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篇1

Abstract: Karst is a big issue which has great influence to foundation stability and troubles project construct all along. Therefore, it has great significance to know the karst development law and to find efficient processing method to deal with it. With the great progress of national economy and the further accomplishment of the west development strategy, the development of expressway has became a important subject of transform. This paper presents the status of the karst base of Erlang area of Xuyong-Guning Expressway, through strict site investigation and according to the reconnaissance information, to analyze the karst landform type, the karst developmental characteristic, summarize the karst developmental regularity of the area. Based on these analysis above, presents primary suggestion to the site selection of expressway.

Key words: KarstRegularities of distributionGrowth characteristics

中圖分類號(hào)： P642.25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

0. 引言

我國(guó)碳酸鹽巖分布廣泛，面積約達(dá)130×104km2,其中碳酸鹽巖地表的面積約為90.7×104km2。特別是西南地區(qū)如川東、川南、滇東、貴州和廣西的大部分，地表廣泛分布碳酸鹽巖。敘永（震東）至古藺（二郎）高速公路位于古藺縣境內(nèi)，項(xiàng)目起于敘永縣的震東鎮(zhèn)，在納（溪）黔（貴州）高速公路距離原有震東互通位置3.6km處的金竹坳處設(shè)置金竹坳樞紐互通，沿現(xiàn)有公路省道S309線走廊以北布設(shè)路線，經(jīng)烏龍鄉(xiāng)、龍美鄉(xiāng)、古藺縣、玉田鄉(xiāng)、永樂(lè)鎮(zhèn)、太平鎮(zhèn)，二郎鄉(xiāng)，至本項(xiàng)目終點(diǎn)，線路全長(zhǎng)約70km。本次研究區(qū)范圍主要為巖溶發(fā)育區(qū)域，即震東段和二郎段，面積約70km2。

1. 工程地質(zhì)特性

1.1 地形地貌

研究區(qū)位于四川盆地與云貴高原交接部，屬四川盆地南緣盆周山地低中山地貌類型。地勢(shì)整體上西高東低，北部和南部高峻挺拔，中部急劇低下，山體走向與構(gòu)造線基本一致，主要呈SW～NE和S～N向展布。區(qū)內(nèi)地形起伏較大，山巒疊嶂，溝谷縱橫，平地及壩子少見(jiàn)，

許鐘元（1989.1.1-），男，四川成都人，成都理工大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向?yàn)榈刭|(zhì)工程

海拔高程一般為1000m～1700m，一般相對(duì)高差200m～500m，多屬淺～中切割低中山。本區(qū)地貌按成因類型，德耀～古藺～兩河一線以北為構(gòu)造剝蝕、侵蝕地貌。以南主要為溶蝕地貌和溶蝕、侵蝕地貌，次為構(gòu)造剝蝕、侵蝕地貌。另外，沿各大河流兩岸尚分布有侵蝕堆積地貌。

1.2 地層巖性

研究區(qū)主要地層如下：

（一） 志留系

龍馬溪組（S1l）：灰色、深灰色頁(yè)巖，黑色碳質(zhì)頁(yè)巖夾粉砂質(zhì)頁(yè)巖及黃鐵礦結(jié)核，厚209m～293m。

石牛欄組（S1s）：灰色灰?guī)r、泥灰?guī)r及生物碎屑灰?guī)r夾砂質(zhì)頁(yè)巖、粉砂巖，厚260m～553m。主要分布在震東段，位于K線附近，但線路不直接通過(guò)。

韓家店組（S2h）：黃綠色頁(yè)巖、砂質(zhì)頁(yè)巖夾粉砂質(zhì)泥灰?guī)r，厚0m～449m。在二郎主要分布在K線K68+910－K69+300。

（二） 二疊系

梁山組（P1l）：粘土頁(yè)巖夾石英砂巖、灰質(zhì)頁(yè)巖，厚0m～21m。

棲霞組（P1q）：淺灰、灰黑色灰?guī)r夾碳質(zhì)泥質(zhì)條帶灰?guī)r，含少許燧石結(jié)核和頁(yè)巖，厚67m～129m。

茅口組（P1m）：淺灰、灰黑色灰?guī)r夾燧石結(jié)核，底部含碳質(zhì)灰?guī)r及鈣質(zhì)頁(yè)巖，厚186m～391m。

上述兩個(gè)地層，在震東，主要分布在K線，K1+800-K2+900處，A線AK0+200- AK2+220，在二郎主要分布在K線K68+800－K68+910,

龍?zhí)督M（P2l）：雜色粘土巖夾粉砂質(zhì)頁(yè)巖及煤層、菱鐵礦層，厚66m～130m。

長(zhǎng)興組（P2c）：深灰、黑灰色不純灰?guī)r夾綠灰色頁(yè)巖，厚5m～56m。

在震東，主要分布在K線，K2+800-K3+200處，A線AK2+200- AK2+880，在二郎主要分布在K線K67+850－K68+100。

（三） 三疊系

飛仙關(guān)組（T1f）：暗紫色含鈣質(zhì)、砂質(zhì)頁(yè)巖及泥質(zhì)砂巖，灰綠色、黃綠色粉砂巖夾泥灰?guī)r，厚299m～713m。在震東，主要分布在K線，K3+200-K4+410處，A線AK2+880- AK3+450，在二郎主要分布在K線K66+850－K67+850，E線EK66+410－EK66+610。

嘉陵江組（T1j）：角礫狀灰?guī)r、灰質(zhì)白云巖夾生物碎屑灰?guī)r。厚305m～474m。在震東，主要分布在K線，K4+400-K6+880處，A線AK3+450- AK5+750，在二郎主要分布在K線K64+550－K66+850，E線EK65+230－EK66+410。

雷口坡組（T2l）：深灰、灰藍(lán)色灰?guī)r，泥質(zhì)灰?guī)r夾白云質(zhì)灰?guī)r，黃灰色白云巖。底部夾薄層綠色粘土巖。厚0m～301m。在震東，主要分布在K線，K6+880-K8+000處，A線AK5+750- AK6+880，在二郎主要分布在K線K63+400－K64+550，E線EK64+180－EK65+230。

須家河組（T3xj）：黃灰、灰白色細(xì)至中粒長(zhǎng)石石英砂巖，夾石灰質(zhì)頁(yè)巖及陶土。厚250m～660m。在震東，主要分布在A線AK6+880- AK7+900。在二郎主要分布在K線K61+850－K63+400，E線EK60+460－EK64+180。

（四） 侏羅系

自流井組（J1-2zl）：鮮紅、雜色泥巖，砂質(zhì)泥巖夾粉砂巖、石英砂巖及泥灰?guī)r，厚202m～557m。

沙溪廟組（J2s）：下部為紫紅色泥巖、砂質(zhì)泥巖夾灰～灰綠色長(zhǎng)石石英砂巖，上部為暗紫紅色泥巖與灰、灰紫色長(zhǎng)石石英砂巖不等厚互層，厚509m～2032m。

遂寧組（J2sn）：鮮紫紅色泥巖為主，夾棕紅色砂質(zhì)泥巖、粉砂巖、泥質(zhì)砂巖及鈣質(zhì)團(tuán)塊。厚204m～463m。

蓬萊鎮(zhèn)組（J3p）：棕紅色、紫紅色泥巖夾灰色、紫灰色長(zhǎng)石石英砂巖。厚165m～942m。

（五） 第四系

分布于緩坡、溝谷近代殘坡積及河漫灘與一級(jí)階地沖洪積物為主，殘坡積多為碎石粘質(zhì)砂土及砂質(zhì)粘土。河漫灘及一級(jí)階地沖洪積物以砂礫石層為主，次有含礫砂土及散亂分布的礫石等。此外，在深切河谷及斷裂帶陡巖下和溶洞中，尚有崩積物，洞穴堆積物存在，多為灰?guī)r類塊石。厚0m～20m，分布面積9.8km2。

由以上可知，擬建線路穿越可溶巖與非可溶巖地層，巖性差異較大，工程地質(zhì)條件復(fù)雜。

1.3 地質(zhì)構(gòu)造與地震

本區(qū)在區(qū)域構(gòu)造上屬揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)滇黔川鄂臺(tái)拗大婁山褶皺構(gòu)造帶，位于川滇和川黔徑向構(gòu)造帶之間，北同新華夏構(gòu)造體系一級(jí)沉降帶四川盆地相接，南與南嶺東西向復(fù)雜構(gòu)造帶北部邊緣的“黔中隆起”相鄰。區(qū)內(nèi)斷裂和褶皺極為發(fā)育，分屬新華夏構(gòu)造體系、東西向構(gòu)造體系和南北向構(gòu)造體系。

線路由震東至二郎，沿線主要為一向斜構(gòu)造，核部位于古藺縣城附近為夾關(guān)組地層，向兩翼延伸為蓬萊鎮(zhèn)組、遂寧組、沙溪廟組、自流井組、須家河組、雷口坡組、嘉陵江祖、飛仙關(guān)組、龍?zhí)堕L(zhǎng)興組、棲霞茅口組，形成為兩翼為可溶巖中間位非可溶巖的地層構(gòu)造形態(tài)，西翼（即震東）傾向約為100°、傾角20°，東翼（即二郎）傾向約為280°、傾角25°，據(jù)此構(gòu)造形態(tài)可大致確定巖溶作用下限，并推測(cè)巖溶發(fā)育程度和巖溶水動(dòng)力條件。

根據(jù)中國(guó)地震資料年表記載資料，本區(qū)周邊相鄰地區(qū)自1536年以來(lái)，共發(fā)生6次4～5級(jí)地震，且震中均距本區(qū)較遠(yuǎn)，區(qū)內(nèi)由地震所引起的損失較少，按照中國(guó)地震基本烈度區(qū)劃圖，古藺縣地震基本烈度為Ⅵ度。因此，測(cè)區(qū)地震活動(dòng)較弱，造成的危害程度輕微。

1.4 地下水特征

巖溶發(fā)育程度與巖溶水作用密切相關(guān)，認(rèn)真分析研究區(qū)附近水文地質(zhì)條件十分重要。震東段主要河流為震東河，二郎段為赤水河與天堂河，研究區(qū)地下水特征主要受這幾條河流控制。根據(jù)各含水層所構(gòu)成的地形、所處的構(gòu)造部分以及含水介質(zhì)、儲(chǔ)水空間、地下水補(bǔ)逕排條件等，將區(qū)內(nèi)地下水劃分為三種類型：第四系松散堆積物孔隙水、碎屑巖孔隙裂隙水、碳酸鹽巖裂隙溶洞水。

研究區(qū)地下水補(bǔ)給主要為大氣降水，由巖溶洼地、槽谷匯集，沿地表溶隙、溶縫、落水洞等進(jìn)入地下補(bǔ)給巖溶地下水；另一方面，非可溶巖區(qū)地表水流少量沿溶縫、溶孔滲入地下，補(bǔ)給巖溶水。大多數(shù)洼地落水洞、溶洞發(fā)育處形成地表水集中補(bǔ)給，進(jìn)入地下形成地下暗河或地下徑流，震東可見(jiàn)多出地下暗河出露，二郎未見(jiàn)明顯地下暗河經(jīng)勘查發(fā)育多出地下徑流。該地區(qū)地下徑流主要為縱向發(fā)育，與地表河流垂直，地下徑流和暗河出口多位于地表河流岸邊或河谷谷底，地下河排泄標(biāo)高差異較大，一般高于河水面20米。

2. 巖溶發(fā)育特征和規(guī)律

2.1 地表巖溶發(fā)育規(guī)律

地表巖溶的發(fā)育情況在一定程度上反映了地下巖溶、巖溶水的發(fā)育分布規(guī)律。震東段巖溶地貌多以溶蝕洼地為主，發(fā)育規(guī)模不一，平面形態(tài)呈橢圓形，底部平坦為粉質(zhì)黏土、黏土所充填。二郎段巖溶地貌中部嘉陵江組發(fā)育三條溶蝕槽谷，沿南北向延伸展布，延伸長(zhǎng)度1-3Km，寬度約100m，谷內(nèi)地勢(shì)較平坦，為第四季沖洪積物所覆蓋；東部棲霞茅口組覆蓋層較薄，多見(jiàn)基巖出露，地表發(fā)育大量巖溶峰叢、溶溝石芽，據(jù)調(diào)查石芽出露地表高度不等，最高約2m，石芽間距1~3m，多為泥質(zhì)充填。

地表巖溶的發(fā)育與地下巖溶關(guān)系密切，以次可推斷地下巖溶的發(fā)育規(guī)律。震東段巖溶洼地及地表有水溶洞發(fā)育沿地下暗河流經(jīng)區(qū)域發(fā)育，該區(qū)域風(fēng)洞子地下暗河流經(jīng)兩個(gè)巖溶洼地附近發(fā)育數(shù)個(gè)有水溶洞和大小溶腔，洼地為半封閉性底部未見(jiàn)落水洞，暗河最終在震東河排泄（圖2-1），據(jù)此可由地表巖溶現(xiàn)象推斷該區(qū)域地下暗河徑流形式。二郎段嘉陵江祖地層中所發(fā)育的溶蝕槽谷沿南北方向延伸可以此推斷地下徑流發(fā)育方向，而根據(jù)調(diào)查，當(dāng)?shù)氐叵聫搅魇艹嗨?、天堂河兩侵蝕基準(zhǔn)面控制確實(shí)沿縱向發(fā)育；東部硬桃樹(shù)一帶棲霞茅口組發(fā)育大量巖溶峰叢和壟脊槽谷，其延伸方向?yàn)榻媳毕?，?jù)76年調(diào)查資料此處發(fā)育地下暗河并在赤水河邊發(fā)現(xiàn)暗河出口，不過(guò)目前調(diào)查已經(jīng)干涸。

2.2 地下巖溶發(fā)育規(guī)律

2.2.1 溶洞

在研究區(qū)域發(fā)現(xiàn)出露地表的典型地下水平有水溶洞共5個(gè)，震東段4個(gè)，二郎段1個(gè)，多出露于河邊或谷底，主要發(fā)育方向?yàn)镾W~NE。溶洞洞口沿層面發(fā)育多呈三角形或狹縫型高2~3m，寬4~5m，洞口有點(diǎn)滴狀或線狀涌水，洞內(nèi)潮濕，發(fā)育部分石芽、石鐘乳，部分洞頂有巖溶塌陷形成較大溶腔，一般向內(nèi)約60m到洞底，二郎段為100m。地下水由洞底頂板長(zhǎng)大裂隙垂直落下或因洞底充填在巖溶塌陷處滲入洞內(nèi)。這類溶洞洞底和洞口高差一般不超過(guò)10m，洞內(nèi)多呈階梯狀發(fā)育，地下水徑流渠道較短，一般為上部山體匯水由溶隙、溶縫滲入地下，在山腳處排泄，據(jù)調(diào)查水流量一般在0.1~0.3L/s。

2.2.2 古溶洞

研究區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)多個(gè)古溶洞，這類溶洞普遍發(fā)育規(guī)模較大，多出露于河邊，在河水面以上30~50m。洞口普遍較大，高4~5m，寬約8m，向內(nèi)發(fā)育大型溶腔，高者可達(dá)20m。洞內(nèi)巖溶現(xiàn)象發(fā)育，洞壁、洞頂發(fā)育大量石芽、石鐘乳，巖溶塌陷嚴(yán)重，干涸無(wú)水或有點(diǎn)狀滴水，可見(jiàn)其發(fā)育時(shí)間較長(zhǎng)。溶洞內(nèi)部溶腔、通道發(fā)育復(fù)雜，一般呈向下發(fā)育。目前推測(cè)為古暗河出口，后因新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)抬升，地下暗河流動(dòng)下移由新的通道排泄于侵蝕基準(zhǔn)面使上部溶洞干涸。

2.2.3 古暗河河道

位于震東段發(fā)育兩處貫通性溶腔，高約2~3m，洞內(nèi)連通，無(wú)水但較潮濕，洞底平坦覆蓋厚層泥沙，有時(shí)可見(jiàn)明顯河溝溝道，泥巖或砂巖石塊沉積于溝道旁。洞內(nèi)較少部分巖溶垮塌，石芽、石鐘乳、巖溶裂隙等發(fā)育不明顯。目前推測(cè)為地表河流支流貫穿巖溶地層，形成長(zhǎng)條形溶洞，后來(lái)因河流改道、干涸或地殼抬升河流下切使此類暗河渠道出露。

2.2.4 地下暗河

地下暗河多見(jiàn)于震東段，二郎段未見(jiàn)明顯暗河。大風(fēng)洞暗河為震東段典型地下暗河，發(fā)育于嘉陵江組地層，流量約0.5m3/s，據(jù)調(diào)查暗河由地表徑流流入地下形成，侵蝕貫穿溶洞，最后排泄于侵蝕基準(zhǔn)面，暗河流經(jīng)處地表巖溶現(xiàn)象發(fā)育，地下巖溶現(xiàn)象如石芽、石鐘乳不發(fā)育。

2.2.5 泥質(zhì)充填

研究區(qū)采石場(chǎng)切削山體使山體內(nèi)部出露，在開(kāi)挖的山壁上?？梢?jiàn)灰?guī)r中為大量泥質(zhì)所充填，充填深度約6~10m，多呈倒三角形，據(jù)調(diào)查泥質(zhì)充填應(yīng)為古消水漏斗或落水洞，后因水流不斷帶入泥沙而被充填，溶洞地板出水通道也可見(jiàn)此規(guī)律。根據(jù)這一現(xiàn)象可推測(cè)當(dāng)?shù)芈渌瓷疃取?/p>

3. 巖溶發(fā)育的控制因素

縱觀研究區(qū)巖溶發(fā)育整體情況，巖溶發(fā)育具有復(fù)雜性和不確定性，平面上受多因素影響巖溶發(fā)育程度不均一，受新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)影響，巖溶以垂直下滲形態(tài)為主，可溶巖山體巖溶發(fā)育呈現(xiàn)較為明顯的垂直分帶，以當(dāng)?shù)厍治g基準(zhǔn)面豐水期與枯水期潛水面將巖溶在垂向上分為垂直入滲帶、水平流動(dòng)帶和深部滯留帶。研究區(qū)內(nèi)巖溶發(fā)育分布主要受以下因素控制。

3.1 地形地貌

地形地貌在很大程度上控制了地下水的補(bǔ)、徑、排條件從而控制地表巖溶發(fā)育。位于溶蝕洼地、溶蝕槽谷，地貌決定其底部易于匯水，地下水垂直運(yùn)動(dòng)，巖溶通常較發(fā)育，并且常發(fā)育有落水洞。而對(duì)于山坡凹處坡腳，地下水總體順坡向下流動(dòng)溶蝕形成溶洞。位于二郎段東部硬桃樹(shù)一帶，基巖，地表水總體向下流動(dòng)中又受裂隙控制，不斷溶蝕形成峰叢地貌（如圖3）。

3.2 地層巖性

地層巖性對(duì)巖溶發(fā)育起著極重要的作用。位于純質(zhì)灰?guī)r中巖溶發(fā)育明顯強(qiáng)烈，震東段嘉陵江組地層中發(fā)育多個(gè)巖溶洼地和有水溶洞，并發(fā)育典型暗河；二郎段嘉陵江組地層中發(fā)育三塊大型溶蝕槽谷，棲霞茅口組地層中石芽石溝峰叢發(fā)育。而對(duì)于泥質(zhì)灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r中巖溶發(fā)育相對(duì)較弱，如雷口坡地層中，僅發(fā)育小型干溶洞或溶腔、溶隙。

另外，位于可溶巖與非可溶巖交界處，流水因受非可溶巖層阻隔而匯集，與可溶巖層內(nèi)的地下水無(wú)水力聯(lián)系，可溶巖層中的地下水沿節(jié)理、裂隙或巖溶管道，在重力作用下向深部流動(dòng)或沿可溶巖展布方向水平流動(dòng)。如飛仙關(guān)二段為泥巖不透水層，地下水匯集，附近可溶巖地層發(fā)育多個(gè)溶洞。

3.3 水動(dòng)力條件

巖溶發(fā)育與當(dāng)?shù)厮h(huán)密切相關(guān)， 區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)性質(zhì)多屬于HCO3-Ca型具有溶蝕能力。研究區(qū)內(nèi)河流作為侵蝕基準(zhǔn)面，附近發(fā)育多個(gè)大型溶洞，地下水與地表水主要為南北方向徑流，巖溶發(fā)育也同樣遵守此方向規(guī)律，溶蝕槽谷及洼地主要沿此方向延伸，地下徑流沿此方向匯入河流和谷地中。

3.4 地質(zhì)構(gòu)造

地質(zhì)構(gòu)造對(duì)巖溶發(fā)育起著極其重要的作用，是控制巖溶發(fā)育的主導(dǎo)因素或基本因素。既控制巖溶形態(tài)的發(fā)育延伸分布和發(fā)育規(guī)模大小，也控制巖溶總的發(fā)育強(qiáng)度和發(fā)育程度，從而也控制著巖溶地形景觀的分布變化規(guī)律和巖溶水的分布富集規(guī)律[2]。研究區(qū)內(nèi)構(gòu)造對(duì)巖溶發(fā)育控制主要在于巖層層面和節(jié)理裂隙，溶洞發(fā)育多沿層面傾斜方向，洞口呈狹縫狀或三角形（如圖5），而石芽石溝和出露的古落水洞即泥質(zhì)充填則沿兩組優(yōu)勢(shì)節(jié)理發(fā)育。

3.5 新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)

新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)以間歇大面積上升為主，表現(xiàn)為剝夷面、成層發(fā)育的溶洞、河流階地、裂點(diǎn)、懸谷的形成以及水系的不對(duì)稱和“V”字型河谷的形成，使得巖溶主要為垂向發(fā)育。如赤水河古溶洞，地殼抬升水流下切，原有暗河出水口干涸；而震東街邊貫通性古暗河河溝同時(shí)也是新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)上升，河流下切，支流干涸形成溶洞。

4. 工程效應(yīng)分析

研究區(qū)地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造條件較簡(jiǎn)單，地層巖性種類多，工程區(qū)地震動(dòng)峰值加速度0.05g，動(dòng)反應(yīng)譜特征周期為0.35s，對(duì)應(yīng)地震基本烈度為VI度，本區(qū)抗震設(shè)防烈度為6°。場(chǎng)地處于巖溶區(qū)，各段巖溶發(fā)育程度不一，總體巖溶發(fā)育程度一般。研究區(qū)中地質(zhì)災(zāi)害、巖溶路基病害等問(wèn)題較少，所在可溶巖與非可溶巖地層承載能力較好。研究區(qū)內(nèi)開(kāi)發(fā)建設(shè)多處大型煤礦廠，存在煤礦采空及壓礦等不良地質(zhì)且處理難度較大。

對(duì)于灰?guī)r路基、橋基承載力較好，對(duì)于影響線路安全的巖溶破碎帶或有可能進(jìn)一步發(fā)育的巖溶段應(yīng)采取加固措施，盡量抬高線路高程避免在地下水匯集區(qū)域通行，特別是落水洞地段需跨越通過(guò)避免堵塞消水通道，同時(shí)考慮雨季時(shí)洼地內(nèi)路堤浸泡問(wèn)題。

對(duì)于隧道工程，研究區(qū)內(nèi)主要擬修建一條甘家特長(zhǎng)隧道，隧道穿越龍井溶蝕槽谷，槽谷內(nèi)巖溶發(fā)育，底部地下水匯集，并且隧址區(qū)穿越雷口坡、嘉陵江祖以及不同水文地質(zhì)單元，施工時(shí)應(yīng)加強(qiáng)超前預(yù)報(bào)，采取防排水措施。另外在隧道穿越可溶巖與非可溶巖交界處需重點(diǎn)注意水的匯集和巖溶深部發(fā)育情況，做好防水止水措施，避免涌突水危害，并且注意地層巖性變化，交界處多破碎，其承載能力的影響做好支護(hù)措施。

5. 結(jié)論

本文結(jié)合敘古路二郎段巖溶勘察，總結(jié)該地段巖溶分布特點(diǎn)和發(fā)育規(guī)律，詳細(xì)闡述研究區(qū)內(nèi)巖溶發(fā)育特征和控制因素，并分析對(duì)擬建工程的影響。

（1）研究區(qū)所在構(gòu)造簡(jiǎn)單，未有大的斷裂通過(guò)，主要巖性以二疊和三疊的碳酸鹽為主。新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)處于抬升期，整體表現(xiàn)為東南高、西北低，主應(yīng)力方向?yàn)楸蔽飨?，地震烈度?度。

（2）當(dāng)?shù)刂饕禐檎饢|河、赤水河和天堂河，工作區(qū)地表水系發(fā)育一般。

（3）當(dāng)?shù)貛r溶發(fā)育主要形態(tài)為溶蝕洼地、落水洞、溶洞、石芽為主，主要向斜構(gòu)造決定了巖溶發(fā)育處于弱發(fā)育至中等發(fā)育。受新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)影響，巖溶以垂直下滲形態(tài)為主。

（4）隧道是公路建設(shè)的重中之重，該地區(qū)巖溶發(fā)育一般，但地下隱伏溶洞、溶穴仍需注意。并且在可溶巖與非可溶巖交界處注意隧道穩(wěn)定性。

（5）隧址區(qū)水文地質(zhì)條件復(fù)雜，巖溶、巖溶涌（突）水及對(duì)水文地質(zhì)環(huán)境的影響是隧道建設(shè)自始至終需要監(jiān)測(cè)和研究的重要問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

[1] 張倬元、王士天、王蘭生等.工程地質(zhì)分析原理[M].北京:地質(zhì)出版社.2009:403-409

[2] 譚周地.構(gòu)造對(duì)巖溶的控制意義[J].吉林大學(xué)學(xué)報(bào).1987(02)

[3] 鐵道部第二勘察設(shè)計(jì)院.巖溶工程地質(zhì)[M].北京：中國(guó)鐵道出版社.1984：13-23

[4] 王運(yùn)生、孫書(shū)勤、李永昭.地貌學(xué)及第四季地質(zhì)學(xué)[M].四川：四川大學(xué)出版社.2008：81-93

篇2

自然景觀綺麗獨(dú)特，人文景觀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有“百里湖光小洞庭”的，“十四五”時(shí)期的發(fā)展定位是，將打造成新型城鎮(zhèn)化引領(lǐng)、新興產(chǎn)業(yè)聚集、鄉(xiāng)村振興示范、美麗濱湖花園城。即中心城發(fā)展核，高新技術(shù)及臨空產(chǎn)業(yè)園、綠色農(nóng)產(chǎn)品加工及物流產(chǎn)業(yè)園、花卉科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、。使命催人奮進(jìn)，我們將凡事秉承“融入優(yōu)先、凡是先想融合”的思維，切實(shí)融入發(fā)展大局。

篇3

關(guān)鍵詞：羽絨；耗氧量；高錳酸鉀溶液

1 引言

羽絨是長(zhǎng)在鵝、鴨的腹部，呈蘆花朵狀的絨毛，成片狀的叫羽毛。因?yàn)橛鸾q是星朵狀結(jié)構(gòu)，每根絨絲在放大鏡下均可以看出是呈魚(yú)鱗狀，有數(shù)不清的微小孔隙，含蓄著大量的靜止空氣，由于空氣的傳導(dǎo)系數(shù)最低，形成了羽絨良好的保暖性，加之羽絨又充滿彈性，以含絨率50%的羽絨為例，它的輕盈蓬松度相當(dāng)于棉花的2.5倍、羊毛的2.2倍，所以羽絨被不但輕柔保暖，而且觸膚感也很好。天然羽絨還具有其他保暖材料所不具備的吸濕發(fā)散的良好性能，羽絨能不斷吸收并排放人體釋放出的汗水，使身體沒(méi)有潮濕和悶熱感。因?yàn)橛鸾q所特有的輕柔保暖、吸濕發(fā)散的良好性能，所以蓋羽絨被睡眠就會(huì)倍感溫暖舒適，又無(wú)壓迫感，使血壓正常，中樞神經(jīng)得以安定，很快進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。

目前各國(guó)制定的羽絨方面的標(biāo)準(zhǔn)主要有：中國(guó)的GB/T 14272―2011《羽絨服裝》、GB/T 17685―2003《羽毛羽絨》、GB/T 10288―2003《羽毛羽絨檢驗(yàn)方法》和FZ/T 80001―2002《水洗羽毛羽絨試驗(yàn)方法》；日本的JIS L 1903：2011《羽毛試驗(yàn)方法》；國(guó)際羽絨羽毛局的IDFB Testing Regulations（Version 2010）；歐盟的BS EN《羽毛羽絨測(cè)試方法》。這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定羽絨耗氧量與微生物均是關(guān)鍵檢測(cè)項(xiàng)目，耗氧量與微生物存在一定的關(guān)系，反映的是好氧性微生物由呼吸所消耗的水中溶解氧的量。在各國(guó)羽絨標(biāo)準(zhǔn)中，針對(duì)羽絨耗氧量的限定分別是：

1）中國(guó)，規(guī)定耗氧量≤10mg/100g 時(shí)，不需檢測(cè)微生物，耗氧量≥10mg/100g 時(shí)，進(jìn)行微生物檢測(cè)。

2）歐洲，規(guī)定耗氧量≤20mg/100g 時(shí)，不需檢測(cè)微生物；耗氧量介于20mg/100g和50mg/100g之間，檢測(cè)微生物；當(dāng)耗氧量≥50mg/100g 時(shí)，直接判定衛(wèi)生指標(biāo)不合格。

3）日本，耗氧量

4）美國(guó)，耗氧量≤4.8mg/100g。

羽絨耗氧量作為羽絨微生物的前置測(cè)試指標(biāo)，測(cè)試的精確性顯得尤為重要，而現(xiàn)有的羽絨耗氧量測(cè)試方法存在測(cè)試精度低、數(shù)據(jù)波動(dòng)性大等問(wèn)題，而且羽絨樣品耗氧量數(shù)值越小，數(shù)據(jù)波動(dòng)越大，當(dāng)羽絨耗氧量測(cè)試數(shù)據(jù)小于3mg/100g時(shí)，數(shù)據(jù)波動(dòng)幅度甚至達(dá)到20%以上。

高琴等[1]介紹了GB/T 10288―2003、JIS L 1903：2011、IDFB測(cè)試規(guī)則20l0版和BS EN4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中的測(cè)試方法，并詳細(xì)比較了這些方法的差異性，指出各標(biāo)準(zhǔn)在試樣量、振蕩時(shí)間及頻率、振蕩方式、過(guò)濾器方面有所不同，對(duì)規(guī)范和統(tǒng)一檢測(cè)技術(shù)具有指導(dǎo)作用。

涂貌貞[2]研究發(fā)現(xiàn)，耗氧量超標(biāo)的產(chǎn)品不一定是由微生物不合格引起的，他針對(duì)耗氧量超過(guò)10mg/100g的羽絨進(jìn)行微生物檢驗(yàn)，未發(fā)現(xiàn)微生物不合格現(xiàn)象，分析可能是添加了一些整理劑或后處理劑，因這種化學(xué)物質(zhì)能與高錳酸鉀產(chǎn)生氧化還原反應(yīng)而造成測(cè)試過(guò)程中耗氧量超標(biāo)。

陳雯[3]針對(duì)水洗羽毛羽絨中耗氧量對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響，建立了該方法的定量數(shù)學(xué)模型并推導(dǎo)出不確定度計(jì)算公式，找出了該檢測(cè)過(guò)程中的不確定度來(lái)源，并且計(jì)算了公式中各個(gè)變量的不確定度，最后計(jì)算出了檢測(cè)結(jié)果的合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度和擴(kuò)展不確定度。

丁力進(jìn)等[4]探討了羽絨耗氧量測(cè)試滴定溫度、水樣加熱時(shí)是否加蓋、加熱時(shí)間、滴定速度等因素對(duì)測(cè)試結(jié)果的影響，指出現(xiàn)有的羽絨耗氧量測(cè)試方法存在一定欠缺，要想獲得理想的測(cè)試結(jié)果就需綜合考慮影響耗氧量的各種因素。

本文采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液交替滴定，建立羽毛羽絨耗氧量高精度測(cè)試方法。本文研究成果對(duì)紡織品檢測(cè)機(jī)構(gòu)解決羽毛羽絨耗氧量測(cè)試精度具有實(shí)際指導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價(jià)值。

2 試驗(yàn)部分

現(xiàn)有耗氧量測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)GB/T 14272―2011和FZ/T 80001―2002應(yīng)用0.02mol/L高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定，與日標(biāo)JIS L 1903：2011、國(guó)際羽絨羽毛局標(biāo)準(zhǔn)IDFB Testing Regulations（Version 2010）、歐盟標(biāo)準(zhǔn)BS EN《羽毛羽絨測(cè)試方法》一致，GB/T 10288―2003應(yīng)用0.1mol/L高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定。

針對(duì)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)羽絨耗氧量測(cè)試精度較低的實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)室在前期對(duì)羽絨耗氧量項(xiàng)目進(jìn)行不確定度分析的基礎(chǔ)上，提出采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，按照特定的交替滴定方法，測(cè)試羽絨耗氧量，能夠兼顧測(cè)試效率和精度兩方面，測(cè)試精度大大提高。

2.1 試驗(yàn)材料

選用60%的灰鴨絨和80%的白鴨絨兩種羽絨樣品，代表了耗氧量高低兩種水平的樣品。

2.2 試驗(yàn)儀器

試驗(yàn)所用主要儀器包括：AB204-S型電子天平（最小分度值0.1 mg）、SHA-C型恒溫振蕩器、微量滴定儀（最小分度值0.01 mL）。

2.3 試驗(yàn)試劑

1）3mol/L硫酸。取100mL濃硫酸（1.84g/mL），加入500mL的水中，配制成3mol/L硫酸溶液。

2）0.02mol/L高錳酸鉀，已標(biāo)定。

3）0.002mol/L高錳酸鉀，由0.02mol/L高錳酸鉀稀釋10倍。

4）三級(jí)水。

2.4 試驗(yàn)步驟

取兩份（10±0.1）g羽絨試樣；將羽絨樣品放入3000mL的三角燒瓶中，加入1000mL三級(jí)水，浴比1：100；將羽絨樣品浸濕后，水平振蕩30min，振蕩頻率150轉(zhuǎn)/min；用標(biāo)準(zhǔn)篩濾入大燒杯中待用，在過(guò)濾時(shí)不可壓榨過(guò)濾物；在三角燒瓶中加100mL三級(jí)水和3mol/L硫酸2mL，使之呈酸性，用最小分度值0.01mL微量滴定管滴入0.002mol/L高錳酸鉀溶液一滴，使之呈粉紅色，此為對(duì)照用的空白試樣，記錄所耗高錳酸鉀的毫升數(shù)V0；用移液管吸取l00mL濾液于三角燒瓶中，共計(jì)兩份，各加入3mol/L硫酸2mL；對(duì)第一份濾液，用微量滴定管滴入0.02mol/L高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液并搖動(dòng)，直至溶液在1min后呈對(duì)照樣的粉紅色，記錄所耗0.02mol/L高錳酸鉀溶液的毫升數(shù)V1；對(duì)第二份濾液，分兩步滴定，用微量滴定管滴入0.02mol/L高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液（V1-0.01）毫升，再用微量滴定管滴入0.002mol/L高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，直至溶液在1min后呈對(duì)照樣的粉紅色，記錄所耗0.002mol/L高錳酸鉀溶液的毫升數(shù)V2。重復(fù)上述步驟，測(cè)試第二份羽絨樣品。最后計(jì)算兩份羽絨樣品的平均耗氧量，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。

耗氧量的計(jì)算公式如式（1）：

ρ（O2） =（V1-0.01）×80+（V2-V0） ×8 （1）

式中：

ρ（O2） ――樣品耗氧量測(cè)試結(jié)果，mg/100mL；

V0――空白對(duì)照試驗(yàn)消耗的0.002mol/L高錳酸鉀溶液的體積，mL；

V1――滴定100mL樣液所消耗的0.02mol/L高錳酸鉀溶液的體積，mL；

V2――滴定100mL樣液所消耗的0.002mol/L高錳酸鉀溶液的體積，mL。

3 結(jié)果與分析

3.1 60%灰鴨絨試驗(yàn)

按照2.4試驗(yàn)步驟所述，采用0.02mol/L和0.002mol/L兩種不同濃度的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液交替滴定，取8個(gè)樣品進(jìn)行重復(fù)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果見(jiàn)表1。

由表1可知，該試樣耗氧量平均值為5.1 mg/100g，標(biāo)準(zhǔn)差為0.325 mg/100g，CV值為6.42%。

同樣，按照GB/T 14272―2011附錄C.7耗氧量方法，采用濃度為0.02mol/L的高錳酸鉀進(jìn)行滴定，取8個(gè)樣品進(jìn)行重復(fù)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果見(jiàn)表2。

表2 60%灰鴨絨重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)（單個(gè)濃度滴定法）

由表2可知，該試樣耗氧量平均值為5.5 mg/100g，標(biāo)準(zhǔn)差為0.513 mg/100g，CV值為9.32%。

從表1和表2的測(cè)試數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)60%灰鴨絨樣品，采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液交替滴定，能夠?qū)y(cè)試數(shù)據(jù)的CV值有效減小，60%灰鴨絨耗氧量的CV值從9.32%降低為6.42%。

3.2 80%白鴨絨試驗(yàn)

按照2.4試驗(yàn)步驟所述，采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液交替滴定，取8個(gè)樣品進(jìn)行重復(fù)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果見(jiàn)表3。

由表3可知，該試樣耗氧量平均值為2.8 mg/100g，標(biāo)準(zhǔn)差為0.257 mg/100g，CV值為9.16%。

按照GB/T 14272―2011附錄C.7耗氧量方法，采用濃度為0.02mol/L的高錳酸鉀進(jìn)行滴定，取8個(gè)樣品進(jìn)行重復(fù)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果見(jiàn)表4。

由表4可知，該試樣耗氧量平均值為3.0 mg/100g，標(biāo)準(zhǔn)差為0.71 mg/100g，CV值為23.64%，數(shù)據(jù)波動(dòng)相對(duì)較大。

針對(duì)80%白鴨絨樣品，從表3和表4可以看出，采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液交替滴定的方法，能夠?qū)y(cè)試數(shù)據(jù)CV值有效減小，耗氧量CV值從23.64%降低為9.16%。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，采用本文兩種濃度高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液交替滴定法，可以準(zhǔn)確地檢測(cè)羽絨樣品耗氧量，與原有方法相比，較大程度地提高了方法測(cè)試精度。

參考文獻(xiàn)：

[1]高琴，馮燕.常用羽絨羽毛檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)比較分析[J].中國(guó)纖檢，2012，（9）（上）：60-62.

[2]涂貌貞.水洗羽毛羽絨檢驗(yàn)中的常見(jiàn)問(wèn)題探討[J].中國(guó)纖檢，2011，（12）（上）；62-63.

篇4

為進(jìn)一步夯實(shí)和提升我區(qū)特殊教育學(xué)校骨干教師專業(yè)知識(shí)技能，促進(jìn)特殊教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，2017年鼓樓區(qū)融合教育專題培訓(xùn)在此舉行開(kāi)班儀式。

借此機(jī)會(huì)，我代表文教體局對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示熱烈祝賀，向全力支持和精心組織本次培訓(xùn)班開(kāi)辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝!向參加本次培訓(xùn)班的各位老師表示熱烈的歡迎!

截至2017年底，我區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育在校生28725人，其中隨班就讀殘疾學(xué)生60人（其中小學(xué)49人，初中11人）；特殊教育學(xué)校1所，在校生112人，送教上門學(xué)生23人；已建有資源教室的1所。據(jù)鼓樓區(qū)殘聯(lián)統(tǒng)計(jì)未來(lái)三年還將有近100名適齡特殊兒童步入義務(wù)教育學(xué)校就讀，因此推進(jìn)我區(qū)特殊教育融合教育工作尤為迫切,進(jìn)一步提高教師的特教專業(yè)技能尤為重要。

我們通過(guò)本次培訓(xùn)，更新特殊教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代特殊教育理論素養(yǎng)，提高融合教育資源教師的專業(yè)技能水平和實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代特殊教育新思想新理念，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高特殊教育教科研水平和專業(yè)技能，努力打造一支專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有專業(yè)情感、富有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的特殊教育師資隊(duì)伍。

在此，對(duì)此次培訓(xùn)班的教師提幾點(diǎn)要求：

一、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校舉辦培訓(xùn)班的重要意義。

二、要高度重視并積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、要將參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和促進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

篇5

近年來(lái)，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題受到了廣泛的關(guān)注。在這種情況下，我國(guó)的高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過(guò)程中不但要增強(qiáng)知識(shí)培養(yǎng)的力度，還應(yīng)該在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的課程方面更加努力。學(xué)校有責(zé)任結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀將就業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容和教學(xué)方法不斷地進(jìn)行革新，以此來(lái)更好地培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)能力，增強(qiáng)大學(xué)生參加就業(yè)的信心等。

一、高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容

1.就業(yè)觀念指導(dǎo)

基本觀點(diǎn)和態(tài)度在就業(yè)當(dāng)中的體現(xiàn)就是就業(yè)觀指導(dǎo)的重要內(nèi)容，高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中要將學(xué)生對(duì)就業(yè)的本質(zhì)、理想和價(jià)值等方面內(nèi)容進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到樹(shù)立正確就業(yè)觀的重要性，它是一個(gè)人事業(yè)開(kāi)始的第一步。首先，高校在進(jìn)行就業(yè)觀教育的過(guò)程中要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)和市場(chǎng)的需要來(lái)進(jìn)行，向?qū)W生介紹現(xiàn)代社會(huì)的需求，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及努力的方向；其次，就業(yè)觀指導(dǎo)要結(jié)合學(xué)生個(gè)人不同的特點(diǎn)及能力來(lái)進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生將個(gè)人的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

2.就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

就業(yè)規(guī)劃幾乎可以影響學(xué)生的整個(gè)人生規(guī)劃，一個(gè)良好的就業(yè)規(guī)劃能夠幫助高校畢業(yè)生在就業(yè)之后還能不斷地努力學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。它能夠決定一個(gè)人是否能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值和人生價(jià)值。高校在進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的過(guò)程中要以學(xué)生的自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，并與現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)的限制性因素相結(jié)合，將自己的就業(yè)規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的制定，以此來(lái)促進(jìn)自身在選擇職業(yè)的過(guò)程中掌握好自己的方向和動(dòng)力。因此，幫助學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)、分析和總結(jié)是非常重要的，在這些工作的基礎(chǔ)上才能夠促進(jìn)學(xué)生建立最佳的就業(yè)目標(biāo)，還能夠幫助學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和重點(diǎn)。就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容中，首先要幫助學(xué)生明確就業(yè)目標(biāo)；其次，結(jié)合自身能力，幫助學(xué)生將優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的發(fā)揮；再次，對(duì)外界環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，促使學(xué)生增加對(duì)社會(huì)就業(yè)及工作崗位的了解，明確就業(yè)目標(biāo)所需的素質(zhì)。

二、高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方法

1.全程指導(dǎo)

現(xiàn)階段高校在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，應(yīng)該將就業(yè)指導(dǎo)的工作貫穿于學(xué)生大學(xué)生活的整個(gè)過(guò)程中。傳統(tǒng)的高校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作，只是單純地針對(duì)大四畢業(yè)學(xué)生而進(jìn)行的，這種教學(xué)方法顯然無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活的始終，要對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。首先，大一新生的就業(yè)指導(dǎo)教育過(guò)程中，要以講座等形式的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行開(kāi)展，向?qū)W生普及一些就業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)就業(yè)情況的了解，從而幫助學(xué)生建立起更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃；針對(duì)大二學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，要以提高學(xué)生的職業(yè)能力為主，這一階段的教學(xué)過(guò)程中，可以邀請(qǐng)各地的專家，為學(xué)生們進(jìn)行講解，幫助學(xué)生將自身的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行拓展，鼓勵(lì)學(xué)生參加就業(yè)實(shí)踐，增加對(duì)工作和就業(yè)以及社會(huì)現(xiàn)象的理解，在這一過(guò)程中，學(xué)生的職業(yè)能力得到鍛煉，同時(shí)更能夠明確自身學(xué)習(xí)和努力的方向；在對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中，要以提高學(xué)生的就業(yè)能力為主，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展求職技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)面試的種種技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信；最后是針對(duì)大四學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，這一過(guò)程中要能夠親身體會(huì)學(xué)生急于就業(yè)的心理，幫助學(xué)生減緩心理壓力，鼓勵(lì)學(xué)生積極選擇就業(yè)，并在今后的工作崗位上不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

2.個(gè)別指導(dǎo)法

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中，一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的高校以統(tǒng)一的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的方法，現(xiàn)階段高校應(yīng)該注重學(xué)生個(gè)體之間存在的差異，同時(shí)還要將學(xué)生的家庭背景等進(jìn)行詳細(xì)的了解之后，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。例如，有些學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，心理上存在一定的自卑感，教師在就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中一定要幫助其掃除心理障礙，幫助學(xué)生建立堅(jiān)定的就業(yè)觀念和人生目標(biāo)，這樣一來(lái)才能夠促進(jìn)學(xué)生以更好的心態(tài)和狀態(tài)參加到學(xué)習(xí)和就業(yè)活動(dòng)中來(lái)。

伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)企業(yè)現(xiàn)階段對(duì)于人才的要求越來(lái)越高，同時(shí)我國(guó)的大學(xué)生數(shù)量逐年增加，在大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大的情況下，高校應(yīng)及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容和方法，促進(jìn)大學(xué)生良好的就業(yè)心態(tài)和目標(biāo)的形成。

篇6

【正文】

（擬稿人 張婭）根據(jù)縣委辦《關(guān)于做好“縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研”的通知》要求，澄城縣金融中心成立了調(diào)研組，深入到銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)、融資擔(dān)保公司以及部分民營(yíng)企業(yè)，重點(diǎn)對(duì)“十三五”期間金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、企業(yè)融資存在的問(wèn)題以及金融風(fēng)險(xiǎn)防范面臨的挑戰(zhàn)等進(jìn)行了調(diào)研，下面淺談全縣金融業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及如何做好金融支持縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

一、全縣金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我縣金融業(yè)初步形成了以銀行、保險(xiǎn)為主體,其他金融機(jī)構(gòu)并存的金融組織體系?！笆濉逼陂g，縣域金融機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹執(zhí)行了國(guó)家貨幣信貸政策，金融總體保持了平穩(wěn)運(yùn)行，有力地支持了全縣經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展。

1.金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的對(duì)接進(jìn)一步緊密。通過(guò)定期組織召開(kāi)政銀企對(duì)接會(huì)，促進(jìn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)建立常態(tài)化的聯(lián)系，支持了縣域中小微企業(yè)發(fā)展壯大；大力拓展了適合“三農(nóng)”的信貸產(chǎn)品和貸款方式，滿足了“三農(nóng)”群體的金融需求；加大了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)支持力度，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

2.金融創(chuàng)新不斷深化。為貼近市場(chǎng)需求，拓寬融資渠道，各金融機(jī)構(gòu)針對(duì)縣域企業(yè)及農(nóng)戶的特點(diǎn)，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)。郵儲(chǔ)銀行推出“助保貸”、“新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體貸款”，建行推廣“云稅貸”、“抵押快貸”等信貸產(chǎn)品，聯(lián)社針對(duì)經(jīng)營(yíng)良好且仍有信貸需求的企業(yè)客戶、有實(shí)體但抵押物不足的企業(yè)分別推出“誠(chéng)稅貸”、“無(wú)還本續(xù)貸”及“融資性擔(dān)保公司貸款”等產(chǎn)品，農(nóng)行推出“網(wǎng)捷貸”、“惠農(nóng)e貸”，長(zhǎng)安銀行推出“優(yōu)稅e貸”等，全縣銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)大力創(chuàng)新信貸產(chǎn)品，以“最多跑一次”為改革統(tǒng)領(lǐng)，全面簡(jiǎn)化融資手續(xù)、壓縮辦貸時(shí)間、降低獲貸成本，幫助小微企業(yè)和“三農(nóng)”群體解決融資需求。

3.培育掛牌上市企業(yè)逐步推進(jìn)。“十三五”期間，省市明確了企業(yè)上市掛牌獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)縣域企業(yè)掛牌上市，我縣積極組織資質(zhì)較好的企業(yè)，參加市上舉辦的擬上市掛牌企業(yè)培訓(xùn)會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)上市掛牌達(dá)到直接融資的目的，并根據(jù)企業(yè)意向，建立了擬上市掛牌企業(yè)后備資源庫(kù)，并成功上市掛牌企業(yè)1戶。

4.政府性融資擔(dān)保體系進(jìn)一步完善?！笆濉逼陂g，通過(guò)政府參股、控股華冠融資擔(dān)保公司，政府性融資擔(dān)保體系進(jìn)一步完善。通過(guò)與縣域銀行合作，建立了銀行、企業(yè)、擔(dān)保公司三方共贏的良好格局，擴(kuò)大了“三農(nóng)”群體和小微企業(yè)的信貸獲得率，提升了金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力。

5.“智慧縣域+普惠金融”項(xiàng)目落地實(shí)施?！笆濉逼陂g，縣政府與螞蟻金服集團(tuán)合作，通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用，在支付寶智慧縣域平臺(tái)為我縣農(nóng)戶開(kāi)通了普惠金融信貸申請(qǐng)入口。根據(jù)大數(shù)據(jù)建立的授信風(fēng)控模型，農(nóng)戶可申請(qǐng)到無(wú)抵押、免擔(dān)保、全天候的金融服務(wù)，整個(gè)申請(qǐng)流程由農(nóng)戶在支付寶端完成，實(shí)現(xiàn)了3分鐘申請(qǐng)，一秒鐘審核放款，0人工干預(yù)，按日計(jì)息，隨借隨還的金融服務(wù)。“智慧縣域+普惠金融”項(xiàng)目的落地，進(jìn)一步推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，落實(shí)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署。

6.金融生態(tài)環(huán)境持續(xù)良好。“十三五”期間，為更好地防控金融風(fēng)險(xiǎn)，縣政府建立了金融風(fēng)險(xiǎn)防控聯(lián)席會(huì)議制度，成立了澄城縣網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組、澄城縣處置化解銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)不良貸款專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、澄城縣金融突發(fā)事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組、澄城縣防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)，并制定了《澄城縣金融突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等多個(gè)文件。組織開(kāi)展了清理整頓各類違規(guī)違法金融活動(dòng)、非法集資風(fēng)險(xiǎn)排查活動(dòng)、逃廢金融債務(wù)打擊活動(dòng)、處置化解銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)不良貸款專項(xiàng)行動(dòng)、金融領(lǐng)域涉黑涉惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)以及涉眾型經(jīng)濟(jì)案（事）件風(fēng)險(xiǎn)排查等活動(dòng)，切實(shí)防范和化解了金融風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)厲地打擊了擾亂、破壞金融秩序的行為，同時(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)管，對(duì)全縣融資擔(dān)保公司、小額貸款公司開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)排查，嚴(yán)格落實(shí)小額貸款公司和融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)相關(guān)監(jiān)管政策，加大監(jiān)管力度，督促其合規(guī)經(jīng)營(yíng)，努力打造良好的金融生態(tài)環(huán)境。

二、全縣金融業(yè)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

1.金融發(fā)展的潛力有待挖掘?！笆濉逼陂g全縣各項(xiàng)存款余額和貸款余額均低于全市平均水平，金融業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，無(wú)論是資本實(shí)力、經(jīng)營(yíng)管理水平、風(fēng)險(xiǎn)控制能力，還是產(chǎn)品創(chuàng)新能力、人才隊(duì)伍素質(zhì)，都難以滿足發(fā)展需求。特別是農(nóng)信社的歷史包袱未得到徹底化解，改制緩慢，法人治理結(jié)構(gòu)還不完善?！笆奈濉逼陂g，提高金融企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力顯得更加重要，仍需在改革中發(fā)展壯大。

2.金融結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)艱巨。融資結(jié)構(gòu)、信貸結(jié)構(gòu)不合理，企業(yè)直接融資步伐緩慢，企業(yè)債券市場(chǎng)嚴(yán)重滯后。“十三五”期間，信貸資金傾斜縣域重點(diǎn)項(xiàng)目的力度不夠，部分產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)信貸投入過(guò)大，潛藏著較大的信貸風(fēng)險(xiǎn)。縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金供應(yīng)和中小微企業(yè)的有效融資依然不容樂(lè)觀?！叭r(nóng)”群體資金需求仍得不到有效滿足，農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展步伐緩慢。必須把金融結(jié)構(gòu)調(diào)整擺在突出位置，加快調(diào)整金融組織結(jié)構(gòu)、融資結(jié)構(gòu)和信貸結(jié)構(gòu)的步伐。

3.金融風(fēng)險(xiǎn)亟待防范。“十三五”期間，尤其是疫情影響，面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)能過(guò)剩等客觀因素的影響，金融風(fēng)險(xiǎn)也暴露出一些問(wèn)題。金融業(yè)鏈條長(zhǎng)，市場(chǎng)信息不對(duì)稱，又易受外部因素干擾，不確定條件多，利益誘惑大，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)多面廣，隱蔽性、突發(fā)性、傳染性、危害性強(qiáng)?！笆濉逼陂g我縣非法集資案件較“十二五”期間有所增多，尤其隨著互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)的發(fā)展，上網(wǎng)跨域非法集資現(xiàn)象頻增，穩(wěn)控任務(wù)還很艱巨。實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資難、融資貴和融資慢的問(wèn)題仍未有效解決，防控金融風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境仍需加強(qiáng)。

三、做好金融支持縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)建議

因國(guó)際疫情影響，未來(lái)幾年，世界經(jīng)濟(jì)仍將處于震蕩調(diào)整期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入中高速、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的新常態(tài)。我縣金融必須適應(yīng)新常態(tài)的發(fā)展，把握、引領(lǐng)新常態(tài)帶來(lái)的機(jī)遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

1.加大資金投放力度，服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（1）擴(kuò)大金融供給總量。完善金融機(jī)構(gòu)考核辦法，建立財(cái)政性資金“存貸掛鉤”考核機(jī)制，實(shí)行“多貸多存”，鼓勵(lì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)積極向上級(jí)行爭(zhēng)取更多的信貸規(guī)模，激勵(lì)金融機(jī)構(gòu)擴(kuò)總量，調(diào)結(jié)構(gòu)，加大對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的有效信貸支持。引導(dǎo)保險(xiǎn)資金參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，深入挖掘地方法人金融機(jī)構(gòu)信貸潛力，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)提供充分的資金保障。

（2）優(yōu)化金融產(chǎn)業(yè)投向。充分發(fā)揮銀行主力軍作用，支持保障基礎(chǔ)設(shè)施、民生工程等重點(diǎn)項(xiàng)目的融資需求。加大對(duì)金融機(jī)構(gòu)涉農(nóng)、中小微企業(yè)貸款增量獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼力度，充分發(fā)揮財(cái)政金融合力，鼓勵(lì)引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)縣域薄弱環(huán)節(jié)的信貸支持。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，改進(jìn)信貸管理模式，降低企業(yè)獲得信貸難度和成本，提高各類金融工具的使用效率，全面推動(dòng)和提升縣域內(nèi)中小微企業(yè)金融服務(wù)綜合質(zhì)效。進(jìn)一步完善小微企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，建立小微企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，鼓勵(lì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)向小微企業(yè)發(fā)放信用貸款。降低三農(nóng)融資成本，為農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等領(lǐng)域內(nèi)的農(nóng)戶、企業(yè)及經(jīng)濟(jì)組織提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搶抓政策機(jī)遇，不斷完善農(nóng)村資金互助社治理結(jié)構(gòu)，提升發(fā)展質(zhì)量。

（3）做好縣域融資平臺(tái)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)工作。鼓勵(lì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)縣級(jí)融資平臺(tái)的支持力度，積極爭(zhēng)取縣級(jí)貸款審批權(quán)限；結(jié)合縣域融資平臺(tái)現(xiàn)狀，改進(jìn)授信評(píng)級(jí)機(jī)制，拓寬信息采集渠道，綜合考慮貸款用途、融資背景、未來(lái)收益等要素，提高風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)的合理性；落實(shí)服務(wù)價(jià)格相關(guān)政策法規(guī)，厘清各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目，清理不規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，在不違反法律法規(guī)的基礎(chǔ)上適當(dāng)降低評(píng)估費(fèi)、抵押登記費(fèi)、擔(dān)保費(fèi)等收費(fèi)項(xiàng)目；在現(xiàn)有債務(wù)化解過(guò)程中，凡平臺(tái)公司不能一次性結(jié)賬的，協(xié)調(diào)承貸金融機(jī)構(gòu)，與融資平臺(tái)公司協(xié)商，盡快達(dá)成新的還款計(jì)劃，科學(xué)合理釋緩償債壓力，不盲目抽貸、壓貸或停貸，切實(shí)防范處置風(fēng)險(xiǎn)中的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)積極發(fā)揮我縣融資擔(dān)保公司作用，鼓勵(lì)其依法依規(guī)為國(guó)有企業(yè)提供市場(chǎng)化的融資擔(dān)保服務(wù)，實(shí)現(xiàn)融資平臺(tái)轉(zhuǎn)型平穩(wěn)過(guò)渡。

2.加強(qiáng)資本市場(chǎng)建設(shè)，提升企業(yè)融資能力。

梯次推進(jìn)企業(yè)掛牌上市。出臺(tái)我縣支持企業(yè)加快資本市場(chǎng)融資若干措施，積極推動(dòng)一批企業(yè)改組改制，重點(diǎn)培育和扶持符合產(chǎn)業(yè)政策、具有我縣特色行業(yè)和支柱行業(yè)背景、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⑹袌?chǎng)前景廣闊的行業(yè)龍頭企業(yè)作為上市后備資源。加強(qiáng)各類創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、成長(zhǎng)型中小微企業(yè)在“新四板”掛牌融資。支持“新三板”優(yōu)質(zhì)掛牌企業(yè)分層或轉(zhuǎn)板上市。鼓勵(lì)和引導(dǎo)初創(chuàng)期創(chuàng)新型小微企業(yè)規(guī)范改制，在省股權(quán)托管交易中心“成長(zhǎng)板”先行掛牌，條件成熟后轉(zhuǎn)“新三板”掛牌。加強(qiáng)與省股權(quán)托管交易中心的戰(zhàn)略合作，在掛牌企業(yè)資源培育、中小微企業(yè)綜合金融服務(wù)、信息交流共享等方面展開(kāi)全面合作，充分發(fā)揮“新三板”和省股權(quán)托管交易中心直接融資、規(guī)范治理、價(jià)值發(fā)現(xiàn)等重要功能，共同推動(dòng)我縣中小微企業(yè)在“新三板”和省股權(quán)托管交易中心掛牌，打造縣域企業(yè)掛牌上市集群。

3.深化金融改革創(chuàng)新，提升金融服務(wù)水平。

（1）加快農(nóng)信社的改制步伐。農(nóng)信社是我縣銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的重要力量，是服務(wù)“三農(nóng)”、小微企業(yè)的主力軍，改制組建農(nóng)商行是主動(dòng)深化地方金融改革、防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵一步，是促進(jìn)我縣金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)重大任務(wù)。在前期工作的基礎(chǔ)上，廣泛運(yùn)用政府、市場(chǎng)、農(nóng)信社三個(gè)資源，著力完善經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，優(yōu)化監(jiān)管指標(biāo)，全面加快農(nóng)商行組建工作步伐，持續(xù)提升金融服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，為我縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展與社會(huì)和諧穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的金融支撐。

（2）建立多元化的投融資體系。采取多種措施，積極吸引各類金融機(jī)構(gòu)入駐，引進(jìn)先進(jìn)的服務(wù)模式和管理技術(shù)；推進(jìn)銀行業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式；持續(xù)推進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)創(chuàng)新，支持發(fā)展農(nóng)村養(yǎng)老健康保險(xiǎn)、扶貧小額信貸人身意外傷害保險(xiǎn)等普惠保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。穩(wěn)步推進(jìn)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，積極服務(wù)和保障我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展，對(duì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和種植（養(yǎng)殖）大戶開(kāi)展商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)，積極發(fā)展果業(yè)、大棚蔬菜等地方特色農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品；積極發(fā)揮政府性融資擔(dān)保公司的增信作用，加強(qiáng)公司能力建設(shè)，以政府資金為主導(dǎo)，鼓勵(lì)多元化投資，提高擔(dān)保規(guī)模和放大倍數(shù)，做大做強(qiáng)我縣融資擔(dān)保公司，增強(qiáng)服務(wù)小微企業(yè)和“三農(nóng)”的能力。大力發(fā)展小額信貸公司，增加農(nóng)戶小額貸款的投放，逐步規(guī)范民間借貸，引導(dǎo)更多的資金流入農(nóng)村，支持“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（3）推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”金融創(chuàng)新拓展。“互聯(lián)網(wǎng)+”是新產(chǎn)品、新技術(shù)、新方法、新組織、新市場(chǎng)的引入，互聯(lián)網(wǎng)金融是一種新型業(yè)態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的產(chǎn)生，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)既不同于商業(yè)銀行的間接融資，也不同于資本市場(chǎng)直接融資的第三種模式。在互聯(lián)網(wǎng)金融模式下，貸款、股票、債券等發(fā)行和交易直接在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，大大減少信息成本和交易成本，更加有效地進(jìn)行資源配置，真正實(shí)現(xiàn)低成本高效率的管理運(yùn)作。互聯(lián)網(wǎng)金融的拓展，將開(kāi)創(chuàng)新的金融模式，進(jìn)一步推動(dòng)金融業(yè)向前發(fā)展。

（4）大力推進(jìn)綠色金融試點(diǎn)。根據(jù)現(xiàn)階段提出的要素市場(chǎng)化配置改革的要求，大力發(fā)展能效貸款、排污權(quán)抵押貸款、碳排放權(quán)抵押貸款、林權(quán)貸款、集體土地抵押貸款等貸款方式，積極支持基礎(chǔ)設(shè)施、民生工程等重點(diǎn)領(lǐng)域的節(jié)能減排項(xiàng)目和服務(wù)。支持傳統(tǒng)企業(yè)依托科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形成綠色新業(yè)態(tài)。

4.加強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范處置，優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境。

（1）加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理。建立健全金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)金融監(jiān)管工作。完善金融風(fēng)險(xiǎn)防控聯(lián)席會(huì)議制度，建立監(jiān)管信息交流共享機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)轄內(nèi)銀行、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)、小額貸款公司、融資擔(dān)保公司以及重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的金融風(fēng)險(xiǎn)排查與監(jiān)測(cè)，防止?jié)撛陲L(fēng)險(xiǎn)向金融體系傳導(dǎo)蔓延。

篇7

而筆者通過(guò)對(duì)高職高專院校英語(yǔ)專業(yè)100名學(xué)生的訪談和調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，高職高專語(yǔ)法教學(xué)中的問(wèn)題是“大學(xué)大綱在語(yǔ)法方面有大部分中學(xué)出現(xiàn)過(guò)”，“我們對(duì)語(yǔ)法產(chǎn)生了厭惡與恐懼心理”，“語(yǔ)法還有很有用的，但學(xué)習(xí)的過(guò)程太痛苦”。此外，在查閱多位英語(yǔ)專業(yè)教師的教學(xué)日志中了解了老師的想法“語(yǔ)法課學(xué)生互動(dòng)不夠，氣氛僵化”，“學(xué)生做題很排斥，今天的教學(xué)任務(wù)尚未完成”。在語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)師生在語(yǔ)法教學(xué)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力并不少，但是反復(fù)的講解與操練并不能達(dá)到一定的效果。但如果弱化語(yǔ)法教學(xué)，在英語(yǔ)專業(yè)中取消語(yǔ)法課，實(shí)踐證明這對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)沒(méi)有任何好處，反而會(huì)增加語(yǔ)言輸出表達(dá)時(shí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，繼而降低學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。

語(yǔ)言教學(xué)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是語(yǔ)法教學(xué)。外語(yǔ)教學(xué)的交際法也不可忽視語(yǔ)法教學(xué)。在非母語(yǔ)環(huán)境中開(kāi)展第二外語(yǔ)教學(xué)必須重視語(yǔ)法的基礎(chǔ)作用，可見(jiàn)外語(yǔ)教學(xué)交際法中的語(yǔ)法教學(xué)的地位仍是不可替代的。

基于此，如何在語(yǔ)法教學(xué)中，創(chuàng)造語(yǔ)境與語(yǔ)言相融合的環(huán)境和氛圍，一改語(yǔ)法教學(xué)沉悶的氛圍、索然無(wú)味的練習(xí)與差強(qiáng)人意的效果，成為筆者思考與研究的課題。

2 CBI模式的含義、理論基礎(chǔ)與模式

CBI，即Content-BasedInstruction，譯為“學(xué)科性輔導(dǎo)”、“內(nèi)容教學(xué)手段”、“內(nèi)容本位教學(xué)”或“以內(nèi)容為基礎(chǔ)的教學(xué)。近年來(lái)，受到越來(lái)越多的語(yǔ)言教育研究者的關(guān)注。是以交際功能理論、第二語(yǔ)言習(xí)得及建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)，也被目前所認(rèn)同的有利于新形勢(shì)下培養(yǎng)復(fù)合型人才的英語(yǔ)教學(xué)模式。

CBI理論的核心：若可以基于某種學(xué)科理論來(lái)開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)，將外語(yǔ)與理論內(nèi)容有機(jī)整合，則會(huì)大幅提升教學(xué)效率。

主題模式、課程模式和輔助模式是CBI常用的教學(xué)模式。根據(jù)不同的人群與語(yǔ)言水平進(jìn)行模式的選擇。我國(guó)的高職教育有別于國(guó)外，因此宜采用主題模式開(kāi)展英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)。

其一，因?yàn)橹黝}模式的應(yīng)用范圍比較寬泛，外語(yǔ)教學(xué)和各個(gè)梯次的自主學(xué)習(xí)均可采用這種方式。

其二，便于從目標(biāo)語(yǔ)原創(chuàng)內(nèi)容中采編教材，所選擇的主體或話題能夠照顧學(xué)生的能力水平和學(xué)習(xí)需求，必要時(shí)可自編教材。

其三，主題模式是通過(guò)語(yǔ)言交流來(lái)獲取新信息，教師應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)生活有針對(duì)性的選取課業(yè)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí)。

另一方面，應(yīng)該努力構(gòu)建第二課堂，營(yíng)造真實(shí)的情境，將詞匯和語(yǔ)法融入情景模式，并且在理解信息的基礎(chǔ)上鍛煉語(yǔ)言輸出能力。

3 研究設(shè)計(jì)

現(xiàn)階段，大多數(shù)高職院校的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式單一守舊，以致教學(xué)中付出了大量的時(shí)間和成本卻收效甚微，最終教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，主題式內(nèi)容教學(xué)法的研究基于這一現(xiàn)象，探尋英語(yǔ)教學(xué)改革之道。希望主題式內(nèi)容教學(xué)法能有效調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生對(duì)語(yǔ)法教學(xué)的積極性，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的應(yīng)用能力，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)取得實(shí)效性進(jìn)展。

為了檢驗(yàn)主題式內(nèi)容教學(xué)法的實(shí)際成效，本教學(xué)實(shí)驗(yàn)持續(xù)了十周，研究對(duì)象為寧波某高職學(xué)院2013級(jí)英語(yǔ)專業(yè)1班和2班的學(xué)生，前者為實(shí)驗(yàn)班，后者是對(duì)照班。1班的語(yǔ)法教學(xué)以主題式內(nèi)容教學(xué)法為主，2班仍沿用傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)模式。

筆者首先按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，以學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)生性格為標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)驗(yàn)班分成若干相對(duì)固定的4～6人英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)小組。教師設(shè)置主題與話題后，每個(gè)小組完成一個(gè)話題的準(zhǔn)備與演繹。在CBI理論指導(dǎo)下，將語(yǔ)法教材根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)模塊。以單元主題（themes）為世界末日，具體分成三個(gè)話題（topics），課文（texts）與任務(wù)（tasks）如下表所示。

4 研究結(jié)果與總結(jié)

筆者用SPSS15.0軟件統(tǒng)計(jì)并分析了實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組英語(yǔ)語(yǔ)法水平的前測(cè)與后測(cè)。由前測(cè)數(shù)據(jù)可見(jiàn)：從平均成績(jī)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班有一定差距，但標(biāo)準(zhǔn)差以及學(xué)生成績(jī)分布離散度的差別較小，P值為0.425，表明實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的成績(jī)差別不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著性，符合實(shí)驗(yàn)條件。

經(jīng)過(guò)為期十周的教學(xué)試驗(yàn)之后，兩個(gè)班的英語(yǔ)語(yǔ)法水平都有比較大的提高。從后測(cè)的數(shù)據(jù)得知：實(shí)驗(yàn)組的成績(jī)提高幅度要大于對(duì)照班，T值也有相應(yīng)的提高，p值為0.096，達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著性要求，說(shuō)明以CBI教學(xué)法為指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)初見(jiàn)成效。

此外，表一與表二中顯示，實(shí)驗(yàn)班標(biāo)準(zhǔn)差的上升幅度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)照班，說(shuō)明1班學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法成績(jī)的離散度加大了，說(shuō)明在CBI教學(xué)法在英語(yǔ)語(yǔ)法課中的應(yīng)用在一定程度上造成了學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法水平的兩極分化擴(kuò)大的趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法程度較好或?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生對(duì)CBI教學(xué)法的受益較大，而且基礎(chǔ)差或者對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較低的學(xué)生則遜色一些。這對(duì)教師的提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。學(xué)科教師首先要掌握CBI教學(xué)法的核心思想，圍繞學(xué)科內(nèi)容了解高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與需求，不斷增加語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和策略的相關(guān)知識(shí)，提升教材研究與開(kāi)發(fā)的能力，以勝任CBI的教學(xué)。

篇8

中圖分類號(hào)：TM711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、意象尺度的構(gòu)筑過(guò)程由三大階段組成。

第一個(gè)階段是按照意象尺度將要被使用的研究對(duì)象對(duì)意象詞匯（形容詞）的搜集構(gòu)筑階段；第二個(gè)階段是通過(guò)對(duì)意象詞匯的恰當(dāng)性評(píng)價(jià)的代表詞匯提取工作（通過(guò)對(duì)意象形容詞間的關(guān)系連接網(wǎng)分析提取代表形容詞）；最后一個(gè)階段是通過(guò)類似評(píng)價(jià)用空間構(gòu)造把握代表形容詞的階段（利用多元尺度法等）。在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告領(lǐng)域中，為了相對(duì)成果不足 的on-line網(wǎng)絡(luò)廣告意象測(cè)定提取代表形容詞并以這個(gè)為基礎(chǔ)構(gòu)筑了意象 尺度。

二、本研究被分為三個(gè)大的階段。

第一個(gè)階段是在網(wǎng)絡(luò)廣告的領(lǐng)域中按照形容詞的意象尺度來(lái)做形容詞pool的階段。第二階段是在形容詞pool中提取代表形容詞的階段。第 三個(gè)階段是利用代表形容詞開(kāi)發(fā)感性空間模型的階段。

通過(guò)本研究分析的第一階段再通過(guò)Sina， Baidu， Sohu等主要網(wǎng)站 搜集到被執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)廣告。找出對(duì)于意象尺度使用的以研究對(duì)象為單位 的意象形容詞的pool的接近法分為兩種，一個(gè)是從意象需要者的角度從 廣告需要者開(kāi)始提取形容詞意象，另一個(gè)是從意象提供者的角度從廣告 代行社和廣告主提供的形容詞意象中提取的方法。因?yàn)檫@個(gè)研究的對(duì)象 是廣告copy，所以是從意象提供者的角度提取形容詞。在適當(dāng)期間確認(rèn) 49家公司的全部廣告copy并搜集了廣告copy形容詞。重復(fù)的copy或是全 部?jī)?nèi)容以promotion的方式構(gòu)成的廣告除外。然后從搜集的廣告中搜集 全部形容詞性的詞語(yǔ)。在這一過(guò)程中包括的不僅是形容詞性的詞語(yǔ)而且 還包括了名詞性（名詞修飾名詞的情況）和副詞性（具有形容詞意義的 副詞）的詞語(yǔ)，這樣是為了最大限度的減少詞語(yǔ)的流失。隨后，在漢語(yǔ) 大詞典（1998）中確認(rèn)詞性并在形容詞pool里插入了只被認(rèn)定過(guò)的形容 詞。

第二個(gè)階段是將搜集出來(lái)的形容詞進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在讓應(yīng)答者們想 出特定形容詞詞語(yǔ)的時(shí)候調(diào)查了被聯(lián)想的形容詞。相反，把從其他形容 詞開(kāi)始得到很多聯(lián)想或是使有聯(lián)想很多其他形容詞的形容詞作為代表形 容詞。為了這個(gè)使用了利用形容詞間的關(guān)聯(lián)程度的網(wǎng)絡(luò)分析法。

第三個(gè)階段是為了在空間配置被提取的代表形容詞用多元尺度法測(cè)

定了代表形容詞間的類似性距離。多元尺度法的分析利用了SPSS。利用 那結(jié)果以positioning map的形式畫(huà)出了意象尺度。

（一）第一階段 形容詞pool構(gòu)筑階段

通過(guò)本研究分析的第一個(gè)階段并通過(guò)Sina， Baidu， Sohu等主要網(wǎng) 站搜集了49家計(jì)算機(jī)和IT公司被執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)廣告。列出了49家公司。銷 售計(jì)算機(jī)的26家公司，從2007年5月1日開(kāi)始到2008年5月1日為止，通過(guò) 中國(guó)的主要網(wǎng)站執(zhí)行了廣告。其中15家公司是外國(guó)公司，11家公司是中 國(guó)公司。銷售IT制品的23家公司，在適當(dāng)?shù)钠陂g執(zhí)行了廣告。其中4家 公司是外國(guó)公司，19家公司是中國(guó)公司。

從這些公司一年間執(zhí)行的顯示形廣告中搜集了出現(xiàn)的詞語(yǔ)。在這一過(guò)程中包括的不僅是形容詞性的詞語(yǔ)而且還包括了名詞性（名詞修飾名 詞的情況）和副詞性（具有形容詞意義的副詞）的詞語(yǔ)。隨后，在漢語(yǔ) 大詞典（1998）中確認(rèn)詞性并在形容詞pool里插入了只被認(rèn)定過(guò)的形容 詞。

提取過(guò)程中提取了很多近似的詞語(yǔ)，研究者任意提取了認(rèn)為有代表 性的詞語(yǔ)。舉例來(lái)說(shuō)，如果來(lái)看“意”字的話，有“筆意、有意、無(wú) 意、新意、轉(zhuǎn)意、書(shū)意、古意、率意、得意、隨意、著意、精意、底 意、心意、用意、運(yùn)意、刻意、放意、作意”等18個(gè)詞語(yǔ)。每個(gè)單詞的 意義會(huì)有一點(diǎn)不一樣但一般意義沒(méi)有大的差異。所以，在這中間研究者 只提取了這18個(gè)詞語(yǔ)中被判斷為有代表性的詞“古意”和“隨意”。通 過(guò)這個(gè)過(guò)程可以確定94個(gè)形容詞pool。

（二）第二階段 代表形容詞的提取階段

1、連接形容詞間聯(lián)想構(gòu)造分析

本研究中為了把握形容詞詞語(yǔ)間的聯(lián)想構(gòu)造，實(shí)行了在想出特定形 容詞的時(shí)候記入可以聯(lián)想的形容詞的方式的問(wèn)卷調(diào)查。還有，以應(yīng)答結(jié) 果為基礎(chǔ)制成了形容詞間的關(guān)系行列。

這個(gè)時(shí)侯為了避諱分析的可信性而把對(duì)于特定形容詞聯(lián)想到的5個(gè)以下形容詞的情況除外。對(duì)于特定的聯(lián)想組合同樣的應(yīng)答者的數(shù)量少的 情況是因?yàn)槁?lián)想的關(guān)系沒(méi)有一般性而是反映個(gè)人的特性的可能性很高而 被除外了。構(gòu)成了以選定的資料為基礎(chǔ)表現(xiàn)形容詞相互間的關(guān)系有無(wú)的 二重性的關(guān)系行列，這里通過(guò)連接網(wǎng)分析軟件設(shè)備Ucinet程序來(lái)進(jìn)行分 析。

2、代表形容詞的提取

通過(guò)連接網(wǎng)分析被分析的主要交點(diǎn)是可以通過(guò)個(gè)別交點(diǎn)的中央性（centrality）指標(biāo)來(lái)分析的，在這里的中央性是指在連接網(wǎng)中位置處于中 間。即，中央性高的交點(diǎn)是在連接網(wǎng)中表現(xiàn)出有人氣或是有大的影響力 的交點(diǎn)。 （2003）是從和中央性概念的權(quán)力和影響力有關(guān)的一個(gè)最 常用的指標(biāo)為中心的大多數(shù)經(jīng)驗(yàn)分析中得到中央性高的個(gè)人是具有特別 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人，組織的情況也是中央性越高生存率越高或是企業(yè)成 果越好。中央性指標(biāo)主要以連接中央性（degree centrality）1）和鄰近中央性 （closeness centrality）2） 為主來(lái)被使用，連接中央性是表明在連接網(wǎng)中一個(gè) 缺點(diǎn)有多少被連接的其他缺點(diǎn)，鄰近中央性是表明一個(gè)缺點(diǎn)如果想得 到其他全部缺點(diǎn)需要幾個(gè)階段。在這個(gè)研究中，為了幫助讀者理解， 在連接中央性的概念中不能使其標(biāo)準(zhǔn)化（normalize）的數(shù)值是以連接程度 （degree）為中心分析的主要形容詞。

分析結(jié)果是在研究對(duì)象的形容詞中和其他形容詞的聯(lián)想關(guān)系最多的形容詞是“一流”，和這個(gè)形容詞關(guān)聯(lián)的形容詞有“強(qiáng)大”、“高 效”、“無(wú)可挑剔”、“先進(jìn)”、“成功”、“完美”、“完備”、 “精湛”、“精致”、“專業(yè)”、“超凡”、“創(chuàng)新”、“最佳”、 “最好”、“出眾”、“卓越”等共16個(gè)詞。還有“出眾”、“小巧”、“亮麗”等形容詞和15個(gè)其他形容詞有聯(lián)想關(guān)系，然后是說(shuō)“先 進(jìn)”、“閃耀”、“絢麗”、“卓越”、“強(qiáng)大”、“可靠”等。

（三）第三階段 意象尺度空間模型階段

為了把從以上提取出的10個(gè)形容詞配置在空間中，用多元尺度法 測(cè)定了代表形容詞間的類似距離。因?yàn)榇硇稳菰~有10個(gè)所以為了測(cè)定 形容詞間的類似性每個(gè)應(yīng)答者必須回答的問(wèn)題有45個(gè)，并以在中國(guó)山 東省泰安市居住的100名中國(guó)人為對(duì)象進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。形容詞間的類 似性分為7個(gè)等級(jí)，用1級(jí)為“非常相似”而7級(jí)為“非常不相似”來(lái)測(cè) 定。

多元尺度法的分析是使用的SPSS。分析結(jié)果重要值以在2維的時(shí)候 是0.103、在3維的時(shí)候是0.101顯現(xiàn)出來(lái)雖然不滿意，但是看到了比較良 好的適合度。以下為了解析的方便介紹了2維的情況。

如果看分析對(duì)象為10個(gè)形容詞的相對(duì)位置，“亮麗”、“閃耀”、 “絢麗”等有很近的距離，“一流”、“強(qiáng)大”、“先進(jìn)”、“卓越” 等有比較近的距離。另外，“小巧”和以上兩組形容詞有一定的相隔距 離。

三、結(jié)論和討論

本研究的目的是從on-line顯示的視覺(jué)設(shè)計(jì)物中獨(dú)自開(kāi)發(fā)對(duì)于廣告的copy意象尺度。為了意圖意象集中了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告中計(jì)算機(jī)和IT業(yè)的廣 告物。廣告的內(nèi)容因?yàn)槭菑V告主或廣告代行社人為的制作出來(lái)的，所以 事實(shí)上表現(xiàn)出的主體的精神的心理的存在和廣告意圖是事先就包含著 的。

中國(guó)的計(jì)算機(jī)和IT業(yè)不僅在網(wǎng)絡(luò)上支出最大的廣告費(fèi)，而且因?yàn)樽?為網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)的通路和有最密切的關(guān)系，所以以這些為對(duì)象做的意象尺 度開(kāi)發(fā)被判斷為不僅可以對(duì)未來(lái)廣告關(guān)聯(lián)事業(yè)從事者而且可以對(duì)軟件設(shè) 備開(kāi)發(fā)者們提供重要的基礎(chǔ)資料。

根據(jù)在現(xiàn)有研究中使用的典型意象尺度的開(kāi)發(fā)過(guò)程，第一階段 是通過(guò)中國(guó)的Sina， Baidu， Sohu等主要網(wǎng)頁(yè)以49家計(jì)算機(jī)和IT公司執(zhí) 行的網(wǎng)絡(luò)廣告為對(duì)象提取形容詞并形成形容詞pool。第二階段是實(shí)行 以應(yīng)答資料為基礎(chǔ)為了測(cè)定連接網(wǎng)分析（Network analysis）中的連接中央 性（centrality）的形容詞間的聯(lián)想測(cè)定，那個(gè)結(jié)果是提取出了10個(gè)代表形 容詞（ “一流”、“出眾”、“小巧”、“亮麗”、“先進(jìn)”、“閃 耀”、“絢麗”、“卓越”、“強(qiáng)大”、“可靠” ）。第三階段是利 用多元尺度法測(cè)定10個(gè)代表形容詞間的距離，通過(guò)直觀的配置于空間中 來(lái)完成意象尺度。

（一）第一階段 結(jié)論和討論

本研究在中國(guó)IT和計(jì)算機(jī)廣告copy中提取了94個(gè)形容詞意象。相 反， （ 2008）在2007年執(zhí)行的韓國(guó)計(jì)算機(jī)和IT業(yè)的廣 告copy中提取了69個(gè)形容詞。與韓國(guó)相比，中國(guó)的形容詞數(shù)量更多。從 同一產(chǎn)業(yè)日志可以看出在不同的地區(qū)也會(huì)有不同的感性意象。因此，存 在同樣的計(jì)算機(jī)和IT產(chǎn)品日志對(duì)于中國(guó)人產(chǎn)生反響的獨(dú)自的形容詞意象 pool，整理這些可以判斷本研究的意義。

（二）第二階段 結(jié)論和討論

根據(jù)連接網(wǎng)分析在中國(guó)和韓國(guó)提取了聯(lián)想頻率高的10個(gè)形容詞，在本研究中提取的代表形容詞是聯(lián)想的其他形容詞意象出現(xiàn)在從11個(gè)到16個(gè)間的詞。相反，如果看 （2008）以同樣的產(chǎn)業(yè)為對(duì)象在韓國(guó)實(shí) 行的研究結(jié)果，則是提取了聯(lián)想的其他形容詞意象從最大的8個(gè)開(kāi)始到6 個(gè)為止的詞作為代表意象。

這是從漢語(yǔ)字體的歷史性演變中表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)詞有多種意象，出現(xiàn) 了為了和其他人溝通多樣的派生形容詞發(fā)達(dá)起來(lái)來(lái)支持現(xiàn)有的理論的 結(jié)果。（漢語(yǔ)大詞典，1990）。如果查看漢語(yǔ)大詞典的話可以看出，漢 語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)派生出來(lái)的意義的數(shù)量和韓語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)派生出來(lái)的意義的 數(shù)量相比可以發(fā)現(xiàn)更多。舉例說(shuō)明，“清”字的情況，在里查找的話漢語(yǔ)形容詞有7個(gè)，動(dòng)詞有4個(gè)。相反，在韓語(yǔ)大詞典中明亮的 “清”字形容詞有3個(gè)。

這樣的結(jié)果看出，中國(guó)marketing廣告使用特定形容詞也能使顧客們 有很多聯(lián)想的可能性很高。這個(gè)的優(yōu)點(diǎn)是如果萬(wàn)一有好的聯(lián)想商標(biāo)或制 品可以留下好的影響，但是缺點(diǎn)是沒(méi)有表達(dá)廣告主或廣告代行社意圖的 形容詞意象被顧客聯(lián)想到就會(huì)有在交流過(guò)程中產(chǎn)生不良影響的可能性。

（三）第三階段 結(jié)論和討論

如果看分析對(duì)象是10個(gè)形容詞的意象尺度的相對(duì)位置，左邊的形 容詞有“亮麗”、“閃耀”、“絢麗”、“小巧”4個(gè)，右邊有“出 眾”、“一流”、“強(qiáng)大”、“先進(jìn)”、“卓越”、“可靠”6個(gè)。還 有“亮麗”、“閃耀”、“絢麗”等有很近的距離，“一流”、“強(qiáng) 大”、“先進(jìn)”、“卓越”等有比較近的距離。另外，“小巧”和以上 兩組形容詞有一定的相隔距離。

篇9

中圖分類號(hào)：F740

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006－1096(2010)04－0062－05

收稿日期：2010－05－20

一、引言

有關(guān)金融發(fā)展與國(guó)際貿(mào)易關(guān)系的研究，國(guó)外以Keltzer(1987)，Beck(2002)、Do(2006)、Ju Jiandong(2008)等人為代表形成了理論研究前沿。在實(shí)證研究方面，Beck(2003)、Svaleryd(2001)、Becker(2005)等人大都通過(guò)跨國(guó)實(shí)證分析，不斷尋求更合適的變量和數(shù)據(jù)來(lái)證明金融市場(chǎng)發(fā)展與貿(mào)易結(jié)構(gòu)的關(guān)系。相關(guān)的理論和實(shí)證研究均發(fā)現(xiàn)了金融發(fā)展對(duì)一國(guó)貿(mào)易發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)產(chǎn)生正向影響。

近年來(lái)，在國(guó)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)金融發(fā)展與國(guó)際貿(mào)易關(guān)系的實(shí)證研究開(kāi)始得到國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。目前對(duì)中國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)展與國(guó)際貿(mào)易的相關(guān)實(shí)證研究大多遵循國(guó)外研究的分析框架，并主要集中在金融市場(chǎng)發(fā)展與貿(mào)易總量擴(kuò)張和貿(mào)易開(kāi)放的關(guān)系方面(白當(dāng)偉，2004；沈能，2006；熊德平，2007)，也有部分學(xué)者考察了金融市場(chǎng)發(fā)展對(duì)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的影響，如陳建國(guó)(2005)、史龍祥(2008)、齊俊妍(2010)等基于中國(guó)各行業(yè)的實(shí)證分析，胡巖(2003)、包群(2008)等基于中國(guó)各地區(qū)的分析。但目前對(duì)中國(guó)各地區(qū)金融發(fā)展水平與高新技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)的分析并不多見(jiàn)。鑒于中國(guó)經(jīng)濟(jì)存在著顯著的區(qū)域發(fā)展不平衡，金融發(fā)展和貿(mào)易發(fā)展在區(qū)域間也存在著明顯差異的事實(shí)，本文主要在國(guó)外有關(guān)金融發(fā)展與貿(mào)易結(jié)構(gòu)關(guān)系理論分析的基礎(chǔ)上，基于Beck(2002)的實(shí)證分析模型，重點(diǎn)檢驗(yàn)中國(guó)各地區(qū)金融發(fā)展水平的差異對(duì)其高新技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的影響，并同時(shí)檢驗(yàn)其他傳統(tǒng)要素稟賦變量(如物資資本、人力資本、研發(fā)投入、FDI等)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品出口的影響，并在研究的基礎(chǔ)上提出相關(guān)的政策建議。

二、金融發(fā)展對(duì)國(guó)際貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)的影響

主流的國(guó)際貿(mào)易理論指出，比較優(yōu)勢(shì)仍是國(guó)際貿(mào)易的基本動(dòng)力，要素稟賦和技術(shù)差異是決定國(guó)際貿(mào)易分工方式和貿(mào)易結(jié)構(gòu)的主要因素。但是主流的金融發(fā)展理論和貿(mào)易理論大都忽略了金融因素對(duì)比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)的影響。在現(xiàn)實(shí)的國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，所涉及的不確定性、信息不對(duì)稱和風(fēng)險(xiǎn)，不僅使得從事國(guó)際貿(mào)易的投資者或企業(yè)產(chǎn)生了與之相關(guān)的融資需求，還包括對(duì)潛在市場(chǎng)的調(diào)研、貿(mào)易伙伴的信用評(píng)估以及合同的監(jiān)督執(zhí)行等方面的金融服務(wù)需求。而且不同的產(chǎn)品，由于資本技術(shù)及規(guī)模的密集程度不同，其金融需求也存在著差異。通常資本技術(shù)及規(guī)模密集程度高的產(chǎn)品，在國(guó)際貿(mào)易中將面臨更高的風(fēng)險(xiǎn)、不確定性和交易成本。

Keltzer(2002)是第一個(gè)探討比較優(yōu)勢(shì)如何依賴于金融制度的學(xué)者。Keltzer通過(guò)引入風(fēng)險(xiǎn)下的國(guó)際信貸市場(chǎng)道德風(fēng)險(xiǎn)，以及在不完全信息條件下各國(guó)國(guó)內(nèi)合同執(zhí)行制度之間的差異，分析了一國(guó)的金融發(fā)展水平對(duì)比較優(yōu)勢(shì)的影響。此后分析該問(wèn)題的學(xué)者大都受到了Keltzer和Bardhan的啟發(fā)。Baldwin(1989)則首次從風(fēng)險(xiǎn)分散的功能方面，運(yùn)用理論模型說(shuō)明了各國(guó)資本市場(chǎng)的“質(zhì)量”將導(dǎo)致各國(guó)比較優(yōu)勢(shì)的差異。Kalemli等人(1999)進(jìn)一步從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)品生產(chǎn)是有風(fēng)險(xiǎn)的前提出發(fā)，指出一國(guó)的金融發(fā)展會(huì)帶來(lái)金融中介和資本市場(chǎng)的發(fā)展，使得更廣范圍內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)成為可能，進(jìn)而該國(guó)的專業(yè)化的程度較高。此后先后有Xu Bin(2001)、Beck(2002)、Ju Jiandong(2008)的分析。Obstfeld(1994)和Rajan(1998)的研究表明，如果某些產(chǎn)業(yè)可以從較高水平的金融發(fā)展中獲利更多，這將影響到貿(mào)易結(jié)構(gòu)。一些國(guó)家發(fā)展完善的金融市場(chǎng)可以構(gòu)成一國(guó)外部金融依賴高的產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢(shì)的來(lái)源?，F(xiàn)實(shí)世界中存在的不確定性和信息不對(duì)稱，的確使得一國(guó)生產(chǎn)某一產(chǎn)品的資本稟賦不僅取決于該國(guó)的資本存量，還取決于國(guó)內(nèi)的資本存量通過(guò)金融中介轉(zhuǎn)化為對(duì)這種產(chǎn)品投資的速度、規(guī)模和效率，而后者將受金融發(fā)展水平的顯著影響。

根據(jù)上述學(xué)者對(duì)金融發(fā)展與貿(mào)易結(jié)構(gòu)不同層面的分析，可以大致概括金融發(fā)展影響貿(mào)易結(jié)構(gòu)的途徑：金融發(fā)展具有動(dòng)員儲(chǔ)蓄、配置資源、風(fēng)險(xiǎn)管理、監(jiān)督控制和便利交易等一系列功能，金融發(fā)展水平的不斷提高，可以更好地發(fā)揮上述各項(xiàng)功能，不僅可以降低不確定性、信息不對(duì)稱和風(fēng)險(xiǎn)，改善國(guó)際貿(mào)易的制度環(huán)境，還可以通過(guò)促進(jìn)資本積累和技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)比較優(yōu)勢(shì)的升級(jí)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。更進(jìn)一步地，我們還可以看到，既然國(guó)家間金融發(fā)展的差異可以影響一國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，那么中國(guó)各地區(qū)不同的金融發(fā)展水平，也必然會(huì)對(duì)各地區(qū)的貿(mào)易結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響。如果我們把高新技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的提升看作是貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化的標(biāo)志，則我們可以得到的預(yù)期結(jié)論是地區(qū)的金融發(fā)展水平越高，則該地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)及貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，該地區(qū)的貿(mào)易結(jié)構(gòu)越優(yōu)化。

三、對(duì)中國(guó)各地區(qū)的面板數(shù)據(jù)分析

本文將根據(jù)理論分析和地區(qū)數(shù)據(jù)的可得性，以Beck的模型為基礎(chǔ)，根據(jù)中國(guó)部分省份的面板數(shù)據(jù)，考察金融市場(chǎng)發(fā)展對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品出口的影響。分析中，主要選取高新技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力兩類指標(biāo)考察各地區(qū)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，以得到相對(duì)穩(wěn)健的估計(jì)結(jié)果。并通過(guò)選取不同的金融發(fā)展指標(biāo)，衡量金融發(fā)展的規(guī)模和結(jié)構(gòu)對(duì)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的差異性影響；并同時(shí)檢驗(yàn)了其他傳統(tǒng)要素稟賦變量(如物資資本、人力資本、研發(fā)投入、FDI等)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的影響。

(一)估計(jì)模型及變量選取

目前國(guó)內(nèi)的實(shí)證分析框架大多遵循Beck(2002)的思路，即在考察對(duì)貿(mào)易結(jié)構(gòu)影響的變量中，在考慮傳統(tǒng)的影響貿(mào)易結(jié)構(gòu)因素的基礎(chǔ)上，引入金融發(fā)展指標(biāo)。本文的分析也是以此模型為基礎(chǔ)，將其用于對(duì)中國(guó)各地區(qū)的實(shí)證檢驗(yàn)。具體設(shè)定的估計(jì)方程如式(1)所示，其中i和t分別代表地區(qū)和時(shí)間。εi，為誤差變量

HIEXi=a1FIANCE+a2OTHER+εi，　(1)

其中HIEXi為衡量貿(mào)易結(jié)構(gòu)的指標(biāo)。本文主要選取了各地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品的顯示性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)RCA和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)TC兩個(gè)指標(biāo)。用各地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品的顯示性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)RCA和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)TC兩個(gè)指標(biāo)來(lái)衡量，可分別用HIRCA和HITC來(lái)表示。顯示性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)RCA依據(jù)式(2)計(jì)算，貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)TC依據(jù)式(3)計(jì)算

RcAij=(Xij／Xij)／(Xij／Xim)　(2)

其中Xih表示j國(guó)i類產(chǎn)品的出口額，Xij表示該國(guó)的出口總值，下標(biāo)w代表世界的狀況。該指數(shù)若小于1，說(shuō)明該產(chǎn)品不具備顯示性比較優(yōu)勢(shì)，若大于1，說(shuō)明該產(chǎn)品具備顯示性比較優(yōu)勢(shì)，該值越大，比較優(yōu)勢(shì)越強(qiáng)。

TCi=(Xi－Mi)／(XI+Mj)　(3)

其中，TCj是一國(guó)j產(chǎn)品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)，Xj是一國(guó)某時(shí)期，產(chǎn)品的出口額，Mj，是該國(guó)同時(shí)期j產(chǎn)品的進(jìn)口額。TC，的取值范圍為[－1，1]，TC取值越大，說(shuō)明行業(yè)的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。各地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)出口數(shù)據(jù)、總出口數(shù)據(jù)以及全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口數(shù)據(jù)和總出口數(shù)據(jù)均來(lái)自于中國(guó)海關(guān)統(tǒng)計(jì)資訊網(wǎng)和中國(guó)商務(wù)部網(wǎng)站。

FIANCEi為金融發(fā)展指標(biāo)。金融市場(chǎng)的發(fā)展不僅體現(xiàn)為總量的擴(kuò)張，還表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和金融效率的提高。因而根據(jù)數(shù)據(jù)情況，此處主要選取了兩個(gè)指標(biāo)，分別反映各地區(qū)的金融發(fā)展規(guī)模和金融結(jié)構(gòu)，以便從不同層面分析金融市場(chǎng)發(fā)展對(duì)區(qū)域貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化的差異化影響。由于地區(qū)金融數(shù)據(jù)的限制，此處主要選取了兩個(gè)指標(biāo)：第一個(gè)是衡量各地區(qū)金融發(fā)展規(guī)模的指標(biāo)，用各地區(qū)金融機(jī)構(gòu)提供的貸款總額占GDP的比重來(lái)衡量，用REGDC表示，用于反映金融部門動(dòng)員儲(chǔ)蓄的功能對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響，原始數(shù)據(jù)來(lái)源于歷年《中國(guó)金融年鑒》；第二個(gè)是衡量各地區(qū)貸款期限結(jié)構(gòu)的指標(biāo)，用各地區(qū)提供的中長(zhǎng)期貸款占總貸款的比重來(lái)衡量，用LFI-NANCE表示，對(duì)企業(yè)提供的中長(zhǎng)期貸款有助于支持企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和較長(zhǎng)周期的研發(fā)投入，從而應(yīng)該對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品的出口有正面影響，原始數(shù)據(jù)來(lái)源于歷年《中國(guó)金融年鑒》。

在本文的計(jì)量模型中，還考慮了其他影響高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的因素。在估計(jì)方程中用0THER表示。按照主流的貿(mào)易理論分析，影響一國(guó)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的因素包括資本和勞動(dòng)兩種生產(chǎn)要素的相對(duì)豐裕程度以及人力資本和研發(fā)投入的情況。另外相關(guān)的理論表明，較高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和較大的內(nèi)部市場(chǎng)規(guī)模有利于實(shí)現(xiàn)工業(yè)制成品的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，這對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)更是如此。而且，F(xiàn)DI在中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口中的貢獻(xiàn)明顯，非國(guó)有企業(yè)作為中國(guó)參與國(guó)際分工和出口的最有活力的主體，也會(huì)對(duì)貿(mào)易結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響。此外，基于上述考慮，主要選取了以下指標(biāo)：(1)要素稟賦狀況，用人均固定資本形成PERFX衡量，該指標(biāo)等于各地區(qū)固定資本形成總額／全部從業(yè)人數(shù)，原始數(shù)據(jù)來(lái)源于歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》。該指標(biāo)可以反映該地區(qū)資本和勞動(dòng)的相對(duì)豐裕狀況，該指標(biāo)越大說(shuō)明，該地區(qū)資本相對(duì)豐裕。(2)人力資本情況，用人均受教育年限HM來(lái)衡量，單位為教育年／人，該值越大，說(shuō)明人力資本越豐裕，原始數(shù)據(jù)來(lái)自于歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》。(3)研發(fā)投入情況，用RD表示，按照理論分析，高技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)前期通常需要較為高額的研發(fā)投入，原始數(shù)據(jù)來(lái)源于歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》。(4)外商直接投資情況，用各地區(qū)實(shí)際利用外資金額來(lái)衡量，用FDI表示，原始數(shù)據(jù)來(lái)自于中國(guó)商務(wù)部網(wǎng)站。(5)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與市場(chǎng)規(guī)模：用各地區(qū)人均GDP衡量，并以1997年為基期進(jìn)行了價(jià)格調(diào)整，用PERGDP表示，原始數(shù)據(jù)來(lái)自于歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》。(6)非國(guó)有部門比例：用各地區(qū)非國(guó)有單位從業(yè)人員數(shù)占從業(yè)人員的總數(shù)來(lái)衡量，用NSO表示，原始數(shù)據(jù)來(lái)源于歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》。

(二)中國(guó)各地區(qū)的金融發(fā)展水平與高新技術(shù)產(chǎn)品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力

為了更好地區(qū)別地區(qū)間的差異，我們將地區(qū)樣本分為東部、中部和西部三個(gè)子樣本分別分析。由各地區(qū)1997年～2005的年均值(表1)可以看到，東部地區(qū)的金融發(fā)展水平較高，同時(shí)高技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)也較高，而且各地區(qū)間的差異也較大。

四、實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果分析

由于中國(guó)不同地區(qū)間存在著明顯差異，我們分別對(duì)東、中、西部的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行面板分析?？紤]到面板數(shù)據(jù)模型中殘差的相關(guān)性，采用廣義最小二乘法進(jìn)行修正，并通過(guò)跨截面的white穩(wěn)健標(biāo)準(zhǔn)差得到估計(jì)系數(shù)的t統(tǒng)計(jì)值，進(jìn)而得到如下統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2所示。

首先考察金融發(fā)展水平對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)的影響。在各地區(qū)中，金融發(fā)展的規(guī)模REGDC指標(biāo)對(duì)各地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)HIRCA的影響有如下差異：東部地區(qū)的金融發(fā)展規(guī)模對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)的影響顯著為正，對(duì)中部地區(qū)的影響不顯著，而對(duì)西部地區(qū)的影響顯著為負(fù)。說(shuō)明了東部地區(qū)相對(duì)較高的市場(chǎng)化程度，可以使金融市場(chǎng)發(fā)展影響高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)的機(jī)制相對(duì)順暢。而金融發(fā)展的期限結(jié)構(gòu)LFINANCE對(duì)各地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)的影響均顯著為負(fù)，說(shuō)明了中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)品并不依賴中長(zhǎng)期貸款這一融資結(jié)構(gòu)。

接著看金融發(fā)展水平對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的影響。在各地區(qū)中，無(wú)論是金融發(fā)展的規(guī)模指標(biāo)還是期限指標(biāo)，對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的影響在東部地區(qū)顯著為負(fù)，而在中部和西部地區(qū)則不顯著。與RCA指標(biāo)相比，TC指標(biāo)同時(shí)考慮了高技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)口和出口，東部地區(qū)的回歸結(jié)果顯著為負(fù)，這在一定程度上說(shuō)明了，金融發(fā)展水平的提高，不僅有助于提高高技術(shù)產(chǎn)品的出口能力，還有利于更好地滿足高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口的金融需求。而在中部和西部地區(qū)，這種效應(yīng)則不明顯。

其他影響高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力的指標(biāo)，在各地區(qū)表現(xiàn)出某些共同的特點(diǎn)：FDI在所有地區(qū)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)的影響均顯著為正，這和中國(guó)的實(shí)際情況相符，表明中國(guó)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品出口更多來(lái)自于FDI的貢獻(xiàn)。非國(guó)有部門比率NSO在東部和中部地區(qū)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易結(jié)構(gòu)指標(biāo)的影響均顯著為正，反映了非國(guó)有企業(yè)日益在國(guó)際貿(mào)易中的活力日益增強(qiáng)。而人力資本HM和研發(fā)支出R&D在各地區(qū)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易結(jié)構(gòu)的影響大多與理論預(yù)期的不符。按照理論分析，高技術(shù)產(chǎn)品需要更多的人力資本和研發(fā)投入，兩者對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品出口的影響是正向的，但是實(shí)證檢驗(yàn)顯示了相反的結(jié)果，一定程度上表明，中國(guó)的高技術(shù)產(chǎn)品由于從事更多的加工密集環(huán)節(jié)，因而人力資本與研發(fā)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品的影響并不顯著。同時(shí)，研發(fā)投資要真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)高技術(shù)產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，還需要金融中介作用的充分發(fā)揮。另外其他指標(biāo)如反映市場(chǎng)規(guī)模的人均GDP和反映資本稟賦的人均資本存量對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易結(jié)構(gòu)的影響不確定。

篇10

一、引言

高職院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要在中小型企業(yè)、公司及各類型組織中，擔(dān)任出納、會(huì)計(jì)、記賬、業(yè)務(wù)員、收銀員、倉(cāng)管員等。因此該專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)具有現(xiàn)代會(huì)計(jì)基本理論和熟練掌握會(huì)計(jì)基本技能、能獨(dú)立進(jìn)行全盤賬務(wù)核算的技能型人才，并具備較強(qiáng)的財(cái)會(huì)部門不同崗位工作能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。會(huì)計(jì)課程作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)及財(cái)經(jīng)類專業(yè)的核心課，其教學(xué)效果直接影響到學(xué)生的專業(yè)水平和就業(yè)質(zhì)量。當(dāng)前我國(guó)高職院校會(huì)計(jì)課程在教學(xué)存在以下問(wèn)題：（1）重理論、輕實(shí)踐。雖然高職教育以“理論夠用，注重實(shí)操”為原則，一些高職院校也償試以“項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)改革方法，但因?yàn)閷?shí)操訓(xùn)練要求教師在課下要做大量的工作，而教師大多是從高等院校畢業(yè)后直接任教的，對(duì)會(huì)計(jì)核算實(shí)際工作流程也是紙上談兵，并不是很清楚，所以會(huì)計(jì)課程在教學(xué)中并未做到理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合，無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)對(duì)理論教學(xué)的促進(jìn)作用和學(xué)生實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)高職人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（2）教學(xué)內(nèi)容零散、復(fù)雜。從形式上看，學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)而有條理，但由于教師授課中側(cè)重于對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理（記錄），教師不進(jìn)行分析，而直接講解怎樣做分錄報(bào)表的編制，這樣使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)內(nèi)容零散、復(fù)雜、難理解。

二、高職會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革創(chuàng)新

（一）理論教學(xué)內(nèi)容改革創(chuàng)新 教師對(duì)學(xué)生講授的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)基本是按教材內(nèi)容及大綱進(jìn)行的，目前高職院校會(huì)計(jì)類教材從形式上看，大多是理論知識(shí)和簡(jiǎn)單例題及相應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄。在教材中很少提供學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生很難深入理解這些理論知識(shí)；另外學(xué)生職業(yè)判斷能力和意識(shí)也得不到良好的培養(yǎng)，畢業(yè)后難以立即勝任會(huì)計(jì)工作。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的應(yīng)用型、技能型人才，本人認(rèn)為對(duì)教材應(yīng)從以下方面加以改革：（1）調(diào)整教材結(jié)構(gòu)，增加經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理流程。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)部分，應(yīng)在講述會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等基本理論問(wèn)題的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表這一完整的會(huì)計(jì)循環(huán)過(guò)程；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的延續(xù)，又是其他會(huì)計(jì)專業(yè)課的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材應(yīng)先介紹財(cái)務(wù)報(bào)表，再圍繞財(cái)務(wù)報(bào)表闡述各會(huì)計(jì)要素及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告問(wèn)題，以會(huì)計(jì)報(bào)表作為教材的主線，分析不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理對(duì)報(bào)表有怎樣的影響，讓學(xué)生知道平時(shí)所學(xué)零散的知識(shí)最終要干什么。另外，教材應(yīng)以行業(yè)崗位的工作需要設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)工作項(xiàng)目確定教學(xué)項(xiàng)目，以工作過(guò)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做的一體化。當(dāng)然，因?yàn)闀?huì)計(jì)課程的專業(yè)性強(qiáng)，基礎(chǔ)理論部分必不可少，但教材設(shè)計(jì)上要注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，根據(jù)工作情景設(shè)計(jì)教學(xué)情景，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與。如“企業(yè)用銀行存款購(gòu)買原材料”這項(xiàng)業(yè)務(wù)，一般教材中更側(cè)重于業(yè)務(wù)核算的記錄，如先介紹該業(yè)務(wù)要用到哪幾個(gè)賬戶及其登記方法，最后做出會(huì)計(jì)處理。而對(duì)記賬前要做哪些工作很少提及，如企業(yè)開(kāi)始經(jīng)營(yíng)時(shí)，首先由銷售部獲得訂單，然后與倉(cāng)儲(chǔ)部聯(lián)系查看成品庫(kù)存是否滿足訂單需求，若庫(kù)存數(shù)量不足，則通知生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)部門接到通知后，首先進(jìn)行需求分析，若原材料庫(kù)存不足，則通知采購(gòu)部門采購(gòu)、采購(gòu)部門根據(jù)缺料單進(jìn)行采購(gòu)，所購(gòu)材料入庫(kù)前，需要經(jīng)過(guò)質(zhì)檢部門的檢驗(yàn)，合格后方可入庫(kù)。學(xué)生只知道材料到達(dá)企業(yè)驗(yàn)收入庫(kù)，但材料到達(dá)企業(yè)前要做哪些工作一無(wú)所知。另外采購(gòu)材料業(yè)務(wù)中會(huì)涉及哪些原始憑證教材中也很少提及，如請(qǐng)購(gòu)單、訂購(gòu)單、收料單、購(gòu)貨發(fā)票及支票的種類格式、怎樣填寫、如何傳遞等。缺少了該內(nèi)容的訓(xùn)練我們的學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法勝任工作。（2）用原始憑證代替業(yè)務(wù)文字描述。原始憑證是最能直接證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑據(jù)，在熟悉業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，通過(guò)提供各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中涉及的各種原始憑證，分析其背后所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)及內(nèi)容，一些業(yè)務(wù)無(wú)論用文字怎樣描述，都不如給學(xué)生展示一張現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票或增值稅專用發(fā)票等原始憑證直觀，以后教材內(nèi)容按排應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，按崗位設(shè)項(xiàng)目，圍繞業(yè)務(wù)實(shí)際經(jīng)辦流程組織會(huì)計(jì)核算，用原始憑證代替文字描述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，根據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)規(guī)定，以財(cái)務(wù)工作崗位為主線，按貨幣資金核算崗位、往來(lái)結(jié)算崗位、成本核算崗位、投資崗位、存貨核算崗位、固定資產(chǎn)核算崗位、無(wú)形資產(chǎn)核算崗位、薪酬核算崗位、所有者權(quán)益核算崗位、財(cái)務(wù)成果崗位和主管會(huì)計(jì)崗位構(gòu)建內(nèi)容體系，通過(guò)扮演出納、會(huì)計(jì)、審核、制單、主管等不同角色來(lái)闡述一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)處理方法和程序，讓學(xué)生在比較真實(shí)的摸擬情景中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。（3）加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。會(huì)計(jì)是以提供會(huì)計(jì)信息為主的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，其信息的真實(shí)性和相關(guān)性直接影響著企業(yè)的投資人、債權(quán)人、供應(yīng)商、客戶等利益關(guān)系人的經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)濟(jì)決策，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。會(huì)計(jì)職業(yè)道德是社會(huì)道德的一個(gè)組成部分，指在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。盡管大多數(shù)職業(yè)院校開(kāi)設(shè)了《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程，但品格與道德教育，不能依賴設(shè)置專門課堂和課程實(shí)現(xiàn)，必須通過(guò)教育工作者自覺(jué)地把教育信念滲透在知識(shí)傳授、技能練習(xí)、校園文化及活動(dòng)體驗(yàn)里才有實(shí)效。學(xué)生畢業(yè)后將是企業(yè)財(cái)務(wù)一線工作人員，為了提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，減少會(huì)計(jì)造假事件的滋生和蔓延，作為會(huì)計(jì)專業(yè)課程老師，在授予學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律。

（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革創(chuàng)新 自20世紀(jì)90 年代末我國(guó)職業(yè)院校均開(kāi)設(shè)了不同形式的會(huì)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)，這對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)高技能的會(huì)計(jì)人才都起到了非常重要的作用。但隨著近幾年來(lái)新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中仍存在著許多有待解決的問(wèn)題。（1）加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的連貫性?，F(xiàn)在各高職院校都開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課課程、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程，但各門手工實(shí)訓(xùn)課程與電算化實(shí)訓(xùn)課程之間缺乏連貫性，每門課程實(shí)習(xí)完畢該內(nèi)容也就告一段落。學(xué)生做完會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)的憑證及資料，可作為會(huì)計(jì)電算化課程中的基礎(chǔ)資料輸入到計(jì)算機(jī)里，進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)處理。這樣，不僅能鞏固學(xué)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力，還能更好地熟悉會(huì)計(jì)軟件的使用方法；同時(shí)也可節(jié)省學(xué)校的財(cái)力和人力。經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料還可以應(yīng)用于財(cái)務(wù)報(bào)表分析中。真正做到理論與實(shí)踐、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能相協(xié)調(diào)。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系中，誠(chéng)信教育也應(yīng)引起足夠的重視，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，為今后從業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。（2）加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中職業(yè)判斷的技能訓(xùn)練。目前，高職院校會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)只注重會(huì)計(jì)核算的訓(xùn)練，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，要求學(xué)生完成“憑證、賬簿、報(bào)表”的會(huì)計(jì)循環(huán)，即根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記賬簿，最后根據(jù)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表。學(xué)生只是根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理，缺乏對(duì)學(xué)生職業(yè)能力判斷的訓(xùn)練及對(duì)原始憑證真?zhèn)蔚呐袛唷⒔?jīng)濟(jì)事項(xiàng)合理與否的判斷。隨著新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的出現(xiàn)及會(huì)計(jì)信息真實(shí)性及可驗(yàn)證性的減弱，迫切需要提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。尤其是現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中，規(guī)定金融資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、非同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資等資產(chǎn)的計(jì)量屬性用公允價(jià)值，而公允價(jià)值計(jì)量下的原始憑證的獲取途徑和內(nèi)容與歷史成本計(jì)量屬性相比有很大的不同，其形式也不再是單純的紙質(zhì)單據(jù)。對(duì)于大量不確定性的經(jīng)濟(jì)交易或事項(xiàng)，原始憑證反映特定時(shí)日同類資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格的確認(rèn)，反映會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷，而這些新的變化，以及企業(yè)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)處理的變化均未能及時(shí)地反映到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，有的只是簡(jiǎn)單的提了一下，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)達(dá)不到全面實(shí)習(xí)的要求。（3）設(shè)計(jì)情景，模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生今后走上工作崗位，盡快適應(yīng)會(huì)計(jì)工作環(huán)境打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。目前大部分高職院校中的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中只是對(duì)財(cái)務(wù)部門的具體會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，而對(duì)生產(chǎn)、銷售、采購(gòu)、稅務(wù)、銀行等相關(guān)部門很少提及，這不利于會(huì)計(jì)工作和其他工作的聯(lián)系，使學(xué)生無(wú)法對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的來(lái)龍去脈全面了解。會(huì)計(jì)實(shí)踐課程中除了模擬一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)部門以外，還應(yīng)該模擬企業(yè)內(nèi)部的采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售部門、銀行和稅務(wù)所。實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，應(yīng)該組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)人員工作規(guī)則》，從憑證的填制、賬簿的登記到報(bào)表的編制，都要嚴(yán)格遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及會(huì)計(jì)制度的規(guī)定。嚴(yán)禁人為涂改刮擦，每一個(gè)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，要求將實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)整理裝訂。將各種記賬憑證，按順序編號(hào)并加具封皮裝訂成冊(cè)，在封皮上注明單位名稱、起訖日期、起訖編號(hào)、憑證張數(shù)等。賬簿分別總賬、明細(xì)賬裝訂成冊(cè)。每一個(gè)學(xué)生應(yīng)逐一完成出納會(huì)計(jì)、記賬會(huì)計(jì)、制單會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)等職業(yè)人的角色，以便使其對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算崗位、核算程序、核算方法及核算內(nèi)容的來(lái)龍去脈有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，了解會(huì)計(jì)各工作環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。（4）加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師是保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的先決條件。作為實(shí)踐課程指導(dǎo)教師，不僅要具備深厚的理論基礎(chǔ)，還要熟練掌握實(shí)際工作操作程序和業(yè)務(wù)處理程序。現(xiàn)在高職院校的教師大多是從本科院樣畢業(yè)后直接任教，對(duì)會(huì)計(jì)在實(shí)務(wù)工作中業(yè)務(wù)處理也較模糊，要提高實(shí)踐課程教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的操作能力，必須加大會(huì)計(jì)實(shí)踐課程教師的培養(yǎng)力度，學(xué)校應(yīng)讓教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，多積累一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)；也可以聘請(qǐng)社會(huì)上具有較強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師到學(xué)校作報(bào)告或作為學(xué)校的兼職實(shí)踐教師，使教師和學(xué)生有被指導(dǎo)和交流的機(jī)會(huì)，從而加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)。當(dāng)然，教師隊(duì)伍的提高不是僅靠學(xué)校能完成的，作為教師個(gè)人，也應(yīng)當(dāng)更新觀念，教師不再是傳統(tǒng)的“知識(shí)的傳遞者”，也不再是知識(shí)權(quán)威的代表，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，很多資料學(xué)生是也以上網(wǎng)查閱的。所以當(dāng)代教師要提供高質(zhì)量的教學(xué)，應(yīng)能理智的分析現(xiàn)在的自己，籌劃將來(lái)的自我。

（三）課程教學(xué)方法改革創(chuàng)新 為了讓學(xué)生更易接受知識(shí)，教師在會(huì)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)，本著“理論夠用，注重實(shí)操”的原則，在教學(xué)中應(yīng)靈活采用以下多種教學(xué)方法：（1）啟發(fā)式教學(xué)法。采取啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生探索問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛能。目的是通過(guò)對(duì)已掌握內(nèi)容的復(fù)習(xí)、回顧，啟發(fā)引導(dǎo)出新的知識(shí)和問(wèn)題。這樣學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)就能循序漸進(jìn)，容易理解，便于掌握。該方法可以適要用于理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。（2）問(wèn)題式教學(xué)法。教師主要是在講課時(shí)不斷提出問(wèn)題，層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引起學(xué)生高度重視，這樣便于集中學(xué)生思維，加強(qiáng)記憶。該方法適要用于理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。（3）案例教學(xué)法。針對(duì)本課程實(shí)踐性較強(qiáng)的特色，教師在系統(tǒng)講授理論的過(guò)程中，可以穿插一些實(shí)際案例，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行思考，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論的理解和運(yùn)用能力，可以培養(yǎng)學(xué)生理論思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效果。（4）情景教學(xué)法。老師講解并設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)情景，學(xué)生參與，同時(shí)扮演不同角色，師生共同進(jìn)入情景。通過(guò)情景活動(dòng)達(dá)到一種高效思維狀態(tài)。（5）分層教學(xué)法。通過(guò)分層教學(xué)可以使不同的學(xué)生在不同的程度上，都能得到不同的教學(xué)，并在各自的基礎(chǔ)上都能有不同程度的提高，它不僅體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，而且適應(yīng)高職院校現(xiàn)階段生源現(xiàn)狀，也符合社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的多樣化的需求。為了讓學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)，教師在授課過(guò)程中還應(yīng)做到以下點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)模擬崗位會(huì)計(jì)的身份積極地參與學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)，讓他們?cè)趩?wèn)題情境中，經(jīng)歷知識(shí)的形成和發(fā)展，通過(guò)探討、分析、歸納、總結(jié)問(wèn)題，參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高職業(yè)技能水平 ；為學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生課余進(jìn)行查找資料；鼓勵(lì)學(xué)生與任課老師進(jìn)行網(wǎng)上交流溝通，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到解決不了的問(wèn)題，通過(guò)QQ在線解答或通過(guò)電子郵箱交流解決。上述教學(xué)方法的使用并不是孤立的，也不是在每一節(jié)課上都能用到的，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容實(shí)施不同的教學(xué)方法，在整個(gè)授課過(guò)程中教師應(yīng)注重學(xué)生良好職業(yè)道德的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生“自律誠(chéng)信、敬業(yè)愛(ài)崗、遵紀(jì)守法、潔身自愛(ài)”的教育。針對(duì)高職教育中存在的問(wèn)題，在授課中在完成項(xiàng)目任務(wù)的同時(shí)，以會(huì)計(jì)報(bào)表為起點(diǎn)和終點(diǎn)，圍繞會(huì)計(jì)報(bào)表這一主線來(lái)分析處理不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，即一項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)報(bào)表項(xiàng)目有何影響，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而不應(yīng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)怎樣編制會(huì)計(jì)分錄。教師在授課時(shí)應(yīng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，增加知識(shí)的輸出量，縮短教學(xué)時(shí)間提高教學(xué)效率。提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

三、高職會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)施

（一）理論講解部分 理論是指導(dǎo)實(shí)踐的真理，會(huì)計(jì)作為專業(yè)核心課，基本的理論知識(shí)是必不可少的。教師應(yīng)采用問(wèn)題式和啟發(fā)式引導(dǎo)出本節(jié)課要講述的內(nèi)容。就這部分內(nèi)容涉及的理論知識(shí)主要有：（1）實(shí)際成本法的特點(diǎn)、適用范圍。（2）實(shí)際成本法下外購(gòu)材料涉及的主要賬戶；（3）實(shí)際成本法下購(gòu)料的賬務(wù)處理。（詳細(xì)內(nèi)容可參照具體教材）

（二）業(yè)務(wù)辦理部分 大部分教師對(duì)理論講解非常詳細(xì)，但對(duì)具體購(gòu)料業(yè)務(wù)的流程、購(gòu)料業(yè)務(wù)發(fā)生會(huì)取得哪些原始憑證、如何根據(jù)原始憑證編制記賬憑證及怎樣選擇和登記賬簿往往被忽視，這就會(huì)造成學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的脫節(jié)。下面筆者以實(shí)際成本法下錢貨兩清購(gòu)料業(yè)務(wù)為例，介紹實(shí)務(wù)工作中購(gòu)買原材料的流程和具體的業(yè)務(wù)處理。（1）設(shè)計(jì)具體業(yè)務(wù)情景：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具體業(yè)務(wù)情景，情景中涉及到買賣雙方，在本節(jié)授課內(nèi)容中主要分析購(gòu)貨方的業(yè)務(wù)處理：購(gòu)貨方設(shè)有經(jīng)理、計(jì)劃部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、供應(yīng)部門、財(cái)務(wù)部門、倉(cāng)儲(chǔ)部門及相關(guān)人員等。全班學(xué)生以組為單位，分別扮演購(gòu)貨方的相關(guān)崗位：業(yè)務(wù)員、保管員、出納、制單會(huì)計(jì)、記賬會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)主管。在上課前教師應(yīng)將所需要的記賬憑證、賬頁(yè)發(fā)給每一位學(xué)生。（2）實(shí)施具體教學(xué)過(guò)程。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃確定材料采購(gòu)計(jì)劃。為了滿足銷售產(chǎn)品需要的產(chǎn)品數(shù)量，根據(jù)銷售部門銷售產(chǎn)品計(jì)劃和倉(cāng)儲(chǔ)部門庫(kù)存產(chǎn)品的數(shù)量，生產(chǎn)技術(shù)部門下達(dá)了本月生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量，根據(jù)本月生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量所需要的材料數(shù)量，計(jì)劃部門通知供應(yīng)部門材料采購(gòu)的計(jì)劃。供應(yīng)部門接到材料采購(gòu)計(jì)劃，立即組織人員進(jìn)行購(gòu)買材料的市場(chǎng)調(diào)研。簽訂買賣合同。購(gòu)貨方和銷貨方的業(yè)務(wù)人員手里都有一份買賣合同，其中材料的數(shù)量、價(jià)格、質(zhì)量、相關(guān)運(yùn)雜費(fèi)和付款方式等都需要雙方進(jìn)一步討論協(xié)商，雙方討論、協(xié)商，達(dá)成一致意見(jiàn)后，經(jīng)相關(guān)部門及主管經(jīng)理批準(zhǔn)簽訂購(gòu)貨合同。合同上對(duì)結(jié)算方式，發(fā)貨方式等要約定清楚。此過(guò)程在課堂上給學(xué)生討論時(shí)間。收到增值稅專用發(fā)票。當(dāng)購(gòu)貨方收到銷貨方業(yè)務(wù)員開(kāi)具增值稅專用發(fā)票時(shí)，審核發(fā)票聯(lián)和抵扣聯(lián)給是否真實(shí)，內(nèi)容填寫是否完整。填寫“收料單”。購(gòu)貨方倉(cāng)儲(chǔ)保管員依據(jù)增值稅發(fā)票和實(shí)物逐一點(diǎn)收、清查后開(kāi)收料單，技術(shù)人員要把關(guān)，后由相關(guān)人員進(jìn)行簽字或蓋章。收料單一式三聯(lián)，一聯(lián)驗(yàn)收人員留底，一聯(lián)交倉(cāng)庫(kù)保管人員據(jù)以登記明細(xì)帳，一聯(lián)連同發(fā)貨票交財(cái)會(huì)部門辦理結(jié)算。簽發(fā)支票。購(gòu)貨方出納員收到業(yè)務(wù)員交來(lái)的增值稅專用發(fā)票審核無(wú)誤后，簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票送會(huì)計(jì)主管。會(huì)計(jì)主管審核無(wú)誤后，在支票上加蓋財(cái)務(wù)專用章，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后加蓋單位法人代表印章，把支票交給出納員。出納員把支票沿虛線剪開(kāi)，支票聯(lián)給銷貨方，作為其辦理銀行進(jìn)賬的依據(jù)，存根聯(lián)作為本單位做賬的依據(jù)。填制記賬憑證。購(gòu)貨方制單會(huì)計(jì)根據(jù)增值稅專用發(fā)票的發(fā)票聯(lián)、收料單和支票存根填制材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的記賬憑證，按照增值稅專用發(fā)票上注明的價(jià)款和收料單上注明的金額，借記“原材料”，按照增值稅專用發(fā)票上注明的可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額，借記“應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）”，按照轉(zhuǎn)賬支票存根上的金額，貸記“銀行存款”；并在記賬憑證的“制單”處蓋本人名章或簽字，并將記賬憑證及所附的原始憑證交給會(huì)計(jì)主管審核；會(huì)計(jì)主管審核無(wú)誤后簽字或蓋章。登記銀行存款日記賬。購(gòu)貨方的出納員接受制單會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)來(lái)的并經(jīng)會(huì)計(jì)主管審核無(wú)誤后的記賬憑證及所附原始憑證（轉(zhuǎn)賬支票存根上的金額），據(jù)此登記“銀行存款日記賬”，完成登記后，在記賬憑證的“出納”處簽名或蓋章；再將記賬憑證及所附原始憑證轉(zhuǎn)給記賬會(huì)計(jì)。登記材料明細(xì)賬。購(gòu)貨方記賬會(huì)計(jì)接受傳遞來(lái)的記賬憑證，據(jù)此登記原材料明細(xì)賬。完成登賬工作后，在記賬憑證的“√”欄內(nèi)注明過(guò)賬符號(hào)，表示已經(jīng)過(guò)賬，并且在“記賬”處簽名或蓋章。將已登完日記賬和明細(xì)賬的記賬憑證及所附原始憑證轉(zhuǎn)給會(huì)計(jì)主管。登記總分類賬。當(dāng)所有記賬憑證登記完日記賬和明細(xì)賬后，都傳到會(huì)計(jì)主管處；會(huì)計(jì)主管登記總分類賬。總賬登記可以根據(jù)記賬憑證直接登記，也可根據(jù)科目匯總表或匯總記賬憑證登記。在講授以上內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容分別運(yùn)用多媒體展示材料買賣合同、增值稅專用發(fā)票、收料單、轉(zhuǎn)賬支票的樣式，并分別介紹這些原始憑證基本要素，是自制的還是外來(lái)的，應(yīng)該怎樣填寫，填錯(cuò)怎么辦？用多媒體展示記賬憑證，并詳細(xì)介紹購(gòu)買材料應(yīng)怎樣編制記賬憑證；展示銀行存款日記賬，介紹其登記方法；展示數(shù)量金額式明細(xì)賬，介紹原材料明細(xì)賬的登記方法；展示總分類賬的賬頁(yè)格式（三欄式），并介紹其登記方法。在編制記賬憑證和登賬過(guò)程中如果出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)怎樣更正，教師應(yīng)對(duì)其簡(jiǎn)要介紹。在整個(gè)授課過(guò)程中教師應(yīng)該讓學(xué)生“邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)”，做到“教、學(xué)、做”相結(jié)合。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在授課中應(yīng)將上述多種方法結(jié)合使用，讓學(xué)生在掌握一定的理論知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，以便達(dá)到高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

篇11

1、按照穩(wěn)糧、優(yōu)經(jīng)、擴(kuò)飼的要求，推動(dòng)全旗糧經(jīng)飼協(xié)調(diào)發(fā)展。全旗農(nóng)作物總播面積134.78萬(wàn)畝，比上年減少4.64萬(wàn)畝。其中：糧食面積75.44萬(wàn)畝。主要農(nóng)作物小麥播種32.60萬(wàn)畝，比上年減少0.16萬(wàn)畝；玉米播種41.90萬(wàn)畝，比上年減少5.58萬(wàn)畝。經(jīng)濟(jì)作物播種53.88萬(wàn)畝，比上年增加1.42萬(wàn)畝，其中：油料面積47.34萬(wàn)畝，比上年增加10.78萬(wàn)畝。優(yōu)質(zhì)牧草面積5.37萬(wàn)畝，比上年減少0.07萬(wàn)畝。藥材類0.18萬(wàn)畝，果樹(shù)類0.20萬(wàn)畝?？傮w上玉米種植面積明顯減少，經(jīng)濟(jì)作物種植面積明顯增加，特別是果樹(shù)和藥材呈顯著增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

2.落實(shí)“穩(wěn)羊增牛擴(kuò)豬禽”，大力推進(jìn)“糧改飼”，形成以養(yǎng)帶種、為牧而農(nóng)、農(nóng)牧結(jié)合的種養(yǎng)結(jié)構(gòu)情況：發(fā)展規(guī)模高效養(yǎng)殖業(yè)，加快傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變情況。按照全市提出的“穩(wěn)定發(fā)展肉羊產(chǎn)業(yè)、積極發(fā)展奶牛和肉牛、支持發(fā)展絨山羊和豬禽、適度發(fā)展特色養(yǎng)殖”的多元化發(fā)展思路，穩(wěn)步推進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)。截止目前，全旗大小牲畜飼養(yǎng)量306.3萬(wàn)頭(只)，牲畜存欄265.6萬(wàn)頭（只）同比增長(zhǎng)1.6%；其中羊飼養(yǎng)量304.5萬(wàn)只，羊存欄261.4萬(wàn)只，同比下降0.4%，能繁母羊存欄133.9萬(wàn)只，出欄肉羊43.2萬(wàn)只；生豬存欄2.11萬(wàn)頭，同比增長(zhǎng)9.3%；大畜存欄1.76萬(wàn)頭，同比增長(zhǎng)31.7%，總體上小畜穩(wěn)定發(fā)展，大畜明顯增加。

二、加快農(nóng)牧業(yè)科技創(chuàng)新，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展情況

1.強(qiáng)化農(nóng)牧業(yè)和農(nóng)村牧區(qū)人才支撐。為切實(shí)提高新型職業(yè)農(nóng)牧民種養(yǎng)殖技能水平，第一季度開(kāi)展了2期新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓(xùn)班，對(duì)172余名學(xué)員進(jìn)行集中培訓(xùn)。3月15日-17日，組織102名學(xué)員赴呼和浩特市農(nóng)業(yè)博覽會(huì)、伊利集團(tuán)、包頭市南星農(nóng)業(yè)現(xiàn)代園和農(nóng)科院包頭市農(nóng)牧業(yè)局現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行觀摩教學(xué)。聘請(qǐng)了市農(nóng)牧業(yè)局專家組對(duì)科技示范戶和種養(yǎng)大戶開(kāi)展科技培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)采取面對(duì)面解答問(wèn)題，參訓(xùn)學(xué)員500余名，發(fā)放了科普資料1500余份。4月份舉辦全旗農(nóng)村牧區(qū)村嘎查級(jí)財(cái)務(wù)管理管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為蘇木鎮(zhèn)和嘎查村兩級(jí)集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)人員，共計(jì)參培95人。6月份又派50名農(nóng)技推廣體系科技骨干赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)科技推廣技術(shù)。在使用種植新技術(shù)方面有：玉米寬覆膜高密度栽培技術(shù)完成2.01萬(wàn)畝;玉米一穴雙株綠色增產(chǎn)栽培技術(shù)完成1.2萬(wàn)畝;春小麥兩改三防綠色高效栽培技術(shù)完成3.1萬(wàn)畝;玉米三優(yōu)兩增全程社會(huì)化高效栽培技術(shù)完成17.4萬(wàn)畝;地膜玉米后茬免耕種植向日葵栽培技術(shù)完成1.1萬(wàn)畝;向日葵“6推1防”綜合配套技術(shù)完成5.3萬(wàn)畝;小麥套種晚播向日葵栽培技術(shù)完成0.49萬(wàn)畝;向日葵套種葫蘆提質(zhì)增效栽培技術(shù)完成0.4萬(wàn)畝;膜下滴灌水肥一體化技術(shù)完成10.1萬(wàn)畝;鹽堿地“改排提增” 綜合改良技術(shù)完成0.53萬(wàn)畝;控肥增效技術(shù)完成23萬(wàn)畝;春小麥麥后復(fù)種小秋作物栽培技術(shù)已落實(shí)0.52萬(wàn)畝。完成全旗鹽堿地摸底調(diào)查工作，全旗共有鹽堿地66.3畝，其中輕度鹽堿地38.3畝，中度鹽堿地20畝，重度鹽堿地8畝，全部標(biāo)注在了烏拉特中旗行政區(qū)劃圖上。在原有花生、甜瓜特色園區(qū)的基礎(chǔ)上,全面推廣擴(kuò)大種植規(guī)模,在豐富特色農(nóng)業(yè)品種上，今年又種植黑枸杞1500多畝,油用牡丹320畝,板藍(lán)根260畝，甜葉菊500多畝，牛夕、黃芪、樹(shù)莓、桑葚等660畝。在德嶺山鎮(zhèn)四義堂村，建成以河套大學(xué)和內(nèi)蒙古環(huán)農(nóng)腐植酸研究員為技術(shù)依托的“百品園”。園區(qū)核心區(qū)面積為170畝，主要示范種植了各類雜糧雜豆和油料作物等20多個(gè)品種（豆類作物30畝：蠶豆、綠豆、豌豆、黑豆、豇豆；油料作物40畝：胡麻、大麻、油葵、花生、油菜；雜糧作物30畝：糜子、黍子、谷子、甜玉米、白高粱、蕎麥；經(jīng)濟(jì)觀賞林木：油用牡丹等），實(shí)現(xiàn)多元化有效供給。

3、實(shí)施種子工程建設(shè)。種植業(yè)方面：重點(diǎn)做好專用小麥、青貯玉米、雜交向日葵、加工型蔬菜的新品種選育工作，并研究良種良法配套、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合的綜合栽培技術(shù)。建立以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種創(chuàng)新體系，支持種業(yè)企業(yè)兼并重組，做大做強(qiáng)；支持種業(yè)企業(yè)與科研院所開(kāi)展合作研究，培育適應(yīng)市場(chǎng)需求的新品種。畜牧業(yè)方面：加強(qiáng)巴美肉羊、白絨山羊等良繁體系建設(shè)，加大優(yōu)質(zhì)種公羊的引進(jìn)、擴(kuò)繁和推廣利用，特別是開(kāi)展巴美肉羊高繁多胎新品系選育工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)母畜的繁育速度。要下大力氣把優(yōu)質(zhì)肉羊二、三元經(jīng)濟(jì)雜交作為推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖和提質(zhì)增效的重要手段來(lái)抓。積極扶持肉牛產(chǎn)業(yè)和馬、駱駝、驢業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化大畜種業(yè)繁育基地建設(shè)。

4、實(shí)施科技創(chuàng)新工程。一是不斷增強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)科技創(chuàng)新能力。進(jìn)一步健全我旗現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技推廣體系，加強(qiáng)旗、蘇木鎮(zhèn)科技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定優(yōu)惠政策，加快涉農(nóng)涉牧適用人才引進(jìn)。積極探索和倡導(dǎo)科技有償服務(wù)，提高專業(yè)化、社會(huì)化科技服務(wù)水平。依托科研院所組建農(nóng)牧業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)，構(gòu)建以科研院所為主導(dǎo)，帶動(dòng)農(nóng)牧業(yè)龍頭企業(yè)及推廣單位，不斷加強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化能力建設(shè)。二是全面提升農(nóng)牧業(yè)機(jī)械化發(fā)展水平。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策，全面提高主要農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平，完善農(nóng)作物秸稈綜合處理、殘膜回收等全程機(jī)械化技術(shù)集成、示范與推廣方面實(shí)現(xiàn)新突破。三是加快發(fā)展農(nóng)牧業(yè)信息化。依托農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶工程，建立健全鄉(xiāng)村信息服務(wù)站（點(diǎn)）。充分發(fā)揮現(xiàn)有《農(nóng)牧業(yè)信息網(wǎng)》、《農(nóng)牧百科》、“巴彥淖爾農(nóng)牧微信平臺(tái)”和“12316”農(nóng)牧業(yè)熱線咨詢服務(wù)作用，及時(shí)把農(nóng)畜產(chǎn)品和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)資料供求信息、農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)傳送到千家萬(wàn)戶。四是大力培育新型職業(yè)農(nóng)牧民。大力實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工程，積極引導(dǎo)投身現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)建設(shè)的農(nóng)村青年、返鄉(xiāng)農(nóng)牧民、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)牧區(qū)廣大中專畢業(yè)生和退役軍人等加入職業(yè)農(nóng)牧民隊(duì)伍，加快培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型和社會(huì)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)牧民。鼓勵(lì)農(nóng)牧民和職業(yè)院校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)施現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)主計(jì)劃和農(nóng)村牧區(qū)實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃。

三、改善農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)條件，增強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力情況

一是近幾年通過(guò)小流域水土保持綜合治理、水保生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目、京津風(fēng)沙源治理等項(xiàng)目的實(shí)施，水土流失區(qū)林草覆蓋度由治理前的23%提高到治理后的42%，生態(tài)環(huán)境明顯改善。

二是嚴(yán)格控制實(shí)行“三控”?？胤剩?016年有機(jī)肥施用量為41萬(wàn)噸，化肥施用量為6.8萬(wàn)噸，較上年減少0.4萬(wàn)噸，每畝施用量為48.8公斤/畝，較上年畝用量減少了3.1公斤/畝。

三是實(shí)施大中型灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造工程。井灌區(qū)推進(jìn)小型農(nóng)田規(guī)?；咝Ч?jié)水灌溉，在全旗推廣已滴灌為主的田間節(jié)水技術(shù)，合理布局灌溉飼草料地，集中建設(shè)一批高效節(jié)水灌溉工程。2017年實(shí)施高效節(jié)水工程5項(xiàng)，投資為0.84億元，發(fā)展節(jié)水面積共7.50萬(wàn)畝。目前已開(kāi)工建設(shè)4項(xiàng)：2016年度節(jié)水增效（追加投資）工程、2017年度節(jié)水增效項(xiàng)目（一）、2017年度節(jié)水增效項(xiàng)目（二）、2016年千億斤糧食生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目管道、更新井工程已完成，正在進(jìn)行井房的施工。2017年小型農(nóng)田水利牧區(qū)節(jié)水灌溉項(xiàng)目，已完成招標(biāo)，近期完工。

四是近年來(lái)我旗已實(shí)施的土地整治項(xiàng)目共24個(gè)，建設(shè)規(guī)模33.98萬(wàn)畝，投入資金3.48億，新增耕地2.49萬(wàn)畝。待實(shí)施項(xiàng)目16個(gè)，建設(shè)規(guī)模23萬(wàn)畝，投入資金2.3億，項(xiàng)目實(shí)施后新增耕地2.44萬(wàn)畝。

四、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，拓展農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈情況

1、打造龍頭企業(yè)。培育壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)群體，用龍頭企業(yè)引領(lǐng)全產(chǎn)業(yè)鏈。強(qiáng)化品牌培育和市場(chǎng)營(yíng)銷，形成一批具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)企業(yè)和名牌產(chǎn)品集群。培育壯大本旗農(nóng)產(chǎn)品電商企業(yè)，加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新型業(yè)態(tài)發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。

2、創(chuàng)新利益聯(lián)結(jié)。大力推廣“公司+農(nóng)戶”“公司+合作社+農(nóng)戶”等行之有效的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織形式，引導(dǎo)龍頭企業(yè)與基地農(nóng)戶實(shí)施合同、訂單農(nóng)業(yè)，實(shí)行保護(hù)價(jià)收購(gòu)，引導(dǎo)合同訂單向規(guī)范化、穩(wěn)定化方向發(fā)展，提高合同履約率。完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈與農(nóng)民的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，推廣合作制、股份合作制農(nóng)企利益聯(lián)結(jié)方式，讓農(nóng)民更多分享加工和營(yíng)銷的增值收益，實(shí)現(xiàn)農(nóng)企雙贏。2017年目標(biāo)：全旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工總產(chǎn)值9.65億元；種養(yǎng)基地直接為龍頭企業(yè)提供的產(chǎn)品占全旗農(nóng)畜產(chǎn)品總量的48%以上；農(nóng)畜產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達(dá)到75%；農(nóng)牧民來(lái)自產(chǎn)業(yè)化收入達(dá)到5700元。龍頭企業(yè)和農(nóng)牧民建立緊密利益聯(lián)結(jié)比例由25%提高到40%。2、2020年預(yù)期目標(biāo)：全旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工總產(chǎn)值超過(guò)11.82億元；種養(yǎng)基地直接為龍頭企業(yè)提供的產(chǎn)品占全旗農(nóng)畜產(chǎn)品總量的60%以上；農(nóng)畜產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%；農(nóng)牧民來(lái)自產(chǎn)業(yè)化的收入達(dá)到7000元以上。龍頭企業(yè)和農(nóng)牧民建立緊密利益聯(lián)結(jié)的比例由40%提高到55%。

3、推動(dòng)三產(chǎn)融合。搶抓國(guó)家支持推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的有利契機(jī)，鼓勵(lì)扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，打破以傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)格局，重點(diǎn)向營(yíng)銷流通業(yè)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)業(yè)、鄉(xiāng)村休閑旅游餐飲業(yè)等服務(wù)業(yè)領(lǐng)域拓展，推動(dòng)農(nóng)民由生產(chǎn)者向經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)培育我旗周邊產(chǎn)業(yè)示范戶和示范群，積極促進(jìn)觀光休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

4、做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)，形成現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化核心

多種途徑創(chuàng)辦龍頭企業(yè)。抓住資本流動(dòng)和東部發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，勞動(dòng)密集型企業(yè)向西部遷移的機(jī)遇，積極引進(jìn)資金、技術(shù)、設(shè)備和人才，特別是要引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名的大企業(yè)、大公司投資和落戶我旗，提高我旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率。出臺(tái)更加優(yōu)惠的政策，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)各類企業(yè)、個(gè)體工商戶，有實(shí)力的農(nóng)牧民投資興辦農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，形成群體規(guī)模發(fā)展的格局。繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的路子。按照“扶優(yōu)、扶強(qiáng)、扶大、淘劣”的原則，對(duì)現(xiàn)有農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)通過(guò)技改、資產(chǎn)重組，兼并、租賃經(jīng)營(yíng)等形式增強(qiáng)實(shí)力，開(kāi)展市場(chǎng)領(lǐng)先產(chǎn)品，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高市場(chǎng)占有率，真正把這些企業(yè)培育成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。

5、抓好現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，搭建融合發(fā)展新載體。

我旗完成高產(chǎn)創(chuàng)建項(xiàng)目3個(gè)。小麥高產(chǎn)創(chuàng)建示范片：建設(shè)核心攻關(guān)田115畝，千畝展示田2195畝，其中種植有機(jī)小麥590畝，輻射帶動(dòng)周邊8217畝；玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范片：落實(shí)了玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范片12個(gè)，總建設(shè)面積126354畝，其中核心攻關(guān)田1496畝，千畝展示田16434畝，輻射帶動(dòng)108424畝；向日葵高產(chǎn)創(chuàng)建示范片：落實(shí)了向日葵高產(chǎn)創(chuàng)建示范片1個(gè)，總面積為7283畝，其中百畝核心田108畝，千畝展示田1392畝，輻射帶動(dòng)田5783畝。

五、一二三產(chǎn)融合發(fā)展進(jìn)程緩慢的原因和對(duì)策

在推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過(guò)程中，因農(nóng)牧業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，融合主體帶動(dòng)能力總體較弱，新型業(yè)態(tài)發(fā)展面臨一些特殊困難，產(chǎn)業(yè)鏈與農(nóng)戶利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不健全，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展仍面臨較多困難，盡管采取了大量的卓有成效的方法和措施，但推進(jìn)依然緩慢，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是農(nóng)牧業(yè)種養(yǎng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)融合程度低、層次淺，融合程度不緊密，鏈條短，附加值不高。

二是新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營(yíng)組織發(fā)育遲緩，對(duì)產(chǎn)業(yè)融合的帶動(dòng)能力不強(qiáng)，有帶動(dòng)能力的經(jīng)營(yíng)主體僅有蒙羊牧業(yè)、草原恒通、高塔梁有機(jī)食品公司又太少，一些新型經(jīng)營(yíng)主體有名無(wú)實(shí)，還有一些新型主體成長(zhǎng)慢、創(chuàng)新能力較差，不具備開(kāi)發(fā)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品、新模式和新產(chǎn)業(yè)的能力。

三是農(nóng)企利益聯(lián)結(jié)機(jī)制松散，合作方式簡(jiǎn)單。目前產(chǎn)業(yè)融合大多采取訂單式農(nóng)牧業(yè)、流轉(zhuǎn)承包農(nóng)牧業(yè)，真正采取股份制或股份合作制，將農(nóng)牧民利益與新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體利益緊密連接在一起的，所占比例并不高。

四是先進(jìn)技術(shù)要素?cái)U(kuò)散滲透力不強(qiáng)，由于農(nóng)牧業(yè)存在著自然和市場(chǎng)雙重風(fēng)險(xiǎn)，加之盈利低，許多社會(huì)資本和先進(jìn)成熟的技術(shù)生產(chǎn)要素向農(nóng)村牧區(qū)擴(kuò)散滲透進(jìn)程緩慢，同時(shí)還由于農(nóng)牧民的技能素質(zhì)低，產(chǎn)業(yè)融合型人才缺乏，也抑制了先進(jìn)技術(shù)要素的融合滲透。

五是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，涉農(nóng)涉牧公共服務(wù)供給不足。農(nóng)村牧區(qū)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，需要互聯(lián)互通的基礎(chǔ)設(shè)施和高效的公共服務(wù)。

針對(duì)上述問(wèn)題需要進(jìn)一步通過(guò)試點(diǎn)示范，探索路徑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升農(nóng)村牧區(qū)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展總體水平，逐步形成產(chǎn)業(yè)鏈條完整、功能多樣、業(yè)態(tài)豐富、利益聯(lián)結(jié)緊密、產(chǎn)城融合更加協(xié)調(diào)的新格局，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)村服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，使其成為農(nóng)民持續(xù)較快增收的重要支撐。

一是著力推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。利用我旗作為全市新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)的契機(jī)，將農(nóng)村牧區(qū)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)村牧區(qū)二三產(chǎn)業(yè)向重點(diǎn)蘇木鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)集中。加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，培育農(nóng)畜產(chǎn)品加工、商貿(mào)物流等專業(yè)特色區(qū)域。

二是加快農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以農(nóng)牧結(jié)合循環(huán)發(fā)展為導(dǎo)向，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展綠色農(nóng)牧業(yè)。建設(shè)現(xiàn)代飼草料產(chǎn)業(yè)體系，推廣優(yōu)質(zhì)飼草料種植，促進(jìn)糧食、經(jīng)濟(jì)作物、飼草料三元種植結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展。大力發(fā)展種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)農(nóng)業(yè)，合理布局規(guī)?；鷳B(tài)農(nóng)牧場(chǎng)場(chǎng)。推廣適合精深加工、休閑采摘的作物新品種。加強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。