來自各學(xué)院的xx精英齊聚一堂，交流真知灼見，我聽得津津有味。而我也覺得有些建議真的不錯(cuò)。舉例說吧，陽光體育是一系列的比賽，每個(gè)賽事每場情形都差不多。如果每場都跟進(jìn)拍攝，會(huì)比較浪費(fèi)人力和資源。我覺得某個(gè)師姐說的不錯(cuò)，重要的只是結(jié)果，過程只需拍攝一些具有代表性的即可。
隨著數(shù)字技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)碼影像由于其價(jià)格便宜、方便快捷以及高復(fù)用性得到廣大用戶的高度認(rèn)可。對(duì)于攝影專業(yè)工作者來說攝影是一種重要的藝術(shù)創(chuàng)作類型，通過藝術(shù)攝影記錄了生活中難忘的瞬間，對(duì)于普通用戶來說沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)，但是攝影是記錄生活過程的重要工具，通過照片的色彩、效果、構(gòu)圖等手段，美化生活，無論是否經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)用戶都希望攝影作品更完美的記錄生活，本文在分析攝影后期處理存在問題的基礎(chǔ)上，借助于先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)與攝影后期處理技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用，為攝影后期處理過程提供一些參考。
1攝影后期處理
1.1什么是攝影后期處理
攝影后期處理一般是指攝影過程中集中修正攝影作用，很多情況是補(bǔ)充攝影方法、攝影器材等，是為滿足人們對(duì)攝影作用需求而采取的措施，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，攝影后期處理的方法、內(nèi)容以及工具等都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在本文中主要闡述如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)或者是使用計(jì)算機(jī)處理軟件等工具處理攝影作品，目的是提高攝影作品的藝術(shù)水平，展現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)涵，在國外的電影中常見的是利用計(jì)算機(jī)這種高科技手段，添加一些背景或者制作一些特殊效果、人類無法實(shí)現(xiàn)的特技效果。
1.2攝影后期處理特點(diǎn)和發(fā)展
實(shí)際生活中提到后期處理人們的第一反應(yīng)就是“修圖”，即借助一定的工具美化圖片，突出主題，在數(shù)碼橫行的時(shí)尚界，隨著客戶和商業(yè)的運(yùn)作的細(xì)化攝影后期制作已由可有可無發(fā)展到必不可少，當(dāng)前在攝影作品的后期處理中有很多種處理手段，一般來說從拍攝角度來說分為虛擬拍攝和模擬拍攝，然后攝影后期處理利用計(jì)算機(jī)技術(shù)能把虛擬和模擬的場景增加攝影作品中達(dá)到逼真的效果，大大降低了攝影過程中的經(jīng)濟(jì)支出、保證了人身安全，降低拍攝成本。采用計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在攝影后期的處理中，能夠提高拍攝的工作效率，采用計(jì)算機(jī)后期處理攝影作用時(shí)涉及到多個(gè)場景照片、拍攝大數(shù)據(jù)的加工，更能體現(xiàn)攝影后期處理的工作效率優(yōu)勢。目前攝影后期處理已經(jīng)得到很多行業(yè)的關(guān)注，在國內(nèi)很多高校都開拓了影視后期處理專業(yè)的課程，學(xué)習(xí)攝影后期處理相關(guān)技術(shù)，為攝影后期處理行業(yè)提供了大量專業(yè)的技術(shù)人才。另一方面在我國攝影后期處理受到認(rèn)識(shí)和生活環(huán)境等限制，例如引進(jìn)國外技術(shù)，語言審美等方面是制約發(fā)展的難點(diǎn)，很難將攝影后期處理走向國際化。
2攝影后期處理中和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合
為了更好發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)在攝影后期制作的作用，專業(yè)從事攝影后期制作的技術(shù)人員都使用專業(yè)計(jì)算機(jī)（顯示器，專門的顯存等）和軟件相結(jié)合，下面我就常用的計(jì)算機(jī)硬件和軟件進(jìn)行介紹，并對(duì)比普通硬件和專業(yè)硬件的區(qū)別。
2.1計(jì)算機(jī)硬件要求
計(jì)算機(jī)硬件是系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，更是攝影制作軟件的基礎(chǔ)，由于攝影制作的行業(yè)特點(diǎn)要求顏色、對(duì)比、感光等專業(yè)術(shù)語，選擇首先顯示器要選擇專業(yè)的顯示器，一般市面上的液晶都不適合做平面設(shè)計(jì)，因?yàn)橐壕У奈锢硖匦运?，一般都是用電子屏的顯示器。而專業(yè)的液晶可以用來做平面設(shè)計(jì)，因?yàn)樗倪€原效果好，其次專業(yè)店顯示器能較準(zhǔn)確地顯示印刷的色彩，而不像普通的顯示器一樣夸張或淡化了色彩；再有就是對(duì)RAM的要求至少，圖形的顯示需要大量的內(nèi)存，RAM越大圖形的顯示效果越好，如果使用獨(dú)立的顯存后期制作時(shí)還能避免卡機(jī)。
2.2計(jì)算機(jī)軟件在攝影后期制作中發(fā)揮的作用
在實(shí)際選擇軟件時(shí)，一定要根據(jù)攝影后期處理的需要盡量選擇適合需求的軟件，不同的軟件有不同的優(yōu)勢，例如PS特點(diǎn)功能強(qiáng)大，能夠提供專業(yè)的圖像編輯與處理、圖像掃描、圖像制作和廣告創(chuàng)意等，而且易學(xué)簡單。Lightroom是一款適合管理、調(diào)整和展示大量數(shù)字照片的簡單軟件。與圖片處理想比電影和電視作品的處理相對(duì)于復(fù)雜，需要添加一些復(fù)雜的場景，例如國外電影《阿凡達(dá)》中那些唯美的背景就是攝影后期制作的優(yōu)秀作品。由此可以看出計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于攝影后期制作的重要性，決定了攝影業(yè)的發(fā)展方向。
3總結(jié)
本文總結(jié)如下，文章中闡述了攝影后期處理與計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)和軟件技術(shù)的關(guān)系。隨著計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，攝影后期處理技術(shù)問題會(huì)得到不斷改進(jìn)，隨著人們對(duì)觀看畫面質(zhì)量的要求越來越高，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解越來越多，攝影后期處理工作的挑戰(zhàn)也越來越大，在這種壓力下，不斷提高我國的攝影后期處理水平是這個(gè)行業(yè)的必然之路，因此提高計(jì)算機(jī)技術(shù)并進(jìn)行深人的研究，才能夠符合廣大關(guān)總的要求、最大程度的提高后期處理效果。
參考文獻(xiàn)
[1]何貴陽.攝影后期處理中計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合分析[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2013（4）：8391~8392.
