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時(shí)間：2022-12-15 16:01:34
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引言：水工環(huán)地質(zhì)學(xué)科與巖土工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)科的理論體系核心是通過原始的分散型、局部性水文地質(zhì)、工程地質(zhì)理論成果革新，然后隨著生產(chǎn)力與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，形成了普遍性，全局性，集中型科技創(chuàng)新與發(fā)展，并得到了高度綜合與集成而形成的當(dāng)代水工環(huán)地質(zhì)與巖土工程學(xué)科。
一、水工環(huán)地質(zhì)的概述
水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查和研究與人類的生存有著密切的關(guān)系，特別是在全球環(huán)境變化和被社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的推崇的大背景之下，各國都將其引入更廣闊的空間。伴隨著不斷變化和發(fā)展的全球經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境，各國對地質(zhì)調(diào)查工作的方向和部署都進(jìn)行了調(diào)整，相對的，發(fā)生巨大變化的還有水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查研究的內(nèi)容。水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)的界限在傳統(tǒng)意義上被打破，現(xiàn)在發(fā)展的趨勢就是對水工環(huán)一體化的研究，它的服務(wù)領(lǐng)域越來越廣泛，信息量大、功能多樣的態(tài)勢不斷出現(xiàn)，環(huán)境地質(zhì)學(xué)日益突顯其重要性。
二、水工環(huán)問題的防治對策
深入了解，因地制宜提出具有針對性的防治對策。以下分別從水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)三個(gè)方面闡述具體的防治對策：
(一)水文地質(zhì)問題的防治對策
隨著人口的快速增長以及工業(yè)活動的日趨頻繁，使用水量不斷上升的同時(shí)也在不斷遭受污染，水質(zhì)惡化破壞地下水的平衡，從而引發(fā)一系列水文地質(zhì)問題，所以必須做好防治工作。根據(jù)《中華人民共和國地質(zhì)礦產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一地下水動態(tài)監(jiān)測規(guī)程》地下水可開采量的計(jì)算精度應(yīng)該達(dá)ND級以上的儲量要求，并且論證開發(fā)利用的條件以及開采后對地質(zhì)環(huán)境的影響預(yù)測，在開發(fā)利用是還要進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，在開采的過程中時(shí)刻了解地下水含量變化以及空間變化規(guī)律，并且堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，防止過度開采底下水，造成水位下降導(dǎo)致含水層變千形成降落漏斗，對于已經(jīng)形成降落漏斗的區(qū)域應(yīng)該及時(shí)采取人工回灌等補(bǔ)救措施。對于水質(zhì)污染問題必須要對地下水的污染狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，查明主要污染源并且了解地下水的補(bǔ)給、徑流、排泄條件與運(yùn)動規(guī)律，掌握地下水動態(tài)變化規(guī)律，對水質(zhì)污染進(jìn)行有效控制。
(二)工程地質(zhì)問題的防治策略
工程地質(zhì)問題具有隱蔽性強(qiáng)，危害性大等特點(diǎn)例如泥石流、地震、滑坡、巖溶以及崩塌等，這些都會對工程的安全和使用起到不同程度的影響，所以防治工作的關(guān)鍵就是要事先做好地質(zhì)勘探工作。調(diào)查工作區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造，特別是活動構(gòu)造，地震活動等，對區(qū)域地殼的穩(wěn)定性作出客觀評價(jià)。主要的防治對策要圍繞預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合整治的原則，然后再根據(jù)不同的工程地質(zhì)問題采取適宜的防治方法。
(三)環(huán)境地質(zhì)問題的防治策略
近年來環(huán)境的不斷惡化以及自然災(zāi)害的頻發(fā)，使得環(huán)境地質(zhì)研究越來越受人們的關(guān)注。在進(jìn)行防治時(shí)首先需要查明自然地質(zhì)作用與人類工程經(jīng)濟(jì)活動所引起的環(huán)境地質(zhì)問題，進(jìn)行綜合分析評價(jià)。初步調(diào)查天然建筑材料，旅游景觀資源的分布，對開發(fā)前景作出正確估價(jià)。對適宜于生活和工業(yè)固體廢物處置場地的地質(zhì)條件進(jìn)性客觀評價(jià)。另外對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量作出綜合評價(jià)與趨勢預(yù)測，對重點(diǎn)防護(hù)地區(qū)要進(jìn)行環(huán)境地質(zhì)調(diào)查以及脆弱性評價(jià)。
三、水文地質(zhì)理論體系應(yīng)用與發(fā)展
我國水文地質(zhì)理論體系在20世紀(jì)70年代初期就基本形成。核心理論以找水打井應(yīng)用技術(shù)為中心，為工農(nóng)業(yè)、國防現(xiàn)代化建設(shè)、國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目服務(wù)做出了巨大貢獻(xiàn)。目前，全國擁有近400個(gè)大中城市以開采地下水作為城市供水水源，在城市生活和工業(yè)供水中，北方利用地下水占80％至90％，其中，農(nóng)業(yè)用水中地下水平均占38％，尤其在20世紀(jì)70年代至80年代我國水文地質(zhì)核心理論與應(yīng)用技術(shù)得到飛躍性發(fā)展，基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)全國性地下水資源調(diào)查、勘查、監(jiān)測與保護(hù)，取得的成就巨大。目前，我國地下水天然資源量大于1984年評價(jià)的8716．84億立方米／a，占我國水資源總量的31％，這個(gè)比例與世界地下水儲存量的平均值相近似。
隨著科學(xué)的發(fā)展，水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)開創(chuàng)了若干新領(lǐng)域，例如：中國地質(zhì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院與工程學(xué)院及湖南省地礦局第二水文地質(zhì)大隊(duì)等專家、學(xué)者在八五期間對國家重點(diǎn)科技項(xiàng)目“洞庭湖區(qū)構(gòu)造沉降一淤積系統(tǒng)分析”進(jìn)行攻關(guān)，對洞庭湖的演變、構(gòu)造沉降、泥沙淤積與筑堤圍垸三方面作用進(jìn)行綜合研究。利用多學(xué)科、多種技術(shù)進(jìn)行深入研究，由此得出湖區(qū)年總構(gòu)造沉降量為1．88億立方米，大于當(dāng)年1．61億立方米的年總泥沙淤積量。研究結(jié)果表明洞庭湖并沒有縮小，而是擴(kuò)大了，這一攻關(guān)項(xiàng)目的成功，得到中國工程院陳夢熊、謝鑒衡、袁道先等9位專家教授的鑒定認(rèn)可。對張人權(quán)等的研究成果高度評價(jià)：“其運(yùn)用多學(xué)科聯(lián)合開展湖泊演孌系統(tǒng)研究達(dá)到國際先進(jìn)水平，開創(chuàng)了生態(tài)環(huán)境水文研究的新途徑和新領(lǐng)域”洞庭湖生態(tài)環(huán)境水文研究新途徑新領(lǐng)域至今還在延續(xù)新內(nèi)容與新課題，例如2009年湖北省水文地質(zhì)大隊(duì)教授級高工陳國金研究題為“江漢一洞庭湖平原區(qū)洪災(zāi)形成與防治的環(huán)境地質(zhì)研究”在對江漢一洞庭湖平原區(qū)地質(zhì)背景分析的基礎(chǔ)上，論述了構(gòu)造沉降作用，泥砂淤積作用，人類工程作用及管涌崩岸作用之間有密切關(guān)系，對洪災(zāi)形成的影響和控制，提出了在地質(zhì)作用條件下正確處理人與自然的關(guān)系，調(diào)整水沙重新分配的防洪減災(zāi)思路與對策。水文地質(zhì)學(xué)理論體系應(yīng)用與發(fā)展為多學(xué)科交叉滲透成為主流，20世紀(jì)90年代中期開始至今水文地質(zhì)學(xué)的理論發(fā)展與相關(guān)類學(xué)科交叉滲透與融合己得到了全面廣泛地應(yīng)用和發(fā)展。2005年由地質(zhì)出版社出版的林學(xué)鈺、廖資生、趙勇勝、蘇小四編著的《現(xiàn)代水文地質(zhì)學(xué)》剛一書問世，標(biāo)志水文地質(zhì)學(xué)由傳統(tǒng)的理論向現(xiàn)代生態(tài)水文地質(zhì)理論發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)代水文地質(zhì)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)緊密結(jié)合，如系統(tǒng)論、信息論、控制論及相應(yīng)產(chǎn)生的系統(tǒng)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等，對水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了一系列重大影響。現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，特別是數(shù)值模擬方法得到普遍應(yīng)用，模型研究成為水資源研究的主要內(nèi)容，使水文地質(zhì)學(xué)從定性研究發(fā)展到定量研究的新階段。許多新的分支學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展，如巖溶水文地質(zhì)學(xué)、遙感水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)、醫(yī)學(xué)環(huán)境地球化學(xué)、污染水文地質(zhì)學(xué)以及數(shù)學(xué)水文地質(zhì)學(xué)、水資源水文地質(zhì)學(xué)。新技術(shù)、新方法都得到普遍應(yīng)用，推動了水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展。
結(jié)束語：
水工環(huán)地質(zhì)與巖土工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)科都是地球地質(zhì)大學(xué)科的支學(xué)科，兩個(gè)支學(xué)科的共同持點(diǎn)與目標(biāo)相互一致，為地球的永生及人類與大自然生命的存在，用自身的科學(xué)理論與工程實(shí)際相結(jié)合去了解自然與改造自然。水工環(huán)與巖土學(xué)科的理論體系一脈相承，互為一體，誰也離不開誰，同屬自然科學(xué)。用學(xué)科過硬知識與技術(shù)解決工程建設(shè)中的實(shí)際問題，學(xué)科的理論體系還得依靠多支學(xué)科合作，進(jìn)一步發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新，理論創(chuàng)新，水工環(huán)與巖土工程技術(shù)工作的理論與實(shí)踐水平都將有新的重要突破。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類號：H315.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2013）05-0220-03
一、引言
科技英語（English for Science and Technology，簡稱EST）是科技翻譯的重要組成部分，廣義上指一切論及或談及科學(xué)和技術(shù)的書面語或口語[1]。隨著近年來中國科技的迅猛發(fā)展和對外交流的不斷增加，對于科技翻譯要求也越來越高。英語專業(yè)的翻譯人員雖具有扎實(shí)的英語翻譯功底，但往往缺少對專業(yè)背景知識的了解，專門的科技研究人員又很少對英語寫作和翻譯進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因而對漢英兩種語言結(jié)構(gòu)的判別認(rèn)識不足，缺乏語篇意識，所以“相當(dāng)多的中國科研人員研究出了世界領(lǐng)先的科研成果，欲在國際知名科技期刊或文摘上發(fā)表他們的科技論文，但往往由于‘poor translation’被退稿”[2]。雖然前人也有對地學(xué)科技論文翻譯的研究，如地學(xué)科技論文文題與摘要的英文翻譯討論[3]、地學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)的英漢翻譯[4]，但缺少從漢譯英角度對水文地質(zhì)專業(yè)漢英翻譯原則和方法的總結(jié)。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，探討水文地質(zhì)專業(yè)科技文體的特點(diǎn)，結(jié)合典型漢英翻譯實(shí)例，對水文地質(zhì)專業(yè)科技論文的漢英翻譯提供指導(dǎo)，豐富科技論文翻譯研究內(nèi)容。
二、水文地質(zhì)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)的文體特征和英譯方法
水文地質(zhì)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)具有科技文獻(xiàn)的一般特點(diǎn)：無人稱、語氣正式、陳述客觀準(zhǔn)確、語言規(guī)范、文體質(zhì)樸、邏輯性強(qiáng)、專業(yè)術(shù)語性強(qiáng)[5]。因此，對于傳遞科技信息的專業(yè)文獻(xiàn)，譯者在翻譯時(shí)要遵循忠實(shí)原文的原則，忠實(shí)傳遞原文的信息和文體風(fēng)格，注重原文的客觀性、信息的準(zhǔn)確性、邏輯上的連貫性和表達(dá)上的規(guī)范性，同時(shí)又要符合譯語的表達(dá)習(xí)慣，確保譯文簡潔、易懂。簡言之，就是翻譯時(shí)應(yīng)遵循“準(zhǔn)確、清晰、簡潔、規(guī)范”的原則：準(zhǔn)確是指翻譯時(shí)確保所傳達(dá)的科技信息、專業(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確性；清晰即譯文應(yīng)表達(dá)清晰、行文通順、完整正確傳遞原文的信息，避免行文晦澀；簡潔指在準(zhǔn)確、清晰的基礎(chǔ)上使譯文變得簡潔，不累贅，無冗余；規(guī)范即對文中所出現(xiàn)的術(shù)語、縮略詞、符號、公式等都要統(tǒng)一規(guī)范，符合國際標(biāo)準(zhǔn)。此外，譯者應(yīng)避免流露個(gè)人感情和各種修辭手段，客觀描述原文所傳遞的科技信息。以下就從詞匯和語法兩個(gè)方面探討水文地質(zhì)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)的特點(diǎn)和翻譯方法。
（一）詞匯
專業(yè)文獻(xiàn)的顯著特點(diǎn)之一是大量地使用專業(yè)詞匯和半專業(yè)詞匯，這也是翻譯時(shí)的難點(diǎn)之一。專業(yè)詞匯是指僅用于某一學(xué)科或?qū)I(yè)的詞匯或術(shù)語，在某一學(xué)科具有固定的含義。按構(gòu)詞方式來分，專業(yè)詞匯可分為兩類：一是某種專業(yè)特有的詞匯，如aquifer（含水層）、hydrolysis（水解）；二是取自英語中的常用詞，在水文地質(zhì)專業(yè)中成為專業(yè)術(shù)語，如horizon在英語中一般作“地平線、眼界”的意思，在水文地質(zhì)專業(yè)中卻具有“層”的意思，如impervious horizon（不透水層）、illuvial horizon（沉積層），再如fault（缺點(diǎn)）和fold（折疊）在水文地質(zhì)學(xué)里分別譯為“斷層”和“褶皺”。
半專業(yè)詞匯一般不專屬于某一學(xué)科，在不同學(xué)科表達(dá)不同的意思，如depression，日常英語中作“憂傷、沮喪”的意思，在氣象學(xué)里指“低氣壓”，醫(yī)學(xué)上指“抑郁癥”，經(jīng)濟(jì)學(xué)中指“經(jīng)濟(jì)蕭條”，水文地質(zhì)學(xué)中是“凹陷”的意思，如continental slope depression（陸坡區(qū)凹陷）、groundwater depression cone（地下水降落漏斗）；channel物理學(xué)上指電路，水力學(xué)中指“河道、河床”，如channel slope（河道比降）；vegetation在醫(yī)學(xué)上指“增殖體”，但在生態(tài)學(xué)和水文地質(zhì)學(xué)里指“植被”，如herbaceous vegetation（草本植被）。因此，譯者必須在熟知這些專業(yè)詞匯的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確快速地應(yīng)用于專業(yè)文獻(xiàn)的翻譯。
此外，出于簡略和方便的需要，縮略語也廣泛使用于水文地質(zhì)專業(yè)中的專業(yè)詞匯里，一般是由某一詞語組合中主要詞的大寫首字母組成，如GW是groundwater地下水的縮寫，PRB指permeable reaction barrier（滲透反應(yīng)墻），ANN―Artificial Neural Network（人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），GA―Genetic Algorithms（遺傳算法）。對于縮略詞的翻譯，需要注意以下幾點(diǎn)：（1）縮略詞不能直接用于文章標(biāo)題，應(yīng)給出全稱。（2）縮略詞在文中第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)給出全稱。（3）同一縮略詞在不同行業(yè)中所表達(dá)的含義不一樣。因此在翻譯過程別需要注意縮略詞的使用，避免造成誤解。
（二）語法
水文地質(zhì)專業(yè)文獻(xiàn)漢英翻譯的語法特點(diǎn)主要表現(xiàn)在時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞化傾向、非限定性動詞和長句的頻繁使用。
簡要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標(biāo)。（宋體，小四，150字以內(nèi)）
一、課題研究背景（宋體，四號，加粗）
（一）工程概況（宋體，小四號）
主要描述工程的具體名稱，位置建設(shè)單位，規(guī)模，技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)等。（宋體，小四，300字左右）
（二）課題研究的意義（宋體，小四號）
主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。（宋體，小四，200字左右）
二、課題研究內(nèi)容（宋體，四號，加粗）
（一）研究的主要內(nèi)容（宋體，小四號）
主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進(jìn)行哪些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或計(jì)算。（宋體，小四，300字左右）
（二）課題的研究目標(biāo)（宋體，小四號）
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：（描述具體目標(biāo)）（宋體，小四，100字左右）
（三）預(yù)期成果形式（宋體，小四號）
施工組織設(shè)計(jì)文本、計(jì)算書、設(shè)計(jì)說明、或圖紙等，結(jié)合課題自選。
三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù)（宋體，四號，加粗）
（一）研究步驟
研究步驟如下：
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)1
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)2
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)3
（二）關(guān)鍵技術(shù)
描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。（宋體，小四，100字左右）
四、課題研究價(jià)值（宋體，四號，加粗）
（一）創(chuàng)新點(diǎn)
描述課題的創(chuàng)新點(diǎn)。（宋體，小四，60字左右）
（二）應(yīng)用價(jià)值
描述課題的應(yīng)用價(jià)值。（宋體，小四，100字左右）
五、研究條件（宋體，四號，加粗）
描述課題的具體研究條件，如基礎(chǔ)資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導(dǎo)老師的情況等。（宋體，小四，200字左右）
六、參考文獻(xiàn)（宋體，四號，加粗）
1、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版
2、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版
3、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版
4、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版
5、《××××》，作者名稱，雜志名稱，***年第*期
大學(xué)論文開題報(bào)告格式范例：
題目：煤礦防治水管理及預(yù)防措施
一、本課題的研究目的和意義
1、選題目的：
煤礦水害是威脅煤礦安全生產(chǎn)的五大災(zāi)害之一，其危害程度僅次于瓦斯，礦井水害問題歷來是制約煤炭資源開發(fā)和影響煤炭企業(yè)安全的重要因素，一旦發(fā)生水害，不但會給生產(chǎn)單位造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也給職工生命安全造成極大的威脅。隨著泉上煤礦礦井開采范圍的延伸、生產(chǎn)能力的提高及開采深度的增加，其開采地質(zhì)條件及水文地質(zhì)條件將變得更為復(fù)雜，涌水量進(jìn)一步增大，水害問題也更為突出，故需要對其地質(zhì)條件、水文地質(zhì)條件、防治水措施等重新進(jìn)行分析研究。同時(shí)，通過對理論知識與實(shí)際的結(jié)合運(yùn)用提高自己分析問題和解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)；
2、選題意義：
本論文著眼于礦井持續(xù)快速發(fā)展與安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀要求，運(yùn)用水文地質(zhì)學(xué)、、礦井地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)等課程的理論和方法，從充水水源、充水通道，礦井涌水量及其變化、水化學(xué)特征等方面對煤層底板灰?guī)r承壓水突水危險(xiǎn)性進(jìn)行分析研究。其研究成果，不僅可查明煤層底板水患影響程度，并對礦井制定切實(shí)可行的防治水措施，確保安全生產(chǎn)、提升礦井經(jīng)濟(jì)與社會效益均具有一定的參考價(jià)值。
二、本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）
（1）研究礦井主要地層、地質(zhì)構(gòu)造及其構(gòu)造演化規(guī)律，查明影響礦井生產(chǎn)的各種水害地質(zhì)因素。
（2）只有建立和形成規(guī)范的防治水技術(shù)管理秩序，才能有效地開展一系列防治水工作。
三、文獻(xiàn)綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）
礦井突水嚴(yán)重威脅著礦井生產(chǎn)及工人安全，為此國內(nèi)外專家對影響礦井突水因素和突水機(jī)理作了深入研究。這些研究總的來說，可歸納為兩類，
一：以水壓為主要因素，主要考慮承壓含水層地下水力對隔水層的作用，如斯烈薩列夫理論、突水系數(shù)等；
二：以礦壓為主要因素，試圖通過研究頂?shù)装甯羲畬雍筒蓜幼饔孟碌淖冃?、破壞等特征來認(rèn)識突水規(guī)律。
近年來，對于礦井突水通道，專家、學(xué)者從損傷力學(xué)、斷裂力學(xué)、礦山壓力學(xué)、巖體力學(xué)及構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等方面做了大量工作，研究結(jié)果表明危害最大和難以準(zhǔn)確把握的是斷裂構(gòu)造突水通道；對于突水機(jī)理，從“下三帶”理論、礦壓、大中型斷層、小斷層等方面做了大量工作，得出突水以承壓水通過斷裂構(gòu)造進(jìn)入礦井為主；對于突水預(yù)測，專家建立了遺傳神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、GIS模型、尖點(diǎn)突變模型等煤礦突水預(yù)測模型但由于不同地區(qū)、不同礦區(qū)構(gòu)造、水文地質(zhì)條件的復(fù)雜性和多變性，迄今為止還沒有一種放之四海而皆準(zhǔn)的研究方法能對礦井突水進(jìn)行有效的預(yù)測和防治。
四、擬解決的關(guān)鍵問題
本課題主要在充分整理研究泉上煤礦區(qū)域資料的基礎(chǔ)上，采用地質(zhì)與水文地質(zhì)調(diào)查、水質(zhì)分析等當(dāng)今水文地質(zhì)研究中行之有效的技術(shù)手段，對泉上煤礦的水文地質(zhì)條件及其影響分析進(jìn)行綜合分析和評價(jià)，并根據(jù)分析的成果和結(jié)論提出相應(yīng)的防治水措施。
五、研究思路和方法
結(jié)合歷史水文資料，對水文變化、防治水措施存在的不足進(jìn)行全面總結(jié)、根據(jù)歷史水文資料和實(shí)際情況進(jìn)行對比，進(jìn)一步優(yōu)化泉上煤礦防治水措施方案通過專業(yè)技術(shù)刊物及相關(guān)網(wǎng)站查閱相關(guān)資料和書籍依據(jù)國家現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)范，包括：《煤、泥炭地質(zhì)規(guī)范》、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦井地質(zhì)工作手冊》、《礦區(qū)水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘探規(guī)范》等，確立相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)
六、本課題的進(jìn)度安排
1、第1~4周現(xiàn)場實(shí)習(xí)調(diào)查階段（泉上煤礦實(shí)習(xí)）
2、第5周確定畢業(yè)論文題目及提綱
3、第6周進(jìn)行相關(guān)資料查閱與檢索
4、第7~8周完成畢業(yè)論文開題報(bào)告
5、第9~12周完成畢業(yè)論文初稿撰寫
6、第13~14周交付指導(dǎo)教師審查，修改完善畢業(yè)論文
七、參考文獻(xiàn)
1、柴登榜等。礦井地質(zhì)工作手冊[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.
2、郭穎、李智陵等。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)簡明教程。中國地質(zhì)大學(xué)出版社，1995.8
3、孫超主編。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)[M].北京：地質(zhì)出版社，1993.
4、徐星寬。礦井突水機(jī)理、水害成因與防治[J]，山東科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2003.22
5、章至潔等。水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)[M]：中國礦業(yè)大學(xué)出版社1995.9
2002年地調(diào)項(xiàng)目取得的主要成果簡介如下：
一、全國地下水資源及其環(huán)境評價(jià)
“全國地下水資源及其環(huán)境評價(jià)”項(xiàng)目，在部環(huán)境司的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)測院、地科院的協(xié)調(diào)組織下，通過全國32個(gè)?。ㄊ小^(qū)）水文地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)工作者的大力配合和努力，經(jīng)過2年多的艱苦工作，取得了如下重大進(jìn)展：
1．本次全國地下水天然補(bǔ)給資源評價(jià)面積為914.97萬km2，地下水天然補(bǔ)給資源總量為9234.72億m3/年，其中淡水資源8836.5億m3/年。全國地下淡水可開采資源量評價(jià)面積為619.34萬km2，地下淡水可開采資源總量3527.78億m3/年。
2．與第一輪（1984年）全國地下水資源評價(jià)成果相比較，地下水資源量變化有如下特征：
（1）全國地下水資源總量較1984年略有增加；
（2）北方地下水資源量減少，南方地下水資源量增加；
（3）平原區(qū)地下水資源量減少，山區(qū)地下水資源量增加；
（4）新增加評價(jià)了深層承壓水和微咸水、半咸水資源。
3．資源量發(fā)生變化的原因主要是：
（1）評價(jià)精度明顯提高；
（2）評價(jià)面積有所增加，特別是可開采資源評價(jià)面積明顯增大；
（3）區(qū)域降水量發(fā)生變化；
（4）人類工程活動使地下水補(bǔ)給量減少，尤其是北方平原區(qū)；
（5）對水文地質(zhì)參數(shù)進(jìn)行了必要修正；
（6）評價(jià)方法有所改進(jìn)；
（7）可開采資源量評價(jià)充分考慮了維護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要。
4．1999年全國地下水開采量達(dá)到1116×108m3/a，全國平均開采程度為29.9%，其中河北省、天津市、北京市全境超采。近20年來，地下水占總供水量的比例一直呈增加趨勢，已從1980年的14%增長到1999年的18.7%。農(nóng)業(yè)用水量呈遞減趨勢，從80年代的88%，逐漸下降到1999年的61.6%，而工業(yè)用水量和生活用水量的比例卻明顯上升，80年代工業(yè)和生活用水量的比例為12%，1999年工業(yè)用水量比例上升到18.6%，生活用水量比例上升到19.8%。
5．根據(jù)國家地下水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB/T14848-93，在全國地下水資源中，95%的地下水質(zhì)量可用作生活飲用水水源及工農(nóng)業(yè)供水。其中80%的地下水可供直接飲用，大于10%的量為適當(dāng)處理后可供飲用，5％為不宜飲用但可直接為農(nóng)業(yè)和部分工業(yè)利用，另有不足5％的地下水資源因遭受污染等的影響，需經(jīng)處理才可利用。南方地區(qū)地下水質(zhì)量優(yōu)良，大多地下水可供直接飲用，其中江西、福建、廣西、廣東、海南、貴州、重慶等省區(qū)市，優(yōu)質(zhì)地下水分布面積占全省面積90%以上。北方山區(qū)及山前平原地區(qū)水質(zhì)較好，中部平原區(qū)較差，濱海地區(qū)水質(zhì)最差。全國31個(gè)省（區(qū)、市）不同程度地存在著與飲用水水質(zhì)有關(guān)的地方病區(qū)。尤其在我國北方丘陵山區(qū)較普遍地分布著與克山病、大骨節(jié)病、氟中毒、甲狀腺腫等地方病有關(guān)的高氟水、高砷水、低碘水和高鐵錳水等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全國有5000多萬人仍在飲用不符合（飲用水）標(biāo)準(zhǔn)的地下水。
6．全國已形成區(qū)域地下水降落漏斗100多處，面積達(dá)15萬平方公里。河北平原深層地下水已形成了跨冀、京、津、魯?shù)沫h(huán)渤海區(qū)域地下水降落漏斗。全國有近50個(gè)城市由于不合理開采地下水而發(fā)生了地面沉降，其中沉降中心累計(jì)最大沉降量超過2米的有上海、天津、太原，天津塘沽個(gè)別點(diǎn)最大沉降量已達(dá)3.1米。在河北平原、西安、大同、江蘇的蘇、錫、常等地區(qū)，過量開采地下水已導(dǎo)致了地裂縫。沿海地區(qū)的大連、秦皇島、滄州、青島、北海、海南新英灣等城市和地區(qū)地下水位的下降，引起海水入侵，導(dǎo)致地下水水質(zhì)惡化。其中，膠東半島、遼東半島海水入侵嚴(yán)重。
7．本次全國地下水資源評價(jià)，編制了全國性圖組10幅，包括中國政區(qū)圖、中國地勢圖、中國降水量圖、中國干旱指數(shù)、蒸發(fā)量圖、中國水系圖、中國水文地質(zhì)圖、中國地下水資源分布圖、中國地下水化學(xué)圖、中國重點(diǎn)城市供水中地下水所占比重圖、中國地下水環(huán)境圖。
編制了地區(qū)性圖組21幅，包括黃河流域、西北地區(qū)、黃淮海平原、松嫩松遼平原、三江平原、南方巖溶石山地區(qū)、長江三角洲地區(qū)的地下水資源分布圖、地下水資源開發(fā)利用狀況圖、地下水環(huán)境圖。編制了分省性圖組96幅，包括各省的地下水資源分布圖、地下水資源開發(fā)利用狀況圖、地下水環(huán)境圖。本次全國地下水資源評價(jià)，完成了數(shù)據(jù)庫建設(shè)，包括原始數(shù)據(jù)建庫、計(jì)算過程數(shù)據(jù)建庫、分省圖件建庫、各省評價(jià)報(bào)告、總報(bào)告建庫、技術(shù)分檔建庫等。
二、華北地下水可持續(xù)開發(fā)利用前景
由水環(huán)所組織實(shí)施，河北、北京、天津、河南、山東等?。ㄊ校┑卣{(diào)院參加，在項(xiàng)目組全體成員的不懈努力下，取得重大進(jìn)展。
1、通過對鉆孔資料的研究分析，將華北平原第四紀(jì)下界統(tǒng)一到世界較為認(rèn)可的2.58Ma，確定了華北平原第四紀(jì)各時(shí)代下界的區(qū)域埋藏深度。
2、提出了深層地下水的補(bǔ)給模式。現(xiàn)代地下水分布在山前平原，是局部直接入滲補(bǔ)給。中部平原深層地下水是末次冰期補(bǔ)給。天津一帶濱海平原地下水推測為末次冰期間冰階補(bǔ)給。
3、碳14同位素研究結(jié)果表明，華北平原區(qū)域地下水存在三個(gè)流動系統(tǒng)：
（1）來自太行山前的水流系統(tǒng)；
（2）來自燕山山前的水流系統(tǒng)；
（3）來自魯中山區(qū)的水流系統(tǒng)。
區(qū)域地下水總體上具有活塞流的特征，三個(gè)區(qū)域水流系統(tǒng)集中流向中部平原，最終在天津一帶排泄入海。三個(gè)水流系統(tǒng)中，以太行山前的水流系統(tǒng)影響強(qiáng)度較大，魯中山區(qū)水流影響較小。
4、根據(jù)水文地質(zhì)、同位素資料，繪制了石家莊-衡水-滄州-天津-渤海的地下水同位素剖面。受地下水開采的干擾，山前平原局部水流已經(jīng)不明顯，衡水形成了一個(gè)局部水流系統(tǒng)，上部淺層地下水明顯向下流動。在東部滄州和濱海平原，地下水形成以漏斗為中心的局部水流系統(tǒng)，區(qū)域流被截?cái)啵畈康膮^(qū)域流尚未受到影響。
5、初步查清了華北平原淺層地下水位和深層地下水位分布現(xiàn)狀和變化情況，以及地下水漏斗的分布。淺層地下水降落漏斗分布于山前沿線中心城市；深層地下水頭整體大幅度下降，致使華北平原大部分深層地下水頭低于海平面，以地下水封閉的“0”m等值線圈定的低于海平面范圍為76732km2。
6、通過綜合研究得出華北平原深層地下水環(huán)境約束條件的臨界界限值為水位埋深50米，并將70米作為嚴(yán)格控制界限，以防止地面沉降等環(huán)境問題的加劇。目前華北平原深層地下水頭埋深大于50米的面積已有32106km2，大于70米的面積7145.34km2。
7、詳細(xì)調(diào)查了華北平原地下水開采量，2000年華北平原地下水開采量為211.98×108m3，淺層地下水開采量為178.40×108m3，占地下水總開采量的84.2％，多集中在全淡水區(qū)。深層地下水開采量為33.58×108m3，占地下水總開采量的15.8％，主要集中在咸水區(qū)。
8、華北平原地下水評價(jià)結(jié)果表明，華北平原地下水天然資源為220.78×108m3/a，其中礦化度小于2g/L的地下水天然資源為175.48×108m3/a。淺層地下水開采資源192.54×108m3/a，其中小于2g/L淺層地下水開采資源171.36×108m3/a；深層地下水可采資源24.23×108m3/a，其中小于2g/L深層地下水可采資源24.19×108m3/a。從華北平原整體來看開采程度為108％，僅超采16.42×108m3/a，整體上基本處于采補(bǔ)均衡，但是開發(fā)利用在平面和垂向上分布極不均勻。
三、寧夏地下水（含地?zé)幔┵Y源評價(jià)
與生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范
“寧夏地下水（含地?zé)幔┵Y源評價(jià)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范”項(xiàng)目，是中國地質(zhì)科學(xué)院與寧夏回族自治區(qū)科技合作項(xiàng)目。項(xiàng)目按照科研與生產(chǎn)相結(jié)合的方式，形成了由中國地質(zhì)科學(xué)院水文地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)研究所、寧夏地質(zhì)工程勘察院、中國地質(zhì)調(diào)查局水文地質(zhì)工程地質(zhì)技術(shù)方法研究所、寧夏地質(zhì)調(diào)查院和寧夏物探勘查院等科研生產(chǎn)人員組成的項(xiàng)目組。
下設(shè)五個(gè)課題，通過課題組成員的努力，均取得重要成果及認(rèn)識，現(xiàn)分述如下：
（一）寧南水資源綜合評價(jià)與合理開發(fā)利用
1．在開展工作過程中，始終以地下水系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，無論從控水分析、含水層結(jié)構(gòu)分析、地下水補(bǔ)徑排分析，還是地下水質(zhì)和量的分析上，均按照地下水系統(tǒng)理論，對其進(jìn)行整體系統(tǒng)的研究，使目標(biāo)從一個(gè)目標(biāo)趨向于多目標(biāo)，利用模型功能向多功能方向發(fā)展，在考慮不確定因素的基礎(chǔ)上，通過智能型水資源支持系統(tǒng)，用模型系統(tǒng)取代整體模型，解決地下水系統(tǒng)劃分中的實(shí)際問題。在調(diào)查評價(jià)地下水資源形成演化工作過程中，將地下水質(zhì)量、數(shù)量作為一個(gè)整體進(jìn)行綜合研究，把地表水和地下水、不同含水介質(zhì)中的地下水之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析，利用水循環(huán)理論，不僅分析地下水補(bǔ)徑排特點(diǎn)，還對其已經(jīng)發(fā)生的變化及可能發(fā)生的變化進(jìn)行調(diào)查研究，突出了動態(tài)調(diào)查評價(jià)的新思路。
2．通過對不同含水介質(zhì)巖相古地理、時(shí)空分布的分析和研究，尤其是地下水資源形成演化的探討，對白堊紀(jì)沉積盆地、第三系地層和第四系地層對地下水?dāng)?shù)量、質(zhì)量的控制作用進(jìn)行了深入研究，分析了高氟水、苦咸水成因進(jìn)行了深入探討，尤其分析了對現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境的影響作用，從而將巖相古地理-地層時(shí)空分布-地下水循環(huán)演化-地表生態(tài)環(huán)境等作為一個(gè)相互聯(lián)系的整體進(jìn)行了調(diào)查評價(jià)，取得許多新認(rèn)識。
3．在對寧南地區(qū)弧型構(gòu)造形成演化機(jī)理進(jìn)行分析基礎(chǔ)上，結(jié)合巖相古地理分析，首次對旋卷構(gòu)造、拉分盆地、環(huán)狀構(gòu)造等不同構(gòu)造類型對含水層的時(shí)空分布、地表水系的分布及地下水資源形成演化作用進(jìn)行了系統(tǒng)分析，提出了構(gòu)造控制不同含水介質(zhì)地下水作用規(guī)律。
4．通過大量的綜合地質(zhì)-水文地質(zhì)調(diào)查及物探、鉆探調(diào)查評價(jià)工作，對整個(gè)寧南地區(qū)控制地下水時(shí)空分布的邊界條件進(jìn)行了調(diào)查，明確了控制地下水時(shí)空分布的邊界位置和性質(zhì)，查明了不同時(shí)空條件下地下水補(bǔ)徑排變化規(guī)律及相互獨(dú)立相互聯(lián)系相互依存的內(nèi)在因素，從而第一次對整個(gè)寧南地區(qū)地下水系統(tǒng)進(jìn)行了劃分。尤其是在南北古脊梁地區(qū)各種邊界性質(zhì)及位置進(jìn)行了深入勘查，對該地區(qū)地下水資源時(shí)空分布及其形成演化規(guī)律進(jìn)行了系統(tǒng)性研究，劃分了該區(qū)地下水系統(tǒng)，對該區(qū)特殊的地下水水質(zhì)類型形成原因進(jìn)行了初步研究，對該區(qū)地下水資源進(jìn)行了系統(tǒng)評價(jià)，對該區(qū)三大泉域成因進(jìn)行了分析從而形成了具有突破性的認(rèn)識和成果。
5．通過地下水分布規(guī)律和地下水資源形成演化的調(diào)查評價(jià)，對寧南地區(qū)找水方向給出了明確的結(jié)論性認(rèn)識，認(rèn)為以清水河沉陷構(gòu)造為界，東部地區(qū)以尋找基巖裂隙水和深部巖溶水為主，西部則應(yīng)以第四系孔隙和淺層地下水為主。
6．寧夏同心縣下馬關(guān)地區(qū)是歷史上嚴(yán)重缺水地區(qū)，我們通過大量的地面綜合調(diào)查和物探等工作，認(rèn)為下馬關(guān)白家灘-了馬山地段是一富水地段，可以布置一個(gè)探采結(jié)合孔，課題組成員在老專家的指導(dǎo)幫助下，通過精心工作，2001年探采結(jié)合孔施工完畢，經(jīng)抽水實(shí)驗(yàn)和水資源評價(jià)結(jié)果是地下水出水量可以達(dá)到3000-5000方/天。經(jīng)驗(yàn)收認(rèn)為：勘查區(qū)是一個(gè)嚴(yán)重干旱缺水山區(qū)，在該地區(qū)找到豐富的地下水，這是對該區(qū)水文地質(zhì)認(rèn)識的重大突破。
（二）寧夏河套灌區(qū)灌溉方式優(yōu)化配置實(shí)驗(yàn)示范研究
1．通過示范區(qū)野外調(diào)查、監(jiān)測和水土樣品的采集分析，查明了淺層地下水位動態(tài)變化特征、包氣帶水鹽運(yùn)移過程與種植結(jié)構(gòu)及引黃水量的相關(guān)關(guān)系。在示范區(qū)，近10年來人口、耕地與引黃灌溉水量同步增長，增幅在30%以上。地下1.2m以淺土壤樣品可溶鹽（離子）含量分析表明，土壤水鹽運(yùn)移聚集變化主要受引黃灌溉、降雨和蒸發(fā)的影響，季節(jié)性變化明顯，年際變幅不大。引黃灌溉水量的增加導(dǎo)致排泄不暢部位地下水位抬升，蒸發(fā)加強(qiáng)，局部土壤鹽漬化呈加重態(tài)勢。結(jié)合課題的問卷調(diào)查顯示，村民最關(guān)心的是降低水位有利于耕種，對渠井聯(lián)合灌溉方案表示支持。
2．在深入分析淺層地下水補(bǔ)徑排條件基礎(chǔ)上，建立了研究區(qū)的水文地質(zhì)模型和數(shù)學(xué)模型，對模型和參數(shù)進(jìn)行了識別與勘察模擬。在此基礎(chǔ)上，對優(yōu)化灌溉配置管理模型和約束條件進(jìn)行了研究、對示范區(qū)渠井灌溉優(yōu)化配置模式進(jìn)行了多方案的研制與開發(fā)，用響應(yīng)系數(shù)矩陣把地下水流模型與多目標(biāo)規(guī)劃模型有機(jī)地耦合求解，以2000年的水位和農(nóng)田布局及不同灌溉用水條件，得出向后30年、控制地下水位埋深在不同深度的計(jì)算結(jié)果。如果控制淺層地下水位埋深不大于2m，在現(xiàn)狀條件下，示范區(qū)引黃水量可減少1/5，每年可開采利用淺層地下水70萬m3，引黃河水255×104m3/a?？紤]目前黃河流域水資源緊缺狀況，如果進(jìn)行節(jié)水灌溉，節(jié)省1/3灌溉用水，需水量減少到217×104m3/a，控制潛水水位埋深在2m以內(nèi)，可開采利用潛水48×104m3/a，引黃河水169×104m3/a。
3．對銀川平原淺層地下水開發(fā)利用潛力進(jìn)行了初步分析。銀川平原淺層地下水主要補(bǔ)給源是引黃渠系及田間灌溉入滲，補(bǔ)給豐富，據(jù)計(jì)算每年天然補(bǔ)給資源量約21億m3，可開采資源量約16億m3。利用示范區(qū)的研究成果，對銀川平原渠井優(yōu)化灌溉模式應(yīng)用前景進(jìn)行了分析，在現(xiàn)狀條件下得出了概算結(jié)果。目前淺層地下水的開發(fā)利用程度很低，從人口、資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，應(yīng)加強(qiáng)開發(fā)利用淺層地下水，推行渠井結(jié)合的農(nóng)業(yè)灌溉方式與節(jié)水灌溉的措施等。
（三）寧南典型地區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查與生態(tài)建設(shè)模式
1．將寧夏南部山區(qū)的彭陽縣（古城鄉(xiāng)、王洼鄉(xiāng)、羅洼鄉(xiāng)）、西吉縣（城郊鄉(xiāng)、馬建鄉(xiāng)）、涇源縣（東峽鄉(xiāng)、白面鎮(zhèn)）劃分為陰濕土石質(zhì)山區(qū)、半陰濕土石質(zhì)黃土梁峁區(qū)、干旱、半干旱黃土梁峁區(qū)三個(gè)不同的氣候地貌類型，并完成生態(tài)環(huán)境地質(zhì)調(diào)查1087.17km2，查明了工作區(qū)地質(zhì)生態(tài)環(huán)境背景，及相關(guān)基礎(chǔ)圖件編制。
2.分析了現(xiàn)有生態(tài)模式及產(chǎn)業(yè)特征，總結(jié)了現(xiàn)有模式的優(yōu)劣，為今后產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，規(guī)劃提供了科學(xué)依據(jù)。
3．在彭陽縣王洼鄉(xiāng)高建堡小流域?qū)嵤┝薌PS監(jiān)測土壤侵蝕動態(tài)監(jiān)測，監(jiān)測面積15.1km2；建立典型地段監(jiān)測控制網(wǎng),進(jìn)行水土流失動態(tài)監(jiān)測，分析總結(jié)了不同地形、地貌條件下水土流失規(guī)律，以及不同工程措施、生物措施水土保持條件下水土流失治理效果。
4．對已實(shí)施的退耕還林工程效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查分析，研究提出了存在的問題、改進(jìn)方向：退耕還林應(yīng)根據(jù)地質(zhì)、氣候特征采取不同措施，山區(qū)以水土保持涵養(yǎng)林為主，黃土梁峁區(qū)生態(tài)林與經(jīng)濟(jì)林并重；增加草地比例，發(fā)展隔坡梯田；發(fā)展優(yōu)良果樹品種，走規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化道路；對山前覆蓋層薄的地區(qū)應(yīng)優(yōu)先退耕，以免造成土壤層徹底破壞；根據(jù)當(dāng)?shù)貝毫拥纳鷳B(tài)條件，適當(dāng)增加退耕還林扶持年限。
（四）寧夏特色作物農(nóng)業(yè)地質(zhì)背景調(diào)查與利用研究
1、查明了枸杞、葡萄的果實(shí)中化學(xué)成分中酸性和堿性二類組分，前者是以總糖為代表的碳水化合物、粗脂肪等。后者是以甜菜堿為代表的含氮化合物，主要包括粗蛋白、氨基酸、粗纖維等。在此基礎(chǔ)上提出了用酸堿二類組分的含量及其協(xié)調(diào)關(guān)系，同時(shí)參考農(nóng)業(yè)部門的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作為評判內(nèi)在品質(zhì)的依據(jù)。優(yōu)質(zhì)枸杞子的定義是：在一定糖含量的基礎(chǔ)上，總堿應(yīng)與之協(xié)調(diào)平衡。其化學(xué)本質(zhì)為在一定酸性組分(總糖)含量水平上，酸堿二類組分適度平衡。
2、通過糖(酸)堿圖的分析對比，找到了品質(zhì)優(yōu)良的枸杞的原因，從而得出如下結(jié)論：糖(酸)堿比位于0.3-0.6之間時(shí)為最優(yōu)。
3、初步探討了礦質(zhì)營養(yǎng)元素在剖面中的運(yùn)移特征，找到了影響枸杞、葡萄品質(zhì)的特征元素組合，為改善它們的品質(zhì)提供了新的思路。
4、元素在不同的土壤類型中具有不同的含量，不同的土壤類型具有不同的自然肥力。根據(jù)土壤肥力的高低劃分了優(yōu)越型、中等型、較低型和極低型。枸杞一般都在土壤肥力優(yōu)越型的土壤中品質(zhì)最好。
5、總結(jié)出了枸杞、葡萄的生產(chǎn)酸堿平衡的規(guī)律。
6、首次建立了特色作物生長的農(nóng)業(yè)生態(tài)地質(zhì)模式，并對不同的農(nóng)業(yè)生態(tài)地質(zhì)模式提出了特色作物的可栽培性。
（五）寧夏地?zé)徇h(yuǎn)景調(diào)查及銀川平原地?zé)豳Y源評價(jià)
1、通過野外調(diào)查，在南部山區(qū)初步發(fā)現(xiàn)了2個(gè)地?zé)徇h(yuǎn)景區(qū)：涇源縣黃花鄉(xiāng)樓房溝，泉水溫度為23℃，為斷裂帶出露的上升泉，有臭雞蛋味；固原縣雙井子鄉(xiāng)雙井子村，南水泉群的水溫26℃。若按當(dāng)?shù)啬昶骄鶜鉁丶?0℃計(jì)算，此兩處均屬明顯異常區(qū)。
2、通過地質(zhì)、構(gòu)造、地球物理特征及地?zé)峋蜏厝姆€(wěn)定同位素、年齡同位素和水化學(xué)特征分析，闡明了地?zé)崴膩碓春统梢?，進(jìn)行了熱儲層溫度估算和潛力分析，并進(jìn)一步確證了前期野外調(diào)查初定的2個(gè)地?zé)岙惓^(qū)，提出在同心縣新莊的太陽山泉和青銅峽市廟山湖清涼寺的廟山湖泉所在地區(qū)存在地?zé)岙惓５目赡苄浴?/p>
3、預(yù)測了三個(gè)地?zé)徇h(yuǎn)景區(qū)，并根據(jù)研究程度采用不同方法分別評價(jià)了地?zé)豳Y源量：
（1）銀川平原地?zé)豳Y源最有利的區(qū)（Ⅰ）
采用熱儲法估算得知：在銀川平原熱儲面積2514.86km2范圍，3000m深度內(nèi)＞40℃熱儲層蘊(yùn)藏的熱能儲存量980.31×1014kcal，地?zé)崴畠Υ媪繛?193.93×108m3，地?zé)豳Y源潛力巨大，為寧夏地?zé)豳Y源遠(yuǎn)景最有利區(qū)。
（2）衛(wèi)寧平原地?zé)豳Y源遠(yuǎn)景有利區(qū)（Ⅱ）
1988年，寧夏地礦局礦調(diào)所在衛(wèi)寧北山黃石坡溝金礦勘查中，先后在ZK9102、ZK9301和ZK8901三個(gè)鉆孔中發(fā)現(xiàn)了地下熱水，孔深分別為310.74m、298.54m和243.70m，水位埋深分別為127m、147m和205m，地下熱水儲存于泥盆系東西向構(gòu)造的破碎帶中，出水溫度32-41℃，單井出水量360-768m3/d，礦化度＞5g/L，水化學(xué)類型為SO4·Cl-Na·Ca水。該地?zé)犸@示的發(fā)現(xiàn)，預(yù)示著衛(wèi)寧平原及衛(wèi)寧北山地區(qū)將成為寧夏地?zé)豳Y源有利區(qū)。
（3）六盤-龍首斷裂帶地?zé)豳Y源遠(yuǎn)景較有利區(qū)（Ⅲ）
在斷裂帶及附近出露多處溫泉，水溫＞20℃的溫泉有樓房溝泉、雙井子泉、太陽山泉、鴿子山泉，4處溫泉的天然放熱量為1721.82×104kcal/a，預(yù)示著該地帶將成為寧夏地?zé)豳Y源遠(yuǎn)景較有利區(qū)。
四、黃河中下游主要環(huán)境地質(zhì)問題調(diào)查評價(jià)
由我水環(huán)所負(fù)責(zé)組織實(shí)施，陜西、山西、河南、山東等四省地調(diào)院參加。
1、完成并查明了河龍段9.7萬km2（1/25萬）巖土侵蝕的環(huán)境地質(zhì)背景、巖土侵蝕的種類、分布規(guī)律、典型地段的巖土侵蝕的發(fā)育機(jī)理，認(rèn)為區(qū)域構(gòu)造格局、新構(gòu)造運(yùn)動、地層巖性及其組合、地形地貌等是河龍段巖土侵蝕的主要環(huán)境地質(zhì)背景，控制著巖土侵蝕的強(qiáng)度、類型、速率和發(fā)育程度。探索了利用遙感技術(shù)（RS）及地理信息系統(tǒng)（GIS）定量評價(jià)巖土侵蝕的方法。為河龍段的巖土侵蝕或水土流失治理積累了資料和提供了科學(xué)依據(jù)。
2、重點(diǎn)解剖了劈砂巖地層性質(zhì)、地層的巖性組合、劈砂巖的裂隙等對巖土侵蝕的影響。認(rèn)為劈砂巖地層的強(qiáng)烈的巖土侵蝕現(xiàn)象主要是由其內(nèi)在的因素如巖石的力學(xué)性質(zhì)、水理性質(zhì)、礦物組成、化學(xué)成分、礦物結(jié)構(gòu)特征等所決定；地層巖性組合加重了劈砂巖的巖土侵蝕；劈砂巖的垂直裂隙不都是由于構(gòu)造運(yùn)動所引起，還存在由于巖土侵蝕所造成的次生構(gòu)造裂隙。
3、首次利用GPS精確測量技術(shù)和GIS的分析功能相結(jié)合，對黃河中游劈砂巖分布地區(qū)的溝邊坡重力侵蝕量、淤積壩的泥沙淤積模數(shù)進(jìn)行了定量評價(jià)探討，并摸索出了利用精確測量的GPS技術(shù)在野外調(diào)查中的有效應(yīng)用方法。
4、完成并查明了下游近8萬km2（1/25萬）區(qū)域環(huán)境地質(zhì)條件、河道帶環(huán)境地質(zhì)特征，評價(jià)了懸河穩(wěn)定性，對危險(xiǎn)地段進(jìn)行了預(yù)警，從地學(xué)角度提出了防洪減災(zāi)的8種對策。
5、基本查明了斷流區(qū)地下水開采資源量為148億m3/a,地下水開采資源潛力總量為50億m3/a；地下水漏斗區(qū)調(diào)蓄庫容73億m3、可調(diào)蓄水資源6億m3/a；與80年代比較，黃河對地下水的補(bǔ)給量減少了5億m3/a，約減少48%，淺層地下水開采資源量減少了4.76億m3/a，約減少3.3%。
6、對中游的巖土侵蝕、下游懸河穩(wěn)定性和水資源短缺的問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，及黃河水沙的變化趨勢進(jìn)行了研究。初步認(rèn)為中游地質(zhì)環(huán)境控制著巖土侵蝕的發(fā)生和發(fā)展，下游的懸河穩(wěn)定性受到中游巖土侵蝕及下游地質(zhì)環(huán)境的制約，人類活動對巖土侵蝕及入黃水沙產(chǎn)生了較大影響，黃河水沙自上世紀(jì)50年代以來呈逐年代減少趨勢。
五、鄂爾多斯白堊系自流水盆地地下水賦存規(guī)律研究
1．配合“鄂爾多斯白堊系自流水盆地地下水勘查”項(xiàng)目的進(jìn)行，先后沿東勝梁兩側(cè)、鄂托克旗～跨毛烏素沙漠～烏審旗的剖面、青銅峽～鹽池～靖邊沿白于山的東西剖面、涇源～平?jīng)觥珣c陽剖面和沿南北方向布設(shè)的橫跨庫布齊沙漠、毛烏素沙漠、白于山和黃土地區(qū)的剖面等進(jìn)行了調(diào)查，2000-2002年采集氫氧同位素（D、18O）樣品126組，同位素分析數(shù)據(jù)同位素T樣品126組，碳-13、碳-14同位素樣品67組，地下水化學(xué)分析樣品126組，按實(shí)施項(xiàng)目要求，完成了地下水同位素研究報(bào)告初稿；
2．通過對該區(qū)以往研究資料系統(tǒng)收集、2000-2002年野外調(diào)查及所采樣品的綜合分析，對鄂爾多斯白堊系自流水盆地地下水形成過程的認(rèn)識上取得重要進(jìn)展。該區(qū)地下水同位素年代分層和分區(qū)明顯，淺層地下水年齡多小于5000年，從地下水樣普遍含有一定量的氚來看，水的更新過程比想象的要快。深層地下水是在過去兩萬多年的時(shí)間里形成的。地下水的水質(zhì)變化主要受地區(qū)巖相古地理?xiàng)l件和兩萬多年來氣候干旱化過程所控制，人類活動是這一地區(qū)水環(huán)境條件惡化和復(fù)雜化的重要因素。
3．鄂爾多斯白堊系自流水盆地地下水的同位素調(diào)查表明盆地不同層和不同區(qū)地下水及其與地表水的同位素組成差異明顯，環(huán)境同位素技術(shù)是進(jìn)行盆地地下水研究可依賴的重要手段（方法可行）。不同層地下水同位素組成和地下水年齡的分布特征可作為水文地質(zhì)分區(qū)及地下水分層的基本依據(jù)或主要證據(jù)。地下水14C和T的分布及其關(guān)系證實(shí)白堊系地下水在某種程度和一定深度內(nèi)是可更新的，可以作為重要水源予以開發(fā)利用。地下水年齡的測定和地下水氫氧同位素的分析結(jié)果表明，該區(qū)的氣候變化和環(huán)境演化，特別是晚更新世以來的干旱化過程是影響地下水質(zhì)量及其分布變化的最重要影響因素。白堊系自流水盆地循環(huán)深度小于100米淺層水，主要是近幾十年來大氣降水補(bǔ)給形成的，北部由東勝-四十里梁-鹽池分水嶺向東西兩側(cè)徑流排泄；隴東黃土高原區(qū)地下水主要接受區(qū)域大氣降水和來自六盤山一帶的側(cè)向補(bǔ)給；深層承壓水的年齡（大于300米埋深）多大于1萬年，最大可達(dá)2萬多年，為全新世以前補(bǔ)給形成的水，水的氧-18貧化特征明顯，地下水的含鹽量普遍較低，與當(dāng)時(shí)的氣候較寒冷氣候密切相關(guān)。
六、我國地下水資源可持續(xù)利用戰(zhàn)略研究
1、完成了“我國地下水資源可持續(xù)利用戰(zhàn)略研究”報(bào)告
總體報(bào)告從三個(gè)方面論述了我國地下水資源現(xiàn)狀、問題和前景。第一部分：在闡明全國地下水資源狀況的前提下，論述了我國地下水資源的現(xiàn)狀、特征與特性；第二部分：分析了我國地下水資源開發(fā)利用情況，研究國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對地下水資源的需求形勢。用可持續(xù)利用的觀點(diǎn)，闡述了地下水資源在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略地位。綜述建國五十年來，在地下水勘察、研究方面取得的巨大成就的前提下，闡述由于不合理開發(fā)利用地下水而引發(fā)的影響地下水資源可持續(xù)利用的問題；第三部分：提出了我國帶有普遍性的和典型地區(qū)的地下水可持續(xù)利用戰(zhàn)略。
2、開展了華北和西北重點(diǎn)地區(qū)的綜合調(diào)查與研究工作
充分分析了近20年、尤其是近年來西北找水特別計(jì)劃、國土資源大調(diào)查中地下水資源調(diào)查成果和新一輪全國地下水資源評價(jià)資料，重點(diǎn)對西北、華北地區(qū)地下水環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，研究了這些地區(qū)由于地下水開采引起的環(huán)境地質(zhì)問題；對我國地下水資源數(shù)量、分布及其開發(fā)利用情況及地下水開發(fā)利用戰(zhàn)略進(jìn)行了分析，認(rèn)為：
（1）地下水是我國尤其是我國北方地區(qū)的主要水源，是支持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的支柱，具有不可替代的作用。1998年全國地下水在總供水量的比重，華北最大，其中河北75.1%，北京、山西在60%以上，河南52.7%，山東、遼寧、陜西等省都超過40%。北方地區(qū)70%的生活用水、60%的工業(yè)用水和45%的農(nóng)業(yè)灌溉用水均依靠地下水。
（2）供需矛盾日益加劇。目前全國600多座城市中有一半左右的城市不同程度的缺水，年缺水60多億方，每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值2300億元；農(nóng)業(yè)灌溉年缺水300億方，受害面積3億畝，影響糧食產(chǎn)量250億公斤；現(xiàn)在全國有7300萬人需解決飲水問題。
主管單位：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會
主辦單位：中國地質(zhì)學(xué)會
出版周期：雙月刊
出版地址：北京市
語
種：英語
開
本：16開
國際刊號：1000-9515
國內(nèi)刊號：11-2001/P
郵發(fā)代號：
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1922
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
SCI 科學(xué)引文索引(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
中科雙百期刊
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）003-176-02
煤礦特色的水文專業(yè)人才，要求將地下水與地表水、水資源開發(fā)與礦井防治水緊密結(jié)合起來，使之成為有機(jī)統(tǒng)一的整體，這就要求水文專業(yè)不能僅僅局限于地表水資源，必須和礦井地質(zhì)礦井水文地質(zhì)緊密結(jié)合。
目前，我國煤礦水害事故頻發(fā)，礦井安全任務(wù)艱巨，礦井水害是僅次于瓦斯的煤礦第二大災(zāi)害，其防治變得突出重要。煤礦安全生產(chǎn)要求礦井防治水專業(yè)人才必須煤礦特色鮮明，這就要求學(xué)校教育與礦井的實(shí)際需求緊密結(jié)合，不僅要求畢業(yè)生知識面廣，而且要適應(yīng)能力強(qiáng)，更重要的是專業(yè)技能扎實(shí)。
面對市場的迫切需求，本文探索從實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革、強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果、建設(shè)完備的實(shí)習(xí)基地幾個(gè)方面，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置與改革的探索，以培養(yǎng)學(xué)生具備防治水工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、管理等多方面的實(shí)際動手能力。
1 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置
科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)通過專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃來體現(xiàn)和保證，在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)和規(guī)范，并切合煤礦實(shí)際需求，具有煤礦的行業(yè)特色。實(shí)踐環(huán)節(jié)一般包括課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。
在化學(xué)、物理、水力學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、物探等需要借助試驗(yàn)揭示基本原理的課程中，均安排有適量的實(shí)驗(yàn)課時(shí)。在學(xué)完相應(yīng)專業(yè)課程以后，在培養(yǎng)計(jì)劃中集中安排對應(yīng)的專業(yè)實(shí)習(xí)，主要是專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，時(shí)間分別安排在二、三、四年級。設(shè)計(jì)類環(huán)節(jié)分為針對礦井突水進(jìn)行注漿堵水、礦井疏干排水、水源地的勘查和評價(jià)、抽放水試驗(yàn)等課程性設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等綜合性涉及兩類。另外培養(yǎng)計(jì)劃中還安排有參與科研、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、社會調(diào)查、公益勞動等，都有一定的學(xué)分要求。
2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)改革
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是水文專業(yè)必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一般分為三個(gè)層次，即課程演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研項(xiàng)目創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)改革包括：
2.1 改革實(shí)驗(yàn)課程體系
專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)一般安排在對應(yīng)的理論課講授完以后進(jìn)行，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和演示性實(shí)驗(yàn)為主，如水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)的達(dá)西定律、抽水試驗(yàn)等。目前普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師有限、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間較難保證等問題，學(xué)生的實(shí)際動手機(jī)會受到一定限制。在特色專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的相關(guān)性及前后連續(xù)性，將幾個(gè)單項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)集中起來，開設(shè)成綜合性實(shí)驗(yàn)，既保證了單項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，又加強(qiáng)知識的綜合和融會貫通，拓寬了學(xué)生思維，學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練得到有效地保證。
2.2 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
各單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)針對具體章節(jié)，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也容易造成儀器的浪費(fèi)，集中開設(shè)時(shí)，整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，體現(xiàn)綜合性和創(chuàng)新性，如結(jié)合實(shí)際的煤礦水害問題，識別礦井出水水源，既要有水化學(xué)常規(guī)分析，又要同位素分析，還要數(shù)學(xué)模擬，力學(xué)推導(dǎo)，要求必須綜合運(yùn)用理論知識，又要求責(zé)任心強(qiáng)，培養(yǎng)了扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能。
2.3 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
受設(shè)備限制，專業(yè)課程演示性實(shí)驗(yàn)較多。由于學(xué)生理解接受能力的差異，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果有待改善。針對試驗(yàn)中的不足，我們精心制作多媒體課件，將實(shí)驗(yàn)全過程演示出來，原理是什么，怎么操作，重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，那些地方容易出錯(cuò)，都一一作剖析。
2.4 完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備
特色專業(yè)培養(yǎng)對實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器提出了更新、更高的要求。為了保證實(shí)驗(yàn)開出率和效果，我們不斷補(bǔ)充和更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器。同時(shí)還想辦法設(shè)計(jì)制作部分模型，通過和生產(chǎn)廠家緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)制作了河間地塊潛水運(yùn)動、向斜盆地承壓水運(yùn)動實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ秃脱b置，直觀展示了達(dá)西流實(shí)際應(yīng)用的問題。
2.5 開放性實(shí)驗(yàn)
結(jié)合礦井實(shí)際需求，并依托教師的科研項(xiàng)目，我們還設(shè)計(jì)、提供開放性、研究性的實(shí)驗(yàn)。這種研究性實(shí)驗(yàn)為學(xué)生積極參與實(shí)際的煤礦項(xiàng)目搭建良好的科研平臺，這些措施和辦法，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題以及創(chuàng)新的能力。
3 課程設(shè)計(jì)的改革
在課程設(shè)計(jì)中，我們充分體現(xiàn)礦井水的資源化及水害防治這個(gè)煤礦特色。主要內(nèi)容包括富水區(qū)勘查、礦井水綜合利用、水害防治等。
以往，為了方便批閱，一般讓全班就同一個(gè)題目開展設(shè)計(jì)，這樣做存在一定不足，比如內(nèi)容雷同、形式單一，存在學(xué)生相互抄襲的，教學(xué)效果難以保證。為此，我們做相應(yīng)的改革，如對西北某礦水害問題做設(shè)計(jì)，先將學(xué)生進(jìn)行分組，分別就水源探查、導(dǎo)水構(gòu)造以及生態(tài)需水、水資源保護(hù)等內(nèi)容擬定不同的題目，再指導(dǎo)學(xué)生確定設(shè)計(jì)方案，計(jì)算和繪圖等工作量分解到每個(gè)小組成員，這樣，整個(gè)設(shè)計(jì)有分工、有合作，較好地讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉，從而有效改善設(shè)計(jì)的培養(yǎng)效果。
在選題上，我們結(jié)合煤礦井的實(shí)際工程項(xiàng)目，采用“真題假做”甚至“真題真做”的形式，理論聯(lián)系實(shí)踐，充分體現(xiàn)煤礦特色，如東部礦區(qū)水資源評價(jià)，必須結(jié)合礦井水量大、煤泥多，酸性大的特點(diǎn)；西北礦區(qū)則體現(xiàn)綠色開采、生態(tài)保水的特點(diǎn)；華北型礦區(qū)則體現(xiàn)奧灰水的特點(diǎn)等。
在特色水文專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。煤礦企業(yè)要求特色專業(yè)畢業(yè)生能獨(dú)力承擔(dān)野外調(diào)查、鉆探、物探、礦井地質(zhì)、礦井防治水工作，因此在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，必須培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括分析礦井地質(zhì)條件、發(fā)現(xiàn)礦井防治水中存在的問題并采取針對性處理。在以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，存在選題雷同、內(nèi)容相近、實(shí)用性不足等問題。我們通過畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，解決了這個(gè)問題。我們的做法是，由教師從實(shí)際的煤礦科研項(xiàng)目中提煉，并考慮到學(xué)生的就業(yè)方向，從礦井生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題，凝練畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，保證選題符合煤礦實(shí)際，切實(shí)要求能夠培養(yǎng)特色專業(yè)學(xué)生的綜合能力；在選題時(shí)，我們實(shí)行師生雙向選擇，根據(jù)學(xué)生的興趣，一人一題，并鼓勵(lì)學(xué)生到畢業(yè)后將要從事工作的煤礦企業(yè)，對實(shí)際礦井水文地質(zhì)問題進(jìn)行深入了解，然后和指導(dǎo)老師一起提煉畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和內(nèi)容。其次嚴(yán)格對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理，畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)階段，明確規(guī)定各階段的任務(wù)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)提交相關(guān)的材料，指導(dǎo)教師可以隨時(shí)進(jìn)行抽查，并認(rèn)真批閱。最后還要完善考核機(jī)制，特別要注重對實(shí)習(xí)過程和設(shè)計(jì)過程的考核。
4 建設(shè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地
實(shí)習(xí)基地是實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵場所，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中有著不可替代的作用。一個(gè)穩(wěn)定、完備的實(shí)習(xí)基地不僅教學(xué)內(nèi)容要豐富、代表性要好，還要具備適宜的交通、食宿、安全等條件。
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院(以下簡稱“本?！?“環(huán)境工程”專業(yè)建立在原有“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)”專業(yè)基礎(chǔ)上，屬全國專業(yè)整理后專業(yè)內(nèi)容調(diào)整較大的專業(yè)之一，同時(shí)也是國家教育部管理專業(yè)之一。如何搞好這一專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的專業(yè)人才，是專業(yè)調(diào)整之后的重要任務(wù)。作者根據(jù)本校環(huán)境工程專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行多年特色專業(yè)人才培養(yǎng)教改研究，獲得本校重點(diǎn)教改項(xiàng)目資助，本文即依據(jù)項(xiàng)目研究報(bào)告撰寫而成。
一、本校環(huán)境工程專業(yè)的特色
1.環(huán)境工程專業(yè)面臨的形勢與問題
1998年，國家教育部專業(yè)整理中將原屬地礦、冶金、海洋、農(nóng)林、交通等一些與環(huán)境工程相關(guān)的專業(yè)劃歸環(huán)境工程，不僅大大增加了開設(shè)環(huán)境工程專業(yè)的院校，更增加了專業(yè)方向的多重性。在不同行業(yè)環(huán)境治理人才的需求下，許多院校按照“在寬口徑專業(yè)內(nèi)設(shè)置柔性專業(yè)方向”的原則，培養(yǎng)帶有自身特色的專業(yè)技術(shù)人才，進(jìn)而形成了環(huán)境工程專業(yè)方向的多元化。因此如何立足環(huán)境工程專業(yè)，根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合市場對人才的需求，培養(yǎng)特色型環(huán)境治理的技術(shù)人才，成為本校該專業(yè)人才培養(yǎng)所面臨的主要問題。
2.本校環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)方案的形成
本校環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)方案的形成源于兩個(gè)方面的前提條件。首先，該專業(yè)是1999年由原河北地質(zhì)學(xué)院水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)調(diào)整而來的，具有良好的環(huán)境地質(zhì)方面的基礎(chǔ)，特別是在地下水資源與環(huán)境、環(huán)境地質(zhì)與災(zāi)害防治等方面具有雄厚的教學(xué)資源。其次，地質(zhì)環(huán)境治理和地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防是我國環(huán)境治理的重要組成部分，需要大量專業(yè)技術(shù)人才完成。在這樣的前提下，本校環(huán)境工程專業(yè)本著發(fā)揮自身特長，辦特色專業(yè)的指導(dǎo)思想，從我國的國情和社會需求出發(fā)，結(jié)合本校的資源配置和專業(yè)特長，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，充分利用自己的辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢，培養(yǎng)既有一定水文地質(zhì)、工程地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)，又掌握環(huán)境監(jiān)測、水處理技術(shù)和環(huán)境影響評價(jià)等技術(shù)與技能的人才。這樣的人才具有較強(qiáng)的市場適應(yīng)能力，一方面按傳統(tǒng)的專業(yè)分工，他們可以從多個(gè)方面參與市場競爭；另一方面，他們又可以解決涉及交叉學(xué)科領(lǐng)域的問題，把地學(xué)與環(huán)境科學(xué)兩方面的專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，解決諸如地下水污染防治、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境勘查與規(guī)劃、固體廢物處理與處置方面的問題。
經(jīng)多次培養(yǎng)方案的調(diào)整，該專業(yè)現(xiàn)在形成環(huán)境地質(zhì)和污染控制兩個(gè)柔性方向，以環(huán)境地質(zhì)為特色，培養(yǎng)環(huán)境治理與污染控制工程方面的應(yīng)用型高級技術(shù)人才，畢業(yè)生主要從事環(huán)境地質(zhì)調(diào)查與評價(jià)，地下水污染防治，地質(zhì)災(zāi)害防治，礦產(chǎn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)，污水、廢氣、固體廢物處理與污染控制，環(huán)境評價(jià)等方面工作，服務(wù)于生產(chǎn)單位、科研院所、大專院校、管理部門等。
二、人才培養(yǎng)
1.人才培養(yǎng)方案的制定
2000年全國高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會第三屆第六次會議對該專業(yè)的教學(xué)建設(shè)與改革問題進(jìn)行了討論，并確定了新的環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案。本校環(huán)境工程專業(yè)其起步階段的教學(xué)計(jì)劃就是按照會議精神的總體框架制定的，并按照“寬口徑，厚基礎(chǔ)，薄專業(yè)”的高校改革指導(dǎo)思想，在課程設(shè)置中加強(qiáng)了基礎(chǔ)課程、人文課程、特色課程及實(shí)踐教學(xué)的學(xué)分比例，可以說起步之初就站在了新的人才培養(yǎng)的起點(diǎn)上。
隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到快速發(fā)展，國家在環(huán)境方面的投資不斷地加大，環(huán)境問題逐漸得到社會各界的重視。國家基本建設(shè)過程中環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)工程、地質(zhì)災(zāi)害防治等方面專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)也在不斷地加強(qiáng)和完善。針對這些情況，本校環(huán)境工程專業(yè)在教學(xué)、實(shí)習(xí)和科研等方面及時(shí)調(diào)整，注重實(shí)踐教學(xué)和實(shí)用性、復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行大膽的實(shí)踐。經(jīng)過幾年調(diào)整，逐步形成目前的人才培養(yǎng)框架模式，即適應(yīng)市場人才需要，占領(lǐng)環(huán)境地質(zhì)市場，立足河北，面向全國地礦與環(huán)保行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才。其培養(yǎng)目標(biāo)確立為：培養(yǎng)適應(yīng)國家社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的以環(huán)境地質(zhì)為特色的環(huán)境治理、水資源開發(fā)與水環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)、管理等方面的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)的學(xué)生既系統(tǒng)地掌握寬厚的工科公共基礎(chǔ)理論知識，又受到良好的環(huán)境工程理論教育與實(shí)踐技能訓(xùn)練。畢業(yè)生掌握資源環(huán)境保護(hù)、污染防治、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域的基本理論與專門知識，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有創(chuàng)新意識，適應(yīng)21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。能夠面向環(huán)境保護(hù)生產(chǎn)單位、科研院所、大專院校、管理部門等從事有關(guān)環(huán)境工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、監(jiān)測、評價(jià)、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、管理和教學(xué)等工作或繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
2.人才培養(yǎng)方案的實(shí)施
(1) 培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整
從1999年到2005年培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃幾經(jīng)修改。其中1999－2000級教學(xué)計(jì)劃，基本按照教育部本科專業(yè)目錄制定的課程框架體系安排課程，其特點(diǎn)是：公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課占有相當(dāng)大比例(58.2％)，在體現(xiàn)本校專業(yè)特色方面不夠突出，只安排環(huán)境地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地下水污染防治等少量特色課程。這些課程不能滿足本校多年來形成的就業(yè)渠道中(地礦系統(tǒng))用人單位的需要，因此進(jìn)行了調(diào)整。2001－2002級教學(xué)計(jì)劃適當(dāng)減少公共基礎(chǔ)課比例(公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課所占比例為53.7％－53.9％)，對專業(yè)課進(jìn)行較大調(diào)整，將礦物巖石、構(gòu)造地質(zhì)、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地下水動力學(xué)等課程列入專業(yè)必修課，擴(kuò)大選修課專業(yè)領(lǐng)域；將專業(yè)調(diào)整為環(huán)境水文地質(zhì)、水污染控制兩個(gè)方向，但其反映的專業(yè)面偏窄，仍不能完全符合現(xiàn)代教育對人才培養(yǎng)的要求，不完全適應(yīng)市場的人才需求。因此對2003－2004級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課所占比例調(diào)整為55.7％；進(jìn)一步調(diào)整拓寬專業(yè)必修課內(nèi)容，增加土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)內(nèi)容，將專業(yè)方向確定為環(huán)境地質(zhì)和污染控制工程。
根據(jù)教育教學(xué)中存在的問題2005年對該專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃再次進(jìn)行調(diào)整。其特點(diǎn)是進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求和培養(yǎng)措施；增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間與學(xué)分；明確不同專業(yè)方向的專業(yè)必修課程。調(diào)整后的課程具體安排是：公共基礎(chǔ)課約占總學(xué)分的37.37％；專業(yè)基礎(chǔ)課約占總學(xué)分的17.17‰專業(yè)必修課按照環(huán)境地質(zhì)和污染控制兩個(gè)方向分別設(shè)立課程，環(huán)境地質(zhì)方向開設(shè)地下水
動力學(xué)、水文地球化學(xué)、水資源開發(fā)與保護(hù)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察技術(shù)、地下水污染防治、地質(zhì)災(zāi)害防治等；污染控制方向開設(shè)給排水工程、物理性污染防治、固體廢物處理與處置、大氣污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)等，專業(yè)必修課約占總學(xué)分的14.65％。專業(yè)選修課開設(shè)環(huán)境工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境工程施工技術(shù)、環(huán)境遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、同位素水文地質(zhì)學(xué)、地下水?dāng)?shù)值模擬、環(huán)境地質(zhì)與工程、清潔生產(chǎn)、環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)、CAD輔助制圖、ISO14000環(huán)境管理體系等。
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合課程講授進(jìn)行，約占6.61％的學(xué)分。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)包括一年級認(rèn)識實(shí)習(xí)、二年級教學(xué)實(shí)習(xí)和三年級生產(chǎn)實(shí)習(xí)，分別占總學(xué)分的1.02％、2.50％、3.03％，并且針對實(shí)習(xí)內(nèi)容分別建設(shè)有相應(yīng)的實(shí)習(xí)基地。畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要求學(xué)生參加教師的科研或生產(chǎn)項(xiàng)目，依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文，進(jìn)行論文答辯。該環(huán)節(jié)約占總學(xué)分的7.55％。
(2) 教學(xué)方法
在教學(xué)方法上，結(jié)合環(huán)境工程的特點(diǎn)，非常注重實(shí)踐教學(xué)，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生對課堂知識的理解、掌握和運(yùn)用能力。在實(shí)驗(yàn)室方面，投資百萬元建設(shè)了水污染控制實(shí)驗(yàn)室和環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行常規(guī)的水污染控制實(shí)驗(yàn)和微生物實(shí)驗(yàn)；完善了水力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室和滲流實(shí)驗(yàn)室，可以進(jìn)行水力學(xué)實(shí)驗(yàn)、地下水污染物遷移規(guī)律和凈化機(jī)理演示實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)行地下水、地表水和污水的水質(zhì)分析檢測。結(jié)合課程內(nèi)容，使學(xué)生在能動手實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，增強(qiáng)對課堂知識的理解、掌握和運(yùn)用能力。在實(shí)習(xí)方面，為了保證實(shí)習(xí)的效果，保證實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，針對三次實(shí)習(xí)分別建了三個(gè)固定的實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)基地具備完善的生活實(shí)施和實(shí)習(xí)場地，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對課堂理論知識的理解、掌握和鞏固，培養(yǎng)動手能力，了解從事生產(chǎn)工作的方法、思路提供了有力保障。
三、特色人才培養(yǎng)的效果
本校環(huán)境工程專業(yè)到2006年已經(jīng)有四屆畢業(yè)生，人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，突出辦學(xué)特色，堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合、教育教學(xué)面向社會需求，服務(wù)于用人單位的辦學(xué)思路。結(jié)果反映畢業(yè)生的就業(yè)、專業(yè)去向、考研和用人單位的意見反饋等均取得的良好效果。
1.畢業(yè)生就業(yè)率(截止到當(dāng)年7月)。1999級(2003屆)為86％；2000級(2004屆)為95.4％；2001級(2005屆)為95.8％；2002級(2006屆)為100.0％。
2.應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生情況。2003屆考取16名，占畢業(yè)生總數(shù)的17.6％，占報(bào)名人數(shù)的37.2％；2004屆考取9名，占畢業(yè)生總數(shù)的13.9％，占報(bào)名人數(shù)的34.6％；2005屆考取27名，占畢業(yè)生總數(shù)的28.4％，占報(bào)名人數(shù)的51.9％；2006屆考取16名，占畢業(yè)生總數(shù)的17.2％，占報(bào)名人數(shù)的39.0％。
3.畢業(yè)生從事專業(yè)技術(shù)工作情況。為反映畢業(yè)生就業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作的狀況，我們對2003屆至2006屆畢業(yè)生從事工作的單位進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，調(diào)查結(jié)果顯示，本校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生以從事地學(xué)類及其相關(guān)工作為主體，其所在單位為地質(zhì)工程、環(huán)境地質(zhì)、巖土工程、地質(zhì)勘查、水文與工程地質(zhì)等單位。2003、2004、2005、2006屆畢業(yè)生在這些單位工作分別為37人、45人、72人、67人，占應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)分別為40.7％、69.2％、75.8％、72％；從事環(huán)境工程、水利水電方面工作的畢業(yè)生分別為7人、6人、14人、15人，占應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的7.7％、9.2％、14.7％、16.1％；從事地?zé)帷⑹⒐珓?wù)員、高校及其他行業(yè)的分別為47人、14人、9人、11人，占應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的51.6％、21.5％、9.5％、11.8％。
4.考取研究生的應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)分布情況。調(diào)查結(jié)果顯示，本校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生考取研究生的專業(yè)分布主要為環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)與礦產(chǎn)資源、水資源與水環(huán)境、地質(zhì)與巖土工程、環(huán)境工程等為主。其中2003屆畢業(yè)生考取這些專業(yè)的學(xué)生分別為2人(占12.5％)、2人(占12.5％)、5人(占31.3％)、0人、4人(占25％)、；2004屆分別為0人、4人(占44.4％)、3人(占33.3％)、1人(占11.1％)、1人(占11.1％)；2005屆分別為4人(占14.8％)、8人(占29.6％)、5人(占18.5％)、2人(占7.4％)、5人(占18.5％)；2006屆分別為1人(占6.3％)、6人(占37.5％)、6人(占37.5％)、0人、2人(占12.5％)。
5.用人單位反饋意見。在對4年來學(xué)生就業(yè)單位的信函調(diào)查的反饋評價(jià)意見中，認(rèn)為該專業(yè)畢業(yè)生服從組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神優(yōu)秀的占88.2％；認(rèn)為專業(yè)理論水平和知識結(jié)構(gòu)優(yōu)秀的占23.5％，良好的占64.7％；認(rèn)為實(shí)際工作能力優(yōu)秀的和良好的各占41.2％；認(rèn)為開拓創(chuàng)新精神優(yōu)秀的占29.4％，良好的占52.9％；認(rèn)為職業(yè)道德和吃苦精神優(yōu)秀的占64.7％；認(rèn)為人際溝通能力優(yōu)秀的占64.7％。在是否愿意繼續(xù)招聘本專業(yè)學(xué)生的調(diào)查問卷中，85.1％的單位作了肯定的回答，4.9％的單位作了否定的回答，10.0％的單位作了不明確的答復(fù)。
四、結(jié)論
1.本校環(huán)境工程專業(yè)建立于地礦類水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)上，源于水、工、環(huán)一體的已有地礦系統(tǒng)專業(yè)模式，在1998年專業(yè)整理后一度按照該專業(yè)指導(dǎo)委員會制定的框架進(jìn)行人才培養(yǎng)。
2.經(jīng)過人才培養(yǎng)與市場需求關(guān)系的實(shí)踐證明，本校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不能放棄原有地礦系統(tǒng)對環(huán)境地質(zhì)人員的需求市場，為適應(yīng)這一市場的需要，必須確立本校環(huán)境工程特色人才的培養(yǎng)，使人才培養(yǎng)方案在國家專業(yè)目錄的框架下培養(yǎng)環(huán)境地學(xué)特色型人才。
3.特色人才的培養(yǎng)需要不斷實(shí)踐，不斷調(diào)整培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃，使其既貼近生產(chǎn)實(shí)踐需要，又不脫離專業(yè)目錄限定的框架，形成寬基礎(chǔ)、厚專業(yè)、重實(shí)踐的應(yīng)用性人才。
4.在教學(xué)過程中加大實(shí)踐教學(xué)的力度，重視實(shí)踐技能訓(xùn)練，做到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生動手能力，適應(yīng)工作單位的需要。
5.對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查顯示，絕大部分用人單位對本校的畢業(yè)生比較滿意，認(rèn)為可以適應(yīng)工作的需要，具有很好的動手能力，給出了較高的評價(jià)，證明本校環(huán)境工程專業(yè)的特色人才培養(yǎng)方案，符合高校學(xué)生培養(yǎng)面向?qū)嵺`、面向社會經(jīng)濟(jì)和市場需求的要求。
Pick to: hydrogeology survey and the main contents include geological condition, hydrogeological condition, karst development characteristics, the leakage in karst area, the geological analysis, etc. Reservoir construction of hydrogeological investigation techniques mainly include hydrogeology, chemical survey of surveying and mapping, drilling, physical prospecting, the hydrogeological experiment and dynamic observation of groundwater.
Keywords: hydrogeology survey; Leakage of reservoir; Karst area; Karst development characteristics
中圖分類號： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
一、工程分析
1.1水文地質(zhì)勘察
1.1.1地貌地質(zhì)
胡家墳水庫位于云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營鄉(xiāng)胡家墳村，距曲靖市區(qū)33km，流域位于東經(jīng)103°56′48″－103°56′58″，北緯25°25′22″－25°25′28″之間。地處珠江流域西江水系南盤江上游支流的龍?zhí)逗釉搭^。屬云貴高原丘陵典型的喀斯特地貌，具有高原山地與盆地相間的地貌特征。區(qū)內(nèi)北東、北北東向斷裂構(gòu)造發(fā)育，北西向斷裂構(gòu)造次之，成為該區(qū)地貌格局的控制因素。該區(qū)地勢北、西、東三面高，南部低，最高點(diǎn)為水庫西北部，高程2058m，最低點(diǎn)為壩址區(qū)下游，高程約1905.4m。山嶺大致呈北東、北北東向延伸，與區(qū)域主構(gòu)造線基本一致。
庫區(qū)灰?guī)r廣布，地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜，發(fā)育一順河向斷裂，斷層斷于二疊系棲霞、茅口組（P1q+m）淺灰、灰白色泥晶骨屑灰?guī)r內(nèi)，基本呈南北向展布，長約1公里，為一逆斷層，在庫區(qū)轉(zhuǎn)為北西—南東向，傾向246°，傾角約68°，自大壩河槽處穿過。庫區(qū)巖層產(chǎn)狀紊亂，陡傾角裂隙發(fā)育，兩岸巖層破碎，溢洪道出口附近并見有角礫巖，斷層沿線喀斯特極為發(fā)育，見有地下暗河、溶洞、落水洞、豎井等，無充填。在大壩左岸測得灰?guī)r產(chǎn)狀為223°∠39°，大壩右岸測得灰?guī)r產(chǎn)狀為141°∠17°。
根據(jù)1:400萬《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖(GB 18306-2001)》，工程區(qū)的地震動峰值加速度為0.15g，地震動反應(yīng)譜特征周期為0.45s，相應(yīng)地震烈度為Ⅶ度。該區(qū)處于構(gòu)造穩(wěn)定區(qū)內(nèi)，區(qū)域穩(wěn)定性好。
1.1.2水文及氣象
胡家墳水庫流域處在低緯度高原，屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。夏秋季陰雨日數(shù)多，降水集中；冬春季節(jié)晴天多，日照足，溫暖干燥。多年平均氣溫14.5℃，最高氣溫33.7℃，最低氣溫12.9℃，多年平均日照數(shù)為2008小時(shí)，多年平均無霜期240天。多年平均風(fēng)速為15m/s，歷年最大風(fēng)速為20m/s。一般年份汛期始于5月中旬，10月下旬結(jié)束，汛期降水量占全年降水量的87%左右，多年平均降水980mm，年最大降雨量1354.7mm（1965年），年最小降水量691.8mm（1958年）。暴雨降水歷時(shí)短，強(qiáng)度大，單點(diǎn)暴雨突出，易形成洪澇災(zāi)害。
1.2工程施工中存在的問題及處理
1)對右岸0+116.90～0+120.10m斷層破碎帶補(bǔ)做鉆探水文地質(zhì)勘察，重新對斷層進(jìn)行防滲設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)批復(fù)以后對斷層進(jìn)行灌漿處理，停工2個(gè)月。
2)項(xiàng)目在具體施工中，由于工程所處環(huán)境及地質(zhì)條件發(fā)生變化，導(dǎo)致實(shí)際施工工程量大于合同工程量；溢洪道工程基礎(chǔ)開挖時(shí)，遇破碎帶，設(shè)計(jì)增加基礎(chǔ)斷面，增加碎石墊層，實(shí)際開挖工程量比設(shè)計(jì)大。
3)大壩灌漿先導(dǎo)孔施工時(shí)，部分孔終孔段壓水實(shí)驗(yàn)未滿足設(shè)計(jì)要求，增加孔深，工程量增大；斷層灌漿處理較原設(shè)計(jì)縮小孔距，工作量增大。
1.3工程事故分析
從工程施工中遇到的以上主要事件中可以看出，造成這些事故發(fā)生、工程量增大、工期延誤，主要是由于在進(jìn)行水文地質(zhì)勘察時(shí)，勘察不仔細(xì)造成的。可見在水庫建設(shè)、病險(xiǎn)水庫滲漏處理中進(jìn)行水文地質(zhì)勘察的重要性。
二、水庫滲漏水文地質(zhì)勘察內(nèi)容
2.1地質(zhì)條件
1)地形地貌的特點(diǎn)，通過勘察水庫周圍的地形地貌，正確分析其對于水庫區(qū)地下水的影響。河水位低于庫水位，以及水庫間的分水嶺比較單薄時(shí)，容易引起庫水滲漏。
2)地質(zhì)構(gòu)造，褶皺、斷層、裂隙等發(fā)育的地帶，斷層破碎現(xiàn)象明顯，是形成水庫嚴(yán)重滲漏的通道；巖層中寬大密集裂隙地帶容易形成滲漏；在巖溶地區(qū)，斷層帶上容易形成滲漏的通道。
3)地層巖性以及結(jié)構(gòu)，水庫發(fā)生滲漏和巖土體有很大的關(guān)系，如果水庫是松散巖類壩基，容易形成河道堆積物，由于其滲透性比較強(qiáng)，造成庫水的滲漏和流失；如果水庫建在巖溶地區(qū)，由于碳酸鹽底部的隔水層的隔水效果一般來說很差，不利于阻擋和保存庫水，也會造成庫水流失。
2.2水文地質(zhì)條件
除了地形地貌以及地質(zhì)結(jié)構(gòu)以外，水文地質(zhì)條件也是影響水庫滲漏的重要因素。首先要確定地下水類型，含水層層次、分布以及埋藏深度等信息以及地下水的補(bǔ)給、徑流以及排泄的條件，分析地下水水位及其變化幅度。在勘察中尤其要注意對水庫附近地下水分水嶺的勘察，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)叵路炙畮X比水庫正常蓄水位低的時(shí)候，容易引發(fā)滲漏。
2.3巖溶區(qū)的巖溶發(fā)育特征
如果水庫位于巖溶地區(qū)，還必須重視勘察巖溶發(fā)育強(qiáng)度及其規(guī)律、巖溶形態(tài)及其分布規(guī)律、巖溶水的動力特征、建壩前后地下水流量動態(tài)變化等。
2.4水庫滲漏的地質(zhì)分析
1)滲漏通道的主要表現(xiàn)形式。對于巖漿巖地區(qū)的水庫，一般來說，可能發(fā)生滲漏通道主要是砂礫石層以及基巖表面的透水層;對于沉積巖地區(qū)的水庫其滲漏一般來說主要表現(xiàn)為透水層漏水，而且斷層的破碎帶也可以形成滲漏的通道；對于第四紀(jì)堆積物地區(qū)的水庫，壩下滲漏的主要通道有河床、古河道以及砂卵礫石層等，見表1:
表1滲漏通道的主要表現(xiàn)形式分析
2)漏水通道的連通性。地層的結(jié)構(gòu)特征對于松軟巖層滲漏通道的連通性具有重要的影響。多層結(jié)構(gòu)水文地質(zhì)條件下，相對隔水層的條件會影響到漏水，而對于基巖透水層以及巖溶發(fā)育地帶漏水通道的連通性，其主要影響因素為地質(zhì)構(gòu)造。
三、水庫滲漏的水文地質(zhì)勘察手段
3.1水文地質(zhì)測繪
在進(jìn)行水文地質(zhì)測繪時(shí)，應(yīng)該注意滲漏通道和進(jìn)出口地段；山區(qū)的水庫地質(zhì)測繪還要包括水庫附近的鄰谷和分水嶺；平原地區(qū)的水庫地質(zhì)測繪還要包括正常高水位以上的第一級階地；在巖溶地區(qū)的水庫地質(zhì)測繪應(yīng)該包括所有勘測到的巖溶洞穴。
3.2鉆探和物探
鉆探和物探是勘察和確定水文地質(zhì)結(jié)構(gòu)情況、含水層的具置，斷裂富水帶的位置等水文地質(zhì)條件以及獲取準(zhǔn)確數(shù)據(jù)信息的重要手段。鉆探和物探結(jié)合使用，有利于提高水文地質(zhì)勘察的質(zhì)量，獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息。勘探剖面線的布置必須綜合考慮水文地質(zhì)結(jié)構(gòu)以及地下水的分布情況。對于多層含水層結(jié)構(gòu)的區(qū)域，在可能出現(xiàn)滲漏情況的各巖組內(nèi)布置2個(gè)以上的鉆孔;在巖溶地區(qū)，鉆孔的布置的深度必須穿過巖溶發(fā)育帶。
3.3水文地質(zhì)試驗(yàn)
主要包括鉆孔壓（注）水試驗(yàn)、抽水試驗(yàn)。抽水試驗(yàn)的持續(xù)時(shí)間比較長，一般來說大于1個(gè)月，準(zhǔn)確分析水位的變化趨勢，提高計(jì)算的精確度。在巖溶地區(qū)，主要應(yīng)用的是示蹤試驗(yàn)，用于勘察巖溶洞穴的連通性。此外，巖土層的滲透試驗(yàn)可以測定滲透系數(shù)，是估算水庫的滲漏量的主要數(shù)據(jù)依據(jù)。
3.4地下水動態(tài)觀測
進(jìn)行地下水動態(tài)觀測需要建立一個(gè)長期觀測網(wǎng)，尤其對于可能發(fā)生滲漏的巖組內(nèi)要布置2個(gè)以上的觀測孔。主要觀測水文地質(zhì)勘察的常規(guī)項(xiàng)目，以及發(fā)生降雨時(shí)洞穴的涌水和流量等具體情況。
四、結(jié)語
綜上所述，本文結(jié)合實(shí)際簡述了水庫由于建設(shè)較早、施工質(zhì)量不高、使用時(shí)間比較長、維護(hù)管理不到位等原因，加之水庫受自然環(huán)境影響比較大，導(dǎo)致現(xiàn)階段很多的水庫出現(xiàn)滲漏等現(xiàn)象，安全隱患比較嚴(yán)重。忽視水文地質(zhì)勘察是造成很多水庫施工質(zhì)量差、滲漏現(xiàn)象多發(fā)的重要原因。水文地質(zhì)勘察在水庫建設(shè)、病險(xiǎn)水庫滲漏處理中具有重要地位，因此要加強(qiáng)水文地質(zhì)勘察，確保水庫的施工質(zhì)量，防范滲漏的發(fā)生。
參考文獻(xiàn):
[ 1 ]會議論文. 水利工程中的工程地質(zhì)環(huán)境分析. 中國水利學(xué)會勘測專業(yè)委員會2002 年學(xué)術(shù)研討會2002.
[ 2 王大純、張大權(quán)、史毅虹等. 水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)[M] , 北京, 地質(zhì)出版社，2009.
1 隧道概況
研究區(qū)隧道位于浙江省衢州市開化縣境內(nèi)，隧道區(qū)域地形地質(zhì)條件復(fù)雜，山嶺險(xiǎn)峻，峰巒疊嶂。隧道設(shè)計(jì)為雙洞分離式公路隧道，全長3060米，右線設(shè)計(jì)長度3057米，左線設(shè)計(jì)長度3102米，洞身最大標(biāo)高663m，洞口標(biāo)高在189～220m左右，高差大。
2 隧道區(qū)基本地質(zhì)條件
2.1 地形地貌
隧道位于懷玉山脈芹源嶺地區(qū)，屬低山地貌，整個(gè)隧道沿N72°E方向展布。其進(jìn)口處山脊走向?yàn)镹45°E，出口處山脊走向變?yōu)镹 0°～25°E，山體最高點(diǎn)為高峰洞，標(biāo)高664.5米，山脊兩側(cè)坡度陡，溝谷深切。
2.2 地層巖性
隧道區(qū)地處楊子準(zhǔn)地臺東南部，屬江南地層區(qū)，隧道主體處出露地層為海相硅質(zhì)巖和碳酸鹽巖沉積的寒武系上統(tǒng)華嚴(yán)寺組、中統(tǒng)楊柳崗組。下統(tǒng)荷塘組出露于隧道的北西向，上統(tǒng)西陽山組出露于隧道的東南向。
2.3 地質(zhì)構(gòu)造
研究區(qū)位于華夏系褶皺帶內(nèi)，隧道區(qū)在石門背斜東南翼通過，石門背斜，軸線呈北東60-70°方向展布，核部地層為震旦系燈影組，兩翼地層為寒武系地層；受斷層破壞較大，寬約10km，長約4km，總體寬大于長，為短軸背斜；樞紐產(chǎn)狀240°∠20°。
隧址斷裂構(gòu)造較發(fā)育，主要斷裂為F34，F(xiàn)35，F(xiàn)36，F(xiàn)37。其空間位置如圖1所示。其中F36、F37兩條張性斷層對隧道影響比F34、F35兩條壓性斷層大。
根據(jù)野外調(diào)查，受石門背斜及附近張性斷層影響，山頂處裂隙較發(fā)育，主要發(fā)育順層節(jié)理和傾向節(jié)理。實(shí)測一組順層節(jié)理寬10-15厘米，走向226°，約1米/條。
3 水文地質(zhì)條件
3.1 地下水類型
隧道通過區(qū)主要地下水類型為碳酸鹽巖夾碎屑巖巖溶水、裂隙水，富水性弱，含水層巖性為寒武系中統(tǒng)楊柳崗組（？著2y）深灰色中薄層狀泥灰?guī)r、白云質(zhì)泥灰?guī)r、條帶狀、餅狀灰?guī)r，夾含炭硅質(zhì)頁巖，上統(tǒng)華嚴(yán)寺組（？著3h）深灰色條帶狀灰?guī)r夾餅狀灰?guī)r，西陽山組（？著3x）深灰色中厚層狀泥灰?guī)r、餅狀、瘤狀、條帶狀灰?guī)r。巖溶發(fā)育一般，地下水賦存于巖溶裂隙中，富水性不均一，主要受構(gòu)造及地貌控制。
3.2 補(bǔ)給、徑流、排泄特征
綜合來看，區(qū)內(nèi)巖溶地下水主要接受大氣降雨補(bǔ)給。主要通過節(jié)理構(gòu)造、溶蝕裂隙及極少數(shù)小型溶洞下滲補(bǔ)給地下水，由于隧道沿分水嶺方向展布，兩邊坡度大，水在自身重力的作用下，易于形成地表徑流，大氣降雨很大一部分無法有效補(bǔ)給地下水。
區(qū)內(nèi)地下水徑流主要受地勢影響，總體上應(yīng)為上圖所示四個(gè)方向，向山下徑流。又由于山頂處及山體北坡多出露巖層且順層節(jié)理及切層節(jié)理發(fā)育，在局部形成優(yōu)勢通道，切層節(jié)理溝通多個(gè)層面，使得地下水滲流方向改變，在節(jié)理交匯處，運(yùn)動更為頻繁。
本區(qū)地下水在山腳下以泉的形式轉(zhuǎn)化為地表水或是以潛流形式側(cè)向補(bǔ)給其他含水層，最終匯入池淮溪、龍山溪。
3.3 隧道區(qū)巖溶發(fā)育狀況
隧道區(qū)碳酸巖分布廣泛，寒武系除大陳嶺組外均可見露頭，隧道區(qū)主要穿過中統(tǒng)楊柳崗組和上統(tǒng)華嚴(yán)寺組。從地表調(diào)查來看，巖溶主要形式有溶紋、溶溝、溶槽等，在上寒武統(tǒng)含泥質(zhì)條帶的泥晶灰?guī)r中，由于差異性溶蝕作用，在斷面上見到魚鱗狀或波紋狀溶蝕溝紋。區(qū)內(nèi)溶溝、溶槽等發(fā)育較淺。
溶蝕裂隙主要沿層面及一組與層面正交的節(jié)理面發(fā)育，外部寬度可達(dá)15cm，但溶隙規(guī)模受構(gòu)造面控制，延展性有限，發(fā)育深度較淺，對大氣降雨的導(dǎo)入作用不甚明顯。
總體來說，野外調(diào)查表明芹源嶺地區(qū)地表溶蝕現(xiàn)象并不明顯，多為溶隙和順構(gòu)造面方向的小溶洞，規(guī)模和深度都十分有限，唯一發(fā)現(xiàn)的一處大規(guī)模溶洞并不能說明該區(qū)域具備發(fā)育群發(fā)性大規(guī)模溶洞的條件。
3.4 涌水量計(jì)算
3.4.1 涌水量預(yù)測分段確定
根據(jù)隧道區(qū)段地下水補(bǔ)、徑、排特點(diǎn)及含水巖組富水性、巖溶發(fā)育特征，對隧道區(qū)進(jìn)行分區(qū)段涌水量預(yù)測，各分段控制面積確定以1∶1萬地形圖為基礎(chǔ)，結(jié)合野外調(diào)查并考慮隧道區(qū)高程的影響程度而圈定。
3.4.2 涌水量預(yù)測方法選擇及參數(shù)選取
隧道涌水具有季節(jié)性變化，預(yù)測隧道涌水量時(shí)應(yīng)分別計(jì)算正常涌水量與雨季最大涌水量值。涌水量預(yù)測正確性，主要取決對隧道充水條件的正確分析及計(jì)算參數(shù)和計(jì)算方法的合理選用。由于目前所獲取的本區(qū)水文地質(zhì)資料有限，擬采取降水入滲系數(shù)法整體上預(yù)測涌水量。
降水入滲系數(shù)法：
Qy=ηQa=1000ηαAF/365
式中：a-入滲系數(shù)；η-涌水系數(shù)；A-年均降水量（mm）；F-各區(qū)段匯水面積（km2）；Qa-采用大氣降水滲入法計(jì)算的滲入補(bǔ)給量（m3/d）；Qy-采用大氣降水滲入法計(jì)算的涌水量（m3/d）。
區(qū)內(nèi)降水量數(shù)據(jù)通過開化縣氣象資料獲取。對涌水系數(shù)來說，本區(qū)內(nèi)含水巖層均為弱富水性，且?guī)r溶水主要運(yùn)移于巖溶裂隙中，η取值空間應(yīng)在0.1到0.4之間。對入滲系數(shù)來說，以區(qū)域水文地質(zhì)報(bào)告已有參數(shù)為基礎(chǔ)，同時(shí)參考各分區(qū)段入滲特征，確定最終參數(shù)取值。
3.4.3 涌水量計(jì)算
根據(jù)涌水量計(jì)算結(jié)果，隧道區(qū)年最大涌水量444.8573m3/d，年最小涌水量202.6685m3/d，年正常涌水量304.8472m3/d。按開化縣歷年監(jiān)測的日最大降雨量預(yù)測，可能產(chǎn)生的最大涌水量為13007.1m3/d。
4 隧道巖溶問題綜合分析
4.1 地層巖性對巖溶發(fā)育的控制
碳酸鹽巖是巖溶發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，碳酸鹽巖中的CaO含量越高時(shí)，則其可溶性就越強(qiáng)，反之，則越弱，即白云巖類、泥灰?guī)r類、硅質(zhì)泥質(zhì)炭質(zhì)石灰?guī)r類巖溶發(fā)育較弱，純灰?guī)r類則巖溶發(fā)育最強(qiáng)。從巖性角度來看，工作區(qū)上覆地層為寒武系華嚴(yán)寺組、楊柳崗組，本地區(qū)寒武系巖層總體特點(diǎn)是泥質(zhì)含量較高，且碳酸鹽巖常與非碳酸鹽巖互層發(fā)育，因此從巖性基礎(chǔ)上分析，本區(qū)巖溶并不發(fā)育。從實(shí)際野外調(diào)查來看，除高峰洞附近出現(xiàn)一較大溶洞外，也未見有其他群發(fā)性大型溶洞或地下暗河存在。
4.2 地形地貌對匯水條件的控制
在不同地貌條件下，巖溶發(fā)育過程是不同的。因?yàn)閹r溶發(fā)育在很大程度上受地表水和滲透條件的影響，而這兩者又常受地貌條件的影響，如地面坡度、切割密度和深度、水系分布等。因此，巖溶發(fā)育過程常和地貌發(fā)育過程聯(lián)系在一起。地面坡度的大小直接影響滲透量的大小。在比較平緩的地方，地面徑流流速緩慢，滲透量就較大，巖滾較發(fā)育。反之，地面坡度愈大，徑流流速愈快，滲透量就愈小，巖溶發(fā)育就較差。
從地形地貌來看，由于隧道穿過兩大流域分水嶺，地形坡度陡，使得補(bǔ)給區(qū)面積較小，徑流速度較快，不利于地下水補(bǔ)給。
4.3 地質(zhì)構(gòu)造與巖溶發(fā)育關(guān)系
從構(gòu)造角度來看，主要影響在于張性節(jié)理發(fā)育且張開度較好，主要分為順層節(jié)理和傾向節(jié)理，其中順層節(jié)理發(fā)育占主導(dǎo)，為入滲提供了良好的通道，而傾向節(jié)理溝通了多個(gè)層面的順層節(jié)理，在其交匯地帶，地下水循環(huán)活躍，往往為巖溶較發(fā)育提供了有利條件，調(diào)查中高峰洞附近的溶洞就是地下水順著傾向節(jié)理垂直下滲，在順層節(jié)理面處發(fā)育的一個(gè)較大的溶洞，其規(guī)模大小與此處節(jié)理大小密切相關(guān)。
5 結(jié)束語
通過本次調(diào)查，基本查明了隧道區(qū)段的水文工程地質(zhì)條件與巖溶發(fā)育特征，對隧道區(qū)巖溶水文地質(zhì)條件有了如下基本結(jié)論：（1）受地層巖性及匯水條件影響，本區(qū)巖溶地貌不發(fā)育，主要以表面的溶痕為主。（2）本區(qū)巖溶發(fā)育規(guī)模主要受構(gòu)造影響，特別是張性裂隙，區(qū)內(nèi)唯一較大溶洞就是在構(gòu)造影響下發(fā)育而成的。（3）通過初步估算計(jì)算，區(qū)內(nèi)涌水量并不大，正常降雨條件下，豐水年也僅為445m3/d，按歷史最大日降雨量來算，則為13007m3/d，對隧道整體工程影響不大。
參考文獻(xiàn)
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[4]羅明明.浙西北巖溶發(fā)育及分布特征探討[D].中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文，2012.
1.地面沉降成因
1.1地面沉降形成條件
粘性土的巖性、厚度、固結(jié)性和滲透性是產(chǎn)生地面沉降的重要內(nèi)在條件。唐山市新生代以來持續(xù)下降，第四紀(jì)地層多為沖積、湖積、海積的細(xì)顆粒松散沉積物，厚約400m～500m，以細(xì)顆粒為主，其中粘性土厚度占60%～70%。根據(jù)工程地質(zhì)勘查和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，唐山市埋深0m～80m地層多屬欠固結(jié)，自上而下超固結(jié)比0.39～0.87。說明淺部地層具備產(chǎn)生地面沉降的內(nèi)在條件。
1.2地面沉降影響因素
1.2.1自然因素
根據(jù)國家地震局地形變第一監(jiān)測中心三十年來多期精密水準(zhǔn)測量資料，研究了環(huán)渤海地區(qū)現(xiàn)今地殼垂直運(yùn)動、華北沉降帶沉降背景值1mm/a～1.5mm/a。但是現(xiàn)代地殼垂直運(yùn)動是地殼層在發(fā)生緩慢變化，而地震影響地面沉降表現(xiàn)為突發(fā)性和不均勻性，沉降層位主要是固結(jié)程度低、發(fā)育淺部地層，所以唐山7.8級地震影響至1979年底已基本結(jié)束，80年代以來主要是過量開采深層地下水的影響。
1.2.2人為因素
長期過量開采深層地下水，承壓水水位持續(xù)下降，是產(chǎn)生地面沉降的根本原因。唐山市由于區(qū)內(nèi)強(qiáng)烈開采，區(qū)外襲奪，上游補(bǔ)給下降等影響導(dǎo)致濱海及灘涂地區(qū)水位下降。豐南區(qū)東田莊一帶由于受到上游開采影響，1977年～1980年承壓水位下降4m～6m，地面沉降100 mm。該地區(qū)地面沉降與深層地下水水位下降有較好的對應(yīng)關(guān)系，空間展布及形態(tài)特征相似（見圖1）。從圖中可以看出：南堡開發(fā)區(qū)和唐?？h城三個(gè)時(shí)間段的水位下降值最大，與此相匹配的地面沉降量也出現(xiàn)了峰值，空間展布規(guī)律十分的相似，從另一個(gè)側(cè)面反映出了唐山市地面沉降災(zāi)害主要是由于人為過量開采地下水所致。
圖1 水位下降與地面沉降關(guān)系剖面圖
2.地面沉降防災(zāi)減災(zāi)對策
2.1加強(qiáng)地面沉降監(jiān)測，完善監(jiān)測預(yù)警體系
2.1.1要完善地下水動態(tài)監(jiān)測網(wǎng)
動態(tài)監(jiān)測是有效防治的“眼睛”，其所獲得的資料為地下水資源保護(hù)和合理的開發(fā)利用有限的淡水資源提供了最主要的依據(jù)。在唐山市現(xiàn)有的地下水動態(tài)監(jiān)測網(wǎng)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加密監(jiān)測點(diǎn)，調(diào)整優(yōu)化監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，修復(fù)破損的專門監(jiān)測井，優(yōu)化調(diào)整監(jiān)測點(diǎn)。加快地下水動態(tài)監(jiān)測信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，提高唐山市及其周邊地區(qū)監(jiān)測成果的時(shí)效性和服務(wù)水平，建立地下水信息管理系統(tǒng)（GIMS），實(shí)現(xiàn)地下水資源的動態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)唐山市地面沉降在線監(jiān)測。
2.1.2提高地面沉降監(jiān)測技術(shù)，加強(qiáng)地面沉降預(yù)測預(yù)警能力
由于唐山市地面沉降研究起步比較晚，再加上在研究過程中地面沉降監(jiān)測資料一直停留在常規(guī)精密水準(zhǔn)測量階段，數(shù)據(jù)資料的監(jiān)測不連續(xù)、不完善、不精確，再加上唐山市沒有自己的基巖標(biāo)，長期以來該地區(qū)測量工作需要引測天津市基巖標(biāo)，這些問題增加了后期地面沉降研究的難度，資料的實(shí)用性不強(qiáng)。鑒于此，唐山市地面沉降的研究應(yīng)當(dāng)積極吸取國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，合理布設(shè)基巖標(biāo)和分層標(biāo)，采用先進(jìn)的地面沉降監(jiān)測技術(shù)，如：
①建設(shè)GPS地面沉降監(jiān)測網(wǎng)。
②基于INSAR（合成孔徑雷達(dá)干涉測量技術(shù)）的地面沉降監(jiān)測。
③建立基于Arc GIS的地面沉降監(jiān)測管理信息系統(tǒng)。
2.2建立地面沉降監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，做好地面沉降監(jiān)測工作
依據(jù)國土開局和地面沉降現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，地面沉降監(jiān)測網(wǎng)應(yīng)當(dāng)由三條測線組成。見圖2。施測路線總長2750km，利用原Ⅰ等水準(zhǔn)點(diǎn)30個(gè)、三角點(diǎn)5個(gè)、埋設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)12個(gè)。根據(jù)輸油管線需要，埋設(shè)三組分層標(biāo)，布設(shè)在南堡嘴東輸油管路上岸轉(zhuǎn)運(yùn)站、南堡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和唐海縣城。分層標(biāo)控制Ⅰ承壓含水亞組上部弱透水層，埋深80m，Ⅰ承壓含水亞組底部隔水層埋深250m～300m，Ⅱ承壓含水亞組底界埋深400m左右，油氣田地?zé)崽锟刂粕疃?00m～1000m。
圖2 唐山市地面沉降監(jiān)測網(wǎng)
2.3督促含水層修復(fù)和存儲
含水系統(tǒng)中由于各含水層組沉積環(huán)境、巖性、結(jié)構(gòu)、水文地質(zhì)特征及工程地質(zhì)性質(zhì)不同，使得各含水層組的臨界開采水位、臨界開采量均不相同。因此，調(diào)整開采層位，分層開采，是加強(qiáng)含水系統(tǒng)管理，有效控制地面沉降的重要措施。調(diào)整開采層位主要調(diào)整那些沉降速率大的含水組。首先，對補(bǔ)給條件差、含水層薄、粘性土層厚的含水組，要大幅壓縮開采量；對夾有海相淤泥層并且次固結(jié)作用明顯的含水組，則需停采；而對于具備補(bǔ)給條件好、含水層厚、粘性土層薄的含水組，開采量壓縮幅度，則相對要小些。調(diào)整開采層位、分層開采的方案可在地面沉降定量預(yù)測預(yù)中，利用三維地下水流動模型及其垂向水流――沉降耦合模型，多方案對比后，進(jìn)行評估。
2.4統(tǒng)籌水資源合理利用
（1）加強(qiáng)污水處理，提高污水使用率對污水進(jìn)行處理，消除地表水污染，積極開拓再生水（處理后的污水）的利用范圍，在實(shí)現(xiàn)污水資源化的同時(shí)，回收部分資金用于污水處理，使污水資源化過程納入良性循環(huán)軌道。
（2）結(jié)合本地區(qū)水資源條件，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推廣節(jié)水工業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)，提高水的投入產(chǎn)出比。
①加快節(jié)水工業(yè)建設(shè)。
努力控制非關(guān)聯(lián)性大耗水型企業(yè)發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向耗水少的資金密集和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高支柱產(chǎn)業(yè)（冶金、化工、建材等原料加工業(yè)和機(jī)械電子等加工工業(yè)）的科技密集程度，加速發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（電子信息、新型材料、精細(xì)化工、生物工程等），降低萬元產(chǎn)值耗水量，提高工業(yè)用水重復(fù)利用率。 （下轉(zhuǎn)第48頁）
（上接第37頁）②加快節(jié)水農(nóng)業(yè)建設(shè)。
推廣工程節(jié)水技術(shù)，實(shí)施平原區(qū)低壓管道、北部山區(qū)水池水窖及棚菜區(qū)滴灌微噴節(jié)水灌溉工程，加快洼地深渠河網(wǎng)化臺田建設(shè)，抓好灤下灌區(qū)、陡河灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水工程；科學(xué)調(diào)度水源，推行節(jié)水灌溉制度；因地制宜推廣旱育稀植、地膜覆蓋等農(nóng)藝節(jié)水技術(shù)。推廣農(nóng)業(yè)用水計(jì)量收費(fèi)，提高農(nóng)民節(jié)水積極性。到2010年，全市爭取新發(fā)展節(jié)水灌溉面積6.67萬公頃，減少農(nóng)業(yè)灌溉用水1.5億m3。建立農(nóng)業(yè)――水資源――環(huán)境系統(tǒng)，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，以適應(yīng)水資源條件。充分利用土壤水，發(fā)揮土壤水庫的調(diào)節(jié)能力，推廣雨養(yǎng)型農(nóng)業(yè)、適水種植和科學(xué)灌溉制度，積極采用管道輸水、噴、灌和秸稈覆蓋等先進(jìn)技術(shù)，提高水資源利用效率。
（3）改革行政管理體制，建立水資源統(tǒng)一管理體系。
實(shí)施“事企剝離，各司其政，實(shí)事求是”的原則，在統(tǒng)一行政部門的宏觀指導(dǎo)下門真正做到產(chǎn)權(quán)清晰，責(zé)權(quán)明確，建立用水戶參與水管理決策的民主管理機(jī)制。
3.結(jié)語
通過搜集唐山市地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造、地層、水文地質(zhì)和工程地質(zhì)資料，廣泛查閱國內(nèi)外關(guān)于地面沉降研究的相關(guān)文獻(xiàn)，應(yīng)用水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)等理論知識，結(jié)合唐山市的實(shí)際情況，深入分析了區(qū)內(nèi)地面沉降形成的機(jī)理和發(fā)展趨勢，提出地面沉降防治措施。從合理利用地下水資源的角度出發(fā)并結(jié)合唐山市的具體情況，制定了合理詳細(xì)的地下水開采方案和地下水虧損補(bǔ)償方案，并對該區(qū)今后的控沉工作提出了防治建議。
[中圖分類號] TU7-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）14-0079-03
我國土木工程建設(shè)有著飛快的進(jìn)步，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)和住宅的大發(fā)展、高速公路和高速鐵路網(wǎng)的迅猛興起，增強(qiáng)了我國的綜合實(shí)力。城市建設(shè)中的基坑開挖不僅越來越深，而且開挖對周圍環(huán)境的影響越發(fā)敏感；全國30多座城市已建或在建地鐵，大冶露天鐵礦開采的邊坡高度達(dá)到800多米，海底隧道、煤礦開采的深度最深達(dá)到1000多米。同時(shí)，近些年我國工程建設(shè)中事故頻發(fā)，如杭州風(fēng)情大道地鐵基坑倒塌事故、上海蓮花河畔景苑7#樓傾倒事故、青島輸油管道爆炸事件。因此，我國對工程建設(shè)場地選址及場地內(nèi)地質(zhì)條件要求越來越高，水文與工程地質(zhì)工作是土木工程建設(shè)重要的、不可缺少的基礎(chǔ)工作。
1998年教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將原來的結(jié)構(gòu)、橋梁、道路、巖土、礦井建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)等8個(gè)專業(yè)合并為土木工程專業(yè)，成為一個(gè)寬口徑的大專業(yè)土木工程，具有內(nèi)涵廣泛、支系眾多、科目復(fù)雜的特點(diǎn)，涵蓋領(lǐng)域極為廣泛，對學(xué)科全貌充分認(rèn)識與把握，以期培養(yǎng)出的學(xué)生“理論基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識面廣，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，并有較強(qiáng)的科技運(yùn)用、推廣、轉(zhuǎn)換能力”。[1] [2]土木工程概論課程涵蓋工業(yè)與民用建筑、交通土建、地下工程、巖土工程、市政工程、水利水電工程及國防工程等廣泛領(lǐng)域。[3] [4] [5]通過對土木工程概論課程的學(xué)習(xí)，對剛進(jìn)入大學(xué)的水文與工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)生以后從事土木工程相關(guān)的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作有個(gè)較為全面的認(rèn)識。
一、水文與地質(zhì)專業(yè)對土木工程的重要性
資源開發(fā)和基礎(chǔ)建設(shè)在國民經(jīng)濟(jì)中有著十分重要的意義。道路橋梁建設(shè)、煤礦資源調(diào)查等項(xiàng)目開展初期和建設(shè)過程中都必須對工程地質(zhì)自然災(zāi)害、水文與工程地質(zhì)條件、不良地質(zhì)現(xiàn)象及工程對周圍環(huán)境的影響進(jìn)行評價(jià)和調(diào)查。資源開發(fā)利用、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)造成的水文與工程地質(zhì)條件的惡化，對人類的生產(chǎn)和生活造成極大的影響，如采礦導(dǎo)致的地面沉降、人工開挖對邊坡穩(wěn)定性的影響、尾礦庫對地下水的污染、水庫蓄水誘發(fā)區(qū)域性地震，特別是近年來由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的全國大范圍的霧霾天氣。故此在各類地質(zhì)環(huán)境評價(jià)、資源開發(fā)利用以及地基基礎(chǔ)工程建設(shè)等過程中，不僅需要從業(yè)人員懂得水文與工程地質(zhì)專業(yè)知識，而且會科學(xué)管理各種工程。但從現(xiàn)實(shí)情況來看，高級應(yīng)用型技術(shù)人才普遍不足。
水文與工程地質(zhì)的畢業(yè)生，既有厚實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識，又有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，可在大型工礦企業(yè)、城市、城鎮(zhèn)從事給排水、地下水及區(qū)域環(huán)境評價(jià)等方面從事水文地質(zhì)調(diào)查工作，也可在有關(guān)部門從事飛機(jī)場、港口、海岸帶海洋環(huán)境、鐵路、公路、隧道、水庫等土木工程方面的工程地質(zhì)勘查工作。
二、土木工程概論課程的特點(diǎn)
（一）涵蓋內(nèi)容全面
本課程包括材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)概念、建筑工程類型及施工工藝、飛機(jī)場工程的選址及建設(shè)、地下工程類型及施工工藝、橋梁工程的類型及施工工藝、道路工程的選線及種類、鐵路工程、?？诠こ?、給排水工程、海洋工程、土木工程中的災(zāi)害等內(nèi)容，其中不僅涉及材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等力學(xué)內(nèi)容，還涉及規(guī)劃、施工及監(jiān)理方面的內(nèi)容，因此學(xué)好這門課程，對于剛跨進(jìn)高等學(xué)校大門的水文與工程地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生而言，理解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)意義重大。
（二）發(fā)展變化快
土木工程雖然是一門古老的學(xué)科，但其領(lǐng)域隨相關(guān)學(xué)科的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的需要而不斷深化、不斷拓展。
（三）應(yīng)用性廣
隨著城市化的發(fā)展，我國對能源需求越來越大，高層及超高層建筑越來越多，建筑基礎(chǔ)形式多以樁基礎(chǔ)等深基礎(chǔ)為主，這不僅要求水文與工程地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)生掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時(shí)又為畢業(yè)生就業(yè)提供了更多的機(jī)會。
三、土木工程概論課程存在的不足
（一）教材內(nèi)容的滯后
土木工程建設(shè)種類、規(guī)模發(fā)展日新月異，由于時(shí)效性，教材不可能及時(shí)反映土木工程的變化，已淘汰的施工工藝技術(shù)甚至還有可能在現(xiàn)有的教材中出現(xiàn)。
（二）課堂教學(xué)方式不豐富
土木工程概論課程涉及的工程種類多、工程性很強(qiáng)?，F(xiàn)代多媒體的運(yùn)用相較于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)而言，能夠大大提高教學(xué)效率，在很短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。涉及高層建筑、橋梁、隧道等工程的施工工藝的流程、各種施工機(jī)械的操作過程，學(xué)生如不到工地現(xiàn)場則不能很好地掌握關(guān)鍵施工技術(shù)，這就導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，學(xué)生對知識的掌握不牢靠。
（三）教學(xué)素材收集難
由于土木工程涉及交通、土建、港口、海洋等方面，其覆蓋面相當(dāng)廣泛，要收集各種工程的典型性素材有相當(dāng)?shù)碾y度。
四、土木工程概論課程教學(xué)改革
（一）精選教學(xué)內(nèi)容
土木工程概論課程的教學(xué)目標(biāo)是開拓學(xué)生土木工程的視野、培養(yǎng)學(xué)生土木工程的意識、激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)動力。因此在講課時(shí)可選擇生動宏偉的建設(shè)場景和案例，如上海中心基坑施工、廣州東塔基坑施工、三峽大壩工程、港珠澳大橋建設(shè)及世界各地的海底隧道工程等，以此來讓學(xué)生建立土木工程的整體和發(fā)展思維，從而提高他們學(xué)習(xí)后續(xù)課程的興趣和質(zhì)量。同時(shí)，在教學(xué)中將學(xué)生帶到實(shí)際工程現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生提前接觸生產(chǎn)實(shí)際，掌握一些現(xiàn)場施工的知識，為他們走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）采用形式多樣的教學(xué)方法
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂效率，各種如橋梁類型、隧道類型、飛機(jī)場形式等可以用靜態(tài)多媒體直觀、形象地展現(xiàn)出來，以此提高學(xué)生對工程的直觀認(rèn)識，加深學(xué)生的理論知識，以較少的教學(xué)時(shí)間收到很好的教學(xué)效果。土木工程概論內(nèi)容豐富多彩，為避免課程內(nèi)容變得枯燥無味，教師在課堂教學(xué)中不應(yīng)僅僅以靜態(tài)圖片的形式向?qū)W生講解土木工程的有關(guān)概念、理論，這樣易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。課間播放一些隧道施工、深基坑維護(hù)施工的教學(xué)短片，如人工挖孔樁、港珠澳大橋施工錄像、廣州東塔的施工動畫、管樁打入施工過程、雙排樁施工過程、錨桿支護(hù)施工過程、越江隧道施工動畫、邊坡加固施工過程。通過教學(xué)錄像的播放，讓學(xué)生掌握各種土木工程的施工方法。
（三）穿插專題講座
為了讓學(xué)生了解土木工程的最新發(fā)展?fàn)顩r，針對新近的一些深大基坑工程、橋梁工程及土木工程方面的試驗(yàn)平臺做專題講座，如上海蓮花河畔景苑7#樓傾倒事故分析、上海中心深基坑支護(hù)工程、港珠澳大橋施工、國內(nèi)外離心機(jī)試驗(yàn)、動態(tài)空心圓柱剪切試驗(yàn)等。隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)展，近年來淮南新建了一批深基坑工程、橋梁工程、隧道工程。在教學(xué)過程中，邀請現(xiàn)場技術(shù)人員到課堂上來給學(xué)生做講座，如進(jìn)行過“攪拌樁維護(hù)施工”、“地下連續(xù)墻施工”、“拉森板樁維護(hù)施工”、“地下空間施工”、“打入樁施工”等專題講座。專題講座不僅充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容、開拓了學(xué)生的知識面，而且能引導(dǎo)學(xué)生從事土木工程的就業(yè)方向。
（四）知名人物及實(shí)驗(yàn)平臺介紹
為增加水文與工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)生對國內(nèi)外高校土木工程專業(yè)的認(rèn)識及針對部分學(xué)生今后考研的情況，教師在講解到各種土木工程時(shí)，可穿插些相關(guān)的歷史人物、當(dāng)代知名學(xué)者及國內(nèi)的一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的介紹。如講到橋梁工程時(shí)，可講一講茅以升事跡、盧溝橋事件、國內(nèi)外知名高校橋梁工程專業(yè)的知名學(xué)者及同濟(jì)大學(xué)的橋梁結(jié)構(gòu)抗風(fēng)技術(shù)交通行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；講到地下工程時(shí)，可介紹同濟(jì)大學(xué)巖土及地下工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的離心機(jī)試驗(yàn)機(jī)、動態(tài)空心圓柱剪切儀；講到鐵路工程時(shí)，可介紹一下中國首位鐵路工程師詹天佑、同濟(jì)大學(xué)的道路與交通工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；講建筑工程時(shí)，可說一說建筑大師貝聿銘的杰出成就等；講到土木工程災(zāi)害時(shí)，可介紹同濟(jì)大學(xué)的土木工程防災(zāi)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
（五）新近知名土木工程建筑介紹
國內(nèi)外的知名建筑發(fā)展日新月異，現(xiàn)有的教材很難跟上其發(fā)展變化。因此，在講授土木工程概論時(shí)，應(yīng)介紹國內(nèi)外最新的土木工程建設(shè)進(jìn)展，以增加本課程的時(shí)效性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。講土木工程材料時(shí)，可穿插裝修材料的最新發(fā)展?fàn)顩r；講高層建筑時(shí)，可介紹國內(nèi)正在建設(shè)的摩天大廈，如上海中心大廈；講橋梁工程時(shí)，可穿插東海大橋、杭州灣大橋的建設(shè)情況；講高鐵建設(shè)工程時(shí)，可結(jié)合京福高鐵來講；講水利工程時(shí)，可以介紹一下我國西南地區(qū)正在建設(shè)的水電站，如向家壩水電站、白鶴灘水電站以及金沙江、雅礱江、大渡河等“三江”水電基地。通過講解一些知名重大工程建設(shè)的情況，可以拉近水文與工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)生與土木工程之間的距離，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的興趣。
（六）授課教師的優(yōu)選與培養(yǎng)
土木工程概論涉及現(xiàn)有的各種工程，要求授課教師不僅要具有寬廣的知識面，而且要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為此要選具有豐富科研經(jīng)歷的教師授課本門課程。近年來，由于高等學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大和高校教師數(shù)量的不足，尤其是有一批青年教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致使土木工程概論的教學(xué)存在一些問題。因此，不僅要求有經(jīng)驗(yàn)的教師對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，鼓勵(lì)年輕教師參與相關(guān)研究課題中，而且為了掌握土木工程的最新進(jìn)展，年輕教師要經(jīng)常參加國內(nèi)外的相關(guān)學(xué)術(shù)會議，在寒暑假期間，盡量去工地實(shí)習(xí)、鍛煉，掌握現(xiàn)場施工的細(xì)節(jié)，不斷更新土木工程概論的教學(xué)內(nèi)容。
五、結(jié)論
土木工程概論課程教學(xué)改革可起到幾點(diǎn)作用：1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程概論課程的興趣、效率，激發(fā)了水文與工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)生將來從事土木工程建設(shè)的熱情。2.使學(xué)生更深刻地認(rèn)識到土木工程概論課程的重要性，加深理解水文工程地質(zhì)對各類工程的影響，以及各類工程與水文工程地質(zhì)間的相互作用與關(guān)系。3.提高了學(xué)生在土木工程建設(shè)中，保護(hù)水文與工程地質(zhì)環(huán)境的自覺性，能夠讓學(xué)生認(rèn)識并分析不良水文與工程地質(zhì)條件，并能針對具體問題提出處理措施。
[ 注 釋 ]
[1] 傅光耀.關(guān)于土木工程專業(yè)建筑工程方向教學(xué)改革的探討[J].高等建筑教育，2001（1）：25-26.
[2] 王清標(biāo)，初明祥，胡永強(qiáng).大土木背景下《土木工程概論》教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2012（4）：75-77.
