時(shí)間：2023-03-23 15:24:00
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2課程理論教學(xué)方法改革與教學(xué)環(huán)節(jié)
創(chuàng)新探究教學(xué)做到了“回歸實(shí)踐”、“回歸問題”、“回歸學(xué)生主體”的三重回歸，很好地契合了現(xiàn)代工程教學(xué)需求。探究性教學(xué)的思維是過程是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題方法研究解決問題，這一過程符合人們思維規(guī)律。本科層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)土木工程施工時(shí)沒有工程經(jīng)驗(yàn)，所以了解施工項(xiàng)目、認(rèn)識(shí)工程施工問題是學(xué)生首要解決的問題。了解施工項(xiàng)目、認(rèn)識(shí)施工問題的過程是接近工程、與工程互動(dòng)的過程，在這一過程中學(xué)生將對工程的好奇與興趣轉(zhuǎn)化為持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力，逐漸建立起豐滿的施工項(xiàng)目的概念和工程責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)探討、研究解決問題的主體意識(shí)，激勵(lì)工程思維和工程能力的培養(yǎng)。同時(shí)，通過探究式教學(xué)實(shí)現(xiàn)“回歸實(shí)踐”、“回歸問題”、“回歸學(xué)生主體”，可較好地解決課程理論教學(xué)以教材為中心、以課堂為中心、以講授為中心而疏離學(xué)習(xí)主體和工程實(shí)踐的問題?；谝陨险J(rèn)識(shí)，探究式教學(xué)的施工課程理論教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。課程理論教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是緒論或“章節(jié)導(dǎo)論”，將其作為“課程導(dǎo)論”或作為章節(jié)教學(xué)“回歸實(shí)踐、回歸問題”環(huán)節(jié)，使得學(xué)生接觸、了解工程，認(rèn)識(shí)工程問題，因此其重要性突出。緒論是課程教學(xué)的開端，首先起到課程“導(dǎo)論”的作用。通過這一環(huán)節(jié)介紹課程“地圖”、課程規(guī)劃甚至與課程相關(guān)的職業(yè)展望，讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的課程充滿好奇，認(rèn)為課程學(xué)習(xí)有價(jià)值，目標(biāo)值得期待。各章節(jié)以“章節(jié)導(dǎo)論”作為第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，作用有二。其一，通過這一環(huán)節(jié)引入真實(shí)、典型施工案例，以案例作為學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容的工程背景和載體，將學(xué)生帶入工程情景，明確工程師責(zé)任，并以此提出本章節(jié)涉及到的施工問題。其二，通過該環(huán)節(jié)介紹本章節(jié)內(nèi)容在完整施工項(xiàng)目中可能的“入口”和“出口”，不同的作用和應(yīng)用，使學(xué)生建立“整體和局部”認(rèn)識(shí)。在第一環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，第二個(gè)環(huán)節(jié)講授施工案例的施工方法、施工工藝（組織）過程及工藝標(biāo)準(zhǔn)。通過該環(huán)首先使學(xué)生掌握分部分項(xiàng)工程一般的施工工藝（組織）過程及工藝標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生充分了解、挖掘案例中預(yù)先設(shè)置的施工問題及章節(jié)子問題（知識(shí)點(diǎn)K），使學(xué)生知道施工問題和知識(shí)點(diǎn)（K）在哪里、產(chǎn)生于何處、應(yīng)用于何處。在第三環(huán)節(jié)中講授第二環(huán)節(jié)中所設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)（K）原理。第三環(huán)節(jié)繼承“接受性”教學(xué)方法，作為探究性教學(xué)的有機(jī)組成部分。接下來的第四個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生在以上三個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后以自主學(xué)習(xí)方式為主的綜合學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，以課后大作業(yè)為手段，即以一般的分部分項(xiàng)工程施工問題作為章節(jié)設(shè)計(jì)性作業(yè)，引導(dǎo)、驅(qū)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)、收集相關(guān)資料、同學(xué)之間討論、反思等，進(jìn)而找到解決方案，完成探究過程。這一環(huán)節(jié)以提交作業(yè)為成果，但過程和能力評價(jià)多于結(jié)果評價(jià)，以合理的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)者工程能力的培養(yǎng)。探究式教學(xué)的施工課程理論教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)圍繞現(xiàn)實(shí)施工項(xiàng)目展開，符合人們認(rèn)知規(guī)律，貫穿全面的工程訓(xùn)練，教學(xué)生動(dòng)。以土方工程章節(jié)“場地平整”的教學(xué)為例，在第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中引入某公園場地平整工程作為施工案例，包括圖片、施工技術(shù)資料、技術(shù)、管理崗位設(shè)置等。通過該場地施工前后圖片對比，形象生動(dòng)地提出了“如何將天然場地通過施工改造成公園場地？場地施工過程中有哪些關(guān)鍵問題要解決？”等施工問題，將學(xué)生帶入施工情境、帶入崗位，而后第二環(huán)節(jié)介紹場地平整主要施工工藝過程：場地測量土方挖、填、運(yùn)輸及運(yùn)輸機(jī)械場地驗(yàn)收。在施工工藝介紹過程中引導(dǎo)學(xué)生挖掘設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)（K）：場地設(shè)計(jì)標(biāo)高與初始場地標(biāo)高、方格網(wǎng)法土方量計(jì)算、挖填土方調(diào)配運(yùn)輸方案、土方施工機(jī)械性能等。在掌握場地平整施工工藝和知識(shí)點(diǎn)“出處、用處”基礎(chǔ)上在第三環(huán)節(jié)中講授知識(shí)點(diǎn)（K）原理。在第四環(huán)節(jié)中布置類似場地的“場地平整施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)”的作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)具體工程情況設(shè)計(jì)場地平整的施工工藝，繪制“挖填土方調(diào)配圖”，完成自主學(xué)習(xí)過程。
3課程考核過程化考核方式具有導(dǎo)向作用
課程考核方式是否科學(xué)、有效，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果及對課程的評價(jià)。針對以往理論課程考核只重視課程結(jié)束后一次性考試成績的問題，本課程考核注重過程考核，提高章節(jié)設(shè)計(jì)性作業(yè)合計(jì)分?jǐn)?shù)在課程成績中所占比重，由30%提高至50%，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程，重視自主學(xué)習(xí)。期末考試試題綜合性題目分?jǐn)?shù)占試卷分?jǐn)?shù)比重由以往20%提高至40%，通過綜合性題目進(jìn)一步考察、評價(jià)學(xué)生能力情況。
土木工程建設(shè)過程中，需要在規(guī)定的工期內(nèi)完成施工，而通過合理的工程建設(shè)措施，可以保證施工過程有序進(jìn)行，在標(biāo)準(zhǔn)工期內(nèi)甚至提前完成施工。但是我國土木工程情況特殊，總包及分包情況經(jīng)常出現(xiàn)，在實(shí)際施工的過程中，沒有進(jìn)行規(guī)范的施工、檢查、調(diào)查活動(dòng)，導(dǎo)致施工進(jìn)度經(jīng)常受到影響。在工程外包后，分包單位根據(jù)不同時(shí)間、技術(shù)水平的差異，具體施工完成的時(shí)間也會(huì)出現(xiàn)較大差異。在建筑工程開始前，需要制定施工組織設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)階段，就需要進(jìn)行施工進(jìn)度控制的設(shè)計(jì)，但是采取工程分包后，許多工程項(xiàng)目被完全分割，而合同中往往不會(huì)規(guī)定具體的施工進(jìn)度，或者合同中制訂了進(jìn)度要求，但是許多小型施工單位也沒有了解工期延誤的賠償條件。受到這種因素影響，許多小型分包項(xiàng)目經(jīng)常出現(xiàn)無法按時(shí)完工的問題，這種情況導(dǎo)致土建工程整體施工無法按照標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)完成，甚至?xí)绊懻w工程的按時(shí)交付，導(dǎo)致土木工程成本上升，降低投資方的整體經(jīng)濟(jì)效益。
1．2技術(shù)控制
在施工設(shè)計(jì)與實(shí)際工作階段，技術(shù)都是其中最為重要的因素。施工技術(shù)代表了工程設(shè)計(jì)師的實(shí)際意圖，而竣工效果則主要受到施工技術(shù)決定。所以，在進(jìn)行土木工程施工時(shí)’需要使用先進(jìn)的施工技術(shù)’才能保證土建施工的質(zhì)量與效果。雖然我國對土建工程施工技術(shù)提出了較為全面的技術(shù)要求，但是在實(shí)際施工階段’沒有按照標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)要求進(jìn)行施工的事情經(jīng)常出現(xiàn)，一旦施工技術(shù)指標(biāo)發(fā)生變化，最終的建筑工程效果也會(huì)發(fā)生較大變化。在進(jìn)行土木工程施工時(shí)，為了保證施工技術(shù)的效果，就需要采取科學(xué)的技術(shù)管理方法，保證施工過程滿足技術(shù)指標(biāo)的要求。在多數(shù)土木工程施工階段，涉及到的技術(shù)內(nèi)容較為復(fù)雜，這種復(fù)雜情況也會(huì)導(dǎo)致控制體系出現(xiàn)漏洞，施工監(jiān)理部門主要工作方向就是核心部分的施工技術(shù)管理，但是卻沒有考慮現(xiàn)場環(huán)境、氣候溫度對施工技術(shù)造成的影響，最終導(dǎo)致技術(shù)控制效果下降。
1．3環(huán)境公害
在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，人們對環(huán)保的概念不斷加強(qiáng)，由于環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，尤其是霧霾問題已經(jīng)成為人們重視的首要問題，在施工過程中必然會(huì)出現(xiàn)粉塵、雜物、有害氣體、廢土、高空墜物等問題。在環(huán)境問題產(chǎn)生后，城市居民不僅會(huì)受到生理上的影響，還會(huì)受到心理上的傷害，所以在進(jìn)行土木工程施工前，需要全面了解工程施工可能造成的環(huán)境問題。許多企業(yè)并沒有了解環(huán)境公害問題的重要性，或者刻意忽視了施工階段帶來的環(huán)境污染，也沒有制定出相應(yīng)的環(huán)境污染處理措施。
2土木工程管理問題解決措施
2．1施工進(jìn)度控制合理的控制
施工進(jìn)度是工程施工管理的核心內(nèi)容之一。施工進(jìn)度作為影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與施工質(zhì)量的主要因素，必須保證項(xiàng)目建設(shè)速度滿足合同要求，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成交付使用。而控制土木施工的主要方向，就是施工開始前，需要建立科學(xué)的施工進(jìn)度計(jì)劃，在施工計(jì)劃中，需要將所有的施工項(xiàng)目納入其中，并且將其中詳細(xì)的進(jìn)度內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)識(shí)。在施工開始前，需要詳細(xì)檢查分包單位簽訂的進(jìn)度合同，并且明確規(guī)定具體的進(jìn)度及工期，告知分包單位，如果延誤工期需要進(jìn)行的賠償。在招投標(biāo)階段，就需要明確給出工程施工進(jìn)度，幫助施工單位可以在施工開始前了解進(jìn)度控制要求，并且制定出合理的進(jìn)度管理方案，充分發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完成施工管理工作。
2．2全方位技術(shù)控制
土木工程涉及的施工技術(shù)較為繁瑣，在施工過程中，采取的技術(shù)管理方法十分單一，這種情況就會(huì)導(dǎo)致技術(shù)控制效果下降。采取全方位技術(shù)控制方法，建立完善的技術(shù)管理體系，配合計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，對氣候、地質(zhì)、荷載、材料、資源等可能影響施工技術(shù)的因素進(jìn)行綜合管理，最終實(shí)現(xiàn)最大程度的施工技術(shù)控制。
2．3解決環(huán)境公害問題
為了避免土建施工造成嚴(yán)重的環(huán)境問題，需要在施工過程中采取下列措施：使用新型環(huán)保施工技術(shù)，通過技術(shù)的優(yōu)勢減少有害氣體、廢氣物、粉塵、噪聲等公害，在施工階段配合科學(xué)的降噪聲措施，以技術(shù)來實(shí)現(xiàn)材料控制，不僅可以降低施工周期，還可以降低施工過程出現(xiàn)的噪音；使用優(yōu)質(zhì)材料，盡量選擇節(jié)能環(huán)保材料，一些建筑材料選擇可回收材料，使施工過程不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的材料污染，而且使用優(yōu)質(zhì)材料，還可以避免施工安全隱患出現(xiàn)；加強(qiáng)施工監(jiān)管，對每個(gè)可能出現(xiàn)環(huán)境污染的施工過程進(jìn)行針對性管理’預(yù)防材料問題出現(xiàn)；使用新型環(huán)保施工設(shè)備’在提高施工速度的前提下，還可以做到不破壞周邊環(huán)境的效果。
2.土木工程建筑施工質(zhì)量的責(zé)任制落實(shí)不明確土木工程建筑施工質(zhì)量的責(zé)任制不僅和施工單位的施工管理工作有關(guān)，和項(xiàng)目開發(fā)時(shí)的設(shè)計(jì)質(zhì)量也是密切相關(guān)的。比如，有些施工單位的建筑設(shè)計(jì)變更包死，設(shè)計(jì)做出了調(diào)整和變更，但施工單位經(jīng)營管理卻無法控制，就造成了施工單位偷工減料的現(xiàn)象發(fā)生。這也是為什么有些施工單位會(huì)用“拆東墻補(bǔ)西墻”的辦法，在最大程度上減少虧損的原因。因此，在土木工程建筑施工過程中，應(yīng)該明確各個(gè)部門的責(zé)任，從而確保土木工程建筑施工質(zhì)量監(jiān)測的工作能夠更加順利地開展。三、土木工程建筑管理的主要內(nèi)容和措施
二、土木工程建筑的管理內(nèi)容
1.施工質(zhì)量管理土木工程建筑施工管理工作的重心就是定期對施工建筑進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和管理。施工質(zhì)量的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。在進(jìn)行工程建筑施工前，一定要做好施工建筑的設(shè)計(jì)工作，詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案不僅是確保施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的有力保證之一，也是影響工程投資和施工成本的原因之一。為跟上現(xiàn)代化發(fā)展的腳步，土木工程建筑的施工應(yīng)及時(shí)接受現(xiàn)代先進(jìn)的思想和理念，按照相關(guān)的制度，嚴(yán)格建立質(zhì)量管理體系，并對土木工程建筑施工過程中出現(xiàn)的問題，給予及時(shí)的措施和實(shí)時(shí)的監(jiān)測。
2.施工進(jìn)度管理土木工程建筑的施工進(jìn)度不僅影響著施工成本和施工質(zhì)量，對企業(yè)的效益也有著重要的影響。因此，在土木工程建筑施工的過程中，對建筑的施工進(jìn)度必須采取有效措施，進(jìn)行必要的進(jìn)度管理。此外，施工進(jìn)度的保證在施工承包合同范圍中，是施工單位和建筑企業(yè)必須要密切注意的。根據(jù)施工承包合同給出的施工時(shí)間和進(jìn)度要求施工單位應(yīng)對土木工程項(xiàng)目做出詳細(xì)的施工計(jì)劃，通過將項(xiàng)目細(xì)分為各個(gè)階段，從而更加精確地估算出施工單位的工程進(jìn)度。同時(shí)，在日常的施工管理工作中，也要適可加強(qiáng)對施工進(jìn)度的管理力度，以便施工單位能夠根據(jù)具體情況，及時(shí)做出相應(yīng)地調(diào)整。
3.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理土木工程建筑施工管理工作中的風(fēng)險(xiǎn)管理主要是通過一些安全設(shè)施和防護(hù)措施在最大程度上減少事故的發(fā)生，確保施工人員的生命安全。完善的安全設(shè)施和先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)處置技術(shù)都能在一定程度上減少施工事故的發(fā)生，確保施工質(zhì)量符合要求。在風(fēng)險(xiǎn)管理方面，投入資金務(wù)必要確保施工人員的安全，為其能夠提供相對安全的操作環(huán)境，不能因?yàn)楣?jié)省成本，就減少在風(fēng)險(xiǎn)管理方面的投資。因此，土木工程建筑施工當(dāng)中，對項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制和監(jiān)督都變得十分重要。
三、解決施工管理問題的有效措施
1.完善有關(guān)土木工程建筑的法律制度我國土木工程建筑施工管理中存在著許多問題，主要是管理制度的不規(guī)范以及法律制度的不完善造成的。因此，建筑市場在進(jìn)行項(xiàng)目施工時(shí)，要根據(jù)國家的有關(guān)方針政策，貫徹我國的法律法規(guī)，從而逐步規(guī)范對土木工程建筑的管理。需要注意的是，制定的法律法規(guī)不僅需要滿足我國建筑行業(yè)的發(fā)展形勢，還應(yīng)確保土木工程項(xiàng)目的施工標(biāo)準(zhǔn)能夠與國際專業(yè)施工規(guī)范相接軌，確保我國的建筑市場能夠有更廣闊的發(fā)展空間。
二、實(shí)施方法
以四個(gè)模塊形式組成整體框架。第一模塊，整合理論教學(xué)內(nèi)容。通過以專業(yè)課教師為主基礎(chǔ)課教師為輔的研討，進(jìn)一步確定授課內(nèi)容的連貫性和重復(fù)性，避免知識(shí)體系雜亂無章，提出保證知識(shí)體系系統(tǒng)化的具體措施和具體要求，條件允許的情況下可以采用集體備課形式。例如，專業(yè)課中需要基礎(chǔ)課的知識(shí)體系以書面形式提交給相關(guān)單位或者相關(guān)教師，并以此作為教材。通過大作業(yè)、小設(shè)計(jì)等手段使每一門課程的知識(shí)連貫起來[6]。第二模塊，整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。通過組織專業(yè)課教師研討，進(jìn)一步確定實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)課等課程知識(shí)的聯(lián)系，如生產(chǎn)實(shí)習(xí)與土木工程施工課程緊密聯(lián)系起來。另外，課程設(shè)計(jì)可以整合到一起，如基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)可以與混凝土課程設(shè)計(jì)、抗震課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)連在一起，下達(dá)一個(gè)任務(wù)書，要求學(xué)生用一個(gè)任務(wù)書完成4個(gè)課程設(shè)計(jì)。這里涉及到方案比選，如同樣設(shè)計(jì)一個(gè)框架是鋼結(jié)構(gòu)材料好還是混凝土材料好。造價(jià)的課程設(shè)計(jì)也可以結(jié)合進(jìn)去。施工方面的設(shè)計(jì)可以與生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)合。學(xué)生在校園就可以模擬設(shè)計(jì)院工作狀態(tài)，完成一個(gè)局部小設(shè)計(jì)。條件允許的情況下，可以進(jìn)行答辯、方案優(yōu)選或者模擬招投標(biāo)程序，使學(xué)生提前進(jìn)入工作狀態(tài)[7]。第三模塊，更新專業(yè)教材。教材更新的基本原則包括新規(guī)范內(nèi)容、新施工工藝、國內(nèi)外科研前沿問題，與此配套的課件，講義，習(xí)題隨之而更新。若條件具備，可以出版系列教材，吸收兄弟院校、科研院所、施工單位等人員參加教材編寫工作；若無條件可以編寫校內(nèi)講義。第四模塊，建立健全教學(xué)設(shè)施。根據(jù)各模塊的要求研究相應(yīng)試驗(yàn)配套、教學(xué)條件配套方案。四個(gè)模塊層次分明，循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律，滿足教學(xué)目標(biāo)。
三、可行性分析
專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)層次符合實(shí)施該項(xiàng)目要求，基本包括各門專業(yè)課主講教師。團(tuán)隊(duì)中有從事實(shí)際工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工以及從事科學(xué)研究成員，可以保證指導(dǎo)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。專業(yè)團(tuán)隊(duì)與兄弟院校及科研院所有緊密的聯(lián)系，有利于項(xiàng)目的順利實(shí)施。建立的實(shí)習(xí)基地為項(xiàng)目的實(shí)施提供平臺(tái)。
2.開設(shè)大批量流水式“小而精”的土力學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
我校擁有土力學(xué)實(shí)驗(yàn)分室，利用該實(shí)驗(yàn)分室的儀器設(shè)備，開設(shè)大批量流水式“小而精”的土力學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，從土的變形和強(qiáng)度等工程特性方面出發(fā)，對武陵山片區(qū)的土質(zhì)狀況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。該系列實(shí)驗(yàn)難度不大，“小而精”，可以大批量流水式展開。
3.實(shí)施一批混凝土材料等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
在土木工程實(shí)驗(yàn)中，混凝土材料實(shí)驗(yàn)特別重要。從水灰比的設(shè)計(jì)，到添加物的稱量，再到現(xiàn)場攪拌施工的過程，既能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，又能展示其大膽精心的設(shè)計(jì)理念，還能鍛煉學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)，是一項(xiàng)特別有意義的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。3.4開展系列服務(wù)地方的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在土木工程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置上，要考慮地方需求，依據(jù)自身實(shí)力和條件，開展一定數(shù)量服務(wù)地方的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。譬如，開展地方性混凝土設(shè)計(jì)（粉煤灰混凝土、礦渣混凝土、高性能混凝土、自密實(shí)混凝土等）、結(jié)構(gòu)無損檢測、地基土樣分析等應(yīng)用于地方的服務(wù)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
4.創(chuàng)新+實(shí)用模式的成果
吉首大學(xué)土木工程專業(yè)師生在創(chuàng)新+實(shí)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的帶動(dòng)下，累積了一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成績。卓德兵老師已經(jīng)開始了實(shí)驗(yàn)視頻教學(xué)的初步探索和研究。其制作的“鋼筋拉伸試驗(yàn)”視頻改變過去單一的直觀演示實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，采用多媒體及視頻技術(shù)，記錄鋼筋拉伸破壞的全過程。這不僅大大節(jié)約了實(shí)驗(yàn)的耗材成本，而且讓實(shí)驗(yàn)的全過程清晰、反復(fù)地展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對土木軟件及視頻制作的興趣。該視頻在“湖南省教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競賽”直觀展現(xiàn)，并助卓老師獲得省一等獎(jiǎng)。王子國老師帶領(lǐng)學(xué)生從事防爆抗沖擊仿生混凝土材料的研發(fā)。該混凝土的制作利用仿生學(xué)原理，具有顯著的防爆抗沖擊能力。這樣的研究性實(shí)驗(yàn)極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情和興趣。學(xué)生一有空就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室忙著查閱資料、記錄數(shù)據(jù)、制作模型等相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改變了過去在學(xué)校無事可干，只知道打游戲的懶散學(xué)風(fēng)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的意愿。孫宇雁老師帶領(lǐng)學(xué)生以參加混凝土設(shè)計(jì)學(xué)科競賽為契機(jī)，從事自密實(shí)混凝土方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，且獲得了國家級(jí)的實(shí)踐技能獎(jiǎng)。此外，龍自立老師正打算帶領(lǐng)學(xué)生從事高性能粉煤灰透水再生混凝土的實(shí)驗(yàn)研究。陳柯達(dá)、周沙溆老師初步進(jìn)行了土力學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
Abstract: Civil engineering construction project management as an important part of modern engineering, the construction quality of the whole project has important influence. How to pass scientific management work effectively and improve the civil engineering construction quality is the primary problem of modern engineering. In recent years the construction of civil engineering project management enterprise’s increasing knowledge; to our country project management development has played a great role in promoting. In this paper, the modern civil engineering construction project management are briefly discussed.
Key words: civil engineering; construction; management
中圖分類號(hào)：TU71
引 言：我國的土木工程業(yè)在建筑物建造技術(shù)及功能、建筑物造型、建筑物規(guī)模上越來越大型化和多元化，在這樣的情況下，土木工程施工項(xiàng)目的管理開始變得越加復(fù)雜。根據(jù)土木工程施工的具體特點(diǎn)，我們總結(jié)出工程項(xiàng)目管理工作應(yīng)該從基層的工程施工質(zhì)量開始，科學(xué)化的管理是至關(guān)重要的，尤其對施工成本和工程施工進(jìn)度的管理。如何保障施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和有效保障工程的順利開展，是土木工程施工項(xiàng)目的管理工作的重中之重。
一、土木工程施工項(xiàng)目管理概述
土木工程施工項(xiàng)目管理是指從事土木工程建筑施工的企業(yè)，合理配置企業(yè)的內(nèi)外部資源，從土木工程施工項(xiàng)目自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理的配置施工項(xiàng)目中各類生產(chǎn)要素，在施工項(xiàng)目管理中通過不斷優(yōu)化管理的工藝流程，實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目管理的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目在預(yù)期中所要達(dá)到的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
二、土木工程施工項(xiàng)目管理存在的問題
1．安全管理問題
無論是作為施工企業(yè)還是作為一個(gè)施工項(xiàng)目，安全管理的重要性不言而喻。目前，在我國的土木工程施工項(xiàng)目管理中，安全管理問題并沒有從根本上得到解決。在工程施工項(xiàng)目管理中存在的安全管理問題主要是施工項(xiàng)目在施工過程中所面對的現(xiàn)場安全管理問題。從目前情況來看，存在安全問題較多的是場地設(shè)施的安全管理及施工現(xiàn)場的工人生產(chǎn)安全管理兩方面。同時(shí)在施工過程中，由于施工技術(shù)的復(fù)雜性導(dǎo)致在施工過程中所采取的安全技術(shù)措施的復(fù)雜性問題也越來越突出。
2.質(zhì)量管理問題
沒有質(zhì)量保證的土木工程必然會(huì)影響到建筑物正常使用功能的發(fā)揮，從我國實(shí)際情況看，土木工程的質(zhì)量如果無法保證必然會(huì)給生命及財(cái)產(chǎn)帶來極大損失。我國多起重大的土木工程質(zhì)量問題所造成的安全事故給質(zhì)量管理提出了更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。從目前的土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量管理問題看，主要存在材料不合格、鋼筋長度不符合規(guī)定及在砌筑過程中砂漿配合比不合理等等。
3.成本管理問題
目前，我國土木工程施工項(xiàng)目成本管理存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有的土木工程項(xiàng)目管理人員忽視土木工程項(xiàng)目全過程成本管理的重要性，而將成本管理歸結(jié)為財(cái)務(wù)管理。同時(shí)在我國的土木工程施工項(xiàng)目管理中還存在著施工過程中忽視質(zhì)量管理和成本管理之間的關(guān)系問題，表現(xiàn)為忽視質(zhì)量只關(guān)注成本或者只關(guān)注質(zhì)量忽視了成本管理。在土木工程施工項(xiàng)目的成本管理中還存在著與成本管理相關(guān)的職權(quán)、責(zé)任劃分不明和激勵(lì)及考核機(jī)制不健全的問題。
三、加強(qiáng)土木工程施工項(xiàng)目管理策略
1.加強(qiáng)土木工程施工安全管理，保障工程施工安全
安全管理一直以來都是土木工程項(xiàng)目管理工作中較容易忽視的問題，從我國土木工程施工項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀出發(fā)，在土木工程施工項(xiàng)目管理的安全管理中應(yīng)首先從施工設(shè)備、施工工具及個(gè)人防護(hù)用品的硬件設(shè)施上入手。只有加強(qiáng)對這些硬件的管理，尤其是土木工程施工項(xiàng)目管理現(xiàn)場的安全設(shè)施的管理，可以說是工程施工項(xiàng)目管理中安全管理的重點(diǎn)所在。對于土木工程施工項(xiàng)目來說，現(xiàn)場安全管理是非常關(guān)鍵的，現(xiàn)場管理水平的高低是衡量一個(gè)項(xiàng)目管理好壞的基礎(chǔ)。因而企業(yè)有必要在土木工程施工項(xiàng)目的現(xiàn)場管理中將安全管理、質(zhì)量管理及成本管理進(jìn)行必要的有機(jī)統(tǒng)一，從而有效的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的管理目標(biāo)。
2.加強(qiáng)土木工程施工質(zhì)量控制
工程施工質(zhì)量是工程項(xiàng)目管理工作的基礎(chǔ)，是項(xiàng)目施工的基本要求，對整體工程施工質(zhì)量有著重要的影響。工程施工質(zhì)量是工程項(xiàng)目管理工作的基礎(chǔ)，是項(xiàng)目施工的基本要求，對整體工程施工質(zhì)量有著重要的影響。針對土木工程施工特點(diǎn)，其質(zhì)量控制工作需要以材料、設(shè)備、工藝等多方面進(jìn)行控制與管理，以此保障土木工程施工質(zhì)量，為工程項(xiàng)目管理工作奠定基礎(chǔ)。要確保土木工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量，在施工項(xiàng)目管理中有必要確立質(zhì)量保障體系。土木工程施工企業(yè)也可以從企業(yè)自身的實(shí)際情況出發(fā)，確立項(xiàng)目管理的質(zhì)量管理手冊，確定施工項(xiàng)目管理的質(zhì)量方針及具體的質(zhì)量管理及運(yùn)作流程。對于土木工程施工項(xiàng)目管理的質(zhì)量管理來說，起重要作用的有兩個(gè)方面：從靜態(tài)的角度來講是人、施工材料及機(jī)械；從流程的角度來講是施工項(xiàng)目的施工環(huán)境與施工程序。嚴(yán)格地說，這兩者是分不開的，在質(zhì)量管理中相輔相成、聯(lián)系密切。簡言之，通過對施工的人、施工材料及施工機(jī)械在施工環(huán)境下進(jìn)行的施工管理來實(shí)現(xiàn)土木工程施工項(xiàng)目管理的質(zhì)量要求。
3.強(qiáng)化土木工程施工成本管理
當(dāng)前土木工程施工市場競爭日益激烈，這使得很多施工企業(yè)為了使施工企業(yè)利潤達(dá)到最大化，通過以科學(xué)的成本管理理念指導(dǎo)土木工程施工成本管理，有效降低工程施工成本成為了現(xiàn)代土木工程施工項(xiàng)目管理部門的首要工作。土木工程施工項(xiàng)目管理的成本管理是全過程的成本管理，也是質(zhì)量管理與成本管理聯(lián)系密切的成本管理，同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目實(shí)施過程中的安全管理。在土木工程施工項(xiàng)目的成本管理中要以效益原則為基礎(chǔ)，通過在項(xiàng)目管理中責(zé)、權(quán)、利三者的有效結(jié)合來實(shí)現(xiàn)成本管理的全過程管理。同時(shí)，要確立以成本管理為核心的激勵(lì)與考核制度，從而有效地實(shí)現(xiàn)土木工程施工項(xiàng)目管理在節(jié)約成本的前提下不斷地提高收入。
4.施工期間應(yīng)加強(qiáng)有效的成員溝通
在施工項(xiàng)目組織中，溝通是主要的信息交流方式和思想交流方式。通過溝通成員之間達(dá)到相互了解、相互信任，創(chuàng)造良好的組織環(huán)境。項(xiàng)目組織中的溝通方式可以分為正式溝通和非正式溝通。正式溝通一般都在規(guī)定的渠道內(nèi)運(yùn)作，其信息流是雙向的，也稱垂直溝通：由上而下和自下而上。運(yùn)用垂直溝通時(shí)要注意兩個(gè)問題：首先，信息瓶頸。如果組織內(nèi)的信息是通過組織通信鏈上一個(gè)個(gè)特定的接點(diǎn)傳遞，當(dāng)信息量比較多且時(shí)間緊時(shí)，這些接點(diǎn)就會(huì)成為信息的瓶頸，阻塞了組織的信息傳遞。其次，信息過濾，指信息傳遞者憑借自身的主觀意識(shí)和理解，壓縮信息甚至于篡改或刪除“壞消息”，或者由于未能清楚地收到信息而曲解信息，導(dǎo)致信息傳遞失真。以上兩個(gè)問題都會(huì)阻礙組織不能發(fā)現(xiàn)問題，無法對此做出及時(shí)做出對策，從而延誤了對不穩(wěn)定因素處理的時(shí)機(jī)。所以在組織的溝通中，要防止這兩種情況的出現(xiàn)。
四、結(jié)束語
現(xiàn)代土木工程施工項(xiàng)目管理是一項(xiàng)系統(tǒng)管理工作，其需要土木工程施工管理部門以完善的管理體系為基礎(chǔ)，以嚴(yán)格實(shí)行與人才培養(yǎng)為重點(diǎn)促進(jìn)施工管理工作，為保障施工質(zhì)量、提高施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、提高施工企業(yè)綜合市場競爭力奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
2土木工程混凝土施工技術(shù)分析
2．1混凝土的配制在配制混凝土的過程中，通常會(huì)因混凝土的生產(chǎn)方責(zé)任意識(shí)較弱，或者其技術(shù)的局限性等因素，導(dǎo)致其生產(chǎn)的混凝土將存在一定的質(zhì)量問題，致使不能夠更好的滿足于土木工程項(xiàng)目建設(shè)的施工要求。因此，在混凝土的配制比例方面應(yīng)根據(jù)國家規(guī)定的安全范圍予以嚴(yán)格要求。一般情況下混凝土的強(qiáng)度可對土木工程竣工后的建筑質(zhì)量產(chǎn)生重要影響，但混凝土的強(qiáng)度大小取決于生產(chǎn)者對混凝土的配制比例，因此，對混凝土施工過程中配置的比例應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)范圍合理設(shè)計(jì)，盡可能的保證其合理性、準(zhǔn)確性及科學(xué)性。除此之外，在調(diào)配混凝土比例的實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以經(jīng)濟(jì)的最大化為前提，追求合理性及科學(xué)性，從而更好的滿足于土木工程建筑的需求和竣工之后的工程耐久性，因此，工程施工方對提交的實(shí)際材料，應(yīng)予以嚴(yán)格抽檢與對比程序，以確保土木工程工作的有效性及合理性。
2．2混凝土的拌制混凝土的拌制對土木工程項(xiàng)目的建設(shè)同樣具有重要意義?；炷恋氖┕ふ咝鑼嚢杌炷恋南嚓P(guān)材料予以反復(fù)核算并嚴(yán)格控制。在每一項(xiàng)土木建設(shè)工程的施工過程中，都需對混凝土的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。然而，對于混凝土的拌制這項(xiàng)操作，少數(shù)攪拌混凝土的相關(guān)工作人員由于缺乏一定的知識(shí)技術(shù)及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，其無法正確的理解關(guān)于拌制混凝土的合理性、科學(xué)性，其中加水過多是最為常見的問題。若在攪拌混凝土?xí)r加入的水量過多，則會(huì)出現(xiàn)多余水分，當(dāng)混凝土變硬后，剩余水分將極易變成水泡，而當(dāng)水泡被蒸發(fā)后，混凝土將會(huì)形成大量的水封，從而嚴(yán)重影響混凝土的強(qiáng)度。因此，拌制工作人員在進(jìn)行混凝土的拌制操作時(shí)，需全面掌握關(guān)于如何控制水量等基本技能，并準(zhǔn)確掌握攪拌的時(shí)間，從而提升混凝土的性能，并在土工工程施工中發(fā)揮出其最大的作用。
2．3混凝土的運(yùn)輸混凝土的運(yùn)輸也是土木工程混凝土施工過程中重要的組成部分，如果在運(yùn)輸過程中耗費(fèi)太多的時(shí)間，則很容易出現(xiàn)離析或初凝現(xiàn)象，因此，若想要縮短混凝土的運(yùn)輸時(shí)間，運(yùn)輸司機(jī)可盡可能的將路程縮短。一般在條件允許的情況下，施工方可以在澆筑混凝土的附近找一個(gè)適合于混凝土的拌制地點(diǎn)，從而有利于混凝土的快速運(yùn)輸，特別是對于以滑模施工的無縫澆筑而言，比運(yùn)輸混凝土的要求上更高，其中包括澆筑混凝土期間絕不可中斷對混凝土的供應(yīng)，且在運(yùn)輸?shù)姆椒ㄉ希簿哂幸欢ǖ囊?。通常把混凝土的運(yùn)輸種類分為三類，垂直運(yùn)輸、樓面運(yùn)輸、平面運(yùn)輸。樓面運(yùn)輸?shù)闹饕绞綖殡p輪手推車;垂直運(yùn)輸則具有更多的方法，如混凝土泵的運(yùn)輸、井架的運(yùn)輸、快速提升架的運(yùn)輸?shù)?而平面運(yùn)輸則主要采用自卸汽車和混凝土運(yùn)輸車。
2．4混凝土的澆筑在澆筑混凝土工作前，應(yīng)對模板的位置、尺寸及標(biāo)高等各方面予以仔細(xì)檢查和確認(rèn)，同時(shí)也需做好相關(guān)的記錄工作，尤其是在雨雪較大的天氣時(shí)，應(yīng)該避免在露天的惡劣環(huán)境中進(jìn)行澆筑。在開展豎向混凝土澆筑工作前，需要首先在其基部墊筑一定的水泥砂漿，且在澆筑的過程中保證混凝土振搗勻速且不間斷，以防止離析現(xiàn)象的發(fā)生。如果澆筑的混凝土超過3m的高度，此時(shí)需采用溜管，且在實(shí)施混凝土的澆筑工作時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查各結(jié)構(gòu)部件，以避免移動(dòng)變形，從而更好的保障澆筑質(zhì)量。為確保澆筑的混凝土保持完整性，應(yīng)盡可能的把停歇的間隙縮短，而且在混凝土的澆筑標(biāo)準(zhǔn)中，停歇的間隙不應(yīng)超過混凝土的初凝時(shí)間。然而，在實(shí)際操作過程中，通常會(huì)因相關(guān)施工人員技術(shù)的欠缺及設(shè)備原因等因素的影響，造成中間的停歇時(shí)間超時(shí)，從而導(dǎo)致超過混凝土的初凝時(shí)間，此時(shí)則需留設(shè)一定的施工縫，且對施工縫留設(shè)的位置則應(yīng)以設(shè)計(jì)的要求及相關(guān)技術(shù)為依據(jù)。此外，新舊混凝土的有效結(jié)合同樣是澆筑施工縫時(shí)需注意的方面，由于新舊混凝土結(jié)合型較為薄弱，致使其承受的剪力相對較小，因此需合理控制施工縫的留設(shè)位置，其不僅需滿足于施工的便捷，而且應(yīng)降低其所能承受的剪力。澆筑工作完成后，振搗同樣不可缺少，這可使整塊模板均被混凝土填充滿，且還應(yīng)嚴(yán)格保障其質(zhì)量，以便排除混凝土中存在的多余氣泡，進(jìn)而使混凝土更加密實(shí)、均勻。
2．5混凝土的養(yǎng)護(hù)在混凝土澆筑工作中，養(yǎng)護(hù)是其結(jié)束后不可缺少的一道工序。由于水泥和水發(fā)生水化反應(yīng)，致使混凝土凝結(jié)并硬化，在混凝土澆筑完成后，為了使混凝土更快更好的發(fā)生反應(yīng)，首先應(yīng)選擇科學(xué)、合理有效的手段，創(chuàng)造適合于發(fā)生水化反應(yīng)的良好環(huán)境。若要使水化反應(yīng)快速、充分的完成，并使凝結(jié)、硬化的速度加快，則有必要對過度吹風(fēng)、干燥、暴曬等環(huán)境做好一定的防護(hù)措施，從而有效防止混凝土發(fā)生異常或裂縫遭受破壞，因此，當(dāng)混凝土的澆筑工作完成時(shí)，為使其表面保持濕潤，相關(guān)工作人員應(yīng)及時(shí)做好灑水等工作，這樣可防止因表面太過干燥而生成裂縫?；炷恋酿B(yǎng)護(hù)工作主要有以下幾點(diǎn)要求:不可間斷混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，而且養(yǎng)護(hù)期間養(yǎng)護(hù)的建筑表面需處于濕潤狀態(tài);混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間不應(yīng)短于4周;灑水操作需于混凝土澆筑結(jié)束后8h～16h內(nèi)進(jìn)行;對于低塑性混凝土而言，在澆筑工作完成后應(yīng)立即進(jìn)行噴霧等一系列養(yǎng)護(hù)工作，然后再進(jìn)行灑水等養(yǎng)護(hù)工作。
1．2混凝土施工技術(shù)存在的問題混凝土施工技術(shù)應(yīng)用是土木工程施工中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，該技術(shù)應(yīng)用質(zhì)量會(huì)對土木工程產(chǎn)品的整體質(zhì)量產(chǎn)生極大影響，所以當(dāng)前施工單位都已經(jīng)針對混凝土施工技術(shù)，制訂了一系列科學(xué)、合理的混凝土工程施工質(zhì)量控制體系，但是由于各單位的自身素質(zhì)水平會(huì)對其產(chǎn)生極大影響，導(dǎo)致其在養(yǎng)護(hù)工序和質(zhì)量方面依舊存在較多問題。其主要體現(xiàn)在混凝土工程養(yǎng)護(hù)時(shí)間不合理，養(yǎng)護(hù)期間沒有按照相關(guān)操作規(guī)范來對其進(jìn)行澆水等問題，再者，混凝土施工技術(shù)應(yīng)用中存在不同程度的質(zhì)量問題，諸如蜂窩、麻面等質(zhì)量通病是現(xiàn)代混凝土工程中的常見問題。
1．3樁基技術(shù)存在的問題樁基工程是土木工程具體實(shí)施階段最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，樁基工程施工質(zhì)量會(huì)對土木工程產(chǎn)品的安全性、穩(wěn)定性以及使用壽命產(chǎn)生極大影響，因此，關(guān)于樁基工程施工技術(shù)的控制也是工程質(zhì)量管理中的核心內(nèi)容。樁基技術(shù)應(yīng)用中需要基于建筑物的承載力和沉降度進(jìn)行設(shè)計(jì)，沉降技術(shù)應(yīng)用中涉及到抗壓力豎向與橫向的壓力計(jì)算，然后通過運(yùn)算出復(fù)合受力和水平荷載來對樁基工程進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)。但是在實(shí)際操作中，一些設(shè)計(jì)單位往往會(huì)忽略樁基工程的設(shè)計(jì)，或在設(shè)計(jì)中沒有遵循相關(guān)規(guī)范要求，導(dǎo)致樁基工程在施工階段便存在不同程度的質(zhì)量缺陷，進(jìn)而會(huì)對土木工程最終產(chǎn)品的整體安全性產(chǎn)生極大的影響。
1．4施工技術(shù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的缺失現(xiàn)階段土木工程施工技術(shù)應(yīng)用方面尚未就施工技術(shù)驗(yàn)收形成一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致施工單位難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工技術(shù)應(yīng)用中存在的一些弊端與質(zhì)量通病，無法有針對性的制定出合理措施來解決施工技術(shù)常見問題，這也是限制土木工程領(lǐng)域施工技術(shù)水平穩(wěn)定提高的主要原因。本文認(rèn)為現(xiàn)代土木工程行業(yè)嚴(yán)重匱乏施工技術(shù)控制觀念，雖然大部分建筑單位都根據(jù)自身實(shí)際需求建立了水平不一的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，但是參差不齊的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)無法對該領(lǐng)域施工技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行有效規(guī)范，進(jìn)而導(dǎo)致當(dāng)前土木工程市場中的產(chǎn)品存在質(zhì)量差異較大等不良問題。
2提高土木工程施工技術(shù)水平的策略
2．1加強(qiáng)屋面防滲漏施工技術(shù)控制土木工程施工中要根據(jù)實(shí)際情況來合理選擇防滲漏技術(shù)應(yīng)用，在施工中要求施工人員必須遵循相關(guān)操作規(guī)范，進(jìn)一步提高屋面防滲漏工程的整體施工質(zhì)量。因此，施工單位在屋面防滲漏技術(shù)應(yīng)用中要進(jìn)一步加強(qiáng)施工技術(shù)、施工人員管理，通過對土木工程具體問題的分析來合理選擇防滲漏技術(shù)，并要對施工人員在屋面防滲漏施工中進(jìn)行質(zhì)量管理，確保其可以按照相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作細(xì)則進(jìn)行施工，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)屋面防滲漏技術(shù)應(yīng)用中存在的問題并予以解決，這對進(jìn)一步提高土木工程產(chǎn)品的整體質(zhì)量有著重要作用。
2．2加強(qiáng)混凝土施工技術(shù)控制混凝土工程質(zhì)量控制與管理會(huì)對土木工程最終產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量產(chǎn)生極大影響，所以施工單位要進(jìn)一步加強(qiáng)混凝土工程的質(zhì)量控制與管理工作，混凝土工程施工結(jié)束后要將養(yǎng)護(hù)工序控制在7d以上，并且要按照相關(guān)規(guī)范要求對其進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)操作，確?；炷琉B(yǎng)護(hù)工序的施工質(zhì)量可以滿足相關(guān)規(guī)范要求。再者，如果混凝土生產(chǎn)過程中存在質(zhì)量缺陷問題，則不允許該類混凝土產(chǎn)品進(jìn)入到施工現(xiàn)場，如果混凝土工程施工結(jié)束后發(fā)現(xiàn)其存在質(zhì)量問題，則施工單位可以采用比例為1∶2的水泥砂漿進(jìn)行修整，避免混凝土質(zhì)量缺陷問題對土木工程生產(chǎn)質(zhì)量產(chǎn)生影響。
2．3加強(qiáng)樁基技術(shù)控制樁基工程設(shè)計(jì)階段的勘測工作會(huì)對設(shè)計(jì)質(zhì)量產(chǎn)生極大影響，所以要求施工單位要幫助設(shè)計(jì)單位做好樁基工程設(shè)計(jì)工作，避免施工場地范圍內(nèi)的障礙物對勘測工作產(chǎn)生些許的影響，施工單位必須遵循相關(guān)規(guī)范要求對樁基工程進(jìn)行必要的打樁實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)來對樁基工程具體實(shí)施階段的工序進(jìn)行統(tǒng)籌安排。樁基工程施工中十分容易受到排水作業(yè)的影響，所以在樁基工程施工中必須要做好排水通道設(shè)置，并要對樁基工程設(shè)計(jì)中的密度、長短以及規(guī)格有一個(gè)準(zhǔn)確了解，這樣不僅可以進(jìn)一步提高樁基工程質(zhì)量，同時(shí)也可以避免樁基工程施工中對周邊建筑物、基建設(shè)施產(chǎn)生破壞。
2．4建立統(tǒng)一的施工技術(shù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)鑒于土木工程施工技術(shù)應(yīng)用方面尚未形成一個(gè)科學(xué)、有效的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)體系，這也是導(dǎo)致當(dāng)前施工技術(shù)諸多常見問題的主要原因。因此，本文認(rèn)為當(dāng)前土木工程領(lǐng)域應(yīng)借鑒國外相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前我國土木工程市場的實(shí)際情況來建立一個(gè)統(tǒng)一的施工技術(shù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范土木工程具體實(shí)施階段各類施工技術(shù)的應(yīng)用。土木工程施工技術(shù)應(yīng)用中要遵循相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范來對其進(jìn)行操作，這樣才能幫助施工單位及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工技術(shù)問題，根據(jù)施工技術(shù)常見問題產(chǎn)生的根本原因，來制定出合理的解決對策，這也是提高我國土木工程產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的必然途徑。
2教育改革的具體措施
結(jié)合“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的特點(diǎn)和要求，在充分總結(jié)我校辦學(xué)傳統(tǒng)和特色的基礎(chǔ)上，提出我校土木工程專業(yè)基于卓越工程師教育改革的具體措施。
2.1改進(jìn)教學(xué)方法和手段
在教學(xué)方法改革方面，注重授課藝術(shù)，進(jìn)行啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式的教學(xué)方法改革，使課堂氣氛更活躍，更具感染力。對陳舊落后的教學(xué)手段進(jìn)行改革，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體、幻燈、投影、錄像等，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，拓寬學(xué)生視野，有效提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，改變“一張考卷定成績”的傳統(tǒng)考核方式，引進(jìn)課程論文、平時(shí)測試，期中測試、大作業(yè)等注重自主獲取知識(shí)能力培養(yǎng)的成績評定方法。通過考試改革，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實(shí)際能力的考核與評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和探索精神。
2.2更新教學(xué)內(nèi)容
在專業(yè)課程建設(shè)方面，加強(qiáng)多學(xué)科交叉綜合性課程建設(shè)，同時(shí)特別強(qiáng)化面向工程實(shí)際的案例教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容改革時(shí)，應(yīng)該注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，兼顧學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，重視知識(shí)運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以最有效的方式將一些基本原理、方法及技能傳授給學(xué)生，使學(xué)生在盡可能少的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的專業(yè)知識(shí)。
2.3強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)
按照加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則，制定培養(yǎng)方案時(shí)要統(tǒng)籌考慮實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要正確處理好理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。充分利用專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和科研平臺(tái)的良好條件，建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)踐教育，為實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”打下基礎(chǔ)。積極組織和開展大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、大學(xué)生科技活動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目等，進(jìn)而提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。注重學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上注重全面素質(zhì)與綜合能力的培養(yǎng)。
2.4加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)合作
拓寬辦學(xué)途徑，保證專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。積極開拓產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)的新途徑，加強(qiáng)與土木工程專業(yè)相關(guān)的科研院所、企業(yè)的密切聯(lián)系，與更多的企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，明確雙方在卓越計(jì)劃中各自的權(quán)利和義務(wù)，共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)、制定培養(yǎng)方案、實(shí)施培養(yǎng)過程，建立若干實(shí)踐基地。多渠道籌措建設(shè)資金，建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聘請有學(xué)術(shù)成就、科研成果、產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)的研究、管理高級(jí)人才，參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)。
2.5開展國際工程教育交流與合作
積極組織學(xué)生參與國際交流、到海內(nèi)外跨國企業(yè)實(shí)習(xí)，拓展學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生跨文化的交流能力、合作能力和參與國際競爭的能力。同時(shí)要積極引進(jìn)國外先進(jìn)的工程教育資源和高水平的工程教師，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，探索適合我國國情的“卓越工程師”培養(yǎng)模式，促進(jìn)我國由工程教育大國向工程教育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。
中圖分類號(hào)：S969.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
一、引言
工程建設(shè)實(shí)踐證明，工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量必須以項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)程序?yàn)橐罁?jù)，在工程建設(shè)的各個(gè)階段中逐步形成。工程的質(zhì)量管理必須是始終貫穿于工程項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備階段、施工階段、竣工驗(yàn)收階段，若其中一個(gè)階段的某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量問題，均會(huì)給工程的實(shí)體質(zhì)量留下安全隱患，在一定程度上影響工程項(xiàng)目的使用功能及價(jià)值，更甚的還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量事故。
二、土木工程施工項(xiàng)目全過程的質(zhì)量管理
1.土木工程項(xiàng)目前期工作質(zhì)量管理
1.1工程項(xiàng)目的構(gòu)思與策劃
項(xiàng)目的構(gòu)思應(yīng)符合國家和當(dāng)?shù)氐姆?、法?guī)以及政府的政策，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的環(huán)境以及相應(yīng)的建設(shè)條件結(jié)合起來進(jìn)行。工程項(xiàng)目的構(gòu)思從辨別需求開始的。要根據(jù)市場、客戶、技術(shù)進(jìn)步以及法律要求等因素來辨別需求。
1.2提出工程項(xiàng)目的建議書
工程建設(shè)程序的第一個(gè)階段是提出和制作工程項(xiàng)目建議書，建議書是工程項(xiàng)目的輪廓以及設(shè)想,其是第二階段研究工作可行性的必要條件。建議書一般是由投資者提出，部分特殊項(xiàng)目是由各區(qū)域的相關(guān)部門或者各個(gè)行業(yè)的主管部門提出。工程項(xiàng)目建議書先要經(jīng)過國家、企業(yè)對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行選擇。建議書審批通過后，方可對項(xiàng)目的可行性進(jìn)行詳細(xì)研究，但這并不表示必定要上此工程項(xiàng)目，可見建議書并不是工程項(xiàng)目的最后決策。目前來說，建議書提出階段的工作都較為粗略，對精確度要求低，但定性來看，該階段的工作是舉足輕重的，它是從宏觀上、整體上對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行選擇的依據(jù)。
1.3項(xiàng)目可行性地研究以及立項(xiàng)
項(xiàng)目可行性研究是指提出有效的實(shí)施方案，并以全面的技術(shù)論證實(shí)施方案，判斷其是否可以達(dá)到目標(biāo)。項(xiàng)目的可行性研究是建設(shè)管理過程中的基礎(chǔ)工作，是確保項(xiàng)目高性價(jià)比的有效方法，對項(xiàng)目的可行性進(jìn)行研究對投資決策的作出以及項(xiàng)目運(yùn)作建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。
1.4設(shè)計(jì)并編制項(xiàng)目任務(wù)書
審批通過可行性研究報(bào)告后，應(yīng)該開始設(shè)計(jì)并編制項(xiàng)目任務(wù)書。設(shè)計(jì)任務(wù)書也稱作計(jì)劃任務(wù)書，即一種重要文件，用以確定建設(shè)根據(jù)、布局、規(guī)模以及建設(shè)進(jìn)度等重要問題，設(shè)計(jì)單位開始設(shè)計(jì)項(xiàng)目的依據(jù)是審批通過了的計(jì)劃任務(wù)書?？烧埞こ套稍儥C(jī)關(guān)編制計(jì)劃任務(wù)書,同時(shí)也可由建設(shè)單位組織有關(guān)部門和設(shè)計(jì)單位一起編制。
2.土木工程施工階段的質(zhì)量管理
2.1建筑材料管理
首先在采購方面，業(yè)主、施工人員、設(shè)計(jì)人員以及監(jiān)理人員均應(yīng)參與材料采供工作，在協(xié)商一致胡方可確定材料樣板。其次做好跟蹤采購的工作，以確保材料與樣板質(zhì)量相同，預(yù)防以次充好的現(xiàn)象出現(xiàn)。第三，驗(yàn)收。業(yè)主、施工人員、設(shè)計(jì)人員以及監(jiān)理人員一同對材料進(jìn)行驗(yàn)收，確定無誤后，方可進(jìn)入工地。不合格的材料不予進(jìn)入工地。
2.2施工進(jìn)度管理
首先，應(yīng)制定合理的詳細(xì)的施工進(jìn)度計(jì)劃表。計(jì)劃表應(yīng)以施工現(xiàn)場的環(huán)境條件、合同工期以及施工方案為制定依據(jù)，主要內(nèi)容應(yīng)包括施工方法選擇、工種調(diào)換、施工設(shè)備使用等。其次，加強(qiáng)施工進(jìn)度的監(jiān)督。經(jīng)業(yè)主審批并通過后的施工進(jìn)度計(jì)劃表，即可進(jìn)行施工。在執(zhí)行過程中，應(yīng)加強(qiáng)對資金成本、人力、物力等調(diào)配工作的質(zhì)量管理。若施工進(jìn)度與計(jì)劃相背離。則應(yīng)對相關(guān)因素做進(jìn)一步分析，并及時(shí)處理。在必要的情況下，應(yīng)重新制定進(jìn)度表，以保證施工進(jìn)度的正常發(fā)展。第三，加強(qiáng)對各分包施工企業(yè)施工進(jìn)度的監(jiān)督。土木工程周期較長，量大，在施工的過程中，總會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的施工進(jìn)度和計(jì)劃的進(jìn)度有差距的現(xiàn)象，因而，必須對各分包施工企業(yè)加以監(jiān)督及協(xié)調(diào)。第四，在施工過程中，由于自然災(zāi)害或是重大變故而無法按照進(jìn)度進(jìn)行施工的，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，且應(yīng)和業(yè)主做好溝通工作。
2.3施工安全管理
在土木工程的施工中，安全管理極為重要，其不僅關(guān)系到施工企業(yè)的形象，還關(guān)系到參與施工的全部人員的生命安全，加強(qiáng)對施工安全的質(zhì)量管理，能有效減少不安全事故的發(fā)生，進(jìn)而確保工程建設(shè)的正常進(jìn)行。首先，必須堅(jiān)持安全施工管理的原則，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的意識(shí)，在建設(shè)的過程中，必須時(shí)刻緊抓安全工作，這樣才能確保建設(shè)及安全的同步進(jìn)行。其次，應(yīng)制定行之有效的安全管理策略。在土木工程的施工過程中，要加強(qiáng)對建設(shè)中的各類安全隱患加以嚴(yán)格控制，制定完善的安全管理制度?？傊?，要按照工程項(xiàng)目的不同施工特點(diǎn)，及時(shí)采用相應(yīng)的措施進(jìn)行責(zé)任管理。
2.4認(rèn)真貫徹落實(shí)安全責(zé)任制度
對于土木工程項(xiàng)目危機(jī)的預(yù)防不僅要求工程項(xiàng)目的組織人員要全心全意做好自己的本職工作，同時(shí)還要對項(xiàng)目組織能對引發(fā)施工項(xiàng)目危機(jī)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)控。不管是做好本職工作，還是直接采取各種工程建設(shè)防范的各種措施，都應(yīng)該按規(guī)矩辦事。日常的項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量控制過程中的各項(xiàng)工作能夠按照組織規(guī)范實(shí)施，這本身就可以減少誘發(fā)危機(jī)發(fā)生的不穩(wěn)定因素。所以，構(gòu)建和落實(shí)安全責(zé)任制度是工程建設(shè)危機(jī)防范的基礎(chǔ)。
2.5不斷完善施工監(jiān)理
首先，施工監(jiān)理工作人員要履行其相應(yīng)的監(jiān)理職責(zé)，針對土木工程全過程采取動(dòng)態(tài)監(jiān)理措施。其次，針對施工工序與流程的交接和小項(xiàng)目驗(yàn)收工作，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格質(zhì)量控制工作，只有在質(zhì)量監(jiān)控簽字并確認(rèn)以后，才可以進(jìn)入到下一道施工工序中[2]。最后，監(jiān)理人員要加強(qiáng)和施工單位及質(zhì)檢部門間的協(xié)調(diào)與配合，要及時(shí)監(jiān)督施工企業(yè)的質(zhì)檢人員貫徹落實(shí)工程質(zhì)量監(jiān)控檢查工作。
2.6工程施工過程中，嚴(yán)格遵守工藝流程和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
施工工藝和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是控制工序施工質(zhì)量的基本依據(jù)和法規(guī)。必需對施工工藝進(jìn)行嚴(yán)格的控制，現(xiàn)場技術(shù)管理人員要盡量多的進(jìn)行旁站監(jiān)督與指導(dǎo)，并在控制過程中實(shí)現(xiàn)對工藝全程的監(jiān)控，適時(shí)采取有效的管理、組織及技術(shù)等方面的措施，嚴(yán)格執(zhí)行工藝流程和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。制定工序質(zhì)量控制的可實(shí)施策略，針對建筑工程施工工序質(zhì)量控制的難點(diǎn)，做好各項(xiàng)預(yù)控工作的準(zhǔn)備。
3.程竣工驗(yàn)收階段的質(zhì)量管理
工程的竣工驗(yàn)收不僅是土木工程施工的最后階段，還是工程質(zhì)量管理的最后工作。工程竣工標(biāo)志著建設(shè)投資的成果準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入使用，這是綜合考核檢驗(yàn)設(shè)計(jì)以及投資效益、施工質(zhì)量等的最重要工作，因此必須加強(qiáng)工程竣工驗(yàn)收的質(zhì)量管理。首先，應(yīng)對工程的各個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)情況進(jìn)行審核。其次，認(rèn)真聽取各個(gè)參建單位的工作報(bào)告，如監(jiān)理單位，施工單位、設(shè)計(jì)單位等。第三，應(yīng)認(rèn)真審閱工程項(xiàng)目竣工的相關(guān)檔案資料。第四，切實(shí)做好實(shí)地驗(yàn)收工程的工作，對設(shè)計(jì)、施工以及監(jiān)理等工作的質(zhì)量進(jìn)行全面的評價(jià)。第五，做好驗(yàn)收工作后，應(yīng)做好支付使用的工作。
施工質(zhì)量檢驗(yàn)是作為檢驗(yàn)工程質(zhì)量最為直接有效地工作流程之一，務(wù)必將實(shí)施過程實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)具體化，在其度量、比較和結(jié)果判定過程中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，然后根據(jù)判定結(jié)果對施工質(zhì)量予以認(rèn)證，未能通過檢驗(yàn)的需找出原因，并采取相應(yīng)的處理措施予以整改。最終記錄在案，以備后用。在驗(yàn)收的時(shí)候，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收規(guī)范，做好監(jiān)督管理工作。在工程施工質(zhì)量驗(yàn)收中，應(yīng)該加強(qiáng)對每個(gè)施工環(huán)節(jié)檢查，保證每個(gè)工藝流程符合相關(guān)的規(guī)定。在竣工驗(yàn)收中，應(yīng)該加強(qiáng)對材料的審核，保證建筑工程質(zhì)量符合要求。
三、結(jié)語
總而言之，土木工程的施工質(zhì)量是作為工程施工當(dāng)中各項(xiàng)管理的重點(diǎn)工作，同時(shí)也是體現(xiàn)建筑管理水平的主要因素。在土木工程施工當(dāng)中必須是以科學(xué)合理的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代管理方式和質(zhì)量控制加以提高施工質(zhì)量的水平，才能保證土木工程的施工質(zhì)量。并且通過科學(xué)合理的管理工作與質(zhì)量控制促進(jìn)施工企業(yè)綜合能力的提高發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
2實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的拓展
教師通過創(chuàng)建相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠有效的將知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。學(xué)生能夠自主的選擇自己感興趣的實(shí)踐課題，實(shí)驗(yàn)開展的過程中教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生對相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立整理，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出相應(yīng)的分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。由于大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都是在施工現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)的，所以教師不僅要做好課堂指導(dǎo)，而且也可以邀請一些技術(shù)人員來進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的解決，學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的不規(guī)范情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。譬如：在進(jìn)行基礎(chǔ)工程課程實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行靜載荷試驗(yàn)，可以讓學(xué)生對檢測方案進(jìn)行制定，同時(shí)制定相應(yīng)的加載分級(jí)表，在教師以及技術(shù)人員的監(jiān)督下，由學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)的操作。這種形式的實(shí)驗(yàn)課，能夠讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過實(shí)驗(yàn)課程的開展可以讓學(xué)生充分的體會(huì)到工程質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的重要關(guān)系，同時(shí)也使學(xué)生樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。
3將現(xiàn)代化的教學(xué)模式引入課堂，改善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果
土木工程專業(yè)具有自身的特點(diǎn)，所以在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中應(yīng)該向工程建設(shè)等方面靠攏，當(dāng)前各個(gè)學(xué)科的課程都具有較少的學(xué)時(shí)，可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)從而有效地解決課時(shí)少與教學(xué)內(nèi)容多之間的矛盾。實(shí)驗(yàn)課堂開展前，教師可以利用多媒體提前進(jìn)行演示，讓學(xué)生擁有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。除此之外，多媒體的教學(xué)模式的利用，可以將圖文、視頻以及聲音進(jìn)行有效地結(jié)合，從而使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富，增加教學(xué)的有效性。對實(shí)驗(yàn)的過程和事件進(jìn)行錄像從而實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)過程的有效展示，這就使得教學(xué)不至于太過枯燥。教師還可以在網(wǎng)絡(luò)上下載一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻以及動(dòng)畫，通過多媒體進(jìn)行展示，同時(shí)學(xué)生自己也可以下載一些實(shí)驗(yàn)視頻進(jìn)行不斷的研究，進(jìn)而有效的拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，使得學(xué)生視野更加開闊，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。
