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時(shí)間：2022-03-07 18:37:30
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇課題結(jié)題申請(qǐng)書范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
課題的全程管理包括項(xiàng)目建議、課題申報(bào)與立項(xiàng)、過程管理、結(jié)題管理、結(jié)題后的跟蹤管理、科技檔案管理等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)又包含一系列管理活動(dòng)。課題數(shù)量多時(shí)，可分項(xiàng)目進(jìn)行管理，也可分階段管理，無論采用哪一種管理方式，只有將這些環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)科研管理工作的良性循環(huán)。
課題管理分為2個(gè)層次：基礎(chǔ)性管理和創(chuàng)造性管理?；A(chǔ)性管理是科研管理人員首先要做好的工作，為完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)而開展一系列管理活動(dòng)，具有較強(qiáng)的被動(dòng)性和事務(wù)性。創(chuàng)造性管理是更高層次的管理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮科研管理人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在管理工作中不斷創(chuàng)新，并將管理創(chuàng)新融入科研創(chuàng)新之中。前者是如何完成工作，后者是如何做好工作，側(cè)重點(diǎn)不同，管理效果也不同，如果只重視前者而忽視后者，必然使科研管理工作處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。在扎實(shí)的基礎(chǔ)性管理工作之上，將創(chuàng)造性管理活動(dòng)融入每個(gè)工作環(huán)節(jié)之中，才能真正做好課題全程管理工作。
2項(xiàng)目建議
近年來，中藥科研領(lǐng)域的專家針對(duì)國家頒布的各類科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和計(jì)劃提出了許多具體的項(xiàng)目建議，具有很強(qiáng)的前瞻性，體現(xiàn)了中藥研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)和前沿。由于項(xiàng)目建議與科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力密切相關(guān)，因此，科研管理人員應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用：
①提高自身中醫(yī)藥專業(yè)素質(zhì)和組織管理能力，把握國家需求，了解學(xué)科前沿，掌握科研動(dòng)態(tài)；
②密切關(guān)注科技部、國家中醫(yī)藥管理局等部門的計(jì)劃信息，敏銳把握資助方向，有針對(duì)性地組織專家撰寫項(xiàng)目建議，若該建議被列入招標(biāo)計(jì)劃，將為課題立項(xiàng)奠定良好基礎(chǔ)；
③如果項(xiàng)目建議被采用而申報(bào)的課題卻未被立項(xiàng)，需分析原因并與項(xiàng)目組織部門溝通，確保以后建議成功；
④積極推薦專家參與中醫(yī)藥科技發(fā)展規(guī)劃和招標(biāo)指南的制定工作，既能擴(kuò)大專家的學(xué)術(shù)影響力，也利于本單位人員深入理解科研政策導(dǎo)向，從而把握好選題方向。
3課題申報(bào)與立項(xiàng)
承擔(dān)更多的國家級(jí)重點(diǎn)課題、高水平課題是研究機(jī)構(gòu)科研競爭力的重要體現(xiàn)，而課題申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量是其實(shí)現(xiàn)的前提。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上申報(bào)、評(píng)審與管理已非常普遍，這就要求科研管理人員必須主動(dòng)、密切地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)信息。在獲取招標(biāo)信息后，科研管理部門就要進(jìn)行申報(bào)動(dòng)員、形式審查、專家評(píng)審、課題立項(xiàng)、立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等一系列工作，工作本身有較強(qiáng)的規(guī)律性和時(shí)效性。
3.1項(xiàng)目與指南的理解
①全面了解國家各類科技計(jì)劃的特點(diǎn)，指導(dǎo)科研人員選擇適合自身研究方向的計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)，如國家自然科學(xué)基金主要支持自由探索的基礎(chǔ)研究，而國家科技支撐計(jì)劃強(qiáng)調(diào)在完成國家目標(biāo)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新。
②掌握招標(biāo)計(jì)劃的立項(xiàng)背景，正確、深刻地理解招標(biāo)指南的資助范圍與重點(diǎn)，結(jié)合中藥課題管理經(jīng)驗(yàn)，在選題方面給申報(bào)者以必要的提示與指導(dǎo)。
3.2申請(qǐng)書質(zhì)量控制
①確保申請(qǐng)書的基本信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，特別對(duì)單位與人員信息嚴(yán)格把關(guān)。
②組織專家對(duì)課題研究目標(biāo)、方案、技術(shù)路線等核心內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，幫助申請(qǐng)者理清思路、發(fā)現(xiàn)問題并提出修改意見；同時(shí)關(guān)注申請(qǐng)者對(duì)專家建議的采納情況，分析課題立項(xiàng)與之的關(guān)聯(lián)，以判斷專家的科研指導(dǎo)能力。
③保證經(jīng)費(fèi)預(yù)算符合財(cái)務(wù)管理規(guī)定，并從文字角度審核申請(qǐng)書內(nèi)容，如重點(diǎn)是否突出，層次是否分明，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰、流暢等。
3.3申報(bào)課題的遴選
①對(duì)于限項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，在整體考慮研究機(jī)構(gòu)學(xué)科分布、學(xué)科發(fā)展及科研資源分配等問題的基礎(chǔ)上，選擇部分優(yōu)秀課題申報(bào)，擇優(yōu)程序的設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
②對(duì)于不限項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，如果不考慮中標(biāo)率等因素，可以全部上報(bào)，有些選題即使被內(nèi)部評(píng)審專家否定也不能輕易放棄，因?yàn)槟承┛蒲袆?chuàng)新點(diǎn)在更寬泛的專家群體中也許是被肯定的，且申請(qǐng)者在完善申請(qǐng)書過程中也會(huì)提高自身科研能力。
3.4任務(wù)書質(zhì)量控制
①及時(shí)掌握各部門最新的科技管理辦法，如科技部為落實(shí)“十一五”規(guī)劃制訂和修訂了一系列管理辦法，這些文件是課題任務(wù)書管理和其后各環(huán)節(jié)管理的重要依據(jù)。
②對(duì)任務(wù)書內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，如經(jīng)費(fèi)與任務(wù)對(duì)等，若結(jié)余經(jīng)費(fèi)過多將對(duì)財(cái)務(wù)結(jié)算產(chǎn)生影響；考核指標(biāo)與研究內(nèi)容相關(guān)，避免出現(xiàn)二者不一致的情況；預(yù)算編制合理，以保證在執(zhí)行每個(gè)欄目的預(yù)算時(shí)不出現(xiàn)過大偏差等。
③與外單位進(jìn)行合作研究應(yīng)簽訂正式協(xié)議，以明確雙方的責(zé)權(quán)利。
4課題過程管理
課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)是課題管理的良好開端，而課題研究最終能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，過程管理是非常重要的環(huán)節(jié)。目前科研機(jī)構(gòu)“重申報(bào)，輕過程”的現(xiàn)象普遍存在，大家更關(guān)注如何爭取到課題，而忽視如何完成好課題，甚至出現(xiàn)降低研究目標(biāo)的情況。課題研究質(zhì)量高，才有可能獲得延續(xù)資助，科研工作才會(huì)有發(fā)展后勁。
4.1課題研究質(zhì)量控制
課題研究質(zhì)量的控制需要課題組、科研管理部門、決策層及專家的共同努力才能完成，科研管理人員是多向溝通的中心環(huán)節(jié)。
①隨時(shí)關(guān)注，主動(dòng)與研究者溝通和互動(dòng)，隨時(shí)掌握課題進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；關(guān)注課題研究過程中的新發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)課題組深入研究，并采取措施加以扶持和培育。
②定期檢查，每年組織專家組對(duì)在研課題進(jìn)行評(píng)議，與專家共同分析阻礙課題進(jìn)展的瓶頸所在，并積極尋求解決辦法，對(duì)確實(shí)無法繼續(xù)的課題及時(shí)終止研究。
③隨機(jī)抽查，如原始記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)室條件是否符合要求等。
④及時(shí)反饋，將管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向決策部門反映，提出自己的看法與建議，并將解決方案反饋課題組。⑤獎(jiǎng)懲分明，對(duì)研究質(zhì)量高的課題予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)偽造數(shù)據(jù)、弄虛作假者予以懲罰。
4.2課題經(jīng)費(fèi)管理
經(jīng)費(fèi)管理是過程管理的重要內(nèi)容，因涉及財(cái)務(wù)、科研、課題負(fù)責(zé)人三方職責(zé)與權(quán)限的協(xié)調(diào)，也易成為薄弱工作環(huán)節(jié)，有些科研機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)管理會(huì)設(shè)專職崗位。
①全面了解各計(jì)劃項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法，掌握各辦法的不同之處；
②及時(shí)采集財(cái)務(wù)信息為科研管理服務(wù)，如課題經(jīng)費(fèi)計(jì)劃數(shù)與實(shí)際到位數(shù)是否一致、經(jīng)費(fèi)使用合理性等；
③為財(cái)務(wù)管理提供科研管理信息，確保經(jīng)費(fèi)核算的正確性；
④對(duì)某些科目超過預(yù)算的課題，提醒課題組及時(shí)調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出，必要時(shí)向項(xiàng)目組織部門提交預(yù)算調(diào)整方案。
4.3合作協(xié)議管理
課題合作研究有兩種類型：一是本單位參與外單位課題，經(jīng)費(fèi)撥入；一是外單位參與本單位課題，經(jīng)費(fèi)撥出。兩種情況均需簽訂合作研究協(xié)議并進(jìn)行規(guī)范管理。
①依據(jù)《合同法》規(guī)定，結(jié)合中藥科研工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式的合作協(xié)議文本；
②制定合理的協(xié)議審批程序，實(shí)行逐級(jí)審核制度；
③嚴(yán)格審核協(xié)議內(nèi)容并提出修改建議，如經(jīng)費(fèi)約定是否合理、協(xié)議經(jīng)費(fèi)占課題經(jīng)費(fèi)比例、責(zé)權(quán)利是否統(tǒng)一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬等問題。
5結(jié)題管理
5.1研究工作總結(jié)
①在規(guī)定的結(jié)題時(shí)間之前，督促課題組進(jìn)行全面的研究工作總結(jié)，要求研究報(bào)告真實(shí)、客觀地反映課題整體研究情況。
②將研究報(bào)告與任務(wù)書考核指標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，確定是否達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)。
③對(duì)沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的課題，需分析原因并在結(jié)題報(bào)告中如實(shí)說明，必要時(shí)可申請(qǐng)延期結(jié)題。
5.2課題經(jīng)費(fèi)結(jié)算
結(jié)題工作包括研究工作總結(jié)和經(jīng)費(fèi)結(jié)算二部分內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)不結(jié)算就不能認(rèn)定結(jié)題工作完成，但目前結(jié)題不結(jié)帳的情況十分普遍，有些課題甚至掛賬十幾年，這是課題組與科研機(jī)構(gòu)利益搏弈的結(jié)果，要解決這個(gè)問題，必須以嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理規(guī)定為前提。
①要求課題組在提交結(jié)題報(bào)告前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算，否則不予辦理結(jié)題手續(xù)；
②要求財(cái)務(wù)部門出具真實(shí)的結(jié)算報(bào)告，必要時(shí)雙方共同核實(shí)賬目；
③結(jié)算后取消賬戶，經(jīng)批準(zhǔn)留歸課題組的結(jié)余經(jīng)費(fèi)另立賬戶管理；
④實(shí)行內(nèi)部審計(jì)制度。
5.3結(jié)余經(jīng)費(fèi)管理
根據(jù)《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)中央財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)管理的若干意見》([2006]56號(hào))文件精神，科研項(xiàng)目結(jié)余經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度和財(cái)政部結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得歸項(xiàng)目組成員所有、長期掛帳，嚴(yán)禁用于發(fā)放獎(jiǎng)金和福利支出。這項(xiàng)規(guī)定對(duì)今后課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算提出了更高要求，對(duì)科研機(jī)構(gòu)以往累積的大量長期掛帳課題，建議采取如下措施：
①結(jié)余經(jīng)費(fèi)按一定比例劃歸課題組使用，另立財(cái)務(wù)帳號(hào)管理，用于、申報(bào)成果等方面的支出；
②按剩余比例劃入研究機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)，用于科研再投入，如設(shè)立科研探索基金、科研獎(jiǎng)勵(lì)基金等，以培養(yǎng)科研后續(xù)發(fā)展能力。
6結(jié)題后的跟蹤管理
6.1繼續(xù)申請(qǐng)資助
有些課題可以進(jìn)行深入探索或擴(kuò)大領(lǐng)域研究，應(yīng)鼓勵(lì)其繼續(xù)申請(qǐng)各類項(xiàng)目以獲得后續(xù)經(jīng)費(fèi)支持，這類課題往往因積累了深厚的工作基礎(chǔ)而較易獲得資助。
6.2成果鑒定與申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)
①在結(jié)題課題中甄別比較成熟的課題，幫助課題組在結(jié)題報(bào)告的基礎(chǔ)上整理提煉以形成成果報(bào)告，并督促其進(jìn)行成果鑒定。
②根據(jù)各級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)的特點(diǎn)，幫助課題組選擇適合的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)。
③有些課題獲得過多次資助，研究工作很深入，可整合為一個(gè)比較大的成果進(jìn)行申報(bào)。
6.3成果推廣
具有應(yīng)用性的中藥科研成果應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)化推廣，良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是對(duì)科研課題的肯定。
①明確成果推廣的時(shí)機(jī)，如中藥新藥研發(fā)課題在研究初期就應(yīng)尋找合作企業(yè)，以保障研發(fā)資金充足并利于后期推廣；新方法、新模型等基礎(chǔ)性研究成果應(yīng)及時(shí)。
②在中藥科研成果的形成與推廣過程中，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，主要涉及專利權(quán)、著作權(quán)、技術(shù)秘密等方面，特別關(guān)注與企業(yè)合作過程中自身權(quán)益的保護(hù)，如機(jī)構(gòu)名稱在產(chǎn)品宣傳中的正當(dāng)使用等。
③對(duì)可公開宣傳的成果進(jìn)行整理匯編，制成項(xiàng)目簡介以促進(jìn)成果推廣。
7科技檔案管理
7.1歸檔管理
課題歸檔工作需要課題管理、檔案管理、課題組三方的協(xié)調(diào)配合才能完成。
①課題管理人員要確保每個(gè)課題的全程管理資料具有原始性和完整性，全面收集申請(qǐng)書、任務(wù)書、年度報(bào)告、結(jié)題報(bào)告及其它管理文件，如合作研究協(xié)議、任務(wù)調(diào)整報(bào)告等。
②檔案管理人員指導(dǎo)課題組在研究過程中積累、形成完整的技術(shù)資料，后者將技術(shù)資料與管理資料合并整理歸檔，并應(yīng)重視結(jié)題后相關(guān)資料歸檔。
③完善科技檔案管理制度，強(qiáng)化歸檔工作制約機(jī)制，只有將檔案管理與結(jié)題、經(jīng)費(fèi)管理結(jié)合在一起，才能保證歸檔工作順利進(jìn)行。
7.2檔案利用
①明確利用目的，為課題研究、管理決策或成果推廣等提供不同層面的服務(wù)，如課題研究多利用原始技術(shù)資料，而管理決策需要提綱挈領(lǐng)的摘要內(nèi)容。
②對(duì)束之高閣的成果加以發(fā)掘，探討其深化研究、推廣的價(jià)值。
1 課題全程管理內(nèi)容與管理層次
課題的全程管理包括項(xiàng)目建議、課題申報(bào)與立項(xiàng)、過程管理、結(jié)題管理、結(jié)題后的跟蹤管理、科技檔案管理等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)又包含一系列管理活動(dòng)。課題數(shù)量多時(shí)，可分項(xiàng)目進(jìn)行管理，也可分階段管理，無論采用哪一種管理方式，只有將這些環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)科研管理工作的良性循環(huán)。
課題管理分為2個(gè)層次：基礎(chǔ)性管理和創(chuàng)造性管理。基礎(chǔ)性管理是科研管理人員首先要做好的工作，為完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)而開展一系列管理活動(dòng)，具有較強(qiáng)的被動(dòng)性和事務(wù)性。創(chuàng)造性管理是更高層次的管理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮科研管理人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在管理工作中不斷創(chuàng)新，并將管理創(chuàng)新融入科研創(chuàng)新之中。前者是如何完成工作，后者是如何做好工作，側(cè)重點(diǎn)不同，管理效果也不同，如果只重視前者而忽視后者，必然使科研管理工作處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。在扎實(shí)的基礎(chǔ)性管理工作之上，將創(chuàng)造性管理活動(dòng)融入每個(gè)工作環(huán)節(jié)之中，才能真正做好課題全程管理工作。
2 項(xiàng)目建議
近年來，中藥科研領(lǐng)域的專家針對(duì)國家頒布的各類科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和計(jì)劃提出了許多具體的項(xiàng)目建議，具有很強(qiáng)的前瞻性，體現(xiàn)了中藥研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)和前沿。由于項(xiàng)目建議與科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力密切相關(guān)，因此，科研管理人員應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用：①提高自身中醫(yī)藥專業(yè)素質(zhì)和組織管理能力，把握國家需求，了解學(xué)科前沿，掌握科研動(dòng)態(tài)；②密切關(guān)注科技部、國家中醫(yī)藥管理局等部門的計(jì)劃信息，敏銳把握資助方向，有針對(duì)性地組織專家撰寫項(xiàng)目建議，若該建議被列入招標(biāo)計(jì)劃，將為課題立項(xiàng)奠定良好基礎(chǔ)；③如果項(xiàng)目建議被采用而申報(bào)的課題卻未被立項(xiàng)，需分析原因并與項(xiàng)目組織部門溝通，確保以后建議成功；④積極推薦專家參與中醫(yī)藥科技發(fā)展規(guī)劃和招標(biāo)指南的制定工作，既能擴(kuò)大專家的學(xué)術(shù)影響力，也利于本單位人員深入理解科研政策導(dǎo)向，從而把握好選題方向。
3 課題申報(bào)與立項(xiàng)
承擔(dān)更多的國家級(jí)重點(diǎn)課題、高水平課題是研究機(jī)構(gòu)科研競爭力的重要體現(xiàn)，而課題申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量是其實(shí)現(xiàn)的前提。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上申報(bào)、評(píng)審與管理已非常普遍，這就要求科研管理人員必須主動(dòng)、密切地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)信息。在獲取招標(biāo)信息后，科研管理部門就要進(jìn)行申報(bào)動(dòng)員、形式審查、專家評(píng)審、課題立項(xiàng)、立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等一系列工作，工作本身有較強(qiáng)的規(guī)律性和時(shí)效性。
3.1 項(xiàng)目與指南的理解
①全面了解國家各類科技計(jì)劃的特點(diǎn)，指導(dǎo)科研人員選擇適合自身研究方向的計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)，如國家自然科學(xué)基金主要支持自由探索的基礎(chǔ)研究，而國家科技支撐計(jì)劃強(qiáng)調(diào)在完成國家目標(biāo)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新。②掌握招標(biāo)計(jì)劃的立項(xiàng)背景，正確、深刻地理解招標(biāo)指南的資助范圍與重點(diǎn)，結(jié)合中藥課題管理經(jīng)驗(yàn)，在選題方面給申報(bào)者以必要的提示與指導(dǎo)。
3.2 申請(qǐng)書質(zhì)量控制
①確保申請(qǐng)書的基本信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，特別對(duì)單位與人員信息嚴(yán)格把關(guān)。②組織專家對(duì)課題研究目標(biāo)、方案、技術(shù)路線等核心內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，幫助申請(qǐng)者理清思路、發(fā)現(xiàn)問題并提出修改意見；同時(shí)關(guān)注申請(qǐng)者對(duì)專家建議的采納情況，分析課題立項(xiàng)與之的關(guān)聯(lián)，以判斷專家的科研指導(dǎo)能力。③保證經(jīng)費(fèi)預(yù)算符合財(cái)務(wù)管理規(guī)定，并從文字角度審核申請(qǐng)書內(nèi)容，如重點(diǎn)是否突出，層次是否分明，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰、流暢等。
3.3 申報(bào)課題的遴選
①對(duì)于限項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，在整體考慮研究機(jī)構(gòu)學(xué)科分布、學(xué)科發(fā)展及科研資源分配等問題的基礎(chǔ)上，選擇部分優(yōu)秀課題申報(bào)，擇優(yōu)程序的設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。②對(duì)于不限項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，如果不考慮中標(biāo)率等因素，可以全部上報(bào)，有些選題即使被內(nèi)部評(píng)審專家否定也不能輕易放棄，因?yàn)槟承┛蒲袆?chuàng)新點(diǎn)在更寬泛的專家群體中也許是被肯定的，且申請(qǐng)者在完善申請(qǐng)書過程中也會(huì)提高自身科研能力。
3.4 任務(wù)書質(zhì)量控制
①及時(shí)掌握各部門最新的科技管理辦法，如科技部為落實(shí)“十一五”規(guī)劃制訂和修訂了一系列管理辦法，這些文件是課題任務(wù)書管理和其后各環(huán)節(jié)管理的重要依據(jù)。②對(duì)任務(wù)書內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，如經(jīng)費(fèi)與任務(wù)對(duì)等，若結(jié)余經(jīng)費(fèi)過多將對(duì)財(cái)務(wù)結(jié)算產(chǎn)生影響；考核指標(biāo)與研究內(nèi)容相關(guān)，避免出現(xiàn)二者不一致的情況；預(yù)算編制合理，以保證在執(zhí)行每個(gè)欄目的預(yù)算時(shí)不出現(xiàn)過大偏差等。③與外單位進(jìn)行合作研究應(yīng)簽訂正式協(xié)議，以明確雙方的責(zé)權(quán)利。
4 課題過程管理
課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)是課題管理的良好開端，而課題研究最終能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，過程管理是非常重要的環(huán)節(jié)。目前科研機(jī)構(gòu)“重申報(bào)，輕過程”的現(xiàn)象普遍存在，大家更關(guān)注如何爭取到課題，而忽視如何完成好課題，甚至出現(xiàn)降低研究目標(biāo)的情況。課題研究質(zhì)量高，才有可能獲得延續(xù)資助，科研工作才會(huì)有發(fā)展后勁。
4.1 課題研究質(zhì)量控制
課題研究質(zhì)量的控制需要課題組、科研管理部門、決策層及專家的共同努力才能完成，科研管理人員是多向溝通的中心環(huán)節(jié)。①隨時(shí)關(guān)注，主動(dòng)與研究者溝通和互動(dòng)，隨時(shí)掌握課題進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；關(guān)注課題研究過程中的新發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)課題組深入研究，并采取措施加以扶持和培育。②定期檢查，每年組織專家組對(duì)在研課題進(jìn)行評(píng)議，與專家共同分析阻礙課題進(jìn)展的瓶頸所在，并積極尋求解決辦法，對(duì)確實(shí)無法繼續(xù)的課題及時(shí)終止研究。③隨機(jī)抽查，如原始記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)室條件是否符合要求等。④及時(shí)反饋，將管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向決策部門反映，提出自己的看法與建議，并將解決方案反饋課題組。⑤獎(jiǎng)懲分明，對(duì)研究質(zhì)量高的課題予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)偽造數(shù)據(jù)、弄虛作假者予以懲罰。
4.2 課題經(jīng)費(fèi)管理
經(jīng)費(fèi)管理是過程管理的重要內(nèi)容，因涉及財(cái)務(wù)、科研、課題負(fù)責(zé)人三方職責(zé)與權(quán)限的協(xié)調(diào)，也易成為薄弱工作環(huán)節(jié)，有些科研機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)管理會(huì)設(shè)專職崗位。①全面了解各計(jì)劃項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法，掌握各辦法的不同之處；②及時(shí)采集財(cái)務(wù)信息為科研管理服務(wù)，如課題經(jīng)費(fèi)計(jì)劃數(shù)與實(shí)際到位數(shù)是否一致、經(jīng)費(fèi)使用合理性等；③為財(cái)務(wù)管理提供科研管理信息，確保經(jīng)費(fèi)核算的正確性；④對(duì)某些科目超過預(yù)算的課題，提醒課題組及時(shí)調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出，必要時(shí)向項(xiàng)目組織部門提交預(yù)算調(diào)整方案。
4.3 合作協(xié)議管理
課題合作研究有兩種類型：一是本單位參與外單位課題，經(jīng)費(fèi)撥入；一是外單位參與本單位課題，經(jīng)費(fèi)撥出。兩種情況均需簽訂合作研究協(xié)議并進(jìn)行規(guī)范管理。①依據(jù)《合同法》規(guī)定，結(jié)合中藥科研工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式的合作協(xié)議文本；②制定合理的協(xié)議審批程序，實(shí)行逐級(jí)審核制度；③嚴(yán)格審核協(xié)議內(nèi)容并提出修改建議，如經(jīng)費(fèi)約定是否合理、協(xié)議經(jīng)費(fèi)占課題經(jīng)費(fèi)比例、責(zé)權(quán)利是否統(tǒng)一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬等問題。
5 結(jié)題管理
5.1 研究工作總結(jié)
①在規(guī)定的結(jié)題時(shí)間之前，督促課題組進(jìn)行全面的研究工作總結(jié)，要求研究報(bào)告真實(shí)、客觀地反映課題整體研究情況。②將研究報(bào)告與任務(wù)書考核指標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，確定是否達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)。③對(duì)沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的課題，需分析原因并在結(jié)題報(bào)告中如實(shí)說明，必要時(shí)可申請(qǐng)延期結(jié)題。
5.2 課題經(jīng)費(fèi)結(jié)算
結(jié)題工作包括研究工作總結(jié)和經(jīng)費(fèi)結(jié)算二部分內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)不結(jié)算就不能認(rèn)定結(jié)題工作完成，但目前結(jié)題不結(jié)帳的情況十分普遍，有些課題甚至掛賬十幾年，這是課題組與科研機(jī)構(gòu)利益搏弈的結(jié)果，要解決這個(gè)問題，必須以嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理規(guī)定為前提。①要求課題組在提交結(jié)題報(bào)告前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算，否則不予辦理結(jié)題手續(xù)；②要求財(cái)務(wù)部門出具真實(shí)的結(jié)算報(bào)告，必要時(shí)雙方共同核實(shí)賬目；③結(jié)算后取消賬戶，經(jīng)批準(zhǔn)留歸課題組的結(jié)余經(jīng)費(fèi)另立賬戶管理；④實(shí)行內(nèi)部審計(jì)制度。
5.3 結(jié)余經(jīng)費(fèi)管理
根據(jù)《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)中央財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)管理的若干意見》([2006]56號(hào))文件精神，科研項(xiàng)目結(jié)余經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度和財(cái)政部結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得歸項(xiàng)目組成員所有、長期掛帳，嚴(yán)禁用于發(fā)放獎(jiǎng)金和福利支出。這項(xiàng)規(guī)定對(duì)今后課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算提出了更高要求，對(duì)科研機(jī)構(gòu)以往累積的大量長期掛帳課題，建議采取如下措施：①結(jié)余經(jīng)費(fèi)按一定比例劃歸課題組使用，另立財(cái)務(wù)帳號(hào)管理，用于、申報(bào)成果等方面的支出；②按剩余比例劃入研究機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)，用于科研再投入，如設(shè)立科研探索基金、科研獎(jiǎng)勵(lì)基金等，以培養(yǎng)科研后續(xù)發(fā)展能力。
6 結(jié)題后的跟蹤管理
6.1 繼續(xù)申請(qǐng)資助
有些課題可以進(jìn)行深入探索或擴(kuò)大領(lǐng)域研究，應(yīng)鼓勵(lì)其繼續(xù)申請(qǐng)各類項(xiàng)目以獲得后續(xù)經(jīng)費(fèi)支持，這類課題往往因積累了深厚的工作基礎(chǔ)而較易獲得資助。
6.2 成果鑒定與申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)
①在結(jié)題課題中甄別比較成熟的課題，幫助課題組在結(jié)題報(bào)告的基礎(chǔ)上整理提煉以形成成果報(bào)告，并督促其進(jìn)行成果鑒定。②根據(jù)各級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)的特點(diǎn)，幫助課題組選擇適合的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)。③有些課題獲得過多次資助，研究工作很深入，可整合為一個(gè)比較大的成果進(jìn)行申報(bào)。
6.3 成果推廣
具有應(yīng)用性的中藥科研成果應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)化推廣，良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是對(duì)科研課題的肯定。①明確成果推廣的時(shí)機(jī)，如中藥新藥研發(fā)課題在研究初期就應(yīng)尋找合作企業(yè)，以保障研發(fā)資金充足并利于后期推廣；新方法、新模型等基礎(chǔ)性研究成果應(yīng)及時(shí)。②在中藥科研成果的形成與推廣過程中，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，主要涉及專利權(quán)、著作權(quán)、技術(shù)秘密等方面，特別關(guān)注與企業(yè)合作過程中自身權(quán)益的保護(hù)，如機(jī)構(gòu)名稱在產(chǎn)品宣傳中的正當(dāng)使用等。③對(duì)可公開宣傳的成果進(jìn)行整理匯編，制成項(xiàng)目簡介以促進(jìn)成果推廣。
7 科技檔案管理
7.1 歸檔管理
課題歸檔工作需要課題管理、檔案管理、課題組三方的協(xié)調(diào)配合才能完成。①課題管理人員要確保每個(gè)課題的全程管理資料具有原始性和完整性，全面收集申請(qǐng)書、任務(wù)書、年度報(bào)告、結(jié)題報(bào)告及其它管理文件，如合作研究協(xié)議、任務(wù)調(diào)整報(bào)告等。②檔案管理人員指導(dǎo)課題組在研究過程中積累、形成完整的技術(shù)資料，后者將技術(shù)資料與管理資料合并整理歸檔，并應(yīng)重視結(jié)題后相關(guān)資料歸檔。③完善科技檔案管理制度，強(qiáng)化歸檔工作制約機(jī)制，只有將檔案管理與結(jié)題、經(jīng)費(fèi)管理結(jié)合在一起，才能保證歸檔工作順利進(jìn)行。
7.2 檔案利用
科研類項(xiàng)目檔案是科研院所在發(fā)展科技事業(yè)中形成的重要檔案資料，是引領(lǐng)科研發(fā)展、創(chuàng)新科研事業(yè)的寶貴資源?？蒲蓄愴?xiàng)目檔案是指在科研活動(dòng)中承擔(dān)的項(xiàng)目、課題和其管理全過程形成的原始的有價(jià)值的歷史記錄，包括項(xiàng)目、課題的提出、立項(xiàng)、審批、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、監(jiān)理及竣工驗(yàn)收等各階段中的文字材料、計(jì)算材料、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖紙、圖表、照片、聲像、電子等各種載體形式的科技文件材料。
近年來，我所申報(bào)和承建項(xiàng)目、課題越來越多，包括省部級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)和與高校企業(yè)合作實(shí)施各類建設(shè)項(xiàng)目、科研課題等數(shù)十項(xiàng)。其中，2016年完成驗(yàn)收的省部級(jí)項(xiàng)目有5項(xiàng)、區(qū)級(jí)合作課題結(jié)題的7項(xiàng)、自立課題結(jié)題15項(xiàng)，待結(jié)題驗(yàn)收的2項(xiàng)和正在實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目11項(xiàng)。我所科研項(xiàng)目建設(shè)繁多，其歸檔辦法沒有接受專業(yè)培訓(xùn)，歸檔五花八門，在科研項(xiàng)目的歸檔和驗(yàn)收時(shí)總有那么一兩個(gè)小問題，要么是項(xiàng)目實(shí)施過程中不注意搜集相關(guān)資料，或資料準(zhǔn)備倉促，驗(yàn)收結(jié)題時(shí)存在檔案資料不全、不齊等缺點(diǎn)，影響了項(xiàng)目驗(yàn)收和檔案歸檔。為了進(jìn)一步提高科研類項(xiàng)目的驗(yàn)收結(jié)題率，提高項(xiàng)目檔案管理水平，本文就以我所承擔(dān)的市科委應(yīng)用開發(fā)類項(xiàng)目《大鰭規(guī)?；薄B(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)及中試研究項(xiàng)目》為例，淺析科研類項(xiàng)目檔案歸檔的一般方法，以此指導(dǎo)我所科研類項(xiàng)目歸檔管理工作，提高科研類項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收率和歸檔率，確?？蒲蓄愴?xiàng)目檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，以此提高項(xiàng)目檔案的利用開發(fā)率，促進(jìn)水產(chǎn)科研事業(yè)又快又好發(fā)展。
1 項(xiàng)目簡介
《大鰭規(guī)?；薄B(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)及中試研究項(xiàng)目》是我所2013年申報(bào)的市科委應(yīng)用開發(fā)類項(xiàng)目，經(jīng)過2年的研究、實(shí)施，現(xiàn)已完成了項(xiàng)目研發(fā)全過程的科技材料的收集、整理，順利通過專家組驗(yàn)收，榮獲專利受理書和科研成果證書，并已初步完成項(xiàng)目檔案的分類、組卷、編目等歸檔工作。以此為例，具有科研類項(xiàng)目檔案歸檔的集中代表性，淺析科研類項(xiàng)目類檔案歸檔的一般方法。
2 科研類項(xiàng)目檔案管理責(zé)任
項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)后，建立項(xiàng)目檔案工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和相關(guān)人員的崗位責(zé)任制，將項(xiàng)目檔案管理與項(xiàng)目課題實(shí)施同步進(jìn)行，納入其計(jì)劃管理、項(xiàng)目管理和成果管理等的整個(gè)科研活動(dòng)中，實(shí)行建檔工作和科研工作“四同步”管理，負(fù)責(zé)在實(shí)施項(xiàng)目過程中同步收集科研項(xiàng)目檔案，為整理檔案、驗(yàn)收項(xiàng)目作好準(zhǔn)備。
“四同步”管理即：①下達(dá)科研計(jì)劃任務(wù)與提出科研文件材料的歸檔要求同步②檢查科研計(jì)劃進(jìn)度與檢查科研文件材料形成情況同步③驗(yàn)收、鑒定科研成果與驗(yàn)收、鑒定科研檔案材料同步④科研成果上報(bào)登記和評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)以及科技人員晉級(jí)考核與檔案部門出具歸檔情況證明材料同步。
3 科研類項(xiàng)目檔案整理一般方法
科研類項(xiàng)目檔案按照項(xiàng)目和檔案的驗(yàn)收要求整理檔案，依據(jù)科技文件形成的先后順序，結(jié)合內(nèi)容和重要程度進(jìn)行排列，做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，系統(tǒng)條理，層次清楚，主次分明。其一般方法是：
1.項(xiàng)目編報(bào)通知。
2.項(xiàng)目任務(wù)書或?qū)嵤┓桨福娮影姹炯堎|(zhì)化）
其中包含條款細(xì)項(xiàng)：項(xiàng)目主要技術(shù)指標(biāo)和研究內(nèi)容考核指標(biāo)項(xiàng)目主要學(xué)術(shù)骨干④項(xiàng)目主要技術(shù)骨干⑤項(xiàng)目實(shí)施月計(jì)劃及驗(yàn)收計(jì)劃⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算⑦各方主體責(zé)任約定及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬⑧任務(wù)書簽訂（協(xié)議或合同）。
3.下達(dá)立項(xiàng)計(jì)劃書（項(xiàng)目及資金下達(dá)通知書）。
4.項(xiàng)目績效考評(píng)材料（項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)，一般項(xiàng)目5套、重點(diǎn)項(xiàng)目一式6套）。
包含：項(xiàng)目管理組織架構(gòu)圖項(xiàng)目簡介項(xiàng)目管理、資金管理有關(guān)制度④項(xiàng)目財(cái)務(wù)支出明細(xì)賬目⑤項(xiàng)目進(jìn)展情況⑥項(xiàng)目執(zhí)行情況自評(píng)估報(bào)告⑦其他需要補(bǔ)充材料。
5.項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)。
包含：項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表項(xiàng)目驗(yàn)收會(huì)議通知項(xiàng)目驗(yàn)收會(huì)議專家簽到冊(cè)④項(xiàng)目驗(yàn)收專家組專家意見⑤項(xiàng)目結(jié)題證書⑤項(xiàng)目⑥項(xiàng)目專利申請(qǐng)書或項(xiàng)目專利申請(qǐng)受理通知書。
6.驗(yàn)收結(jié)題材料（一般項(xiàng)目5套、重點(diǎn)項(xiàng)目一式6套）。
包含：收結(jié)題申請(qǐng)書項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)書④項(xiàng)目任務(wù)書⑤項(xiàng)目自評(píng)估報(bào)告⑥項(xiàng)目工作總結(jié)⑦項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)⑧⑨專利申請(qǐng)或受理書⑩財(cái)務(wù)核算資料。
7.科技成果登記申請(qǐng)。
包含：科技成果登記表科技查新報(bào)告科技成果評(píng)價(jià)報(bào)告④科技成果證書⑤科技成果完成人證書。
4 科研類項(xiàng)目檔案歸檔入卷
按檔案規(guī)范要求，科研類項(xiàng)目檔案亦遵循相關(guān)要求，產(chǎn)生的所有電子版本、圖片文字材料等統(tǒng)一用A4紙打印，需圖樣清晰、文字排列整齊美觀，頁面整潔，四周留有空格，左測(cè)要留出2.5公分的裝訂線，不得亂畫和污損，不得在正文上修改。遵循科研類項(xiàng)目材料的自然形成規(guī)律，保持科技文件材料的成套性，以項(xiàng)目（課題）為單位，組合成一個(gè)或若干個(gè)卷盒。
5 科研類項(xiàng)目檔案移交
科研類項(xiàng)目檔案整理完畢后由承擔(dān)項(xiàng)目科室移交給檔案室歸檔，造具移交清單一式2份，移交、接交、監(jiān)交手續(xù)齊備完善雙方簽字后各保存一份備查，以備科技檔案利用、開發(fā)。
參考文獻(xiàn)
你為什么要做？研究意義和立論依據(jù)
你如何去做？__研究方案
你以前做過什么？__研究基礎(chǔ)
提高命中率=水平+技巧（選題、填表）
選題：
基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究
結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南
結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時(shí)髦）
注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義
避免重復(fù)（已立項(xiàng)的重點(diǎn)重大項(xiàng)目）
有限目標(biāo)（三年時(shí)限，突出重點(diǎn)）
新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛；寫申請(qǐng)書必須采用一種說服評(píng)議人對(duì)你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書。申請(qǐng)書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；書寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；不寫錯(cuò)別字，要使你的申請(qǐng)書能充分、真實(shí)地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評(píng)審的科學(xué)家對(duì)你有一個(gè)較全面的了解，給你的申請(qǐng)投上贊成的一票。
由于國家基金申請(qǐng)競爭激烈，使得申請(qǐng)人的表達(dá)能力、說服能力和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)幾乎擺在與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)價(jià)值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請(qǐng)人對(duì)同行評(píng)議過程及對(duì)評(píng)議專家
評(píng)議的重點(diǎn)和要求的了解，對(duì)申請(qǐng)書的清晰寫作的掌握也是申請(qǐng)成功的一個(gè)重要因素。
二、國家基金申請(qǐng)要求申請(qǐng)人在申請(qǐng)書中提供以下4方面的信息：
（請(qǐng)按申請(qǐng)書中的填報(bào)說明來填寫申請(qǐng)書）
1.簡表按《簡表填寫要求》填寫
2.《立論依據(jù)》__要充分、合理
特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過激的評(píng)價(jià)別人工作。
應(yīng)說明開展此項(xiàng)工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問題，表明你將對(duì)那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對(duì)問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會(huì)給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識(shí)。
3.《研究方案》
這是申請(qǐng)書的核心部分，許多申請(qǐng)人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請(qǐng)項(xiàng)目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。
①研究目標(biāo)是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評(píng)議人。
②設(shè)置的研究內(nèi)容和關(guān)鍵問
題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。
③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案敘述必須清晰、具體；可行性應(yīng)針對(duì)研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時(shí)注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。
④項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)。
⑤預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究內(nèi)容；預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實(shí)際，以發(fā)表文章和實(shí)物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請(qǐng)書中一定要使研究方案與研究目的一致。
4.《研究基礎(chǔ)》
要求提供項(xiàng)目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評(píng)價(jià)。盡可能介紹申請(qǐng)項(xiàng)目的前期進(jìn)展（附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明），加強(qiáng)對(duì)你的信任。提倡盡可能地利用國家重點(diǎn)或部門開放實(shí)驗(yàn)室已有的研究設(shè)備。
主要成員的學(xué)歷和工作簡歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號(hào)、頁號(hào)等。
5.《經(jīng)費(fèi)預(yù)算》
項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13.5萬元/項(xiàng)，參照99年指南上99
年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬多元。
按申請(qǐng)書上要求的順序填寫各項(xiàng)預(yù)算，項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)包按申請(qǐng)總金額的10%計(jì)算。面上項(xiàng)目累計(jì)不超過1萬元；儀器設(shè)備費(fèi)不要超過總經(jīng)費(fèi)的1/3，只能購買本項(xiàng)研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費(fèi)指合作單位科研經(jīng)費(fèi)。
6、績效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)題項(xiàng)目完成情況》，要根據(jù)上報(bào)的項(xiàng)目《總結(jié)報(bào)告》認(rèn)真填寫，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審掛鉤，均勿馬虎。__年懲罰1項(xiàng)。
注意的幾點(diǎn)：
① 不要超項(xiàng)，96年10項(xiàng)，97年5項(xiàng)，98年5項(xiàng)，99年5項(xiàng)，一項(xiàng)），__年一項(xiàng)基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項(xiàng)面上項(xiàng)目（包含申請(qǐng)項(xiàng)目在內(nèi)）和1項(xiàng)重點(diǎn)（重大）項(xiàng)目，并對(duì)具有高級(jí)職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項(xiàng)即取消資格。要征得每個(gè)成員的同意，記住自己參加及申請(qǐng)的項(xiàng)數(shù)，特別注意口頭承諾的項(xiàng)目數(shù)，避免超項(xiàng)。
②在讀研究生、已離退休的、不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，但可作項(xiàng)目組成員參加研究。
③面上申請(qǐng)者應(yīng)具有高級(jí)職稱，中級(jí)職稱的須有兩名高級(jí)職稱的同行專家推薦。
④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請(qǐng)國家青年基金，可申請(qǐng)別的類別項(xiàng)目。
⑤按照項(xiàng)目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請(qǐng)書投送的學(xué)科專業(yè)。同一項(xiàng)目組研究內(nèi)容相近的項(xiàng)目，只允許報(bào)送
一個(gè)學(xué)科（管理學(xué)部啟用新代碼）
你為什么要做？研究意義和立論依據(jù)
你如何去做？__研究方案
你以前做過什么？__研究基礎(chǔ)
提高命中率=水平+技巧（選題、填表）
選題：
基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究
結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南
結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時(shí)髦）
注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義
避免重復(fù)（已立項(xiàng)的重點(diǎn)重大項(xiàng)目）
有限目標(biāo)（三年時(shí)限，突出重點(diǎn)）
新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛；寫申請(qǐng)書必須采用一種說服評(píng)議人對(duì)你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書。申請(qǐng)書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；書寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；不寫錯(cuò)別字，要使你的申請(qǐng)書能充分、真實(shí)地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評(píng)審的科學(xué)家對(duì)你有一個(gè)較全面的了解，給你的申請(qǐng)投上贊成的一票。
由于國家基金申請(qǐng)競爭激烈，使得申請(qǐng)人的表達(dá)能力、說服能力和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)幾乎擺在與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)價(jià)值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請(qǐng)人對(duì)同行評(píng)議過程及對(duì)評(píng)議專家
評(píng)議的重點(diǎn)和要求的了解，對(duì)申請(qǐng)書的清晰寫作的掌握也是申請(qǐng)成功的一個(gè)重要因素。
二、國家基金申請(qǐng)要求申請(qǐng)人在申請(qǐng)書中提供以下4方面的信息：
（請(qǐng)按申請(qǐng)書中的填報(bào)說明來填寫申請(qǐng)書）
1.簡表按《簡表填寫要求》填寫
2.《立論依據(jù)》__要充分、合理
特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過激的評(píng)價(jià)別人工作。
應(yīng)說明開展此項(xiàng)工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問題，表明你將對(duì)那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對(duì)問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會(huì)給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識(shí)。
3.《研究方案》
這是申請(qǐng)書的核心部分，許多申請(qǐng)人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請(qǐng)項(xiàng)目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。
①研究目標(biāo)是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評(píng)議人。
②設(shè)置的研究內(nèi)容和關(guān)鍵問
題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。
③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案敘述必須清晰、具體；可行性應(yīng)針對(duì)研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時(shí)注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。
④項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)。
⑤預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究內(nèi)容；預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實(shí)際，以發(fā)表文章和實(shí)物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請(qǐng)書中一定要使研究方案與研究目的一致。
4.《研究基礎(chǔ)》
要求提供項(xiàng)目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評(píng)價(jià)。盡可能介紹申請(qǐng)項(xiàng)目的前期進(jìn)展（附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明），加強(qiáng)對(duì)你的信任。提倡盡可能地利用國家重點(diǎn)或部門開放實(shí)驗(yàn)室已有的研究設(shè)備。
主要成員的學(xué)歷和工作簡歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號(hào)、頁號(hào)等。
5.《經(jīng)費(fèi)預(yù)算》
項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13.5萬元/項(xiàng)，參照99年指南上99
年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬多元。
按申請(qǐng)書上要求的順序填寫各項(xiàng)預(yù)算，項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)包按申請(qǐng)總金額的10%計(jì)算。面上項(xiàng)目累計(jì)不超過1萬元；儀器設(shè)備費(fèi)不要超過總經(jīng)費(fèi)的1/3，只能購買本項(xiàng)研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費(fèi)指合作單位科研經(jīng)費(fèi)。
6、績效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)題項(xiàng)目完成情況》，要根據(jù)上報(bào)的項(xiàng)目《總結(jié)報(bào)告》認(rèn)真填寫，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審掛鉤，均勿馬虎。__年懲罰1項(xiàng)。
注意的幾點(diǎn)：
① 不要超項(xiàng)，96年10項(xiàng)，97年5項(xiàng)，98年5項(xiàng)，99年5項(xiàng)，一項(xiàng)），__年一項(xiàng)基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項(xiàng)面上項(xiàng)目（包含申請(qǐng)項(xiàng)目在內(nèi)）和1項(xiàng)重點(diǎn)（重大）項(xiàng)目，并對(duì)具有高級(jí)職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項(xiàng)即取消資格。要征得每個(gè)成員的同意，記住自己參加及申請(qǐng)的項(xiàng)數(shù)，特別注意口頭承諾的項(xiàng)目數(shù)，避免超項(xiàng)。
②在讀研究生、已離退休的、不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，但可作項(xiàng)目組成員參加研究。
③面上申請(qǐng)者應(yīng)具有高級(jí)職稱，中級(jí)職稱的須有兩名高級(jí)職稱的同行專家推薦。
④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請(qǐng)國家青年基金，可申請(qǐng)別的類別項(xiàng)目。
⑤按照項(xiàng)目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請(qǐng)書投送的學(xué)科專業(yè)。同一項(xiàng)目組研究內(nèi)容相近的項(xiàng)目，只允許報(bào)送
一個(gè)學(xué)科（管理學(xué)部啟用新代碼）
__區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20__年6月改為20__年12月。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
__小課題組
20__年6月21日
大學(xué)生課題申請(qǐng)書模板5
項(xiàng)目名稱：
甲方(負(fù)責(zé)單位)
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
E-mail：
乙方(合作單位)
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
E-mail：
本協(xié)議雙方就共同參與研究項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、 合作內(nèi)容
1.研究目標(biāo)：
(1)
(2)
(3)
2.技術(shù)內(nèi)容：
(1)
(2)
(3)
3.合作方式：
(1)
(2)
(3)
4.合作期限： 20 年 月—20 年 月
二、 雙方分工情況
甲方：(1)
(2)
(3)
乙方：(1)
(2)
(3)
三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任
甲方：(1)
(2)
(3)
乙方：(1)
(2)
(3)
四、 經(jīng)費(fèi)分配
項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的 %支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開始時(shí)支付 %作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取 的方式進(jìn)行支付，并于課題開始后的 時(shí)間內(nèi)支付完畢。
五、成果分配
1. 產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的 (全部、甲方完成部分)歸甲方擁有， (全部、乙方完成部分)歸乙方擁有。具體分配如下：
(1) 科研成果署名：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的 (全部、甲方完成部分)單獨(dú)申報(bào)科研成果;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的(全部、乙方完成部分)單獨(dú)申報(bào)科研成果;聯(lián)合申報(bào)時(shí)， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，完成單位排序按照甲方為第 (一、二)完成單位，乙方為第 (一、二)完成單位排列，完成人名單排序按照
方式進(jìn)行。
(2) ：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)單獨(dú)將 (全部、甲方完成部分)的研究成果以論文形式 (單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將 (全部、乙方完成部分)的研究成果 以論文形式 (單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表;聯(lián)合時(shí)， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)，乙方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)原則進(jìn)行。
(3)專利申請(qǐng)：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)單獨(dú)將 (全部、甲方完成部分)的研究成果申請(qǐng)專利，乙方在 (是，否) 征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的乙方完成部分 (單獨(dú)、聯(lián)合) 申請(qǐng)專利。聯(lián)合申請(qǐng)專利時(shí)， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵?原則進(jìn)行。
(4) 后續(xù)項(xiàng)目申請(qǐng)：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)將本研究成果中的(全部、甲方完成部分) 作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ);乙方 (是，否) 需征得甲方同意的情況下，
(可以、不可以)將本研究成果中的 (全部、乙方完成部分)作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。
2. 成果轉(zhuǎn)讓：
本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?/p>
(1)
(2)
(3)
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓 (前、后)，由 (甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。
六、協(xié)議的生效變更與解除
1. 本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過之日;
2. 協(xié)議雙方中任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須采取書面形式，口頭無效;解除協(xié)議需提前一個(gè)月向?qū)Ψ教岢?
3. 甲乙雙方中任何一方未履行本協(xié)議條款，導(dǎo)致協(xié)議不能履行、不能完全履行，對(duì)方有權(quán)變更、解除協(xié)議，違約方要承擔(dān)以下違約責(zé)任;
(1)
(2)
(3)
4. 執(zhí)行合同中如遇不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、地震等導(dǎo)致協(xié)議不能順利履行時(shí)，雙方各自承擔(dān)自己的損失，均不承擔(dān)違約責(zé)任，雙方應(yīng)盡快通知對(duì)方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議;
5. 本協(xié)議與國家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國家法律法規(guī)，變更本協(xié)議;
6. 本合同未盡事宜，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行約定，并以備忘錄或附件的形式體現(xiàn);
7. 本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
七、 雙方其它特殊約定
1.
2.
3.
4
八、其它
1. 本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過時(shí);本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。
2. 本協(xié)議一式 份，甲乙雙方各持 份，具有同等效力;
3. 未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方 乙方
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)
單位(公章) 單位(公章)
日期 年 月 日 日期 年 月 日
關(guān)于課題研究申請(qǐng)書2
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月xx日
關(guān)于課題研究申請(qǐng)書3
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報(bào)省級(jí)課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵(lì)課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學(xué)校食堂項(xiàng)目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項(xiàng)目的順利立項(xiàng)，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專職機(jī)構(gòu)——教科室，為我們的實(shí)驗(yàn)研究提供了更好的平臺(tái)。
在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項(xiàng)為縣級(jí)課題，課題編號(hào)是：WJKT20xx-3。實(shí)驗(yàn)研究一直在有序地進(jìn)行著。
但是，在實(shí)驗(yàn)的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時(shí)我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專業(yè)成長達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的整體起著決定性的作用，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。
安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實(shí)驗(yàn)的“意料中事”。
一、申報(bào)要求
（一）申報(bào)的項(xiàng)目以應(yīng)用研究為主，重點(diǎn)解決醫(yī)療衛(wèi)生工作中的科技問題，同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)新，力求突破。所有申報(bào)項(xiàng)目的研究周期為2年。
（二）申報(bào)單位須是我省轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生單位，具有獨(dú)立法人資格。
（三）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是副高（含副高）以下技術(shù)職稱，在研課題不得超過兩項(xiàng)，同時(shí)近三年承擔(dān)的**省醫(yī)學(xué)科研基金課題能按時(shí)結(jié)題的在職人員。按照《**省醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)研究基金管理辦法》規(guī)定，面上基金負(fù)責(zé)人必須是中級(jí)或副高技術(shù)職稱人員，青年基金負(fù)責(zé)人必須是35周歲以下（含35周歲）、未獲得本青年基金資助過的碩士學(xué)位以上或中級(jí)技術(shù)職稱以上的人員。
二、申報(bào)程序
（一）確定單位代碼。單位代碼是基金申請(qǐng)書必填項(xiàng)目。因單位名稱變更等原因?qū)е聼o單位代碼的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，請(qǐng)將本機(jī)構(gòu)名稱全稱通過主管部門于2008年10月31日前報(bào)我廳科教處，由我廳編碼。
（二）歸口統(tǒng)一申報(bào)。課題由各市衛(wèi)生局、高等醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)一申報(bào)。中央部屬、省屬、民營醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按屬地管理原則向所在地級(jí)以上市衛(wèi)生局申報(bào)，部隊(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)由聯(lián)勤部衛(wèi)生部統(tǒng)一向我廳申報(bào)，衛(wèi)生廳直屬單位可直接申報(bào)。
（三）形式審查。各申報(bào)單位及主管部門按要求根據(jù)《形式審查及材料整理要求》（見附件）做好材料的準(zhǔn)備工作。
（四）網(wǎng)上及書面材料申報(bào)工作委托**省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所受理，有關(guān)具體事宜見省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所《關(guān)于受理2009年度**省醫(yī)學(xué)科研基金申報(bào)的通知》。
三、課題采取限額申報(bào)，不要求自行查新，由我廳統(tǒng)一組織查新。
形式審查及材料整理要求
一、《申請(qǐng)書》格式必須為網(wǎng)上下載格式，一式五份，用A4紙打印。
二、每份《申請(qǐng)書》裝訂成一冊(cè)。
三、課題組成員簽名。
研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、本項(xiàng)目擬解決的關(guān)鍵問題和特色創(chuàng)新之處。
研究目標(biāo)：
1.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)律。
2.以促進(jìn)學(xué)生審美素質(zhì)發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，在學(xué)生體驗(yàn)與感悟中實(shí)現(xiàn)教育的啟發(fā)、引導(dǎo)、培養(yǎng)、激勵(lì)等功能，從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激感，形成完美的人格。
研究內(nèi)容：
1.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)涵
⑴藝術(shù)審美素質(zhì)的界定：審美素質(zhì)是受教育者觀察、認(rèn)識(shí)、理解、判斷以及辨別美與丑、善與惡所必需的基本品質(zhì)。藝術(shù)審美教育實(shí)際上就是美感的教育，美感教育對(duì)提升審美素質(zhì)有重要意義。良好的審美素質(zhì)可以強(qiáng)化健康的社會(huì)審美心理，形成和發(fā)展人對(duì)于世界新的審美關(guān)系，并使這種關(guān)系滲透到其他社會(huì)關(guān)系以及人的精神意識(shí)、情感方式、個(gè)性氣質(zhì)、行為準(zhǔn)則等諸多表現(xiàn)中去。
⑵藝術(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)容：藝術(shù)審美素質(zhì)是指在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育過程中的一種審美意識(shí)、審美情感、審美價(jià)值取向和審美認(rèn)知能力，即學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的過程中，提升藝術(shù)審美素質(zhì)。本課題的內(nèi)涵，以學(xué)科整合為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)審美意識(shí)，提高審美水平，激發(fā)審美欲望，實(shí)現(xiàn)審美理想，形成審美興趣，鍛煉創(chuàng)造美的意識(shí)。
2. 探索藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容、途徑、方法。
⑴藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容：
藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)美能力的培養(yǎng)；
藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中欣賞美能力的培養(yǎng)；
藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)；
⑵藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的途徑：
形成四大課程體系，落實(shí)藝術(shù)審美素質(zhì)的培養(yǎng)，課程包括獨(dú)立性課程、活動(dòng)性課程、隱性課
程和滲透性課程。
獨(dú)立性課程即藝術(shù)學(xué)科課程，它是對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的主要課程，其主要由音樂和美術(shù)兩科構(gòu)成。
活動(dòng)性課程對(duì)發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，提高學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)具有獨(dú)特的作用。根據(jù)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建多個(gè)藝術(shù)活動(dòng)系列（藝術(shù)實(shí)踐系列、社會(huì)服務(wù)系列和藝術(shù)展示系列），通過有目的、有計(jì)劃、有組織的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
隱性課程是通過無處不在、無時(shí)不有的實(shí)體、輿論及人際關(guān)系等因素構(gòu)成客觀環(huán)境氛圍，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。這一課程主要通過校園環(huán)境的建設(shè)與美化來得以實(shí)現(xiàn)。
滲透性課程即通過語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等學(xué)科中的藝術(shù)審美素質(zhì)的滲透，達(dá)到提高審美素質(zhì)的要求。
⑶藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的方法：
獨(dú)立性課程：調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的梳理。把小學(xué)各科教材中的藝術(shù)審美因素進(jìn)行梳理，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)欣賞水平進(jìn)行排列，初步構(gòu)建出各科藝術(shù)教育滲透序列。
活動(dòng)性課程：運(yùn)用游戲、競賽、表演、討論、器樂進(jìn)課堂等方法，積極創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。
隱性課程：美化校園環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)受到美的熏陶。
滲透性課程：找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，通過藝術(shù)審美素質(zhì)與各學(xué)科的聯(lián)合，借藝術(shù)審美素質(zhì)滲透來促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
3.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的多元評(píng)價(jià)方法。
⑴評(píng)價(jià)主體，師生互動(dòng)。⑵評(píng)價(jià)內(nèi)容，廣角多元。⑶評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)人文。⑷評(píng)價(jià)過程，動(dòng)態(tài)發(fā)展。通過多元的評(píng)價(jià)，解決學(xué)生現(xiàn)有的審美“疲勞”，自主愉悅地接受藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
4.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中的三條原則。
⑴參與原則：學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)需要學(xué)生參與，從而獲得審美體驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到審美育人的目的，沒有親身的參與，是不可能獲得這種體驗(yàn)的。
⑵愉悅原則：審美是一種精神食糧，正因?yàn)樗挠鋹傂?，學(xué)生們才可能在心情舒暢的前提下主動(dòng)參與審美活動(dòng)，保持良好的心境，使學(xué)生充分感受藝術(shù)的愉悅。
⑶融合原則：運(yùn)用各種教育形式所提供的手段與方法，在學(xué)科中將藝術(shù)審美結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效益，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野與審美空間，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
研究方法：
主要采用行動(dòng)研究法，輔之以個(gè)案研究。在研究過程中，要把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
⑴根據(jù)課題的研究目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)狀，擬定行動(dòng)計(jì)劃。
⑵在計(jì)劃的實(shí)施過程中，了解問題，解決問題。
⑶發(fā)現(xiàn)新問題，逐步修正、完善原有的計(jì)劃。
⑷繼續(xù)實(shí)踐，完善計(jì)劃，達(dá)到改進(jìn)工作，完成研究任務(wù)的目的。同時(shí)在研究過程中全面收集有關(guān)事實(shí)材料，匯總、分類，進(jìn)行理性的思考，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。
研究過程：
⒈準(zhǔn)備階段（20××.9―20××.11）
建立課題組，組織相關(guān)人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；收集國內(nèi)外相關(guān)的資料，了解相關(guān)研究內(nèi)容；設(shè)計(jì)課題方案，請(qǐng)有關(guān)專家方案論證，完善方案，使其更具針對(duì)性、科學(xué)性和可行性；對(duì)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)情況進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查本校學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的現(xiàn)狀。
⒉實(shí)施階段（20××.12―20××.12）
通過調(diào)查，按照預(yù)定的課題研究要求，組織教師開展以“培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)”的研究。
⑴探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)涵。
通過問卷調(diào)查形式，形成符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的藝術(shù)審美素質(zhì)，并根據(jù)這些內(nèi)容，形成分學(xué)科、年齡段的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與要求。
⑵根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以四類課程為載體，分組開展藝術(shù)審美素質(zhì)的探究。提煉出藝術(shù)審美中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的素質(zhì)的要點(diǎn)，以及這些素質(zhì)在培養(yǎng)中起到的作用，做好“三百工程”即藝術(shù)發(fā)現(xiàn)百篇、藝術(shù)欣賞百篇、藝術(shù)創(chuàng)想百篇的資料搜集與整理工作。
⒊總結(jié)階段（20××.1―20××.3）
與此同時(shí)，形成在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所積累的新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的“三百工程”，即藝術(shù)發(fā)現(xiàn)百篇、藝術(shù)欣賞百篇、藝術(shù)創(chuàng)想百篇。同時(shí)課題組總結(jié)、評(píng)價(jià)成果。
擬解決的關(guān)鍵問題：
1.哪些藝術(shù)審美素質(zhì)是小學(xué)生發(fā)展過程中所必須的？而這些審美素質(zhì)在其發(fā)展過程中又起到了哪些作用？
2.通過何種方法及途經(jīng)解決學(xué)生現(xiàn)有的審美“疲勞”，進(jìn)而自主、愉悅地接受藝術(shù)的熏陶，提高審美素質(zhì)。
關(guān)于課題研究申請(qǐng)書2
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
盤龍區(qū)環(huán)城一小課題組
20xx年6月21日
關(guān)于課題研究申請(qǐng)書3
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請(qǐng)：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
此致
課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)
課題研究時(shí)間：2007年9月__2009年9月
課題組成員：李學(xué)勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進(jìn)俠
青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于2007年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至2009年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。
課題的研究過程：
根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開展了研究。
第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（2007、9__2007、10）這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。
第二階段：全面實(shí)施階段（2007、10__2008、1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。
第三階段：深化提高階段（2008、2__2008、7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。
第四階段：鞏固總結(jié)階段 （2008、7-2009、9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報(bào)告，召開結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。
取得的成果：
（一）物化性成果
1、 校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；
2、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；
3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；
4、撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。
5、編輯了《青銅峽高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。
6、撰寫了《“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究”
結(jié)題報(bào)告》。
（二）經(jīng)驗(yàn)性成果
1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。
2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。
3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。
4、獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。
（三）實(shí)效性成果
1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
2、建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。
此致。
敬禮！
一、委托單位
國家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)展規(guī)劃司
二、申請(qǐng)單位
大專院校、科研院所、大型企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、國際組織，以及其他經(jīng)審查符合條件的機(jī)構(gòu)或組織。
三、課題內(nèi)容
重點(diǎn)圍繞關(guān)系“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大問題開展研究，包括國際環(huán)境影響、國內(nèi)發(fā)展條件變化、各領(lǐng)域發(fā)展的基本思路、關(guān)系人民群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等。申請(qǐng)單位選題時(shí)，可參考國家發(fā)展改革委門戶網(wǎng)站刊載的《“十三五”規(guī)劃前期研究重大課題目錄》，也可圍繞《目錄》確定的重點(diǎn)領(lǐng)域和方向，自行確定研究題目。
四、具體要求
1.課題申請(qǐng)單位要根據(jù)自身研究優(yōu)勢(shì)，精心籌建課題組，并對(duì)課題組成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)組成跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合申請(qǐng)。
2.課題組負(fù)責(zé)人須有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，具有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的能力，具有高級(jí)（或相當(dāng)于高級(jí)）專業(yè)技術(shù)職稱。不具備此條件的，須有兩名同領(lǐng)域的具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員的書面推薦。
3.課題組負(fù)責(zé)人必須是該項(xiàng)目實(shí)施全過程的真正組織者和指導(dǎo)者，并擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作。掛名或不擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作的，不得作為課題組負(fù)責(zé)人。
五、申請(qǐng)、評(píng)審事宜
1.申請(qǐng)單位可登錄網(wǎng)站：http：//，從《“十三五”規(guī)劃前期研究重大課題專欄》中下載《國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃研究課題申請(qǐng)書》及相關(guān)材料。
2.申請(qǐng)單位根據(jù)自身研究優(yōu)勢(shì)選擇課題，如實(shí)填寫《國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃研究課題申請(qǐng)書》，并于2014年5月5日之前通過郵寄或電子郵件方式送國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃司（以郵戳?xí)r間或郵件發(fā)送時(shí)間為準(zhǔn)），電子郵箱地址為，請(qǐng)?jiān)卩]件主題處注明“‘十三五’課題（申請(qǐng)單位名稱）”字樣。
3.國家發(fā)展改革委組織課題評(píng)審小組，從研究的創(chuàng)新性、深入性、可操作性等方面，對(duì)申請(qǐng)單位的申請(qǐng)書進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估課題研究方向是否可以為“十三五”規(guī)劃編制工作提供參考，擇優(yōu)遴選課題承擔(dān)單位，并于2014年5月20日前通知承擔(dān)單位聯(lián)系人。
六、課題進(jìn)度要求
1.承擔(dān)單位接到遴選結(jié)果通知后，于2014年5月26日前與國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃司簽訂項(xiàng)目協(xié)議書。
2.承擔(dān)單位應(yīng)于2014年5月30日前完成課題研究大綱，提交國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃司審查。
3.承擔(dān)單位根據(jù)審查結(jié)果，對(duì)研究大綱進(jìn)行修改完善，于2014年6月底前向國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃司提交中期研究報(bào)告，并根據(jù)要求做好中期成果匯報(bào)的準(zhǔn)備。
4.承擔(dān)單位根據(jù)中期評(píng)審反饋意見深化研究成果，于2014年8月底前提交最終研究報(bào)告。
5.國家發(fā)展改革委將按照重大課題驗(yàn)收相關(guān)管理辦法，對(duì)最終研究報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^后正式向承擔(dān)單位印發(fā)結(jié)題報(bào)告書。
七、課題研究經(jīng)費(fèi)
根據(jù)課題研究具體情況，國家發(fā)展改革委給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)補(bǔ)助（一般在10萬元左右）。
八、聯(lián)系方式
通信地址：北京市西城區(qū)月壇南街38號(hào)國家發(fā)展改革委發(fā)展規(guī)劃司（郵編：100824）
聯(lián)系人：俞曉波、王莉
聯(lián)系電話：（010）68502572、68502575
傳真：（010）68501657
“十三五”規(guī)劃前期研究重大課題目錄
1.“十三五”國際環(huán)境變化及對(duì)我國發(fā)展的影響
2.“十三五”經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)動(dòng)力機(jī)制和制度環(huán)境研究
3.“十三五”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略重點(diǎn)與創(chuàng)新型國家建設(shè)研究
4.“十三五”推進(jìn)教育現(xiàn)代化與人才強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國建設(shè)研究
5.“十三五”經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主攻方向和戰(zhàn)略舉措研究
6.“十三五”擴(kuò)大消費(fèi)需求長效機(jī)制研究
7.“十三五”工業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與布局優(yōu)化研究
8.“十三五”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與糧食安全戰(zhàn)略研究
9.“十三五”信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
10.“十三五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
11.“十三五”服務(wù)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和機(jī)制研究
12.“十三五”住房保障體系與房地產(chǎn)健康發(fā)展研究
13.“十三五”我國區(qū)域發(fā)展重點(diǎn)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究
14.“十三五”生態(tài)文明建設(shè)及制度研究
15.“十三五”環(huán)境治理重點(diǎn)及模式創(chuàng)新研究
16.“十三五”應(yīng)對(duì)全球氣候變化及綠色低碳發(fā)展研究
17..“十三五”建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國研究
18.“十三五”人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策研究
19.“十三五”健康保障發(fā)展問題研究
20.“十三五”完善扶貧脫貧機(jī)制研究
21.“十三五”國有企業(yè)改革和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
22.“十三五”公共服務(wù)重點(diǎn)和財(cái)政保障機(jī)制研究
設(shè)立青年科學(xué)基金項(xiàng)目的目的是為了培養(yǎng)青年科技工作者，促進(jìn)其迅速成長。該類項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者的年齡有一定限制，要求在35周歲以下。
設(shè)立地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目的目的是為了加強(qiáng)部分地區(qū)的科學(xué)研究基礎(chǔ)，以促進(jìn)全國科學(xué)研究的均衡發(fā)展。該類項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者所在依托單位所屬省級(jí)行政區(qū)有一定的限制，這些地區(qū)一般是一些邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)等，面上項(xiàng)目評(píng)審將創(chuàng)新性與研究價(jià)值作為重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)鼓勵(lì)研究人員樹立“敢為人先”的探索精神。近年來在面上項(xiàng)目評(píng)審中，對(duì)于一些研究方案不夠完善，或前期研究基礎(chǔ)略有不足，但其研究思路在科學(xué)合理的前提下具有鮮明的創(chuàng)新性和探索性的項(xiàng)目，實(shí)行了小額探索項(xiàng)目的資助方式。
自然科學(xué)基金委每年資助面上項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)約占自然科學(xué)基金資助總額的60%左右。面上項(xiàng)目資助強(qiáng)度從每項(xiàng)幾萬到幾十萬元不等，資助期限一般為3年。近幾年來，隨著中央財(cái)政撥款的逐年增加，面上項(xiàng)目資助強(qiáng)度也在不斷增加。
不管申請(qǐng)什么樣的基金，我們都需要提交一份基金申請(qǐng)書，而在面上項(xiàng)目申請(qǐng)的過程中，一份好的基金申請(qǐng)書肯定也是成功申請(qǐng)基金的助力。
但是面上項(xiàng)目基金申請(qǐng)書要包含哪些內(nèi)容呢？
一、信息表格： 包括項(xiàng)目基本信息、項(xiàng)目主要參與者和項(xiàng)目資金預(yù)算表，須按操作提示在指定的位置選擇或按要求輸入正確信息；項(xiàng)目資金預(yù)算表須按照《國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資金預(yù)算表編制說明》認(rèn)真填寫，應(yīng)保證信息真實(shí)、準(zhǔn)確。
二、報(bào)告正文：參照以下提綱寫作，要求內(nèi)容翔實(shí)、清晰，層次分明，標(biāo)題突出。
(一)立項(xiàng)依據(jù)與研究內(nèi)容(4000-8000字)：
1.項(xiàng)目的立項(xiàng)依據(jù)(研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析，需結(jié)合科學(xué)研究發(fā)展趨勢(shì)來論述科學(xué)意義;或結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵科技問題來論述其應(yīng)用前景。附主要參考文獻(xiàn)目錄);
2.項(xiàng)目的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)，以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題(此部分為重點(diǎn)闡述內(nèi)容);
3.擬采取的研究方案及可行性分析(包括研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)手段、關(guān)鍵技術(shù)等說明);
4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處;
5.年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果(包括擬組織的重要學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、國際合作與交流計(jì)劃等)。
(二)研究基礎(chǔ)與工作條件
1.研究基礎(chǔ)(與本項(xiàng)目相關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績);
2.工作條件(包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑，包括利用國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究基地的計(jì)劃與落實(shí)情況);
3.正在承擔(dān)的與本項(xiàng)目相關(guān)的科研項(xiàng)目情況(申請(qǐng)人和項(xiàng)目組主要參與者正在承擔(dān)的與本項(xiàng)目相關(guān)的科研項(xiàng)目情況，包括國家自然科學(xué)基金的項(xiàng)目和國家其他科技計(jì)劃項(xiàng)目，要注明項(xiàng)目的名稱和編號(hào)、經(jīng)費(fèi)來源、起止年月、與本項(xiàng)目的關(guān)系及負(fù)責(zé)的內(nèi)容等);
4.完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況(對(duì)申請(qǐng)人負(fù)責(zé)的前一個(gè)已結(jié)題科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目名稱及批準(zhǔn)號(hào))完成情況、后續(xù)研究進(jìn)展及與本申請(qǐng)項(xiàng)目的關(guān)系加以詳細(xì)說明。另附該已結(jié)題項(xiàng)目研究工作總結(jié)摘要(限500字)和相關(guān)成果的詳細(xì)目錄)。
(三)其他需要說明的問題
1. 申請(qǐng)人同年申請(qǐng)不同類型的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況(列明同年申請(qǐng)的其他項(xiàng)目的項(xiàng)目類型、項(xiàng)目名稱信息，并說明與本項(xiàng)目之間的區(qū)別與聯(lián)系)。
2. 具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的申請(qǐng)人或者主要參與者是否存在同年申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的單位不一致的情況;如存在上述情況，列明所涉及人員的姓名，申請(qǐng)或參與申請(qǐng)的其他項(xiàng)目的項(xiàng)目類型、項(xiàng)目名稱、單位名稱、上述人員在該項(xiàng)目中是申請(qǐng)人還是參與者，并說明單位不一致原因。
3. 具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的申請(qǐng)人或者主要參與者是否存在與正在承擔(dān)的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的單位不一致的情況;如存在上述情況，列明所涉及人員的姓名，正在承擔(dān)項(xiàng)目的批準(zhǔn)號(hào)、項(xiàng)目類型、項(xiàng)目名稱、單位名稱、起止年月，并說明單位不一致原因。
(四)資金預(yù)算說明。
購置單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5萬元以上固定資產(chǎn)及設(shè)備等，須逐項(xiàng)說明與項(xiàng)目研究的直接相關(guān)性及必要性。
面上項(xiàng)目申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備以下條件：1.具有承擔(dān)基礎(chǔ)研究課題或者其他從事基礎(chǔ)研究的經(jīng)歷; 2.具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)或者具有博士學(xué)位，或者有2名與其研究領(lǐng)域相同、具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的科學(xué)技術(shù)人員推薦。
正在攻讀研究生學(xué)位的人員不得申請(qǐng)面上項(xiàng)目，但在職人員經(jīng)過導(dǎo)師同意可以通過其受聘單位申請(qǐng)。
面上項(xiàng)目申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)充分了解國內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)，能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)研究組開展創(chuàng)新研究工作;依托單位應(yīng)當(dāng)具備必要的實(shí)驗(yàn)研究條件;申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)按照面上項(xiàng)目申請(qǐng)書寫作提綱寫作申請(qǐng)書，申請(qǐng)的項(xiàng)目有重要的科學(xué)意義和研究價(jià)值，理論依據(jù)充分，學(xué)術(shù)思想新穎，研究目標(biāo)明確，研究內(nèi)容具體，研究方案可行。
