時間：2022-03-24 00:09:42
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整潔的餐廳，優(yōu)美的環(huán)境，規(guī)范的儀容儀表，標準的服務是我在多年來的餐廳服務工作，使我感受到，只要有滿腔的工作熱忱和勤奮的努力，有如饑似渴的求知欲望，有鍥而不舍的鉆研精神，任何人都能在“低層次”干出高水平，在“小崗位”做出大貢獻，從丑小鴨變成白天鵝。我始終立足本職崗位，積極投身管理創(chuàng)新。
在我們公司上班的百分之八十以上都是年輕員工。想問大家一個問題：“你為公司的經(jīng)營發(fā)展準備好了嗎？”也許你會說：“我只是一個普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那都是領導的事！”在這里我要大聲的說：“你錯了！在公司的經(jīng)營發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛崗敬業(yè)的實際行動即是公司發(fā)展前進的基石!公司酒店工作也是市場經(jīng)濟的橋梁，關系著千萬飲食消費者的健康與快樂，連接萬人心!”
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，說實在點就是謀生的依托。既然把酒店管理作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，禾苗愛春雨！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我們會義無反顧的選擇“敬業(yè)”。有句口號說得好“不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！”
怎樣才算愛崗敬業(yè)呢？愛崗敬業(yè)就是要做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學習業(yè)務知識、服務技能、搞好每一個職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄。總之，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態(tài)度做好今天的工作；沒有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。這就是愛崗敬業(yè)！
細節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學家說過“細節(jié)差之毫厘，結果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有這樣的體驗，一個錯誤的經(jīng)營決策，會失掉消費市場，失去消費者的捧場，可以使若干年的努力泡湯，這就是細節(jié)的重要?？纯唇裉斓墓?，從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了較好的成績，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營效果明顯改觀，員工收入增長，事實證明細節(jié)是成功的關鍵，事事精細成就百事。
如果我們?nèi)巳硕季殻湍艹删凸痉睒s興旺的明天。
江蘇沿海港口管理體制改革中存在的主要問題
江蘇沿海各港口在省、市政府的直接領導積極探討管理體制改革的新模式，取得了一定的成效，但目前仍然存在一些問題亟待解決：
“同質低效競爭”矛盾突出。主要表現(xiàn)為：①盲目、過剩投資，使得港口間貨運結構趨同化。如連云港的罐河港區(qū)、大豐港區(qū)、射陽港區(qū)、響水港區(qū)都在規(guī)劃中把散雜貨和化工品運輸作為自己的主要業(yè)務之一，這必然會造成區(qū)域局部供過于求的局面，進一步惡化了港口間的競爭。②由于江蘇沿海港口間接腹地重疊現(xiàn)象嚴重，為了獲取相對競爭優(yōu)勢，擴大市場份額，港口之間過分壓低市場價格現(xiàn)象時有發(fā)生。
“諸侯割據(jù)”現(xiàn)象嚴重。截止2009年，江蘇沿海3市雖然都建立了港口管理局，實行“一港一政，政企分開”和“規(guī)范市場，依法經(jīng)營”的管理體制，但在港口運行中行政分割明顯，區(qū)域之間缺乏應有的合作，各市縣均從自身利益出發(fā)來發(fā)展港口，導致重復建設、惡性競爭和資源浪費等現(xiàn)象，從而削弱了江蘇沿海港口群的競爭實力。
港口支線航線比重過高，缺乏具有國際競爭力的樞紐港。在江蘇沿海的7大主要港口中，只有連云港港和大豐港屬于國家一類口岸，且大豐港也才剛剛起步，其他港口規(guī)模較小，不能與周邊省份港口相抗衡，競爭實力薄弱。
國外港口建設經(jīng)驗
共同組建港口群組織，避免惡性競爭。美國、日本、西歐等國家雖然已經(jīng)形成了比較成熟的市場經(jīng)濟，但在港口管理上政府并沒有把它完全交給市場，而是從港口群的整體利益出發(fā)對港口進行宏觀管理，以達到利益協(xié)調(diào)，防止市場失靈的目的。如美國的紐約―新澤西港口在成立港務局之前沖突不斷，惡性競爭影響港口的發(fā)展，1921年兩州政府協(xié)商共同組建跨越洲際的聯(lián)合港務局即紐約―新澤西港務局來共同管理兩港事物，港口群建設不依賴州政府，也不增加納稅人負擔，實行自主經(jīng)營、自負盈虧的發(fā)展模式，從而促進了港口群的發(fā)展。歐洲現(xiàn)有大小港口1200多個，分別屬于20個海洋國家，為了適應新的形勢，規(guī)范港口行為，形成有秩序的競爭，歐盟于1993年成立歐洲海港組織(ESPO)，來協(xié)調(diào)管理整個歐洲地區(qū)的海港，提高港口群的整體競爭力。日本東京灣港口群位于本州島南部海灣,南北長80 km,東西寬20~30 km，灣內(nèi)有東京港、千葉港、川崎港、橫濱港、木更津港和橫須賀港六大港口,其中有3個港口位居世界前十名之列，在這樣相對狹小的范圍內(nèi)集中了這樣的港口，不但沒有形成惡性競爭，反而取得了良好的業(yè)績增長，原因之一就在于日本的運輸省掌握港口群規(guī)劃協(xié)調(diào)的最終權利，確保國家利益，避免港口之間的惡性競爭，而港口的基本管理權下放到地方的港口管理機構。這就證明了港口群的發(fā)展是可以共贏的。
政企分開、依法辦事。在港口群的運作過程中，涉及港口發(fā)展的基礎性工作都由上級部門負責，這些包括港口的規(guī)劃、基礎設施中的公益性和基礎性設施及港口群的安全等。如日本由運輸省掌握港口群規(guī)劃協(xié)調(diào)的最終權利、紐約――新澤西港務局負責港口碼頭建設和維護、公共基礎設施的建造和維護、信息系統(tǒng)建設以及港口安全等。對于那些通過市場機制能夠更好解決的問題則交給市場，并且嚴格限制上級管理部門的行為，防止干預企業(yè)正常的行為，保持競爭活力。為確保該制度得到良好貫徹執(zhí)行，許多國家都有相關法律和法規(guī)來明確和維護這種運行。如日本通過制定港口法達到這一目的，歐洲海港組織也用法律的形勢來確保海港群內(nèi)港口的總體利益。
管理注重港口群整體的重要性。由于港口群內(nèi)的港口相對距離較近，最容易發(fā)生競爭，同時又容易通過協(xié)調(diào)，實現(xiàn)合作共贏和1+1>2的效果。世界先進港口群在對港口的管理過程一般都遵循港口發(fā)展規(guī)律，沒有讓各個港口各自為政，完全自我運行，而是注重抓住港口之間利益協(xié)調(diào)的關鍵點――港口群，做到既實現(xiàn)了管理又保持了活力。如日本東京灣港口群在運輸省的協(xié)調(diào)下，各港口共同攬貨，整體宣傳，以提高整體知名度，促進港口群的發(fā)展，同國外港口競爭。
地主港模式效果凸顯。自20世紀80年代以來，世界許多港口城市陸續(xù)重構各自的港口管理體制，經(jīng)過近30年的實踐，約有100多個世界主要港口逐漸采用地主港模式作為自己港口的管理基本框架，并獲得了成功。如美國的洛杉磯、紐約―新澤西、新奧爾良等34個港口，德國的國有港，荷蘭、比利時、瑞典、芬蘭、丹麥、德國的租賃港、俄羅斯和東歐國家的港口以及日本的埠頭公社碼頭等都屬于地主港模式?！暗刂鞲邸蹦Ｊ剑褪钦ㄟ^規(guī)劃界定港口的區(qū)域范圍，委托港口管理機構代表國家擁有港區(qū)及后方一定范圍土地、岸線和基礎設施的產(chǎn)權，對該范圍內(nèi)的土地、岸線、航道等進行統(tǒng)一開發(fā)，并以租賃方式把碼頭租賃給港口企業(yè)經(jīng)營，實行產(chǎn)權和經(jīng)營權的分離。政府收取岸線、土地等公用基礎設施的出租費用，用于港口基礎設施的滾動發(fā)展，而碼頭的上部設施，如庫場、機械、設備等經(jīng)營性設施則由經(jīng)營人自己建設、維護、管理和使用。近年來，地主港模式被世界銀行評定為向世界港口推薦的主要模式。
江蘇沿海港口管理體制改革的政策措施
綜觀國內(nèi)外港口發(fā)展歷史，港口群的管理制度都是一個逐步完善的過程。在這一過程中，管理模式的改革至關重要。
1、打破行政區(qū)劃的束縛，成立以江蘇沿海港口群為基本單位的部門
江蘇沿海各港口雖然同屬于江蘇省港口局管理，但下轄三市港口發(fā)展規(guī)劃均由三市港口管理局負責擬定編制，必然導致各市會從自身利益最大化出發(fā)去制定港口發(fā)展規(guī)劃，造成諸侯割據(jù)，導致港口之間重復建設、惡性競爭和資源浪費等現(xiàn)象。而港口群是宏觀管理和市場機制相結合的關鍵，處理好后，可以避免因管理權限下放過多導致的各自為政，也可以避免因管理過嚴導致的沒有活力，是港口之間合作共贏的樞紐。江蘇沿海港口群管理部門成員可由江蘇省港口管理局、下屬各港口管理部門以及相關港口專家、管理、技術人員組成。該管理部門可以通過議會的形勢來協(xié)調(diào)各個港口之間的利益；共同攬貨、整體宣傳，以提高江蘇沿海港口知名度；負責本港口群的規(guī)劃、信息平臺建設、港口安全、整體宣傳等事務。
2、用法律形式確保各層管理部門職責
通過一天的工作接觸和了解，有四點感受：
一是各位專家嚴謹務實的工作態(tài)度、細致忘我的敬業(yè)精神，以及“在評估檢查中體現(xiàn)服務”的工作作風，給我們留下了深刻的印象，非常值得我們學習。
二是按照科普示范區(qū)的標準，我們做了一些工作，也取得了一些成績，但也存在一些不足、差距和問題。這次復檢，也是一次難得的學習機會，通過各位專家的評估指導，可以幫助我們對照一流標準，認真查找問題，不斷完善我們的科普工作。
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問候；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動，那么滿足。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔！
從1997年春開始，中招理化生實驗考試一直是由我們勤教站負責己進行了十五個年頭，這項工作是在縣教體局的正確領導和大力支持下，經(jīng)過大家的共同努力取得了很好的成績，受到了市(局)站的高度評價。在此，我代表縣勤教站向各位教育同仁表示衷心地感謝！
關于今年中招理化生實驗考試考務人員的選配，是由我們勤教站班子成員根椐多年中招理化生實驗考試工作實際，經(jīng)過反復商量，在全縣中小學教師中篩選思想端正、作風正派、經(jīng)驗豐富、工作責任心強的同志，也是經(jīng)過局黨組主要領導批準的。為了進一步搞好此項工作，本人講幾點意見，供大家參考:
一、提高認識，加強領導。
1、中招理化生實驗考試是中招考試的重要組成部分，牽涉千家萬戶，意義重大。
2、今年中招理化生實驗考試工作與往年不同。一是趕上國
家各級黨政機關換屆選舉年，要提到“講政治”的高度去認識;二是中招體育理化生實驗考試成績繼續(xù)記入總分，并且體育考試實行電子化管理，理化生實驗考試實行“三固定，一調(diào)整”，即固定實驗臺上試題，固定實驗器材、藥品，固定監(jiān)考教師，調(diào)整實驗臺號，這就要求我們理化生實驗考務人員更應該認真負責，規(guī)范操作，公正公平，不辜負市、縣領導和學生家長的重托。
二、嚴密組織，確保質量。
1、要教育考生遵守紀律，注意安全，發(fā)現(xiàn)問題及時與
考務辦聯(lián)系，確保不出問題。
2、在考試過程中，實行考點、考區(qū)、考場三封閉，禁止非考務人員進入考區(qū)，堵塞漏洞。
3、凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假，冒名頂替等違反考試紀律的考生，一經(jīng)查實，按中招考試有關規(guī)定處理。
4、凡循私舞弊、違反考務紀律的考務人員，一經(jīng)查實，立即停止其工作并視情節(jié)輕重，按中招考試有關紀律嚴肅處理。
三、嚴肅紀律，確保安全。
1、明確分工，熟悉業(yè)務。要求各司其職，各負其責。
2、遵紀守規(guī)，按時上下班。早餐不集中(含補助中)，
每天早晨6:45在勤教站院內(nèi)集合，7:00準時出發(fā)。要求考務人員上午8:00、下午2:00進入考區(qū)備考。
3、往返路上要注意安全，團結互助，尊重老同志。
4、帶足帶好生活用品，注意防寒保暖和飲食安全。
5、在工作時間內(nèi)，關閉手機，不脫崗，不會客訪友，
做好保密工作。
陶行知曾說過：“演講如能使聾子看得懂，則演講之技精矣！”這句話足能體現(xiàn)出演講的魅力。演講使用的語言悅耳動聽，具有旋律感、節(jié)奏感，它不僅注重“講”，更加注重“演”，只有在“演”的基礎上才能有效地“講”，并且演講要求演講者的儀態(tài)整潔大方，自然、高雅，配合輔助表情達意的態(tài)勢。
我們從2011級開始在高中語文教學中實行課前三分鐘小演講的教學實踐。實踐證明，演講能有效發(fā)揮學生的語言潛能和實際操作能力。通過在每節(jié)課前利用三到五分鐘時間，通過演講的形式探索語文教學改革的新途徑，以達到提高學生語文能力、增長知識、形成健全人格的目的。
心理學告訴我們，任何一個正常的人都有爭強好勝的心理，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講，正是利用了高中生這一心理特點。例如，在初級操作階段，我提前為學生確定了以《我想對父母說》為主題的演講任務，先讓學生準備了一周時間，然后在上課的時候讓學生上講臺演講，每個人都中規(guī)中矩地寫了一大堆關于感恩父母的話，最初的時候大家都感覺很枯燥。通過“學生演講―學生點評―老師再評―方法提煉與總結”這樣幾個主要環(huán)節(jié)的操作，慢慢的，大家發(fā)現(xiàn)了演講的樂趣！為了有效地培養(yǎng)他們主動性，我們由最初的按學號或座位輪流演講方式轉換成競爭式的主動性演講方式，通過這樣一種方式的訓練，學生的積極性大大提高。
熱愛是最好的老師，只要培養(yǎng)起了學生演講的興趣，學生的創(chuàng)造性就會最大限度地發(fā)揮出來。記得在一次演講中，某同學在以“盲從的害處”為主題的演講中，他是這樣開頭的：“上課前，大家陸續(xù)來到教室，發(fā)現(xiàn)最早來的一個人在仰望天花板，大家也都仰起頭來。好久沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，但還是引首仰頸。最初仰頭的人反而發(fā)生了疑問：‘你們都在看什么？’‘我們都看你在看……’那人啞然失笑：‘我剛才點了滴鼻藥。’”聽眾轟然大笑，演講由此轉入正文。這種滑稽幽默的開頭方式，實屬學生創(chuàng)造性的一種體現(xiàn)，與最初的中規(guī)中矩的演講相比，實在有了很大的進步。
演講要想達到較高水平，教師必須不斷地深化下去，這時就需要了解一些演講的理論性東西，對學生進行演講理論的教育。演講方式大致可歸納為五個類型，即讀稿式、脫稿式、提綱式、即興式、辯論式演講。具體來講：
（一）讀稿式演講，就是平時所說的備稿演講，演講者事先準備好稿子，然后在大會上逐字逐句地向聽眾念一遍。其優(yōu)點是演講者對所講的內(nèi)容能事先加以慎重考慮，反復推敲，這樣寫成的演講稿結構嚴謹，措詞得當，這種演講方式適合在比較重大比較正式的場面中運用。
（二）脫稿式演講，要求演講者事先寫好稿子，并且反復練習，背熟后脫稿向聽眾演講。它是演講比賽中運用最廣泛的一種方式。其好處是，演講者事先能夠在演講稿上精雕細琢，然后認真練講，反復背誦，默記于心，有了一定的把握才上臺演講。這種方式比較適合于初學者。
（三）提綱式演講，它不要求演講者一字一句寫成完整的演講稿，只要把演講的層次結構按提綱形式寫下來，然后就借助提綱進行演講。演講者根據(jù)幾條原則性的提綱，當即發(fā)揮，闡述論題。此外，提綱式演講也保持了讀稿式演講和背誦式演講的優(yōu)點――對所演講的內(nèi)容可以事先有所準備?？梢杂幸欢ǖ臅r間收集材料，考慮演講要點和論證方法，采取提綱挈領的方法，把整個演講的結構層次，主要例證用簡練的句子排列出來，以便演講時靠它來開啟
思路。
（四）即興式演講，這是演講的高級階段，這種方式演講者在演講前沒有任何準備而臨時組織語言演講，有主動和被動兩種。所謂主動是指沒有外力的推動和督促而發(fā)表的，演講者一般是會議的主持人。所謂被動是指演講者本未打算演講，但在外力推動下，不得已臨時發(fā)表演講。
（五）辯論式演講是指就某個問題或某種情況進行論辯、比較，以斷定其是非曲直的演講。常用于政治界、學術界、外交界和一些演講比賽。
高中語文課前小演講常用的方式是前三種。通過前三種方式的訓練，我們相信學生的語文素養(yǎng)和能力會有很大的提高。相信語文課前三分鐘小演講這種方式，一定能在語文課改的道路上增光添彩！
參考文獻：
開題演講包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題演講作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)資料之一。
因而篇幅不必過大,由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想.但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
并簡明扼要地說明該選題的目的目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。開題報告的總述局部應首先提出選題.
(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；
(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；
(3)大致的進度安排；
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等)；
(6)經(jīng)費概算；
(7)預期研究結果；
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù)。
開題報告的格式(通用)
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
開題報告
學生：
一、選題意義
1、理論意義
2、現(xiàn)實意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進過程
2、國外有關研究的綜述
3、國內(nèi)研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
前言、
一、（略）
二、（略）
三、（略）
結論
四、論文寫作進度安排
畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內(nèi)外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
我在許多演講中談到我的“秘訣”。這個秘訣很簡單，僅僅是我認為：公眾演講與任何形式的談話別無兩樣，它只是一種把自己的思想分享給其他人的方法。在某種意義上它比社交談話更為容易，因為你完全能控制演講該進行到哪里，同時你必須言之有物，講出一些東西來。
講你所熟知的
這是一個演講者成功的第一個關鍵：談論你知道的事情。這聽起來是顯而易見的，但演講者常常犯的錯誤，恰恰是在所有的時間里談論他們不完全熟悉的話題，這很快使他們陷入兩難困境：
1．你的聽眾如果比你知道得多，他們可能會厭倦；
2．如果你對所談論的話題不十分清楚，你會有損一個演講者的風格。
所以找一個你了解的話題，或對一個廣泛的話題進行個人的探討，講你看見的或聽到的事物，講你對這些事情的看法，我保證你會更加舒服自然，你的聽眾也會覺得你的演講更有趣。
我在十三歲時進行了第一次演講。那是在猶太兒童的宗教成人儀式上。我以前從未在一個觀眾面前站立，除了在學校每個孩子都做的背誦和學習報告。而這次面對的是許多人，還是成年人；十三歲時，我對許多事情并不了解。所以我決定談論我最了解的事情——我的父親，他三年以前已去世。聽眾當中絕大多數(shù)認識他，我與他們共享了我們的記憶。挑選回憶我的父親作為我的特殊儀式主題是合乎邏輯的選擇，在這樣場合下，他值得回憶，從公眾演講的觀點，這個話題我熟悉了解并且有很大的信心談論。
結構和準備
演講者成功的第二個關鍵是搞好演講的結構和做好充分的準備。如果你談論一個你很了解的話題，準備演講本身不應太難。
先談結構。如果牢記演講的簡單的結構，你會更容易和有效地組織你的思想，這個結構如下：
1．告訴他們你將要告訴他們的東西；
2．告訴他們你要告訴他們的東西；
3．告訴他們你已經(jīng)告訴他們的東西。
如果一開始你讓聽眾知道你將要演講到哪里，他們就會更輕松地跟隨著你聽完整個演講。結束時，盡量用稍微不同于開場白的詞概括總結你的最重要的觀點。
再談準備。你可以用適合于你的任何行之有效的方法準備。你可以逐字寫下你的演講稿，用讀課文的形式朗讀。許多演講者都是這樣做的。如果你采用這個方法，一定要練習一方面朗讀，一方面常常掃視你的聽眾，這樣你就不會在整個演講中眼睛僅僅停留在你面前的紙上。另一些人喜歡根據(jù)提綱演講，提綱被打印在標準打印紙上。還有一些人對卡片上做筆記很青睞，這種方法的優(yōu)點是使你趨近于更自然地演講，而避免盯住原文的弊端。但是演講正如身體語言和服裝——你對什么感覺舒服，什么就是你應當做的。無論你使用原稿還是筆記，你都應當練習幾次，熟悉內(nèi)容，對它的風格和結構逐步滿意，直到感覺自然。你可以在鏡子前朗讀或請你的同事或家庭中的一員作彩排中的聽眾。當你正彩排時，計時是一個好的主意。你的演講可能比你所想花費的時間過多或過少，你應當在演講之前了解你被允許講多長時間，然后在彩排中調(diào)整你的演講，以適應那段時間。
其它的經(jīng)驗
根據(jù)我自己的演講經(jīng)驗和對其他演講者的觀察所見，還有一些其它的小經(jīng)驗：
看著你的聽眾。我已經(jīng)說過眼睛接觸交流是多么的重要。第一，不要總是看文章或筆記；第二，不要對著天花板或兩側的窗戶講話，它們不是你的聽眾。每次看完講稿，再看一下聽眾的不同部分，這樣整個聽眾都會感覺你正對他們說話。
了解演講的過程和你要使用的抑揚變化。一些演講者，如果他們拿著稿子讀，他們會在重點詞句下面畫線，如果你使用提綱或筆記，要概括重點意思。這樣做有兩個作用：它保證了你之強調(diào)正如你之意圖；它會使你的聽眾不打瞌睡，尤其是午飯后你對他們演講。
素質教育要求面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。演講技能就是其中的重要一項。
演講從字面上說是表演和講說，但要注意，兩個或多個人之間的談話也屬于演講。演講按演說體裁分為四類：1.說明式，說明某個問題。2.敘述式，講述某些事情。3.議論式，主要是政界的時事演說。4.辯論式，主要用于論文答辯。
演講有什么意義呢？平常的人際交往，學生就業(yè)的自我介紹，商務中的談判、磋商，政治活動中的宣傳、號召，都用到演講。
那么，如何培養(yǎng)學生的演講能力呢?
首先，要明白如何確立演講主題。
1.分清對象，不同的聽眾主題肯定有差別。2.選聽眾普遍關心的問題做主題。3.選聽眾感興趣的問題做主題。4.選自己熟悉的問題做主題。5.選對聽眾有益的問題做主題。這些問題應具體、實在，這樣才容易演講，容易使聽眾受益。
選定主題之后，就可以像寫作文一樣先編提綱，確保演講不偏離主題。
其次，要明白演講中需注意的問題。
一是克服怯場。
這和考試的怯場相仿，不同的是，考試是怕考不好，而演講的怯場則是自我形象所致。有的人總希望聽眾說自己：“哎呀，這簡直是個才華橫溢的演說家，我要能像他那樣該多好?。 蔽艺J為自信呼吸松弛和集中注意力，擺脫自我形象，是消除緊張的手段。
二是選擇恰當?shù)谋硎龇椒ā?/p>
表述方法共分四類：1.照本宣讀，這種方法太死板，效果一般不會太好。2.背誦演說，往往因擔心遺忘而緊張，也因為注意力集中在背誦上而不太注意聽眾。3.脫稿演說，有稿子又不依靠，但是要結合提綱。我最贊成這一種。4.即興演說，沒有稿子。這一種方法要注意四點：（1）選好議題，（2）考慮怎樣論述，（3）迅速抓到具體材料，（4）講究語言藝術。這個要求是比較高的。順便再說一下練習演說的方法：（1）自我介紹。（2）朗讀文章。主要是優(yōu)秀的散文詩歌。（3）笑話晚會。（4）講述見聞。（5）談讀書經(jīng)驗。當然演講比賽是最好的練說方法。有了好的方法，關鍵還要加強練習。
三是注意語言的運用。
1.說話不能重復拉雜、嘮叨不休，給人感覺沒水平。評論人時不要尖酸刻薄，要求別人過甚，給人不易接近感覺，逢人訴苦，給人感覺沒志氣。個人談話還忌諱不斷打岔、避而不答、過分親善。說笑話時要講究分寸。
2.盡量使用普通話，不要假、大、空。假話，欺騙人；大話，瞧不起人；空話，無用，這些都不受歡迎。要慎用方言，大部分人聽不懂的話就不用。
3.不要把口語和書面語混為一談。口語的特點是：（1）句式短小，（2）用詞通俗易懂，（3）常用縮略語，（4）不做過多精確舉例，（尤其是數(shù)字），（5）較多使用表明自己傾向的詞匯，（6）強調(diào)與重復自己主要觀點。口語最忌諱口頭語。如：“進入了第二年，戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經(jīng)成熟，是不是？東北戰(zhàn)場，是不是？對我軍的形勢很有利，是不是？共有五十三個師，是不是？七十多萬人，是不是？”這里的“是不是？”就是口頭語。
4.聲音要有穿透力，要宏亮、吐詞清晰、富有感彩。一般地說，低聲音比高嗓門悅耳，委婉柔和易感動人，發(fā)音稍緩比連珠炮容易讓人接受，抑揚頓挫比單調(diào)平板易使人感興趣。
四是模糊語言的運用。
模糊語言具有靈活性（如“我將在適當?shù)臅r間拜訪”、“最近一階段不常往來”），又具有生動性（如“你是打算點點滴滴地宣布呢，還是來個傾盆大雨，成批地發(fā)表協(xié)定呢？”“我們打算點點滴滴地發(fā)表成批聲明?！边@說明回答者觀點介于提問者的二者之間）。這種不合語法邏輯但在具體的語言環(huán)境中能收到表達效果的語言也被承認，這就是新起的模糊語言學理論。此外，用詞也要講究。如“聽吧，人家唱得多‘那個’哩，可不，真讓人‘那個’哩，我也有點‘那個’了！”“拉倒把，你要是能‘那個’，人家就不‘那個’啦！”就是很不好的用法。再如，法庭上說“把他老婆帶上來”也很不合適。
五是要運用幾種修辭法。
1.同義（如解說詞）。2.類比，如學生和學生比較。3.比喻。比喻打比方，生動又形象。4.誘導與反問。誘導是欲抑先揚，利用錯覺，加強諷刺。如“你對我半信半疑呀”？
六是要節(jié)制幾種情緒。
要客觀認識自己，避免過激（說題外話，傻笑）、沖動（要用藝術吸引）和壓抑（隨意改稿）。沖動之后容易壓抑。
七是不賣弄學識和才華，不裝先見之明，無事不曉。
八是要突出個性，要有新知識新觀點。知識多即信息密度問題。信息密度要適度。
九是要善始善終，演講者要保持旺盛的精力和高度的熱情，把握好時間，該長則長，該短則短。不要過分謙虛、客氣。
最后，說一下如何做好演講中的動作表情。
1.亮相得體。2.站起演講，既顯禮貌又振奮精神。3.演講要動靜結合（如歌唱家唱歌時就非常注意舞臺上的動靜搭配）。4.恰當選用視覺材料，既吸引聽眾又克服怯場。5.態(tài)勢美，做到有用、適度、處處自然即可。立有立相，站有站樣。如“聞一多拍案而起”就很有力量。6.遇亂不驚。（如有人退場、停電等都要妥善處理，不要驚慌）。
課上運用多種方式導學，是突出主體性的關鍵。教師發(fā)給學生導學提綱并不是“導”這一環(huán)節(jié)的終止，而僅僅是開始。教師要依據(jù)學生對導學提綱的完成情況，合理調(diào)整自己的教學流程，通過導境、導思、導練、導評等方式激發(fā)學生主動參與課堂，更好地促進學生主體地位的發(fā)揮。
在教授郭楓的散文《空山鳥語》時，教師可以這樣導境：先播放劉天華的二胡獨奏曲《空山鳥語》，讓學生們從音樂的“曲幽渺、靜穆的寧靜”到“鳥聲四起、爭相飛鳴的喧鬧”變化中感受“空山不見人，但聞鳥語聲”的意境，使學生對“空山”“鳥語”獲得更加直觀的感受。以往，我們的導語一般都是：“大自然里有各種各樣美妙的聲音，請大家閉上眼睛，讓我們一起來聆聽?！比缓笤儆伞案鞣N各樣的美妙聲音”引到“鳥鳴”。仔細比較，就不難看出：“學、導、探、評、思”中的境更加精細化，更加貼近課文，是針對學生閱歷的“空白點”來導入的。就本課來說，新的導境設計讓學生更真切地感受到山之“空”、聆聽到鳥之“語”。因為，“空山”不等于“大山”，“鳥語”更不等于“鳥鳴”。用二胡獨奏曲《空山鳥語》來導境，更能突出文章所反映出的意境。“學、導、探、評、思”教學模式追求的是適于學生的認知水平、符合文本內(nèi)容的最佳導境方式。
為什么你的PPT讓人昏昏欲睡？
你是不是覺得，把手頭所有的資料分門別類地堆到PPT上去就萬事大吉了？一份沒有重點，也給不了觀眾興奮點的PPT當然沒法讓人提起興趣。在動手之前，準備好這兩個方面很重要。
先寫提綱
《說服力―工作型PPT該這么做》一書的作者張志認為，動手做PPT前，為它列一份清晰的提綱很重要。根據(jù)這份PPT的目標，列出主題、結構、素材、排版配色、動畫設計等部分的大致方案，然后根據(jù)提綱尋找需要的材料。要記住，在設計一個PPT時，要圍繞提綱選擇材料，而不是把那些所謂的好材料組織起來。如果你發(fā)現(xiàn)素材搜集的結果確實和開始預期的有差距，最好還是根據(jù)實際能找到的材料，重新調(diào)整提綱吧。
理順邏輯
觀眾是誰？他們能理解的順序是什么？這兩個問題的答案決定著你這份PPT的邏輯，也是整個PPT的大邏輯。接下來，考慮每一個版塊，甚至是每一頁的小邏輯。要特別注意的是，PPT本身的演繹方式是直線型的，假如內(nèi)容及邏輯層次較多，那就在每個版塊的最后及時總結一下，以免觀眾困惑。
掌握一些組織信息的方法，能幫助你比較清晰地向觀眾展現(xiàn)你在PPT中想要表達的邏輯。組織信息方法最早是由Richard Saul Wurman提出，有五種方法：按時間、按位置、按類別、按層級和按字母表。
為什么他們都不愿意多看我的PPT？
你幾乎花了兩個通宵的時間，熬紅了眼睛做了份自認還算滿意的PPT。但是等到正式播放的時候，你卻發(fā)現(xiàn)，下面的觀眾只是在開始瞄了兩眼，之后就在下面玩起了手機。感受到挫折感的同時，你應該檢討一下你的PPT是否在設計上出了問題。
圖文比例要恰當
作為一個視覺系的東西，PPT是否美觀，很大程度上取決于每一頁上圖片和文字的比例，這在設計上有一個專業(yè)名詞，叫做圖版率。沒有圖只有文字的PPT版式圖版率就是0%，而只有圖沒有文字的PPT版式圖版率就為100%。圖版率在50%左右，觀眾的好感度會急劇上升。但超過90%的話，受眾好感度反而會降低。
PPT選擇用什么圖也很重要。一般來說，插圖的視覺沖擊力要強于照片，但也顯得更隨意。所以需要親和力，營造活潑氣氛的時候，插圖比照片的效果要好。但是如果要表達嚴肅、專業(yè)的感覺，照片會更有優(yōu)勢。
如何體現(xiàn)設計感
面對客戶的時候，一份具有設計感的PPT能很好地體現(xiàn)你所在公司的品味，爭取到客戶的好感，進而很有可能促成這樁合作的達成。
ThoughtWorks中國首席設計師熊子川的建議是：視覺復雜度越高，就越需要專業(yè)的設計技能來實現(xiàn)，因此，普通公司人在做PPT的時候，應該盡可能地降低視覺復雜度。比如，少用顏色，只用一個系列的字體，去掉陰影、邊框、漸變效果以及藝術字。
好的PPT長什么樣？
蘋果會可以被看做是一次“完美PPT”的展示。但大多數(shù)人不像喬布斯那樣，每次都有一個多小時的時間像拍電影一樣來慢慢闡述你的PPT，所以，那種每頁只表達一個概念的做法并不實用。當然，蘋果公司的PPT仍然體現(xiàn)了一份好PPT最重要的兩個通用原則。
簡潔直觀
很多“裹腳布款”PPT，唯一作用就是給觀眾們催眠。尤其是用來做presentation的PPT，上面堆得越密密麻麻，觀眾就會對你的演講越?jīng)]有興趣。一頁好的PPT應該留有大量的空白空間。不要用冗余的妨礙理解的標識，或其他不必要的圖形或文本框來填充這些空白區(qū)域。幻燈片上的混亂越少，它提供的視覺信息就越直觀。
突出焦點
PPT的作用在于支持解說者的敘述，而不是讓解說者成為多余的人。在一段表述中，只摘錄關鍵字句放在PPT上面，就能自然而然地吸引觀眾的注意力，因為他們希望從你的演講中得到答案。減少每一頁PPT之間的過渡與動畫效果，因為那些效果會讓PPT的節(jié)奏顯得過于沉悶與緩慢，讓觀眾失去耐心。即便你打算用動畫效果來突出焦點，也不要用太復雜的，以免干擾觀眾的注意力。
PPT的三個原則
Magic Seven原則（7士2＝5至9）。一般來說，每張幻燈片傳達5個概念效果最好，傳達7個概念時，人腦恰好可以處理，一旦超過9個概念，觀眾就容易走神。
KISS (Keep It Simple and Stupid）原則。PPT是一個傳遞信息的載體，深入淺出才容易被人接受。
10／20／30原則。演示文件不超過10頁，演講時間不超過20分鐘，演示使用的字號大小不小于30磅。
五類差勁的PPT
密布文字型
視力測試型
