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時(shí)間：2022-08-14 22:22:24
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省人大副主任、省直行評(píng)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王寧生對(duì)全省教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作給予了高度評(píng)價(jià)。他指出，全省教育系統(tǒng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)每一階段的工作，形成了鮮明的特點(diǎn)，主要有：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)”字；深入宣傳發(fā)動(dòng)，體現(xiàn)了一個(gè)“濃”字；全面查找問(wèn)題，體現(xiàn)了一個(gè)“準(zhǔn)”字；認(rèn)真落實(shí)整改,體現(xiàn)了一個(gè)“實(shí)”字。在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和開(kāi)展評(píng)議工作中，全省教育系統(tǒng)注重加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的工作水平、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，自覺(jué)改進(jìn)存在問(wèn)題，取得了顯著成效：一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷加強(qiáng)；二是師德校風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)；三是教育改革發(fā)展成效顯著；四是教育公信力明顯提升；五是教育事業(yè)全面進(jìn)步。
宋海副省長(zhǎng)充分肯定了全省教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)所取得的成果。他指出，要堅(jiān)持不懈地抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育：一是繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀和執(zhí)政為民思想教育，為廣東教育事業(yè)率先發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；二是繼續(xù)堅(jiān)持制度創(chuàng)新，從源頭上優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)環(huán)境；三是進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，探索新時(shí)期政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的新路子；四是繼續(xù)落實(shí)整改，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)引向深入。（賴紅英）
“全國(guó)協(xié)作區(qū)中學(xué)新課改與嘗試創(chuàng)新教育研討會(huì)”在粵舉行
2007年11月16至17日，“全國(guó)協(xié)作區(qū)中學(xué)新課改與嘗試創(chuàng)新教育研討會(huì)”在順德樂(lè)從中學(xué)召開(kāi)。
會(huì)上，樂(lè)從中學(xué)介紹了該校開(kāi)展嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，并推出了《品讀詩(shī)文》《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》兩節(jié)嘗試教學(xué)研討課。江蘇省洋思中學(xué)、山東省杜朗口中學(xué)、山東省臨清三中的老師分別運(yùn)用嘗試教學(xué)法執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課。嘗試學(xué)習(xí)研究會(huì)理事長(zhǎng)邱學(xué)華在會(huì)上作了《中學(xué)新課改與嘗試創(chuàng)新教育》的報(bào)告。
嘗試教學(xué)法由邱學(xué)華于1980年開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，歷經(jīng)20余年。它是一種以學(xué)習(xí)者為主體，通過(guò)主體的不斷嘗試，主動(dòng)獲取知識(shí)、形成能力、發(fā)展?jié)摿Γ?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者自身發(fā)展需要的教學(xué)法。嘗試學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，強(qiáng)調(diào)了嘗試在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要作用。嘗試教學(xué)法操作簡(jiǎn)便，目前全國(guó)有98個(gè)縣市在推廣，運(yùn)用教師約20萬(wàn)人，試用班級(jí)約90萬(wàn)個(gè)，受教學(xué)生3000多萬(wàn)人，實(shí)驗(yàn)基地1800多個(gè)，成立100多個(gè)研究分會(huì)。
嘗試教學(xué)法多在小學(xué)與初中教學(xué)中運(yùn)用，而順德樂(lè)從中學(xué)是在高中學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展嘗試?yán)碚撝笇?dǎo)下的嘗試教學(xué)法實(shí)踐研究的學(xué)校。（本刊記者 潘孟良）
IB國(guó)際教育在中國(guó)實(shí)施研討會(huì)
2007年12月 9日，主題為“IB在中國(guó)――教育為了可持續(xù)發(fā)展”的IB國(guó)際教育在中國(guó)實(shí)施研討會(huì)暨“創(chuàng)建中國(guó)特色I(xiàn)B國(guó)際學(xué)校的實(shí)踐與研究”開(kāi)題會(huì)在佛山市順德區(qū)廣東碧桂園（IB國(guó)際）學(xué)校舉行。來(lái)自IB項(xiàng)目亞太地區(qū)的官員和中國(guó)教育學(xué)會(huì)、順德區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。與會(huì)嘉賓圍繞國(guó)際文憑三個(gè)項(xiàng)目――小學(xué)項(xiàng)目（PYP）、中學(xué)項(xiàng)目（MYP）、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）展開(kāi)研討。
據(jù)了解，IB教育是公認(rèn)的國(guó)際教育的領(lǐng)跑者，立足于培養(yǎng)會(huì)探究，會(huì)思考，會(huì)交流，敢冒險(xiǎn)，有知識(shí)，有原則，有愛(ài)心，思想開(kāi)放，均衡發(fā)展，善于反思的國(guó)際型成功人士。它包括3個(gè)國(guó)際課程項(xiàng)目：為16～19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）；為11～16歲學(xué)生設(shè)計(jì)的中學(xué)項(xiàng)目（MYP）；為3～12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的小學(xué)項(xiàng)目（PYP）。目前，國(guó)際文憑組織（IBO）在125個(gè)國(guó)家擁有2150所成員學(xué)校，在校學(xué)生超過(guò)57萬(wàn)人。IB教育于1988年進(jìn)入中國(guó)，目前已擁有44所成員學(xué)校。廣東碧桂園（IB國(guó)際）學(xué)校承擔(dān)了“創(chuàng)建中國(guó)特色I(xiàn)B國(guó)際學(xué)校的實(shí)踐與研究”課題的研究工作。
（鄭藹嫻）
我省高校畢業(yè)生到農(nóng)村任教可獲退費(fèi)
最近，省教育廳舉行新聞會(huì)，宣布廣東省從2008年起實(shí)施高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)政策。
按該政策規(guī)定，高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，被錄用為公辦在編教師后，每人每年退費(fèi)6000元，任教一年退一年費(fèi)用，本科畢業(yè)生退費(fèi)以4年為限，?？飘厴I(yè)生退費(fèi)以3年為限。高校畢業(yè)生在農(nóng)村學(xué)校從教的服務(wù)年限為5年，5年服務(wù)期內(nèi)可在農(nóng)村學(xué)校間流動(dòng)，但不得從事教育行政管理工作，不得報(bào)考脫產(chǎn)本科生和研究生。
適用高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)政策的地區(qū)和學(xué)校為：除廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、江門(mén)7個(gè)市（不含恩平）以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的中小學(xué)校。
享受上崗?fù)速M(fèi)政策的畢業(yè)生包括省內(nèi)全日制普通高校應(yīng)屆及暫緩就業(yè)的本專科畢業(yè)生（其中外省生源畢業(yè)生須具有本科以上學(xué)歷和學(xué)士以上學(xué)位），省外全日制普通高校應(yīng)屆及暫緩就業(yè)的廣東生源本?？飘厴I(yè)生。
（本刊記者 潘孟良）
廉潔育英才
xxx中是一所公辦農(nóng)村初中，位于?？h新鎮(zhèn)鎮(zhèn)新鎮(zhèn)村。服務(wù)半徑約為3公里，擔(dān)負(fù)20多個(gè)自然村的普九任務(wù)。我校在校學(xué)生1561人，共有25個(gè)教學(xué)班；現(xiàn)有專任教師89人。
二、我校開(kāi)展民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作情況：
按照省、市糾風(fēng)工作會(huì)議和民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作安排，縣政府糾風(fēng)辦、縣教體局會(huì)議精神，xxx中認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)有關(guān)文件和會(huì)議精神，迅速行動(dòng)，按照評(píng)議工作要求和方法步驟，周密安排評(píng)議工作，嚴(yán)格程序，嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。
1、xxx中在文件下達(dá)后，迅速召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，對(duì)2008年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真籌劃，做出周密的布署安排。
2、為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
3、宣傳教育營(yíng)氛圍。
根據(jù)民主評(píng)議行風(fēng)工作的總體部署，我校及時(shí)制訂、出臺(tái)了《xxx中2008民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校今年民主評(píng)議行風(fēng)工作進(jìn)行了具體部署。學(xué)校召開(kāi)全體教職工參加的行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹《xxx中2008年民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》和上級(jí)有關(guān)文件精神。深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)的重大意義。同時(shí)認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，精心組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的文件，通過(guò)召開(kāi)各種會(huì)議，利用校園板報(bào)、宣傳欄、墻報(bào)等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教職工等進(jìn)一步明確了今年行風(fēng)工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高參與民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)的積極性和主動(dòng)性，在全校教職工中形成參與行風(fēng)評(píng)議人人有責(zé)濃厚的氛圍。學(xué)校分別召開(kāi)了全體學(xué)生大會(huì)、教職工座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)本次民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作的意義、方法步驟進(jìn)行了廣泛宣傳。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研等形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視凝共識(shí)。
我校以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、師德師風(fēng)，建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學(xué)校行業(yè)新風(fēng)為目標(biāo)，切實(shí)把行風(fēng)工作擺上重要議事日程。民主評(píng)議行風(fēng)工作機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，措施到位，主抓師德師風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)、收費(fèi)檢查等幾方面的工作。按照“三個(gè)代表”的要求，注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身廉政勤政建設(shè)，改進(jìn)班子的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多次召開(kāi)教職工、行評(píng)代表、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表座談會(huì)，讓廣大教職工、家長(zhǎng)及學(xué)生參與民主管理，為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作，加大公開(kāi)力度和監(jiān)督力度傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)。
5、突出重點(diǎn)專治本
我們始終把“社會(huì)滿意不滿意，家長(zhǎng)放心不放心，學(xué)生樂(lè)意不樂(lè)意”作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的基準(zhǔn)，把解決好社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，作為行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。著重抓三個(gè)鞏固提高工作。
⑴、進(jìn)一步鞏固治理亂收費(fèi)的成果。①自覺(jué)接受監(jiān)督。我校設(shè)立了亂收費(fèi)舉報(bào)電話兩部：5877388 5877368，聘請(qǐng)了社會(huì)人士擔(dān)任我校亂收費(fèi)監(jiān)督員。②治理亂收費(fèi)納入教師師德考核中，對(duì)亂收費(fèi)現(xiàn)象學(xué)校將上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，當(dāng)事人3年內(nèi)不得評(píng)先、晉級(jí)、年度考核為不合格。③按新《會(huì)計(jì)法》標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)人員紀(jì)律教育。
⑵、鞏固師德師風(fēng)教育成果。我校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，深入、持久、廣泛開(kāi)展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動(dòng)，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展了系列活動(dòng)：如簽訂師德承諾書(shū)；組織教師自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)師德建設(shè)論文，積極參加師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，今年我校又有1名教師被評(píng)為“縣師德標(biāo)兵”，2名教師被評(píng)為“縣師德先進(jìn)個(gè)人”，17名教師在08教師節(jié)時(shí)獲縣、鎮(zhèn)政府表彰。
⑶、鞏固校務(wù)公開(kāi)的成果。定期召開(kāi)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組例會(huì)，研究、部署和總結(jié)校務(wù)公開(kāi)工作，形成了齊抓共管，職能部門(mén)具體承辦，工會(huì)監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機(jī)制。目前，校務(wù)公開(kāi)的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善，行風(fēng)建設(shè)的透明度在不斷增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。
三、民主評(píng)議行風(fēng)自查情況：
（一）、規(guī)范辦學(xué)行為
1、我校沒(méi)有存在舉辦“民辦學(xué)校”行為；
2、我校沒(méi)有存在違反規(guī)定舉辦“校中?！薄?shí)行高收費(fèi)的實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等行為。
（二）、規(guī)范招生行為
我校招生完全按照免試入學(xué)、就近劃片招生的原則進(jìn)行招生，沒(méi)有存在任何考試或變相選拔行為。
（三）、規(guī)范收費(fèi)行為
1、我校屬于九年義務(wù)教育學(xué)校，沒(méi)有收取學(xué)生的任何費(fèi)用。我校對(duì)上級(jí)相關(guān)文件精神通過(guò)公示欄和全校學(xué)生大會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信進(jìn)行通告。
2、我校不存在任何自立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象。
3、我校認(rèn)真搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，不存在任何收費(fèi)服務(wù)現(xiàn)象。
4、我校不存在任何強(qiáng)制性收取經(jīng)營(yíng)服務(wù)性費(fèi)用現(xiàn)象。
5、我校沒(méi)有收取學(xué)生任何費(fèi)用，不存在收費(fèi)不開(kāi)規(guī)定的票據(jù)現(xiàn)象。
（四）、行風(fēng)建設(shè)
1、我校行風(fēng)評(píng)議機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)分明。由校長(zhǎng)親自擔(dān)任行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、我校積極開(kāi)展評(píng)議動(dòng)員部署，宣傳動(dòng)員形式多樣。
3、我校認(rèn)真組織自查自糾工作，廣泛征求群眾意見(jiàn)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題制定了整改措施，狠抓落實(shí)。
4、我校認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師節(jié)師德師風(fēng)表彰工作，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一例影響師德師風(fēng)建設(shè)的違規(guī)事件。
6、2008年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校工作期間沒(méi)有違反廉潔自律規(guī)定，沒(méi)有發(fā)生任何違法違紀(jì)行為。
四、行風(fēng)評(píng)議代表測(cè)評(píng)情況
為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，在社會(huì)上、群眾中樹(shù)立xxx中良好形象，2008年12月19日縣民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作督察組向家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工代表對(duì)我校的行風(fēng)進(jìn)行評(píng)議。從回收的《問(wèn)卷調(diào)查表》看，絕大部分被調(diào)查人認(rèn)為我校重視行風(fēng)建設(shè)和糾風(fēng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。本次測(cè)評(píng)學(xué)校行風(fēng)工作共352人參與，家長(zhǎng)代表160人；學(xué)生代表160人；教師代表32人。滿意324人，占92％ ；基本滿意19人，占5.4％ ；不滿意9人，占 2.6％ 。
經(jīng)縣民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作督察組評(píng)議匯總，本次民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)綜合測(cè)評(píng)我校為95分。
五、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷；還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。
2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
3、個(gè)別教師存在著布置的作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。
4、學(xué)校住宿緊張，生活不方便，缺少開(kāi)水爐。
六、整改措施：
1、認(rèn)真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；深入開(kāi)展師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、把評(píng)議工作做為一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)，周密安排，抓出實(shí)效。
3、全體教師要進(jìn)行深入的剖析，制定整改方案，對(duì)學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改。
4、建章立制，建立行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為保證活動(dòng)扎實(shí)有序的進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校的行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，確實(shí)做到了把行風(fēng)建設(shè)同學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任制，旨在增強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)抓行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和自覺(jué)性、主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)各種政治理論文獻(xiàn)和教育理論知識(shí)。一年來(lái)，我們先后組織教師思想道德建設(shè)座談會(huì)兩次，教師完成政治學(xué)習(xí)心得、筆記近萬(wàn)字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開(kāi)討論，提出了認(rèn)真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號(hào)”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標(biāo)”、“使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”是我們向社會(huì)的公開(kāi)承諾。
3、在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明教師，育文明學(xué)生”的三文明活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，升華精神境界，進(jìn)一步樹(shù)立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，制定并在全校深入落實(shí)了《教師師德規(guī)范評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，注重過(guò)程管理，落實(shí)量化評(píng)鑒，切實(shí)提高了教師的法律意識(shí)和依法施教的水平，營(yíng)造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛(ài)的師德環(huán)境。
通過(guò)上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進(jìn)一步建立起了教風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
二、德育工作
1、繼續(xù)扎實(shí)深入的落實(shí)了中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育
學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和教育局頒發(fā)的《縣中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點(diǎn)，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會(huì)、會(huì)用的程度，從而能?chē)?yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的潛移默化的教育。另外，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育及健康消費(fèi)教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)教育體系，使養(yǎng)成教育過(guò)程逐步成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。本學(xué)期初，各中小學(xué)全面開(kāi)展了中小學(xué)“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”知識(shí)競(jìng)賽，并評(píng)選出了一大批“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”標(biāo)兵，開(kāi)展了“學(xué)守則，創(chuàng)文明班，爭(zhēng)做好學(xué)生”主題月活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)組織作用，拓寬教育渠道
學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織及時(shí)制定出了團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃及節(jié)假日活動(dòng)安排計(jì)劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。根據(jù)省市縣各級(jí)精神，我鎮(zhèn)本年度把進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義思想情感作為德育工作的重點(diǎn)。圍繞此重點(diǎn)，各班團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展“五心”教育系列活動(dòng)(五心教育：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己)，各校認(rèn)真執(zhí)行了升降國(guó)旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實(shí)落實(shí)國(guó)旗下講話，開(kāi)展旗手評(píng)選活動(dòng)，如實(shí)記載升旗情況。加強(qiáng)了對(duì)小廣播、板報(bào)、櫥窗、閱覽室、活動(dòng)室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學(xué)生到活動(dòng)室開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)。另外，組織開(kāi)展了影視片觀后感、好書(shū)讀后感、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等活動(dòng)，配合縣局開(kāi)展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書(shū)活動(dòng)，我校學(xué)生有五名分別在縣書(shū)法、演講、征文、繪畫(huà)等評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期安排了20多名教師參加市教育局舉辦的“英特爾未來(lái)教育”高級(jí)培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)員反饋，課程安排得適用，培訓(xùn)抓的緊湊，收到了很好的效果。二、落實(shí)承諾，服務(wù)基層
今年從五月份開(kāi)始，室內(nèi)利用一個(gè)月時(shí)間，按照《**縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的專項(xiàng)檢查評(píng)估，主要內(nèi)容是機(jī)構(gòu)的建設(shè)、制度建設(shè)、資源應(yīng)用、應(yīng)用成果、檢查評(píng)估的方法主要是聽(tīng)課、查閱資料、看教案、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)生。最后發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，肯定了成績(jī)，指出不足。在這次檢查中，我們邊檢查邊服務(wù)，累計(jì)為學(xué)校維修計(jì)算機(jī)機(jī)房13座，多媒體電教室3座，打印機(jī)40多臺(tái)次，語(yǔ)音室1座，生物試驗(yàn)室1座。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省市有關(guān)文件精神，及時(shí)征訂發(fā)放了優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄和教學(xué)軟件3000多課時(shí)。為**中學(xué)攝、錄、刻、制優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄教學(xué)光盤(pán)18課時(shí)，為三小攝錄優(yōu)質(zhì)課4課時(shí)，為二小攝制了信息技術(shù)教育教學(xué)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送省教科所，分別獲省級(jí)獎(jiǎng)。。
本年度準(zhǔn)確及時(shí)的宣傳報(bào)道了全縣教育教學(xué)新聞15條。9月上旬由縣紀(jì)監(jiān)委組織政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)街頭宣傳工作，我室積極配合教育局利用廣播、展版圖片宣傳教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)情況。
按照省教育廳xx[69]號(hào)文件精神，本年度我們積極實(shí)施縣電化教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，全室人員按照標(biāo)準(zhǔn)安排部署，對(duì)照文件，逐條自查。迎接省市標(biāo)準(zhǔn)化電化教育中心的驗(yàn)收。
本年度我們完成了上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)和年初計(jì)劃。2012年我們主要抓好教學(xué)資源應(yīng)用和專業(yè)人員校本培訓(xùn)工作，使我縣的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)走在全省前列。
繼續(xù)以“十七大”精神為指導(dǎo)，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，牢固樹(shù)立發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的觀念，貫切“先成人，后成才”的教育理念，以育人為根本，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);繼續(xù)多渠道、多形式開(kāi)展文明禮貌，愛(ài)國(guó)主義，集體主義，法律法紀(jì)，安全教育，基礎(chǔ)道德教育;積極開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展;充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育功能，努力提高德育工作的實(shí)效性，培育我校德育工作和學(xué)生管理的特色。
二、教育目標(biāo)：
隨著時(shí)代的變遷和青少年需求的變化，根據(jù)小學(xué)生的年齡、生理、心理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特征，以“五愛(ài)”教育為主線，進(jìn)行社會(huì)主義公德，社會(huì)常識(shí)和文明行為習(xí)慣、誠(chéng)信、禮儀教育，堅(jiān)持全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，促進(jìn)青少年思想道德素質(zhì)的提高，落實(shí)《德育工作“十五”規(guī)劃》推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程的建設(shè);加強(qiáng)法制紀(jì)律教育，積極開(kāi)展富有成效的法制教育、實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕在校學(xué)生中的違法違紀(jì)現(xiàn)象，創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。
三、工作措施：
注重德育工作的人本化、生活化、科學(xué)化，尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)、權(quán)利，建立民主平等的新型師生關(guān)系，繼續(xù)開(kāi)展以“誠(chéng)信、責(zé)任、尊重、關(guān)愛(ài)”為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育。把基礎(chǔ)道德教育有機(jī)地滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。貫徹“抓好常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色”的方針，開(kāi)展適合青少年身心特點(diǎn)的多種活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采用為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育形式，形成德育特色。
(一)深化愛(ài)國(guó)主義教育
1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。
2、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。
3、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校的育人工程，充分利用紀(jì)念“勝利七十二周年”和九月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的契機(jī)，結(jié)合開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9.20公民首先宣傳日、慶祖國(guó)60誕辰、慶元旦等重要紀(jì)念日和活動(dòng)，開(kāi)展以“不忘國(guó)恥、振興中華”、“愛(ài)我中華、愛(ài)我家鄉(xiāng)”、“弘揚(yáng)精神、立場(chǎng)成才報(bào)國(guó)”的系列主題教育活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、不忘過(guò)去、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
3、根據(jù)我校實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案。班主任隊(duì)伍建設(shè)要積極實(shí)施名班主任工程，定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度。
4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。本學(xué)期，將繼續(xù)評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)、德育先進(jìn)個(gè)人。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育
積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動(dòng)。
2、養(yǎng)成教育融于隊(duì)活動(dòng)中，要進(jìn)一步發(fā)揮班會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“流動(dòng)紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
4、加強(qiáng)文明督導(dǎo)值日崗力度，讓隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、課間秩序、紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
(四)抓好陣地建設(shè)
1、增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。
2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳校園文明佳事，樹(shù)立榜樣。
3、利用墻壁張掛教育標(biāo)語(yǔ)，形成良好的德育氛圍。
4、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地組織好班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。
(五)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步重視校外德育隊(duì)伍建設(shè)，與綜治委、公安、交通、文化、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)緊密配合，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力，做好學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，努力創(chuàng)造一片良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。
2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。努力探索社區(qū)德育的工作方法，引導(dǎo)青少年在社區(qū)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，充分發(fā)揮校外教育基地的作用，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高實(shí)踐能力。
3、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育。
(六)、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)糾風(fēng)工作。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師為人民服務(wù)意識(shí)，要著重提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，把職業(yè)道德教育貫穿于行風(fēng)建設(shè)全過(guò)程。把師德建設(shè)作為行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實(shí)五條禁令。務(wù)求在師德師風(fēng)方面有一個(gè)明顯改觀，讓群眾滿意。
2、加強(qiáng)專項(xiàng)治理工作，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，索要學(xué)生錢(qián)物、收費(fèi)不合理、不規(guī)范、亂訂濫發(fā)教輔資料等。一旦發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅查處，并加強(qiáng)建章立制和監(jiān)督檢查制度工作，防止這些問(wèn)題反彈和出現(xiàn)。
3、不斷深化校務(wù)公開(kāi)制度，認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)的推行、深化和拓展工作，做到教師群眾關(guān)注的項(xiàng)目全面公開(kāi)，真正使我校的校務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處。
4、積極配合教育局開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，并以此來(lái)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的提高，樹(shù)立教師教風(fēng)的新形象。
(七)深化課題研究
繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校和深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對(duì)學(xué)生施加積極的
影響。
1、要求班主任每學(xué)期要撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的德育論文或班主任工作案例，期末要認(rèn)真寫(xiě)班主任工作總結(jié)。組織各方面力量廣泛深入地開(kāi)展德育研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，全校上下形成了良好的德育科研氛圍。
2、積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學(xué)生檔案，設(shè)立“心理輔導(dǎo)工作站”。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、具體工作安排：
九月
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
2、開(kāi)學(xué)初的文明禮儀規(guī)范教育。
3、成立興趣小組。
4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
5、開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)。
6.出一期專題板報(bào)，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。
7、以“慶國(guó)慶”為契機(jī)，舉行系列活動(dòng)。
8、召開(kāi)紅領(lǐng)巾大隊(duì)委會(huì)議，確立本學(xué)期工作目標(biāo)。
9、成立文明督導(dǎo)隊(duì)。紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播音。
十月
1、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。
2、安全教育。
3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況檢查。
4、開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)
十一月
1、主題班會(huì)觀摩
2、班主任工作會(huì)議
十二月
1、心理健康知識(shí)講座。
2、冬季防火安全教育。
3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
4、慶祝元旦
元月
1、評(píng)比優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者。
2、班主任撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)
牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以法治為保障、以改革為動(dòng)力、以育人為根本、以師生為主體、以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)樹(shù)形象，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力提升本校教育思想、內(nèi)容、方法、條件、環(huán)境和管理的現(xiàn)代化水平，營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境和育人氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)聲譽(yù)的最優(yōu)化，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步提供知識(shí)和素質(zhì)支持、智力和人才支撐。
二、主要工作目標(biāo)：
1、重視校園文化建設(shè)，提升師生精神動(dòng)力。
2、切實(shí)提高教師各方面的素質(zhì)內(nèi)涵。
3、嚴(yán)格考核，強(qiáng)化過(guò)程管理。
4、大力實(shí)施“科研興教，科研興?！睉?zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。
5、認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作，增大學(xué)校工作的透明度。
三、主要措施：
（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育能力。
1、、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，民主決策，細(xì)化分工，狠抓落實(shí)。
2、抓好行風(fēng)建設(shè)，提高教職工的思想、政治素質(zhì)內(nèi)涵。
3、健全教師培養(yǎng)制度，抓好隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教職員工素質(zhì)，努力營(yíng)造一支真誠(chéng)奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、健全學(xué)校制度，科學(xué)管理，推進(jìn)民主辦校，進(jìn)一步完善導(dǎo)師制度、聽(tīng)課制度、考試制度、外出培訓(xùn)制度、備課工作檢查制度、績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。
（二）、樹(shù)立“育人是根本”的教育觀念，強(qiáng)化預(yù)防為主的德育過(guò)程管理，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。
1、堅(jiān)持“德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮教務(wù)處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班主任隊(duì)伍育人功能。
2、高度重視青少年思想道德建設(shè)，牢固確立思想素質(zhì)是最重要素質(zhì)的觀念，明確學(xué)校德育目標(biāo)。
3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，重視班主任的培養(yǎng)，逐步提高更多教師尤其是青年教師的教育教學(xué)能力和水平。
4、進(jìn)一步規(guī)范住校生管理，強(qiáng)化住校生教育。
5、重視學(xué)校德育的科學(xué)研究。組織德育工作者學(xué)習(xí)相關(guān)的德育文章、書(shū)籍，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，研討主題班會(huì)課及典型德育事例，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聽(tīng)德育講座；鼓勵(lì)德育工作者認(rèn)真總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)德育論文，并把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高德育水平。
6、強(qiáng)化預(yù)防為主的德育過(guò)程管理，積極有效地開(kāi)展系列教育活動(dòng)。以班會(huì)課為主陣地，通過(guò)學(xué)科課程、活動(dòng)課程等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)；重視構(gòu)建校外德育隊(duì)伍，定期召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系；重視家訪、電訪、約見(jiàn)家長(zhǎng)等德育形式，密切聯(lián)系學(xué)生家庭；重視學(xué)生安全教育和養(yǎng)成性教育。
7、團(tuán)支部繼續(xù)做好組織發(fā)展和建設(shè)工作。開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，幫助生活貧困或遭受意外事故的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教學(xué)實(shí)績(jī)。
1、確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體制，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取明年中考綜合評(píng)估繼續(xù)躍上新臺(tái)階；各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，積極創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)思路。
2、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程檢查的力度。
教師是正能量的化身，教師是正能量的代表。作為高校教師，理應(yīng)修煉正能量、傳遞正能量。然而，個(gè)別教師背離了這一準(zhǔn)則，言行舉止中“負(fù)能量”的東西頻頻出現(xiàn)，這既損害了教師形象、影響了教育教學(xué)效果、妨害了學(xué)生正常求知，還影響了學(xué)生對(duì)國(guó)家的信心，最終不利于中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。因此，作為高校教師應(yīng)堅(jiān)決避免這些“負(fù)能量”現(xiàn)象的發(fā)生。
避免“呲必中國(guó)”做法
“呲必”是“說(shuō)某人壞話、罵某人”的意思，“呲必中國(guó)”就是某些人養(yǎng)成的動(dòng)輒“說(shuō)中國(guó)壞話、罵中國(guó)社會(huì)、政府、官員”等的習(xí)慣。養(yǎng)成這種習(xí)慣的就有個(gè)別高校教師。2014年11月14日，中國(guó)青年網(wǎng)發(fā)表題為《國(guó)平：“呲必中國(guó)”不能成為課堂必備課》的文章指出：“在大學(xué)課堂上說(shuō)中國(guó)壞話、罵這個(gè)社會(huì)成為了時(shí)尚，逢課必講‘瞧瞧人家國(guó)外’成為普遍現(xiàn)象……針對(duì)微友的類似留言，《遼寧日?qǐng)?bào)》記者奔赴東西南北中，深入北京、上海、廣州、武漢、沈陽(yáng)5座城市的20多所高校，用了半個(gè)月的時(shí)間，聽(tīng)了近百堂專業(yè)課，發(fā)現(xiàn)這種“呲必中國(guó)”的現(xiàn)象在一定程度上存在，有的還很過(guò)分。”陜西省委高教工委書(shū)記李仲為在全省高校2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的講話中指出：“有的黨員教師教書(shū)育人意識(shí)不強(qiáng)，陣地意識(shí)淡薄，對(duì)錯(cuò)誤政治言論無(wú)動(dòng)于衷，甚至我行我素，不守政治規(guī)矩和課堂紀(jì)律，隨意發(fā)表不負(fù)責(zé)任的政治言論，屢屢踩紅線、破底線?！薄斑诒刂袊?guó)”的現(xiàn)象在中國(guó)高校課堂的確存在，作為一名高校教師，我亦有此感受。
此現(xiàn)象表現(xiàn)有三：一是高校課堂隨意性較大，個(gè)別教師在課堂上一般要安排“閑聊”環(huán)節(jié)，內(nèi)容往往選擇國(guó)內(nèi)一些“負(fù)面”的熱點(diǎn)問(wèn)題;二是個(gè)別教師案例教學(xué)時(shí)，負(fù)面例子慣舉中國(guó)，正面例子盡舉西方;三是個(gè)別教師熱衷于就某些事件借題發(fā)揮，借“怒罵”發(fā)表自己的觀點(diǎn)、宣泄自己的不良情緒。個(gè)別教師養(yǎng)成“呲必中國(guó)”的習(xí)慣，究其原因，大致包括以下幾個(gè)方面：一是錯(cuò)誤地將“罵國(guó)家”作為時(shí)尚，認(rèn)為是“有思想、有主見(jiàn)”的表現(xiàn);二是所謂的為了迎合某些學(xué)生的口味，活躍課堂氣氛;三是無(wú)視高校教師職業(yè)道德規(guī)范，任由我行;四是對(duì)祖國(guó)缺乏理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，不認(rèn)同就要諷刺、批評(píng)、辱罵;五是不排除個(gè)別教師出于一些不可告人的目的，借“謾罵”中國(guó)抹黑中國(guó)、搞臭中國(guó)。
雖然大學(xué)崇尚思想自由、言論自由，但無(wú)論怎樣大學(xué)教師在課堂上“呲必中國(guó)”“贊必西方”是大為不可的。一則這種行為與教師傳遞正能量的要求不符。教師應(yīng)該通過(guò)自己的授課給學(xué)生傳遞愛(ài)國(guó)、信心、奮斗、進(jìn)取、光明、希望等正能量，而非憎惡、喪氣、憂慮、失望、黑暗等負(fù)能量;二則這種行為與《中華人民共和國(guó)教師法》及高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范中提出的“愛(ài)國(guó)守法”“不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行”等的要求不符;三則這種行為與青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求和渴望不符。國(guó)平文中指出：“大學(xué)課堂本是一個(gè)神圣的殿堂，在這里青年人接受世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鍛造而成型，在這里青年人思想和信念的未來(lái)被照亮。然而，當(dāng)這些負(fù)面情緒傾盆而下，青年學(xué)子們往往在懵懂中選擇接受、在狐疑中選擇將信。在這些負(fù)面情緒的濡染下，很難想象青年學(xué)子們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有信心，對(duì)祖國(guó)有那種深沉的感情，對(duì)自己的人生未來(lái)會(huì)樂(lè)觀向上。走上社會(huì)，他可能會(huì)充滿牢騷和不滿，可能會(huì)充滿挑剔和不自信，甚至可能會(huì)因此而錯(cuò)失機(jī)遇……”四則這種行為與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的要求不符。青年是祖國(guó)的未來(lái)，高校教師“呲必中國(guó)”可能導(dǎo)致青年大學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)失去信心，動(dòng)搖他們與祖國(guó)共奮進(jìn)的向心力和進(jìn)取心，從而不利于中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。所以，高校教師在課堂上絕不應(yīng)該 “呲必中國(guó)”，做傳遞負(fù)能量的人，而應(yīng)該講好中國(guó)，不遺余力地做“為中國(guó)鼓掌”的傳遞正能量的人。
避免“牢騷滿腹”情緒
人生不如意事常八九，高校教師也不例外。人每天需面對(duì)諸多事情，生活上、工作中、事業(yè)上遇到不如意、不順心、不舒暢的事情在所難免。但情緒宣泄要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和正確的方式方法。不知從何時(shí)起，個(gè)別高校教師養(yǎng)成了在課堂上沖學(xué)生發(fā)牢騷的習(xí)慣：要么斥責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會(huì)人員的不是;要么抱怨自己懷才不遇，工資收入低，單位、社會(huì)不公平;要么在單位、家里受了氣直接到課堂上沖學(xué)生發(fā)火……
作為高校教師，在課堂上牢騷滿腹是極為不可的，實(shí)在是百弊而無(wú)一利。既浪費(fèi)寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間，又不符合教師應(yīng)向?qū)W生傳遞正能量的要求，還有損教師形象，降低自身素質(zhì)，令學(xué)生生厭。教育部部長(zhǎng)袁貴仁指出：“高校教師要守好底線，決不允許在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生?！备咝＝處熢谡n堂上代表著理性而非情緒化;高校教師應(yīng)該是最注重“角色扮演”的人，應(yīng)該清楚臺(tái)下臺(tái)上不一樣;高校教師應(yīng)該是化解情緒的高手，不需要將不良情緒帶到課堂上;高校教師應(yīng)該最清楚“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的道理。因此，作為高校教師，我們?cè)谡n堂上應(yīng)避免“牢騷滿腹”“怨氣沖天”，要極力展示一個(gè)“樂(lè)觀向上”“豁達(dá)自信”的自己給學(xué)生。
避免“冷漠無(wú)情”態(tài)度
“冷漠無(wú)情”是人所形成的缺乏愛(ài)心、善心和同情心的消極心理及表現(xiàn)出的不作為行為。個(gè)別高校教師由于受社會(huì)大環(huán)境及自身“職業(yè)倦怠感”的影響，在教學(xué)、工作、生活中表現(xiàn)出了一定的 “冷漠”和“無(wú)情”。主要表現(xiàn)為：缺乏對(duì)學(xué)生的感情，眼里沒(méi)有學(xué)生，平時(shí)只顧上課，不管學(xué)生，應(yīng)付差事，不求效果;對(duì)學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)、耐心不足，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之;事不關(guān)己，高高掛起，沒(méi)有愛(ài)心善心，不愿助人濟(jì)人，與學(xué)生爭(zhēng)利，為人刻薄計(jì)較等。
作為高校教師，“冷漠無(wú)情”心理和行為是要堅(jiān)決避免的。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。白居易在《與元九書(shū)》一文中說(shuō)：“感人心者，莫先乎情”。愛(ài)是教育的靈魂，感情是相互的，教師對(duì)學(xué)生“冷漠”，學(xué)生很難對(duì)教師提起“興趣”、報(bào)以“熱情”、形成“敬服”。正所謂“親其師而信其道”，這種師生關(guān)系下的教育教學(xué)效果是可想而知的。2014年9月9日，在北師大和師生代表座談時(shí)，提出了好教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其中之一便是“要有仁愛(ài)之心”。調(diào)查結(jié)果顯示，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心和同情心的教師是不受學(xué)生歡迎的，甚至是要受到學(xué)生鄙夷的。教師要講究“言傳身教”，“榜樣的力量是無(wú)窮的”。如果一個(gè)教師的言行處處表現(xiàn)出來(lái)的是“冷漠”和“無(wú)情”，那么就會(huì)“傳染”給學(xué)生，學(xué)生可能就會(huì)模仿這種態(tài)度去對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，這對(duì)我們這個(gè)本已“人情淡漠”的社會(huì)的進(jìn)步是大大不利的?！袄淠疅o(wú)情”是一種消極頹廢的病態(tài)心理，從社會(huì)作用上看屬“負(fù)能量”范疇，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)起消極作用，作為人尤其是高校教師應(yīng)堅(jiān)決摒棄。
避免“消極慵懶”行為
“消極慵懶”行為一般反映的是公職人員在工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。其實(shí)部分高校教師在工作中也存在“消極慵懶”問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：不愿上班、不愿帶課、不愿多帶課、不愿監(jiān)考、不愿閱卷、不愿進(jìn)行試卷分析;不愿開(kāi)會(huì)、不愿參加教研活動(dòng)、不愿擔(dān)任輔導(dǎo)員、不愿深入班級(jí)宿舍;不愿申報(bào)課題、不愿撰寫(xiě)論文、不愿參加各種競(jìng)賽、不愿參與各種活動(dòng);工作業(yè)績(jī)平平、教學(xué)效果一般、職稱晉升不上、職務(wù)不能提升;業(yè)余時(shí)間沉迷于手機(jī)、電腦、電視、飯桌、牌桌，熱衷于游山玩水等。
耕耘得收獲，勤奮出成果。在人們的傳統(tǒng)觀念里，教師應(yīng)該是默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮進(jìn)取、成果倍出、生活充實(shí)的人，而不應(yīng)該是消極慵懶、吃飽混日、不思進(jìn)取、生活散漫的人。如此既與教師的身份不符，不利于自身的發(fā)展進(jìn)步，也不利于在學(xué)生心目中樹(shù)立良好形象，更重要的是“消極慵懶”行為是一種“負(fù)能量”，它會(huì)傳染學(xué)生，影響學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立，其與教師應(yīng)該給學(xué)生傳遞正能量的要求背道而馳。所以，高校教師應(yīng)盡量避免“消極慵懶”行為，而應(yīng)努力樹(shù)立“積極有為”的形象。
避免“道德缺失”現(xiàn)象
師德是教師的靈魂。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該是表里如一、言行一致、為人師表、堪為楷模的人。只有這樣，才能給學(xué)生作出表率，才能對(duì)學(xué)生實(shí)施積極的、正面的教育。改革開(kāi)放以來(lái)，在黨的教育方針的指引下，高校教師的思想道德呈現(xiàn)出積極健康向上的態(tài)勢(shì)。高校絕大多數(shù)教師能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。但在師德建設(shè)方面也存在一些值得注意的問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：第一，部分教師以功利主義態(tài)度對(duì)待工作，敬業(yè)精神弱化，缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)精神和任勞任怨工作作風(fēng)，把物質(zhì)利益作為價(jià)值追求的目標(biāo)，熱衷于撈“外快”，消極地應(yīng)付本職工作，干分外事的勁頭大于干分內(nèi)事的勁頭;第二，有的教師把庸俗之舉和商品等價(jià)交換原則用到師生關(guān)系中，拉關(guān)系、走后門(mén)、搞人情、做交易，不堅(jiān)持原則，使教師形象在學(xué)生中大打折扣;第三，個(gè)別教師缺乏科學(xué)精神，違背學(xué)術(shù)道德，行抄襲剽竊、弄虛作假之事;第四，極個(gè)別教師為師不尊，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
人無(wú)德則不立，作為教師，道德缺失是極其有害的。它既損害自身形象，使自己斯文掃地，令學(xué)生敬而遠(yuǎn)之;也不符合教師應(yīng)處處為人師表、向?qū)W生傳遞正能量的要求;嚴(yán)重者，還會(huì)受到處分處理。2014年10月9日，針對(duì)暴露出的高校教師師德方面的突出問(wèn)題，教育部劃出針對(duì)高校教師的師德禁行行為“紅七條”，對(duì)高校教師有“紅七條”情形的，將依法依規(guī)分別給予警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開(kāi)除等相應(yīng)處分。陜西省委高教工委副書(shū)記、省高教紀(jì)工委書(shū)記郝利生在全省高校2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的講話中指出：“要進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格執(zhí)行高校教師師德禁行行為“紅七條”和《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金的規(guī)定》……”陜西省委高教工委書(shū)記李仲為在講話中指出：“要全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)肅查處道德敗壞、侵害學(xué)生、學(xué)術(shù)不端、貪贓枉法的人和事，使廣大教師內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則。”所以，高校教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻繃緊加強(qiáng)師德修養(yǎng)的“弦”，防止“道德缺失”現(xiàn)象，名副其實(shí)地做一名師德高尚、為人師表的人，做一名修煉正能量、傳遞正能量的人。
參考文獻(xiàn)：
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二、貫徹活動(dòng)育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠(chéng)信、踐諾言、樹(shù)信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過(guò)學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開(kāi)展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤(pán)20余份，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開(kāi)展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展美化教室、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開(kāi)設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過(guò)觀看視頻、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了；二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng)。
四、安全教育常抓不懈 按照校長(zhǎng)目標(biāo)要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力?！币皇轻槍?duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育和宣傳作用。按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過(guò)課堂開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì)、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛(ài)心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng)、意外傷害賠償工作。
一個(gè)“主題”即“踐行科學(xué)發(fā)展、椎進(jìn)隊(duì)伍建沒(méi)、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高教育質(zhì)量”，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，校黨支部帶領(lǐng)廣大黨員教師，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育；積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平；加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，狠抓教師的師德建設(shè)：深化課堂教學(xué)改革，大力開(kāi)展“四評(píng)”活動(dòng)，即學(xué)生評(píng)老師、同事互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，著力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、落實(shí)兩個(gè)公開(kāi)，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)
1、推行校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范辦學(xué)行為。為了突出各項(xiàng)工作的透明度，學(xué)校堅(jiān)持推行校務(wù)公開(kāi)制，通過(guò)固定公示欄、專題會(huì)議定期及時(shí)公布教師培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升、財(cái)務(wù)收支、校同規(guī)劃建設(shè)、文明班級(jí)評(píng)選等情況。認(rèn)真執(zhí)行家庭作業(yè)日公示；學(xué)生表?yè)P(yáng)、違紀(jì)通知單間日公示：文明班級(jí)評(píng)選周公示等制度，使學(xué)校的辦學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范，滿意度不斷提升。
2、黨員承諾公開(kāi)，形成良好風(fēng)氣。每個(gè)黨員結(jié)合自己的職責(zé)任務(wù)和崗位實(shí)際做出了公開(kāi)承諾，并主動(dòng)接受廣大師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督和評(píng)議。黨支部重點(diǎn)從科學(xué)決策、端正校風(fēng)、解決廣大師生關(guān)注的突出問(wèn)題、規(guī)范辦學(xué)行為等方面進(jìn)行了承諾；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)在帶頭執(zhí)行民主集中制、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、改進(jìn)工作作風(fēng)、執(zhí)行廉潔自律規(guī)定等方面作出了承諾；黨員教師重點(diǎn)從帶頭鉆研業(yè)務(wù)、帶頭愛(ài)崗敬業(yè)、帶頭建設(shè)良好教風(fēng)，提高服務(wù)群眾、服務(wù)家長(zhǎng)學(xué)生的本領(lǐng)方面作出承諾。通過(guò)公開(kāi)承諾，廣大黨員進(jìn)一步明確了努力方向和肩負(fù)的重要責(zé)任，在學(xué)校初步形成了人人爭(zhēng)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
三、強(qiáng)化三條措施。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，狠抓教師的師德建設(shè)。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，推行教師“十不準(zhǔn)“行為規(guī)范，培養(yǎng)了一支帶頭鉆研業(yè)務(wù)、帶頭愛(ài)崗敬業(yè)、帶頭服務(wù)務(wù)家長(zhǎng)學(xué)生的高素質(zhì)黨員教師隊(duì)伍。通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵，舉行“鑄師魂，正師風(fēng)”師德演講比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)，形成了“以黨性鑄師魂、以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的良好局面，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的示范引領(lǐng)作用，積極營(yíng)造比、學(xué)、幫、趕、超的良好氛圍，推動(dòng)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，
2、以校本教研為突破口，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。精心確定研究課題，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力營(yíng)造教學(xué)研究的良好氛圍。積極構(gòu)建資源共享平臺(tái)，用教研引領(lǐng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。目前學(xué)校已立項(xiàng)并正在研究的國(guó)家、省、市、校級(jí)課題7個(gè)，本學(xué)期，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)組每個(gè)年級(jí)確定了一個(gè)研究課題；英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育教研組確定丁研究課題，學(xué)校通過(guò)舉辦青年教師課堂教學(xué)大賽、校級(jí)“教壇新秀”和教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，努力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)索質(zhì)，
3，以創(chuàng)建書(shū)香校園為契機(jī)，全力打造厚德博學(xué)的教師隊(duì)伍。在校園內(nèi)大力開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提升廣大教師的文化底蘊(yùn)，全力打造書(shū)香校園。為了方便教師讀書(shū)、查閱資料，學(xué)校教師閱覽室全天開(kāi)放。為了確保學(xué)習(xí)效果，要求每位教師每學(xué)期至少讀3本教育專著，學(xué)習(xí)有筆記，讀后有感悟。
四、彰顯辦學(xué)特色，推進(jìn)素質(zhì)教育
今年我室堅(jiān)持周一的學(xué)習(xí)制度，結(jié)合縣委政府有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、HJT“八榮八恥”等有關(guān)文章，以及《中國(guó)電化教育 》、《信息技術(shù)教育》中的現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全室人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作效率有了明顯提高。討論制定了《**縣電教室XX年年工作要點(diǎn)》及《XX年年逐月工作安排》，落實(shí)了全室人員的工作責(zé)任。三月中旬首先組織了“**縣第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)”，上報(bào)了省市件。獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)名二等獎(jiǎng)名。同時(shí)在三月初對(duì)上農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一（99所）、模式二（71所）、模式三（22所）共計(jì)192所學(xué)校進(jìn)行自查和處驗(yàn)，這項(xiàng)工作受到省市項(xiàng)目工程辦的肯定。四月份順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。較好完成了教育局布置的開(kāi)學(xué)初檢查工作，“創(chuàng)佳評(píng)差”、抽考、理化生測(cè)評(píng)、“創(chuàng)佳評(píng)差”抽考閱卷工作。重新修訂了全縣教育技術(shù)常規(guī)管理工作，印發(fā)了“一帳”、“二冊(cè)”、“三表”、“四日志”、及《農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程設(shè)備管理制度》。為了進(jìn)一步規(guī)范全縣各中小學(xué)教育技術(shù)工作，進(jìn)一步完善了“兩個(gè)要求”、“三個(gè)職責(zé)”、“四項(xiàng)制度”。按照教育局印發(fā)的《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理要求》，全縣42所各中小學(xué)相應(yīng)制定了適合本校校情的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施方案。
按照省廳文件精神，組織高石崖學(xué)校、**中學(xué)等參加了“第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”，高石崖學(xué)校王文遠(yuǎn)等同學(xué)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)。**中學(xué)參加的機(jī)器人足球、機(jī)器人滅火競(jìng)賽中王栓、王浩、張晉杰同學(xué)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。為省市申報(bào)了**三小、明德學(xué)校的兩項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告已批準(zhǔn)，其中明德小學(xué)的課題《信息技術(shù)環(huán)境下利用班隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的研究》被省教育廳列為“十一.五”課題項(xiàng)目。本年度學(xué)，本室王艷娉同志在《陜西信息技術(shù)教育》上發(fā)表電教論文兩篇，本室在榆林網(wǎng)上發(fā)表了《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)簡(jiǎn)訊》共三期，稿件6篇，圖片80多幅，受到市教育局及市電教館的好評(píng)。
本學(xué)期安排了20多名教師參加市教育局舉辦的“英特爾未來(lái)教育”高級(jí)培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)員反饋，課程安排得適用，培訓(xùn)抓的緊湊，收到了很好的效果。
四月中旬，按照教育局的要求，對(duì)全縣中小學(xué)音體美器材進(jìn)行了摸底，最終按照國(guó)家教育部的配備標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算了150萬(wàn)元音體美器材配備計(jì)劃，為全縣各中小學(xué)音體美器材配備工作做了重要的依據(jù)。教育局購(gòu)置后我們又準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)放到基層學(xué)校。為了展示全縣教育教學(xué)成果，做好教育發(fā)展的宣傳輿論工作，我室根據(jù)縣教育局的指示精神，征集了有關(guān)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、常規(guī)教學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)檢查、視查、校容校貌、校園文化建設(shè)、教研課改、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育、辦學(xué)特色及教學(xué)成果相關(guān)內(nèi)容的圖片資料200多幅，為全縣教育教學(xué)成果展示掌握了第一手資料。同時(shí)制做了三部反映**教育的電視專題片。
二、落實(shí)承諾，服務(wù)基層
今年從五月份開(kāi)始，室內(nèi)利用一個(gè)月時(shí)間，按照《**縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的專項(xiàng)檢查評(píng)估，主要內(nèi)容是機(jī)構(gòu)的建設(shè)、制度建設(shè)、資源應(yīng)用、應(yīng)用成果、檢查評(píng)估的方法主要是聽(tīng)課、查閱資料、看教案、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)生。最后發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，肯定了成績(jī)，指出不足。在這次檢查中，我們邊檢查邊服務(wù)，累計(jì)為學(xué)校維修計(jì)算機(jī)機(jī)房13座，多媒體電教室3座，打印機(jī)40多臺(tái)次，語(yǔ)音室1座，生物試驗(yàn)室1座。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省市有關(guān)文件精神，及時(shí)征訂發(fā)放了優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄和教學(xué)軟件3000多課時(shí)。為**中學(xué)攝、錄、刻、制優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄教學(xué)光盤(pán)18課時(shí)，為三小攝錄優(yōu)質(zhì)課4課時(shí)，為二小攝制了信息技術(shù)教育教學(xué)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送省教科所，分別獲省級(jí)獎(jiǎng)。。
本年度準(zhǔn)確及時(shí)的宣傳報(bào)道了全縣教育教學(xué)新聞15條。9月上旬由縣紀(jì)監(jiān)委組織政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)街頭宣傳工作，我室積極配合教育局利用廣播、展版圖片宣傳教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)情況。
??今年我室堅(jiān)持周一的學(xué)習(xí)制度，結(jié)合縣委政府有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、xx“八榮八恥”等有關(guān)文章，以及《中國(guó)電化教育 》、《信息技術(shù)教育》中的現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全室人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作效率有了明顯提高。討論制定了《**縣電教室XX年年工作要點(diǎn)》及《XX年年逐月工作安排》，落實(shí)了全室人員的工作責(zé)任。三月中旬首先組織了“**縣第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)”，上報(bào)了省市件。獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)名二等獎(jiǎng)名。同時(shí)在三月初對(duì)上農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一（99所）、模式二（71所）、模式三（22所）共計(jì)192所學(xué)校進(jìn)行自查和處驗(yàn)，這項(xiàng)工作受到省市項(xiàng)目工程辦的肯定。四月份順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。較好完成了教育局布置的開(kāi)學(xué)初檢查工作，“創(chuàng)佳評(píng)差”、抽考、理化生測(cè)評(píng)、“創(chuàng)佳評(píng)差”抽考閱卷工作。重新修訂了全縣教育技術(shù)常規(guī)管理工作，印發(fā)了“一帳”、“二冊(cè)”、“三表”、“四日志”、及《農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程設(shè)備管理制度》。為了進(jìn)一步規(guī)范全縣各中小學(xué)教育技術(shù)工作，進(jìn)一步完善了“兩個(gè)要求”、“三個(gè)職責(zé)”、“四項(xiàng)制度”。按照教育局印發(fā)的《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理要求》，全縣42所各中小學(xué)相應(yīng)制定了適合本校校情的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施方案。
??按照省廳文件精神，組織高石崖學(xué)校、**中學(xué)等參加了“第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”，高石崖學(xué)校王文遠(yuǎn)等同學(xué)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)。**中學(xué)參加的機(jī)器人足球、機(jī)器人滅火競(jìng)賽中王栓、王浩、張晉杰同學(xué)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。為省市申報(bào)了**三小、明德學(xué)校的兩項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告已批準(zhǔn)，其中明德小學(xué)的課題《信息技術(shù)環(huán)境下利用班隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的研究》被省教育廳列為“十一五”課題項(xiàng)目。本年度學(xué)，本室王艷娉同志在《陜西信息技術(shù)教育》上發(fā)表電教論文兩篇，本室在榆林網(wǎng)上發(fā)表了《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)簡(jiǎn)訊》共三期，稿件6篇，圖片80多幅，受到市教育局及市電教館的好評(píng)。
??本學(xué)期安排了20多名教師參加市教育局舉辦的“英特爾未來(lái)教育”高級(jí)培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)員反饋，課程安排得適用，培訓(xùn)抓的緊湊，收到了很好的效果。
??。四月中旬，按照教育局的要求，對(duì)全縣中小學(xué)音體美器材進(jìn)行了摸底，最終按照國(guó)家教育部的配備標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算了150萬(wàn)元音體美器材配備計(jì)劃，為全縣各中小學(xué)音體美器材配備工作做了重要的依據(jù)。教育局購(gòu)置后我們又準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)放到基層學(xué)校。為了展示全縣教育教學(xué)成果，做好教育發(fā)展的宣傳輿論工作，我室根據(jù)縣教育局的指示精神，征集了有關(guān)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、常規(guī)教學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)檢查、視查、校容校貌、校園文化建設(shè)、教研課改、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育、辦學(xué)特色及教學(xué)成果相關(guān)內(nèi)容的圖片資料200多幅，為全縣教育教學(xué)成果展示掌握了第一手資料。同時(shí)制做了三部反映**教育的電視專題片。
??二、落實(shí)承諾，服務(wù)基層
??今年從五月份開(kāi)始，室內(nèi)利用一個(gè)月時(shí)間，按照《**縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的專項(xiàng)檢查評(píng)估，主要內(nèi)容是機(jī)構(gòu)的建設(shè)、制度建設(shè)、資源應(yīng)用、應(yīng)用成果、檢查評(píng)估的方法主要是聽(tīng)課、查閱資料、看教案、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)生。最后發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，肯定了成績(jī)，指出不足。在這次檢查中，我們邊檢查邊服務(wù)，累計(jì)為學(xué)校維修計(jì)算機(jī)機(jī)房13座，多媒體電教室3座，打印機(jī)40多臺(tái)次，語(yǔ)音室1座，生物試驗(yàn)室1座。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省市有關(guān)文件精神，及時(shí)征訂發(fā)放了優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄和教學(xué)軟件3000多課時(shí)。為**中學(xué)攝、錄、刻、制優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄教學(xué)光盤(pán)18課時(shí)，為三小攝錄優(yōu)質(zhì)課4課時(shí)，為二小攝制了信息技術(shù)教育教學(xué)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送省教科所，分別獲省級(jí)獎(jiǎng)。。
??本年度準(zhǔn)確及時(shí)的宣傳報(bào)道了全縣教育教學(xué)新聞15條。9月上旬由縣紀(jì)監(jiān)委組織政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)街頭宣傳工作，我室積極配合教育局利用廣播、展版圖片宣傳教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)情況。
??按照省教育廳XX[69]號(hào)文件精神，本年度我們積極實(shí)施縣電化教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，全室人員按照標(biāo)準(zhǔn)安排部署，對(duì)照文件，逐條自查。迎接省市標(biāo)準(zhǔn)化電化教育中心的驗(yàn)收。
??本年度我們完成了上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)和年初計(jì)劃。2010年我們主要抓好教學(xué)資源應(yīng)用和專業(yè)人員校本培訓(xùn)工作，使我縣的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)走在全省前列。
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