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篇1

新時(shí)代好少年觀后感1在追求成功的道路上，即便磕磕絆絆，仍然勇往直前;他們?nèi)诵≈敬?，傳承幾代人的精?他們?cè)谏钪袕募?xì)微的事情做起，影響著他人，服務(wù)社會(huì)。他們用自己的行動(dòng)踐行著梁?jiǎn)⒊壬f“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年進(jìn)步 則國(guó)進(jìn)步?！蓖瑯铀麄兊男袆?dòng)也激勵(lì)我，成為我的榜樣。

在新時(shí)代，我們的生活中困難早已不是戰(zhàn)火紛飛，家破人亡，而是生活中的一次次挫折。我們只有克服這些挫折，終點(diǎn)的希望才會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，無法站立，但他身殘志堅(jiān)。他做他熱愛的事情—游泳，盡管會(huì)經(jīng)過無數(shù)次的嗆水，盡管身體與心理會(huì)無數(shù)次地感到疲憊，但可以看得

出，當(dāng)他丟下拐杖，站起將要入水的一剎那，他總是滿懷信心與希望，義無反顧。他有著大學(xué)夢(mèng)，無論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動(dòng)說明了“我能行?！彼拖袷疯F生一般，即使手中一副爛牌，但卻仍能打出一副好牌，我相信，多年之后，他也會(huì)活出自己的精彩。他最后說到，前往理想的路是艱辛的，但在一次次失敗中汲取營(yíng)養(yǎng)，最終便會(huì)，“披荊斬棘，所問披靡。”是啊，所有經(jīng)過的苦難，都會(huì)成為成功的鋪路石。他的堅(jiān)強(qiáng)意志令我敬佩。

張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪亮，仿佛從她的身上，我們能聽到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進(jìn)那歷史悠久的歲月?？此亲爝吷系脑捦?，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神。“一代人應(yīng)有一代人的擔(dān)當(dāng)”，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代，我們應(yīng)承擔(dān)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)并宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，可以向懂文晨，邵子衿那樣開動(dòng)大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點(diǎn)滴之行，帶動(dòng)身邊人回饋社會(huì)。

我們身邊還有很多在當(dāng)今時(shí)代的優(yōu)秀青年，他們的逆襲之路會(huì)激勵(lì)我們的斗志，他們的刻苦研究精神令我們學(xué)習(xí)，是啊!新時(shí)代的路還在進(jìn)行著，或許我們認(rèn)真做好每一件事，將一件事堅(jiān)持不懈地去做，或許我們就是下一個(gè)好少年!

新時(shí)代好少年觀后感2寧縣一中高一4班的李艷艷同學(xué)作為我省唯一獲此殊榮者，在現(xiàn)場(chǎng)講述自己的事跡，接受頒獎(jiǎng)。

“百善孝為先。你一邊上學(xué)，一邊照顧母親，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家，用誠(chéng)摯的孝心詮釋了人間大愛?！边@是李艷艷獲得2020年度“全國(guó)新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)的推薦詞。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人問李艷艷最害怕什么，李艷艷回答最害怕自己生病，因?yàn)槟菢泳蜎]法照顧媽媽了。她說自己長(zhǎng)大了想當(dāng)一名醫(yī)生，讓媽媽和像媽媽一樣的人能夠重新站起來。

在北京參加全國(guó)新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)大會(huì)，并參與錄制先進(jìn)事跡活動(dòng)后，李艷艷接受掌上蘭州·蘭州晨報(bào)記者采訪時(shí)說，對(duì)于自己來說，這項(xiàng)榮譽(yù)既是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。

今年16歲的李艷艷是一個(gè)農(nóng)村孩子，兩歲時(shí)母親患病腰部以下癱瘓，父親外出打工后杳無音訊。起初，外公外婆幫襯照顧著這個(gè)家，李艷艷6歲時(shí)，外公突然患病，外婆無暇顧及她們母女，小小年紀(jì)的她擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。面對(duì)生活中的種種困難她從不抱怨，也未放棄。上初中時(shí)，李艷艷每天必須早晨5時(shí)起床，給母親接送大小便，幫母親穿衣、洗臉、梳頭，再燒水做飯、收拾室內(nèi)外衛(wèi)生，將母親中午喝的開水和吃的饅頭放在母親夠得著的地方，然后騎自行車趕往5里外的良平初中上學(xué)。下午放學(xué)回家后，燒水、做飯，伺候母親吃飯，待母親吃完飯后，收拾干凈鍋碗碟筷，她又急急忙忙趕去學(xué)校上晚自習(xí)。上完晚自習(xí)趕回家后，她先清洗便盆，再給母親洗腳、擦身子，最后將屋子拾掇干凈，她才在母親的陪伴下完成當(dāng)天的作業(yè)，這是她每天最期待的時(shí)光，也是母親最幸福的時(shí)光。李艷艷的母親王秀霞經(jīng)常給看望她的鄰居、慰問她的鎮(zhèn)縣干部和關(guān)照她的社會(huì)愛心人士講：“這么多年來，我這個(gè)當(dāng)媽的沒給娃做過一頓飯、洗過一件衣服、洗過一次頭、買過一次藥，娃卻給我做飯、洗衣、洗頭、買藥、接送大小便10多年?！?/p>

李艷艷的事跡經(jīng)當(dāng)?shù)匦侣劽襟w宣傳報(bào)道后，得到了社會(huì)各界和愛心人士的關(guān)懷與支持。良平鎮(zhèn)政府在實(shí)施頭批農(nóng)村危房改造項(xiàng)目時(shí)，讓李艷艷和母親告別了溝邊即將坍塌的土窯，搬到塬上的磚瓦房;并將李艷艷和母親納入低保對(duì)象，而且享受“一類”標(biāo)準(zhǔn)，從根本上解決了她娘倆的居住和溫飽問題;寧縣婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體從2016年起資助李艷艷的學(xué)習(xí)，給她們送米、送面、送油、送衣買鞋和送學(xué)習(xí)用品。這些年來，李艷艷心里一直銘刻著“恩人”的好，正是靠著這些“恩人”的關(guān)照，她才走到了今天。李艷艷深知只有讀書才能改變命運(yùn)，希望通過自己的刻苦努力，向這個(gè)目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

李艷艷說，這個(gè)榮譽(yù)對(duì)她是一種激勵(lì)，“我只是做了一個(gè)為人子女者該做的事，卻獲得這么高的榮譽(yù)，將來一定盡自己最大的能力去回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心?！?/p>

新時(shí)代好少年觀后感3孫睿學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，勇于創(chuàng)新。在2019年“我愛祖國(guó)海疆”國(guó)家航海模型比賽中，和隊(duì)友設(shè)計(jì)并制作了有青島特色的作品《強(qiáng)海昌國(guó)，筑夢(mèng)海疆》獲全國(guó)賽一等獎(jiǎng)第一名;組裝的“中華鱘”獲得魚雷電動(dòng)模型航行賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)銀牌、“強(qiáng)弩號(hào)”名輪模型航行賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)。疫情居家學(xué)習(xí)期間設(shè)計(jì)了既環(huán)保又輕便的護(hù)目鏡，送往三個(gè)社區(qū)。她熱心公益，是一名手語(yǔ)志愿者，跟隨市殘聯(lián)老師和大學(xué)生志愿者們，冒著酷暑為聾人手語(yǔ)演唱《我和我的祖國(guó)》

;疫情期間參與了青島電視臺(tái)“藍(lán)睛助殘脫貧”公益發(fā)聲。她率先于2016年寒假提出垃圾分類的倡議，冒著寒冬帶領(lǐng)雛鷹隊(duì)員進(jìn)社區(qū)宣傳;她為武漢“最美逆行者們”創(chuàng)作朗誦《冬將去春可期》MV得到了學(xué)校及市南教育和體育局轉(zhuǎn)發(fā);參與拍攝2020市公共空間藝術(shù)促進(jìn)中心青島市鄰居節(jié)視頻。他們品學(xué)優(yōu)良，是我們中國(guó)新時(shí)代千千萬萬優(yōu)秀青少年的代表。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富.”那就讓我們都來爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好少年”吧，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力吧!

新時(shí)代好少年觀后感4李楊擔(dān)任團(tuán)支部書記，組織能力強(qiáng)，了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，崇尚革命英雄，遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，多次作為志愿者參加普法和社會(huì)公德宣傳活動(dòng)。他喜愛寫作，征文多次獲獎(jiǎng)。他善于獨(dú)立思考，樂于科學(xué)探索，初中開始參加課外機(jī)器人興趣小組，多次代表即墨區(qū)參加青島市等機(jī)器人科創(chuàng)大賽，

取得優(yōu)異成績(jī)。李楊樂于幫助同學(xué)，堅(jiān)持每周抽出時(shí)間無私地向同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，解疑答惑，共同進(jìn)步。自幼學(xué)習(xí)小提琴和書法，考取小提琴雙十級(jí)證書，斬獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他熱愛勞動(dòng)，熱心公益，多次參加學(xué)校組織的社區(qū)服務(wù)、敬老愛老、保護(hù)環(huán)境等志愿服務(wù)公益活動(dòng)。李楊文化信仰堅(jiān)定，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，曾三次代表即墨區(qū)參加青島市“學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典，傳美德”大賽，榮獲青島市“詩(shī)詞達(dá)人”稱號(hào);三次參加青島市“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

新時(shí)代好少年觀后感5段佳禾不但正直友善、陽(yáng)光上進(jìn)，而且敬老愛親、扶弱助人、熱心公益，經(jīng)常參與探望孤殘、自閉兒童和獨(dú)居老人、義賣報(bào)紙、籌集善款等公益活動(dòng)。熱愛勞動(dòng)，積極投身環(huán)境保護(hù)和美化等活動(dòng)。2012年以來，每年夏天到海邊打撈滸苔，到嶗山植樹綠化，多次參加整潔青島等公益活動(dòng)，日常中更是積極倡導(dǎo)垃圾分類，做社區(qū)垃圾分類的義務(wù)宣講員。熱愛科學(xué)，勤學(xué)善思，代表學(xué)校參加由國(guó)家海洋局組織的與南極科考船(向陽(yáng)紅01號(hào))實(shí)時(shí)視頻連線活動(dòng)，出色回答了南

極科學(xué)家的問題，參加“我愛祖國(guó)海疆”、“共筑家園”山東省青少年航模競(jìng)賽獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。疫情期間，段佳禾參加了抗疫美術(shù)作品義賣捐贈(zèng)、第16屆中國(guó)青少年創(chuàng)造力發(fā)明展“科技戰(zhàn)疫情”比賽等活動(dòng)，被授予“愛心抗疫小明星”和“愛心抗疫使者”稱號(hào)。

新時(shí)代好少年觀后感66月9日晚，中央電視臺(tái)少兒頻道播出“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。濱河家園社區(qū)提前就在青少年活動(dòng)群中了觀看通知，轄區(qū)青少年30余人紛紛在家自行觀看，并上傳了照片，觀看后，學(xué)生和家長(zhǎng)都感觸頗深。

新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡振奮人心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中華民族是一個(gè)擁有五千年禮貌史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個(gè)做人做事的根本，只要人人心中有國(guó)家，心中有團(tuán)體，心中有他人，我們的社會(huì)必須會(huì)變得更加完美。做一名新時(shí)代的好少年，不僅僅要熱愛學(xué)習(xí)，更要待人有禮貌，進(jìn)取參與志愿服務(wù)活動(dòng)，樂于助人，自強(qiáng)自律。

此刻擁有幸福生活的我們，必須要懂得珍惜和感恩。要以進(jìn)取向上的面貌傳播社會(huì)正能量，進(jìn)取擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想、熱愛偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代職責(zé)、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

新時(shí)代好少年觀后感7在這個(gè)新時(shí)代中，我們每個(gè)好少年都象征著祖國(guó)的未來。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)好少年都是祖國(guó)的棟梁。我們每一個(gè)少年在這個(gè)新時(shí)代中都要爭(zhēng)做一個(gè)好少年。

為了爭(zhēng)取，我們現(xiàn)在就必須努力地學(xué)習(xí)，在即將到來的期末考試前努力復(fù)習(xí)，讓自己在期末考試中取得好成績(jī)。這個(gè)新時(shí)代中的每一個(gè)國(guó)家都需要自己國(guó)家的少年去使國(guó)家強(qiáng)大，正所謂“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年智，則國(guó)智。少年雄于地球，則過雄于地球?！彼裕灰粋€(gè)國(guó)家的少年強(qiáng)大，那么那個(gè)國(guó)家也一定會(huì)非常強(qiáng)大。

所以，我們?cè)谛聲r(shí)代中，一定要是一個(gè)好少年，可以使國(guó)家也就是我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來。在舊時(shí)代，我們的國(guó)家被奴役了那么久，但是現(xiàn)在，“東方雄獅”已經(jīng)奮起，不會(huì)使祖國(guó)再次被奴役。

所以說，我們這些少年在這個(gè)新時(shí)代要做一個(gè)好少年!

新時(shí)代好少年觀后感86月9日晚，我觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道播放的《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目，深受感動(dòng)。

在這個(gè)節(jié)目里，介紹了十位新時(shí)代好少年。他們都值得我們學(xué)習(xí)。

其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬戶的范修睿。他在初二時(shí)，因一位有先天性心臟病的同學(xué)在上體育課時(shí)不幸去世，而感到無比心痛，他決定依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)，借助社會(huì)平臺(tái)和力量，發(fā)起中國(guó)青少年健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目。家長(zhǎng)、老師和同學(xué)紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目的建設(shè)、服務(wù)、動(dòng)作中。指導(dǎo)青少年了解自身健康狀態(tài)、糾正生活不良習(xí)慣。把健康理念傳播到千家萬戶。

想想我們每天的生活吧，愛吃辣條，方便面，愛涮燒烤麻辣燙;愛長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī);愛飯后躺在沙發(fā)上看電視等等。有多少不良習(xí)慣被我們當(dāng)成理所當(dāng)然啊。而他卻能身體力行，把夢(mèng)想一點(diǎn)一滴照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

更令我敬佩的是;雙手走路的顏玉宏，他在1歲時(shí)患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的能力。年僅9歲的顏玉宏開始練習(xí)用雙手走路上學(xué)，700多天的的雙手“行走”，帶給顏玉宏的給不僅僅是一條可以自由上學(xué)的路而已!這個(gè)“失去”雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙領(lǐng)先。不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在四川省殘運(yùn)會(huì)上，一舉奪得游泳項(xiàng)目三塊獎(jiǎng)牌。

想想他的苦難童年，想想他的倒立行走，想想他的三塊獎(jiǎng)牌，想想他的美好夢(mèng)想。我不能不想想自己，和他比起來，我的條件優(yōu)越多了，但我成績(jī)平平，還愛抱怨父母不給我請(qǐng)家教;到校才幾分鐘的路程，巴不得媽媽每天有接有送;生活中真是“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。真是慚愧啊!

這十位青少年，他們品學(xué)優(yōu)良，是我們中國(guó)新時(shí)代千千萬萬優(yōu)秀青少年的代表?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富.”那就讓我們都來爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好少年”吧，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力吧!

新時(shí)代好少年觀后感9今天，我在中國(guó)中央電視臺(tái)少兒頻道上觀看了一場(chǎng)節(jié)目，叫《新時(shí)代好少年》，里面有著許多年齡和我差不多的哥哥姐姐弟弟妹妹，他們雖然很平凡，但是，他們有許多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他們像一盞明燈一樣，為我們這些同齡人照亮前進(jìn)的道路。

有位哲人說過：目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。一個(gè)小小的少年定下了目標(biāo)，并把這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定地立在心田。他擅長(zhǎng)畫圖畫，會(huì)做一些小手工，這些小手工的原材料都是一些廢棄的、對(duì)別人來說沒有用的物品。但是，他將廢物利用，變廢為寶，做出許多精美的小手工，并拍攝視頻，傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友紛紛在為他的畫作和小手工點(diǎn)贊，沒有一個(gè)愿意給差評(píng)的。在他的帶動(dòng)下，好多小朋友也不再亂扔廢物，也把廢物重新利用，既鍛煉了自己的動(dòng)手能力，也節(jié)約了資源，為環(huán)保做出了自己的貢獻(xiàn)。

這位少年就是林峻德同學(xué)，12歲?？赐晁墓适拢蚁?，他和我同齡，卻如此心靈手巧，還制造出許許多多精美小手工，畫出那么多漂亮的畫，真不愧是“匠心獨(dú)具，巧奪天工”啊!

接下來，還有一個(gè)好少年讓我感動(dòng)。她無私奉獻(xiàn)，常常幫助那些需要幫助的人。她熱愛學(xué)習(xí)，能夠說出地道的英語(yǔ)，她還上過聯(lián)合國(guó)演講臺(tái)上，發(fā)表過演講，人們稱她“小小外交家”。她有一個(gè)朋友，是個(gè)聾啞人，也非常內(nèi)向。這個(gè)朋友認(rèn)為自己生活沒有希望了，但是，這個(gè)好少年卻幫助了自己的聾啞朋友。

這個(gè)好少年就是黃郁微同學(xué)，她找到了朋友的強(qiáng)項(xiàng)，幫助朋友展示自己，成功讓朋友走出困境?？戳怂氖论E后，我想：她真聰明，竟然能做出這么多偉大的事，而且，她又是那么地善良，能幫助自己的殘疾朋友擺脫困境。她做出了這么多出色的事，真值得我們驕傲，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。

一個(gè)善良的人，就是一盞永不熄滅的明燈，既照亮周圍的人，也溫暖自己。做人不一定要頂天立地、轟轟烈烈，但一定要善良真誠(chéng)。人心，不是求來的，而是善來的。你施人溫暖，人才會(huì)予你陽(yáng)光;你施人真心，人才會(huì)予你和善。

今天，我觀看了《新時(shí)代好少年》電視節(jié)目，我感受到了同齡人的執(zhí)著精神和善良品德，那些擁有美好品德的人，他們就像黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，溫暖著身邊的每一個(gè)人。我們也是新時(shí)代的少年，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種執(zhí)著、善良的精神嗎?難道我們不能做一盞溫暖的明燈嗎?

新時(shí)代好少年觀后感10晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，收看激動(dòng)人心的《新時(shí)代好少年》。

第一位新時(shí)代好少年是董天晨。她勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的時(shí)間管理方法。她和我一樣熱愛讀書，每年閱讀近三百本書。哇!這個(gè)讀書量真讓我佩服!我讀書再多也只能有這么多本了。她不僅讀書多，而且還有些學(xué)習(xí)筆記的好習(xí)慣，已經(jīng)記了十多本學(xué)習(xí)筆記;她還善于思考，遇到問題總是想辦法解決;相比之下，我就有些粗枝大葉了，經(jīng)常直線型思維、遇到事情不知道多想一想，這是我最大的毛病。

我和她一樣喜愛航模，但是相差也很多，我想，大概有十萬八千里那么遠(yuǎn)吧。她樂于鉆研，積極探索新的遙控飛機(jī)飛行方法和技巧，而我現(xiàn)在還只會(huì)按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會(huì)失誤;她勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)任學(xué)?！胞[娃航模社”社長(zhǎng)，我卻連簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生都感覺吃力，更別說去組織更多同學(xué)活動(dòng)了。不僅如此，她還是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

篇2

【正文】

2020年“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡材料

少年智則國(guó)智，

少年富則國(guó)富，

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，

少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，

少年自由則國(guó)自由，

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

親愛的孩子們，

讓我們匯聚在星星火炬的旗幟下，

立志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，

為建設(shè)大美安源，

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著！

接下來，

請(qǐng)跟著小編一起去領(lǐng)略安源好少年意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)采吧！

彭睿潔現(xiàn)擔(dān)任安源區(qū)第二學(xué)校四年（2）班班長(zhǎng)，校少先隊(duì)大隊(duì)干部。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，畫畫、演講方面特長(zhǎng)等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被評(píng)為 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”等光榮稱號(hào)。

(一)班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。

作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起著班干部模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)，她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她，個(gè)個(gè)都稱贊她的管理才能。她每天7：30準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出。小小年紀(jì)的她總是想一些辦法來管理班級(jí)，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)。她作為班干部及少先隊(duì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

她和同學(xué)相處得十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她、信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí)，她不但能夠真誠(chéng)地指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確地對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇地接受，從而不斷地完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。在每次學(xué)校舉行的愛心捐款中，她總是捐出自己平時(shí)舍不得用的零花錢，幫助那些貧困的學(xué)生。

熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體也是彭睿潔同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，卷起褲卷、拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。

(二)學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，她能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中。她認(rèn)為讀書會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為她的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀，在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱。

篇3

一、上半年工作總結(jié)

2019年是創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的強(qiáng)力攻堅(jiān)之年，也是全面達(dá)標(biāo)，提升創(chuàng)建水平的沖鋒之年。為高效實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，未成年人指揮部根據(jù)《崇明區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)三年工作規(guī)劃（2018—2020）》（崇委發(fā)〔2017〕31號(hào)）和《全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建未成年人工作指揮部三年規(guī)劃（2018—2020）》中的目標(biāo)任務(wù)，依照年初制訂的2019年工作計(jì)劃，在區(qū)創(chuàng)城辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上半年我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)、如期完成了以下工作。

一、深刻總結(jié)反思，分析失分原因，研究對(duì)策措施。

3月21日，中國(guó)文明網(wǎng)同步公布了全國(guó)文明城市2018年度測(cè)評(píng)結(jié)果以及2018年未成年人思想道德建設(shè)工作年度測(cè)評(píng)結(jié)果。我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)總分為91.58，在24個(gè)直轄市提名城區(qū)中排名第9（上海參評(píng)區(qū)排名第3）。面對(duì)這樣的成績(jī)，指揮部從領(lǐng)導(dǎo)到工作人員，深感焦慮與不安。于是，我們第一時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真圍坐一起，逐項(xiàng)看失分指標(biāo)，失分多少，分析可能的失分原因。4月11日，在區(qū)創(chuàng)城辦的安排之下，未成年人指揮部分管領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員一起參與了2018年度測(cè)評(píng)工作總結(jié)分析會(huì)議。會(huì)上，我們提出了一些疑惑與不解，也拋出了一些我們的想法與意見，得到了專家與領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)與認(rèn)同。之后，未成年人指揮部分別于4月3日和4月24日，組織、召開了未成年人思想道德建設(shè)牽頭單位分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員以及教育系統(tǒng)內(nèi)部各相關(guān)條線工作人員會(huì)議。會(huì)上，分管領(lǐng)導(dǎo)陸琴副局長(zhǎng)對(duì)2019年度工作作了動(dòng)員和部署，副指揮長(zhǎng)姚李超局長(zhǎng)對(duì)2018年度崇明區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)成績(jī)作了通報(bào)，對(duì)每一項(xiàng)失分多少、失分的可能原因作了詳細(xì)的剖析和說明，同時(shí)對(duì)與會(huì)人員如何精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)、精益求精做好2019年度未思工作，提出了明確的要求，也寄于了極大的希望。

二、加強(qiáng)溝通聯(lián)絡(luò)，搜集資料信息，凝聚創(chuàng)建合力。

未成年人工作面廣量大，牽涉各單位，各部門。根據(jù)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作》測(cè)評(píng)體系中所列的指標(biāo)內(nèi)容，指揮部將宣傳部、文明辦、教育局、民政局、區(qū)文旅局、區(qū)政法委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)等部門作為牽頭單位，而責(zé)任部門更是不計(jì)其數(shù)。指揮部的一個(gè)重要職能就是要做好牽頭聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)溝通、指導(dǎo)服務(wù)工作。為此，2019年年初，我們?cè)?018年人員信息的基礎(chǔ)上，通過電話、微信等形式，一一確認(rèn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各委辦局、各中小幼以及直屬單位分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員基本信息。對(duì)于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門在2018年工作中存在的問題作溫馨提示。同時(shí)，對(duì)于2019年度重點(diǎn)工作，作了明確要求與布置。對(duì)于各單位、各部門的來電來訪，咨詢提問，指揮部工作人員不厭其煩，盡其所能作出解答、提供服務(wù)，為各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校對(duì)標(biāo)創(chuàng)建、優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建，從頭躍上創(chuàng)建軌道，縮短創(chuàng)建進(jìn)程提供了有益幫助。

三、圍繞指標(biāo)體系，組織多彩活動(dòng)，厚實(shí)人生根基。

1.圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，廣泛開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。

上半年，聯(lián)合宣傳部、文明辦、教育、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工等部門，從未成年人年齡實(shí)際、身心特點(diǎn)出發(fā)，分學(xué)段精心策劃、組織開展了“扣好人生第一?？圩印毕盗谢顒?dòng)。4月2日，“緬懷革命先烈 爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”——2019年崇明區(qū)中小學(xué)“清明祭英烈”主題教育啟動(dòng)儀式在東門小學(xué)隆重舉行，自此，拉開了全區(qū)未成年人線上線下“我們的節(jié)日”——清明祭英烈活動(dòng)序幕。4月26日，“垃圾分類新時(shí)尚 生態(tài)文明我踐行——2019年崇明區(qū)中小學(xué)生主題升旗儀式”在明珠小學(xué)舉行。為迎接建國(guó)70周年，5月5日、6日，在區(qū)教育學(xué)院分別舉行了中小學(xué)“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”讀書征文演講比賽活動(dòng)。另外還有學(xué)農(nóng)、學(xué)軍活動(dòng)、紀(jì)念五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)、龍騰端午等主題活動(dòng)……2019年度崇明區(qū)“新時(shí)代好少年”推薦評(píng)選、命名表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)也正在緊鑼密鼓進(jìn)行中。所有活動(dòng)的開展，都為未成年人健康成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，提供了機(jī)會(huì)。

2.多措并舉，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，厚植“三觀”根基。

指揮部辦公室聯(lián)合教育學(xué)院教研室、德研室，切實(shí)抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）。充分發(fā)揮課程育人、活動(dòng)育人、文化育人、實(shí)踐育人和管理育人功能，提升未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性。上半年組織了“六育人”案例征集評(píng)比活動(dòng)，目前正在遴選一批優(yōu)秀案例報(bào)送參加市級(jí)評(píng)比，并正在打造一批“三進(jìn)”品牌項(xiàng)目，加以推廣傳學(xué)。年初開始，組建專家團(tuán)隊(duì)，將中小學(xué)區(qū)本教材《向著陽(yáng)光奔跑——崇明區(qū)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》進(jìn)行修改完善，目前已進(jìn)入交付印刷階段。各中小學(xué)也運(yùn)用多種形式、通過多種渠道，引導(dǎo)中小學(xué)生在日常生活中內(nèi)化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使核心價(jià)值觀24字入腦入心入行為。

3.創(chuàng)新載體，持續(xù)組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

攜手宣傳、教育、體育、文旅等部門，共同組織開展經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園活動(dòng)。做大做強(qiáng)“區(qū)域整體推進(jìn)‘走近中華經(jīng)典’”市級(jí)項(xiàng)目。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“一校一品”建設(shè)。5月28日，“激揚(yáng)少年情 放飛強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”——崇明區(qū)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“龍騰端午”傳統(tǒng)節(jié)日主題教育在區(qū)青少年活動(dòng)中心舉行。全區(qū)各中小學(xué)依托社區(qū)資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，傳承優(yōu)秀文化，同時(shí)通過多種途徑將非遺文化在校園內(nèi)演繹。

4.溫暖陪伴、呵護(hù)心靈，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

崇明區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)中心是創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的唯一點(diǎn)位，為使中心在檢查測(cè)評(píng)中少失分，指揮部辦公室加強(qiáng)與中心日常聯(lián)系，經(jīng)常去中心巡查，察看內(nèi)外環(huán)境，檢查宣傳氛圍，提出細(xì)節(jié)問題，幫助修整完善。為促使中心最大程度服務(wù)于家鄉(xiāng)未成年人，2019年年初 ，中心又招募了4名心理咨詢師，擴(kuò)充志愿者隊(duì)伍。4月20日下午，中心組織了“放飛心靈，快樂迎考”考前公益咨詢活動(dòng)，15名心理咨詢師、6名學(xué)生志愿者參與了本次活動(dòng)，接待家長(zhǎng)、學(xué)生80多人次，受到學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎，也收到了良好的社會(huì)效益。5月24日，“我的國(guó) 我的家 我的心‘晴’故事——2019崇明區(qū)中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月”展示研討活動(dòng)在西門小學(xué)舉行。此次活動(dòng)為全區(qū)中小學(xué)開展心育活動(dòng)提供了示范與借鑒，對(duì)于各中小學(xué)進(jìn)一步組織好心育活動(dòng)，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了巨大的推動(dòng)作用。

5.引進(jìn)資源、送教村居、服務(wù)學(xué)校，提升本區(qū)家長(zhǎng)家教技能與水平。

為不斷提升本區(qū)家長(zhǎng)的家教技能與水平，2019年年初，由教育局出資，購(gòu)買蘇州智慧科技教育有限公司開發(fā)的家長(zhǎng)慕課平臺(tái)資源，在29所市、區(qū)家庭教育示范校中首先推行，讓每個(gè)家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地進(jìn)入慕課平臺(tái)，觀看視屏，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教子理念，掌握易學(xué)易操作的教子技能。3月起，指揮部又與區(qū)婦聯(lián)、教育局聯(lián)手啟動(dòng)家庭教育社區(qū)行、校園行項(xiàng)目，我們精選講師、優(yōu)化課程，為全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)共配送75場(chǎng)專題講座，為中小幼共配送108場(chǎng)專題講座，形成“全區(qū)聯(lián)動(dòng)、上下互動(dòng)、每月一動(dòng)、每周一送”的家庭教育工作態(tài)勢(shì)。

四、嚴(yán)格督查標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，限期整改落實(shí)。

4月中下旬，指揮部辦公室聯(lián)合教育局創(chuàng)城辦，制定督查方案，組織督查人員，下發(fā)督查標(biāo)準(zhǔn)，決定對(duì)全區(qū)中小幼、直屬單位2019年度創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)工作進(jìn)行全方位督查。我們分8個(gè)督查組，每個(gè)組從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到項(xiàng)目督查人員共8人。4月30日上午，我們借助教育學(xué)院，召開全體督查人員會(huì)議，對(duì)于督查的意義、本次督查的任務(wù)、要求，督查人員的職責(zé)、需要反饋的材料等都作了詳細(xì)而明確的布置。會(huì)上，對(duì)于督查的內(nèi)容指標(biāo)，也再一次作了解讀培訓(xùn)。5月6日——10日，分8個(gè)組赴全區(qū)中小幼、直屬單位，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，進(jìn)行了地毯式督查，并聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)。對(duì)于查出的問題，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了溝通反饋，開出了問題清單，要求限期整改，上交整改照片和報(bào)告。目前正著手暑期鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查前期準(zhǔn)備工作。 

以上是指揮部上半年所做的一些工作和取得的一點(diǎn)成效。當(dāng)然也還存在著一些問題與不足，主要表現(xiàn)在：

1、主動(dòng)與牽頭單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)委辦局包括教育系統(tǒng)相關(guān)職能部門之間聯(lián)系還不夠。在指導(dǎo)能力、指導(dǎo)水平、溝通服務(wù)等方面，與優(yōu)質(zhì)高效還存在一定差距。

2、工作的主動(dòng)性、周密性有待提高。如召開一個(gè)會(huì)議、組織一項(xiàng)活動(dòng)、安排一次督查，從方案到具體細(xì)節(jié)，要思慮周全、反復(fù)斟酌推敲，做到精益求精，盡善盡美。活動(dòng)結(jié)束，應(yīng)及早向區(qū)創(chuàng)城辦呈報(bào)簡(jiǎn)訊、推送微信，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。

3、調(diào)查研究、分析對(duì)比、跟蹤落實(shí)等工作還需抓緊抓實(shí)。要對(duì)2018、2019兩年的督查結(jié)果進(jìn)行分析比較。對(duì)于去年、今年兩年督查均存在一定問題的單位和部門，要進(jìn)行調(diào)查研究，找準(zhǔn)問題根源，要定期不定期地回頭看、檢查整改落實(shí)情況。對(duì)于變化大、進(jìn)步快的單位和部門，也要加以分析，給予表彰，達(dá)到鞭策落后，表?yè)P(yáng)先進(jìn)的目的。

二、下半年工作計(jì)劃

一、完善指標(biāo)體系，組建專家團(tuán)隊(duì)，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查。

指揮部將依托文明辦，攜手宣傳部、教育局、文旅局、民政局、文化執(zhí)法大隊(duì)等牽頭單位，制定督查方案、完善督查指標(biāo)、組建督查隊(duì)伍、培訓(xùn)督查人員，力爭(zhēng)在八月底之前，對(duì)全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行全面督查，弘揚(yáng)亮點(diǎn)突出、品牌鮮明、工作扎實(shí)、成績(jī)優(yōu)異鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鞭策得過且過、問題不斷、措施不力、敷衍失責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、調(diào)動(dòng)多方力量，精心設(shè)計(jì)謀劃，做好暑期工作。

1、精心編制學(xué)生暑期活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，制定學(xué)生暑期工作計(jì)劃。

2、多層面召開學(xué)生暑期工作會(huì)議，布置落實(shí)暑期工作。

3、攜手團(tuán)區(qū)委做好學(xué)生“愛心暑托班”相關(guān)工作。

4、聯(lián)合崇明區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)，做好學(xué)生假期工作指導(dǎo)、督查、評(píng)優(yōu)表彰等工作。

5、指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)愛國(guó)主義教育基地、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)站、高中生社會(huì)實(shí)踐基地等部門，做好暑期學(xué)生活動(dòng)接待、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。

三、嚴(yán)格評(píng)選程序，搭建展示平臺(tái)，選樹優(yōu)秀典型。

2019年4月初，區(qū)文明辦、教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委五部門聯(lián)合發(fā)文，啟動(dòng)2019年度崇明區(qū)“新時(shí)代好少年”評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，日前，各單位正在鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)選、學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，將符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀少年推薦到區(qū)級(jí)層面參加評(píng)選。下半年，我們將組建專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)全區(qū)報(bào)送的幾百名學(xué)生的書面紙質(zhì)材料進(jìn)行分類評(píng)選，評(píng)出“十佳百優(yōu)”新時(shí)代好少年候選人名單，然后進(jìn)行公示，對(duì)于最終進(jìn)入“十佳”候選人的二十多名優(yōu)秀少年，將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)才藝展示、專家面試提問，最終評(píng)選出“十佳”新時(shí)代好少年。9月底，將隆重表彰區(qū)級(jí)“十佳百優(yōu)”新時(shí)代好少年，并將他們的優(yōu)秀事跡制作成宣傳海報(bào)和宣傳小冊(cè)子，下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中小學(xué)，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

四、聯(lián)合相關(guān)部門，摸清人員底數(shù)，做好幫扶工作。

下半年，將依托未保中心數(shù)據(jù)庫(kù)殊學(xué)生相關(guān)信息，攜手民政局、區(qū)婦聯(lián)、青保中心、小英工作站等單位，建立針對(duì)困難家庭未成年人的救護(hù)保障機(jī)制，確保困難家庭、隨遷子女能夠正常生活、就學(xué)。要依托市級(jí)、區(qū)級(jí)結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)做好特困兒童、重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫扶工作，確保區(qū)域范圍內(nèi)無因生活困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。同時(shí)，借助區(qū)未保中心、區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)中心的力量，全方位做好特殊未成年人的關(guān)心關(guān)愛工作。加強(qiáng)對(duì)特殊未成年人（留守兒童、困境學(xué)生、孤殘學(xué)生、心理問題學(xué)生）的關(guān)心關(guān)愛，尤其要對(duì)困難留守兒童進(jìn)行個(gè)性化的教育幫扶，力爭(zhēng)形成區(qū)域?qū)用婀ぷ魈厣咙c(diǎn)。

五、加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，優(yōu)化周邊環(huán)境，凈化學(xué)生成長(zhǎng)空間。

篇4

  在一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期一，我們從學(xué)校坐上了大巴，向河山駛?cè)?。我們要去河山?xùn)練基地參加為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  我們一行人乘坐了半個(gè)小時(shí)的大巴，總算到達(dá)了河山訓(xùn)練基地，一眼望去，與我想象的環(huán)境真是天壤之別。本以為應(yīng)該不怎么樣的一個(gè)學(xué)校，竟是這樣的干凈整潔。雖然沒有學(xué)校的教學(xué)樓的外觀那么好看，但是外觀素雅；雖然不如學(xué)校的教學(xué)樓的材料優(yōu)良，但住進(jìn)去還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

  在到來的第一天，我們?nèi)ニ奚崽缀帽蝗?，到樓下開完開學(xué)典禮，就到了我們正式學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們一個(gè)個(gè)都很興奮。班級(jí)分為AB兩組，我在A組。A組的第一節(jié)課是理財(cái)。坐好位置，由組長(zhǎng)拿來白板，一節(jié)生動(dòng)有趣的課開始了。一堂課下來，我們學(xué)了不少東西，這“開學(xué)第一課”，就使我們感到這個(gè)星期一定也會(huì)很快樂。

  在周三的晚上，算是最有意義的一個(gè)晚上吧，我們開了篝火晚會(huì)。堆成小山似的舊書桌，舊木條，燃成一堆大火，給本來寒冷的空氣添加了幾分暖意，溫暖了我們，使我們不再寒冷。一個(gè)節(jié)目，一片掌聲，總是間續(xù)不斷，優(yōu)美的舞蹈伴著輕快的音樂，優(yōu)美的歌聲伴著舒緩的音樂。我們看的很入迷，聽的也很入迷，這溫暖的篝火晚會(huì)，瞬間就過去了，而我們卻并沒有看夠。

  眨眼間，歡快的5天在我們的嬉笑，學(xué)習(xí)中過去了，而我們卻并沒有過夠。藝術(shù)鑒賞課使我們學(xué)會(huì)怎么鑒賞藝術(shù)，航模課使我們學(xué)會(huì)動(dòng)手制作。綜合實(shí)踐它帶給我們的啟迪，我們一生也讀不完。

  開學(xué)典禮心得體會(huì)范文2022

  時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們告別了歡樂的寒假生活，迎來了新的學(xué)年。新的學(xué)期，我們大家又組成了學(xué)校一道秀麗的風(fēng)景，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎自我的到來。

  開學(xué)典禮開始了。首先我們學(xué)校請(qǐng)來了舞獅隊(duì)，為我們表演。他們的表情精彩極了。只見那兩只獅子在鑼鼓聲中搖頭擺尾，眼睛一眨一眨的，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  舞獅表演結(jié)束了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又講了很多方面。新的學(xué)期就是新的開始，就有新的挑戰(zhàn)，新的思索。在新的學(xué)期里，我們就應(yīng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷的提升自我，改善自我。本學(xué)期，我們學(xué)校將開展一個(gè)“書香班級(jí)”活動(dòng)，我們要多讀書，好讀書，讓書做我們的朋友，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。

  新的學(xué)期，又是一個(gè)新的成長(zhǎng)階段，我們要在教師的帶領(lǐng)下，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)自我的獨(dú)立潛力。在家里，孝親敬老，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，講禮貌的好少年。

  同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，只要你敢于嘗試，敢于超越，敢于挑戰(zhàn)，就必須會(huì)取得成功。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，在教師的辛勤培養(yǎng)下，張開夢(mèng)想的翅膀，自由的翱翔在這片充滿書香的天空下，期望大家在新的學(xué)期里，更上一個(gè)新的臺(tái)階，讓我們一齊努力吧！

  開學(xué)典禮心得體會(huì)范文2022

  開學(xué)的第一個(gè)星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了盛大的開學(xué)典禮。

  首先，我們看了一段精彩的舞獅表演。叔叔們披上了好看的雄獅套，動(dòng)作十分灑脫，舉手投足表演的活靈活現(xiàn)。只見“小獅子”一會(huì)兒靈活地跳上了桌子，在桌子上調(diào)皮地表演倒立，一會(huì)兒又跳到地上翻滾，跳躍。他們扣人心弦的表演，博得了我們?nèi)w師生雷鳴般的掌聲！真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?/p>

  “起立！”升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！典禮正式開始了，五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，望著鮮艷的國(guó)旗，我仿佛看到了中華民族屈辱的歷史，當(dāng)然更看到了此刻輝煌的成就。作為新時(shí)代的接班人，我們必須要繼承先輩遺志，努力奮進(jìn)，為國(guó)旗添光彩。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，旗桿上的旗繩敲擊著金屬，仿佛也在為我們的開學(xué)典禮進(jìn)行伴奏，太陽(yáng)公公也咧開了嘴，散發(fā)出柔和的光芒。

篇5

一、百年校史濃縮深厚文化底蘊(yùn)

朱蒙：濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)坐落于著名的“東方圣城”曲阜，是當(dāng)?shù)赜邪倌隁v史的地方名校。獨(dú)特的地理位置、悠久的歷史傳統(tǒng)必然會(huì)造就自己的傳統(tǒng)和精神。那么，經(jīng)過一百多年文化積淀的濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)，其獨(dú)特的精神內(nèi)涵在哪里？

李成泉：我們學(xué)校原名山東省曲阜師范大學(xué)附屬小學(xué)，2009年更名為濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1908年，2008年舉行了隆重的百年校慶活動(dòng)。在整理校史的過程中，我每每為學(xué)校巔沛流離的辛酸往事而感慨，常常因先賢孜孜以求的精神而感動(dòng)，百年的歷程的確積淀了豐厚的精神文化。學(xué)校從最初的“曲阜縣官立四氏初級(jí)完全師范學(xué)堂附屬小學(xué)堂”“山東省立第二師范學(xué)校附屬小學(xué)”，到后來的“曲阜師范大學(xué)附屬小學(xué)”，歷史上的每一個(gè)時(shí)期都有過不凡的業(yè)績(jī)。學(xué)校建校之初位于原明清平倉(cāng)舊址，原名為“曲阜縣官立四氏初級(jí)完全師范學(xué)堂附屬小學(xué)堂”，至“九一八”前，學(xué)校得到較大發(fā)展，共11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500余人。早期的附小，一批文學(xué)、教育界的風(fēng)流人物聚集于此：現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、散文作家――“漢園三詩(shī)人”之一的李廣田先生、民國(guó)初年“山東四大教育家”之一的王祝晨先生……正是這些名師碩彥將附小帶到了一個(gè)無與倫比的夢(mèng)一般的傳奇時(shí)代。當(dāng)時(shí)，到校參觀的中外人士絡(luò)繹不絕，附小也曾被時(shí)任江蘇教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)的黃炎培先生譽(yù)為“全國(guó)小學(xué)之冠”。

在這承前啟后的100年里，學(xué)校經(jīng)過了四次停辦、三易校名的艱難歷程。在艱難的歲月里，曲師附小的先人“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。百年來，一步步走來的人們，歷經(jīng)磨礪，在曲阜儒家地域文化的感染下，逐漸形成了“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神。這是我們附小百年文化的濃縮，也是支撐我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力。

朱蒙：您仿佛是展開了一幅歷史畫卷，讓我們從中明晰了學(xué)校昔日的風(fēng)采和傷痛。在歷史的演變中，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神逐漸成為了流淌在附小人生命中生生不息的文化！今天，作為新時(shí)期濟(jì)寧學(xué)院附小的引領(lǐng)者，您將以怎樣的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)校的這段歷史？

李成泉：一切歷史都是當(dāng)代史。昨天已成為過去，歷史的回聲卻還在耳邊激蕩。今天，歷史的車輪雖然已經(jīng)步入了新時(shí)期，但是，我們學(xué)校的發(fā)展絕不能隔斷歷史的文脈。歷史割斷了，學(xué)校的文化就消失了。

在傳承歷史的同時(shí)，我們更要開拓創(chuàng)新。因?yàn)闅v史就是歷史，我們更需要的是一種帶著時(shí)代烙印的開拓進(jìn)取。新時(shí)期，我們?cè)趥鞒小白詮?qiáng)不息、厚德載物”精神的同時(shí)，更賦予了她新的時(shí)代內(nèi)涵。2006年，新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以后，我們從“弘揚(yáng)儒家文化，‘承先哲之教誨，賦創(chuàng)新之精神’”出發(fā)，將孔子儒家思想的核心――“仁愛”移植到我們學(xué)校，成為了我們的校魂。“仁愛”精神既是對(duì)“自強(qiáng)不息、厚德載物”歷史文脈的延續(xù)，更是符合我們新的歷史階段新的校情的學(xué)校精神。在這種精神的引領(lǐng)下，學(xué)校提出特色發(fā)展的構(gòu)想，努力建設(shè)一所“儒家教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合”的品牌學(xué)校。為此，學(xué)校相繼提出了“三大特色構(gòu)想”：一是在德育上提出了“少年君子行動(dòng)”的育人特色，二是在教學(xué)上提出了“學(xué)、思、行結(jié)合”的教學(xué)特色，三是在校園文化建設(shè)方面提出了“儒雅校園建設(shè)”的特色。三項(xiàng)特色構(gòu)想互為依托，共同構(gòu)筑“儒家教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合”的品牌大廈。學(xué)校的這項(xiàng)改革是我們的初步思考，也想通過我們的努力，為全國(guó)的基礎(chǔ)教育改革提供經(jīng)驗(yàn)支持。

二、“仁愛”精神內(nèi)化校園文化

朱蒙：作為多年從事學(xué)校教育的研究者，我們比較關(guān)注你們學(xué)校提出的校魂――仁愛。你們?cè)谶@方面有哪些思考？

李成泉：孔子說“仁者愛人”?！叭省笔强鬃铀枷氲暮诵?，是中國(guó)倫理的根本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的基本規(guī)范，是社會(huì)禮樂文明的重要根據(jù)。儒家的“仁愛”思想養(yǎng)育了中國(guó)人的民族性格，構(gòu)成了中華民族的基本民族精神?？鬃拥娜蕫鬯枷肓鱾髑?，時(shí)至今日仍具有無限的生命力，深入理解和探究孔子仁愛思想并將其發(fā)揚(yáng)光大，既是時(shí)代的呼喚，更是教育的使命。我們學(xué)校以“仁愛”為?；辏幸韵聨追矫娴乃伎?。

其一，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主體（主流）是儒家文化。弘揚(yáng)儒家優(yōu)秀文化不要僅僅停留在一些表象上，更要深刻領(lǐng)會(huì)文化的精神實(shí)質(zhì)?？鬃拥乃枷氩┐缶?，最核心的就是“仁”，《論語(yǔ)》中提到“仁”的次數(shù)達(dá)一百多次?？鬃铀枷胫越?jīng)久不衰，影響深遠(yuǎn)，臻至世界名賢，全在一個(gè)“仁”字上?！叭蕫邸彼枷胧强鬃铀枷氲暮诵?，也是整個(gè)儒家思想體系的基礎(chǔ)理論。把握了這點(diǎn)，也就把握了儒家優(yōu)秀文化的核心和精髓，所以，我們將“仁愛”作為我們的?；?。

其二，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精要，孔子之仁，無論是從其內(nèi)涵規(guī)定，,還是從其對(duì)我們這個(gè)民族的影響深度看，它都可以也應(yīng)當(dāng)成為構(gòu)建中國(guó)和諧社會(huì)、加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。它既是構(gòu)建友愛社會(huì)的基礎(chǔ)、維系人際關(guān)系的精神紐帶、促進(jìn)人與自然親密相處的前提,也是構(gòu)建和諧社會(huì)所必需的一種良好的道德精神。在這方面，教育承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，我們的教育真正實(shí)現(xiàn)為了人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，才算是承擔(dān)了使命。

其三，當(dāng)前教育有了一些進(jìn)步，出現(xiàn)了一些可喜的變化，但問題還是不少。解決這些問題最重要的在于教育要解決“培養(yǎng)什么人”“怎么培養(yǎng)人”等根本性問題。教育中的一個(gè)關(guān)鍵問題，并不是什么技巧問題，而是一個(gè)愛心問題。著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童?！碑?dāng)前，我們的教育中太缺少“愛”了，我們的孩子也太需要“愛”了。

正是基于以上的認(rèn)識(shí)，我們提出以“仁愛”作為?；辏寪鄢錆M校園，讓愛成為教師的教育信念，培養(yǎng)有愛心的人，讓愛伴隨孩子幸福一生。

朱蒙：學(xué)校精神只有內(nèi)化為全校師生心中永恒的德行需要和文化追求，內(nèi)化到具體的教育教學(xué)行為中去，才能真正實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。對(duì)此，你們是如何做的？

李成泉：朱小蔓教授說過，一所好的學(xué)校就是一個(gè)好的德育模式?？梢?，教書是手段，育人是目的。而具體到我們學(xué)校，我們是以“仁愛”為校魂，讓“愛滿校園”，以“愛心育人”、育“愛心之人”。這是從文化和精神的層面審視我們的教育。一直以來，我堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：要從文化和精神的視角來看教育。相對(duì)于以前看待教育的二重視角――政治、社會(huì)的需要和個(gè)體成長(zhǎng)的需要，“文化教育觀”更加全面，更加深刻。

教育是無痕的，是一點(diǎn)一滴浸入孩子的心田的，如同春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲般潛移默化地感染、熏陶孩子的情操，塑造著學(xué)生的人格，所以，很難講得清有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的具體模型去操作。但在具體的落實(shí)工作中，我們還是從不同的層面作了一些思考，開展了一些工作。

例如，我們緊緊抓住“教師”這一關(guān)鍵要素，以“愛心育人”。教師這種職業(yè)并不僅僅靠這種或那種的教學(xué)法，更重要的是他要有一顆熱愛兒童的心。離開了愛心，一切教育都無從談起。“親其師，信其道”正是這個(gè)意思。斯霞老師曾說過：“沒有真正的愛，就沒有真正的教育?！痹趯?duì)學(xué)生的熱愛過程中，我的體會(huì)是，這種愛應(yīng)灑向每一位學(xué)生。教師的愛應(yīng)該秉承孔子有教無類的情懷，做到“有愛無類”。

再比如，我們開展了打造“無恐懼教室”活動(dòng)。打造“無恐懼教室”是非常重要的教育理念，也是非常重要的教育準(zhǔn)則，也是解決當(dāng)前教育教學(xué)中很多問題的途徑和方法！當(dāng)我們深入到學(xué)生生活中去，看看今天孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，看看孩子學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，打造無恐懼教室并非易事。有些教師和家長(zhǎng)往往采用引誘或威脅的方法，將讓學(xué)生害怕當(dāng)做教育的捷徑。為人父母、師長(zhǎng)的我們，總是碰到一些問題就對(duì)孩子發(fā)火，往往氣得很有理由。殊不知破裂的師生關(guān)系是無法修補(bǔ)的，師生之間沒了信任，學(xué)生遇到遇到困難失去了依靠。打造無恐懼教室，給孩子們一間堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，就等于給他們機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)為充滿自信又快樂的人。

另外，我們還從家庭教育的引導(dǎo)、校園環(huán)境設(shè)計(jì)、校本課程開設(shè)等方面開展了一些工作。圍繞“仁愛偶遇”，我們重點(diǎn)地開展了“做少年君子”活動(dòng)。

三、“君子行動(dòng)”凸顯德育特色

朱蒙：在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的多元文化背景下，面對(duì)復(fù)雜的教育形勢(shì)，許多學(xué)校德育工作都嘗試進(jìn)行一些方面的改革。據(jù)我了解，以“做少年君子”活動(dòng)作為德育特色的學(xué)校還不多，對(duì)此，您是如何思考的呢？

李成泉：考察當(dāng)今教育德育之現(xiàn)狀，雖然大多數(shù)學(xué)生團(tuán)結(jié)樂觀，積極向上，但在社會(huì)的大染缸里，學(xué)生受分?jǐn)?shù)的影響和制約，往往重智輕德，加上學(xué)校與家庭評(píng)價(jià)方式的不完善、教育方式的極端化，使得德育教育形同虛設(shè)，學(xué)校、家庭，各自為陣，相互推諉，從而出現(xiàn)了諸多問題：民族傳統(tǒng)美德觀念淡??；以自我為中心，重自我、輕社會(huì)，重索取、輕回報(bào)；只求權(quán)利，不盡義務(wù)；只樂意享受，不愿創(chuàng)新；希望別人尊重自己，卻不能以禮待人；只知愛幼，不知敬老；只知有已，不知忠誠(chéng)國(guó)家；民族情感冷漠，缺乏民族自尊心……一些學(xué)生往往因?yàn)槭艿接嘘P(guān)的所謂行風(fēng)、社會(huì)意識(shí)的影響，辦事說話不夠守信，誠(chéng)實(shí)不足，“圓滑”失度，“老練”而“世故”，純樸中似乎夾雜著一些濁氣。

時(shí)代在發(fā)展變化，我們都有一份責(zé)任、有一種義務(wù)，使自己成為一個(gè)有道德的人，成為一個(gè)傳承民族傳統(tǒng)、人格高尚的人，而君子人格是我們做人的基本道德人格。

朱蒙：你們學(xué)校以“做少年君子”的活動(dòng)作為德育特色，優(yōu)勢(shì)不言而喻啊。

李成泉：是啊，要說優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校地處曲阜是最大的優(yōu)勢(shì)。曲阜是先秦時(shí)代著名思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)，也是這位先哲講學(xué)、墓葬和后人祭祀之地。因而，作為“儒學(xué)之源”“儒教之根”的曲阜，以其悠久的歷史文明和燦爛的東方古文化而蜚聲中外。在中國(guó)，曲阜一直是人們心中的圣地名城，被西方人士譽(yù)為“東方耶路撒冷”。在曲阜圣地實(shí)施“少年君子”教育活動(dòng)，其影響也會(huì)深遠(yuǎn)。

我們歷經(jīng)無數(shù)個(gè)晨光映照城樓的早晨，無數(shù)次暮色染紅林廟的黃昏，透過嶙峋的古松，仰視莊嚴(yán)的孔廟，心會(huì)隨著思緒穿越時(shí)空，與兩千多年前的先祖孔子默默神交。我國(guó)素有“禮義之邦，君子之國(guó)”的美譽(yù)。傳承美德責(zé)任重大，對(duì)身居圣城曲阜的孩子而言，更是任重而道遠(yuǎn)的歷史使命。作為教育工作者，我們有“舍我其誰”的使命感，不做這項(xiàng)工作、做不好這項(xiàng)工作都對(duì)不起這塊土地。

朱蒙：我們知道，君子人格在不同的歷史時(shí)期都會(huì)有不同的內(nèi)涵，在現(xiàn)代社會(huì)背景下，在社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀的影響下，現(xiàn)代君子人格有哪些特點(diǎn)呢？

李成泉：現(xiàn)代君子是一種不同于傳統(tǒng)君子的新型人格理想，它是現(xiàn)代社會(huì)基礎(chǔ)上的一種大眾化的理想人格，又是符合我國(guó)文化傳統(tǒng)的、來源于我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種理想人格。

傳統(tǒng)的君子人格，其特點(diǎn)主要是：重視道德修養(yǎng)，重視人我關(guān)系的處理，也重視把自己的能力與社會(huì)需要結(jié)合起來，積極參與社會(huì)實(shí)踐，積極出世，積極為社會(huì)盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，但傳統(tǒng)君子人格缺乏民主性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代君子不但應(yīng)該具有傳統(tǒng)君子人格的優(yōu)點(diǎn)，而且應(yīng)該具有現(xiàn)代社會(huì)所必須具有的全部特征。

應(yīng)該說，我們沒必要以學(xué)者的視角過分強(qiáng)調(diào)古代君子人格和現(xiàn)代君子人格的區(qū)別。一切美德都是一致的，我國(guó)社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀很多都吸取了傳統(tǒng)美德的要素，是傳統(tǒng)美德在當(dāng)今社會(huì)的豐富和發(fā)揚(yáng)。

我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的需要和身心發(fā)展的特點(diǎn)，把“少年君子”活動(dòng)分設(shè)六個(gè)單元：一、衣冠整潔做少年君子；二、文明禮貌做少年君子；三、孝親敬老做少年君子；四、誠(chéng)實(shí)守信做少年君子；五、樹剛毅品格做少年君子；六、知榮明恥做少年君子。主要考慮是要讓學(xué)生“文質(zhì)合一”“內(nèi)外兼修”“知行統(tǒng)一”，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)與高尚人格，建立和諧的人際關(guān)系，形成恰當(dāng)?shù)亩Y儀行為，使君子之德蔚然成風(fēng)。

朱蒙：你們學(xué)校在“做少年君子”活動(dòng)中做了哪些工作？

李成泉：我們倡導(dǎo)“承儒雅之風(fēng)，做少年君子”的德育理念，重要的是要落實(shí)具體的工作。我們?cè)诠ぷ髦凶鲅芯?，成立了學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了一些高校專家，申報(bào)了研究課題，整體構(gòu)思“少年君子”活動(dòng)。這是我們特別注重的一項(xiàng)工作，也是我們學(xué)?！按蠹乙黄疝k教育”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，一線教師、學(xué)校校長(zhǎng)、高校專家、行政領(lǐng)導(dǎo)共同參與到課題的研究和實(shí)施中。借這次訪談機(jī)會(huì)，我們也希望更多的教育界同仁關(guān)注、參與到這項(xiàng)研究工作中去，得到大家更多的支持和幫助。

在工作中，我們將少年君子活動(dòng)的六大主題分布到各個(gè)年級(jí)實(shí)施，每個(gè)年級(jí)都有具體實(shí)施方案，并以此為主題開展了一系列活動(dòng)，并不斷將活動(dòng)推向深入。

在各主題活動(dòng)推進(jìn)過程中，我們采取了一些策略。比如，以少年君子活動(dòng)為主題，召開全體大隊(duì)委會(huì)議，撰寫心得體會(huì)；通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳報(bào)道形式，讓爭(zhēng)當(dāng)“少年君子”走入全校隊(duì)員心中，并成為一種自覺的向往和追求；充分利用班級(jí)文化陣地作用，以“爭(zhēng)當(dāng)少年君子”為主題進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，人人在活動(dòng)過程中踐行著少年君子的標(biāo)準(zhǔn)；開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、體驗(yàn)教育活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、校園志愿者活動(dòng)等，通過豐富多彩的實(shí)踐推動(dòng)活動(dòng)開展；構(gòu)建新型評(píng)價(jià)方式，積極發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)少年君子進(jìn)行過程性動(dòng)態(tài)管理；我們還開展風(fēng)采展示，對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“少年君子”表現(xiàn)突出的學(xué)生通過學(xué)校升旗儀式、六一兒童節(jié)隆重表彰，將事跡材料和個(gè)人風(fēng)采照片等進(jìn)行宣傳展出，還將特別優(yōu)異的典型向上級(jí)部門推薦，并組織在學(xué)校進(jìn)行事跡報(bào)告。

朱蒙：看來，你們學(xué)校在“做少年君子”活動(dòng)中既有思考，也有做法。根據(jù)您的觀察，目前這項(xiàng)活動(dòng)的效果如何呢？

李成泉：有一次我和一位家長(zhǎng)交流。這位家長(zhǎng)說，他一次領(lǐng)著兩個(gè)孫子在公園游玩，碰到一位老同事，家長(zhǎng)就讓孩子給老同事問好，一個(gè)孫子很不耐煩地應(yīng)付性地打聲招呼，在我們學(xué)校就讀的那個(gè)孫子給客人問了聲好，還鞠了個(gè)躬。家長(zhǎng)感慨道：“當(dāng)孩子鞠躬問好的時(shí)候，我對(duì)你們產(chǎn)生了由衷的敬佩，一個(gè)家庭環(huán)境成長(zhǎng)的孩子，你們學(xué)校的教育讓孩子知書達(dá)禮，這就是讓孩子學(xué)做人呀！”還有一次，學(xué)校舉行完“給父母洗一次腳”活動(dòng)后，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談。一位家長(zhǎng)動(dòng)情地說：“我的孩子很頑皮，不好好學(xué)習(xí)。我感覺很失敗，曾經(jīng)非常地懊惱，甚至有放棄孩子的感覺。學(xué)校開展這次活動(dòng)，當(dāng)孩子給我洗腳的時(shí)候，我流淚了。我似乎恍然之間明白了孩子，理解了孩子。我為孩子的變化而激動(dòng)。謝謝老師！”聽了這些之后，我心里美滋滋的，這也就是我的幸福和榮耀。目前，我校已經(jīng)涌現(xiàn)出多名“少年君子”，有的獲得了曲阜市紅色故事演講比賽一等獎(jiǎng)，多名少年還被評(píng)為曲阜市十佳少先隊(duì)員、曲阜市三好學(xué)生、濟(jì)寧市十佳少先隊(duì)員、濟(jì)寧市四好少年、濟(jì)寧市美德少年等。還有很多的孩子身上發(fā)生著悄然的變化，講衛(wèi)生的多了，懂禮貌的多了，做家務(wù)的多了，同學(xué)互幫互助的多了。這些變化讓我們?nèi)＝處煻紝?duì)活動(dòng)充滿了信心，也紛紛表示要用心培養(yǎng)更多的新時(shí)代的少年君子。