時(shí)間：2022-02-12 21:30:38
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇入職發(fā)言稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
新入職自我介紹發(fā)言稿(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：
大家好!
我叫，家在zz，今年剛剛從zz師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處;做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂于與他人交流。
能夠應(yīng)聘到zz工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的欣喜之情。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，我剛剛離開大學(xué)，對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵!
最后，我很想很想用最短的時(shí)間讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，掌握作為一名采購員所必須具備的能力，為這個(gè)部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。
我的新入職自我介紹就到這里，真誠的謝謝大家!
新入職自我介紹發(fā)言稿(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我叫zzz，來自zz，我性格開朗、為人正直、容易與人相處;平時(shí)愛好打籃球、爬山和跑步。
我非常高興也非常榮幸的加入到“zz”這個(gè)大家庭中來，這里不僅為我提供了一個(gè)成長鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的機(jī)會(huì)。
我初來乍到，還有許多方方面面的知識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教! 我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識(shí)，我們不但會(huì)成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會(huì)成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。
最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗!謝謝大家!
新入職自我介紹發(fā)言稿(三)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：
大家好!
我叫zz,來自zz,畢業(yè)于zz,zz專業(yè)。我來到zz公司雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但在這短短的一個(gè)月里，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精、不斷創(chuàng)新以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，讓我感到加入zz公司是一次職場(chǎng)生涯的正確選擇。
作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點(diǎn)壓力。為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時(shí)請(qǐng)教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得非常充實(shí)和快樂，再累也是值得的!
在這里，我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我的于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全情地投入了工作!在這里，我喜歡zzz這個(gè)工作崗位，因?yàn)檫@個(gè)崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，并能很好的發(fā)揮我制定計(jì)劃、處理問題等方面的能力，正因?yàn)閷?duì)工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去。
作為新員工，我會(huì)去主動(dòng)了解、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)取得成功。
社會(huì)在發(fā)展，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，更要通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，來提高自身的素質(zhì)。zz公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長遠(yuǎn)的，公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展，我相信我有能力把握機(jī)遇，與zz一起迎接挑戰(zhàn)!謝謝大家!
新入職自我介紹發(fā)言稿(四)
大家好。我的名字叫zz，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開始就被老師信任為計(jì)算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué) 校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
現(xiàn)在我有幸加入公司，我感到非常高興，希望在今后工作中大家都合作愉快!
新入職自我介紹發(fā)言稿(五)
大家好，非常榮幸今天在這里更大家見面，我是新加入公司的×××，從今天起我將擔(dān)任(職務(wù)名稱)的工作，很早就已經(jīng)對(duì)zz有耳聞，自己也一直希望加入這個(gè)公司，在這里希望大家能對(duì)我以后做的不好的地方進(jìn)行指正。謝謝!
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大家上午好！
我是來自河南分公司的新員工XXX，很榮幸能在這樣一個(gè)特殊而難忘的時(shí)刻與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起交流培訓(xùn)的心得體會(huì)！
為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在此期間，我深刻的感受到了公司對(duì)我們新員工細(xì)致入微的關(guān)懷。培訓(xùn)講師都是XX公司里資歷和經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的前輩們，這足以體現(xiàn)公司對(duì)員工培訓(xùn)的重視，也反映了公司"以人為本"的經(jīng)營理念。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
這次培訓(xùn)，每節(jié)課都給我?guī)硇碌乃悸泛椭R(shí)。
專業(yè)技能方面，從張老師的通訊概念，到屈老師的五大種材；從武老師的圖紙繪制，再到張老師的編制概預(yù)算，我們細(xì)聆聽著前輩們給我們的教導(dǎo)，積極參與和老師的互動(dòng)，這使我們對(duì)通訊設(shè)計(jì)行業(yè)有了細(xì)致的了解，并對(duì)自己的工作崗位有了深刻的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)方面，印象最為深刻的，是觀看了視頻李踐先生的成功演講學(xué)和金正昆教授的禮儀教學(xué)，并在李主任的指導(dǎo)下進(jìn)行了總結(jié)，更加明確了做為職場(chǎng)新人應(yīng)該具備的心態(tài)、品德、素質(zhì)及修養(yǎng)。作為一名行政人員，在這方面我將對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。
此外，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了新的伙伴。我們從陌生到第一次微笑打招呼，再到自我介紹，我們相互了解了對(duì)方，并成為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，我從中看出了大家的熱情、團(tuán)結(jié)以及為XXX發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，在此，非常感謝李主任細(xì)心的組織和周到的安排。從王主任的談話中，我再次深刻的認(rèn)識(shí)了XXX公司的發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績，從中看出XXX蓬勃的生命力及美好的前景，在和王主任的互動(dòng)中，我們明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向，也懂得了作為XXX人該具備的素質(zhì)和能力，這也必將激勵(lì)我在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)雖結(jié)束，但這并不代表我們已是一名優(yōu)秀的通信人員，不代表我們的能力完全符合XXX公司發(fā)展的需要。2014年，是XXX公司所有同事的學(xué)習(xí)年，在這一年，我也會(huì)將心歸零，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，向他人學(xué)習(xí)并自我學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，提升自己！
紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行
培訓(xùn)結(jié)束意味著工作的真正開始，我會(huì)將此次學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用在接下來的工作和學(xué)習(xí)中，并從以下幾方面來要求自己：
這里有我們醫(yī)學(xué)前輩歷經(jīng)千辛萬苦積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，這里也即將成為我們年輕人實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái)，這里也是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)、一個(gè)嶄新起點(diǎn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將會(huì)在今后的工作中做到以下幾點(diǎn):
第一、盡快熟悉并嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,深刻理解“堅(jiān)持以人民健康為中心”的集團(tuán)宗旨，盡快融入到醫(yī)療集團(tuán)這個(gè)大集體中。第二、在工作崗位中，多向各位老師、前輩虛心請(qǐng)教，盡快掌握各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)，腳踏實(shí)地地工作，打好扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，實(shí)現(xiàn)由擁有文憑向擁有能力的轉(zhuǎn)變。第三、踐行工匠精神，在掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各項(xiàng)基本技能的基礎(chǔ)上精益求精，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法。在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)，在醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)中施展才華，為醫(yī)院爭光添彩。
入職的講話稿1全體新入職員的富通人，您們好!在此我們代表富通公司歡迎你們加入富通團(tuán)隊(duì)——我們的大家庭。
我們都是來自五湖四海、來自全國不同的省市，在座的有技術(shù)精湛的工程技術(shù)人員，有經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)濟(jì)、理財(cái)專家，有來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。在富通，我們雖然崗位、分工不同，但都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)以及抱負(fù)、理想——就是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和創(chuàng)建富通走到一起來了。富通有大家的融入，增添了不小活力和吸收了不少新鮮血液。相信有你們和全體富通人的其同努力，富通定能得到更大發(fā)展。
我們富通有開明、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有公平、公正的競爭機(jī)制和用人、育人政策，合理的分配和福利，為大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的環(huán)境，為大家提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，使每一個(gè)富通人都能與富通互動(dòng)成長。
我們今天開展學(xué)習(xí)的目的是使大家能對(duì)富通有更深的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)富通的發(fā)展史、認(rèn)識(shí)富通的過去、現(xiàn)在與將來，認(rèn)識(shí)富通文化、富通的企業(yè)理念和了解富通的各項(xiàng)規(guī)章制度、福利待遇，幫助大家盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作，盡快進(jìn)入新的角色。
入職的講話稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事們：我是_x部門的_x，很高興今天站在這里代表公司新入職職工發(fā)言。同時(shí)，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起來交流、學(xué)習(xí)。我們這些來自不同地方的年輕人走進(jìn)了這里，從此加入了這個(gè)大家庭?；厥孜覀兣c公司的結(jié)緣，我想公司選擇我們，可能是由于我們的能力，也可能僅僅是我們遇到了一個(gè)好機(jī)遇，不管怎么說，我們都是幸運(yùn)的。因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)有能力的人都能成為公司的一員，我們應(yīng)該看到社會(huì)上還有很多優(yōu)秀的人才為選擇一個(gè)滿意的工作奔波。所以，我感激領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并肯定我們的價(jià)值，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，更要感激公司在近些年，就業(yè)情況如此緊張的形勢(shì)下，給我們這樣一個(gè)寶貴的工作機(jī)會(huì)。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表 20_年新入職的新員工，表示對(duì)廣西建工集團(tuán)第一安裝有限公司的由衷感謝。廣西一安已經(jīng)發(fā)展成為技術(shù)力量雄厚、管理規(guī)范高效的新型現(xiàn)代施工企業(yè)。公司始終把“誠信服務(wù)、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”作為承諾和宗旨，堅(jiān)持打造“廣西一安”優(yōu)秀品牌，秉承“誠信、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，努力創(chuàng)建一流企業(yè)，竭誠為各界業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的施工服務(wù)，為國家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展前景，讓我們充滿信心。作為新員工，我們要盡快適應(yīng)崗位，融入企業(yè)。我認(rèn)為，我們應(yīng)該做好轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式、方法的轉(zhuǎn)變，生活方式、習(xí)慣的轉(zhuǎn)變等。我們要盡快適應(yīng)崗位，融入企業(yè)。我覺得可以從以下三個(gè)方面入手：首先，求實(shí)，這是一安人行動(dòng)的座右銘。
對(duì)于我們這些剛邁出校門踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快退掉學(xué)生時(shí)代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，將在校所學(xué)的書本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中是我們需要考慮的。從我們踏入企業(yè)門檻的那一刻開始，就應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是企業(yè)的員工。我們要真務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的向同事學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的向老員工請(qǐng)教，認(rèn)真掌握崗位技能，提高業(yè)務(wù)水平。其次，開拓、創(chuàng)新，這是一安人永不停歇的追求。我們作為年輕的一安人，公司的快速發(fā)展要求我們有開拓、創(chuàng)新的精神。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，除了要求個(gè)人思想進(jìn)步、技術(shù)扎實(shí)、塌實(shí)肯干之外，還要求我們思維開闊，精誠合作，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃，富有戰(zhàn)斗力的和諧團(tuán)隊(duì)。
入職的講話稿3時(shí)光如水，歲月如梭，四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。期間，有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的滿面風(fēng)霜。從離開校園到入職的那一刻起，都已經(jīng)成為過去。
如果說，人生就像公交車，那每一個(gè)驛站，就意味著一個(gè)新的征程。在競爭如此激烈的年代，我很榮幸，能夠成為大慶工程建設(shè)公司油建公司的一名員工，懷揣著激情與夢(mèng)想，作為一股新鮮的血液?，F(xiàn)在的我們，要發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)換，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名新員工，我們于20_年8月25日開始了油建公司組織的新員工入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是對(duì)公司各業(yè)務(wù)，以及公司一些規(guī)章制度和安全防范知識(shí)的介紹，使我們對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了更深的了解，并掌握了一些比較有用的技巧，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髌鸬搅朔浅Ｖ匾淖饔?。期間，我們還參觀了“油建十一中隊(duì)展覽館”，通過對(duì)企業(yè)歷史的了解和深入，深深的體會(huì)到了作為一名油建工人的驕傲與自豪。
同時(shí)，也讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃以及企業(yè)的定位和目標(biāo)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過老師的精心講解，也使我們對(duì)公司的基本運(yùn)作流程有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)更增強(qiáng)了我們對(duì)公司未來發(fā)展的信心。“自覺從嚴(yán)，好字當(dāng)頭”的隊(duì)魂深深的震撼了我，最講認(rèn)真的人——周占鰲，世界焊王——侯立民等一大批英雄模范人物，也讓我深深的體會(huì)到了作為一名油建工人，一定要嚴(yán)于律己，奮勇爭先，努力為祖國的油田建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。要想扛住這面大旗，就要事事從嚴(yán)，時(shí)時(shí)從嚴(yán)，恪守“嚴(yán)細(xì)成風(fēng)鑄精品”的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，時(shí)時(shí)處處有嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的精神，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，只有這樣才能踐行我們“打造精品工程，立信百年油田”的承諾。
入職的講話稿4時(shí)光荏苒，白駒過隙!—轉(zhuǎn)眼，你們結(jié)束了近20_年的求學(xué)生涯，踏入社會(huì)。不管你們是否做好了準(zhǔn)備，迎接或是告別，一場(chǎng)新的人生旅程開始了，來到公司，你們將遇到一個(gè)有別于象牙塔的世界。如果說昨天是種子萌芽，破土而出的時(shí)刻，那么今天，你們將在公司的沃土上迅速成長為直聳云霄的棟梁。
成長經(jīng)驗(yàn)的獲得不都是快意的，你們需要感恩往昔。感恩陪伴你、呵護(hù)你的父母，他們用—頓頓的菜肴表達(dá)對(duì)你的愛意，他們用偷偷抹去的淚水表達(dá)對(duì)你遠(yuǎn)游的思念，你是他們眼中最好的孩子;感恩陪伴你的良師益友，他們給你知識(shí)和友情，給你青春時(shí)光的各種滋味，你是他們心中最好的記憶;感恩靜穆莊嚴(yán)的校園，它不僅用豐厚的文化積淀玉汝于成，更承載了你最寶貴的人生歷程，使你回首致青春的時(shí)候免于空洞。感想課堂，感恩考試，感恩食堂，感恩體育場(chǎng)，感思一次又一次成長的悸動(dòng)……
成長蛻變的時(shí)刻不都是輕松的，他們需要勇敢。當(dāng)你用然嶄亮的笑容亮出你自已的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同事會(huì)報(bào)以更燦爛的微笑。當(dāng)你用心感受公司的時(shí)候，你會(huì)看到，鄭飛的每一棵樹，每一顆草，都在用純粹的綠歡迎著你的到來。盛情難卻，投桃報(bào)李。故此，你需要逐漸放下不羈的個(gè)性，找準(zhǔn)自己與公司的契合點(diǎn)，既要充分展示自己，又要注意火候，低調(diào)行事;既要有高遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)，又不能過于功利，你既需要與同事竟?fàn)?，更需要與他們協(xié)作。你要慢慢的改變你同學(xué)少年的沖動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)冷靜理智分析問題。
當(dāng)你推開公司的大門時(shí)，你便成為了公司大家庭的一員，希望你們?cè)诠具@個(gè)美好的家園里，能夠不斷提升自我，用奮斗和敬業(yè)的青春為公司的發(fā)展建功立業(yè)!我們期望：您因公司而自豪，公司因您更精彩!
入職的講話稿5作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來說,盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),但剛進(jìn)入公司,難免還是有點(diǎn)壓力。為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境,有問題及時(shí)請(qǐng)教同事,積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí),自己的技術(shù)水平也得到了很大提高,過得非常充實(shí)和快樂,再累也是值得的!
（二）法治文化是勞動(dòng)者應(yīng)具備的一種素質(zhì)高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。勞動(dòng)者的素質(zhì)決定著一個(gè)國家、一個(gè)民族經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平，決定著一個(gè)組織或企業(yè)的發(fā)展水平。勞動(dòng)者素質(zhì)高低決定了勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。高素質(zhì)勞動(dòng)者應(yīng)該德才兼?zhèn)洌邆湔嗡枷胨刭|(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)等。
（三）法治文化的傳承與創(chuàng)新是高職院校的職能之一全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。①高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，這是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要。所以，大學(xué)所有的職能的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，還應(yīng)該是育人。文化的傳承與創(chuàng)新，都需要通過有知識(shí)有文化的人才能得以實(shí)現(xiàn)。而文化反過來也能促進(jìn)人的發(fā)展。文化的傳承與創(chuàng)新，是其職能的表象目標(biāo)，而促進(jìn)學(xué)生健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展才是大學(xué)文化傳承與創(chuàng)新職能的最終和實(shí)質(zhì)目標(biāo)。核心目標(biāo)就是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
（四）法治文化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，綜合國力競爭的重要因素，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。日本政府總結(jié)明治維新時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)為有三個(gè)要素：第一是精神；第二是法規(guī)；第三是資本。這三個(gè)要素的比重：精神占50%，法規(guī)占40%，資本占10%。說明法治文化要素是最重要的。②
二、高等職業(yè)教育中法治文化的審視
（一）法治文化的缺失
目前我國高職院校部分師生的法律意識(shí)不強(qiáng)。教師知道法規(guī)并認(rèn)識(shí)到它們有作用與意義，但還不能表示教師就具備了法律意識(shí)，只有當(dāng)教師對(duì)自身的權(quán)利和義務(wù)產(chǎn)生自發(fā)的要求后，才表明他具有了法律意識(shí)。權(quán)利義務(wù)意識(shí)是現(xiàn)代法律意識(shí)的重要因素?，F(xiàn)代教師并不完全明白自己的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)教師的法律意識(shí)，首先要培養(yǎng)教師的權(quán)利義務(wù)意識(shí)。高職學(xué)生是現(xiàn)代學(xué)生，現(xiàn)代人個(gè)性張揚(yáng)，注重自身利益，缺乏奉獻(xiàn)精神，權(quán)利享受多于義務(wù)承擔(dān)，具有冷漠自私、浮躁無序的文化特質(zhì)。
1.立法的滯后，無專門的法律。高等職業(yè)教育發(fā)展近10年，傳統(tǒng)教育的剩余教育資源逐步延伸到職業(yè)教育領(lǐng)域，職業(yè)教育駛?cè)氚l(fā)展的“快車道”，并由原來的“大力發(fā)展”，到十報(bào)告提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，對(duì)職業(yè)教育提出了更高的要求。但是，與此不相適應(yīng)的是職業(yè)教育的法治文化不足，沒有專門的高等職業(yè)教育法，有很多不完善的地方需要法律加以規(guī)范，而且有法律并不等于有了法治和文化。
2.法律教育不受重視。開展普法教育到第六個(gè)五年，但實(shí)際效果不強(qiáng)。高職院校與普通高校的“法制教育”從屬于“思想政治教育”，法律基礎(chǔ)課程合并為《思想道德修養(yǎng)與法律》，由于課時(shí)不足，教師缺乏法律專業(yè)知識(shí)，有關(guān)法律的內(nèi)容常常被機(jī)動(dòng)而遭埋沒或隨意照本宣科一下，很難過到教育性效果。其他思想工作政治教育活動(dòng)中從班級(jí)教育到學(xué)校的整體教育活動(dòng)都鮮有法制教育內(nèi)容。
3.法治意識(shí)不強(qiáng)，依法管理不足。師生能夠認(rèn)同法治觀念，有一定的法治意識(shí)，能利用一定的途徑維護(hù)自身的合法權(quán)利，但方式方法手段等卻往往不夠合理適當(dāng)，甚至不符合法律程序。缺乏對(duì)法治的信任感和依賴感，輕視法律的作用，守法的自覺性較差，法律信仰并不堅(jiān)定，法治心理多樣化傾向。對(duì)法紀(jì)教育存在逆反心理，有的學(xué)生存在違規(guī)的情況甚至違法犯罪，特別是其極端行為已經(jīng)成為社會(huì)問題并引起廣泛關(guān)注。
（二）法治文化缺失的原因分析
1.法治文化缺傳統(tǒng)我國受儒家文化、舊的法律觀念的影響，法治信仰缺失。一方面以禮代法和法即刑，結(jié)果法治沒能很好地實(shí)施。另一方面中國傳統(tǒng)政治文化形成了權(quán)力至上的觀念與現(xiàn)代法治精神相悖的思想并成為法治建設(shè)的障礙。
2.社會(huì)教育缺環(huán)境。目前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種問題增多，一些人唯利是圖、貪贓枉法、、造假等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。正如培根所言：一次不公正的裁判，其惡果甚至超過十次犯罪。因?yàn)榉缸镫m是無視法律好———比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律———好比污染了水源。各種違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，影響著學(xué)生的思想觀念，降低了學(xué)生對(duì)法律的信任度和歸屬感。
3.家庭教育缺自覺家庭法制教育是子女接受法制觀念和法律意識(shí)的最重要途徑。因?yàn)樵诖髮W(xué)生完全成熟進(jìn)入社會(huì)之前，與家庭的聯(lián)系十分密切，受家庭影響非常大。然而我們家庭法制教育嚴(yán)重缺失。主要原因是學(xué)生家長自身法律知識(shí)的匱乏、法律意識(shí)淡薄、特別是對(duì)家庭法制教育不夠重視，認(rèn)為不必進(jìn)行法制教育，而不放在心上。
4.學(xué)校教育缺基礎(chǔ)高職院校將大學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)僅僅局限于開設(shè)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程以及部分專業(yè)基礎(chǔ)法規(guī)課和選修課，課時(shí)較少，教師很難聯(lián)系實(shí)際有針對(duì)性的講授，很難有成效，未能實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)法律精神、陶冶法律情操、激發(fā)法律信仰的教育目標(biāo)。
三、高職法治文化培育的途徑與模式
文化無所不在，無所不包。文化對(duì)人的影響無孔不入、無時(shí)不在。所謂教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人，環(huán)境育人，說到底，都是文化育人。文化育人不是一種有形知識(shí)的灌輸，而是向人們的思想理念注入人性中諸如尚德、責(zé)任、進(jìn)取、感恩、誠信、良知、謙虛、包容、公平、正義、法治等崇高美德，進(jìn)而形成良好的價(jià)值認(rèn)同、工作能力和行為習(xí)慣，影響著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。
（一）開展法律教育，教書育人“教育大計(jì)，教師為本”。③教書育人是學(xué)校育人的主渠道，是黨和國家賦予教師的神圣使命。要培養(yǎng)有法治文化素養(yǎng)的學(xué)生，首先，需要提高教師法治文化素養(yǎng)。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)和知識(shí)技能的傳授中，而且更加廣泛、深刻地存在于師生之間的接觸和交往中。制定并實(shí)施“名師工程”“、教師下企業(yè)錘煉”和青年教師培養(yǎng)等系列教師培養(yǎng)工程，構(gòu)建“專業(yè)帶頭人”“、骨干教師”等教師培養(yǎng)系列。要求全體教職工加強(qiáng)道德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的楷模，以崇高的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，以自己的楷模作用，促進(jìn)學(xué)生全面成長。其次，在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，在各專業(yè)課程中加以滲透。既上好基礎(chǔ)教育課，又開好職業(yè)就業(yè)教育課，做好法治文化選修課，將現(xiàn)行《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程和其他隱性課程相結(jié)合。
（二）完善制度，管理育人法治不僅僅以法律制度存在為前提，更為重要的是要使法律通過公平公正的過程在社會(huì)生活中發(fā)揮作用，使得法律真正融入人們的社會(huì)生活中，使得人們了解法律，熟悉法律，信任法律，最后信仰法律。所以，在法治實(shí)踐中，必須進(jìn)一步強(qiáng)化法治建設(shè)，不僅要做到依法行政，而且還要進(jìn)一步加強(qiáng)體制機(jī)制改革，促進(jìn)以自由、正義、公平為核心的法治價(jià)值體系的建立和完善。管理育人是學(xué)校育人工作的重要組成部分，在完善教學(xué)管理、學(xué)生管理和行政管理各方面制度的同時(shí)，增強(qiáng)管理育人意識(shí)，忠于職守，依法辦事，盡職盡責(zé)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神。要不斷提高管理水平，使學(xué)生在接受管理過程中，受到良好形象和高尚精神的熏陶和感染。
（三）做好后勤保障，服務(wù)育人服務(wù)育人是學(xué)校育人工作不可缺少的部分，教育也是服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，寓教育于服務(wù)之中更帶根本性。規(guī)范學(xué)生公寓管理，如解決了電動(dòng)車充電問題，做好食堂保障、心理健康、資助、思想政治教育等服務(wù)工作，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的實(shí)際問題。
投資的關(guān)鍵在于評(píng)估與選擇，時(shí)間帶給投資者的不過是折現(xiàn)率的回報(bào)，而深入可靠的估值分析，可以幫我們?cè)u(píng)估出未來預(yù)期現(xiàn)金流的價(jià)值，我們要做的，就是尋找目前價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于評(píng)估值的優(yōu)秀企業(yè)，持有他們，不在于時(shí)間長短，而在于長期現(xiàn)金流價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。
——李晨
投資就是做減法
? 做減法是投資的精髓，減掉不值得持有的標(biāo)的越多，選股成功的概率越大。 ? 技術(shù)分析本質(zhì)也是做減法，但它想減掉的是持股的時(shí)間。宏觀與策略在這一點(diǎn)上與技術(shù)分析是相同的。
? A股的悲哀在于對(duì)基本面做減法的人太少，而爭相對(duì)持股時(shí)間做減法的人太多。 投資就是寫報(bào)告
? “投資就是寫報(bào)告”－－巴菲特
? “投資專業(yè)的學(xué)生只需要兩門教授得當(dāng)?shù)恼n程—如何評(píng)估一家公司（寫報(bào)告），如何考慮市場(chǎng)價(jià)格（估值）。”
? “我閱讀我所注意公司的年度報(bào)告，同時(shí)也閱讀它的競爭對(duì)手的年度報(bào)告───這是我讀的資料的主要來源?！?/p>
證券分析五要素
? 1、可持續(xù)的競爭優(yōu)勢(shì)（基本面分析，佔(zhàn)50％）；
? 2、公司業(yè)績真實(shí)可靠（公司治理，佔(zhàn)15％）；
? 3、大行業(yè)、小公司（成長空間，佔(zhàn)5％）；
? 4、估值要有吸引力（安全邊際，佔(zhàn)30％）；
? 5、投資期限內(nèi)最好有催化劑（基本面選時(shí)，加20％）；
? X％：參考的研究時(shí)間分配；X>80：列入可投資范圍
研究報(bào)告的四個(gè)要素
? 1、產(chǎn)業(yè)分析（評(píng)價(jià)行業(yè)、分析企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)）
? 2、生意分析（如何賺錢、選出核心驅(qū)動(dòng)因素）
? 3、財(cái)務(wù)分析（構(gòu)建財(cái)務(wù)模型、估值）
? 4、人性分析（企業(yè)的人性面、公司治理）
好報(bào)告的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
? 1、深入全面的基本面分析（信息源與研究方法）
? 2、反映真實(shí)企業(yè)經(jīng)營的估值模型（過去與未來）
? 3、對(duì)人的把握（企業(yè)的人性面、公司治理）
? 4、其它還有什麼？請(qǐng)補(bǔ)充
產(chǎn)業(yè)分析－波特五力
A以產(chǎn)業(yè)內(nèi)競爭者競爭強(qiáng)度為中心，重點(diǎn)分析新的入侵者、買方的侃價(jià)能力、替代品、供方的侃價(jià)能力
競爭優(yōu)勢(shì)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
? 波特認(rèn)為，企業(yè)獲得超出資本平均回報(bào)原因：
? 1、所處行業(yè)有吸引力，即產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中波特五力決定了行業(yè)吸引力；
? 2、有利的產(chǎn)業(yè)定位，核心是競爭優(yōu)勢(shì)，即成本領(lǐng)先與差異化，競爭優(yōu)勢(shì)源于價(jià)值鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)勢(shì)積累。
? 局限在于：未涉及行業(yè)內(nèi)企業(yè)的差異化分析。
產(chǎn)業(yè)分析方法
? 研究框架：波特的競爭優(yōu)勢(shì)理論
? 關(guān)鍵是收集行業(yè)信息
? 《證券分析師最佳實(shí)踐指南》列舉的信息源有兩個(gè)問題，一是它是外資大行研究員的信息源（收費(fèi)信息源、公司CEO、預(yù)測(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等），不是我們大多數(shù)人的；二是它是美國的、在國內(nèi)有些信息不僅成本是問題（獨(dú)家調(diào)查、顧問或?qū)＜遥?，而且難以獲得；
? 根據(jù)自己研究經(jīng)驗(yàn)，列出六大信息源，基本都是免費(fèi)的，建議按照1－6的順序去收集。
實(shí)用的研究信息源
? 1、公司招股書（產(chǎn)業(yè)分析部分）、公司年報(bào)（管理層討論）；
? 2、賣方研究報(bào)告（網(wǎng)上有站點(diǎn)可免費(fèi)提供）；
? 3、行業(yè)期刊（大型圖書館的期刊閱覽室、廣泛閱讀綜述類）；
? 4、行業(yè)網(wǎng)站（了解行業(yè)基本情況，有重點(diǎn)地尋找數(shù)據(jù)）；
? 5、上市公司投資者關(guān)係（他們喜歡與懂行的人交流）；
? 6、百度一下，看看新聞、博客、微博或網(wǎng)上犄角旮旯的信息。
實(shí)用的研究信息源
? 1、公司招股書（產(chǎn)業(yè)分析部分）、公司年報(bào)（管理層討論）
? 招股書是最全面的研究資料，基本上可以對(duì)公司與所處行業(yè)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，注意行業(yè)關(guān)鍵詞，不懂的可以搜索；
? 年報(bào)，巴菲特也就是看年報(bào)做投資的，只是美國披露要求比國內(nèi)更全面與嚴(yán)格，但是，這也足以說明認(rèn)真閱讀年報(bào)的最要性。以前，在博時(shí)基金，有一個(gè)投資能力非常出眾的同事，就是“看年報(bào)象讀小說的人”，除了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)外，要認(rèn)真讀管理層討論，其中的信息量都很大，需要認(rèn)真揣摩。
? 2、賣方研究報(bào)告（網(wǎng)上有站點(diǎn)可免費(fèi)提供）
? 在對(duì)公司有基本認(rèn)識(shí)以後，再去看賣方研究報(bào)告，因?yàn)椋u方研究報(bào)告往往不提供公司基本內(nèi)容的研究分析，大多只是講最新的情況進(jìn)展、更新的盈利預(yù)測(cè)與強(qiáng)烈的推薦，如果你先看賣方報(bào)告，通常會(huì)不知所雲(yún)、無法理解他們的邏輯與內(nèi)容，所以，基本面的研究一定要從招股書與年報(bào)開始。
? 3、行業(yè)期刊（大型圖書館的期刊閱覽室、廣泛閱讀綜述類）
? 看行業(yè)期刊，國外的、國內(nèi)的都要看，通過看招股書、年報(bào)，需要進(jìn)一步研究一些問題，比如這個(gè)行業(yè)的全貌是怎麼樣的？產(chǎn)業(yè)鏈圖景？驅(qū)動(dòng)這個(gè)行業(yè)發(fā)展、影響行業(yè)盈利的關(guān)鍵性指標(biāo)是什麼？這個(gè)行業(yè)除了上市公司，還有什麼企業(yè)呢？他們規(guī)模與利潤如何？。。。這些信息最好的獲得途徑是廣泛地涉獵中外行業(yè)的期刊，特別是行業(yè)綜述文章。
? 4、行業(yè)網(wǎng)站（了解行業(yè)基本情況，有重點(diǎn)地尋找數(shù)據(jù)）
? 行業(yè)網(wǎng)站也是非常好的信息源，問題是收費(fèi)的且較貴，有價(jià)值的信息一般搜索不到，但是，你通過閱讀國內(nèi)主要的賣方分析師定期會(huì)出版的行業(yè)周報(bào)、行業(yè)月報(bào)，行業(yè)基本數(shù)據(jù)又全又及時(shí)，所以，你所要做的功課就是跟蹤賣方行業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告中你認(rèn)為重要的指標(biāo)，並通過瀏覽行業(yè)性網(wǎng)站，對(duì)信息質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)證即可。 商業(yè)模式分析
? 商業(yè)模式就是企業(yè)是如何賺錢的？
? 從商業(yè)模式入手，梳理出企業(yè)上下遊、對(duì)比同行、結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析，認(rèn)真思考提煉出驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的核心要素。
? 找出驅(qū)動(dòng)要素是分析公司的開始，並經(jīng)過後續(xù)定性定量研究，篩選並確定出企業(yè)的核心驅(qū)動(dòng)要素。
? 核心驅(qū)動(dòng)要素反映了你對(duì)公司的理解，是做模型的假設(shè)。
買方報(bào)告vs賣方報(bào)告
? 報(bào)告的閱讀對(duì)象不同。
? 賣方報(bào)告：寫給別人看的，盡自己最大的努力向廣泛的受眾銷售其研究觀點(diǎn)的，但經(jīng)常由于外部客戶的利益訴求或約束，使很多賣方報(bào)告未必客觀與真實(shí)。 ? 買方報(bào)告：寫給自己或公司內(nèi)部同事看的，為投資提供可靠的研究支持，不須關(guān)注別人的利益，報(bào)告的準(zhǔn)確程度取決于研究方法與深入程度，相對(duì)客觀與真實(shí)。 ? 寫報(bào)告的過程就是做研究，分析師就是整天思考著寫報(bào)告的人。
研究領(lǐng)域要有取舍
在研究層面，買方可以戰(zhàn)略性地放棄一些已經(jīng)被證明的、明顯無開採價(jià)值的區(qū)域；很多賣方分析師的股票推薦報(bào)告效果不佳，主要是地塊太貧瘠。
賣方分析師覆蓋的30多個(gè)一級(jí)行業(yè)，就像把地球分為30多個(gè)區(qū)域。每個(gè)賣方分析師的報(bào)告，都在向投資人宣稱有油田，作為投資人，要清醒地知道，哪裏可能有大油田。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)如同地質(zhì)結(jié)構(gòu)，是自然形成的，並且很難改變。所以，波特的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析模型很重要。他能幫助我們，尋找到波斯灣、裏海、大慶的區(qū)域。
關(guān)于人性
? 研究最高境界是分析人性；
? 利潤可以造假、現(xiàn)金流也可以，關(guān)鍵是分析實(shí)際控制人的人性；
? 企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)與“人”密切相關(guān)，缺乏對(duì)人性的理解，企業(yè)家難以做好企業(yè)，投資者難以把握企業(yè)（舉例：天藥與仙藥管理層的對(duì)比）；
? 不同行業(yè)的人性重要性不同，消費(fèi)屬性、智力密集型行業(yè)的人性分析很重要，而原材料等周期性行業(yè)人性影響力弱。
做研究：態(tài)度比方法重要
取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。 －－《論語》
? 直譯：追求高的目標(biāo)，最終得到中等結(jié)果；追求中等目標(biāo)，最終得到一般結(jié)果；追求一般目標(biāo)，哪怕恐怕就沒有什麼收獲了。
? 含義：做研究，一定要用盡善盡美的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣即使遇到不可測(cè)的意外、偶發(fā)性的失誤，最終仍然能獲得差不多的結(jié)果。如果只是認(rèn)為差不多就行了，則往往收益也較低，若是對(duì)自己不設(shè)目標(biāo)、隨意為之、碰邭獾男膽B(tài)，最後必然是一場(chǎng)空。
建模是一個(gè)研究過程
如何對(duì)人生估值？
? 互動(dòng)環(huán)節(jié)－－思考如何對(duì)人生估值？
? 用什麼估值方法？PE？DCF？重置成本？如何定價(jià)？
? 如果有一扇神奇的時(shí)光門，你一旦穿越，會(huì)老10歲??神奇之處是，門口給你一張可兌現(xiàn)的支票，但是只能在門的那一邊領(lǐng)取，最少多少錢你才願(yuàn)意穿越呢？
? 思考?討論?
做分析師有助實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
? 專注鑄就專業(yè)。自然界中，生物在合適的地方能夠繁衍，商業(yè)社會(huì)中，專注于某個(gè)領(lǐng)域，能得到無法以其他方式獲得的回報(bào)，資本市場(chǎng)的多樣性，使很多人有機(jī)會(huì)去專注一個(gè)領(lǐng)域，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)分析師。
? 巴菲特幾百億財(cái)富捐贈(zèng)社會(huì)，其實(shí)，你也可以。
? 成為一名分析師，專注研究、貢獻(xiàn)智慧與專業(yè)判斷，幫助千千萬萬普通投資者獲得收益、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，就是在做慈善，就是在實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。（分析師完全可以兼職做）
建模－探索你想要的
? 如果你不知道你想要什麼，那你什麼也看不到。
? 財(cái)務(wù)模型的構(gòu)建是你逐步看清楚一個(gè)公司的過程，它會(huì)逐步告訴你該要什麼信息。
建模－體驗(yàn)證券分析的魅力
“長期現(xiàn)金流的價(jià)值，可以在相對(duì)短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)－－正是證券分析的魅力?！保S燕銘）
不會(huì)計(jì)算現(xiàn)金流的價(jià)值，如何體驗(yàn)證券分析的魅力呢？
從預(yù)測(cè)收入開始
? 公司分兩類：收入驅(qū)動(dòng)型與資產(chǎn)驅(qū)動(dòng)型
? 收入驅(qū)動(dòng)型的步驟：
? 1、預(yù)測(cè)收入－預(yù)測(cè)成本與費(fèi)用－完成利潤表預(yù)測(cè)；
? 2、預(yù)測(cè)資產(chǎn)負(fù)債表（BS）（除貨幣資金與融資缺口外）；
? 3、用間接法編制現(xiàn)金流量表，配平BS；
? 按照實(shí)例模型的利潤表結(jié)構(gòu)整理預(yù)測(cè)利潤表
收入預(yù)測(cè)，僅有數(shù)據(jù)還不夠
預(yù)測(cè)利潤表，先看歷史
預(yù)測(cè)BS，先模塊化
? 資產(chǎn)＝非核心資產(chǎn)＋經(jīng)營性流動(dòng)資產(chǎn)＋固定＋無形
? 負(fù)債與權(quán)益＝經(jīng)營性流動(dòng)負(fù)債＋長期經(jīng)營性負(fù)債＋付息債＋權(quán)益
? 不考慮貨幣資金與融資缺口，BS所有科目可模塊化6類
? 1、非核心資產(chǎn)；2、固定資產(chǎn)；3、無形資產(chǎn)；4、營吡鲃?dòng)資金及長期經(jīng)營性負(fù)債；5、付息債務(wù)；6、股東權(quán)益。
? 按照實(shí)例模型的資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)整理預(yù)測(cè)
建?；仡?/p>
? 首先預(yù)測(cè)利潤表，收入、成本與費(fèi)用預(yù)測(cè)，需要拆細(xì)；
? 再將BS分成幾個(gè)模塊，在“BS中間計(jì)算表”中預(yù)測(cè)；
? 其中固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)與付息債務(wù)的預(yù)測(cè)對(duì)應(yīng)著利潤表的折舊、攤銷與財(cái)務(wù)費(fèi)用；
? 最後，用間接法重構(gòu)CFS預(yù)測(cè)表，計(jì)算年底現(xiàn)金與融資缺口，配平BS，若平衡即完成。
建模要點(diǎn)
? 1、模型中的要素，收入、成本、費(fèi)用、重要資產(chǎn)項(xiàng)、負(fù)債的拆分能夠真實(shí)反映或模擬公司的收入結(jié)構(gòu)與經(jīng)營狀態(tài)；
? 2、對(duì)每一個(gè)重要科目，認(rèn)真思考關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素與邏輯趨勢(shì)；
? 3、準(zhǔn)確將非核心資產(chǎn)、非經(jīng)常非經(jīng)營性損益從BS與利潤表中分離出來，將重點(diǎn)集中到公司核心業(yè)務(wù)的預(yù)測(cè)上；
? 模型的可靠性取決于以上三點(diǎn)。
估值
DCF估值步驟
? 在財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上，計(jì)算出預(yù)測(cè)期每一期可以分配給所有出資人（債權(quán)與股權(quán)投資人）的無杠桿自由現(xiàn)金流（UFCF）；
? 計(jì)算折現(xiàn)率，計(jì)算每期預(yù)測(cè)的UFCF的現(xiàn)值並相加；
? 計(jì)算終值，可以用Gordon永續(xù)增長模型或終值倍數(shù)法；
? 企業(yè)價(jià)值（EV）＝每個(gè)預(yù)測(cè)期現(xiàn)金流現(xiàn)值＋終值現(xiàn)值
? EV＋非核心資產(chǎn)價(jià)值＋現(xiàn)金＝付息債務(wù)＋少數(shù)股權(quán)＋股權(quán)價(jià)值
? 每股價(jià)值＝股權(quán)價(jià)值／總股本
計(jì)算UFCF
? UFCF＝EBIT－調(diào)整的所得稅
＋折舊＋攤銷
－郀I資金的增加
＋長期經(jīng)營性負(fù)債增長－長期經(jīng)營性資產(chǎn)增加
近幾年，電視植入廣告獲得了前所未有的快速發(fā)展，以其經(jīng)濟(jì)性、應(yīng)用空間的廣闊性以及效果的顯著性從各種電視廣告營銷方式中脫穎而出，特別是新媒體時(shí)代來臨，為植入廣告的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。隨著植入廣告的外部環(huán)境日趨成熟，植入廣告已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，其發(fā)展前景也越來越受到社會(huì)各界的熱議和主管部門的關(guān)注。
1 廣告植入環(huán)境趨于成熟
1.1 社會(huì)環(huán)境更加成熟
目前廣告植入成為電視業(yè)界的一個(gè)常態(tài)現(xiàn)象，觀眾己經(jīng)熟知植入廣告的形式，接受程度也越來越高，CTR市場(chǎng)研究公司一項(xiàng)市場(chǎng)研究報(bào)告顯示，中國本土近70%的觀眾不排斥植入廣告，這意味著廣告植入產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)越來越成熟。優(yōu)秀的植入廣告不僅能夠?yàn)閺V告主和制片方帶來豐厚的利潤，也可以成為推動(dòng)劇情以及人物情緒發(fā)展的重要因素和不可或缺的道具。另一方面，觀眾也需要植入廣告引導(dǎo)時(shí)尚流行趨勢(shì)，豐富消費(fèi)體驗(yàn)，提升生活品味。電視植入廣告已經(jīng)發(fā)展成為傳達(dá)現(xiàn)代生活理念的新媒介，正在潛移默化地影響著人們的生活。
1.2 市場(chǎng)環(huán)境趨于成熟
中國植入廣告市場(chǎng)每年以40%至50%的速度增長，市場(chǎng)主體、資金逐漸整合，市場(chǎng)規(guī)則日趨完善，整體市場(chǎng)逐漸走向成熟。在新的產(chǎn)業(yè)背景下，植入廣告早已擺脫了寄生性質(zhì)的附屬地位，己經(jīng)成為影視劇的重要角色，它對(duì)內(nèi)容的反哺作用已經(jīng)成為制作方必須考慮的因素。從電視劇的商業(yè)特性的角度來考量，植入廣告的確是一種非常劃算的融資渠道，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，美國電視劇有75%的資金來源于植入廣告費(fèi)用。植入廣告不僅降低了融資成本，稀釋制片方的投資風(fēng)險(xiǎn)，有助于廣告主整合營銷傳播模式，并且有效的保證了節(jié)目質(zhì)量。
2 植入廣告的發(fā)展機(jī)遇
2.1 政策環(huán)境的發(fā)展機(jī)遇
國家廣電總局先后下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視廣告播出管理的通知》及《〈廣播電視廣告播出管理辦法〉的補(bǔ)充規(guī)定》強(qiáng)調(diào)要規(guī)范影視劇和新聞節(jié)目中間插播廣告的行為，禁止在片頭之后、劇情開始之前以及劇情結(jié)束之后、片尾之前插播任何廣告，不得在每集中間以任何形式插播廣告。業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，此項(xiàng)禁令將導(dǎo)致各地電視臺(tái)損失不少于200億元。由于電視廣告的傳播空間被硬性擠壓，巨額的廣告資金必然涌向植入廣告市場(chǎng)，給植入廣告帶來政策下的發(fā)展機(jī)遇。
2.2 新媒體時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇
當(dāng)前信息環(huán)境日益膨脹，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視、戶外電視、移動(dòng)電視等新媒體的大量涌現(xiàn)，為植入廣告提供了多種方式的傳播渠道。電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)融合，網(wǎng)絡(luò)間互聯(lián)互通和實(shí)現(xiàn)資源共享，給植入廣告的發(fā)展平臺(tái)提供了巨大的想象空間。植入廣告作為挖掘節(jié)目資源價(jià)值的最深層形式，已經(jīng)開始通過各種媒體終端滲入人們生活的每一個(gè)層面，其多渠道主動(dòng)滲透的營銷方式，無疑將更加適應(yīng)新媒體時(shí)代，新媒體傳播渠道的爆發(fā)式發(fā)展必然帶動(dòng)植入廣告的快速發(fā)展。
3 植入廣告的轉(zhuǎn)型策略
3.1 植入廣告的內(nèi)容轉(zhuǎn)型策略
3.1.1 向植入理念轉(zhuǎn)型
植入廣告由植入產(chǎn)品外部信息轉(zhuǎn)向品牌理念植入轉(zhuǎn)型，品牌定制植入及系列品牌的整體植入成為發(fā)展趨勢(shì)。通常，一部電視劇能夠在播放期間吸引百萬忠實(shí)觀眾，植入廣告可以有充分的時(shí)間完整地詮釋品牌的理念，這是電影無法做到的，在歐美國家電視劇已經(jīng)取代電影成為植入廣告?zhèn)鞑サ闹饕d體。比如國內(nèi)青春勵(lì)志劇《奮斗》中奧迪轎車成為劇中的重量級(jí)道具，A4，A8，A3三款系列車型分別由男一號(hào)陸濤、鉆石富豪許志森、純情富家女米萊分別駕駛，角色性格和產(chǎn)品風(fēng)格十分吻合。通過將產(chǎn)品設(shè)置為故事情節(jié)線索，采用使用演示、logo植入等形式進(jìn)行品牌內(nèi)涵演繹，奧迪一改過去的官車形象，培養(yǎng)了奧迪豪華轎車在80后年輕活力群體中的品牌形象，為后繼車型順利進(jìn)入中國市場(chǎng)鋪平了道路。
3.1.2 向植入影響轉(zhuǎn)型
電視作為一種傳播渠道，每天直接面對(duì)億萬的受眾，其影響力是巨大的，這種影響力已經(jīng)不僅僅停留在作為一個(gè)傳播渠道的層面上，更重要的是可以影響到每一個(gè)觀眾的價(jià)值觀、世界觀，植入廣告已經(jīng)不僅限于對(duì)產(chǎn)品的宣傳，一些節(jié)目更是擴(kuò)展到對(duì)行業(yè)的宣傳，更深層次的體現(xiàn)了電視的價(jià)值。比如連續(xù)播出了15 年的美劇《急診室的故事》深受觀眾的喜愛，自1994年開播以來，共獲得創(chuàng)紀(jì)錄的21項(xiàng)艾美獎(jiǎng)及115項(xiàng)提名，講述過許多感人的故事，成為醫(yī)療類劇集的典范。引起了社會(huì)對(duì)醫(yī)療行業(yè)的關(guān)注，很多觀眾正是觀看了影片后決定投身于這個(gè)行業(yè)。
3.1.3 向植入文化轉(zhuǎn)型
植入廣告在傳遞著商品的廣告信息的同時(shí)，也在傳播和培養(yǎng)文化理念，改變著人們的認(rèn)知方式和生活方式，產(chǎn)生基于文化價(jià)值的精神影響。比如美國大片中的的植入廣告是其文化營銷的主要手段，從其深層次上看，實(shí)質(zhì)上是在傳遞一種美國的價(jià)值觀念、生活模式甚至是思考方式。就植入具體內(nèi)容看，文化植入以韓國的電視劇為典范，伴隨著韓國電視劇的攻城略地，韓國的飲食文化、服裝文化、禮儀文化等得以宣傳并被廣泛接受。國內(nèi)電視劇在這方面也有所突破，比如首部以川菜文化為題材的電視劇《林師傅在首爾》，播出覆蓋東南亞、澳洲、北美等區(qū)域的近十個(gè)國家和地區(qū)。劇中川菜技驚四座，成為觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)，很好的展示了中國飲食文化的獨(dú)特魅力。中國的傳統(tǒng)文化博大精深，擁有有著豐富的資源，只要采用與時(shí)俱進(jìn)的植入方法，借助電視載體，可以讓文化以多種生活化和日常化的方式慢慢滲入人心，讓難以觸摸的文化變得清晰而有質(zhì)感。這種文化植入方式的傳播，可以讓觀眾對(duì)于中國文化有更為深入的了解，帶動(dòng)中國符號(hào)產(chǎn)品在世界的推廣傳播。
3.2 植入廣告的營銷體制轉(zhuǎn)型策略
3.2.1 引入第三方介入
目前的植入廣告主要向兩種模式轉(zhuǎn)型。一是美國模式，美國知名的影視公司都有專門的第三方植入廣告公司為其量身策劃廣告的植入。二是韓國模式，電視臺(tái)是電視劇制作方，在確定劇本、播出頻道和播出時(shí)間后，通過招商會(huì)進(jìn)行植入廣告招商。以上兩種方式，植入介入早，針對(duì)性強(qiáng)，商業(yè)化運(yùn)作模式成熟。目前國內(nèi)衛(wèi)視自制劇基本采用韓國模式，如湖南衛(wèi)視的《丑女無敵 》、《一起來看流星雨》等，此模式有利于實(shí)現(xiàn)植入式廣告資源規(guī)?；_發(fā)與規(guī)范化運(yùn)作。中國的電視劇制作程序則是影視公司拿到選題，制作成劇本，報(bào)廣電總局審批，廣電總局批準(zhǔn)之后拿到拍攝許可證，拍攝制作影片，然后進(jìn)入電視臺(tái)和網(wǎng)站的銷售渠道。制作周期長，程序不合理，播出時(shí)間地點(diǎn)不確定等諸多因素嚴(yán)重制約了廣告的植入。針對(duì)中國體制下植入廣告的營銷，第三方介入的整體策劃是未來中國植入廣告發(fā)展的方向。
第三方的介入實(shí)現(xiàn)了策劃時(shí)間提前，招商提前，內(nèi)容與廣告全程配合，可以避免偶發(fā)性和隨意性的植入，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)、品牌的全方位植入。第三方的介入植入不再只是企業(yè)營銷的打擾行為，而是在思考影片與產(chǎn)品或品牌的契合度，配合影片之外的宣傳，對(duì)植入效果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估后的行為。中國植入廣告市場(chǎng)的爆發(fā)式增長催生了一批第三方植入公司，目前知名電視劇的廣告植入均有第三方植入公司的操作。第三方植入公司通過整合行業(yè)資源，搭建企業(yè)與制作方的全方位合作平臺(tái)，進(jìn)行植入廣告的策劃、設(shè)計(jì)、制作、傳播、評(píng)估，是目前的體制下可以最大限度挖掘廣告植入潛力的操作方式。
3.2.2 建立評(píng)估體系
中國植入廣告剛剛起步，到目前為止業(yè)內(nèi)也沒有一套權(quán)威的評(píng)估體系，即影片導(dǎo)演和主演等主創(chuàng)人員的社會(huì)認(rèn)可度；發(fā)行規(guī)模，上映檔期；影片在網(wǎng)絡(luò)、DVD等所有視頻渠道的發(fā)行預(yù)期；植入的效果及深度等影響植入廣告價(jià)值的評(píng)估。目前中國市場(chǎng)的植入廣告大都是運(yùn)用約定俗成的規(guī)矩，以雙方的談判為主。評(píng)估體系的缺失讓業(yè)內(nèi)的競爭失衡，企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)加大，制作方喪失融資渠道。目前電視臺(tái)和第三方公司已經(jīng)開始建立自己的植入評(píng)估體系，具體標(biāo)準(zhǔn)多是參照硬性標(biāo)準(zhǔn)。通過專業(yè)的公司評(píng)估節(jié)目的植入可行性，公正的站在廣告和劇本的中間分析商業(yè)和藝術(shù)的結(jié)合性，建立公正的定價(jià)體系才能規(guī)范整個(gè)市場(chǎng)，讓植入廣告走上有序發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化道路。
3.3 植入廣告的傳播轉(zhuǎn)型策略
3.3.1 擴(kuò)大植入節(jié)目類型
植入廣告已經(jīng)超越了電視劇的范疇，電視娛樂節(jié)目、談話節(jié)目、音樂MTV等欄目因?yàn)槌杀镜?，傳播效果好，早已?jīng)成為植入廣告重地。目前很多高知名度的品牌都十分積極投資晚會(huì)、選秀類的節(jié)目，如湖南衛(wèi)視《天天向上》、江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》，這類節(jié)目觀眾參與度高，很容易把品牌與節(jié)目自然的融合在一起并突出品牌特性，是植入廣告最佳的選擇。
3.3.2 擴(kuò)大傳播渠道
植入廣告的新媒體時(shí)代已來臨，新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、戶外電視、移動(dòng)電視等媒介提供了多渠道多方式的植入類型。多元化媒介的引入，淡化了黃金時(shí)段的概念，而植入廣告達(dá)到率高、性價(jià)比高等特性，更加符合新媒體終端的特點(diǎn)，符合新媒體的發(fā)展要求，植入廣告借助新媒體優(yōu)勢(shì)資源，必將迎來新的增長點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.196
0 引言
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是高職院校一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，學(xué)生沒有企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)機(jī)械零件及機(jī)械傳動(dòng)缺乏有關(guān)的感性認(rèn)識(shí)，因此課堂上新課的導(dǎo)入有著不可忽視的重要地位，筆者總結(jié)了幾種課程導(dǎo)入方法如下：
1 直觀性導(dǎo)課
通過展示實(shí)物、模型、操作演示，讓學(xué)生進(jìn)行觀察分析、總結(jié)規(guī)律，作為講授新課的起點(diǎn)。直觀性導(dǎo)課說服力強(qiáng)，有真實(shí)感，學(xué)生可以通過聽覺、視覺、觸覺等多種感官參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，是一種效果較好的導(dǎo)課方法。例如在講緒論課“機(jī)器的特征”之前，可以利用內(nèi)燃機(jī)、破碎機(jī)等教學(xué)模型的操作演示，就很容易和學(xué)生一起總結(jié)出機(jī)器的三個(gè)共同的特征。
2 銜接性導(dǎo)課
新舊知識(shí)有很多聯(lián)系，這種聯(lián)系不但能夠使舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)或入門向?qū)?，還能使學(xué)生從舊知識(shí)中獲得對(duì)新知識(shí)的預(yù)測(cè)、想象，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。復(fù)習(xí)舊知識(shí)時(shí)要注意二點(diǎn)：第一，應(yīng)抓住與新知識(shí)密切聯(lián)系的部分加以復(fù)習(xí)；第二，時(shí)間不宜過長，以免影響新課的講解。例如：行星輪系的傳動(dòng)比的計(jì)算是輪系一章的重點(diǎn)內(nèi)容，講新課前首先復(fù)習(xí)軸線平行的定軸輪系的傳動(dòng)比計(jì)算公式，簡述求解的方法后，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)此公式的應(yīng)用條件是定軸：然后復(fù)習(xí)定軸輪系與行星輪系的區(qū)別在于行星輪系中至少的一個(gè)齒輪的軸線不固定，接下來引導(dǎo)學(xué)生思考，行星輪系的傳動(dòng)比如何來求？很自然的使學(xué)生產(chǎn)生把行星輪系轉(zhuǎn)化為定軸輪系的聯(lián)想，從而導(dǎo)入了下面的新課：反轉(zhuǎn)法求行星輪系的傳動(dòng)比。
3 糾錯(cuò)性導(dǎo)課
在講新課之前，設(shè)計(jì)一些與新知識(shí)相關(guān)的、學(xué)生容易出錯(cuò)的題目，然后引導(dǎo)學(xué)生找出問題的所在，再引出新課要講的內(nèi)容。正誤對(duì)比的方法會(huì)使學(xué)生印象深刻，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維活動(dòng)。例如：講完機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算公式F=3n-2PL-PH后，筆者給學(xué)生出了三個(gè)例題讓學(xué)生求機(jī)構(gòu)自由度。
（1）F=3n-2PL-PH = 3×5-2×6-0 = 3？ F=3n-2PL-PH = 3×5-2×7-0= 1
（2）F= 3n-2PL-PH =3×3-2×3-1= 2？ F= 3n-2PL-PH =3×2-2×2-1= 1
（3）F=3n-2PL-PH=3×4-2×4-4=0 ？ F=3n-2PL-PH=3×3-2×3-2 = 1
學(xué)生們計(jì)算時(shí)，往往會(huì)給出前面的錯(cuò)誤結(jié)果，而實(shí)際上這三種機(jī)構(gòu)均為具有確定運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)，原動(dòng)件為1，自由度應(yīng)為1，為什么會(huì)出錯(cuò)呢？很自然的由這三個(gè)例題分別引入了復(fù)合鉸鏈、局部自由度與虛約束的問題，從而導(dǎo)入本節(jié)課的新內(nèi)容：幾種特殊情況和處理。
4 生活性導(dǎo)課
一、引言
據(jù)國家稅務(wù)總局統(tǒng)計(jì)，2007-2010納稅年度年所得12萬元以上的高收入者（約1000萬人）分別約有213萬、240萬、269萬、315萬人自行申報(bào)了個(gè)人所得稅。這意味著我國80%左右的高收入者沒有申報(bào)納稅。高收入者的“為富不稅”不僅造成財(cái)政收入巨額流失，而且加劇分配不公，拉大貧富差距，妨礙公平競爭，扭曲資源配置。
面對(duì)這種現(xiàn)狀，國家稅務(wù)總局近年來出臺(tái)了不少管理措施，如：于2010年5月下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高收入者個(gè)人所得稅征收管理的通知》，于2011年4月下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高收入者個(gè)人所得稅征管的通知》，均提出要加大對(duì)高收入者的稅收征管力度，雖然也取得了一些作用，但從總體上看仍缺乏有效的對(duì)策。對(duì)此，本文將通過問卷調(diào)查和模擬實(shí)驗(yàn)，分析不同威懾風(fēng)險(xiǎn)、激勵(lì)措施對(duì)高收入者納稅遵從決策的影響，探索面向高收入者稅收?qǐng)?zhí)法策略的選擇。
二、基于問卷調(diào)查的分析
傳統(tǒng)納稅遵從理論認(rèn)為稅收檢查和處罰對(duì)偷逃稅行為具有威懾作用，但是對(duì)于高收入納稅人實(shí)際情況是否如此，在無法獲取相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的情況下，本文采用問卷調(diào)查的方式予以檢驗(yàn)。本文通過題目“如果您年收入達(dá)到12萬元以上，您會(huì)在年度終了3個(gè)月內(nèi)向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)個(gè)稅嗎？”調(diào)查受訪者納稅遵從意愿的高低；通過題目“您認(rèn)為當(dāng)前稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)高收入個(gè)人偷逃稅的查獲概率如何？”調(diào)查受訪者對(duì)查獲概率的態(tài)度；通過題目“您認(rèn)為當(dāng)前稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)高收入個(gè)人偷逃稅的處罰程度如何？”調(diào)查受訪者對(duì)處罰程度的態(tài)度；通過題目“您認(rèn)為政府對(duì)依法誠信納稅的人給予專門激勵(lì)和優(yōu)待的力度有多大？”調(diào)查受訪者對(duì)誠信激勵(lì)的態(tài)度。
本次問卷主要面向我校家庭條件較好的學(xué)生家長，共發(fā)放375份，獲得有效問卷326份，有效問卷比率86.93%。根據(jù)上述問卷調(diào)查內(nèi)容，本文采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的交叉列聯(lián)分析對(duì)各因素與高收入者納稅遵從間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果表明：查獲概率與高收入者納稅遵從決策間的關(guān)聯(lián)性最大（Phi系數(shù)為0.587，如圖1所示），其次是誠信激勵(lì)因素（Phi系數(shù)為0.541）。處罰率對(duì)高收入者的納稅遵從決策也具有正相關(guān)性，但相關(guān)性程度（Phi系數(shù)為0.318）要弱于以上兩個(gè)因素。
三、基于模擬實(shí)驗(yàn)的分析
本文實(shí)驗(yàn)所用“個(gè)人所得稅納稅申報(bào)決策模擬軟件”系委托南京某軟件公司所開發(fā)，實(shí)驗(yàn)在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)稅收征管實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。參與者為在我校參加培訓(xùn)的某發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)高管（22人）。
參與者被告知，在給定的應(yīng)納稅所得額（18萬元）、稅率（20%）和稅收?qǐng)?zhí)法參數(shù)下自行決定納稅申報(bào)數(shù)額。每輪申報(bào)結(jié)束后計(jì)算機(jī)將按一定比率進(jìn)行稽查，對(duì)被查出是應(yīng)申報(bào)而不申報(bào)或少申報(bào)收入的人，除了補(bǔ)繳稅款、加收每天萬分之五的滯納金，還要根據(jù)其未繳稅額的一定比率予以處罰。實(shí)驗(yàn)分九輪，第一至三輪，稽查概率均為5%，罰款率分別為50%、100%和500%；第四至六輪，稽查概率分別為10%、40%和80%，罰款率均為50%。第七至九輪，稽查概率為40%、處罰率為50%，且各輪依次分別加入返還稅款、彩票抽獎(jiǎng)、享受優(yōu)待激勵(lì)措施。
在每輪實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，軟件對(duì)參與者在每輪實(shí)驗(yàn)的凈所得（應(yīng)稅所得額-已申報(bào)繳納稅額-被查處后補(bǔ)繳的稅額-滯納金-罰款+可能得到的獎(jiǎng)金）進(jìn)行計(jì)算并匯總，并據(jù)此計(jì)算出參與者的平均遵從度，結(jié)果見下表：
由表2本文有以下分析：首先，當(dāng)查獲概率較低時(shí)，即使將處罰率提高到5倍，高收入者的平均納稅遵從度仍較低（0.1219）。顯然這種策略組合效果很不理想，是非優(yōu)的組合；其次，當(dāng)處罰率既定時(shí)（50%），參與者的平均納稅遵從度隨著查獲概率的提高而不斷上升，在查獲概率為80%時(shí)達(dá)到最高。這再次說明了查獲概率的高低是影響納稅遵從的重要因素。這種策略組合雖然能帶來很高的納稅遵從度，但從我國近年來稅務(wù)稽查面低于10%、查實(shí)率約55%（《中國稅務(wù)稽查年鑒》）這一現(xiàn)實(shí)水平看，是很難實(shí)現(xiàn)而且成本過高的，因此也不是稅務(wù)機(jī)關(guān)的最優(yōu)選擇；再次，考察在威懾中加入激勵(lì)因素的遵從效果。參與者的平均遵從度雖不及80%查獲概率下的，但卻普遍高于其它無激勵(lì)機(jī)制的策略組合，盡管其效果尚達(dá)不到80%查獲概率下的，但從成本-效益的角度考慮，這種策略組合是很值得提倡的。
四、政策建議
綜合上述分析，本文認(rèn)為要提高高收入者的納稅遵從度，需在處罰率一定的情況下重點(diǎn)提高對(duì)偷逃稅的查獲概率。這就要求稅務(wù)機(jī)關(guān)要在強(qiáng)化稅源監(jiān)控管理、拓展涉稅信息采集渠道、開發(fā)先進(jìn)的稽查選案系統(tǒng)等方面進(jìn)一步優(yōu)化和完善。
另外還要重塑納稅激勵(lì)機(jī)制，更新納稅服務(wù)意識(shí)，通過對(duì)高收入者提供符合其需求的獎(jiǎng)勵(lì)、服務(wù)措施對(duì)其進(jìn)行正面激勵(lì)，以引導(dǎo)他們正確理解稅收政策，增強(qiáng)納稅意識(shí)。在公眾遵守法律制度規(guī)定的過程中，法律的強(qiáng)制性安排一般被認(rèn)為是?？怂挂饬x上的效率，而自愿行為一般被認(rèn)為是符合帕累托最優(yōu)效率準(zhǔn)則的。因此，若想實(shí)現(xiàn)高收入者高水平的納稅遵從，稅務(wù)機(jī)關(guān)不僅需要使用威懾手段對(duì)納稅人進(jìn)行“人治”，而且需要營造良好的納稅環(huán)境氛圍，通過對(duì)納稅人提供優(yōu)質(zhì)、高效的納稅服務(wù)來實(shí)現(xiàn)納稅遵從的“自治”。這種強(qiáng)制與激勵(lì)并行的策略選擇，將帶來更加和諧的征納關(guān)系。
參考文獻(xiàn)：
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在追究原因之前，我們先來看下美國哈弗的考核體系，學(xué)生發(fā)言占到學(xué)生考核成績的50%?！袄潼c(diǎn)名”是哈弗教師的法寶，也是學(xué)生首先面對(duì)的壓力。教授會(huì)專找不愛發(fā)言的同學(xué)，“某某同學(xué)，請(qǐng)你講解一下今天的案例。”如果你一言不發(fā)，結(jié)果可想而知。哈弗每年有近15%的學(xué)生因成績不合格而不能畢業(yè)。除此之外，在哈弗的課堂，你還必須提出獨(dú)到的見解，甚至要反駁老師的觀點(diǎn)，才會(huì)得到好的成績。于是，在哈弗“唯一”是不受歡迎的。
所謂課堂發(fā)言的積極性，即指學(xué)生參與課堂發(fā)言的熱情與程度，要求師生密切合作、共同參與，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍和問題情境，使學(xué)生自主參與、主動(dòng)思考、積極發(fā)言，從而提高學(xué)生的參與率，使整個(gè)教學(xué)過程取得良好的教學(xué)效果。
一影響課堂發(fā)言積極性的原因 究其目前大學(xué)生課堂出現(xiàn)“鴉雀無聲”的原因，通過與學(xué)生的交談筆者總結(jié)了以下幾個(gè)方面。
（一）大學(xué)生隨著年齡的增長，心理成熟度在不斷增強(qiáng)
此時(shí)，由于獲得的知識(shí)相對(duì)增多，認(rèn)知能力和思維能力的相對(duì)發(fā)展，他們對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)不斷擴(kuò)大且深入，特別是對(duì)新的自我的發(fā)現(xiàn)，使他們無論干什么都開始指向自己的內(nèi)部世界，心理上逐漸出現(xiàn)了閉鎖性。這種閉鎖性，使他們不再輕易向別人吐露真情，反映在課堂上就是他們往往心中有數(shù)，卻吝于開口，大腦飛速思考，卻選擇沉默。另外，大學(xué)生認(rèn)為在課堂上發(fā)言是中小學(xué)生的事情，身為大學(xué)生依然這樣做很丟面子，擔(dān)心受到同學(xué)以“愛出風(fēng)頭”為由的嘲笑和攻擊。
（二）考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的問題
大學(xué)的考核以“60分”為準(zhǔn)，學(xué)生們發(fā)不發(fā)言并不影響學(xué)生的最終成績。實(shí)際上，學(xué)生通過發(fā)言，可以幫助老師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情況，還可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力。如果學(xué)生能夠意識(shí)到這種意義，就會(huì)迸發(fā)出熱情，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的堅(jiān)毅精神。
（三）到了大學(xué)階段，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少足夠的熱情和興趣
這就導(dǎo)致了他們并非不愿意在課堂上發(fā)言，而是直接在心理上就把回答問題移除出去了。
綜上看來，前二者屬于外因，后者屬于內(nèi)因。根據(jù)矛盾辯證統(tǒng)一的原理，任何問題都不是孤立存在的，在如何看待大學(xué)生上課不發(fā)言問題上尤應(yīng)如此。我們既要從大學(xué)生身上找原因，更要善于從教育體制、教學(xué)方法以及就業(yè)環(huán)境等方面找原因。
二課堂發(fā)言積極性的培養(yǎng)
（一）營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，消除心理障礙
在高職課堂教學(xué)中，教師不要時(shí)刻把自身是教師的身份掛在嘴上、記在心里，用教師的口吻來與學(xué)生對(duì)話，用教師的想法來與學(xué)生交流，恰而相反的卻是要與學(xué)生平起平坐，做學(xué)生的傾聽者，當(dāng)學(xué)生的引路人，充分發(fā)揮高職學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，激發(fā)他們的課堂積極性，為他們營造一種寬松的課堂氛圍，這樣才能調(diào)動(dòng)他們大腦思維的積極性，促使他們認(rèn)真思考問題，進(jìn)而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
（二）采取激勵(lì)性評(píng)價(jià)，提高課堂發(fā)言積極性
在我國目前的大學(xué)課堂教學(xué)中，很少有教師通過課堂評(píng)價(jià)計(jì)分制的方式來鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，促進(jìn)學(xué)生提高。其實(shí)這種做法并不難，只是我們?nèi)鄙龠@樣的耐心和用心。課堂上，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)仿佛課堂教學(xué)的指南針，直接影響著教學(xué)效果。在實(shí)際課堂教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，一位教師若有一次好的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，回答問題并得到鼓勵(lì)的學(xué)生將會(huì)在接下來的課堂中更加樂于表現(xiàn)自己，長此以往學(xué)生的進(jìn)步可想而知。因此，評(píng)價(jià)方式越是激勵(lì)，越能夠激發(fā)學(xué)生的課堂積極性。激勵(lì)性的評(píng)價(jià)首先在于傾聽，認(rèn)真而有耐心地傾聽完學(xué)生的回答。其次是理解，順著學(xué)生的思路去理解學(xué)生為什么會(huì)有這樣的回答，他是怎樣從一個(gè)獨(dú)特的視角去思考問題的。最后是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答過程中的閃光點(diǎn)。也許是答案本身的新穎，也許是思路的獨(dú)特，也許是質(zhì)疑精神的可貴，也許是方法的可取。正確答案只有一個(gè)，但是找到正確答案的途徑可能有很多個(gè)，答案的表達(dá)方式也可能是多樣的。因此，我們應(yīng)多采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生投入到問題的思考和發(fā)言當(dāng)中。
另外，要鼓勵(lì)學(xué)生說“錯(cuò)”做“錯(cuò)”，增強(qiáng)他們的課堂自信心。在課堂教學(xué)中，哈弗的辦學(xué)宗旨是“讓所有的金子在這里都發(fā)光”。我們要鼓勵(lì)學(xué)生“錯(cuò)”，不要怕學(xué)生說錯(cuò)。
三課堂發(fā)言納入考核的具體細(xì)則
以兩個(gè)課時(shí)為一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生的發(fā)言作好記錄，對(duì)發(fā)言的同學(xué)實(shí)行加分獎(jiǎng)勵(lì)（附下表，以大學(xué)人文基礎(chǔ)課為例，學(xué)生姓名為筆者自編）。
單周記錄表
第一周介紹我們的大學(xué)/1-2課時(shí)
問題：A.你所了解的運(yùn)城文化有哪些。
B．你對(duì)學(xué)院的印象是什么。
第二周學(xué)生自我推介/3-4課時(shí)
問題：A.案例中哪個(gè)自我介紹做得好，原因何在。
B．自己做一段自我介紹。
C．評(píng)價(jià)小組比賽中哪組為最佳音色獎(jiǎng)，說明原因。
D評(píng)價(jià)小組比賽中哪組為最佳表演獎(jiǎng)，說明原因。 備注：學(xué)生回答問題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——優(yōu)秀記5分；良好記4分；基本滿意記3分；回答兩次者在第一次回答的基礎(chǔ)上記2倍分?jǐn)?shù)。問題選項(xiàng)根據(jù)章節(jié)來定，分為A、B、C、D、E、F等多項(xiàng)問題。
綜上所述，我們可以看到，激勵(lì)性評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中起著不可估量的作用。教師的一個(gè)微笑，會(huì)為師生搭建起一座重要的心靈溝通橋梁；教師的一句活語，會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛在的話語；教師的一些疑問，會(huì)帶給學(xué)生無限的想象；教師的一句鼓勵(lì)，將是學(xué)生進(jìn)步的源泉。由此可見，高職生課堂發(fā)言積極性的培養(yǎng)并不難，高職生的課堂不只有鴉雀無聲，教師的耐心和用心會(huì)為學(xué)生開啟一片更加廣闊的天地，會(huì)為學(xué)生的成長成才提供源源不斷的力量。
參考文獻(xiàn)
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1、對(duì)學(xué)習(xí)方面的需求
A、學(xué)歷教育占10.24%；B、針對(duì)工作需要的培訓(xùn)占60.84%；C、對(duì)自學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)占11.44%；D、單位增添新書占10.24%；E、提高個(gè)人素質(zhì)占53.61%；F、其它占6.02%。
2、認(rèn)為需要購買的書藉
A、郵政業(yè)務(wù)類占42.77%；B、政治法律類占15.06%；C、工具類占25.30%；D、文化體育類占13.85%；E、武俠類占4.82%；F、外國名著占11.44%； G、當(dāng)代作品占20.48%；H、生活保健類占39.16%。
3、職工目前的學(xué)習(xí)狀況
A、參加單位學(xué)歷教育占6.62%；B、自學(xué)：自考、電大、夜大占27.71%；C、偶爾看書、讀報(bào)占56.02%; D、基本不學(xué)習(xí)占21.08%；
4、職工享受企業(yè)安排的療休養(yǎng)情況
A、已安排人數(shù)占30.48% ； B、未安排人數(shù)占69.52%。
5、職工認(rèn)為旅游的最佳季節(jié)
A、1-2月 占3.01%； B、3-4月占22 .29%；C、5-6月占51.26%；D、7-8月占25.90%；E、9-10月 占15.66%；F、11-12月 7.83%。
6、職工認(rèn)為最佳的旅游景點(diǎn)
A、名山游：廬山、黃山 占15.66%；B、海濱游：大連、青島 占26.51%；C、自然風(fēng)光：武夷山、九寨溝、昆明 占49.39%；D、南方游：廣州、深圳、桂林 占14.46%；E、北方游：北京、西安占38.55%；F、其它的占2.41%。
7、職工認(rèn)為節(jié)日活動(dòng)安排：A、拔河、跳繩比賽；B、卡拉OK比賽；C、游藝活動(dòng)； D、環(huán)湖長跑； E、籃球比賽； F、文藝晚會(huì)； G、乒乓球比賽； H、登山活動(dòng)?！拔逡还?jié)”，職工選擇拔河、跳繩比賽，占24.67%，游藝活動(dòng)占21.08%； “國慶節(jié)”職工選擇游藝活動(dòng)占16.26%，籃球比賽占12.65%；“元 旦”職工選擇游藝活動(dòng)占20.48%，環(huán)湖長跑占18.67%；“春 節(jié)”職工選擇文藝晚會(huì)占46.38%，游藝活動(dòng)占28.31%。
8、職工目前最關(guān)心的問題
A、關(guān)心郵政前途的占68.67%； B、關(guān)心企業(yè)經(jīng)營狀況的占46.99%； C、關(guān)心個(gè)人收入的占57.23%； D、關(guān)心健康的占40.36%； E、關(guān)心住房的占24.10%； F、關(guān)心子女工作安排的占15.66%； G、關(guān)心個(gè)人發(fā)展的占16.87%； H、關(guān)心培訓(xùn)學(xué)習(xí)的占11.45%； I、關(guān)心醫(yī)療保險(xiǎn)的占18.07%； J、關(guān)心其它的占3.61%。
二、當(dāng)前職工最關(guān)心的“四個(gè)突出問題”
從職工問卷所選排位，我們可以看出，盡管職工選擇有所不同，但職工關(guān)心的都是與自己切身利益直接聯(lián)系或密切相關(guān)的，概括為以下“四個(gè)問題”。
1、最迫切要辦的事：提高職工素質(zhì)。在越來越激烈的競爭壓力下，職工已普遍認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性和必要性，所以職工對(duì)企業(yè)安排的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)表現(xiàn)出極大的興趣，當(dāng)前職工最需學(xué)習(xí)的內(nèi)容依次為：在崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文化學(xué)習(xí)、經(jīng)營管理、法律知識(shí)。
2、最受歡迎的事：職工療休養(yǎng)。由于受到當(dāng)年全行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和當(dāng)年職工療休養(yǎng)計(jì)劃的限制，目前全局已安排職工療休養(yǎng)人數(shù)只占全局人數(shù)的三成。合理調(diào)整職工療休養(yǎng)計(jì)劃和安排好職工療休養(yǎng)工作，充分體現(xiàn)企業(yè)對(duì)職工的關(guān)心愛護(hù)，有利于調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
3、最關(guān)心的問題：郵政前途、企業(yè)經(jīng)營狀況和個(gè)人收入。對(duì)于企業(yè)職工來說，郵政經(jīng)營狀況與個(gè)人收入息息相關(guān)，郵政企業(yè)良好的經(jīng)營狀況就意味著職工能夠拿到一份較穩(wěn)定和豐厚的收入。因?yàn)榇蠖鄶?shù)職工家庭都是以工資收入為主要的生活來源，企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞直接影響職工的收入的多少。
4、最佳的節(jié)日活動(dòng)安排，職工認(rèn)為最佳的節(jié)日活動(dòng)安排如下：“五一節(jié)”開展拔河、跳繩比賽，“國慶節(jié)”舉辦游藝活動(dòng)，“元旦節(jié)”舉辦游藝活動(dòng)，“春節(jié)”舉辦文藝晚會(huì)。
三、職工問卷調(diào)查結(jié)果的思考與對(duì)策
通過問卷調(diào)查，基本上摸清了廣大職工所關(guān)心的問題，同時(shí)也給我們提出了值得認(rèn)真思考和進(jìn)一步改進(jìn)的問題。
（一）強(qiáng)化“謀利”觀念，增加職工收入和福利。應(yīng)該看到，過去對(duì)職工提倡的“只講奉獻(xiàn)、不講索取”的說教方法，而今“顯靈”的程度大打折扣。增加職工收入和福利，實(shí)現(xiàn)利益提升，是職工最關(guān)心和最期盼解決的問題。近年來,郵政企業(yè)營收任務(wù)年年增幅較大,職工任務(wù)壓力較大,薪酬較其它企業(yè)拉開較大差距。
因此，怎樣才能增量增收，怎樣才能提高職工收益，這就需要我們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，強(qiáng)化“謀利”觀念，探索有效的“謀利”途徑。否則，就會(huì)遠(yuǎn)離群眾，同時(shí)無法對(duì)職工進(jìn)行正確利益觀的教育。如果追根尋源，黨的思想政治工作就是靠為群眾謀利益而起家的，當(dāng)時(shí)動(dòng)員群眾、組織群眾的拿手好戲不就是“打土豪分田地嗎？”這是多么強(qiáng)烈的“謀利”觀念和實(shí)際行動(dòng)啊？職工要求增加收入和福利，這也正是動(dòng)員和組織他們集中精力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的動(dòng)力之源。有想法，有盼頭，也就有追求，正是思想政治工作乘勢(shì)引導(dǎo)的好時(shí)機(jī)。其實(shí)，思想政治工作本身不產(chǎn)生“收入和福利”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也不是“收入和福利”的倉庫,要增加收入和福利，只有靠大家齊心去奮斗。我們一方面要講清郵政面臨的形勢(shì)和任務(wù)，明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想，堅(jiān)定對(duì)企業(yè)發(fā)展前景的信心，理順職工思想情緒，激發(fā)職工愛崗敬業(yè)的精神，使職工較好地發(fā)揮主人翁精神，與企業(yè)共榮辱，同進(jìn)退，不斷推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。另一方面，要加強(qiáng)科學(xué)管理，提高企業(yè)核心競爭能力，做到經(jīng)營管理和決策的科學(xué)化，減少?zèng)Q策和管理上的失誤，以改善職工工作環(huán)境和提高職工收益為目標(biāo)，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，讓職工享受企業(yè)發(fā)展的成果，激發(fā)職工的工作熱情，推動(dòng)企業(yè)全面發(fā)展。
（二）加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。搞好職工的教育培訓(xùn)工作是企業(yè)競爭致勝的有力武器，是有效保持和激活職工創(chuàng)新能力的客觀需要，是企業(yè)發(fā)展的根本保證。從調(diào)查情況來看，職工雖然參加了不同種類的培訓(xùn)，但他們?nèi)韵Ｍ邮芨喾矫娴呐嘤?xùn)，不斷更新自己的知識(shí)，不斷加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。這就要求企業(yè)把對(duì)職工的培訓(xùn)當(dāng)飯吃、當(dāng)福利來辦。一方面，要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)力度，搞好崗位技能培訓(xùn)，加強(qiáng)新業(yè)務(wù)新技術(shù)的培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)職工學(xué)歷教育，使職工文化補(bǔ)習(xí)與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能相結(jié)合。另一方面，大力開展群眾性讀書自學(xué)活動(dòng)，職工讀書自學(xué)活動(dòng)要以崗位學(xué)習(xí)為陣地，同時(shí)鼓勵(lì)職工走崗位成才之路。此外，提高職工素質(zhì)，企業(yè)還要以活動(dòng)為載體，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)，在企業(yè)中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，打造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)職工“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高職工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和職工發(fā)展的良性互動(dòng)。
