序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇高工專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

一．用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂

1. 做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。

2 .思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。

我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng)；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良組織，從未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事。

3.追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。

我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。

二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。

1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。

我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書(shū)本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。

2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問(wèn)。

平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購(gòu)買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過(guò)去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。

三．用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤

距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛?。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。

貧瘠沒(méi)有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過(guò)放棄與逃避的念頭，雖然我有過(guò)多次能離開(kāi)的選擇，但我沒(méi)有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。

四．用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jī)

作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)總是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jī)；撰寫(xiě)的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。

作為一名校長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！保⑵铺旎墨@縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

五．用清貧和無(wú)私詮釋廉潔

篇2

一．用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂

1.  做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧啤⒚馈币仓挥性凇罢妗钡幕喜拍荛_(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。

2 .思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。

我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng)；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良組織，從未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事。

3.追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。

我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。

二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。

1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。

我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書(shū)本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。

2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問(wèn)。

平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購(gòu)買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過(guò)去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。

三．用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤

距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛?。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。

貧瘠沒(méi)有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過(guò)放棄與逃避的念頭，雖然我有過(guò)多次能離開(kāi)的選擇，但我沒(méi)有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。

四．用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jī)

作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)總是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jī)；撰寫(xiě)的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，XX年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。

作為一名校長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！保⑵铺旎墨@縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

五．用清貧和無(wú)私詮釋廉潔

當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，更沒(méi)有通過(guò)補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長(zhǎng)后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過(guò)職權(quán)謀取過(guò)一己私利。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過(guò)縣招投標(biāo)中心運(yùn)作，全程接受政府相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng)，凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查，堅(jiān)決杜絕不良開(kāi)支。

篇3

建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報(bào)告1在任職期間服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷更新和提高，大膽管理、堅(jiān)持原則、堅(jiān)持以人為本，以理服人，以制度管人;善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，大膽創(chuàng)新、針對(duì)公司的項(xiàng)目管理工作提出創(chuàng)新的項(xiàng)目管理辦法，現(xiàn)就這幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作8年來(lái)我一直從事建筑安全管理，我從一名實(shí)習(xí)生成為一名優(yōu)秀的安全技術(shù)骨干人員，這與公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培、前輩的諄諄教導(dǎo)以及自己長(zhǎng)期的努力工作積極進(jìn)取分不開(kāi)的。在工作中要求進(jìn)步、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己;熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、善與他人合作;穩(wěn)重豁達(dá)，誠(chéng)實(shí)守信，能吃苦耐勞。工作中深入開(kāi)展建筑工程安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治，時(shí)刻牢記安全目標(biāo)管理"安全第一、預(yù)防為主"的方針和加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化的管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保工程項(xiàng)目至今無(wú)一例安全事故發(fā)生。鑒于這幾年的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，主要就建筑施工項(xiàng)目安全控制淺談以下幾點(diǎn)

確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提是樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的思想，支持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，項(xiàng)目部應(yīng)建立安全管理體系和安全生產(chǎn)責(zé)任制。專(zhuān)職安全員應(yīng)持證上崗，保證項(xiàng)目安全目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。

事故的發(fā)生，是由于人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，不良的環(huán)境和較差的管理造成的。從事故發(fā)生的過(guò)程看，要想不發(fā)生事故，只有針對(duì)事故構(gòu)成的4m要素，采取有效控制措施，消除潛在的危險(xiǎn)因素，并使人不發(fā)生誤判斷、誤操作，要制訂各項(xiàng)制度，進(jìn)行安全教育、開(kāi)展安全檢查、編制安全措施計(jì)劃等，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。因此安全事故的控制要從以下幾點(diǎn)著手

一、人的不安全行為的控制

(1)安全心理調(diào)適法。安全生產(chǎn)管理中應(yīng)引導(dǎo)員工學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做到勝不驕，敗不餒，遇到順心的事，要樂(lè)而自持，不能忘乎所以;遇到不順心的事，要不為逆境所困，丟得開(kāi)、放得下，及時(shí)解脫。只有保持良好的心理狀態(tài)，才能具有充沛的精力，旺盛的斗志，才能減少工作中的失誤，保證安全生產(chǎn)。

(2)獎(jiǎng)懲控制法。強(qiáng)化勞動(dòng)安全政策和規(guī)定，及對(duì)違規(guī)者進(jìn)行紀(jì)律懲處，是安全工作的重要組成部分。作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守安全施工的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，正確使用安全防護(hù)用具，施工機(jī)械設(shè)備等。作業(yè)人員不服從管理，違規(guī)冒險(xiǎn)作業(yè)造成嚴(yán)重后果的，按照相關(guān)法規(guī)追究責(zé)任。對(duì)安全生產(chǎn)的好人好事進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可采取評(píng)先進(jìn)、發(fā)獎(jiǎng)金、樹(shù)立榜樣等。對(duì)違紀(jì)者的懲罰，可采取罰款、通報(bào)批評(píng)、警告等，獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰應(yīng)按公平、公正、公開(kāi)、從嚴(yán)的原則進(jìn)行處理。

(3)管理控制法。在施工活動(dòng)過(guò)程中，項(xiàng)目部必須依法加強(qiáng)對(duì)建筑安全的管理，執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，采取有效措施，防止傷亡和其他安全生產(chǎn)事故的發(fā)生政策與法規(guī)是實(shí)施控制的重要方式，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)法規(guī)的宣傳教育，使得人人知法規(guī)，就可以最大限度地減少那些由于不懂法規(guī)而導(dǎo)致的不安全行為。要利用政策規(guī)范的作用控制人的不安全行為，就必須貫徹落實(shí)國(guó)家和各級(jí)政府有關(guān)安全的方針、政策、規(guī)章、建立、完善企業(yè)的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

二、物的不安全狀態(tài)控制

(1)設(shè)備的本質(zhì)安全化。針對(duì)生產(chǎn)中物的不安全狀態(tài)的形成與發(fā)展，在進(jìn)行施工設(shè)計(jì)、工藝安排。施工組織與具體操作，新材料、新設(shè)備的推廣應(yīng)用時(shí)，采取有效的控制措施，正確判斷物的具體不安全狀態(tài)，控制其發(fā)展，保持物的良好狀態(tài)和技術(shù)性能，對(duì)預(yù)防和消除事故，保障安全生產(chǎn)有現(xiàn)實(shí)意義。

(2)裝設(shè)安全防護(hù)裝置。安全裝置是在設(shè)備性能結(jié)構(gòu)中保證人機(jī)系統(tǒng)安全，而給主體設(shè)備設(shè)置的各種附加裝置，是保證機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)和保證在可能出現(xiàn)危險(xiǎn)狀態(tài)正保護(hù)人身安全的安全技術(shù)措施。安全裝置的作用是杜絕或減少機(jī)械設(shè)備在正常工作期間或故障狀態(tài)下，甚至在誤操作情況下發(fā)生人身傷害及設(shè)備毀壞事故，能直接對(duì)操作者和設(shè)備進(jìn)行安全保護(hù)。

(3)加強(qiáng)施工設(shè)備的安全管理。項(xiàng)目部采購(gòu)、租賃的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，必須具有生產(chǎn)(制造)許可證、產(chǎn)品合格證，并在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前進(jìn)行查驗(yàn)。在使用過(guò)程中，必須由專(zhuān)人管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，建立資料檔案，按國(guó)家規(guī)定及時(shí)報(bào)廢。

施工單位應(yīng)當(dāng)自施工起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施驗(yàn)收合格之月起30d內(nèi)，身建設(shè)行政主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)登記，登記標(biāo)志應(yīng)當(dāng)置于或者附著該設(shè)備的顯著位置。

三、改善作業(yè)環(huán)境

(1)施工平面布置。在施工實(shí)施階段，根據(jù)要求設(shè)置道路、組織排水、搭建臨時(shí)設(shè)施、堆放材料和設(shè)置機(jī)械設(shè)備、土方及建筑垃圾、圍墻與入口位置等。做到分區(qū)明確，合理定位。施工平面布置的總體要求是布置緊湊，充分利用場(chǎng)地;場(chǎng)內(nèi)道路暢通，運(yùn)輸方便，減少一次搬運(yùn);在保證施工順利的條件下，盡可能減少臨時(shí)設(shè)施搭設(shè)，盡可能利用附近的原有建筑物作為臨時(shí)設(shè)施;應(yīng)便于工人生產(chǎn)和生活，辦公用房、福利設(shè)施應(yīng)在生活區(qū)內(nèi)。平面布置圖應(yīng)符合防火治安、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)和建設(shè)無(wú)公害的要求。

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)功能區(qū)劃分。根據(jù)施工項(xiàng)目的要求，劃分為作業(yè)區(qū)、材料堆放區(qū)和辦公生活區(qū)。作業(yè)區(qū)與辦公生活區(qū)分開(kāi)設(shè)置，并保持安全距離。辦公生活區(qū)應(yīng)設(shè)置于在建筑物墜落半徑之外，應(yīng)設(shè)置防護(hù)措施，劃分隔離，以免人員誤入危險(xiǎn)區(qū)域。對(duì)功能區(qū)的劃分還應(yīng)考慮交通、水電、消防和衛(wèi)生、環(huán)保等因素。

(3)安全警示標(biāo)志。根據(jù)工程特點(diǎn)及施工的不同階段，在危險(xiǎn)部位有針對(duì)性地設(shè)置、懸掛明顯的安全警示標(biāo)志。危險(xiǎn)部位主要是指施工現(xiàn)場(chǎng)人口處、施工起重機(jī)械、臨時(shí)用電設(shè)施、腳手架、出入通道口、樓梯口、陽(yáng)臺(tái)口、電梯井口、橋梁口、隧道口、基坑邊沿、爆破物及有害危險(xiǎn)氣體和液體存放處等。安全警示標(biāo)志的類(lèi)型、數(shù)量應(yīng)當(dāng)根據(jù)危險(xiǎn)部位的性質(zhì)不同，設(shè)置不同的安全警示標(biāo)志。

(4)封閉管理。施工現(xiàn)場(chǎng)圍擋應(yīng)沿工地四周設(shè)置，不得留有缺口;圍擋的材料應(yīng)堅(jiān)固、穩(wěn)定、整潔、美觀。宜選用砌體、金屬板材等材料，不得使用布條、竹包或安全網(wǎng)，要確保圍擋的穩(wěn)定性、安全性。圍擋的高變應(yīng)高于1.8m。工地進(jìn)出大門(mén)應(yīng)牢固美觀，大門(mén)上應(yīng)標(biāo)有企業(yè)名稱(chēng)和企業(yè)標(biāo)識(shí)，設(shè)置專(zhuān)職值班保衛(wèi)人員。大門(mén)出口處應(yīng)設(shè)置洗車(chē)槽，保證汽車(chē)干凈上路。項(xiàng)目部工程技術(shù)管理人員、施工員、作業(yè)人員等，應(yīng)當(dāng)佩戴工作卡。施工現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)口處應(yīng)有整齊明顯的“五牌一圖”：工程概況圖、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、施工現(xiàn)場(chǎng)總平面圖。

四、安全生產(chǎn)的科學(xué)管理。

保障安全生產(chǎn)除要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)外，還必須具有先進(jìn)的管理方法、嚴(yán)格的管理制度以及勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。施工企業(yè)和工程項(xiàng)目部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)單位內(nèi)部的管理，針對(duì)不同情況，采取科學(xué)的管理方式。要不斷探索新的規(guī)律，總結(jié)管理的辦法與經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)新形勢(shì)下的管理工作。要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，將安全管理責(zé)任制落到實(shí)處。要清除新的危險(xiǎn)因素，使安全管理上升到新的高度，使安全生產(chǎn)水平上一個(gè)臺(tái)階。

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)實(shí)際的實(shí)踐，了解熟悉了許多項(xiàng)目安全方面的管理方法，并在實(shí)踐工作中得到了應(yīng)用，豐富了自己的知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)。以后，在工程的安全施工中扎扎實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作，認(rèn)真處理好施工過(guò)程中的每一個(gè)安全隱患問(wèn)題，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取在安全技術(shù)方面有進(jìn)一步的提高，為建設(shè)施工的發(fā)展提供更可靠的安全保證。

建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報(bào)告2在20____年，本人作為施工現(xiàn)場(chǎng)的安全員，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目部前方安全管理工作，回顧本人在20____年的工作，雖有一些成績(jī)，但也存在一些不足，現(xiàn)就本人把20____年的工作做一下簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、思想方面

在日常工作過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持把公司下發(fā)的安全文件精神作為自己的行動(dòng)指南。在思想上始終把安全工作放在第一位，行動(dòng)上嚴(yán)格按照相關(guān)安全生產(chǎn)條例及規(guī)范執(zhí)行，履行一名安全員的職責(zé)和義務(wù)，按時(shí)參加項(xiàng)目部定期召開(kāi)的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)。另外在閑暇之余，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)的安全生產(chǎn)資料，收集各類(lèi)安全案例，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)。在工作上堅(jiān)決服從項(xiàng)目經(jīng)理的安排，自覺(jué)做好各項(xiàng)工作。在重大問(wèn)題上，堅(jiān)持原則，明辨是非，較好的履行了一名安全員的職責(zé)。

二、工作方面

在充分貫徹落實(shí)上級(jí)門(mén)文件的精神和要求下，以創(chuàng)建工作為契機(jī)，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)整治為途徑，安全和文明施工工作上有了明顯的改善，回顧一年來(lái)的工作，主要做了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好提前防范

年初，我們就從完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實(shí)安全生產(chǎn)、文明施工工作責(zé)任入手，目標(biāo)明確、措施有力，及時(shí)分析安全生產(chǎn)、文明施工中存在的問(wèn)題，并加以溝通和協(xié)調(diào)，使管理的力度得到了加強(qiáng);另一方面項(xiàng)目部所有管理人員與施工班組形成了上下互通的管理體系，再加上項(xiàng)目經(jīng)理及集團(tuán)公司對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視，真正做到早抓、真抓、狠抓、實(shí)抓。

2、加大安全生產(chǎn)宣傳力度，增強(qiáng)安全意識(shí)

為了切實(shí)增強(qiáng)全體從業(yè)人員的安全生產(chǎn)、文明施工意識(shí)，根據(jù)我們施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，我們定期開(kāi)展了“安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)”、“安全文明施工大檢查”等專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，并積極利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、黑板報(bào)等方式大力宣傳安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)及文明施工獎(jiǎng)罰情況，對(duì)民工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，每一個(gè)進(jìn)場(chǎng)施工的工人都必須通過(guò)安全生產(chǎn)三級(jí)教育，確保特種作業(yè)人員必須持證上崗，努力提高工人自防自救的能力，不斷加大安全生產(chǎn)教育工作，使我項(xiàng)目?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇陌踩饈督徊降玫教岣摺?/p>3、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，消除質(zhì)量、安全隱患。

今年以來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)日常監(jiān)督管理工作的同時(shí)，開(kāi)展了每周日安全生產(chǎn)、文明施工的專(zhuān)項(xiàng)檢查，周一早晨安全例會(huì)，在夏季防高溫和冬季消防防火措施上，項(xiàng)目部積極安排好值班人員，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。加強(qiáng)了對(duì)各施工隊(duì)落實(shí)整改情況的跟蹤檢查，努力將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。

4、加大工人宿舍管理力度，改善工人宿舍環(huán)境。

由于工人宿舍管理難度大、安全隱患大，我們項(xiàng)目部在在宿舍管理方面狠下功夫，工人宿舍普遍存在宿舍衛(wèi)生環(huán)境差，電線亂接亂拉及私自使用電飯煲、電爐等違規(guī)電器的現(xiàn)象。為了克服以上問(wèn)題，項(xiàng)目部組織進(jìn)行了多次檢查，加大工人宿舍管理力度，要求各施工隊(duì)每天派專(zhuān)人對(duì)生活區(qū)公共區(qū)域進(jìn)行打掃，對(duì)工人宿舍衛(wèi)生采取動(dòng)態(tài)管理方式，進(jìn)行不定期宿舍衛(wèi)生檢查，并將責(zé)任具體分配到各班組身上。進(jìn)行多次檢查和整治，宿舍情況有了很大的改善，我們將繼續(xù)加大工人宿舍的管理力度，持之以恒地把工人宿舍管理好，給工人創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

三、工作中的存在不足和今后的努力方向

在20____年，本人雖然在工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行自己分工范圍內(nèi)的職責(zé)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，但也存在以下不足，主要有：

1、在安全生產(chǎn)、文明施工中存在的問(wèn)題：部分安全資料不完整;施工現(xiàn)場(chǎng)材料堆放較為混亂;施工現(xiàn)場(chǎng)用電混亂;對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)的硬，從而埋下安全隱患;

2、在平時(shí)工作中，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性不夠，對(duì)相關(guān)圖紙、文件、施工措施等內(nèi)容掌握、理解不徹底;

3、工作細(xì)心度不夠，時(shí)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏。

20____年即將結(jié)束，雖然這一年在抓安全生產(chǎn)、文明施工管理方面做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也仍然存在著不少的問(wèn)題，隨著新的一年的到來(lái)，本人一定會(huì)加強(qiáng)針對(duì)性的措施、開(kāi)拓工作思路、創(chuàng)新管理模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找不足，突出重點(diǎn)抓落實(shí)，在今后的工作中力爭(zhēng)取得更好的工作成績(jī)。

建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報(bào)告3______，2005年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，2005年七月進(jìn)入外資公司上海伍哈德技術(shù)有限公司，成為一名設(shè)計(jì)助理，經(jīng)過(guò)一年多的磨礪，于2007年1月進(jìn)入深圳華域博陽(yáng)建筑設(shè)計(jì)有限公司成為一名助理建筑師，2008年6月進(jìn)入北京中外建建筑設(shè)計(jì)有限公司深圳分公司，經(jīng)過(guò)近三年的磨煉，由組內(nèi)的助理建筑師成長(zhǎng)為項(xiàng)目經(jīng)理，2011年3月進(jìn)入深圳筑地建筑設(shè)計(jì)有限公司，擔(dān)任設(shè)計(jì)經(jīng)理一職?，F(xiàn)將這些年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、政治、思想

幾年來(lái)，我積極參加班組的各種學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，擁護(hù)改革開(kāi)放的政策，熱愛(ài)建筑設(shè)計(jì)工作，對(duì)自己所服務(wù)的單位充滿感情。

二、工作態(tài)度

無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。項(xiàng)目工期緊，人員少，任務(wù)繁多，卻能夠做到安排得井井有條，按時(shí)完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，保證工程順利完成，表現(xiàn)出我們?cè)O(shè)計(jì)人員責(zé)任心強(qiáng)，充分挖掘了我們?cè)O(shè)計(jì)人員艱苦卓絕，連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責(zé)

在項(xiàng)目設(shè)計(jì)師的帶領(lǐng)下能夠根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的任務(wù)書(shū)，協(xié)助項(xiàng)目設(shè)計(jì)師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行概念、方案及擴(kuò)初等設(shè)計(jì)工作，細(xì)化并完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)具體目標(biāo);專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，了解國(guó)家有關(guān)專(zhuān)業(yè)法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求;了解本專(zhuān)業(yè)的最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)非常熱愛(ài)，有較強(qiáng)的方案能力;參與重大調(diào)整、技術(shù)問(wèn)題落實(shí)等相關(guān)會(huì)議，并提出專(zhuān)業(yè)意見(jiàn);參與影響建筑效果的材料審定;參與協(xié)調(diào)前期設(shè)計(jì)與后期產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的技術(shù)控制;參與影響效果及功能變更的確認(rèn)工作;參與指導(dǎo)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)人員，組織內(nèi)部各專(zhuān)業(yè)的圖紙會(huì)審，跟蹤落實(shí)會(huì)審中提出的問(wèn)題。

四、具體工作

我所從事的工作主要是概念設(shè)計(jì)、建筑方案設(shè)計(jì)、建筑施工圖設(shè)計(jì)以及施工配合工作。 (一)、在概念及方案設(shè)計(jì)方面：

以山東濰坊伴山伴水原生墅項(xiàng)目為例進(jìn)行總結(jié)，這個(gè)項(xiàng)目是進(jìn)行得比較順利的，這個(gè)項(xiàng)目老板指定我做項(xiàng)目經(jīng)理，事后還和老板一起去了山東濰坊匯報(bào)方案，這個(gè)項(xiàng)目能順利得到甲方肯定總結(jié)如下：

一、二十天內(nèi)時(shí)間內(nèi)配合老板，同景觀組同事合作，出了四個(gè)創(chuàng)意方案，使甲方大感意外，并迅速認(rèn)可了我方的能力，

二、前期定位較準(zhǔn)確，契合了甲方的意圖，

三、建筑風(fēng)格選用了當(dāng)?shù)貢簳r(shí)沒(méi)有的清雅脫俗的北美風(fēng)格，獲得了甲方的認(rèn)可。

四、案名:由于我們的方案中副標(biāo)題的原因，導(dǎo)致甲方將原樓盤(pán)名“獅城豪苑”變成了伴山伴水原生墅，這是前所未有的。

五、戶型定位采取很獨(dú)特的分類(lèi)解決方式，極大的減少了設(shè)計(jì)工作量，最后我們的文本設(shè)計(jì)，從封面到扉頁(yè)渲染得非常到位，被公司另一個(gè)組的組長(zhǎng)贊為像賣(mài)樓的策劃書(shū)一樣精美絕綸。在這期間還做了諸如濟(jì)南金鐘商業(yè)概念設(shè)計(jì)，無(wú)錫春合苑方案設(shè)計(jì)，臨沂卓易維港方案，湖北赤壁印象設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。(二)、在立面設(shè)計(jì)方面：

個(gè)人獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的立面設(shè)計(jì)或完成眾多項(xiàng)目中的獨(dú)立子項(xiàng)：

1、香江城市花園中的采用新古典風(fēng)格，承擔(dān)了多層、高層和其中的會(huì)所立面設(shè)計(jì)。

2、臨沂卓易維港項(xiàng)目中完成了多層及聯(lián)排別墅的立面設(shè)計(jì)

3、赤壁印象中完成了新中式風(fēng)格的高層、別墅，以及指導(dǎo)年輕同事完成商業(yè)立面設(shè)計(jì)

4、合正煙臺(tái)香逸中央項(xiàng)目除指導(dǎo)完成了“骨子里的地中海風(fēng)格”高層立面設(shè)計(jì)外，還親自設(shè)計(jì)了商業(yè)立面，并最終獲得甲方好評(píng)。

5、山東濰坊別墅項(xiàng)目中設(shè)計(jì)了北美風(fēng)格別墅立面，為其它戶型立面定了基調(diào)，并指導(dǎo)年輕同事設(shè)計(jì)了其它別墅戶型立面，我們?cè)O(shè)計(jì)的會(huì)所立面也得到了甲方的鐘愛(ài)。

6、在深圳迎接大運(yùn)會(huì)，提升市容環(huán)境而倡導(dǎo)的城市更新改造中，我先后參與了南山大道南段的部分立面設(shè)計(jì)，北段新中式風(fēng)格的大部分建筑立面的設(shè)計(jì)，前海路南段及北段大部分立面設(shè)計(jì)，后海路好味家食府立面設(shè)計(jì)，并都已實(shí)施，其中紅花路近三十幢立面為個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)，并中標(biāo)實(shí)施。

(三)、在施工圖及后期配合設(shè)計(jì)方面：

在紅花路改造中主持施工圖設(shè)計(jì)，完成了方案的交結(jié)及施工圖主持工作，這對(duì)我還是第一次，因?yàn)榧t花路近三十幢樓的方案是獨(dú)立完成的，所以對(duì)方案的來(lái)龍去脈是一清二楚的。這種由方案設(shè)計(jì)人直接控制施工圖的項(xiàng)目有利于方案的順利實(shí)施，且進(jìn)行了施工交底及后期施工配合工作，后期實(shí)施效果比較理想。這是因?yàn)樵谥暗母脑熘校谑┕ぜ昂笃谂浜现蟹e累了較多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以下是一些工程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)：

a.南海大道：新能源大廈及粵海大廈兩棟高層改造：由于業(yè)主和甲方原因，原設(shè)計(jì)中一些關(guān)鍵的構(gòu)架未能實(shí)施，中間還因?yàn)闃I(yè)主多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的原因，認(rèn)為原中標(biāo)方案過(guò)于簡(jiǎn)單，而再次出了多輪方案，而后才得以再次出施工圖實(shí)施，但外墻涂料選擇上受到甲方一個(gè)局長(zhǎng)干預(yù)，色彩過(guò)粉，建成效果差強(qiáng)人意。

b.后海大道：好味家食府樓的選色也同樣受到那位局長(zhǎng)干預(yù)，本來(lái)想要的暗紅色變成了桃紅色，也沒(méi)讓我去確認(rèn)，就上墻了，效果與理想中有差距，其中因改造前時(shí)間緊，無(wú)法探明現(xiàn)有結(jié)構(gòu)問(wèn)題，而導(dǎo)致最后實(shí)施時(shí)要在底層加結(jié)構(gòu)柱，使原方案與最后施工效果不同，且施工圖上加柱后，現(xiàn)實(shí)開(kāi)挖時(shí)，發(fā)現(xiàn)柱位下是化糞池位置，只得再次更改移位，所以有些做出來(lái)的廣告位位置與施工圖上不同，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)人員也沒(méi)時(shí)間天天去現(xiàn)場(chǎng)，拆架前也不會(huì)通知設(shè)計(jì)人員進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)查看施工效果是否與方案相符，待到我某月某日偶到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)告訴甲方，甲方也只能說(shuō)“算了”，怕承擔(dān)錯(cuò)誤而帶來(lái)的責(zé)任，這就是改造的控制力度。蛇口市政樓的改造中也是出現(xiàn)了“爬梯”事件(雖然此方案設(shè)計(jì)人員不是我組的)，原因在于我們?cè)O(shè)計(jì)中為了將原立面中的雨水管包起來(lái)，用了鋁通百葉，從底到頂?shù)陌饋?lái)，結(jié)果施工完后，業(yè)主認(rèn)為這是給小偷上樓行竊提供了天然的“梯子”，而成了一個(gè)令人尷尬的設(shè)計(jì)，隨后便在其上加了帶刺的鐵絲做保護(hù);無(wú)獨(dú)有偶，我們?cè)谏綎|煙臺(tái)的商業(yè)裙房的設(shè)計(jì)中也出現(xiàn)了類(lèi)似的“爬梯”事件(此設(shè)計(jì)原來(lái)設(shè)計(jì)人員不是我組的)，甲方不得不要求我們將建成后的下部百葉拆掉，上部改造成廣告位。這樣新建筑剛建完就面臨了被改造。其它如后海辦公樓的改造中，原施工圖中竟然少了一個(gè)立面的施工圖，出現(xiàn)了改造中經(jīng)常有的只洗臉不洗脖子的事情;在南山大道北段的改造中也出現(xiàn)了相同問(wèn)題，因工期緊張，甲方也只有取消不是沿街的面的改造，這樣設(shè)計(jì)的完整性便沒(méi)了保障，這是方案與施工圖交接的問(wèn)題，施工圖任務(wù)緊張，也沒(méi)組織方案人員看施工圖落實(shí)情況，廣進(jìn)化工樓的施工中，甲方和施工方未經(jīng)設(shè)計(jì)方同意就將百葉的形式改掉了，同時(shí)施工方為了增加工程量甚至在百葉上還要狗尾續(xù)貂般畫(huà)上鴿子，到最后還要我們?cè)O(shè)計(jì)方給他們簽字確認(rèn)，簡(jiǎn)直是冤。

c.南山大道北段：中施工圖的色彩標(biāo)注問(wèn)題，由于是幾個(gè)人設(shè)計(jì)的，幾個(gè)人的標(biāo)法都不一樣，導(dǎo)致后來(lái)施工時(shí)，施工方無(wú)法根據(jù)我們的選色施工，只得我們方案人員一次次的跑現(xiàn)場(chǎng)，最后才統(tǒng)一解釋清楚，南山大道北段的公安分局由于原設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不明，加坡屋頂后局部梁開(kāi)裂，而需進(jìn)一步結(jié)構(gòu)加固，武警七支隊(duì)商業(yè)因工期原因而導(dǎo)致原設(shè)計(jì)效果不能實(shí)施，只得再更改設(shè)計(jì)，南頭古城旁民房等很多構(gòu)架因?qū)υY(jié)構(gòu)判斷不力，而在施工中要更改，使柱子落地支撐以確保安全，導(dǎo)致方案與施工后建成結(jié)果有差異，很多坡屋頂在方案中要加，但做完方案后，到施工中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)情況沒(méi)有條件做，只得再次取消，浪費(fèi)人力物力，南頭商業(yè)街設(shè)計(jì)時(shí)不知道旁邊的產(chǎn)業(yè)園改造已經(jīng)將其納入其中，我們還是做了改造方案，施工時(shí)也只有取消不做，中山頤景住宅樓方案及施工圖都做了，施工卻不施工，北環(huán)人行天橋施工方都進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)了，結(jié)果甲方又說(shuō)不做了，其它的諸如施工方做坡屋頂時(shí)，用涂料加些深線條在坡面上畫(huà)成坡屋頂狀，不久后，顏色就變得淺了，效果就差了，北段中一些窗臺(tái)滴水的做法，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn)用鋁通需做100mm__100mm,但現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)尺度有些大，今后再做是否該改用其它材料呢，有些窗套出挑到600mm,現(xiàn)場(chǎng)施工完后，發(fā)現(xiàn)尺度有些過(guò)大，今后尺寸可以做得再小些，北段的整體改造是按現(xiàn)代中式風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)的，但改造后，很多農(nóng)民房我們處理得還是有些簡(jiǎn)單了，因?yàn)樽鼋y(tǒng)一做的是白色，加了少許灰色，從施工完后的效果來(lái)看，白色太2

多，對(duì)比的深灰色量少了，看起來(lái)還是有點(diǎn)灰，所以我在后來(lái)的增補(bǔ)的幾幢樓的改造設(shè)計(jì)中，加大了深灰色的對(duì)比的量，并加入了其它暖色，使其能更突出一些，另外在設(shè)計(jì)時(shí)，白色在城市干道邊上本來(lái)就是不耐臟的色，我們用了大量的白，施工完后，很多白墻已經(jīng)開(kāi)始再度變臟了，甚至在建筑的墻腳部分，，也用了白色涂料，幾場(chǎng)雨過(guò)后，雨水夾著黃泥，修理工的黑手一塊把白墻變成了黃墻，黑墻，后來(lái)在施工中改用其它深色巖態(tài)板(環(huán)保材料)。

d.前海路南段：建成后出現(xiàn)“陰陽(yáng)臉”外墻，反映出對(duì)施工圖質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，現(xiàn)場(chǎng)配合不力等問(wèn)題。同時(shí)反映出施工方的施工人員，甲方的負(fù)責(zé)人，監(jiān)理人員設(shè)計(jì)審美能力較低。(四)、個(gè)人能力方面：

雖然在方案及施工中出現(xiàn)種種問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，在項(xiàng)目管理、人員管理、溝通協(xié)調(diào)、責(zé)任心等方面有很大進(jìn)步。今后還應(yīng)在每個(gè)項(xiàng)目階段性完成后，無(wú)論在總圖布局、戶型設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)上，還是方案創(chuàng)意、設(shè)計(jì)手法上，都要進(jìn)行有效的總結(jié)和歸納，資料的更新、收集、和整理也要及時(shí)。另一方面，由于公司壓下來(lái)的項(xiàng)目較多，而且往往每個(gè)甲方要得又急，只能將一些本可親手做的事情交給他人，這些是中國(guó)的現(xiàn)狀，也是中國(guó)的設(shè)計(jì)國(guó)情。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

在工作中，我還參加了各種培訓(xùn)及講座：在軟件方面，除掌握基本的autocad,天正建筑，3Dma__,Photoshop,Office辦公軟件外，參加工作后還自學(xué)草圖大師軟件sketchup、adobeindesign，對(duì)我日后工作起到了很大的幫助;2008年參加了建筑節(jié)能設(shè)計(jì)及審查培訓(xùn);并持續(xù)對(duì)建筑相關(guān)規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)參加過(guò)公司制圖標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，2009年參加“清華斯維爾節(jié)能軟件”使用培訓(xùn)，并聽(tīng)取“永續(xù)建筑，智慧城市報(bào)告會(huì)”。2010年參加了分司組織的拓展訓(xùn)練，極大的鍛煉了個(gè)人意志與團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。

六、工作成績(jī)

我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平更進(jìn)一步，并且在公司年終總結(jié)中，屢次被評(píng)為“最佳技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，”“勤勉獎(jiǎng)”，連續(xù)被評(píng)為公司“優(yōu)秀員工”等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、小結(jié)

這幾年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績(jī)，但相對(duì)于公司及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重托和期望還有差距。在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。拓寬思路，更加有創(chuàng)意的完成本職工作，為自己的理想而奮斗。

建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報(bào)告4自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成自己的工作，維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)完善自己。

現(xiàn)將近年來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想上要求進(jìn)步。

具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊。在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。

二、工作態(tài)度

無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)頻繁，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成檢驗(yàn)任務(wù)，保證工程檢驗(yàn)順利通過(guò)，表現(xiàn)出我們管理人員的責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)的我們公司，我們項(xiàng)目部連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、業(yè)務(wù)技能

近年來(lái)，本人通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，堅(jiān)持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，掌握了多項(xiàng)建筑工程方面專(zhuān)業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握AutoCAD建筑制圖軟件，熟悉建筑工程預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立完成整套施工技術(shù)資料的編制工作，掌握建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)的工作。

四、具體專(zhuān)業(yè)工作。

20____年8月至20____年5月，我被公司委派到____________商住樓工程任實(shí)習(xí)施工員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問(wèn)題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請(qǐng)教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時(shí)間里，我的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與工程的主體驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

20____年5月至20____年8月，我調(diào)到____________工程任施工員。在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請(qǐng)數(shù)量，做好施工技術(shù)資料的收集、編制、整理歸檔，力爭(zhēng)避免不必要的浪費(fèi)，為企業(yè)節(jié)約每一分錢(qián)。每天我都堅(jiān)持寫(xiě)施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對(duì)于工程上發(fā)生的自己不能解決的問(wèn)題，及時(shí)向主管施工員匯報(bào)。我不怕苦、不怕累，積極配合技術(shù)負(fù)責(zé)人，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目工程中，第一次接觸到人防工程及樁基工程，第一次參與人工挖孔樁的施工、檢查、驗(yàn)收等工作，第一次接觸00G101圖集，并認(rèn)真學(xué)習(xí)圖集，對(duì)我以后的各項(xiàng)目工程幫助很多。

20____年6月至20____年6月，我被委派到____________工程項(xiàng)目部，鑒于天香花苑項(xiàng)目的良好表現(xiàn)，我被公司委任為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，在施工現(xiàn)場(chǎng)我負(fù)責(zé)圖紙的審查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與甲方和設(shè)計(jì)單位溝通，解決現(xiàn)場(chǎng)施工問(wèn)題，減少了施工程序錯(cuò)誤，并節(jié)省工期，在施工過(guò)程中，放線工作親力親為，模板制作和鋼筋綁扎，混凝土澆筑在現(xiàn)場(chǎng)做好自檢，交接檢，項(xiàng)目部檢查，最后報(bào)監(jiān)理部檢查。盡量做到工程工序的規(guī)范化。

20____年10月至20____年9月，我在公司承建的____________綜合樓工程中擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，全面負(fù)責(zé)15000m2建筑的施工，全面負(fù)責(zé)技術(shù)問(wèn)題和勞動(dòng)力組織問(wèn)題。超時(shí)完成合同工期，在施工過(guò)程中利用新技術(shù)等工藝控制成本投入，創(chuàng)下15000m2主體工程45天封頂?shù)拇蠛贸煽?jī)，為公司創(chuàng)造了較高效益，在這一年多中，我深感一個(gè)工地技術(shù)負(fù)責(zé)人的身上的擔(dān)子有多重。也認(rèn)識(shí)到了需要不斷學(xué)習(xí)充電的重要性。

20____年10月至20____年5月，我在公司承擔(dān)的____________5#號(hào)樓工程中擔(dān)任質(zhì)檢員及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于屬于小高層建筑，每個(gè)節(jié)點(diǎn)部位我都做到質(zhì)檢員應(yīng)有的工作態(tài)度，對(duì)建筑軸線尺寸、標(biāo)高、模板制作、鋼筋綁扎、混凝土澆筑都控制到位，對(duì)勞動(dòng)員工做到崗前培訓(xùn)交底，明確規(guī)范要求。

20____年6月至20____年3月，在公司承建的____________設(shè)備中心工程中我擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于是工業(yè)建筑，設(shè)備基礎(chǔ)及預(yù)留預(yù)埋鋼構(gòu)件、螺栓比較多，對(duì)于施工精度達(dá)到很高的要求，在施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真查看圖紙是否在圖紙會(huì)審時(shí)有遺漏問(wèn)題給施工帶來(lái)不便，并在各項(xiàng)定位放線及預(yù)留預(yù)埋施工中協(xié)同施工員進(jìn)行組個(gè)檢查，避免出現(xiàn)預(yù)留預(yù)埋偏差給后期設(shè)備安裝帶來(lái)不必要的麻煩，現(xiàn)場(chǎng)合理組織勞動(dòng)力，安排合理施工工序。確保了了工程能夠按合同工期保質(zhì)保量竣工。

五、小結(jié)

以上是我近幾年來(lái)從事技術(shù)工作的簡(jiǎn)要情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的?？朔蛔?，學(xué)無(wú)止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報(bào)效單位對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位和國(guó)家貢獻(xiàn)我的全部精力。

建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報(bào)告5在任職期間服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷更新和提高，大膽管理、堅(jiān)持原則、堅(jiān)持以人為本，以理服人，以制度管人;善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，大膽創(chuàng)新、針對(duì)公司的項(xiàng)目管理工作提出創(chuàng)新的項(xiàng)目管理辦法，現(xiàn)就這幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作8年來(lái)我一直從事建筑安全管理，我從一名實(shí)習(xí)生成為一名優(yōu)秀的安全技術(shù)骨干人員，這與公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培、前輩的諄諄教導(dǎo)以及自己長(zhǎng)期的努力工作積極進(jìn)取分不開(kāi)的。在工作中要求進(jìn)步、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己;熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、善與他人合作;穩(wěn)重豁達(dá)，誠(chéng)實(shí)守信，能吃苦耐勞。工作中深入開(kāi)展建筑工程安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治，時(shí)刻牢記安全目標(biāo)管理"安全第一、預(yù)防為主"的方針和加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化的管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保工程項(xiàng)目至今無(wú)一例安全事故發(fā)生。鑒于這幾年的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，主要就建筑施工項(xiàng)目安全控制淺談以下幾點(diǎn)：

確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提是樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的思想，支持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，項(xiàng)目部應(yīng)建立安全管理體系和安全生產(chǎn)責(zé)任制。專(zhuān)職安全員應(yīng)持證上崗，保證項(xiàng)目安全目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。

事故的發(fā)生，是由于人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，不良的環(huán)境和較差的管理造成的。從事故發(fā)生的過(guò)程看，要想不發(fā)生事故，只有針對(duì)事故構(gòu)成的4m要素，采取有效控制措施，消除潛在的危險(xiǎn)因素，并使人不發(fā)生誤判斷、誤操作，要制訂各項(xiàng)制度，進(jìn)行安全教育、開(kāi)展安全檢查、編制安全措施計(jì)劃等，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。因此安全事故的控制要從以下幾點(diǎn)著手

一、人的不安全行為的控制

(1)安全心理調(diào)適法。安全生產(chǎn)管理中應(yīng)引導(dǎo)員工學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做到勝不驕，敗不餒，遇到順心的事，要樂(lè)而自持，不能忘乎所以;遇到不順心的事，要不為逆境所困，丟得開(kāi)、放得下，及時(shí)解脫。只有保持良好的心理狀態(tài)，才能具有充沛的精力，旺盛的斗志，才能減少工作中的失誤，保證安全生產(chǎn)。

(2)獎(jiǎng)懲控制法。強(qiáng)化勞動(dòng)安全政策和規(guī)定，及對(duì)違規(guī)者進(jìn)行紀(jì)律懲處，是安全工作的重要組成部分。作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守安全施工的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，正確使用安全防護(hù)用具，施工機(jī)械設(shè)備等。作業(yè)人員不服從管理，違規(guī)冒險(xiǎn)作業(yè)造成嚴(yán)重后果的，按照相關(guān)法規(guī)追究責(zé)任。對(duì)安全生產(chǎn)的好人好事進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可采取評(píng)先進(jìn)、發(fā)獎(jiǎng)金、樹(shù)立榜樣等。對(duì)違紀(jì)者的懲罰，可采取罰款、通報(bào)批評(píng)、警告等，獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰應(yīng)按公平、公正、公開(kāi)、從嚴(yán)的原則進(jìn)行處理。

(3)管理控制法。在施工活動(dòng)過(guò)程中，項(xiàng)目部必須依法加強(qiáng)對(duì)建筑安全的管理，執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，采取有效措施，防止傷亡和其他安全生產(chǎn)事故的發(fā)生政策與法規(guī)是實(shí)施控制的重要方式，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)法規(guī)的宣傳教育，使得人人知法規(guī)，就可以限度地減少那些由于不懂法規(guī)而導(dǎo)致的不安全行為。要利用政策規(guī)范的作用控制人的不安全行為，就必須貫徹落實(shí)國(guó)家和各級(jí)政府有關(guān)安全的方針、政策、規(guī)章、建立、完善企業(yè)的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

二、物的不安全狀態(tài)控制

(1)設(shè)備的本質(zhì)安全化。針對(duì)生產(chǎn)中物的不安全狀態(tài)的形成與發(fā)展，在進(jìn)行施工設(shè)計(jì)、工藝安排。施工組織與具體操作，新材料、新設(shè)備的推廣應(yīng)用時(shí)，采取有效的控制措施，正確判斷物的具體不安全狀態(tài)，控制其發(fā)展，保持物的良好狀態(tài)和技術(shù)性能，對(duì)預(yù)防和消除事故，保障安全生產(chǎn)有現(xiàn)實(shí)意義。

(2)裝設(shè)安全防護(hù)裝置。安全裝置是在設(shè)備性能結(jié)構(gòu)中保證人機(jī)系統(tǒng)安全，而給主體設(shè)備設(shè)置的各種附加裝置，是保證機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)和保證在可能出現(xiàn)危險(xiǎn)狀態(tài)正保護(hù)人身安全的安全技術(shù)措施。安全裝置的作用是杜絕或減少機(jī)械設(shè)備在正常工作期間或故障狀態(tài)下，甚至在誤操作情況下發(fā)生人身傷害及設(shè)備毀壞事故，能直接對(duì)操作者和設(shè)備進(jìn)行安全保護(hù)。

(3)加強(qiáng)施工設(shè)備的安全管理。項(xiàng)目部采購(gòu)、租賃的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，必須具有生產(chǎn)(制造)許可證、產(chǎn)品合格證，并在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前進(jìn)行查驗(yàn)。在使用過(guò)程中，必須由專(zhuān)人管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，建立資料檔案，按國(guó)家規(guī)定及時(shí)報(bào)廢。

施工單位應(yīng)當(dāng)自施工起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施驗(yàn)收合格之月起30d內(nèi)，身建設(shè)行政主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)登記，登記標(biāo)志應(yīng)當(dāng)置于或者附著該設(shè)備的顯著位置。

三、改善作業(yè)環(huán)境

(1)施工平面布置。在施工實(shí)施階段，根據(jù)要求設(shè)置道路、組織排水、搭建臨時(shí)設(shè)施、堆放材料和設(shè)置機(jī)械設(shè)備、土方及建筑垃圾、圍墻與入口位置等。做到分區(qū)明確，合理定位。施工平面布置的總體要求是布置緊湊，充分利用場(chǎng)地;場(chǎng)內(nèi)道路暢通，運(yùn)輸方便，減少一次搬運(yùn);在保證施工順利的條件下，盡可能減少臨時(shí)設(shè)施搭設(shè)，盡可能利用附近的原有建筑物作為臨時(shí)設(shè)施;應(yīng)便于工人生產(chǎn)和生活，辦公用房、福利設(shè)施應(yīng)在生活區(qū)內(nèi)。平面布置圖應(yīng)符合防火治安、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)和建設(shè)無(wú)公害的要求。

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)功能區(qū)劃分。根據(jù)施工項(xiàng)目的要求，劃分為作業(yè)區(qū)、材料堆放區(qū)和辦公生活區(qū)。作業(yè)區(qū)與辦公生活區(qū)分開(kāi)設(shè)置，并保持安全距離。辦公生活區(qū)應(yīng)設(shè)置于在建筑物墜落半徑之外，應(yīng)設(shè)置防護(hù)措施，劃分隔離，以免人員誤入危險(xiǎn)區(qū)域。對(duì)功能區(qū)的劃分還應(yīng)考慮交通、水電、消防和衛(wèi)生、環(huán)保等因素。

(3)安全警示標(biāo)志。根據(jù)工程特點(diǎn)及施工的不同階段，在危險(xiǎn)部位有針對(duì)性地設(shè)置、懸掛明顯的安全警示標(biāo)志。危險(xiǎn)部位主要是指施工現(xiàn)場(chǎng)人口處、施工起重機(jī)械、臨時(shí)用電設(shè)施、腳手架、出入通道口、樓梯口、陽(yáng)臺(tái)口、電梯井口、橋梁口、隧道口、基坑邊沿、爆破物及有害危險(xiǎn)氣體和液體存放處等。安全警示標(biāo)志的類(lèi)型、數(shù)量應(yīng)當(dāng)根據(jù)危險(xiǎn)部位的性質(zhì)不同，設(shè)置不同的安全警示標(biāo)志。

(4)封閉管理。施工現(xiàn)場(chǎng)圍擋應(yīng)沿工地四周設(shè)置，不得留有缺口;圍擋的材料應(yīng)堅(jiān)固、穩(wěn)定、整潔、美觀。宜選用砌體、金屬板材等材料，不得使用布條、竹包或安，要確保圍擋的穩(wěn)定性、安全性。圍擋的高變應(yīng)高于1.8m。工地進(jìn)出大門(mén)應(yīng)牢固美觀，大門(mén)上應(yīng)標(biāo)有企業(yè)名稱(chēng)和企業(yè)標(biāo)識(shí)，設(shè)置專(zhuān)職值班保衛(wèi)人員。大門(mén)出口處應(yīng)設(shè)置洗車(chē)槽，保證汽車(chē)干凈上路。項(xiàng)目部工程技術(shù)管理人員、施工員、作業(yè)人員等，應(yīng)當(dāng)佩戴工作卡。施工現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)口處應(yīng)有整齊明顯的“五牌一圖”：工程概況圖、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、施工現(xiàn)場(chǎng)總平面圖。

篇4

引言 根據(jù)國(guó)家教育部 財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成〔2011〕14號(hào)）、教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳《關(guān)于做好2014年度高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（教職成司函〔2013〕228號(hào)）文件精神，2015年3月30日至4月24日，有幸參加了武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的2014年度高職高專(zhuān)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，大多數(shù)教師都采用了“項(xiàng)目化”的教學(xué)方式。四周共完成建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑施工技術(shù)、專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊的培訓(xùn)。

1 培訓(xùn)項(xiàng)目 1.1建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊

建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊，由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院陳華副教授和翟曉尉副教授結(jié)合學(xué)院對(duì)面金地格林東郡樓盤(pán)實(shí)例和建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐，從實(shí)際的項(xiàng)目來(lái)討論其設(shè)計(jì)實(shí)踐的合理與否，介紹了建筑設(shè)計(jì)程序、建筑設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用，建筑平面的組合設(shè)計(jì)，平面組合設(shè)計(jì)的任務(wù)、基本原則及要求；住宅樓梯電梯設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及住宅公攤面積計(jì)算的合理性，建筑設(shè)計(jì)中的“從大到小”的設(shè)計(jì)方法適用于建筑總平面圖的設(shè)計(jì)，而“從小到大”的設(shè)計(jì)方法更適用于住宅、賓館、教學(xué)樓等。使學(xué)員在輕松的氛圍中既學(xué)習(xí)的建筑設(shè)計(jì)軟件知識(shí)又懂得了建筑平面設(shè)計(jì)的一些注意事項(xiàng)。

1.2 建筑施工技術(shù)模塊

建筑施工技術(shù)模塊，由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院熊學(xué)忠副院長(zhǎng)、張良斌教師共同完成，本模塊主要介紹了建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有腳手架與砌體結(jié)構(gòu)工程施工、混凝土工程、柱鋼筋綁扎、梁、板鋼筋的綁扎、模板安裝、編制砌體工程、腳手架工程技術(shù)交底文件，為了把基礎(chǔ)工程施工和防水工程施工講解清楚，熊院長(zhǎng)利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，把學(xué)員們帶到建筑施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。張良斌老師直接把學(xué)員們帶到學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，利用現(xiàn)有的設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)

1.3 專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)

專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)包括劉勇副教授講解的建筑設(shè)備選型與建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)配合及專(zhuān)業(yè)教師如何培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，楊天春老師詳解混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（11G101-1/2/3、12G101-4）難點(diǎn)，武敬院長(zhǎng)講解土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職教育現(xiàn)狀與發(fā)展，黃老師的課堂管理技巧和老師如何培養(yǎng)自己的魅力，每位老師授課的側(cè)重點(diǎn)不同，授課內(nèi)容各異，教學(xué)手段、教學(xué)方法各具特色。

2 培訓(xùn)心得

2.1靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)

高職院校以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，應(yīng)大力開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專(zhuān)門(mén)人才，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)。根據(jù)教育部2006年16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》精神，“針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，是高等職業(yè)教育的一個(gè)重要特色。各級(jí)教育行政部門(mén)要及時(shí)各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模變化、就業(yè)狀況和供求情況，調(diào)控與優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局。高等職業(yè)院校要及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)。要根據(jù)市場(chǎng)需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況，建立以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭、相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群，輻射服務(wù)面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力?！?/p>

武職“消防工程技術(shù)”專(zhuān)業(yè)（560605）于2008年開(kāi)始招生，是湖北省內(nèi)高職院校中經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的第一個(gè)消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)特色顯明、畢業(yè)生供不應(yīng)求；無(wú)競(jìng)爭(zhēng)壓力、晉升空間大；多學(xué)科深度融合、就業(yè)面寬；該專(zhuān)業(yè)融合了建筑、設(shè)備、智能控制、通信等多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)生一專(zhuān)多能，專(zhuān)業(yè)拓展面寬，畢業(yè)生既能從事消防工程施工管理，還可從事建筑安裝工程、智能樓宇工程施工管理等多項(xiàng)工作。

2.2 “項(xiàng)目化”教學(xué)，教與學(xué)相得益彰

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大多數(shù)教師都采用了“項(xiàng)目化”的教學(xué)方式，項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。它是“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的一種。一個(gè)項(xiàng)目是項(xiàng)計(jì)劃好的有固定的開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間的工作。原則上項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)有一件較完整的作品。

“項(xiàng)目化”的教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性和實(shí)用性，學(xué)生能夠自主、自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展，項(xiàng)目型教學(xué)的評(píng)價(jià)注重學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中能力發(fā)展的過(guò)程，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括學(xué)生參與活動(dòng)各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。

2.3 BIM模型

BIM（Building Information Modeling）是指建筑信息模型，是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑模型的建立，通過(guò)數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。BIM技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通過(guò)參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對(duì)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及包括建筑運(yùn)營(yíng)單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。

武職已在籌建校內(nèi)BIM模型實(shí)訓(xùn)室，建好后將更好的為本校師生服務(wù)，在滿足本校實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要的同時(shí)，加強(qiáng)與高等院校、校外實(shí)習(xí)基地，以及政府部門(mén)和建設(shè)協(xié)會(huì)等的聯(lián)系，向社會(huì)開(kāi)放，充分發(fā)揮資源共享、服務(wù)社會(huì)的功能，在這個(gè)原則的指導(dǎo)下，體現(xiàn)其價(jià)值的最大化。

3 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，這次國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的全面培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)掌握職業(yè)教育主要是建筑類(lèi)各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能。在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)期間，不僅僅學(xué)習(xí)到了建筑工程技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還交到了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師朋友，認(rèn)識(shí)了許多全國(guó)各地的同行，開(kāi)闊了眼界，相互之間學(xué)習(xí)交流了教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段等寶貴資源。

在教學(xué)實(shí)踐中，充分發(fā)揮高等職業(yè)學(xué)校的“雙師（能）型”專(zhuān)業(yè)骨干教師的作用，秉承“學(xué)以致用，追求卓越”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）精神，更好地為我省的城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)，大力開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專(zhuān)門(mén)人才，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn) [1]陳革，王健.關(guān)于高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究[J].天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2002.12.

篇5

中圖分類(lèi)號(hào)：K928文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著當(dāng)代社會(huì)的不斷蓬勃發(fā)展以及我國(guó)的生態(tài)需求，園林綠化工程已成為當(dāng)代城市文明建設(shè)與生態(tài)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。目前，園林綠化建設(shè)已被納入社會(huì)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃中，園林工程日益增多，園林事業(yè)得以蓬勃發(fā)展。但由于我國(guó)關(guān)于園林工程的法律、法規(guī)還未健全，以及園林工程建設(shè)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍比較缺乏，致使園林工程的建設(shè)出現(xiàn)很多問(wèn)題，特別是園林工程的施工技術(shù)問(wèn)題，其嚴(yán)重影響了園林工程的質(zhì)量，破壞了園林綠化的景觀效果[1]。為了加快我國(guó)城市文明與生態(tài)建設(shè)，園林工程的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)對(duì)園林工程的施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及其解決對(duì)策進(jìn)行探討與分析。

一、園林工程的施工技術(shù)問(wèn)題

1、施工前準(zhǔn)備不足

園林工程施工前需充分的做好各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備，以確保園林工程得以正常施工。但此階段往往出現(xiàn)瓶頸，設(shè)計(jì)人員與施工人員之間未進(jìn)行溝通與交流，導(dǎo)致施工人員對(duì)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念根本不能充分的理解，對(duì)設(shè)計(jì)圖上含糊之處未及時(shí)的詢問(wèn)設(shè)計(jì)人員，而是通過(guò)自己的揣摩意會(huì)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)初衷，僅僅按照自身的意愿而進(jìn)行調(diào)整，致使設(shè)計(jì)初衷有所改變，無(wú)法實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)理念，甚至整個(gè)園林工程會(huì)因此而被破壞。

2、施工隊(duì)伍的施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低下

在園林工程施工的過(guò)程中，施工人員顯得尤為重要，其施工技術(shù)影響著園林工程的整體效果。由于園林工程的嚴(yán)謹(jǐn)性與技術(shù)性相較建筑工程沒(méi)有那么強(qiáng)，讓很多人誤以為園林施工僅僅是種樹(shù)鋪草，再加上其利潤(rùn)可觀，吸引了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)不高的施工人員相繼涌入施工隊(duì)伍中，導(dǎo)致施工隊(duì)伍的施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平越來(lái)越低。從而影響了我國(guó)園林工程的建設(shè)，其質(zhì)量岌岌可危，更缺乏創(chuàng)新理念[2]。

3、園林工程驗(yàn)收不到位

園林工程的驗(yàn)收作為工程施工的最后一環(huán)，是衡量園林工程質(zhì)量的一把尺子，其意義極為重大。但由于我國(guó)園林工程的質(zhì)量控制體系還未完善，再加上許多單位尚未充分的意識(shí)到園林綠化工程質(zhì)量的重要性，一些施工單位僅粗略的審閱工程竣工資料，工程質(zhì)量沒(méi)按照相關(guān)規(guī)定與要求而評(píng)估，工程總結(jié)與保養(yǎng)的資料也隨意的編寫(xiě)，因而園林工程的驗(yàn)收還未能完全的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

4、忽視園林工程后期的養(yǎng)護(hù)

園林工程的優(yōu)異無(wú)疑需要先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念與精湛的創(chuàng)建技術(shù)，但園林工程后期的養(yǎng)護(hù)也至關(guān)重要，正所謂“三分種、七分養(yǎng)”也就突顯了園林養(yǎng)護(hù)的重要性。園林養(yǎng)護(hù)異于其他工程，其具備著長(zhǎng)期性與多樣性。但當(dāng)前許多園林建設(shè)單位過(guò)于追求園林工程的建設(shè)，工程資金調(diào)配不足，將大部分資金用于園林建設(shè)，而忽視對(duì)園林后期的養(yǎng)護(hù)，致使園林漸漸地荒蕪與破敗，嚴(yán)重浪費(fèi)資金與土地資源[3]。

二、施工技術(shù)問(wèn)題的處理對(duì)策

1、做好施工前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備

（1）園林工程的設(shè)計(jì)人員與施工人員之間需進(jìn)行充分的溝通與交流，施工人員務(wù)必了解并熟悉設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)要求與理念，若對(duì)設(shè)計(jì)圖有不清楚之處應(yīng)及時(shí)的詢問(wèn)設(shè)計(jì)人員，并采取措施解決難題；（2）針對(duì)園林工程規(guī)模的大小，明確施工組織設(shè)置。對(duì)于規(guī)模較大的園林工程，可從企業(yè)各部門(mén)中選取一批精英人員，形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)的施工隊(duì)伍，以便服務(wù)于工程的各項(xiàng)施工工序；而規(guī)模較小的園林工程，則可采取由上到下的垂直管理模式，進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與管理[4]；（3）按照有關(guān)規(guī)定對(duì)園林工程的原材料與設(shè)備的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，材料驗(yàn)收合格后方可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。特別是工程所需要的植物，務(wù)必符合設(shè)計(jì)要求與相關(guān)規(guī)定，未免出現(xiàn)錯(cuò)失，植物在進(jìn)場(chǎng)前更應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的審查。

2、提高施工隊(duì)伍的施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平

施工人員的施工技術(shù)影響著園林工程的整體效果，必須努力提高施工隊(duì)伍的施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。應(yīng)給予施工人員適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)以及上崗培訓(xùn)，并開(kāi)展互學(xué)、互助的活動(dòng)，推廣好的施工技術(shù)與施工方法，全面提高工作人員的技術(shù)水平。施工人員的施工技術(shù)培訓(xùn)要點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：（1）施工人員應(yīng)掌握科學(xué)處理植物土壤的方法。施工人員學(xué)會(huì)分析土壤的性質(zhì)，同時(shí)掌握土壤的PH值、透氣透水性、以及空隙率等相關(guān)指標(biāo)，并能夠根據(jù)實(shí)際的檢測(cè)結(jié)果采取相應(yīng)的解決措施；（2）確保植物種植時(shí)位置的準(zhǔn)確性，標(biāo)明種植坑的中心位置以及種植槽的邊線。關(guān)于道路旁的樹(shù)木種植，應(yīng)根據(jù)道路兩旁的路燈、消防栓、排水管道等調(diào)整出合理的位置；（3）根據(jù)土壤情況與植物根系，明確種植坑的大小與深度。如土壤質(zhì)地較差，則應(yīng)適當(dāng)增加種植坑的深度，并往種植坑底部施加適量的肥料[5]；（4）植物的種植應(yīng)盡量定在蒸騰量相對(duì)較小，植物生長(zhǎng)較適宜的季節(jié)，通常定在植物落葉與春季發(fā)芽?jī)烧叩臅r(shí)間段內(nèi)。而且苗木需要隨到隨種，若無(wú)法及時(shí)的種植，可采取假植的方法進(jìn)行處理，并實(shí)行遮陰保護(hù)。此外，苗木種植時(shí)必須做到垂直種植，栽種后還應(yīng)修剪苗木的枝葉，從而減少苗木水分的蒸發(fā)。

3、嚴(yán)格把關(guān)園林工程的驗(yàn)收

推行園林工程質(zhì)量的監(jiān)理體系，嚴(yán)格把關(guān)園林工程的驗(yàn)收。工程項(xiàng)目竣工后，施工單位應(yīng)全面檢查工程的質(zhì)量，查看施工質(zhì)量是否符合園林工程的有關(guān)法律；是否達(dá)到我國(guó)園林工程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)；是否符合施工合同與設(shè)計(jì)文件的要求，經(jīng)審核達(dá)標(biāo)后方可提交工程項(xiàng)目的竣工報(bào)告，再交由監(jiān)理單位進(jìn)行竣工的評(píng)估審計(jì)。

4、重視園林工程后期的養(yǎng)護(hù)

園林工程后期的養(yǎng)護(hù)關(guān)系著園林工程的興衰，必須重視園林工程后期的養(yǎng)護(hù)。（1）注重苗木的水分養(yǎng)護(hù)。雨水比較充足時(shí)，應(yīng)及時(shí)的做好積水的排放，防止植物被浸泡。高溫天氣時(shí)，還需定時(shí)的予以苗木適量的灌溉或者噴霧苗木葉面，以保證苗木得以正常生長(zhǎng)；（2）注重苗木的施肥養(yǎng)護(hù)。注意苗木生長(zhǎng)的情況，適時(shí)的予以苗木施肥，而且主要給苗木施加有機(jī)肥以加快其生長(zhǎng)。另外，施肥的方法也要恰當(dāng)，應(yīng)先在土壤上均勻的施灑肥料，再對(duì)其翻耕攪拌均勻，最好把握雨天時(shí)機(jī)進(jìn)行施肥，以免燒苗；（3）注重苗木的病蟲(chóng)防治。在園林的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，需時(shí)刻的注意苗木病蟲(chóng)的防治，多多查看苗木的生長(zhǎng)情況，盡早的發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)，并及時(shí)的噴灑藥物，以消滅病蟲(chóng)，維持園林景觀的整體效果。而且由于病蟲(chóng)的多發(fā)季節(jié)通常為夏季，更需要對(duì)此階段的苗木進(jìn)行密切觀察；（4)精心的修剪苗木與草坪，維護(hù)園林景觀的美觀。修剪苗木在晴天時(shí)最為適宜，短截長(zhǎng)枝、去除病枝、修整株形。同時(shí)，定期的修剪草坪，以控制草苗的生長(zhǎng)，維護(hù)園林的整體美觀性。

總而言之，為了園林工程的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)對(duì)園林工程施工階段中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，可采取以下措施予以解決園林施工技術(shù)問(wèn)題：做好施工前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備；提高施工隊(duì)伍的施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平；嚴(yán)格把關(guān)園林工程的驗(yàn)收；重視園林工程后期的養(yǎng)護(hù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]候肇平.淺談園林工程施工技術(shù)中存在的難點(diǎn)問(wèn)題及處理[J].科學(xué)之友.2010(10):46-47.

[2]陳峰,馬飛.淺論園林綠化工程施工技術(shù)[J].現(xiàn)代園藝.2012(08):80.

篇6

圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒(méi)有良好的服務(wù)，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以"增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)"和"主動(dòng)服務(wù)"作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認(rèn)真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢(qián)，有多少個(gè)星期天沒(méi)有休息過(guò)，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無(wú)比的欣慰。

在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作。根據(jù)上級(jí)提出的要求，我積極探索圖書(shū)檔案管理模式，對(duì)歷年來(lái)我局所有的圖書(shū)文件檔案進(jìn)行重新整理歸檔。對(duì)檔案庫(kù)房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局*年至*年文書(shū)檔案實(shí)物檔案聲像檔案統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔分類(lèi)整理編目更換裝具，輸入微機(jī)裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研自檢工作，迎接*月中旬的評(píng)估認(rèn)證。

二基本情況

我于*年參加工作，高中畢業(yè)，*年*月，經(jīng)*市職稱(chēng)改革辦公室考試合格，獲得檔案管理員初級(jí)資格證書(shū)，*年*月，經(jīng)某省省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人考核委員會(huì)考試，取得文秘資料員高級(jí)工專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。*年至今，我的工作一直保持穩(wěn)定，在*市環(huán)保局負(fù)責(zé)圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)和資料管理工作，長(zhǎng)期的從事資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，豐富了我的閱歷，開(kāi)闊了我的眼界，并促使我不斷努力學(xué)習(xí)，掌握最新的圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí)，以出色地完成所擔(dān)負(fù)的工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全局干部職工的配合下，將我局的資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作一年推上一個(gè)新臺(tái)階，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下面，我重點(diǎn)就最近幾年擔(dān)任圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作一職期間所形成工作思路及完成的工作，做技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)。

三取得業(yè)績(jī)

(一)為我局設(shè)計(jì)圖書(shū)出版物的作業(yè)流程。

過(guò)去，我局在環(huán)保圖書(shū)的購(gòu)進(jìn)和發(fā)放過(guò)程中由于在進(jìn)貨出貨作業(yè)方面管理欠缺，經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)，我利用所學(xué)的圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí)，為我局重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)流程，并繪制成圖表，提高了工作效率，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）協(xié)助參與了*市物流中心項(xiàng)目的預(yù)可研工作

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中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）08（a）-0234-01

在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的運(yùn)用中，就是將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相融合的方式，在全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)理念的基礎(chǔ)上，教師有針對(duì)性的綜合每一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)感知技能、動(dòng)作技能以及心智技能等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生全面掌握鉗工的專(zhuān)業(yè)技能與技巧，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能。

1 明確實(shí)習(xí)目的，提升整個(gè)學(xué)習(xí)興趣

在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)課中，首先要讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要性，從多方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鉗工的綜合興趣。因此，要采用多種有趣的實(shí)習(xí)課程安排，綜合學(xué)生的綜合特點(diǎn)，進(jìn)行興趣點(diǎn)的引導(dǎo)。當(dāng)前，在一些學(xué)生中，對(duì)于鉗工學(xué)習(xí)，有的只是單純的獲取一張文憑，在文化課的學(xué)習(xí)上沒(méi)有認(rèn)真態(tài)度，更不上說(shuō)在鉗工實(shí)習(xí)課，加之鉗工生產(chǎn)需要一定的專(zhuān)業(yè)操作技能，有些學(xué)生存在懶散的心態(tài)，對(duì)于實(shí)習(xí)課抱著可有可無(wú)的態(tài)度，因此在整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中沒(méi)有端正態(tài)度，怕吃苦，怕累。所以，教師在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)課之前，要不斷培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性精神，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到鉗工技術(shù)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行吃苦訓(xùn)練等，讓學(xué)生真正掌握鉗工方面的專(zhuān)業(yè)技能。因此，在具體的實(shí)習(xí)課中，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在具體的實(shí)施中，可以實(shí)施“雙證制度”，就是要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，在畢業(yè)之前要取得勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的技能等級(jí)證書(shū)，并根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的整體成績(jī)，然后頒發(fā)畢業(yè)證。同時(shí)，在機(jī)械行業(yè)人員要求增多的背景下，加強(qiáng)鉗工技能學(xué)習(xí)，是一門(mén)求生之道，也是為自己就業(yè)創(chuàng)造條件，為以后走上社會(huì)崗位，謀求生存之道的重要方式。在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中，采用多種有趣的方式，不要急于將專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，而是召開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生在思想上有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，從主觀上認(rèn)識(shí)到鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要性，真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到學(xué)好鉗工的必要性，并主動(dòng)的參與到鉗工技能鍛煉之中。

2 突出生產(chǎn)實(shí)踐，對(duì)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行分解

在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，最主要的就是要突出實(shí)踐綜合能力，注重在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的每一個(gè)實(shí)踐操作能力訓(xùn)練。因此，教師要從課程的整體設(shè)計(jì)上下功夫，圍繞實(shí)習(xí)的具體操作進(jìn)行實(shí)踐操作方面的綜合訓(xùn)練。尤其是一些學(xué)生對(duì)鉗工知識(shí)的理解相對(duì)分散，沒(méi)有形成系統(tǒng)化的知識(shí)形成，這樣，學(xué)生在整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課中，就缺少相應(yīng)的系統(tǒng)化操作規(guī)程。對(duì)每一節(jié)實(shí)習(xí)課的具體技能訓(xùn)練不是相對(duì)的理解，只是一時(shí)的新鮮感。所以，在具體實(shí)習(xí)課中，教師要對(duì)每一個(gè)階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面把握，將鉗工實(shí)習(xí)課的具體內(nèi)容進(jìn)行分解，將每一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)度表的安排。在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，充分突出就業(yè)導(dǎo)向的引導(dǎo)功能，從企業(yè)的用工需求出發(fā)，結(jié)合企業(yè)的相應(yīng)需求制定科學(xué)有效的教學(xué)安排。在實(shí)習(xí)課之前，教師將以往學(xué)生的技能鑒定以及各種工件展示給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)之前了解到工件的形狀、尺寸等方面的內(nèi)容，尤其是在鉗工專(zhuān)業(yè)知識(shí)中的形位公差、配合精度以及公共方法、過(guò)程等均有詳實(shí)的了解，在這樣的基礎(chǔ)上，對(duì)每一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分解，對(duì)技能培訓(xùn)排出相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)度，明確每一個(gè)階段要掌握的整體技能。譬如，在具體的實(shí)習(xí)課程中，可以進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的具體的安排，在第一周讓學(xué)生掌握鋸割練習(xí)，要求學(xué)生在一周時(shí)間內(nèi)掌握好鋸割練習(xí)中的一些方法運(yùn)用等，將鋸割練習(xí)中要熟知到每一個(gè)尺寸的誤差性，控制在一毫米之內(nèi)，并保證鋸縫與基準(zhǔn)面垂直的誤差，也要控制在一毫米之內(nèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，對(duì)第二周的任務(wù)進(jìn)行安排，主要提升整個(gè)鋸割練習(xí)中誤差控制的力度，最好能實(shí)現(xiàn)控制在小于半個(gè)毫米，并對(duì)整個(gè)要求逐漸提升，這樣，學(xué)生在不斷的操作與認(rèn)識(shí)中，感受到整個(gè)綜合鉗工實(shí)習(xí)課的循序漸進(jìn)，提升鉗工操作的專(zhuān)業(yè)技能，收到理想的實(shí)習(xí)效果。

3 注重基本操作技能，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練

在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)課中，最重要的就是要提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，因此，在對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分解之后，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目要形成具體的操作指導(dǎo)，在不斷熟練與總結(jié)的過(guò)程中，讓學(xué)生深刻感受到鉗工知識(shí)的進(jìn)步。教師采用講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)等方式，在學(xué)生機(jī)械化模仿的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自作，在實(shí)踐操作中摸索出更多的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的結(jié)合。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中出現(xiàn)的各種誤差與錯(cuò)誤，并及時(shí)的給予糾正。在學(xué)生綜合實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生在初步掌握技能的基礎(chǔ)上，形成動(dòng)作上的連貫、協(xié)調(diào)一致。在具體的實(shí)習(xí)中，鉗工操作主要包括有劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、擴(kuò)孔鉸孔、攻絲等多項(xiàng)綜合技能的運(yùn)用，在整個(gè)過(guò)程中，掌握基本的操作步驟，形成正確的鋸割練習(xí)方法，從鋸條的安裝、起鋸的方式、鋸弓的握法、站立的部位等方式，并注重在操作過(guò)程中身體、胳膊等的配合，注重速度的整體控制以及眼睛的注視部位等。因此，學(xué)生在具體的實(shí)習(xí)操作中，要形成良好的操作習(xí)慣，注重整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，避免出現(xiàn)生硬的方式。譬如，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，銼削加工時(shí)，學(xué)生對(duì)銼刀的握法、站立部位與姿勢(shì)動(dòng)作、操作用力、銼削方法等幾方面的掌握也都需要大量的反復(fù)練習(xí)。銼刀能否端平，更是一個(gè)需要反復(fù)觀察、反復(fù)糾正的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)自己姿勢(shì)是否正確往往會(huì)“當(dāng)局者迷”，通常要安排兩人一組，互相檢查。只有當(dāng)隨手端起進(jìn)行銼削都能基本做到水平，才能進(jìn)行更高的練習(xí)。

4 結(jié)語(yǔ)

在鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，最主要的是培養(yǎng)血紅色呢個(gè)的感覺(jué)技能，在反復(fù)訓(xùn)練中形成熟能生巧的技能，并增強(qiáng)整個(gè)鍛煉的敏感度，掌握基本的技能，并不斷更新教材內(nèi)容，注重學(xué)生綜合技能的需要相融合，加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐的能力，不斷提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，跟上時(shí)展的步伐。這樣，有助于培養(yǎng)與時(shí)展相適應(yīng)的鉗工人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的鉗工隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

[1] 丁元生，莊志軍，楊英杰，等.提高工科院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的探索[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）.

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中圖分類(lèi)號(hào)：F275 文章編號(hào)：1009-2374（2016）11-0163-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.11.080

由于過(guò)快的建設(shè)速度，風(fēng)電企業(yè)過(guò)度追求發(fā)展規(guī)模，使得風(fēng)電場(chǎng)的安全管理工作與其建設(shè)進(jìn)程發(fā)生了脫節(jié)。為滿足風(fēng)電現(xiàn)代安全管理需要，構(gòu)建風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展機(jī)制，提高風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)和能力，成為風(fēng)電場(chǎng)亟待解決的問(wèn)題。

1 風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員體系與現(xiàn)狀分析

目前風(fēng)電場(chǎng)的安全管理體系一般比較簡(jiǎn)單，通常是場(chǎng)長(zhǎng)、副場(chǎng)長(zhǎng)、值長(zhǎng)、運(yùn)行和檢修人員。所謂的安全管理人員多數(shù)都是兼職安全員，一般由安生部主任或者值長(zhǎng)擔(dān)任。因此說(shuō)風(fēng)電場(chǎng)的安全管理應(yīng)該是全員的管理，應(yīng)該以提高全員的安全管理能力為主。

風(fēng)電場(chǎng)的安全管理一定要與風(fēng)電行業(yè)具有的特征相適應(yīng)，確保指揮工作有力，工作效率較高，機(jī)構(gòu)精干。通常風(fēng)電場(chǎng)對(duì)安全管理的需求包括如下方面：在人員的數(shù)量上要相對(duì)少些，在組織機(jī)構(gòu)上要相對(duì)簡(jiǎn)單些；對(duì)于工作人員的要求較高，一定要具備較高的專(zhuān)業(yè)技能以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使其能夠在工作中應(yīng)用先進(jìn)的方式和技術(shù)出色地實(shí)現(xiàn)各個(gè)工作任務(wù)。

2 風(fēng)電場(chǎng)合格安全管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)分析

作為一個(gè)合格的風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員，不但要有較寬廣的知識(shí)面和運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，還要有較強(qiáng)的管理能力。總體概括其具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能如下文所述：

2.1 安全生產(chǎn)職責(zé)能力合格

安全管理的源頭在于責(zé)任制的落實(shí)，所以說(shuō)要想管好安全工作，就要嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制。由于風(fēng)電場(chǎng)生產(chǎn)條件艱苦，作為安全管理人員就要站在講奉獻(xiàn)、講大局、講責(zé)任的高度，對(duì)那些違反安全操作和違章指揮的人和事必須依據(jù)制定的安全規(guī)章體系嚴(yán)格落實(shí)。

2.2 專(zhuān)業(yè)技術(shù)和安全知識(shí)合格

對(duì)各類(lèi)風(fēng)電機(jī)組的工作原理維護(hù)方法及運(yùn)行程序熟練掌握，具備基本的機(jī)械及電氣知識(shí)；安全管理人員要不斷加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高依法、依規(guī)管安全；要掌握一定的急救和應(yīng)急知識(shí)，掌握觸電現(xiàn)場(chǎng)急救方法，可以正確使用消防器材等。

2.3 組織和決策領(lǐng)導(dǎo)能力合格

安全管理無(wú)小事，當(dāng)遇到每一項(xiàng)問(wèn)題時(shí)，都要涉及組織相關(guān)人、財(cái)、物，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)決策。尤其在事故應(yīng)急狀態(tài)顯得更為重要，安全管理人員必須充分協(xié)調(diào)各方面資源，將事故影響控制在最小可能狀態(tài)。此外，如風(fēng)電場(chǎng)安全隱患排查、設(shè)備缺陷等問(wèn)題的解決都需領(lǐng)導(dǎo)決策。所以說(shuō)安全管理人員必須要有一定的膽略，具備一定的組織和決策能力。

2.4 分析和解決問(wèn)題能力合格

風(fēng)電場(chǎng)人員比較少，每個(gè)人均承擔(dān)多項(xiàng)職責(zé)。安全生產(chǎn)工作較繁雜，各類(lèi)問(wèn)題層出，安全管理人員必須直面發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題，加強(qiáng)反事故措施管理工作，做好危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控，把工作中可能發(fā)生的問(wèn)題均考慮到，并認(rèn)真抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，做到防患于未然。

2.5 具備風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的能力合格

可以針對(duì)風(fēng)電場(chǎng)實(shí)際獨(dú)立地進(jìn)行工作，能夠?qū)τ谧冸娬局写嬖诘膯?wèn)題以及故障及時(shí)地做出判斷和處理，具有一定的應(yīng)變能力應(yīng)付突發(fā)的問(wèn)題，可以分析變電站中存在的故障的原因，并制定安全對(duì)策措施予以實(shí)施。

3 提高安全管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑

針對(duì)目前我國(guó)風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員在所具有的技能以及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上仍存在一定問(wèn)題，應(yīng)根據(jù)持續(xù)調(diào)整、系統(tǒng)、科學(xué)改進(jìn)的原則，采取相應(yīng)的策略進(jìn)行完善。

3.1 強(qiáng)化安全管理人員安全技能培訓(xùn)

在對(duì)安全管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，很多風(fēng)電企業(yè)都采取了不同的方法，但是從大多數(shù)風(fēng)電企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際情況來(lái)看，很多企業(yè)都重視安全培訓(xùn)的廣度，而對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容則缺乏針對(duì)性，也不夠具體。此外，風(fēng)電場(chǎng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更多注重了專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，而對(duì)安全方面的培訓(xùn)較少，對(duì)于基本原理以及基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)則比較忽視，造成風(fēng)電企業(yè)的管理人員以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)很難提升。所以，作為風(fēng)電企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該結(jié)合風(fēng)電場(chǎng)人員應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組織相關(guān)的高?；蚴琴Y深專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教材或書(shū)籍的編制，從而為安全管理人員具有基礎(chǔ)理論知識(shí)體系奠定基礎(chǔ)。通過(guò)持續(xù)地注重專(zhuān)業(yè)深度和實(shí)用性學(xué)習(xí)，使風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員在實(shí)際工作中不斷去進(jìn)一步拓展理論知識(shí)。

3.2 提高安全管理人員的安全情感認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力

安全管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力更多地體現(xiàn)在情商方面，要提高情商就需要加強(qiáng)情感培養(yǎng)。風(fēng)電場(chǎng)相關(guān)人員因?yàn)殚L(zhǎng)期處于超負(fù)荷的工作量，每天要從事大量的風(fēng)機(jī)維護(hù)工作，使其疲于應(yīng)付、身心俱疲；工作環(huán)境相對(duì)差和艱苦，自我價(jià)值得不到體現(xiàn)等種種原因，使得風(fēng)電場(chǎng)技術(shù)及管理人員形成職業(yè)冷漠和厭煩感，缺乏良好的溝通能力和親和力，影響其領(lǐng)導(dǎo)力。

為此，建議風(fēng)電企業(yè)注重風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員的情感培養(yǎng)，構(gòu)建多種不同的激勵(lì)機(jī)制，提高工作人員待遇，改善工作環(huán)境和生活條件，增強(qiáng)工作人員的職業(yè)自豪感。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)上突出安全管理發(fā)展與情感研究的結(jié)合，逐步建立起以企業(yè)情感為中心的現(xiàn)代安全管理理念。

3.3 健全風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員考核體系

安全管理重在閉環(huán)，要想落實(shí)安全管理人員的職責(zé)，必須要建立完備的考核體系。如果考核體系不能得到完全的落實(shí)和貫徹，就很難確保安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，更不能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。

為此，建議風(fēng)電場(chǎng)針對(duì)其實(shí)際特點(diǎn)，建立風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員專(zhuān)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)行安全管理人員專(zhuān)業(yè)技能全過(guò)程閉環(huán)管理，為風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)提供管理理論支持。

3.4 鼓勵(lì)風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與科學(xué)研究

要想提高風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員分析和解決問(wèn)題的能力，最佳的途徑就是讓其參加科學(xué)研究，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性。風(fēng)電安全技術(shù)研究是用科學(xué)的方法反復(fù)探討風(fēng)電領(lǐng)域的問(wèn)題或者隱患，并用以直接或間接地指導(dǎo)風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員實(shí)踐的過(guò)程。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及管理人員因?yàn)殚L(zhǎng)期奮斗在風(fēng)電場(chǎng)一線，并且專(zhuān)門(mén)處理一些緊急、繁瑣的日常工作，通常經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的工作，都會(huì)有很多新的體會(huì)、感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這些都是非常寶貴的財(cái)富，讓風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員參與到風(fēng)電場(chǎng)安全技術(shù)科學(xué)研究中，不僅可以增強(qiáng)工作人員自我的能力，也可以通過(guò)不斷創(chuàng)新提高風(fēng)電場(chǎng)整體管理的水平。

為此，建議風(fēng)電企業(yè)選派一些敢于創(chuàng)新、善于總結(jié)和學(xué)習(xí)的技術(shù)或管理人員參與到科學(xué)研究工作中，應(yīng)用系統(tǒng)安全的方法和技術(shù)，科學(xué)地分析、探討和研究風(fēng)電場(chǎng)安全管理問(wèn)題，并通過(guò)不斷進(jìn)一步研究改進(jìn)風(fēng)電場(chǎng)安全管理工作，增強(qiáng)風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員分析和解決問(wèn)題的能力，以達(dá)到高質(zhì)量、高效率地確保風(fēng)電場(chǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。

3.5 堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

隨著現(xiàn)代風(fēng)電技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)強(qiáng)力支持下，風(fēng)電自動(dòng)控制技術(shù)發(fā)展迅速，無(wú)論從風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行，還是檢修、檢驗(yàn)項(xiàng)目和故障診斷方案，都要求風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員要不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代先進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，確保與時(shí)俱進(jìn)。

為此，風(fēng)電場(chǎng)持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)和進(jìn)修是風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員所必需的。建議風(fēng)電企業(yè)針對(duì)不同知識(shí)層次和年齡段的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員建立完備的培訓(xùn)體系，通過(guò)風(fēng)電企業(yè)間的專(zhuān)題學(xué)習(xí)、相互交流、知識(shí)競(jìng)賽、師徒協(xié)議等方式，形成多門(mén)類(lèi)、多層次的培訓(xùn)體系，拓展風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或管理人員的視野，掌握國(guó)內(nèi)外風(fēng)電安全管理的前沿，并嚴(yán)格落實(shí)安全培訓(xùn)資金。

4 提高風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)途徑的實(shí)踐應(yīng)用

按照構(gòu)建的提高安全管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)途徑在遼寧地區(qū)某風(fēng)電企業(yè)進(jìn)行了應(yīng)用。首先，風(fēng)電企業(yè)聘請(qǐng)了大學(xué)教授從安全原理、安全系統(tǒng)工程、電工學(xué)原理等方面進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，為風(fēng)電企業(yè)安全管理人員夯實(shí)了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)；其次，根據(jù)企業(yè)開(kāi)展的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作，重新整理了安全管理體系，通過(guò)安全文化建設(shè)和工作人員情感教育，如給工作人員家屬寄送生日禮物、報(bào)銷(xiāo)探親車(chē)票、給工作人員家屬的一封信、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)困難工作人員家庭進(jìn)行慰問(wèn)等方式，使工作人員充分體會(huì)到風(fēng)電企業(yè)給予的關(guān)懷和支持，增強(qiáng)了風(fēng)電場(chǎng)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神；最后，組織人員進(jìn)行了安全生產(chǎn)責(zé)任制培訓(xùn)，明確了各自的職責(zé)，建立了閉環(huán)的風(fēng)電場(chǎng)安全管理考核體系，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了工作人員積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)對(duì)構(gòu)建的提高途徑應(yīng)用收到了很好的效果，自應(yīng)用該成果半年多，風(fēng)電場(chǎng)沒(méi)有出現(xiàn)重大設(shè)備和人身事故，尤其在春檢過(guò)程中工作效率提高了一倍，為風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)穩(wěn)定了隊(duì)伍、節(jié)省了成本，因此建議該方法在風(fēng)電場(chǎng)進(jìn)行推廣應(yīng)用。

5 結(jié)語(yǔ)

在新的形勢(shì)下，合格的風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員必須具備安全生產(chǎn)職責(zé)能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和安全知識(shí)、組織和決策領(lǐng)導(dǎo)能力、分析和解決問(wèn)題能力、具備風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的能力等，這是風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員的合格標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合上述內(nèi)容，風(fēng)電企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取強(qiáng)化安全管理人員安全技能培訓(xùn)，提高安全管理人員的安全情感認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力，健全風(fēng)電場(chǎng)安全管理人員考核體系，鼓勵(lì)風(fēng)電場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與科學(xué)研究，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用等方面的對(duì)策等方面的對(duì)策。同時(shí)，隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，風(fēng)電場(chǎng)員工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)也會(huì)不斷產(chǎn)生一系列新情況與新問(wèn)題，對(duì)此，必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題有針對(duì)性地予以解決，不斷開(kāi)創(chuàng)員工素質(zhì)提升的新局面。

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中圖分類(lèi)號(hào):G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)03-0028-02

隨著煤化工技術(shù)工藝的不斷進(jìn)步和成熟,發(fā)展煤化工產(chǎn)業(yè)愈來(lái)愈受到國(guó)家和業(yè)界的高度重視,煤化工人才緊缺的矛盾日趨突出?，F(xiàn)許多高職院都開(kāi)辦了煤化工專(zhuān)業(yè),煤化學(xué)試驗(yàn)作為煤化工專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程,試驗(yàn)教學(xué)的目的是使學(xué)生掌握煤質(zhì)化驗(yàn)方法和操作技能,能進(jìn)行煤質(zhì)評(píng)價(jià),為煤炭加工利用提供科學(xué)依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)、獨(dú)立操控能力、創(chuàng)新能力、科研能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力,以滿足從業(yè)需要。我們針對(duì)本課程的特點(diǎn),對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了探索,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,取得了較好的教學(xué)效果。

一、通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),加強(qiáng)從業(yè)認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德教育

為培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),我校對(duì)煤化工專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生,在上學(xué)期末安排他們到煤炭企業(yè)的質(zhì)檢中心(或化驗(yàn)室)進(jìn)行三至五天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。先讓企業(yè)質(zhì)檢中心的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生講解質(zhì)檢中心在企業(yè)的地位和作用、化驗(yàn)員的基本素質(zhì)要求,再讓學(xué)生從煤炭的采集、制樣、化驗(yàn)全過(guò)程跟班一遍,加強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)實(shí)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)檢中心是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)涉及面廣的技術(shù)部門(mén),它為企業(yè)每天的正常生產(chǎn)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、質(zhì)量控制和生產(chǎn)技術(shù)管理提供真實(shí)可靠的技術(shù)數(shù)據(jù),能有效地監(jiān)控煤炭質(zhì)量不致發(fā)生差錯(cuò)而造成損失,同時(shí)也能有效防止欺詐行為,是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督把關(guān)者。它要求煤質(zhì)化驗(yàn)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),既要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),又要有熟練的操作技能,才能提供真實(shí)可靠的技術(shù)數(shù)據(jù)。然后在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告中附加一條:今后的試驗(yàn)我該怎樣做?實(shí)踐證明,這樣的方式,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生試驗(yàn)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)是行之有效的。

二、完善試驗(yàn)條件,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)

為提高工作效率,現(xiàn)企業(yè)已廣泛使用各種先進(jìn)的自動(dòng)化煤質(zhì)分析儀器。高職教育的特色在于突出專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性,使學(xué)生較好地掌握本專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用技能,具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,能迅速適應(yīng)實(shí)際工作需要。為此,我校與時(shí)俱進(jìn),購(gòu)置了數(shù)臺(tái)自動(dòng)量熱儀、自動(dòng)測(cè)硫儀、全自動(dòng)工業(yè)分析儀、智能馬弗爐、微波水分測(cè)定儀等較先進(jìn)的煤質(zhì)分析儀器,不斷完善試驗(yàn)條件滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。同時(shí)對(duì)煤化學(xué)教學(xué)大綱的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,適當(dāng)壓縮了理論課學(xué)時(shí),增加了試驗(yàn)課學(xué)時(shí),煤化學(xué)理論課和試驗(yàn)課學(xué)時(shí)比由原來(lái)的3:2改為1:1,理論和試驗(yàn)教學(xué)各48學(xué)時(shí),并且把試驗(yàn)課從煤化學(xué)中分離出來(lái)獨(dú)立開(kāi)課,以加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。

三、試驗(yàn)內(nèi)容模塊化,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能

煤化學(xué)試驗(yàn)課程的主要內(nèi)容是煤炭的采樣、制樣、煤質(zhì)分析化驗(yàn)方法,且試驗(yàn)規(guī)范性很強(qiáng)。為保證化驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,試驗(yàn)方法必須嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。學(xué)習(xí)本課程的目的是能進(jìn)行煤質(zhì)評(píng)價(jià),為煤炭加工利用提供科學(xué)依據(jù)。為提高教學(xué)效果,我們依據(jù)最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編制試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化重組,把有內(nèi)在聯(lián)系或所用設(shè)備相同的幾個(gè)試驗(yàn)合并起來(lái)形成一個(gè)模塊即進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì),把試驗(yàn)設(shè)計(jì)為四大模塊(見(jiàn)表1),每個(gè)模塊內(nèi)設(shè)置若干個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目,形成一個(gè)教學(xué)意圖明顯,內(nèi)容豐富,可供煤化工不同專(zhuān)業(yè)結(jié)合實(shí)際在四個(gè)模塊中選作試驗(yàn)項(xiàng)目而完成教學(xué)要求,使試驗(yàn)教學(xué)更具有系統(tǒng)性和針對(duì)性而方便教學(xué)。

表1煤化學(xué)試驗(yàn)?zāi)K設(shè)置表

通過(guò)上表四個(gè)模塊試驗(yàn),可使學(xué)生全面掌握煤質(zhì)化驗(yàn)方法和操作技能,突出了應(yīng)用技能的培養(yǎng)。

四、放手學(xué)生試驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操控能力

針對(duì)試驗(yàn)項(xiàng)目多,課時(shí)有限,有的試驗(yàn)耗時(shí)長(zhǎng),課內(nèi)根本無(wú)法完成,且儀器價(jià)格貴、設(shè)備裝配有限,不可能人手一套,加之學(xué)生基礎(chǔ)不一,基礎(chǔ)好學(xué)生在計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)已能較好完成試驗(yàn)而需拓展試驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行設(shè)計(jì)性試驗(yàn)或研究型試驗(yàn),基礎(chǔ)差的學(xué)生在計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)對(duì)試驗(yàn)過(guò)程的某步操作掌握不夠或試驗(yàn)結(jié)果不合理或試驗(yàn)失敗而需重新試驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行模式上,我們因材施教,積極探索行之有效的計(jì)劃學(xué)時(shí)外開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,最大限度地開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室的空間和資源,提高儀器設(shè)備利用率和配套能力。這樣既能滿足優(yōu)生優(yōu)培,又能滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,放手學(xué)生試驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“預(yù)習(xí)”,要求學(xué)生利用課外時(shí)間,根據(jù)試驗(yàn)內(nèi)容和試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),寫(xiě)出試驗(yàn)提綱,做到對(duì)試驗(yàn)心中有數(shù),提綱交給指導(dǎo)教師審核合格后,發(fā)給實(shí)驗(yàn)室“準(zhǔn)入證”,憑“準(zhǔn)入證”方能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生獨(dú)立完成從煤樣采集(由于條件的限制,我們采用的方法是“模擬采樣”,即準(zhǔn)備一堆廢樣,學(xué)生只練習(xí)采樣的方法和過(guò)程,所采集的煤樣并不用于制樣)、煤樣制備、試驗(yàn)準(zhǔn)備(包括試劑配制、儀器裝配和調(diào)試)、試驗(yàn)操作、結(jié)果報(bào)出的全過(guò)程,若試驗(yàn)中遇到自己解決不了的問(wèn)題,再與指導(dǎo)教師共同討論完成試驗(yàn)。通過(guò)對(duì)工業(yè)分析與檢驗(yàn)(煤化工方向)081班采用這樣的教學(xué)模式,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立操控的能力。遇到企業(yè)送來(lái)煤樣,我們分成兩份,一份學(xué)生做,一份教師做,最后兩份結(jié)果作對(duì)比,誤差完全符合國(guó)標(biāo)的要求,實(shí)踐證明,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操控能力是行之有效。

五、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新能力和科研能力

傳統(tǒng)的煤化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)模式是以教師為核心來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)的,即從煤樣的采制、試劑的配制到儀器的裝配均由教師完成,試驗(yàn)前教師詳細(xì)講解并作示范,學(xué)生按步就班完成試驗(yàn),教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)定成績(jī)。這種教學(xué)模式易于組織,也能培養(yǎng)學(xué)生的基本試驗(yàn)技能,但學(xué)生僅為完成試驗(yàn)任務(wù)而做試驗(yàn),不利于學(xué)生創(chuàng)新能力和科研能力的培養(yǎng)。因此,試驗(yàn)教學(xué)應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,突出教師的主導(dǎo)作用,我們也進(jìn)行了有益的探索。

在煤化學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)中,教師一定要善于結(jié)合試驗(yàn)內(nèi)容,適時(shí)設(shè)問(wèn),激發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究,交給學(xué)生寫(xiě)論文的的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力。如,在庫(kù)侖法測(cè)定煤中全硫的教學(xué)中, 國(guó)標(biāo)規(guī)定在煤樣上鋪一層三氧化鎢,適時(shí)設(shè)問(wèn):三氧化鎢的作用是什么?能回收再利用嗎?若能回收利用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出試驗(yàn)方案,并驗(yàn)證其可行性。學(xué)生課后通過(guò)查閱資料、分組討論、歸納總結(jié),得出三氧化鎢是酸性氧化物,能溶于堿生成鎢酸鹽,再用強(qiáng)酸處理其鹽生成鎢酸,鎢酸受熱易分解為三氧化鎢和水,理論上是可行的。然后設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案、試驗(yàn)、再以回收的三氧化鎢為催化劑用標(biāo)煤做驗(yàn)證試驗(yàn)、最后得出結(jié)論、撰寫(xiě)小論文。類(lèi)似問(wèn)題在煤化學(xué)試驗(yàn)中很多,關(guān)鍵在于教師是否抓住時(shí)機(jī)適時(shí)設(shè)問(wèn),激發(fā)學(xué)生思維,布置作業(yè),就能讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力。

六、嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用日益廣泛,Excel電子表格處理軟件是一種數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和報(bào)表制作工具,只要將數(shù)據(jù)輸入到按規(guī)律排列的單元格內(nèi),便可利用多種公式或函數(shù)進(jìn)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算,分析匯總各單元格中的數(shù)據(jù)信息,并且可以把相關(guān)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表的形式表示出來(lái)。如何結(jié)合煤化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,我們做了有益的嘗試。

煤炭分析化驗(yàn)與煤樣狀態(tài)有關(guān),煤質(zhì)化驗(yàn)結(jié)果常以煤的不同狀態(tài)(基)報(bào)出,計(jì)算比較復(fù)雜,稍不注意,即可能出現(xiàn)差錯(cuò),因而煤化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)一開(kāi)始就要求學(xué)生保證每一步驟的原始記錄的完整清晰,絕不允許隨意涂改原始記錄,試驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和化驗(yàn)結(jié)果要求學(xué)生全部以Excel電子表格形式報(bào)出,涉及計(jì)算,絕不允許用計(jì)算器或手算出結(jié)果輸入表格,必須使用Excel電子表格中的公式或函數(shù)功能,煤質(zhì)分析的測(cè)定結(jié)果的報(bào)出應(yīng)按數(shù)字修約規(guī)則進(jìn)行。這樣的訓(xùn)練,既避免了計(jì)算出錯(cuò),又便于匯總統(tǒng)計(jì)分析,即使今后學(xué)生走向工作崗位,也受益匪淺。

七、試驗(yàn)結(jié)果對(duì)比分析與研討,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

完成模塊試驗(yàn)后,學(xué)生將試驗(yàn)結(jié)果(Excel電子表格)通過(guò)郵件方式發(fā)給教師進(jìn)行匯總,組織學(xué)生研討,對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,再現(xiàn)性臨界差不符合國(guó)標(biāo)要求的,根據(jù)試驗(yàn)報(bào)告找出原因,總結(jié)注意事項(xiàng),重做試驗(yàn)熟悉操作直至得到最佳試驗(yàn)結(jié)果;重復(fù)限性和再現(xiàn)性臨界差符合國(guó)標(biāo)要求的,讓學(xué)生了解各項(xiàng)煤質(zhì)指標(biāo)間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系,利用不同指標(biāo)間的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會(huì)對(duì)煤質(zhì)分析明顯錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的判斷,如空氣干燥基水分Mad測(cè)值比全水分Mt或收到基水分Mar還高,則兩者中必有一個(gè)是錯(cuò)誤結(jié)果,需找出原因予以更正,以免報(bào)出的結(jié)果出錯(cuò)而給用煤?jiǎn)挝辉斐刹粦?yīng)有的損失;最后再依據(jù)各項(xiàng)煤質(zhì)指標(biāo)確定煤的牌號(hào)和分析其工業(yè)用途。通過(guò)這樣的方式,有效地培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。

八、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)煤化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的改革與探索活動(dòng),我們深感建立有特色的煤化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)模式,開(kāi)設(shè)高質(zhì)量、高水平的試驗(yàn)課,已成為高職教育具有挑戰(zhàn)性的課題。我們將不斷努力,在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)生真正培養(yǎng)成為符合現(xiàn)代煤化工發(fā)展要求的高級(jí)技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

篇10

中圖分類(lèi)號(hào)：TM62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 前言

火力發(fā)電廠（以下簡(jiǎn)稱(chēng)火電廠）綜合管線規(guī)劃布置是一項(xiàng)較為復(fù)雜的綜合性工作，且根據(jù)管道的用途不同、介質(zhì)不同、敷設(shè)方式不同等情況相互影響。因此，要做好火電廠綜合管線的規(guī)劃布置工作，需要設(shè)計(jì)人員對(duì)電廠工藝要有比較充分的解，加強(qiáng)與各專(zhuān)業(yè)之間的密切配合，掌握并熟悉各管線工藝特性，才能做出布局合理、安全可靠、操作性強(qiáng)的火電廠綜合管線布置施工圖。

本文結(jié)合鄒平高新鋁電有限公司魏橋一電 4x330MW 機(jī)組工程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)本工程），對(duì)本人在該工程綜合管線規(guī)劃布置過(guò)程中所采取的設(shè)計(jì)思路和方法進(jìn)行了總結(jié)，希望能對(duì)類(lèi)似工程有所幫助，也希望通過(guò)探討能進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的發(fā)展。

2 準(zhǔn)備工作

2.1 分析總平面布置圖。本工程總裝機(jī)容量為4臺(tái)亞臨界參數(shù)自然循環(huán)煤粉鍋爐，4臺(tái)330MW亞臨界參數(shù)抽汽式汽輪機(jī)，4臺(tái)330MW空冷發(fā)電機(jī)，一次設(shè)計(jì)，一次建成，不考慮擴(kuò)建。電廠總布置情況詳。

由圖1可以看出，本工程用地較小且不規(guī)則，總平面布置緊湊但稍顯擁擠。熟悉電廠設(shè)計(jì)的人應(yīng)該能看出，本電廠總圖在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)廠區(qū)綜合管線的走廊用地預(yù)留明顯不足，特別是環(huán)主廠房四周。為了更清楚的說(shuō)明存在的問(wèn)題并提出解決的方法和方案。需要先了解下廠區(qū)管道的數(shù)量和種類(lèi)。

2.2資料收集并分類(lèi)?；痣姀S主要管線資料主要由水工、電氣、汽機(jī)、鍋爐、除灰、運(yùn)煤、化水、暖通等專(zhuān)業(yè)提供。

根據(jù)各專(zhuān)業(yè)提供的管線資料，首先對(duì)每條管線的工藝要求、介質(zhì)特性、管徑大小、其它特殊要求等進(jìn)行分析，歸納整理，本工程主要管道種類(lèi)見(jiàn)表1。

3 廠區(qū)綜合管線初步規(guī)劃

3.1建立框架。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備期對(duì)廠區(qū)管道的分析和分類(lèi)。設(shè)計(jì)人員基本上能夠達(dá)到對(duì)廠區(qū)的總平面布置和各專(zhuān)業(yè)管道要求的基本了解，即可開(kāi)展廠區(qū)綜合管線規(guī)劃布置的初期工作。

首先應(yīng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)管道一一進(jìn)行核對(duì)，主要核對(duì)各專(zhuān)業(yè)管道是否齊全并合理選擇管道路徑，將每一條管線按照最合理、最經(jīng)濟(jì)的敷設(shè)路徑進(jìn)行初步的平面規(guī)劃，以便盡快建立起廠區(qū)管線規(guī)劃布置的初步框架。

3.2確定初步布置方案。根據(jù)本工程廠區(qū)管線初步布置框架顯示結(jié)果，環(huán)主廠房四周管線較為密集，交叉重疊，管道通廊嚴(yán)重不足。設(shè)計(jì)人員采取對(duì)廠區(qū)密集段管線逐條進(jìn)行梳理。本工程在設(shè)計(jì)過(guò)程中將廠區(qū)管線密集段分為5個(gè)區(qū)間段，分別為主廠房A排外區(qū)間段、固定端區(qū)間段、擴(kuò)建端區(qū)間段、爐后區(qū)間段、煙囪后區(qū)間段。

主廠房A排外區(qū)間段：根據(jù)機(jī)務(wù)司令圖布置情況，主廠房A排各種管道接口有56個(gè)，管道種類(lèi)21種，且A排外6kV共箱封閉母線構(gòu)架基礎(chǔ)、變壓器基礎(chǔ)密布，管道走廊嚴(yán)重不足。設(shè)計(jì)人員應(yīng)根據(jù)規(guī)范要求和管道性質(zhì)、用途：先將循環(huán)水管、雨水管、汽機(jī)事故油管、主變事故油管、酸堿廢水管（無(wú)壓）、工業(yè)廢水管（無(wú)壓）、電纜隧道等必須直埋的管道埋地布置，剩余管道考慮全部采用架空布置方式。綜合管架根據(jù)A排外空間利用情況緊貼主廠房平A排柱平行布置。

按照主廠房A排外區(qū)間段的設(shè)計(jì)思路和方法，整理出主廠房固定端區(qū)間段管道數(shù)量為23條；擴(kuò)建端區(qū)間段管道數(shù)量為16條；煙囪后管道數(shù)量為19條。各區(qū)間段管道走廊均表現(xiàn)為嚴(yán)重不足。沿用A排外區(qū)間段管道布置原則，先將循環(huán)水管、雨水管、生活污水管、電纜隧道等必須直埋的管道進(jìn)行埋地布置。剩余管道暫時(shí)考慮采用架空布置方式。特別注意，各密集管道區(qū)間在進(jìn)行選擇性的直埋布置中，要保證預(yù)留足夠的綜合管架基礎(chǔ)用地。

4 廠區(qū)綜合管線詳細(xì)規(guī)劃

4.1首先確定A排外區(qū)間的管道布置。根據(jù)前一階段初步規(guī)劃布置方案結(jié)果顯示，A排外區(qū)間已無(wú)可利用管道走廊，僅1#、2#、3#主變與A排之間剩余約1.65m寬的可利用空間。根據(jù)總平面布置情況，化水專(zhuān)業(yè)的凝結(jié)水廢水池、酸堿儲(chǔ)罐和凝結(jié)水補(bǔ)水箱布置在A排外，且兩條管道均與主廠房相連接，綜合比較空間需求和可利用空間后將兩條管道直埋布置在1#、2#、3#主變與A排之間可利用的1.65m管道空間內(nèi)。剩余管道全部采用架空布置方式，如圖2所示。

4.2主廠房擴(kuò)建端區(qū)間管道布置。根據(jù)前一階段初步規(guī)劃布置方案結(jié)果，為了在滿足規(guī)范要求的前提下盡量?jī)?yōu)化布置方案和降低綜合管架的荷載，采取將兩條較大管道SD、SW1和兩條小管道SE、DW直埋布置在優(yōu)化后的可利用空間內(nèi)和循環(huán)水管之間的空隙。既不影響管道檢修維護(hù)的要求，又大大降低了綜合管架的工程量。剩余管道全部采用架空方式，綜合管架結(jié)合油管架走向統(tǒng)籌考慮南北向布置在主廠房擴(kuò)建端。

4.3主廠房固定端區(qū)間管道布置。根據(jù)初期固定端綜合管線規(guī)劃布置方案，結(jié)合前面兩個(gè)區(qū)間段管道的優(yōu)化方法和經(jīng)驗(yàn)。首先將除灰渣管道支架與其它綜合管道支架考慮合并為一個(gè)綜合管道支架，再根據(jù)直埋管道優(yōu)化布置后的結(jié)果將管徑較大MW、MW1、SD和管徑較小的DW1、DW直埋布置在優(yōu)化后的可利用空間和循環(huán)水管之間間隙。綜合管架靠近主廠房固定端南北向平行布置。

4.4煙囪后區(qū)間管道布置。本工程爐后用地空間僅24.5m（含道路），而管道數(shù)量達(dá)19條，且大部分管道管徑較大，水工專(zhuān)業(yè)建議DN600以上的管道不要采取架空方式，而爐后DN600以上管道數(shù)量達(dá)6條。按照該要求，則爐后區(qū)間段管道將形成雙層布置型式，也難以滿足規(guī)范布置要求。經(jīng)與各相關(guān)專(zhuān)業(yè)協(xié)商討論，最總確定將循環(huán)水管布置在下層，將管徑較大的MW、MW1、SD和較小管徑的FW、DW直埋布置在上層。剩余管道全部采用架空布置方式，綜合管架東西向布置在爐后冷卻塔北側(cè)。

通過(guò)以上各階段和各分區(qū)管線布置的深入工作，經(jīng)過(guò)方案的反復(fù)設(shè)計(jì)和反復(fù)比較以及采取的相關(guān)優(yōu)化措施基本上確定了廠區(qū)綜合管線的最終布置方案。

結(jié)語(yǔ)

火電廠綜合管線布置雖然復(fù)雜，但通過(guò)整理，分析、分類(lèi)后，能夠較大程度的清晰設(shè)計(jì)思路，提高工作效率，也使得方案在較大程度上能夠體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的合理性和經(jīng)濟(jì)性。綜合管線的最終布置成果是多專(zhuān)業(yè)參與配合的結(jié)果，也是團(tuán)隊(duì)精神的集中體現(xiàn)。合理完整、清晰美觀的圖紙能夠有效的指導(dǎo)施工，也是每個(gè)設(shè)計(jì)人員價(jià)值的體現(xiàn)。

本文僅代表的是本人在實(shí)際工作中所采取的方法和思路，也存在不足和缺陷之處。但希望能對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在以后的相關(guān)工作中有所幫助和參考價(jià)值。

篇11

一、前言

飾面清水混凝土工藝是近年來(lái)新興的一種清水混凝土施工工藝，通過(guò)有規(guī)律的對(duì)拉螺栓孔眼、明縫、蟬縫、假眼等展示其獨(dú)特的自然質(zhì)感，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)展現(xiàn)力。相對(duì)于傳統(tǒng)工藝，飾面清水混凝土具有綠色、環(huán)保、節(jié)能等特點(diǎn)，具有廣闊的市場(chǎng)前景。但該工藝工序繁雜，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高，管理難度大，須按照規(guī)定的流程嚴(yán)謹(jǐn)組織實(shí)施，加強(qiáng)全過(guò)程質(zhì)量控制。

二、工藝實(shí)施的主要管理手段

1、加大人員的技術(shù)力量投入，確保工藝的順利實(shí)施

飾面清水混凝土對(duì)工藝水平要求較為苛刻，受其一次成型、無(wú)需二次修飾的特點(diǎn)制約，工藝的實(shí)施必須有精湛的施工技術(shù)為依托。施工技術(shù)的體現(xiàn)主要包含以下兩方面：

1.1工程管理人員的技術(shù)儲(chǔ)備

飾面清水混凝土的獨(dú)特魅力主要通過(guò)其層次豐富的外立面效果來(lái)展示，外立面效果則需專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)過(guò)細(xì)致合理的二次設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，模板體系的選擇、模板圖的詳細(xì)設(shè)計(jì)、工程細(xì)部節(jié)點(diǎn)的策劃等方面均對(duì)專(zhuān)業(yè)人員有較高的技術(shù)要求。因此工程管理人員技術(shù)力量的薄弱直接影響工程的最終效果。

1.2工程施工專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

工程施工質(zhì)量的好壞與工程具體實(shí)施隊(duì)伍的素質(zhì)有直接的關(guān)系，飾面清水混凝土在施工隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面體現(xiàn)尤為明顯。較普通混凝土施工工藝，飾面清水混凝土施工工藝在模板圖的理解、工程專(zhuān)用模板體系的應(yīng)用等方面有更高的要求，這就要求工程的最終實(shí)施者具有高水平的技術(shù)素養(yǎng)。 2、加強(qiáng)前期的各項(xiàng)策劃

鑒于飾面清水混凝土工藝較為復(fù)雜，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本控制均需統(tǒng)籌策劃，及早展開(kāi)，策劃主要包含以下方面：

2.1提前編制翔實(shí)的專(zhuān)項(xiàng)清水混凝土施工方案，方案的編制應(yīng)考慮諸多施工影響因素并選擇合理的工程施工順序。

2.2應(yīng)充分考慮模板體系標(biāo)準(zhǔn)化要求，謹(jǐn)慎進(jìn)行體系選型。

2.3應(yīng)提前落實(shí)砂、石、水泥、外加劑的質(zhì)量現(xiàn)狀，確保貨源穩(wěn)定，及早展開(kāi)配合比試驗(yàn)。

2.4應(yīng)提前選定模板體系所需輔材，如堵頭、明縫條、連接卡片、玻璃膠、自攻絲、海綿膠條、PVC套管等；鋼筋施工所需輔材，如無(wú)繡綁扎絲、保護(hù)層墊塊（與混凝土顏色接近）等。

2.5應(yīng)提前進(jìn)行勞動(dòng)力儲(chǔ)備和技術(shù)培訓(xùn)。

2.6各項(xiàng)準(zhǔn)備充分后，應(yīng)模擬工程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)型式及早進(jìn)行樣板施工。實(shí)施樣板是檢驗(yàn)施工水平、確立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)最有效、最有說(shuō)服力的一項(xiàng)管理措施。實(shí)施過(guò)程中應(yīng)始終堅(jiān)持樣板通不過(guò)不允許開(kāi)工，低于樣板標(biāo)準(zhǔn)不允許放行的原則。

3、工藝實(shí)施中加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，并注重經(jīng)驗(yàn)反饋、總結(jié)

3.1經(jīng)常性組織技術(shù)交底會(huì)

技術(shù)交底會(huì)是集中傳授知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，符合全員參與的理念，有助于策劃、方案的有效貫徹執(zhí)行，應(yīng)貫穿工藝實(shí)施的全過(guò)程。

3.2強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)部位聯(lián)合驗(yàn)收

施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)，有力的質(zhì)量監(jiān)控能使工程質(zhì)量做到防患于未然，有利于促進(jìn)工程質(zhì)量不斷提高、降低工程成本。模板加固、混凝土配合比實(shí)施等是飾面清水混凝土工藝的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)重點(diǎn)部位、重要工序聯(lián)合驗(yàn)收，動(dòng)員各級(jí)人員共同參與，更加有助于質(zhì)量把關(guān)。

3.3深入開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)反饋

如每次重要部位拆模后，組織相應(yīng)操作工人和管理人員現(xiàn)場(chǎng)診斷評(píng)價(jià)質(zhì)量水平，制定對(duì)策措施等，更加有助于針對(duì)性解決問(wèn)題。

3.4加強(qiáng)成品保護(hù)

飾面清水混凝土注重“修復(fù)越少越好”，因此，施工過(guò)程中應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)成品保護(hù)措施，防止表面破損和污染。如墻體大角、窗洞口棱角采取包邊護(hù)角等。

4、實(shí)施模板體系綜合管理

模板體系管理在飾面清水混凝土施工管理中占有很大的權(quán)重，需要技術(shù)、質(zhì)檢、生產(chǎn)、材料等多個(gè)部門(mén)協(xié)同管理，宜制定各項(xiàng)規(guī)程制度，從體系設(shè)計(jì)、材料采購(gòu)與發(fā)放、現(xiàn)場(chǎng)制作與安裝、構(gòu)配件散拆與回收等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)控制，否則，極易導(dǎo)致體系的周轉(zhuǎn)利用率低下和材料的浪費(fèi)損失。

5、鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，持續(xù)工藝改進(jìn)

飾面清水混凝土工藝涉及諸多專(zhuān)業(yè)的方方面面，擁有很多改進(jìn)的空間，建立技術(shù)創(chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制，持續(xù)開(kāi)展工藝改進(jìn)，是提高工程質(zhì)量、降低工程成本的最便捷的渠道。

三、各分項(xiàng)工程的重點(diǎn)監(jiān)控點(diǎn)

1、模板工程

1.1建筑立面效果設(shè)計(jì)是模板設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)，進(jìn)行效果設(shè)計(jì)時(shí)亦必須提前考慮的模板的排版布置和加固需求，找到立面效果與模板布置的最佳結(jié)合點(diǎn)。

1.2明縫的寬窄、留設(shè)位置及交圈，孔眼的大小、位置及勻稱(chēng)，蟬縫的位置及勻直等兼顧美觀、大方和方便施工，本著構(gòu)造簡(jiǎn)單、支拆方便、經(jīng)濟(jì)合理、質(zhì)量上乘的原則，綜合考慮質(zhì)量、工期、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果。

1.3模板加工、制作前，操作工人手中應(yīng)首先確保各項(xiàng)圖紙到位，并充分理解圖紙。模板下料前，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，不同面板尺寸相互搭配，確保模板節(jié)約。下料時(shí)應(yīng)盡量應(yīng)先下大塊，從整塊面板上裁去的邊料統(tǒng)一堆放、進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

1.4模板加工完畢后應(yīng)結(jié)合使用部位、驗(yàn)收順序等分類(lèi)擺放整齊，模板安裝前必須全部刷涂隔離劑不得遺漏。

1.5模板加固必須重點(diǎn)關(guān)注，嚴(yán)格實(shí)施聯(lián)合驗(yàn)收制度，對(duì)于重點(diǎn)部位（如墻體大角、門(mén)窗洞口、異型梁柱等）應(yīng)采取保守加固措施，確保加固措施得當(dāng)。

2、鋼筋工程

2.1為確保清水混凝土的鋼筋保護(hù)層厚度，箍筋及拉結(jié)筋加工時(shí)的尺寸允許偏差應(yīng)按負(fù)偏差控制。

2.2外墻面鋼筋保護(hù)層墊塊選擇應(yīng)選擇接近混凝土顏色環(huán)卡式硬質(zhì)塑料墊塊，以減少對(duì)混凝土外觀的影響。

2.3墻體鋼筋網(wǎng)綁扎時(shí)，鋼筋綁扎絲的彎鉤應(yīng)向混凝土內(nèi)。柱及墻體豎向鋼筋如采用直螺紋連接時(shí)，應(yīng)注意接頭位置與箍筋位置避開(kāi)。

2.4鋼筋綁扎過(guò)程應(yīng)有機(jī)結(jié)合混凝土振搗下棒點(diǎn)位置，盡量保證下棒點(diǎn)有效空隙。

3、混凝土工程

3.1施工配合比經(jīng)過(guò)試配確定后，必須做試驗(yàn)墻和樣板墻，保證清水混凝土的顏色一致性，所有施工配合都將按照統(tǒng)一的施工配合比進(jìn)行。

3.2混凝土原材料必須穩(wěn)定，統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一廠家。

3.3采用全自動(dòng)混凝土攪拌機(jī)拌制混凝土，提高混凝土制備質(zhì)量與水平。

3.4到場(chǎng)混凝土設(shè)專(zhuān)人檢查坍落度，混凝土不得有分層、離析等現(xiàn)象。實(shí)測(cè)坍落度不滿足要求時(shí)應(yīng)拉回?cái)嚢枵局匦抡{(diào)整，坍落度過(guò)小時(shí)，不允許私自加水。

3.5混凝土澆筑必須提前確定振搗路徑和下棒點(diǎn)，并做好標(biāo)識(shí)，混凝土振搗必須抽選經(jīng)驗(yàn)豐富的操作工人進(jìn)行作業(yè)。

3.6混凝土澆筑必須連續(xù)，設(shè)專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，其施工縫必須按方案要求留設(shè)，避免產(chǎn)生施工冷縫。

3.7必須采取有效措施防止出現(xiàn)混凝土結(jié)構(gòu)根部 “爛根”、表面出現(xiàn)“氣泡”及“云彩”等質(zhì)量缺陷。

三、結(jié)論