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篇1

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的基層組織，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是黨的全部工作的重要基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義國家政權(quán)的重要基礎(chǔ)。如果基層組織渙散，沒有戰(zhàn)斗力和凝聚力，那是十分危險(xiǎn)的。黨務(wù)工作是做好黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要載體。在新的歷史條件下，隨著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入,尤其是建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的加快，民主政治的不斷推進(jìn)，基層黨務(wù)工作面臨著新的挑戰(zhàn)，在我國政治文明、物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)的過程中，基層黨務(wù)工作發(fā)揮著十分重要的作用,其重要性越來越被人們所認(rèn)識(shí)。因此，增強(qiáng)黨務(wù)工作者黨務(wù)工作的責(zé)任感、使命感，是黨的建設(shè)的要求，也是新時(shí)期賦予我們黨務(wù)工作者的光榮使命。要提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，努力做好本單位的黨務(wù)工作。

二、豐富了基層黨務(wù)工作的知識(shí)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過黨校老師的講授，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的理論、黨的規(guī)章制度、基層黨建、基層治理等方面的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中能妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，安下心來學(xué)習(xí)。除認(rèn)真聽課，做好筆記外，還結(jié)合本單位黨務(wù)工作中存在的問題對照所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了思考。理論指導(dǎo)實(shí)踐，知識(shí)提升能力。只有熟悉和掌握了黨務(wù)工作理論基礎(chǔ)及業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，完成工作任務(wù)。唯有不斷的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化理論素養(yǎng)，才能將本單位的黨務(wù)工作提升到一個(gè)新高度。這次能夠靜下心專心地學(xué)習(xí)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，非常及時(shí)，對我下一步開展本單位的黨務(wù)工作增添了知識(shí)，提升了能力。新的時(shí)代對黨務(wù)工作提出了新的要求，黨務(wù)干部必須跟上時(shí)代的步伐，經(jīng)常研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)新局面。要解放思想，更新觀念，以新的思維模式、新的思想方法、工作方法創(chuàng)作性的開展工作。要在嚴(yán)格執(zhí)行黨務(wù)工作的各項(xiàng)規(guī)定和程序的基礎(chǔ)上，探討適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的工作機(jī)制、工作方法和規(guī)章制度，使黨務(wù)工作充滿生機(jī)和活力。

三、進(jìn)一步明確了基層黨務(wù)工作的方向

篇2

首先關(guān)于這個(gè)錯(cuò)誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的最大疏忽、是工作失職。作為一名老黨員和黨務(wù)公務(wù)者，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到黨務(wù)工作制度化、準(zhǔn)確性的原則。尤其是多年擔(dān)任黨工委書記一職，更應(yīng)對街道全體黨務(wù)工作者負(fù)總責(zé)，要能夠把握全局工作的同時(shí)，注意指導(dǎo)每名工作人員的各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)。因?yàn)辄h務(wù)工作是一項(xiàng)原則性很強(qiáng)的政治工作，可能因一時(shí)的疏忽大意，造成很嚴(yán)重的后果，甚至是政治性的錯(cuò)誤。

經(jīng)過組織部門教育指正和深刻的反思，深刻地認(rèn)識(shí)到此次發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)問題的根源，是源于我對工作監(jiān)督指導(dǎo)不夠而造成的，須知黨務(wù)工作是容不得一點(diǎn)馬虎的，我想如果我不很好的克服工作上疏忽這樣缺點(diǎn)的話，我就會(huì)很難在工作崗位上有長遠(yuǎn)的發(fā)展。在此我表示深深的痛心和自責(zé)。我想出現(xiàn)問題，是誰都不愿意接受的現(xiàn)實(shí)，但我不會(huì)以此為托詞，因?yàn)殄e(cuò)誤終歸是錯(cuò)誤，出現(xiàn)了錯(cuò)誤就是應(yīng)該有人承擔(dān)的。通過此次事件，對我來說是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì);也是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)重新展現(xiàn)自我的契機(jī);同時(shí)還是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新發(fā)展自我的起點(diǎn)。我要用全部的精力投入今后的工作當(dāng)中去，希望組織領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改過的機(jī)會(huì)。

針對此次事件，我決定用如下措施加以改正，也希望組織領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠監(jiān)督我，你們的一份監(jiān)督就是對我的一份關(guān)心和幫助。

一、注意把握工作細(xì)節(jié)。今后工作中，對街道全盤黨務(wù)工作，對每一個(gè)人各項(xiàng)工作和細(xì)節(jié)都做好監(jiān)督、管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不能因?yàn)槊τ谄渌ぷ鞫櫞耸П?。統(tǒng)籌分配時(shí)間和精力，認(rèn)真對待每項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，做每一項(xiàng)工作務(wù)求規(guī)范、細(xì)致、準(zhǔn)確。

篇3

懂得的交易，較高的表面政策程度是一名黨務(wù)工作者必備的根本本質(zhì)。緊急忙碌的工作期間，劉艷同志始終不放松對本身的交易進(jìn)修和政治進(jìn)修。堅(jiān)定進(jìn)修鄧**表面、“三個(gè)代表”緊張思維和黨的門路目標(biāo)政策，自動(dòng)參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)定撰寫進(jìn)修心得，系統(tǒng)進(jìn)修鄧**表面、哲學(xué)、行政辦理科學(xué)、政治學(xué)、帶領(lǐng)心理學(xué)等等。堅(jiān)定表面關(guān)聯(lián)實(shí)際，注意在工作實(shí)踐中進(jìn)行表面總結(jié)，從工作實(shí)踐中獲得知識(shí)。在新黨員成長工作中，為把好黨員質(zhì)量關(guān)，發(fā)起了中門生列為成長東西，必過“門生推、教師推、團(tuán)委推”的“三推”關(guān);在構(gòu)造黨員進(jìn)步性教誨活動(dòng)中，有所思有所想，寫了《立異黨員教誨辦理 竭力進(jìn)步黨員本質(zhì)》、《展黨員風(fēng)彩做教誨戰(zhàn)線的尖兵》等文章。

她酷好黨務(wù)工作，竭力用自已的現(xiàn)履舉動(dòng)，塑造一名黨務(wù)工作者的精良形象。嚴(yán)厲要求本身，構(gòu)造見解強(qiáng)，為人正派，氣度開闊，堅(jiān)定原則，辦事剛正，工作有熱忱、有干勁，樂于吃苦和奉獻(xiàn)，自動(dòng)為基層辦事，竭力當(dāng)好幫手，大力大舉營建精良的黨建工作氛圍，宣揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，廣泛聽取各方面的定見，化解工作中的難點(diǎn)。珍視個(gè)人黨性涵養(yǎng)，保全大局，任勞任怨，不謀劃個(gè)人得失，大眾根本較好。

2、抓軌制構(gòu)筑，以改革立異精神提拔黨建工作的程度

工作思路清楚，有較強(qiáng)的開辟精神。精確把握工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，立足工作實(shí)際，以基層黨構(gòu)造構(gòu)筑為根本，以系列主題教誨活動(dòng)為載體，重點(diǎn)抓好黨員步隊(duì)構(gòu)筑，建立進(jìn)步性構(gòu)筑的長效機(jī)制，健康各項(xiàng)基層黨建工作的多少軌制：《黌舍黨建工作帶領(lǐng)責(zé)任軌制》、《黨員教誨進(jìn)修軌制》、《當(dāng)真履行“”軌制》、《堅(jiān)定和美滿民主評(píng)斷黨員軌制》，建立黨建工作目標(biāo)辦理考核機(jī)制。竭力破解干部人事軌制改革的難點(diǎn)，得當(dāng)處理干部提拔任用上的熱點(diǎn)題目，以進(jìn)步全部黨員干部的表面素養(yǎng)和本領(lǐng)為目標(biāo)，自動(dòng)促成全市中小學(xué)黨建工作的成長。自動(dòng)踐諾直屬黌舍校級(jí)干部任期目標(biāo)考核制，竭力摸索責(zé)權(quán)力一體的校長當(dāng)真制，科學(xué)建立校長嘉獎(jiǎng)補(bǔ)助，深切調(diào)研民辦黌舍黨建工作，加強(qiáng)黨建工作的軌制化。

3、抓陣地構(gòu)筑，闡揚(yáng)黨構(gòu)造的戰(zhàn)役堡壘效用

比年來一貫把陣地構(gòu)筑作為黨務(wù)工作的一項(xiàng)緊張內(nèi)容來抓，連續(xù)強(qiáng)化基層支部這一戰(zhàn)役堡壘效用。加強(qiáng)黌舍基層構(gòu)造構(gòu)筑。公道配置基層黨構(gòu)造，按期換屆改選，在局直屬黌舍黨構(gòu)造中展開了建立“帶領(lǐng)班子好、步隊(duì)本質(zhì)好、軌制構(gòu)筑好、效用闡揚(yáng)好、工功課績好、大眾反應(yīng)好”的“六好”基層黨構(gòu)造活動(dòng)。

典范黨員辦理。把好“入口”關(guān)，注意在傳授一線的青年教師中成長黨員。建立和美滿成長黨員兩保舉(黨員保舉、大眾保舉)一公示軌制、構(gòu)造員講話軌制、入黨自動(dòng)分子培訓(xùn)軌制，把好“五關(guān)”即：培養(yǎng)觀察關(guān)、保舉提拔關(guān)、培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)、構(gòu)造講話關(guān)以及預(yù)備轉(zhuǎn)正關(guān)，促成成長黨員工作的軌制化、典范化。加強(qiáng)對滾動(dòng)黨員的辦理。對變動(dòng)、退休、進(jìn)修進(jìn)修和因畢業(yè)離校而未及時(shí)接轉(zhuǎn)黨構(gòu)造干系黨員的辦理，落實(shí)專人加強(qiáng)關(guān)聯(lián)，經(jīng)過議定履行《滾動(dòng)黨員活動(dòng)證》等方法，確保對滾動(dòng)黨員的有效辦理。

4、抓活動(dòng)載體，富裕闡揚(yáng)黨員的前鋒榜樣效用

根據(jù)市委教誨工委、市教誨局黨委的工作安排，劉艷同志細(xì)致計(jì)劃載體，展開充裕多彩的活動(dòng)，連續(xù)加強(qiáng)黨構(gòu)造凝集力和戰(zhàn)役力。近兩年來，在全市教誨系統(tǒng)，展開了社會(huì)主義榮辱觀教誨活動(dòng)，在全市中小學(xué)，展開了爭做“五個(gè)一”斥候活動(dòng)，在局直屬單位，展開了讀好書爭做進(jìn)修型黨員、進(jìn)修型黨支部(黨小組)、進(jìn)修型黨構(gòu)造活動(dòng)等系列活動(dòng)，在全市教誨系統(tǒng)黨員中產(chǎn)生了自動(dòng)的感化，對加強(qiáng)全部教職工政治思維本質(zhì)，鞭策全市教誨成長起著自動(dòng)緊張效用。

5、抓辦事意識(shí)，切當(dāng)加強(qiáng)黌舍黨構(gòu)造的凝心聚力效用

篇4

二、當(dāng)前學(xué)生黨員入黨后教育管理的問題成因分析

1.高校大環(huán)境的慣性沖擊。目前高校內(nèi)涵建設(shè)的大環(huán)境一直把工作重心放于科研、教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和就業(yè)工作等實(shí)務(wù)工作中來，學(xué)生黨建特別是黨員入黨后的教育管理被虛化。學(xué)生黨建甚而出現(xiàn)了唯材料唯檔案論，學(xué)生黨員發(fā)展只要做好材料創(chuàng)建整理和入檔管理即可，對學(xué)生入黨后的教育管理并沒有給予應(yīng)有關(guān)注。這種“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的思維沒有將黨員教育管理貫徹到底，忽視了黨員發(fā)展的實(shí)踐環(huán)節(jié)的再考察和再培訓(xùn)。

2.社會(huì)功利意識(shí)的負(fù)面影響。在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，社會(huì)意識(shí)有一些功利色彩較為濃重。黨務(wù)工作的效果好壞，更多依托于工作者的黨務(wù)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)和崗位良心。作為清貧堅(jiān)守的黨務(wù)工作，一些工作者受社會(huì)功利意識(shí)的影響思想波動(dòng)調(diào)離了原有崗位，轉(zhuǎn)投其他隊(duì)伍，因而造成了一定程度的人員流失。另外有些在崗人員也不能完全做到心無旁騖努力工作。這些黨務(wù)工作隊(duì)伍人員流失和思想波動(dòng)都弱化了學(xué)生黨建特別是黨員入黨后教育管理的工作實(shí)效。

3.新媒體平臺(tái)的巨大挑戰(zhàn)。新媒體的革新和普及，讓我們的信息容量幾何倍增，新媒體的信息海量性和便捷性極具吸引力，讓學(xué)生群體幾乎成為集體網(wǎng)民。上網(wǎng)沖浪和使用QQ、微信、易網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)交流工具已經(jīng)成為大學(xué)生信息獲取和交互的主要來源和主要陣地。學(xué)生黨建由于沒有及時(shí)地預(yù)判新媒體平臺(tái)的發(fā)展速度和巨大威力，沒有準(zhǔn)確把握新媒體時(shí)代學(xué)生的信息需求和思想現(xiàn)狀，因此，危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，跟進(jìn)意識(shí)較弱。在利用新媒體拓展和鞏固宣傳陣地，創(chuàng)新教育管理形式，豐富更多教育載體方面努力不夠。這造成新媒體平臺(tái)的利用率和效果比較低，傳統(tǒng)黨建形式的吸引力大大降低，黨員入黨后的教育管理效果也打了折扣。

4.規(guī)模膨脹后的數(shù)質(zhì)矛盾。由于近些年高校學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)模膨脹過快，黨員發(fā)展數(shù)量激增。很多班級(jí)大學(xué)階段有四分之一甚至三分之一的學(xué)生都發(fā)展入黨，這和過去優(yōu)中選優(yōu)、精中求精的黨員發(fā)展?fàn)顩r有了很大差別。黨員發(fā)展的大數(shù)量大規(guī)模讓入黨的光榮感和神圣感有所降低。不僅普通同學(xué)因入黨容易而對入黨的認(rèn)同感不足，而且也降低了很多黨員的責(zé)任感和使命感。再加上一些黨員原本入黨動(dòng)機(jī)并不端正，入黨后甚至喪失了自我教育、主動(dòng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、敢為先鋒的原動(dòng)力，個(gè)別黨員的思想覺悟和綜合表現(xiàn)甚至不及普通同學(xué)。黨員發(fā)展數(shù)量增加后的素質(zhì)滑坡，也讓黨員入黨后教育管理難度有增無減。

三、改進(jìn)大學(xué)生入黨后教育管理的應(yīng)對舉措

1.強(qiáng)化學(xué)生入黨后教育管理在黨建體系中的重要地位。高度重視黨員入黨后的教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校黨委、院部黨總支、黨支部的三級(jí)管理機(jī)制，理順不同層次教育管理的任務(wù)和目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)任務(wù)的層層分解，各司其職。設(shè)立學(xué)生黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，充分保障學(xué)生黨建特別是黨員入黨后教育活動(dòng)的開展，在“活動(dòng)內(nèi)容的豐富，活動(dòng)形式的拓展，活動(dòng)區(qū)域的擴(kuò)大，活動(dòng)效果的深化”上下功夫。把學(xué)生黨員入黨后的教育管理作為考核學(xué)院黨總支工作開展的重要參考指標(biāo)，將其納入工作全局通盤考慮，并進(jìn)行階段工作總結(jié)，突出其在二級(jí)學(xué)院黨建體系中的重要地位。

2.加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)和形式創(chuàng)新。為克服黨建工作隊(duì)伍人手不足的問題，除了依托專職黨務(wù)工作隊(duì)伍，可以從專業(yè)黨員教師、退休黨員教師、優(yōu)秀校友黨員、校外企業(yè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者中聘任培訓(xùn)老師，利用各自的資源和閱歷優(yōu)勢開展輔導(dǎo)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了課堂教學(xué)的政策解讀和理論講解，注重增加結(jié)合國際時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)、民生訴求的專題報(bào)告和專題討論，增強(qiáng)理論運(yùn)用破解現(xiàn)實(shí)問題的能力培訓(xùn)。學(xué)習(xí)形式采用“集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合”的“三結(jié)合”方式，除了保證日常理論學(xué)習(xí)，還要依靠紅色社團(tuán)、最佳黨日活動(dòng)、主題黨員活動(dòng)開展學(xué)習(xí)，充分利用紅色網(wǎng)站、黨員微平臺(tái)和微話題、紅展播等新媒體手段讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)、鮮活、實(shí)用，有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感召度。

篇5

【中圖分類號(hào)】G643.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-9646(2008)09(a)-0014-01

大學(xué)生黨員接受持續(xù)的思想政治教育是高等學(xué)校黨委和基層黨務(wù)工作者必須完成的任務(wù),也是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。但是,查閱文獻(xiàn)資料,結(jié)合多年從事大學(xué)生黨員思想政治教育的實(shí)際,筆者認(rèn)為:針對大學(xué)生黨員思想政治教育中存在的問題而采取切實(shí)可行的對策是高校的當(dāng)務(wù)之急。

1 大學(xué)生黨員思想政治教育存在的主要問題

近年來,高等學(xué)校各級(jí)黨委和基層黨支部對大學(xué)生黨員的思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)有了很大提高,基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”,形成了層層重視思想政治教育、人人關(guān)心思想政治教育的良好氛圍。但是,總結(jié)具體工作,筆者認(rèn)為還存在如下問題:

1.1 大學(xué)生黨員思想政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作中不到位

主要表現(xiàn)在:一是抓教育的持久性不夠,存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專題教育計(jì)劃的制定,忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視年終考核前的查漏補(bǔ)缺,忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專題教育,忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠,存在“五多一少”的問題。即在大學(xué)生黨員思想政治教育中,高校黨委往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多,而深入基層具體指導(dǎo)少,沒有撲下身子蹲在基層搞教育,而是在基層黨委和基層黨支部評(píng)估時(shí)當(dāng)當(dāng)“評(píng)委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是大學(xué)生黨員思想政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行,被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)黨務(wù)工作者存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想,以致什么工作都可以向思想政治教育要時(shí)間,黨支部的“”政治教育時(shí)間不能保證。

1.2 “形式主義”現(xiàn)象普遍存在

主要表現(xiàn):在內(nèi)容上“照本宣科”。只求“搞過了”,不求搞好了,“照葫蘆畫瓢”地對大學(xué)生搞思想政治教育。在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二小時(shí)的內(nèi)容,卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看,上級(jí)黨委布置的思想政治教育都有著落、有回聲,但時(shí)間往往被“截流”,程序被“減化”,內(nèi)容被“折扣”。在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高,不結(jié)合大學(xué)生黨員思想實(shí)際,而是大造聲勢,信息簡報(bào)出了一期又一期,教育效果欠佳。

1.3 教育方法沒有新的突破

近幾年,隨著國家對高等教育的重視,高校辦學(xué)條件有了很大的發(fā)展。普遍配制了電腦、電視機(jī)、放像機(jī)、音響等硬件設(shè)備,然而教育手段先進(jìn)了,教育方法卻沒有多大變化,思想政治教育課依然還是臺(tái)上讀一讀,黑板上抄一抄的老方法;使用一上課、二討論、三總結(jié)的老套路,沒有從根本上尋求教育方法的創(chuàng)新。

1.4 “一鍋煮”的問題仍然比較突出

從大量的經(jīng)常性教育來看,許多高校沒有解決“一鍋煮”的問題,主要表現(xiàn)在:內(nèi)容上大學(xué)生與大學(xué)生黨員一個(gè)樣,而形式上大學(xué)生與大學(xué)生黨員還是一樣。采取一樣方法,總結(jié)一樣的經(jīng)驗(yàn),授課的知識(shí)含量不高,使教育效果非常不理想。

2 加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想政治教育的對策

法國大教育家笛卡兒說:最有價(jià)值的東西就是方法,針對大學(xué)生黨員思想政治教育過程中存在的問題,應(yīng)該采取哪些方法和對策一直是高校黨委和基層黨務(wù)工作者探索的課題,在實(shí)踐中,采取如下對策能收到事半功倍的效果。

2.1 加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握大學(xué)生黨員思想脈搏,增強(qiáng)教育針對性

當(dāng)前,大學(xué)生黨員思想比較活躍,經(jīng)常會(huì)遇到許多新情況、新問題,產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如:為什么大學(xué)生甚至大學(xué)生黨員就業(yè)那么難？為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題？等等。這些問題的形成,充分說明大學(xué)生黨員社會(huì)知識(shí)在增長,關(guān)心國家和社會(huì),善于觀察、善于思考。亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辨證的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究,充分了解和掌握大學(xué)生黨員的思想脈搏,有的放矢地實(shí)施教育,真正做到對癥下藥,一把鑰匙開一把鎖,就能提高大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)教育的針對性,提高教育的效果,切實(shí)解決大學(xué)生黨員存在的思想實(shí)際問題。

2.2 加強(qiáng)教育主動(dòng)性,有針對地解決思想問題,增強(qiáng)教育的經(jīng)常性

大學(xué)生黨員的突出特點(diǎn)就是人數(shù)多,思想素質(zhì)高,接受新事物快,在實(shí)施教育中,集中上大課必須要堅(jiān)持,這是灌輸大道理,統(tǒng)一思想,解決創(chuàng)造性問題的重要形式,同時(shí),還要搞經(jīng)常性的專題思想教育。采取的形式可以是多方面的,包括“一事一議”,開展民主討論?！懊鎸γ妗?集體解答疑難問題?！靶慕恍摹?互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”,互相勉勵(lì)鼓斗志等等。因此要提高大學(xué)生黨員思想政治教育的效果,很重要的一條,就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來,使兩者互相補(bǔ)充,互相促進(jìn),相得益彰。事實(shí)說明,由于集中教育的時(shí)間有限,每次教育不可能解決大學(xué)生黨員所有的思想認(rèn)識(shí)問題。就是在教育中基本解決了問題,也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于大學(xué)各年級(jí)的情況不同、學(xué)生黨員家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾,產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。黨務(wù)工作者在抓好集中教育的同時(shí),要經(jīng)常深入基層,為基層黨員做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀,出好主意解決疑難問題,對個(gè)別有特殊思想情況的黨員,還要親自談心幫助做好工作。

2.3 加強(qiáng)大學(xué)生黨員培訓(xùn),提高大學(xué)生黨員政治理論水平,增強(qiáng)大學(xué)生黨員的事業(yè)心和責(zé)任感

高校黨委要每年組織大學(xué)生黨員進(jìn)行培訓(xùn),要利用黨委和黨支部評(píng)估的機(jī)會(huì),進(jìn)行面對面的指導(dǎo),以提高大學(xué)生黨員政治理論水平和政治工作能力。同時(shí),大學(xué)生黨員一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,肯鉆研,勤探索,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法,不斷提高政治理論水平。要懷著對祖國未來負(fù)責(zé)任的態(tài)度,及時(shí)掌握大學(xué)生的困難疾苦和思想狀況,耐心細(xì)致地做好思想工作,主動(dòng)溝通感情,化解同學(xué)之間的矛盾、解答同學(xué)疑難問題。

篇6

我們基層黨務(wù)工作者與最基層的黨員干部和社區(qū)群眾朝夕相處，日常工作和老百姓息息相關(guān)，一言一行都代表著黨和政府的形象，這些都要求我們要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)自己的情商和綜合素質(zhì)，變枯燥的說教為充滿人情味的交流，變坐等上門為主動(dòng)熱情服務(wù)，真正把黨和政府的溫暖送到群眾心中?；鶎庸ぷ骶褪桥c老百姓打交道。在素質(zhì)參差不齊、人員行色各異、關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的街道社區(qū)，要特別重視基層工作者與對方的情商對話和交流。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一件事情，由于處理問題的同志情緒語氣、方式方法不同，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果迥異。例如，當(dāng)一個(gè)群眾生氣地來社區(qū)反映問題，如果你待理不理，或者與之爭論辯解，他會(huì)越緒激動(dòng)生氣，最后甚至?xí)幊称饋?，不歡而散；但是，如果你微笑地讓座倒茶，耐心地聽他訴說，他的語氣將會(huì)逐漸放軟，心平氣和地與你商議解決的辦法。俗話說：“一句好話頂錢使，惡語相向三春寒”，這就是情商高低的差異。能不能理智的克制自己的情緒，能不能站在對方的立場考慮問題，在某種意義上，一個(gè)人的情商也決定著事情的結(jié)果。所以，人們都愿意同情商高的人打交道，風(fēng)趣幽默、平易近人、善解人意，讓人如坐春風(fēng)。而情商不高的人，生冷噌倔、扎勢擺譜、拒人千里之外，讓人不寒而栗，如何能開展好工作，更何談取得杰出成績？

我們經(jīng)常說人性化服務(wù)管理，以人為本、科學(xué)合理，其實(shí)，人性化就是情商的具體體現(xiàn)。我們選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)洌绻f“才”是指智商的話，那么情商也可以說是“德”中應(yīng)有之意，只有兩者兼?zhèn)洌攀且粋€(gè)合格的人才。如果一個(gè)人孤僻怪異、自卑脆弱、急躁輕狂、固執(zhí)自負(fù)、情緒不穩(wěn)，智商再高也難有成就。心理學(xué)家指出，單單使用智商的標(biāo)準(zhǔn)考察人才，并不足以準(zhǔn)確預(yù)測這個(gè)人在事業(yè)上可能取得的成就，全面考察個(gè)人能力，還要考察他的情商，特別是考察他在社會(huì)生活中的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。

由此可見，情商在現(xiàn)代社會(huì)中日益重要的地位和作用。如何調(diào)適自己的情緒，如何設(shè)身處地地為別人著想，如何培養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系，以及如何發(fā)揮自己獨(dú)特的人格魅力打開工作局面，情商是一個(gè)人取得成績獲得成功的關(guān)鍵。

情商并不是與生俱來的，可以通過后天的學(xué)習(xí)培養(yǎng)來提高。如何來培養(yǎng)和提高我們的情商？

情商主要包含認(rèn)識(shí)自我、控制情緒、激勵(lì)自己以及處理人際關(guān)系等方面的能力。在情商所描述的各項(xiàng)能力因素中，自覺、同理心、自律和影響力是四種對現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素。在平時(shí)的工作中，我們要注重在這些方面的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，在工作中刻意留心，經(jīng)常提醒自己并養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步提高自己的情商指數(shù)和綜合修養(yǎng)。

我們常說：人貴有自知之明，這就是情商中所指的“自覺”。實(shí)際上，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對自己在社會(huì)工作生活中扮演的角色有一個(gè)明確的定位，對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗(yàn)等各種基本能力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)常反思自己的思想、情緒、言行，從而正確評(píng)估自己，不斷修正自己?！叭级笮小?，“吾一日三省吾身”，講的就是這個(gè)道理。我們在工作中，可以通過閱讀工作藝術(shù)(經(jīng)驗(yàn))的書籍、記工作日記、每天臨睡前回顧、與同志探討研究、民主生活(評(píng)議)會(huì)等形式，經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)、提高，使自己的工作藝術(shù)日臻完善。

篇7

根據(jù)近年來的工作經(jīng)驗(yàn)，綜治工作成效如何，主要取決于基層信息員和各街道領(lǐng)導(dǎo)的工能力。為加強(qiáng)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，今年初在村兩委的會(huì)議上，對去年的綜治各組織成員進(jìn)行了認(rèn)真考慮，做了局部調(diào)整，充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)力量。村黨總支成員對綜治工作做了詳細(xì)布置，將綜治工作納入主要議事日程。同時(shí)與政府簽訂了綜治工作責(zé)任書將責(zé)任落實(shí)到人。為了切實(shí)將綜治工作落在實(shí)處，激發(fā)各個(gè)綜治工作人員的積極性，重新研究調(diào)整了獎(jiǎng)金的分配辦法，盡量做到責(zé)、權(quán)、利掛鉤。

二、健全制度，做到有章可循，按章辦事。

為了開展好各項(xiàng)工作，年初制定了綜治工作計(jì)劃，創(chuàng)安工作計(jì)劃，反xx工作計(jì)劃，禁毒工作計(jì)劃，普法工作計(jì)劃，信息員培訓(xùn)計(jì)劃等。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合各個(gè)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容。先后進(jìn)行了兩次普法宣傳，根據(jù)我村實(shí)際，宣傳了土地管理和農(nóng)民建房、土地使用方面的法律法規(guī)知識(shí)。

按照要求，每月召開兩次矛盾糾紛排查專題會(huì)議，除在林改中正常出現(xiàn)的山場界線糾紛外，共排查調(diào)處三起較大的矛盾糾紛，其中山林糾紛一起，家庭糾紛一起，鄰里糾紛一起，三起糾紛有兩起制作了調(diào)解協(xié)議書。經(jīng)過回訪，沒有復(fù)發(fā)現(xiàn)象，履行協(xié)議情況良好。

全年進(jìn)行了一次信息員培訓(xùn)，針對農(nóng)村基層常見的鄰里糾紛的特點(diǎn)和形成原因，在培訓(xùn)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)，介紹了什么是無義管理、怎樣分別用民法、刑法、行政法規(guī)處理身邊的事情；學(xué)習(xí)了侵權(quán)和民事責(zé)任的承擔(dān)方式，以及關(guān)于時(shí)效方面的基本知識(shí)。使信息員提高了認(rèn)識(shí)，增加了知識(shí)，綜合素質(zhì)和工作能力得到提高。

三、綜合治理，全面推進(jìn)，營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

為了全面開展綜治工作，還配合街道綜治辦，和村內(nèi)各企業(yè)簽訂了綜治工作責(zé)任狀。將綜治工作的具體任務(wù)分解到企業(yè)和基層。在召開各社區(qū)干部會(huì)議時(shí)，布置綜治工作，如矛盾糾紛排查、反xx工作，禁毒工作、社會(huì)治安巡邏工作、交通安全和安全生產(chǎn)工作、土地管理工作，自然災(zāi)害預(yù)防工作等。

經(jīng)過努力，今年上半年沒有發(fā)生民轉(zhuǎn)刑事件和集體上訪事件，矛盾糾紛的發(fā)案率較往年有大幅度下降，沒有重新犯罪，社會(huì)穩(wěn)定和諧。

雖然取得了一些成績，但也存在有待于努力提高的方面。諸如：

1、法制宣傳范圍不夠廣，力度不夠大，適用性不夠強(qiáng)。

2、治安巡邏不夠正常，易被不法分子鉆空子。

3、法制宣傳月活動(dòng)開展的不夠熱烈，尚未達(dá)到預(yù)期目的。

4、法制信息員、調(diào)解信息員、信息員等人員的作用尚未真正發(fā)揮出來，工作積極性尚未激發(fā)出來，許多事情還需要靠少數(shù)人去解決。我們深信，只要積極努力，認(rèn)真補(bǔ)差糾偏，今后的綜治工作會(huì)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

與本篇 【村2012年度綜治工作總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的：

2012年度工作總結(jié)

2012年度行政工作總結(jié)

公司人力資源部2012年度工作總結(jié)

2012年度社區(qū)黨務(wù)工作總結(jié)

縣林業(yè)2012年度森林防火工作總結(jié)

醫(yī)保工作者個(gè)人年度工作總結(jié)

篇8

1998年6月，他轉(zhuǎn)業(yè)至檢察院。工作之余，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，系統(tǒng)自學(xué)法律知識(shí)和檢察業(yè)務(wù)理論。為防噪音，他關(guān)上門窗苦讀；天氣炎熱，就打來冷水降溫；蚊蟲虰咬，就點(diǎn)上蚊香驅(qū)趕，幾乎每天學(xué)到深夜。他以高出錄取線18分的優(yōu)異成績，一舉通過全國初任檢察官資格考試。

緊接著，又參加法律本科學(xué)習(xí)。教員這樣評(píng)價(jià)：“全班到課率最高的是**，聽課最認(rèn)真的是**，功夫下得最深的是**”。他以各門功課全優(yōu)成績被表彰為優(yōu)秀學(xué)員。

奮力進(jìn)取，檢察宣傳全省奪冠

20**年6月，**擔(dān)任市院宣教處副處長，具體負(fù)責(zé)檢察宣傳工作。

他加強(qiáng)與新聞媒體的溝通和聯(lián)系，先后在《**日報(bào)》、市電視臺(tái)、市廣播電臺(tái)、省廣播電臺(tái)開設(shè)專欄專版。組織宣傳工作理論研討和經(jīng)驗(yàn)交流，邀請資深記者業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)干警參與宣傳的積極性。

在省檢察院組織的宣傳工作考核評(píng)比中，市院得分名列全省地級(jí)市檢察院第一名。

以身作則，營造溫馨和諧氛圍

20**年6月，**調(diào)到市院辦公室主持全面工作。處務(wù)會(huì)上，他要求全室干警牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭先意識(shí)。

面對繁重的工作任務(wù)，他潛心研讀《辦公室主任工作手冊》，不斷提高自己的能力和水平。帶頭撰寫市院工作總結(jié)、匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話及檢察長在人代會(huì)上的工作報(bào)告。

一位干警由衷地說：“在辦公室工作的確很辛苦，但辦公室是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，在湯主任的帶領(lǐng)下，大家心往一處想，勁往一處使，我們再苦再累也愿意！”

開拓創(chuàng)新，預(yù)防工作佳績頻傳

20**年7月，**擔(dān)任市院預(yù)防處處長。他想得最多的是如何從源頭上遏制和減少職務(wù)犯罪。

市紀(jì)委與市檢察院聯(lián)合舉辦“**市反腐倡廉成果展覽”。他帶領(lǐng)預(yù)防處干警，與紀(jì)委有關(guān)部門密切配合，共同做好相關(guān)工作。在**主城區(qū)展出后，又赴四市巡展，參展人數(shù)10萬多人。

他將多媒體技術(shù)應(yīng)用于預(yù)防講座，圖文并茂，生動(dòng)形象，講課效果得到廣泛好評(píng)。共為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行預(yù)防講座和警示教育38場次，受教育人數(shù)4000多人次。

在**電廠工程建設(shè)專項(xiàng)預(yù)防中，他指導(dǎo)電廠開展職務(wù)犯罪危險(xiǎn)源點(diǎn)分析與控制，全程參與招投標(biāo)監(jiān)督。共有86人(次)主動(dòng)向公司上交禮品禮金，折合人民幣36.8萬元，未發(fā)生一起職務(wù)犯罪案件。省院在我市召開全省檢察機(jī)關(guān)專項(xiàng)預(yù)防經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣市院預(yù)防工作經(jīng)驗(yàn)。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，正確處理個(gè)人困難

篇9

新時(shí)期煤礦企業(yè)思想政治工作的新問題主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

第一,行政領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)用主義,造成思想政治工作“軟”

個(gè)別行政領(lǐng)導(dǎo)把“思想政治工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”變成了企業(yè)思想政治工作的唯一目標(biāo),作為考核評(píng)價(jià)政工干部的唯一標(biāo)準(zhǔn),要求思想政治工作要“馬上見成效”,導(dǎo)致部分政工干部工作積極性嚴(yán)重挫傷,造成思想政治工作落實(shí)不到位、約束不到位的“軟”現(xiàn)象。

第二,市場經(jīng)濟(jì)的趨利性,造成思想政治工作“難”

市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益,追求最大利潤,使得一些人重物質(zhì)、重實(shí)惠,淡化政治意識(shí),對思想政治工作者的話不能入心入腦。如一些單位幾經(jīng)改革,從事政工、黨務(wù)工作的人員一再精簡。工作中,他們除了抓企業(yè)黨務(wù),抓精神文明建設(shè),還要配合基層單位開展安全生產(chǎn)活動(dòng)。

第三,人的思想的多樣化,造成思想政治工作“空”

隨著煤礦改革的不斷深化,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代分配上的平均主義必然要被打破,員工之間的經(jīng)濟(jì)收入的差距有增大趨勢,這導(dǎo)致部分員工的愿望、態(tài)度、心理和思想觀念多樣化,容易使具體的思想政治工作針對性不強(qiáng)。

第四,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化,造成思想政治工作“窄”

煤礦組織形式和經(jīng)濟(jì)形式的變化,必然會(huì)引起思想政治工作機(jī)制的變化,有可能使思想政治工作得到削弱,產(chǎn)生重教育、輕管理,有機(jī)制難落實(shí)和工作覆蓋不到位,從而產(chǎn)生思想政治工作的“真空”領(lǐng)域。當(dāng)然,企業(yè)安全管理內(nèi)容的不斷更新、管理體制的不斷革新、管理方法的不斷創(chuàng)新,也會(huì)給思想政治工作提供廣闊的空間和舞臺(tái)。研究安全管理過程中的思想政治工作的規(guī)律與方法,對促進(jìn)安全管理的規(guī)范化、科學(xué)化,對消除管理過程中的不和諧因素,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想工作與管理工作的互促共融,將產(chǎn)生巨大作用。

根據(jù)煤礦工作的實(shí)際以及員工思想觀念變化實(shí)際,我們要增強(qiáng)安全管理過程中的針對性,認(rèn)識(shí)到其普遍性,注意人員素質(zhì)的特殊性,分階段、分門別類地去做工作。

1.安全文化重加強(qiáng)

加強(qiáng)安全文化建設(shè),各單位要組織企業(yè)安全文化理論知識(shí)的培訓(xùn),要組織管理人員學(xué)習(xí)提高,明確學(xué)習(xí)訓(xùn)練要解決的問題,解決如何調(diào)動(dòng)管理人員去動(dòng)員職工建設(shè)安全文化的目標(biāo),讓員工增強(qiáng)共同的目標(biāo)責(zé)任感和樹立正確的安全價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的安全工作作風(fēng)和道德規(guī)范。

2.潛移默化抓滲透

做好安全管理過程中的思想政治工作,在進(jìn)入工作現(xiàn)場和工作狀態(tài)后就要抓住安全理念的滲透不放松,讓員工在潛移默化中受到教育,同時(shí)減輕思想政治工作的壓力。要采取學(xué)規(guī)程、學(xué)案例,運(yùn)用班前安全宣誓,利用周一、三的相關(guān)時(shí)間進(jìn)行安全技術(shù)學(xué)習(xí),不定期舉辦安全知識(shí)競賽等等,讓員工了解為什么必須堅(jiān)持按章作業(yè),為什么要吸取案例教訓(xùn),為什么要加強(qiáng)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從而知曉真諦,將其滲透于腦中,指導(dǎo)具體工作。長期堅(jiān)持下去,安全教育也就成了現(xiàn)實(shí)的思想政治工作。

3.循循善誘知利害

安全管理過程中的思想政治工作的目的,就是要使員工能認(rèn)識(shí)到安全的重要性、事故的危害性,認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做本質(zhì)安全人的必要性。我們要充分認(rèn)識(shí)“教育過程也是思想工作的過程”,對安全人、薄弱人,都要采取分方式、不間斷教育的辦法,都要以超前的作為,逐人做工作,使“安全人”更懂得個(gè)人安全的道理,使“不安全人”更理解安全生產(chǎn)的重要意義,最終使“正規(guī)操作對人有利、違規(guī)操作對人有害”的觀念深入員工心中。

4.曉理動(dòng)情重自覺

安全管理是一項(xiàng)繁雜的工程,實(shí)施管理的過程必然要對現(xiàn)場進(jìn)行不間斷檢查,對不落實(shí)的事情進(jìn)行督促,還要對違章違紀(jì)人員進(jìn)行處理。尤其是對違章人員,要堅(jiān)持教罰結(jié)合、情理相融的原則,使他們在經(jīng)濟(jì)處罰之后能夠產(chǎn)生安全的高度自覺性。

5.現(xiàn)身說法樹榜樣

篇10

當(dāng)前，隨著國際金融危機(jī)的進(jìn)一步蔓延，我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行困難加劇，波及到國內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，特別是處于中游產(chǎn)業(yè)的煉焦行業(yè)。在這種嚴(yán)峻的形勢下，如果不及時(shí)的做好職工思想政治工作，統(tǒng)一職工的思想認(rèn)識(shí)，勢必會(huì)給職工思想上帶來諸多的困惑或情緒，大大挫傷職工的工作積極性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致工作因循守舊、按部就班、得過且過，工作無創(chuàng)新、不主動(dòng)，基層單位職工帶情緒上崗甚至及有可能造成不安全事故的發(fā)生等等，其后果將直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和工程建設(shè)。作為一名黨務(wù)工作者，深感責(zé)任的重大和艱巨，面臨如此嚴(yán)峻的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，如何加強(qiáng)職工的思想政治工作是當(dāng)務(wù)之急。

思想政治工作是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)組織和方方面面人員的積極參與和不懈努力，特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人的思維結(jié)構(gòu)不斷產(chǎn)生變化，價(jià)值取向日益多元多變，網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)的蓬勃發(fā)展，深刻地影響著人們的行為和生活等等這些，都對新形勢下的思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過認(rèn)真的探索和分析，筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面著手做好職工的思想政治工作：

一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心

面對復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，作為黨務(wù)干部首先自身要具備一定的理論修養(yǎng)，用理論和中國特色社會(huì)主義理論體系武裝其頭腦，形勢越復(fù)雜，越要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，時(shí)刻保持清醒的頭腦。再通過有效的理論宣傳和教育方式，引導(dǎo)和幫助廣大職工學(xué)習(xí)理論知識(shí)、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，使廣大職工了解國際政治變化，認(rèn)清市場經(jīng)濟(jì)形勢，明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，看到企業(yè)發(fā)展的前途和希望，從而把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到企業(yè)的發(fā)展愿景上來，統(tǒng)一到當(dāng)前應(yīng)對市場變化的部署上來，統(tǒng)一到工程建設(shè)的發(fā)展上來，樹立迎接挑戰(zhàn)的信心和信念，增強(qiáng)應(yīng)對挑戰(zhàn)的緊迫感、自信心和承受能力。還要不斷鼓勵(lì)廣大職工緊密結(jié)合本職工作，加強(qiáng)相關(guān)理論、知識(shí)和政策的學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素養(yǎng)。

同時(shí)還要引導(dǎo)職工樹立企業(yè)利益高于一切的思想，增強(qiáng)市場意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，站在企業(yè)的立場思考企業(yè)和自身的工作，尋找解決問題的辦法和途徑，達(dá)到個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值雙贏局面。借助企業(yè)媒體的力量宣傳企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、介紹企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、展示職工的成功范例等，充分發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向作用，拓寬思想政治工作渠道，使干部職工能夠迅速及時(shí)的掌握了解企業(yè)出臺(tái)的各項(xiàng)政策、規(guī)定，正確調(diào)整好心態(tài)。

二、創(chuàng)新管理思路，搭建平臺(tái)，營造環(huán)境

企業(yè)的中心工作是完成既定的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)，思想政治工作者的重要任務(wù)和職責(zé)就是要充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，搭建平臺(tái)，營造環(huán)境，努力做好各項(xiàng)工作。要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢，根據(jù)每一時(shí)期、每一階段的具體任務(wù)，深入基層，調(diào)查研究，掌握第一手資料，抓住職工關(guān)心的“熱門話題”，捕捉職工思想信息，把握職工思想脈搏，有的放矢的開展思想政治工作，并將思想政治工作滲透到生產(chǎn)經(jīng)營過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使職工形成自覺自愿為企業(yè)振興發(fā)展盡職盡責(zé)、開拓進(jìn)取、多做貢獻(xiàn)。

要敢于創(chuàng)新管理思路，打破舊的管理模式，利用教育培訓(xùn)、知識(shí)競賽、演講比賽等各種喜聞樂見、生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，為職工提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，搭建成長的舞臺(tái)，看到發(fā)展的空間，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)配置，讓人才各顯其能，實(shí)現(xiàn)自身身價(jià)值，充分調(diào)動(dòng)各類人才的積極性和創(chuàng)造性。

三、堅(jiān)持以人為本，關(guān)心職工生活，共建和諧

篇11

一、企業(yè)黨建工作中案例教育的內(nèi)容

案例教育指的是企業(yè)基層黨建工作中運(yùn)用正反兩方面案例對黨員進(jìn)行教育，將真實(shí)問題典型化處理，形成案例進(jìn)行研討分析，它所描述的案例是生活中實(shí)實(shí)在在發(fā)生的、具有典型性與代表性的工作情境。（1）正面教育：強(qiáng)化企業(yè)黨員干部為民服務(wù)能力。—個(gè)典型的正面案例是一種動(dòng)力，它可以使企業(yè)廣大黨員干部從正面人物形象中汲取為民服務(wù)的動(dòng)力，提升為民服務(wù)的能力。開展案例教育，將正面人物的光輝事跡傳播開來，使廣大黨員干部從一系列的案例中認(rèn)識(shí)到自身的差距，認(rèn)識(shí)到廉潔從業(yè)的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)、廉潔從業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)案例教育在廉政建設(shè)中的重要作用，幫助黨員干部更進(jìn)一步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)為民服務(wù)的能力。（2）反面教育：強(qiáng)化警示教育震撼力。一個(gè)典型違紀(jì)案例是一記警鐘。反面的典型案例教育可以引導(dǎo)黨員干部自覺接受監(jiān)督，抵制不良誘惑，自覺將廉潔奉公的理念深入腦海，使其明白防微杜漸的重要性，有助于他們?nèi)娴亍⑸羁痰仡I(lǐng)會(huì)案例教育的目的和意義，有助于他們較好地掌握相關(guān)法律知識(shí)和企業(yè)規(guī)章制度。一個(gè)典型違紀(jì)案例教育是一次懲處。通過典型案例的教育，使違紀(jì)人員認(rèn)識(shí)到自己身上存在的錯(cuò)誤苗頭、及時(shí)把錯(cuò)誤思想扼殺在萌芽狀態(tài)，不至于向犯罪深淵下滑。

二、企業(yè)黨建工作中案例教育的方式方法

（1）會(huì)議前案例準(zhǔn)備。案例準(zhǔn)備是否充分是能否搞好案例教育的首要環(huán)節(jié)。案例的選擇是否恰當(dāng)，直接影響教育效果。第一，案例一定要來自實(shí)際生活。只有來自實(shí)際生活，案例才更有說服力，更有感染力，才更有教育意義。第二，案例要具有典型性。案例能夠起到舉一反三、觸類旁通的作用，讓企業(yè)的黨員干部聽后能夠深有感悟。（2）會(huì)議中案例討論與分析。黨員案例教育過程中可分階段進(jìn)行。第一階段是案例呈現(xiàn)階段。案例的呈現(xiàn)可以采用視頻、錄像、多媒體等方式；第二階段是會(huì)議上黨員討論階段，這是案例教育的重要組成部分?？梢詫⑦x編好的案例發(fā)給黨員，讓其事先做好預(yù)備，先小組討論，后選代表做會(huì)議發(fā)言的結(jié)合方式。最后要求黨員針對案例進(jìn)行獨(dú)立思考和判定，最后寫出書面分析報(bào)告。（3）會(huì)后案例總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)先由基層黨員自己總結(jié)，然后由組織者對相關(guān)知識(shí)加以總結(jié)概括。案例中問題的對策應(yīng)由黨員給出，不同的解決方法會(huì)產(chǎn)生不同的效果，案例對策越復(fù)雜、越多樣性，越有價(jià)值。

三、企業(yè)黨建工作中案例教育要注意的問題

（1）抓住三種心理，增強(qiáng)案例教育的針對性。大量的案例表明，消極的社會(huì)心理是腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的重要因素。主要心理表現(xiàn)為：一是極端個(gè)人主義的自私心理；二是非理性的享樂主義；三是投機(jī)取巧的僥幸心理。針對這些消極心理，運(yùn)用典型案例進(jìn)行教育，增強(qiáng)開展案例教育的針對性，為創(chuàng)造健康的心理環(huán)境，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。（2）精心選擇案例，提高案例教育的有效性。在案例選擇方面，選擇案例一要具有代表性；二要具有典型性，選擇的案例越典型，教育就越有說服力；三要具有完整性。案例教育要注重完整地反映案件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的全過程，這樣可以提高案例教育的有效性。（3）堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，擴(kuò)大案例教育的影響力。第一，與理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。要通過理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)黨員干部時(shí)時(shí)刻刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。第二，與制度建設(shè)緊密結(jié)合。針對案例分析過程中發(fā)現(xiàn)的制度建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，要及時(shí)進(jìn)行完善和改進(jìn)，以達(dá)到預(yù)防腐敗關(guān)口前移的目的。第三，與落實(shí)責(zé)任制緊密結(jié)合。為保證案例分析活動(dòng)的有效開展，要將案例分析納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核內(nèi)容，并不定期進(jìn)行抽查。

總之，企業(yè)基層黨建工作中的案例教育是通過對教育案例的選擇、編寫、閱讀、研討、分析、總結(jié)達(dá)到對企業(yè)黨員干部教育目的的一種能力、素質(zhì)培訓(xùn)方法。隨著案例教育循序漸進(jìn)、合理有效地在企業(yè)基層黨建工作中的開展，通過黨務(wù)工作者方法的不斷探索與改進(jìn)，案例教育就會(huì)在企業(yè)基層黨建教育工作中發(fā)揮越來越多的實(shí)效。

參 考 文 獻(xiàn)