序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇心理委員發(fā)言稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）20-0157-02

微信是網(wǎng)絡(luò)媒體的一種，目前對(duì)大學(xué)生基本形成了全覆蓋，基本上任何一個(gè)大學(xué)生都會(huì)對(duì)微信使用，、查看各類信息，當(dāng)然不僅僅是大學(xué)生，教師包括社會(huì)其他成員對(duì)于微信的使用也基本形成全覆蓋，但是在這些微信平臺(tái)上的信息如何去鑒別，高校輔導(dǎo)員教師如何在信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行有效的教育，有效的思想上的引導(dǎo)，是高校輔導(dǎo)員教師必須要思考的問題。

因此，當(dāng)下輔導(dǎo)員如何利用微信對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育就成為了重要的課題。微信作為新興的網(wǎng)絡(luò)媒體，作為覆蓋面較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體，作為大學(xué)生們都喜愛的網(wǎng)絡(luò)媒體，是目前整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的一個(gè)代表，它實(shí)現(xiàn)著及時(shí)的通訊，更方便快捷；微信的正確使用，能夠更好地提升大學(xué)生的思想政治教育。具體在使用微信進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該如何去做，該從哪入手呢，本研究在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)使用微信進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的方法進(jìn)行總結(jié)分析。

一、建立微信群

在使用微信對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，首先要學(xué)會(huì)建立微信群，將所有學(xué)生都拉入微信群中，方便溝通和交流。

（一）內(nèi)涵

微信群是指由群主創(chuàng)建的，有共同愛好或者興趣或者需要通知一些事宜等的群組。在微信群里，可以信息、圖片、視頻，可以語(yǔ)音、可以打字，群主可以通過(guò)各種方法讓所有群?jiǎn)T都參與到討論之中。微信群主可以是我們大學(xué)生的輔導(dǎo)員，可以是大學(xué)生自己，可以是社會(huì)人員，也可以是政府人員。微信群的內(nèi)容可以是思想政治教育的，也可以是共同愛好的，也可以是心理咨詢的。這里我們主要探討的是大學(xué)生思想政治教育的微信群，該群主一般是輔導(dǎo)員老師，內(nèi)容一般是目前時(shí)事政治形式、通知一些班級(jí)體事宜或者探討某班集體事情，或者進(jìn)行心理健康教育引導(dǎo)。

（二）運(yùn)用

微信和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代性，教師和學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)了零距離接觸，一起實(shí)踐更體現(xiàn)教師只是學(xué)生們的組織者，輔導(dǎo)員教師工作的開展更順利。

運(yùn)用可以分為：利用微信的快捷性、互動(dòng)性，利用文字、語(yǔ)言、音頻節(jié)省話費(fèi)，師生互動(dòng)對(duì)心理問題進(jìn)行探討，距離更近，互動(dòng)性更強(qiáng)；利用微信的共享性、深刻性，輔導(dǎo)員教師不斷在群里一些關(guān)于各類主題的信息，學(xué)生隨時(shí)隨地可以查看，基本滲透在學(xué)生的生活之中，教育實(shí)現(xiàn)了共享，學(xué)生理解更為深刻。

二、具體操作方法

（一）資源共享

微信的各類信息都可以實(shí)現(xiàn)共享，也就是說(shuō)，輔導(dǎo)員可以把像心理、工作、生活等方面的信息進(jìn)行利用，可以將信息進(jìn)行綜合性的、圖文并茂地，可以建立學(xué)校、班級(jí)、學(xué)院等公眾號(hào)對(duì)信息進(jìn)行共享，還可以在信息原有的基礎(chǔ)之上進(jìn)行修飾或者渲染，對(duì)一些積極向上的人或事進(jìn)行大力宣揚(yáng)，加入自己的情感或者加入本班級(jí)學(xué)生的特色等信息在進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)共享，也可以將一些可用信息進(jìn)行再處理，將信息按照自己的思路，使信息更接近生活、更有感染力，結(jié)合本班的特色進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)共享。

（二）主題討論

輔導(dǎo)員教師可以在微信群里一思想政治教育方法的主題，讓所有學(xué)生都來(lái)參與到該主題之中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)來(lái)共同探討該主題，最后形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，這樣的方法叫做主體討論法。

這種方法在使用上，可以是一段視頻的主題討論，或者趣味競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)主題討論，或者是創(chuàng)新知識(shí)方面的主題討論，或者是大學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面的主題討論，或者是大學(xué)生心理健康知識(shí)的主題討論等。在各個(gè)主體的討論之中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)，他們對(duì)每一個(gè)問題都有著自己的看法和理解，輔導(dǎo)員教師可以在討論之中不時(shí)地加入自己的評(píng)論，和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，也可以提出自己的看法和學(xué)生們一起分享，更可以從學(xué)生們對(duì)問題的回答找到每一個(gè)學(xué)生的心理思想特征，進(jìn)一步掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以更好地有效地進(jìn)行思想政治教育。

（三）主體交流

輔導(dǎo)員教師還可以通過(guò)微信和學(xué)生們就一類話題、一種思想、一件事物等進(jìn)行交流和溝通，以達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。微信的語(yǔ)音功能可以是一對(duì)一、可以是一對(duì)多、也可以是多對(duì)多的，所以在輔導(dǎo)員教師進(jìn)行主體交流的時(shí)候，可以和某個(gè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，也可以針對(duì)某一類的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)多的交流，還可以就一件事情，一種思想和學(xué)生共同去探討，也就是說(shuō)進(jìn)行多對(duì)多的交流。而且通過(guò)微信的語(yǔ)音，學(xué)生感受到教師或者學(xué)生更為真實(shí)的想法，交流的感染力更強(qiáng)，可以更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

現(xiàn)在的大學(xué)生各方面的壓力很大，很多學(xué)生習(xí)慣了使用微信這種網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行交流，而不喜歡面對(duì)面的交流，或者有些學(xué)生內(nèi)向，在面對(duì)教師的時(shí)候不知道該說(shuō)什么，微信為這種學(xué)生提供了和老師交流的平臺(tái)，一些面對(duì)面不敢說(shuō)出來(lái)的話可以通過(guò)微信的方式說(shuō)出來(lái)，所以輔導(dǎo)員教師可以及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

（四）生活引領(lǐng)

輔導(dǎo)員教師可以通過(guò)微信對(duì)大學(xué)生的生活進(jìn)行引領(lǐng)，從而更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生生活方面的各種觀念形成引導(dǎo)，從而達(dá)到教育的目的。

微信的設(shè)計(jì)比較人性化，在微信中有支付功能、有語(yǔ)音功能、有微商功能等等，這些都是前沿的生活方式，和傳統(tǒng)的生活方式形成了鮮明的對(duì)比，而目前大學(xué)生們對(duì)于這些更為熱衷，他們更喜歡新鮮的事物，更喜歡與傳統(tǒng)不同的生活方式，更希望能樹立自己的鮮明的特色，因此，目前有一種無(wú)人不“微”的說(shuō)法，就是說(shuō)社會(huì)上幾乎所有的人們都在使用微信，尤其是年輕人，沒有使用微信好像就已經(jīng)被社會(huì)淘汰的感覺。因此，一定程度上，微信引領(lǐng)了社會(huì)生活方式的一種變革。

這種方法的運(yùn)用主要體現(xiàn)在引領(lǐng)綠色消費(fèi)觀、引領(lǐng)風(fēng)尚審美觀、引領(lǐng)新型教育觀三個(gè)方面。引領(lǐng)綠色消費(fèi)觀，這是從微信的支付方式上來(lái)說(shuō)的，微信可以連接自己的銀行卡，可以支付自己喜歡的東西，也可以進(jìn)行人民幣的提現(xiàn)。主要體現(xiàn)在微信的支付方式上，幾乎所有的大學(xué)生都有屬于自己的手機(jī)，手機(jī)上都有一款免費(fèi)的應(yīng)用――微信。微信可以對(duì)自己喜歡的東西進(jìn)行直接的支付，簡(jiǎn)單方便，是大學(xué)生消費(fèi)的一種新型方式，而且是比較時(shí)尚的一種方式。但是微信的支付在方便的同時(shí)也帶來(lái)了一些弊端，大學(xué)生們有的為了攀比過(guò)度的消費(fèi)是不可取的，因此，作為輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們先進(jìn)的消費(fèi)觀念，同時(shí)也要教育大學(xué)生們節(jié)儉，必要的消費(fèi)可以使用時(shí)尚的消費(fèi)方式展示自己，但是不能過(guò)度消費(fèi)，這樣對(duì)自己和自己的家庭都是一種不好的影響，會(huì)導(dǎo)致一系列的問題；引領(lǐng)風(fēng)尚審美觀，在大學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，要求他們要有一定的審美意識(shí)，能夠正確區(qū)分美和丑，手機(jī)是大學(xué)生個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，微信是手機(jī)一款時(shí)尚免費(fèi)的應(yīng)用，微信對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生審美意識(shí)有著不可忽視的作用。第一，它滿足了大學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心理，鼓勵(lì)大學(xué)生將自己的所見所聞分享到朋友圈。第二，使用微信中的掃一掃，使自己的二維碼得到分享，將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，讓其他同學(xué)、朋友都可以看到；引領(lǐng)新型教育觀，微信不僅可以滿足大學(xué)生們心理的各種需要，使大學(xué)生的生活充滿高科技的感覺，還可以在微信中受到教育思想的洗禮，微信也可以是輔導(dǎo)員老師和學(xué)生之間教育與受教育的橋梁，學(xué)生們可以通過(guò)微信群和同學(xué)或者教師充分的交流，獲取各類的信息，教育者和受教育者雙向的溝通，教育者還可以最新時(shí)事信息，讓大學(xué)生了解最新的時(shí)政動(dòng)態(tài)，無(wú)形之中給學(xué)生們進(jìn)行思想的教育。大學(xué)生們自身通過(guò)對(duì)各類信息的分享與閱讀，信息量越豐富，他們的主觀能動(dòng)性越強(qiáng)，越可以區(qū)分信息的好壞，使自身的素質(zhì)得到提高。

三、開發(fā)相關(guān)微信產(chǎn)品

在這里所說(shuō)的微信產(chǎn)品是和大學(xué)生思想政治相關(guān)的，也就是說(shuō)大學(xué)生思想政治教育與微信相結(jié)合，能夠有怎么樣的形式，如何做？筆者認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育相關(guān)微信的形式輻射出的產(chǎn)品必須要能夠滿足大學(xué)生精神需求的，還必須為學(xué)生們自身創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)條件，包括學(xué)習(xí)的材料以及方法等。

（一）以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主題的微信產(chǎn)品

微信產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)的時(shí)候，必須認(rèn)清目前大學(xué)生的思想政治教育的現(xiàn)實(shí)狀況。通過(guò)建立各類群組，進(jìn)行資源主題的討論，認(rèn)識(shí)各類思想政治的知識(shí)；通過(guò)微信的拍照功能，將祖國(guó)的大好河山進(jìn)行記載拍照，放在微信之中，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)之情；微信上開設(shè)主題為“我的中國(guó)夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”等宣傳欄目，搜集身邊的好人好事，為大學(xué)生樹立典型，激發(fā)大學(xué)生的正能量；針對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，可專門開設(shè)法制欄目，宣傳法制建設(shè)這樣的產(chǎn)品形式，有效地增強(qiáng)大學(xué)生的法律觀念，幫助大學(xué)生明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么可以做，什么禁止做；針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活，開設(shè)生活意義專欄，讓大學(xué)生知道自己在學(xué)習(xí)之余該干什么，要有積極向上的健康的、正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的微信產(chǎn)品

開發(fā)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的微信a品要從以下三點(diǎn)下手：（1）思想教育方面的，在高校的范圍內(nèi)從領(lǐng)導(dǎo)到教師，再到學(xué)生都必須養(yǎng)成以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想去思考各類問題并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)；（2）道德教育方面，對(duì)于大學(xué)生地位要做到更好的尊重，和大學(xué)生談問題要可以深入進(jìn)去，有效地進(jìn)行互動(dòng)；（3）政治教育方面，要讓大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，不迷信，沒有不良的風(fēng)氣，有政治偏差的問題的學(xué)生，輔導(dǎo)員教師要及時(shí)與之溝通交流，得出其內(nèi)心的想法，為學(xué)生們引領(lǐng)一個(gè)正確的價(jià)值觀念。

這種產(chǎn)品具體包含以下方面的內(nèi)容：愛國(guó)主義教育方面，可以在微信上開展以愛國(guó)為主題的討論；思想政治方面，可以在微信上一些相關(guān)的思想政治方面的內(nèi)容供大學(xué)生自己閱讀；道德教育方面，可以利用微信一些相關(guān)的道德的事跡進(jìn)行探討。開發(fā)這類產(chǎn)品要注意大學(xué)生思想政治教育要和微信緊密結(jié)合，要有一定的實(shí)踐性或者說(shuō)服力，讓大家對(duì)于該類事物一看都知道好壞，能夠明白什么是可以做的，什么是不可以做的；還要注意要在了解大學(xué)生的特點(diǎn)和心理規(guī)律的情況下，對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行針對(duì)性的、有效的引導(dǎo)；并且要可以將各類理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，在微信群眾進(jìn)行，讓學(xué)生不覺得各類理論都是虛假的，要讓他們明白這些都是真實(shí)的，他們也要有這樣的人生觀、價(jià)值觀。

微信在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中有著不可忽視的作用，高校輔導(dǎo)員教師要學(xué)會(huì)正確地使用微信，讓更多的學(xué)生參與到微信之中，在自身的引導(dǎo)、組織下得到思想的碰撞、心靈的升華。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李禮，李超民.論高校微信德育平臺(tái)的構(gòu)建[J].學(xué)術(shù)論壇，2014（08）：10-11.

篇2

作者簡(jiǎn)介：趙曉川（1982-）女，四川廣安人，江蘇理工學(xué)院講師，心理健康教育中心主任、心理教育研究所成員，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生心理教育、心理咨詢。

基金項(xiàng)目：江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題“創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙線融合應(yīng)用型經(jīng)管類本科人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”（編號(hào)：2015JSJG156），主持人：張忠壽，陸玉梅。

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2016）32-0029-04

開展創(chuàng)業(yè)教育是世界高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是我國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容。當(dāng)前，我國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如雨后春筍，蓬勃而發(fā)，建立創(chuàng)業(yè)課程體系，校企合作共建創(chuàng)業(yè)、設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)及獎(jiǎng)勵(lì)基金機(jī)制，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)搭建全方位平臺(tái)等，這些措施和手段有力地推動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但由于我國(guó)高職院校的創(chuàng)業(yè)教育尚在起步階段，創(chuàng)業(yè)教育體系還不夠完善，尤其面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)生學(xué)歷層次及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等現(xiàn)實(shí)情況，高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)極大，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備不足導(dǎo)致失敗機(jī)率較高。一旦創(chuàng)業(yè)受挫，由此會(huì)產(chǎn)生很多心理問題，嚴(yán)重影響學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和健康成長(zhǎng)。因此，客觀分析高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理問題的內(nèi)涵，積極探索學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理問題干預(yù)的有效途徑，不僅有助于學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理問題的解決，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)耐挫性，而且對(duì)高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式的構(gòu)建有著重要的意義。筆者將運(yùn)用認(rèn)知行為治療理論及技術(shù)，針對(duì)高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)中常見的心理問題進(jìn)行分析和矯正。

一、認(rèn)知行為療法的治療模式和基本技術(shù)

認(rèn)知行為療法是一組通過(guò)改變思維或信念和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知，達(dá)到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法[1]。具有代表性的有埃利斯的合理情緒行為療法（REBT）、貝克和雷米的認(rèn)知療法（CT）及梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)等。認(rèn)知行為治療認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)，而非來(lái)自事情本身，認(rèn)知過(guò)程決定著行為的產(chǎn)生，行為的改變也影響認(rèn)知的改變，認(rèn)知、情緒、行為、生理和發(fā)生環(huán)境之間是相互作用的。認(rèn)知行為療法通過(guò)矯正技術(shù)改變患者不合理的認(rèn)知觀念，并將認(rèn)知矯正與行為矯正結(jié)合起來(lái)，力求在兩者間建立一種良性循環(huán)，取代原來(lái)的惡性循環(huán)，進(jìn)而減輕或消除原來(lái)的不良癥狀[2]。常見的認(rèn)知行為療法的基本技術(shù)有心理教育技術(shù)、認(rèn)知重建技術(shù)、布置家庭作業(yè)、等級(jí)任務(wù)安排、問題解決技術(shù)及放松訓(xùn)練等。

二、高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)中常見的心理問題

創(chuàng)業(yè)心理問題可以理解為學(xué)生由于心理或社會(huì)原因，在面對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的各種異常心理過(guò)程和行為方式。高職院校學(xué)生由于受文化基礎(chǔ)、學(xué)歷層次、接受教育的理念及方式、社會(huì)的認(rèn)可接納程度等方面的影響，相比普通高校學(xué)生，在創(chuàng)業(yè)方面更容易產(chǎn)生心理問題。目前，高職院校學(xué)生常見的創(chuàng)業(yè)心理問題主要有以下幾個(gè)方面。

（一）情感問題

在學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開始時(shí)，情感上常常表現(xiàn)為對(duì)承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的怯懦和恐懼，缺乏成功創(chuàng)業(yè)需要具備的正向積極的情緒情感。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，學(xué)生常常表現(xiàn)出對(duì)能否創(chuàng)業(yè)成功的擔(dān)心和焦慮情緒，在創(chuàng)業(yè)失敗后產(chǎn)生悲傷甚至絕望的負(fù)面情緒。而許多教育家更重視如何調(diào)動(dòng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自主性、積極性等心理品質(zhì)，卻較少關(guān)注創(chuàng)業(yè)失敗造成學(xué)生患心理疾病甚至放棄生命等問題。因此，創(chuàng)業(yè)教育不僅應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)前及創(chuàng)業(yè)中的情緒調(diào)動(dòng)和管理，還應(yīng)包含創(chuàng)業(yè)失敗后的情緒修復(fù)能力的培養(yǎng)。

（二）認(rèn)知問題

高職院校中的很多學(xué)生心理問題來(lái)源于不合理的信念和認(rèn)知，體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)上的常見失調(diào)認(rèn)知有：非黑即白的思維模式，即“如果我創(chuàng)業(yè)失敗了，我就是個(gè)失敗者”；災(zāi)難化的思維模式，即“如果創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)了一些問題，那將是很糟糕的，是我不能應(yīng)付的”；低估正性信息，即“我這次項(xiàng)目做得好，不是我能勝任，是因?yàn)檫\(yùn)氣好”；絕對(duì)化，即“我的創(chuàng)業(yè)必須成功，我一定要做到最好”，等等[3]。這些不合理的思維導(dǎo)致了高職院校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不能以積極的態(tài)度看待工作壓力，一旦遭遇困難，便失去信心，一蹶不振。

（三）行為問題

創(chuàng)業(yè)對(duì)高職院校的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)既新鮮又刺激，很多學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)既能彰顯個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，又能賺得盆滿缽滿，因此，在積極行動(dòng)的同時(shí)也存在著不夠理性客觀等問題，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是盲目創(chuàng)業(yè)行為，一些學(xué)生在沒有經(jīng)過(guò)充分審慎的市場(chǎng)調(diào)研、沒有充裕的資金與經(jīng)驗(yàn)支持的情況下，就盲目制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，甚至以犧牲大量專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)，急于求成，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)業(yè)既出現(xiàn)問題，創(chuàng)業(yè)又不能順利實(shí)施[4]。二是消極創(chuàng)業(yè)行為，一些學(xué)生缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)困難的預(yù)期，以為可以不需要太多努力，就可以輕松獲得成功，于是在創(chuàng)業(yè)時(shí)出現(xiàn)求穩(wěn)心理，行為上不敢冒險(xiǎn)，不想付出，不積極進(jìn)取，只消極等待，所以一旦遇到創(chuàng)業(yè)挫折，就輕易放棄創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要激情，也需要理性思考，以及合理制定行動(dòng)計(jì)劃，積極行動(dòng)。

三、認(rèn)知行為療法在高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理教育中的實(shí)踐應(yīng)用

認(rèn)知行為療法在高職院校的應(yīng)用之一是從學(xué)生內(nèi)心找到問題原因，通過(guò)改變學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的錯(cuò)誤認(rèn)知，改變消極歸因，產(chǎn)生正確合理的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，并制定理性的行動(dòng)計(jì)劃，積極付出行動(dòng)。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理問題的干預(yù)時(shí)，要和學(xué)生進(jìn)行充分交流，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知和行為時(shí)，就可以及時(shí)運(yùn)用認(rèn)知行為療法對(duì)其進(jìn)行矯正。

（一）應(yīng)用認(rèn)知行為療法改變學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理問題中的錯(cuò)誤認(rèn)知

1.識(shí)別自動(dòng)思維。改變學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理問題，首先要了解學(xué)生有哪些功能失調(diào)的認(rèn)知和行為，引發(fā)了哪些情感和生理反應(yīng)。通過(guò)心理教育，運(yùn)用思維記錄、引導(dǎo)性發(fā)現(xiàn)、角色扮演及檢查清單等技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)問題，了解自己在遇到創(chuàng)業(yè)問題時(shí)，產(chǎn)生哪些自動(dòng)思維，即學(xué)生未意識(shí)到的習(xí)慣化的思維活動(dòng)，這些思維活動(dòng)怎樣影響了當(dāng)時(shí)的情緒和生理，當(dāng)存在不良情緒和生理反應(yīng)時(shí)，又是怎樣影響想法，從而產(chǎn)生惡性循環(huán)。例如，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到人際關(guān)系問題，可能出現(xiàn)“我人際交往能力差，不能勝任創(chuàng)業(yè)的工作”、“我創(chuàng)業(yè)不需要靠人際關(guān)系”等想法，而這樣的想法往往會(huì)影響其處理人際關(guān)系的行為。此時(shí)，可以幫助學(xué)生分析這些想法，啟發(fā)他思考這些想法是如何影響其行為，雖然這些想法短期上似乎能夠減輕創(chuàng)業(yè)焦慮，減少人際交流產(chǎn)生的緊張感，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，否認(rèn)或者壓抑的想法，有可能使其產(chǎn)生回避社交場(chǎng)合、減少合作關(guān)系等行為，這些都有可能造成降低創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)甚至導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。通過(guò)分析，使學(xué)生意識(shí)到想法和行為是否適應(yīng)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，從而使其產(chǎn)生改變的動(dòng)機(jī)，并和教師共同制定最終希望達(dá)成的目標(biāo)。

2.校正歪曲認(rèn)知。學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心理問題與歪曲認(rèn)知密切相關(guān)，教師可以在識(shí)別自動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，幫助來(lái)訪者矯正不合理的歪曲認(rèn)知。首先，幫助他們學(xué)習(xí)一些典型的不合理的或歪曲的認(rèn)知模式，如絕對(duì)化、災(zāi)難化、過(guò)度概括化、讀心術(shù)、貼標(biāo)簽或者預(yù)測(cè)未來(lái)等。教師可以通過(guò)對(duì)一個(gè)典型邏輯歪曲的例子進(jìn)行認(rèn)知錯(cuò)誤的解釋，如：“創(chuàng)業(yè)必須成功”的想法，運(yùn)用蘇格拉底提問法，對(duì)其進(jìn)行追問，可以和學(xué)生探討“創(chuàng)業(yè)必須成功的想法是否過(guò)于絕對(duì)？”“創(chuàng)業(yè)一旦有波折或者風(fēng)險(xiǎn)，是否就完全不能承受？”“過(guò)去曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)挫折的你，是否能給現(xiàn)在的你一些建議？”“是否有一些名人的例子，或者是周圍的老師和同學(xué)，能在這個(gè)問題上給你一些建議和意見？”等等。通過(guò)這些富有引導(dǎo)性的提問，使其發(fā)現(xiàn)他們的想法是否真實(shí)、合理并且是適應(yīng)的。然后，為學(xué)生布置家庭作業(yè)，更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，讓他們閱讀一些關(guān)于認(rèn)知錯(cuò)誤的科普讀物，通過(guò)平時(shí)思維記錄作業(yè)的內(nèi)容，來(lái)識(shí)別自動(dòng)思維中的認(rèn)知錯(cuò)誤。這個(gè)部分對(duì)學(xué)生很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)橥崆恼J(rèn)知往往都是多年重復(fù)產(chǎn)生的結(jié)果，所以稱為自動(dòng)化的思維，教師可以要求學(xué)生反復(fù)地標(biāo)記、識(shí)別歪曲認(rèn)知，以減少這些邏輯歪曲認(rèn)知發(fā)生的頻率和強(qiáng)度。

3.引出合理選擇。在學(xué)生遇到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)困難時(shí)，教師如果縮小創(chuàng)業(yè)真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，忽視學(xué)生實(shí)際存在的個(gè)人缺陷，忽略創(chuàng)業(yè)中存在的實(shí)際困難，都是不能幫助學(xué)生真正解決問題的。教師應(yīng)幫助學(xué)生以可能的最理性的方法看待創(chuàng)業(yè)心理困境，設(shè)計(jì)出適應(yīng)的方法去應(yīng)對(duì)?？梢钥紤]如下方法：第一，盡可能地鼓勵(lì)學(xué)生放開思想。建議他們?cè)囍窨茖W(xué)家或者偵探一樣思考創(chuàng)業(yè)中是否存在歪曲的認(rèn)知，并尋找各種可能的證據(jù)來(lái)反駁這些不合理的想法。這一方法可以幫助學(xué)生走出當(dāng)前的思考框架，考慮其他可能更合理、更適應(yīng)和建設(shè)性的觀點(diǎn)。第二，頭腦風(fēng)暴?？梢粤谐霰M可能多的想法，不要考慮他們是否可操作或者準(zhǔn)確有效。然后，整理所有的可能性，并尋找哪一種方法是最合乎邏輯的選擇，這一方法可以幫助學(xué)生打破他們狹窄的視野，更全面、整體地看待問題。第三，向他人學(xué)習(xí)。學(xué)生在遇到情緒情感問題時(shí)，常常會(huì)將思考轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)部世界，不愿依靠他人的反饋和幫助，便自己得出一些片面的、絕對(duì)化的結(jié)論?；蛘哒J(rèn)為詢問他人的觀點(diǎn)或建議是存在風(fēng)險(xiǎn)的，如被人看低或者真的證實(shí)了自己的觀點(diǎn)[5]。此時(shí)，教師可以教給學(xué)生如何檢查他們關(guān)于他人的想法是否真實(shí)，并如何增加詢問成功的幾率?？梢栽儐枂栴}，如“你覺得最可能為你提供幫助的人是誰(shuí)？”“你怎樣做最有可能得到他的幫助？”“詢問此人的反饋可能存在什么風(fēng)險(xiǎn)？”等。教師還可以和W生提前進(jìn)行角色扮演，教授他如何合理地提出自己的問題，并得到合適的反饋。

（二）應(yīng)用認(rèn)知行為療法改變學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理困難中的問題行為

當(dāng)改變了學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的錯(cuò)誤認(rèn)知后，使學(xué)生有了轉(zhuǎn)變的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，能夠更好地激活學(xué)生的行為，接下來(lái)，使用認(rèn)知行為療法中的行為技術(shù)就會(huì)事半功倍了。具體方法如下。

1.放松訓(xùn)練。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，要在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，完成各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)任務(wù)，常常疲于奔命，犧牲睡眠和鍛煉的時(shí)間，久而久之，神經(jīng)就像長(zhǎng)時(shí)間繃緊的橡皮筋一樣，失去了彈性，產(chǎn)生失眠、焦慮、神經(jīng)緊張等問題，如不及時(shí)干預(yù)，就會(huì)產(chǎn)生心理問題甚至發(fā)展為心理障礙。放松訓(xùn)練就是一種很好的干預(yù)方法，其目的在于幫助學(xué)生放松全身肌群的緊張狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)一種生理和心理的平靜狀態(tài)，緩和因平時(shí)過(guò)于緊張的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)而產(chǎn)生的焦慮體驗(yàn)。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常采用這種方法，放松和調(diào)適自己。具體的放松訓(xùn)練方法有呼吸放松法、漸進(jìn)式肌肉放松法、想象放松法、表象放松法、音樂放松法等。

2.等級(jí)任務(wù)安排。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到很多大的目標(biāo)，這時(shí)可以通過(guò)等級(jí)任務(wù)安排法來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。等級(jí)任務(wù)安排是一種通過(guò)將無(wú)法完成的任務(wù)分為更小而且更容易完成的不同任務(wù)部分，以便使任務(wù)變得更可能完成的方法[6]。此方法可以增加學(xué)生任務(wù)完成的掌控感與成就感。當(dāng)學(xué)生向教師反饋他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)贊賞他們的努力并且詢問他們行動(dòng)帶給他們?cè)鯓拥母惺堋?qiáng)化積極的認(rèn)知行為模式，解釋行動(dòng)的積極變化有助于改善心情，增強(qiáng)自信心，并且產(chǎn)生為未來(lái)努力的樂觀態(tài)度。完成一段時(shí)間后，學(xué)生將學(xué)會(huì)此種認(rèn)知模式，獲得積極的心理能量，并不再需要教師的協(xié)助。

3.使用問題解決技術(shù)。高職院校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中常常存在問題解決技巧缺乏的現(xiàn)象，即使可能擁有解決問題的技巧，但是受到負(fù)性情緒、認(rèn)知等影響，在調(diào)動(dòng)和使用這些技巧時(shí)也會(huì)存在一定的困難，不能用理智的方法來(lái)解決。這就需要教師幫助學(xué)生進(jìn)行問題解決方式的基本訓(xùn)練。一個(gè)問題解決策略的基本模型可以幫助學(xué)生組織他們的想法，用客觀的方法看待問題，并貫穿整個(gè)完成的過(guò)程。第一，制作問題清單。把目前面臨的問題逐一整理出來(lái)，列出一個(gè)問題清單；第二，選擇一個(gè)目標(biāo)問題。將問題按照重要或者急迫等程度進(jìn)行排序，制作優(yōu)先問題列表，選擇最前面的問題作為初始目標(biāo)；第三，準(zhǔn)確地確定問題。用更明確、清晰的語(yǔ)言描述問題，更有可能產(chǎn)生更具針對(duì)性的解決方法；第四，產(chǎn)生問題解決的方法。可以利用多種手段，如通過(guò)閱讀、網(wǎng)上查找資料研究，推遲計(jì)劃的執(zhí)行，尋找有利的資源幫助，學(xué)習(xí)和無(wú)法即時(shí)改變的問題一起共存等等；第五，選擇最理智的解決方法。幫助學(xué)生從列表中剔除不現(xiàn)實(shí)、無(wú)效的方法，要求學(xué)生選擇他認(rèn)為最可能成功并愿意執(zhí)行的方法，如果在兩種或多種可能性猶豫時(shí)，可以幫助他做可能性的評(píng)估及優(yōu)缺點(diǎn)的比較；第六，執(zhí)行計(jì)劃；第七，評(píng)估結(jié)果并逐步修訂計(jì)劃[7]。

（三）應(yīng)用認(rèn)知行為療法干預(yù)的注意事項(xiàng)

教師在應(yīng)用認(rèn)知行為療法干預(yù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理問題時(shí)需要注意以下事項(xiàng)：一是教師要和學(xué)生建立良好的關(guān)系，避免一味的說(shuō)教、指導(dǎo)，通過(guò)問題或?qū)嵺`引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)知及行為方面的問題。教師和學(xué)生兩者的關(guān)系應(yīng)是開放的，并且是以問題為導(dǎo)向的合作關(guān)系；二是認(rèn)知和行為兩者必須結(jié)合使用，相互促進(jìn)，并在使用過(guò)程中富有創(chuàng)造性地靈活應(yīng)用，這樣才能更好地發(fā)揮作用，解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心理問題[8]。

參考文獻(xiàn)：

[1]張帆.認(rèn)知行為療法在大學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（4）：131-134.

[2]周欣.認(rèn)知行為療法在高校心理咨詢中的適用性探討[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（6）：51-52.

[3]Judith S.Beck著.張怡，孫凌，王辰怡譯.認(rèn)知療法基礎(chǔ)與應(yīng)用[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2013：204.

篇3

大家好！我是一名來(lái)自教育界的政協(xié)委員，十分榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家在一起探討、交流。

作為一名教師，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年。二十年的教書生涯，使我深深體會(huì)到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，做到了“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人 。 ”

多年的教育工作，使我深深地體會(huì)到：教育是一門藝術(shù)，只有寬嚴(yán)相濟(jì)，才會(huì)贏得學(xué)生們的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。只有給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，才會(huì)喚醒學(xué)生的愛心，讓他們學(xué)著去愛別人；老師的臉上有多少笑容，他的學(xué)生心里就會(huì)有多少陽(yáng)光。我也深深地懂得：由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在先天不足，他們的自尊心非常脆弱，學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到比別人多的困難，他們更需要老師的關(guān)懷和愛護(hù)。對(duì)于這樣的學(xué)生我總是做到“課上提問多鼓勵(lì)，課后輔導(dǎo)有耐心，犯了錯(cuò)誤不急躁，屢次落后不灰心”。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我常常創(chuàng)新班級(jí)管理方法。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等進(jìn)行嚴(yán)格地訓(xùn)練，并通過(guò)評(píng)選“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“智慧星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從管理”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花齊放”的個(gè)性特長(zhǎng)，我還結(jié)合不同的節(jié)日，開展“好習(xí)慣伴我行”、 “走進(jìn)軍營(yíng)”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)”等主題活動(dòng)，逐步形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，既讓孩子擁有快樂的童年，又讓孩子在人生起步的時(shí)候打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，貫徹“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，利用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。教學(xué)中，我尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。

在當(dāng)今科研興校，呼喚反思型、研究型教師的新形勢(shì)下，我深知：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶活水。于是我在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，潛心鉆研教材，反復(fù)研讀課標(biāo)，博覽各種教學(xué)刊物，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)。我還常向前輩教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教研能力和教學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果。本人也先后被評(píng)為校級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

篇4

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

非常榮幸當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，在此我向各位老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝!非常感謝各位老師及家長(zhǎng)委員們能讓我在這里發(fā)言，并和大家共同溝通交流。也非常感謝臥龍初中領(lǐng)導(dǎo)為家校聯(lián)系搭臺(tái)，營(yíng)造了一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)。

臥龍初中學(xué)校自建校以來(lái)始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹品牌，以科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美的精神促進(jìn)成長(zhǎng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅;無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)，這些成績(jī)使我們家長(zhǎng)們倍感欣慰和自豪。

下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現(xiàn)象，向我們家長(zhǎng)談?wù)?，希望能夠引起大家的思考?/p>

現(xiàn)象之一：有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活很少過(guò)問，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解。

現(xiàn)象之二：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，有溺愛傾向。

現(xiàn)象之三：在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽信孩子的一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是認(rèn)為他們老師教育方法都沒有問題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，應(yīng)該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，共同商討解決。當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是，會(huì)降低老師在孩子心中的威信，從而影響教學(xué)效果。

家長(zhǎng)們，對(duì)以上存在的問題，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

為此我想向各位家長(zhǎng)們說(shuō)幾句心里話。

第一，學(xué)校工作需要支持。

為了改善辦學(xué)條件，臥龍初中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境;為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等等，使出渾身解數(shù)，想盡種種辦法，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都很努力。

第二，教師工作需要理解。

目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時(shí)感到力不從心!甚至有時(shí)還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們的個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(zhǎng)期望高，所以教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦!老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持和幫助!我們的理解和支持只會(huì)讓他們充滿信心，把工作干得更優(yōu)秀!

同時(shí)我希望臥龍初中繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平;希望全體老師盡心盡力的、一如既往的關(guān)心、教育好每一個(gè)孩子，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系;希望各位家長(zhǎng)們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，讓我們的孩子在臥龍初中這個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這是我的心愿，也是所有家長(zhǎng)的心愿。

謝謝大家!

【2】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們：

大家上午好!

為了學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，永臨中學(xué)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)今天成立了。而且我很榮幸出任本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此我表示熱烈的祝賀并衷心地感謝!

剛才我們聽了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告，張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況，尤其是XX年高考一炮打響;同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹品牌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。

為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀!我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大!

下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。

現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰(shuí)都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問。

現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。

現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。

現(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是說(shuō)他們老師教育方法都沒有問題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢?

家長(zhǎng)委員們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問題，請(qǐng)理解我的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說(shuō)幾句心里話

第一，學(xué)校工作需要支持。

近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。

第二，教師工作需要理解。

教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!

但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。

希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

【3】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)同志們：

大家好!

今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，一年多來(lái)，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無(wú)語(yǔ)的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說(shuō)起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。不能說(shuō)，這里面沒有家長(zhǎng)傾注的深深的愛，一個(gè)孩子走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)。

這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤，著實(shí)讓我們感動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的細(xì)致與耐心，這個(gè)孩子整個(gè)的變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀(jì)律好了還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長(zhǎng)的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份高興是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，每當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢(shì)頭時(shí)，我們總要想：到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級(jí)的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對(duì)他付出一分，他會(huì)回報(bào)你三分，當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時(shí)，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎?

教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對(duì)他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功，學(xué)生就會(huì)尊重你，信服你，這樣就能為做好班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精，講課平庸，學(xué)生就會(huì)心煩、生厭，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語(yǔ)言和方式，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過(guò)足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時(shí)提問學(xué)生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時(shí)候，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡，舉著手要提問題。這樣，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績(jī)的原因之一。

教師的愛也會(huì)影響學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。親其師才能信其道。教師愛學(xué)生，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識(shí)，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對(duì)不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)(對(duì)后進(jìn)生尤其是這樣)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師，我深知這一點(diǎn)，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步，我就會(huì)拍拍他的肩膀，說(shuō)一句：好好學(xué)，老師喜歡你。并及時(shí)在班里加以表?yè)P(yáng)，這樣，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭，別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞，所以，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，這也是取得好成績(jī)的原因之一。

生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到 了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的小太陽(yáng)們都很有愛心，主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師不看你的過(guò)去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

篇5

基金項(xiàng)目：本文系甘肅省教育科學(xué)研究所“十二五”2013規(guī)劃重點(diǎn)課題《家?；ヂ?lián)合作，提高農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育途徑與方

法的有效性研究——以甘肅省渭源縣清源鎮(zhèn)第二小學(xué)為例》階段性研究成果，課題編號(hào)：GS[2013]GHBZ021；本文作者是課題負(fù)責(zé)人。

摘要：隨著我國(guó)教育改革的深化，特別是素質(zhì)教育實(shí)施以來(lái)，心理健康教育作為德育的重要組成部分得到了很大的發(fā)展。心理學(xué)

家和教育工作者進(jìn)行了大量的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和研究，取得了豐碩的成果。通過(guò)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)融合，使家庭教育成為學(xué)校教

育的必要補(bǔ)充，只有家?；ヂ?lián)合作才能把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心理健康的一代新人。

關(guān)鍵詞：家?；ヂ?lián)合作；農(nóng)村；小學(xué)生；心理健康；途徑與方法

小學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀的分析和理健康教育實(shí)施現(xiàn)狀及

存在的問題。“現(xiàn)在，許多孩子都有心理問題，自私、叛逆、厭

學(xué)、輟學(xué)，乃至上網(wǎng)成癮、早熟、自殺等等?！比缃窈⒆觽兊男?/p>

理健康出現(xiàn)了問題的幾率不斷上升。

小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上跨出充滿希望的一步、

具備良好的心理素質(zhì)，才能為他們將來(lái)的工作、生活奠定扎實(shí)的

基礎(chǔ)。作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一的心理健康教育，是立足于

學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到發(fā)展的，可就我來(lái)看，

雖然學(xué)校已有對(duì)小學(xué)生心理健康教育的意識(shí)，但實(shí)施時(shí)，普及性

不夠、意識(shí)不強(qiáng)、方法不佳。

一、小學(xué)生心理健康狀況

據(jù)資料顯示，10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮，比較突出的

是缺乏學(xué)習(xí)自信，厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難。大約有 10%的小學(xué)生存在明

顯的情緒問題，人際交往方面的突出問題是自我中心、不遵守集

體規(guī)則，自主性行為習(xí)慣強(qiáng)烈。

二、家?；ヂ?lián)合作共同促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展的策略

學(xué)校是培養(yǎng)人才的主陣地，家庭教育是學(xué)校教育之外最重要

的輔助部分，才能提高教育質(zhì)量，家?；ヂ?lián)合作就是最有效的教

育手段。學(xué)生除在學(xué)校時(shí)間最長(zhǎng)之外，家庭依然是生活活動(dòng)的主

要場(chǎng)所。最為家庭教育的直接責(zé)任人父母等直系親屬對(duì)他們健康

心理培養(yǎng)至關(guān)重要。鑒于此，家庭教育不僅不能懈怠更應(yīng)成為學(xué)

校教育的必要補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的密切配合，積極

協(xié)作，相互支持，形成教育合力，使學(xué)生更加優(yōu)秀，協(xié)調(diào)可持續(xù)

發(fā)展。也就是說(shuō)，沒有家庭教育支持和融合的學(xué)校教育，不可能

培養(yǎng)出時(shí)代所需要的健康人才來(lái)。

三、家庭教育中存在的問題

（一）養(yǎng)、教失調(diào)。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子是自己生的，孩子

的物質(zhì)生活、衣食住行自已責(zé)無(wú)旁貸。只要能滿足了孩子的一切

物質(zhì)需求，就算盡到了自己的責(zé)任；把孩子送進(jìn)了學(xué)堂，就是履

行了自己的全部教育義務(wù)。把教育的任務(wù)全部推給學(xué)校；要么是

對(duì)孩子的事情不熱心，只顧忙自己的事。對(duì)孩子提出的問題愛理

不理，不和孩子談?wù)搯栴}，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不督不促，更談不上幫

助。只有在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，或釀成大錯(cuò)時(shí)，才沒頭沒腦地加

以訓(xùn)斥，而平時(shí)只要看孩子表面沒事，就撒手不管。

（二）教不得法。教不得法有四種表現(xiàn)類型：一是過(guò)份溺愛。

這種類型的家長(zhǎng)視孩子為掌上明珠， 寶貝心肝， 寵孩子為小皇帝，

小太陽(yáng)、小霸王，明知孩子犯了錯(cuò)誤，也不批評(píng)教育。二是過(guò)高

期望。這種類型的家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)不是從實(shí)際出發(fā)，不能

客觀地顧及孩子智力的差異，基礎(chǔ)的好壞，而單純以考試分?jǐn)?shù)來(lái)

確定孩子的優(yōu)劣。對(duì)孩子的要求是每次考試都得 100 分，而不能

低于 95 分。 事實(shí)上， 有時(shí)學(xué)生的成績(jī) 80 分就可能在班里是頭名，

但這還要受到家長(zhǎng)的責(zé)罵甚至毆打。三是激勵(lì)過(guò)度。即家長(zhǎng)一味

的給孩子許愿，以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為誘餌。孩子本該自己干的事

情或力所能及的家務(wù)，經(jīng)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤誘導(dǎo)，便滲入利益關(guān)系，成

了等價(jià)交換，每事必先講條件而后做。做道題，寫頁(yè)字都要伸手

要錢，考試得 60 分也要纏著買東西，導(dǎo)致孩子心理扭曲，斤斤

計(jì)較個(gè)人得失，一大批不良的心理行為隨之而來(lái)，家長(zhǎng)的良苦用

心與收獲失之毫厘謬以千里。四是過(guò)多干涉。即家長(zhǎng)不了解孩子

的年齡心理特征，處處以自己的成人標(biāo)準(zhǔn)或孩子的同齡人標(biāo)準(zhǔn)要

求他們。在對(duì)待孩子發(fā)展上，不是因材施教，細(xì)心教導(dǎo)，而是咄

咄逼人呵斥打罵，使孩子心理經(jīng)常處于緊張無(wú)助狀態(tài)，自信的心

靈在無(wú)盡的打擊下受到創(chuàng)傷，孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性大大降低，

影響了孩子的正常發(fā)展，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。

四、家校互聯(lián)合作教育模式中實(shí)施的措施

家?；ヂ?lián)合作教育模式要求學(xué)校在與家庭聯(lián)系和指導(dǎo)中，必

須堅(jiān)持兩條基本原則。一是尊重家長(zhǎng)，要站在幫助孩子成長(zhǎng)的角

度平等地對(duì)待家長(zhǎng)，不論孩子是優(yōu)秀的還是后進(jìn)的，在家?；ピL

中，教師首先應(yīng)該樹立尊重平等互助的合作理念。即使學(xué)生有缺

點(diǎn)錯(cuò)誤、家長(zhǎng)有責(zé)任，但畢竟不是家長(zhǎng)自身的問題。只有尊重家

長(zhǎng)，以平等合作的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，同家長(zhǎng)共同商量，才能采取有

效的措施和方法教育好學(xué)生。二是指導(dǎo)家長(zhǎng)原則，許多家長(zhǎng)憑自

己的主觀愿望和一般經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，缺乏教育科學(xué)的理論指

導(dǎo)，不了解孩子不同年齡階段心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，難以做到

科學(xué)育人。要利用適當(dāng)?shù)男问饺缂议L(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)介

紹家庭教育的內(nèi)容、原則和方法，介紹家庭教育的成功做法和先

進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育的科學(xué)性。在指導(dǎo)的過(guò)程中，注意一切從

實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把統(tǒng)一的學(xué)校要求同個(gè)體家庭教

育的可能性可行性結(jié)合起來(lái)，把群體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，

從而使學(xué)校教育的主導(dǎo)作用和家庭教育的補(bǔ)充作用真正地發(fā)揮

出來(lái)，有效充分地發(fā)揮出來(lái)。

總之，家校合作教育模式是一個(gè)永恒的話題?！半S著人類社

會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻而廣泛的變化。家庭教育

在學(xué)校中的作用已引起全世界范圍的關(guān)注。家庭和學(xué)校的合作成

為當(dāng)今學(xué)校教育改革的一個(gè)熱點(diǎn)研究課題。成功的合作，需要學(xué)

校和家庭的溝通，而溝通能否取決于溝通中合理的內(nèi)容和有效的

形式。學(xué)校和家庭之間只有選擇合理的內(nèi)容和有效的形式進(jìn)行溝

通，才可以加深對(duì)問題的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。減少觀念上的分歧，促進(jìn)合

作關(guān)系的建立，實(shí)現(xiàn)合作目標(biāo)?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]孟子.《仁者愛人》.

篇6

你們好。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來(lái)班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

4、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂

二、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。

2、 秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早，)

8、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

3、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

六、他山之石，共同分享

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

篇7

管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿一

大家上午好!

很榮幸我能參加此次競(jìng)選，首先，我想代表今天參賽的選手對(duì)各位老師、各位同學(xué)表示感謝，謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心和支持。

xx年考入這所學(xué)院后，我在保證自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)并在其中起到很好的帶頭作用，熱心幫助同學(xué)且在大家的共同努力下使一些人取得了較大進(jìn)步。一年來(lái)，我漸漸成長(zhǎng)為班級(jí)的學(xué)習(xí)先鋒，也成為生活部的優(yōu)秀干事。這些都是我來(lái)此競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)。

我想竟選生活部部長(zhǎng)。今天的競(jìng)選大會(huì)，在競(jìng)選演講中，同學(xué)們說(shuō)到學(xué)生會(huì)應(yīng)該做些什么，同時(shí)也說(shuō)到可以做些什么，并信心百倍地承諾要使同學(xué)們獲得什么。這一切使我感受到青春的活力、奉獻(xiàn)的精神、可敬的勇氣。

同時(shí)，我也將在這里說(shuō)出自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)和學(xué)生會(huì)首先是培養(yǎng)人文經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會(huì)關(guān)系中，師生情，同學(xué)情都彌足珍貴，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個(gè)使命，都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，大家會(huì)互相幫助，而學(xué)生會(huì)提供這樣的幫助。我希望自己可以在學(xué)生會(huì)的日常工作中學(xué)到求實(shí)精神，在對(duì)困難處理中，學(xué)會(huì)人格的偉岸，在相互交往中學(xué)到道德的執(zhí)著，在活動(dòng)中學(xué)到工作方法。

學(xué)生會(huì)感受時(shí)代脈搏的觸角

現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的特征是：它改變?nèi)藗兊纳罘绞?、學(xué)習(xí)方式和思考方式，這一點(diǎn)現(xiàn)在已經(jīng)充分體現(xiàn)出來(lái)。，只有那些感受到時(shí)代跳動(dòng)的脈搏的人，才能夠緊跟時(shí)代的步伐。

盡管目前我的能力有限，但我堅(jiān)信腳無(wú)法到達(dá)的地方，眼睛暫時(shí)看不到的東西，思想可以達(dá)到。能和時(shí)代共同思考的人終究可以跟上時(shí)代的步伐。雖然土地是無(wú)邊無(wú)際的`，但它在你的腳下，前途是無(wú)限的，這就是學(xué)生會(huì)的價(jià)值，因?yàn)?，組織的價(jià)值不在于存在的長(zhǎng)度，而在于把握時(shí)代，認(rèn)識(shí)時(shí)代，思考的深度和接觸的廣度。

學(xué)生會(huì)是釋放個(gè)體與群體能量的組織

學(xué)生會(huì)存在的意義就是她具有釋放每一個(gè)莘莘學(xué)子的能量的機(jī)制。

水本無(wú)波，相蕩而起漣猗，石本無(wú)華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學(xué)生會(huì)創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來(lái)。師生們可以看到文化節(jié)的紅火，迎新活動(dòng)的親情，迎新春晚會(huì)的熱烈，都在充分體現(xiàn)學(xué)生會(huì)的組織作用。

我希望新一屆學(xué)生會(huì)會(huì)更好地完善這種機(jī)制。

這就是我們的希望，我想也是希望你投給我神圣一票的原因。

正如愛不釋手的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)個(gè)閃光珠寶串而成的一樣，學(xué)生會(huì)也是一個(gè)個(gè)可貴的價(jià)值串聯(lián)而成，它串起前幾屆學(xué)生會(huì)閃光點(diǎn)，也會(huì)串起新一屆學(xué)生會(huì)閃光的珍珠。所以學(xué)生會(huì)的每一個(gè)組成部分都是重要的，比如學(xué)生活部。

一年來(lái)，我對(duì)學(xué)生會(huì)尤其使生活不的工作有了很深刻的認(rèn)識(shí)，能高屋建瓴的管理生活部我堅(jiān)信，憑著我的經(jīng)驗(yàn)和愿意與大家同舟共濟(jì)的精神，我今后的工作必將非常成功。

最后，我把下面的話作為演講的結(jié)束和新生活的開始，作為對(duì)大家的祝福。

最美麗的語(yǔ)言是，真幸運(yùn)能和你共度美好的歲月。

最溫暖的語(yǔ)言是，無(wú)論天南地北，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注你。

最甜美的語(yǔ)言是，我們永遠(yuǎn)心心相連。

最可愛的語(yǔ)言是，我們共同努力去把握機(jī)會(huì)。

管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)。我是來(lái)自英語(yǔ)105班的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使文藝部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

首先，我要先說(shuō)下我對(duì)文藝部的理解。從廣義上說(shuō)，文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是，我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè);第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值，因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量!

其次，我來(lái)介紹下我自己。首先，我已經(jīng)在班里做了近一年班長(zhǎng)的工作，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之

間的矛盾。其次，從開學(xué)到現(xiàn)在一直是文藝部的一員，努力為部門服務(wù)，并且發(fā)揮我擅長(zhǎng)的舞蹈天賦，參加各種學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)，身體和大腦全部投入到活動(dòng)中去。再次，我又是學(xué)校758社團(tuán)的文藝部部長(zhǎng)，在758，我能夠不斷地創(chuàng)新舞步，為廣場(chǎng)舞增添新的活力，并且?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)參與到廣場(chǎng)舞中來(lái)，豐富大家的課余生活。我相信我能夠很好的領(lǐng)導(dǎo)大家，并為大家服務(wù)。這一切證明：我有能力勝任文藝部部長(zhǎng)一職，并且有能力把文藝部發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了文藝部部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就

接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了文藝部部長(zhǎng)，我會(huì)更加豐富學(xué)院的活動(dòng)，豐富全院同學(xué)的課余生活，調(diào)動(dòng)大家的積極性和增添活動(dòng)的趣味性，讓大家在活動(dòng)中鍛煉自己，有所收獲。

假如我當(dāng)上了文藝部部長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把文藝部打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長(zhǎng)，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

謝謝大家!

管理崗位競(jìng)選發(fā)言稿三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

大家好，很高興今天能夠站在這里參加此次競(jìng)選，首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單地作一下自我介紹：我是來(lái)自物流管理專業(yè)一班的候選人。我的名字叫張祥，來(lái)自美麗的江城——蕪湖。我的性格外向開朗、做事具有高度的責(zé)任感。在系學(xué)生會(huì)快一年的工作中，我學(xué)到了很多為人處事的道理：對(duì)同學(xué)熱情關(guān)照、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在服務(wù)于廣大師生的同時(shí)自己也不斷成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。這讓我更加堅(jiān)定了自己扎根于學(xué)生會(huì)的決心。以下幾點(diǎn)是我參與本次競(jìng)選的理由：

1、我擁有較好的人際交往能力，建立了良好的人際關(guān)系，這樣可以更加順利的推動(dòng)學(xué)生會(huì)各方面工作的開展。

2、我在班級(jí)擔(dān)任組織委員一職，在組織各種活動(dòng)的過(guò)程中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)?；趯?duì)學(xué)生會(huì)工作情況的基本了解，我有信心協(xié)調(diào)好人際關(guān)系、合理安排人員，組織好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、無(wú)論是一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)其內(nèi)部成員都需要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及高度的責(zé)任感。并且我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的工作還需要有服務(wù)意識(shí)。在班級(jí)的各項(xiàng)工作中我也是秉承“班委關(guān)系相互協(xié)調(diào)，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織活動(dòng)具體入微”的宗旨努力做好本職工作。實(shí)踐證明我的工作得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

篇8

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿1我朝思暮想、日思夜想、念念不忘、牽腸掛肚的同志們：

感謝各位能停下奔忙的腳步，從大洋的彼岸，從四面八方——像十五年前一樣，聚首在一起。如果說(shuō)十五年前的相聚是因?yàn)榫壏值脑挘敲唇裉熳咴谝黄饝?yīng)該是因?yàn)槌３？M繞在心頭的兩個(gè)字——相思!

十年弱指一揮間，當(dāng)年的輕狂年少，當(dāng)年的風(fēng)華正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌動(dòng);當(dāng)年的書生意氣，當(dāng)年的灑脫不羈仍然是我們身上共同的符號(hào)。

五年的往事，經(jīng)過(guò)十年的沉淀仍然那么新鮮：不知你還記不記得咱們班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你還記不記得金濤的“當(dāng)頭一炮”給我們帶來(lái)的“意外驚喜”;不知愚人節(jié)你還會(huì)不會(huì)想起我;不知你會(huì)不會(huì)時(shí)常掛念愛暈倒的他;不知你的耳畔還會(huì)不會(huì)時(shí)常想起他有些滄桑的歌聲……曾經(jīng)排球場(chǎng)上的“棉花地”，你還有沒有機(jī)會(huì)再玩我們心愛的排球?曾經(jīng)和我一樣的“五音不全”，是否還有機(jī)會(huì)和著那黑白的琴鍵唱一唱跑調(diào)的歌曲?你的周圍還有沒有值得你去偷的葡萄?其實(shí)我更想知道：有沒有十幾個(gè)哥們兒、姐們兒和你一起站在一張大圓桌前，瘋搶你從家?guī)?lái)的咸菜?有沒有人提著四個(gè)暖壺為你打開水?你還用不用涂改一張醫(yī)務(wù)室的請(qǐng)假條，賴在宿舍不上晚自習(xí)……

五年的時(shí)光，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去珍藏，尤其當(dāng)我們走入茫茫人海，陌生的眼神將我們淹沒，十年的打拼也讓我們嘗盡了世間的冷暖之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)叫“x大二”的港灣可以讓我們駐足休息，還有三十九張熟悉的面孔可以溫暖我來(lái)時(shí)的路，這種真誠(chéng)，這種質(zhì)樸，這種甜蜜，猶如一首悠遠(yuǎn)的歌，讓我感到安靜而踏實(shí)!

曾經(jīng)的幾多歡笑，曾經(jīng)的幾多淚水，曾經(jīng)的多少故事，曾經(jīng)的多少夢(mèng)想，校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事一次次出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管多年前因?yàn)橥ㄓ嵅槐悖覀儫o(wú)法聯(lián)絡(luò)，盡管現(xiàn)在我們因?yàn)楣ぷ髅β凳栌诼?lián)系，可我們之間的情意不變，彼此之間默默的祝福不斷。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一聲，這其中也不別人不曾聽懂的友誼與真情。

也許你今天有了大成就，也許你現(xiàn)在有了小名氣，但這一切應(yīng)該歸功于我們的學(xué)校，歸功于我們的老師。感謝學(xué)校成就了我們當(dāng)年的夢(mèng)想，感謝學(xué)校給了我們兄弟般的情誼;感謝老師打造了x大二這個(gè)優(yōu)秀的班集體，感謝老師默默的關(guān)心讓我們有了今天的大出息。

再相聚，我們不談職位高低，不問收入多少，不比誰(shuí)的老公瀟灑，不看誰(shuí)的老婆漂亮，我們只談彼此五年的相知相伴，只談這十年的相思相念，讓我們用這短暫的時(shí)光互訴我們的情感，珍惜分分秒秒，不要讓十年的別離成為遺憾!

最后讓我用一首詞作為結(jié)束：

瀟灑南湖水，逶迤鳳凰山。初夏浪漫，千里相聚快揮鞭。

十載時(shí)光飛逝，幾度春風(fēng)夏雨，同學(xué)盡能賢。今日攬潮起，明日立峰巔。

青春路，當(dāng)銘記，莫疏閑。愿借窗前明月，清風(fēng)照無(wú)眠。

老調(diào)填成新曲，短闕吟成長(zhǎng)卷，思念到天邊。一杯濁酒斟滿，難訴萬(wàn)千言。

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿2各位同學(xué)，各位兄弟姐妹：

大家好!能站在這里講話，現(xiàn)在我的心情無(wú)比激動(dòng)!!!

今天是我們同學(xué)聚會(huì)的日子，一個(gè)與家人團(tuán)聚的美好日子。大家本應(yīng)在家中與親人共享天倫，但是，我們?cè)谧魑唤裉於甲隽艘换夭恍㈨樀膬号?，不稱職的丈夫，不顧家的老婆……是因?yàn)槲覀儾幌敫胰藞F(tuán)聚嗎?當(dāng)然不是!我們現(xiàn)在滿腔熱情，為了一種溫馨的情感走到一起，那就是——我們十年從未忘懷的同學(xué)情誼!!今天，我們從五湖四海歡聚在此，有同學(xué)跟我說(shuō)：x，為了這次聚會(huì)，你辛苦了?？晌乙f(shuō)的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會(huì)，是我們x顆驛動(dòng)的心，以同學(xué)情誼為節(jié)拍，共同跳動(dòng)演繹的一曲和諧，動(dòng)人，渾厚的交響樂!今天，我們就是親人!!我們x位同學(xué)就是一個(gè)大家庭!!!

現(xiàn)在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動(dòng)，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來(lái)吧!人生有幾種情感如果你體會(huì)不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學(xué)情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個(gè)人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地!!今天的聚會(huì)，我們一起體會(huì)到這種感情，我們是幸福的。請(qǐng)大家銘記今天的聚會(huì)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住：不論你春風(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱!x班永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港!為這次聚會(huì)我激動(dòng)不已，但這個(gè)聚會(huì)來(lái)的太遲了，不過(guò)我堅(jiān)信，這次聚會(huì)只是一個(gè)良好的開端，它或者是逗號(hào)，省略號(hào)，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上了句號(hào)!今天，讓我們一起拿出心中那個(gè)大寫的感嘆號(hào)，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!同窗匯-用心維系同學(xué)情!

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿3尊敬的胡湖老師，各位同學(xué)：

大家十年好!

遙想同學(xué)當(dāng)年，我們書生意氣，各懷理想，相聚在南昌師范00級(jí)普師3班，彼此之間結(jié)下了深厚且珍貴的同學(xué)情誼。當(dāng)年和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今想來(lái)，猶如昨天一般時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我16歲，踏入嶄新的師范學(xué)校的大門時(shí)，我也曾經(jīng)為遠(yuǎn)離父母而悄悄的掉過(guò)淚，大家可否記得?忘不了，在新生迎新晚會(huì)上，我們是那么的拘謹(jǐn)。普一時(shí)，身為體育委員的我，為了班上運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪冠，所有的同學(xué)跟隨著我一起跑樓梯鍛煉。運(yùn)動(dòng)會(huì)上姑娘們聲嘶力竭的吶喊，無(wú)法讓人忘記。普二時(shí)，穿著英格蘭隊(duì)服的我們，儼然一個(gè)小小的足球隊(duì)，那時(shí)我們是那么的天真無(wú)懈。普三，領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)的茫然和失落，歷歷在目。

這過(guò)去的十年，我曾經(jīng)，也淪落過(guò)，沮喪過(guò)，努力過(guò)…20x年，當(dāng)我走出校門時(shí)，我哭了，面對(duì)這個(gè)諾大的社會(huì)，還打算讀大專的我，卻是那是那么的茫然。走出校門后，我去當(dāng)過(guò)送奶員，做過(guò)大貨車司機(jī)，又去教育學(xué)院讀過(guò)書，十年前，我卻是那么的迷茫。然而，造物弄人，師范畢業(yè)的我，卻沒有走上為人師表的崗位。憑著自己在校的興趣愛好，愛上了攝影。感謝我的第一任老板，感謝給了我機(jī)會(huì)，給了我平臺(tái)，借給我了相機(jī)記錄了我們的這一輩子的記憶。我用我人生的第一部相機(jī)，人生的第一部MP3，記錄了大家的畢業(yè)心聲。

我感謝他…感謝他450元的工資，讓我自己感覺到了自己的人生價(jià)值。20x年，我踏上了自己創(chuàng)業(yè)道路，用了當(dāng)時(shí)所有的積蓄800元，向父親要了20x元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一條創(chuàng)業(yè)的不歸路。我用我的努力，用我的誠(chéng)信，換來(lái)的人生的第一筆財(cái)富。20x年，我開始從個(gè)體到正式注冊(cè)公司， 從游擊走向正規(guī)化，維穩(wěn)年，在我和我妻子的共同努力下，我們的事業(yè)開始正式起步….

現(xiàn)在，我已是為人夫，為人父，為人子，為人老板，就要邁向而立之年的我，我把這次人生的十年聚會(huì)，定為我的人生新的起點(diǎn)，我會(huì)更加珍惜我現(xiàn)在擁有的美麗賢惠的妻子，二個(gè)可愛寶貝孩子，我辛苦操勞了一生的父親和半路走到一起的母親。我已經(jīng)定了一部新車，犒勞而立之年的自己。我告訴自己從這次十年聚會(huì)起，在我的而立之年，又是我新的人生的開始….

歲月是一把無(wú)情的殺豬刀，卻從為改變我們的心。

現(xiàn)在，十年后的今天，我們又相聚在一起，濟(jì)濟(jì)一堂，共敘同學(xué)友誼，何其有幸!何其高興!分別十年，盡管我們的年齡、心理、身份都有了很大的不同，但能夠出現(xiàn)在這里，就說(shuō)明我們同學(xué)間的情意仍在，說(shuō)明我們對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)在一起的那些日子,建立起來(lái)的深厚感情和純潔友誼仍在?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我舉杯并提議：讓我們大家一起來(lái)，為我們?cè)?jīng)共同的名字——同學(xué)干杯，為普師3班干杯，也為我們現(xiàn)在或即將擁有的共同的名字——丈夫、妻子以及父母干杯!為我們新的生活干杯。

我想今天的十年聚會(huì)，又將會(huì)成為我們?nèi)松猛旧弦荒ㄗ蠲赖幕貞洠覀兾磥?lái)還有20x年，30年。我們還要聚到一起來(lái)。走出這個(gè)小小的包廂，我們又得面對(duì)殘酷的社會(huì)，面對(duì)各式竟?fàn)?。我想只有我們同學(xué)挽起手來(lái)，有困難時(shí)說(shuō)一聲，有要幫忙時(shí)說(shuō)一聲，有成就時(shí)說(shuō)聲，有不順時(shí)說(shuō)一聲，我想我們?nèi)?1位同學(xué)，胡湖老師都是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是你人生的啦啦隊(duì)。沒有什么過(guò)不去的檻，你的喜悅你的成功，期待你的分享。

在這里，我想感謝我的恩師胡湖---老師，在我叛逆期，給我總是尊尊不毀的教誨，給我機(jī)會(huì)，讓我做了一次，人生的第一次大官---體育委員。感謝在我打架受傷后，第一時(shí)間，來(lái)一附醫(yī)院來(lái)看我的同學(xué)們，感謝在我創(chuàng)業(yè)初期，宋琪家給我的無(wú)私的幫助，感謝我結(jié)婚時(shí)來(lái)給我捧場(chǎng)，給我送祝福的同學(xué)，我想這將成為一杯美酒越釀越深，成為我們同學(xué)間永恒回憶…要感謝的人太多太多太多，我想給大家深鞠上一躬以表感謝………..

我會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記這份感情，這份永遠(yuǎn)磨滅不了的同學(xué)情，老同學(xué)我愛你們。

在這里，我還要感謝我們的老班長(zhǎng)，十年同學(xué)聚會(huì)組委會(huì)的同學(xué)們，你們真的辛苦了。是你們細(xì)心的策劃，耐心的一遍又一遍的通知，終于讓我們十年再回首的心愿得以實(shí)現(xiàn)，圓了大家一個(gè)相聚的夢(mèng);感謝到會(huì)的所有同學(xué)，謝謝你們?yōu)榱诉@份情誼，放下其他所有的事情風(fēng)塵仆仆，前來(lái)赴約;向今天沒能到會(huì)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的問候和美好的祝愿，在座的每一位同學(xué)都在想念你們。

在這里，我還想給年少輕狂時(shí)的自己道個(gè)歉，在學(xué)校，丟過(guò)你的書，和你們打過(guò)架，偷過(guò)你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，對(duì)不起…….是我的年少懵懂，給你們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。我想，這也將成為我們普師3班這位名叫的朱悅的同學(xué)，人生最大的精神財(cái)富。

最后，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久、萬(wàn)古長(zhǎng)青!再一次感謝胡湖老師的培養(yǎng)和為了我們無(wú)私的付出。祝老師和同學(xué)們青春永駐。謝謝

謝謝大家。

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們歡聚一堂，我感到十分高興，萬(wàn)分幸福。屈指算來(lái)，距離我們走出大學(xué)校門已經(jīng)十年的時(shí)間了，十年來(lái)，我們都為了自己的事業(yè)家庭在奔波，這還是我們十來(lái)年的第一次聚會(huì)。能上臺(tái)發(fā)言，我感到非常的榮幸，十年的時(shí)間大家沒把當(dāng)年的這個(gè)班長(zhǎng)給忘記了吧，就是我，叫x，現(xiàn)在，我提議，讓我們?yōu)榱诉@次難得的重逢而鼓掌。

十年了，雖然，我們都行色匆匆，但是，我們又有哪一天忘記大學(xué)生活的那一幕幕、一樁樁：

還記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們有的來(lái)自鄉(xiāng)下，有的來(lái)自城市，大家都出自不同的家庭，講的話都不一樣，北方的同學(xué)普通話講得好，來(lái)自南方農(nóng)村的同學(xué)普通話很蹩腳，常常鬧出笑話。那個(gè)時(shí)候，我們才剛滿18歲，還是個(gè)孩子，常常笑話同學(xué)的不足，常常到食堂買飯不懂得排隊(duì)，常常去水房打水不知道謙讓。剛到學(xué)校的那一晚，那是我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與父母的第一晚，我們很多人么有睡覺，而是坐在床上聊天，聊每個(gè)地方的稀奇事，好像有說(shuō)不完的話一樣。

還記得，我們班上總共有四十個(gè)人，這個(gè)班集體就是我們?cè)谕饷娴囊粋€(gè)大家庭，我們很愛她，愿為她煩惱，為她獻(xiàn)力，為她爭(zhēng)光!正是從那時(shí)起，班級(jí)成了我們培植友誼的土壤，四十顆火熱的心在這里跳蕩。只是從那時(shí)起，班級(jí)成了我們播種綠色的天地，四十朵花蕾在這里競(jìng)放。也正是從那時(shí)起，班級(jí)成了我們起錨的港灣，我們輕輕蕩起智慧的雙漿，開始了尋覓人生真諦的遠(yuǎn)航。

還記得，在我們班上的最后面有一面榮譽(yù)墻，上面掛滿了大大小小的獎(jiǎng)狀。有足球的、籃球的、羽毛球的，還有演講比賽的、歌唱比賽的、辯論賽的。記得有一次歌唱比賽，我們班大合唱唱的是《紅旗飄飄》，當(dāng)時(shí)我們每天晚上都排練，取得了第一名的成績(jī)。還有一次體操比賽，我們頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)上操練，每個(gè)人的臉上都曬黑了。

還記得，在大四那一年，有的在找工作了，有的在寫畢業(yè)論文了，馬上我們就要面臨分離了。于是，我組織大家一起參加了一次春游，這是我一生最難忘的春游。車上，我們口里在唱著《團(tuán)結(jié)就是力量》，腦海里一遍遍的回蕩著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

四年中多少趣事令人難忘，四年中多少場(chǎng)景惹人回想。四年中，多少次我們面紅耳赤辯曲直;四年中，多少回我們促膝談心話訴衷腸;四年中，我們朝夕相處并肩攜手;四年中，我們肝膽相照情深意長(zhǎng)。四年的光陰怎么變得那樣短暫?一千四百多個(gè)日日夜夜好像只在眼前一晃。

如今，我們畢業(yè)整整十年了。十年來(lái)大家天各一方，有了新的交際圈，有的還成家立業(yè)了。十年了，再回憶過(guò)去四年的往事，每件事情都是那么的甜蜜，就連與上鋪同學(xué)的小矛盾，回憶起來(lái)，也是那么的回味無(wú)窮。是啊，這寶貴的四年，這個(gè)讓我們熱血沸騰的四年，怎能讓我們忘記，每一個(gè)同學(xué)又怎能不讓我們牽掛。大家都希望能有那樣一個(gè)機(jī)會(huì)，全班同學(xué)再聚到一起，回首往事，話短論長(zhǎng)。今天我們終于相聚了，實(shí)現(xiàn)了期待已久的愿望!現(xiàn)在，讓我們舉起手中的酒杯，這杯中酒絕非陳年佳釀，更談不上玉液瓊漿。但是，它卻溶進(jìn)了我們?nèi)w同學(xué)的情和意，讓我們喝下去，將這份情誼永遠(yuǎn)的埋藏在心底，無(wú)論走到哪里，也不拋棄。

最后，我要祝愿每一個(gè)同學(xué)都能事業(yè)一帆風(fēng)順，家庭和和美美。我還要祝愿我們的恩師們身體健健康康，桃李滿天下。祝愿我們共同的母校，明天越來(lái)越美好。

謝謝大家，來(lái)，干杯

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿5親愛的朋友們：

大家好，十年!彈指一揮間。

在這個(gè)令人感懷而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了希望而又寄予新的情懷的時(shí)刻，我們20x級(jí)園林三班，20名同學(xué)回到哈爾濱回到母校相聚，我僅代表我們還留在學(xué)校工作的所有同學(xué)，對(duì)于從遠(yuǎn)道而來(lái)的同窗們表示熱烈的歡迎，對(duì)于在哈市工作的朋友們表示親切的慰問。

十年前，你們帶著不舍與迷茫離開校園，雖然我們幾個(gè)留校工作，生活環(huán)境沒有變化，但是身邊少了相互打鬧，互相謾罵開玩笑的朋友，頓時(shí)失落感油然而生。曾經(jīng)記得班級(jí)的很多很多活動(dòng)，記得我們一起跑早操、一起開班會(huì)、一起演小品、一起走模特大賽、一起去帽兒山、沈陽(yáng)、大連、北京、上海等地實(shí)習(xí)，一起到周磊家那個(gè)別墅過(guò)周末。記得考試打小抄時(shí)的囧事，也記得大家擠在寢室的樓道內(nèi)畫圖，還記得我們也曾經(jīng)努力的學(xué)習(xí)過(guò)。

有些往事已經(jīng)刻在我們的心理，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去，那是同學(xué)的情誼。很多時(shí)候我們也給我們的學(xué)生講我們上學(xué)時(shí)候的事情，我發(fā)現(xiàn)雖然我們當(dāng)時(shí)抱怨活動(dòng)多，罵學(xué)院、罵老師，但是回想起來(lái)能夠記憶猶新的就是這些活動(dòng)。

前幾天搜集大家的照片，看那時(shí)的我們，沒有最彪只有更彪，但是我們那時(shí)候都很年輕，年少輕狂，滿眼滿臉的稚嫩。十年了，生活已經(jīng)在我們的身上烙上了烙印，我們有些人已經(jīng)結(jié)婚生子，有些人在為事業(yè)拼搏，我們身上已經(jīng)沒有了十年前那種稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我們身上有了家庭的重?fù)?dān)，我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧洗蚱?。生活瑣碎多了，?lián)系少了，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的一個(gè)電話，有時(shí)候甚至連電話也沒有了。但是我相信我們心中都有園林三班的，都有曾經(jīng)一起生活學(xué)習(xí)四年的同學(xué)。

十年了，看到校園一屆一屆的畢業(yè)生，感慨時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們也該聚聚了，看看曾經(jīng)的同學(xué)，逛逛曾經(jīng)的校園。泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。親愛的朋友們無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起!這也是我們的第一個(gè)十年聚會(huì)，選擇回到林大，回到教室，回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的校園氛圍中的原因。

在組織的過(guò)程中，之前遇到這樣或者那樣的問題，我和帥男還有夢(mèng)陽(yáng)非常擔(dān)心十年可能聚不上，但是最終我們聯(lián)系上了所有的班級(jí)同學(xué)，并且大家都很積極的參加，今天未能出席的朋友我相信下一個(gè)十年，他們一定能夠參加，并且?guī)е麄兊募胰?，下一個(gè)十年我們可以帶著家人一起到另外一個(gè)城市聚會(huì)。同時(shí)，在組織聚會(huì)的過(guò)程中，我很感謝大家對(duì)于我的支持，感謝每一位朋友。前幾天我在微信中給大家回話，我的一個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師你不能像對(duì)學(xué)生那樣和同學(xué)說(shuō)話，我一想，完了我職業(yè)病犯了，但是大家給予了我寬容和包容，并沒有介意，每一位朋友都為了聚會(huì)更加完美，而完成自己相應(yīng)的任務(wù)，在這里我感謝大家，謝謝你們。

篇9

參賽選手發(fā)言稿1尊敬的各位老師，各位選手早上好，我是x職教中心班的學(xué)生，我叫，今天我很榮幸能作為參賽選手的代表在這里發(fā)言。

今天大家聚集在一起，參加x市第五屆職業(yè)學(xué)校技能大賽的開幕式，我感觸非常深。x地處蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)，近幾年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前x地區(qū)每年畢業(yè)的大學(xué)生超過(guò)3000人，但是，到目前為止，x地區(qū)的技師加起來(lái)不超過(guò)1000人，所以說(shuō)，目前社會(huì)上技能型人才非常緊缺。

作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的技能型人才。如何證明自己比別人學(xué)得好，證明我們職教學(xué)生的價(jià)值，那么技能大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里你可以和來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)一起交流，切磋技能，共同進(jìn)步，體現(xiàn)我們的價(jià)值。而我也非常感謝這個(gè)平臺(tái)，擁有這么好的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比賽，我體驗(yàn)到了成功的喜悅，證明了我的能力，初步實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。

曾經(jīng)我也想考上高中后再考大學(xué)，但是我沒有考上，當(dāng)時(shí)我感到非常后悔，為什么以前不好好讀書，以后我該怎么辦。后來(lái)我選擇了x職教中心，希望能掌握一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上立足。我學(xué)的是車鉗技術(shù)與鉗加工，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我非常認(rèn)真，每次我都認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，而且做的很好，很快老師就發(fā)現(xiàn)了我讓我去參加訓(xùn)練，將來(lái)代表學(xué)生去參加比賽。我覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，只要在比賽中取得好成績(jī)，那么對(duì)自己的前途是非常有利的，而且也能提高自己的技術(shù)。訓(xùn)練的時(shí)候非?？炭?，因?yàn)槭倾Q工，所以很吃力，天天站著，手上都出了水泡。雖然很苦，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)目標(biāo)，就是要沖出蘇州市，去參加省里比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，去證明自己，不讓自己在這個(gè)學(xué)校里有遺憾。去年參加了x第四屆技能大賽。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，因?yàn)槲覜]什么經(jīng)驗(yàn)，但是指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)：“只要你認(rèn)真做就一定行。”我才放正心態(tài)，那次我發(fā)揮得很好，獲得了中職鉗工組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，也因?yàn)檫@次比賽我也對(duì)自己有了一定的信心。賽后，我沒有為我取得的成績(jī)而感到驕傲，而是加倍的努力練習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，不斷地找出自己的不足，來(lái)提高自己。在參加蘇州市比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)信念，那就是相信自己，一定能行，我再次取得了一等獎(jiǎng)，獲得了參加省賽的資格。緊接著我又在省里獲得了鉗工中職組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并獲得了保送大學(xué)本科的機(jī)會(huì)。對(duì)此我非常感謝培訓(xùn)我的老師們，他們把技術(shù)無(wú)私的教給我，沒有老師們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，就沒有我今天取得的成績(jī)。

過(guò)去取得的成績(jī)畢竟只能代表過(guò)去，今天，新一輪的競(jìng)賽又一次拉開了序幕。我會(huì)一步步扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)地區(qū)比賽。我會(huì)認(rèn)真尋找與其他選手間的距離，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，這次我的目標(biāo)很明確，認(rèn)真對(duì)待每一次比賽，一級(jí)一級(jí)去拼，力爭(zhēng)沖出江蘇省，獲得參加全國(guó)范圍內(nèi)的比賽資格，去進(jìn)一步證明自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然，我也清楚的認(rèn)識(shí)到，目前競(jìng)賽越來(lái)越激烈，要取得更好的成績(jī)，必須付出更大的努力。

老師們、同學(xué)們，x職業(yè)教育給我們搭建了非常良好的平臺(tái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光、為常數(shù)職業(yè)教育爭(zhēng)光添彩。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表參賽選手，作出莊嚴(yán)保證：我們一定會(huì)遵守比賽紀(jì)律，服從比賽安排，賽出水平，賽出風(fēng)格!

參賽選手發(fā)言稿2尊敬的董事長(zhǎng)任教授、任校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的同學(xué)們

大家好：

我是機(jī)械工程學(xué)院機(jī)制1208班的張，很榮幸能夠站在這里發(fā)言。

剛剛成為亞洲首富的馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?！痹诮?jīng)歷過(guò)大二這個(gè)特殊的時(shí)期后，我對(duì)這句話有了更加深刻的理解。這一年，我們五個(gè)人所組成的競(jìng)賽小組，在解歡和黃鵬飛老師的指導(dǎo)下，開展了大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備和刻苦訓(xùn)練，最終在沈陽(yáng)舉辦的第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中取得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，開創(chuàng)了我校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)重點(diǎn)競(jìng)賽項(xiàng)目的歷史性突破。

這一結(jié)果是拼出來(lái)的，干出來(lái)的，在這一年中，我們幾乎放棄了所有的假期和課余時(shí)間，全身心的投入到比賽當(dāng)中，為了給作品買材料，做零件，我們幾乎跑遍了西安大大小小所有的建材和機(jī)械市場(chǎng)，為了制作一份完美的作品視頻，我們可以對(duì)一個(gè)鏡頭進(jìn)行十遍乃至二十遍的翻拍，為趕時(shí)間組裝作品，常常工作到凌晨?jī)?、三點(diǎn)，常常吃住在工程坊。

參賽前后，我的體驗(yàn)、感受和思考很多。

在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該找到屬于自己的未來(lái)和方向，這個(gè)方向應(yīng)該是通過(guò)自己不斷實(shí)踐，不斷探求后所確定的，這樣，自己所有的努力和付出才能指向夢(mèng)想和目標(biāo)。這次比賽前后，我看到了很多機(jī)械方面高端領(lǐng)域的加工工藝和加工方法，很有意思，很有應(yīng)用前景和價(jià)值，值得鉆研，我考慮自己未來(lái)的研究方向應(yīng)該是機(jī)械方面，這才是我這次參賽的最大收獲，找到了屬于自己未來(lái)的方向。我希望所有的同學(xué)在大學(xué)四年的時(shí)光中能真真正正的找到屬于自己的未來(lái)和夢(mèng)想。

在大學(xué)中，你一定要找到屬于自己志同道合的那些朋友。在大學(xué)，大家來(lái)自五湖四海，各有不同的想法和觀點(diǎn)，但是當(dāng)你找到這些志同道合的朋友，你可能就會(huì)有飛速的提升和進(jìn)步。古人云：“三人行，必有我?guī)熝??！敝挥姓业街就篮系呐笥?，才能在同行的道路上相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。在這里我想借此機(jī)會(huì)感謝和我一起參加比賽的劉、張、胡、毋，正是因?yàn)橛辛怂麄?，這次比賽才能獲得好成績(jī)，我的未來(lái)有了他們，我才能走的更加穩(wěn)健，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能更大。

在參賽的這一年內(nèi)，學(xué)校給我們以強(qiáng)有力地支持。當(dāng)我們?yōu)閳?chǎng)地，加工材料而懊惱的時(shí)候，是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師千方百計(jì)的為我們排憂解難。在這一年里，學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽也都捷報(bào)頻出，我看到了越來(lái)越多的同學(xué)參加到學(xué)科競(jìng)賽的行列當(dāng)中。在這里，我要代表我們的團(tuán)隊(duì)，向在比賽過(guò)程中為我們提供過(guò)幫助和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的謝意。向還沒有參加競(jìng)賽的同學(xué)們發(fā)起號(hào)召，希望廣大同學(xué)積極參與到大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中來(lái)，為我校爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。我相信當(dāng)大家秉承誠(chéng)、健、博、能的校訓(xùn)，并且通過(guò)每個(gè)人的努力和追求，都可以找到自己的夢(mèng)想。未來(lái)，我們?cè)诼飞稀?/p>

參賽選手發(fā)言稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天在這里歡聚一堂，舉行我院第六屆科技技能節(jié)“百項(xiàng)技能大賽”開幕式，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，倍感到萬(wàn)分榮幸。

高職教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的重任，因此作為一個(gè)合格的高職學(xué)生，我認(rèn)為除了具備必要的專業(yè)理論知識(shí)，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有了一技之長(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

參與本次技能大賽有著三種美麗和感動(dòng)。

第一種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我院的領(lǐng)導(dǎo)們。是他們用行動(dòng)證明了什么是高-瞻遠(yuǎn)矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個(gè)老師們展示導(dǎo)演才能，同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒有這個(gè)舞臺(tái)，是不會(huì)有優(yōu)秀的導(dǎo)演和天才的演員的!讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺(tái)構(gòu)建者—--院領(lǐng)導(dǎo)!

第二種美麗和感動(dòng)來(lái)自于參與技能大賽的老師們。是他們?cè)诩寄艽筚惡凸ぷ髦械男袆?dòng)更好的演繹了什么是敬業(yè)、責(zé)任和奉獻(xiàn)!他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)使本次技能大賽的內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有特色。

第三種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我們參加技能大賽的全體同學(xué)們?！耙环莞?，一份收獲。”當(dāng)你付出汗水和全部努力時(shí)，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競(jìng)爭(zhēng)，你那競(jìng)爭(zhēng)的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!

我堅(jiān)信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和善于把握機(jī)會(huì)才能成功,因?yàn)槌晒偸墙o那些有準(zhǔn)備的人。作為在校的高職學(xué)生，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。希望以上三種美麗和感動(dòng)能與大家共勉。我相信我們高職學(xué)生只要實(shí)現(xiàn)“厚德強(qiáng)能”的培養(yǎng)目標(biāo)，我們一定能很好地立足與社會(huì)，并有所成就，我想學(xué)院組織技能大賽目的也在于此。

我在此感謝所有參與幫助，關(guān)心和支持本次技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們，并預(yù)祝我院第六科技技能節(jié)“百項(xiàng)大賽”圓滿成功!謝謝!

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，我是來(lái)自中心河鄉(xiāng)中學(xué)的一名普普通通的班主任，今天我演講的題目是《讓愛在藍(lán)天白云間自由的飛翔》

從草長(zhǎng)鶯飛的早春到驕陽(yáng)似火的盛夏，從果實(shí)累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。回眸當(dāng)班主任的一段段歷程，心底總會(huì)涌起無(wú)限感慨，無(wú)限感動(dòng)。冰心說(shuō)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。用愛對(duì)待每一位學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一位學(xué)生都是無(wú)比可愛的。他們?cè)诔了贾袧摬鼗盍?，在調(diào)皮中充滿智慧，在詭辯中進(jìn)發(fā)靈感，他們給我無(wú)數(shù)的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。

記得帶第二屆學(xué)生時(shí)，班級(jí)有個(gè)叫王陽(yáng)的男孩，每天不是和同學(xué)打鬧就是不完成作業(yè)，而且經(jīng)常遲到，天天臟兮兮的，同學(xué)們都不愿意和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進(jìn)入班級(jí)，衛(wèi)生委員騰地站起來(lái)，“老師，王陽(yáng)已經(jīng)好幾天不值日了，他的工作都是同學(xué)們幫他做的，他還說(shuō)，我高興做就做，不高興做就不做”。我一聽火氣就上來(lái)了，“王陽(yáng)，你想怎么的，怎么又偷懶?我罰你一個(gè)人做三天的值日，明天讓你家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)?！蔽掖舐暤睾鸬?。心想這次我要好好教育他一下，以免今后又發(fā)生類似的事情。

“老師……”可能是因?yàn)楹蠡?，也可能是被我嚇住了，只見他滿臉愧色的低著頭，眼淚奪眶而出。見此情景，我原來(lái)還有幾分得意的心，突然一陣內(nèi)疚，我怎么就容不下他的過(guò)錯(cuò)呢?學(xué)生到校就是接受教育的，不犯錯(cuò)誤，還需要老師干什么呢?我為什么不能有一顆寬容的心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生呢?這樣想著想著，心也漸漸平靜了下來(lái)，我把他叫到了辦公室，開始詢問他經(jīng)常不值日、遲到的原因。

原來(lái)他家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天步行大約需要一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，媽媽由于和爸爸不和，離家出走已經(jīng)三年了，家里剩下整天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早飯，然后才上學(xué)。到了學(xué)校已近上課的時(shí)間了，其他同學(xué)早把值日做完了。

原來(lái)孩子不是偷懶，不是不愿意做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一陣痛，“王陽(yáng)，你是一個(gè)勤勞的好孩子，在家?guī)桶职肿黾覄?wù)，以你的勤勞老師相信你會(huì)把值日工作做的很好的，剛才老師語(yǔ)氣重了，請(qǐng)你原諒我好嗎?以后有什么困難告訴老師，老師一定會(huì)盡力幫你?！甭犃宋业脑?，王陽(yáng)嚎啕大哭起來(lái)，我知道眼前這個(gè)小男孩委屈、無(wú)助、他需要我的愛，我的包容，我的理解。他稚嫩的雙肩承受了太多東西。

從那以后，有什么事，我不再責(zé)備他，在學(xué)習(xí)上讓成績(jī)好的同學(xué)多幫助他。我還找來(lái)親戚家孩子的衣服給他，每周他的臟衣服我都帶回家?guī)退?。漸漸地我發(fā)現(xiàn)王陽(yáng)好象變了一個(gè)人似的，每次的清潔做得干干凈凈的，不再和同學(xué)打架了，還經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，成績(jī)也有了進(jìn)步?？吹竭@樣的情景，我的心里別提有多高興了。

年教師節(jié)的晚上，一個(gè)大男孩手捧一大束鮮花站在我家的樓下，引來(lái)路人一個(gè)個(gè)回頭。當(dāng)我從樓里出來(lái)時(shí)，男孩把花捧到了我的面前“老師，節(jié)日快樂”，我愣了，這是誰(shuí)啊?看到我疑惑的眼神，男孩說(shuō)“老師，你不記得我了?我是王陽(yáng)?！笔撬?，是王陽(yáng)，當(dāng)年那個(gè)臟兮兮的小男孩如今干干凈凈，比他的老師都高了，“老師，今年是我上班的第一年，我特意請(qǐng)了假回來(lái)看你，謝謝你，是你改變了我的人生?！?/p>

聽著孩子的話，看著手里的花，我真的幸福極了，我的孩子記得我，我為他們做的他們沒有忘記，還有什么比這更幸福的啊!

如今我?guī)н@屆學(xué)生已經(jīng)兩年了，班級(jí)也由最初的最差班級(jí)變成了無(wú)論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生都是最好的班級(jí)。每天打開班級(jí)博客，看著孩子們張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪粗r(shí)孩子們一個(gè)個(gè)祝福的留言，我的心里有說(shuō)不出的甜蜜。

十幾年的班主任工作經(jīng)歷讓我深切感受到了一個(gè)亙古不變的真理——沒有愛便沒有教育。

師愛是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田，師愛是一束陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛更是一種強(qiáng)大的力量，可以改變孩子的人生。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花，上課前那清脆的“老師您好”，生病時(shí)孩子一個(gè)個(gè)關(guān)切的短信，看到學(xué)生學(xué)業(yè)有成，比自己生活的好，那將是怎樣的幸福和自豪啊!

我們還有什么理由不熱愛紅花綠葉的事業(yè)呢?有什么理由不去關(guān)愛我們的學(xué)生呢?尊敬的同仁們，辛勞的班任們，讓我們用心血點(diǎn)燃愛的火炬，為愛插上騰飛的翅膀，讓愛在藍(lán)天白云間自由地飛翔!

謝謝。

參賽選手發(fā)言稿4在這炎熱的夏天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我村首次籃球運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我代表全體運(yùn)動(dòng)員向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開致以熱烈的祝賀!對(duì)前來(lái)參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、朋友、群眾表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變,穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)體育的奧林匹克精神，必將對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育規(guī)劃的順利實(shí)施，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流小學(xué)的目標(biāo)起到積極的推進(jìn)作用。過(guò)去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績(jī)：在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會(huì)上，我校取得了乙組總分團(tuán)體第二的好成績(jī)，此外，還奪得了多項(xiàng)競(jìng)賽的冠亞軍，對(duì)于一個(gè)剛剛開辦兩年的學(xué)校，這是多么不易啊!在這里，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向所有關(guān)心、支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝!

本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是創(chuàng)造性體育盛會(huì);是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會(huì)。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)娶賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績(jī)。

最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

2.各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!

今天，在吉大師院第三屆干部籃球追分賽的開幕式上，我能代表參加本次比賽的全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，感到十分榮幸。

在這布滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了吉大師院第三屆干部籃球盛會(huì)。連續(xù)兩屆干部籃球追分賽，給我們緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)以外的生活激-情，給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺(tái)。在這兩年里，籃球追分賽給了我們各系干部相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在每次的球賽中，我們都積極參與、認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)比賽、發(fā)揮自己的最佳水平，向著籃球追風(fēng)賽冠軍的目標(biāo)拼搏。今年，我們更加要頑強(qiáng)拼搏，為了自己的目標(biāo)而奮斗。

在這里，我代表全體參賽運(yùn)動(dòng)員保證：在比賽中遵守各項(xiàng)規(guī)定，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重對(duì)手，尊重裁判，勝不驕，敗不餒，以頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出水平，賽出風(fēng)格。

我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大賽組委會(huì)的精心組織下，本次競(jìng)賽活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功最后，預(yù)祝吉大師院第三屆干部籃球追風(fēng)賽圓滿成功!

謝謝大家!

參賽選手發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為X參加X年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的指導(dǎo)教師，從備賽、訓(xùn)練到奪冠，經(jīng)歷了強(qiáng)化訓(xùn)練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，深感榮幸。感謝政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們中等職業(yè)教育的關(guān)心，為職業(yè)教育營(yíng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，提供了政策保障;感謝學(xué)校對(duì)參賽師生的大力支持，讓我們?nèi)鋺?zhàn)，無(wú)后顧之憂;感謝所有技能競(jìng)賽教師的付出與同學(xué)們的努力。職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生而言，不僅關(guān)系到畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。技能大賽恰好就是對(duì)參賽學(xué)生的一次全面檢驗(yàn)與考核，也是一個(gè)地區(qū)職業(yè)教育水平的直觀體現(xiàn)。下面和大家分享一下這次參加全國(guó)技能大賽的感想。

第一方面：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力配合，全方位支持

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校內(nèi)各部門大力支持和通力協(xié)作。各領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

第二方面：制訂周密訓(xùn)練計(jì)劃，保證訓(xùn)練順利實(shí)施

為了完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練效率，我們指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃，包括基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等，整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃包含知識(shí)技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的內(nèi)容。同時(shí)，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證學(xué)生完全掌握所需要的專業(yè)技能。

第三方面：聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家，縮短技能差距

在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)校專門聘請(qǐng)了企業(yè)專家，針對(duì)比賽中需要注意的各種事項(xiàng)，對(duì)指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，充分了解競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)難點(diǎn)、解決辦法等。使得我們?cè)诩寄芎脱劢缍加辛速|(zhì)的提高。

第四方面：困難與方向

我們?cè)谟?xùn)練中遇到的最大困難就是信息的閉塞，這方面與東部沿海地區(qū)的差距特別的大。我們所能得到的信息很多是滯后，甚至是錯(cuò)誤的信息，對(duì)訓(xùn)練方向造成了不小的干擾。在以后的訓(xùn)練中，希望能有更多的機(jī)會(huì)和各強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行交流，以便把握比賽脈絡(luò)，獲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。

篇10

 

今天，在這里召開_村第二次村民大會(huì)(人三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，人活七十古來(lái)稀)。這屆班子上任100天，也就是娃娃過(guò)百天。一撇一捺念個(gè)人，做個(gè)人真不容易，做個(gè)好人更難，今天不說(shuō)別的，就說(shuō)咱們村的人。都是些好人，都是些普普通通的人，普普通通的農(nóng)民，心地善良，熱愛勞動(dòng)，勤儉持家。我們這屆班子上任有些人不了解，不知道是干什么的，現(xiàn)在略知一二，有的人說(shuō)我是咱村的官娃，官娃就叫官娃，我看有兩種意思，第一，是_村民的娃，那我這娃就給在坐的叫爺?shù)?，叫婆的，叫爸的，叫媽的，叫叔的，叫嬸的，鞠躬了，把我養(yǎng)大了，謝謝你們了。第二，當(dāng)官的娃，那我這官就當(dāng)上了，當(dāng)官的這些娃給在坐的多人鞠躬了，這官真的不好當(dāng)，在座的也有當(dāng)過(guò)這官的，人人不當(dāng)官，當(dāng)上官都一般，大小官都比民強(qiáng)，但是我們這屆班子都是些倒貼的官，一是貼錢，二是帖人，三是帖先人。短短的100天，為了_的村民，為了_明天，為了_的繁榮富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)_三年六變，兩委會(huì)班子全體同志，起雞期睡半夜，書記流過(guò)淚，村長(zhǎng)下過(guò)跪，老支委挨過(guò)打，隊(duì)長(zhǎng)做過(guò)難，兩委會(huì)班子全體同志比過(guò)自己的日子都難過(guò)，但難還是要作的，我們將勇往直前，義無(wú)返顧，鞠躬盡瘁，死而后已的大無(wú)畏的精神，寧愿生命消失，只要實(shí)現(xiàn)三年六變。就是我們這屆班子的心愿。既然我們當(dāng)上這官了。那么我們就要說(shuō)官話了，家有家長(zhǎng)，村有村長(zhǎng)，人過(guò)千口主事一人。村長(zhǎng)就是一村之長(zhǎng)，他就是_最大的官，他就是_的法人，他就是_的父母官，請(qǐng)?jiān)蹅兊拇彘L(zhǎng)為大家說(shuō)一句心理話，當(dāng)官是為了什么，為啥要當(dāng)官?

 

大家都聽到了。村長(zhǎng)說(shuō)的都是心里話，下來(lái)輪隊(duì)長(zhǎng)。

 

他們都是一個(gè)目的，都是為了村民，為了咱們的日子過(guò)好，讓_人當(dāng)一個(gè)新農(nóng)民，糧袋子滿起來(lái)，錢袋子鼓起來(lái)，領(lǐng)帶打起來(lái)，手機(jī)拿起來(lái)，婦女亮起來(lái)，老婆的咆咆挽起來(lái)，老漢的腰干挺起來(lái)，_村民火起來(lái)，把衛(wèi)生搞起來(lái)，健康長(zhǎng)壽多起來(lái)。咱們村的男人平均壽命太短了。

 

這屆班子把村民當(dāng)上帝。我們當(dāng)上了這屎官，我們要當(dāng)好這官，為民辦事，當(dāng)上官就有權(quán)，權(quán)力為誰(shuí)用，一定要為民用，為民辦好事，用好權(quán)，當(dāng)上官就有利，利為誰(shuí)謀，為民辦實(shí)事，辦好事，情為民系，路為民跑，我在這里說(shuō)句老實(shí)話，請(qǐng)父老鄉(xiāng)親們理解這些官娃娃們，支持這些官娃娃們，讓這些官娃娃們把咱們的日子過(guò)好，這些官娃可能在某一件事可能不聽老人的話，希望老人們，高輩們能諒解，有好的合理化建議就通過(guò)口頭或文字向村民代表、隊(duì)長(zhǎng)、村長(zhǎng)反映，不要象以前那不良習(xí)慣，一說(shuō)二罵三打，捶頭就是知縣官，老子是天下第一，三棱眼睜的三毛雜的，這都是不良習(xí)氣，現(xiàn)在不行了，都要講文明，小事將風(fēng)格，大事講原則，都要識(shí)大體，顧大局。在干事情時(shí)，要聽多人的話，事可能干不好，干不了大事，俗話說(shuō)“那個(gè)牛犢不頂母的”。在這舉例說(shuō)明，我不是笑化人，一隊(duì)宣戰(zhàn)，三隊(duì)教勇，四隊(duì)軍娃，都是聽話的娃，要干事，要干大事，必須是長(zhǎng)江的后浪推前浪，一浪更比一浪高，我就不是一個(gè)聽話的娃，我貸款50萬(wàn)元買挖掘機(jī)，我爸給人說(shuō)，完了完了，這娃畢了，我就沒有哦娃，我胡整呢?？傻胶髞?lái)，我掙了些錢，為村上蓋了一所學(xué)校，在咸陽(yáng)買了兩套房，他的看法就不一樣了，他老人家在住院時(shí)，住的是市二院的干部病房，特級(jí)護(hù)理。我開玩笑問他：“爸，你娃好不好，你娃是不是胡整呢?”他笑著罵了一句“走”。說(shuō)明干事情，不要怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，更不要怕人說(shuō)，只要是干事情，干正事，干好事，你們就大力支持兒孫們。

 

高輩們，人生在世，吃穿二字，現(xiàn)在不缺吃不缺穿就是沒錢，所以就要講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，家和萬(wàn)事興。不要生閑氣，不要聽閑話，要講團(tuán)結(jié)，要尊老愛幼，有的老弟兄們不說(shuō)話，老先伙們不招嘴，婆媳不招嘴，姊妹們不招嘴，兒子、侄兒們、孫子們見面一個(gè)不認(rèn)一個(gè)，都不說(shuō)話。我在這里問你們一句話，你們有多大仇、有多大怨，你們都為了啥?為了多大的事，今天在座的誰(shuí)還能再活兩萬(wàn)天，請(qǐng)你們都回去好好想想，如果為了錢的事(不超過(guò)一千元)就不要說(shuō)了，多做自我批評(píng)，自我消化，雙方都多多諒解。如果超過(guò)一千元的，話不好說(shuō)請(qǐng)找各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，群眾代表協(xié)調(diào)處理，五千元以上的找村長(zhǎng)協(xié)調(diào)處理。話不說(shuō)不明，木不鉆不透，疙瘩易解不易結(jié)，一句話要講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是高尚的人，團(tuán)結(jié)就是讓人尊敬的人。住在一村，便是一家人，互相幫助，互相支持的這些人才是有道德的人。助人為樂，尊老愛幼才是偉大的人。

 

 

 

村民代表發(fā)言稿

 

尊敬的書記、主任，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志、朋友們：

 

大家好!

 

今天，很榮幸作為此次全體拆遷戶和購(gòu)樓戶的一名代表在此發(fā)言。我叫，今年歲，家住街號(hào)，屬于這次棚戶區(qū)改造一期工程的拆遷對(duì)象，作為被拆遷戶中的一員，就這次拆遷談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>

 

蘆臺(tái)農(nóng)場(chǎng)建場(chǎng)至今已有63個(gè)年頭了，我在這片土地上也生活了年，是個(gè)地地

 

道道的蘆農(nóng)人，和大家經(jīng)歷了、見證了蘆臺(tái)農(nóng)場(chǎng)的輝煌與衰落，也和廣大干部群眾共同努力奮斗、挺過(guò)農(nóng)場(chǎng)面臨的種種難關(guān)，飽含著多少的汗水、淚水和歡笑。

 

自從成立蘆臺(tái)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)以來(lái)，在

 

黨工委、管委會(huì)的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化迅猛發(fā)展，特別是城區(qū)建設(shè)面貌煥然一新。盛世大道、天通美域、幸福廣場(chǎng)、世紀(jì)華聯(lián)超市無(wú)不印證著蘆臺(tái)的崛起，正闊步向“生態(tài)、低碳、智慧、宜居”蘆臺(tái)第四代產(chǎn)業(yè)新城邁進(jìn)。

 

目前開發(fā)區(qū)以成功實(shí)現(xiàn)擴(kuò)區(qū)，完成了《城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《城市建設(shè)控制性詳規(guī)》和《城市設(shè)計(jì)》等各項(xiàng)規(guī)劃編制，表現(xiàn)了黨工委管委會(huì)推進(jìn)蘆臺(tái)城市建設(shè)的巨大決心?？茖W(xué)規(guī)劃，對(duì)將來(lái)的居住和商業(yè)區(qū)作了合理的安排，增加了綠化面積，改善了居住環(huán)境，拓寬了道路，方便了群眾的交通出行，開辟了新的商業(yè)街，帶動(dòng)了開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，是一項(xiàng)惠民利民的重大工程。

 

幾十年來(lái)，我一直住在老房子里。這里基礎(chǔ)設(shè)施條件差，房屋大多破舊不堪，而且，由于房屋密度大，許多房子終年不見陽(yáng)光、陰暗潮濕，居住環(huán)境和生活質(zhì)量較差。許多住戶都在唐山、寧

 

河、塘沽買樓房住。另外，棚戶區(qū)內(nèi)排水和消防等公用設(shè)施較差，道路狹窄不暢，多為小胡同、一人巷，房屋連片，如果遇到重大的雨雪災(zāi)害或者火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。作為生活在這里的居民，我多年來(lái)最大的愿望就是政府能對(duì)棚戶區(qū)進(jìn)行徹底的改造，讓我們也能住上新房，并生活在干凈、整潔、綠化、美化的新環(huán)境中，從而切身感受到蘆臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)帶給我們實(shí)實(shí)在在的好處。

 

現(xiàn)在，區(qū)黨工委管委會(huì)終于啟動(dòng)了這項(xiàng)惠民利民工程，這是我們廣大居民盼望已久的大好事。房屋征收拆遷工作是一件“功在當(dāng)代，利在千秋”的大好事，也是一件涉及面廣、量大，工作千頭萬(wàn)緒的難事，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，牽涉面廣，政策性強(qiáng)，工作量大。但這是我們建設(shè)“和諧蘆臺(tái)”的必經(jīng)之路。在拆遷改造動(dòng)員的前期工作中，拆遷辦的額工作人員多次到我家宣傳相關(guān)拆遷安置的政策和補(bǔ)償方案，聽取我們對(duì)拆遷工

 

作的建議及焦點(diǎn)問題的咨詢，體現(xiàn)了政府依法拆遷、陽(yáng)光拆遷、和諧拆遷、惠民拆遷、平安拆遷的宗旨，保證人民群眾的利益不受傷害，讓人民群眾在拆遷中得到實(shí)惠。屬于蘆臺(tái)的明天終于來(lái)臨，幸福美好的生活就在眼前，在此，我感謝政府的關(guān)心，同時(shí)號(hào)召我們廣大居民積極擁護(hù)和支持政府做出的這項(xiàng)重大決定。

 

在下一步的拆遷安置中，積極響應(yīng)，按照拆遷政策，該拆就拆，該搬就搬，不給黨和政府找麻煩，以實(shí)際行動(dòng)支持改造工程，為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。同時(shí)，建議黨工委、管委會(huì)及有關(guān)職能單位，加強(qiáng)對(duì)拆遷安置房的質(zhì)量監(jiān)督，科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)，讓被拆遷居民盡快住上放心房、舒適房。

 

謝謝大家！

 

 

文明村民代表發(fā)言稿

 

文明村民代表毛國(guó)本發(fā)言稿

 

講文明，共發(fā)展

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

 

大家好！

 

今天大家齊聚西營(yíng)，為美麗富裕新西營(yíng)的創(chuàng)建出謀劃策，我作為西營(yíng)人民的一員，能夠切身體會(huì)到自王書記等領(lǐng)導(dǎo)到西營(yíng)來(lái)之后，整個(gè)集鎮(zhèn)發(fā)生了徹頭徹尾的改變，環(huán)境、衛(wèi)生、民風(fēng)、民生等均在逐步改善，這不得不讓我們敬佩與稱贊。

 

有時(shí)候我就在想，作為西營(yíng)人民的一員，我能做些什么呢？不說(shuō)為西營(yíng)的發(fā)展做出多大的貢獻(xiàn)，起碼不能拖了大家的后腿。平時(shí)工作與生活中，我總是以“人能吃虧是福”為座右銘，人不能怕吃虧，能吃得了“虧”，才等得來(lái)“福”。平日里為西營(yíng)的環(huán)境衛(wèi)生我也付出了不少，但是僅憑個(gè)人，也難以改變太多。

 

雖說(shuō)總體是好的，但在西營(yíng)我們也不難發(fā)現(xiàn)，早上5點(diǎn)甚至更早鞭炮噼噼啪啪開始了；有搬家的，過(guò)喜事的，鞭炮聲不斷，炮灰一片一片，看著很紅火啊，但是事過(guò)之后，沒有人打掃；住樓房的，看一下你們的窗戶樓下，總有個(gè)別人不自覺，不文明，將塑料袋、果皮等垃圾從窗戶往下丟；路邊的麻將館，時(shí)時(shí)爆滿，外面還圍了一圈人觀戰(zhàn)；街頭小巷，隨時(shí)隨地能聽見不堪入耳的臟話，聽了讓人羞恥、讓人氣憤！

 

所以說(shuō)，我們大家要人人參與，都動(dòng)起手來(lái)，都拿出“主人翁”的姿態(tài)來(lái)，為構(gòu)建美麗富裕新西營(yíng)出一份力，最終環(huán)境好了，受益的還是我們大家，因?yàn)槌Ｄ曜≡谶@里的是我們，也許我們的晚輩們也要在這西營(yíng)一直生活下去，可以說(shuō)這是“功在當(dāng)代、利在千秋”的事情。下面就我們居民們?nèi)绾问股瞽h(huán)境變得更好提出以下幾點(diǎn)個(gè)人看法：

 

一是建議定時(shí)定點(diǎn)燃放煙花爆竹。除夕與春節(jié)當(dāng)天可以全天燃放，平時(shí)建議中午12點(diǎn)到14點(diǎn)之間可以燃放煙花爆竹，下午18點(diǎn)至21點(diǎn)可以燃放，剩余的時(shí)間段，提倡大家不要燃放煙花，

 

因?yàn)槟切r(shí)間要么是學(xué)生上課的時(shí)間，要么是大家休息的時(shí)間，如果大家都能自覺遵守，我想我們的耳朵會(huì)清靜多了。

 

二是建議住戶們“各掃門前雪”。每天把自家門前屋后的衛(wèi)生打掃干凈，看著舒服，過(guò)完喜事，比如搬家的，過(guò)36的，接媳婦的，上學(xué)的等等，事過(guò)之后，都自覺地把鞭炮灰處理掉，都放在那里誰(shuí)來(lái)清除呢？要是自己不愿意掃，可以拿出適當(dāng)?shù)膱?bào)酬請(qǐng)人代勞啊。

 

三是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。不要隨地丟垃圾，也要教育我們的小孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，都說(shuō)言傳身教，對(duì)不對(duì)，我們要以身作則，做給小孩子看，給小孩樹立一個(gè)好的榜樣供他們學(xué)習(xí)。住高樓的，不要把垃圾往窗戶下扔，每天把垃圾收集在一起，裝在垃圾袋里，早上出門時(shí)順帶就拎下樓扔到垃圾桶里去。

 

四是要有事業(yè)心，要想方設(shè)法通過(guò)正當(dāng)途徑為家里增收。整天泡在麻將館里算什么，是把麻將當(dāng)做你的主業(yè)了嗎？偶爾打一次，或者逢年過(guò)節(jié)，親戚朋友聚在一起，玩一兩次，那是娛樂，那雙河的一個(gè)人整天沉迷于卡五星，最終因輸錢，輸?shù)阶詺⒘?。所以不要老想著通過(guò)打麻將去贏別人的錢，否則最終釀成人生悲劇后悔莫及。我們要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，君子愛財(cái)取之有道嘛，要有奮斗的目標(biāo)，要瞅準(zhǔn)一個(gè)方向，努力拼搏，只有你付出了百分百的努力，才可能有回報(bào)。

 

五是提倡文明用語(yǔ)，樹立良好形象。我們每個(gè)人代表的是西營(yíng)的形象，出去了就代表的是白河，是陜西，甚至是中國(guó)，不要出口臟話，閉口亂語(yǔ)的，因?yàn)橐坏B(yǎng)成粗口的毛病，就很難改掉。將來(lái)出去，你的嘴巴是罵暢快了，可西營(yíng)的形象都被你丟盡了，要是出國(guó)去了，別忘了你代表的是中國(guó)，不要給中國(guó)人丟臉。所以我們要管住自己的嘴巴，講文明語(yǔ)，樹立良好的形象。

 

也許我今天說(shuō)的話有些人不愛聽，但請(qǐng)大家記住良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。讓我們從身邊的小事做起，一道走向文明！

 

在村民小組長(zhǎng)村民代表會(huì)議上的講話

 

在村民小組長(zhǎng)村民代表會(huì)議上的講話

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，村民小組長(zhǎng)、村民代表：

 

大家好！今天我能有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的意見，我非常高興。對(duì)農(nóng)村工作，我是一個(gè)新兵，今天的會(huì)議，也是我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，衷心感謝各位一直以來(lái)對(duì)市、鎮(zhèn)駐村干部、村兩委干部工作的支持。

 

村兩委換屆以來(lái)，我們第一次召集各位來(lái)開會(huì)。剛才許書記向各位通報(bào)了近期的工作，鎮(zhèn)農(nóng)辦周英敏同志就合同管理、財(cái)務(wù)管理制度等方面作了輔導(dǎo)報(bào)告，村長(zhǎng)劉忠良做了“鰲山村三年發(fā)展規(guī)劃”的講話，第四村民小組長(zhǎng)介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)。他們的發(fā)言都很有針對(duì)性和指導(dǎo)意義。 各位村民小組長(zhǎng)、村民代表都是經(jīng)過(guò)村民選舉產(chǎn)生的，說(shuō)明大家在群眾中是有威信的。群眾希望選出自己心目中的人為自己辦好事、辦實(shí)事，為群眾謀利益。作為村民小組長(zhǎng)、村民代表我們應(yīng)該怎樣做才能不辜負(fù)村民的期望呢？下面由我談幾點(diǎn)意見。

 

一、我們必須提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)

 

村民小組是村的組成部分，村民小組長(zhǎng)是村的中層干部，是聯(lián)系村委會(huì)與村民的紐帶。村民小組工作的好壞，關(guān)系到上級(jí)的政策能否落實(shí)，關(guān)系到村能否發(fā)展提高村民的收入，關(guān)系到村是否穩(wěn)定等。因此，搞好村民小組的工作至關(guān)重要。

 

第四村民小組的小組長(zhǎng)吳日華同志的認(rèn)識(shí)非常好、非常到位，他說(shuō)：“村民小組長(zhǎng)是溝通村委會(huì)與村民的一座橋梁，是村委會(huì)的參謀和助手。”“村民小組長(zhǎng)既要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的方針政策，又要聽取村民的意見，民主議事決策。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他的發(fā)言令我感動(dòng)。他的講話稿我看了三次，我邊看邊思考。我想，如果我們每一位村民小組長(zhǎng)都像他那樣，我們村就沒有那么多糾紛了。

 

我們身邊有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，有很多感人的事跡。就拿這次抗洪來(lái)說(shuō)吧，在許旺友書記的帶領(lǐng)下，大家一起入沙包、堵漏洞，呈現(xiàn)出一幕動(dòng)人的情景。大多數(shù)村民小組長(zhǎng)表現(xiàn)得很好，很多黨員、村民都踴躍參加抗洪，如鎮(zhèn)政府要求村組織幾十人待命抗洪，結(jié)果報(bào)名非常踴躍。然而，也有

 

些人沒有大局意識(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，職責(zé)不明確。如讓一位小組長(zhǎng)去守大堤，他說(shuō)：我要看著我的魚塘，我沒時(shí)間。還有個(gè)別人認(rèn)為：我是村民選出來(lái)的，我可以不聽你村委會(huì)的話，我走我的路。大家想一想，這樣的小組長(zhǎng)能帶領(lǐng)我們致富嗎？（引導(dǎo)村民小組長(zhǎng)、村民代表學(xué)習(xí)“職責(zé)”）

 

第二、以高度的責(zé)任心，做好村民小組長(zhǎng)、村民代表的工作

 

大家要以高度的責(zé)任心做好每一項(xiàng)工作，特別要圍繞如何發(fā)展村民小組經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心開展工作。我們每做一件事，都要想一想，這樣做是否合法，是否對(duì)村民有利，是否會(huì)損害村民的利益，是否會(huì)留下一些“尾巴”。目前，大部分村民小組都做得很好，想了很多很好的辦法。如想辦法提高現(xiàn)有的地值，規(guī)范管理等。第四村民小組在合理調(diào)整好零散地和插花地等方面做了大量的工作，采取了與鎮(zhèn)一、鎮(zhèn)二以地?fù)Q地的方式，也采取了與第三村民小組以發(fā)包值分成等方式，非常靈活。在整治魚塘的工作中，遇到村民意見不一的時(shí)候，小組長(zhǎng)以高度的責(zé)任心組織戶代表研究分析，商討解決辦法。結(jié)果經(jīng)整治的魚塘增值幅度較大。

 

第三、要依法辦事

 

最近，有些村民小組意見很大，主要原因是村的魚塘發(fā)包續(xù)期沒有經(jīng)過(guò)村民同意，就簽訂續(xù)包合同。剛才鎮(zhèn)的同志已經(jīng)講過(guò)，我不再重復(fù)。我希望這一屆的村民小組長(zhǎng)不要遺留一些問題給下一任的小組長(zhǎng)。今后，發(fā)包方將農(nóng)村土地發(fā)包給本集體經(jīng)濟(jì)組織以外的單位或者個(gè)人承包，應(yīng)當(dāng)事先經(jīng)本集體經(jīng)濟(jì)的村民會(huì)議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表的同意，并報(bào)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。如果在座的小組長(zhǎng)不依法辦事的話，將來(lái)必定帶來(lái)很多不穩(wěn)定的因素。

 

第四、要做好農(nóng)村的穩(wěn)定工作

 

當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，我們村民小組長(zhǎng)、村民代表應(yīng)怎樣去對(duì)待呢？村民為自己爭(zhēng)取合法權(quán)益是對(duì)的，問題是要注意方式方法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就上訪，更不要采取消極的辦法，甚至走上違法的道路。我們要將矛盾解決在基層。村兩委干部首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，急群眾之所急，為村民多辦好事、實(shí)事。村民小組長(zhǎng)、村民代表要引導(dǎo)群眾依

 

法行使自己合法權(quán)利，要致力解決問題，不要煽動(dòng)村民鬧事。解決問題通常有兩種辦法：一是通過(guò)有關(guān)部門協(xié)調(diào)、協(xié)商解決；二是通過(guò)法律途徑解決。在工作中出現(xiàn)的問題，村民小組長(zhǎng)不能解決的，要及時(shí)向村委會(huì)匯報(bào)，村解決不了，再向上一級(jí)匯報(bào)。

 

第五、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)

 

我們專門成立了社區(qū)教育中心、村化技術(shù)學(xué)校，目的是給村民一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望各位多學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)，多參加相關(guān)的培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。我很留意村民小組長(zhǎng)開會(huì)的情況，發(fā)現(xiàn)做筆記的人不多。如果不做筆記，上級(jí)的有關(guān)精神很難傳達(dá)到位，上級(jí)的政策很難深入民心。所以，大家要特別注意做好筆記。

 

第六、有關(guān)帳和分配問題

 

按規(guī)定，村民小組這一級(jí)不設(shè)帳，不得有小錢柜（指出石嶺片村民小組存在的問題），村級(jí)的帳要經(jīng)鎮(zhèn)的審計(jì)部門審計(jì)。

 

大多數(shù)村民都認(rèn)為要把每年的收入全部分光。作為村民小組長(zhǎng)或村民代表，我覺得不應(yīng)該有這樣的想法，大家要把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要局限眼前的利益，如果不留一點(diǎn)錢的話，將來(lái)遇到機(jī)遇的時(shí)候就沒錢發(fā)展。如指魁路的建設(shè)市已立項(xiàng)，聽說(shuō)明年就要?jiǎng)庸?，路通了我們就要考慮發(fā)展。在西區(qū)長(zhǎng)洲社區(qū)，過(guò)去有很多人反對(duì)村的書記，但后來(lái)人人都擁護(hù)他，因?yàn)榇?ldquo;兩委”把村的一部分收入用于分配，另一部分用于發(fā)展。目前，長(zhǎng)洲每人都分到房子、商鋪，每年都可以分紅。因此各村民小組長(zhǎng)、村民代表有必要做好村民的思想工作。

 

第七、關(guān)于規(guī)章制度

 

目前，我們正制定村的工作職責(zé)、規(guī)章制度、村民自治章程。今后，我們要按章辦事，加強(qiáng)監(jiān)督力度。鎮(zhèn)政府和村委會(huì)都有這樣的意圖，每年都對(duì)村民小組長(zhǎng)進(jìn)行考核。文件很快就出臺(tái)，請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待。

 

最后，我想用第四村民小組小組長(zhǎng)的話結(jié)束我的發(fā)言。“經(jīng)過(guò)多年的時(shí)間，我深深地體會(huì)到村民小組長(zhǎng)不容易當(dāng)，但我始終相信一點(diǎn)，只要我們當(dāng)小組長(zhǎng)的抱著一種客觀、公

 

最后，祝各位身體健康，工作順利！

 

 

 

村民代表發(fā)言稿

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親： 大家好！

 

在這隆重的揭牌儀式中，能代表全村四千多村民發(fā)言，我感到非常榮幸！首先感謝我們的村干部，，在他們的帶領(lǐng)下，我們村民的日子過(guò)得越來(lái)越好，在他們的帶領(lǐng)下，我們正一步一個(gè)腳印的奔向小康之路。此刻，我的心情不是幾句話所能表達(dá)的，今天我講得不好的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們多多包涵！

 

父老鄉(xiāng)親們應(yīng)該還記得，在幾年以前，我們?cè)S家壩村的公路都是土泥路，交通不便，村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，農(nóng)民收入低，生活很苦。

 

合村并組以后，新村支兩委班子堅(jiān)持“三個(gè)代表”，把“科學(xué)發(fā)展觀”落到了實(shí)處。XX年以來(lái)，村上的干部帶領(lǐng)大家先后修建了兩條水泥公路，使我們村的交通狀況有了重大改變，也讓許家壩村的大部分村民從此告別了下雨天出門難的問題；在村上領(lǐng)導(dǎo)們的努力下，又先后引進(jìn)了“衛(wèi)紅米業(yè)”、“玉芝復(fù)合紙板廠”等多家企業(yè)落戶我們村，為我們村的整體發(fā)展增添了活力，同時(shí)也解決了村里部分勞動(dòng)力的就業(yè)問題；他們還多次帶領(lǐng)村民組織“山塘清淤、護(hù)砌”，并且于XX年組織修建了兩座“排灌”，使咱們村的水利難題得以慢慢解決；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面也發(fā)展了多名養(yǎng)殖、種植能手?？傃灾?，這幾年來(lái)許家壩的變化可以說(shuō)是日新月異。

 

大家都知道，如今國(guó)家對(duì)農(nóng)村的投入越來(lái)越全面，也越來(lái)越到位。 作為村民代表，我在這里向各級(jí)政府、各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)為村上辦實(shí)事的村干部們表示感謝！我相信在以謝海清書記為首的村支兩委班子帶領(lǐng)下，通過(guò)我們?nèi)宓呐?，許家壩的明天一定會(huì)更加美好！

 

謝謝大家！

 

 

村民委會(huì)換屆選舉結(jié)束儀式上的簡(jiǎn)短講話 

 

首先，我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府向xx村選舉委員會(huì)及工作人員近段時(shí)間以來(lái)的辛勤工作表示十分的感謝！對(duì)新選舉產(chǎn)生的xx村村民委員會(huì)主任xx同志、新選舉的xx村村民委員會(huì)委員xxx、xxx、xxx同志表示熱烈地祝賀！

 

再者，我向新選舉產(chǎn)生的村領(lǐng)導(dǎo)班子提兩點(diǎn)希望：

 

一是新選舉產(chǎn)生村領(lǐng)導(dǎo)班子，是經(jīng)過(guò)xx村全體選民按照法律程序選舉上來(lái)的，是全體村民對(duì)你們的信任。希望你們不要辜負(fù)全體村民寄予的厚望，在今后的工作中，要多聽取群眾意見和建議，帶領(lǐng)全體村民走上致富奔小康的道路。

 

二是希望新選舉產(chǎn)生村領(lǐng)導(dǎo)班子在村黨支部的帶領(lǐng)下，與鄉(xiāng)黨委政府保持一致，奮力拼搏，把xx村的工作繼續(xù)推向前進(jìn)，為xx村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇11

召開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【1】各位家長(zhǎng)：

我們?nèi)缙谝娒?，我代表全校師生?duì)各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校的情況及辦學(xué)思路?，F(xiàn)在學(xué)校共有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3156人，教師103人。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大，給我們的管理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。我們學(xué)校不斷地調(diào)整辦學(xué)策略，工作求精細(xì)，求創(chuàng)新。我們嚴(yán)格管理，盯緊是關(guān)鍵。從學(xué)生進(jìn)校到早讀、課間活動(dòng)、午寫、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學(xué)校效率，保證了學(xué)生的安全。課堂教學(xué)，我們要求老師早候課，提前備課，學(xué)教練相結(jié)合，體現(xiàn)雙主體地位。學(xué)生學(xué)習(xí)能力在不同程度地提高。我們開全課程，讓學(xué)生各個(gè)方面得到均衡發(fā)展。在全面發(fā)展的同時(shí)我們注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。我們學(xué)校利用每周周四下午第三節(jié)課開展社團(tuán)活動(dòng)。在此感謝大家，也希望家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)校的活動(dòng)，支持幫助夸贊孩子，讓他們?nèi)〉酶玫爻煽?jī)，這樣孩子的自信心會(huì)更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更高。

學(xué)校的工作是日復(fù)一日的，每天都有新的內(nèi)容。每個(gè)教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業(yè)愛崗，積極進(jìn)取取得可喜的'成績(jī)?；^春、常金會(huì)獲得市骨干教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優(yōu)秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng)，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽中獲得省二等獎(jiǎng)。李高英老師于11月10日參加市隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課比賽獲得市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng);李燕、安會(huì)賢、常金會(huì)課堂教學(xué)課改意識(shí)強(qiáng)，他們的課例將參加市、縣級(jí)比賽。我們的青年教師在成長(zhǎng)，他們?nèi)找娉墒?，成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我們的中年教師_老師等更不示弱，他們?cè)谇嗄杲處煶砷L(zhǎng)的路上更好地發(fā)揮傳幫帶的作用。還有我們年過(guò)半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風(fēng)云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師，他們?cè)谌咧v臺(tái)上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識(shí)，播撒愛心，他們是我們?nèi)〉膶氋F財(cái)富。正因?yàn)橛羞@支老中青優(yōu)化組合的教師隊(duì)伍，我們學(xué)校成績(jī)突出，我們輸送的學(xué)生有良好的口碑和極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

當(dāng)然，每個(gè)年級(jí)都有每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，都有工作的重點(diǎn)。學(xué)校的工作也千頭萬(wàn)緒，我們的工作也有諸多不足。這學(xué)期我們學(xué)校從每個(gè)班級(jí)選出兩個(gè)家長(zhǎng)代表組成家長(zhǎng)委員會(huì)。希望家長(zhǎng)們平時(shí)多聽，多問，多與教師和學(xué)校溝通，促使我們的班級(jí)和學(xué)校工作更上臺(tái)階。

下面我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1、家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接送孩子。

特別是開車接孩子的家長(zhǎng)東在順達(dá)路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數(shù)孩子的出行，也對(duì)孩子的安全造成威脅，希望每個(gè)家長(zhǎng)自覺遵守，也請(qǐng)你們告知接送孩子的每個(gè)家長(zhǎng)。

2、不給孩子零用錢。

不讓孩子上學(xué)或者放學(xué)去小賣部。各班再?gòu)?qiáng)調(diào)，需家長(zhǎng)多配合，讓孩子養(yǎng)成不亂花零錢的習(xí)慣。

3、合理地安排好孩子的課余時(shí)間。

上幾周我們對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行了測(cè)試，及格只占60%，優(yōu)秀只占0.67%，20多個(gè)，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，數(shù)目大，值得我們抓緊采取行動(dòng)，給學(xué)生更多的鍛煉的時(shí)間。學(xué)校做一個(gè)要求，要求每個(gè)學(xué)生每天跳繩至少10分鐘，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，每天記錄1分鐘的個(gè)數(shù)，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，彈跳力，增強(qiáng)體質(zhì)。每天課外讀書的時(shí)間15分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住小學(xué)孩子記憶力強(qiáng)的黃金時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那孩子會(huì)受益終生;每天給孩子創(chuàng)造一次幫家長(zhǎng)做家務(wù)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的實(shí)踐能力，也同時(shí)拉近親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)。

4、經(jīng)常與老師溝通。

除了父母，最了解孩子的莫過(guò)于老師。老師和家長(zhǎng)一樣的心情愿意讓孩子多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)見識(shí)。孩子各式各樣，有的聽話，有的調(diào)皮，有的有很多不良習(xí)慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣。糾正的過(guò)程是不容易的，需要雙方的教育，反復(fù)教育。在教育孩子的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問題和難題，我們一起想法。如果在教育過(guò)程中有疑問、不理解的地方，請(qǐng)你們及時(shí)與老師和學(xué)校溝通，我們會(huì)解決好。請(qǐng)大家不要通過(guò)其他渠道傳播不良的信息。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要只聽孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時(shí)溝通消除誤會(huì)，有利于孩子的成長(zhǎng)。

教給孩子知識(shí)這只是我們學(xué)校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅(jiān)持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。

召開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【2】尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表_一中全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友談以下幾方面的內(nèi)容。

第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來(lái)，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會(huì)議精神，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作，以“四模塊”教學(xué)為抓手，推進(jìn)學(xué)校教育工作的全面提升。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我?！八哪K”教學(xué)已初見雛形，教學(xué)效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績(jī)。特別是在“高效課堂”環(huán)節(jié)，我們總結(jié)出了“激情導(dǎo)入——預(yù)習(xí)診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結(jié)——達(dá)標(biāo)檢測(cè)——布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)課堂模式，它既符合全縣教學(xué)工作會(huì)議精神，又保留了我?！?0+5”合作探究模式的精華，使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又提高了課堂教學(xué)的效率。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐，我們初步構(gòu)建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式，形成了師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧課堂、和諧校園。

1、學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。

課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。這種預(yù)習(xí)前置、小組合作學(xué)習(xí)的模式，形成了開放的課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，個(gè)性得以張揚(yáng)，素質(zhì)得以提升，高效得以體現(xiàn)。課堂上，同學(xué)們積極討論、踴躍發(fā)言、大膽展示，涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動(dòng)的語(yǔ)言常常引來(lái)熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。

2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。

為了突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，我們結(jié)合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過(guò)渡，倡導(dǎo)教師利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、強(qiáng)化訓(xùn)練等先進(jìn)做法。

3、養(yǎng)成教育受到普遍重視。

像積極提前預(yù)習(xí)、主動(dòng)合作探究已讓學(xué)生成為自覺習(xí)慣，關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

老師、學(xué)生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會(huì)、縣生物研討會(huì)分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià);鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語(yǔ)文研討會(huì)，鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語(yǔ)研討會(huì)，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響;在縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我校教師成功運(yùn)用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說(shuō)課比賽，有7位教師被評(píng)為縣教學(xué)能手，其中有3位教師以優(yōu)異成績(jī)被推薦參加市教學(xué)能手的評(píng)選。老師們?cè)诟黝惤逃虒W(xué)信息20余篇在省市級(jí)以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績(jī)居全縣前三名，有多個(gè)學(xué)科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數(shù)101人，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，900分以上就有近20人，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所沒。在剛剛結(jié)束的期末考試中，我校五、六、七、八年級(jí)的成績(jī)都非常優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。特別是五六年級(jí)，這些同學(xué)通過(guò)一兩年的學(xué)習(xí)，各方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)喜人，近三分之二的學(xué)生成績(jī)都在300分以上。

(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過(guò)開展一系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、九年級(jí)畢業(yè)典禮、英語(yǔ)才藝展示、“唱響_”紅歌會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國(guó)主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意

我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學(xué)校專題研究，派專人考察市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)保溫飯盒，確保了飯菜溫?zé)峥煽?。學(xué)生就寢，學(xué)校實(shí)行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開了，值班生活老師就及時(shí)給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學(xué)生有病，班主任會(huì)迅速將其送往醫(yī)院，不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無(wú)恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。本學(xué)期，學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監(jiān)控器，嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

當(dāng)然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。

第二個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育

家庭教育問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。

四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長(zhǎng)一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。

這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。

作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛。溺愛過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群。事實(shí)證明，過(guò)分溺愛、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

第三個(gè)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問題及暑期注意事項(xiàng)

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò);不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準(zhǔn)私自下江、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器;

不得在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

7、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

8、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。

9、在家長(zhǎng)的幫助下，自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護(hù)的方法。

10、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律，這樣不僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長(zhǎng)今后對(duì)孩子的管理。

同時(shí)也所以希望家長(zhǎng)在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂，收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的實(shí)踐能力。所以在這里希望各位家長(zhǎng)在百忙中能抽出一些時(shí)間，和你的孩子一起走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè)，動(dòng)手做一做，動(dòng)腦想一想，上網(wǎng)查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了，他的能力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。

第四個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算。

1.進(jìn)一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式。

我們下一步的主攻方向是：逐步落實(shí)課堂操作的基本要求⑴落實(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線⑵倡導(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵(lì)“三動(dòng)”—?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手 ⑷實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”—學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用⑸發(fā)展“三維”—認(rèn)知、情感、技能，從而形成具有_一色的教學(xué)模式。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，做到共同提高，資源共享。

3、盡快做好“班班通”建設(shè)工作。

根據(jù)教育局要求，力爭(zhēng)暑假里將“班班通”工作建設(shè)、完善好，我們計(jì)劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學(xué)條件達(dá)到全縣一流水平。并有計(jì)劃地培訓(xùn)一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。

4、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，穩(wěn)定學(xué)生數(shù)量。

最近，市縣教育局都制定了嚴(yán)格的學(xué)籍制度，要求學(xué)生在戶籍所在地學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí)，勿要輕易轉(zhuǎn)學(xué)，否則不給建學(xué)籍檔案。前幾天，我們對(duì)六年級(jí)的幾個(gè)有轉(zhuǎn)學(xué)意向的同學(xué)做了妥善處理?，F(xiàn)在，這些同學(xué)已回心轉(zhuǎn)意，重新回班學(xué)習(xí)。希望在座的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極配合學(xué)校工作，共同努力，辦好我們_的教育。

最后，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。

召開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【3】尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。

上一周，根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn)，盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。

在此，本著為學(xué)生著想，學(xué)校也要向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議，如果您認(rèn)為正確的，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福;誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全?！边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。

二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、MP3、MP4、MP5等到學(xué)校。

理由如下：

1、學(xué)生之間造成了攀比。

2、助長(zhǎng)偷盜行為。

由于攀比，沒有手機(jī)、MP3、MP4、MP5的學(xué)生，就會(huì)有心理壓力，因此有個(gè)別同學(xué)會(huì)去偷盜

3、如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過(guò)去：(1)沒有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。

(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。

4、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。

作為普通小學(xué)生，能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解，凡帶手機(jī)到學(xué)校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長(zhǎng)期這樣聽音樂，對(duì)智力的發(fā)育和聽力都會(huì)造成不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。

5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所，有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患。

6、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課。

即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài)，有電話或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。

7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息。

8、手機(jī)有輻射。

小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。

三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定，考慮到學(xué)生的安全問題，要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。

四、對(duì)學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制，并對(duì)小孩作出明確要求，避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。

五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”的思想，要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。

六、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí)，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。

七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育，不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無(wú)駕照開的車等等。

九、每年夏季，全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。

十、冬季風(fēng)干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)害。

總之，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

謝謝各位家長(zhǎng)!

召開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【4】尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問題。法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程，心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”

一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)

信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們?cè)脒^(guò)種種辦法，在門上也張貼過(guò)五花八門的警示：什么“請(qǐng)不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門?！焙芸?，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT。

這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中，讓學(xué)生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。你說(shuō)，這新裝的玻璃門怎能不堅(jiān)固?

再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后，他的父母只商量了一會(huì)兒，就把錢交給了兒子，并說(shuō)道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。

所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地，他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!

召開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【5】尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài)：我們會(huì)和全體_人一起努力，把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì)影響，“師生留戀、家長(zhǎng)信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)

理念領(lǐng)航：學(xué)校秉承“惠于人，蒙其?！钡膫鹘y(tǒng)，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學(xué)理念，即教育像春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤生命，讓教師在愛的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛的陽(yáng)光沐浴下健康快樂成長(zhǎng)，擁有幸福人生，從而更好地回報(bào)社會(huì)，為建設(shè)和諧社會(huì)出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處，創(chuàng)建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，讓學(xué)校成為師生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的幸福樂園。

目標(biāo)明確：我們的辦學(xué)目標(biāo)是“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎(chǔ)上做強(qiáng)做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的：毽球這項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)是我校體育的傳統(tǒng)項(xiàng)目，可以說(shuō)也是校球，已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競(jìng)賽隊(duì)伍，在省市各級(jí)的比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，為中學(xué)和相關(guān)部門輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發(fā)展之路，激發(fā)愛球愛校愛國(guó)的思想感情，人人以學(xué)校為榮，學(xué)校以人人為傲，把每一個(gè)_人凝成一個(gè)強(qiáng)大的生命共同體，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達(dá)到“以球立德，以球啟智，以球強(qiáng)身，以球勵(lì)志”的培養(yǎng)目標(biāo)。

“以球立德”：使毽球活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，在毽球活動(dòng)中展現(xiàn)陽(yáng)光、向上、自信的精神風(fēng)貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚集體的榮譽(yù)感。

“以球啟智”：毽球運(yùn)動(dòng)可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開啟智慧之門，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

“以球強(qiáng)身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實(shí)，煉就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄，身體是一切的本錢，良好的身體素質(zhì)為未來(lái)幸福和終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“以球勵(lì)志”：在毽球活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對(duì)磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

二、家長(zhǎng)是巨大的資源

完善家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校有理念領(lǐng)航，有明確的目標(biāo)，還要有家長(zhǎng)們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年，我們要完善各班的家委會(huì)，組成每班5位左右的家長(zhǎng)委員會(huì)(根據(jù)各班需要可設(shè)有會(huì)長(zhǎng)、活動(dòng)部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、后勤部長(zhǎng))，定期開展相關(guān)的培訓(xùn)，希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長(zhǎng)們積極參與進(jìn)來(lái)，和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長(zhǎng)盡心盡力，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。此外，我們會(huì)重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，為不同年齡段孩子的家長(zhǎng)提供咨詢和幫助，我們會(huì)把專家請(qǐng)進(jìn)校園或者請(qǐng)家長(zhǎng)走出校園聆聽家庭教育講座，或讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長(zhǎng)。

三、密切家校的聯(lián)系

培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任，家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，留意各方面的信息;注意查收每月一期的校刊，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請(qǐng)各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式，以便及時(shí)溝通。