時間：2022-11-07 02:30:39
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大家一致認為，通過視察調(diào)研?？h委、縣政府近年來一直重視招商引資工作，把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為全縣經(jīng)濟發(fā)展重大戰(zhàn)略之一，付出了艱辛的努力，尤其是存有諸多困難的情況下，整體工作堅持著較好的發(fā)展勢頭。主要有以下特點：縣經(jīng)濟發(fā)展全面提速，與相比，國內(nèi)生產(chǎn)總值增長1.85倍、財政收入實現(xiàn)翻一番，招商引資的總量不時擴大，綜合實力顯著增強；工業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)引擎，一大批重點項目建成投產(chǎn)，玉米生物、化工等重點產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好發(fā)展前景；城鄉(xiāng)面貌日新月異，基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境全面改善，三年大變樣”工作取得良好效果；改革開放邁出新步伐，招商項目的質(zhì)量不時提高，新上項目科技含量明顯提高，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力、自主生產(chǎn)能力和抗風險能力顯著增強；發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，發(fā)展活力不時增強；各項社會事業(yè)繼續(xù)健康發(fā)展，社會保證面不斷擴大，人民生活不時改善，發(fā)展效果更多地惠及全縣人民；政治文明建設(shè)、文化建設(shè)和黨的建設(shè)取得新成果，全縣和諧穩(wěn)定局面進一步鞏固。
二、主要問題
發(fā)現(xiàn)局部干部職工的思想認識還沒有完全到位，通過調(diào)研走訪。主動轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意識不濃，沒有表示出應(yīng)有的能動性。優(yōu)化環(huán)境的輿論氛圍不夠濃厚，還沒有形成強大的輿論氛圍。少數(shù)部門還存在服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量不到位現(xiàn)象，門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象還時有發(fā)生。發(fā)展是硬道理，環(huán)境是硬條件，環(huán)境對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越重要、越來越具有決定意義，良好的發(fā)展環(huán)境，生產(chǎn)要素聚集的洼地、人才向往的高地、商務(wù)利息降低的盆地和經(jīng)濟效益提高的福地。哪里的環(huán)境好，哪里就會聚集更多的生產(chǎn)要素，經(jīng)濟活動就會出活力出效益。因此，大力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是肯定抉擇，一定要切實增強危機感、緊迫感和責任意識，把環(huán)境建設(shè)作為加快發(fā)展的最佳切入點、最佳結(jié)合點、最佳著力點，努力營造優(yōu)質(zhì)一流的發(fā)展環(huán)境，進而推動全縣實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展。當前“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，怎么辦”大討論活動中，針對人們思想意識和輿論環(huán)境方面存在問題，宣傳思想工作必需要充分發(fā)揮出武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的作用，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提供思想動員、理論指導(dǎo)、輿論力量和精神支柱，努力形成人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境、共同優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、悉心維護發(fā)展環(huán)境的社會氛圍。
三、幾項對策
1圍繞中心。發(fā)揮好宣傳思想工作的服務(wù)作用。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，宣傳思想工作必需要圍繞經(jīng)濟發(fā)展這個中心，服務(wù)全縣整體發(fā)展這個大局，充分發(fā)揮宣傳思想工作的先導(dǎo)性作用。
一是要把我縣圍繞建設(shè)石家莊南部中等鄉(xiāng)村、沖擊全省30強目標。促進縣域特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟集約化、規(guī)?；l(fā)展。大力宣傳我縣推進經(jīng)濟建設(shè)中的新舉措、新成果、新經(jīng)驗，以及促進發(fā)展、維護社會穩(wěn)定的方針政策和重大舉措，用改革取得的進步來闡釋改革的肯定性，用發(fā)展創(chuàng)造的成果來說明發(fā)展的必要性，用維護穩(wěn)定獲得的效果來證實維護穩(wěn)定的重要性。
二是要把招商引資和項目建設(shè)、交通建設(shè)、鄉(xiāng)村建設(shè)宣傳和縣的資源優(yōu)勢、土地優(yōu)勢和人文優(yōu)勢以及扶持優(yōu)惠政策結(jié)合起來。
三是要把重大主題宣傳和重點報道做到深入人心。實施“走出去、請進來”戰(zhàn)略。綜合運用各種宣傳手段，推介縣，宣傳縣，提高縣的知名度和影響力。四是要把加強黨的建設(shè)、創(chuàng)新體制機制、加強資源整合和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境宣傳做到深入人心。通過大力宣傳我縣在加強黨的建設(shè)、創(chuàng)新體制機制、加強資源整合和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的新舉措、新做法和其對加快縣科學發(fā)展重要性的宣傳，營造“全力打造新干事守業(yè)氛圍。
2以人為本。發(fā)揮好宣傳思想工作的主導(dǎo)性和引導(dǎo)性作用。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，怎么辦”大討論活動，重在教育引導(dǎo)，貴在人人參與。所以宣傳思想工作必需要把以人為本貫穿到宣傳思想工作的全過程，把人民群眾的根本利益作為動身點和落腳點，工作理念上體現(xiàn)人文思想，工作內(nèi)涵上體現(xiàn)人文精神，工作方式上體現(xiàn)人文關(guān)懷。
一是要多宣傳群眾迫切要求解決的事。大力宣傳解群眾最迫切要求解決的問題的新舉措，對作風不實，辦事不力、吃拿卡要、的人和事進行公開曝光，準確掌握群眾的思想動態(tài)，把工作做在前頭，及時化解矛盾，把不穩(wěn)定因素解決在基層、消除在萌芽狀態(tài)。正確引導(dǎo)輿論監(jiān)督，通過事實自身的力量說服人、引導(dǎo)人，做到真實坦誠、客觀公正，妥善解決問題，提高宣傳思想工作的權(quán)威性和影響力。
二是要多宣傳群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的事。要加大對“三農(nóng)”問題、就業(yè)和再就業(yè)、社會保證、計劃生育、教育收費、醫(yī)療服務(wù)、掃黃打非等方面改革措施的宣傳力度。知曉因由，促進群眾的認識轉(zhuǎn)化為對黨和政府的支持，搭建群眾情感和利益的表達平臺，維護群眾的利益。
三是要多宣傳群眾得利益的事。對顧全大局、服務(wù)項目建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、自覺樹立對外開放良好形象的先進進行廣泛宣傳。讓利益惠及更多的群眾，樹立縣委和政府的威信和良好形象。
3加強學習教育。發(fā)揮好宣傳思想工作的指導(dǎo)作用。
一是要堅持突出重點。完善學習制度，明確學習要求，改進學習方法，推進學習的深度和廣度，提高解決實際問題的能力。
堅持以理論、江總書記重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，積極學生黨員、積極極分子和其他同學深入學習實踐重要思想，進一步提高廣大同學的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學校及系上各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
（一）新生工作
做好入校新生的入黨啟蒙教育工作。針對入校新生對入黨程序不甚明了的實際情況，學生黨支部將采取以下措施有針對性的開展工作：（9月至10月）
1、召開迎接新生動員大會，要求黨員同志在迎接新生的過程中必須掛牌，在迎接新生的過程中要發(fā)揮先鋒模范作用，起到帶頭作用。
2、安排黨員同志到各班講解黨的基本知識、入黨程序、入黨申請書的寫法及注意事項、遞交程序、地點等，鼓勵新生積極向黨遞交申請書，同時登記遞交申請書同學花名冊，制定個人檔案。
3、 了解新生政治面貌，統(tǒng)計在高中時參加過黨校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)的名單并存檔。
4、在各班安排黨員同志作為以后的聯(lián)絡(luò)員。
5、通過新生中入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)，進一步掌握黨的宗旨、性質(zhì)，入黨申請書及思想?yún)R報的書寫規(guī)范，入黨的程序以及怎樣做一名合格的員等。
（二）繼續(xù)開展學生黨員聯(lián)系入黨積極分子活動，按照“保證質(zhì)量、慎重發(fā)展”的原則，做好我系學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作。
1、 以學生黨支部為單位，各支部書記負責并指導(dǎo)該支部成員的工作，黨支部成員擔任其聯(lián)系班級的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負責收集整理該班級的入黨積極分子及重點培養(yǎng)對象的入黨材料。
2、明確各支部及具體入黨聯(lián)系人對重點培養(yǎng)對象的考察內(nèi)容，主要包括學生本人的思想作風、學風、工作作風、生活作風及綜合能力。黨支部每月召開一次生活會，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。
3、建立每周一次黨支部書記例會。其主要目的是加強黨支部之間的聯(lián)系，交流本周的工作經(jīng)驗。
4、每月召開一次生活會，各聯(lián)系黨員在會上將重點培養(yǎng)對象的名單、發(fā)展計劃及其在培養(yǎng)過程的表現(xiàn)，及時提交支部會議討論。通過每月的匯總，支部也能及時的了解入黨積極分子的動態(tài)，聽取各黨支部書記的意見，并及時安排下個月的活動。
5、建立思想?yún)R報反饋組。在支部工作中，支部在本學期建立入黨積極分子思想?yún)R報反饋小組，定期閱讀思想?yún)R報，并針對提出的問題采用書面形式或面談形式與入黨積極分子進行交流、溝通。
（三）加強現(xiàn)有學生黨員的教育管理
1、間周召開一次生活會，開展批評與自我批評，及時學習黨的重要文件?，F(xiàn)擬定若干主題活動如下：
（1）深入學習黨的xx大精神和精神，加強思想建設(shè)，全面提高學生黨員的思想認識和理論修養(yǎng)。
（2）討論：學生黨員如何落實重要思想。
（3）學生黨員觀看具有教育意義的記錄片。
2、通過各種活動加強學生黨員的教育管理
（1）在學生黨員內(nèi)部開展讀毛選、學鄧論，評選優(yōu)秀讀書筆記活動。
（2）在學生黨員內(nèi)部開展黨的知識競賽活動。
（3）在學生黨員內(nèi)部開展我為評估做貢獻演講比賽活動。
（4）開展xxxx紀念活動。
（5）開展每月一次的“黨員奉獻日”活動和“最佳黨日”活動。
（6）開展學生黨員先鋒工程和形象工程活動。成立學生黨員先鋒工程活動小組，開展學生黨員聯(lián)系新生寢室和黨員“一幫一”和“一幫多”活動。
1、各級高度重視，創(chuàng)造良好條件。開展選調(diào)生工作以來，縣委把選調(diào)生工作納入了干部工作總體規(guī)劃，先后下發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實施意見》、《關(guān)于做好選調(diào)到基層工作的高校畢業(yè)生選拔、管理和使用工作的意見》、《關(guān)于進一步加強選調(diào)生培養(yǎng)、管理工作的通知》等文件。縣委組織部將選調(diào)生工作列入重要日程，年初有安排、年終有總結(jié)。選調(diào)生所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，認真落實培養(yǎng)措施，積極為他們健康成長創(chuàng)造良好條件。
2、多管齊下鍛煉，促使盡快成才。為盡快提高選調(diào)生的政治業(yè)務(wù)水平，采取多種形式加強培養(yǎng)教育。一是搞好崗前培訓(xùn)。每接收一批選調(diào)生，縣委組織部都集中進行一次崗前培訓(xùn)，讓他們了解縣情縣策，為他們盡早進入角色，較快適應(yīng)工作打下了基礎(chǔ)。二是加強理論和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)?？h委組織部每年制定干部培訓(xùn)計劃時，注意安排一定數(shù)量的選調(diào)生。我縣的12名選調(diào)生先后到省、市、縣三級黨校進行了培訓(xùn)。三是強化實踐鍛煉。采取上掛下派、輪崗等多種方式，對選調(diào)生進行全方位培養(yǎng)。采取“小步快跑”的做法，有目的進行多崗位鍛煉。目前，我縣工作兩年以上的選調(diào)生，一般都有兩個以上崗位的經(jīng)歷。同時，針對部分選調(diào)生在基層工作時間長、對宏觀問題、全局問題把握不夠的情況，我們有計劃地安排4名選調(diào)生到市縣兩級機關(guān)掛職或幫助工作，在更高層次上經(jīng)受鍛煉。
3、建立健全制度，保證健康成長。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)干部責任制度?？h委明確聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級領(lǐng)導(dǎo)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的選調(diào)生結(jié)成對子，負責選調(diào)生的培養(yǎng)，定期了解情況，實行傳幫帶，幫助選調(diào)生熟悉情況，把握角色位置，盡快完善提高。二是建立了談話制度，全面了解選調(diào)生工作、生活方面的情況。堅持每年與選調(diào)生談話不少于兩次，對個別期望值過高、工作不夠安心的選調(diào)生，耐心做好思想工作，鼓勵他們在艱苦環(huán)境中做出成績。三是建立了思想?yún)R報制度。每年讓選調(diào)生匯報一次思想工作情況，交流經(jīng)驗體會，相互促進，共同提高。通過思想?yún)R報制度，會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委制定針對性強的培養(yǎng)措施，基本保證了每位選調(diào)生有充足的基層鍛煉時間。四是建立了定期考察制度?？h委組織部每年結(jié)合年終考核對選調(diào)生進行一次全面的考察了解，掌握優(yōu)秀選調(diào)生名單。建立了選調(diào)生考察檔案，根據(jù)考察情況排隊，為及時提拔使用提供了依據(jù)。
4、加大培養(yǎng)力度，優(yōu)先提拔使用。在選調(diào)生的選拔使用上，堅持培養(yǎng)一批、成熟一批、使用一批的原則，堅持標準，適度傾斜，同等條件下，優(yōu)先提拔使用選調(diào)生。對那些各方面比較成熟、發(fā)展?jié)摿Υ?、有培養(yǎng)前途的選調(diào)生，破格提拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上?？h委以鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆為契機，大膽提拔使用了10名選調(diào)生。目前全縣最年輕的科局級干部都是選調(diào)生。
二、存在的主要問題
1、部分同志對選調(diào)生工作的重要性認識不足。當前，還有不少同志尤其是部分在基層擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志，對選調(diào)生工作的重要性認識不到位，重視程度不夠。有的對選調(diào)生存在“過客”思想，在工作安排上有臨時觀念，認為選調(diào)生是來“鍍金”的，屬“飛鴿牌”。有的將選調(diào)生到基層鍛煉等同于一般的考錄公務(wù)員，不給他們安排有利于鍛煉提高和發(fā)揮作用的工作崗位，不愿把一些急、難、險、重的任務(wù)交他們?nèi)コ袚?，致使選調(diào)生在基層鍛煉難以取得理想效果。
2、選調(diào)條件不高，選調(diào)方法不夠合理，鍛煉渠道較為單一。從近幾年選調(diào)情況看，所選學生基本上是中游偏上的，在班里特別突出的并不多，多數(shù)不是同級生中的最優(yōu)者，許多學生把選調(diào)作為考研不成功后的一種選擇，選調(diào)院校占最大比例的是二、三類院校，重點高校較少。從選調(diào)條件看，近幾年放寬到黨員、學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生符合條件之一即可。由于有不少報名者只是在某年度曾擔任過學生干部或三好學生，有的僅擔任過一般干部，自身條件不高，降低了選調(diào)生的整體素質(zhì)。同時，選調(diào)生分配渠道比較單一，選調(diào)生全部被安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比例不合理，沒有注意專業(yè)特長，使多數(shù)選調(diào)生所學專業(yè)幾乎荒廢。此外，對碩士以上高層次人才的選調(diào)條件也不夠優(yōu)惠，吸引力不強，造成了選調(diào)的高層次人員偏少。
3、公開選拔機會的增多，客觀上造成部分選調(diào)生在基層工作不安心。近幾年上級機關(guān)比較注重從工作滿一年以上的選調(diào)生中公開選拔干部，這給他們提供了平等競爭的機會，雖有利于選調(diào)生的提拔使用，但客觀上使他們在基層工作的時間越來越少，對基層剛剛有一個初步的了解就離開了，不僅不利于鍛煉成才，也加重了基層對選調(diào)生“鍍金”思想的片面認識，基層選調(diào)生中出現(xiàn)了一種“應(yīng)試干部”現(xiàn)象，有的選調(diào)生一年應(yīng)對各種考選多達數(shù)次，報考省直機關(guān)沒考上，再考市里的，市里的考不上再考縣里的，而且這次考不上準備下次再考，把考試看作跨入上級機關(guān)或職務(wù)提升的“快速通道”，難以將精力用在工作上。另外，個別選調(diào)生對自己把握定位不夠，自身要求不夠嚴格，一定程度上影響了選調(diào)生的整體形象。
三、對策與建議
1、加強宣傳引導(dǎo)，進一步提高認識。充分利用新聞媒體加強對選調(diào)生工作的宣傳和引導(dǎo)，使他們深入了解中央和省委對選調(diào)生工作的指示精神，認識到做好選調(diào)生工作，是貫徹落實黨的十六屆五中全會精神，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的一項重要舉措，是一項重大的政治任務(wù)。引導(dǎo)他們從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識新形勢下做好選調(diào)生工作的重要意義，對選調(diào)生工作有一個客觀的、全面的、準確的認識，切實增強責任感和緊迫感。多渠道、多形式宣傳選調(diào)生中涌現(xiàn)出的先進典型，為做好選調(diào)生工作創(chuàng)造良好的社會和輿論環(huán)境。
今天,我們召開大學三年級第一學期第一次比較正式的班會。班會，我們是常開的，之所以說正式，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學工作的任務(wù)，人數(shù)不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場指導(dǎo)。今天，我主要從集體總結(jié)同學們上學年在學習、生活、活動中表現(xiàn)出來的情況，以及本學期班委的一些工作方向。
本次總結(jié)，我從學習、生活、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結(jié)。
學習，是大學時期中最重要的內(nèi)容。這是同學認識不夠的地方，也是今天，我總結(jié)的重要內(nèi)容。學習，不僅僅指專業(yè)的學習、課堂的學習。也指課外的學習，如性格、素質(zhì)、能力上的提高，學會了原來不會的東西，會做原來不會做的東西，乃至學習、生活上更具體、更細微的地方的提高。這是都學習所得到的，也是學習的重要內(nèi)涵。
最近，我常聽到了同學說，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味?！?，“這課程這么難，怎么學啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用？”，“現(xiàn)在，我要學習了”這樣的感嘆。的確，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就讀到大三了，同學們都或多或少感到自己學到的東西不多，學到的東西是否有用的問題。因為大學本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學感覺到：現(xiàn)在抓緊時間，多學一點東西。否則，今天，同學的知識層次差不多是大學本科階段的知識層次。學習、自身能力的提高就留給下個的階段！那畢竟是以后的事情了。
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距。同樣，想法與行動也有著很大的差距。并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動。我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們?nèi)ニ伎家幌隆?/p>
（1）曠課、上課不聽課（睡覺等）、課外不復(fù)習、抄作業(yè)、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當普遍；一部分同學心理是只要考試不掛科就可以。
（2）學習找不到很好的切入點，動力不夠，提不上興趣。
（3）英語的學習占有很大的時間，但效率不大。
（5）誰也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動性不夠。如作業(yè)的字數(shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時間、班會、上課、思想?yún)R報等。
兼職同學（充值、炒股）忽視了學習。打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學已入境界。
當然，可以肯定地說，我們已有很多的進步：
（1）同學的思想上的成熟，有個性，有自己的想法。
（2）在學業(yè)成績上，有同學在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學，很多同學有很大的進步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
（3）現(xiàn)報讀雙學位的同學還有5人，輔修1人。
（5）參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學英語競賽有3人,并獲得一定的成績。
（6不少同學已經(jīng)確定考研和工作選擇，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發(fā)展。
（7）不少同學在學生會、團委等其它部門做過，兼職的同學賺了錢，解決了生活上的問題。
我們?nèi)鄙僦皇菍W習的激情。學習要靠大家的努力。有些同學對課程學習不重視。只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性。什么東西都有它存在的價值。以后，當你意識到它的作用時，你還得老實地學好它。所以，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。這樣你既提高了你的能力，又學習到了專業(yè)外的很多的東西。
關(guān)于專業(yè)課學習上的問題，請多問一下楊勇、劉子玉等同學。關(guān)于其它方面的問題，什么的都可以，可以與我交流，我會盡可能地回答你。
其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況。首先是宿舍衛(wèi)生問題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。獲得文明宿舍的有2間。其實，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學不在意而已，平時，同學都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒有。關(guān)于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說了。營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學習和生活。
再次，談一下活動開展情況?？偨Y(jié)上學年的活動，有精彩的瞬間，也有不足的問題。個人活動有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學經(jīng)常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集體活動，如女生節(jié)活動、燒烤活動，聯(lián)誼活動，都很好地開展。但人心不很齊，大家熱情度不高，沒有充分發(fā)揮你們的特色。
今年的活動應(yīng)該也是豐富多彩的。但我先重復(fù)一點：“大家千萬不要等我來組織活動，畢竟現(xiàn)在不在我的強項，但可能以后是?！苯衲?，我把潘英華同學提為副班長，就是讓他來調(diào)動大家的氣氛，帶動大家的積極性。在紀律允許下，你可以帶領(lǐng)我班男生開展各項活動。還有一很重要的一支力量，就是女生。今年，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認真負責的前團支書李艷春。你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應(yīng)，我們只是按規(guī)則參與的參與者。關(guān)于集體活動，課外活動的開展，就要你們?nèi)ヅα恕Ｍ瑢W們要活得精彩。
為了確保甲、乙雙方的合法權(quán)益，現(xiàn)就住宅及車庫買賣有關(guān)事項簽訂協(xié)議如下：
第一條 經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，甲方自愿將位于xxx市xx號2棟4單元8樓的住宅壹套及一樓車庫雜物房壹間出售(出讓)給乙方，其中：住宅建筑面積為153.18平方米，車庫雜物房建筑面積xx平方米。
第二條 上述住宅及車庫雜物房的出售價(含出讓價，下同)為人民幣壹拾陸萬元整(￥xxxxxx元)(以下金額均為人民幣)。此價格自甲乙雙方簽訂協(xié)議書之日起不得變更。
第三條 付款方式：實行分期付款，首期支付陸萬元整，第二期支付壹拾萬元整。具體支付時間及方式如下：
(一) 乙方陪同甲方到銀行歸還上述住宅按揭貸款余額取回《中華人民共和國房屋所有權(quán)證》(以下簡稱《房產(chǎn)證》時支付甲方售房款陸萬元整。
(二)在甲方辦妥上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的 《房產(chǎn)證》及車庫雜物房的《使用權(quán)出讓證》交給乙方的當天支付壹拾萬元整。
第四條 甲方必須在收到乙方支付的首期購房款并歸還按揭貸款余額取回《房產(chǎn)證》后的十五日內(nèi)，與乙方共同到房產(chǎn)部門辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)，并將新的《房產(chǎn)證》交給乙方。上述住宅一經(jīng)辦理所有權(quán)過戶手續(xù)，房屋的產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)歸乙方所有，甲方不再擁有產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)，原入住人員或存放的物品必須在住宅所有權(quán)過戶后的十五日內(nèi)搬離。
第五條 鑒于甲方原來只擁有車庫雜物房的使用權(quán)而無所有權(quán)，僅取得車庫雜物房的《使用權(quán)出讓證》，而《使用權(quán)出讓證》又不能到發(fā)證機關(guān)辦理“使用人”變更手續(xù)的實際情況，該車庫雜物房及對應(yīng)的《使用權(quán)出讓證》自乙方付清上述購房款(含車庫雜物房的出讓金)之日起至該車庫雜物房使用權(quán)終了之日止歸乙方使用和保管。
第六條 上述住宅及車庫雜物房的交易金額(人民幣壹拾陸萬元整)不包括售房應(yīng)繳稅費及辦理住宅所有權(quán)過戶手續(xù)費等各種稅費，此項稅費由乙方承擔。
第七條 違約責任：
(一)乙方未在規(guī)定的時間內(nèi)將購買上述住宅、車庫的款項支付給甲方的，由甲方按日加收違約金額的百分之 的違約金。
(二)甲方在收到乙方支付的購房款后未按規(guī)定時間辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的《房產(chǎn)證》以及車庫雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方的，甲方除必須將住宅《房產(chǎn)證》及車庫雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方外，必須按日支付全部售房款百分之 的違約金。
(三)甲方未在規(guī)定時間內(nèi)搬離上述住宅及車庫雜物房的，必須按市場房屋出租價格的三至五倍價格向乙方支付房屋租金。
(四)房屋買賣協(xié)議簽訂后，甲方違約不出售(出讓)上述住宅及車庫雜物房，如已收取乙方的購房款的，甲方除必須按乙方規(guī)定的時間退還已收取的乙方購房款外，必須另行支付給乙方三萬元整違約金;如乙方已付款但終止購房的，甲方只按已收款項的80%退回給乙方;如未支付任何購房款，無論哪一方違約，違約方應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金壹萬元整。
第九條 本協(xié)議經(jīng)雙方簽字并經(jīng)市公證處公證后生效。
第十條 本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，市公證處存一份。
甲方： (簽名和手印)
乙方：(簽名和手印)
日期：
公務(wù)員勞動法合同法
求職信申請書保證書
邀請函廣告詞演講稿
面試筆試創(chuàng)業(yè)勵志笑話心理
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甲方： (以下簡稱甲方)
乙方：(以下簡稱乙方)
為了確保甲、乙雙方的合法權(quán)益，現(xiàn)就住宅及車庫買賣有關(guān)事項簽訂協(xié)議如下：
第一條 經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，甲方自愿將位于xxx市xx號2棟4單元8樓的住宅壹套及一樓車庫雜物房壹間出售(出讓)給乙方，其中：住宅建筑面積為153.18平方米，車庫雜物房建筑面積xx平方米。
第二條 上述住宅及車庫雜物房的出售價(含出讓價，下同)為人民幣壹拾陸萬元整(￥xxxxxx元)(以下金額均為人民幣)。此價格自甲乙雙方簽訂協(xié)議書之日起不得變更。
第三條 付款方式：實行分期付款，首期支付陸萬元整，第二期支付壹拾萬元整。具體支付時間及方式如下：
(一) 乙方陪同甲方到銀行歸還上述住宅按揭貸款余額取回《中華人民共和國房屋所有權(quán)證》(以下簡稱《房產(chǎn)證》時支付甲方售房款陸萬元整。
(二)在甲方辦妥上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的 《房產(chǎn)證》及車庫雜物房的《使用權(quán)出讓證》交給乙方的當天支付壹拾萬元整。
第四條 甲方必須在收到乙方支付的首期購房款并歸還按揭貸款余額取回《房產(chǎn)證》后的十五日內(nèi)，與乙方共同到房產(chǎn)部門辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)，并將新的《房產(chǎn)證》交給乙方。上述住宅一經(jīng)辦理所有權(quán)過戶手續(xù)，房屋的產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)歸乙方所有，甲方不再擁有產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)，原入住人員或存放的物品必須在住宅所有權(quán)過戶后的十五日內(nèi)搬離。
第五條 鑒于甲方原來只擁有車庫雜物房的使用權(quán)而無所有權(quán)，僅取得車庫雜物房的《使用權(quán)出讓證》，而《使用權(quán)出讓證》又不能到發(fā)證機關(guān)辦理“使用人”變更手續(xù)的實際情況，該車庫雜物房及對應(yīng)的《使用權(quán)出讓證》自乙方付清上述購房款(含車庫雜物房的出讓金)之日起至該車庫雜物房使用權(quán)終了之日止歸乙方使用和保管。
第六條 上述住宅及車庫雜物房的交易金額(人民幣壹拾陸萬元整)不包括售房應(yīng)繳稅費及辦理住宅所有權(quán)過戶手續(xù)費等各種稅費，此項稅費由乙方承擔。
第七條 違約責任：
(一)乙方未在規(guī)定的時間內(nèi)將購買上述住宅、車庫的款項支付給甲方的，由甲方按日加收違約金額的百分之 的違約金。
(二)甲方在收到乙方支付的購房款后未按規(guī)定時間辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的《房產(chǎn)證》以及車庫雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方的，甲方除必須將住宅《房產(chǎn)證》及車庫雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方外，必須按日支付全部售房款百分之 的違約金。
(三)甲方未在規(guī)定時間內(nèi)搬離上述住宅及車庫雜物房的，必須按市場房屋出租價格的三至五倍價格向乙方支付房屋租金。
(四)房屋買賣協(xié)議簽訂后，甲方違約不出售(出讓)上述住宅及車庫雜物房，如已收取乙方的購房款的，甲方除必須按乙方規(guī)定的時間退還已收取的乙方購房款外，必須另行支付給乙方三萬元整違約金;如乙方已付款但終止購房的，甲方只按已收款項的80%退回給乙方;如未支付任何購房款，無論哪一方違約，違約方應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金壹萬元整。
第九條 本協(xié)議經(jīng)雙方簽字并經(jīng)市公證處公證后生效。
第十條 本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，市公證處存一份。
地方高校是承載地方經(jīng)濟發(fā)展的人才培養(yǎng)的主題，身為地方院校首要目標就是地方高校必須適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)適合地方發(fā)展，服務(wù)地方的高素質(zhì)人才。而目前我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期間，對自然資源以及簡單地重復(fù)性勞動力依賴正逐年減少，取而代之的是高科技為代表的知識密集型經(jīng)濟發(fā)展模式。各地經(jīng)濟發(fā)展水平不同，這要求各地不僅要有高素質(zhì)的科研開發(fā)人才，也要求有中技術(shù)，懂操作，能將各種高新技術(shù)熟練運用于生產(chǎn)工作中的應(yīng)用型人才。這也是我國今后經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。
合肥學院正是順應(yīng)這一經(jīng)濟發(fā)展趨勢，自2008年起提出了“地方型、應(yīng)用性、國際化”的地方高校辦學目標。目的是為了在地方經(jīng)濟發(fā)展的新形勢下，以新型辦學思想為宗旨，大力培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型人才，加大學校對地方經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，同時增強學校教學的競爭力和學生就業(yè)率。
合肥市政府自上世紀90年代以來不斷加大同韓國各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)，教育，外事往來，但相關(guān)韓語人才儲備卻一直很緊缺，極大限制了雙方交往的規(guī)模。合肥學院根據(jù)這一情況，以服務(wù)地方為目標，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，創(chuàng)新性的同韓國大學合作，引進了2+2教育模式，于2007年報省教育廳批準，正式創(chuàng)辦了朝鮮語2+2專業(yè)（即國內(nèi)學習兩年后，赴韓國學習兩年，后簡稱2+2專業(yè)），這也是合肥學院第一個與韓國大學共建的高等教育本科專業(yè)。
合肥學院外國語言系當時根據(jù)學校的辦學方針，從韓國留學的歸國人員中選拔了三位碩士，一位博士組建了朝鮮語教研室。同韓方合作院校韓國順天鄉(xiāng)大學（后簡稱順大）共同商議專業(yè)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。雙方就專業(yè)主體，專業(yè)課設(shè)置，人才培養(yǎng)方案以及授課形式，選用教材等多方面進行了商討。在最初的人才培養(yǎng)方案中，即突出了教學實踐環(huán)節(jié)，社會體驗環(huán)節(jié)，國際合作環(huán)節(jié)，從創(chuàng)建伊始，就與普通高校一般專業(yè)的人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)出極大地不同。
在和順大討論設(shè)立專業(yè)課程的過程中，韓方坦言在韓國及各跨國企業(yè)和用人單位中，最受歡迎的人才應(yīng)該是具備“外語+能力”的這種知識模塊組合。相比較單一的外語類專業(yè)，要達到這樣一種知識層面，無論是知識的廣度還是深度都相比普通外語類本科專業(yè)高出不少。以至在人才培養(yǎng)方案的設(shè)置中多次進行修改。順大也非常重視這次合作辦學，多次提供建設(shè)性的意見。同我方合作的范圍也從最初的語言類合作辦學，拓展到人文、理、工科三大類共二十多個專業(yè)。最后完成的人才培養(yǎng)方案也從后兩年的語言學習變?yōu)閷W生赴韓國后選擇一門專業(yè)課進行學習。從而使2+2專業(yè)真正做到了學科交叉，跨系培養(yǎng)。
對于學生前兩年在國內(nèi)學習的相關(guān)課程，我們采取了以下一系列改革措施，使2+2專業(yè)的人才培養(yǎng)方案相對于一般語言類本科專業(yè)有了大幅度的改革。
一、重視基礎(chǔ)課程建設(shè)
為了構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)的課程架構(gòu)，2+2專業(yè)目前的核心課程包括公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課。為了保證本專業(yè)學生的學習質(zhì)量，我們重點做了以下三方面的改進。
1、抓好基礎(chǔ)課程教學的質(zhì)量
對于2+2專業(yè)學生的基礎(chǔ)課程教學，按照學校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案要求，外語系與思政部，體育部，基礎(chǔ)教研室，教務(wù)處等相關(guān)教學單位協(xié)商，根據(jù)2+2專業(yè)時間短，任務(wù)重的特點，研究制定了思政課，大學生心理健康，體育課俱樂部制等多項相關(guān)課程改革，為學生開設(shè)了相關(guān)選修課程。把思政課改以集中時間授課為主，以大學生三下鄉(xiāng)等實踐活動為載體，以思想?yún)R報，專題討論，學期論文等方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試。將計算機基礎(chǔ)課程內(nèi)容中復(fù)雜且不實用的編程語言類課程改為學生喜聞樂見的網(wǎng)頁制作課程。傳統(tǒng)的體育課以俱樂部形式替換，學校共為學生開設(shè)了：健身、瑜伽、健美操、籃球、排球、乒乓球、傳統(tǒng)武術(shù)、擊劍、街舞等多種俱樂部。學生按照自己興趣選擇加入。這些課程的設(shè)置，極大提高了學生學習興趣和參與度。從德智體三個方面為學生的專業(yè)課學習打下了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好專業(yè)基礎(chǔ)導(dǎo)論課程建設(shè)
前面公共基礎(chǔ)課程建設(shè)是為了盡可能豐富學生的知識，拓展其學習領(lǐng)域和知識結(jié)構(gòu)，為引發(fā)其對于專業(yè)課的學習興趣和發(fā)掘其學習潛力，創(chuàng)新性的引入導(dǎo)論課的課程學習。
導(dǎo)論課以大一學生為對象，就專業(yè)課學習的方法，大學生的心態(tài)，大學的教學方法，專業(yè)課程設(shè)置，評判方法（合肥學院N+2考核制度）等方面予以詳盡的介紹。目的是強化學生對于本專業(yè)的認識，幫助學生提高對專業(yè)課程認知的完整性，幫助學生轉(zhuǎn)變從中學以來的學習習慣，培養(yǎng)良好的大學學習習慣和心態(tài)。保證學生對本專業(yè)學習有良好的前瞻性和清晰的個人發(fā)展主線。
3、做好教學質(zhì)量跟蹤反饋制度
在保證專業(yè)基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量的前提下，更好的體現(xiàn)“以人為本，因材施教”這一培養(yǎng)原則，從2+2專業(yè)創(chuàng)立伊始，外語系就制定了教學質(zhì)量跟蹤反饋制度。
每學期根據(jù)學校要求進行期初，期中，期末教學檢查的同時，本專業(yè)會在班級內(nèi)部就每門課，每個代課教師，從教學內(nèi)容，教學方式，學生滿意度共三大項，六小項進行評分。評分人員除系部教師外，2+2專業(yè)全體學生都要求參與，并提出意見及改進建議。系部根據(jù)反饋的內(nèi)容召開教學反思會，就下一步改進教學質(zhì)量和課程內(nèi)容設(shè)計進行討論，并拿出切實可行的教改方案來。多次平分落后的教師，經(jīng)系部教學督導(dǎo)組查實后，要求限期整改，嚴重者停課反思。通過這一制度，加強了2+2專業(yè)教學質(zhì)量工程建設(shè)，使一個新設(shè)立的專業(yè)在教學質(zhì)量上短期內(nèi)能得到快速提高。
二、重視第二課堂建設(shè)，加強學生個人素質(zhì)，實踐能力和創(chuàng)新意識
在以應(yīng)用型方針指導(dǎo)學生進行基礎(chǔ)課程學習的同時，系內(nèi)也同樣重視第二課堂內(nèi)容及內(nèi)涵建設(shè)。以應(yīng)用型為指導(dǎo)原則，推進應(yīng)用型教學中的時間教學內(nèi)容，主要體現(xiàn)在以下兩個方面。
1、通過校內(nèi)社團活動，進行廣泛的社會服務(wù)，志愿者活動，校園文化節(jié)等方式，促使學生對學校，對社會加深理解，增強其團隊意識和組織活動能力。通過各類學術(shù)競賽活動，培養(yǎng)學生積極向上，勇于表現(xiàn)自我，團隊榮譽感，以及理論聯(lián)系實際的操作能力，解決分析問題的能力。
2、設(shè)立第五學期制，引導(dǎo)學生加強社會體驗和學習反思。
在原有的大學本科四年制8學期的基礎(chǔ)上，在學校的統(tǒng)一安排下，于大二第4學期結(jié)束后的暑期階段， （下轉(zhuǎn)第56頁）
（上接第54頁）設(shè)立第五學期制度，是為“認知實習”學期。學生需要在兩個多月近十個星期的時間內(nèi)，以個人為單位，在社會上完成從尋找實習單位到完成實習及最后實習論文的整個學習內(nèi)容。
這一創(chuàng)新性的制度使學生在大學學習中期便能及早感知社會，了解社會，熟悉企事業(yè)單位的運作模式，充分理解所學知識與社會實踐之間的差距。另一方面，也使學生能從認識自己專業(yè)學習內(nèi)容和社會需求之間的差距入手，明白自己學習方式和內(nèi)涵的不足以及下一步改進的方向之所在。
通過認知實習階段的學習，學生明顯對社會有了更深的認知，對所學習專業(yè)知識有了更深的體會。增強了學生對社會的認知能力，適應(yīng)能力，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，更有助于養(yǎng)成促進個人發(fā)展的良好學習習慣和獲得基本社會生活能力，并且通過和社會生活的對比，進一步激發(fā)了學生的學習熱情，使其的理論知識在今后與實際運用結(jié)合的更緊密。
三、重視對外國際交流
2+2專業(yè)創(chuàng)立伊始，國際化特色便相伴而生。整份人才培養(yǎng)方案就有韓方順大教務(wù)人員參與其中。在日常教學中，我們從以下三個方面突出這個國際化特色。
1、建立國際化的資源共享機制。
按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，2+2專業(yè)在選定教材，教學內(nèi)容時便充分參考吸收了順大的許多建設(shè)性意見。首先，通過網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具和視頻，建立了流程的交流平臺，定期交流教學中的相關(guān)內(nèi)容。韓方在當時教材選用上提高了許多極具參考價值的書目，大大拓寬了中方教師的視野和選材范圍。并且在教學中，注意吸收韓國當代社會熱點內(nèi)容和時尚話題，所以在中方教學中始終能引導(dǎo)著學生的學習興趣和學習方向。韓方也通過這一交流渠道，定期了解中方學生的學習水平，依據(jù)學生語言水平的不同給予相對應(yīng)的輔導(dǎo)，并且在韓國大學中為中方學生練習了韓國學生作為語言學習的筆友，以郵件形式互相輔導(dǎo)學習。
2、利用國外資源，拓展學生視野，培養(yǎng)國際化學習氛圍。
利用兩校合作辦學這一平臺，2+2專業(yè)向順大申請一常駐外教的形式資助我方辦學。韓國順大每年選拔以為韓國老師來我校任教，專業(yè)化的教學水平使學生從進校伊始便步入國際化教學軌道中。并且順大每學期至少選派以為韓方教授來我校為學生做學術(shù)報告，內(nèi)容涉及：韓國傳統(tǒng)文化，韓國神話起源，韓國企業(yè)概況，韓國大學的人才培養(yǎng)模式，韓國文學等多方面內(nèi)容，極大拓寬了學生的知識面，激發(fā)了其學習興趣。
3、創(chuàng)立國際化教學品牌。
在順大的資助下，兩校于2008年創(chuàng)立了順天鄉(xiāng)杯韓國語演講比賽。截止今年，這一當初校級規(guī)模的演講賽事已經(jīng)演化為安徽省省級演講比賽，參賽隊伍涵蓋了安徽省省內(nèi)近十幾所高校，成為安徽省韓語專業(yè)每年一度的學術(shù)盛會。去年韓國駐上海領(lǐng)事館也派專人前來觀摩，對兩校合作取得的成績表示了積極地肯定和贊揚。
通過這一賽事活動，不僅在安徽省內(nèi)打響了合肥學院朝鮮語教學的名聲，也使許多韓國人了解了合肥學院在語言教學上取得的成績。
