時間：2022-03-18 11:17:12
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要確保安全，根本在于提高安全意識。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要重視安全工作，把安全工作放在重中之重。管理者不放在心上，其他人也就無所謂了。其次是全體教工的安全意識。很多工作都要靠教師去完成，領(lǐng)導(dǎo)再有能耐，也不可能對每班每個學(xué)生進行面對面教育。特別是班主任老師，要及時了解學(xué)生的情況?？赊r(nóng)村小學(xué)師資較緊，教學(xué)任務(wù)重，有很多工作都要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，才能把安全工作落到實處。學(xué)校只有把安全這根弦繃緊了，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題。再次要針對實際，排除安全隱患，比如校舍安全要定期排查，飲食要天天提防，紀(jì)律要時刻維護……可謂不留死角，不留空當(dāng)。
二、健全安全制度，責(zé)任到人
沒有規(guī)矩，不成方圓。安全制度一定要責(zé)任到人，每校必須要有一名副校長具體管理安全工作，從中層干部，到班主任到教師都要有相應(yīng)的責(zé)任。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作相應(yīng)處理。如：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選，情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。同時簽訂相應(yīng)的責(zé)任書。學(xué)校要讓班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校也應(yīng)在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。農(nóng)村作息時間沒有一定標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)孩子中午吃完飯就到學(xué)校，基本上下午一點鐘就到學(xué)校了，可離上課卻還有一個多小時，這個時段往往容易出問題，因此將這個時段學(xué)生活動安排好，才能保證學(xué)生的安全。安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時班上還可借助班干部力量，把工作一層一層落實下去。這樣形成了一個整體，人人有事做，人人有責(zé)任。健全各種安全制度，把工作細化，從到校、上課、下課、出操、游戲、放學(xué)制訂一整套安全管理細則，不放過每一個環(huán)節(jié)。同時制訂與制度相對應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，萬一出現(xiàn)安全事故，也不要怕事，要冷靜處理，讓事故不要進一步擴大。
三、加強安全教育
安全工作要做到天天講，時時講，不放過每一個教育學(xué)生的機會，警鐘長鳴。出操講，上課時講，放學(xué)站隊時講。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還可利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育增強了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、定期開展安全工作檢查
第一， 成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
為了切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以為安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長；為副組長；為組員。組長作為校園安全工作第一責(zé)任人切實負(fù)起責(zé)任，其他人員各負(fù)其責(zé)、工作到位。把安全責(zé)任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。
第二，各班主任制定班級安全公約，并落實到位。
班主任、任課教師要明確自己在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經(jīng)常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。同時經(jīng)常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學(xué)生中去。
第三，簽訂安全責(zé)任書，落實責(zé)任制。
按照"誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)"的要求，讓全體教職工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。并把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度考核內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，建立起專兼結(jié)合、全員參與、以責(zé)任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
第四，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全責(zé)任。
值日領(lǐng)導(dǎo)每天要準(zhǔn)時到校，密切注意學(xué)生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學(xué)要堅決制止。防止學(xué)生離開校區(qū)，到外面玩耍。此外，課間、放學(xué)后，值日導(dǎo)師應(yīng)于樓梯口、大路口監(jiān)督、疏導(dǎo)，確保學(xué)生安全。
第五，學(xué)校經(jīng)常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級。
第六，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，切實加強學(xué)校安全日常管理工作。
一是加強校園各類建筑，水、電、等基礎(chǔ)設(shè)施，各類教學(xué)設(shè)施的安全監(jiān)管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設(shè)施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。
二是要堅持預(yù)防為主、防消結(jié)合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設(shè)施、器材和標(biāo)志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。
三是要做好學(xué)生集體活動的安全防范工作，切實落實學(xué)生集體活動安全責(zé)任制。堅持“誰組織，誰負(fù)責(zé)；誰批準(zhǔn)，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓責(zé)任落實到位。
四是加強教職工隊伍的教育和管理。不斷加強對教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打?qū)W生的行為，防范和避免內(nèi)部人員侵害學(xué)生、兒童的事件發(fā)生。
進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質(zhì)。
班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識貫穿到教學(xué)中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學(xué)生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?！薄ⅰ敖煌ò踩珜W(xué)?！被顒雍桶踩逃铡踩逃顒又転檩d體強化安全教育。此外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅持法制教育進校園、進課堂，增強學(xué)生的法制觀念。重視學(xué)生心理健康教育，教育學(xué)生保持健康的心態(tài)，幫助學(xué)生克服心理障礙，防止意外事故發(fā)生。加強德育工作，從各方面關(guān)心學(xué)生的健康成長，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要積極調(diào)解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
管理者的素質(zhì)與能力會直接影響到校園安全管理工作的落實。建立一支強有力的安全管理隊伍，加強領(lǐng)導(dǎo)，這是安全工作穩(wěn)步推進的基礎(chǔ)與前提。因此，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們要高度重視，選取得力教師，組建一支強大的安全管理隊伍。如我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任擔(dān)任副組長，教導(dǎo)處、少先隊與各年級組長為成員所組成的安全管理小組。一是管理小組對安全工作高度重視。安全無小事，管理小組對校園安全工作要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，而不是僅僅停留在“喊口號”層次，而是要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度與強烈的責(zé)任心來付諸實踐。二是明確職責(zé)全面落實。一校之長要具有較強的管理意識，要明確分工，將安全管理小組成員擰成一股繩，使大家能夠各司其職，做到事事有人管，處處有人管，不留安全管理死角，不留任何安全隱患。如近年來多地發(fā)生學(xué)校踩踏事件，對此，我校在組織學(xué)生進行運動會、外出游玩等集體活動時，總是讓專人來負(fù)責(zé)各年級學(xué)生的組織與疏導(dǎo)工作，避免類似事件的發(fā)生。正是有了這樣一支有力的安全管理小組，才能使校園安全管理工作有條不紊的推進，為學(xué)生打造一個安全而和諧的校園，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活，促進學(xué)生身體與心理的健康發(fā)展。
二、完善安全管理制度，有法可依，為安全管理工作的實施提供保障
正所謂沒有規(guī)矩不成方圓。校園安全管理工作也是如此，如果沒有一定的規(guī)章制度，那么管理工作也很難有序進行。為此我校根據(jù)上級精神與相關(guān)文件，針對本校的實際情況，制定了一系列科學(xué)合理、規(guī)范有效、易于操作的安全管理制度，以使安全工作有法可依、有法必依，從而保障安全管理工作的順利進行。一是對教師的管理。明確教師的責(zé)任，建立安全管理制度。二是對學(xué)生的管理。進行系統(tǒng)的防水、防電等安全教育，使其懂得遵紀(jì)守法。我校發(fā)動廣大教師與學(xué)生一起參與管理制度的制定，這樣制定的制度更具操作性、更具民主性，能夠激起學(xué)生與教師一起積極參與到安全管理工作中來，意識到安全的重要性與自身的責(zé)任。我們除了要不斷完善各項安全管理制度，確保安全管理工作有法可依，同時還要加強對各項管理工作的監(jiān)督與監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，絕對不留安全隱患。如我校都組織專門人員對校內(nèi)的教室等各個地方進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、及時整改。一旦發(fā)現(xiàn)有管理人員，絕不姑息，嚴(yán)肅處理。對于盡職盡責(zé)的人員要給予相應(yīng)的鼓勵，在全校進行通報。這樣將全校師生完全納入管理工作中來，使每個人既成為管理者，同時又是被管理者。這樣更利于教師與學(xué)生積極配合學(xué)校的安全管理工作，使廣大師生共同認(rèn)識到安全管理的重要性與責(zé)任性，從而使學(xué)校的各項安全管理工作得以順利實施，為全校師生共同營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、健全安全管理內(nèi)容
我們堅持以校為本的管理理念，針對本校、本地區(qū)的實際情況，對安全教育的內(nèi)容總結(jié)如下。
1.自我保護。小學(xué)生安全意識低，自我保護能力差。近年來發(fā)生過多起學(xué)生走失、被拐賣等事件。為了杜絕此類事件的發(fā)生，我們要加強學(xué)生的自我保護教育，要讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對突況，如何學(xué)會自救。
2.食品安全。民以食為天。多地發(fā)生學(xué)生食物中毒事件，這為我們的安全管理工作敲響了警鐘。我們要對學(xué)生加強食品安全衛(wèi)生教育，教育學(xué)生不從外面的攤點隨意購買食物與飲料，不吃發(fā)霉變質(zhì)的東西。
3.行路安全。學(xué)生的生活并不只局限于校園內(nèi)與家庭中，當(dāng)學(xué)生外出時，也會面臨一些危險。對此，我們要向?qū)W生加強交通法規(guī)教育，要讓學(xué)生遵守交通法規(guī)，如靠右行駛，在路上騎車時不與他人比賽，不隨意車載其他同學(xué)等，以避免交通事故的發(fā)生，確保學(xué)生人身安全。
4.活動安全。要教育學(xué)生在參加學(xué)?；蛏鐣M織的各類集體活動時，盡量不要擁擠，以避免踩踏事故的發(fā)生，要互相謙讓，互幫互助，保證自己與他人的人身安全。
四、加大安全宣傳力度，強化安全意識，讓安全深入人心
安全意識并不是一兩次說教就可以形成的，我們要抓住每一個教學(xué)活動的契機，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動，加大安全宣傳力度，讓安全意識深入人心。
1.組織安全知識講座。我們可以從衛(wèi)生防疫、交通局等有關(guān)單位聘請相關(guān)人員來我校進行安全專題教育。我校與當(dāng)?shù)氐慕还懿块T達成協(xié)議，每年我們都會聘請他們進行交通安全教育。這樣的專題活動更能引起學(xué)生的重視，受到了師生的一致好評。
2.發(fā)揮廣播與各種宣傳欄的輻射效應(yīng)。教室的黑板報、學(xué)校的宣傳欄、廣播站這些都是很好地宣傳安全教育的平臺，我們要加以重視，充分運用，讓學(xué)生時時刻刻都能感受到安全的氛圍。同時，我們鼓勵學(xué)生積極投稿，發(fā)表自己對安全教育的認(rèn)識與看法。學(xué)生積極參與，真正參與到了安全管理工作中來，收到了很好的效果。
3.開展安全主題班會。我校舉辦“安全進校園”的主題班會，創(chuàng)設(shè)學(xué)安全、講安全的班級氛圍，讓全班學(xué)生加強對安全的認(rèn)識，增強安全意識。在班會中，我們可以現(xiàn)實中所發(fā)生的各類安全事故為切入點，讓學(xué)生認(rèn)識安全的重要性。
只有為小學(xué)生提供一個安全和諧的校園環(huán)境，才能讓小學(xué)生更加安穩(wěn)的學(xué)習(xí)和生活。由于小學(xué)生還處于身體機能和心理不斷形成和發(fā)展的階段，所以對于某些問題認(rèn)識還不夠充分，而且自我保護能力和防范意識也是非常薄弱的，使得他們在校園中極其容易出現(xiàn)安全問題。無連是從素質(zhì)教育的角度來說，還是從小學(xué)生的人身安全來說，都需要學(xué)校采取有效的措施加強安全管理工作，來保證小學(xué)生快樂、健康地成長。
1加強學(xué)校校風(fēng)與制度的建設(shè)
一般來說，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞會直接影響到學(xué)校的安全環(huán)境。為學(xué)生提供一個良好的校風(fēng)，可以讓教師與學(xué)生間形成相互尊重的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生間形成謙讓的關(guān)系；而如果所提供的是一股不良的校風(fēng)，那么一定會增長學(xué)生間打架斗毆事件的發(fā)生，并且使得學(xué)校中幫派的形成與發(fā)展，如此往復(fù)，造成惡性循環(huán)，而校風(fēng)建設(shè)就成為了當(dāng)前學(xué)校所急需解決的問題，這一問題可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起,將這項工作作為首要任務(wù)抓起。對于加強學(xué)校制度方面的建設(shè)可以從以下幾點來做：第一、對學(xué)生的行為做出正確的引導(dǎo)。如學(xué)生某些良好的行為，學(xué)校可通報表揚并給予一定的獎勵；而不正確的行為，要嚴(yán)加制止，并給予嚴(yán)肅的批評，讓學(xué)生充分認(rèn)識到錯誤。第二、資源共享。校長應(yīng)該將資源開放，讓所有人共享，并在校園中帶頭創(chuàng)造正向的風(fēng)氣。第三、組織學(xué)校的所有人員共同修訂并執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，這里的“所有人”應(yīng)包含教師、學(xué)生、行政人員以及家長。第四、改進并不斷完善對學(xué)生的評價方式，并不應(yīng)該將期中或期末考試成績作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)第五、對于學(xué)生在學(xué)校中做出的違反校規(guī)校紀(jì)以及違法犯罪的行為，應(yīng)及時相應(yīng)的處理，而不是無原則的原諒。第六、為學(xué)生和家長以及教師提供相應(yīng)的咨詢服務(wù)，以此來解決他們?nèi)唛g的矛盾和問題。對于有嚴(yán)重問題的學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，如設(shè)置安全警衛(wèi)，這樣可以有效保證學(xué)生和教師不受校內(nèi)外暴力行為的侵犯。
2加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自我保護能力
學(xué)校安全管理工作，不僅是要將安全管理的事中控制和事后控制做好，而且事前控制也必須要做好。做好事前控制最為有效的措施之一就是加強對小學(xué)生得到安全教育，讓小學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性，提高自身的安全保護意識和保護能力。對小學(xué)生進行正確的安全教育指導(dǎo)，可以通過舉辦相關(guān)的講座和組織活動來增加學(xué)生的參與度，引起學(xué)生的重視，并指導(dǎo)學(xué)生一些有效且實用性強的安全防范措施，以此來加強學(xué)生的自我保護意識和提高學(xué)生自我保護能力。此外，學(xué)校還應(yīng)該定期組織學(xué)生進行安全消防演練，這樣在實踐的過程中，不僅可以傳授學(xué)生安全教育知識，提高學(xué)生的安全防范意識，而且使得小學(xué)生的安全技能得到切實有效地提高。同時，在為小學(xué)生舉辦此類活動的時候一定要充分考慮到小學(xué)生的實際情況，這樣可以保證活動更加成功，并取得滿意地效果。
3重視校園保險的作用
眾所周知，事故的發(fā)生總是讓人防不勝防，隨時都有可能，無論采取怎樣的措施來加強安全管理，事故卻依然會發(fā)生，只是會減少一些發(fā)生的概率。除了一些人為因素外，還有許多不可控制的自然因素。那么，我們有什么辦法可以將損失降低到最低程度呢？筆者認(rèn)為，讓學(xué)生參加保險是一項針對此類情況發(fā)生的有效措施，可以極大地降低學(xué)校所需要承擔(dān)的風(fēng)險，同時這也是加強學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。
4嚴(yán)格將安全管理體制落實到位
當(dāng)前，我國所有學(xué)校的安全管理體制是“政府監(jiān)督、教育行政部門管理、學(xué)校負(fù)責(zé)、師生員工共同遵守校規(guī)校紀(jì)、家長參與”，以共同目標(biāo)為中心，從各個方面、各個角度來推動“安全第一”這一方針的進一步實施和落實，以此來做好學(xué)校安全管理工作。這種管理體制的進一步實施和落實，可以有效促進相關(guān)人員、相關(guān)方面等，各司其職,各盡其責(zé),這樣不僅決定了安全管理體制在學(xué)校安全管理工作中的重要作用和地位，而且一旦發(fā)生任何安全事故，那么就可以追究其責(zé)，并做到嚴(yán)肅處理。
結(jié)語
總之，加強小學(xué)安全管理不僅對保證小學(xué)正常教學(xué)具有非常重要的意義，而且對于保障小學(xué)生人身安全也有非常重要的作用。但是當(dāng)前的小學(xué)安全管理工作卻沒有做到位，因此，相關(guān)工作人員任重而道遠。筆者認(rèn)為，提供一個安全、和諧的校園環(huán)境于學(xué)生、教師而言是非常有必要的，只有這樣才能有效提高教學(xué)效率，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。學(xué)校在實施安全管理措施的過程中，務(wù)必要加強安全管理措施的監(jiān)管工作，并且要樹立“安全無小事”的觀念，為學(xué)生創(chuàng)建一個安全和諧的校園環(huán)境。
參考文獻：
小學(xué)生正處在身心成長發(fā)育的重要階段,生理、心理機能和水平尚未完全成熟,個體認(rèn)知水平較低,自我防范能力差,安全意識薄弱,更容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。如教師體罰學(xué)生事件、學(xué)生食物中毒事件、黑校車事件、教學(xué)樓踩踏事件、校園火災(zāi)事件、校舍倒塌事件等給學(xué)生帶來很大傷害。因此,牢固樹立依法治教的理念,大力加強學(xué)校安全教育,規(guī)范各項制度,切實加強小學(xué)安全工作管理,確保青少年健康、安全成長,迫在眉睫。
一、小學(xué)危險源的分析
1.運動傷害
體育課及課外活動,由于課程性質(zhì)所定,較易引起傷害事故發(fā)生。輕則擦傷、碰傷,重則殘廢、死亡。這是因?qū)W生活動方式不當(dāng),加上體育設(shè)施設(shè)備陳舊而引起的傷害事故。
2.課余傷害
這類事故最易引起糾紛。下課了,學(xué)生在操場、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍,或是自己不小心,或是他人推操打鬧,或是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的因素,引起傷害事故。
3.校外活動事故
這類事故往往是重大傷亡事故,給社會帶來極不良的影響。這類事件的發(fā)生都是因為學(xué)校組織活動不夠周密,安全意識淡薄造成的。
4.上學(xué)或放學(xué)時的傷害
這是學(xué)校安全管理最為薄弱、也最為艱難的環(huán)節(jié)。既包括上學(xué)前放學(xué)后這一時段發(fā)生在校園的傷害事件,也包括發(fā)生在路途中的傷害事件。
5.自然災(zāi)害的傷害
如汶川5•12的地震,火災(zāi)事故的發(fā)生等,學(xué)校一定要加強學(xué)生逃生自救方面的教育,增強安全防范意識和自我保護能力。
6.交通安全事故
這是造成學(xué)生死亡事故的主要原因,是學(xué)校安全工作的攔路虎,令社會關(guān)注、家長憂慮的。這一事件的發(fā)生也是因為學(xué)生的安全意識不夠造成的。
7.網(wǎng)絡(luò)安全
隨著社會的發(fā)展,這類問題顯得非常嚴(yán)峻,管理不好將嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。目前,很多小學(xué)生都喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲等,長時間如此一定會影響身心的發(fā)展,因為小學(xué)生一玩就會著迷,無法自控。
二、小學(xué)安全管理的措施
安全工作是學(xué)校的各項工作之首。要預(yù)防與控制學(xué)校安全事故的發(fā)生,就必須從嚴(yán)治教,嚴(yán)格管理,把學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)都管實管細。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,努力探索和掌握學(xué)校安全工作的特點和規(guī)律,認(rèn)真研究分析加強學(xué)校安全的辦法和措施,顯得十分緊迫。
1.校風(fēng)與制度的建設(shè)
一個學(xué)校的校風(fēng)直接影響甚至決定著校園的安全環(huán)境。良好的校風(fēng)會形成學(xué)生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關(guān)系,而不良的校風(fēng)肯定伴隨著學(xué)生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴力行為,弱小孤單的學(xué)生就會去尋求保護,從而助長校園幫派的形成和發(fā)展,如此產(chǎn)生校風(fēng)和安全的惡性循環(huán)。學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)一定要從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子做起,把這項工作作為首要任務(wù)來抓。對加強學(xué)校的制度安全的管理可以從如下幾個方面來做:
(1)學(xué)生正向行為應(yīng)給與適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚谩?/p>
(2)校長應(yīng)該將資源開放給大家使用,并要帶頭在校園里創(chuàng)造正向的且合乎人性的風(fēng)氣。
(3)學(xué)校的所有人員如教師、學(xué)生、行政人員和家長,應(yīng)當(dāng)合作修訂并執(zhí)行校規(guī)。
(4)改革對學(xué)生的評價方式,成績不應(yīng)該是衡量成功的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
(5)校園里的不合法行為不應(yīng)寬恕,犯罪與違法事件都應(yīng)處理。
(6)提供咨詢服務(wù),以調(diào)解家長、學(xué)生和學(xué)校人員之間的沖突;有嚴(yán)重問題的學(xué)校應(yīng)該設(shè)置安全警衛(wèi)并采取適當(dāng)措施,以保護學(xué)生和教職員工免受校園內(nèi)外暴力行為的侵犯。
2.安全預(yù)警機制
學(xué)校應(yīng)該建立預(yù)警救助機制,特別是對突發(fā)安全事件的應(yīng)急機制。因為只有建立這些機制才能及時發(fā)現(xiàn)各種不安全的因素,采取相應(yīng)措施消解安全隱患。例如校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置滅火器,警衛(wèi)設(shè)備,防盜、防摔倒、防擁擠設(shè)施,應(yīng)急照明,常用醫(yī)療急救藥品和器材,報警通訊,安全引導(dǎo)和警告標(biāo)志。
3.遏制校園暴力
學(xué)校是學(xué)生成才的地方,而不是藏污納垢的場所。學(xué)校在維護校園內(nèi)的治安,預(yù)防和處理校園暴力方面是一種非常積極的力量。教師在教育過程中,應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生解決問題能力與控制情緒能力的培養(yǎng)。
4.對學(xué)生的安全教育和訓(xùn)練
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對師生尤其是學(xué)生經(jīng)常進行安全知識的教育和安全防衛(wèi)技能的訓(xùn)練,使得他們能夠識別危險,知道預(yù)防危險的發(fā)生,知道遇到危險時的應(yīng)對知識和技能。例如,指導(dǎo)學(xué)生了解歹徒常用的伎倆,學(xué)會認(rèn)識和使用各種安全引導(dǎo)、警告的標(biāo)志和設(shè)施、設(shè)備、工具,另外就是要學(xué)習(xí)日常生活和各種場所中的安全防范意識,主要包括家庭安全、交通安全、自然災(zāi)害防范、課外活動安全、體育活動安全、游戲安全、火災(zāi)防范等方面。
5.整治校園及周邊環(huán)境
各級公安機關(guān)要會同教育等部門對當(dāng)?shù)赜绊憣W(xué)校治安秩序及師生人身安全的突出治安問題,認(rèn)真開展全面排查,摸清底數(shù),采取切實有效措施進行集中整治。對學(xué)校周邊的錄像放映室、電子游戲室、臺球廳和歌舞廳等娛樂場所要重點進行整治,對治安混亂或違法犯罪行為,要依法嚴(yán)肅處理;對嚴(yán)重違反管理規(guī)定的,要堅決予以取締。進一步強化對校園周邊地區(qū)的暫住人口、流動人口和出租房屋的治安管理,加強對校園周邊地區(qū)的治安巡邏,尤其是在學(xué)生上、下課和晚自習(xí)期間等重點時段和路段重點加強巡邏控制。對校園內(nèi)容易引發(fā)治安問題的經(jīng)營攤點、違章建筑、出租房屋、文化娛樂場所等認(rèn)真清理,清除各類治安隱患。
6.充分發(fā)揮校園保險在事故控制中的作用
從事故的特性分析,安全防不勝防,無論怎么加強安全管理,事故仍然不能完全避免,除一些人為等可控因素外,還有自然災(zāi)害等不可控因素。既然如此,有沒有辦法將損失降到最低限度呢?筆者以為,參加保險,以保險補償?shù)姆绞絹斫档突蜣D(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險,是事故損失控制的重要途徑,也是學(xué)校加強安全管理工作的重要方面。
7.嚴(yán)格落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制
目前,我國學(xué)校安全管理體制的現(xiàn)狀是“政府監(jiān)督、教育行政部門管理、學(xué)校負(fù)責(zé)、師生員工遵守校規(guī)校紀(jì)、家長和群眾參與”,圍繞一個共同目標(biāo),從不同的角、不同的層、不同的方面推動“安全第一,預(yù)防為主”方針的貫徹落實,協(xié)調(diào)一致抓好學(xué)校安全工作。這種管理體制的實施,促使各有關(guān)方面、人員各司其職,各負(fù)其責(zé),從而決定了安全管理責(zé)任制在學(xué)校安全管理中的重要地位和作用。一旦發(fā)生安全事故,就必須分清責(zé)任,嚴(yán)肅處理。
三、結(jié)論
學(xué)校的安全管理工作是學(xué)校管理工作的重點,如何沒有一個良好就校園環(huán)境是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,反而會給社會帶來更多的犯罪分子。所以,大家一定要齊心協(xié)力,共同把這項工作做好。
參考文獻:
根據(jù)新課標(biāo)的要求體育課的主要任務(wù)是增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。假如在學(xué)校的體育教學(xué)中發(fā)生了安全事故，就違背了學(xué)校體育教學(xué)的初衷。在安全責(zé)任重于泰山的壓力下，怎樣避免體育安全事故的發(fā)生，成為我們每位安全管理者需要關(guān)心的熱點問題。
一、小學(xué)體育安全教學(xué)管理手段現(xiàn)狀
在對待體育教學(xué)、競賽中普遍存在著一種這樣的現(xiàn)象。把體育教育中體操跳馬、單、雙杠，田徑的標(biāo)槍、武術(shù)的刀、劍、棍這些普遍認(rèn)為教學(xué)難度大，危險性系數(shù)高的項目減掉，有的學(xué)校甚至把跨欄、足球這些項目都不開設(shè)模塊了，還有的把攀登架拆除（小學(xué)占多數(shù)），單杠只用來做引體向上。大多數(shù)學(xué)校體育課中取消標(biāo)槍、鐵餅教學(xué)內(nèi)容，運動會中標(biāo)槍和鐵餅項目也不見了。一些學(xué)校在非教學(xué)時間，部分體育場地進行關(guān)閉，器材限制使用，更有甚者，一些學(xué)校下午一放學(xué)就轟學(xué)生出校門，還專門有老師在樓道清場，“學(xué)生都出校門了，校長當(dāng)天心里就徹底踏實了。”發(fā)展學(xué)校體育教育必須始終把體育安全教育放在第一位，它是順利開展校園體育活動和全民健身計劃綱要的基本保障。體育教學(xué)中某些項目存在隱性的危險而禁止或限制教學(xué)，對于學(xué)生身心的發(fā)展將是無助的。
二、小學(xué)體育教學(xué)安全管理策略
（1）強化內(nèi)務(wù)管理，體育教育教學(xué)制度的組織化、程序化、規(guī)范化，理清權(quán)利與義務(wù) 。依據(jù)《加強學(xué)校體育工作確保體育安全的通知》的文件精神，裝備正規(guī)的體育場地、器械，規(guī)劃好各個場地器材的布局，增加安全保護設(shè)施。建立體育工作安全管理條例和執(zhí)行操作規(guī)范。建立各種與學(xué)校和學(xué)生體育安全有關(guān)的應(yīng)急方案。加強教師隊伍安全衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)培訓(xùn)，理清各個部門、人員相應(yīng)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，使制度組織化、程序化和規(guī)范化，為體育教育教學(xué)的發(fā)展提供了第一層保障。我校在完成以上工作的基礎(chǔ)上，成立了一個扶貧助學(xué)助難基金組織，學(xué)校每年定額投入，專門為學(xué)習(xí)貧困學(xué)生和因意外事件需要經(jīng)濟救濟的個人或團體進行救助。
（2）加強學(xué)生體育運動暴力行為認(rèn)知教育和意外傷害自我救護能力的培養(yǎng)，提高認(rèn)識，全面發(fā)展學(xué)生的體育素養(yǎng)。在體育健康教學(xué)的過程中設(shè)置安全常識、醫(yī)學(xué)常識、常見意外傷害的急救等安全知識的講解和示范。提高學(xué)生的危險認(rèn)知和自我救護能力。比如肌肉拉傷后怎么包扎，小腿痙攣運用強直法或刺激穴位法解救，崴腳后冷水泡腳等應(yīng)急救護方法。對體育運動暴力行為的性質(zhì)、現(xiàn)象、常見形式以及危害進行普及教育，讓學(xué)生在體育運動的過程有意識地進行避免人身攻擊，減少對器材設(shè)施的損壞，文明用語，增進同學(xué)之間的合作和交流。
（3）大力發(fā)展體育教育軟硬件建設(shè)和管理。首先，學(xué)校場地器材應(yīng)定期按照安全標(biāo)準(zhǔn)，進行徹底的摸底、檢查，尤其是對大件體育器械，如籃球板、籃球架、跳箱、單雙杠等做重點檢查，消除安全隱患。其次，在上體育課前，應(yīng)充分檢查各個場地器材的安全性能，對有安全隱患的地方及時解除，上課的組織過程中注意場地器材的布局，保持合理的練習(xí)空間，減少無意間的身體碰撞。對不同教學(xué)項目中有危險隱患情況要有預(yù)見性并加以針對性的防范，比如排球救球后膝蓋半月板容易受傷，救球后采用前滾翻的動作就可以有效避免。跳的練習(xí)中下肢的肌肉群和膝蓋、踝關(guān)節(jié)容易損傷，投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕易受損，根據(jù)動作技術(shù)要求重點做好針對性的準(zhǔn)備活動。第三，在上課內(nèi)容、教學(xué)方法、組織管理設(shè)計方面要科學(xué)合理，技術(shù)動作難易程度得當(dāng)，對學(xué)生練習(xí)中的錯誤動作應(yīng)及時糾正。防止因錯誤動作或技術(shù)動作不正確而造成受傷。體育教師自身加強體育安全衛(wèi)生教育的學(xué)習(xí)，提高實踐應(yīng)用能力。
（4）分流措施，體育課安全保險進學(xué)校，預(yù)防機制先上好。給學(xué)校的每個教師和學(xué)生買份意外人身保險，給學(xué)校體育的安全教育提供社會保障，減輕學(xué)校、教師、學(xué)生在體育教育教學(xué)中因意外事故帶來的風(fēng)險和心理壓力。促進學(xué)校體育教育全面開放和開發(fā)，張揚學(xué)生個性，提高體育人口質(zhì)量。對于在體育課出現(xiàn)的學(xué)生受傷事故，究竟由學(xué)校負(fù)責(zé)還是由家長負(fù)責(zé)，目前法律上還沒有進行非常明確的界定。在未建立相關(guān)法律來維護學(xué)生體育課安全的權(quán)益的時候，我們要充分重視保險這個社會體制來給學(xué)校和學(xué)生減負(fù)。我們學(xué)校有個女學(xué)生在上體育課時，被氣排球網(wǎng)絆倒，在倒地的過程中手臂向后支撐，造成前臂尺骨意外骨裂，學(xué)校老師把他立刻送往附近的醫(yī)院治療，最后的醫(yī)療費用是由學(xué)校、家長和保險公司出的。因為學(xué)生在開學(xué)時就交了保險。學(xué)校也處理非常及時，學(xué)生家長對學(xué)校處理的態(tài)度和方式很滿意。
三、小學(xué)體育安全教學(xué)保障措施
（1）創(chuàng)造合適的體育教學(xué)場所。教育主管部門應(yīng)該要求相應(yīng)學(xué)校修建一定規(guī)模的體育教學(xué)場所，必要時購買一定的教學(xué)設(shè)備，保障生的安全；如果條件不允許，應(yīng)該對班級進行分組，人數(shù)不要太多，不要造成學(xué)生的擁擠現(xiàn)象，這樣就有利于體育教師對其安全的看管；必要時，學(xué)校應(yīng)該進行資金的籌措，建設(shè)一定的體育場所體育場等，加強鍛煉學(xué)生的體育素質(zhì)。
（2）改革體育教學(xué)的評價制度。對于學(xué)生的成績不僅僅單看文化課的成績，而應(yīng)該看學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，具體可以把中小學(xué)生的體育課平時出勤情況以及最終測試成績納入學(xué)生的期末考核指標(biāo)，讓學(xué)生和家長從思想上重視學(xué)生的體育教育。另外除此之外，還應(yīng)該把學(xué)生的安全教育納入考核之中，讓學(xué)生首先從思想上重視自身的安全問題，這是保障學(xué)生體育教學(xué)安全問題的重要保障。
一、學(xué)校成立校舍安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：雷爾定
副組長：蘇立明
成員：董希金
李少慧
陳維鋆
沈世斌
黃陳蘋，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行《安全責(zé)任追究制》。
二、學(xué)校定期組織師生學(xué)習(xí)校舍安全防范常識和安全防范技能。
對校舍安全隱患和事故的發(fā)現(xiàn)和發(fā)生及時作好逐級上報、排除和積極處理工作。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持對校舍安全作到“六查六看”,即查墻基看下陷風(fēng)化,查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲蛀，查流水看排水暢通，查校外四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。
強化責(zé)任人目標(biāo)責(zé)任。
四、學(xué)校管電人員要經(jīng)常對學(xué)校用電進行檢查和修繕，在組織各類活動用電時，要考慮不利于安全的隱患，以免意外事故的發(fā)生。
五、學(xué)校要經(jīng)常作好校舍安全防范工作。
學(xué)校和班主任、班主任和科任教師、教師和學(xué)生家長要定期簽訂安全責(zé)任書和安全保證書。并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)實施。
六、校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好有關(guān)校舍安全工作的會議、檢查、安全責(zé)任等記錄工作，一并納入學(xué)校安全檔案。
七、校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好消防器材檢查，氣壓是否充足，藥劑有無失效，罐體是否銹蝕，噴射軟管是否老化，有無隨意挪動，噴嘴是否堵塞變形等。
每學(xué)期檢查兩次，同事做好詳細的檢查記錄。
八、教室由班主任負(fù)責(zé)管理使用，并具體落實到個人。
門窗有專人負(fù)責(zé)，做到及時關(guān)、鎖;教室做到手不摸墻，不亂涂、亂畫，不亂拉亂刻桌凳，不隨意開啟照明燈及電教設(shè)備;愛護教學(xué)用具、生活用具、衛(wèi)生用具。
九、實驗室、圖書室、閱覽室由專人管理，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
十、校教職工都要增強憂患意識責(zé)任意識，加強校園校舍等方面的安全檢查和管理，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時處理，把事故消滅在萌芽之中，杜絕事故的發(fā)生，保障國家財產(chǎn)安全和教職工的人身安全。
校舍安全工程檔案管理員崗位職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《檔案法》、《全國中小學(xué)校舍安全工程檔案管理辦法》及有關(guān)檔案管理的工作方針、政策和檔案主管部門的各項規(guī)定、辦法，不斷提高政潔素質(zhì)、政策水平，積極接受上級校安辦及地方檔案行政管理部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。
2、熱愛本職工作，忠于職守，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識，不斷提高檔案的科學(xué)管理水平。
3、負(fù)責(zé)本級檔案的收集、整理、移交、借閱、查閱等管理工作，完成上級安排的各項檔案工作，指導(dǎo)監(jiān)督下級部門和學(xué)校的檔案工作。
4、督促各學(xué)校做好各類工程檔案的歸檔、材料收集等工作，確保檔案的齊全、完整和質(zhì)量等工作。
5、及時對歸檔的紙質(zhì)檔案材料進行數(shù)字化處理，實現(xiàn)紙質(zhì)檔案和電子檔案的對應(yīng)，并按要求納入《全國中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)》。
6嚴(yán)格遵守檔案管理制度，嚴(yán)守檔案秘密。
、做好防火、防潮、防鼠等工作，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，確保檔案的安全。
小學(xué)校舍安全管理制度2
為了規(guī)范學(xué)校校舍安全管理工作，減少因校舍發(fā)生的不安全事故。制定以下制度：
一、學(xué)校成立校舍安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。
嚴(yán)格執(zhí)行《安全責(zé)任追究制》。
二、學(xué)校定期組織師生學(xué)習(xí)校舍安全防范常識和安全防范技能。
對校舍安全隱患和事故的發(fā)現(xiàn)和發(fā)生及時作好逐級上報、排除和積極處理工作。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持對校舍安全作到“六查六看”,即查墻基看下陷風(fēng)化,查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲蛀，查流水看排水暢通，查校外四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。
強化責(zé)任人目標(biāo)責(zé)任。
四、學(xué)校管電人員要經(jīng)常對學(xué)校用電進行檢查和修繕，在組織各類活動用電時，要考慮不利于安全的隱患，以免意外事故的發(fā)生。
五、學(xué)校要經(jīng)常作好校舍安全防范工作。
學(xué)校和班主任、班主任和科任教師、教師和學(xué)生家長要定期簽訂安全責(zé)任書和安全保證書。并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)實施。
六、校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好有關(guān)校舍安全工作的會議、檢查、安全責(zé)任等記錄工作，一并納入學(xué)校安全檔案。
七、校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好消防器材檢查，氣壓是否充足，藥劑有無失效，罐體是否銹蝕，噴射軟管是否老化，有無隨意挪動，噴
嘴是否堵塞變形等。每學(xué)期檢查兩次，同時做好詳細的檢查記錄。
八、教室由班主任負(fù)責(zé)管理使用，并具體落實到個人。
門窗有專人負(fù)責(zé)，做到及時關(guān)、鎖;教室做到手不摸墻，不亂涂、亂畫，不亂拉亂刻桌凳，不隨意開啟照明燈及電教設(shè)備;愛護教學(xué)用具、生活用具、衛(wèi)生用具。
九、實驗室、圖書室、閱覽室由專人管理，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
十、校教職工都要增強憂患意識責(zé)任意識，加強校園校舍等方面的安全檢查和管理，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時處理，把事故消滅在萌芽之中，杜絕事故的發(fā)生，保障國家財產(chǎn)安全和教職工的人身安全。
小學(xué)校舍安全管理制度3
一、學(xué)校成立校舍安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組
長：吳文斌
副組長：龔建軍
組
員：秦念峰
姬廣地
石興紅
及各班班主任。
二、學(xué)校要定期組織師生學(xué)習(xí)校舍安全防范常識和安全防范技能，教育師生防火、防電、防震、防擁擠、防意外事故的發(fā)生，對校舍安全隱患和事故的發(fā)現(xiàn)和發(fā)生及時作好逐級上報，排除和積極處理工作。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對校舍安全檢查要堅持“八查八看”的原則,即查墻基看下陷風(fēng)化,查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲蛀，查圍墻看雨淋風(fēng)刮程度，查流水看排水暢通，查校址座落看滑坡水沖，查校外四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。
四、學(xué)校后勤人員要經(jīng)常對學(xué)校用電進行檢查和報告修繕，在組織各類活動用電時，要考慮不利于安全的隱患，以免意外事故的發(fā)生。
五、檢查項目：
1.校園各區(qū)域的使用功能必須有上級教育主管部門的批準(zhǔn)才能更改。
2.校舍的門、窗、樓板、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻、大門、門垛是否有隱患。
3.校舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象，
4.校舍內(nèi)外墻皮有無空鼓、脫落的危險，校舍周圍。
5.用火點要安全，設(shè)備、設(shè)施有無隱患。
6.學(xué)校電器設(shè)備、設(shè)施，供水設(shè)備、設(shè)施，采暖設(shè)備、設(shè)施要安全可靠。有無易燃、易爆、有毒物品等。
7.防火、防盜、體育器材、設(shè)施要安全可靠。
8.要對師生定期進行安全教育。
9.要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險情等現(xiàn)象。
10、加強體育器材的安全管理，設(shè)警示語，杜絕不安全隱患等。
六、校園校舍檢查時間：每月的上旬、下旬各檢查一次，按時、按項進行檢查，不得漏檢，并做好檢查記錄。
七、工作要求
1、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，全校教職工要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的長期性，艱巨性和復(fù)雜性，做好長期作戰(zhàn)準(zhǔn)備，堅持警鐘常鳴。常抓不懈，不能時緊時松、時冷時熱。
2、各校要建立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安全工作的檢查，落實工作，健全責(zé)任制度，明確分工，層層落實責(zé)任，做到安全工作不留死角。
3、發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學(xué)校安全工作由校長負(fù)責(zé)，如發(fā)生
通過加強校車安全管理，進一步規(guī)范校車交通安全管理工作，不斷增強廣大師生和校車駕駛?cè)说慕煌ò踩庾R，有效整治非法接送學(xué)生車輛，堅決消除校車超速、超員、不按審批路線運行等違法行為，堅決消除各類不安全隱患，堅決防止校車安全事故的發(fā)生。
一、校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
校車運行基本情況
現(xiàn)有在校生614人，17個教學(xué)班，教師56人。
學(xué)生上下學(xué)方式有以下四種：
步行回家，離家近且學(xué)生比較大的，一部分學(xué)生步行上下學(xué)；
家長騎車（三輪車、摩托車、電動車、自行車）接送上下學(xué)。
家長開汽車接送學(xué)生上下學(xué)。經(jīng)查，家長接送學(xué)生上下學(xué)的都是私家車，不存在以營利為目的，出租車性質(zhì)的接送車輛。不存在報廢車輛。
校車接送上下學(xué)，共136人。本校校車5輛，乘車情況如下：
1、 車號：
線路：
三、校車管理情況：
學(xué)年初，召開校車專題會議，學(xué)校校長、副校長、安全辦主任、保安員，校車駕駛員、護導(dǎo)員參加。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強安全管理溝通。每天早晨，校車接學(xué)生上學(xué)，進行測溫，消毒然后上車。到校時，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、保安員簽名并查點學(xué)生。下午放學(xué)，乘坐校車的學(xué)生在籃球場分車集合，護導(dǎo)員根據(jù)花名冊點名清點人數(shù)，進行測溫、消毒，間隔一米排隊上車，值班領(lǐng)導(dǎo)與護導(dǎo)員交接簽字留底存檔。
學(xué)校加強校車運營管理，做好學(xué)年校車清單，體現(xiàn)學(xué)生的如下信息：姓名、性別、班級、村居、家長聯(lián)系電話，體現(xiàn)駕駛員護導(dǎo)員姓名、聯(lián)系電話等信息。便于查對聯(lián)系。此外，學(xué)校分管校長、安全辦主任成立校車管理微信群，及時溝通信息。
學(xué)校加強道路交通安全教育，教育和訓(xùn)練學(xué)生文明乘車、安全乘車，自覺遵守交通法規(guī)，主動避讓行駛車輛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，維護自身交通安全。同時“小手拉大手”，每個學(xué)生都是小小安全宣傳員，學(xué)生提醒帶動家長加強道路交通安全意識。通過致家長的一封信、家長會等形式提醒家長進一步強化安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識，不乘坐不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生，共同做好預(yù)防道路交通事故的工作。學(xué)校每學(xué)期進行一次校車安全演練，效果良好。
四、存在問題
1、加強管理，禁止個別家長進入放學(xué)大門口緩沖區(qū)以內(nèi)（黃線內(nèi)）。加強多方面教育和管理。
校園網(wǎng)在提供給廣大師生工作方便的同時,也變成了病毒傳播最快捷的途徑,特別是P2P等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的運用,通過P2P下載的程序、電影、軟件和電子郵件都可能帶有病毒。網(wǎng)絡(luò)病毒輕則會大量占用有限的帶寬,使網(wǎng)絡(luò)速度變慢,重則會導(dǎo)致用戶的信息和重要數(shù)據(jù)外泄,造成嚴(yán)重的后果。
1.2安全意識“薄弱區(qū)”
早期的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中,只有防火墻設(shè)備對服務(wù)器群進行安全防護,其主要手段是端口控制和包過濾等措施,這些防護措施在Web2.0時代到來后,在P2P技術(shù)廣泛應(yīng)用和接入終端多樣化的情況下,已略顯不足,但很多網(wǎng)管人員還沒有引起足夠的重視,淡化了安全防范的意識?，F(xiàn)在,隨著黑客攻擊工具(如灰鴿子、特洛伊木馬、DDoS攻擊軟件)的“傻瓜”化使用,大大增加網(wǎng)絡(luò)受攻擊的可能性。
1.3人為破壞“試驗區(qū)”
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括路由器、行為管理、防火墻、服務(wù)器以及交換機等,其中路由器、行為管理、防火墻、服務(wù)器等設(shè)備一般都放置于中心機房,受到人為的破壞可能性要小一些,而接入交換機、光纖和網(wǎng)線則分布在校園內(nèi)的各個建筑中,某些人員可能出于好奇或試驗的目的將它們有意無意地?fù)p壞,造成校園網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。另一方面是好奇心重的師生或不法人員利用黑客工具對校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行破壞,如侵入學(xué)校數(shù)據(jù)庫,在學(xué)校論壇上鏈接非法或虛假信息,利用ARP欺騙軟件試驗網(wǎng)絡(luò)的管理水平等。
1.4軟件自身“漏洞區(qū)”
在目前的校園網(wǎng)絡(luò)中,絕大多數(shù)用戶都在使用微軟的windows操作系統(tǒng)和運行于windows操作系統(tǒng)之下的各類應(yīng)用軟件,這些系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件由于技術(shù)的原因或多或少都存在著安全漏洞,而這些安全漏洞的存在,可能會被病毒或黑客利用,使得校園網(wǎng)絡(luò)安全受到極大的威脅。如廣大師生廣泛使用的Flash插件、Office辦公軟件、QQ等即時通訊軟件和各類在線視頻播放軟件等。特別是IE瀏覽器,不斷爆出高危漏洞,近日,又曝出cve編號為cve-2012-4969,遠程攻擊者可利用這個漏洞執(zhí)行任意代碼。
1.5非法信息“集散區(qū)”
許多中小學(xué)校園網(wǎng)經(jīng)過多年的建設(shè),網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,使網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控變得非常困難。特別是隨著無線網(wǎng)的高速普及應(yīng)用,各種自帶設(shè)備(BYOD)和無線智能終端(如ipad、智能手機)的接入,加劇了網(wǎng)絡(luò)管理的難度。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種論壇、blog、微信等個人信息渠道的泛濫,網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)道德行為失范,導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)上的非法信息泛濫成災(zāi),使校園網(wǎng)成為非法信息的集散區(qū)。綜上所述,校園網(wǎng)安全管理應(yīng)從兩方面入手:一方面是建立健全網(wǎng)絡(luò)使用的各種制度,規(guī)范用戶的上網(wǎng)行為,提高校園網(wǎng)用戶安全防范意識;另一方面是從設(shè)備入手,選用先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),構(gòu)建相對安全的網(wǎng)絡(luò)體系。
2校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的對策
2.1完善網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)
制度管理是保障網(wǎng)絡(luò)安全管理的基礎(chǔ),為了加強對計算機信息網(wǎng)絡(luò)的安全保護,維護網(wǎng)絡(luò)秩序,學(xué)校應(yīng)加強相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳。如《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》及《“兩高”明確利用互聯(lián)網(wǎng)手機等傳播電子信息犯罪行為適用法律標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)校還可依據(jù)相關(guān)的政策法規(guī)制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的制度,從制度上保證網(wǎng)絡(luò)的安全正常運行、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)上行為,從認(rèn)識上提高網(wǎng)絡(luò)用戶的安全意識。
2.2強化技術(shù)防范手段
保障網(wǎng)絡(luò)安全運行不能僅靠制度,只有不斷強化技術(shù)防范手段,提高安全風(fēng)險意識,不迷信任何安全神話,從技術(shù)上構(gòu)筑相對安全的“堡壘”才是行之有效的策略。
2.2.1重視一“墻”之隔
在網(wǎng)絡(luò)邊界配置防火墻,利用硬件防火墻的強大功能為網(wǎng)絡(luò)提供安全保護是當(dāng)前中小學(xué)校園網(wǎng)的通行做法。但很多網(wǎng)絡(luò)管理員并沒有高度重視防火墻的防“火”作用,策略配置不夠全面,甚至使用設(shè)備的初始密碼,將網(wǎng)絡(luò)之門洞開。由于技術(shù)的原因,早期的防火墻配置較為復(fù)雜,也制約了性能的發(fā)揮。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,部分硬件廠商已推出下一代防火墻,這些防火墻有強大的主動防御功能,配有超大URL分類過濾庫,可以有效地攔截非法、病毒等不良網(wǎng)站,同時集成IPS入侵防御和云查殺引擎,能大大提高網(wǎng)絡(luò)的安全運行能力,有條件的學(xué)校不妨在設(shè)備的升級換代時選用。
2.2.2關(guān)注一“路”由你
路由器是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的另一個重要設(shè)備,它是一種連接多個網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,它能將不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段之間的數(shù)據(jù)信息進行“翻譯”,以使它們能夠相互“讀”懂對方的數(shù)據(jù),從而構(gòu)成一個更大的網(wǎng)絡(luò)。我們可以利用路由器的訪問控制列表(ACL)來執(zhí)行數(shù)據(jù)包的過濾,達到控制網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)包的傳遞,限制虛擬終端線路的通信量或者控制路由選擇更新的目的。如網(wǎng)絡(luò)中只開放Web服務(wù),則只需允許http協(xié)議通過,屏蔽像ftp、telnet等一些協(xié)議,提高網(wǎng)絡(luò)的安全性能。
2.2.3傾注一“網(wǎng)”情深
網(wǎng)絡(luò)安全管理不能是一味地面對虛擬世界的比特流,應(yīng)用純技術(shù)手段進行攻擊與防范的技術(shù)游戲,同時也要傾注感情,進行人性化的管理。
(1)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)行為管理?，F(xiàn)在網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上購物、在線視頻、BT下載、網(wǎng)絡(luò)游戲等諸多應(yīng)用的同時,給網(wǎng)絡(luò)帶大巨大的壓力。為了有效控制、記錄用戶的上網(wǎng)行為,簡化管理難度,筆者使用深信服公司的行為管理,它可以根據(jù)帶寬分配策略限制P2P、在線視頻、大文件下載等不良應(yīng)用所占用的帶寬,保障OA等辦公軟件的正常使用,提升辦公應(yīng)用的使用效率,還可以詳盡記錄用戶的上網(wǎng)軌跡,做到網(wǎng)絡(luò)行為有據(jù)可查。但也不能無視教職工正常的娛樂需求,進行一味的網(wǎng)絡(luò)封堵,在保證網(wǎng)絡(luò)辦公的同時,應(yīng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)的其它應(yīng)用。
安全管理作為學(xué)校常規(guī)管理七大項之一，我們都深知它在義務(wù)教育中的重要性。山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，由于學(xué)生每天上下學(xué)都是結(jié)伴步行上學(xué)，最遠一個多小時的崎嶇山路有時會伴隨著雷電、洪澇、山體滑坡等種種險情，因此比起有家長接送的城里學(xué)生，農(nóng)村小學(xué)生的安全管理則讓鄉(xiāng)村教師更多了一份操心，也讓鄉(xiāng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增添了一份沉甸甸的的責(zé)任。作為一所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對于安全工作應(yīng)重在管理，只要我們對安全工作心中有數(shù)，心中有路，管理過程就會有路可循。下面，我來談?wù)勎倚＝鼛啄甑囊恍┳龇?，讓大家共同探討?/p>
一、心中有數(shù)
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到心中有數(shù)。每個學(xué)期，學(xué)校的安全管理工作概括起來，無非是學(xué)校的設(shè)備設(shè)施和師生的安全管理兩大方面。期初，對校舍教學(xué)設(shè)備設(shè)施的檢查和記錄，開學(xué)安全教育第一課，安全教育活動月，期中的設(shè)施檢查，學(xué)生安全教育，汛期致學(xué)生家長一封信，期末的假期活動安全教育，致學(xué)生家長一封信等，這些都是安全工作的內(nèi)容之一。我們只有對每個時段的安全工作了然于心，才能有利于我們作出相應(yīng)的部署，使安全工作做得有頭有尾。
二、心中有路。
心中有路是指管理的策略。只有管理者策略到位，學(xué)校的安全工作才會有成效，有實效。否則，就會浮于形式。下面，我從八個方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
（一）、教育教學(xué)設(shè)施檢查
開學(xué)、期中、期末各一次，要求各安全檢查小組在規(guī)定時間內(nèi)完成檢查、記錄。小組長、組員要及時反映檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)校能整改的要及時安排人員整改。例如：這學(xué)期我校三年級要進行分班，要用到原來的隊部室作為教室。2月11日，學(xué)校安排人員收拾好教室，2月12日，在安全檢查中，該組有組員發(fā)現(xiàn)原來室內(nèi)有一個低位置的插座，需要整改，學(xué)校立刻于當(dāng)天安排人員把他反向固定好，及時排除了隱患。舉這個例子，我想說的是：我覺得，對教職工反映的問題能當(dāng)著他（她）的面安排人員整改是出于對他的尊重，是對他熱心關(guān)注學(xué)校的最大肯定。如果你一拖再拖，他（她）心里可能會想：白講了，你根本不重視……這樣導(dǎo)致的結(jié)果，有可能是他對學(xué)校關(guān)注度的降低。
（二）、開學(xué)安全教育第一課、假期安全教育課
1.及早部署：每次統(tǒng)一安排的安全教育活動，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)、提供相關(guān)的教育內(nèi)容，打印好專門的表格，讓班主任根據(jù)主題寫好安全教育內(nèi)容。如這學(xué)期2月25日正式上課，我校2月24日就作了相關(guān)的部署，要求班主任當(dāng)日下班前完成"開學(xué)第一課"教案并交學(xué)校檢查。
2.現(xiàn)場檢查：每逢開學(xué)初的"安全教育第一課"及期末的"假期活動安全教育課"是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必檢內(nèi)容。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視了，教師才不會懈怠。檢查內(nèi)容包括聽聽講課內(nèi)容，看看是否聯(lián)系學(xué)生實際（因為即使同一個內(nèi)容，低年級有低年級的講法，高年級有高年級的講法），看看板書設(shè)計是否簡潔、美觀、易懂。
3.課后反饋：
方式一：小黑板。簡評各班安全教育課上課、教案的優(yōu)點或不足。
方式二：相片對比。學(xué)校會在第一時間把各班安全教育課的照片放上電腦或打印出來，讓全校教師關(guān)注。只要有教師說：某某班的板書設(shè)計不錯，某某班的報頭真美，我的目標(biāo)就達到了--試想想，大家都圍在一起，個個都贊賞別人班，沒人說自己班的，你心里有何感想？下次你還這樣不用心嗎？
方式三：會議點評。每次的安全教育活動，我在隨后的教師集體會議上都會讓主管安全教育的副校長及時反饋，以便讓所有的班主任及時知曉哪個班的安全教育方式方法做得好，好在什么地方。好讓大家互相借鑒。
這樣通過多種形式的反饋，下次的安全教育班會課就會有更多的班級做得更好些。這樣會逐步達到管理者的目的，讓安全工作更有實效性。
（三）、學(xué)生每天的安全管理常規(guī)
每天上學(xué)，同一路隊學(xué)生到村頭指定地點集中，由路隊長點名后統(tǒng)一排隊上學(xué)。
1、早操前：要求值日教師、協(xié)管員提早30分鐘到校，負(fù)責(zé)維持學(xué)生的活動安全。
2、早操：⑴、鈴聲響，協(xié)管員負(fù)責(zé)關(guān)鎖校門。
⑵、全校教職工一起出操，共同監(jiān)管學(xué)生的早操情況及疏散安全。
3、晨會：值周領(lǐng)導(dǎo)或教師根據(jù)不同季節(jié)特點或與學(xué)生安全有關(guān)的電視新聞對學(xué)生進行針對性安全教育。
4、早讀課：（下午第一節(jié)）：本節(jié)任課教師落班檢查學(xué)生人數(shù)，填寫"學(xué)生考勤記錄"，并把沒到校又未請假的學(xué)生名單及時反饋給班主任。班主任必須及時聯(lián)系家長，了解相關(guān)情況，并填寫本班"學(xué)生缺勤追查登記表"。
5、課間；協(xié)管員、值周人員巡查校園，維持學(xué)生活動安全。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及班主任處理突發(fā)事件。
6、放午學(xué)：一名值日教師，一名協(xié)管員全時段值守（值守人員可提前一節(jié)課去午餐），確保中午時段學(xué)生在校的活動安全。
7、下午第一節(jié)：⑴、關(guān)鎖校門；⑵、任課教師檢查學(xué)生人數(shù)；⑶、學(xué)生缺勤追查。
8、放學(xué)前十分鐘：如遇暴雨導(dǎo)致河水上漲，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)按路隊分工分別通知需過河的學(xué)生家長過河接應(yīng)學(xué)生（把過河學(xué)生集中到辦公室，讓他們共同見證打電話的過程及聆聽家長的特別交代），并在《學(xué)校安全教育記錄》中記錄致電時間、接聽人姓名和去電原因。如家長不在家則由路隊負(fù)責(zé)教師進行護送。
9、放學(xué)：
⑴、各路口值守教師到現(xiàn)場值守；
⑵、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師在集會中強調(diào)路隊安全和路隊紀(jì)律，并認(rèn)真處理前一天路隊中發(fā)生的違反路隊紀(jì)律的事情。
（3）在正、副路隊長的帶領(lǐng)下統(tǒng)一離?；丶?。
（四）、學(xué)生突發(fā)病處理方式
外傷：能處理的立即處理，處理不了的立即派相關(guān)教師、協(xié)管員送其到醫(yī)院就醫(yī)，同時由班主任通知家長。
常見病：先聯(lián)系家長，問清學(xué)生是否有服藥禁忌，或征求家長意見，讓家長送其到醫(yī)院就醫(yī)。
傳染?。焊綦x治療，病好返校。
（五）、安全演練
1、每學(xué)年制訂、張貼"學(xué)生緊急撤離路線圖"，讓教師明確自己在安全演練中的位置和任務(wù)。在撤離圖中要根據(jù)教師的任教路線、任教班級合理安排位置，讓每個教師能在最快的時間內(nèi)到達現(xiàn)場指揮學(xué)生有序地進行安全演練及緊急疏散。
2、每學(xué)期安全演練的內(nèi)容要根據(jù)學(xué)校的實際情況進行。
（六）、安全教育
1、課時：學(xué)校周五最后一節(jié)課為"安全教育課"。班主任要根據(jù)學(xué)校的安全教育主題對學(xué)生進行系統(tǒng)性的安全教育，并填寫"班級安全教育記錄"（每個班級一本，每周一次，期末由學(xué)校檢查，作為績效考核材料之一）。
2、安全教育內(nèi)容：根據(jù)不同季節(jié)、校園實際或電視網(wǎng)絡(luò)上的事例由學(xué)校系統(tǒng)安排。班主任人手一冊《安全避險手冊》，一冊《學(xué)生安全教育》，學(xué)校不統(tǒng)一安排安全教育主題時則由班主任自行靈活地安排內(nèi)容。
（七）、安全板報
學(xué)校結(jié)合安全教育主題，安排到班，讓班主任、學(xué)生展現(xiàn)自己的風(fēng)采。每次板報結(jié)束，學(xué)校安排統(tǒng)一評比，獎勵先進。同時在教師會、晨會上進行表揚，以激發(fā)師生的興趣。
（八）、安全資料整理及歸檔
1、文字記錄
⑴、學(xué)校安全教育記錄：由值周領(lǐng)導(dǎo)進行記錄。記錄內(nèi)容包括晨會安全教育，處理學(xué)生之間發(fā)生的事件等與安全教育有關(guān)的事情。記錄后讓學(xué)生代表簽名。
⑵、班級安全教育記錄
A、每班一本安全記錄本。班主任記錄（包括開學(xué)第一課，每周班會，假期前安全教育，學(xué)生違紀(jì)處理記錄。記錄后由學(xué)生代表簽名。
B、班級學(xué)生缺勤追查記錄。班主任或任課教師記錄（包括缺勤學(xué)生姓名、追查方式、追查時間、缺勤原因）
二、加強安全宣傳教育，提高廣大師生的安全防患能力。
為了把安全教育工作真正落實到學(xué)生一言一行中去，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，學(xué)校堅持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結(jié)的安全管理制度。特別是學(xué)校在每周的朝會課上，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，對學(xué)生進行批評教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。在各個班，我們還充分利用朝會課、團會課、安全課等時間，由班主任教師對學(xué)生進行深入細致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進行安全事故的處理和預(yù)防，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。
三、開展學(xué)校危房危點大檢查，確保師生生命安全。
學(xué)校高度重視危房隱患，每期開校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅持做到對轄區(qū)五所村小學(xué)和一所中心校的危房，特別是隱蔽性危房進行認(rèn)真徹底地清查，逐一分類登記造冊，使每一所學(xué)校，每一位教職工做到校內(nèi)危房心中有數(shù)，并及時向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報告，對已經(jīng)確認(rèn)為危房的校舍分別處置，采取加固和改造等措施，去年下期學(xué)校耗資近6000元對七村小學(xué)、四村小學(xué)、中心小學(xué)的六個教室的人字架進行加固和改造。今年，我校利用暑假期間，對三村小學(xué)的危房進行了及時改造，拆除了兩間危房教室，對七村小學(xué)部分瓦脫落、椽角破損，進行了整修，對中心校廁所進行了改造。
四、狠抓學(xué)校消防和食堂管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校食品的衛(wèi)生安全。
學(xué)校特別重視消防工作。加強了對木質(zhì)建筑物、用電線路等重點部位的認(rèn)真檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶火柴、打火機進校門，嚴(yán)禁學(xué)生夜間點蠟燭。學(xué)校專門購置了滅火器，加強了對學(xué)生消防意識的安全教育，從發(fā)生的多起食物中毒事件中，學(xué)校從中吸取教訓(xùn)，切實加強了對學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理
，堅持食品采購索證和定點采購制度，堅決禁止無關(guān)人員進入食堂的廚房和倉庫，堅決禁止“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品。通過以上切實有效的措施，杜絕了火災(zāi)和中毒事故的發(fā)生。
五、狠抓住校生管理，確保學(xué)生安全。
對住校生的管理，我們實行“班主任負(fù)總責(zé)，科任教師相配合，室長具體抓，責(zé)任到班，管理到人”的責(zé)任制。每期開校一周內(nèi)班主任就要落實好住校生人數(shù)，進行登記造冊，選好室長，指導(dǎo)各寢室制定好寢室公約。對住校生我們提出了不串室、不留宿外來人員就寢，不點蠟燭看書報，不亂接電源，不在床上跳跑、瘋打，不抽煙、喝酒、打牌、賭博，不夜間出校門等。學(xué)校還對校園的圍墻進行了加高加固，對寢室內(nèi)的床進行了整修，安了防護欄，安排了夜間巡查守護住校生的教師，確保了住校生的絕對安全。
