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時間：2022-07-25 22:52:37
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關(guān)鍵詞： 3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作；教學(xué)改革；教；學(xué)；訓(xùn)
Key words： rendering creation of 3dsMAX interior design；teaching reform；teaching；learning；training
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）03-0234-02
1 3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程現(xiàn)狀
以信息通訊計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會的變革，也促使了室內(nèi)設(shè)計(jì)從過去手繪制圖發(fā)展到現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)制圖，發(fā)生了大變革。3dsMAX是基于計(jì)算機(jī)平臺的三維操作應(yīng)用軟件，主要面向室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等廣大的行業(yè)。當(dāng)前國內(nèi)眾多高校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)等與之相關(guān)的專業(yè)都開設(shè)了3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程，其中以3dsMAX軟件應(yīng)用開設(shè)最多，普及范圍最廣。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的高校學(xué)生在學(xué)習(xí)3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作還存在以下問題：實(shí)踐能力差、課堂上會課后不會操作、命令眾多容易忘記、課程學(xué)完后不能熟練完成效果圖制作、效果圖完成的效果差。這個是3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程教學(xué)不可忽視的問題。綜合分析有以下三個方面問題：其一3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程教師的“教”，教師怎么教？其二教學(xué)中學(xué)生的“學(xué)”，學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)？其三教學(xué)中的“訓(xùn)”，怎么訓(xùn)？
2 3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程的教學(xué)改革
2.1 課程設(shè)置
合理的課程結(jié)構(gòu)指各門課程之間的結(jié)構(gòu)合理，包括開設(shè)的課程合理，課程開設(shè)的先后順序合理銜接有序、能使學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，獲得某一專業(yè)所具備的知識與能力[1]。3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程在大多數(shù)高校都只開設(shè)一學(xué)期，忽略了該課程的復(fù)雜性，該課程從學(xué)習(xí)內(nèi)容上分為：基礎(chǔ)操作學(xué)習(xí)和效果圖制作學(xué)習(xí)兩個部分較為合理。
2.2 課時設(shè)置與分配
該課程教學(xué)模式有學(xué)年教學(xué)與集中性教學(xué)兩個模式。現(xiàn)高校普遍按學(xué)年設(shè)置的周課時有4課時、6課時、8課時為最常見。學(xué)年教學(xué)周4-6課時明顯不足，只能完成對3dsMAX基礎(chǔ)操作的掌握。周8課時分配影響其他課程的教學(xué)安排，且教學(xué)效果容易使學(xué)生產(chǎn)生疲乏。集中性教學(xué)就是集中一個時間段全上這一門課程的教學(xué)。集中性教學(xué)模式，由于時間集中、短促，教學(xué)中學(xué)生容易忘記、容易產(chǎn)生疲乏，學(xué)習(xí)效果差等。所以綜合課時設(shè)置必須根據(jù)課程設(shè)置計(jì)劃來進(jìn)行安排，學(xué)年教學(xué)一學(xué)期設(shè)置為周6-8課時最適宜；兩學(xué)期的課程設(shè)置為周4課時量適宜[2]。
3 3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程的“教”
3.1 案例挑選
學(xué)習(xí)3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作必須先掌握3dsMAX軟件操應(yīng)用，才能學(xué)習(xí)好室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作。從內(nèi)容上3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作可以分為：3dsMAX基礎(chǔ)操作學(xué)習(xí)；3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作學(xué)習(xí)兩部分。根據(jù)課程的內(nèi)容和要求，必須在授課內(nèi)容的案例講解中進(jìn)行挑選。好的案例會綜合應(yīng)用到多個工具和命令，不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能掌握多個工具的使用方法。如室外的石圓桌子石凳子制作就涉及到“選擇、旋轉(zhuǎn)、移動、縮放、車削、陣列復(fù)制、角度捕捉”等工具。
3.2 步驟講解
在3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作案例講解中，步驟講解尤為重要。對初學(xué)者來說，看清楚工具的操作方法、了解工具的用途非常關(guān)鍵。3dsMAX是一個三維編輯軟件，用到的工具與命令非常多。如，一張電腦桌子的制作，涉及到“編輯多變形、點(diǎn)的編輯、邊的編輯、面的編輯、標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)、位圖貼圖、渲染設(shè)置、像素設(shè)置”等非常復(fù)雜的、眾多的命令。教師在案例操作講解中，著重講解、重點(diǎn)講解、分步驟講解，每一個步驟示范都必須讓學(xué)生看清楚、并明白這么操作的含義。只有這樣分步驟講解才能讓學(xué)生看清楚、聽明白，這樣才能使學(xué)生學(xué)習(xí)到、掌握3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作的工具使用方法。
4 3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程的“學(xué)”
4.1 課堂用心聽
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的態(tài)度都是成敗的關(guān)鍵。首先學(xué)生在課堂上要用心聽老師的講解，尤其在案例講解中，看清楚使用的工具、看清楚每一個操作的步驟、聽清楚教師講解工具的理論、聽清楚教師講解的每一個操作步驟的含義。做好筆記也是用心之一，當(dāng)自己操作過程中忘記命令的時候還可以翻開筆記看看，幫助自己增強(qiáng)記憶。所以用心聽是學(xué)習(xí)好的前提和基礎(chǔ)。
4.2 課堂用心問
孔子曾說 “三人行必有我?guī)熝伞?，可見知識在互相學(xué)習(xí)的過程中可以提高。在老師講過后有的學(xué)生對所學(xué)知識容易忘記，往往在操作過程中忘記命令，忘記工具的使用方法；有的學(xué)生甚至在問過老師2-3遍后仍然不會操作。在此情況下，學(xué)生不僅要虛心的向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，仍然還是要多向教師請教，做到“不恥下問”也只有這樣用心“問”才能掌握好該知識技能。
4.3 課堂用心練
3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程屬于操作技能課，一般配備在計(jì)算機(jī)房上課，課程內(nèi)容除了理論講解、案例講解還有上機(jī)操作的教學(xué)。往往老師都會給學(xué)生布置一些針對性的案例加以訓(xùn)練。學(xué)習(xí)的心態(tài)很重要，往往用心去學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)效果非常好，心態(tài)不好的學(xué)習(xí)效果較差。部分帶著完成任務(wù)的心態(tài)去學(xué)習(xí)的同學(xué)，掌握的技能都不怎么好，帶著學(xué)習(xí)技術(shù)的心態(tài)去學(xué)習(xí)的同學(xué)，積極性比較高，很用心的完成作業(yè)，基本能做到用心記、用心練、用心問，掌握的操作技能相當(dāng)好。所以學(xué)習(xí)3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作過程中還需要用心去練。
4.4 課后認(rèn)真練
3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作是一個以計(jì)算機(jī)為平臺的軟件應(yīng)用操作技術(shù)，這樣的操作技術(shù)只有平時多訓(xùn)練，才能掌握其中的技巧。如果單憑教師在課堂中的“教”，學(xué)生被動的“學(xué)”，學(xué)生往往學(xué)習(xí)到的也只是“大概”，只有通過自己不斷的實(shí)踐、不斷的積累才能獲得內(nèi)在的知識技能。所以3dsMAX內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作也是一個孰能生巧的過程，必須在課后不斷的練習(xí)、操作、應(yīng)用才能掌握3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作的精髓。
5 3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程的“訓(xùn)”
5.1 課內(nèi)實(shí)訓(xùn)
現(xiàn)眾多的高校在3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程中都設(shè)置有課堂訓(xùn)練的課時。課內(nèi)訓(xùn)練的叫課內(nèi)實(shí)訓(xùn)，教師在課堂中講解后，布置作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)行操作訓(xùn)練。通過課內(nèi)訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、增加學(xué)生的記憶能力，能迅速將理論知識融會貫通。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)練變得非常的重要，教師必須準(zhǔn)備好課內(nèi)實(shí)訓(xùn)的作業(yè)、必須嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格要求，只有這樣才能保證學(xué)生認(rèn)真的完成課內(nèi)實(shí)訓(xùn)，達(dá)到課內(nèi)訓(xùn)練的有效性。
5.2 綜合實(shí)訓(xùn)
綜合實(shí)訓(xùn)一般是在課程結(jié)束后，專門集中一個時間段集中訓(xùn)練的過程。綜合實(shí)訓(xùn)也可以安排在課內(nèi)訓(xùn)練，一般根據(jù)各高校各自的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱執(zhí)行。綜合訓(xùn)練的內(nèi)容主要是通過實(shí)際的工程項(xiàng)目與所開設(shè)的課程對應(yīng)來展開學(xué)生集中訓(xùn)練，主要是考查學(xué)生在課程學(xué)習(xí)完后對該課程的知識掌握，考查學(xué)生在課程學(xué)習(xí)完后的實(shí)際應(yīng)用能力。綜合訓(xùn)練也是3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程必不可少的一個訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過完成某實(shí)際工程項(xiàng)目的餐廳、臥室、客廳的效果圖制作訓(xùn)練，使我們的學(xué)生更加熟練的掌握建模、燈光、材質(zhì)、后期等室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作技術(shù)，達(dá)到綜合訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)。
6 結(jié)論
3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)必修的核心課程，是室內(nèi)設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)之一，掌握3dsMAX工具的操作與使用、繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)三維效果圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的重中之重。所以學(xué)習(xí)不僅是教師的“教”，更重要的是學(xué)生的“學(xué)”，通過綜合的“訓(xùn)”有機(jī)將教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”緊密銜接，使室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作的“教、學(xué)、訓(xùn)”有效結(jié)合，改變了過去學(xué)習(xí)低效、技能差的現(xiàn)狀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提升了學(xué)生的專業(yè)技能，保證了學(xué)生在3dsMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作課程中專業(yè)技術(shù)學(xué)得更扎實(shí)。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞 電腦效果圖；室內(nèi)設(shè)計(jì)；高校教學(xué)
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）19-0122-02
隨著時代的發(fā)展，設(shè)計(jì)行業(yè)的效果圖表現(xiàn)方式早已由人工手繪轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X制圖。由于電腦制圖速度高效和繪圖精確的特點(diǎn)，儼然成為當(dāng)今甲方乙方在溝通洽談中最重要的橋梁。因此，掌握3DMAX、Sketch-up等設(shè)計(jì)繪圖軟件成為當(dāng)下設(shè)計(jì)師的必備技能，傳統(tǒng)徒手繪制圖的方式似乎成為迂腐的過時行為。
這種市場背景驅(qū)使高等院校紛紛開設(shè)設(shè)計(jì)軟件課程，在長沙的高校中，設(shè)計(jì)專業(yè)無一例外將繪圖軟件培訓(xùn)列進(jìn)教學(xué)大綱。然而結(jié)合教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，筆者發(fā)現(xiàn)電腦效果圖的盛行給設(shè)計(jì)人員帶來便利的同時，亦給高校教學(xué)衍生不少值得深思的負(fù)面影響，著重體現(xiàn)在學(xué)生越來越側(cè)重于學(xué)習(xí)應(yīng)用性強(qiáng)的繪圖軟件課程，而對于素質(zhì)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)、繪畫訓(xùn)練課程缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情。下面從四方面展開來談。
1 藝術(shù)內(nèi)涵削弱
在沒有電腦效果圖的年代，老一輩設(shè)計(jì)師均具備繪制出優(yōu)美且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖掷L效果圖紙的能力。如天津大學(xué)彭一剛教授的手繪設(shè)計(jì)圖，無論尺度比例還是畫面構(gòu)圖，均能讓大眾感受到其深厚的美學(xué)內(nèi)涵及認(rèn)真的工作態(tài)度，這些素養(yǎng)的形成有賴于能夠提高審美、造型能力的傳統(tǒng)繪畫練習(xí)。
以室內(nèi)設(shè)計(jì)為例，室內(nèi)手繪效果圖的表達(dá)依托于長期辛苦卓絕的訓(xùn)練，除了具備基礎(chǔ)繪畫能力外，還要掌握“應(yīng)用透視”“色彩構(gòu)成”等專業(yè)知識，才能夠在白紙上呈現(xiàn)一幅真實(shí)合理的手繪效果圖紙。學(xué)生通過對設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法的理解和掌握，培養(yǎng)對設(shè)計(jì)思維的感受力、新鮮領(lǐng)域的探知力，從而達(dá)到“通過繪畫，認(rèn)識物象，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)”的目的。
而利用電腦軟件繪制效果圖，則提供了一條急功近利的道路，它在帶給人們高效快速體驗(yàn)的同時，也否定了這種基礎(chǔ)的長期手繪訓(xùn)練，無形之間削弱了對在校學(xué)生提升個人藝術(shù)美感的要求。
2 設(shè)計(jì)思維僵化
電腦效果圖的制作之所以高效快速，需要認(rèn)識到是因?yàn)檐浖?nèi)含有許多模塊化的便捷操作，最典型的例子如3DMAX
軟件中的模型模塊，大到庭院、小到陳設(shè)，甚至成套出現(xiàn)的室內(nèi)電視背景墻，都可以找到成品。這些模型的傳播和共享形式如同操作Windows系統(tǒng)的復(fù)制、粘貼一樣簡易，導(dǎo)致這些固定元素反復(fù)肆意地出現(xiàn)在各種電腦效果圖畫面中。
在利用這種模塊化元素進(jìn)行電腦效果圖創(chuàng)作的同時，固定造型限制了學(xué)生創(chuàng)意的發(fā)揮，學(xué)生時代許多天馬行空的模擬方案因繪圖軟件模型的限制而囿于平庸。長此以往，學(xué)生因?yàn)槿鄙賹κ覂?nèi)空間細(xì)節(jié)的思量而拓展不到自我的設(shè)計(jì)思維，最后產(chǎn)生對電腦繪圖軟件的依賴心理。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，從學(xué)生上交的電腦效果圖作業(yè)中常常會發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生作品中含有相同的模塊造型。
室內(nèi)設(shè)計(jì)包含了從大腦構(gòu)思到現(xiàn)場搭建的全部過程：二維空間中虛擬設(shè)計(jì)圖紙最終要通過三維空間的搭建完成最后成果，并在建造中不斷地完善原有的設(shè)計(jì)方案。由于高校課堂無法實(shí)施室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目建設(shè)的局限性，許多在校學(xué)生將繪制出電腦效果圖作為整個設(shè)計(jì)過程的終結(jié)，不去了解后續(xù)的裝飾材料及施工工藝等相關(guān)知識，創(chuàng)作出來的圖紙往往缺乏可行性，可謂當(dāng)今的紙上談兵。
3 教學(xué)評價失衡
由于上述原因，原本只屬于設(shè)計(jì)過程一個部分的效果圖，卻變成決定設(shè)計(jì)方案成功與否的關(guān)鍵因素。據(jù)調(diào)查，除了少數(shù)如中央美術(shù)學(xué)院《裝飾》雜志舉辦的“中國環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎”要求參賽的設(shè)計(jì)方案提供含有構(gòu)思過程的評審圖冊之外，其余各大賽事的評價體系大多構(gòu)建于參賽人員所提供的電腦效果圖畫面。與此同時，高校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的主流課程也常以學(xué)生提交電腦效果圖作為教學(xué)成果的驗(yàn)收，教師對學(xué)生的教學(xué)評價同樣以學(xué)生上交的電腦效果圖作為最后基準(zhǔn)。這種簡單直觀的評價模式是導(dǎo)致學(xué)生過于注重電腦效果圖的呈現(xiàn)而忽視對設(shè)計(jì)過程做深究的直接原因。
完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)含有“調(diào)研取材構(gòu)思展示施工”等步驟，做完設(shè)計(jì)效果圖的同時，不僅要考慮到后續(xù)工作的可行性，還要對設(shè)計(jì)對象的使用功能、審美功能進(jìn)行全面深入的剖析。許多學(xué)生以及教師沒有認(rèn)識到設(shè)計(jì)效果圖的展示僅僅是設(shè)計(jì)的一個中間環(huán)節(jié)，單從學(xué)生所提供的電腦效果圖畫面來評價整個勞動過程以及課程學(xué)習(xí)情況，是片面且不合理的。
4 準(zhǔn)入門檻降低致使學(xué)習(xí)動力不足
由于電腦效果圖的繪制無需過多的理論準(zhǔn)備和繪畫基礎(chǔ)，表現(xiàn)出簡易快餐化的制作模式，讓設(shè)計(jì)行業(yè)的準(zhǔn)入門檻降低。富余的勞動生產(chǎn)力給設(shè)計(jì)行業(yè)在就業(yè)上帶來難度增加、薪資降低兩大實(shí)際問題。如學(xué)優(yōu)網(wǎng)公布的新聞數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)截至2015年3月31日各高校公開的2014年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，藝術(shù)類的就業(yè)指數(shù)已經(jīng)達(dá)到“低就業(yè)率”的標(biāo)準(zhǔn)范圍。惡劣的就業(yè)環(huán)境導(dǎo)致該專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)熱情不高。調(diào)查表明，在C學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)121名畢業(yè)班學(xué)生中，只有1/3的人表示以后會從事設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。正是群體中一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)的不良心理，在校表現(xiàn)出虛度光陰的狀態(tài)，影響到整個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
5 結(jié)語
綜上，市場過于重視電腦效果圖給高校教學(xué)帶來的負(fù)面影響理應(yīng)引起社會的注意。
首先，重塑傳統(tǒng)手繪的市場地位，讓市場認(rèn)識到隨性的手繪是構(gòu)思的源泉，是思維的流露，程式化的計(jì)算機(jī)不可能完全取代充滿藝術(shù)的手繪表現(xiàn)。與電腦制圖相比，手繪效果圖約束性小、表現(xiàn)力強(qiáng)，在草圖構(gòu)思過程有的方便和靈巧是電腦軟件所不能代替的，是設(shè)計(jì)人員不能丟棄的職業(yè)技能。
其次，高校教員需要反思部分課程出現(xiàn)的偏頗，適當(dāng)開展主題班會、手繪講座、技能大賽等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生重視內(nèi)涵養(yǎng)成、理論積累，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)手繪及理論研究課程的重要性；適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，創(chuàng)新傳統(tǒng)手繪和理論研究課程的上課模式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時提升學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)有內(nèi)涵、有思想、懂手繪、能制圖的全面人才。
一個好的設(shè)計(jì)市場行情，應(yīng)該處理好電腦效果圖和手繪效果圖之間的關(guān)系，要在電腦效果圖合理運(yùn)用的同時，使得手繪技法也得以繼續(xù)保持和發(fā)展。■
參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞］
效果圖；手繪；馬克筆
現(xiàn)代生活中，室內(nèi)空間以具備休息、娛樂、辦公、私密等功能形成人們生活和工作的重要場所，每一個室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)形態(tài)、格局、風(fēng)格特點(diǎn)都直接與使用人員的訴求相關(guān)，具體說來室內(nèi)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)師根據(jù)建筑室內(nèi)的結(jié)構(gòu)、空間環(huán)境、業(yè)主訴求等因素，設(shè)計(jì)出符合建筑特點(diǎn)、具備合理的功能區(qū)域、營造出較好風(fēng)格特點(diǎn)與環(huán)境氛圍，并能滿足業(yè)主要求的室內(nèi)空間環(huán)境。設(shè)計(jì)師在對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)時，若要直觀表現(xiàn)其設(shè)計(jì)效果，通常會使用虛擬表現(xiàn)技術(shù)和手繪效果圖兩種形式表現(xiàn)。
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的虛擬表現(xiàn)技術(shù)與手繪效果圖
在虛擬表現(xiàn)技術(shù)越來越成熟的今天，人們在影視、展示、三維空間中能夠找到其技術(shù)的表現(xiàn)，生活的品質(zhì)已隨著虛擬表現(xiàn)技術(shù)的進(jìn)步有了一定的提高。虛擬表現(xiàn)技術(shù)是由操作人員使用3dxMax、SketchUp、LightWave、Maya等軟件，結(jié)合施工圖紙，通過軟件中的建模技術(shù)、燈光配置和渲染等方法，逼真地表現(xiàn)出室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)效果圖，是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖的真實(shí)再現(xiàn)，一張優(yōu)秀的效果圖如同實(shí)景照片一樣真切。手繪效果圖也是手繪表現(xiàn)技法，是工程施工圖紙中空間的真實(shí)再現(xiàn)的一種形式，同時，也是設(shè)計(jì)師通過反復(fù)構(gòu)思和修改進(jìn)行創(chuàng)作的表達(dá)手段，是設(shè)計(jì)師反復(fù)思量、反復(fù)修改而成的。手繪效果圖作為商業(yè)圖紙的一個組成部分，以豐富的藝術(shù)形式和復(fù)雜、準(zhǔn)確、合理的工程技術(shù)性、造型、功能、材料形成了手繪表現(xiàn)獨(dú)有的魅力和獨(dú)特的藝術(shù)感染力。進(jìn)行手繪效果圖創(chuàng)作，就是要通過藝術(shù)的表達(dá)形式和技法去表現(xiàn)技術(shù)的美、技術(shù)的力量、人類的智慧。手繪表現(xiàn)的效果要達(dá)到形神兼?zhèn)涞乃?，賦予環(huán)境形象以精神和生命的最高境界，利用熟練而準(zhǔn)確的空間結(jié)構(gòu)線條、柔和的材質(zhì)表現(xiàn)、色彩明暗協(xié)調(diào)的上色技法、精致的細(xì)節(jié)調(diào)整等，無不散發(fā)著藝術(shù)的自然氣息，也是藝術(shù)品質(zhì)和價值的體現(xiàn)，更可作為空間的裝飾品。
二、手繪表現(xiàn)技能在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要性
隨著工作強(qiáng)度和生活節(jié)奏的加快，業(yè)主與設(shè)計(jì)師在進(jìn)行交流的同時希望能盡快看到效果，一張優(yōu)秀的效果圖通過虛擬表現(xiàn)技術(shù)完成，需要幾天的時間才能較好地進(jìn)行渲染和出圖。如果用馬克筆手繪表現(xiàn)技巧，設(shè)計(jì)師可以在較短的時間內(nèi)運(yùn)用線條和上色方法，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)概念，雖然手繪效果沒有虛擬表現(xiàn)技術(shù)軟件的效果圖逼真，但手繪效果圖更能表現(xiàn)出一定的藝術(shù)性和觀賞性。所以，現(xiàn)在越來越多的手繪專業(yè)機(jī)構(gòu)，在全國開展教學(xué)與設(shè)計(jì)師深造的工作，如廬山手繪訓(xùn)練營、北京華元手繪訓(xùn)練營、景程設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、武漢卓越手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，都致力于手繪行業(yè)，開設(shè)的班級和內(nèi)容有的針對在校學(xué)生考研的提高班，更有專門針對設(shè)計(jì)公司和企業(yè)人員進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)的實(shí)踐班，一些大型設(shè)計(jì)公司、裝潢公司每年都會定期派出設(shè)計(jì)師進(jìn)行手繪技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力、拓寬設(shè)計(jì)師的技能表現(xiàn)方式。手繪表現(xiàn)技巧是作為設(shè)計(jì)師與業(yè)主現(xiàn)場交流和表達(dá)創(chuàng)意的主要手段，也是衡量設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，手繪效果圖能真實(shí)且全面地反映設(shè)計(jì)人員的專業(yè)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，設(shè)計(jì)師在與客戶交流的同時，快速地進(jìn)行局部或整體空間的手繪表現(xiàn)，可以及時、有效地向客戶傳達(dá)設(shè)計(jì)理念和意圖，是設(shè)計(jì)人員與客戶交流的最好媒介，比起虛擬表現(xiàn)技術(shù)必須借助電腦與軟件,且耗時長的問題，手繪效果圖則更具備空間、時間和效率上的優(yōu)勢，能在短短幾分鐘內(nèi)，準(zhǔn)確透視的鋼筆線稿，再用馬克筆的色彩與材質(zhì)加以表現(xiàn)，就可以靈活且有針對性地表現(xiàn)出空間效果；設(shè)計(jì)師通過手繪效果圖的方法，可以收集、整理資料，記錄靈感的和思維的創(chuàng)作結(jié)果。最終，設(shè)計(jì)方案也是基于手繪方案的反復(fù)修改之上，表現(xiàn)形式能體現(xiàn)出功能性、藝術(shù)性和個性。
三、案例分析馬克筆手繪效果圖技巧
1.客戶交流與概念表達(dá)
在每一個方案的設(shè)計(jì)之初，設(shè)計(jì)師必須與客戶進(jìn)行長時間的交流和溝通，了解客戶的設(shè)計(jì)要求、風(fēng)格偏愛、特定元素、軟裝選擇、造價預(yù)算等，并進(jìn)行現(xiàn)場量房，針對客戶的要求與房屋現(xiàn)場進(jìn)行分析，確定設(shè)計(jì)風(fēng)格、平面立面功能布局、裝飾造景等。正確地把握設(shè)計(jì)的立意與構(gòu)思，記錄下業(yè)主的關(guān)鍵要求，為后期的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中，盡可能地表達(dá)出設(shè)計(jì)的目的、效果，創(chuàng)造出符合客戶要求與設(shè)計(jì)本意的最佳創(chuàng)意，逐漸形成設(shè)計(jì)的雛形。
2.草圖的構(gòu)思與分析
經(jīng)過與客戶交流與設(shè)計(jì)分析后，進(jìn)行空間草圖的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，通過5cm×8cm的小框架草圖的練習(xí)，進(jìn)行平、立面圖小稿創(chuàng)意，反復(fù)修改與調(diào)整，可提高設(shè)計(jì)人員的構(gòu)圖能力，更可作為局部創(chuàng)意和整體風(fēng)格表現(xiàn)的資料收集來源。選擇其中一個構(gòu)思成熟的方案，進(jìn)行效果圖表現(xiàn)。首先，運(yùn)用透視規(guī)律來表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，搭建空間框架，然后，再運(yùn)用藝術(shù)性的手法表現(xiàn)明暗、色彩、質(zhì)感，最終完成空間表現(xiàn)圖，從而體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的意圖。針對草圖與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的表現(xiàn)，馬克筆手繪效果圖表現(xiàn)是較為合適的一種表現(xiàn)手法，對一幅完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)作品來說，馬克筆上色是對方案的顏色與質(zhì)感的描述，馬克筆有水性筆和油性筆之分，不具備可調(diào)和性，一支筆一個顏色，沒有豐富的色調(diào)和層次，靠線條粗細(xì)和排線的疊加對比來豐富畫面，是手繪效果圖過程中基于鋼筆線稿和空間明暗關(guān)系基本明確的基礎(chǔ)上，最方便、最出效果的上色工具之一。以下將以某客廳效果圖設(shè)計(jì)表現(xiàn)為例，展開分析。
3.空間透視表現(xiàn)
準(zhǔn)確的透視是效果圖的形體骨骼，而形象在畫面上的位置、大小、比例、方向的表現(xiàn)都是建立在科學(xué)的透視規(guī)律基礎(chǔ)之上的。在室內(nèi)空間透視選擇中，一點(diǎn)透視可較全面地表現(xiàn)出整體空間的三個立面，兩點(diǎn)透視能靈活地表現(xiàn)出局部效果。選擇正確的空間透視，首先找到消失點(diǎn)，畫出墻體結(jié)構(gòu)，線條明朗，透視比例關(guān)系正確；其次確定家具陳列的位置，注意家具物體的前后關(guān)系。
4.比例關(guān)系
手繪畫面中所塑造的空間、形態(tài)、色彩、光影和氣氛效果都是圍繞設(shè)計(jì)所進(jìn)行的，完成空間的透視表現(xiàn)后，根據(jù)構(gòu)思平面圖中房屋與家具的長寬尺寸關(guān)系、房間的層高關(guān)系，刻畫沙發(fā)組合、茶幾、電視柜、單人椅、書桌書柜等基本特征，注意換算個體家具與整體空間的長、寬、高的比例關(guān)系。
5.明暗與細(xì)節(jié)調(diào)整
在透視關(guān)系準(zhǔn)確的骨骼上，賦予恰當(dāng)?shù)拿靼当憩F(xiàn)，可完整地體現(xiàn)一個具有靈魂且有血有肉的空間形體。進(jìn)一步調(diào)整畫面的虛實(shí)關(guān)系，確定光源和照明的方向，注重投影和背光的處理，加強(qiáng)電視背景墻的裝飾方法、書桌與墻面上的畫框裝飾、書柜中書籍的虛實(shí)表現(xiàn)、沙發(fā)背景墻上照明的處理等，局部的細(xì)節(jié)與明暗關(guān)系的刻畫，直到完整線稿畫面。
6.上色表現(xiàn)技法
色彩是體現(xiàn)生動設(shè)計(jì)、豐富畫面的重要技法，馬克筆上色技法的特點(diǎn)是上色迅速、用筆概括生動、色彩鮮明、有一定的藝術(shù)性和趣味性，既表現(xiàn)空間色彩關(guān)系、家具的明暗關(guān)系，還表現(xiàn)出不同材質(zhì)的質(zhì)感效果。
（1）確定大環(huán)境的冷暖色調(diào)，分析各立面冷暖色調(diào)中的馬克筆的選用。
（2）確定空間中主體物沙發(fā)的固有色，主體物的選色直接主導(dǎo)整體空間的色彩取向，表現(xiàn)時，要注意顏色不要太深，由淺入深的表現(xiàn)手法。
（3）隨后畫出背景墻體的顏色，配色在下筆之前，通過馬克筆的色卡進(jìn)行配色和取色，注意根據(jù)結(jié)構(gòu)和透視方向進(jìn)行筆觸和虛實(shí)變化。
7.細(xì)節(jié)與整體調(diào)整
手繪效果圖中的細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)在每個單獨(dú)物體的材質(zhì)表現(xiàn)中，逼真的材質(zhì)質(zhì)感表現(xiàn)，能增加效果圖的真實(shí)感，使畫面更具說服力。
(1)加強(qiáng)物體的基本材質(zhì)表現(xiàn)，根據(jù)材質(zhì)不同屬性的體現(xiàn)，作不同的馬克筆表現(xiàn)方法，刻畫時要注意不要畫臟。不同的質(zhì)感給人以多種感覺，表現(xiàn)方法如下：①布藝材質(zhì)。布藝材質(zhì)的家具與飾品類型以沙發(fā)、窗簾、床上用品為主，馬克筆表現(xiàn)時以固有色為主，以物體上的紋理為主，整體選色對比不能過于強(qiáng)烈，用筆排線過渡自然，保留受光面的留白。地毯類毛絨感可用修正筆添加白色的點(diǎn)狀高光，表現(xiàn)其蓬松。②金屬物。這類家具主要以茶幾、燈具、裝飾物品為主，由于金屬的反光性較強(qiáng)，馬克筆選色明暗對比色較強(qiáng)烈，通常有留白的高光處，以垂直線馬克筆表現(xiàn)為主。③木材物。木材類的家具以地板、墻面、桌椅沙發(fā)、書桌書柜等為主，以原木色為基礎(chǔ)色，明暗關(guān)系自然，無較大落差，果斷的直線排線方法，注意透視的角度表現(xiàn)，再使用同類細(xì)筆表現(xiàn)木材紋理即可。④石材物。石材在室內(nèi)主要在地面、桌面的表現(xiàn)較多，石材上色較單一，表現(xiàn)固有色調(diào)后，注意高光和反光的環(huán)境色影響，不需反復(fù)上色，注意石材的通透和折射效果，可細(xì)筆表現(xiàn)石材的花紋。⑤皮革、塑料物。沒有較強(qiáng)的受光與反光效果，以固有色為主，小部分的高光表現(xiàn)。⑥透明物。透明材質(zhì)以環(huán)境色為基礎(chǔ)色，以直線的表現(xiàn)為主，留有較多的高光白。
（2）在整體色調(diào)和材質(zhì)表現(xiàn)完成之后，最后調(diào)整畫面的虛實(shí)關(guān)系，運(yùn)用彩鉛將細(xì)節(jié)深入加強(qiáng)，整體色調(diào)和氣氛要統(tǒng)一。從以上分析了解，手繪表現(xiàn)技法中流暢且具有生命力的線條、感性而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟R克筆上色表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)創(chuàng)意多樣化的快速表現(xiàn)效果，使手繪效果圖的技法成為大多數(shù)的設(shè)計(jì)人員作為設(shè)計(jì)構(gòu)思和交流創(chuàng)意的記錄表達(dá)方式。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行效果圖表現(xiàn)過程中，一切追求藝術(shù)的根本，是基于現(xiàn)實(shí)空間條件基礎(chǔ)，手繪中要遵循空間尺寸關(guān)系、家具與裝飾比例關(guān)系、硬裝結(jié)構(gòu)的合理性、物體材料質(zhì)感、軟裝搭配與整體風(fēng)格的一致性、采光與照明的自然效果、色彩的搭配，以上復(fù)雜關(guān)系都需要在手繪表現(xiàn)過程中精確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎疾⒈憩F(xiàn)出來，做到符合設(shè)計(jì)環(huán)境的客觀真實(shí)、符合業(yè)主對空間的要求。馬克筆在手繪效果圖表現(xiàn)中，充分發(fā)揮其特點(diǎn)，以其上色的快速性得到設(shè)計(jì)師的偏愛，是設(shè)計(jì)過程中的重要表現(xiàn)方式。在今后的設(shè)計(jì)行業(yè)和設(shè)計(jì)師群體中，馬克筆手繪會被越來越多地運(yùn)用。
室內(nèi)手繪效果圖，是繪畫藝術(shù)與設(shè)計(jì)理念的結(jié)合，不僅需要深厚的造型能力，對色彩敏感，更要具備對空間的塑造能力，如何更好地交代空間的大小，物體放置的位置，以及整個空間的冷暖色調(diào)搭配，都需要設(shè)計(jì)者的理性分析，而這種過程只有手繪才能更直觀、簡潔地呈現(xiàn)出來。手繪能體現(xiàn)出學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也體現(xiàn)出學(xué)生的表現(xiàn)能力。如果一個設(shè)計(jì)者不會用手繪的方法去設(shè)計(jì)方案，那么在以后的設(shè)計(jì)工作中會有很大的障礙。室內(nèi)手繪效果要學(xué)好一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視的知識，掌握透視的規(guī)律。透視規(guī)律就是透視作圖時所運(yùn)用的將三維景物的立體空間形狀落實(shí)到二維平面上的基本規(guī)律。包括直線透視規(guī)律和曲線透視規(guī)律。更重要的則是如何賦予這個空間的存在價值，也就是我們手繪的目的，更準(zhǔn)確地確定這個空間的大小和環(huán)境色，運(yùn)用人體工程學(xué)設(shè)計(jì)出這個空間需要的裝飾物品。
二、效果圖的過程
（一）起小稿
開始一定要先多畫幾張小稿，這是整個設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，也就是我們所說的構(gòu)圖。將自己腦海里要表現(xiàn)的空間，用黑白灰的層次去區(qū)分，用色塊取代物體，忽略一切可以看到想到的細(xì)節(jié)，只去表現(xiàn)構(gòu)圖和空間。小稿是最終成稿的良好開端，是成功的一半，只有將構(gòu)圖、空間關(guān)系表現(xiàn)出來，才能有目的、有步驟地著色，才能讓自己信心百倍。說起自信，有認(rèn)為畫效果圖是一門技術(shù)，自信這一因素對作畫沒有太大影響。其實(shí)不然，作畫時人的心態(tài)十分重要，會影響整個設(shè)計(jì)畫面的節(jié)奏感。只有有信心，才能注意力高度集中，才能不斷地解決畫畫中的問題，最終完成一張完整的作品。
（二）定輪廓
當(dāng)確定好構(gòu)圖和空間安排。根據(jù)小稿等比例放大到正稿上，而之前的塊面將被輪廓線取代，進(jìn)一步進(jìn)行繪制。運(yùn)用透視原理去表現(xiàn)所畫物體的結(jié)構(gòu)時，再用線去表現(xiàn)輪廓，就會賦予它既具有說服表現(xiàn)力又充滿節(jié)奏變化的韻律感，而不至使輪廓線變成缺乏空間及表現(xiàn)力的線條，讓其每一條輪廓線都有自己在畫面空間存在的價值。打輪廓線的時候，根據(jù)小稿的物體定位，按照從整體到局部的方法，根據(jù)整體觀察時的具體感受，在畫紙上多采用比較長的直線將其理性地表現(xiàn)出來。為了能更準(zhǔn)確地概括物體的大致形狀，可以將其歸納為近似的幾何形體，然后再近一步進(jìn)行輪廓修正。在確定出對象基本外形的同時，也應(yīng)注意確定其內(nèi)部基本形狀、位置、比例與特征。
（三）上色
上色要經(jīng)過設(shè)計(jì)者的主觀處理和感性認(rèn)識，如一張客廳的效果圖，畫面中有一盞落地?zé)?，有人認(rèn)為概括地去畫并交代了其所在位置就可以了，有的人則認(rèn)為要認(rèn)真地畫出其形體結(jié)構(gòu)，色彩變化，找到燈與畫面的復(fù)雜關(guān)系。但我們并不能去評價兩種畫法孰優(yōu)孰劣。上顏色的時候，一定要選好上色工具馬克筆、水彩、彩色鉛筆等。不管采用哪種工作，上色步驟一定要遵循規(guī)律：形式美法則、三大構(gòu)成、上色工具的特性等。開始給整個畫面定一個視覺中心，也就是著重要刻畫的對象，要詳略得當(dāng)，有舒有緊，控制住整個畫面的節(jié)奏感，始終把握住視覺中心進(jìn)行上色。上色時，首先要確定整個畫面的色彩關(guān)系，定準(zhǔn)整個畫面的色調(diào)，圍繞這個主題色調(diào)進(jìn)行深入刻畫。開始時，切記不可畫得太淺，那樣練習(xí)的機(jī)會就會很少，最后事倍功半。
三、藝術(shù)與設(shè)計(jì)相結(jié)合
在表達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容的時候，不能忘記繪畫基本功，這一點(diǎn)非常重要。如明亮鮮艷的顏色，一定不能全部涂成一色，要注意過渡、層次感，否則畫面很容易失去活力。馬克筆表現(xiàn)的圖還要注意：無論墻面、地面還是天花，一定要按透視線的方向運(yùn)筆，自然保留馬克筆留下的作圖痕跡。一點(diǎn)透視的地面、天花運(yùn)筆的方向和視平線平行。墻面可以按消失點(diǎn)的方向運(yùn)筆，也可以垂直運(yùn)筆。兩點(diǎn)透視的地面和天花運(yùn)筆，可向室內(nèi)消失點(diǎn)的方向。墻面可按室內(nèi)消失點(diǎn)方向運(yùn)筆，也可垂直運(yùn)筆。這要求學(xué)生必須有較強(qiáng)的繪畫基本功，知道運(yùn)筆須結(jié)合結(jié)構(gòu)，這樣畫面才能具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，手繪變現(xiàn)更加多樣性。手繪方便、生動概括的特點(diǎn)使設(shè)計(jì)更顯藝術(shù)魅力和設(shè)計(jì)活力，因此它是室內(nèi)設(shè)計(jì)不可或缺的方法。而水彩室內(nèi)效果圖顏色明亮度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于馬克筆，而作品的節(jié)奏感與其相比也較為平靜。它主要借助光在物體上產(chǎn)生的明暗關(guān)系和色彩變化來進(jìn)行物體的塑造，是真實(shí)客觀地對事物的形態(tài)、色彩和特征作深入刻畫的繪畫形式。水彩可以更好地表現(xiàn)出物體的材質(zhì)、冷暖顏色變化。提高藝術(shù)的感知力。
1、《室內(nèi)效果圖》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
《室內(nèi)效果圖》是中等職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)主干課程。這是在學(xué)生掌握了三維基礎(chǔ)建模，圖形圖像處理之后開設(shè)的。目前的教學(xué)普遍采用的是案例教學(xué)法，即，將案例作為教學(xué)材料，與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，通過小組討論，師生問答的教學(xué)過程，讓學(xué)生了解與教學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生自由思考，主動探索的教學(xué)方法。這種教學(xué)法比較符合目前中職學(xué)校學(xué)生獲取知識的規(guī)律和狀態(tài)， 但它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)方面還是存在一定的不足，尤其是對于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說缺乏知識的系統(tǒng)性，不利于職業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)理念的形成。因此需要研究更適合室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)法。
2、項(xiàng)目化案例教學(xué)法的提出
項(xiàng)目教學(xué)法又稱為跨專業(yè)課程，這種教學(xué)方法是學(xué)生在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，將相對獨(dú)立的項(xiàng)目從客戶談判，信息收集，方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目實(shí)施及最終評價，都由學(xué)生自行進(jìn)行完成。學(xué)生通過該項(xiàng)目的完成，了解并把握整個項(xiàng)目的運(yùn)行情況及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。
教學(xué)活動實(shí)施過程具體包括：
（1）教師與學(xué)生配合，通過完成一個完整或者相對完整的一個項(xiàng)目來進(jìn)行教學(xué)活動。
（2）學(xué)生在教師的監(jiān)督指導(dǎo)指導(dǎo)下以小組的組織形式，自行完成項(xiàng)目。
（3）學(xué)習(xí)過程成為一個人人參與的創(chuàng)造性實(shí)踐活動，這讓學(xué)生能夠更加注重完成項(xiàng)目的過程，而不僅僅是關(guān)注完成結(jié)果。
3、項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施策略
3.1 案例選擇原則
項(xiàng)目的選擇，是項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的關(guān)鍵，需要遵循如下原則：
3.1.1 遵循課程目標(biāo)，能夠?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)服務(wù)
根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才崗位需求和培養(yǎng)目標(biāo)，項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)包含在實(shí)際崗位中最實(shí)用的職業(yè)技能，使學(xué)生學(xué)習(xí)到的是最實(shí)際的知識，方法。在設(shè)計(jì)《家裝效果圖》這門課的教學(xué)中，在選擇案例時，對該專業(yè)崗位群和企業(yè)典型任務(wù)進(jìn)行歸納分析，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)條件進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，引入實(shí)際的工程項(xiàng)目，以此作為學(xué)習(xí)的載體。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生對《家裝效果圖》的知識學(xué)習(xí)的更加系統(tǒng)。
3.1.2 項(xiàng)目選擇要具備典性，適合課堂教學(xué)
項(xiàng)目化過程是將《家裝效果圖》的基本概念、相關(guān)原理、操作要領(lǐng)等知識點(diǎn)分解到各個子項(xiàng)目中，項(xiàng)目中的每一個子項(xiàng)目都是知識點(diǎn)的最終載體。因此項(xiàng)目應(yīng)該是多種工具、多個知識點(diǎn)、多種操作方法、創(chuàng)造性運(yùn)用的典型實(shí)例。
3.1.3 與學(xué)生日后的工作要求相匹配
教學(xué)項(xiàng)目的選擇來源于家裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作項(xiàng)目，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是圍繞室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生未來的就業(yè)等方面考慮，一方面，要走出去，與家裝企業(yè)一線的設(shè)計(jì)師共同探討，把學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置進(jìn)行分析整理達(dá)到緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際應(yīng)用需要；另一方面，請進(jìn)來，將企業(yè)實(shí)際施工項(xiàng)目引入教學(xué)中，最大程度上符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使其具有更強(qiáng)的實(shí)踐意義。
3.2 創(chuàng)造情境式教學(xué)環(huán)境
3.2.1 創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境
項(xiàng)目課程要求教學(xué)規(guī)范，要保證按實(shí)踐課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，我們把《家裝效果圖》這門課放在教室和專業(yè)機(jī)房共同完成。實(shí)踐過程在專業(yè)機(jī)房完成，由教師設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并且不定期的聘請企業(yè)專業(yè)指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐；對于談判技巧放在教室完成，由教師設(shè)計(jì)教學(xué)題目和教學(xué)節(jié)奏，請同學(xué)們模擬談判過程。
3.2.2 項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)環(huán)節(jié)
（1）分析并確定項(xiàng)目任務(wù)環(huán)節(jié)；（2）制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃環(huán)節(jié)；（3）教師監(jiān)督指導(dǎo)，學(xué)生動手操作環(huán)節(jié)；（4）師生共同評價反饋；（5）教師保存歸檔。
3.2.3 教學(xué)評價
以完成項(xiàng)目的情況來評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和教師教學(xué)的效果，一般來說，教師與同學(xué)共同來進(jìn)行評價，教師評價占40%，學(xué)生評價占60%，這樣可以讓學(xué)生從設(shè)計(jì)者也從驗(yàn)收者兩個方向?qū)υO(shè)計(jì)作品進(jìn)行思考，從對比中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
3.3 項(xiàng)目化教學(xué)法在《家裝效果圖》中的運(yùn)用
3.3.1 設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段
首先教師要根據(jù)班級人員的構(gòu)成情況成立設(shè)計(jì)小組，人員限定在4-5人；接下來制作設(shè)計(jì)委托書，明確設(shè)計(jì)開發(fā)的目標(biāo)、主旨、要點(diǎn)等；分析過程采用師生問答，小組討論相結(jié)合的方式。經(jīng)過探討得出設(shè)計(jì)開發(fā)要領(lǐng)，以此訂立設(shè)計(jì)方針，設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時要求學(xué)生搜集相關(guān)資訊，以利比較。
3.3.2 設(shè)計(jì)開發(fā)階段
在這個階段，教師首先充當(dāng)?shù)氖潜O(jiān)督者，鼓勵學(xué)生將項(xiàng)目分解，動手操作，又是一個示范者，分析案例中的操作技巧并進(jìn)行必要的示范。對于操作中出現(xiàn)的一般問題要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師來掌握課堂節(jié)奏。
3.3.3 設(shè)計(jì)修正階段
一般以項(xiàng)目的完成情況評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和教師教學(xué)的效果。首先是對學(xué)生作品情況進(jìn)行師生之間的點(diǎn)評，一般學(xué)生評價占分?jǐn)?shù)構(gòu)成的60%，教師占40%。這個點(diǎn)評不僅僅是打分，還要點(diǎn)評作品的優(yōu)缺點(diǎn)，小組間要提出需要改進(jìn)的地方。經(jīng)過點(diǎn)評，小組同學(xué)要把作品進(jìn)行進(jìn)一步的修正。
經(jīng)過2次左右的點(diǎn)評和修正反饋，就可以進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定，最終渲染出圖。
4、結(jié)語
以項(xiàng)目為核心的計(jì)教學(xué)方法，不但能夠使學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與就業(yè)意識，能夠有效激勵與刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)欲望，營造出師生間的良性互動，同時也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，教學(xué)質(zhì)量必然相應(yīng)提高。
參考文獻(xiàn)
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二、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的特點(diǎn)
（一）專業(yè)特點(diǎn)—真實(shí)性
真實(shí)性是手繪效果圖的框架。人類的生活和活動絕大部分都是在室內(nèi)進(jìn)行的，作為工程技術(shù)的產(chǎn)物，手繪效果圖在表現(xiàn)對象時要求在畫面上應(yīng)如實(shí)反映室內(nèi)構(gòu)成因素，一定要符合真實(shí)的結(jié)構(gòu)布局、光影層次、色彩變化和材料質(zhì)感的基本規(guī)律與原則。
（二）形象特點(diǎn)—準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確性是手繪效果圖的根基。手繪效果圖應(yīng)因地制宜，反映建筑的室內(nèi)空間，根據(jù)室內(nèi)功能要求的不同處理好整體與局部的比例關(guān)系和尺度關(guān)系，一定要符合實(shí)際尺寸和空間限定，體現(xiàn)形象上的準(zhǔn)確性。
（三）表現(xiàn)特點(diǎn)—藝術(shù)性
藝術(shù)性是手繪效果圖的靈魂。室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖擅長表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感，展現(xiàn)藝術(shù)意境，具有較強(qiáng)的繪畫感、韻味感和藝術(shù)感。
（四）設(shè)計(jì)特點(diǎn)—啟發(fā)性
啟發(fā)性是手繪效果圖的目的。手繪效果圖在表現(xiàn)物象結(jié)構(gòu)、色彩和肌理質(zhì)感的繪制過程中，啟發(fā)設(shè)計(jì)師新的感受和新的理念、思路，更好地完善設(shè)計(jì)作品。手繪表現(xiàn)不僅可以培養(yǎng)和提高室內(nèi)設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力，還能幫助設(shè)計(jì)者積累專業(yè)素材，增強(qiáng)對設(shè)計(jì)流行趨勢的認(rèn)知度和敏感度。
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的現(xiàn)狀
在計(jì)算機(jī)普及的時代，電腦效果圖制作為室內(nèi)設(shè)計(jì)空間表現(xiàn)方式傾注了充滿活力的新生力量，電腦技術(shù)先進(jìn)，電腦室內(nèi)效果的制作可幫助設(shè)計(jì)者理解事物的穿插結(jié)構(gòu)，效果真實(shí)準(zhǔn)確、易修改、易轉(zhuǎn)換，人們在認(rèn)同電腦設(shè)計(jì)諸多優(yōu)越性的同時，也要意識到計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)給手繪表現(xiàn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為室內(nèi)設(shè)計(jì)效果的表現(xiàn)提供了不少捷徑，而對于以創(chuàng)造性勞動為立足之本的室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，其根本應(yīng)是創(chuàng)造，而不是將創(chuàng)造的結(jié)果運(yùn)用電腦軟件表達(dá)出來。如果說現(xiàn)實(shí)中的室內(nèi)空間改造可以用電腦設(shè)計(jì)完成的話，那么對設(shè)計(jì)者構(gòu)思中的藝術(shù)形象電腦則難以完美表現(xiàn)。電腦表現(xiàn)讓設(shè)計(jì)師長期依賴于電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維往往會被固化，使得設(shè)計(jì)師很難在日后的室內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)想過程中及時捕捉腦海中瞬間產(chǎn)生的設(shè)計(jì)感悟與靈性。科技的進(jìn)步，給效果圖表現(xiàn)的工具與技法拓展了很大的空間，有些設(shè)計(jì)師簡單認(rèn)為手繪方式已經(jīng)落后而過分依賴電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)，事實(shí)上手繪效果圖基本功能力不強(qiáng)的設(shè)計(jì)師根本無法完成符合設(shè)計(jì)要求的電腦效果圖。電腦效果圖是設(shè)計(jì)效果的一種展現(xiàn)，電腦渲染的效果十分精美，而通過施工完成的現(xiàn)實(shí)效果會與之產(chǎn)生很大的差距，效果差異往往容易引起客戶的不滿。室內(nèi)設(shè)計(jì)重要的部分是設(shè)計(jì)，有時電腦效果圖過于盲目追求表達(dá)而忽略設(shè)計(jì)，而手繪效果圖恰恰是為設(shè)計(jì)服務(wù)的。因此，室內(nèi)效果圖表現(xiàn)設(shè)計(jì)中手繪技法練習(xí)及技能表現(xiàn)訓(xùn)練是十分必要的，也是其他表現(xiàn)形式無法替代的。
四、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的作用
手繪效果圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造和構(gòu)思時的主要表現(xiàn)手段，也是設(shè)計(jì)師高效完成設(shè)計(jì)工作的有力保證。室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖作用主要如下：
（一）推敲、表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中可以通過手繪表現(xiàn)來快速表現(xiàn)設(shè)計(jì)師頭腦中的藝術(shù)想象，激發(fā)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作靈感。設(shè)計(jì)師在室內(nèi)設(shè)計(jì)方案構(gòu)想過程中，將模糊的、不明確的設(shè)計(jì)理念等抽象思維，借助手繪的方法用具象形態(tài)以圖示思維的方式直接進(jìn)行表現(xiàn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖能夠讓設(shè)計(jì)師非常直觀地去分析設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案中存在的問題。通過反復(fù)推敲并與客戶溝通后，對手繪草圖方案不斷修改、完善，進(jìn)而逐步地形成完美的、完整的、最終的設(shè)計(jì)方案。在室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師可以通過手繪形式培養(yǎng)三維立體思維能力，激發(fā)設(shè)計(jì)師的聯(lián)想。設(shè)計(jì)師可以通過手繪勾勒線條、涂飾色彩來描畫自己腦海中姿態(tài)各異的形體、空間，在屢次繪制的室內(nèi)平面圖、剖視圖及透視效果圖中，充分表現(xiàn)室內(nèi)空間關(guān)系和細(xì)部的節(jié)點(diǎn)樣式及做法，便于更明了地表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。手繪效果圖是將設(shè)計(jì)師的藝術(shù)想象和設(shè)計(jì)靈感表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)的、具體的設(shè)計(jì)方案。
（二）設(shè)計(jì)方案溝通的媒介
室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖的最直接的表現(xiàn)方式，它能完美傳達(dá)出設(shè)計(jì)師與受眾之間的心靈趨向。
1.手繪效果圖是設(shè)計(jì)師與客戶等非專業(yè)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)方案溝通最好的媒介，對設(shè)計(jì)方案的確立起到一定的決策作用。在室內(nèi)方案設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師常借助扎實(shí)的專業(yè)知識，并利用手繪草圖方案來快速表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，用于與客戶貼切的設(shè)計(jì)交流。手繪效果圖對于設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方案的不斷調(diào)整和完善，有著舉足輕重的作用和功能，這是其他表現(xiàn)方式無法替代的。
2.手繪效果圖在施工過程中是設(shè)計(jì)師快速將修改的設(shè)計(jì)意圖繪制在紙上，與施工人員現(xiàn)場溝通的媒介。施工過程中需要充分了解設(shè)計(jì)方案并熟練掌握手繪技巧，這樣設(shè)計(jì)師才能根據(jù)現(xiàn)場需要繪制出臨時調(diào)整的圖紙并附上變更后的施工參數(shù)和數(shù)據(jù)，用圖示思維去傳達(dá)施工意圖從而達(dá)到施工精準(zhǔn)的目的，使設(shè)計(jì)與施工完美結(jié)合，因此在工程施工前、施工中手繪效果圖起到了良好的輔助作用。
（三）設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)
繪制手繪效果圖的能力全面體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的專業(yè)能力、審美取向、藝術(shù)修養(yǎng)等綜合素質(zhì)。手繪水平的高低能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的思維能力和創(chuàng)造能力，以及設(shè)計(jì)者的策劃能力和應(yīng)變能力。手繪效果圖還可以反映設(shè)計(jì)師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從設(shè)計(jì)者手繪圖畫的熟練程度完全可以判斷出設(shè)計(jì)者的基本功的功底和藝術(shù)創(chuàng)意的才氣。手繪表現(xiàn)能力是設(shè)計(jì)師完整表達(dá)設(shè)計(jì)意圖最直觀、最理想的方法，也是評判設(shè)計(jì)師專業(yè)能力最基本的標(biāo)準(zhǔn)。手繪表現(xiàn)憑借著快速便捷的表現(xiàn)方法，有利于在短時間內(nèi)考核設(shè)計(jì)者對設(shè)計(jì)的理解及設(shè)計(jì)能力。手繪表現(xiàn)不僅考驗(yàn)設(shè)計(jì)者的手頭表現(xiàn)能力，還可以檢測繪圖者讀圖、作圖能力、尺度感和準(zhǔn)確性。因此，手繪效果圖已成為設(shè)計(jì)類高校專業(yè)能力測試以及設(shè)計(jì)類企業(yè)、公司工作面試的主要考核方式。
五、室內(nèi)設(shè)計(jì)練習(xí)的方法
面對電腦效果圖表現(xiàn)的強(qiáng)勢來襲，手繪效果圖表現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)也要因勢發(fā)生轉(zhuǎn)變。手繪效果圖不再以細(xì)致、超寫實(shí)的技法為目標(biāo)，而是在設(shè)計(jì)構(gòu)思過程中更強(qiáng)調(diào)靈感、概括的思維給予快速表現(xiàn)。因此練習(xí)的方法必須適應(yīng)設(shè)計(jì)走向，好的練習(xí)方法與原則是繪制高水準(zhǔn)手繪效果圖的有力保障。
（一）線條訓(xùn)練
1.速寫訓(xùn)練—在手繪效果圖中，應(yīng)注重線條自身的表現(xiàn)力與感染力，線條的節(jié)奏感、準(zhǔn)確性是設(shè)計(jì)師專業(yè)能力與熟練度的重要體現(xiàn)，因此手繪效果圖練習(xí)中速寫的訓(xùn)練不可或缺。速寫是寫生及收集各種素材最有效的繪畫形式，運(yùn)用極富表現(xiàn)力的線條來快速表現(xiàn)空間思維及具象思維。速寫訓(xùn)練可培養(yǎng)設(shè)計(jì)師敏銳的觀察力和直覺以及提煉和概括的表現(xiàn)能力。
2.透視圖訓(xùn)練—要使室內(nèi)設(shè)計(jì)方案完美呈現(xiàn)，在整個方案設(shè)計(jì)過程中需要運(yùn)用到眾多原理，其中最重要的是對透視原理的掌握。室內(nèi)設(shè)計(jì)是對建筑內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)，表現(xiàn)圖必須充分表達(dá)出室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)效果，強(qiáng)調(diào)空間感的表現(xiàn)。室內(nèi)效果圖中的藝術(shù)形象都具有位置、方向、大小、比例、質(zhì)感等視覺因素，這些因素在畫面上的完美展現(xiàn)都是建立在科學(xué)、縝密的透視規(guī)律基礎(chǔ)之上，因此對透視學(xué)知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用是十分必要的。熟悉一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視的知識，并熟練繪制一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視的圖示，掌握科學(xué)的透視規(guī)律，更重要的是，要認(rèn)真總結(jié)各種透視規(guī)律在室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖中的運(yùn)用，以保證畫面各形體結(jié)構(gòu)的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和合理。
（二）專業(yè)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練
設(shè)計(jì)中想要設(shè)計(jì)意圖盡可能表現(xiàn)出來，設(shè)計(jì)者必須掌握專業(yè)性很強(qiáng)的藝術(shù)繪畫手法。素描、色彩的練習(xí)主要培養(yǎng)設(shè)計(jì)者對物體的觀察分析能力。正所謂“素描使萬物有其形，色彩使萬物有生命”。因此，專業(yè)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練對室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖能力的提高顯得尤為重要。
1.素描訓(xùn)練—素描也是繪制室內(nèi)效果圖的基礎(chǔ)。室內(nèi)效果圖畫面上的明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)、比例、線條運(yùn)動等都是運(yùn)用素描的原理來繪制的。因此，要想提高繪制效果圖的能力，應(yīng)該多畫些結(jié)構(gòu)素描，著重解決造型問題、空間結(jié)構(gòu)問題，屬于理性思維的表現(xiàn)。素描初步訓(xùn)練可以通過畫一些與室內(nèi)相關(guān)的物體開始，例如家具、室內(nèi)陳設(shè)品、花卉及燈具等。
2.色彩訓(xùn)練—室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩就是色彩搭配的運(yùn)用以及色調(diào)的處理。色彩的屬性（明度、純度、色相）、對比度和色彩的調(diào)和等的處理都是環(huán)境空間的色彩氣氛、物體與材質(zhì)的色彩設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。在了解基礎(chǔ)色彩知識的前提下不斷提升對色彩的認(rèn)知能力，以及色彩在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。通過運(yùn)用色彩的明度和冷暖關(guān)系的變化表現(xiàn)室內(nèi)空間及色彩的變調(diào)訓(xùn)練，可以較系統(tǒng)地掌握對空間的處理和色彩的搭配。
（三）臨摹訓(xùn)練
臨摹訓(xùn)練是學(xué)習(xí)手繪效果圖的捷徑。在臨摹訓(xùn)練中首先對要進(jìn)行臨摹的作品做嚴(yán)格的篩選，技法、風(fēng)格、表現(xiàn)形式等都應(yīng)選擇適合自己的臨本來進(jìn)行，優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品、實(shí)景圖片都是如此。臨摹時要有意識地強(qiáng)調(diào)畫面素描關(guān)系和色彩關(guān)系，要能概括、有提煉、知取舍。臨摹訓(xùn)練有助于充分理解室內(nèi)空間形態(tài)、明暗、色彩之間的關(guān)系以及不同材料的質(zhì)感，對學(xué)習(xí)手繪室內(nèi)效果圖有很大的幫助。通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞與臨摹，可以開闊設(shè)計(jì)者的眼界，提高設(shè)計(jì)者的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。
（四）創(chuàng)作練習(xí)
創(chuàng)作練習(xí)可以到工程現(xiàn)場寫生完成，也可以通過設(shè)計(jì)創(chuàng)作進(jìn)行。工程現(xiàn)場寫生可以培養(yǎng)設(shè)計(jì)師敏銳的觀察力，設(shè)計(jì)創(chuàng)作可以檢驗(yàn)之前進(jìn)行的所有訓(xùn)練，也是進(jìn)行手繪練習(xí)的終極目標(biāo)。創(chuàng)作練習(xí)是手繪設(shè)計(jì)作品繪制過程中不可替代的感知、升華的過程，是對材料和加工工藝掌握與了解的過程，這個過程對于創(chuàng)造性思維的開發(fā)和拓展是一種理想的訓(xùn)練方式。因此，創(chuàng)作練習(xí)可以開拓設(shè)計(jì)師的感性思維、空間思維，激發(fā)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作能力、創(chuàng)新能力及設(shè)計(jì)的欲望。
中圖分類號：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2012）33-0194-01
室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們的物質(zhì)要求和精神需求所進(jìn)行的理想的內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)，與人的生活密切相關(guān)，它已成為一門專業(yè)性很強(qiáng)又十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué)。室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖是將工程技術(shù)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)的一種專業(yè)繪畫方式，普遍被裝飾企業(yè)和業(yè)主所接受，它已成為一座溝通的橋梁，演示著設(shè)計(jì)師的思路，引導(dǎo)著施工的方向，展示著業(yè)主的未來。
一、設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的關(guān)系
思維產(chǎn)生設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)由表現(xiàn)來推動和深化，環(huán)境表現(xiàn)以藝術(shù)的形象的外化形式來表達(dá)設(shè)計(jì)的意義。在設(shè)計(jì)程序中手繪表現(xiàn)是描述環(huán)境空間、形象設(shè)計(jì)更為形象直白的語言形式，它在設(shè)計(jì)程序中對創(chuàng)意方案的推導(dǎo)和完善起著不可替代的作用，是溝通與交流設(shè)計(jì)思想最便利的方法和手段，人們可以通過手繪表現(xiàn)的便利通道來認(rèn)識設(shè)計(jì)的本質(zhì)內(nèi)容和主旨思想。
設(shè)計(jì)是表現(xiàn)的目的，表現(xiàn)為設(shè)計(jì)所派生的物象，脫離設(shè)計(jì)談表現(xiàn)，表現(xiàn)就會變成無緣之水，無本之木。但同時，成熟的設(shè)計(jì)也伴隨表現(xiàn)而產(chǎn)生，兩者相輔相成、互為因果。表現(xiàn)的直接目的是設(shè)計(jì)，若一味追求技巧的浮夸，表現(xiàn)將成為形式的擺設(shè)，會脫離設(shè)計(jì)本質(zhì)而失去表現(xiàn)存在的價值和意義。因此，對表現(xiàn)技巧藝術(shù)性的把握是衡量設(shè)計(jì)師綜合素養(yǎng)的一種標(biāo)準(zhǔn)。
二、手繪表現(xiàn)的作用和特點(diǎn)
手繪表現(xiàn)是判斷把握環(huán)境物象的空間、形態(tài)、材質(zhì)、色彩特征的心理體驗(yàn)過程，是感受形態(tài)的尺度與比例、材質(zhì)的特征與表象、色彩的統(tǒng)一與豐富的有效方法，在設(shè)計(jì)理性、知覺感悟、藝術(shù)表現(xiàn)的嬗變過程中對創(chuàng)意方案的美學(xué)釋義。手繪表現(xiàn)繼承和發(fā)展了繪畫藝術(shù)的技巧和方法，產(chǎn)生的藝術(shù)效果和風(fēng)格帶有純?nèi)坏乃囆g(shù)氣質(zhì)，其手法的隨意自由性確立了它在快速表達(dá)設(shè)計(jì)方案和記錄創(chuàng)意靈感中的優(yōu)勢和地位。
優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品總是源于某種理念。設(shè)計(jì)師可在紙上勾勒出自己的設(shè)計(jì)概念，在設(shè)計(jì)構(gòu)思過程中或用直線、或用曲線，或用彩色、或用黑白，把個人的理念置于圖形之中，表現(xiàn)在紙上，通過圖形向他人傳達(dá)其想表達(dá)的理念和空間。一種設(shè)計(jì)理念從意念的開始到最終圖形的形成，手繪其中起著重要的作用。在設(shè)計(jì)之初，設(shè)計(jì)師頭腦中會有紛至沓來的多種概念，徒手表達(dá)是快速表達(dá)概念的最為便捷的方法。隨著多媒體的普及，多媒體制圖越來越多地應(yīng)用到設(shè)計(jì)中，其特點(diǎn)是數(shù)據(jù)精確，點(diǎn)、線、面及組合而成的形體可在屏幕上明確、精準(zhǔn)地顯示。多媒體是我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的好幫手，但在輸入精準(zhǔn)數(shù)據(jù)時會影響思維的連貫性，無法替代設(shè)計(jì)之初的創(chuàng)造性思維。因此，簡練、概括、迅速的徒手表現(xiàn)，一直是設(shè)計(jì)，特別是初始階段的創(chuàng)造性的思維活動及其設(shè)計(jì)表達(dá)的最佳方式。
三、手繪表現(xiàn)在室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)的藝術(shù)價值和魅力
手繪藝術(shù)效果圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的一種表達(dá)、表現(xiàn)形式。用繪畫的方法繪制效果圖，是一種簡便、快捷的繪圖方法。但是這種方法要求繪圖者要具有較高的繪畫水平，對尺度感要有相當(dāng)敏銳的捕捉能力，所表現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)方案作品具有藝術(shù)感染力。這應(yīng)是手繪藝術(shù)效果圖的基本特點(diǎn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)方案效果圖的表現(xiàn)，是首先勾畫出室內(nèi)空間方案設(shè)計(jì)布局的草圖。確定方案后在預(yù)先裱好的紙面上起草輪廓，然后著色進(jìn)行有步驟的繪畫表達(dá)。繪制室內(nèi)空間效果圖時，應(yīng)根據(jù)透視基本方法、原理，畫出準(zhǔn)確的空間透視角度、物體關(guān)系，并經(jīng)過視覺的調(diào)整，達(dá)到視覺上的舒適，方能著色直至細(xì)部刻畫，營造出你所表現(xiàn)的室內(nèi)空間氛圍效果。透視的種類與成圖方法較多，在室內(nèi)設(shè)計(jì)空間效果圖中，應(yīng)掌握常用的平行透視、成角透視和鳥瞰透視（即一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視）的畫法。
四、多媒體時代手繪表現(xiàn)室內(nèi)效果圖的手法和風(fēng)格
一方面多媒體技術(shù)自身在不斷更新技術(shù)，多媒體的發(fā)展也給手繪動畫帶來使用媒介上的拓展，目前有專門的軟件如 AdoboPhotoshop、Painter模擬油畫、水彩等繪畫效果，而電子筆也可以對屏幕進(jìn)行手寫式的輸入，這些硬件設(shè)施的開發(fā)趨勢實(shí)際上是為手繪動畫實(shí)現(xiàn)無紙化奠定條件，在多媒體技術(shù)與手繪動畫結(jié)合后，手繪動畫有了更多的有了更多的選擇，比如畫一幅畫面，1、可以單純用眼睛和手直接繪畫出來。2、用像素來繪制。3、可以將拍攝的影像通過軟件模擬成為具有手繪形式的畫面。
手繪動畫與三維動畫在呈現(xiàn)介質(zhì)上是一致的，DVD、VCD等流媒體設(shè)備都可以作為其傳播介質(zhì)，與此同時在這種技術(shù)背景下，手繪動畫與三維動畫的呈現(xiàn)設(shè)備也將日趨一致，我們可以預(yù)見到：手繪動畫的應(yīng)用范圍也會擴(kuò)大，將與三維動畫的應(yīng)用領(lǐng)域越來越趨同，MV、網(wǎng)絡(luò)視頻、廣告等等。目前手繪動畫的獨(dú)特的藝術(shù)形式正逐漸在商業(yè)娛樂領(lǐng)域受到青睞。另外，人才配置方面，后期制作與原畫之間進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，不同形式為不同的播放媒體制作的手繪動畫才能更好的得到應(yīng)用。
三維動畫師需要具備物體三維形狀的能力，會先“畫”出真正存在的東西，理解所畫出東西的立體構(gòu)象并且要灌注設(shè)計(jì)的理念，視作品為產(chǎn)品。而手繪動畫師是以平面二維空間的概念進(jìn)行構(gòu)思，一方面有萬千種材料、表現(xiàn)手段、風(fēng)格進(jìn)行選擇作為媒介，傾向于反理性和反智性的思維。另一方面，這些媒介的選擇最終是以體現(xiàn)動畫師的個性與世界觀為原則的。手繪動畫的藝術(shù)語言探索還遠(yuǎn)沒有到盡頭，關(guān)于手繪動畫與多媒體技術(shù)的互動性開發(fā)還有待開發(fā)，也許有一天，我們打開多媒體就會有一幅水墨畫打開，觸碰畫軸就會有朵朵的墨花綻放。
五、結(jié)論
總之，在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)實(shí)踐中，精湛的表現(xiàn)技能成熟于不斷的積累和思學(xué)磨練之中。在深遂的藝術(shù)之海中探索和追求，是對設(shè)計(jì)師的韌性、氣質(zhì)、品格的培養(yǎng)過程。“約束中的自由”是手繪表現(xiàn)對技法的認(rèn)識和表現(xiàn)思想在實(shí)踐中逐漸歸于成熟的表現(xiàn)，表現(xiàn)美是心靈感悟的成熟，是表現(xiàn)的自由。用藝術(shù)手法將精神和生命注入環(huán)境形象是表現(xiàn)的藝術(shù)目標(biāo)，在此過程中設(shè)計(jì)師去揭示藝術(shù)真諦和美的情趣時，我們情感獲得的就不僅是環(huán)境的表象形式，而是設(shè)計(jì)藝術(shù)的燦爛。
參考文獻(xiàn)：
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用越來越廣泛，且占據(jù)重要的社會地位。3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中不僅能進(jìn)行室內(nèi)布局的建模，還能進(jìn)行材質(zhì)粘貼，創(chuàng)建燈光效果，為用戶提供所需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖。但是，室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個長遠(yuǎn)的發(fā)展行業(yè)，3DMAX操作者必須在對原來的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行傳承的同時，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不斷的突破各方面限制，使3DMAX軟件發(fā)揮其更強(qiáng)大的社會價值，為室內(nèi)設(shè)計(jì)或者說為藝術(shù)設(shè)計(jì)開創(chuàng)更廣闊的發(fā)展道路。
13DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用3DMAX，設(shè)計(jì)師如何操作3DMAX完成室內(nèi)設(shè)計(jì)渲染圖是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。首先設(shè)計(jì)師需要了解用戶的戶型結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)戶型進(jìn)行室內(nèi)合計(jì)。設(shè)計(jì)師需要先對室內(nèi)空間進(jìn)行基礎(chǔ)的建模，然后調(diào)整，之后進(jìn)行效果圖的利用和再創(chuàng)造，然后對室內(nèi)包括墻面隔斷、地面、樓層等各個領(lǐng)域界面進(jìn)行處理，接著需要考慮采光照明，以及聲音等方面的問題，然后就是室內(nèi)色彩的渲染設(shè)計(jì)，最后就是室內(nèi)裝修材料的選擇和各種布局設(shè)置。本研究就用一個3室2廳2衛(wèi)的戶型為例進(jìn)行3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用分析。設(shè)計(jì)師在和業(yè)主進(jìn)行溝通后了解到，業(yè)主對室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求是需要有1個獨(dú)立的工作空間和一個獨(dú)立的衣帽間，在衛(wèi)生間設(shè)計(jì)方面能將洗浴分開。之后設(shè)計(jì)師需要對戶型進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，對戶型進(jìn)行室內(nèi)空間的組織和調(diào)整等。，因?yàn)闃I(yè)主需要獨(dú)立的衣帽間，所以將原本在1個臥室里的兩個衛(wèi)生間，在業(yè)主同意之后，將其中1個改成了衣帽間。另外還需要1個獨(dú)立的辦公空間，這個辦公空間的選擇需要考慮到采光以及通風(fēng)等因素，所以選擇離臥室遠(yuǎn)一些的空間作為書房，并且將衛(wèi)生間的洗浴進(jìn)行了隔斷。在進(jìn)行3DMAX設(shè)計(jì)圖渲染的時候，需要對所需材料進(jìn)行合理的選擇，首先應(yīng)該根據(jù)相對應(yīng)的位置進(jìn)行有針對性的選擇，比如，一般用木地板或者地磚等材料進(jìn)行客廳地面的裝飾，也可以用一些地毯作為裝飾;一般選用壁紙或者乳膠漆等裝飾墻面;石膏板可以作為頂棚的裝飾材料，然后再合理設(shè)計(jì)陰陽角線和燈片，在頂棚裝飾中，要注意燈光的明亮度的把握，可以用吸頂燈或者吊燈。臥室的頂棚應(yīng)該和客廳的裝飾上有燈光上的區(qū)別，應(yīng)該選擇較為溫馨的不太強(qiáng)烈的燈光，墻面應(yīng)該選用淡雅的材料，避免燈光的強(qiáng)烈反射，地面應(yīng)該選質(zhì)感較好的地板材料。另外，臥室的軟裝應(yīng)該多考慮光線因素，選用厚實(shí)淡雅的窗簾進(jìn)行裝飾，營造舒適溫馨的室內(nèi)環(huán)境。而廚房和衛(wèi)生間的裝飾是非常重要的，需要考慮到防火、放水以及防滑等因素，墻面和地面的材料切記不宜過于花哨，應(yīng)該設(shè)計(jì)出遙相呼應(yīng)的感覺;吊頂可以選用防水石膏吊頂或者集成吊頂燈，燈具應(yīng)該選擇放水性能較好的壁燈或者吸頂燈，且需要方便清洗。
23DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)化策略
在本研究的第一部分筆者以一個3室2廳2衛(wèi)的戶型為例，簡析了在室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用中3DMAX應(yīng)該考慮的設(shè)計(jì)問題，以及對3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用進(jìn)行了客觀介紹。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，3DMAX為了能在室內(nèi)設(shè)計(jì)中發(fā)揮更為強(qiáng)大的設(shè)計(jì)價值，應(yīng)該進(jìn)行各方面的功能強(qiáng)化。2．1在3DMAX中融入創(chuàng)新性的軟件設(shè)計(jì)理念在實(shí)際的3DMAX實(shí)踐應(yīng)用中，當(dāng)代設(shè)計(jì)師已經(jīng)習(xí)慣了用建好的模型進(jìn)行空間構(gòu)建，這明顯已經(jīng)跟不上時展對室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，所以3DMAX操作者應(yīng)該對知識建模進(jìn)行各方面的增強(qiáng)，使自身的發(fā)散思維得到培養(yǎng)和建立，從而加強(qiáng)創(chuàng)新性軟件設(shè)計(jì)的觀念。比如，3DMAX運(yùn)用人員在學(xué)會基本操作之后，應(yīng)該進(jìn)行獨(dú)立作圖的學(xué)習(xí)，在掌握基本建模作圖技術(shù)之后，應(yīng)該進(jìn)行燈光布置、貼圖設(shè)計(jì)等方面的嘗試和創(chuàng)新，避免因?yàn)楣逃械乃季S阻礙自身的構(gòu)圖設(shè)計(jì)能力，對每一次的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)和體悟，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的軟件操作。2．2加強(qiáng)3DMAX軟件的交流實(shí)踐應(yīng)用3DMAX操作者在進(jìn)行3DMAX實(shí)際應(yīng)用的過程中，一方面是不斷對自身操作能力進(jìn)行培養(yǎng)，一方面還需要在原有的操作技術(shù)之上進(jìn)行開拓學(xué)習(xí)，因?yàn)樵撥浖旧聿⒉粌H僅具有當(dāng)前大多數(shù)設(shè)計(jì)者習(xí)慣應(yīng)用的各種功能，還具有很多沒作者開發(fā)或者說被發(fā)現(xiàn)的更多的功能，就算有豐富經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，也不能說自己對3DMAX這款軟件所有操作都完全熟知。所以，為了能讓更多的3DMAX學(xué)習(xí)者對軟件的操作技術(shù)更加熟悉，并應(yīng)用自如，在應(yīng)用軟件的過程中，應(yīng)該相互交流探究更好的操作方法。在3DMAX這款軟件中，很多命令的操作其實(shí)都是有章可循的，對于剛接觸這款軟件的學(xué)習(xí)者來講，應(yīng)該明白熟能生巧的道理，先從最基礎(chǔ)的建模開始，一步步進(jìn)行局部設(shè)計(jì)效果圖的學(xué)習(xí)。比如，可以先進(jìn)行房屋、車輛或者一些制定物品進(jìn)行建模聯(lián)練習(xí)，在掌握一定操作技巧之后，應(yīng)該和同行設(shè)計(jì)者進(jìn)行交流，或者通過論壇、微信或者微博等平臺進(jìn)行技術(shù)操作交流，使自身的操作熟練程度得到提高，以此拓展3DMAX的操作范圍和加強(qiáng)操作能力。2．3構(gòu)建3DMAX知識體系很多3DMAX設(shè)計(jì)師其實(shí)并沒有專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也沒有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，所以在業(yè)主客戶提出較高設(shè)計(jì)要求的時候，并不能運(yùn)用3DMAX進(jìn)行較好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。所以，3DMAX設(shè)計(jì)者或者相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對3DMAX使用者的基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，可以通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)，對其進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)或者美術(shù)功底等各方面技能的提高，以此提高3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的發(fā)展水平。另外，我國3DMAX設(shè)計(jì)者應(yīng)該多向美國或者德國這些國家一些較為優(yōu)秀的3DMAX應(yīng)用者學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身對3DMAX設(shè)計(jì)效果圖與實(shí)際材質(zhì)的合理搭配，以此進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)3DMAX知識體系的構(gòu)建。
3結(jié)語
當(dāng)前，3DMAX軟件憑借自身強(qiáng)大的設(shè)計(jì)功能、操作的科學(xué)性、能與其他軟件兼容等優(yōu)勢在室內(nèi)設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)等各領(lǐng)域得到了廣泛的運(yùn)用和發(fā)展。特別在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)有著重要的社會地位，3DMAX軟件運(yùn)用者應(yīng)該對3DMAX知識體系進(jìn)行全面構(gòu)建，并強(qiáng)化自身的軟件運(yùn)用技能，使3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中發(fā)揮更強(qiáng)大的應(yīng)用價值。
參考文獻(xiàn)
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中圖分類號：F713.83 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
為了滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需求，一個具有嶄新意義的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門專業(yè)性很強(qiáng)，十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué)。它是在一定范圍內(nèi)使室內(nèi)環(huán)境空間的外觀審美性和功能實(shí)用性達(dá)到完美的和諧統(tǒng)一而進(jìn)行設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)作。眾所周知，在20世紀(jì)90年代以前，室內(nèi)設(shè)計(jì)是全憑手工，依賴紙、筆、尺子繪制施工圖、效果圖的。進(jìn)入90年代以后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，新的三維軟件、渲染器一個接一個地出現(xiàn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)生了一種幾乎可以稱之為革命性的變革，室內(nèi)設(shè)計(jì)中的數(shù)字手段與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以它的直觀表現(xiàn)力和營造極致的視覺審美享受的優(yōu)勢正在快速影響我們的室內(nèi)設(shè)計(jì)。
1 室內(nèi)設(shè)計(jì)數(shù)字手段
1.1 數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)
數(shù)字化表現(xiàn)是使用數(shù)字作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的手段與工具，將實(shí)體的靜態(tài)圖像及其運(yùn)動中的影像相互交映，呈現(xiàn)出虛擬實(shí)體的表現(xiàn)形式。人們可以通過數(shù)字化表現(xiàn)在空間感觀和色彩感觀以及物體形態(tài)的光感等各方面得到視覺上直接的藝術(shù)審美和藝術(shù)享受。作為數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)其涵蓋的內(nèi)容十分豐富，諸如空間物體的存在形式以及物質(zhì)的大小、光電影射和色彩等等，為了使它們達(dá)到某種藝術(shù)目的而在技術(shù)上進(jìn)行必要的藝術(shù)處理；對物體的平面視角、立體視角以及解剖視角等各種形態(tài)表現(xiàn)方式的技術(shù)處理；還有與其表現(xiàn)相關(guān)的各種軟件的使用和操作技術(shù)等等。從廣義上的外延來說，對線條勾勒的透視和色彩的渲染進(jìn)行數(shù)碼加工的表現(xiàn)技術(shù)以及采取高科技的手段作為媒介的表現(xiàn)技術(shù)都屬于數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)。
1.2 多種優(yōu)越性在數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)上的體現(xiàn)
由于室內(nèi)設(shè)計(jì)引用了數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)，室內(nèi)設(shè)計(jì)有了新的升華，從此獲得了質(zhì)的飛躍，那些單純的傳統(tǒng)意義上的室內(nèi)設(shè)計(jì)顯得有些蒼白無力了。數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)為室內(nèi)設(shè)計(jì)開創(chuàng)了史無前例的表現(xiàn)形式。比如傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)常采用手工繪制效果圖，由于主觀意識上認(rèn)為是經(jīng)過計(jì)算設(shè)計(jì)而合理地配置燈光，感覺上是科學(xué)可行的，但是按圖施工出來的具體現(xiàn)場，其亮度不足或過亮的現(xiàn)象時常出現(xiàn)，難以得到精確的把握，或者說和主觀愿望總是很難達(dá)到一致。再比如在手工繪制的效果圖中，主觀感覺上對燈光的冷暖和層次的配置已經(jīng)做到了理想的程度，但是實(shí)際上經(jīng)過施工后展示的現(xiàn)場卻不能達(dá)到主觀要求的程度，因?yàn)樗墓庠丛O(shè)備選配的型號以及各廠商在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的差異而產(chǎn)生了層次并非豐富、冷暖也不是那樣分明的現(xiàn)象，出現(xiàn)的情景總是很難盡如人意。數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)的介入，首先它可以對制造商所提供的光源材料進(jìn)行數(shù)字光域網(wǎng)文件查閱，減少不必要的人工重復(fù)設(shè)計(jì)，減少了設(shè)計(jì)誤差和施工成本，從而提高了工作效率。再一方面由于室內(nèi)設(shè)計(jì)使用了數(shù)字化表現(xiàn)技術(shù)，客戶對設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)目的和意圖能夠很快得到理解，并且能夠有效地配合設(shè)計(jì)師對室內(nèi)設(shè)計(jì)意圖的實(shí)施，從而使其最大化地達(dá)到盡善盡美的效果。
2 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)與數(shù)字手段
2.1 數(shù)字手段的含義
數(shù)字手段就是指用數(shù)字的形式表達(dá)和傳輸藝術(shù)的形式。通過數(shù)字化技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合應(yīng)用，簡化和加速了設(shè)計(jì)的流程，為創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供了更為豐富的表現(xiàn)形式和傳播載體。數(shù)字手段以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和實(shí)用價值成為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)必不可缺的組成部分，同時也給現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)增加了新的內(nèi)容，提出了新的要求。
2.2 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的數(shù)字媒介
傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)媒介在現(xiàn)代化科學(xué)發(fā)達(dá)的今天已經(jīng)顯示出它的能力不足了，而新的數(shù)字設(shè)計(jì)媒介從根本上改變了它的弱點(diǎn)。無論是在設(shè)計(jì)對象的表達(dá)以及設(shè)計(jì)對象的分析和處理方面，還是在對多維角度的信息作全方位的傳達(dá)方面，數(shù)字化媒介都能夠提高和擴(kuò)展設(shè)計(jì)師專業(yè)設(shè)計(jì)的思維空間。數(shù)字媒介的信息廣泛性、復(fù)雜性以及獲取信息和交流信息的方便、快捷、準(zhǔn)確、無誤等方面都是傳統(tǒng)媒介所望塵莫及的。
2.3 數(shù)字化現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)草圖融合表現(xiàn)
設(shè)計(jì)師將自己的技術(shù)技能和審美藝術(shù)通過思維設(shè)計(jì)草圖并且在繪制過程中與數(shù)字化表現(xiàn)產(chǎn)生互動關(guān)系。繪圖的方式采用數(shù)字化草圖和設(shè)計(jì)師自我理想化草圖二者之間建立自定義的方式。根據(jù)圖形數(shù)字軟件技術(shù)的輸入作為基本條件，設(shè)計(jì)師將自己的數(shù)字化草圖進(jìn)行更加理想化的表述。數(shù)字化技術(shù)表現(xiàn)和手繪草圖表現(xiàn)相互融合，加上環(huán)境、空間的影像以及圖形、模型照片的有效融合，在設(shè)計(jì)方案的實(shí)際造型以及功能技術(shù)的合理性等方面能夠給人們一個比較直接視覺感，從而得到比較客觀的分析和判斷，將手繪草圖表現(xiàn)、環(huán)境、空間以及圖形、模型等照片在軟件中融合處理，這樣就能得到完美的數(shù)字化草圖融合表現(xiàn)。
2.4 數(shù)字化在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的圖像表現(xiàn)
人們普遍認(rèn)為數(shù)字表現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)所采取的技術(shù)形式有著密切的關(guān)系。在對空間形體進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)過程中，具備高級技術(shù)軟件和優(yōu)質(zhì)硬件的計(jì)算機(jī)對空間模擬相對比較容易，而且其效果也比較理想。因?yàn)楝F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境、空間的形體表現(xiàn)技術(shù)是以像素和光點(diǎn)形成的二維圖像作為基本條件的。二維表現(xiàn)和三維表現(xiàn)是數(shù)字化圖示的主要表現(xiàn)形式。二維表現(xiàn)圖像是空間的內(nèi)外關(guān)系及其設(shè)計(jì)風(fēng)格方面的反映，三維表現(xiàn)圖像則是關(guān)于設(shè)計(jì)方案最后形態(tài)的效果（包括材料、色彩、光線等效果）。
數(shù)字化圖像表現(xiàn)技術(shù)是二十一世紀(jì)的主導(dǎo)技術(shù)，它已經(jīng)滲透到了各個領(lǐng)域，并推動了現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的飛躍發(fā)展。
2.5 室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用中數(shù)字化技術(shù)
在室內(nèi)設(shè)計(jì)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)上主要還是依靠成熟的軟件，當(dāng)前市場中較為大量使用的制圖軟件有Autocad，建模軟件有sketchup、3ds max，渲染軟件有Lightscape、Vray和Finalrender。
當(dāng)前繪制數(shù)字室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖最佳軟件組合是Autocad +3ds max+Vray+Photoshop，這已經(jīng)成為大多數(shù)設(shè)計(jì)師制作表現(xiàn)圖的首選。Autocad，主要應(yīng)用于精確繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖、立面圖、剖面圖。3ds max是三維室內(nèi)表現(xiàn)圖的首選，具有強(qiáng)大的建模和動畫功能，利用外掛插件，可以輕松完成室內(nèi)空間及復(fù)雜模型的創(chuàng)建。Vray渲染器是著名的Chaos Group公司開發(fā)的產(chǎn)品，主要用于渲染一些特殊效果，如：光線追蹤、次表面散射、全局照明等。它非常適用于室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)，設(shè)計(jì)師只需要合理調(diào)節(jié)其渲染參數(shù)，就能夠達(dá)到照片級別的效果。Photoshop具有強(qiáng)大的圖像處理功能，可以有效修補(bǔ)渲染圖的缺陷。除此之外，近年來，隨著新技術(shù)的發(fā)展，在效果圖建模領(lǐng)域，設(shè)計(jì)師還大量使用sketchup，它是一款應(yīng)用于建筑領(lǐng)域的全新三維設(shè)計(jì)軟件，可以極其快速和方便地對三維創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)建、觀察和修改。傳統(tǒng)鉛筆草圖的優(yōu)雅自如，現(xiàn)代數(shù)字科技的速度與彈性，通過sketchup得到了完美結(jié)合。
3 數(shù)字化虛擬現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)
3.1 人機(jī)界面虛擬現(xiàn)實(shí)
計(jì)算機(jī)人機(jī)界面的高級技術(shù)就是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（即靈境技術(shù)）。它具有交互性、沉浸性以及構(gòu)想性等主要技術(shù)特征。計(jì)算機(jī)人機(jī)界面利用計(jì)算機(jī)多種綜合技術(shù)（如圖形和仿真技術(shù)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模擬人工智能技術(shù)以及模擬人的感覺器官的各種功能技術(shù)），在計(jì)算機(jī)顯示的虛擬世界里使用語言和手勢創(chuàng)作出一種多維性、十分人性化的信息空間。而它的根本原理就是通過具有高級性能的計(jì)算機(jī)或圖形工作站，運(yùn)用相關(guān)軟件，把設(shè)計(jì)目標(biāo)直觀地、真實(shí)地、立體地表現(xiàn)出來。
3.2 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)對虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用
室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以打破傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖單一、缺乏直觀性以及過度地美化誤導(dǎo)客戶等缺點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)確性。客戶通過親身體驗(yàn)，可以做出準(zhǔn)確的判斷，有利于設(shè)計(jì)方案的篩選及評判，大大提高了工作效率。室內(nèi)設(shè)計(jì)交互式虛擬技術(shù)的實(shí)現(xiàn)主要由三維模型創(chuàng)建、VRML（Virtual Reality Modeling Language）交互設(shè)計(jì)兩部分組成。按照室內(nèi)空間真實(shí)尺寸利用常用的建模軟件3dsmax、 sketchup等，建立一個虛擬室內(nèi)空間，考慮到以后的互動，盡可能在不影響其視覺外觀的情況下減少模型的面數(shù)。燈光不必創(chuàng)建，默認(rèn)即可。場景中家具及物體貼圖大小不宜過大，一般使用16bit或24bit的位圖即可。
虛擬現(xiàn)實(shí)建模語言VRML（Virtual Reality Modeling Language）是一種交互式三維造型和渲染的實(shí)用性語言。它集二維、三維、文本和多媒體素材于一體，可以實(shí)現(xiàn)客戶通過對虛擬的室內(nèi)環(huán)境和空間存在物體進(jìn)行模擬操作，并且在反饋的信息中感覺到它的真實(shí)性。交互平臺的設(shè)計(jì)可以通過交互傳感器、Script腳本設(shè)計(jì)和外部創(chuàng)作接口EAI（External Authoring Interface）三種方式來實(shí)現(xiàn)，以用戶為中心，為設(shè)計(jì)者提供盡可能豐富的素材（材質(zhì)、家居產(chǎn)品），實(shí)現(xiàn)個性化室內(nèi)設(shè)計(jì)目的。
4 結(jié)語
數(shù)字手段和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入使室內(nèi)設(shè)計(jì)師可以直接從三維出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免了很多錯誤和重復(fù)工作，而且可以自由地創(chuàng)造出具有獨(dú)特風(fēng)格、盡如人意的室內(nèi)空間。借助虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，還可以更加直觀準(zhǔn)確地對設(shè)計(jì)方案的內(nèi)部空間和周邊環(huán)境進(jìn)行感受和分析。 數(shù)字手段和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅僅是繪圖工具和效果表現(xiàn)方式的改變，更大的意義在于開辟了先進(jìn)科學(xué)的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)地新模式，使現(xiàn)代設(shè)計(jì)的藝術(shù)形式得到了嶄新的升華。
參考文獻(xiàn)
2室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的途徑
2．1室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)要重視專業(yè)基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)囊括了藝術(shù)與設(shè)計(jì)，同時還要對于建筑結(jié)構(gòu)以及建筑設(shè)施的了解。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生要具有空間思維能力，那么在教學(xué)中，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師就要強(qiáng)化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，諸如素描、速寫以及對于色彩的敏感度，并掌握工程技術(shù)知識，包括建筑學(xué)、裝飾材料、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖等等，讓學(xué)生不僅從視覺角度直觀地感受設(shè)計(jì)圖的效果，還要懂得從心理上體驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，以體會室內(nèi)裝飾所呈現(xiàn)出來的不僅是舒適和美感，還有思想，這些都需要從室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體藝術(shù)中體會得到。此外，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)還要具備良好的職業(yè)道德，并樹立起環(huán)保意識。2．2室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)要重視技能訓(xùn)練對于室內(nèi)設(shè)計(jì)要重視現(xiàn)場教學(xué)，以使學(xué)生提高知識的運(yùn)用和技能的掌握程度。在設(shè)計(jì)訓(xùn)練上，設(shè)計(jì)教師要重視手繪的重要性，同時還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種繪圖軟件的能力。如果說，手繪是學(xué)生設(shè)計(jì)思想在筆端的流露，那么電腦設(shè)計(jì)則是提高效果圖的表現(xiàn)力。教師在指導(dǎo)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要充分地把握實(shí)踐機(jī)會的同時，還要帶領(lǐng)學(xué)生深入施工現(xiàn)場，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的第一手材料。
一、簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)概述
室內(nèi)設(shè)計(jì)中的簡約主義風(fēng)格是對現(xiàn)代主義建筑理念中簡潔、以少示多內(nèi)容的反映和深化。簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)是通過事物的本質(zhì)來追求空間原有的真實(shí)和美感，在最為純粹的形式中去展現(xiàn)藝術(shù)對象的原有本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)純粹的藝術(shù)體驗(yàn)。
它是以“否定”，“減少”，“凈化”的思維，打破瑣碎的固定模式，把裝飾不斷簡化，用高度理性的語言和簡潔的手法來加以表述，從而獲得室內(nèi)空間的純粹和強(qiáng)烈的心理感受
二、簡約主義在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的特征
簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中注重對單純形體的塑造，對空間內(nèi)部質(zhì)量和場所精神的關(guān)注以及對材質(zhì)的關(guān)注。簡約主義在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的具體特征如下：
1．重視使用空間的功能需求，注重對空間的舒適性和實(shí)用功能的塑造，體現(xiàn)人在使用空間中的主體地位，關(guān)注人在空間中的便捷度（各使用空間的可及性、各空間中設(shè)施設(shè)備的使用的便捷性等）。
2．重視使用者在空間中的體驗(yàn)，去繁留簡，通過減法設(shè)計(jì)去除多余的繁瑣裝修，使空間沉靜下來，側(cè)重于對使用者情感和想象力的激發(fā)。
3．重視使用空間中光線的運(yùn)用，光在空間中的作用是不容忽視的，它直接參與到空間中，通過季節(jié)與時間的變動而改變，不斷的變換空間的韻律和豐富空間的層次。
4．對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著更高要求，簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)要求裝飾細(xì)部精巧、工藝突出， 精致的工藝是表現(xiàn)簡約主義風(fēng)格的重要方法和必要的實(shí)施手段。
三、簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)的精神內(nèi)涵
1.從哲學(xué)的角度分析
亞里斯多德一直在尋求一種合理的秩序，達(dá)到對自然的解釋和社會的管理的最佳效果，在他看來秩序是產(chǎn)生“和諧”有效保障，沒有秩序就會產(chǎn)生混亂，和諧也將會消失，同時，他認(rèn)為藝術(shù)使人的情感得以凈化，他的這一觀點(diǎn)體現(xiàn)著理性、秩序，這與簡約主義設(shè)計(jì)作品的理性主義特征，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蚋惺且恢碌摹?/p>
簡約主義由現(xiàn)代主義發(fā)展而來，現(xiàn)代主義哲學(xué)觀點(diǎn)對簡約主義的影響是較為深刻的，現(xiàn)代主義對于理性主義原則、實(shí)用主義原則、探索物與物之間的內(nèi)在聯(lián)系原則、精英主義原則的遵循，反映到室內(nèi)設(shè)計(jì)中則是：通過理性的設(shè)計(jì)來反對多余裝飾，追求空間的本質(zhì)的要素，由此來實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的審美取向。
《道德經(jīng)》中有言，“三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用”。
由此看來“有”給予人便利，“無”則發(fā)揮了它自身的作用，因而，一個空間的產(chǎn)生，并不在于它“有”多少東西，而在于它是否有特定的“無”。就如同中國畫的韻味存在于其中大量的留白一樣，畫面中大量留白的“無”則意味著“有”的無限可能性，這是對于純凈的空間形式的一種有利映射，與簡約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中回歸空間的本體性是相符的。
2.從美學(xué)的角度分析
公元前6世紀(jì)，古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為美在于“各部分之間的對稱”和“適當(dāng)?shù)谋壤?，他們提出了第一個美學(xué)范疇——和諧，認(rèn)為美就是事物之間的一種和諧，在他們看來基本幾何體是最美的。
柏拉圖認(rèn)為絕對美的產(chǎn)生依賴于幾何學(xué)，絕對美的表達(dá)首先是幾何的表達(dá)。他試圖用幾何學(xué)的秩序來表達(dá)他對藝術(shù)上美學(xué)的解釋。
在現(xiàn)代主義美學(xué)中對簡約主義比較有影響的兩個觀點(diǎn)：一是藝術(shù)需要精確，二是形式遵循功能。藝術(shù)需要精確是由建筑大師柯布西耶提出的，形式遵循功能則是功能主義最基本的原則，它是由易斯·薩利文提出的，薩利文認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作的真正標(biāo)準(zhǔn)是形式和功能的相互關(guān)系。大自然中的一切物體都有著自身的外部特征（即形式），外部特征向我們指明了這個物是什么以及同我們和其他物的區(qū)別，無論在什么情況下，形式都遵循功能。
20世紀(jì)90年代，人們在遭遇了后現(xiàn)代的“矛盾”與“復(fù)雜”、解構(gòu)主義的“沖突”與“瘋狂”之后，更加渴望尋求寧靜與秩序，在審美的取向上，呼喚簡約的回歸。由此，形成了當(dāng)代美學(xué)中去繁從簡，回歸自然的思想。
3.從西方宗教的精神上來分析
西方宗教精神中包涵有簡約主義思想。早在12世紀(jì)，西方清教徒就主張道德和宗教的簡樸、嚴(yán)肅，提議以最樸素的教堂來接近上帝，建議教堂中少去多余的裝飾，通過追求光與寧靜的主題來創(chuàng)造圣潔完美的精神氛圍。
柯布西耶設(shè)計(jì)的拉圖雷特修道院標(biāo)志著宗教建筑的一個新的階段。該建筑物簡潔樸素沒有太多裝飾的外表，沒有任何多余的華麗存在，重視對于生命的表達(dá)，構(gòu)成了一處真正的精神的居所。盡管它沒有什么裝飾性的元素，但它們憑借極為簡樸的構(gòu)成形式，依然是顯示出了應(yīng)有的美麗與平靜的本色?？虏嘉饕谡劦竭@個設(shè)計(jì)時曾說到，設(shè)計(jì)之初他在心中描繪了利于進(jìn)行祈禱、默思以及研究的型態(tài)、配置及院內(nèi)走動的路線，繼而再考慮如何將人們需要的寧靜與和平帶入這個修道士們所棲息的場所。柯布西耶的理性思考和宗教般情結(jié)，造就了這座偉大的宗教建筑。
4.從東方禪宗思想上來分析
禪宗的宗旨是以參悟的方法，徹見心性的本源，蘊(yùn)含著對本性的關(guān)懷。禪宗的核心是從心性上論佛的，禪宗的心性論認(rèn)為本性應(yīng)該是清凈的，是丟棄陳俗與浮華之后與人們的思想觀念高度統(tǒng)一。簡約主義則是通過對繁瑣定式的摒棄，去提煉簡潔以而來獲取視覺空間的純粹感。
禪宗思想中注重對本性的關(guān)懷，這一思想在簡約設(shè)計(jì)中表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)簡潔，自然的形式，做到感官上的簡約，材料的運(yùn)用上比較講究精簡。禪宗注重個體的直覺體驗(yàn)和沉思冥想的思維方式，在感性中通過悟境而達(dá)到精神的超脫與自由。在簡約主義設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要通過個人的直覺來提煉物象，由物體形態(tài)的表面形象來高度凝練概括出空間中物體精簡的形式并張顯出其精神內(nèi)涵。
【參考文獻(xiàn)】
