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時間：2022-06-14 18:07:40
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇電視節(jié)目播音主持范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
播音主持在傳媒中發(fā)揮著重要作用，它是保證群眾獲得最全面信息的基礎(chǔ)。播音主持不僅需要掌握最為基本的語法內(nèi)容，同時需要播音員具備較好的人物形象，能夠流利地用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行播音[1]。并且，還需要播音員具備良好的溝通能力、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場掌控能力、敏捷地反應(yīng)能力和互動能力。這樣，播音主持才能更好地完成相應(yīng)的播音任務(wù)。播音主持基本功主要包括以下三類：
（一）正確規(guī)范的語言表達(dá)和用詞，扎實的語言邏輯思維。正確規(guī)范的語言表達(dá)和用詞是播音員的基礎(chǔ)，如果這些內(nèi)容掌握不夠準(zhǔn)確的話，播音主持不會有長遠(yuǎn)的發(fā)展。播音員只有具備扎實的語言基本功，能夠規(guī)范地應(yīng)用各種詞語，正確清晰播報新聞內(nèi)容，這樣才能保證群眾更為快捷地接受各種信息。同時，播音員還要具備組織語言的能力，能夠正確無誤地表達(dá)出主要內(nèi)容，并且不會存在病句、錯句的問題。
（二）標(biāo)準(zhǔn)的普通話和清晰的口語表達(dá)。一名合格的播音員需要具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話和清晰的表達(dá)能力，確保我國各個地方的人們都能聽得懂。同時，播音員還不能帶有地方口音，堅決杜絕生僻用詞和地方特有用詞。這樣，播音員才能以標(biāo)準(zhǔn)的普通話來進(jìn)行信息傳遞。同時，還需要播音員具備良好的形象和恰當(dāng)?shù)呐e止，這樣才能給群眾帶來更好的體驗，確保播音員能夠傳遞足夠的信息。
（三）播音員需要具備敏捷的反應(yīng)能力和現(xiàn)場操控能力。播音員是播音任務(wù)的主角，他們掌控著整個播音快慢程度。在播音過程中，會遇到各種各樣的問題，需要播音員能夠敏捷地解決出現(xiàn)的問題，并且可以實時掌控整個播音現(xiàn)場，確保播音任務(wù)不會因為某種特殊情況而中斷[2]。同時，播音員還需要在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的播音任務(wù)，不能出現(xiàn)提前播報完或者延后播報的情況。
二、播音主持基本功的重要性
播音主持基本功在播音過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是這些內(nèi)容確保播音任務(wù)順利完成。這就需要在實際教學(xué)過程中，充分重視對于播音基本功的培養(yǎng)，確保培養(yǎng)出來的播音員能夠勝任各種播音挑戰(zhàn)?；竟Φ闹匾钥梢泽w現(xiàn)在以下三個方面：
（一）規(guī)范的基本語法和語句邏輯是保證播音質(zhì)量的重要前提。群眾通過播音員獲取的是他們的播報稿，能夠掌握其中要表達(dá)的內(nèi)容。所以，基本語法和邏輯是確保播音質(zhì)量的前提[3]。只有語句和用詞恰當(dāng)時，群眾才能獲取到有用信息，知道播音員要表達(dá)的內(nèi)容。但是，如果語法和邏輯出現(xiàn)問題，就會導(dǎo)致群眾理解出現(xiàn)歧義，不能真正理解透它要表達(dá)的具體內(nèi)容，從而導(dǎo)致指導(dǎo)現(xiàn)實生活出現(xiàn)偏差，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。所以，規(guī)范的用詞和語句邏輯是達(dá)到較好播音質(zhì)量的橋梁，是提高傳媒效率的基礎(chǔ)。
（二）清晰的言語表達(dá)是提高播音質(zhì)量的關(guān)鍵因素。一名合格的播音員需要具備清晰的語言表達(dá)能力，這樣才能便于群眾接受和認(rèn)真聽取其中的內(nèi)涵。清晰的言語表達(dá)，可以讓群眾不用花費較多時間來理解新聞內(nèi)容，便于群眾及時在腦海中形成深刻的印象。同時，清晰的口語可以為播音效果加分，讓更多人愿意去聽取他的播音內(nèi)容，從而便于信息的傳播和交流。
（三）敏捷反應(yīng)能力和現(xiàn)場操控能力是播音過程的動力。播音員只有具備這兩種素質(zhì)后，那么他的播音過程才不會受到外界因素的干擾，在出現(xiàn)問題時可以較快去解決處理，從而更好地推進(jìn)播音任務(wù)。敏捷的反應(yīng)能力可以及時處理各種突發(fā)問題，降低這些問題對于播音的影響。同時，現(xiàn)場操控能力可以讓播音按照預(yù)期安排進(jìn)行下去，保證整個播音過程的順利完成。
參考文獻(xiàn)：
[1]王婷婷.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性探討[J].新聞研究導(dǎo)刊,2016(24).
說播音主持創(chuàng)作中的個性特征，就是指播音員主持人的個性特征。那么播音員主持人的個性特征如何在節(jié)目中體現(xiàn)？而體現(xiàn)出的結(jié)果能贏得受眾的認(rèn)可嗎？如果不能，該如何體現(xiàn)呢？
在各類電視節(jié)目當(dāng)中，無論節(jié)目的受眾群是哪部分群體，無論節(jié)目的定位是什么，節(jié)目最終的目的都是要得到受眾的認(rèn)可。而在如今電視節(jié)目百花齊放、百家爭鳴的大背景下，想要贏得受眾的認(rèn)可并不輕松。個性、特色一直是電視人不懈的追求。譬如，央視的《星光大道》節(jié)目一直為廣大電視觀眾所喜愛，因為節(jié)目為那些普通的老百姓打開了一條通往明星之路的通道，讓普通的老百姓也有了展示自己的舞臺，如此的節(jié)目定位自然吸引老百姓的目光。
江蘇衛(wèi)視的《非誠勿擾》節(jié)目也非常有特色，這是一檔服務(wù)于老百姓的相親節(jié)目，有服務(wù)的內(nèi)容、也有娛樂的特性，節(jié)目更是改變了以往相親節(jié)目的一般模式，由男女嘉賓一對一變成了24位女嘉賓對一位男嘉賓的模式，創(chuàng)新的模式產(chǎn)生了更多的笑料和沖突，讓節(jié)目“情況”不斷，深受受眾的喜歡。
而剛才提到的這兩檔節(jié)目我們必然會想到兩個人，畢福劍和孟非。當(dāng)然如果我們先提到這兩個人也必然會想到這兩個節(jié)目。
畢福劍，一個長相非常普通、非播音主持專業(yè)畢業(yè)的主持人，他的主持風(fēng)格樸實自然、風(fēng)趣幽默，被老百姓親切地稱為“老畢”或“畢姥爺”。如果從主持人的專業(yè)角度來看，畢福劍的主持“毛病”甚多，比如，他的普通話是肯定不夠標(biāo)準(zhǔn)的，常將鋼盔念成鋼灰，主持節(jié)目中還偶爾自造句子，想怎么說就怎么說。他在主持節(jié)目時常常站無站相，往往是一腳撐地，一腳放松；該對鏡頭時，卻臉向觀眾。而就是這樣一個不像主持人的主持人卻贏得了觀眾的喜愛。
孟非，《南京零距離》的主播，以其平民化的主持風(fēng)格贏得了民眾的歡迎，平均收視率就高達(dá)8.3%，最高收視率甚至達(dá)到驚人的17.7%，超過了同時播放的央視的《新聞聯(lián)播》，創(chuàng)造了收視率的奇跡。而在這時他開始主持《非誠勿擾》節(jié)目，并且獲得了更大的成功，成為了全國范圍內(nèi)家喻戶曉的主持人。
那么孟非和畢福劍是如何贏得了受眾的認(rèn)可，他們的個性特征為什么就契合了大部分受眾的心理要求呢？
我認(rèn)為其成功的秘訣首先在于他們給受眾的感覺很真實。當(dāng)然這種真實是藝術(shù)化的真實、是表演的真實。
關(guān)于主持人是否需要表演曾經(jīng)在播音主持界產(chǎn)生過爭論，一部分人認(rèn)為主持人應(yīng)該本色主持，不應(yīng)該有表演的痕跡，否則就是欺騙受眾。另一部分人認(rèn)為需要表演，因為這畢竟是節(jié)目，是藝術(shù)化的產(chǎn)品。其實這種爭論無論誰對誰錯，對于播音主持這個行當(dāng)?shù)慕】蛋l(fā)展是有益處的。而我覺得，想搞清楚播音員主持人是否需要表演，就一定要先搞清楚表演的定義和內(nèi)涵。世界上有三大表演體系，斯坦尼拉夫斯基體系、布萊希特體系、梅蘭芳體系，而我們常說的表演是指斯坦尼拉夫斯基的話劇表演體系，它的定義是幕景化的、模擬現(xiàn)實場景的、創(chuàng)造生活幻覺的話劇表演。也就是說真正的表演或好的表演是沒有表演痕跡的，會讓你感覺很真實。就像一些知名的影視表演大家，你不會感覺他（她）的表演很虛假，你會覺得他（她）塑造的角色就本該如此。
譬如畢福劍，他自己當(dāng)然知道他在鏡頭前的表現(xiàn)不太像一個“專業(yè)主持人”，但也正是他抓住了這一點，凸顯出了他“樸實、真實”獨特個性，試想一下如果他按照“專業(yè)主持人”的模式去打造自己，以他的形象、聲音、氣質(zhì)恐怕就泯然眾人矣。
其次，厚重的文化積淀及豐富的人生閱歷為他們個性的主持奠定了基礎(chǔ)。
比如孟非的經(jīng)歷就非常豐富、甚至有些傳奇。他的文科非常好，理科卻很糟，高考落榜是必然的，之后他做過搬運工、印刷工、電視臺的臨時工等等，最終憑借自己的刻苦、執(zhí)著終于成為電視臺正式的記者，之后他做過編導(dǎo)、攝像、撰稿、制片人等，其策劃的節(jié)目也屢獲大獎。在他擔(dān)任《南京零距離》的主持人后，節(jié)目更是受到了百姓的廣泛認(rèn)可。所以他的成功不是偶然的，而是有著深厚積淀的。
畢福劍也是如此，學(xué)習(xí)的是導(dǎo)演專業(yè)，在電視劇《三國演義》中擔(dān)任過主攝像，曾隨隊去北極考察，擔(dān)任攝像并客串主持，并且老畢還有一手畫漫畫的絕技，這些都是他最終被大眾認(rèn)可所積累的財富。
目前，我國已邁入一個全新的媒體時代，新媒體的蓬勃發(fā)展，為傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的挑戰(zhàn)。如何在激烈的市場競爭中，提升傳統(tǒng)媒體的競爭力，增強電視節(jié)目的傳播效果，提升受眾對電視節(jié)目的關(guān)注度，成為相關(guān)從業(yè)者普遍關(guān)注的問題。在電視播音主持節(jié)目中應(yīng)用副語言，可以抓住受眾心理，為受眾提供獨特的視覺體驗，有利于提高節(jié)目的收視率。
一、電視播音主持副語言概述
電視播音主持副語言指的是電視節(jié)目的主持人在鏡頭前對信息進(jìn)行播報時，借助一些表情和動作，將信息直觀地展示給受眾的語言形式。通過這種語言形式，有利于使受眾加深對信息的理解。通常情況下，為了提升電視節(jié)目的播出效果，常常會將副語言與主語言兩種方式結(jié)合使用，用聲音和畫面為受眾提供視覺體驗，利用副語言將真實的情感傳遞給受眾，使其感同身受。在實際的應(yīng)用過程中，副語言有助于主持人將自身的觀點清晰地表現(xiàn)出來，不易導(dǎo)致受眾曲解主持人的情感，能夠為電視播音節(jié)目培養(yǎng)一批忠實的粉絲。此外，利用副語言，還可以體現(xiàn)出主持人的專業(yè)素質(zhì)，受眾可以通過這一標(biāo)準(zhǔn)，衡量一檔節(jié)目質(zhì)量的高低。由此可以看出，科學(xué)地運用播音主持副語言，有利于增強電視節(jié)目的播出效果。
二、電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能
（一）傳遞豐富的信息
主持人在主持節(jié)目的過程中，可以借助副語言，向觀眾傳達(dá)無法用畫面表現(xiàn)的內(nèi)容，帶給受眾不一樣的體驗。播音主持人在日常工作生活中應(yīng)注意專業(yè)知識的積累，增強自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，有助于提升主持人的人文素養(yǎng)以及審美水平，能夠在一定程度上提高主持人的口語表達(dá)能力，使主持人更加符合欄目定位，為觀眾提供精彩的節(jié)目。眾所周知，播音主持工作屬于大眾傳媒工作的一種，要求主持人在節(jié)目中應(yīng)明確自身的定位。主持人在對消息進(jìn)行報道時，不僅僅是信息的傳播者，還是新聞消息的第一受眾。在進(jìn)行播音主持工作時，主持人需要體現(xiàn)出信息傳播的時效性特點。播音主持人在節(jié)目播出的過程中，使用恰當(dāng)?shù)母闭Z言，可以把相應(yīng)的情緒展示給觀眾，為觀眾傳遞豐富的信息，有利于提升電視節(jié)目的收視率。
（二）增強節(jié)目效果
在一定層面上來看，可以將電視播音主持工作劃入創(chuàng)作性工作范圍內(nèi)，為滿足受眾的觀看需求，需要對主持工作加以創(chuàng)新。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)取得了巨大的進(jìn)步，目前，我國已經(jīng)全面邁入網(wǎng)絡(luò)傳媒時代。在這種時代背景下，播音主持工作者扮演著兩種角色，一是信息的傳播者，二是信息的接受者。在錄制電視節(jié)目時，主持人極易受到主觀因素或外界因素的影響，因此，在工作過程中，主持人需要對自身的情緒進(jìn)行控制，將副語言與主語言充分結(jié)合在一起，以增強節(jié)目的傳播效果。在主持類型不同的電視節(jié)目時，為提高節(jié)目的播出效果，主持人可以采用不同的妝容和服飾，在熒幕前為受眾播報新聞信息。比如在播報奧運會奪冠的消息時，主持人可以身著色彩鮮艷的服飾，吸引受眾的目光，同時向受眾傳遞喜悅的心情。在電視播音主持過程中，主持人使用恰當(dāng)?shù)母闭Z言，可以彌補聲音的單調(diào)性，借助肢體語言和面部表情，可以為受眾帶來豐富的視覺體驗。
（三）展現(xiàn)主持風(fēng)格
副語言的使用不僅可以為受眾傳遞大量的信息，增強節(jié)目效果，還可以體現(xiàn)主持人的個人風(fēng)格，如嚴(yán)謹(jǐn)、活潑等。對于不同的電視節(jié)目來說，所要求的主持風(fēng)格也有所不同。新聞報道類的節(jié)目要求主持人在主持時必須嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、專注；娛樂類的節(jié)目要求主持人要活潑開朗，能夠活躍現(xiàn)場氣氛；而情感調(diào)節(jié)類的節(jié)目，則要求主持人在節(jié)目中應(yīng)善于傾聽，并保持一顆熱情的心，為他人提供幫助。以湖南衛(wèi)視的《快樂大本營》節(jié)目為例，該節(jié)目至今已經(jīng)播出20年，而且節(jié)目的收視率居高不下，這其中主持人的作用不容小覷。在這檔節(jié)目中，何炅常常會身著色彩鮮艷的衣服，在主持節(jié)目的過程中常常會做一些大幅度的動作，吸引觀眾的目光，他常常與觀眾打成一片，帶動臺下的觀眾一起做游戲，增強節(jié)目的互動性，提升節(jié)目的收視率。由此可以看出，主持人在主持節(jié)目時，可以使用副語言表現(xiàn)自己獨特的主持風(fēng)格。
三、電視播音主持副語言創(chuàng)作的規(guī)律
（一）表情語言
在日常生活中，人們在交流時常常會關(guān)注面部變化，通過表情的變化，推測情感的變化。對于電視節(jié)目的播音主持人來說，在主持節(jié)目時，往往會面對成千上萬的觀眾，主持人在熒幕前與觀眾進(jìn)行交流，合理地應(yīng)用副語言，可以增強節(jié)目的藝術(shù)效果。以《火星情報局》這檔綜藝節(jié)目為例，主持人汪涵在節(jié)目播出的過程中，會借助細(xì)微的表情變化，把觀眾逗樂，提升整檔節(jié)目的趣味性，拉近主持人與觀眾的距離，增強節(jié)目的互動性，營造輕松愉快的氛圍，可以更好地表現(xiàn)節(jié)目的主題，進(jìn)而提升節(jié)目的收視率。
（二）手勢語言
手勢語言也是人們在日常交流過程中常使用的交流方式。研究結(jié)果顯示，手勢語言是人們最常用的副語言，它可以更好地表達(dá)人們的情感與想法。人們在日常生活中，手勢語言的用法較為隨意，在場景不同、面對的人或事件不同時，人們會使用不同的手勢語言表達(dá)內(nèi)心的真實想法。在電視節(jié)目中，幾乎所有的主持人都會在主持節(jié)目時應(yīng)用到手勢語言，用手勢語言對聲音語言進(jìn)行補充。在電視播音主持過程中，主持人通過這種口語與手語相結(jié)合的方式，可以避免受眾對消息的誤解，可以增強節(jié)目的播出效果。從應(yīng)用效果的角度來說，主持人借助恰當(dāng)?shù)氖謩菡Z言，有利于向受眾傳遞形象、生動的信息，加深受眾對節(jié)目的了解，有利于調(diào)整節(jié)目氛圍。
（三）肢體語言
在電視播音主持過程中，肢體語言的表現(xiàn)形式主要可以分為三種：站、走、坐，一般來說，播音主持人在實際的節(jié)目主持工作中，要在鏡頭前時刻保持大方、得體的體態(tài)，從而營造出輕松愉快的電視節(jié)目氛圍，為受眾創(chuàng)造更好的視覺體驗。例如央視著名節(jié)目主持人趙忠祥，他在主持節(jié)目時，時刻保持著挺直的坐姿，肩膀處于放松的狀態(tài)，兩腳在地面上平落，給觀眾留下穩(wěn)重、得體的印象。他的體態(tài)語言，不僅符合節(jié)目的定位，還符合受眾的審美需求，給受眾留下了深刻的印象。
（四）儀表語言
電視播音主持的目的，是為了向公眾傳遞相應(yīng)的信息，為了提高信息的傳播效果，要求主持人在主持節(jié)目時，為受眾提供視聽上的良好體驗。一方面，主持人需要有良好的外在形象，聲音也應(yīng)具有一定的特色；另一方面，播音主持人還要滿足人們的審美需求。在電視播音主持中，除了對主持人有容貌要求外，對主持人的儀表也有一定的要求。通常情況下，主持人在直播時，直播環(huán)境較為嚴(yán)肅，主持人處于精神高度緊張的狀態(tài)，如果主持人在直播過程中不重視自身儀表，很容易給受眾留下工作懶散、不負(fù)責(zé)任的印象，進(jìn)而影響電視節(jié)目的播出效果。所以，播音主持人要在日常生活中，積累文化知識，提高自身的文化素養(yǎng)，在節(jié)目中重視自身的儀容儀表，對儀表語言的藝術(shù)性進(jìn)行研究，提升自身的整體形象，從而提升電視節(jié)目在受眾心目中的地位，為節(jié)目培養(yǎng)一批忠實觀眾。
四、結(jié)語
綜上所述，副語言在電視播音主持中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。播音主持人在主持節(jié)目時，使用恰當(dāng)?shù)母闭Z言，能夠拉近主持人與觀眾的距離，增強節(jié)目的互動性，更好地展現(xiàn)節(jié)目的主題，加深受眾對節(jié)目的了解，為觀眾傳遞豐富的信息，從而提升電視節(jié)目的收視率，提高電視節(jié)目的影響力。
參考文獻(xiàn)：
1.董雪梅.淺談電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能與規(guī)律[J].西部廣播電視,2015(01):105-106.
電視媒體具有其特有的綜合性審美特征，是各種藝術(shù)或非藝術(shù)元素相互滲透后的產(chǎn)物，它吸收了其他藝術(shù)樣式中的有益元素，并結(jié)合獨特的電視藝術(shù)語言來表現(xiàn)其藝術(shù)的感染力，這種將欣賞、娛樂和審美等多項元素結(jié)合在一起的超強兼容性，使得電視節(jié)目的審美藝術(shù)體驗?zāi)軅鬟_(dá)出全新的知覺效果。作為藝術(shù)的電視媒體不僅要借鑒采納其他形式的藝術(shù)以完善自身，而且要兼顧眾多受眾的不同藝術(shù)審美心理，滿足各異的審美要求。居于電視節(jié)目中心地位的播音主持，其創(chuàng)作的藝術(shù)審美亦是傳達(dá)電視媒體魅力的載體。
無論“美在自然”、“美在形式”還是“美在現(xiàn)實”，文藝作品的藝術(shù)審美一般由三個層次構(gòu)成，這就是藝術(shù)語言、藝術(shù)意象和藝術(shù)意蘊。藝術(shù)美表現(xiàn)在藝術(shù)的各個構(gòu)成層次中。藝術(shù)美以藝術(shù)語言為基礎(chǔ)，又充盈于藝術(shù)意象中，同時也輝映于藝術(shù)意蘊之內(nèi)。大凡藝術(shù)家們都有獨特的語言風(fēng)格，如李白的詩仙風(fēng)格、杜甫的雄渾凝練；而藝術(shù)意象，又因真實、生動、新穎而吸引人，如魯迅筆下的阿Q形象、張擇端創(chuàng)作的《清明上河圖》等；至于藝術(shù)意蘊的豐富、深邃和高遠(yuǎn)的藝術(shù)效果，貝多芬的《命運交響曲》則將之詮釋得淋漓盡致。電視節(jié)目的播音主持工作也不例外，它是用有聲藝術(shù)語言進(jìn)行創(chuàng)造和再創(chuàng)造工作，其創(chuàng)作過程從體驗到表達(dá)，從情感的引發(fā)到表現(xiàn)，都體現(xiàn)出獨特的藝術(shù)屬性。一名有魅力的電視節(jié)目主持人不僅要有端莊的外表、大方的儀態(tài)、不俗的氣質(zhì)和風(fēng)度，還要口齒伶俐、善于交流和表達(dá)、思維敏銳，并且要具有良好的心理素質(zhì)，要能夠在任何情況下都把節(jié)目調(diào)控的起伏適當(dāng)，從而帶給受眾以愉悅的審美感受。成功的電視播音主持均是以自己的藝術(shù)語言、意象傳達(dá)出獨特的藝術(shù)意蘊，如畢福劍的詼諧樸實、趙忠祥的穩(wěn)重大氣、王小丫的自然親切、楊瀾的成熟智慧等等，凡此種種，不一而足。筆者認(rèn)為，電視播音主持的藝術(shù)美應(yīng)包括聲音美、形象美、語言美和情感美。廣大電視觀眾也是通過聲音、語言、形象和情感等等構(gòu)成元素來傳達(dá)出對電視節(jié)目的播音主持的理性認(rèn)知和審美感受。
首先，電視播音主持的聲音美是藝術(shù)美的前提。據(jù)《樂記》記載：“凡音之起，由人心生也；人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。聲相應(yīng)，故生變，變成方，謂之音?！庇新曊Z言的差異，由嗓音條件、用聲習(xí)慣、發(fā)音能力等形成各人聲音高低、強弱、抑揚、頓挫、輕重、緩急，音質(zhì)寬窄、剛?cè)?、粗?xì)、明暗等等的不同，于是有的聲音清亮，有的甜美；有的寬厚，有的剛勁；有的用聲自然、輕松，有的捏擠、壓喉。需要指出的是，無論聲音基本素質(zhì)是細(xì)膩、粗獷、文靜、圓潤、嘶啞、沉著、富于磁性等個性差異，電視播音主持的有聲語言應(yīng)該在聽覺上給人以美感，它還會引起受眾對播音主持的文化內(nèi)涵的直覺評價。
其次，電視播音主持的語言美是藝術(shù)美的保證。電視節(jié)目訴諸電視受眾的是聽覺，播音主持的語言功底規(guī)范與否，是其文化修養(yǎng)、內(nèi)涵品位的體現(xiàn)，也直接影響著受眾對電視節(jié)目審美體驗的認(rèn)知。播音主持的話語風(fēng)格是從語言“編碼”中表現(xiàn)出來。對語言的編碼，即語言的內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。播音主持話語表達(dá)的思想性和藝術(shù)性取決于主持人文學(xué)功底、藝術(shù)修養(yǎng)、審美追求和語言表達(dá)能力等因素。有聲語言的審美要求，從表層上看是音質(zhì)優(yōu)美，語氣節(jié)奏符合內(nèi)容特點，即興語言言詞暢達(dá)、修辭優(yōu)美，富有邏輯性；深層次地說，還體現(xiàn)在修辭美、音韻美、意境美、風(fēng)格美等藝術(shù)范疇。凡得到受眾認(rèn)可的主持人，他們有聲語言的表達(dá)能力一定非常出色。如崔永元的話語風(fēng)格就是： “語言詼諧，充滿機智比較隨意，平民化?！辈ヒ糁鞒衷诠?jié)目現(xiàn)場妙語如珠、從容應(yīng)對也體現(xiàn)出其機敏睿智的語言表達(dá)能力，耐人尋味、充滿智慧。
用聲美感，是指廣播電視播音員主持人運用有聲語言進(jìn)行信息傳播時，正確使用發(fā)聲方法，給受眾帶來聽覺上美的感受。用聲美感有助于受眾接受語音所負(fù)載的言語信息。用聲美感是播音員主持人等有聲語言傳播者語言質(zhì)量評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，是有聲語言傳播者所應(yīng)當(dāng)具備的基本職業(yè)素質(zhì)。
一、用聲美感是廣播電視語言傳播的基本特征
（一）語言傳播者基本職業(yè)素質(zhì)
廣播電視語言傳播者通過有聲語言和副語言傳遞信息，其中有聲語言是傳播活動的最根本樣態(tài)。有聲語言質(zhì)量的好壞直接決定著廣播電視語言傳播者職業(yè)水準(zhǔn)的高低?！懊總€語言成分都是由聲音和意義兩個方面合成的，缺少其中的任何一個方面都不行。前一個方面就是語音，它是語言成分的形式；后一個方面是語義，它是語言成分的內(nèi)容?！雹佟叭藗兺ㄟ^語音感知語言成分，從而理解語言成分?！雹谑鼙娡ㄟ^語音感知語義，清晰、明亮、富有感染力的語音有助于受眾更好理解和把握語義，從而實現(xiàn)有效傳播。
（二）媒介審美性的客觀要求
大眾傳媒在進(jìn)行傳播活動時向受眾提供審美功能，其審美性表現(xiàn)在內(nèi)在美和形式美兩個方面。廣播電視語言傳播者的用聲美感是大眾傳媒傳播活動形式美的重要方面。如今，廣播電視成為人類社會生活不可或缺的信息獲取手段，相對于其他媒介樣態(tài)而言，廣播電視以人聲作為傳播元素而帶來的親切性、接近性深受受眾青睞。在通過廣播電視獲取信息的同時，受眾訴求審美愉悅，對廣播電視語言傳播者提出了更高的要求。
（三）理論界對廣播電視語言用聲美感的具體要求
廣播電視語言是播音員主持人使用的工作語言，播音學(xué)的相關(guān)論著有著具體的概述?！吨袊ヒ魧W(xué)》將其歸納為：準(zhǔn)確、清晰、圓潤和富于變化?！恫ヒ舭l(fā)聲學(xué)》將其總結(jié)為：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實結(jié)合；色彩豐富，變化自如?！峨娨暡ヒ襞c主持》則認(rèn)為，廣播電視語言應(yīng)當(dāng)吐字準(zhǔn)確、吐字清晰、吐字動聽、吐字自然。《廣播電視語言傳播發(fā)聲藝術(shù)概要》里把語言傳播的特點歸納為：清晰度高、圓潤度好、自如性強、適應(yīng)性廣。這些專著都在強調(diào)著廣播電視語言的用聲美感，對具體實踐有著積極的指導(dǎo)意義。
二、電視節(jié)目主持人用聲美感缺失成因
（一）構(gòu)成多樣化
上世紀(jì)80年代初期，電視節(jié)目主持人作為新興傳播符號被引入受眾視線，當(dāng)時的從業(yè)者基本都從播音員轉(zhuǎn)入，具有較強的語言功力，他們長期的播音實踐形成了穩(wěn)固的用聲美感意識，并且掌握了較好的用聲技巧。隨著電視事業(yè)的飛速發(fā)展，電視臺對節(jié)目主持人的需求猛增，導(dǎo)致主持人構(gòu)成結(jié)構(gòu)朝著多樣化的方向發(fā)展。原來單一的、由播音員轉(zhuǎn)型為主持人的數(shù)量已經(jīng)不能滿足需求，雖然專業(yè)院校紛紛開設(shè)播音主持專業(yè)試圖補充和壯大電視節(jié)目主持人隊伍，但電視行業(yè)的實踐性規(guī)律和要求也使一些記者、編輯、演員等紛紛走上電視屏幕。
（二）專業(yè)化
作為媒介代言人的節(jié)目主持人以“聲形俱佳”“德才兼?zhèn)洹背蔀橹匾拿浇榻巧?，并且凝聚了巨大的品牌價值和社會文化影響力。隨著電視行業(yè)競爭的不斷升級，頻道專業(yè)化、欄目分眾化對節(jié)目主持人提出了更高的要求，一些專業(yè)性較強的電視欄目不僅要求主持人具有一定的專業(yè)背景，甚至要求他們是某個領(lǐng)域的專家，具有一定的專業(yè)話語權(quán)。在這種情況下，選擇主持人時，被選對象的語言內(nèi)容生成能力成為超越聲音、形象的主要因素，這些主持人缺乏相應(yīng)的語言訓(xùn)練和有聲語言表達(dá)實踐，用聲美感意識與能力自然有所欠缺。
（三）評價指標(biāo)缺失
電視節(jié)目主持人相對于播音員而言，有著一定的話語權(quán)力和個性施展空間，雖然仍舊難以擺脫“戴著腳鐐跳舞”的媒體角色限制，但相較于播音員，其話語內(nèi)容的受關(guān)注程度遠(yuǎn)超越其語言外殼受關(guān)注程度。但是，作為大眾媒介中的重要符號，主持人的語言規(guī)范對社會起著示范作用，其審美功能不能因為現(xiàn)實的缺失而被完全忽視。如今，在一系列的電視節(jié)目主持人的重要評獎、職業(yè)規(guī)范及評價體系中，用聲美感并未被提及，這種現(xiàn)象默認(rèn)了主持人語言美感的缺失，它不利于主持人語言美感的培養(yǎng)生成。
三、電視節(jié)目主持人用聲美感重建是發(fā)展的必然
隨著電視節(jié)目主持人隊伍的日趨穩(wěn)定，競爭上崗、末位淘汰機制逐漸形成，音視頻媒體接受經(jīng)驗給予從業(yè)者良好的語言能力提升環(huán)境，電視主持人的語音及聲音質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為衡量主持人專業(yè)水平的重要指標(biāo)。
（一）電視節(jié)目主持人用聲美感缺失是電視行業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)象
電視節(jié)目主持人作為廣播電視語言傳播者必須符合大眾傳播媒介的一般性要求，基本審美性的完善是其存在與發(fā)展的理想彼岸。目前，在電視行業(yè)競爭激烈、發(fā)展快速的情況下，“內(nèi)容為王”的現(xiàn)象看似本質(zhì)，實則是退而求其次的現(xiàn)實無奈。廣播電視作為技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的文化產(chǎn)品，最佳呈現(xiàn)的樣態(tài)應(yīng)當(dāng)是形式與內(nèi)容并重，對于電視節(jié)目主持人用聲美感缺失現(xiàn)象的找補是電視節(jié)目主持人作為媒體職業(yè)趨向成熟的必然。電視節(jié)目主持人用聲美感狀況反映著電視行業(yè)的發(fā)展水平和優(yōu)化程度。
（二）用聲美感是電視節(jié)目主持行業(yè)重要的競爭點
電視節(jié)目主持人通過有聲語言和副語言表情達(dá)意。有聲語言是其根本表現(xiàn)手段，而在有聲語言表達(dá)中，用聲美感是重要的考量指標(biāo)：一是幫助節(jié)目主持人樹立良好的語音面貌，從而樹立有聲語言傳播主體的整體專業(yè)形象；二是作為語言能力，用聲美感是節(jié)目主持人間相互競爭的重要方面，它可以幫助主持人形成持久的聲音風(fēng)格，憑借良好的聽覺符號特征獲得更高的觀眾粘合度。
結(jié)語
在我國，電視節(jié)目主持人尚處于成長階段，要做到形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一還需要相當(dāng)?shù)倪^程。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代表達(dá)訴求渠道的日漸暢通多樣以及制作市場的不斷完善，電視節(jié)目主持人勢必將朝著更高要求的方向發(fā)展。畢竟廣播電視語言傳播主體有著自己的基本要求和發(fā)展規(guī)律。
（注：本文為中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費資助項目“基于有聲語言傳播功力的節(jié)目主持人品牌構(gòu)建研究”的研究成果，項目編號：2012WQN054）
[中圖分類號] G222-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）01-0094-02
一種新穎的電視節(jié)目形式始終穿插在2014年2月上映的好萊塢科幻電影《機械戰(zhàn)警》中，讓我們看到了未來的節(jié)目形態(tài)。這個節(jié)目形態(tài)是利用高科技的影像技術(shù)，將主持人置身于一個虛擬的演播室，演播室布景可以根據(jù)節(jié)目主題利用3D技術(shù)隨時變換。同時，主持人可以根據(jù)節(jié)目需要在虛擬的背景中截取任何一段影像，并且放大重點部分進(jìn)行講解。
近年來，隨著現(xiàn)代傳播技術(shù)的不斷更新和傳播理念由“傳本位”到“受本位”的進(jìn)步，許多電視節(jié)目改變了傳統(tǒng)的表現(xiàn)手段，豐富了電視節(jié)目內(nèi)容的表現(xiàn)手段。比如，電視節(jié)目演播室的多機位拍攝，甚至搖臂加入演播室拍攝，以及3D虛擬呈像技術(shù)在電視節(jié)目中的使用等。
2014年5月筆者作為“中國―東盟傳媒藝術(shù)研究中心”和“中國―東盟華語有聲語言研究中心”成員，赴中國臺灣對臺灣中天電視臺、中視等電視媒體進(jìn)行考察、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)臺灣的電視臺演播室已然更新?lián)Q代。在臺灣3D虛擬成像技術(shù)已被普遍應(yīng)用于電視節(jié)目中。再反觀內(nèi)地，猛覺我們的電視節(jié)目也呈現(xiàn)出類似的發(fā)展趨勢。
3D虛擬成像技術(shù)所呈現(xiàn)出來的電視節(jié)目形式給觀眾帶來全新的視覺體驗的同時，也不可避免地給電視節(jié)目主持人和播音主持教學(xué)帶來新的挑戰(zhàn)。
一、電視演播室技術(shù)現(xiàn)狀
虛擬3D技術(shù)手段在電視演播室中使用，并且與主持人相配合來傳遞節(jié)目內(nèi)容，使電視節(jié)目更生動有趣。這項技術(shù)在電視節(jié)目中被廣泛使用。
（一）3D虛擬成像技術(shù)在臺灣電視新聞中廣泛使用
3D虛擬成像技術(shù)在演播室中使用，這個形式最初來源于臺灣的“動新聞”。“動新聞”，指臺灣《蘋果日報》于2009年11月中旬推出的以全新的寫實動漫方式呈現(xiàn)的新聞。這種形式是主播在演播室中與3D虛擬成像一起出現(xiàn)，通過主播與3D虛擬成像互動的方式來共同傳遞信息。類似于我們比較熟悉的《天氣預(yù)報》節(jié)目的表現(xiàn)形式，只是3D虛擬成像技術(shù)所呈現(xiàn)的畫面更豐富，更能形象生動地表現(xiàn)出新聞事件發(fā)生的動態(tài)過程。
2014年5月筆者對臺灣中天電視臺、中視等多家電視媒體進(jìn)行專項調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前臺灣的許多電視臺已經(jīng)將節(jié)目演播室更新為虛擬演播室，傳統(tǒng)的實景演播室逐漸退出電視熒幕。3D虛擬成像演播室在臺灣已是主流。3D虛擬成像演播室，大范圍地應(yīng)用在電視新聞節(jié)目，甚至是突發(fā)事件中。
筆者在臺灣考察期間，恰逢臺灣驚爆“全臺首例臺北地鐵隨機砍人事件”。事件發(fā)生之初，電視臺播出的畫面只是網(wǎng)友用手機拍攝的晃動模糊的新聞現(xiàn)場。播音員利用這段畫面不停播報事件進(jìn)展情況。與此同時，電視臺的3D制作小組立即制作地鐵站站臺、地鐵列車車廂等與事件相關(guān)的虛擬景像。制作完成后，通過摳像技術(shù)把制作好的各種背景嵌進(jìn)主持人在演播室播新聞的畫面中，根據(jù)主播播報新聞的內(nèi)容來變換背景，仿佛主播就在事件發(fā)生現(xiàn)場為觀眾播報新聞。由于虛擬背景是根據(jù)新聞內(nèi)容即時制作的，因此它還具有傳遞信息的功能。
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（圖為臺灣電視臺播出的新聞畫面）
上圖是中天新聞臺模擬的臺北捷運列車的畫面。由于捷運列車的畫面是電腦3D技術(shù)合成虛擬的，所以主持人在演播室無法看到虛擬的3D動畫。圖中主持人需要事先在演播室和導(dǎo)播進(jìn)行踩點，通過監(jiān)視器和導(dǎo)播的指令在演播室對應(yīng)好畫面的準(zhǔn)確位置。
主持人在這虛擬的畫面中來回走動，講解、演示事件發(fā)生的經(jīng)過，使觀眾更容易理解案發(fā)過程。這都是在新聞直播開始之前，就需要在演播室里一一對應(yīng)好位置的，不然畫面中的主持人極有可能在主持節(jié)目的過程中碰到身旁的地鐵座位。
（二）3D虛擬成像技術(shù)在大陸電視節(jié)目中的應(yīng)用
電視新聞媒體采用新聞與3D動畫實時配合的形式，在大陸的電視節(jié)目中也已經(jīng)出現(xiàn)。比如，央視7套的教節(jié)目、北京電視臺的《檔案》欄目等。
央視《撒貝寧時間――證據(jù)在說話》也是在3D虛擬成像演播室完成的電視節(jié)目。主持人撒貝寧在節(jié)目中就置身于3D模擬的案發(fā)現(xiàn)場中給觀眾解說案情、分析證據(jù)。主持人時而鉆到3D虛擬的桌子下尋找證據(jù)，時而倚靠在3D虛擬的門邊講解案情。
甚至在2014年3月3日的《新聞聯(lián)播》中，還穿插了名為“大數(shù)據(jù)看兩會”的報道“兩會”系列板塊。新聞主播歐陽夏丹在虛擬的演播室中，點擊3D虛擬大屏幕，并在大屏幕中根據(jù)口播內(nèi)容需要從大屏幕中拉出數(shù)據(jù)，一邊把3D虛擬的數(shù)據(jù)詞條拿在手里或拉長或搓圓，一邊解讀數(shù)據(jù)。這是央視首次出現(xiàn)3D虛擬成像技術(shù)與播音員配合播報新聞的實例。雖然只是錄播的新聞小片兒，但已經(jīng)能說明我國電視節(jié)目，甚至是電視新聞節(jié)目的發(fā)展的趨勢了。
大陸的3D虛擬技術(shù)與臺灣不同，臺灣的虛擬演播室背景由于電視臺有專門的技術(shù)人員根據(jù)新聞事件即時制作，所以常常能貼近新聞內(nèi)容，傳遞新聞信息。大陸由于政策和技術(shù)條件等多方面的限制，目前運用更多的只是作為演播室的美化，且與主持人互動較少。雖然目前大陸的電視新聞節(jié)目與3D動畫技術(shù)配合的廣度和難度，相較于新聞播報與3D動畫有情節(jié)的配合的廣度和難度要低，但是在本質(zhì)上卻是同一種表現(xiàn)形式。
二、給電視播音主持教學(xué)帶來新挑戰(zhàn)
播音員和3D虛擬技術(shù)的配合，全部需要通過主持人事先熟悉演播室的3D動畫位置，再由播音員根據(jù)合成畫面進(jìn)行微調(diào)來完成。這對播音員提出了更高要求，同時也對播音主持專業(yè)教育提出了一個新要求。目前我們的播音主持教育還是按部就班地根據(jù)幾十年前電視技術(shù)剛出現(xiàn)時的要求來培養(yǎng)學(xué)生。這樣的培養(yǎng)方式顯然無法適應(yīng)目前電視節(jié)目的需要。
（一）借鑒表演藝術(shù)
主持人在演播室里無法看到虛擬的3D動畫，但為了節(jié)目的形象生動，他們只能根據(jù)場外導(dǎo)播的手勢指令來進(jìn)行事先設(shè)計好的相應(yīng)的表情或動作等反應(yīng)與虛擬的3D動畫相配合。這肯定需要主持人在主持節(jié)目中展現(xiàn)表演能力，而且是無實物表演的能力。這就對主持人提出了更高層次的要求。要配合新的電視演播室技術(shù)，就要把“表演”運用到電視播音主持中，這在傳統(tǒng)的播音主持教學(xué)中是從未涉及的。
主持人要在一個空蕩蕩的房間里，通過自己的想象做出配合3D成像場景的動作和說話的語氣、神態(tài)，并且堅信自己就在這個真實的場景中，達(dá)到“我就在”的現(xiàn)場感，而不是在演播室內(nèi)。這很像表演中的“規(guī)定情境”。演員需要在劇本規(guī)定的情境中表演，需要在劇本規(guī)定的時間、地點、人物、事件中進(jìn)行創(chuàng)作。演員所有的行動都要符合這個規(guī)定情境。在表演教學(xué)中，有一個叫作“行動證實環(huán)境”的訓(xùn)練，即在特定的場合做與之相適應(yīng)的事。如果教師給的規(guī)定情境是在飯店，那么就需要學(xué)生做出在飯店中應(yīng)該有的動作，以便證明教師給出的規(guī)定情景。
這個練習(xí)就非常適合應(yīng)用在電視播音主持的課堂上，以適應(yīng)目前業(yè)界的電視演播室新技術(shù)。播音教師可以給學(xué)生設(shè)定特定場景，讓學(xué)生假設(shè)自己身在那個特定場景中，然后開始做出與特定情境相應(yīng)的言行。比如，在少兒節(jié)目練習(xí)時，教師可以把場景設(shè)置在森林。教師可以給學(xué)生多換幾個場景練習(xí)，以適應(yīng)不同的節(jié)目需要。練習(xí)一段時間后，可以讓學(xué)生在規(guī)定的情境中即興主持節(jié)目或播報新聞。
在加入表演元素相關(guān)訓(xùn)練的電視播音主持教學(xué)中，要注意保證以中國播音學(xué)為根本原則和具體指導(dǎo)，不能本末倒置。
（二）校臺合作
播音主持的學(xué)生要順應(yīng)時代的潮流，就必須在學(xué)校學(xué)習(xí)到新的電視演播室技術(shù)，甚至要在新技術(shù)演播室實踐，才能縮短與一線的距離，適應(yīng)市場的需要。
在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢下，廣播電視作為政府與民眾之間溝通的橋梁獲得了較大發(fā)展和進(jìn)步，播音主持作為廣播電視傳媒的核心，要立足于自身的工作職能，面向新時期發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新自己的播音主持藝術(shù)，更好地向社會民眾服務(wù)，提升廣播電視在社會民眾之中的社會影響力和滲透力，凸顯其創(chuàng)新的價值和意義，增強廣播電視媒介的核心競爭力。
1廣播電視播音主持藝術(shù)的重要性及發(fā)展趨勢
1.1廣播電視播音主持藝術(shù)的重要性分析
1.1.1改善廣播電視播音主持的銀幕形象，提升傳播效果
廣播電視播音主持人與受眾進(jìn)行直接的、面對面的交流和互動，要以其內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象，吸引觀眾的注意力，它不簡單是廣播電視播音主持人的外在相貌或發(fā)型服飾，而應(yīng)是外在與內(nèi)在的完美融合，是主持人文化內(nèi)涵和綜合素質(zhì)的展示，所以，播音員主持人不僅僅要錘煉自己的形體動作、面對鏡頭的表情這些非有聲語言，還要對現(xiàn)階段受眾的訴求、語言習(xí)慣、精神需要，特別是熟知了解黨和政府的方針政策，做到“內(nèi)外兼修”，使觀眾對其產(chǎn)生由外到內(nèi)的審美感知、體驗和品評，在內(nèi)外深度融合的前提下，構(gòu)筑廣播電視播音主持人吸引力的全部內(nèi)核
。1.1.2日益寬泛的工作需求的適應(yīng)性要求
廣播電視播音主持要具備播音主持專業(yè)方面的優(yōu)勢，不僅要具有采編播、節(jié)目制作的能力，還要敏銳把握市場動態(tài)、捕捉觀眾對精品優(yōu)良節(jié)目的需求，做到在節(jié)目形式上推陳出新，這就需要播音員主持人適應(yīng)當(dāng)前媒體在視覺技術(shù)上的高速發(fā)展，例如：如何在虛擬演播播廳，巧妙和3D動畫進(jìn)行有效結(jié)合，給觀眾帶來較好的視覺效果體驗；如何在語言上與時俱進(jìn)，在選詞用詞上體現(xiàn)時代特色，又不“三俗”，引領(lǐng)受眾的語言審美，等等。
1.1.3延長廣播電視播音主持人的職業(yè)生命
廣播電視播音主持人要以飽滿、優(yōu)秀的形象面向觀眾，通過創(chuàng)新電視播音藝術(shù)，使自己的播音主持更具鮮活的生命力，從而延長廣播電視播音主持人的職業(yè)壽命，雖然現(xiàn)如今媒體行業(yè)競爭激烈，但無論在任何時候，作為一名播音員主持人，都要努力提高自身素質(zhì)，不但要做到“合格”還得做到“優(yōu)秀”，不但要做到“被動”工作，還要做到具有新視野、新視角對節(jié)目“開拓創(chuàng)新”，這樣才能真正在廣播電視行業(yè)發(fā)展下去。無論是央視的朱軍、董卿，還是湖南衛(wèi)視的何炅、汪涵，都沒有在自己的崗位上自我滿足，而是不斷前行，不斷挖掘挑戰(zhàn)自己的潛力，這才是成為優(yōu)秀播音員主持人發(fā)展的正確方式。
1.2廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展趨勢
1.2.1內(nèi)在的創(chuàng)新與堅持為永恒追求
在廣播電視播音主持藝術(shù)中，面對社會民眾文化素養(yǎng)層次的不斷提升，要不斷創(chuàng)新和開拓廣播電視播音主持的文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作新穎、趣味化、深層次的文化作品，播音主持人要具有大量的知識儲備和專業(yè)技能，在強化自身創(chuàng)新藝術(shù)水平的條件下，不斷提升廣播電視媒體傳播效果。
1.2.2職業(yè)化的趨勢
在廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程中，必將以播音主持的職業(yè)化趨勢為方向，這就要求廣播電視播音主持人具有規(guī)范化、高標(biāo)準(zhǔn)的才能和水平，能夠適應(yīng)職業(yè)化趨勢和要求，以更好地占據(jù)廣播電視傳播競爭地位。
2廣播電視播音主持藝術(shù)的現(xiàn)狀
當(dāng)前，廣播電視播音主持行業(yè)的藝術(shù)性還相對匱乏，在創(chuàng)新方面還表現(xiàn)出一定的遲滯性，這不利于廣播電視播音主持行業(yè)的自身發(fā)展和進(jìn)步，具體表現(xiàn)在以下幾方面。
2.1廣播電視播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新意識不足
在廣播電視播音主持工作中，部分人員對播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識不足，在對播音主持藝術(shù)創(chuàng)造的過程中，缺乏積極性和創(chuàng)作熱情，在這種消極態(tài)度的影響下，難以形成廣播電視播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新。
2.2播音主持藝術(shù)創(chuàng)新缺乏理論支撐
在廣播電視播音主持行業(yè)中，尚未形成足夠成熟而先進(jìn)的播音主持藝術(shù)創(chuàng)新理論，在缺乏足夠強大的理論支撐的前提下，播音主持藝術(shù)創(chuàng)新難以進(jìn)一步深化。
2.3播音主持藝術(shù)工作人員的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升
在廣播電視播音主持工作人員隊伍中，部分人員還沒有形成播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的理論認(rèn)識，缺乏理論基礎(chǔ)知識儲備，這就使廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展缺乏理論根基。同時，播音主持藝術(shù)工作人員的專業(yè)技能還存在不足，綜合素養(yǎng)不高，彼此之間的協(xié)調(diào)性也不足，這就使廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新缺乏團(tuán)隊基礎(chǔ)，降低了播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的整體水平，不利于廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新、全面發(fā)展。另外，廣播電視臺要眼光高遠(yuǎn)，給新人發(fā)展的機會，給他們素質(zhì)提升的空間，這樣才能煉就大量優(yōu)秀播音主持人才，不擔(dān)心優(yōu)秀主持人出走，形成“用人荒”。
3廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新培養(yǎng)路徑探索
廣播電視播音主持藝術(shù)是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作，我們要重視對廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新研究和分析，面對播音主持行業(yè)中存在的缺陷和不足，進(jìn)行有針對性的分析，對癥下藥，實現(xiàn)對廣播電視播音主持藝術(shù)的全面創(chuàng)新。
3.1全面提升廣播電視播音主持人員的藝術(shù)創(chuàng)新意識
為推進(jìn)廣播電視播音主持行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，要以意識和觀念的創(chuàng)新為首要前提，增強播音主持相關(guān)人員的藝術(shù)創(chuàng)新意識，并將播音主持人員的藝術(shù)創(chuàng)新納入到行業(yè)規(guī)劃中，提升對播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的宣傳和推介力度，使更多人理解和支持播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新。
3.2全面提升廣播電視播音主持人員的整體素質(zhì)
在廣播電視播音主持工作中，要針對播音主持工作人員整體素質(zhì)相對不高的現(xiàn)象和問題，打造與時代進(jìn)步相契合的播音主持隊伍，要使之具有過硬的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，不僅要從播音主持工作人員的穿著打扮、談吐、氣質(zhì)、聲音等方面提升，還要注重培養(yǎng)播音主持工作人員的內(nèi)在涵養(yǎng)，深入對播音主持藝術(shù)的研究和探索，以更好地實現(xiàn)廣播電視播音主持的藝術(shù)效果。
3.3創(chuàng)新培養(yǎng)播音主持工作人員的獨特語言風(fēng)格
在廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新過程中，要注重培養(yǎng)播音主持人的獨特語言風(fēng)格，注意播音主持的規(guī)范化、準(zhǔn)確性和真實性，但這并不排斥日?？谡Z的播音主持，而要以向觀眾傳遞信息為基準(zhǔn)和目標(biāo)，采用標(biāo)準(zhǔn)普通話實現(xiàn)對廣播電視節(jié)目的播音主持，更好地使觀眾獲悉播音主持傳遞的內(nèi)容信息，并且在標(biāo)準(zhǔn)普通話的播報過程中，融入適當(dāng)?shù)目谡Z化元素和生活化元素，可以較好地實現(xiàn)對觀眾的“零距離”接觸，實現(xiàn)廣播電視節(jié)目與觀眾的充分融合，減少和規(guī)避觀眾對于廣播電視節(jié)目“曲高和寡”的不良印象，緩解和降低民眾對于廣播電視節(jié)目的疏離感。所以，這種獨特語言風(fēng)格的培養(yǎng)，一方面需要在語言停連、斷句、重音表達(dá)上有自己的特點，如趙忠祥老師在解說《動物世界》時，重音拎取上，就有自己獨特的風(fēng)格特點；另一方面，跟主持人所在平臺的風(fēng)格有關(guān)系，例如，湖南衛(wèi)視主打“歡樂”招牌，所以，湖南衛(wèi)視的主持人風(fēng)格整體風(fēng)格時尚、年輕有朝氣，不僅在造型上，在語言詞匯的選取上也有別于央視的沉穩(wěn)大氣。仔細(xì)觀察各地方衛(wèi)視主持人的風(fēng)格，都跟各自平臺的定位有關(guān)，從而呈現(xiàn)出不同的主持風(fēng)格。這樣差異化競爭，構(gòu)成了語言風(fēng)格的百花齊放。當(dāng)然，即便是在同一個平臺，也要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點，結(jié)合自己的興趣點、欄目特點、擅長領(lǐng)域、性格特點等，自然形成自己的表達(dá)方式，并在后期的職業(yè)工作中不斷進(jìn)行修整錘煉。
3.4搭設(shè)播音主持語言藝術(shù)互動平臺
在廣播電視播音主持過程中，主持人要能搭設(shè)與社會民眾之間的互動平臺，摒棄自說自話、“一言堂”的播音主持方式，創(chuàng)新與觀眾互動和交流的語言藝術(shù)平臺。例如：訪談類的廣播電視播音主持節(jié)目，就不能將視角局限于主持人與嘉賓之間的談話，還要充分意識到潛在的受眾群體，可以與潛在受眾群體交流和互動，獲悉不同的節(jié)目感悟和評判效果，較好地實現(xiàn)對訪談現(xiàn)場的氣氛調(diào)節(jié)和信息傳遞。
3.5注重提升播音主持的審美修養(yǎng)
在廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新過程中，要注重提升播音主持的審美修養(yǎng)，這種審美修養(yǎng)是一種對語言藝術(shù)的感性把握，而很多時候?qū)徝佬摒B(yǎng)的提高，會讓主持人在主持節(jié)目時，呈現(xiàn)出言談舉止渾然天成的感覺，而不是矯揉造作。臺上一分鐘，臺下十年功，對“美學(xué)”的追求，會讓播音員主持人的藝術(shù)悟性得到提升，而不會越來越呈現(xiàn)出一種職業(yè)倦怠感，而是時刻保持著對職業(yè)的新鮮感和對生活美好的感受力。從而使播音主持人的審美個人修養(yǎng)與廣播電視節(jié)目內(nèi)容吻合，借助于語氣的渲染、肢體語言的配合等，更好地將觀眾引領(lǐng)到播音主持人所營造的語言藝術(shù)氛圍中，產(chǎn)生與廣播電視節(jié)目內(nèi)容的情感共鳴，獲得良好的審美體驗。
4結(jié)語
總而言之，廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新極其關(guān)鍵和重要，通過廣播電視播音主持人的語言藝術(shù)創(chuàng)新運用，可以形成獨特的、豐富的播音主持藝術(shù)風(fēng)格，并使之成為廣播電視節(jié)目的重要標(biāo)簽。另外，也離不開播音員主持人所在平臺對播音員主持人的氣質(zhì)熏陶，雙重合力結(jié)合，盡力做到1+1＞2，增進(jìn)廣播電視節(jié)目與觀眾之間的交流和互動，在促進(jìn)交流深度和廣度的前提下，更好地提升廣播電視節(jié)目的制作質(zhì)量和水平，增加觀眾對廣播電視節(jié)目的認(rèn)可度。
參考文獻(xiàn)：
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[2]程勇.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素探討[J].新媒體研究,2016(6).
2廣播電視播音主持人在藝術(shù)上的欠缺
2.1文化知識的不足
很多觀眾在交互平臺上批評現(xiàn)在的電視節(jié)目總是會出現(xiàn)主持人念錯字詞、用錯成語等情況，這會導(dǎo)致觀眾對節(jié)目失去信心。雖然各大院校設(shè)立播音主持專業(yè)，但是根據(jù)調(diào)查，很多院校招此類專業(yè)的學(xué)生，都對文化課的要求不高，這直接導(dǎo)致了學(xué)生文化底蘊不足，而后期在上課期間也是著重設(shè)立播音主持類的課程，又間接地使學(xué)生不重視文化知識。最后導(dǎo)致培養(yǎng)出來的播音主持人才，缺乏文化知識。
2.2主持風(fēng)格單一
除去新聞類節(jié)目，播音主持人的主持風(fēng)格是一檔節(jié)目的主要看點，因為觀眾看節(jié)目的目的就是為了放松自己，緩解一天工作的枯燥與壓力，因此很多節(jié)目以輕松的風(fēng)格為人所熟知。但是反觀一些失敗的節(jié)目，主持人為了搞笑而搞笑，不自然、不流暢、不輕松的氛圍讓觀眾會產(chǎn)生不適應(yīng)感。究其原因，就是很多播音主持人總是高高在上，不深入社會調(diào)查，對觀眾的口味喜好沒有足夠的了解，因此無法正確把握住觀眾需求，無法讓觀眾喜愛自己以及自己主持的節(jié)目。因此優(yōu)秀的播音主持人要有自己的風(fēng)格，自己的魅力，而不是一味地照抄他人，用不適合自己的形式包裝自己。
3廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新策略
3.1提升主持隊伍的文化素養(yǎng)
播音主持人自身的文化素養(yǎng)影響節(jié)目的整體效果，比如：正規(guī)的新聞播音人員，需要具備扎實的語言基本功、優(yōu)雅的播音姿態(tài)等，而其他輕松一類的節(jié)目主持人則需要更好的肢體語言表達(dá)能力、機敏的現(xiàn)場應(yīng)變能力和有趣的語言創(chuàng)造能力等，雖然其文化素養(yǎng)要求不那么嚴(yán)格，但是卻也不容忽視。筆者認(rèn)為可以對播音主持人進(jìn)行定期的文化知識培訓(xùn)，不僅能培養(yǎng)播音主持人員自身的文化素養(yǎng)，還能提升整個主持隊伍的文化水平。
3.2打造有特色的播音主持風(fēng)格
打造有特色的主持風(fēng)格是整個廣播電視媒體主持界都必須做到的，因為根據(jù)調(diào)查，很多觀眾會因為喜歡某位播音主持人而觀看其節(jié)目，原因就是這位主持人有自身的特色，給節(jié)目也帶去了獨有的效果，滿足了很多觀眾的需求。在打造主持風(fēng)格上，一方面需要所屬電視臺的指導(dǎo)培訓(xùn)，嚴(yán)格教育，請成功的播音主持人傳授經(jīng)驗；另一方面就是播音主持人員自己的努力，積極學(xué)習(xí)、總結(jié)自己在主持上的不足以及他人的優(yōu)點，并且多多參加活動鍛煉自己的應(yīng)變能力。除此之外，還要求播音主持人在活動中多多琢磨觀眾的口味，對癥下藥才能得到想要的效果。目前的電視節(jié)目形式愈來愈多，各個播音主持人在得到發(fā)展機會的同時也迎來了不同的挑戰(zhàn)。播音主持要巧妙應(yīng)對困難，就要在保證自身特色主持風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行多元化發(fā)展，因為同一個人不同的主持形式或者不同的人相同的主持風(fēng)格都會對整個節(jié)目產(chǎn)生不一樣的效果。
4結(jié)語
在這個新時期的大環(huán)境下，廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新是必然的趨勢，只有與時俱進(jìn)才能有所發(fā)展。新時期對廣播電視主持人的綜合素質(zhì)也有了更高的要求，以往單一、枯燥的主持形式已經(jīng)讓觀眾產(chǎn)生不滿，觀眾的需求越來越多樣化。隨著社會環(huán)境的變化，觀眾已經(jīng)厭倦以往廣播電視節(jié)目的模式，因此唯有創(chuàng)新才能促進(jìn)廣播電視節(jié)目的發(fā)展。
作者:王芳 單位:岳西縣廣播電影電視發(fā)展中心
參考文獻(xiàn)：
播音主持是廣播媒體的主要工作任務(wù)，對廣播媒體的發(fā)展具有較大影響。站在新形勢下，為了保證廣播媒體的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先要增加對自身的認(rèn)知，完善自身發(fā)展不足，創(chuàng)新發(fā)展理念，提高對播音主持的工作要求，增加廣播媒體的競爭力。
一、新形勢下、廣播電視領(lǐng)域播音主持特征闡述
1、播音主持是當(dāng)下較為熱點的產(chǎn)業(yè)
社會的不斷進(jìn)步，國民經(jīng)濟(jì)的不斷提高，人們的物質(zhì)生活有了較好的保障，開始較為關(guān)注經(jīng)濟(jì)營養(yǎng)的吸收，增加了人們對文化的需求，為媒體產(chǎn)業(yè)帶來新的發(fā)展空間。播音主持是媒體領(lǐng)域較為熱點話題，也是媒體領(lǐng)域發(fā)展空間較大行業(yè)，在當(dāng)下社會發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。其次，對廣播媒體行業(yè)來說，媒體產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，增加對了電視廣播工作人員的需求，提高電視廣播工作人員的工作質(zhì)量，這也是當(dāng)下播音主持成為熱點產(chǎn)業(yè)的主要原因。對我國播音主持工作需求進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)其在電臺招聘總比例中占據(jù)40%，播音主持人才較為缺失，為播音主持的發(fā)展增加了機會，使得播音主持成為當(dāng)下較為熱點話題[1]。
2、播音主持教育范圍較大，主持豐富多樣性
新媒體的不斷發(fā)展，推動我國播音主持行業(yè)的發(fā)展，增加了對播音主持人才的需求，增加了不同高校度播音主持教育的關(guān)注度[2]。不同高校增加了播音主持專業(yè)，來培養(yǎng)播音主持工作人才，廣播電視播音主持的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，其次，當(dāng)下播音主持的多樣性，也是當(dāng)下媒體領(lǐng)域主要發(fā)展特點，為了滿足大眾對文化多樣性的需求，為了增加播音主持工作的特色，播音主持工作人員完善自身發(fā)展弊端，提高自身的工作能力和效率，保證了電視節(jié)目的內(nèi)涵，增加了電視節(jié)目的實際意義[3]。
二、新媒體環(huán)境下廣播電視播音主持工作的開展
1、提高自身工作能力，對自我進(jìn)行創(chuàng)新
新時代背景下，信息化時代的到來，信息傳送速度的不斷增加，為了保證廣播電視播音主持工作的有效開展。首先廣播電視播音主持工作人員要樹立新的工作理念，增加對信息工作的關(guān)注度，提高自身的信息管理能力，來促進(jìn)廣播電視行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。廣播電視播音主持工作人員在實際過程過程中，主要是在內(nèi)現(xiàn)場利用連線的方法，來對不同事件進(jìn)行報道。因此，在新媒體背景下，為了保證廣播電視播音主持工作的有效進(jìn)行，廣播電視播音主持工作人員在進(jìn)行播報時，要增加對播報的事件原因的了解，及時的對時間現(xiàn)場進(jìn)行分析和觀察，在保證工作質(zhì)量的同時，提高支持人的工作效率，保證電視節(jié)目的實時性，其次，廣播電視播音主持工作人員也要對自我進(jìn)行創(chuàng)新，增加自身的工作能力和知識儲備量，改變傳統(tǒng)的工作態(tài)度，改變傳統(tǒng)的報道形式。在實際新聞播報過程中，利用簡潔和精短的語言來進(jìn)行播報，增加與群眾的交流，掌握群眾關(guān)心的點，在保證有效工作的同時，積累好電視節(jié)目工作經(jīng)驗，為后續(xù)的工作奠定堅實基礎(chǔ)。
2、改變工作職能
我國傳統(tǒng)媒體中，廣播電視播音主持工作人員是輿論的闡述者和引領(lǐng)者，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的發(fā)生，主要是由于傳統(tǒng)媒體自身特征決定，傳統(tǒng)媒體對受眾的干預(yù)性較大，對受眾的選擇具有局限性。站在新媒體環(huán)境下，廣播電視播音主持工作人員，要對自身的工作職能進(jìn)行重新定位，改變傳統(tǒng)媒體工作職能，把受眾放在科學(xué)的位置上，不再單一把其看為消費主體。新媒體背景下，廣播電視播音主持工作人員，要對自我的工作職能進(jìn)行轉(zhuǎn)變，應(yīng)該把受眾放在參與位置，明確其參與和生產(chǎn)性，給予受眾較為寬泛的語言交流平臺，增加受眾與廣播電視播音主持工作人員的交流和互動，增加自身的人際交流和傳播能力[4]。
3、增加對新媒體關(guān)注度
新形勢下，媒體領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新，對廣播電視播音主持工作帶來較大挑戰(zhàn)同時，也為主持工作帶來了發(fā)展空間。特別是新媒體的產(chǎn)生，增加了廣播電視播音主持工作的便利性，提高了廣播電視播音主持工作的效率和質(zhì)量。因此，為了保證廣播電視播音主持工作的有效進(jìn)行，廣播電視播音主持工作人員在實際工作過程中，其要增加對新媒體的關(guān)注，充分利用新媒體的優(yōu)勢，來增加電視節(jié)目的實際意義，豐富廣播電視節(jié)目的內(nèi)涵。具體的說，廣播電視播音主持工作與新媒體的結(jié)合，廣播電視播音主持工作人員在工作過程中，可以建立在和當(dāng)下工作平臺基礎(chǔ)上，利用新媒體進(jìn)行廣播電視播音主持工作。包括利用手機、移動電視等等方面。保證無論在什么時間。什么地點人們都可以及時的獲得信息和咨詢，可以與廣播電視播音主持工作人員進(jìn)行交流和溝通。其次，為了保證在新媒體背景下，廣播電視播音主持工作的有效進(jìn)行。廣播電視播音主持工作人員要增加對受眾實際需求的關(guān)注，來滿足受眾的多樣化需求，提高自身能對新媒體技術(shù)的操作能力，增加自身對知識的理解，了解廣播電視節(jié)目的背景，增加對不同廣播電視事件和主題的關(guān)注度，保證廣播電視節(jié)目的有效性，增加廣播電視領(lǐng)域的競爭實力，來促進(jìn)廣播電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[5]。
三、結(jié)論
新媒體的背景下，對廣播電視播音主持工作帶來的新的發(fā)展契機和挑戰(zhàn)。廣播電視領(lǐng)域要想促進(jìn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。其次，對廣播電視播音主持工作人員來說，首先要做好迎接這一挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，樹立新的工作理念，提高自身工作能力，對自我進(jìn)行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的廣播電視播音主持工作職能，增加對受眾的了解，提高自身的工作能力和知識能力，增加對新媒體關(guān)注度，利用新媒體技術(shù)來進(jìn)行廣播電視播音主持工作,保證廣播電視播音主持工作的實際價值.
參考文獻(xiàn)
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我國的電視播音員主持人出現(xiàn)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，在“多元寬容和文化認(rèn)同”的社會語境中，播音員主持人的語言以不同于“播音腔”的親切“口語”得到受眾認(rèn)可，也由于“口語化”的語言模糊了受眾對播音員主持人語言和生活語言的識別界限，甚至出現(xiàn)了“有意識的向港臺風(fēng)格或市民話語方式靠攏”的現(xiàn)象。
一、電視播音員主持人口播語言的現(xiàn)狀及急需解決的失范問題
隨著社會文化語境，尤其是媒介環(huán)境的迅速變化，我國的電視播音員主持人的言語行為也相繼出現(xiàn)了一些值得關(guān)注和令人擔(dān)憂的問題，甚至有一怪現(xiàn)象：部分主持人、乃至個別播音員流行操一口“港臺腔”做節(jié)目，讓人百思不解。電視播音員主持人口播語言在實踐中存在的深層的語言失范問題急需要關(guān)注和思考
首先表現(xiàn)就是語言修養(yǎng)，知識性的普遍欠缺，眾所周知現(xiàn)代漢語由語音、詞匯、語法三方面構(gòu)成。播音員主持人在實際口播語言中出現(xiàn)語音錯誤和缺陷，詞匯貧乏，語句編排混亂，缺少文化內(nèi)涵，方言、口頭禪以及網(wǎng)絡(luò)用語的不規(guī)范使用等等。其次就是出現(xiàn)個別播音員、主持人語言個性的畸形追求，在收視率的驅(qū)動下，為了給受眾留下深刻印象，語言上“打球”，使用曖昧，粗俗化語言，市井語言，造成“聽覺污染”。再次就是由于社會壓力加大等客觀因素，播音員、主持人在心理問題的語言表現(xiàn)上，語言隨意性強，缺乏正確的語言態(tài)度，刻意追求娛樂化和刺激性，帶有濃厚的個人傾向，主觀色彩。
電視播音員主持人語言的規(guī)范要關(guān)注言語行為的音聲形式，也要考量相關(guān)的電視節(jié)目中口播語言內(nèi)容，語言態(tài)度，語言修養(yǎng)。
二、電視播音員主持人口播語言失范的嚴(yán)峻后果
嚴(yán)重影響電視節(jié)目以及播音員主持人的媒介形象。據(jù)對“節(jié)目主持人的媒介形象”的調(diào)查研究，雖然媒體及受眾對主持人群體的社會關(guān)注多于對其的職業(yè)關(guān)注，但是造成主持人負(fù)面影響最多的卻是節(jié)目主持人的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
嚴(yán)重影響電視在受眾尤其是少年兒童心目中語言規(guī)范的標(biāo)桿作用。1998年印發(fā)的《全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱》中對推廣普通話工作思路做了這樣的表述：“以大中城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣……”。傳媒是一個國家、一個地區(qū)的文化標(biāo)識，播音員和節(jié)目主持人的語音是媒介的聲音形象，在全國人民中發(fā)揮著標(biāo)桿和示范的作用，潛移默化地引導(dǎo)著受眾如何正確使用規(guī)范語言。如果出現(xiàn)了過多的語音、詞匯和語法的問題，將嚴(yán)重影響傳媒在受眾心目中規(guī)范使用語言的標(biāo)桿作用以及普通話長期以來形成的聲望，甚至影響年輕的一代，祖國的未來。因為播音員主持人語言因廣播電視媒體無可比擬的覆蓋面和影響力，在社會上、在群眾中有相當(dāng)大的影響。對于世界觀、人生觀、價值觀尚在形成期的青少年而言。電視口播語言的言語失范行為，會嚴(yán)重影響青少年的成長環(huán)境。為了在競爭中求勝，提高收視率，一些播音員、主持人放棄職業(yè)的社會責(zé)任，片面迎合部分受眾的低級趣味，甚而將這種低俗之風(fēng)蔓延到了兒童節(jié)目中，已嚴(yán)重污染了青少年的成長環(huán)境。
嚴(yán)重影響構(gòu)建和諧有序的社會。在電視節(jié)目播音主持口播語言中“農(nóng)民工”、“丐幫”、“城市寄生蟲”這一類帶有歧視性的稱謂，既不符合現(xiàn)代社會和市場經(jīng)濟(jì)的平等原則，也不符合國際上的通行原則，人為地強化了不平等的意識，傷害了為數(shù)眾多的社會成員的尊嚴(yán)。隨著人們的權(quán)利意識和平等觀念的覺醒，由主持人語言失范引起的這類負(fù)面效應(yīng)將不利于社會的穩(wěn)定以及和諧有序社會的構(gòu)建等等。綜上所述電視口播語言急需規(guī)范性。
三、怎樣處理好把握好電視播音員主持人口播語言的規(guī)范性
電視作為主流媒介，節(jié)目形式多樣，應(yīng)運而生的節(jié)目主持人，播音員也在各檔節(jié)目中脫穎而出，可以說是百花齊放，百家爭鳴。電視口播語言包括用于口播節(jié)目的文字語言，也包括播音員主持人口播節(jié)目中行之于聲的語言。電視傳播，是一種社會行為，服務(wù)社會、參與社會，它不同于友人之間的公開交流，也迥異于親人之間的絮語。它是媒體與大眾之間的公開交流，要服務(wù)于大眾，更要引導(dǎo)大眾；讓人人可以聽，更要讓人人能聽懂。因此，我認(rèn)為播音員，主持人首先必須樹立語言規(guī)范意識，牢固樹立傳播主體意識。同時不斷提高自身的語言規(guī)范，語言文化內(nèi)涵和品位；樹立正確的價值觀，審美觀，引導(dǎo)媒體規(guī)范語言以正確的心態(tài)對待嘉賓和觀眾；并最終建立一整套完善的制度加以監(jiān)督。
自我國改革開放以來，我國國內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生了巨大變化，政治、社會、法律、文化與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善給予當(dāng)代社會發(fā)展嶄新的契機。在這一時代背景的影響下，國內(nèi)居民個人素質(zhì)不斷提升，從而逐漸拉動了民眾對文化、精神、信息等方面的需求。廣播電視節(jié)目作為我國傳統(tǒng)媒體形式的重要組成部分，其能夠利用聲音、文字、圖像向社會大眾傳遞娛樂節(jié)目、新聞節(jié)目、電視劇節(jié)目等，從而極大的豐富了當(dāng)代我國居民生活的視野，給人們茶余飯后提供了消遣放松、了解世界動態(tài)等方面的諸多便利。隨著我國社會主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，當(dāng)代廣播電視節(jié)目也逐漸推陳出新，從較為傳統(tǒng)的有限電視發(fā)展為當(dāng)代的數(shù)字電視信號傳播模式，并且在影像技術(shù)、電子信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動下，4k電視終端接收裝置以及網(wǎng)絡(luò)電視媒體已經(jīng)成為了當(dāng)代居民生活中不可獲缺的重要組成部分，且逐漸由城市傳遞到農(nóng)村，使我國廣播電視的受眾群體數(shù)量和廣播電視信號輻射范圍遍布大江南北。但是，隨著廣播電視節(jié)目頻道的增多和廣播電視傳播形式的多樣化，使得當(dāng)前廣播電視節(jié)目頻道之間的競爭也逐漸加劇。誰能夠使用更加新穎的方式、包容創(chuàng)新的內(nèi)容，并以此來吸引收視者的眼球，成為了當(dāng)代廣播電視頻道之間競爭的關(guān)鍵所在。為了豐富廣大居民觀眾的視野，為其生活添加更加多元化的元素，我國廣播電視媒體就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)自身文化傳播的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)利用創(chuàng)新的形式鞏固自身地位提升在世界媒體中的影響力。
1播音主持創(chuàng)新對廣播電視節(jié)目的重要作用
播音主持作為廣播電視的核心人員，其不僅能夠擔(dān)任幕后旁白、新聞播報、節(jié)目解說等角色，而且在訪談類節(jié)目、競賽類節(jié)目日漸盛行的今日，其個人能力的發(fā)揮、個性魅力的張揚、創(chuàng)新能力的詮釋等都將會影響到整個節(jié)目的收視率及播出質(zhì)量。優(yōu)秀播音主持需要具有與人溝通的技能、踏實肯干的精神、飽經(jīng)磨礪的經(jīng)驗，在今日大眾媒體概念背景的影響下，其創(chuàng)新能力的擁有也逐漸被提上該類人才培養(yǎng)及自我修養(yǎng)提升的關(guān)鍵所在。面對當(dāng)前我國廣播電視類節(jié)目形式與內(nèi)容相似的環(huán)境，極力開發(fā)當(dāng)前從事播音主持工作人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神，將有助于我國廣播電視行業(yè)走出現(xiàn)有困境。而作為一名具有創(chuàng)新能力與精神的播音主持工作者，其將能夠利用這一素質(zhì)來促使節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目形式等諸多方面的改變，通過促使個人創(chuàng)新能力的發(fā)揮與精神的傳遞，也可影響到社會廣大受眾，從而為當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供創(chuàng)新的讀物。因此，鑒于播音主持工作者在廣播電視節(jié)目中的重要地位，與播音主持創(chuàng)新能力與精神在廣播電視節(jié)目未來發(fā)展中的重要推動作用，針對如何培養(yǎng)與塑造廣播電視主持人創(chuàng)新能力與精神，從而借助人才創(chuàng)新實踐廣播電視媒體的創(chuàng)新，就變成了一個極具研究價值的重要課題。
2播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的途徑與對策
廣播電視媒體向社會大眾傳遞的是豐富的信息，更是多彩的文化。而如何向觀眾傳遞更具有吸引力的廣播電視節(jié)目，如何恰到好處的滿足觀眾的需求，就必須使用兼具科學(xué)與藝術(shù)的創(chuàng)新途徑。為此，堅持廣播電視媒體的創(chuàng)新實則是在進(jìn)行一場藝術(shù)方式與手段的創(chuàng)新，從而促使創(chuàng)新功能性作用的發(fā)揮，以滿足大眾群體娛樂、獵奇等諸多方面的需要。為此，作者對當(dāng)前播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新提出以下兩點建議。1）基于自身素質(zhì)實現(xiàn)人物的創(chuàng)新。作為一名播音主持工作者，其通常會在同一時間段向觀眾展示出自身的語言、語氣、形象、心情等。而從播音主持身上所看到的、聽到的和獲得的都將成為觀眾評判某一檔節(jié)目風(fēng)格的重要基礎(chǔ)。在當(dāng)前社會文化環(huán)境日益開放和自由的今天，基于播音主持自身素質(zhì)實現(xiàn)人物的創(chuàng)新就變得較為容易，可成為一條提升整體播音主持節(jié)目創(chuàng)新的途徑。對于傳統(tǒng)宣傳、教育、新聞節(jié)目播音主持人物的創(chuàng)新主持人形象的選擇、節(jié)目播放節(jié)奏的安排、故事情節(jié)的插播等方式，基于主持人現(xiàn)有的素質(zhì)與播報節(jié)目的風(fēng)格進(jìn)行重新定位，從而能夠在受眾群體心中產(chǎn)生一種質(zhì)的飛躍，使其對節(jié)目產(chǎn)生全新的看法。對于現(xiàn)代娛樂、點評、競賽類節(jié)目，可采取幅度較大又不違法相關(guān)規(guī)定的方式實現(xiàn)對現(xiàn)有節(jié)目基礎(chǔ)的創(chuàng)新。作為播音主持工作者，其應(yīng)當(dāng)積極接受新鮮的事物，了解時下最為前沿的動態(tài)，從而在播音主持稿件撰寫與修改上，實現(xiàn)與時俱進(jìn)，從而能夠在正式播報時讓受眾能夠通過這檔節(jié)目的播出既得到娛樂放松、知識獲獵等需求，而且還能夠從節(jié)目看到廣播電視傳媒自身的改變，從而被這一傳播形式所吸引。作為網(wǎng)絡(luò)電視播音主持而言，其可依托互聯(lián)網(wǎng)的重要渠道，在傳媒公司的幫助下，努力塑造個人形象，增加自身涉獵與敬業(yè)精神，滿足大眾對于該檔節(jié)目的收視需要，并且還可利用現(xiàn)代化交流平臺、自媒體形式等實現(xiàn)觀眾與播音主持之間的互動交流，從而形成一種個性張揚的魅力，為節(jié)目播出吸引更多觀眾。2）基于新媒體的內(nèi)容、方法、形式的創(chuàng)新。廣播電視媒體作為傳統(tǒng)媒體的中堅力量，其在中國擁有最為廣泛的受眾群體。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)與計算機技術(shù)的發(fā)展，對傳統(tǒng)媒體的需求熱度逐漸消退，觀眾更加偏向于快餐式的網(wǎng)絡(luò)電視新媒體。因此，作為現(xiàn)代播音主持工作者應(yīng)當(dāng)把握時代變更的熱點，對新媒體如何吸引觀眾的方法、形式及內(nèi)容予以關(guān)注，并將其融入到廣播電視傳媒的主持工作當(dāng)中，還可參與到與新媒體有關(guān)的節(jié)目錄制當(dāng)中，以切身經(jīng)歷的提升來促使自身創(chuàng)新能力的實現(xiàn)。面對當(dāng)前同質(zhì)化、相似性較強的廣播電視媒體節(jié)目而言，作為媒體工作者不應(yīng)過于跟風(fēng)，也不應(yīng)盲目的排斥。正如上文所述一樣，播音主持應(yīng)了解并懂得其精髓所在，與此同時還應(yīng)逐漸跳出固有的枷鎖，實現(xiàn)對自身個性化風(fēng)格的塑造，進(jìn)而實現(xiàn)基于新媒體傳播形式的內(nèi)容、方法、形式的創(chuàng)新。為此，可以通過閱讀、收看、分析、總結(jié)的方式，對時下熱門媒體節(jié)目進(jìn)行分解與研究，了解其中被廣大收視者喜愛的原因等，從中找到自身不足，以提升自身修養(yǎng)與素質(zhì)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對其現(xiàn)有主持工作的改進(jìn)，從而豐富收視者所接觸到的信息。
3結(jié)論
通過上文的研究，可以發(fā)現(xiàn)，播音主持自身的創(chuàng)新將能夠影響到當(dāng)前我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展。播音主持在每檔廣播電視節(jié)目當(dāng)中所發(fā)揮的作用及所處的重要地位，決定了上述兩者之間相互促進(jìn)發(fā)展的緊密聯(lián)系。因此，為了使當(dāng)前我國廣播電視行業(yè)走出形式與內(nèi)容單一的困境，培育播音主持的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神就變得十分重要。廣播電視作為一種大眾化現(xiàn)代傳媒，其傳遞的是文化，更是藝術(shù)，采用不同藝術(shù)表達(dá)方式與手段，實現(xiàn)全方位的創(chuàng)新，將能夠給予當(dāng)代廣播電視受眾群體帶來一場更加豐富的饕餮盛宴。為此，作者在本文中在通過研究廣播電視傳媒發(fā)展歷程、所處現(xiàn)狀，及播音主持在其中所發(fā)揮作用基礎(chǔ)上，為有效促使播音主持藝術(shù)創(chuàng)新提出了兩點途徑，以期能夠為我國廣播電視行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。
作者:張潔蘭 單位:四川廣播電視臺新聞頻率
參考文獻(xiàn)：
