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時(shí)間：2022-06-11 02:34:27
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1.2污染物的大量排放。在經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，國與國之間的交流與合作也變得越來越頻繁。許多新的知識和理論被提出，并在人們不斷的試驗(yàn)和實(shí)踐過程中成長成為實(shí)用的技術(shù)，進(jìn)而被運(yùn)用到人們的工作和生活當(dāng)中，為提升生產(chǎn)效率和生活品質(zhì)做出貢獻(xiàn)。在這股強(qiáng)烈的浪潮的推動下，公路工程施工技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展。許多高新的技術(shù)和設(shè)備儀器被運(yùn)用到了公路工程的施工建設(shè)當(dāng)中。這些技術(shù)和設(shè)備在為公路工程服務(wù)的過程中，也為周邊的環(huán)境帶來的一定的損害。一些工程建設(shè)企業(yè)在運(yùn)用這些技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行工程建設(shè)時(shí)，對施工人員的施工管理工作不夠重視，對工程施工過程中排放出來的廢棄物也沒有進(jìn)行及時(shí)有效的處理，在施工設(shè)計(jì)時(shí)，也忽視了對公路周邊環(huán)境的防護(hù)，從而導(dǎo)致大量環(huán)境污染物排入自然環(huán)境當(dāng)中，特別是一些有害氣體的排入，帶來了周邊環(huán)境的嚴(yán)重污染。在一些環(huán)境形勢本來就比較嚴(yán)峻的地區(qū)，這些污染物的排入無疑是雪上加霜，使得當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)變得愈加不平衡，對這些地區(qū)的動植物和人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。
1.3光、噪聲的污染。在不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢以及不斷提升的科技水平的推動下，我國公路工程的建設(shè)規(guī)模變得愈來愈大，工程施工建設(shè)中所涉及的內(nèi)容也越來越多，工程施工建設(shè)的時(shí)間也越來越長。在一些公路工程建設(shè)的過程中，一些企業(yè)為了趕工期，或者是由于工程施工的需有，很多工程施工工作都是在夜晚進(jìn)行的。強(qiáng)烈的燈光和施工過程中所產(chǎn)生的噪聲，不僅對施工人員的身體健康帶來了損害，同時(shí)還對周圍居民作息的正常進(jìn)行帶來了阻礙，嚴(yán)重影響著人們工作和生活健康、穩(wěn)定的進(jìn)行。另外，這些光、噪聲污染的出現(xiàn)，也會影響公路工程施場所附近區(qū)域的動植物代謝活動的正常進(jìn)行，影響其生長發(fā)育，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。
2公路工程施工環(huán)保管理問題出現(xiàn)的原因
2.1工程環(huán)保監(jiān)管工作不到位。由于當(dāng)今公路工程項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模和所涉及的內(nèi)容不斷擴(kuò)大，工程當(dāng)中所涉及環(huán)保問題的環(huán)節(jié)也越來越多，并且各個(gè)環(huán)節(jié)中所涉及的環(huán)方面的問題存在著很大的差異。這就使得工程企業(yè)在工程建設(shè)的過程中，需要投入更多的精力在環(huán)保上，并由此消耗大量的人力和物資，這顯然與大多數(shù)企業(yè)所追求的“低成本，高收益”的理念是相悖的。由于許多環(huán)境方面的問題是在長時(shí)間的變化和積累后才會暴露出來的，許多工程企業(yè)正是利用這一點(diǎn)，作為隱蔽工程企業(yè)建設(shè)過程中存在的環(huán)保問題的利器。在工程環(huán)保監(jiān)管工作上存在很大的漏洞，許多環(huán)保問題沒有得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和有效的解決，對生態(tài)環(huán)境的平衡構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
2.2缺乏必要的工程環(huán)保技術(shù)設(shè)備。人類社會的發(fā)展與進(jìn)步，給地球的環(huán)境和自然資源帶來了嚴(yán)重的破壞，由此帶來的環(huán)境問題也日臻嚴(yán)重，給人類社會帶來的影響也越來越嚴(yán)重。為了人類的可持續(xù)發(fā)展和人類社會的長足進(jìn)步，近些年來，許多類似于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀被提出，并結(jié)合到了社會生產(chǎn)和人們生活當(dāng)中。在這種形勢的推動下，人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，各種切實(shí)有效的環(huán)保工作也相繼展開，為環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和相應(yīng)設(shè)備儀器的創(chuàng)新注入了新的活力。一些工程建設(shè)企業(yè)在公路施工的過程中，出于對自身經(jīng)濟(jì)利益的考慮，忽視了環(huán)保工作。在工程環(huán)保技術(shù)水平和相應(yīng)設(shè)備儀器的數(shù)量和種類上，與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和辦法出入較大，嚴(yán)重不滿足工程實(shí)際中的環(huán)保需求。
3加強(qiáng)公路工程施工環(huán)保管理工作的幾點(diǎn)建議
3.1施工環(huán)保管理制度的完善。通過對以上公路工程施工過程中所出現(xiàn)的環(huán)保問題的分析可知，許多環(huán)保問題的出現(xiàn)，都與工程企業(yè)內(nèi)部的環(huán)保管理制度不完善有關(guān)。許多企業(yè)在施工環(huán)保管理上缺乏完善的制度體系，對一些工程施工過程中所出現(xiàn)的環(huán)保問題沒有相關(guān)的條文作規(guī)定，也缺乏必要的解決方案和對策。導(dǎo)致工程企業(yè)在進(jìn)行環(huán)保工作的管理時(shí)，對工作人員的行為管理得不到位，對相應(yīng)儀器設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行也給予不了必要的保障。因此，為提升施工環(huán)保質(zhì)量，必須加強(qiáng)施工環(huán)保管理制度的完善工作。
3.2提升環(huán)保管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守。隨著環(huán)境形勢變得越發(fā)嚴(yán)峻，環(huán)境對人們工作和生活的影響作用越來越明顯，公路工程建設(shè)企業(yè)也開始逐漸加強(qiáng)施工過程中的環(huán)保工作。盡管部分工程企業(yè)在環(huán)保方面投入了大量的精力和財(cái)力，但取得的效果并不理想。其中一個(gè)很重要的原因就是很多施工環(huán)保管理人員在自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守上存在嚴(yán)重的問題。這些工作人員在開展環(huán)保工作時(shí)缺乏必要的責(zé)任心、耐性和細(xì)心，對施工過程中暴露出來的環(huán)保問題缺乏重視。同時(shí)在解決某些環(huán)保問題的時(shí)，也未能做到徹底。很多環(huán)保問題，盡管從表面上似乎得到了解決，實(shí)際仍舊存在于工程內(nèi)部，并對周邊環(huán)境健康發(fā)展造成不利影響。因此，在工程施工環(huán)保管理的過程中，要切實(shí)加強(qiáng)對環(huán)保管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守的提升工作，確保工作人員工作效能的保障。
2施工現(xiàn)場的綠色管理
在建筑工程施工實(shí)踐當(dāng)中，施工現(xiàn)場的綠色管理主要涉及了以下幾個(gè)方面，對此作出了較為全面的分析。
(1)揚(yáng)塵的綠色環(huán)?；幚?。若施工現(xiàn)場存在較為嚴(yán)重的揚(yáng)塵問題，則會給環(huán)境帶來較為嚴(yán)重的污染。通常情況下，揚(yáng)塵的處理主要可以采用以下措施:一是可適當(dāng)在施工現(xiàn)場灑水并配合清掃，確保施工地地表的清潔，但不應(yīng)使用自來水等水源，從而避免水資源浪費(fèi)。二是若施工出現(xiàn)土方，應(yīng)當(dāng)將其集中放置，并使用薄膜覆蓋，防止出現(xiàn)揚(yáng)塵;若土方所在區(qū)域地表，則應(yīng)當(dāng)配合種植矮小植物鞏固土壤環(huán)境;在運(yùn)送土方時(shí)，也應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)揚(yáng)塵，在車身配合采用遮蔽措施。此外，也可以嘗試使用專用管道或者設(shè)備運(yùn)輸建筑垃圾。
(2)固體廢棄物的綠色環(huán)?；幚怼＝ㄖこ淌┕ぶ?，不可避免的會產(chǎn)生固體廢棄物，而一般處理措施是將其直接運(yùn)往城市附近的大型垃圾處理場，但從城市環(huán)境整體角度出發(fā)，存在環(huán)境污染隱患，這就需要改進(jìn)處理措施。通常情況下，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先將固體廢棄物分類集中擺放，若施工需要開挖土方，則應(yīng)及時(shí)回填。
(3)廢水廢氣的排放。針對廢氣的處理，應(yīng)從減排角度不斷優(yōu)化，一方面，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求施工地車輛及相關(guān)設(shè)備機(jī)械的排放量，采取妥善的控制措施。另一方面，若施工地位于城市中心地區(qū)或其他重要區(qū)域，則取火不應(yīng)使用木材等易產(chǎn)生大量廢氣的材料。此外，還應(yīng)為建筑焊接等施工環(huán)節(jié)配備相應(yīng)的專業(yè)處理設(shè)備，避免其廢氣中帶有大量粉塵。針對廢水的處理，一方面，應(yīng)該在施工地周邊區(qū)域開挖臨時(shí)的排水溝，并定期清潔水溝，確保其排水順暢。另一方面，若排放的廢水污染物較多，則應(yīng)當(dāng)采取沉淀等處理措施，避免其給周邊土層造成污染，尤其是污水以及建筑實(shí)驗(yàn)養(yǎng)護(hù)用水，必須得到妥善處理。施工地的臨時(shí)廁所與廚房，也應(yīng)該相應(yīng)建設(shè)有臨時(shí)化糞池及油污處理池。
(4)噪音污染管理。建筑工程施工地的噪音，同樣會給周邊環(huán)境帶來影響，并進(jìn)一步影響到周邊居民的生活。一方面，應(yīng)妥善配備良好的隔音設(shè)備，在關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置噪音監(jiān)測點(diǎn)，對其進(jìn)行動態(tài)化監(jiān)控，若存在噪音超標(biāo)問題，則應(yīng)該及時(shí)根據(jù)施工情況，采取妥善處理措施。另一方面，如果施工處于夜間環(huán)境，則更需要妥善管理噪音，應(yīng)根據(jù)施工需要，選擇先進(jìn)的低噪音機(jī)械設(shè)施，并定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，使用砼泵設(shè)備時(shí)，應(yīng)配備相應(yīng)的隔音屏障。此外，混凝土澆筑以及木板房在施工時(shí)，均需要采取妥善的噪音處理措施。
(5)資源節(jié)約化管理。一方面，在實(shí)際施工過程中，應(yīng)當(dāng)注意減少能源資源的損耗，盡可能使用高效率、低能耗的機(jī)械設(shè)施，并提高電、油、氣等能源的使用率，應(yīng)優(yōu)化施工設(shè)備的能源消耗結(jié)構(gòu)，積極主動采用具備良好可再生性的能源，并針對建筑施工能耗采取嚴(yán)格的控制措施;應(yīng)當(dāng)結(jié)合施工地所在區(qū)域，調(diào)整施工技術(shù)與工藝，盡可能多采用新型材料，并在材料的運(yùn)輸及應(yīng)用時(shí)減少消耗。另一方面，應(yīng)當(dāng)有效提升資源的有效利用率，針對施工所消耗的能源制定嚴(yán)格指標(biāo)，確保資源有效利用率全面提高，通過配合采用監(jiān)控措施，強(qiáng)化對能源消耗的管理。
2環(huán)境保護(hù)和水土保持目標(biāo)的設(shè)定
由于工程所在區(qū)域地質(zhì)、地貌、土壤和氣象的特殊性而存在的主要環(huán)境問題：一是水土流失嚴(yán)重。庫區(qū)水土流失面積占總面積的50%以上。二是部分支流水污染嚴(yán)重，水質(zhì)較差。特別是聞溪河支流接納了劍閣老縣城的工業(yè)廢污水，水體污染嚴(yán)重，水質(zhì)惡化。三是自然災(zāi)害頻繁。由于降水量的區(qū)域性和季節(jié)性嚴(yán)重不平衡，導(dǎo)致區(qū)域干旱和洪澇災(zāi)害發(fā)生頻率較高，嚴(yán)重影響人民的生產(chǎn)、生活，威脅江河沿岸居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。亭子口水利樞紐工程的環(huán)境保護(hù)針對該區(qū)域主要環(huán)境問題，落實(shí)國家環(huán)?；緡?，以造福老區(qū)人民的更高要求提出了“綠色亭子口”的工程建設(shè)環(huán)境保護(hù)總目標(biāo)。其具體要求是：水土流失治理程度達(dá)到97.6％，棄渣攔渣率98.5%，土壤流失控制比為1.0，植被恢復(fù)系數(shù)達(dá)到98.7%，林草覆蓋率達(dá)到34.5％。施工期，要確保生活垃圾統(tǒng)一收集并衛(wèi)生處理；確保施工過程中易揚(yáng)塵的物料覆蓋封閉運(yùn)輸，以防止運(yùn)輸揚(yáng)塵污染；確保定期灑水，以消除道路揚(yáng)塵；確保有效降低工地噪聲和施工作業(yè)人員的個(gè)人防護(hù)。在工程建設(shè)中和建成后，還要確保壩區(qū)和水庫移民安置區(qū)供水以及生活飲用水的安全；確保生產(chǎn)、生活廢水處理后達(dá)標(biāo)排放，不降低原有功能和水質(zhì)級別；對主要污染源聞溪河進(jìn)行工程治理；對移民集鎮(zhèn)和農(nóng)村移民安置點(diǎn)，按照現(xiàn)代集鎮(zhèn)和新農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)，配套規(guī)劃和建設(shè)環(huán)保設(shè)施。在移民安置區(qū)發(fā)展林果綠色產(chǎn)業(yè)，增加植被、凈化空氣、減少水土流失，使“綠色亭子口”名符其實(shí)。
3環(huán)境保護(hù)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃
3.1編制環(huán)境影響報(bào)告書
配套、完善的制度性安排，保證了環(huán)保治理和建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)。2007年，在樞紐工程的準(zhǔn)備階段，國家發(fā)展和改革委批復(fù)了《嘉陵江亭子口水利樞紐項(xiàng)目建議書》；與此同時(shí)，業(yè)主委托長江水資源保護(hù)科學(xué)研究所編制的《嘉陵江亭子口水利樞紐環(huán)境影響報(bào)告書》得到了四川省環(huán)保局的批準(zhǔn)；它深入、系統(tǒng)地研究了項(xiàng)目區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀，進(jìn)行了影響因子的評價(jià)和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)分析，提出了環(huán)境保護(hù)的對策措施。環(huán)境影響評估證明了該工程在采取相應(yīng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)及工程建設(shè)期污染防治措施后，不存在制約工程可行性的環(huán)境問題。該報(bào)告書是工程得以建設(shè)的環(huán)保通行證，也是工程環(huán)保規(guī)劃的基本依據(jù)。
3.2制定環(huán)境保護(hù)和水土保持規(guī)劃
為了實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，公司依據(jù)環(huán)境影響報(bào)告書制定了《嘉陵江亭子口水利樞紐初步設(shè)計(jì)報(bào)告———環(huán)境保護(hù)、水土保持規(guī)劃》?！兑?guī)劃》確定了水源地、魚類“三場”、國家重點(diǎn)保護(hù)動物和古樹名木等重點(diǎn)保護(hù)對象。其中，要求保證水源保護(hù)地12個(gè)取水口、居民點(diǎn)、14個(gè)集鎮(zhèn)在工程建設(shè)期和運(yùn)行期的水質(zhì)和水量；保證壩址以上嘉陵江干流、白龍江支流、聞溪河以及壩址以下蒼溪河段的魚類產(chǎn)卵場、索餌場和越冬場得到保護(hù)；保證對該區(qū)域內(nèi)國家重點(diǎn)保護(hù)的13種動物的保護(hù)和生境、生態(tài)協(xié)調(diào)的完整性；保證水庫淹沒區(qū)涉及的61株名木古樹通過遷移得到保護(hù)；對水環(huán)境保護(hù)、陸生生態(tài)保護(hù)、水生生態(tài)保護(hù)、施工區(qū)環(huán)境保護(hù)移民安置區(qū)環(huán)境保護(hù)和人群健康保護(hù)進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)；對工程建設(shè)的生態(tài)與環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理與環(huán)境監(jiān)理提出了要求；水土保持規(guī)劃著重對水土流失的防治措施進(jìn)行了設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)行了本工程的環(huán)保、水保投資概算。
3.3編制水土保持方案
亭子口水利樞紐工程處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，多年平均降水量1023.4mm，水土流失是該區(qū)域突出的環(huán)境問題，是嘉陵江中上游水土流失重點(diǎn)治理區(qū)，水土保持是該區(qū)域環(huán)保的主要任務(wù)。根據(jù)水土流失預(yù)測結(jié)果，本項(xiàng)目的移民安置工程共擾動地表面積331.14hm2，產(chǎn)生棄渣311.85萬m3。為此，專門編制了水土保持方案，重點(diǎn)對移民安置工程建設(shè)區(qū)受擾動可能帶來水土流失的區(qū)域制定了詳盡的工程、植物和臨時(shí)防護(hù)等防治措施。
4環(huán)境保護(hù)工作的運(yùn)行與管理
4.1壩區(qū)和庫區(qū)分類實(shí)施
根據(jù)壩區(qū)和庫區(qū)的不同特點(diǎn)，將壩區(qū)環(huán)境保護(hù)責(zé)任納入工程承包合同，作為樞紐工程建設(shè)合同的一部分，由承包商負(fù)責(zé)實(shí)施，主要目標(biāo)是樞紐工程建設(shè)過程中的污染治理和控制。庫區(qū)移民搬遷安置和移民工程建設(shè)過程中的污染治理和控制，由其移民實(shí)施主體的地方政府負(fù)責(zé)落實(shí)。環(huán)保的工程治理措施，包括聞溪河污水深度處理工程、魚類增殖放流站、8片防護(hù)工程等，則由業(yè)主直接投資建設(shè)。
4.2建立環(huán)保水保監(jiān)理機(jī)制
為了確保環(huán)保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，工程建設(shè)單位決定建立監(jiān)理機(jī)制。通過招投標(biāo)，確定了由深圳市江源環(huán)?？萍加邢薰境袚?dān)亭子口樞紐工程施工區(qū)和水庫移民安置區(qū)的水保與環(huán)保專項(xiàng)監(jiān)理工作。監(jiān)理單位按照合同約定，在施工、建設(shè)過程中不間斷地對治污措施和效果進(jìn)行監(jiān)督，提出整改意見。監(jiān)理單位每月向業(yè)主提供監(jiān)理月報(bào)，對重要情況及時(shí)報(bào)告，確保業(yè)主實(shí)時(shí)掌控工程環(huán)保實(shí)施情況。
4.3實(shí)行施工期環(huán)境監(jiān)測制度
招投標(biāo)確定了廣元市環(huán)境監(jiān)測站負(fù)責(zé)工程及影響區(qū)域內(nèi)的環(huán)境監(jiān)測，分包委托四川光洋環(huán)保工程有限公司負(fù)責(zé)水生態(tài)監(jiān)測。重點(diǎn)對生活飲用水源從嚴(yán)監(jiān)控，對飲用水源的34項(xiàng)指標(biāo)每天監(jiān)測一次，一月一報(bào)。
4.4建立健全環(huán)保管理體系
工程水保與環(huán)保管理體系包括監(jiān)管層、決策層、協(xié)調(diào)管理層和實(shí)施執(zhí)行層，分別由外部行政和行業(yè)主管部門、建設(shè)單位決策機(jī)構(gòu)、工程現(xiàn)場管理部門、水保與環(huán)保專業(yè)監(jiān)理單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、水保與環(huán)保措施實(shí)施單位(包括承建單位、環(huán)境與水土保持監(jiān)測單位、設(shè)計(jì)單位、水保與環(huán)保設(shè)施運(yùn)行管理單位等)組成；同時(shí)，制定了與上述管理體系配套的主要管理制度。業(yè)主單位將水保與環(huán)保管理工作納入工程項(xiàng)目建設(shè)管理體系，確定由公司移民工作部具體負(fù)責(zé)；工程建設(shè)部、機(jī)電物資部等有關(guān)部門積極配合、協(xié)助。到2011年，亭子口工程建設(shè)逐步建立起了業(yè)主對工程建設(shè)水保與環(huán)保工作的統(tǒng)一管理、水保與環(huán)保監(jiān)理單位協(xié)助業(yè)主進(jìn)行水保與環(huán)保監(jiān)督管理，工程建設(shè)監(jiān)理單位對水保與環(huán)保設(shè)（措）施建設(shè)與運(yùn)行進(jìn)行全方位和全過程監(jiān)理，各承建單位對水保與環(huán)保設(shè)（措）施進(jìn)行分級管理，水保與環(huán)境監(jiān)測單位和工程設(shè)計(jì)單位參與管理，地方政府對工程建設(shè)水保與環(huán)保設(shè)（措）施進(jìn)行監(jiān)督控制的綜合管理體系———“水保與環(huán)保專項(xiàng)實(shí)施與綜合管理”新模式。
5環(huán)境保護(hù)工作的主要措施
5.1與樞紐工程建設(shè)進(jìn)度同步落實(shí)環(huán)保任務(wù)
公司按照工程進(jìn)度每年下達(dá)環(huán)保年度任務(wù)，由負(fù)責(zé)環(huán)保的移民工作部等部門與監(jiān)理單位一起組織召開各工程項(xiàng)目水保與環(huán)保工作會議，向各參建單位進(jìn)行分解落實(shí)，作為監(jiān)理和考核的依據(jù)；同時(shí)，指導(dǎo)各承建單位編制施工項(xiàng)目水保與環(huán)保方案和制訂防止突發(fā)性環(huán)境污染與水土流失等事故的應(yīng)急預(yù)案及年度施工項(xiàng)目水保與環(huán)保工作計(jì)劃
5.2建立環(huán)保工作聯(lián)席會議制度
聯(lián)席會議由業(yè)主、政府移民工作部門、監(jiān)理、參建單位等組成，每半年召開一次。會議定期聽取環(huán)保工作情況匯報(bào)，研究解決環(huán)保實(shí)施過程中出現(xiàn)的突出問題，協(xié)調(diào)有關(guān)各方配合開展工作。
5.3落實(shí)人員，專題培訓(xùn)，建立環(huán)保水保臺賬
在參建單位落實(shí)環(huán)保工作分管領(lǐng)導(dǎo)和專、兼職環(huán)保工作人員后，與業(yè)主簽訂目標(biāo)責(zé)任書。由業(yè)主單位牽頭對所有參與環(huán)保工作的人員進(jìn)行環(huán)保業(yè)務(wù)培訓(xùn)；建立承建項(xiàng)目水保與環(huán)保工作臺帳制度，為日常管理工作保留了實(shí)施記錄和運(yùn)行資料，也為將來水保與環(huán)保專項(xiàng)驗(yàn)收保存歷史檔案。
5.4現(xiàn)場檢查環(huán)保工作開展情況
現(xiàn)場檢查是確保環(huán)保工作落到實(shí)處的主要措施。其主要檢查：樞紐建筑物、施工道路、永久占地區(qū)內(nèi)施工附企設(shè)施等的用地建設(shè)開挖邊坡及臨時(shí)堆土等防護(hù)措施，部分零星邊坡綠化，道路兩側(cè)行道樹和各棄渣場排水箱涵、邊坡防、擋防護(hù)措施以及棄渣平整等情況；水庫移民安置區(qū)飲用水源地的保護(hù)及消毒處理，生產(chǎn)用水、糞便無害化處理，排水系統(tǒng)的清理管護(hù)，生活垃圾處理設(shè)施建設(shè)以及衛(wèi)生填埋狀況等情況；庫區(qū)植被恢復(fù)、陸生動物和古木大樹遷移等陸生生態(tài)保護(hù)措施實(shí)施情況；交通專項(xiàng)復(fù)建工程中的等級公路、大中型橋梁和其他農(nóng)村道路等建設(shè)過程中的棄渣場、料場及其他臨時(shí)用地的防護(hù)措施；農(nóng)田防護(hù)工程中的低地回填、護(hù)岸整治、截洪溝及土地復(fù)耕等工程建設(shè)過程中的料場、臨時(shí)堆土場及其他臨時(shí)施工用地的防護(hù)等。檢查的重點(diǎn)是各項(xiàng)設(shè)施完成的工程量與投資、合同要求、使用情況與功能效果等。其方法主要為：現(xiàn)場查看、抽取樣本、翻閱臺賬、座談討論、查找問題、督促整改。僅2012年，就現(xiàn)場解決具體問題60余件。
5.5考核獎懲，兌現(xiàn)承諾
由水保與環(huán)保監(jiān)理單位每月嚴(yán)格按照《嘉陵江亭子口水利樞紐施工區(qū)環(huán)境保護(hù)、水土保持考核管理辦法》的要求和各項(xiàng)考核指標(biāo)，對各參建單位及其承包的施工項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、評定，按合同的約定兌現(xiàn)獎勵或處罰。項(xiàng)目業(yè)主按照監(jiān)理合同的約定，考核監(jiān)理單位，兌現(xiàn)獎懲。由于合同單位業(yè)績突出，業(yè)主僅2012年就兌現(xiàn)獎勵4萬多元。
5.6優(yōu)先滿足環(huán)保投資
公司勇于承擔(dān)業(yè)主的社會責(zé)任，優(yōu)先保證了對環(huán)保水保的投資。在工程設(shè)計(jì)階段，公司按照環(huán)保規(guī)劃足額預(yù)算了1.95億元的環(huán)保水保投入。在工程建設(shè)中，確保環(huán)保水保資金的優(yōu)先撥付和使用。
近年來，市政工程建設(shè)工作變得越來越重要，更是促進(jìn)城市發(fā)展的重要內(nèi)容。目前，市政工程在施工時(shí)出現(xiàn)的環(huán)境問題所給予的重視程度不夠，不僅會對市政工程的施工產(chǎn)生直接影響，而且還會對城市環(huán)境產(chǎn)生較為嚴(yán)重的污染，對城市的建設(shè)和發(fā)展都會產(chǎn)生一定阻礙，所以需要采取環(huán)境保護(hù)措施，降低對城市環(huán)境產(chǎn)生污染。如此，能夠在一定程度上提高工程施工質(zhì)量，同時(shí)降低市政工程施工對周圍環(huán)境所造成的不良影響，確保市政工程能夠順利進(jìn)行，促使城市發(fā)展和生態(tài)環(huán)境之間能夠保持平衡穩(wěn)定的關(guān)系。
1市政施工中環(huán)境保護(hù)的重要性
在市政工程施工當(dāng)中，其與普通工程建筑類似會對周圍環(huán)境產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響，不僅會對自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生污染，而且還能夠影響到人們?nèi)粘Ｉ?。因此，為了能夠降低市政施工對環(huán)境所造成的污染，保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，相關(guān)施工人員應(yīng)當(dāng)采取有效保護(hù)措施。由于市政工程在施工時(shí)會產(chǎn)生廢棄物、噪音以及廢氣等污染物，每一項(xiàng)都是影響到城市居民的日常生活，不利于城市的建設(shè)和發(fā)展，當(dāng)污染過于嚴(yán)重時(shí)甚至還會極大的影響城市城市形象和居民身體健康。然而，環(huán)境保護(hù)措施實(shí)施在一定程度上將會大大改善因市政工程施工所引發(fā)的環(huán)境污染問題，其對于城市的發(fā)展和居民環(huán)境的改善具有非常重要的作用。
2市政施工中所產(chǎn)生的環(huán)境污染問題
2.1廢棄物污染
市政工程在施工時(shí)涉及了多個(gè)領(lǐng)域，難免會產(chǎn)生廢棄物，如果不能夠?qū)@些廢棄物進(jìn)行有效處理，那么將會對自然環(huán)境產(chǎn)生非常嚴(yán)重的污染。例如，建筑材料這一類廢棄物，如果沒有對廢棄物進(jìn)行處理，將其隨意堆放在施工現(xiàn)場，那么經(jīng)過一段時(shí)間以后便會出現(xiàn)難聞的臭味，從而對周圍環(huán)境造成較為嚴(yán)重的污染，甚至還會對工程是否能夠順利完成施工產(chǎn)生不良影響。另外，廢棄物還根據(jù)其本身的化學(xué)性質(zhì)，可將其分為有毒和無毒兩種，無毒的廢棄物在處理上相對較為簡單，而且對生態(tài)環(huán)境所產(chǎn)生的影響也相對較小，而對于有毒的廢棄物來說，不僅在處理上變得更加麻煩，而且對環(huán)境所產(chǎn)生的污染也較大，如果沒有經(jīng)過處理便將其排放到自然環(huán)境中將會威脅到城市居民的人身健康。由此能夠看出廢棄物污染對于環(huán)境所產(chǎn)生的污染是非常嚴(yán)重的，需要采取措施對廢棄物進(jìn)行處理。
2.2大氣污染
大氣污染是市政工程中所產(chǎn)生的重要污染類型之一，也是影響城市居民生活最為直接的污染問題。市政工程施工過程中將會產(chǎn)生非常多的揚(yáng)塵，而且很多設(shè)備的使用也會產(chǎn)生大量尾氣，其在空氣中的傳播速度非常快，在短時(shí)間內(nèi)將會對其周圍產(chǎn)生嚴(yán)重污染。而且施工中所使用的涂料等也會產(chǎn)生廢氣，從而對大氣造成較為嚴(yán)重的污染?？諝獗旧硎菦]有任何顏色和形狀的，人類的生存十分依賴氧氣，也是人類發(fā)展最為重要的保障，但是市政工程將會對空氣造成較為嚴(yán)重的污染，當(dāng)大氣遭受到較為嚴(yán)重的污染時(shí)，那么人類在呼吸時(shí)便會將這些廢氣吸收到身體中，從而影響人們的身體健康。大氣污染是市政工程環(huán)境問題中最為重要的，也是對人體產(chǎn)生影響最為直接和嚴(yán)重的，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)采取有效措施降低市政工程中的大氣污染，為人們生活提供一個(gè)良好的大氣環(huán)境。
2.3噪音污染
市政工程在實(shí)際施工過程中，十分容易產(chǎn)生噪聲污染，而且引發(fā)噪音污染的原因有很多，噪音大小和層次也不相同。從對噪音來源所進(jìn)行的分析我們能夠了解到，噪音最主要的來源便是施工過程中各類設(shè)備使用所發(fā)出的聲音，如挖掘機(jī)、切割機(jī)等，這些設(shè)備所產(chǎn)生的噪音將會嚴(yán)重影響人們的正常休息。另外，市政工程開展焊接工作時(shí)也會產(chǎn)生不同的噪聲污染。不論市政工程產(chǎn)生噪音的原因和噪音程度的大小，都屬于噪音污染，嚴(yán)重的將會使周圍居民無法進(jìn)行正常的生活。噪音污染和大氣污染相類似，都會對人們的生活產(chǎn)生直接影響，是人們無法通過個(gè)人采取措施所能夠避免，所以需要施工企業(yè)能夠在市政工程采取措施來避免噪音污染的出現(xiàn)，從而降低對周圍環(huán)境所產(chǎn)生的影響。
3市政施工中環(huán)境保護(hù)的有效措施
3.1廢棄物污染防治
在對廢棄物進(jìn)行處理和防治時(shí)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：首先，認(rèn)真辨別和檢查施工過程中所產(chǎn)生的廢棄物，并對其來源進(jìn)行詳細(xì)分析，以便能夠從源頭上處理掉廢棄物。其次，對這些廢棄物進(jìn)行詳細(xì)勘察，針對于能夠二次利用的廢棄物，需要將其和其他廢棄物進(jìn)行分離，單獨(dú)放置在某一地方，如此一來相關(guān)工作人員便能夠?qū)@些廢棄物進(jìn)行二次利用。如果在廢棄物上的安排不夠妥當(dāng)，對其進(jìn)行隨意堆放，那么不僅不利于廢棄物的二次利用，而且還會對施工工作產(chǎn)生阻礙。而對于無法再次利用的物質(zhì)，此時(shí)則需要對其進(jìn)行處理，并按照一定規(guī)律對其進(jìn)行劃分和處理，例如是否為化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)廢棄物為化學(xué)產(chǎn)品時(shí)，則需要進(jìn)行特殊處理再排放到自然界中，從而降低降低廢棄物對環(huán)境所產(chǎn)生的污染。
3.2大氣污染防治
空氣對人類社會的發(fā)展是非常重要的，針對于市政工程施工中所出現(xiàn)的大氣污染問題，應(yīng)當(dāng)采取有效防治措施。首先，針對機(jī)械設(shè)備在施工時(shí)所產(chǎn)生的廢氣和灰塵，應(yīng)當(dāng)在正式挖掘之前向地面噴灑適量的水，如此便能夠有效降低所產(chǎn)生的揚(yáng)塵量。其次，如果市政工程在施工時(shí)需要先設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)管道，需要根據(jù)項(xiàng)目工程的實(shí)際情況對其進(jìn)行較為科學(xué)合理的設(shè)置，利用通風(fēng)管道排除出去。例如，在進(jìn)行地鐵建設(shè)時(shí)，由于其都是在地下進(jìn)行施工建設(shè)，此時(shí)則需要設(shè)置通風(fēng)管道將地下瓦斯等氣體排出出去，從而降低發(fā)生施工安全事故的概率。另外，針對于含有污染廢氣的材料，采購人員在采取時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇綠色環(huán)保材料，或是選擇正規(guī)廠家所生產(chǎn)的材料，如此便能夠降低市政工程施工對大氣所產(chǎn)生的污染。
3.3噪音污染防治
要想對市政工程中的噪音污染進(jìn)行有效控制，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來入手：第一，降低噪音的出現(xiàn)最為直接的方法便是對機(jī)械設(shè)備采取相應(yīng)的措施來降低設(shè)備所發(fā)出來的聲音。例如，在混凝土的選擇上可以使用商品混凝土來代替?zhèn)鹘y(tǒng)混凝土，如此便能夠有效降低和避免攪拌機(jī)在攪拌混凝土?xí)r所產(chǎn)生的噪音，而對于切割機(jī)所產(chǎn)生的噪音，可以在切割之間對需要切割的材料進(jìn)行調(diào)整和整理，然后再對這些材料進(jìn)行統(tǒng)一切割，切割時(shí)應(yīng)當(dāng)在隔音棚中進(jìn)行，這對于噪音的降低能夠產(chǎn)生積極作用。第二，需要對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查，如果檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，那么則需要對其進(jìn)行及時(shí)更換，這對于避免因機(jī)械故障而產(chǎn)生的噪音污染有著積極作用。第三，在市政工程還會使用大量的運(yùn)輸工具，這些工具在啟動和鳴笛時(shí)都會產(chǎn)生非常大的噪音，所以施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目工程的實(shí)際情況來選擇有效處理措施（如可以采取隔音板將施工現(xiàn)場包圍起來），從而有效控制噪音污染的產(chǎn)生和出現(xiàn)。
4結(jié)語
總之，在現(xiàn)代城市發(fā)展當(dāng)中，市政工程一直都是一個(gè)非常重要的項(xiàng)目工程，通過觀察一個(gè)城市市政工程能夠了解到城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。但是，市政工程的施工將會出現(xiàn)環(huán)境污染問題，從而嚴(yán)重影響了城市的發(fā)展。為了能夠有效解決市政工程施工問題，需要采取有效措施來解決環(huán)境污染問題，文章就針對此方面的內(nèi)容進(jìn)行了探討，希望通過本文的探討能夠重視市政工程中的環(huán)境污染問題，并根據(jù)實(shí)際情況采取措施減少所產(chǎn)生的環(huán)境污染，促使我國市政工程行業(yè)能夠良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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隨著社會市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，極大促進(jìn)了市政工程的建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)階段，在市政工程的施工過程中，環(huán)境問題較為突出，不僅對市政工程施工的順利進(jìn)行造成影響，同時(shí)也對城市環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，于是會嚴(yán)重影響到城市的發(fā)展和城市生態(tài)平衡。因此，在市政工程的施工過程中，施工人員需要掌握全面的施工技術(shù)要點(diǎn)，保證施工的質(zhì)量，同時(shí)降低環(huán)境污染物的產(chǎn)生，從而減少對城市環(huán)境造成的影響，保證市政工程順利進(jìn)行，維護(hù)城市發(fā)展和城市生態(tài)環(huán)境的平衡。
一、市政工程施工中產(chǎn)生的環(huán)境問題
（一）廢棄物污染
市政工程施工涉及各個(gè)領(lǐng)域，施工中難免會產(chǎn)生大量廢棄物，例如廢棄的建筑材料、生活垃圾等，若是沒有對這些施工廢棄物進(jìn)行妥善處理，就在施工現(xiàn)場隨意堆放，就容易產(chǎn)生惡臭味，進(jìn)而對周邊環(huán)境造成污染，甚至也會對市政工程施工的順利進(jìn)行產(chǎn)生一定的阻礙。此外，施工廢棄物還能分為有毒廢棄物和無毒廢棄物，無毒的廢棄物必將容易處理，對環(huán)境污染的影響也較小，而有毒的廢棄物，不僅處理起來比較麻煩，對環(huán)境污染的影響也較大，甚至很容易威脅人民群眾的生命健康。市政工程施工中的有毒廢棄物有：廢棄化工材料、工業(yè)棉布、各種有毒清洗液等。
（二）大氣污染
市政工程施工中不可避免會產(chǎn)生大量的揚(yáng)塵，加上各種施工機(jī)械設(shè)備的使用也會排放大量的廢氣，而由于空氣具有傳播速度快、擴(kuò)散范圍大等特點(diǎn)，一旦施工中產(chǎn)生揚(yáng)塵、排放廢氣，就必定通過空氣大范圍的快速散播，從而對施工現(xiàn)場周邊的空氣質(zhì)量造成嚴(yán)重污染。此外，施工中使用的油漆、涂料等材料也會產(chǎn)生一定的廢氣。市政施工中產(chǎn)生的揚(yáng)塵、排放的廢氣將嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量，大大降低空氣中的含氧量，一旦大氣被污染，人類在吸收氧氣的同時(shí)也被迫會吸收這些廢氣、揚(yáng)塵等有毒害氣體物質(zhì)，這將嚴(yán)重危害人類的生命健康安全。
（三）噪音污染
導(dǎo)致噪音污染出現(xiàn)的原因多種多樣，且噪音還有大小和層次不同之分。而市政工程施工中產(chǎn)生噪音污染的主要原因就是施工中使用的各種機(jī)械設(shè)備所發(fā)出的噪音，主要包括打樁機(jī)、切割機(jī)、挖掘機(jī)等機(jī)械設(shè)備。另外，市政工程中的焊接施工也會產(chǎn)生噪音污染。一旦產(chǎn)生噪音污染，不論噪音大小或是什么層次，都必定對施工現(xiàn)場周邊環(huán)境造成嚴(yán)重影響，甚至嚴(yán)重?cái)_亂周邊人民群眾的日常生產(chǎn)生活。
（四）水污染
市政工程施工中會使用大量的水，例如現(xiàn)場噴灑、現(xiàn)場沖洗、生活用水等，若是這些水在使用后沒有及時(shí)有效的進(jìn)行處理，那么就會產(chǎn)生大量污水。這些污水?dāng)y帶著濃烈的惡臭味必定對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響，所以，如何處理這些污水是市政施工企業(yè)必須重點(diǎn)解決的問題。
二、市政工程施工中的環(huán)境保護(hù)措施及對策探析
（一）施工廢棄物防治措施
市政工程施工廢棄物的防治措施應(yīng)從以下幾方面著手：一是仔細(xì)檢查和辨識工程施工中產(chǎn)生的廢棄物，認(rèn)真分析這些廢棄物的來源，從而從源頭上解決廢棄物污染問題；二是對這些廢棄物進(jìn)行勘察，對于能夠進(jìn)行再次利用的廢棄物，應(yīng)特別挑選出來并合理安排在另一邊，這樣能夠?yàn)楹罄m(xù)施工這些廢棄物的再次利用提供便利。對于不可再利用的廢棄物必須進(jìn)行及時(shí)妥善的處理，應(yīng)針對廢棄物類別，采取針對性的處理方法；三是對于沒有再次利用價(jià)值的廢棄物通常是采取運(yùn)輸出施工現(xiàn)場的處理方式，為了確保廢棄物運(yùn)輸過程中不會發(fā)生意外對周邊環(huán)境造成污染，應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際情況選擇合理的廢棄物處理場地，安排合適的運(yùn)輸路線，運(yùn)輸路線一般不宜太遠(yuǎn)。
（二）大氣污染防治措施
空氣對人類社會的重要性不言而喻，針對市政工程施工中的大氣污染問題，采取的防治措施有以下幾點(diǎn)：第一，對于施工機(jī)械設(shè)備作業(yè)產(chǎn)生的揚(yáng)塵，例如挖土機(jī)開挖土方產(chǎn)生的揚(yáng)塵，應(yīng)事先將開挖土方或周邊地面噴灑適量的水，這樣能夠有效降低產(chǎn)生的揚(yáng)塵量；第二，若是市政工程需要設(shè)置通風(fēng)管道，則必須結(jié)合工程實(shí)際情況做到科學(xué)合理的設(shè)置，將產(chǎn)生的廢氣從通風(fēng)管道中排除；第三，應(yīng)結(jié)合施工現(xiàn)場情況，設(shè)置專用運(yùn)輸?shù)缆?，合理安排運(yùn)輸時(shí)間，并在運(yùn)輸?shù)缆飞线M(jìn)行灑水防塵工作。
（三）噪音污染防治措施
噪音污染的防治措施主要應(yīng)從以下幾方面著手：第一，施工機(jī)械設(shè)備是噪音污染的主要來源，應(yīng)針對機(jī)械設(shè)備特點(diǎn)采取針對性的防治措施。例如混凝土攪拌機(jī)產(chǎn)生的噪音，采用商品混凝土能有效避免噪音的出現(xiàn)；切割機(jī)產(chǎn)生的刺耳聲，應(yīng)將需要進(jìn)行切割的材料進(jìn)行仔細(xì)統(tǒng)計(jì)，然后專門安排在某一時(shí)間段統(tǒng)一進(jìn)行切割，將切割現(xiàn)場設(shè)置機(jī)械棚、隔音層等防噪音設(shè)施；第二，加強(qiáng)施工機(jī)械設(shè)備的檢查、維修和保養(yǎng)工作，避免施工機(jī)械在運(yùn)行中由于發(fā)生故障而產(chǎn)生噪音；第三，市政工程施工中需要使用大量的運(yùn)輸車輛，這些車輛的鳴笛聲和發(fā)動聲是噪音的主要來源之一，所以，應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際情況，制定有效的措施。
（四）污水污染防治措施
市政工程施工中不可避免會使用大量的水，所以，為了避免水污染情況的出現(xiàn)，施工場地應(yīng)與水源地保持一定的距離，若是施工現(xiàn)場臨近水源地，則必須對水源地采取隔離保護(hù)措施，避免施工污水對水源產(chǎn)生污染。結(jié)合工程實(shí)際情況，針對污染排出情況制定合理的計(jì)劃方案，以便工程施工污水合理排出，不會對周邊環(huán)境造成影響。
綜上所述，在現(xiàn)代化城市建設(shè)和發(fā)展過程中，市政工程是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，通過市政工程的建設(shè)水平可以直^地感知到這個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大，然而城市環(huán)境質(zhì)量高低對城市的發(fā)展水平具有較大的影響，因此需要處理好市政工程和城市環(huán)境之間的關(guān)系。在市政工程施工過程中，會對城市環(huán)境造成嚴(yán)重的影響，不利于市政工程施工的順利進(jìn)行和城市生態(tài)環(huán)境的平衡，因此在施工過程中，需要采取有效的措施，降低市政工程施工對城市環(huán)境的影響。
參考文獻(xiàn)：
進(jìn)入20世紀(jì)70年代以來，我國工業(yè)企業(yè)的環(huán)境污染事故經(jīng)常發(fā)生，自然生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)了明顯的惡化。
在此背景下，1973年，國務(wù)院了《關(guān)于保護(hù)和改善環(huán)境的若干規(guī)定》，明確指出，“有關(guān)大專院校要設(shè)置環(huán)境保護(hù)的專業(yè)和課程，培養(yǎng)技術(shù)人才”。1979年9月通過的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法(試行) 》對環(huán)境教育作出了明確規(guī)定。高等學(xué)校從1977年開始，設(shè)立了工科環(huán)境類本科專業(yè)；1981年開始，設(shè)立環(huán)境工程碩士點(diǎn)；1983年開始，設(shè)立環(huán)境工程博士點(diǎn)；1999年開始，建立環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博土后流動站。至此，培養(yǎng)不同層次環(huán)境專業(yè)人才的高等學(xué)校工科環(huán)境類專業(yè)教育體系日臻完善。
我國環(huán)境工程專業(yè)設(shè)置已由1977年的7所高校發(fā)展到2004年的247所高校、每年2萬余本科畢業(yè)生的規(guī)模。據(jù)相關(guān)報(bào)道，2010年應(yīng)屆生創(chuàng)歷史新高，達(dá)630萬人，環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)市場同樣是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。1998年國家環(huán)?？偩趾蛧医涛?lián)合主持的“中國高等環(huán)境教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題組預(yù)測，2000-2010年我國對環(huán)境工程專業(yè)人才年均需求量為1147萬人，但事實(shí)卻并不盡如人意，環(huán)境工程專業(yè)人才在各種畢業(yè)生招聘會上普遍受冷遇，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)不到50%[1]。面對嚴(yán)峻就業(yè)形勢，很多高校的環(huán)境工程專業(yè)面臨著“縮招，減招”的尷尬處境，學(xué)生對環(huán)境工程專業(yè)的嚴(yán)峻就業(yè)形勢普遍有了認(rèn)知，于是在“就業(yè)”這個(gè)指揮棒指揮下，更多的學(xué)生全傾向于其他更為“熱門”的理工類專業(yè)。環(huán)境工程就業(yè)的崗位是典型的“越老越值錢”，各用人單位需要的是有很強(qiáng)設(shè)計(jì)、動手能力，同時(shí)懂管理、懂相關(guān)法規(guī)的復(fù)合型人才，因而多會傾向于選擇有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人才，而在我國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出的高校畢業(yè)生，缺少實(shí)際工作實(shí)驗(yàn)，動手能力也較差，無法在短時(shí)間內(nèi)為用人單位創(chuàng)造價(jià)值。我國高校目前環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)模式及課程設(shè)置存在較多問題，致使學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識體系單一，動手能力普遍較差。為了改變這一現(xiàn)狀，我國高校環(huán)境工程專業(yè)的課程改革勢在必行。
一、強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識教學(xué)，適當(dāng)提高專業(yè)課學(xué)時(shí)
對于環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，大多數(shù)院校一般都遵循教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄及專業(yè)介紹》中所規(guī)定主干課程，設(shè)置相關(guān)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，對于主干課設(shè)置要求可以看出，對于本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，主要是圍繞水處理工程展開的，或者說主要偏重于水處理工程[2]。
為了適應(yīng)時(shí)展要求，環(huán)境工程專業(yè)改革應(yīng)以9門核心課程（環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價(jià)）為主干課程，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)教育。
目前高校環(huán)境工程專業(yè)的公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)學(xué)分普遍較多，如武漢大學(xué)公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分比為46：38：16，學(xué)分多，專業(yè)課課時(shí)少。目前環(huán)境工程專業(yè)課主要有水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價(jià)、清潔生產(chǎn)、生態(tài)工程，等，一般集中在大學(xué)三四年級學(xué)習(xí)。以水污染控制工程為例，在《高等學(xué)校本科環(huán)境工程專業(yè)規(guī)范中規(guī)定》規(guī)定為64學(xué)時(shí)、4學(xué)分，但很多高校此課程的學(xué)時(shí)低于此值，甚至只有30-40學(xué)時(shí)，這種課時(shí)安排，學(xué)生很難對水污染控制方向的基礎(chǔ)知識有比較全面深刻的理解，專業(yè)基礎(chǔ)知識方面的缺陷使得很多學(xué)生在走向工作崗位后遇到實(shí)際問題無從下手，無法勝任工作。
二、重視和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，合理增加專業(yè)性實(shí)踐環(huán)節(jié)
我國高校環(huán)境工程專業(yè)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)主要包括課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)踐教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生重視實(shí)踐的觀念，提高實(shí)際工作的能力，因而環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)過程中應(yīng)重視現(xiàn)場教學(xué)和可視化教學(xué)相結(jié)合[3]。
（一）基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生深化理論知識、掌握基本實(shí)驗(yàn)技能方法、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的基本方式，目前環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)中對于基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)，存在著以下問題：
（1）各高校環(huán)境工程實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)普遍不足。以課程實(shí)驗(yàn)為例，環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，一般在10-20學(xué)時(shí)，課程實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中掌握知識同時(shí)提高動手能力，若一味壓縮課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)，不利于學(xué)生對相關(guān)知識的掌握和動手能力的提高，這就造成了很多學(xué)生升入研究生后科研能力較弱，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容不利于提高學(xué)生的工程實(shí)踐應(yīng)用能力。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往大量開設(shè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)較少，不利于提高學(xué)生的實(shí)踐和知識運(yùn)用能力，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，精簡教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。
（二）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
我國高校環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等認(rèn)識性實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往并未真正的深入實(shí)際，研究實(shí)際問題。以專業(yè)實(shí)習(xí)為例，一般高校安排學(xué)時(shí)為三周左右，但很多時(shí)候往往只是走馬觀花，并未使學(xué)生真正的動手動腦并深入生產(chǎn)第一線，因而很多學(xué)生在從事工作后會“紙上談兵”，解決實(shí)際問題的能力較差。
在環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)方面，需積極探索開放實(shí)習(xí)的途徑，一方面使學(xué)生深入生產(chǎn)第一線，利用現(xiàn)有條件增加學(xué)生接觸實(shí)踐的機(jī)會，另一方面在實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容方面，應(yīng)通過能體現(xiàn)應(yīng)用性、先進(jìn)性、綜合性內(nèi)容的課程設(shè)計(jì)及培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和大工程意識的畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，模擬工程應(yīng)用的實(shí)際訓(xùn)練過程，真正使學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形象直觀的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拉近與專業(yè)的距離[4]，并能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的改革
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)的總結(jié)和檢閱，也是提高學(xué)生運(yùn)用知識能力的重要環(huán)節(jié)，目前環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）一般有三種形式，即綜述性論文、實(shí)驗(yàn)及污染治理工藝設(shè)計(jì)，依據(jù)不同高校的硬件設(shè)施實(shí)際情況，三類畢業(yè)論文形式比例不同。對于實(shí)驗(yàn)性畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）來說，目前普遍存在著指導(dǎo)教師短缺、實(shí)驗(yàn)室緊張的問題。為解決這一問題，可以采取與有科研能力、工程設(shè)計(jì)能力的研究院所、工廠和環(huán)保企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，與相關(guān)單位研究人員或工程技術(shù)人員讓學(xué)生通過參與實(shí)際研究或工程項(xiàng)目得到更全面的鍛煉[5]。
在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題選擇方面，存在著課題缺乏創(chuàng)新性的問題，很多課題只是導(dǎo)師課題某一部分或某一方面的簡單重復(fù)，導(dǎo)師將相關(guān)資料如實(shí)驗(yàn)方法等直接呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生則按照導(dǎo)師指令進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種方式不利于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，另外也使得學(xué)生參與畢業(yè)課題缺乏主動性。因而在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中，選題除了要從實(shí)際出發(fā)外，更要著重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識，設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的開放實(shí)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生大膽參與，由學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程并動手實(shí)踐。另外在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題方面，可采用“目標(biāo)”培養(yǎng)模式，比如允許和安排考取研究生同學(xué)結(jié)合研究生導(dǎo)師的科研課題做畢業(yè)論文，讓已經(jīng)就業(yè)同學(xué)做其相關(guān)工作領(lǐng)域的畢業(yè)課題，題目設(shè)置面可以放寬一些，以保證同學(xué)能夠較早的適應(yīng)未來的工作、學(xué)習(xí)。
三、面向市場需求設(shè)置課程
高校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)面向市場需求，環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)難，知識結(jié)構(gòu)不合理是一個(gè)重要原因，畢業(yè)生雖多，但通才型人才、實(shí)踐型人才和特色型人才較少。因此在設(shè)置課程時(shí)，應(yīng)適當(dāng)考慮市場需求，科學(xué)制定培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)方案，將應(yīng)用性強(qiáng)的課程引入課堂，還可以實(shí)行“工程師進(jìn)課堂”、“將環(huán)境工程課程體系與注冊環(huán)保工程師制度結(jié)合”等形式。注冊環(huán)保工程師考試是我國高校制定教學(xué)改革計(jì)劃、確定人才培養(yǎng)規(guī)格和進(jìn)行課程設(shè)置提供重要參考，有利于提高學(xué)生相關(guān)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及工程管理知識水平。以注冊環(huán)保工程師為例，學(xué)生除需要掌握環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識外，還要掌握數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物理學(xué)、化學(xué)、工程制圖、建筑力學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，更有如施工技術(shù)與組織管理、給水排水工程概預(yù)算、工程法規(guī)等專業(yè)課內(nèi)容[6]，實(shí)施環(huán)境工程課程與注冊環(huán)保工程師制度結(jié)合，可以使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更為完備，也為今后參加工作打下良好基礎(chǔ)。
四、環(huán)境工程專業(yè)的創(chuàng)新教育
創(chuàng)新教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生具有一定創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力及創(chuàng)新個(gè)性為主要目標(biāo)的教育理論和方法，使學(xué)生一方面牢固系統(tǒng)的掌握學(xué)科知識，同時(shí)發(fā)展創(chuàng)新能力，即培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)[7]。創(chuàng)新教育作為一種思潮而生，現(xiàn)在被廣泛使用，引起社會各界的廣泛關(guān)注，在這種大環(huán)境下，我國高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)的教育改革，應(yīng)以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)思想和目標(biāo)，努力營造創(chuàng)新環(huán)境，提高學(xué)生創(chuàng)新能力及創(chuàng)新素質(zhì)。
環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)也加應(yīng)強(qiáng)創(chuàng)新教育，例如可以調(diào)整課程設(shè)置，引入通識教育；更新教學(xué)內(nèi)容，教材與時(shí)俱進(jìn)；教學(xué)方法方面變“滿堂灌式”教學(xué)方式為“啟發(fā)式”、“研討式”教學(xué)；課程考核方式多樣化，等。特別對于環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生，動手實(shí)踐能力很重要，所以應(yīng)建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自選課題，自由探索，將環(huán)境工程專業(yè)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)與創(chuàng)新教育相結(jié)合。
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二、企業(yè)培養(yǎng)方案
清華分別制定企業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和本科畢業(yè)計(jì)教學(xué)大綱，由北控水務(wù)集團(tuán)有限公司和清華環(huán)境學(xué)院共同組建實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)———管理委員會，明確工作職責(zé)，組織由校內(nèi)指導(dǎo)教師7人和企業(yè)聘任校外指導(dǎo)教師8人組成的師資隊(duì)伍;大工結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，與國內(nèi)外知名企業(yè)合作，建立了包括日本北九州生態(tài)城在內(nèi)的7個(gè)企(事)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，按照工程實(shí)踐型和工程創(chuàng)新型兩種模式培養(yǎng):工程實(shí)踐型注重工程人才對主流技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備在現(xiàn)實(shí)社會中的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。工程創(chuàng)新型的培養(yǎng)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)工程師在充分掌握環(huán)境工程原理與技術(shù)的前提下，具有對關(guān)鍵設(shè)備、工藝流程和核心技術(shù)的研究開發(fā)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力;北化依托學(xué)院進(jìn)行管理，接受由主管校長負(fù)責(zé)的校級“卓越計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組與工作組的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)階段實(shí)行班主任、校內(nèi)外雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，如圖3所示;西南交大對企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)課程、專題講座、操作技能等參照執(zhí)業(yè)工程師的相關(guān)考核要求，擬定“見習(xí)工程師”考核指標(biāo)體系，使企業(yè)階段學(xué)習(xí)的考核與工程實(shí)踐需求更密切地結(jié)合。具體參考環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)的注冊環(huán)評工程師、注冊環(huán)保工程師等考核指標(biāo)中與企業(yè)學(xué)習(xí)階段內(nèi)容相關(guān)聯(lián)部分知識和技能加以考核。
三、優(yōu)化建議
培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案要符合對卓越工程師培養(yǎng)的總體目標(biāo)要求，更要體現(xiàn)學(xué)校自身的特色與不同的側(cè)重，結(jié)合環(huán)境工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，體現(xiàn)專業(yè)本質(zhì)特征的內(nèi)涵，簡化文字表述，重點(diǎn)突出。對于培養(yǎng)模式，需要高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，調(diào)整傳統(tǒng)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)從強(qiáng)調(diào)科學(xué)基礎(chǔ)到注重工程實(shí)踐能力方向的轉(zhuǎn)變，從單一的校內(nèi)培養(yǎng)到校內(nèi)、校外共同培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變，從共性化培養(yǎng)到個(gè)性化培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變。對于企業(yè)培養(yǎng)方案，要充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校企共建實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐平成培養(yǎng)方案中規(guī)定的基本技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。利用一個(gè)學(xué)期時(shí)間，安排企業(yè)(崗位)的頂崗實(shí)習(xí)。在企業(yè)實(shí)習(xí)過程中的考核以實(shí)踐總結(jié)報(bào)告為主，學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐知識著重評述工藝流程、主要設(shè)備的操作使用及其管理模式，分析討論過程中遇到的主要技術(shù)問題及其解決辦法，提出自己的創(chuàng)新想法和合理化建議。撰寫該企業(yè)、車間(或工段)的實(shí)習(xí)報(bào)告，交給企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工程師和校內(nèi)指導(dǎo)教師評閱。
中本貫通人才培養(yǎng)措施
一體化教學(xué)體系設(shè)計(jì)[2]通過對兩校原有課程體系的梳理和對比分析，在充分調(diào)研和專家論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)合理、集約、高效和便于實(shí)施的原則，進(jìn)行教育教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)整合和合理交融，形成一體化的中職—應(yīng)用型本科貫通培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、拓展課及實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊，通過與能力對接的課程學(xué)習(xí)和技能實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)基于通用能力、核心能力和崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境工程專業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。在公共基礎(chǔ)課程模塊，前三年要注重德育、語文、英語與數(shù)學(xué)等文化基礎(chǔ)課從中職內(nèi)容向高中內(nèi)容延續(xù)，加強(qiáng)基本素質(zhì)培養(yǎng)，補(bǔ)充中職教育中過早缺失的人文知識和數(shù)理推理能力。在第三年，則增設(shè)必要的高中教學(xué)內(nèi)容，并針對高等數(shù)學(xué)和大學(xué)物理等難度較大的課程，進(jìn)行前期基礎(chǔ)性教育。通過上述措施，確保學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，能夠順利銜接大學(xué)基礎(chǔ)課程，能夠通過大學(xué)英語四級考試。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，在完成通識教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將按照人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出專業(yè)與崗位需求，增強(qiáng)應(yīng)用能力培養(yǎng)模塊。在專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊，設(shè)置環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐課程，如化學(xué)類課程，包括《基礎(chǔ)化學(xué)》《無機(jī)化學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》《分析化學(xué)》《物理化學(xué)》和《環(huán)境化學(xué)》等。在專業(yè)課程模塊，開設(shè)《電力工業(yè)環(huán)境保護(hù)》《電廠給水處理工程》《物理性污染控制》《環(huán)境化學(xué)》《環(huán)境影響評價(jià)》等專業(yè)特色鮮明、專業(yè)能力要求更高、專業(yè)領(lǐng)域更廣的課程。在實(shí)踐模塊充分體現(xiàn)“課證融通、校企結(jié)合”思想，主要安排相應(yīng)的職業(yè)資格考證輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課程，包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)廢水處理工（初級、中級、高級）等，并從第四學(xué)年至第六學(xué)年安排大學(xué)英語四級、全國計(jì)算機(jī)二級、化學(xué)檢驗(yàn)員（高級）、司泵工（高級）和水處理工（高級）等證書相關(guān)的操作培訓(xùn)。通過這樣一系列教學(xué)體系的調(diào)整和修訂，避免了中職+本科模式的“中間斷層”和“內(nèi)容重疊”現(xiàn)象，確保了課程體系的連貫性和完整性，并有利于學(xué)生系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識。在完成通識教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將按照人才培養(yǎng)目標(biāo)，在中本貫通人才培養(yǎng)過程中不斷提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，使專業(yè)人才的綜合能力不僅滿足基礎(chǔ)崗位的需要，而且具有一定專業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域不同方向（如污水處理、廢氣處理和固廢處理與處置等）的崗位工作，更能聚焦電力環(huán)保市場對人才不斷增長的需求，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境工程專業(yè)高素質(zhì)、強(qiáng)技能、高端應(yīng)用復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。通過教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目和“三小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作）項(xiàng)目等活動培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和專業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)研究和創(chuàng)新能力。從開展調(diào)研、立項(xiàng)、制定研究方案、實(shí)施項(xiàng)目研究到研究結(jié)果分析和撰寫研究報(bào)告，學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)知識和尋求解決方案，將以往被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，并充分運(yùn)用了所學(xué)課程的理論知識，鍛煉了不同方面的專業(yè)技能（如儀器操作分析、工藝設(shè)計(jì)和運(yùn)行、科技論文寫作等）。為了對接工程教育專業(yè)認(rèn)證中畢業(yè)后五年培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度的理念，本試點(diǎn)專業(yè)鼓勵學(xué)生在畢業(yè)后達(dá)到年限要求后參加環(huán)境保護(hù)行業(yè)注冊類工程師資格證書考試。本試點(diǎn)專業(yè)將在本科教學(xué)方案設(shè)置中，全方位對接注冊環(huán)保工程師職業(yè)資格考試，在課程內(nèi)容中增加職業(yè)資格考試的內(nèi)容與案例，在新生入學(xué)的專業(yè)教育中向?qū)W生宣傳注冊環(huán)保工程師相關(guān)制度。在課程設(shè)置中，注冊環(huán)保工程師基礎(chǔ)考試和專業(yè)知識考試的內(nèi)容對應(yīng)課程均作為必修課或優(yōu)選課程；在中本貫通專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置中，引入注冊環(huán)保工程師專業(yè)考試案例作為課堂教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)核心課程與職業(yè)考試資格制度的對接度。為了對接注冊環(huán)境評價(jià)工程師職業(yè)資格考試，本試點(diǎn)專業(yè)將增加環(huán)境影響評價(jià)課程的課時(shí)數(shù)，在授課內(nèi)容中直接引入注冊環(huán)評工程師考試資料。一體化教學(xué)資源建設(shè)根據(jù)貫通培養(yǎng)目標(biāo)，制定教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及校外實(shí)習(xí)基地資源共享機(jī)制，使教學(xué)資源與貫通培訓(xùn)需求相匹配，充分發(fā)揮中本兩校各自的教學(xué)特長和資源優(yōu)勢。建立教材資源共享機(jī)制。兩校教師將通力合作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，借鑒先進(jìn)的應(yīng)用型高級技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，開發(fā)有特色的滿足不同階段培養(yǎng)要求的專業(yè)教材。選用教材時(shí)，由相關(guān)教學(xué)部門論證、嚴(yán)格篩選，并優(yōu)先采用基本教材、輔助教材、教學(xué)參考書等形成配套的出版物。重視多媒體課件、電子教案及仿真軟件等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)，按照兩校已完成的精品課程模式，共建共享專業(yè)課程教學(xué)資源庫等。制定科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教材選用與開發(fā)的評價(jià)體系，利用信息化手段對教材使用情況定期進(jìn)行調(diào)研與評價(jià)，綜合分析評價(jià)結(jié)果，研究對策，不斷完善教材選用與開發(fā)機(jī)制。建立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享機(jī)制。貫通培養(yǎng)將歷時(shí)七年，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)與職業(yè)技能跨度比較大，因此，兩校將開放環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源。兩校具備成熟的適合環(huán)境工程專業(yè)不同培養(yǎng)需要的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，建立共享機(jī)制可為貫通培養(yǎng)過程中學(xué)生的實(shí)踐活動提供更多的實(shí)訓(xùn)資源，并使其發(fā)揮更大的服務(wù)人才培養(yǎng)的功能。建立校外實(shí)習(xí)基地共享機(jī)制[3]。在貫通培養(yǎng)的七年中，為使本專業(yè)培養(yǎng)更貼近行業(yè)，鍛煉學(xué)生的崗位工作能力，安排了一系列實(shí)踐實(shí)習(xí)活動，包括專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)（第二學(xué)期）、環(huán)境監(jiān)測綜合實(shí)訓(xùn)（第五學(xué)期）、污水工藝與仿真專業(yè)實(shí)訓(xùn)（第六學(xué)期）、污水處理工藝認(rèn)識實(shí)習(xí)（第七學(xué)期）、環(huán)保行業(yè)與產(chǎn)業(yè)調(diào)研（第八學(xué)期）、城市排水系統(tǒng)調(diào)研（第期）、水環(huán)境與水生態(tài)調(diào)查（第十學(xué)期）、泵與閥門拆裝檢修（第十一學(xué)期）、電廠水處理系統(tǒng)運(yùn)行控制（第十二學(xué)期）、畢業(yè)實(shí)習(xí)（第十三學(xué)期），兩校依托校企合作，建有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，為這些實(shí)習(xí)教學(xué)過程提供了支撐條件，包括環(huán)境污染治理企業(yè)、電力生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)境監(jiān)測企業(yè)、固體廢棄物資源化企業(yè)等。建立兩校實(shí)習(xí)基地共享機(jī)制，充分利用兩校已有的實(shí)習(xí)資源，并進(jìn)一步建設(shè)與行業(yè)同步的生產(chǎn)性校外實(shí)習(xí)基地，強(qiáng)化崗位實(shí)踐管理，明確職業(yè)資格證書的要求，提高學(xué)生的職業(yè)能力。一體化師資隊(duì)伍建設(shè)在注重課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，重視專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，兩校的教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理，除專任教師外還聘請了行業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)顧問，以提升師資力量。加強(qiáng)教學(xué)研究，由兩校教師組成相關(guān)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。按照中本貫通人才培養(yǎng)整體要求，通過教研活動，領(lǐng)會培養(yǎng)精神，把握貫通培養(yǎng)的特點(diǎn)，研究新變化新情況，轉(zhuǎn)變觀念，共同進(jìn)行貫通培養(yǎng)的教育教學(xué)改革、課程開發(fā)等。根據(jù)教師培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)中、本教師的交流與協(xié)作，組織兩校教師開展結(jié)對帶教活動，由資深本科教師指導(dǎo)中職教師提升教育教學(xué)能力及科研水平，選派中青年教師參與貫通培養(yǎng)、參與國內(nèi)外在職教師資格能力培訓(xùn)等。加強(qiáng)校企合作，邀請行業(yè)、企業(yè)資深專家共同參與教學(xué)計(jì)劃的制訂，選聘企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠擔(dān)任兼職教師，參與專業(yè)教學(xué)工作，優(yōu)化貫通培養(yǎng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，人才培養(yǎng)更符合崗位需要。一體化教學(xué)管理在貫通培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由兩校的相關(guān)教學(xué)職能部門、企業(yè)主管及職教專家參與的教學(xué)管理工作組。貫通培養(yǎng)學(xué)制長達(dá)七年，管理涉及中職、本科兩個(gè)階段，為確保教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)、高效開展，教學(xué)管理要從實(shí)際出發(fā)，針對貫通特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的，嚴(yán)格、細(xì)致地開展各項(xiàng)主要工作。一體化育人工作機(jī)制[4]針對不同層次學(xué)生，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，建立長期、穩(wěn)定、系統(tǒng)的育人機(jī)制，使育人工作貫穿于學(xué)習(xí)過程，全員參與，全方位覆蓋，達(dá)到中本教育一體化效果。積極提倡并實(shí)踐“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”，形成人人都是德育工作者的局面。將育人工作貫穿于中本貫通培養(yǎng)的教學(xué)工作全過程、管理工作全過程、服務(wù)工作全過程，形成育人工作的有效“網(wǎng)絡(luò)”。建立專任教師聯(lián)系學(xué)生工作制度，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃和考研、出國深造等提供指導(dǎo)和咨詢，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過與學(xué)生深入的交流與溝通了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣特長，做到因人施教，并協(xié)同配合學(xué)生處的相關(guān)工作，落實(shí)“三全”育人要求。
結(jié)論
通過優(yōu)化整體課程設(shè)計(jì)，貫通培養(yǎng)過程，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，拓展專業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)發(fā)展綜合素質(zhì)，形成“中本貫通”的應(yīng)用型復(fù)合型高級技術(shù)技能人才培養(yǎng)特色。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱嫣嫣，上海市試點(diǎn)開展中等職業(yè)教育——應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)模式實(shí)踐的思考，職業(yè)技術(shù)教育，2018，08，68-701.
[2]張毅強(qiáng)，中本貫通人才培養(yǎng)的“三橫四縱”質(zhì)量監(jiān)控體系研究，決策探索，2019，11，84-85.
Abstract: quality, schedule and cost control is to decide the construction project success or failure of the three important factors in engineering project cost control scope, strive for progress and environmental supervision construction cost control is very important. The paper discusses the construction environment supervision engineer in the construction engineering construction environment quality supervision and the main content progress supervision work.
Keywords: engineering supervision; Progress; quality
中圖分類號： U415.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
近年來，隨著我國建筑業(yè)的不斷發(fā)展，監(jiān)理行業(yè)也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這類工程對環(huán)境的影響開始于勘探、選線階段，重點(diǎn)發(fā)生于施工建設(shè)期，到工程竣工驗(yàn)收時(shí)，許多環(huán)境問題早已發(fā)生，尤其是對自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)功能保護(hù)區(qū)、濕地、珍稀動植物及其棲息地、自然景觀的破壞已不可逆轉(zhuǎn)。因此，需要環(huán)境監(jiān)理對其實(shí)施過程中所出現(xiàn)的環(huán)境和生態(tài)影響問題進(jìn)行監(jiān)督管理。論文首先提出了建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理的概念，明確了環(huán)境監(jiān)理的工作范圍，并重點(diǎn)探討了施工環(huán)境監(jiān)理如何開展工程項(xiàng)目管理中的進(jìn)度及質(zhì)量控制。
1環(huán)境監(jiān)理概述
環(huán)境監(jiān)理工作是落實(shí)環(huán)境影響評價(jià)和環(huán)境工程設(shè)計(jì)中提出環(huán)境保護(hù)措施的關(guān)鍵工作，是對現(xiàn)行的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理制度的完善和補(bǔ)充，對控制污染、減輕破壞、改善環(huán)境有著重要的作用。環(huán)境監(jiān)理應(yīng)包括項(xiàng)目建設(shè)前期的咨詢、工程招標(biāo)和施工期的環(huán)境監(jiān)理。它包括兩部分內(nèi)容，第一，監(jiān)理工程主體工程的各項(xiàng)施工行為應(yīng)符合環(huán)保要求，如噪聲、廢氣、污水等排放均應(yīng)達(dá)標(biāo)，稱為環(huán)保過程監(jiān)理，又稱為“環(huán)保達(dá)標(biāo)監(jiān)理”;第二，對保護(hù)營運(yùn)和施工期的環(huán)境而建設(shè)的各環(huán)境保護(hù)單項(xiàng)工程進(jìn)行監(jiān)理，稱為“環(huán)保(單項(xiàng))工程監(jiān)理”，包括環(huán)保設(shè)施(如污水處理、聲屏障)、邊坡防護(hù)、排水、綠化等。
總的來看，我國環(huán)境監(jiān)理面臨以下問題：監(jiān)理體制落后；由于尚處于起步階段，缺乏專業(yè)人員，環(huán)境影響評價(jià)的研究設(shè)計(jì)單位或高等院校，他們環(huán)保專業(yè)知識豐富，但工程監(jiān)理專業(yè)知識較為薄弱；機(jī)構(gòu)之間協(xié)調(diào)不夠；環(huán)境影響評價(jià)工作覆蓋面小。在我國，國家一直是建設(shè)項(xiàng)目的投資主體，尤其是大型建設(shè)項(xiàng)目。環(huán)保意識不強(qiáng)。目前，環(huán)境監(jiān)理的效果在很大程度上取決于業(yè)主對環(huán)境保護(hù)的重視程度，此外，在設(shè)計(jì)階段，工程設(shè)計(jì)方案本身沒有真正落實(shí)環(huán)評文件及批復(fù)的環(huán)保措施，在施工階段，部分施工人員的環(huán)境保護(hù)意識淡薄，“重質(zhì)量、趕進(jìn)度、輕環(huán)保”的思想比較嚴(yán)重，甚至個(gè)別施工人員對開展環(huán)境監(jiān)理有抵觸情緒，經(jīng)常和環(huán)境監(jiān)理人員發(fā)生沖突。
2施工環(huán)境質(zhì)量監(jiān)理控制
1）制訂環(huán)境監(jiān)理實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則等技術(shù)文件環(huán)境監(jiān)理在施工準(zhǔn)備階段，在進(jìn)行深入工程分析的基礎(chǔ)上，參照環(huán)境監(jiān)理大綱編制環(huán)境監(jiān)理實(shí)施方案，作為此后開展環(huán)境監(jiān)理工作的基礎(chǔ)文件。環(huán)境監(jiān)理應(yīng)在環(huán)境監(jiān)理實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同分項(xiàng)、分部以及單位工程環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際要求制定有針對性的環(huán)境監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，作為施工階段環(huán)境監(jiān)理工作的依據(jù)。2）建立、完善工程環(huán)境管理體系。在實(shí)施環(huán)境監(jiān)理的條件下，工程環(huán)境管理體系包括政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門的監(jiān)督、建設(shè)單位的統(tǒng)一管理、環(huán)境監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查以及承包商的環(huán)境保護(hù)等諸方面。3）工程設(shè)計(jì)管理。工程施工準(zhǔn)備階段，檢查、會審工程設(shè)計(jì)文件是環(huán)境監(jiān)理進(jìn)行事前控制的重要手段之一。對設(shè)計(jì)的臨時(shí)工程進(jìn)行位置確認(rèn)，如臨時(shí)棄渣場、臨時(shí)污水沉淀池等等，并初步分析其合理性。對設(shè)計(jì)的環(huán)保工程進(jìn)行位置確認(rèn)，特別是對聲屏障的位置確認(rèn)，確保位置正確，充分發(fā)揮隔聲降噪的功能。依據(jù)施工圖對線位進(jìn)行現(xiàn)場熟悉，發(fā)現(xiàn)施工中將會對其產(chǎn)生隱性環(huán)境影響的敏感點(diǎn)，確保環(huán)境監(jiān)理方案制定的完整性。這是環(huán)境監(jiān)理開展事中控制的重要環(huán)節(jié)。4）熟悉合同文件，明確補(bǔ)充問題。合同文件中往往有許多表示不很清楚的地方，如綠化工程中關(guān)于苗木的種類、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量等，污水處理工程監(jiān)理的收納水體狀況，處理裝置詳細(xì)說明，出水后的詳細(xì)去處等，聲屏障監(jiān)理中的聲屏障材料，施工進(jìn)度等。補(bǔ)充合同中未出現(xiàn)的一些環(huán)境保護(hù)的具體條款，增加環(huán)境監(jiān)理工作的可操作性，提高環(huán)境監(jiān)理的實(shí)施效果。5）加強(qiáng)施工工藝管理。對施工機(jī)械操作過程進(jìn)行巡視，必要時(shí)及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測，如噪聲、揚(yáng)塵等。特別是拌和站設(shè)施檢查，主要是及時(shí)督促檢查己制定的施工工藝文件是否得到認(rèn)真執(zhí)行，是否嚴(yán)格遵守操作規(guī)程等，是否進(jìn)行相關(guān)的除塵、降噪等要求，對不符合操作規(guī)程規(guī)定的操作及時(shí)糾正，及時(shí)整改，必要時(shí)上報(bào)業(yè)主部門，防患于未然。對工程施工中臨時(shí)用地的相關(guān)環(huán)境保護(hù)措施及恢復(fù)利用效果進(jìn)行檢查，如使用臨時(shí)用地邊界的標(biāo)志設(shè)置、施工便道的灑水降塵等等。工程臨時(shí)占地結(jié)束后施工單位進(jìn)行恢復(fù)平整后進(jìn)行自檢，自檢合格后申請監(jiān)理工程師檢查認(rèn)可，可填寫《臨時(shí)工程檢查申請批復(fù)單》。6）監(jiān)測。監(jiān)測數(shù)據(jù)是環(huán)境監(jiān)理開展工作的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，是環(huán)境監(jiān)理的重要手段之一。7）工程驗(yàn)收。環(huán)境監(jiān)理要有效的進(jìn)行工程質(zhì)量控制，還必須嚴(yán)格做好工程驗(yàn)收的質(zhì)量控制。環(huán)境監(jiān)理開展質(zhì)量控制，必須通過各種監(jiān)測、檢查手段，定性或定量的評價(jià)承包商各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)措施的落實(shí)情況，對于其中符合工程要求的應(yīng)予以認(rèn)可，不符合工程要求的則應(yīng)視情況采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
3施工環(huán)境質(zhì)量進(jìn)度控制
3.1論證并分解進(jìn)度目標(biāo)，抓好宏觀總體進(jìn)度控制
要有效地進(jìn)行工程進(jìn)度控制，環(huán)境監(jiān)理工程師必須對進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行論證和分解，抓好宏觀總體進(jìn)度控制。因此，對于承包商提交的施工進(jìn)度計(jì)劃（包括年、季、月進(jìn)度計(jì)劃）及施工組織計(jì)劃，環(huán)境監(jiān)理工程師應(yīng)給予足夠的重視，從環(huán)境保護(hù)的角度論證進(jìn)度計(jì)劃的合理性，對存在的問題和環(huán)境隱患應(yīng)提出調(diào)整建議，這也是監(jiān)理工程師進(jìn)行事前控制的重要手段之一。
3.2嚴(yán)格控制工程進(jìn)度
1）表示各項(xiàng)工程的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容、尤其是關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)的開始和結(jié)束時(shí)間；合理安排各主要工序，體現(xiàn)出相互銜接，其環(huán)境保護(hù)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)具備銜接性；有利于基本上均衡安排勞動力，盡可能避免現(xiàn)場勞動力數(shù)量急劇起落，這樣可以提高工效和節(jié)省臨時(shí)設(shè)施(如施工營地、臨時(shí)性建筑等等)；例如：水利工程中的河道、庫區(qū)清理、開發(fā)都是在枯水期進(jìn)行的；施工噪聲對環(huán)境敏感目標(biāo)的影響有晝間夜間之分；2）在涉及動物遷徙時(shí)，需要控制夜間施工噪聲、燈光等。因此。環(huán)境監(jiān)理參照各環(huán)境影響預(yù)防措施的背景進(jìn)度條件，嚴(yán)格控制承包商施工進(jìn)度。3）壓縮部分工作的持續(xù)時(shí)間:壓縮部分工作持續(xù)時(shí)間是在不降低環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為前提，把環(huán)境保護(hù)置于第一位的條件下，不改變工作之間順序關(guān)系，通過縮短網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中部分工作上的持續(xù)時(shí)間來縮短己被延長的工期。4）調(diào)整施工方案。如為了趕工期，減少后續(xù)工作對環(huán)境、工程質(zhì)量的影響，原準(zhǔn)備置于雨季過后施工的橋涵工程，可以提前至雨季施工，但為了減少雨季施工帶來諸多的環(huán)境問題和工程問題，如增加地表水污染、增加建筑材料垃圾、影響工程質(zhì)量等。
4結(jié)語
環(huán)境監(jiān)理是建設(shè)環(huán)境保護(hù)的重要組成部分，在生態(tài)逐漸惡化的今天，建設(shè)環(huán)境監(jiān)理將發(fā)揮重要的作用。本文從環(huán)境監(jiān)理的基本概念、特點(diǎn)以及工程項(xiàng)目管理三個(gè)方面論述了建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理的意義，重點(diǎn)探討了施工環(huán)境監(jiān)理如何開展工程項(xiàng)目管理中的進(jìn)度及質(zhì)量控制。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)12-0039-02
Study of Specialty Construction for Process Equipment and Control Engineering based on Characteristic of Building Materials Machinery//Cao Wei, Zha Wenwei, Ni Wenlong
Abstract In the context of national strategy for coastal development and the ministry excellent engineers plan，the specialty of building materials machinery started outstanding professional features and advantages. Depended teaching reform, constructing high-quality teachers, strengthen practice teaching, and advancing research and other aspects of measures, the construction will continue to strengthen, and brand professional will be strived to build in the province until the national. The purpose is to train more outstanding talents, serve the local and national economies.
Key words process equipment and control engineering; specialty of building materials machinery; specialty construction
Author’s address Yancheng Institute of Technology, Yancheng, Jiangsu, China 224051
2010年6月23日教育部啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，鹽城工學(xué)院已正式成為第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。隨著學(xué)?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”的啟動，特別是近年來國家在沿海開發(fā)過程中大力地推行和投入，注重科技發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高對人才培養(yǎng)的要求和投入，形成經(jīng)濟(jì)大發(fā)展和教育大發(fā)展的難得機(jī)遇。因此，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，將成為教學(xué)研究和培養(yǎng)目標(biāo)的方向。
建材機(jī)械專業(yè)的特點(diǎn)是“建筑材料（水泥）”和“機(jī)械”的交叉與復(fù)合。建材機(jī)械專業(yè)人才在一定程度上，既可以處理建筑材料類的問題，又可以處理機(jī)械類的問題，還可以解決建筑材料和機(jī)械的綜合問題，而后一類問題在化工、石油化工、輕工、制藥等過程工業(yè)中非常普遍。這正是過程裝備專業(yè)生存，特別是以建材機(jī)械為特色的過程裝備專業(yè)人才一直受到社會青睞的根本原因。然而，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，社會對建材機(jī)械專業(yè)人才的要求發(fā)生改變。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和水泥工業(yè)的發(fā)展，使建材為特色的過程裝備越來越趨向大型化、精細(xì)化和自動化，流程參數(shù)（如壓力、溫度、流量等）與過程的進(jìn)行必須實(shí)施精確的自動控制，確保過程裝備高效、安全、可靠運(yùn)行。同時(shí)將“過程”“裝備”與“控制”3個(gè)相關(guān)學(xué)科緊密有機(jī)地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)“材料―機(jī)電一體化”，因此建材機(jī)械專業(yè)建設(shè)改革勢在必行。
1 優(yōu)勢與不足
歷經(jīng)50多年的發(fā)展，鹽城工學(xué)院以建材機(jī)械為特色的過程裝備與控制工程專業(yè)在江蘇乃至全國具備一定的優(yōu)勢，但與國內(nèi)教育部重點(diǎn)高校相比，尚存在不小的差距。本專業(yè)在國內(nèi)的優(yōu)勢在于：所在的江蘇省高校中設(shè)立該專業(yè)較早，而且是唯一的擁有該專業(yè)的學(xué)校。目前在國內(nèi)有該專業(yè)的高校也屈指可數(shù)，學(xué)校該專業(yè)一直處于國內(nèi)相對知名地位，多年來培養(yǎng)了幾千名畢業(yè)生分布在水泥及水泥裝備生產(chǎn)企業(yè)、水泥及裝備研究院所等。在同屬機(jī)械類專業(yè)強(qiáng)有力的支持下，建材機(jī)械過程裝備專業(yè)還受到兄弟院系如學(xué)校材料科學(xué)工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院及環(huán)境工程學(xué)院相關(guān)學(xué)科理論支持與配合，形成從工藝到設(shè)備、從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到專業(yè)、從學(xué)校到企業(yè)比較系統(tǒng)和完整的教學(xué)培養(yǎng)人才的模式，擁有一支學(xué)術(shù)造詣高、敬業(yè)精神強(qiáng)、人員年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高的師資隊(duì)伍，專業(yè)力主高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
目前，在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的高效節(jié)能粉磨設(shè)備、傳熱設(shè)備及節(jié)能技術(shù)、過程設(shè)備的延壽技術(shù)和相分離設(shè)備等4個(gè)處于學(xué)科前沿、特色鮮明、穩(wěn)定的研究方向，先后獲國家發(fā)明專利4項(xiàng)、實(shí)用新型專利15項(xiàng)，獲江蘇省科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、市科技進(jìn)步三等獎3項(xiàng)，在核心期刊上發(fā)表科研論文50多篇。過程裝備與控制工程專業(yè)被列為學(xué)校特色專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)，現(xiàn)正積極組織申報(bào)江蘇省特色專業(yè)。
但是要清醒地認(rèn)識到學(xué)校過程裝備與控制專業(yè)在國內(nèi)的差距：教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足；教學(xué)條件和設(shè)施建設(shè)滯后；缺乏在國內(nèi)具有較高知名度的學(xué)術(shù)名師，缺少國家863、973等具有影響力的重大科研課題；缺少國家級教學(xué)和科研大獎；缺少影響因子大于3的高水平學(xué)術(shù)論文；對于具有一定基礎(chǔ)的優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)和支持力度不夠；相關(guān)設(shè)施條件還有待進(jìn)一步改善；教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。
2 特色專業(yè)建設(shè)與發(fā)展
建材機(jī)械專業(yè)在學(xué)校屬于老專業(yè)，發(fā)展優(yōu)勢突出，結(jié)合國家沿海大開發(fā)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建材機(jī)械類專業(yè)的發(fā)展良好適應(yīng)了這一需求。在深厚教學(xué)底蘊(yùn)的支撐下，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨合理，專業(yè)配套齊全。伴隨環(huán)保科技、機(jī)械加工和新材料基地的發(fā)展，大型的建材科技環(huán)保工業(yè)產(chǎn)業(yè)園已在鹽城初步建成，對它的落成和發(fā)展，本專業(yè)發(fā)揮了不可或缺的作用，同時(shí)輻射周邊城市的建材環(huán)保產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)人才培養(yǎng)重點(diǎn)、發(fā)展方向?qū)Φ胤剿喙に?、能源基地、環(huán)保工程、機(jī)械工程等方面形成強(qiáng)有力的支撐。針對鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，結(jié)合材料專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、電氣工程專業(yè)的發(fā)展，形成這一系統(tǒng)工程的構(gòu)建，為各專業(yè)的跨越式配套化發(fā)展提供可靠的保證。
本專業(yè)建設(shè)要以“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的推進(jìn)為契機(jī)和工作重點(diǎn)，發(fā)展內(nèi)涵，提高水平，實(shí)現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，努力成為省級重點(diǎn)專業(yè)，國家有影響的專業(yè)。
結(jié)合學(xué)校機(jī)械工程基礎(chǔ)課平臺，完善和實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)條件的建立，出版本專業(yè)系列教材，但做到有教材而不唯教材，每年各課具體內(nèi)容都要有變動。課堂上以介紹、討論、論證等形式，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，并要求學(xué)生課后都要準(zhǔn)備下次課的討論內(nèi)容。充分發(fā)揮天空教師網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。對應(yīng)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，完善畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)措施及方案，加大畢業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新內(nèi)容，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題緊扣企業(yè)或教師科研項(xiàng)目，增加創(chuàng)新學(xué)分，鼓勵學(xué)生參加各類大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目比賽，當(dāng)教師科研助手，促進(jìn)對學(xué)生能力培養(yǎng)發(fā)展。同時(shí)注重基礎(chǔ)，突出特色，培養(yǎng)創(chuàng)新，適應(yīng)市場，把招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)率結(jié)合起來。
專業(yè)建設(shè)離不開學(xué)院的多方面的支持和配合，目前過程裝備專業(yè)在規(guī)模建設(shè)方面已經(jīng)走在其他專業(yè)的前列，本專業(yè)在此條件下更要加倍努力。要充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，要求廣大黨員充分發(fā)揮他們的積極性，正確處理國家、集體、個(gè)人利益關(guān)系，一切從工作出發(fā)，努力做好各項(xiàng)工作；讓黨員教師擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員，每學(xué)期在兩個(gè)校區(qū)聽課督導(dǎo)25人次以上。本專業(yè)教師均擔(dān)任班主任工作，工作中要求對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，細(xì)心教育，抓好班風(fēng)班紀(jì)。
建設(shè)一支學(xué)術(shù)造詣高、敬業(yè)精神強(qiáng)、人員年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高的師資隊(duì)伍，力主高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。特別是隊(duì)伍建設(shè)和管理上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，也是學(xué)院在專業(yè)建設(shè)中的一貫作風(fēng)。學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵，利用學(xué)校的有利條件，引進(jìn)本學(xué)科有影響力或有發(fā)展?jié)摿Φ膸ь^人。不為所有，但為所用，在發(fā)展前瞻性的建設(shè)中做好后備力量的培養(yǎng)，現(xiàn)有的中青年教師到國內(nèi)相關(guān)重點(diǎn)高?；虺鰢鲈L問學(xué)者，培養(yǎng)深厚的理論基礎(chǔ)；同時(shí)走進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，老教師進(jìn)行一對一傳、幫、帶，切實(shí)做好師資力量的梯隊(duì)建設(shè)。科研工作是專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)動力，在現(xiàn)有研究所的基礎(chǔ)上，整合資源和力量，形成一支具有開創(chuàng)精神和富有活力的隊(duì)伍，由學(xué)科帶頭人掛帥，開展全方位的科研工作，從而促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，特別是知名度建設(shè)。在學(xué)科帶頭人及研究梯隊(duì)、研究所等方面加大力度，爭取實(shí)現(xiàn)重大突破。
在中國建材協(xié)會的支持與幫助下，對外積極開展與研究所、企業(yè)的交流與合作，以學(xué)校為主，聯(lián)合企業(yè)辦學(xué)和共建實(shí)驗(yàn)室。在學(xué)校的大力投入下，江蘇新型環(huán)保重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建立就是一個(gè)成功的典范，應(yīng)利用這樣一個(gè)有效的平臺搞好教學(xué)與科學(xué)研究創(chuàng)新工作。實(shí)現(xiàn)與國際專業(yè)的銜接，引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)資源，開創(chuàng)大學(xué)生國際就業(yè)，走出一條國內(nèi)特色的辦學(xué)之路。發(fā)揮好老專業(yè)的龍頭作用，在建設(shè)新專業(yè)方面繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。
3 結(jié)論
挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，面對國家沿海大開發(fā)以及“卓越工程師計(jì)劃”的啟動兩大契機(jī)，更要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識自我，大力實(shí)施專業(yè)建設(shè)改革，相信經(jīng)過幾年的專業(yè)建設(shè)和實(shí)踐探索，鹽城工學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)的辦學(xué)條件與教學(xué)水平將會更上一個(gè)臺階，社會影響力大大提高，師資隊(duì)伍建設(shè)日趨合理優(yōu)化，為碩士點(diǎn)的成功申報(bào)積極創(chuàng)造條件。同時(shí)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才，為科技發(fā)展與進(jìn)步、國家和地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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安排在第七學(xué)期末開始的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生所學(xué)理論和技能的綜合運(yùn)用和檢驗(yàn)，也是保證本科教學(xué)質(zhì)量的最后一道防線。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）輔導(dǎo)環(huán)節(jié)對學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1.鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識、獨(dú)立分析、解決本學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)際問題和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)和研究觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作傳統(tǒng)；3.使學(xué)生在方案設(shè)計(jì)、材料調(diào)查與搜集、工程繪圖、理論計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理、外文閱讀、使用計(jì)算機(jī)、查閱文獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)分析、工具書的使用、文字表達(dá)等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。鑒于畢業(yè)設(shè)計(jì)階段對于本科生培養(yǎng)的特殊重要性，本文就農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置安排存在的問題和解決的途徑提出一些個(gè)人的看法，希望能為我校環(huán)境工程新專業(yè)的建設(shè)提供一些可供參考本文由收集整理的建議。
和理工科類院校不同，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境類專業(yè)一般都源于土壤學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科，其本科課程設(shè)置主要是幫助學(xué)生形成以土壤、農(nóng)業(yè)化學(xué)和農(nóng)業(yè)生態(tài)資源等專業(yè)的知識體系。因此，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的安排上，也應(yīng)與一般的工科院校有所不同。從目前來看，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要存在以下幾個(gè)問題：
1.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的設(shè)置比較單一，重實(shí)驗(yàn)輕設(shè)計(jì)。很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境專業(yè)本科生畢業(yè)只有畢業(yè)論文可做，而無畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容供學(xué)生選擇。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)一般建設(shè)較晚，在師資、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)方面和工科院校相比都有一定差距。在工程設(shè)計(jì)及應(yīng)用的教學(xué)、科研方面，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境類專業(yè)的基礎(chǔ)顯得更加薄弱。因此，目前很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專業(yè)的師資力量尚難以開展對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)工程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)；同時(shí)，由于學(xué)生們受專業(yè)課程設(shè)置所限，他們的工程思維和設(shè)計(jì)能力與工科學(xué)生相比都有較大差距，因此很多學(xué)生也不愿意選擇他們感覺更為吃力的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。然而，目前環(huán)境工程本科生就業(yè)的去向主要還是與環(huán)保工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行等相關(guān)的公司和企業(yè)，而諸如環(huán)境管理部門、環(huán)境監(jiān)測站等事業(yè)單位現(xiàn)在大多都呈人才飽和狀態(tài)，可接受的本科畢業(yè)生非常有限。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生在工程設(shè)計(jì)能力方面的弱勢，在就業(yè)時(shí)與工科院校同類專業(yè)的畢業(yè)生競爭時(shí)就處于明顯的劣勢。因此，有必要通過畢業(yè)設(shè)計(jì)來加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的工程思維和設(shè)計(jì)能力，使他們能夠具有環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生所需要的基本工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和能力，從而在一定程度上扭轉(zhuǎn)我校該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)面臨的不利局面。
2.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的設(shè)置未能充分突出農(nóng)業(yè)院校的特色，尚未充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)有知識體系的優(yōu)勢。與工科院校相比，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專業(yè)在專業(yè)的歷史沿革、學(xué)科組成和行業(yè)特性上都有自身的特殊性。因此，為了提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)人才的競爭力，需要在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）這一人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校的特色與優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式不能照搬工科大學(xué)的方法，而應(yīng)走有生態(tài)特色的辦學(xué)之路，培養(yǎng)出可投身于農(nóng)村環(huán)境污染防護(hù)的人才。農(nóng)業(yè)院校一般都具有生物、生態(tài)學(xué)科的優(yōu)勢地位，畢業(yè)生相對于工科院校的學(xué)生具有更扎實(shí)的生態(tài)學(xué)知識。此外，當(dāng)前環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要方向是環(huán)境影響評價(jià)咨詢工作，生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)又在其中占據(jù)主要地位。因此，可以考慮讓一部分學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)從事生態(tài)環(huán)境評價(jià)的工作。這樣一來可以發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校學(xué)生生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、生態(tài)知識結(jié)構(gòu)較全面的優(yōu)勢，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，二來可以提高學(xué)生的社會競爭力并適應(yīng)市場需要，為從事生態(tài)環(huán)境評價(jià)特別是農(nóng)村地區(qū)環(huán)境評價(jià)的單位輸送可用人才。
3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立題與實(shí)際聯(lián)系還不夠緊密，約束性題目難以調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新熱情。由于教師設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目未能全部追逐科技前沿或來自于實(shí)際的工程項(xiàng)目，部分題目陳舊甚至經(jīng)年不變，擺在學(xué)生面前的是一些舊知識舊問題，使得設(shè)計(jì)成果沒有實(shí)用價(jià)值和科學(xué)意義。這在一方面打擊了某些學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的熱情和積極性，也使得某些本來就對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重要性認(rèn)識不足的同學(xué)更加放松了對自己的要求，對工作應(yīng)付了事。
為提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)本科生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的市場競爭力，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的設(shè)置和指導(dǎo)上可以考慮以下的一些改進(jìn)措施：
1.加入一些和農(nóng)村環(huán)境保護(hù)治理相關(guān)的設(shè)計(jì)類題目。
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由于目前工科院校的環(huán)境工程大多是在給水排水專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，因此，工科院校的環(huán)境工程專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容上受給水排水專業(yè)的影響較大。在水污染控制方面主要為排水管網(wǎng)和城市污水處理廠的設(shè)計(jì)。農(nóng)業(yè)院校如果照搬工科院校的設(shè)計(jì)內(nèi)容，由于專業(yè)基礎(chǔ)所限，無法與之進(jìn)行有力的競爭。因此，應(yīng)在設(shè)計(jì)內(nèi)容上著眼于和農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)環(huán)境相關(guān)的工程。如目前農(nóng)村受污染地下水的治理和農(nóng)村污水的處理都是國家十二五規(guī)劃的重要內(nèi)容，相關(guān)的工程也建設(shè)了不少?？梢栽O(shè)定一些如農(nóng)村小型給水站或分散性生活污水處理站的課題。在處理工藝選擇上，由于農(nóng)村地區(qū)的特殊條件，一般應(yīng)選擇操作較簡單且成本較低的常規(guī)處理工藝，這樣更符合農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際需要。比如用吸附工藝處理污染地下水，或用人工濕地處理畜禽類廢水，都是可行的設(shè)計(jì)題目。學(xué)生經(jīng)過這些設(shè)計(jì)工作的鍛煉，將有助于他們在畢業(yè)后從事農(nóng)村環(huán)保治理的相關(guān)工作，不僅提高學(xué)生的就業(yè)率，也可為農(nóng)村環(huán)境的治理培養(yǎng)可用人才。為達(dá)到這一培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校在青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)上也要考慮有工程背景的環(huán)境工程專業(yè)人才，同時(shí)可以通過幫助青年教師去設(shè)計(jì)類單位進(jìn)行工程實(shí)踐等措施，提高他們的工程素養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力，從而達(dá)到輔導(dǎo)學(xué)生的要求。
2.在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中體現(xiàn)資源與環(huán)境的緊密結(jié)合，設(shè)置適量的生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)的題目。工科院校的環(huán)境專業(yè)一般更側(cè)重于各種污染治理技術(shù)工藝的開發(fā)與研究，對環(huán)境與資源的重視不足。農(nóng)業(yè)院校則注重于從宏觀側(cè)面上分析環(huán)境與資源的關(guān)系，將自身對土壤學(xué)、氣象學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科的研究優(yōu)勢體現(xiàn)在資源和環(huán)境管理方面。為進(jìn)一步體現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境院校學(xué)生在這方面的特點(diǎn)，有必要在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)通過設(shè)置合適的環(huán)境影響評價(jià)的課題來提高學(xué)生的相關(guān)能力。另一方面，環(huán)境影響評價(jià)咨詢工作在當(dāng)前對環(huán)境工程本科畢業(yè)生來說是一個(gè)重要的就業(yè)方向，其中主要的一個(gè)部分就是生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)。和做工作設(shè)計(jì)不同，由于農(nóng)業(yè)院校學(xué)生在生態(tài)學(xué)方面有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此和工科院校學(xué)生相比并不遜色，甚至某些方面他們做的比工科院校的學(xué)生要更加深入，相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)也更加全面。為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置適當(dāng)?shù)沫h(huán)境影響評價(jià)課題，不僅發(fā)揮了農(nóng)業(yè)院校學(xué)生在生態(tài)環(huán)境評價(jià)方面的一些優(yōu)勢，也可為學(xué)生的就業(yè)提供有效的幫助。當(dāng)然，這同樣也對學(xué)校的師資力量提出了更高的要求。不僅在課程設(shè)置上需要加入環(huán)境影響評價(jià)的課程，對青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)，也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。一個(gè)可取的方法是鼓勵青年教師考取國家的環(huán)境影響評價(jià)注冊工程師，通過提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)來保障本科生培養(yǎng)的質(zhì)量。
3.將畢業(yè)論文與教師主持的科研項(xiàng)目或課題聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)。環(huán)境工程專業(yè)由于本科就業(yè)的壓力較大，相當(dāng)一部分的學(xué)生選擇畢業(yè)
