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時(shí)間：2023-01-28 00:55:56
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇高科技發(fā)展論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
在信息爆炸與科技日益更新的時(shí)代，教師如何在有限時(shí)間內(nèi)從大量的知識(shí)中選取合適的知識(shí)教予學(xué)生，面臨著挑戰(zhàn)。現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，比如多媒體應(yīng)用，通過(guò)結(jié)合圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音及視頻等，將復(fù)雜的問(wèn)題直觀化、立體化，更容易為學(xué)生所理解。教師的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由單純的教學(xué)者變?yōu)榻虒W(xué)的引導(dǎo)者和設(shè)計(jì)者，教師設(shè)計(jì)互動(dòng)及真實(shí)性情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及面對(duì)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。［4］
中國(guó)的高等教育已經(jīng)從精英教育走向了大眾教育，已經(jīng)從以數(shù)量為主的規(guī)?；?a href="http://kcrkjk.com.cn/haowen/5013.html" target="_blank">發(fā)展轉(zhuǎn)為以提高質(zhì)量為主的內(nèi)涵式發(fā)展。激烈的國(guó)際高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)都促使我們把質(zhì)量擺在首位。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始利用學(xué)習(xí)分析法（1earninganalytics）通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料的搜集與分析，觀察和理解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，及時(shí)反饋給教師、行政人員和學(xué)生，以便他們及時(shí)調(diào)整教學(xué)和學(xué)習(xí)策略。教師可以針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，減少輟學(xué)率，增加畢業(yè)率。里奧薩拉多學(xué)院（RioSaladoCollege）建立了發(fā)展和課程參與系統(tǒng)（progressandcourseengagementsystem）自動(dòng)追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包含學(xué)生登陸課程的次數(shù)、查看教學(xué)材料的情況、課程得分情況三個(gè)方面的數(shù)據(jù)。該系統(tǒng)旨在通過(guò)個(gè)性化的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需要來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。報(bào)告分為綠色、黃色、紅色三個(gè)預(yù)警等級(jí)，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率在70％左右。北亞利桑那大學(xué)的分?jǐn)?shù)評(píng)估系統(tǒng)（gradeperformancesystem）、普渡大學(xué)的課程信號(hào)系統(tǒng)（coursesignalssystem）、鮑爾州立大學(xué)（BallStateUniversity）的可視化合作知識(shí)群（visualizingcol-laborativeknowledgework）都是類似的系統(tǒng)。
二、促進(jìn)新的課程形式的出現(xiàn)
MOOCs（MassiVeOpenOnlineCourses，MOOCs）課程作為一種新的課程組織形式，2012年大規(guī)?？焖侔l(fā)展正是得益于教育技術(shù)的推動(dòng)與創(chuàng)新。MOOCs曾經(jīng)一度占據(jù)各大報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)媒體的頭條。MOOCs課程秉持知識(shí)分享的理念，免費(fèi)為各類人群提供多元化的課程，它的特點(diǎn)是免費(fèi)、開(kāi)放、大規(guī)模。目前規(guī)模較大且較為知名的課程平臺(tái)是Udacity、edX、Coursera，這些機(jī)構(gòu)采用與名牌大學(xué)聯(lián)合授課的方式，吸引了大批學(xué)生。其他國(guó)家和地區(qū)也看到了MOOCs課程在未來(lái)國(guó)際高等教育市場(chǎng)中的作用，紛紛上線各自的MOOCs，如英國(guó)的Futurelearn、澳大利亞的Open2Study平臺(tái)等。我國(guó)的北大、清華、上海交大、復(fù)旦也積極加盟edX或Coursera，或建立自己的線上課程。
MOOCs課程得以迅速發(fā)展的另外一個(gè)重要原因就在于有效地降低了學(xué)生接受高等教育的支付。影響學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的首要因素就是過(guò)高的學(xué)費(fèi)，高等教育的花費(fèi)和學(xué)生貸款一直是教育界和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)疲軟的情況下，高等教育的功能受到大眾質(zhì)疑，這在一定程度上加速了在線課程的發(fā)展。MOOCs可以幫助那些無(wú)法進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生免費(fèi)接受高等教育，在一定程度上也促進(jìn)了教育機(jī)會(huì)公平。美國(guó)政府非常看好技術(shù)變革教育的力量，總統(tǒng)奧巴馬極力倡導(dǎo)在線教育（E-learning）。在2013—2014學(xué)年教師和學(xué)生返校之際，奧巴馬政府提出了他們的E-learning五年計(jì)劃（Five-YearPlanforDigitalLearning），將E-learning放在了高等教育改革的核心位置，將矛頭對(duì)準(zhǔn)了美國(guó)日益增長(zhǎng)的高等教育學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)的漲幅比平均收入快了20倍。［5］文件期望對(duì)技術(shù)的充分利用可以幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成本降低40％—70％，同時(shí)將學(xué)習(xí)效率提高10—25％。［6］與傳統(tǒng)課堂不同的是，MOOCs的教學(xué)形式更加多樣化，有課程影片、課程測(cè)試、即時(shí)反饋、學(xué)生問(wèn)答、線上實(shí)驗(yàn)室等部分。MOOCs課程提供給學(xué)生的是一個(gè)學(xué)習(xí)的社區(qū)，學(xué)生可以隨時(shí)與教師、與來(lái)自世界各地的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，對(duì)擴(kuò)寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維非常有幫助。MOOCs除了作為課程的提供者外，課程使用者在進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時(shí)所產(chǎn)生的反饋數(shù)據(jù)，將會(huì)被用來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)行為模式研究。這也回應(yīng)了MOOCs課程設(shè)計(jì)的最初理念：提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，研究如何將科技的應(yīng)用在教學(xué)領(lǐng)域達(dá)到最大化，擴(kuò)大受教育對(duì)象，并建立一個(gè)開(kāi)放資源（open-source）平臺(tái)，讓其他機(jī)構(gòu)可以從這些資源中獲得自己所需要的數(shù)據(jù)。
三、促進(jìn)教育管理手段的革新
技術(shù)的迅速發(fā)展也給學(xué)校的管理帶來(lái)了新的課題。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用給我們帶來(lái)了大量的數(shù)據(jù)，但今天我們對(duì)數(shù)據(jù)的處理仍然處在確保學(xué)生能夠選擇正確的課程的階段，而不是應(yīng)用學(xué)生和課程的信息來(lái)進(jìn)行招生和課程規(guī)劃等，還未能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效應(yīng)用，而且數(shù)據(jù)的大量增加使得對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、獲取和分析的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的決策顯著地改善了商業(yè)、組織的產(chǎn)出和生產(chǎn)率。［7］有學(xué)者認(rèn)為如果大學(xué)想在高等教育市場(chǎng)中取勝就必須將技術(shù)作為戰(zhàn)略工具來(lái)進(jìn)行規(guī)劃發(fā)展，［8］把信息管理作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要手段，從經(jīng)驗(yàn)型、定性、單項(xiàng)管理向信息化、定量、綜合科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。
信息交流技術(shù)在提高組織效率和改善決策方面有顯著的作用。信息技術(shù)帶給教育的不僅是教學(xué)和學(xué)習(xí)手段的更新，也有管理方式的改變。信息管理不同于傳統(tǒng)管理的地方在于這種信息交流和共享可以為底層和弱勢(shì)群體提供參與決策的機(jī)會(huì)，信息的質(zhì)量和通暢性決定了廣大利益主體能否最大限度地參與決策。這對(duì)于“底部厚重”的大學(xué)決策來(lái)說(shuō)，能夠保證利益主體的知情權(quán)和決策權(quán)，有助于提高行政決策的科學(xué)性和質(zhì)量。信息管理符合善治的透明性（trans-parency），責(zé)任性（responsibility），回應(yīng)（responsiveness）和有效（effectiveness）的特點(diǎn)。信息管理的有效應(yīng)用可以使大學(xué)變得更加智慧（intelligent）和敏捷（smarter）。有學(xué)者預(yù)言，信息技術(shù)的發(fā)展有可能將會(huì)帶來(lái)教育的革命性變革。［9］
科技發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系問(wèn)題歷來(lái)為中外思想家所關(guān)注。早在公元前5世紀(jì)，《禮記?中庸》中即有“尊德性而道問(wèn)學(xué)”的說(shuō)法，意即“尊德性”和“道問(wèn)學(xué)”兼容不悖，知識(shí)和美德是不可分割的統(tǒng)一體。古代歐洲哲學(xué)家也持這一看法，蘇格拉底曾提出過(guò)“美德即知識(shí)”的著名命題。進(jìn)入20世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技和道德的關(guān)系引起人們?cè)絹?lái)越深切的關(guān)注，1905年6月6日，居里夫婦在一次講演中即說(shuō)，鐳的發(fā)現(xiàn)豐富了我們的知識(shí)，它已經(jīng)在為“善”服務(wù)，但也可能為“惡”服務(wù)。后來(lái)實(shí)踐的發(fā)展證明了他們這一判斷。尤其自20世紀(jì)后半葉開(kāi)始，現(xiàn)代高科技的迅速崛起，它在應(yīng)用中所產(chǎn)生和可能產(chǎn)生的某些后果，對(duì)倫理道德構(gòu)成了強(qiáng)烈的沖擊，科技與道德的關(guān)系遂成為科學(xué)家和倫理學(xué)家們所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，它被認(rèn)為是進(jìn)入新世紀(jì)的“第一科學(xué)話題”。
一、現(xiàn)代高科技發(fā)展對(duì)倫理道德所形成的沖擊
20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)，在這一世紀(jì)，科技發(fā)展中最引人矚目的莫過(guò)于現(xiàn)代高科技的迅速崛起及其帶來(lái)的驚人變化。隨著現(xiàn)代高科技的發(fā)展，它的每一項(xiàng)重大成就的取得都對(duì)人類已有的道德觀念產(chǎn)生了巨大沖擊，對(duì)道德建設(shè)發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。
1.信息技術(shù)發(fā)展中的倫理問(wèn)題
1945年，美國(guó)人發(fā)明了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。此后，隨著集成電路和微電子技術(shù)的發(fā)展，微型計(jì)算機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，使計(jì)算機(jī)進(jìn)入了普通百姓的工作和生活中。計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)結(jié)合后誕生了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（因特網(wǎng)），它的出現(xiàn)和發(fā)展急劇地改變著人們的工作、生活和交往方式，帶來(lái)了劃時(shí)代的巨大進(jìn)步，但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也給倫理道德構(gòu)成了很大沖擊。如：電腦黑客問(wèn)題、人格缺陷問(wèn)題、信息污染問(wèn)題、信息安全問(wèn)題、侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)問(wèn)題和知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題、文化霸權(quán)等一系列有悖于傳統(tǒng)道德的現(xiàn)象，變成了當(dāng)今全社會(huì)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
2.生物技術(shù)發(fā)展中的倫理問(wèn)題
生物技術(shù)作為世界上一項(xiàng)尖端技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，給人類的生產(chǎn)和生活以及我們賴以生存的環(huán)境帶來(lái)了重大的變革，極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面顯示出巨大的威力，它所展現(xiàn)的美好發(fā)展前景引起了各國(guó)的高度重視。但是，在其發(fā)展過(guò)程中，隨之而來(lái)也出現(xiàn)了一些社會(huì)道德問(wèn)題。如：人工生殖技術(shù)中人工授精技術(shù)、試管嬰兒技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題；克隆技術(shù)引發(fā)的影響人類進(jìn)化、人類多元性和復(fù)雜性、人類的尊嚴(yán)、社會(huì)倫理關(guān)系等倫理問(wèn)題；基因技術(shù)與人類基因組研究引發(fā)的基因?qū)＠瘑?wèn)題、基因歧視問(wèn)題、人工干預(yù)生命的危險(xiǎn)性問(wèn)題、基因決定論與所謂“優(yōu)生”問(wèn)題、基因治療中的負(fù)面?zhèn)惱韱?wèn)題等，它會(huì)不會(huì)把人類帶入一個(gè)未知世界？引起全社會(huì)的倫理恐懼。
3.核技術(shù)發(fā)展中的倫理問(wèn)題
1945年7月16日世界第一個(gè)原子彈試爆成功，同年8月6日和9日，美國(guó)在日本廣島和長(zhǎng)崎相繼投下了兩顆原子彈。它對(duì)結(jié)束第二次世界大戰(zhàn)起到了重要作用，但是，原子彈的巨大殺傷力和破壞力也展現(xiàn)于公眾面前，從此引起了人們對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)、核污染、消除核威脅、以及超級(jí)大國(guó)的核訛詐等維護(hù)世界和平、保障人類安全諸問(wèn)題深深的憂慮。
4.航天技術(shù)發(fā)展中的倫理問(wèn)題
自從1957年10月4日蘇聯(lián)成功發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星后，人類進(jìn)入了航天技術(shù)（或空間技術(shù)）發(fā)展的時(shí)代，從此拉開(kāi)了航天領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的序幕。40多年來(lái)，航天技術(shù)得到了飛速發(fā)展，一個(gè)又一個(gè)的航天技術(shù)成果相繼出現(xiàn)，與此同時(shí)，構(gòu)建太空道德問(wèn)題也日漸迫切。航天領(lǐng)域突出的道德問(wèn)題如：空間資源的歸屬問(wèn)題，和平利用太空問(wèn)題，保護(hù)太空環(huán)境問(wèn)題等引發(fā)成全球問(wèn)題。
5.納米技術(shù)發(fā)展中的倫理問(wèn)題
納米技術(shù)的發(fā)展將使人類能夠通過(guò)調(diào)動(dòng)單個(gè)分子、原子制造出某種微型和超微型的器件或某種體積很小的智能機(jī)器，它們可能被應(yīng)用于許多不同的領(lǐng)域，被植入人體或人腦中發(fā)揮作用是其誘人的應(yīng)用領(lǐng)域之一，但同時(shí)可能會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)法預(yù)見(jiàn)的潛在危險(xiǎn)。不可避免地造成了一定的“道德真空”，給人們制造著“道德危機(jī)”的驚慌，給社會(huì)生活秩序的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定帶來(lái)了不小的影響。
二、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高科技發(fā)展帶來(lái)的倫理困惑
20世紀(jì)是科技發(fā)展高歌猛進(jìn)的世紀(jì)，也是問(wèn)題叢生、向世人告警的世紀(jì)?，F(xiàn)代高科技的出現(xiàn)和迅猛發(fā)展將這兩種正負(fù)效應(yīng)推向了極致，引起人們對(duì)現(xiàn)代高科技相關(guān)問(wèn)題深刻的審視和反思。
1.正確認(rèn)識(shí)“科學(xué)研究無(wú)”思想
“科學(xué)研究無(wú)”是傳統(tǒng)道德基于科學(xué)的真理性而做出的一個(gè)重要倫理判斷，也是以往人們普通遵循的一個(gè)基本科技倫理準(zhǔn)則。在以往人們看來(lái)，這一倫理準(zhǔn)則既適用于科學(xué)研究，也適用于技術(shù)發(fā)明。但是，現(xiàn)代高科技的發(fā)展對(duì)這一倫理準(zhǔn)則構(gòu)成了強(qiáng)烈的沖擊。在這一問(wèn)題上，首先應(yīng)分清科學(xué)和技術(shù)的界限及各自的性質(zhì)和功能，科學(xué)的功能是認(rèn)識(shí)世界和探索世界的奧妙。對(duì)科學(xué)探究不應(yīng)設(shè)立，技術(shù)的功能是改造世界和發(fā)明地球上沒(méi)有的東西，它與人們的利益直接相關(guān)，不能沒(méi)有限制。盡管現(xiàn)代高科技具有科學(xué)和技術(shù)融合的特性，但從基本性質(zhì)看，它仍屬技術(shù)領(lǐng)域，對(duì)現(xiàn)代高科技發(fā)展所可能產(chǎn)生的問(wèn)題必須有所警覺(jué)和防范，這就離不開(kāi)道德的參與。早在1931年，愛(ài)因斯坦在對(duì)加利福尼亞理工學(xué)院學(xué)生講話中說(shuō)，“如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)”?！虼?，在現(xiàn)代高科技發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)明顯不利于人類整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的項(xiàng)目，不應(yīng)進(jìn)行研究，對(duì)一時(shí)判斷不清后果的項(xiàng)目，也要暫停進(jìn)行研究。
2.正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高科技的負(fù)面作用
科學(xué)技術(shù)造成一系列的負(fù)面效應(yīng)根源很復(fù)雜，如，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)因素的制約、人文文化的缺乏，人類認(rèn)識(shí)方法的局限等。古代哲學(xué)家和思想家們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到。在兩千多年前，我國(guó)的先哲莊子看到農(nóng)夫在田間耕作時(shí)用踩水或推水車(chē)灌溉農(nóng)田，就曾大發(fā)感慨地說(shuō)，用水車(chē)澆田是在培養(yǎng)懶漢并助長(zhǎng)他們偷奸?；鸭夹g(shù)看作是傷風(fēng)敗俗的“奇技巧”、道德淪喪的罪魁禍?zhǔn)住?8世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家盧梭也曾明確提出，科學(xué)技術(shù)會(huì)使人墮落和貪婪。尤其是20世紀(jì)70年代～80年代“羅馬俱樂(lè)部的理論觀點(diǎn)”，他們則片面夸大科技的負(fù)效應(yīng)，抹殺科技進(jìn)步的積極作用。今天，仍有一些人堅(jiān)持這種觀點(diǎn)?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展中存在負(fù)面作用并不是說(shuō)它本身是惡的，科技是中性的，關(guān)鍵是看人怎么用。片面地、夸大地和不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科技，會(huì)導(dǎo)致科技發(fā)展迷失方向，給人制造麻煩，帶來(lái)罪惡。第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代高科技的迅速發(fā)展，它對(duì)社會(huì)的影響日益深刻，其負(fù)效應(yīng)也凸現(xiàn)于人們的面前，特別令人憂慮的是，這些問(wèn)題大多已成了全球性的問(wèn)題。對(duì)此不可掉以輕心，必須制定全球性的相應(yīng)的倫理規(guī)范予以遏制，使現(xiàn)代高科技的發(fā)展朝著有利于當(dāng)代大多數(shù)人的利益和人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的方向前進(jìn)。按照的辯證唯物主義和歷史唯物主義，科學(xué)技術(shù)作為一種重要的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著重要的作用，但其作用發(fā)揮的機(jī)制存在于社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)中。它的作用大小、效應(yīng)正負(fù)，既受其內(nèi)在規(guī)律支配，更受諸多環(huán)境因素的影響，特別是受著社會(huì)制度和國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序的制約，要把科學(xué)技術(shù)本身與科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用及其社會(huì)后果區(qū)別開(kāi)來(lái)，全面把握造成全球問(wèn)題的原因，尋求解決問(wèn)題的措施，防止和克服現(xiàn)代高科技發(fā)展中的各種負(fù)效應(yīng)，無(wú)疑有著重要的意義。
三、正確評(píng)估現(xiàn)代高科技對(duì)倫理道德建設(shè)的影響
現(xiàn)代高科技在人類改造自然中具有異常強(qiáng)大的能量。相應(yīng)地，它所帶來(lái)的道德沖擊也就更強(qiáng)烈，這就要求全面、正確地評(píng)估現(xiàn)代高科技對(duì)倫理道德建設(shè)的影響。
1.科技發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)倫理道德的巨大進(jìn)步
科學(xué)技術(shù)總是處于不斷的發(fā)展中，沒(méi)有任何力量可以阻擋住這一進(jìn)程，它的每一次重大進(jìn)步，必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)道德產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊，這其中有避免不了的負(fù)面沖擊，更主要的還是正面沖擊。盡管從當(dāng)代的角度看，科技進(jìn)步制造了不少道德恐慌乃至道德混亂，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度看，科技進(jìn)步蕩滌了落后過(guò)時(shí)的道德，推動(dòng)了道德觀念的變革。近代科技發(fā)展中產(chǎn)生的哥白尼的日心說(shuō)和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論以及試管嬰兒的出現(xiàn)都曾給長(zhǎng)期占據(jù)歐洲社會(huì)統(tǒng)治地位的宗教道德以沉重的打擊，促進(jìn)過(guò)道德的進(jìn)步。今天，雖然現(xiàn)代高科技發(fā)展給當(dāng)代人帶來(lái)了諸多令人憂慮的問(wèn)題，但它同樣會(huì)成為促進(jìn)道德進(jìn)步的動(dòng)力。表現(xiàn)在，科技發(fā)展創(chuàng)造著道德建設(shè)所需的物質(zhì)條件，決定著人類道德進(jìn)步的基本趨勢(shì)，改變著人們的傳統(tǒng)道德觀念，促進(jìn)著新的道德觀念和道德規(guī)范的形成。
2.現(xiàn)代高科技發(fā)展擴(kuò)展了道德理論研究的內(nèi)容
現(xiàn)代高科技發(fā)展不僅強(qiáng)烈地沖擊了傳統(tǒng)道德，而且擴(kuò)展了道德理論研究的內(nèi)容，為了道德理論研究增添了新的活力。
(1)道德領(lǐng)域的擴(kuò)展。現(xiàn)代高科技發(fā)展過(guò)程中所引起的道德混亂現(xiàn)象和負(fù)面效應(yīng)發(fā)出了構(gòu)建現(xiàn)代高科技倫理學(xué)的緊迫任務(wù)，這將促使倫理學(xué)由側(cè)重于研究元倫理學(xué)（主要研究倫理學(xué)中的哲學(xué)問(wèn)題）和規(guī)范倫理學(xué)（主要研究道德規(guī)范的特征和功能）轉(zhuǎn)向側(cè)重于研究與科技發(fā)展相關(guān)的應(yīng)用倫理學(xué)，以解決現(xiàn)代高科技發(fā)展中的各種具體的倫理問(wèn)題。倫理學(xué)向應(yīng)用領(lǐng)域的拓展是其發(fā)展的一個(gè)重要趨向，也是現(xiàn)代高科技發(fā)展的需要。由于現(xiàn)代高科技正處于快速發(fā)展時(shí)期，因而這一領(lǐng)域的研究會(huì)越來(lái)越活躍。同時(shí)，在應(yīng)用倫理學(xué)發(fā)展中，對(duì)科學(xué)家道德行為的研究也將成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，從而擴(kuò)展職業(yè)道德的研究領(lǐng)域。
(2)道德主體的擴(kuò)展。傳統(tǒng)倫理學(xué)通常關(guān)注的是個(gè)體行為中的道德問(wèn)題，可以說(shuō)，傳統(tǒng)倫理學(xué)就是個(gè)體道德學(xué)。而在現(xiàn)代高科技時(shí)代，由于市場(chǎng)機(jī)制和現(xiàn)代高科技發(fā)展的雙重作用，團(tuán)體正在取代個(gè)體成為當(dāng)代社會(huì)行為的主體，個(gè)體行為往往從屬和受制于一定的團(tuán)體行為。如，核技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的倫理問(wèn)題、航天技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的倫理問(wèn)題，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人責(zé)任的范圍。其他現(xiàn)代高科技領(lǐng)域發(fā)展所帶來(lái)的倫理問(wèn)題，也不再是單一的個(gè)體道德問(wèn)題。解決現(xiàn)代高科技發(fā)展所帶來(lái)的這些倫理問(wèn)題，不能僅僅立足于個(gè)體角度考慮，還需要從群體、國(guó)家乃至整個(gè)類社會(huì)等各種不同層次、團(tuán)體的角度加以考慮，這就提出了研究團(tuán)體在現(xiàn)代高科技活動(dòng)中的道德責(zé)任和道德義務(wù)的任務(wù)。
本論文為6腿機(jī)器人控制系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)，采用了1種分層控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，采用1點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的串行通信模式。論文對(duì)單關(guān)節(jié)控制器的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了簡(jiǎn)單研究并采用PID控制算法對(duì)關(guān)節(jié)的位置控制進(jìn)行控制。完成了基本的硬件設(shè)計(jì)，包括主從控制器的設(shè)計(jì)，主從通訊設(shè)計(jì)，延時(shí)及驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)，傳感器及其信號(hào)處理的設(shè)計(jì)。在軟件設(shè)計(jì)方面，給出了主從通訊，步態(tài)算法的軟件實(shí)現(xiàn)程序框圖。
關(guān)鍵詞：6腿機(jī)器人、Motorola MCU、PID控制、主從通訊、編碼器、步態(tài)
第1章 緒論
1.1 課題的研究背景及意義
機(jī)器人學(xué)是迅速發(fā)展的交叉性學(xué)科，但世界各國(guó)對(duì)機(jī)器人的定義各不相同，聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織采納美國(guó)機(jī)器人協(xié)會(huì)給“機(jī)器人”下的定義:“1種可以反復(fù)編程和多功能的，用來(lái)搬運(yùn)材料、0件、工具的操作機(jī)；或者為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可改變的和可編程的動(dòng)作的專門(mén)系統(tǒng)”。
機(jī)器人技術(shù)成為高科技應(yīng)用領(lǐng)域中的重要組成部分?？梢灶A(yù)言，機(jī)器人技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景，它正向著具有行走能力、對(duì)環(huán)境的自主性強(qiáng)、具有多種感覺(jué)能力的智能機(jī)器人的方向發(fā)展。機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)展與其在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，引起了各國(guó)專家、學(xué)者的普遍關(guān)注。許多技術(shù)先進(jìn)國(guó)家均把機(jī)器人技術(shù)的開(kāi)發(fā)、研究列入國(guó)家高科技發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行大力研究。機(jī)器人學(xué)作為1門(mén)邊緣學(xué)科，成為當(dāng)前高科技發(fā)展的前沿學(xué)科，它與高等動(dòng)力學(xué)、材料科學(xué)、近代電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制理論與系統(tǒng)、傳感技術(shù)、人工智能、仿生學(xué)、系統(tǒng)工程等學(xué)科關(guān)系密切，相互滲透，共同發(fā)展。機(jī)器人的要害是自動(dòng)控制，是計(jì)算機(jī)與人工智能的結(jié)合，它解決CAD, CAM, CAE等1系列問(wèn)題。機(jī)器人先進(jìn)程度和功能的強(qiáng)弱，通常直接受到其控制技術(shù)的影響。由于機(jī)器人動(dòng)力學(xué)模型具有變參數(shù)強(qiáng)耦合、高度非線性的特點(diǎn)，機(jī)器人控制要求精度高與速度快;并具有通用性、柔軟性與靈活性，它在很大程度上依賴于機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)分析、感知能力與伺服技術(shù)。現(xiàn)代控制理論的發(fā)展、高級(jí)控制策略的探求，新1代計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)與人工智能開(kāi)發(fā)將給機(jī)器人技術(shù)帶來(lái)新的生機(jī)。
機(jī)器人學(xué)是迅速發(fā)展的交叉性學(xué)科，但世界各國(guó)對(duì)機(jī)器人的定義各不相同，聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織采納美國(guó)機(jī)器人協(xié)會(huì)給“機(jī)器人”下的定義:“1種可以反復(fù)編程和多功能的，用來(lái)搬運(yùn)材料、0件、工具的操作機(jī):或者為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可改變的和可編程的動(dòng)作的專門(mén)系統(tǒng)”。
20世紀(jì)末以來(lái)，正當(dāng)信息技術(shù)席卷全球、世界為信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)瘋狂，熱衷于信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和信息網(wǎng)絡(luò)攻關(guān)的時(shí)候、美國(guó)眾多的高科技專家預(yù)言，在未來(lái)的21世紀(jì)，將是生物技術(shù)和生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代。2000年6月，很快傳來(lái)驚人的突破性消息:繼生物克隆技術(shù)全面成熟之后，人類遺傳的基因密碼組全部被翻譯出來(lái)了。在我們還在熱衷于信息開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)攻關(guān)的時(shí)候，生物技術(shù)和生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)卻已不再是紙上談兵或什么預(yù)測(cè)了。
近代以來(lái)，中國(guó)在世界范圍內(nèi)的高科技竟?fàn)幰恢碧幱诹觿?shì)或被動(dòng)狀態(tài)。主要原因應(yīng)該是我們的近代以來(lái)的教育模式有間題。我國(guó)的教育，歷來(lái)是以教書(shū)育人為基準(zhǔn)指導(dǎo)方針，以培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的合格人才為方向，一直缺乏對(duì)尖端高科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的激勵(lì)手段和理論研究。教書(shū)育人的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，是影響我國(guó)近代以來(lái)高科技頂尖人才培養(yǎng)和高科技發(fā)展的沉重桔侄。而隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，高科技競(jìng)爭(zhēng)特別是高科技創(chuàng)新人才竟?fàn)帉⑹侵苯佑绊憞?guó)家發(fā)展和民族生存的關(guān)鍵。改革現(xiàn)有教育模式，改革現(xiàn)有教育倫理學(xué)觀念，通過(guò)我們自己的院校培養(yǎng)我們自己的尖端高科技人才是科技強(qiáng)國(guó)的必由之路。這個(gè)問(wèn)題已引起國(guó)家和教育工作者的高度重視
一、教育倫理學(xué)觀念的變遷
從’.學(xué)而優(yōu)則仕”開(kāi)始，孔夫子為天下讀書(shū)郎設(shè)下誘餌，中國(guó)古代教育一直是圍繞師古人而明大志、師圣賢而明是非”進(jìn)行的。幾乎同期，歐洲則是“昨天教育”(認(rèn)為過(guò)去的一切都是好的，要把人類已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)一代一代傳教下去)的天下。與中國(guó)幾千年封建歷史不同的是，歐洲在工業(yè)革命以后，產(chǎn)生了冷天教育”的思想、“今天教育”與“昨天教育”最大不同是強(qiáng)調(diào)過(guò)去的一切只能說(shuō)明過(guò)去，教育的作用就在于為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。而此時(shí)中國(guó)則幾乎全是“八股文”的天下。到了第二次世界大戰(zhàn)及以后，歐美開(kāi)始誕生了“明天教育”的思想?！懊魈旖逃?、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)以昨天，，的知識(shí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力，應(yīng)變能力、信息處理能力和綜合決策能力為指導(dǎo)方向的全新教育模式。
二、教育倫理學(xué)觀念的更新與教育模式改革
目前我國(guó)現(xiàn)有的教育模式，基本上還是延續(xù)了以教書(shū)育人為基準(zhǔn)指導(dǎo)方針，以培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的合格人才為方向的思想。僅相當(dāng)于二百多年前歐洲的今天教育”模式。這種模式不僅窒息了學(xué)生的創(chuàng)新性思維，也使具有創(chuàng)新創(chuàng)造性天才難以脫穎而出、反映在科技界則是步人后塵，被動(dòng)發(fā)展
同志在“十五大”報(bào)告中指出，一個(gè)民族的創(chuàng)新能力關(guān)系到民族的興衰存亡教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著歷史使命。這震耳發(fā)聾的吶喊，是喚醒中華民族教育界的戰(zhàn)鼓從南到北，從東到西，從社會(huì)科學(xué)各學(xué)科到自然科學(xué)各學(xué)科，關(guān)于在我國(guó)開(kāi)展創(chuàng)新教育的研究、關(guān)干西方創(chuàng)新教育的研究如雨后春筍般開(kāi)展起來(lái)〕開(kāi)展創(chuàng)新教育，科教興國(guó)成為時(shí)代主旋律。
三、教育倫理學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)
科教興國(guó)，開(kāi)展創(chuàng)新教育，目前還僅停留在理論階段在我國(guó)完全實(shí)施創(chuàng)新教育還有相當(dāng)距離。
一些教育工作者對(duì)創(chuàng)新教育感到茫然，不可理解，甚至有抵觸情緒。認(rèn)為目前一直在搞教改，教學(xué)內(nèi)容改革了教學(xué)手段也改革了，還需要搞“創(chuàng)新教育嗎?教書(shū)育人還要不要，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的合格人才的口號(hào)還提不提?
人才的培養(yǎng)，尤其是高層次國(guó)際型科技人才的培養(yǎng)，需要長(zhǎng)期的資源投入和知識(shí)積累。企業(yè)創(chuàng)新文化的建立和創(chuàng)新能力的提高都需要一大批高素質(zhì)科技人才的參與。雖然近年來(lái)國(guó)家在吸引留學(xué)人員回國(guó)就業(yè)或以不同形式為國(guó)貢獻(xiàn)方面取得了很大的成績(jī)，但中國(guó)目前的世界級(jí)領(lǐng)軍人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國(guó)家應(yīng)站在文化和人才的角度認(rèn)識(shí)和解決這些問(wèn)題。
用國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范創(chuàng)新科研“生態(tài)環(huán)境”
一是國(guó)家重大科技項(xiàng)目的審批和評(píng)價(jià)如“863”，“973”計(jì)劃．自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目等，應(yīng)盡可能地國(guó)際化。邀請(qǐng)國(guó)際有關(guān)專家學(xué)者，尤其是華人華僑中的杰出專家．以顧問(wèn)或評(píng)審專家的身份參與，學(xué)習(xí)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家重大科技項(xiàng)目的立項(xiàng)和評(píng)估體系中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二是在一些國(guó)際前沿的基礎(chǔ)學(xué)科和國(guó)家急需的核心技術(shù)領(lǐng)域，可以考慮組織以中國(guó)科學(xué)家為領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)國(guó)際上一流的科學(xué)家(包括華人科學(xué)家)參加。以國(guó)家重點(diǎn)支持為導(dǎo)向和引擎．組織有實(shí)力的國(guó)內(nèi)企業(yè)大力投入．以科研合同的形式，用法律保障中方知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主導(dǎo)地位。如能實(shí)現(xiàn)，此舉必將更有效地利用國(guó)際人才資源和科研基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)加速中國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出有益貢獻(xiàn)，同時(shí)也為中國(guó)科學(xué)在這些領(lǐng)域走向世界領(lǐng)導(dǎo)地位奠定基礎(chǔ)。
三是為了能夠更有效地加快“985”高校的建設(shè)．為自主創(chuàng)新培養(yǎng)大批高級(jí)專門(mén)人才，建議國(guó)家有關(guān)部委聯(lián)合研究并制定一套行之有效的高級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃。比如在現(xiàn)有的長(zhǎng)江學(xué)者和博士后體系基礎(chǔ)上，設(shè)立高級(jí)研究員基金計(jì)劃．基金獲得者任期至少5年，工資由國(guó)家自然科學(xué)基金委支持(可定位于“985”高校教授平均工資和長(zhǎng)江學(xué)者工資之間)。接收單位應(yīng)配套較高數(shù)額的科研經(jīng)費(fèi)。這樣一個(gè)基金將會(huì)吸引一大批優(yōu)秀的科研人員，尤其是博士后人員留在國(guó)內(nèi)工作，為他們創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寬松自由，壓力較小的科研環(huán)境，為爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際一流大學(xué)和原創(chuàng)性科技創(chuàng)新提供高質(zhì)量的人才保障。
四是繼續(xù)加大力度吸引海外留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)和以各種形式為國(guó)服務(wù)。為海外華人回國(guó)工作創(chuàng)造有吸引力的生活和工作條件，高效地解決他們的實(shí)際問(wèn)題，如子女上學(xué)，醫(yī)療保險(xiǎn)，退休金，科研經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和報(bào)獎(jiǎng)等方面不能享受?chē)?guó)民待遇的實(shí)際困難。政府應(yīng)參與投資和協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性，設(shè)立留學(xué)人員科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展基金，這將對(duì)同時(shí)引進(jìn)高層次人才和有應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)產(chǎn)權(quán)大有益處。
教育是構(gòu)建創(chuàng)新氛圍的起點(diǎn)
楊克儉說(shuō)，我們國(guó)家目前的教育制度是以英才教育為主導(dǎo)。主要體現(xiàn)在，對(duì)于拔尖的學(xué)生給予大力關(guān)注和培養(yǎng)，讓他們迅速成為高尖端人才。雖然，國(guó)家在高科技領(lǐng)域的發(fā)展也得益于此，但是這樣的教育理念顯得有些偏頗。因?yàn)?，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家靠的決不只是處于最尖端的少數(shù)高科技人才，而是更大層面的人才，只有民眾的素質(zhì)普遍提高，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家才能成功。這不是通過(guò)英才教育，而是需要通過(guò)平等教育才能實(shí)現(xiàn)的。
所以，在重視英才教育的同時(shí)，建立以平等教育為基本理念的教育方針將會(huì)使我們永遠(yuǎn)受益。我國(guó)應(yīng)該借鑒平等教育政策的合理內(nèi)核，結(jié)合目前的英才教育政策，制定科教發(fā)展戰(zhàn)略，改變目前領(lǐng)先的高科技與低素質(zhì)的原始耕作并存的、畸形的、不平衡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，改變以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，為國(guó)家下一步經(jīng)濟(jì)騰飛打好人才基礎(chǔ)。
擺正實(shí)際應(yīng)用與理論研究的關(guān)系
如何認(rèn)識(shí)實(shí)際應(yīng)用與理論研究的關(guān)系是創(chuàng)新價(jià)值觀的重要組成部分。楊克儉認(rèn)為，在這方面，科研成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究的理念影響至深。我國(guó)對(duì)科研論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)過(guò)于片面強(qiáng)調(diào)理論水平，以至于工科論文竟然變得越來(lái)越難讀懂了，好像是在比賽誰(shuí)的腦子好．今天你發(fā)明個(gè)公式，明天他發(fā)明個(gè)方法，用來(lái)參加學(xué)術(shù)交流會(huì)倒是互相啟發(fā)思路，但卻難以見(jiàn)到其科研論文的最終價(jià)值。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要源于對(duì)科研成果評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)意識(shí)。評(píng)定研究質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于偏重理論水平是這種科研成果畸形發(fā)展的癥結(jié)所在。在論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，發(fā)表了論文就算萬(wàn)事大吉，至于自己的理論或算法被不被人用就沒(méi)人管了。
但是，在日本，工科研究水平的最大標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)用。無(wú)論你的論文有理論水平也好，無(wú)理論水平也罷，實(shí)用最重要。比如，你發(fā)明的東西或發(fā)表的理論，第一是要有再現(xiàn)性，每一個(gè)工程師拿了你的研究理論就能用，這很重要。另外，他們并不講究理論非常完備，而是重視實(shí)用，推向市場(chǎng)?！拔以谌毡咀鲞^(guò)關(guān)于樓房減震的研究，發(fā)明了一些公式做一些理論的推導(dǎo)，然后和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。這樣研究做出來(lái)之后不是為了，而是直接用于解決相關(guān)問(wèn)題?！?/p>
中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，最需要的是出產(chǎn)品。摘下多少世界理論研究桂冠固然重要，但創(chuàng)造過(guò)硬的有形產(chǎn)品更重要。所以中國(guó)的科研成果評(píng)價(jià)理念需要更新與完善。在工科等應(yīng)用學(xué)科的本科生、研究生教育方面，要在培養(yǎng)出一個(gè)理論家的同時(shí)，培養(yǎng)出一百個(gè)或更多的能夠發(fā)明簡(jiǎn)便實(shí)用方法的工程師才行，而不應(yīng)該培養(yǎng)出來(lái)的工科學(xué)生不是理論家就是技術(shù)員。這個(gè)目標(biāo)只有在更新了對(duì)工科領(lǐng)域科研人員和大學(xué)教師的科研成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，糾正了目前科研成果評(píng)價(jià)的意識(shí)偏差后，才能夠?qū)崿F(xiàn)。
成立科技協(xié)商會(huì)議至關(guān)重要
吳冠青認(rèn)為，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家關(guān)鍵要靠人才，而如何落實(shí)選拔和使用建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家所需的海外人才是引進(jìn)人才工作的重要環(huán)節(jié)。這一工作的開(kāi)展既要讓國(guó)內(nèi)的人才得意，又要讓國(guó)外回來(lái)的人才滿意。他建議成立一個(gè)類似于的科學(xué)協(xié)商會(huì)議．來(lái)系統(tǒng)地組織海外人才，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外科學(xué)界協(xié)作。在建立和健全這一科學(xué)協(xié)商機(jī)制的過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)各大學(xué)的作用，我們目前大部分的人才都是從國(guó)內(nèi)務(wù)大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的，所以每一所大學(xué)，哪怕是規(guī)模很小的大學(xué)，對(duì)他們培養(yǎng)出來(lái)的海外驕子及其成功的程度都十分了解。因此，可以通過(guò)各大學(xué)校友會(huì)和教育部門(mén)這個(gè)渠道，無(wú)論是重點(diǎn)的還是非重點(diǎn)的，省屬的還是地區(qū)的，讓他們推薦自己的學(xué)校有哪些成功的學(xué)子。進(jìn)而通過(guò)大學(xué)教育部門(mén)與大學(xué)的校友會(huì)舉薦其海外人才，然后把舉薦的人才名單列出來(lái)，根據(jù)其專業(yè)以及在學(xué)術(shù)界的地位，有哪些學(xué)術(shù)成就，統(tǒng)一報(bào)送給教育部。教育部就可以根據(jù)這個(gè)名單建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，歸出學(xué)術(shù)界別。該數(shù)據(jù)庫(kù)一旦建成，既可以作為考核各大學(xué)教育發(fā)展的參考數(shù)據(jù)，又可以用于篩選各學(xué)術(shù)界別的代表人物或?qū)W術(shù)帶頭人。國(guó)家相關(guān)科
技部門(mén)可利用這一人才數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)挑選各學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的代表性人物，并邀請(qǐng)他們定期參與國(guó)內(nèi)科技會(huì)議，交流學(xué)術(shù)成果，評(píng)審科技項(xiàng)目，商討我國(guó)科技發(fā)展規(guī)劃和政策。建議每五年開(kāi)一次有各種學(xué)術(shù)界別的科技協(xié)商大會(huì)。最好是每個(gè)五年計(jì)劃的前一年開(kāi)一次會(huì)，就和政協(xié)會(huì)議一樣，實(shí)際上就是與國(guó)內(nèi)的科技界就國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃跟國(guó)外的科學(xué)工作者協(xié)商，制定出比較合理的發(fā)展規(guī)劃。這是一種長(zhǎng)久、穩(wěn)定的國(guó)外學(xué)者對(duì)國(guó)內(nèi)自主創(chuàng)新做貢獻(xiàn)的機(jī)制。
目前國(guó)家已經(jīng)提出了科技發(fā)展的戰(zhàn)略綱要，制定了一些具體的落實(shí)措施，宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要依靠包括我們這些海外學(xué)人在內(nèi)的廣大科技人員共同努力?，F(xiàn)在的海外華人科學(xué)家實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，國(guó)外幾乎每個(gè)領(lǐng)域都有杰出的華人代表，科技協(xié)商大會(huì)可以為他們?cè)谖覈?guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家方面提供一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，以有效的方式在制定國(guó)家科技方針、政策的時(shí)候參與進(jìn)來(lái)，圍繞一些重大的選題、選項(xiàng)組織起來(lái)，為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
創(chuàng)新環(huán)境拒絕“近親繁殖”
吳冠青認(rèn)為，為了建設(shè)和諧的創(chuàng)新環(huán)境，還需處理好留學(xué)回國(guó)人員與國(guó)內(nèi)科技工作者和老海歸與新海歸之間的關(guān)系。他說(shuō)，要處理好這種關(guān)系，需要解決以下幾個(gè)問(wèn)題。一是大量引進(jìn)高水平人才，不能提倡“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”，但也不能“近親繁殖”。比如美國(guó)，像耶魯、哈佛等一些頂尖大學(xué)基本上都采取引進(jìn)外來(lái)人才的基本方針，并以優(yōu)厚的條件吸引外來(lái)人才，對(duì)自己培養(yǎng)的教授除非特別優(yōu)秀不會(huì)考慮提拔。另一個(gè)就是待遇問(wèn)題。盡管?chē)?guó)內(nèi)與國(guó)外的工資有差別，但是回國(guó)人員的實(shí)際困難，國(guó)家也應(yīng)盡量給予解決。畢竟，海外學(xué)子大多都懷有報(bào)國(guó)之心，為了使祖國(guó)更加繁榮昌盛，每一個(gè)海外學(xué)子都希望用自己在外學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。
自主創(chuàng)新講求多元化、多層次
談到自主創(chuàng)新的方式，徐德清說(shuō)，從某種角度來(lái)講，創(chuàng)新方式有兩種，一種是技術(shù)驅(qū)動(dòng)，一種是市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。我們以前都是強(qiáng)調(diào)技術(shù)驅(qū)動(dòng)，以科研人員為主，產(chǎn)生的成果往往是叫好不叫座，單項(xiàng)來(lái)說(shuō)技術(shù)是不錯(cuò)的，但是不能批量生產(chǎn)。不能批量生產(chǎn)就不能形成生產(chǎn)力．那就只能是擺在實(shí)驗(yàn)室的東西，所以現(xiàn)在改變?yōu)榈谝皇瞧髽I(yè)創(chuàng)新，第二是市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。這個(gè)方向是很正確的。
另外，講創(chuàng)新還要分階段，分層次。比如說(shuō)，原始創(chuàng)新也就只有中國(guó)基礎(chǔ)大學(xué)和科研院所能夠做，它的主要目的是跟蹤國(guó)際上的最新技術(shù)，大的突破是很困難的。我們現(xiàn)在應(yīng)該更多的做引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。比如在一個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中，哪怕是一個(gè)配件，一個(gè)非常不重要的部分，是由我們完全自主生產(chǎn)的，這就是我們特有的東西。總之，創(chuàng)新一定不要追求高大全，而是要有所側(cè)重。
一、問(wèn)題的提出：
科技教育是我國(guó)提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要基礎(chǔ)，是我國(guó)在2020年實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。
物理學(xué)是自然科學(xué)中發(fā)展歷史最悠久、最復(fù)雜、最感動(dòng)人心的科學(xué)之一，綜觀人類發(fā)展歷史，物理學(xué)促進(jìn)著人類社會(huì)的進(jìn)步與繁榮，使人類社會(huì)發(fā)生一次又一次的科學(xué)技術(shù)革命，改變著人類的生產(chǎn)與生活，影響著人類社會(huì)的歷史進(jìn)程。
高中物理的知識(shí)涵蓋了物理學(xué)的五大分枝和領(lǐng)域，各部分知識(shí)有著非常嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系，不但知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，而且所有知識(shí)都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)，因此，把科技教育與物理教學(xué)結(jié)合起來(lái)是物理教學(xué)本身的基本屬性和應(yīng)該完成的基本任務(wù)。
二、科技教育與高中物理教學(xué)相結(jié)合的重要意義
（一）實(shí)施科技教育可以有效的提高課堂教學(xué)效益
科技知識(shí)與物理知識(shí)有著密切的聯(lián)系，物理知識(shí)本身就蘊(yùn)藏在科學(xué)技術(shù)里，因此，在物理教學(xué)中結(jié)合科技知識(shí)進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。當(dāng)我們把物理的基本規(guī)律、定理等運(yùn)用在現(xiàn)代科技知識(shí)里的時(shí)候，課堂教學(xué)就擺脫了單純的知識(shí)傳授，使學(xué)生能通過(guò)不同的科技情景理解物理知識(shí)，這樣不但可以幫助學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，更能有效提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，使學(xué)生對(duì)物理概念的形成和規(guī)律的解剖起到獨(dú)特的促進(jìn)作用。從而提高了課堂教學(xué)效益。
（二）實(shí)施科技教育可以極大的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
當(dāng)學(xué)生接觸到更多的高新科學(xué)技術(shù)時(shí)，他們將不斷感悟到創(chuàng)新的價(jià)值和作用。高中物理教學(xué)很容易與高科技聯(lián)系起來(lái)，不論是力學(xué)還是熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子和原子核物理學(xué)，每一分枝都與高新科技相關(guān)，只要教師在進(jìn)行課堂教學(xué)中適時(shí)的聯(lián)系高新科技，學(xué)生就會(huì)感受到創(chuàng)新的魅力與重要作用，他們會(huì)在一次又一次激勵(lì)中逐漸樹(shù)立一種永恒的創(chuàng)新精神。
（三）實(shí)施科技教育可以很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
通過(guò)與物理知識(shí)相結(jié)合的科技實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，還能提高他們的物理思維能力，更重要的是能培養(yǎng)他們利用科學(xué)規(guī)律進(jìn)行觀察、分析、研究、解剖、揭示的思維能力及行動(dòng)能力。學(xué)生實(shí)踐能力將得到真正提高。
（四）實(shí)施科技教育可以充分的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
科學(xué)技術(shù)具有無(wú)窮的魅力，特別是隨著高科技的發(fā)展，人類的生產(chǎn)、生活等能力得到高品質(zhì)提高，人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)能力、對(duì)宇宙系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能力，對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)能力，對(duì)地球系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能力等等都在不斷提高。高科技下人類的社會(huì)生產(chǎn)及生活，更容易激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的遐想和渴望。在物理教學(xué)中，教師通過(guò)物理學(xué)知識(shí)在高科技中的運(yùn)用，能迅速抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，可以很快拓展物理教學(xué)的空間。
（五）實(shí)施科技教育可以廣泛的培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情
課堂教學(xué)可以很方便的把我國(guó)在高科技方面的成就展現(xiàn)在學(xué)生面前。不論是航天及空間探測(cè)領(lǐng)域、軍事科學(xué)領(lǐng)域，航海技術(shù)及海洋資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域、能源工程領(lǐng)域等等。幾乎在每一章每一節(jié)的物理知識(shí)教學(xué)中，我們總可以找到我國(guó)高科技領(lǐng)域突飛猛進(jìn)的發(fā)展的案例，這些案例正是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)的最好的素材。
三、科技教育與高中物理教學(xué)相結(jié)合的基本原則
（一）理論聯(lián)系實(shí)際的原則
即把物理知識(shí)與相應(yīng)的科技應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，這樣做不但能有效的促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，更能有效的幫助學(xué)生理解物理概念和建立物理知識(shí)體系。
（二）高科技與實(shí)用技術(shù)并舉的原則
即善于把物理教學(xué)與學(xué)生平時(shí)容易觀察到的實(shí)用技術(shù)相聯(lián)系，這樣不但體現(xiàn)了科技知識(shí)的普遍存在，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鉆研、探究精神，能促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)更切身的理解。
（三）創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力相結(jié)合的原則
在教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生敢于運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐的能力，要激發(fā)他們敢想，更要激勵(lì)他們敢干。教師要有意識(shí)通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，把物理知識(shí)與高科技知識(shí)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生思維能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力的提高。
（四）知識(shí)教學(xué)為主，科學(xué)技術(shù)傳播為輔的原則
由于高中物理學(xué)有嚴(yán)密的體系，部分知識(shí)有一定難度。因此，教師在實(shí)施科技教育時(shí)，應(yīng)緊緊把握高中物理知識(shí)教學(xué)的脈搏，要使學(xué)生掌握完整的知識(shí)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上，把科學(xué)技術(shù)與物理教學(xué)結(jié)合起來(lái)。不能因?yàn)榭萍冀逃刮锢斫虒W(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性受到影響。
四、科技教育與高中物理教學(xué)相結(jié)合的途徑與方法
（一）充分挖掘教材中科技教育的素材，在課堂教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用
在高中物理第一冊(cè)的緒言中，在敘述物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的學(xué)科時(shí)，教材介紹了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡和我國(guó)北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)等大型科學(xué)技術(shù)設(shè)備。教師應(yīng)充分利用這些難得的科技教育材料進(jìn)行拓展講解，這不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的欲望，更能使學(xué)生感受到物理學(xué)的重要地位和作用。
在高二年級(jí)動(dòng)量守恒定律之后，教材安排了動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用，選編了空中飛行的導(dǎo)彈爆炸的例題。這個(gè)例題實(shí)際上是科學(xué)技術(shù)在物理知識(shí)中的重要體現(xiàn)，教師要通過(guò)分析導(dǎo)彈爆炸時(shí)動(dòng)量守恒，進(jìn)一步拓展相關(guān)知識(shí)，使科技教育與物理知識(shí)教學(xué)的結(jié)合更加融洽自然。在講解“反沖運(yùn)動(dòng)與火箭”這一節(jié)時(shí)，教師要在對(duì)反沖運(yùn)用進(jìn)行精細(xì)的分析之后，結(jié)合我國(guó)和世界各過(guò)火箭發(fā)展歷史進(jìn)行適當(dāng)展開(kāi)，讓他們更廣泛地了解世界高科技發(fā)展現(xiàn)狀，打開(kāi)科技視野。
（二）隨時(shí)關(guān)注世界科技技術(shù)發(fā)展，及時(shí)在教學(xué)中加以運(yùn)用
教師要善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊以及各種信息渠道，隨時(shí)收集相關(guān)高科技發(fā)展的信息，在課堂教學(xué)中適時(shí)加以運(yùn)用。教師在教學(xué)中越是善于與時(shí)代科技發(fā)展相聯(lián)系，學(xué)生越喜歡科學(xué)，科技教育與物理教學(xué)的結(jié)合越顯鮮活。
在我國(guó)成功發(fā)射“嫦嫦二號(hào)”探測(cè)衛(wèi)星之后，我們?cè)诘诙斓慕虒W(xué)中，結(jié)合運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，比較詳細(xì)的講解“嫦娥二號(hào)”飛行的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題。在講解到萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的運(yùn)用這一節(jié)時(shí)，我們對(duì)“天宮一號(hào)與神州九號(hào)對(duì)接”全過(guò)程錄像進(jìn)行剪輯，重點(diǎn)播放了對(duì)接過(guò)程的軌道變化與對(duì)接飛行過(guò)程，并據(jù)此設(shè)計(jì)有效性物理問(wèn)題，進(jìn)行深層次探究。這樣適時(shí)結(jié)合我國(guó)高科技成就進(jìn)行科技教育，使學(xué)生充滿著對(duì)科技的向往和追求，物理教學(xué)精彩飛揚(yáng)，學(xué)生的科學(xué)興趣日異倍增。
（三）注意挖掘地方科技教育資源，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)
當(dāng)我國(guó)核工業(yè)在重慶涪陵地區(qū)的地下核工廠解密公開(kāi)之后，我校物理組組迅速組織師生前往參觀學(xué)習(xí)，把高中原子核部分章節(jié)的教學(xué)與核反應(yīng)堆現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)合起來(lái)，學(xué)生異常興奮，學(xué)生不但掌握了相應(yīng)核裂變反應(yīng)方程。更知道了科學(xué)知識(shí)與科學(xué)技術(shù)之間相互結(jié)合的工藝流程。充分體現(xiàn)了高中新課程課堂教學(xué)的基本教學(xué)理念。
（四）通過(guò)物理知識(shí)與高技術(shù)的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行專題講座
在世界領(lǐng)先的我國(guó)新一代熱核聚變裝置“EAST” 2007年1月28日首次成功完成了放電實(shí)驗(yàn)，獲得200千安電流、時(shí)間接近3秒的高溫等離子體放電，中國(guó)EAST成為世界上第一個(gè)建成并真正運(yùn)行的全超導(dǎo)非圓截面核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，它將在未來(lái)10年內(nèi)保持世界先進(jìn)水平之時(shí)，我們結(jié)合高三原子核物理學(xué)的教學(xué)，對(duì)高三部分學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于《人類核聚變研究的現(xiàn)在與未來(lái)》的專題報(bào)告。在講座中我們收集世界各國(guó)目前在核聚變研究領(lǐng)域的成就，特別是我國(guó)在原子核聚變實(shí)驗(yàn)方面的成就，給學(xué)生進(jìn)行了全面的講解，不但拓展了原子核物理方面知識(shí)的教學(xué)，也使學(xué)生對(duì)原子能的和平應(yīng)用和美好前景有了全面了解。
（五）成立科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造”小組，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力
科技教育的落腳點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力培養(yǎng)。在課堂教學(xué)之外，我們組織了課外科技發(fā)明小組，通過(guò)觀察各種生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，這不但提高了學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的應(yīng)用能力，更使學(xué)生體會(huì)到科技知識(shí)并不高深，科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，只要我們善于動(dòng)手實(shí)踐就可以逐漸提高我們的科技能力，并創(chuàng)造一定的科技價(jià)值。
（六）組織學(xué)生進(jìn)行參觀考察，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
科技參觀考察是實(shí)施科技教育中非常重要的途徑。教師要善于抓住科技展覽、科學(xué)博覽會(huì)以及科技交流會(huì)等時(shí)機(jī)組織或發(fā)動(dòng)學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行參觀，拓展科技教育空間。
在中國(guó)航天在重慶進(jìn)行展覽期間，我們組織了部分學(xué)生對(duì)展覽進(jìn)行參觀，在參觀過(guò)程中，通過(guò)教師與學(xué)生對(duì)運(yùn)載火箭、衛(wèi)星以及飛船的親身觀察體念，使學(xué)生感受到了科學(xué)技術(shù)的無(wú)限魅力和強(qiáng)大生產(chǎn)力。在重慶三峽博物館開(kāi)通之初，我們組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀三峽博物館文物，了解到科學(xué)技術(shù)在三峽歷史文化發(fā)展中的演變過(guò)程。重慶輕軌開(kāi)通之初，盡管車(chē)票比較貴，我們?nèi)匀唤M織學(xué)生親身體念科技成果在輕型軌道交通的應(yīng)用，使學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展第一生產(chǎn)力的重要思想。在參觀過(guò)程中，教師結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)進(jìn)行解釋，不但找到了科技教育的平臺(tái)，也使物理教學(xué)跳出了課堂，自然地融入到社會(huì)生活之中。
關(guān)鍵詞：
高科技企業(yè)；核心競(jìng)爭(zhēng)力；評(píng)價(jià)；指標(biāo)
隨著科技全球化和科技發(fā)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高科技企業(yè)面臨更為復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高科技企業(yè)為獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須具備不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿或超越的核心競(jìng)爭(zhēng)力。合理設(shè)計(jì)高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，不僅可以幫助企業(yè)管理者充分了解其發(fā)展現(xiàn)狀，也有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的不足之處，從而及時(shí)調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并在競(jìng)爭(zhēng)中立足站穩(wěn)。
一、高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則
核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是度量高科技企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基準(zhǔn)，核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)必須遵循系統(tǒng)性、可行性、可比性、完備實(shí)用性等四大原則。1．系統(tǒng)性原則。高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不僅受其科技資源條件、財(cái)務(wù)狀況、組織結(jié)構(gòu)與組織形式、科技創(chuàng)新能力與科技管理水平等內(nèi)部因素的影響，同時(shí)也受到宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技產(chǎn)業(yè)政策等外部因素的影響。因此，高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)不能僅考慮單一因素，必須綜合考慮各方面影響因素，才能對(duì)高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力做出全面、客觀合理地評(píng)價(jià)。2．可行性原則。核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)必須與現(xiàn)行的高科技企業(yè)業(yè)務(wù)核算指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等統(tǒng)一，以利于評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集。指標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，必須明確指標(biāo)的含義，保障指標(biāo)數(shù)據(jù)獲取的可行性與可靠性。評(píng)價(jià)指標(biāo)的數(shù)量不宜過(guò)多，必須適量得當(dāng)，且不出現(xiàn)交叉關(guān)聯(lián)性，同時(shí)評(píng)價(jià)方法必須規(guī)范化且易于操作。3．可比性原則。核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)必須廣泛適用于同類型的高科技企業(yè)，計(jì)算口徑和統(tǒng)計(jì)方法必須保持一致，涉及的評(píng)價(jià)指標(biāo)有利于高科技企業(yè)在不同時(shí)間維度的縱向?qū)Ρ取⒁约翱臻g維度的橫向?qū)Ρ取?．完備實(shí)用性原則。隨著高科技企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化、戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整、科技創(chuàng)新能力的提高、科技管理水平的升級(jí)以及科技競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換，高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)具有較好的適用性。
二、高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的影響因素分析
高科技企業(yè)是一個(gè)功能復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)變化的基本經(jīng)濟(jì)單元，其競(jìng)爭(zhēng)力水平受到各種影響因素的制約。通常情況下，可從外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)維度確定影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。
（一）影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外部因素高科技企業(yè)必須與外部環(huán)境保持動(dòng)態(tài)平衡，才能維持企業(yè)的生存與發(fā)展，取得良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外部因素主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境，即企業(yè)所在國(guó)家或地區(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命周期階段、通貨膨脹因素、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景以及企業(yè)所處行業(yè)的價(jià)格水平及競(jìng)爭(zhēng)程度等；政策法律，即國(guó)家制定的促進(jìn)高科技企業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和法律、法規(guī)；體制，即宏觀經(jīng)濟(jì)體制以及與之相適應(yīng)的企業(yè)管理體制；文化與價(jià)值觀念，即企業(yè)所在國(guó)家或地區(qū)的人民生活習(xí)慣、價(jià)值取向、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、消費(fèi)傾向和投資偏好等；競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，即高科技行業(yè)的現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者與潛在競(jìng)爭(zhēng)者的科技資源條件、科技創(chuàng)新能力、科技管理水平以及科技競(jìng)爭(zhēng)地位等；高科技產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，即企業(yè)高科技產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，替代品對(duì)其產(chǎn)生的威脅等。
（二）影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部因素內(nèi)部因素是影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主導(dǎo)因素。影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部因素主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：科技創(chuàng)新能力，即科技創(chuàng)新能力是高科技企業(yè)具備持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)重要體現(xiàn)；科技人力資源，即科技人力資源是高科技企業(yè)生存和發(fā)展的重要資源；財(cái)務(wù)狀況，即高科技企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況是其正常運(yùn)作的基礎(chǔ)支撐，財(cái)務(wù)管理水平的高低對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生直接重要的影響；組織結(jié)構(gòu)與組織形式，即高科技企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)必須與企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，充分考慮企業(yè)的資本規(guī)模與結(jié)構(gòu)、組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)模式等因素；企業(yè)文化，即企業(yè)組織成員的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和管理制度促進(jìn)了企業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施，使企業(yè)保持旺盛的創(chuàng)新活力。
三、高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
基于高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的“系統(tǒng)性、可行性、可比性、完備實(shí)用性”四大基本原則，結(jié)合高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的影響因素。高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系主要包括科技創(chuàng)新能力指標(biāo)、科技人力資本指標(biāo)、科技財(cái)力資本指標(biāo)、組織協(xié)調(diào)整合能力指標(biāo)和企業(yè)對(duì)外影響能力和應(yīng)變能力指標(biāo)等五大類指標(biāo)。
（一）科技創(chuàng)新能力指標(biāo)1．科技投入比值，即高科技企業(yè)的科技支出總額（包括研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新等方面經(jīng)費(fèi)支出的總額）與同期營(yíng)業(yè)收入的比值。該指標(biāo)反映了高科技企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新的重視程度，指標(biāo)越大，表明企業(yè)的科技投入越高，未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越明顯。2．知識(shí)產(chǎn)權(quán)比例，即高科技企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量占同期行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量的比例。該指標(biāo)反映了企業(yè)的科技創(chuàng)新成果和科技領(lǐng)先水平。擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技企業(yè)才能提高科技市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。3．新產(chǎn)品產(chǎn)值率，即高科技企業(yè)的新產(chǎn)品總產(chǎn)值占同期全部產(chǎn)品的總產(chǎn)值的比重。該指標(biāo)反映了企業(yè)科技創(chuàng)新能力的實(shí)際效果。4．高技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)先程度，即高科技企業(yè)的技術(shù)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的領(lǐng)先程度。該指標(biāo)反映了企業(yè)綜合科技能力，可通過(guò)高科技企業(yè)的同行業(yè)專家進(jìn)行評(píng)分。指標(biāo)越大，表明高技術(shù)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)越強(qiáng)。5．同類產(chǎn)品更新?lián)Q代速度，即高科技企業(yè)在市場(chǎng)上的同類產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期。該指標(biāo)反映了企業(yè)的綜合科技能力，可通過(guò)高科技企業(yè)的同行業(yè)專家進(jìn)行評(píng)分。指標(biāo)越小，表明競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越難以超越。6．與核心技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品數(shù)量。該指標(biāo)反映了企業(yè)核心技術(shù)的衍生和科技開(kāi)發(fā)及轉(zhuǎn)化能力。
（二）科技人力資本指標(biāo)1．研發(fā)人員比重，即高科技企業(yè)研究開(kāi)發(fā)人員占企業(yè)員工總?cè)藬?shù)的比重。該指標(biāo)反映了企業(yè)研究開(kāi)發(fā)人力狀況，指標(biāo)越大，研究開(kāi)發(fā)能力越強(qiáng)。2．人力資本投資總額，即高科技企業(yè)提高員工勞動(dòng)能力的資本投入總額。該指標(biāo)最終反映了企業(yè)勞動(dòng)產(chǎn)出的增加。3．人力資本效率，即高科技企業(yè)人力資本的有效利用率。企業(yè)綜合業(yè)績(jī)的提高依賴于人力資本效率的提高和企業(yè)成本的降低。
（三）科技財(cái)力資本指標(biāo)1．財(cái)務(wù)效益狀況，即高科技企業(yè)的財(cái)務(wù)收益是評(píng)價(jià)其核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)。2．資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況，即高科技企業(yè)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)情況，必須充分考慮生產(chǎn)周期和行業(yè)差別因素。該指標(biāo)反映了企業(yè)占用經(jīng)濟(jì)資源的利用效率。3．償債能力狀況，即高科技企業(yè)償還債務(wù)的能力，必須與宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、融資環(huán)境、企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略等諸多因素一起綜合考慮。
（四）組織協(xié)調(diào)整合能力指標(biāo)1．組織聚合力，即高科技企業(yè)的全要素生產(chǎn)率與同期行業(yè)的比值。該指標(biāo)反映了企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)文化，建立企業(yè)群體共同的價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則和經(jīng)營(yíng)理念的內(nèi)聚力。2．生產(chǎn)能力有效利用率，即高科技企業(yè)有效的生產(chǎn)能力利用規(guī)模與總平均生產(chǎn)能力的比值。該指標(biāo)是企業(yè)協(xié)調(diào)整合能力的外在表現(xiàn)，反映了企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品在市場(chǎng)銷(xiāo)售中實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的程度。
（五）企業(yè)影響應(yīng)變能力指標(biāo)1．產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，即高科技企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售額與同期行業(yè)的產(chǎn)品銷(xiāo)售總額的比值。該指標(biāo)反映了企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)滲透能力。2．用戶滿意度，即高科技企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)獲得信賴或好感的人數(shù)與企業(yè)認(rèn)知的人數(shù)的比重。該指標(biāo)反映了社會(huì)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品及服務(wù)的滿意程度，可采用問(wèn)卷調(diào)查方式獲得。3．企業(yè)信譽(yù)。該指標(biāo)反映了企業(yè)的社會(huì)形象定位及社會(huì)認(rèn)可程度，可采用問(wèn)卷調(diào)查方式獲得。高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系較全面的平衡了財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)，綜合體現(xiàn)了高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四、結(jié)論
本文在現(xiàn)有理論研究成果基礎(chǔ)上，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，研究探討了高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。通過(guò)構(gòu)建高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)，完善現(xiàn)有高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的理論框架，拓展了高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的研究工作。
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隨著科技全球化和科技發(fā)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高科技企業(yè)面臨更為復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高科技企業(yè)為獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須具備不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿或超越的核心競(jìng)爭(zhēng)力。合理設(shè)計(jì)高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，不僅可以幫助企業(yè)管理者充分了解其發(fā)展現(xiàn)狀，也有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的不足之處，從而及時(shí)調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并在競(jìng)爭(zhēng)中立足站穩(wěn)。
一、高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則
核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是度量高科技企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基準(zhǔn)，核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)必須遵循系統(tǒng)性、可行性、可比性、完備實(shí)用性等四大原則。1．系統(tǒng)性原則。高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不僅受其科技資源條件、財(cái)務(wù)狀況、組織結(jié)構(gòu)與組織形式、科技創(chuàng)新能力與科技管理水平等內(nèi)部因素的影響，同時(shí)也受到宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技產(chǎn)業(yè)政策等外部因素的影響。因此，高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)不能僅考慮單一因素，必須綜合考慮各方面影響因素，才能對(duì)高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力做出全面、客觀合理地評(píng)價(jià)。2．可行性原則。核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)必須與現(xiàn)行的高科技企業(yè)業(yè)務(wù)核算指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等統(tǒng)一，以利于評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集。指標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，必須明確指標(biāo)的含義，保障指標(biāo)數(shù)據(jù)獲取的可行性與可靠性。評(píng)價(jià)指標(biāo)的數(shù)量不宜過(guò)多，必須適量得當(dāng)，且不出現(xiàn)交叉關(guān)聯(lián)性，同時(shí)評(píng)價(jià)方法必須規(guī)范化且易于操作。3．可比性原則。核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)必須廣泛適用于同類型的高科技企業(yè)，計(jì)算口徑和統(tǒng)計(jì)方法必須保持一致，涉及的評(píng)價(jià)指標(biāo)有利于高科技企業(yè)在不同時(shí)間維度的縱向?qū)Ρ?、以及空間維度的橫向?qū)Ρ取?．完備實(shí)用性原則。隨著高科技企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化、戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整、科技創(chuàng)新能力的提高、科技管理水平的升級(jí)以及科技競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換，高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)具有較好的適用性。
二、高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的影響因素分析
高科技企業(yè)是一個(gè)功能復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)變化的基本經(jīng)濟(jì)單元，其競(jìng)爭(zhēng)力水平受到各種影響因素的制約。通常情況下，可從外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)維度確定影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。
（一）影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外部因素
高科技企業(yè)必須與外部環(huán)境保持動(dòng)態(tài)平衡，才能維持企業(yè)的生存與發(fā)展，取得良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外部因素主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境，即企業(yè)所在國(guó)家或地區(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命周期階段、通貨膨脹因素、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景以及企業(yè)所處行業(yè)的價(jià)格水平及競(jìng)爭(zhēng)程度等；政策法律，即國(guó)家制定的促進(jìn)高科技企業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和法律、法規(guī)；體制，即宏觀經(jīng)濟(jì)體制以及與之相適應(yīng)的企業(yè)管理體制；文化與價(jià)值觀念，即企業(yè)所在國(guó)家或地區(qū)的人民生活習(xí)慣、價(jià)值取向、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、消費(fèi)傾向和投資偏好等；競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，即高科技行業(yè)的現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者與潛在競(jìng)爭(zhēng)者的科技資源條件、科技創(chuàng)新能力、科技管理水平以及科技競(jìng)爭(zhēng)地位等；高科技產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，即企業(yè)高科技產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，替代品對(duì)其產(chǎn)生的威脅等。
（二）影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部因素
內(nèi)部因素是影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主導(dǎo)因素。影響高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部因素主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：科技創(chuàng)新能力，即科技創(chuàng)新能力是高科技企業(yè)具備持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)重要體現(xiàn)；科技人力資源，即科技人力資源是高科技企業(yè)生存和發(fā)展的重要資源；財(cái)務(wù)狀況，即高科技企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況是其正常運(yùn)作的基礎(chǔ)支撐，財(cái)務(wù)管理水平的高低對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生直接重要的影響；組織結(jié)構(gòu)與組織形式，即高科技企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)必須與企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，充分考慮企業(yè)的資本規(guī)模與結(jié)構(gòu)、組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)模式等因素；企業(yè)文化，即企業(yè)組織成員的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和管理制度促進(jìn)了企業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施，使企業(yè)保持旺盛的創(chuàng)新活力。
三、高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
基于高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的“系統(tǒng)性、可行性、可比性、完備實(shí)用性”四大基本原則，結(jié)合高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的影響因素。高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系主要包括科技創(chuàng)新能力指標(biāo)、科技人力資本指標(biāo)、科技財(cái)力資本指標(biāo)、組織協(xié)調(diào)整合能力指標(biāo)和企業(yè)對(duì)外影響能力和應(yīng)變能力指標(biāo)等五大類指標(biāo)。
（一）科技創(chuàng)新能力指標(biāo)
1．科技投入比值，即高科技企業(yè)的科技支出總額（包括研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新等方面經(jīng)費(fèi)支出的總額）與同期營(yíng)業(yè)收入的比值。該指標(biāo)反映了高科技企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新的重視程度，指標(biāo)越大，表明企業(yè)的科技投入越高，未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越明顯。2．知識(shí)產(chǎn)權(quán)比例，即高科技企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量占同期行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量的比例。該指標(biāo)反映了企業(yè)的科技創(chuàng)新成果和科技領(lǐng)先水平。擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技企業(yè)才能提高科技市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。3．新產(chǎn)品產(chǎn)值率，即高科技企業(yè)的新產(chǎn)品總產(chǎn)值占同期全部產(chǎn)品的總產(chǎn)值的比重。該指標(biāo)反映了企業(yè)科技創(chuàng)新能力的實(shí)際效果。4．高技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)先程度，即高科技企業(yè)的技術(shù)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的領(lǐng)先程度。該指標(biāo)反映了企業(yè)綜合科技能力，可通過(guò)高科技企業(yè)的同行業(yè)專家進(jìn)行評(píng)分。指標(biāo)越大，表明高技術(shù)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)越強(qiáng)。5．同類產(chǎn)品更新?lián)Q代速度，即高科技企業(yè)在市場(chǎng)上的同類產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期。該指標(biāo)反映了企業(yè)的綜合科技能力，可通過(guò)高科技企業(yè)的同行業(yè)專家進(jìn)行評(píng)分。指標(biāo)越小，表明競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越難以超越。6．與核心技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品數(shù)量。該指標(biāo)反映了企業(yè)核心技術(shù)的衍生和科技開(kāi)發(fā)及轉(zhuǎn)化能力。
（二）科技人力資本指標(biāo)
1．研發(fā)人員比重，即高科技企業(yè)研究開(kāi)發(fā)人員占企業(yè)員工總?cè)藬?shù)的比重。該指標(biāo)反映了企業(yè)研究開(kāi)發(fā)人力狀況，指標(biāo)越大，研究開(kāi)發(fā)能力越強(qiáng)。2．人力資本投資總額，即高科技企業(yè)提高員工勞動(dòng)能力的資本投入總額。該指標(biāo)最終反映了企業(yè)勞動(dòng)產(chǎn)出的增加。3．人力資本效率，即高科技企業(yè)人力資本的有效利用率。企業(yè)綜合業(yè)績(jī)的提高依賴于人力資本效率的提高和企業(yè)成本的降低。
（三）科技財(cái)力資本指標(biāo)
1．財(cái)務(wù)效益狀況，即高科技企業(yè)的財(cái)務(wù)收益是評(píng)價(jià)其核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)。2．資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況，即高科技企業(yè)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)情況，必須充分考慮生產(chǎn)周期和行業(yè)差別因素。該指標(biāo)反映了企業(yè)占用經(jīng)濟(jì)資源的利用效率。3．償債能力狀況，即高科技企業(yè)償還債務(wù)的能力，必須與宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、融資環(huán)境、企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略等諸多因素一起綜合考慮。
（四）組織協(xié)調(diào)整合能力指標(biāo)
1．組織聚合力，即高科技企業(yè)的全要素生產(chǎn)率與同期行業(yè)的比值。該指標(biāo)反映了企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)文化，建立企業(yè)群體共同的價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則和經(jīng)營(yíng)理念的內(nèi)聚力。2．生產(chǎn)能力有效利用率，即高科技企業(yè)有效的生產(chǎn)能力利用規(guī)模與總平均生產(chǎn)能力的比值。該指標(biāo)是企業(yè)協(xié)調(diào)整合能力的外在表現(xiàn)，反映了企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品在市場(chǎng)銷(xiāo)售中實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的程度。
（五）企業(yè)影響應(yīng)變能力指標(biāo)
1．產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，即高科技企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售額與同期行業(yè)的產(chǎn)品銷(xiāo)售總額的比值。該指標(biāo)反映了企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)滲透能力。2．用戶滿意度，即高科技企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)獲得信賴或好感的人數(shù)與企業(yè)認(rèn)知的人數(shù)的比重。該指標(biāo)反映了社會(huì)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品及服務(wù)的滿意程度，可采用問(wèn)卷調(diào)查方式獲得。3．企業(yè)信譽(yù)。該指標(biāo)反映了企業(yè)的社會(huì)形象定位及社會(huì)認(rèn)可程度，可采用問(wèn)卷調(diào)查方式獲得。高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系較全面的平衡了財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)，綜合體現(xiàn)了高科技企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四、結(jié)論
本文在現(xiàn)有理論研究成果基礎(chǔ)上，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，研究探討了高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。通過(guò)構(gòu)建高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)，完善現(xiàn)有高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的理論框架，拓展了高科技企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的研究工作。
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一、臺(tái)灣農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中政府的作用
臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)是眾所周知的。臺(tái)灣本是農(nóng)業(yè)地區(qū)，幾十年前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也相當(dāng)落后。當(dāng)局在扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展方面是比較重視的。如提供優(yōu)良的種苗及生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，提倡多元化經(jīng)營(yíng)，鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品出口等。同時(shí)也注意縮小貧富差別。臺(tái)灣也搞過(guò)“”而且還參照了大陸的一些方法，但經(jīng)過(guò)改良。是由政府出面收購(gòu)地主大部份土地而給其留下少部分土地耕種。收購(gòu)?fù)恋氐目铐?xiàng)用公債的形式逐年償還。分給農(nóng)民的土地不是無(wú)償?shù)?，農(nóng)民要分期分批把土地款還給政府。當(dāng)然政府收購(gòu)?fù)恋氐膬r(jià)格高而售給農(nóng)民的土地價(jià)格低，中間的差價(jià)由政府承擔(dān)。這樣一是階級(jí)對(duì)立和矛盾不十分尖銳；二是農(nóng)民非常珍惜土地，認(rèn)真利用土地來(lái)生產(chǎn)；三是土地資源分配比較合理，大家都有一定的土地。
土地資源少是臺(tái)灣農(nóng)業(yè)發(fā)展的最大障礙，但農(nóng)業(yè)科技的發(fā)達(dá)卻彌補(bǔ)了這一不足。臺(tái)灣的科研機(jī)構(gòu)多與生產(chǎn)單位掛鉤，或提供科研成果，或接受生產(chǎn)單位委托進(jìn)行某項(xiàng)科研，然后收取一定費(fèi)用。因此科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)并得以推廣應(yīng)用的速度相當(dāng)快。新產(chǎn)品能首先占有市場(chǎng)無(wú)疑能取得較大的經(jīng)濟(jì)效益。農(nóng)業(yè)的發(fā)展一靠科技；二靠推銷(xiāo)。臺(tái)灣的農(nóng)產(chǎn)品推銷(xiāo)也有其特色，臺(tái)灣彰化縣的一個(gè)花卉生產(chǎn)合作社，該社實(shí)為一會(huì)員制形式而非行政組織?；ㄞr(nóng)自愿入社，社內(nèi)設(shè)理、監(jiān)事組織。該社設(shè)一個(gè)花卉批發(fā)市場(chǎng)，除了經(jīng)常向社員提供市場(chǎng)信息外，還每天舉辦一場(chǎng)花卉拍賣(mài)會(huì)。這樣做有幾個(gè)好處：一是花農(nóng)不愁銷(xiāo)路，可根據(jù)季節(jié)、節(jié)日及市場(chǎng)信息安排生產(chǎn)。二是公開(kāi)成交，價(jià)格可供需雙方直接議定，減少中間環(huán)節(jié)，花卉既可保鮮，花農(nóng)又節(jié)省費(fèi)用。三是不愁收款問(wèn)題。有這種種方便，花農(nóng)可專心種植及培育新品種，以提高產(chǎn)量增加收入。
二、臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展過(guò)程中政府的作用
臺(tái)灣的工業(yè)很發(fā)達(dá)，尤其中小型企業(yè)。對(duì)大型公有企業(yè)，政府從過(guò)去直接管理改為間接管理，一般以出讓股權(quán)的方式轉(zhuǎn)為民營(yíng)，小部份由政府控股，大部份政府只占小部分股份，完全由民營(yíng)企業(yè)家自主經(jīng)營(yíng)。民營(yíng)企業(yè)有充分的經(jīng)營(yíng)自，具有經(jīng)濟(jì)利益掛鉤、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)精干、決策快的特點(diǎn)。大型企業(yè)實(shí)行“三高”（高度集中資金、采用高科技的生產(chǎn)技術(shù)及設(shè)備、產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)的份額比例高），因此能很快把握市場(chǎng)脈搏，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品，覆蓋市場(chǎng)。
中小型企業(yè)更是政府扶持的重點(diǎn)。通過(guò)一系列扶持政策，鼓勵(lì)中小型企業(yè)改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，提高產(chǎn)品質(zhì)量，擴(kuò)大出口份額以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。政府不直接管理企業(yè)。管理企業(yè)的是同業(yè)公會(huì)。公會(huì)的負(fù)責(zé)人由會(huì)員企業(yè)選舉產(chǎn)生，報(bào)政府備案。公會(huì)起著政府與企業(yè)之間溝通的橋梁與紐帶作用。企業(yè)對(duì)政策的反應(yīng)、企業(yè)的意見(jiàn)與建議，直接向公會(huì)反映，公會(huì)自有人收集、整理，向政府報(bào)告，與政府研究、協(xié)調(diào)。企業(yè)則專心生產(chǎn)、銷(xiāo)售，不必花費(fèi)更多的精力。
臺(tái)灣地方小，資源缺乏。這對(duì)工業(yè)的發(fā)展是極不利的。因此當(dāng)局以“引進(jìn)資源、輸出技術(shù)”為導(dǎo)向。對(duì)實(shí)行大量原料性資源進(jìn)口經(jīng)過(guò)高新技術(shù)加工又以高科技產(chǎn)品出口的企業(yè)，海關(guān)直接設(shè)到該企業(yè)，方便其進(jìn)出口。由此可見(jiàn)，臺(tái)灣以興辦實(shí)業(yè)為主，以工業(yè)生產(chǎn)為主，大中型企業(yè)都以進(jìn)口原材料出口高、精產(chǎn)品為主，因而外匯儲(chǔ)備較多。加上金融業(yè)及房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展比較穩(wěn)健，泡沫經(jīng)濟(jì)成分較少，對(duì)外匯進(jìn)口又加以一定限制，因此其受東亞金融風(fēng)暴的影響較少。
三、臺(tái)灣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中政府的作用
（1）臺(tái)灣政府為高科技發(fā)展提供強(qiáng)大的政策支持
近二十年來(lái)，臺(tái)灣政府始終把高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展放在首要位置，制定了許多支持高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，為發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)大開(kāi)綠燈，具體表現(xiàn)在：第一，設(shè)置科學(xué)工業(yè)園區(qū)。第二，獎(jiǎng)勵(lì)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資。第三，努力發(fā)展科技事業(yè)。第四，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。臺(tái)灣政府針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況不斷改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)大力扶植新興的高科技產(chǎn)業(yè)，使新興的高科技產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位不斷提高，超過(guò)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
（2）臺(tái)灣政府為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供了大量的資金幫助
為促進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，臺(tái)灣政府不僅在政策上給予支持，而且直接投入大量資金，在財(cái)力上也給予可觀的資助。據(jù)有關(guān)資料顯示，1991-1995年，臺(tái)灣地區(qū)用于研究開(kāi)發(fā)的總經(jīng)費(fèi)分別為1036億元、1147億元和1250億元、1380億元、1563億元，分別占臺(tái)灣GDP的1.76%、1.80%、1.81%、1.84%和1.92%，如此巨額的經(jīng)費(fèi)投入為臺(tái)灣高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入巨大的活力。
（3）臺(tái)灣政府為高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的法律保障
過(guò)去，臺(tái)灣缺乏執(zhí)行科學(xué)技術(shù)政策與措施的法規(guī)。多數(shù)情況下，只能以行政命令的方式執(zhí)行為了適應(yīng)快速多變的科技環(huán)境與發(fā)展，臺(tái)灣政府于1999年1月正式公布執(zhí)行臺(tái)灣的第一部科技基本大法——“科學(xué)技術(shù)基本法”。該法總計(jì)23條，這部法律的制定對(duì)于規(guī)范科學(xué)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)，促進(jìn)科研成果與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的結(jié)合，推動(dòng)高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生十分積極的影響。
（4）臺(tái)灣政府在引進(jìn)科技人才、培養(yǎng)科技人才方面下了很大的力氣，為高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可靠的人才支援。
為了獲得大量高素質(zhì)的人才，臺(tái)灣政府采取了吸引人才和培養(yǎng)人才相結(jié)合的措施、首先，政府通過(guò)優(yōu)惠政策、給予優(yōu)惠待遇、創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境和條件等措施了吸引島內(nèi)外科技人才。臺(tái)灣建立科學(xué)工業(yè)園的目的之一就是通過(guò)建立技術(shù)密集型工業(yè)的有利環(huán)境與場(chǎng)所.吸引島內(nèi)的技術(shù)人才，召回在島外的科技人員在優(yōu)惠的政策措施的吸引下，大量的島內(nèi)高級(jí)技術(shù)人才匯聚科學(xué)工業(yè)園，成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)。另外，臺(tái)灣政府又充分利用科技發(fā)展的新成果促進(jìn)高等院校的教育與研究，同時(shí)鼓勵(lì)民間企業(yè)積極投資研究事業(yè)，以有效地培養(yǎng)高新技術(shù)人才。
為了培養(yǎng)出更多的人才，臺(tái)灣政府提出培訓(xùn)技術(shù)型及策略型人力資源計(jì)劃，提供生產(chǎn)自動(dòng)化、專業(yè)化等技術(shù)型人才，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)為了有效地?cái)[脫各機(jī)關(guān)延攬科技人才的困境，臺(tái)灣政府從1999年起對(duì)各機(jī)關(guān)高科技人員的考評(píng)、選拔辦法進(jìn)行了改革，打破過(guò)去僵化的公務(wù)員選拔中的條條框框，對(duì)高科技人員的考績(jī)、升遷及管理不采取一般公務(wù)人員的任用辦法，放寬對(duì)高科技人才選拔中的種種限制，采取口試、論文、著作審查等形式進(jìn)行聘用；臺(tái)灣政府還允許科學(xué)工業(yè)園區(qū)內(nèi)的在職人員申請(qǐng)進(jìn)人政府認(rèn)可的高等院校選修與園內(nèi)企業(yè)有關(guān)的專業(yè)，成績(jī)優(yōu)異者可以承認(rèn)其學(xué)位。通過(guò)這些措施，臺(tái)灣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的人才問(wèn)題得到較為有效地解決，在這個(gè)過(guò)程中，臺(tái)灣政府起到了積極的政策引導(dǎo)作用。
參考文獻(xiàn)：
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開(kāi)放獲取，是國(guó)際科技界、學(xué)術(shù)界和出版界為了推動(dòng)科研成果，更好地利用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)自由傳播而發(fā)起的，以此促進(jìn)科學(xué)信息的廣泛傳播與交流，提高科學(xué)研究的公共利用程度，保障科學(xué)成果的長(zhǎng)期保存，而出現(xiàn)的一種學(xué)術(shù)論文“出版付費(fèi)，閱覽免費(fèi)”的新型出版模式。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)興起于20世紀(jì)90年代初期，特別是在2001年“布達(dá)佩斯開(kāi)放獲取倡議（Budapest Open Access Initiative，BOAI）”后，開(kāi)放獲取受到各國(guó)越來(lái)越多的重視，致力于開(kāi)放獲取的出版和傳播機(jī)構(gòu)也相繼成立，如出版社BioMed Central（BMC）、科學(xué)公共圖書(shū)館Public LibraryofScience（PLoS）等。
目前，開(kāi)放獲取的實(shí)現(xiàn)途徑主要有兩種：開(kāi)放獲取期刊（Open Access Journal）和機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)（InstituteRepository）。其中，前者被稱為實(shí)現(xiàn)開(kāi)放獲取的“金色之路”，只在開(kāi)放獲取的期刊上發(fā)表文章，后者被稱為開(kāi)放獲取的“綠色之路”，只在后由作者或者第三方將論文儲(chǔ)存在網(wǎng)站、學(xué)科知識(shí)庫(kù)或者是機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)中，并且目前來(lái)說(shuō)開(kāi)放獲取期刊是開(kāi)放獲取的主要路徑。
截至2012年12月17日，根據(jù)開(kāi)放獲取期刊目錄（Directory of Open Access Journals，DOAJ）數(shù)據(jù)顯示，DOAJ收錄的開(kāi)放獲取期刊已達(dá)8484種，其中我國(guó)開(kāi)放獲取期刊36種。DOAJ涉及17個(gè)一級(jí)學(xué)科，具體包括農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)、藝術(shù)與建筑學(xué)、生物與生命科學(xué)、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)、地球與環(huán)境科學(xué)、一般工程、保健科學(xué)、歷史與考古學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)、法律與政治學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、宗教與哲學(xué)、物理與天文學(xué)、綜合科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及技術(shù)與工程，其中我國(guó)開(kāi)放獲取的期刊主要集中在醫(yī)學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域。
科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施的必要性
開(kāi)放獲取的科技期刊與傳統(tǒng)期刊相比具有明顯的優(yōu)勢(shì)，他們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)世界級(jí)的科技資源共享的平臺(tái)，加快了科技成果傳播速度，同時(shí)降低了知識(shí)獲取的成本，這些都推動(dòng)著科技期刊開(kāi)放獲取進(jìn)程的加快。
加快知識(shí)傳播速度，擴(kuò)大知識(shí)傳播范圍。借助于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字終端顯示技術(shù)的開(kāi)放獲取期刊，使得科學(xué)交流不再受到時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用等條件的限制，使得科學(xué)交流更加方便、快捷，有利于擴(kuò)大期刊的傳播范圍，并且提高科技期刊的影響力。
對(duì)于我們國(guó)防軍工領(lǐng)域相關(guān)期刊來(lái)說(shuō)，開(kāi)放獲取更是促進(jìn)國(guó)防科技信息深入人心、廣泛傳播的一種新的期刊出版模式，這不僅有助于科技期刊更好地為裝備建設(shè)和國(guó)防科技發(fā)展服務(wù)，更重要的還有助于提高我國(guó)在國(guó)際科技界的地位，擴(kuò)大我國(guó)科技的國(guó)際影響力。
減低期刊出版費(fèi)用，降低知識(shí)獲取成本。與傳統(tǒng)科技期刊進(jìn)行比較，開(kāi)放獲取后的科技期刊，一般采用電子出版，節(jié)約了印刷成本，同時(shí)也省去了相應(yīng)的快遞費(fèi)，這些不僅降低了期刊出版費(fèi)用，更重要的是這樣可以節(jié)約更多的資源，有利于環(huán)境的保護(hù)，有利于資源友好型社會(huì)的構(gòu)建，這是科技期刊為我們國(guó)家建設(shè)所盡的綿薄之力。
開(kāi)放獲取科技期刊的一個(gè)最重要的特征就是免費(fèi)獲取，這和現(xiàn)在傳統(tǒng)科技期刊相比較而言，讀者們知識(shí)獲取的成本大大減低，這將有助于人們知識(shí)文化層次的提高以及對(duì)最新科技前沿的把握。對(duì)于我們國(guó)防軍工領(lǐng)域相關(guān)科技期刊來(lái)說(shuō)也是一樣的，開(kāi)放獲取不僅減低期刊出版費(fèi)用，同時(shí)對(duì)于科技期刊的編輯來(lái)說(shuō)，他們更容易利用網(wǎng)絡(luò)資源判斷文章的先進(jìn)性，有助于提高審稿的精度、節(jié)約審稿的時(shí)間，減低期刊的時(shí)滯，提高期刊的質(zhì)量。
推動(dòng)科教興國(guó)建設(shè)，加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)步伐。目前，我國(guó)信息資源存在著分布不均衡、利用率不高等一些問(wèn)題，如果科技期刊開(kāi)放獲取得到實(shí)施，加大了信息的傳播速度和范圍，為人民提供了更多的免費(fèi)的知識(shí)，這必然會(huì)加快提升國(guó)民整體文化素養(yǎng)，加快科教興國(guó)建設(shè)進(jìn)程。
我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的指導(dǎo)方針是“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”。自主創(chuàng)新是我國(guó)科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施后對(duì)于我們把握科技前沿，提高自主創(chuàng)新能力具有重要要作用，所以開(kāi)放獲取期刊必然會(huì)推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的步伐。
科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施的關(guān)鍵問(wèn)題
影響科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施的關(guān)鍵可以分為兩個(gè)層次，一是意識(shí)層面，一是技術(shù)層面。意識(shí)層面主要是人們對(duì)科技期刊開(kāi)放獲取的認(rèn)知，技術(shù)層面主要包括經(jīng)費(fèi)、版權(quán)和質(zhì)量控制等3個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
意識(shí)層面――對(duì)科技期刊開(kāi)放獲取的認(rèn)知。我們應(yīng)該如何看待科技期刊的開(kāi)放獲取，是一個(gè)思想意識(shí)問(wèn)題。如果不能在此問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，科技期刊開(kāi)放獲取在我國(guó)就不可能得到廣泛實(shí)踐。
目前，我國(guó)職稱的評(píng)審機(jī)制對(duì)我們的科研工作者有嚴(yán)格的要求，這導(dǎo)致科研工作者對(duì)SCI、EI、中文核心等收錄期刊非常執(zhí)著，對(duì)它們收錄的期刊認(rèn)可度高，促進(jìn)了它們的快速發(fā)展與進(jìn)步。高質(zhì)量的文章是科技期刊快速發(fā)展的基礎(chǔ)，只有當(dāng)我們的科研工作者以及評(píng)審制度認(rèn)可開(kāi)放獲取期刊發(fā)表的論文時(shí)，我們的科技期刊開(kāi)放獲取才能實(shí)現(xiàn)真正的大踏步發(fā)展，也只有這樣我們的科技成果才能更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求。
對(duì)于國(guó)防軍工領(lǐng)域相關(guān)期刊而言，只有我們的專家認(rèn)識(shí)到開(kāi)放獲取的重要性與可行性，才能更好地做到為公共利益服務(wù)，真正提高科技期刊對(duì)裝備建設(shè)和國(guó)防科技發(fā)展服務(wù)的能力與水平。
技術(shù)層面――經(jīng)費(fèi)、版權(quán)和質(zhì)量控制。決定科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施生死存亡的問(wèn)題就是運(yùn)作經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，如果這個(gè)問(wèn)題得不到解決，科技期刊開(kāi)放獲取就很難取得大的發(fā)展。目前，開(kāi)放獲取期刊運(yùn)行成本主要包括編輯成本、同行評(píng)議費(fèi)用、出版制作成本、行政管理費(fèi)用、網(wǎng)絡(luò)出版技術(shù)和設(shè)備費(fèi)用等。根據(jù)國(guó)際現(xiàn)有開(kāi)放獲取期刊運(yùn)行模式可知，開(kāi)放獲取期刊經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是作者、機(jī)構(gòu)和廣告商，作者付費(fèi)模式是主要模式，例如BMC對(duì)其網(wǎng)站上的廣告一次點(diǎn)擊收費(fèi)5美元，每年廣告收入高達(dá)百萬(wàn)美元。
科技期刊開(kāi)放獲取后用戶可以無(wú)限制使用，但這并意味著不存在版權(quán)問(wèn)題，只是賦予的對(duì)象與程度不同。與傳統(tǒng)科技期刊相比，論文作者的版權(quán)不再是全部轉(zhuǎn)讓給出版商，要根據(jù)作者和出版商之間的協(xié)議來(lái)確定，這就是問(wèn)題所在，現(xiàn)在沒(méi)有明確的法律規(guī)定，劃分版權(quán)所有，怎樣才能更好地保護(hù)作者的勞動(dòng)。我國(guó)現(xiàn)行的《著作權(quán)法》中就沒(méi)有設(shè)置相關(guān)條款，這給我國(guó)科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施帶來(lái)難題。
學(xué)術(shù)質(zhì)量是科技期刊的生命?？萍计诳瘜W(xué)術(shù)質(zhì)量的高低從根本上影響開(kāi)放獲取期刊的發(fā)展。目前評(píng)價(jià)科技期刊質(zhì)量好壞的主要指標(biāo)是ISI的JCR以及CNKI等各類提供的影響因子，這些適合傳統(tǒng)科技期刊的評(píng)比，但是新型開(kāi)放獲取期刊究竟該采用何種期刊評(píng)價(jià)體系，也是影響科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施的關(guān)鍵問(wèn)題之一。
促進(jìn)科技期刊開(kāi)放獲取實(shí)施的政策建議
科技期刊開(kāi)放獲取的發(fā)展，離不開(kāi)政策資金的支持，需要法律解決開(kāi)放獲取期刊版權(quán)歸屬問(wèn)題，同時(shí)還需要高效的科技期刊評(píng)價(jià)體系，以保障開(kāi)放獲取期刊的質(zhì)量。
提供政策和資金支持。政策和資金支持是促進(jìn)科技期刊開(kāi)放獲取陜速發(fā)展的重要保障。只有國(guó)家層面的認(rèn)可與保證才能從根本上解決對(duì)開(kāi)放獲取認(rèn)知的匱乏。就國(guó)家政策具體形式上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有針對(duì)性制定支持創(chuàng)建開(kāi)放獲取期刊的政策，培育開(kāi)放獲取的品牌等；就資金支持方面，包括兩個(gè)方面，一是對(duì)科研工作者在開(kāi)放獲取期刊上發(fā)表文章提供經(jīng)費(fèi)支持，另一方面就是提供專項(xiàng)資金，扶持開(kāi)放獲取期刊的建立與發(fā)展。
就國(guó)防軍工領(lǐng)域的期刊開(kāi)放獲取而言，中國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)信息學(xué)會(huì)可以與世界先進(jìn)的開(kāi)放獲取機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系與合作，可以選取領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量期刊作為試點(diǎn)，積極探索促進(jìn)本領(lǐng)域科技期刊開(kāi)放獲取發(fā)展過(guò)程中需要的政策與資金支持模式，探索本領(lǐng)域期刊開(kāi)放獲取發(fā)展的良好模式。
解決開(kāi)放獲取期刊版權(quán)歸屬問(wèn)題。版權(quán)歸屬問(wèn)題的解決是科技期刊開(kāi)放獲取快速發(fā)展的核心。我們應(yīng)該從滿足科技期刊開(kāi)放獲取快速發(fā)展等滿足社會(huì)發(fā)展需求的角度出發(fā)，不斷完善、細(xì)化和健全《著作權(quán)法》，既要保護(hù)作者的合法權(quán)益，又要有利于信息資源的有效傳播，增強(qiáng)知識(shí)傳播動(dòng)力，注意公眾利益的實(shí)現(xiàn)與保護(hù)。
對(duì)于我們國(guó)防軍工領(lǐng)域的期刊開(kāi)放獲取而言，除了要考慮到版權(quán)歸屬這個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題以外，還要考慮到信息安全問(wèn)題，細(xì)化實(shí)施開(kāi)放獲取期刊中內(nèi)容的安全保密協(xié)議，既要做到促進(jìn)國(guó)防科技信息傳播，又要保護(hù)好國(guó)防科技信息。
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）05-0154-02
根據(jù)《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》精神，湖北省自2013年至今批準(zhǔn)建設(shè)了一批省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地和研究生工作站。我校與宜昌人福藥業(yè)有限責(zé)任公司聯(lián)合組建的研究生工作站于2013年8月獲批為湖北省研究生工作站，經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)，研究生工作站在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)工作兩方面展現(xiàn)了其優(yōu)越性：一方面可以將企業(yè)工程問(wèn)題凝練為科學(xué)研究課題，高校與企業(yè)合作攻克技術(shù)難題，進(jìn)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；另一方面，企業(yè)為研究生提供研究設(shè)施和實(shí)踐指導(dǎo)條件，開(kāi)展人才培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，成為高層次科研應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要途徑[1]。
三年的運(yùn)營(yíng)證明，研究生工作站這種產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)模式，使學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方受益，促進(jìn)了研究生教育的發(fā)展，是一條研究生教育的新路，也可以融合科技發(fā)展和企業(yè)運(yùn)營(yíng)，解決產(chǎn)學(xué)研的制約因素[1]。企業(yè)研究生工作站的設(shè)立，使企業(yè)工程問(wèn)題成為研究生的畢業(yè)論文研究課題，既幫助企業(yè)攻克技術(shù)難題，進(jìn)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，又完成了學(xué)業(yè)；另一方面，研究生在設(shè)站企業(yè)中進(jìn)行論文工作，能接觸企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，了解現(xiàn)代企業(yè)制度。因此，研究生工作站的建立，既能充分發(fā)揮高校的人才與科技優(yōu)勢(shì)，更重要是的培養(yǎng)了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)的科技人員，是解決科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”問(wèn)}的途徑之一。
醫(yī)學(xué)研究生中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)的研究生論文研究多涉及現(xiàn)代生物醫(yī)藥領(lǐng)域，醫(yī)學(xué)生接受了五年系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)或四年藥學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練后，在生物醫(yī)藥研究領(lǐng)域較之純生物背景的研究生更貼進(jìn)于生命健康與臨床問(wèn)題。他們進(jìn)入企業(yè)研究生工作站后，面對(duì)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)藥、企業(yè)運(yùn)營(yíng)三種專業(yè)交叉，面對(duì)高校研究生導(dǎo)師、企業(yè)兼職導(dǎo)師、企業(yè)管理者三種老師，與原來(lái)單純的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境相比，接受的資訊與理念沖擊更加復(fù)雜。本文以我校運(yùn)營(yíng)三年的湖北省研究生工作站為例，就新時(shí)期醫(yī)學(xué)背景研究生進(jìn)入企業(yè)研究生工作站，培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)背景的、從事醫(yī)藥研發(fā)工作的創(chuàng)新型研究生的問(wèn)題進(jìn)行了探討。
一、生物醫(yī)藥企業(yè)建立研究生工作站的重要性
以基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程為代表的現(xiàn)代生物醫(yī)藥是一項(xiàng)投資大、附加值高、風(fēng)險(xiǎn)大的高科技產(chǎn)業(yè)。在近20年的發(fā)展中受到了全球科技界和企業(yè)界的關(guān)注，并有許多專家認(rèn)為21世紀(jì)將是生命科學(xué)的世紀(jì)。我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人民生活方式已經(jīng)并將繼續(xù)出現(xiàn)深刻的變化。我國(guó)人口基本代表了東方人群的主要結(jié)構(gòu)，適應(yīng)中國(guó)人群的醫(yī)藥產(chǎn)品，其國(guó)際市場(chǎng)也是巨大的。因此，我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)未來(lái)必然是重要的和龐大的，必然對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響，可能成為繼信息產(chǎn)業(yè)之后的一個(gè)新的領(lǐng)頭產(chǎn)業(yè)。
生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有“周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大”的特點(diǎn)，而在我國(guó)還面臨兩個(gè)重大的制約因素：一是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)落后的科技發(fā)展水平和薄弱的技術(shù)儲(chǔ)備的限制；二是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)落后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和薄弱的管理經(jīng)營(yíng)能力的限制[2]。為了克服科技發(fā)展和企業(yè)運(yùn)營(yíng)兩方面的局限，上世紀(jì)80年代，美國(guó)運(yùn)用“硅谷”的經(jīng)驗(yàn)在舊金山建成了世界一流水平的“基因谷”，集中了在生物醫(yī)藥領(lǐng)域享有聲譽(yù)的大學(xué)（加州大學(xué)巴克萊分校、舊金山分校、戴維斯分校、圣克魯斯分校和斯坦福大學(xué)），為現(xiàn)代生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建立了充分的教育和科研基礎(chǔ)，成為“基因谷”的人才源。
借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家成功的模式，我國(guó)在校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的基礎(chǔ)上，針對(duì)高校以高端人才教育為主的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)展了研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)。研究生創(chuàng)新基地建設(shè)可以整合社會(huì)資源，發(fā)揮高校、企事業(yè)單位科研隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、信息資料等方面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享；充分體現(xiàn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的功能，在提升生藥醫(yī)藥整體技術(shù)能力，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，培養(yǎng)出一批既懂研發(fā)，又懂企業(yè)運(yùn)營(yíng)的復(fù)合型高端人才。
二、基本架構(gòu)
為聚合高校、企業(yè)、社會(huì)三方的資源，滿足技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)的雙重要求，必須建立一套行之有效的管理機(jī)制。由企業(yè)研發(fā)中心主任與高校研究生管理負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)進(jìn)站研究生的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的帶教工作進(jìn)行總協(xié)調(diào)；以項(xiàng)目為抓手，課題組負(fù)責(zé)人牽頭協(xié)調(diào)企業(yè)兼職導(dǎo)師（企業(yè)研發(fā)人員）、高校導(dǎo)師、進(jìn)站研究生的三方面力量。
三、學(xué)生管理及激勵(lì)
企業(yè)研發(fā)中心負(fù)責(zé)進(jìn)站研究生的日常管理，研究生的培養(yǎng)目標(biāo)必須貫徹全面發(fā)展的方針，特別要注重研究生綜合素質(zhì)和解決重大科學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的實(shí)踐動(dòng)手能力、溝通交流能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；由各個(gè)研發(fā)項(xiàng)目確定研究生的研究方向；研究生在工作站選修一定量的課程，高校認(rèn)可研究生在工作站所修的課程學(xué)分；按不同的研究方向制訂研究生的個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃；研究生的薪酬采用“基本助學(xué)金+學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金+研發(fā)獎(jiǎng)金”發(fā)放方式。基本助學(xué)金由工作站統(tǒng)一制定，研發(fā)獎(jiǎng)金根據(jù)績(jī)效和導(dǎo)師課題完成業(yè)績(jī)進(jìn)行發(fā)放。
四、師資準(zhǔn)入機(jī)制
企業(yè)兼職研究生導(dǎo)師的遴選要求熱愛(ài)研究生教育事業(yè)，熟悉高校研究生教育的有關(guān)政策和要求，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能教書(shū)育人、為人師表，有足夠的時(shí)間和精力指導(dǎo)學(xué)生。一般要求：①年齡不超過(guò)55周歲，具有副高以上職稱；②承擔(dān)過(guò)三項(xiàng)（含）以上的企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目；③近三年以第一作者或通訊作者發(fā)表中文核心期刊論文3篇（含）以上。
五、工作站全程參與研究生的培養(yǎng)過(guò)程
企業(yè)研究生工作站兼職導(dǎo)師和技術(shù)人員除在工作站內(nèi)部進(jìn)行學(xué)術(shù)例會(huì)和試驗(yàn)進(jìn)展匯報(bào)外，應(yīng)不定期地前往高校以評(píng)審專家的身份參加研究生的論文開(kāi)題評(píng)審、論文中期檢查、預(yù)答辯評(píng)審、論文評(píng)閱、畢業(yè)答辯評(píng)審等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，作為講演者參加研究生的學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)。
六、面臨的問(wèn)題和解決辦法
企業(yè)研究生工作站重視研究生的科研能力培養(yǎng)，但很難提供人力來(lái)支持進(jìn)站研究生的德育工作，加之研究生進(jìn)入企業(yè)工作站后有人員分散、組織化程度低的特點(diǎn)，使德育工作出現(xiàn)斷層。
企業(yè)兼職導(dǎo)師和技術(shù)人員雖然在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、注重研究生的研發(fā)能力上是強(qiáng)項(xiàng)，但畢竟沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的師資培訓(xùn)，在高等教育學(xué)、教育心理學(xué)等方面缺乏相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐培訓(xùn)，指導(dǎo)研究生時(shí)不注意方式方法，容易造成師生關(guān)系不融洽、師生間容易產(chǎn)生對(duì)立情緒，缺乏和諧的育人氛圍[3]。因此必須開(kāi)展企業(yè)研究生工作站兼職導(dǎo)師的教書(shū)育人能力培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)研究生的德育工作，為此將企業(yè)黨支部的工作延伸至入站研究生的黨支部或黨小組，實(shí)行組織活動(dòng)在工作站，組織發(fā)展在高校的“兩條腿”走路的辦法，收到了良好的效果。
七、結(jié)語(yǔ)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是培養(yǎng)人才最有效的途徑，通過(guò)在企業(yè)的實(shí)踐，研究生們形成了“研以致用”的觀念，成為高校和企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研的紐帶。開(kāi)展研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)是適應(yīng)新時(shí)期研究生教育培養(yǎng)機(jī)制改革，加強(qiáng)研究生教育工作的一項(xiàng)新舉措，對(duì)于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的實(shí)踐意義。
參考文獻(xiàn)：
