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職業(yè)道德認知，既對職業(yè)道德原則和規(guī)范的認識情況.子曰“：德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改”.土木工程專業(yè)學生對職業(yè)道德內容、重要性的認知情況是決定其職業(yè)道德水平的思想基礎.只有在充分認識和理解職業(yè)道德內容、重要性的基礎上，才能形成正確的職業(yè)道德觀念，為大四階段的工程實習和畢業(yè)后良好職業(yè)道德的形成打下扎實的基礎.在調查中發(fā)現(xiàn)，雖然85%的大學生認為良好的職業(yè)道德對自己將來的工作有幫助，但是其對職業(yè)道德的了解情況卻不容樂觀，對職業(yè)道德非常了解的學生僅占13%,了解的為26%，一般了解的為40%，不知道的為21%.因此，加強土木工程專業(yè)學生對職業(yè)道德的認知就顯得非常重要.
2土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德情感
職業(yè)道德情感是指在一定的道德認知的基礎上，對現(xiàn)實生活中的道德關系和道德行為的愛與憎.土木工程專業(yè)學生對職業(yè)道德的情感體驗是形成大學生職業(yè)道德行為的直接動因.然而，在一些客觀事實面前，他們既羨慕別人可以建造國家重點工程，但自己又不愿意到工作環(huán)境艱苦、遠離城市的工作；既羨慕別人取得的巨大成績，但自己又不愿意腳踏實地，從基層做起；既對工程建設中出現(xiàn)的不誠信現(xiàn)象嗤之以鼻，又在日常生活中不能做到待人接物、誠實可靠，不采取欺詐手段.造成這些現(xiàn)象的原因之一，就是缺乏對于職業(yè)道德的正確的情感體驗，而將職業(yè)道德僅僅掛在嘴邊.
3土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德意志
職業(yè)道德意志就是指人們在履行職業(yè)道德的過程中所表現(xiàn)出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神.有沒有這種堅毅果敢的職業(yè)道德意志，是衡量每個從業(yè)人員道德素質高低的重要標志.列夫•托爾斯泰曾經說過：“情況越嚴重，越困難，就越需要堅定、積極、果敢，而越無為就越有害.”現(xiàn)在的大學生，往往已經習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，面對建筑業(yè)可能遠離城市、家人和網(wǎng)絡的工作條件，心生畏懼；面對建筑業(yè)可能出現(xiàn)的消極和腐敗現(xiàn)象，缺少必要的抵制能力.造成這些現(xiàn)象的原因之一，就是職業(yè)道德意志不夠堅定.
4土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德行為
職業(yè)道德行為是指人的職業(yè)道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量從業(yè)者職業(yè)道德水平高低的客觀標志.只有具備了正確的職業(yè)道德認知、良好的職業(yè)道德情感和堅強的職業(yè)道德意志的基礎上，才能形成正確的職業(yè)道德行為.然而，在調查中發(fā)現(xiàn)，只有35%的同學有主動培養(yǎng)自己的職業(yè)道德行為，26%的同學認為自己的職業(yè)道德水平低.
二“卓越計劃”背景下土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德教育模式研究
隨著“卓越計劃”開展的不斷深入，思想政治教育工作者必須結合建筑企業(yè)對行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德要求和土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德現(xiàn)狀，才能培養(yǎng)出適合建筑市場要求的卓越土建工程師.
1加強家校和校企溝通，為大學生思想品德教育創(chuàng)造有利的外部環(huán)境
一名卓越土建工程師的培養(yǎng)，離不開家庭、高校和建筑企業(yè)的共同努力.高校作為連接家庭和建筑企業(yè)的中間環(huán)節(jié)，應充分發(fā)揮自身的紐帶作用，加強和土木工程專業(yè)學生家庭和實習就業(yè)單位的聯(lián)系.通過了解學生的家庭環(huán)境和實習單位的表現(xiàn)，及時解決土木工程專業(yè)學生的思想動態(tài)，有針對性的開展職業(yè)道德教育.
2加強與任課或實習老師的交流和溝通，為大學生思想品德教育提供有利的內部環(huán)境
隨著卓越土木工程師計劃的實施，單純依靠輔導員或是專任老師都很難滿足學生成長成才的要求.因為，在專業(yè)技能培養(yǎng)、行業(yè)動態(tài)等方面，專業(yè)老師具有很大的優(yōu)勢，但又存在著對大學生缺乏思想教育經驗的不足；而思想政治輔導員，雖然有著很強的教育學生、指導學生職業(yè)道德養(yǎng)成的能力，但又缺乏對建筑行業(yè)技能、專業(yè)知識的了解，造成對學生職業(yè)道德指導針對性不足.因此，思想政治輔導員和專業(yè)老師只有加強溝通了解、取長補短，才能為大學生思想品德教育提供有利的內部環(huán)境.
3通過榜樣引領作用，激發(fā)土木工程專業(yè)學生自覺履行職業(yè)道德的意識
社會學家研究認為，人的社會行為具有群體模仿和認同的特性，從大學生職業(yè)道德養(yǎng)成的過程來看這一現(xiàn)象尤其明顯.大學生往往會不自覺地模仿自己所崇拜的偶像，然后在周圍人的反饋中不斷調整自己的行為.因此，要加強大學生的職業(yè)道德教育，并收到良好的效果，就必須努力營造良好的氛圍.具體措施如下：（1）繼續(xù)深入開展“十佳大學生評選”活動“.十佳大學生評選”作為展示在校大學生風采的標志性活動，受到了越來越多的學生的關注.由于這些榜樣就在他們身邊，使得學生更容易找到自己的不足，進而明確今后努力的方向.（2）邀請建筑企業(yè)卓越的土建工程師來院講座.現(xiàn)在，部分學生對自己的未來充滿困惑，不知道畢業(yè)后該做什么、怎么去做，怎么才能夠成長為一名卓越的土建工程師.因此，可以通過邀請建筑企業(yè)卓越的土建工程師來院講座的方式，讓學生了解一名卓越土建工程師的成長之路.（3）邀請優(yōu)秀校友來院交流.由于部分新建地方本科院校，在快速發(fā)展的同時，軟件硬件建設仍有不足之處.一小部分高考失利的學生在進入校園之后，難免有些失落而自暴自棄.此時，可以邀請優(yōu)秀的校友來校交流，通過他們的親人經歷，激發(fā)土木工程專業(yè)學生對專業(yè)的熱愛.（4）通過宣傳海報、QQ群、微信、微博、校園網(wǎng)等方式大力提倡良好的職業(yè)道德風尚.宣傳恪守職業(yè)道德的模范人物，使良好的社會道德風尚對大學生產生潛移默化的影響，從而收到“潤物細無聲”的效果.
4深入開展專業(yè)技能競賽和科技創(chuàng)新活動，拓寬大學生職業(yè)道德教育途徑
職業(yè)道德教育有別于傳統(tǒng)的思想政治教育，其主要目的在于培養(yǎng)大學生良好的職業(yè)道德素質，為將來的就業(yè)做準備，這就決定了職業(yè)道德教育的特殊性，即技能性.一方面可以通過鼓勵學生參與各級的職業(yè)技能競賽，如測量大賽、CAD制圖大賽、手工繪圖大賽、力學大賽、結構設計大賽、紙橋設計大賽等，培養(yǎng)學生的職業(yè)資格意識和職業(yè)榮譽感；另一方面，可以鼓勵學生參與開放性實驗、校立學生科研、浙江省新苗人才計劃、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃等，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識.
5大力開展職業(yè)道德類相關的校園文化活動，提高大學生培養(yǎng)職業(yè)道德的熱情
職業(yè)道德教育不能僅僅依靠職業(yè)道德教育課或是兩課課堂的理論灌輸，而是要結合學校的各項教學、實習環(huán)節(jié)，進行全方位的教育活動才能取得良好效果.對于剛步入大學校園的新生，面對陌生的學校和所學的專業(yè)充滿了好奇和疑問，這時高校要結合新生特點，著重開展始業(yè)教育、適應與成材、心理健康教育、專業(yè)思想教育、遵紀守法教育等活動.讓土木工程專業(yè)學生可以盡快了解專業(yè)培養(yǎng)計劃、目標及發(fā)展方向等；讓學生能充分認識到自己所學的專業(yè)將來一定可以大有作為，從而使他們熱愛自己所選擇的專業(yè).只有熱愛自己的專業(yè)，才能產生學習的內在動力，使學生初步樹立職業(yè)理想和職業(yè)道德.對于大二、大三的學生，已經有了一定的專業(yè)基礎，可以積極鼓勵他們參與專業(yè)相關的社會實踐活動，使他們在服務社會的過程中國，切實了解土木工程專業(yè)的重要性與實用性.對于即將畢業(yè)的學生，則應結合就業(yè)形勢，開展就業(yè)擇業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等內容的教育活動.
2土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德行為
職業(yè)道德行為是指人的職業(yè)道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量從業(yè)者職業(yè)道德水平高低的客觀標志.只有具備了正確的職業(yè)道德認知、良好的職業(yè)道德情感和堅強的職業(yè)道德意志的基礎上，才能形成正確的職業(yè)道德行為.然而，在調查中發(fā)現(xiàn)，只有35%的同學有主動培養(yǎng)自己的職業(yè)道德行為，26%的同學認為自己的職業(yè)道德水平低.
3“卓越計劃”背景下土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德教育模式研究
隨著“卓越計劃”開展的不斷深入，思想政治教育工作者必須結合建筑企業(yè)對行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德要求和土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德現(xiàn)狀，才能培養(yǎng)出適合建筑市場要求的卓越土建工程師.
3.1加強家校和校企溝通，為大學生思想品德教育創(chuàng)造有利的外部環(huán)境
一名卓越土建工程師的培養(yǎng)，離不開家庭、高校和建筑企業(yè)的共同努力.高校作為連接家庭和建筑企業(yè)的中間環(huán)節(jié)，應充分發(fā)揮自身的紐帶作用，加強和土木工程專業(yè)學生家庭和實習就業(yè)單位的聯(lián)系.通過了解學生的家庭環(huán)境和實習單位的表現(xiàn)，及時解決土木工程專業(yè)學生的思想動態(tài)，有針對性的開展職業(yè)道德教育.
3.2加強與任課或實習老師的交流和溝通，為大學生思想品德教育提供有利的內部環(huán)境
隨著卓越土木工程師計劃的實施，單純依靠輔導員或是專任老師都很難滿足學生成長成才的要求.因為，在專業(yè)技能培養(yǎng)、行業(yè)動態(tài)等方面，專業(yè)老師具有很大的優(yōu)勢，但又存在著對大學生缺乏思想教育經驗的不足；而思想政治輔導員，雖然有著很強的教育學生、指導學生職業(yè)道德養(yǎng)成的能力，但又缺乏對建筑行業(yè)技能、專業(yè)知識的了解，造成對學生職業(yè)道德指導針對性不足.因此，思想政治輔導員和專業(yè)老師只有加強溝通了解、取長補短，才能為大學生思想品德教育提供有利的內部環(huán)境.
3.3通過榜樣引領作用，激發(fā)土木工程專業(yè)學生自覺履行職業(yè)道德的意識
社會學家研究認為，人的社會行為具有群體模仿和認同的特性，從大學生職業(yè)道德養(yǎng)成的過程來看這一現(xiàn)象尤其明顯.大學生往往會不自覺地模仿自己所崇拜的偶像，然后在周圍人的反饋中不斷調整自己的行為[3].因此，要加強大學生的職業(yè)道德教育，并收到良好的效果，就必須努力營造良好的氛圍.具體措施如下：（1）繼續(xù)深入開展“十佳大學生評選”活動“.十佳大學生評選”作為展示在校大學生風采的標志性活動，受到了越來越多的學生的關注.由于這些榜樣就在他們身邊，使得學生更容易找到自己的不足，進而明確今后努力的方向.（2）邀請建筑企業(yè)卓越的土建工程師來院講座.現(xiàn)在，部分學生對自己的未來充滿困惑，不知道畢業(yè)后該做什么、怎么去做，怎么才能夠成長為一名卓越的土建工程師.因此，可以通過邀請建筑企業(yè)卓越的土建工程師來院講座的方式，讓學生了解一名卓越土建工程師的成長之路.（3）邀請優(yōu)秀校友來院交流.由于部分新建地方本科院校，在快速發(fā)展的同時，軟件硬件建設仍有不足之處.一小部分高考失利的學生在進入校園之后，難免有些失落而自暴自棄.此時，可以邀請優(yōu)秀的校友來校交流，通過他們的親人經歷，激發(fā)土木工程專業(yè)學生對專業(yè)的熱愛.（4）通過宣傳海報、QQ群、微信、微博、校園網(wǎng)等方式大力提倡良好的職業(yè)道德風尚.宣傳恪守職業(yè)道德的模范人物，使良好的社會道德風尚對大學生產生潛移默化的影響，從而收到“潤物細無聲”的效果.
3.4深入開展專業(yè)技能競賽和科技創(chuàng)新活動，拓寬大學生職業(yè)道德教育途徑
職業(yè)道德教育有別于傳統(tǒng)的思想政治教育，其主要目的在于培養(yǎng)大學生良好的職業(yè)道德素質，為將來的就業(yè)做準備，這就決定了職業(yè)道德教育的特殊性，即技能性[4].一方面可以通過鼓勵學生參與各級的職業(yè)技能競賽，如測量大賽、CAD制圖大賽、手工繪圖大賽、力學大賽、結構設計大賽、紙橋設計大賽等，培養(yǎng)學生的職業(yè)資格意識和職業(yè)榮譽感；另一方面，可以鼓勵學生參與開放性實驗、校立學生科研、浙江省新苗人才計劃、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃等，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識.
3.5大力開展職業(yè)道德類相關的校園文化活動，提高大學生培養(yǎng)職業(yè)道德的熱情
職業(yè)道德教育不能僅僅依靠職業(yè)道德教育課或是兩課課堂的理論灌輸，而是要結合學校的各項教學、實習環(huán)節(jié)，進行全方位的教育活動才能取得良好效果.對于剛步入大學校園的新生，面對陌生的學校和所學的專業(yè)充滿了好奇和疑問，這時高校要結合新生特點，著重開展始業(yè)教育、適應與成材、心理健康教育、專業(yè)思想教育、遵紀守法教育等活動.讓土木工程專業(yè)學生可以盡快了解專業(yè)培養(yǎng)計劃、目標及發(fā)展方向等；讓學生能充分認識到自己所學的專業(yè)將來一定可以大有作為，從而使他們熱愛自己所選擇的專業(yè).只有熱愛自己的專業(yè)，才能產生學習的內在動力，使學生初步樹立職業(yè)理想和職業(yè)道德.對于大二、大三的學生，已經有了一定的專業(yè)基礎，可以積極鼓勵他們參與專業(yè)相關的社會實踐活動，使他們在服務社會的過程中國，切實了解土木工程專業(yè)的重要性與實用性.對于即將畢業(yè)的學生，則應結合就業(yè)形勢，開展就業(yè)擇業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等內容的教育活動.
中圖分類號：TU24 文獻標識碼：A
簡支轉連續(xù)箱梁橋的施工順序為預制好的主梁安裝到位，形成簡支梁狀態(tài)。進而在墩頂兩側一定范圍內現(xiàn)澆混凝土，并且在主梁上部布設預應力短束來實現(xiàn)連續(xù)。該種橋型施工簡單可行，施工工期短，具有施工材料和設備投入小的特點。但，人們對該種橋型的認識遠遠不如單一的簡支梁和連續(xù)梁那么深刻。因此，通過現(xiàn)場檢測獲取第一手實驗數(shù)據(jù)是十分必要的。再者，該類橋梁在施工過程中和運營期間，也出現(xiàn)了一些病害，通過現(xiàn)場檢測，探明出現(xiàn)病害的該類橋梁的承載能力同樣十分必要。
1 工程概況
某嘉陵江大橋位于武勝縣境內，是典型的簡支轉連續(xù)橋型。主橋為90+2×170+90 m四跨一聯(lián)的預應力混凝土連續(xù)剛構橋，橋長520m。連續(xù)剛構采用單箱單室，三向預應力，箱寬6.35m，翼板懸臂2.5m，全寬11.35m。兩端副橋為簡支T梁。全橋共設8道橫隔板。另中跨24號截面設置加勁橫隔板，增加箱梁整體受力性能。此處只研究此橋的簡支梁。。橋面鋪裝C55混凝土，設計荷載為公路—I級。
2動力特性
2.1 建立有限元模型
為了能夠更好地模擬結構的質量和
剛度，利用商用軟件MIDAS/CIVIL建立
三維實體單元有限元模型，模型采用空
間實體單元模擬T梁結構。三維實體有
限元模型如圖1所示。
圖1 三維實體有限元模型
2.2有限元計算
本文基于MIDAS軟件，采用子空間迭代法對
某嘉陵江大橋進行模態(tài)分析，得出該橋的前5階
固有頻率對應的5階振型。橋跨結構理論計算振
型圖如圖2～圖6所示。
圖2 T梁一階振型圖
圖3T梁二階振型圖圖4 T梁三階振型圖
圖5 T梁五階振型圖 圖6 T梁五階振型圖
3 動力性能分析
3.1 結構頻率和阻尼比
利用所建立的有限元模型模態(tài)分析和對橋跨結構的脈動測試，獲得結構的前5階自振頻率實測值和理論計算值如表1所示。
表1 前5階自振頻率實測值和理論值表
通過實測結果和計算結果的對比可知：
（1）該橋結構自振頻率（周期）實測值與理論值吻合良好，變化規(guī)律基本一致。
（2）該橋結構自振頻率（周期）實測值均較計算值大，符合設計要求。
（3）實測阻尼比最大值為3.64%，說明該橋具有一定消耗外界能量的能力。
（4）橋跨結構阻尼比的實測值在2.15%～3.64%之間。根據(jù)《地震工程學》（胡聿賢著）的推薦數(shù)值，在小振幅振動時，結構物的阻尼比一般在0.1以下；根據(jù)《地震工程導論》（李杰，李國強編著）的推薦數(shù)值，對于鋼筋混凝土橋，阻尼比經驗值的平均值為0.032左右。對表1中的數(shù)據(jù)分析可以得出，該橋的阻尼比小于0.1，也基本在0.032左右波動，因此該橋的阻尼比處于正常范圍之內。
3.2動撓度和沖擊系數(shù)
此橋調用兩輛汽車進行動載試驗，分別進行了單車20km/h、30km/h、40km/h的勻速跑車試驗、20km/h障礙行車試驗和30km/h制動試驗，記錄了橋梁跨中截面處的振動反應。部分有關記錄與分析圖見圖7～圖12所示。
圖7 T梁豎向脈動時程曲線圖圖8 T梁橫向功脈動時程曲線圖
圖9 T梁20km/h跑車動位移曲線圖10 T梁40km/h跑車動位移曲線
圖11 20km/h跳車動應變移曲線圖12 40km/h跑車動應變移曲線
表2 典型工況下結構動撓度、沖擊系數(shù)
由表2分析可知：
（1）以40kM/h勻速運行的單車和車列（2輛）使橋跨產生豎向振動，測點瞬時最大振幅達到2.54mm，最大動應變-26με；
（2）以20kM/h勻速運行的單車跳車時，測試部位產生劇烈的豎向振動，測點瞬時最大振幅達到3.11mm，最大動應變-33με。
（3）橋梁結構沖擊系數(shù)比較低，最大值為1.158。
4結論
（1）通過軟件MIDAS/CIVIL建立簡支轉連續(xù)橋梁三維實體單元有限元分析計算模型，結構自振頻率（周期）實測值與理論計算值吻合較好，表明該軟件能夠比較精確、真實地模擬T梁的動力特性。
（2）橋梁結構頻率的實測值比理論值大，表明該種橋型的整體剛度較好，有較強的抗沖擊性能，即結構動力特性能夠滿足設計要求。
（3）該橋最大實測阻尼比為3.64%，既在正常適用范圍內，又具有一定消耗外界能量的能力。表明，簡支轉連續(xù)箱梁橋型在動力性能方面具有較好的適用性。
（4）該橋的結構沖擊系數(shù)較低，說明該結構行車性能比較好，充分反映了橋面的平整度良好。
參考文獻
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09:00-11:30
14:30-17:00
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00041 基礎會計學
Z020209
旅游管理 00191 旅行社經營與管理 00193 飯店管理概論 00194 旅游法規(guī) 00190
中國旅游地理 Z020211
飯店管理 00058 市場營銷學 00193 飯店管理概論 00194 旅游法規(guī) 00201
飯店餐飲管理 Z020212
企業(yè)財務管理
00067 財務管理學 00041 基礎會計學
00150 金融理論與實務
Z020215 電子商務 00058 市場營銷學 00896 電子商務概論 00041 基礎會計學
Z020228 物流管理 11178 物流管理基礎 08094 倉儲學 03997 采購與供應管理 07802 采購管理與庫存控制 Z020242 會計電算化
00067 財務管理學 00041 基礎會計學
Z020260
工程財務管理 07103
現(xiàn)代企業(yè)管理法
00041 基礎會計學
06962 工程造價確定與控制 05289 項目投資管理 Z020313 銷售管理
Z030112 法律
00261 行政法學 00245 刑法學 Z030202
社會工作與管理 00266 社會心理學（一） 00272 社會工作概論 00273 社會工作實務
Z030301
行政管理
00147 人力資源管理（一）
00182 公共關系學 Z040101 學前教育
00383 學前教育學 00386 幼兒文學 Z040103
小學教育
00410 小學語文教學論
Z050114
漢語言文學 00533 中國古代文學作品選（二）
Z050207 英語
00596 英語閱讀（二）
Z050220
商貿英語
05844
國際商務英語 Z050442
服裝設計與工程
00677 服裝材料
Z050444
環(huán)境藝術設計 00673 素描（二）（人物線描為主）
00674 色彩 00688
設計概論 Z050445
動漫設計 00673 素描（二）（人物線描為主）
00674 色彩 04744
網(wǎng)頁動畫設計 Z071601
信息管理與服務
02115 信息管理基礎 02118 信息檢索 Z080704
電子技術 02595 高頻電子線路 09016 移動通信原理與應用 02358 單片機原理及應用 02340 線性電子電路 Z080725
現(xiàn)代信息技術教育 03785 創(chuàng)意圖形設計 04342 多媒體教學軟件設計與制作 05196 信息技術與學科教學整合（小教） 05918 數(shù)據(jù)庫原理與程序設計 Z080744
數(shù)控技術應用 05787 數(shù)控編程 05789 數(shù)控機床操作 04068 機械制圖及AutoCad 02561 機械工程材料 Z080752
電子信息工程
09016 移動通信原理與應用
Z080777
通信信息管理
09016 移動通信原理與應用 06032 電信業(yè)務與管理
Z080786
移動商務技術
Z080801
房屋建筑工程
02394
房屋建筑學 Z080802
道路與橋梁工程 06279 道路工程制圖 04624 工程經濟學 02405 道路勘測設計 02411 道路施工與管理 Z081208
應用化學 02070 微生物學 02173 無機化學（二） 03475 環(huán)境化學 08220
定量分析化學 Z081305
烹飪工藝 02528 烹飪營養(yǎng)學
02527 烹飪化學基礎 02525
烹飪原料學 Z081306
應用生物技術 02070 微生物學
02537 發(fā)酵工藝學 02533 普通生物學 02072 生物化學（一） 12521
釀酒工藝學 Z081701
交通運輸 05105 民航貨物運輸
04570 民用航空法 05106
民航旅客運輸 Z081716
鐵道與道路工程
06528 工程地質及水文地質 07259 土力學及路基工程 06519 工程流體力學
07258 結構設計原理（三）（專） Z081717
交通運輸管理 02571 鐵路站場
02575 貨物運輸組織
07267 道路運輸組織 02573 旅客運輸組織
07263 運輸企業(yè)管理 00365 交通工程
02569 運輸設備 02570 鐵路行車組織基礎
07266 道路運輸行政管理學 Z081725
汽車維修與檢測 06921 汽車機械基礎 05875
汽車發(fā)動機構造與維修 06904
汽車保險與理賠 04442
汽車概論 Z082207
計算機信息管理
00041
基礎會計學
Z082214
工程造價管理
06958 建筑工程識圖與構造 06960 合同法與合同管理 Z082230
建筑施工技術與管理
03894
施工項目管理 03887
建筑工程基礎 03891 建筑工程計量與計價和合同管理 Z100701
護理學 02113
醫(yī)學心理學
02998
內科護理學（一）
Z100801
藥學 03027
植物化學
03026
藥理學（二） 03034
藥事管理學 Z100803
中藥學 02972
中醫(yī)基礎理論（一） 03037 藥用植物學 02974
中藥學（一） 03040
中藥鑒定學 B020104
財稅 00058
市場營銷學 00067 財務管理學 00233
稅法 00054
管理學原理 B020106
金融 00058
市場營銷學 00067 財務管理學 00150
金融理論與實務 00054
管理學原理 B020110 國際貿易 00098 國際市場營銷學 00045 企業(yè)經濟統(tǒng)計學
05844
國際商務英語 B020202 工商企業(yè)管理 00152 組織行為學 00067 財務管理學
00149 國際貿易理論與實務 00150 金融理論與實務 00054
管理學原理 B020204 會計 00058 市場營銷學 00149 國際貿易理論與實務 00150 金融理論與實務 00160
審計學 B020208 市場營銷 00098 國際市場營銷學 00149 國際貿易理論與實務 00150 金融理論與實務 00054
管理學原理 B020210 旅游管理 00058 市場營銷學
00152 組織行為學
00199 中外民俗 00067 財務管理學
00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00189 旅游與飯店會計
00200 客源國概況
06124 旅游文化學 B020216 電子商務
00896 電子商務概論
B020222 物業(yè)管理
00147 人力資源管理（一） 05674
物業(yè)信息管理 00054
管理學原理 B020229 物流管理 07725 物流規(guī)劃 07114 現(xiàn)代物流學
07726
物流經濟學 B020230 公共事業(yè)管理 03331 公共事業(yè)管理 00147 人力資源管理（一） 00261
行政法學
B020232 勞動和社會保障
00147 人力資源管理（一）
B020279 工程管理 06086 工程監(jiān)理 00067 財務管理學 06962 工程造價確定與控制
B030302 行政管理學 01848 公務員制度 00067 財務管理學
00320
領導科學 B040102 學前教育 00881 學前教育科學研究與論文寫作 00399 學前游戲論
B040107 教育管理 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00261 行政法學 00054
管理學原理 B040112 小學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學
B040302
體育教育 00442 教育學（二）
00501 體育史 00495 體育保健學
00499 體育游戲
02111 教育心理學 00502 體育管理學 00497
運動訓練學 B050104 秘書學
00261 行政法學 00320 領導科學 B050140
對外漢語 00539 中國古代文學史（二）
00840 日語 00541
語言學概論 00538 中國古代文學史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學史 B050412
環(huán)境藝術設計 05424
現(xiàn)代設計史 04489
室內裝飾材料
04026
設計美學 B050418 數(shù)字媒體藝術 07219
數(shù)字攝影技術 07227
電腦動畫 07231 數(shù)字影視合成 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 B070102 數(shù)學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 02009 抽象代數(shù) 02013 初等數(shù)論 B071602 信息管理與服務 02133 信息政策與法規(guī) 02134 信息系統(tǒng)設計與分析
09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 B080302 機械制造及自動化 02213 精密加工與特種加工 02204
經濟管理 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC）
B080612 電氣工程與自動化 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 08182
自動控制原理（一） 02358
單片機原理及應用 00054
管理學原理 B080702 計算機及應用
04741
計算機網(wǎng)絡原理
B080709 計算機網(wǎng)絡
04751
計算機網(wǎng)絡安全 04741
計算機網(wǎng)絡原理
B080713 信息技術教育 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 01265 Photoshop圖形處理
07227 電腦動畫 02115
信息管理基礎 03137
計算機網(wǎng)絡基本原理 B080738 電子信息技術 07874 信息技術導論 06169 電子電路EDA技術 07871
多媒體應用技術
B081209 應用化學 02483 工業(yè)分析 02066 有機化學（二） 02471 環(huán)境生態(tài)學 05082 波譜學 B081311 營養(yǎng)、食品與健康
05766
新型食品概論
B082208
計算機信息管理 02378
信息資源管理
04741
計算機網(wǎng)絡原理
B082231
工程造價管理 08984
房屋建筑工程概論 04624
工程經濟學 04228 建設工程工程量清單計價實務
06962 工程造價確定與控制 04231 建設工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 B082232
汽車服務工程 08587
汽車服務工程
10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 04912
汽車電子控制技術
06906
汽車運行材料 02576 汽車構造 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 B090614 林業(yè)及園林高新技術與管理 02685 園林病蟲害防治 02831 林業(yè)企業(yè)經營化管理
06505 森林游憩概論 06509 園林植物配置與造景 06503 特種經濟植物生產技術 D030106
法律 00259 公證與律師制度 00226 知識產權法 00233 稅法
D050105
漢語言文學 00539 中國古代文學史（二） 00541 語言學概論 00538 中國古代文學史（一） 00537 中國現(xiàn)代文學史 D050201
英語 00840 日語
00600 高級英語 05844 國際商務英語 D050305 新聞學
00182 公共關系學 Y020106 金融
00067 財務管理學
00054 管理學原理 Y020110
國際貿易 00098 國際市場營銷學 00045 企業(yè)經濟統(tǒng)計學
Y020155
文化產業(yè) 04140 知識產權概論 04125 文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃
04139
應用寫作（本） Y020202
工商企業(yè)管理 00152 組織行為學 00149 國際貿易理論與實務 00150 金融理論與實務 00054
管理學原理 Y020204
會計 00058 市場營銷學 00149 國際貿易理論與實務 00150 金融理論與實務 00160
審計學 Y020208
市場營銷 00098 國際市場營銷學 00149 國際貿易理論與實務 00150 金融理論與實務
Y020210
旅游管理 00058 市場營銷學
00152 組織行為學
00199 中外民俗 00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00189
旅游與飯店會計
00200 客源國概況 Y020213
企業(yè)財務管理 00058 市場營銷學
00160
審計學 Y020216 電子商務
08395 網(wǎng)絡金融與管理 08674 計算機網(wǎng)絡基礎
Y020218
人力資源管理 06088 管理思想史 06093 人力資源開發(fā)與管理 06089 勞動關系與勞動法 00054
管理學原理
00182
公共關系學
06090 人員素質測評理論與方法 Y020221
建筑經濟管理 02460 工程質量與進度控制 02204 經濟管理 01564 工程建設監(jiān)理概論
Y020222
物業(yè)管理
00147 人力資源管理（一） 05674 物業(yè)信息管理 00054
管理學原理 Y020227
資源經濟與管理 02560 資源經濟學 06726
資源政策與法規(guī) 06728 資源信息管理 06734
財政與稅收 Y020229
物流管理 00058 市場營銷學
07725 物流規(guī)劃 07114
現(xiàn)代物流學 07117 鐵路運輸組織學 07726
物流經濟學 Y020230
公共事業(yè)管理 03331 公共事業(yè)管理 00147
人力資源管理（一）
Y020256
項目管理 11880 項目組織與團隊管理 05061
項目成本管理 05059 項目管理學 05060
項目范圍管理 Y020261
工程財務管理 06072 企業(yè)財務審計 05293 國際工程與建設項目管理
Y020263
現(xiàn)代商務 00098 國際市場營銷學 00896 電子商務概論 00947 國際商務管理學
Y020279
工程管理 06086 工程監(jiān)理 00067 財務管理學 06962 工程造價確定與控制
Y020302 酒店管理 08424 酒店管理 04929 旅游市場營銷 06126 旅游人力資源管理 06124
旅游文化學 Y020314 銷售管理
Y030106 法律 00259 公證與律師制度 00226 知識產權法 00233 稅法
Y030203
社會工作與管理 00279 團體社會工作 00285 中國福利思想 00281 社區(qū)社會工作
00282 個案社會工作 00283 社會行政
00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢 Y030302
行政管理學 01848 公務員制度
00320 領導科學 Y030405
偵查學 00382 刑事偵查學導論
08027 偵查措施與策略 08031 經濟犯罪偵查 08028 審訊學 08030
犯罪偵查 Y040102
學前教育 00881 學前教育科學研究與論文寫作 00399 學前游戲論
Y040107 教育管理 00442 教育學（二） 02111 教育心理學
Y040112 小學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學
Y040202
思想政治教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00479 當代資本主義
Y040302
體育教育 00442 教育學（二）
00501 體育史
09479 健身理論與方法 00495 體育保健學
00499 體育游戲
02111 教育心理學 00502 體育管理學
09480 學校拓展訓練 00497
運動訓練學
09478
休閑體育學 Y050105
漢語言文學 00539 中國古代文學史（二）
00567 馬列文論選讀 00541 語言學概論 00538 中
國古代文學史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學史 Y050113
漢語言文學教育 00442 教育學（二）
00539 中國古代文學史（二） 02111 教育心理學 00538
中國古代文學史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學史 Y050140
對外漢語 00840 日語 00541 語言學概論
00537
中國現(xiàn)代文學史 Y050201
英語 00840 日語
00600 高級英語 05844 國際商務英語 Y050206 英語教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00600 高級英語
Y050218
商務英語
05959 外經貿應用文
05844 國際商務英語 Y050305 新聞學
00182 公共關系學 Y050310
播音與主持 00504 藝術概論
00537 中國現(xiàn)代文學史 Y050311
廣播電視編導 01181 電視節(jié)目導播 01183 電視文藝編導 01184 電視藝術片創(chuàng)作 01179 非線性編輯 Y050408 音樂教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 09471 舞蹈教學法 04805 聲樂教學法 Y050410 美術教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學
Y050412
環(huán)境藝術設計 05424 現(xiàn)代設計史 04489 室內裝飾材料
04026 設計美學 Y050418
數(shù)字媒體藝術 07219 數(shù)字攝影技術 07227 電腦動畫 07231 數(shù)字影視合成 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 Y050437
藝術設計 05424 現(xiàn)代設計史 00709 室內設計 00755 廣告設計與創(chuàng)意 04026
設計美學 Y050443 服裝設計與工程 03908 服裝材料學 01014 針織服裝設計
Y070102 數(shù)學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 02009 抽象代數(shù) 02013 初等數(shù)論 Y070405
生物技術 06708 發(fā)酵工程與設備 02066 有機化學（二） 06648 生物技術概論 06705 生物工程下游技術 Y071602
信息管理與服務 02133 信息政策與法規(guī) 02134 信息系統(tǒng)設計與分析
02140 信息咨詢 Y080105 石油工程 01135 油藏工程 06340 油氣開發(fā)地質
Y080302
機械制造及自動化 02213 精密加工與特種加工 02204 經濟管理 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC）
Y080338
機電設備與管理 08300 機電設備管理 02204 經濟管理 02115 信息管理基礎 02561
機械工程材料 Y080612
電氣工程與自動化 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 08182 自動控制原理（一） 02358 單片機原理及應用
Y080702
計算機及應用
04741 計算機網(wǎng)絡原理
Y080705
電子工程 02356 數(shù)字信號處理
02358 單片機原理及應用 02306
自動控制理論（二） Y080707
通信工程 02356 數(shù)字信號處理
Y080709
計算機網(wǎng)絡
04751 計算機網(wǎng)絡安全 04741 計算機網(wǎng)絡原理
Y080713
信息技術教育 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 01265 Photoshop圖形處理
03137
計算機網(wǎng)絡基本原理 Y080738 電子信息技術 07874 信息技術導論 06169 電子電路EDA技術 07871 多媒體應用技術
Y080789
嵌入式技術
Y080806
建筑工程 02446 建筑設備 06568 房屋建筑概論 06001 高層建筑結構設計
Y080809
交通土建工程 06086 工程監(jiān)理 12376 基礎工程設計 02405 道路勘測設計 08274
交通工程概論 Y080825
土木工程
08459 鋼筋混凝土結構設計 06001 高層建筑結構設計
Y081205
化學工程與工藝 00714 現(xiàn)代儀器分析
05044 化學反應工程 02485
化工熱力學 Y081209 應用化學 02483 工業(yè)分析 02066 有機化學（二） 02471 環(huán)境生態(tài)學 05082 波譜學 Y081311
營養(yǎng)、食品與健康
05766 新型食品概論
Y081707
鐵道與道路工程 06086 工程監(jiān)理
06287 結構設計原理（本） 02407 路基路面工程
05497 基礎工程 06523 線路工程（本） 06527
土木工程施工組織及概預算 Y081715
空中交通運輸 07710 簽派程序與方法 07702 現(xiàn)代飛機系統(tǒng) 07696 航線氣象 07700
航行情報 Y081718
交通運輸 02568 交通運輸經濟
05110 機場營運與管理
07112 交通運輸系統(tǒng)分析 07113 國際貨物運輸
07114 現(xiàn)代物流學
07295 運輸市場營銷學 05108 民航市場營銷
07117 鐵路運輸組織學 00054 管理學原理
05111 民航運輸生產組織
07301 交通工程學 Y081719 機場管理
00054 管理學原理 Y081726
汽車維修與檢測 01832 機械測試技術 04912 汽車電子控制技術 02576 汽車構造
03483 發(fā)動機原理 08518 汽車安全檢測技術 Y082208
計算機信息管理 02378 信息資源管理
04741 計算機網(wǎng)絡原理
Y082225
航空維修工程管理 05091 航空器適航管理 05094 電子飛行儀表系統(tǒng) 05093 飛機電氣系統(tǒng) 00054 管理學原理
07694 人的因素 Y082231
工程造價管理 08984 房屋建筑工程概論
04228 建設工程工程量清單計價實務
06962 工程造價確定與控制 04231 建設工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 Y082232
汽車服務工程 08587 汽車服務工程
10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 04912 汽車電子控制技術
06906 汽車運行材料 02576 汽車構造 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 Y090115
園林
07427 園林生態(tài)學 06509 園林植物配置與造景 07435 園林工程學 Y090613 牧業(yè)高新技術與管理 06173 特種經濟動物養(yǎng)殖技術 08998 動物生產新技術與應用 06495 動物微生物 06497 動物營養(yǎng)學 Y090614
林業(yè)及園林高新技術與管理 02685 園林病蟲害防治 02831 林業(yè)企業(yè)經營化管理
06505 森林游憩概論 06509 園林植物配置與造景 06503 特種經濟植物生產技術 Y090705
農業(yè)高新技術與管理 07287 現(xiàn)代農業(yè)推廣理論 02679 種子學
07289 農業(yè)微生物應用技術 07286 農產品加工工藝學 02834 農產品市場與管理
06503 特種經濟植物生產技術 Y100311
檢驗 01651 儀器分析、檢驗儀器原理及維護
Y100702
護理學 02867
衛(wèi)生統(tǒng)計學 03011
兒科護理學（二）
03007
急救護理學 Y100805
藥學 05522
有機化學（五） 01759
藥物化學（二） 01761
藥劑學（二） 01763
藥事管理學（二） Y100907
生物制藥 06711
生物制藥學 03748
對人文社科圖書館的定位
設計內容為新建文科圖書館建筑的設計，并對周邊環(huán)境的道路及停車設施進行規(guī)劃設計。要求新建校文科圖書館能夠滿足相關使用單位的使用要求，同時，新建筑應當與周邊校園建筑群形成良好的關系，并具有一定的特色。
作為清華大學圖書館的專業(yè)分館之一，結合專業(yè)學科背景，在校園內的特殊地理位置，以及校園內豐富的自然環(huán)境，該建筑應該以一種謙虛謹慎，沉穩(wěn)低調的態(tài)度出現(xiàn)在讀者面前，同時消隱在校園的大環(huán)境之中。
對人文社科圖書館建筑形態(tài)的理解
1、清華校園整體環(huán)境肌理
清華校園的整個環(huán)境肌理是以“院落”為主。從工字廳到大禮堂，從二校門到主樓，清華校園中的建筑與建筑，建筑與環(huán)境，乃至整個校園形成的是一種圍合或是半圍合的空間關系。
2、地塊分析
清華大學人文社科圖書館項目選址位于清華綜合公共功能核心區(qū)，西側鄰南北主干道，東邊為土木工程學院，北向、南向分別與學生宿舍8號樓、三教隔路相望。
地塊與周圍道路的平均高差為4米。北面和西面均為綠化護坡。
地塊上擁有大量生長完好的植被，主要包括有白杏，楊樹，槐樹，塔松，白玉蘭等一大批生長年限較長，樹型已經成熟的木本植物。但主要集中在北側和西側的護坡上，缺乏系統(tǒng)的梳理，較為無序和雜亂。且以落葉喬木為主，夏季可以起到一定的遮蔭作用，但到了冬天，無法為地塊內的建筑阻擋寒風或者改變風向。
3、形態(tài)構成
項目地塊內建筑全部拆除；植被保留絕大部分。地塊西側和北側的護坡加以整理，將護坡根據(jù)高差修整成臺地。且分為三級，除原有樹木之外，在適當添加常綠喬木，最少達到密集種植3行常綠喬木，以緩解冬季寒風對地塊內的影響。
把“淡泊以明志，寧靜以致遠”定為本設計的主題。 通過營造淡泊的建筑，寧靜的空間來隱喻中國文人的情懷。 利用場地形成多重圍合，遠離塵囂，創(chuàng)造庭院深深的場所。建筑本身也采用“庭院圍合”形式，以高大的楊樹林為“墻”形成一次圍合，并通過圖書館及土木實驗室及周邊建筑形成二次圍合的幽靜小院落。從而與清華的的其它院落一起“鋪陳伸展”。從而“融入”清華大學的校園肌理中。
對人文社科圖書館主要使用者們行為模式的理解
1、學生們的需求
圖書館作為校園文化的重要組成部分，其中的閱讀行為和空間體驗永恒不變的。但僅僅只有閱讀空間是不夠的。自習，同樣是學校文化中重要的組成部分，而且圖書館是大學生們自習行為的最好場所之一。
依據(jù)馬斯洛的心理需求理論及大學生心理需求理論，人以交往和歸屬作為第一層次的需求，并以學習作為最高一級層次的需求。而在低一級層次的需求未得到充分滿足時，高一級層次的需求不可能獲得真正意義上的實現(xiàn)。所以公共自習空間的營造應以滿足學生的交往和心理歸屬為前提。
自習的學生都將安靜明亮的教室作為選擇教室的首要條件，這反映了學生對公共自習空間相對私密性的需求；但同時學生也都認為交往合作的學習方式無論在心理上還是學習效率上都對學習本身有極大的促進作用，因此公共自習空間應該是私密性、公共性兼而有之。正如Altman認為的那樣：“私密性是對接近自己或自己所在群體的選擇性控制。關鍵是從動態(tài)和辯證的方式去理解環(huán)境和行為。獨處是人的需要，交往也是人的需要?！?/p>
2、設計理念的形成
將書庫與閱覽空間相對獨立，而又將自習空間從閱覽空間相對出來，在滿足圖書館的基本功能的前提下，注重學習方式建有獨立研究與團隊合作性的原則；注重學習內容兼有基礎性、研究性與趣味性的特點；注重自習空間在使用上兼有獨立研究性和公共交往性的特征，明確自習空間的領域感和心理歸屬感，以確保研究，學習，閱覽的高效性。
對人文社科圖書館建筑單體的理解
1、形態(tài)的建立
建筑為白色的簡潔形體，沒有復雜表現(xiàn)，簡潔的幾何體塊，樸素的色彩，與樹林相互依襯形成明亮，寧靜的氛圍。
2、功能的分區(qū)
建筑以中心圓形書庫為核心，四周環(huán)繞大空間作閱覽之用。空間形式靈活多變，仿佛可以在書籍的叢林中“閑庭信步”。中心圓形書庫作為獨立的存在，可以在關閉書庫的時候，其他閱覽空間仍然開放，滿足學生們自習的需求。
3、光之廊
一個獨特的研修場所，安靜而相對獨立，螺旋上升的書庫與周圍的閱覽和自習空間的形成了一個可以自我循環(huán)的系統(tǒng)，讀者可以選擇自己喜歡的通道和適合自己閱讀學習自習的樓層。既可以隨著螺旋的上升在連續(xù)查看大量書籍的同時到達自己想到的樓層，也可以通過門廳的樓梯，不經過書庫，直接進入自習和閱覽空間內學習。
4、靈活的空間組合
以標準化模塊劃分空間，可自由靈活的組合。主要分布在西面和北面，相對獨立于南面的閱覽室。通過可移動的軟隔斷，可以隨意分隔單間的大小，形成從可供2～4人到8～10人的各種獨立討論空間，使用更便捷，建筑更有生命力。
總結
將書庫獨立，將閱覽空間重新分割組合，雖然這種空間模式和現(xiàn)在圖書館流行的超市型空間模式有所不同，甚至和傳統(tǒng)的以書庫為中心的圖書館空間模式較為接近，但是，作為一個綜合大學的專業(yè)圖書館，更需要的滿足學生們實際的學習需要，而并非盲目追求新的大型公共圖書館空間模式，創(chuàng)建一種更加符合學生行為特征的公共自習空間，并且和圖書館空間相結合，是一次大膽的嘗試。
當然，設計過程中還存在很多問題沒有很好的解決。比如核心書庫和周圍閱覽室的連廊由于設計不到位，由于高差形成了很多坡道及臺階，不利于圖書的管理和運輸。因為課程設計時間有限，沒有很好去解決這些類似的實際問題。希望下次有機會再繼續(xù)改進。
參考文獻：
[1]李道增 《環(huán)境行為學概論》
[2]莊維敏 《建筑策劃導論》
[3]戴利華主編， 《2003海峽兩岸圖書館建筑設計論文集》
中圖分類號：G643.2？搖 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2013）45-0078-02
經過30年的改革與發(fā)展，我國學位與研究生教育事業(yè)發(fā)展迅速，已建立起了學科較為齊全、結構基本合理、具有中國特色的學位與研究生教育制度[1]。在過去的很長時間內，我國碩士研究生培養(yǎng)目標都定位在學術型人才上，從而保證高校及科研單位人才的連續(xù)性。隨著我國研究生培養(yǎng)規(guī)模的不斷擴大，研究生在數(shù)量上不斷增多，導致研究生就業(yè)壓力不斷增大，越來越多的碩士、研究生的就業(yè)放棄科研單位和高校，逐步轉向社會生產的其他部門[2]。今后，更多的碩士畢業(yè)生將進入國民經濟建設的一線崗位，應用型高級人才需求加大，因此必須對碩士研究生的培養(yǎng)目標進行重新定位。
從2009年開始，教育部確定招收全日制專業(yè)學位碩士研究生，并逐年擴大全日制專業(yè)學位研究生的招生比例，預計到2015年，專業(yè)學位研究生將占整個碩士生招生比例的50%以上[3]。然而，目前的全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方法上還存在一些問題，合理解決這些問題，才能使全日制專業(yè)學位研究生教育健康發(fā)展。
一、全日制專業(yè)學位研究生的特點
1.生源的特點。全日制專業(yè)學位研究生的生源大多來自應屆本科畢業(yè)生，有部分學生的第一志愿并非全日制專業(yè)學位，而是由于考研成績不理想調劑到專業(yè)學位。這類生源不同于在職專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)和學術型研究生的培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)目標的特點。全日制專業(yè)學位研究生的學習年限一般為兩年，其中必須要有一定時間的企業(yè)實訓經歷，主要是培養(yǎng)在某一領域具有堅實的理論基礎和寬廣的專業(yè)知識，具有較強解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才[4]。
二、存在的問題
1.認可度不高。認可度不高主要體現(xiàn)在兩個方面，一是學生自身的認可度不高。由于全日制專業(yè)學位研究生教育尚處于初級階段，學校對全日制專業(yè)學位研究生的招生宣傳不夠，學生對其了解不足，報考人數(shù)寥寥無幾，最后的招生主要靠調劑，無形中造成學生自我貶低的心理；二是社會認可度不高，社會對全日制專業(yè)學位還不了解，加之目前培養(yǎng)模式還不成熟，導致全日制專業(yè)學位研究生工作后在應用、實踐方面相對于學術型研究生并沒有表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢，從而使得全日制專業(yè)學位的社會認可度不高。
2.課程設置應用性不強。對于全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的課程設置方面，教育部早在2009年教研1號文件中就提出了課程體系要“以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心”[5]。而實際上，在全日制專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)方面，目前大多高校的培養(yǎng)方案，以及指導老師的觀念仍然停留在學術型研究生教育培養(yǎng)模式上，課程設置還是沿用學術型研究生的，并沒有突出應用型、復合型、高層次的人才培養(yǎng)特色。
3.教學方式單一、內容過時。當前，在全日制專業(yè)學位研究生的實際教學過程中，存在著教學方式單一，太過注重理論學習的缺點，課堂上仍然是教師的“灌輸式”教學，互動較少[5]。而模擬訓練、案例分析等實踐性較強的教學方式應用更少，學生對理論的實際應用能力沒有得到提高。
在教學內容方面，一些高校仍沿用長期以來的學術型研究生的教材，不僅過于側重理論研究，而且有些內容嚴重過時，不能及時體現(xiàn)由于科技進步所產生的新理論、新技術、新方法、新設備，與實際脫節(jié)。
4.專業(yè)實踐環(huán)節(jié)缺失。目前，各高校全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐基地建設尚不到位，學校的重視程度還不夠，建設的力度不足，有些高校學生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)甚至無處可去。實踐基地數(shù)量的多少、質量的高低直接影響著專業(yè)實踐的效果，從而影響學生實踐能力的培養(yǎng)。
5.“雙導師”制度落實不完善。針對全日制專業(yè)學位研究生高層次、應用型的特定培養(yǎng)目標，教育部要求“建立健全校內外雙導師制”，即校內和相關企業(yè)各一位導師。導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，在研究生培養(yǎng)方面起著不可替代的關鍵作用，但是從目前高校的培養(yǎng)情況來看，“雙導師”制度在高校落實的并不理想。一方面，校內指導老師實踐經驗相對不足。高校教師的工作主要是科研工作，很多教師不具備特定專業(yè)領域的實踐經驗，不能很好地在實踐環(huán)節(jié)對學生進行指導。另一方面，企業(yè)導師長期處于行業(yè)一線，忙于自身崗位的工作，閑暇時間較少，對學生的專業(yè)實踐指導不足。
6.學位論文應用性不強。全日制專業(yè)學位研究生的學位論文，根據(jù)其培養(yǎng)目標和要求，選題應具有明顯的應用性，針對具體實踐工作中的實際問題進行研究。但就目前專業(yè)學位研究生學位論文的選題與質量的情況來看，不少學位論文缺少實踐基礎，理論性太強，沒有很好地把理論與實踐相結合，偏離了全日制專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標和要求。
三、改進的方法
1.宣傳力度。學校應加大對全日制專業(yè)學位研究生的招生宣傳。讓考生在報考前充分了解什么是全日制專業(yè)學位，全日制專業(yè)學位研究學什么、怎么學，從而使學生在學習態(tài)度、學習方法等方面有充分的準備，從而提高畢業(yè)生的質量，增強社會的認可度。
2.課程設置。圍繞全日制專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標，根據(jù)專業(yè)學位研究生知識、能力、素質的要求對課程體系進行一體化設計，將理論與實踐有機結合、將課內與課外有機結合。注重課程內容的基礎性、實踐性，科學開設理論性課程與應用性課程，合理安排基礎課、專業(yè)課與選修課，以及為取得行業(yè)執(zhí)業(yè)資格開設的專業(yè)培訓課程。
3.教學方式及教學內容。教學方式的靈活多樣是全日制專業(yè)學位研究生的課程教學的特點，應注重理論與實踐的充分結合，案例分析和實踐研究的充分結合。將校企聯(lián)合授課與校內單獨授課相結合，將知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，將學習習慣與創(chuàng)新思維培養(yǎng)有機結合，實現(xiàn)知識、能力、素質的一體化培養(yǎng)。
4.專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)重要的環(huán)節(jié)，高質量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量的重要保證。專業(yè)實踐要注意與課程學習的銜接，根據(jù)課程特點，分階段進行校企聯(lián)合學習。學校要提供和保障開展專業(yè)實踐條件，注重吸納和使用社會資源，建立多種形式的實踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地，對專業(yè)學位研究生進行聯(lián)合培養(yǎng)，改革創(chuàng)新實踐性教學模式。
5.“雙導師”制。推行雙導師制，即校內導師和企業(yè)導師，校外導師與校內導師同等重要。校內導師應具有工程實踐經驗，企業(yè)導師應具有較高業(yè)務水平、較強責任心、高級技術職稱。校內導師指導研究生選好研究課題，落實研究內容和技術實施方案，指導論文撰寫及學位申請等，嚴把論文質量關；企業(yè)導師提供企業(yè)技術與管理改革中可供選擇的論文課題，落實研究經費，確保論文工作順利進行。鼓勵吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的專業(yè)人員承擔聯(lián)合培養(yǎng)工作。
6.學位論文。專業(yè)學位研究生的學位論文選題應來源于生產實際、具有明確的生產背景和應用價值，應有一定的技術難度、先進性和工作量，比如一個完整的工程項目策劃、技術攻關研究專題、工程設計項目或技術改造項目、新工藝、新設備、新材料、新產品的研發(fā)；研究生在論文撰寫過程中，必須在導師指導下由研究生獨立完成，要體現(xiàn)作者綜合運用科學理論方法和技術手段解決實際工程問題的能力[6]。
四、結論
當前，我國的專業(yè)學位教育正處于快速發(fā)展的階段，我們應當抓住機遇，在培養(yǎng)方法上加以改進，推動碩士研究生培養(yǎng)模式從學術型人才為主向應用型人才為主的轉變，為國家經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高層次應用型專門人才，更好地為創(chuàng)新型國家和人才資源強國建設做出貢獻。
參考文獻：
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[5]夏守信，詹一虹.全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀分析與改進路徑[J].湖北民族學院學報（哲學社會科學版），2011，29（6）：146-148.
著力提高教育質量，推動內涵式發(fā)展，是黨的十報告對新時期教育改革發(fā)展做出的戰(zhàn)略部署，也是今后高等教育改革和發(fā)展的方向。教學改革與教學方法創(chuàng)新，是教學研究永恒的課題，也是提高教育教學質量的關鍵。如何在教學過程中實現(xiàn)學生能力的培養(yǎng)，如何在教學改革中注重方法引導，是目前高校提高教學質量的重要課題。東北大學采礦工程專業(yè)自辦學以來，在實施專業(yè)全面建設和發(fā)展的同時，一貫注重教學體系與教學方法改革，在改革中，結合采礦工程發(fā)展趨勢，為我國礦業(yè)工程領域培養(yǎng)了大批適應社會需要，基礎扎實、能力強和綜合素質高的優(yōu)秀人才。近年來，東北大學采礦工程學科將本專業(yè)教學改革與工程專業(yè)認證及卓越工程師培養(yǎng)計劃相結合，開展以學生能力為核心的采礦工程專業(yè)教學改革與教學方法創(chuàng)新建設。以下是建設中的一些核心方法及改革措施，希望這些方法與措施為其他高校采礦專業(yè)及工程類專業(yè)實施教學改革及教學方法創(chuàng)新提供一些思路。
一、以學生能力為核心的課堂教學改革與教學方法創(chuàng)新
課堂教學是實施高等教育的主渠道，高等教育改革在很大程度上體現(xiàn)在課堂教學改革中。因此，課堂教學改革是專業(yè)建設的重要環(huán)節(jié)。近年來，無論是專業(yè)認證對學生畢業(yè)要求的達成度還是卓越工程師培養(yǎng)計劃，都將工程類學生是否具有解決復雜工程問題的能力作為培養(yǎng)目標和判斷標準。而要使學生具備解決復雜工程問題的能力，專業(yè)在教學過程中必須實現(xiàn)學生能力的培養(yǎng)，在教學中注重方法的引導。東北大學采礦工程專業(yè)，為達到專業(yè)認證和卓越工程師對學生的培養(yǎng)要求，對專業(yè)課程首先進行以學生能力為核心的課堂教學改革與教學方法創(chuàng)新。首先在課堂教學的改革，鼓勵各專業(yè)課主講教師結合科研實踐，積極探索參與式、啟發(fā)式、討論式和研究式教學，采用案例教學法、實地考察法、模擬訓練法等教學方式，在實施基于問題學習（PBL）的教學過程中，教師在課堂上主要起到講清思路、突出重點、引導開拓的作用。在研究各課程的教學方法時，因課因內容制宜，采取不同的教學方法。不管是安排自學、講解重點和難點，還是組織課堂討論或在講授中穿插討論，都注重調動學生的積極性，通過讓學習者直接參與解決真實性問題，充分調動學生學習的主動性，把“滿堂灌”改為在教師引導下師生共同探索，從而學習隱含于問題背后的科學知識，培養(yǎng)解決問題的能力。而在講授過程中，把講授的重點由單純講知識本身轉向同時講授獲得知識的方法和思維方式。不斷完善“以學生為中心、教師為主導”的教學新模式。改革后的課堂教學采用學生參與、師生互動式教學。以專題研討（Seminar）為主要形式，選擇適當?shù)膯栴}，讓學生自己查閱資料，配合課堂研討，撰寫小論文，最后每個學生上講臺闡述自己的“研究成果”。這一方法有效調動了學生的學習能動性，并培養(yǎng)其研究、解決問題的能力?；臃绞蕉鄻踊?，如針對已講授的某一內容，布置學生發(fā)揮想象力，把這一內容用形象的幻燈片表達出來，以加深學生對教學內容的理解，達到牢固掌握的目的。這種看似平常的方法，實現(xiàn)了教師講授與學生參與的結合、課本知識與實際問題的結合。這種參與式、互動式教學大大激發(fā)了學生的學習能動性，提升了學生對課程內容的理解和掌握程度，同時有效培養(yǎng)了學生獨立思考、形象思維、文獻查閱、論文寫作和口頭表達等能力，教學和能力培養(yǎng)效果顯著。教學方法改革的另一個重要內容是考核方式的改革。增加學生參與和實踐環(huán)節(jié)在總成績中的比重，Seminar論文及其宣講占30%，課外創(chuàng)新實踐（具體見后）占20%，考試占50%。課堂教學改革的另一方面，專業(yè)要求積極建立數(shù)字化技術的教學理念，改變目前采礦工程專業(yè)的傳統(tǒng)教學模式。通過運用Surpac、Dimine等數(shù)字化軟件，開發(fā)和應用多媒體CAI課件，引入通風軟件Ventsim和充填料漿輸送模擬軟件Fluent，模擬礦井通風和充填管路輸送過程，增加教學過程中的直觀性與思考性，將理論知識在建立虛擬采礦模型的過程中消化吸收并延伸到實際工程問題中。充分利用“一體化教學”，即在課堂理論教學的同時，配合實驗、儀器操作同時進行，并積極促進本科生進實驗室，進課題組，參與科研活動，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。
二、以學生能力為核心的課程與教學資源建設
面向經濟社會發(fā)展需求，瞄準專業(yè)發(fā)展前沿，結合卓越工程師培養(yǎng)及專業(yè)認證的要求，借鑒國內外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術，更新完善教學內容，優(yōu)化課程設置，增設《三維采礦設計》和《采礦環(huán)境一體化課程設計》，加強實踐教學環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群。加強協(xié)同開發(fā)，促進開放共享，建設完善《采礦學》、《巖石力學》和《資源經濟學》等核心課程的網(wǎng)絡教學平臺，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的共享，擴大本專業(yè)在國內外的影響力，形成與人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應的優(yōu)質教學資源。根據(jù)本科實踐教學的要求，完善建設虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，建成采礦工藝過程（鑿巖、爆破、支護、回采）的三維教學平臺，并專業(yè)錄制現(xiàn)場采礦工藝過程錄像應用于教學，加強學生對采礦過程的理解，建設采礦工程國家級虛擬仿真教學示范中心，并訓練學生的采礦設計能力，學以致用。
三、以學生能力為核心的實踐教學環(huán)節(jié)建設
采礦工程為工科專業(yè)，工程教育的基本特點之一是實踐教育，為突出應用，加強學生工程意識、背景和解決復雜工程問題能力，專業(yè)加強實踐教育環(huán)節(jié)的建設，以適應采礦工程“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”及專業(yè)認證的需要。在專業(yè)教學計劃中精心設計實踐教學體系，增大實踐性教學環(huán)節(jié)的比重，在組織制定實驗教學大綱時開設綜合性或設計性實驗課。充分發(fā)揮“211工程”和“985”建設的實驗、科研設備優(yōu)勢，完善采礦虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)平臺、散體流動規(guī)律實踐教學基地、采礦工藝實踐教學基地、數(shù)字礦山實踐教學平臺、巖石破裂失穩(wěn)與智能控制數(shù)字實驗室、礦山廢棄物綜合利用實踐教學系統(tǒng)。在實驗教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)其實踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵教師將教學與科研結合，激勵學生提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。充分利用校外教學資源，除與合作單位設立校外實習、實踐基地外，通過聘請校外專家授課，采取與科研院所、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，建立多元化的工程實踐教學基地，增加學生工程實踐能力。
四、以學生能力為核心的“雙師型”教師隊伍建設
構建“雙師型”教學團隊，提高實踐教學的水平。大力引進具有工程實踐背景的工程技術人才充實到教師隊伍中，打造一支素質、能力優(yōu)良的“雙師型”師資隊伍。建立校內專職教師與企業(yè)兼職教師相結合的高水平工程教育師資隊伍。校內專職教師應具有較高的科學研究水平和學術造詣，并要通過不斷的學習具備很強的工程設計能力和工程研發(fā)能力。企業(yè)兼職教師應聘請高水平或具有豐富實踐經驗的專家和工程師，參加學校本科學生的專業(yè)課程教學，指導學生的畢業(yè)設計、企業(yè)實習、工程訓練等，聯(lián)合指導學生的企業(yè)實習。既鼓勵有實踐經驗、有學術水平的工程師到學校兼職任教，又鼓勵專業(yè)教師尤其是青年教師到企業(yè)兼職，建立專業(yè)教師尤其是青年教師接受工程實踐鍛煉的長效機制。通過學校和現(xiàn)場的緊密結合，在為東北大學培養(yǎng)采礦卓越工程師的同時，也為以后專業(yè)對現(xiàn)場工程技術人員培訓、提供技術服務和人才培養(yǎng)奠定基礎，最終實現(xiàn)學校和企業(yè)的雙贏。
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世界經濟的發(fā)展使環(huán)境問題日益突出，成為全球關注的重點問題之一。國內的各大高校陸續(xù)設立環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃等本科專業(yè)，為我國培養(yǎng)了大批環(huán)境類的人才。我校的環(huán)境科學與工程學院是一所具有鮮明工科特色和較強學科優(yōu)勢的學院，2000年環(huán)境工程專業(yè)開始招收本科學生，2003年開始合作培養(yǎng)碩士研究生，2005年獲環(huán)境工程碩士學位授予權。學院根據(jù)經濟發(fā)展和社會需要，于2008年增設了環(huán)境科學專業(yè)，主要為環(huán)境保護單位和相關機構培養(yǎng)專門人才。
環(huán)境科學的一大特點是其實踐性和應用性，不但要求學生掌握廣泛的理論基礎，還要有良好的實踐動手能力、創(chuàng)新能力。因而注重學生對于實際環(huán)境問題的綜合分析和解決能力的培養(yǎng)尤為重要。我校環(huán)境科學專業(yè)設立時間不長，發(fā)展卻非常迅速。但是，在發(fā)展的過程中，也存在著一些不足之處：由于教學條件限制，目前的理論教學比較容易取得良好效果，但教學過程中與環(huán)境問題的實際結合及對學生的實踐教學仍未能有一套完整的教學方式，尤其是實驗教學未能與理論教學內容完全相適應。傳統(tǒng)的實驗教學模式存在著壓抑學生的創(chuàng)新精神和阻礙創(chuàng)造能力的消極作用。相關專業(yè)其他高校的經驗表明開放性實驗模式對于深化教育改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面表現(xiàn)出無可比擬的優(yōu)勢。因此，鑒于我校環(huán)境科學專業(yè)實踐教學的不足之處和目前社會對人才需求已由“知識型”向“知識能力型”，我們提出改革目前較為封閉的實驗教學模式為開放模式，對本科實踐性教學進行了改革和探討。
一、開放性實驗教學的特點
開放性實驗是近年來大力倡導的實驗教學模式，是指實驗室及實踐手段向學生開放，突出綜合性和設計性實驗，學生可以隨時進入實驗室，進行實驗構想、設計和調試，充分利用課內外時間來進行實驗，并得到老師的指導，使“做實驗”真正成為有興趣的活動。實驗形式有教師選題或學生自選實驗項目，國內一些高校已在多門學科進行了該項改革嘗試，普遍認為開放性實驗的開設方式、實驗的意義及對提高能力的幫助程度方面都要優(yōu)于傳統(tǒng)驗證性實驗。與傳統(tǒng)的驗證性實驗相比，開放性綜合實驗在鍛煉學生統(tǒng)籌規(guī)劃的能力、培養(yǎng)學生獲取綜合知識的能力、調動學生的主觀能動性和提高學生的團結協(xié)作能力方面的優(yōu)點更具意義。
二、開放性實驗教學的必要性
實驗課程是學生對理論知識的重要直觀體會感受手段，是學生作為主體進行學習的重要場所。普通的實驗教學方法是教師和實驗員將所有的實驗材料準備好，進行實驗時教師一般都是詳細講解，多次示范操作，屬于“保姆式”教學方式。導致長期以來，在傳統(tǒng)的實驗教學中只強調共性發(fā)展而忽視個性發(fā)展，這種教學最大的缺點是：一方面，在一定程度上抑制了學生的主觀能動性的發(fā)揮，學生只能在教師預先設定的框架中被動地完成實驗，沒有發(fā)揮學生的主體作用；另一方面，許多學生為解決在學習中遇到的問題或實現(xiàn)某些設計思想希望進行實驗卻找不到實驗場所；與此同時實驗室中的一些儀器設備只有在實驗時使用，其余時間處于閑置狀態(tài)，場地和設備利用率很低。針對上述問題，開放式實驗教學給學生提供一個充分開放和自由的實驗環(huán)境，在教師有限的指導下由學生有步驟、有目的地學習相關知識，獨立去設計實驗內容，從而培養(yǎng)了學生獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，以及在共同完成任務過程中的集體協(xié)作意識。
三、開放性實驗教學模式的思考
遵從“以學生為中心，實施素質教育”的指導思想，構建開放式、多層次、立體化實驗教學體系。其目的是使學生學會學習、學會創(chuàng)新，外育習慣、內化素質。新教學模式可以按照以下幾點進行教學改革：
1.實驗室的使用在以前是比較封閉的。學生一般在實驗課時才有機會在實驗室操作儀器設備，難以激發(fā)學生的主動學習性。隨著學生的課外研究增多，如?！皠?chuàng)新杯”等需要經常使用實驗室，需要對原有的實驗管理進行修改。將本科生使用的環(huán)境監(jiān)測實驗室、環(huán)境微生物實驗室、環(huán)境工程實驗室及相關預備室甚至研究生實驗室作為開放實驗室，實行開放式管理。實驗課程外，學生可以提出申請后自行在實驗室中進行實驗，使用實驗室的全部設備。
2.構建基于互聯(lián)網(wǎng)技術的開放性教學及管理平臺。包括學生實驗網(wǎng)絡預約、網(wǎng)絡化教學管理、多媒體課程資源、仿真實驗、教與學網(wǎng)上論壇等板塊，實現(xiàn)信息公開化，有利于學生了解實驗室設備資源運營狀況，合理安排實驗申請時間。
3.開放實驗內容主要包括：設計性、綜合性和研究性實驗，小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動實驗；一般由教師根據(jù)課程需要和科研特色設計幾個題目或學生自己選題，主要還是提倡學生自擬實驗課題，鼓勵學生參與解決生活和生產活動中的實際問題。通過師生的雙向選擇來最終確定開放實驗題目，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和教師的科研特長，以科研促教學，在科研中培養(yǎng)學生的動手實踐及創(chuàng)新能力。
4.貫徹“因材施教、講求實效”的原則。根據(jù)學生的不同層次和要求，確定開放內容。例如，針對大一大二低年級學生，主要展開科普性、重復性、趣味性、效果性試驗教學，而對于有一定理論基礎和大型儀器操作經驗的高年級本科生突出創(chuàng)新實驗教育。引導學生進行原創(chuàng)性、前瞻性、機理類研究。
5.學生根據(jù)所選取的題目在科技導師的指導下，按文獻檢索和閱讀、實驗設計、開題、預實驗、實驗研究、論文撰寫和答辯的程序展開實驗，讓學生真實的經歷一次科學研究過程。以科學、規(guī)范和高標準進行教學，培養(yǎng)學生科學、規(guī)范的科學研究習慣和工作作風。此外，還應充分利用多媒體計算機技術、虛擬儀器、實驗教學CAI課件等輔助手段，促進虛擬、仿真實驗和實際實驗的有機結合和降低實驗教學的消耗，從而最大限度地提高開放實驗教學的效果和質量。
6.改革傳統(tǒng)以實驗報告為標準的考核制度，重視對實驗方法、實驗過程以及對分析解決問題能力的考核。按學術論文格式要求撰寫實驗報告，并通過PPT形式進行答辯、討論，以促進學生實驗小組之間的溝通交流，分享實驗成果和心得體會，培養(yǎng)學生的口頭表達和報告能力。同時做好成果收集和論文推薦發(fā)表工作。
四、開放性實驗教學的實踐探索
近來，本學院在實驗教學中，大膽改革原有的教學模式，將基礎性實驗內容與設計性實驗相結合，開展“開放式”實驗教學，收到了較好的效果。我們將實驗教學方式主要設計為開放式、自主式。例如，水污染控制工程實驗教學，在實驗課開啟之前，教師和實驗員及部分同學一起進行實驗材料的準備，如采集實驗用污水、配制實驗用水等，學生在實驗時以實驗小組為單位。教師對每一個實驗只進行一次詳細說明，學生小組自行進行操作，實驗對結果并不非常重視，要求學生更注重過程。在下一次的實驗中，各小組自行請教實驗具體操作和細節(jié)，自行設計實驗步驟，尋找合理的實驗途徑。這樣鍛煉了學生的學習主動性，更容易發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，同時加強了學習小組的團隊合作精神。
此外，改革實驗室管理模式，將研究生用的大型儀器室及相關預備室作為開放實驗室，實行開放式管理。鼓勵學生參與教師的科研工作，并積極申報校級科研立項。研究課題的主要來源有兩個：一是學生根據(jù)自己的專業(yè)興趣進行課題選擇；二是教師根據(jù)自己的觀察、研究，給學生提供具有可行性的課題。例如，在我院馮華軍、宋志軍老師的精心指導下，本科生在2010年全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中獲一等獎；此外，多個本科生團隊或學校2000～5000元不等的創(chuàng)新課題立項資助，他們利用課余時間、周末、寒暑假，在導師指導下進入實驗室完成項目研究。這種開放式的實驗管理運行了一年多，效果明顯，不僅實驗室的利用率大幅提高，不少學生已經可以獨立操作原子吸收、氣相色譜、高效液相色譜、紫外、分子熒光等大中型儀器，加強了學生的實踐動手能力。此外，在導師指導下學生基本學會如何查閱文獻、設計實驗方案和分析實驗數(shù)據(jù)。
五、結束語
通過開放性實驗教學嘗試，使我們深切體會到“授人以魚不如授人以漁”。這種新的環(huán)境專業(yè)本科生實踐教學模式既有利于學生掌握理論知識，更有利于實踐技能及創(chuàng)新能力的提高。它將改變長期以來“灌輸式”、“填鴨式”的教學方法，留給學生思考的空間，真正確立學生在教學活動中的主體地位，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。今后，我們將不斷總結經驗，將實驗室開放從時間、內容、空間等方面進一步拓展和延伸，實現(xiàn)實驗室的全方位開放，使實驗教學在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面發(fā)揮重要作用。
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中圖分類號：TV74文獻標識碼： A 文章編號：
1.前言
根據(jù)黃登水電站壩址區(qū)采用三孔交匯孔徑法測試地應力測試成果，該區(qū)域屬中一高地應力地區(qū)。該壩址區(qū)地形陡峻，地質構造條件復制,巖性不均一，其應力分布也應較為復雜，因而準確把握壩址區(qū)地應力場分布規(guī)律對于壩基開挖面的確定、地下洞室和岸坡穩(wěn)定性的評價和設計具有重要意義。
現(xiàn)今地應力研究方法可以概括為三個方面：現(xiàn)場測量、理論分析和室內模擬研究。
隨著計算機技術和數(shù)值分析理論的發(fā)展，借助大型計算軟件，地應力回歸分析法[1，2]、人工神經神經網(wǎng)絡和遺傳算法[3-5]、接觸摩擦分析法[6]被成功的用到地應力場的反演運算中來。本文采用邊界荷載反分析（邊界條件）法[7], 找出區(qū)域邊界上的荷載分布大小和規(guī)律,以此獲得對工程區(qū)巖體初始應力場及現(xiàn)今地應力場更深入、全面、系統(tǒng)的認識，為工程設計提供參考。
2. 黃登壩區(qū)地應力反演模型
2.1工程概況
黃登水電站壩址位于云南省蘭坪縣營盤鎮(zhèn)境內，屬滇西縱谷山原區(qū)地貌。山脈總體呈北北西向延伸，區(qū)內瀾滄江河谷總體呈南北向展布，壩段河谷狹窄，兩岸地形陡峻，物理地質作用強烈。本區(qū)位主要斷裂走向呈北北西向和近南北向。
2.2計算軟件與模型
本文采用大型有限元計算軟件ANSYS(Analysis SYStem) [8]建模及計算。
根據(jù)三江流域地殼自三迭系以來的演化[9，把壩址區(qū)河谷下切過程近似視為五次開挖階段，并將開挖釋放荷載作為卸荷荷載納入計算，以此模擬研究區(qū)剝蝕卸荷地質過程及現(xiàn)今巖體應力場的形成[10]。數(shù)學模型上、下游邊界大體與河流走向垂直，模型垂直河谷方向寬700m，順河谷方向長1140m，高1000m。計算模型中也考慮了斷層帶、順層擠壓面及劈理發(fā)育的夾層，斷層和夾層的建模按其產狀及延伸長度用實體單元來考慮。模型共劃分140765個單元，26101個節(jié)點。
(a)現(xiàn)今地貌 (b) 單元體
圖 1模型
2.3邊界條件及力學參數(shù)
模型上游邊界施加Z向位移約束，左岸邊界施加X向位移約束，谷坡表面為自由表面，底面施加各向位移全約束。施加重力，經計算產生自重應力場；施加構造應力7.9MPa，方向北偏東。根據(jù)某研究院提供的巖體力學參數(shù)資料，結合工程地質類比，有限元模型參數(shù)如表l所列：
表1應力場演化數(shù)值模型介質參數(shù)
4.計算結果分析
4.1 河谷下切階段
整個模型的區(qū)域范圍內的應力總體上分布比較均勻，在頂部有一定厚度的各向同性層，無拉應力區(qū)。第一和第三主應力值總體上隨深度的增大而增大。在模型的斷層帶、夾層和J2h1地層處應力偏小，斷層帶深部出現(xiàn)應力集中現(xiàn)象。模型底部（高程1000m）最小主應力值17.9MPa，最大主應力值136MPa。
第一步、第二步下切剝蝕后的應力場各部位垂直應力有所降低。第三次下切后，右岸T3xd8地層坡腳出現(xiàn)最大拉應力1.6MPa，而且區(qū)域比前兩次下切的拉應力區(qū)要大。第四步下切后，最大拉應力(3.1MPa)和最大壓應力都集中在右岸T3xd7 與T3xd8接觸區(qū)域，這一區(qū)域現(xiàn)今地貌為陡崖。
(a)σ1云圖 圖4.1.2 (b)σ3云圖
圖 2 現(xiàn)今地貌應力圖
最后一次開挖后，即現(xiàn)今河谷地貌，最大拉應力區(qū)也是最大塑性區(qū)還是分布于模型中部下游右岸的陡崖。右岸1800m-2000m高程拉應力區(qū)絕大部分為J2h1地層，且這一區(qū)域物理地質現(xiàn)象強烈，表現(xiàn)為傾倒松弛巖體。斷層，夾層和右岸陡崖處都出現(xiàn)高拉應力區(qū)。兩岸地形陡峻處應力值偏大。斷層兩側應力值偏高，但斷層處應力值卻偏低?，F(xiàn)今應力場，整個河谷底部應力集中現(xiàn)象特別明顯，形成明顯的高應力包，其量值一般達24～44MPa。
總體上，主應力方向在近坡面發(fā)生偏轉，且其量值隨著埋深的增加而增大。從初始應力場到第三次下切，河谷應力場等值線大致水平。第四次下切后，河谷下部的等值線略下凹。
4.2斷層對應力場的影響分析
斷層兩盤的垂直向位移有差別，上盤比下盤大。這個差別隨著河谷的下切慢慢減小，從10mm減至約1mm。壩址區(qū)斷層部位發(fā)生應力集中現(xiàn)象，隨著埋深增加斷層上下盤的應力差減小。在斜坡淺部最大主應力跡線近于平行坡面，在接近斷層帶附近主應力跡線發(fā)生較大偏轉，偏轉角度達20-35°。通過斷層影響帶以后，應力方向又與坡面近于平行，表現(xiàn)出斜坡淺表部應力特征。
4.3河谷地貌對應力場的影響分析
在兩岸岸坡地形突變區(qū)域易產生主應力集中。河谷谷底應力集中較為明顯。在坡體表部地形突出地帶，最小主應力會轉變成拉應力。兩岸不同部位的臨空面有較大差異，相應地產生了不同部位主應力方向的明顯偏轉。這種應力方向的差別主要由河灣特殊的地貌特征所引起，且主要產生在坡體表部，到坡體內一定深度，主應力方向逐步轉變與區(qū)域主應力的方向一致。在巖體同一垂直線上，隨著高程的增加，上覆巖體減薄，地應力值應變小。在離地表50m左右有一個應力增高區(qū)，河谷下部巖體中存在高地應力包。
4.4巖性差異對地應力場的影響
兩種性質巖體的膠結接觸帶，有高應力梯度 [11]。壩址區(qū)斷層、夾層和J2h1地層巖體力學性質較圍巖差很多，彈模低，凝聚力小，摩擦角小。圖4.4.1是高程h=1480m水平二維平切圖。地應力場分布規(guī)律是：越接近河谷地應力越高，向岸坡深處延展逐漸降低，整體呈帶狀分布。橫穿應力場的夾層地應力比圍巖要低一個等級，屬低應力帶。F3斷層對應力場的影響相似。
圖4.4.1 y=1480m應力值云圖
5.總結
本文建立了地應力場的空間分布模型，通過有限單元法模擬了黃登壩址區(qū)三維初始地應力場。結合黃登水電站工程區(qū)巖體最終應力場綜合分析發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今河谷應力場具有以下特征:
(1)總體上，現(xiàn)今河谷應力場顯示出構造應力與自重應力疊加作用的特點。最大主應力量級在垂向上隨深度的遞增而增大。
(2)斷層和夾層的存在未改變整體的應力場分布規(guī)律，僅在斷層和夾層附近改變應力的方向和量值，造成局部的應力釋放，應力偏低。在斷層附近，應力方向發(fā)生轉向，旋轉角度從十幾度到二十多度。斷層造成地應力局部分區(qū)的界面，其上盤和下盤的應力量值有明顯差別。
(3)在兩岸谷肩地形突變處、陡緩過渡區(qū)域易產生主應力集中。河谷谷底應力集中較為明顯，最大主應力可達24-44Mpa左右，但不同部位的集中范圍和量值有明顯差別。
(4)岸坡淺部最大主應力方向與地表大致平行，隨水平離岸坡距離和埋深增加，逐漸偏離地表趨于垂直向。河谷最底部主應力方向近水平，若把岸坡和河谷第一主應力矢量相連，大致與地表形態(tài)相合。地貌對主應力影響較大，坡角緩陡和坡向不同，主應力偏轉方向和幅度有差異。右岸凸出山體不同部位的臨空面有較大差異，相應地產生了不同部位主應力方向的明顯偏轉。
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02519
食品營養(yǎng)與衛(wèi)生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（?？疲?/p>
05946
關系數(shù)據(jù)庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（?？疲?/p>
05727
采購原理與戰(zhàn)略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業(yè)分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環(huán)境保護與管理（?？疲?/p>
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環(huán)境質量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
07847
環(huán)境經濟學
05580
環(huán)境保護
03164
環(huán)境科學概論
02757
環(huán)境監(jiān)測（二）
07481
管理學基礎
04516
環(huán)境問題案例分析
A040101
學前教育（?？疲?/p>
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（?？疲?/p>
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（?？疲?/p>
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（?？疲?/p>
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（專科）
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現(xiàn)代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現(xiàn)代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（?？疲?/p>
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（專科）
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（專科）
00635
廣告法規(guī)與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業(yè)形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（?？疲?/p>
00638
企業(yè)形象與策劃
A050316 廣播電視編導（專科）#
01170
電視畫面編輯基礎
A050407 音樂教育（?？疲?
00727
民族民間音樂
11373
學校音樂教學法
00721
基本樂理
A050436 藝術設計（?？疲?/p>
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（專科）
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發(fā)展簡史
03905
服裝企業(yè)督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>
08878
動漫產業(yè)概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（專科）
10725
生產作業(yè)管理
10718
機械制造工藝基礎
07743
機械設計基礎
02358
單片機原理及應用
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（專科）
05511
現(xiàn)代模具制造技術
01636
塑料成型工藝
07743
機械設計基礎
01620
模具材料與熱處理
A080311 農村機電工程（?？疲?/p>
11478
農村電力系統(tǒng)
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業(yè)機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業(yè)電氣自動化技術（?？疲?/p>
10725
生產作業(yè)管理
10738
工廠電氣設備控制
04107
機械制圖（三）
10764
電工原理（一）
A080604 電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?
02300
電力系統(tǒng)基礎
02269
電工原理
02304
電力系統(tǒng)自動裝置
02277
微型計算機原理及應用
02301
發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)
A080704 電子技術（?？疲?/p>
02342
非線性電子電路
05575
電視原理
02344
數(shù)字電路
02277
微型計算機原理及應用
08679
電路分析基礎
02348
電子測量
02585
模擬電子技術基礎
A080744 數(shù)控技術應用（?？疲?/p>
01667
數(shù)控加工工藝及設備
02189
機械制造基礎
03395
數(shù)控機床故障診斷與維護
04108
電工電子技術基礎
04107
機械制圖（三）
A080786 移動商務技術（專科）
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（?？疲?/p>
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發(fā)入門
A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>
02394
房屋建筑學
A081310
營養(yǎng)、食品與健康（專科）
00988
食品營養(yǎng)學
A082217 電子政務（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業(yè)管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（專科）
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業(yè)道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05871
汽車營銷技術
A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（?？疲?/p>
00332
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟管理
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
00333
鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護
03971
經濟學基礎
11383
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產管理
07787
會計學原理
07492
農村政策法規(guī)
08114
財務管理學（一）
A090604 農村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農業(yè)經濟學(二)
02827
農村企事業(yè)會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規(guī)
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
11389
財稅史
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110
國際貿易（獨立本科段）
11465
現(xiàn)代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
12326
金融理財分析與技巧
04762
金融學概論
08591
金融營銷
B020180 會展管理（獨立本科段）
03877
會展項目管理
03872
會展營銷
08889
會議酒店管理
08884
會展經濟學
08725
會展客戶關系管理
08886
會展心理學
08890
會展管理信息系統(tǒng)
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業(yè)形象設計(CIS)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理
（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現(xiàn)代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統(tǒng)計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業(yè)管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區(qū)建設概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設備管理
05675
物業(yè)管理國際標準與質量認證
06569
物業(yè)管理實務
05676
城市環(huán)境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業(yè)物流管理
03361
企業(yè)物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統(tǒng)工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規(guī)劃
B020230 公共事業(yè)管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05725
文化管理
03331
公共事業(yè)管理
05726
國土資源管理
05724
公共衛(wèi)生管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
11403
中國旅游文學作品選
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11406
旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網(wǎng)絡基礎
11399
面向對象數(shù)據(jù)庫技術
02376
信息系統(tǒng)開發(fā)
03703
國際會計與審計準則
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環(huán)境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環(huán)境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環(huán)境質量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
04525
環(huán)境微生物學
04526
環(huán)境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學
05041
環(huán)境學原理
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
04529
環(huán)境地學基礎
04530
環(huán)境儀器分析
05580
環(huán)境保護
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產開發(fā)與經營
06936
建筑法規(guī)
06289
工程招標與合同管理
08263
工程經濟學與項目融資
06393
土木工程概論
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理
（獨立本科段）
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內部控制
06093
人力資源開發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業(yè)務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00278
社會統(tǒng)計學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區(qū)社會工作
03335
公共管理學
00279
團體社會工作
00276
人類成長與環(huán)境
00282
個案社會工作
00285
中國福利思想
00283
社會行政
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛(wèi)生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現(xiàn)代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數(shù)學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統(tǒng)計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00501
體育史
00502
體育管理學
11397
體育科研方法
06743
運動醫(yī)學
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現(xiàn)代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
07374
高級英語（一）
05187
中學英語教學法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11487
基礎英語(一)
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規(guī)與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導（獨立本科段）
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創(chuàng)作
01170
電視畫面編輯基礎
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410 美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418 數(shù)字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發(fā)展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業(yè)工程
03921
服裝專業(yè)英語
07541
服飾文化
03920
服裝商品檢驗
03919
服裝市場調查與分析
B070102 數(shù)學教育（獨立本科段）
11400
數(shù)學分析續(xù)論
10544
線性規(guī)劃
02005
常微分方程
02013
初等數(shù)論
11401
中學數(shù)學方法論
11402
應用統(tǒng)計方法
02011
復變函數(shù)論
02600
C語言程序設計
11502
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(三)
11503
組合數(shù)學
10099
近世代數(shù)
B070202 物理教育（獨立本科段）#
02040
理論力學（二）
02023
熱學
02022
力學
02025
電磁學
7 月 8 日
7 月 9 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（?？疲?
00064
納稅檢查
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（?？疲?/p>
03875
會展概論
03872
會展營銷
08883
會展政策法規(guī)
08884
會展經濟學
A020201
工商企業(yè)管理（?？疲?/p>
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
A020205 人力資源管理（?？疲?/p>
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業(yè)概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（?？疲?/p>
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業(yè)管理（?？疲?/p>
00172
房地產經營管理
04363
物業(yè)管理實務（一）
04365
物業(yè)管理財務基礎
05565
物業(yè)管理法規(guī)
07489
應用寫作
04364
物業(yè)管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業(yè)管理概論
18960
禮儀學
11429
物業(yè)管理英語
A020238 國際旅游管理（專科）
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規(guī)
02519
食品營養(yǎng)與衛(wèi)生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（?？疲?/p>
05946
關系數(shù)據(jù)庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（?？疲?/p>
05727
采購原理與戰(zhàn)略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業(yè)分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環(huán)境保護與管理（?？疲?/p>
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環(huán)境質量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
07847
環(huán)境經濟學
05580
環(huán)境保護
03164
環(huán)境科學概論
02757
環(huán)境監(jiān)測（二）
07481
管理學基礎
04516
環(huán)境問題案例分析
A040101
學前教育（?？疲?/p>
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（?？疲?/p>
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（專科）
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（?？疲?/p>
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（?？疲?/p>
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現(xiàn)代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現(xiàn)代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（?？疲?/p>
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（?？疲?/p>
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（?？疲?/p>
00635
廣告法規(guī)與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業(yè)形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（專科）
00638
企業(yè)形象與策劃
A050316 廣播電視編導（?？疲?
01172
數(shù)字制作技術基礎
01169
影視攝影技術
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01173
影視聲音藝術
01176
電視寫作
01177
電視作品賞析
01175
視聽元素基礎
A050407 音樂教育（?？疲?
07975
音樂欣賞(一)
11372
歌曲作法(一)
11371
和聲學(一)
A050436 藝術設計（專科）
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（?？疲?/p>
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發(fā)展簡史
03905
服裝企業(yè)督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>
08878
動漫產業(yè)概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（專科）
05875
汽車發(fā)動機構造與維修
10726
數(shù)控機床與編程（一）
07743
機械設計基礎（一）
02358
單片機原理及應用
10723
流體傳動與控制
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（專科）
02220
塑料成型工藝與模具設計
01632
壓鑄模及其他模具
01622
冷沖壓工藝與模具設計
01634
塑料成型機械
07743
機械設計基礎（一）
01639
企業(yè)管理與技術經濟
A080311 農村機電工程（專科）
11478
農村電力系統(tǒng)
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎（一）
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業(yè)機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業(yè)電氣自動化技術
（專科）
10737
電子技術基礎
07840
微型計算機技術及應用
10736
電氣測量技術
08182
自動控制原理（一）
10738
工廠電氣設備控制
A080604 電力系統(tǒng)及其自動化
（?？疲?
02151
工程制圖
02302
電力系統(tǒng)繼電保護
02271
電機學
02273
電子技術基礎（二）
02277
微型計算機原理及應用
A080704 電子技術（專科）
08679
電路分析基礎
02277
微型計算機原理及應用
A080744 數(shù)控技術應用（專科）
04118
數(shù)控加工編程與操作
02189
機械制造基礎
03395
數(shù)控機床故障診斷與維護
02609
互換性原理與測量技術基礎
04108
電工電子技術基礎
A080786 移動商務技術（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（?？疲?/p>
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發(fā)入門
A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>
02394
房屋建筑學
A081310
營養(yǎng)、食品與健康（?？疲?/p>
00988
食品營養(yǎng)學
A082217 電子政務（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業(yè)管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業(yè)道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05875
汽車發(fā)動機構造與維修
05881
汽車診斷與維修
05877
汽車底盤構造與維修
05871
汽車營銷技術
05879
汽車電氣設備與維修
05873
汽車保險與理賠
A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（?？疲?/p>
03971
經濟學基礎
04540
寫作基礎與應用
00333
鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護
07492
農村政策法規(guī)
08114
財務管理學（一）
11383
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產管理
07481
管理學基礎
11382
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經營管理
07787
會計學原理
A090604 農村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農業(yè)經濟學(二)
02827
農村企事業(yè)會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規(guī)
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
03403
國有資產管理
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110 國際貿易（獨立本科段）
11465
現(xiàn)代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
05175
稅收籌劃
07250
投資學原理
08592
房地產投資
12327
金融理財規(guī)劃
B020180 會展管理（獨立本科段）
03875
會展概論
03872
會展營銷
03878
會議運營管理
08884
會展經濟學
03877
會展項目管理
08888
會展企業(yè)戰(zhàn)略管理
08889
會議酒店管理
08887
會展場館經營與管理
08725
會展客戶關系管理
08890
會展管理信息系統(tǒng)
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業(yè)形象設計(CIS)
07353
管理學原理(一)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現(xiàn)代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統(tǒng)計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業(yè)管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區(qū)建設概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設備管理
05675
物業(yè)管理國際標準與質量認證
06569
物業(yè)管理實務
05676
城市環(huán)境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業(yè)物流管理
03361
企業(yè)物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統(tǒng)工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規(guī)劃
B020230 公共事業(yè)管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05724
公共衛(wèi)生管理
03331
公共事業(yè)管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
00191
旅行社經營與管理
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11403
中國旅游文學作品選
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
11406
旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網(wǎng)絡基礎
03703
國際會計與審計準則
02376
信息系統(tǒng)開發(fā)
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環(huán)境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環(huán)境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環(huán)境質量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
04525
環(huán)境微生物學
04526
環(huán)境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學
05580
環(huán)境保護
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06087
工程項目管理
06289
工程招標與合同管理
04037
施工技術與組織
03823
建筑制圖
08263
工程經濟學與項目融資
06936
建筑法規(guī)
06393
土木工程概論
08262
房地產開發(fā)與經營
06962
工程造價確定與控制
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理
（獨立本科段）
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內部控制
06093
人力資源開發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業(yè)務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00285
中國福利思想
00279
團體社會工作
00283
社會行政
00282
個案社會工作
03335
公共管理學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區(qū)社會工作
00278
社會統(tǒng)計學
00276
人類成長與環(huán)境
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛(wèi)生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現(xiàn)代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數(shù)學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統(tǒng)計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00497
運動訓練學
06743
運動醫(yī)學
11397
體育科研方法
00501
體育史
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現(xiàn)代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
00841
第二外語(法語)
05187
中學英語教學法（小教）
07374
高級英語（一）
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11416
翻譯
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11487
基礎英語(一)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11497
高級英語(二)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規(guī)與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導
（獨立本科段）
01178
電視藝術概論
01180
電視采訪
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創(chuàng)作
01187
電視片結構
01179
非線性編輯
01185
廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作
01186
電視節(jié)目包裝與編排
01181
電視節(jié)目導播
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
11427
歌曲作法(二)
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音樂作品欣賞(二)
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外國音樂史
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美術教育學
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設計學
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（獨立本科段）
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B070102 數(shù)學教育（獨立本科段）
02014
