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時(shí)間：2022-11-17 23:39:10
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1、學(xué)習(xí)：
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:
1.1按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。
1.2有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可，否則，按曠課處理。
1.3積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。
1.4遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
1.5課堂會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，班委會(huì)定期研究本班同學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況。制定幫教計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)更上一層樓，學(xué)習(xí)差的同學(xué)迎頭趕上來(lái)。
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：
2.1宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，由生活委定期檢查。
2.2宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
2.3切實(shí)執(zhí)行宿舍社區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。
2.4注重個(gè)人衛(wèi)生。
3、活動(dòng)
因?yàn)?a href="http://kcrkjk.com.cn/haowen/9700.html" target="_blank">班級(jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定：
3.1對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。
3.2對(duì)于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。
3.3同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。班委定期收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，取其優(yōu)處，應(yīng)用于班級(jí)工作。
二、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度
1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)《湖北第二師范學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》、《湖北第二師范學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《國(guó)家、高校獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選文件》進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)評(píng)選。公示時(shí)間不少于6天。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選，做到絕對(duì)公平、公正、公開(kāi)。公示時(shí)間不少于6天。
3、在校為班級(jí)爭(zhēng)**譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，給予一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上(包括院級(jí))通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。
6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況在評(píng)優(yōu)、評(píng)先給予適當(dāng)處罰。
7、班會(huì)無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響其本學(xué)期考核成績(jī)(需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上)。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證實(shí)，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。
8、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。
9、每周由學(xué)習(xí)委員對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查不少于3次，輔導(dǎo)員臨時(shí)抽查不少于2次。對(duì)是否曠課遲到將做記錄上報(bào)輔導(dǎo)員并作為期末評(píng)優(yōu)參考。
三、班委管理制度
班委會(huì)由班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、組織與宣傳委員、科創(chuàng)委員共同組成。班委會(huì)下設(shè)寢室長(zhǎng)、小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定項(xiàng)工作。
(1)要求班委責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù);
(2)恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)出色的完成任務(wù);
(3)積極預(yù)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù);
(4)團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng);
(5)思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣;
(6)班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作，嚴(yán)禁搞小團(tuán)體主義。
4、班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見(jiàn)，維護(hù)班級(jí)的利益，有情況要及時(shí)向輔導(dǎo)員反映。
5、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評(píng)，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。
6、班干嚴(yán)禁用權(quán)謀私，凡是在財(cái)務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實(shí)，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格，并對(duì)其公開(kāi)通報(bào)批評(píng)。
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四、班級(jí)管理制度
1、學(xué)院及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)
(1) 體育活動(dòng)由體育委員(或各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))組織隊(duì)員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。
(2)學(xué)習(xí)活動(dòng)(如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期至少一到兩次)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。
(3)團(tuán)委活動(dòng)等由團(tuán)支書(shū)和組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加;
(4)娛樂(lè)活動(dòng)由文藝委員策劃安排;
(5)主題班會(huì)由班委共同策劃，會(huì)議記錄由宣傳委員負(fù)責(zé)，會(huì)后由班長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)。
2、各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備，進(jìn)行過(guò)程，結(jié)果必須存檔(由活動(dòng)負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫(xiě)出報(bào)告書(shū)視情況而定，超過(guò)5元的經(jīng)費(fèi)支出必須有發(fā)票證實(shí))。
五、例會(huì)制度
1、每月舉行至少2次班級(jí)例會(huì)(全體學(xué)生參加)。
2、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加各項(xiàng)要求的會(huì)議，如有要事提前向班長(zhǎng)請(qǐng)假，并將工作內(nèi)容交由輔導(dǎo)員，如有遲到者按遲到處理，若有不到者按曠課處理。
3、俗話說(shuō)“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)是每位同學(xué)的根源，因此，要求本班成員按時(shí)參加班級(jí)例會(huì)，不允許任何人以學(xué)生會(huì)有會(huì)為由而推脫，必須弄清楚：學(xué)生會(huì)會(huì)議固然重要，但是，班級(jí)例會(huì)并不亞于學(xué)生會(huì)會(huì)議!
六、班級(jí)資產(chǎn)治理制度
1、班級(jí)用品由生活委員管理。
2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。
3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委治理。
七、班級(jí)財(cái)務(wù)制度
1、班費(fèi)收支：
1.1班費(fèi)收取每學(xué)期每人50元，由副班長(zhǎng)管理，生活委員記賬。
1.2班費(fèi)支出必須由班長(zhǎng)和生活委員中至少一人同意方可提出申請(qǐng)。100元以上(包括100元)必須向班委提出申請(qǐng)，并至少有三名班委同意，且班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)都不反對(duì)。
1.3日常采購(gòu)，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開(kāi)出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實(shí)報(bào)銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實(shí)且情況屬實(shí)的，需經(jīng)班長(zhǎng)及生活委員簽字補(bǔ)證。
1.4班級(jí)組織的大型活動(dòng)(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則及收據(jù)憑證;學(xué)期結(jié)束時(shí)打印出全學(xué)期班費(fèi)收支情況，交全班同學(xué)及輔導(dǎo)員審查。
1.5全班同學(xué)可以在任何時(shí)間對(duì)班費(fèi)收支情況要求審查，或提出批評(píng)或建議。
1.6全班同學(xué)都有權(quán)申請(qǐng)使用班費(fèi)，只要用途符合班費(fèi)使用規(guī)定(個(gè)人開(kāi)支概不批準(zhǔn))，經(jīng)班委會(huì)討論可以考慮劃撥。
1.7申請(qǐng)及證實(shí)必須使用正式的材料紙，并認(rèn)真寫(xiě)好。
1.8每學(xué)期末生活委員應(yīng)在全班公開(kāi)所有費(fèi)用支出明細(xì)。并交由輔導(dǎo)員審核。
2、班費(fèi)使用范圍規(guī)定：
2.1各種班級(jí)活動(dòng)材料、文具、文體用品。
2.2各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的報(bào)名費(fèi)按固定條款劃撥。
2.3獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分子購(gòu)買獎(jiǎng)狀使用。
2.4各項(xiàng)球賽的報(bào)名費(fèi)及必要后勤支出(包括買水等)。
2.5籌辦晚會(huì)等集體活動(dòng)支出。
2.6其它支出，視情況而定。
七、其他
1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員同意，班委有權(quán)增刪。
a)干部由全班學(xué)生大會(huì)選舉產(chǎn)生，一般設(shè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、組織委員和宣傳委員，心理委員、文體委員、組成班委會(huì)。
b)班長(zhǎng)應(yīng)定期（每周一次）召班委會(huì)會(huì)議，并可邀請(qǐng)非班級(jí)委員成員參加商討班級(jí)建設(shè)工作。
班委會(huì)具體分工：
a、班長(zhǎng)
a)每隔兩周召開(kāi)一次班會(huì)，不定期召開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。管理好整個(gè)班級(jí)地情況。
b)做好老師和同學(xué)的橋梁，及時(shí)完成院系交代下的任務(wù)。
b、副班長(zhǎng)
a)做好班級(jí)安全教育，審查和批準(zhǔn)班費(fèi)開(kāi)支
b)搜集同學(xué)各方面地意見(jiàn)和要求
c.團(tuán)支部書(shū)記：
a)負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會(huì)和支委會(huì)。
b)根據(jù)支部具體情況制定工作計(jì)劃做好總結(jié)工作。
c)結(jié)合本支部實(shí)際情況認(rèn)真安排上級(jí)團(tuán)組織的任務(wù)和本支部的工作。
d)抓好支委會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮集體的作用，督促幫助個(gè)委員做好分管的工作。
d、學(xué)習(xí)委員
a)負(fù)責(zé)班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶動(dòng)全體同學(xué)積極學(xué)習(xí)
b)負(fù)責(zé)每天的出勤登記
d組織委員：
a)具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生積極分子的培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見(jiàn)并具體辦理接受團(tuán)員的手續(xù)。
b)收集整理團(tuán)員模范事跡，建議支委會(huì)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反團(tuán)紀(jì)律的行為進(jìn)行批評(píng)教育并提出處理意見(jiàn)。
e、宣傳委員：
a)組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件，學(xué)習(xí)理論，時(shí)事政治和團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)。
b)做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
f、文體委員
a)開(kāi)展好班級(jí)地各種文娛活動(dòng)
b)負(fù)責(zé)班級(jí)地各種文體器材
備注：有些細(xì)節(jié)方面沒(méi)有注明，請(qǐng)各班委落實(shí)到位
二、出勤
a)不許無(wú)故缺席、遲到、早退、每天按時(shí)上早晚自習(xí)
b)星期日晚必須提前趕到自習(xí)教室
c)有事情者，必須按照學(xué)生請(qǐng)假制度嚴(yán)格執(zhí)行
三、財(cái)務(wù)支出
a)班費(fèi)必須做到公平，公正，透明
b)班級(jí)購(gòu)買任何物品必須有兩個(gè)以上參與，還必須得有發(fā)票或有效證明
c)每月末尾必須公布班級(jí)費(fèi)用開(kāi)支情況，每學(xué)年末總結(jié)班費(fèi)所有開(kāi)支
四、獎(jiǎng)懲制度
（一）制度要全面細(xì)化
班級(jí)管理制度的制定應(yīng)涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面，要使學(xué)生在校期間的所有言行都受到制度的規(guī)范和約束。比如，在課堂上應(yīng)該如何表現(xiàn)，在課間應(yīng)該如何表現(xiàn)，在宿舍應(yīng)該如何表現(xiàn)，在集會(huì)時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)，在穿著打扮方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題……這些看起來(lái)比較瑣碎的問(wèn)題，恰恰是學(xué)生最愛(ài)出錯(cuò)的地方，而有了相關(guān)的制度，學(xué)生就有了一個(gè)參照的標(biāo)準(zhǔn)，知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，就不容易做出過(guò)于離譜的事情。
（二）制度要切實(shí)可行
班級(jí)管理制度要符合本班學(xué)生實(shí)際，不能定得過(guò)高，給學(xué)生造成太大的壓力，否則適得其反。比如，我在制定有關(guān)學(xué)習(xí)方面的制度時(shí)更注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)范與要求，而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)則沒(méi)有固定的指標(biāo)。因?yàn)槲倚W(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力不高，若給他們定下過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們就會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的難以實(shí)現(xiàn)而厭學(xué)，反而不利于他們的健康發(fā)展。再說(shuō)，針對(duì)中職學(xué)生，重要的是培養(yǎng)他們的生活技能和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，不能只注重書(shū)本知識(shí)的傳授。
（三）制度要有獎(jiǎng)有懲
班級(jí)管理制度的內(nèi)容既要有懲罰的條款，又要有獎(jiǎng)勵(lì)的條款。如果只懲罰不獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)挫傷學(xué)生的積極性；如果只獎(jiǎng)勵(lì)不懲罰，也不能起到對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的約束作用。比如，我在課堂紀(jì)律方面有這樣的規(guī)定：凡在課堂上睡覺(jué)、閑談、吃東西、玩手機(jī)等的學(xué)生，每次扣除品德積分3分，而一周之內(nèi)沒(méi)有違反過(guò)一次課堂紀(jì)律，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答教師提出的問(wèn)題的學(xué)生，本周的品德積分在正常加分的基礎(chǔ)上再加3分。因?yàn)槲倚W(xué)生的品德積分與他們的切身利益息息相關(guān)，所以對(duì)于品德積分的加減，學(xué)生還是比較重視的。
二、發(fā)揮好班委會(huì)的職能作用
一個(gè)班級(jí)的管理不能只靠班主任一個(gè)人，更重要的是要發(fā)揮好班委會(huì)的職能作用。班委會(huì)的職能發(fā)揮得好，學(xué)生的主動(dòng)性就調(diào)動(dòng)得好，班級(jí)管理工作也會(huì)收到事半功倍的效果。
（一）班委會(huì)的組建
班主任接管一個(gè)班級(jí)以后的第一件事情就是要組建得力的班委會(huì)。班委會(huì)的組建可以通過(guò)以下幾種途徑來(lái)進(jìn)行：一是毛遂自薦，二是同學(xué)們的舉薦，三是班主任的考察。大多數(shù)學(xué)生還是比較希望加入到班委會(huì)的陣營(yíng)中來(lái)的，有些自信開(kāi)朗的學(xué)生經(jīng)常會(huì)毛遂自薦，也有一些有責(zé)任心也有能力但行事謹(jǐn)慎、低調(diào)的學(xué)生不愿毛遂自薦，卻會(huì)被其他同學(xué)極力舉薦出來(lái)，班主任要通過(guò)平時(shí)的觀察、側(cè)面的調(diào)查、當(dāng)面交談等方法，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行慎重的篩選，重點(diǎn)應(yīng)考慮責(zé)任心和能力這兩方面的因素。
（二）班委會(huì)的分工
班委會(huì)一般都由以下崗位組成：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文體委員等。班主任要按照學(xué)生的性格特點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)等，讓他們對(duì)號(hào)入座。擔(dān)任班長(zhǎng)的學(xué)生，首先要有全局意識(shí)，任何事情要能以全班的利益為出發(fā)點(diǎn)，其次要有較強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，再次就是要在全班同學(xué)中有一定的威信，這樣的班長(zhǎng)才能得到大家的擁護(hù)。而學(xué)習(xí)委員應(yīng)該選學(xué)習(xí)踏實(shí)、成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生；衛(wèi)生委員應(yīng)該選責(zé)任心強(qiáng)而又能吃苦耐勞的學(xué)生；文體委員則應(yīng)該選活潑開(kāi)朗且有特長(zhǎng)的學(xué)生。
（三）班委會(huì)的團(tuán)結(jié)
班委會(huì)成員雖然都有明確的分工，但他們是一個(gè)不可分割的整體，需要相互協(xié)調(diào)配合，不能有“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度。班主任要教育好班委會(huì)全體成員，要求他們有大局意識(shí)，在干好自己本職工作的同時(shí)，協(xié)助其他成員搞好班里的各項(xiàng)工作。某個(gè)班干部缺勤的時(shí)候，其他的班干部要積極接替缺勤班干部的工作。比如，學(xué)習(xí)委員不在的時(shí)候，其他班干部要及時(shí)替其收發(fā)作業(yè)，不能出現(xiàn)因某個(gè)班干部的缺勤而導(dǎo)致一些工作沒(méi)人去做、班級(jí)秩序陷入混亂的局面。
三、關(guān)愛(ài)是最強(qiáng)大的武器
在班級(jí)管理中，很多教師只強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，卻很少提到對(duì)學(xué)生要關(guān)愛(ài)。殊不知，在班級(jí)管理中，關(guān)愛(ài)比嚴(yán)厲更有效。如果學(xué)生感覺(jué)到了教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，他就會(huì)心存感激，愿意和教師接近，愿意聽(tīng)教師的話，也愿意用同樣的愛(ài)心來(lái)回報(bào)教師。如果一個(gè)教師不懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生，只對(duì)學(xué)生提出種種苛刻的要求，這反而會(huì)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)，久而久之便會(huì)引發(fā)學(xué)生的逆反心理，不利于班級(jí)管理工作的有效開(kāi)展。
（一）關(guān)愛(ài)要面向全體學(xué)生
每一個(gè)學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)愛(ài)。教師面對(duì)全班學(xué)生，一定要公平對(duì)待，不能有半點(diǎn)私心。即無(wú)論學(xué)習(xí)優(yōu)劣、品德好壞、家境貧富，都要一視同仁。很多教師總是喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心和照顧總是多于其他學(xué)生，這雖說(shuō)是人之常情，卻恰恰是引起一些差生叛逆的因素之一。那些各方面表現(xiàn)差的學(xué)生，你越忽視他，他越想用各種方法引起你的注意，激起你的憤怒，以此來(lái)獲取你的關(guān)注。另外，一個(gè)偏心的教師，也很難得到全班學(xué)生的尊敬。這就對(duì)我們的管理工作造成了一定的困難。因此，教師要公平地對(duì)待每一位學(xué)生，做到一視同仁。
（二）關(guān)愛(ài)要做到無(wú)微不至
關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要從細(xì)微處著手，就要從學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面去關(guān)心、關(guān)注。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，要從學(xué)習(xí)方法等方面多加指導(dǎo)。如果學(xué)生生病了，要及時(shí)去看望，病中的人是渴望關(guān)愛(ài)的，也是最容易被感動(dòng)的，如果教師在學(xué)生生病期間去探望他，他一定會(huì)心存感激，在以后的日子里，也會(huì)更聽(tīng)教師的話，服從教師的管理。對(duì)于家庭條件困難的學(xué)生，教師也可以適當(dāng)給予一些物質(zhì)上的幫助，讓學(xué)生切實(shí)感受到教師和父母一樣關(guān)心、疼愛(ài)自己，從而也就會(huì)更愿意聽(tīng)教師的話。
第一條為了保證我院各種規(guī)章制度、管理辦法的有效落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)稽查隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)稽查人員的工作積極性，提高稽查工作的質(zhì)量和效率，充分發(fā)揮稽查的職能作用，特制定本辦法。
第二條休養(yǎng)院綜合辦公室為稽查考核的主管部門(mén)。履行稽查考核職責(zé)的人員有：值班經(jīng)理、公司部門(mén)以上管理人員、綜合辦公室人事主管及指定人員。
第二章考核內(nèi)容
第三條員工的儀容儀表、出勤、履職情況
第四條勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度的落實(shí)情況
第三章稽查考核實(shí)施辦法
第五條由稽查人員對(duì)各部門(mén)的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度的落實(shí)情況定時(shí)或不定時(shí)的進(jìn)行檢查、監(jiān)督、考核。各部門(mén)要積極支持稽查考核人員的工作，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度的落實(shí)等管理工作，認(rèn)真及時(shí)查處本部門(mén)員工中違反勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度的現(xiàn)象以維護(hù)其嚴(yán)肅性。因失察、拖延、推諉致使本部門(mén)違反勞動(dòng)紀(jì)律的問(wèn)題得不到及時(shí)糾正和處理，并被其他稽查人員查處或員工舉報(bào)的，將追究主管經(jīng)理的責(zé)任(每次扣0.05分)。
第六條凡值班經(jīng)理稽查、考核出員工違紀(jì)、違規(guī)事實(shí)，而部門(mén)經(jīng)理未發(fā)現(xiàn)的，部門(mén)經(jīng)理承擔(dān)連帶責(zé)任（每次0.05分）。
第七條凡稽查主管部門(mén)稽查人員稽查、考核出的違紀(jì)、違規(guī)問(wèn)題，而值班經(jīng)理未發(fā)現(xiàn)的，值班經(jīng)理要承擔(dān)瀆職責(zé)任(每次扣0.05分)。
第八條凡院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)問(wèn)題，稽查主管部門(mén)人員未發(fā)現(xiàn)的，稽查主管部門(mén)人員承擔(dān)瀆職責(zé)任（每次扣0.05分）。
第九條由其他員工舉報(bào)，部門(mén)未發(fā)現(xiàn)和處理，對(duì)于相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)也要承擔(dān)連帶責(zé)任(每次扣0.05分)。
第十條在稽查、考核過(guò)程中，必須堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的原則，不允許，弄虛作假，否則應(yīng)嚴(yán)肅處理（每發(fā)現(xiàn)一次，責(zé)任人扣0.15分）。
第十一條考核結(jié)果具有的效力：
1、與稽查人員的績(jī)效工資掛鉤；
2、決定對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰；
第三條上班時(shí)間不要看報(bào)紙、玩電腦游戲、打瞌睡或做與工作無(wú)關(guān)的事情。
第四條辦公桌上應(yīng)保持整潔并注意辦公室的安靜。
第五條上班時(shí)不能穿超短裙與無(wú)袖衣及休閑裝，請(qǐng)穿西裝和職業(yè)裝，不要在辦公室化妝。
第六條接待來(lái)訪和業(yè)務(wù)洽談應(yīng)在會(huì)議室進(jìn)行。
第七條不要因私事長(zhǎng)期占用電話。
第八條不要因私事找公司長(zhǎng)途電話。
第九條不要在公司電腦上發(fā)送私人郵件或上網(wǎng)聊天。
第十條不經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意上網(wǎng)。
第十一條未經(jīng)允許，不要使用其他部門(mén)的電腦。
第十二條所有電子郵件的發(fā)出，必須經(jīng)部門(mén)經(jīng)理批準(zhǔn)，以公司名義發(fā)出的郵件需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十三條未經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)和部門(mén)經(jīng)理授意，不要索取、打印、復(fù)印其他部門(mén)的資料。
第十四條不要遲到早退，否則每分鐘扣款1元。
第十五條請(qǐng)假需經(jīng)部門(mén)經(jīng)理、分管副總或經(jīng)理書(shū)面批準(zhǔn)，到辦公室備案。假條未在辦公室即時(shí)備案，公司以曠工論處、扣減工資。
第十六條平時(shí)加班必須經(jīng)部門(mén)經(jīng)理批準(zhǔn)，事后備案公司不發(fā)加班費(fèi)。
第十七條不論任何原因，不得代他人刷卡，否則將被公司開(kāi)除。
第十八條因工作原因未及時(shí)找卡，需及時(shí)請(qǐng)示部門(mén)經(jīng)理簽字后于次日?qǐng)?bào)辦公室補(bǔ)簽，否則當(dāng)做曠工處理。
第十九條加班必須預(yù)先由部門(mén)經(jīng)理批準(zhǔn)后向辦公室申報(bào)，凡加班后申報(bào)的，辦公室將不予認(rèn)可。
第二十條在月末統(tǒng)計(jì)考勤時(shí)，辦公室對(duì)任何空白考勤不會(huì)補(bǔ)簽，如因故未打卡，請(qǐng)到辦公室及時(shí)辦理。
第二十一條吸煙到衛(wèi)生間，否則罰款。
第二十二條請(qǐng)病假，若無(wú)假條一律認(rèn)同為事假。
第二十三條請(qǐng)假應(yīng)于事前交辦公室，否則視為曠工處理。
1、樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)和承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的意識(shí)是企業(yè)或個(gè)人從事服務(wù)和營(yíng)銷工作的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)清自己的服務(wù)水平和卓越的服務(wù)相差多遠(yuǎn)。
3、樹(shù)立做服務(wù)就是做細(xì)節(jié)和做小事，就是做人際關(guān)系的理念。
4、親自計(jì)算典型客戶的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。
5、樹(shù)立不說(shuō)“不”的服務(wù)和不說(shuō)“他們”只說(shuō)“我們”的責(zé)任承擔(dān)理念。
二、搞好安全生產(chǎn)及質(zhì)量管理，自覺(jué)遵守安全管理制度，現(xiàn)場(chǎng)服從客戶有關(guān)管理規(guī)定。
1、每個(gè)職工應(yīng)有高度的集體觀念，提高質(zhì)量素質(zhì)，要做到安全第一預(yù)防為主的方針。
2、凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，必須戴好安全帽。
3、上班時(shí)不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋、打赤腳，不準(zhǔn)酒后上班。
4、不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場(chǎng)打架、鬧事、高空作業(yè)上戲鬧。
5、機(jī)械設(shè)備不準(zhǔn)超負(fù)荷運(yùn)行，各種機(jī)械設(shè)備電線安裝要合符要求。
6、庫(kù)房、木工房（棚）內(nèi)嚴(yán)禁吸煙生火，夏季施工應(yīng)搞好防洪工作。
7、對(duì)各工序的質(zhì)量，都必須接受現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
8、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料、機(jī)具等要愛(ài)護(hù)保管。應(yīng)做到節(jié)約、整潔、文明的施工現(xiàn)場(chǎng)。
9、嚴(yán)格控制“三不”，對(duì)不合格的材料、配件不使用，上道上序質(zhì)量不合格不承接，本道工序質(zhì)量不合格不交接，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題或事故，按實(shí)際情況和數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)。
10、施工區(qū)域嚴(yán)禁賭博和酒后鬧事。
以上規(guī)定如違反者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重的給子罰款5～100元。
三、在生產(chǎn)工作中規(guī)范化管理，確保工作質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑機(jī)械基本知識(shí)和有關(guān)機(jī)械設(shè)備運(yùn)補(bǔ)保管的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地協(xié)助保管員收好、保管好入庫(kù)材料。
2、負(fù)責(zé)公司的混凝土泵車機(jī)械設(shè)備使用、維護(hù)、檢修、檢驗(yàn)工作。
3、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，設(shè)備及零部件不得外借，嚴(yán)禁私人動(dòng)用設(shè)備、零部件，否則視為偷盜。
4、負(fù)責(zé)填寫(xiě)各種機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行記錄，機(jī)械設(shè)備記錄內(nèi)容包括：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)達(dá)情況，發(fā)生故障內(nèi)容、原因、維修更換零部件具體名稱、件數(shù)，停工時(shí)數(shù)等。
5、機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障原因，一定要實(shí)事求是填寫(xiě)，否則予以1—5倍的賠償（包括停工損失、換件費(fèi)用、維修工費(fèi)等）。
6、機(jī)械設(shè)備運(yùn)行記錄必須每日填寫(xiě)一次，不能拖拉，每月檢查一次，漏填者扣發(fā)當(dāng)月工20%。
職工勞動(dòng)紀(jì)律及考勤規(guī)定
為加強(qiáng)職工的勞動(dòng)紀(jì)律及考勤管理，維護(hù)工作秩序，提高工作效率，特制定本制度如下：
一、公司職工必須自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守有關(guān)行政管理制度，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，外出辦理業(yè)務(wù)前，須經(jīng)本部門(mén)負(fù)責(zé)人同意。
二、周一至周六為工作日，周日為休息日。公司機(jī)關(guān)周日和夜間值班由辦公室統(tǒng)一安排，市場(chǎng)營(yíng)銷部、項(xiàng)目技術(shù)部、投資發(fā)展部、會(huì)議中心周日值班由各部門(mén)自行安排，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。因工作需要周日或夜間加班的，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)加班審批表，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。節(jié)日值班由公司統(tǒng)一安排。去客戶工地施工，服從客戶有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定。
三、嚴(yán)格請(qǐng)、銷假制度。職工因私事請(qǐng)假1天以內(nèi)的（含1天），由部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；3天以內(nèi)的（含3天），由副總經(jīng)理批準(zhǔn)；3天以上的，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。副總經(jīng)理和部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，一律由總經(jīng)理批準(zhǔn)。請(qǐng)假員工事畢向批準(zhǔn)人銷假。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離工作崗位的按曠工處理。
四、上班時(shí)間開(kāi)始后5分鐘至30分鐘內(nèi)到班者，按遲到論處；超過(guò)30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內(nèi)下班者，按早退論處；超過(guò)30分鐘者，按曠工半天論處。
五、1個(gè)月內(nèi)遲到、早退累計(jì)達(dá)3次者，扣發(fā)5天的基本工資；累計(jì)達(dá)3次以上5次以下者，扣發(fā)10天的基本工資；累計(jì)達(dá)5次以上10次以下者，扣發(fā)當(dāng)月15天的基本工資；累計(jì)達(dá)10次以上者，扣發(fā)當(dāng)月的基本工資。
六、曠工半天者，扣發(fā)當(dāng)天的基本工資、效益工資和獎(jiǎng)金；每月累計(jì)曠工1天者，扣發(fā)5天的基本工資、效益工資和獎(jiǎng)金，并給予一次警告處分；每月累計(jì)曠工2天者，扣發(fā)10天的基本工資、效益工資和獎(jiǎng)金，并給予記過(guò)1次處分；每月累計(jì)曠工3天者，扣發(fā)當(dāng)月基本工資、效益工資和獎(jiǎng)金，并給予記大過(guò)1次處分；每月累計(jì)曠工3天以上，6天以下者，扣發(fā)當(dāng)月基本工資、效益工資和獎(jiǎng)金，第二個(gè)月起留用察看，發(fā)放基本工資；每月累計(jì)曠工6天以上者（含6天），予以辭退。
七、工作時(shí)間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無(wú)關(guān)的事情。如有違反者當(dāng)天按曠工1天處理；當(dāng)月累計(jì)2次的，按曠工2天處理；當(dāng)月累計(jì)3次的，按曠工3天處理。
八、參加公司組織的會(huì)議、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試或其他團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如有事請(qǐng)假的，必須提前向組織者或帶隊(duì)者請(qǐng)假。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到或早退的，按照本制度第五條、第六條、第七條規(guī)定處理；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自不參加的，視為曠工處理。
九、員工按規(guī)定享受探親假、婚假、產(chǎn)育假、結(jié)育手術(shù)假時(shí)，必須憑有關(guān)證明資料報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)；未經(jīng)批準(zhǔn)者按曠工處理。員工病假期間只發(fā)給基本工資。
十、經(jīng)總經(jīng)理或分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定假日加班工作或值班的每天補(bǔ)助20元；夜間加班或值班的，每個(gè)補(bǔ)助10元；節(jié)日值班每天補(bǔ)助40元。未經(jīng)批準(zhǔn)，值班人員不得空崗或遲到，如有空崗者，視為曠工處理。
十一、員工的考勤管理，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督、檢查，部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)的考勤要秉公辦事，認(rèn)真負(fù)責(zé)。如有弄虛作假、包痹袒護(hù)遲到、早退、曠工員工的，一經(jīng)查實(shí)，按處罰員工的雙倍予以處罰。
駕駛崗位職責(zé)
一、認(rèn)真遵守《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》及規(guī)定的各種法律、法規(guī)；
二、認(rèn)真貫徹公司關(guān)于車輛管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從命令、聽(tīng)從指揮，嚴(yán)肅認(rèn)真的履行駕駛員的職責(zé)；
三、按時(shí)檢查車輛的水、電、油及其它性能是否正常。出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向集團(tuán)行政部匯報(bào)，嚴(yán)禁帶“病”出車；
四、提高安全思想意識(shí)，牢記安全第一，杜絕麻痹思想，嚴(yán)禁違章操作、違章駕駛；
五、杜絕不經(jīng)批準(zhǔn)，擅自換車或找其他人替補(bǔ)駕車的情況發(fā)生；
六、堅(jiān)持做好請(qǐng)銷假制度，未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁私自出車，棄車離隊(duì)；
七、每出車一次，必須認(rèn)真填寫(xiě)出車日?qǐng)?bào)單，沒(méi)有行車單不許出車；
八、嚴(yán)禁酒后駕車、打架斗毆；
九、搞好車輛衛(wèi)生，出勤中要主動(dòng)、勤快、文明服務(wù)、講禮貌，樹(shù)立良好企業(yè)形象；
十、用車保養(yǎng)不當(dāng),予以口頭警告處分一次，兩次以上予以書(shū)面警告處分一次，三次以上予以記過(guò)處分一次并扣罰100元。因保養(yǎng)不當(dāng)造成重大事故的，另外承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任和損失。
七、司機(jī)利用出車之便偷盜公司物品、弄虛作假、欺騙公司給公司造成損失的，應(yīng)賠償公司損失，并扣罰一個(gè)月工資給予辭退。
十一、外出運(yùn)輸車輛要填好行車記錄，未填寫(xiě)行車記錄私自用車人員扣罰200元/次，如發(fā)現(xiàn)三次及以上者扣罰當(dāng)月工資，外出車輛必須節(jié)約用油，如有發(fā)現(xiàn)虛報(bào)油票、燃油外漏現(xiàn)象，扣罰當(dāng)月工資。
十二、對(duì)于工作勤奮，遵守制度，表現(xiàn)突出，全年安全行車，未出任何設(shè)備事故，工作中未出差錯(cuò)的司機(jī)，年終給予500-1000元獎(jiǎng)勵(lì)。
職工安全生產(chǎn)責(zé)任
一、牢記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，預(yù)防為主，安全第一的方針，積極參加安全活動(dòng)，接受安全教育。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本工種的安全操作規(guī)程及有關(guān)安全知識(shí)，自覺(jué)遵守，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度聽(tīng)從安全人員指揮，做到不違章冒險(xiǎn)作業(yè)。
關(guān)于本市更換和發(fā)放有關(guān)證件的具體辦法，將由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市衛(wèi)生局另行通知。
附件：國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生部關(guān)于頒發(fā)《醫(yī)用氧艙安全管理規(guī)定》的通知
（1999年9月18日 質(zhì)技監(jiān)局鍋發(fā)〔1999〕218號(hào)）
一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍是管理班級(jí)的前提。作為班級(jí)管理者,班主任要經(jīng)常與小學(xué)生們?cè)谝黄?深入學(xué)生,與學(xué)生一起游戲,了解學(xué)生,解決學(xué)生的實(shí)際困難。班主任只有把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子對(duì)待,班主任要積極同小學(xué)生們交朋友,用大哥哥或者大姐姐們的友情對(duì)待他們。由于小學(xué)生思維單純,他們知道老師對(duì)他們的好,學(xué)生能感受到班主任的關(guān)懷。和諧的班級(jí)氛圍有利于加強(qiáng)班集體的凝聚力,有利于班級(jí)成員深入了解班級(jí)文化。和諧班級(jí)氛圍是班級(jí)管理者進(jìn)行“賞”與“罰”教育的一個(gè)前提。
（二）師生共同擬定的班級(jí)規(guī)章制度是保障
所謂“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。”同樣,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體也需要一個(gè)班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)管理者要管理一群孩子們不是很容易的事情,班級(jí)管理者管理學(xué)生除了不違背學(xué)校規(guī)章制度外,還應(yīng)當(dāng)遵行班級(jí)規(guī)章制度,以民主方式管理班集體。師生共同擬定班級(jí)規(guī)章制度,小學(xué)生們表現(xiàn)好或者違紀(jì)了都要依據(jù)本班規(guī)章制度來(lái)管理。只有讓孩子們覺(jué)得班主任管理是依據(jù)班級(jí)規(guī)章制度,學(xué)生就能很好的服從班主任的管理,并愿意與班主任交朋友。同時(shí),班級(jí)規(guī)章制度的擬定也自然而然有利于構(gòu)建和諧班級(jí)氛圍。
（三）班干部是班級(jí)規(guī)章制度的主要監(jiān)督者
一個(gè)班集體的班級(jí)規(guī)章制度已經(jīng)制訂了,那么一個(gè)好制度需要有人去監(jiān)督。由于班干部是相對(duì)于班級(jí)其他成員而言,責(zé)任感與紀(jì)律觀念都較強(qiáng)。因此班級(jí)規(guī)章制度雖然主要由班主任去執(zhí)行,那么班級(jí)規(guī)章制度的監(jiān)督交給班干部是最好的選擇。當(dāng)班主任在處理班級(jí)事務(wù)過(guò)程中,如有發(fā)生一些不符合班級(jí)規(guī)章制度的處理行為時(shí),班干部要主動(dòng)向班主任提出交涉。不過(guò)有時(shí)候,班干部若沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)或察覺(jué),其他任何班級(jí)成員也可以向班主任提出交涉。由于現(xiàn)在的小學(xué)生們大都比較叛逆,在師生共同擬定的班級(jí)規(guī)章制度下,又以民主的管理方式體現(xiàn)了師生的友誼。在這個(gè)制度與管理方式下,學(xué)生難道愿意想做與班級(jí)規(guī)章制度相違背的事情嗎？
二、學(xué)生管理中的“賞”與“罰”教育藝術(shù)
學(xué)生管理方面中“賞”與“罰”教育原則是學(xué)生管理方面中“賞”與“罰”教育方法的前提,班主任在管理學(xué)生當(dāng)中要執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度應(yīng)該以“賞”與“罰”教育原則為立足點(diǎn)。那么對(duì)學(xué)生的“賞”與“罰”需要做到以下幾點(diǎn)：
（一）賞罰分明的管理藝術(shù)
賞罰分明體現(xiàn)了班級(jí)規(guī)章制度的執(zhí)行的合理性。作為班主任要使自己成為班級(jí)規(guī)章制度的明白人。對(duì)待班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生的行為依據(jù)班級(jí)規(guī)章制度給予獎(jiǎng)賞或者懲罰。做到賞罰有理有據(jù),讓學(xué)生們知道自己的行為是否有利于班集體建設(shè),是否有利于班集體和諧氛圍塑造。因此,賞罰分明是班主任學(xué)生管理中的一門(mén)藝術(shù),既然是一門(mén)藝術(shù),因此班主任要好好處理班級(jí)事務(wù),不能或少出現(xiàn)不合班級(jí)規(guī)章制度的事務(wù)發(fā)生。例如,尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),該表?xiàng)罹鸵頁(yè)P(yáng)該批評(píng)的就要批評(píng)。如果表?yè)P(yáng)或者批評(píng)過(guò)度將不利于班級(jí)管理,也不利于班集體和諧。
（二）“賞為主,罰為輔”的管理尺度
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),小學(xué)生的學(xué)生管理主要還是以“賞為主,罰為輔”的管理尺度。小學(xué)生都喜歡在其他同學(xué)面前被老師的表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)有益于孩子讓其他同學(xué)認(rèn)可,自然而然對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。同樣,當(dāng)一個(gè)同學(xué)做了錯(cuò)事,教師要給予適當(dāng)批評(píng),由于小學(xué)生都有自尊心,在批評(píng)前班主任要先同將要被批評(píng)的學(xué)生溝通,不過(guò)這個(gè)時(shí)候批評(píng)還要根據(jù)方式與場(chǎng)合,以免班主任由于批評(píng)過(guò)度或者語(yǔ)言過(guò)于尖銳造成學(xué)生心理壓力,反而影響他（他）錯(cuò)誤改正。因此,把握好尺度能促進(jìn)班級(jí)和諧文化的建設(shè)。
（三）從多方面去認(rèn)識(shí)學(xué)生
任何一個(gè)學(xué)生都不是完美的,因此,作為班主任要多方面去認(rèn)識(shí)學(xué)生。例如,一個(gè)同學(xué)也許在班級(jí)課堂是一個(gè)遵紀(jì)守法的乖孩子形象,但是在課后就像脫韁的野馬那樣為所欲為。當(dāng)一個(gè)壞孩子做好事時(shí),班主任除了要表?yè)P(yáng)犯外,還可以委婉權(quán)這位學(xué)生改正以前的壞習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)好孩子犯錯(cuò)誤時(shí),班主任除了必要的批評(píng)外,還可以一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)這位學(xué)生其他方面的努力。因此,班主任要全面去了解學(xué)生,對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題從多方面多角度去看待并處理。這樣多方面多角度認(rèn)識(shí)學(xué)生將有利于班主任對(duì)學(xué)生的了解,最終有利于班集體建設(shè)。
老子曰“我無(wú)為，而民自化;我好靜，而民自正;我無(wú)事，而民自富;我無(wú)欲，而民自樸”，講得是無(wú)為而治思想。無(wú)為而治在教育領(lǐng)域，要求老師要尊重學(xué)生，充分信賴學(xué)生的能力和潛力，放手讓學(xué)生自己去嘗試、去探索，老師要做的，就是給學(xué)生創(chuàng)造必要條件，并做必要的輔助工作。所以在班級(jí)管理中我推行“依制治班”――依靠完善的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)班級(jí)的自我管理。
借用依法治國(guó)之方略，“依制治班”需要做好有制可依、有制必依、執(zhí)制必嚴(yán)、違制必究四個(gè)方面。
一、有制可依是前提
上學(xué)期借助學(xué)生工作處團(tuán)委“進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)班級(jí)學(xué)生教育管理工作制度化、規(guī)范化”的契機(jī)，建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使班級(jí)各項(xiàng)工作能有章可循。在以往班級(jí)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，結(jié)合14級(jí)學(xué)生的新特點(diǎn)，制定了一系列符合本班特點(diǎn)的制度包括：班干部管理制度、班委值日制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)筆記本電腦管理制度、衛(wèi)生值日流程及標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生宿舍管理制度、班級(jí)早操制度、文體活動(dòng)與賽事管理制度、監(jiān)督制度、請(qǐng)假制度、衛(wèi)生標(biāo)兵組制度、流動(dòng)紅旗制度、制服管理制度等等。這些制度明確了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中具體的行為規(guī)范，告訴大家那些應(yīng)該做，具體怎樣做，那些不應(yīng)該做，做了之后的后果是什么。它們對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理能力的提高起著十分重要的作用。
但制度不是從天而降的，每一項(xiàng)制度的產(chǎn)生都是為了滿足班級(jí)管理的需要，通常由班主任牽頭、班干部和學(xué)生代表參與起草、系副主任審核后開(kāi)始試行，新制度的試行期為兩周或一個(gè)月，根據(jù)試行的實(shí)際情況和學(xué)生的反映進(jìn)行修改和完善，使其更加的規(guī)范合理。
二、有制必依是基礎(chǔ)
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。有規(guī)矩，不遵循，亦不成方圓。班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建立健全只是行知的第一步，先哲朱熹說(shuō)：“論先后，知為先，論輕重，行為重”，可見(jiàn)知在先行為重。規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅(jiān)決遵守執(zhí)行，否則就是一紙空文毫無(wú)價(jià)值。規(guī)章制度的確立讓學(xué)生有章可循有規(guī)可依，學(xué)生就知道自己在教室、在宿舍、在與人交往中應(yīng)做什么、應(yīng)怎么做，讓學(xué)生逐漸地把自己的思想與言行統(tǒng)一到班級(jí)制度的軌道上來(lái)，形成強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)他們逐漸的由“他律”發(fā)展為“自律”。這不僅有利于提高班級(jí)管理效率，更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主化管理能力，讓學(xué)生終身受益。
三、執(zhí)制必嚴(yán)是關(guān)鍵
執(zhí)制必嚴(yán)簡(jiǎn)單說(shuō)就是要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰的懲罰。根據(jù)斯金納的強(qiáng)化理論，人們會(huì)根據(jù)其行為得到的反饋信息，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境刺激，不斷地調(diào)整自己的行為。所以要想讓班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度真正發(fā)揮作用，就必須讓學(xué)生的行為不斷得到強(qiáng)化，適時(shí)的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，及時(shí)的批評(píng)、教育，自然是不可或缺的。在班級(jí)管理中執(zhí)行規(guī)章制度的主體主要是班主任和班委，班主任的作用主要體現(xiàn)在對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，具體的工作一般都是由班委分工負(fù)責(zé)，為了保證班委能夠執(zhí)制必嚴(yán)，我們對(duì)班委的工作有著嚴(yán)格的監(jiān)督管理機(jī)制，機(jī)制一――班主任隨機(jī)檢查，班主任會(huì)不定時(shí)對(duì)各班委負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行抽查，工作到位的及時(shí)表?yè)P(yáng)，工作中有疏漏錯(cuò)誤的進(jìn)行批評(píng)教育并協(xié)助其完善自身工作;機(jī)制二――班委彈劾機(jī)制，對(duì)于在工作過(guò)程中不能全心全意為同學(xué)服務(wù)的班委，同學(xué)們可以隨時(shí)聯(lián)名彈劾，只要聯(lián)名人數(shù)超過(guò)班級(jí)人數(shù)的一半;機(jī)制三――舉報(bào)制度，如果對(duì)班委的工作態(tài)度工作方式方法有異議，可以通過(guò)QQ、微信、郵箱向班主任舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)有功的同學(xué)實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些機(jī)制，既嚴(yán)肅了制度執(zhí)行隊(duì)伍，增加了工作透明度，又提高了工作效果。
一、引言
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的核心內(nèi)容和主要目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，但是，影響一個(gè)優(yōu)秀班集體建立的因素是多方面的，包括班主任自身的因素和學(xué)生的因素等。在班級(jí)管理中，班主任處于班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)地位，它是班級(jí)的規(guī)劃者、組織者與管理者，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所實(shí)行的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃與工作計(jì)劃都由班主任進(jìn)行落實(shí)與負(fù)責(zé)，因此，在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，班主任對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)有著重要的作用，班主任應(yīng)該想方設(shè)法地提高班級(jí)管理的效率與水平。
二、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的影響因素
影響班主任班級(jí)管理的因素是多方面的，但是，影響中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)管理的主要因素有以下幾個(gè)方面：
首先，班主任的素養(yǎng)。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的首要影響因素是班主任自身的因素，比班主任的性格、管理方式以及對(duì)班級(jí)管理的責(zé)任心等，都會(huì)對(duì)班級(jí)的管理造成一定的影響。有些班主任能夠?qū)Π嗉?jí)管理始終保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，而有些教師則對(duì)班主任管理具有職業(yè)怠倦和應(yīng)付的心理，造成班級(jí)管理效果的不同。
其次，學(xué)生的因素，主要包括學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生都有不同的價(jià)值觀和人生觀，他們從小生長(zhǎng)的環(huán)境不同，養(yǎng)成了不同的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度，也形成了不同的知識(shí)積淀，這也造成了他們不同的性格與知識(shí)水平。對(duì)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任來(lái)說(shuō)，要管理一個(gè)全新的班集體，是具有一定的挑戰(zhàn)和難度的。所以，中職班主任在管理之前應(yīng)該先做好工作，制定好班級(jí)管理的計(jì)劃和具體措施，并且設(shè)計(jì)出班級(jí)管理要達(dá)成的目標(biāo)等，將學(xué)生的思想和行為盡可能快的融入在一個(gè)班集體中，形成班級(jí)凝聚力和良好的班風(fēng)，讓班級(jí)中所有的學(xué)生都能夠?yàn)榘嗉w的榮譽(yù)而努力奮斗，各盡所能，為班集體奉獻(xiàn)。
再次，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的因素。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)章制度會(huì)直接影響班主任對(duì)班級(jí)的管理，這是由于任何一個(gè)班級(jí)的管理都要通過(guò)一定的規(guī)章制度來(lái)保障，比如，要有紀(jì)律制度、衛(wèi)生制度以及獎(jiǎng)懲制度等，班級(jí)制定的各項(xiàng)制度需要對(duì)班級(jí)中的每一位學(xué)生起到規(guī)范作用，班主任要確保各項(xiàng)制度的效果。在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班級(jí)管理中，有些學(xué)生屢次三番地違反規(guī)章制度，但是如果班主任對(duì)其的處罰力度不夠或者處罰不當(dāng)時(shí)，既不會(huì)起到規(guī)章制度應(yīng)有的作用，也不會(huì)對(duì)其他的學(xué)生產(chǎn)生正面的教育意義。學(xué)校的規(guī)章制度是制定班級(jí)規(guī)章制度的依據(jù)，因此，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)章制度是影響班級(jí)管理的主要因素之一。
三、提高中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的策略
第一，班主任需要建立班級(jí)管理的規(guī)章制度，但是需要根據(jù)情況靈活處理。一是班主任需要對(duì)自身和學(xué)生需要遵守的規(guī)定應(yīng)該身體力行遵守，采用平等的原則。班主任的言行舉止是學(xué)生的榜樣，也是決定整個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)能力強(qiáng)弱的主要因素。優(yōu)秀的班主任應(yīng)該不論是班級(jí)管理還是教學(xué)能力，以及愛(ài)崗敬業(yè)上，都能夠感染學(xué)生，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)班級(jí)的共同目標(biāo)。二是班主任需要恰當(dāng)?shù)靥幚碓瓌t性與靈活性二者之間的關(guān)系。在學(xué)生遇到原則性的問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該采取嚴(yán)格的態(tài)度，不能夠縱容學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的問(wèn)題所在，并能夠承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。但同時(shí)，在沒(méi)有觸及原則性的問(wèn)題，尤其是學(xué)生自己已經(jīng)意識(shí)到自身的問(wèn)題所在，這時(shí)候班主任可以適當(dāng)?shù)貙捤商幚??？傊嘀魅卧诎嗉?jí)管理中要有自己的管理信念和原則，要用真心換取學(xué)生的信任和認(rèn)同。
第二，班主任要建立新型的師生關(guān)系，堅(jiān)持平等、民主的原則，重視與學(xué)生的交流。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是素質(zhì)教育的主要陣地，建立和諧的師生關(guān)系是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)，班主任的管理工作是否能夠順利的完成，在很大程度上取決于班主任與學(xué)生之間的關(guān)系是否和諧良好。良好師生關(guān)系的建立一是班主任要具有民主和平等的意識(shí)，放下以前“尊師重道”的架子，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生做朋友，站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生的意愿，讓每一位學(xué)生都能夠感受到班主任的關(guān)愛(ài)，都敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解。二是班主任要真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，幫助學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性和人格魅力。良好師生關(guān)系的建立必須要以教師的真心付出為前提，教師要關(guān)心每一位學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。因此，班主任需要提升自己的人格魅力與交流的藝術(shù)。
第三，班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生建立班級(jí)的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)班級(jí)規(guī)章制度的建立需要師生共同參與，尤其是班主任要采用民主的原則，讓學(xué)生暢所欲言、集思廣益，爭(zhēng)取建立人性化的班級(jí)管理制度。對(duì)獎(jiǎng)懲制度的建立需要將獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，既要遵循一定的原則，又要用人性化的手段幫助學(xué)生解決問(wèn)題，明確學(xué)生的是非觀念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。班主任可以廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，確保在制度的實(shí)施上能夠人人平等，同時(shí)還應(yīng)該對(duì)有分歧和矛盾的制度及時(shí)進(jìn)行修改，力爭(zhēng)做到及時(shí)化解矛盾，及時(shí)溝通情況，給予班級(jí)中每一位學(xué)生參與班級(jí)管理的權(quán)利、監(jiān)督班級(jí)管理的權(quán)力等，這樣有利于構(gòu)建和諧融洽、平等民主的班級(jí)管理環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）34-0015-02
一、大學(xué)班級(jí)管理與大學(xué)班級(jí)制度文化的內(nèi)涵
管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。簡(jiǎn)言之，管理就是創(chuàng)造個(gè)體更好地在群體中完成目標(biāo)的環(huán)境。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的正式組織。班級(jí)管理是教育管理者帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生，按照班級(jí)教育管理規(guī)律的要求，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作目標(biāo)而進(jìn)行的系列職能活動(dòng)。依據(jù)以上分析，對(duì)大學(xué)班級(jí)管理做出如下定義：大學(xué)班級(jí)管理是教育管理工作者帶領(lǐng)學(xué)生，按照專業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，創(chuàng)造學(xué)生個(gè)體更好地在班級(jí)群體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)的環(huán)境。制度文化是一個(gè)比制度更深、外延更寬的概念，不僅包含制度本身，還包括制度理念、法制精神、建章立制的過(guò)程，以及制度實(shí)施的狀況，等等。大學(xué)制度文化是大學(xué)的組織架構(gòu)及其運(yùn)行規(guī)則，以及這些架構(gòu)與規(guī)則的形成過(guò)程、運(yùn)行狀態(tài)與實(shí)施狀況。依據(jù)以上分析，對(duì)大學(xué)班級(jí)制度文化做出如下定義：大學(xué)班級(jí)制度文化是班級(jí)組織架構(gòu)及其規(guī)章制度的形成過(guò)程，以及班級(jí)規(guī)章制度的執(zhí)行過(guò)程。大學(xué)班級(jí)制度文化體現(xiàn)了大學(xué)文化中包含的學(xué)校規(guī)章制度、道德規(guī)范、校風(fēng)校紀(jì)等內(nèi)容，落實(shí)到班級(jí)規(guī)章制度的執(zhí)行中，班級(jí)制度文化建設(shè)是班級(jí)管理的組成部分，是實(shí)施高效班級(jí)管理的有效途徑。
二、大學(xué)班級(jí)制度建設(shè)文化建設(shè)的重要性與迫切性
大學(xué)班級(jí)制度文化是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)同學(xué)校教育理念、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、形成班級(jí)共同目標(biāo)、共同價(jià)值追求的途徑，是學(xué)生形成良好行為方式、生活方式，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍的保障，大學(xué)班級(jí)制度文化建設(shè)對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要意義，對(duì)于學(xué)校教育管理具有重要意義。離開(kāi)了班級(jí)制度文化建設(shè)，將導(dǎo)致學(xué)校教育管理的形式主義，大學(xué)文化的傳承將成為無(wú)本之木。大學(xué)班級(jí)的特殊性主要體現(xiàn)為班級(jí)組成特殊性與班級(jí)管理的特殊性兩方面。班級(jí)組成的特殊性，大學(xué)班級(jí)成員是在學(xué)校招生錄取后，學(xué)校教務(wù)部門(mén)依據(jù)分班要求，將同一專業(yè)學(xué)生分成若干自然班級(jí)。此舉說(shuō)明大學(xué)班級(jí)成員具有共同的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)班級(jí)班主任大都由專職教育管理工作者或者專職教師兼職，沒(méi)有專職的班主任老師，這導(dǎo)致了班主任不能將主要精力投入到班級(jí)中；班級(jí)成員基本都超過(guò)了18歲，屬于成年人，區(qū)別于大學(xué)之前的未成年人。管理的特殊性。大學(xué)班級(jí)管理以自我管理、自我教育和自我服務(wù)為主旨，這體現(xiàn)了大學(xué)對(duì)成人教育的特殊性，班主任在班級(jí)管理過(guò)程中主要起監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。需要班級(jí)建立自運(yùn)行體制，這需要有穩(wěn)定的管理團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的管理制度。良好班級(jí)制度文化的形成能夠適應(yīng)大學(xué)班級(jí)管理的特殊性。
