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時(shí)間：2023-09-01 09:19:01
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1、加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項(xiàng)，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時(shí)對我局領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室人員也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育，確保他們在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。
2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。
3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。
4、嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)企業(yè)的工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級安全教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。
二、主要的培訓(xùn)內(nèi)容及形式
㈠、主要的培訓(xùn)內(nèi)容
1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn);
2、消防安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識;
3、重大危險(xiǎn)源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定;
4、安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、勞動保護(hù)及職業(yè)衛(wèi)生知識;
5、國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);
6、傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;
7、應(yīng)急管理、應(yīng)急救援預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求;
8、典型事故和應(yīng)急救援案例分析;
9、企業(yè)安全生產(chǎn)誠信建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和企業(yè)安全文化建設(shè);
10、其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
㈡、主要的培訓(xùn)形式
1、會議形式。主要有：消防安全知識講座、安全例會、月度工作會、事故案例分析會等。
2、張掛形式。主要有：消防安全宣傳條幅、標(biāo)語、安全宣傳欄等。
3、影像形勢。主要有：消防安全教育光碟、安全講座錄象、課件等。
4、現(xiàn)場觀摩演。
三、要求
1.具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個(gè)月制定出來，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，及時(shí)通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準(zhǔn)備。
石油工程專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要到石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面的工作。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程科學(xué)的基礎(chǔ)理論和與石油工程有關(guān)的基本知識，受到石油工程方面的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設(shè)計(jì)、施工、管理以及初步的應(yīng)用研究和科技開發(fā)的基本能力。
隨著生產(chǎn)的發(fā)展和石油企業(yè)人員的不斷更新，在石油生產(chǎn)管理與技術(shù)應(yīng)用方面，將需要大量的具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。
因此，石油工程專業(yè)的畢業(yè)生在石油生產(chǎn)企業(yè)具有較大的就業(yè)空間。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識。
2、具有較扎實(shí)的人文學(xué)科和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的審美能力。
3、掌握服裝款式、結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計(jì)方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)，具有較強(qiáng)的藝工結(jié)合特色。
4、具有獨(dú)立完成服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思、效果圖、基礎(chǔ)紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行服裝輔助設(shè)計(jì)。
在現(xiàn)階段，要想搞好安全生產(chǎn)工作，僅靠企業(yè)自律是不行。因此，政府相關(guān)部門要介入，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)察和監(jiān)管。這就需要大量代表政府進(jìn)行安全生產(chǎn)監(jiān)察、監(jiān)管的、能夠充分熟知和掌握安全生產(chǎn)領(lǐng)域的法律、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范的綜合素質(zhì)優(yōu)良的人員。
1.2中介機(jī)構(gòu)需要能力突出的安全評價(jià)人員
對企業(yè)安全生產(chǎn)條件和安全生產(chǎn)狀況的評價(jià)與報(bào)批工作由中介機(jī)構(gòu)來完成。中介機(jī)構(gòu)除了對企業(yè)的安全生產(chǎn)條件和安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行評價(jià)外，還要代表政府對企業(yè)是否按照安全生產(chǎn)的基本要求開展生產(chǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和督促。為了充分發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的作用，通過對企業(yè)安全生產(chǎn)提供服務(wù)和指導(dǎo)，達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)的目的，中介機(jī)構(gòu)需要大量能力突出的、具有安全評價(jià)師、注冊安全工程師資質(zhì)的人員作為支撐。
1.3企業(yè)需要穩(wěn)定的安全生產(chǎn)技術(shù)及管理人員
為了更好的做好安全生產(chǎn)工作，企業(yè)需要挑選一些具有責(zé)任心的人員從事安全管理工作?！栋踩a(chǎn)法》規(guī)定:“礦山、建筑施工單位和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員，前款規(guī)定以外的其它生產(chǎn)經(jīng)營單位，從業(yè)人員超過300人的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員;從業(yè)人員在300人以下的，應(yīng)當(dāng)配置專職或者兼職的安全生產(chǎn)管理人員，或者委托具有國家規(guī)定的相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的工程技術(shù)人員提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)。”要想真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，光靠被動的管理是不夠的。要經(jīng)常性的進(jìn)行隱患排查工作，進(jìn)行關(guān)口前移，從源頭上杜絕事故的發(fā)生。這就需要一批懂安全技術(shù)的技術(shù)人員。
2用人單位對安全人才的新要求
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，安全工程專業(yè)人才有著廣闊的市場需求。與此相對的是，市場需求與高校人才培養(yǎng)沒能有效對接，即學(xué)生在校期間所學(xué)技能與市場需求存在較大差異，學(xué)生專長和用人單位的要求錯(cuò)位。在市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制下，企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)的競爭壓力均較大。各企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)，特別是企業(yè)，為確保在競爭中立于不敗之地，除了要通過ISO9000、ISO14000認(rèn)證外，還必須建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體化所要求的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系ISO18000(OHSMS)。在這樣的新形勢下，用人單位對安全人才具備的素質(zhì)提出了如下新要求:
2.1安全管理與安全技術(shù)并重
用人單位需要的是既懂生產(chǎn)又懂安全、既懂技術(shù)又懂管理的安全管理與安全技術(shù)并重型的安全工程人才。安全管理和安全技術(shù)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的軟、硬兩種手段。只有將軟、硬兩種手段有機(jī)的結(jié)合起來，才能真正做好安全生產(chǎn)工作。因此，作為安全工程專業(yè)人員，應(yīng)該同時(shí)強(qiáng)化安全管理和安全技術(shù)的相關(guān)知識，使自己成長為安全管理與安全技術(shù)并重型的人才。
2.2組織、協(xié)調(diào)能力出眾
人的因素是導(dǎo)致事故主要因素，因此，搞好安全工作在很大程度上依靠3E對策中的安全教育和安全管理，這就要求安全工作者具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力。安全工作者在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題，且制定出切實(shí)可行的治理方案，并保證方案的順利實(shí)施。要達(dá)到這一目的，需要安全工作者具有組織、協(xié)調(diào)的能力與技巧，能在最短的時(shí)間內(nèi)將自己的思想傳遞給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和崗位工人，因?yàn)榘踩a(chǎn)要靠全員來保障，只有人人都領(lǐng)會了治理方案的實(shí)質(zhì)才能確保方案順利實(shí)施、生產(chǎn)安全進(jìn)行。
2.3理論水平與實(shí)踐能力共存
在具體的工作中，一般提倡理論與實(shí)踐相結(jié)合，對于安全工作也不例外。安全生產(chǎn)的理論知識，是指導(dǎo)安全工作的理論工具。反過來，較強(qiáng)的實(shí)踐能力，也可以提升安全管理水平、豐富安全理論知識。因此，作為安全工作者既要重理論，又要重實(shí)踐。2.4專業(yè)知識與外語運(yùn)用能力兼具作為安全工作者，若專業(yè)知識薄弱、缺乏對相關(guān)行業(yè)的法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)的了解和掌握，是很難做好安全工作的。我國加入WTO后，所有企業(yè)遵循的安全管理標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該和國際接軌，在這種背景下，安全人員應(yīng)具有一定的外語運(yùn)用能力，以確保安全工作順利開展。因此，安全工作者在知識結(jié)構(gòu)上要具有扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的外語運(yùn)用能力。
3對高校安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)思路
全國安全工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組織的一項(xiàng)調(diào)查表明:“我國現(xiàn)有安全專業(yè)人員的素質(zhì)與社會發(fā)展的要求很不適應(yīng)。安全工程專業(yè)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是面向21世紀(jì)，安全管理與技術(shù)并重、知識水平寬深結(jié)合，具有綜合素質(zhì)的通才教育。”結(jié)合新形勢下用人單位對安全人才的新要求，筆者對高校安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行了如下構(gòu)思:
3.1優(yōu)化課程設(shè)置，重知識、強(qiáng)能力
在課程設(shè)置上，既要注重對學(xué)生知識的傳遞，又要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。具體可通過國防與安全教育模塊、思想政治教育模塊、體育與健康教育模塊、工程通識教育模塊、通用基礎(chǔ)教育模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)方向模塊、專業(yè)能力模塊、公共選修課模塊、課外文體活動與社會實(shí)踐模塊、執(zhí)業(yè)技能拓展與科技創(chuàng)新模塊等11個(gè)模塊對大學(xué)四年開設(shè)的課程進(jìn)行設(shè)置。在專業(yè)課方面，使學(xué)生主要學(xué)習(xí)工礦企業(yè)安全工程方面的設(shè)計(jì)、檢測與評價(jià)、災(zāi)害防治、安全管理等基本知識和基本理論，并進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識與分析、安全設(shè)計(jì)、工程實(shí)訓(xùn)等方面的基本訓(xùn)練，具有安全工程方面的設(shè)計(jì)、研究、檢測、評價(jià)、監(jiān)察和管理等方面的基本能力。培養(yǎng)出的畢業(yè)生要獲得以下幾方面的知識和能力:(1)具有較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)及語言和文字表達(dá)能力，具有信息獲取及處理能力，掌握一門外語。(2)較系統(tǒng)地掌握安全工程專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，包括安全系統(tǒng)工程、安全人機(jī)工程、安全學(xué)原理、安全管理學(xué)等課程的基本知識。(3)掌握安全領(lǐng)域的基本技能，包括機(jī)械安全、電氣安全、化工安全、消防工程、安全評價(jià)等領(lǐng)域的技能。(4)具有計(jì)算機(jī)在安全領(lǐng)域中的應(yīng)用能力，包括計(jì)算機(jī)編程及識圖、繪圖等基本技能。(5)掌握工礦安全領(lǐng)域的防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)知識及相關(guān)技能。
3.2改變實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)過程不可缺少的部分，是理論教學(xué)的完善和補(bǔ)充。但目前，很多高校安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)硬件條件和實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍都不是很完善，這可以通過改變實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路得以完善。在硬件條件建設(shè)方面，可以開辟“依托學(xué)校投入保證實(shí)驗(yàn)條件、依托自主研發(fā)充實(shí)實(shí)驗(yàn)條件、依托科研與科技服務(wù)提升實(shí)驗(yàn)條件”的建設(shè)思路。在實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，可通過“雙師制”的方式得以解決，即通過培訓(xùn)、考核的方式，將理論課教師充實(shí)到實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍中。
3.3構(gòu)建“就業(yè)+實(shí)習(xí)+設(shè)計(jì)”一體化校企合作教育模式
目前，高校普遍面臨著實(shí)習(xí)困難，實(shí)習(xí)效果無法保障的難題。多數(shù)企業(yè)不愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)，直接造成多數(shù)高校在實(shí)習(xí)單位選擇上采用“游擊戰(zhàn)”的方式進(jìn)行，這勢必使得實(shí)習(xí)效果大打折。借鑒國外合作教育的經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生畢業(yè)簽約為前提，進(jìn)行教育資源優(yōu)化重組，構(gòu)建企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生共贏的“就業(yè)+實(shí)習(xí)+設(shè)計(jì)”一體化校企合作教育模式。以學(xué)生畢業(yè)簽約為前提，尋求簽約單位需要解決的實(shí)際問題，在現(xiàn)場工程技術(shù)人員和高校教師的共同指導(dǎo)下，于簽約單位完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。該實(shí)踐教育模式可實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化重組、促進(jìn)工程教育與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合、提高學(xué)生實(shí)踐能力和從業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)工程教育服務(wù)工程零距離對接，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生共贏;可解決高校實(shí)踐教學(xué)難，實(shí)習(xí)單位不愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)的問題，并可增強(qiáng)接收單位對實(shí)習(xí)的重視程度;可為高校畢業(yè)生就業(yè)難和用人單位“即插即用”急需人才短缺的問題提供解決思路。
一、工程實(shí)踐性教學(xué)存在的問題
采礦工程專業(yè)本科工程實(shí)踐性教學(xué)中存在的問題，是由許多原因造成的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）專業(yè)培養(yǎng)方案不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求
對國內(nèi)相關(guān)高等院校調(diào)查表明（全國高校采礦工程專業(yè)第21屆年會）采礦工程專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)普遍是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有采礦工程的基礎(chǔ)理論、基本技能，能在采礦工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和研究的高級工程技術(shù)人才。但是，由于各高校近幾年來普遍秉承“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的辦學(xué)思想，采礦工程專業(yè)的專業(yè)教學(xué)學(xué)時(shí)越來越少。課堂教學(xué)中，公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程各占總課堂教學(xué)學(xué)時(shí)1/2政治思想教育方面的實(shí)踐教學(xué)占集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)2/5以上；專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)在專業(yè)總教學(xué)學(xué)分中占15%左右。因此，在專業(yè)培養(yǎng)方案中，工程實(shí)踐性教學(xué)所占學(xué)時(shí)不足。
（二）專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足
目前，中國高等教育經(jīng)費(fèi)主要來源于各級政府財(cái)政撥款和學(xué)生學(xué)費(fèi)。總體而言，采礦工程專業(yè)本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)在各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備陳舊，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)很少。因此，造成本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)時(shí)間少、內(nèi)容少、過程簡單實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)質(zhì)量普遍較差。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)滯后
目前，采礦工程專業(yè)教師隊(duì)伍以中、青年教師為主，其中又以青年教師居多。隨著時(shí)間推移，高學(xué)歷、高職稱教師所占比重越來越大，但是，具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師較少，而在青年教師中，又普遍缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，教師的教學(xué)任務(wù)越來越重，科研壓力也越來越大。據(jù)對國內(nèi)13所高等院校采礦工程專業(yè)師資情況調(diào)查，總的生師比約為40I年級生師比約為10在本科教學(xué)以外，教師還必須將花費(fèi)大量時(shí)間和精力用于成人教育、培訓(xùn)以及各種科研活動。因此，許多青年教師教學(xué)、科研負(fù)擔(dān)過重，又缺少必要的進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會。
（四）礦山實(shí)習(xí)普遍流于形式
采礦工程專業(yè)本科學(xué)生礦山實(shí)習(xí)普遍流于形式，主要表現(xiàn)在2個(gè)方面：其一是如前所述受實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)限制，學(xué)校不能合理地選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)時(shí)間；其二是礦山企業(yè)限于安全管理考慮，不希望學(xué)生去礦山生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)習(xí)，這些原因?qū)е聦W(xué)生到礦山生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)習(xí)次數(shù)和持續(xù)時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，限制了采礦工程專業(yè)本科學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
二、礦山企業(yè)對采礦工程技術(shù)人才的新要求
隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的不斷提高，礦山企業(yè)對采礦工程技術(shù)人才的要求也更高。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）生產(chǎn)技術(shù)管理能力
采礦工程專業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)礦山的工程技術(shù)人才和礦山生產(chǎn)管理人才。學(xué)生除掌握基本的礦產(chǎn)資源開采理論與技術(shù)外，還必須具備礦山機(jī)械設(shè)備選型能力，因?yàn)橛械膶W(xué)生到礦山工作以后，主要從事礦山生產(chǎn)技術(shù)管理工作。近幾年來，中國在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，實(shí)施人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，礦山采用的生產(chǎn)工藝、技術(shù)和設(shè)備不斷更新，因此，采礦工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容也要求不斷更新。
（二）開采設(shè)計(jì)能力
對于采礦工程專業(yè)而言，礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)和開采是該專業(yè)技術(shù)人員的本職工作，但由不同的單位和人員來完成。以前的行業(yè)技術(shù)政策規(guī)定，規(guī)模化礦山的開采方案設(shè)計(jì)、水平延深設(shè)計(jì)等是由專門的礦山設(shè)計(jì)單位來完成，礦山企業(yè)只完成礦山小范圍的區(qū)域性設(shè)計(jì)采區(qū)、盤區(qū)、帶區(qū)、礦塊等設(shè)計(jì)以及單項(xiàng)采掘工程設(shè)計(jì)。目前，這種現(xiàn)狀有被打破的趨勢，即過去由專門設(shè)計(jì)單位完成的工作，部分可由礦山企業(yè)的采礦工程技術(shù)人員來完成。
2.專業(yè)設(shè)計(jì)要求越來越高
中國正處于社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對采礦工程專業(yè)設(shè)計(jì)要求也越來越高。對采礦工程專業(yè)本科教學(xué)而言，過去完成專業(yè)設(shè)計(jì)所要求的能力是：基本的、獨(dú)立的專業(yè)知識學(xué)習(xí)—各專業(yè)知識的綜合應(yīng)用—結(jié)合礦山地質(zhì)資源條件的靈活應(yīng)用。但是，當(dāng)前進(jìn)行礦山設(shè)計(jì)還要求結(jié)合市場、交通、投資、政策等方面的知識內(nèi)容。因此，當(dāng)前對礦山設(shè)計(jì)要求更高。
（三）科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)能力
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，采礦工程專業(yè)人才還必須具備科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)能力。主要基于以下3方面的原因：一是礦山開采條件越來越復(fù)雜，主要表現(xiàn)在開采深度越來越深，地溫越來越高，礦山壓力越來越大，以及地質(zhì)構(gòu)造越來越復(fù)雜。因此采礦工程技術(shù)人員面對的工程技術(shù)問題也越來越復(fù)雜；二是采礦行業(yè)和其他行業(yè)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，科技成果越來越多，如何根據(jù)礦山開采條件，利用他人成果解決本礦山實(shí)際的工程技術(shù)問題，也是現(xiàn)有采礦工程技術(shù)人員應(yīng)該加以考慮的問題；三是隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，社會要求對礦產(chǎn)資源進(jìn)行科學(xué)合理地開發(fā)利用，即増大礦山生產(chǎn)的安全可靠性，減少對礦山環(huán)境的不利影響，綜合考慮資源效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益等要求也越來越高。因此，為順應(yīng)21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，采礦工程專業(yè)人才應(yīng)該具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)能力。
三、采礦專業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)探討
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制條件下的人才培養(yǎng)過程應(yīng)是：基本知識學(xué)習(xí)—基本知識綜合應(yīng)用—結(jié)合礦山地質(zhì)資源條件和開采條件基本知識的靈活應(yīng)用—結(jié)合交通運(yùn)輸、市場、投資和國家政策的靈活應(yīng)用。
（一）采礦工程專業(yè)人才的工程實(shí)踐能力分析
具備礦山生產(chǎn)技術(shù)管理能力、礦山安全生產(chǎn)管理能力、礦山工程設(shè)計(jì)能力以及科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)能力等。前三種能力是直接面對礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)和生產(chǎn)的該專業(yè)工程技術(shù)人才必須具備的能力，后一種能力是對礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)和生產(chǎn)管理工程技術(shù)人才更高的要求，或?qū)ｉT進(jìn)行采礦科學(xué)技術(shù)研究人才必須具備的能力。這四種能力都包含了采礦工程實(shí)踐能力，即作為礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)管理和科學(xué)研究的采礦工程技術(shù)人才，必須要有很強(qiáng)的對采礦工程基礎(chǔ)知識綜合應(yīng)用的能力，熟悉礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)和生產(chǎn)全過程，在礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)和生產(chǎn)過程中，能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。因此，采礦工程專業(yè)本科工程實(shí)踐教學(xué)應(yīng)圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
（二）工程實(shí)踐能力培養(yǎng)對策
1.完善專業(yè)培養(yǎng)方案
教學(xué)培養(yǎng)方案的制定，受教學(xué)條件、教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、國家和社會要求等許多條件的限制。在采礦工程專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)方案中，通過適當(dāng)増加工程技術(shù)知識的課堂教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容以及増加礦山工程實(shí)踐的時(shí)間和充實(shí)實(shí)踐內(nèi)容，是提高采礦工程專業(yè)本科學(xué)生工程實(shí)踐能力的重要保障措施之一。
2.加強(qiáng)實(shí)踐性實(shí)習(xí)基地建設(shè)
改進(jìn)采礦工程專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)方式，加強(qiáng)專業(yè)工程實(shí)踐性教學(xué)建設(shè)，可采取如下措施：針對礦山工程問題，利用專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等形式加強(qiáng)本科學(xué)生工程實(shí)踐性教學(xué)；通過加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，在專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中増加綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；通過加強(qiáng)礦山設(shè)計(jì)訓(xùn)練基地建設(shè)，増加結(jié)合礦山生產(chǎn)需要的綜合性工程設(shè)計(jì)內(nèi)容；通過加強(qiáng)礦山實(shí)習(xí)基地建設(shè)，將學(xué)期內(nèi)集中實(shí)習(xí)改為假期分礦山分組實(shí)習(xí)，増加實(shí)習(xí)內(nèi)容，盡可能延長實(shí)習(xí)時(shí)間。
3.利用政策保障工程實(shí)踐性教學(xué)
各級政府應(yīng)該出臺相關(guān)政策，加大對該類專業(yè)本科教學(xué)的資金投入，尤其是加大工程實(shí)踐教學(xué)的專項(xiàng)資金投入。采礦工程專業(yè)屬于艱苦專業(yè)，多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件差，而該專業(yè)綜合性、工程實(shí)踐性要求高，各級政府應(yīng)該増加對該專業(yè)的教學(xué)撥款，并在學(xué)費(fèi)減免、生活補(bǔ)貼等方面出臺優(yōu)惠政策；鼓勵社會對采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)的捐助；由于礦山實(shí)習(xí)現(xiàn)場條件艱苦，政府應(yīng)出臺政策強(qiáng)制礦山企業(yè)為采礦工程專業(yè)各類實(shí)習(xí)提供幫助，包括實(shí)習(xí)場所、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)
在采礦工程專業(yè)本科工程實(shí)踐性教學(xué)過程中師資隊(duì)伍建設(shè)是很重要的。對于專業(yè)教師而言，既要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要熟悉礦山設(shè)計(jì)、建設(shè)和生產(chǎn)全過程，把握采礦行業(yè)科技進(jìn)步成果和發(fā)展趨勢。因此，在教學(xué)過程中，采礦工程專業(yè)教師也應(yīng)該有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。通過進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流以及到礦山進(jìn)行短期的工程實(shí)踐等多種形式，可以不斷地豐富教師的專業(yè)知識，提高其教學(xué)能力。
實(shí)施專、兼職教師結(jié)合制度，對提高采礦工程專業(yè)本科工程實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是很重要的保障措施之一。很多礦山工程技術(shù)管理、設(shè)計(jì)和專職研究人員，具有非常豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在采礦工程專業(yè)本科教學(xué)過程中，應(yīng)聘請他們來兼職授課，他們在專業(yè)知識教學(xué)過程中能引入大量工程實(shí)例，可活躍教學(xué)環(huán)境，很大程度地改善和提高教學(xué)效果。
中圖分類號：D523.34 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）30-0241-01
引言：在2001年4月4日的時(shí)候，中國石化集團(tuán)正式宣布了中國石化的HSE管理體系對外。是中國石化的安全、環(huán)境與健康管理的新里程碑，也標(biāo)志著中國石化與國際石油石化公司的現(xiàn)代安全、環(huán)境與健康管理模式接軌。隨后，中國石化下屬的各企業(yè)漸漸建立了自己的HSE教育培訓(xùn)與管理體系。另外，建立一套完善的HSE教育培訓(xùn)體系，可以提高HSE培訓(xùn)效率、促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。
1.HSE管理體系的概念
HSE管理體系主要指實(shí)施安全、環(huán)境與健康管理的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、做法、程序和資源等而構(gòu)成的整體，結(jié)合先進(jìn)的、科學(xué)的運(yùn)行模式，形成一套結(jié)構(gòu)化的動態(tài)管理系統(tǒng)，風(fēng)險(xiǎn)管理是其核心內(nèi)容。HSE管理體系主要強(qiáng)調(diào)了事前預(yù)防以及持續(xù)改進(jìn)，屬于現(xiàn)代化的管理模式。當(dāng)前，HSE管理已成為世界性的潮流主題，建立HSE管理體系并且將其持續(xù)改進(jìn)將成為國際石油石化公司HSE管理的大趨勢。
2.HSE教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)
結(jié)合實(shí)際情況，油田企業(yè)中不同的層次人員崗位需要不同的培訓(xùn)。
（1）開展法律法規(guī)方面的培訓(xùn)，進(jìn)行“責(zé)任告知”。作為石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們并不缺乏基本的安全常識，只是缺乏的是責(zé)任意識、法律水平、管理技能以及認(rèn)識高度上。因此，對于領(lǐng)導(dǎo)干部這一層次的培訓(xùn)，關(guān)鍵是做好“責(zé)任告知”，使每一位領(lǐng)導(dǎo)清楚知道自己承擔(dān)什么的責(zé)任在法律上，知道自己將要面對怎樣的安全風(fēng)險(xiǎn)在管理上，做到“敬畏生命、責(zé)任、法律”。對此，我們應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)HSE責(zé)任制、安全法律法規(guī)、企業(yè)應(yīng)急預(yù)案知識等相關(guān)方面的培訓(xùn)，使安全責(zé)任意識不斷強(qiáng)化，使領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、管理的能力不斷提高。
（2）開展HSE體系培訓(xùn)、提高管理的技能。油田企業(yè)的安全管理落實(shí)與實(shí)行關(guān)鍵在于管理層方面，一些問題往往出現(xiàn)在這個(gè)管理層方面。管理層包含了安全管理人員、部門專業(yè)管理人員以及基層管理干部三部分。以HSE管理體系為核心，對他們進(jìn)行不同的培訓(xùn)。安全管理人員主要進(jìn)行培訓(xùn)安全檢查技術(shù)、HSE管理系統(tǒng)知識以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn)：部門專業(yè)管理人員主要進(jìn)行HSE基本知識、“誰主管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識以及安全檢查技術(shù)方面的培訓(xùn)，提高其獨(dú)立的負(fù)責(zé)能力：基層管理干部主要培訓(xùn)安全管理基本方法、HSE責(zé)任制、HSE基礎(chǔ)知識等，使現(xiàn)場把關(guān)的能力不斷得到提高。
（3）開展崗位方面的基本能力培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷強(qiáng)化。油田企業(yè)的操作層作為安全管理的基礎(chǔ)層，最終體現(xiàn)了執(zhí)行力，我們需要對操作層進(jìn)行一系列的HSE教育培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要突出表現(xiàn)其操作層的意識與技能。操作層需要培訓(xùn)的是HSE基本知識、安全操作技能、應(yīng)急自救以及識別危害等等。在具體的實(shí)施中，為了強(qiáng)化員工的技能訓(xùn)練，我們應(yīng)采取四位一體的方法，也就是“全員輪訓(xùn)、崗位演練、危害識別、技能考評”。
3.為了滿足HSE管理的現(xiàn)實(shí)石油企業(yè)需探索新培訓(xùn)形式
（1）油田企業(yè)需開辟新的領(lǐng)域，不斷探索新的形式，服務(wù)安全管理化。一、為了教會安全管理人員干什么，需要怎么干，怎么提高HSE管理水平，需要進(jìn)行全年工作啟動培訓(xùn)對專職安全人員。二、為了把培訓(xùn)滲透到日常生活中，滲透到管理中，需要進(jìn)行以會代訓(xùn)、會訓(xùn)合一的方式。三、為了大大提高培訓(xùn)的效果，普及應(yīng)急安全知識，我們需要有應(yīng)急預(yù)案多媒體教學(xué)培訓(xùn)針對油田企業(yè)。
（2）油田企業(yè)服務(wù)生產(chǎn)需要從“請進(jìn)來”到“走出去”?！包c(diǎn)多、線長、面廣”是油田企業(yè)的顯著特點(diǎn)。需要把各單位人員集中，進(jìn)行HSE教育培訓(xùn)，并且應(yīng)該堅(jiān)持把HSE教育培訓(xùn)課程搬到全國各地工地進(jìn)行教育培訓(xùn)，同時(shí)也需要組織人員到國外進(jìn)行教育培訓(xùn)。
（3）油田企業(yè)需要不斷完善自身的培訓(xùn)機(jī)制，把服務(wù)管理智能體現(xiàn)出來。為了保證教育培訓(xùn)的質(zhì)量，需要油田企業(yè)形成自己獨(dú)特的培訓(xùn)體系。第一、進(jìn)行開展教育培訓(xùn)需要要求調(diào)研，開展座談會，聽取各方意見，并且進(jìn)行分析，提出教育培訓(xùn)意向分析報(bào)告。第二、科學(xué)化的制定教育培訓(xùn)方案，實(shí)行項(xiàng)目專人負(fù)責(zé)制度，精心進(jìn)行組織培訓(xùn)。第三、另外，應(yīng)該建立教育培訓(xùn)反饋機(jī)制，收集相關(guān)的意見和觀點(diǎn)，持續(xù)改進(jìn)HSE教育培訓(xùn)。
4.HSE教育培訓(xùn)的體會與心得
盡管油田企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視安全管理，但是仍然效果不好。這說明了領(lǐng)導(dǎo)干部有著滿腔熱情還不行，需要對安全管理方面方法和技術(shù)的掌握。HSE教育培訓(xùn)對領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)需要實(shí)現(xiàn)從“想管”到“會管”的改變。另外，要圍繞“四個(gè)一切”對管理層進(jìn)行HSE教育培訓(xùn)，針對操作層的培訓(xùn)應(yīng)該把提高員工技能作為跳板。最后，經(jīng)過實(shí)踐證明，真正使檢查的質(zhì)量與效果得到提升，需要進(jìn)行開展安全檢查技術(shù)的教育培訓(xùn)。
5.總結(jié)
總而言之，我國油田企業(yè)雖然取得了一定的成績在安全培訓(xùn)方面，但是仍存在一些瑕疵問題，比如對承包商及其從業(yè)人員的培訓(xùn)還不令人滿意，內(nèi)部師資力量的整合仍跟不上培訓(xùn)發(fā)展的要求等等，期待我們努力克服在今后的工作中。我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力借鑒國外先進(jìn)HSE管理體制，不斷地進(jìn)行自我完善，促使HSE教育培訓(xùn)發(fā)揮著更大、更好的作用在油田安全生產(chǎn)管理中。
參考文獻(xiàn)
一、年度目標(biāo)
通過宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，依法加強(qiáng)建設(shè)工程安全監(jiān)督管理，規(guī)范建設(shè)工程各方主體行為，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，不斷提升全區(qū)建筑施工安全生產(chǎn)水平。杜絕重特大安全事故，減少一般事故，事故傷亡人數(shù)控制在區(qū)委、區(qū)府及市建委的考核指標(biāo)內(nèi)；創(chuàng)出一批省、市、區(qū)安全文明標(biāo)化工地。
二、主要工作措施
1、落實(shí)施工企業(yè)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任。認(rèn)真貫徹市建委制定的《建筑施工企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任的分解落實(shí)，繼續(xù)與各建筑業(yè)企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)管理責(zé)任書，明確企業(yè)安全生產(chǎn)管理職責(zé)和目標(biāo)。重點(diǎn)督促企業(yè)按照責(zé)任制指導(dǎo)意見要求，與企業(yè)內(nèi)部管理部門及項(xiàng)目部簽訂責(zé)任書，逐級分解責(zé)任并定期考核，使安全生產(chǎn)責(zé)任真正做到縱向到底、橫向到邊。同時(shí)，進(jìn)一步完善對企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制考核辦法，加強(qiáng)日常監(jiān)管中對企業(yè)責(zé)任落實(shí)情況的檢查，把對企業(yè)責(zé)任落實(shí)的檢查考核情況作為對企業(yè)實(shí)施質(zhì)量安全分類監(jiān)督管理的重要依據(jù)，并逐步與市場準(zhǔn)入、招投標(biāo)掛鉤。
2、建章立制，注重實(shí)效。一是研究制定《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)建筑施工安全生產(chǎn)管理工作的意見》，突出監(jiān)管重點(diǎn)，完善監(jiān)管制度，切實(shí)加強(qiáng)建筑施工安全管理工作。二是嚴(yán)格兩項(xiàng)許可制度，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)管。制定兩項(xiàng)許可日?？己斯芾磙k法，加大對建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)條件、安全生產(chǎn)行為、施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況和專職安全人員配備及履職情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保企業(yè)及專職安全人員切實(shí)履行職責(zé)。三是堅(jiān)持預(yù)防為主，建立完善安全生產(chǎn)形勢分析制度、安全生產(chǎn)預(yù)警制度及安全生產(chǎn)重大事故、重大安全隱患約談制度。四是根據(jù)建設(shè)部《危險(xiǎn)性較大工程安全專項(xiàng)施工方案編制及專家論證審查辦法》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制訂具體實(shí)施細(xì)則，對大跨度承重支模架、深基坑等項(xiàng)目全面實(shí)行專家論證審查制度。加強(qiáng)對大型起重機(jī)械的監(jiān)管，在對起重機(jī)械安裝、驗(yàn)收、檢測、登記等監(jiān)管工作方面力求有所突破。五是根據(jù)建設(shè)部的統(tǒng)一部署，有序推進(jìn)建筑施工企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，促進(jìn)企業(yè)自覺貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)及規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)。修訂《*區(qū)建筑施工安全標(biāo)化工地評選辦法》，把創(chuàng)優(yōu)工作貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的施工過程，努力促進(jìn)企業(yè)整體安全文明施工管理水平的提高。六是依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，研究制定安全措施費(fèi)用及使用管理實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)并督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)投入，改善安全條件。七是加大安全生產(chǎn)監(jiān)督執(zhí)法力度，對發(fā)生安全生產(chǎn)事故以及存在違法違規(guī)現(xiàn)象的企業(yè)和三類人員，依法予以處理，并在網(wǎng)上予以公示。
3、抓住薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展專項(xiàng)整治。在鞏固前幾年治理成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)重點(diǎn)開展易發(fā)生群死群傷事故的大型起重機(jī)械（塔吊、人貨電梯、物料提升機(jī)）和承重支模架的專項(xiàng)整治工作。進(jìn)一步完善安全事故應(yīng)急救援制度，并組織演練；重點(diǎn)督促施工企業(yè)建立和完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)應(yīng)急管理能力。
4、落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度，提高安全意識。在繼續(xù)開展學(xué)習(xí)宣傳《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)抓好以下培訓(xùn)工作：一是強(qiáng)化對一線操作人員尤其是農(nóng)民工的培訓(xùn)，督促施工企業(yè)通過放映錄像、講課、發(fā)放安全資料等多種形式，積極開展農(nóng)民工基本操作技能和安全防護(hù)、救護(hù)基本知識方面的培訓(xùn)教育，提高農(nóng)民工的安全防范意識。二是開展對安全生產(chǎn)“三類人員”和監(jiān)理等從業(yè)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，并且培訓(xùn)情況與考核掛鉤。三是繼續(xù)對特殊工種人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。四是定期對政府安全監(jiān)督管理人員進(jìn)行安全相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，切實(shí)提高安全監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、實(shí)施計(jì)劃及內(nèi)容（*）
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《工業(yè)企業(yè)管理》是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，是中職學(xué)生必修課，聯(lián)系多門專業(yè)課知識銜接，中職學(xué)生就業(yè)方向，大部分都在各類企業(yè)。如何讓中職學(xué)生全面系統(tǒng)了解、掌握企業(yè)和企業(yè)管理知識，有助于學(xué)生更好、更有效從事企業(yè)生產(chǎn)和管理。國家“十二五”規(guī)劃綱要提出“企業(yè)必須適應(yīng)走新興工業(yè)化的道路和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的要求”建立完善的企業(yè)制度，現(xiàn)代企業(yè)的科學(xué)管理，對企業(yè)的經(jīng)營管理、實(shí)踐起著重要指導(dǎo)作用。下面就從《工業(yè)企業(yè)管理》課程教學(xué)分析進(jìn)行探討，與同仁共勉，闡述如下：
一、教材設(shè)計(jì)分析，突出企業(yè)特征
1、教材基本分析。
《工業(yè)企業(yè)管理》課程教材，是中國勞動社會保障部出版社出版2008年再版印刷，是全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通用教材，教材使用方便靈活，充分考慮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，密切聯(lián)系我國工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，反映我國現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理基本現(xiàn)狀。為增加教材的適應(yīng)性，力求強(qiáng)調(diào)企業(yè)的科學(xué)管理，教材內(nèi)容比較系統(tǒng)，教材之間分工協(xié)調(diào)比較好，能夠準(zhǔn)確把培養(yǎng)目標(biāo)基本知識要求，注重同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，知識結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)闡述簡練。
2、整合教材內(nèi)容。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)企業(yè)深化改革，企業(yè)現(xiàn)代管理注入新的內(nèi)涵、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。反映了工業(yè)企業(yè)科學(xué)技術(shù)最新成果，現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理經(jīng)營理念、模式、創(chuàng)新都發(fā)生了根本性的變化，可以說是日新月異。所以精心設(shè)計(jì)整合教材內(nèi)容，進(jìn)行二度創(chuàng)作，補(bǔ)充新知識，突出教材的應(yīng)用性、職業(yè)性，突出企業(yè)特征，系統(tǒng)、完整、概括教材的內(nèi)容，教材作為課程的載體，要不斷更新充實(shí)工業(yè)企業(yè)管理的新知識、新技術(shù)。
二、教學(xué)模式分析，突出專業(yè)特點(diǎn)
1、培養(yǎng)目標(biāo)分析：
（1）課程目標(biāo)分析：培養(yǎng)學(xué)生了解企業(yè)的概念特征、類型，現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理作用與體系、生產(chǎn)管理體系與要求、生產(chǎn)作業(yè)控制、作業(yè)方法研究、生產(chǎn)班組、質(zhì)量、成本、設(shè)備、工藝、技術(shù)等方面管理知識，全面了解企業(yè)管理主要活動信息系統(tǒng)。
（2）能力目標(biāo)分析：著力培養(yǎng)學(xué)生掌握生產(chǎn)管理領(lǐng)域的基本分析技能，有效地運(yùn)用所學(xué)知識解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)造性思維、準(zhǔn)確認(rèn)識潛在問題、創(chuàng)造性解決問題能力。
（3）職業(yè)目標(biāo)分析：針對中職學(xué)生專業(yè)的特點(diǎn)，為企業(yè)培養(yǎng)高技能操作者和企業(yè)優(yōu)秀的管理者，具備積極參與現(xiàn)代企業(yè)所需要基本知識，良好職業(yè)素質(zhì)，具備崗位和管理方面的技能，成為企業(yè)合格的“職業(yè)人”。
2、存在問題分析：
（1）學(xué)生分析：中職學(xué)生自身的特點(diǎn)，文化素質(zhì)普遍比較薄弱，整體素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)主動性差，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，紀(jì)律松弛，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生對企業(yè)和企業(yè)管理知識了解堪少，缺少企業(yè)相應(yīng)的基本知識和技能。
（2）教學(xué)分析：傳統(tǒng)的教學(xué)方法，理論知識占的比例較大，實(shí)踐的內(nèi)容較少，造成學(xué)生的實(shí)踐能力差，很難適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需求，理論和實(shí)踐脫節(jié)，學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，知識模糊，教學(xué)效果差。
3、案例教學(xué)分析：
采用案例教學(xué)法教學(xué)，學(xué)生比較歡迎，教學(xué)效果比較好，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求的一種教學(xué)方法。
（1）教學(xué)手段 ：案例教學(xué)法是《工業(yè)企業(yè)管理》課程常用教學(xué)方法，通常以案例分析為主，制作和設(shè)計(jì)案例。結(jié)合課程特點(diǎn)，案例教學(xué)主動適應(yīng)教學(xué)及教學(xué)管理的信息要求，注重互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用。通過圖像、音頻、視頻進(jìn)行信息加工處理，充分利用多媒體、數(shù)字化教學(xué)等手段。案例教學(xué)結(jié)合工業(yè)企業(yè)實(shí)踐范例，特別是國內(nèi)外知名企業(yè)管理案例，案例的選擇，要針對適應(yīng)教材的概念，內(nèi)容觀點(diǎn)來進(jìn)行篩選，案例教學(xué)要具有指導(dǎo)性、多樣性、實(shí)踐性。
（2）教學(xué)方法：案例教學(xué)列入課程前，反復(fù)認(rèn)真醞釀，做好課程設(shè)置，閱讀本章的開篇案例，案例直接將學(xué)生引向討論主要問題，在問題的引領(lǐng)下，層層展開，從企業(yè)管理不同的側(cè)面，反思工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)管理問題。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生以自己角度，分析同一案例，力圖把學(xué)生置于實(shí)際參與者和管理者的位置，以實(shí)際情境出發(fā)，運(yùn)用學(xué)到的知識和技能，解析案例的實(shí)質(zhì)。
（3）教學(xué)過程：案例教學(xué)要做好充分準(zhǔn)備，編寫提綱、章結(jié)提要、課程導(dǎo)言、關(guān)鍵術(shù)語、說明案例分析步驟、提出思考題和應(yīng)用題，案例旨在激起課堂討論并闡明該章節(jié)所討論的議題，整合章節(jié)的關(guān)鍵主題和概念。案例要具體、主題要突出、內(nèi)容要充實(shí)、設(shè)計(jì)案例教學(xué)的情景效果，充分調(diào)動學(xué)生興趣，分成小組，以辯論的方式，鼓勵學(xué)生陳述自己的觀點(diǎn)，要求學(xué)生歸納整理，逐條加以分析，說明自己的論點(diǎn)、論證，具體措施的依據(jù)，及時(shí)反饋教學(xué)內(nèi)容涉及的概念、原理、知識點(diǎn)、考核學(xué)生掌握知識的程度，以及綜合分析和運(yùn)用的能力。
三、教學(xué)評價(jià)分析，突出實(shí)踐特色
1、教學(xué)評價(jià)分析：
教育部[教職成（2010）4號]，2010修訂的中職專業(yè)課程的目錄，強(qiáng)調(diào)五個(gè)對接，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。根據(jù)中職專業(yè)課程要求，教學(xué)評價(jià)效果應(yīng)從以下幾個(gè)方面檢測：（1）教學(xué)是否符合職業(yè)能力培養(yǎng)需求；（2）預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求，教學(xué)設(shè)計(jì)安排是否合理；（3）教師實(shí)踐動手能力和指導(dǎo)方法是否到位；（4）企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐效果是否明顯；（5）學(xué)生崗位技能和職業(yè)能力是否提高，課程教學(xué)效果評價(jià)是實(shí)施教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，建立課程達(dá)標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)則，及時(shí)反饋、反思教學(xué)過程的問題，分析教學(xué)信息評議報(bào)表，不斷修改教學(xué)評價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，為提高教學(xué)質(zhì)量找到改進(jìn)依據(jù)和方法。
2、教學(xué)實(shí)踐分析：
中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生模式改革重點(diǎn)是教學(xué)過程實(shí)踐性、應(yīng)用性、職業(yè)性，教學(xué)應(yīng)遵循“以學(xué)生為本，實(shí)用為主，突出實(shí)踐特色”教學(xué)方法，積極參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，強(qiáng)化學(xué)生到不同類型的企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)。比如，國有大型工業(yè)企業(yè)、股份制企業(yè)、私營企業(yè)、外商投資企業(yè)，結(jié)合企業(yè)類型和產(chǎn)品生產(chǎn)特點(diǎn)，圍繞著研究學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識、企業(yè)制度概念特征為主要內(nèi)容，尋找實(shí)踐課題，充分做好就業(yè)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)對接的軟著陸。
綜上所述，工業(yè)企業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是國家經(jīng)濟(jì)命脈。通過《工業(yè)企業(yè)管理》課程全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的崗位技能操作水平和生產(chǎn)管理技能，教學(xué)實(shí)踐證明，職業(yè)教育教師時(shí)刻反思自己，與社會進(jìn)步的差距，要對傳統(tǒng)觀點(diǎn)和教學(xué)方法，重新審視，從傳授知識的角度，向職業(yè)教育過程中，指導(dǎo)者、組織者、參與者轉(zhuǎn)變。
中圖分類號：D922.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）01-0081-01
一、安全教育培訓(xùn)的重要性
“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”是我國安全生產(chǎn)的基本方針；安全生產(chǎn)法第二十五條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在各類礦山事故中，因作業(yè)人員違章操作和管理不善造成的事故約占事故總數(shù)的70%。所以加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是安全生產(chǎn)的必要保證。準(zhǔn)格爾能源有限責(zé)任公司選煤廠屬于特大型礦井型動力煤選煤廠，近年來生產(chǎn)能力達(dá)到3000萬噸。擁有職工1300余人。因此做好員工的安全教育培訓(xùn)、是促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的必要保障。
二、安全教育培訓(xùn)的管理
2.1、設(shè)置安全教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)并明確其職責(zé)。有安全教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，并要做好安全教育培訓(xùn)方針、政策、法律、法規(guī)宣傳、貫徹。制定和完善安全教育培訓(xùn)管理的各項(xiàng)制度。負(fù)責(zé)組織安全教育與培訓(xùn)，實(shí)施安全教育培訓(xùn)的監(jiān)督檢查、管理考核。協(xié)助各單位解決安全教育與培訓(xùn)工作中存在的問題。
2.2安全培訓(xùn)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)
2.2.1培訓(xùn)計(jì)劃的編制與實(shí)施：
安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)編制本單位年度安全培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)本單位《安全培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告》，對各單位上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一審核、平衡、匯總，編制下發(fā)年度安全培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容包括培訓(xùn)的人員崗位名稱、人數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)。
2.2.2安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入必須保證以下范圍內(nèi)的支付：
（一）聘請教師的學(xué)時(shí)費(fèi)、教材費(fèi)。
（二）教學(xué)設(shè)備購置費(fèi)。
（三）按規(guī)定應(yīng)付的其他費(fèi)用。
三、安全教育培訓(xùn)要求：
（一）安全教育和培訓(xùn)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出安全意識、安全法規(guī)、安全管理和安全技能的教育；注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證職工經(jīng)培訓(xùn)后，掌握本職工作所應(yīng)具備的法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識、操作技能、崗位標(biāo)準(zhǔn)、安全工作程序等。
（二）安全教育培訓(xùn)采取強(qiáng)制培訓(xùn)的原則。未經(jīng)安全教育培訓(xùn)或安全培訓(xùn)不合格的員工，不得上崗作業(yè)。
（三）安全培訓(xùn)教育要保證時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量“三落實(shí)”。安全管理人員培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、三級安全教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、事故案例教育、安全作業(yè)規(guī)程等培訓(xùn)要規(guī)范填寫有關(guān)記錄并存檔。
（四）要對職工進(jìn)行與其所從事崗位相適應(yīng)的安全教育培訓(xùn)；采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)職工進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育或培訓(xùn)不合格的職工，不得上崗作業(yè)。
四 各類人員培訓(xùn)內(nèi)容要求
4.1安全生產(chǎn)主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容要求：主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任，對其進(jìn)行安全生產(chǎn)知識和管理能力的安全培訓(xùn)，是最基本的，也是對企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。培訓(xùn)內(nèi)容為國家安全生產(chǎn)方針政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識；職業(yè)危害及預(yù)防措施；國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析；重大危險(xiǎn)源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定；及事故調(diào)查處理等。
4.2安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)內(nèi)容
安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)專門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理的人員，是國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策在煤礦的具體貫徹執(zhí)行者，是本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程的具體制定和落實(shí)者，對他們的安全知識水平和安全管理能力提高的安全培訓(xùn)對于加強(qiáng)其現(xiàn)場安全管理、及時(shí)消除事故隱患，保障安全生產(chǎn)也不可或缺。培訓(xùn)內(nèi)容為國家安全生產(chǎn)方針政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；國內(nèi)外先進(jìn)安全管理經(jīng)驗(yàn)；典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析；以及其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
4.3其他從業(yè)人員的培訓(xùn)內(nèi)容
其他從業(yè)人員也是生產(chǎn)經(jīng)營活動的最直接的勞動者，安全培訓(xùn)也不容忽視。培訓(xùn)內(nèi)容為車間、班組、崗位生產(chǎn)狀況、工作性質(zhì)、職責(zé)范圍、安全要求、個(gè)人防護(hù)用品使用、機(jī)具設(shè)備原理及安全防護(hù)設(shè)施性能、作用等知識；選煤廠安全技術(shù)操作規(guī)程及安全管理制度；危險(xiǎn)源辨識及風(fēng)險(xiǎn)評估知識，作業(yè)現(xiàn)場
4.4三級教育培訓(xùn)內(nèi)容要求
（一）廠級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)要求：包括本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度操作規(guī)程；從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；危險(xiǎn)危害因素辨識及預(yù)防常識；事故應(yīng)急救援、消防知識等。
（二）車間級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容要求：應(yīng)當(dāng)包括：工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素；所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故； 所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；本車間安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；危險(xiǎn)源辨識及風(fēng)險(xiǎn)評估知識，作業(yè)現(xiàn)場危害因素的控制方法和安全防范措施；預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；有關(guān)事故案例等。
（三）班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：崗位安全操作規(guī)程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項(xiàng)；有關(guān)事故案例；危險(xiǎn)源辨識及風(fēng)險(xiǎn)評估知識，作業(yè)現(xiàn)場危害因素的控制方法和安全防范措施等。
五、 安全培訓(xùn)形式要求。安全培訓(xùn)應(yīng)積極開發(fā)利用多媒體培訓(xùn)教材、仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等，創(chuàng)新安全培訓(xùn)形式，提高安全培訓(xùn)效果。
六、培訓(xùn)考核
在生產(chǎn)管理中，認(rèn)真學(xué)習(xí)**煉化“生產(chǎn)管理上‘精耕細(xì)作’、現(xiàn)場管理上‘精雕細(xì)刻’、成本管理上‘精打細(xì)算’、技術(shù)管理上‘精益求精’，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的精細(xì)化管理”經(jīng)驗(yàn)，對照先進(jìn)根據(jù)我公司生產(chǎn)運(yùn)行的實(shí)際情況，查問題、找漏洞、尋差距、找原因，制定出各裝置細(xì)致的管理目標(biāo)和以及達(dá)到該目標(biāo)要采取的各項(xiàng)管理措施，把精細(xì)化管理工作做到每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成的各環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好主要生產(chǎn)車間的裝置運(yùn)行情況監(jiān)控，對餾出口質(zhì)量、操作紀(jì)律執(zhí)行情況、現(xiàn)場跑、冒、滴、漏和長明燈、長流水現(xiàn)象及“防凍防凝”等工作認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促車間進(jìn)行整改，如無法立即整改的，要求提出整改方案，確定整改時(shí)間。上半年共進(jìn)行操作紀(jì)律檢查18次，查出各種問題及隱患共30多條，檢查結(jié)果在調(diào)度會、內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行通報(bào)，對能耗管理方面的“地、老、壞”現(xiàn)象在宣傳欄等進(jìn)行曝光，同時(shí)按照考核辦法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。通過不斷的檢查和督促，目前各車間的操作紀(jì)律執(zhí)行良好，餾出口質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求，現(xiàn)場跑、冒、滴、漏現(xiàn)象大大減少，長明燈、長流水現(xiàn)象已經(jīng)基本消失，一季度的未發(fā)生一起設(shè)備、管線凍壞事故，上半年未發(fā)生上報(bào)總公司的非計(jì)劃停工事故。
科室技術(shù)員每天深入到車間了解生產(chǎn)實(shí)際，從裝置達(dá)標(biāo)、水、氣風(fēng)質(zhì)量指標(biāo)合格率、裝置操作平穩(wěn)率等幾個(gè)方面檢查裝置的運(yùn)行情況。加強(qiáng)股管理基礎(chǔ)，建立了原油質(zhì)量、餾出口質(zhì)量、外排污水等質(zhì)量臺帳，并定期分析，為合理調(diào)整生產(chǎn)方案，提供科學(xué)依據(jù)。 二、專業(yè)管理深入一線
在按照公司要求，多產(chǎn)液化氣的生產(chǎn)方案調(diào)整過程中，和車間一起按照實(shí)際情況多次調(diào)整反應(yīng)溫度，對于催化裝置干氣、液化氣的產(chǎn)量、質(zhì)量進(jìn)行跟蹤、統(tǒng)計(jì)、核算，對使用丙烯助劑情況，以及使用催化劑后反應(yīng)、吸收穩(wěn)定崗位出現(xiàn)的新問題和產(chǎn)品收率情況進(jìn)行了總結(jié)分析，為提高公司效益，改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)取得了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
在裝置檢修中，制定了高、低壓瓦斯系統(tǒng)吹掃方案，化學(xué)清洗方案，對開、停工方案，提出指導(dǎo)性建議。在裝置停工階段，派專人對各系統(tǒng)吹掃過程進(jìn)行跟蹤，監(jiān)控，每天總結(jié)進(jìn)度，使停工過程安全、平穩(wěn)、正常，裝置按期交到檢修隊(duì)伍手中。檢修過程中，及時(shí)了解進(jìn)度，做好各項(xiàng)配合工作。裝置開工、調(diào)整時(shí)，派技術(shù)員對裝置的生產(chǎn)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使裝置盡快恢復(fù)平穩(wěn)操作，質(zhì)量合格。有一名同志被評為檢修工作先進(jìn)個(gè)人。
去年我們被總部點(diǎn)名批評的一點(diǎn)就是能耗高。在今年能源管理過程中，狠抓現(xiàn)場檢查，使各部門的員工都能樹立起節(jié)能的意識，取得了一定的效果。針對能源計(jì)量不準(zhǔn)、計(jì)量器具投入不全這種情況，我們對無法測量的單元根據(jù)設(shè)計(jì)值和全公司的平衡確定流量，各車間建立了周、月報(bào)制度，根據(jù)周報(bào)表預(yù)計(jì)分公司及各車間本月能耗完成情況，并適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。在下旬根據(jù)本月完成情況及下月的生產(chǎn)安排進(jìn)行反復(fù)的測算，依據(jù)全年的能耗計(jì)劃制定下月的能耗計(jì)劃。細(xì)化各項(xiàng)用能管理，針對很多水冷器的循環(huán)水進(jìn)出口溫差非常小，甚至沒有溫差的現(xiàn)象，經(jīng)過多次的督促和檢查，促使車間對各冷卻器的循環(huán)水進(jìn)出口溫差控制納入到日常管理中來，減少了循環(huán)水的用量。目前節(jié)水減排項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施了5項(xiàng)，其它4個(gè)項(xiàng)目也將按照計(jì)劃于今年實(shí)施完畢。節(jié)水減排項(xiàng)目的實(shí)施，必將使我公司的用水水平逐步提高。完善了氣分裝置的能耗管理工作，完成了計(jì)劃指標(biāo)。在節(jié)能宣傳周期間開展了多項(xiàng)活動，節(jié)能知識答題、節(jié)能合理化建議、節(jié)能征文等，還進(jìn)行了懸掛橫幅、節(jié)能板報(bào)評選等活動，同時(shí)在分公司網(wǎng)絡(luò)、電視上進(jìn)行大力宣傳，在全廠營造了良好的節(jié)能氛圍。
針對原油性質(zhì)的改變對裝置操作的影響，對瀝青中質(zhì)原油、塔里木原油的性質(zhì)進(jìn)行了分析總結(jié)，從操作參數(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量方面為車間提出指導(dǎo)意見。
在生產(chǎn)事故管理中，負(fù)責(zé)三起生產(chǎn)事故的調(diào)查處理
三、積極開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)
根據(jù)公司質(zhì)量管理體系審核要求，年初對C版程序文件進(jìn)行了修訂，修改了《生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度控制程序》、《生產(chǎn)計(jì)劃控制程序》等三個(gè)程序文件，形成了D版文件，并在全科室進(jìn)行了宣貫，元月份完成了內(nèi)部審核工作，關(guān)閉了二個(gè)不合各項(xiàng)，二月份配合完成了認(rèn)證審核工作。在一體化管理整合標(biāo)準(zhǔn)知識培訓(xùn)中，對全處室人員進(jìn)行了一整天集中培訓(xùn)，使大家基本掌握了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三個(gè)體系基本知識，共組織了二次管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識考試，為公司開展一體化管理體系打好理論基礎(chǔ)。
二月份在人力資源處安排下，在全公司組織了一次相關(guān)部門和生產(chǎn)車間參加的能源管理知識培訓(xùn)，為基層車間做好能源管理工作做好知識儲備。6月初完成了內(nèi)控制度的自查工作，對發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行整改。
四、下一步工作重點(diǎn)
今年上半年在煉油專業(yè)達(dá)標(biāo)方面經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成的不好，輕質(zhì)油收率46.67%，比指標(biāo)低4.83%，加工損失率1.13%，比指標(biāo)高0.09%，噸油完全成本174元/噸，比指標(biāo)高5元/噸。各裝置能耗偏高，常壓裝置1~6月能耗為13.64千克標(biāo)油/噸，與總公司的考核指標(biāo)，相差4.14千克標(biāo)油/噸，瀝青裝置1~6月能耗為13.95千克標(biāo)油/噸，從7月開始車間燃料油、燃料氣消耗與統(tǒng)計(jì)完全統(tǒng)一后，常壓裝置、瀝青裝置能耗將上升5個(gè)單位，這在中石化企業(yè)中是非常高的。這些數(shù)據(jù)表明我們在生產(chǎn)過程和管理中還存在許多的問題，控制沒有到位，造成效益的大量流失。能源管理還存在的一個(gè)突出的問題是各裝置普遍存在著無計(jì)量或計(jì)量不準(zhǔn)的問題，無法反映出裝置的真實(shí)水平，新鮮水、循環(huán)水、蒸汽等都無法進(jìn)行平衡，難以準(zhǔn)確考核。針對這些情況
確定下半年工作重點(diǎn)是：
1、繼續(xù)認(rèn)真開展生產(chǎn)管理全過程的精細(xì)化管理，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，完成制定出的各裝置的管理目標(biāo)，認(rèn)真檢查考核。操作紀(jì)律檢查繼續(xù)深入進(jìn)行。
2、做好全公司降低煉油綜合損失的活動，對調(diào)和車間、原油車間油品脫水和生產(chǎn)裝置維修排放要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止隨意發(fā)生。對常壓渣油350℃餾出量≥8%的情況要嚴(yán)格控制，采取措施予以消除。
2高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的培養(yǎng)要求
通過對高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們應(yīng)該掌握和必須具備的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的知識和能力，為以下幾點(diǎn)：掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)的理論和方法、家畜的生長發(fā)育規(guī)律以及家畜外形體質(zhì)和形態(tài)規(guī)律；學(xué)生要掌握家畜的生產(chǎn)與經(jīng)營的基本理論，強(qiáng)化專業(yè)知識，重點(diǎn)培訓(xùn)其實(shí)踐技能；掌握對家畜生產(chǎn)與經(jīng)營中的飼養(yǎng)管理、生產(chǎn)技術(shù)及生產(chǎn)性能的鑒定及經(jīng)營方法；加強(qiáng)學(xué)生從事畜牧獸醫(yī)方面的實(shí)際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立動手的能力，以便學(xué)生將來走上社會，服務(wù)于社會，造福社會.
3高校畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的教學(xué)核心和重點(diǎn)
畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程是畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的重要基礎(chǔ).在實(shí)際教學(xué)和技能培訓(xùn)過程中，運(yùn)用有效的教學(xué)方法，對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程深入細(xì)致地講解，以使學(xué)生掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的基本理論和實(shí)訓(xùn)技能，掌握家畜的生長發(fā)育規(guī)律和外形體質(zhì)及生產(chǎn)能力的鑒定；掌握家畜的選種選配的改良方法和雜交優(yōu)勢應(yīng)用的措施；掌握家畜的飼養(yǎng)與管理方法，掌握家畜的疾病診斷和預(yù)防及治療方法.同時(shí)，不斷努力加大對學(xué)生的專業(yè)知識的運(yùn)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)力度，使學(xué)生能夠?yàn)閷韽氖滦竽莲F醫(yī)領(lǐng)域的實(shí)際工作做好必要的準(zhǔn)備，奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ).
